Oblikovanje po shemah v srednji skupini. Gradbeni materiali iz papirja na fotografiji
Irina Jankevič
Kartoteka gradbenih iger (srednja skupina)
1 igre avtorja Gradnja
(povprečje predšolska starost )
Tarča: Razviti otrokovo sposobnost gradnje hiše. Naučite se graditi v pravilnem vrstnem redu. Spodbujajte oblikovanje skupne igre
Material
Napredek igre. - Poglej, dežuje, naš psiček Bimka pa se je zmočil, sedi pod drevesom in se trese. Zgraditi mora toplo hišo - stojnico. Učitelj predlaga, da zgradi hišo za psa. Otroci sami izberejo material, sami si omislijo hišo.
"Pesnica za živali"
Tarča: Naučite se graditi z navpično postavljenimi kockami. Gojite skrben odnos do zgradbe. Aktiviraj slovar: zidana, ograja
Material: zidaki.
Napredek igre. Skrbnik prinese komplet plastičnih hišnih ljubljenčkov in jim ponudi ogrado, da ne pobegnejo, da jih volkovi ne pojedo. Graditi je treba iz opeke, postavljene navpično.
5 tekem po Gradnja
(povprečje predšolska starost )
Tarča: Za utrjevanje zmožnosti tesnega prileganja opek eno na drugo z ozko kratko stranjo (cesta). Enakomerno in enakomerno postavite kocko na drugo opeko (avto).
Material: kocke in zidaki.
Napredek igre. Učitelj prinese semaforska skupina, si otroci zapomnijo, kaj vedo o semaforju. Zgradimo cesto in avto z vami, pokaže, kako se gradi, premaga zgradbe.
"Vrata za Aibolitov avto"
Tarča: Naučite se zgraditi vrata iz dveh navpično stoječih opek, na katere je postavljena druga opeka .. Material: zidaki
Napredek igre. Pozor v živalskem vrtu, tiger zbolel. Dobri zdravnik Aibolit vozi avto, da ozdravi bolnika. Avto zapelje v park, drevesa nam preprečujejo, da bi šli naprej. Nujno moramo zgraditi vrata za avto. Otroci ponujajo svoje zgradbe.
9 tekem po Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Lutka ima zabavo za vselitev"
Tarča: Utrditi spretnosti in sposobnosti dela z gradbenimi materiali, naučiti se igrati s stavbami, obogatiti izkušnje otrok. Izdelava pohištva, prostorov na različne načine.
Material: kocke in zidaki. prizme, plošče. valji.
Napredek igre. Učitelj povabi otroke, da postanejo gradbeniki in zgradijo celotne sobe s pohištvom za punčke. Gradbeni material izberite sami. Prijatelji za delo in naselite punčke v nov dom.
"Mesto lutk"
Tarča: Nadaljujte z ustvarjanjem zgradb glede na splošno ploskev. Formalna spretnost oblikovanje po želji, gojite željo in sposobnost umirjene skupne gradnje
Material: kocke in opečne prizme, plošče. valji.
Napredek igre. - Poglej, naše punčke so bile zelo razburjene, imeli so požar, vse hiše v mestu so zgorele. Zato potrebujejo pomoč pri gradnji novih hiš. Pomagajmo svojim igračam, ustvarimo lastne hiše, omislimo si lastne zgradbe.
13 iger avtorja Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Postavljanje oblik"
Tarča predstavništvakonstruktivna dejavnost Material
Izvlecite vložke, kot so krogi, in povabite otroka, naj jih zbira na mizi, nato pa jih položite v ustrezna okna. Nato na enak način sestavite trikotnike in kvadrate.
15 iger po Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Izumljanje oblik"
Tarča: Razviti logično razmišljanje, pozornost, spomin, govor, razvoj fine motorične sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvoj fantazije, ustvarjalna dejavnost.
Material: niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Otrok si lahko izmisli in sestavi figure iz različnih elementov, jim da imena.
"Trace the Outline"
Tarča: Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva: spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela, konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logično razmišljanje, pozornost, spomin, govor, razvoj finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvoj fantazije, ustvarjalna dejavnost. Material:
V kompletu so okvirji. Če otrok rad riše in barva, potem lahko zelo enostavno sam nariše figuro, tako da s svinčnikom obriše okvir od znotraj. Nato lahko to risbo zasenčite ali prebarvate; izrezati
3 igre po Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Lestvica za želvo"
Tarča: Še naprej učite otroke, kako ustvarjati zgradbe, prekrivati dele enega na drugega in jih postavljati enega poleg drugega; prepoznajo in poimenujejo gradbene materiale in zgradbe.
Material: opeke in plošče.
Napredek igre. AT skupina otroci najdejo družino želv. Vzgojitelj gradi vnaprej skupina ribniku in povabi otroke, naj sestavijo lestev, da bodo želve prišle do ribnika. Opeke morajo biti zložene ena na drugo.
"Ozka klop za zajčka - dolgo uho, široka klop za Mišutka"
Tarča: Naučite se sestaviti ozko klop iz dveh kock in plošče ter široko klop iz štirih kock in dveh plošč.
Material: opeke in plošče.
Napredek igre. Otroci pridejo na obisk smešne igrače ki otrokom povedo, da v gozdu ni niti klopi. Učitelj otrokom ponudi, da zgradijo ozko klop za zajčka in široko klop za medveda. Otroci sami izberejo material za izdelavo.
7 tekem po Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Zberi kroge"
Tarča: Utrditi sposobnost otrok za navigacijo v homogenih predmetih (več, manj, še manj, majhnih, pobiranje v določenem zaporedju; naučiti se obogatiti čutne izkušnje pri delovanju z določeno obliko in različnih velikosti, ob poznavanju njihovih fizikalnih lastnosti.
Material: ravninski krogi različne velikosti in barve.
Napredek igre. Ustvarimo s tabo pravljično sobo in razporedimo kroge po velikosti, po barvi, po tvojem razpoloženju.
"Most za pešce"
Tarča: Nadaljujte z učenjem dveh lestev in naredite prekrivanje (postavite krožnik na vrh, igrajte se z zgradbo. Slovar: lestev, višina, od zgoraj, most, blizu, plošča.
Material: kocke in zidaki, plošča
Napredek igre. Tukaj imamo široko reko. In ti in jaz morava prevesti igrače. - Kaj naj storimo? Seveda, zgraditi most. (Učitelj sestavi vzorec)
Otroke vabi, da sami zgradijo svoj most in prevažajo igrače.
11 iger avtorja Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Različni avtomobili"
Tarča: Pri otrocih utrditi idejo o barvi in imenu gradbenih delov, načinov Gradnja. Naučite otroke primerjati zgradbe, opaziti njihove razlike.
Material: kocke in zidaki, plošče.
Napredek igre. Cesto in avto smo že zgradili. in zdaj si boste izmislili lastne avtomobile in zgradili celo garažo različnih avtomobilov. Otroci primerjajo zgradbe. Poimenujejo svoje avtomobile.
Tarča: Utrditi sposobnost otrok, da tesno pritrdijo opeke drug na drugega, tako da jih položijo na dolgo ozko stran, ki prikazuje čoln ali parnik. Razlikujte podrobnosti nosu, krme.
Material: kocke in zidaki, plošče.
Napredek igre. Naše igrače zelo rade potujejo, a če želite pluti po morju, morate zgraditi ladjo. Pomagajmo svojim igračam in zgradimo ladjo ter jo poimenujmo "Prijateljstvo."
14 iger avtorja Gradnja
(povprečje predšolska starost )
Tarča: Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva: spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela, konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, govora, razvijanje finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvijanje domišljije, ustvarjalna dejavnost.
Material: niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Razpršite igro in povabite otroka, da najde trikotnike, kroge, pravokotnike. Prosite, da naštejete geometrijske oblike, preštejete njihovo število, primerjate glede na glavne značilnosti
17 iger avtorja Gradnja
(povprečje predšolska starost )
"Naredi ornament"
Tarča: Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva: spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela, konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, govora, razvijanje finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvijanje domišljije, ustvarjalna dejavnost.
Material: niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Osnova ornamenta je razporeditev ponavljajočih se elementov na ravnini. Okraski so lahko izdelani iz istega in iz različne figure jih postavite v linijo, pahljačo, rožo ali delno prekrivajo eno na drugo
Prenesi:
Predogled:
Irina Jankevič
Kartoteka gradbenih iger (srednja skupina)
1 igre avtorja Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Gradnja hiše za mačko, psa in kozo"
Tarča : Razviti otrokovo sposobnost gradnje hiše. Naučite se graditi v pravilnem vrstnem redu. Spodbujajte oblikovanje skupne igre
Material
Napredek igre. - Glej, dežuje, naš kužek Bimka pa je moker, sedi pod drevesom in se trese. Zgraditi mora toplo hišo - stojnico. Učitelj predlaga, da zgradi hišo za psa. Otroci sami izberejo material, sami si omislijo hišo.
"Pesnica za živali"
Tarča : Naučite se graditi z navpično postavljenimi kockami. Gojite skrben odnos do zgradbe. Aktiviraj slovar : zidana, ograja
Material: opeka.
Napredek igre. Skrbnik prinese komplet plastičnih hišnih ljubljenčkov in jim ponudi ogrado, da ne pobegnejo, da jih volkovi ne pojedo. Graditi je treba iz opeke, postavljene navpično.
5 tekem po Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Gradnja tovornjaka, ceste"
Tarča : Za utrjevanje zmožnosti tesnega prileganja opek eno na drugo z ozko kratko stranjo(cesta) . Enakomerno in enakomerno postavite kocko na drugo opeko(avto) .
Material : kocke in zidaki.
Napredek igre. Učitelj prinese semaforska skupina , si otroci zapomnijo, kaj vedo o semaforju. Zgradimo cesto in avto z vami, pokaže, kako se gradi, premaga zgradbe.
"Vrata za Aibolitov avto"
Tarča : Naučite se zgraditi vrata iz dveh navpično stoječih opek, na katere je postavljena druga opeka .. Material: opeka
Napredek igre. Pozor v živalskem vrtu, tiger zbolel. Dobri zdravnik Aibolit vozi avto, da ozdravi bolnika. Avto zapelje v park, drevesa nam preprečujejo, da bi šli naprej. Nujno moramo zgraditi vrata za avto. Otroci ponujajo svoje zgradbe.
9 tekem po Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Lutka ima zabavo za vselitev"
Tarča : Utrditi spretnosti in sposobnosti dela z gradbenimi materiali, naučiti se igrati s stavbami, obogatiti izkušnje otrok. Izdelava pohištva, prostorov na različne načine.
Material : kocke in zidaki. prizme, plošče. valji.
Napredek igre. Učitelj povabi otroke, da postanejo gradbeniki in zgradijo celotne sobe s pohištvom za punčke. Gradbeni material izberite sami. Prijatelji za delo in naselite punčke v nov dom.
"Mesto lutk"
Tarča : Nadaljujte z ustvarjanjem zgradb glede na splošno ploskev. Formalna spretnostoblikovanje po želji, gojite željo in sposobnost umirjene skupne gradnje
Material : kocke in opečne prizme, plošče. valji.
Napredek igre. - Poglej, naše punčke so bile zelo razburjene, imeli so požar, vse hiše v mestu so zgorele. Zato potrebujejo pomoč pri gradnji novih hiš. Pomagajmo svojim igračam, ustvarimo lastne hiše, omislimo si lastne zgradbe.
13 iger avtorja Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Postavljanje oblik"
Namen ogledov konstruktivna dejavnost Material
Hod:
Izvlecite vložke, kot so krogi, in povabite otroka, naj jih zbira na mizi, nato pa jih položite v ustrezna okna. Nato na enak način sestavite trikotnike in kvadrate.
15 iger po Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Izumljanje oblik"
Tarča : Razviti logično razmišljanje, pozornost, spomin, govor, razvoj finih motoričnih sposobnosti, pripravo roke za pisanje, razvoj fantazije, ustvarjalne dejavnosti.
Material : niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Hod:
Otrok si lahko izmisli in sestavi figure iz različnih elementov, jim da imena.
"Trace the Outline"
Tarča : Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva : spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela,konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, govora, razvijanje finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvijanje domišljije, ustvarjalna dejavnost. Material:
Hod:
V kompletu so okvirji. Če otrok rad riše in barva, potem lahko zelo enostavno sam nariše figuro, tako da s svinčnikom obriše okvir od znotraj. Nato lahko to risbo zasenčite ali prebarvate; izrezati
3 igre po Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Lestvica za želvo"
Tarča : Še naprej učite otroke, kako ustvarjati zgradbe, prekrivati dele enega na drugega in jih postavljati enega poleg drugega; prepoznajo in poimenujejo gradbene materiale in zgradbe.
Material : opeke in plošče.
Napredek igre. V skupini otroci najdejo družino želv. Vzgojitelj gradi vnaprej skupina ribniku in povabi otroke, naj sestavijo lestev, da bodo želve prišle do ribnika. Opeke morajo biti zložene ena na drugo.
"Ozka klop za zajčka - dolgo uho, široka klop za Mišutka"
Tarča : Naučite se sestaviti ozko klop iz dveh kock in plošče ter široko klop iz štirih kock in dveh plošč.
Material : opeke in plošče.
Napredek igre. Na obisk k otrokom prihajajo smešne igrače, ki otrokom sporočajo, da v gozdu ni niti klopi. Učitelj otrokom ponudi, da zgradijo ozko klop za zajčka in široko klop za medveda. Otroci sami izberejo material za izdelavo.
7 tekem po Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Zberi kroge"
Tarča : Utrditi sposobnost otrok za krmarjenje v homogenih predmetih (več, manj, še manj, majhnih, pobiranje v določenem zaporedju; naučiti se obogatiti čutne izkušnje pri delovanju z določeno obliko in različnimi velikostmi, spoznavanje njihovih fizičnih lastnosti. .
Material : ravninski krogi različnih velikosti in barv.
Napredek igre. Ustvarimo s tabo pravljično sobo in razporedimo kroge po velikosti, po barvi, po tvojem razpoloženju.
"Most za pešce"
Tarča : Nadaljujte z učenjem dveh lestev in naredite prekrivanje (postavite krožnik na vrh, igrajte se z zgradbo. Slovar : lestev, višina, od zgoraj, most, blizu, plošča.
Material : kocke in zidaki, plošča
Napredek igre. Tukaj imamo široko reko. In ti in jaz morava prevesti igrače. - Kaj naj storimo? Seveda, zgraditi most.(Učitelj sestavi vzorec)
Otroke vabi, da sami zgradijo svoj most in prevažajo igrače.
11 iger avtorja Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Različni avtomobili"
Tarča : Pri otrocih utrditi idejo o barvi in imenu gradbenih delov, načinovGradnja. Naučite otroke primerjati zgradbe, opaziti njihove razlike.
Material : kocke in zidaki, plošče.
Napredek igre. Cesto in avto smo že zgradili. in zdaj si boste izmislili lastne avtomobile in zgradili celo garažo različnih avtomobilov. Otroci primerjajo zgradbe. Poimenujejo svoje avtomobile.
»Gradnja parnika, čolnov. Potovanje lutke na obisk "
Tarča : Utrditi sposobnost otrok, da tesno pritrdijo opeke drug na drugega, tako da jih položijo na dolgo ozko stran, ki prikazuje čoln ali parnik. Razlikujte podrobnosti nosu, krme.
Material : kocke in zidaki, plošče.
Napredek igre. Naše igrače zelo rade potujejo, a če želite pluti po morju, morate zgraditi ladjo. Pomagajmo svojim igračam in zgradimo ladjo ter jo poimenujmo"Prijateljstvo."
14 iger avtorja Gradnja
(povprečno predšolska starost)
Iskanje geometrijskih oblik
Tarča : Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva : spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela,konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, govora, razvijanje finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvijanje domišljije, ustvarjalna dejavnost.
Material : niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Hod:
Razpršite igro in povabite otroka, da najde trikotnike, kroge, pravokotnike. Prosite, da naštejete geometrijske oblike, preštejete njihovo število, primerjate glede na glavne značilnosti(kot, stranice, njihovo število)
17 iger avtorja Gradnja
(povprečno predšolska starost)
"Naredi ornament"
Tarča : Seznanitev s pojmi oblika, barva, velikost, ustvarjanje začetne matematike predstavništva : spoznavanje geometrijskih likov, njihovih glavnih značilnosti, učenje štetja, razumevanje razmerja celote in dela,konstruktivna dejavnost: zlaganje predmeta iz delov, razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, govora, razvijanje finih motoričnih sposobnosti, priprava roke za pisanje, razvijanje domišljije, ustvarjalna dejavnost.
Material : niz ravninskih geometrijskih likov v osnovnih barvah, okvirji, rezane oblike.
Hod:
Osnova ornamenta je razporeditev ponavljajočih se elementov na ravnini. Okraske lahko izdelamo iz istih ali različnih figur, ki jih postavimo v linijo, pahljačo, rožo ali delno prekrivamo drug drugega.
riž. 34
Delo z ilustracijami. Izberite ilustracije, ki prikazujejo različne tovornjake. Razmislite o njih z otroki, določite funkcionalni namen tovornjakov, poudarite skupne in razlike v njihovi strukturi; vodite otroke, da to razumejo videz stroj je odvisen od njegovega namena; do posplošitve ("Kaj imajo vsi tovornjaki").
Izvedite razlago gradbenih tehnik v igralno obliko v imenu igrače: otroci učijo Hare (Mishka) zgraditi avto, vendar dela napake, na primer namesto valjev za kolesa vzame palice. Naj fantje razložijo Zaiku (Mishka), zakaj je bolje vzeti valje za kolesa.
Ko je konstrukcija zgrajena, dajte otrokom nalogo: obnovite njihove avtomobile, da bodo lahko na njih prevažali blago (dajte jim igrače, škatle, plastične steklenice, vretena itd.). Med postopkom gradnje otroke vprašajte, katera plošča bo potrebna za izdelavo okvirja stroja (dolge, kratke, ozke, široke, debele, tanke plošče).
Organizirajte gradnjo različnih strojev od konstruktorja. Otroci naj eksperimentirajo s podrobnostmi, izumijo svoje avtomobile. Spodbujajte kolektivne otroške igre ("Avtopark", "Avtomobili prevažajo blago" itd.).
Delo z ilustracijami. Izberite ilustracije, ki prikazujejo različna vozila. Preglejte jih z otroki; navesti namen, strukturo načinov prevoza. Naučite otroke oblikovati tovorni in potniški promet iz različnih gradbeni material in deli oblikovalcev s preprostimi pritrditvami (na primer pritrdite na okvir kolesa; pritrdite kabino, karoserijo, prikolico in nekatere majhne dele; sedež voznika, potnikov; postavljati bremena itd.).
Otroke vadite pri načrtovanju skupne dejavnosti z metodo ravninskega modeliranja (ponudite figure, izrezane iz poljubnega materiala - temelje hiš, oblike različnih vrst prevoza, fontane, zelenice, pešpoti). Otroci postavijo figure na površino, nato na njih zgradijo strukture, okrasijo zgradbe z igračami in drugimi stvarmi. dodatni material(mesto, ulica, vrtec itd.).
Spodbujajte otroke, da v igrah uporabljajo zgrajene avtomobile. Organizirajte gradnjo na to temo od konstruktorja. Skozi igralne situacije spodbujajte otroke, da ustvarijo različice znanih zgradb; vaje v njihovem preoblikovanju glede na različne parametre; ustvariti pogoje za iskanje, eksperimentiranje.
Povabite otroke, naj opravijo naloge, ki jih niso imeli časa opraviti v razredu (izrežejo in prilepijo predmete, ki so potrebni za živali).
Otrokom dajte liste papirja z vzorci ovojnic in jih povabite, naj zložijo in zlepijo ovojnice; izrežite vse geometrijske like, ki ostanejo na slikah (sl. 28 - 34), in jih dajte v kuverte.
Igra "Postavitev slik iz geometrijskih oblik." Otroci postavljajo vzorce, predmete, plot slike(po zasnovi).
Ključne besede
Cilinder, konstrukcijski detajli.
Tema 6. Mostovi
Tarča. Dati otrokom predstavo o mostovih, njihovem namenu, strukturi; vaja pri gradnji mostov; utrditi sposobnost analize vzorcev zgradb, ilustracij; sposobnost samostojne izbire potrebnih podrobnosti v velikosti, obliki, barvi, njihovega kombiniranja. Otroke seznaniti s šablonskim ravnilom (z geometrijskimi oblikami), vaditi delo z njim, primerjati figure, poudarjati njihove podobnosti in razlike.
Material. Konstrukcijski kompleti, šablonska ravnila, flomastri.
Napredek
Z otroki razmislite o šablonskih ravnilih (barva, oblika; oblika "oken"). Otroci naj s prsti potujejo po »oknih« (trikotnih, pravokotnih, okroglih, kvadratnih, ovalnih).
Ilustracijsko delo. Z otroki si oglejte sliko (slika 35) in ugotovite, katere figure so prikazane na levi, katere na desni. Predlagaj barvanje geometrijskih likov različne barve: "Primerjaj kvadrat in pravokotnik. V čem sta si enaka? V čem se razlikujeta? Z ravnilom obkroži kvadrate in pravokotnike poljubne velikosti. Primerjaj krog in oval. Primerjaj trikotnik in kvadrat." (Podobno delo.)
riž. 35
Ilustracijsko delo. Otrokom razdelite enake trikotnike in jim ponudite, da postavijo slike v skladu z diagrami (slika 36). Spodbujajte jih, da ustvarijo in objavijo svoje slike.
riž. 36
Delo z ilustracijami. Izberite ilustracije, ki prikazujejo različne mostove. Razmislite o njih z otroki, analizirajte strukturo mostov. Otrokom dajte uganko:
Skozi reke in ribnike
Poti nas vodijo
Pogumno hodimo po njih
Ne zmočimo si nog.
(Most)
Združite štiri mize in na njih položite "reko" (trak modrega papirja različne širine, zaprta z obročem). Z otroki uredite park v središču "rečnega" obroča (drevesa, klopi, gugalnice itd.).
Povabite otroke, naj vzamejo svoje najljubše igrače in se z njimi »sprehodijo« po parku. Vprašajte: "Kako lahko pridem do tega parka?". Naj otroci najdejo rešitev. (Prečkajte čolne, splave, gradite mostove.)
Pohvalite otroke za njihove predloge, ustavite se pri zadnjem. Z otroki zgradite več možnosti za mostove (slika 37).
riž. 37
Pri gradnji izgovorite svoja dejanja ("Tu so temelji, tukaj je prekrivanje, tukaj je en spust in tukaj je drugi"). Nato povabite otroke, naj zgradijo mostove (enake ali različne).
Ob koncu gradnje so otroci premagali zgradbe.
Postavite "reko" (trak modrega papirja različnih širin) na mize, premaknjene s trakom, in organizirajte gradnjo mostov od oblikovalcev. Med delom otrokom ne povejte, kako povezati dele, zgraditi dolge, široke, visoke mostove; ponujajo možnosti za njihovo zasnovo. Spodbujajte otroke, da izumijo in oblikujejo svoje mostove.
Igralne naloge. Gradnja različnih mostov za pešce in avtomobile iz namiznih in talnih gradbenih materialov; design by design iz gradbenih kompletov in konstruktorjev. Otroke vadite pri preoblikovanju zgradb glede na različne parametre, organizirajte različne igre.
Igra "Preproga". Otroke povabite, naj narišejo različne geometrijske oblike in jih narišejo z ravnilom, tako da se na določenih delih prekrivajo. Otroci bodo križišča pobarvali s flomastri – izpadlo bo nenavadno geometrijski vzorec(podloga, razglednica).
Igra "Transformacije figur". Otroke povabite, naj obkrožijo geometrijske oblike in jih spremenijo v poljubne slike, tako da poslikajo podrobnosti s flomastri. Spodbujajte kombiniranje geometrijskih likov (na primer: obkrožite kvadrat, nad njim obkrožite trikotnik – dobili boste hišo).
Nasveti za vzgojitelja
Razvijati otrokovo sposobnost opazovanja, uriti spomin, spodbujati aktivnost; spodbujati ustvarjalnost, željo po uresničevanju svojih idej, uporabo pridobljenih oblikovalskih izkušenj.
Ključne besede
Levo, desno, zgoraj, spodaj; kvadratna, okrogla, pravokotna, trikotna, ovalna luknja.
Tema 7. Ladje
Tarča. Otrokom dati idejo o različnih vrstah igrišč; da je njihova struktura odvisna od funkcionalnega namena; posplošiti: vse ladje imajo premec, krmo, dno, palubo; vaja pri analizi konstrukcij, pri načrtovanju dejavnosti; razvijati oblikovalske sposobnosti; vadba v ploskovnem modeliranju, v sestavljanju celote iz delov po modelu in po načrtu; razviti sposobnost vizualne analize.
Material.Škatle z gradbenim materialom, škarje.
Napredek
Vzemite rdeče, rumene, zelene in modre liste papirja. Zložimo jih na kup in nato na pol. Otroci naj poiščejo kocko v škatli z gradbenim materialom. Postavite kocko na vogal svežnja papirja, jo obkrožite s flomastrom, nato jo odstranite in vprašajte: "Kakšen sod ima kocka?" (Kvadrat.)
Obrisi vse ploskve kocke. Otroci naj sami sklepajo: kocka ima vse ploskve (stranice) kvadratne. Izrežite kvadrat po konturi in pokažite trik: "posolite" kvadrate in raznobarvni kvadrati bodo padli izpod vaših prstov. Vprašajte otroke: "Koliko kvadratov? Kaj so?"
Na enak način obkrožite robove opeke. Pripeljite fante do zaključka: opeka ima vse pravokotne ploskve, vendar ne enake. Figure razporedite v pare (dve enaki). Obkrožite robove prizme in jo izrežite. Igrajte se s figurami, povabite otroke, naj jih postavijo na robove gradbenih delov (razumeli bodo, da ima veliko delov enake robove, npr. palica, lok, majhne prizme ipd. imajo kvadratne in pravokotne robove).
Gradnja papirja je uporabna, vznemirljiva in poučna vrsta otroške dejavnosti. To je najbolj priljubljena vrsta oblikovanja, ki odpira neomejen obseg otroške domišljije. V učilnici na sredini predšolska skupina učenci pri delu s škarjami, lepilom in drugačne vrste materiali ustvarjajo izvirno, svetle obrti. Takšne dejavnosti so tesno povezane s poznavanjem sveta okoli nas, razvojem finih motoričnih sposobnosti, govora in logike, otrokom vzgajajo potrpežljivost, vztrajnost, željo po doseganju cilja, organiziranost in natančnost, pa tudi občutek za medsebojna pomoč in sposobnost videti lepoto okoli sebe.
Značilnosti pouka oblikovanja papirja v srednji skupini
Papir je najlažji material za otroško ustvarjalnost. Z njim lahko delajo že malčki, učenci srednje skupine pa že lahko ustvarijo svoje prve mojstrovine. Otroci, stari štiri leta, se z veseljem lotijo gradnje, saj rezultat, tj. končana obrt, vidijo takoj po koncu dela in so ponosni na to, pa tudi na priložnost, da razveselijo delo svojih majhnih rok sorodnikov in prijateljev. Da, in starši obožujejo in dolgo časa hranijo otroške obrti, pa naj gre za zajčka iz kartona ali mušnice iz krožnika za enkratno uporabo.
Otrok bo z veseljem razveselil svoje sorodnike s svojimi obrtmi
Naloga vzgojitelja predšolski- opremiti otroke z znanjem, spretnostmi in spretnostmi pri delu s papirjem in podobnimi materiali, spodbuditi otroško domišljijo, spodbuditi otrokovo željo po ukvarjanju z oblikovanjem papirja doma, s starši in prijatelji.
Vrste papirne konstrukcije
Papirna konstrukcija v vrtcu je predstavljena v naslednjih različicah: ravninske obrti, ko je papirnati izdelek prilepljen na podlago, njegovi posamezni deli pa lahko štrlijo nad površino, in izdelki v razsutem stanju, ki vključujejo origami delo in oblikovanje trakov.
Origami je zlaganje papirnatih figur brez lepila in škarij. papir v ta primer- edino delovno orodje. Ta tehnika razvija fine motorične sposobnosti, konstruktivno mišljenje in domišljijo. Pri ustvarjanju obrti ima vsako dejanje svojo zaporedno številko in strogo sledi eno za drugim. Po demonstraciji mora učitelj predšolskim otrokom ponuditi izpis izvedbene sheme obrti.
to prijazen dedek Frost - primer planarne aplikacije
Konstrukcija papirja je vključena v obvezni kurikulum v predšolskih ustanovah, pouk poteka enkrat mesečno, izmenično ravninsko in volumetrično oblikovanje za najbolj popolno in celovit razvoj otrok in razvoj trajnostnih spretnosti pri njih.
Tabela: kartoteka tem GCD v srednji skupini vrtca
| mesec | Tema lekcije | Vzgojne naloge |
| septembra | "Vagoni" (glede na model) | Obvladati metodo - zlaganje kvadrata na pol, doseganje naključja stranic in vogalov, razviti oko. |
| oktobra | "Zajček" (na podlagi modela) | Naučite se zakleniti trak papirja v obroč, zlepiti robove, ustvariti izdelek iz dveh obročev različnih velikosti. |
| novembra | "Lampioni" (na razstavi) | Naučite se zložiti 3 kroge na polovico, jih zlepiti skupaj, ravnati, kot je pokazal učitelj, usklajeno, jasno povezati polovice krogov (volumetrično). |
| decembra | "Riblja kost" (glede na model) | Vaja v trganju papirja po konturi, valjanju papirnatih kroglic ( božični okraski, sestavljanje slike iz delov na ravnini. |
| januar | "Boks za psa" | Še naprej učite otroke, da list prepognejo na polovico, previdno delajte z lepilom. |
| februar | "Razglednica za očeta" | Okrepite spretnosti zlaganja pravokotni list na pol. |
| marec | "Roža" (glede na model) | Naučite se narediti sami končano delo po modelu gojiti natančnost in pripeljati začeto delo do konca (origami). |
| aprila | "Košarica" (glede na model) | Za utrjevanje sposobnosti prepogibanja kvadrata na pol, naredite reze, jih povežite in zlepite (volumetrično). |
| maja | "Vetrnica" | Naučimo se izdelati igrače za igro z vetrom, samostojno rezati trakove, lepiti palice na podlago, povezovati v sredino. |
Kot lahko vidimo, so glavne naloge tradicionalne gradnje papirja v tej starosti: naučiti otroka, da prepogne kvadratni in pravokotni list papirja na polovico, pri čemer se robovi ujemajo, zgladi linijo pregiba in naredi reze na vnaprej označenih mestih. . Hkrati z razvojem novih veščin, ki jih otroci niso imeli mlajša skupina DOW, nadaljuje se utrjevanje že znanega: natančno rokovanje s škarjami in lepilom, uporaba lastnosti papirja (njegova občutljivost na zvijanje, mečkanje, trganje), sposobnost kolektivnega dela in dela v paru.
Zgornji načrt vsebuje približne teme razredov, učitelj jih ima pravico spremeniti in se osredotočiti na teme drugega. izobraževalne dejavnosti(na razvoj govora, spoznavanje narave, zunanjega sveta itd.
Vagone iz papirnatih kvadratov, prepognjenih na pol, lahko sestavite v zabaven vlak
Podobno kot pri vagonih se izdelajo avtobus, hiša, kabina, karoserija tovornjaka (končna kabina je polepljena). Oblikovanje zajčka iz črt lahko nadomestimo z izdelavo psa, piščanca itd. Namesto rože v tehniki origami lahko otroci izdelajo božično drevo, namesto božičnega drevesa pa z igračami ( papirnate kroglice) - jablana z jabolki, seveda premik lekcije v času.
Dela v tehniki origami v lekciji morajo biti dovolj preprosta, da jih lahko vsi otroci dokončajo v predvidenem času. Bolj zapletene modele je treba vzeti v razrede krožka z otroki. ki je tovrstnemu oblikovanju še posebej všeč in zlahka uspe. Glavna stvar pri pouku je ustvariti situacijo uspeha za vse z razumno količino pomoči učitelja.
Druga sorta volumetrične papirnate obrti- konstrukcija iz trakov. Tudi tu bodo otroci za delo potrebovali škarje in lepilo. Na ta način lahko naredite različne živali, pa tudi druge predmete (snežak, svetilko, hišo, vodnjak itd.) Za oblikovanje delov telesa živali vzgojitelj vnaprej pripravi trakove. različne dolžine in širino.
Iz papirnatih trakov lahko ustvarite veliko čudovitih obrti.
Optimalna velikost obrti in praznine zanje
Papirnate obrti ne smejo biti prevelike. Na primer, če se otroci ukvarjajo z oblikovanjem na letalu, jim učitelj kot osnovo ponudi liste papirja A5. Velikost končnega izdelka bo v tem primeru približno 8–10 krat 10–15 centimetrov, odvisno od načina zlaganja plovila.
Če govorimo o delih v tehniki origami, na primer o letalu ali čolnu, potem se uporabljajo listi papirja A4.
Dela iz črt ne smejo biti zelo velika - ne več kot dlan odraslega. Dolžina trakov je od 15 do 25 cm, širina je znotraj 1–2 cm. Velike obrti za otroške oblikovalske skupine (rože, snežinke) so narejene iz trakov glede na pričakovano velikost končnega izdelka. V tem primeru je treba uporabiti upogljivo lepenko, za boljše lepljenje pa mesta, kjer bomo nanesli lepilo, predhodno rahlo podrgati s škarjami.
Če so obrti namenjene skupni volumetrični plošči ali kolažu za okrasitev skupinska soba, je njihova velikost lahko nekoliko večja.
Panel z origami elementi "Naš najljubši vrtec" bo okrasil skupinsko sobo ali preddverje vrtca
Gradbeni materiali
V tradicionalnem oblikovanju navadna barvna oz dvostranski papir izbira barv glede na temo. Zdaj so v prodaji kompleti papirja v nenavadnih barvah, kot so les, kamen, chintz, s potiski in tako naprej). Izdelki iz nje izhajajo še posebej lepi in privlačni.
Potiskan papir bo poživil in popestril obrt
V tehniki origami se praviloma uporablja navaden papir svetlih barv. Barva materiala je odvisna od tega, kateri predmet naj bo upodobljen: na primer, lisica in veverica sta narejeni iz oranžnega papirja, snežinka ali zajca - iz modrega, žaba - iz zelenega.
Kar zadeva kakovost surovin, je bolje uporabiti sijajni ali mat oljni papir - po upogibanju na njem ne bodo nastale razpoke. Material naj bo čist, ne naguban, včasih je primerna uporaba časopisnega, revijalnega papirja, ki pa se pri upogibanju ne sme strgati. Če morajo fantje narediti stvari za igre ali dramatizacije, bodo potrebovali debelejši papir: ovojni papir ali tapete.
Igrače za igro z vodo (čoln, parnik, čoln) so dobro zložene iz pergamenta, povoščenega papirja ali folije, tako da se obrti med igro ne deformirajo.
Pri načrtovanju dizajna iz trakov mora učitelj upoštevati: za takšne obrti ne morete uporabiti tankega papirja, ki se zlahka zmečka. Neprimeren je tudi predebel karton, saj se trakovi ne bodo dobro sprijeli. Najboljša možnost- papir, ki drži obliko in se hkrati brez težav zlepi. Na primer, gosto barvni papir za kopirni stroj.
Veselo sonce iz papirnatih trakov bo otroke pričakalo zjutraj v garderobi skupine
Da bi bile obrti iz trakov bolj kakovostne, lahko otrokom pomaga učitelj - dodatno pritrdite mesta lepljenja s spenjalnikom, vendar tako, da ni zelo opazno.
Papirna konstrukcija je podobna delu s ti odpadni material izvor papirja. To so puše, ki ostanejo od toaletni papir, krožniki in skodelice za enkratno uporabo iz stisnjenega papirja, ostanki embalaže (valovita lepenka), vrečke od pijač.
Fantazija navdušenega učitelja lahko puše spremeni v smešne zajce - vse, kar ostane, je, da jih polepite z barvnim papirjem in pritrdite nos, ušesa, oči in tačke. Mimogrede, takšna obrt bo koristna - tja lahko postavite svinčnike ali flomastre.
Craft, katerega osnova je tulec za toaletni papir, lahko uporabite kot držalo za svinčnike
Za gradnjo v srednja skupina lahko uporabite tudi prazne škatlice za vžigalice – uporabne so predvsem za ustvarjanje pohištvo za lutke. Ali pa za darilo vaši ljubljeni babici, ki bo vanj shranila malenkosti za ročna dela.
Predalnik škatlice za vžigalice bo odlično mesto za shranjevanje gumbov in drugih uporabnih malenkosti
Papirnate škatle iz mleka ali soka lahko prilagodite tudi za delo - na primer naredite robota in ga dopolnite z ustreznimi detajli. Z dopolnitvijo kompozicije z avtomobili in avtobusi iz kvadratov, prepognjenih na pol, bodo otroci ustvarili celo mesto.
Prazna škatla soka se zlahka spremeni v stolpnico
Kar se tiče podrobnosti za okrasitev in dodelavo papirnatih obrti, jih v srednji skupini vnaprej pripravi učitelj. Toda predšolski otroci te starosti lahko dobro razrežejo papir na trakove v skladu s pikčastimi črtami, ki jih začrta učitelj.
Uporaba dodatnih tehnik pri ustvarjanju kompozicij
Da bo kompozicija papirja bolj živa in realistična, je kombinacija različne vrste vizualna dejavnost(risanje, modeliranje, aplikacija). To še posebej velja pri ustvarjanju obrti, kot so roža, metulj, pravljična ptica, ribe, saj omogoča prenos celotne raznolikosti njihovih barv z bogato barvno paleto.
Craft na letalu "Flower-Semitsvetik" je zbral najsvetlejše barve
Če fantje ustvarijo žival iz papirnatih trakov, ji lahko narišete oči, nos in usta. S prenašanjem čustev lika otroci razvijejo svoja čustveno sfero in empatijo. Zanimiva rešitev- naredite enake podrobnosti iz plastelina ali aplikacije.
Individualni pristop k pouku oblikovanja
V srednji skupini je predšolskim otrokom že mogoče dati individualne naloge. Otrokom, ki so hitro zložili letalo ali čoln iz papirja, lahko ponudite, da ga okrasijo z barvnimi svinčniki ali flomastri. Če govorimo o oblikovanju živali (na primer zajčka), potem lahko hitro voden otrok dodatno okrasi ušesa z loki ali dodatno naredi stojalo. Dodatne naloge za hitro učence so podane le med poukom in ne na njegovem začetku, da ne bi poudarjali razlike v spretnostih predšolskih otrok.
Ko naredijo avto, ga lahko fantje okrasijo z aplikacijo in narišejo potnike
Razredi origamija zahtevajo skrben nadzor in pravočasna pomoč vzgojiteljica, saj iz jasne kombinacije zornih kotov in ravna črta Pregib ni odvisen samo od videza, ampak tudi od oblike izdelka. Origami, narejen nepravilno in v naglici, se lahko preprosto "ne obnese". Otrok ne bo videl končnega rezultata in tvega izgubo zanimanja za to čudovito umetnost.
Posebno pozornost je treba nameniti skrbnemu zlaganju origamija
Zato individualni pristop bistvenega pomena za ure origamija. To delo je mukotrpno in od učitelja zahteva veliko pozornosti in potrpežljivosti. Če pa otroku uspe takšno oblikovanje, bo svojo strast do origamija prenesel na samostojne dejavnosti v vrtcu in doma.
Trajanje in struktura pouka
Lekcija oblikovanja v srednji skupini traja približno dvajset minut in vključuje naslednje korake:
- Organizacijski trenutek - 1-2 minuti.
- Uvodni pogovor (motivacijski začetek) - 3-5 minut.
- Demonstracija metod dela s strani vzgojitelja - 2-3 minute.
- Samostojno delo otrok - 6-8 minut.
- Skupni pregled in analiza del - 2 minuti.
- Zaključni pogovor - 1 minuta.
Možnosti za motivacijski začetek pouka
Kot razredi v likovna umetnost, oblikovalsko delo v vrtcu se mora nujno začeti z motivacijskim trenutkom. Otrok mora vsekakor imeti spodbudo za produktivno dejavnost, sam mora vedeti, zakaj se ukvarja s to ali ono obrtjo. Učitelj mora vsako lekcijo organizirati tako, da za otroka postane nekakšno potovanje v čarobni svet. Igra se mini predstava, v kateri sodelujejo otroci, se pogovarjajo z učiteljem in nekim likom.
Na primer, pri konstruiranju žabe k otrokom pride žalostna žaba Kvakša, ki meni, da je na zemlji neuporabna. Naloga vzgojitelja je, da otrokom pove o koristih dvoživk, ki uničujejo komarje in muhe. In fantje bodo zagotovo želeli potolažiti žabo tako, da se bodo spoprijateljili z lastnimi rokami.
Po branju predšolskim otrokom dela N. Nosova o majhnih prebivalcih Cvetličnega mesta lahko oblikujete na temo "Hiša". Pouk se lahko začne s pojavom lutke Dunno. Otrokom bo povedal, kaj imajo kratke hlače cvetlično mesto ni ločenih hiš, več ljudi živi v eni sobi. To je neprijetno, saj se Guslya ukvarja z glasbo, Tsvetik ves čas piše poezijo, Znayka bere svoje pametne knjige, Avoska pa nenehno želi spati. Učiteljica otroke sprašuje, kako pomagati malčkom, in jih napelje na misel, da jim morajo narediti hišice.
Mimogrede, v naslednji lekciji lahko naredite papirnato pohištvo za kratke hlače.
Pohištvo za lutke Origami je uporabno za zgodbo
Večina otrok rada pomaga našim manjšim bratom, skrbi zanje. Zato bo odlična motivacija za aktivnost vzgojiteljeva ponudba, da iz istega izdela ptičjo krmilnico. kartonska škatla iz soka ali mleka. Začetek takšne dejavnosti je mogoče premagati - ptica (na primer štorklja) pride na obisk k otrokom s pismom v kljunu, ki pravi, da je z nastopom hladnega vremena pticam postalo težko najti hrano zase. Dobro je imeti spremljevalni pogovor na temo: ptice prezimovalke in selivke, kam ptice odletijo prezimovati, kaj pticam ponuditi kot hrano.
Če morajo predšolski otroci oblikovati snežinke, potem je na predvečer učitelja priporočljivo izvesti ciljni sprehod, da bi opazovali njihove oblike in raznolikost, povabite otroke, naj razmislijo Frost vzorci na oknih.
Ustrezne ure telesne vzgoje, prstna gimnastika in pesmi morajo biti časovno usklajeni s temo. Oblikovanje v srednji skupini lahko pritegne glasbene sposobnosti otrok - lahko zapojejo pesem, ki so se jo naučili pri glasbenem pouku.
Še ena win-win motivacija za otroke - ustvariti darilo za sorodnike z lastnimi rokami. Lahko bi bilo papirnata roža za mamo ali vrečko iz kartonastih krožnikov, letalo ali čoln za očeta.
Povzetki razredov oblikovanja v srednji skupini
Predstavljamo vam povzetke pouka oblikovanja papirja v srednji skupini predšolskih izobraževalnih ustanov.
Tabela: povzetki GCD o oblikovanju
| Avtor in tema lekcije | Naloge in potek lekcije |
| Stupnikova V.V. "Izdelava papirnatih snežink" |
Izobraževalne naloge: naučiti se oblikovati snežinko iz papirja, vaditi sposobnost dela s papirnatimi trakovi. Razvijalne naloge: razvijati ustvarjalno mišljenje, izboljšati sposobnost dela s škarjami. Vzgojne naloge: gojiti zanimanje za naravni pojavi, kultura vedenja med poukom. Integracija izobraževalnih področjih: « Umetniška ustvarjalnost”, “Kognicija”, “Komunikacija”, “Socializacija”, “Zdravje”. Predstavitveni material: lutka v "zimski" obleki, slike zimske pokrajine, otroške zimske aktivnosti (smučanje, drsanje, sankanje, igranje snežnih kep), 2-3 že pripravljene snežinke. Izroček: papirnati trakovi modra barva, lepilo, škarje. Napredek tečaja. motivacijsko stopnjo. Uganka o zimi. Sneg na poljih, led na rekah, snežni metež hodi - kdaj se zgodi? Učitelj prosi otroke, naj pogledajo skozi okno in poimenujejo znake zime. Za vsak odgovor predšolskih otrok (na tleh je sneg, drevesa so gola, ljudje so toplo oblečeni itd.) Učitelj pokaže ustrezno sliko. Pogovor o zimskih radostih z ilustracijami. Trenutek presenečenja: pojav lutke Zimushka, ki je slišala, da se o njej govori in je prišla na obisk. Zimuška je s seboj prinesla uganke o različnih zimskih atributih in pojavih (sani, smuči, vzorci na steklu, sneg, mraz). Otroci jih ugibajo. Učitelj prosi otroke, naj se spomnijo, kako so na sprehodu gledali snežinke. Fantje se spominjajo, da so sestavljeni iz žarkov, ki jih imajo vsi drugačen vzorec, ni dveh enakih snežink. Prstna gimnastika "Snežinka"
Učiteljica vpraša otroke, ali se želijo sami naučiti izdelovati snežinke. Seveda se strinjajo.
Vendar Zimushka opazi, da so snežinke otrok vse enake. Otroci sami ugibajo, da so jih pozabili okrasiti. Učitelj opomni otroke, da jim še vedno ostanejo trakovi papirja: s škarjami morate odrezati koščke različne dolžine in prilepite na snežinko, tako da ustvarite edinstven vzorec. |
| Tikhanova E.N. "steklo" (v tehniki origami) |
Ta lekcija je poleg razvoja finih motoričnih sposobnosti namenjena utrjevanju teme "Jedi", aktivira besedišče otrok na to temo. Na začetku lekcije učitelj otrokom postavi uganko o babici Fedor - junakinji dela K. Čukovskega "Fedorino Woe": Bežite stran od umazanih skodelic, žlic in loncev. Išče jih, kliče in med potjo toči solze. Kdo bo poklical babico? Učitelj pokaže odlomek iz istoimenske risanke (začetek, ko so jedi pobegnile od Fedore) in prosi, naj poimenuje jedi, ki so pobegnile od junakinje. Ker so predmeti pobegnili, ker jim Fedora ni sledila, učiteljica predlaga, da otroci naučijo babico skrbeti za posodo. V ta namen se izvaja prstna gimnastika "Pomočniki".
Učitelj otrokom pove, da so pomagali babici Fedori - jedi so ji vrnili. |
| Moroz A.F. "Čebelji panj" |
V lekciji predšolski otroci ustvarijo obrt na osnovi papirnate harmonike in jo dopolnijo s potrebnimi podrobnostmi. Poleg tega otroci utrjujejo sposobnost izrezovanja kvadrata okrogle oblike, izboljšati tehniko simetričnega izrezovanja iz na pol prepognjenega lista papirja. Lekcija ima nenavadno motivacijo - učitelj opozarja na dejstvo, da je eden od otrok (na primer Vasja) bolan. Sledi kratek pogovor na temo: kaj čuti bolan človek (boli ga, se počuti slabo, osamljeno, žalostno). In da bi zadovoljili Vasjo, ga razveselili, se učiteljica in otroci odločijo, da mu naredijo darilo iz papirja. Še en mini pogovor na temo "Ali je bil vedno papir". Učitelj otrokom na kratko pove, kako se je pojavil papir, na katerega danes vsi pišejo in rišejo (zgodbo spremlja predstavitev na ekranu). Učitelj povzame pogovor, da lahko naredite čudovite igrače iz papirja, na primer hišo za čebele - čebelnjak. Prikazan je papirni izdelek - čebelnjak, otroci pa so povabljeni, da ga naselijo s čebelami. To bo darilo za Vasjo. Upošteva se papirnata čebela, ki jo je vnaprej naredil učitelj, razpravlja se o njeni strukturi (trup, glava, krila). Koraki ustvarjanja: naredite harmoniko iz dveh trakov papirja (rumenega in črnega). Glava je izrezana iz rumenega kvadrata z zaokroževanjem vogalov. Krila so izrezana iz papirja, prepognjenega na pol. Na koncu so vsi deli zlepljeni skupaj. prej produktivna dejavnost otroci se ukvarjajo s telesno vzgojo: Naše čebele so poletele Zbirajte nektar in cvetni prah. Žu-žu, žu-žu. Krožim nad rožami. Čeprav je naša čebela majhna, Toda njena dejanja so velika. Še malo časa bo minilo In tam bo najslajši med. |
Različice programa kroga origami v srednji skupini
Priporočljivo je, da se oblikovanje v tehniki origami izvaja v srednji skupini predšolskih izobraževalnih ustanov v obliki krožnega dela. Predšolski otroci, stari 4–5 let, so zelo zainteresirani za izdelavo obrti iz papirja, ki jih kasneje uporabljajo v svojih igrah in gledaliških predstavah. Prav tako so odlična praznična darila za družino ali prijatelje.
Origami obrti lahko uporabite v igri
Otroci se zelo pozitivno odzovejo, ko igrača, ki so jo naredili z lastnimi rokami, opravlja resnične funkcije: čoln plava na vodi, letalo leti, vrtavka se vrti v vetru.
Tudi naši najljubši čolni iz otroštva so narejeni v tehniki origami.
Tabela: kartoteka tem krožka Čarobni origami
Kot primer tem razredov podajamo kartoteko tem krožka " Čarobni origami«(Učitelj Molchanova O.V.). Pouk poteka 2x tedensko.
| mesec | Tema | Vsebina |
| septembra | 1. Seznanitev z origami. 2. Izdelava kvadrata. 3. Hiša. 4.Prekleto. 5. Goba. 6. Ribe. 7. Ptica. 8. Žaba. |
Otroke seznanite z novo umetniško obliko "origami". Predstavite konvencionalni znaki in osnovne tehnike zgibanja papirja. Naučite otroke, da prepognejo pravokoten list papirja diagonalno, odrežejo odvečni del in dobijo kvadrat. Z uporabo osnovne oblike knjižice naredite hišo. S pomočjo osnovne oblike trikotnika naredite hišo. |
| oktobra | Osnovna oblika trikotnika. 1. Kozarec. 2. Lisica. 3.Puppy. 4. Maček. 5–6 Želva. 7–8 Letenje. |
Naučite se zložiti kvadratni list papirja diagonalno, poiskati oster kot, narediti bliskovit pregib. Trikotnik upognite na polovico, ostre vogale spustite navzdol. |
| novembra | 1–2. Osnovna oblika " zmaj". 3-4 Sestava "Dve veseli gosi". 5. Repa. 6. Korenje. 7–8. Priprava in uprizoritev pravljice iz izdelanih igrač. |
Z uporabo nove osnovne oblike naučite otroke izdelati podrobnosti modelov gosi, jih povezati v določenem zaporedju z uporabo aplikacije, ustvariti skupno kompozicijo. Poučevanje otrok z uporabo razne trike origami, ustvarite kompozicijo "Jesenska žetev". Razviti otroško domišljijo, sposobnost premagati svoje obrti. |
| decembra | 1–2 Osnovna oblika "sladkarije". 3–4 Novoletna voščilnica. 5–6 Snežak. |
Naučiti otroke zložiti kvadratni list papirja na nov način po ustnih navodilih učitelja. Povežite dele v celoto jelkov storž), za izdelavo novoletne voščilnice. Učenje otrok, kako zložiti papir različne poti, naredite mehke gube, povežite dele skupaj, uporabite različne vrste papirja (mehkega valovitega) v enem delu. |
| januar | 1-2 Osnovna oblika "vrat". 3–4 Snežinka. 5–6. božična zvezda 7–8. Božično drevo v snegu. |
Otroke seznanite z novo osnovno obliko "vrat". Naučite se najti vogale na listu papirja, upogniti zgornje vogale, lepiti dokončani deli drug drugemu na sredini. Otroke seznaniti z novo osnovno obliko in modeli, pri izdelavi katerih se uporablja. Naučite se zlagati papir na nov način, utrdite sposobnost iskanja in poimenovanja vogalov. Za utrjevanje veščin samostojnega zlaganja osnovne oblike "trikotnika", priprave praznih delov na določeno temo, združevanja delov v eno celoto, ustvarjanja kompozicije zimskega gozda. |
| februar | 1–2 Praznični prtički. 3-4 Letalo za očeta. 5–6 Modeli na osnovi kvadrata. 7–8. srce. Valentinovo na stojalu. Razstava otroških del. |
Učenje otrok dela s papirjem drugačna kakovost, ga zložite po ustnih navodilih učitelja. Prtiček močno stisnite, stisnite vse plasti in ga poravnajte v obliki labodjega repa. |
| marec | 1–2. Rože za mamo "Tulipani". 3-4 Prtiček "Fan" za praznično mizo. 5–6. Servietna vrtnica. |
Naučiti otroke zložiti papir na različne načine, zložiti cvetne liste iz znane osnovne oblike, povezati dele tako, da enega naložijo na trikotnik drugega, združiti vrhove vogalov in stranice delov. Prtiček tesno stisnite, stisnite plasti in poravnajte v obliki cvetnega lista vrtnice. |
| aprila | 1–2 Ladja. 3–4.Parnik. 5–6 Zlata ribica. 7–8. jadrnica. |
Naučite otroke izdelovati praznine z različnimi osnovnimi oblikami. |
| maja | Povzemanje. | Izdelava albuma otroških del za obdobje študija. Razvoj komunikacijskih veščin in sposobnosti usklajevanja svojih interesov z interesi drugih otrok. |
Tabela: kartoteka tem origami skodelice "Čarobni papir"
Druga različica tematske kartoteke je krog " čarobni papir«(Učitelj Pokrovskaya P.A.). Pouk poteka enkrat tedensko.
| mesec | Tema | Cilji in cilji |
| septembra | papirnata pravljica | Otroke seznaniti z lastnostmi papirja, njegovimi lastnostmi, uporabo in uporabo v otroški ustvarjalnosti. |
| Zgodba o trgu | Otroke seznanite z izdelki iz papirja. Pokažite vrste upogibanja, naučite se najti linijo pregiba, kot, stran. Utrdi znanje o geometrijske oblike. Razviti domišljijo, iznajdljivost. | |
| Kartica | Naučite otroke, da kvadrat prepognejo na pol, poiščejo pregibno linijo, jo likajo. Oblikovanje aplikacijske kartice. Razvoj domišljije in ustvarjalnosti. | |
| Pravljična hiša | Naučiti otroke preoblikovati kvadrate v dele hiše: podstavek in streho. Uporabite dekoracijo; iz pravokotnikov narediti okna, vrata in cev. Gojite natančnost in vztrajnost, pripeljite začeto delo do konca. | |
| oktobra | zabaven trikotnik | Naučiti otroke zložiti trikotnik iz kvadrata: združevanje nasprotnih vogalov, likanje nastale črte pregiba. Razviti fantazijo. |
| razsuto jabolko | Utrditi znanje otrok o sadju in njegovih oblikah. Naučite se najti sredino kvadrata, upognite vogale v eno smer in ustvarite podobo jabolka. Razvijte fine motorične sposobnosti. | |
| Metulj | Za utrjevanje sposobnosti zlaganja trikotnika iz kvadrata, združevanja nasprotnih vogalov, likanja nastale črte pregiba. Naučite se upogniti prejete nasprotne kote različne strani. Vzbuditi željo po kreativno oblikovanje obrti. | |
| Caterpillar | Če želite otroke naučiti narediti gosenico iz petih zlepljenih kvadratov, upognite vogale v sredino. Razviti pozornost, fine motorične sposobnosti rok, sposobnost skrbnega dela z lepilom. | |
| novembra | jesenska preproga skupinsko delo | Ustvarite čustveno ustvarjalno okolje. Naučite otroke, da upogibajo majhne in velike kote, tako da ustvarite podobo lista, ki je lepo nameščen na listu. Razvijte fine motorične sposobnosti. Gojite občutek skupnosti. |
| Glivice | Za utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah, sposobnost otrok, da zložijo kvadrat, dobijo pravokotnik in trikotnik. Jasno likajte linije pregiba. Naučite se varno uporabljati škarje. Po razlagi ponudite samostojno opravljanje obrti - gobe. | |
| Piramida | Naučite otroke upogibati vogale različnih velikosti. Razviti sposobnost iskanja večjega prstana iz podatkov. Previdno uporabljajte lepilo. Gojite neodvisnost. | |
| Igrača za božično drevo | Če želite otroke naučiti, da krog prepognejo na pol, zlikajte linijo pregiba, poiščite polovico kroga, ki ga je treba namazati z lepilom, in zlepite s polovico drugega kroga. Razvijte občutek za ritem. | |
| decembra | izrezljana snežinka | Otroke seznaniti z osnovno obliko "zmaja". Razvijte ustvarjalnost in domišljijo s sestavljanjem snežinke iz delov. Previdno uporabljajte lepilo. |
| božična jelka | Utrditi sposobnost zgibanja osnovne oblike "trikotnika". Nastale trikotnike razporedite enega za drugim, začenši z največjim. Okrasite praznično drevo barvne lučke, pripravljene z zvijanjem mehak papir. Razvijajte fine motorične sposobnosti, domišljijo in ustvarjalnost | |
| januar | akvarijske ribe | Če želite utrditi sposobnost otrok, da zložijo osnovno obliko "trikotnika", združite ostre vogale, previdno likajte linije pregibov. Ne pozabite na pravila za varno uporabo škarij. Okrasite z aplikacijo. Razvijte pozornost, ustvarjalnost. |
| zimski vtisi | Oblikovati veščine izvajanja obrti iz trakov papirja. Povežite robove belih črt in jih preoblikujte v dve krogli - dele snežaka, naredite "kapljice" iz zelenih - vej božičnega drevesa. Razviti sposobnost iskanja enako dolgih trakov. Gojite potrpežljivost in vztrajnost. | |
| februar | ladja | Spomnimo se, kako smo dobili osnovno obliko trikotnika. Naučite otroke, da upognejo del trikotnika, previdno likajo linijo pregiba, upognjeni del obrnejo navzven. Razviti pozornost, umetniški okus pri oblikovanju obrti. |
| Jadrnice na morju | Naučite otroke, da odtrgajo dolge trakove in iz njih oblikujejo valove, previdno uporabite lepilo. Iz kvadrata naredite jadrnico tako, da po diagonalah dodate kvadrat. S škarjami odrežite polovico diagonale in upognite nastali trikotnik. | |
| letalo | Izboljšajte spretnosti lepega zlaganja kvadrata v trikotnik, jasno likanje pregibnih linij. Naučite se upogniti vogale v nasprotnih smereh | |
| marec | Rože snežinke kot darilo za mamo | Otroke naučiti izdelati kompozicijo rož, ki so sestavljene iz dveh snežink, povezanih v parih, in listov iz trakov, povezanih v kapljice. Razviti umetniški okus, občutek za barve. Vzbuditi željo po samostojnem delu. |
| Zaznamek | Otroke seznanite z osnovno obliko "sladkarije", sestavite in prilepite zaznamek "sladkarije". Razvijte domišljijo, ustvarjalnost, neodvisnost, marljivost, fine motorične sposobnosti rok. | |
| Cvet - sedem cvetov | Spomnimo se zaporedja izvedbe osnovne oblike "sladkarije", ki si prizadeva za neodvisno izvedbo. Popravi ime delov cvetoče rastline. Ustvarite željo, da bi delo opravili sami. Razviti namenskost, domišljijo, umetniški okus | |
| aprila | Vesela žaba | Če želite otroke naučiti, kako zložiti žabo: zložite trikotnik iz kvadrata, upognite ostre vogale drug proti drugemu, tako da se konci sekajo, in upognite iste igle v nasprotnih smereh. Razviti pozornost, vztrajnost. Aplikacija naredi obrt. |
| skodelica | Naučiti otroke, kako zložiti skodelico z dobro znanimi tehnikami zgibanja, skrbno likati pregibne linije. Razviti pozornost, fine motorične sposobnosti rok, spomin. | |
| Kokoš - pied | Utrditi znanje otrok o perutnini in njihovih mladičih. Z uporabo osnovne oblike "kite" naredite piščanca, naučite se upogniti majhne vogale, okrasite z aplikacijo. Gojite neodvisnost, samozavest, iznajdljivost. | |
| Kajt | Če želite utrditi znanje otrok o osnovni obliki "zmaja", upognite vogale do pregibne črte. Razviti pozornost, vztrajnost. Naredite obrt z aplikacijo | |
| maja | Zajček | Naučite otroke, kako zložiti zajčka z uporabo osnovne oblike trikotnika, pri čemer previdno uporabljajte škarje. Pozorno poslušajte razlago zaporedja obrti. Razvijte fine motorične sposobnosti. |
| Pomladni šopki | Na podlagi osnovne oblike "trikotnika" se naučite, kako narediti popke tulipanov in irisov, listov. Nauči se skladati. Razviti umetniški okus, domišljijo, pozornost. | |
| ptica | Spomnimo se izvedbe osnovne oblike "kite", upoštevajte neodvisnost izvedbe. Izboljšajte spretnost upogibanja majhnega vogala, upogibanje vogalov v nasprotnih smereh. Ne pozabite na pravila za varno uporabo škarij. Razviti pozornost, vztrajnost. |
Zanimive ideje: končni izdelki in predloge
Fantazija učencev in vzgojiteljev v vrtcih res nima meja. Številne izvirne in preproste ideje si zaslužijo pozornost.
Cilj: ustvarjanje pogojev za vzgojo moralnih lastnosti, občutka empatije, želje po delu dobra dela.
Naloge:
Vadnice:še naprej seznanjajte otroke z enim od načinov oblikovanja iz papirja: ustvarite obrt na osnovi papirnate harmonike in jo dopolnite z značilnimi detajli.
V razvoju: izboljšati sposobnost izrezovanja zaobljene oblike iz kvadratnega lista papirja, tehniko simetričnega rezanja iz papirja, prepognjenega na pol.
Vzgojitelji: gojiti veščine soustvarjanja, medsebojne pomoči, sposobnost ustvarjanja kolektivne kompozicije.
Material: prenosnik, zaslon, obdelovanec pravokotne oblike(panj). Predstavitev. Število otrok izroček: proge črne in rumena barva velikost 2×15 cm, papir kvadratna oblika rumena barva 2 × 2, pravokoten rumen papir prepognjen na pol 3 × 6 cm, lepilo, škarje, prtički, flomastri.
Otroci gredo v skupino.
Vzgojitelj: Dajmo, fantje, sedite. Ali so vsi udobno nameščeni? Fantje, kje je Vasja?
Odgovori otrok: Vasya je zbolel.
Vzgojitelj: Kakšna škoda, fantje, da je Vasya zbolel. Kaj mislite, kako se počuti bolna oseba?
Odgovori otrok: Ima temperaturo, vročino. Počuti se slabo.
Vzgojitelj: Prav imate, verjetno je žalosten, osamljen. Fantje, danes sem vam hotel povedati pravljico, zdaj pa imam drugačno idejo. In vsi skupaj naredimo Vasji darilo. Navdušen bo, njegovo razpoloženje se bo dvignilo in hitreje bo okreval.
Odgovori otrok: Daj no. Zelo bo vesel.
Vzgojitelj: In iz česa lahko naredite darilo?
Odgovori otrok: Iz papirja, iz blaga, iz škatel.
Vzgojitelj: Naredimo ga iz papirja. Zanima me, ali je papir vedno obstajal?
Odgovori otrok: Da.
Vzgojitelj: Ne, fantje, papir, na katerem danes pišemo in rišemo, se ni pojavil takoj. In kako je bilo, vam bom zdaj pokazal.
Učiteljevo zgodbo spremlja predstavitev.
Na začetku sta bila kamen in glina. Glina je bila zapisana na kamen. Nato so se pojavile lesene deske, prekrite s plastjo voska. Kasneje je prišel papirus. Rastlino so razrezali, zložili eno na drugo, namazali z lepilom, posušili na soncu in nato zvili v cevi. Sčasoma so ljudje začeli uporabljati kože živali (telet in ovac). Material za pisanje se je imenoval pergament. In šele potem se je pojavil papir – največ udoben material za pisanje. Kaj mislite, za kaj se lahko uporablja papir?
Odgovori otrok: Za risanje, pisanje. Vanjo lahko zavijete igrače, izdelke. Izdelovanje igrač iz papirja...
Povzetek pogovora. Učitelj povzame pogovor.
Vzgojitelj: Rekli smo že, da je papir mogoče izdelati lepa darila. Poglejte, prosim, imam tako prazen (panj).
Kaj mislite, kako bi lahko bilo? Kako izgleda?
Odgovori otrok: V hišo po čebele.
Vzgojitelj: Prav. Kako se imenuje čebelnjak? Kdo ve?
Odgovori otrok: Čebelnjak.
Vzgojitelj: Fantje, naredimo čebele iz papirja, jih postavimo v ta panj. Uspelo nam bo čudovito darilo za Vasjo?
Odgovori otrok: Daj no!
Vzgojitelj: Ali veste, kako narediti čebele? Zdaj te bom naučil.
Vzorčna predstava: To je vrsta čebele, ki jo bo naredil vsak od vas. Oglejmo si ga. Kaj ima? (trup, glava, krila).
Da bi naredili telo, morate narediti ravno takšno harmoniko. Da bi to naredili, vzamemo dva trakova papirja: črni in rumeni. Črni trak papirja leži na mizi tako - vodoravno, rumeni pa navpično. Konec črnega traku namažemo z lepilom in nanj prilepimo konec rumenega traku, pri tem pa združimo vogale in stranice. Sedaj ovijemo spodnji trak na črno in linijo pregiba. Nato rumeni trak ovijemo na črnega in zlikamo linijo pregiba. In tako zlagamo trakove po vrsti, dokler ne dobimo harmonike. Telo je pripravljeno.
- Anya, iz katere figure bomo izrezali glavo?
Odgovori otrok: Njihov rumeni kvadrat.
Vzgojitelj: Dobro. Otrokom povejte, kako to storiti (učitelj vključi otroke v razlago že znanih načinov rezanja).
Vzgojitelj: In kako bomo odrezali krila? Koliko kril bi morali dobiti? Papir držimo skupaj, ne da bi ga razvili (izrezovanje papirja, prepognjenega na pol).
Odgovori otrok: Dele zlepimo skupaj.
Vzgojitelj: Prav. Prilepite glavo na sprednji del telesa. Kje so krila? Ob robovih telesa na obeh straneh. No, je vse jasno? Kdor ima težave, bom zagotovo pomagal. Mislim, da boste vsi odlični.
Fitnes minuta:
Naše čebele so poletele
Zbirajte nektar in cvetni prah.
Žu-žu, žu-žu.
Krožim nad rožami.
Čeprav je naša čebela majhna,
Toda njena dejanja so velika.
Še malo časa bo minilo
In tam bo najslajši med.
Preden začnete z delom, se morate spomniti pravil za delo s škarjami.
Otroci začnejo opravljati nalogo. Učitelj nudi individualno pomoč, spremlja držo.
Vsak, ki je končal delo, nese svojo čebelo v panj, čisti delovnem mestu in pomoč drugim otrokom.
Rezultat: Otroci sedijo za mizami.
No, fantje, vam je všeč naša obrt? Mislite, da bo Vasji všeč?
Da, boš.
Mislim, da ga bo razveselila in da bo zelo kmalu okreval. Nocoj bom dal naše darilo Vasji. Hvala vsem.
Seznam uporabljene literature:
1. Agapova I.A., Davydova M.A. Obrt iz folije: Komplet orodij za predšolsko in osnovno šolo. - M .: TC "Sphere", 2003. - 128s. - (Serija "Skupaj z otroki").
2. Kozlina A.V. Lekcije ročno delo v vrtcu in osnovna šola: Povzetki predavanj. - M .: Mozaik-Sinteza, 2004. - 64 str. - (Serija "Knjižnica vzgojitelja").
3. Černiš I.V. smešne obrti za praznike. - 2. izd. - M .: Iris-press, 2004. - 192 str .: barva. bolan (Pozor: otroci!).
Video lekcije
Introspekcija učitelja
Pri načrtovanju neposredno izobraževalnih dejavnosti sem določil rešitev naslednjih nalog:
Izobraževalni: še naprej seznanjajte otroke z enim od načinov oblikovanja iz papirja: ustvarite obrt na osnovi papirnate harmonike in jo dopolnite z značilnimi detajli.
Razvijanje: izboljšati sposobnost izrezovanja zaobljene oblike iz kvadratnega lista papirja, tehniko simetričnega rezanja iz papirja, prepognjenega na pol.
Vzgojitelji: gojiti veščine soustvarjanja, medsebojne pomoči, sposobnost ustvarjanja kolektivne kompozicije.
Ampak moj glavni cilj - ustvarjanje pogojev za vzgojo moralnih lastnosti, občutka empatije, želje po dobrih delih. Zaplet same lekcije je vezan na pomoč bolnemu prijatelju, kar je postalo dobra motivacija za prihajajoče dejavnosti. Pri oddaji učnega gradiva o papirju sem uporabil prezentacijo. Misli, da je bilo konec učinkovita metoda kot recimo tradicionalni pogovor z gledanjem ilustracij. Otroci so z zanimanjem spremljali predstavitev in, kar mi je bilo všeč, brez predhodnega dela odgovorili na vsa vprašanja. Če upoštevamo, da gre za otroke z motnjo v duševnem razvoju, še toliko bolj razveseljivo. Torej je bilo gradivo zaznano in razumljeno.
Pri izdelavi čebelice sem uporabila shemo - namig, papirnate harmonike - delna demonstracija, saj je bil tukaj cilj utrditi predhodno pridobljeno znanje. Kako izrezati krog iz kvadratnega lista papirja, pa tudi tehniko simetričnega izrezovanja papirja, prepognjenega na pol, so povedali otroci sami. Ti načini rezanja papirja so jim dobro znani in moj cilj je bil, da jih popravim.
Fizmunutka ni prispevala le k spremembi statičnega gibanja, ampak je prinesla tudi veselje otrokom.
Med samostojna dejavnost otrokom sem skušala ustvariti situacijo uspeha za tiste otroke, ki so imeli težave. Nevsiljivo usmerjal, pomagal, saj glavno je, da vsak naredi svojo čebelo.
Otroci so delo dobro opravili. Vsakdo je samostojno izdelal svojo obrt in na splošno se je izkazalo skupno kolektivno delo. Želja pomagati bolnemu prijatelju, občutek empatije je združil fante v splošni impulz. Ob upoštevanju celotne kompozicije so se otroci čustveno odzvali na obrt, vsak je želel govoriti o svoji čebelici. En otrok ni bil kos nalogi in je svoji čebelici prilepil kvadratno glavo. Ta fant sprva ni želel sodelovati pri naših skupnih aktivnostih. Razlog je osebna zavrnitev bolnega otroka in odkrit konflikt med njima. Gre za odkrito provokacijo, protest in željo po pritegovanju pozornosti, ne pa za nepoznavanje tehnik striženja. Skupaj smo ugotovili, da takih čebel v naravi ni. In njena glava mora biti še vedno okrogla. Iz odgovorov otrok sem ugotovil, da je otrokom pouk všeč, predlagana snov je bila naučena.
Občinski proračunski vrtec izobraževalna ustanova Vrtec №72
Povzetek oblikovalske lekcije Srednja skupina
Izvedeno:
Stupnikova Viktorija Vladimirovna,
vzgojiteljica najvišjo kategorijo
MBDOU: d / s št. 72 "
Miass
2016
Povzetek oblikovalske lekcije št. 1
Tema: Konstrukcija iz papirja. Izdelava snežinke iz barvnih trakov.
Naloge:
- naučiti otroke ustvarjati in preoblikovati predmete;
- razvijati spretnosti in sposobnosti pri delu s papirnatimi trakovi;
- razvoj kreativno razmišljanje;
- naučiti se upoštevati varnostna pravila pri delu s škarjami;
- gojiti kulturo vedenja med poukom; ob srečanju z gosti;
- navaditi se pravilna organizacija delovnem mestu.
Metode in tehnike: demonstracija, razlaga, trenutek presenečenja, reševanje ugank, likovna beseda.
Pripravljalna dela: ciljna hoja po ozemlju vrtec s ciljem: razmisliti o različnih oblikah in bizarnih vzorcih snežink. Kiparjenje in risanje snežink z namenom razvijanja ustvarjalnega mišljenja, odsotnosti stereotipov, razvoja finih motoričnih sposobnosti rok. Pregledovanje vzorcev na oknu. Pomnjenje fizičnih minut, pesmi, prstne gimnastike o snežinkah z namenom razvoja govora, spomina, finih motoričnih sposobnosti rok, koordinacije gibov.
Oprema: trakovi modrega papirja, škarje, lepilo. Ilustracije, ki prikazujejo zimsko pokrajino, otroške zimske zabave: drsanje, smučanje, sankanje, igranje snežnih kep. 2-3 že pripravljene snežinke. Varnostni plakat za delo s škarjami. Lutka v obleki "Zimushki-zima"
Obogatitev slovarja: vzorci, snežni metež, poteze, plus, balerinke.
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Našo lekcijo želim začeti z uganko:
Sneg na poljih
Led na rekah
Snežni sprehodi -
Kdaj se zgodi?
(zima)
Tako je, zima.
Fantje, poglejte skozi okno in odgovorite na vprašanje: kateri letni čas je zdaj? Zakaj misliš tako?
Otroci: Zima. Na ulici je sneg, drevesa so gola, zelo je hladno, ljudje so oblečeni topla oblačila.
Učitelj za vsak odgovor otrok pokaže ustrezne ilustracije, osredotoči se na znake zime.
Vzgojitelj: In kakšni otroci zimske zabave ti veš?
Otroci: Sankanje, smučanje, drsanje. Drsanje, snežne kepe.
Učitelj pokaže ustrezne ilustracije.
Nenadoma potrka na vrata.
Vzgojitelj: Fantje, nekdo nas je prišel obiskat. Odprimo vrata in poglejmo, kdo je.
Učitelj vzame vnaprej pripravljeno lutko.
Zimushka - zima: Živjo družba! Moje ime je Zimushka - zima. Slišal sem, da govoriš o meni, in sem se odločil, da te obiščem.
Otroci: Pozdravljeni, Zimushka je zima. Zelo smo veseli, da vas vidimo, pridite, poglejte, kako nam gre.
Zimushka-zima: In nisem prišel praznih rok. S seboj sem prinesel uganke. Jih znaš rešiti?
Otroci: Da, ljubimo se.
Zimushka-zima: Potem bom uganil uganke o zimi in zimskih zabavah, vi pa jih poskusite uganiti.
Vse poletje je stalo
Pričakovane so bile zime.
Čakal na pore
Pohitel z gore.
(sani)
Včasih ni enostavno
Pojdi tja
Ampak enostavno in lepo
Vrti nazaj.
(snežni hrib)
Pod mojimi nogami
Leseni prijatelji.
Nanje letim s puščico,
A ne poleti, ampak pozimi.
(smuči)
Zapihal je veter in mraz
S severa nas je prinesel sneg.
Samo od takrat
Na mojem kozarcu...
(vzorec)
Pozimi leti z neba,
Ne hodi zdaj bos
Vsak človek ve
Ki je vedno mrzla...
(sneg)
Pozimi se ga vsi bojijo -
Boli pri ugrizu.
Skrij ušesa, lica, nos,
Ker na ulici...
(zamrzovanje)
Zimushka - zima: kako pametni otroci. Bravo, rešil si moje uganke. Želim te spet obiskati in videti, kaj še lahko narediš.
Učitelj lutko posadi, on pa nadaljuje pouk.
Vzgojitelj: Zima nam ne prinaša le zmrzali, mraza, snega, ampak tudi veliko zanimivih stvari. Vsi fantje radi igrajo snežne kepe pozimi. Iz česa delajo snežne kepe?
Otroci: Iz snega.
Učitelj: Iz česa je sneg?
Otroci: Iz snežink.
Vzgojitelj: Ne pozabite, na sprehodu smo gledali snežinke. Kaj so oni?
Otroci: Snežinke so zelo majhne. Sestavljeni so iz tramov. Toda vzorec vseh snežink je drugačen. Nemogoče je srečati dve enaki snežinki.
Vzgojitelj: Predstavljajmo si, da sneži in ti in jaz poskušava ujeti snežinke in jih pregledati.
Otroci nastopajo prstna gimnastika.
Snežinka
(prstna gimnastika)
Snežinka, snežinka
Poletela je čez nebo.
Na mojo dlan
Po nesreči se je usedla.
Stisnil sem pest
In snežinke ni več
Verjetno za prijatelje
Pobegnila je z njo.
Močno stisnite pesti.
Sprostite pesti.
Vzgojiteljica: fantje, se želite naučiti sami narediti snežinke?
Otroci: da
Vadnica za snežinke
Vzgojitelj: naredili bomo snežinko iz barvnih črt.
Za izdelavo snežink boste potrebovali štiri trakove papirja. Bodite pozorni na črno črto na sredini vsakega traku. Potrebno je, da se snežinka izkaže za gladko in lepo.
Najprej vzamete dva traka. Enega od njih namažite z lepilom namesto črne črte. Nato prilepite drugi trak na vrh, da dobite "plus" ("križ"). Udar se mora ujemati. Nato naredite enako z drugima dvema trakovoma. Zdaj povežite dva "plus" diagonalno in naša snežinka je pripravljena.
Shema korak za korakom Na tabli se pojavi izdelava snežink.
Zimushka - zima: fantje, poznam čarobne besede, pomagale vam bodo spremeniti papirnate trakove v snežinke.
Refren: En, dva, tri, štiri, pet
Začnimo s preobrazbo!
Otroci naredijo snežinko, učiteljica jim pomaga.
Vzgojitelj: Fantje, dvignimo snežinke in pokažimo Zimushki-zimi, kaj smo naredili.
Fantje pokažejo svoje snežinke, zimuška-zima opozarja na najbolj natančno in pravilno opravljeno delo, pri čemer najde pohvale za tiste fante, ki se niso izkazali za zelo kakovostne in lepe.
Zimushka-winter: Fantje, opravili ste tako dobro delo, da sem vas želel naučiti zanimive plesne igre.
Otroci pridejo izza miz in se postavijo v krog. Zimushka - zima govori besede in kaže gibe, otroci ponavljajo za njo.
Smo snežinke, smo puhci,
Predenje nam ni naklonjeno.
Mi smo balerine snežinke
Plešemo dan in noč.
Stopimo skupaj v krog -
Izkazalo se je sneg.
Drevesa smo pobelili
Strehe prekrite s puhom.
Zemlja je bila prekrita z žametom
In rešil pred mrazom.
Otroci lepo in gladko mahajo z rokami in prikazujejo snežinke.
Krožijo okoli sebe.
Plesne gibe izvajajo najprej z rokami, nato z nogami.
Prijemajo se za roke.
Z rokami ponazorite, kako pada sneg.
Z rokami pokažejo, kako sneg pokriva hiše, drevesa in tla.
Po gibalni minuti se otroci usedejo za mize.
Zimushka-zima: Fantje, lahko naredim različne snežinke. Zakaj so vse tvoje snežinke enake?
Otroci: Pozabili smo jih okrasiti.
Učitelj: Popolnoma prav. Snežinke moramo okrasiti, potem se bodo med seboj razlikovale.
Vadnica za okrasitev snežinke
Še vedno imaš trakove v očalih. S škarjami lahko iz traku odrežete kose različnih dolžin in jih prilepite na vašo snežinko ter ustvarite edinstven vzorec.
Dobil sem te snežinke: učitelj pokaže 2-3 vzorce končanih snežink, nato jih odstrani, da ne ovirajo ustvarjalnosti otrok in kot rezultat dela dobijo čim bolj raznolike snežinke.
Učitelj pokaže, kako s škarjami zvijati papir in narediti kodre. Ker so otroci stari 4-5 let, učitelj sam pomaga tistim otrokom, ki želijo s kodri okrasiti svoje snežinke.
Toda preden začnemo, se spomnimo varnostnih pravil za ravnanje s škarjami.
Učitelj pokaže plakat, otroci ponovijo varnostna pravila.
Nato otroci opravijo nalogo okrasitve snežink.
Zimushka - zima: fantje, imate čudovite snežinke. Okrasimo z njimi travnik.
Otroci na preprogo položijo snežinke.
Zimushka-zima: fantje, za vas imam še eno uganko:
Pada z neba pozimi
In kroži nad zemljo
mehko puhasto
Bela peneča
Otroci: Snežinke. In lahko govorimo tudi o snežinki.
Otroci občudujejo svoje delo in izvajajo prstno gimnastiko o snežinki
Snežinka
(prstna gimnastika)
Snežinka, snežinka
Poletela je čez nebo.
Na mojo dlan
Po nesreči se je usedla.
Stisnil sem pest
In snežinke ni več
Verjetno za prijatelje
Pobegnila je z njo.
Otroci nežno mahajo z rokami in prikazujejo letenje snežink.
Razprite dlani in si predstavljajte, da je na vašo dlan priletela snežinka.
Močno stisnite pesti.
Sprostite pesti.
Upodobite let snežink z rokami.
Zimushka-zima: Hvala fantje za tako čudovito lekcijo. Zelo mi je bil všeč, kako si delal, kako si igral, kako si ustvarjal. Toda čas je, da grem domov v gozd. Adijo.
Otroci: zbogom, Zimushka je zima. Obiščite nas spet.
Zimushka - zima odhaja.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje, trdo ste delali in se izkazali za gostoljubne gostitelje. In zdaj bomo našo sprejemno sobo okrasili s snežinkami, da bodo vaši starši lahko občudovali vaše delo.
Učiteljica z otroki pripravi razstavo otroških del v sprejemni sobi.
Fotografije so objavljene s soglasjem staršev otrok.
Priložene datoteke
