كيف تجعل طفلك يقوم بعمل جيد في المدرسة. كيف تجعل الطفل يدرس جيداً؟ حافز للدراسة في المدرسة الثانوية

في كثير من الأحيان، يتوقف الأطفال، الذين تجاوزوا عتبة عمرية معينة، عن إظهار الاهتمام بالتعلم. يؤدي هذا الموقف بسرعة كبيرة إلى انخفاض الدرجات ومشاكل أخرى في المدرسة. في معظم الحالات، يفقد المراهقون شهيتهم للتعلم. ماذا تفعل في مثل هذه الحالة؟ هل يجب عليك إجبار طفلك على الدراسة؟ علماء نفس الأطفال على دراية بهذه المشكلة، لأنها شائعة جدًا. حاول استخدام مشورة الخبراء التي ستمنحك الفرصة لإيجاد طريقة للتعامل مع ذريتك.

تحديد جذر المشكلة

أولاً يجب البحث عن سبب عدم رغبة الطفل في الدراسة. وهذا لا يرجع دائمًا إلى الكسل أو إلى حقيقة أن الطفل لا يحب المدرسة. المشاكل الأكثر شيوعا لدى المراهقين في المدرسة:

• الصراع مع المعلم. في بعض الأحيان يتمكن الطالب من إفساد علاقته مع أحد المعلمين - غالبًا ما يكون هذا معلم الصف. المعلم هو أيضًا شخص وقد يخفض بوعي أو بغير قصد درجات المراهق الذي يكون فظًا أو يتصرف بشكل استفزازي، وهو أمر نموذجي للأطفال في سن البلوغ.
• التأخير في مادة معينة بسبب المرض أو فقدان جزء من المادة. في كثير من الأحيان، تؤدي الفجوات إلى سوء فهم الأقسام اللاحقة من الكتاب المدرسي، وتنمو المشاكل مثل كرة الثلج.
• إعادة التفكير قيم الحياة. إن طالب الصف 6-9 لا يفهم ببساطة سبب دراسته ومدى أهمية الحصول على تعليم جيد.

وهناك صعوبات أخرى يمكن أن تؤدي إلى الإحجام عن الذهاب إلى المدرسة ومشاكل في التعلم. ومع ذلك، كل منهم، بطريقة أو بأخرى، ترتبط بالعوامل المذكورة. من المهم أن تحاول إيجاد الوقت للتحدث مع أبنائك ومعرفة مصدر المشكلة. بمعرفة السبب، من الأسهل البحث عن مخرج.

يمكن حل النزاع مع المعلم بسهولة من خلال التحدث مع المعلم. لا يُطلب من الآباء دائمًا اتخاذ أي إجراء. يكفي أن تظهر للمعلم أنك قلق على طفلك ووعده بالتحدث معه في المنزل. سيقدر المعلم بالتأكيد جهود الوالدين، وقد يصبح الوضع أكثر ملاءمة.

يمكنك دائمًا متابعة دراستك. يجد بعض الأطفال أنه من الأسهل الدراسة مع مدرس وليس مع الأم أو الأب. وبالنسبة للآخرين، فإن الفصول الجماعية أكثر ملاءمة، حيث يمكنك تسجيل طفل متخلف عن الركب. أحيانا تلاميذ المدارس المبتدئينإنهم يخشون طرح الأسئلة على المعلم، لطرح السؤال مرة أخرى حول ما تم تعيينه للواجب المنزلي. تحتاج إلى العمل مع طالب الصف الأول في المنزل، وشرح أنك بحاجة إلى رفع يدك إذا كانت لديك أسئلة.

كيف نجبر المراهق على الدراسة إذا تلاشى اهتمامه بالتعلم تمامًا؟ تأكد من التحدث مع الطالب وإقناعه بضرورة تلقي التعليم. اشرح ذلك دراسات جيدةسيعطيك الفرصة لاتخاذ قرار في الحياة والعثور على طريقك.

هل طفلك متأكد من أنه يريد أن يصبح مصمماً، مما يعني أنه لا يحتاج إلى الرياضيات؟ أخبرهم أن المنهج الدراسي هو أساس الحصول على التعليم المتخصص.

الحيل الصغيرة

تتحدث هذه المقالة عن طرق نموذجية لحل مشكلاتك، ولكن كل حالة فريدة من نوعها! إذا كنت تريد أن تعرف مني كيفية حل مشكلتك الخاصة، اطرح سؤالك. إنه سريع ومجاني!

لقد حددنا الاتجاه العام العمل النفسيمع طفل. التالي سنتحدث عنه طرق مختلفةمن سيصبح بطريقة رائعةلإثارة اهتمام الطالب بالتعلم وإجباره على متابعة دروسه. لكل طالب في الصفين الأول والثامن، يمكنك اختيار نظام فردي لحوافز الدراسة. يجدر بك محاولة البحث عن مفتاح قلب تلميذك. كيفية تعليم الطفل للدراسة؟ نحن على ثقة من أن نصيحتنا ستساعد حتى في أصعب المواقف.

روح تنافسية

كيف تعلم الطفل أن يدرس إذا لم يساعد أي جهد؟ كما تظهر الممارسة، يمكن بسهولة أن يأسر الأطفال في أي عمر بأي موضوع من خلال تهيئة الظروف للمنافسة. يمكن القيام بذلك بعدة طرق. على سبيل المثال، تحدث مع والدي زميلك في الفصل وادعهم للمشاركة في لعبة مماثلة. أي من الطفلين (الثلاثة، الأربعة) الذي حصل على أفضل الدرجات في نهاية الأسبوع سيحصل على شارة أفضل طالب. ويمكن بعد ذلك أن تنتقل نفس الشارة إلى طفل آخر.

يمكنك تنظيم مسابقات صغيرة في المنزل. على سبيل المثال، أي فرد من أفراد الأسرة سوف يحل المشكلة بشكل أسرع، أو سيكون قادرًا على تعلم الرباعية. هنا سيكون عليك دراسة المواد مع طفلك لمساعدته على الاستمتاع بالفوز.

الروتين اليومي

عليك أن تفكر بوضوح في روتينك اليومي. نظرًا لأنه يكاد يكون من المستحيل إجبار الطفل على الدراسة، فمن المفيد أن تقدم له نوعًا من التشجيع بعد قيامه بواجبه المنزلي. بعد المدرسة، يمكن للطفل الاسترخاء ويفعل ما يحبه. القادمة تحتاج إلى تحديد العمل في المنزلبضع ساعات، وبعد ذلك يمكنه مشاهدة مسلسله التلفزيوني المفضل. ومع ذلك، يجب عليك التحقق من دروسك وعدم السماح لك بمشاهدة التلفزيون (ممارسة ألعاب الكمبيوتر) حتى يتم الانتهاء من المهمة (نوصي بالقراءة:). في في هذه الحالةسيكون هذا بمثابة حافز لإنجاز كل شيء قبل وقت معين.

الحوافز المالية

في بعض الأحيان تساعد الحوافز المالية. يبتكر بعض الآباء نظامًا معقدًا لمكافآت النتائج الأكاديمية. على سبيل المثال، ل تقييمات إيجابيةيتلقى الطفل مبلغ معين، وواحد على الأقل 2 يعيد ضبط التوازن بالكامل. أو، في بداية الشهر، يمنح أولياء الأمور للطالب مبلغًا من المال، يُحسب منه المال مقابل كل علامة سلبية. أي أنه كلما قل عدد الدرجات السيئة التي يحصل عليها الطفل، كلما حصل على درجات سيئة كمية كبيرةسوف تتلقى في نهاية الشهر.

لا تخف من تقديم حوافز مالية لطالب الصف الخامس أو الطفل الأكبر سنًا. ويعتقد بعض علماء النفس أن هذا سيعلم النسل كيفية التعامل مع المال، وعدم تبديده، وتقدير ما اكتسبه. تعد معرفة كيفية حساب الأموال مهارة مفيدة ستكون مفيدة في مرحلة البلوغ.

ابحث عن أصدقاء

إذا كان الطفل لا يريد الدراسة، فمن المحتمل أنه يريد أن يكون له وزن في المجتمع. والمثير للدهشة أن الدراسة هي إحدى طرق التواصل الاجتماعي. هل توقف ابنك المراهق عن التواصل مع أقرانه، هل لديه عدد قليل من الأصدقاء؟ يمكن تحفيزه بحقيقة أن المعرفة ستساعده على أن يصبح محادثة مثيرة للاهتمام. بالإضافة إلى ذلك، فإن الأشخاص الذين يتفوقون بدرجات جيدة يتم تقديرهم دائمًا من قبل زملائهم في الفصل.

جذب الانتباه

حاول اللعب على نقاط ضعفك. في سن 11 إلى 14 عامًا، قد يحصل الأطفال على حبهم الأول، مما يؤدي أيضًا إلى التنافر العملية التعليمية. هل ابنك يحب فتاة في صفه؟ ادعوه لجذب انتباهها. يمكنك إعداد موضوع أو عرض تقديمي مع طفلك. من المرغوب فيه أن يكون الموضوع مثيرًا للاهتمام، وسيكون الفصل بأكمله سعيدًا بالاستماع إلى المتحدث. نتيجة إيجابيةسيكون نوعًا من النصر الذي سيلهمك ويمنحك طعمًا للتعلم.

خذ وقتا

في بعض الأحيان يحاول الطفل جذب انتباه والديه من خلال سوء الدراسة. يحدث هذا في العائلات التي يوجد فيها طفل يحظى باهتمام الأم بالكامل، وكذلك في العائلات التي يعمل فيها كلا الوالدين لوقت متأخر.

يجب أن تجد الأم أو الأب بعض الوقت في جدول أعمالهم المزدحم لقضاء التواصل مع أبنائهم. يمكنك اللعب مع ابنك ألعاب الطاولة، استمتع بدردشة جيدة أثناء تناول كوب من الشاي.

يلاحظ علماء النفس أنه ليس مقدار الوقت الذي يقضيه الطفل مع الطفل هو المهم، بل جودته. أي أن هذه الفترة الزمنية يجب أن تكون مليئة بالمحادثات والأفعال والأحداث. لا يجب أن تضيع دقائقك التي كسبتها بشق الأنفس على اللوم واللوم. من الأفضل أن تجد لحظات إيجابية وتتأكد من أن طفلك يستمتع بقضاء الوقت معك.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يريد الدراسة؟ من المهم جدًا أن تظهر للطفل بكل الطرق اهتمامك بدراساته، والالتزام بخط السلوك المختار، وعدم التنحي جانبًا. سيشعر النسل أن والدته قلقة بشأن دروسه، وسيحاول إرضائها بإنجازاته.

وهناك عناصر سلوكية أخرى ينبغي اتباعها:

• لا ترفض أبدًا المساعدة في الواجبات المنزلية. في بعض الأحيان تكون الأم مشغولة للغاية ولا تستطيع تخصيص وقت لابنها. يجب أن توضحي له أن دراسته لا تقل أهمية عن والديه، وأن تحاولي منحه الثقة في قدراته.
• تذكر قوة الثناء. ينسى الكثير من الآباء تشجيع أطفالهم. في بعض الأحيان يكون من الصعب حقًا العثور على شيء يمكنك الثناء عليه على الأقل. في الوقت نفسه، إذا قمت بتوبيخ ابنك والصراخ عليه وانتقاده بانتظام، فلن يسعى جاهدا لتحقيق النتائج. تأكد من العثور على شيء يمدح فيه الطالب؛ فمن المحتمل أن يكون لديه نقاط قوة. على سبيل المثال، ركز على الذاكرة الجيدة أو العقل التحليلي. إذا تم القيام بذلك بشكل صحيح، فمع مرور الوقت، سيسعى الطالب إلى تطوير قدراته الطبيعية من أجل الحصول على تقييم أعلى.
• السيطرة بلطف على الطفل، وإظهار أنك مهتم بما مر به الفصل اليوم. هذا علم النفس البسيط- التحفيز بالمصلحة الذاتية. من المهم جدًا الخوض فورًا في دراسة طالب الصف الأول حتى لا تضطر لاحقًا إلى المشاركة في العملية التعليمية عندما ينتقل إلى الصفوف 6-7.
• هناك طريقة بسيطة لمساعدة طالبك على الذهاب إلى الفصل بكل سرور وهي شراء حقيبة ظهر أو نوع من الملحقات المدرسية له. تحديث صغير يمكن أن يقطع شوطا طويلا.

طرق بديلة للتعلم

في بعض الأحيان لا يرغب الطفل في الدراسة، لأن بعض الأطفال ببساطة لا يستطيعون التكيف مع قواعد المدرسة. في هذه الحالة، فمن المنطقي أن نفكر طرق بديلةتمرين.

يتم استخدام الإقناع والتسوية، ولكي نكون صادقين، يتم استخدام الصراخ والفضائح. ولكن، كما اتضح، من أجل إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية دون كل هذه الأمور تأثيرات جانبية، عليك فقط أن تتركه وشأنه. أخبرت إيكاترينا موراشوفا كيفية القيام بذلك.

الطفل لا يريد أن يقوم بواجباته المدرسية. القصة الأولى

- أملك فتاة رائعة. نوع، متعاطف، حنون، ذكي. إذا سألتها، ستساعدني دائمًا في الأعمال المنزلية. في جميع الأعياد ترسم لي صورًا - "إلى أمي الحبيبة". هي في الصف الثالث. ويدرس جيدا! لكن انظر، أنا أبكي فقط لأنه لم يعد لدي القوة. لماذا؟ سأخبرك الآن. كل شيء على ما يرام معها حتى يتعلق الأمر بإعداد الواجبات المنزلية.

إنها تدرك جيدًا أن الواجبات المنزلية لا تزال بحاجة إلى القيام بها. كل مساء تقريبًا نتفق معها كيف سيكون كل شيء غدًا: ستجلس بنفسها وتفعلها بسرعة (هذا ليس بالأمر الصعب بالنسبة لها) ولن نتشاجر معها. لكن في اليوم التالي وصل الأمر إلى النقطة وأصبح لديها مائة عذر: الآن سأنهي اللعبة، الآن سأشرب بعض الماء، سأخذ القطة إلى الجدة، طلبت منها الجدة الحصول على بطانية من خزانة (حدث هذا الليلة الماضية، لكنها تذكرت الآن فقط)، ولكن أخبرني يا أمي، كنت أرغب في أن أسألك لفترة طويلة ... وكل هذا يمكن أن يستمر لساعات! في البداية أحاول كبح جماح نفسي، أجيب بهدوء: تعال لاحقًا، اجلس لأداء واجبك المنزلي، لقد حان المساء بالفعل، فلن تتمكن من معرفة أي شيء، لكن في النهاية لا أستطيع تحمل ذلك وفقط صرخ مثل رقيب في وجه جندي: "ألينا، اجلسي على الفور، وإلا فلن أعرف ماذا سأفعل بك!" ثم تشعر بالإهانة وتبدأ في البكاء: "أمي، لماذا تصرخين في وجهي دائمًا؟!" ماذا فعلت خطأ لك؟ وأشعر حقًا وكأنني وحش من نوع ما، لأنها فتاة جيدة! لكن لا يمكنك عدم القيام بواجبك المنزلي! وإذا تركنا كل شيء للصدفة، فسوف تماطل حتى الساعة العاشرة، وهو الوقت الذي يجب أن تنام فيه، ولا تحل الرياضيات... ماذا علينا أن نفعل؟ لا أريد أن أفسد علاقتي بابنتي!

الطفل لا يريد أن يقوم بواجباته المدرسية. القصة الثانية

"الشيء الأكثر إزعاجًا هو هذا: إذا جلس وركز، فإن كل هذه الدروس ستكون له - آه!" خلال نصف ساعة أو ساعة سيتم إنجاز كل شيء في أفضل حالاتها. عندما كنت صغيرا، كان هذا يسمى قوة الإرادة. لقد قمنا بتدريبها بأنفسنا، لقد فهمنا أن هذا شيء مهم للحياة. لذا فهي لا تملكه، يجب أن أخبرك بهذا بمسؤولية. لقد رأينا طبيبًا نفسيًا قبلك، في الصف الرابع. قالت: عنده مرض اضطراب نقص الانتباه. يا له من نقص، لو كان بإمكانه دائمًا تجميع قطع الليغو (هذه القطع الصغيرة، كما تعلم؟) لمدة خمس ساعات متواصلة، والآن، إذا نجح، يمكنه إكمال هذه المستويات المعقدة على الكمبيوتر لدرجة أنني بنفسي لن أمتلك الصبر! لذا، فالأمر لا يتعلق بالمرض؛ ببساطة، لا توجد مسؤولية عن مصير الفرد في المستقبل. ولكن من أين يمكن أن يأتوا إذا كان كل من حولهم يفعل شيئًا للترفيه عنهم؟ أقول له: أنت تفهم، ما عليك سوى أن تجمع قواك وتجلس وتؤدي هذه الدروس اللعينة. وبعد ذلك كل شيء - اخرج حتى المساء، أنت حر! يبدو أنه يفهم، ولكن عندما يتعلق الأمر بالأمر... والدته وحماته وقحة بشكل عام. عندما يشكون إلي، وأشكو إليه، يجيب: أنا لا أتطرق إليهم أولاً، دعهم لا يتدخلون، هذه هي دروسي، بعد كل شيء... حاولت تنظيف الكمبيوتر تمامًا. من الأفضل أن يكون الأمر مع الدروس - إذا لم يكن هناك ما يجب فعله على الإطلاق، فسوف يفعلونه. لكن المزاج سيئ دائمًا، والوضع في الأسرة متفجر، وبشكل عام - الكمبيوتر ليس نوعًا من الناقلات الشريرة، بل هو أداة حديثة مهمة لكل شيء، بما في ذلك التنشئة الاجتماعية والحصول على المعلومات، وهو أمر مستحيل اليوم لبعض الأسباب المشكوك فيها، لا فائدة من تربية طفل في كهف وإطعامه الجذور... لكن ماذا يمكننا أن نفعل، إنه الصف السابع فقط، وقد خططنا بالفعل للصف الحادي عشر، فهو يتمتع بعقل طبيعي تمامًا، جميع المعلمين أقولها بصوت واحد، وأستطيع أن أرى ذلك بنفسي، ولكن مع هذا الاجتهاد...

الطفل لا يريد أن يقوم بواجباته المدرسية. القصة الثالثة

- أوه، لا تبدأ، من فضلك! لقد سمعت هذا ألف مرة، إن لم يكن مليون مرة! وأنا أفهم كل شيء بنفسي: الصف العاشر، أحتاج إلى الاستعداد والتفكير في أمري مصير المستقبل. عليك أن تدرس كثيرًا لتتمكن من اجتياز امتحان الدولة الموحدة جيدًا... حسنًا، ما المطلوب أيضًا؟ أنا أعرف كل شيء! وبشكل عام أنا أوافق مائة بالمائة. والدتي لا تصدقني، فهي تعتقد أنني أكذب عليها حتى تتخلص منها، لكنني لا أكذب - أنا نفسي أعتقد ذلك دائمًا، مع غداً، اعتبارًا من يوم الاثنين، من الربع الجديد، سأأخذ الأمر على محمل الجد، وألحق ما فاتني، وأقوم بواجباتي كل يوم. أنا حقا أعتقد ذلك! بالضبط حتى اللحظة التي تحتاج فيها إلى إيقاف تشغيل الهاتف وإيقاف تشغيل الكمبيوتر والموسيقى (لدينا أشخاص في فصلنا يمكنهم الدراسة مع الموسيقى وحتى التلفزيون، لكنني لا أستطيع ذلك، أحتاج إلى الصمت) وأخيرًا الجلوس تحت. وهنا انتهى الأمر تمامًا. لن تصدق، في بعض الأحيان لا أستطيع حتى إجبار نفسي على إخراج كتاب مدرسي ودفتر ملاحظات من حقيبتي... أحيانًا أفكر: ما أنا، شخص مجنون أو شيء من هذا القبيل! سأفعل ذلك على أي حال، أحضر حقيبتي، أخرج كل شيء، فقط استعد للعمل... ويتبادر إلى ذهني مئات الأشياء المختلفة في وقت واحد: وعد فيك بالاتصال، يحتاج فكونتاكتي إلى النظر في شيء عاجل، يا أمي طلب مني أن أفتح الصنبور في المطبخ يوم الأربعاء... أفهم أنه لا يمكن أن يكون هناك أي حبوب لهذا الغرض، ولكن ربما يكون هناك نوع من التنويم المغناطيسي؟

هل سمعت مثل هذه المونولوجات؟ أو ربما قالوا ذلك بأنفسهم؟

هل يمكنك أن تتخيل عدد الآلاف (ما هو - الملايين!) من الآباء والأطفال حول العالم سوف ينطقونها بشكل صحيح اليوم!

كيف تجعل طفلك يقوم بواجباته المدرسية: نصيحة من طبيب نفساني

لدي بعض الأخبار المذهلة لأخبرك بها: أعتقد أنني أعرف تقنية لحل هذه المشكلة! أريد أن أقول على الفور: هذه التقنية لم تخترعني، ولكن صبي يبلغ من العمر ثلاثة عشر عاما يدعى فاسيلي. لذا، إذا كان كل شيء على ما يرام، وتم منح جائزة نوبل للسلام في الأسرة لحل هذه المشكلة المنتشرة على نطاق واسع، فهذا ليس من أجلي، بل من أجله - فاسيا.

لأكون صادقًا، لم أصدقه حقًا في البداية. كل شيء بسيط جدا. لكني مجرب في التربية والتعليم. أول منصب لي بعد التخرج من الجامعة كان اسمه كتاب العمل- "الباحث المتدرب".

لذلك قمت بالتجربة. لقد عثرت على عشرين عائلة كانوا ينطقون بمونولوجات مشابهة لما ورد أعلاه في مكتبي، وأخبرتهم عن تقنية فاسيا، وأقنعتهم بتجربتها، ثم أبلغوني بذلك. تم الإبلاغ عن سبعة عشر من أصل عشرين (ثلاثة اختفوا للتو من نظري). وفي ستة عشر من أصل سبعة عشر، كل شيء سار على ما يرام!

ماذا علي أن أفعل؟ انها بسيطة جدا. تستمر التجربة اسبوعين. الجميع مستعد لحقيقة أن الطفل قد لا يقوم بواجبه المنزلي على الإطلاق خلال هذا الوقت. لا شيء أبداً. بالنسبة للصغار، يمكنك حتى التوصل إلى اتفاق مع المعلم: أوصى عالم النفس بإجراء تجربة للتحسين الوضع الصعبفي الأسرة، سنعمل على حلها، وسنحسنها، وسنفعلها، لا تقلقي، ماريا بتروفنا. لكن أعطهم علامتين بالطبع.

ماذا يوجد في المنزل؟

يجلس الطفل لأداء واجباته المدرسية، وهو يعلم مسبقًا أنه لن يقوم بها. هل هذا واضح؟ حسنًا، هذه هي الصفقة. احصل على كتب ودفاتر وأقلام حبر وأقلام رصاص ودفتر للمسودات... ما الذي تحتاجه أيضًا لإعداد واجباتك المنزلية؟ وضع كل شيء. لكن القيام بدروسك ليس ضروريًا على الإطلاق. وهذا معروف مسبقا. لن أفعل ذلك.

(ولكن إذا أردت ذلك فجأة، فيمكنك بالطبع أن تفعل شيئًا صغيرًا. لكن هذا غير ضروري على الإطلاق، بل وغير مرغوب فيه، بصراحة).

أكملت كل شيء المراحل التحضيرية، جلس على الطاولة لمدة عشر ثوان وذهب، على سبيل المثال، للعب مع القطة. بعد ذلك، عند الانتهاء من الألعاب مع القطة، يمكنك الاقتراب من الطاولة مرة أخرى. انظر ما هو مطلوب. اكتشف ما إذا كنت لم تكتب شيئًا ما. افتح دفتر الملاحظات والكتاب المدرسي الخاص بك الصفحة المطلوبة. يجد التمرين الصحيح. ومرة أخرى ليست هناك حاجة لفعل أي شيء. حسنًا، إذا رأيت على الفور شيئًا بسيطًا يمكنك تعلمه في دقيقة واحدة (اكتب، أو حل، أو ضع خطًا)، فسوف تفعله. وإذا تسارعت ولا تستطيع التوقف، حسنًا، فهذا شيء آخر... لكن من الأفضل ترك الأمر للنهج الثالث. لكن هذا أمر سهل بشكل عام. في الواقع، الخطة هي النهوض والذهاب لتناول الطعام. وليست دروسًا على الإطلاق... لكن هذه المهمة لا تعمل... لا تعمل... لا تعمل... حسنًا، حسنًا، الآن في حل جي دي زيسألقي نظرة... أوه، هذا ما حدث هنا! كيف لم أخمن!.. وماذا الآن - لم يتبق سوى اللغة الإنجليزية؟ لا، لا تحتاج إلى القيام بذلك الآن. بعد. متى إذن؟ حسنًا، الآن سأتصل فقط بـ Lenka... لماذا تتسلل هذه اللغة الإنجليزية الغبية إلى رأسي بينما أتحدث إلى Lenka؟ طرده بعيدا مع مكنسة قذرة! أكثر! وأكثر! لينكا، هل فعلت هذا؟ كيف؟ لم أدخل شيئًا هناك... أوه، هذا هو الحال... نعم، لقد كتبته... لكنني لن أفعل ذلك! لا حاجة! ماذا لو نسيت فيما بعد أنني فهمت؟ لا، حسنًا، من الأسهل بالطبع أن أفعل ذلك الآن، على الرغم من أنني لم أكن أنوي ذلك... وماذا، اتضح أنني قد قمت بالفعل بواجباتي المنزلية كلها؟! وليس هناك الكثير من الوقت بعد؟ ولم يجبرني أحد؟ أوه نعم أنا، يا له من رجل عظيم! أمي لم تصدق حتى أنني انتهيت! ثم نظرت وفحصت وكنت سعيدًا جدًا!

حسنًا ، هذا نوع من الخليط الذي أبلغني به الأولاد والبنات (من الصف الثاني إلى الصف العاشر) عن نتائج التجربة. من "النهج الرابع للجهاز"، قام الجميع تقريبا بواجبهم المنزلي (كثيرون فعلوا ذلك في وقت سابق، وخاصة الصغار).

كيف يعمل هذا؟

حسنًا، أولاً، بالنسبة للعديد من الأشخاص، تكون لحظة البدء نفسها صعبة حقًا. اجلس (اجعل الطفل يجلس) لأداء الواجب المنزلي. وبعد ذلك، عندما نجلس، يصبح كل شيء أسهل (إن لم يكن من تلقاء نفسه). هل سبق لك أن حاولت القيام بالتمارين؟ هل توافق على أن أصعب شيء هو أن تجبر نفسك على البدء؟ من النادر أن يكون شخص ما قد اتخذ وضعية على السجادة، ورفع ذراعيه، واستنشق، وأسقط كل شيء في منتصف التمرين. إذا كان قد بدأ بالفعل، فمن المرجح أن ينهيه اليوم... الأمر نفسه هنا. قمنا بتنفيذ الإجراءات التحضيرية دون أي إكراه (لن أقوم بواجباتي، أنا متفرغ لمدة أسبوعين، هذه هي شروط التجربة)، أكملنا الخطوة الأولى بنجاح، ثم الصورة النمطية أو أي شيء آخر انعكاسي تمامًا تم تفعيله.

ثانياً: لا توجد مقاومة إطلاقاً (للنفس وللوالدين). لن أقوم بواجباتي المنزلية. والعكس صحيح. وهذا هو، لا شيء يهددني. لقد حررتني تجربة أجراها عالم نفسي غريب لبعض الوقت من سجل عائلي مكسور. حتى انا فضولي...

ثالثا، يتم تفعيل النية المتناقضة. أي نوع من الجنون هذا؟ لقد وضعت الكتب المدرسية، ووجدت المهمة، والآن يمكنني بالفعل رؤية هذه الأمثلة، واكتشفت كيفية حلها، وهنا أحتاج إلى إجراء بعض الاقتطاعات... وماذا في ذلك - الآن لا أكتب هذا، ولكن اذهب للمشاهدة تلفزيون؟ يا له من هراء! لم يُلزمني أحد بالحصول على علامات D في هذين الأسبوعين فقط!.. بل على العكس - سيتفاجأ الجميع!

هؤلاء هم الأطفال. وبطبيعة الحال، كان الوالدان في الغالب يشعرون بسعادة غامرة بسبب التحرر العاطفي الذي أقره الطبيب النفسي.

النتيجة: أصبح أداء الأطفال الأربعة أسوأ قليلا، ولكن ليس بشكل كارثي. وبالنسبة لتسعة أطفال، ظلوا في المتوسط ​​عند نفس المستوى (ولكن دون ضغط الوالدين).

صحيح أن هيكل الأداء الأكاديمي قد تغير بالنسبة للجميع تقريبا: بطريقة أو بأخرى أصبح من الواضح ما هي المواد التي يحبها الطفل، وما هي أسهل، وأيها أصعب (وهذا أمر مفهوم، لأن الآباء يبذلون المزيد من الاهتمام والضغط على ما هو أسوأ، وبالتالي فإن النتائج غالبًا ما تكون في النهاية أفضل، والأطفال أنفسهم، بالطبع، فعلوا العكس).. بالنسبة لطفلين (الصفوف المتوسطة)، ارتفع أداءهما بشكل كبير، من الصفوف الثانية أو الثالثة إلى الدرجات المتكررة. أربعة وحتى خمسة - بنية متناقضة بحتة: كما ترى، لقد أخبرتك بذلك، إذا تركتني وشأني، فسوف يسير كل شيء على نحو خاطئ! هل أنا على حق؟ لا، أنت الآن هنا عند الطبيب النفسي، أخبرني، هل أنا على حق؟! وتخلى طفل آخر عن التجربة طوعاً في اليوم الثالث وطلب من والديه الاستمرار في إجباره على الجلوس لأداء واجباته المدرسية، فالأمر مألوف وأسهل بالنسبة له، هذه التجربة تجعله عصبياً ولا يستطيع النوم... أمي، بعد علمت مني ببقية النتائج، وبكيت بهدوء في مكتبي وذهبت إلى مكان أبعد لطفلي. إذا سأل الطفل...

ها هي التقنية. لقد أحببت ذلك حقًا، لأكون صادقًا. أشاركها مع القراء، وأنا متأكد من أنها ستكون مفيدة لشخص آخر.

كيف تعلمين طفلك أداء واجباته المدرسية؟

ابقيه مشغولا!

لماذا نريد أن ينشغل طفلنا كثيرًا - الدروس والنوادي والأقسام والكتب "المفيدة"؟ يعاني الآباء من رغبة أبوية مفهومة في القلق: إعطاء أطفالهم كل شيء. لكن البالغين غالبا ما يضعون مهمة مستحيلة: يجب أن يحصل أطفالهم على أقصى استفادة من الحياة، والتعليم - كما يبدو لهم - سيساهم بشكل كبير في ذلك. في كثير من الأحيان، يشارك الآباء في شيء مثل المنافسة: أحد الأطفال الذين يعرفونهم يتقن بالفعل لغة أجنبية أو يفوز في المسابقات، وهذا يشجعهم على توقع نجاح مماثل من أطفالهم. في كثير من الأحيان، يخاف الآباء من وقت فراغ طفلهم، لأنه، بالطبع، سوف "يفعل الشيء الخطأ"، أي أنه سوف يستسلم للإغراءات المدمرة لمجرد إضاعة الوقت.

لماذا يُنظر إلى رفض الطفل تلبية هذه المطالب على أنه كسل؟ بشكل عام، من الأسهل تسمية الكسل بما يسمى "المقاومة" في علم النفس. وفي كلمة "الكسل" دلالة واضحة على الإدانة، وهناك "المذنب" الواضح - وهو الكسول فعلا. وبالتالي، من الأسهل بكثير نقل المسؤولية عن مقاومة الأطفال إلى الطفل نفسه، ووصفه بـ "الكسل"، وإلقاء اللوم عليه وعدم فهم ما يرتبط به سلوكه السلبي بالضبط.

لا يميل الآباء والمعلمون بشكل عام إلى المطالبة بجزء من مشاركتهم في تشكيل هذه المقاومة. إنه أكثر ملاءمة: في هذه الحالة يكون الطفل كسولًا.

أسباب الكسل

الطفل ليس لديه الرغبة الخاصةفي ما يجب القيام به. في الواقع، هناك عدد قليل جدًا من الأطفال الذين طوروا دافع التعلم، على سبيل المثال، لأنه لا يوجد العديد من المدارس التي تعمل على تطوير هذا الدافع. عندما يقوم الكبار بتهيئة بيئة حاضنة ومناسبة (مثالية) لكل طفل، فإن الرغبة في التعلم تسمح للطفل بالانخراط في المهام باهتمام، ولا يبدو كسولاً. إذا تم بناء عملية التعلم مملة، وغير مثيرة للاهتمام، وموحدة، وفقًا لطموحات شخص ما أو مفاهيمه، وليس وفقًا لعمر واهتمامات أطفال محددين، فإن الأطفال "كسالى".

طفل متوتر. إن الحاجة إلى التعلم، مثل الحاجة إلى التطوير، لا يمكن أن تنشأ إلا عندما يتم إشباع الحاجة إلى الأمان. لكن أطفالنا غالبًا ما يعانون من ضغوط حقيقية في المدرسة. إن التجارب القوية (الخوف، والخجل، والتوتر) تسلب القوة والقدرة على التفكير والاستجابة والقيام بشيء ما بالسرعة الصحيحة. يتطلب الأمر من الطفل الكثير من الطاقة لمعالجة هذه المشاعر. لذلك قد يبدو متعبًا و"بطيئًا" ووهنًا ولا مباليًا. قد يبدو لك أنه من المستحيل أن تتعب كثيرًا بعد 4-5 دروس، وسوف تبدأ في الشك في كسله. على الرغم من أنه في هذه الحالة يستحق التحدث معه عن تجاربه: المخاوف والقلق والضغوط المتعلقة بالمدرسة. اسأل، على سبيل المثال: "هل كان هناك أي شيء صعب بالنسبة لك هناك؟ هل الأمر مرتبط بالمعلم، المادة، الأطفال الآخرين؟ ومن ثم الأمر متروك لك لمعرفة ما سيجيب عليه.

مقاومة الضغط. إن ضغطك ورغبتك في جعل طفلك شخصًا ذكيًا وقادرًا يسبب الكثير من المقاومة، لأن النفس منظمة بطريقة تجعل الهوية، أي "أنا" الخاصة بك، محمية قبل أي شيء آخر. لذلك، إذا كان طفلك لا يزال يقاومك في صنع شيء مختلف من "أنا" الخاصة به، فهو لا يزال يتمتع بصحة جيدة، ولكن عندما تضعف مقاومته أو تكسره، فقد يحدث شيء أكثر خطورة وحزنًا، وليس مجرد "كسول" طفل.

تدني احترام الذات، الكمالية، قلة الثقة بالنفسيمكن أن يؤدي أيضًا إلى رفض النشاط، وهو ما يسهل الخلط بينه وبين "الكسل". في الواقع، إذا كان الآباء ينتقدون الطفل بشدة، "يعكسونه" بشكل أساسي من حيث أوجه القصور وصعوبات الشخصية، فكل ما يعرفه الطفل عن نفسه هو أنه "مختلف" إلى حد ما. وهذا يعني أنه على الأرجح سيفعل كل شيء "خطأ". فلماذا يفعل ذلك إذا كان لا يسمع إلا السخط والانتقادات من والديه ومعلميه؟ الأطفال الذين يتخلفون عن الركب غالبًا ما يفقدون الحافز تمامًا، تمامًا مثل أطفال الآباء الذين يسعون إلى الكمال، لأنه يصبح من المستحيل إرضاء هؤلاء البالغين وتلقي ردود فعل إيجابية. الكلمات الطيبةوتقييمات إيجابية.

الضغط والمقاومة

يحتاج الأطفال إلى القواعد والحدود. الحدود هي "سوف تذهب إلى المدرسة، لأنه بموجب القانون لدينا تعليم ثانوي عالمي. لا يمكنك إلا أن تذهب إلى هناك (باستثناء مناسبات خاصة)". الضغط هو عندما تجبره على أن يريد عندما لا يريد، على أن يتغير عندما لا يستطيع، أي عندما لا تطلب أي شيء إجراءات مهمةلكنك تريده، الطفل، أن يكون مختلفًا: أن يشعر بما تحتاجه، وأن يتفاعل بالطريقة التي تحتاجها. أسوأ شيء يمكن أن يفعله أحد الوالدين لقتل دافع الطفل هو البدء في اعتبار مدرسته بمثابة عمله الخاص. من المهم جدًا أن يتعلم الطفل بنفسه، ويتقن متطلبات المدرسة بنفسه، ويستطيع أن يطلب المساعدة من والديه. ولم يكن الوالد هو الذي سيطر وفحص واجتاز بشكل أساسي المنهج المدرسيمعًا، أو حتى بدلاً من الطفل. فإذا كان الطفل مسؤولاً عن تعلمه، فهو مسؤول أيضاً عن نتائج هذا التعلم. تقييماته ثم انتصاراته وأخطائه. ولكن إذا قامت الأم بجمع حقيبة، والتحقق من المهام، وتنفيذ المشاريع، فإن الطفل سوف يذهب إلى وضع سلبي، وينتظر تعليمات الأم المسيطرة أو الإدارية. مهمتنا هي فقط مساعدة الطفل على تعلم الدراسة في الصف الأول، وليس كل الأطفال بحاجة إلى هذا النوع من المساعدة.

"لقد أصبحت كسولًا تمامًا!"

سيكون من الجيد، قبل اتهام الطفل بالكسل و"عدم القيام بأي شيء"، أن تسأله عما يفعله الآن بالضبط - حتى لو وجدته مستلقيًا على الأريكة ويستمع إلى الموسيقى. قلق؟ يمكنك تذكيره بالمهام القادمة وسؤاله متى يخطط لإنجازها. يمكنك أن تنزعج بسبب الدرجات السيئة، خاصة إذا فهمت أن الطفل استثمر القليل في النتيجة، على سبيل المثال، قل: "أنا منزعج جدًا لأنك لم تستعد بالقدر الذي تحتاجه وحصلت على درجة سيئة. " لا بأس أن تسأل: "هل تحتاج إلى مساعدة؟" لأن الكسل، كما سبق أن وصفناه، يمكن أن يكون أحد أعراض تجربة ما أو صعوبة ما. أو يمكنك أن تقول: "أعتقد أنه من المهم جدًا بالنسبة لك أن تضع كل شيء جانبًا الآن وتدرس للاختبار."

الشيء الرئيسي هو أن تتذكر: "عدم القيام بأي شيء" هي طريقة الطفل للاسترخاء، والبقاء مع نفسه، واستيعاب ما حدث، واستيعاب ما حدث. هذه فرصة لإعفاء نفسك من المسؤولية لأنك سئمت منها. فرصة الانغماس في التواصل مع البعض الأفكار الإبداعية. هذا على الاطلاق المهارة المطلوبة- استمع لنفسك، لأنه في السباق وسلسلة الأحداث والمهام من المستحيل أحياناً أن تشعر حتى بأتفه الاحتياجات والمشاعر. إن الطفل القادر على الاستماع وسماع نفسه سيكون أكثر نجاحًا في بناء حياته. لن يحتاج إلى كسر نفسه وخيانة نفسه - وهذا يعني أن كل طاقته ستنفق على الخلق وليس على المقاومة.

ما يجب القيام به؟

خلق بيئة التطوير.على سبيل المثال، أرسلها إلى المدرسة حيث يفهمون: إنهم لا يعلمون المواد، ولكنهم يعلمون الأطفال. لا تجبر طفلك على القراءة أثناء مشاهدتك للتلفاز، بل اقرأ بنفسك - كثيرًا وناقش ما تقرأه مع أطفالك. إذا كان الآباء شغوفين بعملهم، فهذا أمر مُعدٍ ويُنظر إليه على أنه القاعدة. شارك في اللعبة، ودعم الحاجة إلى إظهار الاجتهاد، وابتهج عندما ينجح الطفل في شيء صعب.

امنحها الوقت.في بعض الأحيان يجب أن تنضج رغبة الطفل في فعل شيء ما وتصبح واضحة. لكننا في كثير من الأحيان لا نعطي الأطفال الوقت لذلك. إن تفكير الطفل و"تجوله" في أرجاء المنزل يسبب الانزعاج والقلق لدى العديد من الآباء: فهم يريدون فقط تحميله بسرعة بشيء مفيد. ما يريده هو نفسه قد يظل غير واضح إذا كان متسرعًا أو عرض عليه ما يريده.

يعكس.كل طفل يفعل شيئًا جيدًا، وهذا لا يرتبط دائمًا بالدراسة. "التصور ثلاثي الأبعاد" لشخصيته يسمح للطفل، ثم للبالغين، بالعثور على الدعم داخل أنفسهم. حتى المهارات والصفات البعيدة عن الدراسة، مثل "أنت ساحر"، "أنت قادر على المساعدة"، "تعرف كيف تتفاوض"، "أنت مثابر"، تساعدك فيما بعد على الاعتماد على نفسك والشعور بالنجاح. .

ساعدني في رؤية التقدم والاستمتاع به.إن فكرة "في كل مرة تفعل فيها ذلك، يصبح الأمر أفضل فأفضل" تقوي احترام الذات والتحفيز، على عكس الكلمات المفضلة لدى العديد من الآباء، "سيكون من الجيد أن تبذل جهدًا أكبر". ويبدو أن هذه العبارة تلغي انتصار الطفل الصغير ولكن المهم على نفسه، وتمنعه ​​من "الاستلقاء على أمجاده". سيكون الطفل الذي اعتاد على الفوز سعيدًا بالبحث عن انتصارات جديدة، وأولئك الذين يُحرمون باستمرار من الشعور بالنصر سوف "يستسلمون" في كثير من الأحيان.

هل لدى السارق الخاص بك علامات سيئة في مذكراته مرة أخرى؟ طفلك لا يستمع، ولكن من المستحيل أن تجعله يقوم بواجبه المنزلي؟ يواجه العديد من الآباء موقفًا حيث لا يرغب الطفل في الدراسة ويتغيب عن المدرسة ولا يكون منتبهًا في الفصل.

غالبًا ما يرتكب الكبار الكثير من الأخطاء لإجبار ابنتهم أو ابنهم على الدراسة. يحدث هذا بسبب عدم وجود معرفة حول كيفية تنمية حب التعلم لدى الأطفال. يبدأ البعض في التربية بنفس الطريقة التي نشأوا بها في مرحلة الطفولة. وتبين أن أخطاء التربية تنتقل من جيل إلى جيل. أولاً، يعاني آباؤنا بأنفسهم ويجبروننا على الدراسة، ثم نطبق نفس التعذيب على أطفالنا.

عندما لا يدرس الطفل جيداً، ترسم في رأسه صور قاتمة لما قد يكون عليه مستقبله. فبدلاً من جامعة مرموقة وشهادة أكاديمية، مدرسة فنية من الدرجة الثالثة. بدلاً من مهنة رائعةوراتب جيد، وهي وظيفة تخجل من إخبار أصدقائك عنها. وبدلاً من الراتب، فهو بنسات ليس من الواضح كيف نعيش عليه. لا أحد يريد مثل هذا المستقبل لأطفاله.

لكي نفهم لماذا لا يشعر أطفالنا بالرغبة في التعلم، علينا أن نجد السبب وراء ذلك. هناك الكثير منهم. دعونا ننظر إلى أهمها.

1) عدم وجود رغبة أو حافز للدراسة

اعتاد الكثير من البالغين على إجبار الطفل على فعل شيء ضد إرادته، لفرض رأيه. إذا قاوم الطالب القيام بما لا يريد، فهذا يعني أن شخصيته لم تنكسر. وهذا جيد.

هناك طريقة واحدة فقط لإشراك طفلك في التعلم - وهي إثارة اهتمامه. وبطبيعة الحال، يجب على المعلمين التفكير في هذا أولا. برنامج مصمم بشكل غير مثير للاهتمام، يقوم المعلمون المملون بتدريس الدروس دون مراعاة عمر الأطفال - كل هذا يساهم في حقيقة أن الطفل سوف يتجنب التعلم ويتكاسل في إكمال المهام.

2) التوتر في المدرسة

يتم تنظيم الناس على النحو التالي: أولاً، يتم تلبية الاحتياجات البسيطة للطعام والنوم والسلامة. لكن الحاجة إلى المعرفة الجديدة والتطوير أصبحت في الخلفية بالفعل. تصبح المدرسة في بعض الأحيان مصدرًا حقيقيًا للضغط النفسي لدى الأطفال. حيث يختبر الأطفال أشياء مختلفة كل يوم المشاعر السلبية، مثل: الخوف، والتوتر، والخجل، والذل.

في الواقع، 70% من أسباب عدم رغبة الأطفال في الدراسة والذهاب إلى المدرسة تعود إلى التوتر. ( علاقة سيئةمع الأقران والمعلمين والإهانات من الرفاق الأكبر سنا)

قد يفكر الآباء: بعد كل شيء، لم يكن هناك سوى 4 دروس، يقول الطفل إنه متعب، مما يعني أنه كسول. في الحقيقة المواقف العصيبةيأخذ الكثير من الطاقة منه. علاوة على ذلك، فإنه يسبب سلبية تجاه هذه البيئة. لذلك، يبدأ في التفكير بشكل سيئ، وتعمل ذاكرته بشكل أسوأ، ويبدو مثبطًا. قبل مهاجمة طفلك وإجباره، من الأفضل أن تسأليه عن حاله في المدرسة. هل كان الأمر صعبًا عليه؟ كيف هي علاقته مع الأطفال الآخرين والمعلمين؟

حالة من الممارسة:
أجرينا استشارة مع صبي يبلغ من العمر 8 سنوات. ووفقا لوالدة الصبي، فقد بدأ في الأشهر القليلة الماضية في التغيب عن الدروس، وفي كثير من الأحيان لم يكمل واجباته المدرسية. وقبل ذلك، على الرغم من أنه لم يكن طالبا ممتازا، فقد درس بجد ولم تكن هناك مشاكل خاصة معه.

اتضح أنه تم نقل طالب جديد إلى فصلهم وكان يتنمر على الطفل بكل الطرق الممكنة. لقد سخر منه أمام رفاقه بل واستخدمه القوة البدنية، ابتزاز المال. الطفل بسبب قلة خبرته لم يعرف ماذا يفعل به. ولم يشتكي إلى والديه أو معلميه، لأنه لم يرد أن يُوصف بأنه متسلل. لكنني لم أتمكن من حل هذه المشكلة بنفسي. فيما يلي مثال واضح على مدى صعوبة قضم جرانيت العلم بسبب الظروف العصيبة.

3) مقاومة الضغط

هذه هي الطريقة التي تعمل بها النفس: عندما يتم الضغط علينا، فإننا نقاوم بكل قوتنا. كيف المزيد من الأموأبوه يجبر الطالب على أداء واجباته، كلما بدأ يتجنبها. وهذا يؤكد مرة أخرى حقيقة أن هذا الوضع لا يمكن تصحيحه بالقوة.

4) تدني احترام الذات، وانعدام الثقة بالنفس

يؤدي انتقاد الوالدين المفرط للطفل إلى تدني احترام الذات. إذا كنت لا تزال غير قادر على إرضاءك بغض النظر عما يفعله الطالب، فهذه هي الحالة تمامًا. يختفي دافع الطفل تمامًا. ما الفرق بين منحها 2 أو 5، فلن يمدحها أحد أو يقدرها أو يقول كلمة طيبة.

5) كثرة التحكم والمساعدة

هناك آباء يقومون بتعليم أنفسهم حرفيًا بدلاً من أطفالهم. يجمعون له حقيبته، ويقومون بواجباته، ويخبرونه بما يجب عليه فعله، وكيف ومتى يفعل ذلك. في هذه الحالة، يتخذ الطالب موقفا سلبيا. لم يعد بحاجة إلى التفكير برأسه وغير قادر على الإجابة بنفسه. يختفي الدافع أيضًا لأنه يلعب دور الدمية.

تجدر الإشارة إلى أن هذا يحدث كثيرًا في العائلات الحديثةوهو مشكلة كبيرة. الآباء أنفسهم يفسدون طفلهم بمحاولة مساعدته. السيطرة الكاملةيقتل الاستقلال والمسؤولية. ويستمر هذا النمط من السلوك حتى مرحلة البلوغ.

حالة من الممارسة:

لجأت إيرينا إلينا طلبًا للمساعدة. كانت تعاني من مشاكل في الأداء الأكاديمي لابنتها البالغة من العمر 9 سنوات. إذا تأخرت الأم في العمل أو ذهبت في رحلة عمل، فإن الفتاة لم تقم بواجباتها المدرسية. أثناء الدروس، كانت تتصرف أيضًا بشكل سلبي، وإذا لم يعتني بها المعلم، فسوف تشتت انتباهها وتفعل أشياء أخرى.

اتضح أن إيرينا تدخلت بشدة في عملية التعلم منذ الصف الأول. لقد كانت تتحكم بشكل مفرط في ابنتها، ولم تسمح لها حرفيًا باتخاذ خطوة بمفردها. وهذه نتيجة كارثية. لم تكن الابنة ترغب في الدراسة على الإطلاق، وكانت تعتقد أن والدتها فقط هي التي تحتاجها، وليس هي. ولم أفعل ذلك إلا تحت الضغط.

يوجد علاج واحد فقط هنا: توقف عن رعاية الطفل واشرح سبب حاجتك للدراسة على الإطلاق. في البداية، بالطبع، سوف يسترخي ولا يفعل شيئًا. ولكن مع مرور الوقت، سوف يفهم أنه لا يزال بحاجة إلى التعلم بطريقة أو بأخرى وسيبدأ ببطء في تنظيم نفسه. وبطبيعة الحال، كل شيء لن ينجح على الفور. ولكن بعد فترة من الوقت سوف يفعل ما هو أفضل وأفضل.

6) أنت بحاجة إلى الراحة

عندما يعود الطالب من المدرسة إلى المنزل، فإنه يحتاج إلى 1.5-2 ساعة للراحة. في هذا الوقت يمكنه القيام بأشياءه المفضلة. هناك فئة من الأمهات والآباء الذين يبدأون بالضغط على طفلهم فور عودته إلى المنزل.

تتدفق الأسئلة حول الدرجات وطلبات إظهار المذكرات وتعليمات الجلوس لأداء الواجب المنزلي. إذا لم تمنحي طفلك قسطاً من الراحة، فسوف ينخفض ​​تركيزه بشكل ملحوظ. وفي حالة متعبة، سيبدأ في كره المدرسة وكل ما يتعلق بها.

7) المشاجرات في الأسرة

يعد الجو غير المواتي في المنزل عقبة خطيرة أمام الحصول على درجات جيدة. عندما تكون في الأسرة مشاجرات متكررةوالفضائح يبدأ الطفل بالقلق والتوتر والانسحاب. في بعض الأحيان يبدأ في إلقاء اللوم على نفسه في كل شيء. ونتيجة لذلك، كل أفكاره مشغولة بالوضع الحالي، وليس بالرغبة في الدراسة.

8) المجمعات

هناك أطفال ذوو مظهر غير قياسي أو لا يتمتعون بالكلام المتطور بشكل جيد. غالبا ما يتلقون الكثير من السخرية. ولذلك، فإنهم يعانون من الكثير من المعاناة ويحاولون أن يكونوا غير مرئيين، ويتجنبون الإجابة على السبورة.

9) شركة سيئة

حتى في الصف الأول، يتمكن بعض الطلاب من الاتصال بالأصدقاء المختلين. إذا كان أصدقاؤك لا يريدون الدراسة، فسوف يدعمهم طفلك في ذلك.

10) التبعيات

الأطفال، مثل البالغين، سن مبكرةقد يكون لها تبعياتها الخاصة. في المدرسة الابتدائية- هذه ألعاب وترفيه مع الأصدقاء. في عمر 9-12 سنة - هواية العاب كمبيوتر. في مراهقة – العادات السيئةوشركة الشوارع.

11) فرط النشاط

هناك أطفال لديهم طاقة زائدة. وهي تتميز بضعف المثابرة والتركيز. وهذا يجعل من الصعب عليهم الجلوس في الفصل والاستماع دون تشتيت انتباههم. ومن هنا - السلوك السيئوحتى تعطيل الدروس. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى زيارات إضافية أقسام رياضية. نصائح مفصلةلأنه يمكن قراءتها في هذه المقالة.

إذا فهمت بشكل صحيح سبب ضعف التعلم في المدرسة، فيمكنك افتراض أن 50٪ من المشكلة قد تم حلها بالفعل. في المستقبل، من الضروري وضع خطة عمل، بفضلها سيكون من الممكن تشجيع الطالب على الدراسة. الصراخ والفضائح والشتائم - لم تنجح أبدًا. إن فهم طفلك ومساعدته في التغلب على الصعوبات التي تنشأ هو ما سيخلق الدافع الصحيح.

13 نصيحة عملية حول كيفية تحفيز الطالب للحصول على تقدير ممتاز

1. أول شيء يجب أن يعرفه كل والد هو أن الطفل يحتاج إلى الثناء على أي من نجاحاته.
   ومن ثم سوف تتطور لديه بشكل طبيعي الرغبة في التعلم. حتى لو لم يفعل شيئًا جيدًا بما فيه الكفاية حتى الآن، فهو لا يزال بحاجة إلى الثناء. بعد كل شيء، تعامل معه تقريبا مهمة جديدةوبذل الكثير من الجهد في هذا. هذا جدا حالة مهمةوالتي بدونها يستحيل إجبار الطفل على التعلم.
2. لا ينبغي بأي حال من الأحوال توبيخ الأخطاء، لأنك تتعلم من الأخطاء.
   إذا قمت بتوبيخ طفل على ما لا يستطيع فعله، فسيظل كذلك إلى الأبد سوف تختفي الرغبةافعل هذا. ارتكاب الأخطاء هو عملية طبيعية، حتى بالنسبة للبالغين. الأطفال ليس لديهم ذلك تجربة الحياةويتعلمون فقط مهام جديدة لأنفسهم، لذلك عليك التحلي بالصبر، وإذا لم ينجح شيء ما مع طفلك، فسيكون من الأفضل مساعدته في اكتشاف ذلك.
3. لا تعطي هدايا للدراسة
   يقدم بعض البالغين وعودًا بإجراء دراسات جيدة لأغراض التحفيز. هدايا مختلفةلأبنائهم أو مكافأة مالية. ليست هناك حاجة للقيام بذلك. بالطبع، في البداية، سيحصل الطفل على حافز ويبدأ في بذل جهد كبير في دراسته، ولكن بمرور الوقت سيبدأ في المطالبة بالمزيد والمزيد. و هدايا صغيرةسوف تتوقف عن إرضائه. بالإضافة إلى أن الدراسة هي واجباته اليومية ويجب على الطفل أن يفهم ذلك. ولذلك فإن مسألة التحفيز لن يتم حلها أبدا صور مماثلةعلى المدى الطويل.
4. عليك أن تُظهر لابنك أو ابنتك الدرجة الكاملة من المسؤولية التي تكمن في هذا النشاط - الدراسة
   للقيام بذلك، اشرح لماذا تحتاج إلى الدراسة على الإطلاق. في كثير من الأحيان، لا يفهم الأطفال الذين لا يهتمون بشكل خاص بالتعلم سبب ضرورة ذلك. لديهم الكثير من الآخرين أشياء مثيرة للاهتمام للقيام بهاوالأنشطة المدرسية تتعارض مع هذا.
5. في بعض الأحيان يطلب الآباء الكثير من أطفالهم.
   في الوقت الحاضر، أصبح برنامج التدريب أكثر تعقيدًا عدة مرات من ذي قبل. علاوة على ذلك، إذا ذهب الطفل أيضًا إلى الأندية التنموية، فمن الطبيعي أن يحدث إرهاق. لا تطلب من طفلك أن يكون مثالياً. ومن الطبيعي أن تكون بعض المواضيع أكثر صعوبة بالنسبة له، ويستغرق فهمها وقتًا أطول.
6. إذا كان أي من المواد صعبًا بشكل خاص على ابنك أو ابنتك، إذن قرار جيدسوف استئجار مدرس
7. من الأفضل غرس عادة الدراسة من الصف الأول
   إذا تعلم الطفل في الصف الأول تحقيق أهدافه، وإكمال المهام الموكلة إليه، ولهذا يحصل على الثناء والاحترام من البالغين، فلن يبتعد عن هذا الطريق بعد الآن.
8. ساعدنا على رؤية التغييرات الإيجابية
   عندما ينجح طفلك في شيء صعب للغاية، ادعميه في كل مرة. قل عبارات مثل: "حسنًا، أنت الآن تفعل ذلك بشكل أفضل بكثير!" وإذا واصلتم بنفس الروح، فسوف تقومون بعمل عظيم للغاية! لكن لا تستخدم أبدًا: "فقط حاول أكثر قليلًا وبعد ذلك ستكون على ما يرام". وبالتالي، فإنك لا تتعرف على انتصارات الطفل الصغيرة. من المهم جدًا الحفاظ عليه وملاحظة أدنى التغييرات.
9. القيادة بالقدوة
   لا تحاول أن تجعل طفلك يقوم بواجباته المدرسية أثناء مشاهدة التلفزيون أو الاسترخاء بطرق أخرى. يحب الأطفال تقليد والديهم. إذا كنت تريد أن يتطور طفلك، على سبيل المثال، أن يقرأ الكتب بدلاً من العبث، فافعل ذلك بنفسك.
10. يدعم
    إذا كان الطالب أمام اختبار صعب، ادعمه. أخبره أنك تؤمن به، وأنه سينجح. علاوة على ذلك، إذا حاول جاهدا، فإن النجاح أمر لا مفر منه. أنت بحاجة إلى دعمه حتى عندما يفشل تمامًا في شيء ما. يفضل العديد من الأمهات والآباء التوبيخ في هذه الحالة. من الأفضل طمأنة الطفل وقول ذلك المرة التاليةسوف يتعامل بالتأكيد. تحتاج فقط إلى بذل المزيد من الجهد.
11. تبادل الخبرات الخاصة بك
    اشرح لطفلك أنه لا يمكنك دائمًا أن تفعل ما تريده فقط. نعم، أفهم أنك لا تحب الرياضيات كثيرًا، لكنك بحاجة إلى دراستها. ستكون قادرًا على تحمل الأمر بشكل أسهل إذا شاركته مع أحبائك.
12. أشر إلى الصفات الجيدةطفل
    حتى لو كان هذا بعيدًا عن الأداء الجيد في المدرسة، لكن الصفات الإيجابيةالطفل، مثل القدرة على مساعدة الآخرين، والسحر، والقدرة على التفاوض. سيساعد هذا في خلق احترام الذات المناسب وإيجاد الدعم داخل نفسك. واحترام الذات الطبيعي بدوره سيخلق الثقة في قدراتك.
13. النظر في رغبات وتطلعات الطفل نفسه
    إذا كان طفلك مهتمًا بالموسيقى أو الرسم، فلا داعي لإجباره على حضور دروس الرياضيات. ليست هناك حاجة لكسر الطفل بالقول إنك تعرف أفضل. جميع الأطفال مختلفون ولكل منهم مواهبه وقدراته الخاصة. حتى لو أجبرت الطالب على دراسة مادة لا يحبها، فلن يحقق فيها نجاحا كبيرا. لأن النجاح لا يكون إلا عندما يكون هناك حب للعمل والاهتمام بالعملية.

هل يستحق إجبار طفلك على الدراسة؟

كما ربما فهمت بالفعل من هذه المقالة، فإن إجبار الطفل على التعلم بالقوة هو تمرين عديم الفائدة. وهذا لن يؤدي إلا إلى تفاقم الأمور. من الأفضل خلق الدافع الصحيح. لخلق الدافع، عليك أن تفهم سبب حاجته إليه. ماذا سيستفيد من دراسته؟ على سبيل المثال، في المستقبل سيكون قادرا على الحصول على المهنة التي يحلم بها. وبدون تعليم لن يكون لديه أي مهنة على الإطلاق ولن يتمكن من كسب لقمة العيش.

عندما يكون لدى الطالب هدف وفكرة عن سبب دراسته، تظهر الرغبة والطموح.

وبالطبع أنت بحاجة إلى التعامل مع المشكلات التي تمنع طفلك من أن يصبح طالبًا ناجحًا. لا توجد طرق أخرى للقيام بذلك سوى التحدث معه ومعرفة ذلك.

أتمنى هؤلاء نصيحة عمليةسوف تساعدك على تحسين أداء أطفالك. إذا كان لا يزال لديك أسئلة، يمكنك دائمًا الاتصال بنا للحصول على المساعدة على. ذوي الخبرة عالم نفس الطفلسوف يساعد قدر الإمكان شروط قصيرةتعرف على جميع الأسباب التي تجعل الطفل يعاني من صعوبات وإحجام عن التعلم. وسيقوم معك بوضع خطة عمل من شأنها أن تساعد طفلك على تذوق التعلم.

- أمي، حسنًا، لقد قررت. "أريد الالتحاق بقسم إدارة الفنادق في الكلية"، قالت لي ابنتي سفيتلانا بالأمس، وكأنما بالصدفة، في طريق عودتنا إلى المنزل من مزرعتنا.

من المفاجأة والفرح، حتى أنني ضغطت على الفرامل؛

- أُووبس! أحسنت يا سفيتا! هل يمكنك حتى تخيل الصورة؟ - سألت.
- نعم.
أغمضت عينيها وأرجعت رأسها للوراء في حلم وتابعت:

- أنا نحيف، نحيف (وهي الآن ممتلئة الجسم بالنسبة لي)، على الكعب العالي، ف بدلة أنيقةالتقيت ضيوف مهمينفي الردهة. أنا مالك أحد الفنادق الراقية. أنا أتكلم جميع اللغات. ولدي في فندقي غرفتان رئاسيتان: يمكنني أن أستضيف رئيسًا لدولة ما في غرفة واحدة، وأفضلهم على استعداد دائمًا لمقابلتك، أيها الكاتب الشهير والشعبي. أنت في جولة مستمرة!

- رائع! إذن حلمت بي أيضًا؟! - أضحك.
- حسنا، نعم. كل شيء كما علمت. لقد تخيلت كل شيء.

لكن قبل عامين كانت هناك محادثة مختلفة. مع نفس المشاركين. عندها فقط كنت أقود السيارة من دار الأيتامفتاة غير مألوفة تبلغ من العمر اثني عشر عامًا أصبحت ابنتي بأمر من القدر أو تعالى. لم نكن نعرف بعضنا البعض جيدًا، وبينما كانت علامات الكيلومترات تعد من واحد إلى ثلاثمائة، كان من الضروري التحدث عن شيء ما. وسألت: "سفيتا، ماذا تحلم بأن تصبح عندما تكبر"؟

- ولكنني لا أحلم. كما سيكون، سيكون كذلك. "أنا لا أحب أي شيء، ولن أتمكن أبدًا من فعل ما أحب"، أجابت بطريقة ما، ليس حتى محكومًا عليها بالفشل، ولكن بلا مبالاة وسخرية. - ما الذي أحلم به يا غبي أم ماذا؟ ربما سأسافر إلى الخارج، وأتزوج من أجنبي ثري، ربما...

حملت في كيس بلاستيكي الممتلكات التي اكتسبتها على مر السنين: مذكرات مدرسية وشخصية، وصورة داخل إطار، ورسالة من والدتها من السجن، تطلب منها فيها المال.

وكانت مذكرات المدرسة مليئة بالدرجات الجيدة والممتازة، مما أسعدني. ليس لفترة طويلة. منذ الأيام الأولى في مدرسة العاصمة، بدأت هذه الدرجات في الانحدار والانحدار تدريجياً حتى تحولت إلى "مرضية" حقيقية وحتى أقل.

لقد أصبحت الصورة واضحة - طفلي متخلف عن جميع أقرانه في جميع المواد تقريبًا. وهذا ليس الصف الأول، بل النصف الثاني من الصف السابع.

لإعطائك صورة موضوعية، سأعطيك بضعة أمثلة فقط.

- سفيتيك، انظر كم الساعة الآن! - أسأل وأنا أتجول في المطبخ. تحدق الابنة في الساعة وتصمت. عندما أسأله عن السبب، يجيبني بأنه لا يفهم ساعة كهذه ذات قرص وعقارب عادية. والأشياء المألوفة الوحيدة هي تلك الإلكترونية المعلقة في بهو الملجأ.

لتحليل الجملة إلى أجزاء من الكلام، كان علي أن أبدأ بالاسم والفعل والصفة. أنا صامت بشكل عام بشأن الظروف وغيرها من الهراء.

وبدأت...استقبلنا مكتبة المدرسةالكتب المدرسية في جميع المواد لجميع السنوات. كنا نقوم بواجباتنا المنزلية كل يوم معًا: زوجي أشرف على العلوم الدقيقة، وأنا أشرف على اللغات، وابني (في نفس عمر ابنتي) أشرف على التاريخ واللغة البيلاروسية.

كان هناك كل شيء: تمزيق صفحات من اليوميات والدموع "لكنهم لم يسألونا شيئًا" والدموع والإغماء أثناء الاختبار والدموع والغش من أحد الجيران ودفتر مفقود والوقاحة والعصبية واللامبالاة والاكتئاب. وكل شيء - الدموع، الدموع، الدموع ... ولها، وحتى في بعض الأحيان لدينا.

لم أستطع أن أشرح لماذا، لماذا أحتاج إلى الدراسة جيدًا. كان من المستحيل إقناعي بأن الشيء الرئيسي ليس حتى التقييم، والشيء الرئيسي هو أن نفهم ولماذا هو ضروري.

ثم سألت سفيتا ذات يوم عما إذا كان بإمكان عامل النظافة العادي أن يكسب ما يكفي للعيش فيه.

وكانت هذه نقطة تحول. أدركت: هذا هو الشيء الأكثر أهمية - طفلي لا يستطيع أن يحلم!

هذا كل ما في الأمر. هذا هو بالضبط ما يفسر اللامبالاة الكاملة في تعلم شيء جديد، والخوف من أي نشاط، وعدم فهم كيف يجلس الأخ من نفس العمر طوعا للدروس، ويقرأ شيئا أكثر خلسة في الليل، ويبحث على الإنترنت. لماذا هو مستاء بسبب درجة سيئة، لماذا التاريخ مثير للاهتمام بالنسبة له، لماذا يقرع على مجموعة الطبول حتى تنزف يديه، لماذا يتصفح بالفعل دليل المتقدمين للجامعات.

لقد قمنا بواجبنا المنزلي على عدة مراحل:

• قراءة الواجب والتمرين أو المهمة؛
• أغلق الكتاب المدرسي، وفهم ما يقال، أعد سرد هذه المهمة، وأوضح ما يجب القيام به؛
• أخبر القاعدة التي تقوم عليها هذه المهمة، إذا لزم الأمر، وجدت هذه القاعدة في الكتاب المدرسي لهذا العام أو العام السابق؛
• فعلت أو حاولت أن تفعل ذلك بنفسك؛
• فحص، ساعد في القيام به؛
• الآن، على سبيل القياس، قمنا بمهمة أخرى، مشابهة جدًا لمهمة الكتاب المدرسي التي اخترعناها؛
• لقد توصلت إلى مهمة مماثلة بنفسي.

بالطبع، كما يمكنك التخمين، استغرقت دروسنا طوال المساء، وأحيانًا كنا نبقى مستيقظين حتى منتصف الليل. لكن ابنتي ذهبت إلى المدرسة معها مزاج جيدولم تعد خائفة من الاتصال بها، وبدأت في انتظار الاختبارات باهتمام، وبنفس القدر من الاهتمام - نتائجها.

إذا لم أفهم شيئًا ما، بعد الدرس، ودون خوف من أن أبدو كالأحمق، أضايق المعلم وأطلب منه أن يشرح ذلك مرة أخرى. أردت ذلك وقمت بالتسجيل فيه فصول إضافيةوالاختيارية المختلفة.

بشكل عام، حتى لا تعذبك بأمثلة "البيريسترويكا" لفترة طويلة، سأقول الشيء الرئيسي - بحلول نهاية العام، في اجتماع الوالدين، تم تسمية ابنتي كواحدة من أفضل الطلاب في الفصل، لاحظ جميع المعلمين اجتهادها وتصميمها غير العاديين. هذا العام سفيتلانا هي واحدة من ثلاثة أفضل الطلابعلى الأداء الأكاديمي والنشاط في الحياة الصفية.

من أين لها هذه الرشاقة وهذه الرغبة؟! ليس من الضمير البسيط أو الحماس الذي خرج فجأة من العدم. بالطبع لا. ظهرت التغييرات في الوعي بعد محادثات حميمة حول ما يجب أن يحلم به الشخص.

إذا لم يكن هناك حلم، فلن يكون هناك مستقبل.

نحن، على سبيل المثال، وصلنا إلى "السر" لروندا بيرن. نظرنا إليها لفترة وجيزة، وتحدثنا، ونظرنا باهتمام - تحدثنا، وناقشنا. لقد نظرنا مرة أخرى، بالضغط باستمرار على "الإيقاف المؤقت"، الآن ناقشنا، جادلنا، باستخدام أمثلة من الحياة الخاصةمحشوة، تثبت أن الفكر مادي، وبدون حلم يموت الإنسان ببطء.

وهكذا قررنا ذلك عليك أن تحلم بأعز الأشياء، حول شيء يبدو الآن غير واقعي. وافعل كل شيء للوصول إلى أعلى خطوة، حاول أن تكون الأول في كل مهمة تقوم بها، حتى لا تكون الأخيرة، على الأقل.

توصلت الابنة نفسها إلى الاستنتاج وتفاجأت بما هو واضح: إذا كنت تحلم بأن تصبح أمين صندوق أو سكرتيرًا، فلا يمكنك إلا أن تصبح أمين صندوق وسكرتيرًا.

ومن وجهة النظر هذه، بدأنا في الاقتراب من حلمنا والتفكير في المكان الذي يجب أن نذهب إليه بعد التخرج الناجح (!) من المدرسة: أن نصبح مصففي شعر (من أعلى فئة)، أو أن نصبح محاسبين (مؤهلين تأهيلا عاليا) أو...

- إذن لماذا اخترت كلية إدارة الفنادق؟ - أسأل بدافع الفضول؛ بطريقة ما لم نناقش هذا المجال على الإطلاق.

وأحصل على الإجابة حرفيًا نقطة بنقطة:

— أولا، هذه المهنة ستكون دائما في الطلب.
— ثانياً، بمعرفة الأساسيات وأكثر، يمكنني العمل في هذا المجال في أي دولة في العالم.
- ثالثاً: العلم مطلوب اللغات الأجنبيةوالمحاسبة، وأنا أحب كليهما (رائع، أنا أحبهما بالفعل؟!).
- حسنًا، أحب التواصل مع الناس، والنجاح، والتزيين، والتوصل إلى أشياء جديدة، والسفر.
"أحتاج الآن إلى محاولة إنهاء هذا العام بشكل جيد ومحاولة الالتحاق بالجامعة، وعندها سيكون الالتحاق بالجامعة أسهل."

طوال الطريق إلى المنزل، تحدثت عن خططها - كما سيحدث بالتأكيد في حياتها.

وسوف يحدث بالتأكيد - نريد ذلك!

ولم نعد نقوم بواجباتنا المنزلية كعائلة؛ ابنتي تدرس بسرور، بهدوء، وبدأت في القراءة كثيرًا. و اجتماعات الوالدينالآن - أحداث ممتعة للغاية في الأسرة.

"أنا، نحيفة، جميلة، أرتدي الكعب العالي، وأرتدي بدلة أنيقة، أحيي الضيوف المهمين في الردهة. أنا مالك فندق خمس نجوم على المحيط."