अगर आप स्कूल में बहिष्कृत हैं तो क्या करें। बहिष्कृत बच्चों के लिए शैक्षणिक सहायता

मेरे ब्लॉग के प्रिय पाठकों और मेहमानों को नमस्कार। आज मैं एक गंभीर विषय पर बात करना चाहता हूं। निश्चित रूप से, कई माता-पिता ने सामना किया है और इस तथ्य का सामना कर रहे हैं कि उनका बच्चा कक्षा में बहिष्कृत है, दूसरे शब्दों में, वह सहपाठियों द्वारा नाराज, परहेज और नापसंद है।

और अगर ऐसी समस्याएं स्थायी हैं, और एपिसोडिक नहीं हैं, तो आपको इस तथ्य के बारे में सोचना चाहिए कि बच्चे के चरित्र में ऐसे लक्षण हैं जो उसे कक्षा में साथ नहीं आने देते। ये लक्षण क्या हैं?

क्या वह बहिष्कृत है?

एक बच्चा जिसे सहपाठियों द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है वह अकेलापन और बेकार की भावना का अनुभव करता है; इन बच्चों का आत्म-सम्मान कम होता है; वे असुरक्षित हैं, साथ ही अपने आस-पास के लोगों पर बहुत क्रोधित हैं। अक्सर बचपन की ऐसी समस्याओं का भविष्य पर बुरा असर पड़ता है। पहले से ही एक वयस्क होने के बाद, एक व्यक्ति हर समय पीछे मुड़कर गुजरने वाले लोगों को देखता है और सोचता है: क्या वे उस पर हंस रहे हैं, वे उसके बारे में क्या सोचते हैं, वे उसे कैसे देखते हैं, किसी तरह वे गलत दिखते हैं?

ऐसे बच्चे किसी भी संघर्ष को बहुत कठिन समझते हैं, क्योंकि उन्हें लगातार संदेह होता है कि एक सहपाठी जानबूझकर उसे अपमानित करना चाहता है और उसे अन्य बच्चों की नज़रों में "गिरा" देना चाहता है। लगातार संदेह परेशान करता है और बाधा डालता है सामान्य ज़िंदगी, शिक्षा, संचार।

क्या वह स्पर्शी है?

ऐसे बच्चे सहपाठियों की किसी भी हंसी या मजाक को व्यक्तिगत अपमान मानकर गंभीरता से लेते हैं। उदाहरण के लिए, वह ठोकर खाई, दूसरे बच्चे के साथ खेलते समय उसके माथे पर चोट लगी, या कुछ और ... दोस्तों की यादृच्छिक हँसी और बस - संघर्ष शुरू हुआ।

माता-पिता को बच्चे को समझाना चाहिए कि यदि आप हँसी और चुटकुलों से गंभीर रूप से आहत हैं, तो स्कूल के अंत तक आप बच्चों के खिलाफ शिकायतों का एक प्रभावशाली संग्रह जमा कर सकते हैं।

ऐसे बच्चे स्वयं सहपाठियों पर एक ही समय में एक चाल खेल सकते हैं, सभी को दर्दनाक प्रतिक्रिया दे सकते हैं - उन्हें पसंद नहीं है - दोस्तों और सहपाठियों से चुटकुले। लेकिन, लोगों के लिए इस पर ध्यान देने के विपरीत, वे एक स्पर्श मित्र को जानबूझकर चोट पहुँचाने के लिए इसका मज़ाक उड़ाना शुरू कर देंगे। खासकर अगर वे नोटिस करते हैं कि एक सहपाठी, अपमान के दौरान, मुश्किल से आंसू बहा रहा है ...

वे उपनाम का, अनकहे अक्षरों या शब्दों का, कमजोरी, अनाड़ीपन का मज़ाक उड़ा सकते हैं ... यदि शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देते समय बच्चा ब्लैकबोर्ड पर झिझकता है, तो लोग इसे याद रखेंगे, लंबे समय तक उसकी नकल करेंगे और याद करेंगे। वह वास्तव में कैसे खड़ा था, उसने क्या लिखा और उसने कैसे उत्तर दिया।

क्या वह अहंकारी है?

ये लोग जल्दी नोटिस करते हैं और कभी माफ नहीं करते! यहां तक ​​कि, वे बदला लेते हैं ... और समस्या सहपाठियों में नहीं, बल्कि स्वयं बच्चे में है, क्योंकि दूसरों को "ऊपर से" मानते हुए, वह अपने पीछे इस पर ध्यान नहीं देता है। और जब सहपाठी उससे कुछ कहते हैं या उसकी नकल करते हैं, तो वह केवल यह मानता है कि उसे धमकाया जा रहा है और उसमें दोष पाया गया है।

एक बच्चा अपने माता-पिता का आईना होता है। और अगर वह घमंडी है, तो घर में वही रिश्ता। वह अक्सर अपने माता-पिता से सुनता है कि वे सबसे अच्छे हैं, हमेशा सही होते हैं, और आसपास हर कोई सिर्फ मोहरा होता है। स्कूल में शिक्षक गरीब हैं, सहपाठी (मैं थोड़ा विचलित हूं, जिन्हें जानकारी की आवश्यकता है - फिर पढ़ें) - बेवकूफ, अपार्टमेंट में मेहमान बिन बुलाए हमलावर हैं जिनकी किसी को उम्मीद नहीं थी।

बच्चा सुनता है, लेकिन याद रखता है, और फिर आत्म-सम्मोहन का अनुसरण करता है ... आखिर पिताजी ने ऐसा कहा, माँ ने ऐसा कहा ... और वे बेहतर जानते हैं, वे हमेशा सच बोलते हैं। चूसने वाला वह है जो ट्यूटर नहीं रख सकता, मूर्ख वह है जो इस समस्या को हल नहीं कर सकता, विंप वह है जो शारीरिक शिक्षा में पुश-अप नहीं कर सका ...

और क्या होता है, बच्चा सहपाठियों और शिक्षकों को नीचा देखता है। और जल्द ही वह नोटिस करना शुरू कर देता है कि कक्षा में उसे संचार की समस्या है।

क्या वह एक अपस्टार्ट है?

ऐसे बच्चों के लिए, केवल संवाद करना ही पर्याप्त नहीं है, केवल कंपनी में स्वीकार किए जाने के लिए। हमें कुछ और चाहिए! हमेशा केंद्र में रहो, नेता बनो। लेकिन, एक नियम के रूप में, "सिंहासन" पर पहले से ही किसी का कब्जा है, या कई प्रतियोगी हैं जो इसे लेने का प्रयास भी कर रहे हैं। और कक्षा में जितने अधिक नेतृत्व के लिए प्रयास कर रहे हैं, उतना ही कठिन वातावरण और शांत लोग यहां "मिल" नहीं सकते। ऐसे लोगों के लिए जीत हासिल करना ज्यादा मुश्किल होता है - क्लास में स्टार बनना, और अगर ऐसा होता है, तो हर दिन पोजिशन बनाए रखना ज्यादा मुश्किल होता है।

यदि अपस्टार्ट को "केंद्र में" जाने की अनुमति नहीं थी, तो वह एक अलग तरीके से ध्यान आकर्षित करना शुरू कर देगा। उदाहरण के लिए, अहंकार, अपव्यय, हास्यास्पद चुटकुले ... वैसे, चुटकुलों के साथ ध्यान आकर्षित करना आसान है, लेकिन जस्टर की महिमा "गर्म नहीं होती" और वह कुछ और लेकर आने लगता है ...

उन्होंने - वर्ग की नैतिकता को स्वीकार नहीं किया?

यह कैसे हो सकता है? उदाहरण के लिए, वर्ग पहले से सहमत था कि नियंत्रण पर चीट शीट का उपयोग न करें, ताकि कोई भी ग्रेड के लिए नाराज न हो। लेकिन यह बच्चा सबकी बात मान गया, लेकिन सब कुछ अपने तरीके से किया। नतीजतन, मुझे अपने ज्ञान का उपयोग किए बिना एक उत्कृष्ट अंक मिला। इसलिए यह पाठों के बाद तसलीम की ओर जाता है।

ऐसा दुर्भावनापूर्ण उल्लंघनकर्ता लगातार पीटे जाने का जोखिम उठाता है, कंपनी में स्वीकार नहीं किया जाता है और ... खारिज कर दिया जाता है। सहपाठियों के साथ झगड़े इतने गंभीर हो सकते हैं कि माता-पिता को तलाश करनी पड़ती है नए स्कूलएक बच्चे के लिए।

क्या वह मांग कर रहा है?

ऐसा बच्चा अपने एक सहपाठी और शिक्षक के लिए उसके लिए सब कुछ करने के लिए लगातार इंतजार कर रहा है। मित्र को उसकी रक्षा करनी चाहिए, डेस्क पर बैठे पड़ोसी को उसे लिखने देना चाहिए, शिक्षक को उसे ब्लैकबोर्ड पर नहीं बुलाना चाहिए जब उसने सबक नहीं सीखा है ... उन्हें मिठाई या बन साझा करना चाहिए, केवल वही खेलना चाहिए जो वह चाहता है। टूटो, और झुकना और हारना सुनिश्चित करो। .. केवल उसके साथ बात करें और यदि पाठ छोड़ने का निर्णय लिया जाता है, तो दोस्तों को उसका अनुसरण करना चाहिए ...

लेकिन वह खुद ऐसे बलिदानों के लिए तैयार नहीं है! और अक्सर ये लोग एक ही परिवार से आते हैं! एक नियम के रूप में, एक बच्चे के माता-पिता की लोगों के बारे में एक ही राय है, इसके अलावा, यह लंबे समय से एक पंथ में विकसित हुआ है! वैसे, एक बच्चे से निपटने के लिए वह स्कूल में साथियों के साथ झगड़ा क्यों करता है, उनका मानना ​​​​है कि यह नसों, समय की बर्बादी है और बस अनुचित है।

क्या वह शर्मीला है?

स्कूल में शांत लोग मधुरता से नहीं "जीते" हैं। ऐसा लगता है कि वह लड़ाई नहीं करता, वह किसी का मजाक नहीं उड़ाता, वह किसी से झगड़ा नहीं करता, और उसके पास दोस्त भी नहीं हैं। और सब क्यों? वे बस उसे नोटिस नहीं करते हैं। वह शांत है, वह शर्मीला है, वह शर्मीला है, भयभीत है। लोगों का मानना ​​है कि ऐसे व्यक्ति पर कुछ भी भरोसा नहीं किया जा सकता है! वो खो जाता है सही वक्तऔर "पूरी बात विफल"!

ऐसे बच्चे को स्कूल थिएटर में कोई भूमिका नहीं सौंपी जाती है, उसे रिले रेस खेलने या स्कूल ओलंपियाड में भाग लेने के लिए आमंत्रित नहीं किया जाता है। और उसके पास अपनी गरिमा और ज्ञान दिखाने का अवसर ही नहीं है। लेकिन, एक नियम के रूप में, शांत लोग जिम्मेदार बच्चे और बहुत आज्ञाकारी होते हैं!

• अपने बच्चे से शांत वातावरण में बात करें। कारण को समझें और संघर्षों से निपटें।
• कारणों को जानने के बाद, उनका मूल्यांकन करना और उन्हें घटकों में विघटित करना पक्षपातपूर्ण नहीं है।
• अपने खुद के पारिवारिक रिश्तों को समझें। सबसे अधिक संभावना है, "जड़ें बढ़ती हैं" यहाँ से!
• यदि किसी बच्चे की समस्या पारिवारिक संबंधों से बढ़ती है, तो समय आ गया है जब पूरे परिवार को मनोवैज्ञानिक के पास जाना चाहिए।
• यदि सहपाठियों के साथ झगड़े का कारण किसी भी तरह से संबंधित नहीं है पारिवारिक रिश्ते, जिसका अर्थ है, समस्या का पता लगाने के बाद, बच्चे को चुपचाप और समझदारी से समझाने की जरूरत है कि उसके व्यवहार में क्या गलत है।
• व्यवहार और संचार में त्रुटियों को कैसे दूर किया जाए, इस पर कार्रवाई की योजना पर विचार करने के लिए पिता और माता और स्वयं बच्चे दोनों के लिए यह आवश्यक है।
• बच्चे को डांटें या चिल्लाएं नहीं, क्योंकि यह तथ्य कि वह नहीं जानता कि साथियों के साथ कैसे संवाद करना है, इसमें उसकी कोई गलती नहीं है! यह माता-पिता की समस्या है! शिक्षित करने में विफल, क्षण चूक गया!
• स्कूल से एक बच्चा पीटा या अपमानित होता देख - आप खींच नहीं सकते! किसी भी देरी से नए उपहास और आक्रामक उपनाम बन जाते हैं।
• बच्चे की समस्या को हल करने के लिए स्कूल और सहपाठियों और शिक्षकों के साथ जाना मूर्खता है। उसके बाद, बच्चे को "चुपके", "माँ का बेटा", "कमजोर" उपनाम दिया जा सकता है। उसे स्वयं अपने माता-पिता की अदृश्य सहायता से अपनी समस्याओं का समाधान करना चाहिए।

यदि आपके बच्चे को कक्षा में टाला जा रहा है, तो मुझे आशा है कि यह लेख इस समस्या को हल करने में मदद करेगा। मुख्य बात निराशा नहीं है और हिम्मत नहीं हारनी है, किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता है! मैं आभारी रहूंगा यदि लेख उपयोगी था, तो इसे साझा करें सामाजिक नेटवर्क में. और ब्लॉग फ़ीड की सदस्यता भी लें। अलविदा!

सादर, एलेक्सी!

मैं इस साइट का व्यवस्थापक और अंशकालिक लेखक हूं खाली समयमैं साइट के विषय से संबंधित लेख लिखता हूं। 2015 में, उन्हें वेबसाइट बनाने और उस पर पैसा बनाने में दिलचस्पी हो गई। कई अलग-अलग पाठ्यक्रमों, फोटोशॉप, एचटीएमएल की मूल बातें, एसईओ और अन्य का अध्ययन किया। मैंने स्वतंत्र रूप से सीखा कि अनुकूलित पाठ कैसे लिखना है, इस संबंध में मुझे साइट के विषय में दिलचस्पी हो गई। और अब इसे रोका नहीं जा सकता

एक मंच पर: "मेरी 10 साल की बेटी, ग्रेड 4 में है, वह" 3 "के बिना अच्छी तरह से पढ़ती है, लेकिन तथ्य यह है कि हम उस वर्ष इस कक्षा में आए थे। शुरू मेंकक्षा में सभी ने उससे बात की, लेकिन अब वह इस स्कूल में नहीं जाना चाहती, वे या तो उसकी डायरी फाड़ देंगे, या सभी के लिए उसका नाम पुकारेंगे, वे संवाद नहीं करते, लेकिन नियंत्रण वाले के रूप में, ठीक है, लगभग हर कोई मदद के लिए उसके पास दौड़ता है! मैंने शिक्षक से बात की, उसने इसे सुलझाने का वादा किया, लेकिन सब कुछ फिर से दोहराता है! मैं क्या करूं? अपने बच्चे को हमलों से कैसे बचाएं?

कक्षा में कौन से बच्चे बहिष्कृत होने की सबसे अधिक संभावना है?

विदेशी मनोवैज्ञानिक निम्नलिखित में भेद करते हैं: मनोवैज्ञानिक कारकजोखिम: सबसे पहले, ये शारीरिक रूप से विकलांग बच्चे हैं। बच्चे - दृश्य शारीरिक दोष वाले विकलांग लोग, जन्मजात विसंगतियां, मानसिक मंदताया पुरानी मानसिक बीमारी।

ऐसे बच्चे न केवल कक्षा में बहिष्कृत हो सकते हैं, बल्कि अपने माता-पिता के लिए भी बोझ बन सकते हैं। माता-पिता जो इस बात की अधिक परवाह करते हैं कि वे और उनका बच्चा स्वयं बच्चे की तुलना में दूसरों की आँखों में कैसे दिखाई देते हैं, उन्हें अपने स्वयं के क्षतिग्रस्त आत्म-प्रतिबिंब के प्रतीक के रूप में देखते हैं। वे बच्चे की मनोवैज्ञानिक जरूरतों की उपेक्षा कर सकते हैं: प्यार, ध्यान, स्वीकृति, सुरक्षा, आदि।

इसके अलावा, बच्चे अपनी आक्रामकता, अति सक्रियता और आवेग के माध्यम से कक्षा और शिक्षकों दोनों से हिंसा में योगदान दे सकते हैं। इस तरह के व्यवहार को उत्तेजक माना जा सकता है।

बाल पीड़ितों की प्रवृत्ति कम होती है शारीरिक बलअपराधियों की तुलना में। वे चिंतित और असुरक्षित, अधिक संवेदनशील और निष्क्रिय हैं। ये बच्चे अक्सर अपने माता-पिता के साथ सहजीवी (बहुत करीब) बंधन रखते हैं, कमजोर होते हैं सामाजिक अनुभवऔर समर्थन।

मनोवैज्ञानिक पीड़ित के कुछ व्यवहार लक्षणों की पहचान करते हैं: उसका उपहास किया जाता है, धक्का दिया जाता है और लात मारी जाती है, वह झगड़े से बचने की कोशिश करता है, उसकी चीजें छीन ली जाती हैं या नष्ट कर दी जाती हैं, वह फटे कपड़ों में घर आता है, खरोंच और खरोंच के साथ, साथी उसे अपने में स्वीकार नहीं करते हैं खेल, लगभग कोई भी उसका दोस्त नहीं है, शिक्षक के करीब रहने की कोशिश करता है।

यदि यह आपके बच्चे का चित्र है, तो आपके पास उसके स्कूल और कक्षा में स्थिति स्पष्ट करने का एक कारण है।

शिक्षक एम.एम. क्रावत्सोवा ने अपनी पुस्तक आउटकास्ट चिल्ड्रन में। मनोवैज्ञानिक कार्यएक समस्या के साथ" लिखते हैं: "यह परिवार है जो बच्चे को एक निश्चित स्तर प्रदान करता है बौद्धिक विकासऔर संचार कौशल विकसित करता है। बेशक, माता-पिता उस स्थिति को सीधे प्रभावित नहीं कर सकते जो टीम में विकसित हुई है। लेकिन अक्सर वे शिक्षकों के सामने नोटिस करते हैं कि उनका बच्चा कक्षा में असहज है, कि उसका सहपाठियों के साथ खराब संबंध है। इस मामले में, तत्काल कार्रवाई करना आवश्यक है - स्थिति को नियंत्रण से बाहर होने देने की तुलना में संदेह को दूर करने के लिए कक्षा शिक्षक के साथ परेशान लक्षणों के बारे में जाना और बात करना बेहतर है। ऐसे में माता-पिता मदद के लिए स्कूल मनोवैज्ञानिक के पास जाते हैं। अलोकप्रिय स्कूली बच्चों के माता-पिता के साथ संवाद करते हुए, मैंने सशर्त रूप से कक्षा की स्थिति पर उनकी कई प्रकार की प्रतिक्रियाओं की पहचान की।

* माता-पिता समझते हैं कि बच्चे को संचार की समस्या है, लेकिन यह नहीं जानते कि उसकी मदद कैसे करें (कभी-कभी उन्हें विश्वास होता है कि यह असंभव है)। वे स्वीकार करते हैं कि बचपन में उन्हें साथियों के साथ संवाद करने में भी कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।

दूसरे दर्जे के फेड्या की माँ खुद बहुत बंद है, वह स्कूल में शायद ही किसी के साथ संवाद करती है, स्कूल के बाद अपने बेटे की उम्मीद करती है, अभिभावक बैठकऔर छुट्टियां आमतौर पर अन्य माता-पिता से बचती हैं। मैं उसे हमेशा उसके चेहरे पर एक चिंतित भाव के साथ देखता हूं, मुझसे या कक्षा शिक्षक के साथ बातचीत के दौरान, वह तनाव में रहती है। एक दिन, उसने और मैंने फेड्या के सहपाठियों के साथ झगड़ा देखा। माँ भ्रमित और डरी हुई थी।

असंचारी, वापस ले लिया माता-पिता अपने बच्चे को नहीं पढ़ा सकते हैं प्रभावी बातचीतअपने आसपास के लोगों के साथ। आखिरकार, सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण वह उदाहरण है जो माता-पिता अन्य लोगों के साथ संवाद करते समय अपने बच्चों के लिए निर्धारित करते हैं।

* माता-पिता मानते हैं कि बच्चा ठीक है, और यदि कोई समस्या है, तो दूसरों को दोष देना है: शिक्षक जो कक्षा में संचार को गलत तरीके से व्यवस्थित करते हैं; जो बच्चे आक्रामक हैं और सामान्य रूप से संवाद करना नहीं जानते हैं; उनके माता-पिता अपने बच्चों की गलत परवरिश करते हैं।

माँ काफी है आक्रामक लड़काएंड्रिया यह स्वीकार नहीं करना चाहती थी कि समस्या उसके बेटे के सहपाठियों के साथ नहीं थी, बल्कि उनके साथ संवाद करने में असमर्थता के साथ थी। आंद्रेई अपने साथियों की विफलताओं पर हंसना पसंद करते थे, उन्हें नाम देते थे, और खेलों में नेतृत्व करने की कोशिश करते थे। सोशियोमेट्री के परिणामों के अनुसार, यह पता चला कि एंड्री के सहपाठियों में से कोई भी उसे अपनी टीम में नहीं लेना चाहता था और कोई भी उसके रहस्य पर भरोसा नहीं करेगा

एक)। वैसे, कभी-कभी यह माता-पिता की स्थिति होती है जो दूसरों द्वारा अपने बच्चे को अस्वीकार करने का कारण बनती है। बच्चे को अपनी समस्याओं के लिए दूसरों को दोष देने की आदत हो जाती है, यह नहीं जानता कि अपनी गलतियों को कैसे स्वीकार किया जाए, अपने साथियों के साथ श्रेष्ठता की भावना के साथ व्यवहार किया जाए, उनकी रुचियों और विचारों पर विचार नहीं किया जाए। V.M के अध्ययन में गालुज़िंस्की ने जोर दिया कि कुछ दसवीं कक्षा के छात्रों की अस्वीकृति के कारण व्यक्तिवाद हैं, माता-पिता द्वारा ईंधन (उदाहरण के लिए, दूसरों की तुलना में अपने बच्चे की विशेष उपहार पर जोर देना)

कभी-कभी माता-पिता सही होते हैं गलत रवैयाअपने बच्चे के लिए, यह वास्तव में दूसरे हैं जिन्हें सबसे पहले दोष देना है।

तो अगर आपका बच्चा खारिज कर दिया जाता है तो आप क्या करते हैं?

स्कूल की मनोवैज्ञानिक मरीना मिखाइलोव्ना लिखती हैं: “सभी बच्चे अपने माता-पिता को अपनी समस्याओं के बारे में नहीं बता सकते और न ही बताना चाहते हैं, और कैसे बड़ा बच्चा, विषय संभावना कमकि वह अपने माता-पिता से शिकायत करेगा कि क्या हो रहा है। यह आपके बच्चे के मामलों में रुचि दिखाने के लायक है, लेकिन इसे विनीत रूप से करें। अगर वह खुद कुछ नहीं कहता है, तो आपको उसे देखना चाहिए।

सबसे पहले, आपको स्कूल जाने की जरूरत है, अपने सहपाठियों के साथ अपने बच्चे के संबंधों के बारे में शिक्षकों से बात करें, देखें कि बच्चा स्कूल के बाद या अवकाश के दिनों में कक्षा में कैसा व्यवहार करता है: क्या वह संचार में पहल दिखाता है, जिसके साथ वह संवाद करता है, जो उसके साथ संवाद करता है आदि। आप किसी स्कूल मनोवैज्ञानिक की मदद ले सकते हैं, उसके लिए बच्चों की निगरानी करना आसान होता है।

निम्नलिखित लक्षण संकेत कर सकते हैं कि बच्चा कक्षा में अच्छा नहीं कर रहा है, उसे अस्वीकार किया जा रहा है।

बच्चा:

- अनिच्छा से स्कूल जाता है और वहां न जाने के किसी भी अवसर पर बहुत खुश होता है;

- उदास स्कूल से रिटर्न;

- अक्सर रोना स्पष्ट कारण;

- कभी भी अपने किसी सहपाठी का उल्लेख नहीं करता है;

- अपने बारे में बहुत कम बात करता है स्कूल जीवन;

- यह नहीं जानता कि सबक सीखने के लिए किसे कॉल करना है, या किसी को भी कॉल करने से मना करना है;

- बिना किसी स्पष्ट कारण के (जैसा लगता है) स्कूल जाने से इनकार करता है;

- अकेला: कोई भी उसे जन्मदिन पर आने के लिए आमंत्रित नहीं करता है, और वह किसी को भी अपने स्थान पर आमंत्रित नहीं करना चाहता है।

कक्षा में संबंधों को सुधारने में अपने बच्चे की मदद कैसे करें (माता-पिता से मनोवैज्ञानिक की अपील)?

अपने बच्चे की समस्याओं के बारे में शिक्षक को चेतावनी देना सुनिश्चित करें (हकलाना, समय के हिसाब से दवाएँ लेना आदि)। हकलाना, टिक्स, एन्यूरिसिस, एनकोपोरेसिस, त्वचा रोगों की निगरानी की जानी चाहिए और यदि संभव हो तो उनका इलाज किया जाना चाहिए। यह सब साथियों से उपहास का कारण बन सकता है।

बच्चे को वह सब कुछ प्रदान करना आवश्यक है जो उसे सामान्य स्कूल की आवश्यकताओं को पूरा करने की अनुमति देगा। यदि शारीरिक शिक्षा के पाठों के लिए काले शॉर्ट्स की आवश्यकता है, तो बच्चे को गुलाबी शॉर्ट्स की पेशकश नहीं की जानी चाहिए, यह मानते हुए कि यह महत्वपूर्ण नहीं है। शिक्षक के लिए यह महत्वपूर्ण नहीं हो सकता है, लेकिन सहपाठी बच्चे को चिढ़ाएंगे। इसका मतलब यह नहीं है कि आपको बच्चे के नेतृत्व का पालन करना होगा और उसे "5" बी "से लेंका की तरह एक टोपी खरीदनी होगी।

अपने बच्चे को व्यवहार बदलने के लिए प्रोत्साहित करें। आखिरकार, यदि एक स्टीरियोटाइप विकसित हो गया है, तो कोई भी कार्य पूर्वानुमेय है: बच्चा दूसरों द्वारा निर्धारित पैटर्न के अनुसार व्यवहार करता है। लेकिन अगर वह अप्रत्याशित तरीके से मानक परिस्थितियों पर प्रतिक्रिया करता है, तो शायद वह न केवल अपने अनुयायियों को भ्रमित करने में सक्षम होगा, बल्कि मौजूदा स्थिति पर काबू पाने की दिशा में एक कदम भी उठाएगा। उदाहरण के लिए, आप बच्चे की पेशकश कर सकते हैं, रोना शुरू करने या सभी को मारने के बजाय, अपराधियों की आंखों में देखें और शांति से पूछें: "तो क्या?" - या उनके साथ हंसना शुरू करें। सामान्य तौर पर, कुछ ऐसा करें जो उससे बिल्कुल भी अपेक्षित न हो।

यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि आपका बच्चा स्कूल के बाहर सहपाठियों के साथ मेलजोल करता है। उन्हें यात्रा करने के लिए आमंत्रित करें, छुट्टियों की व्यवस्था करें, बच्चे को उनके साथ संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करें।

बच्चे की भागीदारी को प्रोत्साहित करने के लिए हर संभव प्रयास किया जाना चाहिए अच्छी घटनाएं, यात्राएं। आपको अपने बच्चे को स्कूल के तुरंत बाद स्कूल से नहीं ले जाना चाहिए, यहाँ तक कि अंग्रेजी या संगीत की शिक्षा के लिए भी। नहीं तो सभी लड़के एक-दूसरे के दोस्त बन जाएंगे और आपका बच्चा क्लास में अभी भी अजनबी ही रहेगा।

आपको अपने बच्चे के अपराधियों से व्यक्तिगत रूप से निपटने के लिए स्कूल नहीं आना चाहिए, यह सूचित करना बेहतर है क्लास - टीचरऔर एक मनोवैज्ञानिक। सहपाठियों के साथ किसी भी संघर्ष की स्थिति में बच्चे को बचाने के लिए जल्दबाजी न करें। कभी-कभी बच्चे के लिए संघर्ष के सभी चरणों से गुजरना उपयोगी होता है - इससे उसे अपने दम पर कई समस्याओं को हल करना सीखने में मदद मिलेगी। लेकिन जब एक बच्चे को स्वतंत्रता के आदी हो जाते हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि इसे ज़्यादा न करें और ऐसी स्थिति को याद न करें कि बच्चा वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना सामना करने में सक्षम नहीं है। ऐसी स्थिति, निश्चित रूप से, साथियों द्वारा बच्चे को व्यवस्थित रूप से धमकाना और धमकाना है।

ध्यान!यदि स्थिति बहुत दूर चली गई है, उदाहरण के लिए, बच्चे को लगातार अपमानित या पीटा जाता है, तो तुरंत प्रतिक्रिया दें। सबसे पहले, अपने बच्चे को अपराधियों के साथ संवाद करने से बचाएं - उसे स्कूल न भेजें। अपराधियों के साथ व्यवहार करना सबसे महत्वपूर्ण बात नहीं है (हालाँकि आपको उन्हें दंडित नहीं करना चाहिए - वे अपने लिए एक नया शिकार चुनेंगे)। बच्चे को मिले आघात से बचने में मदद करना महत्वपूर्ण है, इसलिए सबसे अधिक संभावना है कि उसे दूसरी कक्षा में स्थानांतरित करना होगा। बच्चे को साथियों से नहीं डरना और उन पर भरोसा करना सीखना होगा।

आत्मविश्वास के बारे में कुछ शब्द

यदि कक्षा में किसी बच्चे को प्यार और अस्वीकार नहीं किया जाता है, तो उसके माता-पिता को यह करना होगा:

- शिक्षक और मनोवैज्ञानिक के साथ सहयोग करने के लिए तैयार रहें;

- अपराधियों के प्रति सहिष्णुता और संयम दिखाएं;

और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने बच्चे का समर्थन करें।

मैं पहले ही कह चुका हूँ कि प्राय: जिन बच्चों को किसी प्रकार की शारीरिक अक्षमता होती है या व्यवहार संबंधी समस्याएँ, खुद के बारे में अनिश्चित। माता-पिता ही हैं जो बच्चे को हीनता की भावना को दूर करने में मदद कर सकते हैं, नुकसान को गरिमा में बदल सकते हैं। हालांकि, इसके विपरीत, माता-पिता अक्सर अपने बच्चे की विशेषताओं के प्रति बहुत आलोचनात्मक और असहिष्णु होते हैं। दुर्भाग्य से, हम भी अक्सर अपने बच्चों के कार्यों और शब्दों का कोई आकलन करते हैं, कभी-कभी इसे देखे बिना भी। बच्चा हमें बहुत सक्रिय लगता है, और हम विलाप करते हुए अपने मित्र से कहते हैं: "वह बेचैन है।" इस प्रकार, हम अपने आकलन के आधार पर उसके भविष्य की भविष्यवाणी करते हैं, और, बच्चे के साथ संवाद करते हुए, हम उसे अपने नकारात्मक पूर्वानुमान के ढांचे में चलाना शुरू करते हैं। "तुम हमेशा कताई कर रहे हो, पागल! आखिरकार, आप कभी भी चुप नहीं बैठ सकते ..." और इसी तरह। यदि कोई बच्चा शांत है और दूसरों के साथ संवाद करने की कोशिश नहीं करता है, तो हमें चिंता है कि उसके लिए दोस्त बनाना मुश्किल होगा, वह अकेला होगा। बच्चा कुछ ऐसा कहता है जो हमारे मूड के अनुरूप नहीं है, हमने अचानक उसे काट दिया: "फिर से तुम बकवास कर रहे हो!" लेबल चिपकाकर, हम बच्चे को समझाते हैं कि वह बिल्कुल वैसा ही है: असुरक्षित, बेचैन, बेवकूफ। बच्चा, पहले अनजाने में, और फिर होशपूर्वक, वयस्कों द्वारा उसके लिए निर्धारित भूमिका के आधार पर अपने व्यवहार का निर्माण करना शुरू कर देता है।

यू.वाई द्वारा कहानी का नायक लड़का वास्या। यकोवलेव "नाइट वास्या", उनकी परिपूर्णता और अनाड़ीपन के कारण ट्युफ़्यक उपनाम दिया गया था, और उन्होंने शूरवीर कवच का सपना देखा था। लेकिन “मजाक करने वाले आईने के अलावा, उसकी माँ ने उसे वास्तविकता में वापस लाया। रसोई घर से उसके कदमों की आहट सुनकर, जिससे शीशा जोर-जोर से हिल रहा था, मेरी माँ चिल्लाई: “सावधान! चीन की दुकान में हाथी!” और माता-पिता इस कठिन परिस्थिति में सहयोगियों और सहायकों से स्वयं उत्पीड़कों में बदल जाते हैं, और बच्चा अपनी समस्या के साथ अकेला रह जाता है। अगर माता-पिता बच्चे को वैसे ही स्वीकार नहीं करते हैं, जैसे उसका मजाक उड़ाते हैं, तो बाकी लोगों से क्या उम्मीद की जाए।

एक बच्चे के रूप में, मुझे वास्तव में मूमिंट्रोल के बारे में अद्भुत फिनिश लेखक टोव जानसन की परियों की कहानियां पसंद आईं। उनमें से एक में, मुमिंट्रोल, अपने दोस्तों के साथ लुका-छिपी खेल रहा था, जादूगर की टोपी में छिप गया और इतना रूपांतरित हो गया कि उसके दोस्त उसे पहचान नहीं पाए और उसे पीट भी दिया। शोर मचाने पर आई मूमिन-माँ ने भी पहले तो अपने बेटे को नहीं पहचाना, लेकिन उसकी "भयभीत तश्तरी आँखों" में गौर से देखा, उसने स्वीकार किया कि यह मोमिन था। और फिर वह फिर से खुद बन गया। मुमिन-माँ ने उसे गले लगाया और ऐसे शब्द बोले जो मुझे विशेष रूप से प्रभावित करते थे: "मैं हमेशा अपने छोटे मूमिन-बेटे को पहचान लूंगा, चाहे कुछ भी हो जाए।" मेरे लिए, ये शब्द मुख्य अर्थ हैं माता पिता का प्यारऔर समर्थन: किसी भी स्थिति में बच्चे को स्वीकृति और सहायता। मुख्य बात यह है कि अपने बच्चे को स्वीकार करने में सक्षम होना (शायद दूसरों की तुलना में अधिक शर्मीला या अत्यधिक भावुक) जैसा कि वह है ...

शांत, आत्मविश्वासी माता-पिता, जो बच्चे से तत्काल सुपर-उपलब्धियों की अपेक्षा नहीं करते हैं, जो उसकी सफलताओं और असफलताओं के प्रति सहानुभूति रखते हैं, बच्चे के आत्मविश्वास और पर्याप्त आत्म-सम्मान के विकास की कुंजी हैं।

अपने बच्चे को अधिक आत्मविश्वासी बनने में कैसे मदद करें (माता-पिता से मनोवैज्ञानिक की अपील)

पर कठिन स्थितियांबच्चे के लिए सब कुछ करने की कोशिश न करें, लेकिन उसे अकेला न छोड़ें। एक साथ समस्या के माध्यम से काम करने की पेशकश करें (चाहे वह फावड़ियों का हो या किसी दोस्त के साथ आपकी पहली लड़ाई)। कभी-कभी बच्चे के पास होना ही काफी होता है जबकि वह कुछ करने की कोशिश करता है।

बच्चे के लिए माता-पिता का प्यार कोई स्पष्ट बात नहीं है; अगर माता-पिता अपना नहीं दिखाते हैं गर्म भावनाएं, तब बच्चा यह निर्णय ले सकता है कि उसे प्यार नहीं है। यह उसके अंदर लाचारी और असुरक्षा की भावना पैदा करेगा, और, परिणामस्वरूप, आत्म-संदेह। इस भावना को दूर करने में मदद करता है शारीरिक संपर्क. आप बस बच्चे को सिर पर थपथपा सकते हैं, गले लगा सकते हैं, अपने घुटनों पर रख सकते हैं। यह न तो टॉडलर्स के लिए, न ही प्रीस्कूलर के लिए, या छोटे छात्रों के लिए कभी भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा।

उपरोक्त सभी का मतलब यह नहीं है कि बच्चे की आलोचना नहीं की जानी चाहिए। लेकिन उसे दोष देते समय, आपको यह स्पष्ट करना चाहिए कि आप बच्चे के एक विशिष्ट कार्य की आलोचना कर रहे हैं, और उसके प्रति आपका रवैया नहीं बदलता है। आप अपने बच्चे को बता सकते हैं: "हम हमेशा आपसे प्यार करते हैं, चाहे आप कुछ भी करें, लेकिन कभी-कभी हमारे लिए आपसे नाराज़ (नाराज) न होना मुश्किल हो सकता है!"

बच्चों के दोस्त

माता-पिता अक्सर बच्चे और साथियों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों की समस्या को लेकर चिंतित रहते हैं। आमतौर पर उन्हें इस बात की चिंता रहती है कि कहीं उनका बच्चा या तो किसी से दोस्ती तो नहीं कर रहा है, या फिर किसी गलत इंसान से दोस्ती नहीं कर रहा है।

दोस्तों के साथ समस्या आमतौर पर शर्मीले बच्चों में उत्पन्न होती है। वास्तव में, शर्मीले और डरपोक बच्चे आक्रामक बच्चों की तुलना में अलगाव से पीड़ित होने की अधिक संभावना रखते हैं। इसलिए, बहुत शर्मीला और बंद बच्चासंवाद करने के लिए वयस्क सहायता की आवश्यकता है। कक्षा में अनुकूल वातावरण के साथ, ऐसा बच्चा धीरे-धीरे अपने लिए एक उपयुक्त साथी ढूंढता है और काफी सहज महसूस करता है।

कभी-कभी बहुत निवर्तमान माता-पिता चिंता करते हैं कि वे; बच्चा साथियों के साथ सक्रिय रूप से संवाद करने की कोशिश नहीं करता है, उसके कुछ दोस्त हैं। लेकिन कुछ लोगों को खुश महसूस करने के लिए कई दोस्तों की जरूरत होती है, जबकि कुछ लोगों को सिर्फ एक दोस्त की जरूरत होती है। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, कक्षा में कम से कम एक आपसी स्नेह बच्चे को अधिक आत्मविश्वासी बनाता है और उसे अधिक प्रदान करता है आरामदायक अस्तित्वएक बच्चे की तुलना में एक टीम में, जिसे कई लोगों द्वारा चुना जाता है, लेकिन उनके द्वारा नहीं जिसे वह चुनता है। दोस्त होना बहुत जरूरी है भावनात्मक रूप से अच्छाबच्चा। उम्र की परवाह किए बिना, एक बच्चे के लिए एक दोस्त वह है जिसके साथ यह दिलचस्प है, जो समर्थन करेगा, जिसके साथ आप एक साथ कुछ कर सकते हैं, यह भावना है कि आप अकेले नहीं हैं और किसी को दिलचस्पी है। बड़ा होकर, बच्चा दोस्ती की अवधारणा में अधिक गंभीर और गहरे संबंध रखता है।

माता-पिता आमतौर पर परेशान होते हैं यदि उनके बच्चे जिन्हें उनका बच्चा दोस्त कहता है, उन्हें अपमानित करते हैं, उनकी उपेक्षा करते हैं, दोस्ती को महत्व नहीं देते हैं। अगर माता-पिता को अपने बच्चे के दोस्त पसंद नहीं हैं, तो आपको रिश्ता खत्म करने की जिद नहीं करनी चाहिए और लगातार किसी दोस्त या प्रेमिका की आलोचना करनी चाहिए। बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए यह समझ में आता है नकारात्मक पक्षसहकर्मी और उसे यह तय करने के लिए छोड़ दें कि इस संबंध को आगे बनाए रखना है या नहीं। कभी-कभी यह पूछने के लिए पर्याप्त है, जैसा कि यह था, आकस्मिक रूप से: "तो, पेट्या ने आपका इंतजार नहीं किया?", "क्या तान्या ने आपके साथ कुछ व्यवहार किया?" बच्चे के लिए यह सोचने के लिए कि उसके दोस्त उसके साथ कैसा व्यवहार करते हैं। ऐसा होता है कि एक बच्चा एक ऐसा रिश्ता बनाए रखता है जो उसके लिए निराशाजनक है। उदाहरण के लिए, देश में उसके पास संवाद करने के लिए कोई और नहीं है, और वह किसी भी साथी के साथ खुश है। और दूसरा बच्चा समझता है कि वे उस पर निर्भर हैं, और उसका उपयोग करता है।

शांत, स्वप्निल नास्त्य ने जीवंत और आत्मविश्वासी माशा के साथ अपनी दोस्ती को पोषित किया, जिसने लगातार उसका नेतृत्व किया, उसे खुद की बात मानने के लिए मजबूर किया। थोड़ा कुछ उसके लिए नहीं था। माशा ने नस्तास्या को धमकी दी कि वह उससे दोस्ती नहीं करेगी। नस्तास्या अक्सर इस बात से परेशान रहती थी, लेकिन, उसकी माँ के अनुसार, उसने "मशीन की धुन पर नाचना" जारी रखा। तो यह तब तक था जब तक नस्तास्या स्कूल गई, जहां उसने नए दोस्त बनाए - उसने देखा कि रिश्तों को एक अलग तरीके से बनाया जा सकता है, बिना ब्लैकमेल और धमकियों के, समान स्तर पर। नस्तास्या माशा की अधिक आलोचनात्मक हो गई। जब मैंने पूछा कि वह अपने साथियों के बारे में सबसे ज्यादा क्या नापसंद करती है, तो नास्त्य ने कहा: "मुझे यह पसंद नहीं है जब वे मुझे वह करने के लिए मजबूर करते हैं जो मैं नहीं चाहता, और वे कहते हैं:" तब मैं तुम्हारे साथ नहीं खेलूंगा! मेरी दोस्त माशा ऐसा करती है।" मुझे आश्चर्य हुआ कि उसने उसके साथ संवाद क्यों जारी रखा। नस्तास्या ने उत्तर दिया: "माशा बहुत सी चीजों के साथ आती है, यह उसके साथ दिलचस्प है।"

जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, सहपाठियों द्वारा सक्रिय रूप से खारिज किए गए बच्चों की आमतौर पर स्कूल के बाहर स्थिर मित्रता नहीं होती है। हालांकि, अगर कक्षा में एक अलोकप्रिय बच्चे को स्कूल के बाहर साथियों के साथ संवाद करने का अवसर मिलता है - यार्ड या मंडलियों में जहां उसे स्वीकार किया जाता है और उसकी सराहना की जाती है - तो स्कूल में मान्यता की कमी उसे चोट नहीं पहुंचाती है।

दोस्त चुनने में बच्चे की मदद कैसे करें (माता-पिता से मनोवैज्ञानिक की अपील)

अपने बच्चे के सभी दोस्तों को जानना महत्वपूर्ण है, खासकर यदि आप डरते हैं नकारात्मक प्रभावउनकी तरफ से। बच्चे के लिए संचार को व्यवस्थित करने, उपयुक्त वातावरण बनाने में मदद करना आवश्यक है। केवल उसे एक उपयुक्त टीम में भेज देना, बच्चों को घर पर आमंत्रित करना, यदि संभव हो तो उनके माता-पिता को जान लेना ही काफी नहीं है। सबसे महत्वपूर्ण बात, धीरे से बच्चे के लिए एक स्वीकार्य सामाजिक दायरा बनाएं (बच्चे के अभी भी छोटे होने पर इसका ध्यान रखा जाना चाहिए)। ये आपके दोस्तों, सहपाठियों, किसी क्लब, मंडली, वर्ग, एक शब्द में, किसी भी समाज के बच्चे हो सकते हैं जो लोगों को एकजुट करते हैं। समान शौक़और एक दूसरे के प्रति दयालु।

माता-पिता का कार्य न केवल एक कठिन परिस्थिति में बच्चे का समर्थन करना है, बल्कि उसे दूसरों के साथ बातचीत करना भी सिखाना है। बच्चे को नकारात्मक अनुभवों से पूरी तरह से बचाने की कोशिश करने की आवश्यकता नहीं है। पर रोजमर्रा की जिंदगीक्रोध, आक्रोश या क्रूरता के साथ टकराव से बचना असंभव है। बच्चों को उनके जैसा बने बिना हमलावरों का विरोध करना सिखाना महत्वपूर्ण है। बच्चे को "नहीं" कहने में सक्षम होना चाहिए, न कि अपने साथियों के उकसावे के आगे झुकना, हास्य के साथ असफलताओं का इलाज करने के लिए, यह जानने के लिए कि वयस्कों को उनकी समस्याओं के लिए समर्पित करना कभी-कभी अधिक सही होता है, न कि इसे स्वयं हल करने के लिए, और सुनिश्चित करें कि रिश्तेदार उसे खारिज नहीं करेंगे, लेकिन मुश्किल समय में मदद और समर्थन करेंगे।

सामग्री एम.एम. द्वारा पुस्तक पर आधारित है। क्रावत्सोवा "बहिष्कृत बच्चे। समस्या के साथ मनोवैज्ञानिक कार्य।

किसी भी टीम में, विशेष रूप से बच्चों में, और इससे भी अधिक किशोरावस्था में, बहुत लोकप्रिय बच्चे होते हैं, और अलोकप्रिय बच्चे होते हैं। ये वे हैं जिन्हें या तो केवल अनदेखा किया जाता है, या सहन किया जाता है, लेकिन स्वीकार नहीं किया जाता है, या जिन्हें सक्रिय रूप से प्यार नहीं किया जाता है, जो उपहास और उत्पीड़न का पात्र बन जाते हैं। हमेशा एक शिकार होता है, सताने वाले होते हैं, तीसरे पक्ष के, उदासीन पर्यवेक्षक होते हैं जो बेहतर नहीं होते हैं, और कभी-कभी उत्पीड़कों से भी बदतर होते हैं।

आमतौर पर बदमाशी दो या तीन लोगों द्वारा शुरू की जाती है, जो किसी कारण से, अपने एक सहपाठी को पसंद नहीं करते हैं और वे बच्चे को चिढ़ाने लगते हैं, उसका मज़ाक उड़ाते हैं, उसे खेलों में स्वीकार नहीं करते हैं और उसकी अवहेलना करते हैं। अक्सर, किसी का उत्पीड़न खुद को मुखर करने की इच्छा पर आधारित होता है।

हाल ही में, एक माँ ने अपनी सोलह वर्षीय बेटी की दुर्दशा के बारे में बात की: लड़की अपनी कक्षा में बहिष्कृत है। इस कक्षा के साथ-साथ छात्रा द्वितीय वर्ष पढ़ रही है। उसका कोई दोस्त नहीं है, वे उस पर हंसते हैं, उसे बुरे शब्दों में पुकारते हैं: "मूर्ख", "बेवकूफ", आदि। हो कैसे? पहली चीज जो आप माँ को सलाह दे सकते हैं वह है बच्चे को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करना। लेकिन नई टीम में भी सब कुछ सुचारू नहीं हो सकता।

आम मिथक कि बच्चों को आपस में संघर्ष को सुलझाना चाहिए, अक्सर भ्रामक होता है। मामले में जब आप अपने अपराधी के साथ आमने-सामने होते हैं, तो तीसरा वास्तव में अतिश्योक्तिपूर्ण होता है। यह बिल्कुल दूसरी बात है जब एक बच्चे को किशोरों के एक पूरे वर्ग द्वारा जहर दिया जाता है। यदि शिक्षक निष्क्रिय हैं, तो इसके लिए शिक्षक या माता-पिता के तत्काल हस्तक्षेप की आवश्यकता है।

तो अगर आपका बच्चा खारिज कर दिया जाता है तो आप क्या करते हैं?

मनोवैज्ञानिक प्रोफ़ेसर टी. फ़िनबर्ग कहते हैं, “माता-पिता को सबसे पहले क्या करना चाहिए, एक गहरी साँस लें और शांत हो जाएँ।”

सभी बच्चे अपने माता-पिता को अपनी समस्याओं के बारे में नहीं बता सकते हैं और बताना चाहते हैं, और जितना बड़ा बच्चा होगा, उतनी ही कम संभावना है कि वह अपने माता-पिता से शिकायत करेगा कि क्या हो रहा है। यह आपके बच्चे के मामलों में रुचि दिखाने के लायक है, लेकिन इसे विनीत रूप से करें। अगर वह खुद कुछ नहीं कहता है, तो आपको उसे देखना चाहिए। आपको स्वयं बच्चे के अपराधी की तलाश नहीं करनी चाहिए और उसे दंडित नहीं करना चाहिए। लेकिन आप वापस बैठकर स्थिति के अपने आप हल होने का इंतजार नहीं कर सकते। आपको स्थिति का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने और उन कारणों को निर्धारित करने की आवश्यकता है कि आपका बच्चा बहिष्कृत क्यों हुआ।

सबसे पहले, आपको स्कूल जाने की जरूरत है, अपने सहपाठियों के साथ अपने बच्चे के संबंधों के बारे में शिक्षकों से बात करें, देखें कि बच्चा स्कूल के बाद या अवकाश के दिनों में कक्षा में कैसा व्यवहार करता है: क्या वह संचार में पहल दिखाता है, जिसके साथ वह संवाद करता है, जो उसके साथ संवाद करता है आदि। आप किसी स्कूल मनोवैज्ञानिक की मदद ले सकते हैं, उसके लिए बच्चों की निगरानी करना आसान होता है।
भुगतान करने की आवश्यकता है विशेष ध्यानतथाकथित चेतावनी संकेतों के लिए:

1. ब्रूस वह समझा नहीं सकता
2. फटे कपड़े, किताबें और अन्य सामान लेकर घर आता है
3. बच्चा स्कूल नहीं जाना चाहता (बार-बार अनुपस्थिति और देरी)
4. बच्चा अचानक स्कूल और अन्य गतिविधियों में रुचि खो देता है।
5. उसके पास है बार-बार परिवर्तनभावनाओं
6. बच्चा उदास, तनावग्रस्त, डरा हुआ है
7. दूसरों से बचना
8. आत्महत्या की बात करता है, आत्महत्या करने की कोशिश करता है
9. अस्वस्थ होने की शिकायत ( अपर्याप्त भूखसिरदर्द और अन्य लक्षण)

परंपरागत रूप से, अस्वीकृति के कई प्रकार हैं:

- बदमाशी(पास न होने दें, नाम पुकारें, हराएं, किसी लक्ष्य का पीछा करें: बदला लें, मज़े करें, आदि);

- सक्रिय अस्वीकृति(पीड़ित की ओर से आने वाली पहल के जवाब में उठता है, वे यह स्पष्ट करते हैं कि वह कोई नहीं है, कि उसकी राय का कोई मतलब नहीं है, उसे बलि का बकरा बना दें);

- निष्क्रिय अस्वीकृति, जो केवल कुछ स्थितियों में उत्पन्न होता है (जब आपको टीम के लिए किसी को चुनने की आवश्यकता होती है, खेल में स्वीकार करते हैं, एक डेस्क पर बैठते हैं, तो बच्चे मना कर देते हैं: "मैं उसके साथ नहीं रहूंगा!");

- अनदेखी(वे बस ध्यान नहीं देते हैं, संवाद नहीं करते हैं, ध्यान नहीं देते हैं, भूल जाते हैं, उनके खिलाफ कुछ भी नहीं है, लेकिन रुचि नहीं है)।

माता-पिता को न केवल अपने बच्चे की रक्षा और समर्थन करने की आवश्यकता है, बल्कि उसे अधिक सक्रिय होने और अपनी रक्षा करने के लिए सिखाने की भी आवश्यकता है। अंततः, आपके बच्चे को यह सीखने की ज़रूरत है कि समस्याओं से खुद कैसे निपटें और साथ ही साथ अपने परिवार में सुरक्षित महसूस करें।

यदि आपका बच्चा अक्सर साथियों द्वारा नाराज होता है, तो इसका मतलब है कि उसमें आत्मविश्वास की कमी है। अपने बच्चे के आत्मसम्मान को बढ़ाएं। जब आपके बच्चे के पास पर्याप्त था अत्यंत आत्मसम्मानऔर आत्मविश्वास, वह अब अन्य लोगों के अपमान से आहत नहीं होगा। नतीजतन, वह अपने गुंडों को नजरअंदाज कर देगा और वे अब उसे चिढ़ाने में इतनी दिलचस्पी नहीं लेंगे। केवल बच्चों से प्यार करना ही काफी नहीं है। उन्हें प्यार की घोषणा सुनने, स्पर्श महसूस करने, अपने माता-पिता के साथ संवाद करने की खुशी का अनुभव करने की आवश्यकता है। बच्चे को डांटना, उसका नहीं, केवल उसके कृत्य का मूल्यांकन करना।

बच्चे को वास्तव में आपके समर्थन की जरूरत है। "खुद के लिए खड़े होने" या "मूर्खों की उपेक्षा" करने में सक्षम नहीं होने के लिए उसे फटकार न दें। एक साथ चर्चा करें कि उसे बनाए रखने से क्या रोकता है मैत्रीपूर्ण संबंधअन्य लड़कों के साथ। उसे समझाने की कोशिश करें कि जल्द ही सब कुछ अलग हो जाएगा।

बच्चे के लिए संघर्ष को सुलझाने में जल्दबाजी न करें। इसे अपने आप संभालने दें: प्रतिष्ठा" बहिन' केवल स्थिति को और खराब कर देगा। ध्यान से सुनें और अपने बच्चे का समर्थन करें। और व्यवहार की रणनीति को बदलने की सलाह देते हैं।

उदाहरण के लिए इस तरह:

1. जब तक वे नाम से पुकारें, अपराधी के हमलों को नज़रअंदाज़ किया जा सकता है।
2. अपराधी को शांति से समझाने की कोशिश करें: "यह सुनना मेरे लिए अप्रिय है, आप मुझे नाराज क्यों करना चाहते हैं?"।
3. उकसावे के आगे न झुकें, लेकिन मौन में न रहें। अपराधी की आँखों में शांति से कहो: "रुको, मेरे पास बहुत कुछ है!"।

इसलिए, आपको अपने बच्चों के स्कूली जीवन पर ध्यान देने की आवश्यकता है। बहुत बार, "वर्ग में बहिष्कृत" की स्थिति संयोग से विकसित नहीं होती है, लेकिन एक अतिरंजित दर्पण के रूप में, परिवार में प्रचलित संबंधों का प्रतिबिंब है।

कोई उस वर्ग की बात नहीं कर सकता जिसमें एक टीम के रूप में बदमाशी होती है। एकीकरण आपसी सहानुभूति के कारण नहीं था या सामान्य लगाव, और यदि आवश्यक हो, तो बच्चों के पास जाने के लिए कहीं नहीं है। ऐसे समूह में कोई गतिशीलता नहीं होती है, संबंध विकसित नहीं होते हैं, लेकिन स्थिर हो जाते हैं, एक बदसूरत रूप लेते हैं। यह अधिक संभावना है कि यदि धमकाया जा रहा है, तो कक्षा में एक नया बहिष्कृत दिखाई देगा, क्योंकि यह एकमात्र है संभव तरीकारिश्तों का निर्माण, लोगों द्वारा सीखा।

पूरी दुनिया में और लगभग हर कक्षा में एक या दो छात्र हैं जो टीम में फिट नहीं होते हैं। सहकर्मी उन्हें स्वीकार नहीं करना चाहते हैं, कई शिक्षक उनके साथ तिरस्कार के साथ व्यवहार करते हैं, लगभग हर दिन नाराजगी और निंदक उठती है। विशेष रूप से "सफेद कौवे" की समस्या संक्रमण में ही प्रकट होती है किशोरावस्थाजब बच्चा खुद को एक व्यक्ति के रूप में पहचानने और आत्म-पुष्टि की आवश्यकता की प्रक्रिया शुरू करता है।

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एक बच्चा जो "वितरण के तहत" गिर गया है, उसे वयस्कों और कभी-कभी मनोवैज्ञानिकों की मदद की सख्त जरूरत होती है। क्योंकि जब यह समस्या खुली रहती है तो इसके परिणाम बेहद गंभीर हो सकते हैं।

कैसे निर्धारित करें कि एक बच्चा बहिष्कृत हो गया है?

यह अच्छा है जब आपका बच्चा स्कूल में होने वाली घटनाओं के बारे में खुलकर बात करता है और अपने अनुभव साझा करता है, लेकिन ज्यादातर बच्चा समस्या को अपने भीतर रखने की कोशिश करता है। इसके अलावा, जितना अधिक उसे स्कूल में पीटा जाता है, उतना ही वह अपने आप में बंद हो जाता है। यह एक संकेतक के रूप में भी काम कर सकता है कि कोई समस्या मौजूद है। आपका बच्चा स्कूल कैसे जाता है, इस पर ध्यान दें:

1. स्कूल नहीं जाना चाहता, या स्कूल और सहपाठियों के बारे में बात करते समय नाटकीय रूप से मूड बदलता है;
2. परेशान, उदास, या आक्रामक घर आता है;
3. बिना किसी कारण के लिए रोना
4. खरोंच, घर्षण, फटे कपड़ों की घटना और घटना के लिए स्पष्टीकरण की कमी;
5. दोस्तों से आपका परिचय नहीं कराता, सहपाठियों से मिलने नहीं जाता;
6. स्पष्ट करते समय गृहकार्यकिसी को नहीं बुलाने की कोशिश करता है या नहीं जानता कि किसको;
7. बच्चा चीजों को खोने लगा;
8. अक्सर स्कूल न जाने के लिए बीमारी का नाटक करना शुरू कर देता है, या स्कूल से रिहा होने पर खुशी मनाता है।

जिन माता-पिता ने बच्चे के व्यवहार में समस्याओं पर ध्यान दिया है, उनके साथ इस बारे में बात करना सुनिश्चित करें। लेकिन चूंकि बच्चे हमेशा ऐसी चीजों के बारे में बात नहीं करना चाहते हैं, इसलिए इसका पर्याप्त जवाब मिलना बहुत मुश्किल होगा। आप शिक्षक या विद्यालय के प्रधानाचार्य से संपर्क कर सकते हैं, लेकिन वे शायद ही कभी देखते हैं पूरी तस्वीरअपने छात्रों के संबंध, वे अकादमिक प्रदर्शन के बारे में अधिक चिंतित हैं। आपको एक ईमानदार बातचीत में ट्यून करने की ज़रूरत है, बहुत सावधानी से इसे आगे बढ़ाएं, जबकि यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे पर दबाव न डालें।

बहिष्कृत बच्चा: कारणों का पता लगाना

यह स्पष्ट हो जाने के बाद कि कोई समस्या है, उसके कारण से निपटना आवश्यक है। क्या वास्तव में टीम को बच्चे से दूर धकेलता है, और यह कितना गंभीर है?

बदहाली या गरीबी। घिसे-पिटे, झुर्रीदार या बिना कपड़ों के दिखने वाला व्यक्ति मध्य युग के बाद से गैजेट्स और मेगासिटी के युग के बारे में कुछ भी नहीं कहने के लिए एक नकारात्मक प्रभाव पैदा कर रहा है। उसी समय, बच्चे तुरंत अमीर और गरीब में विभाजन को नहीं समझते हैं, इसलिए एक व्यक्ति जो किसी तरह भीड़ से अपनी उपस्थिति से बाहर खड़ा होता है, तुरंत असंगति, भय और उपेक्षा का कारण बनता है।

उच्चारण शारीरिक या। स्ट्रैबिस्मस, हकलाना, छोटा कद, अधिक वज़नटीम में नकारात्मकता का सबसे आम कारण हैं। साथ ही, वे प्राकृतिक अलगाव और खुद के लिए खड़े होने में असमर्थता से बढ़ सकते हैं।

नैतिक कमजोरी। ऐसे बच्चे अपने लिए खड़े नहीं हो सकते, वे उन लोगों से डरते हैं जो शारीरिक रूप से मजबूत या अधिक अभिमानी हैं। यह देखकर, लोग मुझे किसी कारण से परेशान करना शुरू कर देते हैं: वह वैसे भी मेरा कुछ नहीं करेगा।

प्रारंभिक अलगाव और नकारात्मक रवैया। ऐसे "बीच" बच्चे भी अक्सर डरने लगते हैं, जबकि बच्चे के स्वभाव को ही टीम द्वारा विरोध माना जा सकता है, जो अस्वीकृति की प्रक्रिया का कारण बनता है।

यद्यपि चिढ़ाने का कारण कोई भी हो सकता है: उपस्थिति, और बस; चश्मे की उपस्थिति; एक केश विन्यास जो आपके कुछ सहपाठियों के लिए अजीब या फैशनेबल लगता है; कुछ विशिष्ट आदत, जैसे अपने फावड़ियों को न बांधना; एक विशिष्ट मॉडल की कमी चल दूरभाष; नियमित गृहकार्य, इत्यादि इत्यादि। कुछ बच्चे दूसरों की कीमत पर खुद को मुखर करते हैं, जबकि अन्य विभिन्न कारणों सेवे साथ खेल रहे हैं।

अगला कदम समस्या के दायरे को निर्धारित करना है। एक नियम के रूप में, स्कूल में संघर्ष की कुछ स्थितियां या तो व्यवस्थित या अलग-थलग होती हैं। आपको एक बहिष्कृत और सिर्फ एक अलोकप्रिय बच्चे के बीच अंतर करना चाहिए। बदमाश सहपाठी:

सम्मान मत करो, चिढ़ाओ, उस पर हंसो;

पीटा, अपमानित;

आदेशों को पूरा करने के लिए मजबूर किया गया, जबरन चीजें, पैसा;

उन्हें हर चीज के लिए दोषी महसूस कराएं।

कक्षा में समस्याओं के बारे में ऐसे बच्चों की ये मुख्य, सबसे लगातार शिकायतें हैं। केवल एक अलोकप्रिय बच्चा माता-पिता को बता सकता है कि:

कोई उसके साथ मित्र नहीं है और एक ही मेज पर नहीं बैठता है;

वे उसे नोटिस नहीं कर रहे हैं।

यदि कोई बच्चा सहपाठियों के बीच लोकप्रिय नहीं है, तो वह भी बहुत परेशान, परेशान हो सकता है। लेकिन इस मामले में, आपको केवल उसके साथ काम करने की ज़रूरत है, आत्म-सम्मान, सामाजिकता, आत्मविश्वास, गतिविधि बढ़ाना। दूसरे में, अधिक जटिल संस्करण, न केवल एक बहिष्कृत के साथ, बल्कि अपराधियों के साथ भी काम करना आवश्यक है। दोनों पक्षों को वयस्कों से मदद की जरूरत है।

आप अपने बच्चे को इससे निपटने में कैसे मदद कर सकते हैं?

पहला यह है कि घबराएं नहीं और पहल को अपने हाथों में लेने की कोशिश न करें। बच्चे के अपराधियों को दंडित करने के लिए दौड़ें या उसे दूसरे में स्थानांतरित करें शैक्षिक संस्थाकोई ज़रुरत नहीं है। भड़काने वालों को अलग से आयोजित किया जाना चाहिए निवारक कार्यमनोवैज्ञानिक और शिक्षक दोनों। इसके अलावा, टिप्पणी के साथ बच्चे पर दबाव न डालें: "इसे स्वयं समझें", "एक चीर की तरह मत बनो" और माता-पिता की ओर से इस तरह की आक्रामकता आम तौर पर अपरिवर्तनीय प्रभाव पैदा कर सकती है, यहां तक ​​​​कि आत्महत्या तक भी। . बच्चे को आप में समर्थन और प्यार देखना चाहिए, यह जान लें कि आप उसे वैसा ही समझते हैं जैसा वह है, और हमेशा उसकी तरफ रहेगा।

अपने बच्चे के साथ एंटी-स्क्रिप्ट लिखने का प्रयास करें। आखिरकार, उत्पीड़कों को शिकार से एक निश्चित प्रतिक्रिया की अपेक्षा की जाती है, अपने बच्चे को बॉक्स के बाहर प्रतिक्रिया करना सिखाएं। ऐसा व्यवहार उसके अपराधियों को भ्रमित करेगा, और यह संभावना है कि, सामान्य "मनोरंजक प्रभाव" प्राप्त किए बिना, हमले बंद हो जाएंगे। इसके अलावा, उसके संचार कौशल को विकसित करना सुनिश्चित करें - उसके साथ संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियों में अधिक बार जाएं। उसे ज्यादा से ज्यादा लोगों से संवाद करना चाहिए और इससे डरना नहीं चाहिए। स्कूल खत्म हो जाएगा, लोग तितर-बितर हो जाएंगे, और "काली भेड़" की समस्या बनी रहेगी, इसलिए यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि सभी लोग बुरे नहीं हैं, और उनके साथ संवाद करना दिलचस्प, संभव और आवश्यक है। और आगे महत्वपूर्ण कारकपरिसरों पर जीत हास्य की भावना है - यह स्थिति को शांत करने में मदद करता है, इसके अलावा, सकारात्मक सोच वाले लोग हमेशा आकर्षित होते हैं। खैर, बच्चे को सावधान रहना सिखाना न भूलें, और हो सके तो शारीरिक दोषों को ठीक करें।

बच्चों के लिए हेल्पलाइन

कभी-कभी बच्चे अपनी समस्याओं के बारे में अपने बड़ों से बात करने से कतराते हैं। लेकिन आपको किसी से बात करने की जरूरत है।

यदि आप स्कूल में समस्याओं का सामना करते हैं, यदि सहपाठी चीजें और पैसे वसूलते हैं, या आपको धमकाते हैं, आप बच्चों के लिए एकीकृत अखिल रूसी "हेल्पलाइन" कह सकते हैं -8-800-2000-122 . इस नंबर पर कॉल करते समय आपको अपना नाम बताने और पैसे देने की जरूरत नहीं है। आप किसी भी फोन से कॉल कर सकते हैं - लैंडलाइन और मोबाइल दोनों। इस फ़ोन पर आप किसी मनोवैज्ञानिक से बात कर सकते हैं या समाज सेवकआपको कौन बताएगा कि आगे क्या करना है। कोई आपको जज नहीं करेगा और न ही आपकी बातों पर हंसेगा, बल्कि देगा अच्छी सलाहऔर मदद करें। तुम अकेले नही हो। पिछले 4 वर्षों में 500,000 से अधिक बच्चे पहले ही इस फोन पर कॉल कर चुके हैं।

कक्षा में एक बहिष्कृत। त्रासदी को कैसे रोका जाए?

प्रत्येक टीम कुछ कानूनों के अनुसार बनाई जाती है, कार्य करती है और विकसित होती है। प्रत्येक समूह (बच्चे, किशोर या वयस्क) में लोकप्रिय लोग होते हैं और ऐसा नहीं है। किसी भी समूह में समय-समय पर गलतफहमी और संघर्ष उत्पन्न हो सकते हैं। एक "स्वस्थ" टीम में, कोई भी संघर्ष की स्थितिकी ओर एक कदम है आगामी विकाश, लेकिन, दुर्भाग्य से, बच्चों के समूहों में यह इतना सामान्य नहीं है।

एक नियम के रूप में, हम एक घटना का सामना कर रहे हैं जिसे बदमाशी कहा जाता है (अंग्रेजी धमकाने से - धमकाने वाला, डराने वाला)। बदमाशी की अभिव्यक्तियों के रूप में, विशेषज्ञ अपमान, धमकियों, शारीरिक आक्रामकता, "पीड़ित" (बहिष्कृत) और उसकी गतिविधियों के निरंतर नकारात्मक मूल्यांकन और विश्वास से इनकार करते हैं। पर पिछले साल काएक नए प्रकार का स्कूल बुलिंग उभरा है, तथाकथित साइबरबुलिंग। यह एक ऐसी स्थिति है, जिसमें "पीड़ित" को अपने पर आपत्तिजनक संदेश प्राप्त होते हैं ईमेल पताऑनलाइन या सोशल मीडिया। पत्र, वीडियो और फोटो के रूप में सहपाठियों का उपहास और धमकाना बहिष्कृत बच्चे को कम से कम प्रभावित करता है पारंपरिक रूपस्कूल उत्पीड़न।

उपेक्षा के मामले में एक बच्चा बहिष्कृत हो सकता है, जब वे केवल ध्यान नहीं देते हैं, संवाद नहीं करते हैं, नोटिस नहीं करते हैं, भूल जाते हैं, उनके खिलाफ कुछ भी नहीं है, लेकिन एक सहपाठी के जीवन में दिलचस्पी नहीं है। स्कूली जीवन में बच्चों को कभी-कभी बहिष्कृत की स्थिति पर प्रयास करने के लिए मजबूर करने के कारण पूरी तरह से अलग हो सकते हैं: उन कपड़ों से जो पर्याप्त सुंदर नहीं हैं, सहपाठियों के अनुसार, कम आत्मसम्मान और संवाद करने में असमर्थता।

बहिष्कृत कौन हैं? इस स्थिति में माता-पिता को कैसा व्यवहार करना चाहिए? आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।

बदमाशी की स्थिति में, हमेशा "उकसाने वाले", उनके "पीड़ित" और निश्चित रूप से, "उत्पीड़क" होते हैं - अधिकांश बच्चे जो उकसाने वालों के मार्गदर्शन में बदमाशी करते हैं। यह समझना महत्वपूर्ण है कि अक्सर उकसाने वालों द्वारा किसी का उत्पीड़न खुद को मुखर करने, बाहर खड़े होने की इच्छा पर आधारित होता है। बहुत कम ही बदमाशी किसी चीज के लिए व्यक्तिगत प्रतिशोध का परिणाम होती है। एक नियम के रूप में, जिन बच्चों को खुद पर भरोसा नहीं है, वे किसी और की कीमत पर खुद को मुखर करना चाहते हैं, यह उनकी शिकायतों और उनकी अपनी हीनता की भावनाओं के लिए एक तरह का मुआवजा है। अगर हम "उत्पीड़कों" के बारे में बात करते हैं, तो यहां हमें सबसे पहले उनकी स्वतंत्रता की कमी, जिम्मेदारी लेने की अनिच्छा, आत्म-संदेह पर ध्यान देना चाहिए।

अब खुद आउटकास्ट के बारे में। रिश्तों को देखते हुए शांत टीम, यह ध्यान दिया जा सकता है कि अक्सर अस्वीकृत बच्चे स्वयं उनके खिलाफ हमलों को भड़का सकते हैं। कभी-कभी, वे घुसपैठ कर सकते हैं, अपर्याप्त हो सकते हैं, आसानी से सहपाठियों के उकसावे के आगे झुक सकते हैं और अपेक्षित प्रतिक्रियाएं दे सकते हैं। एक नियम के रूप में, बच्चे उन लोगों को नाराज करते हैं जो नाराज होते हैं, जो एक हिंसक प्रतिक्रिया "दे" देते हैं, चाहे वह लड़ाई हो या आंसू, उन्हें संबोधित किसी भी चिढ़ाने, टिप्पणी, बयान के लिए। "पीड़ित" के बारे में हमेशा कुछ ऐसा होता है जो दूसरों के हमलों को भड़काता है। यह एक असामान्य उपस्थिति (दृश्यमान निशान, लंगड़ापन, स्ट्रैबिस्मस), हल्का चरित्र, खुद के लिए खड़े होने में असमर्थता, संवाद करने में असमर्थता, गंदे कपड़े, कक्षाओं से बार-बार अनुपस्थिति, खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, और इसी तरह हो सकता है।

व्यापक मान्यता है कि बच्चों को आपस में संघर्ष को सुलझाना सीखना चाहिए, ये मामलासही नहीं। ऐसे मामलों में, वयस्क हस्तक्षेप बस आवश्यक है।

के अनुसार व्यक्तिगत खासियतेंबच्चे और कक्षा में जो संबंध विकसित हुए हैं, माता-पिता की प्रतिक्रिया और व्यवहार अलग-अलग होंगे। यहां अनुकरणीय एल्गोरिथममाता-पिता के लिए कार्रवाई:

1. सबसे पहले, आपको इस स्थिति के कारणों को समझने की जरूरत है।
2. अपने बच्चे का समर्थन करना, उसे अधिक सक्रिय होना सिखाना, टिप्पणियों का जवाब देने के लिए शांत होना और अपनी रक्षा करना आवश्यक है।
3. छोटी-छोटी उपलब्धियों को भी ध्यान में रखते हुए, और खराब ग्रेड के लिए डांटना नहीं, बच्चे की अधिक प्रशंसा करना और प्रोत्साहित करना आवश्यक है। ऐसा करने से आप उसका आत्म-सम्मान बढ़ाएंगे और सफलता की भावना पैदा करेंगे। यह महत्वपूर्ण है कि आपका बच्चा महसूस करे कि आप उससे सच्चा प्यार करते हैं और उसे स्वीकार करते हैं कि वह कौन है, उसकी सारी ताकत और कमजोरियों के साथ। जब आपके बच्चे में पर्याप्त आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास होगा, तो वह अब अन्य लोगों के अपमान से आहत नहीं होगा। परिणामस्वरूप, वह अपने अपराधियों की उपेक्षा करेगा और वे अब उसे अपमानित करने और चिढ़ाने में इतनी दिलचस्पी नहीं लेंगे। अपने परिवार की सुरक्षा को महसूस करते हुए, बच्चा अंततः अपने दम पर समस्याओं का सामना करना सीख सकता है, उन लोगों से लड़ने के लिए जो उसे ठेस पहुँचाते हैं।
4. बच्चे को समझाएं और दिखाएं कि अपने व्यवहार को कैसे बदलें, नेतृत्व करें और हारें विभिन्न स्थितियांभूमिकाओं द्वारा। यह समझना महत्वपूर्ण है: यदि व्यवहार का एक स्टीरियोटाइप विकसित हो गया है, तो कोई भी कार्य पूर्वानुमेय होगा और दिए गए पैटर्न के अनुसार खेला जाएगा। लेकिन अगर आप उसे अप्रत्याशित तरीके से मानक परिस्थितियों पर प्रतिक्रिया करना सिखाते हैं, तो शायद वह न केवल अपने सहपाठियों को पहेली बना पाएगा, बल्कि इस रूढ़िवादिता पर काबू पाने की दिशा में एक कदम भी उठाएगा। उदाहरण के लिए, आपत्तिजनक टिप्पणी पर लड़ना या रोना शुरू करने के बजाय, सभी के साथ हंसना शुरू करें या किसी तरह का मजाक बनाएं।
5. यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चे की बात सुनें और उसे स्कूल, उम्र की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करें और "काली भेड़" न बनें। उदाहरण के लिए, यदि एक किशोर लड़की चाहती है आधुनिक बैग, उसे बच्चों के झोंपड़े के साथ स्कूल जाने के लिए मजबूर न करें, या उन कपड़ों पर जोर न दें जिन्हें वह पुराना मानती है।
6. प्रयास करें और अपने बच्चे को स्कूल के अंदर और बाहर सहपाठियों से जुड़ने में मदद करें। उदाहरण के लिए, आप उन्हें यात्रा करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं थीम पार्टी, जन्मदिन। अपने बच्चे को कक्षा की गतिविधियों, यात्राओं, भ्रमण, अतिरिक्त कक्षाओं, समूह गतिविधियों में भाग लेने में मदद करें।
7. आपको स्कूल आने और अपने बच्चे के "अपराधियों" से व्यक्तिगत रूप से निपटने की ज़रूरत नहीं है, आपको कक्षा शिक्षक को सूचित करना चाहिए, स्कूल मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना चाहिए और उन्हें स्थिति को देखने और समझने के लिए कहना चाहिए।

माता-पिता को अपने बच्चों के स्कूली जीवन के प्रति चौकस रहने और उसमें लेने की आवश्यकता है सक्रिय साझेदारीघटनाओं के बारे में जानकारी रखने और समय पर ढंग से उनका जवाब देने के लिए।

बहुत बार, कक्षा में "बहिष्कृत" की स्थिति संयोग से विकसित नहीं होती है, और कई मामलों को परिणामों से निपटने की तुलना में रोकना आसान होता है। अगर क्लास में कोई आउटकास्ट होता है तो ये समस्या सिर्फ एक की नहीं पूरी टीम की होती है विशिष्ट बच्चा, क्योंकि एक विकासात्मक विकार है पारस्परिक सम्बन्धप्रत्येक बच्चा, जो भविष्य में उनकी प्रणाली को प्रभावित कर सकता है जीवन मूल्यऔर रिश्ते। संकट स्कूल बदमाशीऔर केवल व्यक्तिगत लक्षणों को खत्म करने की कोशिश करके उपेक्षा का समाधान नहीं किया जा सकता है। इस स्थिति में कोई भी हस्तक्षेप व्यापक होना चाहिए, अर्थात इसमें शामिल पक्षों के कारणों, उद्देश्यों की पहचान करना और उन्हें प्रदान करना आवश्यक है। मदद चाहिए. यह महत्वपूर्ण है कि समस्या के अस्तित्व के लिए अपनी आँखें बंद न करें और समाधान के लिए नाजुक तरीके से संपर्क करें। यदि आपका परिवार सामना कर रहा है समान स्थितियाद रखें कि स्कूल में मनोवैज्ञानिक हैं जो इस मुद्दे को हल करने में मदद कर सकते हैं।

एक नियम के रूप में, शिक्षक अन्याय और अतार्किकता के बारे में बात करना किशोरों का "पसंदीदा शौक" है। एक ओर, की तुलना में छोटे छात्रवे वयस्कों के प्रति अधिक आलोचनात्मक होते हैं, दूसरी ओर, उन्हें अपनी क्षमताओं, सामान्य रूप से वयस्कों और विशेष रूप से शिक्षकों का सामना करने की उनकी क्षमता पर अधिक विश्वास होता है।

पापा क्या ये नॉर्मल है...?! गणित ने हमें बिना किसी चेतावनी के परीक्षा दी; लेखक चाहता है कि हम दो सप्ताह में "युद्ध और शांति" पढ़ें, शारीरिक शिक्षा शिक्षक ने कहा कि मैं कमजोर हूं अगर मैं खुद को दस बार ऊपर नहीं खींच सकता ... - विषय पर भिन्नताएं बहुत भिन्न हो सकती हैं। पहले से ही प्रश्न के सूत्रीकरण में, यह दावा छिपा हुआ है कि कम से कम एक व्यक्ति - आपका बेटा या बेटी - वर्णित स्थिति बिल्कुल भी सामान्य नहीं लगती है और बहुत सारी नकारात्मक भावनाओं का कारण बनती है।

ये भावनाएँ क्या हो सकती हैं? क्रोध, जलन, आक्रोश, भय, चिंता, भ्रम और शर्म। पहले तीन तब होते हैं जब एक किशोर को लगता है कि उसके साथ गलत व्यवहार किया गया है। डर खतरे की स्थिति के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया है, और चिंता के विपरीत, डर के साथ हमेशा इस बात का अंदाजा होता है कि वास्तव में क्या डराता है। एक बाहरी (अर्थात वास्तव में कहा गया) या आंतरिक तिरस्कार (जब मैं खुद को फटकार लगाता हूं) के जवाब में शर्म आती है, और केवल तभी जब इस निंदा को अस्वीकार्यता, अपर्याप्तता, अधिनियम की अयोग्यता के स्पष्ट संकेत के रूप में माना जाता है। और अंत में, भ्रम सबसे अधिक बार प्रकट होता है जब एक शिक्षक, जिसका किशोर सम्मान करता है या कम से कम पालन करने के लिए उपयोग किया जाता है, ऐसा कुछ कहता या करता है जो किशोर को उचित, सही या स्वीकार्य नहीं लगता।

कोई भी स्थिति किसी एक भावना का कारण बन सकती है या उनके पूरे "गुलदस्ता" को जगा सकती है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक किशोर शिक्षक द्वारा देने के लिए क्रोधित हो सकता है परीक्षणऔर प्राप्त दुम से लज्जित होना या माता-पिता से पकड़ने से डरना। आपके बच्चे की कहानी के पीछे कि शिक्षक ने अपने एक सहपाठी पर चिल्लाया, उसके खिलाफ आपत्तिजनक भाषा का इस्तेमाल किया या उसे कक्षा से बाहर कर दिया, क्रोध के अलावा, एक डर हो सकता है कि वे खुद एक दिन ऐसा ही कर सकते हैं (चिल्लाना, अपमान करना) , किक आउट)।

स्थिति जो भी हो, अपने बच्चे के साथ शिक्षक की निंदा में या उसी स्वत: स्पष्टीकरण से "शामिल होने" से बचना बहुत महत्वपूर्ण है कि वह या उसके दोस्त स्वयं अपनी परेशानियों के लिए दोषी हैं। पहले मामले में, आप किशोर को शिक्षक के खिलाफ करने का जोखिम उठाते हैं और उनके रिश्ते को गंभीरता से लेते हैं। और इस परिदृश्य की नियमित पुनरावृत्ति के साथ, एक किशोर में यह विश्वास पैदा करना भी आवश्यक है कि स्कूल में आने वाली किसी भी समस्या के लिए शिक्षक और केवल शिक्षक ही हमेशा दोषी होते हैं - उन्होंने उससे संपर्क नहीं पाया, उसे प्रेरित नहीं किया अध्ययन, सामग्री की व्याख्या नहीं कर सका ताकि वह समझ सके। दूसरे मामले में (जब एक वयस्क किशोरी को समझाता है कि वह गलत है), तो उसके बच्चे के साथ संबंध खराब होने का खतरा होता है। आखिरकार, कोई भी अपने अनुभवों के जवाब में "यह मेरी अपनी गलती है" की भावना में बयान सुनना पसंद नहीं करता है।

किशोर किसका इंतज़ार कर रहा है और उसकी मदद कैसे की जा सकती है? ठीक वैसे ही जैसे कोई व्यक्ति जो अपने लिए स्वयं को कठिन परिस्थिति में पाता है और किसी प्रकार का अनुभव करता है मजबूत भावनाओं- समझ और समर्थन। और एक वयस्क का कार्य एक किशोरी को उसकी भावनाओं को महसूस करने में मदद करना, उनका सामना करना और एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना है।

इन समस्याओं के समाधान के लिए सबसे पहले किशोर की बात सुननी चाहिए। यह ठीक वैसा ही मामला है जब सहानुभूति या सक्रिय श्रवण नामक तकनीक अच्छी तरह से काम करती है। ऐसा सुनने से यह माना जाता है कि हम स्थिति को समझने की कोशिश कर रहे हैं और उन भावनाओं को प्रतिबिंबित कर रहे हैं जो वार्ताकार के शब्दों के पीछे हैं। व्यवहार में, यह ऐसा दिख सकता है।

किशोरी (पी।): उसने बिना किसी चेतावनी के हमें फिर से एक परीक्षण दिया!

वयस्क (वी.) आप बहुत गुस्से में लग रहे हैं।

पी।: हाँ, इसलिए उसने यह भी जोड़ा कि, जैसे, उसे समझ में नहीं आता कि समस्या क्या है - नियंत्रण में उन कार्यों के समान कार्य होंगे जो घर पर सौंपे गए थे। नियंत्रण गृहकार्य नहीं है! घर बैठो और जितना चाहो सोचो। और फिर 40 मिनट और सब कुछ!

वी।: आपके पास पर्याप्त समय नहीं था, और आपको डर है कि आपने खराब लिखा है?

पी।: हाँ, नहीं ... ज़रुरी नहीं। खैर, ग्रेड नहीं, मेरा मतलब है। यह सिर्फ शर्मनाक है। मेरे लिए परीक्षण लिखना कठिन है, भले ही मैं सामान्य रूप से विषय जानता हूं, मुझे अभी भी डर है, लेकिन यहां नताल्या अलेक्जेंड्रोवना इसके बारे में इस तरह बात करती है, जैसे कि यह इतना सरल हो।

इस तरह के सुनने से स्थिति के भावनात्मक तनाव को कम करना संभव हो जाता है, किशोर को उसकी चिंता के बारे में अधिक विस्तृत कहानी बताने के लिए प्रोत्साहित करता है, और समस्या को अपने दम पर हल करने में उसे बढ़ावा देता है। यह स्वतंत्रता खुद को अलग-अलग तरीकों से प्रकट कर सकती है: बच्चे में उत्पन्न होने वाली समस्या के समाधान के रूप में, या मदद या सलाह के अनुरोध के रूप में। पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि तुरंत सलाह देने या मदद करने और अपने बच्चे द्वारा पूछे जाने के बाद उसे देने में कोई अंतर नहीं है। लेकिन वास्तव में, अंतर काफी महत्वपूर्ण है।

पहले मामले में, वयस्क तुरंत अपनी पेशकश करता है टर्नकी समाधान. यह हानिकारक हो सकता है, क्योंकि इससे यह स्पष्ट हो जाता है कि जो स्थिति उसे कठिन लगती है, वह आपके लिए "कोई बात नहीं" है। फिर, जब एक किशोर अपनी भावनाओं में फंस जाता है, तो उसके लिए माता-पिता की सलाह को पर्याप्त रूप से समझना मुश्किल हो सकता है, खासकर अगर इस सलाह का पालन करने के लिए उसकी गलती को आंशिक रूप से स्वीकार करने या इसे लागू करने के लिए महत्वपूर्ण प्रयासों की आवश्यकता होती है।

दूसरे मामले में, समस्या की इत्मीनान से चर्चा के साथ, किशोरी के पास स्वयं समाधान खोजने या यह तैयार करने का अवसर होता है कि उसे वास्तव में मदद या सलाह की क्या आवश्यकता है और शांति से उन्हें स्वीकार करें।

और अगर मुझे लगता है कि एक किशोर गलत है, तो उसे शिक्षक द्वारा नाराज या नाराज होने का कोई अधिकार नहीं है? गलत और किसी भी भावना का हकदार नहीं होना पूरी तरह से अलग चीजें हैं, हालांकि उन्हें अक्सर अल्पविराम से अलग करके उल्लेख किया जाता है। किसी भी व्यक्ति को किसी भी स्थिति में किसी भी भावना का अनुभव करने का अधिकार है, क्योंकि। यह स्थिति के बारे में व्यक्ति की दृष्टि का "प्रतिबिंब" है, और स्वयं वे किसी अन्य व्यक्ति को कोई नुकसान नहीं पहुंचा सकते हैं। शायद किशोरी ने बस स्थिति को गलत समझा, और फिर जैसे ही वह इसे समझ पाएगा उसकी भावनाएं बदल जाएंगी। शायद स्थिति में कुछ क्षण ऐसे होते हैं जो आपके लिए स्पष्ट नहीं होते हैं, तो यह समझने की कोशिश करना महत्वपूर्ण है कि कौन से हैं। आपके पास अपनी बात व्यक्त करने का समय होगा जब स्थिति की भावनात्मक तीव्रता कुछ कम हो जाएगी, और किशोर आपकी तार्किक टिप्पणियों को सुनने में सक्षम होगा।

और अगर सक्रिय सुनना मदद नहीं करता है: क्या बच्चा अभी भी उसकी राय में रहता है? सक्रिय रूप से सुनना किसी बच्चे के मन को बदलने का तरीका नहीं है, न कि आप उससे जो चाहते हैं उसे पाने का तरीका नहीं है। यह बच्चे को यह दिखाने का एक तरीका है कि आप उसे समझते हैं और स्वीकार करते हैं, उसके साथ मधुर संबंध स्थापित करने या उसका समर्थन करने का एक तरीका है। प्यार भरा रिश्ता. आपकी ईमानदारी से भागीदारी और रुचि की प्रतिक्रिया एक किशोरी की ईमानदारी और विश्वास, अपने सुख-दुख को आपके साथ साझा करने की उसकी इच्छा, आपके प्यार और समझ में विश्वास होगी।

हालाँकि, ऐसी परिस्थितियाँ होती हैं जब सहानुभूति, भावनात्मक समर्थन और सलाह पर्याप्त नहीं होती है। ये ऐसी स्थितियां हैं जहां शिक्षक के शब्द या कार्य शारीरिक या शारीरिक रूप से आक्रामक या खतरनाक होते हैं मानसिक स्थितिकिशोरी। इन स्थितियों में, आपको उसके और शिक्षक के बीच मध्यस्थ बनने की जरूरत है, शायद इसमें शामिल होने के लिए स्कूली मनोवैज्ञानिकऔर प्रशासन। किशोरी को अपने इरादों के बारे में चेतावनी देना और उसकी सहमति प्राप्त करना सुनिश्चित करें। एक किशोर को पता होना चाहिए कि उन सभी स्थितियों में जो वह वास्तव में बर्दाश्त नहीं कर सकता, निस्संदेह माँ और पिताजी बचाव में आएंगे।