Lėlės gimtadienio žaidimas. „Katyos lėlės gimtadienis
Vaikų edukacinių žaidimų metodika
2.1 Vaidmenų žaidimas „Katijos lėlės gimtadienis“
Tikslas: Skatinti žaidimo atsiradimą tema aplinkinis gyvenimas. Bendrame žaidime su mokytoju įtvirtinkite vaikų gebėjimą veikti su daiktais ir žaislais. Skatinkite vaikus žaisti kartu. Supažindinti vaikus su „šeimos tradicijų“ samprata.
Ankstesnis darbas. Ištisus metus švenčiame vaikų gimtadienius darželis dalyvaujant tėveliams, kartu ruošiantis muzikinės dovanos ir papuošti grupę, vaikai dalyvauja dengiant vakarienę, dirbama su vaikais dorovinis ugdymas(mandagus kreipimasis vienas į kitą, gebėjimas elgtis kultūringai viešose vietose).
Žaidimo medžiaga: žaidimų aikštelės su baldais buvimas, arbatos indų rinkinys, dekoracijos vaikams, dekoracijos kuriant šventinė atmosfera, lėlės. Katios lėlė elegantiška suknelė.
Vaidina: mama, tėtis, draugės.
Žaidimo eiga:
Mokytojo veiksmai yra nukreipti į žaislą (siurprizą).
Vaikinai, pažiūrėkite į mūsų staigmenų lentyną. Kas ant jo yra? (gražus krepšys).
Kaip manote, kas yra šiame krepšyje? (vaikų atsakymai).
Pažiūrėkime (mokytojas atidaro maišelį ir išima spalvingas atvirukas kuriame parašyti sveikinimai Katios lėlei).
Mokytojas atkreipia dėmesį į išvaizda lėlių ir siūlo greito proto užduotį.
Vaikinai, šiandien yra Katios gimtadienis. Pažiūrėkite, kokia ji elegantiška ir graži, šiandien jai atostogos. Draugės paruošė jai dovaną (iš maišo išima lizdinę lėlę). Oi! Katya man kažką sako. Ji taip pat kviečia mus į savo vakarėlį. Tačiau Katya visai nežino, kaip švęsti savo gimtadienį. Padėkime jai. (Vaikai ir mokytojas organizuoja šventinę atmosferą žaidimų kampelyje kamuoliukų pagalba).
Ko mums reikia švęsti gimtadienį? (vaikų atsakymai). Kas bus jos draugai? Kas nori būti Katios mama?
Vaikai pasirenka vaidmenis.
Mokytoja prisimena, kaip vaikų gimtadieniai buvo švenčiami grupėje, namuose. Norėdami išlaikyti susidomėjimą, galite užduoti klausimus.
Kaip manote, ko dar reikia šventei?
Matyti ka gera nuotaika Katya, ji šypsosi! Jos draugai atvyko!
Žiūrėk, lėlė Tanya tikriausiai nori pasakyti palinkėjimą Katjai (vaikai sako linkėjimus lėlių vardu).
Kieno lėlė nori dainuoti Katjai dainą? (vaikai lėlių vardu dainuoja dainelę).
Katya mėgsta klausytis eilėraščių apie žaislus. Perskaitykite jai eilėraštį (vaikai lėlių vardu skaito eilėraštį).
Visi ploja rankomis.
Koks smagus Katya gimtadienis! (mokytoja įjungia magnetofoną, o vaikai su lėlėmis eina šokti).
Žaidimo rezultatas: sugebėjimo įsiklausyti į partnerius, derinti savo idėjas su savomis atsiradimas; žaidime atlikti keletą tarpusavyje susijusių veiksmų, naudoti pakaitinius daiktus. „Šeimos tradicijų“ sąvokos atsiradimas.
Žaidimo veikla kaip mokymosi priemonė užsienio kalbos
Ant Pradinis etapas daugiausia naudojamas mokymas pasiruošimo žaidimai, kurios padeda formuoti pradinius kalbos įgūdžius...
Tikslas: Skatinti vaikus savarankiškai parinkti žaidimo atributus, papildyti situaciją trūkstamais daiktais. Sukurkite džiugią nuotaiką grupėje. Ugdykite elgesio viešose vietose kultūrą...
Vaikų edukacinių žaidimų metodika
Tikslas: Prisidėti prie vaikų žaidimo patirties turtinimo, sujungiant atskirus veiksmus į vieną siužetą. Skatinkite vaikus ir tėvus žaisti kartu namuose. Ankstesnis darbas...
Vaikų edukacinių žaidimų metodika
Programos užduotys: Transporto priemonių pavadinimų taisymas; teigiamų santykių tarp vaikų formavimas; dialoginės kalbos ugdymas; plečiasi vaikų akiratis...
Vaikų edukacinių žaidimų metodika
Tikslas: 1. sukelti susidomėjimą vaidmenų žaidimai; 2. mokome viename žaidime atlikti kelias funkcijas (vaidmenis); 3. mokyti vaikus veikti kartu su bendražygiais, priimti vieną sprendimą; 4. išmokti ištverti gyvenimo situacijosį žaidimus...
Jaunesnių vaikų vaidmens žaidime ypatybės ikimokyklinio amžiaus
Žaisdamas tą ar kitą žaidimo siužetą, vaikas prisiima tam tikrą vaidmenį - motiną, pilotą, gydytoją ir tt Paprastai žaidimuose yra ne vienas, o du arba daugiau vaidmenų. Priešingu atveju neįmanoma perteikti net paprasto siužeto - tu negali pavaizduoti savo mamos ...
Pedagoginės sąlygos ikimokyklinio amžiaus vaikų humanistinės orientacijos formavimas vaidmenų žaidime
Vaidmenų žaidimo vedimo procesas vyresniame ikimokykliniame amžiuje
Žaidimas yra neproduktyvios veiklos rūšis, kurios motyvas slypi ne jo rezultatuose, o pačiame procese. Vidaus ir užsienio filosofų, sociologų, kultūros istorikų studijos (Heinzas Liebscheris, Georgas Klausas, K.G. Jusupovas, V.I...
Plėtra bendravimo įgūdžiai jaunesnių ikimokyklinukų Proceso eigoje žaidimų veikla
Bendravimo su bendraamžiais poreikis vaikui atsiranda labai anksti, pirmą kartą apie save pareiškiant trečiaisiais gyvenimo metais. Kartu atsiranda ir pirmosios bendravimo su bendraamžiais problemos. Suaugusieji staiga pastebi...
Vaidmenų žaidimas
Vaidmenų žaidimas kaip priemonė kalbos raida vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikai
2.1 Vaidmenų žaidimo esmė, struktūra ir turinys Norėdami suprasti, kas yra vaidmenų žaidimas, turite įsigilinti į mokslinis apibrėžimasžaidimai. Žaidimas yra tam tikra neproduktyvi veikla, kurios motyvas nėra jo rezultatai ...
Vaidmenų žaidimas kaip vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikų valios formavimo ir ugdymo priemonė
Vaidmenų žaidimas vyresniems ikimokyklinukams
ikimokyklinis vaidmenų žaidimas kūrybiniai žaidimai Tai žaidimai, kuriuos patys sugalvoja vaikai. Žaidimuose atsispindi žinios, įspūdžiai, atkuriamos vaiko idėjos apie pasaulį socialinius santykius...
Vaidmenų žaidimai darželyje
Vaidmenų kūrybiniai žaidimai – tai žaidimai, kuriuos patys sugalvoja vaikai. Žaidimuose atsispindi vaiko žinios, įspūdžiai, idėjos apie jį supantį pasaulį, atkuriami socialiniai santykiai. Kiekvienam tokiam žaidimui būdinga: tema ...
Žaidimų veiklos formos MKDOU
D.B. Elkoninas siužetinį vaidmenų žaidimą pavadino kūrybinio pobūdžio veikla, kurioje vaikai prisiima vaidmenis ir apibendrinta forma atkuria suaugusiųjų veiklą ir santykius naudodami pakaitinius objektus ...
Paskelbimo data: 03/26/17
Savivaldybės ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga"Perlas"
Vaidmenų žaidimas
"Katyos lėlės gimtadienis"
(3-4 metų pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams)
Pedagogas: Aleksashina Z.Kh.,
aukščiausia kategorija
Charpo kaimas, 2017 m
Tema: Vaidmenų žaidimas „Katijos lėlės gimtadienis“
Tikslas: Dalyvaukite elementariai planuojant žaidimo veiksmus bendras žaidimas su auklėtoja.
Edukacinės užduotys:
1. Auklėtojo paraginti, tam tikrame žaidimų kampelyje išskleiskite žaidimo siužetą, atspindėkite elementarias suaugusiųjų profesines sąveikas.
2. Bendrame žaidime su auklėtoju imtis žaidimo vaidmens, atlikti žaidimo veiksmus pagal priimtą vaidmenį, įsitraukti į žaidimo bendravimą, dalyvauti paprastame vaidmenų dialoge.
3. Žaidime naudoti žaislus, pakaitinius daiktus, aprangos atributiką, dalyvauti kuriant statinį žaidimo sklype.
Kūrimo užduotys:
1. Žaidimo veiksmus atlikite pagal žodinius nurodymus.
2. Lavinti vaizduotę, dėmesį, atmintį, aktyvinti žodyną, lavinti dialoginę kalbą.
3. Domėtis įvairiu vaidmenų žaidimų turiniu.
Edukacinės užduotys:
1. Ugdykite draugišką, rūpestingą požiūrį į žaidimo veikėją.
2. Parodykite draugiškus santykius su žaidimo partneriais.
Medžiaga ir įranga: Lėlė Katya, telefonas, tvarsčių elementai (karoliukai, galvos juostos, apyrankės, kepurės), drabužių atributika (pardavėjas, vairuotojas), daiktai: krepšiai, pinigai, kasos aparatas; arbatos rinkinys (puodeliai, lėkštutės, cukrinė, arbatinukas); staltiesė, žaislai, skanėstai, tortas; kėdės autobusui, garso įrašas " Skambutis“, garso įrašas „Autobusas“, autorius Zheleznova, garso įrašas „Kepalas“
Vaidmenų žaidimo eiga
Laiko organizavimas.
(Mokytoja pakviečia visus vaikus į žaidimų kampelį „Namas“ žaisti. Suskamba telefonas.)
Pedagogas: Sveiki! Sveiki Katya! Ačiū už kvietimą! Būtinai atvyksime. Iki!
(Mokytojas atsigręžia į vaikus.)
Auklėtojas. Vaikinai, mums paskambino lėlė Katya. Katya šiandien kviečia mus į savo gimtadienį! Ar norite pasveikinti Katją?
Vaikai: Taip!
Pedagogas: Na, susiburkime su tavimi! Kaip manote, kaip turėtume atrodyti prieš eidami į gimtadienį?
Vaikai: Elegantiškas ir gražus.
Pedagogas: Šiandien jūs visi esate elegantiški ir gražūs. Kaip manote, ką jie dovanoja gimtadienio mergaitei gimtadienio proga?
Vaikai: Pateikti. Žaislai.
Auklėtojas. Ir kur mes galime juos gauti?
Vaikai: Pirkite iš žaislų parduotuvės.
Auklėtojas. Eikime į „Žaislų“ parduotuvę ir išsirinkime dovaną Katios lėlei. Ką turime atsinešti į parduotuvę?
Vaikai. Krepšys, pinigai.
(Toliau pasirenkamas pardavėjo vaikas, likę vaikai yra pirkėjai žaidimo situacija vaikas-pardavėjas, vaikai-pirkėjai pagal vaidmenį atlieka žaidimo veiksmus, įsitraukia į žaidimo bendravimą.)
Auklėtojas. Dovanos nupirktos, dabar galite eiti į gimtadienį. Ir čia yra namas, kuriame gyvena lėlė Katya.
(Lėlė Katya sveikina svečius.)
Lėlė Katya: - Sveiki bičiuliai. Labai džiaugiuosi, kad sutikai šiandien atvykti pas mane per mano gimtadienį.
Auklėtojas. Pasveikinkime Katją ir kartu pasakykime: - "Su gimtadieniu!"
Auklėtojas. O dabar mes dovanosime Katjai.
(Vaikai dovanoja dovanas.)
Lėlė Katya: Ačiū, vaikinai, už sveikinimus ir dovanas. Paruošiau tau skanėstų. Bet pirmiausia norėčiau jūsų paprašyti padėti man padengti stalą.
(Vaikai kartu su mokytoja ir lėle Katya padengia stalą: padengia staltiesę, padeda puodelius, lėkštes, skanėstus.)
globėjas : Koks gražus šventinis stalas. Vaikinai, padainuokime kepaliuką Katios lėlei. Lėlė Katya paruošė mums šventines kepurėles, užsidedame jas ir stovime ratu. (Įsijungia garso įrašas „Kepalas“, vaikai kepalą varo aplink gimtadienį, šoka.)
Kaip Katios vardo diena,
Iškepėme batoną:
Štai toks aukštis! (Vaikai pakelia rankas kiek įmanoma aukščiau.)
Štai toks dugnas! (Vaikai nuleidžia rankas kuo žemiau.)
Tai yra plotis! (Vaikai bėga kuo plačiau.)
Štai vakarienė! (Vaikai susirenka į centrą.)
Karavanas, karavanas,
Kas nori, rinkis! (Vaikai ploja rankomis.)
Lėlė Katya:
Prisipažįstu, myliu visus, bet... (sako vaiko vardą.)
Pedagogas: O dabar lėlė Katya kviečia visus prie šventinio stalo.
(Išgėrusi arbatos lėlė Katya prašo vaikų padėti nuvalyti indus nuo stalo.) Lėlė Katya: Ačiū vaikinai už pagalbą ir sveikinimus. Labai džiaugiuosi, kad atėjai manęs pasveikinti. Viso gero!
(Vaikai dėkoja už kvietimą, atsisveikina.)
Auklėtojas. O koks laikas? Lauke temsta, kaip greitai grįžti namo?
Vaikai. Automobiliu, autobusu.
Auklėtojas. Ar paimsime?
Vaikai: Statyti su kėdėmis.
(Vaikai autobusą stato iš kėdžių. Toliau parenkamas vairuotojo vaikas, likę keleivių vaikai. Žaidimo situacijoje vairuotojo vaikas atlieka žaidimo veiksmus pagal vaidmenį, keleivių vaikai sėdi savo vietose.)
(Skamba dainos „Autobusas“ garso įrašas, autorė Zheleznova, vaikai pasirinktinai atlieka žaidimo veiksmus pagal teksto žodžius.)
Auklėtojas. Štai mes atvykome. Atsargiai išlipkite iš autobuso. Berniukai praleidžia merginas. Ar jums patiko Katios lėlė jos gimtadienio proga?
Didaktinis žaidimas „Katijos lėlės gimtadienis“
Programos turinys:
Edukacinės užduotys:
- toliau ugdyti vaikų gebėjimą veikti su daiktais ir žaislais bendroje žaidimo veikloje su mokytoju;
- derinkite žaidimo veiksmus su paprastu siužetu žaidime su lėle;
- toliau mokyti vaikus perkelti paprastas kasdienes žaidimo situacijas, įskaitant nuoseklius veiksmus, žaidimo metu pereiti nuo vieno žaidimo veiksmo prie kito;
- formuoti gebėjimą teisingai atsakyti į auklėtojos užduodamus klausimus, taisyklingai įvardyti tam tikrus indus, gaminių, prekių pavadinimus.
- toliau mokyti vaikus žaisti žaidimo vaidmenį, dalyvauti paprastame vaidmenų dialoge;
- toliau formuoti vaikų idėjas apie pardavėjo, kasininko, virėjo profesiją;
- stiprinti gebėjimą atskirti įvairių ženklų objektų dydžiu, forma;
- toliau mokyti, kaip žaidime panaudoti tikroviškus žaislus, pakaitinius daiktus, savadarbius žaislus, įsivaizduojamus žaislus;
Kūrimo užduotys:
- toliau plėtoti dialoginę vaikų kalbą. žodyno darbas: žodyno aktyvinimas: cukrinė, servetėlių dubuo, saldainių dubuo, pyrago dubuo, arbatinis šaukštelis, lėkštė;
- lavinti orientaciją erdvėje;
Edukacinės užduotys:
- auklėti Teigiamas požiūris bendraamžiui, formuoti bendravimo su žaidimo partneriais įgūdžius: reagavimą, geranoriškumą, bendravimo džiaugsmą;
- išmokyti vaikus naudotis elementarios taisyklės elgesio kultūra viešose vietose: nekalbėti garsiai, nepertraukti, laukti eilėje parduotuvėje, neiti už prekystalio, rūpintis svečiais, iškilmingai įteikti dovaną;
- ugdyti gebėjimą vartoti savo kalboje mandagūs žodžiai: labas, prašau, ačiū ir tt;
Medžiaga ir įranga:Lėlė Katya elegantiška suknele; tikroviški žaislai (meška, kiškis); naminiai žaislai(popieriniai lėktuvėliai, druskos tešlos karoliukai ir apyrankė, spalvotos popierinės piniginės); virtuvės reikmenys arbatai gerti (puodeliai, lėkštutės, arbatiniai šaukšteliai); stalo žaidimas „Statybinis rinkinys“; elegantiška staltiesė; virtuvė (žaidimo modulis); parduotuvė (žaidimo modulis); specialūs drabužiai (pardavėjams ir virėjams); puodų laikikliai (virtuvėms); vaikų piešiniai (albumas dovanų); knyga „Teremok“ (Miško dovana); Dovanų dėžutė; produktai į parduotuvę: saldainiai ir sausainiai iš druskos tešlos; pyragas (kubeliai); tortas (didelis, tūrinis); mažas pyragas (iš mozaikos); sultys; šokoladas; cukraus; Beigeliai; tortas (kortelės); PSO.
Preliminarus darbas: n vaikų gimtadienių kėlimas grupėje; dainuoti dainas „Aš kepu, kepu, kepu ...“, „Aš iškepsiu pyragą Katjai“; Agnios Barto eilėraščių „Žaislai“ skaitymas; žaidimai – apvalūs šokiai „Karavai“; lauko žaidimai „Pas mešką miške“; lipdymas iš druskos tešlos „skanėstė lėlei“, žaislai-dovanos; popierinių lėktuvų gamyba pokalbis su vaikais apie pardavėjo, kasininko, virėjo profesiją; žiūri į paveikslėlius „Pardavėjas“, „Kasininkė“, „Virėjas“, „Pardavėjas už prekystalio“; didaktinis žaidimas„Parduotuvė“, „Išgerkime arbatos lėlei“, „Iškepkite pyragą“, „Arbatos indai“.
Integracija su švietimo sritimis:„Bendravimas“, „Sveikata“, „ Kūno kultūra», « menine veikla“, „Žinios“, „Muzika“, „Darbas“.
Žaidimo progresas.
1 dalis. Preliminarus pokalbis.
Vaikai sėdi ant kėdžių puslankiu.
globėjas. Vaikinai, šiandien man paskambino lėlė Katya ir pasakė, kad nori atvykti pas mus. Ji paklausė, ar mums būtų malonu su ja susitikti?
Vaikai. Taip.
globėjas. Kokius žodžius reikia vartoti norint pasveikinti svečius?
Vaikai. Sveiki, labai džiaugiamės galėdami...
globėjas. Lėlė Katya šiandien švenčia gimtadienį. Pagalvokime, ką padovanosime lėlei Katiai, kaip ją pamaloninsime.
Vaikai. Galite nueiti į parduotuvę ir nusipirkti dovanų. Galite pasidaryti dovanas patys.
globėjas. Teisingai. Jūs ir aš galime padovanoti savo piešinius, taip pat galite nusipirkti dovanų parduotuvėje. Zhenya, kokią dovaną pirksite lėlę Katya? O tu, Vitalik? (Vaikų atsakymai).
globėjas. Vaikinai, per gimtadienį įprasta padengti stalą ir patiekti šventinį skanėstą. Kaip manote, kokiais skanėstais dažniausiai vaišinami svečiai per gimtadienį?
Vaikai. Tortas, sausainiai, saldainiai, pyragaičiai, sultys.
globėjas. Kad lėlė Katya pas mus patiktų, reikia gerai su ja išgerti skanios, kvapnios arbatos su saldumynais. Manau, kad lėlė Katya taip pat juos myli.
globėjas. Vaikinai, pagalvokite, kur galite gauti saldumynų ir skanėstų.
Vaikai. Galima išsikepti pyragą, pasigaminti skanėstų savo rankomis, parduotuvėje galima nusipirkti saldumynų, sausainių, pyragų.
globėjas. Išklausykite mįslę ir įvardinkite parduotuvėje dirbančio žmogaus profesiją.
Parduotuvėje tėtis su Nastja
Pirkti saldainius prie arbatos
Šokoladinis pyragas "Įnoringas"
Labai myli tetą Ludą.
Trys eklerai, penki žiedai
Apvyniojo juos... (pardavėjas).
globėjas. Teisingai, vaikinai – tai pardavėjas.
globėjas. Kaip manote, ką dar reikia padaryti, kad stalas būtų šventinis?
Vaikai. Paklokite staltiesę, padėkite servetėlių laikiklį, gražius indus.
globėjas. Vaikinai, kokius patiekalus reikėtų ruošti prie arbatos?
Vaikai. Arbatiniai šaukšteliai cukrui dėti, pyrago lėkštės, lėkštės, puodeliai arbatai, dubenėlis cukrui, virdulys karštas vanduo, servetėlės burnai nusišluostyti pavalgius, saldainių dubuo.
globėjas. Tiesa, bet koks šio patiekalo pavadinimas?
Vaikai. Arbatos kambarys.
globėjas. O kokius žodžius ištarsite svečiui, kai pakviesite ją prie stalo?
Vaikai. Padėkite sau, prašau, valgykite sveikai.
2 dalis. Žaidimo veiksmų atlikimas.
Mokytojas skiria vaidmenis vaikams.
globėjas. Vaikinai, pagalvokime, kuris iš jūsų eis į parduotuvę apsipirkti ir dovanų, kas bus pardavėjas, kuris padengs stalą ir paruoš skanėstų.
Vaikai kalbasi.
Azalija. Ir iškepsiu pyragą.
globėjas. Azalija, pasakyk man rusų liaudies dainą apie pyragą.
Iškepsiu pyragą Katjai,
Esu rausvas savo dukrai
Ant jo yra kviečių pluta,
Ir kiaušinių įdaras
Ir medaus šepetėlis.
globėjas. Taip pat žinome dainą „Aš kepu, kepu, kepu ...“.
Vaikams atliekama daina „Aš kepu, kepu, kepu ...“.
globėjas. Šauniai padirbėta!
globėjas. Manau, laikas ruoštis susitikimui su lėle Katya.
Taigi, Pasha bus pardavėjas, Artemas bus kasininkas, Zhenya ir Vitalik eis apsipirkti lėlė Katya dovanų, pagalvokite apie tai, ką perkate. Katya nupirks saldumynų, Vaselina nupirks tortą..., Azalija, Arina,….. paruoš skanėstų, padengs stalą ir t.t.
Pardavėja ir kasininkė imasi darbo, pirkėjai – eilę, o mes su vaikinais eisime padengti šventinio stalo.
Vaikai eina į skyrių „Žaislai“.
1 vaikas. Sveiki! Šiandien Katios lėlė švenčia gimtadienį, gal galėtumėte padėti išsirinkti dovaną.
Pardavėjas siūlo įvairių žaislų. Vaikai perka Katjai dovaną, supakuokite jį.
1 vaikas. Paimk pinigus.
Pardavėjas. Paimkite čekį.
1 vaikas. Ačiū!
Pardavėjas. Prašau.
2 vaikas. Sveiki!
Pardavėjas(Sveiki).Ką nors norėtumėte nusipirkti?
2 vaikas. Taip. Duok man prašau, didelė dėžėšokoladiniai saldainiai, pakelis arbatos, viena didelė dėžutė apelsinų sulčių ir kita ananasų.
Pardavėjas.Prašome sumokėti.
2 vaikas.Paimk, prašau.
2 vaikas. Ačiū, užsuk pas mus šiandien per savo gimtadienį!
Pardavėjas. Ačiū, aš būsiu ten.
3 vaikas. Sveiki!
Pardavėjas(Sveiki).Ką nors norėtumėte nusipirkti?
3 vaikas. Duok man tortą, prašau.
Pardavėjas.Mažas ar didelis?
3 vaikas. Didelis. Paimk pinigus. Ačiū!
Pardavėjas. Prašau.
Šventinio stalo ruošimas.
globėjas. Azalija, eik į virtuvę paruošti skanėsto, o mes ruošiame stalą. Pirmiausia uždenkime stalą staltiese. Koks buvo stalas?
Vaikai. Stalas tapo elegantiškas, gražus, šventiškas, jaukus.
Vaikai. Padėkite indus ant stalo.
Pedagogas: Kam skirtas puodelis? Kam skirta lėkštė? Kam skirtas arbatinis šaukštelis?
globėjas. Vaikai, ką dėsime, pyragą, cukrų, saldumynus? Iš ko verdame arbatą?
Vaikų atsakymai. (Lėkštės, arbatiniai šaukšteliai. Arbatai užpilti. Kad padėtų puodelį ir nesuteptų staltiesės. Padėkite šaukštą ant lėkštės. Torto dubenyje, cukraus dubenyje, saldainių dubenyje, arbatinuke. Stalo reikmenys. Arbatos kambarys. Servetėlė. servetėlėje.)
Azalija.Štai mano kepamas pyragas.( deda ant stalo).
Vaikai ant stalo dėlioja pirkinius, skanėstus.
Katios lėlės gimtadienis.
Pasibelsti į duris. Mokytojas atneša lėlę Katiją.
Lėlė Katya. Sveiki bičiuliai.
Vaikai. Sveiki Katya.
Auklėtojas. Sėsk, Katya, išgerk arbatos su mumis. Teisingai, Arina, svečias pirmas įpylė arbatos.
Vaikai. Katya padėkite sau saldumynų.
Vaikai siūlo lėlę Katją saldainių dėžutėje, vaišina pyragu ir pan.
Auklėtojas. Katya, vaikinai paruošė tau dovanas ir sveikinimus. Linkime Katya su gimtadieniu ir linkime sveikatos, laimės ir viso ko geriausio.
Auklėtojas.O vaikinai, pašokime su jumis dėl Katios.
Rato viduryje jie pastato Katios lėlę ant kėdės ir šoka „Kaip per Katios vardadienį“ (Kepalas).
Apvalus šokis „Kaip Katios vardadienį“ (Kepalas).
(muzikinis akompanimentas)
Vaikai dovanoja dovanas. Katya ačiū už dovanas.
Auklėtojas.Katya mėgsta klausytis eilėraščių apie žaislus. Paskaitykite jai Agnios Barto eilėraščius „Žaislai“.
Vaikai skaitė eilėraščius („Meškiukas“, „Zuikiukas“).
(padovanok žaislams meškiuką, zuikį)
Auklėtojas. Vaikai, dabar dovanokime savo piešinius ir dovanas.
Lėlė Katya sako ačiū už apvalų šokį, už eilėraščius.
Auklėtojas. Vaikinai, Mishka atvyko mūsų aplankyti. Jis taip pat pasveikino Katją su gimtadieniu ir padovanojo jai pasakų knygą. Meška nori su tavimi pažaisti žaidimą „Pas mešką miške“.
Žaidimas „Prie meškos miške“.
Auklėtojas. Katya, ar galime perskaityti šią knygą, tada mes ją tau padovanosime. Katya man pasakė, kad jai būtų malonu, jei tau patiktų knyga.
Auklėtojas. Labai ačiū. Koks smagus Katės gimtadienis.
Pedagogas: Dabar laikas Katei grįžti namo. Katya sako didelį ačiū visiems vaikinams už skanėstą ir dovanas.
Lėlė Katya. Iki pasimatymo, vaikinai.
Vaikai. Iki pasimatymo, užsuk pas mus dar kartą.
Vaidmenų žaidimo organizavimas
"Katyos lėlės gimtadienis"
Parengė: I kvalifikacinės kategorijos mokytojas
Su. Aleksandrovka
Tikslas:Žaidimu besidominčių vaikų ugdymas, teigiamų santykių tarp vaikų formavimas.
Užduotys:
Ugdyti vaikų gebėjimą prisiimti vaidmenį ir atlikti tinkamus žaidimo veiksmus.
Įtvirtinti vaikų žinias apie kirpėjo, stilisto, pardavėjo darbą.
Toliau mokykite, kaip parodyti grožio salono darbuotojų veiksmus.
Auklėk draugiškus santykiusžaidimo metu.
Ugdykite pagarbą vienas kitam.
Toliau plėtoti vaidmeniui būdingą kalbą.
Ugdyti vaikų domėjimąsi vaidmeniniais žaidimais, padėti sukurti žaidimo aplinką; ugdyti vaikų savarankiškumą.
Skatinti vaikus žaidimuose įgyvendinti kultūringo elgesio, geranoriškumo taisykles.
Preliminarus darbas:
Švęsti vaikų gimtadienį grupėje: dainuoti dainas, skaityti ir mokytis eilėraščių, apvalių šokių žaidimai, žaidimai lauke ir kt .; skaitydami grožinę literatūrą su iliustracijomis ir kalbėdami apie gimtadienius, pasidaryk pats dovana draugams gimtadienio proga.
Medžiagos ir įranga: lėlė, raidė "Kvietimas į gimtadienį", tvarsčių elementai, šukos, segtukai, lankeliai, karoliukai, arbatos gėrimo reikmenys, staltiesė, kvietimas (atvirukas voke), kelių eismo taisyklių ženklai, nešiojamas kompiuteris, autobuso kėdės, vairas, žaislai, skanėstai,
Žaidimo eiga:
globėjas– Pažiūrėkite, vaikinai, kiek svečių šiandien atėjo pas mus, ir pasisveikinkime su jais neįprastai. Kur mūsų akys - pasisveikinkite su svečiais akimis (mirksėkite akimis), o dabar, kur mūsų burna - pasisveikinkite su jais savo burna ("oro" bučinys), na, mūsų rankos - taip pat pasisveikinkite su savo rankas (mojuoja rankomis), sakykime visi kartu – „Sveiki, kviečiame apsilankyti!
Vaikai sėdi ant kėdžių. Mokytojas pastebi, kad ant jo stalo yra vokas.
Vaikinai, šiandien gavome laišką nuo Katios lėlės. Atidarykime ir skaitykime.
Mokytojas atplėšia voką ir pasakoja vaikams.
Mieli vaikai, Katya lėlė šiandien švenčia gimtadienį ir ji kviečia mus į savo šventę. Ar norite eiti į Katios gimtadienį? (Taip!)
globėjas- Na, tai yra gerai. Bet prieš eidami į gimtadienį prisiminkime, kaip jie eina aplankyti? (Gražus, elegantiškas, su gražiomis šukuosenomis...)
globėjas- Teisingai, vaikinai. Siūlau nueiti į grožio saloną, šiek tiek pasipuošti ir pasidaryti šukuoseną.
Kas bus mūsų kirpėjas? Koks jo darbas?
Kas yra stilistas? Koks jo darbas?
Vaikas kirpėjas ir stilistas imasi savo darbo.
Mokytoja su vaikais eina į grožio saloną.
Pedagogas ir vaikai – Sveiki! Važiuojam į gimtadienį, reikia būti gražiems ir protingiems.
Viena pusė vaikų eina susitvarkyti plaukų, kita pusė puošiasi. Laukiantiems išduodami žurnalai.
Kirpykla (vaikas)- Užeik, prašau atsisėsk (daro plaukus, kerpa plaukus...)
Pažiūrėk į veidrodį, ar tau tai patinka? (Taip, ačiū).
Prašome toliau!
Iki pasimatymo, ateik pas mus dar kartą!
globėjas- Kokie tavo gražūs rūbai ir įvairios šukuosenos. Puiku mūsų kirpėja ir stilistas! Ar prisijungsi prie mūsų gimtadienio vakarėlyje? (vaikinai sutinka, grožio salonas užsidaro). Dabar galime eiti aplankyti. Bet lėlė Katya gyvena toli ir mes turėsime pas ją važiuoti autobusu, bet kur ją gauti? (jums reikia jį pastatyti). Tai va, pastatysime iš kėdžių.
Vaikai ir mokytojas kartu stato autobusą.
- Koks geras autobusas! Vaikinai, kokias kitas transporto rūšis žinote? (automobiliai, troleibusas, traukinys, lėktuvas...)
- Šauniai padirbėta. Tačiau tam, kad atvyktume saugiai, prisiminkime kelių eismo taisykles.
Ką daryti, kai šviesoforas užsidega žaliai (geltonai, raudonai?)
(Raudona - stovime, geltona - ruošiamės, žalia - einame).
Gerai, vaikinai, mes turime transportą, eismo taisyklės kartojosi, bet ką mes pamiršome? Ką jie dėvi per gimtadienį? (su dovanomis)
Bet kur mes galime gauti dovanų? (pirkite parduotuvėje, pasidaryk pats...)
Teisingai, labiausiai geriausia dovana rankų darbo, bet nespėjam pasigaminti, tad važiuosim į parduotuvę.
globėjas– Kas viską parduoda parduotuvėje? (Pardavėjas)
globėjas– Kaip vadinami perkantys žmonės? (Pirkėjai)
Ko negalima padaryti parduotuvėje? (Rėkti, keiktis ir pan.)
Laikas eiti. Užimame savo vietas autobuse. Dima bus mūsų vairuotojas. Eik. (Visi susėda ir dainuoja dainą „Mes sėdime autobuse ...“)
Vaikinai, mes atėjome į parduotuvę su jumis. Aš būsiu pardavėjas, o jūs būsite pirkėjai.
Vaikai tampa puslankiu, o mokytojas už prekystalio.
Mūsų parduotuvėje prekės neparduodamos už pinigus. Norėdami gauti savo pirkinį, turite jį aprašyti, bet ne įvardyti, o pasakyti apie tai, kad suprasčiau, ką norite pirkti.
(Parduotuvėje žaislų yra 2-3 daugiau nei vaikų)
Vaikai aprašo žaislus, mokytojas juos duoda.
Dabar, kai turime dovanų, galime eiti į gimtadienį.
Jie artėja prie Katios namų.
Štai mes ateiname. Vaikinai, žiūrėk, mus pasitinka lėlė Katya.
Lėlė Katya- Sveiki bičiuliai. Labai džiaugiuosi, kad sutikote atvykti į mano gimtadienį.
Kartu- Labas, Katya.
Vienas vaikas sveikina lėlę Katya iš visų vaikų.
Vaikas- Visada būk mielas, švelnus,
Ir žydi kaip rožė!
Tik laimė ir sėkmė
Leisk jiems pakeliui.
Katya, sveikiname
Su gimimo diena!
Linkime jums džiaugsmo
Leisk savo draugams tave mylėti!
Kartu- Su gimtadieniu!
Vaikai pakaitomis pristato savo dovanas.
Lėlė Katya – Ačiū, vaikinai geri žodžiai, dovanoms. Paruošiau tau skanėstų. Bet pirmiausia norėčiau jūsų paprašyti padėti man padengti stalą.
Vaikai kartu su mokytoja ir lėle Katya padengė stalą (uždengia staltiesę, deda puodelius, lėkštes, skanėstus; berniukai prie stalo padeda kėdes).
globėjas- Vaikinai, padainuokime kepaliuką Katios lėlei. Lėlė Katya paruošė mums šventines kepurėles, užsidedame jas ir stovime ratu.
Jie varo kepalą aplink gimtadienio mergaitę, šoka.
Pedagogas: Vaikinai, ar jums patinka mūsų žaidimas? Koks smagus Katya gimtadienis!
O kur jūs ir aš nuėjote prieš ateinant pas lėlę Katya jos gimtadienio proga?
Kas tau padarė plaukus? Kas apsirengė? Kur nuėjai dovanų?
globėjas– Atsisveikinkime su svečiais, atsisveikinkime su jais! O dabar, vaikinai, eikime prie mūsų šventinio stalo.
Lėlė Katya kviečia visus prie stalo. Po arbatos lėlė Katya prašo vaikų padėti jai išplauti ir padėti nuo stalo indus. Vaikai prašymą išpildo: surenka indus, neša į virtuvę, „išplauna“ ir nušluosto servetėlėmis. Lėlė dėkoja vaikams už pagalbą. Svečiai atsisveikina ir išeina.
Elena Boburova
Vaidmenų žaidimas „Lėlės gimtadienis“
Tikslas: skatinti vystymąsi žaidimo planas in istorijos žaidimas.
Užduotys:
Praturtinti žaidimo turinį, ugdyti savarankiškumą renkantis žaidimą, plėtojant idėją; skatinti savarankiškai besikuriančias žaidimų grupes.
Žaidimo metu ugdykite aktyvų vaikų kalbinį bendravimą, plėskite ir turtinkite jų žodyną.
Formuoti teigiamus santykius tarp vaikų, išmokti paruošti aplinką žaidimui, parinkti daiktus ir atributiką, parinkti patogią vietą.
Puoselėti draugiškus vaikų santykius, ugdyti gebėjimą atsižvelgti į bendražygių interesus, teikti visą įmanomą pagalbą.
žodyno darbas:
elegantiškas lėlė, svečiai, gimtadienis, dovanos, gimtadienio mergaitė, madingas kirpimas.
parengiamieji darbai:
Pokalbis su vaikais apie tai, kaip elgtis vakarėlyje, apie elgesio kultūrą, vaikų pasakojimai apie savo dieną Gimdymas.
Metodinės technikos:
Auklėtojo įtraukimas į žaidimą, vaikų tarpusavio supratimo valdymas, nurodymai, klausimai.
Pagalbinės žaidimo priemonės:
Lentelė su atributais "salonas": plaukų džiovintuvas, buteliukai, šukos, žirklės, žurnalai; Įdaryti žaislai, elegantiškas lėlė, rankinės, pinigų, vaisiai, konditerijos gaminiai, arbatos indai, pakaitalai.
Pamokos eiga
Muzikos garsai. Laiko organizavimas.
globėjas: Vaikinai, kai atėjau į grupę šį rytą, radau ant stalo pakvietimas ant Nastjos gimtadienis(skaitomas turinys).
Eiti į gimtadienis turime tam pasiruošti.
Vaikai: Pirkite dovanas arba pasigaminkite jas patys.
globėjas: Kaip turėtume atrodyti?
Vaikai: Turėtume būti protingi, gražūs, tvarkingi, galite nueiti į kirpyklą ir susitvarkyti.
globėjas: O su kokia nuotaika eisime į svečius?
Vaikai: Džiaugsmingas, linksmas, malonus.
globėjas: Kodėl su tokia nuotaika turi eiti į svečius?
Vaikai: Kad visiems būtų smagu.
globėjas: Kaip elgsimės vakarėlyje? Prisiminkime magiškus žodžius.
Vaikai: Kai ateiname į svečius, turime pasikalbėti "Sveiki". Šiuo sveikinimu linkime žmogui sveikatos, viso ko geriausio. Pokalbio, žaidimų metu vartokite žodžius, prašau, ačiū, atleiskite, skambinkite vienas kitam vardu, nepertraukite vienas kito. Jūs negalite rėkti, šokinėti, garsiai kalbėti.
globėjas: Jūs ir aš prisiminėme visas elgesio vakarėlyje taisykles. O dabar laikas atidaryti parduotuvę ir kirpyklą. Kas šiandien bus mūsų kirpėjas ir pardavėjas?
Vaikai siūlo save arba savo draugus. Mokytojas padeda vaikams pasiskirstyti vaidmenis. Skaitiklio pagalba vaikinai paskirsto vaidmenis: "pardavėjas", "kasininkas", "vairuotojas", "pirkėjas", "kirpėja"
Vaikai paima maišelius pinigų ir skiriasi.
Kirpėjas susitinka su klientu
Sveiki! Nagi, atsisėsk. Kokią šukuoseną norėtum pasidaryti? Paprasta, madinga, stilinga?
Vaikas: Stilingas.
Kirpykla išplauna plaukus, nusišluosto, paima žirkles, šukas, pasidaro šukuoseną.
Ateina vaikas, vieta užstrigo. Kirpykla kviečia prisėsti ir duoda pažiūrėti žurnalą.
Vaikas, pasidaręs šukuoseną, dėkoja, sako "sudie" ir palieka.
Vaikai yra eilėje.
Vaikas: Sveiki! Šiandien buvau pakviestas gimtadienis. Norėčiau nusipirkti dovaną. Ką tu man patarsi?
Pardavėjas: Prašau nusipirk šitą kiškį. Jis toks malonus, švelnus, pūkuotas, malonu su juo būti. žaisti.
Vaikas nueina į kasą, sumoka už pirkinį. Pardavėjas padėkoja ir kviečia sekantis pirkinys. Parduotuvėje daug klientų. Pardavėjas siūlo prekes. Vaikai, apsipirkę, eina pas mokytoją.
globėjas: Kokia tu graži, protinga, kokia madinga
šukuosenos. Man patinka tavo pasirinktos dovanos. Tu geras skonis. Manau, kad mūsų gimtadienio mergina apsidžiaugs mus matydama.
Vaikai eina aplankyti
Durų skambutis. Šeimininkė atidaro.
Vaikai: Sveiki.
šeimininkė: Sveiki, mieli svečiai. Užeik ir pasijusk kaip namie.
Vaikai eina į kambarį. Susitinka su jais Lėlė Nastya.
globėjas: Vaikinai, pažiūrėkite į Nastją. Kokia ji šiandien Graži suknelė. Koks jis gražus ir blizgus. (Apsvarstykite lėlė Nastja)
globėjas: Vaikinai, padovanokime savo gimtadienio mergaitei dovanas ir pasakykime sveikinimus, linkėjimus.
Vaikai: Linkime Nastjai sveikatos, laimės, kad ji augtų didelė, maloni, linksma ir pan.
globėjas: Ir mes taip pat norime pasveikinti jus, Nastya su eilėraščiais, kad
paruošė jums mūsų vaikai.
1 vaikas: lėlės, zuikiai, žaislai
Smagiai sėdėk iš eilės
nes gimtadienis
Vaikų gimtadienis.
2 vaikas: Sveikinu mažyte
Visada būk nuošalyje
Užaugti – greitai
Mama bus laimingesnė!
3 vaikas: Ar turi šiandien gimtadienis
Tai pati laimingiausia diena
Mano paprasti sveikinimai
Tai taip pat taps jūsų džiaugsmu.
Nastya dėmesio centre. Vaikai kviečia ją į apvalų šokį "Kepalas". Šeimininkė Nastjos vardu dėkoja vaikams už sveikinimus, kviečia vaikus prie stalo, išgerti arbatos. Kokie esate atsakingi, išsilavinę, dėmesingi.
Pabaigoje jie visi šoka kartu "Juokingos antys".
Žaidimo rezultatas
Vaikai dalijasi savo patirtimi. Kartu su mokytoju jie aptaria žaidimą ir nustato, kas geriau atliko vaidmenį.
Pardavėja ir kirpėja buvo dėmesingi. Pirkėjai nepamiršo pasiimti ir keityklų. Kasininkės buvo mandagios. Tau patiko žaidimas? Vaikų atsakymai. Ačiū visiems, kad žaidėte.
Susijusios publikacijos:
Didaktinis žaidimas „Lėlės Alyonuškos gimtadienis“ (2 jaunesnioji grupė) Didaktinė užduotis: Vaikų susietos kalbos ir mąstymo ugdymas. Išmokite perteikti savo idėjas objektų paskirtis, su kuriuos jie.
Didaktinis žaidimas „Katijos lėlės gimtadienis“ Didaktinis žaidimas „Katijos lėlės gimtadienis“ Programos turinys: Ugdomosios užduotys: toliau ugdyti vaikų gebėjimą veikti.
Uždaviniai: Prisidėti prie žaidimo atsiradimo tam tikra tema iš aplinkinio gyvenimo. Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti keletą tarpusavyje susijusių žaidimų.
Tikslas: formuoti apibendrintas idėjas apie namą. Išmokykite vaikus statyti aukštus pastatus su lubomis. Patikslinkite žinias apie profesijas.
