Papīra plastmasas shēma. Papīra zivs

Ir zināms, ka papīrs ir vispusīgākais un pieejamais materiāls, no kura ar savām rokām droši var izveidot jebko. Ir neticami daudz veidu, kā strādāt ar papīru. Viens no tiem ir papīrs. Tā sauc mākslinieciskās modelēšanas mākslu trīsdimensiju kompozīciju vai trīsdimensiju skulptūru plaknē, kuras tiek radītas, pateicoties papīra augstajai plastikai, tas ir viegla iegaumēšana veidlapas. Tas, starp citu, nav kaut kas jauns, bet gan tas, ko mamma vai skolotāja bērniem māca mājās. bērnudārzs. to apjomīgi amatniecības izstrādājumi papīra plastmasa, kas izveidota ziedu, koku, zivju, dzīvnieku, putnu, augļu, iepakojuma, arhitektūras un ģeometrisko elementu veidā.

Papīrplastmasas tehnikā ir daudz paņēmienu: līmēšana, griešana-griešana, štancēšana, locīšana, locīšana, locīšana, ribu stingrināšana. Gaišs skats papīra plastmasa ir arī origami.

Papīra plastmasa, ko dari pats: nepieciešamie materiāli

Darbam sagatavojiet to, kas parasti ir katrā mājā, proti:

• parasto papīru;
• zīmulis;
• lineāls;
• šķēres;
• kancelejas nazis;
• skavotājs;
• līmi.

Papīra plastika: meistarklase

Tātad, ja jums ir pieejams viss iepriekš minētais, varat sākt veidot amatniecību. Iesācējiem mēs iesakām izgatavot ziedus, izmantojot papīra plastmasas tehniku. Šeit tiek izmantoti daži tradicionāli triki, taču iesācējiem ar to pilnīgi pietiek. Pagatavošanai piedāvātais ziedu pušķis ir viegli pagatavojams gan pieaugušajam, gan bērnam.

1. No papīra izgriežam trīs vienādus kvadrātus ar malu 10 cm.Tā ir pirmā papīra plastikas tehnika - griešana, tas ir, noteiktas formas sagatavju izgriešana no papīra.

2. Mēs tos sastiprinām kopā ar skavotāju stūros.

3. Augšējā kvadrātā mēs noapaļojam stūrus ar zīmuli un pēc tam sākam zīmēt spirāli.
4. Pievērsiet uzmanību tam, lai starp pagriezieniem būtu vismaz 2 cm attālums.
5. Pēc tam pa visu spirāles virsmu ar zīmuli zīmējam iegarenus elementus, kurus vēlāk vajadzēs izgriezt.

6. Un šeit ir otrā papīra plastiskuma tehnika - griešana, kas sastāv no papīra sagatavēm īpašas formas piešķiršanas, pateicoties dažādi izmēri un sagriež. AT Šis gadījums ar kancelejas nazi izgriezām kvadrātiņos visus ar zīmuli uzzīmētos iegarenos elementus.

7. Pēc tam mēs sagriežam kvadrātus pa spirāles līnijām un noteikti nogriežam stūrus.
8. Rezultātā mēs iegūstam trīs absolūti identiskas sagataves.

9. No šiem skaitļiem, izmantojot zobu bakstāmais vai iesmu, jums ir jāizveido trīs rozes. Lai to izdarītu, ap zobu bakstāmo galu uzmanīgi aptin spirāli, sākot no ārējās malas.
10. Tagad veidosim ziedu lapas. No papīra jāizgriež taisnstūris ar malām 10 un 16 cm.Figūru salokām uz pusēm gar garo malu.
11. Augšējā pusē uzzīmējiet šampanieti. Pēc tam ar skavotāju nostiprinām salocītā papīrā, lai neietekmētu zīmējumu.

12. Sāksim izgriezt lapas. Kancelejas nazis atlasiet dzīslas un ar šķērēm izgrieziet rakstu gar kontūru.
13. Kad ziedi un lapas ir gatavas, atliek tikai izveidot pušķa pamatu. Izgrieziet taisnstūri ar malām 9 cm un 16 cm.

14. Izmantojam locīšanas tehniku ​​– papīru ietinām ragā. Tad izmantojam līmēšanu - savienojot ar līmi raga malas.
15. Piestipriniet lapas gar raga malām un novietojiet papīra ziedus vidū.

Šādi var jautri pavadīt laiku, strādājot papīra-plastmasas tehnikā, un rezultātā izveidot mīļu pušķi mammai vai citam mīļotajam.

Papīra plastmasa, shēmas, kas ir ļoti interesantas, ir mākslas veids, kurā papīrs ir galvenais materiāls. Šis darba veids ir nedaudz līdzīgs origami un kirigami, tomēr ir atšķirība. Papīra plastmasai ir doba struktūra, un tā it kā parāda attēlotā objekta apvalku. Darbi tiek veidoti uz līdzena fona, līdzīgi attēliem vai lielām aplikācijām.

Papīrs ir sarežģīts, bet diezgan paklausīgs un interesantas lietas. Ja izrādāt neatlaidību, varat izveidot skaistus šedevrus. Skulptūras, kas palīdz izgatavot papīra plastmasu, nekādā ziņā nav zemākas par marmoru, un to pieejamība ir daudzkārt lielāka.

Vispirms jums ir jāspēj izvēlēties materiāli darbam. Veikalos tiek piedāvāts liels skaits tekstūru radošumam. Labāk ir ņemt vairāku veidu papīru, kas lieliski apvieno viens otru. Stiprākais kartons, plāns gofrēts papīrs, vizla, veci laikraksti vai žurnāli – derēs jebkurš materiāls.

No papildu instrumenti, ar kuru saliksim savu preci, visbiežāk izmantojam asas šķēres un līmi, retāk - garš lineāls un zīmuli. Katrs meistars var paņemt līdzi instrumentu, kas viņam palīdzēs piešķirt papīra gabalam vēlamo formu un to labi nofiksēt. Ir vērts apsvērt katra materiāla detaļas darbā - uz viegla un plāna papīra, pēdas no liels skaits līmi, un biezu kartonu ir vieglāk sagriezt ar skalpeli vai nazi.

Galerija: papīra plastmasa (25 fotogrāfijas)

Kā izskatās darbs

Tehnika ir vienkārša un viegli apgūstama. Tomēr, sākot procesu Jāņem vērā arī materiāla tekstūra. izvēlēta papīra-plastmasas tehnoloģijai. Shēmas, saskaņā ar kurām process notiks, var ieteikt salocīt cauruli vai piešķirt papīra gabalam izliektu formu. Papīrs ir jāpagriež tikai gar šķiedrām. Virzienu nosaka ar vienkāršu eksperimentu. Nogriežot divas mazas tāda paša garuma un platuma sloksnes, ar zīmuli tās sagriežam spirālē. Vienā variantā spirāle kļūst elastīga un vienmērīga, otrā papīra virsma ir pārklāta ar nelieliem izliekumiem un izliekumiem. Gludā spirālē šķiedras atrodas gar, tas jāņem vērā darbā.

Galvenās darbības ir papīra lokšņu atlocīšana un līmēšana, kas iepriekš sagrieztas ar šķērēm. Lai viņiem dotu nepieciešamā forma tiek izmantoti papildu instrumenti.

Papīra plastmasa bērnam

Būvniecība dažādas figūras papīrs, kas padara jaunāko mākslinieciski attēli, rodas dažādi savienojumi un tiek radīti jauni modeļi - tā ir papīra plastmasa. Darba shēmas bērniem neatšķiras no cita darba ar pieaugušajiem.

Šāda veida radošuma procesā tiek aktivizētas bērna smadzeņu zonas, kas ir atbildīgas par intelektuālo un radošā darbība. Šāds darbs arī iemāca bērnam plānot savas nodarbības, jo papīrs necieš kļūdas un tās ir gandrīz neiespējami labot. Koordinācijas attīstība acs āboli un pildspalvu kustības, kas rodas radošuma laikā, palīdzēs turpmāk vieglāk apgūt burtu un koordinēt pirkstu kustības.

Pēc principa "no vienkārša uz sarežģītu" tiek veidota visa papīra plastiskuma nodarbība. Shēmām bērniem vajadzētu būt tieši tādām. Nāk pie apziņas jauna tehnoloģija, bērnam jāpaļaujas uz jau izveidoto pamatprincipišo pieteikumu.

Ko izgatavot no papīra.

Var izgatavot ziedus, kuru shēmas sākas no vienkāršas līdz sarežģītai lielākā daļa reālistisks. Lilijas, krokusi, tulpes ir radītas ļoti līdzīgas īstajām, taču šie ziedi noteikti nenovīst un priecēs vēl ilgi.

Lai izgatavotu ziedu, jums būs nepieciešams A4 papīrs (3 lapas gaiša krāsa), asas šķēres, līme, papīra gabals zieda pamatnes izveidošanai.

Tilpuma sniegpārsla

Tagad mēs analizēsim tēmu, kā izveidot trīsdimensiju sniegpārsliņu.

krāsainas konfektes

Kā pagatavot krāsainas konfektes, darba apraksts.

• Paņemiet jebkura nokrāsas papīra lapu un izgrieziet taisnstūri.
• Izmantojot asas šķēres, mēs izveidojam sagataves īsās malas robainas. Un platajās malās, nedaudz atkāpjoties no abām pusēm, izgrieziet divus mazus trīsstūrus.
• Novelkam līniju, kas savienos trīsstūrveida padziļinājumus.
• Mēs izgriezām rombveida caurumus visā līnijas garumā.
• Salokām sagatavi ar akordeonu.
• Izvērsiet "akordeonu" un piešķiriet papīram pusloka formu.

Cieši sarullējiet konfekti un nostipriniet ar krāsainiem diegiem vai serpentīnu.

Secinājums.

Ir daudz rokdarbu, ko varat izgatavot no plastmasas papīra, piemēram, vāzes, putniņi, Ziemassvētku eglītes, ziedi un daudz kas cits! Uz Šis brīdis vispopulārākais amats ir papīra-plastmasas vāze, tā tiek veidota apmēram tāpat kā papīra zieds. Patiesībā papīra amatniecība, tas ir ļoti prestižs, arī arhitektūrā tiek izmantotas figūras, kas izgatavotas no papīra-plastmasas.

Papīra plastmasa - tā ir trīsdimensiju papīra kompozīciju mākslinieciskā modelēšana plaknē un trīsdimensiju papīra skulptūru veidošana pēc modeļiem.

Tehnikas pamatā ir augsta papīra plastika. Konstruktīvas pamattehnikas papīrplastmasā: locīšana, locīšana, griešana un štancēšana, līmēšana. punktu gūšana - lineārā caurumošana un locīšana (locīšana) - 3D modelēšanas metodes, kas veido konstrukcijas elementu - stingrāka riba. Presēšanas un štancēšanas tehnikas (griezumi un griezumi) piedāvājums spēcīgi instrumenti vizuālā organizācija papīra forma, formēšana. līmēšana - papīra plakņu montāžas savienojuma metode. Ir arī dažas eksperimentālas metodes tilpuma māksliniecisko kompozīciju konstruēšanai un iegūšanai: reljefs ar ruļļu palīdzību, izliekšana, stiepšana, savīšana.

Objekti attēlam šajā tehnikā var būt augļi, ziedi, kukaiņi, putni, dzīvnieki, zivis, cilvēki, automašīnu modeļi, arhitektūras elementi, iepakojums, izkārtojumi...

Tiem, kas vēlas labāk izprast papīra plastmasas tehniku, iesakām izlasīt pārskatu: Skatiens no iekšpuses jeb sapratīsim papīra-plastmasas tehniku.

Meistarklase

Meistarklase (MK) ir nodošana profesionāla pieredze meistars (skolotājs), viņa konsekventās, pārdomātās darbības, kas noved pie iepriekš noteikta rezultāta.

Lai izdotu meistarklasi, darbam jābūt autora (jūsu izdomātam un izgatavotam). Ja izmantota kāda cita ideja, tad jānorāda autors. (Saite uz avotu nedrīkst novirzīt uz vietni, kurā tiek pārdotas preces vai pakalpojumi, jo saites uz komerciālām vietnēm ir aizliegtas saskaņā ar PS 2.4. pantu).

Jūsu meistarklasei nevajadzētu pilnībā dublēt to, kas jau ir pieejama Meistaru zemē. Pirms publicēšanas pārbaudiet, vai vietnē nav līdzīgu MK.

Process ir jāfotografē soli pa solim (skat. Padomi amatniecības fotografēšanai) vai jāfilmē (skatiet Kā augšupielādēt video).

Reģistrācijas secība: pirmais foto - pabeigts darbs ierosināts pabeigt, otrajā fotoattēlā ir darbam nepieciešamie materiāli un instrumenti (vai to Detalizēts apraksts), tad MK posmi no pirmā līdz pēdējam. Galīgā fotogrāfija (darba rezultāts) var atkārtot pašu pirmo. Fotogrāfijām jāpievieno skaidri un kompetenti komentāri par procesu.

Ja esat jau publicējis savu MK citā vietnē un vēlaties to publicēt arī pie mums, tad jums ir jāievēro visi iepriekš aprakstītie MK izsniegšanas noteikumi. Citiem vārdiem sakot: jūs nevarat vienkārši ievietot fotoattēlu ierakstā ar MK veidu gatavais produkts un saite uz meistarklasi citā vietnē.

Uzmanību: visas meistarklases Meistaru zemē pārbauda vietnes asistenti. Ja Meistarklases sadaļas prasības netiks izpildītas, ieraksta veids tiks mainīts. Ja tiek pārkāpts vietnes lietotāja līgums, piemēram, tiek pārkāptas autortiesības, ieraksts tiks noņemts no publicēšanas.

Nereti, skatoties uz papīrplastikas tehnikā tapušajiem darbiem, tos nevar nosaukt citādi kā par mākslas darbiem. Šajā rakstā mēs jūs iepazīstināsim ar modeļiem iesācējiem, pastāstīsim par šī rokdarba galvenajām smalkumiem.

Tomēr jums ir jāsaprot, ka pirms sasniegt tādu prasmju līmeni kā fotoattēlā, vispirms ir jāpārbauda savi spēki uz vienkāršākiem izstrādājumiem.

Darbam parasti nepieciešams minimāls materiālu un instrumentu daudzums, taču tas nekādi neietekmē izstrādājuma skaistumu. Turklāt papīra plastiskums ir vislabāk piemērots bērniem, jo ​​tas veicina attīstību smalkās motorikas, rūpes un neatlaidība. Ar šīs tehnikas palīdzību rūpnieciskajā sektorā tiek veikta prototipu veidošana. Arhitektūra var izmantot arī papīra formas labs piemērsēku un būvju projektēšana.

Tātad, ja jūs nolemjat Brīvais laiks ne tikai ar prieku, bet arī ar labumu, zemāk ir vairākas vienkāršas amatniecības iespējas.

Papīra plastmasa: krāsu shēmas

Papīra plastmasas krāsu shēmas palīdzēs ātri un viegli salikt izstrādājumu dažu minūšu laikā.

Mēģiniet izveidot tik jauku ziedu.

Ja sagriež ziedlapiņas gandrīz līdz pašai pamatnei plānās strēmelītēs, iegūsi tik gaisīgas ziedkopas, kas izskatās pēc asterēm.

Izveidojiet spilgtu dāliju.

Varbūt jums patiks šīs rozes.

Visu šo amatniecības izstrādājumu ražošanas pamats ir detaļu kopēšana ar sekojošu izmēru palielināšanu vai samazināšanos.

Papīra plastmasa: vāzes shēmas

Zemāk ir vāzes diagrammas, kuras ir pilnīgi vienkārši izpildīt pat iesācējiem.

Šeit ir vēl viens piemērs.

Izgriežam detaļas un secīgi kārtojam pēc shēmas.

Putnu shēmas

Lai tādu uztaisītu jautra ģimene, jums būs nepieciešami šādi putnu modeļi.

Un jūs varat pievienot viņiem draugu.

Māju shēmas

Nedaudz pievienojot mākslinieciskie elementi, mums sanāk tieši tāds ziemas sastāvs.

Shēma bez zīmējuma:

(lejupielādes: 23)

Diagramma ar zīmējumu:

(lejupielādes: 28)

Tādā pašā veidā var noformēt reālas ķēdes mājas.

Kur vēl noder papīra plastmasa?

Kad esat mazliet iepazinies ar papīra-plastmasas tehniku, varat izmantot sarežģītākas shēmas lellēm, dzīvniekiem, interjera priekšmetiem un veselām kompozīcijām.

Šie videoklipi palīdzēs jums spert pirmos soļus.

Un šie video neapšaubāmi iesildīs jūsu interesi par papīra plastmasu.

Pašvaldības izglītības iestāde

19. ģimnāzija Orelā

Mākslinieciskā apstrāde Būvmateriāli:

"Papīra plastmasas tehnika"

Tehnoloģiju skolotājs:

Mosins Sergejs Jevgeņevičs

Orel

2017. gads

Kas ir kartons?

Papīra plastmasa ... jau pats tehnikas nosaukums liek domāt, ka darbs tajā balstās uz vienu no papīra īpašībām – spēju "atcerēties formu" jeb plastiskumu.

Papīra plastika ir māksla no papīra plaknē mākslinieciski modelēt tilpuma kompozīcijas un veidot trīsdimensiju papīra skulptūras pēc modeļiem.

Lielākā daļa no papīra plastmasas moderns izskats art. 20. gadsimta sākumā sāka parādīties pirmie darbi papīra plastikas tehnikā. To savos darbos izmantoja gan ārzemju, gan krievu mākslinieki. Līdz 20. gadsimta beigām papīra plastika tika atzīta par atsevišķu mākslas veidu. Šobrīd papīra plastmasu plaši izmanto interjera dizainā, radot avangarda mode un citi virzieni.

Papīra plastika ir mazāk laikietilpīga nekā aplikācija un vairāk atgādina skulptūru plaknē, kur forma tiek veidota apjoma dēļ, tāpēc gleznas, maketi, maketi izskatās kā mākslas darbs. Viņi jūt telpu, tēlu, stilu, eleganci, kompozīciju.

Var rasties šaubas: papīrs, materiāls ir īslaicīgs. Protams, papīrs nav metāls vai pat ģipsis, tas ir īss mūžs. Bet papīra plastmasa ir paredzēta izglītojošām aktivitātēm, kas nozīmē noteiktu laika periodu. Šeit galvenais ir radošuma process! Un to veicina materiālu un instrumentu pieejamība (griezējs, šķēres, īlens, lineāls, kompasi, PVA līme, papīrs). Papīra plastmasa kā sava veida radošums nepretendē uz pilnvērtīgu mākslas veidu. Materiāla trauslums ietver īslaicīgu, izglītojošu lietu radīšanu, bet tajā pašā laikā lielā mērā veicina aktivizēšanu radošā attīstība.

papīrs kā materiāls bērnu radošums, ir ne ar ko nesalīdzināms (apstrādes vienkāršība, minimālais rīku skaits). Jebkurš darbs ar papīru – locīšana, griešana, aušana – ir ne tikai aizraujošs, bet arī izglītojošs. Papīrs dod bērnam iespēju parādīt savu individualitāti, iemiesot ideju, sajust radošuma prieku. Turklāt bērni apgūst dizaina, izglītojošā un pētnieciskā darba iemaņas, komandas darba pieredzi, spēju ieklausīties un uztvert kāda cita viedokli.

bērni cauri praktiskās aktivitātes labāk uztvert apkārtējās pasaules telpiskās attiecības, analītisko un telpisko domāšanu, detaļu un visa objekta, apjoma un plaknes uztveri un reproducēšanu. Tiek risināti arī pedagoģiskie uzdevumi: pirkstu smalkās motorikas attīstīšana, uzmanība, neatlaidība, centība, precizitāte, sadarbība un daudz kas cits.

Papīra amatniecība ir interesanta, daudzveidīga, oriģināla un vienmēr pievilcīga bērniem. No papīra bērni labprāt gatavojas svētkos saviem mīļajiem.

Skolas radošums ir sarežģīts, bet tajā pašā laikā interesants process. Papīra apstrādes procesā puiši iepazīstas ar grafiskās pratības elementiem, iemācās precīzi un rūpīgi marķēt un izmērīt, jo no tā ir atkarīga darba kvalitāte.

Papīra konstruēšanas tehnoloģija balstās uz papīra apstrādes paņēmieniem un savienošanas metodēm. Lai apgūtu šīs prasmes, tiek izmantoti divi veidi: veicot speciālie vingrinājumi vai mākslinieciski radoši uzdevumi. Pārraujot papīru, mēs iznīcinām loksnes struktūru noteiktā vietā, kur veidojas vaļīga apmale. Griešanas paņēmieni ar šķērēm, loksnes iekšpuses griešana ar griezēju vai kompasa adatu, loksnes caurduršana ar īleni, perforēšana (dažādas formas caurumu caurduršana vai izgriešana), izmantojot perforatoru (caurule ar uzasinātu galu) vai citu instrumenti ļauj paplašināt amatniecības izgatavošanas tehnisko koncepciju.

Papīra plastmasas veidi

Papīra plastmasa ļauj izveidot daļēji apjomīgas un apjomīgas papīra kompozīcijas, kas pēc izskata ir līdzīgas bareljefam un skulptūrai.

Darbi tiek veidoti no atsevišķi elementi, no kuriem katrs ir piestiprināts ar īpašiem instrumentiem vēlamā forma un apjoms. Pēc tam elementi tiek salikti kompozīcijā, veidojot holistisku tēlu.

Ir visvairāk dažādi veidi papīra plastmasas: origami, apgriešana, quilling, aplikācijas, darbs ar gofrētu papīru un daudzi citi.

1) Origami (no japāņu valodas burtiski: "salocīts papīrs") - senā māksla saliekamās papīra figūriņas.

tradicionāls, klasiskais veids Origam darbs tiek uzskatīts par darbu, kura pamatā ir kvadrāts. Noteikta oriģinālā loksnes kvadrāta savstarpēju transformāciju ķēde no darba sākuma līdz tā pilnīgai pabeigšanai - tā ir origami tehnika.

Tagad origami arvien biežāk atgādina papīra izstrādājumu dizainu, kur tiek izmantota gan līme, gan krāsa, un iespējams veidot figūras no vairākām daļām un detaļām (saliekamās). Ir elementi un griešanas un izciršanas papīrs. Origami, tāpat kā jebkura cita mākslas forma, nav izbēgusi no datorgrafikas iespiešanās tajā. Un šeit čempionāts atkal pieder japāņiem. Pagājušā gadsimta beigās Isejs Jošino sāka zīmēt diagrammas papīra figūru locīšanai, izmantojot datorgrafiku.

M

moduļu origami - viena no populārākajām origami šķirnēm ir moduļu origami, kurā visa figūra ir salikta no daudzām identiskām daļām (moduļiem). Katrs modulis tiek salocīts pēc klasiskā origami likumiem no vienas papīra loksnes, un pēc tam moduļi tiek savienoti, ievietojot tos vienu otrā, berzes spēks, kas šajā gadījumā parādās, neļauj konstrukcijai sabrukt. Viens no visizplatītākajiem objektiem moduļu origami ir kusudama, sfēriskas formas tilpuma ķermenis.

K i r i g a m i .

Uz japāņi, vārds Kirigami nozīmē sekojošo - "griezt + papīrs", tādējādi izmantojot Kirigami tehniku, griežot, griežot, liekot un griežot, izgatavojam no parastas papīra lapas dažādas figūras un attēlus. Kirigami tehnikā papīru ne tikai griezīsim, bet arī locīsim un izlocīsim.

Lielākā daļa cilvēku atceras, ka bērnībā gatavoja papīra sniegpārslas. Jā, un pieaugušie ar apbrīnu un pārsteigumu atloka papīra sniegpārslas, turklāt gandrīz neiespējami vienu un to pašu rakstu divas reizes izgatavot. Tātad šie papīra sniegpārslas un dekorācijas ir pirmie soļi Kirigami tehnikas apguvē.

Un
Kirigami vēsture ir tikpat sena kā origami. Papildinot viens otru, tie paver jaunu izteiksmīgu materiāla šķautni. Tipiskā gadījumā kirigami ražošanas tehnoloģija ietver sagataves marķēšanu, griešanu, liekšanu un locīšanu.

K v i l l i n g - no vārda "spalva" vai "putna spalva". Mksla griezt garu un šauras svītras papīru sagriezt spirālēs, pārveidot to formu un no iegūtajām daļām veidot tilpuma vai plakanas kompozīcijas.

Atšķirībā no origami, kura izcelsme ir Japānā, papīra velmēšanas māksla radās Eiropā 14. gadsimta beigās un 15. gadsimta sākumā.

Lielāko daļu 20. gadsimta tas bija aizmirsts. Un tikai pagājušā gadsimta beigās quilling atkal sāka pārvērsties mākslā. Izmantojot papīru, mums ir priekšstats par trauslumu un trauslumu. Taču kvilings atspēko šo apgalvojumu – uz filigrāni apjomīga statīva var nolikt, piemēram, krūzīti vai smagu grāmatu, nevis nevienu čokurošanos. papīra mežģīnes tas necietīs. Vāzi saldumiem var salikt no papīra elementiem un mierīgi izmantot paredzētajam mērķim – tā nesadalīsies un nesaplīsīs. Vispār quilling ir iespēja redzēt neparastas iespējas parasto papīru.

T
papīra apgriešana - vienkārša tehnika kurā varat izveidot oriģinālu dekoratīvās kompozīcijas.

Apgriešanas tehnoloģija ir šāda: no gofrēta krāsaina papīra izgriež nelielu kvadrātiņu, kvadrāta vidū ievieto stienīti (piemēram: nesaasinātu zīmuli) un papīru apvij ap stieni. Iegūto mazo apdari, nenoņemot to no stieņa, pielīmē uz bieza papīra vai kartona uzliktā raksta, un tikai pēc tam stienis tiek noņemts. Katrs nākamais piegriezums tiek pielīmēts blakus iepriekšējam, cieši viens pie otra, lai nebūtu atstarpju.

Papīra apgriešana notiek:

Kontūra (apgriešana tiek izlikta gar attēla kontūru);

Plakans (izgriezumi atrodas cieši viens pret otru pa visu raksta virsmu);

Tilpuma (apgrieztas tiek pielīmētas dažādos leņķos pret loksnes virsmu, kas ļauj izveidot trīsdimensiju attēlu;

Daudzslāņu (apgriešana ir ielīmēta viens otrā).

Lai izveidotu mozaīku, izmantojot apšuvuma tehniku, jums ir nepieciešama krāsa gofrēts papīrs, lodīšu pildspalvas uzpilde un PVA līme.

BET

Iris locīšana - var tulkot kā "varavīksnes locīšana". Zīmējums ir piepildīts ar plānu papīra strēmeles, kas, uzlikti viens otram noteiktā leņķī, rada interesants efekts vīšanas spirāle.

BET
pieteikumu (no lat. "pielikums") - interesants skats mākslinieciskā darbība. Pielietojums ir veids, kā strādāt ar krāsainiem gabaliem dažādi materiāli: papīri, audumi, āda, kažokādas, filcs, krāsainas krelles, krelles, vilnas diegi, nodzītas metāla plāksnes, visa veida materiāli (samts, satīns, zīds), žāvētas lapas ... Šis pielietojums ir daudzveidīgs dažādi materiāli un struktūras, lai palielinātu izteiksmes iespējas, ļoti tuvu citam attēla medijam - kolāžai.

BET Lietojumprogrammas ir pieejamas pat bērniem agrīnā vecumā: izveidot veselumu no esošajām daļām ir daudz vienkāršāk nekā izveidot to pašu rakstu no mozaīkas. Lietojumprogrammas daļas var sagatavot iepriekš un dot bērnam, lai izveidotu attēlu, bet ne mozaīku.

Darbā pie aplikācijas, izmantojot līmi, šķēres, krāsains papīrs(ko varat izgatavot pats ar krāsām vai flomāsteriem), ietinamais papīrs, žurnāli, folija, konfekšu papīri, putuplasta gumija un vienkārši negaidīti materiāli.

O
asaru aplikācija- viens no daudzpusīgu tehnoloģiju pielietošanas veidiem. Viss ir vienkāršs un pieejams, piemēram, mozaīkas izkārtojums. Pamatne ir kartona loksne, materiāls ir krāsaina papīra loksne, kas saplēsta gabalos (vairākas krāsas), instruments ir līme un jūsu rokas.

Izgriezt siluetus

Dažu priekšmetu kontūrā skaidri izpaužas to raksturs, kustība un citas īpašības. Tāpēc dažreiz tiek izvēlēts attēls vienkāršākā forma zīmējums - siluets. Šis ir cilvēka, dzīvnieka vai objekta plakans attēls, kas līdzīgs tā ēnai. Siluetu parasti zīmē ar tinti vai balināšanu, vai izgriež no papīra un ielīmē. Tas veido nepārtrauktu, ierobežotu kontūru, tumšs plankums uz gaiša fona vai gaišs plankums tumsā. 19. gadsimtā tur bez portretiem silueta tehnikā tika veidotas ikdienas ainas, klusās dabas, ilustrācijas.

AT Jūs varat uzzināt, kā izveidot attēlā redzamos siluetus. Izgriežot draugu un ģimenes locekļu siluetus, mēģiniet panākt portreta līdzību.

Papīra plastmasas pamatu apgūšana

ģimnāzijā:

Ir zināms, ka bērnu radošums ir unikāla parādība. Daudzi skolotāji un psihologi, kā iekšzemes. Tāpat arī ārzemju, viņi uzsver liela nozīme mākslas aktivitātes visaptveroša attīstība bērna personība.

Bērniem jebkurā vecumā patīk strādāt ar papīru, veidot no tā savus mazos šedevrus. Viena no bērnu iecienītākajām sugām radošā darbība ir papīra ražošanas prakse.

Savā darbā cenšos izmantot dažādas tehnikas un metodes darbā ar dažādiem materiāliem. Viņu vēlme iemācīties radīt skaistas lietas savām rokām, izmantojot dažādus mākslinieciskus materiālus. Skaistu un vajadzīgu priekšmetu izgatavošana ar savām rokām izraisa interesi par darbu, rada gandarījumu par sava darba rezultātiem.

Bērniem ir interese apgūt jaunus darba, radīšanas veidus oriģinālās kompozīcijas.

Tehnoloģiju nodarbībās tika apvienota oriģinālāko, smieklīgāko, interesantāko rokdarbu kolekcija bērnu radošumam.

Amatniecības veidošana no bērna prasa veiklu darbību, un sistemātiska darba procesā roka iegūst pārliecību, precizitāti, pirksti kļūst elastīgi. Ražošanas procesā pakāpeniski veidojas īpašu prasmju un iemaņu sistēma. Amatniecība apmierina bērnu zinātkāri. Šajā darbā vienmēr ir iespēja sasniegt labākus rezultātus.

Papīra plastmasa ir efektīvs līdzeklis audzināt bērnus. Papīra plastmasas klases tādas veido morālās īpašības patīk kolektīvisms, vēlme palīdzēt, iepriecināt citus ar sava darba rezultātiem.

Šīs programmas pedagoģiskais lietderība ir svarīga skolēnu telpiskās domāšanas prasmju veidošanai, kas nepieciešamas veiksmīgai darbībai. intelektuālā attīstība bērns. Piedāvātā sistēma praktiski uzdevumi un izklaidējoši vingrinājumi ļaus veidot, attīstīt, koriģēt telpiskos un vizuālos priekšstatus, kuru klātbūtne ir skolas brieduma rādītājs, kā arī palīdzēs bērniem viegli un ar prieku iesaistīties mācību procesā.

Nodarbošanās ar papīra plastmasu- radošais process cauri kopīgas aktivitātes skolotājs un bērni, bērni viens ar otru. Skolotājam, vecākiem un bērnam – tam jākļūst par dzīves jēgu un veidu, kas mācīs bērnus caur attīstīšanu darbnīcas pārvarēt grūtības, pieņemt patstāvīgus lēmumus, atrast vairāk pareizais ceļš mācību stundu laikā izvirzītā izglītības mērķa sasniegšana.

Šī programma šobrīd ir aktuālākā, jo nodrošina bērna personības veidošanai nepieciešamo intelektuālo prasmju attīstību skolēnos.

Viens no galvenajiem izglītības uzdevumiem ir bērna spēju attīstīšana un Universālu mācību darbību veidošana, piemēram: mērķu noteikšana, plānošana, prognozēšana, kontrole, korekcija, novērtēšana, pašregulācija.

Šīs programmas mērķis: bērna radošā potenciāla atklāšana mākslinieciski - vizuālie līdzekļi.

Uzdevumi:

iztēles, fantāzijas, mākslinieciskās gaumes attīstība;

apkārtējās realitātes izziņas metožu paplašināšana;

bērna personības kultūras veidošanās visās izpausmēs;

morālā audzināšana un estētiskās sajūtas, emocionāli vērtīgs pozitīva attieksme sev un pasaulei ap jums.

Nodarbinātības formas un veids. Vadošā nodarbību organizēšanas forma ir grupa. Paralēli grupu darba formai nodarbību laikā tiek īstenota individuāla un diferencēta pieeja bērniem.

Gaidāmie rezultāti

Personības jomā universāls mācību aktivitātes skolēniem būs:

Izglītojoša – izziņas interese par dekoratīvo – lietišķā māksla, kā viens no veidiem vizuālās mākslas;

Prasme patstāvīgs darbs un grupu darbs, veicot praktisko radošie darbi;

Orientēšanās uz veiksmes cēloņu izpratni radošajā darbībā;

Tika likti sociālo īpašību pamati: centība, organizētība, apzinīga attieksme pret uzņēmējdarbību, iniciatīva, zinātkāre, nepieciešamība palīdzēt citiem, cieņa pret citu cilvēku darbu un darba rezultātiem, kultūras mantojums.

Studentiem būs iespēja attīstīt:

ilgtspējīgu kognitīvā interese uz radošo darbību;

Iespējas īstenot radošais potenciāls savās darbībās;

Emocionāli – vērtību attieksme pret mākslu un dzīvi, apzināties sistēmu universālas vērtības.

Laukā regulējošās universālās mācību aktivitātes skolēni apgūs:

Izvēlēties mākslas materiāli, mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi radošu darbu veidošanai.

Plānojiet savas darbības;

Veikt galīgo un soli pa solim kontroli savā radošajā darbībā;

adekvāti uztvert citu vērtējumu par savu darbu;

Spēja strādāt ar dažādiem materiāliem;

Veiciet izmaiņas darbībā pēc tās pabeigšanas, pamatojoties uz kļūdām.

Skolēniem būs iespēja apgūt:

Kontrolēt darbības rezultātu un metodi;

Neatkarīgi novērtējiet darbības pareizību.

Meklējiet informāciju, izmantojot literatūru un rīkus masu mēdiji;

sarindoties tehnoloģiskā secība pašu vai piedāvātais dizains;

Laukā kognitīvās universālās mācīšanās aktivitātes skolēni apgūs:

Apgūt un īstenot praktiskās iemaņas un iemaņas mākslinieciskā jaunrade;

Attīstīt māksliniecisko gaumi;

Mākslinieciskais - tēlains, estētiskais domāšanas veids;

Attīstīt fantāziju, iztēli, māksliniecisko intuīciju, atmiņu;

Prasme argumentēt savu viedokli saistībā ar dažādiem tēlotājmākslas darbiem lietišķā māksla;

Laukā komunikatīvās universālās mācību aktivitātes skolēni apgūs:

Sadarbojieties un sniedziet savstarpēju palīdzību, labvēlīgi un ar cieņu veidojiet savu komunikāciju ar vienaudžiem un pieaugušajiem

Veidojiet savu viedokli un nostāju;

Iegūstiet iespēju mācīties:

Ņemt vērā dažādi viedokļi intereses un pamato savu nostāju;

Uzdot jautājumus, kas nepieciešami, lai organizētu savas aktivitātes un sadarbību ar partneri;

Pienācīgi izmantot runu, lai plānotu un regulētu savas darbības;

Nodarbību rezultātā skolēnos jāattīsta tādas personības iezīmes kā spēja pamanīt skaistumu, precizitāte, centība, mērķtiecība. Šīs programmas apguve ļaus studentiem veidoties

ilgstošu interesi par papīra mākslu, gūt pieredzi ar

dažādi materiāli, tici sev un savām spējām. Izstrādāt tādus

personības iezīmes, piemēram, spēja pamanīt skaisto, precizitāte, centība,

mērķtiecība,

Spēja ņemt vērā un koordinēt sadarbību, izņemot

citu cilvēku savs stāvoklis;

Spēja ņemt vērā dažādus viedokļus un intereses un pamatot savas

Spēja uzdot jautājumus, kas nepieciešami, lai sakārtotu savu

aktivitātes un sadarbība ar partneri;

Spēja adekvāti izmantot runu, lai plānotu un regulētu savu

aktivitātes.

Bibliogrāfija.

Gukasova A.M. Praktiskais darbs darbam (papīra, kartona, šķiedru materiālu un audumu apstrāde).

Konysheva N.M. " Prasmīgas rokas»; "Brīnišķīgā darbnīca"; "Mūsu cilvēka radīta pasaule»; "Meistaru noslēpumi".

Romanīna V.I. Didaktiskais materiāls par darba apmācību.

Tramps E.A. Pašdarināts papīrs (locīšana un locīšana) - M. Učpedgizs, 1995. gads

Garmatin A. A. "Nodarbības iesācējiem." Vladis. Ripol. Klasika. Origami, 2011

June Jackson papīra amatniecība. Maskava: Apgaismība, 1979

Lubkovskaja K. "Darīsim paši." M.: Apgaismība, 1983. gads.

Pereverten G. I. "Mājas no dažādiem materiāliem." M.: Apgaismība, 1985. gads.

Interneta resursi:

1. /find/nodes/modular;

2. /tehniskais/gulbis;

3. /modulnoe-origami

4. www. /community/post/rukodelie

5.ru. wikipedia. org/wiki/Kirigami;

7. radošums. /kategorija/alfabēts;