التطبيق مع عناصر الرسم. التقرير الإبداعي لاستوديو الرسم "عالم الألوان"
ملخص الدرس "زين باستخدام عناصر الرسم"
الموضوع: شجرة تحت هبوب رياح.
استهداف. لتكوين القدرة على نقل النسب والبنية باستخدام مثال الشجرة.
مهام:
- توحيد مفاهيم "التطبيق الممزق" ، "التطبيق". تعلم كيفية طي الورق.استمر في تعريف الأطفال بهذا النوع الفنون البصرية- المناظر الطبيعية لإظهار جمال الطبيعة في أي وقت من السنة.
لتوطيد معرفة الأطفال بأنواع الفنون الجميلة غير التقليدية (الرسم بالأصابع ، مسحة القطن ، النفخ بقشة من العصير).
طور تفكير ابداعىالكلام مهارات الاتصال والانتباه والذاكرة.
ارفع موقف دقيقوحب الطبيعة والأشجار.
معدات: ملاءات A-4 ، غواش ، فرش ، كوب ماء ، منديل ، براعم قطن ، ورق ملون، صور الغابة الراقصة.
أولية عمل: التأملالأشجار في موقع المدرسة الداخلية ،عرض الرسوم التوضيحية واللوحات التي صممها I.I. ليفيتان " خريف الذهب"، أنا. شيشكين "صباح في غابة صنوبر" ، إلخ., الرسم على موضوع "الغابة" ؛قراءة الخيال.
تقدم الدورة.
المربي. مرحبا يا شباب! من الرائع رؤيتك في الفصل! أود أن أدعوكم اليوم لبدء اللعبة بلعبة "Autumn Falling Leaves". سوف يساعدنا على تحرير أنفسنا ومواصلة عملنا بنجاح.
أطفال الوقوف في دائرة وبناءً على طلب المربي ، يصورون سقوط الأوراق ، وتدوير الأوراق ، والرياح هادئة ، وحادة ، وما إلى ذلك.
المربي. أحسنت صنعًا ، أنت جيد جدًا في تصوير الأشجار في الخريف. اليوم سنتحدث معك عن الأشجار. منذ العصور القديمة ، أحب الفنانون تصوير الأشجار ، ونقل أبعادها بدقة ، وذلك بفضل أكثر من غيرها خطوط مختلفة- وناعم ، وحاد ، ولطيف ، وصلب. "بطل الغابة" كان يُدعى الفنان الروسي إيفان إيفانوفيتش شيشكين ، الذي أحب الغابة منذ الطفولة ، وكصبي كل صباح ، يشرب الحليب والعسل فقط ، كان يركض إلى المدرسة في طريق طويل ليلتقي بأصدقائه المحبوبين في اشجار الغابة.
المربي. يا رفاق ، أي نوع من الأشجار تعرفون؟
يسمي الأطفال الأشجار.
المربي. كيف هم متشابهون ، كيف هم مختلفون؟(أطفالإجابه).
ما هي اجزاء الشجرة؟
أطفال.
تتكون الشجرة من جذر ، وجذع ، وفروع ، وأوراق الشجر.
المربي.
ما لون الجذع والأوراق؟ (يجيب الأطفال).المربي.
ماذا تسمع عندما تلعب الريح بأوراق الشجرة؟
أطفال. ضوضاء ، حشرجة الموت ، إلخ.
المربي. ماذا يحدث للأشجار أوقات مختلفةمن السنة؟
أطفال. اعتمادًا على الموسم ، تغير الشجرة ملابسها.المربي. قل لي ، في أي وقت من العام نحن الآن؟
أطفال. خريف.
المربي. وماذا يحدث للأشجار في الخريف؟
أطفال. في الخريف ، تخلع الأشجار ملابسها وتبقى كذلك حتى الربيع. فقط التنوب والصنوبر تبقى خضراء.
المربي. الصحيح. والآن ، يا رفاق ، انظروا إلى المقاصة. ماذا ترى؟
أطفال. هذه غابة خريفية.
المربي. ما رأيك مفقود هنا؟
أطفال. لا توجد أشجار كافية هنا.
المربي. دعونا نملأ هذا المقاصة وبعد ذلك سنزرع غابة الخريف الخاصة بنا. انظر إلى العينة وحاول إنشاء صورتك الخاصة للشجرة. لكن حاول أولاً أن تصف الشجرة.
أطفال (المعلم ، في حالة وجود صعوبات ، يوجه وصف الشجرة من قبل الأطفال). للشجرة جذر يتعمق في الأرض ولا نراه. جذع شجرة أسطوانية الجزء السفليسميكة (حيث يذهب الجذع إلى الجذور) ؛ من الأعلى ، ينتقل الجذع إلى الفروع الكبيرة والمتوسطة الحجم التي توجد عليها فروع صغيرة.المربي. يمنح البناء الطبيعي الشجرة القوة والاستقرار. عندما تضرب عاصفة من الرياح الجذع ، فإنها لا تسقطه ، بل "تتدفق" حول الجذع الأسطواني ؛ هذا التبسيط للشكل ويعطي الاستقرار للشجرة.تحتاج الشجرة إلى الاحتفاظ بالكثير من الأوراق على الأغصان والاحتفاظ بنفسها الوضع الرأسي. يتم تقديم هذا الغرض من خلال ترتيب جميع الفروع والأغصان والفروع بزاوية. تميل الشجرة إلى احتلال مثل هذا الحجم في الفضاء لتقريب جميع الفروع ذات الأوراق من ضوء الشمس ، وبالتالي فإن تيجان الأشجار لها شكل كروي بيضاوي الشكل ومخروطي الشكل وهرمي (اعرض الصور). تحرص الشجرة على ألا تحجب الأوراق شمس بعضها البعض ، لذا فإن الأوراق لها حافة منحوتة ، وكلما كبرت الأوراق ، زاد قطعها. طقسغالبًا ما يؤثر المناخ على نمو الشجرة ، لذلك توجد في الطبيعة أماكن توجد فيها غابة "راقصة" (عرض الصورة من كازاخستان). هو - هي تغيير متكررالمناخ والرياح القاسية والقمم الثلجية الضخمة حولت الأشجار العادية إلى مخلوقات غريبة. يا رفاق ، لماذا نحب الأشجار؟
أطفال إجابه.
المربي. أتفق معك في أنها جميلة جدًا ، وكثير منها بمثابة منزل للطيور ، وفي ظلها يمكننا الاسترخاء في يوم مشمس والاستماع إلى أصوات العصافير. تسعدنا الأشجار بهذا ، ويجب أن نعتز بها ونحميها كجزء من منطقتنا الطبيعة الأصلية. والآن قف ، من فضلك ، وتخيل للحظة أنك أصبحت أشجارًا ، فلنقم بدقيقة فعلية.Fizminutka "سوف نصبح أشجار". سنصبح أشجارًا كبيرة وقوية.عرض الكتفين القدمين الأرجل هي الجذور ، سنضعها على نطاق أوسع.للحفاظ على الشجرةوضعوا قبضة واحدة على الأخرى. لم ندعها تسقطانحنى ، اطوِ راحتي يديك في كوب أخذ الماء من أعماق باطن الأرض.جسدنا جذع قويمرر راحتي اليدين على طول الجسم يتأرجح قليلا.يتأرجح من جانب إلى آخر وبها قمتهااطوِ راحتي يديك في كوخ يميل نحو السماءارفع يديك فوق الرأس أيدينا فروعافتح راحة اليد ، وباعد بين الأصابع يتكون التاج.أغلق الأصابع معا لا يخافونهز رؤوسهم إذا هبت الرياح.يتأرجحون بأيدي مرفوعة. الجزء العملي.
سنحاول اليوم إنشاء تطبيق بعناصر الرسم "شجرة تحت هبوب ريح".أظهر خطوات رسم شجرة.أطفال اذهب إلى الطاولات واجلس وبعدها الجمباز الاصبعابدأ العمل.
1. نحدد جذع الشجرة ، عرضه (سماكة في الأسفل ورقيقة في الأعلى)
2. رسم فروع شجرة كبيرة بزاوية على جانب واحد ، من الجذع إلى التاج المستقبلي.
3. زين ممزق من جذع الشجرة والفروع المتوسطة ، يتم الانتهاء من الفروع الصغيرة في النهاية.
4. تغطية التاج بخط خفيف ورسم الأوراق ألوان مختلفة(اختياري: شخص ما بمسحات قطنية ، يستمر شخص ما في أداء التاج باستخدام " زين ممزق، شخص ما يرسم بفرشاة)
بعد الانتهاء من العمل ، يتم وضعهم على المقاصة المرسومة على السبورة.
المربي. انظر إلى مقاصتنا. أعتقد أنه كان من المثير للاهتمام بالنسبة لك أن ترسم شجرة ، فلنكرر خطوات تنفيذها.
أطفال اسم مراحل العمل.
المربي. الآن ارفعوا أيديكم الراضين عن عملهم.
أطفال يرفعون أيديهم.
المربي. أفضل الأعماللفت انتباهنا. والذين لم يحصلوا على عمل ناجح للغاية ، لا تنزعجوا ويأسوا. القليل من الصبر والممارسة - وستنجح أيضًا. والآن حان الوقت لنقول وداعا. أنا سعيد جدا بعملك. شكرًا لك!
الجمباز الاصبع هبت الرياح عبر الغابةعدد أوراق الريح:حركات ناعمة تشبه الموجة في راحة اليد هنا بلوطهنا القيقبهنا روان منحوتةهنا من خشب البتولا - ذهبيثني إصبعًا واحدًا بكلتا يديك هنا آخر صفحةمن أسبنألقت الريح على الطريقضع راحتي يديك برفق على المنضدة
"نحن نرسم الطقس. موسيقى الريح "
"نرسم طقسًا سيئًا. موسيقى الريح ". نبذة عن GCD في المجموعة العليا للتوجيه التنموي العام باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
ملخص GCD في مجموعة من التوجه التنموي العام للتلاميذ مجموعة كبارباستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
تكامل المجالات التعليمية.
معرفة. محادثات المعلم حول الخريف ، والتغيرات في الطبيعة ، والنظر إلى النسخ والرسوم التوضيحية.
الاتصالات. محادثات حول الحالة المزاجية والأحاسيس التي تنشأ أثناء المشي في حديقة الخريف ، والمحادثات حول الأشجار ، وسقوط الأوراق.
موسيقى. حسب الخطة مخرج موسيقى. الاستماع إلى موسيقى P. I. Tchaikovsky "The Seasons" (أكتوبر).
التطور البدني. Fizkultminutka "الريح تهب في وجهنا". الجمباز النفسي "الأشجار". لعبة حصالة على شكل حيوان.
خيالومواد توضيحية. صور موضوعية حول هذا الموضوع ، نسخ من لوحات لفنانين روس عظماء. الإبداع الفني. رسم أشجار الخريفتحت الرياح والمطر. صنع باقات من اوراق الخريفللأمهات والجدات.
أمان. أحاديث المعلم عن الأشجار الذابلة القديمة الخطرة
رأي. نشاط إنتاجي(رسم أشجار الخريف في مهب الريح والمطر ، مما يجعل باقات الخريفمن الأوراق ، زينة العيدصالة).
محتوى البرنامج.
توضيح الأفكار حول الوقت من العام (الخريف ، ودرجة حرارة الهواء ، وطول اليوم ، والطقس السيئ ، وسقوط الأوراق ؛
لغرس الشعور بالحب تجاه الطبيعة الروسية الأصلية ، والإعجاب بجمالها ؛
لتكوين استجابة عاطفية إيجابية عند إدراك أعمال رسامي المناظر الطبيعية الروس ؛
تنظيم وتعميق أفكار الأطفال حول تغييرات الخريف في الطبيعة ؛
لتعزيز قدرة الأطفال على تصوير الأشجار في الطقس العاصف بغطاء منحني ، مع ضغط الفروع على الجذع من جهة ، والانحراف إلى الجانب ، من جهة أخرى ؛
توسيع وإثراء مفردات الأطفال موضوع الخريف: (رياح ، سقوط مفاجئ ، سقوط أوراق الشجر ، تطير حولها ، دائرة ، حفيف ، قوي ، تفجير ، خارق ، عاصف ، عاصف) ؛
تعرف على أنشطة البحث: لتحديد الأشجار التي تبدأ أوراقها بالتحول إلى اللون الأصفر بشكل أسرع ، وكيف تنحني الأشجار تحت هبوب الرياح ، وكيف تجف البرك في الريح ، وكيف تتساقط قطرات المطر أسطح مختلفة;
إثراء انطباعات الأطفال وتشكيل الذوق الموسيقي من خلال الاستماع إلى أعمال P. I. Tchaikovsky "الفصول" ؛
الأساليب المنهجية.
على شاشة الكمبيوتر المحمول ، ضع في اعتبارك نسخ اللوحات التي رسمها فنانون روس عظماء:
إيفان كونستانتينوفيتش إيفازوفسكي "قوس قزح" ؛
فيكتور إيفيموفيتش بوبكوف "أمطار الخريف. بوشكين "؛
إفيم إفيموفيتش فولكوف "أكتوبر" ؛
إيغور إيمانويلوفيتش جرابار "ريابينكا" ؛
إسحاق إيليتش ليفيتان "يوم عاصف" ، "عاصفة" ، "يوم الخريف في سوكولنيكي" ؛
فاسيلي دميترييفيتش بولينوف "الخريف الذهبي" ؛
فيدور الكسندروفيتش فاسيليف "عاصفة رعدية" ؛
يوري إيفانوفيتش بيمينوف "مطر" ؛
أندري نيكولايفيتش شيلدر "الوادي" ؛
إيليا سيمينوفيتش أوستروخوف "الخريف الذهبي" ؛
عمل تمهيدي.
خلال الرحلة ، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى المناظر الطبيعية للفناء. معظم أفضل وقتلرحلة - أكتوبر ، عندما تُلاحظ بالفعل علامات الخريف في الطبيعة ، تتحول الأوراق على الأشجار والشجيرات إلى اللون الأصفر والأحمر ، ويبدأ سقوط الأوراق ، وتطير خيوط العنكبوت ، وتطير الطيور بعيدًا إلى الأراضي الدافئة ، غالبًا انها تمطروالريح تهب.
في نزهة في روضة الأطفال ، المعلم لديه سلة "سحرية" لجمع أوراق الشجر. الأطفال يشاهدون سقوط الأوراق ، عمل البواب ، يساعدونه في تنظيف الأوراق.
منذ تنفيذ NOD في روضة أطفال، حيث يتم استخدام الشرائح والنسخ ، يتم استكمال المواد بمقاطع صوتية لأصوات الطيور ، وضجيج الغابة ، وشظايا موسيقية من عمل P. I. Tchaikovsky "الفصول".
يُنصح بالاعتناء بـ "مجسات الاستشعار" - المحاكاة الصوتية من خلال استخدام أدوات الضوضاء.
يمكن تشبع نسخ اللوحات التي رسمها فنانون يظهرون سوء الأحوال الجوية باللحظات الحركية.
الجمباز النفسي "الأشجار".
يقف الأطفال ، والساقان معًا ، واليدان مرفوعتان.
نسيم ضعيف (ينحني الأطفال ويفتحون أيديهم) ؛
تم تحريك الأوراق ، وحفيفها (يضغط الأطفال ويفتحون أصابعهم ، وينطقون الصوت "shh" ، ويحدث المساعدون حفيفًا بالورق) ؛
هبت الرياح أقوى (ينحني الأطفال إلى الأمام ، على الجانبين ، ينفخ المساعدون في الزجاجة) ؛
فيزكولتمينوتكا.
قراءة الأعمال الفنيةعلى موضوع الخريف.
الرسم في الفصل نشاط بصريومستقل النشاط الفنيأنواع الأشجار المختلفة.
رسم خلفية لصورة الأشجار ذات الظروف الجوية المختلفة.
المواد والمعدات.
ديكورات القاعة غابة الخريف»;
نسخ اللوحات
التسجيلات الصوتية "أصوات الغابة" ؛
شظايا من أعمال P. I. Tchaikovsky "الفصول" ؛
دفتر؛
مرافقة الرسوم المتحركة "ألوان الخريف" (نسخ من اللوحات) ؛
صور أطفال "ريح في التيجان" ، "ريح" ، "مطر" ، "صفصاف في الريح" ، "شجرة مقطوعة" ، "ريح" ، "ورود من أوراق الشجر" ؛
مشغل التسجيل
الحامل.
ورق ملون يصور الأرض والسماء و تفاصيل اضافيةالرسومات التي يمكن العثور عليها في الحديقة ؛
فرش ناعمة رقم 2 ، 4 ، دهانات الجواش، أكواب للمياه ، مناديل مبللة ، لوحات لخلط الدهانات ؛
مشهد من أشجار الخريف.
أوراق الخريف (على الأرض ، ستارة) ؛
أدوات الضوضاء (الزجاجات ، المروحة ، الورق ، المروحة) ؛
سحابة (من آلة فصل الشتاء الاصطناعية) وحوض معدني ؛
بدلة الرياح ، أغطية الرأس أوراق الخريف ، غطاء الفطر ؛
تقدم الحدث.
على موسيقى "أصوات الغابة" ، يدخل الأطفال القاعة ويجدون أنفسهم في "غابة الخريف".
معلم. يا رفاق ، أنت وأنا لم نأتي فقط قاعة الموسيقىوانتهى به الأمر في الغابة. هل تسمع كيف يصدر ضوضاء؟ (الموسيقى التصويرية "ضوضاء الغابة" ، نسخ من المناظر الطبيعية للخريف معروضة على الشاشة).
في أي وقت من السنة في هذه الغابة؟ (خريف). وكيف خمنت؟ قلها في الآية.
يقرأ الأطفال الشعر.
الفتيات يرقصن رقصة الأوراق.
معلم. يا رفاق ، هل تعلمون أن الخريف له اثنان صديق حقيقي؟ خمن من هو الصديق الأول.
على الرغم من عدم وجود أجنحة ، إلا أنه يطير ، بلا صوت ، ولكن صفارات ،
على الرغم من عدم وجود ذراع ، ولكن في بعض الأحيان يتم اقتلاع أشجار الصنوبر ،
لذلك في بعض الأحيان يغضب.
الآن ، كان في كل مكان - لحظة ، ولم يعد في أي مكان.
من هذا؟ (ريح). نعم ، هذا صحيح يا أطفال ، إنها الريح. يا رفاق ، من يريد أن يكون "ريح" اليوم؟ ها أنت الآن مساعدي - ريح. أنت تنظر إلى جميع الشقوق والنوافذ والأبواب ، لذا نظرت إلينا اليوم.
يا أطفال ، الريح مختلفة جدًا ، لكن أي نوع؟ (على سبيل المثال ، نسيم لطيف ولطيف).
هيا يا أطفال ، انظروا إلى الشاشة ، كيف صور الفنان نسيمًا لطيفًا ولطيفًا.
معلم. كيف خمنت أن النسيم هبوب ولكنه ليس قوياً؟ (تنحني أغصان الأشجار ، وتتدفق الغيوم عبر السماء).
معلم. أرنا ، "ريح" ، كم أنت لطيف ولطيف. ("ريح" تهوى الأطفال والمعلم بمروحة). أوه ، كم نحن طيبون وممتعون!
معلم. وماذا عن الريح؟ (قوي ، متهور ، قوي). انظر إلى الشاشة ، هكذا رسم الفنان ريح شديدة. (تظهر على الشاشة صور مع صورة الريح). أرنا ، "ريح" ، كم أنت قوي ، متهور ، غاضب. هنا واحد! ("الريح" تهب في الزجاجة ، تعوي ، والفتيات - توضح "الأوراق" كيف تنحني "الأشجار" تحت الريح ، وتميل "الأغصان" ، وتسقط "الأوراق").
معلم. ما الرياح الأخرى التي تعرفها؟ (رياح - إعصار ، رياح - رياح غير متوقعة).
معلم. تندفع العاصفة وتطير ، والريح تعوي وتصفير.
هبت عاصفة رهيبة ، وتمزق العاصفة سقف المنزل.
انظر إلى الشاشة وحدد ما فعله هذا الإعصار الشرير. (قطع الأشجار ، وقطع أسطح المنازل ، وأحدث عاصفة في البحر).
"الريح" تقوم بتشغيل المروحة ، إلى الموسيقى التصويرية للريح الفتيات - "أوراق الشجر" تتساقط ، تنحني على الأرض. تظهر على الشاشة صور تصور عاصفة ونتائج رياح الإعصار.
معلم. لذلك التقينا بأول صديق للخريف. الآن خمن من هو الصديق الثاني للخريف؟
بلل الحقل ، بلل المرج! إنه يبلل المنزل وكل شيء حوله!
إنه زعيم الغيوم والغيوم! من هذا؟ بالطبع ، تمطر!
هذا صحيح يا أطفال ، إنها تمطر. دعونا نغني أغنية عنه.
يغني الأطفال أغنية عن المطر.
معلم. أطفال ، هل تريدون سماع صوت المطر؟ (يأخذ المعلم "سحابة" رطبة (من آلة فصل الشتاء الاصطناعية) ويضغط محتوياتها على حوض معدني). يسمع الأطفال صوت المطر.
معلم. والآن ، يا أطفال ، دعونا نجلس قليلاً على حافة الغابة!
يدعو المعلم الأطفال للجلوس على وسائد ملونة على الأرض ، ويجلس بنفسه ويخبر الأطفال بقصة حول حافة الغابة.
(تم تشغيل المقطع الصوتي "أصوات الغابة").
معلم. على حافة الغابة عاش - كان هناك حافة. دفئها شمس دافئة، كان المطر يتدفق ، لذلك نمت شجرة ، جميلة ونحيلة ، بسرعة كبيرة على الحافة. في الشتاء ، كانت الشجرة تنام ، وتكتسب قوة لتزهر الربيع ، وفي الصيف كانت خضراء وخضراء ، وفي الخريف تتحول أوراقها إلى الأصفر والبرتقالي والأحمر. فطر بوليتوس نما تحت الشجرة ممتلئًا بقبعة. وذات يوم ظهر قنفذ على الحافة ، حفيف القنفذ على العشب (المعلم يسرق الورق). رأيت فطر القنفذ وقررت تناول الفطور مع الفطر. صعدت إليه للتو و- فجأة! - كل شئ تغير!
(تم تشغيل المقطع الصوتي "أصوات الريح").
هبت الرياح ، واختطفت أوراق الشجر ، وانحنت الشجرة ، وبدأت تساقط الأوراق ، وتدحرج القنفذ الجائع!
هذه هي القصة يا أطفال.
معلم. دعونا نجعل هذه الصورة تنبض بالحياة ، أليس كذلك؟ من يريد أن يكون شجرة؟ قنفذ؟ فطر؟ حسنًا ، لدينا بالفعل "ريح". اذا هيا بنا نبدأ!
يعيد المعلم القصة مرة أخرى ، و "يحيي" الأطفال قصته.
معلم. توقف يا ريح! لا تكن صاخبة! (توقف المشهد ، يشكر المعلم مساعديه ويدعو الأطفال للجلوس على "حافة الغابة").
معلم. يا أطفال ، لنرسم الريح! لكن كيف نفعل ذلك ، لأن الريح غير مرئية
معلم. اتضح أن الفنانين يمكنهم رسم الرياح ، لكن ليس الرياح نفسها ، ولكن ما تفعله الرياح بالأشياء: إنها تهب الشعر ، وتهز الأشجار ، وتدفع أوراق الشجر ، والسحب ، وتقطع الأشجار ، وتسبب عاصفة في البحر.
معلم. "ريح" ، ساعدني ، انفخ قليلاً ، وسأرسمك.
يقترب المعلم من الحامل ويرسم السحب بأصابعه والأشجار والشجيرات والمطر بفرشاة.
معلم. دعونا نرسم الأشجار في الريح والمطر ، يا أطفال.
يطلب المعلم من الأطفال الوقوف وإظهار قصته بالإيماءات (التربية البدنية).
يبدأ الأطفال في الرسم. يوضح المعلم تقنيات الرسم. موسيقى P. I. Tchaikovsky أصوات "الفصول".
يقدم المعلم ، إذا رغبت في ذلك ، أن يضيف إلى الرسم صورة قنفذ ، فطر ، مظلة طارت بعيدًا.
في نهاية الرسم (بينما تجف الرسومات).
لعبة حصالة على شكل حيوان.
في نهاية الدرس ، يعرض الأطفال رسوماتهم على الضيوف ، ويجمعونها في لوحة واحدة. اتضح صورة الحديقة بأكملها تحت الرياح والمطر.
معلم. اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! أعد الأطفال هدايا لك - إجازات الخريف ، حتى تتذكر اجتماعنا. (يقدم الأطفال هدايا للضيوف).
معلم. يا رفاق ، الخريف هو مشعوذة وترك لك الهدايا كتذكار - وردة من اوراق الخريفوالحلويات من Belochka من غابة الخريف.
والآن دعنا نقول وداعا لضيوفنا.
العالم من حولنا متنوع ومتعدد الألوان! ليس من المستغرب أن يكون الطفل مفتونًا به ، وسحرًا - فبعد كل شيء ، هناك أسئلة وألغاز واكتشافات مثيرة للاهتمام في كل خطوة. يستطيع الأطفال التعبير عن المشاعر بناءً على الانطباعات بطرق مختلفة. في أغلب الأحيان ، تصبح الفرشاة وأقلام الرصاص وأقلام التلوين وسطاء لهم ينقلون المشاعر. أبحث في الفاكهة إبداع الأطفال، أنت تدرك أن الأطفال يقومون بتحريك كل صورة ، ويخلقون عقلياً حكاية خرافية بناءً عليها. هل نحاول تطويره؟
صورة محدبة
أبسط تطبيق هو نشاط متاح لمرحلة ما قبل المدرسة ويمكن دمجه مع الرسم. يترك فنان شابتصور ، على سبيل المثال ، حيوانًا له جلد غير موحد اللون - حمار وحشي ، زرافة.
نغطي الورقة داخل الكفاف بالطلاء المطابق للون الخلفية ، أي أننا أولاً نجعل الحصان الأفريقي أبيضًا ببساطة ، والوحش به رقبة طويلة- أصفر أو برتقالي فاتح. الآن قطع خطوط سوداء متموجة و ذو شكل غير منتظمالمستطيلات. نلصق الأولى على جسم الحمار الوحشي ، والثانية - على ظهر وعنق الزرافة. كلما زادت سماكة مادة التطبيق ، زادت الصورة المنقوشة.
أبحث عن أفكار في صندوق مع تطريز
يرسم الطفل بطاقة العام الجديد، وشحنه مع الخير و مزاج ايجابي. صحيح أن الغزال الذي تم تسخيره على المزلقة يشبه هجينًا من بقرة وظباء ، لكنه مضحك. ويا لها من شجرة رائعة! في هذه الأثناء ، هناك شيء مفقود فيه ... ربما ، أزرار لامعة يجب أن تلعب دور الكرات والمكسرات المذهبة وخبز الزنجبيل. قم بتشحيم الأزرار بالغراء ، ثم ضعها على كفوف صنوبرية رقيقه وقل: "جارلاند ، تضيء!" ليس من العار أن نعرض التحفة الفنية التي ابتكرها السيد الصغير لسانتا كلوز.
في منظر الخريفالكثير من الرمادي الثقيل ، لأن الرسام الشاب يشعر بسحر حزين أيام أكتوبر. هناك حاجة إلى بعض اللمسات النهائية الأصلية ، لا تتعارض مع رثاء اللوحة ، من أجل عرض الشخصية بالكامل أواخر الخريف. نحن نغطي ورقة المناظر الطبيعيةفوق الرسم المائي المجفف بقلم رصاص لاصق (كليًا أو جزئيًا) ، يرش بخرز من عرق اللؤلؤ الأزرق والأخضر الزمردي. قطرات المطر ، التي تحولت إلى خرزات مصغرة ، أحيت على الفور اللوحة القاتمة.
إظهار البراعة
أبي لديه علبة ضخمة من رغوة الحلاقة. لماذا يحتاج الكثير؟ دعنا نستعير قليلاً حتى تبدو القبعات الموجودة على قمم الجبال المرسومة ناعمة ورقيقة. هز العلبة ، وجه مسدس الرش نحو الأماكن الصحيحةواضغط برفق. والآن تم لف قمم الصخور بثلج حقيقي ، وتحوم فوقها رقائق كبيرة - كانت رقاقات ثلجية متصلة أثناء الطيران.
أبي يحلق بشفرة كهربائية حتى لا يستخدم رغوة؟ لا مشكلة! معجون الأسنانمتوفر في حمام أي عائلة. البديل هو نفسه إلى حد كبير. بعد كل شيء ، هناك سميد، ستشكل أيضًا تكوينًا شتويًا رائعًا.
"زين ورسم منظر رائع" لمرحلة ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الابتدائية
Sredina Olga Stanislavovna معلمة ، رئيسة استوديو الفن MDOU CRR d.s. رقم 1 "Bear cub" ، يوريوزان ، منطقة تشيليابينسكالعنوان: "Fairytale، fantasy worlds"
غاية:
الديكور الداخلي ، هدية ، معرض ، عمل تنافسي.
استهداف:
إنشاء مناظر طبيعية رائعة
مهام:
التعرف على أعمال الفنانين الخياليين
تطور الخيال والخيال
زراعة الفضول
تحسين مهارات الرسم
تقوية مهارات بناء التركيبة الخطية
المواد:
ورق ملون ، مقص ، صمغ - قلم رصاص ، أقلام فلوماستر أو أقلام تحديد
عمل تمهيدي
1 - مشاهدة عرض لأعمال فنانى الخيال العلمي المعاصرين.
لوحات لرائد الفضاء أليكسي ليونوف والفنان أندريه سوكولوف
أعمال الموسيقي ميكالوجوس سيورليونيس
مناقشة الأعمال. عينة الأسئلة:
ماذا تشبه رائحة الهواء في هذا العالم؟ ما نوع الأصوات التي يمكن سماعها في هذه الغابة؟ هل يسكن الشعب الودود هذا الكوكب؟
2 - الألعاب: "ما يشبه ماذا"
من المفيد أن تلعب لعبة "كيف تبدو" مع الأطفال ، بالنظر إلى السحب والظلال والبقع والشقوق في الأرض والأوراق المتساقطة. الشيء الرئيسي هو "بدء" محرك الخيال هذا. بعد أن دخلوا في الذوق ، يمكن للأطفال أيضًا أن يحيروك. يقبلون بسهولة شروط اللعبة.
عندما طلب من تلاميذ المجموعة الإعدادية إنهاء الطيور والحيوانات التي تعيش فيها فيريلاند، بدأ أحد الأولاد في رسم الفطر الطائر. قال أحد الجيران ، وهو يرى رسمه ، بجدية: "ما الذي ترسمه ، عيش الغراب لا يطير في الشتاء؟!" واعترض المؤلف قائلاً: "منجم يطير!"
3 - الرسم على الرمل أو على الحامل أو في الألبومات ذات عيون مغلقةوالانتهاء من الخربشة الناتجة. تتمثل المهمة في رؤية وإكمال الرسم الخاص بك أو الخاص بجارك (وهو الأمر الأكثر إثارة للاهتمام).
يمكن تنفيذ هذا الرسم في الشارع في أي وقت من السنة. في الشتاء ، ارسم على الثلج ، في الصيف - على الرصيف.
مقدمة:
يمكن للأطفال (مثل البالغين) رسم شيء رائع فقط بدءًا من شيء معروف ، باستخدام أمتعتهم الفكرية والبصرية. لكن يجب إعادة بنائه. كيف؟ تغيير الحجم والملمس وترتيب العناصر واتجاهها. يمكنك "عبور" اثنين أو أكثر من الأشياء المألوفة التي لا تتقاطع في الحياة مع بعضها البعض. واحصل على شيء مضحك أو محرج أو مضحك أو مخيف.
عند رسم الأشجار ، يمكن القيام بذلك على النحو التالي: يمكن للفنان قلب الشجرة رأسًا على عقب ، وتصوير الفروع على شكل خطوط متعرجة أو لولبية أو مستقيمة أو خطوط مروحة. ضع بدلاً من الأوراق على الفروع - رقاقات الثلج والشموع والسهام والقلوب. يمكنك "تعليق" الملاحظات والأرقام والحروف عليها ... ارسم جذوعها بـ "سلم" ، زهور ، ثعبان.
يمكنك تحفيز الخيال من خلال التقاط صورة ظلية واحدة ومحاولة ملؤها بطرق مختلفة.
لذلك سيرى الأطفال ما هو الأسلوب. على الرغم من أنه ليس من الضروري تعريفهم بالمصطلح نفسه.
ما هو التصميم؟
"الأسلوب هو عملية الزخرفة التي يمكن استخدامها في رسم تخطيطي معدة مسبقًا لقطعة ما. بمساعدتها ، تكتسب الأشياء أشكالًا مبسطة. أفضل المصمموناسم الاطفال. يمكنهم تبسيط أي منها نمط معقد».
وصف العمل
1. العمل مع أجزاء الورق الجاهزة للصورة المستقبلية يعني وجود عدد كبيرالعناصر المختلفة التي يمكنك من خلالها تكوين العديد من الخيارات للمناظر الطبيعية. يمكن أن تكون مع أو بدون هياكل معمارية. يتم قطع جميع التفاصيل من قبل شخص بالغ.
اختيار ولصق تيجان النباتات الرائعة والمنازل وكذلك سطح الأرض (الماء والمستنقعات والسحب ...) الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات يفعلون ذلك بأنفسهم باستخدام عصا الغراء. للأطفال من سن 5-6 سنوات وما فوق أصغر سنا، يتم تنفيذ هذا الجزء من العمل بواسطة المربي.
الإستنسل:
2. الحد لوحة الألوان، يقترح المعلم أن يستخدم الأطفال فقط ألوان داكنة(أزرق ، بنفسجي ، بني) أو خذ علامة سوداء. أولاً ، يمكنك إجراء تجربة والتحقق مما إذا كانت العلامة الصفراء على خلفية صفراء أو حمراء على خلفية حمراء ستكون مرئية بوضوح؟
اعتمادًا على الخيال ، يتم رسم المناظر الطبيعية بخطوط ناعمة أو حادة. النباتات التي تشبه الصبار الأرضي والأشواك وأشجار النخيل مغروسة في المناظر المشؤومة. تكمل الخطوط المستديرة والمتعرجة والناعمة المناظر الطبيعية الهادئة والهادئة.
أنواع الخطوط:
تسلسل إنشاء الرسم:
1 خيار:
الخيار 2:
عمل الأطفال بناء على التطبيق. لا توجد ورقة هي نفسها. جميع العناصر تقريبًا متناظرة. تمت مراعاة مبدأ التباين (اختلاف الطول والعرض ولون الفراغات والحواف المختلفة)
إكمال:
عمل مستقلدون الاعتماد على تطبيق Fairytale Landscape
درجة الماجستير لمرحلة ما قبل المدرسة "FLOWERING BUSH. تضخيم وتطبيق »
Sredina Olga Stanislavovna ، معلمة ، CRR MDOU رقم 1 "Bear cub" ، يوريوزان ، منطقة تشيليابينسك.
استهداف:
خلق عمل ابداعي، (بطاقات بريدية)
مهام:
مقدمة في تقنيات التضخم
تحسين المهارات العملية في العمل مع اللكمات المجسمة ، وغراء PVA
ممارسة مهارات الإتقان التركيبي للطائرة الورقية
تعليم الدقة والدقة
المواد:
ورق (أبيض وملون)
مثاقب ثقب أحسب،
حبر أسود أو فرشاة أو ماصة
غراء PVA أو غراء - قلم رصاص
عود اسنان
أنابيب للتضخم
منديل من القماش أو الورق
كيف تختلف الشجرة عن الأدغال؟
(ارتفاع وعدد الجذوع. الشجرة أطول ولها جذع واحد. الشجيرة منخفضة ولها جذوع كثيرة)
ما الشجيرات التي تعرفها؟
(الكشمش ، الورد البري ، الليلك ، الويبرنوم ...)
هذا ما تبدو عليه الشجيرات المزهرة في الربيع:
المقدمة
عند العمل مع ثقب مجعد ، فقد شكلنا الكثير خطوط جميلةبزخرفة نباتية. كانوا بحاجة إلى أن يتم تطبيقها في مكان ما. ثم نشأت الفكرة - للجمع بين الحبر والتطبيق.
يتطلب العمل بالحبر بعض المهارات العملية ، لذا يجب أولاً أن تدع الأطفال يتدربون على قطع صغيرة من الورق.
يوضح المعلم كيفية الحصول على جذع منحني وأغصان رفيعة. لعمل جذع ، يتم وضع قطرة من الحبر بفرشاة أو ماصة على حافة الورقة. ثم يقومون بإمالة الورقة بعيدًا عن أنفسهم ويبدأون في النفخ عليها برفق. يزحف القطرة ببطء على طول الورقة في الاتجاه الصحيح. عندما يتم الوصول إلى ارتفاع الجذع بالفعل ، يجب وضع الورقة على الطاولة ، ويجب إجراء زفير حاد وقوي ، وتوجيه الفروع في الاتجاه الصحيح.
نظرًا لأننا نرسم شجيرة ، فإننا نحتاج إلى عدة جذوع. سيكون اثنان أو ثلاثة كافيين.
تم مساعدة تلاميذ المجموعات الأكبر سناً من قبل مدرس ، وأظهرت المجموعات التحضيرية المزيد من الاستقلالية ، لكنهم لم يتمكنوا من الاستغناء عن المساعدة. لا يتنفس الجميع بحدة.
قبل أن نبدأ في النفخ ، تدربنا. أمسكوا الكف أمام الشفتين ، فكانوا ينفخون عليه في البداية بضعف وبطء ، ثم بقوة وبسرعة. اتضح أنه نوع من "رياضة التنفس".
العمل التطبيقي
الترتيب الرأسي للورقة عبارة عن شجيرة طويلة ، والأفقي شجيرة منخفضة. دعنا نفكر في كلا الخيارين. تضخيم شجيرة منخفضة أسهل قليلاً. القطرة "تجري" مسافة قصيرة وتتوقف. الأغصان الرقيقة خشنة إلى اليمين ، إلى اليسار ، لأعلى.
بعد التجفيف النهائي للحبر (حوالي ساعة) ، يمكنك المضي قدمًا في الإبداع. الخطوط ذات الزخرفة تؤطر الورقة فقط على طول العمودي. (إذا قمنا بتأطير الجوانب الأربعة ، فسوف نغلق النبات في قفص ، كما لو أننا نعطيه مكانًا للنمو والشمس).
على عصا الغراء أو غراء PVA ، يتم لصق الشرائط ، وتتراجع قليلاً عن الحافة. كما أنه يعطي إحساسًا بالحياة. يبدو أن بعض الأغصان الشقية تطل من خلف السياج.
الزهور المقطوعة بواسطة ثقب مجعد صغيرة جدًا. نقوم بتفكيكها حسب اللون ، ونفصل عن بعضها البعض تلك التي تلتصق ببعضها البعض في عملية العمل باستخدام ثقب. مناقشة لون الصورة المستقبلية ، نختار - ذات الصلة أو ألوان متناقضةسوف نستخدم. في هذه اللحظة ، يمكن للأطفال تبادل القبعات مع الزهور مع بعضهم البعض ، وتشكيل لوحة من الظلال.
جاما ظلال صفراء- ثلاثة ألوان ، أزرق - ثلاثة أيضًا
تحتاج إلى العمل باستخدام غراء PVA بسرعة. بدون تردد ، وبدون البحث عن كل فرع ، تحدد "بالعين" أماكن تراكم الزهور ، مع وضع الكتل بشكل حدسي على مستوى الورقة. من الأفضل وضع كل النقاط على الفور وإغلاق الغراء ، ثم وضع الزهور عليها. إذا كانت القطرات كبيرة ، فلا يمكنك وضع زهرة واحدة ، ولكن زهرتين جنبًا إلى جنب.
أسهل طريقة لنشره هي بيدك ، على الرغم من أنه يمكنك أيضًا استخدام الملقط (مفيد أيضًا للمهارات الحركية الدقيقة).
بعد ذلك ، نأخذ عود أسنان عادي ونضغط كل زهرة على الورقة.
عند الانتهاء من التكوين ، يمكنك ترك الورقة حتى تجف. ثم يتم قطع "ذيول" الملونة البارزة. تأخذ الورقة مظهرًا أنيقًا ومكتملًا. على ال الجانب المعاكسثم سيتم وضع تهنئة عيد ميلاد أو عطلة أخرى في مكان مثالي.
الأطفال
مجموعة كبار
الأطفال
المجموعة التحضيرية
ملاحظة
(الألوان ذات الصلة والمتناقضة)
هذه عجلة ألوان
توجد الألوان ذات الصلة في الطيف جنبًا إلى جنب. يقع التباين مقابل بعضها البعض.
سخام (خيار)
بمساعدة الغواش السائل ، حاولنا تصوير سيقان وأوراق الزهور. هنا تم رسم الجذع بفرشاة ، وتضخمت الأوراق المزدوجة جهة اليمين ، ثم إلى اليسار. تم رسم الزهور نفسها باستخدام طريقة فتيلة.
الأطفال
مجموعة كبار
الزخرفة عبارة عن صورة أو زخرفة يتم إنشاؤها من قطع من القماش أو الورق ، بالإضافة إلى مواد أخرى ، يتم لصقها ببعضها البعض أو خياطةها معًا.
هذا النوع الفنون الزخرفيةمعروف منذ فترة طويلة. ربما نشأ بسبب الحاجة إلى ربط أجزاء من الجلد أو الأنسجة ببعضها البعض. مع مرور الوقت ، بدأوا في استخدام قطع من الجلد المدبوغ وشعروا بنوعية ودرجة مختلفة لتزيين الملابس وجعل المنتجات أكثر احتفالية وحيوية. منظر جميل. تم جمع قطع متنوعة من الجلد واللباد ، وكان مركزها حيوانات ونباتات وطيور وحتى شخصيات دينية.
أصبحت أنواع مختلفة من التطبيقات منتشرة ليس فقط بين طبقة النبلاء والأثرياء ، ولكن أيضًا بين الناس العاديين. احتل الزخرفة المقطوعة مكان الشرفمن بين أشكال الإبداع الأخرى. القطع هو أبسط مثال على الزخرفة ، والتي يتعرف عليها الجميع في مرحلة الطفولة. أبسط القواطع هي رقاقات الثلج ، والتي ، بشكل مدهش ، هي نوع فرعي من زخرفة من نوع الصورة الظلية.
لم يتغير شكل قديم من أشكال الفن - الزخرفة - إلى عصرنا تقريبًا. الآن لم تتغير تقنية تجميع الصورة بأكملها كثيرًا - لا تزال الأجزاء مخيطة أو ملتصقة بالقاعدة.
أنواع التطبيقات
هناك عدة فروع لهذا الفن. وهي مقسمة إلى أنواع من التطبيقات حسب المواد والمؤامرات والعناصر المستخدمة. لذا دعنا ننتقل إلى المراجعة.
أكثر أنواع التطبيقات شيوعًا:
- الموضوع - للعمل من المواد المطلوبةيتم قطع أجزاء من الكائن ولصقها على السطح المحدد ؛
- قطعة أرض - لتشكيل قطعة أرض ، يتم قطع عدة تفاصيل تشكل قطعة أرض متكاملة فيما بينها ؛
- زخرفي - مصنوع مثل السابق ، يستخدم لتزيين الإطارات أو الصور أو الألبومات أو البطاقات البريدية.
أيضا أحد أنواع التطبيقات هو صورة ظلية. تم قطع الصور الظلية الداكنة من ورق سميك داكن اللون. أصبحت هذه الصور أعمالًا فنية حقيقية: بعد أن اكتسبت شعبية كبيرة بين النبلاء ، كانت مصنوعة من الورق. جودة عاليةوتكلفة كبيرة. الأعمال الفنية العالية ، التي كانت موضوعاتها معارك ومشاهد يومية ، بالإضافة إلى مشاهد كاملة ، لا تزال تخضع لتقييم الخبراء على أنها أعمال من أعلى درجات الدقة والذوق.
افعلها بنفسك تطبيق صورة ظليةببساطة. هذا يتطلب ورقة كثافة عاليةأ يحتوي على رسم أو طباعة بعدد كبير من العناصر. باستخدام مقص صغير أو سكين متعدد الاستخدامات ، يتم قطع قطع الورق بحيث تشكل المادة المتبقية صورة ظلية عن طريق توصيل الورق والفتحات.
زين حجر الراين
الأنواع الشائعة من التطبيقات تتغير باستمرار. انتشرت مجموعة متنوعة من الإبداع ، حيث يتم تشكيل الصورة باستخدام أحجار الراين كمادة رئيسية.
أحجار الراين متعددة الأوجه ، ما يسمى بمعالجة الماس ، وكذلك العادية ، المستديرة. هذه الأخيرة ليست لامعة جدًا ، وسطحها لا يعكس الضوء عمليًا. قطع الماس يمنحهم السطوع ، ويعكس الضوء عدة مرات بشكل أفضل.
يمكنك شراء لوحة تزيين مجموعة جاهزة. تباع هذه في المتاجر الحرفية. يمكنك أيضًا اختيار أحجار الراين الخاصة بك من الظل المطلوب والتوصل إلى تركيبة. المجموعات مريحة - تحتوي على مخطط بنمط ألوان ، يتم بموجبه لصق الحصى. بالإضافة إلى ذلك ، سطح القاعدة مغطى تكوين خاص، بفضل ذلك التطبيق لا ينهار.
لا يمكن أن تكون التطبيقات من أحجار الراين في شكل لوحات فقط. يمكنهم تزيين الملابس - فستان ، مشد بدلة ، طية صدر السترة وقميص طية صدر السترة.
من أجل التزيين فستان طفلبمساعدة زين أحجار الراين ، تحتاج إلى اختيار الحصى الظل المتناقض. بالإضافة إلى ذلك ، سوف تحتاج غراء خاص، إذا لم تكن أحجار الراين على أساس لاصق ، وملاقط مناسبة لوضع النموذج.
يمكنك تزيينها بترتيب عشوائي واتباع النمط. على أي حال ، ستكون النتيجة رائعة - ستصبح الملابس حصرية وستأخذ مظهرًا احتفاليًا وأنيقًا.
تطبيقات أوراق الشجر
أبسط تطبيق هو من الأوراق. يلتقي بها الأطفال في سن ثلاث أو أربع سنوات. للعمل سوف تحتاج أوراق الزهور والأشجار والشجيرات المجففة. بالإضافة إلى ذلك ، تحتاج إلى ورق (أبيض أو ملون ، حسب الفكرة) أو غراء PVA أو أحجار الراين القائمة على الغراء.
يمكنك استخدام قالب للمخطط. بعد طباعتها على الورق أو رسمها باليد ، يتم لصق الأوراق عليها بالغراء. ليس من الضروري اتباع الرسم بوضوح ، يمكنك استخدامه فقط كأساس. كلما تجلى الخيال أثناء العمل ، كان العمل أكثر إثارة للاهتمام.
يمكنك دعوة الطفل لعمل مخططه الخاص - ارسم حيوانًا ، ورجلًا صغيرًا ، وشخصية من الرسوم المتحركة المفضلة لديه ، واستكملها بمساعدة أوراق الشجر - أكمل المنزل ، وملابس البطل ، والإكسسوارات. مثل هذا الخلق سيظهر الكل إمكانات إبداعيةطفل ومساعدته على الانفتاح. يغرس الزخرفة الورقية حب الطبيعة بينما يطور الخيال.
تطبيقات الخيط
اخر منظر مثير للاهتمام- خيط زين. للعمل ، تحتاج إلى خيوط الحياكة أو التطريز (مولينا) ، ومقص ، والغراء ، كرتون سميكعدة ألوان.
من أجل صنع شبل أسد لطيف ، تحتاج إلى رسم صورته الظلية على ورق ملون. يتم قطع التمثال ولصقه على ورقة A4 ، والتي تعمل كقاعدة. يمكن رسم الكمامة على ورق أبيض ، وقطعها ورسمها بعناية باستخدام أقلام ملونة.
لبدة ، قطع مجموعة من الخيوط. يجب أن يبلغ طول كل خيط حوالي ثلاثة سنتيمترات. سوف يستغرق الأمر حوالي خمسة عشر جدلاً. يمكنك فعل المزيد ، كل هذا يتوقف على خيالك. يتم لصق الخيوط النهائية باستخدام PVA على قاعدة دائرية بقطر 2.5 سم (أي يجب أن تكون القاعدة أصغر من البدة بحيث تبدو الخيوط حرة وطبيعية). ثم يتم تثبيت كمامة شبل الأسد فوقهم.
للحصول على شرابة على الذيل ، فأنت بحاجة إلى مجموعة من الخيوط طول صغير. يمكن جرحها بعناية في المنتصف بخيط أطول خيوط قصيرةلم تمزق أو تمزق. يمكنك صنع بومبون أو فرشاة خيط كلاسيكية لشرابة الذيل. الشيء الرئيسي هو أن أبعادها تبدو متناغمة مع الشكل كله.
استخدام هذا النوع من المواد له مزاياه. غالبًا ما توجد في المنزل قصاصات من الخيوط أو بقايا الغزل التي يمكن استخدامها في العمل. باستخدام مادة رقيقة ، يتطور الطفل المهارات الحركية الدقيقةوالخيال.
ثيران من الخيوط
زين الموضوع - ليس فقط مظهر طفوليتطريز. يوفر أوسع مجال للإبداع. حرفيات ذوات خبرة أنواع غير تقليديةتتحول التطبيقات إلى روائع حقيقية. العمل بالخيوط شاق للغاية ، ويتطلب دقة ومثابرة كبيرين. البدء في إتقان هذا الاتجاه ، يجدر التدرب على إكمال قطع الأرض الصغيرة وإتقان الخلق العناصر الفردية، تجريب شكل الأشياء ونوعية الخيط. إذن فالأمر يستحق البدء في استكمال الحبكة الكبيرة.
ستحتاج إلى:
- خيوط خضراء ، مزيج ، للعشب.
- الخيوط لون أبيضللخلفية
- خيوط مزيج الأزرق - السماء والغيوم.
- البني والأسود والأحمر والرمادي - للتوت وأجسام الطيور ؛
- صمغ؛
- كرتون سميك
- قلم.
أولاً ، يتم رسم قطعة أرض على الورق المقوى ، الذي سيكون الأساس. تصل مصارعة الثيران في فصل الشتاء ، وغالبًا ما نراها على خلفية الثلج ، وتجلس على أغصان الأشجار - حديقة عادية أو أشجار التنوب. هذا هو بالضبط ما يجب رسمه.
من المهم بالنسبة لك أن تقرر أي كتلة سيتم تنفيذها بأي لون. وبالتالي ، لن يكون هناك التباس في مكان الخيوط.
بادئ ذي بدء ، يتم تنفيذ عناصر الخلفية. القاعدة ملطخة بعناية بغراء PVA ، ثم يتم لصق الخيوط. يمكن وضع الخيط الأول بأي ترتيب ، لكن جميع الخيوط اللاحقة ستكرر بالضرورة الكفاف. من الأنسب البدء من الأسفل ، أولاً تجاوز كل شيء أماكن صعبةثم تفعل حقل واسع. بعد أن تصبح السماء والفروع جاهزة ، يبدأون في تكوين أجسام الطيور. من الضروري العمل بعناية ، يتطلب المنقار والكفوف دقة خاصة في وضع الخيوط. يتم الانتهاء من التوت في النهاية. لجعلها تبدو وكأنها رماد جبلي حقيقي ، فإن الخيوط الحمراء ملتوية في دوامة. لذلك تبين أن التوت أكثر نقشًا وضخمًا.
إذا رغبت في ذلك ، يمكن أن تكون القاعدة من القماش. في هذه الحالة ، يتم وضع الخيوط على القاعدة أو لصقها كما هو موضح أعلاه. ثم يدويا أو ماكينة الخياطةيتم إجراء عدة غرز لتأمين الخيوط بالإضافة إلى ذلك. يمكن لمثل هذه التطبيقات تزيين وسادة أو أغطية أسرة بشكل جميل ، كما أنها تستخدم كعنصر من عناصر تزيين الملابس.
ستزين صورة الخيوط هذه أي ديكور داخلي وستجذب نظرات الإعجاب من الضيوف.
مسلية للأطفال
تطبيقات للأطفال معلماتشكيل التفكير. أعمل مع مواد بسيطةيتعلم الطفل التفكير بطريقة إبداعية ، ورؤية المعقد بشكل بسيط ، والتخيل والتفكير في الصور.
يشجع أول تطبيق للأطفال مصنوع من البلاستيسين على تنمية المهارات الحركية الحسية. يعجن الطفل قطعة مرنة تحت الأصابع ، يعطي إشارات إلى الدماغ المسؤول عن جهاز الكلام. من خلال العمل مع والدته ، يتعلم الطفل كيفية رسم تشابهات بين الرسم والنتيجة. كما أنه يقوي الرابطة بين الطفل والوالد.
يتم أيضًا إتقان التطبيقات الورقية مع الأطفال من سن ثلاث أو أربع سنوات. من المهم إثارة الاهتمام ، لأنه تمامًا مثل ذلك ، من غير المرجح أن يدرك الطفل ذلك ورقة عاديةيمكن للورق الملون الحصول على حمار وحشي أو قطة صغيرة.
لا ينبغي أن تكون طلبات الأطفال معقدة للغاية. من الجدير أن نبدأ بـ عناصر بسيطةالتي لا تتطلب مجهودًا إضافيًا. على سبيل المثال ، يمكنك تصوير منزل - لهذا ، يتم قطع العناصر أولاً. يتم قطع مربع للجدران ومثلث للسقف. ثم يمكن للطفل ، بتوجيه من شخص بالغ ، لصق الفراغات في التسلسل المشار إليه. بالنسبة للأطفال ، فإن العملية ، التي يتم نتيجة لها الحصول على صورة يمكن التعرف عليها من أجزاء غير مفهومة ، هي معجزة حقيقية.
الإبداع على القماش
التطبيق على القماش - طريقة مثيرة للاهتمامزينة الملابس. وبالتالي ، يمكنك تزيين كل من أشياء البالغين وأغراض الأطفال. العديد من مصممي الأزياء ، من الكلاسيكيات إلى الحديثة ، يستحقون اهتمامًا كبيرًا بهذا النوع من الزخرفة.
لتزيين ثوب أو حقيبة تشبه الثعلب ، تحتاج إلى بضع قطع من القماش - 10 × 10 سم لون برتقالي، 5 في 5 سم - أبيض. تحتاج أيضًا إلى خيط أسود وإبرة تطريز.
أولاً ، يتم رسم فراغ على الورق - رأس الثعلب وجسمه وذيله. ثم يتم رسم مثلثين - للكمامة والثدي. يتم نقل الأنماط الناتجة إلى القماش وتقطيعها.
يتم خياطة الفراغات على القاعدة باستخدام الجانب الامامي. يمكنك القيام بذلك على ماكينة الخياطة أو الخياطة يدويًا.
لإنشاء مخطط ، تُخيط الزهور والفراشات حول الشانتيريل. يمكنك قصها من القماش ، واستخدام الأزرار المتعرجة.
يمكن معالجة حواف الأقمشة أو تركها خالية - أي خيار له الحق في الوجود. لا يجب أن يكون الثعلب أحمرًا - حتى الحيوان الأرجواني سيبدو مثيرًا للاهتمام.
التطبيق على القماش - طريقة عالميةتزيين الأشياء ، بسيطة وبأسعار معقولة. نظرًا لأن تقليم المادة ضروري للعمل ، فإن هذا يوفر مساحة كبيرة للخيال.
باستخدام القوالب
تتوفر قوالب للزينة في النسيج أو مواد أخرى بكميات كبيرة. يمكن أن تكون شخصيات كرتونية أو زهور أو عناصر نباتية أو حيوانات أو تركيبات كاملة. تعتبر قوالب الزخارف القماشية جيدة ومريحة لأنها تحتوي على جميع التفاصيل والعناصر اللازمة لتكوين صورة شاملة.
على سبيل المثال ، تُظهر الصورة أعلاه حصانًا. يتم رسم جميع تفاصيل الحيوان بنسب مناسبة ، مما يسمح لك بطباعة الفراغ على ورق من أي حجم - من ورقة صغيرة للملاحظات إلى A3 أو أكبر.
الإبداع غير القياسي
لتطوير الخيال ، يمكن تحسين بعض أنواع التطبيقات. التقنيات المألوفة مجتمعة مع مواد غير قياسيةأو الأساليب يمكن أن تعطي نتائج مثيرة للاهتمام.
على سبيل المثال ، فإن الزخرفة القياسية ، التي تكون فيها الزهور هي الدافع الرئيسي ، سوف تتألق بألوان أخرى إذا تم استخدام مادة غير عادية.
للعمل الذي تحتاجه:
- ثلاثين قطعة من القطن.
- ورقة خضراء؛
- ثلاث قطع البلاستيسين الأصفر;
- أزرق أو ورق ابيضللخلفية.
أولاً ، باستخدام المقص ، تحتاج إلى قطع رؤوس براعم القطن بعناية. يجب أن يتم ذلك بعناية حتى لا تؤذي نفسك.
بعد ذلك ، على ورق أخضر ، تحتاج إلى رسم مخطط لأوراق وسيقان الهندباء. يتم لصق الأوراق المقطوعة على القاعدة.
من البلاستيسين الأصفر ، من الضروري دحرجة ثلاث كرات متساوية تقريبًا ، وهي بعد ذلك إبهامالأيدي بالارض. براعم قطنالضغط برفق على طول حواف البلاستيسين بقواعد بلاستيكية إلى الداخل. ثم يتم ربط الفراغات الناتجة بعناية ، وبمساعدة نفس قطعة البلاستيسين ، يتم ربطها بسيقان الزهور. التطبيق الناتج ، والزهور التي تصنع بهذه الطريقة بطريقة غير عادية، تبدو مثيرة جدا للاهتمام. باستخدام هذه التقنية ، يمكنك صنع قنفذ عن طريق لصق بذور عباد الشمس أو الحنطة السوداء بدلاً من الإبر على PVA. أي مادة طبيعية، فضلا عن أي قصاصات من الأقمشة ، وبقايا من الإبرة ، وما إلى ذلك يمكن استخدامها.
تطبيقات الورق
التكنولوجيا الأخرى التي انتشرت على نطاق واسع هي تطبيق الورق. المؤامرة أو الصورة المحددة مكونة من قطع مقاسات مختلفةوأشكال. غالبًا ما تكون المادة عبارة عن ورق ملون كلاسيكي. ومع ذلك ، لا يمكنك استخدامه فقط - الورق المقوى المموج, ورق التغليف، ورق ملون مع صورة ، الصحف ، أجزاء من البطاقات البريدية القديمة هي خيارات رائعة.
لإنشاء تطبيق ورقي ، فإن الخطوة الأولى هي إعداد قالب. يمكن أن تكون صورة مرسومة باليد أو صورة مطبوعة. يتم اختيار أي موضوع - الحيوانات والنباتات والسفن والنقل. ثم عليك أن تقرر كيف سيتم لصق الورق. هناك طريقتان. الأول - تم تجميع التمثال من عناصر كبيرة. للقيام بذلك ، يتم تقسيم الرسم إلى أقسام كبيرة - الرأس والجسم والكفوف والذيل. يتم قص جميع الأجزاء ولصقها على الورق.
الطريقة الثانية هي استخدام الأجزاء الصغيرة. في هذه الحالة ، يمكن أن يكون الورق أحادي اللون ومتعدد الألوان. الشيء الرئيسي هو أن النموذج يتم تتبعه بوضوح خلفه. يتم لصق قطع الورق الصغيرة ببعضها البعض من طرف إلى طرف أو بالتداخل باستخدام PVA. من المهم ملاحظة معالم الرسم ، ثم سيكون النموذج مرئيًا بوضوح.
يمكن استخدام الزخرفة الزخرفية ، وهي أنواع عديدة جدًا ، في أي مجال من مجالات الإبرة. يمكن استخدام تطبيقات النسيج لتزيين الملابس وخياطة أغطية الأسرة والبطانيات اللامعة وتزيين الألواح والسجاد. باستخدام مواد إضافية - الخرز وأحجار الراين ونورات الزهور المجففة ومجموعة متنوعة من العناصر المنسوجة (أزرار أو قطع من الورق المقوى) ، فإنها تخلق روائع حقيقية. لا يمكن أن تكون اللوحات الورقية حرفًا للأطفال فقط. طبقات أوراق القيقب فوق بعضها البعض مع مجموعات الويبرنوم تجعل أي زخرفة كلاسيكية عملاً فنياً.
