एक बच्चे और एक वयस्क का व्यवहार अलग होता है। एक बच्चा एक वयस्क से कैसे भिन्न होता है? बच्चे कब वयस्क होते हैं? बच्चे के मानस की विशेषताएं

विशेषता समर्पित

गोलार्द्ध, मैंने केवल इस विषय पर थोड़ा स्पर्श किया,

हम कितनी बार पिछले अनुभव से सीमित हैं .

इसलिए , काफी अप्रत्याशित रूप से, उसे एक नई आवाज मिली।

उसी दिन, मैंने बिजनेस रिलेशंस द्वारा मास्टर क्लास में भाग लिया

" उज्जवल भविष्य का निर्माण कैसे करें? "

यह आर्सेन रयाबुखा द्वारा आयोजित किया गया था। बहुत लाक्षणिक रूप से, विश्वासपूर्वक और बड़े हास्य के साथ, उन्होंने साबित कर दिया कि अक्सर हमारा जीवनानुभवहमें परेशान करता है.

ऐसा कैसे?

आखिरकार, हम मानते हैं कि यह अनुभव है जो हमें कुछ फायदे देता है।

इस वयस्क बच्चों से अलग होते हैं. हम कुछ ऐसा जानते हैं जो वे अभी तक नहीं जानते हैं।

एक और सवाल: "क्या यह ज्ञान हमें खुश करता है?"

जब आर्सेन ने सवाल का जवाब देने की पेशकश की तो पूरा हॉल हंसने लगा: "क्या आप कम से कम एक 3 साल के बच्चे से मिले हैं जो संदेहपूर्ण या उदास है?"

खैर, हाँ, इसकी कल्पना करना और भी कठिन है।

और वयस्कों में ऐसे कितने लोग हैं?

बच्चे हमेशा यहीं और अभी के पल में रहते हैं

हमारे छोटे बच्चे दुनिया को खुली और भरोसेमंद आँखों से देखते हैं। वे जीवन की पूर्ण स्वीकृति की अद्भुत स्थिति में हैं और अभी तक अपने अतीत से प्रभावित नहीं हुए हैं।

उनके पास यह बहुत कम है।

बच्चे जन्म से ही यह क्षमता रखते हुए "यहाँ और अभी" क्षण में जीना नहीं सीखते हैं। वे इस राज्य में बहुत जैविक हैं और सबसे अधिक आनंद लेना जानते हैं विभिन्न छोटी चीजेंजिस पर हमने लंबे समय से ध्यान नहीं दिया है।

जब एक बच्चा कुछ चाहता है, तो वह अपनी इच्छा के पूरे उन्मादपूर्ण जुनून के साथ खुद को उसे देता है। और कम से कम संभावित बाधाओं और प्रतिबंधों के बारे में सोचता है।

हम, वयस्क, अक्सर इस क्षमता को खो देते हैं: "हमारे पास अभी जो है उससे खुश रहने के लिए।"

बच्चों के विपरीत, हम अपने स्वयं के अनुभव के चश्मे से ही भविष्य को देखने में सक्षम होते हैं।

ऐसा होता है चाहे हम कितने भी सफल या निपुण क्यों न हों।

जब यह अनुभव सकारात्मक होता है तो बहुत अच्छा होता है।

और अगर नहीं? इस तरह की घटना भी होती है।

मुझे इसकी सटीकता के लिए आर्सेन का यह रूपक पसंद आया:

"चूंकि हमारी निगाह लगभग हमेशा अतीत के अनुभव की ओर होती है, हम अपनी पीठ के साथ भविष्य की ओर बढ़ते हैं। शायद इसी वजह से, हमारे अतीत और हमारे गधे के बीच समानता खुद ही बताती है"आर्सेन ने मजाक किया।

"लेकिन है न? आखिरकार, यह शरीर का यह प्रमुख हिस्सा है जो भविष्य की ओर हमारे आंदोलन से आगे है। और लाक्षणिक रूप से बोलना: तो किसी के पास है या यह (गधा = अतीत) बहुत बड़ा है, कोई छोटा है केवल इस तरह के असुविधाजनक तरीके से चलने वाला सार, हम अपने स्वयं के अपशिष्ट उत्पादों को इकट्ठा करने का प्रबंधन करते हैं - वह सब जो हमारे अतीत ने संसाधित और पारित किया है असफल अनुभव. हम इस बोझ से अलग नहीं होना चाहते। और हर कदम के साथ यह बड़ा और कठिन होता जाता है। हम इसे बाहर निकालते हैं आखिरी ताकत, लेकिन शायद ही कभी प्रश्न पूछें:

"क्यों? हम किसी ऐसी चीज़ को इधर-उधर ले जाने में क्यों लगे रहते हैं जिससे हमें कोई फायदा नहीं होता? क्या बात है?"

हम भूल जाते हैं कि अनुभव केवल हमारा है। अनोखा तरीकाधारणा और समझ जानकारी है कि हम सच के रूप में गुजरती हैं। हालांकि, सच्चाई, जैसे, मौजूद नहीं है।

"सत्य वह है जो उपयोगी है" - एनएलपी के नियमों में से एक कहता है

कल्पना कीजिए कि हम एक नए, विशाल अपार्टमेंट में जाने की प्रतीक्षा कर रहे हैं। लेकिन वर्षों से जमा हुए कबाड़ को फेंकने के बजाय, हम सब कुछ अनगिनत बक्सों में भेज देते हैं।

तनाव से लाल चेहरे के साथ, हम ट्रक को आंखों की पुतलियों में भरते हैं, ईर्ष्या से देखते हैं ताकि अर्जित से कुछ भी खो न जाए। और, कबाड़ बिछाकर, हम आश्चर्यचकित हैं: "अपार्टमेंट खुश क्यों नहीं है? कल यह इतना बड़ा और उज्ज्वल लग रहा था। और आज यह आश्चर्यजनक रूप से पूर्व आवास जैसा दिखता है।"

हमें नहीं पता कि यह अपार्टमेंट के बारे में नहीं है, लेकिन हमने इसे किस चीज से भर दिया है। "हमारे अतीत के तिलचट्टे" हमेशा हमारे साथ खत्म हो जाते हैं, अगर हम उन्हें समय पर नहीं हटाते हैं, साथ ही अप्रचलित चीजों से भी। बेशक, आप उपेक्षा कर सकते हैं, घृणा से दूर हो सकते हैं, डर सकते हैं या पीड़ित हो सकते हैं, उनकी भीड़ को देख सकते हैं। पर सबसे अच्छा मामलाहम फिर से अपार्टमेंट बदलना चाहेंगे (और हम अपने सभी बक्से पुरानी आदत से बाहर इकट्ठा करेंगे), सबसे खराब, तिलचट्टे हमारे जीवन को असहनीय बना देंगे।

यह रूपक मेरे दिमाग में क्यों आया?

सौभाग्य से, मैं इस "भयानक जानवर" से लंबे समय तक नहीं मिला, लेकिन इसके आभासी समकक्षों ( नकारात्मक विचारऔर भावनाएं) समय-समय पर मेरे दिमाग में शुरू होती हैं।

और उनसे छुटकारा पाने के लिए, मैंने चुना माइंडफुलनेस में रहना.

इसके लिए पहला कदम यह है कि मैं अपने का प्रेक्षक बन गया स्वजीवन, निष्कर्ष और भावनाएं जो मैं अनुभव करता हूं (मुझे पता है कि तिलचट्टे को कैसे नोटिस करना है)।

दूसरा - मैं इससे होने वाले लाभों के लिए किसी भी अनुभव का धन्यवाद करता हूं (मैं तिलचट्टे की उपस्थिति का कारण समझता हूं)।

तीसरा - मैं अपने सिर से उन विचारों और भावनाओं को निकालता हूं जो मेरे साथ हस्तक्षेप करते हैं (छुटकारा) कूड़ाऔर तिलचट्टे)।

हमारे विपरीत, हमारे बच्चे साफ-सुथरी जगह में रहते हैं। वे पूर्ण खुलेपन, आनंद और अंतहीन जादू की अपेक्षा की स्थिति में मौजूद हैं। हम वयस्कों को छोड़कर कुछ भी उन्हें वापस नहीं रखता है।

हम उनकी छोटी-छोटी प्रतियां बनाते हैं, उन्हें शंकाओं, आशंकाओं, असुरक्षाओं से भर देते हैं। हम आदतन अपना अनुभव उन तक पहुँचाते हैं, जैसे हमने एक बार प्राप्त किया था। उन्हें "अपने स्वयं के और माता-पिता के अतीत के तिलचट्टे" की विरासत छोड़कर।

अच्छे इरादों से प्रेरित होकर, हम उन्हें दुनिया के बारे में पूरी सच्चाई बताते हैं। खुद की सच्चाई जानने का मौका नहीं दे रहे हैं।

वे बड़े होते हैं और इसके खिलाफ विद्रोह करते हैं। अपने स्वयं के धक्कों को भरें और उनका अनुभव प्राप्त करें। समय बीतता है और घेरा बंद हो जाता है ....

वे अपने प्राप्त करते हैं छोटा बच्चा, जिसे आप बचाना चाहते हैं, एक अप्रत्याशित दुनिया के खतरों से बचाएं।

"यह असंभव है! यह बुरा है! लेकिन यह असंभव है!"-वे अपने बच्चे से कहते हैं। और इस समय, उनके सिर में एक दर्दनाक परिचित माँ की आवाज़ सुनाई देती है।

पीढ़ियों की इस रिले दौड़ को रोका जा सकता है। और शुरुआत खुद से करनी चाहिए।

देखने की कोशिश करें: "वयस्क बच्चों से कैसे भिन्न होते हैं?

और अपने नन्हे-मुन्नों से ज्ञान के वे अमूल्य पाठ ले लो, जो हमारे विपरीत, वे अभी तक नहीं भूले हैं।

एक बार फिर मुझे यह याद दिलाने के लिए आर्सेन रयाबुखा का धन्यवाद (हालाँकि मास्टर क्लास पूरी तरह से अलग विषय के लिए समर्पित थी)।

अनुलेख 2009 में, ORT ने वृत्तचित्र "संदर्भ, या खुश रहने की कला" जारी किया। यह बिजनेस रिलेशंस कंपनी (राष्ट्रपति, जो प्रशिक्षण "संदर्भ" के नेता भी हैं - व्लादिमीर गेरासिचेव) की प्रशिक्षण सामग्री पर आधारित था। फिल्म ने सचमुच "दर्शकों को उड़ा दिया" और जीवंत चर्चा का कारण बना। दूसरी फिल्म के लिए सामग्री, जिसमें 8 एपिसोड हैं, की शूटिंग पहले ही की जा चुकी है। बहुत समय पहले मैंने पहली श्रृंखला - क्षमादान की एक निजी स्क्रीनिंग का दौरा किया था। बहुत शक्तिशाली छाप! मुझे उम्मीद है कि हमारा पहला चैनल जल्द ही इस फिल्म को दिखाना शुरू करेगा।

शुभकामनाएं!
निष्ठा से, अरीना

मारिया मोंटेसरी ने यह भी कहा कि आपको बच्चों को छोटे वयस्कों के रूप में नहीं देखना चाहिए और उनकी शारीरिक और विशेषताओं को ध्यान में रखे बिना उन्हें शिक्षित करना चाहिए। मानसिक विकास. आज, वैज्ञानिक पहले ही साबित कर चुके हैं कि बच्चे इस दुनिया को पूरी तरह से अलग आँखों से देखते हैं। वे इसे शब्द के शाब्दिक अर्थों में अलग तरह से समझते हैं। कभी-कभी माता-पिता इसे अवज्ञा या बच्चे की एक और विषमता के रूप में देखते हैं, लेकिन वास्तव में, यह सिर्फ एक बढ़ता हुआ मानदंड है।

हम आपको बच्चों की सोच के विकास की विशेषताओं और दुनिया के वयस्क दृष्टिकोण से इसके अंतर से परिचित कराने की पेशकश करते हैं।

8 आश्चर्यजनक तथ्यजो साबित करते हैं कि बच्चे दुनिया को पूरी तरह से अलग तरीके से देखते हैं

यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध है कि बच्चे सोचते और समझते हैं दुनियाअन्यथा। वे यह नहीं समझते कि चीजें कैसे काम करती हैं, लेकिन वे निश्चित रूप से बहुत सी चीजें हमसे बेहतर करती हैं। हालाँकि, यह लंबे समय तक नहीं रहता है। ऐसा माना जाता है कि 11 साल की उम्र तक एक बच्चा वयस्कों की तरह सोचने की क्षमता में पूरी तरह से महारत हासिल कर लेता है।

एक बच्चे का दिमाग बड़ों से कैसे अलग होता है? और क्या बच्चों को वह सब कुछ सीखने की ज़रूरत है जो वयस्क कर सकते हैं, या कुछ योग्यताएँ जन्म से दी जाती हैं?

कल्पना या वास्तविकता?

बच्चों को कल्पना को वास्तविकता से अलग करने में कठिनाई होती है। उन्हें शायद इस बात का पूरा यकीन हो कि जो उन्होंने कल्पना की थी वह असल में हुआ है।

यदि आप किसी बच्चे से किसी काल्पनिक घटना का वर्णन करने के लिए कहते हैं, और फिर कुछ समय बाद गंभीरता से उसके बारे में पूछते हैं, तो बच्चा उस पर विश्वास करेगा जो उसने स्वयं बनाया है।

लेकिन एक स्पष्ट अंतर है। यदि बच्चा स्वयं अपनी कल्पना की रचना करता है, तो उसे इसमें संदेह नहीं होगा। लेकिन अगर वह किसी अन्य व्यक्ति से कुछ अकल्पनीय सुनता है, तो आधे मामलों में वह एक वयस्क की तरह विश्वास नहीं करेगा।

जैसा कि परीक्षण करने वाले वैज्ञानिकों का सुझाव है, सबसे अधिक संभावना है कि बच्चों के पास वास्तविकता और उनकी कल्पनाओं के बीच एक स्पष्ट रेखा नहीं है, क्योंकि वे अभी तक यह नहीं समझ पाए हैं कि किस ज्ञान को सच माना जा सकता है और क्या नहीं। यह कौशल बच्चों के बड़े होने पर आता है।

वस्तु दृढ़ता

अगर कोई आपकी आंखों के ठीक सामने किसी वस्तु को छिपा देता है और फिर अचानक उसे दूसरी जगह ले जाता है, तो आप आसानी से जवाब दे पाएंगे कि वह कहां गई। यह स्प्षट है।

हालांकि, यदि आप बच्चे के खिलौने को छिपाते हैं, उदाहरण के लिए, एक नैपकिन, स्कार्फ या कंबल के नीचे, बच्चे को इसे देखने की इजाजत देता है, और फिर खिलौने को दूसरे नैपकिन के नीचे ले जाता है, तो बच्चा इसे नहीं ढूंढ पाएगा। यह अवास्तविक लगता है, लेकिन लगभग 10-12 महीने तक के बच्चों के साथ ऐसा ही होता है।

क्यों? सबसे पहले देखा गया यह असर प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकजीन पिअगेट। उन्होंने दिखाया कि एक निश्चित उम्र तक, बच्चे प्रतिक्रिया करते हैं जैसे कि जो वस्तु उनके दृष्टि क्षेत्र से गायब हो गई है, उसका अस्तित्व ही समाप्त हो गया है।

पियाजे के अनुसार, "वस्तुओं के स्थायित्व" की अवधारणा हमें जन्म से नहीं दी गई है। हम यह समझने लगते हैं कि वस्तुएं हमारी धारणा के बिना भी मौजूद हैं, केवल परिपक्व होने के बाद भी। 10 महीने के बच्चे को अभी तक पता नहीं चला है कि गायब हुई वस्तु अभी भी मौजूद है।

बोली

यह कोई रहस्य नहीं है कि एक बच्चे के लिए विदेशी भाषा सीखना बहुत आसान है। हम जितने बड़े होते जाते हैं, उतना ही अधिक प्रयास हमें कम से कम गुरु के लिए करना पड़ता है बोलचाल की भाषा. और, उदाहरण के लिए, विशेष प्रशिक्षण की कमी के बावजूद, द्विभाषी परिवारों के बच्चे एक साथ और सफलतापूर्वक दो भाषाएं बोल सकते हैं।

भाषाविद् नोम चॉम्स्की ने एक सार्वभौमिक व्याकरण के विचार को सामने रखा और सुझाव दिया कि किसी भी भाषा में है आम सेटहमारे दिमाग में जन्म से ही सिंटेक्स के नियम बनते हैं। उन्होंने सुझाव दिया कि कुछ सामान्य उपकरण हैं जो सभी भाषाओं को जोड़ते हैं, और बच्चे स्पष्ट रूप से समझते हैं कि लगभग सभी वाक्य "विषय-क्रिया-वस्तु" के सिद्धांत के अनुसार बनाए गए हैं। जिस तर्क से हम वाक्यों का निर्माण करते हैं, वह हमारे मस्तिष्क की प्रकृति और जैविक विशेषताओं से निर्धारित होता है।

उम्र के साथ, भाषाओं में महारत हासिल करने की क्षमता बहुत कमजोर होती जाती है। देखने के कई बिंदु हैं जब इसे समझना सबसे आसान है विदेशी भाषा. किसी का मानना ​​है कि 18 साल की उम्र से पहले तो कोई 9 साल की उम्र से ही क्षमता कमजोर हो रही है।

प्रतिवर्तीता की अवधारणा

अगर आप चौड़े गिलास से लंबे गिलास में पानी डालते हैं, तो आप सुनिश्चित हो जाएंगे कि गिलास में पानी की मात्रा उतनी ही है, क्योंकि इसे किसी ने नहीं डाला है और न ही डाला है।

7 साल से कम उम्र के बच्चों को यह समझाना नामुमकिन है, उन्हें लगेगा कि गिलास ज्यादा है तो उसमें पानी ज्यादा है। वे यह नहीं समझ पाएंगे कि तरल की मात्रा समान क्यों रहती है, क्योंकि कांच का आकार बदल गया है। यह भी माना जाता है कि बच्चे एक ही समय में ऊंचाई और चौड़ाई को ध्यान में नहीं रख सकते हैं, लेकिन केवल एक मान पर ध्यान केंद्रित करते हैं, दूसरे को अनदेखा करते हैं।

चेहरे के

वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि जन्म के कुछ घंटों के भीतर ही बच्चा मां के चेहरे को दूसरों से अलग करने में सक्षम हो जाता है। लेकिन धारणा को पूरी तरह से अनुकूलित करने के लिए मानवीय चेहरे, बच्चे के पास पर्याप्त अनुभव और समय नहीं है। वह कई सूक्ष्म विशेषताओं को पकड़ने और भावनाओं को अलग करने में सक्षम है, लेकिन वह दूसरी जाति के लोगों के चेहरे को अलग नहीं कर सकता है।

सामान्य सोच

11 साल से कम उम्र के बच्चों के विचार ठोस वास्तविकता पर आधारित होते हैं। बच्चे कार्रवाई करने और काल्पनिक समस्याओं के बारे में सोचने में असमर्थ हैं, और अमूर्त निर्णय लेने में बहुत अच्छे नहीं हैं।

जब मनोवैज्ञानिक रूडोल्फ शेफ़र ने नौ साल के बच्चों से यह सोचने के लिए कहा कि शरीर पर तीसरी आँख कहाँ रखना अच्छा होगा, तो सभी ने अपने माथे की ओर इशारा किया, हालाँकि यह उत्तर अर्थहीन था, क्योंकि माथे पर पहले से ही दो आँखें हैं। हालांकि, 11 साल के बच्चे पहले से ही अमूर्त चीजों के बारे में सोचने में सक्षम थे, और उन्होंने अन्य समाधान पेश करना शुरू कर दिया, जैसे कि कोने के आसपास या पीछे कुछ देखने के लिए हाथ।

वे जो देखते हैं उसे आकर्षित नहीं करते हैं

बच्चों में ड्राइंग तकनीक वयस्कों की तुलना में बदतर है: मोटर कौशल पूरी तरह से विकसित नहीं हुए हैं, और बच्चे अभी तक अपने हाथ में पेंसिल या ब्रश को मजबूती से नहीं पकड़ सकते हैं।

लेकिन कुछ और उत्सुक है: मनोवैज्ञानिकों ने 5-9 साल की उम्र के बच्चों के सामने एक मग को एक हैंडल के साथ रखकर एक प्रयोग किया। मग इसलिए रखा गया था ताकि बच्चे हैंडल न देख सकें। और बच्चों से कहा गया कि वे जो देखते हैं, ठीक वैसा ही बनाएं।

5-7 साल के बच्चों ने एक हैंडल के साथ एक मग खींचा, हालांकि हैंडल दिखाई नहीं दे रहा था, और बड़े बच्चों ने स्पष्ट रूप से आकर्षित किया। यह बच्चों और वयस्कों के बीच का अंतर है। यदि एक वयस्क को वही देखने के लिए कहा जाता है जो वह देखता है, तो वह स्पष्ट रूप से एक मग पर कलम नहीं खींचेगा। और बच्चे आकर्षित करते हैं क्योंकि वे जानते हैं कि यह वहां होना चाहिए।

नैतिकता

सबसे अधिक संभावना है कि नैतिकता के बारे में आपकी अपनी धारणाएँ हों। क्या आप करने के महत्व को समझते हैं अच्छे कर्मया कानूनों का पालन करें, और आप समझ सकते हैं कि कभी-कभी इन नियमों को तोड़ा जा सकता है।

एक बच्चे के नैतिक निर्णय सरल होते हैं। सबसे कम उम्र में, वे सजा से बचने के तरीके पर आधारित हैं। बाद में, तर्क विकसित होता है और बच्चे को यह एहसास होने लगता है कि सही तरीकाव्यवहार वह है जिसे पुरस्कृत किया जाता है। और समय के साथ, ये तर्क अधिकांश वयस्कों की तरह नैतिक तर्कों में बदल जाते हैं।

इस विषय पर एक अध्ययन में, बच्चों से एक सरल प्रश्न पूछा गया था: क्या बुरा है, बहुत सारे चश्मे तोड़ना, लेकिन दुर्घटना से, या एक को तोड़ना, लेकिन उद्देश्य से। एक वयस्क के लिए, यह स्पष्ट होगा कि दूसरा कार्य, जब बुरे इरादों से किया जाता है, तो वह बहुत बुरा होता है। लेकिन ज्यादातर छोटे बच्चों ने जवाब दिया कि जिसने सबसे ज्यादा चश्मा तोड़ा उसने सबसे खराब काम किया क्योंकि उन्होंने सबसे ज्यादा नुकसान किया।

प्रत्येक व्यक्ति के लिए, बचपन अपना छोटा ग्रह है, जहां से अज्ञात के माध्यम से एक यात्रा शुरू होती है, जो जीवन के लिए ही चलती है। रास्ते में, उसके साथ अजीबोगरीब कायापलट होते हैं, और, पीछे मुड़कर देखने पर, वह खुद को एक भोले और सहज बच्चे में पहचानना बंद कर देता है, जैसे कि कभी ऐसा समय नहीं था जब सभी अंतहीन "क्यों?" समझदार उत्तर मिले, दुनिया सरल लग रही थी, और पेड़ बड़े थे।

एक बच्चा एक वयस्क से इतना अलग क्यों होता है कि हर कोई अपनी विशेषताओं में अपने स्वयं के प्रतिबिंब को नहीं पहचानता है?

वयस्कों ने वर्षों जमा किए हैं, और उनके साथ अनुभव और ज्ञान, जिनमें से कुछ बिल्कुल बेकार हैं और किसी व्यक्ति को खुश नहीं करते हैं। वह बड़े पैमाने पर मामलों का बोझ है, प्रियजनों की चिंता करता है, कैरियर विकास, एक निश्चित स्थिति को पूरा करने का प्रयास करते हुए और अथक परिश्रम करते हुए, अपने माथे के पसीने से अपनी दैनिक रोटी कमाते हैं। बच्चा इसे नाश्ते के लिए सैंडविच के रूप में प्राप्त करता है, इसे मीठी चाय के साथ पीता है और तुरंत सैंडबॉक्स में महल बनाने के लिए निकल जाता है, पोखर के माध्यम से नावें चलाता है और अन्य चीजें करता है जो वयस्कों की तुलना में कम महत्वपूर्ण नहीं हैं। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण है बढ़ना और सीखना, ज्ञान प्राप्त करना और अनुभव संचित करना।

बच्चे बिना सफल होते हैं विशेष प्रयास. वे सभी जन्म से ही प्रतिभाशाली हैं और दो साल की उम्र तक वे पहले से ही अपनी भाषा में बड़बड़ा रहे हैं, अपने दम पर खा रहे हैं। सूजीऔर फावड़ियों के फीते भी बाँधते हैं। वयस्क भी इसे कर सकते हैं। ऐसा होता है कि यही एकमात्र चीज है जो वे कर सकते हैं।

लेकिन, एक नियम के रूप में, वे अधिक जटिल कौशल में भी महारत हासिल करते हैं, एक पेशा हासिल करते हैं, सोचने, विश्लेषण करने, परिपक्व निर्णयों को व्यक्त करने की उनकी क्षमता को बढ़ाते हैं, वे सामान्य रूप से मना सकते हैं, व्यवस्थित कर सकते हैं और कार्य कर सकते हैं, और विवेक और कानून के सामने इसके लिए पूरी जिम्मेदारी वहन कर सकते हैं। .

एक बच्चे के लिए, ऐसी जिम्मेदारी उसके बहुमत के क्षण से आती है। पर विभिन्न देशअपनी स्वयं की आयु रेखा स्थापित की, जिसके आगे, जैसा कि आमतौर पर माना जाता है, शुरू होता है वयस्कता. इसका मतलब है कि एक व्यक्ति समाज का पूर्ण सदस्य बन जाता है, अर्थात वह पूरी तरह से नागरिक अधिकार प्राप्त करता है, और उनके साथ - राज्य के लिए दायित्व, सामाजिक वातावरण, परिवार। वयस्क शादी कर सकते हैं, अपने विवेक से अपनी संपत्ति का निपटान कर सकते हैं, वित्तीय लेनदेन कर सकते हैं, इसमें शामिल हो सकते हैं विभिन्न प्रकार केगतिविधियों और राजनीतिक जीवन में भागीदारी।

बच्चों के पास ऐसे अधिकार नहीं हैं, क्योंकि उनके लिए व्यक्तिगत विकास की अवधि अभी शुरू हो रही है, वे पूरी तरह से माता-पिता की देखभाल पर निर्भर हैं और एक वयस्क के कार्यों को करने के लिए शारीरिक रूप से तैयार नहीं हैं।

शायद इन कार्यों में सबसे महत्वपूर्ण बच्चे की परवरिश है, जिसका अर्थ है कि उसके लिए एक स्वस्थ नैतिक वातावरण बनाने, कौशल विकसित करने की आवश्यकता है। सामाजिक संचार, पालन करना सिखाएं आम तौर पर स्वीकृत मानदंडव्यवहार, साथ ही सम्मान सांस्कृतिक परम्पराएँउसके लोगों की।

बच्चा स्वतंत्र रूप से जीवन के इन जटिल ज्ञान को नहीं समझ सकता है, इसलिए, वह परियों की कहानियों और माता-पिता के निर्देशों के रूप में अपना पहला सबक प्राप्त करता है। यदि वे के। चुकोवस्की के अच्छे स्वभाव वाले उपदेश "मत जाओ, बच्चों, अफ्रीका में घूमने" के लिए कम नहीं हैं, लेकिन निकटतम लोगों के व्यवहार के उदाहरण पर आधारित हैं, तो परिणाम आवश्यक रूप से सकारात्मक है। बच्चे वयस्कों की नकल करते हैं, हर चीज में उनकी नकल करते हैं, चेहरे के भाव और हावभाव तक। यह सुविधा बच्चे को न केवल नियम सीखने में मदद करती है शिष्टाचार, बल्कि भाषाएं, संगीत पाठ, स्कूली विषय, और खेल उपलब्धियों को प्राप्त करने के लिए प्रारंभिक अवस्थाऔर संक्रमणकालीन किशोरावस्था के दौरान हानिकारक प्रलोभनों का विरोध करें।

एक वयस्क जानता है कि अपनी भावनाओं को कैसे प्रबंधित किया जाए और अपने मूड को नियंत्रण में रखा जाए। बच्चा नहीं जानता कि कैसे। सनक, मज़ाक, अति सक्रियता बच्चों के "पाप" हैं जिसके लिए उन्हें सुख या मिठाई से वंचित करके दंडित किया जाता है।

इस बीच, बच्चों को शरारती, और शालीन, और मीठा होना चाहिए। उनका तंत्रिका तंत्र सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, जिसमें कम से कम 60 मिलीलीटर की मात्रा में ग्लूकोज और शर्करा के दैनिक हिस्से की आवश्यकता होती है। मिठाई के बिना, बच्चा विकास में पिछड़ जाता है, अनुपस्थित-दिमाग वाला, उदास या, इसके विपरीत, अत्यधिक उत्तेजित हो जाता है।

वयस्क तनाव को दूर करने के लिए मीठा नहीं, बल्कि मजबूत पसंद करते हैं, ताकि उनका तंत्रिका तंत्र उचित निर्वहन के बिना सामना न कर सके। अधिकांश वयस्क खुद को आसानी से माफ कर देते हैं। बुरी आदतेंऔर यह भूलना भी आसान है कि इसमें बच्चे उन्हें कॉपी भी कर सकते हैं।

खोज साइट

1. बच्चे की उम्र उसके जन्म के क्षण और वयस्कता के समय तक सीमित होती है। एक व्यक्ति वयस्क हो जाता है जब समाज उसके लिए इस अधिकार को पहचानता है।
2. एक बच्चा, एक वयस्क के विपरीत, स्वतंत्र रूप से अपने अस्तित्व के लिए प्रदान नहीं कर सकता है।
3. एक वयस्क निर्णय लेता है और उनके कार्यान्वयन की जिम्मेदारी लेता है। बच्चा स्वतंत्र निर्णय लेने में असमर्थ होता है।
4. वयस्क गंभीर चीजें करते हैं। खेल में बच्चा दुनिया सीखता है।
5. एक वयस्क आत्मनिर्भर होता है। वयस्कों की नकल करके बच्चे का विकास होता है।
6. वयस्क संपन्न हैं नागरिक आधिकारऔर समाज और राज्य के प्रति दायित्व भी हैं। बच्चे के अधिकार संबंधित द्वारा निर्धारित किए जाते हैं सरकारी संसथानऔर अंतरराष्ट्रीय संगठन।
7. एक वयस्क की जिम्मेदारियों में से एक बच्चे की परवरिश करना है। इस प्रक्रिया में, बच्चे भी शिक्षकों के रूप में कार्य कर सकते हैं, अप्रत्यक्ष रूप से अपने व्यवहार के लिए वयस्कों की व्यक्तिगत जिम्मेदारी की डिग्री निर्धारित कर सकते हैं।

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