เกมนอกบ้าน 2 ปีในบ้าน เกมฤดูร้อนที่สงบสำหรับเด็ก

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด หมีและลูก (1 ปี 6 เดือน - 2 ปี) งาน . เรียนรู้ที่จะวิ่งไปในทิศทางเดียวปฏิบัติตามคำพูดของผู้ใหญ่ สร้างความสุขจากการกระทำร่วมกัน ส่งเสริมให้เด็กเป็นอิสระ เนื้อหาของเกม . บทบาทของหมีแสดงโดยผู้ช่วยผู้ดูแลหรือเด็ก กลุ่มอาวุโส. เด็กถูกวางไว้ที่ปลายด้านหนึ่ง ห้องกลุ่มหรือพื้นที่. ครูพูดคำว่า: หมีเดินผ่านป่าเขาค้นหามานานแสนนาน หมีกำลังมองหาเด็ก ๆ เขานั่งลงบนพื้นหญ้าหลับไป หมีเดินไปรอบ ๆ กลุ่มและแสร้งทำเป็นมองหาเด็ก ๆ จากนั้นเขาก็นั่งลงบนเก้าอี้ตรงข้ามห้องและงีบหลับ ครูพูดว่า: เด็ก ๆ เริ่มเต้น หมี หมี ลุกขึ้น พวกเขาเริ่มกระแทกเท้า ติดตามเด็ก ๆ ของเรา ภายใต้คำพูดเหล่านี้ เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้อง กระทืบเท้า เคลื่อนไหวตามที่พวกเขาต้องการ ผู้ใหญ่ก็ให้กำลังใจ

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด รถไฟ (1 ปี 6 เดือน - 3 ปี) งานเพื่อเรียนรู้ที่จะไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งเพื่อประสานการกระทำกับเด็กคนอื่น ๆ สร้างแรงบันดาลใจความรู้สึก ความมั่นใจและโอกาสในการร้องเพลง; สนับสนุนการกระทำที่เป็นอิสระ เนื้อหา เกม. ผู้ใหญ่คนหนึ่งเชื้อเชิญให้เด็กหลายคนยืนเรียงกัน เด็กเล่นเกวียนและผู้ใหญ่ - รถจักรไอน้ำ หัวรถจักรบีบแตรและรถไฟเริ่มเคลื่อนที่ ช้าๆ ในตอนแรก จากนั้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้น เด็ก ๆ ขยับมือตามจังหวะคำว่า "ชู-ชู-ชู" ตัวเลือกเกม (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี) 1. เด็กแสดงบทบาทของหัวรถจักร 2. เด็ก ๆ ได้รับอนุญาตให้ไปหยุดที่พวกเขาเล่น เก็บดอกไม้ ฯลฯ 3. เกมสามารถเล่นได้ในขณะที่ร้องเพลงต่อไปนี้: นี่คือรถไฟของเรากำลังไป เขาพาพวกเขาไป ล้อเคาะ ไกล ไกล และในรถไฟขบวนนี้ แต่นี่คือป้ายหยุดรถ พวกกำลังนั่งอยู่ ใครอยากลงบ้าง? ชู-ชู-ชู ชู-ชู-ชู! ลุกขึ้น หัวรถจักรวิ่งแล้ว ไปเดินเล่นกันเถอะ! ไกลมาก ๆ. หลังจากคำเหล่านี้ เด็ก ๆ กระจายไปรอบ ๆ กลุ่มหรือบริเวณนั้น ตามสัญญาณของผู้ใหญ่ พวกเขายืนต่อกันเป็นรูปเกวียน

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ไก่กับแมว (หนูปี 8 เดือน - 3 ปี)

งาน . ปรับปรุงการทำงาน พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบ เอาใจใส่ และปฏิบัติตามสัญญาณ ส่งเสริมการกระทำที่เป็นอิสระ ทำให้เกิดความรู้สึกยินดี การกระทำร่วมกัน.

ออกมา ไก่ แมลง แมงมุม

เก็บเศษบนเลนสีเขียว

เด็กไก่วิ่งออกไปกลางห้องโถงกระพือปีกบิน ครูพูดต่อ:

ไก่กระพือปีก: ไก่ตีจะงอยปาก:

โค โค โค โค โค โค โค! ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

ลูกไก่หมอบลงเอานิ้วแตะพื้นแล้วพูดว่า “ก๊อก ก๊อก ก๊อก!”

ทันใดนั้นแมวก็ปรากฏขึ้น (ผู้ช่วยครู):

ฉันจะออกไปฉันจะออกไปตามทางที่ไก่กำลังมองหาเศษอาหาร

เมี้ยว เมี้ยว เมี้ยว! เมี้ยว เมี้ยว เมี้ยว!

ไก่ร้องเสียงดัง: "โค-โค-โค โค-โค-โค!" - และวิ่งหนีไปที่บ้านของพวกเขา

รูปแบบของเกม 1. ภารกิจ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการคลานใต้เชือกที่ความสูง 30-35 ซม. จากพื้น ไก่ควรคลานไปข้างใต้ 2. งาน เพื่อปรับปรุงความสามารถในการปีนขึ้นไปบนวัตถุสูง 10-15 ซม. (ลูกบาศก์) และลงจากมัน ไก่วิ่งหนีแมวปีนลูกบาศก์กล่อง

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

เป็ดกับหมา (1 ปี 8 เดือน - 3 ปี)

งาน ปรับปรุงการเดิน วิ่ง; ส่งเสริมการเลียนแบบ ทำให้เกิดความสุขจากการกระทำร่วมกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

วัสดุ. หมวกแก๊ปหรือตราอกที่มีรูปเป็ดตามจำนวนเด็กที่เล่น หมวกสุนัข หรือสุนัขของเล่น

เช้าตรู่ เช้าตรู่ เธอสอนพวกเขา สอนพวกเขา!

แม่เป็ดออกมาว่ายน้ำลูกเป็ด

สอนเป็ด. เข้าแถวพอดีเลย

(อ. บาร์โต).

แม่เป็ดเคลื่อนไหวอย่างราบรื่น ขยับมือไปข้างหลังเล็กน้อย ลูกเป็ดเลียนแบบเธอ จากนั้นเธอก็พูดว่า:“ เป็ดว่ายน้ำในสระปีกเรียบ” (ลูบแขนของเธอเคลื่อนไหวอย่างนุ่มนวล) ยกย่องลูกเป็ด:“ ทำได้ดีมากปีกของพวกมันเรียบแค่ไหน ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น”

ทันใดนั้นสุนัขก็เห่า (ผู้ช่วยครูหรือเด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า) แม่เป็ด พูดว่า:

หมาอย่าเห่า!

อย่าทำให้เป็ดของเราตกใจ!

เป็ดขาวของเรา

หากไม่มีสิ่งนั้นพวกเขาจะไม่กล้า

(I. Tokmakova)

สุนัขวิ่งไปที่สระน้ำ ลูกเป็ดว่ายน้ำไปหาแม่เป็ดอย่างรวดเร็วและซ่อนตัวอยู่ใต้ปีกของมัน สุนัขวิ่งหนีไป เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก จากนั้นแม่เป็ดพูดว่า:

หมาอย่าเห่า!

อย่าทำให้เป็ดของเราตกใจ!

เล่นกับเราดีกว่า

มาหาเรา เราจะเลี้ยงคุณด้วยของอร่อยๆ (เด็กปฏิบัติต่อสุนัข)

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ฉันรักม้าของฉัน (อายุ 2-3 ปี)

งาน เรียนรู้ที่จะวิ่งควบ; พัฒนาความสนใจเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ พัฒนาจินตนาการการเลียนแบบ

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ เลียนแบบผู้ขับขี่ สำหรับคำพูดจากบทกวีของ A. Barto "ฉันรักม้าของฉัน ฉันจะหวีผมให้เรียบ ฉันจะหวีหางให้เรียบ ... " พวกเขาลูบหวีม้า สำหรับคำว่า "และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยม ... " พวกเขาควบม้า (ถ้าพวกเขายังไม่รู้วิธีพวกเขาจะทำได้อย่างไร) ผู้ใหญ่ทำกับเด็กก่อนและพวกเขาก็เลียนแบบเขา จากนั้นเด็ก ๆ ก็ทำหน้าที่อย่างอิสระและผู้ใหญ่ก็สนับสนุนพวกเขา

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

อีกา (อายุ 2-3 ปี)

งาน ปรับปรุงการวิ่งร่วมกับการเคลื่อนไหวของมือ ส่งเสริมการเลียนแบบผู้ใหญ่ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามข้อความ

ที่นี่ใต้ต้นไม้สีเขียว

กากระโดดอย่างสนุกสนาน

คาร์-คาร์-คาร์!

(เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้อง โบกแขนเหมือนปีก แล้วพูดว่า "คาร์-คาร์-คาร์!")

พวกเขากรีดร้องทั้งวัน

เด็กไม่ได้รับอนุญาตให้นอนหลับ

คาร์-คาร์-คาร์!

(พวกเขาวิ่งต่อไป)

เฉพาะตอนกลางคืนเท่านั้นที่พวกเขาเงียบ

แล้วทุกคนก็หลับไปพร้อมกัน

คาร์-คาร์-คาร์!

(พวกเขาหมอบลง วางมือไว้ใต้แก้ม และหลับไป พูดว่า “คาร์-คาร์-คาร์!” อย่างเงียบๆ)

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

อีกา (อายุ 2-3 ปี)

งาน . ออกกำลังกายด้วยการวิ่ง พัฒนาความสนใจความสามารถในการเลียนแบบ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามข้อความ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากการกระทำร่วมกัน

วัสดุ. หมวกหรือสัญลักษณ์รูปอีกา ของเล่นสุนัข

กานอนหลับสนิทและตื่นขึ้นในตอนเช้า

ทุกคนนั่งอยู่ในรังพวกเขาจะส่งเสียงดังในสนาม

ตามตำราอีกาหมอบก้มศีรษะหลับตา บน คำสุดท้ายพวกเขาตื่นขึ้นมาและพูดว่า: "Kar-kar-kar!" จากนั้นพวกเขาก็บินไปรอบ ๆ ห้องกระพือปีก ผู้ใหญ่มาพร้อมกับการกระทำของพวกเขาด้วยคำว่า:

พวกมันบิน พวกมันบิน ฝูงกาบินเข้ามา

กาบิน ทุกคนจิกไปที่เศษอาหาร

รถ-รถ, รถ-รถ! ก๊อก ก๊อก ก๊อก ตุ้ย

ทันย่าออกมาที่ทางเดิน จงอยปากของพวกมันกระแทกกัน

อีกาโรยเศษอาหาร

อีกาตัวน้อยหมอบลงและเคาะนิ้วบนพื้นและพูดว่า: "ก๊อก ก๊อก ก๊อก!"

ผู้ใหญ่พาสุนัขไปและพูดว่า:

ทูซิกเดินไปรอบ ๆ สนาม

กากลัว:

"ว้าวว้าวว้าว!"

สุนัขไล่ตามกา และกาก็บินหนีไปที่รังของมัน

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ซันบันนี่ส์ (อายุ 2-3 ปี)

งาน ยก กิจกรรมมอเตอร์พัฒนาความชำนาญ เรียก อารมณ์เชิงบวกจากการกระทำต่างๆ

เนื้อหาของเกม . นักการศึกษาปล่อยให้แสงตะวันส่องผ่านกระจกและในขณะเดียวกันก็ออกเสียงข้อความในบทกวีของ A. Brodsky:

ผู้ลี้ภัยกำลังกระโดด - กระโดดกระโดดเข้ามุม

กระต่ายซันนี่อยู่ที่นั่น - และพวกมันไม่ได้อยู่ที่นั่น

เราโทรหาพวกเขา - พวกเขาไม่ไป กระต่ายอยู่ที่ไหน ไปแล้ว.

อยู่ที่นี่ - และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่ เราไม่พบพวกเขาทุกที่

ตามข้อความเด็ก ๆ กวักมือเรียกกระต่ายกางแขนออกไปด้านข้างกระโดดตามกระต่ายแดด ผู้ใหญ่นำทางกระต่ายเข้ามา ด้านที่แตกต่างกันห้องพัก.

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

นก (อายุ 2-3 ปี)

งาน เติมเต็มประสบการณ์ยานยนต์ กระตุ้นให้เด็กปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของเกม ส่งเสริมความเป็นอิสระ ทำให้เกิดความรู้สึกเพลิดเพลินจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง รวมทั้งจากการเคลื่อนไหว

วัสดุ. หมวกหรือสัญลักษณ์ที่มีรูปนก

เนื้อหาของเกม เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นนก ผู้ใหญ่ทำเครื่องหมายรังสำหรับพวกเขา เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ดังขึ้น “นกอยากบิน!” นกบินออกจากรัง กระพือปีก หมอบ จิกเมล็ดข้าว บินไปทั่วบริเวณที่กำหนด ที่สัญญาณ "นกไปที่รังของพวกมัน!" นกครอบครองรังของพวกเขา

บันทึก. ในตอนแรกผู้ใหญ่จะทำทุกอย่างกับเด็ก เมื่อเด็กจำเกมได้ ผู้ใหญ่สามารถใช้คำเพื่อชี้นำการกระทำของเด็กได้

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ผึ้ง (อายุ 2-3 ปี)

งาน ปรับปรุงการวิ่งในทิศทางที่กำหนด เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ เลียนแบบผึ้ง

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ วาดภาพผึ้งวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโบกปีกส่งเสียงพึมพำ: "Wh-w-w" หมีปรากฏขึ้น (ครูผู้ช่วย) ครูผึ้ง พูดว่า:

หมีกำลังเดิน

น้ำผึ้งจะพรากไปจากผึ้ง

ผึ้งกลับบ้าน!

ผึ้งบินไปที่มุมหนึ่งของห้อง - รังผึ้ง หมีเดินเตาะแตะไปที่นั่นด้วย ผึ้งและผู้ใหญ่พูดว่า:

รังนี้คือบ้านของเรา

ไปให้พ้นหมีจากเรา

W-w-w-w!

พวกมันกระพือปีกส่งเสียงหึ่งๆ ไล่หมีออกไป หมีจากไปและผึ้งบินเข้าไปในสำนักหักบัญชีอีกครั้ง พวกเขาสามารถรักษาหมีด้วยน้ำผึ้งได้เมื่อจบเกม

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ร่าเริงของฉัน ลูกบอลเรียกเข้า(2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน สอนเด็กให้กระโดดสองขา เรียนรู้ที่จะฟังข้อความอย่างระมัดระวังทำตามสัญญาณ ทำให้เกิดความสุขจากการกระทำ

เนื้อหาของเกม ผู้ใหญ่อ่านบทกวี:

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน

คุณหนีไปไหน

สีเหลือง, สีแดง, สีฟ้า,

อย่าไล่คุณ!

(ส. มฺรชาค).

เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของลูกบอลกระโดดไปที่จุดนั้น ถึงคำว่าอย่าทันเธอ! เด็ก ๆ วิ่งหนีจากผู้ใหญ่ที่ไล่ตามพวกเขา เด็กที่กระโดดไม่ได้จะสร้าง "สปริง"

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

กระต่ายในบ้าน (2-3 ปี)

งาน . ออกกำลังกายเด็กในการกระโดด เรียนรู้ที่จะดันพื้นอย่างแรง ชักนำให้กระทำต่อสัญญาณ

เนื้อหาของเกม . ห่วงวางอยู่บนพื้น - นี่คือบ้านกระต่าย กระต่ายกระโดดไปรอบ ๆ ห้องวิ่ง ตามสัญญาณของผู้ใหญ่ หมาป่าสีเทา!" วิ่งไปที่บ้านของพวกเขา จากนั้นเกมก็ดำเนินต่อไป เด็กหนึ่งคนหรือเด็กหลายคนสามารถเข้าร่วมในเกมได้ ครูชมเด็ก ๆ : "ทำได้ดีมากกระต่าย! ทุกคนวิ่งหนีหมาป่า!”

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

นกในรัง (อายุ 2-3 ปี)

งาน เรียนรู้ที่จะกระโดดจากที่สูงเล็ก ๆ วิ่งไปทุกทิศทาง พัฒนาความสนใจ

เนื้อหาของเกม . ลูกนกยืนอยู่บนระดับความสูงเล็กน้อย (ลูกบาศก์, แท่งสูง 5-10 ซม.) ที่ด้านหนึ่งของห้อง, ชานชาลา

ผู้ใหญ่พูดว่า: "ดวงอาทิตย์ส่องแสงข้างนอกนกทุกตัวบินออกจากรังมองหาธัญพืช" ลูกนกกระโดดหรือลงจากที่สูง บิน กระพือปีก หมอบ จิกเมล็ดข้าว เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "ฝนตก!" นกบินไปที่รังของมัน

เมื่อเด็ก ๆ เล่นจนชำนาญ แทนที่จะพูดว่า "ฝนตก!" ผู้ใหญ่ก็กางร่ม และนกก็ซ่อนรังที่สัญญาณนี้

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ห่าน (อายุ 2-3 ปี)

งาน ปรับปรุงการวิ่งร่วมกับการกระทำของมือ ทำให้ต้องเลียนแบบ สนุกกับกิจกรรมร่วมกัน

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ วาดภาพห่านซึ่งอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของห้อง ผู้ใหญ่ยืนอยู่ที่ปลายอีกด้านหนึ่ง พวกเขาผลัดกันพูดว่า:

ผู้ใหญ่. ห่านห่าน!

เด็ก. ฮ่าฮ่าฮ่า!

ผู้ใหญ่

เด็ก. ใช่ใช่ใช่!

ผู้ใหญ่. มาหาฉัน!

ลูกห่านบินไปหาผู้ใหญ่ กระพือปีก เปล่งเสียง: "จุ๊"

จากนั้นผู้ใหญ่ก็พูดว่า “Ksh! วิ่งเข้าสนาม!" ห่านวิ่งไปที่ของมัน

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

แมลงเม่า (อายุ 2-3 ปี)

งาน เพิ่มกิจกรรมมอเตอร์ กระตุ้นความสนใจและความปรารถนาที่จะดำเนินการตามข้อความ

เนื้อหาของเกม . เด็กวาดภาพแมลงเม่า ผู้ใหญ่ร้องเพลงหรือพูดว่า:

บนกรีนในทุ่งหญ้า

แมลงเม่าบิน

และจากดอกไม้สู่ดอกไม้

พวกเขากระพือปีกอย่างสนุกสนาน

(ลูกแมลงเม่าวิ่ง กระพือปีก กระพือปีกจากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง (ทางเดินนุ่ม ๆ หรือพรมที่วางเรียงกันเป็นฝูง))

ทันย่าออกไปที่ทุ่งหญ้า

เธอมีกระเป๋าอยู่ในมือ

ระวังแมลงเม่า

บินออกไปเร็ว ๆ เพื่อนของฉัน!

(ผู้ใหญ่ถือตาข่ายสดใสในมือและพยายามจับแมลงเม่า เด็ก ๆ วิ่งหนี)

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

แมว Vaska (อายุ 2-3 ปี)

งาน . เพิ่มกิจกรรมมอเตอร์ นำไปสู่การเกิดอารมณ์เชิงบวกจากการกระทำร่วมกัน

เนื้อหาของเกม . ลูกหนูนั่งบนเก้าอี้หรือบนพรม เด็กคนหนึ่งวาดภาพแมว Vaska เขาเดินต่อหน้าลูกหนูเลียนแบบแมว (เดินเขย่งเท้า มองไปทางขวา ซ้าย เมี้ยว)

ผู้ใหญ่และเด็กร้องเพลงหรือพูดว่า:

White Vaska เดินและวิ่งเหมือนลูกศร

หางของ Vaska เป็นสีเทา และเขาวิ่งเหมือนลูกศร

แมววิ่งไปที่เก้าอี้ท้ายห้อง แล้วนั่งลงบนเก้าอี้ แล้วผล็อยหลับไป เด็กและผู้ใหญ่ร้องเพลง:

ปิดตาฟันแมว -

นอนหรือแกล้ง? เข็มแหลม.

ผู้ใหญ่ไปดูว่าแมวนอนหลับหรือไม่และชวนลูกหนูไปเดินเล่น หนูวิ่งไปที่เก้าอี้แล้วข่วน ผู้ใหญ่พูดว่า:

หนูเท่านั้นที่จะเกา

Grey Vaska - ตรงนั้น

เขาจะจับทุกคน!

แมวไล่ตามหนูและพวกมันก็วิ่งหนีจากเขา

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

ที่หมีในป่า (2-3 ปี)

งาน . ปรับปรุงการทำงานในแรงดันไฟฟ้าเดียวและต่างกัน พัฒนาจินตนาการ สนับสนุนการกระทำที่เป็นอิสระของเด็ก

เนื้อหาของเกม หมีนั่งอยู่ในป่า ในขั้นต้นบทบาทของหมีสามารถแสดงโดยผู้ใหญ่ได้ เช่น ผู้ช่วยจมูกของนวม เมื่อเด็ก ๆ เล่นเกมเก่งแล้ว คุณสามารถเลือกเด็กให้เล่นเป็นหมีได้

เด็ก ๆ อาศัยอยู่ฝั่งตรงข้ามของป่า ครูพูดว่า: "เอาล่ะเด็ก ๆ ไปเดินเล่นในป่า เก็บเห็ด เก็บผลเบอร์รี่" เด็ก ๆ ไปที่ป่าเลียนแบบการเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ ครูอ่านบทกวี:

ในป่าของหมี และหมีกำลังนั่งอยู่

ฉันเอาเห็ด ผลเบอร์รี่ และคำรามใส่เรา

เมื่อครูพูดบรรทัดสุดท้าย หมีก็วิ่งออกจากถ้ำพร้อมกับคำราม และเด็กๆ ก็วิ่งกลับบ้าน

การพัฒนาการวิ่ง การกระโดด

วิ่งไล่บอล (2 ขวบ 6 เดือน - 3 ขวบ)

งาน ปรับปรุงการวิ่งในทิศทางต่างๆ ทำให้เกิดการฟื้นฟูความสุขในเด็ก ส่งเสริมความเป็นอิสระ

เนื้อหาของเกม . ผู้ใหญ่โยนลูกบอลแล้วพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!" เด็กควรวิ่งตามหลังคำว่า "วิ่ง" และตามลูกบอลให้ทันเท่านั้น ผู้ใหญ่โยนลูกบอล ทิศทางที่แตกต่างกัน.

ปฐมนิเทศในอวกาศ

งาน

เนื้อหาของเกม

ปฐมนิเทศในอวกาศ

เบลล์ (1 ปี 6 เดือน - 2 ปี)

งาน เรียนรู้การนำทางในอวกาศ พัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากการกระทำร่วมกัน

เนื้อหาของเกม . ผู้ใหญ่คนหนึ่งดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยเสียงกระดิ่ง แสดงให้เด็ก ๆ ส่งเสียงเรียก แล้วรีบซ่อนไว้ข้างหลัง (ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง) เด็กสามารถพูดว่า: "Ding-ding" จากนั้นผู้ใหญ่ก็วิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม สั่นกระดิ่งและร้องเพลง: "ฉันกำลังวิ่ง วิ่ง วิ่ง ฉันกำลังสั่นกระดิ่ง" เมื่อไปถึงฝั่งตรงข้ามของห้อง ผู้ใหญ่ก็หันกลับมาอย่างรวดเร็ว หมอบลง ซ่อนกระดิ่งไว้ข้างหลัง กางแขนออกกว้างแล้วพูดว่า: “ทุกคนวิ่งมาหาฉัน หากระดิ่งของฉันให้เจอ”

เด็กที่วิ่งมาเร็วกว่าคนอื่นและพบกริ่ง จึงกดกริ่ง แล้วมอบให้ผู้ใหญ่ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก ผู้ใหญ่เปิดโอกาสให้ทุกคนกดกริ่ง

ปฐมนิเทศในอวกาศ

สุนัขจิ้งจอกและไก่ (อายุ 3 ปี)

งาน ปรับปรุงการเดินและวิ่งในทิศทางที่กำหนด พัฒนาความสนใจ ส่งเสริมความเป็นอิสระ เพื่อส่งเสริมการกระทำของเด็ก ๆ เพื่อกระตุ้นให้พวกเขามีความสุขจากการกระทำที่ประสบความสำเร็จ

ข้างหน้าจากหลังพุ่มไม้

ดูเหมือนสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ (ไก่ตื่นตัว.)

เราจะเอาชนะจิ้งจอกให้ได้

มาวิ่งกันเงียบๆ

(ไก่วิ่งปลายเท้าเลยเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้)

ผู้ใหญ่ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไก่วิ่งหนีหลังจากคำว่า "เงียบ ๆ เงียบ ๆ หนีไป"

ตัวแปรของเกม ระหว่างเดิน ไก่สามารถกระโดด ปีนท่อนซุง คลานใต้เชือก ตาข่าย ฯลฯ

บางครั้งเด็ก ๆ ก็ตื่นเต้นหลังจากเล่นเกมกลางแจ้งด้วยการวิ่งกระโดด ในกรณีนี้ขอแนะนำให้เล่น ความคล่องตัวต่ำซึ่งจะทำให้เด็กสงบ ผ่อนคลาย ทำให้ร่างกายกลับมาเป็นปกติ

เรานำเสนอเกมที่มีความคล่องตัวต่ำดังต่อไปนี้

ปฐมนิเทศในอวกาศ

ใครจะเงียบกว่ากัน? (2-3 ปี)

เด็ก ๆ เดินในรูปแบบอิสระในทิศทางเดียว โดยไม่คาดคิด ผู้ใหญ่ชวนพวกเขาให้เดินเขย่งเท้าเงียบๆ ตัวเองยังเดินดุ่มๆ โชว์ลายเดิน ให้เด็กดูอีกด้วย จากนั้นผู้ใหญ่สามารถส่งสัญญาณ: "และตอนนี้เราเดินเร็ว ๆ นี้" ผู้ใหญ่และเด็กเปลี่ยนความเร็วในการเดิน ดังนั้นเกมซ้ำหลายครั้ง

ตัวเลือกเกม

1. เด็กสามารถสวมบทบาทเป็นหนูได้ และผู้ใหญ่สวมบทบาทเป็นแมว หนูออกไปเดินเล่นในขณะที่แมวนอนหลับ พวกมันไปอย่างเงียบๆ เพื่อไม่ให้เธอตื่น แต่แล้วแมวก็ตื่นขึ้น พูดว่า "เมี้ยว-เมี้ยว" มองไปรอบๆ แอ่นหลัง หนูออกไปอย่างรวดเร็ว พวกเขาไม่ควรวิ่งหนี

2. ผู้ใหญ่ชวนเด็ก ๆ เดินผ่านเขาอย่างเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้เขาได้ยิน ผู้ใหญ่หลับตาและยืนอยู่กลางห้อง ขณะที่เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ เขาอย่างเงียบ ๆ

ปฐมนิเทศในอวกาศ

รถยนต์ (2-3 ปี)

งาน . เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวในขณะที่รักษาทิศทาง ดำเนินการใน เงื่อนไขที่แตกต่างกัน; รักษาความสนใจในการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจความสามารถในการทำหน้าที่ในทีม รวมความคิดเกี่ยวกับสีรูปร่างของวัตถุ ทำให้เกิดความรู้สึกสนุกสนานจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

วัสดุ. ตราสัญลักษณ์รูปรถ (ตามจำนวนผู้เล่น) เลน ประเภทที่แตกต่างกัน, วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยมทำจากกระดาษแข็ง (โรงรถ)

เนื้อหาของเกม . เด็กวาดภาพรถยนต์และยืนอยู่หลังเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้ - โรงจอดรถ เมื่อได้สัญญาณจากผู้ใหญ่ รถจะออกจากโรงรถและขับไปตามถนนโดยสังเกต กฎเบื้องต้น(ไปในทิศทางเดียวกันโดยไม่ชนกัน). เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "รถยนต์ไปที่โรงรถ!" เด็ก ๆ เปลี่ยนทิศทางและไปที่โรงรถ

ตัวเลือกเกม

1. รถยนต์สามารถแล่นบนสะพาน (กระดานนอนพื้น) ทางคดเคี้ยว ทางอ่อน (บึง) ฯลฯ

2. รถแต่ละคันสามารถมีโรงจอดรถของตัวเองในรูปแบบของวงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม โรงจอดรถสามารถทำเครื่องหมายด้วยธงสี ซึ่งในกรณีนี้เด็ก ๆ จะจดจำว่าโรงรถของพวกเขามีรูปร่างหรือสีอะไร

ปฐมนิเทศในอวกาศ

นกและรถ (อายุ 2-3 ปี)

งาน ปรับปรุงการเดินในทิศทางต่างๆ บนพื้นผิวที่จำกัด พัฒนาความสนใจความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ ให้กำลังใจ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับเพื่อน

วัสดุ. หมวกหรือสัญลักษณ์ที่มีรูปนก สัญลักษณ์รถ ม้านั่ง ลูกบาศก์ หรือวัตถุอื่นๆ

เนื้อหาของเกม . เด็กทุกคนเป็นตัวแทนของนก บทบาทของรถเริ่มต้นโดยผู้ใหญ่ เขาพูดว่า: "นกบินออกไปเดินเล่น" ลูกนกบินเป็นฝูง กระพือปีก จิกกินรวงข้าว เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "รถ!" นกรีบหนีออกจากถนน

ตัวแปรของเกม ส่วนหนึ่งของเด็กถูกวางไว้ที่ด้านหนึ่งของกลุ่ม, สนามเด็กเล่นเป็นนก ในอีกด้านหนึ่งมีเด็กอีกส่วนหนึ่ง - นี่คือรถยนต์ ผู้ใหญ่พูดว่า: "นกกำลังบิน!" -

นกบินกระพือปีกหมอบจิกเมล็ดพืช ที่สัญญาณ "รถออกไปแล้ว!" เด็ก ๆ เป็นตัวแทนของรถออกไปที่ถนนและนกบินไปที่รังของมัน รถยนต์แล่นไปตามถนนโดยหลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวาง (ม้านั่ง ลูกบาศก์) เมื่อเกมเล่นซ้ำ เด็ก ๆ จะเปลี่ยนบทบาท

การพัฒนาความสมดุล

โดย ทางเรียบ(1 ปี 6 เดือน - 2 ปี)

งาน ออกกำลังกายให้เด็กเดินบนพื้นผิวที่จำกัด พัฒนาความสมดุล เสริมความแข็งแรงของเท้า เรียนรู้ที่จะแสดงเป็นจังหวะประสานการกระทำกับจังหวะของบทกวี ส่งเสริมความเป็นอิสระรักษาความมั่นใจในการกระทำของตน

วัสดุ. แทร็ก ความยาวต่างกัน(1-2.5 ม.) และกว้าง (15-30-60 ซม.); ทางอ่อนแข็งคดเคี้ยว ยาว 2 ม. กว้าง 30-40 ซม.

1. บนทางเรียบ (เขาเดินไปตามทาง)

บนทางราบ

เท้าของเราก้าวเดิน

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง.

2. บนก้อนกรวด บนก้อนกรวด (พวกเขากระโดด)

โดยก้อนกรวดโดยก้อนกรวด

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง.

3. บนทางเรียบ

บนทางราบ.

ขาของเราเมื่อยล้า

ขาของเราเมื่อยล้า

ที่นี่คือบ้านของเรา

เราอาศัยอยู่ในนั้น (พวกเขาหยุด.)

ตัวแปรของเกม แทนที่จะเป็นทางเรียบ คุณสามารถใช้เส้นทางที่คดเคี้ยว สั้น ยาว แคบ กว้าง นุ่ม และแข็ง จากนั้นข้อความจะเปลี่ยนไปตามคุณภาพของแทร็ก ตัวอย่างเช่น: "ขาของเรากำลังเดินไปตามเส้นทางที่นุ่มนวล ... " ฯลฯ

การพัฒนาความสมดุล

เกล็ดหิมะกำลังหมุน (2-3 ปี)

งาน . พัฒนาความสมดุล ทำให้เกิดความรู้สึกสนุกสนานและเพลิดเพลิน

เนื้อหาของเกม . เด็กวาดภาพเกล็ดหิมะ ผู้ใหญ่พูดว่า: "ที่นี่เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้าสู่พื้นดิน" เกล็ดหิมะบินไปรอบ ๆ กลุ่มและหมอบลง ดังคำผู้ใหญ่ที่ว่า “ในทันใดนั้น ลมก็พัดพาขึ้นไปในอากาศแล้วหมุนไป!” เกล็ดหิมะจะลอยขึ้นและหมุนอย่างช้าๆ ในตอนแรก ผู้ใหญ่พูดว่า: "แต่ตอนนี้ลมพัดแรงขึ้นเรื่อย ๆ " เด็ก ๆ หมุนได้แรงกว่า แต่แต่ละคนก็อยู่ในจังหวะของตัวเอง เมื่อมีสัญญาณของผู้ใหญ่ “ที่นี่ลมเริ่มสงบลงแล้ว!” ช้าลงและหมอบลง

การพัฒนาความสมดุล

ม้าหมุน (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน . พัฒนาความสมดุลความสามารถในการประสานการกระทำกับคำพูดของข้อความ ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ จับมือกันและภายใต้คำพูดของผู้ใหญ่ให้เคลื่อนที่เป็นวงกลมในตอนแรกอย่างช้า ๆ จากนั้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้นจากนั้นจึงค่อย ๆ เคลื่อนไหวให้ช้าลง

แทบ, แทบ, แทบ, แทบ, แทบ

ม้าหมุนกำลังหมุน

แล้วจากนั้นจากนั้น

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง

จุ๊ๆ จุ๊ๆ ไม่ต้องรีบ

หยุดม้าหมุน

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง

ที่นี่เกมจะจบลง

ขนมปังกำลังกลิ้ง (1 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ของร่างกาย ขนกระดูกสันหลัง; ทำให้เกิดความรู้สึกเพลิดเพลินจากการเคลื่อนไหวที่ทำ

เนื้อหาของเกม . เด็กวาดภาพ koloboks: พวกเขานอนลงบนพรม, ยืดขา, แขนและหมุนไปในทิศทางเดียวก่อนจากนั้นในทิศทางอื่น ในตอนแรกผู้ใหญ่ช่วยเด็กราวกับกำลังพลิกตัวเขาโดยพูดว่า: "ดังนั้นขนมปังจึงม้วน กลิ้งไปกลิ้งมาอย่าทันเขา

ตีห่วง (1 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน เรียนรู้ที่จะขว้างไปที่เป้าหมาย รักษาทิศทางของการขว้าง สร้างความสุขจากการเคลื่อนไหวที่ทำ

เกมในห้อง

นกน้อย (1 ปี 3 เดือน - 1 ปี 6 เดือน)

งาน . ส่งเสริมการเลียนแบบนก ปรับปรุงการเดินเร็ว ทำให้เกิดความสุขในการโต้ตอบกับผู้ใหญ่

เนื้อหาของเกม . เด็กวาดภาพนกนั่งยองๆ ผู้ใหญ่ร้องเพลง:

นกนั่งอยู่บนหน้าต่าง “นั่งลง อย่าบินไป นั่งกับเราสักครู่ นกบินไปแล้ว - อ้า!

หลังจากพูดจบ เหล่านกน้อยก็บินออกไป โบกมือโบกปีก

เสริมสร้างกระดูกสันหลังและกล้ามเนื้อร่างกาย

หนูซ่อน (3 ปี)

งาน . พัฒนากล้ามเนื้อของกระดูกสันหลังและ คาดไหล่; ส่งเสริมความเป็นอิสระ พัฒนาการเลียนแบบ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากอิริยาบถที่ทำ

เนื้อหาของเกม . มีม้านั่งวางอยู่ เด็ก ๆ วาดภาพหนู คุกเข่าหลังม้านั่งห่างจากมันพอสมควร เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "แมวกำลังหลับ" พวกเขาวางมือและแขนไว้บนม้านั่ง (กระดูกสันหลังงอ) และอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 1.5-2 วินาที จากนั้นผู้ใหญ่ก็ส่งสัญญาณ: "แมวตื่นแล้ว!" หนูซ่อนตัวอยู่หลังม้านั่งอีกครั้ง เกมซ้ำ 4-5 ครั้ง

เกมในห้อง

หนู

งาน กระตุ้นให้เด็กทำตามคำพูด เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของเด็กคนอื่น ๆ พัฒนาการเลียนแบบ ส่งเสริมความเป็นอิสระความคิดริเริ่มของเด็ก

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นหนูขี้ขลาด ไม่ใช่คำพูดจากผู้ใหญ่ (เด็ก ๆ พูดซ้ำได้) "หนูออกมาเร็ว ๆ ดูสิว่ากี่โมงแล้ว" หนูเดินไปรอบ ๆ กลุ่ม “ หนึ่งสองสามสี่หนูดึงน้ำหนัก” - หนูเลียนแบบการเคลื่อนไหวของมือ “ ทันใดนั้นก็มีเสียงกริ่งดังขึ้น (คุณสามารถกดกริ่งตีแทมบูรีน) หนูวิ่งหนี” - เด็ก ๆ วิ่งหนี เด็กควรพยายามปฏิบัติตามคำของผู้ใหญ่

เกมในห้อง

Chizhik (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน . ส่งเสริมการดำเนินการร่วมกันและการออกเสียงข้อความ ทำให้เกิดความสุขจากการทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อน

เราจะเปิดหน้าต่างทั้งหมด เตรียมธัญพืช เศษขนมปัง

คุณมาหาเรา chizhik บินเข้ามาเล่นกับเรา chizhik

(เด็กยกมือขึ้นปิดหน้าต่าง)

Chizhik บินไปหาเด็ก ๆ

Chizhik ร้องเพลง:

คีย์-คีย์-คีย์!

ฉันรักเด็ก ๆ มาก!

(ซิสกินบินเข้าไปในวงกลม แล้วเด็กๆ ก็โปรยธัญพืชในจินตนาการที่เขาจิกและแตะนิ้วลงบนพื้น)

Chizhik กับเด็ก ๆ กำลังเต้นรำ Chizhik กำลังกระพือปีก เด็ก ๆ สนุกกับเขา

ด้วยนกจิซิกของเขา

(Chizhik เต้นรำอยู่กลางวงกลม เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของเขา)

ฉันจะบอกลาคุณ เด็ก ๆ ฉันไม่ต้องการอยู่ในกรงของคุณ ฉันจะบินไปที่สวนของฉัน -

ฉันต้องการที่จะอาศัยอยู่บนสาขา

(ตัวเมียบินออกจากวงกลมกระพือปีกราวกับกำลังบอกลาเด็ก ๆ และโบกมือตอบ)

เกมในห้อง

คิตตี้ (1 ขวบ 6 เดือน - 3 ขวบ)

เด็กคลานทั้งสี่โดยวาดภาพแมว หยุดและหันหัว (แมวมองไปรอบ ๆ ) จากนั้นเอียงหัว (แมวดื่มนม) หลังจากผ่านไปสองปี คุณสามารถทำให้เกมซับซ้อนได้ แมวสามารถคลานระหว่างขาของผู้ใหญ่ ใต้เก้าอี้ ปีนขึ้นไปบนโซฟา นอนราบ เสียงฟี้อย่างแมว “บ่น-บ่น-บ่น” (แมวมีความสุข) ฯลฯ

ฟองสบู่ (2-3 ปี)

เด็ก ๆ พร้อมกับผู้ใหญ่ยืนเผชิญหน้ากัน ครูพูดว่า:

พองเป็นฟองอยู่อย่างนั้น

พองใหญ่อย่าแตก

เด็ก ๆ ค่อยๆถอยหลังขยายวงกลม เมื่อถึงคำว่า "ฟองสบู่แตก" เด็ก ๆ จะยกมือขึ้นและออกเสียงว่า "shhhh"

เกมในห้อง

ฮัมป์ตี้ ดัมตี้ (3 ขวบ)

เด็ก ๆ ยืนอยู่ในสภาพที่ผ่อนคลายแขนห้อยอย่างอิสระ ภายใต้ข้อความที่ผู้ใหญ่ออกเสียง เด็กๆ หมุนตัว มือห้อยอย่างอิสระ เช่น ตุ๊กตาเศษผ้า:

ฮัมป์ตี้ ดัมตี้ ฮัมป์ตี้ ดัมพ์ตี้

นั่งอยู่บนกำแพง ตกอยู่ในความฝัน

เด็ก ๆ ในสภาพที่ผ่อนคลายล้มลงกับพื้น

เกมนี้เล่นกับเด็กหนึ่งคนหรือเด็กกลุ่มย่อย

ค้นหาวัตถุ (2-3 ปี)

ครูซ่อนวัตถุ (ธง, ลูกบอล, ตุ๊กตา, ฯลฯ ) โดยตรวจสอบกับเด็ก ๆ ก่อนหน้านี้ เด็ก ๆ กำลังมองหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ในกลุ่มพกพา เด็กที่พบรายการจะได้รับสิทธิ์ในการซ่อน

ตัวแปรของเกม เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ลูกหนึ่งใส่. เขาหันไปทางกำแพงและครูก็ซ่อนตุ๊กตาไว้ จากนั้นเขาก็พูดว่า:

ตุ๊กตาธัญญ่าวิ่งหนี

Vova, Vova (ชื่อเด็กขับรถ) ดูสิ

เราต้องตามหาเธอ

เต้นรำกับทันย่าของเรา

เด็กพบตุ๊กตาและเต้นรำกับมัน และเด็ก ๆ ทุกคนปรบมือ

เกมในห้อง

เย็น - อบอุ่น (2 - 3 ปี)

เด็ก ๆ นั่งบนพรมโดยพับขาเป็นภาษาตุรกี ผู้ใหญ่พูดว่า: "ลมเหนือพัดมา หนาวแล้ว หนาวแล้ว” ทารกขดตัวเป็นลูกบอลโดยให้แขนไขว้กันที่หน้าอก ตามคำผู้ใหญ่ว่า “แต่แดดออก มันอบอุ่นอบอุ่น” เด็ก ๆ ผ่อนคลายพัดแส้ ผู้ใหญ่แสดงการกระทำและเด็ก ๆ เลียนแบบเขา

ชาริก (2 - 3 ปี)

เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นลูกโป่ง พวกเขาค่อยๆ เติมอากาศ ยกมือขึ้น และพองแก้ม แต่แล้วลูกโป่งก็แตก เด็ก ๆ ค่อย ๆ ผ่อนคลายและค่อย ๆ จมลงสู่พื้น ทำเสียง "ไชโย"

เกมในห้อง

ธัญพืช (2 - 3 ปี)

ผู้ใหญ่พูดว่า:“ พวกเขาปลูกเมล็ดพืชในดิน - เด็ก ๆ นั่งบนพื้นโอบแขนรอบเข่า ผู้ใหญ่จะกล่าวต่อไปว่า “ฝนตกแล้ว แดดออกแล้ว เมล็ดข้าวเริ่มงอก แตกหน่อปรากฏขึ้น” - เด็ก ๆ หาวกว้าง ค่อยๆ ลุกขึ้น ยืดตัว ยกมือจับต้นอ่อนขึ้นและหันไปทางดวงอาทิตย์ ครูดำเนินการทั้งหมดร่วมกับเด็ก ๆ

นาฬิกา (3 ปี)

เด็กนั่งไขว่ห้างโดยให้หลังตรงวางมือบนเข่า เมื่อได้สัญญาณจากผู้ใหญ่ เขาจะส่ายหัวไปมา ขวาไปซ้าย พูดว่า "ติ๊กต็อก ติ๊กต็อก" ผู้ใหญ่ดำเนินการโดยเด็กจับมือกัน

เกมลูกบอล

ส่งบอล (1 ปี 6 เดือน - 2 ปี)

งาน . เรียนรู้ที่จะส่งบอลด้วยมือทั้งสองข้างและรับบอล พัฒนาความสนใจ รักษาความเป็นอิสระในการดำเนินการ

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและส่งลูกบอลให้เพื่อนบ้านตามสัญญาณของผู้ใหญ่และเรียกชื่อของเขา เมื่อเด็กเชี่ยวชาญในการเคลื่อนไหว คุณสามารถปรับจังหวะด้วยคำว่า "Misha ส่งบอลให้ Vova เร็วๆ" เป็นต้น

กลิ้งลูกบอล (2-3 ปี)

งาน . เรียนรู้ที่จะผลักลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง ให้ทิศทางที่ถูกต้อง เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวด้วยตนเองการเลือกคู่หู กระตุ้นความสนใจในการดำเนินการกับลูกบอล

เนื้อหาของเกม เด็ก ๆ นั่งบนพื้นตรงข้ามกันในระยะ 1.5-2 ม. แล้วกลิ้งลูกบอลให้กัน

ขั้นแรกให้ผู้ใหญ่หมุนลูกบอลไปหาเด็ก ๆ โดยให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าจะต้องผลักลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง

ตัวแปรของเกม เด็ก ๆ นั่งหันหน้าเป็นวงกลมแล้วกลิ้งลูกบอลจากเด็กคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งตามต้องการโดยเรียกชื่อ: "Vova จับลูกบอล!" เป็นต้น

เกมลูกบอล

กลิ้งลูกบอล (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน เรียนรู้ที่จะผลักลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง รักษาทิศทาง; รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี ส่งเสริมการกระทำที่เป็นอิสระ ตอบสนองความต้องการของลูก การเลือกด้วยตนเองติดตามและพันธมิตร; ทำให้เกิดความรู้สึกสนุกสนานจากกิจกรรมที่ทำและจากการสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ

วัสดุ. ลูกขนาดกลาง (ตามจำนวนผู้เล่น) เลน สีที่ต่างกันยาว1.5-2ม.

เนื้อหาของเกม . ผู้ใหญ่ชวนเด็ก ๆ หยิบลูกบอลกลิ้งไปตามเส้นทางที่พวกเขาชอบมากกว่าอย่างอื่น แสดงวิธีการผลักลูกบอลออกไปเพื่อไม่ให้ลูกบอลกลิ้งและไม่กระโดด ถามเด็กแต่ละคนว่าเขาจะกลิ้งลูกบอลบนรางสีอะไร จากนั้นผู้ใหญ่จะเชิญเด็ก ๆ ให้เล่นกับใครก็ได้ที่พวกเขาต้องการ เด็ก ๆ เลือกพันธมิตรและกลิ้งลูกบอลไปตามเส้นทางซึ่งกันและกัน

หนัก-เบา (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน . เรียนรู้ที่จะกลิ้งลูกบอล แนะนำแนวคิดของ "หนัก" - "เบา"; พัฒนาความชำนาญ

วัสดุ. ลูกบอลเป่าลมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 20-25 ซม. ลูกบอลยัดไส้หนักเส้นผ่านศูนย์กลาง 20-25 ซม. หนัก 500 กรัม

เนื้อหาของเกม . ผู้ใหญ่คนหนึ่งเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ผลัดกันรับบอลหนักก่อน แล้วจึงบอลเบา ในเวลาเดียวกันเขาหมายถึงคุณสมบัติของลูกบอลด้วยคำพูด: หนักเบา

จากนั้นเด็ก ๆ นั่งลงใกล้กับเส้นที่ผู้ใหญ่กำหนด แล้วหมุนลูกบอลตามลำดับ พร้อมพูดว่า: "ลูกบอลหนัก ลูกบอลเบา" จากนั้นพวกเขาก็วิ่งตามลูกบอล

เกมปีนเขา

ปีนข้ามขอนไม้ (2ปี-2ปี6เดือน)

งาน ปรับปรุงการปีนเขาและความสามารถในการเอาชนะอุปสรรค พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ของร่างกาย พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกจากเกม / และการสื่อสารกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน /

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เยี่ยมชมกระต่าย ผู้ใหญ่อธิบายว่าเพื่อที่จะไปหาเขาคุณต้องปีนข้ามท่อนซุง เด็ก ๆ ปีนข้ามท่อนซุง เล่นกับกระต่าย (กระโดด เล่นไล่จับ) แต่ตอนนี้ถึงเวลากลับบ้านแล้ว เด็ก ๆ ก็ปีนข้ามท่อนซุงอีกครั้ง

เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง

ตัวแปรของเกม หมี สุนัข แมว ฯลฯ สามารถอาศัยอยู่หลังรั้วได้ ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้หลากหลาย เช่น เดินเหมือนหมี คลาน แอ่นหลังเหมือนแมว ฯลฯ

เกมปีนเขา

Zainka (อายุ 2-3 ปี)

งาน สอนให้เด็กฟังการร้องเพลง เข้าใจเนื้อหาของเพลง และเคลื่อนไหวตามข้อความ เลียนแบบผู้ใหญ่

Zainka กระทืบเท้าแบบนี้ กระทืบเท้า

เกรย์ กระทืบเท้า! แค่นั้นแหละ กระทืบเท้า!

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมกระทืบขาในขณะที่จับเข็มขัด:

Zainka ปรบมือสิ Serenky ปรบมือ!

เด็กปรบมือ

Zainka หันกลับมา Serenky หันกลับมา!

แค่นั้นแหละ ปรบมือ แค่นั้นแหละ ตบมือ!

แค่นั้นแหละ หันกลับมา นั่นแหละ หันกลับมา!

เด็กหมุนตัว 1-2 ครั้ง มืออยู่บนเข็มขัด

Zainka เต้นรำ เช่นนี้ เต้นรำ

เกรย์ เต้นสิ! แค่นั้นแหละ เต้น!

เด็ก ๆ กระโดดด้วยสองขาให้ดีที่สุด

Zainka โค้งคำนับ Serenky คำนับ!

นั่นมันคำนับนั่นมันคำนับ!

เด็ก ๆ โค้งคำนับกางแขนออกไปด้านข้าง

เกมปีนเขา

คลานผ่านประตู (2-3 ปี)

งาน สอนให้เด็กคลานใต้สิ่งของโดยไม่ต้องสัมผัส ส่งเสริมการเคลื่อนไหวด้วยตนเอง ส่งเสริมให้เด็กทำดี

ตัวแปรของเกม คุณสามารถจัดสองหรือสามประตูเพื่อรวมเด็ก 2-3 คนในเกมพร้อมกัน

ผ่านการกระแทก (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการปีนขึ้นไปบนวัตถุและลงมาจากวัตถุเหล่านั้น (ความสูงของวัตถุเพิ่มขึ้นทีละน้อย: 10-15-20 ซม.) รักษาความเป็นอิสระความสนใจในการดำเนินการ

เนื้อหาของเกม . วางกล่องหรือลูกบาศก์ 2-3 กล่องกว้าง 40-60 ซม. สูง 5-20 ซม. (hummocks) บนพื้น ระหว่างการกระแทก คุณสามารถวางซอฟต์แทร็กหรือแผ่นโฟม (บึง) ได้ ผู้ใหญ่ชวนเด็ก ๆ ไปดูหมีหรือกระต่าย เด็ก ๆ ออกเดินทางและระหว่างทางมีหนองน้ำ พวกเขาปีนกระแทกและลงมาจากพวกเขาจึงข้ามหนองน้ำและไปหาหมีหรือกระต่าย คุณสามารถเล่นไล่จับหรือเล่นซ่อนหากับหมี แล้วกลับบ้านผ่านหนองน้ำเหนือเนิน

กฎ. คุณไม่สามารถกระโดดลงมาได้ คุณต้องลงไปอย่างใจเย็น

เกมปีนเขา

แมวกับไก่ (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน ปรับปรุงการวิ่ง การปีน และการลงจากวัตถุ พัฒนาความสนใจและการวางแนวในอวกาศ รักษาความสนใจในการโต้ตอบกับเพื่อน ส่งเสริมการเลียนแบบสัตว์ พัฒนาจินตนาการ

เนื้อหาของเกม . ไก่ Corydalis (ผู้ใหญ่) เข้ามาในสำนักหักบัญชี โดยมีไก่เหลือง (เด็ก) อยู่ด้วย ที่มุมไกลของห้องกลุ่ม แมว (ผู้ใหญ่) กำลังงีบหลับอยู่บนม้านั่ง ไก่กระจายไปทั่วสำนักหักบัญชี, กระพือปีก, จิกเมล็ดข้าว, ปีนขึ้นไปบนคอน (ลูกบาศก์สูง 10 ซม.) - พวกมันทำตามดุลยพินิจของตนเอง

ไก่ร้อง: "โคโค่ อย่าไปไกล" เมื่อได้ยินคำเหล่านี้ ไก่ก็ตื่นตัว มองไปรอบๆ และไก่ก็พูดต่อไปอย่างช้าๆ:

บนม้านั่งริมหน้าต่าง แมวลืมตา

แมวนอนลงและเคลิ้ม และไก่กำลังไล่ล่า

ในคำพูดสุดท้าย ไก่วิ่งหนีจากแมว และเธอพยายามที่จะไล่ตามพวกมัน

เมื่อเด็ก ๆ เชี่ยวชาญเกมเป็นอย่างดี บทบาทของแม่ไก่ Corydalis และแมวสามารถมอบความไว้วางใจให้พวกเขากระตือรือร้นมากที่สุด

ยุงกับกบ (1 ปี 8 เดือน - 2 ปี)

งาน . เรียนรู้ที่จะดำเนินการตามคำพูดของผู้ใหญ่ ส่งเสริมความเป็นอิสระความคิดริเริ่มของเด็ก ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากการกระทำร่วมกัน

วัสดุ. หมวกแก๊ปหรือสัญลักษณ์ที่หน้าอกเป็นรูปยุงและกบ เก้าอี้ที่มีผ้าเช็ดหน้าวางอยู่ (ตามจำนวนเด็ก)

เนื้อหาของเกม . เด็ก ๆ ยุงบินไปรอบ ๆ กลุ่มเปล่งเสียง "z-z-z" นั่งลงลดแขนปีกตามคำพูดของผู้ใหญ่:

ยุงนั่งอยู่บนพุ่มไม้ห้อยขาอยู่ใต้ใบไม้

บนตอไม้ฉันซ่อน!

ยุงนั่งบนเก้าอี้และซ่อนอยู่หลังผ้าเช็ดหน้า คนขับสวมหมวกหรือสัญลักษณ์กบออกมาแล้วพูดว่า: "ยุงอยู่ไหน? ฉันจะหาพวกเขาเดี๋ยวนี้! ควอ-ควอ-ควอ!" ค้นหาแต่ไม่พบ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก จากนั้นขับกบด้วยคำว่า "Here they are!" พบยุง แต่ยุงก็กระจายและกบก็พยายามจับพวกมัน

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจการพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน

ค้นหาบ้านของคุณ (2-3 ปี)

งาน . สอนให้เด็กผสมผสานการเดินกับการเคลื่อนไหวประเภทอื่น พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศประสานงานกับเด็กคนอื่น ๆ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาด สนับสนุนความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มของเด็ก

วัสดุ. วงกลมหรือสี่เหลี่ยมที่มีขนาดหรือสีต่างกัน

เด็ก ๆ จำบ้านของพวกเขาและเมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ออกไปเดินเล่นในสำนักหักบัญชี พวกเขาทำการเคลื่อนไหวต่าง ๆ อย่างอิสระตามดุลยพินิจของตนเอง (เดิน เก็บดอกไม้ วิ่ง ปีนตอไม้ โยนกรวยใส่เป้าหมาย ก้าวข้ามลำธาร) เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "ฝนตก!" เด็ก ๆ วิ่งไปที่บ้านของพวกเขา ผู้ใหญ่ร่วมกับพวกเขาตรวจสอบว่าทุกคนครอบครองบ้านของพวกเขาหรือไม่ ช่วยเด็ก ๆ หาบ้านหากจำไม่ได้

ตัวแปรของเกม หากมีการเล่นเกมบนเว็บไซต์ บ้านสามารถทำเครื่องหมายรอบ ๆ ต้นไม้ที่แตกต่างกัน. เด็ก ๆ จำชื่อต้นไม้ เรียนรู้การนำทางในอวกาศในสภาพของไซต์ โรงเรียนอนุบาล.

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจการพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน

การเดินทางสู่ป่า (2-3 ปี)

งาน ปรับปรุงการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน เรียนรู้ที่จะเลียนแบบสัตว์ เรียนรู้การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมความเป็นอิสระ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากการกระทำร่วมกัน

วัสดุ. สัญลักษณ์รูปสัตว์วางบนชั้นวางห่างกัน 4-5 เมตร

เนื้อหาของเกม . ผู้ใหญ่คนหนึ่งชวนเด็ก ๆ ไปเที่ยวป่าโดยรถไฟ เด็ก ๆ ยืนเรียงกันและเคลื่อนไหวตามสัญญาณของผู้ใหญ่และพูดว่า: "ชูชูชูชู!" เมื่อผู้ใหญ่ส่งสัญญาณ “หยุด รถพ่วงหยุดแล้ว!” เด็ก ๆ หยุด ผู้ใหญ่ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สัญลักษณ์ที่มีรูปกระต่ายและถามว่า: "นี่คือใคร" เด็ก ๆ ตอบ: "กระต่าย" ผู้ใหญ่เชิญชวนให้ทุกคนออกไปที่โล่งและกระโดดเหมือนกระต่าย จากนั้นเมื่อได้สัญญาณจากผู้ใหญ่ เด็ก ๆ เข้าแถวกันอีกครั้งและไปที่ป้ายถัดไปซึ่งมีรูปหมีอยู่บนสัญลักษณ์ จากนั้นทุกคนก็ออกไปที่โล่งอีกครั้งและเลียนแบบหมีเดินเตาะแตะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

บันทึก. เกมนี้เล่นนอกบ้านได้ดีที่สุด ตราสัญลักษณ์พร้อมขาตั้งสามารถจัดเรียงเป็นวงกลมหรือเป็นเส้นตรงได้ จำนวนสัญลักษณ์ที่แสดงถึงสัตว์นั้นคำนึงถึงระดับการพัฒนาและอายุของเด็ก แต่ไม่เกิน 6 ชิ้น

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจการพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน

หาบ้าน (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปร่าง (วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม); พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ; ส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม

เนื้อหาของเกม ส. ครูเตรียมรูปทรงต่าง ๆ จากกระดาษแข็งและกล่องที่มีรูปร่างเหมือนกันหรือด้วยสติกเกอร์ที่มีรูปร่างเหมาะสม ในตอนเริ่มเกม เขาโปรยตัวเลขลงบนพื้นและเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ รวบรวมพวกมันและวางไว้ในบ้านของพวกเขา จากนั้นร่วมกับเด็ก ๆ เขาดูว่าร่างทั้งหมดอยู่ในบ้านของพวกเขาหรือไม่ เขาถามเด็กๆ ว่ารูปไหนอยู่ในบ้านของคนอื่นและควรวางไว้ที่ไหน

ตัวแปรของเกม ครูเตรียมการบ้าน รูปร่างที่แตกต่างกัน(จากผ้าน้ำมัน กระดาษแข็งหนา, เสื่อน้ำมัน) แจกจ่ายรูปแกะสลักให้กับเด็ก ๆ เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องอย่างสนุกสนานและตามสัญญาณของครู "ทุกคนในบ้าน!" ครอบครองบ้านที่สอดคล้องกัน จากนั้นร่วมกับครูตรวจสอบว่าทุกคนครอบครองบ้านของตนหรือไม่

ไม้กายสิทธิ์ (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน พัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็วในการตอบสนอง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี นำความสุขมาสู่เกม

วัสดุ. ไม้ยิมนาสติกยาว 1 ม. ผูกริบบิ้นสีต่างๆ

เนื้อหาของเกม . ครูแสดงให้เด็ก ๆ เห็นไม้กายสิทธิ์พร้อมริบบิ้น ชี้แจงกับเด็ก ๆ ว่าริบบิ้นสีอะไร แล้วชวนพวกเขามาเล่นด้วยกัน ครูค่อยๆ ถอยห่างจากเด็กที่พยายามจะคว้าริบบิ้น คุณสามารถไล่ตามริบบิ้นโดยเคลื่อนไปทั้งสี่ ในตอนท้ายของเกมครูยกไม้ให้สูงและเชิญชวนให้เด็ก ๆ รับริบบิ้น

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจการพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน

หมีและกระต่ายใจดี (2 ปี 6 เดือน - 3 ปี)

งาน . เสริมสร้างประสบการณ์การเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ (กระโดด, วิ่ง); ให้กำลังใจ การกระทำ; ทำให้เกิดความรู้สึกยินดีจากการกระทำร่วมกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน ปลูกฝังความกรุณา

วัสดุ. หมวกหรือสัญลักษณ์ที่หน้าอกเป็นรูปกระต่าย (ตามจำนวนผู้เล่น) หมี ม้านั่ง มุ้งลวด ก้อนใหญ่

หมีสีน้ำตาล,

หมีสีน้ำตาล,

ทำไมคุณถึงมืดมนจัง

หมีตอบ:

ฉันไม่ได้รักษาตัวเองด้วยน้ำผึ้ง

นั่นคือทั้งหมดและโกรธ!

กระต่ายขอให้เขาอย่าโกรธ แต่ให้เล่นซ่อนหากับพวกมัน พวกเขาสัญญาว่าจะเลี้ยงหมีด้วยน้ำผึ้ง กระต่ายซ่อนตัวตามต้องการ (หลังฉาก, ลูกบาศก์, ม้านั่ง) ครูสนับสนุนพวกเขา หมีหลังจากคำว่า "หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า ฉันจะไปหากระต่าย" เดินไปรอบ ๆ กลุ่มเพื่อมองหากระต่าย

กระต่ายสามารถวิ่งจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งได้ หลังจากที่หมีพบพวกเขา พวกเขาปฏิบัติต่อเขาด้วยน้ำผึ้ง หมีขอบคุณกระต่าย และทุกคนเต้นรำอย่างสนุกสนานด้วยกัน

***
แซ่บ! อีกที
เราจะตบมือเดี๋ยวนี้
แล้วอย่างรวดเร็ว
ตบมือมันส์กว่า!
ตบ ตบ ตบ!
นิ้วบนนิ้วตุ๊กตุ๊ก
กระทืบ กระทืบ!

***
ด้านบน, ด้านบน,
กระต่ายกำลังเต้นรำอยู่บนขอบ
เม่นเต้นบนตอไม้
chizhik กำลังเต้นรำอยู่บนกิ่งไม้
สุนัขกำลังเต้นรำอยู่บนระเบียง
แมวกำลังเต้นรำอยู่ใกล้เตา
ด้านบน, ด้านบน,
อุ้งเท้าเต้นรำหูเต้นรำ
ขาและหางเต้นรำ
ยืนเต้นอะไรอยู่และเธอ!

พวกเขาช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปตามจังหวะของคำพูด กระทืบเท้า ตบมือ หันกลับมา ....

เซนก้า

หนึ่งในตัวเลือกสำหรับเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับกระต่ายที่มีการเคลื่อนไหวง่ายๆ
Zainka ออกมา
เกรย์ ออกมาเถอะ
แบบนี้ แบบนี้ ออกไป
แบบนี้ออกมาเถอะ!

Zainka กระทืบเท้าของคุณ
เกรย์ กระทืบเท้า
แบบนี้กระทืบเท้า
แบบนี้กระทืบเท้า!

กระต่ายหันกลับมา
เกรย์ หันมาหน่อย
แบบนี้ แบบนี้ หันกลับมา
แค่นั้นแหละหันกลับมา!

Zainka กระโดด
เทากระโดด
แบบนี้ แบบนี้ กระโดดโลดเต้น
แค่นั้นแหละ กระโดดแบบนั้น!

Zainka เต้นรำ
สีเทา, เต้นรำ,
แบบนี้ เต้นแบบนั้น
แบบนี้ก็เต้นสิ!

Zainka ธนู
เทา, โบว์
อย่างนี้ น้อมอย่างนี้
แบบนี้ กราบอย่างนั้น!

พวกเขาช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปตามจังหวะของคำพูด กระทืบเท้า ตบมือ หันกลับมา ....

***
พี่น้องสามคนร่าเริงเดินไปรอบ ๆ สนาม
พี่น้องสามคนร่าเริงเริ่มเกม
พวกเขาทำหัว nick-nick-nick
นิ้วกระฉับกระเฉง ชิกชิกชิก
ตบมือ ตบมือ ตบมือ ตบมือ
พวกเขากระทืบเท้าจากบนลงล่าง

***
กระต่ายสีเทาล้าง
เห็นได้ชัดว่าเขาจะไปเยี่ยม
ล้างจมูกแล้ว
ล้างหาง
ล้างหูของฉัน
เช็ดให้แห้ง!

เด็ก ๆ ชอบที่จะเต้น แม้แต่เด็กเล็กๆ ที่เพิ่งจะหัดเดินก็ยังมีความสุขที่ได้เดินจับมือกันเป็นวงกลม ตั้งใจฟังคำพูด และทำท่าทางของผู้อาวุโสอย่างมีความสุข

พวกเขาช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปตามจังหวะของคำพูด กระทืบเท้า ตบมือ หันกลับมา ....

"บวบ"

เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน เด็กนั่งตรงกลางวงกลม - "บวบ".

บวบ, บวบ,
ขาบาง
รองเท้าบู๊ตสีแดง
เราเลี้ยงคุณ
เราเลี้ยงคุณ
มาวางเท้ากันเถอะ
มาเต้นกันเถอะ
เต้นเท่าที่คุณต้องการ
เลือกใครที่คุณต้องการ!

"บวบ" เต้น แล้วเลือกเด็กอีกคนที่กลายเป็น "บวบ"

พวกเขาช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปตามจังหวะของคำพูด กระทืบเท้า ตบมือ หันกลับมา ....

"ปัจจุบัน"

จับมือกัน เด็ก ๆ เต้นรำไปรอบ ๆ ผู้นำแล้วพูดว่า:

เรานำของขวัญมาให้ทุกคน
ใครต้องการเขาจะเอา
นี่คือตุ๊กตาที่มีริบบิ้นสดใส
ม้า ด้านบน และเครื่องบิน

เจ้าภาพเลือกหนึ่งในของขวัญที่มีชื่อ ถ้าเขาตั้งชื่อม้า เด็ก ๆ จะแกล้งทำเป็นม้าและพูดว่า:
ม้าควบของเราสำลัก สำลัก สำลัก
ได้ยินเสียงฝีเท้าเร็ว
หากมีการตั้งชื่อตุ๊กตา เด็ก ๆ จะพรรณนาตุ๊กตาด้วยคำว่า:
ตุ๊กตา, ตุ๊กตาเต้น,
คลื่นริบบิ้นสีแดง .
หากด้านบน - เด็ก ๆ หมุนเข้าที่โดยแสดงด้านบน:
นี่คือวิธีที่ลูกข่างหมุน
เขาส่งเสียงพึมพำและล้มตัวลงนอนข้างๆ
ถ้าเครื่องบิน - เลียนแบบเครื่องบิน:
เครื่องบินกำลังบินบิน
นักบินผู้กล้าหาญนั่งอยู่ในนั้น
เด็กที่ยืนอยู่ตรงกลางเลือก "ของเล่น" ที่เขาชอบ ผู้ที่ถูกเลือกจะกลายเป็นวงกลม และเกมจะเริ่มต้นใหม่

พวกเขาช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวไปตามจังหวะของคำพูด กระทืบเท้า ตบมือ หันกลับมา ....

ฟอง

เด็ก ๆ นำการเต้นรำไปรอบ ๆ และพูดว่า:
เป่าฟองสบู่
มาดูกันเลย!

ค่อยๆขยายวงกลม
ระเบิดฟอง
ระเบิดใหญ่เลย
อยู่อย่างนี้
อย่าผิดพลาด

เมื่อพิธีกรพูดว่า:
ฟองสบู่แตก
ฟองสบู่แตก
เด็ก ๆ วิ่งหนีไป

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี

226372

เกมกลางแจ้งเป็นกิจกรรมที่เข้มข้นทางอารมณ์ที่น่าสนใจของเด็ก ๆ โดยปฏิบัติตามกฎบางอย่าง

เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไป ในระหว่างการเคลื่อนไหว การหายใจ การไหลเวียนของเลือดและกระบวนการเผาผลาญในร่างกายจะทำงาน นอกจากนี้ เกมกลางแจ้ง ความเร็วของปฏิกิริยาและความสนใจ ฝึกความแข็งแกร่งและความอดทน บรรเทาความหุนหันพลันแล่น

ในกระบวนการของเกมเหล่านี้ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเชื่อฟัง กฎทั่วไปและทำงานเป็นทีม พวกเขาพัฒนาและพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์ ความยุติธรรม ความมีระเบียบวินัย การพัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจกัน และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ในปีที่สาม เด็กเดิน วิ่ง คลาน และปีนป่ายได้ค่อนข้างดีอยู่แล้ว ดังนั้นเนื้อหาของการเคลื่อนไหวสำหรับวัยนี้จึงขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวเหล่านี้

เกมเดียวกันสามารถเล่นได้หลายครั้งติดต่อกัน (สูงสุด 5 ครั้ง) ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของเด็กและลักษณะของงานมอเตอร์ ระยะเวลารวมของเกมกลางแจ้งประมาณ 10-15 นาที

กระต่ายแดด

ใช้ตะเกียงและแสดงให้เด็กเห็นว่ามันปรากฏบนผนังอย่างไร จุดสีเหลือง: "มันคือแสงตะวัน" เชื้อเชิญให้เด็กจับ "กระต่าย" ด้วยฝ่ามือ หาก "กระต่าย" อยู่บนพื้น คุณสามารถจับมันด้วยเท้าของคุณ

ผู้ลี้ภัยกำลังกระโดด
กระต่ายอาบแดด,
เราโทรหาพวกเขา - พวกเขาไม่ไป
อยู่ที่นี่ - และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่
กระโดด กระโดดเข้ามุม
พวกเขาอยู่ที่นั่นและไม่ได้อยู่ที่นั่น
กระต่ายอยู่ที่ไหน ไปแล้ว
เราไม่พบพวกเขาทุกที่
(อ. บรอดสกี้)

ที่หมีในป่า

เกมนี้ต้องมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่สองคน "หมี" (หนึ่งในผู้ใหญ่) นั่งบนเก้าอี้ที่มุมห้องและ "หลับ" ผู้ใหญ่อีกคนหนึ่งพร้อมกับเด็ก (หรือเด็ก ๆ ) เดินผ่านป่าหยิบ "เห็ด" "ผลเบอร์รี่" เรียกกัน: "อ๊ะ! อ๊า!" จากนั้นผู้ใหญ่และเด็ก ๆ จับมือกันเริ่มเข้าใกล้ "หมี" ด้วยคำว่า:

ที่หมีในป่า
ฉันจะหยิบกรวยจำนวนมาก
และหมีก็ตาบอด -
อย่าวิ่งตามฉัน
สาขาจะแตก -
หมีกำลังไล่ฉัน!

ในคำสุดท้าย "หมี" คำราม (เบา ๆ ! เพื่อไม่ให้เด็ก ๆ ตกใจ) และวิ่งตามผู้เล่นไปจับพวกเขา

แบร์และลูก

ผู้ใหญ่คนหนึ่งถูกกำหนดให้เป็น "หมี" ผู้ใหญ่และเด็กอีกคนหนึ่งนั่งยองๆ อยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของห้อง "หมี" เดินไปรอบ ๆ ห้องแสร้งทำเป็นมองหาเด็ก ๆ แล้วพูดว่า:

หมีกำลังเดินอยู่ในป่า
เขาค้นหามานานแสนนาน
หมีกำลังมองหาเด็ก ๆ
นั่งลงบนพื้นหญ้าและหลับไป
จากนั้น "หมี" ก็นั่งลงบนเก้าอี้ฝั่งตรงข้ามของห้องและงีบหลับ
ผู้ใหญ่และเด็กพูดว่า:
เด็ก ๆ เริ่มเต้น
หมี หมี ลุกขึ้น
พวกเขาเริ่มกระแทกเท้า
ติดตามเด็ก ๆ ของเรา

ในคำสุดท้าย เด็ก ๆ วิ่งไปที่ปลายอีกด้านของห้องและหมอบลงที่นั่น

หนึ่ง สอง สาม จับ!

เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้อง พวกเขาพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม จับ!" - และวิ่งไปที่ผนังด้านตรงข้ามของห้อง ผู้ขับขี่ซึ่งอยู่ตรงกลางห้องจะต้องจับผู้เล่นก่อนที่จะถึงกำแพง

ซัลกิกับงู

เพลงสนุกสำหรับเด็ก เด็กๆ วิ่ง กระโดด สนุกสนาน เพลงหยุดลงและเด็ก ๆ ก็หมอบลงและซ่อนตัว (เพื่อให้งู "ไม่สังเกตเห็น" พวกเขา) งู (ของเล่น) คลานผ่านเด็ก ๆ และเด็ก ๆ ต้องควบคุมตัวเองและไม่รีบวิ่งหนีจากงู ในเกมนี้ เด็ก ๆ จะพัฒนาความอดทน

ห่านห่าน

เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ผนังด้านหนึ่งของห้อง คนขับ(ผู้ใหญ่) อยู่ตรงกลาง.

เจ้าภาพพูดว่า: "ห่าน ห่าน"
เด็ก ๆ : "ฮ่าฮ่าฮ่า"
ผู้ดำเนินรายการ: "คุณอยากกินไหม"
เด็ก ๆ : "ใช่ใช่ใช่"
ผู้ดำเนินรายการ: “ เอาล่ะบิน - ถ้าคุณต้องการเพียงแค่ดูแลปีก».

เด็ก ๆ วิ่งไปที่กำแพงฝั่งตรงข้าม (บ้านของพวกเขาอยู่ที่นั่น) และผู้นำจะต้องมีเวลาที่จะล้มเด็ก ๆ ให้ได้มากที่สุด

หมาป่าและแกะ

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยมี "หมาป่า" (เด็กที่เลือกไว้) อยู่ตรงกลาง

เด็กที่เหลือ - "แกะ" เข้าหา "หมาป่า" อย่างเงียบ ๆ ในขณะที่คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวต่าง ๆ (หมอบคลานปรบมือ ฯลฯ )

เมื่อ "แกะ" ตัวหนึ่งสัมผัส "หมาป่า" - เขากระโดดขึ้นและเริ่มจับเด็ก ๆ "แกะ" ที่จับได้จะกลายเป็น "หมาป่า" แทนเขา และเกมก็ดำเนินต่อไป

หนูเต้น

เด็ก ๆ - "หนู" - เต้นรำตรงกลาง "นอนหลับ" "แมว" (เด็กคนหนึ่ง)

หนูเต้น
แมวกำลังงีบหลับอยู่บนโซฟา
“เงียบ หนูอย่าส่งเสียงดัง
อย่าปลุกแมว Vaska
แมว Vaska ตื่นขึ้นมาได้อย่างไร
จะทำลายการเต้นรำรอบของเรา!

ในคำสุดท้าย "แมว" ตื่นขึ้นมาและจับ "หนู" เด็ก ๆ สามารถซ่อนตัวได้หากพวกเขานั่งบนเก้าอี้ (ปีนขึ้นไปบนตัวมิงค์)

หนูขี้ขลาด

"แมว" (ผู้ใหญ่ที่กำหนด) นอนบนเก้าอี้สูง เด็ก ๆ - "หนู" - เดินไปกับเขาช้าๆออกเสียงคำคล้องจองและแสดงการเคลื่อนไหวที่เหมาะสม:

หนูออกมาครั้งเดียว
ดูว่ากี่โมงแล้ว
หนึ่งสอง- สามสี่,
หนูดึงน้ำหนัก
ทันใดนั้นก็มีเสียงเรียกเข้าที่น่ากลัว:
"บอมบอมบอมบอม!"
หนูออกไปแล้ว!

"แมว" "ตื่น" และไล่ตาม "หนู" เด็กต้องมีเวลานั่งบนเก้าอี้

นกในรัง

เด็ก ๆ - "นก" - ยืนอยู่บนระดับความสูงเล็กน้อย (ลูกบาศก์, แท่งสูง 5-10 ซม.) ที่ด้านหนึ่งของห้อง ผู้ใหญ่พูดว่า: "ดวงอาทิตย์ส่องแสงข้างนอกนกทุกตัวบินออกจากรังมองหาธัญพืช"

"นก" กระโดดหรือลงมาจากระดับความสูง "บิน" โบก "ปีก" หมอบ "จิก" "ธัญพืช" เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่: "ฝนตก!" นกบินไปที่รังของมัน

แพนเค้กและแพนเค้ก

ห่วงขนาดใหญ่วางอยู่กลางห้อง (นี่คือ "แพนเค้ก") และรอบๆ มีห่วงเล็กๆ หลายห่วง ("แพนเค้ก") เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้อง แล้วผู้ใหญ่ก็พูดว่า "เหี้ย" หรือ "แพนเค้ก" เด็กต้องยืนในห่วงที่เหมาะสม

โยนของเล่น

หากคุณมีของเล่นนุ่ม ๆ ที่บ้านคุณสามารถเล่นได้มาก เกมสนุก . แบ่งครึ่งพรมในห้อง (เพื่อทำเครื่องหมายเส้นขอบตรงกลางพรมให้ใส่เชือกยาว)

แจกจ่าย ของเล่นยัดไส้ระหว่างคุณกับลูกอย่างเท่าเทียมกัน คุณโยนของเล่นนุ่ม ๆ ของคุณในดินแดนของเด็กและเขา - กับคุณ ภารกิจ: เพื่อถ่ายโอนของเล่นนุ่ม ๆ ทั้งหมดไปยังพื้นที่ของผู้เล่นรายอื่น

เดย์ไนท์

คนขับพูดว่า: "วัน" - ทุกคนวิ่ง - "กลางคืน" - พวกเขาหยุดอยู่กับที่ ผู้ขับขี่ต้องสังเกตว่าใครกำลังเคลื่อนที่ ใครย้าย - กลายเป็นคนขับ

รถ

ผู้เล่นแต่ละคนได้รับมอบหมาย "รถ"

"โรงรถ" ของเขาอาจเป็นเก้าอี้หรือห่วงที่วางอยู่บนพื้น "รถยนต์" "ขับ" ไปรอบ ๆ ห้อง "กฎ" และพยายามอย่าชนกัน

คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนและวางไม้กระดานยาวกว้าง (สะพาน) บนพื้น วางสิ่งกีดขวางในรูปแบบของเก้าอี้ กล่อง ฯลฯ เมื่อสัญญาณ: "รถในโรงรถ!" - ทุกคนพยายามที่จะใช้ "บ้าน" ของพวกเขาอย่างรวดเร็ว

รถไฟ

เด็ก ๆ ยืนเรียงกันเป็นแถวแล้ววางมือบนไหล่ของเด็กที่อยู่ข้างหน้าพวกเขา มันกลายเป็น "รถไฟ" ที่เคลื่อนไปรอบ ๆ ห้องอย่างช้า ๆ พร้อมกับคำว่า:

นี่คือรถไฟของเรา
ล้อมีแสนยานุภาพ
และบนรถไฟขบวนนี้
พวกกำลังนั่งอยู่
"ชู-ชู-ชู-ชู-ชู-ชู"
- รถจักรวิ่ง
ห่างไกล
เขาพาพวกไป
ไกลมาก ๆ.
แต่นี่คือจุดหยุด:
“ใครอยากลง?
ลุกขึ้น
ไปเดินเล่นกัน!"
(อ. อนุฟริวา).

ในคำพูดสุดท้ายเด็ก ๆ ก็กระจัดกระจายและแสร้งทำเป็นว่าพวกเขากำลังเก็บเห็ด - ผลเบอร์รี่ ตามสัญญาณของผู้ใหญ่พวกเขายืนขึ้นอีกครั้งโดยแสดงเกวียน

ยุงและกบ

ผู้ใหญ่ถูกกำหนดให้เป็น "กบ" เด็ก - "ยุง" เด็กแต่ละคนมีผ้าเช็ดหน้า เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องกระพือ "ปีก" ผู้ใหญ่พูดว่า:

ยุงนั่งอยู่บนพุ่มไม้
บนต้นสนบนตอไม้
เขาห้อยขาอยู่ใต้ใบไม้ ซ่อน!

เด็ก ๆ เมื่อได้ยินคำเหล่านี้นั่งลงบนเก้าอี้ที่เตรียมไว้ล่วงหน้าแล้วเอาผ้าเช็ดหน้าคลุมศีรษะและใบหน้า “กบ” ตามหา “ยุง” พูดว่า “กวา-กวา! ยุงอยู่ที่ไหน? ควอ-ควอ!" จากนั้นเกมจะเล่นซ้ำ

นกและรถ

เด็กผู้หญิงถูกกำหนดให้เป็น "นกกระจอก" และเด็กผู้ชายเป็น "รถยนต์" ผู้ใหญ่พูดว่า: "นกบินออกไปเดินเล่น" ผู้หญิง - "นก" - "บิน" ไปรอบ ๆ ห้อง "กระพือปีก" "จิกเมล็ดข้าว" เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่: "รถออกไปแล้ว!" - "นก" วิ่งหนีจากถนนอย่างรวดเร็วและเด็กชายก็เริ่มวาดภาพรถยนต์: "หมุนพวงมาลัย" และ "ขับ" ไปตาม "ถนน" ใน คราวหน้าเด็กสามารถเปลี่ยนบทบาทได้

ผึ้ง

เด็ก ๆ - "ผึ้ง" - วิ่งไปรอบ ๆ ห้อง "กระพือปีก" และส่งเสียงพึมพำ: "F-f-f" "หมี" ปรากฏขึ้น (ผู้ใหญ่หรือของเล่นในมือของผู้ใหญ่) และพูดว่า:

ตุ๊กตาหมีกำลังเดิน
ผึ้งจะแย่งน้ำผึ้งไป
ผึ้งตอบ:
รังนี้คือบ้านของเรา
ไปให้พ้นหมีจากเรา
W-w-w-w!

"ผึ้ง" กระพือ "ปีก" ส่งเสียงหึ่งๆ ขับไล่ "หมี" ออกจาก "ลมพิษ"

อีกา

เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นอีกา เด็กหมอบลงและแสร้งทำเป็นหลับ ผู้ใหญ่พูดว่า:

อีกานอนหลับสนิท
ทุกคนนั่งอยู่ในรัง
และตื่นขึ้นในเวลารุ่งสาง
พวกเขาจะคร่ำครวญอยู่ในสนาม"

ในคำสุดท้ายของบทกวี เด็ก ๆ ตื่นขึ้นมาและพูดว่า: "คาร์-คาร์-คาร์" พวกเขาเริ่ม "บิน" ไปรอบ ๆ ห้องและกระพือ "ปีก" ผู้ใหญ่มาพร้อมกับการกระทำของพวกเขาด้วยคำว่า:

บินบิน
อีกาบิน: "Kar-Kar"
ป้าออกไปตามเส้นทาง
อีกาโรยเศษอาหาร
กาบิน
ทุกอย่างถูกจิกไปที่เศษ:
"ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก"—
พวกเขากระแทกจะงอยปาก

เด็ก ๆ - "อีกา" - หมอบลงแล้วแตะนิ้วบนพื้นแล้วพูดว่า: "ก๊อก ก๊อก ก๊อก" ผู้ใหญ่หยิบของเล่นสุนัขแล้วพูดว่า:

ทูซิกเดินไปรอบ ๆ สนาม
กากลัว:
"ว้าวว้าวว้าว!"
(อ. อนุฟริวา).

สุนัข "จับ" กับ "อีกา" และ "อีกา" "บินหนี" ไปที่ "รัง" ของพวกมันแล้วหมอบลง

กระต่ายและบ้าน

ห่วงวางบนพื้นตามจำนวนเด็ก เด็ก ๆ - "กระต่าย" - กระโดดและวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง คำพูดของผู้ใหญ่: "หมาป่าสีเทา!" - เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปใน "บ้าน" ของพวกเขา

แมลงเม่า

เด็กวาดภาพแมลงเม่า ผู้ใหญ่ออกเสียงคำในบทกวี:

บนกรีนในทุ่งหญ้า
แมลงเม่าบิน
และจากดอกไม้สู่ดอกไม้
พวกเขากระพือปีกอย่างสนุกสนาน
เด็ก ๆ วิ่งโบกแขนปีก "กระพือปีก"
ทันย่าออกไปที่ทุ่งหญ้า
เธอมีกระเป๋าอยู่ในมือ
ระวังแมลงเม่า
บินออกไปเร็ว ๆ เพื่อนของฉัน!
(อ. อนุฟริวา).

"แมลงเม่า" วิ่งหนีจากผู้ใหญ่ที่ถือตาข่ายสดใสและพยายามจับพวกมัน

ของเล่นแต่ละอย่าง!

บนพื้นใน สถานที่ต่างๆวางของเล่นนุ่ม ๆ เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโดยพยายามไม่แตะต้องของเล่น เมื่อถึงสัญญาณบางอย่าง: ปรบมือ, ตีแทมบูรีน, สั่นกระดิ่ง - เด็กแต่ละคนหยิบของเล่นชิ้นหนึ่งในอ้อมแขนของเขา จากนั้นเขาก็วางของเล่นกลับและเกมก็ดำเนินต่อไป

บทบาทของการเล่นในการสร้างและพัฒนาการของเด็กไม่สามารถประเมินค่าสูงเกินไป มันอยู่ในเกมที่เด็กเรียนรู้ โลกกฎของมัน เรียนรู้ที่จะอยู่ตามกฎ เด็กทุกคนชอบที่จะเคลื่อนไหว กระโดด กระโดด วิ่งแข่ง เกมมือถือที่มีกฎเป็นสติ กิจกรรมที่แข็งแรงเด็กซึ่งโดดเด่นด้วยการปฏิบัติงานที่ถูกต้องทันเวลาและถูกต้องที่เกี่ยวข้องกับกฎที่มีผลผูกพันกับผู้เข้าร่วมทั้งหมด เกมกลางแจ้งเป็นแบบฝึกหัดที่เด็ก ๆ เตรียมพร้อมสำหรับชีวิต

เกมกลางแจ้งมีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของเด็ก เครื่องมือที่ขาดไม่ได้เด็กได้รับความรู้และเข้าใจโลกรอบตัว นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความคิด ความเฉลียวฉลาด ความคล่องแคล่ว ความคล่องแคล่ว คุณสมบัติทางศีลธรรมและเจตจำนง เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กเสริมสร้างความเข้มแข็ง สุขภาพร่างกาย, สอน สถานการณ์ชีวิตช่วยให้ลูกมีพัฒนาการสมวัย

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า

ลูกของน้อง วัยก่อนเรียนตามกฎแล้วในเกมเลียนแบบทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น ตามกฎแล้วในเกมกลางแจ้งของเด็ก ๆ นั้นไม่ใช่การสื่อสารกับเพื่อนที่แสดงออก แต่เป็นภาพสะท้อนของชีวิตที่ผู้ใหญ่หรือสัตว์อาศัยอยู่ เด็กในวัยนี้มีความสุขที่ได้บินเหมือนนกกระจอก กระโดดเหมือนกระต่าย กระพือปีกเหมือนผีเสื้อ ขอบคุณ พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบเกมกลางแจ้งส่วนใหญ่ของเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษามีตัวละครที่เป็นโครงเรื่อง

• เกมมือถือ "หนูเต้น"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมทางกาย

คำอธิบาย: ก่อนเริ่มเกม คุณต้องเลือกไดรเวอร์ - "cat" แมวเลือก "เตา" สำหรับตัวเอง (สามารถใช้เป็นม้านั่งหรือเก้าอี้ได้) นั่งบนนั้นแล้วหลับตา ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ จับมือกันและเริ่มเต้นรำไปรอบ ๆ แมวพร้อมกับพูดว่า:

หนูนำการเต้นรำรอบ
แมวงีบหลับบนเตา
หนูเงียบ อย่าส่งเสียงดัง
อย่าปลุกแมว Vaska
ที่นี่ Vaska แมวตื่นขึ้นมา -
จะทำลายการเต้นรำรอบของเรา!

ในช่วงคำสุดท้าย แมวจะยืดตัว ลืมตา และเริ่มไล่หนู ผู้เข้าร่วมที่จับได้จะกลายเป็นแมว และเกมจะเริ่มต้นใหม่

• เกมแดดและฝน

งาน: สอนเด็ก ๆ ให้หาสถานที่ในเกมนำทางในอวกาศพัฒนาความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณของครู

คำอธิบาย: เด็ก ๆ นั่งอยู่บนเก้าอี้ในห้องโถง เก้าอี้คือ "บ้าน" ของพวกเขา หลังจากคำพูดของครู: "อากาศดีไปเดินเล่น!" พวกเขาลุกขึ้นและเริ่มเคลื่อนไหวไปในทิศทางใดก็ได้ ทันทีที่ครูพูดว่า: "ฝนตก วิ่งกลับบ้าน!" เด็ก ๆ ควรวิ่งไปที่เก้าอี้และเข้าแทนที่ ครูพูดว่า "หยด - หยด - หยด!" ฝนค่อยๆ ลดลงและครูพูดว่า: "ไปเดินเล่นกัน หมดฝนแล้ว!"

• เกม "นกกระจอกและแมว"

ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้กระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่ง หลบคนขับ วิ่งหนี หาที่ของพวกเขา

คำอธิบาย: วงกลมถูกวาดบนพื้น - "รัง" เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" ที่ด้านหนึ่งของไซต์ อีกด้านหนึ่งของไซต์คือ "แมว" ทันทีที่ "แมว" หลับ "นกกระจอก" จะบินออกไปที่ถนน บินจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง มองหาเศษธัญพืช "แมว" ตื่นขึ้น meows วิ่งตามนกกระจอกซึ่งควรจะบินไปที่รังของพวกมัน

ขั้นแรกให้ครูเล่นบทบาทของ "แมว" จากนั้นเด็กคนหนึ่ง

• เกมมือถือ "นกกระจอกและรถ"

เกมอื่นสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีเกี่ยวกับนกกระจอก

ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้วิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ เริ่มเคลื่อนไหวหรือเปลี่ยนตามสัญญาณของผู้นำ ค้นหาสถานที่ของพวกเขา

คำอธิบาย: เด็ก ๆ คือ "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" (บนม้านั่ง) ครูวาดภาพ "รถยนต์" ทันทีที่ครูพูดว่า: "นกกระจอกบินไปตามทาง" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นจากม้านั่งและเริ่มวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น เมื่อสัญญาณของนักการศึกษา: "รถกำลังขับ นกกระจอกบินไปที่รังของพวกมัน!" - "รถ" ออกจาก "โรงรถ" และเด็ก ๆ จะต้องกลับไปที่ "รัง" (นั่งบนม้านั่ง) "รถ" กลับไปที่ "โรงรถ"

• เกม "แมวกับหนู"

มีเกมมากมายสำหรับเด็กที่มีแมวและหนูเป็นผู้เข้าร่วม นี่คือหนึ่งในนั้น

ภารกิจ: เกมกลางแจ้งนี้ช่วยพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ฝึกวิ่งตามทิศทางต่างๆ

คำอธิบาย: เด็ก ๆ - "หนู" นั่งเป็นตัวมิงค์ (บนเก้าอี้ตามผนัง) ที่มุมหนึ่งของไซต์ "แมว" - ครูนั่งอยู่ แมวหลับและหนูกระจายไปทั่วห้อง แมวตื่นขึ้น ร้องเหมียว ๆ เริ่มจับหนูที่วิ่งเข้าไปในรูและแทนที่ของพวกมัน เมื่อหนูทุกตัวกลับไปที่โพรง แมวก็จะเดินไปรอบ ๆ ห้องอีกครั้ง จากนั้นกลับไปที่ของมันและหลับไป

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "ที่หมีในป่า"

งาน: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาต่อสัญญาณทางวาจา, ออกกำลังกายเด็กในการวิ่ง, เพื่อพัฒนาความสนใจ

คำอธิบาย: ในบรรดาผู้เข้าร่วม มีการเลือกคนขับ 1 คน ซึ่งจะเป็น "หมี" บน สนามเด็กเล่นวาดวงกลมสองวง วงกลมแรกคือถ้ำหมี วงกลมที่สองคือบ้านสำหรับผู้เข้าร่วมเกมที่เหลือ เกมเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ออกจากบ้านพร้อมกับคำว่า:

ที่หมีในป่า
เห็ดฉันกินผลเบอร์รี่
หมีไม่นอน
และคำรามใส่เรา

ทันทีที่เด็ก ๆ พูดคำเหล่านี้ "หมี" ก็วิ่งออกจากถ้ำและจับเด็ก ๆ คนที่ไม่มีเวลาวิ่งไปที่บ้านและถูกจับโดย "หมี" กลายเป็นคนขับ ("หมี")

• ผ่านลำธาร (เกมกลางแจ้งที่มีการกระโดด)

ภารกิจ: เพื่อสอนวิธีกระโดดอย่างถูกต้อง เดินไปตามทางแคบ รักษาสมดุล

คำอธิบาย: มีการลากเส้นสองเส้นบนไซต์ที่ระยะ 1.5 - 2 เมตรจากกัน ที่ระยะนี้ก้อนกรวดจะถูกดึงออกจากกันในระยะที่กำหนด

ผู้เล่นยืนอยู่ที่เส้น - บนฝั่งของลำธาร พวกเขาต้องข้าม (กระโดดข้าม) ก้อนกรวดโดยไม่ให้เท้าเปียก ผู้ที่สะดุด - เปียกเท้าไปตากแดดให้แห้ง - นั่งบนม้านั่ง จากนั้นพวกเขาก็กลับเข้าสู่เกม

• เกมนกและแมว

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม ตอบสนองต่อสัญญาณ

คำอธิบาย: สำหรับเกมคุณจะต้องมีหน้ากากแมวและนกซึ่งเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่วาด

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจากด้านนอก เด็กคนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางวงกลม (แมว) หลับไป (หลับตา) และนกก็กระโดดเข้าไปในวงกลมแล้วบินไปที่นั่นจิกเมล็ดข้าว แมวตื่นขึ้นและเริ่มจับนกและวิ่งไปรอบ ๆ วงกลม

• เกม "เกล็ดหิมะและลม"

ภารกิจ : ออกกำลังกายวิ่งคนละทางไม่ชนกัน ทำท่าตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ที่สัญญาณ "ลม!" เด็ก ๆ - "เกล็ดหิมะ" - วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นในทิศทางต่าง ๆ หมุนวน ("ลมพัดในอากาศของเกล็ดหิมะ") ที่สัญญาณ "ไม่มีลม!" - หมอบ (“ เกล็ดหิมะตกลงไปที่พื้น”)

เกมมือถือ "ค้นหาคู่"

งาน: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในเด็ก ๆ เข้าแถวเป็นคู่อย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมยืนอยู่ตามผนัง แต่ละคนได้รับธง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ เด็ก ๆ ก็กระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น หลังจากคำสั่ง "ค้นหาคู่" ผู้เข้าร่วมที่มีธงสีเดียวกันจะถูกจับคู่ จะต้องอยู่ในเกม เลขคี่เด็ก ๆ และในตอนท้ายของเกมเหลือหนึ่งคนโดยไม่มีคู่

เกมกลางแจ้งเหล่านี้สามารถใช้เล่นในโรงเรียนอนุบาลเป็นกลุ่มหรือเดินเล่นได้ เด็ก อายุต่างกัน: ตั้งแต่เด็กวัยเตาะแตะ 3 ขวบจนถึงเด็กโต กลุ่มกลางเด็ก 4-5 ขวบมีความสุขที่ได้เล่น

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

ในเด็กอายุ 5-6, 6-7 ปี กิจกรรมการเล่นเกมเปลี่ยนไปบ้าง ตอนนี้พวกเขาเริ่มสนใจผลของเกมกลางแจ้งแล้ว พวกเขากำลังพยายามแสดงความรู้สึก ความปรารถนา เพื่อให้แผนของพวกเขาเป็นจริง อย่างไรก็ตามการเลียนแบบและการเลียนแบบไม่ได้หายไปและยังคงมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เกมเหล่านี้สามารถเล่นได้ในโรงเรียนอนุบาล

• เกม "หมีกับผึ้ง"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง ทำตามกฎของเกม

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมแบ่งออกเป็นสองทีม - "หมี" และ "ผึ้ง" ก่อนเริ่มเกม "ผึ้ง" จะเข้ามาแทนที่ "ลมพิษ" (ม้านั่ง บันได สามารถใช้เป็นรังผึ้งได้) ตามคำสั่งของผู้นำ "ผึ้ง" บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและในเวลานี้ "หมี" ปีนเข้าไปใน "ลมพิษ" และกินน้ำผึ้ง เมื่อได้ยินสัญญาณ "หมี!" "ผึ้ง" ทั้งหมดกลับไปที่ "ลมพิษ" และ "ต่อย" (ละหมาด) "หมี" ที่ไม่มีเวลาหนี ครั้งต่อไปที่ "หมี" ที่ถูกต่อยจะไม่ออกไปหาน้ำผึ้งอีกต่อไป แต่ยังคงอยู่ในถ้ำ

เกม "เตา"

งาน: ออกกำลังกายในการวิ่ง, ตอบสนองต่อสัญญาณ, ปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย: เด็กจำนวนคี่มีส่วนร่วมในเกม ซึ่งกลายเป็นคู่และจับมือกัน ข้างหน้าของคอลัมน์คือผู้นำที่มองไปข้างหน้า เด็ก ๆ พูดซ้ำคำในคอรัส:

แผดเผาแผดเผา
ที่จะไม่ออกไป
มองไปบนท้องฟ้า
นกกำลังบิน
ระฆังดังแล้ว!
ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! วิ่ง!

ทันทีที่ผู้เข้าแข่งขันพูดคำว่า “วิ่ง!” ผู้ที่ยืนอยู่คู่สุดท้ายในเสาจะปล่อยมือและวิ่งไปตามเสาไปข้างหน้าพร้อมกับ ด้านขวา, อีกอันอยู่ทางซ้าย หน้าที่ของพวกเขาคือวิ่งไปข้างหน้า ยืนข้างหน้าคนขับ และจับมือกันอีกครั้ง ในทางกลับกันคนขับจะต้องจับหนึ่งในคู่นี้ก่อนที่จะจับมือกัน หากคุณสามารถจับได้คนขับก็จะถูกจับได้ คู่ใหม่และผู้เข้าร่วมที่เหลือโดยไม่มีคู่จะขับรถ

• เกมมือถือ "ทูฟรอสต์"

เกมที่รู้จักกันดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้วย กฎง่ายๆ. งาน: เพื่อพัฒนาการเบรกในเด็ก, ความสามารถในการส่งสัญญาณ, ออกกำลังกายในการวิ่ง

คำอธิบาย : ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่มีบ้านสองหลังที่มีเส้นกำกับไว้ ผู้เล่นจะอยู่ด้านหนึ่งของสนาม ครูเลือกคนสองคนที่จะเป็นผู้นำ ตั้งอยู่กลางสนามเด็กเล่นระหว่างบ้าน หันหน้าเข้าหาเด็กๆ เหล่านี้คือ Frosts สองตัว - Frost Red Nose และ Frost Blue Nose เมื่อสัญญาณของนักการศึกษา "เริ่มต้น!" Frosts ทั้งสองพูดคำว่า:“ เราเป็นพี่น้องสองคน สอง Frosts อยู่ไกลออกไป ฉันคือฟรอสต์เรดจมูก ฉันคือฟรอสต์ จมูกสีฟ้า. ใครในหมู่พวกเจ้าจะกล้าออกเดินทาง? ผู้เล่นทุกคนตอบว่า: "เราไม่กลัวภัยคุกคามและเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง" และวิ่งไปที่บ้านที่อยู่ฝั่งตรงข้ามของไซต์และ Frosts พยายามที่จะแช่แข็งพวกมันนั่นคือ สัมผัสด้วยมือของคุณ พวกที่ถูกน้ำแข็งสัมผัสแช่แข็งอยู่กับที่และยังคงยืนอยู่อย่างนั้นจนจบการวิ่ง จะมีการนับจำนวนที่ถูกแช่แข็งหลังจากนั้นพวกเขาก็เข้าร่วมกับผู้เล่น

• เกม "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความชำนาญ ความเร็ว การประสานงาน

คำอธิบาย: มีการลากเส้นที่ด้านหนึ่งของไซต์ ซึ่งหมายถึง "บ้านสุนัขจิ้งจอก" ครูขอให้ปิดตาของเด็ก ๆ ซึ่งอยู่ในวงกลม ครูเดินไปรอบ ๆ วงกลมที่มีการศึกษาด้านหลังเด็ก ๆ สัมผัสผู้เข้าร่วมคนหนึ่งซึ่งจากช่วงเวลานั้นจะกลายเป็น " สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์».

หลังจากนั้นครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เปิดตาและมองไปรอบ ๆ พยายามตัดสินว่าใครคือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ จากนั้นเด็ก ๆ ถาม 3 ครั้ง: "สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์คุณอยู่ที่ไหน" ในขณะเดียวกันผู้ถามก็มองหน้ากัน หลังจากที่เด็กๆ ถามเป็นครั้งที่สาม สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็กระโดดขึ้นไปกลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วตะโกนว่า "ฉันอยู่นี่!" ผู้เข้าร่วมทั้งหมดกระจายไปรอบ ๆ ไซต์ในทุกทิศทางและสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็พยายามที่จะจับใครบางคน หลังจากจับได้ 2-3 คนครูก็พูดว่า: "เป็นวงกลม!" และเกมก็เริ่มขึ้นอีกครั้ง

• เกม "จับกวาง"

งาน: ฝึกวิ่งในทิศทางต่าง ๆ ความคล่องตัว

คำอธิบาย: ผู้เลี้ยงแกะสองคนได้รับเลือกจากผู้เข้าร่วม ผู้เล่นที่เหลือคือกวางที่อยู่ในวงกลมที่ร่างไว้ คนเลี้ยงแกะอยู่ด้านหลังวงกลมตรงข้ามกัน เมื่อผู้นำให้สัญญาณ คนเลี้ยงแกะจะผลัดกันขว้างลูกบอลใส่กวาง และพวกเขาก็พยายามหลบลูกบอล กวางที่โดนลูกบอลถือว่าจับได้และออกจากวงกลม หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง ให้นับจำนวนกวางที่จับได้

เกม "เบ็ดตกปลา"

งาน: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว ความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมนั่งเป็นวงกลม ในศูนย์เป็นผู้นำ - นักการศึกษา เขาถือเชือกในมือที่ปลายผูกถุงทรายใบเล็ก คนขับหมุนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้นเอง เด็ก ๆ กระโดดเพื่อไม่ให้เชือกแตะขา ผู้เข้าร่วมที่ขาถูกเชือกจะถูกตัดออกจากเกม

• เกม "นักล่าและฟอลคอน"

งาน: ฝึกวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมด - ฟอลคอน อยู่ด้านเดียวกันของห้องโถง กลางห้องโถงมีนักล่าสองคน ทันทีที่ครูให้สัญญาณ: "ฟอลคอน บิน!" ผู้เข้าร่วมจะต้องวิ่งไปฝั่งตรงข้ามของห้องโถง ภารกิจของนักล่าคือการจับ (ทำให้เสื่อมเสีย) เหยี่ยวให้ได้มากที่สุดก่อนที่พวกเขาจะมีเวลาข้ามเส้นสมมุติ เล่นเกมซ้ำ 2-3 ครั้ง จากนั้นเปลี่ยนไดรเวอร์

เกมแมงมุมและแมลงวัน

คำอธิบาย: ที่มุมหนึ่งของห้องโถงมีเว็บเป็นวงกลมซึ่งมีแมงมุม - คนขับ คนอื่นทั้งหมดเป็นแมลงวัน แมลงวันทั้งหมด "บิน" ไปรอบ ๆ ห้องโถงหึ่ง ตามสัญญาณของเจ้าภาพ "แมงมุม!" แมลงวันแช่แข็ง แมงมุมออกมาจากที่ซ่อนและตรวจดูแมลงวันทั้งหมดอย่างระมัดระวัง ผู้ที่ย้ายเขานำไปสู่เว็บของเขา หลังจากทำซ้ำสองหรือสามครั้ง จำนวนแมลงวันที่จับได้จะถูกนับ

เกมมือถือ "กับดักหนู"

งาน: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในเด็ก

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมสองคนยืนเผชิญหน้ากัน จับมือกันและยกพวกเขาให้สูงขึ้น จากนั้นทั้งสองก็พูดพร้อมกันว่า

“เราเบื่อหนูแค่ไหน พวกมันแทะทุกอย่าง ทุกคนก็กิน!
เราจะวางกับดักหนูแล้วจับหนู!

ในขณะที่ผู้เข้าร่วมกำลังพูดคำเหล่านี้ ผู้ชายที่เหลือควรวิ่งภายใต้มือที่ประสานกัน ในคำพูดสุดท้าย เจ้าภาพก็ปล่อยมือทันทีและจับผู้เข้าร่วมคนหนึ่ง Caught เข้าร่วมกับมือปราบมารและตอนนี้มีสามคน ดังนั้นกับดักหนูจึงค่อยๆเติบโต ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายที่เหลือคือผู้ชนะ

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กนักเรียนอายุ 7-9 ปี, 10-12 ปี

เด็กนักเรียนชอบเล่นเกมในช่วงพักหรือเดินเล่น เราได้เลือกเกมที่คุณสามารถเล่นระหว่างเดินเล่นหลังเลิกเรียนหรือระหว่างเรียน พลศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 กฎของเกมซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย แต่ภารกิจหลักของเกมคือ: การฝึกความคล่องแคล่ว ปฏิกิริยาตอบสนอง ความเร็ว ทั่วไป การพัฒนาทางกายภาพและความสามารถในการทำงานกับเด็ก

เกมกลางแจ้งหลายเกมเป็นสากล: ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสามารถเล่นได้ คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มหญิงและชายหรือตามหลักการอื่น

เกม "กระต่ายจรจัด"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสติ ความคิด ความรวดเร็วและความอดทน

คำอธิบาย: นักล่าและกระต่ายจรจัดถูกเลือกจากผู้เข้าร่วมทั้งหมด ผู้เล่นที่เหลือคือกระต่ายแต่ละคนวาดวงกลมสำหรับตัวเองและยืนอยู่ในนั้น นักล่าพยายามที่จะไล่ตามกระต่ายจรจัดที่หลบหนี

กระต่ายสามารถหลบหนีจากนักล่าโดยวิ่งเข้าไปในวงกลมใดก็ได้ ในเวลาเดียวกันผู้เข้าร่วมที่ยืนอยู่ในวงกลมนี้จะต้องวิ่งหนีทันทีเนื่องจากตอนนี้เขากลายเป็นกระต่ายจรจัดและตอนนี้นักล่าก็จับเขาได้

ถ้านักล่าจับกระต่ายได้ คนที่จับได้จะกลายเป็นผู้ล่า

• เกมมือถือ "เท้าจากพื้น"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย: คนขับพร้อมกับคนอื่น ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องโถง ทันทีที่ครูพูดว่า: "จับ!" ผู้เข้าร่วมทุกคนกระจายตัวพยายามปีนขึ้นไปในระดับความสูงที่คุณสามารถยกขาขึ้นเหนือพื้นได้ เฉพาะผู้ที่มีเท้าอยู่บนพื้นเท่านั้นที่สามารถเค็มได้ ในตอนท้ายของเกม จำนวนผู้แพ้จะถูกนับและเลือกไดรเวอร์ใหม่

เกม "ว่างเปล่า"

งาน: เพื่อพัฒนาความเร็วในการตอบสนอง ความว่องไว ความเอาใจใส่ เพื่อพัฒนาทักษะการวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมสร้างวงกลมและผู้นำจะอยู่ด้านหลังวงกลม แตะไหล่ของผู้เล่นคนใดคนหนึ่งเขาจึงเรียกเขาเข้าร่วมการแข่งขัน หลังจากนั้นคนขับและผู้ร่วมทางที่ตนเลือกก็วิ่งตามวงใน ทิศทางตรงกันข้าม. ผู้ที่ครอบครองพื้นที่ว่างที่เหลือโดยผู้เล่นที่เลือกเป็นคนแรกจะยังคงอยู่ในวงกลม คนที่เหลือโดยไม่มีที่นั่งกลายเป็นคนขับ

• เกมมือถือ "สามพิเศษ"

งาน: เพื่อพัฒนาความชำนาญความเร็วเพื่อปลูกฝังความรู้สึกของการมีส่วนรวม

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมเดินเป็นวงกลมเป็นคู่จับมือกัน ระยะห่างระหว่างคู่ 1.5 - 2 เมตร คนขับสองคน คนหนึ่งวิ่งหนี อีกคนตามทัน ผู้เล่นที่หลบหนีสามารถแซงหน้าคู่ใดก็ได้ ในกรณีนี้ ผู้เล่นตัวหลังของคู่ที่เขาอยู่ข้างหน้าจะเป็นผู้ถูกแซง อย่างไรก็ตาม หากผู้เล่นสามารถตามทันและเอาชนะได้ ผู้ขับขี่ก็เปลี่ยนบทบาท

• เกมยิง

งาน: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเอาใจใส่ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย: เกมที่เล่นในสนามวอลเลย์บอล ก้าวถอยหลัง 1.5 เมตรจากแนวหน้าภายในห้องโถง เส้นที่ขนานกับเส้นนั้นถูกวาดเพื่อสร้างสิ่งที่คล้ายกับทางเดิน นอกจากนี้ยังมีการวาดเส้นเพิ่มเติมในอีกด้านหนึ่ง

ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมโดยแต่ละทีมจะอยู่ในครึ่งหนึ่งของไซต์จากเส้นกลางของทางเดิน ทั้งสองทีมจะต้องเลือกกัปตัน คุณไม่สามารถเข้าไปในดินแดนของฝ่ายตรงข้ามได้ ผู้เล่นแต่ละคนที่มีลูกบอลพยายามตีฝ่ายตรงข้ามโดยไม่ให้เกินเส้นกลาง ผู้เล่นเลี่ยนถูกส่งตัวเข้าคุกและอยู่ที่นั่นจนกว่าผู้เล่นในทีมของเขาจะโยนบอลใส่มือของเขา หลังจากนั้นผู้เล่นจะกลับสู่ทีม

เกมกลางแจ้งได้ทุกที่

เดินกับเด็กในโรงเรียนอนุบาลหรืออาฟเตอร์แคร์ โรงเรียนประถมครูต้องการบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้เด็ก ๆ ไม่ว่าง: ทางออกที่ดีคือการจัดเกมกลางแจ้งระหว่างเดินเล่น ขั้นแรกครูแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเกมต่าง ๆ และต่อมาเด็ก ๆ เองแบ่งออกเป็นกลุ่ม ๆ จะสามารถตัดสินใจได้ว่าต้องการเล่นเกมใด เกมบน อากาศบริสุทธิ์เรนเดอร์ ผลประโยชน์ในการพัฒนาร่างกายของเด็กและเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน และเวลาของการเดินก็ไม่มีใครสังเกตเห็น

ก่อนเริ่มเกม ครูต้องให้ความสนใจกับสภาพของสนามเด็กเล่น: มีวัตถุพิเศษ เศษชิ้นส่วน และทุกสิ่งที่สามารถป้องกันไม่ให้เด็กเล่นและสร้างสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจได้หรือไม่ น่าเสียดาย ไม่ใช่แค่บนถนนเท่านั้น แต่ยังรวมถึง บนเว็บไซต์ของโรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลสามารถพบถังขยะจำนวนมาก

• เกม "รถไฟ"

งาน: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กในสัญญาณเสียงเพื่อรวมทักษะการสร้างในคอลัมน์ ออกกำลังกายด้วยการเดินวิ่งตามกัน

คำอธิบาย: เด็กถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์ เด็กคนแรกในคอลัมน์คือหัวรถจักรส่วนผู้เข้าร่วมที่เหลือคือเกวียน หลังจากที่ครูบีบแตรแล้ว เด็กๆ ก็เริ่มเคลื่อนที่ไปข้างหน้า ในตอนแรกช้าๆ แล้วเร็วขึ้น ค่อยๆ เปลี่ยนเป็นวิ่ง พวกเขาพูดว่า "ชู่ชู่ชู่!" “รถไฟกำลังจะมาถึงสถานี” ครูพูด เด็กค่อยๆช้าลงและหยุดลง ครูเป่านกหวีดอีกครั้ง ขบวนรถไฟดำเนินต่อ

• เกมมือถือ "Zhmurki"

งาน: การศึกษาความคล่องแคล่ว, การพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ, การสังเกต

คำอธิบาย: ต้องการพื้นที่ว่างในการเล่นเกม มีการเลือกผู้นำซึ่งถูกปิดตาและถูกพาไปที่กลางไซต์ ผู้ขับขี่จะหมุนรอบแกนของเขาเองหลาย ๆ ครั้งหลังจากนั้นเขาจะต้องจับผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง คนที่ถูกจับได้จะกลายเป็นผู้นำ

• เกม "กลางวันและกลางคืน"

ภารกิจ: ออกกำลังกายในการวิ่งในทิศทางต่าง ๆ ดำเนินการตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม คำสั่งหนึ่งคือ "วัน" อีกคำสั่งหนึ่งคือ "กลางคืน" มีการลากเส้นตรงกลางห้องโถงหรือวางสายไฟ ที่ระยะห่างสองก้าวจากเส้นที่ลาก ทีมยืนหันหลังให้กัน ตามคำสั่งของผู้นำ เช่น “วัน!” ทีมที่มีชื่อเหมาะสมเริ่มตามทัน เด็ก ๆ จากทีม "กลางคืน" ต้องมีเวลาวิ่งหนีให้พ้นเส้นเงื่อนไขก่อนที่คู่แข่งจะมีเวลามาทำให้เสียชื่อเสียง ทีมที่สามารถทำลายผู้เล่นได้มากที่สุดจากทีมตรงข้ามจะชนะ

• เกม "ตะกร้า"

งาน: ออกกำลังกายในการวิ่งเพื่อพัฒนาความเร็ว, ความเร็วของปฏิกิริยา, ความเอาใจใส่

คำอธิบาย: ผู้นำเสนอสองคนถูกเลือก หนึ่งในนั้นจะเป็นผู้ล่า อีกคนหนึ่งเป็นผู้หลบหนี ผู้เข้าร่วมที่เหลือทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นคู่ ๆ และจับมือกันสร้างตะกร้า ผู้เล่นกระจายไปคนละทิศละทาง ผู้นำแยกจากกัน ผู้จับพยายามตามจับผู้หลบหนี ผู้หลบหนีต้องวิ่งระหว่างคู่ ตะกร้าไม่ควรจับผู้หลบหนี แต่สำหรับสิ่งนี้เขาเรียกชื่อผู้เข้าร่วมในตะกร้าที่เขาวิ่งไปหา

• เกม "คว้าวิ่งหนี"

งาน: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในเด็ก

คำอธิบาย: ครูอยู่ตรงกลางวงกลม โยนลูกบอลไปที่เด็กและเรียกชื่อของเขา เด็กคนนี้รับลูกบอลและโยนกลับไปให้ผู้ใหญ่ เมื่อผู้ใหญ่โยนลูกบอลขึ้น เด็ก ๆ ทุกคนต้องวิ่งไปที่ "ของพวกเขา" งานของผู้ใหญ่คือพยายามตีเด็กที่หลบหนี

ในบทความนี้ เราได้นำเสนอ 29 เกมนอกบ้านกับ คำอธิบายโดยละเอียดกฎของเกม เราหวังว่า วัสดุที่กำหนดจะช่วยจัดระเบียบเกมของเด็ก ๆ ที่โรงเรียนในช่วงพักและบทเรียนพลศึกษาเดินเล่นในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและเกรดเฉลี่ย

คอมไพเลอร์: Oksana Gennadievna Borsch อาจารย์ โรงเรียนประถม, รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา.

กลิ้งลูกบอล

งาน:สอน เกมง่ายๆด้วยลูกบอล พัฒนาความสนใจและความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:ครูจัดเด็กเป็นวงกลม (เส้นผ่านศูนย์กลาง 3-4 ม.) หรือครึ่งวงกลม เด็กนั่งบนพื้นโดยกางขาออกจากกัน ครูนั่งตรงกลางและหมุนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนตามลำดับพร้อมกับเรียกชื่อเขา เด็กรับลูกบอลแล้วกลิ้งกลับไปหาครู

แดดและฝน

งาน:เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ต้องชนกันเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

คำอธิบายเกม:เกมสามารถเล่นได้ทั้งในบ้านและนอกบ้าน บ้านมีทั้งเก้าอี้หรือวงกลมบนพื้น

ผู้ดูแลผลัดกัน เก้าอี้สูงถอยหลังและเชิญชวนให้ทุกคนทำเช่นเดียวกันกับเก้าอี้ของพวกเขา “ดูสิ มันกลายเป็นบ้านไปแล้ว” เขาพูด นั่งลงหน้าเก้าอี้แล้วมองออกไปทางช่องด้านหลังราวกับมองผ่านหน้าต่าง เรียกชื่อเด็ก ๆ ผู้ใหญ่เชิญชวนให้แต่ละคน "มองออกไปนอกหน้าต่าง" และโบกมือ

ดังนั้นเก้าอี้ที่เรียงกันเป็นครึ่งวงกลมจึงกลายเป็นบ้านที่เด็กๆ อาศัยอยู่

“อากาศดีอะไรอย่างนี้! - ครูพูดพร้อมมองออกไปนอกหน้าต่าง “ตอนนี้ฉันจะออกไปเรียกเด็ก ๆ มาเล่น!” เขาไปที่กลางห้องและเชิญทุกคนไปเดินเล่น เด็ก ๆ วิ่งออกไปรอบ ๆ ครูและเขาออกเสียงข้อความต่อไปนี้:

ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

ตาของเราเหล่

เราตบมือของเรา

แล้ววิ่งออกไป!

เด็ก ๆ ท่องบทนี้ซ้ำ จากนั้นภายใต้คำว่า "Top-top-top" และ "Clap-clap-clap" ทุกคนกระทืบเท้าและปรบมือเลียนแบบครู

"วิ่งกันเถอะ!" - ครูเสนอและวิ่งหนี เด็ก ๆ วิ่งไปคนละทิศละทาง ทันใดนั้นครูพูดว่า: "ดูสิ ฝนตก! รีบกลับบ้าน!” ทุกคนรีบไปที่บ้านของตน

“ฟังว่าเสียงกลองฝนกระทบหลังคาอย่างไร” ครูพูด และนิ้วที่งอแตะเก้าอี้แสดงเสียงฝน - มันน่าเบื่อมาก ขอให้ฝนหยุดตกเสียที” ครูอ่านบทกวีพื้นบ้าน:

ฝนตก ฝนตก ยิ่งสนุก

หยดอย่าเสียใจที่หยด

อย่าเพิ่งทำให้เราเปียก

อย่าเคาะหน้าต่าง!

ในตอนแรกเสียงของฝนดังขึ้น แต่จะค่อยๆ ลดลง และในไม่ช้าก็หยุดพร้อมกัน “เดี๋ยวฉันจะออกไปข้างนอกดูว่าฝนหยุดตกหรือยัง” ครูพูดพร้อมออกจากบ้าน เขาแสร้งทำเป็นมองดูท้องฟ้าและเรียกเด็กๆ ว่า “พระอาทิตย์กำลังส่องแสง! ไม่มีฝน! ออกมาเดินเล่นกันเถอะ!"

เด็ก ๆ มารวมตัวกันรอบ ๆ ครูอีกครั้งและหลังจากที่เขาพูดบทกวีเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ซ้ำแล้วซ้ำอีกและแสดงท่าทางตลก ๆ คุณสามารถวิ่ง กระโดด เต้นได้ แต่จนกว่าครูจะพูดอีกครั้งว่า “ฝนเริ่มตกแล้ว!”

แมวและหนู

งาน:เพื่อฝึกเด็กในการคลาน ความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ การเคลื่อนไหวตามข้อความของบทกวี

คำอธิบายเกม:เกมนี้เล่นกับเด็กกลุ่มย่อย (8-10 คน) ในห้อง (บนพรม) หรือบนสนามหญ้าที่ปูด้วยหญ้าอ่อน ตรงกลางห้อง (บนพรม) หรือบนสนามหญ้า บันไดยิมนาสติกวางอยู่บนขอบหรือดึงสายไฟ ด้านหนึ่งของรั้วบ้านเป็นบ้านของหนู เลือกแมว. เธอนั่งบนเก้าอี้หรือตอไม้ หนูนั่งตัวมิงค์อยู่หลังบันได ครูพูดว่า:

แมวคอยปกป้องหนู

เธอแกล้งทำเป็นหลับ

หนูคลานออกมาจากตัวมิงค์ (คลานระหว่างราวบันไดหรือคลานใต้สายไฟ) แล้ววิ่ง

สักพักอาจารย์ก็พูดว่า

หนูเงียบ อย่าส่งเสียงดัง

อย่าปลุกแมว...

แมวลุกจากเก้าอี้ ขึ้นสี่ขา แอ่นหลัง พูดเสียงดังว่า "เหมียว" - และจับหนู วิ่งเข้าไปในรู (อย่าคลานใต้สายไฟหรือราวบันได) บทบาทของแมวจะแสดงโดยนักการศึกษาก่อนแล้วจึงค่อยทำมากที่สุด เด็กที่กระตือรือร้นจากนั้นเด็กคนอื่น ๆ ก็มีส่วนร่วมในบทบาทนี้ เกมจะเล่นซ้ำทุกครั้งด้วยแมวตัวใหม่

ขา

งาน:สอนให้ฟังผู้ใหญ่เคลื่อนไหวตามตำรา พัฒนาจินตนาการ

คำอธิบายเกม:ครูลากเส้นบนพื้น “ที่นี่จะเป็นบ้านของเรา” ครูพูด “จากนี้ขาของเราจะวิ่งไปตามทาง และที่ที่มันจะวิ่งไป ฉันจะให้คุณดูเดี๋ยวนี้” ครูถอยห่างจากเด็ก ๆ ในระยะ 20-25 ก้าวแล้วลากเส้นขนานบนพื้น: "เด็ก ๆ จะหยุดที่นี่"

เมื่อกลับมาหาพวกเขาเขาช่วยให้พวกเขาเข้าแถวที่บรรทัดแรก (เริ่มต้น) และออกเสียงคำที่พวกเขาจะดำเนินการจากนั้นเขาก็เสนอให้พูดซ้ำ

ขา ขา

พวกเขาวิ่งไปตามทาง

พวกเขาวิ่งผ่านป่า

กระโดดข้ามกระแทก

กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด

พวกเขาวิ่งไปที่ทุ่งหญ้า

ทำรองเท้าหาย

ภายใต้คำเหล่านี้ เด็ก ๆ วิ่งไปอีกเส้น กระโดดสองขา เข้าหาผู้ใหญ่ (กระโดดทั้งหมดสี่ครั้ง) ด้วยคำพูดสุดท้าย พวกเขาหยุด หมอบลง หันไปทางใดทางหนึ่งราวกับกำลังมองหารองเท้าบูท "เราพบรองเท้าแล้ว!" - ครูพูดและทุกคนก็วิ่งกลับไปที่เส้นเริ่มต้น เกมเริ่มต้นใหม่

ฟอง

งาน:เพื่อรวมความสามารถในการเป็นวงกลมในเด็กค่อยๆขยายและแคบลง เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจ

คำอธิบายเกม:มีการทำพิธีเชิญให้เล่นเกม: "Katya ไปเล่นกันเถอะ!" ครูจับมือเด็กเข้าหาเขา ลูกคนต่อไป: "Vanya ไปเล่นกันเถอะ!" เด็กยื่นมือให้คนก่อนหน้า และตอนนี้ทั้งสามคนไปเชิญคนถัดไป เด็กทุกคนจึงผลัดกันจับมือ ในตอนแรกจะเป็นการดีกว่าที่จะเข้าหานักเรียนที่แสดงความปรารถนาที่จะเข้าร่วมเกมและจะเป็นการดีกว่าที่จะเชิญเด็กที่ถูกใส่กุญแจมือไว้

เด็ก ๆ ร่วมกับครูจับมือกันสร้างวงกลมเริ่ม "พองฟอง": เอียงศีรษะลงเด็ก ๆ เป่ากำปั้นซ้อนกันเหมือนท่อ เมื่อพองตัวแต่ละครั้ง ทุกคนถอยหลังหนึ่งก้าว ราวกับว่าฟองสบู่โตขึ้นเล็กน้อย การกระทำเหล่านี้ซ้ำ 2-3 ครั้ง จากนั้นทุกคนจับมือกันและค่อยๆ ขยายวงกว้าง เคลื่อนไหวและกล่าวคำต่อไปนี้:

ระเบิดฟอง

ระเบิดเถิดเทิงใหญ่

อยู่อย่างนี้

อย่าผิดพลาด

มันกลายเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่ยืดออก

ครูพูดว่า: "ฟองสบู่แตกแล้ว!" ทุกคนตบมือพูดว่า "ปรบมือ!" และวิ่งเป็นพวง (ไปทางตรงกลาง)

หลังจากนั้นเกมก็เริ่มต้นใหม่

คุณสามารถจบเกมได้เช่นนี้ เมื่อฟองสบู่แตก ให้พูดว่า: "ฟองสบู่เล็กๆ ลอยมา ... " เด็ก ๆ แตกกระจายไปคนละทิศละทาง

ม้าหมุน

งาน:เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวซึ่งกันและกันและจังหวะของข้อความ พัฒนาความสนใจ

คำอธิบายเกม:“ตอนนี้เราจะขี่ม้าหมุน” ครูพูด - ทำซ้ำคำตามหลังฉันและเคลื่อนที่เป็นวงกลมเพื่อไม่ให้ม้าหมุนแตก จับมือเด็ก ๆ พร้อมกับครูขยับเป็นวงกลมแล้วออกเสียงคำต่อไปนี้:

แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่

ม้าหมุนเริ่มหมุน

แล้วจากนั้นจากนั้น

ทุกคน วิ่ง วิ่ง วิ่ง!

วิ่งวิ่งวิ่ง!

จุ๊ๆ จุ๊ๆ ไม่ต้องรีบ

หยุดม้าหมุน

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง ... (หยุดชั่วคราว)

นี่คือเกมที่จบลง

ภายใต้คำเหล่านี้ ม้าหมุนจะเคลื่อนไปในทิศทางเดียวอย่างช้าๆ จากนั้นจังหวะการพูดและการเคลื่อนไหวจะเร่งขึ้น ที่คำว่า "วิ่ง" ม้าหมุนจะเปลี่ยนทิศทางและหมุนเร็วขึ้น จากนั้นจังหวะการเคลื่อนไหวก็ค่อยๆ ช้าลง และเมื่อถึงคำว่า "จบเกมแล้ว" ทุกคนก็หยุดนิ่ง

จับ-จับ!

งาน:ฝึกกระโดด.

คำอธิบายเกม:วัตถุที่เบาและจับง่ายติดไว้กับไม้ยาวประมาณครึ่งเมตรบนสายไฟที่แข็งแรง - ลูกบอลโฟมนุ่ม ชิ้นเล็กชิ้นน้อย ฯลฯ ก่อนเริ่มเกมครูแสดงไม้กายสิทธิ์นี้ เมื่อลดระดับและยกขึ้น เขาเชื้อเชิญให้เด็กบางคนจับสิ่งของบนเชือก ผู้ใหญ่รวบรวมคนที่มีความสนใจในการจับลูกบอลรอบตัวเขาเชิญพวกเขาให้ยืนเป็นวงกลม ตัวเขาเองกลายเป็นศูนย์กลาง

“จับ-จับ!” - นักการศึกษาพูดและนำวัตถุที่แขวนไว้กับไม้ใกล้กับเด็กคนหนึ่งหรืออีกคน เมื่อทารกพยายามจับลูกบอล ไม้จะยกขึ้นเล็กน้อยและเด็กจะกระโดดขึ้นเพื่อคว้าลูกบอล เมื่อหันไปคนละทิศละทาง ผู้ใหญ่พยายามให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในความสนุกนี้

หลังจากเล่นด้วยวิธีนี้เล็กน้อย คุณสามารถเปลี่ยนกฎได้เล็กน้อย ดังนั้นเด็ก ๆ จึงผลัดกันจับลูกบอลวิ่งผ่านไม้ไปเรื่อย ๆ

ตุ๊กตากำลังเต้นรำ

งาน:เรียนรู้การดำเนินการของเกมในทางกลับกัน ปลูกฝังความเป็นอิสระ

คำอธิบายเกม:ครูแสดงตารางที่มีตุ๊กตาอยู่ “ดูสิ วันนี้มีตุ๊กตาอะไรมาเล่นกับเราบ้าง!” ครูพูด พยายามดึงความสนใจไปที่ของเล่นใหม่ - ตุ๊กตาที่สง่างามเช่นนี้อาจต้องการเต้นจริงๆ แต่พวกเขาไม่รู้วิธีเต้น พวกเขาตัวเล็กและคุ้นเคยกับการถูกอุ้มและเต้นรำด้วย” ผู้ใหญ่จะแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถเต้นรำกับตุ๊กตาได้อย่างไร จากนั้นเขาก็โทรหาเด็ก ๆ (ตั้งแต่หนึ่งถึงสามคน) เชิญชวนให้ทุกคนเลือกตุ๊กตา เด็ก ๆ พร้อมกับตุ๊กตาแสดงท่าเต้น ในตอนท้ายตุ๊กตาในมือของเด็ก ๆ ก็โค้งคำนับ

"และตอนนี้" ผู้ใหญ่พูด "ลองคิดดูว่าจะมอบตุ๊กตาของคุณให้ใคร" เด็ก ๆ จะส่งตุ๊กตาให้กับผู้ที่ยังไม่ได้เต้นรำ เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะเต้นรำกับตุ๊กตา

สามารถเล่นเกมเป็น ดนตรีประกอบและภายใต้การร้องเพลงของผู้ใหญ่

ปัจจุบัน

งาน:ปลูกฝังมิตรภาพ มิตรไมตรี; เรียนรู้ที่จะเลียนแบบลักษณะการเคลื่อนไหวของของเล่นเฉพาะ พัฒนาจินตนาการ

คำอธิบายเกม:“คุณชอบให้ของเล่น? - ครูพูดกับเด็ก ๆ “ตอนนี้เราจะมอบของขวัญให้กัน” ผู้ใหญ่เชิญเด็ก ๆ เข้าแถวเป็นวงกลมเรียกผู้ที่จะเลือกของขวัญเป็นคนแรก เด็กไปที่กลางวงกลมและครูพร้อมกับเด็ก ๆ จะทำการเต้นรำเป็นวงกลมภายใต้คำต่อไปนี้:

เรานำของขวัญมาให้ทุกคน

ใครต้องการเขาจะเอา

นี่คือตุ๊กตาที่มีริบบิ้นสดใส

ม้า ด้านบน และเครื่องบิน

สิ้นคำพูดเด็กๆก็ชะงัก ครูหันไปหาเด็กที่ยืนเป็นวงกลมถามว่าเขาต้องการรับของขวัญใดในรายการ หากเด็กเลือกม้า เด็ก ๆ จะพรรณนาวิธีการกระโดดของม้า หากเลือกตุ๊กตา ทุกคนจะเต้นเหมือนตุ๊กตา ถ้าท่อนบนหมุน และถ้าเลือกเครื่องบิน พวกเขาจะเลียนแบบการบินและการลงจอดของเครื่องบิน

หากเด็กเลือกม้า ใต้คำว่า:

“ม้าของเรากำลังควบม้า โชค โชค โชค!

ได้ยินเสียงฝีเท้าที่เร็ว

ฮอป ฮอป ฮอป! ฮอป ฮอป ฮอป!”

เด็ก ๆ กระโดดยกขาสูงเหมือนม้า

ครูหันไปหาเด็กในวงกลมแล้วชวนเขาดูว่า "เขามีม้าที่สวยงามตัวไหน" และเลือกม้าที่เขาชอบที่สุด เมื่อเลือกของขวัญให้ตัวเองแล้ว เด็กจะเข้าร่วมการเต้นรำแบบกลม และของขวัญที่เขาเลือกจะไปที่กลางวงกลม เด็ก ๆ จับมือกันอีกครั้งและพูดซ้ำ: "เรานำของขวัญมาให้ทุกคน ... "

หากเด็กเลือกตุ๊กตา เด็กจะพรรณนาตุ๊กตาที่เต้นรำกับคำว่า:

ตุ๊กตา ตุ๊กตาเต้น

โบกริบบิ้นสีสดใส

(ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง)

ลูกข่างหมุนเข้าที่แล้วหมอบตามคำพูด:

นี่คือวิธีที่ลูกข่างหมุน

ฉวัดเฉวียนและบนถัง

(ทำซ้ำ 2 ครั้ง)

เครื่องบินมีดังต่อไปนี้: เด็กแต่ละคนสตาร์ทเครื่องยนต์โดยเคลื่อนไหวเป็นวงกลมต่อหน้าเขา จากนั้นกางแขนออกไปด้านข้างและวิ่งเป็นวงกลม เมื่อวนเป็นวงกลมแล้ว เครื่องบินจะลดความเร็วลงและลงจอดอย่างช้าๆ เช่น เด็กหมอบลง

กระต่าย

งาน:

คำอธิบายเกม:เลือก "กระต่าย" ในหมู่เด็ก ๆ วางไว้ตรงกลางวงกลม เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวภายใต้คำว่า:

กระต่ายน้อยสีขาวนั่งอยู่

และกระดิกหู

อย่างนี้อย่างนี้

และกระดิกหู!

มันหนาวสำหรับกระต่ายที่จะนั่ง

ต้องอุ่นอุ้งเท้า

ตบมือตบมือตบมือ

ต้องวอร์มอุ้งเท้า!

มันหนาวสำหรับกระต่ายที่จะยืน

บันนี่ต้องกระโดด!

ฮ็อป-ฮอป-ฮอป-ฮอป,

บันนี่ต้องกระโดด!

ขั้นแรกให้เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ แล้วใช้มือว่ากระต่ายขยับหูอย่างไร จากนั้นพวกเขาก็เอามือข้างหนึ่งตบมือ จากนั้นพวกเขาก็ลุกขึ้น กระโดดสองขาไปที่ "กระต่าย" ที่ยืนอยู่ในวงกลม พยายามทำให้ร่างกายอบอุ่น ลูบมันอย่างเสน่หา แล้วกลับไปที่เดิม "บันนี่" เลือกตัวสำรอง และเกมก็เริ่มต้นใหม่

คุณย่ามาลยา

งาน:เรียนรู้ที่จะเป็นวงกลมทำการเคลื่อนไหวตามข้อความแสดง

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ จับมือกัน สร้างวงกลม ผู้ใหญ่พูดว่า:

ที่ Malania ที่หญิงชรา

อาศัยอยู่ในกระท่อมหลังเล็ก

ลูกชายทั้งเจ็ดไม่มีคิ้ว

ด้วยสายตาเช่นนี้

ด้วยหูเหล่านี้

ด้วยจมูกดังกล่าว

ด้วยหัวดังกล่าว

มีเคราแบบนี้...

ไม่ได้กินอะไรเลย

นั่งทั้งวัน

พวกเขามองไปที่เธอ

พวกเขาทำแบบนี้...

ภายใต้คำเหล่านี้ เด็ก ๆ จะไปในทิศทางเดียวเป็นวงกลมก่อนโดยจับมือกัน จากนั้นพวกเขาก็หยุดและใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าอธิบายสิ่งที่พูดในข้อความ: พวกเขาปิดคิ้วด้วยมือของพวกเขาทำ " ดวงตากลมโต». « จมูกใหญ่», หัวโตหนวดเครา ฯลฯ พวกเขาหมอบลงและประคองคางด้วยมือข้างหนึ่ง ในตอนท้ายพวกเขาจะทำซ้ำการเคลื่อนไหวใด ๆ ตามผู้นำ: บีบแตร, โบกมือ, กระโดด, หมุนตัว, โค้งคำนับ, แกว่งไปมาจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ฯลฯ

ถูกต้องที่สุด

งาน:การออกกำลังกายในการขว้างปาเป้าแนวนอน พัฒนาความแม่นยำ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ตะกร้าขนาดใหญ่วางอยู่กลางวงกลมในระยะ 1-1.5 ม. จากผู้เล่น เด็ก ๆ มีถุงทรายอยู่ในมือ เด็ก ๆ ขว้างกระเป๋าตามสัญญาณของครูพยายามเข้าไปในตะกร้า ครูชมเชยผู้ที่ลงตะกร้าและให้กำลังใจผู้ที่พลาด คุณสามารถทำให้เกมซับซ้อนขึ้นโดยเพิ่มระยะทางไปยังตะกร้า (เด็ก ๆ ถอยหลังหนึ่งก้าว)

ไล่ตามลูกบอล

งาน:เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการรักษาทิศทางที่จำเป็นในขณะที่เดินและวิ่งและเปลี่ยนตามสถานการณ์ สอนให้พวกเขาวิ่งไปในทิศทางต่างๆ ไม่สัมผัสกัน จับลูกบอล พัฒนาความสนใจและความอดทน

คำอธิบายเกม:ครูแสดงตะกร้าที่มีลูกบอลและเสนอให้ยืนข้างเขาที่ด้านใดด้านหนึ่งของห้องโถง “ตามลูกบอลให้ทัน” ครูพูดแล้วโยนลูกบอล (ตามจำนวนเด็ก) ออกจากตะกร้า พยายามให้ลูกบอลกลิ้งไปในทิศทางต่างๆ เด็ก ๆ วิ่งตามลูกบอลพาพวกเขาไปที่ตะกร้า

มันดังตรงไหน?

งาน:พัฒนาความสนใจและการวางแนวของเด็กในอวกาศ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนหันหน้าเข้าหากำแพง เด็กคนหนึ่งซ่อนตัวอยู่ที่ปลายอีกด้านของห้องโถงและกดกริ่ง “ฟังให้ดีว่าเสียงกริ่งดังตรงไหน หาเจอ” ครูพูดกับเด็กๆ เมื่อพบระฆังครูก็ชมเด็กๆ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

คลานเข้าไปใต้ประตู

งาน:ฝึกให้เด็กคลานสี่ขาและคลานใต้สิ่งกีดขวางโดยไม่ชน

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่วางไว้ตามผนังด้านหนึ่งของห้องโถง ข้างหน้าในระยะ 2-3 ม. มีการตั้งส่วนโค้ง - ประตู ครูเชิญเด็กที่กล้าหาญที่สุด เชื้อเชิญให้เขาคลานสี่ขาไปที่ประตู คลานใต้พวกเขา ลุกขึ้นและกลับไปยังที่ของเขา

เมื่อคุณเชี่ยวชาญในการออกกำลังกาย คุณสามารถทำให้ซับซ้อนได้: คลานทั้งสี่และคลานเข้าไปในห่วง คลานใต้ส่วนโค้ง 2-3 โค้ง ยืนห่างจากกัน 1 เมตร

งาน:ฝึกเด็กให้ขว้างสิ่งของออกไปไกลๆ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนเข้าแถวที่ด้านหนึ่งของห้อง ทุกคนรับถุงทรายและตามสัญญาณของครู พวกเขาโยนมันออกไปไกลๆ ทุกคนควรสังเกตว่ากระเป๋าของเขาหล่นอยู่ที่ไหน เมื่อมีสัญญาณของครู เด็ก ๆ วิ่งไปที่กระเป๋า ถือไว้ในมือ แล้วยกขึ้นเหนือหัว ครูให้คะแนนผู้ที่โยนกระเป๋าได้ไกลที่สุด

อั้ยฮู้ฮู้!

งาน:ทำความคุ้นเคยกับเกมกลางแจ้งพื้นบ้าน เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามข้อความ

คำอธิบายเกม:ผู้ใหญ่วางเด็กไว้บนเก้าอี้ จากลูกคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง เขาพูดว่า: "ฉันจะไป ฉันจะไป ฉันจะไปหาเพื่อนให้เอง!" จากนั้นเขาก็หยุดอยู่หน้าเด็กคนหนึ่ง "อยากเล่นกับฉันไหม? - ถามครู "งั้นก็ไปด้วยกันนะครับ" ครูจูงมือเด็กไอออนไปพร้อมกับคำว่า:“ ไปกันเถอะไปกันเถอะไปหาเพื่อนกันเถอะ!” ค่อยๆประกอบโซ่

เด็กและครูสร้างวงกลม ผู้ใหญ่อ่านข้อความและขอให้เคลื่อนไหวตามเขาซ้ำ:

อะกูกู กูกู กูกู

อย่าหมุนในทุ่งหญ้า

มีแอ่งน้ำในทุ่งหญ้า

หัวจะหมุน

โอ้น้ำ! โอ้น้ำ!

นี่คือปัญหาที่เป็นปัญหา!

กระโดด กระโดด กระโดด.

กระโดด กระโดด และกระโดด

ตีมันลงไปในแอ่งน้ำ!

การเคลื่อนไหว: เด็ก ๆ นำการเต้นรำไปรอบ ๆ ในทิศทางเดียวกับคำสุดท้ายของ quatrain แรก พวกเขาหมอบลงเล็กน้อย จากนั้นพวกเขาก็ไปทางอื่น พวกเขากระโดดหลายครั้งและหมอบและหยุดด้วยคำพูดสุดท้าย: "พวกเขาตกลงไปในแอ่งน้ำ" พวกเขาลดมือลง หันหน้าไปทางตรงกลาง เอามือวางบนศีรษะแล้วส่ายหัว

ครูเข้าหาเด็กคนใดคนหนึ่งจับมือเขาและช่วยให้เขากระโดดออกจากแอ่งน้ำ เด็กที่ได้รับการช่วยเหลือสามารถ เจตจำนงของตัวเองช่วยให้ผู้เล่นกระโดดออกจากแอ่งน้ำ ดังนั้นเด็ก ๆ ร่วมกับครูช่วยทุกคนและเกมก็เริ่มต้นใหม่อีกครั้ง

ที่หมีในป่า

งาน:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเกมกลางแจ้งพื้นบ้านของรัสเซีย เรียนรู้ที่จะวิ่งตามสัญญาณไปคนละทิศละทางโดยไม่ชนกัน

คำอธิบายเกม:เลือก "หมี" ซึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้ด้านข้าง เด็กที่เหลือเดินไปรอบ ๆ เขา "เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่" แล้วพูดว่า:

ที่หมีในป่า

เห็ดฉันกินผลเบอร์รี่

และหมีก็นั่ง

และคำรามใส่เรา

หมีลุกขึ้นจากเก้าอี้ด้วยคำสุดท้าย เด็ก ๆ กระจัดกระจาย "หมี" จับพวกเขา จากนั้นเลือก "หมี" ใหม่

ผึ้งและหมี

งาน:สอนเด็กให้ทำตามสัญญาณ วิ่งไม่ชนกัน

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อย: กลุ่มหนึ่ง - ผึ้ง, อีกกลุ่ม - หมี ผึ้งบินไปรอบ ๆ ห้องโถงและพูดว่า "Wh-wh" ครูพูดคำว่า:

โอ้หมีกำลังมา

ผึ้งจะเอาน้ำผึ้ง!

หมีออกมา ผึ้งกระพือปีกส่งเสียงหึ่งๆ ขับไล่หมี พวกมัน "ต่อย" พวกมัน ใช้มือสัมผัสพวกมัน หมีวิ่งหนีไป

ใครจะถึงธงก่อนกัน?

งาน:เรียนรู้ที่จะเดินเป็นเส้นตรง ปลูกฝังความอดทน

คำอธิบายเกม:ครูถามเด็ก ๆ ว่าคนไหนเดินได้เร็ว "ทั้งหมด? มาดูกัน!" ในตอนแรกเด็กสองคนแข่งขันกัน พวกเขาอยู่ในบรรทัดเดียวกัน ธงอยู่บนพื้นในระยะ 15-20 ก้าว เมื่อได้สัญญาณ (จังหวะแทมบูรีน) เด็ก ๆ ไปที่ธง ในเวลาเดียวกันผู้ใหญ่เน้นย้ำว่าคุณต้องไปที่ธง แต่ไม่อนุญาตให้วิ่ง เด็กที่เหลือกำลังดูอยู่และปรบมือให้รางวัลผู้ชนะ จากนั้นเลือกผู้เข้าร่วมใหม่และเกมจะดำเนินต่อไป

อากาศยาน

งาน:เพื่อให้เด็กได้ฝึกวิ่งโดยไม่ชนกัน ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง ครูถามว่า: "คุณพร้อมสำหรับเที่ยวบินหรือไม่" เด็ก ๆ ตอบ ครูพูดต่อ: "สตาร์ทเครื่องยนต์!" เด็ก ๆ ตามที่ครูแสดงให้เคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือที่ด้านหน้าหน้าอก หลังจากสัญญาณ: "ไปบินกันเถอะ!" กางแขนออกไปด้านข้างและกระจายไปทั่วห้อง ที่สัญญาณ: "ลงจอด!" ผู้เล่นกลับสู่ตำแหน่งเดิม

ลูกบอลเสียงร่าเริงของฉัน

งาน:สอนให้ลูกวิ่งคนละทางโดยไม่ชนกัน

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ กำลังเผชิญหน้ากับครูผู้ยิ่งใหญ่ ลูกที่สวยงาม. จากนั้นครูจะแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าลูกบอลกระโดดได้ง่ายและสูงเพียงใดหากคุณตีด้วยมือบนพื้น จากนั้นเขาขอให้เด็ก ๆ กระโดดสูงเหมือนลูกบอล ออกเสียงคำว่า:

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน

คุณกระโดดลงไปที่ไหน

สีแดง, สีเหลือง, สีฟ้า,

อย่าไล่คุณ!

จากนั้นครูโยนลูกบอลไปด้านข้างพร้อมกับคำว่า: "ตอนนี้ลูกบอลจะตามคุณ - หนีจากมัน!" เด็ก ๆ วิ่งหนีไป

กระต่ายและหมาป่า

งาน:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเกมกลางแจ้งพื้นบ้านของรัสเซีย สอนเด็ก ๆ ให้ตั้งใจฟังครูกระโดดและการกระทำอื่น ๆ ตามข้อความ เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ

คำอธิบายเกม:เด็กวาดภาพกระต่ายครูเป็นหมาป่า ที่ด้านหนึ่งของห้องโถงสำหรับกระต่ายทำเครื่องหมายบ้านหรือหนึ่งหลัง บ้านทั่วไป. หมาป่าซ่อนตัวอยู่ฝั่งตรงข้าม - ในหุบเขา
ผู้ใหญ่พูดว่า:

กระต่ายกระโดด กระโดด กระโดด กระโดด
สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี
หญ้าหยิกฟัง
หมาป่ากำลังมา?

ตามข้อความกระต่ายกระโดดออกจากบ้านกระจายไปทั่วบริเวณจากนั้นกระโดดสองขาจากนั้นก็นั่งลงและแทะหญ้า ทันทีที่ผู้ใหญ่พูดคำว่า "หมาป่า" หมาป่าจะกระโดดออกจากหุบเขาและวิ่งตามกระต่ายพยายามที่จะจับ (สัมผัส) พวกมัน กระต่ายวิ่งหนีไปที่บ้านซึ่งหมาป่าไม่สามารถจับพวกมันได้อีกต่อไป หมาป่าพากระต่ายที่จับได้ไปยังหุบเขาของเขา ในอนาคตเด็กจะเล่นบทบาทของหมาป่า

กระต่ายตลก

งาน:ออกกำลังกายเด็กในการวิ่ง กระโดด พัฒนาความคล่องแคล่ว ส่งเสริมความเป็นอิสระ ทำให้เกิดความรู้สึกยินดีจากการกระทำร่วมกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

ความคืบหน้าของเกม:ครูบอกว่ากระต่ายตลกอาศัยอยู่ในป่ากับแม่กระต่ายและหมาป่าสีเทาที่ต้องการจับพวกมัน จากนั้นเขาเสนอที่จะเล่น: "คุณจะ กระต่ายตลกและฉันเป็นแม่กระต่ายของคุณ กระต่ายอาศัยอยู่ในบ้าน ครูพูดว่า:

บ้านขนาดเล็ก

พวกเขายืนอยู่ในป่าทึบ

กระต่ายน้อย

พวกเขานั่งในบ้าน

เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ วางมือบนหัววาดภาพกระต่าย

แม่กระต่าย

เธอวิ่งผ่านป่า

อุ้งเท้าเธอ

ทุกคนเคาะหน้าต่าง

ครูขึ้นไปที่บ้านแต่ละหลังเคาะและพูดว่า: "ก๊อก ก๊อก กระต่าย ไปเดินเล่นกันเถอะ ถ้าหมาป่าปรากฏตัวเราจะซ่อนอีกครั้ง” กระต่ายวิ่งออกจากบ้าน กระโดด วิ่ง สนุกสนานจนหมาป่าปรากฏตัว (ตัวเต็มวัยหรือลูกของกลุ่มตัวโต) เขาออกไปที่โล่งและพูดว่า:“ โอ้มีกระต่ายกี่ตัว! ช่างเป็นอะไรที่สนุก ตอนนี้ฉันจะจับพวกเขา” กระต่ายวิ่งหนี หมาป่าคร่ำครวญ: "โอ้กระต่ายวิ่งเร็วแค่ไหน ฉันตามพวกเขาไม่ทัน"

เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง

ม้า

งาน:สอนเด็กให้เคลื่อนไหวไปด้วยกัน เคลื่อนไหวประสานกัน ไม่ใช่ผลักคนที่วิ่งอยู่ข้างหน้า แม้ว่าเขาจะเคลื่อนไหวช้าก็ตาม

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นคู่ตามต้องการ: คนหนึ่งเป็นม้าอีกคนหนึ่งเป็นคนขับรถม้าที่ควบคุมม้า (วางสายบังเหียน) และขี่ไปรอบ ๆ ห้องโถงจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง พวกเขาเริ่มเคลื่อนไหวหลังจากที่นักการศึกษาออกเสียงคำว่า:

ทอก! ทอก! ทอก! ทอก!

ฉันเป็นม้าสีเทา

ฉันเคาะด้วยกีบของฉัน

ถ้าคุณต้องการฉันจะ

จากนั้นตามคำแนะนำของครู เด็ก ๆ เปลี่ยนบทบาทและเล่นเกมซ้ำ

เราไม่ได้กลัวแมว

งาน:สอนเด็ก ๆ ให้ฟังข้อความและตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

คำอธิบายเกม:ครูหยิบของเล่นแมววางไว้บนเก้าอี้ - "แมวกำลังหลับ" โฮสต์พูดว่า:

หนู หนู ออกมา

สนุกสนาน, เต้นรำ,

ออกมาเร็วเข้า

จอมวายร้ายแมวหนวดนอนหลับ

หนูล้อมรอบแมวและเริ่มเต้นรำด้วยคำว่า:

ทรา-ทา-ทา, ทรา-ทา-ทา

เราไม่ได้กลัวแมว

แมวตื่นขึ้นมาและจับหนู (ครูที่มีของเล่นจับเด็ก ๆ ) หนูวิ่งเข้าไปในโพรง (นั่งบนเก้าอี้)

ลูก

งาน:ฝึกการขว้างลูกบอลให้ไกล

คำอธิบายเกม:สำหรับเกมคุณต้องกระจายลูกบอลบนพื้น ขนาดแตกต่างกัน: ใหญ่และเล็ก ครูอธิบายกฎ: ลูกใหญ่โยนทิ้งด้วยมือทั้งสองข้าง และทิ้งลูกเล็กๆ ด้วยมือเดียว แสดงวิธีการโยนลูกบอล เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถงทำซ้ำการกระทำของครู หลังจากโยนลูกบอลทั้งหมดแล้ว เด็ก ๆ ก็ไปเก็บมัน

ไก่ออกไปเดินเล่น

งาน:สอนให้ตั้งใจฟังผู้ใหญ่เคลื่อนไหวตามเนื้อความ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนอยู่ข้างหลังครูทีละคน ครูพูดคำว่า:

ไก่ออกไปเดินเล่น

หยิกสมุนไพรสด

และข้างหลังคนของเธอ

ไก่เหลือง.

โค-โค-โค ใช่ โค-โค-โค

อย่าไปไกล!

แถวด้วยอุ้งเท้าของคุณ

มองหาธัญพืช.

กินด้วงอ้วน

ไส้เดือน,

เราดื่มน้ำ

เต็มราง.

เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวหลังจากครู: พวกเขาเดิน, ยกเข่าสูง, กระพือ "ปีก" ถึงคำว่า:“ Ko-ko-ko อย่าไปไกล!” - นิ้วสั่น “ แถวด้วยอุ้งเท้ามองหาธัญพืช” - พวกเขาหมอบลงมองหาธัญพืช "พวกเขากินด้วงอ้วน" - แสดงความหนาของด้วง "ไส้เดือน" - แสดงความยาวของหนอน "ดื่มน้ำ" - เอนไปข้างหน้าดึงมือกลับ

รถไฟ

งาน:เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณเสียง ออกกำลังกาย เดิน วิ่ง ทีละคน

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นในเสาตามผนังห้องโถง

ครูยืนอยู่ข้างหน้า เขาคือ "หัวรถจักร" เด็ก ๆ คือ "รถยนต์" ลูกหลานไม่ถือสากัน ครูส่งเสียงบี๊บและเด็ก ๆ ก็เริ่มก้าวไปข้างหน้า ในตอนแรกช้าๆ แล้วเร็วขึ้น และในที่สุดพวกมันก็เริ่มวิ่ง (ด้วยการเคลื่อนไหวช้าๆ เด็กจะออกเสียงว่า "ชู-ชู-ชู") “รถไฟกำลังจะมาถึงสถานี” ครูพูด เด็กค่อยๆช้าลงและหยุดลง

ส่งบอล

งาน:เรียนรู้ที่จะส่งบอลให้กันและกัน พัฒนาความเร็ว

คำอธิบายเกม:เด็กและครูยืนเป็นวงกลม ครูส่งบอลให้ เด็กยืนเขา - กับเพื่อนบ้านของเขา ต้องส่งบอลอย่างรวดเร็วสามารถเล่นดนตรีประกอบได้ ครูพยายามที่จะไล่ตามลูกบอล

สโตนฟลาย

งาน:เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามข้อความ

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ กับครูยืนเป็นวงกลม ครูพูดว่า:

ซันไชน์, ซันไชน์

ก้นทองคำ.

แผดเผาแผดเผา

ที่จะไม่ออกไป

ลำธารที่ไหลอยู่ในสวน

นกนับร้อยบินได้

และกองหิมะกำลังละลาย ละลาย

และดอกไม้กำลังเติบโต

การเคลื่อนไหว: เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม จากคำว่า "ลำธารที่ไหลอยู่ในสวน" - เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม "ฝูงโกงร้อยตัวบินเข้ามา" - พวกเขาโบกมือ "กองหิมะกำลังละลาย" - พวกเขาหมอบช้าๆ "ดอกไม้โตขึ้น" - ยืนบนปลายเท้ายืดตัวขึ้น

สุนัขขนดก

งาน:เรียนรู้ที่จะฟังข้อความอย่างระมัดระวังเรียกใช้สัญญาณในทิศทางที่ต่างกัน

คำอธิบายเกม:เก้าอี้วางอยู่กลางห้องโถง วางของเล่นสุนัขไว้บนนั้น เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ สุนัขพร้อมกับคำว่า:

สุนัขขนปุยอยู่ที่นี่

ฝังจมูกของคุณในอุ้งเท้าของคุณ

เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ

ไม่เคลิ้มไม่หลับ.

ไปหาเขาและปลุกเขากันเถอะ

แล้วมาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้น?!

ภายใต้ข้อความนี้ เด็กๆ กำลังเข้าใกล้สุนัข ในคำสุดท้ายของข้อความ พวกเขาเหยียดมือออกและสัมผัส สุนัขขนดก. ครูใช้ของเล่นและติดต่อกับเด็ก ๆ เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงไปในทิศทางต่างๆ จากนั้นสุนัข "เหนื่อย" ก็กลับไปนอน

กระโดดไปที่บอลลูน

งาน:ออกกำลังกายเด็กในการกระโดด

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูเดินเป็นวงกลมด้วย บอลลูนอยู่ในมือ เด็ก ๆ กระโดดพยายามที่จะสัมผัสลูกบอล

นกกำลังบิน

งาน:เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนก ทำตามสัญญาณ

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ - "นก" นั่งบนเก้าอี้ ตามคำพูดของครู: "ใช่นกบินแล้ว!" นกกำลังบินไปทั่วสถานที่ คำพูดของครู: "นกบินเข้าไปในรัง!" เด็ก ๆ วิ่งและนั่งบนเก้าอี้ ครูตั้งชื่อนกที่คล่องแคล่วและเร็วที่สุดซึ่งบินเข้าไปในรังของมันเป็นครั้งแรก เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

กับดัก

งาน:พัฒนาความชำนาญและความเร็ว

คำอธิบายเกม:เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง ครูกับดักยืนอยู่ตรงกลาง เด็กพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม จับ!" แล้ววิ่งไปอีกด้านของห้อง ครูที่มีคำว่า: "ฉันจะจับมัน!" จับเด็ก

นกและแมว

งาน:ฝึกให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

คำอธิบายเกม:เด็กคือ "นก" ครูคือ "แมว" ครูวาดภาพแมวนอนหลับและเด็ก ๆ กำลังเดินในเวลานี้: โบกมือ, นั่งลง, จิกเมล็ดข้าว แมวตื่นขึ้นพูดว่า "เมี้ยว" พยายามจับนก เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปในทิศทางต่าง ๆ ซ่อนตัวอยู่ในบ้าน (นั่งบนเก้าอี้)

กระต่ายอาบแดด

งาน:หัดวิ่งให้ง่าย ทันแสงตะวัน เปลี่ยนทิศทางและจังหวะการเคลื่อนไหวให้สอดคล้องกับธรรมชาติของการเคลื่อนไหว แสงตะวันพัฒนาความเร็วในการเคลื่อนที่ ให้ความรู้แก่ความสนใจในการมีส่วนร่วมกับเพื่อนในเกมกลางแจ้ง มีส่วนช่วยในการปรับปรุงกิจกรรมของระบบทางเดินหายใจและกล้ามเนื้อและกระดูกของร่างกายเด็ก รักษาอารมณ์เชิงบวกของผู้เล่น

คำอธิบายเกม:เกมนี้เล่นในวันที่อากาศแจ่มใส ผู้ใหญ่หยิบกระจกบานเล็กออกมาข้างนอกและดึงดูดเด็ก ๆ ให้สังเกตลักษณะของแสงตะวัน

กระต่ายแดดกระโดดกระโดด
ออกไปเดินเล่น
กระโดดออกไปนอกหน้าต่างอย่างช่ำชอง
วิ่งข้ามหลังคา.
กระโดดและกระโดด กระโดดและกระโดด
กระโดดขึ้นไปบนหน้าต่าง
กระโดดและกระโดด กระโดดและกระโดด
และที่จมูกของ Antoshka
- เฮ้พวกอย่าหาว

และไล่ล่ากระต่าย!

ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ "จับ" แสงตะวันที่กระโดดไปตามผนังระเบียงหรือทางเดิน งานของเขาคือย้ายรังสีของดวงอาทิตย์อย่างรวดเร็วเพื่อให้พวกเขาถูกบังคับให้วิ่งไปรอบ ๆ ไซต์อย่างแข็งขันโดยเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว ผู้ที่จัดการเพื่อ "จับ" แสงตะวันก่อนเป็นผู้ชนะ

ผึ้ง

งาน:แนะนำเด็กให้รู้จักภาษารัสเซีย การละเล่นพื้นบ้านพัฒนาความเร็วและความว่องไว

คำอธิบายเกม:วงกลมถูกวาดบนพื้นดอกไม้วางอยู่ตรงกลาง ครูเล่นบทบาทของยามยืนเป็นวงกลม เด็ก ๆ - ผึ้ง - หมอบนอกวงกลม ครูพูดว่า:

ผึ้งฤดูใบไม้ผลิ,

ปีกทอง

นั่งอะไร.

คุณบินเข้าไปในสนามหรือไม่?

อัลเต้นคุณด้วยสายฝน

ดวงอาทิตย์อบคุณหรือไม่?

บินข้ามภูเขาสูง

สำหรับป่าสีเขียว -

บนทุ่งหญ้าทรงกลม

บนดอกไม้สีฟ้า

ผึ้งพยายามบินเข้าไปในวงกลมและแตะดอกไม้ และครูพยายามไม่ให้ใครเข้ามา เมื่อเด็กสัมผัสดอกไม้ได้ เกมจะจบลงด้วยคำว่า "ผึ้งบินไปที่ดอกไม้!"

กระต่ายในบ้าน

งาน:เพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก, พัฒนาความเร็ว, ความคล่องแคล่ว; เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ

คำอธิบายเกม:ห่วงวางบนพื้นตามจำนวนเด็ก เด็ก ๆ - "กระต่าย" - กระโดดและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถง ครูเล่นบทบาทของหมาป่า คำพูดของผู้ใหญ่: "หมาป่าสีเทา!" - "หมาป่า" ไปล่าสัตว์ เด็ก ๆ วิ่งเข้าไปใน "บ้าน" ของพวกเขา

"กระโดดขึ้นบอลลูน"

ในสนามเด็กเล่นจะมีการยืดสายไฟที่ระยะ 3-5 เมตรจากพื้น ลูกบอลผูกติดอยู่กับมันเพื่อให้สูงขึ้น แขนที่ยื่นออกมาเด็ก. ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ กระโดดและตีลูกบอลด้วยมือของพวกเขา ความสูงของลูกบอลที่ผูกไว้สามารถปรับได้ขึ้นอยู่กับความสูงของเด็กและความสามารถของพวกเขา ผู้ใหญ่ต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ สัมผัสลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างขณะตีลูก

ตัวเลือกภาวะแทรกซ้อน

คุณสามารถแขวนกระดิ่ง ผีเสื้อ (ทำจากกระดาษ) ฯลฯ บนสายไฟ ครูต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ กระโดด สัมผัสสิ่งของสลับกันด้วยมือขวาและซ้าย

"รักษากระรอกด้วยถั่ว"

กระรอก (ของเล่น) อยู่บนหิ้งหรือปมของต้นไม้ และตะกร้าแขวนอยู่ใกล้ๆ เหนือมือที่เด็กยกขึ้น ในการรักษากระรอกด้วยถั่ว (ใส่ในตะกร้า) เด็กจะต้องกระโดดได้ดี ผู้ใหญ่ต้องแน่ใจว่าเด็กดันขาทั้งสองข้างออกพร้อมกันและร่อนลงอย่างนุ่มนวล คุณสามารถแขวนตะกร้าได้ 2-3 ใบ ซึ่งจะทำให้เด็ก 2-3 คนสามารถออกกำลังกายพร้อมกันได้ เมื่อพิจารณาจากการเติบโตของเด็กสามารถแขวนตะกร้าที่ความสูงต่างกันได้

"กระโดดเชือก"

สายไฟยาว 3-4 ม. เหยียดบนพื้น เด็ก ๆ เข้าใกล้สายไฟและกระโดดข้ามไปตามสัญญาณของครู

คุณสามารถวางสายสีต่างๆ 5-8 สายแบบขนาน (ที่ระยะ 50 ซม.)

"กระโดดลงไปในห่วง"

ห่วงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1 เมตรวางอยู่บนพื้น เด็ก ๆ จะถูกเสนอให้เข้ามาใกล้และกระโดดลงไปแล้วกระโดดออกจากห่วง ออกกำลังกายพร้อมกัน 3 คน ทำซ้ำได้ถึง 5 ครั้ง หลังจากทำแบบฝึกหัดแล้วคุณสามารถชวนเด็ก ๆ ไปเดินเล่นรอบ ๆ ห่วงได้

"จากห่วงสู่ห่วง"

ห่วงแบน (3-4) วางห่างกัน 30 ซม. เด็ก ๆ กระโดดสองขาจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่งแล้วก้าวไปข้างหน้า

"ผ่านลำธาร"

บนพื้นมีผ้าน้ำมัน "ลำธาร" สีฟ้ากว้าง 15-20 ซม. ยาว 2 ม. ผู้ใหญ่บอกว่าลำธารลึกดังนั้นคุณต้องกระโดดต่อไปเพื่อไม่ให้เท้าเปียก เด็ก ๆ เข้าใกล้ลำธารและกระโดดข้ามโดยใช้ขาทั้งสองข้างทันที ครูตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาออกแรงมากขึ้นและร่อนลงอย่างนุ่มนวลโดยงอเข่า

"กระโดดไปที่ธง"

ธงสีจะวางไว้บนเก้าอี้หรือม้านั่ง ที่ระยะ 1-1.5 ม. จากเก้าอี้จะมีสายยืดอยู่บนพื้น เด็ก ๆ เข้าใกล้เชือกและตามสัญญาณของครูให้กระโดดด้วยสองขาจากมันแล้วก้าวไปข้างหน้าไปที่ธง เมื่อเด็กอยู่ที่ธง ควรหยิบ โบก และวางลง พวกเขากลับมาวิ่ง

ครูตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ กระโดดออกพร้อมกันด้วยขาทั้งสองข้างและลงจอดเบา ๆ

"บนทางเรียบ"

บนเส้นทางยาว 2-3 ม. เด็ก ๆ จะกระโดดสองขาไปข้างหน้า ในตอนท้ายของแทร็ก ทุกคนรับลูกบอลจากกล่อง กลิ้งไปตามรางเดียวกันในทิศทางตรงกันข้ามและวิ่งตามไป หากเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะออกกำลังกายให้สำเร็จก็ไม่ควรกำหนดให้เขากระโดดไปที่จุดสิ้นสุดของแทร็ก สำหรับลู่วิ่ง คุณสามารถใช้เชือกสี ไม้ยิมนาสติก หรือผ้าสีน้ำมันก็ได้

"รอบห่วง"

เด็ก ๆ ยืนอยู่ในห่วงขนาดใหญ่สำหรับ 2 คน เมื่อมีสัญญาณจากครู พวกเขากระโดดออกจากห่วงแล้วกระโดดสองขาไปรอบๆ เด็กแต่ละคนกระโดดได้สูงสุด 10 ครั้ง จำนวนการกระโดดจะเพิ่มขึ้นเป็น 15 ครั้ง เมื่อมีสัญญาณของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ จะพักอยู่ในห่วง การออกกำลังกายซ้ำ

"กระโดดลงไปสู่เส้นทาง"

เด็ก ๆ จากม้านั่งสูง 15 ซม. กระโดดขึ้นไปบนเส้นทางสีที่ทำจากผ้าน้ำมัน บนม้านั่ง พวกเขายืนอย่างอิสระโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน เมื่อกระโดดพวกเขาจะลงอย่างนุ่มนวลด้วยเท้าทั้งสองข้าง

ตัวเลือกภาวะแทรกซ้อน ผู้ใหญ่วางม้านั่งยิมนาสติก 3-4 ตัวขนานกันในระยะอย่างน้อย 1 ม. แต่ละอันมีสีต่างกัน เด็ก ๆ ผลัดกันกระโดดจากม้านั่งแต่ละตัว แบบฝึกหัดซ้ำ 3 ถึง 5 ครั้งขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็ก

"กระโดดลงไปในห่วง"

มีห่วงแบนอยู่หน้าม้านั่ง เด็ก ๆ ยืนบนม้านั่งตามจำนวนห่วงแล้วกระโดดลงไป ครูตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ร่อนลงด้วยปลายเท้าเบา ๆ

"ลูกเต๋าต่อลูกเต๋า"

ด้วยความช่วยเหลือของเด็ก ๆ ครูจัดลูกบาศก์เป็นวงกลมโดยห่างจากกัน 50-60 ซม. ออกกำลังกายพร้อมกันโดยเด็ก 2-3 คน ทุกคนกระโดดออกจากลูกบาศก์และเดินไปที่ลูกบาศก์อีกลูกเป็นวงกลม ยืนบนลูกบาศก์ กระโดดอีกครั้ง ฯลฯ

ตั้งแต่ 2 ถึง 2.5 ปี

เรียนรู้ด้วยหัวใจ

เด็กวัยเตาะแตะจำบทกวีได้เร็วมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคำนั้นมาพร้อมกับการกระทำ อ่านกลอนและแสดง:

เกมพัฒนาความจำและคำพูด

และลูกบอลอีกครั้ง

วางทารกบนลูกบอลเป่าลมด้วยท้องของเขาแล้วเขย่าจับขา
เรานอนบนท้อง - มาลองที่หลังกัน ดีเหมือนกัน!
ตอนนี้เรานั่งบนลูกบอล นี่คือวิธีการกระโดด!
เพื่อความสนุกยิ่งขึ้น ร้องตาม:

เพื่อนที่ร่าเริง, ลูกบอลของฉัน,
ทุกที่ทุกที่เขาอยู่กับฉัน!
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
มันดีสำหรับฉันที่จะเล่นกับเขา!

ลูกเล็ก ๆ ของเราอยู่ที่ไหน?คุณต้องใส่ไว้ในกล่อง ใครเร็วกว่ากัน?

เกมบอลพัฒนาการประสานงานดีและ
ทักษะยนต์ขั้นต้น ความสมดุล การฝึกฝน
กล้ามเนื้อของร่างกายทั้งหมด

ดูที่คุณ!

บอกลูกน้อยของคุณว่า "ถ้าคุณมีรองเท้าอยู่ ให้กระโดดขึ้น"
ช่วยเขา: แสดงให้เขาเห็นว่าต้องทำอะไร
คุณสามารถคิดคำถามได้มากเท่าที่คุณต้องการ
ตัวอย่างเช่น:
"ถ้าคุณสวมเสื้ออยู่ ให้โน้มตัวไปข้างหน้า";
"ถ้าคุณสวมถุงเท้าอยู่ ให้นั่งลง"

เกมพัฒนาการสังเกตและขยายคำศัพท์
คลังสินค้า.

บินนก!

ยืนหันหน้าเข้าหาทารกและโอบแขนเขาไว้ จับมือเดินเป็นวงกลมและร้องเพลง:

“บิน” ด้วยการสยายปีกและสัมผัสวัตถุต่างๆ

เกมขยายคำศัพท์และพัฒนาการประสานงาน

กระโดดกระโดดบนหลังม้า

นั่งทารกบนหัวเข่าของคุณโดยหันหน้าเข้าหาคุณ โอบเอวเขาไว้แน่นแล้วโยกขึ้นลงขณะร้องเพลง:

กระโดด กระโดด กระโดด หยุด ม้า โว้ว-o-o-o

(กอดลูกไว้แน่น)

กระโดด กระโดด กระโดด สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น ว้าว!

(รับลูก)

กระโดด กระโดด กระโดด บูมลงหลุม!

(ประคองลูกไว้ใต้รักแร้ หย่อนลง)

เกมให้กำลังใจและช่วยสร้างการติดต่อใกล้ชิดระหว่างทารกและผู้ใหญ่

มาเต้นกันใหม่

จับมือเด็กน้อยเดินไปกับเขาเป็นวงกลมแล้วร้องเพลง:

เราเดินเต้นรำเป็นวงกลม
ดูก่อนผู้สัตย์ทั้งหลาย.
หนึ่ง สอง สาม - นั่งลง!

นั่งบนพื้น. แล้วลุกขึ้นเดินไปอีกร้องเพลงว่า

เราเดินเต้นรำเป็นวงกลม
ดูก่อนผู้สัตย์ทั้งหลาย.
หนึ่ง สอง สาม เทิร์น!

หมุนไปที่เดียวแล้วจับมือกันอีกครั้ง:

เราเดินเต้นรำเป็นวงกลม
ดูก่อนผู้สัตย์ทั้งหลาย.
หนึ่ง สอง สาม - กระโดด!

คุณสามารถดำเนินการใด ๆ - ปรบมือ, หมอบ, ทำเอียง

เกมดังกล่าวพัฒนาการประสานงานและเชิงพื้นที่
การรับรู้.

ชาร์จด้วยลูกบอล

วางทารกบนลูกบอลโดยให้หลังเหยียดขาตรง ค่อยๆ โยกลูกน้อยของคุณไปทางด้านข้าง
กลับไปกลับมา - 10 ครั้งในแต่ละทิศทาง ตอนนี้แกว่งในท่ากบ - ที่ด้านหลังด้วย
แต่ดึงเข่าขึ้นมาถึงหน้าอก พูด:

นี่คือกบบนเส้นทาง
กระโดดเหยียดขา -
ควอ-อะ-อะ! ควอ-อะ-อะ!

ตอนนี้วางทารกไว้ด้านข้าง: ก่อน - ทางซ้ายจากนั้น - ทางขวา โยกไปทางด้านข้างและไปมา
การเหวี่ยงลูกบอลมีประโยชน์มากสำหรับการผ่อนคลายทั่วไปและการฝึกกระดูกสันหลัง เด็กเลิกกลัวและคุ้นเคยกับการไว้วางใจผู้ใหญ่

หมีสามตัว

จัดจานสามชุดบนโต๊ะร่วมกับทารกเพื่อให้ช้อนขนาดใหญ่อยู่ใกล้จานขนาดใหญ่ช้อนกลางอยู่ใกล้จานขนาดกลางและช้อนเล็กอยู่ใกล้จานเล็ก จัดวางเก้าอี้ในลักษณะเดียวกัน
แสดงเทพนิยาย "หมีสามตัว" พ่อจะรับบทเป็นหมี Mikhail Potapovich แม่จะรับบทเป็นหมี Nastasya Petrovna และทารกจะรับบทเป็นลูกหมีตัวน้อย

เกมพัฒนาจินตนาการทำให้สามารถเปรียบเทียบแนวคิดของ "ใหญ่ - เล็ก" และส่งเสียงเชียร์

ทหารดีบุกผู้แน่วแน่

วิธียืนขาเดียวให้มั่นคง ทหารดีบุก? แสดงทารก ปล่อยให้ทารกพยายามยืนบนขาข้างหนึ่งและในเวลานี้คุณอ่านคำคล้องจอง:

อยู่บนขาข้างหนึ่ง
เหมือนคุณเป็นทหารที่แข็งแกร่ง
เอาที่สบายใจ
ดูไม่ตก
ตอนนี้อยู่ทางซ้าย
หากคุณเป็นทหารกล้า
ตอนนี้อยู่ทางขวา
หากคุณเป็นทหารกล้า

เกมพัฒนาการประสานงานช่วยให้เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างแนวคิดของ "ขวา" และ "ซ้าย"

มาเต้นกันเถอะ!

ร้องเพลงกับโองการของ Anufrieva และทารกจะเคลื่อนไหวตามคุณ:

เราเตะบนบนสุด

(เดินไปรอบ ๆ ห้องยกขาขึ้นสูง)

และปรบมือ ปรบมือ ปรบมือ!

(ปรบมือ)

โอ้ ใช่ เด็กๆ โอ้ ใช่ พวกที่แข็งแกร่ง!

เราเดินไปตามทาง

(เดินไปรอบ ๆ ห้อง)

และเราตีมือของเรา

(ปรบมือ)

ท๊อป ท๊อป ท๊อป ท๊อป!

(กระทืบขณะยืนนิ่ง)

ตบมือ ตบปากกา ตบมือ!

(ตบมือ)

เฮ้เด็กๆ!

(วงกลมด้วยมือที่เอว)

โอ้ใช่ผู้แข็งแกร่ง!

การเต้นรำพัฒนาความรู้สึกของจังหวะความคิดสร้างสรรค์

ใครกำลังเดิน?

เล่นกับลูกน้อยของคุณในสัตว์ต่างๆ พวกเขาเดินอย่างไร?
เดินวาดภาพอูฐนั่นคือช้าๆ
และที่สำคัญการเหวี่ยงขาไปข้างหน้า ปล่อยให้ทารกทำซ้ำ
ลองนึกภาพม้า เยี่ยมมาก ตอนนี้ให้เขาแสดง
แสดงสุนัขจิ้งจอก - เดินเท้า
จากนั้นหมีตีนปุก - เดินเตาะแตะ
กระโดดเหมือนกระต่าย - ตอนนี้ตรงแล้วไปด้านข้าง

เกมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถทางกายภาพ

ใครไม่ชอบแต่งตัว?

หากเด็กไม่ชอบแต่งตัวคุณต้องทำให้กิจกรรมนี้สนุกและน่าตื่นเต้น
กฎของเกมค่อนข้างง่าย: เมื่อแต่งตัวทารก บอกเขาว่าแขน ขา ท้อง หลังกำลังเล่นซ่อนหากับเขา
สวมถุงเท้าแล้วพูดว่า: “นิ้วก้อยอยากเล่นซ่อนหากับลูก ตอนนี้เราใส่ถุงเท้าแล้วดู แน่นอนไม่มีนิ้ว - พวกมันซ่อนอยู่!
เมื่อคุณต้องการเปลื้องผ้าทารก ให้เปลี่ยนกฎ: ค้นหาแขนขาและนิ้วที่ซ่อนอยู่

เกมพัฒนาจินตนาการและยกระดับอารมณ์

2.5 ถึง 3 ปี

ฉันสามารถทำบางสิ่งบางอย่าง

ร้องหรือขับร้องท่อนต่อไปนี้

ฉันสามารถทำบางสิ่งบางอย่าง
ทำอะไรสักอย่าง ทำอะไรสักอย่าง
นั่นคือสิ่งที่ฉันทำได้!

กระโดดขึ้นและทารกจะติดตามคุณ

ดำเนินการต่อ:

ฉันสามารถทำบางสิ่งบางอย่าง
ทำอะไรสักอย่าง. ทำอะไรสักอย่าง.
นั่นคือสิ่งที่ฉันทำได้!

ปรบมือของคุณและทารกจะทำเช่นเดียวกัน
จากนั้นในขณะที่อ่านบทกวีนี้ คุณสามารถหมอบ วิ่ง อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ และทารกอยู่กับคุณ!

เกมพัฒนาการประสานงานความสามารถในการทำงานอย่างต่อเนื่อง
ทำการเคลื่อนไหว

การสนทนาทางโทรศัพท์

ในการสอนลูกน้อยของคุณให้พูด ให้โทรหาเขาทางโทรศัพท์จริง
ถามคำถามที่เด็กสามารถตอบได้อย่างน้อย "ใช่" และ "ไม่"
ขอให้ยายโทรคุยกับลูกทุกวัน มันจะเป็นพิธีกรรมที่แท้จริง:

“ที่รัก วิ่งไปที่โทรศัพท์ คุณยายกำลังโทรหาคุณ!”

เกมพัฒนากิจกรรมการพูด

มีปลาบู่ตัวเขื่อง...

ใช้กระดานที่ทำมาอย่างดีกว้าง 20-25 ซม. และยาว 1.5-2 ม. วางกระดานโดยให้ปลายด้านหนึ่งอยู่บนโซฟาและอีกด้านบนพื้น - นั่นคือสไลด์สำหรับคุณ
จูงมือลูกน้อยแล้วชวนเขาปีนกระดาน ช่วยเขาลง ทารกจะค่อยๆเรียนรู้ที่จะทำด้วยตัวเอง

แบบฝึกหัดพัฒนาการประสานงานเสริมสร้างความเข้มแข็ง
กล้ามเนื้อขา.

สิบห้ามือปราบมาร

บอกทารก:“ ตามฉันมา!” และเขาจะรีบตามคุณไปอย่างสนุกสนาน ตอนนี้วิ่งตามทารก ตบมือแล้วพูดว่า: "ฉันจะตามให้ทัน ฉันจะตามให้ทัน!"
ทำให้งานซับซ้อนขึ้น: ปล่อยให้ทารกวิ่งด้วยนิ้วเท้า ร้องเพลงสนุกๆ:

ขาของเราอยู่ที่ไหน
ขาเราอยู่ไหน?
นี่ไงขาเรา!
เท้าของเรากำลังเต้นรำ
ลูกเราอยู่ไหน..
ชามของเราอยู่ที่ไหน?
นี่ลูกเราเอง
ลูก ๆ ของเรากำลังเต้นรำ!

เกมนี้มีประโยชน์มากในการปรับปรุงท่าทางและป้องกันเท้าแบน

อุ่น-เย็น

ในหนึ่งเดียว ขวดพลาสติกเท น้ำเย็นในที่อื่น ๆ - เย็น, ในที่สาม - อบอุ่น, ในที่สี่ - ร้อน ให้ลูกน้อยของคุณสัมผัสขวด:
“เห็นไหมน้ำมี อุณหภูมิที่แตกต่างกัน. เปรียบเทียบ! ขอให้พวกเขาจัดเรียงขวดจากเย็นที่สุดไปร้อนที่สุด
เรียนรู้การใช้ก๊อกน้ำร้อนและน้ำเย็น

เกมพัฒนาทักษะทางปัญญาและความเป็นอิสระของเด็ก

บอล กระโดด!

โยนลูกบอลลงบนพื้นหรือผนังแล้วจับด้วยมือทั้งสองข้าง แล้วพูดว่า:

บอล บอล กระโดด!"

แสดงวิธีการขว้างด้วยหนึ่งหรือสองมือ อ่านบทกวีของ S. Marshak:

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน
คุณหนีไปไหน
เหลือง แดง น้ำเงิน -
เราจะไม่แยกทางกับคุณ
ฉันปรบมือของคุณ
คุณกระโดดกระทืบเสียงดัง
แล้วคุณก็กลิ้ง
และไม่หันหลังกลับ
กลิ้งไปในสวน
วิ่งขึ้นไปที่ประตู
กลิ้งอยู่ใต้ประตู
วิ่งไปที่ทางเลี้ยว
โดนล้อ
ป๊าบ ป๊าบ แค่นั้นแหละ

ปากกาของเราอยู่ที่ไหน?

อ่านคำคล้องจองให้ลูกฟังและแสดงสิ่งที่คุณกำลังพูดถึง

มือของฉันหายไป
มือคุณอยู่ไหน (เอามือไพล่หลัง)

แสดงให้ฉันดูอีกครั้ง! (แสดงมือ)
หูดับค่ะ
คุณอยู่ที่ไหนหูของฉัน? (ปิดหูด้วยฝ่ามือ)
หนึ่งสองสามสี่ห้า -
แสดงให้ฉันดูอีกครั้ง! (แสดงหูของคุณ)
ฉันสูญเสียดวงตาของฉัน
คุณอยู่ที่ไหนดวงตาเล็ก ๆ ของฉัน? (ปิดตาด้วยฝ่ามือ)
หนึ่งสองสามสี่ห้า -
แสดงให้ฉันดูอีกครั้ง! (เอาฝ่ามือออกจากดวงตา)

เกมดังกล่าวพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

กระต่ายและกระรอก

แครอทและถั่วที่ตัดออกจากกระดาษ (อย่างละ 5-6 ชิ้น) จะต้องทุบให้กระต่ายและกระรอก - ของเล่นหรือวาด แต่อยู่ใน มุมต่างๆห้องพัก; ล่วงหน้า คุณอธิบาย (หรือเตือน) ว่าพวกเขารักอะไร
เมื่อเด็กจัดการกับงานอย่าลืมขอบคุณเขาในนามของสัตว์ที่เลี้ยง แน่นอนว่าในบทบาทนี้ไม่เพียงแต่มีกระต่ายเท่านั้น แต่ยังมีกระรอก เม่น หมี สุนัข ... สิ่งสำคัญคือทารกจดจำและทำตามคำแนะนำของคุณ เรียนรู้การจำแนกประเภทของวัตถุเบื้องต้น