برنامج الدائرة للتطبيقات غير التقليدية هو المجموعة الوسطى. برنامج عمل الدائرة على تطبيق "السيمفونية الورقية"

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية
مركز تنمية الطفل - روضة رقم 61 "دريم"

مقبولة في المجلس التربويرئيس MDOUCRRR
__ "______________ 2014 روضة رقم 61" دريم "
رقم البروتوكول ___________ _________ م. Shchetinina

منهج العمل
للحصول على تعليم إضافي
القدح عن طريق التطبيق
في المجموعة الوسطى رقم 5.

الرأس: المربي
أرتيموفا إ.

ج. فوسكريسنسكا
2014-2015

ملاحظة توضيحية
برنامج العملوضعت مع مراعاة المبادئ الأساسية ومتطلبات تنظيم ومحتوى الأنشطة التعليمية في مؤسسات التعليم قبل المدرسي ، ميزات العمرالأطفال.
يتم تنفيذ المنهج عن طريق العامة الرئيسية برنامج تعليميمن الولادة إلى المدرسة ، أد. N. E. Veraksa ، T. S. Komarova ، M.A Vasilyeva واستكماله من قبل محرر البرنامج. يقوم A.N Malysheva و N.V. Ermolaeva بتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة العمل مع الورق في المجموعة المتوسطة في رياض الأطفال.

تم تطوير البرنامج وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية التعليم المدرسيالمتطلبات (FGOS بتاريخ 17 أكتوبر 2013 رقم 1155). فضلا عن اللوائح التالية:
- القانون الاتحادي "في التعليم في الاتحاد الروسي»بتاريخ 23.07.13.
- مفهوم التعليم قبل المدرسي.
المهام - San Pin من 30.07.2019 2013 №2.4.1. 3049-13
حاليًا ، هناك مشكلة التعليم الجمالي لمرحلة ما قبل المدرسة ، والتي تنطوي على تنمية القدرة على إدراك الجمال في الطبيعة ، والفن ، والواقع المحيط ، والصحوة عند الأطفال المشاعر الجمالية، وتكوين الذوق الجمالي ، وكذلك المهارات في النشاط الإبداعي. يخلق التعليم الجمالي في رياض الأطفال المتطلبات الأساسية للالتحاق الكامل التطور الفنيكل طفل ، بما في ذلك لتكوين الفنون الجميلة.

الإبداع البصري الأكثر اكتمالا عند الأطفال سن ما قبل المدرسةيظهر في التطبيق. لذلك ، تطور شخصية خلاقةالطفل من خلال التطبيق.

تم تطوير برنامج دائرة Color Fantasy على أساس برنامج A.N. Malysheva و N. أنشطة مثيرةللأطفال.
الغرض من برنامج العمل:
تطوير الإبداع والخيال والخيال. تساعد الطفل على إظهار قدراته الفنية في مختلف أنواع النشاط البصري.
مهام:
البرنامج المطور يشمل:
- لتنمية التصور الجمالي للعالم والطبيعة والخيال والإبداع الفني للبالغين والأطفال.
- تطوير خيال الأطفال ، ودعم مظاهر خيالهم ، والشجاعة في تقديم أفكارهم الخاصة ؛
- إتقان مهارات العمل بالمقص والغراء ؛
- تعلم كيفية تحويل الورق.
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
يتضمن برنامج دائرة "Color Fantasy" للتطبيقات فصولاً مرة واحدة في الأسبوع بعد الظهر. مدة الدرس في المجموعة الوسطى 20 دقيقة. مجموع 30 درسا.
المجموعة الوسطى
المدة (بالدقائق) الكمية في الأسبوع الكمية في السنة
20 1 30

التخطيط التربوي والموضوعي.
№ موضوع كمية GCD
1. عملي 29
2. النهائي 1

نتيجة التنفيذ منهاج دراسيوينبغي النظر في:
1. تعريف الأطفال بعالم الجمال وتنمية الاهتمام بالفنون التشكيلية.
2. العمر والخصائص النفسية لأطفال ما قبل المدرسة تجعل من الممكن تحديد المهام البصرية التي يمكن أن تكون مجدية لهم ، لإتقان مجموعة متنوعة من الأساليب والتقنيات لتطبيق الأشكال والأحجام والنسب.
3. الفصول جماعية و قوالب مخصصةالشغل. بحلول نهاية العام ، سيكون الأطفال على دراية مواد متعددةوخصائصهم
4. إتقان مهارات العمل بالمقص والغراء. تعلم بعض تقنيات تحويل الورق.
5. تعلم أن ترى ما هو غير عادي في شيء عادي. تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

الخدمات اللوجستية:
1. المواد المرئية:
. الرسوم التوضيحية للموضوعات.
2. صور وكتب تلوين.
3. ملحقات زينة: أوراق ألبوم A-4 ، فراغات ورقية
. ورق ملون وكرتون ملون ، غراء ، فرش ، دهان ، مناديل ناعمة.
. ورق مموج وذاتي اللصق ، أطقم لإبداع الأطفال.
. أقلام الرصاص وأقلام الرصاص الملونة
4. الدعم المنهجي.
. Malysheva A.N.، Ermolaeva N.V. - تطبيق في رياض الأطفال. ياروسلافل: أكاديمية التنمية ، 2008. -144 ص.
. Bogateeva Z. A. تطبيق فصول في رياض الأطفال. الكتاب. لمعلم الأطفال - م: التنوير ، 1988. - 224 ص: مريض.
. يانوشكو إي أ. "التطبيق مع الأطفال الصغار" دليل منهجي للمعلمين وأولياء الأمور - م: موزاييك -2006.
. Lykova I. A. برنامج التربية الفنية والتدريب والتنمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-7 سنوات. "النخيل الملون": م: "كارابوز".

الشهر موضوع الدرس عدد الدروس محتوى البرنامج الأدبأ
1 سبتمبر. " مهرج مضحك»1 لتعزيز القدرة على وضع و Malysheva A.N.

عصا النماذج الجاهزة ، قارن cf. 27

مع العينة ، ترتبط بالحجم واللون.

2. "الهرم" 1 تعلم كيفية صنع هرم بمقارنة ماليشيف

أشكال وأحجام الدوائر ، توحيد المعرفة ص 21

الألوان الأساسية.

3. "عشب النمل" 1 عرّف الأطفال على المقص والمجرّد

قواعد السلامة الأساسية ل

عمل التمرين التدريبي.

أكتوبر 1. "دمية التعشيش متعددة الألوان" 1 تعلم كيفية وضع النموذج داخل Malyshev A.N.

الأساسيات ذو شكل غير منتظمالصفحات 28-34.

(صورة ظلية ماتريوشكا).

2. " سجادة مخططة»1 تعلم كيفية تحديد لون متناغم

ظلال. امسك المقص بشكل صحيح

ضغط ، قم بفك الحلقات. تقنية

السلامة في العمل.

3. "العصا السحرية" 1 استمر في إتقان العمل بالمقص ،

امسكهم بشكل صحيح

صور من المشارب

4. حسب التصميم 1 الاستمرار في تكوين الصور

من تصمبم. الإبداع ، القدرة على رسم الأشكال بشكل مستقل

. نوفمبر 1. "أعلام الأعياد" 1 لتعزيز القدرة على قطع الخطوط Bogateeva Z.A.

عبر وتأليف الأعلام الصفحة 96

في شكل إكليل ، من الجميل الجمع بين العناصر في اللون.

2. "Scarf for Mishutka" 1 تعلم كيفية ترتيب الأشكال المعدة ، Malysheva A. N

متفاوتة الحجم والشكل. تابع الصفحة 16

تدرب على القدرة على إمساك المقص بشكل صحيح.

3. "الشاحنة" 1 علم كيفية إنشاء الأشياء المألوفة ، Malysheva.

قص زوايا المستطيل والمربع ، الصفحة 33

توحيد المعرفة بالأشكال الهندسية.

ديسمبر 1. "الفسيفساء" 1 طور الخيال وإحساس اللون "زين فيه

والقدرة على تحويل رياض الأطفال "

الأشكال الهندسية. - الصفحة 59.

2. "تزيين القفاز" 1 قم بعمل نمط على الأساس ، Malysheva - ص 35

اختر الديكورات الخاصة بك

3. "أشجار عيد الميلاد تنمو في الغابة" 1 تعلم كيفية قطع المثلثات و Bogateeva Z.A

اصنع منها شجرة عيد الميلاد: متغيرة الحجم. - ص 97

أجزاء ، عصا على القاعدة ، تزيين الخلفية مع الثلج

أربعة ". بطاقة العام الجديد»1 تعلم بعناية ، لصق العناصر ،" زين في

دون تلطيخ الغراء على الركائز. روضة أطفال "- ص 70.

يناير 1. "عيد ميلاد مجيد!" 1 تعلم أن تلتصق بعناية MalyshevA. N. -p 40.

عناصر تكوين المؤامرة

دون تلطيخ المادة اللاصقة على القاعدة.

2. "Snowman" (1) مارس القدرة على قطع الزوايا ،

تقريبها بالتساوي ، وتطوير الخيال ،

العين والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

3. "منزل للثلج البكر" 1 لتكوين القدرة على قطع Bogateeva Z.A - ص 97.

أجزاء من المنزل ولصقها ، وتزيينها بنمط.

إصلاح تقنيات القطع.

فبراير 1. "بناء منزل" 1 مواصلة العمل مع هندسية Malysheva A. N.-

الأرقام ، وتكوين صورة لهم ص 37

كائن محدد (منزل).

2. "بطاقة بريدية لأبي" 1 تقوية القدرة على قص الأشكال

جولة و شكل بيضاويمن الأشكال الهندسية الأخرى ،

إنشاء تكوين مؤامرة للعطلة.

3. "ميني باص" 1 علّم كيفية تأليف مقطوعة موسيقية ص 39.

من الأشكال الهندسية التي تصور الحافلة.

تدرب على تقطيع الزوايا عن طريق تقريبها.

4. "زهرة حمراء لأمي" 1 تعلمي قص الدوائر والأشكال البيضاوية. Bogateeva Z.A. ص 100.

اصنع الزهور والبراعم والسيقان بأوراق منها.

تعلم أن تستمتع بالنتيجة.

مارس 1. "هدية للأم -1 تعلم إتقان تقنيات جديدة Malyshev AN. الصفحة 38.

المرجعية الزخرفية "بالورق: طي الشريط

ورق الأكورديون ، تقطيع الزوايا ، تقريبها على طول

خط السيطرة.

2. "حسب التصميم" 1 إصلاح تقنيات الطي

ورق الأكورديون ، تقطيع وتقريب الزوايا

في تكوين القصة.

3. "ازدهرت الهندباء" 1 تعلمي قص الدوائر والمشارب. بوجاتيفاز. أ. ص 99

اصنع صورة من الهندباء منها ، متفاوتة في

ارتفاع. ازرع حبًا للطبيعة

أبريل 1. "Birdhouse" 1 تعلم قطع أجزاء من Birdhouse Bogateeva Z.A. ص 97

ولصقها في تسلسل معين.

ازرع موقفًا مهتمًا بالطيور.

2. "Zayushka" 1 لتعزيز القدرة على قطع Malysheva A.N. ص 42.

أشكال دائرية وبيضاوية من أخرى

الأشكال الهندسية (دائرة من مربع ، شكل بيضاوي من

مستطيل).

3. "الهرم" 1 تعلم قص الأشكال الدائرية Malysheva A.N. صفحة 43

من مستطيل (قطع زوايا بسلاسة).

اصنع هرمًا ورتب الصورة

بدقة ، بالضبط على الورقة.

1 مايو. كرات العطلة»1 تعلم كيفية قص وتمييز Bogateeva Z.A. ص 100

دائرة. بيضاوي. يؤلف تكوين

على شكل حفنة من الكرات بألوان وأحجام مختلفة.

تسبب تحسبا سعيدا للعطلة.

2. "الثور يمشي ويتأرجح" الدرس الأخير. Pin Malysheva A.N. صفحة 45

تقنيات مختلفة لقطع وطي الورق و

قواعد السلامة للعمل بالمقص.

3. "تشغيل ساحة الدواجن»1 لتدعيم القدرة على تأليف Malysheva A. N. p.46

تكوين مؤامرة من الأشكال الهندسية و

ممارسة مهارات المقص.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية الميزانية

"روضة الأطفال رقم 22" طائر أزرق» النوع المشترك»

تخطيط الدائرة " ورقة سحريةفي المجموعة المتوسطة رقم 1 "الفراشات" للعام الدراسي 2014-2015.

المربون: زينتشينكو. ت

سولوفيوف. اي جي

يحتل التعليم الفني والجمالي أحد الأماكن الرائدة في محتوى العملية التعليمية لمؤسسة ما قبل المدرسة وهو من أولوياته. إلى عن على التطور الجماليشخصية الطفل ذات أهمية كبيرة لمجموعة متنوعة من الأنشطة الفنية - البصرية والموسيقية والفنية والكلامية ، وما إلى ذلك. مهمة هامةالتعليم الجمالي هو تكوين الأطفال للمصالح والاحتياجات والذوق الجمالي وكذلك القدرات الإبداعية. إن أغنى مجال للتطور الجمالي للأطفال ، فضلاً عن تنمية قدراتهم الإبداعية ، هو البلاستيك الورقي والأوريجامي. في هذا الصدد ، تم تقديم فصول الحلقة في هذا الاتجاه في MDOU ، والتي يتم إجراؤها من قبل مدرس المجموعة الوسطى.

طلب- من أشهر أنواع الإبرة التي تهمنا أطفال حديثونوحتى الكبار. ويستمر التفاني في هذا النوع من الإبرة في النمو ، لأنه ليس من المألوف فحسب ، بل من العملي أيضًا ، امتلاك واستخدام شيء يصنعه المرء بنفسه!

يبدو أن ورقة ، جريدة ، صمغ ، كرتون - مواد بسيطة، بالإضافة إلى خيالك - هذا ما يجعل الطفل يقضي وقت فراغه في هذا النشاط. يتطور الديكور من العمل اليدوي إلى أسلوب الحياة. يعبر الطفل عن طريق الورق أو أي مادة أخرى عن موقفه تجاه العالم من حوله. هذا النوعيساعد العمل اليدوي الطفل على إدراك انطباعاته عن النظرة العالمية.

يحدد مكون مرفق البيئة العالمية الجديد نموذجًا شخصيًا للتفاعل ، وتنمية شخصية الطفل ، وشخصيته إِبداع. في هذا الصدد ، طور المعلمون برنامجًا عمل الدائرةتهدف إلى تشكيل الإمكانات الإبداعية للأطفال.

الغرض من البرنامج- تنمية القدرات الإبداعية للأطفال ، من خلال البلاستيك الورقي والأوريجامي ، وتنمية الخيال والتفكير ؛ تشكيل النظرة الإبداعية. تعليم الصفات الجمالية للطلاب ؛ غرس الاهتمام بالعمل اليدوي.

مهام:

1. علم التقنيات وكيفية الإبداع مختلف الحرفمن الورق.

2. لتكوين القدرات الحسية ، والإدراك التحليلي والتركيبي الهادف للكائن الذي تم إنشاؤه ، وفكرة معممة للأشياء المتجانسة والأساليب المماثلة في إنشائها.

3. تهيئة الظروف لتنمية النشاط الإبداعي للأطفال المشاركين فيه أنشطة النادي، وكذلك التطور التدريجي لأنواع مختلفة من البلاستيك الورقي والأوريجامي للأطفال.

4. لتكوين القدرة على تقييم الأشياء التي تم إنشاؤها ، لتطوير الاستجابة العاطفية.

5. زيادة اهتمام الأطفال بالورق البلاستيكي والأوريجامي.

6. تنمية القدرات الإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة.

7. ترسيخ ثقافة النشاط ، لتكوين مهارات التعاون.

8. تطوير المهارات الفنون الزخرفية.

9. تعزيز تنمية عضلات اليدين الصغيرة والخيال والخيال.

يتضمن البرنامج درسًا واحدًا في الأسبوع في النصف الأول أو الثاني من اليوم. مدة الدرس: 20 دقيقة - المجموعة الوسطى.

في الفصل ، اللفظي والعملي طُرق، يتم استخدام الرؤية.

أشكال العمل:جماعي ، جماعي ، فردي.

متطلبات UUD عند العمل في دائرة "الورق السحري".

يعرف:

قواعد السل ؛

اسم والغرض من الأدوات اللازمة عند العمل على التطبيق ؛

قواعد الاتصال

أسماء وخصائص المواد التي يستخدمها الطلاب في عملهم ؛

يكون قادرا على:

لاحظ ، قارن ، قم بعمل تعميمات بسيطة ؛

تمييز المواد حسب الغرض منها ؛

إجراء العمليات والتقنيات المدروسة نوعيًا لتصنيع المنتجات البسيطة ؛

الاستخدام الآمن والتخزين لأدوات القطع والثقب.

يتم تجميع البرنامج مع مراعاة تنفيذ الروابط متعددة التخصصات في الأقسام:

1. "نشاط مسرحي". صنع هدايا لأبطال القصص الخيالية والشخصيات والأقنعة والأزياء الدرامية.

2. "الثقافة المادية". استخدام الحرف اليدوية في التصميم لقضاء العطلات والترفيه.

3.« التربية الموسيقية». استخدام الحرف في الديكور في الأعياد ، الترتيب الموسيقيلخلق حالة مزاجية وفهم أفضل للصورة ، للتعبير عن مشاعر المرء.

4. "تطور الكلام". استخدام الفن في الفصول الدراسية ، وإنشاء الحرف اليدوية للحكايات الخيالية ، وأغاني الأطفال ، والقصائد.

5. "التعرف على البيئة". توسيع الآفاق في عملية الملاحظات المختلفة والرحلات والفصول للتعرف على البيئة (الناس والطبيعة والعالم) ، وكذلك التعرف على بنية الأشياء والأشياء.

6. "نشاط بصري"، حيث يتعرف الأطفال على نسخ من اللوحات والرسوم التوضيحية المتعلقة بموضوع الدرس ، ويتعلمون الرسم باستخدام مواد مختلفة ، والجمع بين الألوان في النغمات والظلال.

الكتلة 1 - "ماجيك سترايبس"

بلوك 2 - "ألعاب بالورق"

الكتلة 3 - "ورق ممزق"

الكتلة 4 - "الورق المجعد"

الكتلة 5 - " تطبيق الحجم»

الخانة 6 - "توحيد المواد المشمولة"

خطة موضوعية لأطفال المجموعة المتوسطة.

كتلة الشهر.	عنوان		مكون داو	مواد	أشكال العمل ذات الصلة
"ماجيك سترايبس"	زهور من صليبين.	علم الأطفال أن يلصقوا زهرة من صليبين.	ورق بلاستيك. تنمية الشعور بالإيقاع واللون.
	زهور ندفة الثلج.	عرفي الأطفال على طريقة جديدة لصنع الزهور.	تنمية الإبداع والخيال.	شرائط من الورق بألوان مختلفة	تعلم الرقص الدائري "الزهور" (موسيقى Bakhudova)
	إكليل الزهور .	لتعزيز قدرة الأطفال على لصق زهرة من صليبين ، لعمل إكليل من الزهور.	ورق بلاستيك. تنمية حس الإيقاع واللون في إكليل.	شرائط من الورق بألوان مختلفة ، زهور من صليبين ، زهور أستر.	تنمية مهارات التصميم الزخرفي.
شهر نوفمبر. "ألعاب بالورق"	هذه ورقة مختلفة. تحريف…	علم الأطفال أن يحولوا الورق إلى منظار ، أسطوانة.	تعريف الأطفال بخصائص الورق وأنواعه المختلفة.	أوراق من الورق وأقلام ملونة وقارب.	درس في التعرف على البيئة.
	نشمر ...	علمي كيفية تحريف الأكياس الورقية ، وصنع الأنف ، والقرون ، والزهرة.	قدم طريقة جديدة للتعامل مع الورق: الطي	أوراق ملونة ، أشياء من زاوية النحت.	نشاط مسرحي. الحكاية الشعبية الروسية "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا"
	نشمر ...	أظهر كيف تلعب بالورق المتداول. اصنع برجًا من الأنابيب.	ساعد في تطوير مهارات التصميم.	أوراق ملونة ، هرم ، مكعبات.	تطور الكلام. حفظ قصيدة "خطوات" لأخوندوفا.
	يطوى...	تعلم كيفية طي الورق. اصنع أكورديون ، فراشة.	تطوير المهارات الحركية للأصابع ، وتقديم طريقة جديدة للتعامل مع الورق.	أوراق ملونة ، غراء ، خيط ، آلات موسيقية: أكورديون ، طبل ، ميتالوفون.	التربية الموسيقية. تعلم أغنية "ألعب الهارمونيكا ..."
	شك...	صنع الأخطبوط.	تعلم كيفية طي الورق.	ورق ملون رسم أخطبوط.	الثقافة البدنية. لعبة الاصبع "اوكتوبوسي".
"ورقة ممزقة"	هدية لأمي على شكل قلب في راحة طفل.	مقدمة عن الورق المموج وتقنية الورق المجعد الجديدة	لتعزيز القدرة على لف الورق ولفه ، ولتنمية عضلات اليدين الصغيرة.	ورق أحمر مموج فارغ من كف طفل.	تجهيز الهدايا للأم وتعلم الأغاني والقصائد بمناسبة عيد الأم.
		اصنع من قطع ملونة ممزقة من الزرافة.	علم الأطفال تكوين تركيبة من قطع الورق. تطوير المهارات الحركية للأصابع.	قطع من الورق الملون ، ممزقة من الأوراق ومطابقة للشكل ، دمية ناعمة - زرافة	تطور الكلام. تعلم قافية عن الزرافة.
		اصنع بطريقًا مزخرفًا من قطع الورق الممزق.	لتعزيز تطوير مهارات التصميم والخيال.	ورق ملون ألوان مختلفةورقة المناظر الطبيعية والغراء والفرش وأقلام الرصاص والمناديل	التعارف مع العالم الخارجي تحدث عن ماهية الطيور.
	هدية للوالدين للعام الجديد.	اصنع زينة ثلج من وسادات قطنية.	تنمية الإبداع والخيال	وسادات قطنية، ورق ملونوالبطاقات البريدية.	تعلم الآيات ل موضوع العام الجديد. تعلم الأدوار لعطلة رأس السنة الجديدة.
"تكرار المواد المشمولة"	رقاقات الثلج.	لصق رقاقات الثلج من الشرائط.	زيادة الاهتمام بالورق البلاستيكي. ضع رقاقات الثلج على النوافذ لقضاء العطلة.	شرائط ملونة من الورق السميك بألوان مختلفة ، وأدوات تزيين لعطلة رأس السنة الجديدة.	نشاط مسرحي. عرض ورسم رقاقات الثلج.
	نظارات الكرنفال.	تصميم وتزيين زجاج الكرنفال.	زيادة الاهتمام بالورق البلاستيكي.	الفراغات لأقنعة الكرنفال ، الورق الملون ، الصوف القطني.	نشاط مسرحي.
شهر فبراير الورق المجعد»	الرجل الثلجي.	صنع رجل ثلج باستخدام طريقة الورق المجعد والتعرف على الورق المموج.	خلق جو احتفالي وتزيين المجموعة.	ورق ملون ، ورق مموج ، لعبة ثلج ، غراء ، ثلج.	تجريبي - نشاط تجريبي "ذوبان الجليد"
		صنع شجرة عيد الميلاد وزينتها بطريقة الورق المجعد	خلق جو احتفالي وتزيين منطقة الاستقبال.	ورق ملون ، ورق مموج ، غراء ، لعبة شجرة عيد الميلاد.	التربية البيئية: "ماذا سيحدث إذا قطع كل منا شجرة عيد ميلاد واحدة؟" تعلم قصيدة إي. توكماكوفا "عش ، شجرة عيد الميلاد"
	سلحفاة.	صنع سلحفاة.	إصلاح طريقة التطبيق المدروسة: الورق المجعد. تطوير الخيال.	صفائح وقطع ورق مموجفرشاة الغراء.	تطور الكلام. قراءة مقتطفات من الحكاية الخيالية "المفتاح الذهبي".
	إشارة المرور	عمل إشارة ضوئية بطريقة "الورق المجعد" وتحديد هذه الطريقة.	أنظمة المرور.	لعبة إشارات المرور ، سيارات ، ورق مموج ملون.	SDA " معبر". تعليم الاستجابة العاطفية
يمشي. "التطبيق الحجمي"	يرقة.	تعلم كيفية لصق كاتربيلر من عدة كرات من نفس الحجم.	ورق بلاستيك. تنمية الخيال من خلال تعليم الملاحظة	عدة شرائط من نفس الحجم لتصنيع الأشكال ثلاثية الأبعاد.	تربية موقف دقيقللطبيعة الحية.
		تقوية مهارات اللصق من الشرائط.	مراقبة أسماك الزينة. ورق بلاستيك.	ورق ملون ، شرائط من ورق ملون بألوان وأحجام مختلفة ، غراء ، مقص.	تطور الكلام. "حكاية الصياد والسمكة الذهبية" بقلم أ.س.بوشكين.
	فتاة جميلة.	علمي كيفية لصق دجاجة من كرتين من نفس الحجم.		خطوط ملونة ورقة صفراءأحجام مختلفة ، غراء.	إذكاء الاحترام للحيوانات. رسم "الدجاج يمشي في العشب".
		لتعليم الأطفال كيفية عمل تطبيق ثلاثي الأبعاد - حافلة ، لتعزيز القدرة على استخدام المقص ، والقدرة على ثني الكرتون.	ورق بلاستيك. تنمية الخيال من خلال تعليم الملاحظة. تطوير المهارات الحركية للأصابع.	كرتون ، 4 مربعات ، لتحصل على دواليب الباص.	قراءة القصة الخيالية لأوليغ إتسيكسون "حول الحافلة بيستريك".
أبريل. "توحيد المواد المشمولة"		صنع فراشة من ورق مجعد.	لتعزيز استيعاب مهارات العمل بالورق المجعد ، لتطوير الإدراك الجمالي ، عضلات اليدين الصغيرة.	ورق ملون ، غراء ، فرشاة ، ورقة ، صور صيف ، فراشات ، صافي.	التعارف مع العالم المحيط. رسم الفراشات في أوقات فراغك.
	سجادة متعددة الالوان.	لتعزيز قدرة الأطفال على تمزيق الورق "بشكل صحيح". اصنع سجادة ملونة.	عرّف الأطفال على مثل هذه التقنية المزخرفة كالورق الممزق.	ورق ملون متعدد الالوان.	التربية الفنية. "سيكون لدينا قوس قزح" ، قراءة قصائد عن قوس قزح والألوان.
	لعبة "الأرنب"	تقوية القدرة على استخدام المقص والغراء بشكل صحيح	تطوير الإدراك الجمالي ، عضلات اليدين الصغيرة.	ورق ملون متعدد الألوان ، فراغات بقاعدة أرنب.	نشاط مسرحي. الحكاية الشعبية الروسية "كوخ Zayushkina"
	خصم مشترك للأطفال على موضوع: "الصيف قريب ..."	وضح للأطفال كيفية عمل صورة مؤطرة معًا. تقوية القدرة على العمل ضمن فريق.	علم الأطفال تكوين تركيبة من قطع الورق. تطوير المهارات الحركية للأصابع	ورقة من ورق A3 ، قطع من الورق الملون ، غراء PVA ، فرشاة ، بطاقات بريدية ، صورة في إطار.	التربية الفنية. تطوير فنيا الذوق الجماليعند النظر في أعمال الفنانين الروس العظماء.
	اليعسوب.
	دعسوقة.	لتعزيز القدرة على ثني الورق الملون بشكل صحيح ، وقطع زاويتين في وقت واحد ، استخدم المقص والغراء بعناية	لتعليم الأطفال تصميم أعمالهم بشكل جميل ، لتنمية الذوق الجمالي والخيال.	ورق ملون متعدد الألوان ، فراغات من عناصر العمل.	تنمية مهارات التصميم الزخرفي ، الموقف الدقيق لعمل الفرد.

تحليل نتائج تشخيص مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة من الحلقة: "الورقة السحرية"

الغرض من التشخيص: التعرف على مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين من خلال الأنشطة الإنتاجية.

فترة التشخيص: من 05/10/15 إلى 05/18/15.

شمل التشخيص: 26 طفلاً.

للحصول على نتائج التشخيص ، تم استخدام الأساليب والتقنيات التالية:

المحادثات والألعاب والكلمة الفنية ؛

خصيصا فصول منظمة(ضع دائرة) عن طريق المهارة اليدوية - التطبيق ،

النشاط الإنتاجي المستقل للأطفال ؛

المعارض ، صنع الهدايا.

يتم تطوير معايير التشخيص على أساس مهام العمل الدائري والمهارة اليدوية للأطفال ، والخبرة العملية المتراكمة للطفل ، وخصائصهم الفردية. يتم سرد المعايير في الجدول. تم تقسيم المعايير إلى مجالات: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لحركات اليد والأصابع ونوعية تنمية العمل المنتج لدى الطفل. تمت معالجة البيانات التشخيصية وتم الحصول على النتائج التالية حول تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي لدى الأطفال وتطوير جودة النشاط الإنتاجي.

تم تحديد المستويات التالية من نمو الأطفال:

2- انخفاض مستوى التنمية.

3 -مستوى مرضي من التطور.

4-مستوى متوسط ​​من التنمية.

5-مستوى عال من التطور.

تشخيص مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين من خلال الأنشطة الإنتاجية لأطفال ما قبل المدرسة ، نهاية العام الدراسي 2014-15 ، دائرة "الورقة السحرية"

أنا حبيبي

يعرف كيف يعمل

جدول نتائج العام الدراسي 2014-2015

	معايير تنمية المهارات الحركية الدقيقة لحركات اليد والأصابع																معايير جودة تطوير الأنشطة الإنتاجية للطفل
	الأيدي لديها قدرة جيدة على الحركة والمرونة واختفت صلابة حركات اليد.					يبرع في العمل بالمقص والغراء.					يُظهر اهتمامًا بالأنشطة العملية ، ويحسن المهارات الفنية ومهارات العمل (التطوير الحركي)					يعرف كيف يعمل						يحدد بشكل مستقل تسلسل العمل.				يستخدم حلوله البناءة في عملية العمل.					يظهر مستوى الخيال والخيال. يقوم بالعمل على النحو المنشود
مستوى	2	3	4	5	2		3	4	5	2		3	4	5	2			3	4	5	2		3	4	5		2	3	4	5		2	3	4	5
الكمية الأطفال	2	6	9	9	0		13	6	7	2		6	11	7	0			11	8	7	0		9	11	6		0	10	6	10		0	10	7	9
	7	23	35	35	0		50	23	27	8		42	23	27	0			42	31	27	0		35	42	23		0	38	24	38		0	38	27	35

جدول ملخص لنتائج العام الدراسي 2014-2015

	معايير تنمية المهارات الحركية الدقيقة لحركات اليد والأصابع				معايير جودة تطوير الأنشطة الإنتاجية للطفل

بالنظر إلى التشخيصات وفقًا لمعايير الاتجاه ، لدينا النتائج التالية:

حول تنمية المهارات الحركية الدقيقة لحركات اليد والأصابع:

مستوى منخفض- 5% (يواجه الأطفال صعوبات في جميع معايير تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين).

مستوى تطور مرضٍ - 38٪(في الأطفال ، التنسيق بين كلتا اليدين ، وتنسيق حركات اليد والعين ، والتحكم البصري صعب) ؛

متوسط ​​- 22النسبة المئوية (الأطفال ، الاستخدام الجيد نسبيًا لأساليب العمل ، التعامل مع المهام بمساعدة شخص بالغ)

مستوى مرتفع - 29٪ (يمتلك المهارات والقدرات للعمل مع الأدوات , إظهار الاهتمام بالأنشطة العملية.

وفق معايير جودة تنمية الأنشطة الإنتاجية لدى الطفل

مستوى منخفض- رقم.

مستوى تنمية مرضٍ - 40٪.يواجه الأطفال صعوبات من حيث جميع معايير الجودة لإتقان الأنشطة الإنتاجية (عند الأطفال بسبب العمر: لا يتم تكوين المهارات ، فهم في سن 4 سنوات ؛ بسبب الغياب عن المدرسة التمهيدية بسبب المرض ، بدون سبب).

المستوى المتوسط ​​- 32٪ .

مستوى عال - 32٪ ،لدى الأطفال فكرة عن المواد التي صنعت منها الحرفة. ، معتحديد تسلسل العمل بشكل مستقل.

هناك قاعدة تربوية معروفة: إذا كنت تريد أن يتعلم الطفل شيئًا ما ، فتأكد من نجاحه الأول. إذا شعر الطفل بالنجاح ، فإنه سيحاول بجهد أكبر ، كما يقول المثل ، "المؤشر الحقيقي ليس قبضة ، بل مداعبة". لذلك ، في عمل دائرتنا ، لوحظ المبدأ من الأبسط إلى المركب. بفضل هذا ، كان الأطفال في حالة نجاح وثقة بالنفس. برغبة ورغبة في بدء عمل جديد.

في الختام ، أود أن أشير إلى أن تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع لدى أطفال ما قبل المدرسة سيحدث بشكل أسرع وأكثر كفاءة إذا تم استخدام أنواع مختلفة من الأنشطة. أعطى العمل الهادف والمنهجي والمنهجي على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة من خلال العمل المنتج نتيجة إيجابية: أصبح الأطفال أكثر ثقة في العمل بتقنيات مألوفة ؛ جعل الحركات بالأصابع أكثر دقة ، أصبح الأطفال أكثر تركيزًا وانتباهًا واستقلالية. اكتسب عملهم شخصية واعية وذات مغزى وهادفة.

لتحسين العمل على هذه المشكلة ، حددنا الآفاق التالية:

مواصلة العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة العام المقبل ؛

الاستمرار في تعريف الأطفال بمختلف تقنيات النشاط الإنتاجي ؛

متابعة التطورات الجديدة والكتيبات والأدب في مجال تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال ؛

التواصل مع العائلة.

مواصلة عمل دائرة "الورق السحري".

روضة المدرسة البلدية رقم 44 للمقاطعة الحضرية لمدينة نفتيكامسك بجمهورية باشكورتوستان

برنامج عمل الكوب على التطبيق

"الأيدي الماهرة"

المربي: Ermakova N.I.

نيفتيكامسك

"مصادر الإبداع والهدايا للأطفال في متناول أيديهم. بعبارات أخرى:

كلما زادت المهارة في يد الطفل ،

أذكى الطفل

في A. Sukhomlinsky.

ملاحظة توضيحية

يتعلم الطفل العالم من خلال التلاعب ، أي الأفعال بأشياء مختلفة تسمح له بتعلم ودراسة خصائصها ، بينما يتعلم قدراته الإبداعية الخاصة ، يغير ما يلمسه. أحد مساعدي الطفل في هذه المسألة الأكثر أهمية لنموه هو العمل بالورق.

التطبيق هو واحد من أبسط وأكثرها إثارة و أنواع فعالة نشاط فني. يستمتع الأطفال بالعمل بالورق لأنه سهل المعالجة. جذابة بشكل خاص للأطفال تقنيات غير تقليديةالعمل بالورق ، بمادة غير تقليدية: ورق ممزق ، ورق مجعد ، مناديل ورقية ، وسادات قطنيةإلخ. مزيج غير عاديالمواد والأدوات ، وتوافرها ، وبساطة أسلوب الأداء يلبي الحاجة البحثية لهم ، ويوقظ الشعور بالبهجة والنجاح ، ويطور المهارات والقدرات العمالية.

التطبيق (تقنية الورق والبلاستيك) هو توليف لأنواع مختلفة من النشاط البصري: النمذجة ، والتزيين ، والرسم ، وبناء الورق. تُصنع الصور المصنوعة من البلاستيك الورقي في نسخة نصف حجمية ، ويتم لصق جميع الأجزاء والتفاصيل على الورق المقوى ، والذي يعمل كخلفية ملونة ، مما يسمح للأطفال بإنشاء تركيبات فردية وجماعية مشرقة.

إنشاء تطبيقات جميلة بأيديهم ، ورؤية نتيجة عملهم ، وتجربة الأطفال المشاعر الايجابية. يتيح العمل بالورق للأطفال فرصة إظهار الصبر والمثابرة والخيال والذوق الفني ، وإظهار الإبداع ، واكتساب المهارات اليدوية التي تسمح لهم بالشعور بالاستقلالية. كل هذا له تأثير مفيد على تكوين شخصية صحية ومتطورة بشكل متناغم.

هدف البرنامج: تنمية المهارات اليدوية لدى الأطفال من خلال تقوية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع وتنظيم الفنون الجميلة المشتركة للأطفال والكبار.

الأهداف الرئيسية:

• تكوين القدرة على نقل أبسط صورة للأشياء ، وظواهر العالم المحيط من خلال التطبيقات الحجمية ؛
• لتعليم التقنيات الأساسية في تطبيق تقنية "الورق البلاستيكي" (التكسير ، التكسير ، الدحرجة على شكل كرة) ؛ القدرة على العمل بالغراء وأجزاء الغراء وربط بعضها ببعض ؛
• تعلم العمل في مساحة معينة (تراكم الخبرة الأولية في تكوين تركيبة) ؛
• إثراء الانطباعات الحسية (على مستوى الأحاسيس ، يتعلم الطفل نسيج الورق وكثافته ولونه) ؛
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وتنسيق حركات اليد والعين ؛
• تنمية مهارات الكلام.
• تنمية الخيال الإبداعي والإدراك الجمالي واللون ؛
• تعليم مهارات العمل الدقيق بالورق ؛
• تعزيز الرغبة في المشاركة في خلق الفرد و العمل الجماعيأوه.

البرنامج مصمم للأطفال في سن ما قبل المدرسة (4-5 سنوات)

هذا يرجع إلى حقيقة أن في عمر معينتتميز بزيادة كبيرة في القدرات البدنية ، على وجه الخصوص تطوير نشطعضلات صغيرة في اليدين ، وتغيير في الوضع النفسي وإحساس "بالبلوغ" لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، والرغبة في إظهار قدراتهم الفردية والإبداعية.

تعقد فصول الحلقة مرة واحدة في الأسبوع لمدة 20 دقيقة في فترة ما بعد الظهر ، في مجموعات فرعية. قد تختلف مدة الأنشطة الإنتاجية مع الأطفال حسب الحالة ورغبة الأطفال. شكل مرن من التنظيم عمالة الأطفالفي الأنشطة الترفيهية يسمح لك أن تأخذ في الاعتبار الخصائص الفرديةالأطفال ، الرغبات ، الحالة الصحية ، مستوى إتقان المهارات ، أن يكونوا في مرحلة معينة من تنفيذ الخطة ، وغيرها العوامل الممكنة. يعمل كل طفل بمستوى الصعوبة الخاص به ، ويبدأ العمل من المكان الذي توقف فيه.

تقام الفصول في شكل لعبة ، للتغلب على مؤامرة معينة أشكال شعرية، حكايات خرافية ، ألعاب خارجية وألعاب أصابع ، شخصيات (ألعاب ودمى من مسارح مختلفة ، صور لشخصية أو أخرى يتم لعبها).

فترة تنفيذ البرنامج 9 أشهر.

نتائج العمل المتوقعة:

سيساعد حل مشاكل هذا البرنامج الأطفال على إتقان التقنيات الأساسية في تقنية "الورق البلاستيكي": تمزيق الورق وتجعيده ، وتنسيق جهودهم وأفعالهم ، ونقل صورة الشيء ، وظواهر العالم المحيط. إتقان مهارات العمل بالغراء ، والأهم من ذلك ، سوف يطورون مهارة اليدين ، والمهارات الحركية الدقيقة ، عندما تصبح حركات كلتا اليدين أكثر تنسيقًا ، وحركات الأصابع متمايزة.

الحد الأدنى في تنفيذ البرنامج هو معرض لعمل الاطفال في رياض الاطفال.

المؤلفات : IV Novikova "التطبيق الحجمي في رياض الأطفال"

نوفيكوفا "العمل مع المواد غير التقليدية في

روضة أطفال"

A.N. Malysheva، N.V. Ermolaeva "تطبيق في رياض الأطفال"

موارد الإنترنت

عنوان		مهام	مواد
سبتمبر
"أورشارد"		علم الأطفال أن يمزقوا بعناية قطعًا صغيرة من الورق من ورقة كبيرة ، ولصقها برفق على الورق المقوى. تعلم كيفية تجعيد الورق وإخراج الكتل منه وغمسها في الغراء وإلصاقها بالورق المقوى.	½ كرتون أبيض عليه صورة شجرة وورق ملون (أخضر وبني) ومناديل ورقية حمراء وفرشاة صمغ ومناديل.
اكتوبر
"اوراق الخريف"		لتعليم الأطفال تمزيق الورق بعناية إلى قطع بأحجام وأشكال مختلفة ، ولصق قطع من الورق على الورق المقوى ، وإنشاء صورة لسقوط الأوراق ، واستمر في التعرف على الألوان "الدافئة" (الأصفر والبرتقالي والأحمر).	ورقة ألبوم بها صورة شجرة ، ورق ملون (أصفر ، برتقالي ، أحمر) ، غراء ، فرشاة ، مناديل.
"فرع روان"		استمر في تعلم كيفية لف قطع صغيرة من الورق في كرة محكمة وصنع مجموعة من رماد الجبل منها. رفع الرغبة في تقديم طلب وإنهاء العمل. تقوية اليد ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة.	½ ورقة من الورق المقوى ، ومناديل ورقية حمراء ، وغراء ، وفرشاة ، ومناديل.
شهر نوفمبر
"باقة الخريف لأمي" (العمل بروح الفريق الواحد)	قم بإصلاح تقنية الدرفلة ، واضغط برفق على سوط البلاستيسين ، وألصق الخيط على النشرة ، واستمر في تكوين الرغبة في القيام بشيء ممتع لأمهاتك.			Whatman ، البلاستيسين ، الغزل الملونة ، الفراغات أوراق القيقب، الغراء ، المناديل.
"كوكريل - مشط ذهبي"		تمرن على تكتل وتدحرج شرائح المناديل الورقية في سوط. استمر في تطوير مهارات التطبيق (لصق السوط الورقي على صورة ظلية الذيل ، والكتل على الجسم)	½ ورقة ألبوم ملون مع مناديل ورقية صورة ظلية الديك ، والغراء.
"تتحمل"		استمر في تعلم كيفية تمزيق الورق بعناية إلى قطع بأحجام مختلفة ، قم بلصق قطع الورق على الورق المقوى.	½ من الورق المقوى مع صورة الخطوط العريضة للدب ، والغراء ، والمناديل.
ديسمبر
"تساقط الثلوج ، ثلوج على الأشجار" (العمل بروح الفريق الواحد)		لتعزيز مهارات الأطفال في تمزيق الورق بعناية إلى قطع بأحجام وأشكال مختلفة ، قم بلصقه بعناية على القاعدة (على تاج الأشجار ، على الأرض) ، والتطوير المكاني للورقة ، وتطوير الخيال. استمر في التعلم للعمل معًا.	½ ورقة ملونة من الورق الملون عليها صورة أشجار ، أوراق بيضاء ، غراء ، مناديل.
"صورة الشتاء"		تدرب على العمل بمواد مختلفة: الورق ، الضمادات القطنية. إنشاء التكوين الخاص بك وضع شجرة ورجل ثلج على ورقة	عينة التطبيق ، الخلفية (1/2 ورقة أفقية) ورقة زرقاء أو زرقاء أو أرجوانية ؛ غراء ، وسادات قطنية ، قلم رصاص بسيط أقلام شعر ، مقص ، شرائط من الورق الأبيض والبني منديل.
"أرنب أبيض يجلس»		لتعزيز القدرة على قص الأشكال الدائرية والبيضاوية من الأشكال الهندسية الأخرى (دائرة من مربع ، بيضاوي من مستطيل) ؛ اصنع صورة للأرنب.	هير لعبة ورق أسود (1/2 ورقة أفقية) - خلفية الفراغات بيضاء حجم 6x4 سم ، 3x4 سم ، 1.5x1.5 سم شرائط 1 × 6 سم ، 1 × 4 سم ، مقص ، غراء ، قلم رصاص بسيط ، منديل.
"شجرة عيد الميلاد"		لتعليم الأطفال كيفية عمل صورة تطبيقية لشجرة عيد الميلاد من الأشكال الجاهزة (مثلثات) ، مع تداخل جزئي. استمر في تعلم كيفية لف الكرات من قطع صغيرة من الورق ، استخدم الغراء بعناية.	½ ورقة المناظر الطبيعية ، الفراغات الورقية الخضراء (مثلثات مقاسات مختلفة) ، ورق على الوجهين الوان براقةأغلفة الحلوى والغراء والمناديل والفرش.
يناير
"الأرنب" (تطبيق كسر)		استمر في تعليم الأطفال تمزيق قطع صغيرة من الورق من ورقة كبيرة ، ولصقها برفق على الورق المقوى.	½ ورقة منظر طبيعي ملون ، ورق ابيض، قطع قطن مقطعة إلى قطع ، صمغ ، فرش ، مناديل.
"عيد الحب"		تمرن على العمل على قالب ، قص على طول خط الكنتور	عينة ، قالب قلب ، كرتون أحمر 10x10 سم. مربع من الورق الأبيض 4x4 سم ، دائرة بقطر 2 سم ، قصاصات ورق خضراء ، غراء ، مقص ، قلم رصاص بسيط.
"Bullfinch على فرع روان"		قم بإنشاء زخرفة ثلاثية الأبعاد عن طريق صنع توت روان على شكل كتل وطرق الدس واللصق الجزئي لجناح البولفينش. تدرب على قص الورق خطوط ضيقة. تدرب على العمل مع القوالب.	عينة ، قوالب شكل بولفينش ، 1/2 ورقة أفقية للخلفية ، ورق مناديل أحمر ، مقص ، غراء ، ورق بني للفرع ، أقلام فلوماستر.
شهر فبراير
"بهلوان ، هرم"		تمرن على قدرة الأطفال على تمزيق الورق بعناية إلى قطع بأحجام مختلفة ، ولصق قطع من الورق على طول المحيط. توحيد المعرفة بالألوان الأساسية. ازرع الاحترام للألعاب.	½ ورقة أفقية ، ورق ملون (أحمر ، أصفر ، أزرق ، أخضر) ، غراء ، فرش ، منديل. ألعاب بهلوان ، هرم.
"تزيين القفازات"		قم بعمل نمط بشكل مستقل في المنتصف وعلى طول حافة المنتج ؛ اختيار عناصر الديكور وتطوير الإبداع والخيال.	قفازات مع خيارات الزخرفة ، شرائط ملونة من الورق ، مقص ، غراء.
"الطائرات تحلق"		تعزيز القدرة على تكوين كائن من عدة أجزاء أشكال مختلفةوالحجم (مستطيلات ، خطوط). استخدم الغراء بعناية ، وقم بتشويه النموذج بالكامل.	½ ورقة منظر طبيعي ملون (على شكل علم روسي) ، فراغات من الطائرات الورقية الملونة (مستطيلات ، خطوط).
يمشي
"زهور لأمي"	لتعليم الأطفال إنشاء ترتيب جميل من الزهور (باقة) في وسائل اعلام مختلطة: ورق بلاستيك + ورق ممزق ، تطوير الإدراك الجمالي ، تشكيل تمثيل رمزي. غرس موقف الرعاية تجاه الأم ، والرغبة في إرضائها.				½ ورقة ألبوم ملونة مع صورة كفاف لغصين ، ومناديل صفراء ، وورق أخضر وأحمر ملون ، وغراء ، وفرش ، ومناديل.
"الشمس تطل من النافذة"	استمر في تعليم الأطفال العمل في وسائط مختلطة: ورق بلاستيك + ورق ممزق ، إضافة تفاصيل مفقودة إذا رغبت في ذلك ، تطوير الخيال ، والشعور باللون والشكل.				ورقة ألبوم بها صورة نافذة ، ومناديل ورقية صفراء ، وورق أصفر ، وغراء ، ومناديل.
"قطة و فأر"	تدريب الأطفال على لف الأسواط بأحجام مختلفة من المناديل الورقية واستخدامها في التطبيقات ، وإنشاء صور للحيوانات.				عينة. الخلفية - كثيفة ورقة 1/2 ورقة أفقي ، مناديل ورقية بألوان مختلفة ، مقص ، غراء
"صينية زينة"	لتعريف الأطفال بلوحة Zhostovo ، قم بتسمية عناصر النمط وظلال الألوان التقليدية ؛ اصنع عناصر زخرفية من الورق الملون.				صور ظلية بيضاوية ومستديرة ، خطوط ملونة ، مقص ، صمغ ، عينات.
أبريل
"مساحة"	تدرب على تقنية الورق البلاستيكي. كرات الورق اللاصقة على خلفية مظلمة معدة.				كرتون أسود ، مناديل ورقية صفراء و لون أبيض، الغراء ، المناديل.
"غصن الصفصاف"	استمر في تطوير القدرة على لف قطع الورق الصغيرة في كرة محكمة ، وقم بتمزيق قطع صغيرة من الورق من واحدة كبيرة ، وقم بلصقها بعناية على الورق المقوى.				½ كرتون ملون اللون الأصفرمناديل ورقية ، ورق بني اللون ، صمغ ، مناديل.
مايو
"الخنافس"	استمر في تكوين القدرة على تمزيق القطع من ورقة ، والتصق بالصورة المعدة. كرس احترام الحشرات.				½ بطاقات خضراء مع مخطط تفصيلي دعسوقة، ورق ملون باللونين الأحمر والأسود ، والغراء ، والمناديل.
"الهندباء في العشب"

طلب- من أشهر أنواع الإبرة التي تهم الأطفال المعاصرين وحتى الكبار. ويستمر التفاني في هذا النوع من الإبرة في النمو ، لأنه ليس من المألوف فحسب ، بل من العملي أيضًا ، امتلاك واستخدام شيء يصنعه المرء بنفسه!

يبدو أن ورقة ، أو جريدة ، أو غراء ، أو كرتون هي مواد بسيطة ، بالإضافة إلى أن خيالك هو ما يجعل الطفل يقضي وقت فراغه في هذا النشاط. يتطور الديكور من العمل اليدوي إلى أسلوب الحياة. يعبر الطفل عن طريق الورق أو أي مادة أخرى عن موقفه تجاه العالم من حوله. يساعد هذا النوع من العمل اليدوي الطفل على إدراك انطباعاته عن النظرة إلى العالم.

يحدد مكون مرفق البيئة العالمية الجديد نموذج التفاعل الموجه نحو الشخصية ، وتنمية شخصية الطفل ، وإمكاناته الإبداعية. فيما يتعلق بهذا ، قمت بتطوير برنامج عمل دائري يهدف إلى تشكيل الإمكانات الإبداعية للطلاب.

تسمح فصول الحلقة بإعطاء الأطفال معلومات إضافية عن التدريب على العمل: يتعرف الأطفال على مهن المصمم ، مصمم الجرافيك ، الفنان ، الخياطة ، الخياطة ، النحات.

يهدف نشاط الأطفال إلى حل وتجسيد في المادة مجموعة متنوعة من المهام المتعلقة بتصنيع المنتجات الأبسط ثم الأكثر تعقيدًا وتصميمها الفني.

الغرض من الدائرة:تنمية القدرات الإبداعية للطلاب ، وتنمية الخيال والتفكير ؛ تشكيل النظرة الإبداعية. تعليم الصفات الجمالية للطلاب ؛ غرس الاهتمام بالعمل اليدوي.

بخصوص مهام الدائرةنكون:

النظر في الاتجاهات الرئيسية للتطبيق ؛

إعطاء فكرة عن أنواع العمل اليدوي ؛

تعلم مجموعة متنوعة من تقنيات التطبيق ؛

تعلم كيفية العمل بمواد مختلفة في الشكل واللون والهيكل ؛

غرس موقفًا متسامحًا تجاه عمل الأقران.

تم تصميم البرنامج لمدة 34 ساعة. على أساس ساعة واحدة في الأسبوع.

في الفصل ، اللفظي والعملي طُرق، يتم استخدام الرؤية.

أشكال العمل:جماعي ، جماعي ، فردي.

متطلبات UUD عند العمل في دائرة "التطبيق".

تملك فكرة، يملك فكرة، أملك فكرة:

• حول أنشطة المشروعبشكل عام ومراحلها الرئيسية.
• حول مفهوم البناء.

يعرف:

• قواعد السل ؛
• اسم والغرض من الأدوات اللازمة عند العمل على التطبيق ؛
• قواعد الاتصال
• أسماء وخصائص المواد التي يستخدمها الطلاب في عملهم ؛
• متطلبات التصميم الأساسية للهياكل والمنتجات ؛
• أنواع المواد

يكون قادرا على:

• لاحظ ، قارن ، قم بعمل تعميمات بسيطة ؛
• تمييز المواد حسب الغرض منها ؛
• إجراء العمليات والتقنيات المدروسة نوعيًا لتصنيع المنتجات البسيطة ؛
• الاستخدام الآمن والتخزين لأدوات القطع والثقب.

الموضوع 1. "أساسيات التكنولوجيا" (4 ساعات).

وصف تقنيات التطبيق الأساسية. أخبر وعرض عن طرق العمل على التطبيق. تعلم كيفية التعامل مع المواد المختلفة (اللون ، الهيكل ، الملمس ، إلخ.)

الموضوع 2. "تصميم المنزل" (4 ساعات)

أعط أفكار التصميم. اشرح مفهوم تصميم المنزل. تعلم كيفية العمل مع مجموعة متنوعة من المواد في الشكل والبنية والملمس. تنمية القدرة على التفكير الإبداعي. تنمية حب العمل اليدوي ؛ تثقيف موقف متسامح تجاه إبداع الأطفال الآخرين.

الموضوع 3. "الإطارات والصور" (4 ساعات).

أخبر عن ميزات العمل على الإطارات واللوحات ؛ للنظر في التقنيات الأساسية في العمل على هذه الفئة من التطبيقات.

الموضوع 4. "الكلية" (3 ساعات).

توسيع مفهوم "الكولاج" ؛ النظر في تقنيات العمل الأساسية في هذا القسم "التطبيقات". طور تفكير ابداعىخيال الطلاب.

لغرس الاهتمام بالعمل اليدوي.

الموضوع 5. "الألبومات والدفاتر" (4 ساعات).

أخبر عن ميزات العمل على الألبومات وأجهزة الكمبيوتر المحمولة ؛ للنظر في التقنيات الأساسية في العمل على هذه الفئة من التطبيقات.

تعلم العمل اليدوي. تنمية إبداع الطلاب. تنمية الاهتمام بالموضوع قيد الدراسة.

الموضوع 6. "البطاقات البريدية والمغلفات" (5 ساعات).

قم بتوسيع المفاهيم الرئيسية للقسم. تعلم كيفية العمل مع مجموعة متنوعة من المواد في الشكل والبنية والملمس. تنمية القدرة على التفكير الإبداعي. تنمية حب العمل اليدوي ؛ تثقيف موقف متسامح تجاه إبداع الأطفال الآخرين.

الموضوع السابع: "صناديق التخزين" (5 ساعات).

أخبر عن ميزات العمل على صناديق التخزين ؛ للنظر في التقنيات الأساسية في العمل على هذه الفئة من التطبيقات.

تعلم العمل اليدوي. تنمية إبداع الطلاب. تنمية الاهتمام بالموضوع قيد الدراسة.

الموضوع 8. "الإجازات والهدايا" (5 ساعات).

توسيع المفاهيم الأساسية للموضوع. تعلم كيفية العمل مع مجموعة متنوعة من المواد في الشكل والبنية والملمس. تنمية القدرة على التفكير الإبداعي. تنمية حب العمل اليدوي ؛ تثقيف موقف متسامح تجاه إبداع الأطفال الآخرين.