Jak zaszczepić w córce cechy przywódcze. Jak wyhodować lidera? Lider może mówić

Wychowywanie przywódcy dziecka staje się w naszych czasach modne. Dorośli, którzy mają już grubo po trzydziestce, często zazdroszczą współczesne nastolatki, bo były wychowywane w zupełnie inny sposób: w tym czasie „w modzie” były dzieci posłuszne i pracowite. Aktywne, psotne, krnąbrne dzieci były wyśmiewane w szkolne gazetki ścienne, wyśmiewano ich, potępiali ich rówieśnicy i nauczyciele. Nowoczesne dziecko w wieku dziesięciu lat jest zdolny do więcej niż inni dorośli, którzy byli w tym wieku smakołykami – ku uciesze rodziców.

Jednak niektórzy rodzice nie rozumieją dobrze wychowania dziecka-lidera. Ich zdaniem dziecko powinno, jak mówią, przerastać głowy – odsuwać na bok rówieśników, poniżać słabszych i mniej zdolnych, siłą udowadniać swoją wyższość. W rzeczywistości taki „lider” zrobi odrażające wrażenie. Prawdziwym zadaniem przywódcy jest zniewolenie, bycie autorytetem (oczywiście nie w kryminalnym sensie!), dawanie przykładu swoim zachowaniem. A przed poprowadzeniem zespołu lider musi sam sobie poradzić.

Czego należy nauczyć przyszłego lidera?

Lider musi zwrócić na siebie uwagę. A przede wszystkim musisz nauczyć się dobrze mówić. Wielu polityków, także krajowych, zyskało popularność wyłącznie dzięki umiejętności przemawiania, przekonywania opinii publicznej. W nowoczesny świat i nie tylko w nowoczesnych, znaczenie ma nie tylko to, co człowiek robi, ale także to, jak się prezentuje. W zaawansowanych przypadkach nie ma znaczenia, kim jesteś, najważniejsze jest to, kim wydajesz się być. Ale takie przypadki nie powinny być przytaczane jako przykład dla dziecka.

W związku z tym dobrze jest opowiedzieć dziecku o Demostenesie. Ten starożytny grecki mówca, który szybko stał się sławny, w wczesne lata Był bardzo nieśmiały, miał słaby głos i jąkał się. Nie umiał pięknie mówić i właściwie niewiele osób było zainteresowanych. Ale przez lata intensywnego treningu korygował wady wymowy, wykształcił donośny głos i opanował oratorium, dzięki czemu stał się prawdziwym przywódcą ludowym.

Ta historia uczy nie tylko znaczenia mowy, ale także tego, że powinieneś ogólnie popracować nad swoim wyglądem: dbać o swoje ubrania, przestrzegać zasad higieny itp. Każde działanie powinno być przedmiotem uwagi.

Prawdziwy przywódca nie boi się odpowiedzialności. Jest pierwszy wśród równych, a cała drużyna jest przez niego oceniana (np. o jego klasie). Nie powinno to jednak dominować nad liderem: bardzo interesujące jest bycie szefem klasy, liderem towarzyskiej drużyny czy kapitanem szkolnej drużyny piłkarskiej.

Liderem jest ten, do którego pozostali członkowie grupy nieustannie zwracają się o pomoc, od którego oczekują decydującego słowa, od którego biorą przykład. Umiejętność rozwiązywania problemów zespołowych ważna własność lidera, którego w żaden sposób nie można zaniedbać: w końcu to jedyny sposób na utrzymanie przywództwa. Co zrobili z aroganckimi władcami, tyranami i dyktatorami? Zostali obaleni i zniszczeni. I odwrotnie – władcy, którzy wspierali swój lud, cieszyli się wzajemnym wsparciem, najdłużej utrzymywali się u władzy, wybaczano im pewne błędy. To samo dzieje się na przykład w klasa szkolna: uczniowie wolą podążać za kimś, kto może wesprzeć lub pocieszyć każdego, a oni zwrócą się do bezczelnych i kapryśnych. Zespół wciąż jest silniejszy niż jedna osoba, a ktokolwiek chce go trzymać w swoich rękach, musi być dla wszystkich przydatny.

Lider nie musi radzić sobie dobrze ze wszystkich przedmiotów. Wystarczy w niektórych być dobry, a także mieć jakieś hobby, aby z ich pomocą można było zniewolić ludzi. Najważniejsze, aby „rozpalić” publiczność swoją pasją, entuzjazmem i doskonałymi wynikami, nawet w jednym działaniu.

Dlaczego – biznes, polityka, kreatywność, nauka, sport – najczęściej robi trzech studentów? Ponieważ znakomici uczniowie są „rozpylani” na wszystkie tematy i w rezultacie nie są w stanie zrozumieć żadnego z nich na „ponadstandardowym” poziomie; dodatkowo „nerdy” odrywają się od zespołu i jego pilnych potrzeb, często są nietowarzyscy, mają też wysoka opinia O mnie. A uczniowie C uczą się głównych przedmiotów na poziomie średnim, a niektóre - na poziomie „wyjątkowym”, z ich pomocą zwracają na siebie uwagę.

Cechy przywódcze niekoniecznie wiążą się z ciągłym sukcesem: musisz umieć przegrywać. Nie obwiniaj dziecka za niepowodzenia.

Dziecko, które przegrało, może ocenić swoje działania, dowiedzieć się, gdzie popełniło błąd i odnieść sukces w przyszłości lub pomóc komuś innemu osiągnąć ten cel. Ale to tylko wtedy, gdy nie skarcisz go za błędy. Dziecko nie powinno bać się niepowodzeń, bo to one są podstawą wszelkiej wiedzy: dosłownie wszyscy popełniamy błędy. Ponadto wiadomo, że osoby o „wrodzonych zdolnościach” rzadziej odniosą sukces w zawodach odpowiadających tym zdolnościom niż ci, którzy nie mieli „talentów” i nauczyli się wszystkiego w praktyce – metodą prób i błędów.

Dlatego, jeśli dziecko nie potrafiło opowiedzieć danego wiersza, trzeba je zachęcać i pocieszać, powinno być przekonane, że w następnym razem zrobi to dobrze. Więc ustawiliśmy to i samodoskonalenie.

Musi zaakceptować Główne zasady zachowanie. Nic dziwnego, że mówi się – aby przewodzić ludziom, trzeba za nimi podążać.

Jest jeszcze jedna rzecz: nie idą do cudzego klasztoru ze swoim statutem. Infiltrując zespół, każdy przybysz będzie początkowo podporządkowany, nawet jeśli od razu przyciągnie czyjąś uwagę. Szacunek dla ogólnie przyjętych zasad to szacunek dla wszystkich członków zespołu, a bez tego szacunku nie da się zostać prawdziwym liderem. Zachowując ogólne zasady, możesz szybko stać się „jednym ze swoich” w zespole, i to również ważny krok na drodze do przywództwa: podejrzliwemu outsiderowi nigdy nie zaufa opinia publiczna.

A co najważniejsze: prawdziwy lider to osoba niezależna, przyzwyczajona do samodzielnego osiągania wszystkiego.

Swoboda działania to coś, czego wielu naszym dzieciom brakuje. W końcu tradycyjnie uważa się, że dziecko jest istotą niesamodzielną i wymaga kompleksowej opieki. Oczywiście w najwcześniejszych latach stała opieka jest mniej lub bardziej uzasadniona, ponieważ dziecko nawet nie umie samodzielnie chodzić. Jednak wraz z wiekiem odczuwa rosnącą potrzebę samodzielnego działania. Jeśli nie jest zaspokojona, potrzeba znika i zostaje zastąpiona całkowitą zależnością od innych, przede wszystkim rodziców. " maminsynek„W żadnym wypadku nie wyrośnie na przywódcę, ponieważ z natury jest przyzwyczajony do posłuszeństwa. Może być tylko gorliwym wykonawcą woli rodzicielskiej, ale nie przywódcą czy autorytetem.

Ciekawe, że pojęcie „dziecko” z czasem zmieniło swoje znaczenie. W starożytności i średniowieczu osobę w wieku 12-13 lat uważano za całkiem dorosłą; miał prawo się żenić, mógł rządzić miastem lub państwem, dowodzić armią itp. W tamtych czasach ludzie byli znacznie bardziej niezależni w myśleniu, pomimo dominacji ideologii religijnej. Obecnie prawo międzynarodowe oficjalnie uznaje osobę poniżej 21 roku życia za dziecko, chociaż pewne prawa „dorosłe” przysługują już od 14 roku życia: w niektórych krajach od tego wieku można zawrzeć związek małżeński, prowadzić samochód, kupować nieruchomości i dostać pracę, w naszym kraju wydaje się paszport. A jeśli nieoficjalnie, to „w życiu codziennym” dziecko często uważane jest za osobę poniżej 30 roku życia, a nawet więcej. Tak więc w organizacjach starszy szef ignoruje opinię „młodego” 30-letniego pracownika, który nie jest jeszcze „dorosły”. Stało się również popularne wieczne dziecko» jako typ osobowości, który do podeszły wiek bawi się, bawi i ma romantyczno-naiwny charakter. Aforyzmy typu: „Pierwsze czterdzieści lat dzieciństwa jest najtrudniejsze dla chłopca” stało się powszechne.

Wszystko to ma swoje korzenie w edukacji. Dzieci, które nie są przyzwyczajone do samodzielności, po prostu boją się podejmować samodzielne działania, a jeśli już, to robią to niezręcznie, bezskutecznie i szybko tracą złudzenia w „dorosłym” życiu. Oczywiste jest, że w dorosłym życiu tacy ludzie bardzo rzadko są liderami, liderami, a nawet „prowodyrami” w przyjaznym towarzystwie.

Jak nauczyć dziecko samodzielności?

Po pierwsze, jak najwięcej czasu powinien spędzać poza domem, z dala od rodziców. Przedszkole, piaskownica, przyjaciele na podwórku – we wszystkich tych sytuacjach dziecko ma do czynienia z nieznanym społeczeństwem i środowiskiem, w którym musi nauczyć się nawigować. Sukces w takim środowisku zależy tylko od jego własne działania, więc w tym umiejętności kierownicze najlepiej uformowany. Od czasu do czasu konieczna jest zmiana otoczenia - przeniesienie dziecka do innego przedszkola, do innego parku lub innej piaskownicy; szybko przyzwyczaja się do tej samej sytuacji, a zdolność do samodzielnego działania maleje.

Z czasem przedszkole i piaskownicę zastępuje szkoła, a także dzieci sekcje sportowe, koła i kluby twórcze. Powinieneś skonsultować się z dzieckiem i popchnąć go, aby określił, czego chce bardziej i, co najważniejsze, jak sam może to zrealizować. Może wybrać zainteresowania i hobby tylko dla siebie, w żadnym wypadku nie z pomocą matki, babci czy starszego brata; i tylko on sam może wybrać krąg lub sekcję.

Przywództwo i ekonomia

Takie „globalne” zjawiska, jak sukces kraju w gospodarce, wiążą się również z wychowaniem dzieci-liderów. Jeśli mieszkańcy kraju od najmłodszych lat przyzwyczajeni są do przywództwa i niezależności, to w przyszłości możemy spodziewać się pojawienia się pokolenia odpowiedzialnych organizatorów, przedsiębiorców i liderów.

Dlaczego kraje Europy Zachodniej i Azji Południowo-Wschodniej uważane są za wzorcowe pod względem gospodarczym i politycznym?

• To proste: tradycyjnie Europa charakteryzuje się wychowaniem dzieci-liderów, które w przyszłości „nie zhańbią honoru rodziny”. Często w wieku 21 lat rodzice wyrzucają swoje dzieci z domu: sami muszą wynająć mieszkanie, poszukać pracy, zorganizować sobie życie, znaleźć dziewczynę itp. Starają się wcześniej przygotować dzieci na takie wydarzenie, a dziecko, które wcześnie nauczyło się okazywać niezależność, nie zniknie w przyszłości. Oczywiście ta zasada nie jest przestrzegana wszędzie i nie zawsze na Zachodzie, ale wspólna tradycja Dokładnie tak.
• Taka surowość jest nietypowa dla społeczeństw azjatyckich, gdzie starają się o dziecko dbać przez wszystkich możliwe sposoby. Jednak system ekonomiczny tych krajów jest taki, że dziecko w rodzinie jest przede wszystkim pracownikiem, gwarantem przyszłego dobrobytu rodziny. Więcej dzieci to więcej pracowników. Dlatego okazując wielką troskę o dzieci, w Chinach, Korei i innych krajach starają się jednocześnie zaszczepić w nich miłość do niezależności. W końcu chłopiec w rodzinie jest potencjalnym ojcem rodziny, czyli głową i liderem. Rozległa sieć więzi społecznych, charakterystyczna dla społeczeństwa azjatyckiego, znacznie rozszerza pojęcie „rodziny”: oto liczni krewni i dalsi krewni, znajomi, koledzy z pracy i nauki, szefowie i podwładni, rząd, duchowi mentorzy ... I trzeba dążyć do tego, aby zostać szefem całej tej opinii publicznej - będzie dla niej lepiej. „Wschodni” model przywództwa jest pod wieloma względami równie skuteczny jak „zachodni”.
• Ale kraje Ameryka Łacińska byli i pozostają outsiderami. Nie ostatnią rolę w tym odgrywa stary tradycja narodowa: dzieci poniżej 30 roku życia często mieszkają z rodzicami, aby przetrwać trudności ekonomiczne, kryzys, bezrobocie; takie zachowanie jest niezmiennie mile widziane przez społeczeństwo. To samo dotyczy krajów takich jak Grecja i Hiszpania – najbiedniejszych i „zacofanych” krajów Europy. Tam ukształtowało się takie zjawisko jak NEET, czyli „no-no generation”: są to młodzi ludzie poniżej 30 roku życia (lub nawet starsi), którzy mieszkają z rodzicami, nie pracują, nie uczą się i nie zakładają rodziny . W tych krajach analitycy twierdzą, że „pokolenie nie-żadne” ma szkodliwy wpływ na rozwój gospodarczy: ludzie, którzy dorastali w takich warunkach, nie są zdolni do żadnego poważnego samodzielnego działania, nie mają pracy ani kwalifikacji naukowych, nie mają kierownictwa cechy do zajmowania odpowiedzialnych stanowisk. Tradycją krajów śródziemnomorskich i latynoamerykańskich jest nadopiekuńczość dzieci i nie dawanie im możliwości samodzielnego działania. W ostatnie czasy tradycja ta przeniosła się również do Europy Zachodniej, co również negatywnie wpłynęło na rozwój tego regionu. Podobny fenomen – „hikikomori” – ma miejsce w Japonii. Nieustanne nieszczęścia, jakich doświadcza Grecja czy Hiszpania, są także charakterystyczne dla naszego kraju. Przywództwo i niepodległość w ZSRR i dzisiejsza Rosja są potępiane i wyśmiewane w wychowaniu dzieci, a w przyszłości zasada ta zostaje przeniesiona na dorosłe życie. „Inicjatywa podlega karze” to wyrażenie w długie lata stała się uniwersalną formułą życia w naszym kraju. W ten sposób kształtuje się nawyk posłuszeństwa i podobania się, a wszelkiego rodzaju oszuści, przestępcy i zagraniczni agenci, którzy stoją ponad prawem i tradycjami, a zatem „znają prawdę”, niezmiennie przejmują przywództwo nad „stadem”.

Dlatego wychowanie liderów dziecięcych przyniesie korzyści nie tylko samym dzieciom, ale także całemu krajowi.

Co dziwne, ale od kochającej mamy zależy, jak dorośnie jej syn – odpowiedzialny za siebie i swoją rodzinę, czy pozostający maminsynkami do późnej starości.

Chłopca należy wspierać i dać mu możliwość przejęcia inicjatywy. W ten sposób zrozumie swoją wewnętrzną wartość jako istoty duchowej. Powinien rozwijać zdrowe podejście do życia oparte na takich cnotach jak uczciwość, szacunek, życzliwość i współczucie.

W okresie dojrzewania chłopiec potrzebuje dyscypliny, a także odniesie korzyści z pewnego rodzaju Praca społeczna(nawet służba wojskowa może się przydać) lub jakąś działalność charytatywną, religijną.

Szczególnie ważne jest przebywanie z chłopcem na łonie natury, aby mógł nabyć umiejętność obcowania ze światem przyrody. Wędrówki, wędrówki, ogrodnictwo, kontakt z roślinami, kamieniami i gwiazdami poszerzą jego horyzonty i uczynią go bardziej wrażliwym na życie w ogóle, ponieważ obejmuje naukę nie tylko ekologii, ale także tradycyjnej duchowości.

Jak wcześniejsza mama zacznie zachęcać do „męskich” działań swojego syna, tym lepiej. Jest to szczególnie ważne, gdy chłopiec przechodzi okresy tzw kryzysy wiekowe rozwój:

„kryzys trzech lat”, kiedy osobowość dziecka zostaje ułożona i staje się zbyt samodzielna, niegrzeczna, a nawet agresywna;

kryzys gotowości szkolnej aktywność poznawcza koncentruje się na rozwoju tematycznym i informacyjnym świata;

i bardzo ważny „kryzys adolescencja”, kiedy „krew fermentuje”, a badanie schodzi na dalszy plan.

Należy zrozumieć, że w tych krytycznych okresach samoocena chłopca jest szczególnie niestabilna.

Po pierwsze, na początku każdego kryzysu twój syn wchodzi w nową dla siebie sferę, a to zawsze jest niepokojące.

Po drugie, nasila się rywalizacja między chłopcami („kto jest silniejszy”, „kto będzie dalej pluł lub sikał”, „który tata ma większy samochód”), która osiąga maksimum wśród nastolatków („kto jest fajniejszy”). Nic nie można zrobić, tak stworzyła nas natura. Dziewczyny również mają konkurencyjne relacje, ale są znacznie łagodniejsze.

Szczególnie cenne dla prawie każdego chłopca będą komplementy matki dotyczące jego siły fizycznej. "Bardzo dobrze! Jesteś moim prawdziwym mężczyzną! Jesteś taki jak tata - prawdziwy mistrz! Jestem z Ciebie dumny! Z tobą nie boję się burzy! Wow, jesteś taki silny, nie miałem pojęcia! Jesteś taka dzielna! Wierzę w Ciebie!" Te i podobne słowa, wypowiedziane z odpowiednią ekspresją, nigdy nie stracą magiczna siła, nawet gdy twój mały "króliczek" już urósł. Nie oszczędzaj na nich.

Chyba nie warto byłoby wspominać, że matka powinna uczyć syna przydatnych umiejętności: przyszyć guzik, myć naczynia, gotować ziemniaki, zamiatać podłogę. Prawdziwy mężczyzna powinna być w stanie zrobić wszystko - matka powinna przekazać ten pomysł swojemu synowi od dzieciństwa. Oczywiście najlepszym tego potwierdzeniem mogą być działania papieża. Ale jeśli ze względu na okoliczności tata jest dobry tylko w rozmowie przez telefon i pracy przy komputerze, to możesz powiedzieć synowi, że najlepsi projektanci mody i krawcy to mężczyźni, że zdecydowana większość szefów kuchni w restauracjach to także mężczyźni.

Nawiasem mówiąc, mama może zaangażować syna w gotowanie. Tylko nie powierzaj mu nieciekawej i brudnej pracy. Postaraj się zamienić wszystko w kreatywne i ekscytująca gra nie zapominając o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa. „Co jeszcze dodałbyś do zupy?” „Czy uważasz, że wystarczy soli?” „Słuchaj, czy mogę polegać na twoim nosie? Proszę wybrać przyprawy do kurczaka według własnych upodobań. „Tutaj możesz uformować wszystko z tego kawałka ciasta, a następnie włożymy je do piekarnika”. „A kto otworzy dla mnie puszkę jedzenia?”

W życiu wszystko może się zdarzyć, a jeśli wychowujesz swojego syna samotnie, staraj się zapewnić mu maksimum możliwości męski wpływ- twój ojciec, brat lub jakikolwiek inny autorytatywny mężczyzna dla chłopca. Nic do zrobienia, męskie społeczeństwo jest warunek konieczny do normalnego kształtowania psychiki chłopca. A jednak - niezależnie od relacji z ojcem dziecka, nigdy nie mów synowi niczego negatywnego na jego temat ...

Matka powinna jak najwcześniej przyzwyczaić syna do szczególnego szacunku i uważna postawa do siebie i do kobiet w ogóle, tworząc w ten sposób męską samoświadomość. Chłopca trzeba nauczyć nie tylko dbać i pomagać dziewczętom i kobietom, ale także opiekować się nimi, wyraźnie i pięknie pokazywać ich normalność męskie uczucia. Ponadto matka musi pamiętać, że tak jak ojciec dla dziewczynki, tak i matka dla chłopca jest pierwszym i najważniejszym obiektem płci przeciwnej, który spotyka w swoim życiu. Obraz matki jest mocno odciśnięty w jego podświadomości, aktualizowany i wzbogacany wraz z dorastaniem syna, a następnie, gdy chłopiec stanie się młodym mężczyzną, ten obraz będzie odgrywał znaczącą rolę w wyborze jego życiowej partnerki. Dlatego matka powinna stale monitorować swój wygląd, aby jej syn w każdej chwili mógł potwierdzić pierwotną prawdę: jego matka jest najpiękniejsza.

Lider - chłopiec, zajmuje męską pozycję przywódczą, to znaczy chłopiec stara się osiągnąć swoje cele, poprzez swoją wytrwałość, wytrwałość. Osiąga swój cel, bez względu na to, jak jest to dla niego trudne.

Twoim zadaniem jest pomóc Twojemu synowi jak najwcześniej odnaleźć jego wyjątkową indywidualność i zrealizować ją.

Kosztowny troskliwe matki Jeśli naprawdę chcesz dla swojego dziecka jak najlepiej, jeśli chcesz, aby Twój syn szanował Cię nie tylko jako matkę, ale także jako ciekawą osobę, to pomyśl więcej o sobie, pracuj nad sobą, dorastaj z synem. Mama to najbardziej potrzebny i szlachetny zawód na świecie. Ale jednocześnie nie zapominaj o innych zawodach, że masz nie tylko prawo do realizacji w innych dziedzinach, ale Twoim obowiązkiem jest właśnie to, aby być pełnoprawna matka do syna. Jeśli jesteś szczęśliwy w życiu osobistym i zawodowym, nigdy nie zrobisz ze swojego syna „małego chłopca”.

Który rodzic dzisiaj nie marzy o rozwijaniu u dziecka cech przywódczych? Prawdopodobnie tylko nieliczni. W końcu te cechy pomagają osiągnąć w życiu to, co daje szczęście i sukces.

I szczerze wierzymy, że każdy może zostać liderem - wystarczy nauczyć się wychowywać dziecko jako lidera i zastosować niektóre w jego wychowaniu.

Czy to naprawdę?

Spór o przywództwo?

Myśląc o tym, jak wychować lidera, rodzice najczęściej nie mają pojęcia, co to jest. Dziecko jest niegrzeczne, żąda „chcę!” - mamy i tatusiowie cieszą się, że mają rosnącego lidera. Zabiera innym zabawki i okazuje agresję? "On jest tylko liderem!" - Rodzice usprawiedliwiają jego zachowanie.

Ale jeśli rodzice nie mają jasnego zrozumienia, czym jest prawdziwe przywództwo, nie unikną zamieszania co do pragnień i rezultatów. Tak więc dla niektórych zamiast przywódcy wyrośnie kapryśne stworzenie, które jest przyzwyczajone do osiągania wszystkiego w napadach złości. A dla innych - agresywny nastolatek, który wcale nie wygląda na lidera, ale swoim zachowaniem traktuje swoją rodzinę i bliskich.

Skąd wziąć ten jasny pomysł? Osobiście otrzymałem go dopiero po treningach na psychologia systemów-wektorów Jurij Burlan. Wcześniej, jak wielu innych, rozdzierały mnie sprzeczności, wyciągałem wnioski na podstawie osobistych doświadczeń i obserwacji. Spojrzałem na moje dziecko i pomyślałem: „No cóż, kim jesteś? Do kogo on jest podobny? Kim będziesz, gdy dorośniesz? I jak mogę cię wychować? lider ?»

Nie wiedziałem wtedy, jaką niespodziankę dała mi natura.

Kto nazywa się liderem? Ten, który kieruje grupą ludzi, który w tej grupie cieszy się autorytetem. Ktoś, kto wie, jak wpływać na innych.

W psychologii systemowo-wektorowej lider jest reprezentantem wektor skóry. Jego opis jest zbyt obszerny, abym mógł wymienić wszystkie jego cechy w jednym artykule, ale niektóre muszą zostać wymienione.

Skinners mają elastyczne ciało i elastyczny umysł. We wszystkim, co preferują logikę, są zwięzłe i łatwe do przekazania. Osoba z wektorem skóry doświadcza wewnętrznej potrzeby kontroli, ograniczenia, zakazu. Wie jak i uwielbia oszczędzać pieniądze, a także kontrolować siebie i innych. Skinner ma wysokie zdolności adaptacyjne i szybko znajduje wspólny język z innymi ludźmi. Rywalizuj, staraj się być pierwszym - jego naturalne pragnienie co pozwala mu zostać liderem. A także potrzeba sukcesu finansowego i dobrego samopoczucia.

Ale to są dorośli. A co z dziećmi? Czym oni są? Jakie będą cechy dziecka lidera?

Pod wieloma względami takie same, ale z własnymi cechami. Powyżej znajduje się portret rozwiniętej osoby z wektorem skóry, a zanim się nim stanie, musi przejść przez kilka etapów rozwoju - od narodzin do dojrzewania. I wiele będzie zależeć od tego, jak gładko idą - aż do tego, czy Twoje dziecko zostanie liderem, realizując swój naturalny potencjał, czy nie.

Tutaj prawdopodobnie nadszedł czas, aby porozmawiać o tym, jak zrobić przywódcę z dziecka. Ale chcę dać przykład osobiste doświadczenie które mogą Ci się przydać.

Kiedy zostałem przeszkolony z psychologii systemowo-wektorowej przez Jurija Burlana, mój syn miał około 3 lat. Już na wykładzie o wektorze skóry zacząłem rozpoznawać mojego syna w wielu opisach Jurija. Ale w pełni cechy skóry ujawniły się z czasem - kiedy dziecko dostało się do zespołu dziecięcego.

Martwiłam się, jak przystosuje się do przedszkola, bo zawsze lubił siedzieć w ramionach mamy. Nawiasem mówiąc, dziecko kocha od urodzenia kontakt dotykowy: uspokaja się po głaskaniu, jeśli jest bardzo podekscytowany, prosi o podrapanie się po plecach przed pójściem spać. Wszystko to jest również dowodem na obecność wektora skóry.

Nie było więc problemów z adaptacją: dziecko szybko dołączyło do zespołu, chociaż wcześniej nie miało doświadczenia w komunikowaniu się z innymi dziećmi. Obserwując go z boku, zdałem sobie sprawę, że trudności w zbliżaniu nieznane dziecko w ogóle nie czuje: jako pierwszy rozpoczyna dialog bez wstępów i skrobania, szybko dostosowując się do zainteresowań rówieśnika.

Ta umiejętność szybkiej adaptacji, zmiany zdania lub pozycji w zależności od sytuacji jest cechą jasnej skóry syna, charakterystyczną dla dziecka przywódcy. Mama nie chce bawić się z nim w samochody? Dobra, mamy więcej zagadek, Wypchane zabawki, kolorowanki - niech mama wybierze to, co lubi. Babcia zabrania oglądać bajki? Dobra, nie ma problemu, niech Babcia coś przeczyta na głos.

Dziecko nie pamięta i nie kumuluje żadnych pretensji. Jeszcze przed treningiem martwiłem się: co by było, gdyby był tak drażliwy jak ja w dzieciństwie? I była szczerze zaskoczona, że ​​dziecko wcale się nie obraziło, jeśli matka czegoś mu zabroniła. Pamiętam, że dość długo oczekiwałem, że będzie pamiętał wszystkie swoje pretensje, ale teraz uśmiecham się tylko na te wspomnienia: osądziłem dziecko przez siebie, nie zdając sobie sprawy, że z natury nie ma takiego „mechanizmu”, potrzeba i zdolność do obrażania się.

Bardzo ważne jest, aby syn robił wszystko szybko. Ale nie tylko szybko, ale najszybciej. Kto pierwszy zjadł obiad w ogrodzie? Oczywiście moje dziecko. Kto pierwszy narysował dom na polecenie nauczyciela? Oczywiście jest. Kto pierwszy po spacerze wszedł po schodach do drzwi mieszkania? On.

Gdybym dzięki szkoleniu nie rozumiała, dlaczego tak fundamentalnie ważne jest, aby mój syn robił wszystko w pierwszej kolejności, zdecydowanie spróbowałbym go reedukować. Bez względu na to, jak to brzmi, ale przyznaję szczerze: spróbowałbym to przerobić, zmienić jego charakter. Czemu? Oczywiście nie ze złośliwości. Ale ponieważ sam lubię robić wszystko po kolei, po kolei, a już na pewno nie w biegu.

Wcześniej byłabym oburzona: „Kto je tak szybko? Dlaczego rysuje się najszybciej? W końcu podczas rysowania nie jest ważna prędkość, ale wysokiej jakości wynik końcowy! Po co biegać po werandzie, straszyć sąsiadów? Teraz uśmiecham się, patrząc na to, jak moje dziecko stopniowo rozwija się w swoim pragnieniu bycia pierwszym, w pragnieniu bycia liderem, odnoszącym sukcesy i zrealizowanym.

Czy mogę mu w tym pomóc? Nadal będzie. Korzystam z wiedzy zdobytej na szkoleniu z psychologii systemowo-wektorowej (a kiedy coś zapomnę, przechodzę przez to ponownie, zwłaszcza że wykład o wektorze skóry jest darmowy). A potem, wiedząc, jak wychować lidera z mojego dziecka, stosuję tę wiedzę w praktyce.

Moje metody wychowawcze

Co ja robię?

Po pierwsze, nie przeszkadzam mu w zaspokajaniu jego naturalnych potrzeb. Chce zrobić wszystko szybko, czy chcesz jakiejś konkurencji? Wszystko to jest w każdej grze (w rozsądnych ilościach).

Widzę, że dziecko ma wielką potrzebę negocjowania wszystkiego? Bardzo dobrze: uzgodnimy wszystko i będziemy działać ściśle według planu. Na przykład każdego wieczoru po przedszkolu umawiamy się, że najpierw ćwiczy, potem gra na tablecie (gry są tylko nagrodą dla niektórych korzystne działania), po czym je obiad, a przed pójściem spać słucha bajki (lista jest przybliżona). Nawiasem mówiąc, dziecko samodzielnie wykonuje ćwiczenia bez perswazji i szantażu. Zdarza się tylko, że czasami o niej zapomina, ale cóż można zabrać ze skóry dziecka, które „wpadło w jedno ucho, a wyleciało drugim”.

Po drugie, nie wywieram na niego presji swoimi opiniami i poglądami, przez które sam przeszedłem, bo wiem, jak wyhodować lidera. Nie zmuszam go do siedzenia godzinami przy książkach i albumach, nie wymagam, żeby wypisywał każdy gryzmoł w zeszytach, nie zmuszam go do żadnej czynności sprzecznej z naturą skóry. Jestem absolutnie spokojna i normalna z tym, że trening może mu się dość szybko znudzić - i nie nalegam na jego kontynuowanie. Jednocześnie dziecko nieustannie zaskakuje mnie umiejętnością szybkiego zapamiętywania materiału.

Po trzecie, rozwijam jego wrodzone zdolności. Tak więc wiem, że skinnerzy są potencjalnie doskonałymi matematykami i logikami. I znajduje to potwierdzenie w praktyce: syn dość łatwo dodaje i odejmuje w swoim umyśle w wieku 5 lat. Wszystko zaczęło się od liczenia kroków podczas samego biegania, o którym pisałem powyżej. I choć dzieci nie lubią występować trudne zadania(a mój syn nie jest wyjątkiem), przy stopniowym komplikowaniu zadań wynik szybko cię zaskoczy i zachwyci. Trzeba tylko pamiętać, aby dodać do zadań kreatywność, aby regularnie pojawiało się w nich coś nowego.

• Jeszcze więcej teorii na temat wychowywania lidera w artykule: „Zwinne dziecko. Sekrety rodzicielstwa z wektorem skóry"

Rozwój umiejętności odnosi się nie tylko do matematyki i logiki: ważne jest, aby przyzwyczaić dziecko z wektorem skóry do dyscypliny, reżimu, sportu, pomóc mu rozwinąć umiejętność kontrolowania siebie (a potem innych) - wszystko to pomoże również w edukacji przywódca.

Dziecko z wektorem skóry bardzo potrzebuje sportu - w przeciwnym razie będzie biegał po mieszkaniu, przewracając wszystko na swojej drodze, wypełniając się siniakami i guzami. Sport to organizuje i pozwoli rozwijać nie tylko ciało, ale także wiele naturalnych cech.

Po czwarte, w trakcie edukacji używam zachęt i nagród, które są odpowiednie specjalnie dla dzieci z wektorem skóry. W przypadku chłopców dobrze sprawdzą się tu prezenty materialne.

Na przykład daliśmy naszemu synowi tablet, z którego był bardzo zadowolony, ale pod warunkiem, że będzie na nim grał głównie w gry deweloperskie. logiczne myślenie. W swoich ulubionych wyścigach, które rozwijają tylko szybkość reakcji (choć sport specjalisty od skóry rozwija ją znacznie lepiej), gra w dawkach.

Po piąte, kompetentnie karzę, jeśli jest czegoś winny. Najbardziej precyzyjną karą dla rzemieślników jest ograniczenie przestrzeni (ustawienie w kącie lub niewypuszczenie na ulicę) i czasu (np. zakaz tworzenia kreskówek na kilka dni). Wszystkie inne opcje nie działają lub przynoszą tylko szkody.

Konieczne jest, aby specjalista od skóry wykazał korzyści płynące z jakiegoś zawodu. Więc całkiem przypadkiem, nie licząc na wynik pozytywny Zasugerowałem kiedyś dziecku (miał 4 lata), aby nauczyło się czytać, ponieważ ciągle prosił o pomoc dorosłych podczas grania w gry na komputerze. Dziecko uświadomiło sobie, że jeśli nauczy się czytać, będzie mogło szybciej grać, a proces będzie ciekawszy. Konkluzja: po trzech miesiącach czytał sylabami, a po sześciu miesiącach - stosunkowo płynnie i wymownie.

Są to dalekie od wszystkich sposobów, które pozwalają zrobić z dziecka przywódcę i edukować go. rozwinięta osoba. Być może po szkoleniu z psychologii systemowo-wektorowej będziesz w stanie wymyślić nowe. Zapisz się na kolejny bezpłatny wykład na temat wektora skóry i znajdź własne metody kształcenia umiejętności przywódczych u dzieci.

Artykuł został napisany na podstawie materiałów ze szkoleń psychologia systemów-wektorów Jurij Burlan

Lider dziecka: cechy psychologiczne i edukacja

Wychowywanie dziecka lidera wymaga od rodziców: specjalne podejście. Jak rozpoznać skłonności przywódcze dziecko i jak powinni postępować rodzice, biorąc pod uwagę jego cechy psychologiczne?

Czasami możesz zobaczyć, jak jedno dziecko potrafi zaangażować w grę wszystkie inne. „Cóż, lider rośnie”, „Na pewno zostanie twoim prezydentem” - takie zwroty często słyszą rodzice lidera dziecka.

Przywództwo czy niekontrolowalność?

Ogólnie rzecz biorąc, w nowoczesne społeczeństwo Przywództwo jest zatwierdzoną i poszukiwaną cechą. Przywództwo To prawie synonim sukcesu. „Edukujemy liderów” – takie hasło często można usłyszeć w „zaawansowanych” przedszkolach, szkołach, różnych organizacjach młodzieżowych. Ale nawet urodzony przywódca, dopóki nie skończył 18 lat, jest przede wszystkim wciąż dzieckiem. Oznacza to, że trzeba go edukować, aby pomóc mu znaleźć drogi rozwoju. pozytywne cechy i naucz się z nich korzystać z korzyścią dla siebie i innych.

1. Jedną z powszechnych pułapek jest to, że rodzice liderów dziecięcych czasami czują się w jakiś sposób słabi. własne dziecko i świadomie, lub odmówić w stosunku do niego funkcji wychowawczej. Tymczasem każde dziecko potrzebuje autorytetów, wzorów do naśladowania.
2. Dowodzący ton, nie tylko wśród rówieśników, ale także w kręgu rodzinnym, wola, upór, agresja w odpowiedzi na wszelkie ograniczenia - takie zachowanie jest często mylone z przywództwem i nazywane jest przejawami silnego charakteru. A potem rodzice, choć cierpią z powodu takiego zachowania dziecka, ale w głębi duszy są dumni z siły charakteru, relaksu i energii swojego potomstwa.
3. Jeśli dziecku udaje się w ten sposób osiągnąć to, czego chce, a także widzi milczącą aprobatę, metoda jest ustalona.

Główny problem polega na tym, że w przeciwieństwie do prawdziwego przywództwa, takie pseudo-przywództwo w rzeczywistości oznacza całkowity brak samodzielności dziecka. Po co być w stanie zrobić coś samemu, skoro wszystko zostanie zrobione za Ciebie?!

Umiejętność dogadywania się z ludźmi jest jedną z podstawowych cech lidera.

Jak znaleźć prawdziwe skłonności przywódcze?

1. Lider nie działa z napadami złości i rozkazami. Lider-dziecko umie zwabić do gry inne dzieci, poprawnie wyjaśnić zasady, nie boi się odpowiedzialności, konfliktów. Niby nie robi nic specjalnego, ale jakoś wyróżnia się wśród innych, przyciągając do siebie.
2. Prawdziwy lider wszędzie jest liderem. Jeśli dziecko „buduje” wszystkich w domu i w przedszkole woli milczeć, najprawdopodobniej jest to tylko sposób interakcji z rodzicami, a nie cecha osobowości dziecka.
3. Lider-dziecko ma specjalny styl myślący, skłonny planować, kalkulować różne opcje, a to może objawić się już po 3-4 latach.
4. Dziecko-lider jest niezależny, nie czeka, aż dorośli coś za niego zdecydują, sam może zorganizować grę, zająć się czymś.
5. Z reguły mali liderzy są doskonałymi obserwatorami: zainteresowanie wzorcami zachowań i relacje międzyludzkie pojawiają się wcześnie. Lider dziecięcy potrafi na przykład przekonać rówieśników do oddania samochodów, ale nie sprytem, ​​ale na zasadzie korzyści dla innego dziecka.
6. W zespół dziecięcy lider dziecka często pełni funkcję „sędziego”, mediatora w rozwiązywaniu różnych konfliktów.
   „W naszym przedszkolu wszyscy faceci kłócą się o to, kto powinien wstać pierwszy, kiedy idziemy na wychowanie fizyczne, popychać się, przeklinać!” - mówi mamie czterolatek. „Czy ty też się kłócisz i przeklinasz?” – pyta mama. "Nie, mówię im, kto powinien iść pierwszy i dlaczego!" dziecko odpowiada. – A oni cię słuchają? Mama jest zaskoczona. „Oczywiście mówię im wszystko poprawnie” – odpowiada opiekun dziecka.

Jak powinni zachowywać się rodzice?

1. Przede wszystkim ważna jest spójność. Jeśli powiesz dziecku: „Nie waż się mnie zamawiać”, a godzinę później chwalisz się swojej dziewczynie, że twój syn ma „ silny charakter”, upewnij się, że następnym razem pokaże swój „charakter” jeszcze jaśniej.
2. Sam musisz być świadomy linii i wyjaśnić ją dziecku. Wiedza o tym, jak osiągnąć własne, jest dobra, ale musisz być w stanie wybrać metody, które nie naruszają ani nie obrażają innych. Prawdziwy lider to taki, który zdobywa szczyt nie kosztem innych, ale razem z nimi. Ważne jest rozwijanie w dziecku lidera odpowiedzialności za zespół, wartości wspólnej sprawy, a nie własnych ambicji.
3. Bardzo ważne jest, aby rodzice dziecka o skłonnościach przywódczych pomagali dziecku znaleźć biznes, w którym będzie się wyrażać. Dla jednych sport staje się czymś takim, dla innych szkolnym towarzystwem naukowym, dla trzeciego organizacją ukończenia studiów. Gazetka szkolna itp. Skłonności przywódcze, których nie można zrealizować, często gryzą dziecko od środka, zamieniając się w zawiść, próżność, zazdrość o sukces innych.
4. Dzieci-liderzy są często bardzo wyczuleni na oceny swoich działań, boleśnie dostrzegają krytykę, błędy i porażki. Bardzo ważne jest, aby od najmłodszych lat uczyć dziecko postrzegania krytyki jako zachęty do rozwoju, błędów jako lekcji, a niepowodzeń jako nieuniknionych. efekt uboczny w drodze do celu.
5. Choć może to zabrzmieć staromodnie, rodzice opiekuna dziecka muszą otrzymać Specjalna uwaga wychowanie u dziecka orientacji wartości i wyobrażeń o moralności i moralności. Rozwijasz osobowość zdolną do przewodzenia innym i bardzo ważne jest, gdzie dokładnie.

Psychologowie dziecięcy opracowali cudowną formułę: powiedz dziecku nie więcej niż trzy „nie” dziennie, a dla każdego z nich trzy „możesz”.

1. Przyjrzyj się uważnie, kogo dziecko wybiera jako swoich idoli, „złoczyńców” lub „szlachetnych bohaterów”, faktem jest, że w „złoczyństwie” przywództwo jest zwykle bardziej oczywiste i oczywiste. I tak na przykład podczas popularności serialu „Brygada”, pracując w szkole, obserwowałem, jak w wielu klasach – od 3 do 11 – przywódcy chłopców zaczęli naśladować głównego bohatera tego filmu, kryminalistę , kopiując jego język, przyjmując wartości. Wizerunek osoby, wokół której inni krążą i są mu posłuszni, był bardzo jasny i atrakcyjny.

A oto, co matka trzecioklasisty opowiada o osobliwościach wychowywania swojego lidera-dziecka.

„Mój syn zawsze wykazywał zamiłowanie do przywództwa, już od przedszkola. W klasie jest naczelnikiem, chłopaki go słuchają. A ostatnio był taki epizod. Do ich klasy przyszedł chłopiec z innej szkoły, a ponieważ był nowy i miał inne niedociągnięcia zewnętrzne, jak to często bywa, zaczęli „szerzyć zgniliznę” w klasie. Niektórzy z chłopaków zaczęli z niego drwić, aranżować złe żarty. Mój syn, mówiąc o tym, bardzo się martwił. Powiedział, że zrobiło mu się żal chłopca, ale bał się, że jeśli nie weźmie udziału we wspólnym przedsięwzięciu, straci autorytet. Przez dłuższy czas dyskutowaliśmy, że tak właśnie jest, kiedy może wykorzystać swój autorytet na zajęciach w słusznej sprawie. To oczywiście jest trudniejsze, ale w ten sposób będzie bardziej szanował siebie. Rozmawialiśmy przez kilka wieczorów z rzędu. Nie trzeba dodawać, że wszystko dobrze się skończyło. Gdy tylko syn wyraził swoją pozycję w klasie, od razu dołączyło do niego wiele dzieci, które bały się zrobić to samemu. Te argumenty, które z nim podnieśliśmy, pomogły, wziął przybysza pod swoje skrzydła. Myślę, że jest z siebie dumny”.

Przywództwo to odpowiedzialność, ważne jest, aby dziecko to rozumiało.

lider dziecka w domu

Jak komunikować się z małym liderem w domu?

Ma własny pogląd na wszystko wokół, stara się pomóc lub doradzić. Oczywiste jest, że nie możesz ograniczyć dziecka do swoich pragnień i potrzeb, potrzebuje przestrzeni na myśli, decyzje i działania. Ale z drugiej strony rodzic zawsze pozostaje rodzicem, a to w istocie jest rolą przywódczą. Więc istnieje sprzeczność...

1. W każdym razie dziecko musi uznać autorytet rodzica
   Najlepiej wymyślić następny kompromis. Warto omówić trudne sytuacje z dzieckiem na równych prawach, dając mu możliwość wykazania się i argumentowania swojego stanowiska. Ostateczna decyzja w trudne sytuacje należy pozostawić rodzicowi. Na przykład dziecko nalega na oglądanie z tobą filmu w telewizji późno w nocy. Niech wyjaśni, co go interesuje – sam film czy możliwość dłuższego pobytu z rodzicami. Więc możesz zaoferować alternatywne opcje(„Jutro znajdziemy ten film w Internecie i obejrzymy go w dzień"). A potem stanowczo powiedz, że teraz idzie spać, ponieważ musi przestrzegać reżimu. Możesz wytłumaczyć dziecku, które boleśnie zdaje sobie sprawę, że decydujesz się za niego: „Kiedy dorośniesz, będziesz również odpowiedzialny za swoją rodzinę”.
2. spróbuj takprzydzielać zadania i obowiązkiaby dziecko miało obszar, za który jest w pełni odpowiedzialne i podejmuje decyzje.
   Na przykład obowiązkiem przedszkolaka może być odkurzanie mieszkania. Ważne jest, aby dać mu możliwość samodzielnego sporządzenia harmonogramu takiego czyszczenia, wyboru „narzędzia pracy”. Tylko sporadycznie sprawdzisz jakość pracy, ale nie będziesz ingerować w sam proces. Wraz z wiekiem obszar odpowiedzialności musi zostać poszerzony. Nawiasem mówiąc, to wyraźnie pokaże ważna zasada Im więcej wiesz, tym więcej możesz decydować o sobie. Rzeczywiście, często lider-dziecko ma ambicje, które nie są oparte na rzeczywistym poziomie zdolności.

Na przykład pierwszoklasista może zażądać, aby nie kontrolował prac domowych, ale sam będzie spędzał dużo czasu na graniu w gry i oglądaniu telewizji i nie będzie miał czasu na prawidłowe ćwiczenia. Wtedy możesz powiedzieć: „Nie będę się wtrącał w Twoje zadania, dopóki nie poprosisz, ale na razie wspólnie zaplanujemy Twój dzień, nadal nie masz dobrego wyczucia czasu i umiesz go zorganizować”.

1. Nie rywalizuj ze swoim dzieckiem.
   Czasami rodzice, jeśli sami są z natury liderami, nieświadomie zaczynają organizować domowy konkurs „Kto rządzi?” Bardzo ważne jest, aby uniknąć takiej sytuacji. To, czego musisz nauczyć lidera dziecka, to współpracy, a on sam nauczy się rywalizacji. "Idziemy do kina!" mówi tata. „Nie, chodźmy na lodowisko!”, nalega dziecko. A takie spory na co dzień, często ich celem jest tylko zobaczyć, kto przechyli się z kim. "Bądźmy razem!" – częściej rozmawiaj z opiekunem dziecka. Niech usłyszy twoją opinię, a ty go wysłuchasz i wspólnie podejmiecie decyzję.
2. Pomóż budować relacje z rodzeństwem.
   W rodzinach z kilkorgiem dzieci konkurencja między nimi również nie jest rzadkością. Ważne jest, aby dla każdego z dzieci znaleźć „niszę”, w której sprawdzi się i stanie się pierwszym. Jedno dziecko może być oczywistym liderem w naukach ścisłych, a drugie w twórcze poszukiwania. Wyjaśnij dzieciom, że prawdziwy przywódca zawsze stara się pomóc drugiej osobie w tym, w czym odnosi największe sukcesy.

Zamknięcie dziecka-lidera we własnych pragnieniach i potrzebach jest jak śmierć. Potrzebuje pola działania. Z drugiej strony zawsze pozostajesz rodzicem, to specjalna rola i tutaj też nie należy tracić przywództwa. W każdym razie dziecko powinno doceniać twój autorytet i być ci posłuszne, mimo że czasami ma własny pogląd na rzeczy.
Szukasz kompromisu. Po prostu usiądź i cierpliwie przedyskutuj problem z dzieckiem jako dorosłym z dorosłym. Powinien czuć nie tylko zaufanie i ciepło, ale także szacunek. Życzę SUKCESU i WZAJEMNEGO ZROZUMIENIA, MIŁOŚCI!

Wszyscy rodzice marzą o tym, by ich dzieci były szczęśliwe i odnosiły sukcesy. Aby to zrobić, są gotowi zrobić wszystko, co w ich mocy. Jak wychować dziecko na lidera? W jakie cechy należy inwestować lub rozwijać, aby zajął wysokie miejsce w życiu?

Przede wszystkim, kim jest lider? Kim trzeba być, żeby nosić ten dumny tytuł?

Liderzy - kim oni są?

Wszystkich uznanych liderów łączy fakt, że potrafią przewodzić innym ludziom. Nie boją się brać odpowiedzialności za podjęte decyzje, popełnione czyny. Wizerunki przywódców z różnych czasów różniły się znacznie, ale w każdym z nich zawsze obecny był pewien wewnętrzny rdzeń.

Zanurzmy się na chwilę w przeszłość. Na przykład w epoce starożytności uznawani byli dowódcy wojskowi, którzy dowodzili wojskami, odnosili zwycięstwa, bronili swoich ziem i podbijali nowe. umysł taktyczny i siła fizyczna uczynił z nich prawdziwych bohaterów, zdolnych rozpalić serca do wielkich czynów. Ale ludzie nie mniej szanowali mówców, którzy nigdy nie wzięli do ręki miecza, ale umieli kierować myśli słuchaczy we właściwym kierunku.

Pamiętajcie o sowieckich filmach dla dzieci. Kto od razu przychodzi na myśl, gdy myślisz o wizerunku lidera? Oczywiście, główny bohater filmy „Sztylet” i „Brązowy ptak” Misha Polyakov. Jak umiejętnie kierował zespołem facetów, którzy ufali mu z całego serca i byli gotowi spełnić każdą jego prośbę. Sprytny, odpowiedzialny, bystry i, szczerze mówiąc, przystojny z wyglądu - po prostu idealny obraz Radziecki chłopiec kim każdy powinien chcieć być.

Ale często można znaleźć inny obraz. Dziecko łobuz, które jest w złej sytuacji w przedszkolu, w szkole. Jednak ciągnie do niego reszta dzieciaków. I często, podobnie jak Petya Pyatochkin z kreskówki o tym samym tytule, wystarczy zrobić to, czego chce nauczyciel, którego nikt nie słucha, aby wszyscy poszli za jego przykładem, a porządek został przywrócony.

Więc kim jest ten lider? A co powinni zrobić rodzice, aby wychować go nie tylko pomyślnie, ale także dobrego człowieka?

Jak zobaczyć lidera w dziecku?

Twoje dziecko wciąż chwieje się na nogach, nie wymawia dobrze „mama” i „tata”, ale jego ulubionym słowem stało się już „siebie”? Nadal biega powoli, ale nawet raczkowanie jest zawsze przed nami? Czy nie pozwala ci podejmować decyzji za niego, nawet jeśli jest to coś tak małego jak niebieska lub czerwona bluzka na wyjście, a co dopiero kotlet czy ryba na lunch?

Nie ma powodów do paniki - w Twojej rodzinie pojawił się mały przywódca, który już zaczyna zdobywać swoją pozycję. Nie myl lidera z tyranem - ten pierwszy nie będzie wpadał w napady złości i uderzał głową o podłogę, jak woli ten drugi. Lider już doskonale wie, że wszystko będzie tak, jak tego potrzebuje.

Jeśli Twoje dziecko jest starsze, obserwuj jego zachowanie z rówieśnikami w przedszkolu lub boisko sportowe. Prawdziwy lider aktywnie grupuje wokół siebie dzieci, wymyśla gry, rozdziela role. Ale co bardzo ważne, żaden z chłopaków zwykle się temu nie sprzeciwia.

W szkolne lata liderzy dzieci zwykle prowadzą całą klasę. Nie ma znaczenia, jak udane są ich studia. Jednak poważni liderzy rzadko pozwalają sobie zejść poniżej średniej poprzeczki.

Jeśli dziecko okaże wielką obietnicę

Więc ustaliłeś, że Twoje dziecko ma wiele z powyższych cech. Jak kształcić lidera i nie rujnować jego talentów, bo tak łatwo to zrobić?

Przede wszystkim musisz nauczyć się lojalnie traktować dziecko. . Co to znaczy? Dorośli, którzy są przyzwyczajeni do prowadzenia swojego miarowego życia zgodnie z: własne zasady, będzie bardzo trudno przyzwyczaić się do tego, że teraz trzeba liczyć się z opinią mały człowiek chodzić swobodnie pod stołem. To w żaden sposób nie oznacza, że ​​od teraz dziecko będzie dowodzić w rodzinie. Zadaniem dorosłych jest pokazanie mu, że jego opinia jest ważna, że ​​jest ci równy. Nawet jeśli myli się w swoich osądach, jesteście wystarczająco dorośli, aby móc mu to udowodnić i skierować go na właściwą ścieżkę.

Okazuj dziecku szacunek . Bardzo często rodzice mówią swoim dzieciom, że ich nie szanują. Ale czy młode umysły w ogóle wiedzą, co to jest? Jak się tego nauczą, jeśli nie widzą szacunku dla siebie. Tylko równość i pełne zaufanie do rodziny mogą wyrosnąć na prawdziwego przywódcę, a nie bezdusznego, pewnego siebie tyrana.

Staraj się często rozmawiać z dzieckiem . Tak, przy współczesnym rytmie życia trudno znaleźć czas na długie rozmowy, ale to nie jest konieczne. Rozmawiaj, dyskutuj o tym, co wydarzyło się w ciągu dnia, spróbuj rozwiązać problemy rodzinne- wszystko to można zrobić przy obiedzie. Dziecko powinno przyzwyczaić się do szacunku dla dorosłych, ale nie bać się ich i czuć się swobodnie w komunikacji z nimi. To jest zaszczepione w rodzinie.

Niezależność – ważna rzecz w życiu każdego dziecka, ale dla lidera jest to niezbędne. Próba wepchnięcia go w pewne ramy może niekorzystnie wpłynąć na psychikę i charakter. Nie próbuj robić wszystkiego dla dziecka, nie zmieniaj jego aktywnej natury w osobę pasywną i słabą. Masz w rękach skarb, do którego musisz wybrać porządny krój.

Odpowiedzialność

Odpowiedzialność jest jedną z podstawowe cechy dla liderów. Od dzieciństwa dziecko musi być wyraźnie świadome tego, jak zareaguje jego słowo. I musisz to włożyć wczesne dzieciństwo W przeciwnym razie bardzo trudno będzie później coś naprawić.

Wyobraź sobie osobę, która potrafi przewodzić masom, ale jest całkowicie pozbawiona poczucia odpowiedzialności za swoje czyny. Ten opis jest bardziej odpowiedni dla potwora niż dla bohatera o ognistym sercu.

Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? Naucz go zawsze dotrzymywać obietnic, myśleć, zanim się odezwie. Ustal z nim jasną codzienną rutynę i upewnij się, że wyraźnie jej przestrzega.

Nauka jest koniecznością!

Tak, dziecko nie musi być we wszystkim świetnym uczniem, ale to nie znaczy, że możesz zrezygnować z nauki. Rodzice powinni delikatnie i dyskretnie popychać go do tej myśli, wzbudzać w nim pragnienie bycia lepszym niż już jest.

Zawsze zachęcaj do jego hobby. Każdy. Oczywiście bez uprzedzeń kryminalnych. Sport, muzyka, śpiew, rysowanie – wybór jest nieskończony. Być może okaże się w tym wszystkim przeciętnością, ale nabyte umiejętności nigdzie nie pójdą i na pewno na tym skorzystają.

To, czego zdecydowanie należy nauczyć dziecko, to czytać. Książki są niewyczerpanym źródłem informacji o świecie, o ludziach, ich losach i możliwościach. Wybierz dla dziecka to, co na pewno go zainteresuje, i koniecznie zademonstruj na własnym przykładzie, jak fascynujący jest świat literatury.

Prawdziwy przywódca musi opanować sztukę elokwencji. Niemożliwe jest prowadzenie ludzi bez umiejętności prawidłowego wyrażania własnych myśli i przekazywania ich ludziom. Rozmawiaj z dzieckiem, nigdy nie odmawiaj słuchania jego rozumowania, nie staraj się natychmiast poprawiać błędów, pozwól mu próbować sobie z nimi poradzić. Zachęć dziecko do nauki wystąpień publicznych. Przyda mu się zarówno w przyszłości, jak iw teraźniejszości.

Komunikacja

Prawdziwy przywódca po prostu musi być towarzyski. Zwykle ta cecha jest nieodłączna od jego charakteru, wystarczy ją rozwinąć i utrzymać.

Niech dziecko wybierze sobie przyjaciół, niech zapozna się z dużą liczbą osób, zobacz różne temperamenty nauka działania w różne sytuacje.

Nigdy nie proś dziecka, aby przestało się z kimś przyjaźnić, jak lubi to robić wielu rodziców. Nie pokazuj mu, że ludzie dzielą się na godnych i niegodnych z jakichś subiektywnych powodów.

Chwalcie niezgodę uwielbienia

Tak, dzieci należy chwalić. W pierwszych latach życia robią wszystko, aby zadowolić rodziców. Ale bardzo ważne jest, aby we wszystkim przestrzegać miary, łącznie z pochwałami.

Dziecko powinno być wynagradzane za jego wysiłki, ale nie należy wyrażać burzliwej radości przy najmniejszej prowokacji. To zmniejsza wartość pochwał, a nawet stopniowo zmniejsza ją do zera. A tym bardziej miażdżący będzie cios, gdy pisklę wylatujące spod skrzydła matki nagle zderzy się z realny świat i zdaje sobie sprawę, jak bardzo jego sława i geniusz zostały przesadzone. „Dziękuję” na pewno ci za to nie powie.

Głowa do góry

Awarie towarzyszą nam cały czas. Ta myśl powinna zostać wcześniej przekazana dziecku. Ale twoim zadaniem nie jest pielęgnowanie w nim pesymizmu.

W rzeczywistości porażkę należy właściwie postrzegać i wyciągać z niej naukę. To nie tragedia, tylko chwilowa przerwa w ruchu we właściwym kierunku. Analizując jego przyczyny, możesz łatwo uniknąć awarii w przyszłości.

Porażka nie oznacza, że ​​jesteś zły i niezdolny do czegokolwiek. Mówi tylko, że jest ktoś lepszy i musimy starać się go przewyższyć.

Jeśli brakuje zadatki na lidera

Jak wychować przywódcę w dziecku, jeśli jest do tego całkowicie niezdolny? Przede wszystkim nie denerwuj się. Na świecie są miliardy ludzi, nie każdy nie może być liderem. Ale jeśli na czas zwrócisz uwagę na dziecko, istnieje ogromna szansa na pokonanie wielu aspektów charakteru, które jeszcze bardziej utrudnią mu życie.

1. Jeśli dziecko nie dąży do niezależności, zmuś je. Daj mu obszar odpowiedzialności. Niech na początku będzie bardzo mały, ale z czasem się rozrośnie. Dziecko przyzwyczai się więc do pewnych obowiązków, za których wykonanie odpowiada tylko on i nikt inny.
2. Unikaj hiperboli. Nie przynosi to nikomu korzyści. W rezultacie dorastają ludzie o słabej woli, niezdolni do samodzielnego działania nawet w drobiazgach.
3. Czytaj książki o bohaterach-przywódcach. Oglądaj odpowiednie filmy. Zachęcaj do ciekawości i wszelkich przedsięwzięć dziecka.

Każda osoba jest niepowtarzalną jednostką. Pragnienie rodziców, aby wychować lidera od dziecka, nie powinno być sprzeczne z jego własne pragnienia i aspiracje.