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Leçon dans le groupe senior de la maternelle: «L'automne généreux est venu avec des cadeaux.

Irina Budnikova
Calendrier-planification thématique. Semaine thématique "Cadeaux d'Automne" (groupe senior)

Semaine thématique:« Cadeaux d'automne»

Cible: Développer les idées des enfants sur l'automne. Développer la capacité d'établir les liens les plus simples entre les phénomènes de la nature animée et inanimée (il faisait plus froid, les papillons ont disparu, les fleurs fanées, etc., faire des observations saisonnières. Développer les idées sur les métiers agricoles, sur le métier de forestier. Développer les connaissances sur légumes et fruits Développer des idées sur les règles comportement sécuritaire En plein air. Faire monter attitude prudenteà la nature. Former des idées écologiques élémentaires

Événement final: vacance "Doré l'automne» . Concours d'artisanat planaire de matériau naturel « Ermitage d'automne» .

Travailler avec les parents

Activités éducatives

Travail individuel Activités éducatives pendant les moments de régime

Cognition (FTsKM)

Sujet: "Jardin"

Cible: élargir les idées générales des enfants sur les légumes, sur leur lieu de croissance. Clarifiez comment ils sont soignés, ce qui est préparé à partir d'eux. Rappeler que les légumes sont riches en vitamines

(Kaushkal, Karpeeva "FTsKM groupe de personnes âgées» , page 13)

9h30-9h55 Conception (du papier)

Sujet: "Corbeille"

Apprendre à plier feuille carrée pour 9 et 16 petits. Faites des coupes le long des quatre lignes de pliage, pliez et collez le panier. (Kutsakova "Design et travail d'art. Leçon 16 p. 69)

Préparation au sommeil: écouter des histoires audio

(complexe №2)

15h40-16h05 Animations musicales (sur plan de spécialiste) Travail de développement individuel discours: apprendre des poèmes sur l'automne

Exercer les enfants dans une prononciation claire des sons "h" et "Avec". "Séquencer les événements tout au long de la journée"

Cible: consolider les notions de matin, après-midi, soir, nuit. Matin

Conversation: « L'automne» .

Cible: systématiser les connaissances des enfants sur l'automne;

Di « Qui fait ça ? Cible: identifier et approfondir les connaissances des enfants sur les métiers des personnes qui cultivent et récoltent.

Marche n° sept. page

Lecture et dramatisation du poème de Y. Tuwim "Des légumes"

Cible: développer la capacité des enfants à se transformer dans le rôle souhaité.

Exercice de jeu D/ "Labyrinthe" récolter.

Cible: développement dextérité mains, perception visuelle, attention.

Critique d'album « Cadeaux d'automne»

Travailler au centre de la créativité

Dessiner des légumes et des fruits.

Di "Magasin de légumes"

Cible: enseigner aux enfants groupe légumes et fruits pour une ou plusieurs caractéristiques Mettre à jour les informations dans le coin des parents "Des promenades automne avec un enfant»

Conversation individuelle avec la famille de Sergey sur l'attitude de l'enfant envers les adultes

Activité conjointe d'un adulte et d'enfants

Activité indépendante des enfants

Travailler avec les parents

Activités éducatives

Travail individuel Activités éducatives pendant les moments de régime

Communication

Sujet: "Voyage à forêt d'automne»

Cible: généraliser la représentation des enfants l'automne, sur la forêt et ses habitants dans période d'automne;

Consolider, clarifier, élargir les connaissances sur le monde par l'activation expérience de la vie enfant. Apprenez à former des adjectifs possessifs; Consolider la capacité de former des adjectifs à partir de noms; Consolider les compétences d'orientation dans l'espace ;

Activité visuelle (application / moulage)

Sujet: « photos d'automne » Apprendre aux enfants à créer des compositions de parcelles à partir de matériaux naturels - feuilles séchées, pétales, graines; développer un sens de la couleur et de la composition. Cultiver l'intérêt et le respect de la nature, susciter le désir de préserver sa beauté dans les arrangements et compositions florales. Lykova I. A.,

Montée progressive. procédures de durcissement. Exercice après le sommeil (complexe n°2) marcher sur chemins de massage se laver le visage, le cou, les mains à l'eau froide.

physique culte. (sur planifier instructeur éducation physique) Travail individuel sur le développement de la parole.

"Donnez-moi les signes l'automne»

Conversation « Qu'est-ce qu'une récolte ? Pourquoi est-il collecté l'automne?»

Cible: développer les connaissances des enfants sur les cadeaux l'automne. Expliquer pourquoi la maturation se produit l'automne.

L'expérience pomme

Cible: montrez comment une pomme devient noire sur une coupe - ce fer dans l'air change ses propriétés utiles pour nous.

D/jeu « De quel arbre provient le fruit ? »

Cible: clarifier les connaissances des enfants sur les arbres fruitiers.

jeu mobile "Récolte"

Cible: pour consolider les connaissances sur les légumes et les fruits, la capacité de courir sans se heurter.

Examen des épis de blé, seigle, avoine, sorgho

Cible: dire aux enfants ce qui est produit à partir de chaque grain

Activités non réglementées des enfants.

Contribuer à la prévention du surmenage émotionnel, pour former la capacité de trouver quelque chose à votre goût, pour communiquer de manière constructive avec ses pairs.

Inviter les parents à participer à l'exposition finale en fonction des résultats semaines.

Exercices matinaux (sur Plan de l'instructeur FIZO)

Cognition (FEMP)

Sujet: "Leçon 4"

- nombre et compte: nombre et nombres1, 2, 3 ; faire correspondre le nombre d'objets avec un nombre.

Figures géométriques: carré, disposer un carré de bâtons pairs, travailler dans un cahier dans une cage.

(mathématiques pour les enfants de 5 à 6 ans, page 26)

Activité visuelle (dessin)

Sujet: "Les mystères du jardin"

Cible: Apprendre à transmettre la forme et les caractéristiques des légumes selon leur description en énigmes ; créer des images expressives de couleur et de fantaisie. I. A. Lykova Str. 44

Préparation au sommeil: écouter des histoires audio

15h00-15h15 Montée progressive. procédures de durcissement. Exercice après le sommeil (complexe n°2) marcher le long des sentiers de massage, se laver le visage, le cou et les mains à l'eau fraîche.

15.40-16.05 physique. culte. sur site

D/jeu "Le quatrième supplément"

Cible: consolider les notions de légumes et de fruits

Conversation "Forêt cadeaux d'automne»

Cible: consolider les connaissances des enfants sur les champignons et les baies comestibles et non comestibles. A propos des règles de leur collection.

D/jeu "Troisième roue"

Cible: la capacité de faire la distinction entre les champignons et les baies comestibles et non comestibles.

Lire des proverbes sur automne et récolte.

Cible: développer la capacité d'écoute et de compréhension du sens.

Regarder un dessin animé "Des sommets et des racines",

Consolidation des connaissances sur les parties des plantes.

D/jeu "Trouver une graine"

Cible: montrez aux enfants que de gros fruits poussent à partir d'une petite graine. Apprenez à distinguer les graines d'un légume ou d'un fruit particulier.

considération album thématique« Cadeaux d'automne de la forêt» (baies, champignons)

Cible: développer les idées des enfants sur les cadeaux automne de la forêt

Activité indépendante des enfants dans les centres d'activités.

Cible: Invitez les enfants à choisir leur propre activité. Possibilité de jouer en binôme groupe.

Exercices matinaux

Communication (développement de la parole)

Sujet: Raconter l'histoire de Y. Thais "pluie obéissante"

Cible: discours cohérent, apprendre à raconter le texte, conduire à la formation de métiers basés sur des classes. Apprendre à nommer les choses Les gens ont besoin un métier ou un autre.

(Ushakova. Cours sur le développement de la parole, p. 103)

9.45-10.10 activité musicale (sur plan de spécialiste)

Préparation au sommeil: écouter des histoires audio

Tâche individuelle pour consolider la composition du numéro "

Travailler dans un coin de nature: le jeu "Quel est mon nom?"

Cible: activer les noms dans le discours des enfants Plantes d'intérieur apprendre à les prononcer correctement. Parlez de l'entretien des plantes.

Di "Retrouvez le même légume, fruit" (forme, couleur)

Cible: pour consolider la possibilité de classer par couleur, forme, taille.

Jeu folklorique russe "Le roi de la pomme de terre"

Cible: s'entraîner à attraper le ballon, développer sa dextérité.

Concours d'énigmes sur les fruits et légumes.

Visite de l'exposition travaux créatifs. Discussion. Examen des mannequins de légumes et de fruits

Cible: consolider les connaissances des enfants sur où et comment ils grandissent différents types légumes et fruits.

С/р jeu "Magasin de légumes".

Développer l'indépendance, l'initiative chez les enfants, former la capacité de choisir un jeu en fonction de ses intérêts, favoriser l'unification des enfants pour le jeu.

Conception d'une exposition d'oeuvres créatives

Exercices musicaux du matin

Sujet: Lecture de l'histoire de G. Skrebitsky « L'automne»

Cible: faire monter perception émotionnelleœuvres, pour apprendre à transmettre leurs impressions.

(T. M. Bondarenko Cours complexes p132)

Préparation au sommeil: écouter des histoires audio

15h00-15h15 Montée progressive.

procédures de durcissement.

Exercice après le sommeil (complexe n°2) marcher le long des sentiers de massage, se laver le visage, le cou et les mains à l'eau fraîche.

Travail individuel "Des sommets et des racines"

Cible: fixer les noms des parties de légumes

Apprendre les virelangues

Cible: corriger la prononciation des sons "G", "à"

Devoir de cantine.

Cible: Apprendre aux enfants à utiliser les techniques de surveillance de la cantine apprises plus tôt. Notez les caractéristiques du devoir dans groupe de personnes âgées (indépendance, rapidité et coordination des actions, répartition des responsabilités).

D/jeu "Homme de la forêt et baies sauvages". "Plier l'image"

Cible: consolider les connaissances des enfants sur baies sauvages (Titre, apparence, lieux de croissance, propriétés utiles).

Jeux de Matériau de construction "Rangement pour les légumes".

Former les idées des enfants sur divers types le stockage des récoltes, leur objectif fonctionnel, leur structure ;

Libre activité créative (sculpture, dessin, application) sur le sujet « Cadeaux d'automne» baies, champignons, légumes, fruits

Larissa Rudenko
"Cadeaux d'automne". Plan de calendrier dans le groupe des seniors

Plan de calendrier dans le groupe senior sur le sujet: « Cadeaux d'automne» . Complété par l'éducateur MBDOU 119 Rudenko L.V.

Activités conjointes de l'enseignant avec les enfants dans le processus instants de régime. Organisme activité indépendante enfants Interaction de l'enseignant avec la famille

Service de salle à manger du matin.

Apprenez à dresser correctement et avec précision la table comme indiqué par l'enseignant.

Jeu didactique "Dites le contraire". Apprendre

Les enfants doivent choisir des mots-antonymes.

Conversation sur le sujet: "Ah nature morte". Regarder des reproductions de peintures "Des légumes" A. Lentoulov et Neige de Moscou. Pains» I. Machkov. Pour consolider l'idée d'une nature morte.

Travail individuel FEMP. Fixez avec Misha et Alena un compte dans les 5 (quantitatif et ordinal, en utilisant du matériel de comptage.

Organisation de l'exposition « Cadeaux d'automne» .

Apportez de faux légumes, produits de boulangerie pour les jeux de rôle.

Introduisez des modules de couleurs pour les jeux de plein air.

Préparez du matériel naturel pour activité productive enfants. Placez des informations dans le coin parent sur le thème de la semaine et le but de sa tenue.

Invitez-les à faire une visite indépendante du magasin ou du marché. Cible: faites attention au rayon légumes et boulangerie, le travail des vendeurs.

Immédiat Activités éducatives. Cognition. "Le pain est la tête de tout"

Cible: pour introduire le parcours du grain du champ à la table (comment le pain est fait).

Contenu du programme:

Cognition: -généraliser et systématiser les connaissances des enfants sur le pain, le processus de culture et de fabrication du pain, sur la variété des produits de boulangerie ;

Amener les enfants à comprendre le respect de la nature et l'intervention humaine raisonnable;

Travailler: -basé approfondir les connaissances sur le monde qui nous entoure pour éduquer les enfants au respect des travailleurs (céréaliers, boulangers, attention au pain) ;

Formes de travail: montrer, expliquer, parler, poser des situations problèmes, lire fiction.

travaux préliminaires: deviner des énigmes sur le pain ; mémoriser des poèmes et des incantations sur le pain ; explication et mémorisation de proverbes et dictons sur le pain; lire des histoires de M. Glinskaya "Pain", M. Prishvina "Pain de renard"; comparaison des épillets de seigle et de blé ; comparaison du blé et pain de seigle couleur, forme, goût.

La créativité artistique. Modelage à partir de pâte "Petits pains".

Cible: continuer à développer chez les enfants un intérêt pour le modelage à partir de pâte, la capacité de créer des figures en relief;

Atteindre la réalisation d'expressif, conception lumineuse produits, complétant le travail avec des éléments décoratifs;

Formes de travail:

considération

Afficher le tuteur

Activité indépendante des enfants

Jouer à l'artisanat.

Marche. En train de regarder végétaux: érable en septembre. Cible: fixez les noms des parties de l'arbre, faites attention à la beauté de ses feuilles, choisissez les désignations de couleurs et de nuances les plus précises possibles.

Formes de travail: étalage, examen, conversation, lecture de fiction.

Missions de travail: nettoyer le jardin.

Cible: éduquer les enfants à l'assiduité, au désir d'obtenir des résultats.

Rappelez-vous avec les enfants les conditions nécessaires pour faire pousser des légumes. déterminer la maturité des légumes.

Formes de travail: conversation, travail en commun.

Jeu sportif "Les villes".

Cible: faire découvrir aux enfants jeu folklorique et l'histoire de son origine.

Développer la dextérité chez les enfants.

Apprenez aux enfants à négocier entre eux pendant le jeu.

Formes de travail: conversation, explication, Travail en équipe. Saisir des attributs pour organiser des jeux de plein air (fier, ballon de football, trottinette).

Faites participer Nikita et Semyon à des jeux communs avec les enfants.

Enrichissement du jeu vivre:

Excursion à la poste.

Invitez les parents et les enfants à faire de l'artisanat à partir de matériaux naturels ou à dessiner une nature morte.

Plan d'action semaine à thème dans le groupe des enfants avec un défaut complexe "L'automne est venu nous rendre visite"

Le but de la semaine thématique : la formation chez les enfants d'idées primaires sur l'automne, sur les changements d'automne dans la nature.

Lundi - "Soleil et Pluie"
Tâches:
- pour former le concept que le soleil est nécessaire à la vie sur terre ;
- continuer à présenter phenomene naturel- pluie;
- montrer les relations les plus simples entre les phénomènes de la nature en automne (soleil - chaud, pluie - froid).
Événements:
- prise en compte des illustrations sur le thème de l'automne ;
- apprendre des comptines sur le soleil et la pluie ;
- lecture d'un poème de E. Blaginina "Rain";
- jeu mobile "Soleil et pluie" ;
- gymnastique des doigts "Il pleut pour une promenade" ;
- écouter l'œuvre musicale "Sad Rain" de D. Kobalevsky.

Mardi - "Feuilles d'automne".
Tâches:
- faire connaissance avec traits caractéristiques arbres d'automne;
- montrer qu'en automne les feuilles des arbres changent de couleur ;
- se familiariser avec le phénomène d'automne de la nature - la chute des feuilles;
- apprendre à prendre soin des plantes;
- introduire les fruits du sorbier.
Événements:
- regarder des cartes postales Forêt d'automne"," Automne dans le parc ";
- faire des guirlandes de feuilles d'automne ;
- jeu d'extérieur "Nous sommes des feuilles d'automne" ;
- jeu didactique "Étendre les feuilles par couleur" ;
- écouter la chanson "Leaf Fall" de Popatenko ;
- modelage (plasticineographie) "branche Rowan".

Mercredi - "Cadeaux d'Automne".
Tâches:
- consolider les connaissances des enfants sur les légumes, les fruits (carottes, concombres, tomates, oignons, pommes, poires);
- former la capacité de trouver des légumes, des fruits dans l'image, de les montrer et de les nommer correctement;
- apprendre à distinguer les légumes, les fruits par leur apparence, leur goût, leur forme.
Événements:
- jeu didactique "Devinez le goût" ;
- jeu didactique Magnifique sac" ;
- jeu didactique "Rechercher et nommer" ;
- lire le russe conte populaire"Navet";
- jeu de société « Loto. Des légumes. Fruit";
- jeu-dramatisation "Préparons une délicieuse soupe de légumes" ;
- conception de l'exposition photo "Allons au jardin, nous récolterons"
- conception d'un dépliant à destination des parents « Sur les bienfaits des jus de légumes et de fruits ».

Jeudi - "Champignons, champignons."
Tâches:
- continuer à familiariser les enfants avec les champignons, où ils poussent, à quoi ils ressemblent;
- introduire le champignon non comestible - amanite tue-mouche;
- apprendre à trouver les similitudes et les différences entre le cèpe et l'agaric tue-mouche ;
- former la capacité de représenter les champignons dans des activités productives.
Événements:
- examen des illustrations "Champignons dans la forêt" ;
- une conversation sur le thème "Belle, mais dangereuse amanite tue-mouche";
- gymnastique des doigts "Champignons";
- jeu didactique "Champignons petits et grands" ;
- jeu d'extérieur "Chez l'ours dans la forêt" ;
- regarder un dessin animé basé sur le conte de fées de V. Suteev "Under the Mushroom";
- dessin "Champignons pour écureuils".

Vendredi - "L'automne est venu à nous."
Tâches:
- renforcer chez les enfants le concept de changements saisonniers dans nature inanimée en automne (il fait froid, il pleut souvent, le vent souffle, les feuilles tombent des arbres) ;
- consolider la connaissance des enfants qu'à l'automne ils récoltent des légumes - dans le jardin, des fruits - dans le jardin.
Événements:
- visionner l'album "Automne" ;
- une conversation sur le thème "Comment les vêtements des gens ont changé en automne" ;
- jeu didactique "Qu'est-ce qui pousse où ?"
- le jeu "Collectionnez les plus belles bouquet d'automne" (en promenade);
- jeu didactique "Recueillir le tout" (images coupées);
- Montrez le théâtre du conte folklorique russe "Puff" sur la flanelle;
- animation musicale et thématique "Golden Autumn" (éducateur, directeur musical).

Références:
1.Ekzhanova E.A., Strebeleva E.A. Formation et éducation en développement correctionnel. Programme préscolaire les établissements d'enseignement type compensatoire pour les enfants ayant une déficience intellectuelle. M. : Lumières, 2005
2. Solomennikova O.A. Connaissance de la nature à l'école maternelle. M. : Mosaic-Sintez, 2014
3. Kartushina M.Yu. Logistique pour les enfants. M. : Sfera, 2005
4. Nishcheva N.V. Fichier sur fiches de jeux extérieurs, d'exercices, de minutes d'éducation physique, gymnastique des doigts. Saint-Pétersbourg: Detstvo-Press, 2008

Planification les activités du projet Planification des activités du projet Groupe : senior Cerise Groupe : senior Cerise Thème du projet : Cadeaux d'automne. Thème du projet : Cadeaux d'automne. Objectif du projet : Objectif du projet : Susciter l'intérêt pour le monde environnant, se faire une idée réaliste de la nature ; Susciter l'intérêt pour le monde qui nous entoure, se faire une idée réaliste de la nature; Développez les connaissances et les idées des enfants sur les cadeaux fruits d'automne et légumes; Développer les connaissances et les idées des enfants sur les cadeaux de l'automne - fruits et légumes; Enrichir le vocabulaire, développer un discours cohérent des enfants; Enrichir le vocabulaire, développer un discours cohérent des enfants; Activer l'attention et la mémoire, développer pensée logique; Activer l'attention et la mémoire, développer la pensée logique ; Apprendre à comparer, analyser, établir les relations de cause à effet les plus simples, faire des généralisations ; Apprendre à comparer, analyser, établir les relations de cause à effet les plus simples, faire des généralisations ; Cultiver la bienveillance et Attitude attentiveà la nature; Cultiver une attitude prudente et attentive envers la nature; Laissez les enfants ressentir la beauté et la générosité pays natal; Laissez les enfants ressentir la beauté et la générosité de leur terre natale; Développer fantaisie créative enfants; Développer l'imagination créative des enfants; Encourager le travail conjoint des enfants et des parents ; Encourager le travail conjoint des enfants et des parents ; Engager les parents dans la vie Jardin d'enfants. Faire participer les parents à la maternelle. Nom et forme de l'événement final : vacances musicales« Cadeaux d'Automne » Nom et forme de l'événement final : festival de musique « Cadeaux d'Automne » Durée du projet : 20 jours Durée du projet : 20 jours Date de l'événement : 30 octobre 2010 Date de l'événement : 30 octobre 2010 Nom complet responsable de événement final: professeur Breitman M.S. NOM ET PRÉNOM. responsable de l'épreuve finale : éducateur Breitman M.S.

Projet Gossamer Espace éducatif " La culture physique» Courses à relais et jeux extérieurs sur le thème du projet ; « Légumes-fruits » « Qui le transférera plus rapidement » Jeu de balle « Oui-non » Concours « Trouver et manger des fruits » Espace éducatif « Santé » Conversation Notre jeu alimentaire avec la solution Fidget Vitaminka situation problématique avec Pinocchio (Ce qui est bon à manger pour des dents saines) Loto bébé en bonne santé Conversation Joyeux Zdorovishki - sur les bienfaits des vitamines dans les légumes et les fruits Jeu didactique Où vivent les vitamines Espace éducatif "Cognition" Observations excursions deviner des énigmes sur le sujet du projet Mots croisés sur le sujet du projet Jeu Yummy-voir panier de vitamines Jeu Compter et diviser également les légumes Jeu Plus ou moins Deviner des fruits et des énigmes - un algorithme pour les caractéristiques Game Chef, Apprendre par le goût, Apprendre par l'odorat Tenir un journal est observé. Construction « Mon jardin » (tapis) Espace pédagogique « Communication » Examen des illustrations dans le coin livre sur le thème du projet Examen des illustrations - travail des gens sur la culture des légumes et des fruits Histoire par série photos de l'intrigue. Le travail des gens dans le jardin, dans le champ, dans le jardin. Rédaction histoires descriptives sur le thème du projet. Compilation d'histoires basées sur le tableau "Récolte" Espace éducatif "Lecture de fiction" Lecture de la fable de L.N. Tolstoï Le vieil homme et les pommiers V.Stepanov À propos des légumes et des fruits Y. Tuvim Légumes Conte de V. Suteev "Un sac de pommes" J. Rodari "Cipollino Education zone "Socialisation" Parcelle - jeux de rôle ShopFamilyDoctorDriver Travail d'adultes (cuisinier, maraîcher) Espace éducatif "Travail" Fabrication de livres faits maison sur le sujet du projet Fabrication de salade avec les parents Fabrication d'attributs pour jeux de rôle sur le thème du projet Laver les fruits et légumes. Planter des graines prendre soin des plantations Exposition de préparations végétales Espace pédagogique « Sécurité » Conversation « Règles d'utilisation des outils au jardin. Sécurité" Jeux didactiques Panier de champignons - champignons vénéneux Jeu Dangereux et sûr Espace éducatif "Musique" Dramatisation d'un conte de fées Navet Théâtre des doigts Théâtre des doigts "Top-roots" Jouer une chanson Ce qui pousse dans le jardin Apprendre des chansons - "Harvest" Filipenko Dance - "Garden" Jeu de musique"Récolter" jeu de danse ronde"Aidez-vous, les enfants" - Vacances Vikhareva "Cadeaux d'automne" Espace éducatif "Création artistique" Dessin. Nature morte Fruits dans un vase Fantaisie végétale Application sur le thème Fantaisie d'automne Modelage de légumes et de fruits Collaboration avec les parents Petits animaux drôles de légumes Construction Corbeille de fruits

Le résultat du projet Cadeaux d'automne. À mon avis, l'activité de projet dans notre groupe a été très réussie. Nous avons créé des centres d'activités où les enfants faisaient consciemment leur choix et planifiaient leurs activités. Au cours des activités du projet, les enfants ont appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. À mon avis, l'activité de projet dans notre groupe a été très réussie. Nous avons créé des centres d'activités où les enfants faisaient consciemment leur choix et planifiaient leurs activités. Au cours des activités du projet, les enfants ont appris beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. Nous avons organisé divers événements avec les enfants et leurs parents dans les dix espaces éducatifs. Avec grand intérêt Participation active nos parents ont également participé à tous les événements de notre projet. Nous avons organisé divers événements avec les enfants et leurs parents dans les dix domaines éducatifs. Nos parents ont également participé activement à toutes les activités de notre projet avec beaucoup d'intérêt.

Résumé de la leçon sur le sujet: Automne dans le groupe senior de l'établissement d'enseignement préscolaire

Auteur: Artemenko Olga Nikolaevna, enseignante de la maternelle MBDOU "Teremok" p. Novokievski Uval
description du matériel: Le matériel peut être utile aux enseignants enseignement primaire et enseignants de maternelle.
Buts:
Consolider les notions généralisantes de « légumes » et de « fruits », propriétés caractéristiques légumes et fruits, apprenez à parler des bienfaits des légumes et des fruits ; systématiser les connaissances sur le travail des personnes à l'automne; cultiver le respect de la nature, le respect du travail agricole des hommes. placer l'image sur toute la feuille : dessus, dessous, à droite, à gauche ; capacité à dessiner différents arbres utilisant Couleurs différentes peintures pour fûts et divers trucs travail au pinceau;
Matériels et équipements : ordinateur, projecteur, papier A4, peintures, pinceaux, serviettes.

Progrès GCD :

1. Introduction du moment de jeu.
- Je vous suggère d'aller en visite à l'Automne. Elle a préparé des cadeaux incroyables pour tous les enfants.
2. Connaissance des cadeaux d'automne.
- Alors, les gars, je vais lire un poème sur une saison comme l'automne. Et tu fais attention aux cadeaux qu'elle nous présente.
Bonjour, bonjour, automne doré.
L'automne est le temps des récoltes.
Tu vois, automne, comment nous avons travaillé,
Comment n'avez-vous pas été paresseux sur le terrain tout l'été ?
Bonjour, bonjour, automne doré,
Versé avec du jus de pomme sucré,
Dans le jardin aussi, tout est en ordre,
Beaucoup de légumes différents dans le jardin.
Beaucoup de cerises mûres et de framboises
Beaucoup de miel dans les maisons d'abeilles.
Nous invitons tout le monde à visiter,
Plus nous sommes riches, plus nous nous nourrissons.

Quels cadeaux l'automne nous apporte-t-il ? Devinez les énigmes sur les cadeaux d'automne (En regardant la présentation "tout ce qui a poussé dans le jardin, on l'appellera dans l'ordre!").
- Bien fait! Et maintenant jouons au jeu "Autumn Ask" (poème d'Elena Blaginina)
Règles du jeu: selon la comptine, les enfants choisissent Automne et Pluie. "Pluie" se cache et "Automne" va au milieu du cercle. Les enfants commencent à marcher lentement et à chanter :
Bonjour automne! Bonjour automne!
C'est bien que vous soyez venu chez nous.
Nous, Automne, te demanderons
Qu'as-tu apporté comme cadeau ?
Automne : Je t'ai apporté de la farine !
Les enfants (en chœur) : Alors il y aura des tartes !
L'automne : t'a apporté le sarrasin !
Enfants : Il y aura de la bouillie dans le four !
Automne : je t'ai apporté des légumes !
Enfants : aussi bien pour le porridge que pour la soupe aux choux !
Automne : êtes-vous content des poires ?
Enfants : Nous allons les sécher pour l'avenir !
L'automne : et les pommes c'est comme le miel !
Enfants : A confiture, à compote !
Automne : Apporté du miel aussi !
Enfants (surpris) : Un pont complet !

Après cela, les enfants tournent et chantent :
Toi et les pommes, toi et le miel.
Vous avez apporté du pain.
Et beau temps
Vous nous l'avez offert en cadeau ?
Automne : Êtes-vous satisfait de la pluie ? (sourire narquois)
Les enfants (en chœur) : On ne veut pas, on ne veut pas ! (lancer en vrac)
La pluie sort, rattrape les enfants en disant :
Qui se fait prendre sous la pluie
Il va conduire maintenant.
Celui qu'il a attrapé devient Rain, et les enfants en choisissent un nouveau pour Autumn.
3. Dessin "Automne doré"
- Remercions l'hôtesse Autumn et dessinons son portrait. À quoi ressemblent les arbres en robe d'automne? Quels arbres différents. Avez-vous vu des buissons? Dessinez une image de "Golden Autumn". Pensez à la composition du dessin - la position de la feuille de papier, le placement des images.
Les enfants représentent automne doré indépendamment par conception.
quatre. Résultat
- Considérez tous les dessins et choisissez le plus expressif et le plus précis. L'automne nous remercie pour les cadeaux et donne à chacun un jeton de feuille.