Lelles dzimšanas dienas spēle. "Katjas lelles dzimšanas diena
Bērnu izglītojošo spēļu metodika
2.1 Lomu spēle "Katjas lelles dzimšanas diena"
Mērķis: veicināt spēles rašanos par tēmu no apkārtējā dzīve. Kopīgā spēlē ar skolotāju nostipriniet bērnu spēju rīkoties ar priekšmetiem un rotaļlietām. Mudiniet bērnus spēlēt kopā. Iepazīstināt bērnus ar jēdzienu "ģimenes tradīcijas".
Iepriekšējais darbs. Visu gadu svinam bērnu dzimšanas dienas bērnudārzs ar vecāku līdzdalību, kopīgi gatavojoties muzikālas dāvanas un rotā grupu, bērni piedalās vakariņu galda klāšanā, notiek darbs ar bērniem morālā izglītība(pieklājīga uzruna vienam pret otru, spēja izturēties kulturāli sabiedriskās vietās).
Spēles materiāls: rotaļu laukuma klātbūtne ar mēbelēm, tējas piederumu komplekts, dekorācijas bērniem, dekorācijas veidošanai svētku atmosfēra, lelles. Katjas lelle eleganta kleita.
Spēlē lomas: mamma, tētis, draudzenes.
Spēles gaita:
Skolotāja darbības ir vērstas uz rotaļlietu (pārsteigumu).
Puiši, paskatieties uz mūsu pārsteigumu plauktu. Kas uz tā ir? (jauka soma).
Kas, tavuprāt, ir šajā somā? (bērnu atbildes).
Paskatīsimies (skolotājs atver maisu un izņem krāsaina pastkarte kurā rakstīti apsveikumi Katjas lellei).
Skolotājs pievērš uzmanību izskats lelles un piedāvā ātru prāta uzdevumu.
Puiši, šodien ir Katjas dzimšanas diena. Paskaties, cik viņa ir eleganta un skaista, viņai šodien ir brīvdiena. Draudzenes viņai sarūpējušas dāvanu (izņem no somas matrjošku). Ak! Katja man kaut ko saka. Viņa arī mūs aicina uz savu ballīti. Bet Katja nemaz nezina, kā svinēt savu dzimšanas dienu. Palīdzēsim viņai. (Bērni un skolotāja ar bumbu palīdzību organizē svētku noskaņu rotaļu stūrītī).
Kas mums ir nepieciešams, lai svinētu dzimšanas dienu? (bērnu atbildes). Kas būs viņas draugi? Kurš vēlas būt Katjas mamma?
Bērni izvēlas lomas.
Skolotāja atceras, kā bērnu dzimšanas dienas tika svinētas grupiņā, mājās. Lai saglabātu interesi, varat uzdot jautājumus.
Kas, tavuprāt, vēl vajadzīgs svētkos?
Redzēt ko labs garastāvoklis Katja, viņa smaida! Viņas draugi ir ieradušies!
Paskaties, lelle Tanja, iespējams, vēlas pateikt novēlējumu Katjai (bērni saka novēlējumus leļļu vārdā).
Kura lelle vēlas dziedāt dziesmu Katjai? (bērni leļļu vārdā dzied dziesmu).
Katjai patīk klausīties dzejoļus par rotaļlietām. Izlasi viņai dzejoli (bērni leļļu vārdā lasa dzejoli).
Visi sit plaukstas.
Cik jauka dzimšanas diena bija Katjai! (skolotāja ieslēdz magnetofonu un bērni ar lellēm dodas dejot).
Spēles rezultāts: radās spēja ieklausīties partneros, apvienot savas idejas ar savējām; spēlē veic vairākas savstarpēji saistītas darbības, izmanto aizstājējpreces. Jēdziena "ģimenes tradīcijas" rašanās.
Spēļu darbība kā mācīšanās līdzeklis svešvalodas
Ieslēgts sākuma stadija pārsvarā tiek izmantota apmācība sagatavošanās spēles, kas palīdz veidot sākotnējās valodas prasmes ...
Mērķis: mudināt bērnus patstāvīgi izvēlēties spēles atribūtus, papildināt dekoru ar trūkstošiem priekšmetiem. Izveidojiet priecīgu noskaņu grupā. Izkopt uzvedības kultūru sabiedriskās vietās...
Bērnu izglītojošo spēļu metodika
Mērķis: veicināt bērnu rotaļu pieredzes bagātināšanu, apvienojot atsevišķas darbības vienā sižetā. Mudiniet bērnus un vecākus spēlēt kopā mājās. Iepriekšējais darbs...
Bērnu izglītojošo spēļu metodika
Programmas uzdevumi: Transportlīdzekļu nosaukumu fiksēšana; pozitīvu attiecību veidošana starp bērniem; dialogiskās runas attīstība; paplašinot bērnu redzesloku...
Bērnu izglītojošo spēļu metodika
Mērķis: 1. radīt interesi par lomu spēles; 2. mācām veikt vairākas funkcijas (lomas) vienā spēlē; 3. iemācīt bērniem rīkoties kopā ar biedriem, pieņemt vienu lēmumu; 4. iemācīties izturēt dzīves situācijas spēlējot...
Iezīmes, kā jaunāki bērni spēlē lomu pirmsskolas vecums
Spēlējot šo vai citu spēles sižetu, bērns uzņemas noteiktu lomu - māte, pilots, ārsts utt. Parasti spēlēs ir nevis viens, bet divi vai vairāk lomu. Pretējā gadījumā nav iespējams nodot pat vienkāršu sižetu - jūs nevarat attēlot savu māti ...
Pedagoģiskie apstākļi humānistiskās orientācijas veidošana pirmsskolas vecuma bērniem lomu spēlē
Lomu spēles vadīšanas process vecākajā pirmsskolas vecumā
Spēle ir sava veida neproduktīva darbība, kuras motīvs nav tās rezultātos, bet gan pašā procesā. Pašmāju un ārzemju filozofu, sociologu, kultūras vēsturnieku (Heincs Lībšers, Georgs Klauss, K.G. Jusupovs, V.I...
Attīstība komunikācijas prasmes jaunāki pirmsskolas vecuma bērni procesā spēļu aktivitātes
Nepieciešamība pēc saskarsmes ar vienaudžiem bērnam rodas ļoti agri, pirmo reizi par sevi paziņojot trešajā dzīves gadā. Tajā pašā laikā parādās pirmās problēmas saziņā ar vienaudžiem. Pieaugušie pēkšņi pamana...
Lomu spēle
Lomu spēle kā līdzeklis runas attīstība vidējā pirmsskolas vecuma bērni
2.1. Lomu spēles būtība, struktūra un saturs Lai saprastu, kas ir lomu spēle, ir jāiedziļinās zinātniskā definīcija spēles. Spēle ir sava veida neproduktīva darbība, kuras motīvs nav tās rezultāti ...
Lomu spēle kā līdzeklis gribas veidošanai un attīstībai vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
Lomu spēle vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem
pirmsskolas lomu spēles radošās spēles Tās ir spēles, kuras izdomā paši bērni. Spēles atspoguļo zināšanas, iespaidus, tiek atjaunoti bērna priekšstati par pasauli sociālās attiecības...
Lomu spēles bērnudārzā
Lomu spēles radošās spēles ir spēles, kuras bērni paši izdomā. Spēles atspoguļo bērna zināšanas, iespaidus, idejas par apkārtējo pasauli, tiek atjaunotas sociālās attiecības. Katru šādu spēli raksturo: tēma ...
Spēļu darbības veidi MKDOU
D.B. Elkonins sižeta lomu spēli nosauca par radoša rakstura darbību, kurā bērni uzņemas lomas un vispārinātā veidā atveido pieaugušo aktivitātes un attiecības, izmantojot aizstājējobjektus ...
Publicēšanas datums: 26.03.17
Pašvaldības pirmsskola izglītības iestāde"Pērle"
Lomu spēle
"Katjas lelles dzimšanas diena"
(pirmsskolas vecuma bērniem no 3 līdz 4 gadiem)
Pedagogs: Aleksashina Z.Kh.,
augstākā kategorija
Harpas ciems, 2017
Temats: Lomu spēle "Ketijas lelles dzimšanas diena"
Mērķis: Piedalīties elementārā spēles darbību plānošanā kopīga spēle ar audzinātāju.
Izglītības uzdevumi:
1. Pēc audzinātāja pamudinājuma izvērsiet spēles sižetu noteiktā rotaļu stūrītī, atspoguļojiet elementāras pieaugušo profesionālās mijiedarbības.
2. Kopīgā spēlē ar audzinātāju uzņemties spēles lomu, veikt spēles darbības atbilstoši pieņemtajai lomai, iesaistīties spēles komunikācijā un piedalīties vienkāršā lomu spēles dialogā.
3. Spēlē izmantot rotaļlietas, aizvietotājus, apģērba atribūtus, piedalīties ēkas izveidē spēles sižetā.
Attīstības uzdevumi:
1. Veikt spēles darbības saskaņā ar mutiskiem norādījumiem.
2. Attīstīt iztēli, uzmanību, atmiņu, aktivizēt vārdu krājumu, attīstīt dialogisku runu.
3. Izrādiet interesi par lomu spēļu daudzveidīgo saturu.
Izglītības uzdevumi:
1. Izaudziniet draudzīgu, gādīgu attieksmi pret spēles varoni.
2. Parādiet draudzīgas attiecības ar spēles partneriem.
Materiāls un aprīkojums: lelle Katja, telefons, pārģērbšanas elementi (krelles, galvas saites, rokassprādzes, cepures), apģērba atribūti (pārdevējs, šoferis), priekšmeti: somas, nauda, kases aparāts; tējas komplekts (tases, apakštasītes, cukurtrauks, tējkanna); galdauts, rotaļlietas, kārumi, kūka; krēsli autobusam, audio ieraksts " Telefona zvans”, Žeļeznovas audioieraksts “Autobuss”, audioieraksts “Loaf”)
Lomu spēles gaita
Laika organizēšana.
(Skolotāja aicina visus bērnus uz rotaļu stūrīti "Māja" spēlēties. Zvana telefons.)
Pedagogs: Sveiki! Sveika Katja! Paldies par uzaicinājumu! Mēs noteikti nāksim. Uz redzēšanos!
(Skolotājs vēršas pret bērniem.)
Audzinātāja. Puiši, mums piezvanīja lelle Katja. Katja mūs šodien aicina uz savu dzimšanas dienu! Vai vēlaties apsveikt Katju?
Bērni: Jā!
Pedagogs: Nu, sanāksim ar tevi kopā! Ko jūs domājat, kā mums vajadzētu izskatīties pirms došanās uz dzimšanas dienas ballīti?
Bērni: Eleganti un skaisti.
Pedagogs: Šodien jūs visi esat eleganti un skaisti. Ko, jūsuprāt, viņi uzdāvina dzimšanas dienas meitenei dzimšanas dienā?
Bērni: Klāt. Rotaļlietas.
Audzinātāja. Un kur mēs tās varam dabūt?
Bērni: Pērciet rotaļlietu veikalā.
Audzinātāja. Dosimies uz veikalu "Rotaļlietas" un izvēlēsimies dāvanu Katjas lellei. Kas mums jāņem līdzi uz veikalu?
Bērni. Soma, nauda.
(Tālāk tiek izvēlēts pārdevēja bērns, pārējie bērni ir pircēji. In spēles situācija bērns-pārdevējs, bērni-pircēji veic rotaļdarbības atbilstoši lomai, iesaistās rotaļu komunikācijā.)
Audzinātāja. Dāvanas nopirktas, tagad vari doties uz dzimšanas dienu. Un šeit ir māja, kurā dzīvo lelle Katja.
(Lelle Katja sveic viesus.)
Lelle Katja: - Sveiki puiši. Es ļoti priecājos, ka piekritāt šodien ierasties pie manis uz manu dzimšanas dienu.
Audzinātāja. Apsveicam Katju un teiksim kopā: - "Daudz laimes dzimšanas dienā!"
Audzinātāja. Un tagad mēs pasniegsim dāvanas Katjai.
(Bērni dāvina dāvanas.)
Lelle Katja: Paldies puiši par apsveikumiem un dāvanām. Esmu jums sagatavojis gardumus. Bet vispirms es gribētu lūgt jūs man palīdzēt uzklāt galdu.
(Bērni kopā ar skolotāju un lelli Katju klāj galdu: klāj galdautu, liek krūzes, apakštasītes, kārumus.)
aprūpētājs : Cik skaista svētku galds. Puiši, dziedāsim klaipu Katjas lellei. Lelle Katja mums ir sagatavojusi svētku cepurītes, uzliksim tās un stāvēsim aplī. (Ieslēgsies audioieraksts “Loaf”, bērni dzenā klaipu apkārt dzimšanas dienas meitenei, dejo.)
Tāpat kā Katjas vārda diena,
Mēs izcepām klaipu:
Lūk, tāds augums! (Bērni paceļ rokas pēc iespējas augstāk.)
Lūk, tāds dibens! (Bērni nolaiž rokas pēc iespējas zemāk.)
Tas ir platums! (Bērni skrien pēc iespējas platāk.)
Lūk, vakariņas! (Bērni saplūst uz centru.)
Karavāna, karavāna,
Kuru gribi, izvēlies! (Bērni sit plaukstas.)
Lelle Katja:
Es mīlu, es atzīstu, visus, bet ... (saka bērna vārdu.)
Pedagogs: Un tagad, lelle Katja, aicina visus pie svētku galda.
(Pēc tējas dzeršanas lelle Katja lūdz bērnus palīdzēt notīrīt traukus no galda.) Lelle Katja: Paldies puiši par palīdzību un apsveikumiem. Es ļoti priecājos, ka atnācāt mani apsveikt. Uz redzēšanos!
(Bērni pateicas par uzaicinājumu, atvadās.)
Audzinātāja. Un kāds ir laiks? Ārā kļūst tumšs, kā mēs varam ātri tikt mājās?
Bērni. Ar automašīnu, autobusu.
Audzinātāja. Vai mēs to ņemsim?
Bērni: Būvējiet ar krēsliem.
(Bērni būvē autobusu no krēsliem. Tālāk tiek izvēlēts šofera bērns, pārējie pasažieru bērni. Spēles situācijā šofera bērns veic spēles darbības atbilstoši lomai, pasažieri bērni sēž savās vietās.)
(Skan dziesmas “Autobuss” audio ieraksts, autore Žeļeznova, bērni pēc izvēles veic spēles darbības saskaņā ar teksta vārdiem.)
Audzinātāja. Šeit mēs esam ieradušies. Uzmanīgi izkāpiet no autobusa. Zēni izlaiž meitenes. Vai jums patika Katjas lelle viņas dzimšanas dienā?
Didaktiskā spēle "Katjas lelles dzimšanas diena"
Programmas saturs:
Izglītības uzdevumi:
- kopīgās rotaļnodarbībās ar skolotāju turpināt veidot bērnu spēju rīkoties ar priekšmetiem un rotaļlietām;
- apvienot spēles darbības ar vienkāršu sižetu spēlē ar lelli;
- turpināt mācīt bērniem pārnest vienkāršas ikdienas situācijas spēlē, tostarp virkni secīgu darbību, lai spēles laikā pārietu no vienas spēles darbības uz citu;
- veidot prasmi pareizi atbildēt uz audzinātāja uzdotajiem jautājumiem, pareizi nosaukt atsevišķus trauku priekšmetus, produktu nosaukumus, preces.
- turpināt mācīt bērnus uzņemties spēles lomu, piedalīties vienkāršā lomu spēles dialogā;
- turpināt veidot bērnu priekšstatus par pārdevēja, kasiera, pavāra profesiju;
- stiprināt spēju atšķirt dažādas zīmes objektu lielumā, formā;
- turpināt mācīt, kā spēlē izmantot reālistiskas rotaļlietas, aizvietotājus, paštaisītas rotaļlietas, iedomātas rotaļlietas;
Attīstības uzdevumi:
- turpināt attīstīt bērnu dialogisko runu. vārdu krājuma darbs: vārdnīcas aktivizēšana: cukurtrauks, salvešu bļoda, konfekšu bļoda, kūku bļoda, tējkarote, apakštase;
- attīstīt orientāciju telpā;
Izglītības uzdevumi:
- audzināt pozitīva attieksme uz vienaudžu, veidot komunikācijas prasmes ar spēles partneriem: atsaucību, labvēlību, prieku no saskarsmes;
- iemācīt bērniem lietot elementāri noteikumi uzvedības kultūra sabiedriskās vietās: nerunāt skaļi, netraucēt, gaidīt rindā veikalā, neiet aiz letes, rūpēties par viesiem, svinīgi pasniegt dāvanu;
- attīstīt prasmi izmantot savā runā pieklājīgi vārdi: sveiks, lūdzu, paldies utt;
Materiāls un aprīkojums:Lelle Katja elegantā kleitā; reālistiskas rotaļlietas (lācis, zaķis); paštaisītas rotaļlietas(papīra lidmašīnas, sāls mīklas krelles un rokassprādze, krāsaina papīra maki); virtuves piederumi tējas dzeršanai (tases, apakštasītes, tējkarotes); galda spēle "Konstrukciju komplekts"; elegants galdauts; virtuve (spēles modulis); veikals (spēles modulis); speciālie apģērbi (pārdevējiem un pavāriem); podu turētāji (virtuvei); bērnu zīmējumi (albums kā dāvana); grāmata "Teremok" (dāvana no Mishka); dāvanu kaste; preces uz veikalu: saldumi un cepumi no sāls mīklas; kūka (kubi); kūka (liela, apjomīga); maza kūka (no mozaīkas); sula; šokolāde; cukurs; bageles; kūka (kartiņas); PSO.
Priekšdarbi: n grupiņas bērnu dzimšanas dienu paaugstināšana; dziedot dziesmas “Es cepu, cepu, cepu ...”, “Es cepšu Katjai pīrāgu”; lasot Agnijas Barto dzejoļus "Rotaļlietas"; rotaļas - apaļas dejas "Karavai"; āra spēles "Pie lāča mežā"; modelēšana no sāls mīklas “kārums lellei”, rotaļlietas-dāvanas; papīra lidmašīnu izgatavošana saruna ar bērniem par pārdevēja, kasiera, pavāra profesiju; aplūkojot attēlus "Pārdevējs", "Kasieris", "Pavārs", "Pārdevējs aiz letes"; didaktiskā spēle"Veikals", "Iedzersim tēju lellei", "Cep pīrāgu", "Tējas trauki".
Integrācija ar izglītības jomām:"Saziņa", "Veselība", " Fiziskā kultūra», « mākslinieciskā darbība”, “Zināšanas”, “Mūzika”, “Darbs”.
Spēles gaita.
1 daļa. Iepriekšēja saruna.
Bērni sēž uz krēsliem puslokā.
aprūpētājs. Puiši, man šodien piezvanīja lelle Katja un teica, ka vēlas atbraukt pie mums ciemos. Viņa jautāja, vai mēs būtu priecīgi viņu satikt?
Bērni. Jā.
aprūpētājs. Kādi vārdi jāizmanto, sveicot viesus?
Bērni. Sveiki, esam ļoti priecīgi...
aprūpētājs. Lellei Katjai šodien ir dzimšanas diena. Padomāsim, ko dāvināsim lellei Katjai, kā viņu iepriecināsim.
Bērni. Jūs varat doties uz veikalu un nopirkt dāvanas. Jūs varat izgatavot savas dāvanas.
aprūpētājs. Pa labi. Mēs ar jums varam uzdāvināt savus zīmējumus, kā arī veikalā varat iegādāties dāvanas. Ženja, kādu dāvanu tu nopirksi lelli Katju? Un tu, Vitalik? (Bērnu atbildes).
aprūpētājs. Puiši, dzimšanas dienā ir ierasts uzklāt galdu un pasniegt svētku cienastu. Kā jūs domājat, kādi cienasti parasti tiek pasniegti viesiem dzimšanas dienā?
Bērni. Kūka, cepumi, saldumi, kūkas, sulas.
aprūpētājs. Lai lelle Katja pie mums patiktu, mums ar viņu labi jāsatiekas un jāiedzer garšīga, smaržīga tēja ar saldumiem. Es domāju, ka lelle Katja arī viņus mīl.
aprūpētājs. Puiši, padomājiet, kur var dabūt saldumus un gardumus.
Bērni. Var cept pīrāgu, savām rokām pagatavot gardumus, veikalā nopērkami saldumi, cepumi, kūkas.
aprūpētājs. Klausieties mīklu un pasakiet veikalā strādājošās personas profesijas nosaukumu.
Veikalā tētis ar Nastju
Saldumu pirkšana tējai
Šokolādes kūka "Savdabīga"
Ļoti mīl tanti Ludu.
Trīs eklēri, pieci gredzeni
Iesaiņoja tos... (pārdevējs).
aprūpētājs. Tieši tā, puiši – tas ir pārdevējs.
aprūpētājs. Kā jūs domājat, lai galds būtu svinīgs, kas vēl jādara?
Bērni. Uzklājiet galdautu, ielieciet salvešu turētāju, skaistus traukus.
aprūpētājs. Puiši, kādus ēdienus vajadzētu pagatavot tējai?
Bērni. Tējkarotes cukura ievietošanai, kūku šķīvji, apakštasītes, krūzes tējai, cukurtrauks cukuram, tējkanna karsts ūdens, salvetes, lai noslaucītu muti pēc ēšanas, konfekšu bļoda.
aprūpētājs. Pareizi, bet kā sauc šo ēdienu?
Bērni. Tējas istaba.
aprūpētājs. Un kādus vārdus jūs teiksiet viesim, kad aicināsiet viņu pie galda?
Bērni. Palīdziet sev, lūdzu, ēdiet veselīgi.
2 daļa. Spēļu darbību veikšana.
Skolotājs bērniem piešķir lomas.
aprūpētājs. Puiši, padomāsim, kurš no jums dosies uz veikalu iepirkties un dāvanām, kurš būs pārdevējs, kurš klās galdu un gatavos gardumus.
Bērni runā.
Acālija. Un es izcepšu pīrāgu.
aprūpētājs. Acālija, pastāsti man krievu tautasdziesmu par pīrāgu.
Es izcepšu Katjai pīrāgu,
Es esmu ruddy pret savu meitu
Uz tā ir kviešu garoza,
Un olu pildījums
Un medus otu.
aprūpētājs. Un mēs zinām arī dziesmu "Es cepu, cepu, cepu ...".
Bērnu priekšnesums dziesmai "Es cepu, cepu, cepu ...".
aprūpētājs. Labi padarīts!
aprūpētājs. Es domāju, ka mums ir pienācis laiks sagatavoties tikšanās reizei ar lelli Katju.
Tātad, Pasha būs pārdevējs, Artjoms būs kasieris, Žeņa un Vitaļiks iepirksies lelle Katya dāvanas, domā par to, ko jūs pērkat. Katja nopirks saldumus, Vaseļina nopirks kūku..., Azalija, Arina,... gatavos gardumus un klās galdu utt.
Pārdevēja un kasiere ieņem savus darbus, pircēji uzņem rindu, un mēs ar puišiem dosimies klāt svētku galdu.
Bērni dodas uz sadaļu "Rotaļlietas".
1 bērns. Sveiki! Šodien Katjas lellei ir dzimšanas diena, vai jūs varētu mums palīdzēt izvēlēties dāvanu.
Pārdevējs piedāvā dažādas rotaļlietas. Bērni pērk Katjai dāvanu, iesaiņojiet to.
1 bērns. Paņem naudu.
Pārdevējs. Paņemiet čeku.
1 bērns. Paldies!
Pārdevējs. Lūdzu.
2 bērns. Sveiki!
Pārdevējs(Sveiki).Kaut ko jūs vēlētos iegādāties?
2 bērns. Jā. Iedod man lūdzu, liela kastešokolādes konfektes, paciņa tējas, viena liela kastīte apelsīnu sulas un otra ananāsu.
Pārdevējs.Lūdzu, samaksājiet.
2 bērns.Paņem lūdzu.
2 bērns. Paldies, nāc ciemos šodien uz savu dzimšanas dienu!
Pārdevējs. Paldies, būšu klāt.
3 bērns. Sveiki!
Pārdevējs(Sveiki).Kaut ko jūs vēlētos iegādāties?
3 bērns. Iedod man kūku, lūdzu.
Pārdevējs.Mazs vai liels?
3 bērns. Liels. Paņem naudu. Paldies!
Pārdevējs. Lūdzu.
Svētku galda gatavošana.
aprūpētājs. Acālija, ej uz virtuvi pagatavot cienastu, kamēr mēs gatavosim galdu. Vispirms pārklāsim galdu ar galdautu. Kāds bija galds?
Bērni. Galds kļuva elegants, skaists, svinīgs, mājīgs.
Bērni. Uzlieciet traukus uz galda.
Pedagogs: Kam domāta kauss? Kam domāta apakštase? Kam paredzēta tējkarote?
aprūpētājs. Bērni, ko liksim iekšā, kūku, cukuru, saldumus? Ko mēs vārām tēju?
Bērnu atbildes. (Apakštītes, tējkarotes. Lai ielej tēju. Lai noliek krūzi un nenosmērē galdautu. Uzlieciet karoti uz apakštasītes. Kūkas bļodā, cukurtraukā, konfekšu bļodā, tējkannā. Trauki. Tējas istaba. Salvete. salvetē.)
Acālija.Šeit ir mana ceptā kūka.( liek uz galda).
Bērni uz galda izklāj pirkumus, kārumus.
Katjas lelles dzimšanas diena.
Klauvē pie durvīm. Skolotāja atnes lelli Katju.
Lelle Katja. Sveiki puiši.
Bērni. Sveika Katja.
Audzinātāja. Sēdies, Katja, iedzer ar mums tēju. Pareizi, Arina, ciemiņš bija pirmais, kas ielēja tēju.
Bērni. Katja palīdzi sev ar saldumiem.
Bērni piedāvā lelli Katju saldumu kastītē, pacienā ar kūku utt.
Audzinātāja. Katja, puiši ir sagatavojuši jums dāvanas un apsveikumus. Novēlēsim puiši Katjai daudz laimes dzimšanas dienā un vēlēsim viņai veselību, laimi un visu to labāko.
Audzinātāja.Un, puiši, dejosim ar jums par Katju.
Apļa vidū viņi nolika Katjas lelli uz krēsla un dejo "Kā Katjas vārda dienā" (Klaips).
Apaļā deja "Kā Katjas vārdadienā" (Loaf).
(mūzikas pavadījums)
Bērni dāvina dāvanas. Katja paldies par dāvanām.
Audzinātāja.Katjai patīk klausīties dzejoļus par rotaļlietām. Lasiet viņai Agnijas Barto dzejoļus "Rotaļlietas".
Bērni lasa dzejoļus ("Lācis", "Zaķis").
(dot rotaļlietām lāci, zaķi)
Audzinātāja. Bērni, tagad dāvināsim savus zīmējumus un dāvanas.
Lelle Katja saka paldies par apaļo deju, par dzejoļiem.
Audzinātāja. Puiši, Miška ieradās pie mums ciemos. Viņš arī apsveica Katju dzimšanas dienā un uzdāvināja pasaku grāmatu. Lācis vēlas ar jums uzspēlēt spēli "Pie lāča mežā".
Spēle "Pie lāča mežā".
Audzinātāja. Katja, vai mēs varam izlasīt šo grāmatu, un tad mēs to jums iedosim. Katja man teica, ka viņa priecātos, ja jums patiks grāmata.
Audzinātāja. Liels paldies.Cik jautra dzimšanas diena bija Katjai.
Pedagogs: Tagad Katei ir pienācis laiks doties mājās. Katja saka lielu paldies visiem puišiem par cienastu un dāvanām.
Lelle Katja. Uz redzēšanos, puiši.
Bērni. Uz redzēšanos, nāc ciemos vēlreiz.
Lomu spēles organizēšana
"Katjas lelles dzimšanas diena"
Sagatavoja: 1.kvalifikācijas kategorijas skolotājs
Ar. Aleksandrovka
Mērķis: par spēli interesējošo bērnu attīstība, pozitīvu attiecību veidošana starp bērniem.
Uzdevumi:
Attīstīt bērnos spēju uzņemties lomu un veikt atbilstošas spēles darbības.
Nostiprināt bērnu zināšanas par friziera, stilista, pārdevēja darbu.
Turpiniet mācīt, kā parādīt skaistumkopšanas salonu darbinieku darbības.
Audzināt draudzīgas attiecības spēles laikā.
Izkopt cieņu vienam pret otru.
Turpiniet attīstīt lomu specifisku runu.
Attīstīt bērnos interesi par lomu spēlēm, palīdzēt veidot spēles vidi; attīstīt bērnu neatkarību.
Mudiniet bērnus ieviest spēlēs kulturālas uzvedības noteikumus, labo gribu.
Priekšdarbi:
Bērnu dzimšanas dienas svinēšana grupā: dziesmu dziedāšana, dzejoļu lasīšana un mācīšanās, apaļo deju spēles, āra spēles utt .; lasot daiļliteratūru ar ilustrācijām un runājot par dzimšanas dienām, gatavojot DIY dāvanu draugiem viņu dzimšanas dienā.
Materiāli un aprīkojums: lelle, burts "Dzimšanas dienas ielūgums", pārģērbšanas elementi, ķemmes, matadatas, bantes, krelles, tējas dzeršanas piederumi, galdauts, ielūgums (pastkarte aploksnē), ceļu satiksmes noteikumu zīmes, portatīvais dators, autobusa krēsli, stūre, rotaļlietas, gardumi ,
Spēles gaita:
aprūpētājs- Paskatieties, puiši, cik daudz viesu šodien ieradās pie mums, un sveicināsim viņus neparastā veidā. Kur ir mūsu acis - pasveiciniet viesus ar acīm (mirkšķiniet acis), un tagad, kur ir mūsu mute - pasveiciniet viņiem ar savu muti ("gaisa" skūpsts), nu mūsu rokas - pasveicini arī ar rokas (vicinot rokas), teiksim visi kopā - "Sveiki, laipni lūgti ciemos!
Bērni sēž uz krēsliem. Skolotājs pamana, ka uz viņa galda ir aploksne.
Puiši, šodien mēs saņēmām vēstuli no Katjas lelles. Atvērsim to un izlasīsim.
Skolotājs atver aploksni un stāsta bērniem.
Dārgie bērni, Katjas lellei šodien ir dzimšanas diena, un viņa aicina mūs uz saviem svētkiem. Vai vēlaties doties uz Katjas dzimšanas dienas ballīti? (Jā mēs daram!)
aprūpētājs- Nu tas ir labi. Bet pirms dodaties uz savu dzimšanas dienu, atcerēsimies, kā viņi brauc ciemos? (Skaista, eleganta, ar skaistām frizūrām...)
aprūpētājs- Tieši tā, puiši. Iesaku aiziet uz skaistumkopšanas salonu, mazliet saģērbties un sataisīt frizūru.
Kurš būs mūsu frizieris? Kas ir viņa darbs?
Kas ir stilists? Kas ir viņa darbs?
Friziera bērns un stilista bērns ieņem savu darbu.
Skolotāja un bērni dodas uz skaistumkopšanas salonu.
Pedagogs un bērni – Sveiki! Mēs ejam uz dzimšanas dienu, mums jābūt skaistiem un gudriem.
Viena puse bērnu iet kārtot matus, otra puse saģērbjas. Gaidītājiem tiek doti žurnāli.
Frizieris (bērns)- Ienāc, lūdzu apsēdies (taisa matus, griež matus...)
Paskaties spogulī, vai tev patīk? (Jā, paldies).
Lūdzu nākamo!
Uz redzēšanos, nāc pie mums atkal!
aprūpētājs- Kas ir jūsu skaisti tērpi un dažādas frizūras. Labi pastrādājis mūsu frizieris un stilists! Vai pievienosies mums dzimšanas dienas ballītē? (puiši piekrīt, skaistumkopšanas salons tiek slēgts). Tagad varam doties ciemos. Bet lelle Katja dzīvo tālu un mums būs jābrauc pie viņas ar autobusu, bet kur to dabūt? (jums tas ir jāveido). Tieši tā, mēs to uzcelsim no krēsliem.
Bērni un skolotāja kopā veido autobusu.
- Cik labs autobuss! Puiši, kādus citus transporta veidus jūs zināt? (automašīnas, trolejbuss, vilciens, lidmašīna...)
- Labi padarīts. Bet, lai mēs droši ierastos, atcerēsimies ceļu satiksmes noteikumus.
Ko mēs darām, kad luksofors iedegas zaļā krāsā (dzeltens, sarkans?)
(Sarkans – stāvam, dzeltens – gatavojies, zaļš – ejam).
Labi puiši, mums ir transports, satiksmes noteikumi tika atkārtoti, bet ko mēs esam aizmirsuši? Ko viņi valkā dzimšanas dienā? (ar dāvanām)
Bet kur mēs varam saņemt dāvanas? (pērc veikalā, dari pats...)
Tieši tā, visvairāk labākā dāvana roku darbs, bet mums nav laika taisīt, tāpēc dosimies uz veikalu.
aprūpētājs– Kurš visu pārdod veikalā? (Pārdevējs)
aprūpētājs– Kā sauc cilvēkus, kas pērk? (Pircēji)
Ko nevar izdarīt veikalā? (Kliedziet, lamāties utt.)
Ir laiks doties. Ieņemam vietas autobusā. Dima būs mūsu šoferis. Aiziet. (Visi apsēžas un dzied dziesmu "Mēs sēžam autobusā ...")
Puiši, mēs atnācām uz veikalu kopā ar jums. Es būšu pārdevējs, un jūs būsiet pircēji.
Bērni kļūst par pusloku, un skolotājs aiz letes.
Mūsu veikalā preces netiek pārdotas par naudu. Lai saņemtu savu pirkumu, tas ir jāapraksta, bet nevis jānosauc, bet gan jāpastāsta, lai es saprotu, ko vēlies iegādāties.
(Veikalā ir par 2-3 rotaļlietām vairāk nekā bērniem)
Bērni apraksta rotaļlietas, skolotājs tās iedod.
Tagad, kad mums ir dāvanas, varam doties uz dzimšanas dienas ballīti.
Viņi tuvojas Katjas mājai.
Te mēs esam. Puiši, paskatieties, mums tiekas lelle Katja.
Lelle Katja- Sveiki puiši. Es ļoti priecājos, ka piekritāt ierasties uz manu dzimšanas dienas ballīti.
Kopā- Sveika, Katja.
Viens bērns apsveic lelli Katju no visiem bērniem.
Bērns- Vienmēr esi mīļš, maigs,
Un zied kā roze!
Tikai laime un veiksme
Ļaujiet viņiem būt ceļā.
Katja, mēs apsveicam
Daudz laimes dzimšanas dienā!
Mēs vēlam jums prieku
Ļaujiet draugiem tevi mīlēt!
Kopā- Daudz laimes dzimšanas dienā!
Bērni pārmaiņus pasniedz savas dāvanas.
Lelle Katja – Paldies puiši par labi vārdi, dāvanām. Esmu jums sagatavojis gardumus. Bet vispirms es gribētu lūgt jūs man palīdzēt uzklāt galdu.
Bērni kopā ar skolotāju un lelli Katju klāja galdu (apklāj galdautu, saliek krūzes, apakštasītes, kārumus; zēni pie galda nolika krēslus).
aprūpētājs- Puiši, dziedāsim klaipu Katjas lellei. Lelle Katja mums ir sagatavojusi svētku cepurītes, uzliksim tās un stāvēsim aplī.
Viņi brauc ar klaipu ap dzimšanas dienas meiteni, dejo.
Pedagogs: Puiši, vai jums patīk mūsu spēle? Cik jauka dzimšanas diena bija Katjai!
Un kur jūs un es devāmies, pirms ieradāties pie lelles Katjas viņas dzimšanas dienā?
Kurš tev sataisīja matus? Kurš saģērbās? Kur tu devies pēc dāvanas?
aprūpētājs- Atvadīsimies no saviem viesiem, atvadīsimies no viņiem! Un tagad, puiši, ejam pie mūsu svētku galda.
Lelle Katja aicina visus pie galda. Pēc tējas lelle Katja lūdz bērnus palīdzēt viņai nomazgāt un nolikt traukus no galda. Bērni izpilda lūgumu: savāc traukus, nes tos uz virtuvi, “mazgā” un noslauka ar salvetēm. Lelle pateicas bērniem par palīdzību. Viesi atvadās un dodas prom.
Jeļena Boburova
Lomu spēle "Lelles dzimšanas diena"
Mērķis: veicināt attīstību spēles plāns V stāstu spēle.
Uzdevumi:
Bagātināt spēles saturu, attīstīt patstāvību spēles izvēlē, idejas izstrādē; veicināt patstāvīgi topošas spēļu grupas.
Spēles laikā attīstiet bērnu aktīvu verbālo komunikāciju, paplašiniet un bagātiniet viņu vārdu krājumu.
Veidot pozitīvas attiecības starp bērniem, iemācīties sagatavot vidi spēlei, izvēlēties priekšmetus un atribūtus, izvēlēties ērtu vietu.
Izkopt draudzīgas attiecības bērnu starpā, attīstīt spēju rēķināties ar biedru interesēm, sniegt visu iespējamo palīdzību.
vārdu krājuma darbs:
elegants lelle, viesi, dzimšanas diena, dāvanas, dzimšanas dienas meitene, moderns matu griezums.
priekšdarbs:
Saruna ar bērniem par to, kā uzvesties ballītē, par uzvedības kultūru, bērnu stāsti par savu dienu dzimšanas.
Metodiskie paņēmieni:
Audzinātāja iekļaušana spēlē, savstarpējās sapratnes vadīšana starp bērniem, norādījumi, jautājumi.
Spēļu palīglīdzekļi:
Tabula ar atribūtiem "salons": fēns, pudeles, ķemme, šķēres, žurnāli; Pildītas rotaļlietas, elegants lelle, rokassomas, naudu, augļi, konditorejas izstrādājumi, tējas piederumi, aizstājējpreces.
Nodarbības progress
Mūzikas skaņas. Laika organizēšana.
aprūpētājs: Puiši, kad šorīt atnācu uz grupu, atradu uz galda ielūgums ieslēgts Nastjas dzimšanas diena(lasīšanas saturs).
Iet uz dzimšanas diena mums tam ir jāsagatavojas.
Bērni: Pērciet dāvanas vai pagatavojiet tās pats.
aprūpētājs: Kā mums vajadzētu izskatīties?
Bērni: Mums jābūt gudriem, skaistiem, kārtīgiem, tu vari aiziet pie friziera un sataisīt matus.
aprūpētājs: Un ar kādu noskaņojumu dosimies ciemos?
Bērni: Priecīgs, dzīvespriecīgs, laipns.
aprūpētājs: Kāpēc ar tādu noskaņojumu jādodas ciemos?
Bērni: Lai visiem būtu jautri.
aprūpētājs: Kā mēs uzvedīsimies ballītē? Atcerēsimies burvju vārdus.
Bērni: Kad mēs nākam ciemos, mums jārunā "Sveiki". Ar šo sveicienu mēs vēlam cilvēkam veselību, visu to labāko. Sarunas, spēļu laikā lietojiet vārdus, lūdzu, paldies, atvainojiet, lūdzu, sauciet viens otru vārdā, nepārtrauciet viens otru. Jūs nevarat kliegt, lēkt, runāt skaļi.
aprūpētājs: Jūs un es atcerējāmies visus uzvedības noteikumus ballītē. Un tagad ir pienācis laiks atvērt veikalu un frizieri. Kurš šodien būs mūsu frizieris un pārdevējs?
Bērni piedāvā sevi vai savus draugus. Skolotājs palīdz bērniem lomu sadalē. Ar skaitītāja palīdzību puiši izplata lomas: "pārdevējs", "kasiere", "šoferis", "pircējs", "frizieris"
Bērni ņem somas naudu un atšķirties.
Frizieris tiekas ar klientu
Sveiki! Nāc, apsēdies. Kādu frizūru vēlies uztaisīt? Vienkārši, moderni, stilīgi?
Bērns: Stilīgi.
Frizieris mazgā matus, noslauka, paņem šķēres, ķemmi, uztaisa matu griezumu.
Ienāk bērns, vieta ir iesprūdusi. Friziere aicina apsēsties un iedod paskatīties žurnālu.
Bērns, sataisījis matus, pateicas, saka "Ardievu" un atstāj.
Bērni ir rindā.
Bērns: Sveiki! Šodien mani uzaicināja dzimšanas diena. Vēlos nopirkt dāvanu. Ko tu man ieteiksi?
Pārdevējs: Lūdzu, pērciet šo zaķi. Viņš ir tik laipns, mīksts, pūkains, ar viņu ir patīkami būt kopā. spēlēt.
Bērns aiziet uz kasi, samaksā par pirkumu. Pārdevējs pateicas un izsūta uzaicinājumu nākamais pirkums. Veikalā ir daudz klientu. Pārdevējs piedāvā preces. Bērni, veikuši pirkumus, dodas pie skolotāja.
aprūpētājs: Cik tu esi skaista, gudra, modīga
frizūras. Man patīk jūsu izvēlētās dāvanas. Tu laba gaume. Es domāju, ka mūsu dzimšanas dienas meitene priecāsies mūs redzēt.
Bērni brauc ciemos
Durvju zvans. Atver saimniece.
Bērni: Sveiki.
saimniece: Sveiki, dārgie viesi. Lūdzu, ienāciet un jūtieties kā mājās.
Bērni ieiet istabā. Satiekas ar viņiem Nastja lelle.
aprūpētājs: Puiši, paskatieties uz Nastju. Kas viņa ir šodien Jauka kleita. Cik tas ir krāšņs un spīdīgs. (Apsveriet lelle Nastja)
aprūpētājs: Puiši, uzdāvināsim savai dzimšanas dienas meitenei dāvanas un apsveicam, novēlēsim.
Bērni: Novēlam Nastjai veselību, laimi, lai viņa aug liela, laipna, dzīvespriecīga utt.
aprūpētājs: Un mēs arī vēlamies jūs apsveikt Nastja ar dzejoļiem, kas
jums sagatavojuši mūsu bērni.
1 bērns: lelles, zaķi, rotaļlietas
Izklaidējieties sēžot rindā
Jo dzimšanas diena
Bērnu dzimšanas diena.
2 bērns: Apsveicu mazā
Vienmēr palieciet prom
Pieaug - ātri
Mamma būs laimīgāka!
3 bērns: Vai jums ir šodien dzimšanas diena
Šī ir laimīgākā diena
Lai mani vienkāršie apsveikumi
Tas kļūs arī par jūsu prieku.
Nastja uzmanības centrā. Bērni aicina viņu uz apaļo deju "klaips". Saimniece Nastjas vārdā pateicas bērniem par apsveikumiem, aicina bērnus pie galda, iedzert tēju. Ko tu esi atsaucīgs, izglītots, uzmanīgs.
Beigās viņi visi kopā dejo "Smieklīgās pīles".
Spēles rezultāts
Bērni dalās savā pieredzē. Kopā ar skolotāju viņi pārrunā spēli un nosaka, kurš lomu izpildīja labāk.
Pārdevēja un friziere bija uzmanīga. Pircēji neaizmirsa paņemt līdzi sīknaudu. Kasieres bija pieklājīgas. Tev spēle patika? Bērnu atbildes. Paldies visiem par spēlēšanu.
Saistītās publikācijas:
Didaktiskā spēle "Lelles Aļonuškas dzimšanas diena" (2. junioru grupa) Didaktiskais uzdevums: Saistītās runas un domāšanas attīstība bērnos. Iemācieties izteikt savas idejas objektu mērķis, ar kuras viņi.
Didaktiskā spēle "Katjas lelles dzimšanas diena" Didaktiskā spēle "Ketijas lelles dzimšanas diena" Programmas saturs: Izglītojošie uzdevumi: turpināt veidot bērnu rīcības spēju.
Uzdevumi: Veicināt spēles rašanos par tēmu no apkārtējās dzīves. Attīstīt bērnos spēju spēlē veikt vairākas savstarpēji saistītas.
Mērķis: Veidot vispārinātus priekšstatus par māju. Māciet bērniem būvēt augstas ēkas ar griestiem. Precizēt zināšanas par profesijām.
