Pamokos santrauka mano mama yra vidurinėje grupėje. Pamokos santrauka tema: „Motinos diena“ vidurinėje grupėje

Santrauka integruota tiesiogiai švietėjiška veikla vidurinėje grupėje

Tema:„Mylimos mamos, brangios mamos, brangūs vaikai!
Integruojamas edukacines sritis: „Socializacija“, „Pažinimas“,
„Bendravimas“, „ Meninė kūryba“, „Grožinė literatūra“.
Programos užduotys:
1. Supažindinti vaikus su švente „Motinos diena“;
2. Ugdykite gerą vaikų požiūrį, švelnūs jausmaiį artimiausią ir brangus žmogus- jo motina.
3. Sukelti empatijos ir dėkingumo jausmą; skatinti vaikus padėti mamai atlikti namų ruošos darbus.
4. Ugdykite jausmus gili meilė ir prisirišimas prie mamos, gebėjimas pastebėti kai kuriuos darbo veiksmus: mama siuva, skalbia, gamina vakarienę ir pan.
5. Žinių apie gyvūnus, vaisius, produktus įtvirtinimas;
6. Stiprinti gebėjimą užmegzti dialogą;
7. Didinkite nuolatinį susidomėjimą skulptūra iš druskos tešla, lavinti mąstymo ir vaizduotės veiklą, rankų judesių koordinaciją.
Įranga: vokas, mamų nuotraukos, didaktinis žaidimas „Kieno mažylis?“, prijuostės, kepurės, padėklas, spalvotos plastikinės lėkštės vaikų skaičiui, gaminių rinkinys sumuštiniams ir vaisiams (manekenas), sūrios tešlos, spalvotas kartonas. I dalis
- Laba diena vaikinai!
– Sakykite, kokį pirmą žodį ištaria mažylis, ko laukia lizde esantys paukščiai, kačiukai, kai lieka vieni?
(Mama) Mama, žinoma. Mama yra pats brangiausias ir mylimiausias dalykas pasaulyje!
- Girdi, kažkas verkia, eime, sužinok, kas atsitiko. Vaikinai, bėda! Jaunikliai neteko mamų, padėkime jiems. Kiekvienas paims jauniklį ir susiras jo motiną. Dabar pasakyk man, kas yra mama ir kas jos kūdikis! (Karvė-veršelis, kiaulė-paršelis...) Gerai padirbėti vaikinai padėjo gyvuliams.
- Žiūrėk, gyvūnai paliko mums kažkokį voką. Ar norite sužinoti, kas ten yra? (Taip)
- Vaikinai, jaunikliai nusprendė jus patikrinti, ar neteksite mamų? Galite juos atpažinti (Mamų nuotraukos išimamos iš voko, vaikai randa mamą). Puiku, nepasiklyskite, visada rasite savo mamą!
- Kaip tavo mamos vardas? O kaip tavo.
– Dabar meiliai (laikydami nuotrauką rankose) pavadinkime savo mamą (saulėtą, švytinčią, mielą ir pan.)!
Žaidimas „Pavadink meiliai“
– Taip, tu esi labai graži ir gražūs žodžiai pasakė savo mamoms, gerai padaryta! Noriu tau paskaityti gražus eilėraštis apie mamą. Ir tu man padėk!
Kas atvėrė man šį pasaulį
Negaili jėgų?
Ir visada apsaugotas?
Geriausias pasaulyje…. MAMA (chore)
Kas yra mieliausias pasaulyje

Ir sušildo jo šilumą,
Ar myli labiau nei save?
Tai…. mano MAMA (choras)
Vakare knygų skaitymas
Ir visada viską supranta
Net jei esu užsispyręs
Aš žinau, kad jis mane myli.... MAMA (chore)
Einu taku
Bet mano kojos pavargusios
peršokti per skylę
Kas padės? Aš žinau - ... MAMA (chore)
Šauniai padirbėta!
- Vaikinai, o jūs visada esate malonūs, meilūs, paklusnūs vaikai?
(Vaikų atsakymai).
– Ar padedate savo mamoms?
(Vaikų atsakymai).
Kaip padėti mamai?
(Vaikų atsakymai).
– Ir parodykime savo svečiams, kaip mes galime visa tai padaryti!
Dinaminė pauzė
(Judesių atlikimas pagal eilėraščio tekstą).
Mes kartu padedame mamai -
Visur šluostome dulkes.
Dabar skalbiame drabužius

Nuplaukite, išspauskite.
Šluoja aplinkui
Ir bėk pieno.

Vakare susitinkame su mama,
Durys plačiai atvertos,
Stipriai apkabiname mamą.
- Vaikinai, ar padedate mamai virtuvėje? Manau, kad esate puikūs kulinarai! Ar galite gaminti sumuštinius?
Dabar mes žaisime labai įdomus žaidimas ir tuo pačiu pažiūrėkime, kaip galite padėti savo mamai.
Žaidimas "Pagaminkite sumuštinį"
- Eime į savo virtuvę ir pavirsime mažais virėjais. Dėvėkite prijuostes, kepures. Dabar pasakykite man, ką žmogus turėtų daryti prieš ruošdamas maistą? (Vaikų atsakymai: nusiplauk rankas) Žiūrėk, ant stalo stovi padėklas su maistu, išsirink iš jų tokius, kurie pravers gaminant sumuštinius. Padėkite savo sumuštinius ant šių gražių lėkščių.
- Įvardinkite produktus, iš kurių ruošėte sumuštinius. Koks dar maistas liko ant padėklo? (Vaisiai). Ką galima paruošti iš vaisių? (Virkite uogienę, kompotą...)
– Puiku, išvirkime kompotą.
Pirštų gimnastika
Virsime kompotą
Jums reikia daug vaisių. Čia. Atidarykite abiejų rankų pirštus kaip vėduoklę
Obuolius susmulkinsime, judesio imitacija - „peilio pjūviai“ kaire ranka
Susmulkinsime kriaušes, judesio imitacija – „pjovimai peiliu“ dešinė ranka
Išsukite citrinos sulčių, suspauskite pirštus į stiprų kumštį
Dedame sulčių, cukraus. Sulenkite pirštus po vieną, pradedant nuo nykščio
Verdame, verdame kompotą
Elkimės su sąžiningais žmonėmis.
– Taip, jūs, vaikinai, esate tikri pagalbininkai, dabar visi tai matėme. Paruošti sumuštiniai, virtas kompotas. Ar žinote, kodėl šiandien kalbame apie mamą ir pagalbą mamoms? Nes šiandien švenčiame Motinos dieną.

II dalis. Pokalbis

Kiekvienas pasaulyje turi mamą. Kai šalia mama, pasidaro lengviau ir šilčiau, o tu nieko nebijai pasaulyje, nes tai yra labiausiai patikimas žmogus, pati mieliausia. Pasakyk man, kodėl tu myli savo mamą? (vaikų atsakymai)
Vaikinai, ar pasitaikė, kad mamos akys nuliūdo pamačius jūsų išmėtytus daiktus, žaislus, suteptus drabužius? Koks buvo jos veidas? Parodykime. O kai apkabini mamą, pasiūlai jai savo pagalbą, padovanoji savo pagamintą dovaną, kaip atrodo tavo mamos veidas? Rodyti. Mamai bus labai malonu matyti, kai pati susitvarkysi savo kampe, padėsi išplauti indus, padėsi ant stalo vakarienę. Juk mama turi daug namų ruošos darbų, ką mama veikia namuose? (vaikų atsakymai)
Ir būtinai pasveikinkite savo mamas ir padovanokite jai staigmeną.
„Mamai dovanos nepirksime
Susikurkime patys“.
- Žiūrėk ką nuostabi dovana Aš padariau savo mamą (šou pavyzdys). Siūlau ant druskos tešlos gabalo padaryti mūsų rankos įspūdį. Paduokime mamoms rankas. Įsivaizduokime, kad ant delno surinkome visą švelnumą, visą šilumą, visą meilę mamai. Atstovaujama? Dabar švelniai uždėkite delną ant tešlos ir šiek tiek paspauskite.
Čia dovana beveik paruošta, belieka išdžiūti ir lakuoti.
Šaunu, vaikinai, padarėte puikų darbą! O dabar pakvieskime svečius prie stalo ir pasivaišinkite savo sumuštiniais. Svečiai ragauja sumuštinius, giria vaikus-virėjus.

Tikslas: ugdyti meilės motinai jausmą, susipažįstant su meno kūriniais (literatūra, muzika, tapyba), kuriuose svarbiausia yra moters - mamos įvaizdis.

Užduotys:

Švietimas:

- išmokyti vaikus gaminti aprašomosios istorijos Pagal nuotrauką;

- gramatiškai suformuoti teisinga kalba; gebėjimas taisyklingai derinti daiktavardžius, būdvardžius, veiksmažodžius;

- mokyti daiktavardžių žodžių darybos būdų, praturtinti vaikų kalbą apibrėžimais;

Kuriama:

Ugdyti įgūdžius kurti istoriją apie mamą naudojant nuotraukas;

- vystytis Kūrybiniai įgūdžiai vaikai.

Švietimas:

- ugdyti vaikus meilės, pagarbos, rūpestingo požiūrio į mamą.

- ugdyti vaikus draugyste, empatija, empatija.

Preliminarus darbas.

1. Piešinių konkursas „Mano mylima mama“ (tėvai, vaikai);

2. Mokytis eilėraščių, žiūrėti paveikslėlių apie šeimą reprodukcijas, kalbėti apie šeimą, profesijas, apie buities darbus,

3. Elenos Blagininos eilėraščio „Štai kokia mama“, „Pasėdėkim tyloje“ skaitymas

4. Kalbėkite apie Motinos dieną.

5. Didaktinis žaidimas– Kieno mama?

Medžiagos: mamų, saulės, spindulio nuotraukos.

Metodai ir metodai:

1. Klausimai vaikams, pasakojimas, paaiškinimas;

2. naudojant nuotraukas, muzikinis akompanimentas, meninis žodis;

3.didaktiniai, žodžių žaidimai;

4. praktinė vaikų veikla.

Pamokos eiga:

Pedagogas: - Vaikinai, šiandien mes turime labai įdomi veikla. Išklausykite mįslę, o kai ją atspėsite, žinosite, apie ką mes kalbėsime.

Pasaulyje nėra brangesnio,

Teisingiau ir geriau.

Aš tau pasakysiu tiesiai draugams -

Geriausias pasaulyje...

Vaikai: - Mama.

Pedagogas: - Teisingai, vaikinai. Šiandien mes kalbėsime su jumis apie mūsų mylimas mamas.

Mama yra puikus žmogus! Motina dovanoja savo vaikui gyvybę.Kiekvienas žmogus turi motiną ir kiekviena gyva būtybė taip pat turi motiną. Kai buvai mažas, mama tave maitino, aprengė, prižiūrėjo, augino... Dabar daug gali pati.

Mama visada nori, kad jos vaikai augtų geri, sveiki, protingi.

Yra daug eilėraščių ir dainų apie mamą.Apie tai galima pasakyti ne tik žodžiais. Daugelis menininkų piešė savo motinų portretus.

Surengėme Jūsų mamų portretų parodą, kur savo požiūrį į mamą išreiškėte piešiniu.

Vaikinai, kokias šventes žinote mamoms, moterims?

Pedagogas: -Teisingai! Kokią šventę švęsime?

Vaikai: - Motinos diena.

Pedagogas: - Vaikinai, noriu pakviesti jus pasiklausyti eilėraščio „Jei mama šalia“, kurį parašė Tatjana Frolova.

Jei mama šalia, stebuklų pasaulis pilnas,
Nieko nereikia, jei mama čia
Paimsiu ją už rankos,
Savo mamos niekam pasaulyje neatiduosiu.

Jei mama šalia, pasaulis užlietas saulės,
Ji man padės visame kame, ji viską atleis,
Jis papasakos man istoriją, dainuos dainą,
Jei mama bus šalia, ji viską supras.

Neverksiu, jei nukrisiu
Mama bus šalia, pašalins vargus,
Stipriai tave pabučiuoti ir apkabinti prie krūtinės
Jei mama yra šalia, skausmas iškart praeis.

Jei mama bus namie, žaisiu su ja,
Viską, žinoma, smagiau daryti su mama,
Nieko neslepiu nuo mamos,
Niekada nepavargstu su ja žaisti.

Jei mama šalia manęs, aš nebijau lietaus,
Net jei lyja su kruša, ką gi
Daugiau niekada neverksiu
Jei mama šalia, lietus nesvarbu.

Jei mama yra šalia, aš galiu padaryti viską,
Aš saugau savo mamą nuo visų kančių,
Aš užmiegu nuo jos dainų.
Tegul mano mama svajoja sapne.

Pedagogas: - Ką tai sako apie mamą? poezijos rašytojas?

Vaikai: - (vaikų atsakymai)

Pedagogas: - Vaikinai, šiek tiek pailsėkime su jumis ir padarykime keletą pratimų.

Kūno kultūra „Kartu padedame mamai“

Mes kartu padedame mamai -

Visur šluostome dulkes.

Dabar skalbiame drabužius

Nuplaukite, išspauskite.

Šluoja aplinkui

Ir bėk pieno.

Vakare susitinkame su mama,

Durys plačiai atvertos,

Stipriai apkabiname mamą.

Auklėtojas. Mama yra brangiausias, mylimiausias žmogus pasaulyje. Šiandien atnešei savo mamų nuotraukų, pabandykime sukurti istoriją apie tavo mamą, bet pirmiausia aš tau papasakosiu apie savo mamą, o tu klausyk.

Mano mamos vardas Nina Ivanovna. Mano mama labai graži. Ji turi banguotą tamsiai šviesūs plaukai, malonus, rudos akys. Mano mama dirba pardavėja. Mano mama turi švelnias, švelnias ir darbščias rankas. Kai mama grįžta iš darbo, ji gamina valgį visai šeimai, aš visada jai padedu. Aš tikrai labai myliu savo mamą.

Dabar tu papasakok man apie savo mamą.

Vaikai, naudodami nuotraukas ir klausimus, kuria istoriją apie savo mamą:

– Kas nuotraukoje?

- Koks tavo mamos vardas?

- Kokius jos plaukus?(kaštonas, juodas, banguotas, trumpas ir kt.)

Kokios akys? (mėlyna, maloni, meili ir kt.)

Kokios rankos? (Švelnus, šiltas, darbštus ir pan.)

Kokia ji? (malonus, gražus ir pan.)

- Kur ji dirba?

Pagal ką?

- Ką jis veikia namuose?

Kaip padėti mamai?

globėjas : - O dabar, vaikinai, siūlau pažaisti žaidimą „Pavadink ką“

Žaidimas „Pavadink“.
Vaikai stovi ratu. Mokytojas apšviečia vieną vaiką ir sako:„Paimk spindulį, kokia mama man pasakyk. Ir tavo žodžiai pavirs saulės spinduliais.Tada vaikai vienas kitam perduoda spindulį, vadindami, kokią mamą turi. Mokytojo padėjėja nepastebimai pritvirtina spindulius prie saulės.

Vaikai: - (vaikų atsakymai)

Pedagogas: -Vaikinai, pažiūrėkite, kokią saulę gavome iš meilių žodžių. Paruoškime dovaną mamai. Paimkime popieriaus lapus ir nupieškime po saulutę kiekvienam vaikui jo mamai.

Savarankiškas vaikų darbas

Pedagogas: Mama šildo tave šiluma, o tu mamas dėmesiu, geru žodžiu, geru darbu.

Pedagogas: - Vaikinai, apie ką mes šiandien kalbėjome?

Kas tau patiko pamokoje?

Siūlau vakare apkabinti savo mamą ir pasakyti, kaip ją mylite, o per šventę pasakykite eilutes, kurias išmokome mamoms.

Tikslas : 1) Supažindinti vaikus su artėjančia švente „Motinos diena“, forma moralines savybes ikimokyklinukai.

2) Ugdyti vaikų domėjimąsi tradicijomis, skatinti šiltų santykių kūrimą šeimoje.
3) Ugdykite pagarbų, malonų požiūrį į mamas.

Veiklos forma: pokalbis su žaidimo elementais

Tiesiogiai švietėjiškos veiklos eiga:

Daina "Mama, pirmasis žodis ..."

Pedagogas: Apie ką ši daina? Teisingai, tai apie mamą!

Šiandien, vaikinai, kalbėsime su jumis apie mūsų brangiausias, mylimiausias, maloniausias mamas.

Kas jus myli vaikai.

Kas tave taip švelniai myli

Neužmerkite akių naktį

kam tu rūpi?

Vaikai: MAMA

Kas krato lopšį

Kas tave linksmina daina

Arba pasakoja pasaką

Kas tau dovanoja žaislus?

Vaikai: MAMA

Pedagogas: Vaikinai, kokia tavo mama?

Ji pati maloniausia ir meiliausia. Mama turi auksines rankas ir švelni širdis. Jei tu džiaugiesi, ji džiaugiasi su tavimi. Jei tau liūdna, ji tave nuramins ir paguos. Mama džiaugiasi tavo akademine sėkme ir kartu su tavimi patiria nesėkmių. Todėl jei mylite savo mamą, ir aš tuo neabejoju, tuomet skirkite mamai kuo daugiau džiaugsmingų minučių ir kuo mažiau sielvarto.

globėjas : Ačiū vaikinai! Tu nuostabus!

Mama, mamytė, mamytė... Kiek šilumos kupinas šis paprastas žodis, vadinamas žmogumi, artimiausiu, brangiausiu, vieninteliu. Ką tik saldūs žodžiai Mes nesugalvojome savo mylimųjų. Nesvarbu, kiek vardų jie buvo vadinami. Ir visa tai tam, kad kuo geriau perteiktų jiems savo jausmus, meilę ir švelnumą.

Žaidimas „Meiliausias“

Pedagogas: Vaikai, o kuris iš jūsų mamą vadina meiliais žodžiais? Bet ką, mes mokomės iš žaidimo „Meiliausias“. Vaikai perduoda kamuolį iš rankų į rankas, kas turi kamuolį rankose, pasako meilų žodį apie savo mamą.

Puiku vaikinai! Štai tiek daug meilių žodžių jūs, vaikinai, žinote, dažniau sakykite meilus žodžius savo mamoms ir kaip stipriai jas mylite.

Pedagogas: Vaikai, kodėl jūs mylite savo mamas?

Ją reikia mylėti ne tik todėl, kad ji kažką dėl tavęs daro, bet todėl, kad ji tavo mama, tavimi rūpinasi, moko. Maisto gaminimas jums Skanus maistas. Mama mus moko būti geriems, išmintingiems, pataria, rūpinasi, saugo.

Pedagogas: Mūsų mamos turi kitą profesiją – namų šeimininkę. Namą palaiko mama. Jie rūpinasi savo vaikais ir vyru, gamina maistą, valo ir daug ką daro. O jei mamos vis dar dirba? Tada jūs turite padėti mamoms!

Ir sakyk, ar padedi mamai? Kaip tu jai padedi?

Kūno kultūros minutė

Pedagogas: O dabar atsistokime ir visi kartu parodykime, kaip padėti mamai! Kaip šluosime grindis? Šauniai padirbėta! Kaip padėti mamai skalbti? Gerai! Dabar išspauskime jį! Puiku vaikinai! Kaip mes jį paglostysime? Šauniai padirbėta! Na, parodykime, kaip plauti indus! Gerai, vaikinai, sėskite! Dabar tikrai žinau, kad galite padėti savo mamoms. Jūs tapsite nuostabiais pagalbininkais.

Žaidimas "Mama"

Pedagogas: Ir pažaiskime su tavimi žaidimą „Mamyte“. Aš užduosiu klausimą, o jūs atsakysite choru „Mamyte!“. Jums tereikia atsakyti vienbalsiai ir garsiai!

Kas atėjo pas mane ryte? - mamytė

Kas pasakė: „Laikas keltis! - mamytė

Kam pavyko išvirti košę? - mamytė

Supilti į arbatos puodelį? - mamytė

Kas skynė gėles sode? - mamytė

Kas mane pabučiavo? - mamytė

Kas vaikiškai mėgsta juoką? - mamytė

Kas yra geriausias pasaulyje? - mamytė!

Skaitydamas E. Blagininos eilėraštį "Štai kokia mama!"

Pedagogas: Vaikinai, dabar žinote, kokią šventę lapkričio mėnesį švenčia visa šalis rudenį. Manau, kad tau buvo įdomu. Nepamirškite pasveikinti savo mylimas mamas su Motinos diena!

Svetlana Myasnikova

GCD santrauka vidurinėje grupėje« Mama rūpinasi»

Tikslai:

1. Formuokite meilę sau vietinis asmuo ant žemės - mama, gebėjimas vertinti motinystę rūpestį ir meilę.

2. Išmokite apibūdinti žmogų (mama).

3. Lavinti vaizdingą kalbą, vaizduotę, mąstymą.

4. Įtvirtinti vaikų žinias apie dovanų teikimo tradiciją.

5. Išmokite sukurti siužetinę kompoziciją piešinyje iš skirtingos spalvosįjungta pasirinkimas: ramunės, tulpės, rožės ir kt.; ovalios vazos.

6. Puoselėkite norą padėti mama, pagarbus požiūris visoms moterims.

parengiamieji darbai: skaityti istorijas, dainuoti dainas ir eilėraščius apie mama; siužetas - vaidmenų žaidimai; nuotraukų su gėlėmis peržiūra, mamos su vaikais.

Medžiagos ir įranga: įvairios nuotraukos ant tema: pavasaris, mamos diena, gėlės (rožės, ramunės, varpeliai, chrizantemos, tulpės ir kt.) tapyba: Berniukas dovanoja gėlių mama» , „Vaza su geltonos tulpės» piešė mokytojas akvarelėmis, akvarelinio popieriaus lapais, paprastais pieštukais, trintuku, akvareliniai dažai, indeliai vandeniui, šepečiai.

Planuojami rezultatai: mokyti vaikus ruoštis šventei, ruošti dovanas, pasirūpink apie kitus ir meilę. Formuoti vaiko asmenybę, gebėjimą duoti, taip padarant malonų artimiesiems.

Kurso eiga.

Laiko organizavimas.

Vaikinai, spėkit mįslė:

Ji ateina su meile ir su savo pasaka.

Mojuoja burtų lazdele

Miške pražys putinas. (Pavasaris).

Po kurio sezono ateina pavasaris?

Pavadinkite pavasario mėnesius.

Išvardinkite pavasario ženklus.

Kokią šventę švenčiame kovo mėnesį?

Kieno tai šventė ir koks žodis yra geriausias pasaulyje? (Vaikų atsakymai.)

Mama yra pati gražiausia žemėje. Tai pirmasis žodis, kurį ištaria kiekvienas žmogus. Mama - vienodai švelnūs garsai visomis pasaulio kalbomis. Juk mama turi maloniausią ir daugiausiai švelnios rankos kuris gali viską. Kiekviena mama turi ištikimiausią ir jautriausią širdį – ir meilė joje niekada neišblės, mamos širdis niekam nelieka abejinga. Vaikai, nesvarbu, kiek jums metų – penkeri ar penkiasdešimt, bet kokiame amžiuje jums visada reikia mamos, visada reikia jos meilės, visada reikia jos išvaizdos. Ir tuo labiau ir stipresnė jūsų meilė mama, jos gyvenimas tampa laimingesnis ir šviesesnis. Kiekviena mama nori dėmesio priežiūra, meilė ir pagarba iš savo mažo žmogaus, dukters ar sūnaus. Užmerkime akis ir mintyse apkabinkime savo mamas ir močiutes, padėkokime už priežiūra, už švelnumą ir šilumą, kurią jie mums dovanoja visą gyvenimą.

Šiandienos pamokoje su jumis kalbėsime apie mamas ir paruošime joms dovaną.

Mokytojas skaito eilėraštį apie mama:

Artėja Motinos diena.

Artėja Moters diena.

Aš žinau: mama labai myli

Rožės, aguonos ir alyvos.

Tik kovo mėnesį nėra alyvinės,

Negalite gauti rožių ir aguonų...

Bet jūs galite ant popieriaus lapo

Nupiešk visas gėles!

Prisegu šią nuotrauką

Aš jau virš mamos stalo

Miela mama ryte

Apkabinsiu ir pabučiuosiu

Ir su Moters diena!

Mokytojas parodo paveikslėlį, kuriame vaikas duoda mama gėlės ir traukia vaikai: Kas atspėjo, kodėl berniukas paveikslėlyje duoda mamos gėlės? (vaikų atsakymai).

globėjas:

Kas atėjo pas mane ryte?

Kas sakė, kad laikas keltis?

Kas mane pabučiavo?

Labo ryto linkėjimai?

Kas pavaišino skania koše?

Kas įpylė arbatos į puodelį?

Kas žaidė su manimi?

Kas išėjo pasivaikščioti?

Kas vaikiškai mėgsta juoką?

Kas yra geriausias pasaulyje? (vaikų atsakymai)

globėjas: teisingai, jūs, vaikinai, atspėjote, mamos gali viską, jos viskam turi laiko. Ne veltui, jie sako: Mamos rankos ne paprastos, o auksinės. Jie verda, kepa, skalbia, lygina, siuva, mezga. Dainuojame dainą apie mamą, šios dainos tekstą jau turime išmoko:

1. Kokia mano mamytė?

Mano mama auksinė.

Aš kalbu apie savo mylimą mamą

Aš dainuoju šią dainą.

Auksinė širdis,

Sumanūs pirštai.

mano mama niekada

Nepažįsta nuobodulio.

2. Kokia mano mama?

Mano mama auksinė.

Aš kalbu apie savo mylimą mamą

Aš dainuoju šią dainą.

Papasakos man istoriją

Dainuos dainą

Užriš man kojines

Išvalyti namuose.

Brangi mama,

Aš tave myliu!

O mamos eina į darbą. Prisiminkime, kam dirba kiekvienos iš jūsų mamos (vaikų atsakymai)

O po darbo, žinoma, pavargsta. Ir jie vis dar laukia namų darbai. Kad jiems būtų lengviau atlikti namų ruošos darbus, kaip jūs ir aš galime padėti? (Vaikų atsakymai.) Turime dažniau pamaloninti savo mamas savo dėmesiu, priežiūra. Mama bus patenkinta, jei paklausite kaip ji jaučiasi, ar pavargo per dieną, ar padėsite nešti maišelį. Pagalba mama namuose: padengti stalą, pavalgius išvalyti indus, pažaidus žaislus, padėti drabužius į vietą.

O dabar pažaiskime žaidimą „Skambinkite savo mamai meiliai“.

Motina (mama, mama, mama, gražuolė).

Kai mama apkabina, glosto, bučiuoja? Kuris? (meilus).

Kai mama šypsosi, juokiasi? Kuris? (linksmas, laimingas).

Kai vaikai žaidžia išdaigas, bet mama nebara? Kuris? (malonus)

O jei myli savo mamą, tai kokia ji? (meilus)

O jei mama daug skaito? Kuris? (protingas)

O jei mama daug dirba? Kuris? (sunkiai dirbantis)

O jei mama tvarko namus, ištrina? Kuris? (švarus).

O jei mama skalbia, lygina, tai kokia ji? (tvarkingas).

Žaidimas taip pat naudoja žodžiai: erdvus, kvapnus, mielas, gudrus, išradingas, greitas, išdykęs, patrauklus, žavus, purus, madingas, stilingas, šmaikštus, švelnus ir kt.

Šauniai padirbėta! Štai kiek daug nuostabių žodžių tu ir aš žinome.

globėjas: Vaikinai, mamos labai džiaugiasi, kai dukra ar sūnus jai padovanoja rankų darbo dovaną. Kokių dovanų mamoms turite? (vaikų atsakymai)

Dar nieko? Tada ateik į mūsų dailės dirbtuves, atsisėsk prie stalų. Dabar, kai esate pasiruošę kūrybinis darbas, prisiminkime, ką mėgsta tavo mamos? Kuo jie labai džiaugtųsi tuo, ką myli? Ar žinai jų skonį ir norus? Duodu tau šiek tiek Aš paraginsiu:

Egzistuoja senovės tradicija dovanoti moterims gėlių.

Ir kad galėtume padaryti graži dovana, vienas žaidimas mums padės. Užsimerk. Vykstame į stebuklingą gėlių ir dovanų šalį. Įsivaizduokite save kaip gėlių burtininką, kurio sode auga daug gėlių, jos kvepia ir dovanoja jas visiems, kam patinka! O dabar mintyse dovanokite mamoms gėlių. Ar jie buvo laimingi? Taip, merginos ir visos moterys labai myli gėles! Moterims įprasta dovanoti gėles! Atmerkite akis ir pažiūrėkite, kiek daug skirtingų spalvų paveikslėlių prieš jus tarsi burtų keliu atsirado ant magnetinės lentos, kokios jos visos gražios! Nuo seniausių laikų Rusijoje merginos rinko miško ir lauko gėles, pynė iš jų vainikus. Karalių ir imperatorių laikais puokštes gamindavo specialiai apmokyti meistrai.

Tegul mūsų dovanos padaro mamas laimingesnes ir džiugesnes. Leisk jiems pajusti tavo meilę rūpestį ir dėmesį.

Taigi, kimbam į darbą. Mokytojas parodo skirtingų vaizdavimo būdus spalvos: ramunės, tulpės, rožės ir kt.; ovalios vazos.

Vaikai piešia gėles ir vazą paprastu pieštuku paskui nudažytas akvarele.

Daug gražios gėlės piešėme šiandien, mūsų mielos mamos apsidžiaugs tokia dovana ir panašiai priežiūra! Puiku vaikinai!

Literatūra: Sudėtingos klasės. Pagal programą „Gimimas į mokyklą“ Redagavo N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. vidurinė grupė . Autorius-sudarytojas Z. A. Efanova. leidykla "Mokytojas" Volgogradas 2012 m

Pamokos vidurinei grupei ta tema santrauka:

Kaip mes mylime mamą »

Tikslai ir tikslai:

Vystymo užduotys : savanoriškos klausos ugdymas ir vizualinis dėmesys, interaktyvios kalbos ir intonacinių jos išraiškingumo priemonių ugdymas, vaiko noro veikti savarankiškai palaikymas; savarankiškumo poreikio ugdymas („Aš pats!“), ekspresyvių vaizdinių judesių ugdymas.

Edukacinės užduotys : formavimas draugiškas požiūris tėvams ir savo jausmų reiškimo būdų įsisavinimas, artimų žmonių dėmesio ir rūpesčio suvokimas kaip meilės apraiškos, gebėjimo gailėtis formavimas.

Edukacinės užduotys : gebėjimo atsakyti į suaugusiojo klausimus formavimas, gebėjimas atspėti poetines mįsles pagal pirmąjį skiemenį, formavimas elementarios reprezentacijos apie šeimą ir jos sudėtį, butas ir namas, kuriame gyvena šeima, apie kai kurias taisykles saugus elgesys bute.

Pamokos eiga:

1 . Laiko organizavimas

Pedagogas:Sveiki bičiuliai! (Vaikai taip pat sveikinasi.)

Pasisveikinkime tyliai, lyg mama vis dar miega, o mes nenorime jos žadinti. (Vaikai atlieka užduotį.)

Ir dabarpasisveikinkime garsiai, nes visi namuose(rodo į didelė nuotrauka vaizduojantys buto kambarius)jau pabudo.(Vaikai atlieka užduotį.)

Gerai padaryta, sėsk!

2. Pokalbis su vaikais

Pedagogas:Kas gali gyventi šiame name? (Vaikai kalba.)

Taip teisingai. Čia gyvena tėvas, mama ir vaikai. Čia gyvena šeima. Ar turi mamą ir tėtį? (Vaikai atsako.)

Ar tu juos myli? (Vaikai atsako teigiamai.)

O štai vaikai myli savo mamą ir tėtį. Kaip jie tai sako? Jie tikriausiai sako taip: „Tėti, aš tave labai myliu! Kaip jie pasakoja savo mamai? Sakyk, ko tau reikia. (Vaikai atlieka užduotį.)

O kaip juos meiliai vadina mama ir tėtis? (Vaikai atsako.)

Kaip mama glosto savo vaikus?

Mokytoja prie lentos pritvirtina mamos ir kūdikio siluetus, deda į paveikslo vietą, kurioje pavaizduotas miegamasis. (Vaikai atsako.)

Motina: ( rodo, turėdamas omenyje lėlę kūdikį)

Įatiuša, d raguotas, kačiukas, medus, zuikis ir kt.

Auklėtojas.Koks tavo meilus vardas savo mamai? (Vaikai atsako.)

Mama myli savo vaikus ir jais rūpinasi. Parodykite, kaip ji glosto savo kūdikį.(Savo ruožtu atneša kūdikio lėlė vaikams ir leiskite jam paglostyti.) Kai vaikas išsitiesia, mama švelniai glosto jo pilvuką,ruchkam ir kojos, sakydamas:

Kas tai pabudo?

Kas taip saldžiai ištempė?

Traukia - traukia,

Nuo kulnų iki karūnos,

Ištempkime – pasitempkime

Nebūkime maži!

Auklėtojas.Ar jums patiko šis pokštas? (Vaikai atsako.)

O ką reiškia: "traukia"?(„Tai reiškia, kad kūdikis auga“.) „Nuo kulnų iki viršugalvio“? ("nuo galvos iki pirštų galiukų.) „Nelikime maži“?("Užauk") (Vaikai atsako teigiamai.)

Taigi tu dabar didelis? (Vaikai kalba.)

3. Mįslės :

Pedagogas: Atspėk mano mįsles, atidžiai klausyk.

(Vietoje vonios kambarį vaizduojančio paveikslo išdėsto berniuko ir mergaitės siluetus.)

Kaip mūsų dukra turi rausvus skruostus...(skruostai).

Petya švariai išplovė ausis,

Ilgą laiką jis prausėsi po du ...(dušas).

Kas išmokė dukrą ir sūnų plauti nosį, skruostus ir rankas, plauti ausis? (Vaikai atsako, pavyzdžiui: „Mes patys to išmokome!“)

„O kai pats nemokėjai, kaip, kas tave to išmokė? (Vaikų atsakymai).

Ryte seserys pynė tvarkingas pynutes ...(pigtails). (Vaikai atsako.)

„Ar jie pynė patys, ar jų mama supynė košes? (Vaikai kalba.)

Vaikai apsirengę. Mama nuėjo kepti pyragų. Kur mama kepa pyragus?

(Vaikai atsako: „Virtuvėje“, „Orkaitėje“ ir pan. Suaugęs klauso ir kartoja savo išsibarsčiusias frazes nuosekliais sakiniais ir visą tekstą: „Mama nuėjo kepti obuolių pyragų į virtuvę (mokytoja). paima mamos siluetą ir pritvirtina vietoj piešinio, vaizduojančio virtuvę).Kepami pyragai bus orkaitėje.Negalite prieiti: karšta,galite nusideginti.Todėl vaikai liko kambaryje. Jie nusprendė padėti mamai ir išvalyti valgomąjį.")

Paša šlavo su šluota

Ir nuplovė lentų taką...(grindys).

Grindys ir išplovėme sienas,

Ir pamiršk išplauti langą...(Pamiršau).

Murk pro langą

Mūsų katė mėgsta...(katė).

Suaugęs žmogus prie paveikslėlyje nupiešto lango prideda katės paveikslėlį.

Kūno kultūros minutė

Mokytojas prašo vaikų parodyti, kaip jis vaikšto, sėlina, šokinėja, pagauna saldainio popierėčio katę, kaip jipavargęsir eina ilsėtis, nes plauna leteną.

Pedagogas:Mažoji Julija pamatė katę ir nubėgo prie jos. Nukrito. Kodėl?

(Vaikai atsako.)

Juk vaikai grindis išplovė – kuo jis tapo? ("Švarus!)

O kas buvo skuduras? ("Nešvarus!")

Ar ji buvo šlapia, ar ne?("Likti!")

Ar grindys tapo sausos ar taip pat šlapios, kaip skuduras?(„Šlapias!“)

Ant šlapio, drėgnopusiau tu gali paslysti. Kas jį turėjo? (Vaikai kalba.)

Ir Yulaš taip pat paslydo ir nukrito.

Julija pasitempė koją

Ir dabar jis sėdi ant stovo ... (kėdė ).

Pasakyk ir parodyk, kaip tau gaila Julijos.

Mokytojas prieš vaikus pastato lėlę Juliją su keliu, surištu tvarsčiu. Vaikai pasakoja ir parodo, kaip jos gailisi. („Neverk! Viskas praeis!“, „Ar skauda? Leisk man tavęs pasigailėti!“, „Paglostysiu – jausitės geriau!“ ir kt.).

BetirMama grįžo namo! Ji taip pat pagailėjo Julijos ir pakvietė visus išgerti arbatos.

Kas prisimena kokius pyragus? (Vaikai kalba.)

Teisingai,Suobuolys!BETtegulireisime- pakaušisnei pyragai?

Vaikai kviečiami arba lipdyti - ir gaminti pyragus lėlėms, arba eiti pasivaikščioti - lipdyti pyragus iš smėlio (žiemą iš sniego).