Ce ar trebui să știe un adolescent? Amintiți-vă și faceți temele la școală

La ce vârstă au învățat copiii tăi să spele vase? Ce zici de gătit pe plită sau în cuptor? Schimbarea unei roți la o mașină? Părinții casnici încă nu sunt înclinați să-și supraîncărce copiii cu treburile casnice: vor crește și vor învăța, cred ei. Dar în Occident trag un semnal de alarmă, dezvoltă algoritmi pentru a-i învăța pe copii abilitățile necesare pentru viață și întocmesc liste de sarcini pe care un copil trebuie să le facă față la o anumită vârstă.

Se crede că copiii sănătoși și sănătoși învață toate abilitățile necesare pentru viață. natural. Un alt lucru sunt copiii cu dizabilități de dezvoltare: pentru ei antrenament special sunt necesare abilități de viață. Scopul părinților și specialiștilor lor care lucrează cu ei este de a ajuta copilul să poată face tot ceea ce îi garantează o existență independentă în lume. Și acum observăm adesea că copiii cu dizabilități care au primit îngrijire bunăînvață abilități de viață (precum și duritatea care vine din eșec și încercare din nou) pe care majoritatea copiilor de astăzi „în curs de dezvoltare în mod obișnuit” nu le au.

Prietena mea Stacey are doi fii, iar unul dintre ei are deficiențe de vedere și auz. Stacey a construit următoarea strategie de dezvoltare a abilităților pentru copiii ei:

• mai întâi facem pentru copil;
• apoi facem cu el;
• apoi îl privim cum face;
• în cele din urmă, copilul o face în întregime singur.

Fiul lui Stacey a obținut rezultate la care nici medicii, nici educatorii nu se așteptau la început. Aceeași metodă de predare a abilităților poate fi folosită cu orice copil, indiferent de sănătate sau abilitate. Al doilea fiu al ei se dezvoltă „în mod obișnuit” (adică, nu are nevoi speciale), și totuși Stacey și soțul ei împărtășesc aceeași abordare înțeleaptă a creșterii ambilor copii.

Primii doi pași în metoda abilităților de viață a lui Stacey - mai întâi să o faci pentru copil și apoi cu ei - sunt destul de ușor de făcut. Dar punctul trei - a privi un copil făcând ceva - poate fi un salt în necunoscut.

În septembrie 2010, fiul meu Sawyer a intrat în clasa a șasea. Cu o zi înainte de începerea orelor, a trebuit să se înregistreze și totul ar fi fost ușor dacă ar fi venit doar două sute de elevi. Dar au fost și părinți, sute de părinți și chiar frați și surori mai mici. Într-o coadă abia târâtoare a stat de două sau trei ori mai multi oameni decât este necesar. Înșiși elevii de clasa a șasea s-au grupat cu prietenii și au așteptat ca părinții lor să se înregistreze pentru ei.

În mijlocul așteptării, l-am sunat pe Sawyer la mine, l-am făcut să citească formularele și i-am explicat pe scurt ce s-ar putea întâmpla când le-a înmânat persoanei de la masa din capul liniei. Când am ajuns în cele din urmă acolo, eram gata să trec la al treilea punct: în loc să stau în picioare și să ascult întrebările și explicațiile angajatului, am spus că mă voi retrage în timp ce fiul meu depune formulare și vorbește. După aceea, mai erau câteva etape de parcurs, o altă linie pentru a obține un carnet de student și o fotografie anuală și l-am anunțat pe Sawyer că trebuie să-și dea seama singur.

Totul a mers bine. Deja acasă, m-am certat că mă duc deloc acolo. Dacă clasa a șasea pare atât de importantă pentru a înscrie personal un elev, iar miza doar crește, mă înscriu pentru a juca acel rol pentru tot restul vieții?

Când creștem un al doilea copil, de multe ori începem să ne dedicăm mai mult timp nouă înșine. Devine mai ușor pentru noi să lăsăm drumul - mai repede să trecem la punctele al doilea, al treilea și al patrulea. Acesta a fost cazul fiicei noastre mai mici, Avery. În seara dinaintea înscrierii elevilor de clasa a VI-a, am discutat totul acasă, iar ea a simțit că se descurcă, așa că a mers singură acolo (articolul numărul patru). Ea - și cu mine - ne-am descurcat bine.

Avem vecini, Lori și Eric. Au patru copii cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 ani, dintre care cel mai mare, Zachary, este prieten cu Sawyer. Această familie este cu mult înaintea mea și a soțului meu în ceea ce privește predarea abilităților de viață copiilor noștri. În urmă cu câțiva ani, când Zachary a venit în vizită la noi, a spus că el și toți ceilalți copii din familia lui ar trebui să-și facă singur micul dejun dimineața și apoi să împacheteze cutia de prânz la școală.

Aproape că mi-am scăpat ceașca de cafea. Nu se poate ca cei mai mici – atunci avea cinci ani – să fie nevoiți să facă astfel de lucruri! M-am înșelat. După cum mi-a explicat mai târziu Laurie, mama lui Zachary, începând cu vârsta de patru ani, copiii au fost nevoiți să-și gătească singuri micul dejun. Datorită acestui fapt, ea și soțul ei și-au eliberat timp pentru încărcare, duș și pregătire pentru ziua următoare.

Pur și simplu nu mi-am putut imagina. Cum va ajunge copilul la mâncare? Zachary a răspuns degajat: „Micul dejun uscat este în dulapul de jos, farfuriile și ceștile sunt în același loc, iar laptele este pe raftul de jos al frigiderului. Când eram mic, părinții mi-au arătat totul, iar fratele meu. și surorile au învățat deja de la mine”. A vorbit cu mândrie despre ceea ce trebuie – și știe – să facă singur. Cu mândrie și încredere. Și propriii mei copii au fost destul de bucuroși că adulții se pregătesc, decid și fac totul pentru ei.

Ce ar trebui să poată face un copil între 2 și 18 ani

Ce fac mai exact părinții pentru copiii lor în loc să ceară independență? Care sunt abilitățile de viață necesare?

Este posibil ca după ce ai citit lista de mai jos, să fii îngrozit. Eu însumi, privind în urmă la anii de creștere a copiilor mei, Sawyer și Avery, văd că eu și soțul meu am făcut prea multe pentru ei, în loc să le permitem să se bucure din ce în ce mai mult de independență. Recunosc, de multe ori este mai ușor să fac ceva pe cont propriu și, de asemenea, ne-a plăcut să-i ajutăm.

Copiii aveau vreo zece ani când ne-am dat seama de eroarea abordării noastre și de ceva timp a trebuit să le ascultăm raționamentul. „De ce ne cereți asta?” au întrebat copiii. „Dacă acestea sunt lucruri atât de importante, de ce nu am făcut asta înainte?”

Doi-trei ani: mici responsabilități și îngrijire de bazăîn spatele tău. Aceasta este vârsta la care copilul va începe să stăpânească abilitățile de bază ale vieții. LA trei ani copilul dumneavoastră ar trebui să fie capabil să:

• ajuta la curățarea jucăriilor
• îmbrăcați-vă independent (cu ajutorul unui adult);
• pune hainele într-un coș când te dezbraci;
• curățați farfuria după masă;
• ajuta la aranjarea mesei;
• spală-te pe dinți și spală-te pe față cu ajutorul unui adult.

Patru până la cinci ani: Numele și numerele sunt importante. Când un copil atinge această vârstă, abilitățile de siguranță sunt în fruntea listei de priorități. Copilul ar trebui să știe:

• a lui Numele complet, adresa și numărul de telefon;
• cum să sunați la serviciile de urgență.

De asemenea, el trebuie să fie capabil să:

• îndeplini sarcini simple curățarea, de exemplu, curățarea de praf a locurilor accesibile și curățarea mesei;
• hrana animalelor de companie;
• afla valorile monedelor si bani de hartieși la cel mai simplu nivel să înțeleagă cum să folosești banii;
• periați-vă pe dinți, pieptănați părul și spălați-vă fața fără ajutor;
• ajutați la spălarea hainelor, cum ar fi aducerea lor la spălătorie;
• alege ce haine sa porti.

De la șase până la șapte ani: cele mai simple metode de gătit. Copiii la această vârstă pot începe să ajute la gătit și ar trebui să învețe să:

• se amestecă, se agită și se taie cu un cuțit tocit;
• a pregati mese simple cum ar fi să faci sandvișuri;
• ajuta la curatarea alimentelor
• spala vasele;
• sigur pentru a utiliza produse de curățare simple;
• faceți ordine în toaleta după utilizare;
• face patul fără ajutor din exterior;
• spala fara supraveghere.

Opt până la nouă ani: Mândrie de bunurile tale. Până în acest moment, copilul ar trebui să-și aprecieze bunurile și să aibă grijă de ele în mod corespunzător. Inseamna:

• îndoiți hainele;
• maestru trucuri simple cusut;
• ai grijă de jucării de stradă cum ar fi mersul cu bicicleta sau cu rolele.

Si pe langa:

• fără un memento pentru a monitoriza igiena personală;
• folosiți corect o mătură și o linguriță;
• să fie capabil să citească rețete și să gătească mese simple;
• ajuta la realizarea unei liste de produse necesare;
• numără și dă schimb;
• ajuta la sarcini simple de grădinărit, cum ar fi udarea și plivitul;
• ducând gunoiul afară.

10 până la 13 ani: obținerea independenței.În jurul vârstei de zece ani, un copil poate începe să facă o mulțime de lucruri pe cont propriu. El trebuie să fie capabil să:

• stai singur acasa;
• mergi la magazin și își fac propriile cumpărături;
• schimbarea foilor;
• folosiți mașina de spălat vase și uscătorul;
• planificați și pregătiți mesele cu ingrediente multiple;
• prăjiți și coaceți la cuptor;
• citiți etichetele;
• fier;
• invata sa folosesti instrumentele de baza;
• tundeți gazonul și curățați curtea;
• A avea grija de frati mai mici, surori, copii din cartier.

14 până la 18 ani: stăpânirea abilităților complexe. Până la vârsta de paisprezece ani, copilul ar trebui să stăpânească foarte bine toate cele de mai sus. În plus, el trebuie să fie capabil să:

• performa mai mult munca complexa curățarea și menținerea ordinii, cum ar fi schimbarea sacului în aspirator, curățarea cuptorului și curățarea scurgerii;
• alimentați mașina cu benzină, umflați anvelopele, schimbați roata;
• citiți și înțelegeți etichetele și dozele medicamentelor;
• pentru a trece un interviu și a obține un loc de muncă;
• pregătiți mâncarea și pregătiți mesele.

Tineret: pregătire pentru viața independentă. Tinerii ar trebui să poată avea grijă de ei înșiși după ce intră la universitate sau se mută. Pentru a face acest lucru, trebuie să stăpânești destul de, inclusiv:

• vizitați în mod regulat un medic și un dentist, mergeți la alte proceduri importante pentru sănătate;
• să aibă o înțelegere de bază a finanțelor, să fie capabil să gestioneze un cont bancar, să plătească facturile și să folosească un card de credit;
• înțelege contracte simple, cum ar fi închirierea unui apartament sau a unei mașini;
• Programați schimbările de ulei și întreținerea de bază a vehiculului.

Julie Lithcott-Hames

Cumpără această carte

Discuţie

Comentează articolul „Ce ar trebui să poată face un copil la 5, 10 și 14 ani: o listă de sarcini în funcție de vârstă”

Bunica m-a învățat cum să gătesc și eu stimulez în toate felurile posibile - cum ar fi, prăjiți o omletă pentru mama. Cumpărarea hainelor nu este o problemă (dar cumpărarea de țesături pentru ea auto-fabricare- problemă). Uneori, jucăuși, copiii învață mai bine decât „serios”. Trebuie să înveți singur...

Discuţie

Am aflat recent că al doilea fiu al meu (14 ani) a învățat să-și calce propriile cămăși în vacanța mea. Din videoclipuri de pe YouTube. Știe să gătească cele mai simple feluri de mâncare, dar mai degrabă nu se spală cu mâinile. Curățarea, ajutarea cu cei mai tineri - poate (dar nu vrea întotdeauna). Va exista o dorință și o motivație - să învețe ceea ce nu știe cum. Acum este mult mai ușor decât în ​​era pre-Internet.
Îmi amintesc că am sunat-o pe mama în primii ani de căsnicie pentru a se consulta despre unele feluri de mâncare sau despre sănătatea copilului. Este mai ușor pentru copiii de astăzi să întrebe Google.

Cu cât înveți mai mult, cu atât este mai ușor viata adulta! Dacă tipul este responsabil, totul va fi bine. Viața nu îi învață pe toți, ba chiar îi schilodește pe unii. Nu toată lumea reușește să facă bani buni și departe de orice poate fi cumpărat pentru bani, maini iscusite nimeni nu s-a deranjat încă. Există, totuși, încă capacitatea de a lucra la carcasă și de a le muta la timp, astfel încât lemnul de foc să nu stea câteva luni))))

10.01.2018 05:03:54, Trecător33

Ce ar trebui să poată face copiii la 5 ani? La mai puțin de 5 ani, ea: Citește (de la 4 ani liber), scrie majuscule stie engleza. cele mai simple propuneri Până la un an există o Secțiune clară: Adopția (ce ar trebui să știe un copil de 5 ani). Și ce pot face copiii tăi la 4, 5 - 5 ani?

Discuţie

Am trecut de comision la 4.5. Nu am făcut nicio pregătire specială. Din cuvânt în general. Odată a fost, și nu a considerat ceva important. Au început să vorbească cu fiica mea, la început fiica mea a refuzat deloc să comunice - era foarte timidă. Apoi au vorbit - s-a dovedit că ea nu știa niște lucruri banale. Ca numele tigaii din imagine, etc. Apoi a spus că este îngrijorată și a uitat. Dar femeile din comisie au reacţionat normal - m-au întrebat dacă sunt cursuri în grădină. Nu am spus nimic, așa că hai să mergem mai departe. A fost un drept pur. Acesta este sfârșitul comisiei. Al doilea (și ultimul) an în care mergem la logogroup, suntem mulțumiți.

Ni s-a cerut să desenăm un cerc, un pătrat, un triunghi. Apoi spune ce vezi din imagine. Desenați un brad, în plus, bradul de Crăciun trebuie să fie simetric, acesta este și un fel de test. Mergeți de-a lungul liniei, ca pe o frânghie, săriți pe un picior pe rând. Spune cine mama, tata, frații, surorile, cum te numești, unde locuiești, alege-l pe cel impar din 4, anotimpurile și cum diferă, s-a întrebat altceva despre animale și păsări. Ei bine, în general, întrebările obișnuite la orizont. Deși noi, cel mai probabil, nu suntem un indicator, pentru că noi nu locuim in Rusia.

Secțiunea: Dezvoltare, antrenament (ce ar trebui să poată face un copil la 2, 10). Copilul chiar ar trebui să facă toate astea la 2, 10? Am mers pe un comision pentru gradina ortopedica. Din anumite motive, ne-au urmărit un logoped, un defectolog, un psiholog și încă 2 domnișoare. Nu stiu unde era medicul ortoped. Și iată-l pe rând...

Discuţie

Mai jos a apărut medicina engleză, vă spun mai detaliat. Principala diferență, mi se pare, este „prezumția de sănătate și dezvoltare normală". Medicii ruși caută mereu defecte. Da, medicii englezi sunt certați uneori pentru indiferență, dar probleme serioase ei văd imediat. Da, dacă vii să-ți smulgi părul într-un an în care copilul nu merge, vei fi liniștit și trimis acasă. Când am venit la medic cu suspiciuni rezonabile de probleme, copilul a fost examinat cu atenție de către terapeut și trimis la spital pentru examinare dacă avea și el suspiciuni.
Dar să nu mai vorbim de medicină, pentru că problema dezvoltării copilului de multe ori nu ajunge la medicină! Aici sunt așa-ziși vizitatori de sănătate, care sunt ca paramedicii prin educație și pentru copii. Ne iau o dată pe săptămână, nu trebuie să vă înscrieți, sunt mai multe persoane deodată, cântăriți copilul, puteți discuta despre orice doriți: culoarea cacai, hrănirea și așa mai departe. Toate temerile și grijile tale. Există un consultant alaptarea. Ei iau un copil până la 5 ani. Dacă bănuiesc probleme medicale vei fi trimis la medic.
Scuze pentru multe scrisori, cele mai interesante pentru tine. Ne-au trimis un chestionar și ne-au invitat la o conversație despre dezvoltare, fiica mea avea 2 ani, puneți casetele de selectare, de exemplu, există astfel de puncte: conectează cuvintele în propoziții, urcă pe scări, cu două picioare pe treaptă Adică te cred pe cuvânt, nu se țin de copil și discută acele puncte în care nu există
daws.

Și cel mare nu avea piramide sau cupe, tocmai acum, după ce ți-am citit mesajul, mi-am amintit asta.. Probabil, am nevoie de un comision :)))

Unde să înveți să gătești? Educație, dezvoltare. Copil de la 7 la 10 ani. Unde să înveți să gătești? Bună ziua, am o fiică, în curând 10 ani, a început să se implice în gătit, acum este interesată de copt.

Discuţie

Învață rețete împreună... gătit.nu de exemplu...

Mi-am cumparat recent %) o carte cu retete (8-aproape 9 ani) sper sa va placa. Îi dau lui NG. Ca să nu spun că îi place foarte mult să gătească, dar așa ceva se vede)
Adevărat, nu vrea să meargă la master class ((din anumite motive. Și mi-a plăcut pentru pizza într-o cafenea.

Lista de făcut după vârstă. Trebuie să creștem copiii astfel încât, în timp, să poată intra cu încredere Lumea mareși pentru aceasta trebuie să poată rezolva singuri multe probleme de viață. face pâine prăjită; plimba cu cainele. La 10-12 ani.

Discuţie

Înainte de căsătorie, nu știam să fac practic nimic și nici să gătesc (nu consider fast-food-ul ca cârnații), mașina de spălat este în casă de mult timp, dar mi-am amintit. În copilărie, îi plăcea să curețe baia pentru ca acolo să strălucească totul, rafturi, să curețe chiuveta, cadă, să fie așa de mică agitație. Prin urmare, mama a „încredet” în mine în această chestiune. Sincer, nu știu dacă s-a spălat după mine sau nu. Mama mi-a spus mereu, va fi necesar - vei învăța. Și după căsătorie, și până în ziua de azi, ea aduce adesea ceva gustos, pur și simplu pentru că ea însăși își dorește atât de mult.

13/11/2012 23:03:22, exact, exact

a decis să participe. Cred că educi corect. Lacrimile tale vor curge, apoi vei crește ca gazdă.

Gatiti pentru un copil, adulti si separat pentru o bona. Steagul este în mâinile tale. Dădaca mea a lucrat bebeluș + gătit pentru toată lumea. Copilul ar trebui să se poată juca independent, cel puțin pentru o perioadă. Mama are întotdeauna timp, iar bona nu poate lăsa copilul și să-și gătească SINSA mâncare.

Discuţie

Eu cred in ceea ce scrii. Lucrez ca bonă și stilul de mâncare oferit de părinți coincide aproape în totalitate. Dar în cazul meu, părinții mei au fost de acord și au acceptat schimbările mele alimentare.
DAR!!! Cred că dădaca ta greșește. Ea putea să-și exprime părinții copilului viziunea despre meniu și să sugereze modificări ale acestuia, dar numai părinții au dreptul să decidă ce și cum, iar bona nu avea dreptul să facă nimic fără acordul lor!

Scuze, dar eu, mama a 2 fii, nu pot crede intr-o astfel de poveste.
Mama este prezentată ca un astfel de răufăcător, hrănind o persoană alergică cu cârnați și chipsuri, vine o dădacă de zână, transferă copilul la o dietă normală, bolile dispar și (ceea ce este complet de necrezut) un copil de trei ani în loc de chipsuri și ciocolatele necesită terci dietetic și cotlet cu abur, iar parintii, distrugatorii propriului copil, o certa pe bona pentru tot binele pe care l-a facut. Și nu le pasă de bunăstarea copilului, sunt prea leneși să gătească terci, îi vor hrăni cu chipsuri.
Păi la dracu, scuze. Dacă aceasta este o familie marginală, atunci nu au bani pentru chips-uri, kolbaau și dădacă. Dacă nu, atunci povestea este nerealistă.

Cum îmi pot învăța copilul să mănânce repede? Cum să înveți un copil să vadă neobișnuit în obișnuit? Am ales odată o cameră de ochi pentru un copil (deși într-o zonă învecinată), dar aveam una complet echipată cu piscină (în zona noastră nu era...

Discuţie

Aici, la școală, fără ajutorul tău, va învăța singură. Poate că familia ta are un astfel de stil - copilul vorbește, iar tu stai lângă tine și aștepți. Dacă toți membrii familiei au mâncat, s-au trezit și s-au dus la treburile lor, copilul nu va avea dorința de a sta singur cu o farfurie. Ei bine, nu insista să mănânci un cotlet întreg. Dacă nu vrea să mănânce, nu are nevoie. Mănâncă data viitoare. Sau să nu mănânci - nici nu înfricoșător. Copil sănătos nu va muri de foame.Doar nu-l lăsa să muște în pauze.

Al meu nu. La scoala il mananca fie pe primul, fie pe al doilea (alege ce este mai pe gustul lui). Nu poate să mănânce totul, îi este mereu foame. El poate sta acasă timp de 40 de minute. La fel și lecțiile...

spune-mi unde să văd ce ar trebui să poată/ști un copil de 5 ani. Interesat de inteligență și dezvoltarea fizică, și abilități sociale. De fapt, compararea copiilor diferiți este absolut lipsită de sens. Nu poți decât să te bucuri de succesul altor copii și să-ți dezvolți propriul...

Discuţie

Fata, fara o saptamana 5 ani. Citește fluent. Scrie cu majuscule ușor și rapid, dar stângaci. Poate număra până la orice număr, dar nu poate efectua operații aritmetice. Bicicleta cu roti suplimentare. Înot numai cu brațe, scufundări doar cu mască și snorkel.
Nu consider desenul ca pe o abilitate, așa cum poate el - desenează. Este creativitate, nu pricepere.
Sculptează foarte bine (mulțumită lui Auden).

oh... mai mult sau mai puțin studiat alfabetul, numește corect literele, ce cuvânt începe cu ce literă, NU CITIȚI. Dar, MAMA, TATA, LARIS pot scrie. El știe să numere până la 12, și apoi cum o pune Dumnezeu pe sufletul său))) nu știm adunarea și scăderea. În limba engleză. până la 10 puncte. Desenăm medium, dansăm-cantăm medium, dar există un zvon! Patinajul cu role este greu, avem picioarele subțiri, suntem pe bicicletă doar de 2 săptămâni de când ne-am așezat, mergem pe 4 roți. Urcă perfect în complexul său sportiv!

Creșterea unui copil de la 7 la 10 ani: școală, relații cu colegii de clasă, părinții și IMHO, cum ar fi mamele și cum fost copil cu o cheie la gât :) - un copil la această vârstă NU TREBUIE să învețe să comunice cu note (liste de lucruri de făcut), pentru a nu suna și reaminti...

Discuţie

20.02.2018 19:43:38, kuraka

Eleva mea de clasa a 3-a merge la școală și se întoarce singură din acest an. Este înfricoșător de șapte ani, dar dacă nu există nicio ieșire, nimic, totul va fi bine. Eram pe punctul de a pleca de la scoala - am sunat "mama, plec", am venit acasa - am sunat "mama, sunt acasa" - aici in acelasi timp intrebi imediat daca a inchis usa, iti amintesc sa te speli pe maini si ce sa mananci. Curățarea formularului din dulap nu este o chestiune critică. Dacă nu, nimeni nu va muri din cauza asta. Principalul lucru în cazul dvs. este siguranța, nu o formă mototolită, reamintiți, dar nu certați prea mult.
Explicați pericolele de acasă în fiecare zi:
Nu deschideți ferestrele larg deschise (este mai bine să nu deschideți deloc) - puteți chiar să cădea accidental, nu folosiți prize, nu aprindeți aragazul, lăsați-l să se încălzească în cuptorul cu microunde.
Principalul lucru pe care un copil ar trebui să știe este cum să acționeze de urgență- Doamne ferește.
Telefonul tău, serviciul de urgență, totul telefoanele dorite- o listă pe perete.
Dacă dintr-o dată ceva ia foc acasă - nu încercați să stingeți, nu vă ascundeți - fugiți la vecini, sunați la ușă, ei bine, sunați-vă mama și la 01.
Dacă copilul merge de-a lungul drumului - nu mergeți aproape de carosabil - mergeți cât mai departe de mașini.
O, o mulțime de lucruri groaznice ne așteaptă în spatele fiecărui tufiș :)
Dar, totuși, mai devreme sau mai târziu, este necesar să se desprindă de la sine. În cazul tău, devreme. Într-un cuvânt - urmăriți cât puteți, totul se va rezolva pentru dvs.

Învață să mănânci pe cont propriu. Nu încercați să forțați copilul dacă nu s-a maturizat încă pentru asta și nu arată interes, acesta este acum copilul stă într-un scaun înalt și mănâncă, chiar încercând singur cu o lingură. Aici peștele copilului meu nu a mers, dar ciorba de peste mananca bine.

Tracții la 5-6 ani. Educație fizică, întărire. fiul (6 ani) merge la sport. gimnastica pentru al treilea an. Se trage de aproximativ 10 ori fără picioare și fără să judecăm după antrenamentul nostru, nu este așa ca copiii să se încordeze în masă - se răsucesc, se întind, pompează presa 31/05/2010 14:41:21, Taha.

Discuţie

La naiba, și copilul meu de șase ani se antrenează de 5-6 ori pe săptămână timp de 2.40 ore, așa că cred că asta este grozav. Nu știu de câte ori trag în sus, dar mai mult de 10. Cred că, indiferent cât de aș muri din cauza asta SG.

11.02.2017 01:23:12, NSM

a-ți ridica propria greutate este de multe ori mai bine decât a-ți ridica greutăți. A mea trage de 3-4 ori acum. în taekwondo fac flotări, dar fără norme, de zece ori la timp, și apoi câți oameni pot face

ce știu copiii să gătească? Educație, dezvoltare. Un copil de la 7 la 10 ani. Copiii înșiși își pot face un sandviș. Ar fi bucuroși să gătească, dar în viața de zi cu zi de 7 ani - niciunul) și, în plus, nu predau și nu vreau să predau. Nici eu nu știam cum la vârsta ei și am crescut și iubesc orice...

Discuţie

Procesul nu este foarte interesant, dar rezultatul este interesant :) Dacă le este foarte foame, fiul este capabil să ofere atât găluște, cârnați, cât și ouă omletă. Nu vorbesc despre „încălzire gata”...

Ambele sunt interesante. Complet independent - poate nimic. Dintre abilități, cel mai în vârstă lucrează complet cu mixerul. Adică, obțineți, asamblați un mixer manual, porniți-l, bateți-l, opriți-l, spălați-l, dezasamblați-l. Le place să întindă aluatul, să toarnă clătite în tigaie, să aleagă hrișcă. Din testul meu, bătrânul a copt el însuși vafe pe un fier de vafe.
Învârte râșnița.
Salută orice demers culinar.

Ce ar putea/poate face copilul tău și ce ar trebui să poată face până la 5-6 ani. al meu stie: sa citeasca (invatat intr-o luna), sa scrie (essno, pana noti si cum aude - dar ii place foarte mult afacerea asta la nivel de dezvoltare la 5 ani.spune-mi unde sa vad ce copil ar trebui să poată/ști la 5 ani.

Discuţie

Fiul 5.6 Citește (42 de cuvinte pe minut), numără + - în 10, joacă șah, dame etc., cărți (nouă, prost, privitor.bețiv), jocuri de societate: plimbări, vacă de viață 006, plimbări cu role, 2 x ciclism , patinaj, înot de 3 ani. Desenează prost, sculptează decent. A trecut de școala Peterson, Lomonosov. Ea scrie din dictare, sunt multe greșeli. Rețetele au fost scrise. Nu există probleme de logopedie. Nu joc pe computer - nu o dau. Nu studiem engleza, nu mergem la dansuri, nu vom preda muzică.

Suntem 5.10. Cum am putut citi în silabe în urmă cu un an, nu ne mișcăm mai departe, deși citim în fiecare zi. Suntem leneși.
Spală, îmbracă, mănâncă (încet), dar învață. Nu suntem grădinari.
Am numărat până la 15, acum bătrânul l-a învățat până la 100. (nu știu de ce)
Gestionați mai mult sau mai puțin cu un computer. Ciocniți cu un ciocan. Nu știm cum să încingem pantofii.
Arata ca asta e. :-)))

Cum să o înveți să facă totul singură? Ei bine, cel puțin pentru un draft! Și am cumpărat a doua versiune a tuturor caietelor de lucru pentru schițe și am scris o notă despre cum și ce și în ce ordine să o fac și, prin telefon, dacă este posibil, încerc să controlez și să explic.

Discuţie

Vara, am găsit un pasaj pentru lectură obligatorie. O intreb pe iubita mea: "Cand ai de gand sa te asezi sa citesti? Când sa cânți la vioară?"
- Citește la ora 2, joacă, apoi mă plimb.
- Asta înseamnă să joci la ora 18?
- Da, sună-mă la 16, mă uit la „...” și mă joc.

Dacă aveam îndoieli cu privire la faptul că va juca după televizor cu un scârțâit (scuze pentru joc de cuvinte), atunci ea și-a exprimat aceste îndoieli. Dacă s-au confirmat, atunci data viitoare Am spus:
-Ultima dată după televizor a mers foarte rău. Să o facem înainte de transfer.

Uneori a fost de acord, alteori nu. Și au avut din nou „cu un scârțâit”. Ei bine, au rezolvat-o prin „metoda consecințelor naturale”.

Din anumite motive, timpul stabilit de copilul însuși este mai obligatoriu, sau așa ceva. Mai mult decât ceva pe care altcineva l-a numit.

Există și alte activități în afară de școală? IMHO, când un copil este limitat în timp, este mai colectat.

A mea știe că până la patru (condiționat) trebuie să-și facă temele, pentru că atunci trebuie să alerge la niște cursuri. Iar seara e mai bine să ai un televizor, o carte sau joc de societate decât o mamă care a venit după serviciu șuierând supărată despre lecții neterminate :-D

Ei bine, în plus, ne ajută „Dacă nu ține pasul cu lecțiile, oprim benzina” :-) (Te vom înțărca de la dans, cai - cât timp funcționează...) Adevărat, face lecțiile sub controlul bunicii sau bunicului ei, dar procesul nu pare să întârzie, nu ajunge la scandal.
Eu însumi fac engleză cu ea seara (sau mai bine zis, controlez și răspund la neînțeles), dar mă așez să o fac fără scandaluri (deși bineînțeles că nu imediat - cine vrea :-)...)

De fapt, vreau să spun - poate începe ceva pasiunea preferata, pentru care fiica va fi gata să-și facă rapid o „obligație” și să facă ceea ce iubește?

Discuţie

Fiica de 8 ani. Menține ordinea în camera lui - curăță și sortează dulapurile și rafturile după indicația mea, ajută la schimbare cearceafuri, încărcare ștergere. mașină, agățați hainele și scoateți-le de frânghie, udați florile (am multe în apartamentul meu), ajutați la aranjat masa, curățați-o, curățați cartofii și tăiați salata, îi place și, în general, îi place să ajute la bucatarie - face cotlet, cheesecake, etc. d. El poate spăla ceva mic de-al lui - pantaloni scurți, șosete sau unele dintre haine - dar acest lucru nu este de necesitate, ci mai degrabă dacă se dorește. Poate că are o singură datorie - sortează toate cumpărăturile pe care le-am adus de la magazin - produse, pudre, săpunuri și șampoane și pune totul la locul său, pune pachetele și le pune și la loc :)

Copilul are 9 ani.
Educație-școală-muzică este în întregime responsabilitatea ei. Nu mă potrivesc deloc, doar dacă ea o cere ea însăși.
Îngrijirea peștilor este și a ei. Ajut doar dacă există o găleată grea sau îi lipsește ceva.
De la fermă - pregătește mâncarea. Am stăpânit deja multe și serios: salate, carne și pui, tot felul de deserturi. Puteți veni acasă de la serviciu și aveți cina gata. Și cine gătește - vasele nu pot fi spălate :)))))))))))))

Nu stiu ce ar trebui :-) IMHO, asta e pana la un an jumate, important este ca copilul sa se dezvolte conform programului, pentru ca in aceasta perioada toti copiii ar trebui sa poata face acelasi lucru . Și apoi încep să apară abilitățile și înclinațiile individuale, respectiv ...

Discuţie

Nu știu ce ar trebui :-) IMHO, până la un an și jumătate copilul se dezvoltă conform programului, pentru că în această perioadă toți copiii ar trebui să poată face același lucru. Și atunci abilitățile și înclinațiile individuale încep deja să iasă la iveală, respectiv, unii sunt capabili să facă un lucru, în timp ce alții fac altul.
Mikh numără cu siguranță în 5 (și nu pronunță cuvinte la rând), și poate chiar 6-8, așa va cădea cipul. Adevărul este de obicei „trei și apoi mult”. Știe câteva litere, dar nu ne oprim pe asta, ar trebui să învețe mai întâi să vorbească. S-a dovedit că Moidodyra știe totul (înlocuiește foarte bine cuvintele). Din realizările lui Mikha - pictează foarte bine, nu trece dincolo de margini, selectează culorile în funcție de eșantion (bine, știe toate culorile, bineînțeles), și construiește și castele adevărate din Lego (deși În ultima vreme iubea să construiască turnuri înalte din cele mai mici detalii).

(continuare)
Abilități de comunicare și dezvoltare a vorbirii
Alexander Galanov: Repeta cuplete sau catrene dupa un adult (le reproduce cateva ore mai tarziu).
L.R. Davidovich, T.S. Reznichenko: Copilul înțelege denumirile acțiunilor în diverse situatii(arată cine stă, cine doarme); instrucțiuni în doi pași (du-te la bucătărie și adu o ceașcă); sensul prepozițiilor într-o anumită situație (pe ce stai?). Copilul este capabil să stabilească relații cauză-efect.
Elena Isenina: Folosește pronumele, timpul trecut și folosește pluralul. Folosește numele culorilor, numește corect 1 culoare. Recită câteva versuri. Își pune în mod constant întrebări „ce? Unde?". El repetă tot ce aude. Răspunde la 6-10 întrebări. Îi strigă numele, prenume. El își spune „eu”, celălalt – „tu”.
ON Kozak: Expresiile feței devin din ce în ce mai bogate și mai expresive. Vorbirea devine nu numai un mijloc de comunicare, ci și un mijloc de înțelegere a lumii din jurul nostru. Usor de amintit poezii scurteși cântece. Vocabular 500-1000 de cuvinte. Sunetele „r”, „l” și șuierat sunt încă greu de pronunțat. Pune întrebări: unde? Pentru ce? De ce? Într-o conversație, el folosește toate părțile de vorbire, cu excepția participiilor și participiilor. Vorbește în propoziții comune, uneori chiar folosind propoziții subordonate. Își descrie acțiunile în cuvinte.
Levin, Samarina: Ar trebui să vorbească în propoziții lungi, întrebări „unde? Unde? De ce?".
Manualul unui medic pediatru: Folosește liber vorbirea în toate cazurile vieții. Repetați și memorați poezii scurte. Își știe numele și prenumele.

Abilitati de gandire
A.S.Galanov: Aranjează articolele după mărime (mari-mici) în două cutii diferite. Adaugă o imagine tăiată din 4 părți. Dintre 4-5 obiecte, el găsește unul care corespunde desenului părții sale caracteristice. El pune cilindri și cupe bine unul în celălalt, lucrând, de regulă, prin încercare și eroare, poate pune două păpuși cuib una în alta. Execută o instrucțiune în patru pași. Îi cheamă numele, prenumele, răspunde parțial la întrebări.
Elena Isenina: După instrucțiuni, pune 1 cub într-o cană. Pliază o imagine divizată din 2 jumătăți (părțile sunt răsturnate). Cunoaște și vorbește despre utilizarea unor articole. 2 minute privind cartea, arătând spre imagini, întorcând paginile.
ON Kozak: Poate face comparații, concluzii și generalizări primitive.

Caracteristici ale psihicului și ale activității de joc
Ekaterina Isenina: Își cunoaște sexul. Observă diferențe între sexe. Îi face plăcere să privească alți copii jucându-se. Doarme păpușile, își spală hainele, conduce o mașină.
ON Kozak: Este dificil să te concentrezi pe activități monotone, neatractive, în timp ce în timpul jocului poate rămâne atent mult timp.
Levin, Samarina: Durata totală a somnului este de 12-12,5 ore.
Manualul medicului pediatru: Folosind un creion, pensula, plastilina, argila, descrie obiecte simple si le numeste. Efectuează construcții de parcelă. Există elemente ale unui joc de rol.

Ce le place copiilor la această vârstă?
Elena Isenina: Îi place să asculte texte simple din cărțile pentru copii.

Când să înveți să gătești? - întâlniri. Despre al lui, despre al unei fete. Discuție de întrebări despre viață Cum își face o copilă de 6 ani salată singură? Și prăjește clătite când nu ești în bucătărie? Și faptul că copilul este foarte independent este un fapt. Nu-i place de nimeni...

Discuţie

Pe baza experienței mele, vă rog să fiți atenți dacă copilul dumneavoastră este o „bufniță” sau o „lacăuță”. Fiul meu este o ciocătoare, iar după ora 16.00 lecțiile au durat de 3 ori mai mult decât înainte. 14.00, am mâncat și am mâncat sa-mi fac temele imediat reusind sa intru in acest interval.Toate activitatile noastre extrascolare au fost selectate dupa acelasi principiu.Nu stiu daca asta va trece cu varsta.Ii este mai usor sa se trezeasca dimineata la scoala și termină restul.

29.08.2000 15:28:44, Shima

După cum a arătat practica, cea mai buna varianta pregătirea lecțiilor din clasa 1 este următoarea:
Mai întâi faceți lecțiile IMPREUNĂ. Apoi crește treptat ponderea independenței copilului - el face ceva cu tine, ceva singur, CU TINE. Mai mult, acest lucru nu trebuie să se refere neapărat la conținutul lecțiilor - puteți ajuta și organiza munca. De exemplu: "Pregătește toate pixurile și creioanele. Gata? Gândește-te de unde să începi să lucrezi? De ce? Cât timp crezi că îți va lua?". Adică, în prima etapă, acordați mai multă atenție abilităților educaționale generale, fără de care îi va fi dificil în viitor.
Apoi - dă-i ocazia ÎNTÂI de a încerca să ducă la bun sfârșit sarcina pe cont propriu și doar APOI te întreabă - este corect sau nu. De obicei copiii „leneși” spun: „Nu înțeleg, nu știu cum să fac, cum să rezolv problema!” Răspuns: "Bine. Te voi ajuta, DAR când văd opțiunea TA."

Există o practică periculoasă atunci când părinții își asumă plierea servietei unui elev mic și, odată cu aceasta, responsabilitatea pentru faptul că acesta a primit un „2” din cauza unei uniforme de sport sau a unui dosar uitat pentru serviciu. Vă rugăm să rețineți că este mai bine pentru el să obțină un „2” și să realizeze că CAM a ratat această întrebare, decât până în clasa a XI-a vă veți face griji pentru asta. Este necesar să reamintiți, dar să faceți PENTRU el - nu. Și încearcă să-ți convingi bunica de asta. :)

Cu o abordare rezonabilă, de obicei de Anul Nou, elevii de clasa întâi trec la auto-gătit lectii. Trebuie doar să le verifici și să săruți copilul pentru efort. :)
Noroc!

28.08.2000 20:09:29, Karina

Creșterea unui băiat proces dificil, care impune părinților să dea dovadă de tact, grijă și severitate în același timp. Copiii cresc repede, iar puștiul de ieri, care i-a povestit fericit mamei despre hobby-urile și victoriile sale, brusc, imperceptibil pentru adulți, se transformă într-un adolescent închis, nepoliticos, cu propriile interese și pasiuni.

Cum să crești un adolescent la vârsta de 14 ani, astfel încât să crească ca un bărbat adevărat, capabil să fie responsabil pentru acțiunile sale și să fie responsabil pentru acțiunile sale? Cum să rămâi o autoritate de necontestat în ochii unui copil și, în același timp, să devii a lui cel mai bun prieten? Câte dintre aceste „cumuri”, la care părinții nu le găsesc întotdeauna un răspuns și se grăbesc disperați de la o extremă la alta, pedepsind sau permițând fiului lor totul!

Să încercăm să înțelegem toate complexitățile psihologiei și fiziologiei băieților în această perioadă dificilă pentru a-i supraviețui cât mai nedureros și cu demnitate cu copilul tău.

Schimbări importante

Pentru a înțelege cum să educați corect un băiat adolescent, trebuie să știți ce schimbări au loc în planul fiziologic și din punct de vedere psihologic cu copiii la această vârstă.

Până la vârsta de 14 ani, formarea caracteristicilor sexuale secundare la băieți se încheie. Au tot mai multe
începe să aibă vise umede. Vocea devine mai aspră, părul pe corp începe să crească, unii tipi au păr pe față. Cantitatea de testosteron atinge maximul: crește cu 700-900%!

Cu asa modificări fizice manifestările schimbărilor psihologice devin un fenomen destul de natural. Băieții devin anxioși, iritabili și distrași. Procesele care au loc în organism nu sunt întotdeauna clare pentru copil și îl deranjează. Schimbările de aspect sunt adesea percepute negativ și aduc o mulțime de complexe.

În același timp, băiatul începe să se simtă ca un adult. Ce este și ce să facă cu ea, încă nu înțelege pe deplin, dar sentimentul că a venit momentul să schimbe ceva nu îl părăsește. Agresivitatea în apărarea punctului de vedere este tocmai dorința de a demonstra că nu mai este un mic, ci un adult, cu a cărui părere trebuie luată în calcul.

Cu cât este mai scăzut gradul de încredere și înțelegere dintre părinți și băiat înainte de adolescență, cu atât mai probabil că va începe să caute sprijin în compania semenilor săi la paisprezece ani.

Sentimentul de deznădejde și neînțelegere din partea adulților, încearcă să-și demonstreze importanța pentru sine și pentru ceilalți, deseori îl împing pe băiat la acte neplăcute care sunt pline de consecințe grave.

Familia și relațiile în ea

În ea moment dificil depinde doar de părinți modul în care un adolescent va putea să se adapteze la o nouă stare, să supraviețuiască schimbărilor și să intre în nou nivel dezvoltare. În același timp, este important să înțelegem că metodele pe care le foloseau adulții pentru a educa copil mic absolut nu este potrivit pentru adolescenți. Părinții trebuie să se adapteze la timp și să învețe să-și audă și să-și înțeleagă fiul.

În plus, caracterul unui băiat de paisprezece ani este deja practic format sub influența școlii, a prietenilor, mediu socialși, bineînțeles, părinții.

Chiar dacă relațiile de familie erau bune, un băiat la această vârstă trebuie totuși să se stabilească printre semenii săi. În acest moment, are nevoie de sprijinul tatălui său mai mult ca niciodată.

Bărbații adulți fac adesea greșeala de a încerca să-și impună fiului lor viziunea asupra lumii.

Să luăm un exemplu.

Tatăl crede că băiatul ar trebui să fie curajos și puternic, nu trebuie doar să fie respectat de semenii săi, ci și să se teamă. Dar fiul lui este moale, nu vrea absolut să-și apere inocența cu pumnii și îi place mai mult să danseze decât să boxeze.

Tatăl este sigur că a crescut un „slăbit”, și cu toate șansele bune îi amintește fiului său că se gândește la el. În ciuda propriilor predilecții, băiatul își dorește cu adevărat să câștige aprobarea tatălui său, iar până la adolescență, începe să caute inconștient un grup de semeni care să-l ajute să devină ceea ce tatăl său își dorește să fie. Infracțiuni, agresiune, obiceiuri proaste- vor deveni insotitori obligatorii ai acestei perioade. La urma urmei, fiul nu știe cum este posibil să devină adult și curajos într-un alt fel, așa cum vrea să-l vadă tatăl său.

Cealaltă extremă în crestere gresita băieții de această vârstă constă în indiferența totală a părinților față de soarta fiului lor și în permisivitatea. Băiatul se simte singur, nimeni nu are nevoie de el. Fie se închide în sine, fie dă dovadă de agresivitate, încercând să atragă atenția asupra lui.

Prin urmare, este foarte important ca părinții în acest moment să aleagă pozitia corecta bazat pe încrederea și sprijinul unui fiu în creștere. A sosit momentul să-i recunoască dreptul la propria opinie și acțiuni conștiente și, de asemenea, să înlocuiască cuvântul „educație” cu „cooperare”.

Comunicarea cu semenii

Un adolescent-băiat este din ce în ce mai atras de colegi. Vede o oportunitate de a se afirma doar în compania prietenilor. Totul este important pentru el acum: cum se vor gândi despre el, ce vor spune și cum vor reacționa prietenii lui la acțiunile lui. Mai mult, se simte încrezător printre „egalii” săi: prietenii lui au aceleași probleme și, cel mai important, îl înțeleg pe adolescentul de acolo. Cel puțin așa crede el.

Este foarte important ca părinții să controleze în mod discret cu cine și când comunică fiul lor. În același timp, în niciun caz nu trebuie să vorbim negativ despre prieteni în fața unui copil: acest lucru va duce doar la faptul că adolescentul se închide în sine și nu mai vorbește despre compania lui.

Controlul și încrederea este o combinație complexă, dar este necesară în procesul de creștere a unui băiat. Cert este că pentru un adolescent, așa cum am spus deja, părerea semenilor este foarte importantă. Prin urmare, el va încerca în toate modurile posibile să câștige autoritate în ochii lor. Este bine dacă tipul are propria părere și este capabil să o arate în companie. Dar de cele mai multe ori, băiatul se va adapta la regulile comunității sale, încercând să arate ca un adult.

Un adolescent poate începe să încerce țigări, alcool, droguri nu pentru că vrea senzații vii dar pentru că prietenii cred că e „mișto”.

În plus, în astfel de grupuri de adolescenți există o împărțire clară a rolurilor. Ei bine, dacă fiul tău se numără printre „băieții respectați și respectați”. Dacă băiatul nu este norocos și este considerat un „șase” în companie și își perfecționează inteligența asupra lui și adesea puterea se mișcă, este foarte important să-și susțină fiul, să-l ajute și să-l îndrepte pe calea cea bună. Nu numai că va încerca cu toată puterea să câștige autoritate (și de atunci în mod obişnuit nu a reușit, pot fi folosite „exploatări” criminale), adulții trebuie, dacă este posibil, să protejeze băiatul de agresiune și ridicol.

Caută autoritate

Orice băiat la vârsta de paisprezece ani va căuta o persoană la care dorește să admire. Poate părea ciudat, dar părinții pot alege ei înșiși o astfel de persoană pentru fiul lor. Mai mult, când abordare corectă adolescentul nici nu va ghici cine a contribuit la o astfel de cunoștință de care are nevoie.

Antrenor de fotbal, instructor Sală de gimnastică, liderul unui cerc turistic, o cunoștință apropiată a familiei, care a reușit să obțină în mod independent succesul în afaceri - această listă este nesfârșită. Crede-mă, fiul tău va asculta cu înfrigurare sfaturile acestor oameni, dacă li se vor da pe o notă prietenoasă.

Desigur, asta nu înseamnă că este suficient să arăți cu degetul persoana potrivitași informează-l pe fiul său că din această zi înainte trebuie să-l imite. Cunoașterea cu o persoană cu autoritate ar trebui să înceapă treptat, cu povești despre meritele și meritele unui om. Este important ca băiatul însuși să simtă nevoia de comunicare, ajungând la un adult. Și atunci poți fi sigur că valorile vieții adult se va muta treptat la un adolescent.

Poate părea ciudat că căutarea autorităţii ar trebui căutată în paralel. Într-adevăr, în multe familii, tații doresc sincer să ia parte la procesul de creștere și își fac griji pentru fiul lor nu mai puțin decât pentru o mamă. Cu toate acestea, specificul vârstei necesită confirmarea adevărurilor care i-au fost insuflate tipului încă din copilărie. Este important pentru el să-și dea seama dacă afirmațiile părinților săi au fost corecte, dacă pot fi folosite în propria lui viață.

Fiul tău are nevoie de un prieten, de un tovarăș adult care să nu-l considere un copil și să fie capabil să vorbească cu el pe picior de egalitate.

Desigur, nimeni nu poate da recomandări clare despre cum să crești corect un adolescent. Niciun cel mai intitulat profesor de pedagogie și psihologie nu vă va putea răspunde întrebări incitante băiat care crește. Nu va putea dintr-un singur motiv: acesta este fiul tău, și numai tu, oamenii care
i-a dat viață, știi toate avantajele și dezavantajele băiatului. Pe baza caracteristicilor caracterului și temperamentului fiului, ar trebui să utilizați recomandari generale nu în forma „pură”, așa cum sunt prezentate în surse, ci în modul în care sunt acceptabile pentru copilul dumneavoastră.

• Educația începe cu copilărie timpurie, și nu de la vârsta de paisprezece ani: până la acest moment, caracterul tipului este practic format;
• Pregătiți în prealabil băiatul pentru schimbările care vor avea loc în corpul său: conduceți conversații confidențiale pe tema pubertății și comunicarea cu semenii;
• Condus de exemplu viață de familie care ar trebui să fie relația dintre un bărbat și o femeie;
• Nu-ți „strânge” fiul supraprotecție lasa-l sa ia propriile decizii.
• Respectă-i alegerea, fie că este o coafură, un prieten sau un hobby;
• Lăsați băiatul să se simtă ca un bărbat: încredeți-l cu treburile casnice responsabile, consultați-vă în probleme importante de familie;
• Găsește un exemplu demn pentru fiul tău, pe care să-l poată imita;
• Fii mândru de realizările tipului, sprijin în timpul eșecurilor;
• Deveniți prieten pentru băiat: lăsați-l să simtă că părinții lui sunt aproape în orice situație;
• Nu insulta niciodată fiul tău! Umilirea nu va duce decât la înstrăinare și la o prăpastie tot mai mare de neînțelegeri;
• Iubește un bărbat în creștere așa cum doar părinții o pot face: sincer și dezinteresat;
• Nu uita să-i spui fiului tău despre dragostea ta. Crede-mă, „ariciul” tău înțepător încă vrea să audă cuvinte de tandrețe și să-ți simtă îmbrățișările.

Să crești un adolescent nu este ușor. Dar mii de familii au făcut față cu succes acestei sarcini. Și o poți face și tu. Ai răbdare, arată dragoste și înțelegere, iar în câțiva ani te vei uita cu mândrie la fiul tău, care cu siguranță va deveni un bărbat adevărat.

Preşcolar, cinci sau şase ani

Un preșcolar trebuie să stăpânească abilitățile de îngrijire de sine și igiena de bază. Aflați cum să faceți baie, să vă pieptănați și să vă spălați pe dinți. Îmbrăcați-vă independent, încălțați-vă, legați șireturile, fixați fermoarele și nasturii pe haine și faceți patul.

Copiii de cinci sau șase ani sunt destul de capabili să-și păstreze camera în ordine. Poate că au încă dificultăți în planificarea unei sarcini atât de dificile și complexe precum curățarea. Dar cu sfaturile părinților: îndepărtați vopselele, apoi întindeți cărțile și jucăriile și măturați podeaua - ei pot face față deja.

Sarcina părinților nu este de a certa sau de a face ceva pentru copil, ci de a sugera și de a delega treptat responsabilitatea

Odată ce o fiică sau un fiu a stăpânit o abilitate, nu ar trebui să o mai faci pentru ei.

Preșcolarii pot și ar trebui să aibă treburi simple prin casă: udați florile, ajutați-o pe mama să facă prăjitura de duminică, îngrijiți broasca țestoasă, puneți masa pentru cină. Probabil că vor avea nevoie de mementouri periodice. Funcția de autocontrol la această vârstă nu este încă pe deplin formată.

Student junior, între șapte și zece ani

Un student junior învață treptat să controleze rezultatul muncii sale și regularitatea îndeplinirii sarcinilor. Are abilități motorii fine și imaginație spațială bine dezvoltate. Ce ar trebui să învețe un copil la vârsta de șapte sau zece ani?

Gătirea alimentelor de bază. Faceți-vă un sandviș, prăjiți un ou sau gătiți terci - o sarcină fezabilă pentru un student scoala elementara. Și cel puțin ar trebui să poată încălzi mâncarea și să spele vasele.

Îndatoririle casnice. Elevii mai tineri ar trebui să aibă treburile casnice regulate, fie că participă la curățenia săptămânală, spăla vasele în anumite zile sau plimbă câinele.

Manipularea aparatelor electrocasnice. Copii moderni tablete și telefoane mobile ușor de utilizat. Aceasta înseamnă că nu este dificil să înveți cum să folosești cuptorul cu microunde, un aspirator și să pornești mașina de spălat. Copilul trebuie să cunoască măsurile de siguranță atunci când manipulează aparatele de uz casnic.

Abilități medicale de bază. Un student nu ar trebui să cunoască doar telefonul ambulanței și serviciile de salvare, dar să poată cel puțin să dezinfecteze o rană, să bandaze o tăietură. Și pentru a distinge crema de arsuri de unguentul folosit pentru vânătăi și entorse.

Abilități minore de reparații. Desigur, nu este vorba despre repararea unui mixer cu bile sau lipirea unui fir. Dar până la vârsta de zece ani, ar fi bine ca un copil să poată schimba un bec, să bată un cui și să învețe cum să manevreze un fir și un ac - pentru orice eventualitate.

Principala greșeală a părinților în această etapă este să înceapă să împartă munca în „masculin” și „femei”. Capacitatea de a înșuruba un bec pentru a înlocui unul ars, de a întinde un sandviș sau de a coase o mânecă ruptă este la fel de necesară atât pentru băieți, cât și pentru fete. Nu ar trebui să-i privați de jumătate din abilitățile lor utile din cauza apartenenței la unul sau celălalt gen.

Adolescent

În mod ideal, până la vârsta de 14-16 ani, o persoană ar trebui să învețe să-și servească propria viață. Care înseamnă:

Aflați cum să folosiți o mașină de spălat. Nu spăla pudră albă pentru colorate, nu fierbe mătasea și lâna - în general, puteți spăla și nu strica lucrurile. Și cel mai important, să nu credeți că cămășile și blugii curați apar în dulap de la sine.

Pregătește cel puțin câteva mese simple și știi de unde să cumperi alimente comode. Gătitul devine din ce în ce mai mult un hobby în aceste zile, dar un adolescent ar trebui să se poată hrăni singur dacă este necesar. Este bine dacă își prezintă dieta aproximativă cu o săptămână sau cu cel puțin câteva zile înainte. Adică, stabilirea sarcinii „plecăm în țară, ți-am lăsat bani, cumpără-ți mâncare și mănâncă bine” nu ar trebui să deruteze un adolescent.

Apropo, acesta este un exercițiu de testare bun. Ce vei cumpăra dacă stai singur (singur) câteva zile? Ce vei găti din asta? Poate că bugetul familiei vă permite să comandați mâncare gata preparată. Dar vrei să fii sigur că copilul va putea face ceva mai mult decât să sune la livrarea pizza.

Recunoașteți și urmăriți problemele de sănătate. Acest lucru ar trebui predat separat. Mai ales având în vedere că în liceu, sarcinile serioase de antrenament coincid cu restructurarea corpului: crestere rapida si modificari hormonale. Copiii mai mici de obicei se plâng părinților lor, dar adolescenții pot tolera și atenua probleme destul de grave.

Un adolescent trebuie să învețe să acorde atenție durerii regulate în orice parte a corpului, pentru a monitoriza starea dinților. Aflați unde să apelați pentru ajutor în cazul unei răni. Fetele ar trebui să învețe să urmeze regularitatea și caracterul ciclu menstrual. Până la această vârstă, poate fi stabilit doar. Dar de asemenea sângerare severă, durere ascuțită și altele simptome de anxietate ar trebui să fie un motiv pentru a căuta ajutor de la părinți și un medic.

Aflați ce stoc minim de haine și încălțăminte este necesar pentru fiecare sezon. Până la vârsta de 16 ani, un fiu sau o fiică pot deja să țină evidența conținutului garderobei lor și să le spună părinților că nu au suficiente cizme calde pentru iarnă sau tricouri pentru vară.

Aveți o idee despre principalele elemente ale cheltuielilor familiei. Este clar că un adolescent este puțin probabil să reducă bugetul, dar trebuie să aibă o idee despre unde se duc banii în fiecare lună. De exemplu, chiria sau ipoteca, facturile de utilități, cheltuielile cu mâncarea și îmbrăcămintea. Plăți prin internet și prin telefon mobil pentru toți membrii familiei, tutori și Sectiunea sport, reparatii si intretinere auto, vacanta.

Asigurarea treptată a copiilor în creștere cu un număr tot mai mare de sarcini și responsabilități nu numai că ușurează viața părinților, ci este și extrem de benefică pentru aceștia. Prin stăpânirea noilor abilități și punându-le în practică în mod independent, un adolescent își crește stima de sine și se pregătește pentru maturitate.

Dar să înveți să fii independent nu trebuie să înceapă de la 14 ani! Deja la vârsta de trei ani, un copil se poate îmbrăca singur pentru grădiniță, iar la vârsta de 9 ani este destul de capabil să-și facă bagajele, mergând într-o tabără de pionieri. Ei bine, de la adolescenți, respectiv, cererea este și mai mare!

Olesya Kuznetsova / Shutterstock.com

Iată 15 abilități utile pe care copiii tăi ar trebui să le aibă adolescent.

1. Treziți-vă singur

În primul rând, depinde de modul corectși motivație ridicată. Dacă un adolescent se culcă la timp și este interesat de activitatea viitoare, nu va cheltui niciodată timp pretios pentru răsăririle lungi de dimineață. Amintește-ți la ce oră a sărit de ziua lui! Înțelegi totul?

2. Menține igiena personală

Un adolescent ar trebui să poată avea grijă de sine și de corpul său. Aceasta include: periajul dinților, dușul zilnic, îngrijirea părului și alte părți ale corpului. De asemenea, învață-l cum să folosească deodorantul.

3. Ai grijă de aspectul tău

Syda Productions / Shutterstock.com

Permiteți adolescentului să-și cumpere propriile haine, alegându-le pentru o anumită ocazie. De asemenea, trebuie să meargă el însuși la coafor.

4. Spală-ți hainele

La 12-14 ani, copiii sunt destul de capabili să iasă din coș haine murdare, sortați-l după culoare și gradul de murdărie, apoi încărcați-l în mașină de spălat. Adolescenții ar trebui să poată, de asemenea, să își spele manual lenjeria și șosetele.

5. Gătiți mese simple

Învață-ți copilul cum să gătească mese simple. Lasă-l să gătească singur ovaz pentru micul dejun sau faceți un sandviș pentru ceai seara.

6. Curăță nu doar camera ta, ci toată casa

Îndatoririle de curățenie îi ajută pe părinți să delege o parte din responsabilitate copilului lor. Un astfel de fezabil Teme pentru acasă permite adolescentului să-și aducă contribuția personală la viața familiei.

7. Faceți temele școlare

Monkey Business Images / Shutterstock.com

Toate lecțiile ar trebui făcute fără memento-uri și control parental constant. Poate că copilul tău va face greșeli. Dar va fi o muncă sinceră!

8. Manipulați corect banii

Părinții ar trebui să-i învețe pe adolescenți cum să gestioneze corect banii de buzunar. Până la această vârstă, copilul ar trebui să înțeleagă clar că orice sumă trebuie câștigată. Este destul de capabil să-și țină evidența veniturilor și cheltuielilor.

9. Menține o conversație politicoasă cu adulții

În fiecare zi, adolescenții se confruntă cu cel mai mult oameni diferiti: aceștia sunt profesori la școală, și părinți de prieteni, și vecini pe verandă și vânzători în magazine. Până la această vârstă, copilul dumneavoastră ar trebui să poată menține o conversație politicoasă cu oricine.

Doar asigurați-vă că îi explicați fiului sau fiicei dvs. că această regulă nu se aplică străinilor care sunt înfundați într-o conversație. Mai ales dacă nu există adulți familiari în apropiere!

Adolescența nu înseamnă doar certuri cu părinții, cunoașterea lumii, conversații nesfârșite cu prietenii despre nimic. Adolescența este perioada în care copiii încep să trăiască separat de părinți. Dar sunt toți copiii pregătiți pentru asta? Consultați lista de lucruri pe care copilul dumneavoastră trebuie să le învețe înainte de absolvire, astfel încât să poată începe unul nou cu încredere și liniște sufletească. viata independenta după ce a trecut și a intrat la universitate.

Când primul meu copil a împlinit 18 ani, m-am întrebat: „Am făcut totul cum trebuie? Este pregătită pentru facultate, muncă, căsătorie și copii? Poate să aibă grijă de ea însăși, să-și plătească facturile, să se uite pe ambele părți ale drumului la trecerea de pietoni?

Părea puțin probabil... 18 ani, în 3 luni va absolvi, iar în 5 va pleca. Inima mi se frângea, dar când m-am uitat la ea, am simțit bucurie. Poate că nu am reușit să fac totul așa cum am plănuit, dar a ieșit mai bine decât aș putea chiar visa. Și dacă și copilul tău pleacă la facultate în curând, începe prin a te asigura că are deja aceste 10 abilități.

Abilitatea de a găti

Asigurați-vă că copilul dumneavoastră este capabil să pregătească câteva mese simple, sănătoase și ieftine și că înțelege că călătoriile constante la cafenele și restaurante au un impact. bugetul familieiși adăugați centimetri în talie.

Costuri și buget

Asigurați-vă că copilul dumneavoastră își planifică bugetul și cunoaște pericolele utilizării iresponsabile a unui card de credit.

sănătate

Asigurați-vă că copilul dumneavoastră recunoaște afecțiunile minore, știe cum să-și ia temperatura și că poate cumpăra medicamente care se potrivesc cu simptomele.

Comunicare și maniere

A învăța cum să comunice corect cu adulții îl va ajuta pe copilul tău să se conecteze cu profesorii și potențialii angajatori. Iar politețea obișnuită, precum „te rog” și „mulțumesc” va ajuta la producere impresie bunăși face noi cunoștințe.

Conștiința auto

De asemenea, este important ca copilul dumneavoastră să știe cât de des are nevoie de inspecție mașina și cum să schimbe anvelopa dacă este necesar. Nu mai vorbim că trebuie să cunoască regulile traficși nu doar să obțineți drepturi cadou.

Abilități de bază de menaj

Copilul tău nu trebuie să fie Martha Stewart (care a câștigat faimă și avere din sfaturile ei de grădinărit acasă), dar ar trebui să poată măcar să spele rufele, să-și facă ordine în propria casă și să se descurce cu ceva ca o toaletă înfundată.

Abilitatea de a înțelege oamenii

Prietenii noștri ne influențează mai mult decât credem. Învață-ți copilul să recunoască om bun, care va ajuta în toate și întotdeauna, de la rău.

Abilitatea de a lucra și de a-și asuma responsabilitatea

Pentru a avea succes la facultate sau la serviciu, trebuie să fii punctual, să faci treaba și să fii atent la detalii.

Capacitatea de a distinge iubirea de infatuare

Tinerețea este o perioadă de suișuri și coborâșuri romantice. Asigurați-vă că copilul dumneavoastră înțelege diferența dintre iubire reciproca, care se dezvoltă într-o căsătorie și un hobby pe termen scurt bazat pe atracție.

Abilitatea de a admite înfrângerea și de a începe de la capăt

Cu toții facem greșeli. Ajută-ți copilul să învețe să spună „Îmi pare rău, greșesc” și să-și asume responsabilitatea pentru faptele lor rele. Oricine învață să facă asta de la o vârstă fragedă va putea să repornească și să încerce din nou: la serviciu, la școală și în relații.

Sursa www.imom.com