Poučenie v seniorskej skupine materskej školy: „Štedrá jeseň prišla s darčekmi.

Irina Budniková
Kalendár-tematické plánovanie. Tematický týždeň "Darčeky jesene" (skupina seniorov)

Tematický týždeň:« Darčeky jesene»

Cieľ: Rozšírte predstavy detí o jeseň. Rozvíjať schopnosť nadväzovať najjednoduchšie súvislosti medzi javmi živej a neživej prírody (ochladilo sa, zmizli motýle, vybledli kvety a pod., vykonávať sezónne pozorovania. Rozšíriť predstavy o poľnohospodárskych profesiách, o profesii lesníka. Rozšíriť poznatky o zelenina a ovocie. Rozšírte predstavy o pravidlách bezpečné správanie Vonku. Vychovaj opatrný postoj k prírode. Vytvárajte základné ekologické myšlienky

Záverečné podujatie: dovolenka „Zlatá jeseň» . Súťaž rovinných remesiel z prírodný materiál « Jesenná Ermitáž» .

Práca s rodičmi

Vzdelávacie aktivity

Samostatná práca Edukačná činnosť v režimových chvíľach

Poznanie (FTsKM)

Téma: "záhrada"

Cieľ: rozšíriť zovšeobecnené predstavy detí o zelenine, o mieste ich rastu. Ujasnite si, ako sa o ne starajú, čo sa z nich pripravuje. Nezabudnite, že zelenina je bohatá na vitamíny

(Kaushkal, Karpeeva "FTsKM seniorská skupina» , strana 13)

9.30-9.55 Dizajn (z papiera)

Téma: "košík"

Naučte sa skladať štvorcový list pre 9 a 16 malých. Urobte rezy pozdĺž štyroch ohybových línií, zložte a prilepte košík. (Kutsakova „Dizajn a umelecké dielo. Lekcia 16 s. 69)

Príprava na spánok: počúvanie zvukových príbehov

(komplex №2)

15.40-16.05 Hudobné aktivity (zapnuté plán špecialistu) Individuálna rozvojová práca prejavy: učenie básní o jeseň

Cvičte deti v jasnej výslovnosti zvukov "h" a "s". "Poradenie udalostí počas dňa"

Cieľ: upevniť pojmy ráno, popoludní, večer, noc. ráno

Konverzácia: « jeseň» .

Cieľ: systematizovať vedomosti detí o jeseni;

Di "Kto to robí?" Cieľ: identifikovať a rozširovať vedomosti detí o profesiách ľudí, ktorí pestujú a zbierajú plodiny.

Prechádzka č. sept. stránku

Čítanie a dramatizácia básne Y. Tuwima "zelenina"

Cieľ: rozvíjať schopnosť detí transformovať sa do želanej roly.

D/herné cvičenie "Labyrint" zber.

Cieľ: vývoj dobré motorové zručnosti ruky, vizuálne vnímanie, pozornosť.

Recenzia albumu « Darčeky jesene»

Práca v centre kreativity

Kreslenie zeleniny a ovocia.

Di "Obchod so zeleninou"

Cieľ: učiť deti skupina zelenina a ovocie pre jednu alebo viac charakteristík Aktualizovať informácie v rodičovský kútik „Prechádzky jeseň s dieťaťom»

Individuálny rozhovor s Sergeyovou rodinou o postoji dieťaťa k dospelým

Spoločná aktivita dospelých a detí

Samostatná činnosť detí

Práca s rodičmi

Vzdelávacie aktivity

Samostatná práca Výchovno-vzdelávacia činnosť počas režimových chvíľ

Komunikácia

Téma: "Výlet do jesenný les»

Cieľ: zovšeobecniť reprezentáciu detí jeseň, o lese a jeho obyvateľoch v jesenné obdobie;

Upevniť, objasniť, rozšíriť vedomosti o svete prostredníctvom aktivácie životná skúsenosť dieťa. Naučte sa tvoriť privlastňovacie prídavné mená; Upevniť schopnosť tvoriť prídavné mená od podstatných mien; Upevniť zručnosti orientácie v priestore;

Vizuálna aktivita (aplikácia / tvarovanie)

Téma: « jesenné obrázky » Naučiť deti vytvárať dejové kompozície z prírodného materiálu - sušené listy, okvetné lístky, semená; rozvíjať zmysel pre farbu a kompozíciu. Pestovať záujem a úctu k prírode, vzbudzovať túžbu zachovať jej krásu v aranžmánoch a kvetinových kompozíciách. Lykova I.A.,

Postupný vzostup. vytvrdzovacie postupy. Cvičenie po spánku (komplex č. 2) kráčať ďalej masážne dráhy umývanie tváre, krku, rúk studenou vodou.

fyzické kult. (zapnuté plánovať inštruktor telesná výchova) Samostatná práca na rozvoji reči.

„Dajte mi znamenia jeseň»

Konverzácia „Čo je to úroda? Prečo sa zbiera jeseň?»

Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o darčekoch jeseň. Vysvetlite, prečo dochádza k dozrievaniu jeseň.

Jablkový zážitok

Cieľ: ukážte, ako jablko na reze sčernie - toto železo na vzduchu nám mení svoje úžitkové vlastnosti.

D/hra "Z akého stromu je ovocie?"

Cieľ: objasniť vedomosti detí o ovocných stromoch.

mobilná hra "zber"

Cieľ: upevniť vedomosti o zelenine a ovocí, schopnosť behať bez vzájomnej kolízie.

Vyšetrenie klasov pšenice, raže, ovsa, ciroku

Cieľ: povedzte deťom, čo sa vyrába z každého zrna

Neregulované aktivity detí.

Prispievajte k prevencii emocionálneho prepätia, formujte schopnosť nájsť niečo, čo sa vám páči, konštruktívne komunikovať s rovesníkmi.

Na základe výsledkov vyzvite rodičov, aby sa zúčastnili záverečnej výstavy týždňov.

ranné cvičenia (zapnuté Plán inštruktora FIZO)

Poznanie (FEMP)

Téma: "Lekcia 4"

- počet a počet: číslo a čísla1, 2, 3; porovnávanie počtu objektov s číslom.

Geometrické postavy: štvorec, rozloženie štvorca párnych tyčiniek, práca v zošite v klietke.

(matematika pre deti vo veku 5-6 rokov, strana 26)

Vizuálna aktivita (kresba)

Téma: "Záhady zo záhrady"

Cieľ: Naučte sa sprostredkovať tvar a vlastnosti zeleniny podľa ich opisu v hádankách; vytvárať expresívne farebné a fantazijné obrazy. I. A. Lyková Str. 44

Príprava na spánok: počúvanie zvukových príbehov

15.00-15.15 Postupné stúpanie. vytvrdzovacie postupy. Cvičenie po spánku (komplex č. 2) chôdza po masážnych dráhach, umývanie tváre, krku, rúk studenou vodou.

15.40-16.05 fyzický. kult. na mieste

D/hra "Štvrtá extra"

Cieľ: upevniť pojmy zelenina a ovocie

Konverzácia "Les jesenné darčeky»

Cieľ: upevniť vedomosti detí o jedlých a nejedlých hubách a lesných plodoch. O pravidlách ich zberu.

D/ hra "Tretie koleso"

Cieľ: schopnosť rozlišovať medzi jedlými a nejedlými hubami a bobuľami.

Čítanie výrokov o jeseň a zber.

Cieľ: rozvíjať schopnosť počúvať a chápať význam.

Pozeranie karikatúry "Topy a korene",

Upevňovanie vedomostí o častiach rastlín.

D/hra "Nájdi semienko"

Cieľ: ukážte deťom, že z malého semienka rastie veľké ovocie. Naučte sa rozlišovať medzi semenami patriacimi ku konkrétnej zelenine alebo ovociu.

úvaha tematický album« Jesenné darčeky z lesa» (bobule, huby)

Cieľ: rozšírte predstavy detí o darčekoch jeseň z lesa

Samostatná činnosť detí v centrách aktivít.

Cieľ: Vyzvite deti, aby si vybrali svoju vlastnú aktivitu. Schopnosť hrať vo dvojici skupina.

ranné cvičenia

Komunikácia (vývoj reči)

Téma: Prerozprávanie príbehu Y. Thaisa "poslušný dážď"

Cieľ: súvislý prejav, naučiť prerozprávať text, viesť k formovaniu profesií na základe tried. Naučte sa veci pomenovať ľudia potrebujú jedno alebo druhé povolanie.

(Ushakova. Triedy o rozvoji reči, s. 103)

9.45-10.10 hudobná činnosť (zapnuté plán špecialistu)

Príprava na spánok: počúvanie zvukových príbehov

15.00-15.15 Postupné stúpanie. vytvrdzovacie postupy. Cvičenie po spánku (komplex č. 2) chôdza po masážnych dráhach, umývanie tváre, krku, rúk studenou vodou. Samostatná práca „Šrafovanie v danom smere“

Individuálna úloha upevniť zloženie čísla "

Práca v kúte prírody: hra "Ako sa volám?"

Cieľ: aktivovať mená v detskej reči izbové rastliny naučiť sa ich správne vyslovovať. Hovorte o starostlivosti o rastliny.

Di "Nájdi rovnakú zeleninu, ovocie" (tvar, farba)

Cieľ: upevniť schopnosť triediť podľa farby, tvaru, veľkosti.

Ruská ľudová hra "Kráľovský zemiak"

Cieľ: cvičenie v chytaní lopty, rozvíjanie obratnosti.

Súťaž v hádankách o ovocí a zelenine.

Prehliadka výstavy kreatívne diela. Diskusia. Vyšetrenie figurín zeleniny a ovocia

Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, kde a ako vyrastajú odlišné typy zeleniny a ovocia.

С/р hra „Obchod so zeleninou“.

Rozvíjať u detí samostatnosť, iniciatívu, formovať schopnosť vybrať si hru podľa záujmov, podporovať zjednotenie detí pre hru.

Návrh výstavy kreatívnych prác

Hudobné ranné cvičenia

Téma: Čítanie príbehu G. Skrebitského « jeseň»

Cieľ: vychovať emocionálne vnímanie diela, naučiť sprostredkovať svoje dojmy.

(T. M. Bondarenko Komplexné triedy p132)

Príprava na spánok: počúvanie zvukových príbehov

15.00-15.15 Postupné stúpanie.

vytvrdzovacie postupy.

Cvičenie po spánku (komplex č. 2) chôdza po masážnych dráhach, umývanie tváre, krku, rúk studenou vodou.

Samostatná práca "Topy a korene"

Cieľ: opraviť názvy častí zeleniny

Učenie jazykolamov

Cieľ: opraviť výslovnosť zvukov "G", "do"

Povinnosť v jedálni.

Cieľ: Naučiť deti používať zručnosti pri hodinkách v jedálni, ktoré sa naučili skôr. Všimnite si vlastnosti povinnosti v seniorská skupina (samostatnosť, rýchlosť a koordinácia úkonov, rozdelenie zodpovednosti).

D/hra "Lesný muž a lesné plody". "Zložiť obrázok"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o divoké bobule (názov, vzhľad, miesta rastu, užitočné vlastnosti).

Hry od stavebný materiál "Sklad na zeleninu".

Formujte predstavy detí o rôzne druhy skladovanie plodín, ich funkčný účel, štruktúra;

zadarmo tvorivá činnosť (sochárstvo, kresba, aplikácia) k téme « Darčeky jesene» bobule, huby, zelenina, ovocie

Larisa Rudenko
"Darčeky jesene". Plán kalendára v seniorskej skupine

Plán kalendára v seniorskej skupine na danú tému: « Darčeky jesene» . Doplnila vychovávateľka MBDOU 119 Rudenko L.V.

Spoločné aktivity učiteľa s deťmi v procese režimové chvíle. Organizácia samostatná činnosť deti Interakcia učiteľa s rodinou

Ranná služba v jedálni.

Naučte sa správne a presne nastaviť stôl podľa pokynov učiteľa.

Didaktická hra "Povedz opak". Učte sa

Deti si vyberajú slová - antonymá.

Rozhovor na danú tému: "Ach zátišie". Prezeranie reprodukcií obrazov "zelenina" A. Lentulov a Moskovský sneh. Chleby» I. Maškov. Upevniť myšlienku zátišia.

FEMP samostatná práca. Vyriešte si s Mišou a Alenou účet do 5 (kvantitatívny a ordinálny, pomocou počítacieho materiálu.

Organizácia výstavy « Darčeky jesene» .

Prineste falošnú zeleninu, pekárenské výrobky pre hry na hranie rolí.

Predstavte farebné moduly pre hry vonku.

Pripravte si prírodný materiál na produktívna činnosť deti. Do rodičovského kútika umiestnite informácie o téme týždňa a účele jej konania.

Pozvite ich na nezávislú prehliadku obchodu alebo trhu. Cieľ: venujte pozornosť oddeleniu zeleniny a pečiva, práci predajcov.

Okamžitý vzdelávacie aktivity. Poznanie. "Chlieb je hlavou všetkého"

Cieľ: predstaviť cestu obilia z poľa na stôl (ako sa vyrába chlieb).

Obsah programu:

Poznanie: -zovšeobecniť a systematizovať vedomosti detí o chlebe, procese pestovania a výroby chleba, o rozmanitosti pekárenských výrobkov;

Priviesť deti k pochopeniu úcty k prírode a primeraným ľudským zásahom;

Práca: -založené rozširovanie vedomostí o svete okolo nás, aby sme vychovávali deti k úcte k pracujúcim (pestovatelia obilia, pekári, starostlivý vzťah k chlebu;

Formy práce: ukazovanie, vysvetľovanie, rozprávanie, predstavovanie problémových situácií, čítanie fikcia.

prípravné práce: hádanie hádaniek o chlebe; zapamätanie si básní a zaklínadiel o chlebe; vysvetlenie a zapamätanie prísloví a porekadiel o chlebe; čítanie príbehov M. Glinskej "chlieb", M. Prishvina "líščí chlieb"; porovnanie kláskov raže a pšenice; porovnanie pšenice a ražný chlieb farba, tvar, chuť.

Umelecká tvorivosť. Modelovanie z cesta "Buchty".

Cieľ: naďalej rozvíjať u detí záujem o modelovanie z cesta, schopnosť vytvárať reliéfne figúrky;

Dosiahnuť realizáciu expresívneho, svetlý dizajn výrobky, ktoré dopĺňajú prácu dekoratívnymi prvkami;

Formy práce:

úvaha

Zobraziť tútora

Samostatná činnosť detí

Hranie na remeslá.

Prechádzka. Sledovanie rastliny: javor v septembri. Cieľ: opravte názvy častí stromu, dbajte na krásu jeho listov, vyberte čo najpresnejšie označenia farieb a odtieňov.

Formy práce: zobrazenie, vyšetrenie, rozhovor, čítanie beletrie.

Pracovné úlohy: čistenie záhrady.

Cieľ: vychovávať deti k pracovitosti, túžbe dosahovať výsledky.

Spomeňte si s deťmi potrebné podmienky na pestovanie zeleniny. určiť zrelosť zeleniny.

Formy práce: rozhovor, spoločná práca.

Športová hra "mestá".

Cieľ: zoznámiť deti s ľudová hra a históriu jeho vzniku.

Rozvíjať obratnosť u detí.

Naučte deti vyjednávať medzi sebou počas hry.

Formy práce: rozhovor, vysvetlenie, Tímová práca. Zadajte atribúty na organizovanie hier v prírode (hrdý, futbalová lopta, skútre).

Zapojte Nikitu a Semyona do spoločných hier s deťmi.

Obohatenie hry skúsenosti:

Exkurzia na poštu.

Pozvite rodičov a deti, aby vyrábali remeslá z prírodných materiálov alebo kreslili zátišie.

Akčný plán tematický týždeň v skupine pre deti so zložitou vadou "Prišla k nám jeseň"

Účel tematického týždňa: formovanie prvotných predstáv detí o jeseni, o jesenných zmenách v prírode.

Pondelok - "Slnko a dážď"
Úlohy:
- vytvoriť predstavu, že slnko je potrebné pre život na Zemi;
- pokračovať v predstavovaní prírodný jav- dážď;
- ukázať najjednoduchšie súvislosti medzi javmi v prírode na jeseň (slnko - teplo, dážď - zima).
Diania:
- zváženie ilustrácií na jesennú tému;
- učenie sa riekaniek o slnku a daždi;
- čítanie básne E. Blaginina „Dážď“;
- mobilná hra "Slnko a dážď";
- prstová gymnastika "Prší na prechádzku";
- počúvanie hudobného diela „Smutný dážď“ od D. Kobalevského.

Utorok - "Jesenné lístie".
Úlohy:
- zoznámiť sa s charakteristické znaky jesenné stromy;
- ukázať, že na jeseň listy stromov menia farbu;
- zoznámiť sa s jesenným fenoménom prírody - padaním listov;
- naučiť sa starať o rastliny;
- predstaviť plody horského popola.
Diania:
- prezeranie pohľadníc Jesenný les"," Jeseň v parku ";
- výroba girlandov z jesenných listov;
- vonkajšia hra „Sme jesenné lístie“;
- didaktická hra „Roztiahnite listy podľa farby“;
- počúvanie piesne „Leaf Fall“ od Popatenka;
- modelovanie (plasticineografia) "Jarabský obor".

Streda - "Darčeky jesene".
Úlohy:
- upevniť vedomosti detí o zelenine, ovocí (mrkva, uhorky, paradajky, cibuľa, jablká, hrušky);
- formovať schopnosť nájsť zeleninu, ovocie na obrázku, správne ich ukázať a pomenovať;
- naučiť sa rozlišovať zeleninu, ovocie podľa vzhľadu, chuti, tvaru.
Diania:
- didaktická hra „Uhádni chuť“;
- didaktická hra Nádherná taška“;
- didaktická hra „Nájdi a pomenuj“;
- čítanie v ruštine ľudová rozprávka"Ruka";
- stolová hra „Lotto. Zelenina. Ovocie";
- hra-dramatizácia "Uvaríme chutnú polievku zo zeleniny";
- návrh výstavy fotografií "Poďme do záhrady, budeme žať"
- dizajn posuvného priečinka pre rodičov „O výhodách zeleninových a ovocných štiav“.

Štvrtok - "Huby, huby."
Úlohy:
- pokračovať v oboznamovaní detí s hubami, kde rastú, ako vyzerajú;
- zaviesť nejedlú hubu - muchovník;
- naučiť sa nájsť podobnosti a rozdiely medzi húb a muchovníkom;
- formovať schopnosť zobrazovať huby v produktívnych činnostiach.
Diania:
- zváženie ilustrácií "Huby v lese";
- rozhovor na tému „Krásna, ale nebezpečná muchovník“;
- prstová gymnastika "Huby";
- didaktická hra „Huby veľké a malé“;
- vonkajšia hra „U medveďa v lese“;
- sledovanie karikatúry na motívy rozprávky V. Suteeva „Pod hríbom“;
- kresba "Huby pre veveričky".

Piatok - "Prišla k nám jeseň."
Úlohy:
- posilniť u detí koncepciu sezónne zmeny v neživej prírode na jeseň (je chladno, často prší, fúka vietor, padá lístie zo stromov);
- upevniť vedomosti detí, že na jeseň zbierajú zeleninu - v záhrade, ovocie - v záhrade.
Diania:
- prezeranie albumu "Jeseň";
- rozhovor na tému „Ako sa zmenilo oblečenie ľudí na jeseň“;
- didaktická hra "Čo kde rastie?"
- hra „Zbierajte tie najkrajšie jesenná kytica“ (na prechádzke);
- didaktická hra „Pozbieraj celok“ (vystrihnuté obrázky);
- Ukážte divadlo ruskej ľudovej rozprávky "Puff" na flanelografe;
- hudobná a tematická zábava "Zlatá jeseň" (pedagóg, hudobný režisér).

Referencie:
1.Ekzhanova E.A., Strebeleva E.A. Výcvik a vzdelávanie na rozvoj nápravy. Predškolský program vzdelávacie inštitúcie kompenzačného typu pre deti s mentálnym postihnutím. M.: Osveta, 2005
2. Solomenniková O.A. Zoznámenie sa s prírodou v materskej škole. M.: Mosaic-Sintez, 2014
3. Kartushina M.Yu. Logistika pre deti. M.: Sféra, 2005
4. Nishcheva N.V. Kartotéka vonkajších hier, cvičení, minút telesnej výchovy, prstová gymnastika. Petrohrad: Detstvo-Press, 2008

Plánovanie projektové aktivity Plánovanie aktivít projektu Skupina: senior Cherry Skupina: senior Cherry Téma projektu: Darčeky jesene. Téma projektu: Darčeky jesene. Cieľ projektu: Cieľ projektu: Vzbudiť záujem o okolitý svet, vytvoriť realistickú predstavu o prírode; Vzbudiť záujem o svet okolo nás, vytvoriť realistickú predstavu o prírode; Rozšírte vedomosti a predstavy detí o darčekoch jesenné ovocie a zelenina; Rozšíriť vedomosti a predstavy detí o daroch jesene – ovocí a zelenine; Obohacovať slovnú zásobu, rozvíjať súvislú reč detí; Obohacovať slovnú zásobu, rozvíjať súvislú reč detí; Aktivujte pozornosť a pamäť, rozvíjajte logické myslenie; Aktivujte pozornosť a pamäť, rozvíjajte logické myslenie; Naučte sa porovnávať, analyzovať, stanovovať najjednoduchšie vzťahy medzi príčinami a následkami, robiť zovšeobecnenia; Naučte sa porovnávať, analyzovať, stanovovať najjednoduchšie vzťahy medzi príčinami a následkami, robiť zovšeobecnenia; Pestujte si starostlivosť a Pozorný postoj k prírode; Pestujte opatrný a pozorný postoj k prírode; Nechajte deti pocítiť krásu a štedrosť rodná krajina; Nechajte deti pocítiť krásu a štedrosť ich rodnej krajiny; Rozvíjať kreatívna fantázia deti; Rozvíjať tvorivú predstavivosť detí; Podporovať spoločnú prácu detí a rodičov; Podporovať spoločnú prácu detí a rodičov; Zapojte rodičov do života MATERSKÁ ŠKOLA. Zapojte rodičov do škôlky. Názov a forma záverečného podujatia: hudobný sviatok"Darčeky jesene" Názov a forma záverečného podujatia: hudobný festival "Darčeky jesene" Trvanie projektu: 20 dní Trvanie projektu: 20 dní Dátum konania: 30. október 2010 Dátum konania: 30. október 2010 Celé meno zodpovedný za záverečná udalosť: učiteľ Breitman M.S. CELÉ MENO. zodpovedný za záverečnú akciu: pedagóg Breitman M.S.

Projekt Gossamer Vzdelávacia oblasť " Telesná kultúra» Štafetové preteky a hry v prírode na tému projektu; „Zelenina-ovocie“ „Kto to rýchlejšie prenesie“ Loptová hra „Áno-nie“ Súťaž „Nájdi a zjedz ovocie“ Vzdelávacia oblasť „Zdravie“ Konverzácia Naše jedlo Hra s riešením Fidget Vitaminka problémová situácia s Pinocchio (Čo je dobré jesť pre zdravé zuby) Lotto zdravé dieťa Konverzácia Vtipní zdraví ľudia - o výhodách vitamínov v zelenine a ovocí Didaktická hra Kde vitamíny žijú Vzdelávacia oblasť "Poznávanie" Pozorovania exkurzie hádanie hádaniek na tému projektu Krížovka na tému projektu Hra Mňam-pozri košík na vitamíny Hra Rovno počítam a delenie zeleniny Hra Viac-menej Hádanie ovocia a hádaniek - algoritmus pre vlastnosti Herný šéfkuchár, Učte sa chuťou, Učte sa čuchom Vedenie denníka sa dodržiava. Stavba „Moja záhrada“ (koberec) Vzdelávacia oblasť „Komunikácia“ Skúmanie ilustrácií v knižnom kútiku na tému projektu Skúmanie ilustrácií - práca ľudí o pestovaní zeleniny a ovocia Príbeh podľa série sprisahať obrázky. Práca ľudí v záhrade, na poli, v záhrade. Drafting opisné príbehy na tému projektu. Kompilácia príbehov podľa obrazu "Úroda" Vzdelávacia oblasť "Čítanie beletrie" Čítanie bájky L.N. Tolstého Starec a jablone V. Stepanov O zelenine a ovocí Y. Tuvim Zelenina Rozprávka V. Suteeva "Vrece jabĺk" J. Rodari "Cipollino Vzdelávacia oblasť "Socializácia" Dej - hry na hranie rolí ObchodRodinaDoktorDriver Práca dospelých (kuchár, zeleninár) Vzdelávacia oblasť „Práca“ Výroba domácich kníh na tému projektu Výroba šalátu spolu s rodičmi Výroba atribútov pre hry na hranie rolí na tému projektu Umývanie ovocia a zeleniny. Výsadba semien starostlivosť o výsadbu Výstava prírezov zo zeleniny Vzdelávacia oblasť „Bezpečnosť“ Konverzácia „Pravidlá používania náradia v záhrade. bezpečnosť" Didaktické hry Hubový košík - jedovaté huby Hra Nebezpečná a bezpečná Vzdelávacia oblasť "Hudba" Dramatizácia rozprávky Repík Divadlo prstov Prstové divadlo "Top Roots" Hranie piesne Čo rastie v záhrade Učenie piesní - "Úroda" Filipenko Dance - "Záhrada" Hudobná hra"úroda" okrúhla tanečná hra"Pomôžte si, deti" - Vikhareva Holiday "Darčeky jesene" Vzdelávacia oblasť "Umelecká tvorivosť" Kreslenie. Zátišie Ovocie vo váze Zeleninová fantázia Aplikácia na tému Jesenná fantázia Modelovanie zeleniny a ovocia Spolupráca s rodičmi Zábavné zvieratká zo zeleniny Stavba Košík na ovocie

Výsledok projektu Darčeky jesene. Projektová činnosť v našej skupine bola podľa mňa veľmi úspešná. Vytvorili sme centrá aktivít, kde si deti vedome vyberali a plánovali svoje aktivity. Počas projektových aktivít sa deti dozvedeli veľa nového a zaujímavého. Projektová činnosť v našej skupine bola podľa mňa veľmi úspešná. Vytvorili sme centrá aktivít, kde si deti vedome vyberali a plánovali svoje aktivity. Počas projektových aktivít sa deti dozvedeli veľa nového a zaujímavého. S deťmi a ich rodičmi sme organizovali rôzne akcie všetkými desiatimi vzdelávacích oblastiach. S veľkým záujmom Aktívna účasť do všetkých akcií nášho projektu sa zapojili aj naši rodičia. S deťmi a ich rodičmi sme organizovali rôzne akcie vo všetkých desiatich vzdelávacích oblastiach. Do všetkých aktivít nášho projektu sa s veľkým záujmom aktívne zapájali aj naši rodičia.

Zhrnutie lekcie na tému: Jeseň v seniorskej skupine predškolskej vzdelávacej inštitúcie

Autor: Artemenko Olga Nikolaevna, učiteľka MŠ MBDOU "Teremok" s. Novokievsky Uval
Popis materiálu: Materiál môže byť užitočný pre učiteľov základné vzdelanie a učiteľky materských škôl.
Ciele:
Upevniť zovšeobecňujúce pojmy „zelenina“ a „ovocie“, charakteristické vlastnosti zelenina a ovocie, naučte sa hovoriť o výhodách zeleniny a ovocia; systematizovať poznatky o práci ľudí na jeseň; pestovať úctu k prírode, úctu k poľnohospodárskej práci ľudí. umiestnite obrázok na celý list: nad, pod, doprava, doľava; schopnosť kresliť rôzne stromy použitím rôzne farby sudové farby a rôzne triky práca so štetcom;
Materiály a vybavenie: počítač, projektor, papier A4, farby, štetce, obrúsky.

Priebeh GCD:

1. Úvod herného momentu.
- Navrhujem, aby ste išli na návštevu na jeseň. Pre všetky deti pripravila úžasné darčeky.
2. Zoznámenie sa s darmi jesene.
- Tak, chlapci, prečítam báseň o takom období, ako je jeseň. A vy dávajte pozor na to, aké darčeky nám dáva.
Ahoj, ahoj zlatá jeseň.
Jeseň je čas zberu.
Vidíš, jeseň, ako sme pracovali,
Ako ste celé leto nelenili v teréne?
Ahoj, ahoj, zlatá jeseň,
Zaliate sladkou jablkovou šťavou,
Aj v záhrade je všetko v poriadku,
Veľa rôznych druhov zeleniny v záhrade.
Veľa zrelých čerešní a malín
Veľa medu vo včelích domoch.
Pozývame všetkých na návštevu,
Čím sme bohatší, tým viac sa živíme.

Aké darčeky nám prináša jeseň? Hádaj hádanky o daroch jesene (Pozrite si prezentáciu „Všetko, čo vyrástlo v záhrade, nazveme to v poriadku!“).
- Výborne! A teraz si zahrajme hru „Jesenná otázka“ (báseň Eleny Blagininy)
Pravidlá hry: podľa riekanky si deti vyberajú jeseň a dážď. "Dážď" sa skrýva a "jeseň" ide do stredu kruhu. Deti začnú pomaly chodiť a spievať:
Ahoj, jeseň! Ahoj, jeseň!
Je dobré, že ste k nám prišli.
My, jeseň, sa ťa opýtame
Čo si priniesol ako darček?
Jeseň: Priniesol som ti múku!
Deti (zborovo): Takže budú koláče!
Jeseň: priniesla ti pohánku!
Deti: V rúre bude kaša!
Jeseň: Priniesol som ti zeleninu!
Deti: aj na kašu, aj na kapustnicu!
Jeseň: máš radosť z hrušiek?
Deti: Usušíme ich pre budúcnosť!
Jeseň: a jablká sú ako med!
Deti: Na lekvár, na kompót!
Jeseň: Priniesla aj med!
Deti (prekvapene): Plná paluba!

Potom sa deti točia a spievajú:
Ty a jablká, ty a zlatko.
Priniesol si chlieb.
A dobré počasie
Máte to pre nás ako darček?
Jeseň: Tešíte sa z dažďa? (šibalský úsmev)
Deti (zborovo): Nechceme, nechceme! (hodiť voľne)
Dážď vyjde, dobehne deti a hovorí:
Koho zastihne dážď
Teraz bude jazdiť.
Ten, ktorého chytil, sa stane Dážďom a deti si na jeseň vyberú nového.
3. Kreslenie "Zlatá jeseň"
- Poďakujme hostiteľke Autumn a nakreslime jej portrét. Ako vyzerajú stromy v jesennom šate? Aké rôzne stromy. Videli ste kríky? Nakreslite obrázok „Zlatej jesene“. Zamyslite sa nad kompozíciou kresby - polohou listu papiera, umiestnením obrázkov.
Deti líčia zlatá jeseň nezávisle podľa návrhu.
štyri . Výsledok
- Zvážte všetky výkresy a vyberte najvýraznejšie a najpresnejšie. Jeseň sa nám poďakuje za darčeky a každému rozdá listový žetón.

Prezentácia na tému: Darčeky jesene