เกมนิ้ว: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและกระตุ้นสมอง! กฎสำหรับการดำเนินการชั้นเรียน วัตถุประสงค์ของยิมนาสติกนิ้ว

ผู้ปกครองหลายคนทราบดีว่าการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมือของทารกมีความสำคัญเพียงใด วิทยาศาสตร์เน้นความเชื่อมโยงระหว่างการพัฒนาการพูดของเด็กกับพัฒนาการของนิ้วมือ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมในญี่ปุ่น เด็ก ๆ จึงมักได้รับการเรียนรู้การเล่นไวโอลินตั้งแต่อายุยังน้อย เราเสนอให้แม่และลูกเล่นยิมนาสติกนิ้วด้วยกัน ซึ่งเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่มากที่สุด วิธีที่น่าสนใจ กิจกรรมร่วมกันกับเด็กที่ติดเกม

วัตถุประสงค์ของยิมนาสติกนิ้ว

"ดีแล้วที่รู้. ชุดของแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนามือและนิ้วเรียกว่ายิมนาสติกนิ้ว ยิมนาสติกชนิดนี้ ผลประโยชน์ในร่างกายของทารก กระตุ้นการพัฒนาความสามารถทางจิตของเขา

น่าเสียดายที่ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีซึ่งส่งผลให้มีของเล่น ของใช้ในบ้านและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทุกชนิดมากมาย ไม่ได้ช่วยให้นิ้วของเด็กๆ การพัฒนาที่จำเป็น. ที่นี่มาเพื่อช่วยเหลือ ยิมนาสติกนิ้ว. เกมและรวมอยู่ในนั้นมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว ความคล่องตัว ความคิดสร้างสรรค์ ความสนใจ และความเร็วในการตอบสนองของเด็ก และบทกวีตลกๆ จะช่วยให้คุณผ่อนคลายและบรรลุสภาวะที่สงบและเงียบสงบ

เด็ก ๆ ที่พวกเขาเล่นยิมนาสติกนิ้วตลอดเวลาจะเริ่มพูดเร็วขึ้นและทำได้ดีกว่าเพื่อน ๆ พวกเขาเชี่ยวชาญทักษะการเขียนอย่างรวดเร็ว จดจำได้ดี และประหม่าน้อยลง

ยิมนาสติกนิ้วเป็นกิจกรรมที่ยอดเยี่ยมกับเด็กทุกวัน ครูและนักบำบัดการพูดใช้ยิมนาสติกเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ พักสั้นๆ ระหว่างชั้นเรียนและพักผ่อนสำหรับเด็ก เกมนิ้วจะเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมในเนื้อหาของวันหยุดสำหรับเด็ก

ดังนั้นยิมนาสติกนิ้ว:

• พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วของเด็ก
• มีส่วนช่วยในการพัฒนาสมองและการพูดของเด็ก
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
• ปรับปรุงหน่วยความจำ
• เตรียมมือสำหรับการเขียน
• ยกอารมณ์และมีผลดีต่อจิตใจของเด็ก
• ให้การพักผ่อนที่ดี
• เสริมสร้างทัศนคติที่ดีในการทำงาน

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่ตระหนักถึงความสำคัญในการทำงานกับทักษะการเคลื่อนไหวของมือเด็กและยิ่งไปกว่านั้นไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีการทำเช่นนี้ ลองมาดูรายละเอียดคำถามนี้กัน

ทักษะยนต์ปรับ- นี่คือความสามารถในการเคลื่อนไหวขนาดเล็กและชัดเจนด้วยมือ (นิ้วมือ, มือ) ขอบเขตของทักษะยนต์ปรับประกอบด้วยทักษะต่างๆ มากมาย ตั้งแต่ทักษะง่ายๆ

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในทารกเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเพราะมันมีส่วนช่วย การพัฒนาอย่างเต็มที่เด็ก. คุณต้องเริ่มทำสิ่งนี้ให้เร็วที่สุด ประการแรก เด็กเล็กเห็นมือของเขา ตรวจดู เคลื่อนไหว พยายามควบคุมมัน ต่อมาที่รักพยายามที่จะหยิบสิ่งของด้วยตัวเองจับมัน - ก่อนด้วยฝ่ามือจากนั้นใช้สองนิ้ว เมื่อเด็กพัฒนาขึ้น เขาจะแสดงวิธีจับช้อนหรือดินสออย่างถูกต้อง

“การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับนั้นเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการก่อตัวของกระบวนการรับรู้ทางจิตของทารก (ความจำ, ความรู้สึก, การรับรู้, ความสนใจ, จินตนาการ, การคิด) เช่นเดียวกับการพัฒนาคำพูด วิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าศูนย์การพูดและการเคลื่อนไหวของสมองอยู่ใกล้ ๆ นั่นคือเหตุผลที่การกระตุ้นปลายประสาทที่ปลายนิ้วช่วยให้สามารถกระตุ้นการพัฒนาคำพูดได้

ด้วยการพัฒนาทักษะยนต์ปรับเด็กพัฒนาความชำนาญด้วยตนเองพัฒนา ลายมือสวย, ความเร็วของปฏิกิริยา. โดยวิธีการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดี พวกเขากำหนดความพร้อมของเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับโรงเรียน หากมีการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีก็หมายความว่าเด็กมีทุกอย่างตามลำดับด้วยความจำความคิดตรรกะ

ทักษะยนต์ปรับได้รับการพัฒนาในแต่ละขั้นตอน ในการทำเช่นนี้ทารกต้องเลือกวิธีการและวิธีการพัฒนาที่เหมาะสมกับอายุและทักษะของเขา:

1. จาก 6 เดือนคุณสามารถเริ่มฝึกนิ้วของเด็กได้ตั้งแต่ตอนที่ทารกอายุครบหกเดือน - ในรูปแบบของการนวดและการเคลื่อนไหวแบบพาสซีฟ
2. ตั้งแต่ 9 เดือนจัดหาลูกบาศก์ปิรามิดและวงแหวนทุกชนิดให้กับทารกเพื่อให้เขาสามารถแยกแยะได้
3. วัยอนุบาล.เสนอกิจกรรมที่แตกต่างกันสำหรับมือ: ทำงานกับนักออกแบบและโมเสก, การวาดภาพ, การสร้างแบบจำลอง, งานเย็บปักถักร้อย (เย็บปักถักร้อย, macrame)

วิธีในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

1. นวดนิ้ว.ยิมนาสติกแบบพาสซีฟนั้นเหมาะสำหรับคนที่เล็กที่สุด
2. เกมนิ้วซึ่งรวมถึงการยิมนาสติกนิ้ว การนวดนิ้ว และการเพ้นท์นิ้ว
3. สามารถเป็นได้ทั้งแบบโต๊ะและหลังม้า
4. เกมกับวัตถุขนาดเล็กคุณสามารถเล่นกับซีเรียล พาสต้า ทรายและอีกมากมาย วัสดุธรรมชาติ. เป็นการดีที่จะพัฒนามือช่วยเกมกับลูกบอลและ ของเล่นขนาดเล็กเช่นเดียวกับชั้นเรียนเกี่ยวกับการใช้รูปแบบจากชิ้นส่วนเล็ก ๆ
5. ผู้ฝึกสอนมือของเล่นจากร้านค้ายังมีประโยชน์หากเป็น "ตัวจำลอง" ที่กำลังพัฒนาเป็นพิเศษ: ไลเนอร์ เชือกผูกรองเท้า ฯลฯ คุณสามารถสร้างของเล่นที่คล้ายกันได้ด้วยตัวเอง
6. ชั้นเรียนวิจิตรศิลป์การปั้น การวาด การปะติด การทำงานร่วมกับนักออกแบบถือเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนามือเด็ก
7. โดยใช้ดินสอง่ายๆหลังจากได้รับดินสอง่ายๆ เด็กสามารถฝึกมือของเขาโดยการติดตามวัตถุด้วยจุดและวาดตามเซลล์ หาทางออกจากเขาวงกต แรเงาภาพเงา

ประเภทการฝึกที่มีประสิทธิภาพที่สุดคือการฝึกนิ้ว ซึ่งรวมถึงเกมและแบบฝึกหัดต่างๆ

นวดนิ้ว

คุณสามารถเริ่มพัฒนาแขนของลูกน้อยได้ตั้งแต่แรกเกิด ทารกจะเริ่มแสดงความพร้อมที่จะฝึกโดยการบีบนิ้วหรือพยายามจับการสั่น คุณเคยเห็นวิธีที่เด็ก ๆ จับขาและดึงเข้าหาพวกเขาหรือไม่? ขณะนี้ทารกสามารถเริ่มพัฒนาปากกาได้ การนวดพิเศษจะช่วยในสิ่งนี้ - นิ้ว

จะเริ่มต้นที่ไหน? งอนิ้วก้อยของคุณเบา ๆ ประกอบการเคลื่อนไหวด้วยเพลงกล่อมเด็กหรือเพลงตลก เพื่อให้การนวดมีประสิทธิภาพมากขึ้น ไม่เพียงแค่งอนิ้ว แต่นวดเบาๆ จากนิ้วก้อยถึงนิ้วหัวแม่มือ พูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่ "นกกางเขนปรุงโจ๊ก" "ปรุงอาหาร" บนฝ่ามือของเด็ก เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยความเข้มปานกลาง ในเวลาเดียวกันให้ท่องซ้ำเป็นจังหวะ อารมณ์ ชัดเจน ชัดเจน: ทารกต้องเข้าใจว่ามันเกี่ยวกับอะไร ดูเสียงต่ำและน้ำเสียงของคุณ ให้ความสนใจกับฝ่ามือทั้งสอง สำหรับเสียงประกอบของการนวดนั้นยอดเยี่ยม การละเล่นพื้นบ้านซึ่งเล่นโดยคุณแม่ที่มีลูกหลายชั่วอายุคน: "Ladushki", "Goat-Dereza", "Magpie" อื่น ๆ โดยหลักการแล้วบทกวีหรือเพลงใด ๆ ก็สามารถเป็นพื้นฐานได้ นวดนิ้ว. ดังนั้นคุณจะไม่เพียงสามารถเริ่มพัฒนามือของทารกได้ แต่ยังสนุกอีกด้วย

เกมนิ้ว

เกมนิ้วเป็นยิมนาสติกประเภทหนึ่งที่มีประโยชน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เกมเหล่านี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 1 ปีขึ้นไป

เด็ก ๆ ชอบเกมนิ้วพัฒนามือกระชับความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูก

แสดงวิธีการเล่นให้เด็ก: เตรียมบทกวีตลก ๆ แสดงการเคลื่อนไหวแล้วคุณจะเห็น: ทารกจะดีใจ เกมนิ้วยังมีฟังก์ชั่นการศึกษาด้วยความช่วยเหลือ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ตัวเลข เรียนรู้การนับ ศึกษาส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ฯลฯ

ขอรายชื่อมากที่สุด เกมนิ้วที่มีประสิทธิภาพซึ่งง่ายต่อการดำเนินการ:

1. "ตกลง".เราจำเพลงกล่อมเด็กที่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็กและสอนให้ทารกปรบมือ
2. "ฉีกกระดาษ"สามารถทำได้ใน 7-8 เดือน ยื่นเอกสารให้ลูกดู ให้เขารับไปตรวจดูพยายามบดหรือฉีก เด็กจะสนใจการจัดการใหม่ เขาจะรู้สึกถึงคุณสมบัติของมือและวัตถุต่างๆ
3. "มาพลิกหน้ากันเถอะ"การพลิกดูหนังสือหรือนิตยสารสำหรับเด็กสีสันสดใสไม่เพียงแต่เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับลูกน้อยเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์ต่อพัฒนาการของมืออีกด้วย
4. "เรียนลูกปัด"เด็กวัยหัดเดินชอบหยิบของชิ้นเล็ก สิ่งนี้มีประโยชน์มากสำหรับปากกา ปล่อยให้ทารกเรียงลูกปัด
5. "เราคัดแยกซีเรียล"เติมซีเรียลลงในชามแล้วเลื่อนไปทางทารก ให้เขาจุ่มมือลงไปที่นั่น แตะเมล็ดพืชที่จะสัมผัส เทจากฝ่ามือหนึ่งไปอีกฝ่ามือหนึ่ง เกมนี้เหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะเซ็นเซอร์
6. "ลวดลายบนผืนทราย"เททรายลงบนถาด แสดงวิธีการสร้างลวดลายด้วยนิ้วให้ลูกของคุณดู ใช้นิ้วของทารกและเลื่อนไปตามทราย เริ่มต้นง่ายๆ - วาดเส้น รูปทรงเรขาคณิต คลื่น งานที่ซับซ้อนค่อยๆ
7. "ฝา".เกมง่ายๆ ในครัวเรือนอย่างการบิดฝาเหยือกและขวดทำให้นิ้วคล่องแคล่ว
8. "เราแต่งตัวและใส่รองเท้าของเราเอง"นี่ไม่ใช่เกม แต่เป็นการรวมเด็กไว้ในกิจกรรมอิสระตามปกติ ให้เขาเรียนรู้การติดและปลดกระดุม รูดซิป ผูกเชือกรองเท้า สิ่งนี้จะไม่เพียง แต่ช่วยพัฒนานิ้วให้เร็วขึ้น แต่ยังสอนให้ทารกรับใช้ตัวเองด้วย นอกจากนี้ คุณสามารถทำ วัสดุการสอนด้วยปุ่มและเชือกผูกรองเท้าซึ่งจะเป็นตัวจำลองที่ยอดเยี่ยม

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

• เกมต้องปลอดภัยพวกเขาจะต้องได้รับการดูแลโดยผู้ปกครอง
• คุณต้องเล่นอย่างสม่ำเสมอทำแบบนี้ทุกวันจะดีกว่า
• อย่าทำให้ลูกของคุณเหนื่อยจับตาดูความสนใจของเด็กในเกม อย่าเรียนนานเกินไป

มีอิทธิพลต่อการพัฒนาคำพูด

“ลูกของคุณพูดได้แล้วหรือยัง”, “คำแรกของเขาคืออะไร”: คุณแม่ยังสาวมักจะได้ยินคำถามเหล่านี้ คำถามดังกล่าวไม่ได้ให้กำลังใจเสมอไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากทารกยังอยู่ หากมีปัญหาดังกล่าวอยู่ล่ะก็ ความสนใจเป็นพิเศษอุทิศให้กับการนำไปปฏิบัติ ยิมนาสติกนิ้ว.

นักจิตวิทยาเด็กได้เชื่อมโยงการพัฒนาคำพูดและทักษะการเคลื่อนไหวของมือมาเป็นเวลานาน

พัฒนาการของมือมีผลต่อการพูดอย่างไร?

ระดับ การพัฒนามอเตอร์มือและนิ้วเกี่ยวข้องโดยตรงกับการทำงานของคำพูด นักวิทยาศาสตร์หลายคนที่ศึกษากิจกรรมของสมองเด็กและจิตใจของพวกเขาชี้ให้เห็นถึงความสำคัญอย่างยิ่งของมือ ซึ่งเป็นผลกระตุ้น นักวิทยาศาสตร์พบว่าหากนิ้วมีการพัฒนาตามวัย การพูดก็เป็นเรื่องปกติ หากพัฒนาการของมือช้ากว่าเกณฑ์ปกติ เด็กอาจสังเกตเห็นความล่าช้าในการพัฒนาการพูด การพัฒนาคำพูดเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นที่มาจากนิ้วมือและเข้าสู่ศูนย์กลางของสมองที่รับผิดชอบ ทรงกลมคำพูด. ข้อมูลเหล่านี้ให้เหตุผลในการใช้วิธีการกระตุ้นต่าง ๆ สำหรับการพัฒนาคำพูดผ่านการพัฒนาการเคลื่อนไหวของมือ การนวด, การออกกำลังกาย, เกม, การจัดการกับวัตถุ, การเย็บปักถักร้อย, การเล่น เครื่องดนตรี- ทั้งหมดนี้ช่วยปรับปรุงมือและนิ้วของเด็กซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาการพูด

"คำแนะนำ. เลือกแบบฝึกหัดตามวัยของเด็ก การนวดเหมาะสำหรับทารก สำหรับน้องก่อนวัยเรียน- ลูกบอลกลิ้ง เส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน. สำหรับเด็กโต - ก่อสร้าง ใช้เกมลอจิก นับไม้,สร้างงานฝีมือ.

เตรียมมือสำหรับการเขียน

ทั้งแม่และพ่อและครูต่างกังวลเกี่ยวกับคำถามว่าจะเตรียมลูกเข้าโรงเรียนได้ดีเพียงใด ครูสังเกตเห็นว่านักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรกประสบปัญหาในการเรียนรู้ทักษะการเขียนครั้งแรก - ทักษะที่ค่อนข้างซับซ้อนสำหรับเด็กโดยอิงจากการเคลื่อนไหวของมือที่ละเอียดอ่อน พัฒนาเฉพาะการทำงานร่วมกันของกล้ามเนื้อเล็กของมือ การรับรู้ภาพและความสนใจโดยสมัครใจจะนำไปสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้เทคนิคการเขียน

ครูมักจะเผชิญกับความจริงที่ว่านักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรกไม่สามารถจับปากกาได้อย่างถูกต้อง พวกเขาใช้มันอย่างไม่ถูกต้อง เหตุผลนี้อยู่ใน ความด้อยพัฒนามือ ในกรณีนี้คุณต้องหันไปใช้ยิมนาสติกนิ้วอีกครั้ง: แบบฝึกหัดง่ายๆช่วยให้แน่ใจว่าการเตรียมมือของเด็กที่จำเป็นสำหรับการเขียน

1. เรานวดนิ้วของเราเด็กสามารถทำได้ด้วยตัวเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ จำเป็นต้องนวดนิ้วมือแต่ละข้างอย่างระมัดระวังโดยเริ่มจากส่วนปลาย ควรทำด้วยการลูบ การถู และการเคลื่อนที่เป็นวงกลม ระยะเวลาของการนวดดังกล่าวไม่เกิน 2 นาที แนะนำให้นวดนิ้วสำหรับกิจกรรมการเขียน: ก่อนเริ่มต้น ตรงกลาง และตอนท้าย
2. "ทักทาย".เด็กใช้นิ้วหัวแม่มือแตะทุกคนราวกับว่าสวัสดี: "สวัสดี!"
3. "หงส์".เด็กเคลื่อนไหวด้วยมือเลียนแบบการบินของหงส์
4. "โอเอกซ์".เด็กข้ามนิ้วชี้และนิ้วกลางแหวนและนิ้วก้อยสลับกัน
5. "กระดิ่ง".เด็กขี้ขลาดด้วยมือของเขาเป็นเวลา 30-40 วินาที
6. "งู".เด็กเอื้อมนิ้วแต่ละนิ้วไปที่ฐานของนิ้วเดียวกัน .
7. "เปียโน".เด็กทำท่าเล่นเปียโน
8. "ตัดด้วยกรรไกร"เด็กเชื่อมต่อนิ้วเป็นคู่แล้วกางออก
9. "การวาดวงกลม"เด็กวาดวงกลมในอากาศด้วยนิ้วแต่ละข้าง
10. ในตอนท้ายของบทเรียน ทำแบบฝึกหัด #3 และ #5 ซ้ำ เราจบด้วยการนวด (นวดตัวเอง)

ข้อสรุป

ให้ความสนใจกับการพัฒนามือของเด็ก จำไว้ว่าคุณให้เขา การพัฒนาจิตใจปรับปรุงการพูดจัดเตรียมการเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน ทารกดังกล่าวจะมีพัฒนาการตามวัย การเรียนมันจะง่ายสำหรับเขา

ไฟล์การ์ดยิมนาสติกนิ้วในหัวข้อของสัปดาห์

หัวเรื่อง : ร่างกายของเรา. อวัยวะของข้อต่อ สุขอนามัย

ผู้ชายร่าเริง
ฉัน - ชายน้อยร่าเริง,
ฉันเดินและดื่ม
ฉันเป็นคนร่าเริง
ฉันรักที่จะเล่นมาก นิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้าง "เดิน" บนโต๊ะ
ฉันถูมือของฉันอย่างแรง ถูฝ่ามือ
ฉันบิดแต่ละนิ้ว
ฉันทักทายเขา
และฉันจะเริ่มดึง พวกเขาครอบคลุมนิ้วแต่ละนิ้วที่ฐานและมีการเคลื่อนไหวแบบหมุนขึ้นไปที่กลุ่มเล็บ
จากนั้นฉันจะล้างมือ พวกเขาถูฝ่ามือ
ฉันจะเอานิ้วแตะนิ้วของฉัน
ฉันจะล็อคพวกเขา
และให้ความอบอุ่น วางนิ้วของคุณในปราสาท
นิ้วที่เป็นมิตร
นิ้วเหล่านี้หยิก บีบฝ่ามืออีกข้าง (หรือฝ่ามือแม่) ด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้
นิ้วเหล่านี้กำลังเดิน ในทางกลับกันดัชนีและตรงกลาง "ไป"
คนเหล่านี้ชอบที่จะแชท การเคลื่อนไหวตรงกลางและไม่มีชื่อถูกัน (เสียงกรอบแกรบ)
นี่คือการงีบหลับที่เงียบสงบ นิรนามและนิ้วก้อยกดลงบนฝ่ามือของคุณ
พี่ใหญ่ด้วยนิ้วก้อย
สามารถล้างทำความสะอาดได้ เราบิดนิ้วหัวแม่มือรอบนิ้วก้อย

กระทู้: ของเล่น

Antoshka มีของเล่น
Antoshka มีของเล่น: (งอนิ้วสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
นี่คือกบตลก
นี่คือรถเหล็ก
นี่คือลูกบอล มันทำจากยาง
matryoshka หลากสี
และมีหาง แมวขนปุย.
ของเล่นของ Katya
บนโซฟาตัวใหญ่เรียงกัน (พวกเขาตบมือสลับกันเคาะด้วยกำปั้น
ตุ๊กตาของแทนนินกำลังนั่ง:
หมีสองตัว พิน็อคคิโอ งอนิ้วทั้งหมดตามลำดับ
และ Chipolino ร่าเริง
ทั้งลูกแมวและช้าง
หนึ่งสองสามสี่ห้า. คลายนิ้วทั้งหมดสลับกัน
เราช่วยทันย่าของเราตบมือและ
เรานับของเล่น กำปั้นของพวกเขา
เรามีของเล่น
เรามีของเล่น: ผ้าฝ้าย
เขย่าแล้วมีเสียงพลาสติก, เขย่ากล้อง
หมีขนนุ่ม บีบและคลี่นิ้วออก
ลูกบอลเป็นยางสีๆ ทำเป็นลูกนิ้ว)
ลูกบาศก์ไม้,
ทหารดีบุก พับมือเป็นวงกลมต่อหน้าคุณ
ลูกบอลเป่าลมน้ำหนักเบา พับมือเป็นวงกลมต่อหน้าคุณ
ฉันชอบเล่นกับคุณ ปรบมือ
ฉันเล่นกับของเล่น
ฉันเล่นกับของเล่น: (ยื่นมือไปข้างหน้าคุณบีบและคลายนิ้วมือทั้งสองข้าง)
ฉันโยนลูกบอลให้คุณ (เรายืดมือไปข้างหน้า - "โยนลูกบอล")
ฉันรวบรวมปิรามิด (แปรงตรงที่มีฝ่ามือคว่ำสลับกันหลาย ๆ ครั้ง)
ฉันขับรถบรรทุกไปทุกที่ (เราขยับมือขวาที่เปิดเล็กน้อย - "เราหมุนรถ")
ไก่งวง
ไก่งวงมาจากเมือง
ของเล่นใหม่คือความโชคดี
ไม่ใช่ของเล่นที่ง่าย
ของเล่นทาสี. (นิ้วมือทั้งสองข้าง "ไป" บนโต๊ะ)
ฉันมีของเล่น
ฉันมีของเล่น: (ตบมือและชกต่อยกันสลับกัน)
หัวรถจักรและม้าสองตัว (งอนิ้วทั้งสองมือ)
เครื่องบินสีเงิน,
จรวดสามลูก ยานพาหนะทุกพื้นที่
รถดัมพ์, ปั้นจั่น
- ยักษ์ตัวจริง
รวมกันกี่ตัว? จะทราบได้อย่างไร? (ตบมือและชกต่อยกันสลับกัน)
ช่วยนับ!

หัวข้อ: โรงเรียนอนุบาลของเรา กลุ่มของเรา

นิ้วนี้ต้องการนอน (งอนิ้วสลับกับฝ่ามือ
นิ้วนี้ - กระโดดขึ้นเตียง! เริ่มจากนิ้วก้อย แล้วนิ้วหัวแม่มือ
นิ้วนี้กระตุก สัมผัสคนอื่น - "ตื่น");
นิ้วนี้หลับไปแล้ว
จุ๊ๆ จุ๊ๆ อย่าเสียงดัง
อย่าปลุกนิ้วของคุณ
นิ้วมือขึ้น. ไชโย! (พร้อมเสียงอุทาน "ไชโย!" - กำหมัด
ได้เวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว นิ้วกางออกกว้าง)
กลุ่มของเรา
เพื่อนทุกคนอยู่ในกลุ่มของเรา (เคาะกำปั้นบนโต๊ะเป็นจังหวะ
อายุน้อยที่สุดคือฉัน คลายนิ้วสลับกัน
นี่คือ Masha เริ่มต้นด้วยนิ้วก้อย)
นี่คือซาชา
นี่คือยูรา
นี่คือดาชา
มิตรภาพ
เป็นเพื่อนในกลุ่มเรา (ปรบมือรัวๆ)
เด็กหญิงและเด็กชาย.
เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ (เคาะหมัดกันเอง)
นิ้วก้อย.
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (งอนิ้วสลับกัน เริ่มจากนิ้วก้อย)
เราจะนับอีกครั้ง
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (งอนิ้วสลับกัน เริ่มจากนิ้วก้อย)
เรานับเสร็จแล้ว
คุณเป็นอย่างไร?
- คุณเป็นอย่างไร? - แบบนี้! (แสดงนิ้วหัวแม่มือ)
- คุณจะไปไหม? - แบบนี้"! (นิ้ว "เดิน" บนโต๊ะ)
- คุณให้อย่างไร? - แบบนี้! (ยื่นมือออก)
- รอคอยที่จะทานอาหารเย็น? - แบบนี้! (กำปั้นเชิดหน้าขึ้น)
- คุณกำลังติดตาม? - แบบนี้! (โบกมือ)
- คุณนอนในตอนเช้าหรือไม่? - แบบนี้! (2 ฝ่ามือใต้แก้ม)
- คุณกำลังล้อเล่น? - แบบนี้! (แก้มป่องและมือแตก)
เด็กหญิงและเด็กชาย
เด็กหญิงและเด็กชายของเรา (เด็ก ๆ จับเข็มขัดไว้)
กระโดดอย่างช่ำชองเหมือนลูกบอล (กระโดด)
ส่ายหัวเล็กน้อย (เขย่าหัว)
และหมอบ (หมอบ) อย่างสวยงาม
ตบมือแบบนี้ แบบนี้ (ตบมือ 4 ครั้ง)
กระทืบเท้าแบบนี้ อย่างนี้ (กระทืบ 4 ครั้ง)
กำปั้นแน่นแบบนี้ แบบนี้ (โชว์แคมหนึ่ง พอร์ตอีกอัน)
ฝ่ามือเปิดแบบนี้ แบบนี้ (เปิดฝ่ามือสลับกัน)
เราจะเป่าที่ฝ่ามือ (เป่าสลับกันทั้งสองฝ่ามือ)
มาปลุกนิ้วของเรากันเถอะ (กระดิกนิ้ว) หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง. เห็ด.
"เห็ด".
นวด (หรือนวดตัวเอง) ของปลายนิ้ว (สำหรับแต่ละบรรทัดบทกวี - นวดแผ่นนิ้วเดียว)
ออกไปชน - นิ้วก้อย
เห็ดขนาดเล็ก: - ไม่มีชื่อ
เห็ดนมและขม - ปานกลาง
Ryzhik คลื่น - ดัชนี
แม้แต่ตอเล็กก็ใหญ่ได้
ฉันไม่สามารถซ่อนความประหลาดใจได้ - ใหญ่
เห็ดน้ำผึ้งโตขึ้น - ดัชนี
ผีเสื้อลื่น - ปานกลาง
grebes สีซีด - ไม่มีชื่อ
เราลุกขึ้นในทุ่งหญ้า - นิ้วก้อย
ฤดูใบไม้ร่วง.
มา! - ผลัดกันกำหมัด
ฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ร่วง - สามมือกัน
ดู! - วางมือบนแก้มของคุณ
ใบไม้สีเหลืองกำลังหมุน - การเคลื่อนไหวของฝ่ามือจากบนลงล่าง
พวกเขานอนลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ - ลูบเข่า
ดวงอาทิตย์ไม่ให้ความอบอุ่นแก่เราอีกต่อไป - เรากำหมัดเข้าหากัน
ลมพัดแรงขึ้นเรื่อย ๆ เรากางที่จับพร้อมกันในทิศทางที่ต่างกัน
นกบินไปทางใต้ - กอดอกแล้วกระดิกนิ้ว
ฝนกำลังเคาะหน้าต่างของเรา - แตะนิ้วบนฝ่ามือ
เราสวมหมวกแจ็คเก็ต - เราแสร้งทำ
และเราสวมรองเท้า - เคาะด้วยเท้าของเรา
เรารู้เดือน: - ตบมือบนเข่า
กันยายน ตุลาคม และ พฤศจิกายน - กำปั้น ซี่โครง ฝ่ามือ
ฤดูใบไม้ร่วง.
หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า - เรางอนิ้วของเราโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่
มาเก็บใบไม้กันเถอะ - กำปั้นและคลายกำปั้น
ใบเบิร์ช - งอนิ้วโดยเริ่มจากขนาดใหญ่
ใบโรวัน,
ใบป็อปลาร์,
ใบแอสเพน,
เราจะรวบรวมใบโอ๊ก
เราจะเอาช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงไปให้แม่ - นิ้ว "เดิน" บนโต๊ะ
เรากำลังไปที่ป่าฤดูใบไม้ร่วง (อ. มิคคีวา)
เรากำลังไปที่ป่าฤดูใบไม้ร่วง - การเดินขบวนในสถานที่
และป่าเต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์! - เรากางแขนออกไปด้านข้าง "เราประหลาดใจ"
เมื่อวานฝนตกในป่า - เขย่าฝ่ามือทั้งสองข้าง
นี่เป็นสิ่งที่ดีมาก - ปรบมือ
เราจะมองหาเห็ด - เราวางฝ่ามือไว้ที่หน้าผากมองไปทางหนึ่งก่อนจากนั้นมองไปทางอื่น
แล้วรวบรวมใส่ตะกร้า. - วางมือไว้ข้างหน้าคุณใน "ตะกร้า"
ผีเสื้อนั่งที่นี่ - พวกเขางอนิ้วเดียวบนมือทั้งสองข้างพร้อมกันสำหรับชื่อเห็ดแต่ละชื่อ
บนตอ - เห็ด
และในมอส - ชานเทอเรล
พี่สาวที่เป็นมิตร - ทำท่าทางมือ
“ เห็ดแอสเพนกรูซดอก” พวกเขาขู่ด้วยนิ้วชี้ของมือขวา
เข้ากล่อง! - นั่งลงกอดตัวเองด้วยแขนของคุณ
และคุณบิน agaric - เราลุกขึ้นกางแขนออกไปด้านข้าง
ตกแต่งป่าฤดูใบไม้ร่วง!
ฤดูใบไม้ร่วง.
ลมเหนือพัด - พัดนิ้วของคุณ
พัดใบไม้ทั้งหมดจากต้นไม้ดอกเหลือง s-s-s - ปัดด้วยมือของคุณราวกับว่ากำลังเป่าใบไม้
พวกมันบินหมุนวนและตกลงสู่พื้น - ลดฝ่ามือลงอย่างราบรื่นในซิกแซกบนโต๊ะ
ฝนเริ่มตกกระทบพวกเขา หยด หยด หยด แตะนิ้วของคุณบนโต๊ะ
เมืองนั้นทุบตีพวกเขา
ใบไม้ถูกเจาะทะลุ - เคาะโต๊ะด้วยกำปั้น
จากนั้นหิมะก็กลายเป็นผง - เคลื่อนไหวไปมาอย่างราบรื่นด้วยแปรง
คลุมด้วยผ้าห่ม - กดฝ่ามือลงบนโต๊ะให้แน่น
ฤดูใบไม้ร่วง.
ลมพัดผ่านป่า (การเคลื่อนไหวของฝ่ามือที่ราบรื่นและเป็นคลื่น)
ใบลมนับ:
นี่คือต้นโอ๊ก
นี่คือเมเปิ้ลหนึ่ง (งอทีละนิ้ว)
นี่คือโรวันแกะสลัก
จากต้นเบิร์ช - สีทอง
ที่นี่ หน้าสุดท้ายจากแอสเพน
ลมพัดไปตามทาง (วางฝ่ามือบนโต๊ะอย่างสงบ)

หัวเรื่อง : จาน. อาหาร.

เทน้ำตาลลงในชามน้ำตาล โค้งงอในเวลาเดียวกัน นิ้วหัวแม่มือมือทั้งสองข้าง
เราใส่ขนมปังและม้วนในเขียง งอนิ้วชี้และนิ้วกลางพร้อมกัน
เทนมลงในเหยือกนม งอนิ้วนางพร้อมกัน
และเราจะรวบรวมเกลือในเครื่องปั่นเกลือ งอนิ้วก้อยในเวลาเดียวกัน
"นวดแป้ง"
นวดแป้ง นวด นวด! มือเลียนแบบกระบวนการนวดแป้ง
เรากดแป้ง เรากด เรากด! บีบมืออย่างแรงและคลายกำปั้น (พร้อมกันและสลับกัน)
เราจะอบพาย เราเคลื่อนไหวด้วยมือของเราราวกับว่าเรากำลังปั้นก้อนหิมะ
"สลัด".
เราปอกเปลือกและปอกเปลือกแครอท (พวกเขาส่งกำปั้นของมือขวาไปตามฝ่ามือซ้ายอย่างแรง)
เราแครอทสามหรือสามอัน
โรยด้วยน้ำตาล (“ โรยด้วยน้ำตาล” ใช้นิ้วละเอียด)
และเทครีม (กำปั้นเคลื่อนไหวจากบนลงล่างราวกับกำลังรดน้ำ)
นั่นคือสิ่งที่เรามีสลัด ยืดฝ่ามือไปข้างหน้า)
อุดมไปด้วยวิตามิน! (เอามือลูบท้อง)
จาน.
หญิงสาว Irinka จัดการสิ่งต่าง ๆ ให้เป็นระเบียบ เชื่อมต่อนิ้วหัวแม่มือกับส่วนที่เหลือ
เด็กผู้หญิง Irinka พูดกับตุ๊กตา:
“ผ้าเช็ดปากควรอยู่ในที่วางผ้าเช็ดปาก
น้ำมันต้องอยู่ในกระป๋องน้ำมัน
ขนมปังควรอยู่ในเขียง
แล้วเกลือล่ะ? แน่นอนในเครื่องปั่นเกลือ!
ถ้วยชาม (2)
เราซื้อจานในร้านใหม่: วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือลง; แยกนิ้วของคุณออกจากกันและเชื่อมต่อ
จาน จานรอง ถ้วย ยกนิ้วมือขวาขึ้นสลับกัน
เลือกจากชั้นวาง
หม้อสวยๆ เหยือกใส่นม และขวดใส่เกลือ
ชุดมีดและส้อม ยกนิ้วของมือซ้ายขึ้นอีกทางหนึ่ง
สกิมเมอร์และออยเลอร์. .
กาต้มน้ำ
สวัสดี ฉันคือกาน้ำชา (โชว์ความหนาด้วยมือ)
ตัวใหญ่และอ้วน
นี่คือปากกาของฉัน (แขนไปด้านข้าง)
และนี่คือจมูกของฉัน (มืออีกข้างหนึ่งขึ้นไปด้านข้าง)
ถ้าฉันเดือด (ตบมือบนหัวของคุณ)
ฉันจะผิวปาก (เราแสร้งทำเป็นผิวปาก)
คุณจะพาฉันลงจากเตา (เราเอนตัวไปด้านที่มือเป็นปากกา)
เทชาให้ตัวเอง (เอียงไปด้านข้างโดยที่มือคือจมูก)

หัวเรื่อง : สัตว์เลี้ยงและนก.

สุกร
นิ้วยื่นออกมา สลับ "ไป" บนโต๊ะหรือหัวเข่าด้วยนิ้วแต่ละนิ้ว
ลูกหมูอ้วนกระดิกหางทั้งวันเลย ลิตเติ้ลฟิงเกอร์
เจ้าหมูอ้วนเอาหลังพิงรั้ว ไม่มีชื่อ
ลา ลา ลา ลา ลา ลูลูลู ฉันรักลูกหมู "โคมไฟ".
ลา ลา ลา ลา ลา ลูลูลู ฉันรักลูกหมู เรากำหมัดและกำหมัดแน่น
หมูอ้วนตัวนี้ใช้จมูกแคะดิน ปานกลาง
ลูกหมูอ้วนตัวนี้วาดอะไรบางอย่างด้วยตัวเอง ชี้.
ลา ลา ลา ลา ลา ลู ลู ลู ฉันรักหมู เราบีบและกำหมัดของเรา
หมูอ้วนตัวนี้เป็นมันฝรั่งทอดและยโสโอหัง บิ๊ก
เขาต้องการที่จะนอนตรงกลางและผลักพี่น้องทุกคนออกไป เราบีบมือเป็นกำปั้นบีบนิ้วหัวแม่มือเข้า
ฉันอยู่ในชนบท...
ฉันกำลังพักผ่อนในหมู่บ้าน วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือลง กระจายและเชื่อมต่อนิ้วมือขวา
ฉันรู้จักสัตว์เลี้ยงทั้งหมด: เพื่อกระจายและเชื่อมต่อนิ้วมือซ้าย
กระต่าย ม้า และแพะ การตั้งชื่อสัตว์นั้น ให้ยกนิ้วแต่ละนิ้วของมือขวาขึ้นและถือน้ำหนัก โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
แมววัวและหมู ยกนิ้วที่เหลือของมือขวาขึ้นและกดน้ำหนักแล้วยกนิ้วซ้ายขึ้นโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
และแกะตัวผู้ด้วย
ใช่ สุนัขผู้ซื่อสัตย์ - ยกน้ำหนักแต่ละนิ้วของมือซ้ายค้างไว้
ผู้ช่วยของฉัน นิ้วหัวแม่มือยกมือขวาขึ้น งอดัชนี ยืดส่วนที่เหลือไปข้างหน้าแล้วกดเข้าหากัน - "หมา"

นกบ้าน.
มีรั้วอยู่ในบ้าน
หลังรั้วเป็นลานนก (มือบนโต๊ะ: ขวา - ฝ่ามือลง, ซ้าย - กำหมัด; สลับตำแหน่งของมือ)
นี่คือเสียงขรมและความไร้สาระ
เริ่มในตอนเช้า: (เราตีด้วยมือขวา กำหมัดแน่น บนฝ่ามือซ้าย จากนั้นเปลี่ยนตำแหน่ง)
พวกเขาขันพวกเขาส่งเสียงดัง
พวกเขาต้มตุ๋นเสียงดังพูดพล่อย (ต่อนิ้วของมือทั้งสองข้างด้วยนิ้วหัวแม่มือ)
ห่าน เป็ด ไก่งวง
ไก่และไก่. (เชื่อมต่อนิ้วที่มีชื่อเดียวกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
***
ไก่มีไก่ (นิ้วหัวแม่มือแตะส่วนที่เหลือสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)
ไก่งวงมีไก่งวง
และเป็ดมีลูกเป็ด
แม่ทุกคนมีลูก
ทั้งสวยทั้งเก่ง! แสดงนิ้วเล่นกับพวกเขา

หัวเรื่อง : ผัก. ผลไม้ สวน. สวน.

ผัก.
ที่ลาริสกา -
หัวไชเท้าสองหัว
ของ Alyoshka
มันฝรั่งสองลูก
ที่ต่างหูทอมบอย -
แตงกวาสีเขียวสองลูก
และ Vovka -
แครอทสองหัว
ใช่แม้แต่ที่ Petka -
หัวไชเท้าสองหาง
"สวน".
การนวดช่วงนิ้ว (สำหรับแต่ละเส้น - นวดกลุ่มนิ้วเดียว ทิศทาง การเคลื่อนไหวของการนวด- จากกลุ่มเล็บถึงฐานของนิ้ว
เราปลูกกระเทียมอินเด็กซ์
พริกไทย มะเขือเทศ บวบ ขนาดกลาง
ฟักทอง, กะหล่ำปลี, มันฝรั่งนิรนาม
หัวหอมและถั่วลันเตา นิ้วก้อย
เราเลือกผักนิ้วก้อย
พวกเขาได้รับการปฏิบัติต่อเพื่อนนิรนาม
Kvasili กินเค็มปานกลาง
พวกเขาถูกพากลับบ้านจากกระท่อม ชี้
ลาก่อนหนึ่งปี นิ้วหัวแม่มือซ้าย
เพื่อนของเราคือสวน! นิ้วหัวแม่มือขวา
ส้ม.
เราแบ่งปันส้ม (เด็ก ๆ แบ่งส้มในจินตนาการออกเป็นชิ้น ๆ )
พวกเรามีหลายคน (ชู 10 นิ้ว)
และเขาอยู่คนเดียว (แสดง 1 นิ้ว)
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับเม่น
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับคนรวดเร็ว
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับลูกเป็ด
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับลูกแมว
ชิ้นนี้มีไว้สำหรับบีเวอร์ (งอหนึ่งนิ้วสำหรับแต่ละบรรทัด)
และสำหรับหมาป่า - เปลือก (ขว้างการเคลื่อนไหวด้วยมือขวา)
เขาโกรธเรา - ปัญหา !!! (กำหมัดแล้วกดไปที่หน้าอก)
หนี-ใครไปไหน! (นิ้ว "วิ่ง" บนโต๊ะ)
เพื่อนเป็นชาวสวน
นิ้วหนาและใหญ่
ฉันไปสวนบ๊วย (ฝ่ามือรวบเป็น "ลูกเบี้ยว" เรางอนิ้วหัวแม่มือ ยืดตรง จากนั้นงอครึ่ง งออีกหลายครั้ง)
ตัวชี้จากเกณฑ์
แสดงให้เขาเห็นทาง (งอนิ้วชี้แล้ว "งอ - ไม่งอ")
นิ้วกลางถูกต้องที่สุด
เขาเคาะลูกพลัมออกจากกิ่ง (เรางอนิ้วกลาง "งอ - งอ" ในเวลาเดียวกันคุณควรพยายามอย่างอดัชนีและนิ้วหัวแม่มือ)
คนนิรนามหยิบขึ้นมา (เรางอคนนิรนามด้วยพยายามอย่าขยับนิ้วก่อนหน้า)
และนายนิ้วก้อย
โยนกระดูกลงพื้น! (งอนิ้วก้อย)
ปาล์มผลไม้.
นิ้วนี้เป็นสีส้ม นิ้วแหกแคม อ้าออกทีละนิ้วเริ่มจากอันใหญ่
เขาไม่ได้อยู่คนเดียวแน่นอน
นิ้วนี้เป็นบ๊วย
อร่อยสวย.
นิ้วนี้เป็นแอปริคอท
มันเติบโตสูงบนกิ่งไม้
นิ้วนี้เป็นลูกแพร์
เขาถามว่า: "มาเถอะกิน!"
นิ้วนี้เป็นสับปะรด
ผลไม้สำหรับคุณและสำหรับเรา พวกเขาชี้ฝ่ามือไปรอบ ๆ และที่ตัวเอง
ต้นแอปเปิ้ล
มีต้นแอปเปิลอยู่ริมทาง ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ นิ้วของเรากางออก
แอปเปิ้ลแขวนอยู่บนกิ่งไม้ ใส่ข้อมือของคุณเข้าด้วยกัน
ฉันเขย่ากิ่งไม้อย่างแรง มืออยู่เหนือหัว ขยับไปมา
ที่นี่เรามีแอปเปิ้ล ฝ่ามือที่หน้าอกเลียนแบบว่ากำลังถือแอปเปิ้ล
ฉันจะดื่มเข้าไปในแอปเปิ้ลหวาน
อา ช่างเป็นรสชาติที่ดี เชื่อมต่อข้อมือกระจายฝ่ามือ
"Yablochko" (ความบันเทิงพื้นบ้านของรัสเซีย)
แอปเปิ้ลกลิ้งไปรอบ ๆ สวน งอมือของคุณเป็นกำปั้นแล้วบิดกำปั้นของคุณ
และตกลงไปในน้ำ -
จำนวนมาก! วางมือของคุณลง

หัวเรื่อง : นกหลบหนาว.

ให้อาหารนก
ให้อาหารนกในฤดูหนาว! (อธิบายวิธีการเทเศษ)
ให้ทั่ว (กางแขนไปด้านข้าง)
จะแห่กันมาหาเราเหมือนอยู่บ้าน (นิ้วโป้งเกี่ยวกัน ที่เหลือกระพือปีก)
เดิมพันบนระเบียง (ปลายนิ้วเชื่อมต่อกันเป็นรูปหลังคาบ้าน)
ตายกี่คน - ไม่นับ (จับหัวแล้วเขย่า)
มันยากที่จะเห็น
แต่ในใจเรามี (เอามือกดหัวใจ)
และนกก็อบอุ่น (กอดและลูบไล้ตัวเอง)
ฝึกนกในที่เย็น (อธิบายวิธีการเทเศษอาหาร)
ไปที่หน้าต่างของคุณ (จับมือเป็นวงแหวนเหนือหัวของคุณ)
เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องทำโดยไม่มีเพลง (นิ้วบีบ "เปิดและปิดจะงอยปาก")
เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
นกกระจอกห้าตัว...
นกกระจอกห้าตัวนั่งอยู่บนรั้ว (แสดงห้านิ้ว
ตัวหนึ่งบินหนีไป ในขณะที่ตัวอื่นๆ ร้องเพลง แล้วงอทีละอัน)
และพวกเขาร้องเพลงจนความเหนื่อยล้าเข้าครอบงำ
หนึ่งตัวบินออกไปและอีกสี่ตัวยังคงอยู่
พวกเราสี่คนนั่งพักเหนื่อยเล็กน้อย
ตัวหนึ่งบินออกไป แต่อีกสามตัวยังคงอยู่
พวกเราสามคนนั่งพักเหนื่อยเล็กน้อย
ตัวหนึ่งบินออกไปและอีกสองตัวยังคงอยู่
เรานั่งกันจนเบื่ออีกแล้ว
ตัวหนึ่งบินหนีไปและถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง
คนหนึ่งนั่งรับมันบินไป
ตัวป้อน
จำนวนนกที่ป้อนของเรา (กำหมัดและกำปั้นเป็นจังหวะ)
มาถึงแล้ว? เราจะบอก
สองหัวนม,
นกกระจอก (งอหนึ่งนิ้วสำหรับชื่อนกแต่ละตัว)
นกฟินช์และนกเขาหกตัว
นกหัวขวานในขนนกหลากสี
ทุกคนมีธัญพืชเพียงพอ (พวกเขากำหมัดและกำปั้นอีกครั้ง)

หัวข้อ: สัตว์ป่าของเรา

กระรอกกำลังนั่งอยู่
กระรอกนั่งอยู่บนเกวียน
เธอขายถั่ว
น้องสาวจิ้งจอก,
นกกระจอก
แบกไขมันที่ห้า
กระต่ายหนวด
(เด็ก ๆ ใช้มือซ้ายคลายนิ้วมือขวาตามลำดับโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
สัตว์ป่า.
กระต่ายมาที่ทุ่งหญ้า (งอนิ้วเข้ากำปั้นพร้อมกัน)
ลูกหมี ตัวแบดเจอร์ (เมื่อลงรายการสัตว์ ให้นับนิ้วทั้งสองมือตามลำดับ)
กบและแรคคูน
ไปที่สีเขียวไปที่ทุ่งหญ้า
มาและคุณเพื่อนของฉัน
ไปยังหลุมรดน้ำ
ในวันที่อากาศร้อนตามเส้นทางเดินป่า (“เดิน” บนโต๊ะ)
เหล่าสัตว์พากันไปยังที่รดน้ำ
ลูกกวางมูซกระทืบหลังแม่มูซ (สำหรับแต่ละโคลง
ลูกจิ้งจอกย่องไปข้างหลังแม่สุนัขจิ้งจอก ทีละนิ้ว เริ่มจากนิ้วก้อย)
เม่นกลิ้งตามแม่
ลูกหมีเดินตามแม่หมี
กระรอกขี่หลังแม่กระรอก
ด้านหลังแม่กระต่ายมีกระต่ายเอียง (พวกเขาทำ "หู" "เดิน" บนโต๊ะ)
นางหมาป่านำลูก
แม่และเด็กทุกคนต้องการที่จะเมา
สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์
เรายืดนิ้วของเรา: หนึ่ง สอง สาม! (บีบและคลายนิ้ว "วิ่ง" บนโต๊ะ
เราเหยียดนิ้วมาดูสิ
นี่คือสุนัขจิ้งจอกที่กำลังวิ่ง หนึ่ง สอง สาม! สีหน้าเจ้าเล่ห์มาก)
จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ดูสิ!
เราปั้น เราปั้นหน้า หนึ่ง สอง สาม! (การเคลื่อนไหวในข้อความ)
เกิดอะไรขึ้น ดูสิ!
จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ - นี่ไง!
พี่สาวผมแดงเก่ง!
นี่คือสุนัขจิ้งจอกที่ชั่วร้าย โอ้โอ้โอ้! (การเคลื่อนไหวในข้อความ)
ฉันยอมหนีไปจากเธอดีกว่า
สุนัขจิ้งจอกของเรามีท่าทางเศร้า
สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งนั่งเศร้าอยู่
จิ้งจอกยิ้ม มองมาที่เราสิ
เราจะไม่ทิ้งคุณแม้แต่ชั่วโมงเดียว!

หัวเรื่อง : การขนส่ง. สสส.

ขนส่ง
รถบัส รถราง รถยนต์ รถราง -
อย่าลืมพวกเขาบนถนน

ในทะเล - เรือ, เรือตัดน้ำแข็ง, เรือ,
พวกเขาไม่ค่อยมาที่นี่
(เชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดด้วยนิ้วหัวแม่มือตามลำดับโดยเริ่มจากดัชนี)
รถ
รถยนต์กำลังแล่นไปตามทางหลวง (เราหมุนพวงมาลัยในจินตนาการ)
ยางวิ่งบนยางมะตอย (ข้อศอกกดลำตัว ฝ่ามือขนานกัน)
อย่าวิ่งไปตามถนน (พวกเขาส่ายนิ้ว)
ฉันจะบอกคุณ: "บี๊บ" (กำมือแน่นนิ้วหัวแม่มือเหยียดตรง - "บี๊บ")
ขนส่ง-2.
เราจะงอนิ้วของเรา - (เรางอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)
เราจะโทรหาการขนส่ง:
รถยนต์และเฮลิคอปเตอร์
รถราง รถไฟใต้ดิน และเครื่องบิน
เรากำนิ้วทั้งหมดของเราไว้ในกำปั้น
มีการตั้งชื่อโหมดการขนส่งทั้งหมด (“เขย่า” ด้วยฝ่ามือ)
เครื่องจักร-2.
เรียบร้อยทุกคัน
พวกเขาขับรถไปที่ปั๊มน้ำมัน: (ด้วยมือทั้งสองข้าง "หมุนพวงมาลัย" ต่อหน้าพวกเขา)
รถบรรทุกน้ำมันเชื้อเพลิง, รถบรรทุกขยะ,
รถนมพร้อมนม
ด้วยขนมปังอบสดใหม่
และรถขนของหนัก (นิ้วสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อยแตะที่ฝ่ามือ)
เรือ
ฉันจะกดสองฝ่ามือ (ฝ่ามือกับเรือการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นของมือ)
และฉันจะว่ายน้ำข้ามทะเล
สองฝ่ามือ - เพื่อน -
นี่คือเรือของฉัน
ฉันจะยกใบเรือขึ้น (ยกฝ่ามือขึ้น)
ฉันจะว่ายน้ำในทะเลสีคราม
และบนคลื่นพายุ (เลียนแบบการเคลื่อนไหวของคลื่นและปลา) ..
ปลาว่ายน้ำที่นี่และที่นั่น
อารักขา
ยามยืนหัวแข็ง (นิ้ว "เดิน" บนฝ่ามือ)
โบกมือให้คน: อย่าไป! ("ขู่" ด้วยนิ้ว)
ที่นี่รถวิ่งตรง (มือข้างหน้าคุณแทนพวงมาลัย)
คนเดินเท้า เดี๋ยวก่อน! ("ขู่" ด้วยนิ้ว)
ดู: ยิ้ม (ตบมือ)
เชิญเราไป (นิ้ว "เดิน" บนฝ่ามือ)
คุณเครื่องจักรใช้เวลาของคุณ (ตบมือ)
ข้ามคนเดินเท้า! (กระโดดอยู่กับที่)
กฎจราจรมากมาย.
กฎจราจรมีมากมาย ("ขู่" ด้วยนิ้ว)
เวลา - ถนนสายความสนใจ! (งอนิ้วสลับกัน)
สอง - สัญญาณไฟจราจร
สาม - ดู ป้ายถนน,
และสี่ - "การเปลี่ยนแปลง"
คุณต้องรู้กฎ (ตบมือ)
และทำมันอยู่เสมอ (แสดง “คลาส!” ด้วยนิ้วหัวแม่มือ)
จักรยาน
เหยียบสองขาบิดขา (ด้วยฝ่ามือเปิดเราเคลื่อนไหวเป็นวงกลม)
ล้อวิ่งไปตามถนน (เราหมุนโดยงอแขนที่ข้อศอก)
ฉันขับรถในที่ที่ฉันต้องการ -
ซ้าย (จำลองว่าเราจับพวงมาลัยแล้วเลี้ยวซ้าย)
ฉันจะเหวี่ยงไปทางขวา (ขวา)
จากนั้นไปข้างหน้า (เราเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือทั้งสองข้าง)
แล้วกลับ (กลับ)
ฉันกดเบรก (ด้วยฝ่ามือทั้งสองข้างที่เรากดบนโต๊ะ)
แข่ง
หนึ่งสองสามสี่ห้า. (ยกรถนิ้วละนิ้วไปมาโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่)
คุณสามารถเริ่มแข่งได้ (เหมือนกันแต่ขึ้นต้นด้วยนิรนาม)
เป็นวงกลมเป็นวงกลม
ไปมา
แต่นิ้วของฉันทำให้เครื่องพิมพ์ดีดช้าลง (พวกเขาหมุนเครื่องพิมพ์ดีดบนนิ้วที่งอเล็กน้อย)
ปิด. (กำหมัดแน่น)
รถอยู่ในโรงรถ
และไฟก็ดับลง ไม่ส่องแสงอีกต่อไป (มองผ่านรูเล็ก ๆ ในกำปั้นของเขา)

หัวเรื่อง : ที่อยู่อาศัย. เครื่องใช้ไฟฟ้า.

เครื่องอัดเสียง.
เครื่องอัดเสียง! เครื่องอัดเสียง!
สิ่งที่เขาได้ยินเขาเขียน บีบ - คลายกำปั้นของมือทั้งสองข้าง
หนูส่งเสียงดังจากรู
ยุงส่งเสียงดังเหนือหู
ตั๊กแตนและนก
พวกเขาร้องเพลงโดยไม่ต้องซ้อม เรางอนิ้วเดียวทั้งสองมือ
ถ้าอย่างนั้น - ในช่วงกลางฤดูหนาวเราเหยียดนิ้วเดียวทั้งสองมือ
เราขอเชิญทุกคนเข้าสู่ฤดูร้อนเราเชื่อมต่อนิ้วมือที่มีชื่อเดียวกันทั้งสองมือโดยเริ่มจากนิ้วที่ใหญ่
ทุกคนต้องการที่จะได้ยิน
เหมือนฟ้าร้องคำรามในฤดูร้อน ฝ่ามือออกห่างจากคุณ กางและเชื่อมต่อนิ้วของคุณ
เครื่องดูดฝุ่น.
เครื่องดูดฝุ่น, เครื่องดูดฝุ่น, การงอนิ้วมือทั้งสองข้างเป็นจังหวะ (ฝ่ามือหันไปข้างหน้า)
ติดจมูกตรงไหน? เหมือนกันแต่ฝ่ามือหันเข้าหากัน
ฉันหึ่ง ฉันหึ่ง ปลายนิ้วสัมผัส
ฉันกำลังจัดของให้เรียบร้อย
.บ้าน.
อยากสร้างบ้าน ยกมือขึ้น "บ้าน"
เพื่อให้หน้าต่างอยู่ในนั้นมือต่อหน้าต่อตา ปลายนิ้วปิดใน "หน้าต่าง"
เพื่อให้บ้านมีประตูฝ่ามือหันเข้าหาตัวเองปิดโดยส่วนด้านข้าง
ถัดจากต้นสนที่จะเติบโต นิ้วที่ยื่นออกมา เราดึงมือของเราขึ้น
ยืนอยู่รอบ ๆ รั้ว จับมือกันไว้ข้างหน้าคุณเป็นวงแหวนนิ้วเชื่อมต่อกัน
สุนัขเฝ้าประตู มือข้างหนึ่งเป็น "สุนัข" ปลดนิ้วก้อยออกจากนิ้วอื่น ๆ
ดวงอาทิตย์กำลังไขว้มือ เหยียดนิ้วออก
ฝนตกเคลื่อนไหว "สะบัดออก"
และดอกทิวลิปก็บานสะพรั่งในสวน ปลายแขนถูกกดทับ กลีบนิ้วเงยหน้าขึ้น
บ้านกระต่าย.
ก๊อก ก๊อก ก๊อก
มีเสียงเคาะที่ไหนสักแห่ง
ค้อนกำลังเคาะ
สร้างบ้านให้กระต่าย. (เคาะกันด้วยกำปั้น).
ที่นี่มีหลังคา (ฝ่ามือเหนือศีรษะ)
ที่นี่มีกำแพงดังกล่าว (ฝ่ามือใกล้แก้ม)
ที่นี่มีหน้าต่างดังกล่าว (ฝ่ามืออยู่ด้านหน้า)
ที่นี่ด้วยประตูดังกล่าว (หนึ่งฝ่ามือต่อหน้า)
และด้วยการล็อค (ที่จับแบบตะขอ)
มีที่ล็อคประตู
ใครสามารถเปิดมัน?
หันไป
บิด
เคาะ,
และ - เปิดแล้ว! (จับไม่เกี่ยว)
บ้านใหม่
ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก! พวกเขาโจมตีสลับกำปั้นต่อกำปั้น
เอาค้อนไปเลยเพื่อน!
เราจะสร้าง บ้านใหม่, วางถัดจากฝ่ามือของ "กำแพง"
มีหน้าต่างในบ้าน นิ้วชี้พับด้วย "ไม้กายสิทธิ์" ส่วนที่เหลือเชื่อมต่อด้วย "หลังคา"
มีอีกอันที่สูงกว่า
มีท่อที่ด้านบนของหลังคา นิ้วก้อยถูกกันไว้ - ท่อ
บ้านพร้อมแล้ว เราเชิญแขก: แสดงนิ้วชี้ทั้งสอง
"มาเร็ว ๆ!" ทำสัญลักษณ์มือเชิญชวน

หัวข้อ: ฤดูร้อน. ดอกไม้.

ดอกไม้สีแดงของเรา
ละลายกลีบ คลายกำปั้นอย่างราบรื่น
ลมหอบเล็กน้อย
กลีบดอกพลิ้วไหว พวกเขาโบกมือต่อหน้าพวกเขา
ของเรา ดอกไม้สีแดง
ปิดกลีบ ค่อยๆ กำมือแน่นเป็นกำปั้น
หลับไปอย่างเงียบ ๆ วางมือไว้ใต้แก้ม
พวกเขาส่ายหัว พวกเขาส่ายหัว
ดอกไม้.
ดอกไม้สูงเติบโตในสำนักหักบัญชี
(ข้อมือเชื่อมกัน ฝ่ามือแยกออกจากกัน นิ้วโค้งมนเล็กน้อย)
เปิดกลีบในเช้าฤดูใบไม้ผลิ
(กางนิ้ว).
งามทุกกลีบพร้อมบำรุง
(ขยับนิ้วเข้าหากันเป็นจังหวะ)
พวกเขาร่วมกันให้รากใต้ดิน
(ฝ่ามือกดด้านหลังเข้าหากัน แยกนิ้วออกจากกัน)
ทานตะวัน.
ปลูกเมล็ด
(หยิก)
ยกดวงอาทิตย์ขึ้น
(กางฝ่ามือออก)
เราจะทำลายดวงอาทิตย์นี้
(ฝ่ามือเปิด)
เราจะรวบรวมธัญพืชจำนวนมาก
(เก็บเมล็ดข้าวจากฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง)

หัวเรื่อง : แมลง.

เต่าทอง
Ladybug - (เด็ก ๆ โบกมือ)
หัวดำ. (จับหัว)
บินขึ้นไปบนฟ้า (ชูมือขึ้นสูง)
นำขนมปังมาให้เรา (แขนไปข้างหน้า)
ขาวดำ (สองฝ่ามือในทิศทางเดียวและอีกมือหนึ่ง)
แค่ไม่ร้อน (โยนนิ้ว)
ยุง.
เรานับนิ้วด้วยกัน - บีบและคลายนิ้ว
เราเรียกแมลง
ผีเสื้อตั๊กแตนบินงอนิ้วสลับกันเป็นกำปั้นโดยเริ่มจากตัวใหญ่
เป็นแมลงปีกแข็งท้องสีเขียว
ใครโทรมาที่นี่? พวกเขาหมุนด้วยนิ้วก้อย
อ้าว ยุงมาแล้ว!
ซ่อน! พวกเขาซ่อนมือไว้ด้านหลัง
แมลง
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - บีบ - คลายนิ้วของคุณเป็นกำปั้น
แมลงที่คุณต้องรู้: เชื่อมต่อนิ้วมือทั้งสองข้างด้วยนิ้วหัวแม่มืออย่างสม่ำเสมอ
บิน, ผีเสื้อ, ผึ้ง,
มด ยุง ตัวต่อ
Bumblebee ตั๊กแตนและจิ้งหรีด ... งอนิ้วสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือของมือขวา
และแต่ละตัวมีหกขา! ยกมือขวาโดยเปิดฝ่ามือขึ้นแล้วบีบมือซ้ายเป็นกำปั้นยกนิ้วหัวแม่มือขึ้น - แสดงนิ้วหกนิ้ว
แมงมุม.
แมงมุมเดินบนกิ่งไม้
และเด็ก ๆ ก็เดินตามเขา กอดอก; นิ้วมือแต่ละข้าง "วิ่ง" ไปตามปลายแขนจากนั้นไปตามไหล่ของมืออีกข้างหนึ่ง
จู่ๆฝนก็เทลงมาจากฟ้า
ล้างแมงมุมไปที่พื้น แปรงลดลงอย่างอิสระเราทำการเคลื่อนไหวแบบสั่น (ฝน) ตบมือบนโต๊ะ/เข่า
แดดเริ่มอุ่นขึ้น
แมงมุมคลานอีกครั้ง, ฝ่ามือกดเข้าหากัน, กางนิ้วออก, เราจับมือกัน (ดวงอาทิตย์ส่องแสง)
และเด็ก ๆ ทุกคนก็คลานไปข้างหลังเขา การกระทำคล้ายกับของเดิม
เพื่อเดินบนกิ่งไม้ "แมงมุม" คลานบนหัว
ผึ้ง.
บินมาหาเราเมื่อวานนี้ โบกมือของพวกเขา
ผึ้งลาย.
และด้านหลังเป็นผึ้ง - ผึ้ง สำหรับชื่อแมลงแต่ละตัวนิ้วจะงอ
และผีเสื้อกลางคืนที่ร่าเริง
แมลงปีกแข็งสองตัวและแมลงปอหนึ่งตัว
เหมือนตาไฟฉาย พวกเขาทำวงกลมจากนิ้วและนำไปที่ดวงตา
หึ่งบิน
พวกเขาล้มลงจากความเหนื่อยล้า . พวกเขาวางฝ่ามือลงบนโต๊ะ..

หัวเรื่อง : เฟอร์นิเจอร์.

บ้าน.
ใต้เห็ด - บ้านกระท่อม (เชื่อมต่อฝ่ามือของคุณกับกระท่อม)
คำพังเพยที่ร่าเริงอาศัยอยู่ที่นั่น
เราจะเคาะเบา ๆ (เคาะกำปั้นมือข้างหนึ่งบนฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง)
มากดกริ่งกันเถอะ (ฝ่ามือทั้งสองข้างคว่ำนิ้วไขว้นิ้วกลางของมือขวาลดลงและแกว่งไปมาเล็กน้อย)
คำพังเพยจะเปิดประตูให้เรา
จะเรียกในกระท่อมบ้าน
ในบ้านมีพื้นไม้กระดาน (ลดฝ่ามือลง กดขอบเข้าหากัน)
และบนโต๊ะไม้โอ๊ค ( มือซ้ายกำหมัดแน่นฝ่ามือขวาวางบนกำปั้น)
บริเวณใกล้เคียงมีเก้าอี้พนักพิงสูง (ชี้ฝ่ามือซ้ายขึ้นในแนวตั้ง กำปั้นของมือขวาด้วยนิ้วหัวแม่มือเข้าหาคุณที่ส่วนล่าง)
บนโต๊ะมีจานพร้อมส้อม (ฝ่ามือซ้ายวางอยู่บนโต๊ะและชี้ขึ้น วาดจาน มือขวาแทนส้อม: ฝ่ามือชี้ลง สี่นิ้วเหยียดตรงและแยกออกจากกันเล็กน้อย และนิ้วหัวแม่มือกดลงบนฝ่ามือ )
และแพนเค้กก็เป็นภูเขา -
รักษาสำหรับเด็ก
เฟอร์นิเจอร์.
งอหนึ่ง สอง สาม สี่นิ้ว เริ่มจากนิ้วใหญ่ทั้งสองข้าง
เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์ กำปั้นและคลายกำปั้น
เราจะแขวนเสื้อในตู้เสื้อผ้า งอนิ้ว เริ่มต้นด้วยตัวใหญ่
มาใส่ถ้วยในตู้กันเถอะ
เพื่อพักขา
ขอนั่งบนเก้าอี้สักหน่อย
และเมื่อเราหลับสนิท
เรานอนอยู่บนเตียง
แล้วเราเป็นวัว
นั่งที่โต๊ะปรบมือสลับกันและเคาะด้วยกำปั้น
พวกเขาดื่มชากับแยม
เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์
เฟอร์นิเจอร์ (2)
ในห้องอาหารของเรา
มีโต๊ะไม้โอ๊คที่ยอดเยี่ยม
เก้าอี้-พนักพิงแกะสลักหมด
ขางอบิด
และบุฟเฟ่ต์ถั่ว
สำหรับแยมและขนมหวาน
ในห้องผู้ใหญ่ - ห้องนอน -
มีตู้เสื้อผ้ากระจกสำหรับแต่งตัว
เตียงกว้างสองเตียง
พร้อมผ้าห่มนวม
และตู้ลิ้นชักไม้เบิร์ช
แม่เอาเสื้อผ้าไปที่นั่น
และมีเก้าอี้เท้าแขนในห้องนั่งเล่น
ดูทีวีที่นี่
มีโซฟาและโต๊ะกาแฟ
ในกำแพงเป็นศูนย์ดนตรี
(สำหรับชื่อของเฟอร์นิเจอร์แต่ละชิ้น เด็ก ๆ งอหนึ่งนิ้ว)
เฟอร์นิเจอร์ (3)
เครื่องเรือน ฉันจะเริ่มนับ แสดงฝ่ามือทั้งสองข้าง
เก้าอี้, โต๊ะ, โซฟา, เตียง, นิ้วมือทั้งสองข้างกำแน่นสลับกันเป็นกำปั้น
ชั้นวางของ, โต๊ะข้างเตียง, ตู้ไซด์บอร์ด,
ตู้เสื้อผ้า ตู้ลิ้นชัก และสตูล
เฟอร์นิเจอร์จำนวนมากถูกเรียกว่าลุงช์กำปั้นและแสดงฝ่ามือ
สิบนิ้วจิ้ม! บีบกำปั้นและยกขึ้น

กระทู้: เสื้อผ้า. หมวก

ล้าง
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - (เชื่อมต่อนิ้วอย่างสม่ำเสมอ
เราจะล้างสิ่งต่าง ๆ : มือข้างหนึ่งด้วยนิ้วมืออีกข้างหนึ่ง)
ชุดเดรส กางเกง ถุงเท้า
กระโปรง เสื้อ ผ้าเช็ดหน้า.
อย่าลืมผ้าพันคอและหมวก -
เราจะล้างพวกเขาด้วย (กล้องเลียนแบบการซัก)
Masha ใส่นวม ....
Masha สวมนวม: (บีบนิ้วของคุณเป็นกำปั้น)
“โอ้ ฉันกำลังทำนิ้วอยู่ไหน?
ฉันไม่มีนิ้ว มันหายไปแล้ว (คลายนิ้วทั้งหมดยกเว้นนิ้วหัวแม่มือ)
มาไม่ถึงบ้านฉัน”
Masha ถอดถุงมือออก: (คลายนิ้วหัวแม่มือ)
“ดูสิ ฉันเจอแล้ว!
คุณค้นหา คุณค้นหา แล้วคุณจะพบ (บีบนิ้วของคุณเป็นกำปั้น แยกนิ้วหัวแม่มือออกจากกัน)
สวัสดี นิ้ว สบายดีไหม
ถุงมือ
ยายจิ้งจอกถัก (ถูนิ้วของคุณสลับกัน)
ถุงมือสำหรับสุนัขจิ้งจอกทุกตัว: (เรางอนิ้ว)
สำหรับจิ้งจอกน้อย Sasha
สำหรับชานเทอเรล Masha
สำหรับจิ้งจอกน้อย Kolya
สำหรับสุนัขจิ้งจอก Olya
และถุงมือเล็กๆ
สำหรับนาตาชา - ชานเทอเรล
ถุงมือ ใช่ ใช่ ใช่!
เราจะไม่หยุด! (ถูฝ่ามือเข้าด้วยกัน)
ล้าง
(เด็ก ๆ ดำเนินการตามความหมายของบทกวี)
โอ้ เสื้อผ้าสกปรก เราไม่ได้ดูแลมัน
ปฏิบัติต่อเธออย่างไม่เอาใจใส่ คลุกคลี เปื้อนฝุ่น
เราต้องช่วยเธอและจัดการเธอให้เรียบร้อย
เทน้ำลงในอ่างเทผง
เราจะแช่ผ้าทั้งหมด ถูคราบให้สะอาด
เราล้างมัน เราล้างมัน เราบีบมันออก เราเขย่ามัน
จากนั้นเราจะแขวนทุกอย่างไว้บนเชือกอย่างง่ายดายและช่ำชอง
ระหว่างนี้กำลังตากผ้าอยู่ เราจะเต้น หมุนตัว
หนึ่งร้อยเสื้อผ้า เอ. บาร์โต.
เสื้อท่อนบนบนจักรยาน (งอนิ้วทั้งสองมือสลับกัน)
เสื้อสามตัว (พร้อมกันสำหรับแต่ละชื่อเสื้อผ้า)
บนซับในของเดรส
ผ้าพันคอรอบคอ,
ผ้าคลุมไหล่ผืนใหญ่,
ลูกบอลอะไรกลิ้ง? (ยักไหล่)
หนึ่งร้อยเสื้อผ้า (บีบเป็นจังหวะและคลายนิ้วมือทั้งสองข้าง)
หนึ่งร้อยเข็มกลัด
คำพูดไม่สามารถพูดได้ (ตบไหล่ตัวเอง)
คุณแม่ห่อเหี่ยวมาก
ฉันไม่รู้ว่าฉันอยู่ที่นี่! (กางแขนออกไปด้านข้าง)

กระทู้: รองเท้า

รองเท้า.
นับเป็นครั้งแรกกันเถอะ (ตบมือสลับกัน
เรามีรองเท้ากี่คู่ และต่อยบนโต๊ะ)
รองเท้า รองเท้าแตะ รองเท้าบูท
สำหรับ Natasha และ Seryozhka (สำหรับชื่อรองเท้าแต่ละอัน
ยิ่งกว่านั้นรองเท้าจะงอทีละอันโดยเริ่มจากอันใหญ่)
สำหรับวาเลนไทน์ของเรา
และรองเท้าบูทเหล่านี้
สำหรับทารก Galenka
รองเท้าบูท.
ทุกที่ที่เราอยู่ด้วยกัน
แยกกันไม่ออกเราไป นิ้วกลางและนิ้วชี้ "เดิน" บนโต๊ะ
เราเดินผ่านทุ่งหญ้า
ตามแนวชายฝั่งสีเขียว
พวกเขาวิ่งลงบันได
เดินไปตามถนน
หลังจากที่เราปีนเข้าไปใต้เตียง เด็ก ๆ ก็งอนิ้วทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่
ขอนอนที่นั่นอย่างเงียบ ๆ วางฝ่ามือบนโต๊ะ
รองเท้าผ้าใบใหม่.
เหมือนแมวบ้านเรา
บู๊ทส์ที่เท้า
เหมือนหมูบ้านเรา
รองเท้าที่เท้า.
และบนอุ้งเท้าของสุนัข
รองเท้าแตะสีน้ำเงิน.
แพะน้อย
สวมรองเท้าบูท
และลูกชายของ Vovka -
รองเท้าผ้าใบใหม่. งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วที่ใหญ่
แบบนี้. แบบนี้.
รองเท้าผ้าใบใหม่. "ก้าว" บนโต๊ะด้วยนิ้วกลางและนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง

หัวข้อ: สัตว์แห่งทิศเหนือและทิศใต้.

หมีขาว
หมีขั้วโลกไม่กลัวน้ำค้างแข็ง วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือลง; กางนิ้วมือขวาไปด้านข้างและเชื่อมต่อ
พวกเขาชอบที่จะว่ายน้ำในทะเลน้ำแข็ง วางมือบนโต๊ะ ฝ่ามือลง; กางนิ้วมือซ้ายไปด้านข้างและเชื่อมต่อ
พวกเขาไม่กลัวในอาร์กติก
วอลรัสเขี้ยว ยกนิ้วมือขวาขึ้นทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
พวกเขาล่าปลาและแมวน้ำ ยกนิ้วมือซ้ายขึ้นทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
ซีล
Tyopy-tyapy, tyopy-tyapy พวกเขาตบเข่าหรือบนโต๊ะด้วยนิ้วที่ปิดแน่น
นี่คือครีบไม่ใช่อุ้งเท้า
แมวน้ำมีครีบเหล่านี้
สวมใส่โดยแม่, พ่อ, เด็ก
ในประเทศร้อน
หากอยู่ในประเทศที่มีอากาศร้อน
ฉันกดโดยไม่ตั้งใจ บีบ - คลายนิ้วของคุณเป็นกำปั้น
จากนั้นฉันจะเห็นลิ่วล้อที่นั่น เชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดของมือทั้งสองข้างด้วยนิ้วหัวแม่มือ ก่อตัวเป็น "กล้องสองตา" นำไปที่ดวงตา
จิงโจ้ ฮิปโป ขยายนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือขวา
ลิง เสือ สิงห์ งอนิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อยของมือขวา
จระเข้กับช้าง. ขยายนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือซ้าย
พวกเขามีชีวิตที่ดี - คลายนิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อยของมือซ้าย
ไม่มีฤดูหนาวที่มีหิมะตก ตบมือ กางแขนออกไปด้านข้าง
ช้าง.
มีช้างอยู่ในสวนสัตว์
หูลำตัว - ทุกอย่างอยู่กับเขา
ผงกศีรษะของเขา
มันเหมือนกับว่าเขากำลังเชิญคุณ นิ้วกลางชี้ลง ในมือข้างหนึ่งถูกหนีบด้วยนิ้วก้อยและนิ้วนางและอีกมือหนึ่งด้วยนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ เลื่อนนิ้วกลางแกว่งแปรง
ลิงและหนังสือ
ลิงซนสองตัว
พวกเขาชอบพลิกดูหนังสือ
เขย่า 'em เลีย
และชอบอ่านหนังสือ (ทำการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับข้อความ)
ตั้งหน้าตั้งตาทำงานอย่างช่ำชอง
และพวกเขาก็ใส่แว่น (โชว์แว่นด้วยมือเปล่า)
พวกเขาเอาหนังสือมาจ่อที่จมูก (เอาสองฝ่ามือมาใกล้ใบหน้า)
ถูกพรากไปอย่างกะทันหัน
ไม่มีอะไรที่มองเห็นได้ผ่านแว่นตา (ฝ่ามือออกจากใบหน้า)
และลิงก็ไม่พอใจมาก! (เราเช็ดแก้ม "น้ำตา")

หัวข้อ: วันแห่งชัยชนะ

ในขบวนพาเหรด
เช่นเดียวกับทหารในขบวนพาเหรด เราบีบกำปั้นของเรา
เราเดินเคียงข้างกัน
ซ้าย หนึ่ง ซ้าย หนึ่ง ปรบมือ
ทุกคนปรบมือ -
เป็นกันเอง สนุก!
เท้าของเรากำลังเต้น
ดังขึ้นและเร็วขึ้น!
กองทัพของเรา
อาตี้-บาติ, อา-บาติ! "เดิน" อีกทางหนึ่งด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือขวาและซ้าย
ทหารเดินสวนสนาม!
มาแล้วเรือบรรทุกน้ำมัน
จากนั้นพลปืน
แล้วทหารราบ -
บริษัทแล้วบริษัทเล่า
ยามชายแดน.
ฉันจะเป็นผู้พิทักษ์ชายแดน กำหมัดและกำมือทั้งสองข้างพร้อมกัน
เพื่อป้องกันเส้นขอบ ให้เชื่อมต่อนิ้วที่มีชื่อเดียวกันของมือทั้งสองข้าง โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
และประเทศสามารถแยกนิ้วที่มีชื่อเดียวกันได้อย่างใจเย็นโดยเริ่มจากนิ้วก้อย
นอนหลับสนิทนอนตอนกลางคืน เชื่อมต่อนิ้วทั้งหมดของมือทั้งสองข้างด้วยนิ้วหัวแม่มือ]
แม่ของเรา
คุณแม่หลายคนในโลกนี้ กางแขนไปคนละทางแล้วโอบไหล่แน่น
พวกเขาทั้งหมดเป็นที่รักของเด็ก ๆ !
นักข่าวและวิศวกรงอนิ้วสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อยก่อนจากนั้นอีกข้างหนึ่ง
แม่ครัว, ตำรวจ,
ช่างเย็บผ้า วาทยกร และครู
แพทย์ ช่างทำผม และช่างก่อสร้าง -
ต้องการแม่ที่แตกต่างกันพวกเขาบีบฝ่ามือทั้งสองเป็น "ล็อค"
แม่คือคนสำคัญ! เหยียดแขนยกฝ่ามือขึ้น
ตระกูล
หนึ่งสองสามสี่! (ตบมือ)
ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของฉัน
หนึ่งสองสามสี่ห้า! (ตบมือ)
ฉันสามารถนับได้ทั้งหมด
พ่อแม่พี่ชายน้องสาวแมว Murka
ลูกแมวสองตัว นกฟินช์ของฉัน จิ้งหรีด และฉัน (ผลัดกันลูบ - นวดนิ้วทั้งสิบ)
นั่นคือทั้งครอบครัวของฉัน!
ใครมาถึงแล้วบ้าง?
ใครมาถึงแล้วบ้าง? นิ้วมือทั้งสองข้างพับเข้าหากัน
เรา เรา เรา! ปลายนิ้วโป้งปรบมืออย่างรวดเร็ว
แม่ แม่ นั่นคุณเหรอ? นิ้วหัวแม่มือถูกกดในขณะที่ส่วนอื่น ๆ กระพือ
พ่อ พ่อ นั่นคุณเหรอ? ตบมือเคล็ดลับของดัชนี
ใช่ใช่ใช่! เคล็ดลับของนิ้วหัวแม่มือตบมือ
พี่ชาย น้องชาย นั่นคุณเหรอ? ปลายนิ้วกลางตบมือ
ใช่ใช่ใช่! เคล็ดลับของนิ้วหัวแม่มือตบมือ
โอ้ น้องสาว นั่นคุณเหรอ? เคล็ดลับของนิรนามคือปรบมือ
ใช่ใช่ใช่! เคล็ดลับของนิ้วหัวแม่มือตบมือ
พวกเราทุกคนพร้อมกัน เย้ เย้ เย้ เย้! ปลายนิ้วก้อยตบมือ ปรบมือ
ครอบครัวที่เป็นมิตร
นิ้วนี้เป็นปู่ (เรางอนิ้วทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
นิ้วนี้เป็นยาย
นิ้วนี้เป็นพ่อ
นิ้วนี้คือแม่
แต่นิ้วนี้คือฉัน
ร่วมกัน - ครอบครัวที่เป็นมิตร! (ตบมือ)

หัวเรื่อง : วิชาชีพ.

สำหรับการทำงาน
มาทำงานกันเถอะพวกเรา ยืดนิ้วของคุณสลับกัน
แสดงความรักของคุณ เริ่มยิ่งใหญ่
ไม้ใหญ่ให้ตัด
จี้ทุกอย่างสำหรับคุณ
และคุณพกน้ำ
และคุณทำอาหารเย็น
และคุณล้างจาน
แล้วก็ร้องเพลงให้ทุกคนฟัง
เพลงที่จะร้องและเต้น ขยับนิ้วของคุณอย่างแรง
เพื่อให้ลูก ๆ ของเราสนุก
ปลอกนิ้ว
ปัก, เย็บเข็ม, เข็มในจินตนาการอยู่ในมือขวา
นิ้วเจ็บ "เย็บ" และแตะดัชนี
นิ้วเต็มไปด้วยหนาม นิ้วที่มือซ้าย
ปลอกมือ
ในขณะเดียวกัน
ถึงหญิงสาวที่นิ้ว "สวมปลอกนิ้ว"
กระโดด!
พูดกับเข็ม: "เย็บ"
-เชย์
และไม่กล้าสะกิด! พวกเขาขู่ด้วยนิ้ว
ทำอาหาร
แม่ครัวกำลังเตรียมอาหารเย็น มือข้างหนึ่งเคาะโต๊ะ
แล้วไฟก็ดับลง งอนิ้วโป้งมือซ้าย
พ่อครัวทรายแดงใช้เวลา
และหย่อนลงในผลไม้แช่อิ่ม งอนิ้วชี้
โยนท่อนซุงลงในหม้อ - ปานกลาง
ใส่แยมในเตาอบ - ไม่มีชื่อ
มันขัดขวางซุปด้วยตอ - นิ้วก้อย
Ugli ตีด้วยทัพพี
น้ำตาลเทลงในน้ำซุป
และเขามีความสุขมาก! พวกเขายักไหล่
จิตรกร
จิตรกรสวมปูนขาว ถือถังในจินตนาการ เลียนแบบการเดินในจุดนั้น
ผนังแปรงกรดกำมะถัน หันหน้าเข้าหากัน เลื่อนแปรงในจินตนาการขึ้นและลง
ชอล์คพันธุ์ช้า ก้มลงยุ่งกับแปรงในถังจินตนาการ
ฉันก็จะสามารถทำได้เช่นกัน "จิตรกรรม"
ช่างตีเหล็ก
มีช่างตีเหล็กจากช่างตีเหล็ก มืออยู่บนโต๊ะ ฝ่ามือลง
ช่างตีเหล็กถือค้อนสองอัน ยกนิ้วขึ้นงอเล็กน้อย
ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก แตะสลับกับมือขวา มือซ้าย นิ้วทั้งหมด
ใช่ ตีทันที นิ้วมือทั้งสองตบโต๊ะพร้อมกัน
บุรุษไปรษณีย์
บุรุษไปรษณีย์นำอะไรมาให้เรา? กำหมัดและคลายกำปั้นของคุณ
เขาเดินถือถุงหนาๆ เดินนิ้วของคุณไปทั่วโต๊ะ
การแปล นิตยสาร หนังสือพิมพ์ งอนิ้วของคุณ เริ่มต้นด้วยตัวใหญ่
มี 2 ​​เทปในพัสดุ
และจดหมายจากป้าวัลยา
เพื่อรอการมาของเธอ
เบเกอร์
คนทำขนมปังคนทำขนมปังออกจากแป้ง
อบเรา koloboks เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยฝ่ามือ
การอบแห้งสองครั้ง - Vanyushka เราเลียนแบบการม้วนขนมปัง
เบเกิลสองอัน - ทันย่าเชื่อมต่อนิ้วหัวแม่มือสลับกัน
เบเกิลสองอัน - Mishka มือทั้งสองข้างด้วยนิ้วที่เหลือ
สองม้วน - ถึง Marishka - ออกกำลังกาย "แหวน"

เรื่อง: ความสนุกในฤดูหนาว. มุมมองฤดูหนาวกีฬา

ความสนุกในฤดูหนาว
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (งอนิ้ว)
เราไปเดินเล่นที่สนาม (เรา "เดิน" ไปตามโต๊ะด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง)
พวกเขาทำให้ผู้หญิงหิมะตาบอด (เราหมุนที่จับ "ก้อน")
นกถูกเลี้ยงด้วยเศษอาหาร ("ให้อาหารนก")
จากนั้นเราก็กลิ้งลงเขา (เลื่อนนิ้วชี้ของมือขวาไปตามฝ่ามือซ้าย)
และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย (เราวางฝ่ามือไว้บนโต๊ะข้างหนึ่งแล้วอีกข้างหนึ่ง)
ทุกคนกลับบ้านท่ามกลางหิมะ (เราจับมือกัน)
เรากินซุป ("เรากินซุป"),
ไปนอน (ฝ่ามือใต้แก้ม)
นักกีฬา
เพื่อไม่ให้กลัวโรคยกมือขึ้นไหล่ไหล่ไปด้านข้าง
จำเป็นต้องเล่นกีฬา เราบีบและกำหมัดของเรา
นักเทนนิสกำลังเล่นเทนนิส เรางอนิ้วเป็นกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วก้อย
เขาเป็นนักกีฬาไม่ใช่ศิลปิน
นักฟุตบอลเล่นฟุตบอล
ผู้เล่นฮอกกี้เล่นฮอกกี้
ในวอลเลย์บอล - นักกีฬาวอลเลย์บอล
ในกีฬาบาสเก็ตบอล ผู้เล่นบาสเก็ตบอล
นักเล่นสกี
เราวิ่งไปกับคุณบนสกี เด็ก ๆ "เลื่อน" ก้าวนิ้วบนโต๊ะ (บนสกี)
สกีหิมะเย็นเลีย "ร่อน" เคลื่อนไหวนิ้วสลับกัน
จากนั้น - บนรองเท้าสเก็ต ("วิ่ง" บนรองเท้าสเก็ต)
แต่เราล้ม โอ้!
จากนั้นพวกเขาก็ทำก้อนหิมะ พวกเขาแสดงวิธีทำก้อนหิมะ (จากด้านบน จากนั้นอีกมือหนึ่ง)
จากนั้นก้อนหิมะก็กลิ้ง พวกมันกลิ้งเป็นก้อนในจินตนาการ
จากนั้นพวกเขาก็ล้มลงโดยไม่มีแรง "พวกเขาขว้างใส่กัน"
และวิ่งกลับบ้าน
ก้อนหิมะ
หนึ่ง สอง สาม สี่ (งอนิ้ว)
คุณและฉันทำก้อนหิมะ (ปั้นโดยเปลี่ยนตำแหน่งของฝ่ามือ)
กลม แข็งแรง เนียนมาก (แสดงวงกลม ลูบฝ่ามือเข้าหากัน)
หนึ่ง - โยน ("โยน" เงยหน้าขึ้นมอง)
สองเราจะจับมัน ("จับ", หมอบ)
สาม - มากันเถอะ (ลุกขึ้น "วาง")
และ...พัง! (เหยียบ)
ความสนุกในฤดูหนาว (2)
เราปั้นก้อนหิมะ (เด็ก ๆ บีบและคลายมือออก)
จากก้อนที่เราตาบอดบ้าน (เชื่อมต่อปลายนิ้วกางฝ่ามือออกไปด้านข้างเล็กน้อย)
สัตว์จะอาศัยอยู่ในบ้าน (ปรบมือ)
ขอให้สนุกและได้เพื่อน
ร่วมกันเฝ้าบ้าน (ร่วมใจกัน "ปราสาท")
มาเลยเพื่อน
มาเลยเพื่อน กล้าหน่อยเพื่อน! (เด็ก ๆ ปั้นก้อนเนื้อในจินตนาการแล้วม้วนออกจากตัว)
กลิ้งก้อนหิมะของคุณไปบนหิมะ -
มันจะกลายเป็นก้อนหนา (วาดวงกลมในอากาศ)
และมันจะกลายเป็นตุ๊กตาหิมะ (เด็ก ๆ วาดวงกลมสามวงที่มีขนาดต่างกันจากล่างขึ้นบน)
รอยยิ้มของเขาสดใสมาก! (วางฝ่ามือบนแก้มแสดงรอยยิ้มกว้าง)
สองตา, หมวก, จมูก, ไม้กวาด ... (เด็ก ๆ แสดงตาด้วยนิ้วชี้, หมวกด้วยฝ่ามือ, จมูกและไม้กวาดในจินตนาการด้วยกำปั้นขวา)
แต่แดดจะอบเล็กน้อย - (เด็ก ๆ ยกมือขึ้น)
อนิจจา และไม่มีตุ๊กตาหิมะ! (พวกเขายกไหล่ขึ้นและกางแขนออกไปด้านข้างแล้วหมอบลงเอามือปิดศีรษะ)

หัวเรื่อง : ฤดูหนาว.

หนาวจัด
ตอนเย็นกำลังจะมาถึง (กางแขนออกไปด้านข้าง)
พายุหิมะเริ่มขึ้น (แกว่งแขนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งเหนือหัวของคุณ)
น้ำค้างแข็งเริ่มแข็งแกร่งขึ้น (กำหมัดแน่นด้วยความพยายาม)
- หยิกแก้ม หยิกจมูก (ใช้นิ้วหยิกแก้มและจมูกเบาๆ)
มือเริ่มแข็ง (ถูฝ่ามือ)
จำเป็นต้องอุ่นเครื่อง (หายใจในฝ่ามือของคุณ)
ตอนเย็นกำลังจะมาถึง (กางแขนออกไปด้านข้าง)
ความมืดหนาขึ้น
ถึงเวลาที่เราต้องกลับบ้าน
-ลาก่อน! ถึงเช้า! (โบกมือลา).
ฤดูหนาว
นำน้ำค้างแข็ง นิ้วนวดไหล่แขน
ลมหนาวมาแล้ว สามฝ่ามือประกบกัน
จมูกค้าง นวดปลายจมูกด้วยฝ่ามือ
หิมะ การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นของฝ่ามือ
กองหิมะหมัดเคาะเข่าสลับกัน
น้ำแข็ง. ฝ่ามือลนเข่าไปคนละทิศละทาง
ทั้งหมดบนถนน - ไปข้างหน้า! เหยียดมือทั้งสองไปข้างหน้า
ฟรอสต์ (2)
โอ้น้ำค้างแข็งโกรธ (ส่ายหัวจับมือ)
กิ่งก้านปกคลุมด้วยหิมะ (โบกมือ)
จับจมูก (จับจมูกของพวกเขา)
หยิกน้ำตา (หยิกแก้มตัวเอง)
เด็กไม่กลัว (พวกเขาขู่ด้วยนิ้ว)
และบนสกี ("พวกเขาเล่นสกี")
และพวกเขาขี่เลื่อน ("พวกเขาไปบนเลื่อน")
พวกเขาเยาะเย้ยน้ำแข็งที่โกรธเกรี้ยว (กระโดดและตบมือพร้อมกัน)
ฤดูหนาว
มือของเราเย็นลง กดหมัดให้แน่นเข้าหากัน
มาเล่นกันเถอะ คลายกำปั้นของคุณเล็กน้อย ตบมือของคุณ
มาตบมือกันเถอะ ปรบมือ
ตบ ตบ ตบ ตบ!
นิ้วให้อุ่น กดฝ่ามือเข้าหากันถู
ต้องถูแรงๆ ฝ่ามือบนฝ่ามือ
เราอุ่นนิ้ว เราอุ่นมือเป็นวงกลม
เราบีบพวกเขา - เราคลายออก! กำปั้นและคลายกำปั้น

หัวข้อ: ป่าไม้ ต้นไม้ พุ่มไม้.

เมเปิ้ล
นอกหน้าต่าง น้ำแข็งละลาย
ลมกำลังฉีกเมฆเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย "ฉีก" เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย
กำปั้น กำปั้น กำปั้น
เมเปิ้ลกำหมัดแน่น
เขายืนพิงหน้าต่าง ฝ่ามือกดไปที่แก้ม
และทันทีที่หิมะละลาย
ฉันมีมือสีเขียวที่จะเหยียดฝ่ามือไปข้างหน้า
เมเปิ้ลจะยืดก่อนใคร กำปั้นและคลายกำปั้น
เข็ม
ที่ต้นสน ต้นสน และต้นคริสต์มาส (เด็ก ๆ ม้วนมือนวดฝ่ามือ
เข็มแหลมมาก ลูกนวด)
แต่แข็งแกร่งกว่าต้นสน
ต้นสนชนิดหนึ่งจะทิ่มแทงคุณ! (โยนลูกบอล)
หัวเรื่อง: ประเทศของฉัน สาธารณรัฐของฉัน เมืองของฉัน.
ดินแดนพื้นเมือง
สวัสดีดวงอาทิตย์สีทอง! ยืดนิ้วของคุณออกไป
สวัสดีท้องฟ้าสีคราม! โบกมือไปบนท้องฟ้า
สวัสดีลมฟรี! การเคลื่อนไหวของมือเหมือนคลื่น
สวัสดีต้นโอ๊กน้อย! แสดง "โอ๊ค" - เติบโตจากการเบื่อเล็ก ๆ
เราอาศัยอยู่ในภูมิภาคเดียวกัน
ฉันยินดีต้อนรับคุณทุกคน! "กอด"
ประเทศของฉัน
ฉันจะดูแผนที่: ฝ่ามือเหยียดตรงไปข้างหน้า
นี่คือดินแดนรัสเซีย เชื่อมต่อนิ้วที่มีชื่อเดียวกันสลับกัน
มีป่าและทะเลสาบอยู่ที่นี่
ภูเขา แม่น้ำ และทะเล
ฉันรักคุณรัสเซียบีบแน่นใน "ปราสาท"
คุณคือมาตุภูมิของฉัน! วางมือบนหน้าอก

ธีม: วันหยุดต้นคริสต์มาส ปีใหม่, คริสต์มาส.

ฉลองปีใหม่
เรารอวันหยุดมานานแล้ว เราถูฝ่ามือบนฝ่ามือ
ในที่สุดฤดูหนาวก็มาถึง กำหมัดกดเข้าหากัน
ในที่สุดฤดูหนาวก็มาถึง นิ้ว "ไป" บนโต๊ะที่หัวเข่า
เธอนำต้นไม้มาเยี่ยม นิ้วแสดงต้นคริสต์มาสนิ้วชี้ประสานกัน
เราทุกคนเข้าใกล้ต้นไม้
เริ่มเต้นรำรอบ การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ
พวกเขาหมุนวน เต้นรำ ยกมือขึ้น ผ่อนคลาย
แม้จะเหนื่อยหน่อย
ซานตาคลอสมาเร็ว กดฝ่ามือเข้าหากันแล้วยืดไปข้างหน้า
นำของขวัญมาให้เรา
ปัจจุบัน
ซานตาคลอสนำของขวัญ: "เดิน" ด้วยนิ้วบนโต๊ะ
ไพรเมอร์, อัลบั้ม, แสตมป์, สำหรับแต่ละชื่อที่พวกเขาโค้งงอ
หุ่นหมีกับรถ อย่างละ 1 นิ้ว อันดับแรก
นกแก้วและนกเพนกวิน ไปทางขวา จากนั้นทางซ้ายมือ
ช็อคโกแลตครึ่งถุง ทำจากนิ้วมือขวา
และลูกหมาขนปุย! ปากกระบอกปืนของลูกสุนัขงอ
โฮ่ง! โฮ่ง! นิ้วกลางและนิ้วชี้ - "หู"
บนต้นคริสต์มาส
เราสนุกกันบนต้นคริสต์มาส ปรบมือเป็นจังหวะ
และพวกเขาก็เต้นรำและสนุกสนาน กำปั้นนัด
หลังจาก คุณปู่ผู้ใจดี Frost "เดิน" ด้วยนิ้วกลางและนิ้วชี้บนโต๊ะ
เขาให้ของขวัญแก่เรา "วาด" วงกลมขนาดใหญ่ด้วยมือของคุณ
ให้แพ็คเกจขนาดใหญ่
นอกจากนี้ยังมีรายการอร่อย: ปรบมือเป็นจังหวะ
ขนมหวานในกระดาษสีน้ำเงินงอนิ้วโดยเริ่มจากขนาดใหญ่
ถั่วถัดจากพวกเขา
ลูกแพร์, แอปเปิ้ล,
ส้มเขียวหวานสีทองหนึ่งลูก
ก้างปลา
พวกเขากำลังรอความงามที่เต็มไปด้วยหนาม "วาด" ต้นคริสต์มาสด้วยมือของพวกเขา
ในทุกบ้านในเดือนธันวาคม สร้าง "บ้าน" ด้วยฝ่ามือของคุณ
โคมไฟจะถูกจุดบนกิ่งไม้ "โคมไฟ" จะแสดง
ประกายไฟกระเด็นเป็นสีเงิน มือเหนือศีรษะ นิ้วเหยียดออก
มันจะกลายเป็นงานรื่นเริงในบ้านทันที พวกเขาจับมือกันและเต้นรำเป็นวงกลม
การเต้นรำรอบจะหมุน
ซานตาคลอสกำลังรีบกับของขวัญ พวกเขาเดินเป็นวงกลมด้วยจินตนาการ
ปีใหม่กำลังจะมาถึง กระเป๋าเหนือไหล่
เราตกแต่งต้นคริสต์มาส
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า เชื่อมต่อปลายนิ้วของมือทั้งสองสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
เราจะตกแต่งต้นคริสต์มาส พวกเขารวมฝ่ามือกับ "บ้าน" เหนือหัวและกางแขนออกไปด้านข้าง
เราจะแขวนลูกบอล, เชื่อมต่อปลายนิ้วของมือทั้งสองข้าง, ขึ้นรูปลูกบอล
ไฟฉายสว่าง, กดฝ่ามือเข้าหากัน, แยกนิ้วออกจากกัน, ทำการเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยฝ่ามือไปข้างหน้า - ข้างหลัง
ผักชีฝรั่งร่าเริงแสดง จมูกยาว
และของเล่นต่างๆ: ยืดฝ่ามือไปข้างหน้า
และหมีขี้เล่น โชว์ "อุ้งเท้าหมี" และแกว่งไปแกว่งมา
และกระต่าย - คนขี้ขลาด พวกเขาวางฝ่ามือไว้บนหัวของพวกเขา
ปีใหม่
ปีใหม่กำลังจะมา! (ตบมือ)
เด็ก ๆ นำการเต้นรำเป็นวงกลม (พู่กันคล้องนิ้ว กางแขนออก หมุนมือเข้า-ออก)
ลูกบอลแขวนบนต้นคริสต์มาส (สลับนิ้วบนมือทั้งสองข้างเพื่อสร้างลูกบอล)
โคมไฟเรืองแสง (ไฟฉาย)
ที่นี่น้ำแข็งลอยเป็นประกาย (บีบและคลายกำปั้นอย่างรวดเร็วสลับกัน)
เกล็ดหิมะกำลังหมุน (ง่ายต่อการเคลื่อนย้ายแปรง)
ซานตาคลอสกำลังมาเยี่ยม (นิ้วเดินบนเข่าหรือบนพื้น)
เขานำของขวัญมาให้ทุกคน (สามฝ่ามือรวมกัน)
ในการนับของขวัญ (ตบเข่าหรือตบพื้น มือข้างหนึ่งด้วยฝ่ามือ อีกข้างหนึ่งกำปั้น แล้วเปลี่ยน)
เราจะงอนิ้วของเรา: (เรานวดแต่ละนิ้วตามลำดับ)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

หัวข้อ: ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ

นักสู้
นิ้วเหล่านี้ล้วนเป็นนักสู้ กางนิ้วทั้งสองมือ
คนไกล. บีบพวกเขาเป็นกำปั้น
ตัวเล็กตัวใหญ่แข็งแรงชูสองนิ้ว
และทหารที่มีประสบการณ์ในการสู้รบ คนอื่นกดโต๊ะให้แน่น
สองยาม - ใจกล้า! ยกนิ้วชี้ของคุณ
สองคนฉลาด! คนอื่นกดโต๊ะให้แน่น
สองวีรบุรุษนิรนาม ชูนิ้วกลาง
แต่งานชุกมาก! คนอื่นกดโต๊ะให้แน่น
สองนิ้วก้อย - ขาสั้น ยกนิ้วนาง
- เด็กดีมาก! ปรบมือ.
ทหาร
เป็นเรื่องปกติสำหรับทหาร: ชูสองนิ้วใน "หนังสติ๊ก"
แบบฟอร์มการรีดเสมอ กำมือของคุณเป็นกำปั้นยื่นนิ้วหัวแม่มือออกมา "ชั้น"
Arseniy จับมือ pultik "เดิน" ด้วยนิ้วของเขาบนเข่า
เขาอยากดูการ์ตูนเรื่อง Clap your hands
ผู้คุมชายแดนมีเสาที่กำนิ้วแน่นเพื่อติดกับขมับ
สะพานได้รับการปกป้องจากพวกเขา ฝ่ามือกดเข้าหากันแน่น "กาง" เป็นสะพาน
วันนี้เป็นวันของพ่อทุกคน
วันนี้เป็นวันหยุดของพ่อทุกคน บีบและคลายนิ้ว
ลูกหลานทุกคนที่พร้อมปรบมือ
ปกป้องบ้านและแม่ของคุณ สร้าง "บ้าน" จากฝ่ามือของคุณ วางมือบนหัวใจของคุณ
ปกป้องพวกเราให้พ้นจากอันตราย! บีบและคลายนิ้ว
กัปตัน
ฉันกำลังล่องเรือบนเรือสีขาว ชี้ปลายนิ้วไปข้างหน้า กดมือด้วยฝ่ามือ
บนคลื่นด้วยโฟมไข่มุก ซึ่งกันและกันเปิดเล็กน้อย
ฉันเป็นกัปตันผู้กล้าหาญ ออกเสียงคล้องจอง แสดงให้เห็นว่าเรือเป็นอย่างไร
ฉันไม่กลัวพายุเฮอริเคน แกว่งไปแกว่งมาบนคลื่นแล้วเคลื่อนไหวมืออย่างนุ่มนวล
นางนวลสีขาวบินวนเป็นเกลียวคลื่นตามข้อความ
พวกเขาไม่กลัวลมเช่นกัน กลอนแสดงนกนางนวลกอดอกเชื่อมสัมพันธ์
เสียงร้องของนกบนฝ่ามือด้านหลังและคลื่นทำให้ตกใจเท่านั้น
ฝูงปลาทอง. นิ้วกำเข้าหากัน
และเมื่อเดินทางไปทั่วดินแดนมหัศจรรย์แล้วเหยียดฝ่ามือด้วยนิ้ว
มองไปที่มหาสมุทร เบียดเข้าหากันเพื่อพรรณนาถึงปลา
ฮีโร่นักเดินทางพร้อมการแสดงฝ่ามือที่ราบรื่น
ฉันจะกลับบ้านไปหาแม่ ปลาว่ายในน้ำอย่างไร

หัวเรื่อง : วันหยุด. เทพนิยาย

เทพนิยายที่ชื่นชอบ
มานับนิ้วกัน ปรบมือรัวๆ
เรียกนิทานกันเถอะ
Mitten, Teremok งอนิ้วมือซ้ายอีกทางหนึ่ง
มนุษย์ขนมปังขิง - ด้านแดงก่ำ
มี Snow Maiden - ความงาม
หมีสามตัว หมาป่า-จิ้งจอก.
อย่าลืม Sivka-Burka งอนิ้วมือขวาอีกทางหนึ่ง
Kaurka ผู้ทำนายของเรา
เรารู้เทพนิยายเกี่ยวกับนกไฟ
เราไม่ลืมหัวผักกาด
เรารู้จักหมาป่าและแพะ พวกเขากำหมัดแน่น
ทุกคนมีความสุขกับเรื่องราวเหล่านี้ ปรบมือ
หัวผักกาด
คุณย่าและคุณปู่กำลังดึง ดึง เด็กๆ กำลังยืดนิ้วหัวแม่มือ
หัวผักกาดขนาดใหญ่จากพื้นดิน ชี้.
หลานสาวคนกลางมาหาพวกเขา
ข้อบกพร่องวิ่งขึ้น ไม่มีชื่อ
แมวดึงเกินไป นิ้วก้อย.
แม้ว่าจะถูกยึดไว้แน่น
หัวผักกาดดึง! พวกเขายกมือขึ้นพร้อมกับหัวผักกาด
เทพนิยาย
เมาส์วิ่งเร็ว (นิ้ววิ่งบนโต๊ะ)
หนูกระดิกหาง (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)
โอ้ ฉันทำลูกอัณฑะตก (บีบที่จับเป็นกำปั้น "ลูกอัณฑะ")
ดูสิ ฉันทำมันหัก (แสดง "ลูกอัณฑะ" บนแขนที่เหยียดออก)
ที่นี่เราใส่เธอ (โค้งงอ)
และพวกเขาเทน้ำลงบนมัน (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)
หัวผักกาดเติบโตดีและแข็งแรง (กางแขนออกไปด้านข้าง)
และตอนนี้เราจะดึงมัน (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)
และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด ("ถือช้อน" เลียนแบบอาหาร)
แล้วเราจะสุขภาพดีแข็งแรงจากหัวผักกาด (แสดงว่า "แข็งแรง")
เราเป็นตระกูลแพะที่รุ่งโรจน์
เราชอบที่จะกระโดดและกระโดด (ปรบมือ)
เราชอบวิ่งเล่น
เราชอบที่จะชนเขา (นิ้วมือทั้งสองข้างแสดง "เขา")
หัวผักกาด (2)
เราปลูกหัวผักกาด (“ ขุด” หลุมบนฝ่ามือของเด็กด้วยมือของคุณ)
พวกเขารดน้ำหัวผักกาด (แสดงด้วยนิ้วของคุณว่าน้ำไหลจากบัวรดน้ำอย่างไร)
หัวผักกาดงอก (แสดงว่ามันเติบโตอย่างไร ค่อยๆ ยืดนิ้วของคุณให้ตรง)
ดีและแข็งแรง (กางฝ่ามือออกแล้วงอนิ้วเหมือนขอเกี่ยว)!
ดึง - ดึง (ประสานมือและดึง - แต่ละอันในทิศทางของเขาเอง)
เราดึงออกไม่ได้ (เราเขย่ามันด้วยมือของเรา)
ใครจะช่วยเรา (ฮีโร่ทุกตัวในเทพนิยายวิ่งเข้ามาช่วยดึง)?
ดึง ดึง ดึง!
ว้าว (มือไม่เกี่ยว, เขย่าด้วยแปรง)!
ดึงหัวผักกาดออกมา
เทเรม็อก
มีเทเรม็อกอยู่ในทุ่ง เทเรม็อก (เด็ก ๆ ประสานปลายนิ้วไว้เหนือศีรษะ)
เขาไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง (หมอบ, ลดมือลง, ยืนขึ้น, ยกมือขึ้น)
ล็อคแขวนอยู่ที่ประตู ใช่ล็อค (มือปิดด้วยฝ่ามือและนิ้ว)
ใครสามารถเปิดมัน? (ยกไหล่ขึ้น ห้องโดยสารด้านล่าง)
กระต่ายทางซ้าย เมาส์ทางขวา (เด็ก ๆ เข้ามาแทนที่หอคอย)
เลื่อนสลัก (พวกเขาดึงมือไปในทิศทางที่ต่างกัน แต่นิ้วอยู่ใน "ปราสาท")
กบและหมี (พวกมันอยู่ใกล้หอคอย)
พวกเขาต้องการเปิดหอคอยด้วย (นิ้วบีบแน่น)
แล้วจิ้งจอกกับท๊อปก็เปิดหอคอย! (พวกเขาเปิด "ล็อค" - ถอดนิ้วออกทีละนิ้วและเมื่อพวกเขาเลื่อนมือไปด้านข้าง)

หัวเรื่อง : ฤดูใบไม้ผลิ. นกอพยพ.

นกมาจากทางใต้!
นกกิ้งโครงบินมาหาเรา - งอนิ้วมือทั้งสองข้างสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อยของมือซ้าย
ขนนกสีเทา
นกไนติงเกล
รีบ: ใครเร็วกว่ากัน
นกกระสา, หงส์, เป็ด, รวดเร็ว,
Stork, swallow and siskin - อีกครั้ง ไขว้นิ้วโป้ง โบกมือ
ทุกคนกลับบินเข้ามา
ร้องเพลงเรียกเข้า! ทำ "จงอยปาก" ด้วยดัชนีและนิ้วหัวแม่มือ - "นกร้องเพลง"
นกสิบตัว - ฝูง
นกสิบตัว - ฝูง
ร้องตาม ร้องตาม: คลื่นสงบด้วยฝ่ามือที่ผ่อนคลาย
นกตัวนี้เป็นนกไนติงเกล เรางอนิ้วตามลำดับโดยเริ่มจากนิ้วก้อย
นกตัวนี้เป็นนกกระจอกมือซ้าย
นกตัวนี้เป็นนกฮูกหัวน้อยขี้เซา
นกตัวนี้เป็นปีกแว็กซ์
นกตัวนี้คือนกคอร์นเครก
นกตัวนี้เป็นนกกิ้งโครง ขนสีเทา เรางอนิ้วตามลำดับโดยเริ่มจากนิ้วก้อย
นี่คือนกฟินช์ นี่คือมือขวาที่รวดเร็ว
นี่คือสกินที่ร่าเริง
นี่คือนกอินทรีที่ชั่วร้าย
นก นก กลับบ้าน สองมือรีบกำกำปั้น “ซ่อนนก”
นกกำลังบิน
เมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิ แยกนิ้วออกจากกัน ฝ่ามือไขว้กัน
นกกำลังบิน นิ้วหัวแม่มือเชื่อมต่อกัน ส่วนที่เหลือกระพือเหมือนปีก
นกกิ้งโครงกลับมา
คนงานและนักร้อง นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้นและคลายออก
และต้นปาล์มที่แอ่งน้ำก็เปิดเชื่อมต่อกันด้วยถ้วย
พวกเขาวนเวียนเป็นฝูงที่มีเสียงดัง การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ
ปั้นจั่นบินอย่างเร่งรีบ แยกนิ้วออกจากกัน ฝ่ามือไขว้กัน
นกโรบิ้นกับนกดง ชูนิ้วโป้งให้กัน ที่เหลือโบกเหมือนปีก
มีส่วนร่วมในการทำรัง นิ้วมือในฝ่ามือล็อคเปิดอยู่
รุกส์
เราทำคุกกี้ "ปั้นพาย"
พวกโกงมาหาเรา "กระพือปีกของคุณ"
คนโกงคนแรกอบพาย งอนิ้วในทางกลับกัน
คนที่สองช่วยเขา
ไม้ที่สามจัดโต๊ะ
และคนที่สี่ล้างพื้น
คนที่ห้าไม่ได้หาวเป็นเวลานาน
และพวกเขาก็กินพาย
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า งอนิ้วอีกด้านหนึ่ง
ออกมาและนับโกง
ฤดูใบไม้ผลิ
เป็นเวลาสองสัปดาห์แล้ว เรามาลดมือลงทีละนิ้ว
หยดเป็นหยด
หิมะละลายในแสงแดด กางมือออก ฝ่ามือลง
และไหลเหมือนสายน้ำ มือทั้งสองข้างวางฝ่ามือลงไปในทิศทางเดียวกัน
สโนว์ดรอป
ฤดูใบไม้ผลิเพิ่งแอบเข้ามาหาเรา - ยื่นมือไปข้างหน้า
ฉันจุ่มฝ่ามือลงในหิมะ มือด้านล่าง ตั้งฉากกับลำตัว
และเบ่งบานที่นั่นอย่างอ่อนโยน มือประสานกันเป็นดอกตูมในระดับสายตา
Snowdrop ขนาดเล็ก ค่อยๆ กางนิ้ว ("เปิดดอกไม้")

การเคลื่อนไหวของมือนั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับคำพูดเสมอและมีส่วนช่วยในการพัฒนา

V. M. Bekhterev

Sukhomlinsky อาจารย์ผู้มีชื่อเสียงกล่าวว่า "ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็ก ๆ อยู่ที่ปลายนิ้วของพวกเขา" แม้ว่าก่อนหน้านี้นานมาแล้ว บรรพบุรุษผู้ช่างสังเกตของเราสังเกตเห็นว่าการนวด การลูบ และการขยับนิ้วส่งผลต่อจิตใจและ การพัฒนาคำพูดที่รัก. และพวกเขาเล่นกับเด็ก ๆ ใน "Ladushki" และ "สี่สิบด้านสีขาว" และเรายังคงเล่นอยู่ และบางทีเราอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเรากำลังทำยิมนาสติกนิ้วกับเด็กด้วยวิธีนี้

ยิมนาสติกนิ้ว - นี่คือบทละครของบทกวีหรือเรื่องราวใด ๆ ด้วยความช่วยเหลือของนิ้ว เกมนิ้วเป็นแบบฝึกหัดยิมนาสติกนิ้ว ควบคู่ไปกับเทคโนโลยี เช่น การบำบัดแบบซูโจ๊กและการบำบัดด้วยทราย ยิมนาสติกนิ้วส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เป้าหมายหลักของเกมนิ้ว - เปลี่ยนความสนใจปรับปรุงการประสานงานและทักษะยนต์ปรับซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก นอกจากนี้เมื่อทำซ้ำบทกวีและขยับนิ้วพร้อมกัน เด็ก ๆ จะสร้างการออกเสียงเสียงที่ถูกต้อง ความสามารถในการพูดอย่างรวดเร็วและชัดเจน ความจำจะดีขึ้น ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวและการพูด

ยิมนาสติกนิ้วมีผลอย่างไร:

• การฝึกการเคลื่อนไหวของนิ้วและมือดังกล่าวคือ เครื่องมืออันทรงพลังการพัฒนาความคิดของเด็ก ในช่วงเวลาของการฝึกนี้ ประสิทธิภาพของเปลือกสมองจะเพิ่มขึ้น นั่นคือด้วยการฝึกการเคลื่อนไหวใด ๆ ไม่ใช่มือที่ออกกำลังกาย แต่เป็นสมอง
• ประการแรกทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วที่ดีนั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคำพูด ในสมอง ศูนย์สั่งการและการพูดเป็นเพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุด และเมื่อนิ้วและมือขยับ แรงกระตุ้นจากศูนย์สั่งการจะถูกถ่ายโอนไปยังศูนย์การพูดของสมอง และนำไปสู่กิจกรรมที่ประสานกันเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โซนคำพูด. ในเด็กทุกคนที่มีพัฒนาการด้านการพูดล่าช้า นิ้วมือจะใช้งานไม่ได้และเคลื่อนไหวได้ไม่ถูกต้องและไม่สอดคล้องกัน ดังนั้นการฝึกการเคลื่อนไหวของนิ้วจะช่วยกระตุ้นพัฒนาการด้านการพูดของเด็ก
• ยิมนาสติกนิ้วพัฒนาความสามารถของเด็กในการเลียนแบบผู้ใหญ่ สอนให้พวกเขาฟังคำพูดของเราและทำความเข้าใจ เพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก และสร้างบรรยากาศทางอารมณ์ที่ดี ท้ายที่สุดแล้ว การเล่นเกมนิ้วไม่เพียงแต่มีประโยชน์เท่านั้น แต่ยังน่าสนใจและสนุกสนานอีกด้วย
• ยิมนาสติกนิ้วสอนให้เด็กมีสมาธิและแจกจ่ายอย่างถูกต้อง นี้เป็นอย่างมาก ทักษะที่สำคัญ! และเราผู้เป็นพ่อแม่จำเป็นต้องช่วยทารกในการสร้างมัน โดยวิธีการที่เด็กสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมความสนใจโดยพลการได้เมื่ออายุ 6-7 ปีเท่านั้น และความสำเร็จในโรงเรียนของเขาจะขึ้นอยู่กับทักษะนี้เป็นหลัก
• เมื่อทารกเริ่มพูดและสามารถประกอบแบบฝึกหัดจากยิมนาสติกนิ้วพร้อมบทต่างๆ ได้ จะทำให้คำพูดของเขาชัดเจน เป็นจังหวะ และมีชีวิตชีวามากขึ้น นอกจากนี้ ด้วยวิธีนี้ เขาจะสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวของเขาได้ดีขึ้น
• ในเกมนิ้ว คุณต้องจำให้มาก: ตำแหน่งของนิ้ว ลำดับการเคลื่อนไหว และบทกวี นี่คือแบบฝึกหัดสนุกๆ เพื่อพัฒนาความจำของลูกน้อย
• ด้วยความช่วยเหลือของเกมนิ้ว คุณสามารถพัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็กได้ ท้ายที่สุด คุณสามารถ "เล่า" เรื่องราวทั้งหมดได้ด้วยมือของคุณ อันดับแรก แม่หรือพ่อจะแสดงตัวอย่าง จากนั้นเด็กจะสามารถเขียน "นิทานนิ้ว" ของตัวเองได้
• หลังจากออกกำลังกายเหล่านี้แล้ว มือและนิ้วจะแข็งแรง เคลื่อนที่ได้ และยืดหยุ่นได้ และสิ่งนี้จะช่วยในอนาคตในการเรียนรู้ทักษะการเขียน

การฝึกนิ้วสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุ 6-7 เดือน ซึ่งรวมถึงการนวดมือและนิ้วแต่ละนิ้ว รวมถึงกลุ่มนิ้วแต่ละข้าง นวดและลูบทุกวันเป็นเวลา 2-3 นาที

ตั้งแต่อายุสิบเดือนคุณสามารถเริ่มออกกำลังกายนิ้วที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว นิ้วมากขึ้นด้วยแอมพลิจูดที่ดีและเพียงพอ เลือกแบบฝึกหัดตาม คุณสมบัติอายุ. นิ้วทั้งหมดต้องมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหว

เกมนิ้วแรกสำหรับทารกอาจเป็นแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

นกกางเขน
ในขณะเดียวกัน ด้วยนิ้วชี้ของมือขวา การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมจะดำเนินการตามฝ่ามือซ้าย:
- นกกางเขนดงหน้าขาว
- โจ๊กปรุงสุก
- ให้อาหารเด็ก
จากนั้นนิ้วก้อย, แหวน, กลาง, ดัชนีและนิ้วหัวแม่มือจะงอ
- ฉันให้มัน
- ฉันให้มัน
- ฉันให้มัน
- ฉันให้มัน
- ฉันให้มัน

หรืออีกทางหนึ่ง:

สิ่งนี้ไม่ได้รับ:
คุณไม่ได้พกน้ำมา
- ไม่ได้สับไม้
- ฉันไม่ได้ปรุงโจ๊ก -
- คุณไม่มีอะไรเลย!
ในกรณีนี้นิ้วหัวแม่มือไม่งอ

ล็อค!
พับที่จับเข้ากับล็อคโดยสอดนิ้วของคุณ อ่านบทกวีแกว่ง "ปราสาท" เป็นจังหวะ:
- มีตัวล็อคที่ประตู
ใครสามารถเปิดมัน?
- เคาะ
ในคำนี้ ให้แตะฐานฝ่ามือเป็นจังหวะโดยไม่ปล่อยนิ้วออก
- บิด
ดึงมือข้างหนึ่งเข้าหาตัวคุณและอีกข้างหนึ่งออกห่างจากคุณโดยไม่ปล่อยนิ้วออก สลับกัน.
- ดึง
ดึงที่จับไปในทิศทางต่างๆ ยืดนิ้วให้ตรง แต่อย่าคลายล็อคจนสุด
- และพวกเขาก็เปิดมัน!
ปล่อยมือของคุณแล้วกางออกไปด้านข้าง

ผลเบอร์รี่
ยกแขนขึ้นเล็กน้อยข้างหน้าคุณเพื่อให้มือที่ผ่อนคลายอยู่ในระดับใบหน้าโดยประมาณ นิ้วผ่อนคลายห้อยลง

ฉันถอดผลเบอร์รี่ออกจากกิ่ง
ใช้นิ้วมืออีกข้างลากนิ้วแต่ละนิ้วจากโคนถึงปลายสุด ราวกับกำลังดึงผลเบอร์รี่ในจินตนาการออกมา
- และฉันรวบรวมในตะกร้า
พับฝ่ามือทั้งสองไว้ข้างหน้าคุณในถ้วย
-จะมีเต็มตะกร้า
ฝ่ามือข้างหนึ่งพับอยู่ในเรือคลุมด้วยฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง
- ฉันจะลองสักหน่อย
- ฉันจะกินอีก
ฝ่ามือข้างหนึ่งพับเลียนแบบตะกร้าด้วยมืออีกข้างหนึ่งเราหยิบผลเบอร์รี่ในจินตนาการออกมาแล้วส่งเข้าปาก
- ทางเดินเข้าบ้านจะง่าย!
เลียนแบบขานิ้วกลางและนิ้วชี้ทั้งสองมือ "วิ่งหนี" ให้ไกลที่สุด

ปลา
นิ้วของมือทั้งสองพับด้วยการหยิก มือเคลื่อนเป็นคลื่นจากไหล่ เป็นภาพปลาที่กำลังดำน้ำ

- ปลาว่ายดำน้ำ
- ในน้ำอุ่นที่สะอาด
- พวกเขาจะหดตัว
บน คำสุดท้ายนิ้วถูกบีบแน่นมาก
- ลุง
นิ้วกระจายออกไปด้านข้างอย่างแรง
- พวกเขาจะฝังตัวเองในทราย
พับนิ้วของคุณอีกครั้งสลับกันเคลื่อนไหวด้วยมือของคุณราวกับว่ากำลังขุดทราย

สำหรับเด็กโตสามารถใช้แบบฝึกหัดต่อไปนี้:

คลิก

คลิกเดียว

คลิกอีกครั้ง

- ฉันสามารถ

และคุณก็ทำได้!

กดปลายนิ้วชี้ของมือขวาลงบนแผ่นนิ้วหัวแม่มือให้แน่น ยกนิ้วที่เหลือของคุณ

อุ้งเท้า

แมวยืนอยู่บนขาหลัง

และเขาเชิญหนูมาเยี่ยม

แสดงอุ้งเท้า,

และอุ้งเท้า - ซับ - รอยขีดข่วน!

กดแผ่นนิ้วมือขวาไปที่ด้านบนของฝ่ามือ เอานิ้วโป้งกดนิ้วชี้ พูดดังๆว่า เมี๊ยว! ซ้ำๆ คุณสามารถดำเนินเกมต่อไปด้วยเข็มวินาที สรุปบทเรียนด้วยสองมือ

นิ้วชี้ที่มีการเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างแหลมคมทำให้เกิดการคลิกอย่างแรงในอากาศ (หลายครั้ง) โดยการเปรียบเทียบ ทำการคลิกด้วยนิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อย

ด้วงนั่งอยู่บนกิ่งไม้ อย่ากลัวไปเลยเด็กๆ พยายามขยับหนวดด้วยตัวคุณเอง!

บีบกำปั้นของคุณ แยกนิ้วชี้และนิ้วก้อยออกจากกัน ("หนวด") ขยับ "หนวด" ของคุณ

โคมาริค

ยุงบิน

ยุงส่งเสียงร้อง

เราไม่ชอบ

ความอยากอาหารของเขา!

บีบกำปั้นของคุณ ดันนิ้วชี้ไปข้างหน้า - นี่คือ "งวง" ที่ "ยุง" พยายาม "กัด" นิ้วก้อยและนิ้วหัวแม่มือผ่อนคลายลดลง - นี่คือ "อุ้งเท้า"

ลูกสุนัข

ลูกสุนัขกระดิกหาง

- ฉันเห็นดอกไม้ในสวน

ขยายนิ้วชี้ของมือขวาแล้วหมุนจากนั้นทำเช่นเดียวกันกับนิ้วมือซ้าย

เฮลิคอปเตอร์

เฮลิคอปเตอร์บินขึ้น

นักบินระวัง!

สี่นิ้วมือซ้ายยกเว้นนิ้วหัวแม่มือกำกำปั้น ยกนิ้วโป้งขึ้นและเคลื่อนไหวเป็นวงกลม

เฮลิคอปเตอร์บินได้ บินได้

ใบมีดหมุนเร็วขึ้น

นิ้วของมือทั้งสองยกเว้นดัชนีและนิ้วหัวแม่มืออยู่ในตำแหน่งตะกร้าหวาย ยืดนิ้วชี้ของคุณไปข้างหน้าและเชื่อมต่อกับแผ่นอิเล็กโทรด (กลายเป็น "หางเฮลิคอปเตอร์")

ขา

นี่วิ่งเท้าเปล่า

ตรงไปยังแม่น้ำตามเส้นทาง

นิ้วชี้และนิ้วกลางขวาจากนั้นมือซ้าย "เดิน" บนโต๊ะ

เขตเมืองของเมือง Salavat ของสาธารณรัฐ Bashkortostan

การแนะนำ.

วิจิตรศิลป์นั้น กิจกรรมพิเศษเนื่องจากผลลัพธ์ของมันอยู่ในขอบเขตของจิตวิญญาณการแสดงออกส่วนบุคคล โดยการสร้างความสัมพันธ์กับนักการศึกษาที่พูดภาษาศิลปะ เด็กจะได้รับประสบการณ์ใหม่ที่เขาสามารถนำมาสู่ชีวิตได้ สิ่งสำคัญคือการสร้างพื้นที่แห่งความปลอดภัยและความไว้วางใจ พื้นที่สำหรับเด็กนี้กลายเป็นชั่วคราว แผ่นเปล่ากระดาษ. ด้วยความคิดสร้างสรรค์ เด็กจะปรับตัว "พยายาม" ตัวเองสู่โลกรอบตัวคุณ ความคิดสร้างสรรค์เปิดทางไปสู่การแสดงออกของความคิดและจินตนาการโดยไม่รู้ตัว ซึ่งแสดงออกโดยธรรมชาติในรูปแบบที่เป็นสัญลักษณ์ มีความหมายสำหรับเด็ก และอาจผิดปกติสำหรับคนอื่นๆ

การศึกษาของนักจิตวิทยา N. P. Sakulina แสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการรับรู้วัตถุบางอย่าง อย่างไรก็ตามเพื่อที่จะวาดสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นมันไม่เพียงพอที่จะมีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับรูปร่างสีโครงสร้าง

"มือคือสมองที่ออกมา" , เขียน กันต์. เขาหมายถึงอะไรโดยสิ่งนี้? ไม่มากก็น้อย กล่าวคือลึกทั้งหมด กระบวนการทางจิตวิทยารู้ตัวหรือไม่รู้ตัวจะสะท้อนให้เห็นในตำแหน่งของมือ ท่าทาง การเคลื่อนไหวของนิ้วเล็กๆ ไม่สำคัญว่าระดับพัฒนาการในการพูดของเด็กจะขึ้นอยู่กับระดับการก่อตัวของการเคลื่อนไหวของนิ้วโดยตรง และหากพัฒนาการของการเคลื่อนไหวของนิ้วล้าหลัง การพัฒนาคำพูดก็จะล่าช้าไปด้วย ถูกต้องแล้ว ผู้ใหญ่เหล่านั้นมีความเมตตากรุณาและจริงจังกับภาพวาดชิ้นแรกของลูก โดยตระหนักดีว่าการพัฒนาและการเลี้ยงดูของพวกเขามีความสำคัญเพียงใด

จินตนาการเป็นเนื้องอกทางจิตวิทยาส่วนกลาง ช่วงก่อนวัยเรียนมันไม่ได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่ต้องมีการสร้างขึ้น เงื่อนไขพิเศษซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับองค์ประกอบและรูปแบบการพัฒนา

จินตนาการเป็นแกนกลางของวัยก่อนเรียนคืออะไร? ประการแรก จินตนาการเข้าสู่เวที การพัฒนาจิตใจในฐานะอิสระ การทำงานของจิตในวัยอนุบาลเท่านั้น การปรากฏตัวของจินตนาการในฐานะการทำงานทางจิตที่เป็นอิสระหมายความว่างานของการจินตนาการถึงบางสิ่ง นั่นคือ การสร้างสถานการณ์ในจินตนาการ กลายเป็นสิ่งที่เข้าใจได้และเพียงพอสำหรับเด็ก

ประการที่สอง จินตนาการช่วยให้คุณมองเห็น "ทั้งหมดก่อนชิ้นส่วน" . และทั้งหมดเกี่ยวข้องโดยตรงกับบริบท (ช่องความหมาย)วัตถุหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น เด็กคนหนึ่งพิมพ์ด้วยฝ่ามือในกรณีหนึ่ง "เห็น" กิ่งโรวันและอีกกิ่งหนึ่ง - ปีกของนกหรือนกไฟ

ประการที่สาม จินตนาการสร้างพื้นฐานสำหรับเด็กในการถ่ายโอนฟังก์ชันจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งซึ่งไม่มีฟังก์ชันเหล่านี้

การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาจินตนาการกลายเป็นงานหลักของฉัน หนึ่งในตัวเลือกสำหรับระบบสำหรับการพัฒนาจินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างรวดเร็วคือชั้นเรียนในการพัฒนาเทคนิคการวาดภาพ วิธีการที่ไม่ธรรมดา- ภาพวาดนิ้ว Kovalev A.G. ชี้ให้เห็น

“ในมือของจิตรกร กลไกของการเคลื่อนไหวที่ได้รับการพัฒนาอย่างสูงจะถูกสังเคราะห์หรือหลอมรวมเข้ากับทักษะทั่วไปที่ได้รับการแก้ไขในระบบของการเคลื่อนไหว” .

เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้การใช้สีและในขณะเดียวกันก็ระมัดระวัง เรียนรู้พื้นฐานของเทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้ว (ทิป, แผ่น)การตั้งค่านิ้วที่ถูกต้องเมื่อพิมพ์สี การล้างนิ้วในน้ำหลังจากทาสี และระบายลงบนผ้าเช็ดปาก

เทคนิคการลงสีด้วยนิ้วที่แหวกแนวช่วยปลูกฝังประสาทสัมผัสและความร้อน ความต้องการความรู้สึกสัมผัสและความร้อนด้วยปลายนิ้วและปลายนิ้วเกิดจากการฝึกฝนของชีวิต ควรกลายเป็นขั้นตอนที่จำเป็นของการเรียนรู้ การสะสมประสบการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมของเด็ก พื้นที่ผิวเล็ก ๆ ของผิวหนังบนนิ้วมือมีความสม่ำเสมอ บางพื้นที่เปลือกสมองซึ่งสิ่งเร้าที่มาจากตัวรับผิวหนังที่มีระยะห่างอย่างใกล้ชิดจะถูกแยกออกจากกันและแยกแยะความแตกต่าง ความไวใด ๆ ผ่าน การฝึกอบรมพิเศษสามารถเพิ่มขึ้นได้ และในกระบวนการนี้ บทบาทหลักไม่ได้เป็นของตัวรับ แต่เป็นของสมอง

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของงานอยู่ที่ความจริงที่ว่าครูและนักจิตวิทยาหลายคนศึกษาวิธีการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (Vygodsky L.S. , Subbotina L.Yu. , Tikhomirova L.F. , Kravtsova E.E. , Levin V.A. และอื่น ๆ อีกมากมาย)แต่วิธีการวาดที่แปลกใหม่ - จานสีนิ้ว - ไม่ได้รับการพิจารณาอย่างเพียงพอเนื่องจากในเทคนิคการวาดภาพนี้เกี่ยวข้องกับความรู้สึกสัมผัส - ปลายนิ้วฝ่ามือซึ่งมี ปิดการเชื่อมต่อสมองซีกที่มีปลายประสาท

จุดประสงค์ของงานของเราคือเพื่อพัฒนาจินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านชั้นเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่ - จานสี

งาน:

• สอนเทคนิคการวาดนิ้วเด็กก่อนวัยเรียน
• การฝึกอบรมการจัดองค์ประกอบ
• การพัฒนา ความรู้สึกสัมผัสผ่านแบบฝึกหัดพิเศษ
• พัฒนาการรับรู้สี จินตนาการที่สร้างสรรค์

การศึกษาสุนทรียรส.

ในหลักสูตรของกิจกรรมในหัวข้อนี้มีการดำเนินการดังต่อไปนี้:

1. มีการศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎีเกี่ยวกับปัญหานี้แล้ว
2. คุณสมบัติของวิธีการวาดที่แปลกใหม่ - จานสีนิ้วถูกเปิดเผย
3. มีการวิเคราะห์เกมนิ้ว
4. คำแนะนำสำหรับนักการศึกษาและผู้ปกครองได้รับการพัฒนา

ความสำคัญในทางปฏิบัติของงานอยู่ที่ข้อมูลที่ได้รับจะช่วยในการพัฒนาบุคคลและ บทเรียนกลุ่มนักการศึกษาและผู้ปกครองเมื่อทำการเรียนการสอน กิจกรรมภาพใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ - จานสีนิ้ว

บทที่ I. เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการศึกษาก่อนวัยเรียน

1. 1. เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - จานสีนิ้ว

ในความคิดของฉัน กิจกรรมทางสายตาอาจจะมากที่สุด มุมมองที่น่าสนใจกิจกรรมของเด็กก่อนวัยเรียน ช่วยให้เด็กสามารถแสดงออกในภาพวาดของเขาถึงความประทับใจที่มีต่อโลกรอบตัวเขา ในขณะเดียวกันกิจกรรมทางสายตาก็มีค่าสำหรับ การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็ก ๆ การเปิดเผยและเพิ่มพูนความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา

การวาดภาพ - เครื่องมือที่จำเป็นการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ และเหล่าศิลปิน กรีกโบราณเชื่อว่าการเรียนรู้การวาดนั้นจำเป็นไม่เพียง แต่สำหรับงานฝีมือที่ใช้งานได้จริงเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญต่อการศึกษาทั่วไปและการเลี้ยงดูอีกด้วย

ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาลมากว่า 20 ปี และสังเกตว่าเนื้อหาและภารกิจของกิจกรรมการมองเห็นของเด็กก่อนวัยเรียนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ก่อนหน้านี้เมื่อฉันเพิ่งเริ่มต้น กิจกรรมการสอนพวกเราเองโดยไม่รู้ตัว จำกัด การแสดงความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ โดยวางไว้ในกรอบ "ตัวอย่าง" และ "แสดง" เทคนิคการวาดและลำดับของมัน ตอนนี้ใช้โปรแกรมใหม่และน่าสนใจและ เทคโนโลยีการสอนเราพยายามที่จะไม่ยัดเยียดมุมมองของเราให้กับเด็ก โลกและเปิดโอกาสให้พวกเขาได้แสดงออก ตระหนักถึงศักยภาพที่สร้างสรรค์ของพวกเขา

เป็นเวลาสามปีที่ฉันอุทิศตนให้กับการศึกษาเทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่ - จานสีนิ้ว ทำไมฉันถึงเลือกหัวข้อนี้ จากการสังเกตเด็ก ๆ ในชั้นเรียนวาดรูป ฉันพบปัญหาที่ดูเหมือนเล็กน้อย เช่น เด็กไม่ยอมวาดรูป Zhenya ซ่อนมือไว้ด้านหลังไม่ยอมจับดินสอหรือแปรง ฉันพยายามเกลี้ยกล่อมเพื่อค้นหาสาเหตุของการปฏิเสธ ปรากฎว่าเด็ก ๆ กลัวที่จะวาดเพราะดูเหมือนว่าพวกเขาจะไม่รู้วิธีและพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จ ดังนั้นความตื่นตระหนก

แต่สิ่งสำคัญในงานของฉันและในงานของครูทุกคนคือชั้นเรียนมีเด็กเท่านั้น อารมณ์เชิงบวก. ไม่จำเป็นต้องใส่ดินสอหรือแปรงลงในมือที่อ่อนแอและอ่อนแอของเด็กและทรมานเขา ความล้มเหลวครั้งแรกจะทำให้เกิดความผิดหวังและแม้แต่การระคายเคือง ต้องใช้ความระมัดระวังเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมของเด็กประสบความสำเร็จซึ่งจะช่วยเสริมความมั่นใจให้กับเขา กองกำลังของตัวเอง. ฉันคิดเกี่ยวกับวิธีปลดปล่อยเด็ก ๆ ปลูกฝังให้พวกเขามีความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาทำให้พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาสามารถเป็นศิลปินตัวน้อยและสร้างปาฏิหาริย์บนกระดาษได้อย่างง่ายดาย ฉันใช้เทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่ - จานสีนิ้ว มันน่าสนใจและน่าตื่นเต้นมาก และฉันตัดสินใจว่าควรลองใช้เทคนิคนี้กับลูก ๆ ในกลุ่มของฉัน และสิ่งที่คุณคิดว่า? ของเรา "ขี้ขลาด" ซึ่งตกใจเมื่อเห็นดินสอและพู่กันมาถึงชั้นเรียนและพบว่าพวกเขาหายไปก็รู้สึกประหลาดใจ คำถามแรกของพวกเขาคือ: “วันนี้เราจะทำอะไรกันดี?” คำตอบของฉัน: "สี" พาพวกเขาไปด้วยความประหลาดใจ เราคิดอยู่นานว่าเพราะอะไร ปากกาสักหลาดและดินสอสีเทียนก็ขาดเช่นกัน และเมื่อพวกเขาค้นพบสิ่งนี้ด้วยนิ้วของพวกเขา พวกเขาก็ยิ่งประหลาดใจมากขึ้น หัวข้อของบทเรียนคือ "ฝนหลากสี" . และความกลัวเพียงอย่างเดียว - ทำให้มือของคุณสกปรกหายไปหลังจากบทเรียนแรกในการวาดภาพด้วยนิ้ว เด็ก ๆ จุ่มนิ้วเดียวอย่างมีความสุข สีเหลืองอีกอันหนึ่งเป็นสีน้ำเงิน อันที่สามเป็นสีเขียว และไม่มีความแตกต่างไม่ว่าจะเป็นมือขวาหรือมือซ้าย เพราะต้องใช้นิ้วทั้งหมด เป็นผลให้เด็ก ๆ ทุกคนได้รับภาพวาดที่มีสีสันและตลก พวกเขาเริ่มทำงานอย่างมีความสุขด้วยดินสอและแปรง

นับตั้งแต่ฉันเริ่มทำงานกับเด็กๆ ในเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ปฏิกิริยาแรกของเด็กๆ คือความดีใจและคำถามที่เกิดขึ้นทันที: “วันนี้เราจะวาดอะไรและด้วยอะไร”

ในบทเรียนการวาดภาพครั้งแรกเธอเล่านิทานให้เด็ก ๆ ฟัง "นิ้ว" . “กาลครั้งหนึ่งในโลกมี Fingers พวกเขารู้สึกเบื่อเพราะต้องวาดด้วยพู่กัน วันหนึ่งพู่พูดกับนิ้ว:

ฉันจะไปเที่ยวพักผ่อน โปรดทำงานให้ฉัน

นิ้วมีความสุขมากที่พวกเขาปรบมือด้วยความยินดี พู่บอกลาและจากไป นิ้วก็เริ่มทำงาน เมื่อเธอกลับมาและเข้าไปในกลุ่มเธอก็ตัวแข็ง: พวงโรวันสีส้มแดงชุ่มฉ่ำส่องแสงจากดวงอาทิตย์ นี่คือสิ่งที่เธอเห็น

เธอลูบนิ้วที่เหนื่อยล้าของเธอด้วยวิลลี่อย่างอ่อนโยนและรักใคร่

- "ผ่อนคลาย...วันใหม่รออยู่ข้างหน้า" .

1. 2. งานและการจัดระเบียบงานโดยใช้เทคนิคการถ่ายภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

งานการสอนที่มุ่งพัฒนาทักษะการวาดภาพโดยใช้เทคนิคภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมได้รับการออกแบบมาเพื่อแก้ปัญหาต่อไปนี้

1. การทำความคุ้นเคยกับเทคนิคภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การประยุกต์ใช้ ความเป็นไปได้ในการแสดงออก คุณสมบัติของสื่อภาพ
2. การเรียนรู้เด็กก่อนวัยเรียนด้วยเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
3. การใช้เทคนิคภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกิจกรรมอิสระของเด็ก

สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับการจัดองค์กรเพื่อพัฒนาทักษะการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาและฐานวัสดุที่เหมาะสม

เมื่อจัดสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา เราควรพึ่งพาหลักการหลายประการที่ระบุไว้ในการสอนเด็กก่อนวัยเรียน

ฟิงเกอร์ยิมนาสติกเป็นการแสดงนิทานหรือนิทานที่มีคำคล้องจองโดยใช้นิ้วช่วย ต้องขอบคุณยิมนาสติกนิ้วปกติที่พัฒนาขึ้นซึ่งไม่เพียง อิทธิพลที่ดีในการพัฒนาการพูด ความรู้สึกของจังหวะ แต่ยังเตรียมเด็กสำหรับการเขียน ยิมนาสติกนิ้วสามารถฝึกได้ตั้งแต่แรกเกิด! 9 ข้อนี้ง่ายและ เกมที่มีประโยชน์สำหรับ อายุต่างกันลูกของคุณจะรักมันอย่างแน่นอน

ยิมนาสติกนิ้วสำหรับเจ้าตัวน้อย

นกกางเขนดงหน้าขาว

ขุนแผนหน้าขาวทำข้าวต้มเลี้ยงเด็ก: (ผู้ใหญ่เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยนิ้วบนฝ่ามือของเด็ก)

ให้ไปแล้ว (งอนิ้วก้อยของเด็ก)

ให้ไปแล้ว (เรางอนิ้วนางของเด็ก)

ให้ไปแล้ว (งอนิ้วกลางของเด็ก)

ให้ไปแล้ว (เรางอนิ้วชี้ของเด็ก)

และไม่ได้ให้ (จับนิ้วหัวแม่มือของทารก)

คุณไม่ได้สับฟืน คุณไม่ได้พกน้ำ คุณไม่ได้อุ่นเตา คุณไม่ได้ทำโจ๊ก คุณไม่มีโจ๊ก!

นิ้วนี้

นิ้วนี้เป็นปู่ (นวดนิ้วหัวแม่มือของเด็ก);

นิ้วนี้เป็นยาย (นวดนิ้วชี้ของเด็ก);

นิ้วนี้เป็นพ่อ (นวดนิ้วกลางของเด็ก);

นิ้วนี้คือแม่ (นวดนิ้วนางของเด็ก);

นิ้วนี้คือฉันเอง (นวดนิ้วก้อยของเด็ก);

นี่คือทั้งครอบครัวของฉัน! (บีบและคลายกำปั้น)

ฝ่ามือของคุณ

ฝ่ามือของคุณเป็นสระน้ำ

เรือกำลังแล่นอยู่บนนั้น (ค่อยๆ ลากนิ้วชี้งอไปตามฝ่ามือของทารก วาดเป็นคลื่น)

ฝ่ามือของคุณเหมือนทุ่งหญ้า

และหิมะก็ตกลงมาจากด้านบน (แตะฝ่ามือเด็กด้วยปลายนิ้ว)

ฝ่ามือของคุณก็เหมือนสมุดบันทึก

คุณสามารถวาดในสมุดบันทึก (ใช้นิ้วชี้ "วาด" วงกลม ฯลฯ)

ฝ่ามือของคุณเป็นเหมือนหน้าต่าง

ถึงเวลาที่จะล้างมัน (ถูฝ่ามือด้วยนิ้วที่กำแน่น)

ฝ่ามือของคุณเป็นเหมือนเส้นทาง

และแมวเดินไปตามทาง (ก้าวข้ามด้วยนิ้วหรือนิ้วบนฝ่ามือของทารกอย่างระมัดระวัง)

ยิมนาสติกนิ้วสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ชื่อสำหรับนิ้ว

ห้านิ้วในมือของคุณ

เรียกชื่อสุเม่ย

นิ้วแรก - ด้านข้าง (เด็กชูนิ้วโป้ง)

เรียกว่าบิ๊ก

นิ้วที่สอง -

ตัวชี้ขยัน (เด็กชูนิ้วชี้)

ไม่น่าแปลกใจที่เรียกว่าตัวชี้

นิ้วที่สามของคุณ

อยู่ตรงกลาง (เด็กชูนิ้วกลาง)

มิดเดิลจึงตั้งชื่อให้เขา

นิ้วที่สี่ไม่มีชื่อ (เด็กชูนิ้วนาง)

เขาไม่เร่งรีบและดื้อรั้น

เช่นเดียวกับในครอบครัว

น้องชายคนโปรด (เด็กถือพิ้งกี้)

เขาเป็นคนที่ห้า

เรียกว่าลิตเติ้ลฟิงเกอร์

สำหรับการเดิน

ปล่อยให้นิ้วไปเดินเล่น (นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้น นิ้วหัวแม่มือชี้ลง และกระโดดไปรอบๆ โต๊ะเหมือนเดิม)

และวินาทีที่จะตามทัน (การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะของนิ้วชี้บนโต๊ะ)

นิ้วที่สามวิ่ง (การเคลื่อนไหวของนิ้วกลางอย่างรวดเร็ว)

และที่สี่ด้วยการเดินเท้า (เคลื่อนไหวช้าๆ นิ้วนางบนโต๊ะ)

นิ้วที่ห้ากระโดด (สัมผัสพื้นผิวโต๊ะเป็นจังหวะด้วยนิ้วก้อยทั้งสองข้าง)

และล้มลงที่ปลายถนน (ทุบกำปั้นบนโต๊ะ)

ฉันทำอะไร?

ในวันจันทร์ฉันล้าง (กล้องสามตัวต่อกัน),

กวาดพื้นวันอังคาร (มือที่ผ่อนคลายลงและเลียนแบบการเคลื่อนไหวบนโต๊ะ)

ในวันพุธฉันอบกะลา (อบพาย)

ทุกวันพฤหัสบดีมองหาลูกบอล (เรานำมือขวาไปที่หน้าผากแล้วทำ "กระบังหน้า")

ฉันล้างถ้วยในวันศุกร์ (นิ้วมือซ้ายงอครึ่งหนึ่งฝ่ามืออยู่ที่ขอบและด้วยนิ้วชี้ของมือขวาเราขับเป็นวงกลมด้านในมือซ้าย)

ฉันซื้อเค้กในวันเสาร์ (ฝ่ามือเปิดและรวมกันที่ด้านข้างของนิ้วก้อย)

แฟนทุกคนในวันอาทิตย์

ขอเชิญร่วมงานวันเกิด เราโบกมือเข้าหาตัวเอง)

ยิมนาสติกนิ้วสำหรับเด็กวัยประถม

มีนกกี่ตัว?

มีนกกี่ตัวที่บินมาหาอาหารของเรา? (กำหมัดเป็นจังหวะ)

เราจะบอก: (งอหนึ่งนิ้วสำหรับแต่ละชื่อนก)

สองหัวนมนกกระจอก

นกฟินช์และนกเขาหกตัว

นกหัวขวานในขนนกหลากสี

ทุกคนมีธัญพืชเพียงพอ (กำหมัดแน่นและกำปั้นอีกครั้ง)

ล็อค

มีล็อคประตู -

ใครสามารถเปิดมัน? (เชื่อมต่อนิ้วอย่างรวดเร็วในการล็อค)

ดึง... (ดึงแปรงไปด้านข้าง)

บิด… (การเคลื่อนไหวเหมือนคลื่น)

เคาะ... (นิ้วจับล็อคเด็ก ๆ เคาะด้วยฝ่ามือ)

และพวกเขาก็เปิดมัน! (นิ้วไม่กางออก)

ลูกชายทั้งเจ็ด

ที่ Malania ที่หญิงชรา (ตบมือ: ตอนนี้มือขวา แล้วมือซ้ายบน)

อาศัยอยู่ในกระท่อมหลังเล็ก (พับแขนของคุณเป็นมุมแสดง "กระท่อม")

ลูกชายทั้งเจ็ด (แสดงเจ็ดนิ้ว)

ทั้งหมดไม่มีคิ้ว (เขียนคิ้วด้วยนิ้ว)

ด้วยหูเหล่านี้ (เอานิ้วชี้แนบหู)

ด้วยจมูกเหล่านี้ (แสดงจมูกยาวโดยวางฝ่ามือกางนิ้วออกทีละนิ้ว)

ที่นี่ด้วยหัวเช่นนี้ (วาดวงกลมขนาดใหญ่รอบศีรษะ)

ที่นี่มีเครา (โชว์เคราใหญ่กับมือ)!

พวกเขาไม่ได้ดื่มหรือกิน (ด้วยมือข้างหนึ่งนำ "ถ้วย" เข้าปากอีกข้างหนึ่ง - "ช้อน")

ทุกคนมองไปที่มาลาเนีย (จับมือใกล้ตา ตบนิ้วเหมือนขนตา)

และทุกคนก็ทำแบบนี้... (เด็กแสดงการกระทำที่ซ่อนอยู่โดยใช้นิ้วเท่านั้น)

รูปถ่าย: Sergey Novikov/goodmoments/Elena Vasilchenko/Shutterstock.com