Patriotski odgoj djece pripremne grupe. Moralno patriotsko vaspitanje u pripremnoj grupi

Organizacija: GBDOU Kindergarten №63

Lokacija: St. Petersburg

Zadaci moralnog i patriotskog vaspitanja:

*Usaditi djeci ljubav i naklonost prema porodici, Dom, mala domovina.

* Formirati elementarna znanja o ljudskim pravima, visoko obrazovati moralna osećanja, humanizam, poštovanje tradicije drugih naroda.

*Učvrstiti znanje o državnim simbolima (grb, zastava, himna).

*Razvijati interesovanje za ruske tradicije.

*forma pažljiv stav prirodi i svim živim bićima.

*Proširiti znanje djece o Rusiji, razviti osjećaj ponosa na svoju domovinu, ljude.

*Usaditi poštovanje prema radu.

* Proširite svoje razumevanje gradova Rusije.

septembra

1. Zabava "Dan znanja"

Svrha: dati djeci ideju da je svima potrebno znanje, izvorna knjiga znanje, škola.

2. Lekcija "Ja i moja prava"

Cilj: nastaviti educirati djecu o Konvenciji o pravima djeteta (na pristupačan način)

3. Crtež "Kuća u kojoj živim"

Svrha: probuditi kod djece želju da se u crtežu ogleda ljubav prema svom domu, poštovanje prema članovima porodice.

4. Razgovori sa djecom o kućnim poslovima, o porodične tradicije i praznicima.

Svrha: formiranje ideja o porodičnim tradicijama i praznicima, razvijanje osjećaja ponosa na svoju porodicu.

5. Igra uloga "Porodica"

Svrha: razviti sposobnost igre u zajedničkoj aktivnosti.

6. Lekcija "Moja porodica"

Svrha: formiranje ideje o sastavu porodice, njegovanje ljubavi i poštovanja prema voljenim osobama.

7. Izložba crteža na temu "Moja mala domovina"

Svrha: učvršćivanje znanja o znamenitostima grada, njegovanje ljubavi prema rodnom gradu.

8. Razgovor “Pozovi mamu na posao”

Svrha: formirati osnove bontona.

1. Ekskurzija po vrtiću.

Svrha: upoznavanje djece sa prostorijama i zaposlenima u vrtiću.

2. Razgovor o značaju rada svih ljudi koji rade u vrtiću.

Svrha: produbiti saznanje djece da u vrtiću rade mnogi ljudi koji o njima brinu, njegovati poštovanje prema zaposlenima u vrtiću.

3. Lekcija "Naš vrtić"

Svrha: učvrstiti, produbiti, proširiti znanja o radu vaspitača. Pomoćni nastavnik, kuvar, doktor.

4. Izložba zajedničkog stvaralaštva roditelja i djece na temu "Jesenja fantazija"

Svrha: odgojiti kod djece i roditelja želju za zajedničkim izmišljanjem i stvaranjem.

5. Lekcija "Igraćemo zajedno"

Svrha: poboljšati znanje djece o prijateljski stav vršnjacima, o potrebi za zajedničkom igrom.

6. Pjevanje pjesama i čitanje pjesama o vrtiću.

Svrha: razviti pamćenje, govor djece.

7. Razgovor "Darovi prirode"

Svrha: proširiti dječje ideje o prednostima povrća i voća; pokazati važnost hljeba u životu ljudi; razvijaju poštovanje prema radu.

8. Zabava "Jesenja druženja"

Svrha: negovanje ljubavi prema ruskoj kulturi, razvijanje interesovanja za seljački život, ruski folklor.

1. Razgovor "Reci mi gdje živiš"

Svrha: proširiti znanje djece o rodnom gradu, razviti komunikacijske vještine.

2. Lekcija "Dan nezavisnosti Rusije"

Svrha: konsolidacija znanja djece o istoriji praznika; upoznati spomenike posvećene ovim događajima; neguju osećaj ponosa na svoj narod.

3. Razgovor “Ko želi dobro ljudima, sam ga i dobije”

Svrha: promovirati razvoj sposobnosti pogađanja osjećaja i raspoloženja druge osobe.

4. Lekcija "Državna zastava Ruske Federacije."

Svrha: predstaviti državna zastava, namjena, simbolika cvijeća i njihov relativni položaj.

5. Razgovor "Priroda Rusije".

Svrha: formirati predstavu djece o ljepoti ruske prirode, usaditi osjećaj ponosa zbog činjenice da žive u tako lijepoj zemlji.

6. Lekcija "Himna Rusije"

Svrha: uvođenje državne himne Rusije. Recite o njegovom porijeklu, sadržaju.

7. Zabava “Mama, ti si najbolja na svijetu”

Svrha: usaditi osjećaj ljubavi i brige prema mami.

8. Izložba fotografija „Volim svoju baku mnogo, volim mamu majku“

Svrha: razvijati želju da brinete o svojoj baki, budite ponosni i volite je.

1. Razgovor "Zakoni po kojima živimo."

Svrha: Nastaviti upoznavanje djece sa pojmom „Ustava“, proširiti njihova znanja o pravima i obavezama djeteta.

2. Čitanje bajke D. Rodarija "Avanture Čipolina".

Svrha: razgovarati s djecom o pravdi bajkovite države.

3. Razgovor "Šta je dobro, a šta loše"

Svrha: otkriti djeci značenje riječi “nemoguće je”, “moguće je”, “potrebno je”, naučiti ih da procjenjuju postupke.

4. Učiteljičeva priča o susretu Nove godine i zamišljenom putovanju na karti.

Svrha: proširiti znanje djece o novogodišnji simboli o novogodišnjim običajima.

5 Održavanje konkursa "Zimski zanat"

Svrha: educirati djecu i roditelje da izmišljaju i stvaraju nešto zajedno.

6. Prijava grupe za praznik.

Svrha: Izazvati želju da svi zajedno ukrašavaju grupu, da rade zajedno.

7. Pravljenje novogodišnjih poklona

Svrha: usaditi želju za brigom o porodici i prijateljima.

8. Praznik "Novogodišnji karneval"

Svrha: natjerati djecu da proslavljaju zajedno, da stvore radosno raspoloženje.

1. Lekcija „Narodni praznici u Rusiji. Božić"

Svrha: upoznati tradiciju slavlja pravoslavni praznik Nativity; gaji interesovanje za nacionalne tradicije; proširiti znanje djece o narodnim praznicima u Rusiji.

2. Zabava "Koleda je došla u goste"

Svrha: podići interesovanje za narodne ruske praznike.

3. Lekcija "Škola zelenog svjetla"

Svrha: Negovati kulturu ponašanja na ulici iu transportu.

4. Razgovor "Zima-zima".

Svrha: proširiti znanje djece o zimi sezonske promjene o zimskim zabavama.

5. Izložba crteža "Zimski praznici".

Svrha: probuditi kod djece želju da svoje utiske odraze na crtežima, gajiti ljubav i poštovanje prema nacionalnim praznicima.

6. Razgovor "Breza je simbol Rusije"

Svrha: razvijati želju da saznate više o simbolu Rusije Ruska breza usaditi ljubav prema domovini.

7. Razgovor "Dan ukidanja blokade Lenjingrada"

Svrha: konsolidirati znanje o herojskoj pobjedi Lenjingrada u danima blokade.

1. Razgovor "Svi smo različiti, ali svi smo jednaki."

Svrha: proširiti znanje djece o ljudima različitih nacionalnosti koji žive u Rusiji; rad na konceptu "građanin", upoznati državni praznici različitih naroda.

2. S obzirom na Vasnjecovu sliku "Tri heroja"

Svrha: proširiti vidike.

3. Slušanje snimka epova o Ilji Muromecu, Nikiti Kožemjaku.

Svrha: nastaviti s konsolidacijom znanja o podvizima ruskih heroja.

4. Razgovor "Moji prijatelji"

Svrha: formirati kod djece pojam da ljudi nisu slični, već su svi jednaki; usaditi kod djece poštovanje i toleranciju prema ljudima, bez obzira na njihovo socijalno porijeklo, izgled, fizički hendikep.

5. Lekcija "Naša vojska".

Svrha: nastaviti sa širenjem razumijevanja djece o ruskoj vojsci; konsolidovati znanje o vojnim profesijama, usaditi poštovanje prema ljudima u ovim profesijama.

6. Zabava "Tata i ja smo ruski heroji"

Svrha: razviti brzinu, snagu, izdržljivost, pažnju.

7. Pravljenje poklona za tate i djedove.

Svrha: usaditi pažljiv, brižan odnos prema voljenim osobama.

8. Izložba fotografija "Portret pape".

Svrha: pružiti dobro raspoloženje.

1. Praznik "Maslenica".

Svrha: gajenje interesovanja za ruske narodne praznike, interesovanje za istoriju Rusije, nacionalni ponos.

2. Lekcija "Svake su majke potrebne, sve vrste majki su važne."

Svrha: njegovati ljubazan, brižan odnos prema majci, želju da joj se pomogne.

3. Izložba dječijih crteža "Mama moja voljena, mama moja."

Svrha: usaditi osjećaj ljubavi prema mami, brine o njoj.

4. Pravljenje poklona za majke, bake.

Svrha: usaditi želju za davanjem poklona rođacima i prijateljima.

Svrha: razvijati želju da svim ženama čestitam ovaj divan praznik.

6. Zaplet igranja uloga "Kćerke - majke".

Svrha: promovirati pojavu igara na teme iz život u okruženju, sposobnost igranja u timu, raspodjele uloga.

7. ruski narodna igra"Ladushki u posjeti baki"

Svrha: nastaviti formirati kod djece koncept ruskog folklora: pjesme, igre, dječje pjesme; vaspitati interesovanje za usmeno narodno stvaralaštvo.

8. Lekcija "Šetnja proljetnom šumom."

Svrha: Negovati ljubav prema prirodi, pticama, želju da se brine o njoj.

1. Lekcija "Osvajanje svemira".

Svrha: dati predstavu o svemiru, o zvezda - sunce, o satelitu zemlja - mjesec da naučite da maštate i sanjate.

2. Razgovor "Naši astronauti".

Svrha: nastaviti upoznavanje sa zanimanjem astronauta (gledanje video filma), njegovati ljubav i poštovanje prema ovoj opasnoj i teškoj profesiji.

3. Sportska zabava "Mi smo astronauti."

Svrha: razviti agilnost, brzinu i izdržljivost kod djece.

4. Lekcija "Zemlja je naša" zajednički dom».

Svrha: nastaviti upoznavati djecu sa činjenicom da na Zemlji postoji mnogo država i mnogo različitih naroda, da svi trebaju živjeti u miru i slozi.

5. Zabava "Proljetna druženja".

Svrha: Formirati interesovanje za kulturu i folklor ruskog naroda.

6. Razgovor o školi, ekskurzija u školu.

Svrha: proširiti znanje djece o školi, probuditi želju za učenjem.

7. Lekcija "Uskršnji praznik".

Svrha: formiranje interesovanja za kulturu svog naroda; razviti sposobnost primjene znanja o nacionalne kulture in različite vrste aktivnosti.

1. Razgovor "Praznik proljeća i rada."
Svrha: proširiti i produbiti znanje o ovom prazniku.

2. Tematski čas "Dan pobjede"

Svrha: nastaviti upoznavanje djece sa podvizima vojnika tokom Velikog domovinskog rata; formiraju patriotska osećanja, setite se na kojim ulicama St. Petersburg nazvan po herojima Velikog otadžbinskog rata.

3.Izlet i polaganje cvijeća na spomen obilježje.

Svrha: sjećanje i poštovanje.

4. Razgovor "Rusija je ujedinjena i nepobjediva"

Svrha: gajenje interesovanja i poštovanja prema istorijskoj prošlosti.

5. Lekcija "Dan grada".

Svrha: upoznavanje sa istorijom grada; razviti sposobnost razumijevanja odnosa "prošlost i sadašnjost".

6. Razmatranje ilustracija koje prikazuju najpoznatija mesta u gradu, u regionu.

Svrha: usaditi interesovanje i ljubav prema rodnom gradu, okrugu.

7. Izložba dječijih crteža „Moja omiljeno mesto u gradu"

8. Maturantski bal "Zbogom vrtić!"

Svrha: odgojiti kod djece želju za igrom, zabavom sa vršnjacima i roditeljima.

Spisak korišćene literature:

1. Program "Od rođenja do škole" urednika N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva.

2.A.Ya.Vetokhina “Moral patriotsko vaspitanje djeca predškolskog uzrasta»

3.L.P.Ushakova „Patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta. Upoznavanje sa događajima V.O. ratovi 1941-1945"

4. I.A. Lykova " Vizuelna aktivnost u vrtiću" (pripremna grupa)

5.O.A.Skorolupova "Osvajanje svemira"

6.I.Yu.Kupersky "Sankt Peterburg"

OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKA
OBRAZOVNA USTANOVA VRTIĆ № 5
ZATO OZERNY TVRSKOG REGIJA

Projekat moralnog i patriotskog vaspitanja dece pripremne grupe
"Zavičajna zemlja je najslađa od svih!"

ZATO Ozerny 2015-16

Relevantnost teme:
U posljednjem [Preuzmite datoteku da biste vidjeli link] nalazi se preispitivanje suštine patriotskog odgoja: ideja patriotizma i građanskog odgoja, sticanje sve više i više javni značaj postaje zadatak od nacionalnog značaja. Donošenjem Zakona „O obrazovanju u Ruska Federacija“Došlo je do značajnih promjena u razvoju obrazovnog sistema. Jedna od prioritetnih oblasti bilo je upoznavanje djece predškolskog uzrasta sa nacionalnim i regionalnim kulturno nasljeđe i istoriju zemlje, regiona. Savremeni istraživači kao temeljni faktor u integraciji društvenih i pedagoški uslovi u patriotskom i građanskom vaspitanju dece predškolskog uzrasta razmatra se nacionalno-regionalna komponenta.
U predškolskom uzrastu počinje formiranje ideja o istoriji rodna zemlja, sa svojom tradicijom, prirodom i kulturom prošlih godina, odgaja se ljubav prema maloj domovini, razvija se osjećaj patriotizma. Osnovna faza formiranje ljubavi prema rodnoj zemlji kod djece treba smatrati njihovim nagomilavanjem društveno iskustvoživot u svom gradu, upoznavanje sa svetom njegove kulture.
[ Preuzmite datoteku da biste pogledali link ] zavičajni kraj: sa istorijskim, kulturnim, nacionalnim, geografskim, prirodnim obilježjima, on u njima formira takve karakterne osobine koje će im pomoći da postanu patriota i građanin svoje domovine. Nakon svega, živopisnih utisaka o rodnoj prirodi, o istoriji rodnog kraja, primljeni u djetinjstvu, često ostaju u sjećanju osobe za cijeli život.
Cilj projekta:
Formiranje kod predškolaca ljubavi prema rodnom kraju i interesovanja za prošlost i sadašnjost.
Glavni ciljevi:
- Upoznati učenike sa pojmovima "Otadžbina", "Otadžbina".
- Usaditi ljubav i interesovanje za život ljudi u različitim istorijskim epohama, za njihovu kulturu.
- Pokažite originalnost ruskog naroda, koja se manifestuje u radu zanatlija, u usmenoj narodnoj umetnosti.
- Spomenuti poštovanjem lokalnom folkloru, "tradiciji" zavičajnog kraja.
- Stvoriti emocionalno raspoloženje, ostavljaju živopisne utiske iz priča i razgovora, ekskurzija i šetnji.
- oblik kreativna mašta kroz poeziju i percepciju slika domaćih pisaca i umjetnika.

Učesnici projekta: djeca pripremne grupe, vaspitači, roditelji.

Vrsta projekta: edukativni, grupni.
Period implementacije projekta: dugoročan.
Očekivani rezultati:
- Prezentacija aktivnosti za realizaciju projekta.

Faze izvođenja i implementacije projekta:
I. Informacije i skladištenje:
- Proučavanje interesovanja djece za utvrđivanje ciljeva projekta.
- Prikupljanje i analiza literature za odrasle i djecu.
II. Organizacijski i praktični

GCD sa decom u skladu sa dugoročnim planom,
- zajednički događaji,
- Ciljane šetnje gradom, obilazak zanimljivih mjesta,
- Dopunjavanje okruženja u razvoju,
- Organizovanje aktivnosti sa roditeljima
- Izložbe dječijih radova.

III. final
- Izložba proizvoda dječjih aktivnosti.
- Evaluacija faza implementacije projekta od strane djece.

dugoročni plan pripremni
timovi za implementaciju projekta

septembra
Razgovori sa decom, igre, posmatranje odnosa dece u grupi.
Svrha: utvrditi nivo znanja djece o maloj domovini.

oktobar
1. "Ruska nacionalna nošnja"
2. "Zemlja je naš zajednički dom"
3. "Naša domovina je Rusija, naš jezik je ruski"
4. "Državni simboli Rusije - zastava, himna, grb".

1. Svrha: formiranje znanja o ruskoj narodnoj nošnji, izazivanje osjećaja divljenja prema talentu ruskog naroda.
2. Svrha: formirati samosvijest djeteta, povezanu sa ovladavanjem elementarnim znanjem o istoriji i geografiji, kulturi Rusije, obrazovati djecu o kontinuiranoj povezanosti istorije prošlosti, sadašnjosti i budućnosti.
3. Svrha: učvršćivanje znanja djece o ruskom folkloru; vaspitavati kod djece ljubav prema zavičaju, rodnom gradu, narodnom stvaralaštvu.
4. Svrha: konsolidirati znanje djece o državnim simbolima Ruske Federacije: zastavi, himni, grbu; formirati odnos poštovanja prema državnim simbolima, shvatanje da su oni osmišljeni da ujedine ljude koji žive u jednoj zemlji.

novembar
1. „Mala domovina. Zašto volimo svoju zemlju?
2." velikodušni pokloni priroda Rusije »
3. „Priča o poznati ljudi rodnom gradu»
1. Svrha: razjasniti predstavu djece o svom rodnom gradu, formirati razumijevanje izraza "mala domovina"; konsolidovati znanje o znamenitostima; vaspitavaju građanska i patriotska osećanja.
2. Svrha: upoznavanje djece sa ljekovitim biljem, rodnim krajem; dati ideju o najjednostavnijim načinima korištenja nekih ljekovitih biljaka za liječenje; odgajati interesovanje i poštovanje prema prirodi.
3. Svrha: proširiti razumijevanje djece o svom rodnom gradu, dati predstavu o poznatim ličnostima njihovog rodnog grada.

decembar
1. "Istorija nastanka grba rodnog grada"
2. "Šta je porodično stablo"

1. Svrha: objediniti i generalizirati znanje djece o simbolu njihovog rodnog grada - grbu; formirati odnos poštovanja prema grbu, upoznati djecu sa simboličko značenje grb; vaspitavaju građanska i patriotska osećanja.
2. Svrha: održati interesovanje za istoriju svoje porodice, konsolidovati znanje porodične veze; negovati ljubav prema najmilijima, svijest o značaju porodice za osobu sa roditeljima i drugom rodbinom.

januar februar
1. "Kako su živeli Sloveni"
2. "Zabava oko šporeta"
3. "Branitelji ruske zemlje"
4. “Postoji takva profesija da se brani domovina”

1. Svrha: upoznati djecu sa istorijom nastanka Rusije, sa životom naših predaka, sa uslovima njihovog života i kulture; neguju ljubav prema svojoj zemlji.
2. Svrha: nastaviti upoznavati djecu sa životom ruskog naroda, sa peći - glavni dio kolibe; formirati figurativni govor koristeći poslovice i izreke; neguju ljubav prema svojoj zemlji.
3. Svrha: formiranje patriotskih osećanja kod dece; podržavati i razvijati želju djece da pričaju samoinicijativno, na prijedlog odrasle osobe; da gaje ljubav i poštovanje prema braniocima otadžbine.
4. Svrha: upoznati djecu sa uslovima života vojnika u vojnoj jedinici, sa služenjem vojnog roka i osobenostima života; gajiti osjećaj poštovanja prema ljudima koji brane otadžbinu.

mart
1. "Muškarci i žene u porodici"
2. „Refleksija narodne tradicije u narodnoj nošnji"
3. "Ruski narodni zanati"

1. Svrha: konsolidovati dječije ideje o porodici, porodičnim odnosima o obavezama članova porodice; upoznavanje sa osobenostima ponašanja muškaraca i žena u društvu i porodici; vaspitavaju decu da poštuju jedni druge.
2. Svrha: nastaviti sa formiranjem poštovanja prema tradiciji ruskog naroda, za radnu osobu, rezultate njegovog rada, održati interes za nacionalna odeća; gajite ljubav prema domovina.
3. Svrha: učvrstiti i generalizirati znanje djece o ruskim narodnim zanatima estetsko obrazovanje; formirati osjećaj divljenja prema stvaralaštvu narodnih majstora.

april
1. "Multinacionalna domovina"
2. "Šta je herojstvo?"
3. "Vojnička slava našeg naroda"
4. "Čuveni zemljaci"

1. Svrha: formirati ideju da ljudi žive u našoj zemlji različitih nacionalnosti; formirati razumijevanje da su svi ljudi isti i jednaki; odgojiti uvažavajući, prijateljski odnos djece prema ljudima različitih nacionalnosti.
2. Svrha: formiranje ideje o herojstvu; razjasniti i proširiti razumijevanje djece o braniocima zemlje tokom Velikog domovinskog rata; obrazovati djecu na emocionalno pozitivan način, efikasan stav ratnicima, što bi se izrazilo u želji da budu kao oni.
3. Svrha: formiranje patriotskih osećanja na osnovu upoznavanja sa borilačkim tradicijama našeg naroda; da gaje ljubav i poštovanje prema braniocima otadžbine.
4. Svrha: upoznati djecu sa poznatim sunarodnicima, učesnicima Velikog otadžbinskog rata; da neguju poštovanje prema njihovom radu i podvizima, želju da budu poput njih.

maja
1. "Dan pobjede"
2. "Moj grad: juče i danas"
3. "Proljeća djetinjstva"
4. "Mi smo patriote"

1. Svrha: učvrstiti znanje djece o značenju pobjede u Velikom Otadžbinski rat; formirati emocionalno pozitivan stav prema podvigu ruskog naroda; neguju osjećaj ponosa na svoju zemlju.
2. Svrha: upoznati djecu sa istorijom grada, njegovim znamenitostima; da gaje interesovanje za istoriju, osećaj ljubavi i patriotizma.
3. Svrha: dijagnostički pregled djece u cilju otkrivanja saznanja o sebi, svojoj porodici, svojoj maloj domovini.
4. Svrha: dijagnostički pregled djece u cilju utvrđivanja znanja o svojoj zemlji, njenim simbolima.

Tematsko planiranje pripremne grupe predstavljeno je u sljedećim odjeljcima:

- "Grad koji je srcu drag"
- "Priroda rodnog kraja"
- „Narodna dekorativne umjetnosti»
- "ruski folklor"

Grad koji je srcu drag.
- Obilazak znamenitosti grada.
- Gradske ulice: naziv i lokacija.
- Ispitivanje albuma "Naša mala domovina ZATO Ozerny".
- Izrada i recenzija albuma "Stranice prošlosti".
- Izložba fotografija "Naš grad danas".
- Izložba dečijih radova "Moj omiljeni grad".
- Upoznavanje djece sa infrastrukturom grada.
- Razgovor "Profesija roditelja".
-Razgovor-prezentacija „Mr. Kalinjin (Tver) tokom Velikog domovinskog rata.
- Izložba dečijih radova posvećena oslobađanju grada Kalinjina od nemačkih osvajača.
- Ciljna šetnja do spomen obilježja "M.I. Nedelina".

Priroda rodnog kraja.
Ciljna šetnja u parku.
Razgovarajte o životinjama i pticama našeg kraja.
Razgovor "Biljni svet Tverske oblasti".
Priča-priča" lekovitog bilja».
Izrada albuma (herbarijum) "Ljekovito bilje našeg kraja".
Razgovor "Prirodni spomenici Tverske regije".
Razgovor "Zaštitimo prirodu."
Izložba dječijih crteža "Sačuvajmo prirodu rodnog kraja".

Narodna dekorativna umjetnost.
Uvod u igračke od gline.
Upoznavanje sa slikarstvom (Khokhloma, Zhostovo, Gzhel, Gorodetskaya, itd.)
Upoznavanje sa narodna nošnja Tver.
Upoznavanje sa narodnim zanatima.
Kreiranje albuma "Tver Compounds"

"ruski folklor"
Upoznavanje sa ruskim narodnim instrumentima.
Upoznavanje sa ceremonijama, tradicijom, praznicima u regionu.
Učenje pjesama i pjesama.
Zabava "Kao na pokladnoj sedmici".
Učenje kola, narodnih pjesama.
Upoznavanje sa šalama, basnama, brojalicama, igricama.

Osiguravanje projektnih aktivnosti:
metodički:
E.S. Evdokimova „Dizajniranje modela građansko obrazovanje u DOW-u." Uprava predškolske obrazovne ustanove 2002 br. 6.
I.V. Shtanko" Projektna aktivnost sa decom starijeg predškolskog uzrasta. Kancelarija predškolske obrazovne ustanove 2004 br.4.
L.N. Korotovskikh „Metodološka podrška lokalne istorije u predškolskim obrazovnim ustanovama. Kancelarija predškolske obrazovne ustanove 2006 br. 8.
T.I. Domožakova "Odgoj patriotizma kod djece starijeg predškolskog uzrasta." Kancelarija predškolske obrazovne ustanove 2006 br. 8.
M.D. Makhaneva "Moralno-patriotski odgoj predškolaca." Uprava predškolske obrazovne ustanove 2005 br.1.
N.G.Komratova, L.F.Gribova "Moja mala domovina". Uprava predškolske obrazovne ustanove 2005 br.1.
I.V. Zhiryakova "Moralno i patriotsko obrazovanje djece predškolske dobi kroz muzejsku pedagogiju." Uprava predškolske obrazovne ustanove 2008 br.
Moj dom. Program moralnog i patriotskog vaspitanja predškolske dece. Pod općim uredništvom T.I. Overchuk.-M., 2004.-136s.

Internet materijali.
Izbor istorijske literature,
Izbor ruskih radova narodna umjetnost,
Odabir vizuelni materijal(ilustracije, fotografije, skice),

13 STRANA \* MERGEFORMAT 14215

mđNaslov 215

Priloženi fajlovi

Pasoš projekta

Dob: Pripremna grupa.

Problem: Nezainteresovanost za rusku vojsku.

Opravdanje problema: Nedovoljan nivo znanja dece predškolskog uzrasta o ruskoj vojsci; nedostatak želje da u budućnosti postane branilac otadžbine.

Relevantnost projekta: Problem moralnog i patriotskog vaspitanja dece predškolskog uzrasta je jedan od najvažnijih modernog društva. Trenutačno je odgoj patriotizma prilično težak zadatak, čije rješenje zahtijeva strpljenje i takt. AT moderne porodice takva pitanja se ne smatraju važnima i zaslužuju dužnu pažnju. Naša djeca više ne sanjaju da postanu hrabri ratnici i ne smatraju odbranu svoje domovine svetom dužnošću. Nažalost, malo ljudi zna istoriju praznika - 23. februara, u vezi s kojim je i ustanovljen. Ovaj projekat je odlična prilika usaditi osećaj ponosa u svoj narod, za vojsku, za domovinu. I takođe izazvati želju da budemo poput hrabrih i hrabrih ratnika svoje zemlje.

Cilj projekta: Formacija patriotska osećanja kod dece starijeg predškolskog uzrasta.

Ciljevi projekta:

• Društveno formirati - moralno obrazovanje poštovanje odraslih, branitelja otadžbine, ratnih veterana;
• Upoznati djecu sa istorijom i tradicijom praznika 23. februara;
• Sistematizovati, proširiti i generalizovati znanja o ruskoj vojsci, rodovima, vojnoj opremi;
• Razvijati interesovanje dece za istoriju njihove rodne otadžbine, za istoriju formiranja i razvoja ruske vojske od drevna Rus' do danas;
• Negujte osećaj ponosa na svoju vojsku i budite želju da budete kao jaki ruski vojnici.

Vrsta projekta: Istraživanje, kognitivno-govor.

Vrsta projekta: Kratkoročno, grupno.

Vremenski okvir implementacije projekta: Dvije sedmice.

Učesnici projekta: Djeca pripremne grupe, vaspitači, muzički direktor, roditelji.

Procijenjeni rezultat projekta:

• Visok nivo stečenih znanja i ideja, dizajnerskih i istraživačkih veština i praktičnih veština dece, kako tokom samog projekta, tako i po njegovom završetku;
• Širenje dječjih ideja o ruskoj vojsci, njenim braniocima;
• Uspostavljanje produktivne saradnje, razvoj zajedničkog stvaralaštva djece i odraslih.

Faze implementacije projekta.

I stage- pripremni

1. Proučavanje metodološke i specijalne literature na temu projekta.
2. Izbor vizuelnog i demo materijal, pjesme, zagonetke, vrtalice jezika, poslovice na temu projekta.
3. Izbor crtanih filmova "Tri heroja", "Priča o vojna tajna, o Malčišu - Kibalčišu i njegovoj čvrstoj riječi.

II faza- osnovni

1. Časovi:

1. "Naša vojska je draga."

Zadaci:

• Učite djecu o vojsci.
• Da formiraju svoje prve ideje o karakteristikama vojna služba: vojnici treniraju da budu jaki, vješti, uče da precizno pucaju, savladavaju prepreke.
• Razjasniti ideje o vrstama trupa, o braniocima otadžbine.
• Negujte osećaj ponosa na svoju vojsku i budite želju da budete kao jaki, hrabri ruski vojnici.

"Moj tata je u vojsci." Sastavljanje priče.

Zadaci:

• Naučite djecu kako da isplaniraju priču.
• Učvrstiti ideju djece o vojsci, rodovima, vojnim zanimanjima i vojnoj opremi.
• Negovati osjećaj ljubavi prema svojoj domovini, poštovanja prema braniteljima otadžbine, prijateljskih odnosa.

razgovori:

2. "Vojne profesije."

Zadaci:

• Upoznavanje djece sa vojnim zanimanjima;
• Formirati ideje o građanskoj dužnosti, hrabrosti, herojstvu;
• Negovati poštovanje prema ljudima vojnih zanimanja;
• Razvijajte pažnju i pamćenje.

3. "Vojna oprema".

Zadaci:

• Upoznavanje djece sa vojnom opremom.
• Naučite djecu da odrede kojim rodovima vojske pripada.

4. Proizvodna aktivnost:

1. Modeliranje "Granničar sa psom."

Zadaci:

• Učvrstiti sposobnost vajanja ljudskih i životinjskih figura, prolazeći karakterne osobine slike.
• Vježba u primjeni različitih tehnika (modeliranje iz cijelog komada, zaglađivanje, povlačenje i sl.).
• Nastavite sa učenjem kako instalirati izvajane figure na postolje.

2. Aplikacija "Karanfili".

Zadaci:

• Naučite djecu da prave karanfile od papira u boji;
• Ojačati sposobnost djece da sastave kompoziciju radnje;
• Develop fine motoričke sposobnosti ruke; razvijati strpljenje i upornost.

3. Crtež "Graničar sa psom."

Zadaci:

• Vježbajte djecu u liku osobe i životinje, u prenošenju karakteristične karakteristike(odjeća, držanje), relativna veličina figure i dijelova;
• Naučite djecu da dobro postave sliku na listu;
• Učvrstiti tehnike crtanja i slikanja preko crteža olovkama, voštanim bojicama u boji i akvarelne boje(mješoviti mediji).

4. "Vojna oprema"

Zadaci:

• Naučiti djecu da crtaju vojnu opremu: tenkove, avione, helikoptere, podmornice na osnovu dijagrama.
• Učvrstiti vještine rada sa suhim vizualnim materijalima: flomasteri, olovke u boji, bojice u boji. Ponuda za povezivanje u jednoj slici različitih materijala za stvaranje izražajne slike.
• Razviti sposobnost unosa kompozicije na listu, obojiti cijeli crtež. - Razvijajte maštu i samostalnost.

5. Ručni rad"Avion".

Zadaci:

• Vježbajte djecu u stvaranju slike objekta koristeći konstruktivan način sastavljanja aviona.
• Učvrstiti vještine urednog lijepljenja i spajanja dijelova.
• Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
• Negujte istrajnost, interesovanje za konstruktivne aktivnosti.

6. Čitanje fikcije:

• O ratnicima i vojnoj opremi; (čitajući priče L. Kassila „Vaši branioci“, V. Tjurina „Vozimo, plivamo, letimo“, A. Mityaeva „Zašto je vojska draga?“
• Pjesme, zagonetke, poslovice i izreke;
• pamćenje pjesama i pjesama;

7. Igre igranja uloga:

• "Mi smo vojnici";
• "Vojna bolnica".

8. Igre na otvorenom.

• "Najspretniji" (sa loptom);
• "Vuci uže" (sa konopcem);
• "Ko brzo";

9. Muzika.

• Ples "Granica" u izvedbi dječaka.
• Ples "Povorka sa zastavama".
• Pesma "Ja i moj tata", "O tati", "Branioci otadžbine".

10. Rad sa roditeljima:

• Uvod u projekat;
• Pomoć u odabiru edukativnog materijala: fotografije, ilustracije, priče, pjesme, zagonetke
• Poslovice i izreke o vojnim temama;
• Priprema za čas "Moj tata u vojsci"
• Pomoć u pripremi muzičkog i sportskog festivala.

Faza III- konačno.

• Izložba dečijih radova "Moj tata je vojnik", "Vojna oprema"
• Muzičko-sportski festival "Dan branioca otadžbine".

Očekivani rezultat:

• Djeca će razviti osjećaj ponosa na svoju domovinu, osobine jake volje: hrabrost, odlučnost, osjećaj drugarstva, želju da pomognu u nevolji, emocionalno pozitivan stav prema ratnicima – braniocima, želju da ih oponašaju, da budu što hrabriji. , hrabar, snažan i plemenit;
• Roditelji će steći razumevanje važnosti vaspitanja patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Patriotski odgoj danas je jedna od najvažnijih karika u sistemu vaspitno-obrazovni rad. Odgovor na pitanje "Šta je patriotizam?" in različita vremena pokušao dati mnoge poznati ljudi naša zemlja. Dakle, S.I. Ožegov je patriotizam definisao kao "lojalnost i ljubav prema svojoj otadžbini, svom narodu". G. Baklanov je napisao da to "nije hrabrost, nije profesija, već prirodno ljudsko osećanje". Suština patriotskog vaspitanja je da se u dječijoj duši posije i njeguje sjeme ljubavi prema rodnoj prirodi, prema rodnom domu i porodici, prema istoriji i kulturi zemlje, nastalo trudom rodbine i bliskih ljudi, onih koji se nazivaju sunarodnicima.

3 slajd

Opis slajda:

Prilikom planiranja rada na patriotskom vaspitanju potrebno je riješiti niz zadataka: - formirati kod djece osjećaj privrženosti porodici, domu, vrtiću, selu, zemlji; - formirati ideju o Rusiji kao matičnoj zemlji, o Moskvi kao glavnom gradu Rusije; - da gaje građanska i patriotska osećanja kroz proučavanje državnih simbola Rusije; - negovati pažljiv odnos prema prirodi, prema svemu živom; - Negovanje poštovanja i interesovanja za kulturnu prošlost Rusije, razvijanje interesovanja za ruske tradicije i zanate.

4 slajd

Opis slajda:

Formiranje porodice, građanstva, patriotskih osećanja, osećanja za svetsku zajednicu Slika i ja: razvijati ideje o vremenskoj perspektivi pojedinca, o promeni položaja čoveka sa godinama, produbljivati ​​ideje o sebi u prošlosti, sadašnjosti, budućnosti. Porodica: proširiti ideje o istoriji porodice u kontekstu istorije matične zemlje. Kindergarten: formirati ideje o sebi kao aktivnom članu tima, uključiti djecu u stvaranje okruženja za razvoj. Rodna zemlja: proširiti ideje o rodnoj zemlji, produbiti i razjasniti ideje o domovini. Naša vojska: da produbimo znanje o ruskoj vojsci, da gajimo poštovanje prema braniocima otadžbine, prema sećanju na poginule vojnike. Naša planeta: mnogo pričati o tome da je Zemlja naš zajednički dom različite zemlje o tome koliko je važno živjeti u miru sa svim narodima, poznavati i poštovati njihovu kulturu, običaje i tradiciju, širiti ideju pripadnosti ljudskoj zajednici, formirati ideje o slobodi pojedinca.

5 slajd

Opis slajda:

Rad duhovnog usađivanja djece - moralne vrijednosti, odgoj dostojne osobe, rodoljuba svoje domovine treba provoditi u nekoliko pravaca:  duhovno-obrazovni ( tematska nastava, razgovori, čitanje literature, gledanje ilustracija);  odgoj i obrazovanje (rad sa roditeljima, zabava, narodni praznici, aktivnost igranja); kulturno-obrazovni (ekskurzije, ciljane šetnje, sastanci sa zanimljivi ljudi); moral - rad ( produktivnu aktivnost organizacija rada djece).

6 slajd

Opis slajda:

Za sprovođenje moralnog i patriotskog vaspitanja dece predškolskog uzrasta, neke veoma važnih uslova, od kojih je jedno stvaranje specifičnog predmetno-razvojnog okruženja. Razmišljanje predškolca je vizuelno – figurativno. Stoga je toliko potrebno stvarnost koja okružuje dijete zasićiti predmetima i pomagalima koji omogućavaju da se preciznije zamisli o čemu učitelj govori. AT pripremna grupa treba osmisliti kutak o moralnom i patriotskom vaspitanju, koji sadrži materijal o upoznavanju rodnog sela, zemlje, državnih simbola, kao i kutak ruskog života, u kojem se sakupljaju starine i svakodnevni život seljaka, u kutu tanak. stvaralaštvo prikupljao predmete narodne umjetnosti i zanata.

7 slajd

Opis slajda:

porodični foto albumi, domaće knjige, dječiji profili na temu "Ja i moja porodica", " Genealoško stablo», fikcija moralne teme, izložbe fotografija, izložbe dečije kreativnosti. Materijal o socijalnom i moralnom obrazovanju

8 slajd

Opis slajda:

9 slajd

Opis slajda:

Materijal za upoznavanje djece sa njihovim rodnim selom, s okrugom Severobaikalsky, Buryatia mala domovina, predškolci postepeno uče svoju pripadnost velikoj domovini - Rusiji.

10 slajd

Opis slajda:

Izbor literature. Tematski folderi koji sadrži fotografije i crteže našeg sela, znamenitosti sela, okruga, republike. Upitnici za djecu, izgledi, izbor DVD-a sa filmovima i prezentacijama, didaktičke igrice.

11 slajd

Opis slajda:

Izbor dječije literature o Rusiji, o istoriji naše zemlje, o narodima Rusije. Karta Rusije. Model naše zemlje. Fascikla na preklop „Naša domovina je Rusija“ Tematske fascikle: „Moja domovina je Rusija“, „Narodi koji naseljavaju Rusiju“, „Sedam čuda Rusije“, „Poznati gradovi Rusije“. Didaktičke igre za djecu. Izbor DVD - diskova sa filmovima i prezentacijama o našoj zemlji. Materijal za upoznavanje djece sa našom zemljom - Rusijom

12 slajd

Opis slajda:

13 slajd

Opis slajda:

Tematski folderi: " ruska vojska“, “Spomenici vojnička slava“, “Gradovi-heroji”, “Heroji ruske zemlje”. Atributi nošnje ruskog heroja. Modeli vojne opreme. Album sa dječjim crtežima ruskih vojnika. Didaktičke igrice za djecu, igre uloga"Branitelji otadžbine" Materijal za upoznavanje sa braniocima otadžbine

14 slajd

Opis slajda:

Muzej Pričajte o sukcesiji generacija branitelja domovine: od epskih heroja do heroja Otadžbinskog rata.

15 slajd

Patriotizam je društveno osjećanje koje karakterizira privrženost zavičaju, narodu i njegovoj tradiciji.

Moralno i patriotsko vaspitanje je sistem mjera usmjerenih na oblikovanje osjećaja dužnosti građana prema matičnoj zemlji, nacionalnog identiteta i spremnosti za odbranu svoje domovine.

Relevantnost patriotskog vaspitanja

Predškolci prema Federalnom državnom obrazovnom standardu prilično su relevantni u savremenim uvjetima. To ima veze sa određivanjem prioriteta materijalna sredstva prije duhovnog u našem društvu. Međutim, odgoj mlađe generacije u okviru poštovanja i ljubavi prema domovini formira moralno zdravu, održivu populaciju.

Djeca predškolskog uzrasta su posebno emotivna, radoznala, spremna na empatiju, u procesu su formiranja ličnih smjernica, pa je moguće najplodnije odvijati vaspitno-obrazovni rad. Tome doprinosi i posebna osjetljivost predškolaca na utjecaj odraslih.

Ciljevi i zadaci

Patriotski odgoj u predškolskoj obrazovnoj ustanovi provodi se u cilju njegovanja ljubavi prema otadžbini, odgovornog odnosa prema životnoj sredini i ljudima, te uspostavljanja stabilne veze među generacijama. Formiranje ovih vrijednosti nastaje kao rezultat svrsishodnog, sistematskog rada s djetetom.

Patriotski odgoj predškolaca prema GEF-u podrazumijeva sljedeće zadatke:

• formiranje moralnih i duhovnih karakteristika pojedinca;
• formiranje osjećaja ponosa na svoju naciju;
• formiranje poštovanjem na nacionalni i kulturne tradicije njegov narod;
• formiranje liberalne pozicije u odnosu na vršnjake, odrasle, ljude druge nacionalnosti.

Oblici i metode organizovanja rada

Program patriotskog vaspitanja u predškolske ustanove podrazumijeva, prije svega, organizaciju internog metodološkog rada u ovom pravcu. Budući da ako sam učitelj ne osjeća ljubav prema otadžbini, onda to neće moći prenijeti djeci, učitelj također mora znati kako najefikasnije prenijeti ideje patriotizma predškolcima. Metodički rad na patriotskom vaspitanju u predškolskoj obrazovnoj ustanovi ima za cilj unapređenje nivoa kvalifikacija vaspitača, njihove pedagoške pismenosti. Za ovo, tematska nastavnička veća, konsultacije, međusobne posjete nastavi.

Drugi dio metodičkog rada je djetetova porodica, jer ona ima značajan utjecaj na formiranje ličnosti predškolca, te im je važno predložiti glavne pravce za uspješan razvoj moralnih i duhovnih vrijednosti. kod dece. Održavaju se tematski sastanci, razgovori sa roditeljima, uključeni su u organizaciju i učešće u aktivnostima predškolske obrazovne ustanove.

Patriotski odgoj predškolaca prema Federalnom državnom obrazovnom standardu određuje metode rada sa predškolcima:

• uređenje patriotskih kutaka u predškolskoj obrazovnoj ustanovi;
• organizacija izleta do znamenitosti zavičajnog kraja, posjeta muzejima, izložbama;
• organizacija tematski događaji(praznici, matineje, takmičenja, takmičenja);
• vođenje tematskih diskusija na temu ljubavi prema domovini, čitanje relevantnih djela, pamćenje pjesama, gledanje filmova, programa.

Predškolska obrazovna ustanova svake godine izrađuje plan patriotskog vaspitanja koji obuhvata sve oblike i metode metodičko-obrazovnog rada. Indikativna lista aktivnosti i teme nastave, predviđene planom, obuhvataju: priredbe posvećene državnim i narodnim praznicima, sportska takmičenja, tematska nastava o proučavanju prirode, obilježja, tradicije zavičajnog kraja, državnih simbola.

Proslave posvećene državnim praznicima

Događaji za patriotsko vaspitanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi obično su tempirani tako da se poklope sa proslavom odgovarajućeg državni praznici kao što su Dan pobede, Dan branioca otadžbine, Međunarodni dan žena.

Pripremajući se za događaj, djeca uče historiju praznika, razumiju kome je posvećen i zašto se slavi.

Na primjer, kada se pripremate za proslavu Dana pobjede, možete održati akciju Golub mira tako što ćete zajedno sa djecom napraviti golubice od bijelog papira kao simbole miran život. Za sam događaj naučite vojne pjesme („Katyusha“, „Dan pobjede“ itd.), pjesme na relevantne teme. U okviru projekta „Such drugačije detinjstvo: Rat i mir".

Pripremajući se za proslavu Dana branioca Otadžbine, dječaci formiraju pojam da su budući muškarci, jaki i jaki, oslonac svoje porodice, Otadžbine, njenih branitelja. Na samom odmoru možete provesti nekoliko razni događaji ovisno o uzrastu djece, na primjer, praznik-čestitka očeva s pjesmama, pjesmama i plesovima vojna tema, sportsko-takmičarska takmičenja, razgovor „Potreban nam je mir“, posvećen vojsci koja štiti našu zemlju.

Posvećeno formiranju predškolaca porodične vrednosti i lik majke, žene kao čuvarice porodice. Tradicionalno, događaji na ovaj dan posvećeni su čestitkama majkama i bakama. Uoči, djeca im prave poklone vlastitim rukama, razvijajući njihove kreativne sposobnosti.

Narodni praznici

Da bi djeca sebe doživjela kao dio svog naroda, moraju biti prožeta njegovim temeljima, razumjeti njegov identitet. Da bi to učinila, predškolska obrazovna ustanova organizuje razgovore-časove za upoznavanje narodni život ali djeca najbolje uče kada se igraju. Narodni praznici možete proslaviti pesmom, igrom, dobro raspoloženje pridružiti se tradiciji.

Proslave počinju Božićem i starom Novom godinom. Djeca uče pjesme, zatim idu u posjete u grupama, pjevaju, dobijajući slatkiše za nagradu.

Proslava Maslenice može se organizovati u šetnji, u njoj mogu istovremeno učestvovati sva djeca predškolske obrazovne ustanove. U predstavi učestvuju zima, proleće, buffoons. Predškolci se upoznaju sa istorijom praznika, njegovom suštinom i simbolima. Glavni simbol Maslenice su palačinke, možete uključiti roditelje u njihovu izradu, organizovati neku vrstu vašara.

Uskrs ima i svoje simbole. Čas slikanja u toku Uskršnja jaja. Postoji mnogo metoda i tehnika koje djetetu daju priliku da razvije svoje likovne sposobnosti.

Sportske igre

Patriotski odgoj predškolaca prema GEF-u podrazumijeva zdravu ličnost. dakle fizički razvoj To je sastavni dio obrazovni proces. Sportske igre a takmičenja ne samo da razvijaju djecu, već i formiraju osjećaj za tim, jedinstvo interesa, jačaju porodične veze i tradicije.

Moguće je održavati takmičenja između istodobnih grupa na relevantne teme, na primjer, posvećena ruskim herojima. Tokom praznika deca se upoznaju sa ruskim epovima o junacima, sa njihovim vojnim podvizima. Takmičenja kao što su:

• "Sharpshooter" - bacanje lopti u metu.
• "Fast Rider" - štafetno takmičenje za trke na gumenim konjima ili velikim loptama.
• "Najjači" - guranje protivnika iz strunjače ramenom.
• "Herojska pomoć" - demontirajte ulaz u pećinu po kockama i spasite lijepu djevojku.

Posebnu ulogu imaju zajednička takmičenja djece i roditelja. Može se organizovati proslava Dana branioca otadžbine za učenike viših i pripremnih grupa ratna igra Zarnichka, u kojoj očevi i sinovi učestvuju u štafetnim trkama, a majke i kćeri učestvuju u takmičenjima navijača. Takva igra odgaja osjećaj kolektivizma, patriotizma, stvara interesovanje za nastup vježbe, razvija glavnu fizičkih kvaliteta, uvodi tradiciju velikog sporta.

Časovi za proučavanje državnih simbola

Patriotski odgoj predškolaca prema Federalnom državnom obrazovnom standardu podrazumijeva poznavanje državnih simbola zemlje. Za njihovo učenje održavaju se odgovarajući časovi-razgovori, na primjer, „Volite svoju domovinu“, „Simboli Rusije“.

Svrha ovakve aktivnosti je da se djeci usadi ponos na svoju zemlju, da se učvrste i prošire znanja o državnim simbolima, da se upoznaju sa značenjem boja zastave i grba, da se formiraju najjednostavnija geografska znanja o svom kraju, gajiti osjećaj poštovanja prema zastavi, grbu, himni, ali i usaditi kognitivni interes istoriji svoje zemlje.

Nastava se može izvoditi uz pomoć informaciono-komunikacionih tehnologija. Da biste to učinili, morate pripremiti prezentaciju na određenu temu, opskrbiti se audio snimkom himne.

Redoslijed lekcije može biti sljedeći:

1. Uvodni dio u kojem se djeca upoznaju sa geografskim položajem i veličinom zemlje.
2. Upoznavanje sa zastavom Rusije, simbolikom njenih boja. Možete igrati igru ​​"Fold the flag".
3. Upoznavanje sa grbom Učitelj objašnjava djeci sam pojam grba, vodi igru ​​„Smisli i nacrtaj grb svoje porodice“.
4. Slušanje državne himne.
5. Završni dio, koji provjerava kako su predškolci naučili gradivo.

Razotkrivanje teme male domovine

Svaki kutak naše domovine jedinstven je i originalan na svoj način. Važno je upoznati dijete sa ljepotom njegove tradicije i načina života.

Jedan od načina je organizovanje zavičajnog mini-muzeja u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. U njemu možete prikupiti kolekciju antikviteta koji karakteriziraju život, uzorke proizvoda narodne umjetnosti (vezovi, salvete, stolnjaci, amajlije, posuđe, igračke).

Drugi način za upoznavanje rodnog kraja je vođenje ekskurzija i posjeta znamenitostima.

Održavaju se i edukativni časovi. Za nastavu se biraju odgovarajuće teme o patriotskom vaspitanju. Djeca uče o svojim slavnim sumještanima, o historiji nastanka i razvoja svog zavičajnog naselja, o prirodnim karakteristikama kraja, izučavaju folklor.

Sistematski rad koji se provodi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi omogućava djeci predškolske dobi usaditi osnovno znanje o istoriji, geografiji rodnog kraja, njegovim karakteristikama razvoja i formiranja.