ألعاب الأصابع: تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتحفيز الدماغ! قواعد إجراء الفصول الدراسية. الغرض من الجمباز الاصبع

يعرف الكثير من الآباء مدى أهمية تطوير المهارات الحركية لعضلات يد الطفل. يؤكد العلم على العلاقة بين تطور حديث الطفل وكيفية تطور أصابعه. هذا هو السبب في أن الأطفال في اليابان غالبًا ما يتم إعطاؤهم تعلم العزف على الكمان منذ سن مبكرة. نحن نقدم للأمهات وأطفالهن ممارسة الجمباز بالأصابع معًا - وهي واحدة من أكثر الألعاب الرياضية طرق مثيرة للاهتمام الأنشطة المشتركةمع الأطفال الذين لديهم شكل لعبة.

الغرض من الجمباز الاصبع

"جيد ان تعلم. تسمى مجموعة التمارين لتنمية اليدين والأصابع بجمباز الأصابع. هذا النوع من الجمباز تأثير مفيدعلى جسم الطفل ، وتنشيط تنمية قدراته العقلية.

لسوء الحظ ، فإن التقدم التكنولوجي ، الذي نتج عنه وفرة في جميع أنواع الألعاب ، والأجهزة المنزلية وأجهزة الكمبيوتر ، لا يساهم بشكل خاص في الحصول على أصابع الأطفال التطوير الضروري. هنا يأتي الإنقاذ الجمباز الاصبع. تهدف الألعاب وتلك المتضمنة فيها إلى تنمية البراعة والحركة والإبداع والانتباه وسرعة رد الفعل لدى الطفل ، وستساعدك القصائد المضحكة على الاسترخاء وتحقيق حالة الهدوء والسكينة.

يبدأ الأطفال الذين يمارسون معهم ألعاب الجمباز باستمرار التحدث مبكرًا ويفعلون ذلك بشكل أفضل من أقرانهم ، فهم يتقنون مهارات الكتابة بسرعة ويتذكرون جيدًا ويكونون أقل توترًا.

الجمباز بالأصابع نشاط رائع مع طفل كل يوم. يستخدم المعلمون وأخصائيي النطق مثل هذه الجمباز كوسيلة للتعلم ، واستراحة قصيرة بين الفصول وراحة للطفل. ستكون ألعاب الأصابع لحظة رائعة في محتوى إجازات الأطفال.

إذن ، الجمباز الإصبع:

• يطور المهارات الحركية الدقيقة لأيدي وأصابع الأطفال
• يساهم في نمو دماغ الطفل وحديثه
• يطور الإبداع
• يحسن الذاكرة
• يد التحضير للكتابة
• يرفع المزاج وله تأثير مفيد على نفسية الطفل
• يوفر أوقات فراغ جيدة
• يعزز الموقف الإيجابي للعمل.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة

لا يدرك جميع الآباء مدى أهمية العمل على المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل ، والأهم من ذلك ، لا يعرف الجميع كيفية القيام بذلك. دعنا نلقي نظرة مفصلة على هذا السؤال.

المهارات الحركية الدقيقة- هذه هي القدرة على عمل حركات صغيرة وواضحة باليدين (الأصابع واليدين). يتكون مجال المهارات الحركية الدقيقة من عدد كبير من المهارات المختلفة - من المهارات البسيطة (الإمساك بشيء ما ، الإمساك بشيء ما) إلى المهارات المعقدة (أسلوب الكتابة ، الرسم).

من المهم للغاية تطوير المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال ، لأنها تساهم في ذلك التطوير الكاملطفل. عليك أن تبدأ في القيام بذلك في أقرب وقت ممكن. أولاً ، يرى الطفل الصغير يديه ، ويفحصهما ، ويقوم بحركات ، ويحاول السيطرة عليهما. طفل في وقت لاحقيحاول أخذ الأشياء بمفرده ، ويمسكها - أولاً بكفه ، ثم بإصبعين. مع تطور الطفل ، يظهر له كيف يمسك الملعقة أو القلم الرصاص بشكل صحيح.

"يرتبط تكوين المهارات الحركية الدقيقة ارتباطًا وثيقًا بتكوين العمليات الإدراكية العقلية للطفل (الذاكرة ، والإحساس ، والإدراك ، والانتباه ، والخيال ، والتفكير) ، وكذلك بتطور الكلام. لقد أثبت العلم أن مراكز الكلام والحركة في الدماغ قريبة - وهذا هو السبب في أن تحفيز النهايات العصبية الموجودة في أطراف الأصابع يساعد على تنشيط تطور الكلام.

بفضل تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، يطور الطفل البراعة اليدوية ويتطور خط جميل، سرعة ردود الفعل. بالمناسبة ، يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وهي تحدد مدى استعداد طفل ما قبل المدرسة للمدرسة. إذا تم تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل جيد ، فهذا يعني أن الطفل لديه كل شيء مع الذاكرة والتفكير والمنطق.

يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة على مراحل. للقيام بذلك ، يحتاج الطفل إلى تحديد أساليب ووسائل النمو المناسبة لسنه ومهاراته:

1. من 6 شهور.يمكنك البدء في تدريب أصابع الأطفال من اللحظة التي يبلغ فيها الطفل سن ستة أشهر - في شكل تدليك وحركات سلبية.
2. من 9 شهور.تزويد الطفل بجميع أنواع المكعبات والأهرامات والخواتم حتى يتمكن من فرزها.
3. سن ما قبل المدرسة.تقديم أنواع مختلفة من الأنشطة للأيدي: العمل مع المصممين والفسيفساء ، الرسم ، النمذجة ، الإبرة (التطريز ، مكرميه).

طرق تنمية المهارات الحركية الدقيقة

1. تدليك الاصبع.هذه الجمباز السلبي مناسبة لأصغرها.
2. ألعاب الاصبع.وتشمل هذه الألعاب الجمباز بالأصابع وتدليك الأصابع ورسم الأصابع.
3. يمكن أن يكون على شكل طاولة وظهور حصان.
4. ألعاب بأشياء صغيرة.يمكنك اللعب بالحبوب والمعكرونة والرمل والمزيد مادة طبيعية. إنه لأمر جيد أن تضع أيدي تساعد في اللعب بالكرة و لعب صغيرة، بالإضافة إلى فصول حول تنفيذ الأنماط من الأجزاء الصغيرة.
5. مدربين اليد.يمكن أن تكون الألعاب من المتجر مفيدة أيضًا إذا كانت "محاكيات" مطورة خاصة: البطانات والأربطة وما إلى ذلك. يمكنك صنع ألعاب مماثلة بنفسك.
6. دروس فنون جميلة.يعتبر النحت والرسم والتزيين والعمل مع المصمم طرقًا ممتازة لتطوير أيدي الطفل.
7. باستخدام قلم رصاص بسيط.بعد الحصول على قلم رصاص بسيط ، يمكن للطفل تدريب يديه عن طريق تتبع الأشياء بالنقاط والرسم بالخلايا ، والبحث عن طريقة للخروج من المتاهات ، وتظليل الصور الظلية.

أكثر أنواع التدريب فعالية هو تدريب الأصابع ، والذي يتضمن العديد من الألعاب والتمارين.

تدليك الاصبع

يمكنك البدء في تطوير ذراعي طفلك منذ الولادة. سيبدأ الطفل في إظهار استعداده للتدرب عن طريق الضغط على إصبعك أو محاولة التقاط الخشخشة. هل رأيت كيف يمسك الأطفال بأرجلهم ويسحبونها تجاههم؟ في هذه اللحظة يمكن للطفل أن يبدأ في تطوير الأقلام. تدليك خاص سيساعد في هذا الإصبع.

من أين نبدأ؟ قم بثني أصابعك الصغيرة برفق ، مصحوبًا بالحركات بأناشيد الحضانة أو القوافي المضحكة. لجعل التدليك أكثر فعالية ، لا تحني أصابعك فحسب ، بل قم بتدليكها برفق - من الإصبع الصغير إلى الإبهام. نتحدث عن طريقة "طبخ العقعق" ، "طبخ" على كف الطفل ، عمل حركات دائرية ، بكثافة متوسطة. في نفس الوقت ، كرر القوافي بشكل إيقاعي ، وعاطفي ، وصريح ، ونطق بوضوح: يجب أن يفهم الطفل ما يدور حوله. انتبه لجرسك ونغماتك. انتبه لكلا الراحتين. لمرافقة الصوت مثل هذا التدليك رائعة الألعاب الشعبية، والتي تلعبها أجيال كاملة من الأمهات اللواتي لديهن أطفال: "لادوشكي" ، "جوت ديريزا" ، "العقعق" الآخرين. من حيث المبدأ ، يمكن أن تصبح أي قصيدة أو أغنية هي الأساس لـ تدليك الاصبع. وبالتالي ، لن تكون قادرًا على البدء في تطوير يدي الطفل فحسب ، بل ستستمتع أيضًا.

ألعاب الاصبع

ألعاب الأصابع هي نوع من الجمباز مفيد للأطفال في سن ما قبل المدرسة. يوصى بهذه الألعاب للأطفال بعمر سنة واحدة فما فوق.

يحب الأطفال حقًا ألعاب الأصابع ، ويطورون أيديهم ، ويقويون العلاقة بين الأمهات والأطفال.

أظهر للطفل كيفية اللعب: قم بإعداد قصائد مضحكة ، وأظهر الحركات ، وسترى: سوف يسعد الطفل. تتمتع ألعاب الأصابع أيضًا بوظيفة تعليمية: بمساعدتهم ، يتعلم الأطفال الأرقام ، ويتعلمون العد ، ويدرسون أجزاء الجسم ، وما إلى ذلك.

دعنا نسرد أكثر ألعاب الأصابع الفعالةالتي يسهل تنفيذها:

1. "تمام".نتذكر قافية الحضانة المألوفة منذ الطفولة ونعلم الطفل أن يصفق.
2. "مزق الورق".يمكن القيام بذلك في عمر 7-8 أشهر. أظهر لطفلك بعض الأوراق. دعه يأخذهم ويفحصهم ويحاول سحقهم أو تمزيقهم. سيكون الطفل مهتمًا بالتلاعبات الجديدة. سيشعر بخصائص يديه وأشياء مختلفة.
3. "دعونا نقلب الصفحات".لا يعد التقليب في كتاب أو مجلة للأطفال الملونة نشاطًا مثيرًا للطفل فحسب ، ولكنه مفيد أيضًا في نمو اليدين.
4. "دراسة الخرز".يحب الأطفال الصغار التقاط الأشياء الصغيرة. هذا مفيد جدا للأقلام. دع الطفل يفرز حباته.
5. "نحن نفرز الحبوب".املأ الوعاء بالحبوب وحركه تجاه الطفل. دعه يغمس يديه هناك ، ويلمس أي الحبوب الملمس ، يصب من راحة اليد إلى راحة اليد. هذه اللعبة رائعة لتطوير المهارات الحسية.
6. "أنماط في الرمال"صب الرمل على الصينية. أظهر لطفلك كيفية صنع الأنماط بإصبعك. خذ إصبع الطفل وحركه على طول الرمال. ابدأ بسيطًا - رسم خطوط وأشكال هندسية وموجات. تعقد المهام تدريجيًا.
7. "أغطية".لعبة منزلية بسيطة مثل لف الأغطية على الجرار والزجاجات تجعل الأصابع بارعة.
8. "نلبس ونلبس أحذيتنا".هذه ليست لعبة على الإطلاق ، ولكن إدراج الطفل المعتاد في الأنشطة المستقلة. دعه يتعلم ربط وفك الأزرار والسحابات وأربطة الحذاء. لن يساعد ذلك في نمو الأصابع بشكل أسرع فحسب ، بل سيعلم الطفل أيضًا أن يخدم نفسه بنفسه. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك أن تجعل مواد تعليميةمع الأزرار والأربطة ، والتي ستكون محاكاة ممتازة.

نصائح للآباء.

• يجب أن تكون الألعاب آمنة.يجب أن يشرف عليها الآباء.
• أنت بحاجة للعب بانتظام.من الأفضل القيام بذلك يوميًا.
• لا تتعب طفلك.راقب اهتمام الطفل باللعبة ، ولا تجعل الفصول الدراسية طويلة جدًا.

التأثير على تطور الكلام

"هل تكلم طفلك بالفعل؟" ، "ما هي كلمته الأولى؟": يمكن للأم الشابة في كثير من الأحيان سماع هذه الأسئلة. مثل هذه الأسئلة ليست دائمًا مشجعة ، خاصة إذا كان الطفل لا يزال. إذا كانت هذه المشكلة موجودة ، إذن انتباه خاصتكريس للتنفيذ الجمباز الاصبع.

لطالما ربط علماء نفس الأطفال بين تطور الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

ما هو تأثير تطور اليد على الكلام؟

مستوى التطور الحركيترتبط اليدين والأصابع مباشرة بوظيفة الكلام. يشير العديد من العلماء الذين يدرسون نشاط دماغ الأطفال ونفسهم إلى الأهمية الكبيرة لليدين ، وتأثيرها المحفز. وجد العلماء أنه إذا نمت الأصابع وفقًا للعمر ، فإن الكلام يكون طبيعيًا. إذا تأخر تطور اليدين عن المعتاد ، فيمكن للطفل أن يلاحظ تأخرًا في تطور الكلام. يحدث تطور الكلام تحت تأثير النبضات التي تأتي من الأصابع وتدخل مركز الدماغ المسؤول عنها مجال الكلام. أعطت هذه البيانات أسبابًا لاستخدام طرق التحفيز المختلفة لتطوير الكلام من خلال تطوير حركات اليد. التدليك ، التمارين ، الألعاب ، التلاعب بالأشياء ، الإبرة ، اللعب الات موسيقية- كل هذا يحسن يدي وأصابع الطفل ويساهم في تنمية الكلام.

"نصيحة. اختر التمارين حسب عمر الطفل. التدليك مناسب للأطفال. لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا- الكرات المتدحرجة قطر مختلف. للأطفال الأكبر سنًا - استخدام ألعاب البناء والمنطق عد العصي، صناعة الحرف.

تحضير يد للكتابة

يشعر كل من الأمهات والآباء والمدرسين بالقلق بشأن مسألة مدى جودة إعداد الطفل للمدرسة. لاحظ المعلمون أن طلاب الصف الأول يواجهون صعوبات في إتقان مهارات الكتابة الأولى. - مهارة معقدة إلى حد ما للطفل ، تعتمد على حركات اليد الدقيقة. تم تطوير العمل المنسق لعضلات اليد الصغيرة فقط الإدراك البصريوالاهتمام الطوعي سيسهم في النجاح في إتقان أسلوب الكتابة.

غالبًا ما يواجه المعلمون حقيقة أن طلاب الصف الأول لا يمكنهم حمل القلم بشكل صحيح ، فهم يستخدمونه بشكل غير صحيح. والسبب في ذلك هو في تحت التطويراليدين في هذه الحالة ، يجب أن تلجأ مرة أخرى إلى رياضة الإصبع: تمارين بسيطةتساعد على ضمان التحضير اللازم ليد الطفل للكتابة.

1. نقوم بتدليك أصابعنا.يمكن للطفل القيام بذلك بنفسه أو بمساعدة شخص بالغ. من الضروري تدليك أصابع كل من اليدين بعناية ، بدءًا من الأطراف. يجب أن يتم ذلك عن طريق التمسيد والفرك والحركات الدائرية. مدة هذا التدليك لا تزيد عن دقيقتين. يوصى بتدليك الأصابع لأنشطة الكتابة: قبل البداية ، في المنتصف ، في النهاية.
2. "تحيات".يلمس الطفل الجميع بإبهامه ، وكأنه يقول مرحباً: "مرحبًا!"
3. "بجعة".يقوم الطفل بحركات بيديه ، ويقلد طيران بجعة.
4. "تيك تاك تو".يعبر الطفل بالتناوب السبابة والأصابع الوسطى والخاتم والأصابع الصغيرة.
5. "جرس".الطفل جبان بيديه لمدة 30-40 ثانية.
6. "ثعبان".يصل الطفل بكل إصبع إلى قاعدة الإصبع نفسه. .
7. "بيانو".يتظاهر الطفل بالعزف على البيانو.
8. "قص بالمقص".يربط الطفل أصابعه في أزواج ، ثم ينشرها.
9. "دوائر الرسم"يرسم الطفل دوائر في الهواء بكل إصبع من كل يد.
10. في نهاية الدرس ، كرر التمرينين رقم 3 و 5. ننتهي مع التدليك (التدليك الذاتي).

الاستنتاجات

انتبه إلى نمو يدي الطفل ، تذكر أنك تزوده به التطور العقلي والفكريتحسين الكلام وتوفير التحضير للمدرسة. سوف يتطور مثل هذا الطفل حسب العمر ، التعليمسيكون من السهل عليه.

ملف بطاقة الجمباز الاصبع حول مواضيع الاسبوع

الموضوع: جسدنا. أجهزة التعبير. صحة.

رجل مرح.
أنا - رجل صغير مبهج,
أمشي وأشرب.
أنا شخص مرح
انا احب اللعب كثيرا السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين "يمشيان" على الطاولة.
أفرك يدي بقوة فرك راحة يدهم.
أنا ألوي كل إصبع
اقول له مرحبا
وسأبدأ في السحب. يغطون كل إصبع في القاعدة ومع حركات دورانية ترتفع إلى كتيبة الظفر.
ثم سأغسل يدي يفركون راحة يدهم.
سأضع إصبعي على إصبعي ،
سأحبسهم
والدفء. ضع أصابعك في القلعة.
أصابع ودية.
قرصة هذه الأصابع اقرص راحة اليد الأخرى (أو كف الأم) بالإبهام والسبابة.
هذه الأصابع تمشي الفهرس والوسط "الانتقال" من ناحية أخرى.
هؤلاء الناس يحبون الدردشة الحركة الوسطى والمجهولة ، فرك بعضها البعض (حفيف).
هذه قيلولة هادئة ، يتم ضغط الأصابع المجهولة والصغيرة على راحة يدك.
الأخ الأكبر بإصبع صغير
يمكنهم غسل نظيفة. نلف الإبهام حول الإصبع الصغير.

الموضوع: اللعب

Antoshka لديها ألعاب.
لدى أنوشكا ألعاب: (اثن الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإبهام)
هنا ضفدع مضحك.
ها هي السيارة الحديدية.
هذه كرة. إنه مصنوع من المطاط.
ماتريوشكا متعدد الألوان
وذيل القط رقيق.
لعب كاتيا
على أريكة كبيرة متتالية (يصفقون بالتناوب بأيديهم ويطرقون بقبضاتهم.
دمى تانين جالسة:
اثنين من الدببة ، بينوكيو ، ثني كل الأصابع بدورها.
وشيبولينو البهجة ،
كل من هريرة وفيل.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. افصل بالتناوب جميع الأصابع.
نساعد تانيا بالتناوب على التصفيق و
نحن نحسب الألعاب. يقرعون قبضتهم.
لدينا ألعاب
لدينا ألعاب: قطن
خشخيشات بلاستيكية ، اهتزاز الكامات.
الدب هو الفراء الناعم ، اضغط على أصابعك وافتحها.
الكرة ملونة بالمطاط ، اصنع كرة من الأصابع).
مكعب خشبي
جندي من الصفيح ، اطوِ يديك في دائرة أمامك
كرة قابلة للنفخ خفيفة الوزن ، اطوِ يديك في دائرة أمامك.
احب ان العب معك صفق بيديك
ألعب بالألعاب.
ألعب بالألعاب: (الأيدي أمامك ، نضغط ونفك أصابع كلتا اليدين.)
أرمي الكرة إليك ، (نمد أيدينا للأمام - "ارمي الكرة.")
أقوم بجمع الهرم ، (فرش مستقيمة مع راحة اليد لأسفل بالتناوب فوق بعضها البعض عدة مرات.)
أنا أقود الشاحنة في كل مكان. (نحرك اليد اليمنى المفتوحة قليلاً - "نحن ندحرج السيارة".)
ديك رومى
الديك الرومي قادم من المدينة
لعبة جديدة محظوظة.
ليست لعبة سهلة
لعبة مرسومة. (أصابع كلتا اليدين "انطلق" على الطاولة).
لدي ألعاب.
لدي ألعاب: (صفق يديه وضرب بقبضتي بعضهما البعض بالتناوب)
قاطرة وحصانان (ثني الأصابع بكلتا يديه)
طائرة فضية
ثلاثة صواريخ ، مركبة صالحة لجميع التضاريس ،
شاحنة قلابة ، رافعه
- عملاق حقيقي.
كم معا؟ كيف تعرف؟ (صفق يديه وضرب بقبضتي بعضهما البعض بالتناوب)
مساعدة العد!

الموضوع: روضة أطفال مجموعتنا.

هذا الاصبع يريد النوم. (ثني الأصابع بالتناوب في راحة اليد
هذا الاصبع - القفز في السرير! بدءا من الاصبع الصغير. ثم الإبهام
رفت هذا الإصبع. لمس أي شخص آخر - "استيقظ") ؛
هذا الإصبع نائم بالفعل.
اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء
لا توقظي أصابعك.
ارفع الاصابع. الصيحة! (مع علامة التعجب "مرحى!" - ارفع القبضة ،
حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال. تنتشر الأصابع على نطاق واسع.)
مجموعتنا
جميع أصدقائنا في مجموعتنا. (طرق إيقاعي بقبضات اليد على الطاولة ،
الأصغر هو أنا. فك الأصابع بالتناوب
هذا ماشا ، بدءًا من الإصبع الصغير).
هذه ساشا
هذا هو يورا
هذه داشا.
صداقة
إنهم أصدقاء في مجموعتنا (صفقوا بأيديهم).
الفتيات والفتيان.
سنكون صداقات معك (ضرب القبضات على بعضنا البعض.)
أصابع صغيرة.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (تنحني الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير).
سوف نعول مرة أخرى.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (الأصابع تنحني بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، من ناحية أخرى).
لقد انتهينا من العد.
كيف الحال أو كيف تسير الأمور؟
- كيف الحال أو كيف تسير الأمور؟ - مثله! (إظهار الإبهام)
- هل انت ذاهب؟ - مثله"! (أصابع "المشي" على الطاولة)
- كيف تعطي؟ - مثله! (إفتح يدك)
- أتطلع إلى العشاء؟ - مثله! (دعائم قبضة الوجه)
- هل تتابع؟ - مثله! (تلويح اليد)
- هل تنام في الصباح؟ - مثله! (2 راحة تحت الخد)
- هل تمزح؟ - مثله! (انتفخت الخدين وانفجرت الأيدي)
الفتيات والفتيان
فتياتنا وأولادنا (أطفالنا يضعون أيديهم على أحزمةهم)
القفز بحذر مثل الكرات (القفز)
هز الرأس قليلاً (هز الرأس)
وجميل القرفصاء (القرفصاء)
يدان تصفقان هكذا هكذا (تصفقان 4 مرات)
إنهم يطأون أقدامهم بهذه الطريقة ، هكذا (داسوا 4 مرات)
القبضة مشدودة هكذا. مثل هذا (عرض كاميرا ، منفذ أخرى)
النخيل تفتح هكذا ، مثل هذا (بالتناوب فتح النخيل)
سننفخ على الراحتين (ينفخون بالتناوب على الراحتين)
دعونا نستيقظ أصابعنا. (تذبذب الأصابع) الموضوع: الخريف. الفطر.
"الفطر".
تدليك (أو تدليك ذاتي) لأطراف الأصابع (لكل سطر شعري - عجن وسائد إصبع واحد).
خرج على نتوء - إصبع صغير
فطر صغير: - غير مسمى
فطر الحليب والمر - متوسط
Ryzhik ، موجات. - فهرس
حتى الجذع الصغير كبير
لم أستطع إخفاء دهشتي. - كبير
نمت عيش الغراب ، - الفهرس
الفراشات الزلقة - متوسطة
غريبس شاحب - لم يذكر اسمه
نهضنا في المرج. - الاصبع الصغير
خريف.
يأتي! - يتناوبون شد القبضة
الخريف ، الخريف - ثلاث أيدي على بعضها البعض
نظرة! - ضع يديك على خديك
الأوراق الصفراء تدور - حركة الراحتين من الأعلى إلى الأسفل
بهدوء يرقدون على الأرض. - مداعبة الركبتين
لم تعد الشمس تدفئنا - نحن نقبض بقبضاتنا بدورنا
تهب الرياح أكثر فأكثر ، ننشر المقابض في نفس الوقت في اتجاهات مختلفة
طارت الطيور جنوبًا - اعبر ذراعيك وهز أصابعك
المطر يطرق نافذتنا. - نقر الأصابع على راحة اليد
نلبس القبعات والسترات - نتظاهر
ونلبس الأحذية - طرق بأقدامنا
نعرف الشهور: - صفق يديك على ركبتيك
سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر. - قبضة ، ضلع ، كف
اوراق الخريف.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - نثني أصابعنا ، بدءًا من الكبير
دعونا نجمع الأوراق. - ثبّت وفتح القبضات
أوراق البتولا - ثني الأصابع ، بدءًا من الكبير
أوراق روان ،
أوراق الحور ،
أوراق الحور الرجراج ،
سنجمع أوراق البلوط ،
سنأخذ باقة الخريف لأمي - الأصابع "تمشي" على الطاولة.
نحن ذاهبون إلى غابة الخريف. (آي ميخيفا)
نحن ذاهبون إلى غابة الخريف. - السير في المكان
والغابة مليئة بالعجائب! - نشرنا أذرعنا على الجانبين "نتفاجأ"
أمطرت أمس في الغابة - هز راحتي اليدين
انه جيد جدا. - صفق يديك
سنبحث عن الفطر - نضع راحة يدنا على جبهتنا ، وننظر أولاً في اتجاه واحد ، ثم في الاتجاه الآخر.
وجمع في سلة. - ضع يديك أمامك في "سلة"
هنا تجلس الفراشات - تنحني إصبعًا واحدًا بكلتا يديها في نفس الوقت لكل اسم من عيش الغراب
على الجذع - الفطر ،
وفي الطحلب - تشانتيريل ،
الأخوات الودية. - قم بحركات اليد
"فطر أسبن ، جروزدوك ،" يهددون بإصبع السبابة بيدهم اليمنى
ادخل الصندوق! - اجلس ، عانق نفسك بذراعيك
حسنًا ، وأنت ، تطير غاريكًا ، - ننهض ونبسط أذرعنا على الجانبين
تزيين غابة الخريف!
خريف.
هبت رياح الشمال - انفخ على أصابعك
تفجير جميع الأوراق من الزيزفون s-s-s - قم بإزالتها بيديك ، كما لو كانت تنفخ الأوراق
طاروا ودوامات وسقطوا على الأرض. - اخفض راحتي يديك بسلاسة في شكل متعرج على الطاولة
بدأ المطر يطرق عليهم بالتنقيط بالتنقيط - اضغط بأصابعك على الطاولة
دقت المدينة عليهم ،
الأوراق كلها مثقوبة - اطرق على الطاولة بقبضات اليد
ثم يتساقط الثلج ، - حركات سلسة ذهابًا وإيابًا باستخدام الفرشاة
غطتهم ببطانية. - اضغط على راحة اليد بقوة على المنضدة
خريف.
طارت الرياح عبر الغابة ، (حركات النخيل المتموجة على نحو سلس)
عدد أوراق الريح:
هنا بلوط
هنا قيقب واحد (ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة)
هنا روان منحوتة ،
هنا من خشب البتولا - ذهبي ،
هنا آخر صفحةمن أسبن
ألقت الريح على الطريق (ضع راحة يدك على الطاولة بهدوء)

الموضوع: الأطباق. غذاء.

صب السكر في وعاء السكر ، وثني في نفس الوقت الابهامكلتا يديك.
نضع الخبز ولفه في سلة الخبز. اثنِ السبابة والأصابع الوسطى في نفس الوقت.
صب الحليب في إبريق الحليب ، وثني أصابع الخاتم في نفس الوقت.
وسنجمع الملح في شاكر الملح. ثني الأصابع الصغيرة في نفس الوقت
"يعجن العجين."
اعجن العجين ، اعجن ، اعجن! الأيدي تقلد عملية عجن العجين
نضغط العجين ونضغط ونضغط! اضغط بقوة شديدة وافتح يديك في قبضة اليد (في وقت واحد وبالتناوب)
سوف نخبز الفطائر. نصنع الحركات بأيدينا ، كما لو كنا نصنع كرات الثلج
"سلطة".
نقشر ونقشر الجزر (يمررون بقوة قبضة اليد اليمنى على طول راحة اليد اليسرى).
نحن ثلاثة أو ثلاثة جزر (يضغطون بقبضاتهم على صدورهم ويقومون بحركات حادة ذهابًا وإيابًا).
رشيها بالسكر ("رشي السكر" ، ضعيها بأصابعك).
ونسكب الكريمة الحامضة. (القبضة تقوم بحركات من أعلى إلى أسفل ، كما لو كانت سقيًا).
هذا ما لدينا سلطة ، مد راحة يدك إلى الأمام).
غني بالفيتامينات! (ضرب البطن باليد)
أدوات المائدة.
رتبت الفتاة إيرينكا الأمور. قم بتوصيل الإبهام بالباقي بالتناوب.
قالت الفتاة إيرينكا للدمية:
"يجب أن تكون المناديل في حاملة منديل ،
يجب أن يكون الزيت في علبة الزيت ،
يجب أن يكون الخبز في سلة الخبز ،
ماذا عن الملح؟ حسنًا ، بالطبع ، في شاكر الملح!
الأواني الفخارية (2)
اشترينا أطباقًا من متجر جديد: أيدينا على المنضدة ، وراحتنا لأسفل ؛ باعد بين أصابعك واتصل.
الأطباق والصحون والأكواب ارفع أصابع اليد اليمنى بالتناوب
منتقاة من الرفوف.
قدر جميل و إبريق حليب و شاكر ملح
مجموعة سكاكين وشوك بالتناوب ارفع أصابع اليد اليسرى
مقشدة ومزيتة. .
غلاية
مرحبًا ، أنا إبريق شاي (أظهر السمك باليدين)
كبير و سمين
ها هو قلمي (ذراع على الجانب)
وهنا أنفي (اليد الأخرى للأعلى والجانب)
إذا غليت ، (صفق بيدك على رأسك)
سأصفير (نتظاهر بالصفير)
ستأخذني من الموقد (نميل إلى الجانب حيث تكون اليد قلمًا)
صب لنفسك بعض الشاي. (إمالة إلى الجانب حيث تكون اليد هي الأنف)

الموضوع: الحيوانات الأليفة والطيور.

الخنازير.
الأصابع ممدودة. بالتناوب "اذهب" على المنضدة أو الركبتين مع كل من الأصابع.
هذا الخنزير الصغير السمين كان يهز ذيله طوال اليوم ، Littlefingers.
خدش هذا الخنزير السمين ظهره بالسياج. بدون اسم.
لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير. "فوانيس".
لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير. نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها.
كان هذا الخنزير السمين يقطف الأرض بأنفه متوسط.
رسم هذا الخنزير الصغير شيئًا ما بنفسه. مشيرا.
La-la-la-la ، lu-lu-lu ، أنا أحب الخنزير نضغط ونفك قبضة يدنا.
هذا الخنزير السمين هو بطاطس أريكة ووقح ، كبير.
أراد أن ينام في المنتصف ودفع كل الإخوة جانبًا. نضغط على اليد في القبضة ، ونشبك الإبهام إلى الداخل.
انا في الريف ...
أنا أستريح في القرية ، يديك على الطاولة ، راحتي. انشر وربط أصابع اليد اليمنى.
أعرف كل الحيوانات الأليفة: أن تنشر وتوصل أصابع اليد اليسرى.
أرنب ، حصان ، ماعز ، تسمية الحيوان ، ارفع وثقل كل إصبع من اليد اليمنى ، بدءًا من الإبهام.
القط والبقرة والخنزير. ارفع ثقل أصابع اليد اليمنى المتبقية ، ثم اليسرى ، بدءًا من الإبهام.
وكبش ايضا مع شاة.
نعم ، كلب مخلص - ارفع وزنك كل إصبع من يدك اليسرى.
مساعدي. إبهامارفع اليد اليمنى لأعلى ، وثني الفهرس ، ومد الباقي للأمام واضغط على بعضهما البعض - "كلب"

الطيور الداجنة.
يوجد سياج في الفناء
خلف السياج توجد ساحة للطيور. (اليدين على الطاولة: يمين - راحة اليد ، يسار - مشدودة في قبضة ؛ قم بتغيير موضع اليدين بالتناوب)
هنا هو الصخب والغرور
يبدأ في الصباح: (نضرب باليد اليمنى ، مشدودة بقبضة ، على راحة اليد اليسرى ، ثم نغير الوضع).
إنهم يصيحون ويقوهون
يصيحون بصوت عالٍ ، يثرثرون (اربط أصابع كلتا يديه بالإبهام على التوالي).
الأوز والبط والديك الرومي ،
الدجاج والديك. (قم بتوصيل أصابع نفس الاسم ، بدءًا من الإبهام).
***
الدجاج به دجاجة ، (تلامس الإبهام الباقي بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير).
تركيا لديها ديك رومي ،
والبطة لديها بطة ،
كل أم لديها أطفال
كلها جميلة ، جيدة! أظهر الأصابع واللعب معهم.

الموضوع: خضروات. فاكهة. حديقة. حديقة.

خضروات.
في لاريسكا -
فجلان.
اليوشكا
قطعتان من البطاطس.
في الأقراط المسترجلة -
اثنان من الخيار الأخضر.
وفوفكا -
اثنين من الجزر.
نعم ، حتى في Petka -
فجلان ذيلان.
"حديقة".
تدليك الكتائب من الأصابع (لكل سطر - عجن الكتائب بإصبع واحد ؛ الاتجاه حركات التدليك- من كتائب الظفر إلى قاعدة الإصبع
لقد زرعنا الثوم ، الفهرس
فلفل ، طماطم ، كوسة ، وسط
اليقطين ، الملفوف ، البطاطس المجهولة
البصل وبعض البازلاء. الاصبع الصغير
نحن نقطف الخضار بإصبع صغير
لقد عوملوا مع أصدقاء ، بدون اسم
كفاسيلي ، يأكل ، مملح ، متوسط
تم نقلهم إلى المنزل من الكوخ. لافتا
وداعا لمدة عام ، الإبهام الأيسر
صديقتنا هي الحديقة! في ابهام اليد اليمنى
البرتقالي.
شاركنا برتقالة. (الأطفال يكسرون برتقالة وهمية إلى شرائح)
يوجد الكثير منا (أظهر 10 أصابع)
وهو وحده. (إظهار إصبع واحد)
هذه الشريحة للقنفذ.
هذه الشريحة للسريع.
هذه الشريحة لصغار البط.
هذه الشريحة للقطط.
هذه الشريحة للقندس. (ثني إصبع واحد لكل سطر)
وللذئب - قشر. (حركات الرمي باليد اليمنى)
إنه غاضب منا - مشكلة !!! (امسك بقبضتيه واضغط عليهما حتى الصدر)
اهرب - من يذهب إلى أين! ("ركض" أصابعك على المنضدة)
الأصدقاء بستانيون.
الإصبع سميك وكبير
ذهبت إلى حديقة البرقوق. (يتم تجميع الكف في "كام". نثني الإبهام ، ونقوم بتصويبه ، ثم نثنيه إلى النصف. نثني مرة أخرى وهكذا عدة مرات)
المؤشر من العتبة
أظهر له الطريق. (نثني السبابة ، ثم "ثني - فك")
الاصبع الوسطى هي الاكثر دقة
يقرع البرقوق من الغصن. (نثني الإصبع الأوسط ، "ثنيه - فكه". وفي نفس الوقت ، يجب ألا تحاول ثني السبابة والإبهام)
يلتقط الشخص المجهول ، (نثني أيضًا الشخص المجهول ، حاول عدم تحريك الأصابع السابقة)
و سيد الاصبع الصغير
يرمي العظام في الأرض! (ينحني الاصبع الصغير)
نخيل الفاكهة.
هذا الإصبع برتقالي ، وأصابع الكاميرا غير مثنية واحدة تلو الأخرى ، بدءاً بالإصبع الكبير.
هو ليس وحده بالطبع.
هذا الاصبع هو البرقوق
لذيذ ، جميل.
هذا الاصبع مشمش
نمت عالية على فرع.
هذا الاصبع كمثرى
يسأل: "تعال كل!"
هذا الاصبع هو اناناس
الفاكهة لك ولنا. يشيرون مع راحة يدهم حول أنفسهم.
شجرة تفاح
توجد شجرة تفاح على الطريق ، نسج أيدينا فوق رؤوسنا ، وأصابعنا مفتوحة.
تفاحة معلقة على فرع. ضع معصميك معًا.
اهتزت الغصن بقوة ، ويدا فوق رأسي ، تتحرك ذهابًا وإيابًا.
هنا لدينا تفاحة. راحتي اليدين أمام الصدر ، تقلد أنها تحمل تفاحة.
سأشرب في تفاحة حلوة ،
آه ، يا له من طعم جميل. قم بتوصيل الرسغين ، وفرد راحة اليد.
"يابلوشكو" (تسلية شعبية روسية).
تفاحة ملفوفة حول الحديقة اطوِ يدك في قبضة ولف قبضة يدك.
وسقطت مباشرة في الماء -
حجم! أنزل يدك

الموضوع: طيور الشتاء.

أطعم الطيور
إطعام الطيور في الشتاء! (تصور كيفية سكب الفتات)
دعهم من كل مكان (انشروا أذرعهم على الجانبين)
سوف يتدفقون إلينا مثل المنزل (الإبهام متصل ، والباقي يرفرف مثل الأجنحة)
حصص على الشرفة. (ترتبط أطراف الأصابع تصور سقف المنزل)
كم منهم يموت - لا تعول (تمسك بالرأس ورجها)
من الصعب رؤيته.
لكن في قلوبنا (يضغطون بأيديهم على القلب)
والطيور دافئة. (عناق وعناق أنفسهم)
تدريب الطيور في البرد (تصوير كيفية سكب الفتات)
إلى نافذتك ، (ضم يديك في حلقة فوق رأسك)
حتى لا تضطر إلى الاستغناء عن الأغاني (أصابع مع قرصة "افتح وأغلق المنقار")
نرحب بالربيع.
خمسة عصافير ...
جلست خمسة عصافير على السياج ، (أظهر خمسة أصابع ،
طار أحدهم بعيدًا ، بينما غنى الآخرون. ثم ثنيهم واحدًا تلو الآخر).
وغنوا حتى تغلب التعب
طار أحدهم بعيدًا وبقي أربعة.
جلسنا الأربعة وتعبنا قليلاً ،
طار أحدهم بعيدًا ، لكن بقي ثلاثة.
جلسنا نحن الثلاثة وتعبنا قليلاً ،
طار أحدهم بعيدًا وبقي اثنان.
جلسنا معًا وشعرنا بالملل مرة أخرى
طار أحدهم بعيدًا وتركه بمفرده.
جلس أحدهم ، وأخذها ، طار بعيدًا.
المغذي
كم عدد الطيور إلى وحدة التغذية الخاصة بنا (قم بقبض القبضة بشكل إيقاعي وفكها).
وصل؟ سنقول.
اثنين من الثدي
عصفور ، (ينحني إصبع واحد لكل اسم طائر).
ستة طيور الحسون والحمائم ،
نقار الخشب في الريش الملون.
كل شخص لديه ما يكفي من الحبوب. (يضغطون ويفتحون قبضتهم مرة أخرى.)

الموضوع: حيوانات غاباتنا.

السنجاب جالس.
سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات
أخت الثعلب
تيط العصفور
تحمل الدهون الخامسة ،
الأرنب ذو الشوارب.
(يقوم الأطفال بمساعدة اليد اليسرى بفك أصابع اليد اليمنى بدورها ، بدءًا من الإبهام).
الحيوانات البرية.
جاءت الأرانب إلى المرج (ثني الأصابع في وقت واحد في قبضة.)
اشبال الدب ، الغرير ، (عند سرد الحيوانات ، قم بحساب الأصابع على كلتا اليدين بالتناوب)
الضفادع والراكون.
إلى المرج الأخضر
تعال وانت يا صديقي.
إلى حفرة الري
في يوم حار على طول طريق الغابة ("المشي" على الطاولة).
ذهبت الحيوانات إلى مكان الري.
داس عجل الموظ خلف الموظ الأم ، (لكل ثنائي ينفصلان
تسلل شبل الثعلب خلف الثعلب الأم ، إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من الإصبع الصغير).
تدحرجت القنفذ بعد أمي ،
تبع شبل الدب الدب الأم ،
ركبت السناجب خلف السنجاب الأم ،
وخلف أرنبة الأم توجد أرانب مائلة (تصنع "آذانًا" "تمشي" على الطاولة).
قادت الذئب الأشبال ،
كل الأمهات والأطفال يريدون أن يسكروا.
الثعلب الماكر
نمد أصابعنا: واحد ، اثنان ، ثلاثة! (قم بالضغط وفك الأصابع. "تشغيل" على المنضدة.
نمد أصابعنا ، تعال ، انظر
هنا ثعلب يركض ، واحد ، اثنان ، ثلاثة! تعبير الوجه خبيث جدا)
الثعلب الماكر ، انظر!
نحن ننحت وننحت وجه واحد ، اثنان ، ثلاثة! (الحركات في النص)
ماذا حدث؟ حسن المظهر!
الثعلب الماكر - ها هو!
الأخت ذات الشعر الأحمر جيدة!
هنا ثعلب شرير ، أوه أوه أوه! (الحركات في النص)
أفضل الهروب منها.
ثعلبنا له نظرة حزينة ،
يجلس ثعلب واحد وهو حزين.
أيها الثعلب المبتسم ، انظر إلينا
لن نتركك حتى لمدة ساعة!

الموضوع: النقل. SDA.

المواصلات
حافلة ، ترولي باص ، سيارة ، ترام -
لا تنسى وجودهم في الشارع.

في البحار - السفن ، كاسحات الجليد ، السفن ،
نادرًا ما يأتون إلى هنا.
(ربط جميع الأصابع بالإبهام بدوره ، بدءًا من الفهرس)
سيارات
السيارات تتحرك على طول الطريق السريع (ندير عجلة قيادة خيالية).
تعمل الإطارات على الأسفلت. (المرفقان مضغوطان على الجسم ، والنخيل يتحركان بالتوازي مع بعضهما البعض).
لا تجري على طول الطريق (يهزوا إصبعهم).
سأخبرك: "بيب". (يتم تثبيت اليد في قبضة ، ويتم تقويم الإبهام - "تنبيه".)
النقل -2.
سنثني أصابعنا - (نثني أصابعنا بدءًا من الإصبع الصغير)
سوف نسمي النقل:
سيارة وطائرة هليكوبتر
الترام والمترو والطائرة.
قمنا بقبضة كل أصابعنا ،
تم تسمية جميع وسائط النقل. ("رج" مع النخيل)
الآلات -2.
جميع السيارات بالترتيب
يقودون سياراتهم إلى محطة الوقود: (بكلتا يديه "يديرون عجلة القيادة" أمامهم).
شاحنة وقود ، شاحنة لجمع القمامة ،
شاحنة الحليب مع الحليب
مع خباز خبز طازج.
وناقل ثقيل. (الأصابع بالتناوب ، بدءا من الاصبع الصغير ، المس راحة اليد).
قارب
سوف أضغط على راحتين (النخيل مع قارب ، وحركات اليدين مثل الموجة).
وسأسبح عبر البحر.
اثنين من النخيل - الأصدقاء -
هذا هو قاربي.
سأرفع الأشرعة ، (أرفع راحتي إلى أعلى).
سأسبح في البحر الأزرق.
وعلى الأمواج العاصفة (تقليد حركات الأمواج والأسماك) ..
تسبح الأسماك هنا وهناك.
يحمي
يقف الحارس عنيدًا (الأصابع "تمشي" على راحة اليد)
موجات للناس: لا تذهب! ("التهديد" بالأصابع)
هنا تسير السيارات بشكل مستقيم (اليدين أمامك ، تمثل عجلة القيادة)
أيها المشاة ، انتظر! ("التهديد" بالأصابع)
انظروا: مبتسم (يصفق بيديه)
يدعونا للذهاب (الأصابع "تمشي" على راحة اليد)
آلات تأخذ وقتك (تصفيق اليدين)
تخطي المشاة! (القفز في المكان)
قواعد الطريقالكثير من.
هناك الكثير من قواعد الطريق. ("التهديد" بالأصابع)
الوقت - طريق الانتباه! (ثني الأصابع بالتناوب)
اثنان - إشارات المرور ،
ثلاثة - نظرة علامة طريق,
وأربعة - "الانتقال".
تحتاج إلى معرفة القواعد (تصفق اليدين)
ودائمًا ما افعلها. (أظهر "class!" بإبهامك)
دراجة هوائية
تقوم بدالتان بلف الساقين (مع راحة اليد نقوم بحركات دائرية)
تندفع العجلات على طول الطريق (نقوم بالتناوب مع ثني الأذرع عند المرفقين)
أنا أقود حيثما أريد -
يسارًا (محاكاة أننا نمسك عجلة القيادة ونتجه يسارًا)
سوف أتأرجح إلى اليمين. (حقا)
ثم للأمام (نقوم بحركات دائرية بكاميرا اليدين)
ثم العودة (العودة)
أضغط على الفرامل (مع كلتا راحتي اليدين نضغط على المنضدة)
سباق
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. (حمل السيارة على كل إصبع ذهابًا وإيابًا ، بدءًا من الإصبع الكبير)
يمكنك البدء في السباق. (نفس الشيء ، لكن يبدأ بغير اسم)
في دائرة ، في دائرة.
ذهابا وايابا
لكن أصابعي تبطئ الآلة الكاتبة (تقوم بتدوير الآلة الكاتبة على أصابع منحنية قليلاً)
مغلق. (قبضة نكشر)
السيارة في المرآب
وانطفأت الأنوار ولم تعد تضيء. (انظر من خلال ثقب صغير في قبضته).

الموضوع: السكن. الأجهزة.

تسجيل لاعب.
تسجيل لاعب! تسجيل لاعب!
يكتب ما يسمعه. ضغط - ارفع قبضتي يديك.
صرير الفئران من حفرة ،
صرير البعوض فوق الأذن.
الجنادب والطيور
يغنون بدون بروفات. نثني إصبع واحد بكلتا يديه.
حسنًا ، إذن - في منتصف الشتاء نقوم بتصويب إصبع واحد بكلتا يديه
ندعو الجميع إلى الصيف ، ونربط الأصابع التي تحمل الاسم نفسه في كلتا يدينا ، بدءًا من الأصابع الكبيرة.
الكل يريد أن يسمع
مثل زئير رعد الصيف. راحة يدك بعيدًا عنك ، وانتشر وربط أصابعك.
مكنسة كهربائية.
مكنسة كهربائية ، مكنسة كهربائية ، ثني إيقاعي لأصابع كلتا اليدين (راحتي اليدين متجهة للأمام)
أين تلصق أنفك؟ نفس الشيء ، لكن النخيل يواجهان بعضهما البعض.
أنا أزيز ، أنا أزيز لمسة أطراف الأصابع
أنا أضع الأمور في نصابها.
.منزل.
أريد أن أبني منزلاً ، أسلمي رأسي "البيت".
بحيث كانت النافذة فيه ، والأيدي أمام العينين. يتم إغلاق أطراف الأصابع في "نافذة".
حتى يكون للمنزل باب ، يتم إدارة النخيل تجاه أنفسهم ، ومغلقة من الأجزاء الجانبية.
بجانب شجرة الصنوبر لتنمو. الأصابع ممدودة. نرفع أيدينا.
للوقوف حول السياج. اليدين أمامك في حلقة ، والأصابع متصلة.
كان الكلب يحرس البوابة. يد واحدة "كلب" ، افصل الإصبع الصغير عن الأصابع الأخرى.
كانت الشمس ، اعبروا يديك ، وأصابع ممدودة.
كانت تمطر حركات "تنفض".
وأزهر الخزامى في الحديقة. يتم الضغط على الساعدين. البحث عن بتلات الأصابع.
بيت الارنب.
طرق ، طرق ، طرق ،
هناك طرق في مكان ما.
المطارق تطرق
بناء منزل للأرانب. (يقرع بعضهما البعض بقبضة اليد).
هنا مع مثل هذا السقف (النخيل فوق رأسك).
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين).
هنا مع هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه).
هنا مع مثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه).
ومع مثل هذا القفل (مقابض خطافية).
يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
قلب
ملتوية
طرقت ،
و- افتتح! (مقابض بدون خطاف)
منزل جديد
طرق ، طرق ، طرق ، طرق ، طرق! يضربون ، بالتناوب ، قبضة بقبضة.
خذ المطرقة يا صديقي!
سوف نبني منزل جديد، ضعه بجانب راحتي "الجدار".
هناك نافذة في المنزل. يتم طي أصابع السبابة باستخدام "عصا" ، والباقي متصل "بسقف".
هناك آخر أعلى
يوجد أنبوب في الجزء العلوي من السطح. يتم وضع الإصبع الصغير جانبًا - أنبوب.
المنزل جاهز ، ندعو الضيوف: أظهر كلا إصبعي السبابة
"تعال بسرعة!" قم بعمل إيماءة يد جذابة.

الموضوع: الصيف. زهور.

زهورنا القرمزية
قم بإذابة البتلات وافرد قبضتيها بسلاسة.
الريح تتنفس قليلا
تتأرجح البتلات. يلوحون بأيديهم أمامهم.
ملكنا الزهور القرمزية
أغلق البتلات ، واقبض يديك برفق في قبضة اليد.
تغفو بهدوء ، ضع أيديهم تحت الخد
يهزون رؤوسهم. يهزون رؤوسهم.
ورد.
نمت زهرة طويلة في المقاصة ،
(المعصمان متصلان ، راحة اليد متباعدة ، الأصابع مدورة قليلاً).
فتحت البتلات في صباح ربيعي.
(انتشار الأصابع).
كل بتلات الجمال والغذاء
(حرك الأصابع بشكل إيقاعي معًا وبعيدًا عن بعضها).
معًا يعطون جذورًا تحت الأرض.
(راحة اليد لأسفل ، اضغط على الجانب الخلفي لبعضها البعض ، والأصابع متباعدة).
دوار الشمس.
زرعت بذرة
(قرصة)
رفعت الشمس.
(منتشر النخيل)
سنكسر هذه الشمس
(النخيل المفتوح)
سنجمع الكثير من الحبوب.
(جمع الحبوب من راحة اليد الأخرى)

الموضوع: الحشرات.

الخنافس.
الخنفساء - (الأطفال يلوحون بأيديهم)
رأس أسود. (إمساك الرأس)
حلق في السماء (يديك عالياً)
أحضر لنا بعض الخبز. (الأسلحة إلى الأمام)
أبيض وأسود (راحتان في اتجاه ، وفي اتجاه آخر)
فقط ليس ساخنًا. (رمي الأصابع)
البعوض.
معًا نحسب الأصابع - نضغط ونفك الأصابع.
نسمي الحشرات.
الفراشة ، الجندب ، يطير ، يثني أصابعه بالتناوب في قبضة ، بدءًا من القبضة الكبيرة.
إنها خنفساء ذات بطن أخضر.
من المتصل هنا؟ يستديرون بالإصبع الصغير.
أوه ، ها قد أتت البعوضة!
يخفي! يخفون أيديهم خلف ظهورهم.
الحشرات
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - ضغط - اربط أصابعك في قبضة.
الحشرات التي تحتاج إلى معرفتها: قم بتوصيل أصابع كلتا يديك بإبهامك باستمرار.
يطير ، فراشة ، نحلة ،
نملة ، بعوضة ، دبور ،
الطنانة والجندب والكريكيت ... بالتناوب ثني الأصابع ، بدءًا من إبهام اليد اليمنى.
ولكل منها ست أرجل! ارفع اليد اليمنى مع رفع كف اليد ، واضغط على اليسار في قبضة ، ورفع الجزء العلوي من الإبهام - أظهر ستة أصابع.
العنكبوت.
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال. مكتوف اليدين؛ "تجري" أصابع كل يد على طول الساعد ، ثم على طول كتف اليد الأخرى.
هطل المطر من السماء فجأة ،
تغسل العناكب على الأرض. يتم خفض الفرشاة بحرية ، ونقوم بحركة اهتزاز (مطر). صفق يديك على المنضدة / الركبتين.
بدأت الشمس في الدفء
العنكبوت يزحف مرة أخرى ، الكفوف مضغوطة على الجانبين ، الأصابع متباعدة ، نصافح أيدينا (الشمس مشرقة)
وكل الأطفال يزحفون خلفه ، الإجراءات مشابهة لتلك الأصلية.
أن يمشي على فرع. "العناكب" تزحف على الرأس
نحلة.
طار إلينا أمس ملوحين بأيديهم
نحلة مخططة.
وخلفها نحلة طنانة لكل اسم حشرة اصبع مثني
وعثة مرحة
اثنين من الخنفساء واليعسوب
مثل عيون المصباح. يصنعون دوائر من الأصابع ويجلبونها إلى العيون.
حلقت ، حلقت
سقطوا من التعب. . يسقطون راحتهم على المنضدة ..

الموضوع: أثاث.

منزل.
تحت الفطر - كوخ ، (قم بتوصيل راحة يدك بكوخ)
يعيش هناك جنوم مرح.
نطرق بهدوء (نطرق بقبضة يد واحدة على راحة اليد الأخرى)
لنقرع الجرس. (يتم قلب راحتي اليدين ، وتشابك الأصابع ، وخفض الإصبع الأوسط من اليد اليمنى لأسفل ويتأرجح قليلاً).
سيفتح القزم الباب لنا ،
سيدعو في بيت كوخ.
يوجد أرضية خشبية في المنزل ، (قم بخفض راحة اليد للأسفل ، واضغط على الحافة ضد بعضها البعض)
وعليها طاولة من خشب البلوط. ( اليد اليسرىمشدود في قبضة ، راحة اليد اليمنى تقع أعلى القبضة)
في الجوار كرسي ذو ظهر مرتفع. (وجه الكف الأيسر عموديًا لأعلى ، ضع قبضة اليد اليمنى مع الإبهام نحوك إلى الجزء السفلي منها)
على المنضدة صحن به شوكة. (تقع راحة اليد اليسرى على الطاولة ويتم توجيهها لأعلى ، وتصور لوحة ، بينما تمثل اليد اليمنى شوكة: يتم توجيه راحة اليد إلى أسفل ، ويتم فرد أربعة أصابع ومباعدة قليلاً ، ويتم ضغط الإبهام على راحة اليد )
والفطائر جبل -
علاج للأطفال.
أثاث.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة أصابع ، تبدأ بالأصابع الكبيرة ، في كلتا اليدين.
الكثير من الأثاث في الشقة. قبضتي قبضتين
سنعلق قميصًا في الخزانة ، ونثني الأصابع ، بدءًا من القميص الكبير.
دعونا نضع الكوب في الخزانة.
لإراحة الساقين
دعنا نجلس على كرسي قليلا.
وعندما كنا ننام بسرعة
كنا مستلقين على السرير.
وبعد ذلك نحن ماشية
جلسوا على الطاولة ، صفقوا بأيديهم بالتناوب واضربوا بقبضاتهم
شربوا الشاي مع المربى.
الكثير من الأثاث في الشقة.
أثاث (2)
في غرفة الطعام لدينا
هناك طاولة ممتازة من خشب البلوط ،
الكراسي - ظهورها كلها منحوتة ،
الأرجل مثنية ، ملتوية.
وبوفيه الجوز
للمربيات والحلويات.
في غرفه الكبار - غرفه النوم -
هناك خزانة ملابس مرآة للفساتين ،
سريرين عريضين
مع البطانيات على الحشو
وخزانة ذات أدراج من خشب البتولا
أمي تأخذ الملابس هناك.
وهناك كراسي بذراعين في غرفة المعيشة ،
يتم مشاهدة التلفزيون هنا.
يوجد أريكة وطاولة قهوة ،
يوجد في الحائط مركز موسيقى.
(لكل اسم قطعة أثاث ، ينحني الأطفال إصبعًا واحدًا)
أثاث (3)
الأثاث ، سأبدأ في العد أظهر راحتي اليدين.
كرسي بذراعين وطاولة وأريكة وسرير ، يتم تثبيت أصابع اليدين بالتناوب في القبضات.
رف ، طاولة سرير ، خزانة جانبية ،
خزانة ملابس وخزانة ذات أدراج ومقعد.
الكثير من الأثاث كان يسمى Unclench بقبضة اليد وإظهار النخيل.
عشرة أصابع مقروص! اضغط بقبضات اليد وارفعهما.

الموضوع: الملابس. القبعات.

غسل
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - (اربط أصابعك باستمرار
سنغسل الأشياء: يد واحدة بأصابع اليد الأخرى.)
اللباس والسراويل والجوارب ،
تنورة وبلوزة ومنديل.
دعونا لا ننسى الوشاح والقبعة -
سنغسلهم أيضًا. (الحدب تشبه الغسيل).
وضعت ماشا على قفاز ....
ارتدت ماشا قفازًا: (ضع أصابعك في قبضة اليد)
"أوه ، أين أفعل إصبعي؟
ليس لدي إصبع ، لقد ذهب ، (قم بفك كل الأصابع باستثناء الإبهام)
لم أتمكن من الوصول إلى منزلي ".
خلعت ماشا قفازها: (فك الإبهام).
"انظر ، لقد وجدتها!
تقوم بالبحث والبحث وستجد ، (اضغط بأصابعك في قبضة اليد ، افصل إبهامك.)
مرحبا اصبع كيف حالك
القفازات.
حياكة الجدة فوكس (افرك أصابعك بالتناوب).
القفازات لجميع الثعالب: (نحني أصابعنا).
للثعلب الصغير ساشا ،
لشانتيريل ماشا ،
من أجل الثعلب الصغير كوليا ،
بالنسبة للثعلب أوليا ،
وقفازات صغيرة
لناتاشا - chanterelles.
القفازات ، نعم ، نعم ، نعم!
لن نتجمد أبدا! (افرك النخيل معًا.)
غسل
(الأطفال يؤدون أعمالاً وفقاً لمعنى القصيدة)
أوه ، الملابس متسخة ، لم نعتني بها ،
عاملوها بلا مبالاة ، تعجن ، متسخة في التراب.
نحن بحاجة لإنقاذها وترتيبها.
صب الماء في الحوض ، صب المسحوق.
سننقع كل الملابس ، ونفرك البقع جيدًا ،
نحن نغسله ، نشطفه ، ونعصره ونهزه.
وبعد ذلك بسهولة وببراعة سنعلق كل شيء على الحبال.
في غضون ذلك ، الملابس تجف سنرقص ونغزل.
مائة ملابس. أ. بارتو.
صد على دراجة ، (بالتناوب ثني الأصابع على كلتا اليدين)
ثلاثة قمصان (في نفس الوقت لكل اسم من الملابس)
على بطانة الفستان
وشاح حول الرقبة ،
شال كبير
ما الكرة تتدحرج؟ (هز كتفي)
مائة ملابس ، (اضغط بشكل إيقاعي وافتح أصابع اليدين)
مائة مشابك
لا يمكن نطق الكلمة. (يربت على أكتافه).
اختتمت أمي كثيرا
لا أعرف ما إذا كنت هنا! (نشر الذراعين على الجانبين)

الموضوع: أحذية

أحذية.
لنعد للمرة الأولى (التصفيق البديل
كم حذاء لدينا. واللكمات على الطاولة.)
الأحذية والنعال والأحذية
بالنسبة إلى Natasha و Seryozhka ، (لكل اسم حذاء
علاوة على ذلك ، يتم ثني الأحذية واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الحذاء الكبير).
لعيد الحب لدينا
وهذه الأحذية
لطفل جالينكا.
أحذية.
في كل مكان ، في كل مكان نحن معًا
لا ينفصل نذهب. إصبع السبابة والوسطى "يمشيان" على الطاولة.
نسير في المروج
على طول الشواطئ الخضراء
ركضوا على الدرج ،
سار على طول الشارع
بعد أن نتسلق تحت السرير ، ينحني الأطفال إصبعًا تلو الآخر ، بدءًا من الإصبع الكبير.
دعنا ننام هناك بهدوء. ضع النخيل على الطاولة.
أحذية رياضية جديدة.
مثل قطتنا
أحذية على القدمين
مثل خنزيرنا
أحذية على القدمين.
وعلى كفوف الكلب
النعال الزرقاء.
عنزة صغيرة
يرتدي أحذية طويلة.
وابن فوفكا-
أحذية رياضية جديدة. اثنِ أصابعك ، بدءًا من الإصبع الكبير.
مثله. مثله.
أحذية رياضية جديدة. "خطوة" على الطاولة بإصبع السبابة والوسطى بكلتا يديه.

الموضوع: حيوانات الشمال والجنوب.

دببة بيضاء.
الدببة القطبية لا تخاف من الصقيع ، الأيدي على الطاولة ، راحة اليد ؛ افرد أصابع اليد اليمنى على الجانبين وقم بتوصيلها.
يحبون السباحة في البحر الجليدي. أيدي على الطاولة ، راحتيهما لأسفل ؛ انشر أصابع اليد اليسرى على الجانبين وقم بتوصيلها.
إنهم ليسوا خائفين في القطب الشمالي
حيوانات الفظ ذات الأنياب ، ارفع أصابع اليد اليمنى واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام.
يصطادون الأسماك والفقمات. ارفع أصابع اليد اليسرى واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام.
الأختام.
Tyopy-tyapy ، tyopy-tyapy ، بأصابع مغلقة بإحكام ، يربت على الركبتين أو على الطاولة (اليدين بلا حراك).
هذه زعانف وليست كفوف.
الأختام لها هذه الزعانف
ترتديه الأمهات والآباء والأطفال.
في البلدان الحارة.
إذا كنت في بلد حار
لقد ضربت بطريق الخطأ ، ضغط - قم بفك أصابعك في القبضات.
ثم سأرى ابن آوى هناك ، قم بتوصيل جميع أصابع كلتا يديه بالإبهام ، وتشكيل "مجهر" ، وإحضاره إلى العينين.
الكنغر ، فرس النهر ، مد إبهام وسبابة اليد اليمنى.
قرد ، نمر ، أسد ، قم بفك الوسط ، وخاتم الأصابع والإصبع الصغير من اليد اليمنى.
التمساح والفيل. مد إبهام وسبابة اليد اليسرى.
إنهم يعيشون بشكل جيد - قم بإلغاء ثني الأصابع الوسطى والخنصر والإصبع الصغير من اليد اليسرى.
لا يوجد شتاء ثلجي. صفق بيديك وافرد ذراعيك على الجانبين.
فيل.
يوجد فيل في حديقة الحيوان
آذان ، جذع - كل شيء معه.
أومأ برأسه ،
يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك. الاصبع الوسطى لأسفل. من ناحية ، يتم تثبيتها بإصبع الخنصر والبنصر ، ومن ناحية أخرى ، بالسبابة والإبهام. حرك الإصبع الأوسط ، وقم بتأرجح الفرشاة.
القرود والكتب.
قردان شقيان
لقد أحبوا تقليب الكتب.
اهتزهم ، لعق
ومثل القراءة. (أداء الحركات المقابلة للنص)
تم تعيينه بذكاء للعمل
ولبسوا النظارات. (عرض النظارات مع اليدين)
أحضروا كتابًا إلى الأنف ، (تقريب راحة اليد من الوجه)
فجأة أخذوا بعيدا
لا شيء مرئي من خلال النظارات. (الكف عن الوجه)
والقردة مستاءة جدا! (نمسح خدودنا ، "الدموع")

الموضوع: يوم النصر.

في العرض.
مثل الجنود في العرض العسكري ، نضغط ونفتح قبضتنا.
نسير جنباً إلى جنب
يسار - واحد ، يسار - واحد ، صفق بيديك.
صفق الجميع بأيديهم -
ودية ، وقتا ممتعا!
أقدامنا تقصف
بصوت أعلى وأسرع!
جيشنا.
Aty - bati، at - bati! بالتناوب "المشي" بإصبع السبابة والوسطى لليدين اليمنى واليسرى.
الجنود يسيرون إلى العرض!
هنا تأتي الناقلات
ثم ارسنال
ثم المشاة -
شركة بعد شركة.
حرس الحدود.
سأكون حارسًا للحدود ، أمسك بإصابعي وافرد أصابعي في نفس الوقت بكلتا يدي.
لحماية الحدود ، قم بتوصيل أصابع نفس اسم كلتا يديك ، بدءًا من الإبهام.
ويمكن للدولة أن تفصل بهدوء بين الأصابع التي تحمل الاسم نفسه ، بدءًا من الأصابع الصغيرة.
نوم عميقالنوم في الليل. اربط كل أصابع اليدين بالإبهام بالتناوب.]
أمهاتنا.
تقوم العديد من الأمهات في هذا العالم بنشر أذرعهن في اتجاهات مختلفة ، ثم لف أذرعهن بإحكام حول أكتافهن.
كلهم محبوبون من قبل الأطفال!
الصحفي والمهندس ، بالتناوب ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير ، أولاً من ناحية ، ثم من ناحية أخرى.
طباخ ، شرطي ،
خياطه وموصله ومعلمه
طبيب ومصفف شعر وباني -
هناك حاجة لأمهات مختلفات ، يعصرن راحتي اليدين في "قفل"
الأمهات مهمات! افرد ذراعيك وارفع راحتي يديك.
عائلة
واحد إثنان ثلاثة أربعة! (تصفق اليدين)
من يعيش في شقتي؟
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة! (تصفق اليدين)
يمكنني عد كل شيء
أبي ، أمي ، أخ ، أخت ، كات موركا ،
قطتان صغيرتان ، طائر الحسون الخاص بي ، والكريكيت وأنا (التمسيد البديل - تدليك جميع الأصابع العشرة).
هذه عائلتي كلها!
من وصل؟
من وصل؟ يتم طي أصابع اليدين معًا.
نحن ، نحن ، نحن! تصفق أطراف الإبهام بسرعة.
أمي ، أمي ، هل هذا أنت؟ يتم الضغط على أطراف الإبهام ، بينما ترفرف أطراف الأصابع الأخرى.
أبي ، أبي ، هل هذا أنت؟ صفق بأطراف الفهرس.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
أخي أخي هل هذا أنت؟ تصفق أطراف الأصابع الوسطى.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
يا اختي هل هذا انت نصائح المجهولين تصفيق.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
كلنا معا ، نعم ، نعم ، نعم! تصفق أطراف الأصابع الصغيرة. التصفيق.
عائلة ودودة
هذا الاصبع هو جد (نثني اصابعنا واحدة تلو الاخرى نبدأ من الابهام).
هذا الاصبع جدة
هذا الاصبع هو الأب
هذا الاصبع امي
لكن هذا الاصبع انا
معا - عائلة صديقة! (تصفق اليدين)

الموضوع: المهن.

للعمل
هيا يا رفاق ، دعنا نبدأ العمل. مد أصابعك بالتناوب
أظهر شغفك. البدء بشكل كبير.
خشب كبير للقطع
أوقد كل شيء من أجلك ،
وأنت تحمل الماء
وأنت تطبخ العشاء
وأنت تغسل الصحون.
ثم غنوا الأغاني للجميع ،
أغانٍ للغناء والرقص ، حرك أصابعك بقوة.
لتسلية أطفالنا.
كشتبان
تطريز ، تخيط إبرة ، في اليد اليمنى إبرة خيالية
الإصبع يؤلم ، "يخيط" ويلمس الفهرس
إصبع شائك. اصبع اليد اليسرى.
كشتبان
في نفس اللحظة
إلى الفتاة على إصبعها "البس كشتبان".
اقفز!
يقول للإبرة: "خياطة".
-شاي ،
ولا تجرؤ على الوخز! إنهم يهددون بإصبعهم.
يطبخ
كان الطباخ يحضر العشاء ، طرقت حافة يده على الطاولة.
ثم أُطفئت الأنوار. ثني الإبهام على اليد اليسرى.
يأخذ طباخ Bream
ويخفضها إلى كومبوت. ثني السبابة.
يرمي سجلات في المرجل ، وسط
يضع المربى في الفرن - بدون اسم
يتداخل مع الحساء مع جذع - إصبع صغير
القبيح يدق بمغرفة.
يصب السكر في المرق.
وهو سعيد جدا! هزوا أيديهم.
الرسامين
يرتدي الرسامون الجير ، ويمسكون بأيديهم دلاء خيالية ، ويقلدون المشي على الفور.
فرشاة الجدران الزجاجية. في مواجهة بعضهما البعض ، تحريك فرشاة خيالية لأعلى ولأسفل.
ببطء ، ولدت الطباشير. انحنى ، تداخل مع فرشاة في دلو وهمي.
سأكون قادرا على القيام بذلك أيضا. "تلوين"
حداد
هناك حداد من الحداد ، الأيدي على المنضدة ، الكف لأسفل ،
الحداد يحمل مطرقتين. ترفع الأصابع ، عازمة قليلاً.
طرق ، طرق ، طرق ، نقر ، انقر بالتناوب باستخدام يديك اليمنى واليسرى ، وجميع أصابعك.
نعم ، اضغط مرة واحدة. ضربت أصابع اليدين على الطاولة في نفس الوقت.
ساعي البريد
ماذا جلب لنا ساعي البريد؟ ثبّت بقبضتيك وافتحهما.
يمشي بحقيبة سميكة. امشِ أصابعك عبر الطاولة.
ترجمة ، مجلة ، جريدة ، ثني أصابعك ، بدءاً بالأكبر.
هناك 2 كاسيت في الطرد.
ورسالة من العمة فاليا
في انتظار وصولها.
خباز
بيكر ، خباز ، من الطحين
خبزنا koloboks. قم بحركات دائرية باستخدام راحة اليد
اثنان تجفيف - فانيوشكا ، نحن نقلد دحرجة الكعكة.
اثنان من الكعك - تانيا ، قم بتوصيل الإبهام بالتناوب
اثنان من الخبز - ميشكا ، كلتا يديه مع بقية الأصابع
لفتان - لماريشكا. - تمرين "الخواتم".

عنوان: متعة الشتاء. مناظر الشتاءرياضات.

متعة الشتاء.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (ثني الأصابع)
ذهبنا في نزهة في الفناء ("نسير" على طول الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)
لقد أعموا امرأة ثلجية (نلف مقابض "الكتلة")
كانت الطيور تتغذى على الفتات ("أطعم الطيور")
ثم تدحرجنا أسفل التل (نحرك إصبع السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
وكانوا أيضًا مستلقين على الثلج (نضع راحة يدنا على الطاولة من جانب واحد ، ثم الآخر)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج (نصافحنا)
أكلنا الحساء ("نأكل الحساء") ،
ذهب إلى الفراش (النخيل تحت الخد).
الرياضيين
حتى لا تخافوا من الأمراض ارفعوا أيديهم على أكتافهم وأكتافهم إلى الجانبين.
من الضروري ممارسة الرياضة نحن نضغط ونفك قبضة يدنا.
لاعب التنس يلعب التنس نثني أصابعنا في قبضة ، بدءًا من الإصبع الصغير.
إنه رياضي وليس فنان
لاعب كرة قدم يلعب كرة القدم
لاعب الهوكي يلعب الهوكي
في الكرة الطائرة - لاعب الكرة الطائرة ،
في كرة السلة ، لاعب كرة سلة.
المتزلجين
نركض معك على الزلاجات الأطفال "ينزلقون" بأصابعهم على الطاولة (على الزلاجات)
الزلاجات الثلجية الباردة تلعق "الانزلاق" ، مما يجعل حركات الأصابع بديلة
وبعد ذلك - على الزلاجات ، ("الركض" على الزلاجات)
لكننا سقطنا. أوه!
ثم صنعوا كرات ثلج ، أظهروا كيف تصنع كرات الثلج (من أعلى ، ثم من يد ، ومن ناحية أخرى)
ثم تدحرجت كرات الثلج ، فتدحرجت على شكل كتلة خيالية
وبعد ذلك ، بدون قوة ، سقطوا "يرمون بعضهم البعض"
وركض إلى المنزل
كرة الثلج
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (ثني الأصابع)
أنت وأنا صنعنا كرة ثلجية (نحت بتغيير موضع النخيل)
مستدير ، قوي ، ناعم للغاية. (اعرض دائرة ، اضرب راحتيهما معًا)
واحد - إرم ، ("إرم" ، ابحث عن)
ثانيًا ، سنلتقطها. ("الصيد" ، القرفصاء)
ثلاثة - دعنا نسقط (نهض ، "أسقط")
و ... كسر! (دس)
متعة الشتاء (2)
نقوم بنحت كتلة من الثلج (الأطفال يضغطون ويفتحون أيديهم)
من الكتل نعمي المنزل. (قم بتوصيل أطراف الأصابع ، وانتشر راحة اليد قليلاً على الجانبين)
ستعيش الحيوانات في المنزل (تصفق بأيديها)
استمتع وتكوين صداقات
معا لحراسة المنزل (تكاتف في "القلعة")
تعال يا صديقي
تعال ، يا صديقي ، كن جريئًا ، يا صديقي! (ينحت الأطفال كتلة خيالية ويدحروها بعيدًا عن أنفسهم)
دحرج كرة الثلج في الثلج -
سوف يتحول إلى كتلة سميكة. (ارسم دائرة في الهواء)
وسيصبح رجل ثلج. (يرسم الأطفال ثلاث دوائر بأحجام مختلفة من الأسفل إلى الأعلى)
ابتسامته مشرقة جدا! (ضع راحة اليد على الخدين لرسم ابتسامة عريضة)
عينان ، قبعة ، أنف ، مكنسة ... (يظهر الأطفال عيونهم بأصابع السبابة ، قبعة بكفهم ، وأنف ، ومكنسة خيالية بقبضتهم اليمنى)
لكن الشمس ستخبز قليلاً - (الأطفال يرفعون أيديهم)
واحسرتاه! ولا ثلج! (يرفعون أكتافهم ويفردون أذرعهم إلى الجانبين ، ثم يجلسون ويغطون رؤوسهم بأيديهم)

الموضوع: الشتاء.

تجميد
المساء قادم (افردوا ذراعيك على الجانبين) ،
تبدأ العاصفة الثلجية (حرك ذراعيك من جانب إلى آخر فوق رأسك).
الصقيع يزداد قوة (امسك قبضة يدك بجهد)
- قرصة الخدين ، وضغط الأنف (قرصة الخدين والأنف بشكل خفيف)
بدأت الأيدي تتجمد (افرك راحة يدك)
من الضروري تسخينهم (تنفس في راحة يدك).
المساء قادم (افردوا ذراعيك على الجانبين)
يثخن الظلام.
حان الوقت للعودة إلى المنزل
-مع السلامة! حتى الصباح! (موجة داعا).
الشتاء
جلبت الصقيع. تدليك الأصابع الكتفين والساعدين
أتى الشتاء ، ثلاث كفوف متقابلة
الأنف يتجمد. تدليك طرف الأنف براحة يدك
ثلج ، حركات ناعمة للنخيل
تساقط الثلوج ، بقبضات اليد تطرق على الركبتين بالتناوب
جليد. راحتي اليدين تنطلقان على الركبتين في اتجاهات مختلفة
كل شيء في الشارع - إلى الأمام! قم بتمديد كلتا يديك للأمام
فروست (2)
أوه ، الصقيع غاضب (يهز رؤوسهم ويمسكها بأيديهم)
الفروع مغطاة بالثلج. (يد موجة)
يمسك الأنف. (يمسك أنوفهم)
قرصة للدموع (قرصة نفسها على الخدين)
الأطفال لا يخافون (يهددون بإصبع)
وعلى الزلاجات ("يذهبون على الزلاجات")
وهم يركبون الزلاجات ("يذهبون على الزلاجات")
يسخرون من الصقيع الغاضب. (اقفز وصفق في نفس الوقت)
الشتاء
أيدينا تتجمد. اضغط بقبضات اليد بقوة ضد بعضهما البعض
هيا نلعب - قم بفك قبضة يدك قليلاً ، صفق بيديك.
فلنصفق بأيدينا. التصفيق
صفق ، صفق ، صفق ، صفق!
الأصابع لتدفئتها ، اضغط على راحة اليد معًا ، افرك
يجب أن يفرك بقوة. النخيل على الكف.
نقوم بتدفئة أصابعنا ، نقوم بتدفئة أيدينا في حركة دائرية ،
نضغط عليهم - نفتحهم! قم بإحكام قبضتك وفكها.

الموضوع: الغابات والأشجار والشجيرات.

خشب القيقب
خارج النافذة ، الجليد يذوب ،
الريح تمزق الغيوم إلى أشلاء. قطع "المسيل للدموع" ،
غير المقبضين والقبضات غير المقفلة ،
قبضات ضيقة القيقب.
انحنى على النافذة. ضغطت الكفوف معًا على الخد
وبمجرد ذوبان الثلج
لدي يد خضراء لتمتد راحتي للأمام ،
سوف تمتد القيقب قبل أي شخص آخر. قم بإحكام قبضتك وفكها
الإبر
عند شجرة الصنوبر والتنوب وشجرة عيد الميلاد (يتدحرج الأطفال في أيديهم ويدلكون راحة يدهم
إبر حادة جدا كرة التدليك)
ولكن أقوى من شجرة التنوب ،
العرعر سوف يخزك! (يرمي الكرة)
الموضوع: بلدي ، جمهوريتي ، مدينتي.
مسقط الرأس.
مرحبا الشمس الذهبية! تمددي بأصابعك ممدودة
مرحبا السماء الزرقاء! موجة إلى السماء
مرحبا نسيم مجاني! حركات اليد مثل الموجة
مرحبا شجرة البلوط الصغيرة! إظهار "البلوط" - ينمو من تجويف صغير
نحن نعيش في نفس المنطقة
أرحب بكم جميعا! "عناق"
بلدي
سوف أنظر إلى الخريطة: النخيل المستقيم يمتد إلى الأمام
ها هي الأرض الروسية. قم بتوصيل أصابع نفس الاسم بالتناوب
توجد هنا غابات وبحيرات ،
الجبال والأنهار والبحار.
أحبك يا روسيا ، محاصر بشدة في "القلعة"
أنت وطني الأم! وضعوا أيديهم على صدرهم

الموضوع: عطلة شجرة عيد الميلاد ، سنه جديده، عيد الميلاد.

الاحتفال برأس السنة الميلادية
لقد كنا ننتظر العطلة لفترة طويلة. نفرك راحة اليد.
لقد جاء الشتاء أخيرًا. امسك قبضتيك ، واضغط عليهما لبعضهما البعض.
أخيرًا ، جاء الشتاء ، فالأصابع "تنطلق" على المنضدة ، على الركبتين.
أحضرت الشجرة لزيارتها. تظهر الأصابع شجرة عيد الميلاد ، وتتشابك أصابع السبابة
اقتربنا جميعًا من الشجرة ،
بدأت الرقصات المستديرة. حركات دائرية باليدين.
حلقوا في دائرة ورقصوا وخفضوا أيديهم واسترخوا.
حتى متعب قليلا.
تعال بابا نويل بسرعة ، اضغط على راحة يدك ضد بعضهما البعض ، ثم امتد للأمام.
أحضر لنا الهدايا.
الحالي
جلب بابا نويل الهدايا: "المشي" بأصابعهم على الطاولة.
كتابات أولية ، ألبومات ، طوابع ، لكل اسم ينحنيون
دمى ودببة وسيارات ، إصبع واحد لكل منهما ، أولاً
الببغاء والبطريق ، يمين ، ثم على اليد اليسرى.
كيس شوكولا نصف كيس مصنوع من أصابع اليد اليمنى
وجرو رقيق! كمامة جرو عازمة
اللحمة! اللحمة! الأصابع الوسطى والسبابة - "آذان"
على شجرة عيد الميلاد
قضينا وقتًا ممتعًا في شجرة عيد الميلاد ، التصفيق الإيقاعي
ورقصوا ومرحوا. ضربات القبضة.
بعد، بعدما الجد الرقيقالصقيع "المشي" بإصبع السبابة والوسطى على الطاولة.
أعطانا الهدايا. ارسم دائرة كبيرة بيديك.
قدم حزم ضخمة
تحتوي أيضًا على عناصر لذيذة: التصفيق الإيقاعي باليد
حلويات بأوراق زرقاء ، أصابع مثنية ، تبدأ بحجم كبير
المكسرات بجانبهم
الكمثرى التفاح
يوسفي ذهبي.
متعرجة
إنهم ينتظرون الجمال الشائك "رسم" شجرة عيد الميلاد بأيديهم.
في كل بيت في ديسمبر. اصنع "منزلًا" براحة يدك.
ستضاء الفوانيس على الفروع ، وستظهر "الفوانيس".
تتناثر شرارات الفضة. اليدين فوق الرأس والأصابع ممدودة.
سيصبح على الفور احتفاليًا في المنزل ، يتكاتفون ويصبحون في رقصة مستديرة.
سوف تدور الرقصة المستديرة.
سانتا كلوز في عجلة من أمره مع الهدايا ، يذهبون في دائرة مع وهم
العام الجديد قادم. حقيبة على الكتفين.
نقوم بتزيين شجرة عيد الميلاد
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة بالتناوب قم بتوصيل أطراف أصابع كلتا اليدين ، بدءًا من الإبهام.
سنقوم بتزيين شجرة عيد الميلاد ، وينضمون إلى نخيلهم بـ "منزل" فوق رؤوسهم ويفردون أذرعهم على الجانبين.
سنعلق الكرات ، وربط أطراف الأصابع بكلتا يديه ، وتشكيل الكرات
مشاعل ساطعة، اضغط على راحة اليد لبعضها البعض ، وفصل الأصابع عن بعضها البعض ، وقم بإجراء حركات دورانية مع راحة اليد للأمام - للخلف
عرض البقدونس أنف طويل
وألعاب مختلفة: شد راحتيك للأمام
وعرض دب مرح "مخالب الدب" وتتأرجح من جانب إلى آخر
والأرنبة - الجبان وضعوا راحة اليد على رؤوسهم
سنه جديده
العام الجديد قادم! (تصفق اليدين)
يقود الأطفال رقصة مستديرة. (يتم تثبيت الفرشاة بالأصابع ، وتمديد الذراعين ، وتدوير اليدين إلى الداخل إلى الخارج)
كرات معلقة على شجرة عيد الميلاد ، (بالتناوب قم بتوصيل الأصابع بيدين ، لتشكيل كرة)
الفوانيس تتوهج. (مشاعل)
هنا يتلألأ الجليد الطافي ، (قم بالضغط وفتح قبضة يدك بشكل حاد بالتناوب)
رقاقات الثلج تدور. (سهلة وسلسة لتحريك الفرشاة)
بابا نويل في زيارة (الأصابع تمشي على الركبتين أو على الأرض)
يقدم الهدايا للجميع. (ثلاث كفوف معا)
لعد الهدايا (صفعة على الركبتين أو على الأرض ، يد واحدة بالنخيل ، والأخرى بالقبضة ، ثم غيّر)
سنثني أصابعنا: (نقوم بتدليك كل إصبع بالترتيب)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

الموضوع: المدافعون عن الوطن.

المقاتلون
كل هذه الأصابع مقاتلين. افرد أصابعك على كلتا يديك
الزملاء البعيدين. اعصرهم في قبضة اليد.
طفلان كبيران وقويان يرفعان إبهاميهما ،
وجندي في المعركة من ذوي الخبرة. البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
حارسان - شجاع! ارفع أصابع السبابة
اثنان من الزملاء الأذكياء! البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
اثنين من الأبطال المجهولين ، ارفعوا أصابعكم الوسطى ،
لكن العمل غيور جدا! البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
إصبعين صغيرين - الاختصارات ارفع أصابع الخاتم ،
- أولاد لطيفون جدا! صفق بيديك.
جنود
من الطبيعي تمامًا للجندي: إظهار إصبعين في "مقلاع"
دائما شكل تسويتها. اربط يديك بقبضة مع إخراج "فئة" الإبهام
أمسك أرسيني بالبولتيك في يديه ، "المشي" بأصابعه على ركبتيه
أراد أن يرى الرسوم المتحركة صفق يديك
لدى حرس الحدود عمود ، أصابع مشدودة بإحكام لتثبيتها على المعابد
الجسر يحرسهم. يتم ضغط النخيل بإحكام على بعضها البعض ، "تنتشر" في الجسر
اليوم هو يوم كل الآباء
اليوم هو عيد جميع الآباء ، قم بالضغط وفك الأصابع
كل الأبناء ، كل المستعدين ، يصفقون بأيديهم
احمِ بيتك وأمك ، اصنع "بيتًا" من راحة يديك ، ضع يديك على قلبك
ابقينا بعيدا عن طريق الأذى! ضغط وفرد الأصابع
قائد المنتخب
أنا أبحر على متن قارب أبيض ، وأشر بأطراف الأصابع إلى الأمام ، واضغط على يدي بكفي
على الأمواج مع رغوة لؤلؤية. لبعضها البعض ، منفتحة قليلاً.
أنا قبطان شجاع ، أنطق قافية ، وأظهر كيف أن القارب
أنا لا أخاف من الإعصار. يتأرجح على الأمواج ، ثم بحركات اليدين السلسة
النوارس البيضاء تدور ، الأمواج نفسها ، ثم حسب النص
هم أيضا لا يخافون من الريح. تظهر الآية طائر النورس والذراعين متقاطعتين
يخيف فقط صرخة الطائر من راحة الظهر والموجة
قطيع من الأسماك الذهبية. تشبث الأصابع ببعضها البعض
وبعد أن تجولت حول أرض العجائب ، وقامت كفوفها بأصابعها ،
النظر إلى المحيطات ، مضغوطة على بعضها البعض لتصوير الأسماك.
المسافر البطل ، مع عرض حركات النخيل السلسة
سأعود إلى المنزل لأمي. كيف تسبح الأسماك في الماء

الموضوع: الإجازات. حكايات خيالية.

حكايات المفضلة
دعونا نعد الأصابع ، وصفق بيديك
دعنا نسمي الحكايات الخرافية
القفاز ، Teremok ، ثني أصابع اليد اليسرى بالتناوب
رجل خبز الزنجبيل - جانب أحمر.
هناك Snow Maiden - الجمال ،
ثلاثة دببة ، وولف - فوكس.
دعونا لا ننسى Sivka-Burka ، بالتناوب ثني أصابع اليد اليمنى
كوركنا النبوية.
نحن نعرف قصة خرافية عن الطائر الناري ،
نحن لا ننسى اللفت
نحن نعرف الذئب والماعز. يشدّون قبضاتهم
الجميع سعداء بهذه القصص. صفق بيديك
اللفت
الجد والجدة يسحبان ، يشدّ الأطفال ، يمدّون إبهامهم.
من الأرض لفت كبير. مشيرا.
أتت إليهم حفيدة ، الوسطاء.
ركض خطأ ، غير المسماة.
سحب القط أيضا. أصابع صغيرة.
على الرغم من الإمساك بإحكام ، خذ لفتًا.
سحب اللفت! يرفعون أيديهم مع اللفت.
حكايات خيالية
ركض الفأر بسرعة (ركض أصابعه على الطاولة)
الفأر يهز ذيله (تقليد للحركة)
أوه ، لقد أسقطت خصيتي (ضغطت على المقابض في قبضة "الخصية")
انظر ، لقد كسرتها (أظهر "الخصية" على الذراعين الممدودتين)
هنا نضعها (تنحني)
وصبوا عليها الماء (حركة التقليد).
نما اللفت جيدًا وقويًا (افرد ذراعيك على الجانبين)
والان نسحبها (تقليد الحركة)
وطهي عصيدة من اللفت ("امسك ملعقة" تقليد الطعام)
وسنكون أصحاء وأقوياء من اللفت (أظهر "القوة")
نحن عائلة مجيدة من الماعز
نحب القفز والقفز (صفق بأيدينا)
نحن نحب الجري واللعب
نحن نحب أن نثب الأبواق (تظهر أصابع اليدين "قرون")
اللفت (2)
زرعنا اللفت ("حفر" حفرة في راحة الطفل بأصابعك) ،
قاموا بسقي اللفت (أظهر بأصابعك كيف يتدفق الماء من إبريق الري) ،
نبت اللفت (أظهر كيف ينمو ، افرد أصابعك تدريجياً)
جيد وقوي (اترك راحة يدك مفتوحة وثني أصابعك مثل الخطافات)!
سحب سحب (تعشيق اليدين والسحب - كل في اتجاهه الخاص) ،
لا يمكننا سحبها (صافحناها بأيدينا) ،
من سيساعدنا (كل أبطال الحكاية الخيالية يركضون بدورهم ويساعدون في السحب)؟
سحب ، سحب ، سحب!
واو (هز اليدين ، بالفرشاة)!
سحب اللفت.
تيريموك
هناك teremok في الحقل ، teremok. (يلتصق الأطفال بأطراف أصابعهم فوق رؤوسهم).
إنه ليس منخفضًا ، وليس مرتفعًا ، ولا مرتفعًا. (القرفصاء ، إنزال اليدين ، الوقوف ، رفع اليدين)
قفل معلق على الباب ، نعم قفل (الأيدي تغلق بالراحتين والأصابع).
من يمكنه فتحه؟ (رفع الأكتاف ، الكابينة السفلية.)
الأرنب على اليسار ، والفأرة على اليمين ، (يأخذ الأطفال أماكنهم بالقرب من البرج).
حرك المزلاج. (يسحبون أيديهم في اتجاهات مختلفة ، لكن الأصابع في "القلعة").
ضفدع ودب (يأخذان مكانهما بالقرب من البرج).
يريدون أيضًا فتح البرج. (تضغط الأصابع بإحكام.)
ويفتح الثعلب والأعلى البرج! (يفتحون "القفل" - افصلوا الأصابع واحدة تلو الأخرى وبمجرد أن تحركوا أيديهم إلى الجانبين).

الموضوع: الربيع. طيور مهاجرة.

لقد أتت الطيور من الجنوب!
طار الزرزور إلينا - بالتناوب ثني الأصابع على كلتا يديك ، بدءًا من إصبع اليد اليسرى.
ريشة رمادية.
قبرة ، العندليب
على عجل: من أسرع.
مالك الحزين ، بجعة ، بطة ، سريع ،
اللقلق والابتلاع والنزهة - مرة أخرى ، اعبر إبهامك ، ولوح بيديك.
عاد الجميع ، طاروا ،
غنى رنين الأغاني! اصنع "منقار" باستخدام الفهرس والإبهام - "تغني الطيور".
عشرة طيور - قطيع.
عشرة طيور - قطيع.
غنوا على طول ، غنوا على طول: موجات هادئة مع راحة اليد
هذا الطائر هو العندليب ، نثني أصابعنا بدورنا ، نبدأ بالإصبع الصغير
هذا الطائر عصفور ، يده اليسرى
هذا الطائر هو بومة ، رأس صغير نائم.
هذا الطائر هو جناح الشمع
هذا الطائر كرنك الذرة
هذا الطائر هو زرزور ، ريشة رمادية. نثني أصابعنا بدورنا ، بدءًا من الإصبع الصغير
هذه حسون ، هذه يد يمنى سريعة
هذا هو siskin البهجة.
حسنًا ، هذا نسر شرير.
الطيور ، والطيور ، العودة إلى المنزل ، كلتا اليدين تتشبث بسرعة بقبضات اليد ، "تخفي الطيور"
الطيور تطير.
مع بداية الربيع ، الأصابع متباعدة ، والنخيل متقاطعة.
الطيور تطير. الإبهام متصلان ، والباقي يرفرف مثل الأجنحة.
يعود الزرزور
عمال و مطربين. يتم تثبيت الأصابع في القبضات وفكها.
والغربان عند بركة النخيل مفتوحة ومتصلة بفنجان.
إنهم يدورون في قطيع صاخب. حركات دائرية باليدين.
الرافعات تطير بسرعة ، والأصابع متباعدة ، والنخيل متقاطعة.
والروبن والقلاع ، الإبهامان معًا ، والباقي يلوحان مثل الأجنحة.
تشارك في التعشيش. أصابع اليدين في قفل راحة اليد مفتوحة.
الغربان.
لقد صنعنا ملفات تعريف الارتباط. "نحت فطيرة"
جاء الغربان إلينا. "رفرف بأجنحتك"
الرخ الأول يخبز فطيرة ، وثني الأصابع بدورها على يد واحدة.
الثاني ساعده.
الرخ الثالث وضع الطاولة ،
والرابع يغسل الارض
الخامس لم يتثاءب لفترة طويلة
وأكلوا فطيرة.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، ثني الأصابع من ناحية أخرى.
تعال وعد الغراب.
ينبوع
لمدة أسبوعين الآن ، دعونا نخفض أيدينا بالتناوب ، والأصابع معًا.
قطرات تقطر.
يذوب الثلج في الشمس ، وتنتشر الأيدي على الجانبين ، وتنخفض راحة اليد.
ويتدفق مثل الدفق. كلتا اليدين ، راحتيهما لأسفل ، تتحركان في نفس الاتجاه.
Snowdrop
لقد اختلس الربيع فينا للتو - مدوا أيديهم إلى الأمام
غطست راحتي في الثلج ، واليدين أدناه عموديتين على الجسم.
وازدهرت هناك لطيفة ، الأيدي متصلة في برعم على مستوى العين
قطرة ثلج صغيرة تنتشر ببطء بين الأصابع ("زهرة مفتوحة")

ترتبط حركات اليد دائمًا ارتباطًا وثيقًا بالكلام وتساهم في تطويره.

في إم بختيريف.

قال المعلم الشهير سوخوملينسكي "إن أصول قدرات ومواهب الأطفال في متناول أيديهم". على الرغم من أن أسلافنا الملتزمين قد لاحظوا قبل ذلك بوقت طويل أن العجن والتمسيد وتحريك الأصابع تؤثر على العقل والجسد. تطوير الكلامطفل. ولعبوا مع الأطفال في "Ladushki" و "40-White-Sided". وما زلنا نلعب. وربما لا ندرك أننا نقوم بتمارين الجمباز بالأصابع مع طفل بهذه الطريقة.

الجمباز الاصبع - هذه مسرحية للقصائد أو أي قصص بمساعدة الأصابع. ألعاب الاصبع هي تمارين الجمباز الاصبع. إلى جانب تقنيات مثل علاج Su-jok والعلاج بالرمل ، تعزز رياضة الجمباز بالأصابع تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

الهدف الرئيسي من ألعاب الأصابع - تحويل الانتباه وتحسين التنسيق والمهارات الحركية الدقيقة مما يؤثر بشكل مباشر على النمو العقلي للطفل. بالإضافة إلى ذلك ، عند تكرار الخطوط الشعرية وتحريك أصابعهم في نفس الوقت ، يقوم الأطفال بتشكيل النطق الصحيح للصوت ، والقدرة على التحدث بسرعة ووضوح ، وتحسين الذاكرة ، والقدرة على تنسيق الحركات والكلام.

ما هو تأثير الجمباز الاصبع:

• هذا التدريب من حركات الأصابع واليد هو أداة قويةتنمية تفكير الطفل. في وقت هذا التدريب ، يزداد أداء القشرة الدماغية. هذا يعني أنه مع أي تدريب حركي ، لا يتم تدريب اليدين ، بل يتم تدريب الدماغ.
• بادئ ذي بدء ، ترتبط المهارات الحركية للأصابع الدقيقة بتطور الكلام. في الدماغ ، مراكز الحركة والكلام هي أقرب الجيران. وعندما تتحرك الأصابع واليدين ، تنتقل الإثارة من المركز الحركي إلى مراكز الكلام في الدماغ وتؤدي إلى زيادة حادة في النشاط المنسق. مناطق الكلام. في جميع الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام ، تكون الأصابع غير نشطة وحركاتهم غير دقيقة وغير متسقة. وبناءً على ذلك ، فإن تدريب حركات الأصابع يحفز تنمية حديث الأطفال.
• يطور الجمباز بالأصابع قدرة الطفل على تقليد البالغين ، ويعلمهم الاستماع إلى كلامنا وفهمه ، ويزيد من نشاط الكلام لدى الطفل ويخلق ببساطة جوًا عاطفيًا ملائمًا. بعد كل شيء ، لعب ألعاب الأصابع ليس مفيدًا فحسب ، ولكنه ممتع وممتع.
• يعلم الجمباز بالأصابع الطفل على تركيز الانتباه وتوزيعه بشكل صحيح. هذا جدا جدا مهارة مهمة! ونحن ، الآباء ، نحتاج إلى مساعدة الطفل على تكوينه. بالمناسبة ، يمكن للطفل أن يتعلم التحكم التعسفي في انتباهه فقط في سن 6-7 سنوات. وسيعتمد نجاح مدرسته إلى حد كبير على هذه المهارة.
• عندما يبدأ الطفل في الكلام ويمكن أن يرافق تمارين الجمباز بالأصابع مع الآيات ، فإن هذا سيجعل حديثه أكثر وضوحًا وإيقاعيًا وحيويًا. بالإضافة إلى ذلك ، بهذه الطريقة سيكون قادرًا على تعزيز السيطرة على تحركاته.
• في ألعاب الأصابع ، عليك أن تتذكر الكثير: موضع الأصابع ، وتسلسل الحركات ، والشعر فقط. إليك تمرين ممتع رائع لتنمية ذاكرة طفلك.
• بمساعدة ألعاب الأصابع ، يمكنك تطوير خيال الطفل وخياله. بعد كل شيء ، يمكنك "سرد" قصص كاملة بيديك. أولاً ، ستعرض الأم أو الأب مثالاً ، وعندها فقط يمكن للطفل أن يؤلف "قصص أصابعه" الخاصة به.
• بعد كل هذه التمارين ، ستصبح اليدين والأصابع قوية ومتحركة ومرنة. وهذا سيساعد في المستقبل في إتقان مهارة الكتابة.

يمكن أن يبدأ تدريب الأصابع في سن 6-7 أشهر: ويشمل ذلك تدليك اليد وكل إصبع ، كل كتائب. يتم إجراء العجن والتمسيد يوميًا لمدة 2-3 دقائق.

من سن عشرة أشهر ، يمكنك البدء في تمارين نشطة للأصابع تتضمن الحركة المزيد من الأصابعبسعة جيدة وكافية. يتم اختيار التمارين وفقًا لـ ميزات العمر. يجب أن تشارك جميع الأصابع في الحركة.

يمكن أن تكون أول ألعاب الإصبع للطفل هي التمارين التالية:

العقعق.
في الوقت نفسه ، باستخدام السبابة في اليد اليمنى ، يتم إجراء حركات دائرية على طول راحة اليد اليسرى:
- العقعق الأبيض
- عصيدة مطبوخة
- إطعام الأطفال.
ثم يتم ثني الإصبع الصغير والخاتم والوسط والسبابة والإبهام بدوره.
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته.

أو بدلا من ذلك:

لم يعط هذا:
أنت لم تحمل الماء
- لم يقطع الخشب
- لم أطبخ العصيدة -
- ليس لديك شيء!
في هذه الحالة ، لا ينحني الإبهام.

قفل!
اطوِ المقابض في القفل ، وشبك أصابعك. قراءة القصيدة ، تأرجح "القلعة" بشكل إيقاعي:
- يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
- طرقت ،
في هذه الكلمة ، ينقر كل منكما الآخر بشكل إيقاعي بقواعد راحة يديك ، دون فك ارتباط أصابعك.
- ملتوية ،
دون فك ارتباط أصابعك ، اسحب إحدى يديك نحوك والأخرى بعيدًا عنك ، وقم بتغييرها بالتناوب.
- انسحب
اسحب المقابض في اتجاهات مختلفة مع فرد أصابعك دون تحرير القفل تمامًا.
- وفتحوه!
اترك يديك وافردهما على الجانبين.

التوت
ارفع ذراعك قليلاً أمامك بحيث تكون اليد المسترخية على مستوى الوجه تقريبًا. استرخاء الأصابع ، متدلية.

أخلع التوت من الفرع
بأصابع اليد الأخرى ، مرر كل إصبع من القاعدة إلى الحافة ، كما لو كنت تزيل توتًا وهميًا منه.
- وأجمعها في سلة.
اطوِ راحتي يديك أمامك في فنجان.
- ستكون هناك سلة كاملة.
نخلة واحدة مطوية في قارب مغطاة براحة مطوية أخرى.
- سأحاول قليلا.
- سآكل المزيد.
نخلة مطوية تقلد سلة ، ومن ناحية أخرى نخرج توتًا وهميًا ونرسله إلى الفم.
- الطريق إلى المنزل سيكون سهلاً!
تقليد الساقين ، "يهرب" الأصابع الوسطى والسبابة على كلتا اليدين إلى أقصى حد ممكن.

سمك
يتم طي أصابع كلتا اليدين بقرصة. تتحرك الأيدي في موجة من الكتف تصور أسماك الغوص.

- الأسماك تسبح وتغطس
- في ماء دافئ نظيف.
- سوف يتقلصون
على ال الكلمة الأخيرةيتم ضغط الأصابع بإحكام شديد.
- إفتح
تنتشر الأصابع بقوة على الجانبين.
- سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.
طي أصابعك مرة أخرى ، قم بإجراء حركات بيديك بالتناوب ، كما لو كنت تنقيب عن الرمال.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن استخدام التمارين التالية:

انقر

نقره واحدة،

نقرة أخرى

- كنت قادرا على

وقد فعلتها!

اضغط على طرف السبابة من اليد اليمنى بقوة في وسادة الإبهام. ارفع باقي أصابعك.

الكفوف

يقف القط على رجليه الخلفيتين

ودعا الفئران لزيارتها.

تظهر الكفوف ،

والكفوف - خدوش tsap!

اضغط على باطن أصابع اليد اليمنى أعلى راحة اليد. اضغط بالإبهام على السبابة قل بصوت عالٍ "مواء!" مرارا وتكرارا. يمكنك متابعة اللعبة باليد الثانية. في الختام ، قم بإجراء الدرس بكلتا يديك.

تقوم إصبع السبابة بحركة أمامية حادة بنقرة قوية في الهواء (عدة مرات). بالقياس ، قم بإجراء نقرات بالأصابع الوسطى والخنصر والصغيرة.

الخنفساء تجلس على فرع. لا تخافوا يا أطفال. حاول تحريك شاربك بنفسك!

اضغط بقبضة اليد. افرد السبابة والإصبع الصغير عن بعضهما البعض ("الشارب"). حرك "شاربك".

كوماريك

البعوضة تطير

البعوض صرير

لا نحب

شهيته!

اضغط بقبضة اليد. ادفع السبابة للأمام - هذا هو "خرطوم" الذي تحاول "البعوضة" أن "تعضه". الإصبع الصغير والإبهام ، الاسترخاء ، الأسفل - هذه هي "الكفوف".

جرو

جرو يهز ذيله

- رأيت زهرة في الحديقة.

مد إصبع السبابة من اليد اليمنى وقم بتدويرها ، ثم نفس الشيء بإصبع اليد اليسرى.

هليكوبتر

طائرة هليكوبتر تحلق

كن حذرا الطيار!

أربعة أصابع من اليد اليسرى ، باستثناء الإبهام ، تشبث بقبضة. ارفع إبهامك لأعلى وقم بحركات دائرية.

طائرات الهليكوبتر تطير وتطير

تدور الشفرات بشكل أسرع.

أصابع اليدين ، باستثناء السبابة والإبهام ، في وضع سلة الخوص. قم بتمديد أصابع السبابة للأمام وربطها بوسادات (يتضح أنها "ذيل طائرة هليكوبتر").

أرجل

هنا حافي القدمين الجري

مباشرة إلى النهر على طول المسار

السبابة والأصابع الوسطى من اليمين ، ثم اليد اليسرى "تمشي" على الطاولة.

المنطقة الحضرية لمدينة Salavat بجمهورية باشكورتوستان

مقدمة.

الفنون الجميلة نشاط خاص، لأن نتيجتها تنتمي إلى مجال التعبير عن الذات الروحي والشخصي. من خلال بناء علاقات مع معلم يتحدث لغة الفن ، يتلقى الطفل تجربة جديدة يمكن أن يجلبها إلى الحياة. الشيء الرئيسي هو خلق مساحة من الأمن والثقة. تصبح هذه المساحة للطفل مؤقتًا ورقة فارغةورق. من خلال الإبداع يتكيف الطفل ، "محاولة على" نفسك للعالم من حولك. يفتح الإبداع الطريق للتعبير عن الأفكار والتخيلات اللاواعية التي تعبر عن نفسها تلقائيًا بشكل رمزي وذو مغزى للطفل ، وربما غير عادي بالنسبة لأي شخص آخر.

تظهر دراسات عالم النفس ن.ب.ساكولينا أنه من الضروري تعليم الأطفال طريقة معينة لإدراك شيء ما ، وفحصه. ومع ذلك ، من أجل رسم هذا الشيء أو ذاك ، لا يكفي أن يكون لديك فكرة واضحة عن شكله ولونه وبنيته ؛

"اليد هي المخ الذي خرج" كتب كانط. ما الذي يقصده بهذا؟ لا أكثر ولا أقل ، أي أن كل شيء عميق العمليات النفسية، واعية أو غير واعية ، تنعكس في موضع أيدينا ، وإيماءاتنا ، وحركات أصابعنا الصغيرة. ليس من غير المهم أن مستوى تطور كلام الأطفال يعتمد أيضًا بشكل مباشر على درجة تكوين الحركات الدقيقة للأصابع. وإذا تأخر تطور حركات الأصابع ، فإن تطور الكلام يتأخر أيضًا. هذا صحيح ، هؤلاء الكبار يتصرفون كرماء وجادون في الرسومات الأولى لأطفالهم ، مدركين مدى أهمية ذلك لنموهم وتربيتهم.

الخيال هو الورم النفسي المركزي فترة ما قبل المدرسةفهو لا ينشأ من تلقاء نفسه ، بل يتطلب الخلق شروط خاصة، التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بمكوناتها وأنماطها التنموية.

ما هو الخيال باعتباره التشكيل الجديد المركزي لسن ما قبل المدرسة؟ أولاً ، يدخل الخيال إلى الساحة التطور العقلي والفكريكمستقل الوظائف العقليةفقط في سن ما قبل المدرسة. إن ظهور الخيال كوظيفة عقلية مستقلة يعني أن مهمة تخيل شيء ما ، أي خلق موقف خيالي ، تصبح مفهومة ومناسبة للطفل.

ثانياً ، الخيال يسمح لك بالرؤية "الكل قبل الأجزاء" . والكل مرتبط مباشرة بالسياق (الحقل الدلالي)كائن أو ظاهرة. على سبيل المثال ، طفل يكتب بيده في حالة واحدة "يرى" فرع روان ، وفي الآخر - جناح طائر ، أو طائر ناري.

ثالثًا ، يخلق الخيال أساسًا للطفل لنقل الوظائف من كائن إلى آخر ، والذي لا يحتوي على هذه الوظائف.

لقد أصبح خلق الظروف لتنمية الخيال مهمتي الرئيسية. أحد خيارات نظام التطوير المتسارع لخيال الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة هو دروس إتقان تقنيات الرسم. طريقة غير تقليدية- الرسم بالأصابع. كوفاليف أ. أشار

"في يد الرسام ، يتم تصنيع أو دمج الوظائف الحركية المتطورة للغاية مع المهارات المعممة الثابتة في نظام الحركات" .

يتعلم أطفال ما قبل المدرسة استخدام الدهانات وفي نفس الوقت توخي الحذر ، وإتقان أساسيات تقنيات الرسم بالأصابع (نصيحة ، وسادة)، وضع الإصبع الصحيح عند كتابة الطلاء ، وشطف الإصبع بالماء بعد الطلاء وتصريفه على منديل.

تنمي تقنية الرسم بالأصابع غير التقليدية الحواس اللمسية والحرارية. الحاجة إلى الإحساس اللمسي والحراري بأطراف الأصابع وأطراف الأصابع ترجع إلى ممارسة الحياة ، يجب أن تصبح مرحلة ضرورية من التعلم ، وتراكم تجربة الطفل الاجتماعية والثقافية. مساحة سطح الجلد الصغيرة على الأصابع متناسقة أماكن محددةالقشرة الدماغية ، حيث تكون المنبهات القادمة من مستقبلات الجلد المتقاربة منفصلة ومتمايزة بشكل جيد. أي حساسية من خلال تدريب خاصيمكن زيادتها ، وفي هذه العملية لا ينتمي الدور الرئيسي للمستقبلات ، بل إلى الدماغ.

تكمن الحداثة العلمية للعمل في حقيقة أن العديد من المعلمين وعلماء النفس درسوا طرق الرسم غير التقليدية. (Vygodsky L.S. و Subbotina L.Yu. و Tikhomirova L.F. و Kravtsova E.E. و Levin V.A. وغيرها الكثير)، ولكن الطريقة غير التقليدية لرسم نفسها - لوحة الأصابع - لم يتم النظر فيها بشكل كافٍ ، حيث إنها في تقنية الرسم هذه هي التي تنطوي على الأحاسيس اللمسية - أطراف الأصابع ، راحة اليد ، والتي اغلق الاتصالنصفي الكرة المخية مع النهايات العصبية.

الغرض من عملنا هو تطوير خيال الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال فصول لإتقان تقنية رسم غير تقليدية - لوحة أصابع.

مهام:

• تعليم أطفال ما قبل المدرسة تقنيات الرسم بالأصابع
• تدريب التكوين
• تطوير أحاسيس اللمسمن خلال تمارين خاصة
• تطوير إدراك اللون والخيال الإبداعي

تعليم الذوق الجمالي.

في سياق الأنشطة المتعلقة بهذا الموضوع ، تم تنفيذ الأعمال التالية:

1. تمت دراسة المادة النظرية حول هذه المشكلة.
2. تم الكشف عن ميزات طريقة الرسم غير التقليدية - لوحة الأصابع.
3. تم إجراء تحليل ألعاب الأصابع.
4. تم وضع توصيات للمعلمين وأولياء الأمور.

تكمن الأهمية العملية للعمل في حقيقة أن البيانات التي تم الحصول عليها ستساعد في تطوير الفرد و دروس جماعيةالمعلمين وأولياء الأمور عند إجراء دروس في نشاط بصريباستخدام تقنية غير تقليدية - لوحة الأصابع.

الفصل الأول: أسلوب الرسم غير التقليدي في التعليم قبل المدرسي.

1. 1. تقنية الرسم غير التقليدية - لوحة الاصبع

في رأيي ، ربما يكون النشاط البصري هو الأكثر منظر مثير للاهتمامأنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يسمح للطفل بالتعبير في رسوماته عن انطباعه عن العالم من حوله. في نفس الوقت ، النشاط البصري لا يقدر بثمن التنمية الشاملةالأطفال والكشف عن وإثراء قدراته الإبداعية.

رسم - أداة أساسيةالتربية الجمالية. والفنانين اليونان القديمةيعتقد أن تعلم الرسم ضروري ليس فقط للعديد من الحرف العملية ، ولكنه مهم أيضًا للتعليم العام والتربية.

لقد كنت أعمل في روضة أطفال منذ أكثر من 20 عامًا وألاحظ كيف يتغير محتوى ومهام النشاط المرئي لمرحلة ما قبل المدرسة. من قبل ، عندما بدأت للتو النشاط التربوينحن أنفسنا ، دون أن ندرك ذلك ، حدّدنا من إظهار القدرات الإبداعية للأطفال ، ووضعناهم في إطار العمل "عينة" و "تبين" تقنيات الرسم وتسلسلها. الآن ، باستخدام برامج جديدة ومثيرة للاهتمام إلى حد ما و التقنيات التربويةنحاول ألا نفرض وجهة نظرنا على الأطفال. العالمومنحهم الفرصة للتعبير عن أنفسهم وتحقيق إمكاناتهم الإبداعية.

لمدة ثلاث سنوات كرست نفسي لدراسة تقنية رسم غير تقليدية - لوحة الأصابع. لماذا اخترت هذا الموضوع؟ بناءً على ملاحظات الأطفال في دروس الرسم ، واجهت مشكلة صغيرة على ما يبدو مثل رفض الأطفال للرسم. أخفى زينيا يديه خلف ظهره ، رافضًا أخذ قلم رصاص أو فرشاة. حاولت الإقناع لمعرفة سبب الرفض. اتضح أن الأطفال يخافون من الرسم ، لأنهم ، كما يبدو لهم ، لا يعرفون كيف ، ولن ينجحوا. ومن هنا جاء الذعر.

لكن الشيء الرئيسي في عملي وفي عمل أي معلم هو أن الفصول تجلب الأطفال فقط المشاعر الايجابية. ليس من الضروري وضع قلم رصاص أو فرشاة في يد الطفل الضعيفة والضعيفة وتعذبه. سوف يسبب الفشل الأول خيبة الأمل ، وحتى الانزعاج. يجب توخي الحذر لضمان نجاح نشاط الطفل - فهذا سيعزز ثقته في القوات الخاصة. فكرت في كيفية تحرير الأطفال ، وغرس تلك الثقة في قدرتهم ، وجعلهم يعتقدون أنه يمكنهم بسهولة أن يصبحوا فنانين صغارًا ويصنعون المعجزات على الورق. لقد استقرت على تقنية رسم غير تقليدية - لوحة الأصابع. كان ممتعًا ومثيرًا. وقررت أنه من المفيد تجربة هذه التقنية على أطفالي في مجموعتي. وما رأيك؟ ملكنا "الجبناء" ، الذين كانوا خائفين من رؤية قلم رصاص وفرشاة ، جاءوا إلى الفصل ووجدوا أنهم في عداد المفقودين ، فوجئوا. كان سؤالهم الأول: "ما الذي سوف نفعله اليوم؟" إجابتي: "رسم" أخذهم على حين غرة. فكرنا لفترة طويلة في ماذا ، لأن أقلام التلوين وأقلام الشمع كانت غائبة أيضًا. وعندما اكتشفوا ذلك بأصابعهم ، فوجئوا أكثر. كان موضوع الدرس "المطر الملون" . والخوف الوحيد - أن تتسخ يديك ، اختفى بعد الدرس الأول في الرسم بالأصابع. غمس الأطفال بسعادة إصبع واحد في طلاء أصفر، والآخر باللون الأزرق ، والثالث باللون الأخضر. ولم يكن هناك فرق بين اليد اليمنى أو اليسرى ، لأن كل الأصابع كانت مطلوبة. نتيجة لذلك ، حصل جميع الأطفال على رسومات ملونة ومضحكة. بدأوا العمل بكل سرور باستخدام أقلام الرصاص والفرشاة.

منذ أن بدأت العمل مع الأطفال في تقنيات الرسم غير التقليدية ، كان رد فعل الأطفال الأول هو الفرح والسؤال الفوري: "ما الذي سنرسمه اليوم وماذا؟"

في درس الرسم الأول ، أخبرت الأطفال بقصة خرافية عنها "أصابع" . "ذات مرة كانت هناك أصابع في العالم ، كانوا يشعرون بالملل لأنهم اضطروا للرسم بفرشاة. ذات يوم قال شرابة للأصابع:

أنا ذاهب في إجازة ، من فضلك اعمل معي.

كانت الأصابع سعيدة للغاية لدرجة أنها صفقت بسرور. قال تاسيل وداعا وغادر ، وبدأت الأصابع في العمل. عندما عادت ودخلت المجموعة ، جمدت: مجموعات من العصير البرتقالي والأحمر من روان ، تضيئها الشمس. هذا ما رأت.

بلطف وحنان ، مداعبت أصابعها المتعبة بزغاباتها.

- "استرخ ... يوم جديد ينتظرنا" .

1. 2. المهام وتنظيم العمل باستخدام تقنيات التصوير غير التقليدية

تم تصميم العمل التربوي الذي يهدف إلى تطوير مهارات الرسم باستخدام تقنيات الصور غير التقليدية لحل المهام التالية.

1. تعريف الأطفال بتقنيات الصور غير التقليدية ، وتطبيقها ، وإمكانياتها التعبيرية ، وخصائص المواد المرئية.
2. إتقان الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام تقنيات الرسم غير التقليدية.
3. استخدام تقنيات الصورة غير التقليدية في الأنشطة المستقلة للأطفال.

من الأهمية بمكان لتنظيم العمل على تطوير مهارات الرسم باستخدام تقنيات غير تقليدية إنشاء بيئة متطورة وقاعدة مادية مناسبة.

عند تنظيم بيئة نامية ، ينبغي للمرء أن يعتمد على عدد من المبادئ المحددة في علم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة.

الجمباز بالأصابع هو تنظيم أي قصص متناغمة أو حكايات بمساعدة الأصابع. بفضل الجمباز العادي للأصابع ، فإنه يتطور ، والذي لا يوفر فقط تأثير إيجابيعلى تنمية الكلام ، والإحساس بالإيقاع ، ولكن أيضًا يهيئ الطفل للكتابة. يمكن ممارسة الجمباز الاصبع منذ الولادة! هذه 9 بسيطة و ألعاب مفيدةإلى عن على أعمار مختلفةسوف يحبها ابنك بالتأكيد.

الجمباز الاصبع للصغار

العقعق الأبيض

العصيدة المطبوخة ذات الوجه الأبيض ، تغذي الأطفال: (يقوم شخص بالغ بحركات دائرية بإصبعه على كف طفل)

أعطاه (ثني إصبع الطفل الصغير)

أعطاه (نثني البنصر للطفل)

أعطاه (ثني إصبع الطفل الأوسط)

أعطاه (نثني السبابة للطفل)

ولم يعطها (امسك إبهام الطفل)

لم تقطع الحطب ، ولم تحمل الماء ، ولم تقم بتسخين الموقد ، ولم تطبخ العصيدة - ليس لديك عصيدة!

هذا الاصبع

هذا الاصبع هو الجد (تدليك إبهام الطفل) ؛

هذا الاصبع هو جدة (تدليك السبابة للطفل) ؛

هذا الاصبع هو الأب (تدليك الإصبع الأوسط للطفل) ؛

هذا الاصبع امي (تدليك إصبع الخاتم للطفل) ؛

هذا الاصبع هو انا (تدليك الإصبع الصغير للطفل) ؛

هذه عائلتي كلها! (ضغط وفتح القبضة)

راحة يدك

كفك بركة

تبحر القوارب عليه. (حرك إصبع السبابة المثني ببطء على طول كف الطفل ، ورسم موجة)

كفك مثل مرج

والثلج يتساقط من فوق (المس كف طفلك بأطراف أصابعك)

راحة يدك مثل جهاز كمبيوتر محمول

يمكنك رسم دفتر ملاحظات (باستخدام السبابة "ارسم" دوائر ، إلخ.)

راحة يدك مثل النافذة

حان الوقت لغسلها (فرك راحة اليد بالأصابع مشدودة بقبضة اليد)

راحة يدك مثل الطريق

وتمشي القطط على طول الطريق (تخطو بحذر بإصبعك أو أصابعك على كف الطفل)

الجمباز الاصبع للأطفال ما قبل المدرسة

أسماء الأصابع

خمسة أصابع على يدك

اتصل بالاسم سومي.

أول إصبع - جانبي (طفل يحمل الإبهام)

إنها تسمى كبيرة.

الاصبع الثاني -

مؤشر مجتهد (طفل يحمل السبابة)

لا عجب أنه يسمى المؤشر.

اصبعك الثالث

في المنتصف تماما (الطفل يمسك الاصبع الوسطى)

لذا أعطه ميدل اسما.

الاصبع الرابع مجهول (طفل يحمل إصبع الخاتم)

إنه غير مستعجل وعنيد.

تمامًا كما هو الحال في العائلة

المفضل الأخ الأصغر (طفل يحمل خنصر)

هو الخامس

إنها تسمى Littlefinger.

أن يمشي

دع الأصابع تمشي (يتم تثبيت الأصابع في قبضة اليد ، والإبهام لأسفل ، وكما هو الحال ، القفز حول الطاولة)

والثاني للحاق بالركب (حركات إيقاعية لإصبع السبابة على الطاولة)

ركض الأصابع الثالثة (حركات الأصابع الوسطى بوتيرة سريعة)

والرابع سيرا على الأقدام (حركات بطيئة أصابع الخاتمعلى الطاولة)

قفز الإصبع الخامس (لمسة إيقاعية لسطح الطاولة بكلتا الأصابع الصغيرة)

وسقطت في نهاية الطريق (قصف بقبضات اليد على الطاولة)

ماذا فعلت؟

اغتسلت يوم الاثنين (كاميرات ثلاثة ضد بعضها البعض) ،

كنس الأرض يوم الثلاثاء (أيدي مسترخية لأسفل وتقليد حركات على الطاولة)

يوم الأربعاء خبزت الكلاش (فطائر خبز)

كل يوم خميس يبحث عن الكرة (نضع اليد اليمنى على الجبهة ونصنع "قناعًا") ،

غسلت الكؤوس يوم الجمعة (أصابع اليد اليسرى نصف مثنية ، الكف على الحافة ، وبسبابة اليد اليمنى نقود في دائرة داخل اليد اليسرى) ،

اشتريت كعكة يوم السبت (تفتح الراحتان وتتحدان على جانب الأصابع الصغيرة).

جميع الصديقات يوم الأحد

مدعو لعيد ميلاد نلوح بأيدينا تجاه أنفسنا).

الجمباز الاصبع للأطفال في سن المدرسة الابتدائية

كم عدد الطيور؟

كم عدد الطيور التي طارت إلى مغذينا؟ (قم بقبض القبضة بشكل إيقاعي وفكها)

سنقول: (ثني اصبع واحد لكل اسم طائر)

أثداء ، عصفور

ستة طيور الحسون والحمائم ،

نقار الخشب في الريش الملون.

كل شخص لديه ما يكفي من الحبوب (قم بقبض القبضة مرة أخرى وفكها).

قفل

يوجد قفل على الباب -

من يمكنه فتحه؟ (توصيل سريع للأصابع في القفل)

سحبت ... (اسحب الفرش على الجانبين)

ملتوية ... (حركات تشبه الموجة)

طرقت ... (تشبك الأصابع في القفل ، ويقرع الأطفال بأياديهم)

وفتحوه! (الأصابع غير مطوية)

سبعة ابناء

في مالانيا ، عند المرأة العجوز (تصفيق اليدين: الآن اليمنى ، ثم اليسرى في الأعلى)

عاش في كوخ صغير (اطوِ ذراعيك بزاوية ، مع إظهار "الكوخ")

سبعة ابناء (عرض سبعة أصابع)

كل ذلك بدون حواجب (رسم الحاجبين بالأصابع)

بهذه الآذان (ضع راحة اليد بأصابع ممدودة على الأذنين)

بهذه الأنوف (إظهار أنف طويل عن طريق وضع راحة اليد بأصابع متفرقة واحدة تلو الأخرى) ،

هنا مع مثل هذا الرأس (ارسم دائرة كبيرة حول الرأس) ،

هنا مع مثل هذه اللحية (تظهر لحية كبيرة باليدين)!

لم يشربوا أو يأكلوا (بإحدى يديك ، أحضر "الكأس" إلى الفم ، والأخرى - "الملعقة")

نظر الجميع إلى مالانيا (إمساك الأيدي بالقرب من العينين ، وربت على الأصابع مثل الرموش)

والجميع فعل هذا ... (يظهر الأطفال الأفعال الخفية فقط بمساعدة أصابعهم).

الصورة: سيرجي نوفيكوف / Goodmoments / Elena Vasilchenko / Shutterstock.com