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माता-पिता और विकलांग बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि। बच्चों और माता-पिता की संयुक्त खेल गतिविधियाँ

पैरेंट क्लब"माता-पिता का स्कूल"

थीम: भूमिका कठपुतली थियेटरभावनात्मक और में भाषण विकासबच्चा। माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "डू-इट-खुद गुड़िया"

1. परामर्श

"बच्चे के भावनात्मक और भाषण विकास में कठपुतली थियेटर की भूमिका"

कला के अन्य रूपों की तुलना में रंगमंच में आध्यात्मिकता की एक विशेष शक्ति है। भावनात्मक प्रभावबच्चों पर। नाट्य क्रिया से बच्चे की भावनाओं और मन का विकास होना चाहिए, आनंद लाना चाहिए। एक बच्चे के लिए रंगमंच एक खेल से शुरू होता है। यह एक मुखौटा, एक पोशाक का एक तत्व, आवाज बदलने, एक इशारे, आंदोलन की नकल करने के लिए पर्याप्त है - और थिएटर शुरू होता है। केवल एक वयस्क ही एक नाट्य खेल को सही दिशा में व्यवस्थित और निर्देशित कर सकता है।

एक नाट्य नाटक क्या है? आर्टेमयेवा के अनुसार, उनका नाम उनकी निकटता के लिए रखा गया है नाट्य प्रदर्शन, यह बच्चे के बहुमुखी हितों को पूरा कर सकता है।

बच्चे में सबसे पहले में से एक नकल दिखाई देता है - नकली खेल। बच्चा कार्यों में सोचता है, जिसका अर्थ है कि खेलों को मोटर गतिविधि की आवश्यकता का एहसास होना चाहिए। उदाहरण के लिए, गेम गाने, नर्सरी राइम का उपयोग करने में मजेदार हैं: "चालीस एक सफेद पक्ष है", "एक सींग वाला बकरी चल रहा है", "खिड़की पर एक पक्षी बैठ गया", आदि। एक गीत के शब्दों के साथ क्रियाओं के साथ, ए वयस्क बच्चे को भाषण की ध्वनियों को सुनना, उसकी लय को पकड़ना, ध्वनि संयोजनों को अलग करना और धीरे-धीरे उनके अर्थ में प्रवेश करना सिखाता है।

बाद में, पाठ के अनुसार आंदोलनों का आविष्कार किया जा सकता है। कलाकृतिया विषयगत चित्रण द्वारा। उदाहरण के लिए, खेल "उपहार" - एक वयस्क कहता है: "मेहमान हमारे पास आए और सभी को उपहार दिए। पापा - एक कंघी (कंघी की नकल करने वाली हरकतों को दिखाना); दादी - एक सिर हिलाने वाला सिर हिलाने वाला; दादा - एक बालिका, आदि।

बच्चे को "थियेटर" खेलने की आवश्यकता और अवसर के लिए, उसे परिस्थितियाँ बनाने की आवश्यकता है। इसे दिलचस्प बनाने के लिए, आप "मैजिक सूटकेस" या "मैजिक सूटकेस" बना सकते हैं। जादू की छाती”, जिसे मज़ेदार चित्र, चित्रों के साथ चिपकाया जा सकता है। इसका मुख्य "जादू" यह है कि इसमें गुड़िया और जानवर रहते हैं। सूटकेस से निकलने वाले खिलौने बच्चे के साथ बात करते हैं और खेलते हैं।

नाट्य खेल संचार, सहयोग, एक बच्चे और एक वयस्क के समुदाय का एक सार्वभौमिक रूप है।

2. माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "गुड़िया - अपने हाथों से।"

माता-पिता द्वारा टेबल थियेटर के लिए विशेषताएँ बनाना

लक्ष्य : माता-पिता को सिखाएं कि टेबल थिएटर के लिए विशेषताएँ कैसे बनाएं अपशिष्ट पदार्थ.

उपकरण : कपड़े के टुकड़े, चोटी, ऊनी धागे, प्लास्टिसिन, मोती, पीवीए गोंद, ब्रश, ऑइलक्लोथ, कार्डबोर्ड, रूई, एक प्रकार का अनाज, कैंची, स्टेंसिल, साधारण पेंसिल, स्वयं चिपकने वाली फिल्म लगा-टिप पेन, पीला कागज, कागज़ की पट्टियां पीला रंग, लाठी, स्टैंड, महिला (पहले शिक्षकों द्वारा बनाई गई), संगीत।

सबक प्रगति :

थिएटर में बच्चों के साथ खेलने के लिए परियों की कहानी के पात्र खरीदना जरूरी नहीं है, आप उन्हें बेकार सामग्री से खुद बना सकते हैं। आज हम आपके और आपके बच्चों के साथ परी कथा "शलजम" के नायकों को बाद में एक परी कथा खेलने के लिए बनाएंगे। आप में से प्रत्येक के सामने सामग्री का एक बॉक्स है। मैं कार्यों को वितरित करूंगा, और काम पर लग जाऊंगा, यह मत भूलो कि तुम अपने बच्चों के साथ मिलकर काम कर रहे हो।

( असाइनमेंट उम्र के अनुसार दिए जाते हैं और भौतिक विशेषताऐंबच्चे )

1. "शलजम"

छवि को काटकर कार्डबोर्ड से शलजम की रूपरेखा बनाएं।

पीले टिशू पेपर को बॉल्स में रोल करें।

गोंद के साथ आधार को चिकनाई करें।

शलजम को खाली जगह पर नैपकिन के गोले चिपका दें।

शलजम के पत्तों को हरी पेंसिल से रंग दें।

एक छड़ी पर चिपकाओ।

2. बग

कार्डबोर्ड की शीट पर कुत्ते का एक सिल्हूट बनाएं।

समोच्च के लिए स्मियर ब्राउन प्लास्टिसिन।

छवि को काटें।

प्लास्टिसिन में दबाकर, छवि को एक प्रकार का अनाज से सजाएं।

आंख, नाक और मुंह को मोतियों से सजाएं।

एक छड़ी पर चिपकाओ

3. कैटो

कार्डबोर्ड की शीट पर बिल्ली का एक सिल्हूट बनाएं।

गोंद के साथ सिल्हूट फैलाएं।

गोंद पर रूई की एक पतली परत लगाएं।

आंख, नाक, जीभ खींचे।

सिल्हूट काट लें।

एक छड़ी पर चिपकाओ।

4. माउस

कार्डबोर्ड की शीट पर माउस का एक सिल्हूट बनाएं।

भूरे रंग के ऊनी धागों को बारीक काट लें।

गोंद के साथ सिल्हूट फैलाएं।

बालों को गोंद करें, एक नैपकिन के साथ दबाएं।

आंख, नाक, जीभ खींचे।

सिल्हूट काट लें।

एक छड़ी पर चिपकाओ।

5. दादाजी

कार्डबोर्ड से दादाजी की रूपरेखा काट लें।

उसके लिए स्वयं-चिपकने वाले टेप से कपड़े बनाएं।

चेहरा बनाओ, धागों से बाल बनाओ।

एक छड़ी पर चिपकाओ।

6. हाउस

कार्डबोर्ड हाउस के सिल्हूट को ब्रैड, प्लास्टिसिन, बीड्स और अन्य सुंदर तत्वों से सजाएं।

जब आप काम करते हैं तो संगीत बजता है। काम के अंत में, सभी सामग्रियों को जगह में हटा दें। शिल्प पर विचार करें, एक परी कथा के प्रदर्शन की तैयारी करें।

3. निर्मित परी कथा पात्रों का उपयोग करके एक परी कथा दिखाना

भाषण को सक्रिय करने के लिए, हमें न केवल बच्चों को पढ़ना चाहिए, बल्कि एक परी कथा पढ़ते या दिखाते समय उन्हें एक संवाद के लिए बुलाना चाहिए। इसलिए, मेरा सुझाव है कि जैसे ही आप सुनते हैं कि मैंने आपके परी कथा नायक को बुलाया है, आपको इसका उच्चारण करना चाहिए (अधिमानतः एक बच्चा, लेकिन अगर वह सामना नहीं कर सकता, तो माँ मदद करती है)।

उदाहरण के लिए, घर एक्सहा है, शलजम ओह है, दादाजी वाह हैं, दादी बा हैं, बग एवी है, बिल्ली म्याऊ है, चूहा मूत है, हम एक साथ बुलाते हैं - चलो चलते हैं।

बच्चों और माता-पिता के साथ मिलकर परी कथा "शलजम" का नाट्यकरण।

क्या आपको परी कथा खेलने में मज़ा आया?

अब आप यह पता लगा सकते हैं कि परी कथा के पात्रों को क्या बनाना है, उन्हें अपने बच्चे के साथ बनाना और थिएटर खेलना। नायकों से ही नहीं लिया जा सकता प्रसिद्ध परियों की कहानियांलेकिन इसका आविष्कार स्वयं भी करें।

4. थिएटरों की प्रदर्शनी

हम आपको हमारे किंडरगार्टन के शिक्षकों द्वारा बनाई गई थिएटरों की प्रदर्शनी देखने के लिए आमंत्रित करते हैं। (शिक्षक उठने वाले सवालों के जवाब देता है, बताता है कि इस या उस थिएटर का उपयोग कैसे करना है)

5. गृहकार्य

तैयार करना उपदेशात्मक खेलविकास के लिए फ़ाइन मोटर स्किल्स.

6. परावर्तन .

क्या आपको आज का पाठ अच्छा लगा?

क्या आपने अपने लिए कुछ नया लिया है?

क्या आप अपना ज्ञान प्रियजनों के साथ साझा करेंगे?

अक्सर, माता-पिता मानते हैं कि बच्चे के साथ उनकी संयुक्त गतिविधियाँ वांछित प्रभाव नहीं लाएँगी। आखिरकार, व्यापक रूप से शिक्षित करने के लिए विकसित व्यक्तित्व, हमें ऐसे विशेषज्ञों की आवश्यकता है जो सबसे अधिक स्वामी हों आधुनिक तरीके.

इसके अलावा, माताएँ अक्सर समय की कमी का उल्लेख करती हैं: “मुझे अपने बच्चे के साथ कब चित्र बनाना चाहिए? मेरे पास उसे खिलाने, उसके पाठों की जांच करने और किराने की खरीदारी करने के लिए मुश्किल से समय है ... इस पर कीमती खाली मिनट क्यों बर्बाद करें?

बेशक, विकासशील मंडलियां किसी भी बच्चे के लिए उपयोगी होती हैं, लेकिन वे प्रियजनों के साथ संयुक्त गतिविधियों को बाहर या प्रतिस्थापित नहीं करते हैं। आखिरकार, यह घर पर है कि बच्चे पाठ्यक्रमों में जो पढ़ाया जाता है उसका अभ्यास कर सकते हैं। इसके अलावा, केवल घर पर ही एक बच्चा सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कौशल विकसित कर सकता है - सुनने की क्षमता, संवाद में संलग्न होना, भागीदारी दिखाना, दूसरों की देखभाल करना और अपनी भावनाओं को व्यक्त करना। माता-पिता के समर्थन के बिना, एक बच्चा बस यह सब नहीं सीख सकता।

1 परिवार संग्रह

संग्रह बहुत है उपयोगी गतिविधि. यह हमें स्थिरता की भावना देता है। क्या आपने देखा है कि अक्सर, भावनात्मक उत्तेजना का अनुभव करते हुए, बच्चे अपने सभी खिलौनों को हिलाते हैं और उन्हें छांटते हुए, धीरे-धीरे शांत हो जाते हैं? या सोने से पहले कारों और गुड़ियों को एक निश्चित तरीके से व्यवस्थित करें? इस तरह के अनुष्ठान का उन पर शांत प्रभाव पड़ता है। बड़े होकर, बच्चे आलीशान खरगोशों को मना कर देते हैं, और इस समय माता-पिता उन्हें एक साथ कुछ इकट्ठा करने की पेशकश कर सकते हैं।

यदि आपके पास पहले से तैयार संग्रह है, तो अपने बच्चे को इसे फिर से भरने के लिए आमंत्रित करें। आप इस प्रक्रिया को इतिहास, भौतिकी या कुछ और के अध्ययन के साथ जोड़ सकते हैं। विषय संग्रह के विषय पर निर्भर करता है। लेकिन जो भी हो, इस तरह की गतिविधि बच्चों और माता-पिता को पूरी तरह से एक साथ लाती है। आप अभी शुरू कर सकते हैं!

2 पढ़ाई के लिए जाओ

ऐसी स्थितियां हैं जो बच्चों की प्रशंसा करने के लिए विशेष रूप से बनाई गई लगती हैं। यानी उन्हें सफलता के क्षण में यह बताना कि वे कितने प्रतिभाशाली (स्मार्ट, साधन संपन्न आदि) हैं। उदाहरण के लिए, आप एक साथ काम कर सकते हैं। या अपनी बेटी के साथ डांस करने जाएं, और अपने बेटे के साथ कंप्यूटर ग्राफिक्स कोर्स करें।

संयुक्त सीखने की स्थिति में, बच्चा अपने माता-पिता के साथ "समान स्तर पर" महसूस करता है। उसे यह दिखाने का अवसर मिलता है कि कुछ मायनों में वह वयस्कों से बेहतर है, और वास्तव में हमारी आंखों के सामने खुद को उज्ज्वल रूप से प्रकट करता है। यदि आप किसी नियम को नहीं समझ पा रहे हैं या कोई कठिन चाल नहीं सीख पा रहे हैं, तो बेझिझक उससे मदद मांगें। बच्चों के लिए - दोनों बच्चे और किशोर - ऐसे क्षण आत्मविश्वास जोड़ते हैं। और बच्चा समर्थन का सबसे महत्वपूर्ण अनुभव प्राप्त करता है। माँ को खुश करने का अवसर ("चिंता न करें, आप सफल होंगे!") और वह जो चाहती है उसे हासिल करने में उसकी मदद करना अमूल्य है। और महान अपनी ताकत में विश्वास को मजबूत करता है।

3 हम यह कर सकते हैं!

गृहकार्य में अपनी माँ की मदद करने का अवसर बच्चे में आत्म-मूल्य की भावना पैदा करता है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे जिम्मेदार होना सिखाता है। प्रक्रिया की मुख्य शर्त सब कुछ एक साथ करना है। निर्देश योजना "मैं एक केक बेक करता हूं, और फिर आप बर्तन धोते हैं" काम नहीं करता है। ऐसे निर्देशों के बाद कोई भी गृहकार्य एक उबाऊ कर्तव्य बन जाता है। वयस्कों का कार्य इसे एक संयुक्त खेल में बदलना है, और फिर बच्चा फर्श को धोने को एक साहसिक कार्य के रूप में भी देखेगा। अन्य बातों के अलावा, यह भी है महान पथपरिवार के सभी सदस्यों को "घरेलू दिनचर्या" की भावना से बचाएं।

बच्चा अभी भी बहुत छोटा है चुपचाप होमवर्क, कढ़ाई, पढ़ना दिलचस्प पुस्तकजब आप खाना बनाते हैं? मुझे टुकड़ों को अपने साथ रसोई में ले जाना होगा!

4 भावनाओं को व्यक्त करना

एक अंतर्मुखी बच्चे के माता-पिता कभी-कभी कल्पना भी नहीं करते हैं कि उसे क्या चिंता है, उसे परेशान करता है या, इसके विपरीत, उसे प्रसन्न करता है। वह अपनी भावनाओं को काबू में रखते हैं। समय के साथ, गोपनीयता लगभग मुख्य चरित्र विशेषता बन जाती है, और फिर किसी व्यक्ति को स्पष्ट रूप से कॉल करना लगभग असंभव हो जाता है। मुफ्त रचनात्मकता आपके बच्चे को भावनाओं को व्यक्त करना और उन्हें साझा करना सिखाने में मदद करेगी। यह एक विशाल टूलकिट प्रदान करता है जो आपको बिना शब्दों के अपने सुख, दुख और भय के बारे में बात करने की अनुमति देता है (अंतर्मुखी के पास उनमें से पर्याप्त है)। एक वयस्क का कार्य बच्चे को उन सभी तरीकों को दिखाना है जो भावनाओं के साथ काम करने के लिए स्वीकार्य हैं। मग अधिक केंद्रित हैं तकनीकी पक्षप्रक्रिया, और माता-पिता बच्चे को "पूरी तरह से आने" में मदद कर सकते हैं।

5 जल्दी मत करो

सोफे पर लेटकर, बिल्ली के बच्चे के साथ खेलते हुए, सोच रहा था "क्या करना है?" - यह इतना व्यर्थ, व्यर्थ और ... बहुत उपयोगी है। एक बच्चे के लिए, अपने माता-पिता के साथ आराम से "कुछ नहीं करना" के क्षण सबसे सुखद और गर्म यादों में से एक बन जाते हैं। रहस्य यह है कि दिल से हम केवल वास्तव में प्रिय लोगों के साथ खिलवाड़ कर सकते हैं। "बकवास" का आलसी व्यवसाय कभी-कभी सबसे अधिक साथ लाता है: वयस्क बच्चे पर टिप्पणी नहीं करते हैं, अंकन नहीं पढ़ते हैं, "बीजगणित में तीन" याद नहीं रखते हैं, लेकिन बस उसके साथ जीवन का आनंद लें। वह समय जब हम साथ होते हैं और जल्दी में नहीं होते हैं, वह परिवार के लिए सबसे मूल्यवान समय होता है!

शीर्ष 5 बोर्ड खेल

बोर्ड गेम शायद संयुक्त के लिए सबसे अधिक सुलभ हैं पारिवारिक मनोरंजन. यह एक उपयोगी, मनोरंजक और जुआ गतिविधि है। इसके अलावा, ऐसे कई खेल हैं जो बच्चों, किशोरों और माँ और पिताजी के लिए समान रूप से दिलचस्प हैं।

✓ 5 साल से "एकाधिकार", कम से कम 3 खिलाड़ी।
मजेदार विशेषताओं वाली यह क्लासिक आर्थिक रणनीति कई वर्षों से दुनिया में सबसे लोकप्रिय की सूची में अग्रणी रही है। बोर्ड खेल. जुआ, मजाकिया और परिवार के सभी सदस्यों के लिए अत्यंत उपयोगी (पैसे गिनना सीखना) मनोरंजन।

✓ 3 साल की उम्र से "बकवास", न्यूनतम 2 खिलाड़ी।
यह खेल भाषण, कल्पना और ... हास्य की भावना विकसित करता है! "बकवास" के लिए लागतों की आवश्यकता नहीं है: एक नोटबुक और पेंसिल लें और सभी प्रतिभागियों को बारी-बारी से शब्द लिखने के लिए आमंत्रित करें, ताकि परिणाम हो मजाकिया कहानी. पागल कहानियों का स्वागत है!

✓ 6 साल की उम्र से "रस्सी और ड्रेगन", न्यूनतम 3 खिलाड़ी।
रणनीतिक सोच की जानकारीपूर्ण और मजाकिया सिम्युलेटर। एक पासा फेंकें, खेल के मैदान पर एक चाल चलें और एक निश्चित कार्य प्राप्त करें (वे कार्ड पर लिखे गए हैं)। जब तक आप इसे नहीं करेंगे, आप आगे नहीं बढ़ेंगे। विजेता वह है जो पहले फिनिश लाइन पर पहुंचता है।

✓ 5 साल से "डेनेटकी", कम से कम 3 खिलाड़ी।
फैसिलिटेटर डेक से एक कार्ड लेता है और उस पर लिखी कहानी को जोर से पढ़ता है (स्पष्टीकरण इस पर लिखा गया है) विपरीत पक्षऔर मेजबान इसे जानता है)। प्रतिभागियों का कार्य ऐसे प्रश्न पूछकर कहानी की तह तक जाना है जिनका उत्तर केवल "हां" या "नहीं" में दिया जा सकता है। सही उत्तर देने वाला पहला व्यक्ति नया मेजबान बन जाता है।

✓ 12 साल की उम्र से बसिंगा, कम से कम 4 खिलाड़ी।
समान संख्या में खिलाड़ियों वाली दो टीमें एक दूसरे के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करती हैं। विशेष कार्ड और रूले व्हील की सहायता से, एक शब्द का चयन किया जाता है (वहां है अलग - अलग स्तरजटिलता), जिसे खींचा जाना चाहिए, पैंटोमाइम में दिखाया जाना चाहिए या एकल-रूट शब्दों का उपयोग किए बिना वर्णित किया जाना चाहिए।

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था

« बाल विहारनंबर 80, चेबोक्सरी

"सूर्य का दौरा"

द्वारा तैयार:

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक

किरिलोवा पी.वी.

चेबोक्सरी 2016

जोड़ का सारांश खेल सबकछोटे बच्चों वाले माता-पिता पूर्वस्कूली उम्र

"सूर्य का दौरा"

पाठ "विजिटिंग द सन" एक मनोवैज्ञानिक द्वारा बच्चों और उनके माता-पिता के साथ, और एक शिक्षक द्वारा, समूह के बच्चों और उनके माता-पिता के साथ आयोजित किया जा सकता है।

लक्ष्य: विकास के उद्देश्य से माता-पिता को खेलों से परिचित कराना दिमागी प्रक्रियापूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में।

कार्य:

माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण पहलुओं को प्रकट करें मानसिक विकासप्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे.
माता-पिता को ऐसे खेल और व्यायाम सिखाएं जिनका उपयोग घर पर किया जा सकता है।
अर्जित ज्ञान को पारिवारिक शिक्षा की स्थितियों में स्थानांतरित करने की क्षमता बनाना।
माता-पिता और बच्चे के बीच साझेदारी और सहयोग के विकास को बढ़ावा देना।

प्रतिभागियों की संख्या: 6 जोड़े (माता-पिता के साथ बच्चा)।

समय: 30 मिनट।

सामग्री और उपकरण: आईसीटी,कालीन, गेंद,छाती। माशा गुड़िया खिलौना मिट्टियों में, भालू खिलौना (कठपुतली थियेटर), घेरा, स्पोर्ट्स टनल, स्पोर्ट्स ट्रैक, कार्डबोर्ड से बने हेजहोग के ब्लैंक, क्लॉथस्पिन, मालिश गेंदों।ट्रे जिस पर रंगीन सूजी बिखरी होती है।धूप और छाता।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

परिचयात्मक भाग। बच्चे और माता-पिता हॉल में प्रवेश करते हैं और टेबल पर बैठते हैं।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: नमस्कार प्रिय माता-पिता। हमें खुशी है कि आपने अपना सारा व्यवसाय एक तरफ रख दिया और इस बैठक में आए, जो शुरुआती पूर्वस्कूली वर्षों में खेलों के लिए समर्पित है।पूर्वस्कूली वर्षों के दौरान, खेल वह गतिविधि है जो बच्चे को सबसे अधिक आनंद देती है। "खेल की भाषा" हर बच्चे के लिए समझने योग्य और सुलभ है। उसे अपनी भावनाओं, अनुभवों को व्यक्त करने, साथियों के साथ संवाद करने, जीवन के मानदंडों और नियमों से परिचित होने का अवसर मिलता है, आंतरिक स्वतंत्रता प्राप्त होती है: मैं जो चाहता हूं उसके साथ खेलता हूं, जितना चाहता हूं उतना खेलता हूं। कभी-कभी बड़ों को भी खेलने की इच्छा होती है। लेकिन हम या तो भूल गए कि यह कैसे करना है, या हम शर्मीले हैं। आज हमारे पास बचपन को याद करने और दिल से मजे से खेलने का मौका है।

1. अभिवादन अनुष्ठान: "चलो, सब लोग एक घेरे में खड़े हो गए।" सामग्री और उपकरण: कंप्यूटर, स्पीकर, संगीत।शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: अब हम एक घेरे में खड़े होंगे, और संगीत के लिए हम गति करना शुरू करेंगे।

खैर, हर कोई एक घेरे में खड़ा हो गया

अचानक उन्होंने हाथ मिला लिया

हम हाथ लहराने के बगल में खड़े होंगे

हम पढ़ना शुरू करते हैं, हम पूरे पाठ की कोशिश करेंगे

जम्हाई न लें, सब कुछ याद रखें।

सामग्री और उपकरण: छाती। खिलौना गुड़िया माशा में mittens

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, आज हमारे पास एक परी कथा का मेहमान आया है। क्या आप जानना चाहते हैं कि उसका नाम क्या है? हाँ, यह परी कथा "माशा एंड द बीयर" से माशा की लड़की हमारे पास आई थी।

माशा: नमस्ते। मुझे बताया गया कि बेल्स ग्रुप के बच्चे आज यहां जमा हुए हैं। यह सच है? लेकिन यहाँ मुसीबत है, मैं तुम्हारा नाम नहीं जानता: मैं तुम्हें एक कलम दूंगा, और तुम मुझे अपना नाम बताओ।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: लोग,

माशा को देखो

कोई और अधिक सुंदर गुड़िया खिलौना नहीं है

और गालों पर ब्लश करें

हाथों पर मिट्टियाँ

माशा, तुमने दस्ताने क्यों पहने हैं?

माशा: मेरी हथेलियाँ ठंडी हैं, मैं उन्हें गर्म करने के लिए सूर्य के पास जाता हूँ। मेरे साथ आओ, मुझे डर है कि मुझसे गलती हो गई है, और यह एक साथ अधिक मजेदार है।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक:

सूर्य ऊँचा ऊँचा

बहुत दूर, दूर जाओ

सड़क पर आने के लिए

आइए अपने पैरों को थोड़ा फैलाएं।

और हम लोग एक जादुई हिंडोला पर सूर्य के पास जाएंगे।

2. मोबाइल गेम "हिंडोला"।

सामग्री और उपकरण: घेरा, संगीत संगत।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: अब मैं माता-पिता और बच्चों को एक हाथ से घेरा लेने और एक मंडली में चलने के लिए कहूंगा।

बमुश्किल, बमुश्किल, मीरा-गो-राउंड काता,

और फिर, फिर, फिर सभी रन-रन-रन

चुप रहो, हिंडोला को रोकने के लिए जल्दी मत करो।

एक, दो, एक, दो, खेल खत्म।

3. आउटडोर खेल "के अनुसार समतल पथ". (छेद बू में)

हमारे पैर समतल पथ पर चल पड़े

धक्कों के ऊपर, धक्कों पर, धक्कों पर (हम कूदते हैं)

होल बू में (बैठ गया)

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, एक दिलचस्प जानवर हमारे सामने आया: वह अपनी सारी चिंताओं को भूल गया, उसकी खोह में सो गया। आपको क्या लगता है कि यह कौन है? यह सही है, यह एक भालू है।

सामग्री और उपकरण: भालू खिलौना

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: हैलो, लिटिल बीयर (बच्चे नमस्ते कहते हैं)। भालू, क्या आप नहीं जानते कि हमें सूर्य तक कैसे पहुँचाया जाए?

सहना: मुझे पता है, पहले आप ही मेरे साथ खेलते हैं।

4. आउटडोर खेल "पहाड़ी के नीचे बर्फ की तरह, बर्फ।"

सामग्री और उपकरण: भालू खिलौना, संगीत संगत।

पीपी: दोस्तों, हमारा भालू सो जाएगा, और हम उसके पास नाचेंगे, आइए कोशिश करें।

एक पहाड़ी पर बर्फ की तरह, बर्फ

(हाथ ऊपर उठाएं)

एक पहाड़ी के नीचे बर्फ की तरह, बर्फ

(हाथ नीचे रखो)

एक भालू बर्फ के नीचे सोता है

(हाथों को सिर के नीचे रखें)

चुप रहो, चुप रहो, शोर मत करो

(मुंह में उंगली डालें)

और फिर भालू जाग जाएगा और बच्चों को पकड़ लेगा।

(बच्चे माताओं के पीछे छिप जाते हैं / कुर्सियों की ओर दौड़ते हैं)

सहना: धन्यवाद, एक सुरंग है, इसके माध्यम से जाओ, और तुम एक हाथी को देखोगे। वह तुम्हें सूर्य का मार्ग दिखाएगा।

5. शारीरिक शिक्षा "सुरंग पर चढ़ो।" सामग्री और उपकरण: सुरंग, पैरों के निशान के साथ खेल ट्रैक। संगीत संगत।झटका: बच्चे सुरंग से रेंगते हैं, रास्ते पर चलते हैं, पैरों के निशान पर कदम रखते हैं। 3 बार दोहराएं।

6. व्यायाम "क्लॉथस्पिन लागू करें।" सामग्री और उपकरण: हेजहोग के रिक्त स्थान (प्रत्येक रंग के बच्चे के लिए चार रंग), कपड़ेपिन।शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, देखिए, यहाँ हम हेजहोग की पूरी सफाई की प्रतीक्षा कर रहे हैं। एक हेजहोग क्विल्स के साथ और दूसरा बिना क्विल्स वाला। हाथी अपनी सुइयां वापस मांगते हैं। (बच्चे हेजहोग को रंग में कपड़ेपिन लगाते हैं)।

7. स्व-मालिश "रोल कांटेदार हेजहोग", "स्पाइडर"। सामग्री और उपकरण: मालिश गेंदों, संगीत संगत।शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: हेजहोग छोटे बच्चों के बहुत शौकीन होते हैं, और मसाज बॉल्स से मालिश करना पसंद करते हैं। देखिए, गेंदें भी हाथी की तरह दिखती हैं। और हम म्यूजिक की मसाज करेंगे।

हम गेंद को सीधी हथेलियों से पकड़ते हैं, उंगलियां एक दूसरे से दबती हैं। हम गेंद को हथेलियों में आगे-पीछे करते हैं।

हम गेंद को सीधी हथेलियों से पकड़ते हैं, उंगलियां एक दूसरे से दबती हैं। हम गेंद को हथेलियों पर गोलाकार गति में घुमाते हैं।

हम गेंद को दोनों हाथों की उंगलियों से आगे (खुद से दूर) घुमाते हैं।

थोड़े से प्रयास से, हम उंगलियों को गेंद की "सुइयों" पर दबाते हैं।

हम गेंद को दोनों हाथों की उंगलियों से पीछे (अपनी ओर) घुमाते हैं।

हम गेंद को अपनी हथेलियों में लेते हैं, अपनी उंगलियों को "लॉक" में गूंथते हैं, अपनी कोहनी उठाते हैं और उन्हें क्षैतिज रूप से फर्श पर पकड़ते हैं। हम गेंद पर हथेलियों को दबाते हैं।

हम गेंद को एक हथेली से दूसरी हथेली पर शिफ्ट करते हैं, जितना हो सके गति बढ़ाते हैं।

और अब माताएँ अपने बच्चों की मालिश करेंगी: अपने हाथों से गेंदों की मदद के बिना।

कोबवेब-बीम

एक मकड़ी का जाला बुना

अचानक बारिश होने लगी

(उंगलियां बच्चे की पीठ को छूती हैं)

मकड़ी के जाले को धो डाला

(हाथ ऊपर से नीचे की ओर दौड़ते हैं)

सूरज निकला, पकना शुरू हुआ

(हम बच्चे की पीठ के साथ एक गोलाकार गति में आकर्षित होते हैं)

कोबवेब-मकड़ी फिर से काम करने के लिए

(सर्पिल मूवमेंट) - तर्जनीहम बच्चे की पीठ पर ड्राइव करते हैं)

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: दोस्तों, चलो हेजहोग से पूछें: हमारा सूरज कहाँ गया?कांटेदार जंगली चूहा: दोस्तों, मैं अभी के लिए सूर्य की तलाश में जाऊंगा, और आप इसे स्वयं खींचने का प्रयास कर सकते हैं।

8. सूजी पर चित्र बनाना। सामग्री और उपकरण: ट्रे जिस पर रंगीन सूजी बिखरी होती है।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: अब आपके सामने रंगीन सूजी की ट्रे हैं।मैं आपके ध्यान में लाना चाहता हूं: खेल - सूजी के साथ कक्षाएं। सूजी के साथ कक्षाएं हैं, सबसे पहले, ठीक मोटर कौशल का विकास, बच्चों में भाषण का विकास, स्मृति, सोच, कल्पना, कल्पना का विकास, काम को अंत तक लाने की क्षमता।

अब मेरा सुझाव है कि आप सूजी के साथ कुछ व्यायाम करें:

अभ्यास 1। "आम से मिलो"।

1. सूजी पर अपनी हथेलियां रखो: अपनी आंखें बंद करो और महसूस करो कि यह क्या है?

2. अपनी हथेलियों को दूसरी तरफ घुमाकर भी ऐसा ही करें। मुझे अपनी भावनाओं के बारे में बताएं।

3. रेत की सतह पर सर्प की तरह सरकना, बन्नी की तरह कूदना (2 अंगुलियों से फंदा पर कूदना), भालू की तरह मुट्ठियों से चलना।

4. एक हाथ में मुट्ठी भर सूजी लेकर दूसरे हाथ में डालें।

5. दोनों हाथों से एक ही समय में लहराती रेखाएं बनाएं।

टास्क 2 "पहेलियों"

यहां आपके लिए पहेलियां हैं, आप उन्हें स्वयं पढ़ सकते हैं और अपनी ट्रे पर पहेलियां बना सकते हैं। और साथ में हम अनुमान लगाएंगे कि पहेली किस बारे में थी।

लंबा हरा,

अच्छा नमकीन,

स्वादिष्ट और कच्चा।

वह कौन है?

(खीरा)

एक काँटेदार गेंद बगीचे में जा घुसी।

(कांटेदार जंगली चूहा)

मैं गुर्राता नहीं, मैं दिखने में दुर्जेय नहीं हूं

लेकिन मैं खुद को आहत नहीं होने दूंगा

भालू से और भेड़िये से

सुई मेरी रक्षा करती है

(कांटेदार जंगली चूहा)

कौन भूल जाता है सारी चिंता

तुम्हारी गोद में सो रहा है?

(सहना)

गर्मियों में ग्रे और सर्दियों में सफेद

(खरगोश)

वह पानी में रहती है

कोई चोंच नहीं, बल्कि चोंच मार रहा है

(मछली)

एक कोट में सर्दी सफेद था,

और वसंत में उसने इसे बदल दिया,

वह एक ग्रे जम्पर बन गया,

थोड़ा कायर………. (बनी)।

आकाश में इतना चमकीला क्या है?

प्रकाश मुझे खिड़की के माध्यम से जाने देता है।

बच्चों को एक साथ जवाब दें

यह तेज चमकता है ……… .. (सूर्य)।

कार्य 3. "चित्र"

और अब प्रत्येक जोड़े को अपना चित्र बनाने दें: इस स्थान में वे जो कुछ भी चाहते हैं वह सब कुछ।

9. मोबाइल गेम "सूर्य और बारिश"

उपकरण सामग्री: सूरज और छाता। संगीत संगत।

कांटेदार जंगली चूहा: दोस्तों, यहाँ हमारा सूरज है। आप में से प्रत्येक को सूर्य तक पहुँचने का प्रयास करने दें: पहले एक कलम से, फिर दूसरे से, अब दो से। दोस्तों, सूरज कहाँ रहता है? आकाश में। और जब बादल तैरता है, तो क्या जाता है? (वर्षा)। दोस्तों क्या आप बारिश से डरते हैं? चलो, जब बारिश होगी, हम एक छतरी के नीचे छिप जाएंगे, लेकिन जब तक बारिश नहीं होगी, हम चलेंगे और धूप का आनंद लेंगे।

“धूप, धूप

थोड़ा चमको!

बच्चे घूमने निकलेंगे -

वे दौड़ेंगे और खेलेंगे"

बारिश जा चुकी है। बल्कि एक छतरी के नीचे छिप जाओ।

10. पूरा होने का अनुष्ठान: "एक सर्कल में खड़े हो जाओ।"

उपकरण सामग्री: संगीत संगत

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक: खैर दोस्तों, अलविदा कहने का समय आ गया है। अब हम एक घेरे में खड़े होंगे और संगीत के लिए अलग-अलग गति करेंगे।

परिचय

आजकल परिवार के सदस्य एक-दूसरे के साथ कम से कम समय बिताते हैं। माता-पिता के साथ बच्चे का अपर्याप्त और अपर्याप्त संचार, की कमी संयुक्त खेलऔर कक्षाएं न केवल बच्चे के विकास को सीमित करती हैं, बल्कि उसके स्वास्थ्य को मनो-भावनात्मक तनाव के कगार पर भी खड़ा कर देती हैं।

हमारे में पूर्वस्कूली संगठन बहुत ध्यान देनासामंजस्य स्थापित करने के लिए माता-पिता और बच्चों की बातचीत को दिया जाता है माता-पिता-बच्चे का रिश्ताखेल स्थितियों में माता-पिता और बच्चों का सहयोग और अंतःक्रिया। इस उद्देश्य के लिए की जाने वाली गतिविधियों का उद्देश्य माता-पिता-बच्चे के संबंध बनाना, संचार कौशल में सुधार करना और सभी प्रतिभागियों के व्यक्तिगत विकास करना है।

लक्ष्य:
1. बच्चों और माता-पिता के बीच सहयोग के लिए परिस्थितियों का निर्माण खेल की स्थिति.
2. बातचीत और सहयोग की स्थितियों का निर्माण।

कार्य:
1. समझ का सशक्तिकरण मानसिक विशेषताएंआपके बच्चे।
2. परिवार में संचार की सक्रियता।
3. माता-पिता की रुचि का गठन भीतर की दुनियाबच्चा।
4. अभिभावक-बाल संचार को उत्तेजित करना।

सदस्य:
माता-पिता (माताओं) और मध्यम या अधिक उम्र के बच्चों का समूह।

उपकरण:
टेप रिकॉर्डर, बच्चों के गीतों की रिकॉर्डिंग, हेडबैंड (स्कार्फ), बहुरंगी छतरियां (बच्चों की संख्या के अनुसार), बच्चों की तस्वीरों के साथ सूरज के लिए रिक्त स्थान (प्रत्येक के लिए)।

सबक प्रगति:

1. अभिवादन
1.1. बच्चे और वयस्क संगीत के लिए कमरे में घूमते हैं, संगीत बंद हो जाता है और सिग्नल पर "हॉट फाइव", "टोंटी", "शोल्डर", "बैक", आदि। शरीर के संबंधित अंगों से एक दूसरे का अभिवादन करें। अंत में, मनोवैज्ञानिक कहते हैं, "मैं अपना हाथ ऊपर उठाऊंगा, सभी को नमस्कार, मैं आपको बताऊंगा।"
1.2. बच्चे और माता-पिता मुस्कुराते हैं और स्नान को अच्छे मूड से भरने की नकल करते हैं, फिर माताएँ अपने बच्चों को स्पंज (हथेलियों) से धोती हैं, उन्हें "तौलिये" (हथेलियों) से हल्के आंदोलनों से पोंछती हैं।

2. परिचित
2.1. मनोवैज्ञानिक:
पूरी दुनिया में घूमें, बस पहले से जान लें
माँ के हाथों से अधिक गर्म और कोमल हाथ आपको नहीं मिलेंगे,
आप दुनिया में दयालु और सख्त नजर नहीं पाएंगे
माँ हम सब लोगों को प्यारी है।

मनोवैज्ञानिक: अब बच्चे बारी-बारी से खड़े होकर अपनी माताओं का परिचय कराते हैं।
(बच्चे अपनी माताओं का प्रतिनिधित्व करते हैं, और माताएँ अपने बच्चों का प्रतिनिधित्व करती हैं)

मनोवैज्ञानिक: और अब मैं खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं "उठो, जो..." (यदि विवरण फिट बैठता है तो प्रतिभागियों को खड़े होने के लिए कहा जाता है)
- एक साथ किताबें पढ़ें
- एक साथ चलना
- एक साथ बर्तन धोना
- साथ खेलते हे।

3. मुख्य निकाय
3.1. "अपनी माँ को जानो" (अग्रणी बच्चे की आंखों पर पट्टी बंधी है, सभी माताएं उसे बारी-बारी से बुलाती हैं, और उसे अपनी मां को आवाज से पहचानना चाहिए).
3.2. मनोवैज्ञानिक: और अब मैं बच्चों को टहलने के लिए आमंत्रित करता हूं। हम थोड़ा टहलेंगे और फिर वापस माँ के पास जायेंगे (बच्चे संगीत के लिए चलते हैं).

माँ से मिलने के लिए (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
हमें एक लंबा रास्ता तय करना है।
हम रास्ते पर चलेंगे
चलो पुल पार करते हैं (पुल पर चलने की नकल)
हम बाड़ के नीचे रेंगते हैं (स्क्वाट, वॉक गूज स्टेप)
और चलो विस्तृत यार्ड में चलते हैं (रुको, भुजाओं को भुजाओं तक फैलाओ)
हम वहाँ माँ को पाएंगे। (मुस्कुराओ, माताओं को गले लगाओ)

मनोवैज्ञानिक: जब हम चल रहे थे, मौसम बहुत अच्छा था, सूरज चमक रहा था, हमारे पास बहुत था अच्छा मूड, लेकिन अचानक बारिश शुरू हो गई, मूड थोड़ा उदास हो गया, लेकिन हम बारिश से नहीं डरते, क्योंकि हमारे लोगों के बगल में हंसमुख बहुरंगी छतरियां हैं।

धूप और बारिश का खेल
(संगीत चलता है, बच्चे चलते हैं, संगीत समाप्त होता है,
बच्चे छतरियों के नीचे अपनी माँ के पास दौड़ते हैं)

3.3. मनोवैज्ञानिक:
खुशी - यह क्या है?
शायद सूरज शरारती है?
या स्वादिष्ट भोजन?
या नीला पानी?
खुशी - यह क्या है?
शायद यह फूल जैसा दिखता है?
अगर मुझे खुशी मिले
मैं इसे तुरंत अपनी माँ को दूंगा।

और अब हमारे बच्चे और उनकी माताएँ भी एक-दूसरे को सुख देंगे, सूर्य को एक साथ, माँ और बच्चों दोनों के हाथों से बनाएँगे (संयुक्त रचनात्मकता: बच्चे और उनकी माताएँ सूरज की किरणों को बीच में बच्चे की पहले से तैयार तस्वीर के साथ चिपकाते हैं)

4. अंतिम भाग। जुदाई

तातियाना कपिलेविच
संयुक्त पाठमाता-पिता और बच्चों के लिए "एक साथ खुश"

संयुक्त पाठ

माता-पिता और बच्चों के लिए,

संचार कौशल और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से

"दोनों खुश रहो"।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र (5-7 वर्ष) के 4-6 छात्र अपने माता-पिता के साथ।

पाठ मकसद:

समूह एकता का गठन, समूह सामंजस्य का विकास;

एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाना;

संचार कौशल का विकास;

माता-पिता को बच्चों के साथ काम करना सिखाना;

रचनात्मक सोच का विकास;

माता-पिता-बच्चे के संबंधों को मजबूत करना।

उपकरण:

ड्राइंग पेपर की 4 शीट, गौचे, ब्रश, पानी के कंटेनर;

सरल और रंगीन पेंसिल, लगा-टिप पेन;

रंगीन कागज, टिनसेल, गोंद, रिबन, कपड़े के टुकड़े; धागे;

एक दिलचस्प छोटी चीज या खिलौना (हाथ से हाथ में जाने के लिए);

एक मोमबत्ती, बच्चों के गीत की रिकॉर्डिंग "एक जिराफ में धब्बे हैं ...";

एक तार पर सेब (बच्चों की संख्या के अनुसार)।

अध्ययन प्रक्रिया

प्रमुख:

नमस्कार प्रिय माता-पिता और बच्चों। हम आज यहां एक अच्छा समय बिताने, खेलने, एक-दूसरे की कंपनी का आनंद लेने, एक साथ, एक समूह में, यानी एक साथ काम करना सीखने के लिए एकत्र हुए हैं। लेकिन पहले हमें एक-दूसरे को जानना होगा।

1. व्यायाम "शुरू करना"

प्रतिभागी हाथ पकड़कर, एक सर्कल बनाकर कुर्सियों पर खड़े होते हैं या बैठते हैं। फिर प्रत्येक प्रतिभागी को बारी-बारी से दायीं ओर के पड़ोसी पर पलक झपकते ही अपना नाम (जैसा वह कहलाना चाहता है) और अपने बारे में कुछ शब्द कहना चाहिए।

2. व्यायाम "उन सभी को खड़ा करें जो।"

मेज़बान बारी-बारी से काम देता है: खड़े हो जाओ, जो ताली बजाते हैं, जो ताली बजाते हैं।

हंसना, सोना पसंद है;

कार्टून देखना पसंद है;

तैरना और गोता लगाना पसंद करता है;

कौन सुनहरे बाल; जिनकी आंखें काली हैं;

सबसे अधिक आइसक्रीम पसंद है;

अनुशासन तोड़ना पसंद करता है;

खराब मौसम में आनन्दित;

किसके घर में मगरमच्छ, तोता आदि है

3. व्यायाम "हम पूरे परिवार से प्यार करते हैं ..."

प्रतिभागी एक सर्कल में कुर्सियों पर बैठते हैं, हाथ से हाथ में कुछ दिलचस्प वस्तु (घंटी, खोल) या खिलौना पास करते हैं, निम्नलिखित संदेश बनाते हैं: ....

मेजबान पहले से कहता है:

आप से अपने अद्भुत कौशल और क्षमताओं को याद करें

गर्व करें और पूरे परिवार के साथ मिलकर काम करें, सामान्य मामले, शौक आदि। हो सकता है कि आपको एक साथ यात्रा करना या मछली पकड़ने जाना, पूल में जाना, पकौड़ी बनाना, मशरूम चुनना, लोटो खेलना या एक साथ व्यायाम करना आदि पसंद हो। अभ्यास के अंत में, हर कोई एक स्वर में कहता है: “हम अच्छे साथी हैं। हम स्मार्ट हैं!

4. व्यायाम "एक धागे पर सेब"

मेजबान कहते हैं:

दोस्तों, जब आप छोटे थे तो आपके माता-पिता आपकी देखभाल करते थे, कपड़े पहनने में मदद करते थे, कपड़े उतारते थे, चम्मच से खाना खिलाते थे, आदि। अब आप बड़े हो गए हैं और बहुत कुछ सीखा है। मेरा सुझाव है कि आप अपने माता-पिता के साथ सेब का व्यवहार करें, लेकिन असामान्य तरीके से. दूध पिलाने के नियम: आप एक सेब को केवल उस धागे से पकड़ सकते हैं जो उससे बंधा हुआ है, यानी हैंग पर, बदले में उसे पिताजी को, फिर माँ को, और उन्हें, बदले में, एक टुकड़ा काटना होगा। हर बच्चा अपने माता-पिता को खिलाता है। 5 मिनट में हम मिलकर तय करेंगे कि किसके परिवार ने ज्यादा खाया।

5. खेल "पुटंका"।

उद्देश्य: संचार कौशल का विकास।

मेजबान कहते हैं:

बच्चों, क्या तुमने कभी मकड़ियों को देखा है? वे क्या हैं? (बच्चों के उत्तर) वे अपना जाल बुनने में बहुत चतुर हैं। अब मैं कार्यालय छोड़ दूंगा, और आप और आपके माता-पिता, मकड़ियों की तरह, एक बड़ा, सुंदर, ओपनवर्क वेब बुनने की कोशिश करेंगे, और फिर मैं इसे ध्यान से खोलने की कोशिश करूंगा ताकि किसी को चोट या अप्रिय न लगे। (मेजबान दरवाजे से बाहर चला जाता है)।

बच्चे और माता-पिता हाथ मिलाते हैं, एक घेरे में खड़े होते हैं। अपने हाथों को साफ किए बिना, वे भ्रमित होने लगते हैं, जितना वे कर सकते हैं। जब एक "भ्रम" बन जाता है, तो नेता कार्यालय में लौट आता है और खेल में प्रतिभागियों के हाथों को अलग किए बिना, जो हुआ उसे जानने की कोशिश करता है।

6. व्यायाम "खुशी का द्वीप"

उद्देश्य: रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

व्यायाम उपसमूहों में किया जाता है। प्रत्येक उपसमूह में एक ही परिवार के सदस्य शामिल होते हैं। प्रत्येक उपसमूह दिया गया है बड़ी चादरचित्र बनाने का मोटा कागज़। मेजबान के आदेश पर, हर कोई आकर्षित करना, गोंद करना, शिल्प करना, खुशी का अपना द्वीप बनाना शुरू कर देता है। होकर निश्चित समय(5-7 मिनट) सूत्रधार प्रतिभागियों को ड्राइंग पेपर की शीटों का आदान-प्रदान करने और अब एक अलग द्वीप बनाने पर काम करना जारी रखने के लिए कहता है। फिर चादरों का फिर से आदान-प्रदान किया जाता है। कार्य तब तक जारी रहता है जब तक कि प्रत्येक उपसमूह अपना उत्पाद वापस नहीं कर देता। अंत में चर्चा होती है (उदाहरण के लिए: इन सभी चित्रों में क्या समानता है? खुशी क्या है?)

7. भौतिक मिनट।

प्रस्तुतकर्ता बच्चों के गीत की रिकॉर्डिंग चालू करता है "जिराफ़ में धब्बे, धब्बे, धब्बे, धब्बे हर जगह होते हैं ..." और सभी प्रतिभागियों को शरीर के उन हिस्सों को छूने के लिए कहते हैं जो गीत में गाए जाते हैं, आंदोलनों की नकल करते हुए, आप कर सकते हैं आप चाहें तो साथ गाएं।

8. व्यायाम "प्यार का पिरामिड"।

प्रतिभागी एक मंडली में खड़े होते हैं

प्रस्तुतकर्ता कहते हैं:

हम में से प्रत्येक किसी न किसी से प्यार करता है, हम सभी में यह भावना होती है और हम सभी इसे व्यक्त करते हैं।

आइए हम खड़े हों और अपने हाथों से प्रेम का पिरामिड बनाएं। मैं किसी ऐसी चीज का नाम लूंगा जिसे मैं प्यार करता हूं और अपना हाथ रखता हूं, फिर आप में से प्रत्येक अपने पसंदीदा का नाम लेगा और बारी-बारी से अपना हाथ मेरे ऊपर रखेगा।

अपने हाथों की गर्मी महसूस करें, स्पर्श पर ध्यान केंद्रित करें!

देखो पिरामिड कितना बड़ा है! बड़ा इसलिए क्योंकि हम सबके दिलों में ढेर सारा प्यार रहता है। और इसलिए भी कि हम एक दूसरे से प्यार करते हैं।