Lezione nel gruppo senior della scuola materna: “L'autunno generoso è arrivato con i regali.

Irina Budnikova
Calendario-pianificazione tematica. Settimana tematica "Regali d'autunno" (gruppo senior)

Settimana a tema:« Regali d'autunno»

Obbiettivo: Espandi le idee dei bambini su autunno. Sviluppa la capacità di stabilire le connessioni più semplici tra i fenomeni della natura animata e inanimata (ha fatto più freddo, le farfalle sono scomparse, i fiori sono sbiaditi, ecc., conduci osservazioni stagionali. Espandi idee sulle professioni agricole, sulla professione di forestale. Espandi le conoscenze su frutta e verdura Espandi le idee sulle regole comportamento sicuro All'aperto. Menzionare atteggiamento attento alla natura. Forma idee ecologiche elementari

Evento finale: vacanza "D'oro autunno» . Concorso di artigianato planare da materiale naturale « Eremo autunnale» .

Lavorare con i genitori

Attività educative

Lavoro individuale Attività educative durante i momenti di regime

Cognizione (FTsKM)

Argomento: "Giardino"

Obbiettivo: ampliare le idee generalizzate dei bambini sulle verdure, sul loro luogo di crescita. Chiarire come vengono curati, cosa viene preparato da loro. Ricorda che le verdure sono ricche di vitamine

(Kaushkal, Karpeeva "FTsKM gruppo senior» , pagina 13)

9.30-9.55 Progettazione (dalla carta)

Argomento: "Cestino"

Impara a piegare foglio quadrato per 9 e 16 piccoli. Fai dei tagli lungo le quattro linee di piegatura, piega e incolla il cestino. (Kutsakova “Design e opere d'arte. Lezione 16 p. 69)

Preparazione per dormire: ascoltare storie audio

(complesso №2)

15.40-16.05 Attività musicali (Su piano dello specialista) Lavoro di sviluppo individuale discorsi: imparare poesie su autunno

Esercitare i bambini con una pronuncia chiara dei suoni "h" e "Insieme a". "Sequenza eventi durante il giorno"

Obbiettivo: consolida i concetti di mattina, pomeriggio, sera, notte. Mattina

Conversazione: « Autunno» .

Obbiettivo: sistematizzare le conoscenze dei bambini sull'autunno;

di "Chi sta facendo questo?" Obbiettivo: identificare e ampliare le conoscenze dei bambini sulle professioni delle persone che coltivano e raccolgono i raccolti.

Passeggiata n. settembre pagina

Lettura e drammatizzazione del poema di Y. Tuwim "La verdura"

Obbiettivo: sviluppare la capacità dei bambini di trasformarsi nel ruolo desiderato.

Esercizio D/gioco "Labirinto" raccolto.

Obbiettivo: sviluppo abilità motorie eccellenti mani, percezione visiva, attenzione.

Recensione dell'album « Regali d'autunno»

Lavora al centro della creatività

Disegnare frutta e verdura.

di "Negozio di verdure"

Obbiettivo: insegnare ai bambini gruppo frutta e verdura per una o più caratteristiche Aggiorna le informazioni in angolo dei genitori "Cammina autunno con un bambino»

Conversazione individuale con la famiglia di Sergey sull'atteggiamento del bambino nei confronti degli adulti

Attività congiunta di un adulto e bambini

Attività indipendente dei bambini

Lavorare con i genitori

Attività educative

Lavoro individuale Attività educative durante i momenti di regime

Comunicazione

Argomento: "Viaggio a foresta autunnale»

Obbiettivo: generalizzare la rappresentazione dei bambini autunno, sulla foresta e i suoi abitanti periodo autunnale;

Consolidare, chiarire, ampliare la conoscenza del mondo attraverso l'attivazione esperienza di vita bambino. Impara a formare aggettivi possessivi; Consolidare la capacità di formare aggettivi dai nomi; Consolidare le capacità di orientamento nello spazio;

Attività visiva (applicazione/stampaggio)

Argomento: « immagini autunnali » Insegnare ai bambini a creare composizioni di trame da materiale naturale: foglie essiccate, petali, semi; sviluppare il senso del colore e della composizione. Coltivare l'interesse e il rispetto per la natura, suscitare il desiderio di preservarne la bellezza negli allestimenti e nelle composizioni floreali. Lykova I.A.,

Aumento graduale. procedure di indurimento. Esercizio dopo il sonno (complesso n. 2) camminando percorsi di massaggio lavare viso, collo, mani con acqua fredda.

fisico culto. (Su Piano istruttore educazione fisica) Lavoro individuale sullo sviluppo del linguaggio.

"Dammi i segni autunno»

Conversazione “Cos'è un raccolto? Perché viene raccolto autunno?»

Obbiettivo: ampliare la conoscenza dei regali da parte dei bambini autunno. Spiega perché avviene la maturazione autunno.

L'esperienza della mela

Obbiettivo: mostra come una mela diventa nera su un taglio - questo ferro nell'aria cambia le sue proprietà utili per noi.

D/gioco "Da quale albero è il frutto?"

Obbiettivo: chiarire le conoscenze dei bambini sugli alberi da frutto.

gioco per cellulare "Raccolta"

Obbiettivo: consolidare le conoscenze su frutta e verdura, la capacità di correre senza scontrarsi tra loro.

Esame di spighe di grano, segale, avena, sorgo

Obbiettivo: racconta ai bambini cosa si produce da ogni chicco

Attività non regolamentate dei bambini.

Contribuisci alla prevenzione del sovraccarico emotivo, per formare la capacità di trovare qualcosa di tuo gradimento, per comunicare in modo costruttivo con i coetanei.

Invita i genitori a partecipare alla mostra finale in base ai risultati settimane.

esercizi mattutini (Su Piano dell'istruttore FIZO)

Cognizione (FEMP)

Argomento: "Lezione 4"

- numero e conteggio: numero e numeri1, 2, 3; abbinando il numero di oggetti con un numero.

Figure geometriche: quadrato, stendere un quadrato di bastoncini uniformi, lavorare su un quaderno in una gabbia.

(matematica per bambini 5-6 anni, pagina 26)

Attività visiva (disegno)

Argomento: "Misteri dal giardino"

Obbiettivo: Impara a trasmettere la forma e le caratteristiche delle verdure secondo la loro descrizione in enigmi; creare colori espressivi e immagini di fantasia. Via I. A. Lykova 44

Preparazione per dormire: ascoltare storie audio

15.00-15.15 Graduale salita. procedure di indurimento. Esercizio dopo il sonno (complesso n. 2) camminare lungo i percorsi dei massaggi, lavarsi viso, collo, mani con acqua fresca.

15.40-16.05 fisico. culto. sul posto

D/gioco "Il quarto extra"

Obbiettivo: consolidare i concetti di frutta e verdura

Conversazione "Foresta doni d'autunno»

Obbiettivo: consolidare la conoscenza dei bambini di funghi e bacche commestibili e non commestibili. Sulle regole della loro collezione.

D/gioco "Terza ruota"

Obbiettivo: la capacità di distinguere tra funghi e bacche commestibili e non commestibili.

Leggere detti su autunno e vendemmia.

Obbiettivo: sviluppare la capacità di ascolto e di comprenderne il significato.

Guardare un cartone animato "Cime e radici",

Consolidamento delle conoscenze sulle parti di piante.

D/gioco "Trova un seme"

Obbiettivo: mostra ai bambini che da un piccolo seme crescono grandi frutti. Impara a distinguere tra semi appartenenti a un particolare ortaggio o frutto.

considerazione album tematico« Regali d'autunno dalla foresta» (frutti di bosco, funghi)

Obbiettivo: espandi le idee dei bambini sui regali autunno dalla foresta

Attività indipendente dei bambini nei centri di attività.

Obbiettivo: Invita i bambini a scegliere la propria attività. Possibilità di giocare in coppia gruppo.

esercizi mattutini

Comunicazione (sviluppo del discorso)

Argomento: Raccontare la storia di Y. Thais "pioggia obbediente"

Obbiettivo: discorso coerente, insegnare a raccontare nuovamente il testo, portare alla formazione di professioni basate su classi. Impara a dare un nome alle cose le persone hanno bisogno una professione o un'altra.

(Ushakova. Classi sullo sviluppo del linguaggio, p. 103)

9.45-10.10 attività musicale (Su piano dello specialista)

Preparazione per dormire: ascoltare storie audio

15.00-15.15 Graduale salita. procedure di indurimento. Esercizio dopo il sonno (complesso n. 2) camminare lungo i percorsi dei massaggi, lavarsi viso, collo, mani con acqua fresca. Lavoro individuale “Cova in una determinata direzione”

Compito individuale per consolidare la composizione del numero"

Lavora in un angolo di natura: il gioco "Qual è il mio nome?"

Obbiettivo: attiva i nomi nel discorso dei bambini piante da interno impara a pronunciarli correttamente. Parliamo di cura delle piante.

di "Trova la stessa verdura, la frutta" (forma, colore)

Obbiettivo: per consolidare la capacità di classificare per colore, forma, dimensione.

Gioco popolare russo "King Patata"

Obbiettivo: esercizio nel prendere la palla, sviluppare la destrezza.

Gara di enigmi su frutta e verdura.

Visualizzazione della mostra opere creative. Discussione. Esame di manichini di frutta e verdura

Obbiettivo: consolidare la conoscenza dei bambini di dove e come crescono tipi diversi verdura e frutta.

С/р gioco “Negozio di verdure”.

Sviluppare l'indipendenza, l'iniziativa nei bambini, formare la capacità di scegliere un gioco in base agli interessi, promuovere l'unione dei bambini per il gioco.

Progettazione di una mostra di opere creative

Esercizi musicali mattutini

Argomento: Leggendo la storia di G. Skrebitsky « Autunno»

Obbiettivo: menzionare percezione emotiva opere, per insegnare a trasmettere le proprie impressioni.

(TM Bondarenko Classi complesse p132)

Preparazione per dormire: ascoltare storie audio

15.00-15.15 Graduale salita.

procedure di indurimento.

Esercizio dopo il sonno (complesso n. 2) camminare lungo i percorsi dei massaggi, lavarsi viso, collo, mani con acqua fresca.

Lavoro individuale "Cime e radici"

Obbiettivo: fissa i nomi delle parti delle verdure

Imparare gli scioglilingua

Obbiettivo: corregge la pronuncia dei suoni "G", "a"

Dovere di mensa.

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a usare le abilità di sorveglianza della mensa apprese in precedenza. Nota le caratteristiche del dovere in gruppo senior (indipendenza, rapidità e coordinamento delle azioni, distribuzione delle responsabilità).

D/gioco "Uomo della foresta e frutti di bosco". "Piega l'immagine"

Obbiettivo: consolidare le conoscenze dei bambini su frutti di bosco (titolo, aspetto esteriore, luoghi di crescita, proprietà utili).

Giochi da materiale da costruzione "Conservazione per le verdure".

Forma le idee dei bambini su vari tipi stoccaggio delle colture, loro scopo funzionale, struttura;

Gratuito attività creativa (scultura, disegno, applicazione) sull'argomento « Regali d'autunno» bacche, funghi, verdure, frutta

Larisa Rudenko
"Regali d'autunno". Piano del calendario nel gruppo senior

Piano di calendario nel gruppo senior sull'argomento: « Regali d'autunno» . Completato dall'educatore MBDOU 119 Rudenko L.V.

Attività congiunte dell'insegnante con i bambini nel processo momenti di regime. Organizzazione attività indipendente bambini Interazione dell'insegnante con la famiglia

Mattina Servizio di sala da pranzo.

Impara ad apparecchiare correttamente e accuratamente la tavola come mostrato dall'insegnante.

Gioco didattico "Dì il contrario". Imparare

I bambini scelgono le parole-contrari.

Conversazione sull'argomento: "Ah natura morta". Guardando le riproduzioni di dipinti "La verdura" A.Lentulov e Mosca neve. Pane» I. Mashkov. Per consolidare l'idea di una natura morta.

FEMP lavoro individuale. Risolvi con Misha e Alena un conto entro 5 (quantitativo e ordinale, usando materiale di conteggio.

Organizzazione della mostra « Regali d'autunno» .

Portare verdure finte, prodotti da forno per i giochi di ruolo.

Introduci moduli colore per giochi all'aperto.

Preparare materiale naturale per attività produttiva figli. Inserisci le informazioni nell'angolo genitore sul tema della settimana e lo scopo della sua tenuta.

Invitali a fare un giro indipendente del negozio o del mercato. Obbiettivo: attenzione al reparto ortaggi e prodotti da forno, il lavoro dei venditori.

Immediato attività educative. Cognizione. "Il pane è la testa di tutto"

Obbiettivo: per introdurre il viaggio del grano dal campo alla tavola (come si fa il pane).

Contenuto del programma:

Cognizione: -generalizzare e sistematizzare le conoscenze dei bambini sul pane, sul processo di coltivazione e produzione del pane, sulla varietà dei prodotti da forno;

Portare i bambini alla comprensione del rispetto per la natura e del ragionevole intervento umano;

Opera: -basato ampliare la conoscenza del mondo che ci circonda per educare i bambini al rispetto dei lavoratori (coltivatori di cereali, fornai, attitudine attenta al pane;

Forme di lavoro: mostrare, spiegare, parlare, porre situazioni problematiche, leggere finzione.

lavoro preliminare: indovinare enigmi sul pane; memorizzare poesie e incantesimi sul pane; spiegazione e memorizzazione di proverbi e detti sul pane; leggendo storie di M. Glinskaya "Pane", M. Prishvina "Pane di volpe"; confronto tra spighette di segale e frumento; confronto di grano e pane di segale colore, forma, gusto.

Creatività artistica. Modellazione dall'impasto "Panini".

Obbiettivo: continuare a sviluppare nei bambini l'interesse per la modellazione dalla pasta, la capacità di creare figure in rilievo;

Raggiungere la realizzazione di espressivo, design luminoso prodotti, completando il lavoro con elementi decorativi;

Forme di lavoro:

considerazione

Mostra tutor

Attività indipendente dei bambini

Giocare a mestieri.

Camminare. Guardando impianti: acero a settembre. Obbiettivo: fissa i nomi delle parti dell'albero, presta attenzione alla bellezza delle sue foglie, scegli le designazioni di colori e sfumature più accurate possibili.

Forme di lavoro: esposizione, esame, conversazione, lettura narrativa.

Incarichi di lavoro: pulire il giardino.

Obbiettivo: educare i bambini all'operosità, alla voglia di ottenere risultati.

Ricorda con i bambini le condizioni necessarie per la coltivazione di ortaggi. determinare la maturazione delle verdure.

Forme di lavoro: conversazione, lavoro congiunto.

Gioco sportivo "Città".

Obbiettivo: presentare ai bambini gioco popolare e la storia della sua origine.

Sviluppare la manualità nei bambini.

Insegna ai bambini a negoziare tra loro durante il gioco.

Forme di lavoro: conversazione, spiegazione, Lavoro di squadra. Inserisci gli attributi per organizzare i giochi all'aperto (orgoglioso, palla da calcio, scooter).

Coinvolgi Nikita e Semyon in giochi congiunti con i bambini.

Arricchimento del gioco Esperienza:

Escursione all'ufficio postale.

Invita genitori e bambini a realizzare mestieri con materiali naturali o a disegnare una natura morta.

Piano d'azione settimana a tema nel gruppo per bambini con un difetto complesso "L'autunno è venuto a trovarci"

Lo scopo della settimana a tema: la formazione nei bambini di idee primarie sull'autunno, sui cambiamenti autunnali della natura.

Lunedì - "Sole e pioggia"
Compiti:
- formare il concetto che il sole è necessario per la vita sulla terra;
- continuare a presentare fenomeno naturale- piovere;
- mostrare le connessioni più semplici tra i fenomeni in natura in autunno (sole - caldo, pioggia - freddo).
Eventi:
- considerazione di illustrazioni sul tema autunnale;
- imparare le filastrocche sul sole e la pioggia;
- lettura di una poesia di E. Blaginina "Rain";
- gioco per cellulare "Sole e pioggia";
- ginnastica con le dita "Piove per una passeggiata";
- ascoltando l'opera musicale "Sad Rain" di D. Kobalevsky.

Martedì - "Foglie d'autunno".
Compiti:
- conoscere caratteristiche peculiari alberi autunnali;
- mostrare che in autunno le foglie degli alberi cambiano colore;
- conoscere il fenomeno autunnale della natura - caduta delle foglie;
- imparare a prendersi cura delle piante;
- introdurre i frutti del sorbo.
Eventi:
- guardando le cartoline Bosco autunnale"," Autunno nel parco ";
- fare ghirlande di foglie autunnali;
- gioco all'aperto "Siamo foglie d'autunno";
- gioco didattico "Distribuisci le foglie per colore";
- ascolto del brano musicale "Leaf Fall" di Popatenko;
- modellismo (plasticineografia) "Ramo di sorbo".

Mercoledì - "Regali d'autunno".
Compiti:
- consolidare le conoscenze dei bambini su verdure, frutta (carote, cetrioli, pomodori, cipolle, mele, pere);
- formare la capacità di trovare verdure, frutta nell'immagine, mostrarli correttamente e nominarli;
- imparare a distinguere le verdure, i frutti per aspetto, gusto, forma.
Eventi:
- gioco didattico "Indovina il gusto";
- gioco didattico Borsa meravigliosa";
- gioco didattico "Trova e nomina";
- leggere il russo racconto popolare"Rapa";
- gioco da tavolo “Lotto. La verdura. Frutta";
- drammatizzazione del gioco "Cuciniamo una deliziosa zuppa di verdure";
- progetto della mostra fotografica "Andiamo in giardino, raccoglieremo"
- progettazione di una cartella scorrevole per i genitori “Sui benefici dei succhi di frutta e verdura”.

Giovedì - "Funghi, funghi".
Compiti:
- continuare a far conoscere ai bambini i funghi, dove crescono, che aspetto hanno;
- introdurre il fungo non commestibile - agarico di mosca;
- imparare a trovare le somiglianze e le differenze tra il fungo porcino e l'agarico di mosca;
- formare la capacità di rappresentare i funghi nelle attività produttive.
Eventi:
- considerazione delle illustrazioni "Funghi nella foresta";
- una conversazione sull'argomento "Agarico di mosca bello, ma pericoloso";
- ginnastica con le dita "Funghi";
- gioco didattico "Funghi grandi e piccoli";
- gioco all'aperto "All'orso nella foresta";
- guardare un cartone animato basato sulla fiaba di V. Suteev "Under the Mushroom";
- disegnare "Funghi per scoiattoli".

Venerdì - "L'autunno è arrivato per noi".
Compiti:
- rafforzare nei bambini il concetto di cambi stagionali in natura inanimata in autunno (fa freddo, piove spesso, soffia il vento, cadono le foglie dagli alberi);
- consolidare la conoscenza dei bambini che in autunno raccolgono le verdure - nell'orto, i frutti - nell'orto.
Eventi:
- visualizzazione dell'album "Autunno";
- una conversazione sul tema "Come sono cambiati i vestiti delle persone in autunno";
- gioco didattico "Cosa cresce dove?"
- il gioco "Raccogli il più bello bouquet autunnale" (in una passeggiata);
- gioco didattico "Raccogli il tutto" (taglia le immagini);
- Mostra il teatro del racconto popolare russo "Puff" sulla flanella;
- intrattenimento musicale e tematico "Autunno d'oro" (educatore, direttore musicale).

Riferimenti:
1.Ekzhanova E.A., Strebeleva E.A. Formazione e istruzione per lo sviluppo della correzione. Programma prescolare istituzioni educative tipo compensativo per i bambini con disabilità intellettiva. M.: Illuminismo, 2005
2. Solomennikova O.A. Conoscenza della natura all'asilo. M.: Mosaic-Sintz, 2014
3. Kartushina M.Yu. Logistica per bambini. M.: Sfera, 2005
4. Nishcheva N.V. Scheda di giochi all'aperto, esercizi, verbali di educazione fisica, ginnastica con le dita. San Pietroburgo: Detstvo-Press, 2008

Pianificazione attività di progetto Pianificazione delle attività del progetto Gruppo: senior Cherry Gruppo: senior Cherry Tema del progetto: Regali d'autunno. Tema del progetto: Regali d'autunno. Obiettivo del progetto: Obiettivo del progetto: suscitare interesse nel mondo circostante, formare un'idea realistica della natura; Per suscitare interesse nel mondo che ci circonda, per formare un'idea realistica della natura; Espandi le conoscenze e le idee dei bambini sui regali frutti autunnali e verdure; Ampliare le conoscenze e le idee dei bambini sui doni dell'autunno: frutta e verdura; Arricchisci il vocabolario, sviluppa un discorso coerente dei bambini; Arricchisci il vocabolario, sviluppa un discorso coerente dei bambini; Attiva attenzione e memoria, sviluppa pensiero logico; Attiva l'attenzione e la memoria, sviluppa il pensiero logico; Imparare a confrontare, analizzare, stabilire le più semplici relazioni di causa ed effetto, fare generalizzazioni; Imparare a confrontare, analizzare, stabilire le più semplici relazioni di causa ed effetto, fare generalizzazioni; Coltiva la cura e Atteggiamento attento alla natura; Coltivare un atteggiamento attento e attento nei confronti della natura; Lascia che i bambini sentano la bellezza e la generosità terra natia; Lascia che i bambini sentano la bellezza e la generosità della loro terra natale; Sviluppare fantasia creativa figli; Sviluppa l'immaginazione creativa dei bambini; Incoraggiare il lavoro congiunto di bambini e genitori; Incoraggiare il lavoro congiunto di bambini e genitori; Coinvolgi i genitori nella vita asilo. Coinvolgere i genitori all'asilo. Nome e forma dell'evento finale: vacanza musicale"Regali d'autunno" Nome e forma dell'evento finale: festival musicale "Regali d'autunno" Durata del progetto: 20 giorni Durata del progetto: 20 giorni Data dell'evento: 30 ottobre 2010 Data dell'evento: 30 ottobre 2010 Nome completo responsabile di evento finale: insegnante Breitman M.S. NOME E COGNOME. responsabile dell'evento finale: educatore Breitman M.S.

Progetto Gossamer Area didattica " Cultura fisica» Staffette e giochi all'aperto sul tema del progetto; "Verdure-frutta" "Chi la trasferirà più velocemente" Gioco con la palla "Sì-no" Competizione "Trova e mangia frutta" Area didattica "Salute" Conversazione Il nostro cibo Gioco con Fidget Vitaminka Solution situazione problematica con Pinocchio (Cosa è buono da mangiare per denti sani) Lotto bambino sano Conversazione Persone sane divertenti - sui benefici delle vitamine in frutta e verdura Gioco didattico Dove vivono le vitamine Area educativa "Cognizione" Osservazioni escursioni indovinelli sull'argomento del progetto Cruciverba sull'argomento del progetto Gioco Yummy-see cesto vitaminico Gioco Altrettanto contare e dividere le verdure Gioco Più o meno Indovina frutta e indovinelli - un algoritmo per caratteristiche Game Chef, Impara con il gusto, Impara con l'olfatto Tenere un diario è osservato. Edilizia “Il mio giardino” (tappeto) Area didattica “Comunicazione” Esame delle illustrazioni nell'angolo del libro sul tema del progetto Esame delle illustrazioni - lavoro delle persone sulla coltivazione di frutta e verdura Storia per serie immagini della trama. Il lavoro delle persone in giardino, nel campo, in giardino. Redazione storie descrittive sul tema del progetto. Raccolta di storie basate sul dipinto "Raccolto" Area didattica "Lettura di narrativa" Lettura della favola di L.N. Tolstoj Il vecchio e i meli V.Stepanov A proposito di frutta e verdura Y. Tuvim Ortaggi Racconto di V. Suteev "Un sacchetto di mele" J. Rodari "Cipollino Area Didattica "Socializzazione" Trama - giochi di ruolo ShopFamilyDoctorDriver Lavoro di adulti (cuoco, orticoltore) Area didattica "Lavoro" Fare libri fatti in casa sull'argomento del progetto Fare insalata insieme ai genitori Fare attributi per giochi di ruolo sul tema del progetto Lavare frutta e verdura. Piantare semi prendersi cura delle piantagioni Mostra di spazi vuoti di verdure Area didattica "Sicurezza" Conversazione "Regole per l'uso degli strumenti in giardino. Sicurezza" Giochi didattici Cesto di funghi - funghi velenosi Gioco Pericoloso e sicuro Area didattica "Musica" Drammatizzazione di una fiaba Rapa Teatro delle dita Finger theater "Top-roots" Suonare una canzone Cosa cresce nel giardino Imparare canzoni - "Raccolto" Filipenko Dance - "Garden" Gioco musicale"Raccolto" gioco di ballo rotondo"Aiutati, bambini" - Vacanze Vikhareva "Regali d'autunno" Area educativa "Creatività artistica" Disegno. Natura morta Frutta in vaso Fantasia vegetale Applicazione sul tema Fantasia autunnale Modellazione di frutta e verdura Collaborazione con i genitori Simpatici animaletti di verdure Costruzione Cesto di frutta

Il risultato del progetto Regali d'autunno. A mio parere, l'attività progettuale nel nostro gruppo ha avuto molto successo. Abbiamo creato centri di attività in cui i bambini hanno consapevolmente fatto la loro scelta e pianificato le loro attività. Durante le attività del progetto, i bambini hanno imparato molte cose nuove e interessanti. A mio parere, l'attività progettuale nel nostro gruppo ha avuto molto successo. Abbiamo creato centri di attività in cui i bambini hanno consapevolmente fatto la loro scelta e pianificato le loro attività. Durante le attività del progetto, i bambini hanno imparato molte cose nuove e interessanti. Abbiamo organizzato vari eventi con i bambini ei loro genitori in tutto e dieci aree educative. Con grande interesse Partecipazione attiva anche i nostri genitori hanno preso parte a tutti gli eventi del nostro progetto. Abbiamo organizzato vari eventi con i bambini ei loro genitori in tutte e dieci le aree educative. Anche i nostri genitori hanno preso parte attiva a tutte le attività del nostro progetto con grande interesse.

Riepilogo della lezione sull'argomento: Autunno nel gruppo senior dell'istituto di istruzione prescolare

Autore: Artemenko Olga Nikolaevna, insegnante dell'asilo MBDOU "Teremok" p. Novokievskij Uval
descrizione del materiale: Il materiale può essere utile per gli insegnanti istruzione elementare e maestre d'asilo.
Obiettivi:
Per consolidare i concetti generali di "verdura" e "frutta", proprietà caratteristiche frutta e verdura, impara a parlare dei benefici di frutta e verdura; sistematizzare la conoscenza sul lavoro delle persone in autunno; coltivare il rispetto per la natura, il rispetto per il lavoro agricolo delle persone. posiziona l'immagine su tutto il foglio: sopra, sotto, a destra, a sinistra; capacità di disegnare alberi diversi usando colori differenti vernici a botte e vari trucchi lavoro con le spazzole;
Materiali e attrezzature: computer, proiettore, carta A4, colori, pennelli, tovaglioli.

Avanzamento del GCD:

1. Introduzione del momento di gioco.
- Ti suggerisco di fare una visita in Autunno. Ha preparato regali fantastici per tutti i bambini.
2. Conoscenza dei doni dell'autunno.
- Allora, ragazzi, leggerò una poesia su una stagione come l'autunno. E fai attenzione a quali regali ci presenta.
Ciao, ciao, autunno dorato.
L'autunno è tempo di raccolta.
Vedi, autunno, come abbiamo lavorato,
Come hai fatto a non essere pigro in campo per tutta l'estate?
Ciao, ciao, autunno dorato,
Versato con succo di mela dolce,
Anche in giardino tutto è in ordine,
Molte verdure diverse nell'orto.
Molte ciliegie mature e lamponi
Un sacco di miele nelle case delle api.
Invitiamo tutti a visitare,
Più siamo ricchi, più nutriamo.

Quali regali ci porta l'autunno? Indovina gli indovinelli sui doni dell'autunno (visualizzando la presentazione "tutto ciò che è cresciuto nel giardino, lo chiameremo in ordine!").
- Ben fatto! E ora facciamo il gioco "Autumn Ask" (poesia di Elena Blaginina)
Le regole del gioco: secondo la rima, i bambini scelgono Autunno e Pioggia. "Rain" si nasconde e "Autumn" va al centro del cerchio. I bambini iniziano a camminare lentamente e cantano:
Ciao autunno! Ciao autunno!
È bello che tu sia venuto da noi.
Te lo chiederemo noi Autunno
Cosa hai portato in regalo?
Autunno: ti ho portato la farina!
Bambini (in coro): Quindi ci saranno le torte!
Autunno: ti ho portato il grano saraceno!
Bambini: ci sarà il porridge nel forno!
Autunno: ti ho portato le verdure!
Bambini: sia per il porridge che per la zuppa di cavolo!
Autunno: ti piacciono le pere?
Bambini: li asciugheremo per il futuro!
Autunno: e le mele sono come il miele!
Bambini: Per la marmellata, per la composta!
Autunno: portato anche il miele!
Bambini (sorpresi): un mazzo completo!

Dopodiché, i bambini girano e cantano:
Tu e le mele, tu e il miele.
Hai portato il pane.
E bel tempo
Ce l'hai per noi come regalo?
Autunno: sei felice per la pioggia? (sorriso furbo)
Bambini (in coro): Non vogliamo, non vogliamo! (buttare sciolto)
La pioggia esce, raggiunge i bambini, dicendo:
Chi viene catturato dalla pioggia
Adesso guiderà.
Quello che ha catturato diventa Rain e i bambini ne scelgono uno nuovo per l'autunno.
3. Disegnare "Autunno dorato"
- Ringraziamo la padrona di casa Autunno e disegniamo il suo ritratto. Che aspetto hanno gli alberi in abito autunnale? Che alberi diversi. Hai visto cespugli? Disegna un'immagine di "Autunno dorato". Pensa alla composizione del disegno: la posizione del foglio di carta, il posizionamento delle immagini.
I bambini ritraggono autunno dorato indipendentemente dalla progettazione.
quattro . Risultato
- Considera tutti i disegni e scegli il più espressivo e il più accurato. L'autunno ci ringrazia per i regali e regala a tutti un gettone foglia.

Presentazione sul tema: Regali d'autunno