เกมมือถือแมวและเมาส์กลุ่มจูเนียร์ เกมมือถือ "กระต่ายและแครอท"

ค้นพบโบราณ ความบันเทิงของรัสเซียเพื่อความคล่องแคล่วและความเฉลียวฉลาด! เกมแมวกับหนูคือ สนุกง่ายๆสำหรับเด็ก อายุน้อยกว่า. ช่วยพัฒนาปฏิกิริยา ความสนใจ และสติปัญญาในเด็ก

เป้า

ทีมผู้เข้าร่วมจะต้องปกป้องหนูจากแมว

คำอธิบาย

ความบันเทิงที่แอคทีฟนี้ออกแบบมาสำหรับ จำนวนมากของผู้เล่น สามารถเข้าร่วมได้ตั้งแต่ 6 ถึง 30 คน ในบรรดาผู้ที่มารวมตัวกัน มีการเลือกบุคคลสำคัญ 2 คน หากจำนวนลูกมากกว่า 15 คนสามารถมีฮีโร่ได้ 2 คน

ผู้เล่นที่ไม่ได้รับเลือกให้รับบทบาทหลักยึดมือและยืนเป็นวงกลม หนูตัวน้อยว่องไวอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้ นักล่า mustachioed ออกไปข้างนอกและพยายามเข้าไปข้างใน

การฝึกอบรม

• ผู้เข้าร่วมครอบครองพื้นที่ในร่มหรือกลางแจ้ง
• ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมและเลือกแมวและเมาส์โดยเดาคำคล้องจอง
• ตัวละครเข้ารับตำแหน่งผู้เล่นจับมือกัน

เคลื่อนไหว

หลังจากที่เด็ก ๆ ทั้งหมดเข้าแถวเป็นวงกลมแล้วหนูก็ปีนเข้าไปในบ้าน แมวก็เริ่มเดิน งานของเธอคือการเข้าไปในที่พักพิง ทำลายโซ่มือที่พันกัน ปีนหรือกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง

ปีนเข้าไปในบ้านเจ้าเล่ห์ต้องไล่ตามหนูซึ่งสามารถหมด "มิงค์" ตอนนี้งานของผู้เล่นคือไม่ให้แมวออกจากวงกลม

ข้อห้าม

เพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บ ห้ามผู้เข้าร่วมสะดุดและปิดไหล่ อุปสรรคถูกสร้างขึ้นด้วยมือเท่านั้น - ผู้เล่นสามารถลดและเพิ่มโซ่มือที่ปิดได้

ดำเนินการตัวเลือก

เด็กโตสามารถนำเสนอความบันเทิงในรูปแบบที่ซับซ้อนได้ ก่อนเริ่มเกม วัตถุบางอย่างที่คล้ายกับชีส (ลูกบาศก์ ลูกบอล ของเล่น) จะถูกวางไว้นอกวงกลม

ในรูปแบบนี้ เมาส์จะเริ่มเคลื่อนไหวก่อน ซึ่งจะออกจากบ้านเพื่อรับขนม แล้วซ่อนตัวจากนักล่า เกมจะดำเนินต่อไปในลักษณะเดียวกับใน รุ่นคลาสสิค- แมวพยายามจะเข้าไปในบ้านและจับหนู

จุดจบ

เกมจะจบลงเมื่อแมวจับเมาส์นั่นคือสัมผัสด้วยมือของเขา หลังจากนั้นด้วยความช่วยเหลือของคำคล้องจองผู้เล่นใหม่จะถูกเลือกและคู่ก่อนหน้ายืนเป็นวงกลม

ความสนุกนี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน เกมควรจบลงเมื่อเด็กแต่ละคนได้รับบทบาทเป็นตัวละครหลักอย่างน้อยหนึ่งครั้ง

ค้นหาว่าใครเร็วกว่าในเกมมือถือ!

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อหลีกเลี่ยงการชนกัน ย้ายในสถานการณ์เกมทั่วไป

ความคืบหน้าของเกม: ด้านหนึ่งของห้องโถง แปลงเป็นรั้ว - นี่คือบ้านของหนู อีกด้านของห้องโถงเป็นบ้านของแมว ครูพูดว่า: “แมวปกป้องหนู แกล้งทำเป็นหลับ!” เด็กคลานใต้รางแล้ววิ่ง ครูพูดว่า: "เงียบหนูอย่าส่งเสียงดัง และอย่าปลุกแมว! เด็กวิ่งอย่างง่ายดายและเงียบ ด้วยคำว่า: "แมวตื่นแล้ว!" เด็กที่วาดภาพแมววิ่งตามหนู เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปในบ้านของพวกเขาผ่านส่วนที่ไม่มีรั้ว

ที่หมีในป่า

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่ในทุกทิศทาง เลียนแบบการเคลื่อนไหวของเกม ย้ายตามข้อความ

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ จะอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง และคนขับจะอยู่อีกด้านหนึ่ง ผู้เล่นเดินไปหาหมีที่หลับใหลพร้อมคำว่า: “ฉันเอาเห็ดและผลเบอร์รี่จากหมีในป่า แต่หมีไม่นอนและคำรามใส่เรา หมีคำรามพยายามจับเด็ก พวกเขาวิ่งหนีไป จับคนพาเขาไปที่ตัวเอง เกมซ้ำ

ใครมีลูกบอล?

เป้าหมาย: พัฒนาสติ; เพื่อรวมความสามารถในการดำเนินการเกมตามกฎของเกม

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นสร้างวงกลม คนขับถูกเลือกซึ่งยืนอยู่ตรงกลาง ผู้เล่นที่เหลือขยับเข้าหากันอย่างแน่นหนา โบกมือตามหลังทุกคน ครูให้ลูกบอลแก่ใครซักคน และเด็กๆ ส่งต่อให้กันโดยลับหลัง คนขับพยายามเดาว่าใครครองบอล เขาพูดว่า "มือ!" และผู้ที่กล่าวถึงนั้นต้องยื่นมือทั้งสองข้างออก ถ้าคนขับเดาถูก เขาหยิบลูกบอลขึ้นมาและยืนเป็นวงกลม ผู้เล่นที่หยิบลูกบอลขึ้นมาจะเป็นคนขับ

สุนัขขนดก

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเคลื่อนไหวในทุกทิศทางเพื่อย้ายตามข้อความเพื่อพัฒนาการวางแนวในอวกาศความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของห้องโถง คนขับ - สุนัข - อยู่อีกด้านหนึ่ง เด็ก ๆ เข้าหาเขาอย่างเงียบ ๆ ด้วยคำพูด:“ ที่นี่โกหก สุนัขขนดกฝังจมูกของคุณในอุ้งเท้าของคุณ เงียบ ๆ เงียบ ๆ เขานอนอยู่ไม่ว่าจะหลับใหลหรือนอนหลับ ขึ้นไปหาเขา ปลุกเขาให้ตื่น และดูว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง! หลังจากคำพูดเหล่านี้ สุนัขก็กระโดดขึ้นและเห่าเสียงดัง เด็กวิ่งหนีและสุนัขพยายามจับพวกเขา

จิ้งจอกและไก่

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของปฏิกิริยาเรียนรู้ที่จะทำสัญญาณเพื่อพัฒนาการวางแนวในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม: ด้านหนึ่งของห้องโถงเป็นเล้าไก่ (คุณสามารถใช้ม้านั่งได้) ไก่กำลังนั่งอยู่บนคอน อีกด้านเป็นรูจิ้งจอก เมื่อมีสัญญาณ ไก่จะกระโดดออกจากคอนและเคลื่อนไหวอย่างอิสระในที่ว่าง ด้วยคำว่า "ฟ็อกซ์!" แม่ไก่วิ่งเข้าไปในสุ่มและปีนขึ้นไปบนคอน และสุนัขจิ้งจอกพยายามจะจับแม่ไก่ ไม่มีเวลาหลบหนี เธอจึงเข้าไปในโพรงถั่วเหลือง เมื่อคนขับจับไก่ได้ 2-3 ตัว จะเลือกกับดักอื่น

กับดัก

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการหลบหลีกความคล่องตัวความเร็ว

ความคืบหน้าของเกม: เด็กเข้าแถวหลังแถวที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น จะต้องวิ่งไปฝั่งตรงข้ามเพื่อไม่ให้กับดักที่อยู่ตรงกลางจับได้ ผู้ที่สัมผัสถือเป็นที่ราบลุ่ม หลังจากวิ่ง 2-3 ครั้ง การจับจะถูกนับ เลือกกับดักใหม่

แบบฝึกหัดตอนเช้าที่ซับซ้อนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา

เด็ก ๆ ตั้งอยู่ในห้องโถง "ฝูง"

หนึ่ง. " จิบ". ยกแขนให้กว้างกว่าไหล่ กางนิ้วออกจากกัน ยกนิ้วเท้า เหยียดออก หายใจเข้า หลังจากผ่อนคลายกล้ามเนื้อแล้วให้กลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้นหายใจออก ทำซ้ำการออกกำลังกาย 4 ครั้ง

2. " ฤดูใบไม้ผลิ". หลังจากคลายกล้ามเนื้อของร่างกายแล้ว ให้ทำหมอบช้าๆ ลดมือของคุณไปข้างหน้าอย่างอิสระต่อหน้าหัวเข่าของคุณหายใจออก ยืดตัวอย่างรวดเร็วไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น (หายใจเข้า) การออกกำลังกายตอนเช้านี้ควรทำซ้ำ b ครั้ง

3. " ตบยุง". หันลำตัวไปทางซ้าย ปรบมือเหนือศีรษะ ไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น ทำเช่นเดียวกันทางด้านขวาโดยไม่ต้องกลั้นหายใจ ทำซ้ำ 4 ครั้งในแต่ละด้าน

สี่. " นกกระจอกกระโดด". เอามือคาดเข็มขัด กระโดดด้วยนิ้วเท้าไปมา หันซ้ายหันขวา อย่ากลั้นหายใจ กระโดด 20-25 ครั้ง

5. " เดินน้อย". เดินเงียบ ๆ 1-3 นาที (“แมวคืบคลานเข้าหานกกระจอกอย่างเงียบ ๆ”, “นกตัวใหญ่โบยบิน, กระพือปีกอย่างช้าๆ”, “เราเดิน, เหยียบนิ้วเท้าของเราผ่านแอ่งน้ำเพื่อไม่ให้รองเท้าของเราเปื้อน”)

แบบฝึกหัดตอนเช้าที่ซับซ้อนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคน

ครูในกลุ่มไขปริศนาให้เด็กๆ ฟัง:

สีขาวในฤดูหนาว สีเทาในฤดูร้อน เขาไม่ได้ทำให้ใครขุ่นเคืองเขากลัวทุกคน (กระต่าย)

นักการศึกษา:ถูกต้องมันเป็นกระต่าย เขารีบมาเยี่ยมเราและจะออกกำลังกายกับเรา

กระต่ายปรากฏขึ้น (ของเล่น "Bee-ba-bo")

ฉันแยกทาง

เดินเป็นแถวเป็นประจำ วิ่งไปข้างหน้า และ "งู" เดินบนนิ้วเท้า ส้นเท้า (สลับกัน 8 ก้าว) วิ่งโดยหยุดบนสัญญาณ เดินกับงาน (หมอบลง เปลี่ยนตำแหน่ง มือ), วิ่งด้วยอัตราเร่ง, เดินด้วยเข่าสูง, เดินปกติ.

ส่วนที่สอง

แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป

"กระต่ายจะโต"	ไอพี - อ.ส.ค. ประสิทธิภาพ: 1 - ยกมือทั้งสองข้างขึ้น เหยียดตรง ยกเท้าขึ้น หายใจเข้า 2 - ลงทั้งเท้าลดมือลง หายใจออก หายใจออกพูดว่า: "y - x - x - x - x" ปริมาณ: 6 ครั้ง ก้าว:เฉลี่ย. คำแนะนำสำหรับเด็ก:"รักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคง"
“กระต่ายยินดีต้อนรับครับ”	ไอพี - ยืนขาขนานกัน หลังมือ - ฝ่ามือถึงฝ่ามือ ประสิทธิภาพ: 1 - เอียงไปข้างหน้า (มืออยู่ด้านหลัง) 2 - I.P. ปริมาณ: 5 ครั้ง ก้าว:เฉลี่ย
"กระต่ายฝึกอุ้งเท้า"	ไอพี -นั่งเอามือหนุนหลัง 1 - ยกขาตรงไปข้างหน้าขึ้น 2 - กางขาออกจากกัน 3 - ต่อขาเข้าด้วยกัน 4 - กลับไปที่ I.P. ปริมาณ: 5 ครั้ง จังหวะ: ช้า
"กระต่ายเป็นนักกีฬา"	ไอพี - นอนหงาย กางแขนออกด้านหลังศีรษะ ประสิทธิภาพ: 1 - ยกขาขวางอเข่า ปรบมือของคุณภายใต้มัน 2 - ไอ.พี. 3 - ยกขาซ้ายงอเข่า; ปรบมือของคุณภายใต้มัน 4 - ไอ.พี. ปริมาณ: pขาละประมาณ 3 ครั้ง ก้าว:เฉลี่ย การสาธิตและคำอธิบายของนักการศึกษา
"กระต่ายจัมเปอร์"	ไอพี - ขาขนานกันมือบนเข็มขัด ประสิทธิภาพ:กระโดดด้วยสองขาหมุนรอบแกนไปทางขวาและซ้ายสลับกับการเดินเข้าที่ ปริมาณ: 2 ชุด 10 กระโดด ลมหายใจโดยพลการ คำแนะนำสำหรับเด็ก:"กระโดดเบา ๆ สูง" การแสดงเด็ก รางวัล

III ตอนสุดท้าย

เดินไปรอบ ๆ ห้องโถงในคอลัมน์ทีละคน

Anna Dementieva
สรุปบทเรียน "แมวกับหนู"

เชิงนามธรรมต่อเนื่อง กิจกรรมการศึกษาบน

หัวข้อ "เทคโนโลยีการเรียนรู้ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิตเป็นเงื่อนไขในการพัฒนาทักษะสุขภาพในเด็ก อายุก่อนวัยเรียน»

หัวข้อ: « แมวและหนู»

เป้า:

แสดงความสนใจใน ออกกำลังกาย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

แนะนำให้เด็กรู้จักประโยชน์ของการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ

พัฒนาความสามารถในการกระโดดในความสูงและความยาว ผ่านระหว่างวัตถุ "งู", เดินสี่ขา, เดินและวิ่งตามกันโดยไม่ชนกัน.

เรียนรู้วิธีการย้ายจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปอีกการเคลื่อนไหวหนึ่ง

ปลูกฝังความรักในการออกกำลังกาย

เกี่ยวกับการศึกษา:

ช่วยพัฒนาความสนใจ จินตนาการสร้างสรรค์, ความสามารถของมอเตอร์และความคล่องตัวตลอดจนการพัฒนาการประสานงานความอดทนทั่วไปความแข็งแรงความยืดหยุ่น

2. พัฒนาความสามารถในการฟังและเข้าใจงาน

3. เติมคำศัพท์โดย หัวข้อ: « แมว - หนู» .

4. รวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

งานการศึกษา:

1. เลี้ยงเด็กให้มีความสนใจในการออกกำลังกาย

2. เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสารด้วยวาจา

3. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานการกระทำกับการเคลื่อนไหวในเด็ก คนอื่น: เริ่มต้นและสิ้นสุดการออกกำลังกายในเวลาเดียวกัน สังเกตจังหวะที่แนะนำ; ดำเนินการก่อสร้างและสร้างใหม่ที่ง่ายที่สุดอย่างอิสระโดยอิสระตามคำแนะนำของนักการศึกษา

นำขึ้น ทัศนคติที่เป็นมิตรแก่เพื่อนฝูงและความสนใจในกิจกรรมยานยนต์ร่วมกัน

วิธีการที่ใช้และ เคล็ดลับ:

วาจา:

เรื่องของครู

ไม่ใช่ทรัพยากรทางวัตถุ:

ดนตรีประกอบ "เพลงเกี่ยวกับกีฬา"

ผลลัพธ์โดยประมาณ:

เด็กแสดงความสนใจในการออกกำลังกาย ประสบการณ์การเคลื่อนไหวของพวกเขาค่อนข้างหลากหลาย

หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง กิจกรรม:

เด็ก ๆ มาหาเราวันนี้ อาชีพ แขกมา! ทายซิว่าใคร นี่คือ:

เขาไม่ได้นอนเลยในตอนกลางคืน

ยามเฝ้าบ้านจากหนู

ดื่มนมจากชาม

แน่นอนมันเป็นแมว!

แมวเป็นสัตว์หรือไม่? เขาเป็นอะไร? (ชนิดปุยลาย). ที่เขามี? (หัว หู อุ้งเท้า หาง)เขาชอบทำอะไร? (เล่น วิ่ง กระโดด). ลองนึกภาพว่าตอนนี้คุณเป็นแมว (เด็กสวมหมวกลูกแมว). มายืนเป็นวงกลมแล้วเคลื่อนไหวเหมือนแมว

แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป "แมว".

น้องแมวหันขวา (เลี้ยวขวาและซ้าย)

แมวมองไปทางซ้าย

หางปุยของคุณ (หันข้างด้วยบันไดข้าง)

เขาต้องการที่จะจับ

ยกอุ้งเท้า (ยกมือขึ้นปรบมือ)

แมวเราเก่ง

และเหนือหัวของคุณ

ปรบมือของเขา

และตอนนี้แมวของเรา (หมอบลงและต่อหน้าเขา "จับ"มือ) นั่งลงอย่างรวดเร็ว

เมาส์สีเทา

เขาต้องการที่จะจับ

หนูกลัว (ลุกขึ้นวิ่งเข้าที่)

วิ่งหนีเร็ว

ก็แมวกระโดด (กระโดดเข้าที่ มือบนเข็มขัด)

เริ่มตามเธอ

การออกกำลังกายการหายใจ:

ยกมือขึ้น - หายใจเข้า, มือลง - หายใจออก

และตอนนี้เธอกับฉันเหมือนแมวจะเดินต่อไป "สี่อุ้งเท้า"- สี่ขา เดินระหว่างสิ่งของอย่างช่ำชอง (ต้นคริสต์มาส) "งู"และกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง (ดริฟท์).

คลานบนทั้งสี่ด้วยการสนับสนุนบนฝ่ามือและเข่า

เดินระหว่างต้นไม้ "งู"

ก้าวข้ามกองหิมะ

เดาผู้ชายที่แมวชอบจับ?

ขนาดเล็ก,

หางยาว,

เสื้อคลุมสีเทา,

ฟันคม. (หนู)

ถูกต้องแมวจับหนู ตอนนี้ลองนึกภาพตัวเองเป็นหนูแล้วเล่นเกม “เราไม่กลัวแมว”.

เกมมือถือ “เราไม่กลัวแมว”

ครูเป็นคนเลือกคนขับ นี่คือแมว ที่เหลือคือหนู แมวนั่งบนพื้นและนอนหลับ หนูเดินเป็นวงกลมใกล้กับแมว เปิดสัญญาณ นักการศึกษา: "แมวตื่น!"- หนูวิ่งหนี (ซ่อนตัวมิงค์แล้วแมวก็ทัน ตามสัญญาณ ครู: "แมวผล็อยหลับไป!"- เกมซ้ำ

หนูอย่าส่งเสียงดัง (หนูเดินรอบแมวแล้วแมวก็หลับ)

หามิงค์ดีกว่า

ไม่ใช่แมวที่แย่ขนาดนั้น

คุณจะพบที่นี่อย่างรวดเร็ว

แมวตื่นแล้ว

โอ้โอ้โอ้! เร็วเข้า เจ้าหนูน้อย! (แมวจับหนู หนูวิ่งหนี ซ่อน)

หนีไปไม่เหลียวหลัง!

ตอนสุดท้าย:

เกมอยู่ประจำ "ยิมนาสติก"

เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม ครูค่อยๆ อ่านกลอน ให้เด็กๆ ทำแบบฝึกหัดตาม ข้อความ:

เรากระทืบเท้า ตบมือ

เราพยักหน้า

เรายกมือขึ้น เราลดมือลง

เราจับมือกัน

และเราพูดพร้อมกัน:

“สุขภาพอยู่ในระเบียบ ขอบคุณการชาร์จ!”.

นี่คือของเรา บทเรียนจบลงแล้ว, คุณฉลาด ทุกคนพยายามแล้ว คุณชอบมันและสิ่งที่คุณชอบมากที่สุด?

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักศิลปะภาพเงา เรียนรู้การใช้เทคนิคการตัดด้วยกรรไกรตามแนวเส้นโครงร่างอย่างอิสระ เรียนรู้ที่จะสร้าง

บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูด "แมวและหนู"วัตถุประสงค์: การพัฒนาคำพูดของเด็กผ่านคำศัพท์ทางศิลปะ ภารกิจ: การศึกษา: เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานได้ของเด็ก: คำคุณศัพท์ (ปุย,.

สรุปบทเรียนในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก "เยี่ยมหนู"เรื่องย่อสำหรับกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์ที่ 1“ เยี่ยมเมาส์” วัตถุประสงค์: การพัฒนาจินตนาการ, อุปกรณ์เชิงมุม, การเปิดใช้งาน

เรื่องย่อของพลศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "แมวและหนู"เทศบาลก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา อนุบาลประเภทพัฒนาการทั่วไปด้วย การดำเนินการตามลำดับความสำคัญการพัฒนาทางกายภาพ

เรื่องย่อ GCD กับลูกของกลุ่มกลาง "เยี่ยมหนู"สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ อนุบาลหมายเลข 42 ชนิดรวมเขต Kalininsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เรื่องย่อของบทเรียนการพัฒนาคณิตศาสตร์ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 - "Cats and Mice"ภารกิจ: 1. สอนเด็กให้ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหา 2. เพื่อรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสี่สี

Detkova Natalia
เกมมือถือ "แมวกับหนู" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน กลุ่มกลาง

เป้า:เพื่อพัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณในเด็ก เดินเป็นรูปวงกลม

งาน:

ทำให้ดีขึ้น คุณสมบัติทางกายภาพในกิจกรรมยานยนต์

พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ปลูกฝังความรู้สึกของชุมชน

คำอธิบาย:

ผู้เล่นทุกคนยกเว้นสองคนยืนเป็นวงกลมในระยะไกล กางแขนออกและจับมือกัน ในที่เดียว วงกลมไม่ปิด (ผู้เล่นสองคนลดมือลง) ทางฟรีนี้เรียกว่าประตู

ผู้เล่นสองคนนอกวงกลมเป็นตัวแทนของ "เมาส์" และ "แมว"

เมาส์วิ่ง (เดิน) นอกวงกลมและในวงกลม แมวตามเธอพยายามจับเธอ (เพื่อสัมผัสด้วยมือของเธอ) เมาส์สามารถวิ่งเข้าไปในวงกลมผ่านประตูและคลานเข้าไปใต้วงแขนของเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในวงกลม แมวสามารถวิ่งเข้าไปในประตูเท่านั้น

หลังจากคำว่า "รอ" แมวเริ่มจับหนู

เมื่อแมวจับหนู ครูจะมอบหมายบทบาทเหล่านี้ให้เด็กคนอื่น เช่น การนับคำคล้องจอง

คำศิลปะ

Vaska เดินสีเทา

หางขาวฟูฟ่อง

Vaska แมวกำลังเดิน

นั่งล้างจาน

เช็ดด้วยอุ้งเท้า

ร้องเพลง.

บ้านจะไม่ได้ยินทางอ้อม

Vaska-แมวแฝงตัว

หนูสีเทากำลังรออยู่

กฎของเกม

แมวจับหนูได้หลังสัญญาณเท่านั้น

ผู้ที่ยืนเป็นวงกลมไม่ควรปล่อยให้แมวอยู่ในอ้อมแขนที่โอบกอดไว้

แมวสามารถจับหนูเป็นวงกลมและเป็นวงกลมได้

เกมแอคชั่น

"แมว" จับ "หนู"

“หนู” หนี “แมว”

พวกที่ยืนเป็นวงกลมยกมือขึ้น (ทำประตู)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"แท็กซี่". เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กในกลุ่มน้องที่สองวัตถุประสงค์ของโปรแกรม "แท็กซี่" : เพื่อพัฒนาการวิ่งของเด็กในทิศทางเดียว เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่เป็นคู่ พัฒนาความคล่องแคล่วในเด็ก

เกมการสอน "แมวและเมาส์" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษาเกมการสอน "แมวและหนู" พลศึกษา. งานการสอน สอนเด็ก ๆ ให้เลียนแบบการวิ่งของเมาส์อย่างง่าย เดินสูง

สรุปการเรียนกับลูกของกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก เกมมือถือ "นกกระจอกกับรถยนต์"เทศบาลนครงบประมาณ ก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา อนุบาล "รอดนิช" สรุปการเรียนกับลูกกลุ่มที่ 1 หัวข้อ:.

ช่วงเวลาที่ดีของวัน! ฉันแนะนำให้คุณดูมาสเตอร์คลาสของฉันเกี่ยวกับการทำของเล่นกระดาษ งานฝีมือนี้ยังมีให้สำหรับเด็กวัยกลางคนด้วย

ประสบการณ์การทำงานทั่วไป "เกมกลางแจ้งพื้นบ้านรัสเซียเพื่อแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี"งบประมาณเทศบาล ก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา อนุบาล ลำดับที่ 31 ของอำเภอเมืองวิชุกะ เล่าประสบการณ์ทั่วไปของครู

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส Windmill อายุ: 5 - 7 ปี วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อพัฒนาความแม่นยำและความเร็วในการเคลื่อนที่ของเด็ก

เกมมือถือเป็นเครื่องมือ การพัฒนาความสามัคคีเด็ก. จัดทำโดย Lomtev Dinara Vafoana ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ

แมวกับหนู

คุณสมบัติ: ม้านั่งขนาดเล็ก.

ความคืบหน้าของเกม: เด็กสองคนเล่นพร้อมกัน - "แมว" และ "เมาส์" "แมว" ยืนอยู่ใกล้ปลายม้านั่งข้างหนึ่ง และ "เมาส์" อยู่ใกล้ๆ อีกข้างหนึ่ง "แมว" มีการสนทนาต่อไปนี้กับ "เมาส์":

“หนู หนู หนูไปไหนมา”

- ในตู้กับข้าว

- เธอไปทำอะไรที่นั่น?

- กินเนย

- เธอทิ้งฉันเหรอ?

- เธอไม่ได้

“คุณเอาช้อนไปไว้ไหน”

- ฉันวางไว้ใต้ถัง

- และคุณวางเหยือกไว้ที่ไหน?

- เดินไปตามทางโจมตี หมาโกรธฉันทำเหยือกตกแล้วหัก

“สำหรับสิ่งนี้ฉันจะจับคุณ”

- จับไม่ได้!

หนูวิ่งหนีแมว หาก "แมว" จับเธอได้ พวกมันจะเปลี่ยนสถานที่ และหากไม่เป็นเช่นนั้น คู่อื่นก็จะเข้ามาแทนที่

ข้อสังเกตพิเศษ: "หนู" และ "แมว" วิ่งรอบม้านั่งเท่านั้น

หนูและเม่น

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ ความสามารถในการสื่อสารและความคล่องแคล่ว

คุณสมบัติ: ผ้าพันแผลหลายสี

ความคืบหน้าของเกม: ตรงกลางสนามเด็กเล่นมีการวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 เมตร - นี่คือรูของเม่น ผู้เล่นที่เหลือเป็นหนู "เม่น" ผูกผ้าพันแผลสีบนมือของพวกเขาแล้วเข้าไปในวงกลม - รูและ "หนู" กระจายไปทั่วพื้นที่ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของสนาม ตามสัญญาณของผู้นำ: "เม่น!" - "เม่น" ออกมาจากรูในทุ่งและเริ่มจับ "หนู" "หนู" หนีหนีจากพวกเขา “หนู” ซึ่ง “เม่น” จับได้ ถือว่าถูกจับได้และเข้าไปในรูของ “เม่น” เธอไม่ออกจากหลุมจนกว่าผู้เล่น "หนู" อีกคนจะแตะต้องเธอเมื่อไปถึงหลุม ในกรณีนี้ "เมาส์" ที่จับได้จะเป็นอิสระวิ่งเข้าไปในสนามแล้วเข้าสู่เกมอีกครั้ง

หมายเหตุพิเศษ: "เมาส์"-ผู้ช่วยชีวิตไม่สามารถเข้าไปในรูวงกลมได้ แต่จะวิ่งไปถึงขอบเท่านั้น ถ้าเธอวิ่งเข้าไปในวงกลมเธอจะถูกจับได้

แบดเจอร์และแรคคูน

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์และความเร็วของปฏิกิริยา

คุณสมบัติ: ลูกยางขนาดกลาง 2 ลูกในสีต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2 ทีม - "แบดเจอร์" และ "แรคคูน" แต่ละทีมเลือกกัปตัน ตัวอย่างเช่น "แบดเจอร์" ลูกบอลสีแดงและ "แรคคูน" - ลูกบอลสีน้ำเงิน ตามสัญญาณจากผู้นำ กัปตันจะโยนลูกบอลให้ไกลที่สุด ในสัญญาณที่สอง ผู้เล่นหนึ่งคนจากแต่ละทีมวิ่งไปหาลูกบอลของตน ผู้ที่นำบอลก่อนได้แต้ม ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

หมายเหตุพิเศษ: ขว้างลูกบอลและวิ่งตามคำสั่งเท่านั้น กัปตันโยนลูกบอลเสมอ

ราชาแห่งสัตว์เดรัจฉาน

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์การสื่อสารและ ความคิดสร้างสรรค์,พัฒนาความจำที่ดี.

คุณสมบัติ: ลูกขนาดกลาง.

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นทุกคนเป็น "สัตว์" หนึ่งในนั้นคือ "ราชาแห่งสัตว์เดรัจฉาน" ผู้เล่นแต่ละคนบอกชื่อของเขากับ "ราชา" เพื่อไม่ให้สัตว์อื่นได้ยิน (กระต่าย หมี หมาป่า จิ้งจอก เสือ ฯลฯ) "สัตว์" เรียงแถวตรงข้ามกับ "ราชา" ห่างจากเขาเพียงไม่กี่ก้าว ลูกบอลอยู่ที่เท้าของ "ราชาแห่งสัตว์เดรัจฉาน" และมีการลากเส้นอยู่ข้างๆ "ราชา" เรียก "สัตว์ร้าย" เสียงดัง เขาต้องวิ่ง และ "ราชา" พยายามตีเขาด้วยลูกบอล

หากลูกบอลกระทบผู้หลบหลีกเขาจะไปที่ "ราชา" และช่วยเขา (นำลูกบอลมา)

หลังจากที่ "ราชา" จับสัตว์ได้ 3 ตัว เขาพูดว่า: "วิ่งหนีทุกคน!" - และพยายามตีใครบางคนด้วยลูกบอล

ข้อสังเกตพิเศษ : "ราชาแห่งสัตว์ร้าย" ขว้างบอลโดยไม่ออกจากเส้น เลือก "ราชา" ใหม่หลังจากจับ "สัตว์ร้าย" ได้ 4 หรือ 5 ตัว

หนูแฮมสเตอร์และแมว

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์และการสื่อสาร ความเร็วของปฏิกิริยา

ความคืบหน้าของเกม: เลือกไดรเวอร์ 2 จากผู้เล่น - "cats" ผู้เล่นที่เหลือคือ "แฮมสเตอร์" พวกเขากลายเป็นคู่ในวงกลมแล้วหันหน้าเข้าหาศูนย์กลางของวงกลมอย่างที่เป็นอยู่ วงกลมคู่. ควรมีระยะห่างระหว่างคู่ 1 เมตร "แมว" ยืนอยู่หลังวงกลม

"แมว" ตัวหนึ่งวิ่งหนีไป และอีกตัวตามเธอไป พยายามจะล้มเธอลง "แมว" ที่วิ่งหนียืนอยู่หน้า "แฮมสเตอร์" ตัวใดตัวหนึ่ง จากนั้นผู้เล่นที่ยืนอยู่ข้างหลังจะต้องวิ่งหนีจาก "แมว" หากผู้ไล่ล่าเย้ยหยันการหลบหนี ผู้ที่ถูกจับได้ก็จะตามทัน และ "แมว" หนีจากเขา พยายามไปอยู่ต่อหน้า "แฮมสเตอร์" คู่หนึ่ง

หมายเหตุพิเศษ: ผู้หลบเลี่ยงไม่สามารถวิ่งผ่านวงกลมได้ คุณสามารถทักทายคนที่วิ่งหนีหรือยืนที่สามหลังคู่สามีภรรยาเท่านั้น

แมวและหนู

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์ทักษะการสื่อสาร

ความคืบหน้าของเกม

ตัวเลือกที่ 1 ผู้เล่นเลือก "แมว" และ "เมาส์" จากนั้นยืนเป็นวงกลม "แมว" อยู่นอกวงกลม และ "เมาส์" อยู่ในวงกลม "แมว" ต้องเข้าไปในวงกลมแล้วจับ "เมาส์" แต่ผู้เล่นปิดทางเข้าด้านหน้า "แมว" พยายามที่จะปีนขึ้นไป แต่เด็ก ๆ หมอบคลานและไม่ปล่อยให้เธอจับ "หนู" เมื่อ "แมว" ย่องเข้าไปในวงกลม เด็กๆ จะปล่อย "หนู" อย่างรวดเร็ว และพยายามอย่าปล่อย "แมว" เมื่อ "แมว" จับ "เมาส์" ผู้เล่นใหม่จะถูกเลือก

ตัวเลือกที่ 2 เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกัน แต่ไม่ใช่หนึ่ง แต่มี "แมว" สองตัวกำลังตามล่า "เมาส์" "แมว" สามารถเข้าสู่วงกลมได้เฉพาะทางประตูเปิด - ยกมือของเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในวงกลม หาก "แมว" ตัวใดตัวหนึ่งจับ "เมาส์" ได้ พวกมันจะยืนเป็นวงกลม และ "แมว" ตัวที่สองจะเลือกพันธมิตรรายอื่นสำหรับเกมนี้

หมายเหตุพิเศษ: หาก "แมว" จับ "เมาส์" ไม่ได้เป็นเวลานาน คุณควรเลือกคู่อื่น

ครูกับลูกแมว

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ การสื่อสาร และความสามารถในการสร้างสรรค์

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นเลือก "ครู" ส่วนที่เหลือคือ "ลูกแมว" - นักเรียน "ลูกแมว" วาดวงกลมบนพื้น - นี่คือบ้านของพวกเขา ตรงกลางตรงข้ามบ้านเป็นที่ของ “ครู” เขาพูดว่า: "ลูกแมวตื่นขึ้น!" "ลูกแมว" พรรณนาถึงสิ่งที่ "ครู" พูด พวกเขาทั้งหมดล้างหน้า ทำยิมนาสติก ทำเตียง ทานอาหารเช้า ไปโรงเรียน ทำการบ้าน กลับมาจากโรงเรียน เล่นในสนาม เมื่อไปโรงเรียน "ลูกแมว" จะเปลี่ยนบ้านเป็นวงกลม ขณะที่เด็กๆ “ลูกแมว” แกล้งทำเป็นเล่นในสนามหลังเลิกเรียน จู่ๆ “ครู” ก็พูดว่า: “กลางคืน!” “ลูกแมว” ควรรีบกลับบ้าน ใครไม่มีเวลาถือว่าแพ้

ข้อสังเกตพิเศษ: ตามคำพูดของครู: "พวกเขากำลังเล่นอยู่ในสนาม" - "ลูกแมว" ควรกระจายไปทั่วไซต์

แมว ผู้ซื้อและผู้ขาย

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ การสื่อสาร และความสามารถในการสร้างสรรค์

คุณสมบัติ: ม้านั่ง.

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่น 3 คนมีส่วนร่วมในเกม - "ผู้ขาย" "ผู้ซื้อ" และ "แมว" ที่ปลายด้านหนึ่งของม้านั่ง "ผู้ขาย" นั่งลง อีกด้านหนึ่ง หันหน้าเข้าหา "ผู้ขาย" หรือ "แมว" "ผู้ซื้อ" เข้าหา "ผู้ขาย" และถามว่า:

- คุณกำลังจะไปไหน?

- ไปมอสโก!

- คุณกำลังพาใคร?

- ขายให้ฉัน!

- คุณจะให้อะไร

- 5 kopecks น้ำผึ้งหนึ่งช้อนและลูกสุนัขสีแดง

หลังจากคำพูดเหล่านี้ "แมว" ก็กระโดดขึ้นและวิ่งไปรอบ ๆ ม้านั่ง และ "ผู้ซื้อ" ก็ตามเขาทัน ถ้าเขาสัมผัสมือ ผู้เล่นจะเปลี่ยนตำแหน่ง: "แมว" กลายเป็น "ผู้ซื้อ" "ผู้ซื้อ" - "ผู้ขาย" "ผู้ขาย" - "แมว"

หมายเหตุพิเศษ: ทุกครั้งที่ "ผู้ซื้อ" ต้องประดิษฐ์ เวอร์ชั่นใหม่ค่าธรรมเนียมสำหรับ "แมว" และ "ผู้ขาย" - ชื่อใหม่ของเมือง วิ่งรอบม้านั่ง 2 รอบก็เปลี่ยนที่

เจ้าของและคุ้ยเขี่ย

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ การสื่อสาร และความสามารถในการสร้างสรรค์

คุณสมบัติ: ผ้าพันคอ.

ความคืบหน้าของเกม: เลือก "เจ้าของ" จากบรรดาผู้เล่น ผู้เล่นที่เหลือจะแน่นโดยให้หลังเป็นวงกลมโดยจับมือไว้ด้านหลัง "เจ้าของ" ที่มีผ้าเช็ดหน้าอยู่ในมือเดินไปรอบ ๆ เขากังวลว่าคุ้ยเขี่ยมาที่เล้าไก่ตอนกลางคืน

“คุ้ยเขี่ยนักล่าเจ้าเล่ห์จับไก่ของฉันในเวลากลางคืน ฉันจะจับคุ้ยเขี่ยได้อย่างไร? - "เจ้าของ" พูดว่าและไม่มีใครสังเกตเห็นโดยทุกคนวางผ้าเช็ดหน้าไว้ในมือของผู้เล่นคนหนึ่งที่ยืนเป็นวงกลม เขาเดินหน้าต่อไป และผู้เล่นที่ตอนนี้มีผ้าเช็ดหน้าไม่แสดงมัน “อาจารย์” หลังจากเดินไปอีกหน่อยแล้วพูดว่า: “จับคุ้ยเขี่ย!” หลังจากคำพูดเหล่านี้ ผู้เล่นที่มีผ้าเช็ดหน้าจะหนีไป และผู้เล่นทางด้านขวาจะต้องจับเขา "ปรมาจารย์" ครองหนึ่ง ที่ว่างของสองในวงกลม "คุ้ยเขี่ย" ยืนอยู่ในที่อื่นหากผู้เล่นคนที่สองไม่สามารถสัมผัสเขาด้วยมือของเขาได้ คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่จะกลายเป็น "เจ้าของ"

ข้อสังเกตพิเศษ: "นักล่า" สำหรับ "คุ้ยเขี่ย" ต้องปล่อยให้เขาวิ่งออกจากวงกลมก่อนแล้วจึงจับได้

เจ้าหญิงกบ

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ การสื่อสาร และความสามารถในการสร้างสรรค์

คุณสมบัติ : เก้าอี้ ลูกบอลสีเขียว ลูกบอลขนาดเล็กหลายลูก

ความคืบหน้าของเกม: ตรงกลางห้อง ลูกบอลสีเขียววางอยู่บนเก้าอี้หรือขาตั้งใดๆ - เจ้าหญิงกบ เด็กทุกคนคือ Ivana พวกเขาผลัดกันขว้างลูกบอลเล็ก ๆ เพื่อตีลูกบอลสีเขียวขนาดใหญ่ คนที่ตีกลายเป็น Ivan Tsarevich

ข้อสังเกตพิเศษ: ลูกบอลถูกโยนจากเส้นใดเส้นหนึ่ง

ริบบิ้นเจ้าหญิง

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์ความคล่องแคล่ว

คุณสมบัติ: ริบบิ้น 3 สีที่มีความยาวต่างกัน

ความคืบหน้าของเกม: ริบบิ้นเจ้าหญิง 3 สีถูกระงับไว้ตรงกลางไซต์ที่ความสูงต่างกัน ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2 ทีม เท่ากันทั้งจำนวนและความแข็งแกร่ง หน้าที่ของพวกเขาคือกระโดดขึ้นไปหยิบริบบิ้นที่สั้นที่สุดด้วยมือของพวกเขา ผู้เล่นที่ได้รับ 3 แต้ม ใครก็ตามที่ได้ริบบิ้นตรงกลางได้ 2 คะแนน และคนที่ยาวที่สุดได้ 1 คะแนน ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

หมายเหตุพิเศษ: ผู้เล่นเริ่มภารกิจตามคิว ผู้เล่นแต่ละคนกระโดดเพียงครั้งเดียว

ยิงเป้า

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์

คุณลักษณะ: แผ่นดิสก์แบบโฮมเมดหรือแบบสำเร็จรูปเป็นเป้าหมาย, ลูกยางขนาดเล็ก, เก้าอี้

ความคืบหน้าของเกม: แผ่นดิสก์ถูกแขวนไว้บนผนัง ที่ระยะห่าง 5 เมตรจากเขา มีเก้าอี้วางซึ่งผู้เล่นต้องวิ่งไปรอบๆ ในระหว่างเกม เมื่อวิ่งไปรอบเก้าอี้โดยถือลูกบอลอยู่ในมือ ผู้เล่นจะต้องขว้างลูกบอลและตีเป้าหมาย

หมายเหตุพิเศษ: ในแต่ละครั้ง ก่อนขว้างลูกบอล ผู้เล่นต้องวิ่งไปรอบๆ เก้าอี้ให้มากขึ้น - มากถึง 5 ครั้ง คุณไม่สามารถหยุดโยนได้

ยายเม่นร่าเริง

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์และการสื่อสาร

คุณสมบัติ: ไม้กวาดหรือไม้ถูพื้น 2 อัน, ไม้ถูพื้นหลากสีหลายตัว

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2 ทีม เส้นเริ่มต้นและเส้นชัยถูกวาดขึ้น หมดแล้ว สนามเด็กเล่น skittles ถูกวางไว้ที่ระยะห่าง 0.3 เมตรจากกันและกัน ผู้เล่นจะต้องวิ่งเป็นระยะทางทั้งหมดจากเส้นเริ่มต้นบนไม้กวาดเพื่อไม่ให้โดนหมุด

ทีมที่ทำงานเสร็จเร็วกว่าและดีกว่าทีมอื่นจะเป็นฝ่ายชนะ

นักโทษและผู้พิทักษ์

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนามอเตอร์ การสื่อสาร และความสามารถในการสร้างสรรค์

ความคืบหน้าของเกม: วาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 3 ม. บนสนามเด็กเล่น สามารถเข้าร่วมเกมได้สูงสุด 10 คน เลือก "นักโทษ" และ "ผู้พิทักษ์" ของเขา "นักโทษ" นั่งอยู่ตรงกลางวงกลมและ "ผู้พิทักษ์" ยืนถัดจากเขาและวางมือบนหัวของเขา กุมมือเช่นนั้น เวียนรอบ "เชลย" เป็นวงกลม

ดูว่ามีอันตรายหรือไม่ ผู้เล่นที่เหลือ - "โจร" - อยู่หลังวงกลมพยายามแตะ "นักโทษ" ด้วยมือของพวกเขาและ "ผู้พิทักษ์" พยายามสัมผัสพวกเขา (สัมผัสด้วยมือของพวกเขา)

หาก "ผู้พิทักษ์" สามารถเอาชนะผู้โจมตีได้ เขาจะกลายเป็น "เชลย" และอดีต "เชลย" จะกลายเป็น "ผู้พิทักษ์" อดีต "ผู้พิทักษ์" กลายเป็นหนึ่งใน "โจร"

หมายเหตุพิเศษ: การติดแท็กจะไม่ถูกนับหาก "ผู้พิทักษ์" เอามือออกจากหัวของ "นักโทษ" คุณไม่สามารถดันและดึง "ผู้พิทักษ์"

เจ้าชู้ยิง

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะยนต์ความแม่นยำ

คุณสมบัติ : หมุดหรือไม้คฑา 10 อัน ลูกยางขนาดกลาง

ความคืบหน้าของเกม: วาดเส้นโยน 2 เส้นในสนามแข่งขัน เส้นกลางถูกวาดไว้ตรงกลางโดยวางหมุด 10 อัน ผู้เล่นทุกคนคือ "เจ้าชาย" ที่ตัดสินใจฝึกยิงเป้า ผู้เล่นแต่ละคนมีลูกบอลอยู่ในมือ จะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีม โดยแต่ละทีมจะอยู่หลังแนวโยนของตัวเอง โฮสต์ของเกม Ivan Tsarevich ออกคำสั่ง: "ยิง!" และผู้เล่นทุกคนในทีมใดทีมหนึ่งขว้างลูกบอลพยายามที่จะล้ม skittles หมุดที่ล้มลงจะถูกวางไว้อีกครั้ง แต่ใกล้กับอีกทีมหนึ่งแล้ว 1 ม. แล้วอีกทีมก็โยนบอล พินที่ล้มลงโดยทีม "เจ้าชาย" คนนี้ก็เคลื่อนที่ไป 1 ม. ในทิศทางของอีกทีมหนึ่ง ผู้เล่นเก็บลูกบอล เกมยังคงดำเนินต่อไป ทีมที่ทำคะแนนได้มากที่สุดหลังจากวอลเลย์ครบ 5 ลูกเป็นฝ่ายชนะ

สำหรับแต่ละพินยืน 1 ม. จากเส้นกึ่งกลางไปยังอีกทีมหนึ่ง "เจ้าชาย" ได้ 1 แต้ม, 2 ม. - 2 แต้มเป็นต้น

หมายเหตุพิเศษ: เมื่อทำการขว้าง ผู้เล่นจะไม่ได้รับอนุญาตให้ก้าวข้ามเส้น "เจ้าชาย" ทั้งหมดของทีมเดียวต้องโยนลูกบอลพร้อมกัน