أولى دروس الإبداع - الرسم بالأصابع. الغرض من تمارين الاصبع

عند الدراسة الأنشطة التعليمية للأطفالمن 5 شهور، من بين الألعاب التي قابلتهارسم. في البداية فوجئت ، هل من الممكن حقًا لطفل في مثل هذه السن المبكرةرسموهل تنجح?! لكن أقرب إلى 6 شهور من الرضيع, لقد كنت متحمسًا جدًا لهذه الفكرة لدرجة أنني قررت ذلكدرس فني مع طفليومعرفة ما إذا كان يحب مثل هذا الرسم المبكر.والرسم غير عادي - الإصبع.

"من الأفضل أن ترى مرة واحدة ...". دعونا نرى فيديو حول كيفية رسم الأطفال بأصابع الألوان من 3 إلى 6 أشهر.

تبددت مخاوفي من الرسم الأول: الدهانات آمنة وسهلة للغاية مما هو موجود دائمًا في ترسانة المطبخ ؛ الحد الأدنى من العناصر للإبداع ؛ الابن سعيد ومتحمس تحت إشراف أمه. أمي سعيدة بالراحة والأنشطة مع الطفل - كل شيء رائع. لكن من الناحية العملية ، كانت هناك بعض الصعوبات ...

دعونا نلقي نظرة على كل شيء بالترتيب.

ما تحتاجه للرسم بالأصابع:

— مكان مريحللرسم

- الدهانات؛

- ورق أو سطح رسم ؛

- فرش (اختياري)

- مناديل مبللة وجافة ؛

- كاميرا؛

- مزاج جيد.

1. تقنية الرسم بالأصابع

روائعنا الأولى :)

هناك العديد من تقنيات الرسم دهانات الاصبع. لن نخوض في التفاصيل حول هذا الآن. بالنسبة للمحاولات الأولى ، وبينما كان الطفل صغيرًا جدًا ، يبدو لي أن الارتجال فيه الرسم بأيدي الأطفال.

أمامك (يجلس الطفل على ركبتيه أو يوضع على الأرض على بطنه) يوجد ورق أو سطح للرسم وبجانبه صحن أو برطمانات دهانات. إذا كان الطفل لا يزال لا يجلس جيدًا ، فتأكد من دعمه تحت المقابض.. لأول الدروسالرسم مع طفل عمره 6 أشهر 1-2 ستكون كافية. اغمس يدي الطفل وأصابعه في الطلاء وارسم: حاول أن تطبع يدي وأصابع الطفل ؛ دع الطفل يقود نفسه ويضغط على القلم على الورق ؛ ارسم طفل بسيط الأشكال الهندسيةوخطوط الفرشاة ، إلخ.

2. مكان مريح للرسم

لماذا هو مهم؟ في المرة الأولى رسمنا على الأرض ، مغطاة بحفاضات ، وفوق الأوراق البيضاء.

هكذا كان الأمر بالنسبة لنا :)

كان ابني على الأرض في وضعية الانبطاح على بطنه ، وعندما تلاعبت والدته بالمقبض ، لم يعجبه حقًا. ما زال لا يجلس بثقة ، لكنه قام بمحاولات نشطة. لذلك كان يحب الجلوس على الأرض أو على ركبتيّ ، وحاول أيضًا الرسم وهو واقفًا على قدميه. في الحالتين الأخيرتين ، كان من الضروري الانحناء إلى الأمام أو الجانب بالنسبة لي ولابني - هذا ليس مريحًا جدًا ، وأنا أيضًا أحمل ابني - تتعب يدي بسرعة.

الاستنتاجات:

إذا كنت تحب اللعب على بطنك أكثر ، ضع نفسك بهدوء على الأرض. يمكنك وضع بكرة فوط أسفل أيدي الطفل ، بحيث تكون أكثر راحة وسهولة بالنسبة له.

- إذا كنت تحاول بالفعل الجلوس أو الجلوس ، مثل الوقوف ، فقد يكون الرسم على الطاولة (للأطفال أو الكبار) أكثر ملاءمة لك. لقد حاولت أنا وابني أيضًا الرسم على صندوق مرتفع ، لكن مرة أخرى ، هذا غير مريح ، لأنه لا يوجد مكان لوضع الساقين.

على أي حال ، ليست المرة الأولى ، لكنك ستجد بالتأكيد وضعًا مناسبًا لك ولطفلك الرسم باستخدام الأقلام.

هذا ما حصلنا عليه.

3. طلاء الاصبع

لقد استخدمت ما يلي وصفة طلاء الاصبع: 3 ملاعق كبيرة ملح ، 1 ملعقة كبيرة. زيت عباد الشمس 3 ملاعق كبيرة. ماء، ملونات الطعام، طحين.

نقوم بخلط المكونات المدرجة بخلاط أو ملعقة ، ونضيف الدقيق إلى قوام القشدة الحامضة السميكة ، ثم نسكبها في برطمانات ونضيف الصبغات تدريجياً إلى كل منها ، مع التحريك ، نعيد الدهانات إلى اللون الذي نحتاجه. يحفظ محلي الصنع طلاء الاصبع أفضل في الثلاجة.

وصفة أخرى: نصف كوب ذرة أو نشاء بطاطس 50 جرام سكر محبب، 1/2 ملعقة صغيرة بخير ملح الطعام، 400 مل ماء بارد.

امزج كل شيء جيدًا ، ضعه في قدر واتركه حتى الغليان. خففي الحرارة واتركي الخليط على نار هادئة لمدة 20 دقيقة مع التقليب المستمر لمنع تكون الكتل. بعد ذلك ، دع المزيج يبرد ، لكن استمر في التقليب بين الحين والآخر. بعد أن يبرد الخليط إلى درجة حرارة الجسم تقريبًا ، صب الدهان في البرطمانات وأضف ألوان الطعام السائلة إلى كل منها.

مهم!تأكد من أن الطفل لا يأكل الطلاء. على الرغم من أنها مصنوعة في المنزل ، إلا أنها لا تزال تحتوي على ألوان طعام ، عدد كبير منالملح والسكر وهذا لا يفيد الطفل كثيرا. لكن إذا وضع طفلك إصبعه في فمه الملطخ بالطلاء ، فلا ينبغي أن يسبب ذلك أي ضرر لصحته. كانت أصابعنا في الفم :)

لقد استمتعنا حقًا باللعب ليس فقط بالدهانات ، ولكن أيضًا بالجرار.

4. ورقة أو سطح الرسم

يبدو لي أن الورق أفضل من الأبيض والكثافة ، لكن كل هذا يتوقف على خيالك في الرسم. يمكنك أيضًا تجربة الألوان والمسودات والصحف والخلفيات وما إلى ذلك.

سطح الرسم: بلاط الحمام ، وأغطية الصندوق ، وألبوم صور الأطفال ، ومذكرات الأطفال ، وما إلى ذلك.

5. شرابات

على الأرجح ، لن يرسم الطفل بالفرشاة. الفرش هي أكثر لأمي - ارسمي طفلًا من الخطوط المنحنية ، التجهم المضحك ، الأشكال الهندسية البسيطة ، إلخ. سيكون من المثير للاهتمام أن يلاحظ الطفل حركة الفرشاة في يديك والنمط. كان ابني منجذبًا إلى الفرشاة. هو نفسه أخذهم بيده ، وألقى بهم وأمسك بهم عندما حاولوا الابتعاد عنه. حاولت وضعها في فمي. بشكل عام ، لم آخذهم عبثًا :)

6. مناديل مبللة وجافة.

لقد استخدمت كليهما. ما زلنا غير نظيفين ، لكننا قضينا على الأخطاء الطفيفة: عندما يتدفق الطلاء في مكان ما في المكان الخطأ أو عندما يسقط شيء ما.

7. آلة تصوير

مع طفل صغير ، يجب أن يكون مثل هذا الشيء دائمًا في متناول اليد. أكثر من أي شيء آخر صور مثيرة للاهتمامهذه لحظات غير متوقعة وغير متوقعة. متي رسم الاصبعسيكون هناك شيء لتصويره. صدقني :) لذلك ، جهز الكاميرا مسبقًا.

8 . مزاج جيد

يجب أن تكون أنت وطفلك في مزاج جيد. لا تحبط إذا لم تسر الأمور بالطريقة التي تريدها أو إذا استمرت اللعبة 5 دقائق. كل طفل فردي ، قد لا يرغب في الرسم على الإطلاق. ثم تأجيله حتى المرة التالية. استمتع بوقتك مع طفلك. العب بالجرار أو الورق ، بالفرش والألعاب التي جاءت رسممع طفلك. نحن فعلنا. لم يكن هناك رسم بالمعنى الذي نعرفه نحن الكبار. كانت لعبة بأشياء كانت موجودة أثناء ذلك الأنشطة التنموية مع الطفل.لكن بالطبع ، قاموا بتلطيخ الطلاء على الورق ، وشعروا به في الأقلام والجسم وذهبوا للسباحة :)

من الأفضل أن ترسم الملابس التي لا تمانع. ثم تغسل ، لكنها ستكون ضرورية بعد ذلك الأنشطة التنموية مع طفلتغيير الملابس. إذا كان الطفل عارياً ، فسيتعين عليك تحميمه بالكامل. ابني ، لأول مرة ، كان يرتدي حتى الخصر ، لذلك الرسم بالأصابعانتقل بسلاسة إلى الحمام. بالمناسبة ، استمتعنا كثيرًا هناك أيضًا. لذلك ، قد يكون من الأنسب لك أن تلعب قبل السباحة المسائية.

أفهم الآن لماذا يحب الأطفال اللعب بالطعام وتشويهه على الطاولة. بالنسبة لنا نحن البالغين ، هذه فوضى ، ولكن بالنسبة لهم ، الإبداع. لذلك ، يمكنك أيضًا اللعب بالطعام ، مع هريس الأطفال ، على سبيل المثال. ولكن ليس في مكان التغذية وعندما لا يكون الطفل جائعًا.

ما هي تجربتك الأولى في الرسم؟ في أي عمر؟ إذا كانت لديك إضافات ، فاكتب في التعليقات أسفل المقالة.

حظ موفق مع طفلك البالغ من العمر 6 أشهر! يبتسم لديهم مزاج جيدوذكريات رائعة.

(تمت الزيارة 4407 مرة ، 2 قم بزيارة اليوم)

هل تعلمتم جميعًا أن تعيشوا ؟! المعرفة قوة! اقرأ لنا! كن ذكيا وواثقا وسعيدا!

نشرت في ،
تم وضع علامة ،

ترتبط حركات اليد دائمًا ارتباطًا وثيقًا بالكلام وتساهم في تطويره.

في إم بختيريف.

قال المعلم الشهير سوخوملينسكي "إن أصول قدرات ومواهب الأطفال في متناول أيديهم". على الرغم من أنه قبل ذلك بوقت طويل ، لاحظ أسلافنا الملتزمين أن العجن والتمسيد وتحريك الأصابع تؤثر على التطور العقلي والكلامي للطفل. ولعبوا مع الأطفال في "Ladushki" و "40-White-Sided". وما زلنا نلعب. وربما لا ندرك أننا نقوم بتمارين الجمباز بالأصابع مع طفل بهذه الطريقة.

الجمباز الاصبع - هذه مسرحية للقصائد أو أي قصص بمساعدة الأصابع. ألعاب الاصبع هي تمارين الجمباز الاصبع. إلى جانب تقنيات مثل علاج Su-jok والعلاج بالرمل ، تعزز رياضة الجمباز بالأصابع تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

الهدف الرئيسي من ألعاب الأصابع - تحويل الانتباه وتحسين التنسيق والمهارات الحركية الدقيقة مما يؤثر بشكل مباشر التطور العقلي والفكريطفل. بالإضافة إلى ذلك ، عند تكرار الخطوط الشعرية وتحريك أصابعهم في نفس الوقت ، يطور الأطفال النطق الصحيح للصوت ، والقدرة على التحدث بسرعة ووضوح ، وتحسين الذاكرة ، والقدرة على تنسيق الحركات والكلام.

ما هو تأثير الجمباز الاصبع:

• هذا التدريب من حركات الأصابع واليد هو أداة قويةتنمية تفكير الطفل. في وقت هذا التدريب ، يزداد أداء القشرة الدماغية. هذا يعني أنه مع أي تدريب حركي ، لا يتم تدريب اليدين ، بل يتم تدريب الدماغ.
• بادئ ذي بدء ، ترتبط المهارات الحركية للأصابع الدقيقة بتطور الكلام. في الدماغ ، مراكز الحركة والكلام هي أقرب الجيران. وعندما تتحرك الأصابع واليدين ، تنتقل الإثارة من المركز الحركي إلى مراكز الكلام في الدماغ وتؤدي إلى زيادة حادة في النشاط المنسق لمناطق الكلام. في جميع الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام ، تكون الأصابع غير نشطة وحركاتهم غير دقيقة وغير متسقة. وبناءً على ذلك ، فإن تدريب حركات الأصابع يحفز تنمية حديث الأطفال.
• يطور الجمباز بالأصابع قدرة الطفل على تقليد البالغين ، ويعلم الاستماع إلى كلامنا وفهمه ، ويزيد نشاط الكلامالطفل ويخلق ببساطة جوًا عاطفيًا مناسبًا. بعد كل شيء ، العب ألعاب الاصبعليس فقط مفيدًا ، ولكنه ممتع وممتع.
• يعلم الجمباز بالأصابع الطفل على تركيز الانتباه وتوزيعه بشكل صحيح. هذا جدا جدا مهارة مهمة! ونحن ، الآباء ، نحتاج إلى مساعدة الطفل على تكوينه. بالمناسبة ، يمكن للطفل أن يتعلم التحكم التعسفي في انتباهه فقط في سن 6-7 سنوات. وسيعتمد نجاح مدرسته إلى حد كبير على هذه المهارة.
• عندما يبدأ الطفل في الكلام ويمكن أن يصاحب تمارين الجمباز بالأصابع بآيات ، فإن هذا سيجعل حديثه أكثر وضوحًا وإيقاعيًا وحيويًا. بالإضافة إلى ذلك ، بهذه الطريقة سيكون قادرًا على تعزيز السيطرة على تحركاته.
• في ألعاب الأصابع ، عليك أن تتذكر الكثير: موضع الأصابع ، وتسلسل الحركات ، والشعر فقط. إليك تمرين ممتع رائع لتنمية ذاكرة طفلك.
• بمساعدة ألعاب الأصابع ، يمكنك تطوير خيال الطفل وخياله. بعد كل شيء ، يمكنك "سرد" قصص كاملة بيديك. أولاً ، ستعرض الأم أو الأب مثالاً ، وعندها فقط يمكن للطفل أن يؤلف "قصص أصابعه" الخاصة به.
• بعد كل هذه التمارين ، ستصبح اليدين والأصابع قوية ومتحركة ومرنة. وهذا سيساعد في المستقبل في إتقان مهارة الكتابة.

يمكن أن يبدأ تدريب الأصابع في سن 6-7 أشهر: ويشمل ذلك تدليك اليد وكل إصبع ، كل كتائب. يتم إجراء العجن والتمسيد يوميًا لمدة 2-3 دقائق.

من سن عشرة أشهر ، يمكنك البدء في تمارين نشطة للأصابع تتضمن الحركة المزيد من الأصابعبسعة جيدة وكافية. يتم اختيار التمارين وفقًا لـ ميزات العمر. يجب أن تشارك جميع الأصابع في الحركة.

يمكن أن تكون أول ألعاب الإصبع للطفل هي التمارين التالية:

العقعق.
حيث السبابةتقوم اليد اليمنى بحركات دائرية على راحة اليد اليسرى:
- العقعق الأبيض
- عصيدة مطبوخة
- إطعام الأطفال.
ثم يتم ثني الإصبع الصغير والخاتم والوسط والسبابة والإبهام بدوره.
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته
- أعطيته.

أو بدلا من ذلك:

لم يعط هذا:
أنت لم تحمل الماء
- لم يقطع الخشب
- لم أطبخ العصيدة -
- ليس لديك شيء!
في هذه الحالة ، لا ينحني الإبهام.

قفل!
اطوِ المقابض في القفل ، وشبك أصابعك. قراءة القصيدة ، تأرجح "القلعة" بشكل إيقاعي:
- يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
- طرقت ،
في هذه الكلمة ، ينقر كل منكما على الآخر بشكل إيقاعي بقواعد راحتي اليدين ، دون أن تفكك أصابعك.
- ملتوية ،
دون فك ارتباط أصابعك ، اسحب إحدى يديك نحوك والأخرى بعيدًا عنك ، وقم بتغييرها بالتناوب.
- انسحب
اسحب المقابض للداخل جوانب مختلفة، وتقويم الأصابع ، ولكن مع عدم تحرير القفل تمامًا.
- وفتحوه!
اترك يديك وافردهما على الجانبين.

التوت
ارفع ذراعك قليلاً أمامك بحيث تكون اليد المسترخية على مستوى الوجه تقريبًا. استرخاء الأصابع ، متدلية.

أخلع التوت من الفرع
بأصابع اليد الأخرى ، مرر كل إصبع من القاعدة إلى الحافة ، كما لو كنت تزيل توتًا وهميًا منه.
- وأجمعها في سلة.
اطوِ راحتي يديك أمامك في فنجان.
- ستكون هناك سلة كاملة.
نخلة واحدة مطوية في قارب مغطاة براحة مطوية أخرى أيضًا.
- سأحاول قليلا.
- سآكل المزيد.
نخلة مطوية تقلد سلة ، ومن ناحية أخرى نخرج توتًا وهميًا ونرسله إلى الفم.
- الطريق إلى المنزل سيكون سهلاً!
تقليد الساقين ، "يهرب" الأصابع الوسطى والسبابة على كلتا اليدين إلى أقصى حد ممكن.

سمك
يتم طي أصابع كلتا اليدين بقرصة. تتحرك الأيدي في موجة من الكتف تصور أسماك الغوص.

- الأسماك تسبح وتغطس
- في ماء دافئ نظيف.
- سوف يتقلصون
على ال الكلمة الأخيرةيتم ضغط الأصابع بإحكام شديد.
- إفتح
تنتشر الأصابع بقوة على الجانبين.
- سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.
طي أصابعك مرة أخرى ، قم بإجراء حركات بيديك بالتناوب ، كما لو كنت تحفر في الرمال.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن استخدام التمارين التالية:

انقر

نقره واحدة،

نقرة أخرى

- كنت قادرا على

وقد فعلتها!

اضغط على طرف السبابة من اليد اليمنى بقوة في الوسادة إبهام. ارفع باقي أصابعك.

الكفوف

يستحق كل هذا العناء رجليه الخلفيتينقطة،

ودعا الفئران لزيارتها.

تظهر الكفوف ،

والكفوف - خدوش tsap!

اضغط على باطن أصابع اليد اليمنى أعلى راحة اليد. اضغط بالإبهام على السبابة قل بصوت عالٍ "مواء!" مرارا وتكرارا. يمكنك متابعة اللعبة باليد الثانية. في الختام ، قم بإجراء الدرس بكلتا يديك.

تقوم إصبع السبابة بحركة أمامية حادة بنقرة قوية في الهواء (عدة مرات). بالقياس ، قم بإجراء نقرات بالمنتصف ، أصابع الخاتموالإصبع الصغير.

الخنفساء تجلس على فرع. لا تخافوا يا أطفال. حاول تحريك شاربك بنفسك!

اضغط بقبضة اليد. افرد السبابة والإصبع الصغير عن بعضهما البعض ("الشارب"). حرك "شاربك".

كوماريك

البعوضة تطير

البعوض صرير

لا نحب

شهيته!

اضغط بقبضة اليد. ادفع السبابة للأمام - هذا هو "خرطوم" الذي تحاول "البعوضة" أن "تعضه". الإصبع الصغير والإبهام ، الاسترخاء ، الأسفل - هذه هي "الكفوف".

جرو

جرو يهز ذيله

- رأيت زهرة في الحديقة.

مد إصبع السبابة من اليد اليمنى وقم بتدويرها ، ثم نفس الشيء بإصبع اليد اليسرى.

هليكوبتر

طائرة هليكوبتر تحلق

كن حذرا الطيار!

أربعة أصابع من اليد اليسرى ، باستثناء الإبهام ، تشبث بقبضة. ارفع إبهامك لأعلى وقم بحركات دائرية.

طائرات الهليكوبتر تطير وتطير

تدور الشفرات بشكل أسرع.

أصابع اليدين ، باستثناء السبابة والإبهام ، في وضع سلة الخوص. قم بتمديد أصابع السبابة للأمام وربطها بوسادات (يتضح أنها "ذيل طائرة هليكوبتر").

أرجل

هنا حافي القدمين الجري

مباشرة إلى النهر على طول المسار

الفهرس و الاصابع الوسطىاليد اليمنى ثم اليسرى "تمشي" على الطاولة.

يعرف الكثير من الآباء مدى أهمية تطوير المهارات الحركية لعضلات يد الطفل. يؤكد العلم على العلاقة بين تطور حديث الطفل وكيفية تطور أصابعه. لهذا السبب ، غالبًا ما يتم إعطاء الأطفال في اليابان لتعلم العزف على الكمان منذ البداية. السنوات المبكرة. نحن نقدم للأمهات وأطفالهن ممارسة الجمباز بالأصابع معًا - وهي واحدة من أكثر الألعاب الرياضية طرق مثيرة للاهتمام الأنشطة المشتركةمع الأطفال الذين لديهم شكل لعبة.

الغرض من الجمباز الاصبع

"جيد ان تعلم. تسمى مجموعة التمارين لتنمية اليدين والأصابع بجمباز الأصابع. هذا النوع من الجمباز تأثير مفيدعلى جسم الطفل ، وتنشيط تنمية قدراته العقلية.

لسوء الحظ ، فإن التقدم التكنولوجي ، الذي نتج عنه وفرة في جميع أنواع الألعاب ، والأجهزة المنزلية وأجهزة الكمبيوتر ، لا يساهم بشكل خاص في الحصول على أصابع الأطفال التطوير الضروري. هنا يأتي الإنقاذ الجمباز الاصبع. تهدف الألعاب المضمنة في تكوينها إلى تطوير البراعة والتنقل ، إِبداعوسرعة الانتباه ورد فعل الطفل ، والقصائد المضحكة ستساعدك على الاسترخاء وتحقيق حالة الهدوء والسكينة.

يبدأ الأطفال الذين يمارسون معهم ألعاب الجمباز باستمرار التحدث مبكرًا ويفعلون ذلك بشكل أفضل من أقرانهم ، فهم يتقنون مهارات الكتابة بسرعة ويتذكرون جيدًا ويكونون أقل توترًا.

الجمباز بالأصابع نشاط رائع مع طفل كل يوم. يستخدم المعلمون وأخصائيي النطق مثل هذه الجمباز كوسيلة للتعلم ، واستراحة قصيرة بين الفصول وراحة للطفل. ستكون ألعاب الأصابع لحظة رائعة في محتوى أعياد الأطفال.

إذن ، الجمباز الإصبع:

• يطور المهارات الحركية الدقيقةأيدي وأصابع الأطفال
• يساهم في نمو دماغ الطفل وحديثه
• يطور الإبداع
• يحسن الذاكرة
• يد التحضير للكتابة
• يرفع المزاج وله تأثير مفيد على نفسية الطفل
• يوفر أوقات فراغ جيدة
• الإصلاحات موقف ايجابيللفصول.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة

لا يدرك جميع الآباء مدى أهمية العمل على المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل ، والأهم من ذلك ، لا يعرف الجميع كيفية القيام بذلك. دعنا نلقي نظرة مفصلة على هذا السؤال.

المهارات الحركية الدقيقة- هذه هي القدرة على عمل حركات صغيرة وواضحة باليدين (الأصابع واليدين). يتكون مجال المهارات الحركية الدقيقة من عدد كبير من المهارات المختلفة - من المهارات البسيطة (الإمساك بشيء ما ، الإمساك بشيء ما) إلى المهارات المعقدة (أسلوب الكتابة ، الرسم).

من المهم للغاية تطوير المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال ، لأنها تساهم في ذلك التطوير الكاملطفل. عليك أن تبدأ في القيام بذلك في أقرب وقت ممكن. أولاً طفل صغيريرى يديه ، يفحصهما ، يقوم بحركات ، يحاول السيطرة عليهما. طفل في وقت لاحقيحاول أخذ الأشياء بمفرده ، ويمسكها - أولاً بكفه ، ثم بإصبعين. مع تطور الطفل ، يظهر له كيف يمسك الملعقة أو القلم الرصاص بشكل صحيح.

"يرتبط تكوين المهارات الحركية الدقيقة ارتباطًا وثيقًا بتكوين الذهن العمليات المعرفيةالطفل (الذاكرة ، والإحساس ، والإدراك ، والانتباه ، والخيال ، والتفكير) ، وكذلك مع تطور الكلام. لقد أثبت العلم أن مراكز الكلام والحركة في الدماغ قريبة - وهذا هو السبب في أن تحفيز النهايات العصبية الموجودة في أطراف الأصابع يساعد على تنشيط تطور الكلام.

بفضل تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، يطور الطفل البراعة اليدوية ويتطور خط جميل، سرعة ردود الفعل. بالمناسبة ، يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وهي تحدد مدى استعداد طفل ما قبل المدرسة للمدرسة. إذا تم تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل جيد ، فهذا يعني أن الطفل لديه كل شيء مع الذاكرة والتفكير والمنطق.

يتم تطوير المهارات الحركية الدقيقة على مراحل. للقيام بذلك ، يحتاج الطفل إلى تحديد أساليب ووسائل النمو المناسبة لسنه ومهاراته:

1. من 6 شهور.يمكنك البدء في تدريب أصابع الأطفال من اللحظة التي يبلغ فيها الطفل سن ستة أشهر - في شكل تدليك وحركات سلبية.
2. من 9 شهور.تزويد الطفل بجميع أنواع المكعبات والأهرامات والخواتم حتى يتمكن من فرزها.
3. سن ما قبل المدرسة.يقترح أنواع مختلفةأنشطة للأيدي: العمل مع المصممين والفسيفساء والرسم والنمذجة والتطريز (التطريز ، مكرميه).

طرق تنمية المهارات الحركية الدقيقة

1. تدليك الاصبع.هذه الجمباز السلبي مناسبة لأصغرها.
2. ألعاب الاصبع.وتشمل هذه الألعاب الجمباز بالأصابع وتدليك الأصابع ورسم الأصابع.
3. يمكن أن يكون على شكل طاولة وظهور حصان.
4. ألعاب بأشياء صغيرة.يمكنك اللعب بالحبوب والمعكرونة والرمل والمزيد مادة طبيعية. انه لأمر جيد أن تطور أيدي تساعد الألعاب مع الكرة و لعب صغيرة، بالإضافة إلى فصول حول تنفيذ الأنماط من الأجزاء الصغيرة.
5. مدربين اليد.يمكن أن تكون الألعاب من المتجر مفيدة أيضًا إذا كانت "محاكيات" مطورة خاصة: البطانات والأربطة وما إلى ذلك. يمكنك صنع ألعاب مماثلة بنفسك.
6. دروس فنون جميلة.تقليديًا ، يُنظر في النحت والرسم والتزيين والعمل مع منشئ طرق رائعةتنمية أيدي الطفل.
7. باستخدام قلم رصاص بسيط.بعد الحصول على قلم رصاص بسيط ، يمكن للطفل تدريب يديه عن طريق تتبع الأشياء بالنقاط والرسم بالخلايا ، والبحث عن طريقة للخروج من المتاهات ، وتظليل الصور الظلية.

على الأكثر عرض فعالالفصول هي تدريب الإصبع ، والذي يتضمن ألعابًا وتمارين مختلفة.

تدليك الاصبع

يمكنك البدء في تطوير ذراعي طفلك منذ الولادة. سيبدأ الطفل في إظهار استعداده للتدرب عن طريق الضغط على إصبعك أو محاولة التقاط الخشخشة. هل رأيت كيف يمسك الأطفال بأرجلهم ويسحبونها تجاههم؟ في هذه اللحظة يمكن للطفل أن يبدأ في تطوير الأقلام. سوف يساعد التدليك الخاص في هذا الإصبع.

من أين نبدأ؟ قم بثني أصابعك الصغيرة برفق ، مصحوبًا بالحركات بأناشيد الحضانة أو القوافي المضحكة. لجعل التدليك أكثر فعالية ، لا تحني أصابعك فحسب ، بل قم بتدليكها برفق - من الإصبع الصغير إلى الإبهام. نتحدث عن طريقة "طبخ العقعق" ، "طبخ" على كف الطفل ، عمل حركات دائرية ، بكثافة متوسطة. في نفس الوقت ، كرر القوافي بشكل إيقاعي ، وعاطفي ، وصريح ، ونطق بوضوح: يجب أن يفهم الطفل ما يدور حوله. انتبه لجرسك ونغماتك. انتبه لكلا الراحتين. لمرافقة الصوت مثل هذا التدليك رائعة الألعاب الشعبية، والتي تلعبها أجيال كاملة من الأمهات اللواتي لديهن أطفال: "لادوشكي" ، "جوت ديريزا" ، "العقعق" الآخرين. من حيث المبدأ ، يمكن أن تصبح أي قصيدة أو أغنية هي الأساس لـ تدليك الاصبع. وبالتالي ، لن تكون قادرًا على البدء في تطوير يدي الطفل فحسب ، بل ستستمتع أيضًا.

ألعاب الاصبع

ألعاب الاصبع مفيدة للأطفال سن ما قبل المدرسةنوع من الجمباز. يوصى بهذه الألعاب للأطفال بعمر سنة واحدة فما فوق.

يحب الأطفال حقًا ألعاب الأصابع ، ويطورون أيديهم ، ويقويون العلاقة بين الأمهات والأطفال.

أظهر للطفل كيفية اللعب: قم بإعداد قصائد مضحكة ، وأظهر الحركات ، وسترى: سوف يسعد الطفل. تتمتع ألعاب الأصابع أيضًا بوظيفة تعليمية: بمساعدتهم ، يتعلم الأطفال الأرقام ، ويتعلمون العد ، ويدرسون أجزاء الجسم ، وما إلى ذلك.

دعنا نسرد أكثر ألعاب الأصابع الفعالةالتي يسهل تنفيذها:

1. "تمام".نتذكر قافية الحضانة المألوفة منذ الطفولة ونعلم الطفل أن يصفق.
2. "مزق الورق".يمكن القيام بذلك في عمر 7-8 أشهر. أظهر لطفلك بعض الأوراق. دعه يأخذهم ويفحصهم ويحاول سحقهم أو تمزيقهم. سيكون الطفل مهتمًا بالتلاعبات الجديدة. سيشعر بخصائص يديه وأشياء مختلفة.
3. "دعونا نقلب الصفحات".لا يعد التقليب في كتاب أو مجلة للأطفال الملونة نشاطًا مثيرًا للطفل فحسب ، ولكنه مفيد أيضًا في نمو اليدين.
4. "دراسة الخرز".يحب الأطفال الصغار التقاط الأشياء الصغيرة. هذا مفيد جدا للأقلام. دع الطفل يفرز حباته.
5. "نحن نفرز الحبوب".املأ الوعاء بالحبوب وحركه تجاه الطفل. دعه يغمس يديه هناك ، ويلمس أي الحبوب الملمس ، يصب من راحة اليد إلى راحة اليد. هذه اللعبة رائعة لتطوير المهارات الحسية.
6. "أنماط في الرمال"صب الرمل على الصينية. أظهر لطفلك كيفية صنع الأنماط بإصبعك. خذ إصبع الطفل وحركه على طول الرمال. ابدأ بسيطًا - رسم خطوط وأشكال هندسية وموجات. تعقد المهام تدريجيًا.
7. "أغطية".لعبة منزلية بسيطة مثل لف الأغطية على الجرار والزجاجات تجعل الأصابع بارعة.
8. "نلبس ونلبس أحذيتنا".هذه ليست لعبة على الإطلاق ، ولكن التضمين المعتاد للطفل فيها نشاط مستقل. دعه يتعلم ربط وفك الأزرار والسحابات وأربطة الحذاء. لن يساعد ذلك في نمو الأصابع بشكل أسرع فحسب ، بل سيعلم الطفل أيضًا أن يخدم نفسه بنفسه. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك أن تجعل مواد تعليميةمع الأزرار والأربطة ، والتي ستكون محاكاة ممتازة.

نصائح للآباء.

• يجب أن تكون الألعاب آمنة.يجب أن يشرف عليها الآباء.
• أنت بحاجة للعب بانتظام.من الأفضل القيام بذلك يوميًا.
• لا تتعب طفلك.راقب اهتمام الطفل باللعبة ، ولا تجعل الفصول الدراسية طويلة للغاية.

التأثير على تطور الكلام

"هل تكلم طفلك بالفعل؟" ، "ما هي كلمته الأولى؟": يمكن للأم الشابة في كثير من الأحيان سماع هذه الأسئلة. مثل هذه الأسئلة ليست دائمًا مشجعة ، خاصة إذا كان الطفل لا يزال. إذا كانت هذه المشكلة موجودة ، إذن انتباه خاصركز على أداء تمارين الأصابع.

لطالما ربط علماء نفس الأطفال بين تطور الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

ما هو تأثير تطور اليد على الكلام؟

مستوى التطور الحركيترتبط اليدين والأصابع مباشرة بوظيفة الكلام. يشير العديد من العلماء الذين يدرسون نشاط دماغ الأطفال ونفسهم إلى الأهمية الكبيرة لليدين ، وتأثيرها المحفز. وجد العلماء أنه إذا نمت الأصابع وفقًا للعمر ، فإن الكلام يكون طبيعيًا. إذا تأخر تطور اليدين عن المعتاد ، فيمكن للطفل أن يلاحظ تأخرًا في تطور الكلام. يحدث تطور الكلام تحت تأثير النبضات التي تأتي من الأصابع وتدخل مركز الدماغ المسؤول عنها مجال الكلام. أعطت هذه البيانات أسبابًا لاستخدام طرق التحفيز المختلفة لتطوير الكلام من خلال تطوير حركات اليد. التدليك ، التمارين ، الألعاب ، التلاعب بالأشياء ، الإبرة ، اللعب الات موسيقية- كل هذا يحسن يدي وأصابع الطفل ويساهم في تنمية الكلام.

"نصيحة. اختر التمارين حسب عمر الطفل. التدليك مناسب للأطفال. لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا- الكرات المتدحرجة قطر مختلف. الأطفال الأكبر سنا - التصميم ، ألعاب منطقيةاستخدام عد العصي، صناعة الحرف.

تحضير يد للكتابة

يشعر كل من الأمهات والآباء والمدرسين بالقلق بشأن مسألة مدى جودة إعداد الطفل للمدرسة. لاحظ المعلمون أن طلاب الصف الأول يواجهون صعوبات في إتقان مهارات الكتابة الأولى. - مهارة معقدة إلى حد ما للطفل ، تعتمد على حركات اليد الدقيقة. تم تطوير العمل المنسق لعضلات اليد الصغيرة فقط الإدراك البصريوالاهتمام الطوعي سيسهم في النجاح في إتقان أسلوب الكتابة.

غالبًا ما يواجه المعلمون حقيقة أن طلاب الصف الأول لا يمكنهم حمل القلم بشكل صحيح ، فهم يستخدمونه بشكل غير صحيح. والسبب في ذلك هو في تحت التطويراليدين في هذه الحالة ، يجب أن تلجأ مرة أخرى إلى رياضة الإصبع: تمارين بسيطة تساعد على ضمان التحضير اللازم ليد الطفل للكتابة.

1. نقوم بتدليك أصابعنا.يمكن للطفل القيام بذلك بنفسه أو بمساعدة شخص بالغ. من الضروري تدليك أصابع كل من اليدين بعناية ، بدءًا من الأطراف. يجب أن يتم ذلك عن طريق التمسيد والفرك والحركات الدائرية. مدة هذا التدليك لا تزيد عن دقيقتين. يوصى بتدليك الأصابع لأنشطة الكتابة: قبل البداية ، في المنتصف ، في النهاية.
2. "تحيات".الطفل يلمس إبهامللجميع ، وكأنه يقول مرحبا: "مرحبا!".
3. "بجعة".يقوم الطفل بحركات بيديه ، ويقلد طيران بجعة.
4. "تيك تاك تو".يعبر الطفل بالتناوب السبابة والأصابع الوسطى والخاتم والأصابع الصغيرة.
5. "جرس".الطفل جبان بيديه لمدة 30-40 ثانية.
6. "ثعبان".يصل الطفل بكل إصبع إلى قاعدة الإصبع نفسه. .
7. "بيانو".يتظاهر الطفل بالعزف على البيانو.
8. "قص بالمقص".يربط الطفل أصابعه في أزواج ، ثم ينشرها.
9. "دوائر الرسم"يرسم الطفل دوائر في الهواء بكل إصبع من كل يد.
10. في نهاية الدرس ، كرر التمرينين رقم 3 و 5. ننتهي مع التدليك (التدليك الذاتي).

الاستنتاجات

انتبه إلى نمو يدي الطفل ، تذكر أنك تضمن نموه العقلي ، وتحسين الكلام ، والاستعداد للمدرسة. سوف يتطور مثل هذا الطفل حسب العمر ، التعليمسيكون من السهل عليه.

عرض الدرس

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينة الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العملالرجاء تحميل النسخة الكاملة.

أهداف الدرس:

• لتوضيح مفاهيم المستطيل والمربع ، لتحديد السمات الأساسية للمستطيل والمربع ، لتكوين القدرة على التعرف عليها على أساس الخصائص الأساسية ، لتصوير وحساب محيطهما ، لإدخال مصطلح "الهندسة "؛
• تطوير مهارات الحساب الشفوي ، التفكير المنطقي;
• إثراء آفاق الطلاب ، وغرس الاهتمام بالموضوع ، وتنمية روح الصداقة والمساعدة المتبادلة.

المعدات: وسائط متعددة ، شاشة ، كمبيوتر ، أظرف بأشكال ، بطاقات للعمل المستقل.

خلال الفصول

1. لحظة تنظيمية.

الأطفال ، ابتسم لبعضهم البعض. تمنى لي التوفيق ، لأن الحظ سيكون مفيدًا جدًا لنا اليوم.

إظهار الرموز. بأي مزاج جئت إلى الدرس؟

لذلك ، نحن اليوم نذهب إلى بلد يعيش فيه سكان غير عاديين. سوف تتعلم ما يطلق عليهم و الميزات. على الطريق ، يجب أن تكون حريصًا ، وأن تعد بدقة وسرعة وتكمل جميع المهام معًا!

2. حساب شفوي.

يو.دعنا نتعرف على اسم البلد. للقيام بذلك ، يجب أن تجد قيمة التعبير وتكتب تحته الحرف الذي يظهر على الشاشة.

يتم تقليل الفرق بين الرقمين 12 و 3 بمقدار 5 / يظهر الحرف e/

لمجموع العددين 7 و 8 اجمع 3 / م/

أوجد محيط مستطيل ضلعه 5 و 2 سم / جي/

تم التناقص 34. مطروح - 12. أوجد الفرق / ه/

ما هو العدد الأكبر من 17 في 6؟ / حول/

بطاقة بريدية واحدة تكلف 5 روبل. كم ثمن 3 من هذه البطاقات البريدية؟ / أنا/

كم يزيد 43 عن 20؟ / ر/

أوجد محيط مربع طول ضلعه ٤ سم / ر/

زيادة العدد 54 بمقدار 6 وحدات. كم سوف يستغرق؟ / و/

ظهرت الأحرف e و m و r و e و o و i و t و p و u على الشاشة.

يا رفاق ، ظهرت الحروف على الشاشة. حاول أن تصنع كلمة. ماذا حدث؟ / الهندسة /

نشأت الهندسة في العصور القديمة. بناء المساكن والمعابد وتزيينها بالزخارف ، يطبق الشخص معرفته بالشكل والحجم والموقع النسبي للأشياء. من علم الهندسة جاء علم يسمى الرياضيات.

3. العمل على موضوع الدرس.

1) بيان المهمة التربوية.

U. لذا ، فإن البلد الذي يعيش فيه سكان غير عاديين يسمى الهندسة. وماذا ستكون اسماء الشخصيات الهندسية التي تعيش في بلد الهندسة؟

D. سوف يطلق عليهم هندسية.

الشريحة 4

ش. أنظر إلى الشاشة ، ما اسم هذا الرقم؟ (مثلث) قم بتسمية الشكل التالي (رباعي أو مستطيل). ما اسم الرقم الثالث؟ (رباعي)

ما هو الرقم الذي تعتقد أنه مفقود هنا؟ (مثلث). لماذا ا؟ ما هو القاسم المشترك بين الأرقام المتبقية؟

الزوايا الرابعة ، الجوانب الرابعة ، الأشكال الرباعية.

الرقم الأخضر يختفي .

ش. لماذا اختفى الرقم الأخضر؟

D. ليس لديها كل الزوايا الصحيحة.

ش. ماذا يمكن أن يقال عن القطعة الزرقاء؟

D. هذا مستطيل ، رباعي الأضلاع ، له جميع الزوايا القائمة.

الشريحة 5 / الأشكال التي تظهر على الشاشة من الكتاب المدرسي رقم 1 ص 50 /

ش. انظر إلى الشاشة. كم عدد الزوايا القائمة في 4-gon؟

د أربعة.

ش. أقترح عليك إكمال المهمة التالية بنفسك ( كل طفل لديه بطاقة بها أرقام مشابهة لتلك التي تظهر على الشاشة)./الصورة 1 /

شريحة 6 / من الكتاب المدرسي رقم 2 ص 50/

ش. ارسم خطًا مغلقًا حول جميع المستطيلات في الشكل. الآن ضع دائرة حول المربعات. ( فحص الشاشة).ما الأشياء الشيقة التي لاحظتها؟

E. المربع هو مستطيل.

2) اكتشاف المعرفة الجديدة من قبل الأطفال.

والآن فكر ، ما هو غير ضروري؟

الشرائح 7-8. /أرقام إضافية تختفي /

نعم هنا كلمة لا لزوم لها"الطول" ، لأن هذا هو الحجم ، والباقي أشكال هندسية.

يو.كلمة "الطول" شائعة جدًا في الرياضيات. انتبه مرة أخرى إلى كيفية تهجئة هذه الكلمة - باستخدام حرف "n" واحد.

ب)

D. مثلث إضافي ، لأن. لا زوايا قائمة.

ش. دعونا نحاول صياغة موضوع درس اليوم. / خيارات الأطفال /

الشريحة 9. موضوع الدرس: "مستطيل. مربع".

ش. ما يسمى الرقم المستطيل؟ لكن ما هو المربع؟ / س إجابات الأطفال. / صدعنا نتحقق من صحة استنتاجنا في الصفحة 50 في الكتاب المدرسي.

الشرائح 10-12. تمرين العين.

3) مهمة للاهتمام.

ش. أقترح عليك القيام بمهمة شيقة. ابحث في الكتاب المدرسي رقم 3.

الشرائح 13-14. اقرأ ما يجب القيام به. فكر في. كم عدد المستطيلات التي وجدت؟ مربعات؟

4) التعرف على القاعدة. / الصفحة 51 /

الأشكال الهندسية متنوعة للغاية. ما الأشكال الهندسية الأخرى التي تعرفها. / مربع ، شعاع ، خط مستقيم ، مقطع ، مثلث ، دائرة ، بيضاوي ، إلخ. /

شريحة 15. انظر إلى الشاشة.

أمامك - أحد عجائب الدنيا السبع - هرم خوفو. هذا هو أكبر الأهرامات المصرية التي نجت حتى يومنا هذا. في قاعدة الهرم مربع. سوف تتعلم الكثير من الأشياء الشيقة عنها في دروس التاريخ.

5) إيجاد محيط المستطيل. الشريحة 16.

تنفيذ رقم 4 ص 51.

ش. دعونا نقيس جوانب المستطيل. ماذا تلاحظ؟

D. الجوانب المتقابلة متساوية.

ش. دعنا ننتقل إلى القاعدة الموجودة في الصفحة 51 في الكتاب المدرسي. قم بتسمية طول المستطيل وعرضه.

تذكر ما هو المحيط؟ اكتب جانبي المستطيل واحسب محيطه. / التحقق من اكتمال المهمة /

6) فيزمينوتكا.

4. إصلاح المادة.

1) الشرائح 17-18. عند حل المهمة التالية ، سنستخدم المعرفة المكتسبة في الدروس السابقة. رقم 5 أ)

ش. ماذا يعني الرقم 6؟ ماذا تقول عن الطول؟ ما هو سؤال المهمة؟ دعنا نكتب المشكلة باختصار:

ش. - ؟ 2 سم أقل.

1) 6-2 = 4 (سم) - العرض.

2) 6 + 6 + 4 + 4 = 20 (سم) - محيط.

الجواب: 20 سم.

2) عمل مستقلمع فحص قياسي.

U. كل واحد منكم لديه مظاريف عليها أشكال على مكتبك. / شريحة 19/ نحتاج إلى ربط الأشكال حتى نحصل على مستطيلات. ستعمل الآن في أزواج. من يستطيع التعامل معها ، سوف يقف بهدوء بالقرب من مكتبه. / الصورة 2 /

أحسنت! / تحقق من العملية على الشاشة /

5. الواجب المنزلي.

ش. دعنا ننتقل إلى الرقم 9. لنقرأ التعابير / 2 طالب / حسب المخططات.

سيكون هذا هو الواجب المنزلي. / شريحة 20 /. ورقم 5 ب) - مهمة إيجاد محيط المستطيل.

6. النتيجة / متوسط ​​/ درس.

ش. ما هي الدولة التي قمنا بزيارتها اليوم؟ هل استمتعت برحلتنا؟ دعنا نتحقق من كيف تعلمنا مواد جديدة. دعونا نجري اختبارًا لهذا. الشرائح 21-22.

ش. من هو راض عن عملهم؟ أظهر "حالتك المزاجية" (الأطفال يظهرون المشاعر).

التحضير للفنون الجميلة (يستعد الأطفال للرسم على الموسيقى).

U. 1. لحظة تنظيمية.

لنتذكر أولاً أن إحدى أساسيات الفنون الجميلة هي عملية الإتقان معدات مختلفةرسم. باستخدام قلم رصاص ، يمكنك عمل رسومات لونية وإنشاء رسومات مذهلة. يتيح لك الفحم والباستيل العمل بسرعة وعلى نطاق واسع وبطرق متنوعة. تستخدم ضربات الفرشاة المختلفة في الرسم الزيتي والألوان المائية. جميع تقنيات الرسم المذكورة أعلاه تقليدية. ولكن هناك أيضًا مواد وأدوات رسم غير تقليدية: فقاعات الصابون والملح والسميد والخيوط واليدين والأصابع وحتى ورق الصنفرة. سنعمل اليوم بتقنية غير تقليدية تسمى الرسم بالأصابع.

2. العمل على موضوع الدرس.

يا رفاق ، ما هي الدولة التي قمنا بزيارتها اليوم في درس الرياضيات؟

/أصوات الموسيقى ، عيون الأطفال مغلقة/

تخيل أنك أتيت إلى بوابات بلد "الهندسة". ما رأيك ، كيف يبدو هذا البلد ، ومن يعيش فيه ، كيف يبدو شكل السكان وماذا يفعلون؟ / قصص الأطفال/. يا رفاق ، من سيقابلنا عند البوابة؟ من يغني الأغنية بصوت عال؟ / كوكريل /

بيتيا ، بيتيا ، الديك ،
التقوقع الذهبي ،
أنت تعطي صوتا
عبر الغابة المظلمة
فوق الجسر عبر النهر.
يصرخ:
Ku-ka-re-ku!

الآن سنحاول رسم هذا الديك. لكن لا بالطريقة المعتادة، ولكن بتقنية تسمى "الطباعة باليد". اغمس راحة اليد بأكملها أو جزء منها في الطلاء ، أو يمكنك طلاء راحة اليد بالطلاء وليس لونًا واحدًا ، ولكن بعدة ألوان ، والآن دعنا نترك بصمة على الورق ، ونضيف بصمات الأصابع في مجموعات مختلفة إلى بصمة الكف. يمكنك الرسم على التفاصيل بفرشاة ، لذلك ظهر الديك الصغير في الحياة وصاح بصوت عالٍ.

/الرسم بالأصابع نشاط ممتع. الخيال يعمل بقوة رهيبة ، وكيف تخرج الطاقة الزائدة /

3. العمل المستقل للأطفال.

4. المساعدة الفردية للمعلم.

5. تلخيص الدرس.

ماذا تعلمت في هذا الدرس؟

ما سبب الصعوبات في سير العمل؟

ما الذي أعجبك؟

في أي مزاج تترك الدرس؟

6. معرض أفضل الرسومات.

بالنسبة لكل والد ، فإن نمو طفله مهم بلا شك. من المهم أن تكون التنمية موحدة وفي الوقت المناسب. ومن المعروف أن كل شيء العمليات العقليةمترابطة وغالبًا ما تتطور في مجمع. حتى التمارين والألعاب نفسها تنطوي على تطوير متزامن لعدة عمليات. تشمل هذه التمارين أيضًا الجمباز بالأصابع.

عندما يتم تنفيذها ، لا تحدث التنمية فقط المهارات الحركية الدقيقةوتنسيق الإجراءات بين الأصابع ، ولكن يتم أيضًا تحسين الكلام. هذه العملية ضرورية للغاية في سن ما قبل المدرسة ، لأن الكلام خلال هذه الفترة يحتاج زيادة الاهتماممن قبل الكبار. في هذا العمر ، من الضروري بشكل خاص توسيع مفردات الطفل ، وترجمة قاموس سلبي إلى قاموس نشط ، ومراقبة النطق الصحيح ، وما إلى ذلك ، دعونا نرى ما هو جيد ومفيد في تمارين الأصابع للأطفال مجموعة كبار.

ما هذا؟

الجمباز بالإصبع هو مركب يعتمد على تنظيم النصوص متفاوتة التعقيد(أشعار ، أغاني أطفال ، قصص ، إلخ) بمساعدة الأصابع. هذه التمارين لها تأثير تنموي معقد ، لأنها لا تتحسن فقط نشاط الكلام، ولكن أيضًا الأعلى بأكمله نشاط عصبي(الدخل القومي الإجمالي) ككل. هذا النوعالجمباز مفيد للغاية للأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو.

ما هي فوائد ألعاب الأصابع؟

توفر هذه التدريبات تأثير إيجابيفي ذهن الطفل. في عملية أداء الحركات ونطق النص ، تزداد كفاءة القشرة الدماغية ويتم تحفيز المناطق اللازمة للتفكير.

يطور الجمباز بالأصابع أيضًا المجال العاطفي الإرادي للطفل. بفضل هذا ، يتعلم الطفل تقليد تصرفات البالغين ، وفهم التعليمات ، وإجبار نفسه على الأداء الإجراءات اللازمة، والاستماع إلى خطاب الكبار ، وفهمه ، ونطق النص بشكل مستقل. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام هذه التقنية لخلق جو ملائم ، للتعرف على طفل ، أو كطفل لحظة تنظيميةقبل الفصل.

أيضًا ، يطور الأطفال الانتباه ، ولا سيما التعسفي. ستساعد هذه المهارة طفلك بشكل كبير في المدرسة ، لأنه بفضل الاهتمام التعسفي ، سيتمكن الطفل من إتقان المناهج الدراسية عن قصد.

كما فهمنا بالفعل ، عند استخدام ألعاب الأصابع ، يتطور الكلام. عندما يستمع الطفل ببساطة إلى مرافقتك ، فإن ذلك يساعده على إدراك الخطاب الأدبي الصحيح عن طريق الأذن وفهم معنى العبارات. ستكون هذه المهارة مفيدة في المدرسة عندما يكون من الضروري تحليل القصائد. ولكن عندما يلفظ الطفل النص المصاحب بنفسه ، فإن هذا سيساعد على جعل الخطاب واضحًا وجميلًا وإيقاعيًا ومشرقًا.

تتطور الذاكرة أثناء هذه التمارين أيضًا ، حيث يحتاج الطفل إلى تذكر وضع الأصابع وترتيب الحركات والنص.

بالإضافة إلى ذلك ، تتأثر عمليات مثل الخيال والخيال ، لأنه ليس من الضروري الالتزام بنص معين ، يمكنك ابتكار قصص كاملة بنفسك ، وإظهار الأفكار بالأصابع.

فى المعالجة الاستخدام المنتظمالجمباز بالأصابع ، تصبح حركات أصابع الطفل أكثر تنسيقًا ، ويزداد نطاق الحركة ، وتصبح الأصابع نفسها قوية وقوية ، وهذا سيساعد في المستقبل عند إتقان الكتابة.

آلية عمل الجمباز الاصبع على الدماغ

يرتبط مؤشر تكوين حديث الطفل دائمًا بدرجة تطور مهارات الإصبع الحركية. لا يمكنك تشخيص مستوى تطور الكلام إلا من خلال النظر في كيفية أداء الطفل لتمارين الإصبع. من المعروف أن الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام تكون الأصابع ضعيفة وغير نشطة وحركاتهم غير دقيقة وغير متناسقة.

عندما يؤدي الطفل حركات الأصابع الإيقاعية ، يتم تحسين العمل المنسق لأجزاء الدماغ الأمامية والزمنية (منطقة فيرنيك) ، وهذا هو مناطق الكلامتتطور بسبب النبضات التي تأتي من الأصابع. يؤدي أداء التمارين إلى الإثارة في مناطق الكلام.

في القشرة المخية ، مراكز الحركة والكلام هي أقرب الجيران. عند أداء حركات الأصابع واليدين ، تنتقل الإثارة من المركز الحركي إلى مراكز الكلام في القشرة ، مما يؤدي إلى زيادة مفاجئة في كفاءة مناطق الكلام.

من الآمن أن نقول إن التدريب بمساعدة الجمباز الإصبع يساهم في تطوير الكلامالأطفال.

الجمباز الاصبع في سن ما قبل المدرسة

تطوير مكثف الكلام الشفويتبدأ عندما تصل حركات الأصابع إلى مرحلة النضج. أشار V. M. Bekhterev دائمًا إلى العلاقة بين تنمية المهارات الحركية اليدوية والكلام.

في كل عمر ، الصغير لديه الصفات الشخصية، ووصفها إي إم ماستيوكوفا على النحو التالي:

1. في عمر 1-2 سنة ، يمكن للطفل حمل ما يصل إلى شيئين في يد واحدة ، وأداء رسومات معينة بقلم رصاص ، وتقليب صفحات الورق المقوى لكتب الأطفال ، ووضع مكعبات على شكل برج ، واحدة على واحدة ، وطي الهرم .
2. في عمر 2-3 سنوات ، يكون الطفل قادرًا بالفعل على فتح الصندوق وسكب محتوياته ، واللعب بمواد مثل الرمل والطين ، ورسم الأنماط بأصابعه ، والخرز الخيطي ، وبناء المزيد أرقام معقدةمن المكعبات. كما أن الطفل أكثر ثقة في إمساك القلم الرصاص بأصابعه.
3. من سن 3 إلى 5 سنوات ، يرسم الطفل بالفعل باستخدام أقلام التلوين الملونة ، ويكون قادرًا على طي الورق ، وصنع المصنوعات اليدوية من البلاستيسين ، وتحديد الأشياء في كيس بطريقة اللمس ، ويمكنه ربط حذائه بنفسه.

ومع ذلك ، فإن تطور الوظائف الحركية لا يتوقف عند 5 سنوات ، بل يستمر حتى سن 6-7 سنوات. سن الصيف، أو حتى لا يتوقف على الإطلاق ، لأنه حتى البالغين يمكنهم تحسين مهاراتهم الحركية الدقيقة بمساعدة التطريز ، ونسج الخرز وأشياء أخرى.

يمكن الاستنتاج أنه من الممكن ممارسة الجمباز بالأصابع مع طفل من سن عام واحد ، ولكن السن الأنسب لهذا هو الحضانة الثانوية.

أنواع الجمباز الاصبع

الجمباز الاصبع للمجموعة الأكبر سنا ينطوي على تنفيذ ثلاث مجموعات من التمارين:

1. تمارين اليد التي تعزز تنمية القدرة على التقليد ، وشد عضلات اليد وإرخائها ، وتعليم الحفاظ على الوضع الثابت والانتقال من وضع إلى آخر.
2. تتطلب تمارين الإصبع الثابتة حركات أكثر دقة.
3. تعمل تمارين الأصابع الديناميكية على تطوير تنسيق متباين للحركات.

بالنسبة لأطفال المجموعة الأكبر سنًا ، يمكن تقسيم الجمباز بالأصابع إلى سلبي ونشط. المبني للمجهول مفيد للمبتدئين المرحلة التحضيريةالعمل ، ومفيد أيضًا في العمل مع الأطفال الصامتين. ويشمل تدليك اليدين والأصابع. لا يجوز له إيذاء الأطفال. أحاسيس ممتعةلأنه يتضمن بشكل أساسي التمسيد والتدليك الخفيف. تم تصميم التدليك لتحضير وتدفئة عضلات اليدين. يمكن استخدامه كأسلوب لتأسيس الاتصال النفسي والعاطفي مع الطفل في هذه العملية افتتاح الحديث. ومع ذلك ، هنا يجب أن تكون حريصًا جدًا على عدم تخويف الطفل ، لأن ليس كل الأطفال يسمحون للغرباء بلمسهم.

تتضمن تمارين الأصابع النشطة للمجموعة الأكبر سناً مجموعات التمارين الموضحة أعلاه.

أيضًا ، يمكن تقسيم رياضة الإصبع حسب المحتوى إلى الأصناف المقابلة:

1. ألعاب التلاعب مثل "Magpie-white-sided" ، "شاركنا برتقالة" ، "My family". بمساعدتهم ، يطور الطفل الخيال ، لأنه من الضروري تخيل صور أخرى بدلاً من الأصابع.
2. ألعاب قصة الإصبع. يمكنك استخدام أكثر مواضيع مختلفةوابتكار قصص مصغرة.
3. نوع الإصبع "Fist-rib-palm" ، "Ear-nose" ، حيث من الضروري تغيير وضع اليدين إلى وتيرة معينة.
4. تمارين الأصابع مع عناصر التدليك ، حيث يتم استخدام تقنيات مثل الإحماء ، والفرك ، والضغط ، والقرص (من المحيط إلى المركز).
5. تمارين الأصابع بمرافقة الصوت ، والتي يمكن أن تكون أصواتًا ومقاطعًا فردية أو أغاني أطفال أو قصصًا أو أشعارًا.

الغرض من تمارين الاصبع

الهدف من تمارين الأصابع في المجموعة العليا هو مكافحة التعب الذهني ، وتخفيف التوتر في الجهاز المفصلي ، وزيادة نبرة الجسم ، ويكون لها تأثير عام على الشفاء والتطور.

مهام ألعاب الاصبع

من بين المهام التي يتم تنفيذها في عملية استخدام الجمباز الإصبع ما يلي:

1. التطوير المكثف للكلام.
2. تصحيح اضطرابات الكلام.
3. تحضير اليد لإتقان مهارة الكتابة.
4. تطوير WPF.
5. تطوير المجال العاطفي الإرادي.

قواعد وتقنيات أداء التمارين

عند إجراء الجمباز بالأصابع مع الأطفال ، يجب اتباع قواعد محددة:

1. قم بتضمين جميع أنواع التمارين في الجمباز وممارسة جميع التمارين بالتسلسل ، بدءًا من المجموعة الأولى.
2. يجب أن تصبح عمليات التلاعب باللعبة تدريجياً أكثر تعقيدًا.
3. لبدء اللعبة ، فإن رغبة الطفل نفسه ضرورية.
4. لا يمكنك استخدام الجمباز إذا كنت أنت الطفل متعبًا احساس سيء.
5. من غير المقبول أن يتعب الطفل أثناء اللعبة.

كما هو الحال في أي نشاط ، هناك تسلسل معين من المراحل في ممارسة الجمباز بالأصابع للمجموعة الأكبر سنًا من رياض الأطفال:

1. في البداية ، يوضح المعلم ببساطة اللعبة للطفل.
2. بعد ذلك ، يعرض المعلم اللعبة على أصابع الطفل.
3. يؤدي المعلم والطفل الحركات معًا ، بينما يلفظ الراشد نفسه النص المصاحب.
4. يقوم الطفل بأعمال من تلقاء نفسه المساعدة اللازمةمن جانب المربي الذي يتكلم الكلمات.

تقنية إجراء الجمباز الإصبع في هذا العمر لها أيضًا خصائصها الخاصة:

• قبل الجمباز مباشرة تحتاج إلى القيام به العمل التحضيريمع الطفل: ناقش الموضوع والمحتوى ، واعمل على الإيماءات المطلوبة وتركيبات الأصابع ؛
• من الضروري إجراء عمليات التلاعب في الاحترار ، على سبيل المثال ، الضغط الخفيف على اليدين حتى يشعر الطفل بالدفء ؛
• يتم إجراء التمارين بوتيرة مريحة ، من 3 إلى 5 مرات ، أولاً مع كل يد على حدة ، ثم بكلتا اليدين في نفس الوقت ؛
• لأداء التمارين ، يجب عليك استخدام كل أصابع اليد ؛
• من المهم أثناء اللعبة مراقبة التنفيذ الصحيح للحركات ؛
• يجب أن تجلب التمارين التي يتم إجراؤها للطفل أحاسيس ممتعة وفرحًا ، ولا تسبب إزعاجًا ؛
• يجب إعطاء التعليمات والتصحيحات أثناء أداء الجمباز بنبرة هادئة وودية ، باختصار ، بوضوح ووضوح ؛
• يجب مساعدة الأطفال إذا لزم الأمر.

أمثلة من الجمباز الإصبع لمجموعة كبار السن

للأطفال عمر معينتتم ممارسة رياضة الجمباز بالأصابع بشكل أساسي قبل بدء فصول الرسم أو النمذجة أو الزخرفة ، ومع ذلك ، إذا كانت المجموعة لديها روضة أطفالعلاج النطق أو الملف الشخصي المعيب ، ثم يمكن إجراء الجمباز الإصبع في هذه الحالة في أي وقت. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن إجراء هذا النوع من الجمباز ليس فقط مع طفل ، ولكن أيضًا مع مجموعة من الأطفال. أيضا ، أثناء التدريبات يمكن استخدامها مواد متعددة(su-jok ، الكرات ذات المسامير أو حشوات مختلفة، كرات صغيرة، المواد الطبيعية: المكسرات ، الكستناء ، الحصى ، الجوز ، إلخ).

لمزيد من الكفاءة ، يتم تنفيذ مجموعة من الجمباز الإصبع في المجموعة الأكبر سناً ، والتي تعتمد على موضوعات معجميةمأخوذة في الفصل. في شكل شعريحفظ أفضل لجميع أنواع الأسماء. يُنصح باستخدام الألعاب التي تحمل أسماء الأشهر وأيام الأسبوع والمواسم وأجزاء الجسم. حتى بالنسبة للبالغين ، من الأسهل تذكر الأسماء والقواعد المعقدة ، خاصة إذا كان هناك الكثير منها ، إذا تم تقديمها في شكل شعري مثير للاهتمام. تساهم مجموعة الحركات والآيات الموضوعية في تنشيط المفردات السلبية وزيادة الاهتمام بالموضوع قيد الدراسة.

على سبيل المثال ، يمكن إجراء الجمباز بالأصابع "الربيع" في المجموعة العليا لمدة أربعة أسابيع. ومع ذلك ، خلال هذا الوقت من الضروري التغيير تمارين اللعبةوتجعل الأمور أكثر صعوبة. يمكن تطبيق "حشرات" الجمباز بالإصبع في مجموعة كبار السن في أوقات مختلفة من العام. هنا في شكل شعري يمكنك دراسة الحشرات التي لا تنام في الشتاء أو تستيقظ في الربيع وكذلك تلك الموجودة فقط في الصيف. يمكنك أيضًا تقسيم الحشرات إلى خطرة وآمنة. يمكن إجراء تمرينات الأصابع حول موضوع "النقل" في مجموعة كبار السن في البداية العام الدراسي، في المنتصف وفي النهاية (للتحقق من المواد المكتسبة) ، وكذلك عند دراسة نوع معين من النقل.

كما ترى ، يمكن أن تتنوع موضوعات ألعاب الأصابع ، ويمكن أن يختلف نطاق التطبيق حسب المهام التي يتم حلها أو رغبة الطفل نفسه. تعتبر تمارين الأصابع مادة مرنة لتطوير HMF للطفل بحيث يمكن استخدامها في أي وقت وفي أي موضوع ، وعلى أي حال ، سيكون لها تأثير متطور وشفائي.

خمسة أسماك لطيفة

كانوا يمرحون في النهر ، (يتم ضغط اليدين مع بعضهما البعض مع النخيل ، وتقريبًا قليلاً ؛ يتم تنفيذ الحركات العائمة عبر الهواء)

مسمر كبير

سجل الدخول في الرمل ، (موضع اليدين هو نفسه ، نقلبهما من جانب إلى آخر)

وتقول السمكة:

"الغوص هنا سهل!" (وضع اليدين هو نفسه ، حركة غطس تتم في الهواء)

قال الثاني:

"لكن المكان عميق هنا" (نأرجح أذرعنا من جانب إلى آخر).

وتثاؤب الثالث:

"لذلك أريد أن أنام!" (وضع اليدين هو نفسه ، ندير الجانب الخارجي لإحدى اليدين).

أصبح الرابع

تجمد قليلاً (تصور يرتجف باليدين).

وقال الخامس:

"ها هو تمساح! (وضع اليدين هو نفسه ، فنحن نحاكي فتح وإغلاق فم التمساح).

اسبح بعيدًا بسرعة

حتى لا يبتلعها! "(تُغلق الأيدي مجددًا ، ونحاكي الأسماك تسبح بعيدًا).

وها هي الجمباز الاصبع "الحيوانات" في المجموعة العليا:

سنخبرك الآن (قم بالضغط وفك أصابعك في قبضة)

عن الأشبال والأمهات: (لكل اسم ثني أصابعك)

القط لديه قطط جميلة ،

الكلب لديه كلاب شقية ،

البقرة لها عجول piebald.

الأرنب عنده أرانب جبانة

وأمي لديها أطفال مشاغبون.

الجمباز الاصبع "الربيع" في المجموعة العليا:

يُصدر نقار الخشب ضوضاء أعلى ،

خرج القرقف ليغني (نطوي أصابعنا بـ "منقار" ، ونهزها).

تشرق الشمس في الصباح

لتدفئة الأرض (تمثل اليدين "دلوًا" ، ارفع يديك فوق رأسك وافتح الدلو مثل الشمس ، تظل حواف النخيل مضغوطة).

تشرق الشمس في الصباح

لتدفئة الأرض (الحركات هي نفسها).

تيارات تتدفق إلى أسفل

لقد اختفى كل الثلج (نحن نقلد التدفقات المتدفقة - يتم قلب اليدين لأسفل ، والأصابع معًا ، ونقوم بحركات سلسة تشبه الموجة من أعلى إلى أسفل).

ومن تحت العشب الأصفر (تمثل الأيدي مرة أخرى "الدلو")

زهرة تنمو بالفعل ... (يفتح "الدلو" ، وتظل اليدين مغلقة ، والأصابع منتشرة ، ونصف مثنية)

ومن تحت العشب الأصفر

زهرة تنمو بالفعل ... (نفس الحركات)

انفتح الجرس (استقرت الأيدي على المرفقين ، وشدّت الأصابع بقبضة اليد)

في الظل حيث توجد الغابات (تدريجيًا تنفتح القبضة ، وتشكل كوبًا من الجرس) ،

Ding-ding ، يغني بهدوء (نحن نهز الجرس الناتج ، وننطق "ding-ding") ،

دينغ دينغ ، الربيع قادم.

Ding-ding ، غني بهدوء ،

دينغ دينغ ، الربيع قادم.

الجمباز الاصبع "الطيور" في المجموعة العليا:

كم عدد الطيور التي جاءت إلى المغذي في الصباح؟

سنقول الآن ، عد بجرأة (نعمل بقبضة اليد).

اثنين من الغربان ، العندليب ،

ستة أثداء وعصفور

نقار الخشب في الريش الملون (لكل اسم ، ثني أصابعك).

سنسكب الحبوب (مرة أخرى نعمل بقبضة اليد).

الجمباز الاصبع "الزهور" في المجموعة العليا:

واحد - البابونج ، اثنان - الخزامى ،

ثلاثة - الفاوانيا من البلدان الساخنة (لكل اسم ، ثني أصابعك).

لنصنع باقة كبيرة

ونضعها على اللوح الجانبي (نعمل بقبضة اليد).

الجمباز الاصبع "الحشرات" في المجموعة العليا:

أنا خنفساء خضراء (نضغط أصابعنا في قبضة).

أطير حول كل شيء (انشر إصبع السبابة والإصبع الصغير على الجانبين) ،

أنا أزعج فوق المساحات ،

واسمي Zhu-Zhu (حرك إصبع السبابة والإصبع الصغير).

لا تعض البعوض الشرير -

أهرب إلى المنزل (أصابع أصابع على الطاولة).

جئت إلينا أمس

نحلة مخططة.

وخلفها النحلة الطنانة

وعثة جميلة (لكل اسم ثني أصابعك) ،

ثلاث خنافس واليعسوب

مثل المصابيح الكاشفة للعين (نقلد النظارات - نغلق الإبهام والسبابة في دائرة على العينين).

طقطق ، طار (يلوح بيده) ،

سقطوا من التعب (اليدين تقع على الطاولة).

الجمباز الاصبع "كوزموس" في المجموعة العليا:

الشمس هي النجم الرئيسي اليد اليسرىيصور الشمس - الأصابع متباعدة ومدورة قليلاً ، كما لو كانت تمسك كرة) ،

وحول - الكواكب (اليد اليمنى تصور الكواكب - قبضة مشدودة "يطير" حول "الشمس").

وهم يطيرون إلى أين (يؤدون حركات "الطيران" باليد اليسرى من اليمين إلى اليسار)

المذنبات السريعة (تؤدي حركات "الطيران" اليد اليمنىمن اليسار الى اليمين).

الجمباز الاصبع "ماي" في المجموعة العليا:

أخذنا معاول وحفرنا الأسرة.

واحد اثنان! واحد اثنان! (قلد حركات الجرافة)

هم أيضا أخذوا أشعل النار

تم تمشيط الأسرة:

واحد اثنان! واحد اثنان! (تقليد حركات أشعل النار)

البذور في صفوف

ألقوا في الأرض:

واحد اثنان! واحد اثنان! (تقليد نثر البذور)

كبر قريبًا ، برعم ، (اطوِ أصابعك بـ "منقار")

تذوب الزهرة - الفاوانيا! (افتح أصابع اليدين)

الجمباز الاصبع "النقل" في المجموعة العليا:

يذهب للإقلاع

يذهب للإقلاع

براغي تدور المروحية (قم بتدوير اليدين فوق رأسك).

يذهبون إلى هناك (حركة اليد إلى اليمين) ،

تعال هنا (حرك يدك إلى اليسار) ،

على القضبان الجديدة للقطار (نناوب بأشجار مستقيمة أمامنا) ،

والسفن ذات المحركات والسفن (نحاكي قوس السفينة ونطوى أيدينا بـ "بيت" ونوجهها بعيدًا عن أنفسنا ، وكأننا نقطع الأمواج)

يتركون البحر من الأرض (نلوح بأيدينا كأننا نقول وداعا).

1. عند ممارسة الجمباز بالأصابع ، من الضروري الجلوس مقابل بعضهما البعض ، ويجب أن تكون وجوه الشخص البالغ والطفل على نفس المستوى ، ويجب أن تكون أيدي الشخص البالغ في متناول الطفل (وكذلك أيدي الطفل للمعلم ).
2. يجب إجراء الفصول يوميًا لمدة 5 دقائق تقريبًا. لذلك ، فإن ممارسة الجمباز بالأصابع ليست مهمة المربي فحسب ، بل ولي الأمر أيضًا.
3. يجب أن تكون التمارين مألوفة للطفل ، وهذا يعني أنه لا يمكنك استخدام ألعاب أصابع جديدة باستمرار ، وإفراط في تشبع الطفل بها. تحتاج إلى اختيار لعبتين أو ثلاث لبدء واستخدامهما فقط ، وبمرور الوقت ، عندما يكمل الطفل بالفعل دون مساعدتك ، يمكنك إدخال مهام جديدة تدريجيًا.
4. لا يُنصح أيضًا بمطالبة الطفل على الفور بأداء حركات الأصابع ونطق النص المصاحب. نظرًا لخصائص انتباه الطفل في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، خاصةً إذا كان لديه تأخر في النمو ، فقد يفقد الطفل الاهتمام باللعبة ، ويفشل في توزيع الانتباه على الحركات والنصوص في نفس الوقت.
5. إذا رفض الطفل اللعب ، فلا تجبره أبدًا على ذلك. حاول معرفة أسباب هذا السلوك ، فربما يجب عليك تعقيد المهمة أو تبسيطها ، وتغييرها تمامًا.

لذلك ، وجدنا أن رياضة الجمباز للأصابع للمجموعة الأكبر سنًا مهمة للغاية ويجب استخدامها دون خوف ، لأن طريقة التطوير والتصحيح هذه ليس لها موانع.