Kako ubediti dete da uradi domaći zadatak. Problemi u učenju

Period kada dijete počinje školovanje smatra se jednim od najtežih kako za novopečenog učenika, tako i za njegove roditelje. Na kraju krajeva, ima ih mnogo organizaciona pitanja, čije rješenje ima ključna vrijednost za uspjeh svih narednih obrazovnih aktivnosti. Na primjer, kako naučiti dijete da samostalno radi domaći, kako ne bi trošilo puno vremena na to.

Kada podučavati nezavisnost?

Dijete treba da se osjeća neovisno, a ne napušteno

Psiholozi i nastavnici su ustanovili da će dete koje nije naviklo da samostalno radi domaće zadatke do četvrtog razreda kasnije zavisiti od pomoć izvana u izradi domaćih zadataka. To je zbog činjenice da u prvim godinama beba pokazuje najveći interes za učenje, a autoritet učitelja i roditelja je apsolutan. Stoga se svi poslovi obavljaju sa zadovoljstvom, a nerazumijevanje uzrokuje potrebu za objašnjenjem.

S godinama se situacija mijenja, učenje prestaje biti vodeća linija aktivnosti, a odgovori na pitanja iz školskog programa više nisu toliko važni za dijete.

Gdje početi

Nemojte štedjeti na udobnosti bebinog radnog mjesta

Prije nego što razviju vještinu samoobrađivanja materijala datog kod kuće, roditelji MORAJU da vode računa o organizaciji radnog mjesta i vremena svog učenika.

• Radni prostor ili prostorija. Čak uslove za život ne dozvolite djetetu da dodijeli sobu, potrebno je odvojiti prostor u kojem će biti školski pribor, udžbenici, sveske, nastavna sredstva.
• Radni sto, udobna stolica ili fotelja, stolna lampa. Kvalitetan namještaj nije samo garancija zdravlja ( pravilno držanje, dobar vid), ali i garancija da fizička nelagoda neće odvratiti pažnju od nastave.
• Odredite vrijeme za domaći zadatak. Doktori su uvjereni da je najproduktivnije vrijeme od 15.00 do 18.00 sati. Tu leži jedna od glavnih poteškoća: to su sati nastave u raznim sekcijama i kružocima. Ispostavilo se da da biste na vrijeme odradili lekcije, morate donirati sveobuhvatan razvoj dijete. Ali ne, naravno da to ne možete učiniti. Samo "podesite" svoju rutinu i odredite kada je za bebu zgodnije da radi domaći. Prije ili poslije vannastavnih aktivnosti, ili možda pismenih zadataka - prije kruga, usmenih - poslije.

Kako motivisati dete

Obavezno pohvalite dijete – jedino će tako odrasti kao osoba samopouzdanja.

Postoje tri efikasna načina da motivišete dete za aktivnosti učenja:

• usmeno odobrenje;
• dobre ocjene;
• materijalnu korist.

Glavna motivacija u osnovnoškolskom uzrastu, naime u ovom periodu, možete i trebate naučiti dijete da radi zadaća sebe, je pohvala. Štaviše, djecu treba pohvaliti i za najmanje pobjede i uspjehe. I potrebno ih je pronaći, uključujući i negativne trenutke. Što se lekcija tiče, sama činjenica da je klinac priznao da nešto ne razumije ili da mu se ne sviđa neki predmet zaslužuje verbalno ohrabrenje. Prvo pohvalite hrabrost da to otvoreno priznate, a tek onda saznajte razloge negativnog.

Što se tiče ocjena, one su svakako neophodne za školarce, ali ih ni u kom slučaju ne treba stavljati u prvi plan. U suprotnom, svaku lošu ocjenu (a za 11 godina škole će se one sigurno dogoditi) dijete će doživjeti kao tragediju, postati će nervozno i ​​trzavo.

Mnogi roditelji biraju najjednostavniji (ali, doduše, i najefikasniji) način da motivišu svoje dijete da završi nastavu – novčane poticaje. Slatkiši, mogućnost igranja kompjuterskih igrica ili gledanja televizije - može biti mnogo materijalnih "nagrada". Tek sada su prepuni opasnosti da će dijete manipulirati vama, radeći bilo kakav posao za određenu "platu".

Šta treba uzeti u obzir da biste produktivno učili

Strpljivo objasnite i usmjerite dijete u pravom smjeru

Prije odabira pogodan način ili opcije za učenje bebe da samostalno obrađuje materijal dat kod kuće, obratite pažnju na činjenicu da nema uspješnih ili neuspješnih metoda. Jedi individualne karakteristike tvoje dijete. Stoga, pokušajte i tražite, tek tada će imati smisla i rezultat.

• Napišite algoritam. “Postavio sam školski pribor – pročitao šta je traženo – obavio posao.” Ovako izgleda generalni plan izrade domaće zadaće, ali se za svaki predmet može dopuniti ili promijeniti. Na primjer, za čas čitanja: čitam - određujem likove - gradim redoslijed radnji - prepričavam.
• Provjerite svoj završeni zadatak. Postepeno smanjite provjeru samo na teške predmete, a zatim kontrolirajte izvršenje jednom u dva-tri dana, pa jednom sedmično. Dakle, nakon 5-6 godina možete se ograničiti na pitanje: „Da li vam je potrebna moja pomoć sa lekcijama?“
• Poceti sa teške lekcije. Prvo morate raditi one predmete koji zahtijevaju maksimalnu koncentraciju (pismeno), a zatim prijeđite na više jednostavni zadaci(usmeno ili kreativno).
• Koristite nacrt. U ovom slučaju lakše je izvršiti podešavanja i analizirati greške.
• Pravite pauze. By sanitarni standardi, dijete mora raditi domaći zadatak prema šemi: 20X10 (tj. 20 minuta rada, 10 minuta odmora). TO srednja škola ovaj omjer bi trebao doći do 30X15. Tako dijete nema vremena da se umori, ali ni previše opušteno.
• Slobodno objasnite. Ako dijete ne razumije nova tema ili propuštenih časova, zatim pročitajte nekoliko stranica udžbenika unapred i nacrtajte plan za objašnjenje informacija koje nedostaju. Tako će vam biti lakše da podučavate, a bebi da percipira.

Praktični načini podučavanja samostalnog rada

Dajte djetetu priliku da pronađe odgovor ili zapamti pravilo

Ovo je zanimljivo. Prije nekoliko godina proveden je eksperiment u nekoliko gradova Češke: djeci u školama nisu davali domaće zadatke kako bi mogli više vremena provoditi sa roditeljima, a da ih ne ometaju shvaćanje naučne mudrosti. Međutim, nakon 3-4 mjeseca eksperiment je morao biti prekinut zbog veliki broj nezadovoljni ... studenti! Djeca su uvjerila da im je postalo teže učiti bez tradicionalnog objedinjavanja informacija dobijenih uz pomoć domaćih zadataka.

Ako je vaše dijete tek krenulo u školu, prihvatite da ćete prvo polugodište morati zajedno odraditi od prvog do posljednjeg slova. Samo tako će se dijete naviknuti na samu činjenicu potrebe da se radi domaći zadatak i odgovornost za rezultate ovog procesa.

• Širenje granica nezavisnosti. Postupno se svodite na to da mladi učenik radi zadatak na nacrtu ili čita u sebi, a vi provjerite nacrt djela ili slušajte prepričavanje.
• Ispovest. Pokažite svom djetetu da je njegov rad jednako važan kao i vaš. Stoga mu dajte priliku da riješi primjer ili sam napiše vježbu dok se bavite svojim poslom. Dete treba da vidi radno okruženje oko sebe.
• Samopouzdanje. Provjera domaćih zadataka je već spomenuta, ali do kraja osnovne škole dozvolite djetetu da vam neke stvari (posebno one koje spadaju u kategoriju „favorite“) ne budu pokazane na provjeru.

Mali trikovi

Dijete će rado objasniti svoj domaći zadatak igračkama.

Svaki roditelj traži svoj put, pomažući da se dijete navikne na činjenicu da samo treba da radi nastavu. Provjerene metode uključuju sljedeće:

• "Krećem se po karti." Na zid je okačena "mapa" koja prikazuje algoritam za ispunjavanje domaće zadaće. Dijete mora pratiti staze i, na primjer, noseći se sa svakim zadatkom, otkriti riječ koja se potom skuplja zanimljiva izreka ili zagonetku.
• "Učenje stranca." Nabavite igračku koja će igrati ulogu stranog državljanina. Djetetu treba objasniti i pokazati kako da radi zadatke iz školskih predmeta.
• "Zvijezde sakupljanja" Za brze i ispravno izvođenje domaći zadatak nagradite dijete pohvalom i zvijezdicom koju će objesiti nad svojom stol. Takav zid slavnih će postati pravi ponos i motivisati učenika da postane još uspješniji.

Možete smisliti svoj način da proces učenja učinite uzbudljivim i zanimljivim za dijete. U tome će vam pomoći hobiji i interesovanja vašeg omiljenog učenika.

Plač i negativne emocije neće pomoći vašem djetetu da se osamostali.

Ako želite da prođete kroz celinu školski program, postoji nekoliko efikasnih načina:

• Scream. Što glasnije vrištite, vaše dijete manje razumije. To znači da se gradivo neće asimilirati i da će se morati ponavljati iznova i iznova. Dok ne postaneš promukao.
• Scold. Ako dijete ne može riješiti primjer ili napisati rečenice, obavezno istaknite da ne može ništa u životu.
• Izbjegavajte ponavljanje. Današnji zadatak je ono što je važno. A ono što se dogodilo juče ili prije nedelju dana je potonulo u vječnost i nema smisla to ponavljati.
• Uradite svoj domaći zadatak za svoje dijete. Uostalom, ovo je jedini način da uštedite vrijeme.
• Budite spontani. Provjerite ili pomozite svom učeniku samo kada vam se to prohtije. Pa šta ako se vaše raspoloženje poklopilo sa vašim omiljenim crtićima? Prisilite dijete da posluša vašu volju!

Video: Učimo bebu da sama radi domaći

Da li vaš pljačkaš opet ima dvojke u svom dnevniku? Dijete ne sluša, i jednostavno ga je nemoguće posaditi za domaći? Mnogi roditelji imaju situaciju da dijete ne želi da uči, preskače školu i nije pažljivo u učionici.

Često odrasli čine mnogo grešaka kako bi svoju kćer ili sina natjerali na učenje. To se dešava zato što nema znanja o tome kako djeci usaditi ljubav prema učenju. Neki počinju da se obrazuju na isti način na koji su odgajani u detinjstvu. Ispada da se greške u obrazovanju prenose s generacije na generaciju. Prvo naši roditelji trpe sami sebe i tjeraju nas da učimo, a onda istu torturu primjenjujemo i na svoju djecu.

Kada dijete ne uči dobro, u glavi mu se iscrtavaju nesrećne slike kakva bi mogla biti njegova budućnost. Umjesto prestižnog univerziteta i diplome, trećerazredna tehnička škola. Umjesto briljantna karijera i dobru platu, posao za koji se stidiš da pričaš prijateljima. I umjesto plate, novčići, od kojih nije jasno kako se živi. Niko ne želi takvu budućnost za svoju djecu.

Da bismo razumjeli zašto naša djeca ne žele da uče, moramo pronaći razlog za to. Ima ih puno. Razmotrimo glavne.

1) Nema želje i podsticaja za učenjem

Mnogi odrasli su navikli da teraju dete da uradi nešto protiv svoje volje, da nametne svoje mišljenje. Ako se učenik opire da radi ono što ne želi, to znači da njegova ličnost nije slomljena. I to je u redu.

Postoji samo jedan način da se dijete uključi u učenje – da ga zainteresujete. Naravno, o tome bi prije svega trebali razmišljati nastavnici. Nezanimljivo osmišljen program, dosadni nastavnici koji vode lekciju ne vodeći računa o uzrastu djece - sve to doprinosi tome da će dijete izbjegavati učenje i biti lijeno u izvršavanju zadataka.

2) Stres u školi

Ljudi su raspoređeni ovako: prvo, zadovoljene su jednostavne potrebe za hranom, spavanjem, sigurnošću. Ali potreba za novim znanjem i razvojem je već u pozadini. Škola za djecu ponekad postaje pravi izvor stresa. Gdje djeca doživljavaju različite stvari svaki dan negativne emocije kao što su: strah, napetost, stid, poniženje.

Zapravo, 70% razloga zašto djeca ne žele da uče i ne idu u školu je upravo zbog stresa. ( loš odnos sa vršnjacima, učiteljima, uvredama starijih drugova)

Roditelji mogu pomisliti: ipak su bile samo 4 lekcije, dijete kaže da je umorno, pa je lijeno. Zapravo stresne situacije uzeti puno energije od njega. Da, i izaziva negativan uticaj na ovo okruženje. Zbog toga počinje loše razmišljati, pamćenje mu radi lošije, izgleda inhibirano. Prije nego što napadnete dijete i prisilite ga na silu, bolje je pitati kako mu je u školi. Je li mu bilo teško? Kakav je njegov odnos sa drugom djecom i nastavnicima?

Slučaj iz prakse:
Imali smo dječaka od 8 godina. Prema riječima dječakove majke, u posljednjih nekoliko mjeseci počeo je da izostaje sa nastave, često nije radio domaći zadatak. A prije toga, iako nije bio odličan đak, vredno je učio i sa njim nije bilo posebnih problema.

Ispostavilo se da je u njihov razred prebačen novi učenik, koji je na sve moguće načine ismijavao dijete. Ismijavao ga je pred svojim drugovima i čak ga je koristio fizička snaga iznuđivao novac. Dijete zbog svog neiskustva nije znalo šta da radi s njim. Nije se žalio ni roditeljima ni nastavnicima, jer nije želio da bude poznat kao šupak. I nisam mogao sam riješiti problem. Evo jasnog primjera kako stresni uvjeti otežavaju glodanje granita nauke.

3) Otpornost na pritisak

Psiha funkcioniše tako da kada smo pod pritiskom, opiremo se svom snagom. Kako više majke sa njegovim ocem, na silu tjeraju učenika da radi domaći, on to više počinje izbjegavati. Ovo još jednom potvrđuje činjenicu da se ova situacija ne može ispraviti silom.

4) Nisko samopoštovanje, nevjerovanje u sebe

Pretjerana kritika roditelja prema djetetu dovodi do njegovog niskog samopoštovanja. Ako bez obzira šta student radi, i dalje ne možete ugoditi, onda je ovo upravo takav slučaj. Motivacija potpuno nestaje. Kakva je razlika da li su stavili 2 ili 5, ionako niko neće pohvaliti, neće ceniti šta zaslužuju, neće reći lepu reč.

5) Previše kontrole i pomoći

Ima roditelja koji bukvalno uče sami sebe umjesto svog djeteta. Skupljaju mu aktovku, rade sa njim domaći, komanduju šta, kako i kada da se uradi. U ovom slučaju učenik zauzima pasivnu poziciju. Nema potrebe da razmišlja svojom glavom i nije sposoban sam da odgovara. Nestaje i motivacija, jer se ponaša kao lutka.

Treba napomenuti da je ovo prilično uobičajeno u moderne porodice i je veliki problem. Roditelji sami razmazuju svoje dijete, pokušavajući mu pomoći. Potpuna kontrola ubija autonomiju i odgovornost. I ovaj obrazac ponašanja prelazi u odraslo doba.

Slučaj iz prakse:

Irina nam se obratila za pomoć. Imala je problema sa akademskim uspehom svoje 9-godišnje ćerke. Ako je majka zakasnila na posao ili otišla na službeni put, djevojčica nije radila domaći zadatak. Na časovima se takođe ponašala pasivno i ako nastavnik nije pazio na nju, onda je bila rasejana i radila je druge stvari.

Ispostavilo se da se Irina jako miješala u proces učenja od prvog razreda. Preterano je kontrolisala ćerku, bukvalno joj nije dozvoljavala da sama napravi korak. Evo katastrofalnog rezultata. Kćerka se uopće nije trudila da uči, vjerovala je da je to potrebno samo njenoj majci, a ne njoj. I to je uradila samo pod prinudom.

Ovdje postoji samo jedan tretman: prestanite s pokroviteljstvom djeteta i objasnite zašto uopće trebate učiti. U početku će se, naravno, opustiti i ništa ne raditi. Ali s vremenom će shvatiti da još treba nekako naučiti i polako će se početi organizirati. Naravno, neće sve raditi odjednom. Ali nakon nekog vremena biće sve bolje i bolje.

6) Morate se odmoriti

Kada se učenik vrati iz škole, potrebno mu je 1,5-2 sata da se odmori. U ovom trenutku može da radi svoje omiljene stvari. Postoji i kategorija majki i očeva, koja počinje pritiskati dijete čim uđe u kuću.

Pljuštaju pitanja o ocjenama, zahtjevi da se pokaže dnevnik i upute da sjednete za domaći. Ako bebi ne date odmor, njegova koncentracija će biti osjetno smanjena. A u umornom stanju, školu i sve što je s njom povezano, počeće još više da ne voli.

7) Svađe u porodici

Nepovoljna atmosfera kod kuće ozbiljna je prepreka dobrim ocjenama. Kada u porodici česte svađe i skandala, dijete počinje da brine, postaje nervozno i ​​povučeno. Ponekad čak i sebe počne kriviti za sve. Kao rezultat toga, sve njegove misli su zaokupljene trenutnom situacijom, a ne željom za učenjem.

8) Kompleksi

Ima djece sa nestandardnim izgledom ili sa slabo razvijenim govorom. Često dobijaju mnogo ismijavanja. Stoga doživljavaju mnogo patnje i pokušavaju biti nevidljivi, izbjegavajući odgovore na tabli.

9) Loše društvo

Čak iu prvom razredu neki učenici uspevaju da se povežu sa nefunkcionalnim prijateljima. Ako prijatelji ne žele da uče, onda će ih vaše dijete podržati u tome.

10) Zavisnosti

Djeca, kao i odrasli sa rane godine mogu imati svoje zavisnosti. IN osnovna škola To su igre, zabava sa prijateljima. Sa 9-12 godina - hobi kompjuterske igrice. IN prelazno doba – loše navike i ulično društvo.

11) Hiperaktivnost

Ima djece sa viškom energije. Odlikuje ih slaba upornost i koncentracija. S tim u vezi, teško im je da sjede na času i slušaju bez ometanja. A odavde - loše ponašanje pa čak i pokvarene lekcije. Takvu djecu je potrebno dodatno posjećivati sportske sekcije. Detaljni savjeti jer možete pročitati u ovom članku.

Ako ispravno shvatite uzrok loše nastave u školi, onda možemo pretpostaviti da je 50% problema već riješeno. U budućnosti morate razviti akcioni plan, zahvaljujući kojem će biti moguće potaknuti studenta na učenje. Krikovi, skandali, psovke - nikad nije išlo. Razumijevanje vašeg djeteta i pomaganje mu u nastalim poteškoćama je ono što će stvoriti pravu motivaciju.

13 praktičnih savjeta o tome kako motivirati učenika da dobije petice

1. Prvo što bi svaki roditelj trebao znati je da dijete treba pohvaliti za svaki uspjeh.
   Tada će prirodno razviti želju za učenjem. Čak i ako uradi nešto što još nije dovoljno dobro, ipak ga treba pohvaliti. Na kraju krajeva, skoro je završio s tim novi izazov i uložio mnogo truda u to. Ovo je veoma važan uslov, bez kojih je nemoguće natjerati dijete da uči.
2. Ni u kom slučaju nemojte grditi za greške, jer oni uče na greškama.
   Ako se dijete grdi za nešto što mu ne polazi za rukom, onda će zauvijek želja će nestati uradi ovo. Pravljenje grešaka je prirodan proces, čak i za odrasle. Djeca to nemaju. životno iskustvo i samo naučite nove zadatke za sebe, tako da morate biti strpljivi, a ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, bilo bi bolje da mu pomognete da to shvati.
3. Nemojte davati poklone za učenje
   Neki odrasli obećavaju dobre ocjene kako bi ih motivirali. razni pokloni njihovu djecu ili novčanu nadoknadu. Ne morate to da radite. Naravno, u početku će beba pronaći poticaj i početi se truditi u školi, ali s vremenom će početi zahtijevati sve više i više. I mali pokloni prestani da ga zadovoljavaš. Osim toga, učenje je njegova svakodnevna obavezna radnja i dijete to mora razumjeti. Dakle, pitanje motivacije neće biti riješeno. slične slike dugoročno.
4. Potrebno je da svom sinu ili kćeri pokažete puni stepen odgovornosti koji leži u ovoj lekciji – učenju
   Da biste to učinili, objasnite zašto uopće trebate učiti. Često djeca koja nemaju mnogo interesovanja za učenje ne razumiju zašto je to potrebno. Imaju mnogo drugih zanimljive stvari, a školski rad ometa ovo.
5. Ponekad roditelji zahtevaju previše od svoje dece.
   I sada je program obuke nekoliko puta teži nego ranije. Štaviše, ako dijete, pored toga, ide u razvojne krugove, tada se prirodno može pojaviti prekomjeran rad. Ne očekujte da će vaše dijete biti savršeno. Sasvim je prirodno da su mu neki predmeti teži i potrebno je više vremena da ih razumije.
6. Ako se neka od stvari da vašem sinu ili kćeri posebno teško, onda dobra odlukaće angažovati tutora
7. Bolje je usaditi naviku učenja od 1. razreda
   Ako dijete u prvom razredu nauči da ostvaruje svoje ciljeve, ispunjava zadatke i za koje će dobivati ​​pohvale i poštovanje od odraslih, onda više neće zalutati.
8. Pomozite da vidite pozitivne promjene
   Kada vaše dijete uspije u nečemu veoma teškom, podržite ga svaki put. Češće izgovarajte fraze poput: „Pa, sada to radiš mnogo bolje! I ako nastavite u istom duhu, biće vam jako dobro!” Ali nikada nemojte koristiti: "Probajte još malo i onda će biti dobro." Dakle, ne prepoznajete male pobjede djeteta. Vrlo je važno da ga održavate i primjećujete najmanje promjene.
9. Dajte primjer
   Ne pokušavajte da naučite svoje dijete da radi domaći dok vi gledate TV i opuštate se na druge načine. Djeca vole kopirati svoje roditelje. Ako želite da vaše dijete razvije, na primjer, da čita knjige, umjesto da se zezate, uradite to sami.
10. Održavajte
    Ako učenik ima težak test, podržite ga. Recite mu da vjerujete u njega, da će uspjeti. Pogotovo ako se trudi, uspjeh je neizbježan. Neophodno je podržati čak i kada je nešto potpuno podbacio. Mnoge majke i očevi radije ukoravaju u takvom slučaju. Bolje je smiriti dijete i reći to unutra sljedeći put sigurno će se snaći. Samo treba da se malo više potrudite.
11. Podijelite iskustva
    Objasnite svom djetetu da ne možete uvijek raditi ono što želite. Da, razumijem da ne voliš toliko matematiku, ali je treba učiti. Lakše ćete to podnijeti ako to podijelite sa svojim najmilijima.
12. Ukazati na dobre kvalitete dijete
    Čak i ako je tako daleko od uspeha u školi, ali pozitivne osobine beba, kao sposobnost pomaganja drugima, šarm, sposobnost pregovaranja. Ovo će pomoći u izgradnji adekvatnog samopoštovanja i pronalaženju podrške u sebi. A normalno samopoštovanje će zauzvrat stvoriti samopouzdanje.
13. Uzmite u obzir želje i težnje samog djeteta
    Ako je vaše dete zainteresovano za muziku ili crtanje, ne morate da ga terate da pohađa časove sa matematičkim predrasudama. Nema potrebe da lomite dete da kažete da znate najbolje. Sva djeca su različita i svako ima svoje talente i sposobnosti. Čak i ako natjerate učenika da uči predmet koji mu se ne sviđa, neće postići veliki uspjeh u tome. Jer uspjeh je samo tamo gdje postoji ljubav prema cilju i interes za proces.

Trebate li tjerati svoje dijete da uči?

Kao što ste vjerovatno već shvatili iz ovog članka, prisiljavanje djeteta da uči na silu je beskorisna vježba. Tako ćete samo pogoršati situaciju. Bolje je stvoriti pravu motivaciju. Da biste stvorili motivaciju, morate razumjeti zašto mu je to potrebno. Šta će dobiti od studija? Na primjer, u budućnosti će moći dobiti profesiju o kojoj sanja. A bez obrazovanja neće imati nikakvu profesiju i neće moći da zarađuje za život.

Kada student ima cilj i ideju zašto treba da uči, onda postoji želja i ambicija.

I naravno, morate se nositi s problemima koji sprječavaju vaše dijete da postane uspješan učenik. Ne postoji drugi način da to uradite, osim da razgovarate s njim i saznate.

Nadam se da su ovo praktični saveti pomoći vam da poboljšate akademski učinak vaše djece. Ako i dalje imate pitanja, uvijek nas možete kontaktirati za pomoć na. Iskusni dječji psiholog pomoći će vam maksimalno kratko vrijeme saznati sve razloge zbog kojih dijete doživljava poteškoće i nespremnost da uči. Zajedno sa vama će razviti plan rada koji će vašem djetetu pomoći da osjeti ukus za učenje.

Nije tajna da je za mnoge roditelje posebno relevantno pitanje kako natjerati dijete da radi domaći. I ovo nije prazno pitanje. Uostalom, često priprema domaće zadaće postaje veliki test za cijelu porodicu.

Sjetite se koliko je suza, iskustava bilo potrebno da naučite u kom vijeku je rođen Jurij Dolgoruki ili kako izračunati integralnu jednačinu! Koliko se djece sa mržnjom sjeća svojih školske godine, nastavnike koji su ih mučili prevelikim domaćim zadacima, roditelje koji su ih tjerali da rade ove poslove pod prisilom! Nemojmo ponavljati ove greške. Ali kako naučiti svoju djecu da uče? Pokušajmo uz pomoć psihologa dati neke odgovore na ova teška pitanja.

Zašto dijete odbija da radi?

Prvo pitanje na koje roditelji moraju sami sebi odgovoriti je zašto dijete ne želi da uči kod kuće? Postoji mnogo odgovora na to.

Dijete se može jednostavno plašiti da ne napravi grešku kada to radi zadaća, može jednostavno biti lijen, plaši se samih roditelja, može mu jednostavno nedostajati motivacija za domaći zadatak vaspitno-obrazovni rad. Također, dijete može jednostavno biti umorno od činjenice da ima mnogo učenja, jer pored redovne škole pohađa muzičku instituciju, umjetnički krug i šahovsku sekciju. To je kao A. Barto, "Dramski krug, foto krug...". U ovom trenutku, istina, ima previše stvari za dijete, pa ono mora nešto nesvjesno odbiti. Zato odbija da radi domaći.

Međutim, školarci imaju i dosta drugih motiva da odbijaju da završe nastavu. Ali roditelji moraju u mislima proći kroz sve opcije i pronaći jedini tačan odgovor koji odgovara karakteru njihovog djeteta. Štaviše, treba imati na umu da domaći zadatak u savremena škola- stvar je veoma teška, često su, da bi se završila, potrebni napori bukvalno svih članova porodice. Uostalom, programi postaju sve komplikovaniji, već u prvom razredu dete bi već trebalo da čita oko 60 reči u minuti. U trećoj je četvrtini! Ali ranije su naše majke i očevi, i sami prvaci, učili samo da dodaju slova.

Pa, ako su roditelji utvrdili razloge zašto dijete odbija da radi domaći, onda se treba naviknuti na strpljenje i shvatiti da ih čeka teška misija kućnih mentora.

Hajde da pričamo o motivaciji

Ključ uspeha u ovaj slučaj- Ovo je pozitivna motivacija za dijete da radi domaći zadatak. Potrebno je mnogo truda da se izgradi ta motivacija. Prije svega, ovi napori su zasnovani na pozitivnom školskom iskustvu. Ako vaše dijete ne ide dobro u školi, onda će domaći zadatak doživljavati kao nastavak školske torture.

Stoga se pozitivna motivacija razvija prije svega u zidovima škole, a tek onda kod kuće. Ovdje možemo govoriti o potrebi bliske interakcije između škole i porodice.

Pa, šta je sa onim roditeljima koji shvataju da ne mogu da nađu odgovor na pitanje kako naterati dete da radi domaći bez skandala, jer dete jednostavno ne voli školu u koju mora da ide svaki dan? Takvim roditeljima se može savjetovati da principijelno riješe ovo pitanje, sve do promjene škole ili traženja drugog učitelja.

Općenito, očevi i majke moraju biti vrlo osjetljivi u stvarima školovanje. Dešava se i da u učionici dijete dobije nezavidnu ulogu „plišane“, „dječaka za bičevanje“, odnosi sa školskim drugovima se ne spajaju, drugi vrijeđaju vaše dijete. Naravno, on uopšte ne želi da uči. Uostalom, kako možeš ići u školu ako te tamo ne vole i ne vrijeđaju? Koji je pravi način da se uradi domaći...

Igraju li godine ulogu?

Mnogo u ovaj problem odlučuje o uzrastu u kojem je dijete samo. Dešava se, na primjer, da dijete ne želi da radi domaći, 1. razred, u kojem još uči, jednostavno još nije formirao pravilan pozitivna motivacija. U ovom slučaju, mnogo je lakše zainteresovati takvog prvog razreda nego starijeg učenika.

Generalno, roditelji prvačića moraju imati na umu da njihova djeca prolaze kroz proces adaptacije u prvom tromjesečju. Stoga, problem kako natjerati dijete da radi domaći bez skandala još nije toliko značajan. U ovom slučaju će biti skandala. Ali postoji šansa da će prestati kada vaš sin ili ćerka će proći težak proces adaptacije na prvu klasu.

Takođe, roditelji prvačića treba da imaju na umu da je 1. razred ono „zlatno vreme“ od kojeg zavise svi budući uspesi ili neuspesi njihovog deteta. Uostalom, ovo je period kada vaš sin ili ćerka shvataju šta je škola, zašto treba da učite, šta žele da postignu u svom razredu. Ličnost prvog učitelja je takođe veoma važna po ovom pitanju. To je mudar i ljubazna učiteljica može postati za vaše dijete vodič u svijet znanja, osoba koja će pokazati put u život. Stoga je ličnost takvog učitelja vrlo važna za djecu! Ako se đak u prvom razredu boji svog učitelja, ne vjeruje mu, onda će to, naravno, jako loše uticati na njegovo učenje i želju da radi domaći.

Kako natjerati srednjoškolca da radi domaći?

Ali ovo je već više kompleksno pitanje. Na kraju krajeva, roditelji i dalje mogu vršiti pritisak na bebu, mogu ga natjerati, koristeći, na kraju krajeva, svoj autoritet, ali šta je sa potomstvom, koji je u prelaznom dobu? Uostalom, takvo dijete ništa ne može natjerati da uči. Da, mnogo je teže izaći na kraj sa tinejdžerom. Ovdje vam treba strpljenje, takt, sposobnost razumijevanja. Roditelji moraju razmišljati o pitanju kako da rade domaći zadatak s djetetom bez vrištanja, jer, možda, često sami izazovu sukob, ne mogu to podnijeti i za sve grijehe okrivljuju svog odraslog sina ili kćer. A tinejdžeri vrlo oštro reaguju na kritiku, teško im je da se nose s njom, kao rezultat toga jednostavno odbijaju da rade posao koji im se daje kod kuće u školi.

Prijelazno doba u kojem su školarci od 12 do 14-15 godina može ozbiljno uticati na napredovanje učenika. Djeca u ovom trenutku doživljavaju ozbiljan fizički i psihički stres, često doživljavaju prvu ljubav, nastoje impresionirati svoje vršnjake. Kakvo obrazovanje postoji? A roditelji u ovom uzrastu postaju neka vrsta protivnika za djecu, jer tinejdžer nastoji da se odvoji od svoje porodice, da dobije pravo da upravlja svojim životom. Preterano autoritarni roditelji u ovom slučaju počinju da vrše veliki pritisak na svoju decu da ih pozovu na poslušnost. Ali ne postižu uvijek tu poslušnost, ali se dešava da dijete počne da se buni. I često je odbijanje da se uradi domaći rezultat ovog protesta.

Učite djecu odgovornosti

Dobra pomoć za sve roditelje koji nastoje da izgrade odnose sa svojim djetetom, a pritom osposobe sina ili kćerku da dobro uče, je pronalaženje odgovora na pitanje kako naučiti dijete da samostalno radi domaći? Na kraju krajeva, ako svoje dijete od prvih godina u školi naučite činjenici da on sam mora biti odgovoran za svoje postupke, onda će ga možda ta odgovornost pratiti sve preostale školske godine. Općenito, vrlo je važno naučiti djecu da shvate da sve u životu zavisi od njihovih postupaka, od njihovih želja i težnji.

Razmislite zašto vaše dijete uči, čime ste ga inspirisali? Jeste li mu rekli da se školuje za karijeru koja je pred njim u maglovitoj budućnosti? Jeste li mu objasnili da je proces učenja jedna vrsta rada, teškog rada, čiji će rezultat biti znanje o svijetu ljudi koje se ne može kupiti za novac? Razmislite o tome šta razgovarate sa svojim djetetom, čemu ga učite?

Stoga, prije nego što analizirate problem ako dijete ne uči lekcije, šta da radite s njim, pokušajte razumjeti sebe. I ne zaboravite na primjer koji dajete svojoj djeci. Uostalom, vaš odnos prema poslu, kućnim poslovima postaće i svojevrsni podsticaj vašoj djeci da uče. Zato svim svojim izgledom pokažite da vas je učenje oduvijek zanimalo, nastavite učiti sa svojom djecom, čak i ako već imate 40 godina!

Koristite metodičke tehnike!

Naravno, vrijedno je podsjetiti na moderne metodološke tehnike. Postoji mnogo takvih metoda. Većina njih je, međutim, usmjerena na pomoć mlađoj djeci. školskog uzrasta. To su razne igre koje se održavaju prije i poslije domaće zadaće, stimulativne kognitivna aktivnost djeca, prepričavanja i drugo. star metodički metod je priprema dnevne rutine za dijete. Čak i vaš prvi razred treba da zna koliko ima vremena za školu, ekstra časovi, igrice i, naravno, lekcije. Uostalom, vi, zaokupljeni problemom kako natjerati dijete da radi domaći, trebali biste na svaki mogući način pomoći u tome.

Nemojte raditi domaći umjesto svog sina ili kćeri!

Vrlo često roditelji naprave još jednu pedagošku grešku. Od najranije dobi uče svoje dijete šta lekcije rade s njim umjesto s njim. Dijete brzo shvati da je njegov zadatak jednostavno da uradi, da prepiše ono što su mu mama ili tata već pripremili. Nemojte napraviti ovu grešku! Tako navikavate svoje dijete na činjenicu da se bez rada, na račun drugih, može mnogo postići u životu. I ispostavilo se, kao u priči Dragunskog "Vasjin tata je jak ...". Ne budi kao mama i tata. Zapamtite, morate znati odgovor na pitanje kako naučiti dijete da samostalno radi domaći zadatak. Ovo je tvoja roditeljska dužnost!

Druga česta greška je pretjerana ambicija roditelja koji po svaku cijenu žele od svoje djece napraviti mlade genije. Štaviše, takvi roditelji često jednostavno „razbijaju“ psihu svoje djece, jednostavno zaboravljajući da ih treba brinuti problem kako naučiti dijete da radi domaće zadatke, a ne kako odgojiti mlade talente u svim predmetima.

Vrlo često se domaći zadaci u takvim porodicama pretvaraju u torturu za djecu. Mama ili tata tjeraju sina ili kćer da nekoliko puta prepisuju isti zadatak, postižući njegov savršeni završetak, roditelji zamjeravaju sitnicama, škrti su na pohvalama. Dakle, šta je djeci ostalo da rade? Naravno, djeca nakon nekog vremena odbijaju da rade, padaju u napade bijesa, pokazujući svim svojim izgledom da jednostavno ne mogu postati mladi genijalci, kako to roditelji žele od njih. Ali ovo je i dalje najlakši slučaj. Ali dešava se da roditelji inspirišu svoju decu „kompleksom odličnog đaka ili odličnog učenika“, postavljajući mu zadatke koje njihova deca jednostavno ne mogu da urade.

Na primjer, ambiciozna majka, koja je čitavog života sama odgajala sina, sanja da on postane veliki violinista i da svoje koncerte održava širom svijeta. Njen sin se zaista dobro snalazi muzička škola, međutim, nije mogao da se izdigne iznad nivoa muzičke škole, recimo ovo: jednostavno nije imao dovoljno talenta i strpljenja. A šta da radi takva majka, koja je u mašti svog sina već uzdigla u rang velikih muzičara našeg vremena? Ne treba joj običan sin gubitnik ... I kako to možete kriviti mladi čovjek da ga priroda nije učinila genijem?

Ili drugi primjer. Roditelji sanjaju da im ćerka brani doktorsku disertaciju. Štaviše, za njih čak i nije od velike važnosti koji naučni pravac u okviru kojeg bi to trebalo da se radi. Od malih nogu, devojčici se usađuje ovaj porodični san, od nje se zahtevaju divni rezultati u naučnoj karijeri, ali devojčica ima intelektualne sposobnosti malo iznad prosjeka, završivši u mentalnoj bolnici zbog diplomiranja.

Slažem se da su ovi primjeri tužni, ali oni su naše tijelo pravi zivot. Često, vrlo često, roditelji to rade sa svojom djecom.

Šta ako predmet jednostavno nije dat?

Dešava se i to akademski predmet jednostavno nije dato djetetu. Pa, vaš sin ili kćerka nemaju sposobnosti za fiziku ili hemiju, na primjer. Šta učiniti u ovom slučaju? Kako natjerati dijete da radi domaći ako ništa ne razumije, jednostavno ne razumije kako riješiti ovaj ili onaj zadatak? Ovdje više nije dovoljno samo roditeljsko strpljenje. Potrebna vam je izdržljivost, takt i druga osoba koja može djetetu objasniti težak zadatak. U ovom slučaju, bilo bi mudrije da roditelji angažuju tutora za svog sina ili kćer koji će pomoći u rješavanju ovog problema na pozitivan način.

Da li je moguće raditi časove za novac ili poklone?

IN U poslednje vreme roditelji su počeli koristiti jednostavnu metodu manipulacije, koja se jednostavno zove podmićivanje. Njegova suština je u tome da otac ili majka, ne razmišljajući o objektivnom rješenju pitanja kako raditi domaći zadatak s djetetom, jednostavno nastoje podmititi svoje dijete raznim obećanjima. To mogu biti i novčani iznosi, i samo pokloni: mobilni telefon, bicikl, zabava. Međutim, vrijedi upozoriti sve roditelje na ovaj način utjecaja na djecu. Ovo je neefikasno jer će dijete uvijek iznova tražiti sve više i više. Svakodnevno ima puno domaćih zadataka, a sada vaše dijete nije zadovoljno samo pametnim telefonom, treba mu ajfon i ima pravo na to, jer uči, ispunjava sve školske uslove itd. I onda, zamislite koliko štetna navika za vas svakodnevni rad, što je obaveza djeteta, zahtijevati bilo kakvu pomoć od roditelja.

Šta roditelji treba da urade? Mišljenje psihologa

Iskusni stručnjaci iz oblasti psihologije savjetuju roditelje da pomognu svom djetetu da uradi domaći zadatak. Pomoć je mudra i ljubavno srce. Općenito, ovdje je osjećaj za mjeru idealan. U ovom slučaju roditelj mora biti i strog i zahtjevan, i ljubazan i pošten. Mora imati strpljenja, zapamtiti takt, poštovati ličnost svog djeteta, ne težiti da od svog sina ili kćeri napravi genija, shvati da svaka osoba ima svoj karakter, sklonosti i sposobnosti.

Veoma je važno pokazati djetetu da je roditeljima uvijek drago. Možete reći svom sinu ili kćeri da su otac ili majka ponosni na njega, ponosni na njegov akademski uspjeh i vjeruju da može sam prebroditi sve svoje akademske poteškoće. A ako u porodici postoji problem - dijete ne radi domaći, savjet psihologa će dobro doći u njegovom rješavanju.

Na kraju, svi roditelji treba da upamte da je djeci uvijek potrebna naša podrška. Učenje za dijete je pravi posao sa svojim problemima, usponima, uspjesima i padovima. Djeca se dosta mijenjaju u procesu školovanja, stiču nove karakterne crte, uče ne samo da razumiju svijet, već i da uče. I naravno, nastavnici i njihovi najbliži i najvjerniji drugovi, roditelji, trebaju pomoći djeci na tom putu!

Dijete ne želi da radi domaći: četiri glavna razloga

Najviše zajednički uzrok nedostatak želje da se radi domaći - dijete ne razumije gradivo. Strah od nemogućnosti da završite zadatak može potpuno obeshrabriti želju da se barem pokuša.

Umor može biti još jedan razlog. Malo odraslih se može potaknuti na 8 sati mentalnog rada svaki dan, ali djeca to moraju raditi bez obzira na svoje sposobnosti i želju. Umor, akumuliran tokom sedmice, ostavlja samo jednu želju - odmor.

Nije neuobičajeno da se student nada da će neko odraditi barem dio posla umjesto njega. I to nije iznenađujuće, s obzirom na to nižim razredima Roditelji su voljni da aktivno učestvuju u zadacima. Često im se čini da su zadaci za prvi ili drugi razred vrlo jednostavni, a ako urade par vježbi za bebu, ništa se loše neće dogoditi. Međutim, tada dijete iskreno ne razumije šta se dogodilo: ranije mama ona mu je spremno vadila štapiće i prstenje, crtala slike, a on mora sam rješavati jednačine.

Čovjek je dizajniran da slijedi put najmanjeg otpora. Stoga se lijenost ne može isključiti sa liste razloga zašto se, kao odgovor na poziv da uradite domaći, čujete protegnuto stenjanje.

Kako natjerati dijete da radi domaći bez skandala?

Kako osigurati da dijete uradi domaći zadatak dobro raspoloženo i bez nervoza od njega i njegovih roditelja?

Prije svega, morate se identificirati pravi razlog nespremnost za učenje kod kuće. Mnogi roditelji imaju tendenciju da misle da je dijete izuzetno lijeno, pa izmišljaju priče o umoru, glavoboljama i teškim zadacima, samo da ne rade ništa. Većina mama i tata to kategorički izjavljuje rečenicom: „Ne želim da čujem nikakve pritužbe! Samo treba da sedneš za kompjuter!”

Nije iznenađujuće ako je to tako: dijete zaista želi da se igra više nego da uči - a to se ne može smatrati odstupanjem od norme. Pokazivanje razumijevanja po ovom pitanju ne znači praviti ustupke. Djetetu možete objasniti: „Razumem da ne želim. Takođe često ne želim da radim ono što treba. Pa idemo raditi zadatke, ja ću oguliti krompir, pa ćemo provesti veče za naše zadovoljstvo?

Radeći nešto zajedno, možete opušteno reći djetetu kakvu korist mu donosi blagovremeno izvršenje domaći zadatak: uči da planira svoj dan, postaje marljiviji i odgovorniji. Sve će mu to biti potrebno za postizanje drugih životnih ciljeva.

Važno je da to ne radite u obliku predavanja, bolje je da zvuči kao šala, na primjer, upoređujući trening djeteta sa treningom nindža. Takođe su dosadni i teški, ali rezultat je vrijedan divljenja.

Ako učenik odbije da radi domaći jer ne razumije predmet ili zadatak, to ne znači da je lukav. Neki moderni udžbenici su dizajnirani na način da je dodatna pomoć jednostavno neophodna. Mnogi nastavnici primjećuju da sam tekst udžbenika često zahtijeva objašnjenje.

Stoga je vrijedno uvjeriti dijete da će, ako to ne može shvatiti nakon poštenog samostalnog pokušaja, jedan od roditelja pokušati da mu pomogne. Često je dovoljno jednostavno zajedno pročitati zadatak, nacrtati dijagram ili pomoći djetetu da formulira ideju.

Čim postane primjetno da je shvatio suštinu zadatka, morate mu dati priliku da ga sam obavi. Osjećaj zadovoljstva od ove male pobjede ohrabriće dijete da se ne plaši teških pitanja.

Ako se isti predmet daje djetetu s poteškoćama svaki dan, možda je vrijedno pozvati učitelja. Prvo, to će pomoći djetetu da bolje razumije problem. Na primjer, studiranje strani jezik zahtijeva individualni pristupšto je nemoguće u školi. Stoga, ako dijete nema urođenu sposobnost za jezike, možda će mu trebati dodatna pomoć. Drugo, podučavanje će pomoći učeniku da bude organizovaniji.

Nemojte zanemariti pritužbe djeteta na umor ili glavobolja. Ovo može biti rezultat stresa s kojim se učenici svakodnevno susreću. Možda se isplati posavjetovati se s liječnikom, on može preporučiti vitamine i antistres lijekove za djecu.

Osim toga, vrijedi provjeriti dijete kako bi na vrijeme leglo u krevet, pravilno jelo i ne izbjegavalo umjerenu fizičku aktivnost. Sport je jedan od najboljih načina da se nosite sa stresom i temperirate tijelo.

Jednako je važno da učenik ima dobar radno mjesto i sve što vam je potrebno da obavite posao. Postoji mali trik: dobro je ako mu se predmeti koje dijete koristi sviđaju. Udobne olovke i olovke, prelepe sveske. Ponekad su djeca zadovoljna tako jednostavnim trenutkom kao što je sposobnost pisanja obojenim olovkama na nacrtu. Nemojte im uskratiti tako mala zadovoljstva.

Istovremeno, u blizini radnog mjesta učenika ne bi trebalo biti ništa što bi mu moglo odvući pažnju: kompjuter, TV ili telefon. Važno je da budete tihi, jer kada pokušavate da se fokusirate na ono što vam se zapravo ne sviđa, svaka buka ometa.

Kako naučiti dijete da samostalno radi domaći?

Mnoge majke i očevi žale se da im djeca rade domaći samo ako neko od njih sjedi pored njih i kontroliše svaki pokret olovkom. Svaki put prisiljavanje djeteta da radi domaći zamorno je za sve članove porodice. Kako možete pomoći učeniku da se osamostali?

Potrebno je djetetu jasno dati do znanja da je izrada domaće zadaće njegova direktna odgovornost. Stoga, počevši od prvog razreda, dijete treba pokušati da ih samo izvede. Ako se stvori kompetentan, dijete će ga se lakše pridržavati.

Morate pomoći svom sinu ili kćeri da uvidi posljedice donete odluke. Na primjer, ako je dijete rano uradilo domaći zadatak, imat će više vremena za sebe. Snašao se sam - roditelji su imali vremena da skuvaju nešto ukusno ili poprave ono što mu je trebalo. Ignorisani časovi - sve će biti forsirano slobodno vrijeme posvetiti dodatnim aktivnostima učenja. Mama je bila primorana da sjedi pored nje - dijete umjesto nje radi nešto što ona nije imala vremena.

Ova metoda će oduzeti dosta vremena. Ne treba misliti da će dijete odmah shvatiti vezu, odmah odlučiti učiniti sve kako treba ili neće biti hirovita, provjeravajući hoće li mu roditelji učiniti ustupke.

Kada je najbolje vrijeme za pohađanje nastave?

Da biste olakšali zadatke, bolje ih je raditi dok su vam objašnjenja nastavnika svježa u sjećanju. Međutim, ovdje vrijedi uzeti u obzir uzrast i sposobnosti učenika.

Na primjer, doktori su nedavno objavili studije o studentima nižim razredima. Nakon što se vrate iz škole, mlađi učenici treba da jedu i spavaju najmanje pola sata. Spavanje će vam pomoći da se nosite sa stresom, ostavljajući ga u prvom dijelu dana, a dobijete snagu za drugu polovicu. Osim toga, ovo je poznat dio dana za momke koji su otišli vrtić. Usklađenost sa režimom će dobro uticati na nervni sistem i cjelokupno zdravlje djeteta.

Stariji učenici ne žele da spavaju posle škole. Žele da prošetaju dok je napolju svetlo i dok se druga deca igraju. Roditelji razumiju da ako sin ili kćerka izađu u šetnju, onda će mu biti teško da se organizuje, biće prilično teško natjerati dijete da radi domaći. Istovremeno, svi razumiju da se djeca moraju kretati i igrati, a toliko sati su proveli za svojim stolovima. Postoji nekoliko opcija za rješavanje ovog problema:

• Ako je dijete vrlo odgovorno i zaista će se vratiti za sat vremena i sjesti na časove, možete mu dati takvu priliku;

• Ako ne, bolje mu je savjetovati da podijeli posao: prvo će raditi pismene zadatke, zatim će odvesti sat i po u šetnju, a uveče će raditi usmene časove;

• Rešite zadatke u školi. U mnogima obrazovne institucije postoje dodatni časovi u kojima nastavnici pomažu djeci da rade domaće zadatke u učionici. Ako nema takvih klasa, možete pokušati pregovarati s njima razrednik. Dolaskom kući učenik treba samo da ponovi usmene zadatke.

Ako radite domaći nekoliko sati zaredom, prezaposlenost je zagarantovana. Potrebno je praviti pauze: 15 minuta nakon 40 minuta nastave ili 10 minuta nakon završetka nastave iz jednog predmeta.

Kako ne tjerati djecu da rade domaće zadatke

Odgoj djece počinje od roditelja. Ima ih nekoliko životne situacije, što može u velikoj meri uticati na želju učenika da radi domaći zadatak.

Primjer za odrasle

Ako majka od djece zahtijeva smirenost, ali u isto vrijeme ima naviku da stvari odlaže za kasnije, neće je poslušati. Oni će je pogledati i učiniti isto. U ovoj situaciji besmisleno je zahtijevati suprotno. A ako djeca vide da se roditelji trude da se izbore sa svojim nedostacima, to će im pokazati da je to moguće.

Nestrpljenje

Neki učitelji traže da roditelji ne budu prisutni na nastavi, jer počinju da žuruju djecu. Ponekad, gurajući, ponižavaju dostojanstvo djeteta. Možete čuti fraze poput: „Jesi li ti skroz glup?“, „Šta, još ne razumiješ?“, „Ovdje druga djeca sve rade sama, a ti...“. Vrijedi li napomenuti da nakon ovih riječi dijete ne želi ništa da radi?

Nepodnošljiva opterećenja

“Radi svoj domaći zadatak i odmah pomozi mlađa sestra!" - nakon ovih riječi dijete će raditi domaći do jutra. Jer shvata da nema šanse da se odmori. Obrazovanje i vaspitanje djece je odgovornost roditelja, a dijete mora imati vremena za odmor nakon škole i domaćih zadataka.

Strah od neuspjeha

"Ako dobiješ dvojku, ne vraćaj se kući!" - roditelji-maksimalisti tako podstiču dete da teži odlični rezultati. I iznenađeni su kada vide suprotan efekat. Ali strah od loše procjene sprječava dijete da se koncentriše na sam zadatak. Važno je pomoći učeniku da shvati da su greške sastavni dio procesa učenja i da ih treba tretirati kao smjernice gdje se mogu poboljšati.

Neka djeca kažu da je domaći zadatak Najbolji način svađa sa roditeljima. Ali ako roditelji imaju ispravan pogled na studije svoje djece, brzo će naučiti dijete da samostalno i brzo radi domaći, a izrada domaće zadaće bit će odličan trening na putu do odrasloj dobi. Ovo će ih naučiti upornosti, planiranju i sposobnosti da se konsultuju o teškim pitanjima.

Često djeca ne žele da rade domaće zadatke, a roditelj ih prisiljava da ih uopće ne rade. pedagoške metode. Da biste izbjegli sukob u ovoj situaciji, prvo morate utvrditi razlog nespremnosti za rad. Znajući razlog, neće biti teško odrediti ispravnu motivaciju.

Uzroci i njihovo otklanjanje

Djeca se često ne pojavljuju posebna želja radi domaći kada:

• Umoran.
• Nisu mogli u potpunosti savladati gradivo, pa nisu sigurni da će se snaći.
• Zadatak im nije zanimljiv i ne vide smisao u tome.
• Navikli su da rade domaće zadatke sa roditeljima.
• Oni su lijeni: patološka lijenost je vrlo rijetka, pa ne biste trebali postavljati takvu dijagnozu ako dijete barem nešto radi sa dovoljno entuzijazma dugo vremena.
  Nakon što ste identifikovali ometajući faktor, pređite na njegovu eliminaciju.

Umor

U školi se djeca dugo bave mentalnim radom - najmanje tri sata sa nastavnim opterećenjem od 4 časa sedmično (srednjoškolci "rade" i duže), a ako i vannastavne aktivnosti, zatim još više. Stoga bi se nakon nastave trebali odmoriti. Nakon fizičkog i intelektualnog oporavka, djeca će bolje i brže naučiti gradivo, tačnije praviti bilješke.

Poželjno je dodijeliti obavljanju zadataka određeno vrijeme. Idealno, od 15 do 18 sati, jer u to vrijeme mozak bolje funkcionira. Prvo treba početi s najtežim zadacima, a lakši ostaviti za kraj.

Smanjenje umora tokom dana omogućit će poštivanje režima rada i odmora.

Bilješka , pravilnu ishranu, umjereno stres od vježbanja(sport), dobar san će spriječiti umor i izbjeći stresna stanja. Striktno poštovanje režimskih trenutaka promoviše samodisciplinu i nezavisnost.

Neizvesnost

U savremenim udžbenicima obično nema objašnjenja za tekst teksta: pretpostavlja se da će djeca samostalno doći do nekog zaključka na času. Ako učenik ne razumije, onda će mu biti vrlo teško da sam shvati. Negativne izjave roditelja i nastavnika o pogrešnim postupcima također doprinose razvoju nesigurnosti u vlastiti uspjeh.

Šta učiniti u ovom slučaju:

• Hvalite češće (ali nemojte hvaliti!) - uvijek postoji razlog zbog kojeg možete pohvaliti dijete.
• Ponudite da prvo pokušate izvršiti zadatak na nacrtu , a ako ne može da se nosi, pomozite (glavno je da dijete zna da će mu se pomoći ako bude potrebno).
• Manje kritikujte (u idealnom slučaju, izbjegavajte takve izjave u potpunosti).
• Ponudite rad sa tutorom ako nije moguće dati djetetu potrebno znanje (na primjer, strani jezik).

Ne moraš da odlučuješ teške zadatke za svoju decu . Još uvijek ne razumiju kako da ih riješe, ali će sami zaključiti da će roditelji za njih moći obaviti bilo koji zadatak. Kao rezultat toga, odrasli rade domaće zadatke čak i za srednjoškolce!

Nema interesa

Dijete nije zainteresovano da radi domaći zadatak kada ne shvata da je to neophodno. Koju ulogu u ovom slučaju igra domaći zadatak u procesu učenja.

Ne treba pribjeći prijetnjama: „Ako ne uradiš domaći, staviće dvojku!“. Takve izjave će biti efektivne samo za učenik osnovne škole(naročito ako se u porodici odgaja ljubav i poštovanje dobrih ocjena). Kako odrastaju, vrijednost ocjene opada, onda roditelji mijenjaju svoju motivaciju, sugerirajući da učenici „bude plaćeni“. Sa stanovišta psihologa, takvo ponašanje je u osnovi pogrešno. Umjesto toplina i podrška roditeljima nude djeci finansijsku nagradu (ili materijalnu), što može dovesti do konfliktne situacije.

Biće ispravnije podsticati dobro učenje, na primjer, odlazak u kino, izlet van grada. Ali da ovo ne bude uslov („Dobro ćeš učiti...”), već posledica („Dobro si završio četvrtinu, dakle...”).

Nema nezavisnosti

Neorganizovana deca ne vole da rade zadatke kod kuće. Teško im je natjerati se na bilo šta, da organizuju svoje slobodno vrijeme. Da biste izbjegli skandal pri izradi domaćih zadataka, trebali biste ih postepeno navikavati na samostalnost.

Ovdje je važno da učenik objasni da je izrada domaćeg zadatka njegova odgovornost, a roditelji neće uvijek moći pomoći, pa to mora uraditi sam.

Poželjno je pokazati u praksi posljedice njegovih odluka:

• Brzo završio zadatak – ima više slobodnog vremena koje se može potrošiti na igru.
• Napravio sam - roditelji su uspeli da kuvaju za to vreme ukusno jelo ili popravite pokvareni bicikl.
• Nisam želeo da to uradim na vreme - provodi slobodno vrijeme na tome.
• Roditelji su morali da kontrolišu, u pripravnosti - učenik će umjesto njih raditi ono što nisu imali vremena (oprati suđe, pospremiti sobu).

Ne odmah, ali postepeno će dijete shvatiti da je bolje raditi domaći zadatak odmah i samostalno.

Na šta treba obratiti pažnju?

Sljedeće situacije usporavaju izradu domaće zadaće:

• Pogrešan primjer

Od djece je moguće zahtijevati organizaciju samo ako su sami roditelji pribrani. Ako majka stalno odlaže neke stvari za "kasnije", onda će se i djeca ponašati na isti način.

• Velika opterećenja

Ponekad odrasli prebacuju neke obaveze na djecu (“Kad radiš domaći, operi suđe!”), zaboravljajući na njegovo pravo na odmor. Naravno, učenik će ovaj neugodan trenutak odgoditi do posljednjeg.

• Nestrpljenje i kritika

Neprestano gurajući dijete, ponižavajući njegovo dostojanstvo stalnim kritikama ("Kao kornjača!", "Samo to ne možete razumjeti!"), nemoguće je postići dobri rezultati. Sa godinama, učenik će prestati da radi bilo šta („Glup sam!“, „Još uvek ne razumem!“).

U procesu praćenja izvršenja domaće zadaće treba se pridržavati sljedećih pravila: “Svako griješi, ne može svako pronaći i ispraviti greške.”

Ne treba dati velika pažnja razreda, jer se njihova vrijednost postepeno smanjuje. Bolje je motivirati činjenicom da domaći, kao i trening općenito, doprinose samorazvoju i samousavršavanju .