Cilj: Razviti sposobnost otrok, da sestavijo kompozicijo določene vsebine iz že pripravljenih figur, da samostojno najdejo prostor za zastave in krogle.

(T. S. Komarova-83)

II teden

34. Tema: "Velike in majhne ptice na krmilnici" (Modeliranje)

Cilj: Nadaljujte z oblikovanjem pri otrocih želje po prenosu podob ptic pri modeliranju, pravilnem prenosu oblike delov telesa, glave repa. Popravite kiparske tehnike.

(T.S. Komarova-67)

III teden

35. Tema: "Piramida"

Cilj: naučiti otroke prenašati podobo igrače v aplikacije; upodabljajo predmet, sestavljen iz več delov; Predmete razporedite po padajoči velikosti. Okrepiti znanje o barvah. Razviti barvno percepcijo.

(T. S. Komarova - 51)

IV teden

36. Tema: "Račka" (modeliranje)

Cilj: Razviti sposobnost otrok za oblikovanje predmeta, sestavljenega iz več delov, ki prenaša nekatere značilne lastnosti. Krepiti sposobnost povezovanja delov.

(T. S. Komarova-86)

Kozhukhar Tatjana Aleksandrovna
Naziv delovnega mesta: vzgojiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU d \ s št. 16
Kraj: Balakhna, regija Nižni Novgorod
Ime materiala: perspektivni načrt
Tema: načrtovanje naprej v drugem mlajša skupina na temo "Prijatelji"
Datum objave: 05.12.2017
Odsek: predšolska vzgoja

Tema tedna je Prijatelji. 13.11.-17.11.
Dan v tednu Način Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok Interakcija s starši. Skupina, podskupina Individualna Izobraževalne dejavnosti v režimski trenutki
ponedeljek

13.11.
Jutranje jutranje vaje №1. Prstna gimnastika. "Prsti so se zjutraj zbudili." Prijateljski pogovor. Kdo so prijatelji? Čemu so prijatelji? Koliko prijateljev bi moralo biti? - gojiti občutek kolektivizma, dobronameren odnos do tovarišev. Pogovor "Moj prijatelj" za razvoj sposobnosti otrok, da sestavijo kratko zgodbo o svojem prijatelju, sposobnost odgovarjanja na vprašanja s popolnim odgovorom z Aleksejem, Kostjo, Vanjo P, Sonjo, Vanjo Erm, Maksimom. Situacijski pogovor o pravilih obnašanja za mizo. Naučite se pravilno držati žlico, jesti previdno in samostojno. Otroške igre z družabnimi igrami (mozaik), sestavite celoto iz delov (4 deli). Brezplačne igralne dejavnosti za otroke; ustvarjanje pogojev za samostojne igralne dejavnosti otrok. Opozorite starše na pravočasno plačilo vrtca. Lekcije
1. Motorna aktivnost.
(načrt inštruktorja športne vzgoje)
2. Raziskovanje in znanje. Tema: Prijatelji.
Naloge: Razvijati občutek samozavesti, občutek kolektivizma, čustveno odzivnost. Privzgojiti sposobnost izboljšanja sebe kot osebe s komunikacijo z ljudmi. Gojiti željo po prijaznosti do odraslih in vrstnikov vrtec. (Pogovor "Kdo so prijatelji", igra "Poimenuj svoje prijatelje", "Reci prijazno besedo prijatelju"_) Sprehod Opazovanje vetra Cilji: nadaljevanje opazovanja vetra s pomočjo vetrnice, Naučite otroke, da se pravilno oblečejo in hitro Situacijski pogovor »Treba je narediti sam znati Gradivo na daljavo Otroške grablje, kocke za.
razviti sposobnost določanja vremena (vetrovno ali mirno). Mobilna igra "Mačka in miška" prispeva k oblikovanju pozitivnih čustev pri otrocih, aktivnosti v samostojni motorični dejavnosti. na sprehod, lepo pospravljanje stvari v omarico pred in po sprehodu Z Liso. Varey, Artem, Dasha, Masha, Ksyusha. Aljoša. obleko.« Popravi zaporedje oblačenja in slačenja. Otroke opomnite, naj bodo njihova oblačila čista. igre na prostem, igrače za igro s peskom, vremensko oblečene lutke, avtomobilčki. Spodbujajte samostojnost pri izbiri igre. Delo pred spanjem Poslušanje pravljice: »Mačka, petelin in lisica.« Namen: spodbuditi čustveni odziv na vsebino pravljice, pomagati otrokom razumeti, kaj je »prijateljstvo«. Večerna ozdravitvena gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh. Branje fikcija: "Pesem prijateljev" S. Mikhalkov. Igra vlog: "Avtobus". Namen: spodbujanje oblikovanja prijateljskih odnosov med otroki. Igra "Ugani, kaj je izginilo?" naučiti se množinske oblike rodilnika samostalnikov z Liso, Dašo, Allo, Vanjo E, Darino, Timofejem. "Prepustite se drug drugemu." Namen: Otrokom razložiti, kako pomembno je v igri in v resnih zadevah, da niso nesramni, da se popuščajo drug drugemu. Ponudite pobarvanke na temo "igrače", pobarvajte igračo, ki je bila všeč prijatelju. Igralni kotički za samoaktivnost spodbujajo igranje v skupine.
torek

14.11.
Jutranje jutranje vaje №1. Prstna gimnastika "Zjutraj so se prsti zbudili." Didaktična igra »Oblecimo Tanjo, da povzamemo znanje otrok na temo prijateljstva. Ponudite situacijo igre z zapletom "K
Pogovor "Boji se ali se pogajaj": razvijajte komunikacijske sposobnosti otrok v različnih življenjskih situacijah. Didaktična igra: "Hiša prijateljstva". Namen: vzbuditi otrokovo naklonjenost do igralnih likov, da bi jim lahko pomagali. hodi." Namen: Naučiti otroke izbrati oblačila, primerna za vreme z Varjo, Dašo, Aleno, Mašo, Vladislavo. Nadaljujte z učenjem otrok o sposobnosti pogajanja, medsebojne pomoči, širjenju otrokovih predstav o prijateljstvu. gostje so prišli k nam "- še naprej razvijajte zanimanje za skupne igre, uporabite nadomestne predmete v igri.
1. Glasbena dejavnost
(po načrtu glasbenega vodje.
2. FEMP. Tema: Seznanitev s konceptom "širše-ožje". Štejte do tri. Seznanitev z lokacijo figur. Naloge:
razvijati sposobnost otrok za primerjavo dveh predmetov, poudarjanje parametrov širine (širše - ožje), iskanje podobnosti in razlik; popraviti račun na tri, razviti ustvarjalne sposobnosti. (igra "Pomagaj piščancem", "Kokoš in piščanci", "Jaz sem krava - mu") Sprehod Gledanje sonca. Cilji: razviti idejo, da je zunaj toplo, ko sije sonce; Delovna dejavnost: Zbiranje suhih vejic na mestu. Namen: še naprej gojiti željo po sodelovanju pri delu vaje "Žoga v košu", da bi razvili sposobnost metanja žoge točno na tarčo s Kostjo, Iro, Vanjo Ef, Sonyo, Dašo, Aleno. Utrditi veščino vljudnega prositi za pomoč odraslega in vrstnikov, gojiti spoštljiv odnos do odraslih in vrstnikov. Samostojna dejavnost na sprehodu. Igre s prenosnim materialom. Lopatke, kocke in kalupi za vsakega otroka za igro s snegom, lutko,
Igre na prostem: "Miške v shrambi." Namen: naučiti se zlahka teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega, se premikati v skladu z besedilom, hitro spreminjati smer. avtomobili. Delo pred spanjem Naučite se slačiti sami: sleci sandale, nogavice, kratke hlače, s pomočjo odrasle osebe sleci majico in lepo zloži stvari na visok stol. Večerna Zdravilna gimnastika po spanju, sprehod po masažnih poteh Pogovor »Prijateljstvo je čudovita beseda« za uvajanje pravil prijateljstva; pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju; učiti dobrohotnosti, želje po razumevanju drug drugega, učiti deliti radosti in žalosti prijateljev. Igra "Poimenuj prijatelja" Vaja "Pobarvaj sliko", da še naprej razvijaš sposobnost pravilnega držanja svinčnika. Previdno prebarvajte z Artemom, Allo, Timošo, Ksjušo, Varjo. Situacijski pogovor o vljudnem in skrbnem odnosu do prijatelja, da bi gojili željo po skrbi za svojega prijatelja. Pomagaj mu. Povabite otroke, naj spečejo torto za prijatelja. Oblikovati sposobnost kiparjenja po načrtu, utrditi znane metode kiparjenja. Vzbudite željo, da bi prijatelju naredili lepo darilo.

Sreda 15.11.
Jutranja jutranja gimnastika št. 1. Prstna gimnastika. "Prsti so se zjutraj zbudili." D / in »Povej prijazno« Namen: Obogatiti besedni zaklad otrok z besedami s pomanjševalnimi priponami. Zalivanje rastlin Vključevanje otrok v skupinsko zalivanje rastlin. Da bi razumeli, da rastline potrebujejo svetlobo in vodo, je treba zanje skrbeti. Skupaj z učiteljem naučiti, kako pripraviti opremo: prinesite zalivalke, nalijte vodo v zalivalke. Gojite željo po skrbi za rastline. delo na FEMP - določiti glavne značilnosti predmetov: barvo, obliko, velikost s Sonjo, Iro, Artemom, Maksimom, Varjo, Mašo. Igra "Poišči igračo" v podskupinah. Namen: razviti sposobnost navigacije v skupini. Branje leposlovja. Namen: vzbuditi zanimanje za ruske ljudske pravljice.
1. Motorna aktivnost.
(Načrt inštruktorja telesne vzgoje) 2
. risanje. Tema: "Piščanec in mucka sta se spoprijateljila."
Naloge: še naprej razvijati željo pri otrocih po delu z gvašem. Razvijte sposobnost razmazovanja barve z roko, dokončajte risanje s flomastrom majhne dele. Razvijte fantazijo in domišljijo s pomočjo blotografije. Razvijte željo, da bi bili prijatelji drug z drugim, da bi se veselili prijateljski odnosi drugi. Sprehod Opazovanje oblačil ljudi (ogrinjala, jakne, škornji, dežniki v rokah). Zakaj so ljudje tako oblečeni. Individualno delo s Sonya P, Varya, Vanya, Nastya K, Anya N. -razvoj Situacijski pogovor "Ali se moram znati sam obleči?".
Mobilna igra "Napihni, moja žoga!" še naprej razvijati sposobnost oblikovanja kroga. Ukrepajte po signalu. Delovne naloge "pometejo pot", da vzbudijo željo po delu. gibanja. Namen: oblikovanje sposobnosti izvajanja hoje in teka brez trčenja drug v drugega, z usklajenimi, prostimi gibi rok in nog. oblačenje in slačenje. prijateljski odnosi med otroki., sposobnost uporabe nadomestnih predmetov v igri. Delo pred spanjem Branje ruske ljudske pravljice "Zajuškina koča" Večer Zdravilna gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh. Branje pesmi: "Na svetu moramo živeti skupaj." Namen: naučiti se razumeti pomen besede "prijazen". Individualno delo s Timofeyem, Maximom, Katyo, Vanyo P-igra "Kdo se je skril?" Namen: razvijati spomin, pozornost. Oblikovanje sposobnosti s pomočjo odrasle osebe, da se spravi v red; uporabite posamezne predmete (robček, brisačo, glavnik). Družabne igre: "Uganke"; "Loto". Samostojne dejavnosti v centrih dejavnosti razvijajo samostojnost pri izbiri igre, spodbujajo igralne skupine.

četrtek

16.11
. Jutranja jutranja gimnastika št. 1. Prstna gimnastika. “Zjutraj so se prsti zbudili.” Pogovor “Pozdravljeni!” Namen: uvesti osnovna pravila obnašanja, etiko komuniciranja in pozdravljanja; razvijati komunikacijske sposobnosti v odnosu do vrstnikov in odraslih; vzgajati kulturo vedenja Didaktična igra "Poišči predmet" Namen: naučiti se primerjati oblike predmetov z geometrijskimi vzorci. Individualno delo z Maximom, Vanjo E, Anjo, Nastjo, Lizo, Timofejem in Varjo. razviti sposobnost pravilnega držanja žlice vaja "Katjina lutka ne ve, kako pravilno držati žlico, naučimo jo." Oblikovanje sposobnosti pozdravljanja in slovesa, mirno izražanje lastnih zahtev z besedami "hvala", "prosim". Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev
1. Glasbena dejavnost
(po načrtu glasbenega vodje.)
2. Uporaba. Tema "Nasmehnemo se drug drugemu."
Naloge: Pojasnite, da je najboljše darilo drug drugemu nasmeh. Razviti sposobnost risanja s svinčniki, uporabljati lepilo, čopič za lepilo, krpo, krmariti po konturi (levo, desno, sredino), pri otrocih gojiti prijateljski odnos drug do drugega. Sprehod Opazovanje rastlinskega sveta. Namen: seznaniti se s strukturo drevesa; gojiti spoštovanje do narave. Igra na prostem "Na ravni poti." Namen: razviti koordinacijo gibanja rok in nog; Igralna vaja "Zajci". Namen: - razviti sposobnost skakanja na dveh nogah, premikanje naprej; razvijati spretnost, zaupanje v delovno nalogo: zbiranje odpadlega listja, da bi pri otrocih gojili željo po opravljanju delovnih dejavnosti, vzdrževali red na mestu Ponudite situacijo igre " Mama gre z dojenčkom na sprehod, da bi otroke razvili v igro vlog, odigrali svoje
- naučiti se prosto hoditi v koloni po eden; razvijati občutek za ravnotežje, orientacijo v samem prostoru. vlogo, razdeli vloge s pomočjo učitelja. Delo pred spanjem. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučiti jih, da se sami sezujejo, čevlje pospravijo v omarico. Učenje otroških pesmic: "Voditsa, voditsa, umij mi obraz." Večerna gimnastika po spanju. Igra, ki temelji na pravljici "Teremok". Namen: razviti sposobnost otrok, da se samostojno igrajo s figurami namiznega gledališča. Igralne dejavnosti: d / in "Oblecimo lutko za sprehod", "Ugani na dotik", "Zberi celoto", "Zberi kroglice". Individualno risanje z Vanjo p, Nastjo K, Anjo N, Vanjo E, Aleksejem. Namen: razviti sposobnost pravilnega držanja svinčnika, sedenja za mizo, ohranjanja drže. Situacijski pogovor "Imamo red", da bi pri otrocih vzgojili željo po zbiranju igrač po igrah, da bi vsako igračo postavili v svojo hišo. Igralni kotiček: različne vrste konstruktorjev. Obogatitev kotička ustvarjalnosti: pobarvanke, svinčniki, voščenke.

Petek

17.11.
Jutranje jutranje vaje št. 1. Prstna gimnastika. "Zjutraj so se prsti prebudili." Pogovor o pomenu higienskih postopkov: umivanje zob, nega las, nohtov. Namen: gojiti željo po skrbi za svoje zdravje. Individualno delo z Vova F, Irino, Aleno, Allo, Maximom. Nadaljujte s seznanjanjem z imeni jedi. D igra z žogo "Čarobne besede" za negovanje želje pri otrocih po uporabi prijaznih in vljudnih besed v aktivnem govoru. Seznanjanje z ustno ljudsko umetnostjo, branje pravljic. Namen: vzbuditi zanimanje za ustno ustvarjalnost. Poklic
1. Razvoj govora. Tema: "Kako sta se prepirala lisica in bik." Naloge:
Koherenten govor: razvijati sposobnost otrok, da odgovorijo na vprašanja in obnovijo vsebino pravljice na vprašanja; Zvočna kultura govora: utrditi pravilno izgovorjavo zvokov (b), (l); Besedišče in slovnica: v govoru otrok aktivirati prislove "boli, žalostno, žaljivo"
2. Wellness igralna ura(na sprehodu). Naloge:
hoja po poti (posnemanje koraka medveda), tek, vaja igre "Vstopi v krog" za razvoj sposobnosti metanja vrečk v obroč. Igralna vaja "Čez potok" se izvaja pri ohranjanju ravnotežja, p / in "Tramvaj" se izvajata pri hoji in teku v parih.
Sprehod Opazovanje mlake - kako se je pojavila, kaj je, kam izgine, kakšne so (velike, globoke itd.)? Osnovne delovne naloge - zbiranje igrač v košaro po sprehodu. vaja "Dimble par" Namen: razviti spretnost, sposobnost izvajanja vaje v parih s fanti. Otrokom vzbuditi željo po hoji, poskušati se ne umazati, skrbno skrbeti za svoja oblačila, po sprehodu čevlje posušiti. Otroške igre s prenosnim materialom. Igre vlog po izbiri otrok. P \ igra "Shaggy Dog" - naučite se premikati v skladu z besedilom. Delo pred spanjem Učenje otroških pesmic: "Voditsa, voditsa, umij mi obraz." Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: gojiti sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti previdno, nad krožnikom, umivati ​​roke pred in po jedi. Večerna prstna gimnastika. Hoja po grebenastih poteh. D / I: "Matrjoška". Namen: vadba v korelaciji v obliki. Individualno delo na modeliranju z Varyo, Liso, Aleno, Katjo za razvoj sposobnosti valjanja plastelina na dlaneh, izvajanje - vaja "Pozdravite prijatelja" Situacijski pogovor "Poslovite se od prijatelja." vzgajati željo pri otrocih, ki gredo domov, da bi rekli "nasvidenje". Predlagajte, da organizirate ustvarjalno delavnico "Izdelujemo piškotke", da bi otroke še naprej seznanjali s plastelinom, razvijali sposobnost valjanja plastelina v krožnem gibanju med dlanmi.

Marija Vasiljevna Antonova
vnaprejšnje načrtovanje v drugi mlajši skupini za študijsko leto 2017-2018.

Dolgoročno načrtovanje v drugi mlajši skupini za študijsko leto 2017-2018.

Tema "Oblikovanje ekološke kulture pri predšolskih otrocih"

Cilj: nastanek elementarnega zaznave okolja, skozi seznanjanje s predmeti bližnjega okolja in pojavi v naravi

Naloge:

1. Otroke seznanite z značilnostmi letnih časov.

2. Bogatiti predstave otrok o domačih in divjih živalih ter njihovih mladičih.

3. Oblikujte ideje o rastlinah bližnjega okolja (drevesa, rože, sobne rastline).

4. Vzgajati otroke v čustveno pozitiven, skrben odnos do divjih živali.

septembra

Jesen je zlata.

zelenjava. Vrt. sadje Vrt. Drevesa. Gobe. Jagode

NOD "Zlata jesen"

Cilj: poznavanje letnega časa - jesen.

Naloge: Pomagajte otrokom videti sezonske spremembe v naravi.

Otroke seznanite z jesenskim pojavom odpadanja listov.

Spodbujajte otroke k uživanju jesensko listje da jih ločimo po barvi.

NOD "Zelenjava z vrta"

Cilj: seznanjanje otrok z zelenjavo.

Naloge: naučiti otroke razlikovati po videzu in okusu ter poimenovati zelenjavo (kumare, paradižnik, korenje in repa).

Razširiti razumevanje gojenja in uporabe zelenjadnic.

Vzbuditi željo po sodelovanju pri uprizoritvi ruske ljudske pravljice "Repa"

1. Opazovanje rastlin v bližnjem okolju

2. Opazovanje dela učitelja na cvetličnem vrtu.

3. Ogled video posnetka, video predstavitve o jeseni, jesenskih naravnih pojavih.

4. Zbirka lepi listi za zbirko.

5. Branje del o jeseni:

M. Prishvin "Padec listov", A. Pleshcheev "Jesen je prišla",

6. Didaktične igre: "Čudovita torba", "Okusi", "Najdi isti list"

7. Prstno gledališče po pravljici "Repa"

8. Učenje ruske ljudske pesmi "Kumara, kumara ..."

9. Domino: "Na vrtu, na vrtu", "Repa".

10. Pogovor "Kaj raste na vrtu?"

11. Prstna gimnastika "Sesekljamo zelje"

12. Minute telesne vzgoje: "Jesen", " jesensko listje«, »Rdeči gozd«.

13. Izdelava girland iz jesenskega listja

1. Zaplet - igre vlog:

- "Pomagajmo mami pripraviti zelenjavno solato"

- "Počastimo kozo z zeljem"

- "Pripravljamo se na zimo"

2. Pregledovanje ilustracij, plot slike o jeseni.

3. Upoštevanje sklopov s predmetnimi slikami: "Zelenjava", "Sadje".

4. Risanje na temo:

"Jesenska preproga"

"Dežuje."

Interakcije z družino

1. Mapa-drsnik "Jesen".

2. Posvetovanja:

- "Obrti iz naravnega materiala"

- "Vitamini v zelenjavi in ​​sadju"

3. Mapa - zložljiva postelja "Zelenjava in sadje - dragoceni izdelki"

4. Izdelava knjige receptov "Priprave na zimo"

5. Sodelovanje na razstavi del na temo "Čudeži z vrta"

oktobra

Domače živali in ptice

NOD "Na obisku pri babici Arini"

Cilj: uvod v hišne ljubljenčke.

Naloge: razširiti predstave otrok o domačih živalih in njihovih mladičih.

Naučite se pravilno vedenje s hišnimi ljubljenčki.

Gojite skrben odnos do hišnih ljubljenčkov.

NOD "Na perutninskem dvorišču"

Cilj: oblikovanje idej o perutnini pri otrocih.

Naloge: naučijo se prepoznavati po videzu in pravilno poimenovati perutnino in njene mladiče.

Razširite aktivni besedni zaklad otrok, izboljšajte slovnično strukturo njihovega govora.

Razviti miselni procesi otroci: pozornost, spomin, mišljenje.

Spodbujati razvoj koherentnega govora, artikulacijskega aparata pri izgovorjavi zvokov z onomatopejo.

Vzbuditi zanimanje, skrben odnos do ptic.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Branje leposlovja:

S. Marshak "Brkati - črtasti",

V. Suteev “Tri mucke”, “Kdo je rekel mijav?”, “Petelin in barve”, K. Ushinsky “Vaska”, L. Tolstoj “Mačka je spala na strehi”, E Charushin “Na našem dvorišču”, K. Ushinsky “Petelin z družino”, “Race”, “Vaska”,

2. prstne igre: “Muca je navila strune”, “Kje so dlani?”, “Dva psa”, “Konj”.

3. Igre na prostem: "Vrabci in mačka", "Mama kokoš in piščanci", "Mačka in miši", "Shaggy pes".

5. Oglejte si video predstavitve o hišnih ljubljenčkih in pticah.

6. Pregled slik: "Kokoš s piščanci", "Mačka z mladiči", "Konj z žrebeti".

Samostojna dejavnost otrok

1. Gledanje ilustracij o hišnih ljubljenčkih

2. Ocenjevanje otroških knjig:

S. Marshak "Mustached - Striped", V. Suteev "Three Kittens", "Who Said Meow?", "Petelin in barve".

Interakcije z družino

1. Informacijska stojnica: »Ukvarjamo se s temo: »Perutnina«

2. Vključevanje staršev pri pomoči pri zbiranju ilustrativnega materiala, barvnih strani na temo "Hišni ljubljenčki"

3. Zbiranje fotografij in organizacija fotografske razstave "Moj najljubši hišni ljubljenček"

4. Izdelava otroških knjig staršev na temo "Perutnina".

5. Posvetovanje: "Naši mlajši bratje: izbira hišnega ljubljenčka za otroka"

novembra

Divje živali (zajec, volk, lisica, medved)

NOD »Divje živali. Kaj raste v gozdu, kdo živi v gozdu?

Cilj: spoznavanje gozdnih živali in rastlin

Naloge: otroke seznaniti z živalmi in rastlinami v gozdu; učiti otroke iskati na slikah, prepoznavati in poimenovati živali. Gojite spoštovanje do vsega živega.

NOD "Kako se živali v gozdu pripravljajo na zimo"

Cilj: oblikovanje pri otrocih sposobnosti vzpostavitve najpreprostejših povezav med sezonskimi spremembami v naravi in ​​vedenjem živali

Naloge: obogatiti znanje otrok o sezonske spremembe v naravi;

jeseni razširiti ideje otrok o življenju živali; vzgajati radovednost in zanimanje za življenje živali.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. besedne igre"Zajček v težavah", "Pomagaj veverici".

2. Igralna vaja "Ugani, čigav rep"

3. Branje del o živalih: E. Charushin "Kakšna žival?", "Volk", "Lisica", "Kje živiš, veverica?", D. Mamin - sibirski "Zgodba o pogumnem zajcu - dolga ušesa, poševne oči, kratek rep.

4. Branje in pomnjenje otroških pesmic:

"Lisica je hodila po mostu", "Veverica sedi na vozu".

5. Didaktične igre "Čigava hiša?", "Parjene slike", "Moja najljubša žival".

6. Igre na prostem: "Lisica in zajci", "Beli zajec sedi."

Samostojna dejavnost otrok

1. Pregled nabora predmetnih slik "Divje živali"

2. Barvanje na šablonah "Divje živali"

3. Objavite igro za brezplačno uporabo "Kdo ima kaj oblečeno" (loto z elementi modeliranja)

Interakcije z družino

1. Posvetovanje "Kaj otrokom povedati o divjih živalih?"

decembra

Zima (vremenski pojavi: mraz, sneg, mraz, veter) divje ptice. Prezimujoče ptice.

NOD "Nahranimo ptice pozimi" (na ulici)

Cilj: razširitev predstav o prezimujočih pticah

Naloge: spodbujajte otroke, da opazujejo ptice, ki letijo na mesto (vrana, sinica, vrabec).

Oblikovati željo, da bi jih hranili pozimi. Gojite skrben odnos do ptic.

O. A. Solomennikova od 15

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Parcela - igra vlog"Oblecimo Katjo za sprehod"

2. Igre na prostem: "Vrabci in avto", "Vrabci in mačka".

3. Seznanitev z izreki in znaki o zimi.

4. Učenje otroške pesmice »Snegar je sedel na veji«, pesmi: K. Chukovsky »Božično drevo«, E. Ilyina »Naše božično drevo«

5. Opazovanje ptic in hranjenje ptic na krmilnici.

Samostojna dejavnost otrok

1. Ogled slik o zimi

2. Risanje ptic na potezah in šablonah

Interakcije z družino

1. Memo "Rešimo naše božično drevo."

2. Mapa-drsnik "Zimushka-zima"

3. Izvedba akcije za starše in otroke "Pomagajte pticam pozimi!".

4. Posvetovanje za starše "Kaj otrokom povedati o prezimujočih pticah?"

januar

Zima (vremenski pojavi: mraz, sneg, mraz, veter) Divje ptice. prezimujoče ptice.

NOD "Januarja, januarja je na dvorišču veliko snega ..."

Cilj: oblikovanje znanja otrok o zimskih pojavih v naravi.

Naloge: Otrokom obogatiti predstave o zimskih pojavih v nežive narave: reke zamrznejo in se prekrijejo z ledom, sneženje, zmrzal.

Spoznajte lastnosti ledu in snega.

O. Voronkevich "Dobrodošli v ekologiji" od 14

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Upoštevanje ilustracij, zapletov o zimi.

2. Didaktična igra "Ptice Russell v hišah" (domače in divje ptice)

3. Minute telesne vadbe: "Hodimo po snežnih zametih", "Ne bojim se zmrzali", "Smučamo v gozd", "Los".

4. Učenje prstnih iger:

"Veverica", "Snežna kepa", "Sonce slabo segreje zemljo."

Samostojna dejavnost otrok

1. Pregled nabora predmetnih slik "Zimske ptice".

2. Upoštevanje ilustracij o zimi, zimskih pojavih v naravi.

3. Risanje snežink na različne načine in materiale.

Interakcije z družino

1. Posvetovanje "Krilati prijatelji"

2. Posvetovanje "Uvajanje otrok v naravo"

februar

Naš kotiček narave.

NOD "Uvod v sobno rastlino - geranije"

Cilj: seznanitev otrok s sobno rastlino - geranije

Naloge: pri otrocih oblikovati predstavo o geraniji, njeni zgradbi (steblo, listi, cvetovi, korenina)

pravila za zalivanje rastline.

NOD "Uvod v sobno rastlino - fikus"

Cilj: spoznavanje sobne rastline - fikus.

Naloge:

Pri otrocih oblikovati začetne ideje o sobna rastlina fikus(velika drevesna rastlina z velikimi, zelenimi, gladkimi listi);

Razviti govor, naučiti se voditi dialog;

Gojite skrben odnos do rastline, vzbudite željo po skrbi zanjo.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Upoštevanje zgradbe rastline.

2. D / igre: "Velike in majhne", "Zberi rastlino"

3. Delo v kotičku narave (skupno zalivanje sobnih rastlin, spremljanje čiščenja listov geranije pred prahom).

4. Pomnjenje pesmi "Geranij"

Na oknu je tako zgodaj zacvetela pelargonija

Veliki listi bujne cvetove.

Celo zelo dobro

Tako so se otroci odločili.

Samostojna dejavnost otrok

1. Namizna igra "Mozaik" - položite rožo.

2. Risanje rož, rastlin z uporabo potez, šablon, nekonvencionalne načine(prsti, vatirane palčke, na križu).

3. Pobarvanke "Sobne rastline"

4. Pregled mape "Sobne rastline".

Interakcije z družino

1. Nasvet za starše:

- "Zelena lekarna na izložbi"

- »O prednostih sobnih rastlin.

Kratkoročni projekt "Cipollino je naš prijatelj"

Cilj: razvijanje otrokovega zanimanja za raziskovalne dejavnosti o gojenju čebule v zaprtih prostorih.

Naloge:

Razširiti znanje otrok o strukturnih značilnostih in pogojih rasti rastlin;

Razviti kognitivne in ustvarjalne sposobnosti otrok. Aktivirajte govor in obogatite otrokov besedni zaklad;

Oblikovati partnerstvo med učitelji, otroki in starši;

Otroke vključite v aktivno samostojna dejavnost za gojenje rastlin;

Gojiti skrben in skrben odnos do rastlin.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Pogovori z otroki:

- "Kaj so vitamini?"

- "Tako uporaben lok"

2. GCD "Risba": "Tukaj imamo takšno čebulo"

Cilj: razvijanje otrokovega zanimanja za netradicionalna tehnika risanje

Naloge: naučiti otroke, da na risbi prenesejo podobo zelenjavnega pridelka s pomočjo šablone in barv, da jo okrasijo; razvijajo sposobnost uporabe barv, gobo iz penaste gume.

3. NOD "Svet narave": "Sajenje čebule"

Cilj: ustvarjanje pogojev za kognitivne in raziskovalne dejavnosti

Naloge: razvijati kognitivno aktivnost,

utrditi znanje o potrebah rastlin (zemlja, voda, svetloba)

poučevanje zaporednega izvajanja delovnih operacij,

gojiti zanimanje za delo v naravi in ​​spoštovanje do predmetov narave.

4. Branje leposlovja, pesmi, otroških rim, ugibanje ugank.

5. Izdelava dnevnika opazovanj

6. Gledanje video predstavitev o čebuli, njenih koristih za ljudi, o vitaminih.

Samostojna dejavnost otrok

1. Obravnava knjige "Cipollino"

2. Risanje zelenjave z uporabo potez, šablon.

Interakcije z družino

1. Posvetovanje za starše "Ustvarjanje mini vrta na oknu doma"

marec

Pomlad (vremenski dogodki: dež, sonce, potok). Mednarodni dan ptic

NOD Pomlad prihaja! Pomladna pot!"

Cilj: ustvarjanje pogojev za utrjevanje znanja o sezonskih spremembah v naravi.

Naloge: oblikovati ideje otrok o značilnih znakih pomladi, o pticah selivkah, žuželkah, spomladanskem cvetju.

Razviti pri otrocih sposobnost vzpostavljanja najpreprostejših povezav v naravi.

Gojiti radovednost, zanimanje za pomladno prebujanje narave, željo po njenem občudovanju.

POKIMAJ "Pozdravljen, dragi škorec!"

Cilj: seznanjanje otrok s pticami selivkami

Naloge: razviti kognitivni interes za življenje ptic selivk, občutek empatije do predmetov narave.

Vcepiti otrokom ekološka kultura obnašanje.

Gojite človeški, skrben odnos do sveta kot celote. 1. Ustvarjanje mini vrta (okraševanje lončkov, setev semen, skupaj z otroki).

2. Branje umetniška dela: S. Marshak "Pomladna pesem",

A. Barto "Ptica", "Kdo kriči", E. Charushin "Yashka",

L. Tolstoj “Ptica je naredila gnezdo”, “Vari je imel siskin”, “Prišla je pomlad”, V. Bianchi “Kopanje mladičev”.

3. Igre na prostem "Sonce in dež", "Skozi potok",

4. Minute telesne vadbe: "Žolna", "Rook".

5. Ogled predstavitev, videoposnetkov, risank o pomladi, spomladanskih pojavih v naravi.

Samostojna dejavnost otrok

1. Pregled ilustracij o pomladi, spomladanskih pojavih.

2. Pregled predmetnih slik "Ptice selivke".

3. Risanje sonca, dežja, potoka.

4. Risanje s šablono in ptičjimi potezami.

Interakcije z družino

1. Posvetovanja za starše na teme: "Prihaja pomlad ..."

"Sprehodi z otroki in opazovanje ptic"

2. Pogovor "O opazovanju spomladanskega vremena, pojavov, sprememb v naravi skupaj z otroki"

3. Skupno ustvarjanje mini vrta v skupini.

4. Vključite starše v okrasitev skupine glede na letni čas.

aprila

[b] Rastline (trava, rože, drevesa). Žuželke (hrošč, metulj, Pikapolonica, čebela)

NOD "Prve rože"

Cilj: oblikovanje pri otrocih idej o zgodnjih cvetovih jegličev.

Naloge:

Otroke seznanite s konceptom jegličev (podbela, snežna kapljica);

Razviti kognitivni interes in kognitivne sposobnosti otrok.

Razviti koherenten govor otrok, aktivirati nove besede "jeglič", snežna kapljica, "mati in mačeha" v govoru;

Razviti estetsko dojemanje, željo po razmišljanju o lepoti sveta okoli sebe.

NOD "Žuželke spomladi"

Cilj: nastanek kognitivni interes v svet žuželk.

Naloge:

Sistematizirati znanje otrok o žuželkah, njihovem videz, način prevoza, korist ali škoda.

Razvijte razmišljanje z vajo ugibanja ugank. Utrditi sposobnost povezovanja primarnih barv (rdeča, rumena, modra, zelena)

Gojite skrben odnos do naravnih predmetov.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Gledanje predstavitev, video posnetkov, risank o rastlinah, žuželkah.

2. Branje del:

T. Alexandrova "Smreka se je ogrela na soncu", I. Tokmakova "Aspen", "Jelke", "Hrast", L. Tolstoj "Prišla je pomlad".

3. Učenje pesmi A. Pleščejeva "Podeželska pesem".

4. Minute telesne vadbe: »Zajček je šel na sprehod«, »Medved je prišel iz brloga«, »Ob reki raste gorski pepel«, »Javor«, »Vidiš, metulj leti«, » Muha hišo gradi”.

5. Igre na prostem: "Ptice in avto", "Shaggy dog", "Gosi - gosi".

Samostojna dejavnost otrok

1. Upoštevanje ilustracij, sklopov predmetnih slik na teme: "Rože", "Drevesa spomladi", "Žuželke".

2. Obravnava "Otroške enciklopedije"

3. Risanje dreves

4. Risanje s šablonami, potezami rož, dreves.

Interakcije z družino

1. Posvetovanja:

- "Naučimo otroke ljubiti divje živali"

- "Izobraževalne igre iz nepotrebnih stvari"

2. Opomniki za starše: - "Obisk pomladi",

- "Kako preprečiti beriberi spomladi"

3. Pogovor "Kako obleči otroka spomladi"

maja

Pomlad je rdeča

NOD "Na obisku pomladi"

Cilj: oblikovanje otrokovih idej o letnem času - pomladi.

Naloge:

Utrditi sposobnost opazovanja naravnih pojavov in vzpostaviti najpreprostejše povezave med njimi.

Izpopolniti in obogatiti predstave o znamenjih pomladi;

naučiti se samostojno poiskati znake pomladi na slikah;

Razširite znanje besed;

vaja v sposobnosti gibanja v skladu z besedami igre in otroških pesmic;

Razviti razmišljanje, pozornost, fine motorične sposobnosti prstov; umetniške in ustvarjalne sposobnosti; občutek za ritem sposobnost spreminjanja jakosti glasu - govorite tiho - glasno;

Gojite spoštovanje do narave, natančnost pri opravljanju dela.

Skupne izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih odraslega in otroka

1. Branje umetniških del:

"Sonce je na obisku", "Strah ima velike oči", "Gosi so labodi"

2. Didaktična igra "Postavi sonce" (Kuizenerjeve palice, števne palice)

3. Učenje pesmi E. Serove »Nosi regrat rumeni sarafan«, invokacije: »Sonce je vedro«, »Mavrica je lok«.

4. Igranje s sončnimi žarki

5. Eksperimentiranje z vodo in peskom.

6. Igre z gramofoni in trakovi

7. Prstne igre: »Zakaj so povsod luže?«, »Gozdni grom«, »Sončni zajčki«.

Samostojna dejavnost otrok

1. Upoštevanje ilustracij o pozni pomladi, žuželkah, rožah, drevesih.

2. Risanje sonca z barvami, v nekonvencionalni tehniki.

3. Upoštevanje ilustracij za prebrane pravljice.

4. Igre s peskom.

Interakcije z družino

1. Posvetovanje "Otrok na deželi".

2. Opomba "Če je otroka pičila čebela."

3. Posvet "O čem se pogovarjajo rastline?"