تنمية تربية الأبناء سنتان من العمر. التطور البدني: المهارات الحركية الكبرى والدقيقة

بمجرد أن يتعلم الطفل المشي ، تبدأ الأمهات في الذعر ، ويمنعون الفتات من الاقتراب من الخزائن وطاولات السرير. في الواقع ، يجب ألا تسبب السنة الثانية من حياة الطفل الكثير من القلق للوالدين على الإطلاق. يكفي فهم سمات تطور نفسية الطفل من أجل الاستجابة بشكل صحيح لسلوك الطفل وتصحيحه بهدوء ، مع تطوير عادات جيدة.

الخصائص العاطفية لطفل السنة الثانية

في عمر السنتين ، يتفاعل الطفل عاطفياً فقط مع المواقف التي يتصورها بشكل مباشر ، لأنه ليس لديه بعد خيال وأفكار حول المفاهيم المجردة. كل المشاعر قوية بنفس القدر ، لأن كل رغباته قوية بنفس القدر. لا يمكنه الاختيار أو تحديد الأولويات أو التحكم في دوافعه. يجب أن يتولى الكبار الذين لديهم الثناء والعقاب في ترسانتهم وظيفة إدارة سلوك الطفل.

تسمح حرية الحركة للأطفال بالتواصل مع بعضهم البعض. في الوقت نفسه ، يتصرف كل منهم ، بدءًا من الرغبات الخاصة. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطفل الصغير لا يستطيع أن يضع نفسه في مكان الآخر ، وليس لديه القدرة على التعاطف.

غالبًا ما يستخدم الأطفال هجمات الغضب للحصول على ما يريدون من والديهم. لتجنب مثل هذا الابتزاز العاطفي ، كن حساسًا لاحتياجات طفلك في أي موقف. حاول تجنب الهجمات المتفجرة ، واستخدم وسائل الإلهاء بمجرد أن تشعر باقتراب نوبة غضب. في بعض الحالات ، من الأفضل ترك الطفل ينفث عن نفسه وتهدئته بعد انتهاء الغضب.

بعد عيد الميلاد الأول ، يفقد معظم الأطفال خوفهم من الغرباء ، ولكن قد تظهر مخاوف أخرى ، مثل الكلاب أو القطط ، بالإضافة إلى أشياء ومواقف أخرى مرتبطة بالألم. يمكن أن يحدث القلق والخوف الشديدان بسبب المواقف غير المألوفة المقترنة بالانفصال عن الأقارب.

تأثير المشية المستقيمة على نمو الطفل

في السنة الثانية من العمر ، يتقن الطفل مشية مستقيمة ، مما يسمح له بالاقتراب من الأشياء التي لم يكن يراها في السابق إلا من بعيد. بفضل هذا ، يتطور التفكير المكاني للطفل ، ويبدأ في تقييم المسافات وحفظ أماكن جديدة.

عندما يبدأ الطفل في المشي ، يكون لديه الكثير من الفرص للتعرف على العالم من حوله. لذلك ، من المهم جدًا للباحث الصغير أن يفتح كل خزانة ، ويسحب كل الأدراج ، ويسحب الأشياء المطوية بعناية لفحصها بعناية. الأشياء غير المألوفة تغري الطفل ، تسبب له رد فعل عاطفي قوي. نتيجة لذلك ، هناك رغبة لا تقاومقم بالوصول إلى "الفاكهة المحرمة" ، المس شيئًا جديدًا ، افعل شيئًا به.

تخضع كل هذه العمليات لفضول الأطفال ، ولكن بسبب عدم القدرة على التركيز على موضوع واحد لفترة طويلة ، يفقد الطفل الاهتمام بسرعة ويتحول بشغف إلى الكائن التالي. من ناحية أخرى ، يغضب هذا السلوك الوالدين ويضايقهم ، مما يجبرهم على الحفاظ على سيطرتهم اليقظة. من ناحية أخرى ، يمكن للأم أن تشتت انتباه طفلها بسهولة افكار سيئةتوقف عن البكاء إذا قدمت له لعبة مفضلة أو نشاطًا جديدًا مثيرًا.

لا تمنع الفتات من إجراء أنشطة بحثية نشطة. لا يستطيع حتى الآن فهم أسباب الحظر ، لذلك سيستمر في استكشاف العالم من حوله ، وسيكون عليك فقط أن تغضب من عصيانه. من الأفضل تأمين منزلك حتى يتمكن الطفل من استكشاف الأشياء غير المألوفة على أكمل وجه دون المخاطرة بإصابة.

كلما زادت نشاطك في تطوير القدرات الجسدية لطفلك ، زادت الفرص المتاحة له للتعرف على العالم ، وبالتالي التطور النفسي والفكري. ابدأ الألعاب الخارجية في كثير من الأحيان ، وعلم الطفل القفز ، والتغلب على العقبات والزحف تحتها ، ولعب الغميضة والسعي واستخدام الكرة. لا تنسى الثناء على كل إنجاز حتى يشعر الطفل بكل انتصار. تحسبا لمدح والدته ، سوف يطور بنشاط مهارات وقدرات جديدة. على العكس من ذلك ، من المستحيل الاستهزاء وإظهار عدم موافقتك على أخطاء الطفل ، وهذا يمكن أن يثنيه عن رغبته في مزيد من التطور.

تحسين نشاط الموضوع

يعرف الأطفال البالغون من العمر عامًا واحدًا بالفعل كيف يقلدون أمهم ، ويكررون أفعالها بألعابهم ودمىهم. مع تقدم العمر ، يتعلم الأطفال "نقل" الإجراءات إلى أشياء أخرى ، أي أن المهارات التي يتقنوها لم تعد مرتبطة بأشياء ومواقف محددة. يبدأ الأطفال في استخدامها لأشياء أخرى.

في السنة الثانية من العمر ، يبدأ الطفل في إتقان وظائف الأشياء المحيطة ، ويتعلم كيفية استخدامها. يستخدم ملعقة وكوبًا ، ويرتدي ملابس بسيطة ويخلعها. في الوقت نفسه ، تعتبر الأنشطة المشتركة مع شخص بالغ ذات أهمية كبيرة ، لأن الطفل يتبنى المهارات التي يثبتها له والديه.

• تحتاج أولاً إلى تسمية الموضوع وتوضيح وظيفته لطفلك.
• ثم يمكنك بعد ذلك شرح وإظهار مبادئ استخدام هذا الشيء أو ذاك تدريجيًا.
• لتعزيز العادة الصحيحة ، امدح الطفل بانتظام على المهام المكتملة بشكل صحيح.

يبدأ الأطفال الأكبر من عام في تطوير المهارات التي سيحملونها معهم طوال حياتهم ، وهذا هو سبب أهمية غرس العادات الجيدة فيهم. في هذا العمر ، يمكن للطفل القيام به بشكل مستقل يوميًا إجراءات النظافة، ومن النصف الثاني من العام يمكن تدريبه على استخدام الحمام. في هذه الحالة ، الشيء الرئيسي هو أن تظهر للطفل مثالًا جيدًا. إذا كنت تريد أن ينظف طفلك الصغير بعد لعبه ويحافظ على ترتيب الحضانة ، فأظهر له أنك تقوم دائمًا بإعادة الأشياء إلى أماكنها وتنظيفها بانتظام. تذكر أنه من المستحيل تعليم الطفل عادات جيدة إذا لم تكن لديك أنت بنفسك.

لتسريع التطور النفسي للطفل ، قدم ألعابًا مع مكعبات وأهرامات ودمى تعشيش. خلال هذه الأنشطة ، سيتعلم الطفل الاختلافات في حجم الأشياء ولونها وشكلها. تأكد من توضيح كيفية التعامل مع الألعاب من أجل بناء الأبراج وجمع الأهرامات منها. العمل بروح الفريق الواحدمع البالغين يسرع بشكل كبير من نمو الطفل.

خطاب مستقل ونشط للطفل

السنة الثانية من حياة الطفل هي فترة تطور الكلام النشط. حتى سن عام ونصف ، يستخدم الطفل الكلام المستقل ، والذي يتكون من مقاطع وكلمات غامضة لا تشبه كلام البالغين. يستخدم الطفل كلمات مفهومة فقط له ولأقاربه المقربين ، والتي لا ترتبط بأي شكل من الأشكال ببعضها البعض ، لأنه لا يزال لا يعرف كيفية بناء الجمل. من المهم عدم الذهاب إلى لغة الأطفال، ولكن لتعويد الطفل على البناء الصحيح للعبارات ، وإلا فقد يحدث تأخير في نموه النفسي.

حوالي سن 18-24 شهر يحدث الانتقال المفاجئللكلام الكامل. يبدأ الصغير في استخدام كلمات صحيحة، تتوسع مفرداته ، تظهر الجمل الأولى من كلمتين أو ثلاث كلمات.

أثناء نمو الطفل ، يؤدي الكلام عدة وظائف في وقت واحد. أولاً ، يسمح لك بالتواصل مع والدتك والبالغين الآخرين ، والرغبات الصوتية والشكاوى. ثانيًا ، يغير الكلام تمامًا تفكير الطفل الذي يتعلم التفكير الكلامي ويكتشف فرصًا جديدة لنفسه. ثالثًا ، من خلال ربط أفعاله بالكلام ، يتعلم الطفل التصرف بوعي. بفضل الكلام ، يمكن للطفل إدارة انتباهه بشكل أفضل ، وتتطور ذاكرته في نفس الوقت.

خلال السنة الثانية من العمر ، يجب أن يتعلم الطفل العديد من المهارات الجديدة ، بما في ذلك المشي في وضع مستقيم والكلام النشط. يعتبر الاستكشاف المكثف للمساحة المحيطة عملية طبيعية للطفل ، ولا ينبغي أن تسبب غضب الوالدين. اقضي المزيد من الوقت والاهتمام في الألعاب المحمولة والتعليمية ، والقراءة والتحدث حتى ينمو طفلك بنجاح وثبات.

سنتحدث عن تفاصيل نفسية الطفل في سن سنتين إلى ثلاث سنوات في مقالنا التالي.

بمجرد أن يتعلم الطفل المشي ، تبدأ الأمهات في الذعر ، ويمنعون الفتات من الاقتراب من الخزائن وطاولات السرير. في الواقع ، يجب ألا تسبب السنة الثانية من حياة الطفل الكثير من القلق للوالدين على الإطلاق. يكفي فهم سمات تطور نفسية الطفل من أجل الاستجابة بشكل صحيح لسلوك الطفل وتصحيحه بهدوء ، مع تطوير عادات جيدة.

الخصائص العاطفية لطفل السنة الثانية

في عمر السنتين ، يتفاعل الطفل عاطفياً فقط مع المواقف التي يتصورها بشكل مباشر ، لأنه ليس لديه بعد خيال وأفكار حول المفاهيم المجردة. كل المشاعر قوية بنفس القدر ، لأن كل رغباته قوية بنفس القدر. لا يمكنه الاختيار أو تحديد الأولويات أو التحكم في دوافعه. يجب أن يتولى الكبار الذين لديهم الثناء والعقاب في ترسانتهم وظيفة إدارة سلوك الطفل.

تسمح حرية الحركة للأطفال بالتواصل مع بعضهم البعض. في الوقت نفسه ، يتصرف كل منهم ، بدءًا من رغباتهم الخاصة. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطفل الصغير لا يستطيع أن يضع نفسه في مكان الآخر ، وليس لديه القدرة على التعاطف.

غالبًا ما يستخدم الأطفال هجمات الغضب للحصول على ما يريدون من والديهم. لتجنب مثل هذا الابتزاز العاطفي ، كن حساسًا لاحتياجات طفلك في أي موقف. حاول تجنب الهجمات المتفجرة ، واستخدم وسائل الإلهاء بمجرد أن تشعر باقتراب نوبة غضب. في بعض الحالات ، من الأفضل ترك الطفل ينفث عن نفسه وتهدئته بعد انتهاء الغضب.

بعد عيد الميلاد الأول ، يفقد معظم الأطفال خوفهم من الغرباء ، ولكن قد تظهر مخاوف أخرى ، مثل الكلاب أو القطط ، بالإضافة إلى أشياء ومواقف أخرى مرتبطة بالألم. يمكن أن يحدث القلق والخوف الشديدان بسبب المواقف غير المألوفة المقترنة بالانفصال عن الأقارب.

تأثير المشية المستقيمة على نمو الطفل

في السنة الثانية من العمر ، يتقن الطفل مشية مستقيمة ، مما يسمح له بالاقتراب من الأشياء التي لم يكن يراها في السابق إلا من بعيد. بفضل هذا ، يتطور التفكير المكاني للطفل ، ويبدأ في تقييم المسافات وحفظ أماكن جديدة.

عندما يبدأ الطفل في المشي ، يكون لديه الكثير من الفرص للتعرف على العالم من حوله. لذلك ، من المهم جدًا للباحث الصغير أن يفتح كل خزانة ، ويسحب كل الأدراج ، ويسحب الأشياء المطوية بعناية لفحصها بعناية. الأشياء غير المألوفة تغري الطفل ، تسبب له رد فعل عاطفي قوي. نتيجة لذلك ، تنشأ رغبة لا تقاوم للوصول إلى "الفاكهة المحرمة" ، ولمس شيء جديد ، والقيام بشيء ما به.

تخضع كل هذه العمليات لفضول الأطفال ، ولكن بسبب عدم القدرة على التركيز على موضوع واحد لفترة طويلة ، يفقد الطفل الاهتمام بسرعة ويتحول بشغف إلى الكائن التالي. من ناحية أخرى ، يغضب هذا السلوك الوالدين ويضايقهم ، مما يجبرهم على الحفاظ على سيطرتهم اليقظة. من ناحية أخرى ، يمكن للأم أن تصرف انتباه طفلها بسهولة عن الأفكار السيئة ، والتوقف عن البكاء ، إذا قدمت له لعبة مفضلة أو نشاطًا جديدًا مثيرًا.

لا تمنع الفتات من إجراء أنشطة بحثية نشطة. لا يستطيع حتى الآن فهم أسباب الحظر ، لذلك سيستمر في استكشاف العالم من حوله ، وسيكون عليك فقط أن تغضب من عصيانه. من الأفضل تأمين منزلك حتى يتمكن الطفل من استكشاف الأشياء غير المألوفة على أكمل وجه دون المخاطرة بإصابة.

كلما زادت نشاطك في تطوير القدرات الجسدية لطفلك ، زادت الفرص المتاحة له للتعرف على العالم ، وبالتالي التطور النفسي والفكري. ابدأ الألعاب الخارجية في كثير من الأحيان ، وعلم الطفل القفز ، والتغلب على العقبات والزحف تحتها ، ولعب الغميضة والسعي واستخدام الكرة. لا تنسى الثناء على كل إنجاز حتى يشعر الطفل بكل انتصار. تحسبا لمدح والدته ، سوف يطور بنشاط مهارات وقدرات جديدة. على العكس من ذلك ، من المستحيل الاستهزاء وإظهار عدم موافقتك على أخطاء الطفل ، وهذا يمكن أن يثنيه عن رغبته في مزيد من التطور.

تحسين نشاط الموضوع

يعرف الأطفال البالغون من العمر عامًا واحدًا بالفعل كيف يقلدون أمهم ، ويكررون أفعالها بألعابهم ودمىهم. مع تقدم العمر ، يتعلم الأطفال "نقل" الإجراءات إلى أشياء أخرى ، أي أن المهارات التي يتقنوها لم تعد مرتبطة بأشياء ومواقف محددة. يبدأ الأطفال في استخدامها لأشياء أخرى.

في السنة الثانية من العمر ، يبدأ الطفل في إتقان وظائف الأشياء المحيطة ، ويتعلم كيفية استخدامها. يستخدم ملعقة وكوبًا ، ويرتدي ملابس بسيطة ويخلعها. في الوقت نفسه ، تعتبر الأنشطة المشتركة مع شخص بالغ ذات أهمية كبيرة ، لأن الطفل يتبنى المهارات التي يثبتها له والديه.

• تحتاج أولاً إلى تسمية الموضوع وتوضيح وظيفته لطفلك.
• ثم يمكنك بعد ذلك شرح وإظهار مبادئ استخدام هذا الشيء أو ذاك تدريجيًا.
• لتعزيز العادة الصحيحة ، امدح الطفل بانتظام على المهام المكتملة بشكل صحيح.

يبدأ الأطفال الأكبر من عام في تطوير المهارات التي سيحملونها معهم طوال حياتهم ، وهذا هو سبب أهمية غرس العادات الجيدة فيهم. في هذا العمر ، يمكن للطفل أن يقوم بإجراءات النظافة اليومية بشكل مستقل ، ومن النصف الثاني من العام يمكن تدريبه على استخدام النونية. في هذه الحالة ، الشيء الرئيسي هو أن تظهر للطفل مثالًا جيدًا. إذا كنت تريد أن ينظف طفلك الصغير بعد لعبه ويحافظ على ترتيب الحضانة ، فأظهر له أنك تقوم دائمًا بإعادة الأشياء إلى أماكنها وتنظيفها بانتظام. تذكر أنه من المستحيل تعليم الطفل عادات جيدة إذا لم تكن لديك أنت بنفسك.

لتسريع التطور النفسي للطفل ، قدم ألعابًا مع مكعبات وأهرامات ودمى تعشيش. خلال هذه الأنشطة ، سيتعلم الطفل الاختلافات في حجم الأشياء ولونها وشكلها. تأكد من توضيح كيفية التعامل مع الألعاب من أجل بناء الأبراج وجمع الأهرامات منها. الأنشطة المشتركة مع البالغين تسرع بشكل كبير من نمو الطفل.

خطاب مستقل ونشط للطفل

السنة الثانية من حياة الطفل هي فترة تطور الكلام النشط. حتى سن عام ونصف ، يستخدم الطفل الكلام المستقل ، والذي يتكون من مقاطع وكلمات غامضة لا تشبه كلام البالغين. يستخدم الطفل كلمات مفهومة فقط له ولأقاربه المقربين ، والتي لا ترتبط بأي شكل من الأشكال ببعضها البعض ، لأنه لا يزال لا يعرف كيفية بناء الجمل. من المهم عدم التحول إلى لغة الأطفال ، ولكن تعويد الطفل على البناء الصحيح للعبارات ، وإلا فقد يكون هناك تأخير في نموه النفسي.

في حوالي سن 18-24 شهرًا ، هناك انتقال حاد إلى الكلام الكامل. يبدأ الطفل في استخدام الكلمات الصحيحة ، وتتوسع مفرداته ، وتظهر الجمل الأولى المكونة من 2-3 كلمات.

أثناء نمو الطفل ، يؤدي الكلام عدة وظائف في وقت واحد. أولاً ، يسمح لك بالتواصل مع والدتك والبالغين الآخرين ، والرغبات الصوتية والشكاوى. ثانيًا ، يغير الكلام تمامًا تفكير الطفل الذي يتعلم التفكير الكلامي ويكتشف فرصًا جديدة لنفسه. ثالثًا ، من خلال ربط أفعاله بالكلام ، يتعلم الطفل التصرف بوعي. بفضل الكلام ، يمكن للطفل إدارة انتباهه بشكل أفضل ، وتتطور ذاكرته في نفس الوقت.

خلال السنة الثانية من العمر ، يجب أن يتعلم الطفل العديد من المهارات الجديدة ، بما في ذلك المشي في وضع مستقيم والكلام النشط. يعتبر الاستكشاف المكثف للمساحة المحيطة عملية طبيعية للطفل ، ولا ينبغي أن تسبب غضب الوالدين. اقضي المزيد من الوقت والاهتمام في الألعاب المحمولة والتعليمية ، والقراءة والتحدث حتى ينمو طفلك بنجاح وثبات.

سنتحدث عن تفاصيل نفسية الطفل في سن سنتين إلى ثلاث سنوات في مقالنا التالي.

حتى لا يمرض الطفل ...السنة الثالثة من عمر الطفل

السنة الثانية من عمر الطفل

ملامح العمر من الجسم

بلغ طفلك عامه الأول ، وقد شاهدت كيف تحول الطفل من مولود عاجز إلى شخص عاقل. يعرف بالفعل كيف يسير بشكل مستقل ، دون دعم أو مساعدتك ؛ يفهم (دون إظهار) أسماء الأشياء والألعاب وأسماء البالغين والأطفال ؛ يفهم المعنى الباهظ لكلمة "لا" ؛ يمكنه تلبية بعض طلباتك: "أحضر دمية ، كرة ، جريدة" ؛ يتحدث ما يصل إلى 10 كلمات ؛ ينفذ الإجراءات المكتسبة مع الأشياء ؛ يغذي ويضخ دمية ، يدحرج سيارة أو كرة ويلعب مع الألعاب لفترة طويلة ؛ الطفل يعرف اسمه. يعرف كيف يمسك بيده كسرة خبز ويشرب من الكوب. لديه مهارة الترتيب (طلب القصرية) ، إلخ.

في السنة الثانية من العمر ، تحدث تغييرات أخرى مهمة جدًا في جسم الطفل ، في حين أنها أكثر كمية بطبيعتها. يحتاج الآباء إلى معرفة خصائص جسم الطفل ، حيث يساهم ذلك في الرعاية الواعية للطفل ، ونموه السليم.

يجب تحديد الروتين اليومي والتغذية والتعليم وما إلى ذلك اعتمادًا على احتياجات وقدرات جسم الطفل.

لتقييم النمو البدني للطفل بشكل صحيح ، تحتاج إلى معرفة كتلة وطول جسده.

يتم إجراء تقييم فردي للنمو البدني للطفل من خلال مقارنة مؤشراته (وزن الجسم وطوله) مع بيانات متوسط ​​العمر المقابلة.

لا يزال الطفل الذي يبلغ من العمر 2-3 سنوات يبدو غير متناسب ، ولديه رأس كبير نسبيًا بالنسبة إلى الجسم وأرجل قصيرة نسبيًا. يبلغ ارتفاع الرأس 1/5 من الطول الإجمالي لجسم الطفل.

ترتبط ميزات تطور أعضاء وأنظمة الطفل في السنة الثانية من العمر ارتباطًا وثيقًا بهيكلها.

جلد الطفل ناعم ومرن عند اللمس ، وقد تم تحديد الحاجبين والرموش جيدًا من حيث الطول والكثافة. المسامير كثيفة وذات أخدود عرضي. سمك الطبقة تحت الجلد على مستوى السرة في بداية السنة الثانية هو 10-12 ملم.

في نظام الهيكل العظمي ، يتم إغلاق اليافوخ وخيوط عظام الجمجمة على أبعد تقدير بمقدار 1 بوصة / سنتين. ومع ذلك ، عظملا يزال طريًا ومرنًا ، حيث يحتوي على أملاح قليلة وقليل الجير. يجبر عدم اكتمال الهيكل العظمي للطفل البالغين على حماية نمو الهيكل العظمي بعناية ومنع ظهور تشوهات العظام المختلفة.

الجلد وطبقة الدهون تحت الجلد رقيقان ويسهل إصابتهما. مساحة جلد الطفل كبيرة ، وهذا يؤدي بسهولة إلى ارتفاع درجة الحرارة أو انخفاض درجة حرارة الجسم. لذلك ، يجب على الآباء توخي الحذر الشديد في اختيار ملابس الطفل المناسبة لدرجة الحرارة. بيئة.

في بداية السنة الثانية من العمر ، يجب أن يكون للطفل 8 أسنان ، وتندلع الأضراس الصغيرة الأولى بحلول عام واحد و 3 أشهر ، والأنياب - بحلول عام واحد و 5 أشهر - وعام واحد و 8 أشهر ، والأضراس الصغيرة الثانية - بحلول نهاية السنة الثانية من العمر. وهكذا ، مع بداية السنة الثالثة ، ينتهي اندلاع 20 من أسنان الحليب. لحساب عدد الأسنان اللبنية في طفل يتراوح عمره بين 6 و 24 شهرًا ، يمكنك استخدام الصيغة التالية: عمر الطفل (شهور) - 4 = عدد الأسنان. على سبيل المثال ، إذا كان عمر الطفل 16 شهرًا ، فيجب أن يكون لديه 12 سنًا (16-4 = 12).

يحتوي عصير المعدة لطفل من فترة حديثي الولادة ™ على الإنزيمات الرئيسية وحمض الهيدروكلوريك ، والتي توجد أيضًا في العصارة المعدية للبالغين. يزداد نشاط بعض إنزيمات العصارة المعدية مع تقدم العمر.

تمر الكتلة الغذائية عبر الأمعاء في المتوسط ​​خلال النهار. اللحظة الأخيرة لوظيفة الأمعاء هي فعل التغوط ، والذي يحدث عند الأطفال دون سن سنة واحدة بشكل انعكاسي ، ومن نهاية السنة الأولى - بداية السنة الثانية ، يكون التبرز التعسفي ممكنًا ، أي أنه من الممكن بالفعل تعويد الطفل على طلب القصرية بوعي. يبدأ الطفل المتعلم بشكل صحيح في طلب نونية الأطفال ("a-a") في عمر 8-10 شهور. كمية البول اليومية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات هي 750-800 مل ، وعدد التبول يصل إلى 10. لون البول أصفر باهت ، ويجب ألا يكون هناك بكتيريا في بول الأطفال الأصحاء.

درجة حرارة الجسم طفل يرتديقياس الإبط هو 36 درجة مئوية ، المستقيم 36.9 درجة مئوية ، في تجويف الفم - 36.6 درجة مئوية.

بالنسبة للأطفال بعمر سنتين ، يكون معدل التنفس التالي مميزًا: 30-32 حركة تنفسية في الدقيقة. من نهاية السنة الأولى من العمر ، يكون الطفل في كثير من الأحيان الوضع الرأسيفتنفسه يتكون من البطن والصدر. تتم وظيفة الجهاز التنفسي في ظروف الممرات الأنفية التي لا تزال ضيقة ، وعدم كفاية نمو الحنجرة والقصبة الهوائية ، والغشاء المخاطي الرخو. هذه السمات المرتبطة بالعمر في الجهاز التنفسي للطفل تهيئ لتكرار الإصابة بأمراض الجهاز التنفسي الحادة. بالإضافة إلى ذلك ، الأطفال لديهم فرط الحساسيةلقلة الهواء النقي. إذا كان الطفل وقت طويلفي غرفة سيئة التهوية ، يصبح خاملًا ، وسريع الانفعال ، ونومه مضطرب ، وتنخفض شهيته للطعام ، وقد يتطور فقر الدم في المستقبل.

في هذا العمر ، لا يزال من الممكن حدوث اضطرابات طفيفة في إيقاع تنفس الطفل أثناء النوم. ويرجع ذلك إلى عدم نضج الجهاز العصبي للطفل وخاصة القشرة الدماغية.

له ميزات متعلقة بالعمر ونظام لتنظيم نشاط القلب. نبض طفل يبلغ من العمر سنتين هو 110-115 نبضة في الدقيقة. لدى الفتيات معدل ضربات قلب أسرع من الأولاد. في أقرانهم من نفس الجنس ، يُلاحظ نبض أكثر تواترًا عند الأطفال ذوي القامة الصغيرة. يزداد عدد النبضات بشكل ملحوظ تحت تأثير العوامل الجسدية والعقلية: الصراخ ، الجري ، الإثارة ، الحمى. ينخفض ​​ضغط الدم عند الأطفال ، كلما كان الطفل أصغر سنًا. بحلول نهاية الأول - بداية السنة الثانية ، الحد الأقصى ضغط الدميصل إلى متوسط ​​100 مم ، والحد الأدنى 58 مم (100/58).

وقت الدورة الدموية الكاملة في جسم الأطفال بعمر 2-3 سنوات هو 18 ثانية.

يتأثر عدد من سمات تكون الدم بشكل كبير بجودة الطعام والظروف البيئية المحيطة بالطفل. يمكن أن يختلف التركيب المورفولوجي للدم بشكل كبير اعتمادًا على الخصائص الفرديةطفل. الكمية النسبية للدم عند الأطفال أكبر منها عند البالغين ، وهي حوالي 11٪ من وزن جسم الطفل (عند البالغين - 5-6٪). محتوى الهيموجلوبين هو 75-78 وحدة.

الدماغ البشري ، وقبل كل شيء ، نصفي الكرة المخية هما الأساس المادي للأعلى نشاط عصبي. تجدر الإشارة إلى أنه في السنة الثانية من العمر ، يصل فهم الطفل لكلام الكبار إلى درجة عالية. الآباء ، مع علمهم بذلك ، يمكنهم فقط التأثير على الطفل في الوقت المناسب وبطريقة صحيحة ، وتطويره وتعليمه.

في النصف الأول من العام الثاني من العمر ، تزداد مفردات الطفل بشكل أبطأ من الثانية. في نهاية السنة الثانية ، وصل إلى 200-400 كلمة ، من بينها العديد من كلمات الأطفال المزعومة. يصبح الكلام أداة مهمةتواصل الطفل مع كل من البالغين والأطفال.

يستمر تنسيق حركات اليد في التحسن ، وحركات اليد اليمنى و السبابة. في هذا العصر ، يتم تشكيل مفهوم اليد اليمنى واليسرى (تتطور الساقين اليمنى واليسرى بمقدار 5-6 سنوات). يمكن للطفل أن يأخذ أشياء صغيرةبإصبعين ، يمكن إغلاق الباب ، ووضع شيء واحد في الآخر.

يتم رسم سلوك الطفل بألوان عاطفية. إنه قادر بالفعل على إظهار مشاعر إنسانية مثل الاستياء والحب والفرح والخوف والرغبة وغير ذلك الكثير. طفل يبلغ من العمر عامين لديه إمكانية الوصول إلى الدعابة والمزاح تعبير بسيط.

نمو الطفل

في السنة الثانية من العمر ، تتميز 4 فترات عمرية في نمو الطفل: من سنة واحدة إلى سنة واحدة و 3 أشهر ، ومن سنة واحدة و 9 أشهر إلى سنتين.

يتم تحديد نمو الطفل من خلال درجة فهم كلام الشخص البالغ (الكلام "المفهوم") ، وتطور حديث الطفل (الكلام "النشط") ، والقدرة على التنقل في حجم وشكل الأشياء المحيطة (الإدراك ) ، وتنمية مهارات الاستقلالية في الحركات واللعب وما إلى ذلك.

في كل ربع من حياته ، يكون الطفل قادرًا على القيام فقط بما تسمح له إمكانيات جسمه بفعله في هذه الفترة. لذلك ، في عمر 1 سنة 3 أشهر ، يتراكم الطفل مخزونًا من الكلمات التي يفهمها شخص بالغ ، ويجد بسهولة الأشياء المألوفة بأسمائها (الدب ، الملعقة ، إلخ) ، وبحلول 1 سنة 6 أشهر يستطيع الطفل تمييز الأشياء المتشابهة في علاماتها ، ويجدها أيضًا بناءً على طلبك (يحمل كل الدببة - بلاستيك ، ناعم ، صغير وكبير ، يجد ملاعق - مائدة ، شاي ، لعبة ، حلوى). في عمر 1 سنة 9 أشهر ، يفهم قصتك البسيطة من صورة في كتاب ويمكنه الإجابة أسئلة بسيطةوعند بلوغه سن الثانية ستكون القصة واضحة له دون أن تظهر الصورة.

يمكن إظهار هذه التحولات في نمو الطفل في أمثلة أخرى (تكوين المهارات ، والقدرة على اللعب ، وما إلى ذلك).

من المهم للوالدين تهيئة الظروف المناسبة في الأسرة للنمو الطبيعي للطفل. هذه الشروط ، بالإضافة إلى التغذية والروتين اليومي والرعاية والتصلب وتوافر الألعاب حسب العمر ، تشمل أيضًا تعليم الطفل جميع قواعد السلوك اللازمة.

الطفل الذي يتم تعليمه بشكل صحيح في عملية التعليم يكون دائمًا مرحًا ونشطًا ويلبي عن طيب خاطر متطلبات ورغبات شخص بالغ. يجب أن ينتبه الآباء لطلبات الطفل ، وإذا كان ذلك ممكنًا تمامًا ، فيجب أن يرضوا. في تلك الحالات عندما يطلب الطفل شيئًا لا يمكن إعطاؤه ، يجب على المرء أن يرفضه بهدوء ويحاول تحويل الانتباه على الفور ، والتحول إلى نشاط آخر.

يرتكب الآباء خطأ تربويًا كبيرًا عندما يرفضون شيئًا ما للطفل أولاً ، ثم يسمحون به ، ويستسلمون للصراخ والدموع. بهذه الطريقة ، يعتاد الطفل بسهولة على السعي لإشباع رغباته المتقلبة. خطأ آخر للوالدين هو أن يعدوا الأبناء بما لن يكونوا قادرين على تحقيقه. هذه "الوعود" تقوض السلطة الأبوية. المعاملة القاسية والخداع والصراخ والتوبيخ والعقاب والترهيب تجعل الطفل يتوتر. أنت بحاجة إلى التحدث بهدوء مع الطفل ، ومحاولة جعله يفهم كلامك ، ويجب أن تجذب التنغمات الودية والودية لصوتك انتباهه.

خلال السنة الثانية من العمر ، يتطور الكلام النشط للطفل بسرعة خاصة. عند التواصل معه ، يحتاج الوالدان إلى التحدث أكثر عما يحيط بالطفل. تسمية الكائنات ، والإجراءات مع الكائنات ، وإظهار وتسمية خصائص الكائنات. يمكن أن يُسأل طفل يبلغ من العمر 1 سنة و 6 أشهر الأسئلة "من هذا؟" ، "ما هذا؟".

للمشي ، يمكن للطفل أن يأخذ مجرفة أو مغرفة أو دلوًا للعب بالرمل والثلج وما إلى ذلك.

مع الطفل ، يمكنك بالفعل لعب الغميضة ، واللحاق ، وقراءة أغاني الأطفال له ، والاستماع إلى الموسيقى ، وعرض الكتب مع الصور التي تظهر الألعاب والحيوانات والسيارات.

بالنسبة للطفل ، يجب تحديد مكان دائم حيث يمكنه اللعب. في هذه الزاوية تحتاج إلى وضع طاولة أطفالوكرسي وصندوق للألعاب ، يمكنك تعليق رف للكتب ووضع معدات رياضية داخلية. تذكر: في كل وقت خالي من الطعام والنوم ، يجب أن يكون الطفل مشغولاً باللعب. علاوة على ذلك ، يجب تنظيم لعبة الطفل وتوجيهها بطريقة تعلمه اللعب بشكل مستقل في المستقبل.

1 سنة إلى 1 سنة 3 أشهر

في هذا العمر ، يمشي الطفل جيدًا ، وينهض ، ويجلس ، ومنخرطًا بشكل هادف في اللعب. إنه يحب رفقة البالغين ، ويظهر شعورًا بالحب تجاه الأحباء ، وهو حنون. لدى الطفل اهتمام معرفي كبير بالعالم من حوله - أشياء ، أشياء ، ألعاب. ينظر إليهم ، يلمسهم ، يضعهم في فمه ، يتذوقهم ، يتذوقهم.

يستمر الطفل في النمو ، في هذه الفترة العمرية ، يبلغ متوسط ​​وزن جسم الصبي 11465 جم + 1300 جم ، ارتفاع 79.4 سم ± 3.6 سم ، متوسط ​​وزن جسم الفتاة 10520 جم ± 1275 جم ، الارتفاع 76.7 سم ± 3 سم من المهم أن يتوافق وزن جسم الطفل مع النمو - في مثل هذه الحالات يتحدثون عن نمو جسدي متناغم. يتم مراقبة هذه المؤشرات وغيرها من قبل طبيب الأطفال في المنطقة. خلال السنة الثانية من عمر الطفل ، يجب إحضار الطفل إلى العيادة مرة واحدة على الأقل كل ربع سنة.

يفهم الطفل الكثير من الكلمات من حديث شخص بالغ ، كما أن مخزونهم ينمو باستمرار. يقلد الطفل الكلمات التي يسمعها كثيرًا بسهولة. في اللعبة ، يعيد إنتاج الأفعال التي أظهرتها له ، ويرافقها بثرثرة أو كلمات مخففة منفصلة ، وعلامات تعجب ، ومظاهر المشاعر الإيجابية. أثناء اليقظة أو المشي ، يمكن للطفل أن يمشي لفترة طويلة ، دون أن يطلب الاحتفاظ به ، أو الجلوس. في عملية المشي ، غالبًا ما يغير وضع الجسم - الانحناء ، الانحناء ، الجري ، الدوران ، الرجوع للخلف ، التوقف.

بالنسبة للطعام ، إذا علمته هذا ، فإن الطفل يعرف كيف يأكل طعامًا سميكًا بملعقة بمفرده. الحقيقة ليست دائمًا أنيقة ، ولكنها بثقة تجلب ملعقة طعام إلى فمه.

من 1 سنة 3 أشهر إلى 1 سنة 6 أشهر

كيف يمضي الوقت بسرعة. يبلغ طفلك الآن سنة ونصف. إنه يمشي جيدًا بالفعل ، ويعرف كيف يتخطى العقبات بخطوة جانبية ، ويفهم العديد من الكلمات من خطاب شخص بالغ ، لكنه هو نفسه لا يتحدث إلا قليلاً. يتكون خطابه بشكل أساسي من كلمات الأطفال الخفيفة مثل "النحل" و "أف أف" و "لا لا" وما إلى ذلك.

ربما لاحظت أن الطفل يمكنه ممارسة نوع من النشاط بالألعاب لفترة طويلة - وهذا جيد جدًا ، لأنه يعتمد على التطور العقلي والفكريهو نشاط اللعب. في أثناء ذلك ، يطور الطفل حركات اليد ، وفي اللحظات الأكثر اهتمامًا ، يتم تحفيز حديث الطفل نفسه. إذا قمت بالمهمة الثانية جيدًا (انظر الملحق) ، فسيكون الطفل بحلول هذا الوقت قادرًا على التمييز بين أشكال الكرة والمكعب والمنشور ومقارنة الأشياء ذات الأحجام المختلفة - المتناقضة والقريبة. تعلم أيضًا أن يمسح أنفه بمنديل ، ويبني منزلاً من مكعبات ، ويأكل طعامًا سائلًا وسميكًا بمفرده بملعقة حلوى من طبق عميق.

يبلغ متوسط ​​وزن جسم الصبي في هذه الفترة العمرية 11805 جرامًا + 1185 جرامًا للفتيات 11400 + 1120 جرامًا ، ويبلغ متوسط ​​ارتفاع الصبي 81.7 سم + 3.3 سم ؛ بنات - 80.8 سم + 3 سم ، في نفس العمر ، تندلع الأضراس والأنياب.

من سنة واحدة 6 أشهر إلى سنة 9 بيسات

يستمر الطفل في النمو: يبلغ متوسط ​​وزن جسمه 12 كجم 670 جم ± 1 كجم 410 جم ويبلغ ارتفاع الطفل في هذا العمر 84.5 سم + 2.8 سم ويكون وزن وطول الجسم أقل بقليل من الأولاد ( 12 كجم 270 جم و +1 كجم 375 جم ؛ 83.7 سم + + 3.6 سم).

تأكد من أن طفلك يعرف كيف يخلع ملابسه (جزئيًا) ، ويأكل بعناية ، ويمسك الملعقة في يده اليمنى ، وينحني على طبق أثناء الأكل ، ويأخذ وقته ، ويمضغ الطعام جيدًا. يجب أن تكون الطاولة التي يأكل فيها مريحة. يجب ألا يزيد ارتفاع الطاولة عن 40 سم ، والكرسي - 20 سم.إذا كانت الطاولة والكرسي يتوافقان مع ارتفاع الطفل ، فإن وضعه ليس مضطربًا ، وتثبت ساقيه بثبات على الأرض.

الطفل ضليع في حجم الأشياء ، ويميز بين مفاهيم "كبير" ، "صغير" ، "أصغر" ، "أكثر". لكن المهارات والقدرات المختلفة تتشكل فقط عندما يتعاملون مع الطفل كل يوم ، ويشرحون بصبر ، ويظهرون كل ما لم يكن يعرفه ولا يمكنه فعله من قبل.

ومع ذلك ، هناك أيضًا حقائق عن التنشئة غير الصحيحة للأطفال: لا توجد وحدة في التربية ، وتغذية الأطفال سيئة التنظيم (فهم يعطون الطفل بشكل عشوائي الفواكه والحلويات ، وغالبًا حتى شيء لا يُفترض أن يكون على الإطلاق - الخردل ، المخللات ، التوابل). في بعض الأحيان ينسون أخذ ركن خاص للطفل. تخيل شقة مفروشة بأثاث حديث جميل وسجاد على الأرضيات والجدران والنظافة والنظام يسودان في كل مكان. ولكن إذا سألت المالكين: "أين ألعاب طفلك ومكان ألعاب وأنشطة الطفل؟" ، فيمكن عندئذٍ مواجهة هذا السؤال بالحيرة. "نعم ، أينما تريد!" - الجواب سيتبع. ومن الميزانين سيقومون بإزالة حقيبة كبيرة بها ألعاب ، من بينها العديد من الدمى المكسورة والسيارات المكسورة وما إلى ذلك ، للأسف ، لا تزال مثل هذه الحالات تحدث. إن رغبة البالغين في ضمان النظام والراحة في الشقة أمر مفهوم تمامًا. لكن يجب عدم السماح بأن يضر هذا بقليل من أفراد الأسرة. تذكر أن ما فقده في التربية والتطور في السنوات الأولى من حياته تعوضه بصعوبة.

سنة من 9 أشهر إلى سنتين

مر عام آخر في حياة طفلك. دعنا نلخص مقدار نمو الطفل ، وما الذي تمكنت من تعليمه ، وما إذا كنت قد اتبعت كل نصائح الطبيب والممرضة.

خلال السنة الثانية من العمر ، يزداد وزن جسم الطفل بمعدل 2 كجم ، الطول - بمقدار 11 سم ، يجب أن يكون لديه حوالي 20 سنًا لبنيًا.

في الأولاد بعمر سنتين ، يكون النمو 88.2 سم٪ ± 37 سم هؤلاء. الحد الأقصى 91.9 سم ، والحد الأدنى 84.5 سم ، والارتفاعات الأخرى تتجاوز الحد المسموح به. يجب أن يكون وزن جسم الصبي 13040 جم ± T240 جم ، أي الحد الأقصى - 14280 جم ، الحد الأدنى - 11800 جم

في الفتيات في عمر السنتين يكون وزن الجسم 12649 جم ± 1760 جم ​​أي الحد الأقصى 14400 جم والحد الأدنى -10890 جم ومتوسط ​​الطول -86.13 سم ± 3.87 سم أي. الحد الأقصى -90 سم ، الحد الأدنى - يتم تقييم النمو البدني للطفل من خلال تطابق وزن جسمه وطوله مع متوسط ​​المؤشرات ، وكذلك مراعاة انسجام النمو. سوف تتعلم معلومات كاملة حول مؤشرات العمر المختلفة من خلال زيارة عيادة الأطفال.

بحلول سن الثانية ، يجب أن يعرف الطفل جيدًا وأن يكون قادرًا على أداء عدد من قواعد بسيطةعلى سبيل المثال ، تأكد من غسل يديك قبل الأكل. حاول أن تجعله يفعل ذلك دون أن يتم تذكيره.

ومع ذلك ، يجب أن يكون الطفل قادرًا ، مع ذلك ، على خلع ملابسه وارتداء ملابسه بمساعدة الكبار. مساعدة ، لا تستعجل الطفل ، امنحه الفرصة لإظهار الاستقلال. بعد كل شيء ، يريد هذا كثيرًا: "أنا نفسي!".

انتبه إلى كيفية تمشي الطفل. أصبحت حركاته أكثر تنسيقًا ، فهو يمشي جيدًا على طول طريق مسطح ، إذا واجهته عقبة (ثقب ، درنة ، عصا ، حجر) ، ثم يتغلب عليها ، ولم يعد يضيف خطوة ، ولكن بالتناوب - هذا هو مثال على نزهة مثالية أكثر. تعد قدرة الطفل على تبديل الخطوات في هذا العمر مؤشرًا على تطور الحركات في الوقت المناسب. لذلك ، تحقق من كيفية تغلب طفلك على العقبات. إذا كان لا يعرف كيفية تبديل الخطوات ، انتبه انتباه خاصعلى تطور حركاته. يحتاج الطفل إلى أن يظهر عدة مرات كيف يتخطى أي عقبة ، وعندها فقط سيكون هو نفسه قادرًا على التعلم.

جدا نقطة مهمةفي تنمية طفل يبلغ من العمر عامين - ظهور القدرة على تمييز ألوان الأشياء. انتبه لهذا المؤشر الخاص بتطور الطفل ، فعادة في هذا العمر يسهل عليه تمييز اللون من خلال النظر إلى العينة المقترحة. على سبيل المثال ، من بين ألعاب الأطفال ، ابحث عن بعض المكعبات أو الأطباق ذات اللون الأحمر والأصفر والأخضر. اعرض الآن على الطفل أحد المكعبات وقم بتسميته - "المكعب الأحمر" - واطلب منه العثور على مكعب آخر من نفس المكعب. كرر المهمة بأشياء ذات لون مختلف. عند توحيد هذه المهارة وتطويرها ، تأكد من أن الطفل في متناول اليد ، من بين العديد من الألعاب الأخرى ، تلك العناصر التي تطلب البحث عنها.

أثناء النهار ينام الطفل مرة واحدة بالفعل ، لذلك لديه متسع من الوقت للتواصل معك واللعب. هل تعرف كيف تعلم الطفل اللعب؟ في هذا العمر ، يجب أن تتكون لعبة الطفل من سلسلة من الإجراءات المتسلسلة ، على سبيل المثال ، أخذ دمية ، أو غسلها ، أو تمشيطها ، أو لفها ، أو هزها ، أو أخذ سيارة ، أو تحميلها ، أو تشغيل المحرك ، أو حمل حمولة. ، إصدار أصوات مشابهة لضوضاء المحرك ، أو ترتيب الجنود ، أو إعادة ترتيبهم ، كما هو الحال في ساحة المعركة ، مما يجعل الأصوات "groin-groin" ، إلخ.

دعونا نتناول تطور حديث الطفل. ربما لاحظت أنه يفهم تقريبًا كل شيء تخبره به ، خاصةً عندما يتعلق الأمر بأحداث مألوفة لدى الطفل. تثبت هذه الحقيقة أن فهم الكلام لدى الطفل يتطور وفقًا لمتطلبات العمر. في الوقت نفسه ، يجب أن يتحدث هو نفسه بالفعل في جمل من كلمتين أو ثلاث كلمات. عند بناء عبارة ، لا يمكن للطفل استخدام الأسماء والأفعال فحسب ، بل أيضًا أجزاء أخرى من الكلام - الصفات (كبير ، صغير ، جميل ، إلخ) ، الضمائر (هو ، نحن ، أنا). من المؤشرات الجيدة لتطور الكلام القدرة على طرح الأسئلة "ماذا؟" ، "أين؟" ، "أين؟".

لتقوية صحة الطفل ، وضمان نموه السليم ، سيساعدك طبيب الأطفال. عندما يبلغ الطفل عامين ، حتى لو كان يتمتع بصحة جيدة ، تأكد من زيارة عيادة الأطفال.

النظام اليومي

جاءت كلمة "نظام" إلى اللغة الروسية من الفرنسية وتعني نظام القواعد الضروري لتحقيق هدف محدد. نظام اليوم هو تناوب عمليات النظام الرئيسية الموزعة بشكل صحيح بمرور الوقت.

في الروتين اليومي للطفل ، العمليات الروتينية الرئيسية هي: التغذية ، اليقظة ، النوم. هذا يعني أنه عند تشكيل الروتين اليومي للطفل ، يجب على الوالدين معرفة: كم مرة ومتى ينام الطفل فيها النهار، على ال النوم ليلا، ما هي مدة كل جزء من النوم أثناء النهار والليل ، وكم هي فترة اليقظة في عمر معين ، وكم مرة في اليوم يُفترض إطعام الطفل ، وما إذا كان من الضروري إطعامه ليلاً ، إلخ. .

الروتين اليومي الصحيح يقوي صحة الطفل ؛ يحمي جهازه العصبي من الإرهاق ، ويعلمه أداء عمليات النظام الرئيسية في تسلسل معين ، أي أنه ذو أهمية تربوية كبيرة. منذ سن مبكرة ، يعتاد الطفل على النظام: يأكل عندما يحين وقت الرضاعة ، وينام في الوقت المناسب ، بسهولة وبدون دوار الحركة ، يلعب بهدوء أثناء الاستيقاظ ، لا يكون متقلباً ، لا يزعج الكبار ، يكون في حالة مزاج مرح ومبهج.

يتم تضمين عناصر النظافة بالضرورة في الروتين اليومي - الغسيل والغسيل والاستحمام. هناك أيضًا أوقات محددة للمشي. يجب أن يمشي الطفل في أي وقت من السنة - في الصيف والشتاء على حد سواء ، لأن الهواء النقي وأشعة الشمس غير المباشرة لها تأثير مفيد على جسم الطفل وتقويته وتقويته.

يجب أن يبدأ تعليم الطفل نظام العلاج منذ لحظة ولادته. الجدول الزمني يتغير أيضا مع تقدم العمر. على سبيل المثال ، من طفل أقلفكلما احتاج إلى إطعامه ، زاد نومه ليلًا ونهارًا. كلما تقدم في السن ، زادت فترات اليقظة.

في تشكيل فترة اليقظة ، الدور الرئيسي ينتمي إلى القشرة الدماغية للطفل ، ونضج وظائف الرؤية والسمع ، مما يؤدي إلى زيادة تدفق المعلومات (النبضات) إلى الجهاز العصبي المركزي ، مما يضمن حالة نشطة ونشطة للكائن الحي بأكمله. هذا يعني أنه يجب على الآباء معرفة عمر الطفل الذي يتوافق مع نظام يومي معين ومراعاته بدقة.

يتم تقسيم الأطفال في السنة الثانية من العمر ، وفقًا لخصائصهم العمرية ، بشكل مشروط إلى مجموعتين فرعيتين عمريتين أوضاع مختلفةيوم. سيساعدك الروتين اليومي الصحيح على عمل طبيب أطفال محلي أو ممرضة محلية أو مكتب ممرضة طفل سليمفي عيادة الأطفال.

المؤشر الرئيسي للتنفيذ الصحيح للروتين اليومي هو سلوك ابنك أو ابنتك. إذا كان الطفل هادئًا ونشطًا ولديه شهية جيدة ، وينام بسرعة ، وينام بعمق ، ويستيقظ ، ولا يبكي ، ويصبح على الفور مبتهجًا ومبهجًا ، فكل شيء على ما يرام.

الآن دعونا نلقي نظرة فاحصة على كيفية تنظيم الروتين اليومي الصحيح للطفل؟

النوم عملية فسيولوجية ذات أهمية كبيرة لجسم الطفل. يسمح النوم للطفل بأخذ استراحة من انطباعات وتأثيرات البيئة. أثناء النوم ، تستعيد الخلايا العصبية في القشرة الدماغية الطاقة المنفقة أثناء اليقظة ، وهو أمر مهم جدًا لجسم الطفل. لذا فإن النوم هو شكل ضروري من أشكال الراحة للطفل.

من الضروري تعليم الطفل الذهاب إلى الفراش في نفس الوقت خلال النهار وفي المساء ، حيث أن هذا يطور رد فعل مشروط لوقت الاستلقاء ، وهذا يسهل على الطفل النوم بسرعة في الوقت المناسب. لذلك واحد من شروط مهمةفي تنظيم النوم الطبيعي هو وقت معين للنوم. إذا كان لدى الطفل علامات واضحةإرهاق الجهاز العصبي (نزوات ، إثارة ، بكاء متكررأو على العكس من التثاؤب والنعاس) فينام قبل الساعة المحددة. (بالمناسبة ، حلل لماذا تعب الطفل مبكرًا ، ما الذي أوصله إلى هذه الحالة ، هل هذا خطأك؟)

منذ الأيام الأولى من الحياة ، يجب أن يكون للطفل سريره الخاص. يجب أن تتناسب المرتبة مع حجم السرير ، وأن تكون مستوية ، ويجب ألا تكون هناك ندوب أو تجاعيد على الملاءة ، ويجب أن تكون الوسادة صغيرة ومسطحة. الجميع الفراشيجب الحفاظ على نظافة الطفل. إذا كان طفلك لا يزال بحاجة إلى وضع قماش زيتي ، فغيّر الملاءات كثيرًا وقم بتهوية المرتبة.

قبل وضع الطفل في الفراش ، عليك أن تستعد: أعط التثبيت (الآن دعنا نذهب معك "أحواض") ، هبط على القصرية ، وساعده على خلع ملابسه وارتداء بيجاما أو ثوب نوم. يجب ألا تعيق ملابس النوم حركات الطفل.

أفضل علاجللنوم السريع - هواء بارد منعش. يجب تهوية الغرفة التي ينام فيها الطفل ، بعد الانتهاء من التهوية قبل 30-40 دقيقة من موعد النوم ، وبعد وضع الطفل في الفراش ، تأكد من فتح النافذة ، رافدة ، نافذة.

إذا تم تنظيم هذه العملية الروتينية بشكل صحيح ، فسوف ينام الطفل بسرعة وينام بشكل سليم. وإذا تم انتهاك أي قاعدة ، فسترى بنفسك بسرعة: سوف ينام الطفل ببطء وبصعوبة ، وسيتطلب دوار الحركة ، والهدوء ، وسيطلب الاحتفاظ به. سيكون نومه متقطعًا ، ولا يهدأ ، وقد يتطور أرق الطفولة.

يعطل نمط النوم ، ويقلل من تعدده ، ويقلل من مدته ؛

تغيير الوقت

لتكوين عادة دوار الحركة عند الأطفال ؛

إثارة الجهاز العصبي للطفل قبل النوم بألعاب عاطفية ، قصص مضحكة, حكايات مخيفةإلخ.

ينام الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة إلى سنتين مرتين خلال النهار: النوم الأول يستمر من ساعتين إلى ساعتين ، والثاني - ساعة إلى ساعتين.

الاستيقاظ هو الحالة المعاكسة للنوم. يتم ملاحظة الفترات الأولى من اليقظة فقط في الشهر الثاني من حياة الطفل.

يجب ألا تتجاوز المدة العادية لفترة يقظة واحدة في النصف الأول من السنة الثانية من عمر الطفل أكثر من 3 * / جم ساعة ، وفقط بعد 1 * / جم من السنوات ، يمكن للطفل تحمل 5-6 ساعات من اليقظة المستمرة . إذا قام الوالدان في وقت مبكر (حتى عام ونصف) بنقل الطفل إلى نوم واحد ، فإن فترة يقظته تطول من Z "/ g (في المعتاد) إلى 5-6 ساعات. مع مثل هذا النظام غير الصحيح ، يصبح الطفل سريع الانفعال ، وسهل الانفعال ، ولكنه يسود في الغالب الخمول. بالإضافة إلى ذلك ، زائدة عن الحاجة فترة طويلةالبقاء مستيقظًا يمكن أن يؤدي إلى الإرهاق الخلايا العصبيةمما يعيق التنشئة السليمة و التطوير في الوقت المناسبطفل. تربية الطفل بعد النوم فقط إذا استيقظ من تلقاء نفسه.

فترة الاستيقاظ - جدا وقت مهمفي حياة الطفل ، والتي يجب استخدامها لتنمية مهاراته ، وتعليم طريقة الحياة الصحيحة ، وغرس المهارات الثقافية والصحية. أثناء اليقظة يتطور نشاط الطفل الحركي ، وقدرته على إدراك العالم من حوله ، وخطاب الكبار ، وتشكيل حديثه النشط.

أثناء يقظة الطفل في السنة الثانية من العمر ، يمكن تعليم الكثير. يجب أن تعرف الطفل على جميع الأشياء الموجودة في الحياة اليومية أو أثناء المشي: أخبر الطفل بما يسمى الشيء (بيضة ، كرة ، زهرة ، ماء ، ريح ، أوراق ، قطة ، إلخ) ، تأكد من ذلك صف خصائصها الرئيسية (الكرة مستديرة ، الزهرة جميلة ، القطة رقيق ، تقول "مواء" ، الأوراق كبيرة أو صغيرة ، إلخ).

يمكنك القيام بتنمية الإدراك سواء أثناء المشي أو التعامل بشكل خاص مع الطفل. فقط تذكر أنه يجب إجراء الفصول يوميًا ، على الأقل 3-4 مرات في اليوم ، ويجب ألا تتجاوز مدة كل درس مع طفل يصل عمره إلى عام واحد 5 دقائق ، وأكثر من 1 إلى 7 سنوات - 10 دقائق.

يستغرق المشي جزءًا كبيرًا من فترة يقظة الطفل.

أثناء المشي ، يمكن للأطفال أن يدركوا حاجتهم العالية المتأصلة إلى الحركة. فقط مع النشاط الحركي الكافي للطفل يفعل مواتية و تنمية متناغمةجسده.

كن حذرًا عند ارتداء ملابس طفلك للنزهة. إذا وجدت أثناء المشي في الشارع أن أنف الطفل بارد عند لمسه ، فهو يشعر بالبرد. وإذا كان الجبين متعرقًا ، فقد زادت رطوبة الرأس أو الرقبة ، ثم يتم لف الطفل بشكل مفرط.

يساهم الاستيقاظ المنظم بشكل صحيح في النمو العقلي والبدني للطفل: فهو يمشي بسرور ، ويلعب لفترة طويلة ، ويهتم بأشياء جديدة ، الناس ، متحرك ، يبتسم عن طيب خاطر ، يضحك ، يتلامس بسهولة. في الوقت نفسه ، تؤدي حالة عدم نشاط الطفل إلى انتهاك استثارة الجهاز العصبي وتأخر في النمو.

التغذية هي عملية يتم خلالها تلبية احتياجات جسم الطفل من العناصر الغذائية. يمكن ضمان النمو البدني الجيد للطفل بمساعدة تغذية عقلانية.

يعتمد تواتر التغذية وحجم الحصة الواحدة والحجم اليومي للطعام على عمر الطفل. في نظام اليوم ، يجب أن تكون فترات الراحة بين الوجبات متسقة مع إيقاع التحول النوم أثناء النهارواليقظة. في الليل ، يتم أخذ استراحة للتغذية لمدة 6 ساعات على الأقل.

متى يجب تغذية الطفل؟ في السنة الثانية من العمر ، يوصى بإطعام الطفل أربع مرات في اليوم ، وتنظيم وجبة الإفطار (30-40 دقيقة بعد استيقاظ الطفل) ، والغداء ، والشاي والعشاء. لا تبكي.

يجب أن تكون ساعات الأكل واحدة من أجل تطوير الانعكاس الشرطي لعملية التغذية ، وفي هذه الحالة يتم إفراز العصارات الهضمية اللازمة في معدة الطفل قبل الأكل ، وبفضل ذلك يتم هضم الطعام بشكل أفضل. بحلول وقت الرضاعة ، يجب أن يكون الطفل جائعًا ، وعندها فقط سيكون لديه شهية جيدة ، ورغبة في تناول الطعام. الطعام اللذيذ ، المصمم بشكل جميل ، وكذلك الإجراءات المستقلة للطفل في الأكل ، تزيد من شهية الطفل.

الطفل البالغ من العمر عام واحد ، أثناء إطعامه بطعام كثيف ، يحتاج إلى ملعقة في يده حتى يتعلم تناول الطعام بمفرده. في نفس الوقت تقوم الأم أو الأب "بإنهاء" الطفل بملعقة أخرى ، ويوصى بإعطاء شوكة وسكين لطفل أكبر من ثلاث سنوات فقط.

قبل الرضاعة ، وكذلك قبل الذهاب إلى الفراش ، والمشي ، من المفيد إعطاء تعليمات شفهية "الآن سنغسل أيدينا وسنأكل." حاول تعريف الطفل على الطاولة - دعه يجلب الأدوات اللازمة ، الخبز ، الكرسي. تعمل هذه الأنشطة أيضًا على تحضير الطفل لعملية التغذية.

من الضروري أن يجلس الطفل على كرسي على طاولة منخفضة أثناء تناول الطعام. من الضروري تعليمه أن يأكل بعناية ، وألا ينسكب الطعام على ذقنه أو صدره ، وألا يتسرع ، وينحني فوق الطبق أثناء الأكل ، ويأخذ الطعام بملعقة في أجزاء صغيرة ، ولا يكسر الخبز. اشرح للطفل أنه إذا سقطت قطعة من الطعام على الأرض ، فلا يمكن أكلها ، ويجب غسل الخضار والفاكهة. من الضروري غرس مهارات مهمة في الطفل مثل غسل اليدين قبل تناول الطعام ، واستخدام منديل (1 سنة و 3 أشهر) ، والقدرة على تناول الطعام السميك والسائل بشكل مستقل.

لا تعطِ طفلك أي طعام بين الوجبات ، مثل الحلوى مثل التفاح والبسكويت والحلويات والآيس كريم. الشوكولاته ممنوعة منعا باتا.

لا تجبر إطعام أطفالك أبدًا. تؤدي التغذية القسرية إلى ظهور رد فعل سلبي شرطي مستمر تجاه الطعام ، والذي ، لسوء الحظ ، يصعب تصحيحه. من الأفضل منع سلوك الطفل الخاطئ تجاه الطعام بدلاً من تصحيحه.

إذا رفض الابن أو الابنة تناول الطعام ، فتخطي رضعتين ، ولكن حتى بين الوجبات ، يجب الحفاظ على النظام الغذائي وعدم إعطاء الطفل شيئًا. هذا سوف يساعد على استعادة شهيتك.

يجب على الوالدين تشجيع السلوك الإيجابي للطفل أثناء الوجبات ، ومرافقة أفعالهم بالكلام: أطباق الأسماء ، والأشياء المتعلقة بعملية التغذية - كل هذا يعمل على زيادة فهم الطفل لخطاب الكبار ، ويوسع فهمه للبيئة ، ويشكل الشكل الصحيح. السلوك على الطاولة

دعونا نفحص بمزيد من التفصيل الروتين اليومي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة واحدة وسنة وشهر.

يمكن أن تظل تغذية الأطفال (حتى عام واحد و 3 أشهر) خمس مرات في اليوم ، ثم تصبح أربع مرات في اليوم. تتم التغذية كل 4 ساعات مع استراحة ليلية تدوم 12 ساعة.

مدة النوم ليلاً 10 ساعات ، ينام الطفل خلال النهار مرتين لمدة 1 / 2-2 ساعة ، ويجب ألا تتجاوز فترة اليقظة 3-4 ساعات.

بشكل عام ، الروتين اليومي التقريبي للطفل في هذا العمر

يبدو مثل هذا:

النهوض ، شحن 7.00

مرحاض الصباح 7.15

الإفطار 7.30

المشي ، الألعاب 8.30-10.00

النوم 10.00-12.00

المشي ، الألعاب ، 13.00-15.00

وجبة خفيفة بعد الظهر 15.30

النوم 16.00 - 17.00

الجمباز وإجراءات التقوية 17.15

المشي ، الألعاب 17.30-19.30

النوم الليلي 21.00

يمكن نقل الطفل في سن أكبر إلى نظام يومي جديد بنوم نهاري واحد يستمر من 3 إلى 2 ساعات.

وضع العينةأيام طفل يبلغ من العمر سنة واحدة من ستة أشهر إلى سنتين:

النهوض والشحن - 7.30

مرحاض الصباح 7.45

الإفطار 8.00

يمشي ، ألعاب 8.30-11.30

النوم خلال النهار 12.30-15.30

الجمباز وإجراءات التقوية 15.45

وجبة خفيفة بعد الظهر 16.00

المشي ، الألعاب 16.30-19.00

إجراءات النظافة والاستحمام 20.30

النوم الليلي 21.00

إذا استيقظ طفلك مبكرًا أو متأخرًا عن الوقت المحدد في الصباح ، فيمكنك تغيير وقت عمليات النظام وفقًا لذلك. لكن في الوقت نفسه ، من الضروري الحفاظ على الفترات الفاصلة بين الوجبات ومدة اليقظة والنوم أثناء النهار.

الوضع الصحيح لليوم هو شرط لا غنى عنه لحياة الطفل. ومع ذلك ، في كثير من الأحيان يتم انتهاكها بسبب خطأ الوالدين. تحاول بعض الأمهات تأخير إيقاظ الطفل في الصباح وإطالة نومه ليلاً. لا تتسرع في تناول وجبة الإفطار الأولى. الاستيقاظ المتأخر ، الإفطار المتأخر يؤجل أيضًا عمليات النظام الأخرى. يتم وضع الطفل لاحقًا للنوم أثناء النهار ، يليه نوم في وقت متأخر من الليل. في مستوصف الأطفال ، يمكن للمرء أن يسمع في كثير من الأحيان شكاوى الأم حول أهواء الطفل ، أو الصعوبات في إطعام الطفل أو عند وضعه للنوم أثناء النهار. وسبب هذا السلوك المضطرب للطفل هو الروتين اليومي الخاطئ. تحقق من نفسك إذا كنت تستيقظ دائمًا قبل الرضيعبحيث يكون كل شيء بإيقاظه جاهزًا للتغذية واللعب والمشي. هذه هي مسؤولياتك!

نظام غذائي متوازن

ينمو الطفل في هذه الفترة من العمر بشكل مكثف ولذلك يجب أن يحصل على تغذية تلبي احتياجات جسده كماً ونوعاً ، ويجب أن تكون التغذية عقلانية ومتوازنة وتتوافق مع الروتين اليومي. التوازن - إدراج جميع العناصر الغذائية الضرورية (البروتينات والدهون والكربوهيدرات والفيتامينات والعناصر النزرة) بالنسب المناسبة التي يستطيع جسم الطفل امتصاصها. تعتبر التغذية عقلانية إذا كانت تلبي احتياجات عمر الطفل ويتم تنفيذها وفقًا للروتين اليومي.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن ما يسمى بالتغذية العقلانية تشمل معالجة الطهي للأطعمة المستخدمة في عمر معين ، والطرق المنهجية الصحيحة للوالدين في عملية إطعام الطفل.

البيئة المحيطة بالطفل أثناء الوجبات ، يجب أن يثير مظهر الأطباق المقدمة شهية الطفل.

شهية الطفل هي حالة الحاجة العضوية للطعام ، والتي تعبر عنها رغبة الطفل في الأكل. في نفس الوقت ، هناك ما يكفي موقف ايجابيطفل من أجل الغذاء.

لا تعتمد الشهية الجيدة ، كقاعدة عامة ، على مدى جودة إعداد القائمة فحسب ، بل تعتمد أيضًا على التنظيم الصحيح لعملية التغذية. لتكوين شهية جيدة والحفاظ عليها ، يجب على الآباء أن يعرفوا بوضوح: ماذا ومتى وكيف يطعمون الطفل.

ما أجمل إطعام طفل يتمتع بشهية جيدة. إنه يجلب السرور للكبار وفوائد عظيمة للطفل. ومع ذلك ، في كثير من الأحيان يكون من الضروري ملاحظة حالات انتهاك الشهية الطبيعية من الانحرافات الصغيرة (انخفاض الشهية ، ورفض بعض الأطباق) حتى الغياب التام (فقدان الشهية - كما يطلق عليه في الممارسة الطبية).

الطفل الذي يعاني من ضعف أو نقص في الشهية بمجرد رؤية الكتابة أو التذكير بالطعام يعبر عن الاحتجاج ، ويبتعد ، ويدافع عن نفسه ، ويغلق شفتيه وأسنانه بإحكام. هذا ما يبدو أنه غير طبيعي رد فعل عنيفطفل من أجل الغذاء. لماذا يا حبيبي - حبيبتيهل تفقد شهيتك؟ من هو المسؤول عن هذا؟ غالبًا ما تكمن الأسباب في الطريقة الخاطئة للتغذية (الضغط الشديد على لسان الطفل بالملعقة ، قلة اهتمام الطفل بالطعام) ، في الأحاسيس السلبية المرتبطة بتناول الطعام (الطعام شديد الحرارة ، سوء الذوق) ، التنظيم غير السليم للطعام. الوضع أثناء الرضاعة (الإلهاء بكتاب ، لعبة ، عقاب) ، إلخ.

يحاول العديد من الآباء ، الذين يرون انخفاضًا في الشهية ، إطعام الطفل بالقوة ، لكن هذا يعزز الموقف السلبي للطفل الصغير تجاه الطعام وكل ما يتعلق به. هذا ممنوع منعا باتا.

إذا فقد الطفل شهيته فجأة ، فكر أولاً في ما إذا كان من الممكن أن ترتكب أخطاء في عملية التربية والتغذية ، خاصةً الحالات المستمرةأنت بحاجة لرؤية طبيب أطفال.

أثناء الرضاعة ، لا تنس أن تعرف الطفل بأسماء الأطباق (الحساء ، الكستليت ، الكومبوت ، إلخ) وبخصائص الأشياء (الطعام لذيذ ، حلو ، حامض ، مالح ، حار ، بارد ، الملعقة كبيرة ، الصغيرة ، إلخ). بهذه الطريقة ، سيشكل الطفل الأفكار والمفاهيم الأولى.

يجب تنظيم عمليات الأكل بطريقة تجعل الطفل لديه رغبة في تناول الطعام. قبل الأكل ، يجب أن ترتب وقفة هادئة بعد المشي لمسافات طويلة أو اللعب الصاخب والنشط.

من المستحيل إعطاء الطفل أطفالًا جددًا قبل الرضاعة بوقت قصير ألعاب مثيرة للاهتماموقبل تناول الطعام ، اخترهم بسرعة. من خلال القيام بذلك ، سوف تتسبب في رد فعل عاطفي قوي من شأنه أن يبطئ من إثارة الطعام ويقلل من الشهية.

أثناء تناول الطعام مع طفل ، يجب على المرء أن يتحدث فقط عن ما يرتبط بهذه العملية ، مع تركيز انتباهه على الطعام والتطور المشاركة النشطةطفل أثناء الأكل.

تزداد شهية الطفل ليس فقط من خلال الطعام اللذيذ ، ولكن أيضًا من خلال تصميمه الجميل وأطباقه الجذابة المصممة خصيصًا للأطفال. يجب أن يجلس الطفل على الطاولة فقط بعد تقديم الطعام بالفعل. يجب عدم وضع جميع الأطباق على المنضدة دفعة واحدة ، فالطفل مشتت عن الطبق الأول ، يصل إلى الطبق الثالث أو الثاني ، ونتيجة لذلك فإن تسلسل الأكل ينزعج. تذكر أن العديد من الانتهاكات في صحة الطفل مرتبطة بأخطاء في نظامه الغذائي.

في عمر 1 سنة و 3 أشهر ، يمكن للطفل أن يأكل بالفعل طعامًا صلبًا بملعقة ، وفي عمر 1 سنة و 6 أشهر ، يمكنه أن يأكل بشكل مستقل أي طعام - سميكًا وسائلاً. حاول تطوير هذه الأشياء المهمة جدًا لابنك أو ابنتك في الوقت المناسب. الحياة في وقت لاحقالمعرفة والمهارات المستقلة. كم هو ممتع أن ننظر إلى طفل يأخذ الطعام بمهارة من طبق بالملعقة ، دون خطأ ، يجلبه إلى فمه ويزيله بشفتيه. شيء ما ، بالطبع ، لا يزال ينسكب من الملعقة ويبقى على شفاه الطفل أو ذقنه ، لكن هذه الأخطاء في الأكل ستزول قريبًا ، وسيتعلم الطفل أن يأكل بعناية الحصة بأكملها. تذكر أن تناول كميات كبيرة من الطعام يساهم في انخفاض الشهية ، وعدم كفاية الطعام لا يسبب الشعور بالشبع.

يجب أن يكون الطفل في هذا العمر قادرًا على مضغ الطعام. تأكد من أنه لا يحتفظ بالقطع في فمه لفترة طويلة ، بل يبتلعها في الوقت المناسب.

يتم إطعام طفل في السنة الثانية من العمر 4 مرات في اليوم بفاصل زمني 3 بوصات / 2-41 / ساعتان. ومع ذلك ، في النصف الأول من العام ، يمكن أن يتلقى الطفل رضاعة خامسة أخرى - الكفير أو الحليب من 23 إلى 24 ساعة إذا استيقظ ليلاً أو في السادسة صباحاً.

يعتبر تنظيم التغذية العقلانية عملاً شاقًا ومسؤولًا للغاية ، ولكن إذا قمت به بشكل منهجي ، دون إعطاء "الانغماس" لنفسك ولطفلك ، فستتم مكافأتك صحة جيدةوالنمو البدني الجيد للطفل.

عند تجميع القائمة ، من الضروري توزيع كمية ونوع الطعام الذي سيحصل عليه الطفل خلال اليوم بشكل صحيح. تحتاجين إلى إطعام طفلك 4-5 مرات في اليوم. في الصباح من الأفضل طهي أطباق الألبان ، يجب أن يتكون الغداء دائمًا من الحساء ، واللحوم على شكل بطاطس مهروسة أو كرات اللحم مع طبق جانبي نباتي ، كومبوت أو جيلي ، يتم تقديم الفواكه ، الكفير في فترة ما بعد الظهر ، طبق الخضار هو على استعداد لتناول العشاء.

يختلف حجم الطعام الذي يتم تناوله لمرة واحدة عند الأطفال في السنة الثانية من العمر - حتى 1 * / جرام سنة ، وهو أقل إلى حد ما مما كان عليه في النصف الثاني من العام.

لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تقدم للأطفال في هذا العمر طعامًا طاولة مشتركةهذا مضر جدا. إن سوء تغذية الطفل الأكبر من عام سيؤثر بلا شك على صحته في المستقبل. إصابة الغشاء المخاطي لمعدة الطفل بسبب الطعام الخشن الذي لا يزال غير محمي ، تؤدي الحالة المجهدة لأعضاء الجهاز الهضمي إلى التكوين التهاب المعدة المبكروالتهاب الأمعاء والتهاب المرارة وأمراض أخرى.

يمكن تنويع القائمة عن طريق استبدال اللحوم بالجبن ، والأسماك ، والبيض ، وتقديم مجموعة متنوعة من أطباق الخضار أو الحبوب ، وتغيير طريقة تجهيز الطعام (البطاطس المهروسة ، شرحات ، هلام ، كومبوت ، إلخ) ، وتحسين مذاقها ، وإضافة الخضر (شبت ، بقدونس ، كرفس ، إلخ).

إذا تم تقديم طبق من منتجات الألبان على الإفطار ، فيجب عليك بعد الظهر إطعام الطفل بالخضروات والعكس صحيح ؛ إذا تم تحضير حساء الخضار للغداء ، فيجب أن يكون الطبق الثاني عبارة عن حبوب ، إلخ. للحفاظ على الشهية ، تأكد من عدم تكرار الوجبات أثناء النهار.

لا يلزم استخدام هذه المجموعة من المنتجات يوميًا ، ومن الصعب عمليًا ، على سبيل المثال ، قياس 3 جرام من الجبن للطفل. من المهم خلال الأسبوع استخدام قائمة المنتجات المقترحة في أغذية الأطفال. لذلك ، يمكن استخدام الجبن مرة واحدة في الأسبوع وعلى الفور بكمية 20 جرام (3 × 7 ، على سبيل المثال ، أعط الطفل الشعيرية مع الجبن المبشور لتناول الإفطار.

بضع كلمات عن المنتجات الغذائية المعدة ل طعام للاطفال، أو بالأحرى هم وصفا موجزا ل.

الحليب ومنتجات الألبان. لا يمكن إعطاء الحليب الطبيعي للطفل إلا بعد الغليان. الكفير والجبن القريش ليوم واحد مفيدان للغاية. يجب غلي الحليب في قدر ثقيل القاع مع غلق الغطاء. عند تحضير أطباق من الحليب (العصيدة ، البطاطس المهروسة) ، يُضاف الحليب الخام ويُترك ليغلي مرة واحدة مع الحبوب أو الخضار الجاهزة. يجب عدم غلي الحليب مرتين. يجب أن نتذكر أن الإفراط في اللبن يقلل من شهية الطفل ، لذلك لا ينبغي إعطاء الحليب لإرواء العطش بدلاً من الماء.

الزيوت في تغذية الأطفال في السنة الثانية من العمر ، يمكن استخدام كل من الزبدة والزيت النباتي ، ويجب ألا تتجاوز كمية الزيت النباتي 10-15٪ من المجموعيستهلك الزيت يوميًا (أي لا يزيد عن 2 جرام يوميًا). يجب تخزين الزيت النباتي في عبوات مغلقة ومحمية من الضوء والهواء. لا يمكن غليه ، لذلك من الأفضل وضعه في الطبق النهائي. في النظام الغذائي للأطفال ، لا ينصح باستخدام الدهون المقاومة للحرارة - لحم البقر ، ولحم الخنزير ، وزيت الطهي ، والمارجرين.

اللحوم و منتجات اللحوم. اللحوم الخالية من الدهن ولحوم الأرانب والدجاج مفيدة للأطفال.يمكنك استخدام فضلاتها - الكبد واللسان والقلب والعقول وحوصلة الدجاج. لا ينبغي نقع اللحم في الماء لأن هذا ينقل بعض العناصر الغذائية إلى الماء. يجب أن يقلى الكبد تحت الغطاء ويعطى للطفل في صورة نصف سائلة مهروسة. بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 1 بوصة / جرام ، يجب طهي اللحوم ، مثل الأطعمة الأخرى ، في شكل مهروس. ويرجع ذلك إلى عدم وجود أسنان مضغ عند الطفل في هذا العمر ، والتخلف عضلات المضغوما زال نشاط العصارات الهضمية غير كافٍ.

الأسماك ومنتجاتها. لا يمكن إعطاء الأطفال إلا أنواعًا قليلة الدسم من الأسماك - سمك النازلي ، وسمك القد ، وسمك القاروس ، وسمك البايك. تعادل الأسماك اللحوم في خصائصها الغذائية ، ولكنها تحتوي بالإضافة إلى ذلك على عناصر ضئيلة مهمة لنمو الطفل وتطوره (اليود ، الفوسفور ، النحاس ، إلخ). يجب التعامل بحذر مع الكافيار الكيتو أو سمك الحفش ، حيث يمكن أن يسبب ذلك غير مرغوب فيه ردود الفعل التحسسيةفي الأطفال.

بيض. ينصح بإعطاء الأطفال بيض الدجاج فقط ودائما مسلوق. لا ينبغي تقديم البيض النيء ، حيث يمكن أن يتلوث بمسببات الأمراض بسبب مسامية القشرة ، والبروتين الخام سيئ الهضم في المعدة ، ويمكن أن يسبب صفار البيض النيئ الحساسية. تشمل البط والأوز وكذلك بيض الطيور الأخرى القائمة الأطفالمحظور.

الخبز و منتجات المخبز. من المفيد للأطفال إعطاء كل من خبز الجاودار والقمح. يمكنك إعطاء الخبز ، الكعك ، البسكويت ، بالمناسبة ، الأطفال يحبونهم كثيرًا.

الحبوب و معكرونة. الأكثر قيمة من حيث التركيب المعدني هي الفول والحنطة السوداء والشوفان وحبوب الدخن. ولكن يمكنك استخدام أنواعها الأخرى - السميد والبازلاء والمعكرونة. يتم غلي الحبوب في الماء (دقيق الشوفان والحنطة السوداء - لكل لتر / غرام ، الدخن - ساعة واحدة ، السميد - 20 دقيقة) ، ثم يضاف الحليب غير المسلوق ، وبعد إزالة العصيدة من الحرارة - الزبدة والسكر حسب الرغبة.

السكر والحلويات. في طعام الأطفال - في الشاي والحليب والحبوب والكومبوت والجيلي - يمكنك إضافة السكر ، ولكن باعتدال. تذكر أن السكر الزائد ضار بالطفل ، حيث يمكن أن يساهم في السمنة أو مرض السكري.يوصى ببعض الحلويات الأخرى مثل مربى البرتقال ، المربى ، أعشاب من الفصيلة الخبازية ، أعشاب من الفصيلة الخبازية ، البسكويت ، خاصة الشوفان ، الفطائر. لا تعط الأطفال كعكات مع كريمات دهنية وشوكولاتة و حلوى الشوكولاتة، وكذلك المصاصات ، وخاصة المصاصات الدائرية. مثل هذه المصاصات تنزلق بسهولة الخطوط الجويةالطفل ، وهو أمر غير آمن على حياته.

الخضار والفواكه والتوت والأعشاب. كل هذه المنتجات مفيدة جدًا للأطفال الصغار ، لأنها تحتوي بالإضافة إلى الفيتامينات على الألياف والأحماض العضوية والبكتين والعفص والمواد المتطايرة ، وكذلك المعادن والعناصر النزرة ، كما يمكن استخدام الخضروات النيئة في تغذية الأطفال. في الوقت نفسه ، يجب غسلها جيدًا ، وسكبها بالماء المغلي ، ثم بشرها بمبشرة جيدة. من الأفضل إعطاء الفاكهة والتوت طازجة للطفل ، ويجب إضافة العصير الخام إلى طبق الفاكهة المسلوق والتوت. في تغذية الأطفال ، يمكنك استخدام الخضار والفواكه المعلبة المعدة خصيصًا لأغذية الأطفال ، بالإضافة إلى الكومبوت والعصائر والخضروات والفواكه الطازجة والمجمدة والمجففة. اسلقي الخضار والفواكه في قدر مع غطاء للحفاظ على أكبر عدد ممكن من الفيتامينات.

1 سنة إلى 1 سنة 3 أشهر

يمكن لممرضة أو ممرضة محلية في مكتب الطفل السليم في عيادة الأطفال إخبارك عن كيفية تحضير أطباق الأطفال المختلفة.

يمكن تجميع قائمة طعام الطفل في هذا العمر على النحو التالي:

عصيدة ( هريس الخضار) -150,0

شاي بالحليب (حليب) -100.0 خبز بالزبدة

شوربة (خضار ، لحم) -100.0

هريس اللحم (كستلاتة) - 40.0 مقبلات (هريس نباتي ، شعيرية) - 50.0

كومبوت (عصير فواكه) -100.0

اللبن الرائب - 30.0

الكفير (حليب) مع كعكة -150.0

الفاكهة - 50.0

هريس الخضار (عصيدة) -150.0

شاي بالحليب -150.0

العشاء الثاني

الكفير (حليب) -150.0

تذكر أنه يتم تقديم العشاء الثاني للأطفال الذين يستيقظون في الساعة 23-24 ساعة.

من 1 سنة 3 أشهر إلى 1 سنة 6 أشهر

يُنصح الطفل في هذا العمر بإعطاء الخضار النيئة ، المفرومة جيدًا على شكل سلطة ، متبلة بالزيت النباتي. يعتبر هذا الطبق صحيًا جدًا ، لأنه بالإضافة إلى الفيتامينات التي يحتويها ، فإنه يجعل الطفل يمضغ الطعام جيدًا ، مما يعني أنه يحفز نمو جهاز المضغ لدى الطفل.

تشمل قائمة العينات الأطعمة التالية:

عصيدة (هريس الخضار) -150.0

شاي بالحليب (حليب) -150.0

الخبز والزبدة

سلطة خضار
كستلاتة (لحم ، سمك ،
من الكبد)
مقبلات (حبوب ، خضروات)
شاي بالبسكويت
هريس الخضار (عصيدة)
الكفير (حليب)

من 1 سنة 6 أشهر إلى 1 سنة 9 أشهر

هل تفكر في طعم الطفل؟ يبدأ الأطفال مبكرًا جدًا في التمييز بين الأطعمة اللذيذة والمذاق ، فلديهم أطباق مفضلة وغير محببة ، فحاول عدم تضمين الأطعمة التي تعتبر حيوية لنمو جسم الطفل.

قائمة عينة لطفل في هذا العمر.

الجزر المبشور
عصيدة الحليب
شاي مع حليب
الخبز والزبدة
سلطة خضار
حساء (شي ، بورشت)
هريس اللحم (فطيرة)
مقبلات (خضروات ، حبوب)
عصير فواكه
o l d n i k
الكفير مع كعكة
هريس الخضار - (عصيدة)
حليب (كفير)

من 1 سنة 9 أشهر إلى سنتين

يمكن أن يكون طعام الأطفال في هذه الفترة العمرية سائلاً وشبه سائلًا ومبخرًا وأيضًا على شكل قطع (لتطوير جهاز المضغ للطفل). يجب أن يأكل الطفل عن طيب خاطر أي طعام ، في أيهما الأنواع المدرجةلم تقدم. نوصي بالقائمة التالية:

عصيدة الحليب (المعكرونة ،

شعيرية)

قهوة بالحليب (شاي)

خبز بالزبدة (مربى ،

شوربة سلطة خضار (طازجة ومخللة)

كستلاتة (لحم ، سمك) كومبوت مقبلات

30,0-40,0 -50,0-100,0

الكفير بالبسكويت بالفواكه

صحن خضار كيسيل (حليب)

في الفترات الفاصلة بين الوجبات ، يمكن إعطاء الطفل شرابًا (لا يزيد عن 100 غرام) من الماء.

نذكرك أنه من أجل منع الحساسية ، من الأفضل استبعاد الشوكولاتة من نظام الطفل الغذائي ، والحد من استهلاك الأطعمة التي تحتوي على نسبة عالية من الكربوهيدرات ، مثل الحليب المكثف والعسل والحلويات ، الحلويات.

يجب أن يكون طعام الطفل متنوعًا ومحصنًا بالكامل. بالإضافة إلى المصادر المعروفة للفيتامينات ، يمكنك أيضًا استخدام مثل رماد الجبل ، ووركين الورد ، ومزيج نباتي مختلف (اللفت ، اللفت ، الخس) والخضروات (الشبت ، البقدونس ، الكرفس) ، والتي لا تثري فقط النظام الغذائي المغذي ولكن أيضا تزيين الأطباق التي تجذب الأطفال وتحفز شهيتهم الجيدة.

رياضة بدنية

في التربية البدنية للأطفال في السنة الثانية من العمر ، يكون لتنمية النشاط الحركي للطفل أهمية كبيرة. إن قدرة الطفل على الحركة ليست موروثة ، ولكنها تتشكل حسب الظروف التي ينمو فيها الطفل. لماذا لا يعرف بعض الأطفال كيفية الزحف ، ولكنهم يتعلمون المشي على الفور ، بينما يعرف الآخرون كيفية الجلوس وعدم الزحف على الإطلاق ، ويبدأ آخرون في السباحة قبل أن يتمكنوا من المشي ، وما إلى ذلك؟ لأن الآباء يخلقون ظروفًا مختلفة لتطور حركات أطفالهم.

يعرف الطفل البالغ من العمر عامًا واحدًا بالفعل كيفية المشي والوقوف دون دعم ، ثم تظهر حركات جديدة - القدرة على القرفصاء والقرفصاء.

يجب أن يساهم الوالدان في تنمية تلك الحركات للطفل التي ستساعده على الوقوف واللعب بشكل مستقل في المنزل أو في نزهة على الأقدام. خلال السنة الثانية من العمر ، هناك تطور إضافي في تنسيق حركات الجذع والذراعين والأصابع. تعتبر الحركات الصحيحة للطفل مؤشرًا على نموه الطبيعي وفي الوقت المناسب.

تتمثل المهام الرئيسية للوالدين فيما يلي: تعليم الطفل المشي بشكل صحيح ؛ تطوير الشعور بالتوازن منع القدم المسطحة تطوير الموقف الصحيح.

كيف يتحرك الطفل في هذا العمر؟ لا يزال يفقد توازنه ، يمشي ، غالبًا ما يحرك ساقيه ، يركض تقريبًا ، حتى لا يسقط. علاوة على ذلك ، تظهر خطوات مستقلة كاملة في الطفل بعد تطور التنسيق في حركات اليد. من أجل تطوير الوضع الصحيح للطفل ، والقدرة على المشي وتطوير الشعور بالتوازن ، من الضروري تهيئة الظروف المناسبة ، أي تحديد جزء من الغرفة ؛ إعطاء ألعاب مناسبة للعمر ؛ إجراء تمارين الصباح ، والألعاب الخارجية ، ودروس الموسيقى. جميع أشكال النشاط البدني في الحياة اليومية مفيدة جدًا للطفل ، حيث تحفزه على الحركة المستمرة.

ترتبط الحركات دائمًا بعملية الإدراك: "للفهم ، يجب على المرء تحقيق". ولكن مع ذلك ، يتم تحقيق صحة ودقة حركات الطفل بمساعدة الجمباز الخاص ، والذي يجب القيام به بانتظام. لذلك ، إذا لم يحضر الطفل روضة أطفال ، فيجب على الوالدين معرفة تمارين الجمباز التي يجب القيام بها مع ابنهم أو ابنتهم.

تختلف تمارين الجمباز حسب عمر الطفل (في السنة الثانية من العمر - ربع سنوي). يجب ممارسة الجمباز خلال فترات اليقظة ، 30-40 دقيقة بعد الأكل ، على الأقل مرتين في الأسبوع ، لمدة 5-12 دقيقة. من الأفضل إجراء درس بعد النوم أثناء النهار ، في غرفة جيدة التهوية ، عند درجة حرارة هواء تبلغ 18-20 درجة مئوية. يجب أن يرتدي الطفل تيشيرت وسراويل داخلية وجوارب ونعال.

عند إجراء دروس الجمباز مع طفل في السنة الثانية من العمر ، يجب على المرء الالتزام بذلك القواعد التالية:

أثناء الدرس ، حاول أن تشمل في العمل جميع مجموعات عضلات الطفل (عضلات الظهر والبطن وحزام الكتف والذراعين والساقين) ؛

التمرين والراحة بالتناوب.

تغيير الوضع الأولي للطفل (من تمرين الوقوف ، الجلوس ، الاستلقاء على ظهره ، على بطنه).

حتى حوالي عام وشهرين ، بين تمارين الجمباز ، يجب أن تكون هناك تقنيات تدليك ، مثل تدليك الظهر والبطن ، ويجب أن يكون الطفل ، كالعادة ، في وضع أفقي.

حاول أن تأسر الطفل بالأنشطة ، وعلى وجه التحديد إثارة اهتمامه بالإشارة إلى الكلمات: "استلق مثل سمكة" ، "كيف نشأت" ، "تعال ، اسحب نفسك" ، إلخ.

نظرًا لأنه يجب استخدام نفس المركب لفترة طويلة (في غضون 3 أشهر) ، يمكن زيادة اهتمام الطفل بالفصول الدراسية عن طريق تغيير تسلسل التمارين. إذا أعطت الجمباز الطفل الفرح ، فهو يحب ذلك ، فسيرى التربية البدنية على أنها لعبته المفضلة.

لا تحل تمارين الصباح محل الجمباز ، حيث أن هدفها هو إيقاظ الطفل أخيرًا بعد النوم. عادة مع الطفل يصنعون العديد من النشاط حركات حرةتحت أمر الكلام (رفع المقابض ، صنع "المفرقعات"). تتم التمارين الصباحية مباشرة بعد النوم ، على معدة فارغة ولا تستغرق أكثر من 5 دقائق.

متى يجب ان لا تمارس الجمباز؟ إذا كان الطفل مريضًا أو ، على سبيل المثال ، يبكي ، ولا يظهر رغبة في أداء تمارين الجمباز.

بعد المرض ، يمكن للطفل استئناف ممارسة الجمباز ليس مباشرة بعد الشفاء ، ولكن بعد مرور بعض الوقت (بعد التهاب الحلق بعد 10 ، وبعد الالتهاب الرئوي بعد 20 يومًا ، وما إلى ذلك). في كل حالة منفصلةنصائح وقت البدء رياضة بدنيةيمكنك الحصول عليه من طبيب الأطفال المحلي أو من مكتب الطفل السليم في عيادة الأطفال.

تذكر أنه من خلال الاهتمام بصحة طفلك ، فإنك تقوي الصحة الجسديةشعبنا.

1 سنة إلى 1 سنة 3 أشهر

مجموعة من التمارين:

1. السير على مسار بعرض 30-10-5 سم يمكن تمييز الممرات على الأرض أو السجادة بالحبال والعصي وما إلى ذلك.

2. رفع استقامة الساقين. عند الاستلقاء على السجادة على ظهره ، يجب أن يرفع الطفل ساقيه بزاوية قائمة وأن يمد بجوربه الممدود عصا رياضية (طوق) يحملها شخص بالغ.

3. إمالة واستقامة الجذع. من وضع الوقوف ، دون ثني ركبتيك ، يجب أن يحصل الطفل على لعبة من الأرض. في هذه الحالة ، يجب على البالغ أن يثبت ركبتي الطفل بيديه أثناء الإمالة.

4. الزحف أسفل المقعد ، وطاولة القهوة ، والبراز ، وما إلى ذلك (ارتفاع لا يقل عن 24 سم من الأرض) ، وتقوس ظهرك.

5. القرفصاء. التمسك بيدي شخص بالغ (طوق ، حلقات ، إلخ) ، يجب أن يرفع الطفل ذراعان ممدودتانلأعلى ، اسحب أصابع قدمك واجلس.

6. المشي على سطح مضلع (لتقوية قوس القدم ، ومنع القدم المسطحة). أو عند جلوسه على كرسي ، يجب أن يدحرج الطفل كرة أو دحرجة أو عصا ، وما إلى ذلك بقدميه.

7. تخطي 1-3 أشياء (طوب ، مكعبات ، إلخ) على الأرض.

من 1 سنة 3 أشهر إلى 1 سنة 6 أشهر

مجموعة من التمارين:

1. المشي على ممر ، مقعد ، حافة الرصيف ، لوح الأرضية.

2. الجلوس. مستلقيًا على ظهره ، يجب على الطفل ، الإمساك بعصا الجمباز ، الجلوس وسحب نفسه قليلاً إلى العصا.

3. القرفصاء. إذا كان الطفل يقف على الأرض ويمسك يديه على عصا رياضية ، وطوق ، وما إلى ذلك ، يجب أن يجلس الطفل ، ثم يرتفع على أصابع قدميه ، مستقيماً ساقيه.

4. التقوس المتوتر للجسم. يجلس الطفل على ركبته اليسرى ، ويثقب ساقيه بفخذي شخص بالغ. يجب وضع كف اليد اليمنى على معدة الطفل. لالتقاط لعبة من الأرض أو المقعد (مستلقية على اليمين) ، يجب على الطفل الانحناء والتقاطها والعودة إلى وضعها الأصلي. ثم توضع اللعبة خلف الطفل. أخرجه ، يقوس جسده للخلف ويرمي رأسه للخلف (تقع اليد اليسرى لشخص بالغ في أسفل ظهر الطفل). يتم تكرار نفس التمرين عن طريق زرع الطفل في الركبة اليمنى ، ووضع اللعبة على الجانب الأيسر.

5. تخطي العقبات (خطوات ، كتل).

6. المشي على سطح مضلع (أقلام رصاص متناثرة ، إلخ ، في الصيف - على العشب أو الرمل حافي القدمين).

من 1 سنة 6 أشهر إلى 1 سنة 9 أشهر

مجموعة من التمارين:

1. المشي على لوح مضلع.

2. القرفصاء. يمسك الطفل بعصا جمباز مدعومة من قبل شخص بالغ ، ويؤدي الطفل القرفصاء.

3. الجلوس. من وضع البداية ، مستلقيًا على ظهره على الأرض أو المقعد ، يجب أن يجلس الطفل ، بينما يصلح البالغ قدمي الطفل.

4. الزحف تحت المقعد. يجب أن يكون ارتفاع السطح السفلي للمقعد (كرسي ، طاولة قهوة ، إلخ) من الأرضية 25 سم.

5. تخطي سلسلة من العوائق. يتم وضع أشياء منخفضة مختلفة على الأرض ، والتي من خلالها يجب على الطفل أن يتخطى أولاً مع إضافة ، ثم بخطوة بديلة.

6. العمود الخلفي المكثف يتم تنفيذ التمرين من وضع البداية مستلقياً على المعدة على الأرض.

7. المشي على مقعد رياضي مرتفع فوق الأرض حتى ارتفاع 20-24 سم.

من 1 سنة 9 شهور لحيوان أليف مجموعة من التمارين:

1. المشي على طول مسار محدود على الجانبين ، في نهايته يوجد عائق ارتفاعه 5 سم ، يجب على الطفل أن يتخطاه.

2. الزحف تحت مقعد وطاولة قهوة ومقعد وما إلى ذلك (ارتفاع المستوى من الأرضية 25 سم).

3. رفع استقامة الساقين. عند الاستلقاء على ظهره ، يجب أن يرفع الطفل ساقيه في نفس الوقت ، دون ثني الركبتين ، والوصول إليهما إلى عصا الجمباز.

4. حركات اليد. يجلس على كرسي (مقعد) ويمسك أحد طرفي عصا الجمباز ، والطوق ، وما إلى ذلك (الطرف الآخر في يد شخص بالغ) ، يقوم الطفل ، بتكرار حركات شخص بالغ ، بتحريك ذراعيه إلى الجانبين ، لأعلى ، للأمام ، للخلف.

5. القرفصاء. يمسك الطفل بعصا الجمباز التي يحملها شخص بالغ ، ويجلس القرفصاء ويستقيم.

6. المشي على سطح مضلع.

7. انحراف متوتر للعمود الفقري. مستلقيًا على بطنه وقدميه تجاه شخص بالغ ، يجب أن ينحني الطفل جيدًا ، ممسكًا بعصا الجمباز.

كرر جميع التمارين 3-4 مرات على حساب "واحد - اثنان". يظل وقت الجمباز كما هو - 30-40 دقيقة بعد الإفطار أو النوم أثناء النهار. مدة الدرس لا تزيد عن 8 دقائق. عليك أن تعرف أنه في هذا العمر لا يزال من المستحيل السماح للأطفال بالقفز من ارتفاع بسبب ضعف الجهاز العضلي الهيكلي للقدم. يمكن أن يسبب القفز تشوهًا في قوس القدم.

تصلب

تصلب الطفل هو مجموعة من التدابير لزيادة مقاومة جسم الطفل لتأثيرات الطقس السيئ والظروف المناخية. كونها جزءًا مهمًا من التربية البدنية للأطفال ، فهي تعتمد على قدرة الجسم على التكيف مع الظروف البيئية المتغيرة.

يتحقق التأثير من خلال الاستخدام المنتظم والمتكرر لعوامل التصلب: حمامات الشمس والهواء ، إجراءات المياه.

يرغب جميع الآباء في أن يكبر طفلهم قويًا وصحيًا ومبهجًا. لكن الرغبة وحدها لا تكفي. "الآباء" هي أيضًا مهنة تتطلب مهارات وقدرات معينة لتربية طفل سليم ، ولا سيما القواعد الأساسية لتقوية جسم الطفل. فقط في حالة مراعاة هذه القواعد المهمة ، يمكنك الحصول على تأثير إيجابيمن إجراءات التصلب المختلفة.

القواعد الأساسية للتصلب هي كما يلي:

الاستخدام المنتظم لإجراءات التصلب ؛

زيادة تدريجية في الحمل

مع مراعاة العمر والخصائص الفردية للطفل.

سيتم ضمان إجراءات التصلب المنتظمة إذا تم تضمينها بحزم في نظام يوم الطفل. اعتمادًا على الموسم ، يمكن أن يختلف وقت إجراءات التصلب. لذلك ، يوصى بسكب القدمين في الشتاء بعد النوم أثناء النهار أو تمارين الجمباز ، وفي الصيف - قبل النوم أثناء النهار ، مع الجمع بينه وبين إجراء صحي. يُنصح بأخذ حمام هوائي في الصيف أثناء المشي مع طفل ، وفي الشتاء أثناء تمارين الجمباز.

من المهم أن تتذكر أن إنهاء الإجراءات ، حتى لفترة قصيرة ، يؤدي إلى فقدان عادات التصلب لدى الطفل. لذلك ، إذا حدثت فواصل ، فمن الضروري بدء إجراءات التصلب من جديد ، مرة أخرى لتعويد الطفل على تأثيرات عوامل التصلب.

يعد الانخفاض التدريجي في درجة حرارة حمام الماء أو الهواء أثناء التصلب ضروريًا حتى يتمكن جسم الطفل من التكيف مع عامل البرودة. فقط مع الانتقال البطيء من الأحمال الضعيفة إلى الأحمال الأقوى ، يتم ضمان تأثير الشفاء للإجراء.

يجب دائمًا استخدام أي إجراءات تقوية مع مراعاة عمر الطفل وحالته الصحية والخصائص الفردية لجسم الطفل. لذلك ، قبل أن تبدأ في التصلب ، اطلب المشورة من المنطقة طبيب الأطفال.

يفيد التقوية صحة الطفل إذا تم تنفيذه على الخلفية لديهم مزاج جيد. عندما يخاف الطفل من شيء ما أو يبكي ، فمن الأفضل إلغاء الإجراء أو إعادة جدولته لوقت آخر أو إلغائه تمامًا. قبل إجراء عملية التصلب ، عليك التحقق من شعور الطفل: هل هو بارد أم ساخن. إذا كان الطفل باردًا ، فإن يديه وقدميه وأنفه باردة عند اللمس. في هذه الحالة ، يمكن أن يتسبب إجراء التقسية ، حتى في درجة حرارة معتدلة ، في انخفاض حاد في درجة حرارة جسم الطفل ويسبب مرضه.

إذا كان الطفل ساخنًا ، فستجد تعرقًا في الجبهة والأنف والرقبة ورطوبة الجلد العامة. في حالة الطفل هذه ، لا ينصح أيضًا بإجراءات التصلب.

إذا ظهرت علامات انخفاض حرارة الجسم ("رخوة" الجلد ، "صرخة الرعب") ، يجب عليك التوقف فورًا عن إجراء التصلب وملابس الطفل بسرعة.

الوسائل الرئيسية للتصلب هي الشمس والهواء والماء.

تعمل أشعة الشمس على الطفل بأشعة يمكن أن تكون مباشرة ومنعكسة. يجب ألا يكون الطفل في السنة الثانية من العمر تحت المباشر أشعة الشمس. من الأفضل في يوم مشمس مشرق المشي مع طفل في ما يسمى الظل اللاسي ، أي تحت تاج الأشجار. في الوقت نفسه ، ارتدي قبعة أو وشاحًا على رأس الطفل. لكن المشي أو النوم في الشارع أو تهوية الغرفة لا تنتمي إلى إجراءات التخفيف الخاصة: حمامات الهواء ، أو التدليك ، أو السكب على الساقين ، أو الاستحمام ، أو الاستحمام ، أو السباحة.

يمكن إجراء حمامات الهواء عند درجة حرارة 18 درجة مئوية ، بدءًا من 3-5 دقائق وإضافة دقيقة واحدة يوميًا ، وبذلك يصل وقت الإجراء إلى 10-15 دقيقة. من الضروري خفض درجة حرارة الهواء تدريجياً (حتى 16 درجة مئوية).

ننصحك بالجمع حمام هوائيمع تمارين الصباح بعد النوم ليلاً وتمارين الجمباز بعد نوم يوم واحد أي القيام بها مرتين في اليوم. في نفس الوقت ، راقب حالة الطفل. عندما تظهر "صرخة الرعب" ، يجب أن تلبس الطفل على الفور وتوقف العملية.

إجراءات المياه في شكل غسل ، مسح ، صب ، استحمام ، استحمام هي الأكثر طريقة فعالةتصلب الجسم. يمكن أن يكون لجميع إجراءات النظافة التي تستخدمها عند رعاية طفل تأثير متصلب على جسم الطفل.

غسل الوجه واليدين حتى المرفقين بالماء البارد الدافئ ، ثم مباشرة من الصنبور هي أنشطة تصلب محلية. انتبه إلى حقيقة أنه بعد هذه الإجراءات تبقى ملابس الطفل (الأكمام أو القمصان الأمامية أو الفساتين) جافة ، وإذا غُمرت بالماء فاحرص على استبدالها.

تشمل إجراءات التصلب الموضعية أيضًا غمر قدمي الطفل. يمكن إجراء غمر الساقين مع انخفاض تدريجي في درجة الحرارة (من 36 إلى 20 درجة مئوية) أو في شكل غمر متباين أولاً بالماء الدافئ (36 درجة مئوية) ، ثم باستخدام الماء عند درجة حرارة 20 درجة مئوية ، وفي النهاية دافئ مرة أخرى (36 درجة مئوية). يمكن التوصية بهذه الطريقة في غمر القدمين لجميع الأطفال ، حتى أولئك المعرضين لها نزلات البرد.

من الأفضل استخدام الدش في النصف الثاني من السنة الثانية من عمر الطفل. هذا الإجراء المائي مفيد بشكل خاص للطفل الذي لديه ضعف الشهيةوأثناء اليقظة يكون كسولاً وخاملاً.

يجب أيضًا خفض درجة حرارة ماء الدش تدريجيًا من 36-38 درجة مئوية إلى 28 درجة مئوية. أفضل وقت للقيام بذلك الإجراءات - الصباحساعات (مباشرة بعد تمارين الصباح). لا تنس ارتداء غطاء مطاطي على رأس طفلك. تشمل إجراءات الماء المتصلب العامة المسح والغمر. يجب فرك كل جزء من أجزاء الجسم بعد المناديل المبللة جيدًا بمنشفة جافة.

يمكن أن يحل غمر الطفل محل الاستحمام. عند القيام بكل هذه الإجراءات المائية ، من المهم عدم المبالغة في تبريد الطفل ؛ بعد العملية ، جفف الجلد جيدًا بمنشفة وقم بملابس الطفل بحرارة.

لا يمكن للطفل الذي يقل عمره عن سنتين الاستحمام إلا في الحمام ، مما يؤدي إلى خفض درجة حرارة الماء تدريجيًا من 35-36 درجة مئوية إلى 30 درجة مئوية.

في المياه المفتوحة ، لا يُسمح بالسباحة إلا للطفل الذي بلغ سن الثانية. إذا كان طفلك قد سبح بالفعل في السنة الأولى من عمره في مسبح "الأطفال" في عيادة الأطفال ، فيجب مواصلة هذا النوع من التصلب في السنة الثانية تحت إشراف متخصصين ذوي خبرة.

يجب أن يبدأ تصلب الأطفال بأدنى تأثيرات البرد (حمامات الهواء ، التدليك الموضعي) ثم الانتقال تدريجيًا إلى إجراءات التقسية العامة.

تشمل إجراءات التصلب في النصف الأول من العام الثاني من العمر المشي (مرتين على الأقل يوميًا في أي طقس) مع إقامة كاملة في الشارع لمدة تصل إلى 6 ساعات في اليوم. يجب أن تكون ملابس الطفل مناسبة للطقس.

أثناء الجمباز ، إذا كان الطفل يرتدي سراويل داخلية وقميصًا ، فإنه يأخذ حمامًا هوائيًا أيضًا. غسل الطفل بالماء عند درجة حرارة 26 إلى 20 درجة مئوية له أيضًا تأثير تصلب.

يجب ألا تزيد درجة حرارة الهواء في الغرفة التي يوجد بها الطفل عن 20 درجة مئوية ولا تقل عن 18 درجة مئوية. يجب أن يستحم الطفل مرتين في الأسبوع في الماء عند درجة حرارة 36 ​​درجة مئوية ، ثم الغمر بالماء ، حيث تقل درجة حرارته عن 1-2 درجة. للفرك الرطب ، تحتاج درجة حرارة 32-33 درجة مئوية.

مدة حمامات الشمس وقت الصيفيجب ألا تتجاوز 5 دقائق.

بالإضافة إلى الغسيل ، والتدليك الرطب للأطفال من سنة ونصف ، يمكنك البدء في صب الماء على قدميك عند درجة حرارة 35-36 درجة مئوية مع انخفاض تدريجي إلى 24-30 درجة مئوية. أثناء هذا الإجراء ، يجب أن يقوم الطفل بحركات قدمه (خطوة فوق ، داس ، إلخ). مدة الغسل 1-3 دقائق. في هذا العمر ، يمكنك أيضًا التوصية بالاستحمام - عامل تصلب قوي. درجة حرارة ماء الاستحمام - 33-34 درجة مئوية مع انخفاض تدريجي في 3-5 أيام (في الشتاء) إلى 28 درجة مئوية ، وفي الصيف إلى 22-24 درجة مئوية. مدة الاستحمام - لا تزيد عن 1 7 جرام دقيقة.

بعد كل إجراءات المياه ، جفف الطفل بسرعة وجفف. في الصيف ، يستفيد الأطفال من حمامات الهواء الخفيف والمشي حافي القدمين.

أنواع أخرى من التصلب: تهوية الغرفة التي يوجد بها الطفل والنوم عليها هواء نقي، مناحي يومية - اقضيه بانتظام ، بغض النظر عن إجراءات المياه.

يمكن أن تبدأ عملية تصلب الطفل في أي وقت من السنة ، ومن المهم مراعاة درجة حرارة الهواء في الغرفة وفي الشارع ودرجة الحمل ومدة الإجراء.

يشمل نظام إجراءات التصلب في النصف الثاني من العام الثاني من العمر إجراءات المياه: غسل الوجه واليدين من أجل التصلب بالماء عند درجة حرارة 25 درجة مئوية ولا تقل عن 17 درجة مئوية ، وغمر الساقين بالماء ، درجة الحرارة الأولية التي تبلغ 36 درجة مئوية ، تنخفض تدريجياً إلى 20 درجة مئوية. الغمر المتباين للساقين مفيد للغاية.

في الصيف ، يُسمح للطفل بالاستحمام ، لكن يجب ألا تزيد مدته عن دقيقتين (في الصباح وقبل النوم).

ومع ذلك ، فإن تصلب الطفل لا يحدث فقط بمساعدة إجراءات المياه. تذكر أن تأثير التصلب الجيد هو بث منتظمالمبنى الذي يوجد فيه الطفل (أثناء النوم في الشتاء ، افتح النافذة ، وفي الصيف النافذة) ، وكذلك المشي مع الطفل في أي طقس ، باستثناء الصقيع الشديد أو الحرارة.

من المهم جدًا أن يصلب جسم الطفل ملابسه بشكل صحيح ، مع مراعاة عدد طبقات الملابس ، اعتمادًا على الطقس.

أدرجنا بإيجاز مسؤوليات الوالدين في تقوية جسم الطفل ، وكلما تعاملت معهم بمسؤولية أكبر ، كانت صحة طفلك أقوى.

هل فكرت يومًا في السؤال عن الألعاب التي يحتاجها الطفل في سن معينة؟ بعد كل شيء ، فهي ذات أهمية كبيرة في حياة الطفل. بالطبع ، يتم شراء الألعاب دائمًا لابن أو ابنة. ليس هذا فقط ، فالأسر المقربة والمألوفة تعطي الطفل ألعابًا ، ويفكر أحيانًا: "ما هو جاد هنا - سأقدم له لعبة وأدعه يلعب". ومع ذلك ، هذا خطأ ، يجب أن تؤخذ الألعاب على محمل الجد. وبمساعدتهم يمكنك تعليم الطفل الكثير - التفكير والتحليل والتعميم والتحدث والمشاهدة والاستماع بعناية.

لذلك ، يحتاج الطفل إلى اللعب ليس فقط للترفيه. إذا تم اختيارهم واستخدامهم بشكل صحيح ، فيمكنهم المساهمة في النمو العام للطفل.

عندما تحضر لعبة جديدة لطفلك ، تأكد من تعليمه كيفية التعامل معها بشكل صحيح. العب معه بلعبة جديدة ، وبعد ذلك ، عندما يتقن الطفل اللعبة ، قم بتوجيه حركات لعبه بهدوء بالكلمات أو العروض.

علم طفلك أن يعتني بالألعاب ، فهذا يشكل دقة في شخصيته.

غالبًا ما يكون من المفيد تنويع مجموعة من الألعاب وشراء المزيد والمزيد من الألعاب الجديدة. من الأفضل اتباع مسار تعقيد الحركة باللعب ، مما يجعل الطفل مهتمًا بصفاتهم المختلفة. في المنزل ، يجب أن يكون للطفل ركن خاص به حيث يمكنه اللعب بأمان. من وقت لآخر ، راجع تشكيلة ألعاب طفلك وقم بإزالة بعضها لبعض الوقت. سترى كيف سيتصور الطفل مظهره لاحقًا - سيبدو جديدًا بالنسبة له. تذكر أن سمة شخصية مفيدة مثل التوفير يتم وضعها أيضًا في سن مبكرة.

اللعب تتطلب مناسبة العناية بالنظافة. يجب غسلها لأنها تتسخ ، ولكن على الأقل مرتين في الأسبوع. تأكد من أن الألعاب ليست مكسورة ، حيث يمكن أن يتأذى الطفل بسهولة.

يحتاج الأطفال بعمر 1 سنة و 3 أشهر إلى كرات كبيرة وصغيرة وسيارات وعربات وأطواق ومكعبات وألعاب مدمجة (دمى ماتريوشكا ، مكعبات ، أهرامات بحجمين). يمكن صنع نفس اللعبة ، على سبيل المثال دب ، من مواد ذات جودة مختلفة (لينة ، بلاستيكية ، مطاطية). هذا يوسع من تصور الطفل ويشكل وظيفة التعميم وفقًا لذلك الميزات الهامةموضوع لتطوير القدرة على اللعب و نشاط مستقليحتاج الطفل أيضًا إلى الدمى وأثاث الدمى والكتب. يحتاج الطفل في المشي إلى مجارف ومجارف ودلاء.

من المهم جدًا أن توجد في مجموعة الألعاب أشياء ذات أحجام متناقضة (كبيرة وصغيرة). يمكنك تنظيم ركن للمعيشة (حوض مائي ، زهور) وإشراك الطفل في العناية به. بالفعل في هذا العمر ، يجب تكوين موقف جيد تجاه جميع الكائنات الحية في الطفل.

لتطوير حركات الطفل في سن 1 سنة و 6 أشهر ، يتم استخدام الكرات ، ولكن الآن بأحجام مختلفة (كبيرة ومتوسطة وصغيرة) وعربات دمى وألعاب متحركة أخرى. يتم تشكيل الإدراك المكاني جيدًا بواسطة الأشياء أشكال متعددة- الكرات والمكعبات والمنشورات والطوب. يحب الأطفال جمع الأهرامات إذا تم تعليمهم ذلك. يجب أن تتكون الأهرامات من 3-4 حلقات متعددة الألوان ذات أحجام غير متساوية. لتطوير فهم كلام شخص بالغ ، من المفيد أن يكون لديك نوع من الألعاب ، على سبيل المثال ، كلب ، في "تصميمات" مختلفة - أبيض ، أسود ، رقيق ، بلاستيك ، مرسوم في الصورة. إذا كان الطفل يفهم كلامك جيدًا ، فعندئذ إلى الطلب: "أعطني كلبًا" - سيحضر جميع أنواعها. أثناء السير ، يتم استخدام نفس العناصر التي تم استدعاؤها بالفعل. لكي يلعب الطفل في المنزل ، يمكنك إضافة مقياس حرارة وحوض استحمام ومشط وألعاب مؤامرة أخرى. من المفيد إلقاء نظرة على الكتب المصورة مع الطفل - ربما هي أكثر التسلية شيوعًا والمفضلة لدى الآباء والأطفال. في الوقت نفسه ، لا تنس أن تخبر الصورة وتشرحها وتعلق عليها. لتعقيد الإجراءات بالدمى ، قدم للطفل قطعًا من المادة ، مع توضيح كيفية استخدامها ، وما الذي يمكن أن يخدم من أجله.

يمكن أن تكون الألعاب الخاصة بطفل يبلغ من العمر 1 سنة و 9 أشهر مختلفة تمامًا ، ولكن يجب أن يكون هناك ألعاب ، وأشياء من بينها لون مختلفومادة. قد يكون الطفل مهتمًا بألعاب مثل اليانصيب ، ومجموعات "المصمم" ، و "آيبوليت" ، و "تصفيف الشعر" ، وما إلى ذلك ، وألعاب القصة.

لتنمية الكلام ، من المفيد عرض صور الطفل التي تصور بعض تصرفات الأطفال أو الكبار ، وتوجيه السؤال له "ما هذا؟" أو "من هذا؟" وبالتالي ، يتم تحفيز نشاط حديثه. حاول أن تجعل الطفل يتحدث ويجيب عليك. في بعض الأحيان يمكنك اقتراح إجابة بسيطة ، ولكن يجب على الطفل أن يكررها بالتأكيد. إنه لأمر سيء أن لا يستخدم الطفل في هذا العمر ، عند التواصل معك ، الكلمات ، بل الإيماءات أو تعابير الوجه. هذا يعني أنه إلى حد ما وراء الكلام النشط.

بالإضافة إلى اللعب المتحركة ، يجب إضافة صناديق رمل إلى ألعاب المشي. وكيفية استخدامها ، علم طفلك أثناء المشي أو مقدمًا.

يحتاج الطفل البالغ من العمر عامين إلى عناصر لتطوير أنشطة لعب أكثر تعقيدًا. لهذا الغرض ، يوصى باستخدام ما يسمى بألعاب المؤامرة - مجموعات الدمية"تصفيف الشعر" ، "دكتور ايبوليت" ، إلخ. استمر في تعليم اهتمام طفلك بالكتب ، وانظر إلى الصور معه ، واقرأ له القصص القصيرة والقصص والقصائد بصوت عالٍ. الأطفال مغرمون جدًا بقراءة نفس الشيء مرارًا وتكرارًا ، فهم يحفظون النص بسرعة ثم لا يسمحون لهم بتخطي سطر واحد عند القراءة.

كل طفل يمر بعدة فترات أزمة في طريقه إلى النمو. واحد منهم ينتمي إلى سن الثالثةومع ذلك ، يصفها العديد من أطباء الأطفال بأنها أزمة تتراوح بين 2-3 سنوات. ماذا يحدث للطفل في هذا الوقت ولماذا يجب على الوالدين مضاعفة يقظتهم؟ دعونا نتحدث عن كيفية النجاة من هذه الفترة الصعبة وكيفية تحديد أن الطفل ينمو ويتطور وفقًا لمعايير عمره.

قد تحدث أول فترة أزمة كبيرة حتى قبل 3 سنوات

المؤشرات المادية

بادئ ذي بدء ، يجدر بنا أن نفهم ما يجب أن يفعله الطفل في سن 2-3 سنوات. ومع ذلك ، من المهم أيضًا معرفة الشروط التي يجب توفيرها للطفل حتى لا يتخلف عن أقرانه. كامل و التنمية الشاملةيساهم ليس فقط في التعليم ، ولكن أيضًا:

• روتين يومي جيد التصميم
• نظام غذائي متوازن
• يمشي.
• الألعاب النشطة والتربية البدنية.

إذا كان الطفل ينمو في ظروف طبيعية ، فإن الوالدين يهتمون به بشكل كافٍ ، فلن تكون هناك مشاكل في النمو البدني. يمكن للطفل في هذا العمر اتباع تعليمات الكبار جيدًا ، وكذلك التصرف وفقًا لتقديره الخاص ، وتحقيق الأهداف. إذن ، المهارات الرئيسية والمراحل المميزة لنمو الطفل في فترة 2-3 سنوات:

• القدرة على المشي ، والجري ، والقفز ، والتحرك على أصابع القدم ، والكعب ، والقرفصاء ، والخطوة فوق عتبة منخفضة.
• العب بالكرة - ارميها على شخص ما ، اضرب السلة ، الحائط.
• بعد قليل من التدريب ، امسك الكرة بكلتا يديك.
• تقليد سلوك الآخرين. العب وتكرار أفعال الأم أو الأب أو الأخت الكبرى أو الأخ.
• قم بأداء أكثر من إجراء واحد بالتوازي - على سبيل المثال ، اقفز بالتصفيق بيديك.
• يتعلم ركوب الدراجة - يتقن نموذجًا رباعي أو ثلاث عجلات.
• جرب السباحة والتزلج والتزلج والتزلج على الجليد.

يمكن لطفل في هذا العمر إتقان دراجة ثلاثية العجلات

المستوى الفكري

تتحدث هذه المقالة عن طرق نموذجية لحل أسئلتك ، لكن كل حالة فريدة من نوعها! إذا كنت تريد أن تعرف مني كيفية حل مشكلتك بالضبط - اطرح سؤالك. إنه سريع ومجاني!

سؤالك:

تم إرسال سؤالك إلى خبير. تذكر هذه الصفحة على شبكات التواصل الاجتماعي لمتابعة إجابات الخبير في التعليقات:

بعد ذلك ، نسرد ميزات نمو الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات - تفكيرهم الفكري والمنطقي. تمت الموافقة على جميع المعايير المذكورة أعلاه من قبل خبراء في تربية الأطفال ونموهم العقلي والبدني. ومع ذلك ، فهي مؤشرات فقط. إذا كان الطفل البالغ من العمر عامين لا يصل إلى المتوسط ​​بطريقة ما ، فمن المنطقي العمل معه في هذا الاتجاه. سنكتشف ما يجب أن يفهمه الطفل ويتذكره وأيضًا إلى أي مدى يجب أن يكون قادرًا على التعبير عن أفكاره وعواطفه.

تنمية الذاكرة والتفكير المنطقي

لا يزال انتباه الطفل البالغ من العمر عامين غير مستقر ، ولكن كلما تقدم في السن ، زاد الوقت الذي يقضيه في أي نشاط واحد. أقرب إلى ثلاث سنوات ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على جذب الانتباه لمدة 10-15 دقيقة ، إذا كان هناك شيء يثير اهتمامه. يمكن ان تكون لعبة جديدةالرسوم المتحركة الأنشطة مع أمي.

في هذا العمر ، تتطور الذاكرة بسرعة - يمكن للطفل أن يتذكر أهم أحداث حياته التي حدثت منذ أسبوع أو شهر أو أكثر. على سبيل المثال ، قد يتذكر الابن أنه ذهب مع والدته وأبيه إلى جدته ، أو ذهب إلى السيرك ، أو وجد هدية من بابا نويل تحت الشجرة.

ماذا يستطيع الطفل:

• قم بتوصيل أجزاء لعبة قابلة للطي بشكل صحيح ، والتي تحتوي على 4 مكونات على الأقل - قم بتجميع هرم ، وإنشاء صورة من الألغاز البسيطة ، وبناء برج من المكعبات ؛
• تكون قادرًا على تحديد كائن من خلال إحدى تفاصيله - الأجنحة تنتمي إلى فراشة ، والعجلات من آلة كاتبة ؛
• تحديد لون الكائن ؛
• أن تكون قادرًا على التمييز بين نفس الألعاب أو الألعاب المختلفة ، أي دمية كبيرة أو صغيرة ؛
• تمييز شكل الأشياء - مربع ، دائرة ، مثلث ؛
• فهم معاني التعريفات - هذه اللعبة ناعمة ، والشاي دافئ ، والكرسي ثقيل ؛
• تحديد الأجزاء المفقودة في الصورة - أي شخصية نسي الفنان رسم ذيل ، وليس لديه آذان كافية ، وما إلى ذلك ؛
• العثور على كائن من خلال خصائصه ؛
• أن تكون قادرًا على إخبار أمي بما رآه في الصورة ، الصور - كم عدد الشخصيات في المنزل ، وماذا يفعل كل منهم ، وما يرتديه ؛
• تحدث عما فعلته طوال اليوم.

الآن ، يبني الطفل عبارات ذات مغزى ، ويمكنه التحدث عن الأحداث الماضية أو الخيالية.

إذا لم يكن أي مما سبق متاحًا للطفل ، فأنت بحاجة إلى تدريب هذه المهارة. تتضمن التربية السليمة للطفل تحفيز التفكير المنطقي: تعلم إعادة سرد ما سمعه ووصف الصور والتركيز.

العد والمنطق

فتات في هذا سن مبكرةيجب أن تكون موجهة بالفعل في مفاهيم رياضية بسيطة. يمكن بالفعل تعليم الطفل العد ، لتوضيح أن العد يتم من اليسار إلى اليمين. تأكد من أنه عند العد ، لا يتخطى الطالب الصغير الأرقام. في السنة الثالثة من عمر الطفل ، يمكنك تعليم:

• العد حتى 5 ؛
• تذكر أن هناك خمسة أصابع على اليدين ؛
• المقارنة - أكثر ، أقل ، أوسع ، أطول ؛
• فهم أن الصورة تظهر العديد من الأشياء ، أو كائن واحد ؛
• ربط الكلمات بأرقام مألوفة - ثلاثة كراسي في غرفة ، نافذتان ؛
• اعرض ما هو في الأعلى ، ما هو أدناه.

الكلام والمفردات

خلال هذه الفترة من الحياة ، يبني الطفل بنشاط المفردات. يُعتقد أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات قد يكون لديه قاموس يتكون من 1200 إلى 1500 كلمة. في هذا العصر يتم تكوين القدرة على تكوين جمل بسيطة تتكون من 3-4 كلمات. بحلول سن الثالثة ، سيكون الطفل قادرًا على الاستخدام بحرية جمل معقدة. يجب أن يدرك خطاب شخص بالغ في مثل هذا المستوى بحيث يفهم جوهر القصص القصيرة ، ويدرك وصف الموضوع الذي هو فيه هذه اللحظةلا يرى ، أو أي حدث. في هذا العمر ، الأطفال:

• يعرفون أسماء الأشياء التي يرونها ، والتي يستخدمونها هم وأولياء أمورهم. فهم وظيفتهم ودرجة أهميتها.
• يتم توجيههم في مثل هذه التعميمات: "الحيوانات" ، "الطيور" ، "النقل" ، "الأطباق" ، تحدد أي مما يرونه ينتمي إلى مجموعة معينة.
• يبدأون في تعلم الكلمات للأفعال. يعرفون كيف يقولون أن السيارة تسير ، والطائرة تحلق ، وأمي تطبخ الحساء ، والدب في الصورة يأكل.
• إنهم يفهمون معنى بعض المهن ، فهم يفهمون ما تفعله الخياطة ، السائق ، ساعي البريد.
• يجيبون على أسئلة بسيطة. إذا كان الطفل يميل إلى الإجابة في مقاطع أحادية المقطع ، فأنت بحاجة إلى تحفيزه لإعطاء إجابة مفصلة.
• اطرح أسئلة على البالغين.

أن تكون "لماذا" أمر طبيعي تمامًا لطفل في هذا العمر.

• يمكنهم معرفة بضع قصائد بسيطة تصل إلى 4 أسطر.
• بمساعدة أمي ، يحاولون تأليف قصة من رسم أو صورة.
• يتعرفون على الحيوانات أو الشخصيات الكرتونية من خلال أصواتهم المميزة - الخنزير يصنع "oink-oink" ، البقرة "moo" ، العصفور يغرد.
• في سن الثالثة ، يمكن للأطفال استخدام الأسماء والأفعال والتعريفات في الكلام.
• يحاول الطفل التواصل ليس فقط مع البالغين ، ولكن أيضًا مع الأطفال.

حان الوقت للألعاب والإبداع

يعد اللعب حافزًا قويًا لنمو الطفل. بمساعدته ، يعبر عن نفسه ، ويتعلم تقليد البالغين ، ويتذكر بشكل غير محسوس أسماء الأشياء ، وتسلسل الإجراءات في موقف معين. إن نمو الطفل في سن 2-3 سنوات يعني أنه يمكنه:

• تذكر كلمات عد القوافي والأغاني والقوافي ؛
• ارسم بأقلام الرصاص وأقلام التلوين ونحت الكرات والنقانق من البلاستيسين ؛
• يسعدني الانخراط في الإبداع تحت إشراف شخص بالغ.

يجب على الآباء محاولة تحفيز ابنهم أو ابنتهم على التفكير الإبداعي ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والقدرة على التعبير عن أنفسهم بمساعدة الحرف والرسومات. للقيام بذلك ، تحتاج إلى خلق جو إبداعي في المنزل ، وإعطاء الطفل الفرصة لاستخدام الصلصال في النمذجة ، والمصمم ، والألعاب التعليمية المختلفة.

يجب أن يدرك الأب والأم أن تطوير المهارات الحركية الدقيقة يخلق المتطلبات الأساسية لتحسين الكلام والذاكرة والانتباه. يُنصح بتزويد الطفل بأدوات لعب من هذا النوع:

• الألغاز ، دمى التعشيش ، الأهرامات ، أجهزة فرز مختلفة ، صانعين ، فسيفساء ؛
• مجموعات المحاكاة حياة الكبار – أواني بلاستيكية، حقيبة الطبيب ، معدات المتجر ، إلخ ؛
• تطوير الأدب والكتب حسب العمر (نوصي بقراءة :).

الصورة النفسية

في السنة الثالثة من العمر ، يظهر الطفل ميزات يجب أن يكون الوالدان على دراية بها. في هذا العمر ، فإن نفسية الطفل لا تقبل الضغط ويحاول الحصول على أقصى قدر من الحرية. من الضروري محاولة منحه المزيد من الحقوق ، ولكن في نفس الوقت اشرح أن الفتات لديها مسؤوليات معينة. على سبيل المثال ، قم بإزالة المكعبات ، وقم بطي المصمم ، واغسل يديك. من المهم عدم إجبار الطفل على فعل شيء ما ، ولكن من المهم تهيئة الظروف له لكي يرغب في القيام بذلك بنفسه. ندرج السمات النفسية المميزة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات:

• الجهاز العصبييمكن أن يتحمل الإجهاد بالفعل ، فالطفل أقل عرضة لتقلبات المزاج ، ولديه نوبات أقل من الغضب ، والصحة العقلية أقوى ، وأحيانًا يمكنه إخفاء المشاعر القوية ؛
• تمتد فترة اليقظة إلى 7 ساعات ؛
• يظهر المثابرة والصبر والعزيمة ؛
• لم يعد بإمكانه التبديل على الفور من لعبة إلى أخرى ، فقد أصبح الأمر أكثر سلاسة من ذي قبل.

يعمل الطفل في هذا العمر باستمرار على تحسين مهاراته وقدراته. الآن يمكن أن تحدث قفزة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والتي تسمح للطفل بتعلم الكثير. على سبيل المثال ، ارتدِ الجوارب ، والنعال ، والأزرار المفتوحة ، وتناول الطعام بعناية من الملعقة دون ترك بقع على الملابس.

كما تتميز هذه الفترة بالرغبة في التنشئة الاجتماعية ، والبحث عن التواصل مع الأقران ، والوعي بالذات في مجتمع البالغين. يُلاحظ أن الطفل الذي يقترب من 36 شهرًا يمكنه بالفعل:

• لتبني أسلوب سلوك المجتمع ، للامتثال للقواعد المعتمدة في روضة أطفال، في المنزل ، في الملعب.
• كرر تصرفات البالغين وإيماءاتهم وكلماتهم ولاحظ بعض السمات المميزة.

تعد الرغبة في أن تكون مستقلاً تمامًا سمة مميزة لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات.

الرغبة في القيام بشيء ما بمفردهم ، كما هو مألوف لدى العديد من الأمهات ، لا تختفي في أي مكان ، يحاول الطفل أيضًا القيام ببعض الأعمال الصعبة من أجله. في هذا العصر ، ينشأ الوعي الذاتي - لم يعد الطفل يتحدث عن نفسه بصيغة الغائب ، يمكنه البدء في استخدام الضمير "أنا".

في الوقت الحالي ، يلاحظ الآباء مؤشرات بداية "أزمة ثلاث سنوات" سيئة السمعة. من المهم جدًا تحديد الحدود المسموح بها للاستقلال وعدم الخروج عن القواعد المتفق عليها. على سبيل المثال ، من حق الأم والأب منع الفتات من استخدام الأجهزة الكهربائية دون إشراف ، وفتح النوافذ ، والتقاط السكين. في الوقت نفسه ، يمكنه التعامل تمامًا مع أدوات المائدة للأطفال - شوكة وملعقة ، وغسل يديه بمفرده ، والوقوف على كرسي صغير ، وما إلى ذلك.

يجب على الآباء أن يفهموا بوضوح ما يحتاجه الطفل وأن يحاولوا تهيئة الظروف التي يشعر فيها بالراحة. عند تربية الطفل ، من الخطأ المبالغة: للسماح بالإباحة أو الاهتمام بالفتات بشكل مكثف. فيما يلي بعض النقاط الرئيسية التي يجب مراعاتها لآباء الأطفال في هذا العمر:

• إن تربية طفل يبلغ من العمر سنتين تعني كل أنواع التشجيع على الاستقلال ، والثناء على كل إنجاز جديد (انظر أيضًا :).
• أظهر موقفك من جهوده ، وضح أن أمي وأبي ليسا غير مبالين بالنتيجة.
• لا تغتنم المبادرة ولا تنهي ما بدأه الطفل إذا لم ينجح في القيام بذلك بنفسه. من الأفضل تخفيف ظروف المهمة ، وتقديم المشورة لحلها ، والتحفيز على أدائها مرة أخرى.

في هذا العمر يمكن غرس الطفل بالاجتهاد والاستقلالية - لتحقيق نتيجة ، يكفي فقط عدم التوقف عن مبادرته

• لا يجب على أمي وأبي الضحك أو المزاح إذا لم تنجح الفتات.
• تحلى بالصبر ، وتذكر أن الأمر يستغرق وقتًا حتى يتعلم الطفل أي إجراء.
• لا تأنيب الطفل ، أو تسحب بعصبية إذا لم يستطع فعل شيء أنيق ، أو كسر اللعبة ، في محاولة لفهم كيفية عملها.
• أظهر الثقة والثقة في أنه سيتعامل مع المهمة.

إن التنشئة الصحيحة للطفل في سن 2-3 سنوات هي تشجيع مستمر ، وتحفيز للتغلب على الصعوبات ، والتحضير لحقيقة أن كل شيء ليس سهلاً. من المهم جدًا تنمية الثقة بالنفس لدى الطفل. على سبيل المثال ، إذا لم يستطع فعل شيء ما ، فقم بتهدئته وأخبره بما سيحدث المرة التالية. في هذه الحالة ، سيكون من الأسهل نفسياً على الطفل التعامل مع المهمة.

كل طفل هو شخص له اهتماماته ورغباته ، ورؤية للعالم. لا تتمثل مهمة الوالدين في رفض موقفه ، وتدمير صحته العقلية ، وليس إجباره على تلبية معاييره الخاصة ، ولكن بكل طريقة ممكنة لدعم الرغبة في التعبير عن الذات والاستقلال. من الضروري توجيه مصلحة الطفل في الاتجاه الصحيح ، والسعي للترتيب حتى يتعلم اتخاذ القرارات بنفسه ، وكذلك لتحمل المسؤولية عنها. الصبر و موقف ايجابيستساعد الأم والأب والطفل على النجاة من فترة صعبة ولكنها ممتعة للغاية تسمى "أزمة 3 سنوات من الحياة".

أنت تشاهد باهتمام وسرور كبيرين كيف ينمو طفلك ويتطور في السنة الأولى من العمر ، وتحتفل كل شهر تقريبًا بعيد ميلاد صغير لطفلك ، وتفرح بكل إنجاز واكتشاف جديد كبير أو صغير. نعم ، بلا شك ، السنة الأولى من العمر هي مرحلة مهمة في التطور الإضافي الكامل لطفلك ، جسديًا وفكريًا. لكن ، مع ذلك ، أود أن أشير إلى أن نمو الطفل في السنة الثانية من العمر هو أكثر إثارة للاهتمام وإثارة.

5 271036

معرض للصور: نمو الطفل في السنة الثانية من العمر

لذلك ، كقاعدة عامة ، تم بالفعل فهم أساسيات هذا العالم: يمكن للطفل الجلوس والوقوف ، وكقاعدة عامة ، المشي. الآن أصبح من الممكن والضروري تطوير المهارات المكتسبة لفهم العالم من حولنا. خلال السنة الثانية من حياة طفلك ، ستلاحظ تغيرات هائلة ، سواء في الجانب البدني أو الفكري لنموه. دعونا نفكر في كل شيء بمزيد من التفصيل.

مؤشرات النمو البدني للطفل في السنة الثانية من العمر

يشعر الكثير من الآباء بالقلق بشأن ما إذا كان وزن وطول طفلهم طبيعيًا ، سواء كان الطفل سمينًا جدًا أو نحيفًا جدًا. لأكون صريحًا ، إذا لم تفرط في إطعام طفلك ، وفي نفس الوقت يأكل طفلك بشكل طبيعي وكامل ، فهو نشط ومتحرك ، فلا داعي للقلق. هناك معايير تقريبية لطول ووزن الطفل تختلف بالنسبة للأولاد والبنات.

ضع في اعتبارك مؤشرات الوزن والطول لطفل السنة الثانية من العمر باستخدام الجدول.

مؤشرات طول ووزن طفل السنة الثانية من العمر للذكور

العمر والسنة

مؤشرات طول ووزن طفل السنة الثانية من العمر للبنات

العمر والسنة

كما ترى ، تختلف مؤشرات الطول والوزن للطفل بشكل كبير ، ولا توجد حدود صارمة معينة تشير إلى أن الطفل يجب أن يكون لديه أي مؤشرات نمو محددة. كقاعدة عامة ، يتم تحديد طول ووزن الطفل أيضًا وراثيًا ، لذلك يجب عليك تحليل المؤشرات التنموية لكل من الأم والأب ومقارنتها بالمؤشرات التنموية للطفل.

يتباطأ نمو ووزن الطفل بشكل ملحوظ مقارنة بمؤشرات النمو في السنة الأولى من العمر. متوسط ​​زيادة الوزن 2.5-4 كجم في السنة ، الطول - 10-13 سم في السنة. خلال السنة الثانية من العمر ، ستلاحظ كيف تتغير نسب جسمه: يتمدد الطفل وتنخفض نسبة الرأس إلى طول الجسم.

في الوقت نفسه ، يستمر أطفال السنة الثانية من العمر في النمو بنشاط. يتطور الجهاز العصبي والأعضاء الحسية بسرعة ، ويتحسن تنسيق الحركات ، ويتحسن المشي ، ويبدأ الطفل في الجري.

إذا ذهب الطفل بعد عام

لا داعي للقلق إذا كان طفلك يبلغ من العمر عامًا واحدًا ولا يزال لا يمشي. لا تقلق ، فكل شيء ضمن النطاق الطبيعي. سيذهب طفلك عندما يكون جاهزًا لذلك. كل طفل له خاصته برنامج فرديالتنمية ، وهي قاعدة مطلقة بالنسبة له.

وإذا ذهب طفلك بعد عام ، وليس في سن العاشرة أو حتى ثمانية أشهر ، مثل أقرانه ، فهذا لا يعني أنه متخلف في النمو البدني. سوف يتحرك بنفس الطريقة: يمشي ، يركض ويقفز مثل أقرانه. على العكس من ذلك ، يمكن أن تؤثر المعرفة المبكرة جدًا بالمهارات الحركية ، ولا سيما المشي ، سلبًا على تطور الجهاز العضلي الهيكلي. أحب حقًا تصريح الدكتور كوماروفسكي حول هذا الموضوع: "متى يجب أن يمشي الطفل ويتحدث؟ - عندما يمشي ويتحدث. لم يقدم أبدًا أرقامًا محددة لمثل هذه الأسئلة ، حيث لا توجد حاجة للتكيف مع المعايير التي توصل إليها شخص ما لشخص ما.

التطور النفسي والعاطفي

لا يزال الهدف الرئيسي لطفل السنة الثانية من العمر هو معرفة العالم من حوله. يسترشد الطفل بطموحين رئيسيين: إشباع رغباته والرغبة في التواصل ، خاصة مع والدته. في هذا العمر ، هناك تطور عاطفي سريع. يرضي الطفل "لماذا" بكل الطرق الممكنة.

بالإضافة إلى ذلك ، في الأطفال في السنة الثانية من العمر ، هناك قفزة ملحوظة في تطور الكلام. تزداد المفردات بشكل كبير ، لكن مرة أخرى ، لا توجد معايير هنا. هناك أطفال يروون قوافي صغيرة بالفعل في سن سنة ونصف ، وهناك أطفال تكون مفرداتهم ، حتى في نهاية السنة الثانية ، ليست كبيرة جدًا. لكن في نفس الوقت ، هذا لا يعني أي شيء القدرات العقليةأو عيوب طفلك. استعد "صامت" لعملية الاتصال بشكل أكثر شمولاً. ستأتي اللحظة ، وسوف يفاجئك الطفل بما قاله ، وربما ليس بكلمة واحدة ، ولكن بجملة كاملة في وقت واحد. كقاعدة عامة ، يبدأ الأولاد في التحدث بعد ذلك بقليل للفتيات.

يمكن تقسيم السنة الثانية من عمر الطفل بشكل مشروط إلى فترتين: من سنة إلى سنة ونصف ومن سنة ونصف إلى سنتين. دعونا نفكر في كل منهم.

نمو الطفل من سنة إلى سنة ونصف

يرتبط النصف الأول من السنة الثانية من العمر بتنمية مهارة المشي. كقاعدة عامة ، في هذا العمر ، لا يزال الأطفال لا يعرفون كيفية المشي لمسافات طويلة ، وغالبًا ما يسقطون ويواجهون صعوبة في التغلب على العقبات المختلفة في طريقهم. ينام الأطفال في هذا العمر بالفعل أقل ، ويستيقظون لفترة أطول ويقتصرون على النوم النهاري لمرة واحدة.

يبدي الطفل اهتمامًا بكل شيء ، لكن بعد اللعب قليلاً ، يبحث عن مهنة جديدة. يكتسب فهم الكلام تطوراً خاصاً. في سن سنة ونصف ، يبدأ الطفل في فهم معنى الجمل الكاملة حول الظواهر المتكررة بشكل متكرر ويعرف عددًا كبيرًا من الكلمات ، على الرغم من أنه لم ينطقها بعد. إذا كان الطفل لا يتكلم ، فهذا لا يعني أنه لا يفهمك. بحلول نهاية النصف الأول من العام الثاني من العمر ، يمكن للطفل تلبية الطلبات اللفظية لشخص بالغ ، مثل: أحضر كرة ، وأخذ كوبًا ، وما إلى ذلك.

يحتاج الطفل حقًا إلى التواصل مع البالغين ، بالإضافة إلى ذلك ، في هذا العمر توجد علاقات إيجابية مع الأطفال. لقد بدأت بالفعل مهارات السلوك المستقل في الظهور: يمكن للطفل بالفعل دفع يد شخص بالغ بعيدًا من أجل القيام بشيء ما بمفرده.

يحب الأطفال في هذا العصر كل شيء مشرق وملون. إنهم يهتمون بملابسهم المشرقة ويظهرونها للكبار. يحب الأطفال كل ما هو جديد. بالنسبة لهم ، ليست الجودة هي المهمة ، ولكن الكمية (أتحدث عن الألعاب) ، والتي لا يمكن قولها عن والديهم.

نمو الطفل من سنة ونصف إلى سنتين

في هذا العمر يتم تحسين المهارات الحركية! لا يمشي الطفل جيدًا فحسب ، بل يجري أيضًا ويقفز ويصعد السلم. يمكن للطفل أن يدور حولك و "يلعب" معك في الكرة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطفل بالفعل أداء حركات أكثر دقة أثناء اللعبة ، على سبيل المثال ، يمكنه "البناء" بمساعدة المصمم. الطفل يتعلم الرسم!

بعد عام ونصف ، يصبح الأطفال أكثر توازنًا عاطفيًا: يصبح نشاط لعبهم مستقرًا ومتنوعًا. يتم زيادة مفردات الطفل بشكل ملحوظ. بدأ بعض الأطفال بالفعل في التحدث بشكل جيد ، بينما يكون الآخرون أكثر صمتًا ، لكن مع ذلك ، تذكر أن الطفل يعرف كل شيء ويفهمك تمامًا. متوسط ​​مفردات الطفل في هذا العمر هو 200-400 كلمة. تم تحسين لعبة الطفل بشكل ملحوظ. على سبيل المثال ، لا يطعم الطفل دمية ويضعها في الفراش فحسب ، بل يخلع ملابسها أو يلبسها ويعاملها ويعلمها المشي وما إلى ذلك. يكرر الطفل تصرفات الكبار: يحاول الطهي والأكل والتنظيف والغسيل.

يبدأ الطفل في تعلم قواعد سلوك معينة. هذا هو بالضبط العمر الذي يجب أن يتدرب فيه الطفل على استخدام الحمام. ربما تكون قد فعلت ذلك من قبل ، لكن الطفل بدأ الآن في تطوير إحساس بأفعاله. يبدي الطفل اهتمامًا بالأقران ، في أنشطتهم ، والاكتشافات الاحتلال المشتركمعهم. في هذا العمر ، يتطور الأطفال بشكل كبير من الناحية الجمالية: فهم يحبون الموسيقى ، ويبدون اهتمامًا بكل شيء جميل ، ويستجيبون لإيقاع القصائد ولحنها.

كما ترون ، نضج الطفل على مدار العام بشكل ملحوظ ، وليس فقط خلال العام الجانب المادي، ولكن أيضًا في الفكر. يتعلم الطفل العالم بكل الطرق الممكنة ونتيجة لذلك يحقق الكثير ويحقق الكثير.