Joc pentru ziua de nastere a papusii. „Ziua de naștere a păpușii Katya

Metodologia jocurilor educative pentru copii

Test

2.1 Joc de rol „Ziua de naștere a păpușii Katya”

Scop: Să promoveze apariția unui joc pe o temă din viata inconjuratoare. Într-un joc comun cu profesorul, consolidați capacitatea copiilor de a acționa cu obiecte și jucării. Încurajați copiii să se joace împreună. Pentru a aduce copiii la conceptul de „tradiții de familie”.

Lucrări anterioare. Pe tot parcursul anului sărbătorim zilele de naștere ale copiilor în grădiniţă cu participarea părinților, pregătirea în comun cadouri muzicaleși decorează grupul, copiii iau parte la aranjarea mesei pentru cină, se lucrează cu copiii educatie morala(adresă politicoasă unii altora, capacitatea de a se comporta cultural în în locuri publice).

Material de joc: prezența unei zone de joacă cu mobilier, un set de ustensile de ceai, decorațiuni pentru copii, decorațiuni pentru crearea atmosfera de sarbatoare, păpuși. păpușa Katya rochie eleganta.

Jucând roluri: mamă, tată, prietene.

Progresul jocului:

Acțiunile profesorului vizează jucăria (surpriză).

Băieți, uitați-vă la raftul nostru de surprize. Ce este pe el? (geanta frumoasa).

Ce crezi că este în geanta asta? (răspunsurile copiilor).

Să vedem (profesorul deschide geanta și scoate carte poștală colorată in care sunt scrise felicitari pentru papusa Katya).

Profesorul este atent la aspect păpuși și oferă o sarcină de inteligență rapidă.

Băieți, astăzi este ziua de naștere a Katyei. Uite ce eleganta si frumoasa este, azi are sarbatoare. Prietenele ei i-au pregătit un cadou (scoate o păpușă matrioșcă din geantă). Oh! Katya îmi spune ceva. Ne invită și ea la petrecerea ei. Dar Katya nu știe deloc cum să-și sărbătorească ziua de naștere. Să o ajutăm. (Copiii și profesorul organizează o atmosferă de sărbătoare în colțul de joacă cu ajutorul mingiilor).

De ce avem nevoie pentru a sărbători o zi de naștere? (răspunsurile copiilor). Cine vor fi prietenii ei? Cine vrea să fie mama Katya?

Copiii aleg roluri.

Profesorul își amintește cum se sărbătoreau zilele de naștere ale copiilor în grup, acasă. Pentru a menține interesul, puteți pune întrebări pe parcurs.

Ce altceva crezi că mai e nevoie pentru vacanță?

Sa vad ce bună dispoziție Katya, ea zâmbește! Prietenii ei au sosit!

Uite, păpușa Tanya probabil vrea să spună o dorință pentru Katya (copiii spun dorințe în numele păpușilor).

A cui păpușă vrea să cânte un cântec pentru Katya? (copiii în numele păpușilor cântă un cântec).

Katya îi place să asculte poezii despre jucării. Citește-i o poezie (copiii în numele păpușilor citesc o poezie).

Toată lumea bate din palme.

Ce zi de naștere amuzantă a avut Katya! (profesorul pornește magnetofonul și copiii cu păpușile merg la dans).

Rezultatul jocului: apariția capacității de a asculta partenerii, de a-și combina ideile cu ale lor; efectuați mai multe acțiuni interdependente în joc, folosiți elemente de înlocuire. Apariția conceptului de „tradiții de familie”.

Activitate de joc ca mijloc de învățare limbi straine

Pe stadiul inițial se foloseşte preponderent pregătirea jocuri de pregatire, care ajută la formarea abilităților lingvistice inițiale...

Scop: Încurajați copiii să aleagă în mod independent atributele pentru joc, să completeze decorul cu elementele lipsă. Creați o stare de bucurie în grup. Cultivați o cultură a comportamentului în locuri publice...

Metodologia jocurilor educative pentru copii

Scop: Să contribuie la îmbogățirea experienței de joacă a copiilor prin combinarea acțiunilor individuale într-o singură poveste. Încurajați copiii și părinții să se joace împreună acasă. Lucrare anterioara...

Metodologia jocurilor educative pentru copii

Sarcini program: Fixarea numelor vehiculelor; formarea unei relații pozitive între copii; dezvoltarea vorbirii dialogice; extinderea orizontului copiilor...

Metodologia jocurilor educative pentru copii

Scop: 1. genera interes pentru jocuri de rol; 2. învățăm să îndeplinim mai multe funcții (roluri) într-un singur joc; 3. să-i învețe pe copii să acționeze împreună cu tovarășii lor, să ia o singură decizie; 4. învață să îndure situatii de viata in gaming...

Caracteristici ale asumării unui rol în joc de către copiii mai mici vârsta preșcolară

Jucând cutare sau cutare intriga a jocului, copilul își asumă un anumit rol - mamă, pilot, medic etc. De regulă, în jocuri nu există unul, ci două sau mai multe roluri. În caz contrar, este imposibil să transmiteți chiar și un simplu complot - nu vă puteți portretiza mama ...

Condiții pedagogice formarea unei orientări umaniste la copiii preşcolari într-un joc de rol

Procesul de a conduce un joc de rol la vârsta preșcolară senior

Un joc este un fel de activitate neproductivă, al cărei motiv nu se află în rezultatele sale, ci în procesul în sine. Studii ale filozofilor, sociologilor, istoricilor culturali autohtoni și străini (Heinz Liebscher, Georg Klaus, K.G. Yusupov, V.I...

Dezvoltare abilități de comunicare preșcolarii mai tineriîn curs activitate de joc

Nevoia de comunicare cu semenii apare la un copil foarte devreme, declarându-se mai întâi în al treilea an de viață. În același timp, apar primele probleme în comunicarea cu semenii. Adulții observă brusc...

Joc de rol

Jocul de rol ca mijloc dezvoltarea vorbirii copiii de vârstă preșcolară medie

2.1 Esența, structura și conținutul unui joc de rol Pentru a înțelege ce este un joc de rol, trebuie să aprofundați în definiție științifică jocuri. Un joc este un fel de activitate neproductivă, motivul căruia nu sunt rezultatele sale...

Jocul de rol ca mijloc de formare și dezvoltare a voinței la copiii de vârstă preșcolară medie

Joc de rol pentru preșcolari mai mari

joc de rol preșcolar jocuri creative Acestea sunt jocuri pe care copiii înșiși le inventează. Jocurile reflectă cunoștințe, impresii, ideile copilului despre lume sunt recreate relatii sociale...

Jocuri de rol la grădiniță

Jocurile creative de rol sunt jocuri pe care copiii înșiși le vin. Jocurile reflectă cunoștințele, impresiile, ideile copilului despre lumea din jurul lui, relațiile sociale sunt recreate. Fiecare astfel de joc este caracterizat de: o temă...

Forme de activitate de joc în MKDOU

D.B. Elkonin a numit un joc de rol o activitate de natură creativă, în care copiii își asumă roluri și, într-o formă generalizată, reproduc activitățile și relațiile adulților folosind obiecte înlocuitoare...

Data publicării: 26/03/17

Grădinița Municipală instituție educațională"Perla"

Joc de rol

„Ziua de naștere a păpușii Katya”

(pentru copiii de vârstă preșcolară primară 3-4 ani)

Educator: Aleksashina Z.Kh.,

cea mai înaltă categorie

Satul Kharp, 2017

Subiect: Joc de rol „Ziua de naștere a păpușii Katya”

Ţintă: Participa la planificarea elementară a acțiunilor de joc în joc comun cu un educator.

Sarcini educaționale:

1. La îndemnul educatorului, desfășurați intriga jocului într-un anumit colț de joacă, reflectați interacțiunile profesionale elementare ale adulților.

2. Într-un joc comun cu educatorul, luați un rol de joc, efectuați acțiuni de joc în conformitate cu rolul acceptat, implicați-vă în comunicarea jocului și participați la un dialog simplu de joc de rol.

3. Folosiți jucării, articole de înlocuire, atribute de îmbrăcăminte în joc, participați la crearea clădirii în complotul jocului.

Sarcini de dezvoltare:

1. Efectuați acțiuni de joc conform instrucțiunilor verbale.

2. Dezvoltați imaginația, atenția, memoria, activați vocabularul, dezvoltați vorbirea dialogică.

3. Arătați interes pentru conținutul divers al jocurilor de rol.

Sarcini educaționale:

1. Adaugă o atitudine prietenoasă și grijulie față de personajul jocului.

2. Arată relații prietenoase cu partenerii din joc.

Material si echipament: Papusa Katya, telefon, elemente de dressing (margele, bentite, bratari, palarii), atribute vestimentare (vanzator, sofer), articole: genti, bani, casa de marcat; set de ceai (ceni, farfurioare, zahăr, ceainic); Fețe de masă, jucării, mâncăruri, prăjituri; scaune pentru autobuz, înregistrare audio " Apel telefonic”, înregistrare audio „Bus” de Zheleznova, înregistrare audio „Loaf”)

Cursul jocului de rol

Organizarea timpului.

(Profesorul cheamă toți copiii la colțul de joacă „Casa” să se joace. Sună telefonul.)

Educator: Buna ziua! Salut Katya! Multumesc pentru invitatie! Vom veni cu siguranță. Te văd!

(Profesorul se întoarce către copii.)

Educator. Băieți, păpușa Katya ne-a sunat. Katya ne invită astăzi la ziua ei de naștere! Vrei să o felicită pe Katya?

Copii: Da!

Educator: Ei bine, hai să ne întâlnim cu tine! Ce crezi, înainte de a merge la o petrecere de naștere, cum ar trebui să arătăm?

Copii: Elegant si frumos.

Educator: Astăzi sunteți cu toții eleganți și frumoși. Ce crezi că îi oferă fetei de ziua ei?

Copii: Prezent. Jucării.

Educator. Și de unde le putem obține?

Copii: Cumpărați dintr-un magazin de jucării.

Educator. Să mergem la magazinul „Jucării” și să alegem un cadou pentru păpușa Katya. Ce trebuie să aducem la magazin?

Copii. Geantă, bani.

(În continuare, este selectat un copil vânzător, copiii rămași sunt cumpărători. În situație de joc copil-vânzător, copii-cumpărători efectuează acțiuni de joc în conformitate cu rolul, intră în comunicare de joc.)

Educator. Cadouri cumpărate, acum poți merge la ziua de naștere. Și aici este casa în care locuiește păpușa Katya.

(Păpușa Katya salută oaspeții.)

Papusa Katya: - Buna baieti. Mă bucur foarte mult că ai acceptat să vii la mine astăzi de ziua mea.

Educator. Să o felicităm pe Katya și să spunem împreună: - "La mulți ani!"

Educator. Și acum îi vom oferi cadouri Katya.

(Copiii dau cadouri.)

Papusa Katya: Vă mulțumesc băieți pentru felicitări și cadouri. Ți-am pregătit bunătăți. Dar mai întâi aș dori să vă rog să mă ajutați să pun masa.

(Copiii, împreună cu profesorul și păpușa Katya, pun masa: pun fața de masă, pun căni, farfurioare, dulceațe.)

îngrijitor : Ce frumos masa festiva. Băieți, să cântăm o pâine păpușii Katya. Doll Katya ne-a pregătit șepci festive, haideți să le punem și să stăm în cerc. (Înregistrarea audio „Pâine” se activează, copiii conduc pâinea în jurul fetiței aniversare, dansează.)

La fel ca ziua numelui lui Katya,
Am copt o pâine:
Iată o asemenea înălțime! (Copiii ridică mâinile cât mai sus posibil.)
Iată un astfel de fund! (Copiii își coboară mâinile cât mai jos posibil.)
Asta e lățimea! (Copiii aleargă cât mai lat posibil.)
Iată o cină! (Copiii converg spre centru.)
rulotă, rulotă,
Pe cine vrei tu, alege! (Copiii bat din palme.)
Papusa Katya: Îi iubesc, mărturisesc, pe toată lumea, dar... (spune numele copilului.)

Educator: Și acum, păpușa Katya, invită pe toată lumea la masa festivă.

(După ce a băut ceaiul, păpușa Katya le cere copiilor să ajute la curățarea vaselor de pe masă.) Papusa Katya: Multumesc baieti pentru ajutor si felicitari. Mă bucur foarte mult că ai venit să mă felicite. La revedere!

(Copiii mulțumesc pentru invitație, își iau la revedere.)

Educator. Și care este ora? Afară se întunecă, cum putem ajunge repede acasă?

Copii. Cu mașina, autobuzul.

Educator. O vom lua?

Copii: Construiți cu scaune.

(Copiii construiesc un autobuz din scaune. În continuare, este selectat un copil șofer, restul copiilor pasageri. Într-o situație de joc, copilul șofer realizează acțiuni de joc în conformitate cu rolul, copiii pasageri stau la locul lor.)

(O înregistrare audio a sunetului cântecului „Autobuz”, autorul Zheleznova, copiii efectuează opțional acțiuni de joc în conformitate cu cuvintele textului.)

Educator. Aici am ajuns. Coborâți cu grijă din autobuz. Băieții sar peste fete.Ți-a plăcut păpușa Katya de ziua ei?

Joc didactic „Ziua de naștere a păpușii Katya”

Conținutul programului:

Sarcini educaționale:

• formarea în continuare a capacității copiilor de a acționa cu obiecte și jucării în activități de joacă în comun cu profesorul;
• combina acțiunile de joc cu un complot simplu într-un joc cu o păpușă;
• continuă să-i înveți pe copii să transfere situații simple de zi cu zi în joc, inclusiv o serie de acțiuni secvențiale, pentru a trece de la o acțiune de joc la alta în timpul jocului;
• să formeze capacitatea de a răspunde corect la întrebările puse de educator, de a numi corect anumite articole de ustensile, denumiri de produse, mărfuri.
• continuă să-i înveți pe copii să ia un rol de joc, să participe la un dialog simplu de joc de rol;
• continuă să formeze ideile copiilor despre profesia de vânzător, casier, bucătar;
• consolida capacitatea de a distinge diverse semneîn dimensiunea obiectelor, formă;
• continuă să înveți cum să folosești jucării realiste, obiecte de înlocuire, jucării de casă, jucării imaginare în joc;

Sarcini de dezvoltare:

• continuă să dezvolte vorbirea dialogică a copiilor. munca de vocabular: activare dictionar: bol de zahar, bol de servetel, bol de bomboane, bol de tort, lingurita, farfurie;
• dezvoltarea orientării în spațiu;

Sarcini educaționale:

• a menționa atitudine pozitiva la un egal, pentru a forma abilități de comunicare cu partenerii din joc: receptivitate, bunăvoință, bucurie din comunicare;
• învață copiii să folosească reguli elementare cultura comportamentului în locuri publice: nu vorbiți tare, nu întrerupeți, stați la coadă în magazin, nu mergeți în spatele tejghelei, aveți grijă de oaspeți, prezentați solemn un cadou;
• dezvoltați capacitatea de a folosi în vorbirea dvs cuvinte politicoase: salut, va rog, multumesc, etc;

Material si echipament:Papusa Katya intr-o rochie eleganta; jucării realiste (urs, iepure); jucării de casă(avioane de hartie, margele si bratara din aluat de sare, portofele din hartie colorata); ustensile de bucătărie pentru băut ceai (cești, farfurioare, lingurițe); joc de societate „Set de construcție”; fata de masa eleganta; bucatarie (modul joc); magazin (modul joc); haine speciale (pentru vanzatori si bucatari); suporturi (pentru bucătărie); desene de copii (album cadou); cartea „Teremok” (un cadou de la Mishka); cutie de cadou; produse la magazin: dulciuri și fursecuri din aluat de sare; tort (cuburi); prajitura (mare, voluminoasa); tort mic (din mozaic); suc; ciocolată; zahăr; covrigi; tort (carti); OTS.

Muncă preliminară: n creșterea zilelor de naștere a copiilor din grup; cântând cântece „Coc, coac, coac ...”, „Voi coace o plăcintă pentru Katya”; citind poeziile „Jucării” ale Agniei Barto; jocuri - dansuri rotunde „Karavai”; jocuri în aer liber „La ursul din pădure”; modelare din aluat de sare „un răsfăț pentru o păpușă”, jucării-cadouri; făcând avioane de hârtie conversație cu copiii despre profesia de vânzător, casier, bucătar; privind imaginile „Vânzător”, „Casier”, „Bucătar”, „Vânzător în spatele tejghelei”; joc didactic„Magazin”, „Să bem ceai păpușii”, „Coaceți o plăcintă”, „Ustensile de ceai”.

Integrarea cu zonele educaționale:„Comunicare”, „Sănătate”, „ Cultură fizică», « activitate artistică”, „Cunoaștere”, „Muzică”, „Munca”.

Progresul jocului.

1 parte. Convorbire preliminară.

Copiii stau pe scaune în semicerc.

îngrijitor. Băieți, păpușa Katya m-a sunat astăzi și mi-a spus că vrea să vină să ne viziteze. Ea a întrebat dacă am fi bucuroși să o întâlnim?

Copii. Da.

îngrijitor. Ce cuvinte ar trebui folosite pentru a saluta oaspeții?

Copii. Bună, suntem foarte bucuroși să...

îngrijitor. Păpușa Katya are ziua de naștere astăzi. Să ne gândim ce îi vom oferi păpușii Katya, cum îi vom face pe plac.

Copii. Puteți merge la magazin și puteți cumpăra cadouri. Îți poți face propriile cadouri.

îngrijitor. Dreapta. Tu și cu mine putem oferi desenele noastre și puteți cumpăra și cadouri din magazin. Zhenya, ce cadou vei cumpăra păpușii Katya? Și tu, Vitalik? (Răspunsurile copiilor).

îngrijitor. Băieți, la o zi de naștere se obișnuiește să puneți masa și să serviți un răsfăț festiv. Ce credeți, ce bunătăți sunt de obicei servite oaspeților de ziua lor?

Copii. Tort, prăjituri, dulciuri, prăjituri, suc.

îngrijitor. Pentru ca păpușii Katya să-i placă la noi, trebuie să o întâlnim bine și să bem ceai delicios și parfumat cu dulciuri. Cred că și păpușa Katya îi iubește.

îngrijitor. Băieți, gândiți-vă de unde puteți obține dulciuri și dulciuri.

Copii. Puteți coace o plăcintă, puteți face delicii cu propriile mâini, dulciurile, prăjiturile, prăjiturile pot fi cumpărate de la magazin.

îngrijitor. Ascultă ghicitoarea și rostește numele profesiei celui care lucrează în magazin.

În magazin, tata cu Nastya

Cumpărați dulciuri pentru ceai

Prajitura de ciocolata "Capricios"

O iubește foarte mult pe mătușa Luda.

Trei eclere, cinci inele

Le-a împachetat... (vanzator).

îngrijitor. Așa e, băieți - acesta este vânzătorul.

îngrijitor. Ce credeți, pentru ca masa să fie festivă, ce mai trebuie făcut?

Copii. Așezați o față de masă, puneți un suport pentru șervețele, feluri de mâncare frumoase.

îngrijitor. Băieți, ce fel de mâncare trebuie pregătite pentru ceai?

Copii. lingurițe pentru a pune zahăr, farfurii, farfurioare, căni pentru ceai, zahăr pentru zahăr, ibric pentru apa fierbinte, servetele pentru a te sterge gura dupa ce ai mancat, bol de bomboane.

îngrijitor. Corect, dar cum se numește acest fel de mâncare?

Copii. Camera de ceai.

îngrijitor. Și ce cuvinte îi vei spune invitatului când o vei invita la masă?

Copii. Ajută-te, te rog, mănâncă sănătos.

2 parte. Efectuarea acțiunilor de joc.

Profesorul atribuie roluri copiilor.

îngrijitor. Băieți, să ne gândim care dintre voi va merge la magazin pentru cumpărături și cadouri, cine va fi vânzătorul, cine va pune masa și va pregăti delicii.

Copiii vorbesc.

Azalee. Și voi coace o plăcintă.

îngrijitor. Azalea, spune-mi un cântec popular rusesc despre o plăcintă.

Îi voi coace o plăcintă pentru Katya,

Sunt rumen pentru fiica mea

Pe ea este o crustă de grâu,

Și umplutura de ouă

Și perie de miere.

îngrijitor. Și mai cunoaștem melodia „Coc, coac, coac...”.

Interpretarea pentru copii a melodiei „Coc, coac, coac...”.

îngrijitor. Bine făcut!

îngrijitor. Cred că este timpul să ne pregătim pentru o întâlnire cu păpușa Katya.

Deci, Pașa va fi vânzătorul, Artem va fi casierul, Zhenya și Vitalik vor merge la cumpărături papusa Katya cadouri, gandeste-te la ce cumperi. Katya va cumpăra dulciuri, Vaselina - o prăjitură….., Azaliya, Arina,….. vor pregăti delicii și vor pune masa etc.

Vânzătorul și casierul își iau locul de muncă, cumpărătorii iau coada, iar eu și băieții ne vom duce să punem masa festivă.

Copiii merg la secțiunea „Jucării”.

1 copil. Buna ziua! Astăzi păpușa Katya are o zi de naștere, ne puteți ajuta în alegerea unui cadou.

Vânzătorul oferă diverse jucării. Copiii îi cumpără Katya un cadou, împachetează-l.

1 copil. Ia banii.

Vanzator. Ia cecul.

1 copil. Mulțumesc!

Vanzator. Vă rog.

2 copil. Buna ziua!

Vanzator(Buna ziua).Ceva pe care ai vrea sa cumperi?

2 copil. Da. Da-mi te rog, cutie mare ciocolată, un pachet de ceai, o cutie mare de suc de portocale și alta de ananas.

Vanzator.Te rog plateste.

2 copil.Luați-o vă rog.

2 copil. Mulțumim, vino azi să ne vizitezi de ziua ta!

Vanzator. Mulțumesc, voi fi acolo.

3 copil. Buna ziua!

Vanzator(Buna ziua).Ceva pe care ai vrea sa cumperi?

3 copil. Dă-mi o prăjitură, te rog.

Vanzator.Mic sau mare?

3 copil. Mare. Ia banii. Mulțumesc!

Vanzator. Vă rog.

Pregătirea mesei festive.

îngrijitor. Azalea, du-te la bucătărie să prepari un răsfăț, în timp ce noi pregătim masa. Să acoperim mai întâi masa cu o față de masă. Cum era masa?

Copii. Masa a devenit elegantă, frumoasă, festivă, confortabilă.

Copii. Pune vase pe masă.

Educator: Pentru ce este cupa? Pentru ce este o farfurie? Pentru ce servește o linguriță?

îngrijitor. Copii, ce vom pune, prăjitură, zahăr, dulciuri? În ce facem ceaiul?

Răspunsurile copiilor. (Farfurii, lingurițe. A turna ceaiul. A pune o cana si a nu pata fata de masa. Pune lingura pe farfurie. Într-un bol de tort, un vas de zahăr, un vas cu bomboane, un ceainic. Bucate. Camera de ceai. Şerveţel. într-un șervețel.)

Azalee.Iată tortul pe care l-am copt.( pune pe masă).

Copiii așează cumpărături, mâncăruri pe masă.

Ziua de naștere a păpușii Katya.

Bate la usa. Profesorul aduce păpușa Katya.

Papusa Katya. Buna baieti.

Copii. Salut Katya.

Educator. Stai jos, Katya, bea un ceai cu noi. Așa e, Arina, oaspetele a fost primul care a turnat ceaiul.

Copii. Katya ajută-te cu dulciuri.

Copiii oferă o păpușă Katya într-o cutie de dulciuri, le tratează cu un tort etc.

Educator. Katya, băieții ți-au pregătit cadouri și felicitări. Să-i urăm băieților la mulți ani Katya și să-i urăm sănătate, fericire și toate cele bune.

Educator.Și hai băieți, hai să dansăm cu voi pentru Katya.

În mijlocul cercului, au pus păpușa lui Katya pe un scaun și dansează „Ca în ziua numelui Katya” (Pâine).

Dans rotund „Ca în ziua numelui Katya” (Pâine).

(acompaniament muzical)

Copiii dau cadouri. Katya mulțumesc pentru cadouri.

Educator.Katya îi place să asculte poezii despre jucării. Citiți-i poeziile „Jucării” ale Agniei Barto.

Copiii citesc poezii („Ursul”, „Iepurașul”).

(oferă jucăriilor un urs, un iepuraș)

Educator. Copii, acum haideți să ne dăm desenele și cadourile.

Păpușa Katya spune mulțumesc pentru dansul rotund, pentru poezii.

Educator. Băieți, Mishka a venit să ne viziteze. De asemenea, a felicitat-o ​​pe Katya de ziua ei și i-a oferit o carte de basme. Ursul vrea să joace jocul „La ursul din pădure” cu tine.

Jocul „La ursul din pădure”.

Educator. Katya, putem citi această carte și apoi ți-o dăm. Katya mi-a spus că s-ar bucura dacă ți-ar plăcea cartea.

Educator. Mulțumesc foarte mult. Ce zi de naștere amuzantă a avut Katya.

Educator: Acum este timpul ca Kate să meargă acasă. Katya le mulțumește tuturor băieților pentru răsfăț și pentru cadouri.

Papusa Katya. La revedere, băieți.

Copii. La revedere, vino din nou pe la noi.

Organizarea unui joc de rol

„Ziua de naștere a păpușii Katya”

Întocmită de: profesor de categoria I-a calificare

Cu. Alexandrovka

Ţintă: dezvoltarea la copii de interes pentru joc, formarea de relații pozitive între copii.

Sarcini:

Să dezvolte la copii capacitatea de a-și asuma un rol și de a realiza acțiuni adecvate de joc.

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre munca unui coafor, stilist, vânzător.

Continuați să învățați cum să afișați acțiunile lucrătorilor saloanelor de înfrumusețare.

A menționa relații de prietenieîn timpul jocului.

Cultivați respectul unul pentru celălalt.

Continuați să dezvoltați un discurs specific rolului.

Pentru a dezvolta la copii interesul pentru jocurile de rol, pentru a ajuta la crearea unui mediu de joc; dezvolta independența copiilor.

Încurajează copiii să pună în aplicare în jocuri regulile de comportament cultural, bunăvoință.

Muncă preliminară:

Sărbătorirea zilei de naștere a copiilor în grup: cântând cântece, citit și învățat poezii, jocuri de dans rotund, jocuri în aer liber etc.; citind ficțiune cu ilustrații și vorbind despre zile de naștere, făcând un cadou DIY pentru prieteni de ziua lor.

Materiale si echipamente: păpușă, scrisoare „Invitație pentru ziua de naștere”, elemente de îmbrăcăminte, piepteni, agrafe de păr, fundițe, mărgele, ustensile de băut ceai, față de masă, invitație (cartă poștală în plic), indicatoare cu regulile de circulație, laptop, scaune de autobuz, volan, jucării, bunătăți,

Progresul jocului:

îngrijitor- Uite, băieți, câți oaspeți au venit astăzi la noi și să-i salutăm într-un mod neobișnuit. Unde sunt ochii noștri - salutați oaspeții cu ochii (clipiți din ochi), iar acum, unde este gura noastră - salutați-i cu gura („aerul" sărut), ei bine, mâinile noastre - salutați și cu mâinile tale (făcându-ți mâinile), hai să spunem toți împreună - „Bună ziua, bine ați venit să ne vizitați!

Copiii stau pe scaunele lor. Profesorul observă că pe masa lui este un plic.

Băieți, astăzi am primit o scrisoare de la păpușa Katya. Să-l deschidem și să-l citim.

Profesorul deschide plicul și le spune copiilor.

Dragi copii, papusa Katya are ziua de nastere azi si ne invita in vacanta ei. Vrei să mergi la petrecerea aniversară a Katyei? (Da facem!)

îngrijitor- Asta e bine. Dar înainte de a merge la ziua ta, să ne amintim cum merg în vizită? (Frumoasă, elegantă, cu coafuri frumoase...)

îngrijitor- Aşa e, băieţi. Îți sugerez să mergi la un salon de înfrumusețare, să te îmbraci puțin și să-ți faci coafura.

Cine va fi coaforul nostru? Care-i meseria sa?

Cine este stilistul? Care-i meseria sa?

Copilul frizer și copilul stilist își iau meseria.

Profesorul și copiii merg la salonul de înfrumusețare.

Educatoare și copii – Buna ziua! Mergem la o petrecere de naștere, trebuie să fim frumoși și deștepți.

O jumătate dintre copii se duc să-și facă părul, cealaltă jumătate se îmbracă. Celor care asteapta li se dau reviste.

coafor (copil)- intră, te rog stai jos (coare, tuns...)

Uită-te în oglindă, îți place? (Da multumesc).

Va rog in continuare!

La revedere, vino să ne vezi din nou!

îngrijitor- Care sunt ale tale tinute frumoase si diverse coafuri. Bravo coaforul si stilistul nostru! Ne vei alătura la o petrecere de naștere? (băieții sunt de acord, salonul de înfrumusețare se închide). Acum putem merge în vizită. Dar păpușa Katya locuiește departe și va trebui să mergem la ea cu autobuzul, dar de unde o putem lua? (trebuie să-l construiți). Așa e, îl vom construi din scaune.

Copiii și profesorul construiesc împreună un autobuz.

- Ce autobuz bun! Băieți, ce alte tipuri de transport cunoașteți? (mașini, troleibuz, tren, avion...)

- Bine făcut. Dar pentru a ajunge în siguranță, să ne amintim regulile de circulație.

Ce facem când semaforul devine verde (galben, roșu?)

(Roșu - stăm, galben - pregătiți-vă, verde - mergem).

Bine băieți, avem transport, s-au repetat regulile de circulație, dar ce am uitat? Ce poartă ei de ziua de naștere? (cu cadouri)

Dar de unde putem lua cadouri? (cumpără dintr-un magazin, fă-o singur...)

Așa este, cel mai mult cel mai bun cadou lucrate manual, dar nu avem timp sa o facem, asa ca mergem la magazin.

îngrijitor- Cine vinde totul în magazin? (Vanzator)

îngrijitor- Cum se numesc oamenii care cumpără? (Cumpărători)

Ce nu poți face într-un magazin? (Țipă, înjură etc.)

E timpul să mergem. Ne luăm locurile în autobuz. Dima va fi șoferul nostru. Merge. (Toată lumea se așează și cântă melodia „We are sitting on the bus...”)

Băieți, am venit la magazin cu voi. Eu voi fi vânzătorul și voi veți fi cumpărătorii.

Copiii devin un semicerc, iar profesorul în spatele tejghelei.

În magazinul nostru, mărfurile nu se vând pe bani. Pentru a primi achiziția dvs., trebuie să o descrieți, dar să nu o denumiți, ci să spuneți despre ea, astfel încât să înțeleg ce doriți să cumpărați.

(Sunt cu 2-3 jucării mai multe în magazin decât copii)

Copiii descriu jucării, profesorul le dă.

Acum că avem cadouri, putem merge la petrecerea aniversară.

Se apropie de casa Katya.

Aici venim. Băieți, uite, păpușa Katya ne întâlnește.

Papusa Katya- Buna baieti. Mă bucur foarte mult că ai fost de acord să vii la petrecerea mea de naștere.

Împreună- Bună Katya.

Un copil felicită păpușa Katya de la toți copiii.

Copil- Fii mereu dulce, blând,

Și înflorește ca un trandafir!

Doar fericire și noroc

Lasă-i să fie pe drum.

Katya, o felicităm

La mulţi ani!

Vă dorim bucurie

Lasă-ți prietenii să te iubească!

Împreună- La mulți ani!

Copiii își prezintă cadourile pe rând.

Papusa Katya – Vă mulțumesc băieți pentru cuvinte bune, pentru cadouri. Ți-am pregătit bunătăți. Dar mai întâi aș dori să vă rog să mă ajutați să pun masa.

Copiii, împreună cu învățătoarea și păpușa Katya, pun masa (acoperă fața de masă, pun căni, farfurioare, dulceață; băieții pun scaune la masă).

îngrijitor- Băieți, să cântăm o pâine păpușii Katya. Doll Katya ne-a pregătit șepci festive, haideți să le punem și să stăm în cerc.

Ei conduc o pâine în jurul fetei de naștere, dansează.

Educator: Băieți, vă place jocul nostru? Ce zi de naștere amuzantă a avut Katya!

Și înainte să vii la păpușa Katya de ziua ei, unde am fost tu și cu mine?

Cine ți-a făcut părul? Cine s-a îmbrăcat? Unde te-ai dus pentru un cadou?

îngrijitor- Să ne luăm rămas-bun de la oaspeții noștri, să ne luăm rămas-bun de la ei! Și acum, băieți, să mergem la masa noastră festivă.

Papusa Katya îi invită pe toată lumea la masă. După ceai păpușa Katya le cere copiilor să o ajute să spele și să pună deoparte vasele de pe masă. Copiii îndeplinesc cererea: adună vase, le poartă în bucătărie, le „spălă” și le șterg cu șervețele. Păpușa le mulțumește copiilor pentru ajutor. Oaspeții își iau rămas-bun și pleacă.

Elena Boburova
Joc de rol „Ziua de naștere a păpușii”

Ţintă: promovarea dezvoltării planul jocului V joc de poveste.

Sarcini:

Îmbogățiți conținutul jocului, dezvoltați independența în alegerea jocului, în dezvoltarea ideii; pentru a încuraja grupurile independente de jocuri de noroc emergente.

În timpul jocului, dezvoltați comunicarea verbală activă a copiilor, extindeți și îmbogățiți vocabularul acestora.

Pentru a forma relații pozitive între copii, învățați să pregătiți mediul pentru joc, selectați obiecte și atribute, alegeți un loc convenabil.

Să cultive relații de prietenie între copii, să dezvolte capacitatea de a socoti cu interesele camarazilor, de a oferi toată asistența posibilă.

munca de vocabular:

elegant păpuşă, vizitatori, zi de nastere, cadouri, ziua de nastere, tunsoare la moda.

muncă preliminară:

Conversație cu copiii despre cum să te comporți la o petrecere, despre cultura comportamentului, poveștile copiilor despre ziua lor naștere.

Tehnici metodologice:

Includerea educatorului în joc, managementul înțelegerii reciproce între copii, instrucțiuni, întrebări.

Ajutoare pentru joc:

Tabel cu atribute "Salon": uscator de par, sticle, pieptene, foarfece, reviste; Jucarii de plus, elegant păpuşă, genți de mână, bani, fructe, cofetărie, ustensile de ceai, articole de înlocuire.

Progresul lecției

Sunete muzicale. Organizarea timpului.

îngrijitor: Băieți, când am venit la grup azi dimineață, am găsit pe masă carte de invitație pe Ziua de naștere a lui Nastya(conținut de citire).

A merge la zi de nastere trebuie să ne pregătim pentru asta.

Copii: Cumpărați cadouri sau faceți-le singur.

îngrijitor: Cum ar trebui să arătăm?

Copii: Ar trebui să fim deștepți, frumoși, ordonați, poți să mergi la coafor și să-ți faci părul.

îngrijitor: Și cu ce dispoziție vom merge în vizită?

Copii: Veselă, veselă, bună.

îngrijitor: De ce trebuie să mergi în vizită cu o asemenea dispoziție?

Copii: Pentru ca toată lumea să se distreze.

îngrijitor: Cum ne vom comporta la o petrecere? Să ne amintim cuvintele magice.

Copii: Când venim în vizită, trebuie să vorbim "Buna ziua". Cu acest salut, îi dorim persoanei sănătate, toate cele bune. În timpul unei conversații, jocuri, folosiți cuvinte, vă rog, mulțumesc, scuzați-mă, vă rog să vă sunați unul pe altul pe nume, să nu vă întrerupeți. Nu poți să țipi, să sari, să vorbești tare.

îngrijitor: Tu și cu mine ne-am amintit toate regulile de conduită la o petrecere. Și acum este timpul să deschidem un magazin și o coafor. Cine va fi frizerul și vânzătorul nostru astăzi?

Copiii se oferă pe ei înșiși sau pe prietenii lor. Profesorul îi ajută pe copii în repartizarea rolurilor. Cu ajutorul unui contor, băieții distribuie roluri: "vânzător", "casier", "conducător auto", "cumpărător", "coafeză"

Copiii iau saci bani și diverge.

Coaforul intalneste clientul

Buna ziua! Hai, stai jos. Ce coafura vrei sa faci? Simplu, la modă, stilat?

Copil: Stilat.

Coaforul își spală părul, șterge, ia foarfece, un pieptene, se tunde.

Un copil intră, locul este blocat. Coaforul te invită să te așezi și îți oferă o revistă la care să te uiți.

Copilul, după ce și-a făcut părul, mulțumesc, spune "La revedere" si frunze.

Copiii sunt la coadă.

Copil: Buna ziua! Astăzi am fost invitat zi de nastere. As dori sa cumpar un cadou. ce ma sfatuiti?

Vanzator: Vă rog să cumpărați acest iepure. Este atât de amabil, moale, pufos, e plăcut să fii cu el. Joaca.

Copilul merge la casă, plătește achiziția. Vânzătorul mulțumește și face o invitație pentru următoarea achiziție. Sunt mulți clienți în magazin. Vânzătorul oferă marfa. Copiii, după ce au făcut achiziții, merg la profesor.

îngrijitor: Ce frumoasă, deșteaptă, ce la modă ești

coafuri. Îmi plac cadourile pe care le-ai ales. Tu gust bun. Cred că ziua noastră de naștere va fi bucuroasă să ne vadă.

Copiii merg în vizită

Soneria. Gazda se deschide.

Copii: Buna ziua.

gazdă: Bună ziua, dragi oaspeți. Vă rugăm să intrați și să vă simțiți ca acasă.

Copiii intră în cameră. Îi întâlnește Papusa Nastya.

îngrijitor: Băieți, uitați-vă la Nastya. Ce este ea azi Rochie frumoasă. Ce superbă și strălucitoare este. (Considera papusa Nastya)

îngrijitor: Băieți, haideți să ne dăm cadouri fetei aniversare și să spunem felicitări, urările noastre.

Copii: Îi dorim Nastyei sănătate, fericire, astfel încât să crească mare, bună, veselă etc.

îngrijitor: Și vrem, de asemenea, să vă felicităm Nastya cu poezii care

pregătit pentru tine de copiii noștri.

1 copil: păpuși, iepurași, jucării

Distrează-te stând la rând

Deoarece zi de nastere

Ziua de naștere a copiilor.

2 copil: Felicitări micuțule

Stai mereu departe

Creșteți - repede

Mama va fi mai fericită!

3 copil: Ai azi zi de nastere

Aceasta este cea mai fericită dintre zile

Felicitările mele simple

Va deveni și bucuria ta.

Nastya în centrul atenției. Copiii o invită la un dans rotund "Pâine". Gazda, în numele lui Nastya, mulțumește copiilor pentru felicitări, invită copiii la masă, să bea ceai. Ceea ce ești receptiv, educat, atent.

La final, toți dansează împreună "Rațe amuzante".

Scorul jocului

Copiii își împărtășesc experiențele. Împreună cu profesorul, ei discută despre joc și determină cine a îndeplinit mai bine rolul.

Vânzătorul și coaforul au fost atenți. Cumpărătorii nu au uitat să ridice schimbarea. Casierii au fost politicoși. Pentru tine i-a placut jocul? Răspunsurile copiilor. Mulțumesc tuturor pentru joc.

Publicații conexe:

Joc didactic „Ziua de naștere a păpușii Alyonushka” (grupa a 2-a juniori) Sarcina didactică: Dezvoltarea vorbirii și gândirii conectate la copii. Învață să-ți comunici ideile scopul obiectelor, cu pe care ei.

Joc didactic „Ziua de naștere a păpușii Katya” Joc didactic „Ziua de naștere a păpușii Katya” Conținutul programului: Sarcini educaționale: continuă să formeze capacitatea copiilor de a acționa.

Sarcini: Să contribuie la apariția unui joc pe o temă din viața înconjurătoare. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a efectua mai multe interconectate în joc.

Scop: Să formeze idei generalizate despre casă. Învață copiii să construiască clădiri înalte cu tavane. Clarificarea cunoștințelor despre profesii.