युवा समूह में यातायात नियमों पर व्यक्तिगत कार्य। बालवाड़ी में यातायात नियमों पर विषयगत सप्ताह

DOW के दूसरे जूनियर ग्रुप में सड़क के नियमों के अनुसार दीर्घकालिक योजना।

यह गतिविधि बच्चों को पढ़ाने के कार्यों के कार्यान्वयन के उद्देश्य से है पूर्वस्कूली उम्रनियम ट्रैफ़िकऔर शहर की सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार।
महीने में एक बार किया जाता है यातायात नियमों पर काम, साल में सिर्फ 9 बार होता है सीधा घटक शैक्षणिक गतिविधियांखंड में "बच्चे और दुनिया भर में"
निदान 2 बार एक वर्ष 1 - परिचयात्मक (सितंबर); 2 - फाइनल (मई)
दीर्घकालिक योजनाकार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार बनाया गया है, उम्र की विशेषताएं, रसद पूर्वस्कूली आधारऔर अनुभागों द्वारा अंतर्विषयक संचार:
1. गतिविधि- प्लॉट ड्राइंगकक्षाओं के छापों, यातायात स्थितियों के मॉडलिंग, कवर की गई सामग्री के समेकन के आधार पर
2. कल्पना- कक्षा में कविताओं, कहानियों, पहेलियों का प्रयोग
3.शारीरिक शिक्षा- बाहरी खेलों, शारीरिक व्यायाम, मनोविश्राम का उपयोग।
4. पर्यावरण से परिचित होना- विभिन्न प्राकृतिक अभिव्यक्तियों के संदर्भ में स्थितियों पर विचार। स्थान अभिविन्यास। परिवहन का इतिहास।
कार्य:
1. बच्चों की मानसिक गतिविधि का विकास
2. यातायात की स्थिति में व्यवहार की संस्कृति बनाने के लिए
3. सड़क यातायात की प्रक्रिया में उसकी सुरक्षा सुनिश्चित करते हुए, बच्चे के मनो-शारीरिक गुणों के विकास को प्रोत्साहित करना
4. यातायात के क्षेत्र में बच्चों के आत्म-सम्मान, आत्म-नियंत्रण और आत्म-संगठन का निर्माण करें
5. बच्चों को शहर की सड़कों और सड़कों पर सही और सुरक्षित व्यवहार करना सिखाएं
6. व्यवहार की संस्कृति विकसित करें

परिप्रेक्ष्य कार्य योजना
बच्चों की शिक्षा के लिए सुरक्षित व्यवहारसड़कों पर
क्षण में कनिष्ठ समूह.

सितंबर
विषय:यातायात नियमों पर बच्चों के ज्ञान के स्तर का निदान
कार्यक्रम सामग्री:कार्य करते समय और प्रश्नों के उत्तर देते समय, बच्चों की तैयारी के स्तर को ध्यान में रखें।
उपकरण:ट्रैफिक लाइट मॉडल, कार मॉडल।
प्रारंभिक काम:बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना, अवलोकन करना, दृष्टांतों को देखना।
शब्दावली कार्य: ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत, ड्राइवर, यात्री, ट्रक, कार।
डॉव घटक:प्रयोग डेमो सामग्री, उपदेशात्मक खेल"ट्रैफिक लाइट प्राप्त करें।"
काम के संबंधित रूप:मॉडलिंग "मेरी ट्रैफिक लाइट"।

अक्टूबर
विषय:ट्रैफिक लाइट के देश की यात्रा।
कार्यक्रम सामग्री:"सर्कल" (गोल), "वर्ग" (वर्ग), "त्रिकोण" (त्रिकोणीय), "लाल", "पीला", "हरा" की अवधारणाओं के बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, वस्तुओं के रंगों और आकारों में अंतर करना सिखाने के लिए। , "नीला" व्यवहार, अवलोकन की संस्कृति विकसित करने के लिए।
उपकरण:एक सजावटी चुंबक, रंगीन हलकों के आधार पर सड़क के संकेत।
प्रारंभिक काम:खेल "रंगीन टिकट", अवलोकन
शब्दावली कार्य:ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत, आकार, गोल, चौकोर, त्रिकोणीय
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "आकार और रंग"
काम के संबंधित रूप:"रंगीन कारें" खींचना

नवंबर
विषय:"मेरे दोस्त ट्रैफिक लाइट"
कार्यक्रम सामग्री:बच्चों को आसन्न क्षेत्र के लेआउट से परिचित कराने के लिए, लेआउट को नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए, सड़क शब्दावली (पैदल यात्री, फुटपाथ) की शब्दावली का विस्तार करने के लिए; यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करना।
उपकरण:आसन्न क्षेत्र का मॉडल, पैदल चलने वालों के आंकड़े, घरों के सिल्हूट, ट्रैफिक लाइट।
प्रारंभिक काम:वार्तालाप, प्रश्न, खेल तकनीक, कलात्मक शब्द (पहेलियाँ, कविताएँ)।
शब्दावली कार्य:ट्रैफिक लाइट, लेआउट, फुटपाथ, पैदल यात्री।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "ट्रैफिक लाइट लीजिए"।
काम के संबंधित रूप:आवेदन "ट्रैफिक लाइट"।

दिसंबर
विषय:"परिवहन के प्रकार"
कार्यक्रम सामग्री:कलात्मक शब्द के माध्यम से परिवहन के प्रकारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; बच्चों की सरलता और सरलता का विकास करना; पहेलियों का अनुमान लगाते समय ध्यान, धैर्य की खेती करें।
उपकरण:कार मॉडल, ट्रैफिक लाइट, प्रदर्शन सामग्री।
प्रारंभिक काम:
शब्दावली कार्य: वायु परिवहन, जल परिवहन, भूमि परिवहन।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "एक ही कार ले लीजिए।"
काम के संबंधित रूप:डिजाइन "कार"।

जनवरी:
विषय:"संकेत और आंदोलन। एक निश्चित दिशा में आंदोलन "
कार्यक्रम सामग्री:बच्चों को एक संकेत के लिए आंदोलन समन्वय और प्रतिक्रिया का गठन सिखाने के लिए; उद्देश्यपूर्ण आउटडोर खेलों का आयोजन और संचालन; वस्तुओं के रंग और आकार और परिवहन के तरीकों में अंतर करने के लिए फिक्सिंग।
उपकरण:एक चलने वाला खिलौना, एक आरेख, परिवहन के साधनों के चित्र (कार्गो, यात्री, घुड़सवार यात्री परिवहन, एक ट्रैक्टर, एक मोटरसाइकिल), लापता स्पेयर पार्ट्स वाली कारों का एक मॉडल, एक ट्रैफिक लाइट का एक मॉडल।
प्रारंभिक काम:परिवहन के एक साधन, एक कैरिजवे, एक फुटपाथ के चलने पर अवलोकन; परिवहन के प्रकार से पहेलियों का अनुमान लगाते हुए परी कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" पढ़ना;
शब्दावली कार्य:बस, ट्रैक्टर, घोड़ा, मोटरसाइकिल, यात्री कार, आगे, पीछे, रुकें।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "क्या गुम है?"
काम के संबंधित रूप:मोबाइल गेम "गौरैया और एक बिल्ली"।

फ़रवरी
विषय:एक नए तरीके से एक परी कथा "शलजम"।
कार्यक्रम सामग्री:बच्चों को कारों और ट्रकों के महत्व को समझने के लिए सिखाने के लिए, कारों के विवरण की उनकी समझ को मजबूत करने के लिए, मुश्किल समय में बचाव के लिए आने की इच्छा पैदा करने के लिए।
उपकरण:एक प्लेन थिएटर के आंकड़े (दादा, शलजम, ट्रैफिक लाइट, कार और ट्रक), लेआउट, डिडक्टिक गेम्स: "कौन सी कार ज़रूरत से ज़्यादा है?", "एक ट्रक इकट्ठा करें"।
प्रारंभिक काम:रूसी पढ़ना लोक कथा"शलजम",
ट्रकों और कारों के चित्र देखना।
शब्दावली कार्य:शलजम, यात्री कार, ट्रक, ट्रैफिक लाइट,
टैक्सी, शरीर।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "कलाकार की गलती को सुधारें।"
काम के संबंधित रूप:परी कथा "शलजम" का नाटकीयकरण।

मार्च
विषय:"जब हम यात्री होते हैं।"
कार्यक्रम सामग्री:"पैदल यात्री", "यात्री" की अवधारणा के बच्चों द्वारा आत्मसात करने में योगदान, आचरण के नियमों का एक विचार प्राप्त करना सार्वजनिक परिवाहन.
एक दूसरे के प्रति सम्मान पैदा करें।
बच्चों को सड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों से परिचित कराना, यातायात नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, बच्चों को सचेतनता में शिक्षित करना (विशेषकर सड़क पर)
उपकरण:लेआउट, चित्र, ट्रैफिक लाइट, कार के मॉडल।
प्रारंभिक काम:यातायात निगरानी, ​​पढ़ना उपन्यास, उपदेशात्मक खेल।
शब्दावली कार्य:बस, ट्रॉलीबस, ट्राम, यात्री, पैदल यात्री
डॉव घटक:मोबाइल गेम "ट्राम"।
काम के संबंधित रूप:आवेदन "बस"।

अप्रैल:
विषय:"हमारे शहर की सड़कें"
कार्यक्रम सामग्री:बच्चों को सड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों से परिचित कराना, यातायात नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना,
बच्चों को सावधान रहने के लिए शिक्षित करें (विशेषकर सड़क पर)।
उपकरण:चुंबकीय तत्व के साथ गेंद, सड़क के संकेत, कार के मॉडल। विन्यास।
प्रारंभिक काम:दृष्टांतों की परीक्षा, बातचीत, फिक्शन पढ़ना, उपदेशात्मक खेल।
शब्दावली कार्य:सड़क, सड़क, फुटपाथ, कैरिजवे।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम "कौन सी कार ज़रूरत से ज़्यादा है?"।
काम के संबंधित रूप:ड्राइंग "हमारी गली"।

मई
विषय:"जादुई फूल"
यातायात नियमों पर ज्ञान के स्तर का निदान।
कार्यक्रम सामग्री:कार्य करते समय और प्रश्नों के उत्तर देते समय, बच्चों की तैयारी के स्तर को ध्यान में रखें। सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों पर वर्ष के दौरान अर्जित किए गए बच्चों के ज्ञान और कौशल को समेकित करना।
उपकरण:ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत, लेआउट, कार के मॉडल।
प्रारंभिक काम:डिडक्टिक गेम्स, बातचीत।
डॉव घटक:डिडक्टिक गेम्स, प्रदर्शन सामग्री।

कार्यकारी समिति शिक्षा प्रभाग

तातारस्तान गणराज्य का सरमानोव्स्की नगरपालिका जिला

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक

संस्था जलील किंडरगार्टन नंबर 1 "बिर्च"

सामान्य विकासात्मक प्रकार

यातायात नियमों के लिए परिप्रेक्ष्य योजना

दूसरे जूनियर ग्रुप में

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए।

सितंबर

सड़क को जानना यात्री परिवहन। माल परिवहन

1. रचनात्मक गतिविधि"चौड़ा और संकरा रास्ता"

2. बगीचे के माध्यम से चलो।

2 सप्ताह

1. मोबाइल गेम "स्पैरो एंड द कार।"

2. पढ़ना ए बार्टो की कविता "ट्रक"

3. डी / गेम "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते"

3 सप्ताह

1. ड्राइंग "कारों के लिए सड़क"

2. परिवहन के साधनों के बारे में चित्रों को ध्यान में रखते हुए

3. माता-पिता के साथ काम करना: फ़ोल्डर - "एसडीए" को स्थानांतरित करना

4 सप्ताह

1. प्लॉट - भूमिका निभाने वाला खेल"चलो कार में खिलौने किराए पर लेते हैं।"

2. डिडक्टिक गेम "कार का नाम"

3. कविता “हमारी कार, कार की सड़क पर। छोटी कारें, बड़ी कारें

अक्टूबर

ट्रैफिक - लाइट। सड़क के कैरिजवे पर परिवहन।

ट्रैफिक लाइट, रंग के नाम का परिचय दें। इस बात पर ध्यान दें कि कार तुरंत नहीं रुक सकती, लेकिन एक व्यक्ति कर सकता है। अंतरिक्ष में रूप अभिविन्यास

सप्ताह 1

1. "ट्रैफिक लाइट" तस्वीर को ध्यान में रखते हुए।

2. पी / गेम "रंगीन कारें"।

3.माता-पिता के साथ काम करना: परामर्श "बाल सुरक्षा नियमों को पढ़ाना"

2 सप्ताह

1.शब्द का खेल"कार सिग्नल बनाओ"

2. डी / गेम "ट्रैफिक लाइट लीजिए"

3. उत्पादक गतिविधि(मूर्तिकला) "मेरी ट्रैफिक लाइट"

3 सप्ताह

1. ए बार्टो "ट्रक" द्वारा कविता सीखना।

2. खेल "परिवहन का अनुमान लगाएं"

3. माता-पिता के लिए मेमो "बच्चों को सड़क पर चौकस रहना सिखाना"

4 सप्ताह

1. विचार प्लॉट चित्रइस विषय पर।

2. मोबाइल गेम "ट्रैफिक लाइट"।

3. अवलोकन "हमारी सड़क पर कारें" - यातायात और पैदल चलने वालों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें

नवंबर

पेशा - चालक। "क्रॉसवॉक"। बाहर।

बच्चों को "चालक" के पेशे से परिचित कराएं (वह एक कार चलाता है, माल, लोगों को परिवहन करता है), "पैदल यात्री क्रॉसिंग" की अवधारणा देता है। बच्चों को "ज़ेबरा" का चित्रण करते हुए सीधी क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींचने की क्षमता बनाने के लिए। .

सप्ताह 1

1.चालक के काम का अवलोकन

2. उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग) "पैदल यात्री क्रॉसिंग"।

3.माता-पिता के साथ काम करना: परामर्श "सड़क पर बच्चे को सुरक्षित व्यवहार कैसे सिखाएं"

2 सप्ताह

1. चित्रों को ध्यान में रखते हुए - सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में चित्र।

2. मार्शल के साथ पढ़ना "द बॉल", एक कविता "वह आमतौर पर सुबह जल्दी काम पर निकल जाता है ..."

3 सप्ताह

1. डी / गेम "ट्रैफिक लाइट लीजिए।" 2. मोबाइल गेम "गौरैया और एक कार"

3. एस बर्ड की एक कविता पढ़ना "किसी ने सड़क पर लाठी बिखेर दी ...";

4 सप्ताह

1. प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "ड्राइवर एक कार चलाता है।"

2. पी / खेल "लाल, हरा"।

3. कविता "कार में, ड्राइवर कार में बैठा है ..."

दिसंबर

ड्राइवर का काम। मेरा दोस्त एक ट्रैफिक लाइट है। सड़क पर परेशानी में न पड़ें

एक ड्राइवर के पेशे के बारे में, कारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। फुटपाथ पर चलने की क्षमता विकसित करें। ट्रैफिक लाइट के बारे में सड़क पर ट्रैफिक लाइट का अर्थ समझाएं। बच्चों में कारों, ड्राइवर के काम, सड़क के नियमों में रुचि विकसित करना।

सप्ताह 1

1. प्लॉट चित्रों में ट्रैफिक लाइट को ध्यान में रखते हुए

2. डिडक्टिक गेम "मैजिक लाइट्स"

3. कचरा ट्रक का अवलोकन

2 सप्ताह

1. कथानक चित्रों पर बातचीत।

2. डिडक्टिक गेम "एक ही कार ले लीजिए"

3. कविता "आंदोलन के नियम, बिना किसी अपवाद के, छोटे जानवरों को जानना चाहिए ...";

3 सप्ताह

1. "सड़क यातायात" पुस्तक पढ़ना।

2. शब्द का खेल "एक कार सिग्नल बनाओ" 3. माता-पिता के लिए सिफारिशें: "बस में चढ़ते समय, बच्चा पहले प्रवेश करता है, और वयस्क पहले जाता है"

4 सप्ताह

1. एक ट्रक और एक यात्री कार पर विचार।

2. सी / रोल-प्लेइंग गेम "हम बस से जा रहे हैं।"

3. माता-पिता के साथ काम करना: स्क्रीन फ़ोल्डर "ध्यान दें: बर्फ! »

जनवरी

रुको, कार! रुको, इंजन! जल्दी से ब्रेक लगाओ, ड्राइवर। परिवहन के प्रकार।

लोगों और वाहनों की आवाजाही के तरीकों का एक सामान्य विचार देना। सड़क के नियमों का उल्लंघन न करने की क्षमता बनाना, केवल माता-पिता के साथ और उनकी देखरेख में सड़क पर चलना

बच्चों को माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बारे में एक विचार दें, ट्रक के घटकों के बारे में ज्ञान को समेकित करें

सप्ताह 1

1. संज्ञानात्मक पाठ "सड़क सुरक्षा"। 2. उत्पादक गतिविधि (डिजाइन) "ट्रक का निर्माण"

3. माता-पिता के साथ बातचीत "यातायात नियमों के कार्यान्वयन का एक उदाहरण मुख्य कारकों में से एक है" सफल परवरिशसड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बच्चों के कौशल "

2 सप्ताह

1. एक बस और एक ट्रक को दर्शाने वाले चित्रों की जांच।

2. फुटपाथ पर पैदल चलने वालों की आवाजाही की निगरानी करना।

3. कथानक चित्रों के अनुसार बच्चों के साथ बातचीत "मैं एक पैदल यात्री हूँ"

3 सप्ताह

1. डी / खेल "क्या याद आ रही है।" . 2. खेल की स्थिति "चलो सड़क पार करने के लिए बनी सिखाते हैं।" 3. माता-पिता के लिए परामर्श "ध्यान दें प्रिय"।

4 सप्ताह

1. डिडक्टिक गेम "एक ट्रक बनाओ"

2. कारों के सिल्हूट को रंगना।

3. कविता "मजेदार टायर सड़कों पर सरसराहट करते हैं ..."

फ़रवरी

बाहर। यात्री परिवहन

बच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियमों से परिचित कराना जारी रखें, पैदल यात्री क्रॉसिंग के बारे में ज्ञान को समेकित करें। बच्चों को विभिन्न प्रकार के यात्री परिवहन से परिचित कराना। मार्क विशेषता विशेषताएँमाल ढुलाई से। सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए खेल छवियों के माध्यम से

सप्ताह 1

1. मोबाइल गेम "रंगीन कारें"।

2. बी. जाखोदर की एक कविता "द ड्राइवर" पढ़ना।

3. बोर्ड-मुद्रित खेल "एक चित्र-परिवहन लीजिए"

2 सप्ताह

1. यात्री परिवहन के बारे में दृष्टांतों पर विचार।

2.मोबाइल गेम "पक्षी और कार"

3. डिडक्टिक गेम "ट्रैफिक लाइट बिछाएं"

3 सप्ताह

1. उत्पादक गतिविधि (डिजाइन) "कारों के लिए गैरेज।"

2. डी। बिसेट की परी कथा "अंधेरे से डरने वाली छोटी बस के बारे में" 3. माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत कि बच्चों को यातायात नियमों से कैसे परिचित कराया जाए।

4 सप्ताह

1. माता-पिता के परामर्श के साथ काम करें "बच्चा सड़क के नियमों को सीखता है, परिवार के सदस्यों और अन्य वयस्कों से एक उदाहरण लेता है"

2. शब्द का खेल "एक कार सिग्नल को चित्रित करें"

3.सी / रोल-प्लेइंग गेम "बस"

मार्च

सड़क के संकेत "ट्रैफिक लाइट", "पैदल यात्री क्रॉसिंग"।

बच्चों को रोड साइन "पैदल यात्री क्रॉसिंग" से परिचित कराएं। ट्रैफिक लाइट की मदद से यातायात और पैदल यातायात विनियमन के बारे में ज्ञान को मजबूत करें

सप्ताह 1

1. डी / खेल "कौन सा प्रकाश जलाया जाता है?"

2. मोबाइल गेम "ट्रेन"। 3. माता-पिता के लिए सिफारिशें छोटे प्रीस्कूलरयातायात नियमों के बारे में

2 सप्ताह

1. हां। पिशुमोव "मशीनें" की एक कविता पढ़ना 2. उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग) "एक ट्रैफिक लाइट पेंट करें", "एक पैदल यात्री क्रॉसिंग बनाएं"

3 सप्ताह

1. एस. पिट्सिन की कविता "किसी ने सड़क पर लाठी बिखेर दी..."

2. माता-पिता के साथ काम करना: माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना, इसका विश्लेषण करना दिखावटघर पर

4 सप्ताह

1. वी। कोज़ेवनिकोव की एक कविता पढ़ना "ट्रैफिक लाइट"

2. दृष्टांतों पर बातचीत "एबीसी छोटा पैदल यात्री". 3. कहानी का खेल"क्रॉसवॉक"

अप्रैल

यातायात की स्थिति

अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। आप जिस घर में रहते हैं, अपने पड़ोसियों, दोस्तों को जानें। अवधारणाओं को समेकित करने के लिए: घर, यार्ड, सड़क, यातायात नियम। शिक्षक के सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए

सप्ताह 1

1. संज्ञानात्मक पाठ "सड़क पर परेशानी में न पड़ें।" 2. स्थिति: ट्रैफिक सिग्नल किस बारे में चेतावनी देते हैं

3. वाई। सिम्बीर्सकाया की कविता "जैसे पिताजी के लंबे पैर हैं ..."

2 सप्ताह

1. बातचीत "ट्रक और कार, बस।"

2. पढ़ना वी। बेरेस्टोव "कार के बारे में" ए। बार्टो "ट्रक"।

3. माता-पिता के साथ काम करें: परामर्श "सार्वजनिक परिवहन में सुरक्षा"।

3 सप्ताह

1. शब्द का खेल "एक कार सिग्नल को चित्रित करें"

2. सी / रोल-प्लेइंग गेम "यात्रा करने की यात्रा।"

3. दृष्टांतों की परीक्षा "यातायात की स्थिति"।

4 सप्ताह

1. खेल की स्थिति: "हम सड़क पर चल रहे हैं।"

2. बालवाड़ी में भोजन लाने वाली कार की जांच

3. कविता "हमारी कार, कार की सड़क पर। छोटी कारें, बड़ी कारें...

मई

सड़क आश्चर्य से भरी है। बच्चों को कहाँ खेलना चाहिए?

लक्ष्य चलनामाता-पिता के साथ सड़क के कैरिजवे तक

वर्ष के दौरान प्राप्त बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। बच्चों को कारों के प्रकाश और ध्वनि संकेतों का जवाब देने की आवश्यकता के बारे में समझाएं

फुटपाथ पर चलने की क्षमता को मजबूत करें, कर्ब के ऊपर न जाएं।

सप्ताह 1

1. वार्तालाप "पैदल यात्री फुटपाथ पर चलते हैं।"

2. ट्रैफिक लाइट, परिवहन के बारे में परिचित कविताएँ पढ़ना। 3. माता-पिता के लिए मेमो "सड़क पर बच्चों के व्यवहार में सबक"

2 सप्ताह

1. विषय पर कथानक चित्रों पर विचार। 2. उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग) "कारों के सिल्हूट को रंगना।"

3.मोबाइल गेम "कारें"

3 सप्ताह

1. खेल की स्थिति "भालू सड़क पर गाड़ी चला रहा है"

2. डी / गेम "कारें जल्दी में कहाँ हैं?"

4 सप्ताह

1. नर्सरी राइम बजाना "चिकी, चिकी, चिकलोचका ..."

2. उत्पादक गतिविधि (डिजाइन) "रेत सड़क का निर्माण" इसके बाद खेलना

ऐलेना लामोनोवा
2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों के साथ सड़क के नियमों पर कार्य की परिप्रेक्ष्य योजना

2015-2016 के लिए दीर्घकालिक कार्य योजना. घ. गतिविधियों को शामिल करता है, प्रत्येक माह के लिए निर्धारित. जैसे बातचीत, उपन्यास पढ़ना, भ्रमण, सामूहिक अनुप्रयोगों में भागीदारी।

परिप्रेक्ष्य कार्य योजनायातायात नियमों के अनुसार वर्ष 2015-2016 के लिए दूसरा जूनियर समूह.

"आपको जानने और सख्ती से पालन करने की आवश्यकता क्यों है ट्रैफ़िक नियम».

लक्ष्य: बच्चों को बुनियादी से परिचित कराएं ट्रैफ़िक नियम. समझाएं कि उनका उल्लंघन करना कितना खतरनाक है।

1. पढ़ना कला का काम करता है.

2. दृष्टांतों, पुस्तकों, पोस्टरों की परीक्षा।

3. निर्माण खेल "सिटी स्ट्रीट".

4. बच्चों को लाल और हरे वृत्त बनाने के लिए आमंत्रित करें।

5. एस/आर गेम "चालक".

6. निष्पादन बच्चेविषयगत कार्य।

7. विषयगत बातचीत.

"सड़क से मिलो".

लक्ष्य: सड़क के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, सड़क, फुटपाथ, ट्रकों और कारों के बारे में।

1. सड़क के बारे में कला के कार्यों को पढ़ना।

2. सड़क के साथ चित्र, किताबें, पोस्टर की परीक्षा के साथ बातचीत।

3. बच्चों को यह नाम देने के लिए आमंत्रित करें कि उनमें से कौन सी वस्तुएं स्थित हैं दायी ओर, बाएँ, आगे, पीछे।

4. बड़ी और छोटी कारों के लिए गैरेज का निर्माण। पी / एस "मेरे पास आओ".

5. किताबों, एल्बमों, सड़कों को दर्शाने वाले चित्र को बुक कॉर्नर में लाएं।

"परिवहन के प्रकार"

लक्ष्य: परिवहन के मुख्य प्रकारों का परिचय दें - भूमि, वायु, जल।

1. परिवहन के बारे में कला के कार्यों को पढ़ना। गुड़िया और अन्य खिलौनों की कारों पर सवारी करना।

2. दृष्टांतों के साथ विषयगत बातचीत।

3. विषयगत कार्यों को पूरा करना। फोल्डिंग कट तस्वीरें।

4. निर्माण सामूहिक आवेदनसाथ विभिन्न प्रकार केयातायात।

5. बच्चों को मनोरंजक सामग्री भेंट करें "एक कार ड्रा".

"ट्रक परीक्षा"

लक्ष्य: बच्चों को ट्रक के मुख्य हिस्सों (कैब, बॉडी, दरवाजा, खिड़कियां, स्टीयरिंग व्हील, के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें) से मिलवाएं चालक का काम.

1. विभिन्न ट्रकों के साथ चित्रों की जांच।

2. परिवहन के साथ रंग भरने वाले पृष्ठ।

3. निगरानी कामएक ट्रक जो बालवाड़ी में किराने का सामान लाता है।

4. पी / आई "गौरैया और कार".

5. सामूहिक डिजाइन "हमारी सड़क पर कारें".

6. ए बार्टो द्वारा कविता का नाटकीयकरण "ट्रक"

"ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य: बच्चों को एक विचार देना कामस्मार्ट डिवाइस - ट्रैफिक लाइट। कारों और लोगों के लिए संकेतों के बारे में बताएं कि ट्रैफिक लाइट उन्हें एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करने में मदद करती है। ट्रैफिक लाइट को पहचानना और उनका पालन करना सीखें।

1. अवलोकन ट्रैफिक लाइट संचालन. ट्रैफिक लाइट के बारे में कथा पढ़ना।

2. ट्रैफिक लाइट के साथ चित्रों की जांच।

3. बच्चों को ट्रैफिक लाइट के अनुरूप रंगीन वृत्त बनाने के लिए आमंत्रित करें।

4. कंस्ट्रक्टर से सुझाव लेगोट्रैफिक लाइट का निर्माण।

5. डी / आई "ट्रैफिक - लाइट", "अपना रंग खोजें".

6. पी / आई "रुको, जाओ, रुको".

"जब हम यात्री हैं"

लक्ष्य: बच्चों को अवधारणाओं को समझने के लिए प्रोत्साहित करें "एक पैदल यात्री", "यात्री"और एक विचार प्राप्त करें सहीसार्वजनिक परिवहन में व्यवहार।

1. कला के कार्यों को पढ़ना नियमसार्वजनिक परिवहन में व्यवहार।

2. एस/आर गेम "बस", पी/आई "ट्राम".

3. विषयगत कार्यों को पूरा करना।

4. दृष्टांतों को देखने के बारे में बातचीत।

5. बजाना खेल की स्थिति « नियमपरिवहन में व्यवहार.

"यदि आप गली में खो गए हैं"

लक्ष्य: बच्चों को पढ़ाओ ठीक से व्यवहार करेंअगर वे खो जाते हैं - विक्रेता, पुलिसकर्मी से मदद मांगें। तत्काल वातावरण में नेविगेट करने में सक्षम होने के लिए अपना पता और फोन नंबर जानने के महत्व को समझाएं।

1. ध्यान के विकास के लिए खेल। कला के कार्यों को पढ़ना।

2. बातचीत समूहऔर विभिन्न स्थितियों की चर्चा के साथ व्यक्ति।

3. कहानियाँ बनाना (बच्चे नायकों को बाहर निकलने में मदद करते हैं

समस्या से दूर)।

4. पी / आई "मेरे पास आओ".

5. अंतरिक्ष में अभिविन्यास के लिए व्यायाम करें।

"सड़क पर बच्चों का व्यवहार"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि गली के कैरिजवे पर खेलना असंभव है। अनुशासन की खेती करें।

1. ड्राइंग सड़कें.

2. डी / आई "के माध्यम से यात्रा सड़क» , "अपनी कार के लिए एक गैरेज चुनें".

3. लेआउट पर व्यायाम।

4. पी / आई "गौरैया और कार".

« ट्रैफिक लाइट ऑपरेशन»

लक्ष्य: यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। अवलोकन और अनुशासन की खेती करें।

1. पी / एस "लाल, पीला, हरा".

2. वैध ट्रैफिक लाइट के साथ व्यायाम।

3. के दौरान पैदल चलने वालों के कार्यों के साथ दृष्टांतों पर विचार विभिन्न संकेतट्रैफिक - लाइट।

4. ट्रैफिक लाइट बनाना और बनाना।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

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2015-2016 के लिए 1.6-4 वर्ष की आयु के बच्चों के मिश्रित आयु वर्ग के माता-पिता के साथ काम करने के लिए एक दीर्घकालिक योजनाकार्य: - प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी संबंध स्थापित करना; - बच्चों के विकास और शिक्षा के प्रयासों को एकजुट करने के लिए; - माहौल बनाएं।

1 सितंबर के लिए संयुक्त तैयारी शैक्षणिक वर्ष. दृश्य जानकारी: "दिन का तरीका", "जीसीडी शेड्यूल", "माता-पिता के लिए नियम",।

यातायात नियमों के लिए कार्य योजना
"ध्यान दें बच्चे"
सप्ताह 1
2 सप्ताह
3 सप्ताह
सप्ताह 4 सुबह
गुरुवार
बच्चों को समझाएं कि ट्रैफिक लाइट क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है।
शुक्रवार
कार का पता लगाना। उद्देश्य: कार / केबिन, व्हील, स्टीयरिंग व्हील के विभिन्न हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को विकसित करना
सोमवार
ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य का परिचय दें, रंगों के नाम तय करें, ट्रैफिक लाइट और उनके क्रम के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें
मंगलवार
कार के बारे में पहेलियों "1000 पहेलियों" p.155
बुधवार
बच्चों को "चालक" के पेशे से परिचित कराने के लिए (वह एक कार चलाता है, माल परिवहन करता है, लोग)।
गुरुवार
बच्चों को रोड साइन से परिचित कराएं, "पैदल यात्री क्रॉसिंग" डी / और "मिश्का को सड़क पार करने में मदद करें" की अवधारणा दें।
शुक्रवार
वार्तालाप "हमें सड़क का पता चलता है"
सोमवार
यातायात संकेतों का अध्ययन।

मंगलवार
सड़क के बारे में प्राथमिक विचारों का विकास और उस पर व्यवहार के नियम डी / और "मिश्का को सड़क पार करने में मदद करें।"
बुधवार
ट्रकों और कारों पर विचार। सी / रोल-प्लेइंग गेम "हम बस से जा रहे हैं।"
गुरुवार
एक कार
1. बच्चों को परिवहन के साधनों से परिचित कराएं - एक कार, इसकी घटक भाग(बॉडी, कैब, स्टीयरिंग व्हील, व्हील्स)।
शुक्रवार
एक ट्रक की जांच
2. पतला पढ़ना। साहित्य (ए बार्टो "द ट्रक")
सोमवार
वार्तालाप "चालक कौन है?"
मंगलवार
पेंटिंग "ट्रैफिक लाइट" की परीक्षा
डी / और "ट्रैफिक लाइट"
बुधवार
लोगों और वाहनों की आवाजाही के तरीकों का एक सामान्य विचार देना।
गुरुवार
खेल की स्थिति "चलो सड़क पार करने के लिए चलनेवाली सिखाते हैं।"
शुक्रवार
बच्चों के साथ बातचीत "मैं एक पैदल यात्री हूँ"
सोमवार
बच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियमों से परिचित कराना जारी रखें, पैदल यात्री क्रॉसिंग के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
मंगलवार
सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए खेल छवियों के माध्यम से
बुधवार
डी / खेल "कौन सा प्रकाश जलाया जाता है?"
गुरुवार
चित्रों पर बातचीत "छोटे पैदल यात्री की एबीसी"
शुक्रवार
वी। कोज़ेवनिकोव की एक कविता पढ़ना "ट्रैफिक लाइट"
चहलक़दमी

. पी \ खेल "ट्रैफिक लाइट"। अवलोकन "हमारी सड़क पर कारें" - वाहनों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

पी / खेल "रंगीन कारें"।
पी / और "हम ड्राइवर हैं"
मोबाइल गेम "गौरैया और एक कार"
C\r खेल "चालक एक कार चलाता है।"
पी / खेल "लाल, हरा।"

संज्ञानात्मक पाठ "हमें सड़क का पता चल जाता है।"
बगीचे के माध्यम से लक्षित चलना।
पी / खेल "रंगीन कारें"।
पी / और "गौरैया और कार"
पी / और "हम ड्राइवर हैं"
पी / और "हम ड्राइवर हैं"
. कारों के सिल्हूट को रंगना।
अवलोकन "हमारी सड़क पर कारें" - वाहनों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
रेत निर्माण "सड़क"
पी / खेल "लाल, हरा।"
फुटपाथ पर पैदल चलने वालों की आवाजाही पर नजर रखना।
बी. ज़ाखोदर की एक कविता "द ड्राइवर" पढ़ना।
पी \ खेल "गौरैया और एक कार"
मोबाइल गेम "ट्रेन"।
किंडरगार्टन से पैदल यात्री क्रॉसिंग तक चलें।
स्थिति: शाम के बारे में ट्रैफिक सिग्नल क्या चेतावनी देते हैं
इस बात पर ध्यान दें कि कार तुरंत नहीं रुक सकती, लेकिन एक व्यक्ति कर सकता है। अंतरिक्ष में रूप अभिविन्यास।

ए बार्टो "ट्रक" द्वारा कविता सीखना .. खेल "परिवहन का अनुमान लगाएं"
उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग) "पैदल यात्री क्रॉसिंग"

शब्द खेल "एक कार संकेत बनाओ"
रेत निर्माण "सड़क"
प्रदर्शन सजीव सिनेमा"स्मेशरकी। सुरक्षा की एबीसी »

मॉडलिंग "मेरी हंसमुख ट्रैफिक लाइट"
पतला पढ़ना। साहित्य (एस मार्शल "द बॉल")
निर्माण "संकीर्ण पीला पथ"
निर्माण "कार के लिए सड़क"
डी / और "रंगीन कारें"
ड्राइंग "एक कार के लिए सड़क"
निर्माण "कार के लिए सड़क"
मोज़ेक के साथ काम करना "ट्रैफ़िक लाइट बिछाना"
मॉडलिंग "मेरी हंसमुख ट्रैफिक लाइट"
कारों के सिल्हूट को रंगना। बच्चों के साथ बातचीत "सड़क पर कैसे व्यवहार करें"
एक बस और एक ट्रक के चित्र देख रहे हैं।
.
मोज़ेक के साथ काम करना "ट्रैफ़िक लाइट बिछाना"
यातायात नियमों पर पहेलियां। शब्द खेल "एक कार संकेत बनाओ"
सी / रोल-प्लेइंग गेम "बस"।
वाई। पिशुमोव की एक कविता पढ़ना "मशीनें"
निर्माण "कार के लिए सड़क"
खेल की स्थिति: "हम सड़क पर चल रहे हैं।"

तात्याना प्यांज़िना
आगे की योजना बनानादूसरे कनिष्ठ समूह में यातायात नियमों के अनुसार

यातायात नियमों पर परियोजना

MBDOU किंडरगार्टन k / .v "घंटी"

यातायात नियमों के अनुसार दीर्घकालीन योजना

दो पर कनिष्ठ समूह

देखभालकर्ता: पायंजिना टी.ए.

लक्ष्य: बच्चों में गठन कनिष्ठसड़क के नियमों से परिचित होने के माध्यम से सुरक्षित व्यवहार का पूर्वस्कूली उम्र कौशल।

कार्य:

बच्चों का परिचय दें कनिष्ठसड़क सुरक्षा नियमों के साथ पूर्वस्कूली उम्र;

ट्रैफिक लाइट के साथ, इसका उद्देश्य;

ट्रैफिक लाइट सिग्नल का अर्थ समझना सीखें;

सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के प्रारंभिक कौशल का निर्माण करना।

सितंबर

1. लक्ष्य चलना "सड़क से मिलो"सड़क, सड़क, फुटपाथ, कारों, प्रारंभिक नियमसड़क पर व्यवहार। बालवाड़ी का क्षेत्र

2. बातचीत "हम कहाँ चल रहे हैं?"बच्चों को यह विचार देना कि फुटपाथ पर कारें चलती हैं, और लोग फुटपाथ पर ही चलते हैं। चित्रण "बाहर"

3. संज्ञानात्मक विकास।

"चौड़ा रास्ता"बच्चों को एक चौड़ा रास्ता बनाना सिखाने के लिए (लाल, एक दूसरे को एक लंबी संकरी धार के साथ ईंटें लगाना, खेल क्रियाओं को सिखाने के लिए) (गाजर के लिए बनी की यात्रा)निर्माण सामग्री

4. दृष्टांतों की जांच

"मशीन से मिलो".

यह अवधारणा देने के लिए कि सभी कारें परिवहन हैं, वह परिवहन अलग है। कार / कैब, पहिया, स्टीयरिंग व्हील कार-खिलौना, चित्र के विभिन्न भागों के बारे में बच्चों के ज्ञान को विकसित करने के लिए "कारें".

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. उंगली का खेल "कौन आया है?"विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियां, भाषण। फिंगर गेम्स की कार्ड फाइल।

2. पी. खेल "गौरैया और कार"दो पैरों पर कूदना सीखें, संतुलन बनाए रखें, एक दूसरे से टकराए बिना एक ही दिशा में दौड़ें। खिलौना स्टीयरिंग व्हील, मास्क "गौरैया".

3. कारों और ट्रकों का अवलोकन इस अवधारणा को मजबूत करने के लिए कि कारों के अलावा, मुख्य भागों और उनमें से प्रत्येक के उद्देश्य को चिह्नित करने के लिए एक ट्रक भी है।

4. भूमिका निभाने वाला खेल "चालक"परिवहन चालकों के कार्यों से बच्चों को परिचित कराना। ट्रैफिक लाइट मॉडल, ऑयलक्लोथ "ज़ेबरा", खिलौने वाली गाड़ियां।

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. गाना सुनना "मेरी यात्री"(एम। स्टारोकाडोम्स्की, डेवलप श्रवण धारणासकारात्मक-भावनात्मक मनोदशा को बढ़ावा देने के लिए।

ऑडियो रिकॉर्डिंग

2. संज्ञानात्मक विकास

"ट्रक"विकास करना भाषण गतिविधि, ध्यान, स्मृति, हाथों की ठीक मोटर कौशल। लाना सावधान रवैयाखिलौनों के लिए। सीखना

लगातार निर्माण करना, उनके कार्यों को नियंत्रित करना, समान रूप से विवरण लागू करना, इमारतों के साथ खेलना सिखाना। सार, चित्रण "ट्रक", खिलौने।

3. भाषण विकास

पढ़ना ए बार्टो

"ट्रक".

उपदेशात्मक खेल

"चलो भालू को दिखाते हैं कैसे

आपको कार में गुड़िया को सावधानी से रोल करने की जरूरत है। ध्यान विकसित करें। बच्चों को परिवहन से परिचित कराएं। ध्यान से जानें-

कविता पढ़ते समय शिक्षक की बात सुनना जरूरी है। शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण करना सीखें। नाम का अभ्यास

यातायात। भाषण सुनवाई में सुधार करें। सारांश, ए बार्टो द्वारा कविता के लिए चित्र "ट्रक", खिलौना - टेडी बियर, मशीन।

4. कलात्मक और सौंदर्यवादीविकास

"द्वारा समतल पथ…» पेंट का उपयोग करना सीखें। सीधी रेखाएँ खींचना सीखें। ट्रक को सही ढंग से चलाने में भालू की मदद करें। सार, सामग्री: एक टाइपराइटर, काले गौचे, ब्रश, पानी के साथ गैर-स्पिल, नैपकिन की छवि के साथ चादरें ए -4। खिलौना एक टेडी बियर है।

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. बातचीत "ट्रैफिक लाइट का परिचय"बच्चों को ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में, उसके संकेतों के बारे में एक विचार देना।ट्रैफिक लाइट का एक लेआउट।

2. डिडक्टिक गेम "ट्रैफिक - लाइट"ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में, इसके संकेतों के बारे में बच्चों के विचार को समेकित करना;

बच्चों के रंग के विचार को समेकित करें (लाल, पीला, हरा).

सामग्री: रंगीन कार्डबोर्ड सर्कल (पीला, हरा, लाल);

ट्रैफिक लाइट लेआउट।

3. बोर्ड गेम

"कार ले लीजिए"

परिवहन के प्रकारों के बारे में बच्चों के विचार को समेकित करना;

कारों, ट्रकों के मुख्य भागों के बारे में बच्चों के विचार को समेकित करना (शरीर, कैब, स्टीयरिंग व्हील, पहिए) .

सामग्री: परिवहन के साधनों की रंगीन कट तस्वीरें।

4. बातचीत "सड़क और सड़क"

सड़क, उसके मुख्य भागों के बारे में विचार तैयार करें; ट्रैफिक लाइट का परिचय दें, इसका अर्थ चित्र "सड़क और सड़क"

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. संज्ञानात्मक विकास

"ट्रक क्रिसमस ट्री ले जा रहा है"हाथों के ठीक मोटर कौशल, भाषण गतिविधि का विकास करना। निर्माण में रुचि बढ़ाएं, सर्दियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। क्रम में निर्माण करना सीखें। सार, चित्रण "ट्रक क्रिसमस ट्री ले जा रहा है"

2. कहानी का नाट्यकरण

आई. पावलोवा "कार से"

शब्दों: कार, पहिए, चलो चलें। बच्चों को मुख्य अर्थ समझने के लिए प्रेरित करें कहानी: आप दोस्तों को मुसीबत में नहीं छोड़ सकते।

I. Pavlova . द्वारा पुस्तक "कार से", खिलौने। स्टीयरिंग व्हील।

3. डिडक्टिक गेम "यह क्या है?"परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। पत्ते "यातायात"

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. संज्ञानात्मक विकास

"बच्चों के लिए ट्रैफिक लाइट का परिचय". बच्चों को ट्रैफिक लाइट और यातायात को नियंत्रित करने में इसके प्रभाव से परिचित कराना। बच्चों के साथ ट्रैफिक लाइट के रंगों के ज्ञान को समेकित करना - लाल, पीला, हरा। बच्चों को सड़क पर सुरक्षित रहना सिखाएं। सड़क लेआउट के साथ पैदल पार पथऔर एक ट्रैफिक लाइट का एक मॉडल, एक बच्चा खिलौना घुमक्कड़, कार।

पाठ का सार।

2. नाट्य खेल

"मैं जा रहा हूँ, मैं कार में जा रहा हूँ".

वाहनों के बारे में बच्चों के विचार विकसित करें, भाषण में उपयोग को सक्रिय करें शब्दों: "गाड़ी", "पहिए", "स्टीयरिंग व्हील". नाटकीय खेल, कुर्सियों, खिलौना स्टीयरिंग व्हील की कार्ड फ़ाइल।

3. कलात्मक और सौंदर्य विकास।

आवेदन पत्र "ट्रक".

मशीन के पुर्जों के बारे में ज्ञान का समेकन, ठीक मोटर कौशल का विकास।

सार, लैंडस्केप शीट A-4, तैयार भागमशीन, गोंद, ब्रश, नैपकिन, ऑइलक्लोथ

4. रोल-प्लेइंग गेम

"स्टोर की यात्रा". सड़क, गली, कारों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। टॉय कार, ट्रैफिक लाइट, ज़ेबरा।

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. किया। खेल "लाल, पीला हरा". बच्चों को वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करना, संकेत पर कार्य करना सिखाना। सामग्री: मंडलियां (लाल, पीला, हरा)

2. ई. मोत्सिकोव्स्काया की एक कविता पढ़ना "रेल गाडी".

परिवहन शुरू करना जारी रखें। परिवहन से संबंधित खिलौने चुनना सीखें। पुस्तक ई. मोत्सिकोव्स्की "रेल गाडी", कविता के लिए चित्र।

3. रोल-प्लेइंग गेम "चलो दादी के गाँव चलते हैं". परिवहन में आचरण के नियमों से परिचित।

कुर्सियाँ, खिलौना स्टीयरिंग व्हील, द्वि-बा-बो गुड़िया "दादी मा"

4. दृष्टांतों की जांच "बस पकड़ें".

बस / चालक के केबिन, यात्री डिब्बे, पहियों, स्टीयरिंग व्हील के कुछ हिस्सों को अलग करना और नाम देना सीखें

"बस पकड़ें".

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. संज्ञानात्मक विकास

"सड़क के संकेत"

सड़क, सड़क के संकेतों और उनके उद्देश्य के बारे में ज्ञान बनाने के लिए

सार।

सामग्री: एक फ्लैश कार्ड के लिए स्लॉट वाला टीवी, सड़क के संकेतों की छवियां, खिलौना कार, एक डन्नो खिलौना, एक ट्रैफिक लाइट मॉक-अप, रंगीन मग गत्ता: लाल, पीला और हरा, चुंबकीय बोर्ड, जादू बॉक्स, गीत "ट्रैफिक - लाइट"ए ओरलोवी द्वारा पेश और शब्द

2. "परिवहन के प्रकार". (फिक्सिंग). सोच-विचार रेखांकन: बस, ट्रक, कार।

बच्चों की पहचानने और भेद करने की क्षमता को मजबूत करना अलग - अलग प्रकारपरिवहन कार्ड "यातायात"

वी। गोलोवकोस की एक कविता पढ़ना "सड़क के नियम"एक कविता पढ़कर समझाएं कि यातायात नियमों को जानना कितना महत्वपूर्ण है वी. गोलोवको की पुस्तक "सड़क के नियम"

कटपुतली का कार्यक्रम

"जंगल में घटना"इस विचार को स्पष्ट करें कि सड़क पर खेलना असंभव है;

यातायात संकेतों के अर्थ के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

कहानी के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें। ऑपरेटिंग चेहरे के:

कथावाचक, बिल्ली, लोमड़ी, कॉकरेल, भालू वयस्क हैं।

सजावट: वन ग्लेड, टेरेमोक, रोड। ट्रैफिक - लाइट।

विषय उद्देश्य पद्धति संबंधी समर्थन

1. डामर पर ड्राइंग "ट्रैफिक - लाइट"आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें ज्यामितीय आंकड़ेऔर ट्रैफिक लाइट के रंगों का अर्थ। रंगीन क्रेयॉन

2. चौराहे का भ्रमण और यातायात का अवलोकन। बच्चों के परिवहन के ज्ञान को समेकित करें, सड़क पार करने में व्यायाम करें "ज़ेबरा". भ्रमण का सारांश

3. मनोरंजन:

"लाल, पीला, हरा"ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, वर्तमान बच्चों के शब्दकोश में प्रवेश करें शब्द: यातायात, "ज़ेबरा", पैदल चलने वालों। सार "लाल, पीला, हरा".

यातायात नियमों को रोकने के लिए माता-पिता के साथ काम करना

विषय उद्देश्य समय

परामर्श "सड़कों पर वयस्कों और बच्चों के लिए आचरण के नियम".

माता-पिता में बच्चों के साथ यातायात नियमों का अध्ययन करने में अपनी गतिविधियों को तेज करने की आवश्यकता; घर से पूर्वस्कूली और वापस जाने के रास्ते में बच्चों की सुरक्षा के संगठन पर ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करना; जिम्मेदारी विकसित करें, ध्यान, जिज्ञासा पैदा करें। सितंबर

"मृत क्षेत्र"सड़कों पर और "सफेद धब्बे"शिक्षा के क्षेत्र में।" माता-पिता को अवधारणा से परिचित कराएं "मृत्यु क्षेत्र"और इस स्थिति में आचरण के नियम। अक्टूबर

रचनात्मकता की प्रदर्शनी "ग्रीन लाइट रन".

माता-पिता को शामिल करें रचनात्मक गतिविधिघर पर; बच्चों और माता-पिता की रचनात्मकता को सक्रिय करने के लिए नवंबर

फ़ोल्डर-स्लाइडर "केवल एक साथ हम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं! अभिभावक! याद है!"

माता-पिता के बीच यातायात नियमों के क्षेत्र में ज्ञान का स्तर बढ़ाएं, दिखाएं कि सड़क पर उनका व्यवहार बच्चों के लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करता है।

बातचीत "मैं और मेरा बच्चा शहर की सड़कों पर". यातायात नियमों पर माता-पिता के ज्ञान का स्तर बढ़ाएं, नुकसान की पहचान करें, उचित सिफारिशें दें। जनवरी

विषय पर यातायात नियमों पर सूचना स्टैंड "युवा यात्रियों का ख्याल रखें". माता-पिता को एक बच्चा खरीदने की आवश्यकता दिखाएं कार की सीटके लिये सुरक्षित परिवहनफरवरी के बच्चे

यातायात नियमों पर मेमो "बच्चों को पढ़ाओ!".

सड़क पर बच्चों की सुरक्षा के मामलों में माता-पिता के ज्ञान के स्तर को बढ़ाना।

सिफारिशों: "एक चिंतनशील बनियान आपकी सुरक्षा को 40 गुना बढ़ा देगा!". माता-पिता को सड़क पर बच्चे की सुरक्षा के लिए एक चिंतनशील तत्व खरीदने की आवश्यकता दिखाएं। माता-पिता को सड़क पर बच्चे की सुरक्षा के लिए एक चिंतनशील तत्व खरीदने की आवश्यकता दिखाएं। अप्रैल

यातायात नियमों पर सूचना स्टैंड "मैं बाइक पर चढ़ गया - नियमों का पालन करो!". माता-पिता को बच्चे के लिए साइकिल चुनने के नियमों से परिचित कराना; यातायात नियमों का पालन करने की आवश्यकता को दर्शाता है। मई