Kā paiet pirmā diena bērnudārzā. Kā mēs gatavojamies bērnudārzam?

Šodien es jums pastāstīšu sīkāk, kā tas bija, kā arī pastāstīšu par mūsu ikdienas rutīnu bērnudārzs, jo vecākiem, kuri plāno bērnu sūtīt bērnudārzā, vēlams jau iepriekš pielāgot dienas režīmu “uz bērnudārzu”, lai mazulim būtu vieglāk pielāgoties jaunajiem apstākļiem.

Ja godīgi, es biju ļoti noraizējies par to, kā viss notiks neskatoties uz mūsu gatavošanos, galu galā bērna pirmā diena bērnudārzā ir ļoti nozīmīgs notikums bērna un vecāku dzīvē. Tagad viņš ir pakāpiens uz augšu, vecāks, nobriedis. Dažreiz vecāki uztraucas par to, kā pirmā diena dārzā paies vēl vairāk nekā bērnam. :)

Kā mēs gatavojamies bērnudārzam?

Nemitīgi staigāja pa bērnudārza teritoriju, katru dienu veda un veda dēlu no bērnudārza ar meitām, stāstīja, cik tur labi - bērni kopā spēlējas, ēd, guļ, teātris bieži nāk. Kopumā noskaņojums bija tikai pozitīvs.

Pirms došanās uz bērnudārzu vecākais brālis pamācīja māsu: “Nastja, uzvedies bērnudārzā tā, lai skolotāja tevi nelamātu! Es negribu, lai kāds tevi lamā! Ja kāds tevi aizvaino, nekavējoties pasaki skolotājai, izstāsti visu man un saviem vecākiem! Nezaudējiet savas rotaļlietas, jūs esat spēlējis - savāciet tās savā makā, neizkaisiet tās. Neaizmirstiet nomazgāt rokas pirms ēšanas, ejot nebēdziet no rotaļu laukuma. Meita uzmanīgi klausījās vecāko brāli, jo viņš jau ir pieredzējis, jau vairākus gadus iet bērnudārzā, tāpēc visu zina. :)

Bērnam pirmā diena bērnudārzā 20.augustā

20. augustā cēlāmies 7 no rīta ar visu ģimeni. Kamēr vīrs ēda, es rūpējos par bērniem - mazgāju, savācu, nedaudz paskatījos multeni un beidzot biju gatava iziet no mājas.

No rīta Nastjuška bija priecīgi noskaņota uz bērnudārzu, viņa pat neļāva man pašai palīdzēt ģērbties, atkārtoja “es pats”, vilka bikses, T-kreklu, jaku, zeķes un kedas.

Beidzot visi bija sapulcējušies un saģērbušies. Bērni bruņojās ar somiņām ar rotaļlietām - dēls uz bērnudārzu atnesa rakstāmmašīnu un ekskavatoru, meita paņēma incīti, divus šķīvjus, karotes, krūzes, rotaļu nazi un arbūzu (kas ir salīmēts ar Velcro), lai tur bērnudārzā būtu kaut kas "savējais". Mūsu skolotāja Jeļena Nikolajevna mums pastāstīja par to, ka bērnam ir vieglāk pielāgoties, ja bērnudārzā ir kaut kas tāds, ar ko viņam patīk mājās spēlēt (dizainers, klucīši utt.). Manai meitai visvairāk patīk “gatavot” ēst rotaļu traukā, kā arī zīmēt, veidot no plastilīna. Tā nu mēs iekārtojāmies pie ēdieniem.

Mana meita brauca ar velosipēdu uz bērnudārzu, mēs gājām kājām, visi gaidot pirmo dienu bērnudārzā. Patiesību sakot, tas bija ļoti aizraujoši, lai gan mēs jau iepriekš gatavojāmies bērnudārzam, mēs pastāvīgi par to runājām un mana meita katru dienu jautāja “kad es iešu uz bērnudārzu, piemēram, Lenija? Gribu spēlēties ar bērniem bērnudārzā, tur ēdīšu, spēlēšos, gulēšu un mazgāšu rokas.”

Ļeņina grupa jau staigāja pa bērnudārza rotaļu laukumu, dēls atstāja rotaļlietas rotaļu laukumā un devās pie māsas uz bērnudārzu, viņš ļoti gribēja redzēt viņas grupu :) Nastja bija pati nopietnība)))

Bērnudārzā viņa pati ātri pārģērbās, nevienam neļaujot palīdzēt, atkārtojot "es pats". :) Visu glīti saliku savā zaļajā kastītē, apbrīnojusi uz durvīm pielīmēto ķiršu.

Skolotāja sagaidīja manu meitu, pasveicināja un paņēma mūsu meitu ar rotaļlietu maisu. Brīdināju skolotāju, ka mana meita pirms iziešanas no mājas neurinēja, lai parādītu, kur atrodas katls, pretējā gadījumā viņai pēkšņi būs neērti jautāt, viņa ir tik pieticīga meitene. Tā nu mūsu pirmā iepazīšanās ar bērnudārzu notika no tualetes telpas :)

8:00 mēs ar vīru izgājām no bērnudārza un aizgājām - es gāju mājās, un vīrs uz darbu. Mājās mani gaidīja neparasts klusums, bērnu smiekli nebija dzirdami, čīkst, neviens nespēlējas, neskrien, nelec, lūk, ko tas nozīmē bērna pirmajai dienai bērnudārzā))). Ik pa brīdim paskatījos pulkstenī, neko nevarēju izdarīt, nespēju nekam koncentrēties, domāju, kā iet manam mazulim, mana mazā princese?

Pulksten 10.50 jau tuvojās bērnudārza vārtiem (pirmajā dienā meitai lika būt no 8-11). Un tieši tajā brīdī piezvanīja skolotāja, teica, ka Nastenka raud, kāds vēlas paņemt viņas rotaļlietu, viņa izplūda asarās. Nu jā, manai meitenei nepatīk, kad viņas rotaļlietas ņem, ir tāda lieta :) īpaši neprasot. Tagad, ja prasi, saki "lūdzu", tad iedos :)

Lenija staigāja pa vietni, ieraugot mani, viņš teica, ka vēlas paņemt līdzi manu māsu no grupas, viņam manis pietrūka. Viņi lūdza skolotājai atvaļinājumu un skrēja pēc māsas. Mēs atveram durvis grupai - bērni sēž tur uz krēsliem un mūsu mazā princese, asarainās acis, mūsu mazais. Viņai piezvanīja - viņa pieskrēja pie mums, apskāva, noskūpstīja. :)
Jeļena Nikolajevna sacīja, ka uzvedās labi, neraudāja, tikai tad, kad kāds iejaucās viņas rotaļlietā, viņa bija sarūgtināta. Nu viņa pat nebija brokastis, lai gan viņai ļoti patīk piena putra un šorīt es viņu nebaroju, nolemjot, ka viņai vajadzētu pierast pie brokastīm bērnudārzā. Mazliet paspēlējos ar bērniem, paspēju pat 40 minūtes pastaigāties.

Mājupceļā meita teica, ka bērnudārzā brokastīs dzēra kakao, ēda maizi un sieru, prasīja vēl sieru, bet viņi nedeva, kā māte vienmēr dod))) Viņa sūdzējās, ka viņi mēģināja ņemt atņēma viņai rotaļlietu, mierināja mazuli, teica, ka vajag kopā spēlēties, "pavārīt" kopā ēst un pabarot vienam otru prieka pēc.

Kopumā pirmā diena pagāja labi. Meita laimīga, gatava bērnudārzam. Atbraucot mājās, viņa teica, ka rīt brauks atpakaļ uz bērnudārzu, spēlēsies ar bērniem un ēdīs putru :)

Bērnam otrā diena bērnudārzā 21.augustā

Otrajā dienā skolotāja nolēma meitu atstāt līdz pusdienām. Vienojāmies, ka mazulis paēdīs un es viņu uzreiz vedīšu mājās - vedu mājās un noliku gulēt. Kopumā no plkst.8 līdz 23.55.

No rīta meita atkal saģērbās, sataisījās un kopā roku rokā devās uz bērnudārzu (vīrs ir pie mums, viņam šodien tika dota brīva diena). Dēls atkal devās izvest māsu, lai pārliecinātos, ka viņa sasniedz grupu un ar Nastju viss ir kārtībā, pēc tam viņš skrēja uz rotaļu laukumu pie klasesbiedriem.

Viņi noskūpstīja meitu, pamāja ardievas un mazulis aizskrēja uz grupu. Šoreiz atnācām mazliet vēlu - 8.30 mana meita devās uz grupiņu, bērni jau gatavojās sēsties ēst, bija laicīgi jādodas prom no mājas :) Bet izvairījāmies vērot bērnu rīta raudāšanu, kas viņu vecāki atveda agrāk par mums. Dažkārt grupā dzirdamas šņukstas, bet nav tiešas neremdināmas raudāšanas. Jeļena Nikolajevna prasmīgi novērš drupatas un neļauj viņiem raudāt.

Kamēr bērni bija bērnudārzā, mēs ar vīru devāmies darba darīšanās un 11.50 jau bijām pie bērnudārza. Skolotāja stāstīja, ka meita vairākas reizes raudājusi, bet uzvedusies labi, ēdusi, spēlējusies ar bērniem. Vēlāk meita teica, ka redzējusi Leniju pastaigā (viņiem ir rotaļu laukumi viens otram pretī), dēls viņai piezvanīja, viņa skrēja pie viņa, bet skolotāja neļāva viņiem satikties / apskaut. Bērni par to bija nedaudz sarūgtināti. Bet tomēr tas, ko mēs redzējām, bija lieliski.

Kad ņēmu mazuli, skolotāja piedāvāja pirmdien atstāt mūsu meitiņu gulēt, bet līdz šim es atteicos. Es nevēlos sasteigt lietas, ļaujiet viņam pakāpeniski pierast. Turklāt viņa baidījās, ka nedēļas nogalē meita atradināsies no bērnudārza un nevēlēsies palikt uz miega stundu. Pamazām pieradīsim, nav steigas :)

Bērnam trešā diena bērnudārzā 24.augustā

Nu šodien bija mūsu trešā diena bērnudārzā (tagad meita guļ mājās savā gultiņā). No rīta mēs sākām ar kakao un cepumiem, lai pamostos, uzmundrinātu un noskaņotos uz nākamo dienu. Tad bērni saģērbās (nezināju, ko dāvināt ģērbt, no rīta ārā bija 14 grādi, pēcpusdienā 24 - vajadzēja, lai no rīta nenosaltu, un ne pēcpusdienā jābūt karstam). Bet pēc tam, kad izlēmām par drēbēm, saģērbāmies un skrējām uz bērnudārzu.

Mana meita pavadīja nedēļas nogali, domājot par incīti un arbūzu - rotaļlietām, kuras viņa atstāja bērnudārzā. Uztraucās par to, kā viņiem klājas bez viņas. Tāpēc viņa ar lielu vēlmi devās uz bērnudārzu, jo tur viņu gaidīja rotaļlietas. :)

Šodien dēls savu māsu neatlaida, aizskrēja uz savu rotaļu laukumu, lai paspēlētos ar puišiem, mēs ar meitām kopā devāmies uz pulciņu. Mana meita atkal pārģērbās pati, viņa neļāva man ne ar ko palīdzēt, viņa pat gribēja salocīt drēbes atvilktnē. Tāpēc atliek tikai sēdēt un gaidīt :)

Pārģērbusies, meitenīte paņēma bumbu (tik mīkstu, ka, ja tas kādam trāpīs pa pieri, nesāpēs), saskūpstījās un ieskrēja grupā. Es devos mājās uz darbu)))))) Šodien viņas meita atkal ir bērnudārzā līdz pulksten 12. Es ļoti uztraucos, ka viņa negribēs iet, būs kaprīza, bet, par laimi, viss izdevās. Šodien Lenija vienkārši negribēja iet uz bērnudārzu))) Viņš lūdza palikt mājās (rīt un parīt viņš nebūs bērnudārzā - viņš dosies kopā ar tēti pie vecmāmiņas citā pilsēta, tajā pašā laikā viņš atpūtīsies no bērnudārza).

Es atbraucu pēc savām meitām tieši 12 gados - bērni jau bija devušies gulēt, un mans mazulis sēdēja pie galda un šķirstīja grāmatu. Es viņai piezvanīju, bet mana meita ... negribēja iet prom))))) Viņa saka, ka grāmata ir interesanta, es gribu apskatīt vairāk, paskatieties))) , solot, ka rīt Jeļena Nikolajevna iedos grāmatu vēlreiz caurskatīt.

Un rīt mums ir ... pirmā diena, kad mana meita paliks dienas miegs. Ak, godīgi sakot, esmu ļoti noraizējies. Kā viņa aizmigs) Mājās, pirms gulētiešanas, viņa dzied pasakas, līdz viss, ko viņa atceras, stāsta, dzied, nomierinās un iet gulēt) Mākslinieks ir mazs.

Dienas režīms bērnudārzā

Jau rakstīju, ka mani bērni dzīvo pēc noteiktas dienas režīma, bet mūsu ikdiena atšķīrās no dienas režīma bērnudārzā, tāpēc nācās to labot. Piemēram, mēs devāmies gulēt dienas miegā pulksten 13 un gulējām līdz pulksten 16, savukārt bērnudārzā bērni tiek likti gulēt uzreiz pēc vakariņām 12.05-12.15 un mostas pulksten 15. Mēs esam pielāgojuši dažus sava režīma aspektus. Nu kam interesē dienas režīms bērnudārzā, ievietoju paraugu (citos bērnudārzos var būt cits režīms).

Bērna ikdiena bērnudārzā

7.00-8.00 bērnu pieņemšana, apskate, patstāvīga darbība
8.00-8.35 Rīta vingrošana, personīgā higiēna, gatavošanās brokastīm
8.35-8.50 Brokastis
8.50-9.15 Spēles, gatavošanās tiešajām izglītojošajām aktivitātēm
9.15-10.15 Tiešais izglītojošas aktivitātes
10.15-10.35 Spēles, gatavošanās pastaigai
10.35-11.35 Pastaiga (āra spēles, vērošana, darbs, patstāvīga darbība, individuālais darbs)
11.35-11.50 Atgriešanās no pastaigas, ūdens procedūras gatavojoties vakariņām
11.50-12.20 Pusdienas
12.20-15.00 Gatavošanās gulēšanai, gulēšana
15.00-15.15 Pakāpeniska celšanās, rūdīšanas aktivitātes
15.15-15.30 Gatavošanās pēcpusdienas tējai, pēcpusdienas tējai
15.30-16.15 Spēles, Komandas darbs, individuālais darbs ar bērniem
16.15-16.45 Gatavošanās pastaigai, pastaiga
16.45-17.00 Atgriešanās no pastaigas, ūdens procedūras
17.00-17.30 Gatavošanās vakariņām, vakariņas
17.30-18.30 Spēles, patstāvīgās aktivitātes, lasīšana daiļliteratūra
18.30-19.00 Bērni dodas mājās

Kā pagāja tava bērna pirmā diena bērnudārzā? Kāda ikdiena jūsu bērnudārzā ir vienāda vai atšķirīga? Es labprāt redzētu jūsu atbildes komentāros!

Izrādijās noderīgs raksts“Bērna pirmā diena bērnudārzā. Dienas režīms bērnudārzā Būšu pateicīgs, ja pateiksiet paldies, izmantojot sociālo tīklu pogas.

Lai nepalaistu garām jaunus interesantus rakstus, abonējiet emuāra atjauninājumus.

Anna Belaja

Ir pagājušas dažas dienas kopš bērnu izlaiduma sagatavošanas grupa uz skolu un tagad to dara bērni no 1,5 līdz 3 gadiem pirmie soļi mūsu bērnudārzā. Šeit tas lidoja pirmais mēnesis mūsu jauna grupa– grupa agrīnā vecumā. AT pirmais māmiņdienā ar bērniem nāc uz pulciņu bērnudārzs. Sveicam bērniņu. Mammai jāpalīdz mazulim radīt pozitīvs tēls audzinātāja. Ja bērns nevēlas iet uz pulciņu, mamma apsēžas pie viņa, vēro pārējos bērnus.

Bērns skatās apkārt jaunos apstākļos, pierod pie nepazīstamas vides. Sākumā viņš ir piesardzīgs, cenšoties sēdēt tuvāk mātei. Mēs to nesteidzinām un nebremzējam. Ļaujiet viņam pierast. AT nākamreiz kopā ar bērniem pieejam rotaļu stūrītim, lai labāk apskatītu visas rotaļlietas. Mamma palīdz bērnam ātrāk pierast, atbalsta viņa interesi par apkārtējo vidi; "Kā man šeit patīk!", "Cik smieklīgi dzīvnieki sēž pie galda!" uc Katrs apmeklējums uz bērnu dārzs ilgst ne vairāk kā divas stundas. Apgūstot, bērns to dara vispirms mēģinot tikt cauri grupai. Viņu velk redzēt, ko skolotājs dara interesantu. Mamma apstiprina šādu mazuļa rīcību, uzmundrina viņu ar smaidu, žestiem. Pieaugušie no savas puses arī atzīstoši smaida, un bērns sāk it kā: spēlēt: tad viņš pieies pie skolotāja, tad skries atpakaļ pie mammas.

Arvien biežāk viņš uzkavējas pie manis, lai atkal nostiprinātos savā labajā attieksmē pret sevi. Interesanti atzīmēt, ka šajā laikā mazulis nepamana vienaudžus. Viņam šobrīd ir grūti novērst uzmanību. Turklāt vienaudži vecuma dēļ nevar tik skaidri parādīt savu pozitīva attieksme viņam. Viņu spēļu prasmju līmenis nav pietiekami augsts, lai piesaistītu viņa uzmanību. Bērns redz jaunā nesēju, interesantu, aizraujošu (ar mammas palīdzību) tikai audzinātāja. Uz šī fona viņa īslaicīgie kontakti ar mani ir fiksēti, nostiprināti.

Mēs kā pedagogi zinām, kā spēles materiāls jūs varat ieinteresēt, aizraut bērnu. Es saucu mazuli sirsnīgs vārds, kā viņu mājās sauc radinieki, mīļi apskauju, aicinu piedalīties spēlē. Uz pozitīvas emocionālās komunikācijas fona viegli veidojas lietišķa sadarbība starp pieaugušo un bērnu. Bērns ir kaislīgs kopīga darbība, arvien retāk viņa skatiens pievēršas mātei. Tagad viņa var kādu laiku pamest grupu. Ja mazulis pieķeras, atklājot viņas prombūtni, viņš uzreiz nomierinās, izdzirdējis apliecinājumus, ka nevajag uztraukties, mamma tagad atgriezīsies.Un tiešām, bērniņa gaidīšana nav ilga, satraukumam nav pamata. Tātad mazulis sāk uzticēties pieaugušajam, vienlaikus piedzīvojot fiziskās un garīgās drošības sajūtu.

AT Pēdējais posms adaptācijas periods bērns sāk apmeklēt grupu 2-3 stundas dienā. Vecāki mājās bērnudārzs mēs, pedagogi, rūpīgi jāuzrauga pašsajūta, jāatzīmē miega raksturs, apetīte. Jums tas būtu jāzina pierašanas procesā vispirms Savukārt mazulim tiek normalizēts garastāvoklis un pašsajūta, pēc tam tiek atjaunota apetīte un, visbeidzot, miegs. Tātad mazulis mierā mājas vide viņi pabaro viņam brokastis, pēc kurām viņš tiek atvests uz grupu, kur viņš spēlējas ar visiem, staigā 2-3 stundas un atgriežas mājās pusdienās un gulēt.

Bērnu izpausmes ir tīri individuālas, tāpēc kurš agrāk, kuram vēlāk var piedāvāt vakariņot grupā un atgriezties mājās dienas miegā, lai netraucētu katra adaptējošā bērna miega ilgumu un raksturu. Vēlāk, ja bērns jūtas labi, skolotājs mēģinās viņu aicināt palikt iekšā bērnudārzs pēc pusdienām. Es vēršos pie mazulis: “Vakarā mums būs brīvdiena, suņi dejos. Neej mājās, citādi neko neredzēsi. Apgulieties gultā, kamēr bērni guļ. Neaizver acis, tāpēc apgulies, un es apsēžos tev blakus! Adaptācijas periods tiek uzskatīts par pabeigtu, ja bērns ēd ar apetīti, ātri aizmieg un laicīgi pamostas dzīvespriecīgā noskaņojumā, spēlējas viens vai ar vienaudžiem. Adaptācijas ilgums ir atkarīgs arī no bērna attīstības līmeņa. Ja mājās viņš sistemātiski mācījās un izaudzis kā sabiedrisks un patstāvīgs cilvēks, tad grupā ātri nodibina kontaktu ar skolotāju, var nodarboties ar jēgpilnu spēli, kalpot viņam, cik var, nejūtas pamests. un bezpalīdzīgs. Bērns ar šādu attīstības līmeni pierod 10-12 dienu laikā. Ja mazulim ir vāja runas attīstība, zems līmenis neatkarība, viņš nevar iztikt bez pieaugušo palīdzības ne spēlē, ne barojot, ne guļot. Viņam jaunos apstākļos bērns nepamet māti, uzreiz sāk raudāt, ja viņu neredz. Šāda bērna adaptācijas periods var ilgt līdz mēnesim.

Sagatavoja Belaja A. B. 2. agrīnās grupas audzinātāja.

Saistītās publikācijas:

Pirmās klases un pirmās nodarbības jeb Kas vecākiem jāzina par bērna adaptāciju"Pirmās klases un pirmās nodarbības jeb tas, kas vecākiem jāzina par bērna adaptāciju." Adaptācija ir pielāgošanās, pierašana pie jauniem apstākļiem.

Vecāku un bērnu projekts "Varavīksnes dienas bērnudārzā" MKDOU d / s Nr.10 "Saule", Privolžska Īstermiņa radošais projekts"Varavīksnes dienas" (pirmsskolas vecums)

Saistībā ar mēnesi "Organizācija veselīgs dzīvesveids dzīve” Federālajā valsts budžeta pirmsskolas izglītības iestādē.

Savā nesenajā publikācijā "Animācijas studija bērnudārzā" es runāju par semināra apmeklēšanu, kas notika 14. martā SAEI DPSE.

Izglītojoša darbība sižeta zīmēšanā vidējā grupā "Pirmie atkausētie pleķi, pirmās straumes" Mērķis: veidot bērnu spēju pamanīt izmaiņas dabā līdz ar pavasara atnākšanu, nodot zīmējumā īpašības pavasara daba;

(nozagu no interntes, jo meklēju tieši tādu informāciju) ... Pirmdien pirmo reizi gājām bērnudārzā) nu paturēšu savā lapā, pārlasīšu vēlreiz) . Starp citu, LĪGUMĀ PAREDZĒTS, KA ADAPTĀCIJAS LAIKĀ MĀTEI IR TIESĪBAS BŪT kopā ar BĒRNU. Par to uzzināju tikai no interneta un pārlasīju vēl neparakstīto līgumu. Un tiešām punktu 2.2.5 tikai par to.

ES domāju tas ir labs padoms. Varbūt kādam noderēs.

Jūs pirmo reizi atvedāt savu bērnu uz bērnudārzu

Kas notiek, kad pirmo reizi atnākat ar savu bērnu uz bērnudārzu - sarežģīts jautājums. Daudz kas ir atkarīgs no bērna rakstura. Bērns ar sabiedrisku raksturu, ieraugot interesantu kompāniju, var uzreiz neatcerēties, ka nav nācis viens. Citiem bērniem, kuriem ir noslēgtāks raksturs, atdalīšanās no vecākiem rada stresu. Jebkurā gadījumā neaizmirstiet, ka jebkurš bērns ir pētnieks, un bērnudārzs ir vēl viens atklājums, un jūsu uzdevums ir būt blakus un palīdzēt mazajam atklājējam. Lai kā arī būtu, attīstības procesam jaunā vidē jābūt raitam. Pats bezatbildīgākais no jums būs mierīgi aiziet, atstājot bērnu vienu ar problēmām. Sekas var būt vissmagākās. Labāk būtu pieturēties pie kāda plāna. Teiksim tā:

Pirmā diena

Tu nāc ar mazuli uz bērnudārzu. Mācieties kopā. Piedalies brokastīs. Bērns ēd, tu pats iepazīsties ar ēdienkarti. Pēc kāda laika, negaidot vakariņas, jūs atgriežaties mājās ar bērnu.

Otrā diena

Pavadiet apmēram ceturtdaļu kopā ar savu bērnu bērnudārzā pilna diena. Esi tuvu, lai viņš tevi nepazaudētu no redzesloka (tas ir svarīgi – viņš jutīsies pārliecinātāks), bet rīkojies neatkarīgi. Vienojieties ar viņu, ka drīz atbrauksiet un atstāsiet viņu dārzā uz pusotru stundu. Kad atgriezīsities, paņemiet to mājās. Nekādā gadījumā nevajadzētu atstāt bērnu, nebrīdinot viņu par aiziešanu - jūs riskējat zaudēt viņa uzticību.

Trešā diena

Palieciet kopā ar bērnu bērnudārzā divas stundas. Vienojieties ar viņu, ka dodaties prom, un pēc atvadu skūpstīšanās atstājiet līdz dienas beigām.

Ceturtā diena

Ierodoties ar mazuli bērnudārzā, aprunājieties ar viņu, pārliecinieties, ka viņš jūtas pārliecināts. Piekrītiet, ka viņš paliek līdz vakaram, atvadieties un aiziet.

Iepriekš minētais plāns ir balstīts uz to, ka bērnudārzā vecākiem ir atļauts kādu laiku palikt kopā ar bērniem. Ak, ne visos bērnudārzos ir tik liberāli noteikumi. Piemēram, bērnudārzā, kur atnācu ar trīsgadīgo meitu, nebija iespējams palikt. Mēs darījām tā: izstaigājuši bērnudārzu, apskatījām un apskatījām teritoriju, runājām ar skolotāju. Satikās un runāja ar auklīti. Vienojāmies, ka viņa paliks kompānijā ar savu mīļāko rotaļlietu līdz pastaigas sākumam (apmēram divas stundas). Mēs noskūpstījāmies un atvadījāmies. Nākamajā dienā viņa pavadīja pusi dienas dārzā (visu laiku pirms vakariņām). Drīz vien meita pati lūdza viņu aizvest vēlā pēcpusdienā.

Daži padomi

Tagad padoms tiem, kas gatavojas vest savu bērnu uz bērnudārzu. Es ceru, ka viņi palīdzēs jums justies ērti pirmajās dienās.

No rīta dodoties uz bērnudārzu, nesteidzieties un nesteidziniet bērnu - bērniem tas nepatīk, jūs riskējat sabojāt bērnam garastāvokli. Pārliecinieties, ka jums ir pietiekami daudz laika, lai sagatavotos – celieties agri.

Mīļākā rotaļlieta - ļoti svarīgs faktors. Ļaujiet bērnam to paņemt līdzi. Tomēr jāatceras, ka tas nav atļauts visos bērnudārzos, un vecākiem ir nepieciešams piesaistīt bērnudārza darbinieku atbalstu un sapratni. Rotaļlieta nav tikai lieta, pat mīksta un jauka. Šis ir biedrs, uz kuru var paļauties saspringtā situācijā.

Nekādā gadījumā neatstājiet viltīgi, redzot, ka bērns ir atradis aizraujoša aktivitāte. Paies dažas dienas, un nebrīnieties, ja viņš jūs nelaidīs, nepakļaujoties nevienai pārliecināšanai - tas ir jūsu “klusās” aiziešanas rezultāts.

Ierasts stāsts, ka bērns pirmās dienas pavada bērnudārzā, netaisot ainas, un ap trešo vai ceturto dienu sākas kaprīzes un ciešanas. "Pētniecības" intereses kompensējošais efekts ir beidzies. Vecākiem šādās dienās jābūt uzmanīgiem un jāierodas agri.

Nevelciet uz atvadām. Atvadoties un noskūpstījis bērnu, nekavējoties dodieties prom. No tā, ka ilgi skaidrosi bērnam, kāpēc tev jādodas prom, vieglāk nekļūs, drīzāk otrādi. Esiet mierīgs – pat ja mazulis, atvadoties, izplūdīs asarās, viņš ilgi neraudās. Bērnu uzmanība tiek koncentrēta uz notikumiem, kas notiek viņiem apkārt, un viņi viegli tiek novērsti. Audzinātāja uzdevums ir pārslēgt bērna uzmanību uz kādu spēli un novērst viņa uzmanību no domām par šķiršanos.

Solījumi ir jātur. Vienojāmies, ka atnāksiet pulksten piecos – ja lūdzu nāciet, lai cik tas jums maksātu. Ja kavējat, zvaniet uz bērnudārzu, palūdziet bērnam iedot telefonu, paskaidrojiet, ka atnāksiet vēlāk. AT pēdējais līdzeklis nodod to tālāk caur pasniedzēju.

Arī savas jūtas būs jāierobežo. Skaidrs, ka arī tev ir bail šķirties no mazā, un arī raudāt gribas. Bērnam nevajadzētu redzēt jūsu asaras. Un tavai asaru notraipītajai sejai nevajadzētu viņā modināt aizdomas, ka vieta, kur viņš paliek, ir slikta.

Tas, kā mazulis izskatās, kad viņu paņemat rokās, ir informācijas avots par to, kā pagāja diena. Uz no rīta mazgātās sejas smērē asaras un puņķi - tas ir slikti, ir par ko runāt ar bērnudārza administrāciju. Krekls ir no iekšpuses uz āru laba zīme, visticamāk, ir mēģinājums patstāvīgi atrisināt problēmu. Matos - akvarelis, rokas plastilīnā - viss kārtībā, diena nav nodzīvota velti. Ir ļoti labi mazgāt bērnu uzreiz pēc ierašanās.

Pat visvairāk pieredzējis psihologs nekad nepateikšu kā mazais dēls vai arī meita uzvedīsies pirmajā bērnudārza apmeklējumā. Tomēr agri vai vēlu katram bērnam būs jādodas uz šo iestādi, kas nozīmē, ka vecākiem būs jāsagatavojas lēmumam iespējamās problēmas iepriekš. Kas tā ir, pirmā diena bērnudārzā un kā palīdzēt bērnam pierast pie jaunās vides un vides?

Kā sākt ar dārzkopību?

Mēģiniet jau iepriekš paskaidrot mazulim, ka pavisam drīz viņš kādu laiku pavadīs bērnudārzā. Skaidri un detalizēti paskaidrojiet, kas ir šī vieta. Kā argumentus var izmantot nepieciešamību sagatavoties skolai vai atgādināt, ka bērnudārzā var spēlēt kopīgas spēles ar citiem bērniem, ir daudz jaunu rotaļlietu. Atgādiniet bērnam, ka viņš var iemācīties daudz jauna un interesanta. Iepriekš vai pirmajā dienā bērnudārzā pastaigājieties pa iestādes teritoriju ar mazuli, neaizmirstiet iepazīties ar auklīti un skolotāju. Neaizmirstiet par visu pastāstīt un brīdināt mazuli. Ja atvedīsi viņu uz bērnudārzu, tu viņu tur “izmetīsi”, ātri bēgot savās darīšanās un nesola atgriezties, labākais gadījums bērns uz tevi apvainosies. Sliktākajā gadījumā viņš jutīsies nevajadzīgs un nemīlēts un uz ilgu laiku atkāpsies sevī.

Kā pavadīt 1 dienu bērnudārzā?

Visi bērnu psihologi iesaka mazuli vispirms atstāt uz pusi dienas dārzā un tikai tad, kad viņš pierod - līdz vakaram. Tomēr daži bērni, redzot jaunas rotaļlietas un liels skaits vienaudži paši aizmirst par mammu un bēg spēlēties. Bet kāds cits bērns var sarīkot dusmu lēkmi. Ja jūsu bērnam ir bail, mēģiniet palikt kopā ar viņu šajā viņam neparastajā iestādē. Bet ņemiet vērā, ka ne visi dārzi ļaus jums būt klāt, jo spēkā esošie noteikumi. Ja vecāki atrodas teritorijā pirmsskola jūs nevarat pirmajā dienā paņemt bērnu uzreiz pēc rīta pastaigas. Pamazām palieliniet mazuļa uzturēšanās ilgumu dārzā, un pēc pusotras nedēļas viņš tur paliks visu dienu.

Sūtām bērnu uz bērnudārzu pēc visiem noteikumiem

Dodoties uz dārzu priekšvakarā, sagatavojiet visas nepieciešamās lietas, iekļaujiet maksās galveno varoni - savu bērnu. Liek līdzi tīras veļas komplektu, maiņas apavus, salvetes vai parastu kabatlakatiņu, ķemmi. Ja jums ir nepieciešams kaut kas cits, jums noteikti pateiks pašā dārzā. No rīta neaizmirsti paņemt līdzi mazuļa mīļāko rotaļlietu. Neesiet pārāk slinks, lai celtos agri, pirmajā dienā bērnudārzā nevajadzētu steigties. Mēģiniet pa ceļam atvest mazuli, pastāstiet, ko darīsiet, un nosauciet laiku, kad nāksiet pēc viņa. Bet ātri atvadieties no mazuļa, noskūpstiet viņu, novēliet lai tev jauka diena un aiziet. Pat ja bērns sāk uzvesties, nemēģiniet viņu pārliecināt vai nomierināt. Tici man, pieredzējis skolotājs tas būs labāks par tavējo. Kad atnākat pēc mazuļa, pajautājiet, kā viņam pagāja pirmā diena bērnudārzā. Parādiet interesi par stāstu, paslavējiet bērnu, ka viņš tik labi un ātri pieradis pie jaunās vides. Bet, ja pirmā diena nesagādāja prieku, mēģiniet pārliecināt mazuli mēģināt būt draudzīgākam ar citiem bērniem.

Pirmās dienas bērnudārzā ir ļoti svarīgas. No viņiem atkarīgs, kāda attieksme pret bērnudārzu bērnā veidosies. Un tas ietekmē to, cik bieži viņš slimos un kā citi bērni pret viņu izturēsies. Lai bērns pēc iespējas vieglāk pielāgotos bērnudārzam, jāzina:

atkarību

Ierašanās bērnudārzā jānotiek pakāpeniski: vispirms atstājiet bērnu bērnudārzā uz stundu vai divām, tad pirms pusdienām vai pirms plkst. klusais laiks. Visticamāk, kad jāsāk atstāt bērnu dienas miegā, pateiks pati aprūpētāja. Ja viņam patīk būt bērnudārzā, otrajā vai trešajā nedēļā jau pēc pusdienām var paņemt līdzi.

Ceļš uz bērnudārzu

· Sākot apmeklēt bērnudārzu, iet katru darba dienu. Bērnam jāsaprot, ka bērnudārzs tagad būs vienmēr. Tas paātrinās viņa adaptācijas periodu.

· Ja pie bērnudārza durvīm bērns sāk raudāt un lūgt atgriezties, nekādā gadījumā to nedariet. Citādi viņš tev vēl daudzas reizes sarīkos šādu ainu.

· Parasti pēc 1-2 mēnešiem bērns pierod pie tā, ka tagad viņam pastāvīgi būs jāiet bērnudārzā.

Šķiršanās

Lielākā daļa bērnu raud, šķiroties no mātes, jo viņiem draud briesmas galvenā vajadzība mazulis - drošība un drošība. Pirms sūtiet viņu uz grupu, noskūpstiet bērnu, pasmaidiet un sakiet, ka drīz atgriezīsities pēc viņa.

Tas viņam radīs pārliecību, ka viss būs labi un nekas ar viņu nenotiks.

· Šķiršanās jābūt īsai un priecīgai. Dažiem bērniem ir vieglāk šķirties no tētiem nekā ar mammu. Izmēģiniet šo iespēju, varbūt bērnam būs vieglāk atvadīties.

· Ir ļoti svarīgi, lai vecākiem nebūtu šaubu, ka bērnam jāiet bērnudārzā. Pretējā gadījumā mazulis sajutīs jūsu trauksmi, un tas var ietekmēt viņa pielāgošanos bērnudārzam.

Visbiežāk, ienākot grupā, mazulis sāk spēlēties un kādu laiku aizmirst par mammu. Neuztraucieties, pieredzējuši aprūpētāji strādā ar jūsu bērnu.

Kā ģērbties

Apģērbiet bērnu tā, lai viņš justos relaksēts un brīvs. Apģērbam un apaviem jābūt ērtiem un viegli aiztaisāmiem. Apģērbiet bērnu glītā, lētā apģērbā.

Ko ņemt līdzi

Uz bērnudārzu var ņemt līdzi savu mīļāko lietu (visbiežāk rotaļlietu). Tas palīdzēs mazulim justies kā daļai no mājas kopā ar viņu. Atstājiet bērnudārza skapī kabatlakatiņus un rezerves drēbju komplektu.

Mājas

Pirmajās bērnudārza apmeklējuma dienās ir spēcīga slodze nervu sistēma. Bērnam ātri jāpielāgojas pastāvīgai mijiedarbībai ar nepazīstami cilvēki un uz ilgstoša prombūtne mātes. Tāpēc nenoslogojiet mazuli ar jaunu pieredzi. Pavadiet nedēļas nogales mierīgi kopā ar ģimeni.

· Pēc tam, kad esi paņēmis bērnu no bērnudārza, spēlējies un komunicē ar viņu. Ļaujiet viņam aizmirst par grupu un atpūsties. Nejautājiet, vai bērnam patīk dārziņš un vai viņš tur dosies rīt. Tas viņam liks domāt, ka varbūt viņam tur paliks slikti un viņš nevarēs iet uz bērnudārzu. Ja vēlaties runāt par bērnudārzu, labāk pajautājiet bērnam, ko viņš ēda un kādas rotaļlietas viņam patika.

stresa laikā imūnsistēma palēnina tā darbību. Lai bērns mazāk slimotu, mēģiniet pārliecināties, ka viņš saņem maksimumu pozitīvas emocijas labi ēda un daudz gulēja. Adaptācijas periodā nesodi mazuli par kaprīzēm un dēkām, biežāk apskauj viņu un saki, ka mīli.

Nekādā gadījumā nebaidiet bērnu, dodoties uz dārzu. Viņam jāsaprot, ka atrašanās bērnudārzā nav sods, bet gan prieks.

· Ja jums ir neapmierinātība ar bērnudārzu, nepārrunājiet tās bērna klātbūtnē.

Kā vecākiem jāsagatavo savs bērns uzņemšanai bērnudārzā?

Sūtiet bērnu uz bērnudārzu tikai tad, ja viņš ir vesels.

Trīs gadus ilgas krīzes vidū nesūtiet savu bērnu uz bērnudārzu.

Iepriekš apgūstiet visus jaunos mirkļus bērnudārza ikdienas rutīnā un ieviesiet tos bērna ikdienas rutīnā mājās.

Palieliniet rūdīšanas pasākumu lomu.

Pēc iespējas ātrāk iepazīstiniet mazuli ar bērnudārza bērniem un tās grupas skolotājiem, kur viņš drīz ieradīsies.

Mēģiniet sūtīt viņu uz bērnudārza grupiņu, kur bērnam ir pazīstami vienaudži, ar kuriem viņš mēdza spēlēties mājās vai pagalmā.

Iestatiet mazuli pēc iespējas pozitīvāk viņa uzņemšanai bērnudārzā.

Mācot savu bērnu mājās nepieciešamās prasmes pašapkalpošanās.

Sagatavojiet savu bērnu īslaicīgai atdalīšanai no jums un dariet viņam skaidru, ka tas ir neizbēgami tikai tāpēc, ka viņš jau ir liels.

Neuztraucieties un neizrādiet savu satraukumu bērna uzņemšanas bērnudārzā priekšvakarā.

Plānojiet savu atvaļinājumu tā, lai pirmajā mēnesī pēc bērna apmeklējuma jaunā organizētā kolektīvā jums būtu iespēja viņu tur atstāt nevis uz visu dienu.

Visu laiku paskaidrot bērnam, ka viņš ir par tevi, tāpat kā iepriekš, mīļais un mīļais.

Kā vecākiem vajadzētu izturēties pret bērnu, kad viņš pirmo reizi sāka apmeklēt bērnudārzu?

Noskaņojiet bērnu galvenajā veidā. Lai viņu iedvesmotu, ka tas ir ļoti lieliski, ka viņš ir izaudzis līdz dārzam un kļuvis tik liels.

Neatstājiet to iekšā pirmsskolas kolektīvs uz visu dienu, pēc iespējas ātrāk līdzi mājās.

Saudzējiet viņa novājināto nervu sistēmu.

Nepalieliniet, bet samaziniet nervu sistēmas slodzi. Uz kādu laiku pārtrauciet iet uz cirku, teātri, apmeklēt. Ievērojami samazināt TV skatīšanās laiku.

Pastāstiet savam ārstam un aprūpētājiem pēc iespējas ātrāk personības iezīmes mazulis.

Neietīt savu bērnu, bet apģērbt viņu pēc vajadzības atbilstoši temperatūrai grupā.

Izveidot iekšā svētdienas mājās viņam tāds režīms kā bērnu iestādē.

Nereaģējiet uz bērna dēkām un nesodiet viņu par bērnu kaprīzēm.

Ja bērna ierastajā uzvedībā ir izmaiņas, sazinieties pēc iespējas ātrāk pediatrs vai psihologs.

Veiksmi!

Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde