Nodarbība bērnudārza vecākajā grupā: “Dāsns rudens ir atnācis ar dāvanām.

Irina Budņikova
Kalendāra tematiskā plānošana. Tematiskā nedēļa "Rudens dāvanas" (vecākā grupa)

Tēmu nedēļa:« Rudens dāvanas»

Mērķis: Paplašiniet bērnu idejas par rudens. Attīstīt prasmi nodibināt visvienkāršākās kopsakarības starp dzīvās un nedzīvās dabas parādībām (palika vēsāks, pazuda tauriņi, izbalēja ziedi utt., veikt sezonālos novērojumus. Paplašināt priekšstatus par lauksaimniecības profesijām, par mežsarga profesiju. Paplašināt zināšanas par dārzeņi un augļi. Paplašiniet idejas par noteikumiem droša uzvedībaĀrā. Audzināt uzmanīga attieksme uz dabu. Veidojiet elementāras ekoloģiskas idejas

Noslēguma pasākums: brīvdiena "Zelta rudens» . Plakņu amatniecības konkurss no plkst dabīgs materiāls « Rudens Ermitāža» .

Darbs ar vecākiem

Izglītojošas aktivitātes

Individuālais darbs Izglītojošas aktivitātes režīma brīžos

Izziņa (FTsKM)

Temats: "Dārzs"

Mērķis: paplašināt bērnu vispārinātos priekšstatus par dārzeņiem, par viņu augšanas vietu. Precizējiet, kā viņi tiek kopti, kas no tiem tiek gatavots. Atgādiniet, ka dārzeņi ir bagāti ar vitamīniem

(Kauškals, Karpeeva "FTsKM vecākā grupa» , 13. lpp.)

9.30-9.55 Dizains (no papīra)

Temats: "grozs"

Iemācieties salocīt kvadrātveida loksne 9 un 16 mazajiem. Pa četrām locīšanas līnijām veiciet iegriezumus, salokiet un pielīmējiet grozu. (Kutsakova “Dizains un mākslas darbs. 16. nodarbība 69. lpp.)

Sagatavošanās miegam: klausoties audio stāstus

(komplekss №2)

15.40-16.05 Muzikālās aktivitātes (ieslēgts speciālista plāns) Individuālais attīstības darbs runas: mācīties dzejoļus par rudens

Vingrojiet bērnus skaidrā skaņu izrunā "h" un "ar". "Notikumu secība visas dienas garumā"

Mērķis: konsolidēt jēdzienus rīts, pēcpusdiena, vakars, nakts. Rīts

Saruna: « Rudens» .

Mērķis: sistematizēt bērnu zināšanas par rudeni;

Di "Kas to dara?" Mērķis: apzināt un paplašināt bērnu zināšanas par to cilvēku profesijām, kuri audzē un novāc labību.

Pastaiga Nr Sept. lappuse

J. Tuvima dzejoļa lasīšana un dramatizēšana "Dārzeņi"

Mērķis: attīstīt bērnu spēju pārvērsties vēlamajā lomā.

D/spēles vingrinājums "Labirints" ražu.

Mērķis: attīstība smalkās motorikas rokas, vizuālā uztvere, uzmanību.

Albuma apskats « Rudens dāvanas»

Darbs radošuma centrā

Dārzeņu un augļu zīmēšana.

Di "Dārzeņu veikals"

Mērķis: mācīt bērnus grupai dārzeņi un augļi vienai vai vairākām īpašībām Atjauniniet informāciju vecāku stūrītis "Pastaigas rudens ar bērnu»

Individuāla saruna ar Sergeja ģimeni par bērna attieksmi pret pieaugušajiem

Pieaugušā un bērnu kopīga darbība

Bērnu patstāvīga darbība

Darbs ar vecākiem

Izglītojošas aktivitātes

Individuālais darbs Izglītojošas aktivitātes režīma brīžos

Komunikācija

Temats: "Ceļojums uz rudens mežs»

Mērķis: vispārināt bērnu attēlojumu rudens, par mežu un tā iemītniekiem in rudens periods;

Konsolidēt, precizēt, paplašināt zināšanas par pasauli, izmantojot aktivizēšanu dzīves pieredze bērns. Iemācīties veidot piederības īpašības vārdus; Nostiprināt spēju no lietvārdiem veidot īpašības vārdus; Nostiprināt iemaņas orientēties telpā;

Vizuālā darbība (pielietojums / formēšana)

Temats: « rudens bildes » Mācīt bērniem veidot sižeta kompozīcijas no dabīga materiāla – kaltētām lapām, ziedlapiņām, sēklām; attīstīt krāsu un kompozīcijas izjūtu. Audzināt interesi un cieņu pret dabu, rosināt vēlmi saglabāt tās skaistumu aranžējumos un ziedu kompozīcijās. Ļikova I.A.,

Pakāpenisks pieaugums. sacietēšanas procedūras. Vingrojiet pēc miega (komplekss Nr. 2) ejot tālāk masāžas celiņi sejas, kakla, roku mazgāšana ar vēsu ūdeni.

fiziskais kults. (ieslēgts plāns instruktors fiziskā audzināšana) Individuālais darbs runas attīstībā.

"Dodiet man zīmes rudens»

Saruna “Kas ir raža? Kāpēc tas tiek savākts rudens?»

Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par dāvanām rudens. Paskaidrojiet, kāpēc notiek nobriešana rudens.

Ābolu pieredze

Mērķis: parādiet, kā ābols uz griezuma kļūst melns - šis gludeklis gaisā maina mums tā derīgās īpašības.

D/spēle "No kāda koka ir augļi?"

Mērķis: precizēt bērnu zināšanas par augļu kokiem.

mobilā spēle "Ražas novākšana"

Mērķis: nostiprināt zināšanas par dārzeņiem un augļiem, spēju skriet, nesaduroties vienam ar otru.

Kviešu, rudzu, auzu, sorgo vārpu pārbaude

Mērķis: pastāstiet bērniem, kas tiek ražots no katra grauda

Neregulētas bērnu aktivitātes.

Veicināt emocionālās pārslodzes novēršanu, veidot spēju atrast kaut ko sev tīkamu, konstruktīvi komunicēt ar vienaudžiem.

Aiciniet vecākus piedalīties noslēguma izstādē, pamatojoties uz rezultātiem nedēļas.

rīta vingrinājumi (ieslēgts FIZO instruktora plāns)

Izziņa (FEMP)

Temats: "4. nodarbība"

- skaits un skaits: skaitlis un skaitļi1, 2, 3; objektu skaita saskaņošana ar skaitli.

Ģeometriskās figūras: kvadrāts, izliekot vienmērīgu nūju kvadrātu, darbs piezīmju grāmatiņā būrī.

(matemātika 5-6 gadus veciem bērniem, 26. lpp.)

Vizuālā darbība (zīmējums)

Temats: "Noslēpumi no dārza"

Mērķis: iemācīties nodot dārzeņu formu un īpašības pēc to apraksta mīklās; radīt izteiksmīgus krāsu un fantāzijas attēlus. I. A. Lykova Str. 44

Sagatavošanās miegam: klausoties audio stāstus

15.00-15.15 Pakāpeniska celšanās. sacietēšanas procedūras. Vingrojiet pēc miega (komplekss Nr. 2) pastaiga pa masāžas takām, mazgājot seju, kaklu, rokas ar vēsu ūdeni.

15.40-16.05 fiziskais. kults. uz vietas

D/spēle "Ceturtais ekstra"

Mērķis: konsolidēt dārzeņu un augļu jēdzienus

Saruna "Mežs rudens dāvanas»

Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ēdamajām un neēdamajām sēnēm un ogām. Par to savākšanas noteikumiem.

D/ spēle "Trešais ritenis"

Mērķis: spēja atšķirt ēdamās un neēdamās sēnes un ogas.

Lasot teicienus par rudens un raža.

Mērķis: attīstīt spēju klausīties un saprast nozīmi.

Karikatūras skatīšanās "Topi un saknes",

Zināšanu nostiprināšana par augu daļām.

D/spēle "Atrast sēklu"

Mērķis: parādiet bērniem, ka no mazām sēkliņām izaug lieli augļi. Iemācieties atšķirt sēklas, kas pieder noteiktam dārzeņam vai auglim.

izskatīšanai tematiskais albums« Rudens dāvanas no meža» (ogas, sēnes)

Mērķis: paplašināt bērnu idejas par dāvanām rudens no meža

Bērnu patstāvīga darbība aktivitāšu centros.

Mērķis: aiciniet bērnus izvēlēties savu darbību. Spēja spēlēt pāros grupai.

rīta vingrinājumi

Komunikācija (runas attīstība)

Temats: pārstāstot stāstu par Y. Thais "paklausīgs lietus"

Mērķis: sakarīga runa, iemācīt pārstāstīt tekstu, novest pie profesiju veidošanās, pamatojoties uz klasēm. Iemācieties nosaukt lietas cilvēkiem vajag viena vai otra profesija.

(Ušakova. Nodarbības par runas attīstību, 103. lpp.)

9.45-10.10 muzikāla darbība (ieslēgts speciālista plāns)

Sagatavošanās miegam: klausoties audio stāstus

15.00-15.15 Pakāpeniska celšanās. sacietēšanas procedūras. Vingrojiet pēc miega (komplekss Nr. 2) pastaiga pa masāžas takām, mazgājot seju, kaklu, rokas ar vēsu ūdeni. Individuālais darbs “Izšķilšanās noteiktā virzienā”

Individuāls uzdevums, lai konsolidētu numura sastāvu "

Darbs dabas nostūrī: spēle "Kā mani sauc?"

Mērķis: aktivizējiet vārdus bērnu runā istabas augi iemācieties tos pareizi izrunāt. Runājiet par augu kopšanu.

Di "Atrast to pašu dārzeņu, augļu" (forma, krāsa)

Mērķis: nostiprināt spēju klasificēt pēc krāsas, formas, izmēra.

Krievu tautas spēle "Karalis kartupelis"

Mērķis: vingrināties bumbas tveršanā, attīstīt veiklību.

Mīklu konkurss par augļiem un dārzeņiem.

Izstādes apskate radošie darbi. Diskusija. Dārzeņu un augļu manekenu pārbaude

Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par to, kur un kā viņi aug dažādi veidi dārzeņi un augļi.

С/р spēle “Dārzeņu veikals”.

Attīstīt bērnos patstāvību, iniciatīvu, veidot prasmi izvēlēties spēli atbilstoši interesēm, veicināt bērnu saliedēšanu spēlei.

Radošo darbu izstādes noformējums

Muzikāla rīta vingrošana

Temats: G. Skrebitska stāsta lasīšana « Rudens»

Mērķis: audzināt emocionālā uztvere darbus, mācīt nodot savus iespaidus.

(T. M. Bondarenko Sarežģītas nodarbības 132. lpp.)

Sagatavošanās miegam: klausoties audio stāstus

15.00-15.15 Pakāpeniska celšanās.

sacietēšanas procedūras.

Vingrojiet pēc miega (komplekss Nr. 2) pastaiga pa masāžas takām, mazgājot seju, kaklu, rokas ar vēsu ūdeni.

Individuālais darbs "Topi un saknes"

Mērķis: labojiet dārzeņu daļu nosaukumus

Mācīties mēles griežņus

Mērķis: labot skaņu izrunu "G", "uz"

Ēdnīcas dežūras.

Mērķis: Mācīt bērniem izmantot iepriekš apgūtās ēdnīcas pulksteņa prasmes. Ievērojiet pienākuma iezīmes vecākā grupa (neatkarība, darbības ātrums un koordinācija, pienākumu sadale).

D/spēle "Meža cilvēks un savvaļas ogas". "Salokiet attēlu"

Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par meža ogas (nosaukums, izskats, augšanas vietas, derīgās īpašības).

Spēles no celtniecības materiāls "Dārzeņu glabātuve".

Veidot bērnu idejas par dažādi veidi labības uzglabāšana, to funkcionālais mērķis, struktūra;

bezmaksas radošā darbība (tēlniecība, zīmēšana, aplikācija) par tēmu « Rudens dāvanas» ogas, sēnes, dārzeņi, augļi

Larisa Rudenko
"Rudens dāvanas". Kalendāra plāns vecākajā grupā

Kalendāra plāns vecākajā grupā par tēmu: « Rudens dāvanas» . Aizpildījis audzinātājs MBDOU 119 Rudenko L.V.

Skolotāja kopīgās aktivitātes ar bērniem procesā režīma mirkļi. Organizācija patstāvīga darbība bērni Skolotāja mijiedarbība ar ģimeni

Rīts Ēdamistabas dežūras.

Iemācieties pareizi un precīzi uzklāt galdu, kā rāda skolotājs.

Didaktiskā spēle "Saki pretējo". Uzziniet

Bērni izvēlēties vārdus-antonīmus.

Saruna par tēmu: "Ak klusā daba". Skatos gleznu reprodukcijas "Dārzeņi" A. Lentulovs un Maskavas sniegs. Maize» I. Maškovs. Lai nostiprinātu ideju par kluso dabu.

FEMP individuālais darbs. Labojiet kontu ar Mišu un Alenu 5 robežās (kvantitatīvā un kārtas, izmantojot skaitīšanas materiālu).

Izstādes organizēšana « Rudens dāvanas» .

Ienesiet viltotus dārzeņus, maizes izstrādājumi lomu spēlēm.

Ieviest krāsu moduļus āra spēlēm.

Sagatavojiet dabisku materiālu produktīvu darbību bērniem. Vecāku stūrī ievieto informāciju par nedēļas tēmu un tās rīkošanas mērķi.

Uzaiciniet viņus doties neatkarīgā ekskursijā pa veikalu vai tirgu. Mērķis: pievērsiet uzmanību dārzeņu un maizes izstrādājumu nodaļai, pārdevēju darbam.

Tūlītēja izglītojošas aktivitātes. Izziņa. "Maize ir visa galva"

Mērķis: iepazīstināt ar labības ceļu no lauka līdz galdam (kā top maize).

Programmas saturs:

Izziņa: -vispārināt un sistematizēt bērnu zināšanas par maizi, maizes audzēšanas un gatavošanas procesu, par maizes izstrādājumu daudzveidību;

Veicināt bērnos izpratni par cieņu pret dabu un saprātīgu cilvēka iejaukšanos;

Darbs: - balstīta zināšanu paplašināšana par apkārtējo pasauli, lai izglītotu bērnus par cieņu pret strādājošajiem (graudu audzētājiem, maizniekiem, rūpīga attieksme pret maizi;

Darba formas: rāda, skaidro, runā, rada problēmsituācijas, lasa daiļliteratūra.

priekšdarbs: mīklu minēšana par maizi; dzejoļu un pieburtu iegaumēšana par maizi; sakāmvārdu un teicienu par maizi skaidrošana un iegaumēšana; M. Glinskas stāstu lasīšana "Maize", M. Prišvina "Lapsas maize"; rudzu un kviešu vārpu salīdzinājums; kviešu un rudzu maize krāsa, forma, garša.

Mākslinieciskā jaunrade. Modelēšana no mīklas "Maizītes".

Mērķis: turpināt attīstīt bērnos interesi par modelēšanu no mīklas, spēju veidot reljefa figūras;

Sasniegt izteiksmīgu, spilgts dizains izstrādājumi, papildinot darbu ar dekoratīviem elementiem;

Darba formas:

izskatīšanai

Rādīt pasniedzēju

Bērnu patstāvīga darbība

Amatniecības spēlēšana.

Staigāt. Skatos augi: kļava septembrī. Mērķis: labojiet koka daļu nosaukumus, pievērsiet uzmanību tā lapu skaistumam, izvēlieties pēc iespējas precīzākus krāsu un toņu apzīmējumus.

Darba formas: displejs, pārbaude, saruna, daiļliteratūras lasīšana.

Darba uzdevumi: dārza tīrīšana.

Mērķis: audzināt bērnus strādīgumu, vēlmi sasniegt rezultātus.

Atcerieties ar bērniem nepieciešamos nosacījumus dārzeņu audzēšanai. noteikt dārzeņu gatavību.

Darba formas: saruna, kopīgs darbs.

Sporta spēle "Pilsētas".

Mērķis: iepazīstināt bērnus ar tautas spēle un tās rašanās vēsturi.

Attīstīt bērnu veiklību.

Māciet bērniem spēles laikā sarunāties savā starpā.

Darba formas: saruna, skaidrojums, Komandas darbs. Ievadiet atribūtus āra spēļu organizēšanai (lepns, futbola bumba, motorolleri).

Iesaistiet Ņikitu un Semjonu kopīgās spēlēs ar bērniem.

Spēles bagātināšana pieredze:

Ekskursija uz pasta nodaļu.

Aiciniet vecākus un bērnus izgatavot rokdarbus no dabīgiem materiāliem vai zīmēt kluso dabu.

Darbības plāns tematiskā nedēļa grupā bērniem ar kompleksu defektu "Rudens atnācis pie mums ciemos"

Tēmas nedēļas mērķis: primāro priekšstatu veidošanos bērnos par rudeni, par rudens izmaiņām dabā.

Pirmdiena - "Saule un lietus"
Uzdevumi:
- veidot priekšstatu, ka saule ir nepieciešama dzīvībai uz zemes;
- turpināt iepazīstināt dabas parādība- lietus;
- parādīt vienkāršākās sakarības starp parādībām dabā rudenī (saule - silts, lietus - auksts).
Pasākumi:
- ilustrāciju izskatīšana par rudens tēmu;
- bērnu dzejoļu apguve par sauli un lietu;
- E. Blagiņinas dzejoļa "Lietus" lasīšana;
- mobilā spēle "Saule un lietus";
- pirkstu vingrošana "Līst pastaigāties";
- klausoties D. Kobaļevska muzikālo darbu "Skumjš lietus".

Otrdiena - "Rudens lapas".
Uzdevumi:
- iepazīstināt ar raksturīgās iezīmes rudens koki;
- parādīt, ka rudenī koku lapas maina krāsu;
- iepazīstināt ar rudens dabas parādību - lapu krišanu;
- iemācīties rūpēties par augiem;
- iepazīstināt ar pīlādža augļiem.
Pasākumi:
- skatoties uz pastkartēm Rudens mežs"," Rudens parkā ";
- rudens lapu vītņu veidošana;
- āra spēle "Mēs esam rudens lapas";
- didaktiskā spēle "Izklāj lapas pēc krāsas";
- klausoties Popatenko dziesmas "Leaf Fall" mūziku;
- modelēšana (plasticinogrāfija) "Pīlādža zars".

Trešdien - "Rudens dāvanas".
Uzdevumi:
- nostiprināt bērnu zināšanas par dārzeņiem, augļiem (burkāniem, gurķiem, tomātiem, sīpoliem, āboliem, bumbieriem);
- veidot spēju attēlā atrast dārzeņus, augļus, pareizi tos parādīt un nosaukt;
- iemācīties atšķirt dārzeņus, augļus pēc izskata, garšas, formas.
Pasākumi:
- didaktiskā spēle "Uzmini garšu";
- didaktiskā spēle Brīnišķīgā soma";
- didaktiskā spēle "Atrodi un nosauc";
- lasīt krievu valodu Tautas pasaka"Rāceņi";
- galda spēle “Loto. Dārzeņi. Augļi";
- spēle-dramatizācija "Vāram gardu zupu no dārzeņiem";
- fotoizstādes "Ejam dārzā, novāksim ražu" noformējums
- bīdāmās mapes dizains vecākiem “Par dārzeņu un augļu sulu priekšrocībām”.

Ceturtdiena - "Sēnes, sēnes".
Uzdevumi:
- turpināt iepazīstināt bērnus ar sēnēm, kur tās aug, kā tās izskatās;
- iepazīstināt ar neēdamo sēni - mušmire;
- iemācīties atrast līdzības un atšķirības starp cūku sēnēm un mušmirei;
- veidot prasmi attēlot sēnes produktīvās darbībās.
Pasākumi:
- ilustrāciju "Sēnes mežā" izskatīšana;
- saruna par tēmu "Skaista, bet bīstama mušmire";
- pirkstu vingrošana "Sēnes";
- didaktiskā spēle "Sēnes lielas un mazas";
- āra spēle "Pie lāča mežā";
- multfilmas skatīšanās pēc V. Sutejeva pasakas "Zem sēnes";
- zīmējums "Sēnes vāverēm".

Piektdiena - "Rudens ir atnācis pie mums."
Uzdevumi:
- nostiprināt bērnos jēdzienu sezonālās izmaiņas iekšā nedzīvā daba rudenī (auksts, bieži līst, pūš vējš, no kokiem krīt lapas);
- nostiprināt bērnu zināšanas, ka rudenī viņi novāc dārzeņus - dārzā, augļus - dārzā.
Pasākumi:
- albuma "Rudens" apskate;
- saruna par tēmu "Kā rudenī mainījies cilvēku apģērbs";
- didaktiskā spēle "Kas kur aug?"
- spēle "Savākt skaistāko rudens pušķis" (pastaigā);
- didaktiskā spēle "Savākt visu" (griezti attēli);
- Parādīt uz flanelogrāfa krievu tautas pasakas "Puff" teātri;
- muzikāla un tematiska izklaide "Zelta rudens" (pedagoģe, mūzikas vadītājs).

Atsauces:
1.Ekžanova E.A., Strebeļeva E.A. Korekcijas attīstoša apmācība un izglītība. Pirmsskolas programma izglītības iestādēm kompensējošais veids bērniem ar intelektuālās attīstības traucējumiem. M.: Apgaismība, 2005
2. Solomennikova O.A. Iepazīšanās ar dabu bērnudārzā. M.: Mosaic-Sintez, 2014
3. Kartušina M.Ju. Loģistika bērniem. M.: Sfera, 2005. gads
4. Nishcheva N.V. Āra spēļu, vingrinājumu, fiziskās audzināšanas minūšu kartotēka, pirkstu vingrošana. Sanktpēterburga: Detstvo-Press, 2008

Plānošana projekta aktivitātes Projekta aktivitāšu plānošana Grupa: seniors Cherry Grupa: seniors Cherry Projekta tēma: Rudens dāvanas. Projekta tēma: Rudens dāvanas. Projekta mērķis: Projekta mērķis: Izraisīt interesi par apkārtējo pasauli, veidot reālistisku priekšstatu par dabu; Izraisīt interesi par apkārtējo pasauli, veidot reālistisku priekšstatu par dabu; Paplašiniet bērnu zināšanas un idejas par dāvanām rudens augļi un dārzeņi; Paplašināt bērnu zināšanas un priekšstatus par rudens veltēm - augļiem un dārzeņiem; Bagātināt vārdu krājumu, attīstīt sakarīgu bērnu runu; Bagātināt vārdu krājumu, attīstīt sakarīgu bērnu runu; Aktivizēt uzmanību un atmiņu, attīstīties loģiskā domāšana; Aktivizēt uzmanību un atmiņu, attīstīt loģisko domāšanu; Iemācīties salīdzināt, analizēt, noteikt vienkāršākās cēloņu un seku attiecības, veikt vispārinājumus; Iemācīties salīdzināt, analizēt, noteikt vienkāršākās cēloņu un seku attiecības, veikt vispārinājumus; Izkopt rūpes un Uzmanīga attieksme uz dabu; Izkopt rūpīgu un vērīgu attieksmi pret dabu; Ļaujiet bērniem sajust skaistumu un dāsnumu dzimtā zeme; Ļaujiet bērniem sajust savas dzimtās zemes skaistumu un dāsnumu; Attīstīt radošā fantāzija bērni; Attīstīt bērnu radošo iztēli; Veicināt bērnu un vecāku kopīgu darbu; Veicināt bērnu un vecāku kopīgu darbu; Iesaistiet vecākus dzīvē bērnudārzs. Iesaistiet vecākus bērnudārzā. Noslēguma pasākuma nosaukums un forma: muzikālie svētki"Rudens dāvanas" Noslēguma pasākuma nosaukums un forma: mūzikas festivāls "Rudens dāvanas" Projekta ilgums: 20 dienas Projekta ilgums: 20 dienas Pasākuma datums: 2010. gada 30. oktobris Notikuma datums: 2010. gada 30. oktobris Pilns nosaukums atbildīgs par noslēguma pasākums: skolotājs Breitmans M.S. PILNAIS VĀRDS. atbildīgs par noslēguma pasākumu: audzinātāja Breitmana M.S.

Gossamer projekts Izglītības zona " Fiziskā kultūra» Stafetes un āra spēles par projekta tēmu; "Dārzeņi-augļi" "Kurš ātrāk nodos" Bumbu spēle "Jā-nē" Sacensības "Atrodi un ēdiet augļus" Izglītības joma "Veselība" Saruna Mūsu ēdiens Spēle ar Fidget Vitaminka Solution problēmsituācija ar Pinokio (Kas ir labi ēst veseliem zobiem) Loto vesels mazulis Saruna Smieklīgi veseli cilvēki - par vitamīnu priekšrocībām dārzeņos un augļos Didaktiskā spēle Kur dzīvo vitamīni Izglītojoša zona "Izziņa" Novērojumi ekskursijas mīklu minēšana par projekta tēmu Krustvārdu mīkla par projekta tēmu Spēle Garšīgs vitamīnu grozs Spēle Vienlīdz skaitās un dārzeņu sadalīšana Spēle Vairāk vai mazāk Augļu minēšana un mīklas - algoritms priekš īpašības Spēle Pavārs, Mācieties pēc garšas, Mācieties pēc smaržas Tiek ievērota dienasgrāmatas kārtošana. Būvniecība “Mans dārzs” (paklājs) Izglītības zona “Komunikācija” Ilustrāciju apskate grāmatu stūrītī par projekta tēmu Ilustrāciju apskate - cilvēku darbs par dārzeņu un augļu audzēšanu Stāsti pa sērijām sižeta bildes. Cilvēku darbs dārzā, laukā, dārzā. Sagatavošana aprakstošie stāsti par projekta tēmu. Stāstu apkopojums pēc gleznas "Ražas novākšana" Mācību joma "Daiļliteratūras lasīšana" Ļ.N.Tolstoja fabulas lasīšana Vecais vīrs un ābeles V.Stepanovs Par dārzeņiem un augļiem J.Tuvims Dārzeņi V.Sutejeva pasaka "Ābolu maiss" J. Rodari "Cipollino izglītības joma "Socializācija" Sižets - lomu spēles VeikalsĢimeneĀrstsAutovadītājs Pieaugušo darbs (pavārs, dārzeņu audzētājs) Izglītības joma "Darba" Mājas grāmatu gatavošana par projekta tēmu Salātu gatavošana kopā ar vecākiem Atribūtu gatavošana lomu spēles par projekta Augļu un dārzeņu mazgāšana tēmu. Sēklu stādīšana stādījumu kopšanā Sagatavju no dārzeņiem izstāde Izglītojoša zona "Drošība" Saruna "Dārza darbarīku lietošanas noteikumi. Drošība" Didaktiskās spēles Sēņu grozs - indīgās sēnes Spēle Bīstams un drošs Izglītojošais laukums "Mūzika" Pasakas dramatizējums Rācenis Pirkstu teātris Pirkstu teātris "Top Roots" Dziesmas atskaņošana Kas aug dārzā Dziesmu mācīšanās - "Raža" Filipenko Deja - "Dārzs" Mūzikas spēle"Ražas novākšana" apaļo deju spēle"Palīdzi sev, bērni" - Vikharevas svētki "Rudens dāvanas" Izglītības zona "Mākslinieciskā jaunrade" Zīmējums. Klusā daba Augļi vāzē Dārzeņu fantāzija Pieteikums par tēmu Rudens fantāzija Dārzeņu un augļu modelēšana Sadarbība ar vecākiem Smieklīgi dzīvnieki no dārzeņiem Būvniecība Augļu grozs

Projekta Rudens dāvanas rezultāts. Manuprāt, projekta darbība mūsu grupā bija ļoti veiksmīga. Izveidojām aktivitāšu centrus, kuros bērni apzināti izdarīja savu izvēli un plānoja savas aktivitātes. Projekta aktivitāšu laikā bērni uzzināja daudz jauna un interesanta. Manuprāt, projekta darbība mūsu grupā bija ļoti veiksmīga. Izveidojām aktivitāšu centrus, kuros bērni apzināti izdarīja savu izvēli un plānoja savas aktivitātes. Projekta aktivitāšu laikā bērni uzzināja daudz jauna un interesanta. Visos desmitos esam organizējuši dažādus pasākumus ar bērniem un viņu vecākiem izglītības jomās. Ar lielu interesi Aktīva līdzdalība arī mūsu vecāki piedalījās visos mūsu projekta pasākumos. Visās desmit izglītības jomās organizējām dažādus pasākumus ar bērniem un viņu vecākiem. Arī mūsu vecāki ar lielu interesi aktīvi piedalījās visās mūsu projekta aktivitātēs.

Nodarbības kopsavilkums par tēmu: Rudens pirmsskolas izglītības iestādes vecākajā grupā

Autors: Artemenko Olga Nikolaevna, MBDOU bērnudārza "Teremok" skolotāja lpp. Novokievskis Uvals
Materiāla apraksts: Materiāls var būt noderīgs skolotājiem pamatizglītība un bērnudārza audzinātājas.
Mērķi:
Konsolidēt vispārīgos jēdzienus "dārzeņi" un "augļi", raksturīgās īpašības dārzeņus un augļus, iemācīties runāt par dārzeņu un augļu priekšrocībām; sistematizēt zināšanas par cilvēku darbu rudenī; audzināt cieņu pret dabu, cieņu pret cilvēku lauksaimniecisko darbu. novietojiet attēlu pa visu lapu: augšā, apakšā, pa labi, pa kreisi; prasme zīmēt dažādi koki izmantojot dažādas krāsas mucu krāsas un dažādi triki suku darbs;
Materiāli un aprīkojums: dators, projektors, A4 papīrs, krāsas, otas, salvetes.

GCD progress:

1. Spēles momenta ievads.
- Iesaku doties ciemos uz Rudeni. Viņa sagatavoja lieliskas dāvanas visiem bērniem.
2. Iepazīšanās ar rudens veltēm.
- Tātad, puiši, es lasīšu dzejoli par tādu gadalaiku kā rudens. Un jūs pievērsiet uzmanību tam, kādas dāvanas viņa mums pasniedz.
Sveiks, sveiks, zelta rudens.
Rudens ir ražas laiks.
Redzi, rudens, kā mēs esam strādājuši,
Kā visu vasaru nebija slinks uz lauka?
Sveiks, sveiks, zelta rudens,
Pārlej ar saldo ābolu sulu,
Arī dārzā viss kārtībā,
Dārzā daudz dažādu dārzeņu.
Daudz gatavu ķiršu un aveņu
Bišu mājās daudz medus.
Aicinām ikvienu ciemos,
Jo vairāk esam bagāti, jo vairāk barojam.

Kādas dāvanas mums sniedz rudens? Uzminiet mīklas par rudens dāvanām (Apskatot prezentāciju "visu, kas dārzā izaudzis, sauksim kārtībā!").
- Labi padarīts! Un tagad spēlēsim spēli "Rudens jautā" (Jeļenas Blagininas dzejolis)
Spēles noteikumi: pēc atskaņas bērni izvēlas Rudens un Lietus. "Lietus" slēpjas, un "Rudens" nonāk apļa vidū. Bērni sāk lēnām staigāt un dziedāt:
Sveiks, rudens! Sveiks, rudens!
Labi, ka atnācāt pie mums.
Mēs, Rudens, jums jautāsim
Ko tu atvedi kā dāvanu?
Rudens: Es tev atnesu miltus!
Bērni (korī): Tātad būs pīrāgi!
Rudens: atnesa tev griķus!
Bērni: Būs putra cepeškrāsnī!
Rudens: Es tev atnesu dārzeņus!
Bērni: gan putrai, gan kāpostu zupai!
Rudens: vai esat apmierināts ar bumbieriem?
Bērni: Mēs tos žāvēsim nākotnei!
Rudens: un āboli ir kā medus!
Bērni: Ievārījumam, kompotam!
Rudens: Atnesa arī medu!
Bērni (pārsteigti): pilns klājs!

Pēc tam bērni griežas un dzied:
Tu un āboli, tu un medus.
Tu atnesi maizi.
Un labs laiks
Vai esat to saņēmuši mums kā dāvanu?
Rudens: Vai jūs priecājaties par lietu? (viltīgs smaids)
Bērni (korī): Mēs negribam, mēs negribam! (iemet brīvi)
Lietus iznāk, panāk bērnus, sakot:
Kuru noķer lietū
Viņš tagad brauks.
Tas, kuru viņš noķēra, kļūst par Lietus, un bērni izvēlas jaunu rudenim.
3. Zīmējums "Zelta rudens"
- Pateiksimies saimniecei Rudenim un uzzīmēsim viņas portretu. Kā koki izskatās rudens tērpā? Kādi dažādi koki. Vai esat redzējuši krūmus? Uzzīmējiet "Zelta rudens" attēlu. Padomājiet par zīmējuma kompozīciju - papīra lapas novietojumu, attēlu izvietojumu.
Bērni tēlo zelta rudens neatkarīgi pēc dizaina.
četri . Rezultāts
- Apsveriet visus zīmējumus un izvēlieties izteiksmīgāko un precīzāko. Rudens pateicas mums par dāvanām un katram dāvina lapiņu žetonu.

Prezentācija par tēmu: Rudens dāvanas