Bērna personiskā attīstība: psihologu ieteikumi un Edipa komplekss.

Par metodēm, kas ne tikai nodod zināšanas, bet dara to dzīvajā spēles forma

Visi vecāki vēlas lepoties ar savu bērnu, redzēt, kā viņam izdodas un interesants cilvēks. IN mūsdienu pasaule bez tā nav iespējams attīstīta erudīcija: Jums ir jābūt daudzām zināšanām dažādās jomās. Bet kā izaudzināt bērnu patiešām gudru un tajā pašā laikā sabiedrisku, vispusīgi attīstītu, nesēdinot viņu cauru diennakti pēc mācību grāmatām? Ar šo jautājumu vērsāmies pie bērnu erudīcijas attīstības skolas "Eureka" vadītāja Rustama Nazipova.

Nazipovs Rustams Salavatovičs - Bērnu erudīcijas attīstības skolas "Evrika" vadītājs

"MAĢISKAJI" VEIDI, KĀ ATCERĒT 30 VALSTIS VIENĀ NODARBĪBĀ

— Rustam Salavatovič, ko dod erudīcija mūsdienu bērni?

— Jāsaprot, ka erudīcija nav tikai zināšanu apjoms atmiņā. Tas ir komunikācijas pamats līdera īpašības un stratēģiskā domāšana. Pirmkārt, erudītam bērnam ir vieglāk atrast draugus: vienmēr ir patīkami sazināties ar interesantu cilvēku, kurš var turpināt sarunu par jebkuru tēmu. Erudītam bērnam ir vieglāk mācīties skolā un augstskolā: viņš pozitīvi izceļas uz citiem bērniem, viņu pamana skolotāji. Nākotnē viņam būs vieglāk strādāt un veikt uzņēmējdarbību: zinot vairāk, jūs varat ievērojami pārspēt konkurentus. Iedomājieties, ka jūsu bērns zina visu valstu valstis, galvaspilsētas, karogus, uzmin klasiķu darbus pēc pirmajām notīm, pazīst slavenu mākslinieku darbus, saprot, kā darbojas dažādas interesantas lietas - no žiroskopa skrejriteņa līdz kosmosa kuģis, - un arī zina visas vēsturiskās personas dažādas valstis pasaule, galvenie notikumi, datumi un tā tālāk. Vai jūs domājat, ka tas palīdzēs bērnam nākotnē?

— ARAr kādām grūtībām var saskarties bērna erudīcijas līmeņa paaugstināšanā?

– Pats galvenais ir nepadarīt bērnu par nelokāmu un botāniķi. Lai to izdarītu, ir jāizmanto metodes, kas ne tikai nodod zināšanas, bet dara to dzīvā spēles formā. Tieši šādu uzdevumu es izvirzīju sava pētniecības institūta darbiniekiem, izstrādājot Erudīcijas attīstības skolas programmas. Un mums tas izdevās: bērniem nodarbības nav garlaicīgi – tieši otrādi, viņiem tās ļoti patīk. Puiši ir maksimāli iesaistīti procesā, nemaz nenogurst un periodiski pamana, ka kaut kādā “maģiskā” veidā, nesasprindzinoties, vienā nodarbībā atcerējās, piemēram, 30 valstu galvaspilsētas. Un tas viss pateicoties efektīvas metodes mācīšanās.

KOMPLEKTĀ SKOLA ERUDĪCIJAS ATTĪSTĪBAI

– Jūs teicāt, ka pētniecības institūts nodarbojās ar izstrādi. Kas ir šī iestāde?

— Cita starpā esmu Evrikas pētniecības institūta vadītājs, kas jau gandrīz divus gadus izstrādā efektīvas mācību metodes. Sākotnēji veidojām metodes atmiņas, uzmanības, loģikas un citu prasmju attīstīšanai, sagatavojām un publicējām vairāk nekā 30 grāmatas patstāvīgs darbs. Nedaudz vēlāk, pamatojoties uz lasītāju lūgumiem, nolēmām atvērt pilnvērtīgu erudīcijas attīstības skolu, kas strādā tieši pēc šīm metodēm.

- Pastāstiet vairāk par to, kā skolā notiek nodarbības.

- Pirms pierakstīšanās uz nodarbību, bērns kopā ar mammu vai tēti, vecmāmiņu vai vectētiņu tiek intervēts. Metodologs nosaka bērna pašreizējo līmeni, motivāciju, mērķus. Pamatojoties uz šo informāciju, skolotājs izlemj, vai mūsu mācība patiešām ir piemērota bērnam. Ja jā, tad izvēlamies viņam grupu pēc vecuma un līmeņa, kā arī ērta grafika. Nodarbības notiek divas reizes nedēļā, katra veltīta noteiktai tēmai. Papildus galvenajām aktivitātēm mēs periodiski rīkojam intelektuālas spēles starp grupām. Tas ļauj bērniem iegūt pašapziņu un iegūt jaunus draugus.

gadsimtā augstās tehnoloģijas cilvēka garīgās spējas ir pamats dzīves panākumi. Spēja ātri iegaumēt un reproducēt informāciju, erudīcija, kompetence - visas šīs īpašības attiecas uz jēdzienu "inteliģence". Apskatīsim, ko nozīmē šis termins, kā arī uzzināsim, kā attīstīt intelektu.

Koncepcijas būtība

Pirmo reizi intelektu un tā sastāvdaļas aprakstīja vācu zinātnieks Vilhelms Šterns 20. gadsimta sākumā. Tad parādījās daudz skalu un metožu garīgo spēju diagnosticēšanai, tostarp slavenais IQ tests.

Intelekts tiek definēts kā stabils cilvēka garīgo spēju kopums, kas ļauj viņam pielāgoties vidi zināt un mainīt to.

Šo jēdzienu nav iespējams pielīdzināt kognitīvajām, garīgajām spējām. Tie ir tikai intelekta darba instruments.

Detalizētāko modeli šim terminam piedāvāja amerikāņu psihologs Džojs Pols Gilfords. Pēc viņa teiktā, inteliģence ietver 120 faktorus.

Tos visus var klasificēt pēc trim rādītājiem:

1. saturs (cilvēka garīgais darbs);
2. operācijas (informācijas apstrādes metode);
3. rezultāts.

Intelekta attīstība ir iespējama, ja tiek strādāts pie visiem šiem punktiem. Tomēr iekšā parastā dzīve cilvēkam var būt daudz ideju, kuras viņš analizē visos iespējamos veidos, bet nevar īstenot dzīvē. Viņam vienkārši nav prasmes to darīt. Ir ļoti svarīgi zināt, kā paaugstināt savu intelektuālo līmeni visās jomās. Bet vairāk par to vēlāk.

Uzlādē prātu

Sīkāk apsvērsim, kā attīstīt intelektu ar īpašu darbību palīdzību. Pirms pāriet uz konkrēti piemēri, jāatzīmē, ka intelekta attīstība nav iespējama bez spējas pilnībā atpūsties.

Cilvēka smadzenēm jābūt aktīvām, jāapstrādā liels informācijas apjoms. Bez tā nav iespējams ar labunakti. Parasti cilvēkam pietiek ar 8 stundām, bet viss ir atkarīgs no tā individuālas iezīmes. Galvenais, lai cilvēks justos atpūties un pilnvērtīgs. dzīvībai svarīga enerģija pilnveidot savu intelektu un attīstīt radošumu.

Turklāt tas ir arī svarīgi atpūta. Pārgājieni, skriešana, riteņbraukšana, peldēšana ir ideāli piemēroti šim nolūkam. Tajā pašā laikā galvai ir iespēja uz laiku atslēgties no globālo problēmu risināšanas.

Un tagad pāriesim tieši pie vingrinājumiem un intelekta attīstības veidiem:

• Galda spēles

Šī ir slavenākā un senais veids uzlabot cilvēka garīgās spējas. Šaha, dambretes un bekgemona spēlēšana ļauj, ietver inteliģenci un radošumu. Šeit aktīvi darbojas domāšana, atmiņa, griba, emocijas. Spēlētājs loģiski plāno savus gājienus, cenšoties paredzēt pretinieka reakciju.

Papildus labi zināmajām spēlēm labi palielinās intelekts un psiholoģiskās dēļu darbības. Tie ietver spēles "Mafia", "Evolution", "Dixit" un citas. Šādās spēlēs svarīgas ir ne tikai zināšanas, bet arī iekšā vairāk komunikatīvā kompetence paust savu viedokli citiem, sajust spēlētājus.

• Puzle

Pats nosaukums liecina, ka smadzenēm būs jāstrādā. Mīklās ietilpst Rubika kubs, mīklas, krustvārdu un skanējumu risināšana, matemātiskas un citas mīklas.

Pateicoties tam, ir iespējams kompetenti organizēt intelektuālo atpūtu gan pieaugušajiem, gan bērniem. Galu galā ir ļoti svarīgi jau no bērnības iepazīstināt bērnu ar garīgām operācijām. Risinot mīklas, tiek iekļauts darbs un smalkās motorikas, kā rezultātā veidojas vizuālās analīzes, domas un darbības attiecība.

• art

Šeit visskaidrāk ir redzamas attiecības starp intelektu un vizuālo radošumu. Kamēr cilvēks nodarbojas ar radošumu, smadzenes aktīvi strādā un var atrast risinājumus ļoti svarīgus uzdevumus. To sauc arī par ieskatu vai ieskatu.

Fakts ir tāds, ka zīmējot un veidojot, indivīds nonāk vieglā transa stāvoklī, atsakās no ikdienas. Tas palīdz aktivizēt neapzinātos impulsus, kas ir atbildīgi par izcilām idejām.

Spējai zīmēt un tēlot šajā ziņā nav nozīmes. Galvenais ir padoties radošais process. Jūs varat vienkārši uzzīmēt plankumus un līnijas, krāsot attēlu patīkamā melodijā.

• Svešvalodas

Kā ar mācībām attīstīt intelektu svešvalodas, saprotams visiem. Jo vairāk zināšanu, jo plašāks lauks to pielietošanai. Svarīgs nav daudzums, bet gan kvalitāte.

Cilvēkam jāinteresējas par apgūstamo valodu un pašu attiecīgās valsts kultūru, jāatrod vārdu saskaņa, jākomponē dzejoļi, dziesmas šajā valodā. Tas ir tas, kas ietver virkni "inteliģences un radošuma".

• Lasīšana

Grāmatas intelekta attīstībai ir neaizstājams palīgs. Lasot, cilvēks ne tikai apgūst jaunas lietas, bet arī iedziļinās neparastas pasaules, iepazīst zinātnes noslēpumus, izprot jaunas kultūras. Kā attīstīt inteliģenci lasīšanas procesā, jo tā ir parasta cilvēka nodarbošanās?

Šeit ir svarīgi pareiza izvēle grāmatas. Kā jau aprakstīts iepriekš, ir jālasa pārdomāti un ar prieku. Ja grāmata nav interesanta, nepiespiediet sevi. Šāda lasīšana nesagādās prieku, kas nozīmē, ka tā aizies velti.

• Veidnes pārtraukums

Cilvēks, kura dzīve ir pakļauta skaidrai rutīnai, bieži rīkojas pēc inerces. Darbs un esamība pie mašīnas neļauj indivīdam pat domāt par to, kā palielināt inteliģenci un vai tas vispār ir jādara. Diemžēl tā dzīvo lielākā daļa cilvēku.

Ir svarīgi atrast sevī spēku, lai pārrautu šo apburto loku. Parasti jāsāk ar mazumiņu. Piemēram, mainiet maršrutu uz darbu. Vakarā stundu pastaigājieties pa parku. Brīvdienās dari ko tādu, ko vēl neesi darījis. Mājas darbu vietā dodieties uz Bērnu nams vai uz kaimiņu pilsētu. Šablona laušana ļauj paskatīties uz pasauli savādāk, aktualizē garīgo darbību.

Šis raksts sniedz tikai dažus veidus, kā palielināt intelektu. Šajā procesā svarīgākais ir saprast, kā mainīsies dzīve, kad intelektuālais līmenis kļūs augstāks. Kas tad notiks ar iekšējā pasaule, ģimene, kā mainīsies labklājība, attiecības ar citiem? Ja attēls ir pozitīvs, tad tā ir Pareizais ceļš attīstību.

Intelekta saistība ar garīgajiem procesiem

Cilvēka psihe ir sarežģīta struktūra, tāpēc visi procesi tajā ir savstarpēji saistīti un savstarpēji atkarīgi.

Jo īpaši intelektu vairāk ietekmē šādas iekšējās realitātes:

• Domāšana

Daži zinātnieki pat uzskatīja, ka šie jēdzieni ir sinonīmi. Bet tas ir fundamentāli nepareizi. Domāšana ir informācijas apguves un apstrādes process, un inteliģence ir spēja pareizi pielietot zināšanas īstais brīdis. Bez garīgās operācijas cilvēka intelektuālais līmenis būtu ļoti zems.

Lai apgūtu, ir nepieciešams gribasspēks jauns materiāls, studēt svarīgas grāmatas, virzīt domas uz gala rezultātu.

• Atmiņa

Spēja saglabāt, uzglabāt un reproducēt informāciju ir neatņemama inteliģences sastāvdaļa.

• Uzmanību

Inteliģenti cilvēki izceļas Uzmanīga attieksme apkārtējai pasaulei. Viņi spēj pamanīt mazākās detaļas, analizēt un pētīt tos. Intelekta attīstība ir cieši saistīta ar cilvēka uzmanības uzlabošanos.

• Radošums

Par šo jauks pāris: inteliģence un radošums, rakstīja Gilfords. Šis termins attiecas uz cilvēka spēju radoši domāt, tas ir, ārpus kastes, sintezēt oriģinālas idejas.

Galvenie intelekta rādītāji

Psihologi ir identificējuši četrus galvenās iezīmes izlūkdati:

1. Prāta dziļums ir spēja nokļūt parādību un notikumu apakšā.
2. Zinātkāre – zinātkāre, vēlme apgūt jaunas lietas.
3. Elastīgums un mobilitāte - spēja rīkoties ārpus rāmjiem, apiet barjeras, pārvarēt grūtības.
4. Loģika - spēja pamatot savu viedokli, pareizi pasniegt materiālu.

Erudīcija un inteliģence

Inteliģences attīstība ir cieši saistīta ar tādu jēdzienu kā erudīcija. Noskaidrosim, kas tas ir?

Erudīcija ir dziļu zināšanu kopums jebkurā zinātnes vai dzīves jomā.

Erudītiem ir zinātkārs prāts, viņi vienmēr meklē jaunu informāciju par sev interesējošu tēmu. Inteliģents cilvēks neapstājas pie vienas jomas, viņš attīstās visos iespējamos virzienos. Robeža starp šiem jēdzieniem ir diezgan nestabila. Erudīts var interesēties arī par vairākām jomām uzreiz, bet, piemēram, būt lajs komunikācijā.

Svarīgi ir apgūt sekojošo: lai paaugstinātu savu intelektuālo līmeni, jātiecas kļūt par erudītu cilvēku jebkurā jomā.

Kā palielināt erudīciju parasts cilvēks? Labākais veids- tematisko grāmatu lasīšana. Turklāt lasīšanas kvalitāte ir ārkārtīgi svarīga. Tam jābūt pārdomātam, jēgpilnam. Cilvēkam jāpieraksta vai jāatzīmē iemīļotas vai strīdīgas frāzes, jautājumi, jāmeklē atbilde uz tiem.

Pēc grāmatas izlasīšanas varat to apspriest īpašā forumā, lai zināšanas darbotos un nepaliktu atmiņā kā smags svars. Speciālajā psiholoģiskajā un pedagoģiskajā literatūrā var uzzināt arī zinātnieku viedokļus par to, kā attīstīt intelektu.

Sveiki dārgie lasītāji. Šodien mēs runāsim par to, kā kļūt par erudītu cilvēku. Jūs uzzināsiet, kādas ir erudīcijas priekšrocības. Jūs uzzināsiet, kā tas palīdz ikdienas dzīvē.

Erudīcija un tās priekšrocības

Erudīts ir izglītots, labi lasīts cilvēks, kuram ir pamatīgas un dziļas zināšanas kaut kādas zinātnes jomā, daudzveidīga izglītība.

1. Erudīcija dod cilvēkam iespēju iekļūt spēcīgu cilvēku pasaulē.
2. Tas ļauj pārliecināt citus, ka esat īsts līderis.
3. Cilvēkam piemīt spēja operēt ar milzīgu informācijas apjomu.
4. Tas dod iespēju sasniegt strauju kāpumu rindās.
5. Erudīts cilvēks, apgūstot kādu materiālu, pastāvīgi cenšas uzzināt vēl vairāk. Erudīcija ir nepieciešama patiesa līdera iezīme.
6. Cilvēks, kuram ir liels zināšanu krājums, var saprasties gan šaurā jomā, gan citās zinātnes jomās. Viņš var viegli kļūt par paraugu un vadītāju.
7. Erudīts cilvēks var viegli izkļūt no jebkura grūta situācija. Viņš viegli uzsāk un uztur sarunu.
8. Erudīcija ļauj radīt cieņu pret sevi un kļūt par autoritāti citu cilvēku acīs.
9. Pateicoties viņai, cilvēks spēj izveidot izcilu karjeru.
10. Erudīcija ļauj izmantot lieliski panākumi pretējā dzimuma personām.
11. Erudīts cilvēks viegli kļūst par jebkura uzņēmuma dvēseli, vienmēr uzmanības centrā.
12. Cilvēks, kuram ir liels zināšanu krājums, daudz vieglāk apgūst jaunas zinātnes, studējot augstskolā. Viņu apbrīno skolotāji un skolēni.
13. Bērnu audzināšanā erudīcija nāk palīgā, kad mazie kāpēc-ubagi sāk uzdot daudz jautājumu. Vecāks, kurš zina atbildes uz visu, kas interesē bērnus, kļūst par autoritāti viņu acīs.

Mans vīrs ir diezgan erudīts cilvēks. Viņš pastāvīgi nodarbojas ar pašattīstību, interesējas par dažādām dzīves jomām, zinātni, studē svešvalodas. Tieši ar savām intelektuālajām zināšanām viņš mani piesaistīja, ieinteresēja kā vīrieti. Vīrs viegli kļūst par jebkura uzņēmuma dvēseli, jo viņam ir daudz zināšanu, viegli atrodams savstarpējā valoda ar dažādiem cilvēkiem.

Kā kļūt par erudītu cilvēku

1. Ir svarīgi lasīt pēc iespējas vairāk. Turklāt nevajadzētu prezentēt grāmatas romantiskie romāni. Vēlams, lai tie būtu darbi no dažādas jomas dzīve un zinātne, māksla. Kā vairāk cilvēku lasa, jo vairāk jaunu uzzina, paplašina savu zināšanu robežas, paaugstina intelektuālo līmeni.
2. Neaizmirsti par teicienu, ar ko uzvedies, ar to rakstīsi. Lai kļūtu erudīts, ir nepieciešams pēc iespējas biežāk sazināties ar gudriem cilvēkiem.
3. Cilvēkam jābūt zinātkāram. Par procesu vai priekšmetu, kas ietilpst interešu jomā, ir nepieciešams noskaidrot visu līdz mazākajai detaļai.
4. Jums pastāvīgi jāiesaistās pašattīstībā, jāapmeklē zinātniskās izstādes, jāiet uz muzejiem. Bet neizvairieties no koncertuzvedumiem.
5. Studējot kaut ko jaunu, jums vajadzētu dziļi iedziļināties šajā priekšmetā, nevis darīt to priekš sevis.
6. Liela nozīme jāpiešķir mākslas studijām. Ir jāzina, kā vairāk informācijas par literatūru, art, lai lieliski saprastu mūziku, īpaši klasiskajā mūzikā.
7. Nebūs lieki mācīties svešvalodas. Un arī iepazīties ar citu valstu kultūru. Mēģiniet veltīt laiku ceļošanai un jaunu cilvēku satikšanai.
8. Iemācieties spēlēt prāta spēles, piemēram, šahu. Tie palīdzēs attīstīt atmiņu un loģiskā domāšana. Tas arī veicina dzejoļu ikdienas izpēti. Tas atvieglos lielu informācijas apjomu uzņemšanu.
9. Katru dienu bagātiniet savu runu, iemācieties jaunus vārdus, nosakiet to nozīmi kontekstā. Izvairieties no vairākkārtējiem atkārtojumiem un vārdu lietošanas – parazīti.
10. Iesaistīties domāšanas attīstībā. Cilvēkam jāprot atrast attiecības starp pilnīgi dažādiem notikumiem. Uzlabojiet savas analītiskās prasmes.
11. Nav jāsteidzas, lai uzzinātu visu uzreiz. Jums jāsaprot, ka process notiks pakāpeniski, nav jāsteidzas. Jaunas informācijas apgūšanai vajadzētu sagādāt tikai prieku. Iedziļinieties detaļās par notiekošo, tāpēc būs vieglāk saprast būtību.
12. Apgūstot jaunas prasmes, noteikti dodiet sev pārtraukumu atpūtai. Būtu lietderīgi pasēdēt klusumā, vienatnē, mierīgi padomāt vai vienkārši pasapņot.
13. Cilvēku, kurš vienkārši iegaumē informāciju, nevar saukt par erudītu, jo zināšanas ilgi atmiņā nepaliek, tad tās tiek aizstātas jaunu informāciju. Lai kļūtu erudīts, jums jāiedziļinās tajā, ko jūs mācāt. Ja jūs kaut ko nesaprotat, jums ir jāiedziļinās konkrētā jautājumā. Vēlme kļūt par intelektuāli nedrīkst būt nepieciešamības vai kāda izvēles diktēta, tai jānāk no sirds un jābūt vēlmei aptvert pēc iespējas vairāk jauna.
14. Padomā vairāk. Atcerieties, ka tas ļauj bagātināt cilvēka dvēsele, palīdz veidoties kā nobriedušai personībai. Mēģiniet patstāvīgi atrast atbildes uz saviem jautājumiem.
15. Iemācieties izvairīties no nevajadzīgas informācijas, abstrahēties no televīzijas, interneta, reklāmas, visiem faktoriem, kas ir vērsti uz sabiedrības degradāciju. Ja ir vēlme skatīties televīziju, tad dodiet priekšroku zinātniskām programmām, kas patiešām bagātina mūsu zināšanas.

Nežēlojiet laiku bērnam, ja vēlaties, lai viņš izaug gudrs un spējīgs!

Cik jauki ir tētim un mammai, kad skolotāja ir iekšā bērnudārzs vai skolotājs skolā slavē savu bērnu vai izsaka pateicību par viņa audzināšanu. Un cik kaitinoši par to dzirdēt slikta uzvedība, nepaklausība, viņa bērna zemas spējas jebkuram priekšmetam vai nodarbošanai.

Dārgie vecāki! Ja jūsu bērns, maigi izsakoties, nav spēcīgs garīgās spējas, tad tu esi vainīgs. Jā, protams, tas nav vienīgais, bet, neapšaubāmi, visvairāk galvenais iemesls tāds lietu stāvoklis. Viss slēpjas banālā laika trūkumā jūsu mazulim.

Lai saprastu, kāda ir lietas būtība, pievērsīsim nelielu uzmanību cilvēka fizioloģijas iezīmēm un zinātniskajiem argumentiem šajā nozarē. Pirms trīs gadu vecuma bērna smadzenēs veidojas vairāk nekā 1000 miljardu neironu savienojumu, kas ir divas reizes vairāk nekā pieaugušam cilvēkam. Pirms 10 gadu vecuma bērna smadzenēm ir ļoti liels blīvums. Bet, sākot no vienpadsmitiem, viņš pamazām atbrīvojas no neizmantotajiem "vadiem", un nervu savienojumu sajukums tiek pasūtīts laika gaitā.

Pat perinatālās (intrauterīnās) attīstības laikā noteikts skaits smadzeņu šūnu veido veselu savienojumu tīklu ar citām ķermeņa šūnām. Šo procesu rezultātā centrālais nervu sistēma- tās ir smadzenes, kontrolē visu ķermeņa dzīvībai svarīgo funkciju darbu, piemēram: elpošanu, sirdi.

Un visi pārējie neironu savienojumi gaida savienojumu. Smadzeņu šūnu robotu būtība ir saistīta tikai ar šādu savienojumu izveidi. Katra šūna sūta impulsus citiem visā ķermenī un attiecīgi spēj uztvert tai nosūtītos. Viena šūna spēj uzturēt aptuveni 10 tūkstošus savienojumu, kas tiek pārraidīti, pateicoties īpašiem ķīmiskās vielas no kuriem viens ir serotonīns. Šo neticami sarežģīto tīklu dažreiz sauc par smadzeņu "vadu ķēdi".

Jaunākie pētījumi šajā nozarē pierāda, ka laiks, kad lielākais skaits sinapses (citiem vārdiem sakot, savienojumi starp šūnām) ir vecums no dzimšanas līdz desmit gadiem ieskaitot.

Dažu savienojumu atkārtotas atkārtošanās dēļ tie vairs nekļūst īslaicīgi, bet gan pastāvīgi. Piemēram, lai bērns būtu izcils runātājs, viņam jāmāca runāt, sākot no šūpuļa. Varbūtība, ka mazulis nākotnē kļūs emocionāls jūtīgs cilvēks, paceļas, ar nosacījumu, ka viņa pirmo pļāpāšanu pieņēma smaidi, prieks un nekādā gadījumā vienaldzība. Spēlei mazam cilvēkam ir liela nozīme, jo, pateicoties tai, viņš adaptējas sabiedrībā. Līdz ar to tā trūkums rada sociālās adaptācijas problēmas.

Cilvēks turpina mācīties visu mūžu, bet iekšā bērnība Tam ir daudz vairāk priekšnoteikumu.

Tāpēc visvairāk Pareizais ceļš lai palīdzētu veidot nepieciešamos nervu savienojumus bērniem, ir viņu ieskaušana maiga mīlestība aprūpi, uzmanību, nodrošināt drošību un labvēlīgi apstākļi attīstībai.

Mūsu bērniem patiešām ir vajadzīga uzmanība, cilvēki, kas ar viņiem runā, lasa, dzied, nevis tikai dažreiz pazib viņu acu priekšā.

Spēle ir galvenā pirmsskolas vecuma bērna ikdienas aktivitāte. Bet šim viņam bieži ir vajadzīgs partneris. Ir lieliski, ja viņi ir vecāki, jo tas veicina ne tikai mazuļa vispārējo attīstību, bet arī turpmāku savstarpējo sapratni starp viņiem.

Apsveriet spēles, kas ir pieņemamas vienu gadu veciem bērniem.

Līdz viena gada vecumam bērni mīl stumt visu veidu priekšmetus. Viņiem patīk saprast, ka tieši viņi iekustina lietu, liek tai kustēties. Stumšanas spēles ļauj bērniem sajust savu spēku, spēku pār priekšmetiem. Tas ir neaizstājams veids, kā attīstīt pašapziņu un kustību koordināciju. Paņemiet pāris vieglus priekšmetus, piemēram, automašīnu ar riteņiem, mīksto rotaļlietu un tamlīdzīgus priekšmetus. Sakiet "viens, divi, trīs, spiediet!" un dari to. Turpiniet skaitīt, mudinot mazuli atkārtot jūsu darbības.

Visas dzīvās būtnes mīl rūpes un pieķeršanos. Viens no veidiem, kā attīstīt šīs īpašības mazs vīrietis, ir nākamais. Sēdiet ar savu bērnu uz grīdas, paņemot līdzi pāris viņa iecienītākās rotaļlietas. Paņem vienu no tiem, apžēlojies, teikums maigi vārdi. Ir nepieciešams, lai bērns to redz un dzird – iemācās būt pieklājīgs. Pēc tam dariet to pašu ar mazuli rokās. Pēc tam iedodiet viņam rotaļlietu un mudiniet viņu darīt to pašu. Ja bērnam bērnībā nav pietiekami daudz rūpju un pieķeršanās, tas var izrādīties Nežēlīgs cilvēks vai tāda, kas neprot būt maiga pret citiem.

Iemācieties dziedāt savas iecienītākās dziesmas plānā balsī. Glāstiet mazuli un dziediet viņam dziesmu normālā balsī, bet pēc tam - augstā balsī. Falsetā izrunātie vārdi ļoti koncentrējas, tāpēc šis labs veids parādīt, cik svarīga dzīvē ir runa.

Bērniem ļoti patīk spēle "viens, divi, trīs, uzplaukums". Lai to izdarītu, ielieciet mazuli rokās un sakiet šo frāzi, un pēc tam maigi, maigi piespiediet pieri pie bērna galvas. Pēc tam katru reizi sakot vārdus un nospiediet vaigus, elkoņus, zodu, ceļgalus, ausis, kājas. Šādas komunikācijas procesā viņš ražo augšanai nepieciešamos hormonus. Tas vēlreiz apstiprina, cik svarīga ir jūsu mīlestība.

Kad bērns sāk mēģināt rāpot - veiciniet šo darbību. Tas attīsta un stiprina muskuļu struktūru. Ja bērni sāk staigāt vai rāpot ļoti agri, tas ir pilnīgi normāli, vienkārši smadzenēs jau agrāk ir izstrādāti īpaši minerāli.

Ikviens ir pazīstams kopš bērnības, un tā ir ne tikai ļoti iemīļota daudziem zīdaiņiem un maziem bērniem, bet arī ļoti nepieciešama smadzeņu attīstībai. Spēlēt var vairākos veidos: aizverot acis ar rokām; slēpjas aiz durvīm un skatās ārā; zīmējot īkšķis rokas saskaras un slēpjas dūrē; piesedzoties ar dvieli un citiem. Spēle "paslēpes" veicina tūkstošiem asociāciju veidošanos, kā arī to tālāku nostiprināšanos.

Jūs varat attīstīt vārdu krājumu, domāšanu, lasot grāmatas. Arī bērns pierod pie tavas balss. Mīlestība pret literatūru tiek ieaudzināta jau no mazotnes.

Ritmiski piesitot pie plaukstas, kājas un citām ķermeņa daļām, jūs palīdzat bērnam attīstīt takta izjūtu, ritmu un dzirdi. Pa ceļam var arī teikt, piemēram: “Kaļ, izkal zābaku, dod, vecmāmiņ, āmur. Nedod man āmuru, es nekurāšu zābaku!

Lai iemācītu mazulim orientēties kosmosā, varat nolasīt viņam atskaņu:

Kas paliek vēlu
Būs mazs
Kas iet gulēt agri
Izaugs liels.

Izrunājot vārdu "mazs", nolaidiet rokas uz leju līdz kājām un paceliet tās līdz vārdam "liels".

Pērciet rotaļlietas, kas paredzētas roku un kāju smalko motoriku attīstīšanai. Piemēram, klauns, kurš izlec no kastes, kad to pagriež aiz roktura.

Tādējādi bērnam vienkārši ir nepieciešama aprūpe, uzmanība un attīstība. Tāpēc tas, cik gudrs būs mazulis un kādas viņam būs spējas, ir atkarīgs no jums! Netērējiet tam laiku Agra bērnība, lai nesūdzētos par sava bērna slikto sniegumu mācību laikā.

Runājiet ar saviem bērniem, pietiekamā skaitā apņemiet viņus ar savu klātbūtni un priecājieties par viņu panākumiem un sasniegumiem.

Esiet pacietīgi un veiksmi!

Tieši atkarīgi no atmosfēras, kurā viņi tiek audzināti. Draudzīga vide ļaus viņam justies relaksētam, pārliecinātam. Viņš nebaidīsies uzdot jautājumus, kas nozīmē, ka viņš attīstīsies. Vienkārši runājiet ar mazajiem. Jo vairāk runas mazulis dzird katru dienu, jo augstāks būs viņa intelekta līmenis.
Pērciet bērnam rotaļlietas: kubus, kas jāsaloka pēc krāsas, bumbiņas, skanīgas rotaļlietas. Spēlējoties ar viņiem, viņš iemācīsies vairāk un apgūs viņam jaunas prasmes.

Dodiet bērnam iespēju izteikt savu viedokli. Ir svarīgi iemācīt viņam domāt pašam. Ja jūs jebkurā izdevībā viņu izlabosit un nav vajadzības runāt, viņš nekad nespēs radīt nevienu interesantu domu. Tāpēc runājiet ar savu mazuli. Uzdodiet viņam jautājumus un uzmanīgi klausieties, lai cik dīvaini tie jums nešķistu. Ja kāda no viņa idejām jums šķiet vērtīga vai interesanta, lūdziet to attīstīt, uzdodiet vadošos un papildu jautājumus. Runājiet ar viņu kā ar pieaugušo, dariet viņam zināmu, ka viņa viedoklis jums ir ļoti vērtīgs. Nekad nesaki bērnam: "Tu esi pārāk jauns, lai saprastu." Bērnam nevajadzētu domāt, ka viņš vēl nav gatavs patstāvīgai domāšanai - tas iegrožo un rada kompleksus, kas kavē viņa intelekta attīstību.

Iegremdēt bērns globālajā kultūras vidē. Jūs varat viņu aizvest uz teātri, koncertiem, lasīt viņam grāmatas, kopā skatīties labu filmu. Apziņa bērns uzsūks visu kā sūklis. Vienkārši neaizmirstiet pārrunāt ar viņu redzēto un dzirdēto: “Vai jums patika filma?”, “Un kurš no varoņiem bija labākais filmā? Kāpēc viņš ir labs? Ko viņš izdarīja?”, “Kurš ir vissliktākais? Kāpēc viņš tev nepatika?" Kad jūsu bērns ir vecāks, palūdziet viņam dažādos gadījumos pierakstīt savas domas un vērtējumus. Tas pieradinās viņu pie pastāvīga intelektuāla darba, dos pamatu pārdomām. Nebaidieties strīdēties ar jau pieaugušu bērnu, pat provocējiet viņu, bet laipnā veidā, lai viņš zina, kā aizstāvēt savu viedokli.

Rādiet piemēru, esiet gudrs un gudrs. Tas ir ļoti svarīgi. Bērnam var tūkstoš reižu paskaidrot, kas ir labs un kas slikts, bet, ja viņš redz, ka tava rīcība ir pretrunā ar taviem vārdiem, esi pārliecināts, ka viņš atkārtos tavas kļūdas un ļoti ātri iemācīsies apmānīt sevi un citus.
Tāpēc pirms jebkuras darbības padomājiet, kā tas ietekmēs jūsu bērnu, kādu mācību viņš gūs. Tieši to, ko tu viņam māci ar savu uzvedību. Esi uzmanīgs, atbildīgs, gudrs pats, atceries, ka ābols nav tālu no ābeles.

Saistītie video

Piezīme

Dažreiz atstājiet savu bērnu vienu. Tu pati varbūt neesi tālu, bet dod viņam iespēju izrādīt neatkarību, parūpēties par sevi vai kādu citu.

Noderīgs padoms

Iesaistieties izglītojošās spēlēs kopā ar savu bērnu. Vislabāk to dot kādam pulciņam, mākslas vai mūzikas skola. Šāda kultūras barošana attīstīs viņa spējas un prātu.

2. padoms: kā izaudzināt gudru un mērķtiecīgu bērnu

izglītot gudrs bērns ir katra vecāka sapnis. Galu galā vēlme pēc pašattīstības kļūs par auglīgu pamatu veiksmīga un sabiedrībai noderīga cilvēka veidošanai. Un atbildība par to jāuzņemas ne tikai skolotājiem un psihologiem ... Iepazīsimies ar meistara padomiem intelektuālās spēles"Kas? Kur? Kad?" Maksims Potaševa par to, kā izaudzināt gudru bērnu.

Neplānojiet savu bērnu nākotni

Šis ir pirmais un vissvarīgākais noteikums. Daži vecāki jau pirms mazuļa piedzimšanas mēdz pārdomāt, kurā skolā un ar kādu aizspriedumu viņš mācīsies, kādu pulciņu apmeklēt, kādu sporta veidu nodarboties. Šāda pieeja tikai ierobežos jūsu bērnu, veidos sarežģītu un vājprātīgu personību. Vai tas ir tas, par ko tu sapņo? Labāk būtu dot bērnam izvēli. Viņam pašam jāizlemj par zinātniskā veida un sporta aktivitātes. Protams, tas viņam prasīs laiku. Bet bērnam ir jāiet cauri izmēģinājumu un kļūdu ceļš. Vecāki var tikai vadīt, nevis atņemt tiesības izvēlēties.

Nevajag "apmācīt" savu bērnu

Ko tas nozīmē? Bieži vien vecāki burtiski "elpo" pār savu bērnu, kad viņš pilda mājasdarbus vai nodarbojas ar kādu biznesu. Tajā pašā laikā viņi nemitīgi komentē, atkāpjas, uzskata, ka palīdz, bet traucē ... kā jūs domājat, ko jūs beigās iegūsit? Nomākts un neizlēmīgs bērns, kurš diez vai jūs rezignēti cienīs. Bet var darīt savādāk, tas dos daudz vairāk un pozitīvs rezultāts. Esiet savam bērnam neatkarības piemērs. Piedāvājiet viņam palīdzēt. Un atteikuma gadījumā neuzstājiet un nekontrolējiet.

Zināšanu avotiem jābūt dažādiem

Katram laikam ir savas īpatnības tempa ziņā. kognitīvā darbība. Un saņemt noderīga informācija no grāmatām un no skolotājiem - jāatzīst, kaut kā nedaudz gadsimta laikā digitālās tehnoloģijas. Nejaucieties bērnam, ja viņš kaut kādu iemeslu dēļ ir “pakārts” internetā. Pat ja tas neattiecas uz izglītību. Pats nepieciešamo zināšanu atrašanas process ir ļoti svarīgs bērna attīstībai. Tā vietā iedrošiniet bērnu interese. Piemēram, jūs varat iegādāties e-grāmatu vai "lasītāju", vai arī varat atrast interesanta informācija par pasauli un dalieties tajās ar savu bērnu.

Neaizliedz, labāk aizrauj

Vēl viens Maksima Potaševa padoms. Bērni vienmēr atradīs risinājumus aizliegumiem. Turklāt šādi ierobežojumi jūs sabojās uzticamas attiecības ar mazuli. Pareizāk atkal ir uzņemties “režisora” lomu un mēģināt aizraut bērnu kādā noderīgākā, jūsuprāt, virzienā. Piemēram, ja viņš tika notverts Datorspēles, nekliedz, nemudina kājas un neaizliedz. Ieteikt labāka spēle kas to attīstīs.

Nav vērts bērnu mācīt, pareizāk ir mācīt mācīties

Neatkarīgi no tā, kā jūs piespiedīsit vai lekciju, bērns ies savu ceļu. Nav nepieciešams pamācoši kontrolēt viņa vaļaspriekus, kritizēt. Katra vecāka uzdevums, pēc Maksima Potaševa domām, nav mācīt, bet gan iemācīt mācīties. Ir nepieciešams ieinteresēt, motivēt, aizraut. Vēl labāk ir būt bērnam par cienīgu piemēru.

Tāpat neaizmirstiet, ka jūsu mazulim jābūt vispusīgi attīstītam. Tāpēc koncentrēšanās tikai uz intelektuālo darbību ir kļūda. Sports un māksla ir neatņemama sastāvdaļa pareizā audzināšana. Komanda sporta sacensības, radošie konkursi trenē arī prātu. Tas viss ir lieliska iespēja virzīt bērnu uz panākumiem un radīšanu.