ألعاب القصة مع طفل 2 سنوات. أنواع ألعاب لعب الأدوار لمرحلة ما قبل المدرسة
يمكنك العثور في المقالة على سيناريوهات لعبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، وكذلك التعرف على تأثير اللعبة على نمو الطفل.
اللعبة ليست مجرد ترفيه للأطفال ، ولكنها أيضًا مفتاح لفهم العالم من حولهم ، وتطوير الخيال والتفكير المنطقي وتطوير المثابرة وغيرها من الصفات المهمة.
أي معلومات تنتقل من خلال اللعبة ، يتذكر الأطفال ويستوعبون بشكل أفضل. من المهم أن تكون اللعبة مناسبة لسن الطفل.
ألعاب تعليمية للأطفال 2-3 سنوات
يمكن تقسيم الألعاب التعليمية بشكل مشروط إلى ثلاثة أنواع:
- ألعاب مع الأشياء والألعاب
- ألعاب الكلمات
- طباعة سطح المكتب
ألعاب مع الدمى و مختلف البنود المساهمة في التنمية أحاسيس اللمسالتخيلات والتفكير. يتعلم الأطفال التعرف على الأشياء من خلال مظهرها.
لعبة "ماذا ينمو في الحديقة وفي الحديقة؟"
في دلو أو سلة توجد لعبة الخضار والفواكه. يقول الوالد: "جاء القنفذ إلينا وأحضر لنا الفواكه والخضروات. دعنا نتعرف على ما ينمو في الحديقة وما ينمو في الحديقة. ثم يطلب الوالد من الطفل أن يحضر له بعض الخضار من السلة. توضع الخضار على جانب والفاكهة على الجانب الآخر. في الوقت نفسه ، عليك أن تخبر الطفل باسم هذه الفاكهة أو الخضار ، ما هو لونها ، أين تنمو.
مجموعة من الخضار والفواكه للأطفال
لعبة "ما هو الشيء؟"
تحتوي الحقيبة على عناصر مختلفة. فمثلا:
- قلم
- كرة
- لعبة
- منديل
يمكن أن تتنوع العناصر. يأخذ الطفل أو الوالد شيئًا من الحقيبة. يجب أن يسميها الطفل.
لعبة "بناء القلعة"
ستحتاج لهذه اللعبة إلى مكعبات بأشكال مختلفة:
- ميدان
- مستطيلي
- إسطواني
- مخروطي الشكل
ساعد طفلك على بناء قلعة كبيرة.
طفل يلعب مع المكعبات ألعاب الكلماتتطوير الكلام وتجديد المفردات وتطوير القدرة على إجراء حوار والتعبير عن أفكارهم وإصلاح النطق الصحيح.
لعبة رسائل الغناء
لعبة "ماذا تقول الحيوانات؟"
عند النظر إلى البطاقات التي تحتوي على صور للحيوانات ، يطلب الوالد من الطفل أن يقول كيف تتحدث البقرة أو القطة. إذا كان الطفل لا يعرف حتى الآن ، يجب أن تخبره بنفسك: "مواء مواء" أو "مو مو". يحفظ الأطفال بسرعة أصوات الحيوانات.
ألعاب اللوحتهدف إلى التحسين الإدراك البصري, ذاكرة بصريةفضلا عن الاهتمام.
لعبة "البحث عن زوج"
يتم وضع البطاقات التي تحتوي على الصورة أمام الطفل الأشكال الهندسية. يجب أن يجد الطفل زوجًا على البطاقة. على سبيل المثال ، بطاقتان بهما مربعات حمراء ، ثم بطاقتان بهما مثلثات صفراء.
احجية
يجب أن تتكون الألغاز للأطفال من عمر سنتين أو ثلاث سنوات من 3-4 أجزاء. بدءًا من الأجزاء البسيطة ، سيتعلم الطفل بناء كائن مشترك من التفاصيل.
ألغاز بسيطة للأطفال من سن 2-3 سنوات ألعاب خارجية
فوائد ألعاب الهاتف المحمول واضحة. يطور المرح الجسدي النشط تنسيق الحركات ورد الفعل السريع والانتباه. يمكن أن تستمر لعبة الهواء الطلق من 10 إلى 15 دقيقة.
لعبة "Sunny Bunnies"
خذ مصباحًا ضوئيًا ، وأظهر للطفل بقعة منه. هو - هي - شعاع الشمس، سيتعين على الطفل الإمساك به. عندما يكون شعاع الشمس على الأرض ، يمكنك التقاطه بساقيك.
لعبة "نحلة مضحكة"
أولاً ، اسأل طفلك كيف تطير النحلة. ثم مع صوت "Z-z-z-z" اللحاق بالطفل ، كما لو كنت نحلة. بعد أن تلتقي النحلة بالطفل ، يصبح نحلة. الأطفال يصرخون ببهجة من هذه اللعبة الممتعة.
لعبة "إرم تويز"
قسّم الغرفة إلى قسمين بحبل أو شاشة منخفضة. يجب أن يكون على أحد والجانب الآخر اللعب المحشوة. المهمة هي نقل الألعاب إلى جانب العدو في أسرع وقت ممكن.
تشمل الألعاب المحمولة الأخرى ما يلي:
- نظرة خاطفة
- لعبة الكرة
- لعبة اللحاق بالركب
العاب موبايل - تعهد الصحة الجسديةالأطفال ألعاب لوحية للأطفال الصغار
ألعاب اللوح تنمية المثابرة عند الأطفال ، التفكير المنطقي. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، لا تحتاج إلى شراء ألعاب لوحية معقدة. يجب أن تكون اللعبة مفهومة ومثيرة للاهتمام للطفل.
ما هي الألعاب اللوحية المناسبة لهذا العصر؟ يمكن أن يكون:
- بطاقات مع مواسم ، حيوانات ، زهور
- سبورة مغناطيسية بها حيوانات وأرقام وأحرف
- أولية الألغاز من 3-4 عناصر
- منشآت خشبية بعناصر مختلفة
في هذا العمر ، سيهتم الأطفال بالنمذجة من البلاستيسين أو الرسم باستخدام أقلام الرصاص أو الدهانات.
لعبة لوحية للأطفال من عمر 2-3 سنوات يمكنك أيضا بناء لعبة ممتعةبيديك. لهذا سوف تحتاج:
- حاوية فارغة
- الحبوب (الحنطة السوداء والبازلاء والأرز)
- حصى أو حبات كبيرة
إخفاء الخرز في صينية الحبوب. دع الطفل يحاول العثور عليهم جميعًا. تم تصميم هذه اللعبة لتحسين المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
مهم: إذا كانت اللعبة تستخدم عناصر أو أجزاء صغيرة ، فيجب على الآباء بالتأكيد الإشراف على الطفل.
فيديو: ألعاب لوحية للأطفال من سن 2-3 سنوات
لعبة لعب الأدوار للأطفال بعمر 2-3 سنوات
منذ سن مبكرة يحاول الأطفال تقليد الكبار. يكررون المواقف اليومية ، والتجويد ، وسلوك الكبار. دور الوالد في لعبة لعب الأدوار رائع. في عمر 2-3 سنوات ، لا يمكن للطفل حتى الآن محاكاة الموقف بشكل مستقل. يجب على الوالد المساعدة ، والدفع ، والاقتراح.
ادع طفلك للعب الألعاب التالية:
- بنات - أمهات
- موعد طبيب
- في المحل
دع الطفل يلعب دور البائع أو المريض أو الطبيب أو الأم أو الأب المهتمين. يمكن أن يكون الحليف في ألعاب لعب الأدوار والدين أو ألعابًا.
لعبة الطبيب لعبة المخرج للأطفال
لعبة الإخراجتشبه إلى حد بعيد لعب الأدوار. الفرق هو أن الطفل لا يقوم بدور ، ولكنه يعين أدوارًا لأشياء أخرى غير حية (ألعاب).
- يبدأ الطفل في فهم لعبة المخرج في سن الثالثة. خلاصة القول هي أن الطفل يعمل كمخرج ، وهو نفسه يأتي بنص أثناء التنقل ، ويحدد تصرفات الشخصيات في اللعبة.
- من أجل تعريف الطفل على لعبة المخرج ، العب أمامه أولاً بنفسك. سيرى الطفل لعبتك ، وسيفهم بسرعة ما يجب القيام به.
- ستكون ألعاب الإخراج الأولى للطفل بسيطة للغاية. تتكون من 2-3 جمل.
- يحب الأطفال بشكل خاص ممارسة ألعاب الإخراج باستخدام الألعاب الصغيرة ، مثل ألعاب Kinder Surprises.
اللعب هو الطريقة الرئيسية التي يتعلم بها الطفل عن العالم. يعطي انتباه اكتراللعب مع أطفالك ، لكن تذكر أنه في سن 2-3 سنوات ، لا يستطيع الأطفال التركيز لفترة طويلة. بمساعدة اللعبة ، يمكنك مساعدة الطفل على نمو شخصية سعيدة ومتناغمة ومتطورة.
فيديو: ألعاب للأطفال من عمر 2-3 سنوات
استهداف:تنمي لدى الأطفال القدرة على اختيار الملابس موسم مختلف، لتعليم كيفية تسمية عناصر الملابس بشكل صحيح ، لتوحيد المفاهيم العامة "للملابس" ، "الأحذية" ، لتنمية موقف رعاية تجاه الآخرين.
المعدات: دمى ، ملابس لجميع الفصول (لفصل الصيف والشتاء والربيع والخريف وخزانة ملابس صغيرة وكرسي عالٍ.
تقدم اللعبة: يأتي لزيارة الأطفال دمية جديدة. تقابلهم وتريد اللعب. لكن الرجال يذهبون في نزهة ويقدمون الدمية لتذهب معهم. تشكو الدمية من أنها لا تستطيع ارتداء ملابسها ، ثم يعرض عليها الرجال مساعدتها. يخرج الأطفال من الخزانة ملابس الدمىاتصل بها ، اختر ما تريد أن تلبسه الآن حسب الطقس. بمساعدة المعلم في التسلسل الصحيح ، يرتدون الدمية. ثم يرتدي الأطفال ملابسهم ويخرجون مع الدمية في نزهة على الأقدام. عند العودة من المشي ، خلع الأطفال ملابسهم وخلعوا الدمية بالترتيب المطلوب ، وعلقوا على أفعالهم.
- 2.
«
لعب عند الطبيب
استهداف:تعليم الأطفال كيفية رعاية المرضى واستخدام الأدوات الطبية ، وتثقيف الأطفال في الانتباه ، والحساسية ، وتوسيع المفردات: تقديم مفاهيم "المستشفى" ، "المريض" ، "العلاج" ، "الأدوية" ، "درجة الحرارة" ، "المستشفى" .
معدات:الدمى ، ألعاب الحيوانات ، الأدوات الطبية: ميزان حرارة ، حقنة ، حبوب ، ملعقة ، منظار صوتي ، صوف قطني ، برطمانات طبية ، ضمادة ، عباءة وغطاء محرك طبي.
تقدم اللعبة:يعرض المعلم اللعب ، ويتم اختيار الطبيب والممرضة ، ويلتقط باقي الأطفال حيوانات ودمى ، ويأتون إلى العيادة للحصول على موعد. يرى المرضى الطبيب مع امراض عديدة: أسنان الدب تؤلم لأنه أكل الكثير من الحلويات ، ودمية ماشا قرص إصبعها في الباب ، إلخ. نحدد الإجراءات: الطبيب يفحص المريض ، ويصف له العلاج ، والممرضة تتبع تعليماته. يحتاج بعض المرضى معالجة المريض المقيميتم إدخالهم إلى المستشفى.
3. "كاتيا مرضت"
الأهداف:لتنويع دور مشاركة الأطفال في اللعبة مع الدمية ؛ المساهمة في إثراء حبكة ألعاب الأطفال ؛ تطوير كلام الأطفال وإثراء المفردات ؛ مساعدة الأطفال على إقامة تفاعلات في اللعب المشترك ؛ تنمية الصداقات في اللعبة.
المواد والمعدات:ملعقة ، منظار صوتي ، مقياس حرارة ، أدوية (تستخدم البدائل) ؛ حقيبة الطبيب ، عباءة ، غطاء (2-3 نسخ).
تقدم اللعبة:
المعلمة تخبر الأطفال أن ابنتها مريضة.
يجب أن نضع كاتيا في الفراش ونتصل بالطبيب. سأكون طبيبا بنفسي. لدي رداء حمام وقبعة وأدوات.
فوفا ، هل تريدين أن تكوني طبيبة؟
إليك ثوبًا وقبعة وأدوات لك أيضًا. دعونا نتعامل مع الدمى معًا ، لنبدأ مع ابنتي كاتيا. دعونا نستمع إليها. ما هو المطلوب لهذا؟ (أنبوب.)
هل تسمع كيف ينبض قلب كاتيا: "طرق طرق"؟
تنفس ، كاتيا. الآن أنت ، فوفا ، اطلب من كاتيا أن تتنفس بعمق.
الآن دعونا نضع ميزان حرارة كاتيا. مثله. الآن دعونا ننظر إلى حلقها. أين الملعقة؟
كاتيا ، قل: "آه آه آه."
أترى يا فوفا حلق كاتيا أحمر ودرجة حرارتها مرتفعة. دعنا نعطيها الدواء.
الآن دع كاتيا تنام.
4. "لنبني بيت للدمى"
الأهداف:تعلم كيفية اختيار الألعاب والسمات للعبة ، أو تكوين فريق ثنائي أو ثلاثي للألعاب المستقلة ؛ الاستمرار في تطوير الاهتمام باللعب بالدمى ومواد البناء ؛ تطوير كلام الأطفال وإثراء المفردات ؛ مساعدة الأطفال على إقامة تفاعلات في اللعب المشترك ؛ تنمية الصداقات في اللعبة.
المواد والمعدات:عدة مواد بناء: مكعبات ، آجر ، ألواح ؛ الدمى مقاسات مختلفة؛ الألعاب التصويرية (أرنبة ، دب ، سنجاب ، ثعلب ، إلخ).
تقدم اللعبة:
المعلم يخاطب الأطفال:
جاءت دمية من النور لزيارتنا. تقول إنه ليس لديها مكان تعيش فيه. دعونا نبني منزلًا لسفيتا. من يريد بناء منزل؟
يضع المعلم الدمية على السجادة.
من ماذا نبني المنزل؟ (من الطوب).
كيف نضع الطوب؟ (الجانب الضيق).
ستكون هذه جدران المنزل ، ولكن كيف نصنع سقفًا؟ (تحتاج إلى وضع لبنة فوق الجدران).
إذا كانت الدمية طويلة ، فإن المعلم يوضح كيفية بناء منزل طويل.
الآن نحن بحاجة إلى صنع الأبواب حتى يكون المنزل دافئًا.
في هذه الحالة ، يمكنك وضع لبنة أو طوبتين ، بغض النظر عن حجم المنزل المبني.
5. "دعونا ننام الدمى"
الأهداف:لتدعيم القدرة على مقارنة كائنين في الطول والعرض والارتفاع من خلال تلقي المرفقات مع بعضهما البعض ، لتنمية حسن النية.
معدات: 2 دمى ، مقاسات مختلفة ، 2 سرير أطفال أطوال مختلفة، كرسيان بارتفاعات مختلفة ، 2 ملاءات بأطوال مختلفة ، 2 لحاف بعرض مختلف.
تقدم اللعبة:
تأتي دميتان لزيارة الأطفال. يتعرف الأطفال عليهم ويلعبون ويعاملونهم بملفات تعريف الارتباط اللذيذة والشاي. لم يلاحظ الأطفال حتى كيف حان وقت استراحة الدمى. يجب أن يوضعوا في الفراش. نظرًا لأن هذه الدمى مختلفة في الارتفاع ، فإنها تحتاج إلى اختيار السرير والسرير المناسبين. يكمل الأطفال بمساعدة المعلم هذه المهمة. يخرجون ملاءات وبطانية من الصندوق ، ويقارنونها ويرتبون السرير ، وينامون الدمى بشكل صحيح. يراقب المعلم خطاب الأطفال ، مع التركيز على حقيقة أنهم يستخدمون كلمات نتيجة المقارنة بشكل صحيح: "أعلى - أقل" ؛ "أوسع - أضيق" ؛ "أطول - أقصر".
6. "استيقظ الدمى"
استهداف:لترسيخ المعرفة بأسماء الملابس ، وتسلسل اللبس ، وتنشيط كلام الأطفال.
قواعد اللعبة: تحديد الملابس المناسبةفي الحجم ، قم بتسمية الملابس في تسلسل الملابس.
تقدم اللعبة:
دميتان تنامان على المهد: واحدة كبيرة وأخرى صغيرة. هناك ملابس على الرفوف. يجلس الأطفال على الكراسي في نصف دائرة. المربي: الأطفال ، انظروا من ينام على هذا السرير. هل تعرفت عليها نعم ، هذه دمية كاتيا. من ينام على هذا؟ هذه دمية تانيا. تخاطب المعلمة دمية واحدة: "كاتيا ، هل أنت مستيقظة بالفعل؟ هل ستستيقظ؟ يا رفاق ، تقول إنها تريد النهوض ، لكن علينا أولاً أن نجد ملابسها. ماذا تحتاج لباس كاتيا؟
"انظر عن كثب إلى الرف. هل ترى ملابس أحضر الفستان. نحاول ارتداء فستان ، إذا كان صغيرًا ، نضعه على سرير تانيا. هل سنرتدي الفستان على الفور أم نحتاج إلى ارتداء أشياء أخرى أولاً؟ نبحث عن ملابس داخلية للدمى بالحجم وأشياء أخرى. يتناوب الأطفال على ارتداء الملابس على دمية كاتيا ، ثم ارتداء ملابس تانيا.
ايرينا ستيفان
ملف بطاقة لألعاب تمثيل الأدوار للأطفال من سن 3 إلى 4 سنوات
لعبة القصة # 1"اللعب عند الطبيب"
استهداف: لتكوين القدرة على القيام بأدوار إضافية - المرضى ، لتطوير القدرة على تطوير حوار لعب الأدوار مع الكبار والأقران.
معدات أدوات
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم اللعب ، ويتم اختيار الطبيب والممرضة ، ويلتقط باقي الأطفال حيوانات ودمى ، ويأتون إلى العيادة للحصول على موعد. يأتي المرضى إلى الطبيب بمختلف أنواعهم الأمراض: أسنان الدب تؤلم لأنه أكل الكثير من الحلويات ، ودمية ماشا ضغطت بإصبعها في الباب ، وما إلى ذلك نحدده أجراءات: يفحص الطبيب المريض ويصف له العلاج وتتبع الممرضة تعليماته. يحتاج بعض المرضى إلى علاج للمرضى الداخليين ، ويتم إدخالهم إلى المستشفى. أبناء الشيخ سن ما قبل المدرسةيمكنهم اختيار العديد من المتخصصين المختلفين - معالج ، طبيب عيون ، جراح وأطباء آخرين معروفين للأطفال. عند الوصول إلى الاستقبال ، تخبر الألعاب عن سبب ذهابهم إلى الطبيب ، يناقش المعلم مع الأطفال ما إذا كان من الممكن تجنب ذلك ، ويقول إنك بحاجة إلى مزيد من العناية بصحتك. أثناء اللعبة ، يشاهد الأطفال كيف يعالج الطبيب المرضى - يصنع الضمادات ويقيس درجة الحرارة. يقوم المعلم بتقييم كيفية تواصل الأطفال مع بعضهم البعض ، ويذكر أن الألعاب المسترجعة لا تنسى أن تشكر الطبيب على المساعدة المقدمة.
لعبة القصة # 2"بناء منزل"
استهداف: تقديم الأطفالمع مهن البناء ، للانتباه إلى دور التكنولوجيا التي تسهل عمل البناة ، للتدريس الأطفالبناء مبنى بسيط ، وتنمية العلاقات الودية في الفريق ، وتوسيع المعرفة الأطفالحول ميزات عمل البناة ، قم بتوسيع المفردات الأطفال: أدخل المفاهيم "بناء", "ميسون", « رافعه» , "باني", "مشغل رافعة", "نجار", "لحام", "مواد البناء".
معدات: مواد بناء كبيرة ، سيارات ، رافعة ، ألعاب بناء ، الصوريصور الناس البناء المهن: عامل بناء ، نجار ، مشغل رافعة ، سائق ، إلخ.
تقدم اللعبة:
يطلب المعلم من الأطفال التخمين لغز: "أي نوع من الأبراج يقف ، والنور مضاء بالنافذة؟ نحن نعيش في هذا البرج ويسمى؟ (بيت)". يقدم المعلم للأطفال لبناء منزل كبير وواسع يمكن أن تعيش فيه الألعاب. يتذكر الأطفال ما هي مهن البناء وما يفعله الناس في موقع البناء. ينظرون إلى صور البناة ويتحدثون عن واجباتهم. ثم يتفق الأطفال على بناء منزل. يتم توزيع الأدوار بين الأطفال: بعضهم بناة ، وهم يبنون منزلًا ؛ البعض الآخر سائقون ، يقومون بتسليم مواد البناء إلى موقع البناء ، أحدهم الأطفال - مشغل رافعة. أثناء البناء ، يجب الانتباه إلى العلاقة بين الأطفال. المنزل جاهز ويمكن للمقيمين الجدد الانتقال إليه. يلعب الأطفال بمفردهم.
لعبة القصة # 3"عيد ميلاد ستباشكا"
استهداف: شكل المعرفة الأطفالحول أدوات المائدة ، لتعزيز القدرة على اللعب بها لعبة مؤامرة؛ تثقيف الانتباه والرعاية والمسؤولية ؛ توسيع المفردات مخزون: أدخل المفاهيم « عشاء العيد» , "اسم يوم", "الخدمات".
معدات: الألعاب التي يمكن أن تأتي لزيارة Stepashka ، وأدوات المائدة - الأطباق ، والشوك ، والملاعق ، والسكاكين ، والأكواب ، والصحون ، والمناديل ، ومفارش المائدة ، والطاولة ، والكراسي.
تقدم اللعبة:
يخبر المعلم الأطفال أن Stepashka يحتفل بعيد ميلاده اليوم ، ويعرض عليه الذهاب لزيارته وتهنئته. يأخذ الأطفال الألعاب ويذهبون لزيارة ستباشكا وتهنئته. يقدم Stepashka الشاي والكعك للجميع ويطلب مساعدته في ترتيب الطاولة. يشارك الأطفال بنشاط في هذا ، بمساعدة المعلم الذي يعدون الطاولة أثناء اللعبة.
لعبة القصة # 4"لنتمشى"
استهداف: تعزيز القدرة على اللعب بها لعبة مؤامرة؛ تطوير في الأطفالالقدرة على اختيار الملابس حسب الموسم ؛ توحيد معمم المفاهيم: "ملابس", "أحذية".
معدات: دمى ، ملابس لجميع فترات السنة (لفصل الصيف والشتاء والربيع والخريف وخزانة ملابس صغيرة وكرسي عالٍ.
تقدم اللعبة:
تأتي دمية جديدة لزيارة الأطفال. تقابلهم وتريد اللعب. لكن الرجال يذهبون في نزهة ويقدمون الدمية لتذهب معهم. تشكو الدمية من أنها لا تستطيع ارتداء ملابسها ، ثم يعرض عليها الرجال مساعدتها. يخرج الأطفال ملابس الدمى من الخزانة ، ويطلقون عليها اسمًا ، ويختارون ما يحتاجون إلى ارتدائه الآن وفقًا للطقس. بمساعدة المعلم في التسلسل الصحيح ، يرتدون الدمية. ثم يرتدي الأطفال ملابسهم ويخرجون مع الدمية في نزهة على الأقدام. عند العودة من المشي ، خلع الأطفال ملابسهم وخلعوا الدمية بالترتيب المطلوب ، وعلقوا على أفعالهم.
لعبة القصة # 5
الأهداف: لتكوين القدرة على تغيير دورك في اللعب ؛ تطوير القدرة على نشر حوار لعب الأدوار.
معدات: الدمى ، لعبة الحيوانات ، الطبية أدوات: مقياس حرارة ، محقنة ، حبوب ، ملعقة ، منظار صوتي ، صوف قطني ، برطمانات طبية ، ضمادة ، عباءة وغطاء للطبيب.
تقدم اللعبة:
V-l: الأطفال ، سوف نذهب إلى رحلة ممتعة. هل تريد السفر معي؟ (نعم).
V-l: أوه ، ومن جاء إلينا؟ (الإجابات الأطفال) . هذا صحيح ، هذا هو الطبيب الجيد ايبوليت. دعنا نقول له مرحبا ونبتسم له. (يتحول إلى Aibolit). دكتور ايبوليت ماذا حدث؟
D.A: مرضت دمية ماشا ،
لم آكل عصيدة السميد ،
يحتاج ماشا إلى العلاج ،
ضعه للنوم في السرير.
V-l .: أوه ، آسف لماشا ، لقد مرضت.
ديفيد أ: ولكي أعالج ماشا ، هناك حاجة إلى حقيبتي السحرية ، لكنني تركتها في مكان ما.
V-l: نحتاج إلى مساعدة D.A. في علاج ماشا ، فلنذهب إلى روضة الأطفال ونبحث عنه هناك. (التغلب على تيار العوائق ، الحصى ، إلخ.)وها هي حقيبتك السحرية.
لعبة القصة # 6"رحلة مع دكتور ايبوليت"
استهداف
معدات: الدمى ، لعبة الحيوانات ، الطبية أدوات: مقياس حرارة ، محقنة ، حبوب ، ملعقة ، منظار صوتي ، صوف قطني ، برطمانات طبية ، ضمادة ، عباءة وغطاء للطبيب.
تقدم اللعبة:
(يجلس الأطفال على الكراسي)
V-l: دكتور ايبوليت انت متعب اجلس وارتاح. الآن سأكون طبيبة ، وتجلس مع الأطفال ، لترى كيف سأعالج ماشا. (يرتدي قبعة ورداء).
V-l: مرحبًا يا دمية ماشا. (أشجع الأطفال يقولون مرحبا) . قيل لنا أنك مريض. ماشا ، سوف نعالجك. وماذا لدينا في حقيبة سحرية؟ دعونا نرى.
V-l: الآن سأقيس درجة الحرارة بميزان حرارة. كيف أقيس درجة الحرارة؟ (ميزان الحرارة). سوف أفحص العنق بملعقة. بولينا ، كيف يمكنني أن أنظر إلى العنق؟ (الملعقة المسطحة). استمع بأنبوب إلى نبضات القلب. إيليا ، كيف أستمع إلى ماشا؟ (الة النفخ). ماشا ، أنت بحاجة إلى التنفس بصوت عالٍ (تنفس ، لا تتنفس ، وسيساعدك الأطفال.
V-l: من الضروري إعطاء الدمية ماشا حبة دواء وبعض الماء لأخذ الحبة. ألبينا ، ماذا أعطيت ماشا؟ (حبوب وماء). دعنا نضعها في سريرها ، ونتركها تنام.
V-l: اطفال هل تريدون ان تصبحوا اطباء وتعالجوا الدمى؟ (الإجابات الأطفال) .
V-l: واحد ، اثنان تدور ، تتحول إلى أطباء.
لعبة القصة # 7"رحلة مع دكتور ايبوليت"
الأهداف: استمر في تطوير القدرة على تغيير دورك في اللعب ؛ تطوير القدرة على نشر حوار لعب الأدوار.
معدات: الدمى ، لعبة الحيوانات ، الطبية أدوات: مقياس حرارة ، محقنة ، حبوب ، ملعقة ، منظار صوتي ، صوف قطني ، برطمانات طبية ، ضمادة ، عباءة وغطاء للطبيب.
تقدم اللعبة:
V-l: الآن أنتم أطباء أيضًا. تعال ، دعنا نعالج الدمى المريضة. (يعرض الأطفال تصرفات شخص بالغ ، ويتذكر المعلم تسلسلها).
V-l: أحسنت! لقد كنتم أطباء جيدين!
V-l: دمية ماشا لم تعد مريضة ودمى أيضًا.
V-l: أطفال ، واحد ، اثنان ، يدورون ويتحولون إلى شباب.
V-l: وما هو؟ (نقاط إلى الميداليات). نعم ، هذا الدكتور إيبوليت يعطيك صوره حتى تتذكر كم كنت أطباء رائعين.
لعبة القصة # 8"نخبز الفطائر"
استهداف: تلخيص لما سبق الأطفالإلى الخلق المستقل مواقف اللعبة، لتطوير القدرة على إجراء حوار لعب الأدوار.
معدات: أدوات المطبخ ، الدمى ، أجزاء مجموعة البناء (كرات صغيرة مقطعة إلى نصفين ، أغراض بديلة.
تقدم اللعبة:
شمس: -أطفال ، هل تريد أن تلعب معي؟ سأخبز الفطائر. انظروا الى ما لدي (يرفع الغطاء عن الصندوق ويضعه بجانبه).
سأعجن العجين للفطائر. مثله! (خلط الأجزاء من المنشئ في المربع).ماذا يعجبك في الفطائر؟ مع المربى؟ ها هي هذه الفطيرة لك ، إنها بالمربى (يوضح كيفية عمل فطيرة).
أوه ، أين أضع الفطائر؟ على ماذا نخبزهم؟ (حسنًا ، إذا كان هناك شخص من تخمين الأطفاللذلك يمكنك استخدام غطاء الصندوق الموجود على الطاولة.) في الواقع ، يمكنك وضع الفطائر هنا! اجعلها ورقة خبز ، كما تفعل الأم في المطبخ.
هنا ستكون فطيرة سونيا بالمربى. ولماذا سيريزها مثل الفطيرة؟ هل تريد ملفوف أو تفاح؟ ها هو ، فطيرة التفاح.
لا يزال لدينا متسع ، لنصنع فطيرة أخرى. من سيساعدني؟
اعجن العجين بولينا. هذا جيد أنت!
الآن اصنع فطيرة بالطريقة التي أفعلها. ضعها على ورقة الخبز. (عروض للأطفال الآخرين.)كان هناك الكثير من الفطائر. لم يبق أحد مساحة فارغة. عليك أن تضعه في الفرن وتتركه يخبز. وأين سيكون لدينا فرن؟
عليا ، أين نخبز الفطائر؟ هنا؟ (يمكنك استخدام أي بدائل.)هل هذا موقد؟ قم بتشغيله قريبًا! وضعوا الفطائر.
كيف حال فطائرنا؟
شم رائحتها لذيذة.
عليا ، انظر ، هل الفطائر محمرة بالفعل؟
بالطبع هم جاهزون. أنا أخرجهم من الفرن الآن. احذر أن يكون الجو حارا!
ساعد نفسك. لمن هذه الفطيرة؟ لذيذ؟
(اعطاء الفطائر للجميع).
هنا بعض الفطائر اللذيذة.
أكلنا ، لكن الدمى ظلت جائعة. هم أيضا يريدون الفطائر.
لعبة القصة # 9"دمى للتنزه"
الأهداف: مساعدة الأطفال على توزيع أدوار اللعب ؛ تطوير القدرة على اللعب معًا والمشاركة مادة اللعبة؛ اتصل على الأطفالالرغبة في إقامة علاقات في اللعبة.
معدات: مجموعة من المباني الكبيرة مواد: طوب ، مكعبات ، موشورات ، لوحات ، دمى بأحجام مختلفة ، سيارات بأحجام مختلفة ، تصويرية ألعاب الأطفال: دمى التعشيش ، الأرانب البرية ، الدببة.
تقدم اللعبة:
تقول المعلمة أن الدمى تريد المشي.
دعونا نرتديها في نزهة على الأقدام. وسنطلب من أولادنا أن يبنوا ممرات ، قطارًا ، سيارة ، منزلقًا لبناتنا ، حتى يستمتع الجميع ويصبحوا ممتعين في نزهة على الأقدام.
الأطفال يرتدون الدمى.
يسأل المعلم من وماذا سيبني للدمى. أثناء البناء ، يتم تحديد أسماء أجزاء المصمم وحجمها ولونها ، مما يشجع على الاستقلالية الأطفال، لعبة ودية. إذا لزم الأمر ، يساعد على ارتداء الدمى للنزهة.
عندما ترتدي الدمى وتكون المباني جاهزة ، يمكنك دعوة الأطفال للسير مع الدمى على طول المسارات.
عندما تتكرر اللعبة ، يتم تقديم بناء واحد أو مبنيين جديدين أكثر تعقيدًا. يعطي المعلم مثالاً على اللعب بها ليس فقط بالدمى ، ولكن أيضًا بألعاب تصويرية أخرى ، (إذا ارتديت تنورة ووشاحًا على لعبة البولنج ، ستحصل على ماتريوشكا).
خلال هذه الألعاب ، يقوم المعلم بإحضارها تدريجياً الأطفالللمشاركة في أنشطة اللعب.
لعبة القصة # 10"الاستحمام الدمية"
الأهداف: لتكوين القدرة على توحيد اللعبة كوحدة واحدة حبكة: أولاً ، يجب خلع ملابس الدمية ، واستبدالها ، وارتدائها ، ووضعها في السرير ، وتسمية الأشياء والغرض منها بشكل صحيح ؛ تطوير مهارات وقدرات اللعب.
معدات: حمام ، صابون (قرميد ، صحن صابون ، منشفة ، مغرفة (كل العناصر في 2-3 نسخ)؛ دمية كاتيا (لديها "متسخ"أسلحة).
تقدم اللعبة:
المعلم ، في إشارة إلى الدمية ، يطلب:
يا فتاة قذرة
من أين اتسختم يديك؟
ثم تحدث إلى الأطفال.
دمية كاتيا قذرة. بحاجة لشرائه. ماذا نحتاج لهذا؟
عندما تنتهي الدمية من غسلها ، يدعو المعلم إيلا لتجفيفها بمنشفة.
الدمية نظيفة.
ثم ترتدي الدمية ملابسها وتوضع في الفراش.
يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات بالمشاركة الأطفال، أيّ مستوى منخفضمهارات اللعب.
لعبة القصة # 11"لنركب الدمى في السيارة"
الأهداف: يقدم الأطفالبمهنة السائق وقواعد السفر الآمن بالمواصلات ؛ الاستمرار في تطوير القدرة على أداء الإجراءات وفقًا للدور (سائق ، راكب)والمشاركة في حوار لعب الأدوار.
معدات: مجموعة من مواد البناء (مكعبات ، ألواح ، طوب ، عجلات قيادة (2-3 قطع ، دمى ، ألعاب تصويرية (دب ، أرنبة ، ثعلب) ، سيارة تم تصنيعها مسبقًا من قبل المربي في زاوية المبنى.
تقدم اللعبة:
يرتدي المعلم السيارة (مصنوع مسبقًا من مواد بناء كبيرة)دمية كاتيا. هو يتحدث:
الدمية تريد الركوب في السيارة. ومن سيكون السائق؟
شكرًا لك ساشا ، لقد كنت سائقًا جيدًا. انظر ، جاء المزيد من الرجال إليك. يريدون أيضًا ركوب ألعابهم. كيف ستسأل ساشا عن هذا؟ (ساشا ، اركب سفيتا من فضلك.)
وحتى لا تضطر إلى الانتظار طويلاً ، دعنا نطلب من فانيا أن تكون سائقة أيضًا. دعونا نساعده في بناء سيارة. أحضر لنا مكعبات وطوب وسوف نبني أنا وفانيا. ادعُ الركاب.
لعبة القصة # 12"حديقة حيوان"
الأهداف: ساعد في خلق بيئة اللعب ؛ تطوير القدرة على التصرف وفقًا للدور الإضافي المفروض.
معدات: مواد بناء (كبير ، ليغو صغير ، مجموعة حيوانات ، مكتب نقدي ، تذاكر.
تقدم اللعبة:
جاءت حديقة الحيوان إلينا اليوم. في حديقة الحيوانات يمكنك رؤية حيوانات برية مختلفة! اسرع اسرع!
هناك حيوانات مضحكة في حديقة الحيوان.
الجزء 2: اعطاء تذاكر الاطفال ل "حديقة حيوان".
الجزء 3:
يا رفاق ، في أي واحد منكم كان "حديقة حيوان"?
قل لي ، ما هي حديقة الحيوانات؟
ZOO - حديقة حيوان ، مكان حيث يمكنك رؤية حيوانات مختلفة. تم إحضارهم من دول مختلفة.
من يعتني بالحيوانات في حديقة الحيوان؟ ماذا يفعل في حديقة الحيوان؟ (حراس ، حراس).
مم تتكون حديقتنا الصغيرة للحيوانات؟ ماذا يعني ذلك؟ (صغير).
وحتى لا تهرب الحيوانات ، فماذا يفعل للحيوانات (أقفاص).
ما هي العبوات المصنوعة؟ (من ليغو) .
حديقة حيوانات جميلة جدا. كبير وواسع.
دعونا نرى ما هي الحيوانات التي تعيش في حديقة الحيوان لدينا؟ (قائمة الأطفال)
أتت حيواناتنا إلينا من بلاد حارة ، حيث يكون الجو دافئًا في الشتاء ، وستكون باردة معنا.
في رأيك ، ما الذي يجب القيام به حتى يتمكنوا من فصل الشتاء شتاء بارد? (نبني لهم منازل).
أقترح عليك بناء منازل من مواد بناء خشبية.
لقد بنينا بيوت الحيوانات. الآن هم لا يخافون من شتاءنا القاسي والبارد.
هل استمتعت بلعبة حديقة الحيوان؟
ما الحيوانات التي أثارت اهتمامك؟
ما هو الحيوان الذي تريد مقابلته في الغابة؟
هل تعتقد أن الحيوانات البرية تحتاج إلى مساعدتنا مثل الحيوانات الأليفة؟
لماذا لا يمكنك الحصول على حيوانات برية في شقتك؟
انتهت جولتنا في حديقة الحيوان ، لكننا سنأتي إلى هنا معك مرة أخرى.
لعبة القصة # 13"كاتيا مرضت"
الأهداف: لتكوين القدرة على تولي دور الطبيب ؛ إثراء المفردات مخزون: "ميزان الحرارة", "المخدرات", "قبعة"
معدات: ملعقة ، منظار صوتي ، ترمومتر ، أدوية (تستخدم البدائل)؛ حقيبة الطبيب ، عباءة ، غطاء (في 2-3 نسخ).
تقدم اللعبة:
المعلمة تخبر الأطفال أن ابنتها مريضة.
يجب أن نضع كاتيا في الفراش ونتصل بالطبيب. سأكون طبيبا بنفسي. لدي رداء حمام وقبعة وأدوات.
فوفا ، هل تريدين أن تكوني طبيبة؟
إليك ثوبًا وقبعة وأدوات لك أيضًا. دعونا نتعامل مع الدمى معًا ، لنبدأ مع ابنتي كاتيا. دعونا نستمع إليها. ما هو المطلوب لهذا؟ (أنبوب.)
اسمع كيف يدق كاتينو قلب: "دق دق"؟
تنفس ، كاتيا. الآن أنت ، فوفا ، اطلب من كاتيا أن تتنفس بعمق.
الآن دعونا نضع ميزان حرارة كاتيا. مثله. الآن دعونا ننظر إلى حلقها. أين الملعقة؟
- كاتيا ، أخبرني.: "A-a-a".
أترى يا فوفا حلق كاتيا أحمر ودرجة حرارتها مرتفعة. دعنا نعطيها الدواء.
الآن دع كاتيا تنام.
لعبة القصة # 14"لنبني بيت للدمى"
الأهداف: يقدم الأطفال بمهنة: "باني"؛ لتكوين القدرة على القيام بدور اللعب ؛ تطوير سلوك الدور الأطفالوإثراء المفردات.
معدات: عدة البناء مواد: مكعبات ، آجر ، ألواح ؛ دمى بأحجام مختلفة اللعب التصويرية (أرنبة ، دب ، سنجاب ، ثعلب ، إلخ.).
تقدم اللعبة:
يشير المعلم إلى الأطفال:
جاءت دمية من النور لزيارتنا. تقول إنه ليس لديها مكان تعيش فيه. دعونا نبني منزلًا لسفيتا. من يريد بناء منزل؟
يضع المعلم الدمية على السجادة.
من ماذا نبني المنزل؟ (من الطوب).
كيف نضع الطوب؟ (الجانب الضيق).
ستكون هذه جدران المنزل ، ولكن كيف نصنع سقفًا؟ (تحتاج إلى وضع لبنة فوق الجدران).
إذا كانت الدمية طويلة ، فإن المعلم يوضح كيفية بناء منزل طويل.
الآن نحن بحاجة إلى صنع الأبواب حتى يكون المنزل دافئًا.
في هذه الحالة ، يمكنك وضع لبنة أو طوبتين ، بغض النظر عن حجم المنزل المبني.
في عملية بناء منزل ، يجذب المربي الآخرين المهتمين باللعبة للعمل. الأطفال: يعرض على المرء أن يصنع سياجًا ، والآخر - طريق إلى المنزل ، إلخ. يشجع ألعاب مشتركة الأطفال.
لعبة القصة # 15"مغسلة دول"
الأهداف: تكوين القدرة على الاتحاد في لعبتين أو ثلاث مباريات مستقلة ؛ يرقي ألعاب القصة مع الدمى، إثراء محتوى هذه الألعاب.
معدات: حمام ، صحن صابون ، صابون (قطعة بديلة ، لوح غسيل ، مكواة ، بياضات دمى ، رف لتعليق الكتان ، لوح كي.
تقدم اللعبة:
يشير المعلم إلى الأطفال:
استحمنا الدمى ونسينا غسل ملابسهم المتسخة. ماذا نحتاج لهذا؟
(يقوم المعلم بترتيب العناصر بحيث يسهل غسلها معًا (الثلاثي). يمكنك غسل كل شيء معًا في حوض كبير واحد أو بشكل منفصل في أحواض صغيرة - الشيء الرئيسي هو أن الأطفال قريبون).
عندما يكون كل ما هو ضروري للغسيل جاهزًا ، المعلم يطلب:
هل يمكنك غسل الملابس؟
هل نسيت إحضار أي شيء؟ (مستحيل ، لأنهم لم يجلبوا الماء).
بناء على نصيحة المعلم ، يصب الأطفال المياه القذرةوصب البرد النظيف لشطف الملابس. ثم المعلم يشرح:
عندما يتم غسل الملابس وشطفها ، يجب عصرها ورجها (عروض)وشنق حتى يجف.
يكرر الأطفال كل تصرفات شخص بالغ. بعد تعليق الكتان ، تقترح المعلمة إعادة كل شيء إلى مكانه وتجهيز المكواة لكيّ البياضات الجافة.
في نهاية اللعبة المعلم هو يتحدث:
هكذا أصبحت الملابس الداخلية للدمى نظيفة. عليك وضعها في الخزانة. بناتنا معتادون على الطلب.
يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات مع أطفال مختلفين. يشجع المعلم الجمعيات المستقلة للأطفال على اللعب.
لعبة القصة # 16"عائلة"
الأهداف: لتكوين القدرة على التصرف وفقًا للدور المقبول وتغيير دورك في اللعب اعتمادًا على الانكشاف حبكة.
معدات: دمى ، أدوات مائدة ألعاب ، أثاث ، سرير دمية ، أدوات ألعاب للأولاد (مطرقة ، مفك براغي ، إلخ.)
تقدم اللعبة:
اليوم سنلعب لعبة "عائلة". من حين لآخر يقال في اشخاص: "الأسرة كلها معا والروح في مكانها".
ما رأيك في الأسرة؟ من هو في العائلة؟
ما هي واجبات الاب؟
ما هي مسؤوليات الأم؟
ماذا يفعل طفلهم؟
أخبرنا كيف تعتني بأحبائك ، كيف تساعدهم؟
الأطفال ، إذا كان أحد أفراد أسرتك مريضًا ، فماذا أنت سوف تفعل? (تلخيص الإجابات الأطفال) .
وأيضًا ستذهب عائلتنا وزوار آخرون إلى المتجر ومصفف الشعر. لماذا يذهب الناس إلى المتجر (تلخيص الإجابات الأطفال، وإلى مصفف الشعر (ألخص الإجابات الأطفال?
أين تعتقد أننا سنبدأ اللعبة؟
هذا صحيح ، أولاً سوف نوزع من سيكون الأب ، من سيكون الأم ، من سيكون الطبيب ، لأن الدمية مريضة ، من سيساعد الطبيب ، هل سيكون ممرضًا؟ صيدلية؟ من سيكون مصفف الشعر؟ الباعة؟ الصرافين؟ مدير المحل؟
(تعيين الأدوار حسب الرغبة) الأطفال)
ماذا تريد أن تلعب أيضا؟
هذا صحيح ، تحتاج إلى اختيار مكان للعب.
(اختيار موقع اللعبة)
في الواقع ، سيكون من المناسب لنا اللعب في دمية.
- أطفال ، هل أعجبتك اللعبة؟
هل ترغب في لعب هذه اللعبة مرة أخرى؟
لعبة القصة # 19"صالون"
استهداف: لتكوين القدرة على القيام بدور ما وتنفيذ إجراءات اللعبة المناسبة ، استخدم أدوات تصفيف الشعر أثناء اللعبة وقم بتسميتها.
معدات: دمى ، أمشاط (أشياء بديلة ، مرآة ، مقص ، شرائط
تقدم اللعبة:
يشير المعلم إلى الأطفال: "دمية كاتيا تحتفل بعيد ميلادها اليوم. كاتيا تريد أن تفعل تسريحة شعر جميلة. سأكون مصفف شعر. (المعلم يضع قبعة مصفف الشعر على رأسه)سأقوم بتمشيط كاتيا بشكل جميل. فيوليتا ، هل تريدين تمشيط دميتك؟ لنلعب معا. سوف تكون أيضًا مصفف شعر.
سأقوم بتمشيط كاتيا ، وسوف تمشط دميتك. الآن دعونا نقطع الانفجارات لدينا الدمى (بدلاً من المقص ، عليك أن تأخذ العنصر البديل - عصا). مثله. دعونا نتحقق مما إذا كنا قد قطعنا شعر الدمى بالتساوي. للقيام بذلك ، قم بتمشيطهم مرة أخرى.
الآن يمكنك ربط الأقواس معهم. سآخذ الأحمر. كاتيا لديها فستان أحمر وسوف تناسبها القوس الأحمر. ما هو لون فستان دميتك؟ أي انحناءة ستأخذ؟
هكذا أصبحت عرائسنا جميلة. الآن يمكنك الذهاب إلى المتجر لاختيار هدية عيد ميلاد لكاتيا ".
أثناء اللعبة ، يمكنك طرح الأسئلة على كل من الأطفال والدمى. يمكن تكرار اللعبة مع طفل آخر ، بعد التمشيط يمكنك الذهاب إلى السينما والمسرح. خلال اللعبة ، يمكنك استخدام قافية الحضانة "تنمو ، منجل".
لعبة القصة # 20"دعونا نضع الدمية في النوم"
استهداف: لتكوين القدرة على أداء العديد من الإجراءات المترابطة والقيام بدور الأم.
معدات: دمية ، سرير ، مفروشات.
تقدم اللعبة:
يجلس الأطفال في نصف دائرة ، والمعلم المقابل الأطفال. يوجد على طاولة الأطفال سرير به مرتبة ووسادة وبطانية وكرسي صغير للدمية ، يطلب: "من سينام في السرير؟ ستنام كاتيا. اين كاتيا؟يجلب الدمية كاتيا ويلتفت إليها لها: "كاتيا ، أين كنت؟" – "مشى", "هل مشيت لفترة طويلة؟" – "لفترة طويلة. أنا مجهد". "هل تريد النوم؟" – "نعم ، أريد أن أنام".
"الأطفال ، كاتيا تريد النوم". "كاتيا ، عليك أن تخلع حذائك ، وقبعتك ، ولباسك ، وانحناءة ، وتضع كل شيء على كرسي مرتفع" (تضع كرسيًا بجوار السرير ، ثم يستدير المعلم لكل طفل ، يسأل عن كل شيء ، ما هو؟ - أحذية - هي نفسها هناك الاتصال: ما هذا؟ - فستان ، إلخ. "ما الذي يجب إزالته؟ - فستان". الدمية تستلقي وتنام. المعلم يغني تهويدة أغنية:
وداعا وداعا وداعا
أنت كلب ، لا تنبح
بيلولوبا ، لا تئن
لا توقظ كاتيا.
Lyuli ، lyuli ، lyuli ،
وصلت الغول
جلست الغول على السرير
بدأوا يهزوا كاتينكا ، هدوء مؤقت:
"وداعا وداعا وداعا،
كيت ، أغمض عينيك.
أعتقد أنه لا يوجد مثل هذا الطفل الذي لن يلعب ألعاب القصة، "البنات - الأمهات" و "المتجر" مألوف لدى الجميع بشكل مباشر. متى تبدأ بتعريف الطفل على لعبة القصة؟ في وقت سابق كان ذلك أفضل! بعد كل شيء ، في عملية اللعب الرئيسي مواقف الحياةيبدأ الطفل في الفهم بشكل أفضل العالم. بطبيعة الحال ، في البداية ، سوف يلاحظ الطفل فقط تلاعبك بالألعاب ، ولكن بمرور الوقت سينضم إلى اللعبة بنفسه.
في هذا المقال أريد أن أخبركم ما هي ألعاب القصة مع الأطفال في حد ذاتها عمر مبكركيف تديرها ، وما هي القصص الأكثر تشويقًا للأطفال ، ولماذا هناك حاجة إلى ألعاب القصة على الإطلاق طفل صغير.
لماذا نحتاج ألعاب القصة؟
أثناء تمثيلك الدرامي الصغير ، لا يراقب الطفل أفعالك باللعب فحسب ، بل يبدأ ببطء في فهم أسباب هذا السلوك أو ذاك: الدمية تبكي لأنها سقطت ، والدب مسرور لأنه حصل على هدية ، وما إلى ذلك. نظرًا لأن ألعاب لعب الأدوار الخاصة بك ستعكس حياة الطفل نفسه ، فإن العالم من حوله سيصبح أقرب إليه وأكثر قابلية للفهم ، وسيفهم الطفل المشاعر الإنسانية بشكل أفضل.
أثناء اللعبة ، سيحتاج الطفل باستمرار إلى تسمية بعض الأشياء والأفعال معهم ، وسيسعى جاهداً لتكرار كلمات جديدة بعدك ، وبالتالي تساهم اللعبة بشكل ملحوظ.
تساعد ألعاب القصة أيضًا كثيرًا في عملية تربية الطفل ، في اللعبة يمكنك ، بدون تنوير ، أن تشرح للطفل كيف يتصرف وكيف لا يتصرف ما هي العواقب المحتملة لهذا الإجراء أو ذاك. على سبيل المثال ، لم يرغب الدب في ارتداء قبعة ، وأصيب بنزلة برد في الشارع ومرض ، ثم اضطر إلى العلاج وإعطاء الحقن. أو أن الدب كان يرتدي ثيابه لفترة طويلة لدرجة أن الظلام قد حل بالخارج واضطر إلى العودة إلى المنزل دون أن يمشي. بعد ذلك ، عندما يحتج طفلك عند ارتداء ملابسه للنزهة ، يمكنك ، كما كان الحال ، تذكيره عرضًا بهذه القصة. كقاعدة عامة ، يخترق الطفل على الفور ويصبح أكثر طاعة :)
وتجدر الإشارة إلى أن ألعاب لعب الأدوار تجعل حياة الطفل أكثر تنوعًا ، لأنه معها يكون الذهاب إلى نونية الأطفال وقراءة الكتب أكثر متعة. من تجربتي الخاصة ، أستطيع أن أقول إن أي لعبة تعليمية تصبح أكثر إثارة وجاذبية للطفل عندما تبدأ الدببة والأرانب المفضلة في المشاركة فيها. هنا .
ما هي ألعاب القصة لتبدأ؟
كقاعدة عامة ، في عمر 9-10 أشهر ، يصبح الأطفال مفهومين ومهتمين ليس فقط بالأشياء والألعاب نفسها ، ولكن أيضًا بالأفعال والمشاهد البسيطة بمشاركتهم. بالتأكيد ، لقد أريت طفلك دمية أو دبًا أو أرنبًا من قبل ، قائلاً "انظر ، هذا كلب ، واو واو" أو "أين الدمية؟" ولكن من المفيد الآن إضافة ألعاب لعب الأدوار الأولى إلى العرض المعتاد للألعاب.
عليك أن تبدأ بالأبسط: أظهر للطفل كيف تمشي الدمية ، تبكي ، تأكل. عند عرض أداء لطفلك ، علق بإيجاز على أفعالك. عندما يتعمق الطفل في جوهر اللعبة ، يمكنك إدخال المزيد والمزيد من المؤامرات المعقدة والمفصلة. بالطبع ، في البداية سيكون الطفل مجرد متفرج ، يشاهد المشهد الذي تلعبه أمه أمامه ، ولكن سيمضي بعض الوقت ، وسيبدأ الطفل ببطء في الاتصال باللعبة.
ما هي القصص الأخرى التي يمكن لعبها مع الطفل؟ إليك بعض الأفكار:
- ذهبت الدمية ، سقطت ، بكت ، عليك أن تشعر بالأسف عليها ؛
- ركب الأرنب السيارة ، وذهب في جولة ، ثم دعا الدمية معه ؛
- رقص الكلب ، متعبًا ، يريد النوم ، تحتاج إلى وضعه في سرير تحت بطانية (منديل) ؛
- الدمى تشرب الشاي
- الدمية تسير معك ، ترتدي ملابسها ، تجلس في عربة أطفال ؛
- الدمية تستحم في حوض صغير ، افركها بإسفنجة ، امسحها بمنشفة ؛
- جاء الدب ، قال مرحباً ، ورقص ، وغنى أغنية ، وداعاً وغادر ؛
- اصطدم الدب بمخلبه ، فأنت بحاجة إلى معالجته (لفه بضمادة) ، ثم لن يؤلمه بعد الآن ؛
- أبلغ الطفل أن الكرسي مكسور ، وقم بإصلاحه معًا باستخدام أدوات اللعب: مطرقة ، مفك براغي ، إلخ.
يجب عرض جميع القصص على الطفل دون التسرع. يجب تشغيل شيء ما بشكل متكرر قبل أن يفهم الطفل الجوهر ويمكنه متابعة تطور الحبكة.
ستكون اللعبة أكثر إثارة للاهتمام ومتنوعة إذا كنت تستخدم مجموعة متنوعة من الإكسسوارات والألعاب المنزلية . من الأفضل شراء:
- دمية طفلمع مجموعة من الملحقات: زجاجة ، حلمة ، وعاء ، مشط ، ملعقة ، طبق ، عربة أطفال ، إلخ. ( الأوزون, متجري)
- مجموعة من أطباق اللعب: إبريق شاي ، أكواب ، أطباق ، ملاعق ، إلخ. ( الأوزون, متاهة, متجري)
- مجموعة أدوات لعبة: مطرقة ، منشار ، إلخ. ( الأوزون, متاهة, متجري)
المشي في الشارع مع طفلك ، اعرض له واشرح له القصص البسيطة التي تدور حوله الحياة اليومية. إذا قلت سابقًا "هذا صبي" ، "هذا طائر" ، "هذا كلب" ، الآن ، عند عرض طفل ، يمكنك أن تقول بإيجاز "الصبي يركب أرجوحة" ، "الطيور ينقرون فتات الخبز"،" الكلب يجري على العشب وينبح. كلما كبر الطفل ، كلما أصبحت قصتك أكثر تفصيلاً.
من المفيد جدًا اللعب مع الطفل الذي يظهر فيه الحياه الحقيقيهمواقف. على سبيل المثال ، إذا رأى طفل طوبًا يتم تفريغه من سيارة ، فيمكنك تحميل الماكينة بمكعبات في المنزل معه ، ونقلها إلى جزء آخر من الغرفة وبناء برج منها. أو ، بعد أن رأيت في الشارع كيف تطعم الجدة الحمام ، يمكنك أن تلعب الموقف في المنزل ، كما تفعل دميتك المفضلة نفس الشيء. اللعب مع الطفل بهذه الطريقة ، أنت تساهم في تكوين الروابط الترابطية ، وتنمية الخيال.
ألعاب القصة من 1.5 سنة
عندما يكبر الطفل ، يمكن أن تكون حبكات المشاهد معقدة ، ويمكن زيادة عدد الشخصيات والملحقات المعنية ، ويمكن تقديم المزيد من التفاصيل. فمثلا، ما هي القصص التي ستكون ممتعة للأطفال الأكبر سنًا بقليل :
- عيد ميلاد الدب ، وجاءت الألعاب الأخرى لتهنئته وتقديم الهدايا ؛
- الدمى تلعب الغميضة.
- مرض الأرنب ، وجاءت ألعاب أخرى لزيارته ؛
- الدمى تستمع إلى أمي تقرأ حكاية خرافية ؛
- كان الدب يسير في الشارع بدون وشاح ومرض ، ونظرت والدتي إلى الرقبة - ولونها أحمر ، بدأنا في علاج الدب ؛
- جاء الأرنب إلى المتجر الذي يعمل فيه طفلك كبائع (أو العكس) ، ثم أعتقد أنه لا داعي للإخبار ، فالجميع على دراية بهذه اللعبة. ظهر اهتمام ابنتي بهذه اللعبة في حوالي عام واحد و 9 أشهر ، لقد أحببت اللعبة حقًا ، وبدأت بفارغ الصبر في بيع كل ما كان سيئًا. بشكل عام ، تعتبر لعبة "Shop" مفيدة جدًا ، حيث يمكنك في نفس الوقت تعلم الأرقام ، عد النقود ، بيع الحروف ، عناصر لوتو متطور ، إلخ. بشكل عام المتجر سيعيد إحياء أي لعبة تعليمية.
- نلعب أمام الطفل حبكات القصص الخيالية البسيطة والمألوفة والقصائد ؛
- بناء منزل صغيرمن المكعبات ، نضع الألعاب فيها ونعرض مشاهدنا المفضلة: الفتاة نائمة ، وتناول الطعام ، وتستقبل الضيوف ، وما إلى ذلك.
هنا ما هي الألعاب الأخرى التي من المرجح أن ترضي الطفل
في هذه المرحلة:
- مجموعة الطبيب: سماعة الطبيب ، حقنة ، ميزان حرارة ، إلخ. ( الأوزون, متاهة, متجري) - يسعد الأطفال بإعادة إنتاج عملية الفحص من قبل الطبيب ، والتي شاركوا فيها مرارًا وتكرارًا في الحياة الواقعية. لن تفقد اللعبة جاذبيتها بالنسبة لطفل في سن 2 و 3 و 4 سنوات.
- مجموعة من أواني المطبخ لعبة: مقالي ، قدور ، موقد ألعاب ، إلخ. ( الأوزون, متاهة, متجري), مجموعات الخضارو الفاكهة- سيكون من الممتع جدًا للطفل أن يقوم بطهي الحساء والكومبوت لأصدقائه ، وقلي شرائح اللحم ، وما إلى ذلك معًا.
- ملابس وأحذية للدمى - سيكون عليك ارتداء الدمية وخلع ملابسها في الوقت الحالي ، ولكن حاول تنظيم اللعبة حتى يساعدك الطفل. تأكد من التعليق على أفعالك ، وأخبر لماذا تحتاج إلى هذا العنصر أو ذاك من الملابس.
- أثاث و الأجهزةللدمى والفراش.
تطوير الخيال
أظهر الخيال في ألعابك ، وسيتعلم طفلك التخيل معك. بالفعل من سن الواحدة ، يمكن للطفل أن يفهم العديد من الصور. على سبيل المثال ، يمكن أن يكون المكعب في لعبتك عبارة عن صابون لدمية ، أو يمكن أن تكون العصا ملعقة أو مقياس حرارة. يمكنك أن تتخيل أن العشب عبارة عن معكرونة ، والحصى عبارة عن بطاطس ويطبخ منها الحساء. هذه الصور رائعة لتنمية خيال الطفل.
اعتدت من وقت لآخر في الألعاب مع ابنتي صور مماثلةوبحلول سن الثانية لاحظت أنها بدأت تخيل نفسها ، واخترعت جمعيات جديدة تمامًا لم أعلمها إياها. لذا ، على سبيل المثال ، حملت تاسيا عصا في كل يد ، وعبورتها ، وقادت عصا فوق الأخرى ، وأخبرتنا أنها كانت تعزف على الكمان. أو فتحت الصندوق من جانب واحد من جانبه ، وجلست أمامه وقالت إنها تشاهد التلفاز.
بدلا من الاستنتاج
من المهم أن تتذكر أنه في هذا العمر لا يزال الطفل سيئًا جدًا في لعب ألعاب لعب الأدوار بمفرده ، فهو بدأ للتو في الانتقال بسلاسة من متفرج سلبي إلى مشارك نشط. لهذا لعبة كاملةبدون مشاركة شخص بالغ ليس ممكنًا بعد. على سبيل المثال ، من ابنتي ، لاحظت أنه في سن ما يزيد قليلاً ، كانت تحب بجنون عروضنا الدرامية لحفلات الشاي ، وأحب صب الشاي للألعاب ، وإطعامهم العصيدة ، ولكن بمجرد أن غادرت ، كل لها لعبة قائمة بذاتهاإلى نقل الأطباق من مكان إلى آخر.
لذلك ، من الضروري لعب قصص مختلفة مع الطفل من وقت لآخر. في البداية ، سيكرر القصص التي علمته إياه ، ثم سيحضر شيئًا خاصًا به.
هل تلعب بالدمى مع الأولاد؟ هناك رأي مفاده أن الأولاد لا يحتاجون إلى ألعاب القصة (بعد كل شيء ، هناك دمى هناك!). الرأي ، في رأيي ، خاطئ تمامًا. لا تحرم الطفل تجربة مثيرة للاهتماموعرقلته التطوير الكاملبسبب بعض التحيز. إذا كانت الدمى هي التي تربكك ، يمكنك استخدام أي ألعاب أخرى في اللعبة (الدببة ، الأرانب ، على سبيل المثال). بشكل عام ، وفقًا للخبراء ، لا ينبغي أن تكون هناك فروق بين الجنسين في تربية الأولاد والبنات حتى 3 سنوات. حتى هذا العمر ، لا يمكنك أن تخاف مطلقًا من أنه من خلال اللعب بالدمى ، ستظهر الصفات الأنثوية في الصبي.
هذا كل شيء بالنسبة لي. كيف تلعب مع طفلك؟ ما أكثر المشاهد والقصص التي يحبها طفلك؟
كيف تعلم الطفل أن يأكل بملعقة؟
في سن مبكرة جدًا ، من حوالي عامين ، يبدأ الشخص في اكتشاف العالم غير المألوف للعلاقات الموجودة بين الناس. يسعى إلى الانخراط بنشاط في أنشطة البالغين الذين يعيشون بجانبه وفي عالم تلك الأشياء التي لم تتوفر له بعد. وهو يفعل ذلك من خلال لعبة ، "تخيل" ، يدير عجلة قيادة خيالية ، ويلعب دور سائق سيارة ، ويهدر ، متخيلًا أنه نمر رهيب. والفتاة تلعب دور الأم ، وهي تهز الدمية.
ألعاب لعب الأدوار للأطفال من سن 3-4 سنوات.
أول ألعاب لعب الأدوار.
عندما يكبر الطفل الصغير قليلاً ، يبدأ في فهم أنه قادر على القيام بأفعال مستقلة ، مثل جميع البالغين. منذ تلك اللحظة ، بدأ في تقليد جميع البالغين. هذه هي الطريقة التي تولد بها أول ألعاب لعب الأدوار للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات.
إذا كان لدى الطفل أي انطباع قوي ، فإنه يسعى إلى إعادة إنتاجه ، واختراعه لعب الأدواروالتظاهر بأنه أي شخص. إذا ركبت القطار معه لفترة قصيرة ، فسوف يلعب الطفل القطار بالسيارات لفترة طويلة وينفخ بشدة ، ويدخل الصورة. وإذا أخذته إلى حديقة الحيوانات ، فسوف يلعب ، متخيلًا نفسه كحيوان لا يُنسى.
يوجد دائمًا تحت تصرف الطفل بعض الألعاب التي تصور أشياء من عالم الكبار - السيارات والأطباق والأثاث. يتعلم الطفل استخدامها ، يقود السيارة ، والمكاوي. إذا لم يكن هناك ما يكفي من العناصر التي تحل محل العناصر الحقيقية ، يمكن للطفل بسهولة العثور على بديل لها. على سبيل المثال ، إذا كانت سيارته لا تحتوي على عجلة قيادة ، فإنه يستخدم غطاء وعاء.
العناصر البديلة.
الموضوع البديل هو ظاهرة مهمة في تنمية تفكير الطفل ، وهو دعم لتذكر شيء ما. يجمع العديد من الأطفال "قمامة" مختلفة حسب أمهاتهم - الحصى وأغلفة الحلوى وقطع الحديد. تحت أي ظرف من الظروف لا ينبغي التخلص من هذه المجموعة. الحل الأخير، اختر لها صندوق من الورق المقوى. يستخدم الطفل بنشاط مثل هذه التفاهات في الألعاب ، ومنحها خصائص مختلفة. بطبيعة الحال ، في خيالك.
من الملاحظ أن الحقيقي مهارات إبداعيةتتطور بشكل ملحوظ أكثرفي الأطفال الذين يلعبون بمثل هذه الأشياء البديلة ، وليس لدى أولئك الذين لعبوا مع مُنشئ الليغو. وعندما يتوقف الطفل عن اللعب بشيء بديل ، فإنه ينتقل ببساطة إلى عالم الأشياء الخيالية الموجودة في مساحته الداخلية. طفل يخترع أدوار مختلفة، يتعلم الموضوع أن يرى من جميع الجوانب ، وبالتالي ، يتعلم أن يكون لديه عدة وجهات نظر.
ألعاب قصة للأطفال من 3 إلى 4 سنوات.
لعب الأدوار لطفل أهم احتلال، وظائف التركيب مرحلة البلوغتعلم كيفية التفاعل مع الكبار والأقران. حتى عندما يرسم الطفل ، يلعب ، ويخرج بالمؤامرة التي يحاول تصويرها. إذا تم إعطاء الطفل ألعابًا وتركها بمفردها ، فسيجد مهنة تأسره. لكن من المرغوب فيه أن يشارك شخص بالغ في اللعبة ، ويستخدمها كأسلوب لتحقيق أهداف تربوية معينة.
ألعاب قصة للأطفال من عمر 2-3 سنوات وأهدافهم.
من خلال المشاركة في الألعاب مع أطفالهم ، يجب أن يفهم الآباء أنهم بهذه الطريقة يساهمون في تحقيق بعض الأهداف المهمة:
- التربية على سمات شخصية الطفل.يتم وضع المفاهيم الأساسية لما هو جيد وما هو شر ، وما هو جيد وما هو شر ، أثناء اللعبة. في الوقت نفسه ، وبدون الكثير من التركيز ، فهو يفهم أنه من الأفضل أن تكون مهذبًا على أن تكون وقحًا ، ومتواضعًا على أن تكون وقحًا ، وكريمًا من الجشع.
- تتجلى التنشئة الاجتماعية تدريجياً في الألعاب.يتعلم الطفل التواصل مع الوالدين والأطفال الآخرين ، ليكونوا أصدقاء معهم. يمكنه أن يتعلم الدفاع عن رأيه.
- يضع النجاح في اللعبة الأساس لتقدير الطفل لذاته.يكتسب الثقة بالنفس الجودة الأساسيةمطلوب في الحياة.
- إذا كانت اللعبة محمولة ، فإنها تساهم التطور البدنيطفل.يتعلم المشي والجري ، والعمل بأشياء مختلفة ، ويصبح أقوى وأكثر مرونة.
- المهارات الحركية الدقيقة، الحركات الدقيقة المستخدمة في اللعبة مهمة للغايةإلى عن على تنمية متناغمةالطفل ، لأنه يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالتكوين الكلام الصحيح.
- أخيرًا ، ألعاب القصة للأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات تنمية الانتباه والذاكرة تفكير ابداعىوخيال الطفلتدريب نفسية.
ألعاب لعب الأدوار للأطفال 3-4.
حبكة لعبة تمثيل الأدوار ومحتواها.
لا ينبغي الخلط بين مؤامرة آر بي جي ومحتواها. الحبكة هي ما يحاول الطفل إعادة إنتاجه في اللعبة ، يمكنه أن يلعب في المستشفى أو المدرسة أو العائلة أو المتجر: كل ما يراه حوله ويواجهه في الحياة الواقعية.
يمكن أن تحتوي اللعبة التي لها نفس الحبكة على محتوى مختلف تمامًا ، مما يعكس سلوك الأشخاص والمعنى الحقيقي لأنشطتهم. على سبيل المثال ، اللعب في أسرة ، مع تولي وظائف الأم ، تقوم فتاة واحدة برعاية الأطفال ، والأخرى ستوبخهم وتعاقبهم ، واحدة ستكون المضيفة ، التي تطبخ وتغسل طوال الوقت ، والأخرى يمكنها كوني مصممة أزياء تحاول ارتداء الملابس أمام المرآة.
يعتمد محتوى اللعبة إلى حد كبير على عمر الطفل. يمكن لأصغرهم لعب طبخ العشاء ، لكن لا أحد يأكله. سوف يقوم طفل ما قبل المدرسة متوسط العمر بالفعل بإطعام المشاركين الآخرين في اللعبة أو الدمى ، أي أنه سينفذ الإجراءات ليس من أجل الإجراءات نفسها ، ولكن لتحديد العلاقات مع زملائه في اللعب. ينتبه الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة أثناء اللعبة إلى ما إذا كانوا يفعلون الشيء الصحيح في دور أو آخر.
كيف تعلم الطفل اللعب.
لا يستطيع الطفل الصغير نفسه أن يخترع لعبة لعب الأدوار ، على الرغم من أنه يتعلم بسهولة مثل هذه الألعاب من أولئك الذين هم على دراية بها - من الأطفال الأكبر سنًا أو من الآباء. في الوقت نفسه ، ليس كل الأطفال على استعداد لممارسة ألعاب تقمص الأدوار - قد يكون بعضهم خجولًا ومقيّدًا جدًا ويفضلون اللعب الألعاب الرياضيةأو اللعب على شاشة الكمبيوتر. لكن ألعاب لعب الأدوار للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات مهمة للغاية لنموهم المتناغم.
ألعاب قصة للأطفال من عمر 2-3 سنوات.
في هذه الحالة ، يحتاج الآباء إلى مساعدة أطفالهم:
- تذكر ماضيك ، كيف لعبت أنت بنفسك في الطفولة ، ابتكر بعض الحبكات البسيطة وابدأ اللعب مع طفلك بنفسك.
- استخدم طفلًا آخر كوسيط - أخ أو أخت أكبر ، جار صغير يلعب مثل هذه الألعاب عن طيب خاطر. من المهم فقط ألا يكون هذا الوسيط نشطًا لدرجة أنه سيوقف طفلك عن ممارسة اللعبة.
- حاول أن تجعل الطفل يأتي بظروف اللعبة ، حتى الكلمات الجديدة. لطفل خجولتقديم حفلة تنكرية - قد يلعب دورًا مهمًا بالنسبة له ألا يرى أحد وجهه خلف القناع. إذا كان هناك العديد من المشاركين في اللعبة ، فتأكد من أن طفلك مهتم ، واعرض عليه أولاً أدوارًا ثانوية ، ثم أدوارًا أكثر أهمية حتى لا يقمعه المشاركون الآخرون.
- استخدم الحكايات الخرافية المواقف الصعبةقم بالإشارة إليهم ، وتصرف كما يفعل أحد أفراد أسرته بطل حكاية خرافية. يرجى ملاحظة أن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3-5 سنوات يفضلون استخدام القصص الخيالية عن الحيوانات في الألعاب ، وكبار السن يلعبون بالفعل الأشخاص - الأمراء والأميرات.
- يمكنك القيام بالأعمال المنزلية الخاصة بك ألعاب مشابهةأطفال. أمي تخبز الفطائر - وستخبز الابنة فطائر البلاستيسين للدمى بكل سرور.
أول ألعاب لعب الأدوار للأطفال.
عندما يحصل طفل صغير جدًا على لعبة شاحنة وحفارة ، يمكنه العبث بها لفترة طويلة. لكن هذه ليست مجرد ضجة ، فقد سبق له أن رأى هذه الآلات في الواقع وبدأ في ابتكار آليته الخاصة أبسط مؤامرة، في هذه القضيةذات الصلة بالبناء.
بعد ذلك سيحدد الطفل الأدوار التي ستلعبها الألعاب أو الأشياء البديلة: يمكن أن تكون السجادة موقع بناء أو بحرًا أو مرجًا أو أريكة منزل مجاور أو مسرح أو ما إلى ذلك. ينسخ تشغيل المحرك بصوته ، ويتحدث باسم جميع فنانيه ، بينما يحاول نقل المشاعر اللازمة.
في ألعاب القصة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات ، يمكن للطفل اللعب بجوار الأطفال الآخرين ، وبحلول سن الخامسة ، يلعب الأطفال بالفعل مع بعضهم البعض.
من أجل تنظيم لعبة لعب الأدوار مع طفل ، يجب أن يكون لديك مكان فسيح للعب ولعب لينة وديكورات معينة مثل دمية، حديقة حيوان ، غابة ، إلخ.
ألعاب لعب الأدوار للأطفال من سن 2-3 سنوات.
في البداية ، يقوم الطفل ببساطة بنسخ البالغين - فهذه ، بعد كل شيء ، بيئته المباشرة. تنتقل ألعاب لعب الأدوار القائمة على المؤامرة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات تدريجياً إلى اللعب في المهنة - يتجسد الطفل كبائع ، وطباخ ، وطبيب ، ويصنع الألعاب شركائه.
عند التخطيط لبدء لعبة لعب الأدوار مع طفل ، فمن المنطقي تقدير مؤامرة هذه اللعبة مسبقًا وإعداد المخزون. فيما يلي بعض الأمثلة البسيطة لهذه الألعاب:
- اللعبة " عائلة"، الأمر الذي يتطلب دمى بالملابس والأطباق وسرير الأطفال وعربة الأطفال. الأدوار في اللعبة هي أمي وأبي وطفل. حبكة اللعبة - يجب على الأم أن تطعم الطفل ، وتهزه على الفراش وتضعه في الفراش ، ثم تطبخ وتجهز الطاولة. يعود الأب إلى المنزل من العمل ، ويجلس لتناول الطعام ، ثم يلعب مع الطفل ، وتذهب العائلة بأكملها في نزهة على الأقدام.
- اللعبة " الكسب غير المشروع"، الأمر الذي يتطلب دمى وطقم طبيب. الأدوار ، طبيب وأم مع طفل. الحبكة - تقوم الأم بإحضار طفلها إلى الطبيب ، ويقوم بفحص الطفل ، ويقيس درجة الحرارة ويعطيه حقنة.
- اللعبة " نتيجة". بالإضافة إلى الدمى ، يجب أن يكون لديك سجل نقدي أو نقود ألعاب أو بعض السلع أو ملابس ألعاب أو طعام. يمكن أن تكون عناصر بديلة. الأدوار هي البائع والمشتري ، ربما تكون المشتري أما مع طفل. المؤامرة - المشتري ذاهب إلى المتجر ويفكر فيما يشتريه ، ويناقش المشتريات مع الطفل. في المتجر ، اختاروا المشتريات ، ودفعوا للبائع.
يمكنك معرفة المزيد حول النطاق في كتالوج متجرنا عبر الإنترنت.
