วิธีง่ายๆ อย่างน่าประหลาดใจในการสอนคณิตศาสตร์จิตให้ลูกของคุณ วิธีทำให้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องง่ายและเข้าถึงได้สำหรับเด็ก และสอนให้เขานับ

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเด็กๆ ควรเรียนรู้ที่จะนับในโรงเรียนอนุบาล เป็นสิ่งสำคัญที่ชั้นเรียนจะต้องน่าสนใจ และเด็กอายุ 3-4 ขวบก็อยากจะนับตัวเอง ทันทีที่ได้รับความรู้แรกเกี่ยวกับตัวเลขและการนับ ทารกจะรวบรวมความรู้ใหม่เกี่ยวกับการบวกและการลบได้ง่ายขึ้นและง่ายขึ้น

ขั้นตอนแรกของเด็กในการนับควรได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถขอให้ลูกของคุณค้นหาสิ่งของหนึ่งชิ้นขึ้นไปโดยพูดหมายเลขของพวกเขา คุณจะต้องสอนลูกให้เข้าใจว่าอะไร "มากกว่า" "น้อยกว่า" และ "เท่ากัน"

ก่อนที่เด็กจะเรียนรู้การบวกและการลบ คุณต้องสอนให้เขานับง่ายๆ แล้วสอนให้พูดการนับออกมาดัง ๆ จากนั้นเขาต้องเรียนรู้ที่จะทำแบบกระซิบและจะนับเฉพาะขั้นตอนสุดท้ายในหัว และทารกจะพูดออกมาดัง ๆ เฉพาะผลลัพธ์เท่านั้น

คุณสามารถนับได้ไม่เพียงแต่ที่บ้านเท่านั้น คุณยังสามารถสอนลูกของคุณให้รู้วิธีนับขณะเดินอีกด้วย ตัวอย่างเช่น คุณสามารถนับจำนวนรถที่จอดอยู่ในสนาม จากนั้นพยายามทำให้งานซับซ้อนขึ้น และนับว่ามีกี่คันที่เป็นสีแดงและสีเทากี่คัน คุณสามารถนับสัตว์ นก ต้นไม้ และทุกสิ่งที่ดึงดูดสายตาของคุณได้ ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้กระบวนการนับ เสริมด้วยภาพ และจะเข้าใกล้เป้าหมายในการเรียนรู้ที่จะนับอย่างรวดเร็วในหัวอีกก้าวหนึ่ง

เด็กคนใดก็ตามที่เรียนรู้ที่จะนับควรเกิดขึ้นในรูปแบบของเกม ผู้เชี่ยวชาญสามารถช่วยคุณได้ที่นี่ นับไม้หรือวัตถุธรรมดาที่เหมือนกัน อาจเป็นดินสอ กระดุม ปากกาสักหลาด เริ่มกิจกรรมกับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณโดยเริ่มฝึกฝนการนับถึงห้า เมื่อลูกของคุณสามารถนับถึง 5 ได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถลองสอนให้เขานับถึง 10 ได้

พยายามอธิบายให้ลูกฟังว่าตัวเลขประกอบด้วยอะไรบ้าง วิธีทำนี้ทำได้ง่ายโดยใช้ขนมหวาน เช่น เด็กมีขนม 4 ชิ้น ถ้าเขาแบ่งให้แม่และให้ขนม 1 ชิ้น เขาก็จะมีขนมเหลืออยู่ 3 ชิ้น คุณสามารถอธิบายให้ลูกฟังถึงกระบวนการลบได้ ถ้าเขามีลูกอม 4 อัน และถ้าเอาอันหนึ่งออก ก็จะเหลือ 3 อัน

คุณสามารถใช้ไม้และไม้บรรทัดในการนับได้

พยายามสอนลูกเรื่องการบวกด้วยวิธีเดียวกัน สลับจำนวนลูกกวาดในตำแหน่งต่างๆ เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าการเปลี่ยนตำแหน่งของคำศัพท์ไม่ทำให้ผลรวมเปลี่ยน ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถฝึกฝนได้มากถึง 5 ถึง 10 และยังช่วยเสริมทักษะการบวกและการลบอีกด้วย

อย่าลืมอธิบายให้ลูกของคุณฟังถึงแนวคิดเรื่อง "ศูนย์" ซึ่งทำได้ง่ายกว่าที่คิดไว้มาก เพียงวางไม้นับสองสามอันไว้ข้างหน้าลูกน้อยของคุณ แล้วบวกและลบกับพวกมัน และยกตัวอย่างแท่งไม้สามอันที่ลบออกจากสามแท่ง หยิบตะเกียบทั้งหมดออกจากโต๊ะแล้วอธิบายว่าในกรณีนี้จะไม่เหลืออะไรคือจะมีศูนย์

เมื่อสอนให้เด็กนับ สิ่งสำคัญคือความสม่ำเสมอและไม่มีการบังคับ ชั้นเรียนควรเป็นรายวันและสนุกสนาน เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าการนับเลขอย่างรวดเร็วในหัวของเขานั้นสนุกมาก พยายามยกตัวอย่างที่ง่ายและจำง่ายให้ลูกของคุณ เพื่อที่เขาจะจำตัวเลขได้เร็วขึ้นมาก กระดาษที่มีตัวเลขสามารถช่วยคุณได้

สอนตัวเลขสำหรับเด็ก - ตัวเลข และ เลข 10

ขณะที่คุณกำลังสอนลูกให้นับภายใน 10 คุณต้องอธิบายให้เขาฟังว่าเลข 10 ประกอบด้วยอะไร เขาต้องเข้าใจว่าเลขสิบสามารถหาได้ด้วยวิธีต่างๆ กันโดยการบวก 5+5, 3+7 หรือ 8+2 ทันทีที่ลูกน้อยของคุณสามารถเพิ่มและลบตัวเลขได้ถึงสิบได้อย่างดัง ลองขอให้เขาทำด้วยเสียงกระซิบ แล้วในใจ

หากต้องการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้นับถึง 20 ให้ใช้วิธีเดียวกับเมื่อสอนถึง 10 ยกตัวอย่างวิธีบวก 8+4 ให้ลูกของคุณดู เลข 4 ไม่พอถึงสิบ 6 เราจะเอาจาก 8 จะเหลือ 2 แล้วต้องบวก 10 เป็น 2 จะได้ 12

อย่าลืมว่าคุณต้องสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักวิธีนับก่อน เครื่องช่วยการมองเห็นจากนั้นเปลี่ยนไปใช้ไพ่ที่มีตัวเลข จากนั้นเป็นการนับด้วยวาจาโดยไม่ใช้เครื่องช่วย เป็นการนับด้วยเสียงกระซิบ และนับเฉพาะในหัวของคุณเท่านั้น จนกว่าเด็กจะเชี่ยวชาญความรู้ระดับแรกและนำไปสู่ความเป็นอัตโนมัติ อย่าไปยังขั้นที่สอง

เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนของคุณสามารถนับถึง 20 ได้อย่างง่ายดาย คุณก็สามารถเปลี่ยนการนับเป็นได้ เกมที่น่าตื่นเต้นโดยขอให้ทารกบวกและลบ ตัวเลขที่แตกต่างกันที่เขาเจอบนถนน อาจเป็นเลขที่บ้าน เลขที่รถ หรือเลขที่บนโปสเตอร์โฆษณา

แบ่งจำนวนเชิงซ้อน เช่น "245" ออกเป็นจำนวนง่ายๆ ขอให้ลูกนับว่า 2+4+5 ออกเสียงหรือกระซิบได้มากเพียงใด ด้วยวิธีนี้ เด็กจะสามารถฝึกฝนทักษะการนับเลขในใจในรูปแบบของเกม และเรียนรู้การบวกและลบตัวเลขไม่เกิน 20 ได้อย่างง่ายดาย

ไม้บรรทัดปกติที่มีการแบ่งส่วนสามารถช่วยได้ดีในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้นับถึง 10 และ 20 ที่นี่คุณสามารถแสดงการบวกและการลบให้ลูกของคุณเห็นได้อย่างชัดเจน และคุณสามารถสอนให้เขานับถึง 20 ได้อย่างรวดเร็ว ขอให้ลูกน้อยของคุณบวก 4+4 ค้นหาหมายเลข 4 บนไม้บรรทัดแล้วเลื่อนนิ้วไปทางขวาเนื่องจากเรากำลังพูดถึงการบวก

สำหรับเด็กเล็ก - โครงสร้างที่น่าทึ่ง - การบวก - การเรียนรู้การบวกตัวเลข

เราต้องเพิ่มอีก 4 ซึ่งหมายความว่าเราต้องดำเนินการ 4 ขั้นตอน ลองลบด้วยวิธีเดียวกันแต่ใช้ 9-5 เป็นตัวอย่าง ค้นหาเลขเก้ากับลูกของคุณ วางนิ้วไว้แล้วนับ 5 ก้าวร่วมกับคนอื่นๆ หยุดนิ้วของคุณบนเลข 4 ด้วยวิธีนี้คุณสามารถสอนลูกของคุณให้นับ บวก และลบได้มากถึง 20 ได้อย่างง่ายดายและชัดเจน

พ่อแม่หลายคนสงสัยว่าลูกของพวกเขาจำเป็นต้องเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ แต่คุณในฐานะผู้ปกครอง จะต้องประเมินความสามารถของลูก บางทีมันอาจจะเป็นภาระมากเกินไปสำหรับเขา คุณไม่ควรเปลี่ยนชีวิตเด็กก่อนวัยเรียนให้เป็นบทเรียนคณิตศาสตร์ต่อเนื่อง ยังมีอีกหลายบทเรียน กิจกรรมที่น่าสนใจ- การนับควรเป็นเกมที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น ไม่ใช่งานที่น่าเบื่อ

คำถามว่าจะสอนเด็กให้นับเลขในหัวอย่างรวดเร็วได้อย่างไรถูกถามโดยผู้ปกครองหลายคนที่ลูกถึงวัยจูเนียร์แล้ว วัยเรียน- ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่าความสนใจในการนับจะต้องปลูกฝังให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในรูปแบบของเกม เพื่อที่เด็กจะเข้าใจว่าวิชาคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจคืออะไร

เพื่อให้การนับง่ายขึ้นและง่ายขึ้นมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำเป็นต้องสอนลูกของคุณถึงวิธีบวกและลบตัวเลขในคอลัมน์ การสอนเด็กจะเป็นเรื่องง่าย สำหรับสิ่งนี้ คุณจะต้องใช้ความอดทนเล็กน้อย ความปรารถนาของเด็ก กระดาษและปากกา

เมื่อคุณเริ่มเรียนรู้ครั้งแรก ให้เน้นเฉพาะการบวกเท่านั้น ขอให้ลูกของคุณจดตัวเลขลงบนกระดาษ โดยให้หลักสิบอยู่เหนือหลักสิบ และหลักร้อยอยู่เหนือหลักร้อย เมื่อเขียนตัวเลขแล้ว ให้ลากเส้นไว้ข้างใต้

อธิบายว่าการบวกต้องเริ่มต้นด้วยหน่วยที่เขียนไว้ท้ายสุด หากผลรวมของตัวเลขน้อยกว่าสิบ คุณจะต้องจดไว้ใต้บรรทัดทันที ถ้ามากกว่าสิบก็ให้เขียนอันใต้บรรทัดแล้วจำหลักสิบหรือเขียนไว้ที่ด้านบนของตัวอย่าง

ตอนนี้คุณจะต้องเพิ่มสิบ แต่สำหรับพวกเขาคุณจะต้องเพิ่มสิบที่เราจำได้เมื่อเพิ่มหน่วยด้วย หลักแสนก็รวมกันเป็นสิบเหมือนกัน

การบวกคอลัมน์ของจำนวนเต็ม

เมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำวิธีบวกเลขได้แล้ว ให้ลองแก้ปัญหาการลบ อธิบายว่าคุณต้องเขียนตัวเลขในลักษณะเดียวกันทุกประการ และถ้าจำนวนหน่วยในเครื่องหมายลบมากกว่าในเครื่องหมายย่อย คุณจะต้อง "ยืม" สิบ

สอนการแบ่งกลุ่มให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เขียนตัวเลขที่คุณหารลงบนกระดาษแล้วแยกออกจากตัวหารด้วยมุม ผลลัพธ์เขียนไว้ด้านล่าง จำไว้ว่าการฝึกนับติดต่อกันต้องอาศัยการฝึกฝน ทำงานกับเด็กที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นิดหน่อยแต่สม่ำเสมอ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าตัวอย่างได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้อง

เลขในใจสำหรับเด็กนักเรียน

การนับจิตมีหลายประเภท และสำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การฝึกฝนแต่ละประเภทให้เชี่ยวชาญเป็นสิ่งสำคัญมาก

การนับการได้ยินอย่างคล่องแคล่วพัฒนาขึ้นเมื่อนับโดยครู ผู้ปกครอง หรือเพื่อนร่วมชั้น ภาระหลักตกอยู่ที่หน่วยความจำ แต่ในขณะเดียวกันทารกก็จะเหนื่อยเร็ว ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องฝึกนับนี้นานเกินไป

การนับด้วยสายตาสามารถทำได้โดยใช้โต๊ะ โปสเตอร์ และบันทึกย่อบนกระดาน สิ่งนี้จะทำให้เด็กดำเนินการทางคณิตศาสตร์ได้ง่ายขึ้นมากและจะเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้ง่ายขึ้นมากหากมีอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น

การนับรวมสามารถทำได้โดยใช้ วิธีการที่แตกต่างกัน- ชั้นเรียนสามารถแสดงคำตอบบนการ์ด ครูสามารถขอให้เด็กๆ ทบทวนบทเรียน โดยสามารถให้แบบฝึกหัดในรูปแบบของเกม แบบทดสอบ เขาวงกต ฯลฯ

ตัวเลขกลมๆ

เพื่ออธิบายแนวคิดให้เด็กฟัง ตัวเลขกลมคุณสามารถใช้เป็นประจำ ไม้บรรทัดยาว- คุณสามารถอธิบายได้ว่าสิบประกอบด้วยสิบหน่วย สองสิบ - จากยี่สิบเป็นต้น

บอกลูกของคุณที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ว่าเพื่อที่จะนับสิ่งที่ถูกต้องเป็นสิบ คุณต้องใช้หลักการนับเป็นหน่วย คุณไม่จำเป็นต้องสนใจศูนย์ พยายามนับหลักสิบและอย่าลืมจดเลขศูนย์ไว้ด้วย

ตัวเลขสามหลัก

มันมักจะเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มาถึงหัวข้อ ตัวเลขสามหลักพวกเขาเริ่มกลัว เพื่อช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่าอะไรคืออะไร พยายามนำเสนอเนื้อหาให้ลูกของคุณโดยใช้ตาราง

หลายร้อย	หลายสิบ	หน่วย
3	5	1
2	3	8

ลองแก้ตัวอย่าง 351+238 โดยใช้ตารางกัน เราจะต้องกรอกข้อมูลในแถวว่าง

เราเขียนตัวเลขเป็นตัวเลขและดำเนินการบวก เราจะนับง่ายๆ ภายในสิบ

หลายร้อย	หลายสิบ	หน่วย
3	5	1
2	3	8
5	8	9

การกระทำที่คล้ายกันสามารถทำได้ด้วยการลบและเปลี่ยนเป็นหลักสิบ

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองต้องเผชิญกับภารกิจในการสอนลูกให้นับ อาจดูเหมือนไม่มีอะไรซับซ้อนในเรื่องนี้ แต่สำหรับ เด็กเล็กบางครั้งการเรียนรู้ที่จะนับอาจเป็นเรื่องยากมาก ตามกฎแล้วเด็ก ๆ มักจะจำเฉพาะสิ่งที่น่าสนใจสำหรับพวกเขา ดังนั้นผู้ใหญ่จึงต้องพยายามทำให้ทารกสนใจก่อน จากนั้นกระบวนการรับความรู้ใหม่จะง่ายขึ้นมาก

หากคุณนำเสนอเลขคณิตเป็นกิจกรรมที่น่าเบื่อและน่าเบื่อ ลูกของคุณก็จะสนใจกิจกรรมนั้นได้ยาก

อายุที่เหมาะสมที่สุดในการเริ่มสอนให้เด็กนับ

เวลาที่ดีที่สุดในการเริ่มสอนให้เด็กๆ นับคือช่วงที่สมองของพวกเขากำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ซึ่งมักเกิดขึ้นก่อนอายุ 6-7 ปี เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะเริ่มพัฒนาทักษะการนับของบุตรหลานก่อนเข้าโรงเรียน

เด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ทันทีที่เริ่มพูด ให้แสดงความสนใจในการนับ ผู้ปกครองจำเป็นต้องรักษาความสนใจนี้ด้วยความช่วยเหลือของเกมการศึกษาพิเศษ

กฎพื้นฐานสำหรับการสอนการนับ

บทความนี้พูดถึงวิธีทั่วไปในการแก้ปัญหาของคุณ แต่แต่ละกรณีไม่ซ้ำกัน! หากคุณต้องการทราบวิธีแก้ปัญหาเฉพาะของคุณจากฉัน โปรดถามคำถามของคุณ มันรวดเร็วและฟรี!

คำถามของคุณ:

คำถามของคุณถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญแล้ว จำหน้านี้บนโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อติดตามคำตอบของผู้เชี่ยวชาญในความคิดเห็น:

หากคุณต้องการสอนลูกให้นับ คุณต้องปฏิบัติตามกฎการสอนพื้นฐานต่อไปนี้:

1. จำนวนข้อมูลที่เด็กได้รับ ควรทำแบบฝึกหัดสามครั้งต่อวันโดยแต่ละครั้งไม่ควรเกิน 10 นาที ด้วยวิธีนี้เด็กจะไม่เบื่อกับข้อมูลที่มีอยู่มากมายและความสนใจในความรู้ใหม่ ๆ จะไม่หายไป
2. อย่าทำซ้ำวัสดุที่ครอบคลุมทุกวัน ควรจำไว้เฉพาะในกรณีที่ต้องใช้ความรู้ที่สะสมมาเพื่อแก้ไขงานที่ยากขึ้นเท่านั้น
3. อย่าให้ลูกน้อยของคุณมากเกินไป งานที่ยากลำบาก- คุณไม่ควรดุลูกของคุณหากเขาล้มเหลวในการบรรลุผลตามที่ต้องการ บางทีอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะรับมือกับงานนี้ เลือกงานสำหรับลูกของคุณที่เขาสามารถแก้ไขได้
4. รวบรวมความรู้ที่ได้รับมาไว้ใน ชีวิตประจำวัน- บ่อยครั้งให้ทำงานร่วมกับลูกของคุณเพื่อนับทุกสิ่งที่อยู่รอบๆ เช่น รถยนต์ นกบนต้นไม้ จำนวนป้ายบนโต๊ะ รถบัสบนถนน ฯลฯ
5. ปฏิบัติตามลำดับขั้นตอน ตามที่นักจิตวิทยากล่าวไว้ กระบวนการในการรับความรู้ใหม่ในเด็กประกอบด้วยสามขั้นตอน: ขั้นตอนการปรับตัว ขั้นตอนของการทำความเข้าใจข้อมูลที่ได้รับ และการจดจำเนื้อหา

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือไม่ต้องเร่งรีบลูกน้อย อดทน สื่อสารกับลูกน้อยให้บ่อยขึ้น เปรียบเทียบสิ่งของเมื่อพูดคุย พูดคุยเกี่ยวกับตัวเลข ให้การสนับสนุนและช่วยในการรับความรู้

คุณยังสามารถสอนลูกของคุณให้นับเดินโดยที่คุณเจอวัตถุที่น่าสนใจที่น่าทึ่ง

วิธีการสอนลูกน้อย

ในการสอนเด็กให้คิดเลขในใจอย่างถูกต้อง คุณต้องใช้วิธีการต่อไปนี้:

1. นิ้ว. วิธีนี้เป็นวิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้ปกครอง สาระสำคัญอยู่ที่การนับนิ้ว วิธีการช่วยในการพัฒนา หน่วยความจำภาพทารก ทักษะการเคลื่อนไหวมือ และยังช่วยส่งเสริม การเรียนรู้อย่างรวดเร็วนับวัตถุ
2. วัสดุสำหรับการนับ เหมาะสำหรับการสอนให้ลูกของคุณนับตัวอย่าง ของเล่นธรรมดาหรือชุดการศึกษาบางประเภทก็เหมาะเป็นวัสดุ เมื่อเลือกชุดดังกล่าวควรเลือกชุดที่สว่างและมีสีสันมากกว่าตรวจสอบให้แน่ใจว่าทำจากวัสดุที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและปลอดภัย
3. หนังสือเด็กเพื่อการศึกษา (เราแนะนำให้อ่าน :) ปัจจุบันมีผลิตภัณฑ์มากมายในร้านค้า หนังสือที่น่าสนใจเพื่อพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน ลองเลือกดูนะครับ คู่มือการฝึกอบรมเขียนด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจง่ายสำหรับลูกน้อยของคุณ เพื่อที่เขาจะได้สามารถเรียนรู้การนับสิ่งของต่อไปได้

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมองของลูกของคุณไม่ทำงานหนักเกินไประหว่างทำกิจกรรม ข้อมูลมากเกินไปอาจทำให้เด็กเบื่อหน่ายและจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ ในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียน สอนให้เขานับตัวอย่างได้มากถึง 10 ตัวอย่าง ใช้เวลาไม่เกิน 10-15 นาทีในเรื่องนี้ ในอนาคตคุณสามารถทำงานกับลูกน้อยได้นานถึง 30 นาที ในระหว่างบทเรียนใหม่แต่ละบท ให้ทบทวนเนื้อหาที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้

เรียนรู้ที่จะนับถึง 10

คุณสามารถเริ่มสอนลูกของคุณให้นับถึง 10 ได้ตั้งแต่อายุสองหรือสามขวบ ขั้นแรก เขาต้องเรียนรู้ที่จะนับถึง 5 และจากนั้นถึง 10 ในวัยนี้ เด็กๆ รู้อยู่แล้วว่าพวกเขามีสองขา และนั่นหมายความว่าพวกเขาต้องสวมถุงเท้าสองข้าง เมื่ออายุ 3-4 ขวบ คุณสามารถมอบหมายงานที่ซับซ้อนให้ลูกได้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กเริ่มเข้าใจความหมายของคำว่า "เท่ากัน" "มากขึ้น" "น้อยลง" คุณสามารถพาเขามาได้ ตัวอย่างง่ายๆ: “ Masha มีส้มเขียวหวานสามลูกและ Katya มีสองตัว ผู้หญิงคนไหนมีผลไม้มากกว่าและผู้หญิงคนไหนมีน้อย?”

เพื่อให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญการนับถึง 10 ได้ง่ายขึ้น เชิญให้เขานับนิ้ว มอบหมายให้ทารกบวก 2+1 ให้เขายกนิ้วหนึ่งนิ้วบนมือซ้ายและสองนิ้วบนมือขวา จากนั้นนับ ปริมาณรวมยกนิ้วขึ้น

กิจวัตรแบบเดียวกันนี้สามารถทำได้เพื่อให้ทารกเรียนรู้ที่จะลบ: เด็กงอนิ้วหลายนิ้วแล้วนับจำนวนที่เหลืออยู่ในตำแหน่งที่ยกขึ้น เช่นเดียวกันสามารถทำได้ด้วย รายการต่างๆ: ดินสอ ปากกา ฯลฯ

เรียนรู้ที่จะนับถึง 20

เมื่อลูกของคุณเรียนรู้ที่จะนับถึง 10 ให้ก้าวไปสู่การเรียนรู้ที่จะนับถึง 20 รถยนต์บนท้องถนนเป็นวัสดุที่ดีในการนับ ระหว่างทางไป โรงเรียนอนุบาลคุณช่วยแนะนำให้นับจำนวนของพวกเขาได้ไหม? เมื่อลูกของคุณเชี่ยวชาญบทเรียนได้ดีแล้ว ให้ลองนับรถในลำดับย้อนกลับ

เด็กอาจพบว่าการบวกเลข 1 ถึง 20 ค่อนข้างยาก ดังนั้นบทเรียนควรเน้นที่ความสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพูดว่า: แปดตัดสินใจเพิ่มสามในตัวมันเอง ตอนแรกเธอเอาสองจากสามและกลายเป็นสิบ สามกลายเป็นหนึ่งเดียว ถ้าแปดบวกสามจะเท่าไหร่?

สมองของลูกน้อยของคุณต้องการการออกกำลังกายทุกวัน หากเด็กเริ่มฝึกคิดเลขในใจตั้งแต่อายุยังน้อย เขาก็จะมีพัฒนาการทางจิตที่ดี

การฝึกคิดเลขในใจ

เมื่อลูกของคุณอายุครบ 5 ขวบ พยายามให้เขาเลิกใช้อุปกรณ์นับเลข รวมถึงนิ้วของคุณด้วย ให้เขาเรียนรู้ เลขในใจ- หากสิ่งนี้ช่วยเขาได้มากในตอนแรก ในอนาคตมันจะรบกวนกระบวนการรับความรู้ใหม่เท่านั้น

หลังจากผ่านไปห้าปี เด็ก ๆ จะต้องได้รับการสอนให้บวกและลบตัวเลขไม่เกิน 10 ด้วยเครื่องอัตโนมัติ เช่น คุณต้องแน่ใจว่าทารกจำผลการคำนวณได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ การใช้ลูกโซ่ทางคณิตศาสตร์ช่วยได้ดี อย่าลืมว่ากระบวนการแสวงหาความรู้ต้องคงไว้ซึ่งลักษณะขี้เล่น สำหรับจำนวนมากก็มีเทคนิคแยกกัน

เรียนรู้ที่จะนับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สำหรับทารกทุกคนมา จุดสำคัญในชีวิต - เขาไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี่คือเวลาที่พื้นฐานของความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับอนาคตเกิดขึ้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กิจกรรมของเด็กจะเปลี่ยนไป แต่ความสามารถในการเรียนรู้ทุกสิ่งผ่านเกมไม่ได้หายไป เด็กรับบทบาทของนักเรียนและพัฒนาทักษะการจัดการตนเอง เขาจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะในการวางแผนงาน ติดตามและประเมินการกระทำของเขา สื่อสารกับเพื่อนฝูงและครู

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้ความสำคัญกับงานช่องปากเป็นอย่างมาก ในการสอนเลขในใจให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และรวบรวมความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ ครูใช้วิธีการบางอย่างที่มีลักษณะสนุกสนาน:

1. วิธีลูกบาศก์ของ Zaitsev มันเป็นวิธีการเล่นเกมที่ใช้กันทั่วไป โดยมีจุดประสงค์เพื่อเรียนรู้การนับอย่างรวดเร็ว เด็ก ๆ ได้รับความรู้ด้วยความสนใจอย่างมากโดยใช้ลูกบาศก์ สาระสำคัญของวิธีนี้คือการใช้หลายตารางโดยช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้การบวกและลบตัวเลขในหัวได้ง่ายและเร็วขึ้นมาก วิธีการนี้ผู้ปกครองยังสามารถใช้ในระหว่างกิจกรรมพัฒนาการร่วมกับลูกได้ อายุก่อนวัยเรียน- ชุดลูกบาศก์ของ Zaitsev มีอุปกรณ์ช่วยสอนและซีดีพร้อมเพลง ซึ่งทำให้กระบวนการรับความรู้ใหม่น่าสนใจและเรียบง่ายมาก
2. วิธีเกลน โดแมน วิธีนี้เกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ การเรียนรู้ที่จะนับโดยใช้การ์ดพิเศษที่มีจุดอยู่ วิธีนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความจำการมองเห็นของทารกและความสามารถในการนับจำนวนสิ่งของ

ครูอาจใช้วิธีการสอนเลขแบบอื่นในการฝึกปฏิบัติ ดังนั้นจึงแนะนำให้ผู้ปกครองชี้แจงล่วงหน้าว่ากระบวนการเรียนรู้จะเกิดขึ้นที่โรงเรียนอย่างไร เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี ผู้เชี่ยวชาญไม่แนะนำให้ใช้ วิธีการที่แตกต่างกันการเรียนรู้ - มันอาจจะไม่ ในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ส่งผลกระทบต่อเด็ก

เทคนิค Doman ก็สามารถใช้ได้เช่นกัน อายุยังน้อยแต่ในระหว่างการเตรียมตัวไปโรงเรียนจะมีประสิทธิภาพเป็นพิเศษ

เรียนรู้ที่จะนับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

การทดสอบที่สำคัญต่อไปสำหรับเด็กคือการเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครูบางคนก็ทำตามเท่านั้น หลักสูตรของโรงเรียนและไม่ใส่ใจกับกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน ปรากฎว่าเด็กดูเหมือนรู้วิธีบวกและลบ แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ไม่เข้าใจว่าทำไมตัวเลขหนึ่งถึงกลายเป็นอีกจำนวนหนึ่ง

ในวิชาคณิตศาสตร์ การปฏิบัติตามลำดับการกระทำและฝึกความจำของคุณเป็นประจำเป็นสิ่งสำคัญมาก ในกรณีนี้ทารกจะสามารถนับหัวได้อย่างมั่นใจเท่านั้น ตัวเลขคู่.

หากผู้ปกครองต้องเผชิญกับปัญหาผลการเรียนที่ไม่ดีของบุตรหลานที่โรงเรียน ครูแนะนำให้ทำงานร่วมกับเขาที่บ้านมากขึ้น ตัวอย่างการปฏิบัติที่บ้าน:

1. เพิ่มตัวเลขสองหลัก 30+34 ในหัวของคุณ คุณสามารถเชิญลูกของคุณแบ่ง 34 เป็น 30 และ 4 ได้ ซึ่งจะช่วยให้เด็กทำการเพิ่มได้ง่ายขึ้น ฝึกความจำภาพของคุณให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ในขณะที่ทำงานประจำวัน
2. ดำเนินการบวก 40+35 เด็กบางคนพบว่าการบวกเพิ่มทำได้ง่ายกว่ามาก ด้านหลัง- เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องปัดเศษตัวเลขที่น้อยกว่าให้เป็นสิบที่ใกล้ที่สุด: 40+40 จากนั้นลบส่วนที่เกินออก: 80-5=75
3. ฝึกบวกและลบตัวอย่างง่ายๆ ในหัวของคุณ ตัวอย่างเช่น: 2+3 หรือ 2+2 จากนั้นเริ่มทำให้ปัญหาซับซ้อนขึ้น: 3+7=10, 10-2=8, 10-8=2 หากลูกของคุณเก่งในการแก้ปัญหาง่าย ๆ งานที่มีตัวเลขสองหลักและสามหลักก็ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขา
4. หากลูกของคุณมีจินตนาการมากมาย คุณสามารถเชิญให้เขานับสิ่งของหรือสัตว์ต่างๆ ในใจได้ ทารกแต่ละคนเป็นรายบุคคล ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเลือกวิธีการสอนที่เหมาะสมที่สุดตามคุณลักษณะของเด็ก

การนับเลขทางจิตจะง่ายขึ้นสำหรับเด็กที่เป็นนักฝันซึ่งจะแทนที่ตัวเลขที่น่าเบื่อด้วยสัตว์หรือของเล่น

อย่าคิดอย่างนั้น ผลลัพธ์ที่ต้องการจะสำเร็จได้โดยเร็ว โปรดอดใจรอ มันไม่ง่ายเลยที่เด็กจะเรียนรู้ที่จะนับอย่างที่เห็นเมื่อมองแวบแรก

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้:

• ในระหว่างคาบเรียน ให้สังเกตดูว่าทารกมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อกระบวนการเรียนรู้ หากเขาเบื่อและไม่สนใจก็ลองใช้เทคนิคอื่นดีกว่า
• อย่าบังคับลูกน้อยของคุณให้ศึกษาโดยขัดกับความประสงค์ของเขา วิธีนี้คุณจะไม่บรรลุผลตามที่ต้องการ
• อย่ากังวลระหว่างเรียนและอย่าดุลูกน้อยของคุณ
• ทบทวนเนื้อหาที่คุณได้ศึกษาไปแล้วเป็นประจำ
• ชื่นชมลูกของคุณสำหรับความสำเร็จทุกอย่าง

การสอนให้เด็กนับอย่างรวดเร็วนั้นไม่ใช่เรื่องยาก (เราแนะนำให้อ่าน :) พ่อแม่เพียงแค่ต้องเข้าถึงสิ่งนี้ด้วยความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ แสดงความรัก ความอดทน และความเข้าใจต่อลูกน้อย แล้วผลลัพธ์ก็จะเกิดขึ้นไม่นาน

เมื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักจะไม่ทดสอบความสามารถของเด็กในการนับ แต่ในความเป็นจริงแล้วในบทเรียนแรกเด็ก ๆ ต้องเผชิญกับความจำเป็นในการใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์ ช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ พื้นฐานพื้นฐานการทำบัญชีก่อนเข้าเรียนเป็นงานของผู้ปกครอง

ทำไมต้องสอนให้เด็กนับก่อนไปโรงเรียน?

ในบรรดาสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่อาศัยอยู่บนโลก มีเพียงมนุษย์เท่านั้นที่สามารถนับได้ นี่เป็นหนึ่งในหน้าที่สูงสุดของสมอง เราแต่ละคนต้องการคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน เช่น การนับเงิน เชื่อมโยงจำนวนแขก ส้อมและช้อน เป็นต้น แม้แต่เด็กก่อนวัยเรียนก็มักจะต้องเผชิญกับความต้องการใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์: ตรวจสอบว่าผู้ขายให้การเปลี่ยนแปลงที่ถูกต้องในร้านค้าหรือไม่ จัดเรียงชิปใหม่ในเกมเดิน นั่นก็คือวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนแต่น่าสนใจมากนั่นเอง การประยุกต์ใช้จริง

อีกเหตุผลหนึ่งที่ทำให้คุ้นเคยกับการนับตั้งแต่เนิ่นๆ ก็คือ พัฒนาการของคนตัวเล็กเมื่ออายุ 2-3 ปี ทารกจะเชี่ยวชาญแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้แล้ว มากกว่า เด็กที่อายุน้อยกว่ายิ่งการเรียนรู้ง่ายขึ้นและเร็วขึ้นเท่านั้น แน่นอนว่าเรากำลังพูดถึงที่นี่โดยเฉพาะ แบบฟอร์มเกม– ชั้นเรียนไม่ควรมีลักษณะคล้ายกับบทเรียนที่น่าเบื่อ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการเรียนรู้ที่จะนับ (โดยเฉพาะการพูด) ช่วยเพิ่มความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะพัฒนาสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด เด็กที่สามารถจัดการกับตัวเลขในใจได้อย่างรวดเร็วจะคิดออก ที่โรงเรียน พวกเขาไม่เพียงแต่เก่งเลขคณิตเท่านั้น แต่ยังเก่งในวิชาอื่นๆ ด้วย ไม่ไร้ประโยชน์ คณิตศาสตร์ถูกเรียกว่าราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ - ทุกสิ่งเกิดขึ้นในโลกนี้ตามกฎของมัน

คณิตศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ทั้งหมด

เริ่ม

เริ่มเรียนรู้ที่จะนับ เป็นไปได้ตั้งแต่อายุสองปี(บางครั้งอาจเร็วกว่านั้นเล็กน้อย) เมื่อแต่งตัวทารก เราจะนับส่วนต่างๆ ของร่างกาย ปรากฎว่าทารกมีสองแขน จำนวนขา ตา และหูเท่ากัน แต่มีจมูกเพียงข้างเดียว มีหัวเดียวด้วย ดังนั้นคุณต้องมีหมวกหนึ่งใบ แต่สำหรับสองมือ คุณต้องมีถุงมือสองใบอย่างแน่นอน หลังจากนั้นไม่นานปรากฎว่ามีห้านิ้วและนิ้วเท้าอยู่บนมือและเท้า หลังจากนั้นสักพัก ให้เริ่มถามคำถามกับลูกของคุณเป็นระยะ - ตุ๊กตา (หมี กระต่าย ฯลฯ) มีตากี่ตา (จมูก มือ อุ้งเท้า หาง)? คุณสามารถนับอะไรก็ได้กับลูกของคุณ- ขั้นบันได, ดอกไม้ในรูปในหนังสือ, กระดุม, ชิ้นอาหารในจาน, กรวด, นก ฯลฯ และควรทำทุกที่ทุกเวลา: ขณะเดิน, ล้างจาน, จัดโต๊ะ, แต่งตัว, อาบน้ำ, เล่น และคำคล้องจอง การนับคำคล้องจองและเรื่องตลกจะช่วยให้คุณจำลำดับของชุดตัวเลขได้ แต่เด็กไม่ควรท่องจำและพูดว่า: หนึ่ง สอง สาม สี่... เด็กควรรู้ว่า "สาม" ไม่ใช่แค่คำศัพท์ แต่เป็นวัตถุสามชิ้น และอย่าลืมอ่านนิทานเรื่อง "แพะตัวน้อยที่สามารถนับได้ถึง 10" ให้ลูกของคุณฟัง

แพะตัวน้อยที่นับทุกคน

ทำความรู้จักกับตัวเลข

หากเด็กอายุ 2 ขวบยังไม่สามารถคิดเชิงนามธรรมได้ เด็กอายุ 3-4 ปีก็พร้อมที่จะทำความคุ้นเคยกับตัวเลขแล้ว - สัญญาณบ่งบอกถึงปริมาณ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีการ์ดที่มีรูปภาพหรือตัวเลขที่ทำจากกระดาษแข็ง ไม้ พลาสติก ฯลฯ

เราใช้ลูกบาศก์ 3 อัน (รถ ตุ๊กตา แท่งไม้) แล้ววางเลข 3 ไว้ข้างๆ เราเอาของเล่น 5 ชิ้นมาวางไว้ข้างๆ เลข 5 เพื่อออกเสียงแต่ละการกระทำอย่างชัดเจน ถึงตาของนักเรียนหนุ่มแล้ว ตอนนี้ผู้ปกครองเพิ่งจัดวางรายการจำนวนหนึ่งและเด็กก็ค้นหาการ์ดที่มีหมายเลขที่ต้องการอย่างอิสระ

การสร้างตัวเลขจากดินน้ำมันก็เป็นไปได้เช่นกัน

อย่างไรก็ตามตั้งแต่อายุประมาณ 4 ขวบเด็กก็สามารถ "ฝึก" ในการนับถอยหลังได้แล้ว เพื่อป้องกันไม่ให้บทเรียนน่าเบื่อ ให้แสดงการกระทำ เช่น นับถอยหลังวินาทีที่เหลือจนกว่าจรวดจะปล่อย ทักษะที่สำคัญนี้เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับขั้นต่อไป - การลบแบบเชี่ยวชาญ แน่นอนว่าความสนใจและความทรงจำพัฒนาขึ้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

คำไม่กี่คำเกี่ยวกับวิธีการ

มีวิธีการดั้งเดิมในการสอนทักษะการคำนวณสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - โปรแกรมโดย Nikitin และ Zaitsev, Montessori และ Doman และอื่น ๆ อีกมากมาย คนที่มีชื่อเสียงผู้อุทิศชีวิตเพื่อการวิจัย การพัฒนาในช่วงต้น- แน่นอนคุณสามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งเดียวได้ แต่ดังที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ แต่ละเทคนิคไม่เพียงมีข้อดีเท่านั้น แต่ยังมีข้อเสียด้วย

ตัวอย่างเช่น วิธีการสอนการนับแบบ Doman ที่ได้รับความนิยมเกี่ยวข้องกับการแสดงการ์ดลูกที่มีจุดสว่างขนาดใหญ่ (เส้นผ่านศูนย์กลาง 2 ซม.) ขั้นแรกให้ใช้ไพ่ที่มีจำนวนจุดไม่เกิน 5 ต่อมาจำนวนวัตถุมีถึง 20 ชิ้น และเพิ่มขึ้นเป็น 100 ชิ้น ผู้ใหญ่เพียงแค่สาธิตเนื้อหาให้นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ดูและบอกหมายเลขให้เขาทราบอย่างชัดเจน ในไม่ช้าเด็กก็จะตอบคำถามว่า “เท่าไหร่?” โดยไม่ต้องนับจุดด้วยซ้ำ ในขณะเดียวกัน มันก็ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะแยกแยะระหว่างไพ่ที่มีวงกลม 19 และ 20 วง ทารกเรียนรู้ที่จะรับรู้ปริมาณด้วยสายตาอย่างรวดเร็ว ผู้ใหญ่อย่างพวกเราที่ไม่ได้รับโอกาสในการเรียนรู้เช่นนี้ในฐานะเด็กๆ แทบจะจินตนาการไม่ออกว่ามันเป็นอย่างไร จากนั้นถึงเวลาที่จะแสดงให้เด็กเห็นการรวมกันของแผ่นงาน: ตัวอย่างเช่นนำเนื้อหาที่มี 10 และ 2 จุดการกระทำจะออกเสียงว่า: "10 บวก 2 เท่ากับ 12"

การ์ดโดแมน

ตัดสินจากบทวิจารณ์ เด็กๆ เรียนรู้จินตคณิตได้เร็วมากพวกเขาสามารถจัดการกับการบวกเลขสองหลักได้อย่างง่ายดายทางจิตใจ แต่เทคนิคนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญอื่นๆ เช่น กว้าง-แคบ สูง-ต่ำ ยาว-สั้น ฯลฯ มันสอนให้คุณนับโดยอัตโนมัติ - ทั้งตรรกะและสติปัญญาไม่พัฒนา เด็กจะกลายเป็นเหมือน "เครื่องคิดเลขแบบเดินได้" ที่ไม่สามารถรู้วิธีใช้ทักษะของตนในการฝึกฝนได้อย่างอิสระ แต่เต็มใจตอบคำถามของผู้ใหญ่ สถานการณ์เหมือนกันกับวิธีอื่น - โปรแกรมมอนเตสซอรี่ไม่ใส่ใจกับการพัฒนาซีกโลกขวา วิธีการของ Zaitsev สอนการนับอย่างรวดเร็ว แต่ไม่ได้ช่วยพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการเขียน ทักษะยนต์ปรับในระบบ Nikitins ความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนาคำพูดถูกข้ามไป ดังนั้นจึงมีตัวเลือกอื่น - เลือกใช้ วัสดุภาพไอเดีย กติกา และเกมต่างๆ มากมาย

เด็กแต่ละคนเป็นปัจเจกบุคคล และมีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่รู้ลักษณะพัฒนาการและความสนใจของลูก การใช้ เปิดการเข้าถึงข้อมูลใดๆ ผู้ใหญ่ก็สามารถแต่งเพลงได้พอสมควร ลูกของตัวเอง“โปรแกรม” ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์

การดำเนินงานด้วยตัวเลข

เมื่อลูกของคุณเรียนรู้ที่จะนับอย่างน้อยภายในห้าแล้ว ให้เริ่มแนะนำการบวกและการลบ แน่นอนว่าไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีวัสดุที่เป็นภาพ - วัตถุที่เหมือนกันและแตกต่างกันในบางประเด็น ชุดพร้อมทำหาง่ายในร้านแต่ก็เช่นกัน การทำคู่มือด้วยตัวเองไม่ใช่เรื่องยาก

หนึ่งบวกสามเท่ากับสี่

วิธีเบื้องต้น: ตัดรูปภาพจากหนังสือและนิตยสารแล้ววางลงบน กระดาษแข็งหนา- อย่างไรก็ตาม ในบ้านของเด็กทุกคนในปัจจุบันมีของเล่นที่สามารถใช้เป็นวัสดุในการนับได้ เช่น ลูกบาศก์ แหวนปิรามิด แท่งไม้ ฟิกเกอร์ Kinder Surprise รถยนต์ขนาดเล็ก เป็นต้น

ดินสอก็ใช้ได้ผลเช่นกัน นี่คือหมายเลขสาม

ยกตัวอย่างลูกบาศก์แล้วพูดว่า: "หนึ่ง".จากนั้นเราก็วางลูกบาศก์อีกอันลงไปแล้วพูดว่า: “บวกหนึ่งเท่ากับสอง”ในทำนองเดียวกัน ให้แสดงตัวอย่างการลบให้ลูกของคุณดู อย่ากลัวที่จะใช้แนวคิด “+”, “-”, “=” คุณสามารถอธิบายความหมายของพวกเขาให้เด็กฟังได้ แต่ไม่จำเป็น: ก็เพียงพอแล้วที่จะให้ข้อเท็จจริงแก่เด็ก ๆ และนักวิจัยที่เกิดเองจะอนุมานรูปแบบได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับแนวคิดของ "มาก-น้อย" และสัญลักษณ์ ">" และ "<». Освоить новый материал помогут игрушки. Например, накройте стол для 5-ти гостей - плюшевых зверей. Расставьте 4 тарелки и обратите внимание крохи на то, что одному гостю блюда не хватило. Это значит, что посуды меньше, а зверей больше. Добавляем одну тарелку - и вот уже предметов стало поровну. Другой простой наглядный вариант - нарисовать на большом листе бумаги цветок с 6-ю лепестками и вырезать из картона такое же количество бабочек. Сначала вручаем малышу, например, 4 бабочки и просим рассадить их на лепестки. Ребёнок видит, что два из них осталось незанятыми. Проговариваем: "4 น้อยกว่า 6"แล้วเพิ่ม: "สำหรับสองคน"

การเรียนรู้จากการเล่น

เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้ผ่านการเล่นเท่านั้น เด็กเรียนรู้ได้ดีเฉพาะสิ่งที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาอย่างแท้จริง และผู้เขียนวิธีการพัฒนาในช่วงต้นก็เข้าใจเรื่องนี้เป็นอย่างดี

การฝึกอบรมตามโปรแกรม Sergey Polyakova

ตัวอย่างเช่น ในโปรแกรมของ Sergei Polyakov มีเกมที่ช่วยให้เด็ก ๆ เชี่ยวชาญการคำนวณทางจิตอย่างรวดเร็วและเข้าใจองค์ประกอบของตัวเลข วางลูกบาศก์ 5 ก้อนเรียงกันต่อหน้าเด็ก (แนะนำให้เริ่มต้นด้วยจำนวนที่น้อยกว่า) จากนั้นผู้ใหญ่ก็หยิบลูกบาศก์ 2 ก้อนในมือแล้วซ่อนไว้ด้านหลัง วัตถุสามชิ้นยังคงอยู่ตรงหน้าทารก และเขาต้องตอบคำถาม: “ในมือของคุณมีลูกบาศก์ซ่อนอยู่กี่ลูกบาศก์?”ในเวลาเดียวกันผู้เขียนเทคนิคเตือนไม่ให้นับวัตถุด้วยมือของคุณ (ซึ่งเป็นวิธีที่ผู้ใหญ่มักจะสอนเด็ก ๆ ) - ทุกสิ่งควรเกิดขึ้นในจิตใจด้วยสายตา เด็กน้อยจำได้อย่างรวดเร็วว่า 5 ลูกบาศก์มีหน้าตาเป็นอย่างไรและ 3 ลูกบาศก์มีหน้าตาเป็นอย่างไร และตอนนี้มีเกมอีกสองสามเกมที่เด็ก ๆ สนใจในการนับ:

• ร้านค้า- เด็กๆ ทุกคนยินดีร่วมทำ ; ผู้ปกครองต้องเตรียม - การทำบัตรเงินพร้อมตัวเลข
• ปรบมือ- ไพ่ที่มีตัวเลขคว่ำหน้าจะวางอยู่ข้างหน้าเด็ก ทารกเปิดการ์ด เห็นป้าย และต้องปรบมือตามจำนวนครั้งนั้น
• เพื่อนบ้านที่เป็นตัวเลข- ให้ลูกของคุณบอกชื่อตัวเลขที่มีชีวิตบ่อยขึ้น เช่น 5 ถึง 7, 4 และ 6 เป็นต้น
• เกมส์เดิน- ผู้ที่คุณโยนลูกเต๋าก่อนแล้วจึงทำการเคลื่อนไหวตามจำนวนที่ต้องการ สำหรับเด็กเล็กคุณสามารถสร้างเกมที่คล้ายกันได้ด้วยตัวเองโดยติดลูกบาศก์โดยที่จำนวนจุดบนใบหน้าไม่เกิน 3
• โดมิโนสำหรับเด็ก- ไม่ใช่เรื่องง่ายที่มีจุดหรือรูปภาพ แต่พิเศษ: ในชิปบางส่วนจะมีตัวเลข ส่วนอีกด้านหนึ่งมีรูปผลไม้ ผัก และวัตถุอื่น ๆ ด้วยความช่วยเหลือของคู่มือดังกล่าว เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การเชื่อมโยงจำนวนของสิ่งต่าง ๆ ด้วยเครื่องหมาย
• ช่วยในครัว:“จะทานอาหารกลางวันกี่คน? นับกัน: พ่อ, แม่, คัทย่าและคุณ คุณต้องการกี่จาน? รับช้อนและส้อมตามจำนวนที่ต้องการ!”
• วางเหรียญ:เชิญชวนให้ลูกของคุณจัดเรียงเหรียญตามมูลค่า
• เรียงตามลำดับ:ขอให้บุตรหลานของคุณจัดเรียงบัตรตัวเลขตามลำดับที่เพิ่มขึ้น
• การ์ดที่หายไป:ผู้ใหญ่วางชุดไพ่พร้อมตัวเลขโดยจงใจละองค์ประกอบบางส่วนของชุดตัวเลข ขอให้เด็กกรอกข้อมูลในช่องว่าง
• รายการพิเศษ:ตัดรูปภาพจากหนังสือและนิตยสารที่มีรูปภาพในหัวข้อเดียวกัน เพิ่มส่วนที่ไม่เกี่ยวข้องหลายชิ้นลงไป จากนั้นให้เด็กค้นหาวัตถุเพิ่มเติมแล้วนับ
• อ่านนิทาน- หลังจากอ่านเทพนิยายเรื่องต่อไปด้วยกันแล้ว ขอให้ลูกของคุณจำและนับจำนวนตัวละครที่เป็นบวก (ลบ) จำนวนเพื่อน (ศัตรู) ของตัวละครหลัก

มีหลายวิธีในการทำให้ผู้สนใจคณิตศาสตร์และสอนการนับ ไอเดียอยู่รอบตัวเรา เราแค่ต้องพิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้น

นับตัวอย่างได้ถึง 20

สวัสดีตอนบ่ายผู้อ่านที่รัก! ผู้ใหญ่ต้องใช้ความพยายามขนาดไหนในการสอนให้เด็กนับภายใน 10 และ 20 และไม่เพียงแต่นับเท่านั้น แต่ยังแก้ตัวอย่าง ลบ บวกด้วย! ในขณะเดียวกันการทำเช่นนี้ก็ไม่ยากอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก เรานำเสนอเทคนิคเกมที่ไม่ได้มาตรฐานในการสอนลูกของคุณให้นับตัวอย่างภายใน 20

ขั้นที่ 2

หากคุณได้เรียนรู้วิธีนับแล้ว ให้ทำความคุ้นเคยกับการแสดงตัวเลขแบบกราฟิก เพื่อจุดประสงค์นี้ เราใช้ลูกบาศก์ที่มีรูปภาพตัวเลขและการ์ด

ด่าน 3

ขั้นต่อไปมีความสำคัญมาก: เป็นการเตรียมพื้นฐานสำหรับการคำนวณทางจิตอย่างรวดเร็ว นี่คือการศึกษาองค์ประกอบของตัวเลข หากทารกรู้แน่ชัดว่าตัวเลขถูกจัดวางอย่างไร เขาจะแก้ตัวอย่างการบวกและการลบได้อย่างง่ายดาย

การศึกษาองค์ประกอบของตัวเลขมักดำเนินการโดยใช้สิ่งที่เรียกว่า "บ้าน" วาดบ้านบนกระดาษตาหมากรุก มีห้องกรง 2 ห้องเสมอใน "ชั้น" เดียว จำนวนชั้นของบ้านจะขึ้นอยู่กับจำนวนคู่ตัวเลขที่สามารถแยกย่อยจำนวนได้

ตัวอย่างเช่น 4 สามารถแบ่งออกเป็น 3 และ 1, 2 และ 2 ซึ่งหมายความว่าหมายเลข 4 อาศัยอยู่ในบ้านสองชั้นเป็นต้น เราจะเขียนมันไว้บนหลังคา ตัวอย่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงวิธีการสร้างบ้านอย่างถูกต้องสำหรับหมายเลข 3, 4 และ 5

เด็กจะต้องจดจำการแบ่ง “ผู้เช่า” ทีละชั้น เริ่มต้นด้วยตัวเลขเล็กๆ ขอให้ลูกน้อยของคุณดูว่าใครอาศัยอยู่กับเพื่อนบ้านคนไหนอย่างรอบคอบ จากนั้นจึง "เติม" ตัวเลขด้วยตัวเอง

เมื่อเข้าใจหลักสองและสามแล้ว ให้ไปยังจำนวนที่ซับซ้อนมากขึ้น เทคนิคนี้ให้ผลลัพธ์ที่สม่ำเสมอที่สุด ทดสอบจากประสบการณ์ของตัวเอง

ที่นี่ ที่นี่คุณสามารถดาวน์โหลดตารางนี้และใช้เพื่อฝึกฝนเทคนิคการจัดองค์ประกอบตัวเลข:

ด่าน 4

เมื่อบ้านสร้างเสร็จก็ถึงคราวตัวอย่างภายใน 10 ปี ส่วนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตัวอย่างนี้จะต้องแก้ไขในครึ่งปีแรกจึงควรเตรียมตัวล่วงหน้าจะดีกว่า ตอนนี้สิ่งที่เหลืออยู่คือการวางเครื่องหมาย + หรือ - ระหว่าง "ผู้ตั้งถิ่นฐาน" โดยได้อธิบายจุดประสงค์ของพวกเขาให้เด็กทารกฟังก่อนหน้านี้

ขั้นแรกให้นำเสนอการบวกหรือการลบเป็นเกม ตัวอย่างเช่น จากสี่คน มีคนหนึ่งออกจากพื้น เพื่อนบ้านคนไหนที่จะยังคงอยู่บนพื้น? คำตอบ: สาม. แบบฝึกหัดดังกล่าวจะช่วยให้ทารกคุ้นเคยกับตัวอย่างทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว เราค่อยๆเปลี่ยนคำว่า "ซ้าย" และ "มา" เป็น "บวก" และ "ลบ"

นี่คือวิธีที่เราเชี่ยวชาญการนับภายใน 10 กับลูกของเรา อย่างที่คุณเห็นเทคนิคนี้ง่ายมาก แต่ต้องใช้เวลาและความอดทนในการทำงาน พยายามบังคับให้ทารกนับในหัวก่อน: แบบฝึกหัดข้อเขียนทำให้การคิดช้าลง

ระหว่างทาง ฝึกแนวคิดเรื่อง “มากขึ้นเรื่อยๆ” (ขั้นแรกให้ใช้สิ่งของ โดยวางไว้ด้านต่างๆ แล้วเปรียบเทียบตัวเลข) เพื่อนบ้านของตัวเลข (เขียนชุดตัวเลขที่มีตัวเลขหายไป และขอให้ทารกกรอกตัวเลข ซีรีส์การวางเพื่อนบ้านอย่างถูกต้อง)

เดินหน้าต่อไป...

ถึงเวลาแนะนำลูกน้อยให้รู้จักกับสิบสองแล้ว เพื่อเอาชนะปัญหาทางคณิตศาสตร์ เราขอแนะนำอัลกอริธึมการฝึกอบรมต่อไปนี้:

ส่วนที่ 1

เราแนะนำแนวคิดเรื่องสิบ ในการทำเช่นนี้ให้วางลูกบาศก์ 10 ก้อนไว้ข้างหน้าเด็กแล้วเพิ่มอีกก้อนหนึ่ง เราอธิบายว่าเป็นเวลาสิบเอ็ดปี เราว่าตอนจบของคำว่า dtsat แปลว่า สิบ หากต้องการสร้างตัวเลขตั้งแต่ 11 ถึง 19 คุณเพียงแค่ต้องเพิ่มตัวเลขลงท้ายด้วย "ยี่สิบ" และใส่คำบุพบท "na" ไว้ระหว่างพวกเขา

ส่วนที่ 2

เนื่องจากทารกคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องเลขสิบอยู่แล้ว เราจึงแนะนำหลักหน่วยและดำเนินการตามแนวคิดเหล่านี้เมื่อทำการบวก เช่น 13+5 ก่อนอื่นเราเพิ่มหน่วย: 3+5=8 ตอนนี้บวกสิบที่เหลือและรับ 18

ส่วนที่ 3

ตอนนี้เรามาดูตัวอย่างเชิงลบกันดีกว่า: เรากระทำในลักษณะเดียวกันทุกประการ ลบอันนั้นออกแล้วบวกหลักสิบ

ตอนที่ 4

ขั้นตอนที่ยากที่สุดคือการลบ ซึ่งหน่วยแรกน้อยกว่าหน่วยที่สอง: 13-6 ในตัวอย่างนี้ เราไม่สามารถลบ 6 จาก 3 ได้ คุณต้องจัดการกับหลายสิบ วิธีหนึ่งคือการลบสามจากหก ลบจำนวนที่เหลือจากสิบ เช่น 6-3=3, 10-3=7 หลังจากฝึกฝนสักสองสามครั้ง ลูกน้อยของคุณจะสามารถลบล้างหัวได้

เด็กจะต้องเชี่ยวชาญทักษะที่อธิบายไว้อย่างชัดเจน: ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เขาจะต้องใช้สิ่งนี้เพื่อแก้ตัวอย่างด้วยตัวเลขสองหลัก

เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้สดใสขึ้น คุณสามารถใช้ตัวช่วยต่างๆ ได้:

• ลูกบาศก์;
• แม่เหล็ก;
• รูปภาพ (การเรียนรู้ด้วยรูปภาพมีความหลากหลายเป็นพิเศษ: คุณสามารถนับได้ ใช้สมุดระบายสีพร้อมตัวอย่างเพื่อเสริมทักษะการนับ)
• รายการใด ๆ ที่มีอยู่;
• นับไม้;
• ลูกคิด ฯลฯ

ยิ่งคุณแสดงจินตนาการได้มากเท่าไร คุณก็จะยิ่งสนใจลูกของคุณในวิชาคณิตศาสตร์ได้เร็วเท่านั้น

เราได้ดูลำดับการสอนลูกน้อยของคุณให้แก้ตัวอย่างภายใน 20 ขั้นแล้ว หากบทความนี้มีประโยชน์สำหรับคุณ แสดงความคิดเห็นหรือแบ่งปันบทความกับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลมีเดีย เครือข่าย

แล้วพบกันใหม่เพื่อนรัก!

เด็กจะเชี่ยวชาญพื้นฐานของการเรียนรู้การนับในวัยก่อนวัยเรียนตอนต้น ทารกเรียนรู้แนวคิดแรกของตัวเลขในช่วง 1.5-2.5 ปีระหว่างเกม บ่อยครั้งนี่เป็นกระบวนการที่ไม่รู้สึกตัว และทารกสามารถนับถึง 5 ได้อย่างพอประมาณ เพียงแค่จำลำดับการออกเสียงตัวเลขเท่านั้น หลังจากผ่านไป 3 ปีก็ถึงเวลาพัฒนาทักษะการคำนวณเชิงปริมาณและนี่คืองานของผู้ปกครองที่จะไม่พลาดช่วงเวลาและสนใจเด็กในพื้นฐานของคณิตศาสตร์

การเรียนรู้ที่จะนับ - ขั้นตอนแรกในการเรียนรู้

คุณไม่ควรกระตือรือร้นเกินไปเพื่อไม่ให้ "นักเรียน" ท้อใจจากการอยากทำความคุ้นเคยกับการนับ เป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุผลอย่างรวดเร็ว แม้แต่การนับลำดับที่ง่ายที่สุดก็ยังต้องใช้เวลาฝึกฝนอย่างน้อยหนึ่งสัปดาห์ทุกวัน การพัฒนาทักษะอย่างค่อยเป็นค่อยไปอย่างสนุกสนาน คุณจะไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำว่าลูกน้อยของคุณจะเรียนรู้ที่จะนับจำนวนด้วยตัวเองได้อย่างไร

• การนับในเกมและชีวิตประจำวันจะช่วยให้คุณจำลำดับที่ถูกต้องได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก ใช้เวลา 10-15 นาทีต่อวันอย่างตั้งใจกับบทเรียนสั้นๆ นี้ นับจำนวนรถ ลูกบาศก์ และจำนวนวงแหวนบนปิรามิด วิธีที่มีประสิทธิภาพมากคือการนับก้าวออกเสียงเมื่อขึ้นบันได ดังนั้นในหนึ่งเดือนคุณสามารถสอนลูกให้นับถึง 10 ได้
• มันสำคัญมากที่เด็กจะต้องเข้าใจจำนวนนับ แสดงภาพสองภาพให้เขาดู ภาพหนึ่ง เช่น กระต่าย อีกภาพหนึ่ง - หมี ทั้งที่นั่นและมีอยู่ห้าตัวถึงแม้ว่าหมีจะมีขนาดใหญ่กว่ากระต่าย แต่จำนวนก็ไม่เปลี่ยนแปลง เด็กควรรู้ว่าทุกสิ่งในโลกสามารถนับได้ทั้งมดและช้างดังนั้นแนวคิดเรื่องตัวเลข "2", "5" ฯลฯ จะมาหาเขาอย่างแน่นอน
• หากต้องการสอนการนับ ให้เลือกวิธีที่เข้าใจง่ายและสะดวกที่สุดสำหรับคุณและลูก วิธีต่างๆ ในการเริ่มนับอาจทำให้แม้แต่เด็กที่ฉลาดที่สุดสับสนได้

ก่อนที่คุณจะศึกษาเทคนิคการนับครั้งแรกอย่างจริงจังคุณจำเป็นต้องรู้ว่าเด็กวัยใดจะพร้อมสำหรับชั้นเรียนและจะสามารถรับรู้ข้อมูลใหม่ ๆ สำหรับเขาอย่างเหมาะสมที่สุดในวินัยที่ยากลำบากเช่นนี้

– นานถึง 3 ปีนักจิตวิทยาและนักการศึกษาปฐมวัยอ้างว่าสมองของเด็กอายุ 2 ขวบสามารถจดจำการนับได้แล้ว เมื่ออายุ 2-3 ขวบ ทารกจะเข้าใจการนับลำดับขั้นพื้นฐาน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้นิ้วชี้ไปที่วัตถุแล้วนับตามลำดับ - แอปเปิ้ลหนึ่งลูก แอปเปิ้ลสองลูก ฯลฯ

– 3-4 ปี.เมื่ออายุครบสามขวบ เด็กก็เข้าสู่กระบวนการนับอย่างมีสติแล้ว เขาสามารถนับจำนวนลูกอมที่จำเป็นสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว นำส่วนเกินออก และเพิ่มสิ่งของกลุ่มเล็กๆ

– 4-5 ปี.เมื่ออายุ 4 ขวบ เด็กสามารถแสดงเทคนิคการนับง่ายๆ โดยใช้สื่อการมองเห็นได้แล้ว เมื่ออายุใกล้ถึง 5 ขวบ คุณสามารถสอนลูกให้นับเลขในหัวได้ ตามกฎแล้วเด็กอายุห้าขวบไม่สนใจที่จะนับภายใน 10 อีกต่อไป ตอนนี้เป็นเวลาที่จะสอนลูกของคุณให้นับถึง 20 สมองของเด็กที่โตแล้วสามารถเข้าใจแนวคิดเชิงนามธรรมได้แล้ว เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเชี่ยวชาญเลขในใจได้ และการทำความคุ้นเคยตอนนี้ยังง่ายกว่าในโรงเรียนประถม

– 5-7 ปี.ในวัยนี้ เด็กสามารถเริ่มเรียนรู้แนวคิดเรื่องหลักสิบได้แล้ว ทันทีที่นักเรียนในอนาคตของคุณเข้าใจว่าจะเติม "tsat" ได้ที่ไหน เขาจะเชี่ยวชาญการนับเพิ่มเติมอย่างรวดเร็ว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่ใกล้แค่เอื้อม ก่อนไปโรงเรียนขอแนะนำให้สอนลูกของคุณให้นับถึง 100 เพื่อให้เขาเรียนรู้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ได้ง่ายขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น เมื่ออายุ 7 ขวบ เด็กก็จะซื้อสินค้าเล็กๆ น้อยๆ แล้ว และต้องสอนวิธีนับเงินพร้อมกับใบเรียกเก็บเงินด้วย เพื่อที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้รู้ว่าเขามีสิทธิ์ได้รับการเปลี่ยนแปลงเท่าใดหลังจากซื้อไอศกรีม .

แบบฝึกหัดเพื่อจำการนับอย่างรวดเร็ว

คณิตศาสตร์เป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเรา ดังนั้น คุณไม่ควรเลื่อนการสอนลูกเรื่องตัวเลข “ไว้ใช้ทีหลัง” เพราะยิ่งเขาเชี่ยวชาญตัวอย่างได้เร็วเท่าไร เขาก็จะนับบางอย่างได้ง่ายขึ้นหากจำเป็น ผู้ปกครองจะมาช่วยออกกำลังกายซึ่งในทางปฏิบัติแล้วจะให้ผลลัพธ์ที่ดีแก่เด็กในการเรียนรู้การนับ

แบบฝึกหัดที่ 1

วิธีที่ง่ายที่สุดในการเรียนรู้ตัวเลขสิบตัวแรกให้เชี่ยวชาญคือการนับนิ้ว ไม่มีอะไรจะง่ายกว่านี้อีกแล้วและคุณไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวเป็นพิเศษสำหรับกิจกรรมดังกล่าว "วัสดุ" ก็อยู่ใกล้แค่เอื้อม

ก่อนที่จะเรียกลูกเพื่อรับประทานอาหารเช้า ให้แม่แสดงหมัดที่กำแน่นให้เธอ ซึ่งการยกนิ้วทีละนิ้วจะเป็นเรื่องสนุก นับออกมาดังๆ ถึงห้าแล้วก้าวต่อไปยังฝ่ามือที่สอง ก่อนอื่นให้แม่ตั้งชื่อตัวเลขก่อน ในหนึ่งสัปดาห์แม่จะแค่ยกนิ้วขึ้นแล้วลูกจะตั้งชื่อหมายเลขเอง กิจกรรมง่ายๆ ที่จะใช้เวลาไม่ถึงหนึ่งนาทีและจะช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญการนับทศนิยม

เพลงนับที่ตลกยังดีสำหรับการทำงานกับนิ้วมืออีกด้วย

“เรามีกี่นิ้ว?

มานับกัน -

นี่คือเวลา!

เราโค้งงอ -

นั่นสอง!

มาต่อกันเถอะ -

สาม สี่!

ที่ห้าอยู่ที่ไหน!

นี่ - ดูสิ!

มาต่อกันที่ตอนต่อไปเลย -

นี่อันที่หก! ที่เจ็ด! แปด!

คนสุดท้าย - โอ้โอ้โอ้!

ใช่แล้วอันที่เก้าเป็นเช่นนั้น!

มีทั้งหมดกี่นิ้วคะ?

สิบเลยเหรอ? โอ้โฮโฮ!”

แบบฝึกหัดที่ 2

เรียนรู้ที่จะนับจำนวนวัตถุ มอบหมายให้ลูกของคุณค้นหาวัตถุสีเหลืองสองชิ้น สีเขียวสามชิ้น สีแดงและสีน้ำเงินหนึ่งชิ้นในตะกร้าของเล่น คุณสามารถพรรณนาพวกมันเป็นรูปภาพ เป็นคำใบ้ หรือเพื่อทำให้การนับของเล่นง่ายขึ้น ด้วยวิธีนี้ นอกเหนือจากการนับแล้ว แนวคิดเรื่องสียังได้รับการเสริมกำลังอีกด้วย

อีกรูปแบบหนึ่งของแบบฝึกหัดนี้ ใช้กระดาษสีหรือเครื่องพิมพ์ เตรียมแก้วที่มีสีและปริมาณต่างกัน ผสมวงกลมสีต่างๆ แล้วขอให้ลูกของคุณจัดเรียง - แยกสีเขียว สีเหลืองและสีแดงแยกกัน ให้ทารกแสดงว่าวงกลมสีใดมีมากกว่า สีเขียว (เช่น มี 5) หรือสีเหลือง (เช่น 3) ตอนนี้ให้เขาวางแก้วน้ำ 2 ใบที่มีสีต่างกันไว้ติดกัน จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณเพิ่ม +1 ลงในแต่ละแถว มันจะเท่าไหร่? นับมัน.

แบบฝึกหัดที่ 3

การออกกำลังกายช่วยให้คุณจำลำดับการนับขณะเล่นได้ ตัวอย่างที่ดีของการเล่นจริงคือการเล่นแบบ catch เด็กและผู้ปกครองยืนตรงข้ามกันและผู้ปกครองก็โยนลูกบอลให้เด็ก - "หนึ่งคน"! เด็กคืนลูกบอล - "สอง"! ดังนั้นการส่งบอลให้กันคุณต้องนับถึง 10 จากนั้นหยุดที่ "สิบ" เริ่มนับถอยหลัง - "9, 8, 7, 6..." นี่เป็นวิธีสอนง่ายๆ ลูกของคุณนับถอยหลัง

แทนที่จะเป็นลูกบอล ชุดก่อสร้างก็เหมาะ - เรายืนบนหอคอยแล้วนับ จากนั้นเราก็แยกมันออกแล้วนับในลำดับย้อนกลับ

สำคัญ!หากเด็กยังไม่รู้ชื่อตัวเลข ผู้ปกครองจะต้องออกเสียงด้วยตนเอง อย่าเร่งรีบให้ลูกของคุณออกเสียงตัวเลข การที่เขาจะจำตัวเลขเหล่านั้นสำคัญกว่ามาก