Kompensacijos samprata psichologijoje. Kompensacija

Psichologinė apsauga veikia nesąmoningame arba pasąmonės lygmenyje, ir dažnai žmogus negali kontroliuoti savo psichikos gynybos mechanizmai jei jis nieko apie juos nežino. (Gyvenimo būdo indeksas – testas)

Psichologinė apsauga ir destruktyvus žmogaus psichikos apsauginių mechanizmų veikimas

Žmogaus psichika turi savybę apsisaugoti nuo neigiamo poveikio, ar išoriniai veiksniai arba vidinis. Mechanizmai psichologinė apsauga dirbti vienaip ar kitaip visiems. Jie veikia kaip mūsų globėjai psichinė sveikata, mūsų „aš“ nuo streso, nesėkmių padarinių, padidėjęs nerimas; nuo nemalonių, destruktyvių minčių, nuo išorinių ir vidinių konfliktų sukeliantis neigiamus jausmus.
(psichologinės gynybos įveikimas)

Be apsauginės funkcijos psichologinė asmens apsauga taip pat gali destruktyviai veikti asmenybę, gali trukdyti asmenybei augti ir tobulėti, siekti sėkmės gyvenime.

Tai atsitinka, kai pasikartoja tam tikra psichikos gynybos mechanizmas panašiuose gyvenimo situacijos, tačiau kai kurioms situacijoms, nors ir panašioms į tą, kuri iš pradžių reikalavo apsaugos, jos vis tiek nereikia, nes. žmogus sugeba sąmoningai išspręsti šią problemą.

Taip pat psichologinė gynyba tampa destruktyvi individui tais atvejais, kai žmogus naudojasi keliomis gynybos priemonėmis vienu metu.

Žmogus, kuris dažnai naudojasi gynybos mechanizmais (priminsiu: tai atsitinka nesąmoningai), savo gyvenime yra pasmerktas „pralaimėtojo“ statusui.

Psichologinė asmens gynyba nėra įgimtos, įgyjamos vaiko socializacijos metu, o pagrindinis tam tikrų gynybinių jėgų išsivystymo, taip pat jų panaudojimo gyvenime šaltinis (pagal paskirtį ar destruktyvus) yra tėvai arba juos pakeičiantys asmenys. Trumpai tariant, vaikų psichologinės gynybos naudojimas priklauso nuo to, kaip ir kokią gynybą naudoja tėvai.

Psichologinė gynyba turi daugiausiai glaudus ryšys su charakterio kirčiavimu ir kuo ryškesnis kirčiavimas, tuo ryškesni žmogaus psichikos apsauginiai mechanizmai.

Žinodamas charakterio akcentavimą, jų individualias-asmenines psichofiziologines ypatybes (asmenybės teorija), žmogus galės išmokti valdyti savo psichologinę gynybą ir charakterio kirčiavimus, (Psichologinės charakterio korekcijos programa) siekti sėkmės gyvenimas, t.y. iš pralaimėjusiųjų tampa nugalėtojais. (Asmenybės teorija 2)

Asmens psichologinės gynybos mechanizmai

Pirmasis „psichologinės gynybos“ sąvoką pristatė Sigmundas Freudas, tai yra „represijos“ ir „sublimacija“.

Tai tokie apsauginiai psichikos mechanizmai kaip: Represija, slopinimas, sublimacija, intelektualizavimas, racionalizavimas, neigimas, projekcija, pakeitimas, susitapatinimas su agresoriumi, regresija, kompensacija ir hiperkompensacija, reaktyvusis formavimasis, atvirkštinis jausmas ir jų komponentai.

PSICHOLOGINĖS APSAUGOS MECHANIZMAI IR INDIVIDUALIOS-ASMENINĖS SAVYBĖS:

PSICHOLOGINĖ APSAUGA – NEGACIJA – ankstyviausias ontogenetiškai ir primityviausias gynybos mechanizmas. Neigimas vystosi siekiant suvaldyti kitų priėmimo emocijas, jei jie demonstruoja emocinį abejingumą ar atstūmimą.

Tai savo ruožtu gali sukelti savigraužą. Neigimas reiškia infantilišką kitų priėmimo pakeitimą jų dėmesiu ir bet kokiu būdu neigiamus aspektusšio dėmesio yra blokuojami suvokimo stadijoje, o teigiami įleidžiami į sistemą. Dėl to individas gauna galimybę neskausmingai išreikšti pasaulio ir savęs priėmimo jausmus, tačiau tam jis turi nuolat pritraukti kitų dėmesį jam prieinamais būdais.

Apsauginio elgesio ypatybės pagal normą: egocentrizmas, įtaigumas ir savihipnozė, socialumas, noras būti dėmesio centre, optimizmas, lengvumas, draugiškumas, gebėjimas įkvėpti pasitikėjimą, pasitikintis elgesys, pripažinimo troškulys, arogancija, pasigyrimas, gailėjimasis savimi, mandagumas, noras tarnystė, afektinis elgesys, patosas, lengvas kritikos toleravimas ir savikritikos trūkumas.

Kitos savybės yra ryškios meninės ir meninis gebėjimas, turtinga vaizduotė, pomėgis praktiškiems pokštams.

Pageidautinas darbas meno ir paslaugų srityse.

Galimi elgesio nukrypimai (nukrypimai): apgaulė, polinkis simuliuoti, veiksmų neapgalvotumas, etinio komplekso neišsivystymas, polinkis į sukčiavimą, ekshibicionizmas, demonstratyvūs bandymai nusižudyti ir žaloti save.

Diagnostinė koncepcija: isterija.

Galimos psichosomatinės ligos (pagal F. Aleksandrą): konversijos-isterinės reakcijos, paralyžius, hiperkinezija, analizatorių disfunkcija, endokrininiai sutrikimai.

Grupinio vaidmens tipas (pagal G. Kellermaną): „romantiko vaidmuo“.

PSICHOLOGINĖS APSAUGOS MECHANIZMAS _ SLOPINIMAS - vystosi, kad sulaikytų baimės emociją, kurios apraiškos yra nepriimtinos teigiamam savęs suvokimui ir gresia tiesiogine priklausomybe nuo agresoriaus. Baimė blokuojama pamiršus tikrąjį stimulą, taip pat visus su tuo susijusius objektus, faktus ir aplinkybes.

Slopinimo klasteris apima jam artimus mechanizmus: IZOLIACIJA IR INTROJEKCIJA. Kai kurie autoriai izoliaciją skirsto į DISTANCE, DEREALIZACIJA ir DEPERSANOLIZACIJA, kurias galima išreikšti formulėmis: „Tai buvo kažkur toli ir seniai, tarsi ne tikrovėje, tarsi ne su manimi“.

Kituose šaltiniuose tie patys terminai vartojami kalbant apie patologinius suvokimo sutrikimus.

Apsauginio elgesio bruožai yra normalūs: atidus vengimas situacijų, kurios gali tapti probleminėmis ir sukelti baimę (pavyzdžiui, skrydis lėktuvu, viešas kalbėjimas ir pan.), nesugebėjimas apginti savo pozicijos ginče, susitaikymas, nuolankumas, nedrąsumas, užmaršumas. , naujų pasimatymų baimė, ryškūs polinkiai vengti ir paklusti racionalizuojami, o nerimas per daug kompensuojamas nenatūraliai ramaus, lėto elgesio, sąmoningo nusiteikimo ir pan.

Charakterio kirčiavimas: nerimas (pagal K. Leonhardą), konformiškumas (pagal P.B. Gannushkiną).

Galimi elgesio nukrypimai: hipochondrija, neracionalus konformizmas, kartais kraštutinis konservatyvumas.

Galimos psichosomatinės ligos (pagal E. Berną): alpimas, rėmuo, apetito stoka, dvylikapirštės žarnos opa.

Diagnostikos samprata: pasyvi diagnostika (pagal R. Plutchik).

Grupinio vaidmens tipas: „nekaltojo vaidmuo“.

Apsaugos mechanizmas – REGRESIJA – išsivysto ankstyvoje vaikystėje, kad sulaikytų nepasitikėjimo savimi jausmą ir nesėkmės baimę, susijusią su iniciatyvos ėmimu. Regresija reiškia grįžimą išskirtinėje situacijoje prie labiau ontogenetiškai nesubrendusių elgesio ir pasitenkinimo modelių.

Regresinį elgesį, kaip taisyklė, skatina suaugusieji, turintys požiūrį į emocinę simbiozę ir vaiko infantilizaciją.

Regresijos klasteris taip pat apima MOTOR ACTIVITY mechanizmą, kuris apima nevalingus nereikšmingus veiksmus stresui sumažinti.

Apsauginio elgesio bruožai yra normalūs: charakterio silpnumas, gilių interesų nebuvimas, jautrumas aplinkinių įtakai, įtaigumas, nesugebėjimas užbaigti pradėto darbo, nedideli nuotaikų kaita, ašarojimas, išskirtinėje situacijoje, padidėjęs mieguistumas ir besaikis apetitas, manipuliacijos. smulkūs daiktai, nevalingi veiksmai (rankų trynimas, mygtukų sukimas ir kt.), specifinė „vaikiška“ veido išraiška ir kalba, polinkis į mistiką ir prietarus, sustiprėjusi nostalgija, netoleravimas vienatvei, stimuliavimo, kontrolės, padrąsinimo, paguodos, ieškojimo poreikis. naujiems potyriams, gebėjimas lengvai užmegzti paviršutiniškus kontaktus, impulsyvumas.

Charakterio paryškinimas (pagal P.B. Gannushkiną): nestabilumas.

Galimi elgesio nukrypimai: infantilizmas, parazitizmas, konformizmas asocialiose grupėse, alkoholio ir narkotikų vartojimas.

Diagnostikos koncepcija: nestabili psichopatija.

Galimos psichosomatinės ligos: Duomenų nėra.

Grupės vaidmens tipas:„vaiko vaidmuo“.

Psichikos gynybos mechanizmas – KOMPENSACIJA- ontogenetiškai naujausias ir pažinimo požiūriu sudėtingas gynybos mechanizmas, kuris yra kuriamas ir naudojamas, kaip taisyklė, sąmoningai. Sukurta tam, kad apimtų liūdesio, sielvarto dėl tikros ar įsivaizduojamos netekties, praradimo, trūkumo, trūkumo, nepilnavertiškumo jausmus.

Kompensacija apima bandymą ištaisyti šį nepilnavertiškumą arba rasti jo pakaitalą.

Kompensacijų klasteris apima šiuos mechanizmus: PERKOMPENSAVIMAS, IDENTIFIKACIJA ir FANTAZIJA, kuriuos galima suprasti kaip idealaus lygio kompensaciją.

Apsauginio elgesio ypatumai yra normalūs: elgesys dėl rimto ir metodinis darbas per save, rasti ir taisyti savo trūkumus, įveikti sunkumus, pasiekti aukštų rezultatų veikloje, rimtai sportuoti, kolekcionuoti, siekti originalumo, polinkio į prisiminimus, literatūrinę kūrybą.

Charakterio akcentavimas: distimizmas.

Galimi nukrypimai: agresyvumas, narkomanija, alkoholizmas, seksualiniai nukrypimai, pasileidimas, kleptomanija, valkatavimas, įžūlumas, arogancija, ambicijos.

Diagnostinė koncepcija: depresija.

Galimos psichosomatinės ligos: nervinė anoreksija, miego sutrikimas, galvos skausmai, aterosklerozė.

Grupės vaidmens tipas: „vienijantis vaidmuo“.

Psichologinė apsauga – PROJEKCIJA- išsivysto gana anksti ontogenezės metu, kad būtų išvengta savęs ir kitų atstūmimo jausmo emocinis atstūmimas iš jų pusės. Projekcija apima įvairių priskyrimą neigiamos savybės kaip racionalų jų atmetimo ir savęs priėmimo pagrindą šiame fone.

Apsauginio elgesio ypatumai yra normalūs: puikybė, puikybė, savanaudiškumas, kerštingumas, kerštingumas, pasipiktinimas, pažeidžiamumas, padidėjęs neteisybės jausmas, arogancija, ambicijos, įtarumas, pavydas, priešiškumas, užsispyrimas, nevaldymas, nepakantumas prieštaravimams, polinkis kaltinti kitus. , trūkumų ieškojimas, uždarumas, pesimizmas, padidėjęs jautrumasį kritiką ir pastabas, reiklus sau ir kitiems, siekiantis aukštų rezultatų bet kokioje veikloje.

Galimi elgesio nukrypimai: elgesys, nulemtas pervertintų ar kliedesių pavydo, neteisybės, persekiojimo, išradingumo, savo nepilnavertiškumo ar didingumo idėjų. Tuo remiantis galimos priešiškumo apraiškos, pasiekiančios smurtinius veiksmus ir žmogžudystes. Mažiau paplitęs sadistinis-mazochistinis kompleksas ir hipochondrinių simptomų kompleksas, pastarasis – nepasitikėjimo medicina ir gydytojais pagrindu.

Diagnostinė koncepcija: paranoja.

Galimos psichosomatinės ligos: hipertoninė liga, artritas, migrena, diabetas, hipertiroidizmas.

Grupės vaidmens tipas: recenzento vaidmuo.

psichinė apsauga – PAKEITIMAS- vystosi, kad sulaikytų pykčio emociją stipresniam, vyresniam ar reikšmingesniam subjektui, kuris veikia kaip frustratorius, kad būtų išvengta atsakomosios agresijos ar atstūmimo. Individas mažina įtampą, nukreipdamas pyktį ir agresiją į silpnesnį gyvą ar negyvą objektą arba į save.

Todėl pakeitimas turi ir aktyvias, ir pasyvias formas ir gali būti naudojamas asmenų, nepaisant jų reakcijos į konfliktą tipo ir socialinė adaptacija.

Apsauginio elgesio bruožai yra normalūs: impulsyvumas, irzlumas, reiklumas aplinkiniams, grubumas, irzlumas, protesto reakcijos į kritiką, nebūdingas kaltės jausmas, aistra „koviniam“ sportui (boksui, imtynėms, ledo rituliui ir kt.), pirmenybė filmai su smurto scenomis (veiksmo filmai, siaubo filmai ir kt.), įsipareigojimas bet kokiai veiklai, susijusiai su rizika, ryškus polinkis į dominavimą kartais derinamas su sentimentalumu, polinkiu į fizinį darbą.

Galimi elgesio nukrypimai: agresyvumas, nesuvaldymas, polinkis į destruktyvius ir smurtinius veiksmus, žiaurumas, amoralumas, valkatavimas, pasileidimas, prostitucija, dažnai lėtinis alkoholizmas, savęs žalojimas ir savižudybė.

Diagnostinė koncepcija: epileptoidiškumas (pagal P.B. Gannushkiną), jaudinamoji psichopatija (pagal N.M. Žarikovą), agresyvi diagnozė (pagal R. Plutchik).

Galimos psichosomatinės ligos: hipertenzija, artritas, migrena, cukrinis diabetas, hipertireozė, skrandžio opa (pagal E. Berną).

Grupinio vaidmens tipas: „atpirkimo ožio ieškančiojo vaidmuo“.

Psichologinis gynybos mechanizmas – INTELEKTUALIZACIJA- vystosi anksti paauglystė sulaikyti laukimo ar numatymo emociją, baiminantis patirti nusivylimą. Šio mechanizmo formavimasis dažniausiai koreliuoja su nusivylimais, susijusiais su nesėkmėmis konkuruojant su bendraamžiais.

Tai apima savavališką įvykių schematizavimą ir interpretavimą, siekiant sukurti subjektyvios bet kokios situacijos kontrolės jausmą. Šis klasteris apima šiuos mechanizmus: ATŠAUKIMO, SUBLIMACIJOS ir RACIONALIZAVIMO.

Pastarasis skirstomas į faktinį racionalizavimą, numatymą, sau ir kitiems, posthipnotinį ir projekcinį, ir turi tokius metodus: diskredituoja tikslą, diskredituoja auką, pervertina aplinkybių vaidmenį, teigia žalą dėl gero, pervertina to, kas yra. prieinamas ir save diskredituojantis.

Apsauginio elgesio bruožai yra normalūs: darbštumas, atsakingumas, sąžiningumas, susivaldymas, polinkis analizuoti ir savistaba, kruopštumas, įsipareigojimų suvokimas, meilė tvarkai, nebūdingas. blogi įpročiai, apdairumas, disciplina, individualizmas.

Charakterio akcentavimas: psichastenija (pagal P.B. Gannushkiną), pedantiškas charakteris.

Galimi elgesio nukrypimai: nesugebėjimas priimti sprendimo, veiklos pakeitimas „samprotavimu“, savęs apgaudinėjimas ir savęs pateisinimas, ryškus atsiribojimas, cinizmas, įvairių fobijų sukeltas elgesys, ritualiniai ir kiti įkyrūs veiksmai.

Diagnostinė koncepcija: apsėdimas.

Galimos psichosomatinės ligos: skausmasširdies srityje, vegetaciniai sutrikimai, stemplės spazmai, poliurija, seksualiniai sutrikimai.

Grupinio vaidmens tipas: „filosofuotojo vaidmuo“.

REAKTYVUS UGDYMAS – apsauginis psichikos mechanizmas, kurios vystymasis siejamas su galutiniu individo „aukštesnių socialinių vertybių“ įsisavinimu.

Reakcijos formavimasis vystosi siekiant sulaikyti džiaugsmą turėti tam tikrą objektą (pavyzdžiui, savo kūną) ir galimybę jį panaudoti tam tikru būdu (pavyzdžiui, seksui ir agresijai).

Mechanizmas apima priešingo požiūrio ugdymą ir pabrėžimą.

Apsauginio elgesio bruožai yra normalūs: atmetimas visko, kas susiję su organizmo funkcionavimu ir lyčių santykiais, išreiškiamas įvairių formų ir įvairaus intensyvumo vengimas viešose pirtyse, tualetuose, persirengimo kambariuose ir pan., aštrus neigiamas požiūris į „nepadorius“ pokalbius, pokštus, erotinius filmus (taip pat ir su smurto scenomis), erotinę literatūrą, stiprius jausmus apie pažeidimus. „asmeninė erdvė“, atsitiktinis kontaktas su kitais žmonėmis (pavyzdžiui, viešajame transporte), pabrėžiamas noras laikytis visuotinai priimtų elgesio standartų, aktualumas, rūpestis „padorumu“ išvaizda, mandagumas, mandagumas, pagarbumas, nesuinteresuotumas, bendravimas, kaip taisyklė, pakili nuotaika.

Iš kitų bruožų: flirto ir ekshibicionizmo smerkimas, susilaikymas, kartais vegetarizmas, moralizavimas, noras būti pavyzdžiu kitiems.

Charakterio kirčiavimas: jautrumas, išaukštinimas.

Galimi elgesio nukrypimai: ryškus išpūstas savęs vertinimas, veidmainystė, veidmainystė, kraštutinis puritonizmas.

Diagnostinė koncepcija: manija.

Galimos psichosomatinės ligos (pagal F. Aleksandrą): bronchų astma, pepsinė opa, opinis kolitas.

Tai užbaigia žmogaus psichikos gynybos mechanizmų aprašymą.

Linkiu jums visiems psichinės sveikatos!

Nemokama psichoanalitiko konsultacija.

Dažnai užduodami klausimai psichologui

Daugelis net nenutuokia, kad gilūs kompleksai nuo vaikystės tampa raktu į stulbinančią sėkmę ateityje. Šiandien kalbėsime apie psichologiniai tipai apsauga, būtent kompensacija ir kompensacijos permoka.

Sužinokite termino reikšmę

NUO lotynų kalba– „kompensacija“. Kompensacija psichologijoje – tai suardytos psichinių ir psichofiziologinių procesų pusiausvyros atgaivinimas atgaivinant atvirkštinį refleksą ar dirgiklį. Terminą „gynybos mechanizmai“ įvedė austrų psichologas Z. Freudas 1923 m.

Daugelis ekspertų mano, kad kompensacija psichologijoje yra savarankiškas apsaugos nuo esamų kompleksų modelis. Asmuo stengsis kompensuoti triumfą toje srityje, kurioje jautėsi nepilnavertis. Iš kompensacijos pozicijos taip pat analizuojamas paauglių amoralumas, jų elgesys su priešiškais neteisėtais veiksmais, nukreiptais į asmenį.

Dar vienas apsaugos mechanizmo demonstravimas bus neišsipildžiusių norų ir neišsipildžiusių įvykių papildymas dėl per didelio įsisąmoninimo kitose gyvenimo srityse. Pavyzdžiui, silpnas, fiziškai neišsivysčiusis žmogus, nesugebantis „ant kumščių“ atsispirti, įgyja moralinį malonumą savo aštriu protu ir erudicijos pagalba žemindamas persekiotoją. Žmonės, kurie naudoja kompensaciją kaip tinkamiausią psichologinės gynybos rūšį, dažniausiai yra vizionieriai, ieškantys idealo įvairiose gyvenimo srityse.

Tai ne kas kita, kaip apsauginis psichikos mechanizmas, kuris savarankiškai pašalina arba papildo neigiamus žmogaus charakterio bruožus. Naudodamasis šiuo metodu, žmogus arba kompensuoja neigiamos savybės arba sukurti naujus. Tarkime, šio komplekso kenčiantis žemo ūgio žmogus visas savo pastangas nukreipia į asmenybės statuso augimą. Šį tikslą jis pasiekia dėl didelės motyvacijos.

Z. Freudo mokinys ir pasekėjas – Alfredas Adleris

Pereikime prie reikalo esmės

Poeto B. Slutskio eilėse sakoma, kad regėjimą, klausą ir lytėjimą praradęs žmogus jokiu būdu nepraras jausmo ir pasaulėžiūros, nes jo prigimtis ras kitokį kelią, o kūnas – kitus pažinimo sandėlius.

Bet iš tikrųjų, pažiūrėk: žmogus, praradęs vieną iš kanalų, jungiančių jį su išoriniu pasauliu, žinoma, tai išgyvena labai sunkiai, bet tuo pačiu atkuria save taip, kad pakeis visus nusistovėjusius principus ir įpročius. , jo gyvenimo būdas.

Tai matyti didžiojo kompozitoriaus Bethoveno, kuris klausą prarado būdamas 26 metų, pavyzdžiu. Paskutinė jo muzikinė kūryba buvo persmelkta tragizmo, nuoširdumo ir skausmo.

Taigi psichologijoje kompensacija yra savotiška „stebuklinga lazdelė“, atsirandanti, kai prarandamos atskirų žmogaus jutimo organų savybės. Kitaip tariant, likę funkcionuojantys jutimo organai prisiima atsakomybę už netekusių darbingumą aktyvumo atstatymą.

Akliesiems paaštrėja kiti pojūčiai. Tačiau žmonės, netekę regėjimo ir klausos, nusipelno didžiausios pagarbos. Juk jų siela yra gilus, nežinomas sandėliukas, ir tai verta susižavėjimo.

Tai Nikolajus Ostrovskis, Olga Skorokhodova. Vaikystėje patyriau rimta liga meningitas ir prarado regėjimą bei klausą. Nepaisant visko, ji išmoko rašyti ir net skaityti, baigė Maskvos valstybinį Lomonosovo universitetą. Ji tapo mokslinio tyrimo asistente, pirmoji, pasiekusi šį rangą, turėdama tokį negalavimą. Be to, ji tapo defektologe, mokytoja, rašytoja ir poete. Kiekviena jos darbų eilutė buvo kupina jėgos ir drąsos. AT Ši byla kompensacija suteikia jai naują savybę – pergalingą tvirtumą, paverčiantį ją puikiu žmogumi. Tik pagalvokite, netekusi gamtos grožio suvokimo, paukščių čiulbėjimo, lietaus ošimo, medžių šnabždesio, ji, kaip ir visi žmonės, ieškojo meilės, siekė suvokti grožį ir begalybę. Kiekviena patirtis, prisilietimas prie gyvųjų buvo skaitomas jos eilėraščiuose.

Tai yra per didelė kompensacija, kuria siekiama sukurti klaidingus arba silpnai išreikštus duomenis.

Šie ir daugelis kitų legendinių asmenybių pavyzdžių mums parodo teigiamą žmogaus savirealizacijos rezultatą. Bet, deja, jų yra daug neigiamų pasekmių kurios išreiškiamos bendra neapykanta visuomenei, tuo pačiu jaučiant savo pranašumą prieš visus. Tokia per didelės kompensacijos reakcija atsiranda tada, kai noras įrodyti reikšmingumą ir naudingumą žeminant kitus tampa savitiksliu. Tai leidžia pajusti savo didybę.

Taigi savo straipsnyje mes nagrinėjome tokius klausimus kaip kompensacija ir hiperkompensacija, pateikėme pavyzdžių iš gyvenimo. Kompensacija skirta greitai reaguoti į signalą vidaus pažeidimai kad būtų išvengta disbalanso su aplinką ir blokuoti galimą vientisumo praradimą.

Pagrindinis psichologinio saugumo užtikrinimo mechanizmas yra psichologinė gynyba – speciali asmenybę stabilizuojanti reguliavimo sistema, skirta pašalinti arba sumažinti nerimo jausmą, susijusį su konflikto suvokimu. Vadovaujantis šiuo požiūriu, pagrindinė jo funkcija yra „attverti“ sąmonės sferą nuo neigiamų, traumuojančių išgyvenimų.

AT plačiąja prasme terminas „psichologinė gynyba“ reiškia bet kokį psichologinį diskomfortą šalinantį elgesį, dėl kurio gali formuotis tokie asmenybės bruožai kaip negatyvizmas, atsirasti „klaidinga“ pakaitinė veikla, keistis tarpasmeninių santykių sistema.

Psichologinė gynyba, suprantama siaurąja prasme, veda į specifinį sąmonės turinio pasikeitimą dėl daugelio apsauginių mechanizmų veikimo: slopinimo, neigimo, projekcijos, identifikavimo, regresijos, izoliacijos, racionalizavimo, konversijos ir kt.

Šių apsauginių mechanizmų veikimas nepadidina į informaciją orientuoto žmogaus elgesio pagrindo ir jo subjektyvių-asmeninių santykių sistemos, o dažnai net sumažina jų adekvatumą.

išstumti

Tai nevalingas nepriimtinų minčių, potraukių ar jausmų pašalinimo į pasąmonę procesas. Freudas išsamiai aprašė motyvuoto pamiršimo gynybos mechanizmą. Jis vaidina svarbų vaidmenį formuojant simptomus. Kai šio mechanizmo poveikis nerimą mažinantis yra nepakankamas, įsijungia kiti apsauginiai mechanizmai, leidžiantys represuotą medžiagą realizuoti iškreipta forma. Du plačiausiai žinomi gynybos mechanizmų deriniai yra šie:

a) poslinkis + poslinkis. Šis derinys prisideda prie fobinių reakcijų atsiradimo. Pavyzdžiui, įkyri mamos baimė, kad mažoji dukra susirgs sunkia liga, yra gynyba nuo priešiškumo vaikui, apjungianti represijos ir išstūmimo mechanizmus;

b) represija + konversija (somatinė simbolizacija). Šis derinys sudaro isterinių reakcijų pagrindą.

slopinimas

Mechanizmo esmė – traumuojančio įvykio prasmės ir su juo susijusių emocijų pašalinimas iš sąmonės. Slopinimas vystosi siekiant suvaldyti baimės emociją, kurios apraiškos yra nepriimtinos teigiamam savęs suvokimui, taip pat gresia tiesiogine priklausomybe nuo agresoriaus. Yra tam tikras šio fakto slėpimas nuo savęs neigiama patirtis. Baimė blokuojama pamiršus tikrąjį baimę sukėlusį dirgiklį, taip pat visus su ja susijusius objektus, faktus ir aplinkybes.

Regresija

Grįžti į probleminė situacijaį ankstesnes ar nebrandesnes (vaikiškas) poreikių ir elgesio tenkinimo formas. Regresija gali būti dalinė, visiška arba simbolinė. Dauguma emocinių problemų turi regresyvių bruožų. Regresija vystosi tam, kad suvaldytų nepasitikėjimo savimi jausmą ir nesėkmės baimę, susijusią su iniciatyvos ėmimu, ir atitinkamai kaltės jausmą dėl nesėkmės („Aš mažas vaikas, ir tu turi man padėti“). Problemų sprendimas, prašant pagalbos. „Regresijos“ klasė taip pat apima „ fizinė veikla"- apimantis uždrausto impulso sukelto nerimo mažinimą, sprendžiant netiesioginę jo raišką ir nevalingais judesiais neugdant kaltės jausmo. Regresinį elgesį dažniausiai skatina suaugusieji, kuriems reikia simbiotinių emocinių santykių.

Projekcija

Tai mechanizmas, nukreipiantis į kitą asmenį arba minčių, jausmų, motyvų ir troškimų objektą, kurį individas sąmoningai atmeta. Mechanizmas vystosi taip, kad sulaikytų savęs ir kitų atstūmimo jausmus dėl emocinio jų atstūmimo. Projekcija skirta susidoroti su savęs atstūmimo baime, reaguojant į kitų atmetantį elgesį. Projekcija apima įvairių neigiamų savybių priskyrimą kitiems kaip racionalų jų atmetimo ir savęs priėmimo pagrindą šiame kontekste („jei Blogas žmogus mane atstumia, vadinasi, esu geras“ arba „blogojo nuomonė man nėra reikšminga“).

Atsiranda neaiškios projekcijos formos Kasdienybė. Daugelis iš mūsų yra visiškai nekritiški savo trūkumams ir lengvai juos pastebime tik kituose. Esame linkę kaltinti kitus dėl savo problemų. Projekcija taip pat gali būti žalinga, nes sukelia klaidingą tikrovės interpretaciją. Šis mechanizmas dažnai veikia nesubrendusiems ir pažeidžiamiems asmenims.

introjekcija

Tai simbolinis asmens ar objekto internalizavimas (įtraukimas į save). Mechanizmo veikimas yra priešingas projekcijai. Introjekcija vaidina labai svarbų vaidmenį ankstyvas vystymasis asmenybė, nes jos pagrindu yra asimiliuojami tėvų vertybės ir idealai. Mechanizmas atnaujinamas gedulo metu, netekties atveju mylimas žmogus. Introjekcijos pagalba panaikinami skirtumai tarp meilės objektų ir savo asmenybės. Kartais vietoj pykčio ar agresijos kitų žmonių atžvilgiu menkinantys potraukiai virsta savikritika, savęs nuvertinimu, nes kaltinamasis buvo introjektuotas. Tai būdinga depresijai.

Racionalizavimas

Tai gynybos mechanizmas, ieškant patikimų priežasčių pateisinti mintis, jausmus, potraukius, elgesį, kurie iš tikrųjų yra nepriimtini. Racionalizavimas yra labiausiai paplitęs psichologinės gynybos mechanizmas, nes mūsų elgesį lemia daugybė veiksnių, o kai tai paaiškiname sau priimtiniausiais motyvais, racionalizuojamės. Nesąmoningas racionalizavimo mechanizmas neturėtų būti painiojamas su sąmoningu melu, apgaule ar apsimetinėjimu. Racionalizavimas padeda išlaikyti pagarbą sau, išvengti atsakomybės ir kaltės jausmo. Kiekvienas racionalizavimas turi bent minimalų tiesos kiekį, tačiau jame daugiau saviapgaulės, todėl ji pavojinga.

Intelektualizacija

Šis gynybos mechanizmas apima perdėtą intelektinių išteklių naudojimą siekiant pašalinti emocinius išgyvenimus ir jausmus. Intelektualizacija yra glaudžiai susijusi su racionalizavimu ir pakeičia jausmų išgyvenimą mąstant apie juos (pavyzdžiui, vietoj tikra meilė- kalbėti apie meilę).

Kompensacija

Tai nesąmoningas bandymas įveikti tikrus ar įsivaizduojamus trūkumus. Šis mechanizmas vystosi formuojantis pagrindinėms psichikos struktūroms kaip naujausiam gynybos mechanizmui. Paprastai jis naudojamas sąmoningai ir yra skirtas liūdesio emocijoms, sielvartui dėl praradimo ar praradimo baimei suvaldyti. Tai realizuojama atkakliu darbu su savimi, savęs tobulėjimu, per norą pasiekti reikšmingų rezultatų tam pasirinktoje veikloje.

Kompensuojamas elgesys yra universalus, nes statuso pasiekimas yra svarbus beveik visų žmonių poreikis. Atlyginimas gali būti socialiai priimtinas (aklas tampa garsiu muzikantu) arba nepriimtinas (kompensacija žemo ūgio- valdžios troškimas ir agresyvumas; invalidumo kompensacija – grubumas ir konfliktas). Jie taip pat išskiria tiesioginį kompensavimą (noras sėkmingai pasisekti sąmoningai prarastoje srityje) ir netiesioginį kompensavimą (noras įsitvirtinti kitoje srityje).

Reaktyviniai dariniai

Šis gynybos mechanizmas pakeičia sąmoningumui nepriimtus potraukius, troškimus ir jausmus (ypač seksualinius ir agresyvius), ugdydamas ir pabrėždamas priešingą prasmę požiūrį ar elgesį. Šio gynybos mechanizmo vystymasis siejamas su asmens „aukštesnių socialinių (moralinių) vertybių“ įsisavinimu. Reakcijos formavimasis vystosi taip, kad apimtų džiaugsmo emociją turint tam tikrą vertingą objektą (pavyzdžiui, savo kūną) ir galimybes jį panaudoti (ypač seksui ir agresijai). Šis mechanizmas suponuoja elgsenoje tiesiogiai priešingo požiūrio suvokimą (ypač pabrėžtą moralės griežtumą iki veidmainystės, sąmoningo kuklumo, pabrėžto rūpestingumo ir gailestingumo ir kt.).

Apsauga yra dviejų pakopų. Pirma, nepriimtinas troškimas nuslopinamas, o paskui sustiprinama jo priešprieša. Pavyzdžiui, perdėtas apsauga gali užmaskuoti atstūmimo jausmą, perdėtas saldus ir mandagus elgesys gali užmaskuoti priešiškumą ir pan.

Realybės neigimas

Tai mechanizmas, leidžiantis atmesti mintis, jausmus, troškimus, poreikius ar tikrovę, kurios yra skausmingos suvokus. Neigimas vystosi siekiant suvaldyti kitų priėmimo emocijas, jei jie rodo abejingumą ar atmetimą. Elgesys yra toks, tarsi problemos nėra. Vaikams labiau būdingas primityvus neigimo mechanizmas (jei paslėpsi galvą po antklode, tada realybė nustos egzistavusi). Suaugusieji dažnai naudoja neigimą tais atvejais krizines situacijas(nepagydoma liga, artėjanti mirtis, artimo žmogaus netektis ir pan.).

Neapsaugotas reikšmingų kitų žmonių atstūmimo fakto suvokimas rimtai išbando savo vertės jausmą (iš pradžių kitiems, paskui sau, gali atstūmti save). Neigimas reiškia infantilišką kitų priėmimo pakeitimą dėmesiu.

pakeitimas

Tai mechanizmas nukreipti emocijas iš vieno objekto į priimtinesnį pakaitalą. Pavyzdžiui, agresyvių jausmų perkėlimas iš darbdavio į šeimos narius ar kitus objektus. Poslinkis pasireiškia fobinėmis reakcijomis, kai nerimas dėl konflikto, slypinčio pasąmonėje, perkeliamas į išorinį objektą.

Kilus konfliktui su stipresniu, senesniu ar reikšmingesniu subjektu, agresijos emocijų paleidimas, pyktis ant jo tampa pavojingas, nes tai gali sukelti abipusę agresiją ar atstūmimą. Minėtoms pykčio ir agresyvumo emocijoms suvaldyti sukurtas specialus gynybos mechanizmas, leidžiantis išlaisvinti paslėptas emocijas ir nukreipti jas į daiktus, gyvūnus ar žmones, kurie suvokiami kaip mažiau pavojingi nei tie, kurie iš tiesų sukėlė agresyvias emocijas. Žmogus nuima stresą nukreipdamas agresiją į saugesnį objektą ar į save, vyksta atsakomybės perkėlimas pagal tipą „čia kas dėl visko kaltas“.

PRITAIKYMAS (iš lot. adaptare – prisitaikyti), plačiąja prasme – prisitaikymas prie besikeičiančių išorinių ir vidinių sąlygų. Žmogaus prisitaikymas turi du aspektus: biologinį ir psichologinį.

Psichologinis aspektas Adaptacija (iš dalies sutampa su socialinės adaptacijos samprata)- žmogaus, kaip asmens, prisitaikymas prie egzistavimo visuomenėje pagal šios visuomenės reikalavimus ir savo poreikius, motyvus ir interesus. Aktyvaus individo prisitaikymo prie socialinės aplinkos sąlygų procesas vadinamas socialine adaptacija. Pastaroji atliekama įsisavinant idėjas apie tam tikros visuomenės normas ir vertybes (tiek plačiąja prasme, tiek atsižvelgiant į artimiausią ateitį). socialinė aplinka- socialinė grupė, darbo kolektyvas, šeima). Pagrindinės socialinio A. apraiškos yra žmogaus sąveika (įskaitant bendravimą) su kitais žmonėmis ir jo energinga veikla. Svarbiausios priemonės sėkmingam socialiniam A. pasiekti yra bendrojo išsilavinimo ir švietimas, taip pat darbas ir profesinis mokymas.

Asmenys, turintys psichinę ir fizinę negalią (klausos, regos, kalbos ir kt.), patiria ypatingų socialinio A. sunkumų. Tokiais atvejais adaptaciją palengvina mokymosi procese ir kasdieniame gyvenime įvairių specialių priemonių naudojimas sutrikusiam ir trūkstamoms funkcijoms kompensuoti (žr. Specialioji psichologija).

Psichologijoje tiriamų A. procesų spektras labai platus. Be pažymėto sensorinio A., socialinio A., A. prie ekstremalių gyvenimo ir veiklos sąlygų, psichologijoje buvo tiriami A. į atvirkštinį ir pasislinkusį regėjimą procesai, vadinami percepciniu arba sensomotoriniu A.. Pastarasis pavadinimas atspindi prasmę, kad subjekto motorinė veikla atkuria suvokimo adekvatumą tam tikromis sąlygomis.

Yra nuomonė, kad pastaraisiais dešimtmečiais atsirado nauja nepriklausoma psichologijos šaka, vadinama „ekstremaline psichologija“, kuri tiria žmogaus A. psichologinius aspektus viršnormaliomis egzistavimo sąlygomis (po vandeniu, po žeme, Arktyje ir Antarktidoje, dykumos, aukšti kalnai ir, žinoma, kosmose). (E. V. Filippova, V. I. Lubovskis.)

Reabilitacija ir habilitacija.

Šiuolaikinėje specialiojoje psichologijoje terminas „kompensacija“ nėra plačiai vartojamas. Sąvoka „reabilitacija“ vartojama daug dažniau. Kompensacija yra vidinis procesas; reabilitacija – išorinė. Reabilitacijos problemos pradėjo aktyviai traukti namų specialistų dėmesį šeštojo dešimtmečio pabaigoje.

Reabilitacija apibrėžiamas kaip „valstybinių, socialinių ekonominių, medicininių, profesinių, pedagoginių, psichologinių ir kitų priemonių sistema, skirta užkirsti kelią patologinių procesų, sukeliančių laikiną ar nuolatinį neįgalumą, vystymuisi, veiksmingai ir anksti grąžinti sergančius ir neįgalius žmones. vaikai ir suaugusieji) visuomenei ir socialiai naudingam darbui. Reabilitacijos dovanos sunkus procesas, dėl ko nukentėjusysis sukuria aktyvų požiūrį į savo sveikatos pažeidimą ir atkuria teigiamą požiūrį į „gyvenimą, šeimą ir visuomenę“ (Kabanovas M. M. Psichikos ligonių reabilitacija. L., 1985, p. 10).

Šio apibrėžimo esmė yra ta, kad reabilitacija yra veiklos sistema. Tai reikėtų pabrėžti norint atskirti ši koncepcija nuo termino „kompensacija“.

Šiuo procesu siekiama ne į patį pažeidimą, o į tam tikrą negalią turinčio asmens asmenybę, atkurti visavertį šios asmenybės egzistavimą visuomenėje, įveikti socialines ligos ar traumos pasekmes. Paprasčiau tariant, reabilitacijos tikslas – užkirsti kelią neįgaliojo virsmo neįgaliu žmogumi. Psichologiniu požiūriu negalios drama yra visaverčių žmogaus poreikių konfliktas su ribotomis jų įgyvendinimo galimybėmis. Reabilitacija siekiama maksimaliai įveikti ir išspręsti šią konfliktinę būseną, nes priešingu atveju galima laipsniška aukos asmenybės deformacija.

Pažymėtina ir tai, kad reabilitacijos priemonėmis siekiama atkurti tai, ką vadinome aukščiau pagrindinių gyvenimo ramsčių – šeimą, profesiją ir socialinę aplinką. Tai aiškiai nurodyta pirmiau pateiktame apibrėžime. Yra specialios reabilitacijos rūšys: šeimyninė, socialinė-psichologinė ir profesinė. Šios pagalbos sritys nurodomos, jei asmuo dėl negalios turi problemų šeimyninių santykių (taip pat ir dėl paties neįgaliojo kaltės), užimtumo ir tarpusavio ryšių su aplinkiniais žmonėmis srityje.

Būdamos išorinės individo atžvilgiu, reabilitacijos priemonės yra pagrįstos kompensaciniais vidiniais procesais. Galima sakyti, kad reabilitacija yra ne kas kita, kaip bandymas paveikti žmogaus kompensacinius gebėjimus. Tuo pačiu metu skirtingos reabilitacijos rūšys yra pagrįstos ir nukreiptos į skirtingus kompensacinių procesų lygius. Taigi medicininė reabilitacija yra skirta biologiniam kompensacinių mechanizmų organizavimo lygiui. Pagrindinis vaidmuo čia tenka biologinei terapijai, įskaitant vaistų vartojimą, mankštos terapiją ir kt. (Kabanovas M.M. Psichikos ligonių reabilitacija. L., 1985. p. 10)

Psichologinė reabilitacija savo ruožtu yra skirta optimizuoti kompensacinių procesų eigą sąmonės lygmenyje. Tai apima įvairių psichoterapinių ir psichokorekcinių priemonių naudojimą. Jų tikslas – maksimaliai sušvelninti individo krizines patirtis, formuoti adekvačią savigarbą ir teigiamą savęs suvokimą, plėsti idėjas apie gyvenimo perspektyvas, formuoti neįgaliojo darbo nuostatas.

Literatūroje nurodoma, kad reabilitacijos priemonių įgyvendinimo sėkmė įmanoma laikantis tam tikrų principų. Tai apima:

1) biologinių ir psichosocialinių poveikių vienovė;

2) pastangų organizuoti reabilitacinę veiklą įvairovė (psichologinė, pradinė, profesinė reabilitacija);

3) kreipimasis į neįgaliojo asmenybę, pasitelkiant bendradarbiavimo partnerystes reabilitacijos procese;

4) veiksmų laipteliai arba seka, kai ankstesnės paruošia dirvą tolesniam poveikiui.

Išvardintus principus suformulavo vienas autoritetingų reabilitacijos srities specialistų M. M. Kabanovas. Jis taip pat sukūrė reabilitacijos proceso etapus. Pirmasis etapas yra reabilitacinis gydymas. Antrasis etapas - adaptacija - yra neįgaliojo gebėjimų ugdymas prie išorinės aplinkos sąlygų. Pagrindinis vaidmuo čia tenka psichosocialinėms įtakoms, kuriomis siekiama skatinti aukos asmenybės socialinį aktyvumą. Trečiasis etapas iš tikrųjų yra reabilitacija, kurios uždavinys – atkurti seną neįgaliojo santykį su supančia tikrove.

Vertindami asmens reabilitacijos galimybes, turime atsižvelgti ne tik į pažeidimo pobūdį, gylį, bet ir į socialines-psichologines šio pažeidimo pasekmes. Taigi, esant ta pačiai patologijai, jie gali būti skirtingi, priklausomai nuo to, kaip sutrikusi funkcija buvo susijusi su ankstesne profesija ir kokią vietą ši profesija užėmė asmenybės vertybių hierarchijoje.

Habilitacija - prasmė pažodiniame vertime – teisių suteikimas. Reabilitacijoje kalbame apie asmens prarasto turto atkūrimą, kompensavimą, sąlygas, gyvenimo kokybę. Habilitacijos situacija apibūdinama skirtingai. Tai atvejai, kai individas jau gimsta su vienokiais ar kitokiais defektais, fizinės ar psichinės raidos nukrypimu. Darbas su asmeniu, turinčiu įgimtų sutrikimų, kuriamas kitokiu pagrindu. Tokiais atvejais galimas pradinis neprisitaikymas, normalaus vystymosi periodo nebuvimas ir bet koks praradimas. Todėl habilitacinės priemonės turėtų būti suprantamos kaip ankstyvos intervencijos į vaiko raidos procesą sistema, siekiant maksimalaus jo prisitaikymo prie išorinių egzistencijos sąlygų, atsižvelgiant į individualias esamų sutrikimų ypatybes. Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, integruoto ugdymo normaliomis sąlygomis patirtis bendrojo lavinimo mokyklose tik socialinio prisitaikymo lygio pavyzdys

Kompensavimo ir korekcijos problemos specialiojoje psichologijoje.

Psichinių funkcijų kompensavimas - tai kompensacija už neišsivysčiusias ar sutrikusias psichikos funkcijas, naudojant išsaugotas ar pertvarkant iš dalies sutrikusias funkcijas. Siūloma skirti pirminę ir antrinę kompensaciją.

Pirminė kompensacija remiasi kryptingos veiklos idėja, kuria siekiama santykinai sumažinti pagrindinio pažeidimo pasireiškimo laipsnį. Tam naudojamos korekcinės techninės priemonės (akiniai, klausos aparatai). Psichologiniu aspektu kompensacija antrinių simptomų srityje yra daug sunkesnė, t.y. pažeidimo psichologinių pasekmių srityje.

Esmė antrinė kompensacija susideda iš padidėjusio nepažeistų analizatorių jautrumo dėl pakankamai intensyvių ir ilgų pratimų ir treniruočių. Kompensacinis mechanizmas reiškia jutiminių, fizinių ir psichinių trūkumų ar emocinių sutrikimų kompensavimo ir perkompensavimo procesą individo lygmeniu. Kompensacija įgauna kryptingo elgesio pobūdį. Kompensuojant psichikos funkcijas, į jo įgyvendinimą galima įtraukti naujas struktūras, kurios anksčiau nedalyvavo šių funkcijų įgyvendinime arba atliko kitokį vaidmenį.

Yra dviejų rūšių kompensacijos.

Pirmas - kompensacija sistemoje, kuris atliekamas pritraukiant nepažeistus paveiktų struktūrų nervinius elementus. Su klausos praradimu tai yra likučių vystymasis klausos suvokimas.

Antrasis tipas yra tarpsisteminis kompensavimas, kuri atliekama pertvarkant funkcines sistemas ir į darbą įtraukiant naujus elementus iš kitų struktūrų, atliekant jomis anksčiau neįprastas funkcijas. Vaiko, gimusio kurčia, klausos analizatoriaus funkcijų kompensacija atsiranda dėl vystymosi vizualinis suvokimas, kinestezinis ir lytėjimo-vibracinis jautrumas. Su klausos sutrikimais stebimas abiejų tipų funkcijų kompensavimas. aukštesnės formos kompensacija išreiškiama sudarant sąlygas visiškas vystymasis asmenybių, kurios vaikams, turintiems klausos negalią, rodo, kad yra galimybių įsisavinti mokslo pagrindų žinias, darbo įgūdžius, gamybos pagrindus, formuoti gebėjimą sistemingai dirbti, galimybę pasirinkti profesiją, formuotis. pasaulėžiūra ir moralines savybes asmenybę.

Vykdomi kompensaciniai procesai, atsiskleidžiantys laiku skirtingi lygiai jūsų organizacijos. Paprastai tokie lygiai yra keturi.

Pirmasis yra biologinis, arba kūno lygmuo: kompensaciniai procesai dažniausiai vyksta automatiškai ir nesąmoningai.

Antrasis yra psichologinis lygisžymiai išplečia kompensacinių mechanizmų galimybes, įveikdamas pirmojo ribotumus. Galima sakyti, kad psichologinis lygmuo yra tikrai žmogiškas būdas atkurti sutrikusias funkcijas, įtraukiant sąmonės darbą.

Psichologinis kompensacijos lygis pirmiausia siejamas su asmens gebėjimu adekvačiai įvertinti savo galimybes tam tikrų pažeidimų sąlygomis, išsikeliant realius tikslus ir uždavinius, išlaikant Teigiamas požiūris sau. Tokiose situacijose svarbiausią kompensacinę funkciją atlieka žmogaus savimonė ir asmenybė, ypač jo valinės savybės. Todėl atrodo natūralu, kad su tuo pačiu pažeidimu in skirtingi žmonės galime pastebėti ryškius jų socialinės adaptacijos skirtumus priklausomai nuo asmeninių savybių.

Psichologinis kompensacijos lygis taip pat siejamas su apsauginių mechanizmų darbu ir elgesio įveikos strategijomis.

Pataisa, kuri suprantama kaip tam tikrų sutrikusių funkcijų koregavimo procesas. Specialiojoje psichologijoje koregavimo ir kompensacijos santykio klausimas buvo svarstomas jau seniai. Apibendrinant visus požiūrius, galima suformuluoti keletą nuostatų.

Visų pirma, korekcija visada yra tam tikras poveikis asmeniui, norint ką nors ištaisyti, tai yra išorinis procesas, susijęs su individu, priešingai nei kompensacija. Žinoma, išorinė korekcinė įtaka turi būti kažkuo pagrįsta, kaip, pavyzdžiui, reabilitacija remiasi kompensaciniais procesais. Korekcinėms priemonėms pagrindas yra jautrinimo mechanizmai - natūralus funkcijų gebėjimas padidinti savo efektyvumą treniruočių įtakoje.

Korekcija, skirtingai nei kompensacija, nurodoma sutrikus funkcijai, bet ne jos praradimui. Beprasmiška koreguoti, pavyzdžiui, regėjimą, kai jo nėra. Šiuo atveju kalbama tik apie prarastos funkcijos papildymą.

Atkreipkite dėmesį, kad frazė „sutrikusi funkcija“ yra tiek kompensacijos, tiek korekcijos apibrėžime. Tai reiškia, kad klausimas, ar sutrikusią funkciją reikia koreguoti ar kompensuoti, priklauso nuo to, kiek ryškūs yra patys sutrikimai. Funkcijos sutrikimai, kuriuose ji vis dar egzistuoja, bet nebegali pasiekti tikslingo atlikimo lygio, rodo būtinybę įtraukti kompensacinius mechanizmus. Taigi, pavyzdžiui, regėjimo aštrumo sumažėjimas iki tokių rodiklių, kai objekto nepriartėjimas prie akių, taip pat jo padidėjimas nesukelia suvokimo vaizdo, o lieka nepakitę tik elementarūs pojūčiai. vadinamas ryškus nesugebėjimas tikslingai efektyvinti regėjimo funkcijos. AT panaši situacija kalbėti apie veiksmingą korekciją nėra prasmės.

Taigi mes bandėme atskirti aptariamas sąvokas. Tačiau šie skirtumai nėra absoliutūs, o santykiniai. Dėl korekcijos ir kompensacijos gali vienas kitą papildyti. Net ir šiek tiek sumažėjus vienos akies regėjimo aštrumui, lyderio funkciją automatiškai perima saugioji, kompensuodama paciento trūkumus. Iš esmės tai yra kompensacinis aktas. Kita vertus, esant ryškiems veiklos sutrikimams, galima ir net būtina atlikti tam tikras korekcines priemones. Aklųjų ir kurčių vaikų regėjimo ir klausos raidos reikšmė yra gerai žinoma dėl to, kad padidėja jų prisitaikymas.

Pagrindinės psichologo veiklos sritys dirbant su nenormaliais vaikais visų pirma yra šios.

1. Patologinių simptomų nustatymas ir sisteminimas bei jo psichologinė kvalifikacija.

2. Atlikti sutrikimų struktūrinę analizę, nustatant pirminius su liga susijusius simptomus, taip pat antrinius simptomus dėl nenormalus vystymasis ligos sąlygomis.

3. Psichokorekcinių priemonių, atsižvelgiant į pažeidimų pobūdį, kilmę ir konkretų mechanizmą, programos, skirtos jų prevencijai, mažinimui ar pašalinimui, parengimas.

4. Reabilitacinio ugdymo vykdymas vaikams, turintiems aukštesnių psichikos funkcijų, tokių kaip kalbos, mąstymo, skaitymo, skaičiavimo, rašymo, konstruktyvios veiklos, sutrikimų, turinčių vietinį smegenų pažeidimą.

L. S. Vygotsky psichikos funkcijų kompensavimo teorija.

Kompensacijos iš pozicijos problema individualioji psichologija A. Adleris.

Kompensacijos samprata. Kompensacijos rūšys (vidinės sistemos, tarpsisteminės).

3 tema. Klausos funkcijos sutrikimo kompensavimo problema.

5. Psichikos raidos sutrikimo (disontogenezės) tipą lemiantys parametrai pagal V. V. Lebedinskį.

Psichinių funkcijų kompensavimas yra kompensacija neišsivysčiusiems arba sutrikusios psichikos funkcijos naudojant nepažeistą arba pertvarkant iš dalies sutrikusias funkcijas (Psichologinis žodynas – M., 1990). Kompensuojant psichikos funkcijas, į jo įgyvendinimą galima įtraukti naujas struktūras, kurios anksčiau nedalyvavo šių funkcijų įgyvendinime arba atliko kitokį vaidmenį. Yra dviejų rūšių kompensacijos. Pirmasis yra intrasisteminė kompensacija, kuri atliekama pritraukiant nepažeistus paveiktų struktūrų nervinius elementus. Klausos praradimo atveju tai yra liekamojo klausos suvokimo vystymasis. Antrasis tipas – tarpsisteminis kompensavimas, kuris atliekamas pertvarkant funkcines sistemas ir į darbą įtraukiant naujus elementus iš kitų struktūrų, atliekančių anksčiau neįprastas funkcijas. Kūdikio, gimusio kurčia, klausos analizatoriaus funkcijų kompensacija atsiranda dėl regėjimo suvokimo, kinestetinio ir lytėjimo-vibracinio jautrumo išsivystymo. Su klausos sutrikimais stebimas abiejų tipų funkcijų kompensavimas.

Mokymosi klausimas žodinė kalba vaikai su klausos negalia tampa, pasak L. S. Vygotsky, centrine kurčiųjų pedagogikos problema. Būtina kuo anksčiau organizuoti klausos negalią turinčio vaiko gyvenimą taip, kad kalba jam būtų reikalinga ir įdomi. „Būtina sukurti visuotinės žmogaus kalbos poreikį - tada atsiras kalba“ (L.S. Vygotsky).

Aukščiausios kompensacijos formos išreiškiamos sukuriant sąlygas visapusiškam asmenybės vystymuisi, o tai vaikams, turintiems klausos sutrikimų, suponuoja galimybę įsisavinti mokslo pagrindus, darbo įgūdžius, gamybos pagrindus, sistemingo darbo gebėjimo formavimas, galimybė pasirinkti profesiją, pasaulėžiūros ir asmens moralinių savybių formavimas.

Kompensacijos už pažeidimus problema tebėra pagrindinė specialioji pedagogika apskritai ir kurčiųjų pedagogikoje konkrečiai, nes specialiai organizuojamo sutrikusios psichikos vaikų ugdymo ir auklėjimo tikslas yra rasti kuo daugiau veiksmingi būdai kompensacija už sutrikusias funkcijas. Specialusis mokymas ir išsilavinimas turi ryškią kompensacinę orientaciją.

Ant skirtingi etapai Specialiosios pedagogikos plėtra pakeitė mokslininkų požiūrį į žalos atlyginimo už pažeidimus problemos sprendimą. Šie pokyčiai įvyko keičiantis specialiojo ugdymo ir auklėjimo sistemoms, giliau suvokiant psichikos raidos sutrikimų priežastis ir esmę, keičiantis požiūriui į sutrikusios raidos asmenis įvairiose socialinėse sistemose. Aiškinant kompensaciją už kurtumą, skirtingus požiūrius. Ilgam laikui buvo nesusipratimas dėl nebylumo priklausomybės nuo klausos sutrikimo. Šios priklausomybės atradimas XVI a. D. Cardano pripažinimo sulaukė toli gražu ne iš karto. Tokiomis sąlygomis sėkmingo kompensavimo bandymų ir rezultatų paaiškinimai buvo mistiško pobūdžio.

XIX pabaigoje – XX amžiaus pradžioje. Pagrindiniu varomuoju psichikos vystymosi principu buvo laikomas iš pradžių įtrauktų gebėjimų saviugda, todėl kompensavimo procesuose išorinė įtaka buvo laikoma tik postūmiu jų spontaniškam vystymuisi, sielos pabudimui. Dažnai tokio postūmio vaidmuo buvo priskirtas žodžiui, kuris buvo priskirtas mistinio poveikio žmogaus psichikai galimybei. Žodis pažadina žmogaus siela; vėlesniame psichikos vystymosi procese vyksta savaime.

2. Kompensacijos problema individualios psichologijos požiūriu A. Adleris. Savotiškas kompensavimo problemos sprendimas pateiktas A. Adlerio individualiosios psichologijos rėmuose – vienoje iš psichoanalizės sričių. A. Adleris remiasi tuo, kad vaiko asmenybės struktūra susiformuoja vaikystėje, sulaukus penkerių metų, ypatingo „gyvenimo būdo“ pavidalu, kuris nulemia visą tolesnę psichinę raidą. Žmogus jo požiūriu yra labiausiai biologiškai neprisitaikęs padaras, todėl jam iš pradžių būdingas menkavertiškumo jausmas, kuris sustiprėja esant bet kokiam jutimo ar fiziniam defektui. Pats menkavertiškumo jausmas yra nuolatinis stimulas vystytis žmogaus psichikai, t.y. defektas, netinkamumas, maža vertė pasirodo ne tik minusas, bet ir pliusas - stiprybės šaltinis, paskata kompensuoti ir permokėti. Bandydami įveikti menkavertiškumo jausmą, iki nepilnavertiškumo dėl nepakankamo kūno organų išsivystymo, gyvenimo tikslai vaikas, tvirtina jis pats. Jei šie tikslai realūs, asmenybė vystosi normaliai, jei fiktyvūs – tampa asociali ir neurotiška.

AT ankstyvas amžius kyla konfliktas tarp įgimto bendruomeniškumo ir nepilnavertiškumo jausmo. Šis konfliktas sukelia judesio kompensavimo mechanizmus. Gyvenimo būdas yra lemiamas veiksnys, apibrėžiantis ir susisteminantis žmogaus patirtį. Jis glaudžiai susijęs su bendruomeniškumo jausmu – savotišku branduoliu, ant kurio remiasi visa stiliaus struktūra, lemianti jos turinį.

Bendruomeniškumo jausmo ugdymas siejamas su artimais suaugusiaisiais, kurie supa vaiką nuo pat vaikystės, pirmiausia su mama. Vaikai, augantys šalia šaltų, tolimų mamų ar pernelyg išlepinti, neišsiugdo bendruomeniškumo jausmo.

Bendruomeniškumo jausmo išsivystymo lygis lemia idėjų apie save ir pasaulį sistemą, kurią sukuria kiekvienas žmogus. Jei bendruomeniškumo jausmas lemia gyvenimo stilių, tai dar du įgimti jausmai – nepilnavertiškumas ir pranašumo siekimas – yra savotiški individo vystymuisi būtinos energijos nešėjai. Jei menkavertiškumo jausmas, veikiantis žmogų, sukelia jame norą įveikti savo trūkumus, tai pranašumo troškimas pažadina norą būti geresniam už kitus, būti sumaniam ir išmanančiam. A. Adleris išskyrė keturias kompensacijos už bet kokį pažeidimą rūšis – visišką ir nepilną kompensaciją, permoką ir įsivaizduojamą kompensaciją (arba pasitraukimą į ligą).

Esant neišsivysčiusiam bendruomeniškumo jausmui, vaikams formuojasi neurotiniai kompleksai, kurie lemia asmenybės raidos nukrypimus. Nepilnavertė kompensacija sukelia nepilnavertiškumo komplekso atsiradimą, pakeičia vaiko gyvenimo būdą, daro jį nerimą, nepasitikėjimą savimi, pavydą, prisitaikymą ir įsitempimą. Negebėjimas įveikti savo trūkumų, ypač fizinių, dažnai veda į įsivaizduojamą kompensaciją, kurios metu vaikas (o vėliau – ir suaugęs žmogus) ima spėlioti savo trūkumais, bandydamas sužadinti sau užuojautą ir iš to semtis privilegijų. Toks kompensavimas yra piktybiškas: stabdo asmeninį augimą, formuoja neadekvačią, pavydžią, savanaudišką asmenybę.

3. Pilnas ir nepilnas kompensavimas, kompensacijos perteklius ir įsivaizduojamas kompensavimas.

Esant per didelės kompensacijos vaikams su išsivystęs jausmas bendruomenė, savęs tobulėjimo troškimas paverčiamas neurotišku galios, dominavimo ir dominavimo kompleksu. Tokie asmenys savo žinias naudoja siekdami įgyti valdžią žmonėms, pavergti juos, galvodami tik apie savo naudą, o tai lemia nukrypimą nuo socialiai vertingų elgesio normų.

Esant išsivysčiusiam bendruomeniškumo jausmui, nepilnavertę kompensaciją turintys vaikai jaučiasi mažiau nepilnaverčiai, nes jie gali kompensuoti kitų žmonių, dažniausiai bendraamžių, sąskaita, nuo kurių nesijaučia atskirti. Tai ypač svarbu esant fiziniams defektams, kurie dažnai neleidžia visiškai kompensuoti, todėl yra priežastis izoliuoti vaiką ir sustabdyti jo asmeninį augimą. Esant per dideliam kompensavimui, žmogus, turintis išvystytą bendruomeniškumo jausmą, savo žinias ir įgūdžius stengiasi paversti žmonių naudai, pranašumo troškimas nevirsta agresija, silpnumas – stiprybe.

Stengdamasis įveikti nepilnavertiškumo jausmą ir įsitvirtinti, žmogus aktualizuoja savo kūrybinės galimybės. Pasak L. S. Vygotskio, A. Adleris išvedė psichologinį organinio nepilnavertiškumo virsmo dėsnį per subjektyvų menkos vertės jausmą, kuris yra savo socialinės padėties įvertinimas, į kompensacijos ir permokos troškimą.

Kompensacijos pertekliaus idėja vertinga tuo, kad ji „pozityviai vertina ne pačią kančią, o jos įveikimą; ne nuolankumas prieš ydą, bet maištas prieš jį; ne pati silpnybė, o joje esantys impulsai ir jėgos šaltiniai “(Vygotsky L. S. Pagrindinės defektologijos problemos // Surinkti darbai: 6 t. - M., 1983. - V. 5. - P. 42 ). Per didelis kompensavimas yra tik kraštutinis vieno iš dviejų galimų kompensavimo proceso rezultatų taškas, vienas iš vystymosi polių, kurį komplikuoja vystymosi defektas. Kitas polius – kompensacijos nesėkmė, bėgimas į ligas, neurozė, visiškas psichologinės pozicijos asocialumas. Tarp šių dviejų polių yra visi galimi kompensavimo laipsniai – nuo ​​min iki maks.

Išanalizavęs esamas pažiūras į psichikos funkcijų kompensavimo problemą, L. S. Vygotsky pagrindė kompensacijos supratimą kaip biologinių ir socialinių veiksnių sintezę. Toks supratimas buvo didelę reikšmę visų specialiosios pedagogikos šakų plėtrai, nes tai leido efektyviau kurti vaikų mokymo ir auklėjimo procesus. įvairių tipų psichikos raidos sutrikimai, įskaitant vaikus, turinčius klausos sutrikimų.