Lecție la grupa seniori a grădiniței: „A venit toamna generoasă cu daruri.
Irina Budnikova
Calendar-planificare tematică. Săptămâna tematică „Cadourile toamnei” (grup senior)
Săptămâna tematică:« Cadouri ale toamnei»
Ţintă: Extindeți ideile copiilor despre toamnă. Dezvoltați capacitatea de a stabili cele mai simple conexiuni între fenomenele naturii animate și neînsuflețite (a devenit mai rece, fluturii au dispărut, florile s-au decolorat etc., efectuați observații sezoniere. Extindeți ideile despre profesiile agricole, despre profesia de pădurar. Extindeți cunoștințele despre legume și fructe.Extindeți ideile despre reguli comportament sigurÎn aer liber. A menționa atitudine atentă la natură. Formează idei ecologice elementare
Evenimentul final: vacanță "De aur toamnă» . Concurs de meserii planare din material natural « Schitul de toamnă» .
Lucrul cu părinții
Activități educaționale
Munca individuala Activități educaționale în momentele de regim
Cunoașterea (FTsKM)
Subiect: "Grădină"
Ţintă: să extindă ideile generalizate ale copiilor despre legume, despre locul lor de creștere. Clarificați cum sunt îngrijiți, ce se prepară din ei. Amintiți-vă că legumele sunt bogate în vitamine
(Kaushkal, Karpeeva „FTsKM grup de seniori» , pagina 13)
9.30-9.55 Proiectare (din hârtie)
Subiect: "Coş"
Învață să pliezi foaie pătrată pentru 9 și 16 mici. Faceți tăieturi de-a lungul celor patru linii de pliere, pliați și lipiți coșul. (Kutsakova „Design și opera de artă. Lecția 16 p. 69)
Pregătirea pentru somn: ascultarea poveștilor audio
(complexul №2)
15.40-16.05 Activitati muzicale (pe planul specialistului) Munca de dezvoltare individuala discursuri: învățarea poeziilor despre toamnă
Exercitați copiii cu o pronunție clară a sunetelor "h"și "Cu". „Secvențierea evenimentelor de-a lungul zilei”
Ţintă: consolidați conceptele de dimineață, după-amiază, seară, noapte. Dimineaţă
Conversaţie: « Toamnă» .
Ţintă: pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre toamnă;
Di — Cine face asta? Ţintă: să identifice și să extindă cunoștințele copiilor despre profesiile oamenilor care cultivă și recoltează culturi.
Plimbarea nr. sept. pagină
Citirea și dramatizarea poeziei de Y. Tuwim "Legume"
Ţintă: să dezvolte capacitatea copiilor de a se transforma în rolul dorit.
D/exercițiu de joc "Labirint" recolta.
Ţintă: dezvoltare abilități motorii fine maini, perceptie vizuala, atentie.
Recenzie album « Cadouri ale toamnei»
Lucrați în centrul creativității
Desenând legume și fructe.
Di "Magazin de legume"
Ţintă: invata copiii grup legume si fructe pentru una sau mai multe caracteristici Actualizati informatii in colțul părinților „Plembări toamna cu un copil»
Conversație individuală cu familia lui Sergey despre atitudinea copilului față de adulți
Activitate comună a unui adult și a copiilor
Activitatea independentă a copiilor
Lucrul cu părinții
Activități educaționale
Munca individuală Activități educaționale în momentele de regim
Comunicare
Subiect: "Excursie la pădure de toamnă»
Ţintă: generalizarea reprezentării copiilor toamnă, despre pădure și locuitorii ei din perioada de toamna;
Consolidați, clarificați, extindeți cunoștințele despre lume prin activare experienta de viata copil. Învață să formezi adjective posesive; Pentru a consolida capacitatea de a forma adjective din substantive; Să consolideze abilitățile de orientare în spațiu;
Activitate vizuală (aplicare / turnare)
Subiect: « poze de toamna » Pentru a-i învăța pe copii să creeze compoziții de complot din material natural - frunze uscate, petale, semințe; dezvolta simțul culorii și al compoziției. Să cultive interesul și respectul pentru natură, să trezească dorința de a-i păstra frumusețea în aranjamente și compoziții florale. Lykova I. A.,
Creștere treptată. procedee de întărire. Exercițiu după somn (complexul nr. 2) mergând mai departe trasee de masaj spălarea feței, gâtului, mâinilor cu apă rece.
fizic cult. (pe plan instructor educație fizică) Lucrări individuale privind dezvoltarea vorbirii.
„Dă-mi semnele toamnă»
Conversaţie „Ce este o recoltă? De ce este adunat toamnă?»
Ţintă: extinde cunoștințele copiilor despre cadouri toamnă. Explicați de ce apare maturizarea toamnă.
Experiența cu măr
Ţintă: arată cum un măr devine negru la o tăietură - acest fier de călcat în aer își schimbă proprietățile utile pentru noi.
D/joc „Din ce pom este fructul?”
Ţintă: clarificați cunoștințele copiilor despre pomi fructiferi.
joc mobil "Recoltarea"
Ţintă: pentru a consolida cunoștințele despre legume și fructe, capacitatea de a alerga fără a se ciocni unul de celălalt.
Examinarea spicelor de grâu, secară, ovăz, sorg
Ţintă: spuneți copiilor ce se produce din fiecare bob
Activități nereglementate ale copiilor.
Contribuie la prevenirea suprasolicitarii emoționale, pentru a-ți forma capacitatea de a găsi ceva pe placul tău, de a comunica constructiv cu semenii.
Invitați părinții să participe la expoziția finală pe baza rezultatelor săptămâni.
exerciții de dimineață (pe Planul instructorului FIZO)
Cunoașterea (FEMP)
Subiect: „Lecția 4”
- numără și numără: număr și numere1, 2, 3; potrivirea numărului de obiecte cu un număr.
Figuri geometrice: pătrat, așezarea unui pătrat de bețe egale, lucru într-un caiet într-o cușcă.
(matematica pentru copii 5-6 ani, pagina 26)
Activitate vizuală (desen)
Subiect: „Misterele din grădină”
Ţintă: Învață să transmită forma și caracteristicile legumelor conform descrierii lor în ghicitori; creați culori expresive și imagini fanteziste. I. A. Lykova Str. 44
Pregătirea pentru somn: ascultarea poveștilor audio
15.00-15.15 Ridicare treptata. procedee de întărire. Exercițiu după somn (complexul nr. 2) plimbare pe căile de masaj, spălarea feței, gâtului, mâinilor cu apă rece.
15.40-16.05 fizic. cult. La fata locului
D/joc „Al patrulea în plus”
Ţintă: consolidarea conceptelor de legume și fructe
Conversaţie "Pădure darurile toamnei»
Ţintă: consolidarea cunoștințelor copiilor despre ciuperci și fructe de pădure comestibile și necomestibile. Despre regulile colectării lor.
D/ joc "A treia roată"
Ţintă: capacitatea de a distinge între ciuperci și fructe de pădure comestibile și necomestibile.
Citind zicale despre toamna si recolta.
Ţintă: să dezvolte capacitatea de a asculta și de a înțelege sensul.
Vizionarea unui desen animat „Vârfuri și rădăcini”,
Consolidarea cunoștințelor despre părțile plantelor.
D/joc „Găsiți o sămânță”
Ţintă: arată-le copiilor că dintr-o sămânță mică cresc fructele mari. Învață să faci distincția între semințele care aparțin unei anumite legume sau fructe.
considerare album tematic« Cadouri de toamnă din pădure» (fructe de padure, ciuperci)
Ţintă: extinde ideile copiilor despre cadouri toamna din padure
Activitatea independentă a copiilor în centrele de activitate.
Ţintă: Invitați copiii să-și aleagă propria activitate. Abilitatea de a juca în perechi grup.
exerciții de dimineață
Comunicare (dezvoltarea vorbirii)
Subiect: Repovestind povestea lui Y. Thais „ploaie ascultătoare”
Ţintă: vorbire coerenta, invata sa repovesti textul, duc la formarea de profesii pe baza de ore. Învață să numești lucruri oamenii au nevoie o profesie sau alta.
(Ushakova. Cursuri despre dezvoltarea vorbirii, p. 103)
9.45-10.10 activitate muzicală (pe planul specialistului)
Pregătirea pentru somn: ascultarea poveștilor audio
15.00-15.15 Ridicare treptata. procedee de întărire. Exercițiu după somn (complexul nr. 2) plimbare pe căile de masaj, spălarea feței, gâtului, mâinilor cu apă rece. Lucrare individuală „Hașura într-o direcție dată”
Sarcina individuală de a consolida compoziția numărului "
Lucrați într-un colț de natură: jocul "Care este numele meu?"
Ţintă: activați numele în vorbirea copiilor plante de interior invata cum sa le pronunti corect. Vorbiți despre îngrijirea plantelor.
Di „Găsiți aceeași legumă, fructe” (forma, culoare)
Ţintă: pentru a consolida capacitatea de clasificare după culoare, formă, mărime.
Joc popular rusesc "Regele cartofului"
Ţintă: exercițiu în prinderea mingii, dezvoltați dexteritatea.
Concurs de ghicitori despre fructe și legume.
Vizionarea expoziției lucrări creative. Discuţie. Examinarea manechinelor de legume și fructe
Ţintă: consolidarea cunoștințelor copiilor despre unde și cum cresc tipuri diferite legume si fructe.
С/р joc „Magazin de legume”.
Să dezvolte la copii independența, inițiativa, să formeze capacitatea de a alege un joc în funcție de interese, să promoveze unificarea copiilor pentru joc.
Proiectarea unei expoziții de lucrări creative
Exerciții muzicale de dimineață
Subiect: Citind povestea lui G. Skrebitsky « Toamnă»
Ţintă: a menționa percepția emoțională lucrări, să învețe să-și transmită impresiile.
(T. M. Bondarenko Clase complexe p132)
Pregătirea pentru somn: ascultarea poveștilor audio
15.00-15.15 Ridicare treptata.
procedee de întărire.
Exercițiu după somn (complexul nr. 2) plimbare pe căile de masaj, spălarea feței, gâtului, mâinilor cu apă rece.
Munca individuala „Vârfuri și rădăcini”
Ţintă: fixează numele părților de legume
Învățarea răsucitorilor de limbă
Ţintă: fixează pronunția sunetelor "G", "la"
Serviciu de cantină.
Ţintă: Pentru a-i învăța pe copii să folosească abilitățile de ceas la cantină învățate mai devreme. Observați caracteristicile datoriei în grup de seniori (independența, rapiditatea și coordonarea acțiunilor, repartizarea responsabilităților).
D/joc „Omul pădurii și fructele de pădure”. „Îndoiți poza”
Ţintă: consolidarea cunoştinţelor copiilor despre fructe de pădure (titlu, aspect, locuri de creștere, proprietăți utile).
Jocuri de la material de construcții „Depozitare pentru legume”.
Formează ideile copiilor despre tipuri variate depozitarea culturilor, scopul lor funcțional, structura;
gratuit activitate creativă (sculptură, desen, aplicare) pe subiect « Cadouri ale toamnei» fructe de padure, ciuperci, legume, fructe
Larisa Rudenko
„Cadourile toamnei”. Plan calendaristicîn grupa seniorilor
Planul calendaristic în grupul senior pe subiect: « Cadouri ale toamnei» . Completat de educatorul MBDOU 119 Rudenko L.V.
Activități comune ale profesorului cu copiii în proces momente de regim. Organizare activitate independentă copii Interacțiunea profesorului cu familia
Serviciu de dimineață în sala de mese.
Învață să așezi corect și precis tabelul, așa cum arată profesorul.
Joc didactic "Spune contrariul". Învăța
Copiii să aleagă cuvinte-antonime.
Conversatie pe tema: „Ah natură moartă”. Privind reproduceri ale picturilor "Legume" A. Lentulov şi Zăpada de la Moscova. paine» I. Mashkov. Pentru a consolida ideea de natură moartă.
munca individuală FEMP. Remediați cu Misha și Alena un cont în termen de 5 (cantitativ și ordinal, folosind material de numărare.
Organizarea expozitiei « Cadouri ale toamnei» .
Adu legume false, produse de patiserie pentru jocuri de rol.
Introduceți module de culoare pentru jocurile în aer liber.
Pregătiți material natural pentru activitate productivă copii. Puneți informații în colțul pentru părinte despre tema săptămânii și scopul desfășurării acesteia.
Invitați-i să facă un tur independent al magazinului sau al pieței. Ţintă: acordați atenție departamentului de legume și panificație, munca vânzătorilor.
Imediat activități educaționale. Cunoașterea. „Pâinea este capul tuturor”
Ţintă: a introduce drumul bobului de la câmp la masă (cum se face painea).
Conținutul programului:
Cunoașterea: -generaliza si sistematiza cunostintele copiilor despre paine, procesul de crestere si fabricare a painii, despre varietatea produselor de panificatie;
Pentru a aduce copiii la o înțelegere a respectului pentru natură și a intervenției umane rezonabile;
Muncă: -bazat extinderea cunoștințelor despre lumea din jurul nostru pentru a educa copiii în respectul față de oamenii care lucrează (cultivatori de cereale, brutari, atitudine atentă față de pâine;
Forme de lucru: arătarea, explicarea, vorbirea, prezentarea de situații problematice, citirea fictiune.
muncă preliminară: a ghici ghicitori despre pâine; memorarea poezii și incantații despre pâine; explicarea și memorarea proverbelor și zicătorilor despre pâine; citind povestiri de M. Glinskaya "Pâine", M. Prişvina „Pâine de vulpe”; comparație între spiculeți de secară și grâu; comparaţie de grâu şi pâine de secara culoare, formă, gust.
Creativitate artistică. Modelare din aluat "Chile".
Ţintă: continua sa dezvolte la copii un interes pentru modelarea din aluat, capacitatea de a crea figuri in relief;
Atinge realizarea expresiilor, design luminos produse, completând munca cu elemente decorative;
Forme de lucru:
considerare
Arată tutore
Activitatea independentă a copiilor
Jucând meșteșuguri.
Mers pe jos. Privind plantelor: arțar în septembrie. Ţintă: fixați numele părților copacului, acordați atenție frumuseții frunzelor sale, alegeți cele mai precise denumiri de culori și nuanțe posibil.
Forme de lucru: afișaj, examinare, conversație, citire ficțiune.
Misiuni de munca: curățarea grădinii.
Ţintă: pentru a educa copiii harnicie, dorinta de a obtine rezultate.
Amintiți-vă cu copiii conditiile necesare pentru cultivarea legumelor. determina gradul de coacere a legumelor.
Forme de lucru: conversație, lucru în comun.
Joc sportiv "Orase".
Ţintă: introduceți copiii la joc popularși istoria originii sale.
Dezvoltați dexteritatea la copii.
Învață copiii să negocieze între ei în timpul jocului.
Forme de lucru: conversație, explicație, Lucru in echipa. Introduceți atribute pentru organizarea jocurilor în aer liber (mândru, minge de fotbal, scutere).
Implicați-l pe Nikita și Semyon în jocuri comune cu copiii.
Îmbogățirea jocului experienţă:
Excursie la oficiul postal.
Invitați părinții și copiii să facă meșteșuguri din materiale naturale sau să deseneze o natură moartă.
Plan de acțiune saptamana tematicaîn grupa pentru copii cu un defect complex „A venit toamna să ne viziteze”
Scopul săptămânii tematice: formarea la copii a ideilor primare despre toamnă, despre schimbările toamnei în natură.Luni - „Soare și ploaie”
Sarcini:
- să formeze conceptul că soarele este necesar pentru viața pe pământ;
- continuați să introduceți fenomen natural- ploaie;
- arată cele mai simple legături dintre fenomenele din natură toamna (soare - cald, ploaie - frig).
Evenimente:
- luarea în considerare a ilustrațiilor pe tema toamnei;
- învățarea verselor de creșă despre soare și ploaie;
- citirea unei poezii de E. Blaginina „Ploaia”;
- joc mobil „Soare și ploaie”;
- gimnastica cu degetele „Plouă la plimbare”;
- ascultarea lucrării muzicale „Ploaia tristă” de D. Kobalevsky.
Marți - „Frunze de toamnă”.
Sarcini:
- cunosc trasaturi caracteristice copaci de toamnă;
- arata ca toamna frunzele copacilor isi schimba culoarea;
- să se familiarizeze cu fenomenul de toamnă al naturii - căderea frunzelor;
- invata sa ai grija de plante;
- introduceți fructele de frasin de munte.
Evenimente:
- se uită la cărți poștale pădure de toamnă"," Toamna în parc ";
- realizarea de ghirlande din frunze de toamna;
- joc în aer liber „Suntem frunze de toamnă”;
- joc didactic „Întinde frunzele după culoare”;
- ascultarea melodiei „Leaf Fall” muzica de Popatenko;
- modelare (plasticineografie) „Cramura Rowan”.
Miercuri - „Cadourile toamnei”.
Sarcini:
- să consolideze cunoștințele copiilor despre legume, fructe (morcovi, castraveți, roșii, ceapă, mere, pere);
- să-și formeze capacitatea de a găsi legume, fructe în imagine, de a le arăta și de a numi corect;
- invata sa distinga legumele, fructele dupa aspect, gust, forma.
Evenimente:
- joc didactic „Ghicește gustul”;
- joc didactic Geantă minunată”;
- joc didactic „Găsește și numește”;
- citind limba rusa poveste populara"Ridiche";
- joc de societate „Lotto. Legume. Fructe”;
- joc-dramatizare „Să gătim o supă delicioasă din legume”;
- proiectarea expoziției foto „Hai să mergem în grădină, vom recolta”
- proiectarea unui dosar glisant pentru părinți „Despre beneficiile sucurilor de legume și fructe”.
Joi - „Ciuperci, ciuperci”.
Sarcini:
- continuă să-i familiarizezi pe copii cu ciupercile, unde cresc, cum arată;
- introduceți ciuperca necomestabilă - agaric muscă;
- învață să găsești asemănările și diferențele dintre ciuperca porcini și agaric muscă;
- să formeze capacitatea de a reprezenta ciuperci în activități productive.
Evenimente:
- luarea în considerare a ilustrațiilor „Ciuperci în pădure”;
- o conversație pe tema „Agaric de muscă frumos, dar periculos”;
- gimnastica cu degetele „Ciuperci”;
- joc didactic „Ciuperci mari și mici”;
- joc în aer liber „La ursul din pădure”;
- vizionarea unui desen animat bazat pe basmul de V. Suteev „Sub ciupercă”;
- desen „Ciuperci pentru veverite”.
Vineri - „Toamna a venit la noi”.
Sarcini:
- consolidează la copii conceptul de schimbări sezoniereîn natura neînsuflețită toamna (e frig, plouă des, bate vântul, cad frunzele din copaci);
- să consolideze cunoștințele copiilor că toamna culeg legume - în grădină, fructe - în grădină.
Evenimente:
- vizionarea albumului „Toamna”;
- o conversație pe tema „Cum s-au schimbat hainele oamenilor toamna”;
- joc didactic "Ce creste unde?"
- jocul „Colectează cele mai frumoase buchet de toamna" (la o plimbare);
- joc didactic „Colectează întregul” (poze decupate);
- Arată teatrul basmului popular rus „Puff” pe flanelograf;
- divertisment muzical și tematic „Toamna de aur” (educator, director muzical).
Referinte:
1.Ekzhanova E.A., Strebeleva E.A. Formare și educație pentru dezvoltarea corecției. Program preșcolar institutii de invatamant tip compensator pentru copiii cu dizabilități intelectuale. M.: Iluminismul, 2005
2. Solomennikova O.A. Cunoașterea naturii la grădiniță. M.: Mozaic-Sintez, 2014
3. Kartushina M.Yu. Logistica pentru copii. M.: Sfera, 2005
4. Nishcheva N.V. Fișier de jocuri în aer liber, exerciții, minute de educație fizică, gimnastica cu degetele. Sankt Petersburg: Detstvo-Press, 2008
Planificare activitati ale proiectului Planificarea activităților proiectului Grupa: senior Cireș Grupa: senior Cireș Tema proiectului: Darurile toamnei. Tema proiectului: Darurile toamnei. Scopul proiectului: Scopul proiectului: De a trezi interesul pentru lumea înconjurătoare, de a forma o idee realistă a naturii; Pentru a trezi interesul pentru lumea din jurul nostru, pentru a ne forma o idee realistă a naturii; Extindeți cunoștințele și ideile copiilor despre cadouri fructe de toamna si legume; Să extindă cunoștințele și ideile copiilor despre darurile toamnei - fructe și legume; Îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un discurs coerent al copiilor; Îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un discurs coerent al copiilor; Activați atenția și memoria, dezvoltați gandire logica; Activați atenția și memoria, dezvoltați gândirea logică; Învață să compari, să analizezi, să stabilești cele mai simple relații cauză-efect, să faci generalizări; Învață să compari, să analizezi, să stabilești cele mai simple relații cauză-efect, să faci generalizări; Cultivați grija și Atitudine atentă la natură; Cultivați o atitudine atentă și atentă față de natură; Lăsați copiii să simtă frumusețea și generozitatea pământ natal; Lăsați copiii să simtă frumusețea și generozitatea pământului lor natal; Dezvolta fantezie creativă copii; Dezvoltați imaginația creativă a copiilor; Încurajarea muncii comune a copiilor și părinților; Încurajarea muncii comune a copiilor și părinților; Implicați părinții în viață grădiniţă. Implicați părinții la grădiniță. Numele și forma evenimentului final: vacanță muzicală„Gifts of Autumn” Denumirea și forma evenimentului final: festival de muzică „Gifts of Autumn” Durata proiectului: 20 zile Durata proiectului: 20 zile Data evenimentului: 30 octombrie 2010 Data evenimentului: 30 octombrie 2010 Nume complet răspunzător de eveniment final: profesorul Breitman M.S. NUMELE COMPLET. responsabil de evenimentul final: educator Breitman M.S.
Proiectul Gossamer Zona educațională " Cultură fizică» Curse de ștafetă și jocuri în aer liber pe tema proiectului; „Legume-fructe” „Cine le va transfera mai repede” Joc cu minge „Da-nu” Competiție „Găsește și mănâncă fructe” Zona educațională „Sănătate” Conversație Jocul nostru de mâncare cu soluția Fidget Vitaminka situatie problematica cu Pinocchio (Ce este bine de mâncat pentru dinți sănătoși) Loto copil sanatos Conversație Oameni amuzanți sănătoși - despre beneficiile vitaminelor din legume și fructe Joc didactic Unde trăiesc vitaminele Zona educațională „Cogniție” Observații excursii ghicitori ghicitori pe tema proiectului Cuvânt încrucișat pe tema proiectului Joc Yummy-see vitamine coș Joc Egal de numărare și împărțirea legumelor Joc Mai mult sau mai puțin Ghicirea fructelor și ghicitorilor - un algoritm pentru caracteristici Game Chef, Învață după gust, Învață după miros Se ține un jurnal. Construcție „Grădina mea” (covor) Zona educațională „Comunicare” Examinarea ilustrațiilor din colțul cărților pe tema proiectului Examinarea ilustrațiilor - munca oamenilor despre cultivarea legumelor și fructelor Povestire după serie complot imagini. Munca oamenilor în grădină, pe câmp, în grădină. Redactarea povestiri descriptive pe tema proiectului. Culegere de povestiri bazate pe tabloul „Recoltarea” Zona educațională „Lectură ficțiune” Citirea fabulei lui L.N. Tolstoi Bătrânul și merii V.Stepanov Despre legume și fructe Y. Tuvim Legume Povestea lui V. Suteev „Un sac de mere” J. Rodari „Cipollino Zona educațională „Socializare” Parcela - jocuri de rol MagazinFamilyDoctorDriver Munca adulților (bucătar, legumicultor) Zona educațională „Munca” Realizarea de cărți de casă pe tema proiectului Efectuarea salatei împreună cu părinții Realizarea atributelor pt. jocuri de rol pe tema proiectului Spălarea fructelor și legumelor. Plantarea semințelor îngrijirea plantațiilor Expoziție de semințe din legume Zona educațională „Siguranță” Convorbire „Reguli de folosire a uneltelor în grădină. Siguranță" Jocuri didactice Coș cu ciuperci - ciuperci otrăvitoare Joc Periculoasă și sigură Zona educațională „Muzică” Dramatizarea unui basm Nap Teatru cu degetele Teatru cu degetul „Top Roots” Cântând un cântec Ce crește în grădină Învățare cântece - „Harvest” Filipenko Dance – „Grădina” Joc muzical"Recolta" joc de dans rotund„Ajutați-vă, copii” - Sărbătoarea Vikhareva „Cadourile toamnei” Zona educațională „Creativitatea artistică” Desen. Natura moartă Fructe în vază Fantezie de legume Aplicație pe tema Fantezie de toamnă Modelare de legume și fructe Colaborare cu părinții Animaluțe amuzante din legume Construcție Coș cu fructe
Rezultatul proiectului Gifts of Autumn. După părerea mea, activitatea de proiect din grupul nostru a fost foarte reușită. Am creat centre de activități în care copiii și-au făcut conștient alegerea și și-au planificat activitățile. În cadrul activităților proiectului, copiii au învățat o mulțime de lucruri noi și interesante. După părerea mea, activitatea de proiect din grupul nostru a fost foarte reușită. Am creat centre de activități în care copiii și-au făcut conștient alegerea și și-au planificat activitățile. În cadrul activităților proiectului, copiii au învățat o mulțime de lucruri noi și interesante. Am organizat diverse evenimente cu copiii și părinții lor în toate cele zece zonele educaționale. Cu mare interes Participarea activăși părinții noștri au participat la toate evenimentele proiectului nostru. Am organizat diverse evenimente cu copiii și părinții acestora în toate cele zece domenii educaționale. Părinții noștri au participat activ și cu mare interes la toate activitățile proiectului nostru.
Rezumatul lecției pe tema: Toamna în grupa de seniori a instituției de învățământ preșcolar
Autor: Artemenko Olga Nikolaevna, profesor la grădinița MBDOU „Teremok” p. Novokievskiy Uval
descrierea materialului: Materialul poate fi util profesorilor învățământul primarși profesorii de grădiniță.
Obiective:
Pentru a consolida conceptele generalizatoare de „legume” și „fructe”, proprietăți caracteristice legume și fructe, învață să vorbești despre beneficiile legumelor și fructelor; să sistematizeze cunoștințele despre munca oamenilor în toamnă; cultivați respectul pentru natură, respectul pentru munca agricolă a oamenilor. plasați imaginea pe toată coala: deasupra, dedesubt, la dreapta, la stânga; capacitatea de a desena arbori diferiți folosind Culori diferite vopsele de butoi și diverse trucuri lucru cu pensula;
Materiale si echipamente: calculator, proiector, hârtie A4, vopsele, pensule, șervețele.
Progresul GCD:
1. Introducerea momentului de joc.- Îți sugerez să mergi într-o vizită la Toamnă. Ea a pregătit cadouri uimitoare pentru toți copiii.
2. Cunoașterea darurilor toamnei.
- Așa că, băieți, voi citi o poezie despre un asemenea anotimp ca toamna. Și ești atent la ce cadouri ne oferă ea.
Bună, bună, toamnă de aur.
Toamna este vremea recoltei.
Vezi tu, toamna, cum am lucrat,
Cum nu ai fost leneș pe câmp toată vara?
Bună, bună, toamnă de aur,
Turnat cu suc dulce de mere,
Și în grădină totul este în ordine,
O mulțime de legume diferite în grădină.
Multe cireșe coapte și zmeură
Multă miere în casele de albine.
Îi invităm pe toți să viziteze,
Cu cât suntem mai bogați, cu atât ne hrănim mai mult.
Ce cadouri ne aduce toamna? Ghiciți ghicitorile despre darurile toamnei (Vizualizarea prezentării „tot ce a crescut în grădină, vom numi în ordine!”).
- Bine făcut! Și acum să jucăm jocul „Întreabă toamna” (poezie de Elena Blaginina)
Regulile jocului: după rimă, copiii aleg Toamna și Ploaia. „Ploaia” se ascunde, iar „Toamna” intră în mijlocul cercului. Copiii încep să meargă încet și să cânte:
Buna toamna! Buna toamna!
E bine că ai venit la noi.
Noi, Toamna, te vom întreba
Ce ai adus cadou?
Toamna: ti-am adus faina!
Copii (în refren): Deci vor fi plăcinte!
Toamna: ți-a adus hrișcă!
Copii: Va fi terci în cuptor!
Toamna: Ți-am adus legume!
Copii: atât pentru terci, cât și pentru supă de varză!
Toamna: esti multumit de pere?
Copii: Le vom usca pe viitor!
Toamna: si merele sunt ca mierea!
Copii: Pentru dulceata, pentru compot!
Toamna: Am adus și miere!
Copii (surprinși): O punte plină!
După aceea, copiii se învârt și cântă:
Tu și mere, tu și miere.
Ai adus pâine.
Și vreme bună
Ne-ai primit cadou?
Toamna: Ești mulțumit de ploaie? (zâmbet viclean)
Copii (în refren): Nu vrem, nu vrem! (aruncă în vrac)
Ploaia iese, îi ajunge din urmă pe copii, spunând:
Cine se prinde de ploaie
El va conduce acum.
Cel pe care l-a prins devine Ploaie, iar copiii aleg unul nou pentru Toamnă.
3. Desenul „Toamna de aur”
- Să-i mulțumim gazdei Autumn și să-i desenăm portretul. Cum arată copacii în rochia de toamnă? Ce copaci diferiți. Ai văzut tufișuri? Desenați o imagine cu „Toamna de aur”. Gândiți-vă la compoziția desenului - poziția foii de hârtie, plasarea imaginilor.
Copiii portretizează toamna de aur independent prin proiectare.
patru . Rezultat
- Luați în considerare toate desenele și alegeți-le pe cele mai expresive și mai precise. Toamna ne mulțumește pentru cadouri și oferă tuturor câte un jetoane cu frunză.
Prezentare pe tema: Darurile toamnei
