Pianificare la griglia delle attività di distacco dello spostamento lineare. Piano: griglia di eventi per la squadra "cervo".
- 1. Approvo il direttore ad interim dell'MBOU DOD "KHRTSDT" ____________________ G.N Koksin PIANO-GRIGLIA DI EVENTI PER L'INSEGNAMENTO DEL "CERVO" (ESTATE 2014) Giorno dell'evento uno 5 giugno 2014 "Giorno delle conoscenze" 1. "Scintilla di conoscenti" (ammissione dei bambini al campo, familiarità con la routine e le modalità di funzionamento del campo, con le leggi e le regole della vita nel campo). 2. Colazione 3. Evento organizzativo “Raccontami di te” 4. “Comfort operativo” (attrezzatura delle ludoteche). 5. Andare al centro medico per pesarsi. 6. Conversazione “Stai attento sulla strada”. Familiarizzazione con il diagramma del traffico sicuro vicino al Centro Creatività per Bambini. 7. Pranzo 8. Interrogare i bambini. “Fiera delle Idee” 9. Consiglio di squadra Secondo giorno 6 giugno 2014 “Giornata dei Maestri” 1. Minuto di salute “Hardening” 2. Colazione. 3. Approvazione delle leggi sui campi. Decorazione degli angoli della squadra. 4. Lezioni in un laboratorio creativo. Bouquet di fotografie della master class “La nostra squadra” 5. Evacuazione dell'addestramento al segnale “Fuoco” 6. Pranzo. 7. Giochi all'aperto. 8. Consiglio di squadra
- 2. Terzo giorno 7 giugno 2014 “Talent Day” 1. Minuto di salute “Come rallegrarsi”. 2. Colazione. 3. Celebrazione di apertura turno di campo Non so. 4. Giochi all'aperto 5. Pranzo. 6. Classi di interesse 7. Consiglio d'équipe Quarto giorno 9 giugno 2014 “Giornata del colore” 1. Verbale di salute “Prima Ambulanza”. 2. Colazione. 3. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class “Realizzare fiori con palloncini”. 4. Evento “Festival dei Colori” 5. Pranzo. 6. Gara di enigmi. 7. Consiglio d'équipe Quinto giorno 10 giugno 2014 “Giornata degli esperti” 1. Minuto di salute “Igiene del corpo” 2. Colazione. 3. Gioco del tris 5. Competizione sportiva. 6. Pranzo. 7. Giochi all'aperto 8. Consigli di squadra Sesto giorno 11 giugno 2014 “Giornata della Russia” 1. Minuto di salute “Come prendersi cura dei propri denti”. 2. Colazione. 3. Conversazione “La mia Russia”. 4. Concorso di disegno “Simboli della Russia”
- 3. 5. Pranzo. 6. Classi di interesse. 7. Consiglio d'équipe settimo giorno 13 giugno 2014 “Giornata dell'ecologia” 1. Minuto di salute “Una corretta alimentazione”. 2. Colazione. 3. Conversazione “Protetto specie rare animali e piante" 4. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class “Creare polli dai fili”. 5. Pranzo. 6. Evento “Questi animali divertenti”. 7. Consiglio di squadra. Ottavo giorno 14 giugno 2014 “Spasaikin Day” 1. Minuto di salute “Sunburn”. "Pronto soccorso per le scottature solari." 2. Colazione. 3. Conversazione “Le nostre azioni in caso di incendio”. 4. Programma del concorso “Il mio amico la bicicletta” sul posto. 5. Pranzo. 6. Giochi all'aperto. 7. Consiglio di squadra. Nono giorno 16 giugno 2014 “Giornata della salute e dello sport” 1. Minuto di salute “La pulizia è la chiave della salute”. 2. Colazione. Vacanza salutare. 3. Campionato in vari tipi sport "Concorrenza tra grandi". 4. Pranzo. 5. Consiglio di squadra.
- 4. Decimo giorno 17 giugno 2014 “Giorno delle buone azioni” 1. Minuto di salute “La mia altezza e il mio peso”. 2. Colazione. 3. Lezioni in un laboratorio creativo. Masterclass" uovo di Pasqua fragola". 4. Pranzo. 5. Giochi sportivi nell'aria. 6. Consiglio di squadra. Undicesimo giorno 18 giugno 2014 “Giornata di fantasia e umorismo” 1. Minuto di salute “Kit di pronto soccorso verde” pronto soccorso per punture di insetti. 2. Colazione. 3. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class “Perline di pasta” 4. Caleidoscopio di barzellette e battute pratiche. 5. Pranzo. 6. Classi di interesse. 7. Consiglio di squadra. Dodicesimo giorno 19 giugno 2014 “Giornata della Musica” 1. Minuto di salute “Come prenderti cura dei tuoi occhi?” 2. Colazione. 3. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class sugli origami “Yula”. 4. Classi di interesse. 5. Pranzo. 6. Giochi all'aperto all'aria aperta 7. Consigli di squadra Tredicesimo giorno 20 giugno 2014 1. Minuto di salute “Come alleviare la fatica dalle gambe”. 2. Colazione.
- 5. “La sicurezza prima di tutto” 3. Regole traffico. Precauzioni di sicurezza per i giochi all'aperto. 4. Competitivo - programma di gioco“Conoscere e rispettare le regole della strada” 5. Pranzo. 6. Consiglio di squadra. Quattordicesimo giorno 21 giugno 2014 “Giornata della Memoria” 1. Minuto di salute “L'igiene in casa”. 2. Colazione. 3. Raduno al monumento 4. Gara di canto e poesia militare. 5. Pranzo. 6. Giochi all'aperto. 7. Consiglio di squadra. Quindicesimo giorno 23 giugno 2014 “Giornata del Teatro” 1. Minuto di salute “La postura è la base di una bella andatura”. 2. Colazione. 3. Conversazione “Come comportarsi in un teatro, una casa di cultura”. 4. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class “Maschera di gesso”. 5. Pranzo. 6. Giochi da tavolo. 7. Consiglio di squadra. Sedicesimo giorno, 24 giugno 2014 “Giornata di giochi, giocattoli, palloni e 1. Minuto di salute “Amici La mia dodyra e la nostra salute”.
- 6. fiocchi" 2. Colazione. 3. Lezioni in un laboratorio creativo. Master class “Palla di dischi”. 4. Programma di gioco. 5. Pranzo. 6. Giochi all'aperto. 7. Consiglio di squadra. Diciassettesimo giorno 25 giugno 2014 “Giorno d'estate” 1. Minuto di salute “Viaggio nel paese delle vitamine”. 2. Colazione 3. Gara di disegno “Ecco com'è la nostra estate” 5. Giochi all'aria aperta. 6. Pranzo 7. Preparazione per la chiusura del campo 8. Consiglio di squadra. Diciottesimo giorno 26 giugno 2014 “Giornata delle competizioni” 1. Minuto di salute “Libri sulla salute”. 2. Colazione. 3. Gioco di squadra– quiz “Fiore - a sette fiori”. 4. Pranzo. 5. Preparazione alla chiusura del campo di turno. 6. Consiglio di squadra. Giorno diciannove 27 giugno 2014 “Giornata della Creatività” 1. Minuto di salute” Assistenza medica con lividi."
- 7. 2. Colazione. 3. Esposizione di opere provenienti da un laboratorio creativo. 4. Classi di interesse. 5. Pranzo 6. Preparazione per la chiusura del turno del campo. 7. Consiglio di squadra. Ventesimo giorno 28 giugno 2014 “Giornata dei misteri e delle fiabe” 1. Minuto di salute “Stai attento ed evita gli infortuni”. 2. Colazione. 3. Gara di cruciverba. 4. Disegna “C'è una favola in ogni immagine” 5. Pranzo. 6. Preparazione per la chiusura del turno. 7. Consiglio di squadra. Ventunesimo giorno, 30 giugno 2014 Chiusura del campo 1. Minuto di salute “È bello essere sani”. 2. Colazione. 3. Programma del concerto. 4. Pranzo. 5. Domande ai bambini: “Cosa ho imparato nell’unità?” 6. Consiglio di squadra.
Un piano è un programma d’azione ben congegnato per una squadra. Il consulente ha bisogno di un piano per comprendere chiaramente lo scopo e gli obiettivi dell'istruzione, per selezionare attentamente il contenuto, i mezzi e le forme organizzative del lavoro. Il piano aiuterà il consulente a evitare confusione, confusione, fallimenti e ad acquisire fiducia in se stesso.
- Bersaglio - un'immagine del risultato atteso che la squadra potrà effettivamente raggiungere in un momento ben definito.
- Compito - questo è un obiettivo privato, "questo è il modo in cui puoi misurare il processo di raggiungimento dell'obiettivo". Il blocco di scopi e obiettivi deve essere specifico, reale e raggiungibile. In pratica, ciò significa che è importante formulare ciascuno dei compiti assegnati in modo tale che: sia chiaro di cosa si tratta esattamente questo periodo dovrebbe essere raggiunto nelle attività del distaccamento;
C’erano reali possibilità di risolverlo;
Avrebbe davvero potuto essere risolto (raggiunto) entro il periodo per il quale era stato progettato.
La cosa principale è che i compiti siano coerenti con l'obiettivo
- Contenuto ( blocchi della pianta, direzioni principali, ecc.). Questa sezione contiene una descrizione delle forme e dei metodi attraverso i quali si prevede che scopi e obiettivi siano raggiunti. Questa parte del piano indica gli eventi e le attività pianificate, la loro regolarità e sequenza.
- Meccanismi di attuazione (logica di sviluppo, modalità di attuazione del piano). Una delle sezioni più difficili. È una descrizione del sistema di azioni per attuare il piano, le idee del piano (cosa deve essere fatto, in quale ordine, entro quale arco di tempo, ecc.). Lo scopo principale di questa sezione è riflettere su come trasformare ciò che è scritto su carta attività reale bambini e adulti in squadra.
- Risultati (risultati). Questa parte del piano indica i risultati attesi, attesi e i risultati dell'attuazione del piano. Come gli obiettivi, i risultati devono essere specifici e realistici. In effetti, il risultato principale delle attività di qualsiasi asilo nido è lo sviluppo del bambino. Indicatori del suo sviluppo (rafforzamento fisico e poteri psichici bambino, la sua acquisizione di nuove conoscenze e abilità, ad es. nuovo positivo esperienza di vita) - e dovrebbero diventare il risultato delle attività del campo.
L'insegnante (consulente) deve iniziare a pianificare le sue attività, dopo aver acquisito familiarità con le condizioni di lavoro nel campo sanitario infantile, i diritti e le responsabilità, le difficoltà previste, i modi per risolvere problemi tipici situazioni problematiche, forme e metodi di lavoro. Questo deve essere fatto prima dell'inizio del turno.
Quando si elabora un piano, è necessario considerare:
- modello a turni;
- calendario delle vacanze estive;
- obiettivi del periodo di guarigione;
- tradizioni campo sanitario;
- informazioni sui bambini;
- interessi dei bambini;
- ricordi personali dell'insegnante (consulente) sulla sua infanzia, le sue aspettative.
L'insegnante (consulente) deve avere i seguenti tipi di piani: prospettiva(piano di griglia), pianificare per ogni giorno(mattina – pomeriggio – sera).
- La planimetria viene preparata prima dell'inizio dei lavori campo per bambini (coerentemente con la planimetria del campo e gli orari di lavoro dei club e, meglio ancora, scritto sulla base della planimetria del campo).
- La planimetria prevede in ordine: giorni di arrivo, partenza, giorni di bagno, festa dei genitori, feste tradizionali per questo campo per bambini; giorni di servizio; e solo allora – le attività di distacco pianificate, tenendo conto della loro frequenza.
- La planimetria è solitamente redatta in linea o assomiglia a un calendario. Alla fine periodo organizzativo pianificato la prossima settimana, sono pieni posti liberi in un piano a griglia.
- La planimetria può essere affissa sul luogo del distaccamento in modo che i ragazzi sappiano cosa li aspetta. Questa griglia può essere utilizzata come carta umore della squadra ombreggiando la cella del giorno passato con un colore che corrisponde a quanto bene la squadra pensa che sia andata la giornata. Questo lo si potrà decidere in serata analizzando la giornata.
Struttura del piano a griglia
- Bersaglio;
- compiti educativi;
- informazioni sui bambini, caratteristiche di età;
- programma di attività del campo sanitario;
- pianificare il lavoro con i bambini;
- interazione con l'amministrazione del campo sanitario;
- collaborare con associazioni e sezioni dedicate all'infanzia;
- attrezzature sportive, giochi, libri, materiali didattici, che sono nel distaccamento;
- contenuto approssimativo dell'angolo di distacco.
Prima pagina
Piano griglia DOL”. . ."
Squadra ____(Nome)___________________________________
Insegnante _______________________________
Educatore __________________________________
Motto della squadra _______________________________________________
Nizhnevartovsk, 2013
Bersaglio: Fornire miglioramento della salute, sviluppo della creatività e qualità di leadership Ragazzi . Compiti: Contribuire sviluppo fisico, indurendo i bambini, sviluppando il loro bisogno di uno stile di vita sano; Migliorare lo sviluppo delle qualità personali dei bambini, riempiendoli di contenuti profondi e di interessanti attività socialmente utili .
Scopo del lavoro:
Compiti educativi:
Informazioni sui bambini
Cognome, nome
Data di nascita
Classe
Città, indirizzo, numeri di contatto
Nome completo dell'accompagnatore
Interessi
Programma di attività DOZ. . ."
1 giorno
Check-in partecipanti al turno:
Giorno 2
Affari di squadra:
- alloggio;
- KTD - composizione di una canzone, un canto, un emblema della squadra; Serata d'incontri-
Giorno 3
luci di distacco
4 giorni
Formazione unitaria
Visitare una fiaba
Cerimonia
Il castello del cavaliere
- Laboratori creativi (creazione di poster)
- Preparazione per uno spettacolo da favola
- Spettacolo-fiaba
Giornata della musica
apertura del turno
5 giorni
Istruzioni su t/b
Amico segreto
Giochi di squadra
Momento stellato
- Laboratori creativi
- Eventi storici in diversi paesi
Apertura
Giorno 6
Giorno del compleanno :
squadra - squadra
- Concorso di disegno dell'asfalto
- « Nome del campo"
Tiratore scelto
Serata di incontri al Centro: iniziazione agli abitanti della gloriosa città (nome del campo)
Concerto festivo
Piccolo
Giornata della squadra
Giorno 7
Giorno di Nettuno
- Giornale radiofonico di congratulazioni
- Concerto festivo
- Discoteca "Buon Compleanno!"
- Lettera ad un amico
- Visita al museo
- Serata letteraria
Primo d'aprile
- Gare individuali di tennis, badminton
- Discoteca
Giochi Olimpici:
Revisione degli angoli di distacco
Giorno
- Laboratori creativi
- Concorso di storie divertenti
- Vacanza
Preparazione per lo spettacolo degli amanti della musica
Cerimonia di apertura del MOI
Sostituto
"IL VECCHIO E IL MARE"
Economico
- Scattare fotografie
- Realizzazione di un video sul campo, giornale fotografico.
- Concorso fotografico
La giornata del calciatore
gioco "ARBAT"
- Competizione sull'acqua
- Discoteca
Discoteca
Giornata degli studenti
- Laboratori creativi
- Riunioni di squadre di calcio
- Guardando un film
Concorso per giornalisti e commentatori
Chiusura di un turno
Discoteca
Spettacolo per gli amanti della musica
- Laboratori creativi
- (Preparativi per la fiera
- Asta equa
- Luci
- Concerto
- Falò
- Discoteca addio
- KTD: casa pulita
- Guardando un film
Invito al distaccamento del distaccamento "Gostevki"
"La vita nel campo"
Escursione
- Partenza
Concorso di schizzi
"Quando diventerò maggiorenne"
data
eventi
- Arrivo, sistemazione
bersaglio
compiti
- Serata d'incontri-
Presenta i ragazzi l'uno all'altro
Affari di squadra:
Presenta i ragazzi l'un l'altro e unisci la squadra
Meccanismo di attuazione
distaccamento Ogonyok
1 Dare un'idea del regime del campo
- Formazione unitaria
- Istruzioni su t/b
- Giochi di squadra
- Serata d'incontri al Centro - iniziazione agli abitanti della gloriosa città (nome del campo)
1 Formarsi un'idea del regime del campo
2 Combina gli interessi in lavorare insieme sulla creazione di una canzone, ecc...
1. Rigorosa aderenza al regime
risultati
nota
2 Unire gli interessi in una causa comune per l'onore del distaccamento
1. Rigorosa aderenza al regime
3 Conduci giochi divertenti e divertenti
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
2 Distribuzione di piccoli compiti
3 Partecipa a concorsi divertenti e divertenti
data
eventi
- Cerimonia
bersaglio
Giornata della musica
apertura del turno
compiti
Apertura
- Laboratori creativi karaoke club
- Preparazione per lo spettacolo degli amanti della musica
- Spettacolo per gli amanti della musica
Sviluppare la comprensione e il rispetto per i musicisti e le opere musicali
Meccanismo di attuazione
- Concerto festivo
- Discoteca
1 Assicurarsi che i bambini realizzino i loro talenti
Piccolo
Sviluppare il rispetto per uno stile di vita sano e per l’esercizio fisico
1Unire gli interessi in un lavoro congiunto sulla preparazione delle stanze
risultati
2 Unire gli interessi nel lavoro congiunto sulla preparazione delle stanze
Giochi Olimpici: Cerimonia di apertura dell'Istituto d'Arte di Mosca
2 Distribuzione di piccoli compiti
1 Dai a tutti l'opportunità di scegliere la propria canzone da esibire
nota
1 Sviluppare le capacità fisiche dei bambini
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
1Dare a tutti la possibilità di scegliere il proprio sport
2 Organizzare l'assistenza nella scelta di un costume
- Gara di giornalisti e commentatori
2 Formare abilità creative
2 Organizzare l'assistenza nella preparazione dei partecipanti e dei gruppi di supporto
abilità dei ragazzi
3 Costruisci il rispetto reciproco
data
eventi
Giornata della squadra
bersaglio
- Revisione degli angoli di distacco
- Gara di giochi da tavolo
Giorno
compiti
Presenta i ragazzi ai reciproci punti di forza
Visitare una fiaba
Sostituto
Formare capacità organizzative
Meccanismo di attuazione
1 Sviluppare abilità fisiche
Invito al distacco "Ospiti"
- Laboratori creativi (creazione poster)
- Preparazione per uno spettacolo da favola
- Spettacolo-fiaba
Sviluppare i talenti dei bambini e creare rispetto reciproco
Risultati
2 Unire gli interessi in un lavoro congiunto per creare un angolo
1. Aiuto nel processo di formazione
- Escursione
- Concorso di schizzi
"Quando diventerò maggiorenne"
2 Costruire il rispetto reciproco
1 Dai l'opportunità di metterti alla prova come senior
nota
2 Distribuzione di piccoli compiti
1 Sviluppare qualità di leadership
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
2 Costruire il rispetto reciproco
2.3 Organizzare assistenza e supporto nella preparazione della scenetta
1 Dai a tutti l'opportunità di mettersi alla prova come attore
3. Sviluppare il rispetto per gli anziani e il loro lavoro
3 Conduci giochi divertenti e divertenti
2 Distribuzione di piccoli compiti
3. Sviluppare creatività
nella realizzazione delle scene e dei costumi
data
eventi
Il castello del cavaliere
bersaglio
- Laboratori creativi
- Concorso " Castelli di sabbia e sassi "
- Torneo dei cavalieri
Amico segreto
compiti
Giorno del compleanno :
squadra - squadra
Formare una cultura del comportamento
Meccanismo di attuazione
- Giornale radiofonico di congratulazioni
- Concerto festivo
- Discoteca: buon compleanno!
- Lettera ad un amico"
- Visita al museo
- Serata letteraria
1. Rispetto rigoroso del regime e delle regole di sicurezza del gioco
Sviluppare qualità creative e di leadership nei bambini
risultati
1. Organizzare la rigorosa esecuzione delle istruzioni
3. Partecipazione attiva nelle competizioni
nota
2.Sviluppare una cultura comune
1 Sviluppare capacità creative
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
2.3. Regole di comportamento nei luoghi pubblici
2 Combina gli interessi nella creatività congiunta
1. Dai a ogni partecipante l'opportunità di mettersi alla prova nel business
2.3. Esecuzione accurata dei compiti e rispetto delle routine
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
data
eventi
Giorno di Nettuno
bersaglio
Giornata del fotografo e del regista
compiti
- Vacanza
Sviluppare le capacità fisiche nei bambini
1 Unire gli interessi in un'attività comune
Sviluppare i talenti dei bambini e sviluppare il rispetto per i talenti
La giornata del calciatore
- Fotografia
- Creazione di un giornale e di un video sul campo
- Concorso fotografico
"IL VECCHIO E IL MARE"
Meccanismo di attuazione
Sviluppare le capacità fisiche nei bambini
2 Sviluppare le capacità fisiche
- Laboratori creativi
- Riunioni di squadre di calcio
- Guardando un film
- Competizione sull'acqua
- Discoteca
1 Incoraggia i bambini a realizzare i loro talenti
risultati
1. Rigorosa aderenza al regime
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
1 Dai a tutti l'opportunità di dimostrare il proprio talento
1 Unire gli interessi in un'attività comune
nota
2 Unire gli interessi in un lavoro congiunto
2. Rispetto rigoroso delle regole di sicurezza e di gioco
1. 2. Rispetto rigoroso delle regole di sicurezza e di gioco
3. Partecipazione attiva ai concorsi
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
2 Distribuzione dei compiti
2 Sviluppare le capacità fisiche
3 Partecipa a un evento festivo
3 Abituarsi alla ricreazione culturale
3. Partecipazione attiva alla visione di film
data
eventi
bersaglio
Momento stellato
compiti
Tiratore scelto
- Concorso di disegno dell'asfalto
- Concorso Mister e Mrs. City
- « Nome del campo"
Meccanismo di attuazione
Primo d'aprile
Sviluppare le capacità fisiche nei bambini
- Gare personali di tennis, badminton
- Competizione di basket tra squadre
- Discoteca
Sviluppare qualità creative e di leadership nei bambini
risultati
1 Sviluppare le capacità fisiche
- Laboratori creativi
- Gara a staffetta comica
- Concorso di storie divertenti
1 Dai a ogni partecipante l'opportunità di mettersi alla prova nel business
1 Sviluppare capacità artistiche
nota
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
2 Unire gli interessi in un'attività comune
2 Distribuzione di piccoli compiti
1. Dai a ogni partecipante l'opportunità di mettersi alla prova nel business
2 Distribuzione dei compiti
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
3 Rigorosa aderenza al regime
2 Combina gli interessi nella creatività congiunta
2 Distribuzione di piccoli compiti
3 Rigorosa aderenza al regime
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
3 Rigorosa aderenza al regime
data
eventi
Chiusura dei Piccoli Giochi Olimpici
bersaglio
- Partite delle squadre di pallavolo
- Cerimonia di chiusura, premiazione
Economico
compiti
Condurre una chiusura interessante e organizzata del MYI
gioco "ARBAT"
Sviluppare le capacità creative dei bambini e la capacità di pensare economicamente
Meccanismo di attuazione
Discoteca
1 Sviluppare un senso di responsabilità nei confronti del team
1 Combina gli interessi nel gioco per ottenere il miglior risultato
- Laboratori creativi
- Asta equa
- Luci
2 Combina gli interessi nel gioco per ottenere il miglior risultato
1. Selezione dei partecipanti per la partecipazione alle gare a squadre
risultati
2 Distribuzione di piccoli compiti
nota
2 Sviluppare le capacità creative dei bambini
1, 2 Distribuzione di piccoli compiti
3 Fai amicizia durante una vacanza in comune
3 Condurre giochi e competizioni divertenti e divertenti
3 Sviluppare la responsabilità per il lavoro assegnato
data
eventi
Chiusura di un turno
bersaglio
- KTD: casa pulita
- Guardando un film
- Premiazione cerimonia di chiusura
- Concerto
- Falò
- Discoteca addio
Condurre un fine turno interessante e organizzato
compiti
"La vita nel campo"
Ripulire l'area e organizzare la partenza
1 Condurre una chiusura organizzata del turno
Meccanismo di attuazione
1 Organizzare la partecipazione del lavoro alla pulizia del territorio
2 Sviluppare la creatività
risultati
1. Rigorosa aderenza al regime
- Partenza
nota
1 Impegnarsi in un compito specifico
2 Modulo emozioni positive nell'area di visualizzazione del video
2 Distribuzione di piccoli compiti
3 Costruisci rispetto tra i ragazzi
2 Guarda un video realizzato dai ragazzi e una mostra fotografica sul campo
3 Organizzare una partenza ordinata
3 Condurre giochi e balli divertenti e divertenti
3 Pensare chiaramente alle fasi della partenza
Interazione con l'amministrazione e i dipendenti della DOL
titolo di lavoro
Nome e cognome
Capo del campo
Contattare il numero di telefono
Vice responsabile per il lavoro educativo
Deputato al lavoro economico
Responsabile dell'educazione fisica
Istruttore di nuoto
Responsabile della biblioteca
Direttore della mensa
Comandante dell'edificio
Autista di autobus
Programma di lavoro del club
Nome
Direttore (nome completo), telefono
Giorni e orari di apertura
Attrezzature sportive, giochi, libri, materiale didattico dislocati nel distaccamento
- 1. __________________________________________
- 2. __________________________________________
- 3. __________________________________________
- 4. __________________________________________
- 5. __________________________________________
- 6. __________________________________________
- 7. __________________________________________
- 8. __________________________________________
- 9. __________________________________________
- 10. _________________________________________
- 11. _________________________________________
- 12. _________________________________________
- 13. _________________________________________
- 14. _________________________________________
- 15. _________________________________________
- 16. _________________________________________
- 17. ____________ _____________________________
L'angolo della squadra è una delle forme di rappresentazione visiva della vita della squadra.
I materiali posizionati nell'angolo dovrebbero riflettere le attività dell'unità ed essere costantemente aggiornati.
La redazione è responsabile della progettazione del corner.
Esempio sezioni informative:
- Emblema, nome, motto della squadra, canzone;
- Piano di lavoro a turni;
- Oggi nel distacco;
- "Le nostre canzoni";
- “Congratulazioni”, “Buon Compleanno”;
- Risultati sportivi della squadra;
- Premi di squadra;
- Vincitori di gare a squadre;
- Desideri per il futuro;
- Foglio (“cassetta delle lettere”, armadietto) – “verità”;
- Pittura dell'umore.
- I materiali vengono posizionati nell’angolo a seconda della rilevanza dell’argomento dell’unità e dell’età dei bambini.
- Il programma di ogni giornata viene scritto la sera prima nel campo, tenendo conto degli interessi dei bambini, del modello del campo, dei compiti della squadra e del tempo. Adegua il piano della squadra. Si consiglia di programmare non più di 3 eventi al giorno.
- Piano di lavoro di squadra (lista delle cose da fare per ogni giorno) Data_______20_________ Caso chiave:___________________________
Giorno della settimana
Momenti della giornata
Tempo atmosferico
Maltempo
Note
COMITATO AMMINISTRAZIONE EDUCATIVA
ISTITUZIONE EDUCATIVA AUTONOMA COMUNALE
QUARTIERE DELLA CITTÀ DI ZAVODOUKOVSKY
"SCUOLA SECONDARIA ZAVODOUKOVSKAYA N. 2"
(MAOU "Scuola Secondaria N. 2")
Approvo
Capo del campo
Suslonova I.N.
" "____________ 2014
PIANO
lavoro educativo squadra
direzione socio-pedagogica "Delfini"
in un campo sanitario per bambini con soggiorno di un giorno
per il periodo dal 26.06. al 21/07/2014
Educatori:
Tkacheva O.G.
insegnante Lingua inglese,
Devyaterikova E.N.
Insegnante di inglese
Zavodoukovsk
Nota esplicativa
Le vacanze sono una pausa processo educativo per il relax e lo sviluppo degli interessi degli studenti, questo è uno spazio di valore speciale in cui le attività della vita procedono secondo le loro leggi speciali.
L'estate per un bambino è un cambiamento nel quadro in cui si è svolta la vita anno accademico: indebolisce il controllo dall'esterno insegnanti della scuola, appare più tempo libero, che può essere utilizzato a tuo vantaggio o sprecato. Nelle condizioni di un campo scolastico estivo, la ricreazione dei bambini è unica dal punto di vista dell’organizzazione delle attività di vita indipendente dell’individuo in tempo libero. È nel campo scuola che il bambino riempie il suo tempo libero con attività utili.
I campi sanitari per bambini ne fanno parte ambiente sociale, in cui i bambini realizzano le loro capacità, i loro bisogni individuali, fisici e compensazione sociale nel tuo tempo libero. Campo estivoè, da un lato, una forma di organizzazione del tempo libero dei bambini di età diverse, genere e livello di sviluppo, dall'altro – uno spazio per la guarigione, lo sviluppo della creatività artistica, tecnica e sociale.
Pertanto, il principale scopo Nasce il lavoro del campo sanitario per bambini con soggiorno diurno "Le vele dell'amicizia". condizioni favorevoli Per ricreazione organizzata bambini e adolescenti dentro periodo estivo, contribuendo a rafforzare la salute fisica, mentale ed emotiva dei bambini attraverso la loro inclusione nei giochi di ruolo.
Compiti:
1. Aumentare il livello di conoscenza e padronanza delle abilità pratiche nei bambini per preservare e rafforzare la salute fisica, mentale e sociale, per creare la necessità di comportamenti salva-salute.
2. Sviluppare le capacità creative del bambino nel gioco e al di fuori delle attività di gioco.
3. Forma un senso di orgoglio per il tuo Paese, Patria, piccola patria e la città attraverso lo studio della loro storia.
4. Contribuire a migliorare le capacità di comunicazione, socializzazione e adattamento del bambino nella società.
La parola “vacanza” evoca le associazioni più positive: vacanza, gioia, divertimento, relax, sole, gioco, libertà, amici, ecc. Nel nostro gruppo i bambini avranno l'opportunità di organizzare il proprio tempo libero, scoprire e dimostrare le proprie capacità creative, acquisire familiarità con le basi della cultura, acquisire esperienza nella comunicazione con i coetanei e nuove conoscenze da diversi ambiti della vita.
Composizione per età Studenti misti, tutti bambini adolescenza(11-14 anni), quindi l’obiettivo principale del lavoro del team è sociopedagogico, finalizzato principalmente all'edilizia relazioni interpersonali basato su un comportamento tollerante e una cultura della comunicazione. Tenendo conto dell'età caratteristiche individuali i bambini, i loro interessi, le principali direzioni di lavoro del campo, le attività educative della squadra “Delfini” perseguono quanto segue bersaglio:
creazione di uno spazio educativo in un team temporaneo per lo sviluppo di creatività, capacità intellettuali gli studenti, introducendoli ai fondamenti di una cultura della salute, migliorando le capacità comunicative.
Il raggiungimento di un obiettivo passa attraverso l'implementazione di quello principale compiti:
sviluppare l'immaginazione, le capacità di prestazione e gusto estetico studenti;
creare la necessità di comportamenti salva-salute nei bambini;
promuovere la costruzione di relazioni interpersonali tra gli adolescenti basate su una cultura della comunicazione, delle capacità di autocontrollo e di autoregolamentazione.
Caratteristiche dei membri della squadra
Gruppo target– ragazzi delle classi quarte – settime, di età 11 – 14 anni. Gruppo indiretto: insegnanti di squadra, consulenti, personale docente altre organizzazioni istruzione aggiuntiva città.
Le principali attività del distaccamento
Sport e ricreazione.La principale forma di implementazione questa direzioneè un'attività sportiva e ricreativa, che si realizza attraverso lo sport eventi di massa, conversazioni-workshop preventivi sumodi e tecniche per mantenere e rafforzare la propria salute.
Artistico ed estetico progettato per sviluppare l'immaginazione, le capacità performative degli studenti, coltivare il gusto estetico attraverso il sistema vari eventi(giochi, quiz, dibattiti, gare, concerti, conversazioni tematiche ecc.), attraverso una valutazione emotiva delle immagini musicali e artistiche.
Patriottico forma un senso di orgoglio e di amore per la propria patria, attraverso lo studio della storia e della cultura giochi educativi, quiz, escursioni, lezioni in gruppi di hobby.
Sociale e pedagogico - uh poi il lavoro diretto degli insegnanti del distaccamento con gli adolescenti per formare un corporativo gruppo di bambini, atteggiamenti di comportamento tollerante, familiarità con le basi della cultura comunicativa, nonché l'organizzazione e la condotta di azioni socialmente significative da parte degli studenti: eventi promozione delle regole del traffico, cultura ecologica e stile di vita sano, partecipazione a eventi in tutta la città.
Principi del lavoro della squadra
1. Il principio di umanizzazione delle relazioni: costruire tutte le relazioni sulla base del rispetto e della fiducia in una persona, sul desiderio di condurla al successo.
2. Il principio della democrazia: partecipazione di tutti i bambini e gli adolescenti allo sviluppo delle capacità creative.
3. Il principio di differenziazione educativa: la differenziazione all’interno di un centro sanitario estivo comporta:
Selezione di contenuti, forme e metodi di educazione in relazione alle caratteristiche psicologiche individuali dei bambini;
Creare la capacità di passare da un tipo di attività all'altro;
Partecipazione attiva dei bambini a tutti i tipi di attività.
4. Il principio dell'individualità creativa: l'individualità creativa è una caratteristica di una persona che realizza e sviluppa pienamente il suo potenziale creativo.
Leggi sulla squadra.
1. Legge "Il nostro nome è squadra!" Il distaccamento vive e lavora secondo il programma del campo e la routine quotidiana.
2. Legge “Stile di vita sano!” Prenditi cura della tua salute, mantieni l'igiene personale, mantieni i tuoi effetti personali e la proprietà del campeggio puliti e in ordine.
3. Legge "Rispetto". Se vuoi essere rispettato, tratta gli altri con rispetto.
4. Legge “Territorio”. Non lasciare il campo senza permesso. Sii il padrone del tuo accampamento e ricorda che ci sono vicini nelle vicinanze: non disturbatevi a vicenda.
5. La legge del “tempo esatto”. Qui il tempo è prezioso: prenditi cura di ogni ora.
6. Legge "Creatività". Crea sempre, crea ovunque, crea per la gioia delle persone!
Risultati attesi dal lavoro del team
Sport e ricreazione
Copertura al 100% dei bambini nelle attività sportive e ricreative;
bisogno consapevole di esercizi mattutini e attività fisica;
conoscenza delle norme di igiene personale e dei comportamenti sicuri;
rafforzamento fisico e salute mentale, atteggiamento attento alla tua salute
Artistico ed estetico
Copertura al 100% dei bambini con attività in corso, partecipazione alle attività del club;
promozione cultura generale studenti;
risultati positivi del sondaggio.
Patriottico
un sentimento di patriottismo, amore per la Patria;
espandere gli orizzonti generali degli studenti;
instillare interesse per la storia e la cultura della terra natale.
Sociale e pedagogico
aumentare il livello di cultura generale degli studenti;
prevenzione situazioni di conflitto in un gruppo di bambini;
introduzione a una cultura comunicativa per la socializzazione di successo degli scolari.
Autogoverno in squadra
L'autogoverno nel distaccamento viene effettuato secondo il seguente schema:
Educatori: Tkacheva Oksana Gennadievna, Devyaterikova Elena Nikolaevna
Consiglieri: Talalaeva Anastasia, Fedotova Alexandra
Risorsa della squadra: Chupin Vyacheslav – comandante
Nisova Sofya - vice
Olga Babushkina – preparatrice fisica
Polina Lazakovich - designer
Nemkova Elena – operaia
Gruppo
Funzioni
Nomi completi dei partecipanti
"Tempo libero"
aiuta i consulenti a organizzare vari eventi di squadra, si prepara per gli eventi generali del campo
Chupin Vyacheslav
Tetta romana
Loskutova Natalya
Vodolazov Igor
"Dovere"
controlla l'ordine e la pulizia quotidiana della zona squadriglia
Artyomova Olga
Golubeva Ksenia
Kriventsova Olga
Kriventsova Anna
"Designer"
pubblica un quotidiano distaccato sulla vita della squadra e del campo nel suo insieme
Latte Anton
Gordeev Igor
Lazakovich Polina
Kozlova Anastasia
"Intimità"
contribuisce a progettare la stanza di distacco, la rende più confortevole, accogliente, più bella
Ploskova Yana
Ponomareva Kristina
Nemkova Elena
Margherita Belozertseva
"Sorpresa"
realizza piccoli spettacoli creativi o regali per tutti, si congratula con i festeggiati.
Tkacheva Veronica
Platitsyn Danil
Kascheev Ivan
"Maestro"
riempie la scorta di souvenir della squadra e realizza oggetti di artigianato.
Tagiltseva Anastasia
Babushkina Olga
Loptev Ivan
"Cronaca"
Cronaca il distacco, descrive ultimo giorno, disegna la pagina della cronaca.
Shchegaleva Podina
Nisova Sophia
Routine quotidiana
08.30-08.45 -
Benvenuto!
(accoglienza bambini)
08.45-09.00 -
Per stare bene tutto il giorno
Dobbiamo fare un po' di esercizio!
09.00-09.15 -
Governate
(alzabandiera)
09.15-10.00 -
Porridge, tè, un pezzo di formaggio: delizioso,
nutriente e bello!
(colazione)
10.00-11.00 -
Ci aspetta un sacco di divertimento interessante,
gare, passeggiate meravigliose!
(affari di squadra, lavoro in cerchio)
11.00-12.00 -
Forse una competizione, o forse un gioco
sarà una sorpresa per noi, bambini!
(evento del campo)
12.00-13.00 -
Il sole, l'aria e l'acqua sono nostri migliori amici!)
(trattamenti benessere, ora sanitaria)
13.00-14.00 -
La sala ci chiama, la zuppa è ottima e composta! (Cena)
14.00-14.30 -
Prepararsi per andare a letto
14.30-15.30 -
Preparati a dormire: è arrivata l'ora del sonno
16.00-16.30 -
Spuntino pomeridiano
16.30-18.00 -
Lavora secondo il piano della squadra
18.00
Andare a casa
Piano della griglia degli eventi
26.06.2014
"Sotto la vela dell'amicizia"
1. Evento organizzativo.
2. Tempo della squadra:
gioco "Incontri";
conversazione “Parlami di te”;
KTD “Progettazione di un angolo di distacco”;
concorso di disegno “No alla droga!”;
27.06.2014
"Grande viaggio per mare»
1. Preparazione per l'apertura del turno.
2. Gioco sulle stazioni “In fondo all'oceano”.
3. Tempo della squadra:
conversazione “L'igiene è...”;
giochi con la palla all'aperto.
28.06.2014
"Giornata olimpica tutta russa"
1. Escursione a scuola sportiva per la competizione della Giornata olimpica tutta russa.
2. Tempo della squadra:
gioco “Esprimi un desiderio”;
conversazione “Dalla storia dei Giochi Olimpici”;
preparare un concerto per l'apertura del turno;
conversazione “Sui vantaggi dell'indurimento”;
30.06.2014
L'Isola dell'Amicizia
1. Apertura del turno del campo “Tailwind”.
2. Concorso di disegno “Abitanti del mare”.
3.Tempo della squadra:
conversazione “Il mondo dei miei hobby”;
preparazione per un concorso per talenti;
conversazione “Farmacia Verde”;
gare di staffetta all'aperto.
1.07.2014
Isola dei Talenti
1. Mostra "Minuto di fama"
2. Lezione sulla sicurezza “A casa da solo...”
3. Tempo della squadra:
conversazione “Bambini su Internet”;
preparazione al programma competitivo e di intrattenimento.
2.07.2014
Isola del Teatro e della Musica
1. Programma competitivo e di intrattenimento “Carnevale multi-remoto”.
2. Tempo della squadra:
conversazione laboratoriale “Parliamo di buone maniere”;
gioco "Teatro-improvvisato";
beach volley.
3.07.2014
Isola "Spasaykina"
1. Quiz “Strada ABC”.
2. Programma della competizione secondo le regole del traffico “La mia amica è una bicicletta”.
3. Tempo della squadra:
conversazione “Come risponderà la nostra parola”;
preparazione al concorso canoro;
pioniere.
4.07.2014
L'Isola delle Sirene
1. Gioco “Indovina la melodia” (tema del mare).
3.Tempo della squadra:
torneo di dama;
conversazione “Una corretta alimentazione”;
giochi all'aperto.
7.07.2014
Isola delle “Risate e Divertimento”
1. Gioco “Fai ridere il tuo vicino”.
2. Concorso di disegno “Il sorriso più ampio”.
3. Tempo della squadra:
torneo di esperti di etichetta;
conversazione “L'uomo vive tra le persone”;
preparazione per la sfilata in costume;
sparatoria.
8.07.2014
Isola "Perla"
1. Sfilata di costumi “Ballo Nautico”.
2. Concorso di artigianato “Il mio personaggio dei cartoni animati preferito”.
3. Flash mob “Contalo”.
4. Tempo della squadra:
concorso “Debole?”;
conversazione "Viaggio nel paese di Vitaminia".
9.07.2014
Isola "Salute e Sport"
1. Conversazione “Noi siamo per immagine sana vita."
3. Tempo della squadra:
KVN “In terra, in mare e in cielo”;
conversazione “Abitudini nella nostra vita”;
preparazione per un concorso coreografico;
giochi all'aperto.
10.07.2014
"Molo dei Gentiluomini"
1. Gara dei capitani "Ponte del Capitano".
2. Concorso coreografico “Ballando con le Stelle”.
3. Tempo della squadra:
gioco "Rompighiaccio";
"conversazione" Postura corretta– bellezza e salute”;
calcio comico.
11.07.2014
Isola della "Magia"
1. Quiz basato sulle fiabe di A.S. Pushkin
2. Concorso per giovani narratori.
3Tempo della squadra:
gioco "Fanta";
conversazione “Le persone esistono l'una per l'altra”;
preparazione per lo spettacolo di trasformazione;
Intrattenimento popolare.
14.07.2014
Isola del “Divertimento e Spettacolo”
1. Concorso di disegni su asfalto “Sea Voyage”.
2. Spettacolo di trasformazione “One to One”.
3. Tempo della squadra:
visita al planetario;
conversazione “Come prenderti cura dei tuoi denti”;
gioco "Capiscimi".
15.07.2014
L'isola del tesoro
1. Quiz “Lì, su sentieri sconosciuti...”.
2. Operazione "Tesoro".
3. Tempo della squadra:
gioco "Shifters";
conversazione “Il fumo fa male alla salute!”;
preparazione al concorso;
giochi all'aperto.
16.07.2014
Isola dei sogni
1. Gioco “Guardia, manca il consigliere!”
2. Concorso “Re del mare e Regina del mare”.
3. Tempo della squadra:
gioco "Sedia musicale";
conversazione “Come alleviare la fatica dalle gambe”;
preparazione alla chiusura del campo;
battaglie d'acqua.
17.07.2014
Isola dell'Amicizia
1. Trottola “Nuotata d'addio”.
2. Tempo della squadra:
gioco-competizione“Evviva, vacanze!”;
conversazione “Come salvare la vista”;
preparativi per la chiusura del campo.
Motto della squadra:
Verso il vento e le onde
Non abbiamo paura di navigare insieme,
Ci ammirate tutti,
Siamo delfini, semplicemente fantastici!
Appendice n. 3
Plan-griglia delle attività per un campo scuola con permanenza di un giorno.
| 1 giorno "Giorno degli appuntamenti" Programmazione mattutina Cerchio di incontri “IO + TU = NOI” | Giorno 2 "Giornata dell'Amicizia" Programmazione mattutina Preparativi per l'apertura dei Piccoli Giochi Olimpici. "Io e te" - diagnostica stile individuale comunicazione Linea finale. | Giorno 3 "Oh, sport, tu sei il mondo!" Programmazione mattutina "Più veloce, più alto, più forte" - apertura piccola giochi olimpici, programma sportivo e di giochi. "Nel mondo dello sport" - quiz |
| 4 giorni "Giornata della pulizia" Programmazione mattutina "Moidodyr è venuto da noi" - programma educativo e di gioco Preparazione per lo sviluppo di progetti ambientali “Il mondo delle emozioni. Sui benefici e i danni delle emozioni" - formazione allo sviluppo sfera emotiva bambini | 5 giorni "Mani abili" Programmazione mattutina “Il lavoro del maestro ha paura” - conoscenza delle professioni dei maestri russi, corsi di perfezionamento su creatività applicata, organizzando un concorso opere creative. | Giorno 6 "Giorno delle fiabe" Programmazione mattutina Formazione finale |
| Giorno 7 Paese "Semaforo" Programmazione mattutina "Esperto del traffico" - quiz "La cosa più preziosa è la vita umana" - concorso di disegnoFormazione finale | Giorno 8 "Giornata di cortesia" Programmazione mattutina | Giorno 9 "Sono orgoglioso del mio Paese" |
| 10 giorni "La giungla sta chiamando" “Salviamo e preserviamo” - forum ambientale, presentazione di progettiAffari di squadra"Le erbacce non possono crescere qui!" - atterraggio del travaglio Formazione finale | Giorno 11 "Giornata dei Talenti" Formazione finale | 12 giorni "Giorno delle sorprese" |
| Giorno 13 "Giornata mobile" | Giorno 14 “La forza eroica è forza di volontà, forza d’animo” "IN corpo sano- mente sana" - quiz Formazione finale | Giorno 15 "Visitare Vassilissa la Bella" Formazione finale |
| Giorno 16 "Pesce d'aprile" Formazione finale | Giorno 17 “Insieme possiamo fare qualsiasi cosa” "In quel duro 1941..." - un'ora storica e patriottica. "Nozioni di base sulla sicurezza della vita" - gioco erudito Formazione finale | Giorno 18 "Fino a quando ci incontreremo di nuovo..." "Minuto di gloria" - concerto festivo Formazione cerimoniale di chiusura del turno |
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