เด็กไม่เรียนรู้ที่จะทำการบ้าน วิธีการโน้มน้าวใจทางอ้อม

อัลลอฮ์ สวัสดีตอนบ่าย! โปรดช่วยฉันด้วยคำแนะนำว่าจะไม่เอามันออกไปกับเด็กเมื่อเขา ไม่สามารถเติมเต็มได้ การบ้าน? ทุกเย็นฉันจะมีอาการวิตกกังวล ฉันไม่ได้พูดถึงความจริงที่ว่าทั้งหมดนี้ถูกส่งต่อไปยังลูกชาย เด็กชายอายุ 9 ขวบ การช่วยเขาทำการบ้านถือเป็นนรกสำหรับฉัน จากนั้นความกังวลทั้งหมดนี้ก็ส่งต่อไปยังสามีของฉันก็เช่นกัน ทุกเย็นฉันเริ่มดื่มคอนยัค ให้คำแนะนำวิธีการหาทางออกในสถานการณ์นี้?

จูเลียแม่บ้าน

จูเลีย พ่อแม่ทุกคนอยากเห็นลูก ๆ ของพวกเขาเติมเต็ม ประสบความสำเร็จ และมีความสุข การเรียนเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในชีวิตของเด็ก โรงเรียนจะเป็นส่วนสำคัญของความเป็นจริงของเขาไปอีก 8-10 ปี เด็กจึงต้องการความช่วยเหลือ ปรับรู้สึกสบายใจและเรียนรู้ บรรลุ ความสำเร็จ(แต่ที่นี่ยังคงสำคัญมากที่จะไม่เป็นโรคนักเรียนที่ดีเยี่ยม อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความใหม่ของเรา)

เมื่อดูเนื้อหาที่เรียนของลูก ๆ ของเรา - เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า เราก็งง: "เด็กจะเรียนรู้สิ่งนี้ได้อย่างไร" น่าเสียดายที่หลักสูตรของโรงเรียนถูกเขียนในลักษณะที่เด็กไม่มีโอกาสทำการบ้านด้วยตัวเอง แน่นอนว่าเราไม่สามารถต่อต้านระบบการศึกษาเพียงอย่างเดียวได้ ช่วย ของเขา ที่รักเราแค่ต้องทำ

• พูดคุยกับสามีของคุณ.

อย่าพยายามแก้ไขปัญหาเหล่านี้เพียงลำพัง เชิญ ของเขา สามีถึง สนทนาและหารือร่วมกันถึงปัญหาที่เด็กมี ผู้ชายคิดต่างมาก และฉันก็มั่นใจว่าสามีคุณแบบ" ผู้พิทักษ์ที่แท้จริง» ครอบครัวจะจัดการปัญหานี้ และคุณจะพบกับแนวทางแก้ไขใหม่ๆ นี้ ความผิดพลาดครั้งใหญ่เมื่อผู้หญิงพยายามจะแก้ปัญหาทุกอย่างด้วยตัวเอง คำถามเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกควรปรึกษาร่วมกับสามีเสมอ

• พูดคุยกับลูกของคุณ

ถามเขาว่าเขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับปัญหานี้: “คุณจัดเวลาทำการบ้านอย่างไรเพื่อให้คุณมีความสุขในครอบครัว?”

• จำไว้ว่าคุณทำบทเรียนอย่างไร

• รวมตัว สภาครอบครัว(การประชุมครอบครัว).

มันสำคัญมากที่พวกคุณทุกคนจะต้องมีส่วนร่วมในการแก้ไขสถานการณ์นี้ร่วมกัน ลูกจะรู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกคนหนึ่งของครอบครัวอย่างเต็มที่

• เขียนแผนประจำสัปดาห์ว่าคุณจะปฏิบัติอย่างไร: "ทำการบ้านอย่างมีความสุข"

เป็นที่พึงประสงค์ว่าสิ่งนี้ วางแผน เขียน ตัวฉันเอง เด็ก.กำหนดให้เขาเป็น "ผู้นำสภาครอบครัว" หลังจากเขียนแผนและอนุมัติโดยผู้เข้าร่วมทุกคนแล้ว ให้กำหนดวันที่ เคล็ดลับถัดไปเช่น ในหนึ่งสัปดาห์ ขอให้เด็กเตรียมวาระการประชุมให้เขา โดยเขาจะแบ่งปันความสำเร็จและบอกว่าอะไรได้ผลและอะไรต้องปรับปรุง

สิ่งนี้จะทำให้เด็กมีเหตุผลที่จะรู้สึกเป็นอิสระและสอนให้พวกเขาแก้ไขปัญหาต่างๆ

และไม่รู้สึกเหมือนเป็นคนขี้แพ้ที่เอา “เกรดไม่ดี” มาให้ตลอด และไม่ยอมทำการบ้านทุกเย็น

หน้าที่หลักของผู้ปกครองไม่ใช่การช่วยจำตารางสูตรคูณและแก้ปัญหาให้ถูกต้อง แต่ต้องทำ สอน เด็ก ศึกษาบันทึกชัยชนะและไปสู่เป้าหมาย

มีอะไรสำคัญอีกบ้าง?

เมื่อคุณนั่งทำการบ้าน แรงจูงใจของคุณไม่ควรเพื่อทำให้ครูพอใจหรือได้เกรดดีๆ แทนที่จะสอนลูกของคุณ ความเป็นอิสระและแสดงให้เขาเห็นถึงวิธีเอาชนะความยากลำบากแม้ในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ

จำไว้ว่าเด็กคือบุคคลที่ใกล้ชิดกับคุณที่สุด และคุณช่วยให้เขาเป็นผู้ใหญ่ ความรุนแรงและการขู่กรรโชกไม่เพียงแต่ไม่เหมาะสมที่นี่เท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามกับที่ต้องการด้วย

จำกฎที่สำคัญอีกข้อหนึ่ง:

เมื่อทำการบ้าน ไม่อนุญาตให้คุณวิพากษ์วิจารณ์

ในทางกลับกัน ควรยกย่องเด็กให้มากขึ้น และควรยกย่องชมเชย ยุติธรรม. ลูกของเรา นักจิตวิทยาที่ยอดเยี่ยมและอ่อนไหวต่อความไม่จริงใจมาก ชมเชยอย่างยุติธรรมและสังเกตทุกสิ่ง แม้แต่ความสำเร็จที่เล็กน้อยที่สุด

อย่ามองว่าชั้นเรียนที่มีเด็กเป็นหน้าที่หรือทำงานหนัก มองพวกเขาเป็นช่วงเวลาในชีวิตของคุณเมื่อคุณสามารถสื่อสารกับลูกน้อยและเปิดโลกกว้างให้เขาได้ ด้วยแรงจูงใจดังกล่าว คุณจะเห็นการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติของนักเรียนต่อการบ้าน ต่อคุณและต่อโรงเรียน วี ที่สุด ด้านข้าง.

แฟรงกลิน โรสเวลต์ ผู้ยิ่งใหญ่ ผู้ซึ่งแม้จะพิการ แต่เขาเคยเป็นประธานาธิบดีของอเมริกาถึงสี่ครั้งและแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นผู้ปกครองที่ชาญฉลาดและยิ่งใหญ่ เขาปลูกฝังความรู้สึกถึงความสำเร็จตั้งแต่วัยเด็ก ซึ่งก่อให้เกิดความสำเร็จ พูดคุยกับเด็ก เจาะลึกประสบการณ์และปัญหาของเขา ไม่ว่าพวกเขาจะดูเล็กน้อยสำหรับคุณแค่ไหน จงรับรู้พวกเขา ร่วม ทั้งหมด ความจริงจัง.

คุณอาจสนใจบทความของเรา: "เด็กกับคอมพิวเตอร์ - ความสมดุลที่เหมาะสมในการโต้ตอบของพวกเขาอยู่ที่ไหน?

ด้วยรัก อัลลา แจนสันส์!

ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนคงเคยเจอสถานการณ์ที่เด็กไม่อยากทำการบ้าน เขาพร้อมที่จะทำทุกอย่างแต่ไม่ทำการบ้าน บ่อยครั้งเช่นนี้นำไปสู่ สถานการณ์ที่ตึงเครียดในครอบครัว พ่อกับแม่เริ่มกังวล กังวลเรื่องนี้ ความวิตกกังวลถูกส่งไปยังเด็กและเกิดภาวะซึมเศร้า นักจิตวิทยาแนะนำว่าอย่าให้สถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้น ในการทำเช่นนี้ คุณจำเป็นต้องรู้วิธีให้เด็กทำการบ้านเพื่อให้กระบวนการนี้น่าสนใจและสนุกสนานสำหรับเขา วิธีการทั้งหมดและชุดมาตรการได้รับการพัฒนาแล้ว ซึ่งเราจะกล่าวถึงในบทความ

อย่ารู้สึกเสียใจกับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกทรมานกับคำถาม: “จะทำให้ลูกทำการบ้านได้อย่างไร” ข้อควรจำ: จำเป็นต้องสอนให้ลูกน้อยทำการบ้านโดยไม่มีอารมณ์ฉุนเฉียวตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตั้งแต่แรกเริ่ม คุณต้องทำให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนว่ามันได้เริ่มต้นแล้ว กระบวนการศึกษาตอนนี้เขามีงานบังคับซึ่งเขาต้องรับมือด้วยตัวเอง

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องเตรียมและปรับตัวทารกให้พร้อมสำหรับก้าวใหม่ในชีวิตของเขา แม้ในช่วงวันหยุดก็ควรจัดสถานที่สำหรับทำบทเรียนสร้างกิจวัตรประจำวัน หลังจากกระบวนการเรียนรู้เริ่มต้นแล้ว คุณจะต้อง:

แขวนตารางเรียนไว้ในที่ที่โดดเด่นเพื่อให้เด็กจัดตารางเรียนของตนเองได้ อย่าลืมระบุเวลาเยี่ยมชมแวดวงและส่วนต่างๆ ในคู่แรก ทารกจะทำไม่ได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ คุณไม่จำเป็นต้องตัดสินใจทุกอย่างเพื่อลูก หยิบดินสอและสมุดบันทึกมาเขียน แผนรายละเอียดบอกเวลาทำการบ้านเดินต่อไป อากาศบริสุทธิ์,ดูทีวี,เล่นเกมคอมพิวเตอร์.

อย่าทำการบ้านให้ลูกเด็ดขาด แม้ว่าบางอย่างจะไม่ได้ผลสำหรับเขา แต่ก็เป็นการดีกว่าที่จะอธิบายกฎอีกครั้งอีกครั้ง คำถามที่มีการชี้นำคำใบ้, แนะนำ

พยายามปฏิบัติตามระบอบการปกครองอย่างเคร่งครัดในแต่ละวันเพื่อที่เด็กจะถูกดึงเข้าสู่กระบวนการ เบี่ยงเบนไปจากกำหนดการเท่านั้นใน สถานการณ์ที่ยากลำบาก(ปัญหาสุขภาพ เรื่องเร่งด่วน และอื่นๆ)

อธิบายให้ลูกฟังว่าโรงเรียนคือที่ทำงาน และขึ้นอยู่กับเขาเท่านั้นว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร

ผู้ปกครองมักจะรู้สึกเสียใจกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เนื่องจากถือว่าพวกเขายังเด็กอยู่ แต่กระบวนการศึกษาถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่คำนึงถึงความสามารถทุกช่วงวัยของเด็กด้วย คุณไม่ควรกังวลและคิดว่าลูกของคุณทำงานหนักเกินไปเพราะหากตั้งแต่วันแรกของการเรียนคุณไม่คุ้นเคยกับการบ้านของนักเรียนในอนาคตคำถามที่ว่าจะทำให้เด็กทำการบ้านได้อย่างไรในอนาคตจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน

ร่างคือเพื่อนของคุณ

หลังจากที่เด็กเริ่มเข้าโรงเรียน คำถามก็เกิดขึ้นว่าจะทำการบ้านกับเขาอย่างไรอย่างเหมาะสม อาจารย์ก็แนะนำ. ไม่ล้มเหลวใช้แบบร่าง นี่จะช่วยประหยัดเวลาของลูกคุณ มีความจำเป็นต้องเขียนเรียงความแก้ตัวอย่างและปัญหาในสมุดบันทึกแยกต่างหาก หลังจากนั้นผู้ปกครองจะต้องตรวจสอบสิ่งที่เขียนไว้ จากนั้นจึงจะสามารถถ่ายโอนไปยังสำเนาที่สะอาดได้

ในร่างเด็กสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดได้ไม่ต้องขอให้เขียนซ้ำหลายครั้ง นี่คือสิ่งที่สมุดบันทึกมีไว้เพื่อ

เมื่อตอบคำถามวิธีการทำการบ้านกับเด็กอย่างถูกต้องจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากกฎของนักจิตวิทยาและจำไว้ว่าจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็ก ๆ จะไม่ขยันหมั่นเพียรความสนใจของพวกเขาจะถูกฟุ้งซ่าน หลังจากเรียนบทเรียนไปแล้ว 20-30 นาที คุณควรพักสมองสักห้านาที ข้อผิดพลาดของพ่อแม่คือไม่ปล่อยลูกออกจากโต๊ะ 2-3 ชั่วโมง

ทำไมลูกถึงไม่อยากทำการบ้าน เราค้นหาสาเหตุ

จากเด็กหลายคน คุณสามารถได้ยินวลีที่พวกเขาไม่ต้องการทำการบ้าน ในสถานการณ์เช่นนี้คำถามก็เกิดขึ้น: "จะทำให้เด็กทำการบ้านโดยไม่มีเรื่องอื้อฉาวได้อย่างไร" ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาเหตุผลว่าทำไมเขาถึงปฏิเสธที่จะทำตามนั้น อันที่จริงมีไม่มาก:

ความเกียจคร้านตามธรรมชาติ น่าเสียดายที่ยังมีเด็กที่มีปรากฏการณ์คล้ายกันนี้ แต่มีน้อยมาก หากคุณรู้ว่ากระบวนการบางอย่าง (อ่านหนังสือ, เกมที่น่าตื่นเต้นดูการ์ตูน วาดรูป และอื่นๆ) เอาใจลูกน้อยเป็นเวลานานๆ แสดงว่าปัญหา ไม่ใช่ความเกียจคร้านแน่นอน

กลัวความล้มเหลว. นี่เป็นหนึ่งในสาเหตุที่พบบ่อยที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่ประพฤติตัวไม่ถูกต้องมาก่อน สมมติว่าครูที่เข้มงวดดุทั้งชั้นเพราะความผิดพลาด หรือผู้ปกครองดุว่าทำผิด ไม่อนุญาตให้กระทำการดังกล่าว มิฉะนั้นจะส่งผลต่อการศึกษาต่อและความสำเร็จของเด็ก

เด็กยังเรียนวิชานี้ไม่ครบถ้วน ปัญหานี้รุนแรงมากโดยเฉพาะกับนักเรียนระดับประถม 1 และนักเรียนมัธยมปลาย ต้องใช้ความพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจเนื้อหา

ขาดความสนใจจากผู้ปกครอง ดูเหมือนว่าการไม่เรียนบทเรียนจะเชื่อมโยงกับความรักของแม่และพ่อได้อย่างไร? นักจิตวิทยาพบความเชื่อมโยงโดยตรงในเรื่องนี้ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงพยายามดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเองและกระตุ้นความรู้สึกบางอย่างเป็นอย่างน้อย โดยปกติ, สถานการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นในครอบครัวของคนบ้างาน มีทางเดียวเท่านั้นที่จะออกจากเรื่องนี้ได้ - สรรเสริญทารกให้บ่อยที่สุดและบอกว่าคุณภูมิใจในตัวเขา

กระบวนการนี้ดูเหมือนไม่น่าสนใจสำหรับเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เคยชินกับการรับรู้ชั้นเรียนเป็นเพียงเกมเท่านั้น หน้าที่ของผู้ปกครองและครูคือการปรับตัวให้เด็กเรียนรู้โดยเร็วที่สุด

ก่อนที่จะถามคำถามว่าจะสอนเด็กทำการบ้านได้อย่างไรจำเป็นต้องค้นหาเหตุผลว่าทำไมเขาถึงไม่ยอมทำการบ้าน หากไม่สามารถจัดการได้ด้วยตนเอง ควรขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ เขาจะเสนอแนะให้จัดตั้งสภาครอบครัวและหารือกันอยู่แล้ว สาเหตุที่เป็นไปได้และไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ และนี่คือสิ่งสำคัญคือการหา ลักษณะที่ถูกต้องพฤติกรรมสำหรับผู้ใหญ่: อย่าตะโกน แต่จงมีส่วนร่วมในการสนทนาอย่างสร้างสรรค์



จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เข้าใจวิชา

ผู้ปกครองสามารถจัดการกับปัญหาการไม่ปฏิบัติตามบทเรียนข้างต้นทั้งหมดได้ด้วยตนเอง แต่แล้วสถานการณ์เมื่อเด็กไม่เข้าใจเรื่องนี้หรือมันยากสำหรับเขาล่ะ? นักจิตวิทยากล่าวว่าผู้ใหญ่จะแก้ปัญหานี้ด้วยตนเอง โดยเพียงแต่ทำงานยากๆ ให้กับเด็ก ดังนั้นพวกเขาจึงทำให้สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้น

สิ่งเดียวเท่านั้น วิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง- จ้างครูหรือติวเตอร์ อย่าสำรองเงินมีเพียงเล็กน้อยก็เพียงพอแล้ว บทเรียนรายบุคคลเพื่อช่วยให้เด็กจัดการกับหัวข้อที่ยาก



คุณต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้บทเรียนหรือไม่?

เด็กบางคนทำทุกอย่างเพื่อแบ่งเบาภาระหน้าที่ในการเรียนบทเรียนให้จบ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ พวกเขาแกล้งทำเป็นว่าป่วย เหนื่อยเกินไป ขอให้พ่อแม่ช่วย แน่นอนพวกเขาเห็นด้วย แต่ไม่เข้าใจว่าเด็กจับพวกเขา "ติดเบ็ด" มีความจำเป็นต้องยอมจำนนต่อกลอุบายหลายครั้งและโครงการดังกล่าวจะใช้ได้ผลตลอดเวลา

เพื่อตอบคำถามว่าจะสอนเด็กทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไรจำเป็นต้องวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้:

ทารกหันไปขอความช่วยเหลือจากคุณบ่อยแค่ไหน

เขาป่วยมานานเท่าไหร่แล้ว?

เด็กอยู่ชั้นไหนคะ?

หากเขาหันไปขอความช่วยเหลือจากคุณบ่อยๆ ทั้งที่ป่วยนิดหน่อยและยังเป็นนักเรียนมัธยมปลาย คุณก็ต้องอธิบายให้เขาฟังว่าจากนี้ไปเขาจะทำการบ้านด้วยตัวเอง แต่เป็นการดีกว่าที่จะไม่นำไปสู่สถานการณ์เช่นนี้ แต่ควรสอนให้ทารกทำการบ้านด้วยตัวเองตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การสอนลูกให้เป็นอิสระ

คำถามที่ว่าจะทำให้เด็กทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไรมักเกิดขึ้นกับพ่อแม่บ่อยครั้ง หากด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ นักเรียนยังคงพยายามแก้ไขปัญหาอยู่ ก็ไม่สามารถรับมือได้ในทางใดทางหนึ่ง เมื่อเทียบกับภูมิหลังนี้ มีเรื่องอื้อฉาวและการทะเลาะวิวาทที่ทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง

ก่อนอื่นคุณต้องพยายามอธิบายให้เด็กฟังว่าการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเพิ่มเติมนั้นขึ้นอยู่กับการเรียนของเขา ยิ่งประสบความสำเร็จมากเท่าไร. มีโอกาสมากขึ้นเข้าสู่สถาบันอันทรงเกียรติ อย่าทำการบ้านให้นักเรียนเด็ดขาด สิ่งที่คุณสามารถช่วยได้มากที่สุดคือการอธิบายกฎนี้หรือกฎนั้น

ไม่จำเป็นต้องติดตามกระบวนการอย่างต่อเนื่อง เพียงตรวจสอบแบบร่างและสำเนาที่สะอาดก็เพียงพอแล้ว นี่เป็นวิธีเดียวที่จะพัฒนาความเป็นอิสระในเด็กได้ คุณต้องเริ่มต้นตั้งแต่วันแรกของการศึกษาจากนั้นในอนาคตคุณจะไม่มีคำถาม: "จะสอนเด็กทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไร"

จำเป็นต้องมีรางวัลเงินสดหรือไม่?

ใน เมื่อเร็วๆ นี้ปรากฏในหมู่ผู้ปกครอง วิธีการใหม่การให้รางวัลแก่เด็กที่มีเกรดดีในโรงเรียน รางวัลคือเงิน ดังนั้นพวกเขาจึงมั่นใจว่านักเรียนจะพยายามมากขึ้นและเรียนบทเรียนให้จบโดยอิสระ นักจิตวิทยากล่าวว่านี่เป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ ไม่ควรมีความสัมพันธ์ทางการเงินระหว่างพ่อแม่และลูกในวัยนี้

มีหลายวิธีที่จะทำให้ลูกทำการบ้านโดยไม่ร้องไห้หรือฉุนเฉียว แค่เพิ่มความแข็งแกร่งและความอดทนก็เพียงพอแล้ว หลังจากนั้น เวลาเรียน- ช่วงเวลาค่อนข้างยากโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนระดับประถม 1

เพื่อเป็นรางวัลอาจมีทริปชมละครสัตว์ โรงภาพยนตร์ ศูนย์เกม. ขอแนะนำให้ผู้ปกครองใช้เวลานี้กับลูก ๆ ดังนั้นพวกเขาจะสร้างการติดต่อมากยิ่งขึ้น

พ่อแม่หลายคนถามนักจิตวิทยาว่า “จะทำให้ลูกทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไร?” โดยใช้วิธีการจูงใจ แต่ รางวัลเงินสดไม่ได้รับอนุญาต. ท้ายที่สุดแล้ว ในอนาคต ลูกหลานของพวกเขาทุกคน ผลบุญและความสำเร็จจะต้องอาศัยใบเรียกเก็บเงินที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

อัลกอริทึมสำหรับการทำการบ้าน

เวลาเรียนเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเด็กและผู้ปกครอง เด็กจะต้องเป็นอิสระมีความรับผิดชอบมากขึ้นรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา บ่อยครั้งที่เด็กนักเรียน (โดยเฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) ปฏิเสธที่จะทำการบ้านหรือไม่เต็มใจเลย สิ่งนี้ทำให้เกิดความขัดแย้ง บ่อยครั้งที่คุณได้ยินวลีจากพ่อแม่: “จะสอนลูกทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไร?” เพื่อให้กระบวนการดำเนินไป "เหมือนเครื่องจักร" และไม่ทำให้เกิดปัญหาใด ๆ เป็นพิเศษ คุณจำเป็นต้องรู้และปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

หลังจากที่เด็กกลับจากโรงเรียนแล้ว คุณไม่ควรบังคับเขาให้นั่งลงเพื่อเรียนบทเรียนในทันที รูปแบบต่อไปนี้จะเหมาะสมที่สุด: การเดินบนอากาศ, รับประทานอาหารกลางวัน, พักผ่อนสูงสุด 30 นาที

ที่สุด เวลาที่ดีที่สุดสำหรับการบ้านตั้งแต่ 15.00 น. ถึง 18.00 น. สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์โดยผู้เชี่ยวชาญ ในช่วงเวลาดังกล่าว ความสามารถในการทำงานสูงสุดของสมองถูกสังเกตเห็น

ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน พยายามทำงานให้เสร็จในเวลาเดียวกัน

พยายามเลือกวิชาที่ยากทันที จากนั้นจึงย้ายไปยังวิชาที่ง่ายกว่า

อย่าดูแลเด็กอย่างต่อเนื่อง สอนให้เขาเป็นอิสระ ขั้นแรก ให้เขาทำงานแบบร่าง นำไปตรวจสอบ จากนั้นจึงโอนข้อมูลไปยังสำเนาที่สะอาด

หลังจากที่ลูกทำการบ้านเสร็จแล้วอย่าลืมชมเชยเขาด้วย

เพื่อที่คุณจะได้ไม่มีคำถามเกี่ยวกับวิธีการให้เด็กทำการบ้านให้ปฏิบัติตามกฎและคำแนะนำข้างต้น

แส้หรือขนมปังขิง?

นักจิตวิทยามักเผชิญกับสถานการณ์เมื่อเด็กเข้าใกล้ตัวเอง ไม่สนใจพ่อแม่ ดูเหมือนว่าเขาจะย้ายออกจากโลกภายนอก และพบกับความสงบสุขในเกมคอมพิวเตอร์ ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? ล้วนเป็นความผิดของพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องของผู้ใหญ่ที่ได้รับการอนุมัติโดยต้องแบกรับความเสียหายจากเด็ก

หลายคนมั่นใจว่า วิธีที่ดีที่สุดการบังคับให้เด็กทำอะไรบางอย่างเป็นการแสดงความได้เปรียบของตน ซึ่งสามารถทำได้โดยการตะโกนหรือต่อย ตำแหน่งนี้ไม่ถูกต้อง กับเด็กๆ การให้กำลังใจ การชมเชย นั่นคือกุญแจสู่ความสำเร็จ เช่นเดียวกับการทำการบ้าน

คุณมักจะได้ยินวลีที่ว่าเด็กไม่ยอมทำการบ้าน บางทีเหตุผลอาจเป็นเพราะพ่อแม่ประพฤติตัวไม่เหมาะสมกับเด็กนักเรียน สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

เมื่อทำการบ้านอย่าขึ้นเสียงห้ามเรียกชื่อและทำให้เด็กอับอาย เริ่มต้นด้วยการชมเชยทารกที่เรียนจบแล้ว จากนั้นจึงเริ่มชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดหากเกิดขึ้น

เกรดเป็นเรื่องที่น่าปวดหัวสำหรับพ่อแม่หลายๆ คน ท้ายที่สุดคุณอยากให้ลูกของคุณดีที่สุด และบางครั้งมันก็ไม่เป็นที่พอใจเลยที่ได้ยินวลีที่ว่าเด็กไม่สามารถรับมือกับงานได้และได้รับเกรดที่ไม่น่าพอใจ พยายามพูดคุยกับนักเรียนอย่างใจเย็น อธิบายว่ากุญแจสู่ความสำเร็จในอนาคตคือความรู้ที่ได้รับ

เพื่อที่จะตอบคำถามวิธีการทำการบ้านกับเด็กโดยไม่ต้องกรีดร้องคุณต้องจำสิ่งต่อไปนี้: แต่ละคนเป็นคน ๆ หนึ่งโดยมีลักษณะเป็นของตัวเองคุณไม่ควรทำลายเขา ความอัปยศอดสู, กรีดร้อง, คำพูดที่เจ็บปวดมีแต่จะทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง และพ่อแม่ก็จะสูญเสียศักดิ์ศรีในสายตาของลูก

กฎพื้นฐานที่ผู้ปกครองต้องจำ

พ่อแม่หลายคนถามว่า “ถ้าลูกไม่เรียนรู้บทเรียน ฉันควรทำอย่างไร?” ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาเหตุผลว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น บางทีมันอาจจะซ้ำซาก - ความเข้าใจผิดในเรื่องนี้ ถ้าเป็นเช่นนั้น คุณต้องช่วยเด็กและจ้างครูสอนพิเศษ

จุดเริ่มต้นของสิ่งใหม่ ปีการศึกษามักจะกลายเป็นจุดเริ่มต้นของเรื่องอื้อฉาวไม่รู้จบเกี่ยวกับบทเรียนที่ไม่ได้ผลและการที่เด็กไม่เต็มใจทำการบ้าน ถ้าสำหรับนักเรียน เกรดต่ำกว่าอำนาจของผู้ปกครองยังคงมีผลอยู่ ดังนั้นทั้งคำร้องขอ หรือการข่มขู่ หรือการพูดจาแบบเปิดใจก็ไม่มีผลกระทบต่อนักเรียนมัธยมปลาย

จะเป็นอย่างไร? ประการแรก พ่อแม่ควรจำไว้ว่า อายุที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาทักษะความเป็นอิสระและความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง (รวมถึงการศึกษา) - นี่คืออายุตั้งแต่ 4 ถึง 9 ปี อย่างไรก็ตาม การไม่เต็มใจทำการบ้านสามารถแซงหน้าลูกของคุณได้ทุกวัย แม้ว่าก่อนหน้านั้นเขาจะทำการบ้านได้ดีเยี่ยมก็ตาม

สิ่งสำคัญคือต้องระบุ เหตุผลที่แท้จริงความไม่เต็มใจที่จะเรียนบทเรียน

1. นิสัยเสีย. บางทีลูกของคุณอาจไม่มีกิจวัตรประจำวัน เป็นเรื่องยากที่จะนั่งลงเพื่อเรียนบทเรียน เพราะเขาชอบเล่นเกม ดูทีวี คอมพิวเตอร์ และ "ความสุข" อื่นๆ

• ฝึกให้เด็กคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันอย่างอดทนและต่อเนื่อง ดูทีวี ทำการบ้าน นอน กิน และเดิน เขาควรจะในเวลาเดียวกันเสมอ
• อย่าลืมจัดเตรียมเด็กแยกต่างหาก ที่ทำงาน. ไม่พึงประสงค์ที่เขาทำงานบนโต๊ะในครัวจากนั้นบนโต๊ะหน้าทีวี ฯลฯ แม้แต่ในอพาร์ทเมนต์ที่เล็กที่สุดคุณก็สามารถหามุมที่จะวางได้ โต๊ะ, ตอกตะปูชั้นหนังสือลงไปสองสามชั้น ยิ่งไปกว่านั้นถ้าเด็กมีส่วนร่วมในการจัดสถานที่ทำงานด้วย นี่จะช่วยให้เขากลับไปทำงานได้

2. ความเกียจคร้านและการขาดความรับผิดชอบ. หากลูกศิษย์ตัวน้อยของคุณเรียนรู้อย่างง่ายดาย หลักสูตรของโรงเรียนแต่ไม่อยากทำการบ้านสาเหตุอาจเป็นเพราะขี้เกียจซ้ำซาก เด็กประเภทนี้มักขาดความเข้าใจถึงความสำคัญของการบ้านและความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน คุยกันเรื่องบทเรียนเรื่องงาน "งาน" เรื่องเดียวกับงานของแม่หรือพ่อก็ช่วยได้

อย่างไรก็ตาม ผู้ใหญ่ต้องสูญเสียเงินเดือนจากการไม่ทำงาน พูดคุยกับลูกของคุณว่าเขาอาจสูญเสียอะไรหากเขาไม่ทำหน้าที่ให้สำเร็จ: เดิน เข้าถึงคอมพิวเตอร์ เช่น สิ่งดีๆ บางอย่างในชีวิต ลูกชาย/ลูกสาวของคุณต้องตระหนักว่าการเกียจคร้านไม่ได้ผล

3. ความกลัว. บ่อยครั้งที่การปฏิเสธที่จะเรียนบทเรียนนั้นสัมพันธ์กับความกลัวของเด็กที่จะได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ "ส่วนใหม่" หากวัยรุ่นได้ยิน การตำหนิอย่างต่อเนื่องครูกล่าวถึงสัญกรณ์เหล่านี้เสริมด้วยคติพจน์ของผู้ปกครองในหัวข้อ "คุณไม่เข้าใจได้ยังไง! คุณเลอะเทอะแค่ไหน! ใช่แล้วในวัยของคุณ ... " - ค็อกเทลดังกล่าวสามารถกีดกันความมั่นใจในตนเองได้โดยสิ้นเชิง เด็กเหล่านี้จะคาดหวังคำตำหนิอยู่เสมอโดยไม่รู้ตัว ด้วยเหตุนี้การปฏิเสธ: "ถ้าฉันทำอะไรไม่ได้ ฉันก็จะไม่ทำอะไรเลย!"

ในกรณีเช่นนี้เท่านั้น ความรักของพ่อแม่และความสนใจ ให้ลูกรู้ว่าความรักของพ่อแม่คือความรักที่ไม่มีเงื่อนไข ไม่สำคัญว่าไดอารี่ของเขาจะอวดอะไร - "ผีสาง" หรือ "ห้า" ในกรณีแรกคุณจะต้องอธิบายและช่วยแก้ไขในกรณีที่สองอย่างแน่นอนให้ชมเชยและชื่นชมยินดีอย่างจริงใจ แต่ อย่าดุลูกเรื่องเกรด!

4. ขัดแย้งกับครู. บางครั้งการปฏิเสธที่จะทำการบ้านนั้นเชื่อมโยงกับสถานการณ์ปัจจุบันที่โรงเรียน บางทีลูกของคุณอาจมีความขัดแย้งกับครูดังนั้นจึงมี "ผีสาง" อยู่ตลอดเวลาและงานที่ยังไม่บรรลุผล

วิธีแก้ไขที่เป็นไปได้: การสนทนากับครูคนนี้ หานักจิตวิทยา ครูประจำชั้นการบริหารงาน (ถ้าจำเป็น) - สิ่งสำคัญคือต้องขจัดความขัดแย้งและปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครู

5. ความเบื่อหน่าย. คำนี้มีกรณีไม่เต็มใจทำการบ้านมากกว่าครึ่งหนึ่ง แท้จริงแล้วการทำการบ้านไม่ใช่การเดินทางไปดิสนีย์แลนด์

พยายามต่อยอดงานอดิเรกนอกหลักสูตรของลูกคุณ สิ่งสำคัญคือต้องค้นหาลิงก์ไปยังวิชาของโรงเรียนที่นี่

6. ยาก. เด็กอาจปฏิเสธที่จะทำงานให้เสร็จสิ้นหากเขาประสบปัญหาซ้ำแล้วซ้ำอีก ค้นหา: บางทีอาจพลาดบางส่วนไป บางทีบางหัวข้อยังคงถูกเข้าใจผิด ไม่มีการเรียนรู้ และดังนั้น งานที่ตามมาทั้งหมดจึงกลายเป็นการทรมาน

หากคุณเองไม่สามารถอธิบายและ "ผ่านหัวข้อนี้" ได้ก็ควรจ้างครูสอนพิเศษหรือลงทะเบียนเด็กในกิจกรรมนอกหลักสูตร

ห้าข้อใหญ่หรือข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดที่พ่อแม่ทำ

• อย่าติดป้ายกำกับ. หากคุณพูดซ้ำๆ ซากๆ ว่าลูกของคุณเป็นคนขี้เกียจ คนสกปรก คนโง่ คนโง่ ฯลฯ ไม่ช้าก็เร็วเขาจะตกลงกับมัน สุภาษิตทำงานอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน: "คุณเรียกเรือว่าอะไร ... "
• อย่าชมเชยมากเกินไป. วลีเช่น "คุณมีความสามารถ แค่ขี้เกียจ" ส่งผลย้อนกลับ เราหวังว่าสิ่งนี้จะกระตุ้นให้เด็ก "ทำความดี" ในสนามของโรงเรียน ในความเป็นจริง จิตใต้สำนึกของเด็กก่อให้เกิดทัศนคติ: "ฉันมีความสามารถอยู่แล้ว ทำไมต้องทำงานและพิสูจน์อะไรบางอย่าง"
• อย่าใช้สิ่งจูงใจทางการเงินในทางที่ผิด. บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองให้รางวัลบุตรหลานเมื่อเรียนจบบทเรียนด้วยของขวัญ เงินค่าขนม และ "ความสุข" อื่นๆ เทคนิค "การหารายได้" ได้ผล หากใช้มาตรการที่สมเหตุสมผล มิฉะนั้นไม่ช้าก็เร็วเด็กจะเริ่มต่อรองและเรียกร้องรางวัลมากขึ้นเรื่อยๆ
• อย่ามุ่งเน้นไปที่แรงจูงใจของคุณ. กำจัดวลีออกจากคำศัพท์: "ฉันจะมีความสุขถ้าคุณทำการบ้าน!", "ฉันแค่สิ้นหวังที่คุณปฏิเสธที่จะทำการบ้าน" แทนที่จะคาดหวังความกระตือรือร้น คุณสามารถทำให้ลูกรู้สึกผิดต่อพ่อแม่ได้ เป็นการดีกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่าบทเรียนที่เสร็จสิ้นแล้วจะช่วยให้ทำงานได้ดีขึ้นที่โรงเรียนเพื่อให้เข้าใจดีขึ้น หัวข้อใหม่ฯลฯ
• อย่าหักโหมดูแล. แน่นอนว่าแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทำการบ้านโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง แต่ตั้งแต่เริ่มแรก จงพยายามทำความคุ้นเคยกับความเป็นอิสระ

และกฎที่สำคัญที่สุด - อย่าสิ้นหวัง เรียนรู้ที่จะฟังลูกของคุณอย่างระมัดระวัง ล้อมรอบเขาด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ ความรักของพ่อแม่สามารถปลูกฝังให้เด็กสนใจในการเรียนรู้ และส่งผลให้ทำการบ้านด้วย

ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกของพวกเขากลับจากโรงเรียนกินข้าวกลางวันและเริ่มทำการบ้านทันที พ่อแม่ต้องการให้ลูกเป็นคนเอาใจใส่และมีไหวพริบและสามารถรับมือกับทุกสิ่งได้อย่างง่ายดาย การมอบหมายงานของโรงเรียนโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอกและไม่เบื่อหน่ายกับผลการเรียนที่ดีของเขา อย่างไรก็ตาม ภาพในอุดมคตินี้พบได้เฉพาะในบางครอบครัวเท่านั้น และผู้ปกครองส่วนใหญ่มักสังเกตเห็นสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นั่นคือ เด็กไม่ต้องการทำการบ้านและพร้อมที่จะทำอะไรแทน ตราบใดที่ไม่มีการบ้าน พ่อและแม่อารมณ์เสียและกังวล ความตึงเครียดนี้ถูกส่งไปยังทารก และส่งผลให้ทั้งครอบครัวตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของความเครียด เหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ และจะหลีกเลี่ยงได้อย่างไร?

เด็กขี้เกียจ

พ่อแม่ส่วนใหญ่เชื่อว่าลูกไม่ยอมทำการบ้านด้วยเหตุผลง่ายๆ ที่ว่าเขาขี้เกียจเกินไป แท้จริงแล้ว มีเด็กจำนวนหนึ่งที่เกียจคร้านโดยธรรมชาติ และโดยทั่วไปแล้วเป็นเรื่องยากที่จะให้พวกเขาทำอะไร อย่างไรก็ตาม ก่อนที่จะวินิจฉัยว่าทารกเป็น “กระดูกขี้เกียจทางพยาธิวิทยา” พ่อแม่ควรพิจารณาพฤติกรรมของลูกให้ละเอียดยิ่งขึ้น และมีแนวโน้มมากที่สุดที่พวกเขาจะประหลาดใจเมื่อสังเกตว่าทารกขี้เกียจเกินกว่าจะทำการบ้าน แต่ต้องอ่านหนังสือ หนังสือที่น่าสนใจ,ดูการ์ตูน,ใช้เวลาหาเรื่องใหม่ๆ เกมคอมพิวเตอร์เขาทำได้ดีจริงๆ หากกิจกรรมอื่น ๆ ยกเว้นการทำการบ้านสามารถดึงดูดเศษขนมปังได้เป็นเวลานานแสดงว่าไม่ใช่ความเกียจคร้านตามธรรมชาติ แต่เป็นอย่างอื่น

หากเด็กไม่ต้องการทำการบ้านเป็นครั้งแรก พ่อแม่ไม่ควรตะโกนใส่เขา ข่มขู่เขา หรือเปรียบเทียบเขากับเพื่อนร่วมชั้นคนใดคนหนึ่ง คุณต้องค้นหาสาเหตุที่ไม่ยอมทำการบ้าน อาจจะเป็นความเมื่อยล้า เข้าใจผิด ในเรื่องหรืออะไรก็ตาม อธิบายวิธีปฏิบัติตนกับเด็ก นักจิตวิทยาเด็กเอคาเทรินา สึกาโนวา.

เด็กกลัวความล้มเหลว

เด็กหลายคนกลัวที่จะล้มเหลวในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง และการบ้านก็ไม่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ ความกลัวที่จะทำสิ่งผิดมักจะส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียน: เขาสามารถถูกจับได้ว่านั่งอยู่บนหนังสือเรียนเป็นเวลานานโดยไม่ต้องดำเนินการอื่นใด ในกรณีเช่นนี้ พวกเขามักจะพูดว่า "ดูหนังสือ - เห็นรูป"

หากเด็กสังเกตเห็นพฤติกรรมนี้ ควรพูดคุยอย่างจริงจังกับเขา ถามว่าเขากลัวอะไรและด้วยเหตุผลอะไร หากนักเรียนกลัวครูที่เคร่งครัดในการบ้านมาก บอกเขาว่าคุณจะคุยกับครูให้รู้เรื่อง และอย่าลืมลงมือทำจริงๆ หากทารกกลัวความโกรธจากพ่อแม่ในเรื่องเกรดไม่ดี จงโน้มน้าวเขาว่าคุณจะไม่สาบาน แม้ว่าบางอย่างจะไม่เหมาะกับเขาก็ตาม แสดงให้ลูกน้อยเห็นว่าคุณอยู่เคียงข้างเขาเสมอ เข้าใจเขา และสามารถให้ความช่วยเหลือได้ทันทีที่เขาร้องขอ การสนทนาอย่างจริงใจกับเด็กจะช่วยให้เขาผ่อนคลายและไม่กลัวอีกต่อไป

เด็กไม่เข้าใจเรื่อง

เด็กบางคนไม่สามารถเริ่มทำการบ้านในบางวิชาได้เนื่องจากมีปัญหากับบทเรียนนี้ เช่น นักเรียนอาจจะไม่เข้าใจ วัสดุใหม่ในวิชาคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมเขาถึงหลบเลี่ยงทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ในการจบบทเรียนในวิชาเหล่านี้ เด็กบางคนมีปัญหาด้านตรรกะหรือ การคิดเป็นรูปเป็นร่างและขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ พวกเขามีปัญหาในด้านที่แน่นอนและด้านมนุษยศาสตร์ตามลำดับ

การช่วยเหลือเด็กในกรณีนี้คือการร่วมกันเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้น แทนที่จะดุเด็กว่างานที่ยังทำไม่เสร็จและโทษเขาว่าขี้เกียจ ให้คุยกับเขาแล้วหาว่าอะไรยากที่สุดสำหรับเขาแล้วเริ่มเลย ชั้นเรียนร่วมในระหว่างนั้นอธิบายรายละเอียดช่วงเวลาที่เข้าใจยากไม่ได้ หากตัวเองไม่เข้มแข็งในวิชาที่ต้องการก็สามารถจ้างติวเตอร์หรือเจรจาต่อรองได้ ครูโรงเรียนบทเรียนส่วนตัวเพิ่มเติม

เด็กขาดความรักและความเอาใจใส่

เด็กบางคนปฏิเสธที่จะทำการบ้านโดยไม่มีเหตุผลอื่นนอกจากต้องการสร้างความกังวลให้กับพ่อและแม่โดยเจตนา พวกเขารู้สึก และในลักษณะที่แปลกประหลาด อย่างน้อยพวกเขาก็บรรลุถึงการแสดงความรู้สึกจากผู้ใหญ่

ในสถานการณ์เช่นนี้ สิ่งสำคัญคือต้องให้เด็กรู้สึกถึงความรักและความเอาใจใส่ของคุณ วิเคราะห์พฤติกรรมของคุณเอง: คุณชมลูกน้อยของคุณบ่อยแค่ไหน ไม่ว่าคุณจะสนใจว่าวันของเขาเป็นยังไงบ้าง ไม่ว่าคุณจะบอกเขาว่าคุณรักเขาก็ตาม โปรดจำไว้ว่าเด็กต้องได้รับอนุมัติจากผู้ปกครองและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา ดังนั้น ควรกอดทารกอีกครั้งและบอกเขาว่าเขาเก่งแค่ไหนเมื่อนั่งทำการบ้าน และอย่าลืมสนใจว่าวันไปโรงเรียนของลูกคุณเป็นยังไงบ้าง

นักจิตวิทยาเด็ก Ekaterina Tsukanova ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีสร้างนิสัยให้เด็กทำการบ้าน วิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวัน วิธีให้พ่อแม่รู้สึกถึงความรักเพื่อให้ทารกไม่กลัวความล้มเหลวและความยากลำบาก

JavaScript ถูกปิดใช้งานในเบราว์เซอร์ของคุณ

เด็กไม่ต้องการทำการบ้านด้วยตัวเอง

เพื่อบรรเทาภาระหน้าที่ในการบ้าน เด็กบางคนจึงใช้กลอุบาย: พวกเขาแกล้งทำเป็นไม่เข้าใจบางสิ่งบางอย่าง บ่นว่าเหนื่อยล้ามาก และขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง บ่อยครั้งที่พ่อแม่กังวลว่าลูกไม่ได้ทำงานหนักเกินไปทำการบ้านให้เขาได้ง่ายทำให้เขาได้พักผ่อนในตอนเย็นเป็นพิเศษ เป็นผลให้สำหรับงานที่ผู้ปกครองทำ นักเรียนจะได้รับคำชมจากครู และค่อยๆ เข้าใจว่าพ่อและแม่สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้

หากคุณสังเกตเห็นว่าเด็กมักขอความช่วยเหลือจากคุณ และคุณทำการบ้านแทนเขาหลายครั้งต่อสัปดาห์ ถึงเวลาที่ต้องหยุด ไม่เช่นนั้นลูกของคุณจะลืมวิธีทำบางสิ่ง

บ่อยครั้งที่เด็กๆ ไม่ต้องการทำการบ้าน และผู้ปกครองต้องบังคับพวกเขาไม่ให้ทำการบ้านเลย วิธีการสอน. เพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งในสถานการณ์นี้ คุณต้องระบุสาเหตุของการไม่เต็มใจทำงานก่อน เมื่อทราบเหตุผลแล้ว การระบุแรงจูงใจที่ถูกต้องก็ไม่ใช่เรื่องยาก

สาเหตุและการกำจัด

เด็กๆ มักไม่แสดงตัว ความปรารถนาพิเศษทำการบ้านเมื่อ:

• เหนื่อย.
• พวกเขาไม่สามารถเชี่ยวชาญเนื้อหาได้อย่างเต็มที่ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่แน่ใจว่าจะรับมือได้
• งานนี้ไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขา และพวกเขาไม่เห็นประเด็นในการทำสิ่งนั้น
• พวกเขาคุ้นเคยกับการทำการบ้านกับพ่อแม่
• พวกเขาขี้เกียจ: ความเกียจคร้านทางพยาธิวิทยานั้นหายากมากดังนั้นคุณไม่ควรทำการวินิจฉัยเช่นนี้หากเด็กทำอะไรด้วยความกระตือรือร้นอย่างน้อยที่สุด เป็นเวลานาน.
  เมื่อระบุปัจจัยรบกวนแล้วให้ดำเนินการกำจัดต่อไป

ความเหนื่อยล้า

ที่โรงเรียน เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการทำงานทางจิตเป็นเวลานาน - อย่างน้อยสามชั่วโมงโดยมีภาระการสอน 4 บทเรียนต่อสัปดาห์ (นักเรียนมัธยมปลายจะ "ทำงาน" นานกว่านั้น) และหากพวกเขายัง กิจกรรมนอกหลักสูตรแล้วยิ่งมากขึ้นไปอีก ดังนั้นหลังเลิกเรียนก็ควรพักผ่อน เมื่อฟื้นตัวทั้งทางร่างกายและสติปัญญา เด็กๆ จะเรียนรู้เนื้อหาได้ดีขึ้นและเร็วขึ้น จดบันทึกได้แม่นยำยิ่งขึ้น

เป็นที่พึงปรารถนาที่จะมอบหมายให้กับการปฏิบัติงาน เวลาที่แน่นอน. ตามหลักการแล้วตั้งแต่ 15.00 น. ถึง 18.00 น. เนื่องจากสมองทำงานได้ดีขึ้นในเวลานี้ คุณควรเริ่มต้นด้วยงานที่ยากที่สุดก่อน และปล่อยให้งานง่ายไว้เป็นงานสุดท้าย

เพื่อลดความเหนื่อยล้าในระหว่างวันจะช่วยให้สอดคล้องกับระบบการทำงานและการพักผ่อน

บันทึก , โภชนาการที่เหมาะสม, ปานกลาง ความเครียดจากการออกกำลังกาย(กีฬา) การนอนหลับที่ดีจะช่วยป้องกันความเหนื่อยล้าและหลีกเลี่ยงสภาวะตึงเครียด การปฏิบัติตามอย่างเข้มงวด ช่วงเวลาของระบอบการปกครองส่งเสริมวินัยในตนเองและความเป็นอิสระ

ความไม่แน่นอน

ในตำราเรียนสมัยใหม่มักไม่มีคำอธิบายสำหรับถ้อยคำของข้อความ: สันนิษฐานว่าเด็ก ๆ จะได้ข้อสรุปในบทเรียนอย่างอิสระ หากนักเรียนไม่เข้าใจก็จะเป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะเข้าใจด้วยตัวเอง คำกล่าวเชิงลบของผู้ปกครองและครูเกี่ยวกับการกระทำที่ผิดยังส่งผลต่อการพัฒนาความไม่แน่นอนในความสำเร็จของตนเองอีกด้วย

จะทำอย่างไรในกรณีนี้:

• สรรเสริญบ่อยขึ้น (แต่อย่าสรรเสริญ!) - มีเหตุผลที่คุณสามารถชมเด็กได้เสมอ
• เสนอให้พยายามทำงานให้เสร็จตามแบบร่างก่อน และถ้าเขารับมือไม่ได้ก็ช่วย (สิ่งสำคัญคือเด็กรู้ว่าเขาจะได้รับความช่วยเหลือหากจำเป็น)
• วิจารณ์ให้น้อยลง (ควรหลีกเลี่ยงข้อความดังกล่าวโดยสิ้นเชิง)
• เสนอที่จะทำงานร่วมกับครูสอนพิเศษ หากไม่สามารถให้ความรู้ที่จำเป็นแก่เด็กได้ (เช่น ภาษาต่างประเทศ)

ไม่ต้องตัดสินใจ งานที่ยากลำบากสำหรับลูก ๆ ของคุณ . พวกเขายังไม่เข้าใจวิธีแก้ปัญหา แต่พวกเขาจะสรุปด้วยตนเองว่าพ่อแม่จะสามารถทำงานใดๆ ให้พวกเขาได้ ส่งผลให้ผู้ใหญ่ทำการบ้านแม้กระทั่งนักเรียนมัธยมปลาย!

ไม่มีดอกเบี้ย

เด็กไม่สนใจทำการบ้านเมื่อเขาไม่ตระหนักถึงความจำเป็น ในกรณีนี้ การบ้านมีบทบาทอย่างไรในกระบวนการเรียนรู้

คุณไม่ควรหันไปขู่: "ถ้าคุณไม่ทำการบ้านพวกเขาจะหลอก!" ข้อความดังกล่าวจะมีผลใช้บังคับเฉพาะกับ นักเรียนชั้นประถมศึกษา(โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีการเลี้ยงดูความรักและความเคารพต่อผลการเรียนดีๆ ในครอบครัว) เมื่อพวกเขาโตขึ้น มูลค่าของเครื่องหมายจะลดลง จากนั้นผู้ปกครองก็เปลี่ยนแรงจูงใจ โดยเสนอแนะให้นักเรียน "รับเงิน" จากมุมมองของนักจิตวิทยา พฤติกรรมดังกล่าวถือเป็นความผิดขั้นพื้นฐาน แทน ความอบอุ่นและสนับสนุนผู้ปกครองให้รางวัลทางการเงิน (หรือสิ่งของ) แก่บุตรหลาน ซึ่งอาจนำไปสู่สถานการณ์ความขัดแย้งได้

มันจะถูกต้องมากขึ้น ส่งเสริมการเรียนให้ดี เช่น ไปดูหนัง เที่ยวนอกเมือง แต่เพื่อให้นี่ไม่ใช่เงื่อนไข (“ คุณจะเรียนได้ดี ... ”) แต่เป็นผลที่ตามมา (“ คุณจบไตรมาสได้ดีดังนั้น ... ”)

ไม่มีความเป็นอิสระ

เด็กที่ไม่เป็นระเบียบไม่ชอบทำงานที่บ้าน เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะบังคับตัวเองให้ทำอะไรเพื่อจัดเวลาว่าง เพื่อหลีกเลี่ยงเรื่องอื้อฉาวในการแสดง การบ้านควรค่อยๆ สอนให้เป็นอิสระ

สิ่งสำคัญคือนักเรียนต้องอธิบายว่าการบ้านเป็นความรับผิดชอบของเขา และผู้ปกครองก็ไม่สามารถช่วยเหลือได้เสมอไป ดังนั้นเขาจึงต้องทำเอง

เป็นที่พึงปรารถนาที่จะแสดงในทางปฏิบัติถึงผลที่ตามมาจากการตัดสินใจของเขา:

• เสร็จภารกิจอย่างรวดเร็ว – มีเวลาว่างมากขึ้นสำหรับการเล่นเกม
• ทำด้วยตัวเอง - ผู้ปกครองทำอาหารได้ในช่วงเวลานี้ จานอร่อยหรือซ่อมจักรยานที่พัง
• ไม่อยากทำทันเวลา - ใช้เวลาว่างไปกับมัน
• พ่อแม่ต้องคอยควบคุมและยืนเคียงข้าง - นักเรียนจะทำสิ่งที่ไม่มีเวลาทำแทน (ล้างจาน จัดห้องให้เรียบร้อย)

ไม่ใช่ทันที แต่เด็กจะค่อยๆ เข้าใจว่า ควรทำการบ้านทันทีและเป็นอิสระจะดีกว่า

สิ่งที่คุณควรใส่ใจ?

สถานการณ์ต่อไปนี้ทำให้การบ้านเสร็จช้าลง:

• ตัวอย่างที่ไม่ถูกต้อง

เป็นไปได้ที่จะเรียกร้ององค์กรจากเด็ก ๆ ก็ต่อเมื่อมีการรวบรวมผู้ปกครองเท่านั้น หากแม่มักเลื่อนบางสิ่งบางอย่างออกไป "ทีหลัง" ลูกๆ ก็จะมีพฤติกรรมเหมือนเดิม

• โหลดขนาดใหญ่

บางครั้งผู้ใหญ่ก็โยนความรับผิดชอบบางอย่างให้กับเด็ก ๆ (“เมื่อคุณทำการบ้าน ล้างจาน!”) โดยลืมเรื่องสิทธิ์ในการพักผ่อนของเขา แน่นอนว่านักเรียนจะเลื่อนช่วงเวลาที่ไม่พึงประสงค์นี้ออกไปเป็นครั้งสุดท้าย

• ความไม่อดทนและการวิจารณ์

ผลักดันเด็กอย่างต่อเนื่องทำให้ศักดิ์ศรีของพวกเขาต้องอับอายด้วยการวิพากษ์วิจารณ์อย่างต่อเนื่อง (“ เหมือนเต่า!”, “ แค่คุณไม่เข้าใจ!”) เป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุผล ผลลัพธ์ดี. เมื่ออายุมากขึ้น นักเรียนก็จะเลิกทำอะไรเลย (“ฉันโง่!”, “ฉันยังไม่เข้าใจ!”)

ในกระบวนการติดตามการบ้านเสร็จควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้: “ทุกคนทำผิดพลาด ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดได้”

ไม่ควรให้ ความสนใจอย่างมากเกรดเพราะมูลค่าของมันค่อยๆลดลง เป็นการดีกว่าที่จะกระตุ้นความจริงที่ว่าการบ้านตลอดจนการฝึกอบรมโดยทั่วไปนั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาตนเองและพัฒนาตนเอง .