تعلم إضافة الأرقام من 1 إلى 10. يوم جديد - أرقام جديدة! الجمع والطرح أكثر من عشرة

بعض الأطفال لا يواكبون المناهج الدراسية. إنه صعب بشكل خاص على الأطفال الذين يمرضون في كثير من الأحيان. أو الأطفال الخاملون - أولئك الذين يحتاجون إلى مزيد من الوقت لتعلم أشياء جديدة أكثر من زملائهم في الفصل. كيف تعلم الطفل العد في غضون 20؟ تابع القراءة للحصول على نصائح للآباء من شأنها أن تساعد بالتأكيد!

الطريقة الرئيسية للعد في غضون 20 درسًا في المدرسة

قبل الشروع في شرح الخوارزمية ، من الضروري تحضير الأرضية - لتركيز انتباه الطفل على المعرفة التي سيحتاجها.

ندرس أعداد العشرة الثانية

قم بإعداد مجموعات من العناصر المتطابقة - حتى 20 قطعة. قم بدعوة الطفل لعد عشرة أشياء ووضعها في صف من اليسار إلى اليمين كما نكتب في دفتر.

اشرح للطفل أن عشرة هي عشرة أو "عشرين".
العب بالعشرات - ضع عنصرًا آخر في الصف الأول وأخبر أنه واحد - أو واحد. نضع "واحد" في "عشرين" ، لذا "واحد" في "عشرين" - سيكون أحد عشر.

نختار رقمًا ، ونربطه بكمية معينة - نضعه بجانبه.
افعل نفس الشيء مع أرقام مختلفة، قم ببناء صفوف من "اثنين في عشرين" ، "ثلاثة في عشرين" وهكذا ، حتى يفهم الطفل مبدأ تكوين الأعداد من 10 إلى 20.

نتعلم الخوارزمية لتشكيل المئات

نضع عشر عصي ، تذكر أن هذه دزينة أو "عشرين".

نضع الصف الثاني ونقول أن هذين هما "عشرين" ، أي عشرين.

في العدد "عشرون" عشرين وحدة أو عشرين - يجب فهم ذلك. لا تنس تحديد الأرقام المناسبة.

بالطريقة نفسها ، نشكل الرقم 30 (40 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 - بالترتيب ، لا يمكن ذلك في يوم واحد).

نقوم بتكوين الرقمين 40 و 90 بالتناوب ، لكننا نركز انتباه الطفل على ما تحتويه هذه الأرقام أسماء غير عاديةأربعين وتسعين. يجب أن يتم تذكرهم.

نتيجة لذلك ، يجب أن يفهم الطفل القاعدة - يحسبون بالعشرات بالطريقة نفسها كما في الوحدات ، لكن بالبادئة "عشرين".

عندما يتعلم الطفل الرقم (10) واسم الرقم 10 وتكوينه ، يجب ربط العشرات في حزم. سويًا مع الطفل ، احسب 10 أعواد و "احزمها". في المستقبل ، سوف تستخدم مفهوم "عشرة" دون احتساب العصي.

أنت أيضا...
الطفل: ... العشرون!
لك ثلاث...
الطفل: ... العشرون
أنت: أربعة عشرات
الطفل: الأربعون!

بالنسبة للعد الذهني ، من المفيد جمع وطرح الأعداد بعشرات: أربع عشرات زائد اثنين عشرات ، نحصل على ست عشرات.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن العد بالعشرات (10 ، 20 ، 30 - ما يصل إلى مائة والعكس صحيح) سيزيد من التعرف على العدد ويحسن توجه الطفل في مفاهيم مثل العشرات ومائة.

نحسب في حدود 20 دون المرور بالعشرات

منذ أن كان الطفل في الصف الأول لا يزال يعتمد على نشاط جوهري(إجراءات مع كائنات) ، بالنسبة للفئات ، يلزم وجود مجموعات من العناصر المتطابقة للعد ، والتي يمكن التقاطها وحسابها بالتفصيل. بالنسبة للعد في حدود 20 ، تكون المكعبات هي الأكثر ملاءمة. يمكن بناؤها في عدة طوابق ، مما يوفر أفضل تصور للمادة.

كيف تدرس العد حتى 20 بشكل صحيح؟ حتى يتقن الطفل نسبة العشر = عشر وحدات ، لا يجب أن تفكر في "الأكوام" والحزم. من الأفضل بناء سلسلة عشرية مرارًا وتكرارًا. على الأرجح ، سيتعلم الطالب هذه البديهية في درسين.

نبني صفًا من 10 مكعبات ونضع ثلاثة أخرى في الأعلى (ونتذكر أن الصف في الرياضيات يبدأ دائمًا من الطرف الأيسر). نتذكر أن هذا هو ثلاثة عشر.

في مكان قريب نصطف الرقم 14. نقول لك أنه يمكنك إضافة 13 و 14 بسرعة كبيرة إذا أضفت عشرات بشكل منفصل: واحد عشرة وعشرة أخرى - هل سيكون ..؟ - عشرون ، أو "اثنان - عشرون" ، عشرين! سنجمع الوحدات بشكل منفصل - ثلاثة وأربعة ، سيكون سبعة.

نتيجة لذلك ، لدينا الرقمان 20 و 7 (بالتوازي مع الشرح ، نتعامل مع المكعبات). سبعة وعشرون هي سبعة وعشرون!

وهكذا ، فإننا نعمل مع عشرات ضمن المائة الأولى.

مساعد غير عادي في تعلم العد

حتى يتمكن الطفل من رؤية سلسلة الأرقام من 0 إلى مائة ، اعرض على الخياط أن يأخذ بعين الاعتبار السنتيمتر. في الواقع ، السنتيمتر هو مسطرة ناعمة كبيرة يسهل تخزينها. بمساعدة هذا الجهاز البسيط ، سيقوم الطفل بسهولة بأداء تمارين صعبة له:

• عد من عشرات إلى 100 ومن 100 إلى صفر
• العد من 87 إلى 93 والعكس صحيح
• إثبات أي رقم أكبر أو أقل (أقل من الرقم الذي قلناه سابقًا عند العد والرقم المكتوب إلى اليسار - أقرب إلى الصفر)
• إجراء عمليات الجمع والطرح البسيطة
• كرر العد الترتيبي (الأول ، الثاني ... المائة)
• تحسين مفردات الرياضيات

نحسب في غضون 20 مع الانتقال من خلال عشرات

كيف تعلم الطفل أن يحسب الأعداد المكونة من رقمين؟ عند إضافة وطرح الأرقام مع انتقال خلال دزينة ، من الضروري أن تكون قادرًا على التوضيح للطالب أن أحد المصطلحات يتم توسيعه بطريقة لإضافة مصطلح آخر إلى 10 وإضافة الباقي إليه:

لنأخذ 17 ، هذا هو عشرة وسبعة ، نكتب:

(10 + 7) +5 ، اترك الرقم 10 بمفرده واعمل فقط مع الوحدات:

كم سبعة مفقود قبل 10؟ (هنا سيكون تكوين العشرة مفيدًا جدًا بالنسبة لنا) - ثلاثة مفقودة. نرسم الخمسة كـ 3 و 2 (تكوين الرقم 5) ، نحصل على:

نتيجة لذلك ، لدينا إدخال:

هذا هو دزينة ودزينة - عشرين ، وحتى 4 وحدات - اثنان وعشرون.
عند الطرح ، نعمل وفقًا لنفس الخوارزمية.

ربما لن يفهم الطفل على الفور. لا تتردد في استخدام الجداول "تكوين العدد". بعد أن تعلم فهم مبدأ إضافة رقم إلى عشرة ، يمكن للطالب القيام بذلك بسهولة شفهيًا ، بدون جداول.

أثناء العد ، أعط انتباه خاصالمصطلح. تعرف على أسماء الأرقام ، واملأ جداول الأرقام. حلل الرقم إلى أرقام شفهيًا وكتابيًا.

في كثير من الأحيان ، يواجه الآباء مهمة تعليم الطفل العد. قد يبدو أن هذا ليس بالأمر الصعب ، ولكن من أجل طفل صغيرأحيانًا يكون من الصعب جدًا تعلم العد. يميل الأطفال الصغار ، كقاعدة عامة ، إلى تذكر ما يهتمون به فقط ، لذلك يجب على البالغين محاولة إثارة اهتمام الطفل أولاً ، ثم ستكون عملية اكتساب المعرفة الجديدة أسهل بكثير.

إذا قدمت الحساب كنشاط جاف وممل ، فسيكون من الصعب على الطفل أن يهتم به.

ما هو أفضل سن لبدء تعليم طفلك العد؟

من الأفضل البدء في تعليم الأطفال العد في وقت يتطور فيه دماغهم بنشاط كبير. يحدث هذا عادة قبل سن 6-7 سنوات. من المهم أن يبدأ الآباء في تطوير مهارات الحساب لدى الطفل حتى قبل دخولهم المدرسة.

الأطفال بالفعل عمر مبكر، بمجرد بدء الحديث ، يظهرون اهتمامًا بالحساب. يحتاج الآباء إلى الحفاظ على هذا الاهتمام بمساعدة الألعاب التعليمية الخاصة.

القواعد الأساسية لتعلم العد

تتحدث هذه المقالة عن طرق نموذجية لحل أسئلتك ، لكن كل حالة فريدة من نوعها! إذا كنت تريد أن تعرف مني كيفية حل مشكلتك بالضبط - اطرح سؤالك. إنه سريع ومجاني!

سؤالك:

تم إرسال سؤالك إلى خبير. تذكر هذه الصفحة على شبكات التواصل الاجتماعي لمتابعة إجابات الخبير في التعليقات:

إذا كنت ترغب في تعليم طفلك العد ، يجب أن تلتزم بقواعد التعلم الأساسية:

1. مقدار المعلومات التي يتلقاها الطفل. يجب أن تتم الفصول ثلاث مرات في اليوم ، على ألا تتجاوز مدة كل منها 10 دقائق. وبالتالي ، لن يتعب الطفل من وفرة المعلومات ، ولن يختفي الاهتمام بالمعرفة الجديدة.
2. لا تكرر المادة المغطاة كل يوم. من الأفضل تذكر ذلك فقط في الحالات التي تكون فيها المعرفة المتراكمة مطلوبة لحل المهام الأكثر صعوبة.
3. لا تعطي الطفل الكثير مهام صعبة. لا تأنيب الطفل إذا فشل في تحقيق النتيجة المرجوة. قد يكون من الصعب عليه فعلاً التعامل مع المهمة التي يقوم بها. امنح طفلك المهام التي يمكنه حلها.
4. توحيد المعرفة المكتسبة في الحياة اليومية. أشرك طفلك في كثير من الأحيان في حساب كل ما هو موجود: السيارات ، والطيور على الشجرة ، وعدد اللوحات على الطاولة ، والحافلات على الطريق ، وما إلى ذلك.
5. اتبع ترتيب الخطوات. وفقًا لعلماء النفس ، تتكون عملية اكتساب معرفة جديدة لدى الطفل من ثلاث مراحل: مرحلة التعود ، مرحلة فهم المعلومات الواردة ، حفظ المادة.

أهم شيء هو عدم استعجال الطفل. تحلى بالصبر ، وتواصل مع الطفل في كثير من الأحيان ، وقارن الأشياء عند الحديث ، وتحدث عن الأرقام ، وقدم الدعم والمساعدة في اكتساب المعرفة.

يمكنك أيضًا تعليم الطفل الاعتماد على المشي ، حيث تظهر أشياء رائعة ومثيرة للاهتمام.

طرق تعليم الطفل

لتعليم الطفل الحساب الصحيح في العقل ، يجب عليك استخدام الطرق التالية:

1. أصابع. هذه الطريقة هي واحدة من أكثر الطرق شيوعًا بين الآباء. يكمن جوهرها في عد أصابع اليدين. الطريقة تساعد على التطور ذاكرة بصريةالطفل ، وحركة اليد ، ويعزز أيضا تعلم سريععد العناصر.
2. مواد الحساب. مثالية لتعليم طفل صغير لعد الأمثلة. كمادة ، تعتبر الألعاب العادية أو مجموعات تنموية معينة مناسبة. عند اختيار مثل هذه المجموعة ، قم بإعطاء الأفضلية للألوان الأكثر إشراقًا والألوان ، وتأكد من أنها مصنوعة من مواد صديقة للبيئة وآمنة.
3. تطوير كتب الأطفال (ننصح بقراءتها :). في الوقت الحالي ، تقدم المتاجر مجموعة كبيرة من كتب مثيرة للاهتماملتنمية أطفال ما قبل المدرسة. حاول أن تختار الدورة التعليميةمكتوبة بلغة بسيطة ومفهومة للطفل ، حتى يتمكن في غيابك من الاستمرار في تعلم عد الأشياء بنفسه.

تأكد من عدم إعادة تشغيل دماغ الطفل أثناء الحصص. يمكن أن تتعب الكثير من المعلومات الطفل ولن تحقق النتيجة المرجوة. في بداية الفصول ، علمه أن يحسب أمثلة حتى 10 ، ولا تخصص أكثر من 10-15 دقيقة لهذا ، في المستقبل يمكنك العمل مع طفلك لمدة تصل إلى 30 دقيقة. أثناء كل درس جديد ، قم بمراجعة المادة التي تمت تغطيتها مسبقًا.

تعلم العد حتى 10

يمكنك البدء في تعليم طفلك العد حتى 10 في وقت مبكر من عامين أو ثلاثة أعوام. أولاً ، يجب أن يتعلم العد حتى 5 ، ثم حتى 10. في هذا العمر ، يعرف الأطفال بالفعل أن لديهم ساقين وهذا يعني أنهم بحاجة إلى ارتداء جوربين. في عمر 3-4 سنوات ، يمكنك تكليف طفلك بمهام أكثر تعقيدًا. الشيء الأكثر أهمية هو أن يبدأ الطفل في فهم معنى الكلمات "بالتساوي" ، "أكثر" ، "أقل". يمكنك إحضاره أمثلة بسيطة: "ماشا كان عندها ثلاثة يوسفي ، وكاتيا كان عندها إثنان. أي فتاة لديها فاكهة أكثر وأي واحدة لديها أقل؟

لتسهيل إتقان العد حتى 10 على طفلك ، ادعوه لعد أصابعه. امنح الطفل مهمة إضافة 2 + 1 ، ودعه يرفع إصبعًا واحدًا على يده اليسرى واثنين على يمينه ، ثم عد المجموعرفع الأصابع.

يمكن إجراء نفس التلاعبات حتى يتعلم الطفل الطرح: ينحني الطفل عدة أصابع ، ثم يحسب عدد الأصابع المتبقية في الوضع المرتفع. يمكن القيام بالشيء نفسه مع مواضيع مختلفة: أقلام رصاص ، أقلام ، إلخ.

تعلم العد حتى 20

عندما يتعلم الطفل العد حتى 10 ، تابع تعلم العد حتى 20. السيارات في الشوارع مناسبة تمامًا للعد. في الطريق إلى روضة أطفاليمكنك عرض حساب عددهم. عندما يتقن الطفل الدرس جيدًا ، حاول عد السيارات بترتيب عكسي.

قد يكون من الصعب جدًا على الطفل إضافة أرقام من 1 إلى 20 ، لذلك يجب إجراء الفصول الدراسية مع تحيز اللعبة. على سبيل المثال ، يمكنك أن تقول: قرر الثمانية إضافة ثلاثة إلى نفسه. أخذت أولاً شيطانًا من ثلاثة وتحولت إلى عشرة. ثلاثة أصبحوا واحدًا. كم سيكون المبلغ إذا أضاف الثمانية ثلاثة إلى نفسه؟

يحتاج دماغ طفلك إلى ممارسة يومية. إذا بدأ الطفل في سن مبكرة في الانخراط في العد العقلي ، فسيتمتع بقدرات عقلية متطورة.

تعلم العد

عندما يبلغ طفلك 5 سنوات ، حاولي أن تمنعيه من استخدام مادة العد ، بما في ذلك أصابعك. دعه يتعلم الحساب الذهني. إذا ساعدته كثيرًا في البداية ، فسوف تتدخل في المستقبل فقط في عملية اكتساب معرفة جديدة.

بعد خمس سنوات ، يجب تعليم الأطفال جمع وطرح الأرقام حتى 10 على الآلة ، أي تحتاج إلى التأكد من أن الطفل يتذكر نتائج الحسابات. لتحقيق هذه الأهداف ، يساعد استخدام السلاسل الرياضية كثيرًا. لا تنس أنه في عملية الحصول على المعرفة ، يجب الحفاظ على شخصية اللعبة. بالنسبة للأعداد الكبيرة ، توجد طرق منفصلة.

تعلم العد في الصف الأول

يأتي كل طفل نقطة مهمةفي الحياة - يذهب إلى الصف الأول. هذا هو الوقت الذي يتم فيه تشكيل أساس كل المعرفة حول المستقبل. في الصف الأول ، يتغير نشاط الطفل ، لكن خصوصية تعلم كل شيء من خلال الألعاب لا تختفي. يحاول الطفل دور الطالب ، ويطور مهارات التنظيم الذاتي. يحتاج إلى إتقان مهارات التخطيط لعمله ، ومراقبة وتقييم أفعاله ، والتواصل مع أقرانه والمعلم.

يولي طلاب الصف الأول اهتمامًا كبيرًا للعمل الشفهي. لتعليم طلاب الصف الأول أن يحسبوا في أذهانهم وتوطيد معرفتهم المكتسبة سابقًا ، يستخدم المعلمون بعض الأساليب مع تحيز اللعبة:

1. طريقة مكعب زايتسيف. إنها طريقة شائعة جدًا لطبيعة الألعاب ، والغرض منها هو تعلم العد بسرعة. يكتسب الأطفال الصغار المعرفة باهتمام كبير باستخدام المكعبات. يتمثل جوهر الطريقة في استخدام العديد من الجداول ، والتي يتعلم الأطفال من خلالها إضافة وطرح الأرقام في العقل بشكل أسهل وأسرع. هذه الطريقةيمكن أيضًا استخدامها من قبل الوالدين أثناء الأنشطة التنموية مع وجود طفل في سن ما قبل المدرسة. تحتوي مجموعة مكعبات زايتسيف على دليل تدريبي وقرص مضغوط به الأغاني ، مما يجعل عملية اكتساب المعرفة الجديدة ممتعة وبسيطة للغاية.
2. طريقة جلين دومان. تتمثل هذه الطريقة في حقيقة أن الأطفال يتعلمون العد باستخدام بطاقات خاصة تظهر النقاط. تسمح لك الطريقة بتطوير الذاكرة البصرية للطفل والقدرة على حساب عدد الأشياء.

يمكن للمدرسين في ممارستهم أيضًا استخدام طرق أخرى لتدريس العد ، لذلك يُنصح الآباء بتوضيح كيفية إجراء عملية التعلم في المدرسة مسبقًا. لتحقيق نتيجة عالية ، ينصح الخبراء بعدم الاستخدام طرق مختلفةالتعلم - قد لا بأفضل طريقةتؤثر على الطفل.

يمكن أيضًا استخدام تقنية دومان في سن مبكرة ، ولكنها فعالة بشكل خاص أثناء التحضير للمدرسة.

تعلم العد في الصف الثاني

الاختبار المهم التالي للطفل هو القبول في الصف الثاني. يتبع بعض المعلمين التنفيذ فقط المناهج الدراسيةولا تولي الاهتمام الواجب لعملية التعلم لطلابهم. اتضح أن الطفل يبدو أنه يعرف كيفية الجمع والطرح ، لكنه في نفس الوقت غير قادر على فهم سبب الحصول على رقم آخر من رقم واحد.

في الرياضيات ، من المهم جدًا اتباع تسلسل الإجراءات وتدريب ذاكرتك بانتظام. فقط في هذه الحالة ، سيكون الطفل قادرًا على حساب الأرقام المكونة من رقمين في ذهنه بثقة.

إذا واجه الآباء مشكلة ضعف أداء أطفالهم في المدرسة ، ينصح المعلمون بالمزيد من الدراسة معه في المنزل. أمثلة على الواجبات المنزلية:

1. أضف الأعداد المكونة من رقمين 30 + 34 في عقلك. يمكنك دعوة الطفل إلى تقسيم 34 إلى 30 و 4. لذلك سيكون من الأسهل على الطفل إكمال الإضافة. درب ذاكرتك البصرية قدر الإمكان أثناء القيام بالأنشطة اليومية.
2. نفذ الجمع 40 + 35. يجد بعض الأطفال أنه من الأسهل إجراء الإضافة في الجانب المعاكس. للقيام بذلك ، عليك تقريب الرقم الأصغر لأقرب عشرة: 40 + 40. ثم اطرح الجزء الإضافي: 80-5 = 75.
3. تدرب على إضافة وطرح أمثلة بسيطة في ذهنك. على سبيل المثال: 2 + 3 أو 2 + 2. ثم ابدأ في تعقيد المهام: 3 + 7 = 10 ، 10-2 = 8 ، 10-8 = 2. إذا كان الطفل جيدًا في حل المشكلات البسيطة ، فلن تكون المهام ذات الأرقام المكونة من رقمين وثلاثة أرقام صعبة عليه.
4. إذا كان لدى الطفل خيال غني ، فيمكنك دعوته إلى عد الأشياء أو الحيوانات في ذهنه. يختلف كل طفل عن الآخر ، لذلك يجب على الآباء اختيار أنسب طريقة تعليمية بناءً على خصائصهم.

سيكون إتقان العد العقلي أسهل بالنسبة للطفل الحالم الذي سيحل محل الأرقام المملة بالحيوانات أو الألعاب

لا يجب أن تفكر في ذلك نتيجة مرغوبةسيتم الوصول إليها بسرعة ، يرجى التحلي بالصبر. ليس من السهل على الطفل أن يتعلم كيفية العد ، كما قد يبدو للوهلة الأولى.

ينصح الخبراء بالالتزام بالتوصيات التالية:

• شاهد خلال الفصول الدراسية كيف يتفاعل الطفل مع عملية التعلم. إذا كان يشعر بالملل وعدم الاهتمام ، فمن الأفضل تجربة تقنية مختلفة.
• لا تجبر الطفل على الدراسة ضد إرادته. وبالتالي ، لن تحقق النتيجة المرجوة.
• لا تكن عصبيًا أثناء الحصص ولا تأنيب الطفل.
• راجع ما تعلمته بانتظام.
• امدح طفلك على كل إنجاز.

إن تعليم الطفل العد بسرعة ليس بالأمر الصعب (نوصي بالقراءة :). كل ما يحتاجه الآباء هو التعامل مع هذا بكل مسؤولية ، وإظهار الحب والصبر والتفهم للطفل ، وبالتالي لن تكون النتيجة طويلة في المستقبل.

حتى في سن ما قبل المدرسة ، يبدأ العديد من الأطفال في التعرف على مفهوم الأرقام والأرقام. أولاً ، يُطلب منهم أن يقولوا ويظهروا أعمارهم على أصابعهم ، وبعد ذلك ، يتم تعليمهم عد الأشياء بكمية صغيرة ، وهكذا. وكيف تعلم الطفل أن يجمع ويطرح حتى 10؟ عادة ، يتعلم الطفل أداء الإجراءات الرياضية الأولى بالفعل في المدرسة الابتدائية.

كيف تعلم الطفل أن يضيف ويطرح إلى 10؟

لتعليم الطفل العد في غضون عشرة ، يجدر الإشارة إلى سجل الرقم. لكنهم يبدأون التعلم بدون أرقام ، ولكن من خلال الأشياء. لذلك ، إذا كانت إحدى الكرات موضوعة على الطاولة ، ووضعت كرة أخرى بجانبها ، فسيتم الحصول على اثنتين. بمرور الوقت ، عندما يدرك الطفل جوهر الإضافة ، يمكن زيادة عدد الكرات تدريجياً. في الوقت نفسه ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أهمية الدورية مهام عملية. وهذا يعني أنه في الحياة اليومية ، يجب أن يُسأل الطفل بشكل دوري عن عدد الكتب الموجودة على الرف ، وعدد الملاعق الموجودة على الطاولة ، وما إلى ذلك. علاوة على ذلك ، يمكنك حساب أي شيء تريده.

في المرحلة التالية ، يمكنك التعرف تدريجيًا على الأرقام وتهجئتها. في الوقت نفسه ، يجب إيلاء اهتمام خاص للرقم 0 ، لأنه ليس من السهل على الأطفال فهم مفهوم الفراغ. للتعرف بسرعة على الأرقام ، أنت بحاجة عدد كبير من أمثلة جيدةوكذلك الصور والمساعدات الأخرى.

في كثير من الأحيان ، لتعليم الطفل أن يضيف ويطرح إلى 10 ، ساعد حيل بسيطة. الخيار الأكثر شيوعًا والمفهوم هو لعبة القطار. يصبح شائعًا بشكل خاص في الصف الأول. يمكن بناء القطار من الأطفال أنفسهم ، وكذلك الأشياء البسيطة الخاصة بهم ، من أجل الوضوح. لذا ، إذا أضفت واحدة أخرى إلى سيارة واحدة ، فستحصل على سيارتين ، وهكذا. بعد بلوغ العاشرة ، تذهب اللعبة بترتيب عكسي.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك تقنية لما يسمى بالعد على المسطرة. فقط المربين المعاصرينلا تنصحهم بالمشاركة. يُعتقد أن استخدام المسطرة مناسب فقط لتوضيح ترتيب الأرقام. إذا كنت تستخدمها للعد ، فهي نفس الآلة الحاسبة.

أسهل طريقة لتعليم الطفل الجمع والطرح إلى 10 هي العد على الأصابع. لكن هذا ليس كذلك الخيار الأفضل- مناسب فقط لتعليم الأطفال. بالتأكيد ل أفضل تأثيريجدر استخدام جميع أنواع العدادات والأقوال التي ستساعد الأطفال على تذكر الأرقام البذيئة.

رياضيات. كيفية تعليم جمع وطرح الأعداد.

ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله قبل تعلم الجمع والطرح؟

ما لم نحسبه - والخطوات في المدخل ، وأشجار عيد الميلاد في الفناء ، والأرانب في الكتاب ... بدا الأمر كهذا. "كم عدد الأرانب؟ أشر بإصبعك. واحد ، اثنان ، ثلاثة. ثلاثة أرانب. أظهر ثلاثة أصابع. فتاة جيدة! هذا صحيح!" في البداية ، لم يكن ابني مهتمًا بالعد ؛ كان يحب البحث أكثر.

كما أن لعبة الاختباء ليست زائدة عن الحاجة: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ... عشرة. سأبحث. من لم يختبئ ، لست ملامًا!" في سن الثالثة ، لم نتمكن من العد إلى 10 ؛ بدلاً من الأرقام ، نطقنا كلمات مجهولة ذات نغمة مماثلة. لكن لاحقًا ، نظرًا لحقيقة أنه غالبًا ما كان مطلوبًا إظهار عدد الأصابع ، ارتبطت الأرقام بعدد الكائنات.

يعرف الأرقام

لا أتذكر أي شيء تمارين خاصةالذي سنفعله. كل شيء حدث في ومضة.

"في أي طابق نحن؟ في الثانية. انظر ، ها هو رقمه المكتوب على الحائط." 2 ". أظهر إصبعين. أحسنت."

في المصعد: "في أي طابق تسكن الجدة؟" - "في الثالث" - "أي زر يجب أن أضغط؟" - "هذا" - "لم أخمن قليلاً. ها هي الثلاثة."

في المتجر: "لدينا مفتاح الصندوق في الرقم 9. كما ترى ، هناك علامة على المفتاح. في أي مربع يتم كتابة هذا الرقم؟" شيء مثل رقم خزانة الملابس.

تماشيا مع الطبيب: "ما هو رقم الغرفة؟ هذا هو الرقم". - "اثنان" (حسب فهمي ، عشوائيًا) - "لا ، هذا هو الرقم" 5 ". أظهر 5 أصابع. جيد!".

"متى يأتي أبي؟" - "بعد ساعة. انظر ، الآن السهم القصير عند 6. عندما يكون هذا السهم عند القياس السابع ، هنا ، سيأتي."

"الرجاء التبديل إلى القناة 1. أحضر جهاز التحكم عن بعد. سيظهر واحدًا. اضغط على هذا الزر. شكرًا لك."

لماذا اتصل بي طريقة سهلةوحتى الضوء بشكل مدهش؟ نعم ، ببساطة لأنني لم أر حتى الآن طريقة أبسط وأكثر موثوقية لتعليم الأطفال العد. سترى هذا بنفسك قريبًا إذا كنت تستخدمه لتعليم طفلك. بالنسبة للطفل ، ستكون هذه مجرد لعبة ، وكل ما هو مطلوب من الآباء هو تخصيص بضع دقائق يوميًا لهذه اللعبة ، وإذا اتبعت توصياتي ، فعاجلاً أم آجلاً سيبدأ طفلك بالتأكيد في الاعتماد عليك. . لكن هل هذا ممكن إذا كان عمر الطفل ثلاث أو أربع سنوات فقط؟ اتضح أنه ممكن تمامًا. على أي حال ، لقد كنت أفعل ذلك بنجاح لأكثر من عقد من الزمان.

أصف عملية التعلم بأكملها أدناه بتفصيل كبير ، مع وصف مفصل لكل لعبة تعليمية ، حتى تتمكن أي أم من تكرارها مع طفلها. بالإضافة إلى ذلك ، على الإنترنت على موقعي "Seven Steps to a Book" قمت بنشر مقاطع فيديو لأجزاء من أنشطتي مع الأطفال لجعل هذه الدروس أكثر سهولة للتشغيل.

أولا ، بضع كلمات تمهيدية.

السؤال الأول الذي يطرحه بعض الآباء هو: هل يستحق الأمر البدء في تعليم الطفل العد قبل المدرسة؟

أعتقد أنه من الضروري تعليم الطفل عندما يبدي اهتمامًا بموضوع التعليم ، وليس بعد أن يتلاشى هذا الاهتمام. ويظهر الاهتمام بالعد والعد في وقت مبكر عند الأطفال ، فهو يحتاج فقط إلى تغذية طفيفة وتعقيد الألعاب بشكل غير محسوس يومًا بعد يوم. إذا كان طفلك لسبب ما غير مبالٍ بحساب الأشياء ، فلا تقل لنفسك: "ليس لديه ميل للرياضيات ، كما أنني متأخر في الرياضيات في المدرسة". حاول إثارة هذا الاهتمام به. فقط أدرج في ألعابه التعليمية ما فاتك حتى الآن: عد الألعاب ، والأزرار الموجودة على القميص ، والخطوات عند المشي ، وما إلى ذلك.

السؤال الثاني: ما هي أفضل طريقة لتعليم الطفل؟

ستحصل على إجابة لهذا السؤال من خلال قراءة هنا العرض التقديمي الكامل لمنهجتي لتدريس العد العقلي.

في غضون ذلك أريد أن أحذرك من استخدام بعض طرق التدريس التي لا تفيد الطفل.

"من أجل إضافة 3 إلى الثاني ، يجب أولاً إضافة 1 إلى الثاني ، وتحصل على 3 ، ثم إضافة 1 آخر إلى الثالث ، وتحصل على 4 ، وأخيراً إضافة 1 إلى الرابع ، ونتيجة لذلك سيكون هناك 5 "؛ "- لطرح 3 من 5 ، يجب عليك أولاً طرح 1 ، وترك 4 ، ثم طرح 1 أخرى من 4 ، وترك 3 ، وأخيراً طرح 1 أخرى من 3 ، ونتيجة لذلك ، سيبقى 2."

هذه ، للأسف ، طريقة شائعة تطور وتعزز عادة العد البطيء ولا تحفز التطور العقلي والفكريطفل. بعد كل شيء ، العد يعني الجمع والطرح دفعة واحدة في مجموعات عددية كاملة ، وليس الجمع والطرح واحدة تلو الأخرى ، وحتى عن طريق عد الأصابع أو العصي. لماذا هذه الطريقة ليست مفيدة لطفل شائع جدا؟ أعتقد لأنه أسهل على المعلم. آمل أن يرفض بعض المعلمين ، بعد أن اطلعوا على منهجيتي.

لا تبدأ في تعليم طفلك العد بالعصي أو الأصابع وتأكد من أنه لن يبدأ في استخدامها لاحقًا بناءً على نصيحة. الأخت الكبرىاو اخي. من السهل تعلم الاعتماد على الأصابع ، لكن من الصعب التخلص منه. أثناء قيام الطفل بالعد على أصابعه ، لا يتم تضمين آلية الذاكرة ، ولا يتم تخزين نتائج الجمع والطرح في المجموعات العددية الكاملة في الذاكرة.

وأخيرًا ، لا ينبغي بأي حال من الأحوال استخدام الشخص الذي ظهر فيه السنوات الاخيرةطريقة عد الخط:

"لإضافة 3 إلى الثاني ، تحتاج إلى أخذ مسطرة ، والعثور على الرقم 2 عليها ، والعد منها إلى اليمين 3 مرات في السنتيمتر وقراءة النتيجة 5 على المسطرة" ؛

"لطرح 3 من 5 ، عليك أن تأخذ مسطرة ، وتجد الرقم 5 عليها ، وتحسب منها إلى اليسار 3 مرات في سنتيمتر ، وتقرأ النتيجة 2 على المسطرة."

يبدو أن طريقة العد هذه ، باستخدام مثل هذه "الآلة الحاسبة" البدائية كمسطرة ، قد تم اختراعها عمدًا لفطم الطفل على التفكير والتذكر. بدلاً من تعليم العد بهذه الطريقة ، من الأفضل عدم التدريس على الإطلاق ، ولكن إظهار كيفية استخدام الآلة الحاسبة على الفور. بعد كل شيء ، هذه الطريقة ، تمامًا مثل الآلة الحاسبة ، تستبعد تدريب الذاكرة وتبطئ النمو العقلي للطفل.

في المرحلة الأولى من تدريس العد الشفوي ، من الضروري تعليم الطفل العد في غضون عشرة. نحن بحاجة إلى مساعدته على تذكر نتائج جميع الخيارات لإضافة وطرح الأعداد في غضون عشرة ، تمامًا كما نتذكرها نحن الكبار.

في المرحلة الثانية من التعليم ، يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الطرق الأساسيةالجمع والطرح الذهني أرقام من رقمين. الشيء الرئيسي هو أنه لم يعد الاستخراج التلقائي من الذاكرة حلول جاهزةوفهم وحفظ طرق الجمع والطرح في العشرات القادمة.

في كل من المرحلة الأولى والثانية ، يتم تدريس العد الشفوي باستخدام عناصر اللعبة والقدرة التنافسية. بمساعدة ألعاب التعلم المرتبة في تسلسل معين ، لا يتحقق الحفظ الرسمي ، ولكن الحفظ الواعي باستخدام المرئي و الذاكرة اللمسيةالطفل ، يليه التثبيت في ذاكرة كل خطوة تعلمها.

لماذا أقوم بتدريس العد الشفوي؟ لأن العد العقلي فقط يطور ذاكرة الطفل وذكائه وما نسميه البراعة. وهذا بالضبط ما سيحتاجه في المستقبل. حياة الكبار. وكتابة "أمثلة" مع تأمل طويل وحساب الإجابة على أصابع طفل ما قبل المدرسة لا تفعل شيئًا سوى الضرر ، لأن. يجعلك تفكر بسرعة. سوف يحل الأمثلة لاحقًا ، في المدرسة ، يمارس دقة التصميم. ويجب تطوير الذكاء السريع في سن مبكرة ، والذي يتم تسهيله على وجه التحديد عن طريق العد الشفوي.

حتى قبل البدء في تعليم الطفل الجمع والطرح ، يجب على الوالدين تعليمه عد الأشياء بالصور والعينية ، لعد الخطوات على الدرج ، خطوات المشي. في بداية تعلم العد الذهني ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على عد ما لا يقل عن خمس ألعاب أو أسماك أو طيور أو خنافس وفي نفس الوقت إتقان مفاهيم "أكثر" و "أقل". لكن كل هؤلاء مختلف البنودولا ينبغي استخدام المخلوقات أكثر في تعليم الجمع والطرح. يجب أن يبدأ تعليم العد الذهني بجمع وطرح نفس الأشياء المتجانسة ، وتشكيل تكوين معين لكل رقم من أرقامها. سيسمح ذلك باستخدام ذاكرة الطفل البصرية واللمسية عند حفظ نتائج الجمع والطرح في مجموعات عددية كاملة (انظر ملف الفيديو 056). كوسيلة مساعدة لتدريس العد الذهني ، استخدمت مجموعة من مكعبات العد الصغيرة في صندوق العد ( وصف مفصل- إضافي). ولصيد الطيور والدمى الخنافسوغيرها من الأشياء والمخلوقات ، سيعود الأطفال لاحقًا عند حل المسائل الحسابية. لكن بحلول هذا الوقت ، لن يكون من الصعب عليهم إضافة وطرح أي أرقام في أذهانهم.

لتسهيل العرض ، قسمت المرحلة الأولى من التدريب (العد خلال العشرة الأولى) إلى 40 درسًا ، والمرحلة الثانية من التدريب (العد في العشرات التالية) إلى 10-15 درسًا آخر. لا تدع الكثير من الدروس تخيفك. يعد تقسيم الدورة الدراسية بأكملها إلى دروس تقريبيًا ، مع الأطفال المستعدين ، أحيانًا ما أتناول 2-3 دروس في درس واحد ، ومن المحتمل جدًا ألا يحتاج طفلك إلى الكثير من الدروس. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تسمية هذه الفئات بالدروس فقط بشروط ، لأن. يبلغ طول كل منها 10-20 دقيقة فقط. يمكن أيضًا دمجها مع دروس القراءة. يُنصح بعمل ذلك مرتين في الأسبوع ، ويكفي تخصيص 5-7 دقائق لأداء الواجب المنزلي في أيام أخرى. لا يحتاج كل طفل إلى الدرس الأول ، فهو مصمم فقط للأطفال الذين لا يعرفون الرقم 1 بعد ، وعند النظر إلى شيئين ، لا يمكنهم تحديد عددهم دون العد أولاً بأصابعهم. يجب أن يبدأ تدريبهم عمليا "مع الصفحة البيضاء". يمكن للأطفال الأكثر استعدادًا البدء فورًا من الدرس الثاني ، والبعض الآخر من الدرس الثالث أو الرابع.

أقوم بإجراء فصول في نفس الوقت مع ثلاثة أطفال ، لا أكثر ، من أجل جذب انتباه كل منهم وعدم تركهم يشعرون بالملل. عندما يكون مستوى إعداد الأطفال مختلفًا نوعًا ما ، عليك أن تتعامل معهم بدورهم بمهام مختلفة ، طوال الوقت بالتبديل من طفل إلى آخر. في الدروس الأولية ، يكون وجود الوالدين أمرًا مرغوبًا فيه حتى يفهموا جوهر المنهجية ويؤدون واجبات منزلية بسيطة وقصيرة بشكل صحيح مع أطفالهم. لكن من الضروري وضع الوالدين حتى ينسى الأطفال وجودهم. يجب على الآباء ألا يتدخلوا ويوبخوا أطفالهم ، حتى لو كانوا مشاغبين أو مشتتين.

يمكن أن تبدأ الدروس مع الأطفال في العد الشفوي في مجموعة صغيرة ، تقريبًا ، من ثلاث سنوات من العمرإذا كانوا يعرفون بالفعل كيفية عد الأشياء بأصابعهم ، على الأقل حتى خمسة. مع طفل خاصقد يشارك الآباء في الدروس الأولية باستخدام هذه الطريقة من سن الثانية.

دروس أولية للمرحلة الأولى. تعلم العد في غضون خمسة

إلى عن على الدروس الأوليةستحتاج إلى خمس بطاقات بالأرقام 1 و 2 و 3 و 4 و 5 وخمسة مكعبات بحجم ضلع يبلغ حوالي 1.5-2 سم مثبتة في صندوق. كطوب ، أستخدم "مكعبات المعرفة" أو "مكعبات التعلم" التي تباع في متاجر الألعاب التعليمية ، 36 مكعبًا لكل صندوق. لكامل الدورة الدراسية ، ستحتاج إلى ثلاثة من هذه المربعات ، أي 108 مكعبات. بالنسبة للدروس الأولية ، آخذ خمسة مكعبات ، وستكون هناك حاجة إلى الباقي لاحقًا. إذا لم تتمكن من التقاط المكعبات الجاهزة ، فلن يكون من الصعب صنعها بنفسك. للقيام بذلك ، ما عليك سوى طباعة رسم على ورق سميك ، 200-250 جم / م 2 ، ثم قطع الفراغات من المكعبات منه ، ولصقها وفقًا للإرشادات المتاحة ، وتعبئتها بأي حشو ، على سبيل المثال ، نوع من الحبوب ، ولصقه على الخارج بشريط لاصق. من الضروري أيضًا عمل صندوق لوضع هذه المكعبات الخمسة على التوالي. من السهل لصقها من نمط مطبوع على ورق سميك ومقطع. في الجزء السفلي من الصندوق ، يتم رسم خمس خلايا وفقًا لحجم المكعبات ؛ يجب أن تتسع المكعبات بحرية بداخلها.

لقد فهمت بالفعل أن تعلم الاعتماد عليه المرحلة الأوليةستصنع باستخدام خمسة مكعبات ومربع به خمس خلايا. في هذا الصدد يطرح السؤال: ما هي طريقة التعلم بمساعدة خمسة مكعبات عد ومربع بخمس خلايا تعلم أفضلبخمسة أصابع؟ بشكل أساسي من حقيقة أن المعلم يمكنه تغطية الصندوق بكفه من وقت لآخر أو إزالته ، ونتيجة لذلك يتم طبع المكعبات والخلايا الفارغة الموجودة فيه قريبًا في ذاكرة الطفل. وتبقى أصابع الطفل دائمًا معه ، يمكنه رؤيتها أو الشعور بها ، وببساطة ليست هناك حاجة للحفظ ، لا يحدث تحفيز لآلية الذاكرة.

يجب أيضًا ألا تحاول استبدال صندوق النرد بعصي العد أو عناصر العد الأخرى أو الزهر غير المصطف في الصندوق. على عكس المكعبات المصطفة في صندوق ، يتم ترتيب هذه العناصر عشوائيًا ، ولا تشكل تكوينًا دائمًا ، وبالتالي لا يتم إيداعها في الذاكرة في شكل صورة لا تنسى.

الدرس 1

قبل الدرس ، اكتشف عدد المكعبات التي يستطيع الطفل تحديدها في نفس الوقت ، دون عدها واحدة تلو الأخرى بإصبعه. عادة ، في سن الثالثة ، يمكن للأطفال معرفة عدد المكعبات الموجودة في الصندوق على الفور دون احتساب عدد المكعبات ، إذا كان عددهم لا يتجاوز اثنين أو ثلاثة ، وقليل منهم فقط يرى أربعة في وقت واحد. لكن هناك أطفال لا يمكنهم سوى تسمية شيء واحد حتى الآن. لكي نقول إنهم يرون شيئين ، يجب عليهم عدهم ، مشيرًا بإصبعهم. لمثل هؤلاء الأطفال ، الدرس الأول مخصص. البقية سينضمون إليهم لاحقًا. لتحديد عدد المكعبات التي يراها الطفل مرة واحدة ، ضعها بالتناوب في الصندوق كمية مختلفةمكعبات واسأل: "كم عدد المكعبات في الصندوق؟ لا تعد ، أخبرني على الفور. أحسنت! والآن؟ والآن؟ يمكن للأطفال الجلوس أو الوقوف على الطاولة. ضع صندوق المكعب على الطاولة بجانب الطفل ، موازيًا لحافة الطاولة.

بالنسبة لمهام الدرس الأول ، اترك الأطفال الذين يمكنهم تحديد مكعب واحد فقط حتى الآن. العب معهم واحدًا تلو الآخر.

1. لعبة "ضع الأرقام على المكعبات" بمكعبين.
   ضع بطاقة بالرقم 1 وبطاقة بالرقم 2 على الطاولة ، ضع الصندوق على الطاولة وضع نردًا واحدًا فيه. اسأل الطفل عن عدد المكعبات الموجودة في الصندوق. بعد أن يجيب "واحد" ، أره وقل الرقم 1 واطلب منه وضعه بجانب المربع. أضف مكعبًا ثانيًا إلى الصندوق واطلب منهم حساب عدد المكعبات الموجودة الآن في الصندوق. دعه ، إذا أراد ، عد المكعبات بإصبعه. بعد أن يقول الطفل أن هناك بالفعل مكعبين في الصندوق ، أظهر له وقم بتسمية الرقم 2 واطلب منه إزالة الرقم 1 من الصندوق ، ووضع الرقم 2 في مكانه ، وكرر هذه اللعبة عدة مرات. قريباً جداً ، سيتذكر الطفل شكل المكعبين وسيبدأ في تسمية هذا الرقم على الفور ، دون احتساب. في نفس الوقت ، سيتذكر الرقمين 1 و 2 وسينقل الرقم إلى المربع المقابل لعدد المكعبات الموجودة فيه.
2. لعبة "التماثيل في المنزل" مع اثنين من النرد.
   أخبر طفلك أنك ستلعب الآن لعبة "أقزام في المنزل" معه. الصندوق عبارة عن منزل تخيلي ، والخلايا الموجودة فيه عبارة عن غرف ، والمكعبات هي التماثيل التي تعيش فيها. ضع مكعبًا واحدًا في الزنزانة الأولى على يسار الطفل وقل: "جاء جنوم واحد إلى المنزل". ثم اسأل: "وإذا جاءه آخر ، فكم عدد التماثيل في المنزل؟" إذا وجد الطفل صعوبة في الإجابة ، ضع المكعب الثاني على الطاولة بجانب المنزل. بعد أن يقول الطفل أنه سيكون هناك الآن قزمان في المنزل ، دعه يضع القزم الثاني بجوار الأول في الزنزانة الثانية. ثم اسأل: "وإذا غادر قزم الآن ، فكم عدد التماثيل التي ستبقى في المنزل؟" هذه المرة لن يسبب سؤالك صعوبة وسيجيب الطفل: "سيبقى المرء".

ثم اجعل اللعبة أكثر صعوبة. قل: الآن لنصنع سقف للمنزل. قم بتغطية الصندوق براحة يدك وكرر اللعبة. في كل مرة يخبر فيها الطفل عن عدد التماثيل التي كانت في المنزل بعد أن جاء المرء ، أو كم منها بقي فيه بعد ترك واحد ، قم بإزالة كف السطح ودع الطفل يضيف أو يزيل المكعب بنفسه وتأكد من أن إجابته هي صحيح. هذا يساعد ليس فقط على التواصل البصري ، ولكن أيضًا الذاكرة اللمسية للطفل. تحتاج دائمًا إلى إزالة آخر مكعب ، أي الثاني من اليسار.

العب الألعاب 1 و 2 بالتناوب مع جميع الأطفال في المجموعة. أخبر أولياء الأمور في الفصل أنه يجب عليهم ممارسة هذه الألعاب مع أطفالهم مرة واحدة يوميًا في المنزل ، ما لم يطلب الأطفال أنفسهم المزيد.

علق على مقال "مذهل طريقة سهلةتعليم الطفل العد

لا يفهم الرياضيات. كيف تعلم الطفل ألا يخاف من السيطرة؟ طاب مسائك. أنا لست أماً ذات خبرة ، ولدي خبرة في الرياضيات في كيفية تعليم العد الذهني للطفل. عرض تقديمي بعنوان "الرياضيات للصغار ، العد من ١ إلى ١٠ مع إضافة واحد": منهجي ...

مناقشة

وُلد طفلي بنقص الأكسجة ، وبعض التشخيصات الأخرى غير الحرجة بالنسبة لي في ذلك الوقت.
أدى ذلك إلى مشاكل في علاج النطق ، ولكن تم حلها بسرعة مع معالج النطق.
كان النشاط المفرط مرئيًا على الفور ، ولكن تم تعويضه بعمر 11 عامًا.
لكن تركيز الانتباه والرياضيات أصبح مشكلة وفي الصفوف الدنياأيضا 3-4-5 ، ولكن في الخامس 2-3-4.
كان هناك دائما مدرس رياضيات. لقد تغير لأنني اعتقدت أنه كان المعلم ، ولم يشرح جيدًا!
لكن في نوفمبر ، في الصف الخامس ، أحضرت الطفل إلى موسكو إلى طبيب أعصاب ، وفقًا للتوصيات ، وأخبرنا ، بعد الفحص والاختبارات ، أن هذا كان نقصًا في الاهتمام.
كان التعيين طبقة (لكن هذا فقط وفقًا للوصفات الطبية) ، بانتوجام. هناك أيضًا فصول إلزامية مع أخصائي علم النفس العصبي وطبيب نفساني (الأساليب المعرفية).
كما تعلم ، لا أستطيع أن أصدق ذلك بنفسي ، لكن هناك نتيجة!
الآن هو شهر فبراير ولديها فصل رابع قوي من الفصل الدراسي.
ويشيد مدرس الرياضيات بأنها أصبحت منتبهة!
والمعلمة نفسها في الرياضيات (وإلا اتصلت بي في سبتمبر أنها حصلت على 2 من أجل التحكم وكان عليها أن تدرس مع ابنتها! وكيف تدرس إذا كانت قد درست كل أغسطس وسبتمبر!)

12.02.2019 20:19:40, فيرونيكا فراولة

كيف تعلم الأطفال المصابين بالتخلف العقلي؟ ما مقدار الصبر والمحبة الذي يجب أن يعطيه الرب؟ الصف الرابع ، وحتى لو شنقت نفسك ، فلا الرياضيات ولا الحساب الذهني يبقى في رأسك - كيف تدرس؟ ستحسب النتيجة جيدًا في غضون اثني عشر عامًا ولن تكون هناك مشاكل أخرى في النتيجة عند الانتقال ...

مناقشة

1. اعمل معه بنفسك بالإضافة إلى المدرسة + متخصصين آخرين.
2. الابتعاد تمامًا عن منهجية المدرسة من الخاص إلى العام ، لأن أطفالنا "لا يعمل" ، "لا يرون الغابة خلف الشجيرات". يجب أن يكون النهج "من العام إلى الخاص" ، أي في البداية تعطي رؤية عامة دون الخوض في التفاصيل ، ثم تقوم بتحليل جانب واحد وتكرره إلى حد الغثيان. فمثلا:
نقول - الكلام - أجزاء من الكلام - مستقلة (اسمية) ورسمية - مستقلة: اسم ، صفة ، رقم ، ظرف ، فعل ، مشارك و gerund ؛ الخدمة: حرف الجر ، الاتحاد ، الجسيم + جزء خاص من الكلام - المداخلة. اسم الاسم - ملك ، صفة. إلخ. نبدأ دائمًا بالأبسط: نتحدث - الكلام. حتى تتعلم ، لا تنتقل إلى أجزاء من الكلام. بعد ذلك ، عندما يتم إتقان كل شيء ، قم بالسير في جميع أنحاء الشجرة 100500 مرة يوميًا حتى تبدأ أسنان الطفل في الارتداد. يأتي بعد ذلك تعقيد المهمة ، فنحن نعتمد بالفعل على قسم فرعي مألوف ونرقص منه. لكننا نكرر الهيكل بأكمله بانتظام.
3. في الرياضيات ، نعتمد على أصابعنا لفترة طويلة ومؤلمة. ثم ، عندما يصبح العد واضحًا وسريعًا ، نغطي أصابعنا بورق جرائد أو منشفة ، ونعد باللمس ، ثم نغمض أعيننا ونتخيل الأصابع في العقل ، ثم نعد فقط في الذهن.
4. نطبق الأنواع المتاحة من التمايز (أو الاختيار). على سبيل المثال ، أرقام الأرقام: الوحدات خضراء ، والعشرات صفراء ، والمئات حمراء. يمكنك استخدام الصوت عن طريق اللمس - يعتمد ذلك على قدرات الطفل.
5. العمل لعرق السابع ، وتكرار ذلك إلى الذرة على اللسان. لا "عناق وبكاء"! كل شيء يتم تقديمه لأطفالنا ، فقط النهج يجب أن يكون مختلفًا. وهناك ستقدم التكاملات مع المشتقات.

اين التعلم؟
لدي نفس الشيء ، إنه معقد أيضًا بسبب حقيقة أن البداية تنتهي ، ولن يكون هناك استمرار ، وليس لدي أي فكرة إلى أين أذهب (

كيف تعلم الطفل أن يقارن. قام الطفل بالرياضيات إما بمفرده أو مع والده - أنا فقط "المواضيع لا تتشبث ببعضها البعض :-))" لا أستطيع أن أفهم - هذه مشاكل مدرسية (لا يعلمون كيف يعلمون الطفل أن يحسب. قابل للطباعة الإصدار. 4.1 5 (2032 من التقييمات) قيم المقال.

مناقشة

مرحبًا ، أنصحك بالشرح بسهولة أو أقل ، دعنا نقول مثل هذا المثال:
576-78=?
اشرح ما لا يمكنني طرحه من 76 78.
يجب إضافة 10 إلى 6 ، أي أننا نأخذ واحدًا من عشرة.
أطرح 8 من 16 ونحصل على 8.
إذن 8 بدلاً من الوحدات
نظرًا لأننا أخذنا واحدًا من عشرة من 70 ، فهذا لا يعني 70 بل 60
إضافي:
من 560 أطرح 70 \ u003d 490 ونتذكر أيضًا أنه بدلاً من الوحدات 8 ، كان 498.
أتمنى أن تحسن الرياضيات الخاصة بك!
حظا طيبا وفقك الله.

26.12.2018 17:54:16, كاميلا باتراكانوفا

مطلوب مدرس إذا كان الطفل لا يفهم المواد المعقدة ، والوالدان غير قادرين على شرحها. في حالتك ، فإن الابنة (وجود 3 تفسيرات لنفس الشيء بين يديها) سوف تختلط تمامًا.
حاول تنزيل ألعاب الفلاش على جهازك اللوحي أو هاتفك. يوجد الآن العديد من التطبيقات الرائعة حيث يمكنك ذلك شكل اللعبةلتحسين الرياضيات والحساب الذهني وحل الألغاز المنطقية وممارسة التفكير المكاني بشكل عام. راقب المهام التي تسبب صعوبات لابنتك ، لذلك ستسلط الضوء على مجالات المشاكل التي تستحق الخوض فيها مرة أخرى.

08/14/2018 09:42:26، إبسونا

كيف تعلم الطفل العد والاحتفاظ بمهارة العد السريع مدى الحياة؟ قسم: التربية والتنمية (كيفية تعليم الطفل طرح وحدات من العشرات). تكون النتيجة دائمًا بسيطة وسلبية = -3. نطرح هذه trokya من تلك الموضوعة جانبًا ...

مناقشة

هكذا شرح لي زوجي.
من أي اختزال عقليًا نزيل رقم العشرات:
16-9 ستكون 6-9. تكون النتيجة دائمًا بسيطة وسلبية = -3.
نطرح هذه الثلاثية من العشرات الموضوعة جانباً: 10-3 = 7.

16-9 = 7 - عدنا بشكل صحيح. النقطة المهمة هي أن الإجراء الثاني سيكون دائمًا هو طرح الرقم الأصغر من عدد زوجي من العشرات.

53-9= (50) 3-9=(50)-6=44

شرح واضح؟ :)

أعتقد بشكل مختلف (تخطيط 7 × 6 + 1) ، وزوجي هكذا. ٪))

لقد تعلمنا أن نتحلل إلى أقرب عدد صحيح (عشرة). على سبيل المثال ، 16 هو 10 و 6. تكوين الرقم 7 هو 6 و 1. لذلك نزيل 6 ويبقى أن نطرح 1 من 10. تكوين العدد 110 هو 9 و 1 ، مما يعني أنه في النهاية نحصل على 9.
لكن الأطفال فعلوا كل شيء في البداية على خط الأعداد. إذا كان الأمر صعبًا جدًا
حاول أن تظهر على خط الأعداد. على سبيل المثال ، حدد 16 بخطوة من خلية واحدة (علامة وسيطة 10) ثم حدد 7 خلايا في الاتجاه المعاكس باستخدام أقواس من أعلى. ربما يتم مساعدة الطفل على فهم كيفية عمل الطرح بطريقة بصرية.

في نفس المكان ، العد العقلي هو أساس الدرجة الأولى. آسف ، لين ، لقد دخلت ، لكن المشكلة هي نفسها ، نحن نعاني أيضًا ، لكن نوعًا ما أعلم أنه ليس عالم رياضيات ، وأردت أن أجعل حياته "من الدرجة الأولى" أسهل - فهم (أو تعلم) تكوين العدد. حالما لم يلعبوا ، لم يحفظوا عن ظهر قلب ...

مناقشة

للقيام بذلك ، تحتاج إلى حفظ تكوين الأعداد حتى 10 بشكل جيد للغاية ، وهذه المعرفة ضرورية عند حل أمثلة الجمع والطرح. من أجل تذكر تكوين الرقم جيدًا ، ما عليك سوى تكرار الأزواج التي يتكون منها هذا الرقم عدة مرات. يوجد تطبيق لأجهزة iPad و iPhone يجعل هذه العملية أسهل على الطفل من خلال تحويلها إلى لعبة ذات شرائح وأصوات جذابة. تم بالفعل اختبار التطبيق من قبل العديد من المستخدمين لعدة سنوات. هذا التطبيق ، على الرغم من بساطته ، فعال للغاية ، ويتم التحدث عنه جيدًا من قبل المتخصصين في سنغافورة ، والعديد من المؤسسات التعليمية حول العالم تستخدمه في ممارساتهم. خاصة بالنسبة لزوار الموقع ، نقدم 5 أكواد ترويجية للهدايا لهذا التطبيق:
6H3LW7LMHHJ3
HJNPJPHNAMFT
W7K9W6MHPXAP
T94P34NEPYJN
4KP94RPEF3YR
يمكنك تنزيل تطبيق Composition of Numbers حتى 10 من App Store:
[رابط -1]
للحصول على أفضل النتائج ، شجع الطفل على لعب اللعبة وتأكد من تكرار المقطع في غضون يومين.

ماذا تفعل

10/31/2017 11:43:56 صباحًا ، تلفزيون Nastyusha

طريقة سهلة بشكل مدهش لتعليم طفلك العد. العد الشفوي - كيف تدرس؟ - 2 - هي أيضًا بسيطة جدًا ، إذا قمت بأتمتة العد باستخدام "الثنائي" ، المباشر والعكس. المنازل الرقمية حيث يوجد السقف - على سبيل المثال 5>. تعلم العد في غضون خمسة.

مناقشة

لتبديد الحيرة بشأن خط الأعداد ، افعل ذلك على الدرج. ترقيم الخطوات والقفز. من الثاني ، ثلاثة ، ستصل إلى الخامس. عادةً ما يحب الأطفال حقًا مطاردة الكبار مثل هذا في صعود السلالم ويخمنون أين سيسقطون ، بل ويقفزون على أنفسهم :-) ما هو الجيد في هذه الطريقة ، بالإضافة إلى الأصابع؟ نموذج رقم أساسي آخر. ليس من خلال الكمية ، ولكن من خلال المسافة.

الحساب ، بتعبير أدق ، فكرة الكمية ، يمكن إدخالها ، بالإضافة إلى الأصابع وخطوط الأرقام ، على أساس بعض الصور الثابتة. "القطة لها أربع أرجل ..." والطائر له اثنان. هناك خمسة أصابع ، والدراجة بها ثلاث عجلات. العمل مع صور مثل هذه. هنا القليل مكتوب عنه:

لقد كنت مهتما أساليب مختلفةتعلم العد. الأفضل ، IMHO ، هو "Stoschet" لزايتسيف. أنصح بشدة.

06.12.2005 14:37:30 ، فاليري ماروسياك

العد العقلي - كيفية التدرب ؟. التعليم والتنمية. الطفل من 7 إلى 10 سنوات كيف تعلم الطفل العد ذهنيًا والحفاظ على مهارة العد السريع مدى الحياة؟ بدء الدراسة الحساب الذهنيفي سن 13 ، يصل الطلاب إلى ذروتهم بعد عامين أو ثلاثة أعوام ...

مناقشة

مثال 3 + 4 سيعيد الحساب ، ويسأل كم سيكون 3 حلوى و 4 حلوى أخرى ستجيب على الفور عن تلك السبعة.
بالمناسبة ، في مدارسنا نقوم بتدريس العد بدقة "على الأصابع".

في سن الرابعة ، كان الابن يحسب باستخدام تكوين الرقم. الآن يحسب من خلال عد الوحدات. ما علاقة مع صعوبات الجبر المستقبلية التي لا أفهمها. في دفتر ملاحظات ميكولينا "شخصيات رائعة" (أحد مؤلفي الكتاب المدرسي عن الرياضيات ED) يحل ميشينكا جميع الأمثلة ذات الرموز في أنظمة المعادلات الخطية مع سرعة صرير الخنزير. ما هذه المأساة؟ بالنسبة للمبرمج ، فإن فكرة التحرك على طول سلسلة رقمية هي الأفضل ؛ حيث يتم حل العديد من المشاكل بهذه الطريقة. تعتبر طريقة الفرز هذه ملائمة أيضًا في مسائل الامتحان التي تحتاج إلى حل بأعداد صحيحة. بشكل عام ، من الأنسب بالنسبة لي تكوين خوارزمية لحل نظام المعادلات ووضع كل هذا العار في الكمبيوتر بدلاً من الاستحمام بالأرقام. أنا حقا لا أحب ذلك الفصول المدرسيةخسر طلاب الصف الأول درجات كبيرة ، كتب بيرلمان جيدًا عن الدرجات ، في سن السابعة اكتشفت ذلك بنفسي من كتابه ولعبت مع الدرجات بسرور. لقرون ، كانوا يعتمدون على هذه المفاصل ، كانت والدتي ماهرة ، وكانت العظام تتطاير على هذا النحو ، ولم تكن بحاجة إلى أي آلة إضافة. على الأصابع ، والمفاصل ، عند العد في العقل ، تُرى الأرقام بطريقة مختلفة إلى حد ما ، وتلاحظ بعض الأنماط بشكل مختلف. دع الأطفال يجربون كل شيء وهم صغار ، على أي حال ، لا يزالون بعيدين جدًا جدًا عن الرياضيات الحقيقية ذات البراهين.

"لا أستطيع أن أفهم - هذه هي مشاكل المدرسة (لا يعلمون التفكير؟) ، البرنامج (ضعيف؟) ، الطفل (غير قادر؟) ، أو بلدي (أفعل ذلك بشكل خاطئ؟) أو أفعل ذلك. اريد الكثير؟
لم تكتب Sephia البرنامج الذي تتبعه ابنتها ، لكن هذا البرنامج يمكن أن يكون كافيًا لزملاء الدراسة "الأضعف" الآخرين وكبح معينة لفتاتها "المتقدمة". وحقيقة أن بعض المعلمين يستبدلون القدرة على التفكير بالقدرة على التفكير بالأنماط والحفظ - وهذا للأسف هو الحال :-(
قراءة هذا أسيوط (بعض الكتابة) جدا الناس المثيرين للاهتمام. إذا فعلوا ذلك ، فمن المؤكد أن الجميع في حيرة من الصالح
تربية أبنائهم والرغبة في العطاء تعليم ذو جودة. وإلا فلن يكونوا هنا.
لذلك دعونا نحاول مساعدة أطفالنا وأنفسنا. من يستطيع.
من سيقود المهام المثيرة للاهتمام ، والذي سيشارك في حل غير قياسي للمشكلة. من يستطيع. ربما ، والتعامل مع مشاكل تعليمنا.

أردت أيضًا أن أكتب عن موضوع "رياضي" ، لكن دائمًا لا يوجد وقت كافٍ. ابنتي في الصف الثاني. في الرياضيات ، خمسة صلبة ،
لا توجد تقييمات أخرى. إنهم يدرسون وفقًا لمورو وأوزوروفا (30 ألف مهمة للعد البسيط). لكن يبدو لي أن هذا لا يكفي.
من بين 28 شخصًا ، هناك ثلاثة فقط طلاب ممتازون. في الصف الأول في بداية العام ، اقترح المعلم أن يأخذ الآباء دورة Heidman بالإضافة إلى الدورة الرئيسية. كانت هناك على الفور أمهات عارضتهن بشكل قاطع ، بحجة عبء العمل الثقيل.
الأطفال في اللغة الإنجليزية لغة (مدرسة خاصة). هذا حيث توقفوا. اشتريت أنا ووالدتين أخريين كتابًا مدرسيًا بمفردنا ودرسته بمفردنا.
في بداية الربع الثالث ، أُخبرت ابنتي أنها وزميلتها ستذهبان في عطلة نهاية الأسبوع إلى أولمبياد الرياضيات في المنطقة.
تعود إلى المنزل يوم الجمعة (عشية الأولمبياد) وتقول إنهم عملوا في الدرس ، وفقًا للنتائج التي سيتم فيها اختيار الأطفال للأولمبياد القادم. يقول إنه لم يحل أحد في الفصل مشكلة واحدة. ها هي حالتها:
كان هناك 15 طائرًا جالسًا على شجرتين. عندما طار عصفوران من الأول إلى الثاني ، وطارت 3 طيور بعيدًا عن الثانية ، في الشجيرة الثانية أصبحت 4
عدد الطيور أكبر من الطيور الأولى.
كم عدد الطيور في كل شجيرة في البداية؟
إبداء تحفظ على الفور بأنهم لم يجتازوا الضرب والقسمة بعد. على ال الاجازة الصيفيةبعد الصف الأول طُلب منهم البدء
تعلم جدول الضرب.
لقد فوجئت بهذه المهمة ، لأن في رأيي ، لم يتوافق البرنامج مع البرنامج الذي خُطِبوا بموجبه.
لكن ابنتي كانت مهتمة بكيفية حل هذه المشكلة. أخبرتها كيف تحلها أولاً بطريقة واحدة (15-3 = 12 ، 12: 2 = 6 ، 12-4 = 8 ،
8: 2 = 4 ، 4 + 2 = 6 ، 15-6 = 9) ، ثم أخبرت كيف يمكن الإشارة إلى المجهول بواسطة X. لقد حللنا هذه المشكلة ، ثم توصلنا إلى
زوجين أكثر مثل ذلك. أخذنا ساعة. ابنتي فهمت وأحبته.
في اليوم التالي ، بعد الأولمبياد ، خرجت راضية وقالت إن مشكلة واحدة كانت متشابهة ، وتجاوزتها على الفور
مقرر.
لذلك كان لدي سؤال: هل من الممكن التعرف على الأطفال الموهوبين في الأولمبياد بهذه الطريقة؟
IMHO ، لا. يشير هذا المثال إلى أن بعض البرامج تتخلف ببساطة عن الركب. لا تخبر ابنتي في اليوم السابق عن الحل -
ولم تستطع. بالمناسبة ، حصلت بعد ذلك على المركز الثالث.
إنه لأمر مؤسف أنني ما زلت لا أستطيع الحصول على ظروف كل المشاكل من الأولمبياد. أنا مهتم جدًا برؤية الباقي.

القدرة على التفكير المنطقي ، بالإضافة إلى حل المشكلات ، يمكن أن تحفز الشطرنج والسوليتير. بالمناسبة ، هناك أيضًا ألعاب كمبيوتر تعمل على تطوير المنطق.