बच्चों का पालन-पोषण पालक परिवारों में होता है। माता-पिता की अत्यधिक माँगें और अपेक्षाएँ

आज रूस में सैकड़ों पर केन्द्रित कार्यक्रम शुरू किये गये हैं। इसके बावजूद माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चों की संख्या में कमी नहीं आ रही है। ऐसी दुखद स्थिति से निकलने का रास्ता यही हो सकता है पालक परिवार.

पालक परिवार की अवधारणा

पालक परिवार एक अनाथ बच्चे या ऐसे बच्चे के पारिवारिक नियोजन का एक विकल्प है जिसके प्राकृतिक माता-पिता थे। इसे बनाने के लिए क्षेत्रीय संरक्षकता विभाग एक अधिनियम और एक समझौता बनाता है।

एक पालक परिवार की स्थिति रूसी संघ के परिवार संहिता 152-155 () के लेखों द्वारा विनियमित होती है, और इसके साथ जुड़ी होती है।

पालक परिवार का गठन

आरएफ आईसी का अनुच्छेद 152 उन नियमों को सख्ती से परिभाषित करता है जिनके अनुसार देखभाल कार्यक्रम लागू किया जाता है। के आधार पर पालक परिवार का निर्माण होता हैसमझौते. इस समझौते पर अभिभावक माता-पिता और बच्चे के प्रतिनिधियों (अभिभावक अधिकारियों) द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं।

अनुबंध निर्दिष्ट करता है:

1. माता-पिता की जिम्मेदारियां. अर्थात्, एक बच्चे का पालन-पोषण करना, उसके लिए उच्च गुणवत्ता वाली रहने की स्थिति व्यवस्थित करना। ख़ाली समय बिताएं, सम्मान करें, बच्चे को बाहर के जीवन के अनुकूल ढलने में मदद करें अनाथालय.
2. संरक्षकता अधिकारियों की जिम्मेदारियां. सरकारी एजेंसी को पालन-पोषण देखभाल कार्यक्रम के तहत स्थानांतरित किए गए बच्चे के पालन-पोषण और रखरखाव की निगरानी करने के लिए कहा जाता है। इस संबंध में, दत्तक परिवार को अधिकार है 2017 में भुगतान: एकमुश्त लाभ- 16,350.33 रूबल(प्रत्येक बच्चे के लिए), मासिक भुगतान (40% पिछले वर्ष के लिए माता-पिता के औसत वेतन से), 10 वर्ष से कम उम्र के प्रत्येक बच्चे के लिए माता-पिता को मासिक भुगतान - 7,857.64 रूबलजो 10 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं 8,756 रूबल. संरक्षकता अधिकारी परिवार को अन्य सामाजिक सहायता प्रदान करने का भी कार्य करते हैं (लाभों की सूची क्षेत्र की क्षमताओं के आधार पर व्यक्तिगत रूप से स्थापित की जाती है)।
3. बच्चे और उसके प्राकृतिक माता-पिता के बारे में पूरी जानकारी.
4. अनुबंध का समय.

ट्रस्टीशिप समझौते की समाप्ति एक दुर्लभ कानूनी प्रथा है। लेकिन ये हालात होते हैं. ऐसे मामलों को अनुच्छेद 153 में कानून द्वारा विनियमित किया जाता है परिवार संहिताआरएफ.

इसलिए, समझौतापालक परिवार को समाप्त कर दिया जाता है यदि:

1. खत्म हो चुका।
2. दत्तक माता-पिता अब बच्चे की देखभाल नहीं करना चाहते या नहीं कर सकते - स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं, वित्तीय सहायता।
3. संरक्षकता अधिकारियों ने अपने निर्णय पर पुनर्विचार किया और माता-पिता को हिरासत से वंचित कर दिया। ऐसा तब होता है जब परिवार में बच्चे के लिए प्रतिकूल रहने की स्थिति देखी जाती है।
4. समझौते के एक पक्ष ने इसकी शर्तों का उल्लंघन किया।

महत्वपूर्ण: यदि कोई पालक परिवार बार-बार बीमार होने वाले, विकासात्मक विकलांगता वाले, या विकलांग बच्चे की देखभाल करने के लिए तैयार है, तो भविष्य के निवास स्थान को पालक बच्चे की महत्वपूर्ण जरूरतों को पूरा करना होगा।

कस्टडी हमेशा केवल बच्चे के हितों का पालन करती है। इसलिए, यदि बच्चा पहले ही 10 वर्ष की आयु तक पहुंच चुका है, तो उसकी सहमति के बिना किसी भी समझौते पर हस्ताक्षर नहीं किए जाएंगे। छोटे बच्चों के हितों का प्रतिनिधित्व संरक्षकता अधिकारियों द्वारा किया जाता है।

पालक परिवार बनाने की प्रक्रिया

हम चरण दर चरण वर्णन करेंगे कि किसी अनाथालय या अनाथालय से बच्चे को कैसे लिया जाए और कैसे बनाया जाए पालक परिवार:

1. प्रसारण अनिवार्य सूचीक्षेत्रीय संरक्षकता प्राधिकरण को दस्तावेज़।
2. 3 दिनों के भीतर, विभाग के कर्मचारी जमा किए गए दस्तावेजों की जांच करेंगे, डेटाबेस में जानकारी दर्ज करेंगे और आवेदकों की रहने की स्थिति का निरीक्षण करेंगे।
3. किसी आवेदक को दत्तक माता-पिता के रूप में नियुक्त करने या न करने के निर्णय की प्रतीक्षा में दस्तावेज़ जमा करने की तारीख से लगभग 10 दिन लगते हैं।
4. यदि समस्या सकारात्मक रूप से हल हो जाती है, तो माता-पिता को बच्चे और उसके व्यक्तिगत इतिहास को जानने के लिए अनाथालयों का रेफरल मिलता है। यदि आवश्यक हो, तो बच्चे को अतिरिक्त चिकित्सा निदान से गुजरना पड़ सकता है।
5. यदि परिणाम सकारात्मक है, तो माता-पिता बच्चे को परिवार में लेने के अपने इरादे का एक बयान लिखते हैं।
6. एक बच्चे के स्थानांतरण पर एक अधिनियम की तैयारी नया परिवार.
7. अनुबंध पर हस्ताक्षर करना.
8. सामाजिक लाभ की गणना.

पालक परिवार के पंजीकरण की प्रक्रिया शुरू करने के लिए, आपको अपने निवास स्थान पर संरक्षकता और ट्रस्टीशिप कार्यालय से संपर्क करना होगा।

दस्तावेज़ों की सूची

• भावी माता-पिता के कार्यस्थल से प्रमाण पत्र। इसमें स्थिति, औसत वेतन का उल्लेख होना चाहिए और विवरण देना चाहिए;
• पारिवारिक संरचना का प्रमाण पत्र;
• एक अपार्टमेंट या घर के लिए दस्तावेज़ (माता-पिता के कब्जे में);
• कोई आपराधिक रिकॉर्ड न होने की पुष्टि करने वाला पुलिस प्रमाणपत्र;
• स्वस्थता प्रमाणपत्र;
• आत्मकथा;
• आवेदक के परिवार के सभी सदस्यों की लिखित सहमति।

निष्कर्ष

आइए लेख के मुख्य बिंदुओं को परिभाषित करें:

1. दत्तक माता - पिता- ऐसे व्यक्ति जो किसी अनाथ या ऐसे बच्चे की मदद करने के लिए तैयार हैं जिनके माता-पिता उन्हें पालने में माता-पिता के अधिकारों से वंचित हैं।
2. किसी बच्चे को परिवार में स्वीकार करते समय, माता-पिता को यह समझना चाहिए कि वह अपने रिश्तेदारों और अपने उपनाम के साथ संबंध बनाए रखेगा।
3. दत्तक परिवार को पंजीकृत करने की प्रक्रिया जटिल है, लेकिन गोद लेने की प्रक्रिया के विपरीत माता-पिता की आवश्यकताएं अधिक लचीली हैं।
4. जो बच्चे पालक परिवार में रह जाते हैं और जो माता-पिता उनका पालन-पोषण करते हैं, वे इसके हकदार हैं सामग्री सहायतालाभ के रूप में राज्य से।
5. पंजीकरण प्रक्रिया शुरू करने से पहले परिवार को अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करना चाहिए न कि केवल मार्गदर्शन करना चाहिए भौतिक लाभ. दत्तक माता-पिता को जीवन में उनके सहायक, रोल मॉडल बनना चाहिए।

पालक परिवारों के संबंध में सबसे लोकप्रिय प्रश्न और उत्तर

सवाल:मैं और मेरे पति प्रसूति अस्पताल से छोड़े गए एक बच्चे के पालक माता-पिता हैं। गोद लेने वाले परिवारों को कानून द्वारा क्या लाभ प्रदान किए जाते हैं? अलीना.

उत्तर:अलीना, चूंकि बच्चे को प्रसूति अस्पताल से एक परिवार के साथ रखा गया था और उसे छोड़ दिया गया था, नियमित गोद लेने की तुलना में लाभों की संख्या काफी व्यापक है। सबसे पहले, सभी भोजन (दो वर्ष तक) और दवाएँ (दो वर्ष तक)। तीन साल) राज्य द्वारा भुगतान किया जाता है। न्यायालय के आदेश से, आपको प्राप्त करने का अधिकार है एकमुश्त भुगतान, साथ ही मासिक बाल लाभ भी।

उसी समय, बच्चा सभी अधिकार बरकरार रखता है: उसे आवास मिलता है (जैविक माता-पिता या राज्य से नए माता-पिता के लिए आवास का अधिकार), और अनाथों की तरह ही मुफ्त में पढ़ाई करता है। एक माँ के लिए जो काम नहीं करती लेकिन एक बच्चे का पालन-पोषण कर रही है, ये वर्ष उसकी पेंशन अवधि में शामिल किए जाते हैं।

बच्चे स्वयं प्राप्त करते हैं एक बड़ी संख्या की एकमुश्त लाभजीवन के विभिन्न चरणों में: नौकरी मिलने पर, नौकरी बदलने पर शैक्षिक संस्था. सभी प्रकार की सामग्री भी सहेजी जाती है।

आज, दत्तक माता-पिता प्राप्त करते हैं 40% वर्ष के लिए आपकी भारित औसत कमाई से, लेकिन कम नहीं 3 न्यूनतम वेतन, क्षेत्र के लिए सेट करें।

बहुत से, बहुत से कल के बच्चे, अब बड़े हो गए हैं, या यहाँ तक कि वयस्क भी, स्वतंत्र हैं, अपने परिवार के साथ, अपने बच्चों के साथ, और यह नहीं जानते कि उनका पालन-पोषण परित्याग से, विस्मृति से, विश्वासघात से हुआ है - हृदय और मातृत्व की पवित्र शक्ति द्वारा जिन्होंने उन्हें स्त्रियों को जन्म नहीं दिया।

अल्बर्ट लिखानोव. नाटकीय शिक्षाशास्त्र.

अधिकांश बच्चे परिवारों में रहते हैं। कई पारिवारिक मॉडलों में, गोद लिए गए या गोद लिए गए बच्चों वाले परिवार एक विशेष स्थान रखते हैं। बदले में, ऐसे परिवारों में केवल गोद लिए गए बच्चे और उन्हें गोद लेने वाले माता-पिता शामिल हो सकते हैं, या गोद लिए गए बच्चे ऐसे परिवार में समाप्त हो जाते हैं जहां पहले से ही प्राकृतिक बच्चे हैं। इसलिए, गोद लेने वाले परिवारों द्वारा सामना की जाने वाली मनोवैज्ञानिक समस्याएं काफी हद तक ऐसे परिवार की संरचना (संख्यात्मक और व्यक्तिगत संरचना) पर निर्भर करती हैं।

संपूर्ण सभ्य संसार माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों को परिवारों में रखने की व्यवस्था करता है। परित्यक्त बच्चों को तथाकथित बाल देखभाल संस्थानों में केवल इतने समय तक रखा जाता है कि उन्हें एक नया परिवार मिल सके। और साथ ही, यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चे को गोद लिया जाए या हिरासत में लिया जाए - महत्वपूर्ण बात यह है कि वह घर पर, परिवार में रहेगा। केवल रूस में ही अनाथालय हैं।

साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों को अनाथालयों में रखने की समस्या रूस में केवल बीसवीं शताब्दी में ही सामने आई थी। इस अवधि तक, यदि कोई बच्चा अनाथ हो जाता था, तो रिश्तेदार, एक नियम के रूप में, उसे पालने के लिए अपने पास ले जाते थे। इस प्रकार, बच्चा परिवार में रहता रहा। किसी अनाथ का पालन-पोषण करना हमेशा से एक धर्मार्थ कार्य माना गया है। गरीब कुलीन परिवारों के बच्चों या सैन्य पुरुषों के बच्चों को आमतौर पर राज्य संस्थानों में लाया जाता था। 1917 के बाद रूस में अनाथालय प्रकट हुए, जहाँ वयस्कों की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों को रखा गया। निष्पक्ष आँकड़े बताते हैं कि आज रूस में लगभग 800 हजार बच्चे माता-पिता की देखभाल के बिना रह गए हैं। लेकिन ये केवल वे लोग हैं जो राज्य के साथ पंजीकृत हैं, और कोई भी, स्वाभाविक रूप से, बेघरों की गिनती नहीं कर सकता है। ऐसा माना जाता है कि देश में लगभग 600 हजार "सड़क पर रहने वाले बच्चे" हैं, लेकिन अन्य आंकड़ों का भी उल्लेख किया गया है: दो मिलियन और चार मिलियन। इसका मतलब है, यहां तक ​​कि सबसे रूढ़िवादी अनुमान के अनुसार, रूस में लगभग डेढ़ मिलियन परित्यक्त बच्चे हैं। देश में हर साल 100 हजार से अधिक बच्चों की पहचान की जाती है, जो विभिन्न परिस्थितियों के कारण माता-पिता की देखभाल के बिना रह जाते हैं। 

यद्यपि सार्वजनिक भरण-पोषण एवं संरक्षकता की व्यवस्था पर विचार किया गया कब काएक बच्चे की परवरिश के लिए काफी स्वीकार्य, विशेषज्ञों ने लंबे समय से एक बहुत ही महत्वपूर्ण पैटर्न नोट किया है: अनाथालयों के स्नातक व्यावहारिक रूप से पूर्ण परिवार बनाने में असमर्थ हैं; उनके बच्चे, एक नियम के रूप में, अनाथालयों में भी समाप्त हो जाते हैं। दुर्भाग्य से, कानून तोड़ने वाले लोगों में अक्सर अनाथालयों के बच्चे होते हैं। इसलिए, इस पृष्ठभूमि में, माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चों को परिवारों में रखना विशेष रूप से स्वागतयोग्य है। दुर्भाग्य से, माता-पिता के समर्थन के बिना छोड़े गए केवल 5% बच्चों को ही गोद लिया जाता है। यह विभिन्न प्रकार की असंख्य कठिनाइयों के कारण है जो अनिवार्य रूप से उन लोगों के रास्ते में उत्पन्न होती हैं जिन्होंने एक बच्चे को एक परिवार देने की इच्छा व्यक्त की है, जिसे वह अपनी इच्छा के विरुद्ध वंचित कर दिया गया था। गंभीर समस्याओं में से एक अभी भी गोद लेने की गोपनीयता बनी हुई है। रूसी दत्तक माता-पिता जीवन भर डरते रहते हैं कि उनका रहस्य उजागर हो जाएगा, और इसलिए वे मन की शांति बनाए रखने और अपने गोद लिए हुए बच्चे की सामाजिक और मनोवैज्ञानिक भलाई सुनिश्चित करने के लिए अक्सर अपना निवास स्थान बदलते हैं। वहीं, हाल ही में परिवार में अपने बच्चे होने पर बच्चों को गोद लेने का चलन बढ़ा है, इसलिए इसे गुप्त रखने की कोई जरूरत नहीं है। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि दत्तक माता-पिता को अपने सौतेले बच्चे के साथ संबंध बनाने के साथ-साथ अपने प्राकृतिक बच्चों और उनके गोद लिए गए बच्चों के बीच संपर्क स्थापित करने में कई समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ेगा। इसलिए, आइए इन मुद्दों पर अधिक विस्तार से ध्यान दें।

एक नियम के रूप में, जिन बच्चों को माता-पिता के परिवार में उचित पालन-पोषण नहीं मिलता है, उन्हें पालक परिवार में रखा जाता है। वे कुपोषण और उपेक्षा से पीड़ित हो सकते हैं, नहीं चिकित्सा उपचारऔर पर्यवेक्षण, विभिन्न प्रकार की शारीरिक, मानसिक या यौन हिंसा सहते हैं। जिन बच्चों के माता-पिता शिक्षण कौशल की कमी या लंबी बीमारी के कारण उन्हें पालने में शामिल नहीं थे, वे भी गोद लिए गए "पालतू जानवर" बन सकते हैं। इस प्रकार, पालक परिवार एक प्रकार की "एम्बुलेंस" बन जाता है, जिसका मुख्य लक्ष्य संकट की स्थिति में बच्चे को तुरंत सहायता और सुरक्षा देना है।

पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि गोद लिए गए बच्चों का पालन-पोषण रिश्तेदारों के पालन-पोषण से अलग नहीं है। दरअसल, रिश्तेदारों और गोद लिए गए बच्चों दोनों के पालन-पोषण के कार्य समान हैं, खासकर अगर गोद लिए गए बच्चे छोटे हों। हालाँकि, ऐसे विशेष बिंदु हैं जिन्हें जानने और ध्यान में रखने की आवश्यकता है पालक माता - पिता; उन्हें पालक बच्चों को परिवारों में बदलने में मदद करने की क्षमता की आवश्यकता होगी। और अनुकूलन के लिए परिस्थितियाँ बनाना आसान नहीं है ताकि बच्चे नए समुदाय के पूर्ण सदस्यों की तरह महसूस करें।

बच्चे को गोद लेने वाले परिवार की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को निम्न में विभाजित किया जा सकता है: दो समूह. पहला समूहये समस्याएँ दत्तक माता-पिता के अनुभवों, व्यवहार और अपेक्षाओं की विशेषताओं से जुड़ी हैं। दूसरा- एक नए परिवार में प्रवेश करने और उसमें गोद लिए गए बच्चे के अनुकूलन की कठिनाइयों से संबंधित है। ये समस्याएं एक-दूसरे से निकटता से जुड़ी हुई हैं, हालांकि, उनकी सामग्री की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं जिन्हें दत्तक माता-पिता और विशेष संरक्षकता और ट्रस्टीशिप सेवाओं के प्रतिनिधियों द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए जो गोद लेने के मुद्दों से निपटते हैं।

दत्तक माता-पिता की मनोवैज्ञानिक समस्याएं।

तब से गोद लेना प्राचीन रोमएक महत्वपूर्ण सामाजिक संस्था है. हालाँकि, इसके प्रति रवैया अभी भी अस्पष्ट है: कुछ का मानना ​​​​है कि एक बच्चे के लिए परिवार में रहना बेहतर है, जबकि अन्य, इसके विपरीत, सार्वजनिक शिक्षा के फायदों के बारे में बात करते हैं। विशेष संस्थाएँ. इसमें आश्चर्य की बात नहीं होनी चाहिए, क्योंकि परिवार में किसी अजनबी का बच्चा हमेशा कुछ असामान्य होता है। यह उन लोगों के लिए और भी अधिक असामान्य है जो एक ऐसे बच्चे को पालने का निर्णय लेते हैं जिसके बारे में वे व्यावहारिक रूप से कुछ भी नहीं जानते हैं। गोद लेने वाले माता-पिता के लिए कुछ अनिश्चितता और एक निश्चित तनाव से छुटकारा पाना आसान नहीं होता है, जब एक लंबी झिझक के बाद, वे अंततः इतना महत्वपूर्ण निर्णय लेते हैं और महसूस करते हैं कि वे वास्तव में शिक्षक बन गए हैं, और अब एक और मानव भाग्य केवल उन पर निर्भर करता है। कई लोगों के साथ लंबे समय तक "शैक्षणिक झटके" आते हैं: क्या वे अपने दायित्वों का सामना करने में सक्षम होंगे और जीवन की कठिनाइयों के माध्यम से बच्चे का सुरक्षित मार्गदर्शन करेंगे, उसकी आध्यात्मिक जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट करेंगे, उसे एक स्वतंत्र और अद्वितीय व्यक्ति बनने में मदद करेंगे।

जिस बच्चे ने अपने माता-पिता को खो दिया है उसे पूर्ण विकास के लिए प्यार, आपसी विश्वास और सम्मान से भरे पारिवारिक माहौल की आवश्यकता होती है। जो पति-पत्नी अपने स्वयं के बच्चे पैदा नहीं कर सकते, उनकी पालन-पोषण संबंधी कई ज़रूरतें पूरी नहीं हो पाती हैं और पालन-पोषण संबंधी कई भावनाएँ अव्यक्त हो जाती हैं। इसलिए, गोद लेने के दौरान, एक और दूसरे पक्ष की अधूरी ज़रूरतें पूरी होती हैं, जिससे उन्हें जल्दी से आपसी समझ तक पहुंचने की अनुमति मिलती है। हालाँकि, जीवन में, सब कुछ हमेशा उतना सुचारू रूप से नहीं चलता जितना कि सपना देखा गया था: नव निर्मित माता-पिता-बच्चे का मिलन, हालांकि महान है, बहुत नाजुक है, यही कारण है कि इसे ध्यान, सहायता और मनोवैज्ञानिक समर्थन की आवश्यकता है। इसमें कुछ ऐसे खतरे शामिल हैं जिनके बारे में दत्तक माता-पिता को समय रहते चेतावनी देने के लिए जागरूक होना चाहिए।

एक राय है कि सबसे बड़ा ख़तरा परिवार समुदाय के लिए - गोद लेने का रहस्य बताना |. और दत्तक माता-पिता, इस ग़लतफ़हमी के आगे झुकते हुए, विभिन्न सावधानियाँ बरतते हैं: वे इस पारिवारिक रहस्य के प्रकटीकरण से जुड़े संभावित मानसिक सदमे से बच्चे को बचाने के लिए दोस्तों से मिलना बंद कर देते हैं, दूसरे क्षेत्र या यहाँ तक कि शहर में चले जाते हैं। लेकिन अनुभव से पता चलता है कि ये सभी सावधानियां पर्याप्त प्रभावी नहीं हैं, और सबसे बड़ी गारंटी सच्चाई है, जिसे बच्चे को अपने दत्तक माता-पिता से सीखना चाहिए। अच्छे शैक्षणिक माहौल के लिए सच्चाई सबसे महत्वपूर्ण शर्त है। और यदि कोई बच्चा, पालक परिवार में रहने के पहले दिनों से, इस चेतना के साथ बड़ा होता है कि वह "सौतेला" है, लेकिन उसे अन्य बच्चों की तरह ही प्यार किया जाता है, तो परिवार संघ गंभीर खतरे में नहीं है .

दूसरा खतरा दत्तक माता-पिता से संबंधित है बच्चे के वंशानुगत गुण.उनमें से कई लोग "खराब आनुवंशिकता" से डरते हैं और अपना पूरा जीवन अपने गोद लिए हुए बच्चे के व्यवहार की गहन निगरानी में बिताते हैं, उन "बुराइयों" की अभिव्यक्तियों की तलाश में जो उनके जैविक माता-पिता ने उन्हें दी हैं। बेशक, गोद लेने वाले माता-पिता के सबसे वीरतापूर्ण प्रयासों और अथक शैक्षिक परिश्रम के साथ भी, तंत्रिका तंत्र के प्राकृतिक प्रकार को बदलना और बच्चे की कमजोर क्षमताओं को प्रतिभा में बदलना असंभव है। लेकिन यह लगभग वह सब है जो शिक्षा नहीं कर सकती। यह बच्चे के व्यक्तित्व से जुड़ी हर चीज़ को सफलतापूर्वक प्रभावित कर सकता है। कई बुरी आदतें जो एक बच्चे ने अपने पिछले वातावरण में हासिल की थीं, व्यवहार का वह विशेष तरीका जिसके साथ वह अपने जीवन की भावनात्मक सीमाओं को संतुलित करने की कोशिश करता था, व्यावहारिक ज्ञान की कमी और अन्य लोगों के साथ परोपकारी बातचीत के कौशल - केंद्रित, सुसंगत और प्यार भरी परवरिश इस सब का पूरी तरह से सामना कर सकती है। दत्तक माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज़ जो आवश्यक है वह है धैर्य और समय पर सहायता प्रदान करने की इच्छा। आवश्यक सहायतापरिवार के किसी नए सदस्य के ऐसे जीवन में प्रवेश से, जिसका वह आदी नहीं है।

अक्सर यह राय सामने आ सकती है कि एक नया पारिवारिक संघ बनाने की स्थिति में सबसे कठिन समस्याएँ बच्चों की व्यवहार संबंधी विशेषताओं से संबंधित होती हैं। हालाँकि, अभ्यास से पता चलता है कि ऐसे मिलन में सबसे कमजोर कड़ी स्वयं माता-पिता हैं। कभी-कभी वे अपनी भविष्यवाणियों के लिए लंबे समय तक इंतजार करने से अत्यधिक उत्साहित हो जाते हैं, जो किसी कारण से सच होने की जल्दी में नहीं होते हैं, इसलिए वे जल्दबाजी करने और बच्चे को "प्रेरित" करने का प्रयास करते हैं। अक्सर, किसी अन्य व्यक्ति की ज़िम्मेदारी लेते हुए, वे अनिश्चितता से भरे होते हैं और उन्हें पता नहीं होता कि एक "अजनबी" बच्चा उनके लिए क्या खुशियाँ और चिंताएँ लाएगा। अक्सर वे बच्चे पर अपनी अवास्तविक माता-पिता की भावनाओं को उतार देते हैं, यह भूल जाते हैं कि वह उनके लिए तैयार नहीं हो सकता है और इसलिए उस पर आए भावनात्मक प्रवाह से खुद को बचाने के लिए मजबूर होना पड़ता है। जो लोग अभी-अभी माता-पिता बने हैं उनमें अपने बच्चे पर मांगें करने की प्रवृत्ति होती है। बढ़ी हुई आवश्यकताएँ, जिसका वह अभी तक सामना नहीं कर सकता है। और यद्यपि वे जोर-शोर से घोषणा करते हैं कि यदि उनका बेटा (या बेटी) औसत दर्जे से पढ़ाई करेगा तो वे काफी खुश होंगे, लेकिन अपने दिल की गहराई में वे बच्चे के लिए उच्च लक्ष्य निर्धारित करते हैं, जो उनकी राय में, उसे निश्चित रूप से हासिल करना चाहिए। इसके विपरीत, अन्य लोग केवल आनुवंशिकता में विश्वास करते हैं और डरते हुए अपेक्षा करते हैं कि बच्चे ने अपने जैविक माता-पिता से क्या अपनाया है: व्यवहार संबंधी विचलन, बीमारियाँ और बहुत कुछ जो परिवार के लिए अनाकर्षक और अवांछनीय है और पूर्ण विकासबच्चा स्वयं. इस कारण से, वे अक्सर इंतज़ार करो और देखो का रवैया अपनाते हुए, गुप्त रूप से बच्चे के व्यवहार का निरीक्षण करते हैं। गोद लेने वाले माता-पिता की राय में, वे बच्चे के व्यवहार में अस्वीकार्य शिष्टाचार और शौक को जिम्मेदार मानते हैं। ख़राब आनुवंशिकता, बिना यह सोचे कि यह उसके लिए असामान्य जीवन स्थितियों की प्रतिक्रिया के अलावा और कुछ नहीं हो सकता है नया परिवार. इसके अलावा, बच्चा अपने जैविक माता-पिता के विचारों और यादों से लगातार परेशान हो सकता है, जिनसे वह अपनी आत्मा में प्यार करता है, इस तथ्य के बावजूद कि उनके साथ जीवन उतना समृद्ध नहीं था जितना अब है। वह असमंजस में है और नहीं जानता कि कैसे व्यवहार करना है: एक ओर, वह अभी भी अपने प्राकृतिक माता-पिता से प्यार करता है, और दूसरी ओर, वह अभी तक अपने दत्तक माता-पिता से प्यार करने में कामयाब नहीं हुआ है। इस कारण से, उसका व्यवहार असंगत और विरोधाभासी हो सकता है; वह अपने दत्तक माता-पिता के प्रति अपने लगाव से अपने पूर्व माता-पिता को "नाराज" करने से डरता है। कभी-कभी दत्तक माता-पिता के साथ संबंधों में आक्रामक व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं उन आंतरिक विरोधाभासों के खिलाफ एक मनोवैज्ञानिक बचाव से ज्यादा कुछ नहीं होती हैं जो वे अपने सौतेले माता-पिता और अपने प्राकृतिक माता-पिता दोनों से प्यार करते समय अनुभव करते हैं। बेशक, एक बच्चे के इस तरह के व्यवहार को उसके नए माता-पिता द्वारा बहुत दर्दनाक माना जाता है, जो नहीं जानते कि ऐसी स्थिति में कैसे व्यवहार करना है, क्या उसे कुछ अपराधों के लिए दंडित किया जाना चाहिए।

कभी-कभी दत्तक माता-पिता बच्चे को सज़ा देने से डरते हैंइस डर से कि कहीं उसे न लगे कि वे उसके लिए अजनबी हैं। कभी-कभी, इसके विपरीत, वे निराशा में पड़ जाते हैं क्योंकि वे नहीं जानते कि उसे और कैसे दंडित किया जाए, क्योंकि सभी दंड बेकार हैं - उस पर कुछ भी काम नहीं करता है। यदि आप स्पष्ट रूप से समझते हैं कि सजा का शैक्षिक प्रभाव एक बच्चे और एक वयस्क के बीच भावनात्मक संबंध के अस्थायी विच्छेद पर आधारित है, तो यह समझना आसान है कि इससे डरने की कोई जरूरत नहीं है। यह महत्वपूर्ण है कि सज़ा के बाद क्षमा, मेल-मिलाप और वापसी हो पिछले रिश्ते, और फिर, अलगाव के बजाय, भावनात्मक संबंध और गहरा हो जाता है। लेकिन यदि दत्तक परिवार में भावनात्मक संबंध अभी तक स्थापित नहीं हुआ है, तो किसी भी सजा का वांछित प्रभाव नहीं होगा। कई बच्चे जो पालक परिवारों में रह जाते हैं, उन्होंने अभी तक किसी से प्यार करना, किसी से भावनात्मक रूप से जुड़ना या पारिवारिक माहौल में अच्छा महसूस करना नहीं सीखा है (आभ्यस्त नहीं हैं)। और जिसे आमतौर पर सज़ा माना जाता है, उसे वे प्राकृतिक घटनाओं की तरह ही उदासीनता से समझते हैं - जैसे बर्फ़, तूफ़ान, गर्मी, आदि। इसलिए सबसे पहले परिवार में निर्माण करना आवश्यक है भावनात्मक संबंध, और इसके लिए दत्तक माता-पिता की ओर से समय, धैर्य और उदारता की आवश्यकता होती है।

पर दत्तक ग्रहणदेख नहीं सकता एक बलिदान की तरहनये माता-पिता द्वारा बच्चे के पास लाया गया। इसके विपरीत, बच्चा स्वयं अपने दत्तक माता-पिता को बहुत कुछ देता है।

सबसे बुरी बात यह है कि अगर वयस्क बच्चे को गोद लेकर अपनी कुछ समस्याओं को हल करने की कोशिश कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, वे एक विघटित वैवाहिक संबंध को संरक्षित करने या एक बच्चे को बुढ़ापे के लिए एक प्रकार के "बीमा" के रूप में देखने की योजना बनाते हैं। ऐसा भी होता है कि, होना केवल बच्चे, पति-पत्नी उसके लिए एक सहकर्मी या साथी खोजने की कोशिश करते हैं, यानी कब दत्तक बालकवयस्कों की कुछ व्यक्तिगत या अंतर-पारिवारिक समस्याओं को हल करने के साधन के रूप में कार्य करता है, और यह स्वयं के प्रति उन्मुख और अपने स्वयं के लिए हासिल किया गया लक्ष्य नहीं है। शायद सबसे स्वीकार्य स्थिति वह है जब एक बच्चे को उसके जीवन को और अधिक संतुष्टिदायक बनाने के लिए पालक परिवार में ले जाया जाता है, यदि पालक माता-पिता उसमें भविष्य में अपनी निरंतरता देखते हैं और मानते हैं कि उनका मिलन दोनों पक्षों के लिए समान रूप से फायदेमंद है।

परिवार में गोद लिए गए बच्चों के अनुकूलन की मनोवैज्ञानिक कठिनाइयाँ।

विभिन्न कारणों से बच्चे किसी और के परिवार में चले जाते हैं। वे भिन्न हो सकते हैं जीवनानुभवइसके अलावा, उनमें से प्रत्येक की अपनी व्यक्तिगत ज़रूरतें हैं। हालाँकि, उनमें से प्रत्येक को अपने परिवार से अलग होने के कारण मनोवैज्ञानिक आघात का अनुभव होता है। जब बच्चों को पालक देखभाल में रखा जाता है, तो उन्हें उन लोगों से अलग कर दिया जाता है जिन्हें वे जानते हैं और जिन पर वे भरोसा करते हैं और उन्हें पूरी तरह से अलग वातावरण में रखा जाता है जो उनके लिए विदेशी है। नए वातावरण और नई जीवन स्थितियों के लिए अभ्यस्त होना कई कठिनाइयों से जुड़ा है जिनका सामना करने में एक बच्चा व्यावहारिक रूप से वयस्कों की मदद के बिना असमर्थ होता है।

एक बच्चा अलगाव से कैसे जूझता है, यह बचपन में विकसित होने वाले भावनात्मक बंधनों से प्रभावित होता है। छह महीने से दो साल की उम्र के बीच, एक बच्चे का उस व्यक्ति के प्रति लगाव विकसित हो जाता है जो उसे सबसे अधिक प्रोत्साहित करता है और उसकी सभी जरूरतों के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होता है। आमतौर पर यह व्यक्ति मां होती है, क्योंकि वह ही होती है जो अक्सर बच्चे को खाना खिलाती है, कपड़े पहनाती है और उसकी देखभाल करती है। हालाँकि, यह केवल बच्चे की शारीरिक आवश्यकताओं की संतुष्टि नहीं है जो कुछ लगावों के निर्माण में योगदान करती है। उसके प्रति भावनात्मक रवैया बहुत महत्वपूर्ण है, जो मुस्कुराहट, शारीरिक और दृश्य संपर्क, बातचीत, यानी के माध्यम से व्यक्त किया जाता है। उसके साथ पूर्ण संचार. यदि किसी बच्चे ने दो साल की उम्र तक लगाव नहीं बनाया है, तो बड़ी उम्र में उनके सफल गठन की संभावना कम हो जाती है (इसका एक ज्वलंत उदाहरण वे बच्चे हैं जो जन्म से ही विशेष संस्थानों में रहे हैं, जहां उनके साथ कोई निरंतर व्यक्तिगत संपर्क नहीं है) वयस्क उनकी देखभाल कर रहे हैं)।

यदि किसी बच्चे को कभी किसी लगाव का अनुभव नहीं हुआ है, तो वह, एक नियम के रूप में, अपने माता-पिता से अलग होने पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करता है। इसके विपरीत, यदि उसने अपने परिवार के सदस्यों या उनकी जगह लेने वाले लोगों के प्रति स्वाभाविक लगाव बना लिया है, तो वह संभवतः अपने परिवार से दूर किए जाने पर हिंसक प्रतिक्रिया करेगा। एक बच्चे को कुछ समय के लिए वास्तविक दुःख का अनुभव हो सकता है, और हर कोई इसे अलग तरह से अनुभव करता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि गोद लेने वाले माता-पिता परिवार से अलग होने पर बच्चे की प्रतिक्रिया का अनुमान लगा सकें और संवेदनशीलता दिखा सकें।

सौतेले माता-पिता बच्चों को उनकी दुखद भावनाओं से निपटने में मदद कर सकते हैं, उन्हें वैसे ही स्वीकार कर सकते हैं जैसे वे हैं और उन्हें अपनी भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। अक्सर ऐसा उनके माता-पिता के प्रति दोहरे रवैये के कारण हो सकता है। एक तरफ तो वे उनसे प्यार करते रहते हैं, लेकिन दूसरी तरफ उनके प्रति निराशा और नाराजगी महसूस करते हैं, क्योंकि यह उनकी गलती है कि उन्हें किसी और के परिवार में रहना पड़ता है। अपने परिवार के प्रति प्यार और लालसा की भावनाओं और अपने काल्पनिक या वास्तविक कार्यों के लिए अपने माता-पिता से नफरत के कारण बच्चों को जो भ्रम की भावना का अनुभव होता है वह बहुत दर्दनाक होता है। लंबे समय तक भावनात्मक तनाव की स्थिति में रहने के कारण, वे दत्तक माता-पिता द्वारा उनके करीब आने के प्रयासों को आक्रामक रूप से महसूस कर सकते हैं। इसलिए, गोद लेने वाले माता-पिता को गोद लिए गए बच्चों की ओर से इसी तरह की प्रतिक्रियाओं की घटना का पूर्वानुमान लगाने और जितनी जल्दी हो सके उन्हें अपने नकारात्मक अनुभवों से छुटकारा पाने और एक नए परिवार में अनुकूलित करने में मदद करने की आवश्यकता है।

दत्तक माता-पिता के लिए यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि जब बच्चे खुद को नई जीवन स्थितियों में पाते हैं तो उन्हें वयस्कों की तुलना में कम कठिनाइयों का अनुभव नहीं होता है। साथ ही, उम्र की विशेषताओं के कारण, वे जल्दी से बदली हुई परिस्थितियों के अनुकूल हो जाते हैं और अक्सर या तो उन्हें एहसास नहीं होता है या बस अपने नए जीवन की जटिलताओं के बारे में नहीं सोचते हैं।

पालक परिवार में एक बच्चे के अनुकूलन की प्रक्रिया कई अवधियों से गुजरती है, जिनमें से प्रत्येक में समस्याएं उत्पन्न होती हैं। सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और शैक्षिक बाधाएँ।

प्रथम अनुकूलन अवधि परिचयात्मक है। इसकी अवधि छोटी है, लगभग दो सप्ताह। इस अवधि के दौरान सबसे अधिक स्पष्ट अभिव्यक्तियाँ हैं सामाजिक और भावनात्मक बाधाएँ।बच्चे के साथ संभावित माता-पिता की पहली मुलाकात पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। यहां दोनों पक्षों की बैठक के लिए प्रारंभिक तैयारी महत्वपूर्ण है. इस आयोजन से पहले छोटे बच्चे भी उत्साहित हो जाते हैं. एक दिन पहले वे उत्साहित होते हैं, देर तक सो नहीं पाते, उधम मचाते और बेचैन हो जाते हैं। बड़े बच्चे अपने भावी दत्तक माता-पिता से मिलने से पहले डर की भावना का अनुभव करते हैं और अपने आस-पास के वयस्कों (शिक्षकों, चिकित्साकर्मियों) से अनुरोध कर सकते हैं कि उन्हें कहीं भी न भेजें, उन्हें अनाथालय (अस्पताल) में छोड़ दें, भले ही एक दिन पहले उन्होंने एक परिवार में रहने, नए माता-पिता के साथ किसी भी देश में जाने की इच्छा व्यक्त की। पुराने प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों में अपरिचित भाषण और एक नई भाषा सीखने का डर विकसित हो जाता है।

मुलाकात के समय, भावनात्मक रूप से संवेदनशील बच्चे स्वेच्छा से अपने भावी माता-पिता से आधे रास्ते में मिलते हैं, कुछ लोग "माँ!" चिल्लाते हुए उनके पास आते हैं, गले लगाते हैं, चूमते हैं। अन्य, इसके विपरीत, अत्यधिक विवश हो जाते हैं, अपने साथ आने वाले वयस्क से चिपक जाते हैं, उसका हाथ नहीं छोड़ते हैं, और इस स्थिति में वयस्क को उन्हें बताना होता है कि भावी माता-पिता से कैसे संपर्क करना है और क्या कहना है। ऐसे बच्चों को अपने परिचित परिवेश से अलग होने, रोने और एक-दूसरे को जानने से इनकार करने में बहुत कठिनाई होती है। ऐसा व्यवहार अक्सर दत्तक माता-पिता को भ्रमित करता है: उन्हें ऐसा लगता है कि बच्चा उन्हें पसंद नहीं करता, उन्हें चिंता होने लगती है कि वह उनसे प्यार नहीं करेगा।

ऐसे बच्चे से संपर्क स्थापित करने का सबसे आसान तरीका है असामान्य खिलौने, वस्तुएं, उपहार, लेकिन साथ ही, गोद लेने वाले माता-पिता को बच्चे की उम्र, लिंग, रुचियों और विकास के स्तर को ध्यान में रखना होगा। अक्सर, किसी बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए, वयस्कों को "सिद्धांतों को छोड़ना" पड़ता है, जैसे कि बच्चे के नेतृत्व का पालन करना, उसकी इच्छाओं को पूरा करना, क्योंकि निषेध और प्रतिबंधों के साथ एक छोटे व्यक्ति का पक्ष हासिल करना मुश्किल होता है। यह कालखंड। उदाहरण के लिए, अनाथालय के कई बच्चे अकेले सोने, वयस्कों के बिना कमरे में रहने से डरते हैं। इसलिए, सबसे पहले आपको या तो बच्चे को अपने शयनकक्ष में ले जाना होगा या उसके सो जाने तक उसके साथ रहना होगा। अनुशासनात्मक शैक्षिक प्रतिबंध और दंड बाद में लागू करने होंगे, जब ऐसा बच्चा नई परिस्थितियों का आदी हो जाएगा और वयस्कों को अपने परिवार के रूप में स्वीकार कर लेगा। इन परिस्थितियों में एक बच्चे को एक शासन व्यवस्था, एक नई व्यवस्था का आदी बनाना आवश्यक है, चतुराई से लेकिन लगातार, उसे लगातार याद दिलाते रहें कि वह क्या भूल गया है। यह किसी भी व्यक्ति के लिए स्वाभाविक है, यहां तक ​​कि एक वयस्क के लिए भी, जो खुद को नई परिस्थितियों में पाता है। इसलिए, सबसे पहले, बच्चे पर विभिन्न नियमों और निर्देशों का बोझ नहीं डाला जाना चाहिए, लेकिन अपनी आवश्यकताओं से भी विचलित नहीं होना चाहिए।

बच्चे के वातावरण में कई नए लोग आते हैं, जिन्हें वह याद नहीं रख पाता। वह कभी-कभी भूल जाता है कि पिताजी और माँ कहाँ हैं, तुरंत नहीं बताता कि उनके नाम क्या हैं, नामों, पारिवारिक रिश्तों को भ्रमित करता है, फिर से पूछता है: "आपका नाम क्या है?", "यह कौन है?" यह कमज़ोर याददाश्त का सबूत नहीं है, बल्कि छापों की प्रचुरता से समझाया गया है कि बच्चा नए वातावरण में थोड़े समय में आत्मसात करने में सक्षम नहीं है। और साथ ही, अक्सर, कभी-कभी पूरी तरह से अप्रत्याशित रूप से और, ऐसा प्रतीत होता है, सबसे अनुचित समय पर, बच्चे अपने पूर्व माता-पिता, अपने पिछले जीवन के प्रसंगों और तथ्यों को याद करते हैं। वे अनायास ही अपने विचार साझा करना शुरू कर देते हैं, लेकिन यदि आप विशेष रूप से उनके पिछले जीवन के बारे में पूछते हैं, तो वे उत्तर देने या बोलने में अनिच्छुक होते हैं। इसलिए, आपको इस पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए और बच्चे को उसके पिछले जीवन से जुड़ी भावनाओं और अनुभवों को बाहर निकालने की अनुमति नहीं देनी चाहिए। एक बच्चा जो संघर्ष अनुभव करता है, यह न जानते हुए कि उसे किसके साथ अपनी पहचान बनानी चाहिए, वह इतना मजबूत हो सकता है कि वह न तो अपने पिछले परिवार के साथ और न ही अपने वर्तमान परिवार के साथ खुद को पहचानने में असमर्थ हो जाता है। इस संबंध में, बच्चे के लिए इस तरह के संघर्ष में अंतर्निहित अपनी भावनाओं का विश्लेषण करने में मदद करना बहुत उपयोगी होगा।

भावनात्मक कठिनाइयाँएक बच्चे के लिए एक परिवार ढूंढना एक ही समय में खुशी और चिंता के अनुभव के साथ होता है। इससे कई बच्चे बुखार से अत्यधिक उत्तेजित अवस्था में आ जाते हैं। वे उधम मचाते हैं, बेचैन हो जाते हैं, कई चीजों को पकड़ लेते हैं और लंबे समय तक एक चीज पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं। इस अवधि के दौरान, परिस्थितियों के कारण बच्चे में जागृत जिज्ञासा और शैक्षणिक रुचि एक संतुष्टिदायक घटना बन जाती है। उसके आस-पास मौजूद हर चीज़ के बारे में प्रश्न वस्तुतः फव्वारे की तरह उसके अंदर से बाहर निकलते हैं। वयस्क का कार्य इन प्रश्नों को नज़रअंदाज करना नहीं है और धैर्यपूर्वक सुलभ स्तर पर वह सब कुछ समझाना है जो उसकी रुचि और चिंता का विषय है। धीरे-धीरे, जैसे-जैसे नए वातावरण से जुड़ी संज्ञानात्मक ज़रूरतें पूरी होती जाएंगी, ये प्रश्न ख़त्म होते जाएंगे, क्योंकि बच्चे के लिए बहुत कुछ स्पष्ट हो जाएगा और वह उनमें से कुछ का स्वयं पता लगाने में सक्षम हो जाएगा।

ऐसे बच्चे होते हैं जो पहले सप्ताह में अपने आप में सिमट जाते हैं, डर का अनुभव करते हैं, उदास हो जाते हैं, संपर्क बनाने में कठिनाई होती है, लगभग किसी से बात नहीं करते, पुरानी चीजों और खिलौनों को नहीं छोड़ते, उन्हें खोने से डरते हैं, अक्सर रोते हैं, बन जाते हैं उदासीन, उदास, या वयस्कों के संपर्क स्थापित करने के प्रयासों का जवाब आक्रामकता से दिया जाता है। इस स्तर पर अंतरराष्ट्रीय गोद लेने में, एक भाषा बाधा उत्पन्न होती है, जो बच्चे और वयस्कों के बीच संपर्क को काफी जटिल बनाती है। नई चीजों और खिलौनों से मिलने वाली पहली खुशी गलतफहमी को जन्म देती है, और जब अकेले छोड़ दिया जाता है, तो बच्चे और माता-पिता संचार की असंभवता से बोझ महसूस करने लगते हैं और इशारों और अभिव्यंजक आंदोलनों का सहारा लेते हैं। बोलने वाले लोगों से मिलना देशी भाषा, बच्चे अपने माता-पिता से दूर चले जाते हैं और उनसे कहते हैं कि वे उन्हें न छोड़ें या उन्हें अपने साथ न रखें। इसलिए, दत्तक माता-पिता को आपसी अनुकूलन में ऐसी कठिनाइयों की संभावना को ध्यान में रखना चाहिए और उन्हें जल्दी से खत्म करने के लिए आवश्यक साधन खोजने के लिए पहले से तैयारी करनी चाहिए।

अनुकूलन की दूसरी अवधि अनुकूली है। यह दो से चार महीने तक चलता है. नई परिस्थितियों का आदी होने के बाद, बच्चा ऐसे व्यवहार की तलाश करना शुरू कर देता है जो दत्तक माता-पिता को संतुष्ट कर सके। सबसे पहले, वह लगभग निर्विवाद रूप से नियमों का पालन करता है, लेकिन, धीरे-धीरे इसकी आदत पड़ने पर, वह पहले की तरह व्यवहार करने की कोशिश करता है, दूसरों को क्या पसंद है और क्या पसंद नहीं है, इस पर करीब से नज़र रखता है। व्यवहार की मौजूदा रूढ़िवादिता का बहुत दर्दनाक टूटना है। इसलिए, वयस्कों को इस तथ्य से आश्चर्यचकित नहीं होना चाहिए कि पहले हंसमुख और सक्रिय बच्चाअचानक मनमौजी हो जाता है, बार-बार और लंबे समय तक रोता है, अपने माता-पिता या अपने अर्जित भाई-बहन के साथ झगड़ना शुरू कर देता है, और उदास और एकांतप्रिय व्यक्ति अपने परिवेश में रुचि दिखाना शुरू कर देता है, खासकर जब कोई उसे नहीं देख रहा हो, और कार्य करता है शरारत के लिए। कुछ बच्चे व्यवहार में गिरावट दिखाते हैं, वे मौजूदा सकारात्मक कौशल खो देते हैं: वे स्वच्छता के नियमों का पालन करना बंद कर देते हैं, बोलना बंद कर देते हैं या हकलाना शुरू कर देते हैं, और उन्हें पहले से मौजूद स्वास्थ्य समस्याओं की पुनरावृत्ति का अनुभव हो सकता है। यह बच्चे के लिए पिछले रिश्तों के महत्व का एक वस्तुनिष्ठ संकेतक है, जो खुद को मनोदैहिक स्तर पर महसूस कराता है।

गोद लेने वाले माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि बच्चे में परिवार में रहने के लिए आवश्यक कौशल और आदतों की स्पष्ट रूप से कमी हो सकती है। बच्चे अपने दांतों को ब्रश करना, बिस्तर बनाना, खिलौनों और चीजों को साफ करना पसंद करना बंद कर देते हैं यदि वे पहले इसके आदी नहीं थे, क्योंकि छापों की नवीनता गायब हो गई है। इस अवधि के दौरान, माता-पिता के व्यक्तित्व, उनकी संवाद करने की क्षमता, स्थापित करने की उनकी क्षमता का विकास होता है भरोसेमंद रिश्ताबच्चे के साथ. यदि वयस्क बच्चे का दिल जीतने में कामयाब हो जाते हैं, तो वह इस तथ्य से इंकार कर देता है कि उसे उनका समर्थन नहीं मिलता है। यदि वयस्कों ने गलत शैक्षिक रणनीति चुनी, तो बच्चा धीरे-धीरे "उन्हें नाराज़ करने के लिए" सब कुछ करना शुरू कर देता है। कभी-कभी वह अपनी पिछली जीवनशैली में लौटने का अवसर तलाशता है: वह बच्चों से मिलने के लिए पूछना शुरू कर देता है, अपने शिक्षकों को याद करता है। बड़े बच्चे कभी-कभी अपने नए परिवार से दूर भाग जाते हैं।

दत्तक परिवार में अनुकूलन की दूसरी अवधि के दौरान, मनोवैज्ञानिक बाधाएँ:स्वभाव, चरित्र लक्षण, आदतें, स्मृति समस्याएं, अविकसित कल्पना, संकीर्णता और पर्यावरण के बारे में ज्ञान की असंगति, बौद्धिक क्षेत्र में पिछड़ापन।

अनाथालयों में पले-बढ़े बच्चे अपना आदर्श परिवार विकसित करते हैं; हर कोई माँ और पिता की अपेक्षा के साथ रहता है। यह आदर्श उत्सव, सैर, की भावना से जुड़ा है। संयुक्त खेल. वयस्क, रोजमर्रा की समस्याओं में व्यस्त, कभी-कभी बच्चे के लिए समय नहीं निकाल पाते हैं, उसे अपने साथ अकेला छोड़ देते हैं, उसे बड़ा और पूरी तरह से स्वतंत्र मानते हैं, जो उसकी पसंद के अनुसार कुछ करने में सक्षम है। कभी-कभी, इसके विपरीत, वे बच्चे की अत्यधिक सुरक्षा करते हैं, उसके हर कदम पर नियंत्रण रखते हैं। यह सब एक बच्चे के नए वातावरण में प्रवेश की प्रक्रिया को जटिल बनाता है। सामाजिक वातावरणऔर दत्तक माता-पिता के प्रति भावनात्मक लगाव का उदय।

इस अवधि के दौरान, शैक्षणिक बाधाएँ:

उम्र की विशेषताओं के बारे में माता-पिता के बीच ज्ञान की कमी;

बच्चे के साथ संपर्क और भरोसेमंद संबंध स्थापित करने में असमर्थता;

किसी के जीवन के अनुभव पर भरोसा करने का प्रयास, इस तथ्य पर कि "हम इस तरह से बड़े हुए थे";

शिक्षा पर विचारों में अंतर और सत्तावादी शिक्षाशास्त्र के प्रभाव का पता चलता है;

एक अमूर्त आदर्श की इच्छा;

बच्चे पर अधिक या इसके विपरीत, कम करके आंकी गई माँगें।

इस अवधि की कठिनाइयों पर सफलतापूर्वक काबू पाने का प्रमाण न केवल बच्चे के व्यवहार में, बल्कि बाहरी स्वरूप में भी बदलाव से होता है: उसके चेहरे की अभिव्यक्ति बदल जाती है, यह अधिक सार्थक, एनिमेटेड और "खिलता" हो जाता है। अंतरराष्ट्रीय गोद लेने में, यह बार-बार नोट किया गया है कि बच्चे के बाल बढ़ने लगते हैं, सभी एलर्जी संबंधी घटनाएं गायब हो जाती हैं, और पिछली बीमारियों के लक्षण गायब हो जाते हैं। वह अपने पालक परिवार को अपने परिवार के रूप में समझना शुरू कर देता है, उन नियमों में "फिट" होने की कोशिश करता है जो उसके आगमन से पहले भी मौजूद थे।

तीसरा चरण है लत. बच्चे अतीत को कम और कम याद करते हैं। बच्चा परिवार में अच्छा महसूस करता है, वह अपने पिछले जीवन को मुश्किल से याद करता है, परिवार में रहने के लाभों की सराहना करता है, अपने माता-पिता के प्रति लगाव प्रकट होता है और पारस्परिक भावनाएँ पैदा होती हैं।

यदि माता-पिता बच्चे के लिए कोई दृष्टिकोण खोजने में असमर्थ होते हैं, तो पिछली सभी व्यक्तित्व कमियाँ (आक्रामकता, अलगाव, निषेध) या अस्वस्थ आदतें (चोरी, धूम्रपान, घूमने की इच्छा) उसमें स्पष्ट रूप से प्रकट होने लगती हैं। प्रत्येक बच्चा हर उस चीज़ से मनोवैज्ञानिक सुरक्षा का अपना तरीका तलाश रहा है जो पालक परिवार में उसके लिए उपयुक्त नहीं है।

दत्तक माता-पिता के साथ तालमेल बिठाने में कठिनाइयाँ किशोरावस्था में महसूस की जा सकती हैं, जब बच्चा अपने "मैं", अपनी उपस्थिति के इतिहास में रुचि जगाता है। गोद लिए गए बच्चे जानना चाहते हैं कि उनके असली माता-पिता कौन हैं, वे कहां हैं और उन्हें देखने की इच्छा होती है। यह माता-पिता-बच्चे के रिश्ते में भावनात्मक बाधाएँ पैदा करता है। वे तब भी उत्पन्न होते हैं जब बच्चे और दत्तक माता-पिता के बीच संबंध उत्कृष्ट होते हैं। बच्चों का व्यवहार बदल जाता है: वे अपने आप में सिमट जाते हैं, छिप जाते हैं, पत्र लिखना शुरू कर देते हैं, खोज में लग जाते हैं और हर उस व्यक्ति से पूछते हैं जो किसी न किसी तरह उनके गोद लेने से संबंधित होता है। वयस्कों और बच्चों के बीच अलगाव पैदा हो सकता है, और रिश्ते की ईमानदारी और विश्वास अस्थायी रूप से गायब हो सकता है।

विशेषज्ञों का कहना है कि बच्चा जितना बड़ा होगा, गोद लेना उसके मानसिक विकास के लिए उतना ही खतरनाक है। यह मान लिया है कि बड़ी भूमिकायह बच्चे की अपने सच्चे (जैविक) माता-पिता को खोजने की इच्छा को प्रभावित करता है। गोद लिए गए लगभग 45% बच्चों में, कई लेखकों के अनुसार, मानसिक विकार, अपने वास्तविक माता-पिता के बारे में बच्चे के निरंतर विचारों से जुड़े होते हैं। इसलिए, बच्चों का पालन-पोषण करने वाले परिवारों को उन विशिष्ट कौशलों के बारे में पता होना चाहिए जिन्हें उन्हें पहले सीखना होगा। दत्तक माता-पिता को गोद लेने वाली एजेंसियों के साथ संबंध स्थापित करने और बनाए रखने के लिए कौशल की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, उन्हें बच्चे को गोद लेने के दौरान कानूनी अधिकारियों के साथ बातचीत करने में सक्षम होना चाहिए।

अनुकूलन अवधि की अवधि क्या निर्धारित करती है? क्या प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली बाधाएँ हमेशा इतनी जटिल होती हैं और क्या उनका उत्पन्न होना आवश्यक है? यह बिल्कुल स्वाभाविक है कि ये प्रश्न दत्तक माता-पिता को चिंतित किए बिना नहीं रह सकते। इसलिए, उन्हें कई अपरिवर्तनीय सत्य सीखने चाहिए जो उन्हें परिवार में अनुकूलन अवधि की कठिनाइयों से निपटने में मदद करेंगे।

पहले तो, यह सब बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और माता-पिता की व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है। दूसरे, बहुत कुछ किसी विशेष बच्चे के लिए दत्तक माता-पिता के लिए उम्मीदवारों के चयन की गुणवत्ता से निर्धारित होता है। तीसरा, बडा महत्वजीवन में परिवर्तन के लिए स्वयं बच्चे की और बच्चों की विशेषताओं के लिए माता-पिता दोनों की तैयारी होती है। चौथी, बच्चों के साथ संबंधों के बारे में वयस्कों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा की डिग्री, उनके शैक्षिक अभ्यास में इस ज्ञान का सक्षम रूप से उपयोग करने की उनकी क्षमता महत्वपूर्ण है।

पालक परिवार में पालन-पोषण की विशेषताएं।

बच्चे को गोद लेते समय, गोद लेने वाले माता-पिता को बच्चे के लिए सकारात्मक पारिवारिक माहौल बनाने की क्षमता की आवश्यकता होगी। इसका मतलब यह है कि उन्हें न केवल बच्चे को नई परिस्थितियों के अनुकूल होने में मदद करनी चाहिए और उसे उस परिवार के पूर्ण सदस्य की तरह महसूस करना चाहिए जिसने उसे अपनाया है। साथ ही, नए माता-पिता को बच्चे को उसके मूल परिवार को समझने में मदद करनी चाहिए और उसके साथ संपर्क नहीं तोड़ना चाहिए, क्योंकि अक्सर बच्चों के लिए यह जानना बहुत महत्वपूर्ण होता है कि उनके पास अभी भी प्राकृतिक माता-पिता हैं, जो एक अभिन्न अंग हैं। अपने बारे में उनके विचारों का हिस्सा। अपने बारे में।

गोद लेने वाले माता-पिता को भी बड़े बच्चों के साथ बातचीत करने के कौशल की आवश्यकता हो सकती है, यदि गोद लेने से पहले, वे कुछ बाल देखभाल संस्थानों में रहते थे जो उनके परिवार की जगह लेते थे। इसलिए, उनमें व्यक्तिगत भावनात्मक समस्याएं हो सकती हैं, जिनका सामना गोद लेने वाले माता-पिता तभी कर पाएंगे, जब उनके पास विशेष ज्ञान और पालन-पोषण कौशल होंगे। दत्तक माता-पिता और दत्तक बालकविभिन्न नस्लीय और जातीय समूहों से संबंधित हो सकते हैं। उचित पालन-पोषण कौशल गोद लिए गए या गोद लिए गए बच्चों को उनकी पुरानी दुनिया से अलगाव और वियोग की भावनाओं से निपटने में मदद कर सकते हैं।

कभी-कभी पाले गए बच्चे अपने ही परिवार में खराब रिश्तों के कारण यह नहीं जानते कि अपने दत्तक माता-पिता के साथ कैसे संवाद करें। वे उम्मीद करते हैं कि छोटे-मोटे उल्लंघनों के लिए उन्हें कड़ी सजा दी जाएगी या जब तक वे हस्तक्षेप नहीं करेंगे तब तक वयस्कों को उनके काम की परवाह नहीं होगी। कुछ बच्चे अपने सौतेले माता-पिता के प्रति शत्रुतापूर्ण हो सकते हैं क्योंकि या तो उन्हें ऐसा लगता है कि हर कोई उन्हें उनके परिवार से दूर ले जाने की साजिश कर रहा है या क्योंकि वे अपने माता-पिता के प्रति अपने मन में मौजूद गुस्से, भय और आहत करने वाली भावनाओं का सामना नहीं कर पाते हैं। या फिर बच्चे खुद के प्रति शत्रुतापूर्ण हो सकते हैं और ऐसे काम कर सकते हैं जो मुख्य रूप से उनके लिए हानिकारक हों। वे अपने दत्तक माता-पिता से दूर जाकर या उनके प्रति पूरी तरह से उदासीन होकर इन भावनाओं को छिपाने या नकारने का प्रयास कर सकते हैं।

एक ओर तो अपने परिवार के प्रति प्रेम और लालसा की भावनाओं के कारण और दूसरी ओर काल्पनिक और वास्तविक कार्यों के लिए अपने माता-पिता और स्वयं से घृणा के कारण बच्चे जो भ्रम की भावना अनुभव करते हैं, वह बहुत दर्दनाक होती है। भावनात्मक तनाव की स्थिति में होने के कारण, ये बच्चे अपने दत्तक माता-पिता के प्रति आक्रामक कार्य कर सकते हैं। यह सब उन लोगों को पता होना चाहिए जिन्होंने यह निर्णय लिया है गंभीर कदमअपने मूल परिवार से अलग हुए बच्चे को गोद लेना।

इसके अलावा, बच्चे में मानसिक, मानसिक और भावनात्मक विकलांगताएं हो सकती हैं, जिसके लिए गोद लेने वाले माता-पिता से विशिष्ट ज्ञान और कौशल की भी आवश्यकता होगी।

बहुत बार, बच्चे, विशेष रूप से दस वर्ष से कम उम्र के बच्चे, यह बिल्कुल नहीं समझ पाते हैं कि उन्हें उनके अपने परिवार से छीनकर किसी और के परिवार में पालने के लिए क्यों रखा जाता है। इसलिए, बाद में वे कल्पना करना शुरू कर देते हैं या विभिन्न कारण लेकर आते हैं, जो अपने आप में विनाशकारी है। अक्सर, बच्चों की भावनात्मक स्थिति नकारात्मक अनुभवों की एक पूरी श्रृंखला की विशेषता होती है: अपने माता-पिता के लिए प्यार निराशा की भावना के साथ मिश्रित होता है, क्योंकि यह उनकी असामाजिक जीवनशैली थी जो अलगाव का कारण बनी; जो हो रहा है उसके लिए अपराधबोध की भावना; कम आत्म सम्मान; दत्तक माता-पिता की ओर से दंड या उदासीनता की अपेक्षा, आक्रामकता, आदि। नकारात्मक अनुभवों का यह "निशान" दत्तक परिवार में बच्चे का पीछा करता है, भले ही बच्चा लंबे समय तक केंद्र में रहा हो और पाठ्यक्रम से गुजरा हो नए परिवेश में जीवन के लिए पुनर्वास और तैयारी। यह भी स्पष्ट है कि ये अनुभव अनिवार्य रूप से पालक परिवार के माहौल को प्रभावित करते हैं, जिसके लिए इसके सदस्यों के बीच मौजूदा संबंधों, आपसी रियायतों, विशिष्ट ज्ञान और कौशल के संशोधन की आवश्यकता होती है। उच्च स्तर की संभावना के साथ, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि जो माता-पिता उन नए रिश्तों के सार को समझने में सक्षम हैं जिनमें वे प्रवेश करते हैं, जिन्होंने इस प्रक्रिया में पहल की है, वे शिक्षा की प्रक्रिया की बेहतर भविष्यवाणी और विश्लेषण करने में सक्षम होंगे, जो अंततः एक रचनात्मक और सफल पारिवारिक जीवन की ओर ले जाएगा।

बच्चे के सामाजिक गठन की प्रक्रिया के साथ-साथ उसके व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विकास की अधिकांश जिम्मेदारी दत्तक माता-पिता की होती है।

गोद लिए गए बच्चों और दत्तक माता-पिता दोनों के साथ-साथ उनके प्राकृतिक बच्चों को भी देखभाल में लिए गए बच्चे की आदतों और विशेषताओं के अनुकूल होने के लिए समय की आवश्यकता होती है। साथ ही, गोद लिए गए बच्चों से कम प्राकृतिक बच्चों को भी अपने हितों और अधिकारों की रक्षा करने की आवश्यकता नहीं है। गोद लिए गए बच्चे और प्राकृतिक बच्चों के बीच संबंधों के विकास में, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि परिवार में दूसरे बच्चे को स्वीकार करने के निर्णय में बाद वाले को वोट देने का अधिकार हो। मूल बच्चे उसकी देखभाल में अमूल्य सहायता प्रदान कर सकते हैं यदि वे, सबसे पहले, जो कार्य वे कर रहे हैं उसके महत्व को समझते हैं और दूसरे, उन्हें विश्वास है कि परिवार में उनकी एक मजबूत स्थिति है। बहुत बार, प्राकृतिक बच्चे किसी नवागंतुक को परिवार की दैनिक दिनचर्या के अभ्यस्त होने, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने, पड़ोसियों को जानने आदि में मदद करने में माता-पिता की तुलना में बहुत बेहतर होते हैं। प्राकृतिक बच्चे विशेष रूप से माता-पिता के साथ बातचीत के लिए गोद लिए गए बच्चे के लिए एक उदाहरण के रूप में काम कर सकते हैं। यदि गोद लिए गए बच्चे का संबंध वयस्कों के साथ उसके पुराने परिवार में है तो इसमें बहुत कुछ बाकी रह जाता है।

पालक परिवार में एक कठिन स्थिति उत्पन्न हो जाती है, जिसमें माता-पिता लगातार अपने बच्चों की तुलना अपने गोद लिए हुए बच्चों से करते हैं। तुलना के समय, "बुरे" बच्चे को बुरा बनने के लिए मजबूर किया जाता है और वह अनजाने में बुरा कार्य करता है। माता-पिता सावधान हो जाते हैं, शिक्षा देना, निषेध करना, धमकाना शुरू कर देते हैं - इसलिए फिर से इस डर से एक बुरा काम करते हैं कि वे इसे अस्वीकार कर देंगे।

इसलिए, उन परिवारों में माता-पिता-बच्चे के संबंधों की प्रकृति पर अलग से ध्यान देना आवश्यक है, जो विभिन्न कारणों से, एक निश्चित समय के बाद, अपने गोद लिए हुए बच्चे को छोड़ देते हैं और उसे अनाथालय में वापस कर देते हैं। परिवारों के इस समूह की विशेषताएँ मुख्य रूप से परिवार के पालन-पोषण और माता-पिता की स्थिति के उद्देश्यों का अध्ययन करते समय प्रकट होती हैं।

आप चयन कर सकते हैं पालन-पोषण के उद्देश्यों के दो बड़े समूह. उद्देश्य, जिनका उद्भव काफी हद तक माता-पिता के जीवन के अनुभव, उनके अपने बचपन के अनुभवों की यादों, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं से जुड़ा है। और शिक्षा के जो उद्देश्य उत्पन्न होते हैं एक बड़ी हद तकनतीजतन वैवाहिक संबंध.

उपलब्धि की आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा;

अत्यधिक मूल्यवान आदर्शों या कुछ गुणों की प्राप्ति के रूप में शिक्षा;

जीवन के अर्थ की आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा।

भावनात्मक संपर्क की आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा;

एक निश्चित प्रणाली के कार्यान्वयन के रूप में शिक्षा।

पालक परिवार में पालन-पोषण के उद्देश्यों का यह विभाजन निस्संदेह सशर्त है। एक परिवार के वास्तविक जीवन में, एक या दोनों माता-पिता और उनके वैवाहिक संबंधों से उत्पन्न होने वाली ये सभी प्रेरक प्रवृत्तियाँ, प्रत्येक परिवार के अस्तित्व में, बच्चे के साथ दैनिक बातचीत में अंतर्निहित होती हैं। हालाँकि, उपरोक्त भेद उपयोगी है, क्योंकि यह प्रेरक संरचनाओं के सुधार का निर्माण करते समय, एक परिवार में माता-पिता के व्यक्तित्व को मनोवैज्ञानिक प्रभाव का केंद्र बनाने की अनुमति देता है, और दूसरे में वैवाहिक संबंधों पर अधिक हद तक प्रभाव को निर्देशित करने की अनुमति देता है। .

आइए गोद लिए गए बच्चों के माता-पिता की स्थिति पर विचार करें, जिनके लिए शिक्षा मुख्य गतिविधि बन गई है, जिसका उद्देश्य जीवन में अर्थ की आवश्यकता को महसूस करना है। जैसा कि ज्ञात है, इस आवश्यकता की संतुष्टि स्वयं के अस्तित्व के अर्थ को स्पष्ट करने, व्यावहारिक रूप से स्वीकार्य और स्वयं व्यक्ति की स्वीकृति के योग्य, उसके कार्यों की दिशा के साथ जुड़ी हुई है। जिन माता-पिता ने बच्चों को गोद लिया है, उनके लिए जीवन का अर्थ बच्चे की देखभाल करना है। माता-पिता को हमेशा इसका एहसास नहीं होता, वे मानते हैं कि उनके जीवन का उद्देश्य पूरी तरह से अलग है। वे तभी खुश और आनंदित महसूस करते हैं सीधा संचारबच्चे के साथ और उसकी देखभाल से संबंधित मामलों में। ऐसे माता-पिता की विशेषता होती है कि वे अपने गोद लिए हुए बच्चे के साथ अत्यधिक घनिष्ठ व्यक्तिगत दूरी बनाने और बनाए रखने का प्रयास करते हैं। बड़े होने और अपने दत्तक माता-पिता से बच्चे की उम्र से संबंधित और प्राकृतिक दूरी, उसके लिए अन्य लोगों के व्यक्तिपरक महत्व में वृद्धि को अनजाने में उसकी अपनी जरूरतों के लिए खतरा माना जाता है। ऐसे माता-पिता की स्थिति "बच्चे के बजाय जीने" की होती है, इसलिए वे अपने जीवन को अपने बच्चों के जीवन के साथ मिलाने का प्रयास करते हैं।

गोद लिए गए बच्चों के माता-पिता के बीच एक अलग, लेकिन कोई कम चिंताजनक तस्वीर नहीं देखी गई है, जिनके पालन-पोषण का मुख्य उद्देश्य बड़े पैमाने पर वैवाहिक संबंधों के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुआ। आमतौर पर, शादी से पहले भी, महिलाओं और पुरुषों में कुछ निश्चित, काफी हद तक व्यक्त भावनात्मक अपेक्षाएं (रवैया) होती थीं। इस प्रकार, महिलाओं को, अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण, एक पुरुष से प्यार करने और उसकी देखभाल करने की आवश्यकता महसूस हुई। उन्हीं विशेषताओं के कारण पुरुषों को मुख्य रूप से एक महिला से अपने लिए देखभाल और प्यार की आवश्यकता महसूस होती है। ऐसा लग सकता है कि ऐसी संगत अपेक्षाएँ एक खुशहाल, पारस्परिक रूप से संतोषजनक विवाह की ओर ले जाएंगी। किसी भी मामले में, उनके जीवन की शुरुआत में, पति-पत्नी के बीच स्वीकार्य रूप से मधुर और मैत्रीपूर्ण संबंध थे। लेकिन एक-दूसरे के संबंध में पति-पत्नी की एकतरफा अपेक्षाएं अधिक से अधिक स्पष्ट हो गईं और धीरे-धीरे परिवार में भावनात्मक संबंध खराब होने लगे।

पति-पत्नी में से किसी एक द्वारा दूसरे के संबंध में अपनी अपेक्षाओं की प्रकृति को बदलने का प्रयास, उदाहरण के लिए, उन्हें विपरीत या पारस्परिक (सामंजस्यपूर्ण) बनाने के लिए, विरोध का सामना करना पड़ा। परिवार को "बुखार" शुरू हो जाता है। सहमति का उल्लंघन है, अभियोग, तिरस्कार, संदेह, संघर्ष की स्थितियाँ। पति-पत्नी के बीच घनिष्ठ संबंधों में समस्याएँ और अधिक स्पष्ट रूप से बिगड़ने लगी हैं। एक "सत्ता के लिए संघर्ष" होता है, जो पति-पत्नी में से एक के प्रभुत्व के दावों को त्यागने से इनकार करने और दूसरे की जीत के साथ समाप्त होता है, जिससे एक कठोर प्रकार का प्रभाव स्थापित होता है। पारिवारिक रिश्तों की संरचना स्थिर, कठोर और औपचारिक हो जाती है या पुनर्वितरण होता है पारिवारिक भूमिकाएँ. कुछ मामलों में, परिवार टूटने का वास्तविक खतरा हो सकता है।

ऐसी स्थिति में, गोद लिए गए बच्चों के पालन-पोषण में आने वाली समस्याएँ और कठिनाइयाँ, मुख्य सामाजिक दिशाओं में, वही होती हैं जो प्राकृतिक बच्चों के पालन-पोषण में उत्पन्न होती हैं। कुछ लोग जो बच्चे का पालन-पोषण करना चाहते हैं, वे उसके पिछले अनुभवों को ध्यान में रखे बिना, उसके बाहरी स्वरूप के आधार पर उसका मूल्यांकन करते हैं। वंचित परिवारों से गोद लिए गए बच्चे आमतौर पर कमजोर होते हैं, कुपोषण, अपने माता-पिता की अस्वच्छता, लगातार बहती नाक आदि से पीड़ित होते हैं। उनकी आंखें बचकानी गंभीर नहीं होती हैं, वे अनुभवी और बंद होते हैं। उनमें से उदासीन, सुस्त बच्चे हैं, उनमें से कुछ, इसके विपरीत, बहुत बेचैन हैं, वयस्कों के साथ संपर्क थोपने में परेशान हैं। हालाँकि, एक परिवार में, देर-सबेर उपेक्षित बच्चों की ये विशेषताएँ गायब हो जाती हैं; बच्चे इतने बदल जाते हैं कि उन्हें पहचानना मुश्किल हो जाता है।

साफ है कि हम खूबसूरत नए कपड़ों की बात नहीं कर रहे हैं, जो आमतौर पर बच्चे के स्वागत के लिए पर्याप्त मात्रा में तैयार किए जाते हैं। हम इसके सामान्य स्वरूप, पर्यावरण से इसके संबंध के बारे में बात कर रहे हैं। एक अच्छे नए परिवार में कुछ ही महीनों तक रहने के बाद, बच्चा एक आत्मविश्वासी, स्वस्थ, प्रसन्न और प्रसन्न व्यक्ति जैसा दिखता है।

कुछ डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों की राय है कि नए माता-पिता को बच्चे के भाग्य और रक्त माता-पिता के बारे में बहुत कुछ नहीं बताना बेहतर है, ताकि वे भयभीत न हों और कुछ अवांछनीय अभिव्यक्तियों की आशंका में उन्हें चिंता में जीने के लिए मजबूर न करें। बच्चा। कुछ दत्तक माता-पिता स्वयं बच्चे के बारे में जानकारी प्राप्त करने से इनकार करते हैं, यह मानते हुए कि इसके बिना वे उससे अधिक जुड़ जाएंगे। हालाँकि, व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, यह तर्क दिया जा सकता है कि गोद लेने वाले माता-पिता के लिए बच्चे के बारे में सभी बुनियादी जानकारी प्राप्त करना बेहतर है।

सबसे पहले, बच्चे की क्षमताओं और संभावनाओं के बारे में, उसके कौशल, जरूरतों और पालन-पोषण में आने वाली कठिनाइयों के बारे में पता लगाना आवश्यक है। इस जानकारी से नए माता-पिता को परेशान नहीं होना चाहिए या उन्हें चिंता नहीं होनी चाहिए। इसके विपरीत, इस डेटा से उन्हें यह विश्वास मिलना चाहिए कि कुछ भी उन्हें आश्चर्यचकित नहीं करेगा, और वे कुछ ऐसा नहीं सीखेंगे जिसके बारे में माता-पिता आमतौर पर जानते हैं मूल बच्चा. माता-पिता की जागरूकता से बच्चे के संबंध में उनकी सही स्थिति का त्वरित चुनाव, शिक्षा की सही पद्धति का चुनाव करना आसान हो जाएगा, जिससे उन्हें बच्चे और उसके पालन-पोषण की प्रक्रिया के बारे में एक वास्तविक, आशावादी दृष्टिकोण बनाने में मदद मिलेगी।

तो, गोद लिया हुआ बच्चा एक नए परिवार में आ गया। यह महत्वपूर्ण और आनंददायक घटना एक ही समय में एक गंभीर परीक्षा भी है। यदि परिवार में अन्य बच्चे हैं, तो माता-पिता आमतौर पर जटिलताओं की उम्मीद नहीं करते हैं; वे शांत होते हैं, क्योंकि वे पालन-पोषण के अपने मौजूदा अनुभव पर भरोसा करते हैं। हालाँकि, वे अप्रिय रूप से आश्चर्यचकित और भ्रमित भी हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, इस तथ्य से कि बच्चे में स्वच्छता कौशल नहीं है या वह अच्छी तरह से सो नहीं पाता है, रात में पूरे परिवार को जगा देता है, यानी उसे बहुत धैर्य और ध्यान देने की आवश्यकता होती है और माता-पिता से देखभाल। दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता इस पहले महत्वपूर्ण क्षण पर अनुचित प्रतिक्रिया करते हैं, गोद लिए गए बच्चों की तुलना अपने रिश्तेदारों से करते हैं, गोद लिए गए बच्चों के पक्ष में नहीं। बच्चों के सामने आहें भरना और ऐसी बात कहना आगे की पूरी जिंदगी के लिए बहुत खतरनाक है।

यदि माता-पिता के बच्चे न हों तो स्थिति कुछ भिन्न उत्पन्न होती है। आमतौर पर, गोद लेने वाले माता-पिता जिनके पास कभी अपने बच्चे नहीं होते हैं, एक पालक बच्चे को गोद लेने से पहले, कई लेखों और ब्रोशर का अध्ययन करते हैं, लेकिन अभ्यास के लिए एक निश्चित चिंता के साथ, केवल "सैद्धांतिक रूप से" हर चीज को देखते हैं। पहला गोद लिया हुआ बच्चा माता-पिता के लिए पहले की तुलना में कई अधिक चुनौतियाँ पेश करता है मूल बच्चा, चूंकि गोद लिया हुआ बच्चा अपनी आदतों और मांगों से आश्चर्यचकित करता है, क्योंकि वह अपने जन्म के दिन से इस परिवार में नहीं रहता है। दत्तक माता-पिता को एक कठिन कार्य का सामना करना पड़ता है: बच्चे के व्यक्तित्व को समझना। बच्चा जितना छोटा होगा, उतनी जल्दी उसे नए परिवार की आदत हो जाएगी। हालाँकि, गोद लिए गए बच्चे का परिवार के प्रति रवैया शुरू में सावधान रहता है, मुख्यतः अपने परिवार को खोने की चिंता के कारण। यह भावना उस उम्र के बच्चों में भी होती है जिस उम्र में वे अभी तक इस भावना को पूरी तरह समझ नहीं पाते हैं और इसके बारे में शब्दों में बात नहीं कर पाते हैं।

गोद लिए गए बच्चे के परिवार में एकीकरण की प्रक्रिया उसे गोद लेने वाले माता-पिता के व्यक्तित्व, सामान्य पारिवारिक माहौल के साथ-साथ बच्चे पर, मुख्य रूप से उसकी उम्र, चरित्र और पिछले अनुभव पर निर्भर करती है। लगभग दो वर्ष तक के छोटे बच्चे, अपने पिछले परिवेश के बारे में जल्दी ही भूल जाते हैं। वयस्कों में छोटे बच्चे के प्रति शीघ्र ही गर्मजोशीपूर्ण रवैया विकसित हो जाता है।

दो से पांच साल के बच्चों को ज्यादा याद रहता है, कुछ बातें जीवन भर उनकी याद में बनी रहती हैं। बच्चा अनाथालय, सामाजिक पुनर्वास केंद्र (आश्रय) के माहौल को अपेक्षाकृत जल्दी भूल जाता है। यदि वहां किसी शिक्षिका से उसका लगाव हो जाए तो वह उसे काफी समय तक याद रख सकता है। धीरे-धीरे, नया शिक्षक, यानी उसकी मां, बच्चे के साथ अपने दैनिक संपर्क में उसके सबसे करीबी व्यक्ति बन जाती है। एक बच्चे की अपने परिवार के प्रति यादें उस उम्र पर निर्भर करती हैं जिस उम्र में उसे उस परिवार से लिया गया था।

ज्यादातर मामलों में, बच्चों के मन में उन माता-पिता की बुरी यादें बनी रहती हैं जिन्होंने उन्हें छोड़ दिया था, इसलिए सबसे पहले वे उस परिवार के वयस्कों के प्रति अविश्वास रखते हैं जिन्होंने उन्हें गोद लिया है। कुछ बच्चे रक्षात्मक स्थिति अपनाते हैं, कुछ धोखे, अशिष्ट व्यवहार की प्रवृत्ति दिखाते हैं, यानी कि उन्होंने अपने परिवार में अपने आस-पास जो देखा, उसके प्रति। हालाँकि, ऐसे बच्चे भी होते हैं जो दुःख के साथ अपने माता-पिता को याद करते हैं और आँसू बहाते हैं, यहाँ तक कि उन्हें भी जिन्होंने उन्हें त्याग दिया, अक्सर अपनी माँ को। दत्तक माता-पिता के लिए, यह स्थिति चिंता का कारण बनती है: क्या इस बच्चे को उनकी आदत हो जाएगी?

ऐसी आशंकाएं निराधार हैं. यदि कोई बच्चा अपनी यादों में अपनी जन्म देने वाली माँ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाता है, तो इस नाराजगी के संबंध में उसके विचारों या बयानों को सही करना बिल्कुल गलत होगा। इसके विपरीत, हमें इस बात पर खुशी होनी चाहिए कि बच्चे की भावनाएँ कम नहीं हुईं, क्योंकि उसकी माँ ने कम से कम आंशिक रूप से उसकी बुनियादी शारीरिक और मनोवैज्ञानिक ज़रूरतों को पूरा किया।

आप बच्चे की उसके परिवार की यादों को नज़रअंदाज कर सकते हैं। उनके संभावित प्रश्नों के उत्तर में, अपनी मां को याद किए बिना, यह कहना बेहतर होगा कि अब उनकी एक नई मां है जो हमेशा उनकी देखभाल करेगी। यह स्पष्टीकरण, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से एक मैत्रीपूर्ण, स्नेहपूर्ण दृष्टिकोण, बच्चे को शांत कर सकता है। कुछ समय बाद, उसकी यादें धुंधली हो जाएंगी और वह अपने नए परिवार से गहराई से जुड़ जाएगा।

पाँच वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे अपने अतीत से बहुत कुछ याद करते हैं। स्कूली बच्चों के पास विशेष रूप से समृद्ध सामाजिक अनुभव होता है, क्योंकि उनके अपने शिक्षक और सहपाठी होते हैं। यदि अपने जन्म के दिन से बच्चा कुछ बच्चों के संस्थानों की देखरेख में था, तो पालक परिवार उसके लिए कम से कम पांचवीं जीवित स्थिति है। इससे निश्चित ही उनके व्यक्तित्व का निर्माण बाधित हुआ। यदि कोई बच्चा पाँच वर्ष की आयु तक अपने ही परिवार में रहता था, तो उसने जिन स्थितियों का अनुभव किया, वे एक निश्चित छाप छोड़ती हैं जिन्हें विभिन्न अवांछित आदतों और कौशलों को समाप्त करते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए। ऐसे बच्चों का पालन-पोषण शुरू से ही बड़ी सहनशीलता, निरंतरता, रिश्तों में निरंतरता और समझ के साथ किया जाना चाहिए। किसी भी परिस्थिति में आपको क्रूरता का सहारा नहीं लेना चाहिए। आप ऐसे बच्चे को अपने विचारों के ढांचे में नहीं बांध सकते, उसकी क्षमताओं से अधिक मांगों पर जोर नहीं दे सकते।

परिवार में जाने के बाद आमतौर पर स्कूल का प्रदर्शन बेहतर हो जाता है, क्योंकि बच्चे अपने माता-पिता को खुश करना चाहते हैं। आप उन गोद लिए गए बच्चों में देख सकते हैं जो नए परिवार में रहना पसंद करते हैं और उनमें अपने मूल परिवार और अनाथालय की यादों को दबाने की क्षमता होती है। उन्हें अतीत के बारे में बात करना पसंद नहीं है.

दत्तक माता-पिता को आमतौर पर इस सवाल का सामना करना पड़ता है कि क्या उन्हें अपने बच्चे को उसकी उत्पत्ति के बारे में बताना चाहिए या नहीं। यह उन बच्चों पर लागू नहीं होता है जो उस उम्र में परिवार में आए थे जब वे उन सभी लोगों को याद करते हैं जो बचपन में उनके आसपास थे। बहुत छोटे बच्चे को गोद लेने वाले माता-पिता अक्सर उसके अतीत के बारे में चुप रहने के लिए प्रलोभित होते हैं। विशेषज्ञों की राय और गोद लेने वाले माता-पिता के अनुभव से साफ पता चलता है कि बच्चे से बातें छिपाने की कोई जरूरत नहीं है।

एक जानकार बच्चे की जागरूकता और समझ उसे बाद में दूसरों की किसी भी बेतुकी टिप्पणी या संकेत से बचा सकती है, और उसके परिवार में उसका विश्वास बनाए रख सकती है।

जो बच्चे अपने जन्म स्थान के बारे में जानना चाहते हैं उन्हें खुलकर और सच्चाई से जवाब देना भी जरूरी है। एक बच्चा लंबे समय तक इस विषय पर वापस नहीं लौट सकता है, और फिर अचानक उसे अपने अतीत के बारे में विवरण जानने की इच्छा विकसित होती है। यह दत्तक माता-पिता के साथ कमजोर होते रिश्ते का लक्षण नहीं है। इस तरह की जिज्ञासा किसी के मूल परिवार में लौटने की इच्छा के रूप में भी कम काम करती है। यह एक व्यक्ति के रूप में अपने विकास की निरंतरता को महसूस करने के लिए, उसे ज्ञात सभी तथ्यों को एक साथ जोड़ने की बच्चे की स्वाभाविक इच्छा से ज्यादा कुछ नहीं है।

उभरती सामाजिक चेतना की अभिव्यक्ति, एक नियम के रूप में, ग्यारह वर्षों के बाद काफी स्वाभाविक रूप से प्रकट होती है। जब वयस्क किसी बच्चे से उसके अतीत के बारे में बात करते हैं, तो किसी भी परिस्थिति में उसे अपने पूर्व परिवार के बारे में अपमानजनक बातें नहीं करनी चाहिए। संतान को अपमान महसूस हो सकता है। हालाँकि, उसे स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए कि वह अपने पूर्व परिवेश में क्यों नहीं रह सका, कि दूसरे परिवार द्वारा उसका पालन-पोषण ही उसका उद्धार था। स्कूल जाने वाला बच्चा अपने जीवन की स्थिति को समझने में सक्षम होता है। अगर बच्चा इसे नहीं समझता है तो आप मुश्किल स्थिति में फंस सकते हैं। यह शैक्षणिक रूप से अज्ञानी माता-पिता के लिए विशेष रूप से सच है। बच्चा अपने प्रति दया और कोमलता की अभिव्यक्तियों पर असंतोष के साथ अराजक प्रतिक्रिया कर सकता है और अपने दत्तक माता-पिता की मांगों को सहन करने में कठिनाई हो सकती है। शायद, उस पर की गई माँगों के कारण भी, जो कि सामान्य बात है सामान्य परिवार, वह अपने अतीत के लिए तरस सकता है, भले ही उसने कितना भी कष्ट अनुभव किया हो। उस परिवार में वह जिम्मेदारियों से मुक्त था और अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार नहीं था।

किसी बच्चे से उसके अतीत के बारे में बात करते समय, कौशल दिखाना आवश्यक है: उसे पूरी सच्चाई बताएं और उसे नाराज न करें, उसे सब कुछ समझने और सही ढंग से समझने में मदद करें। बच्चे को आंतरिक रूप से वास्तविकता से सहमत होना चाहिए, तभी वह इसमें वापस नहीं आएगा। जब कोई बच्चा पालक परिवार में आता है तो "परंपराओं" का निर्माण शुरू करने की सलाह दी जाती है, जो नए परिवार के प्रति उसके लगाव को मजबूत करने में मदद करेगी (उदाहरण के लिए, तस्वीरों वाला एक एल्बम)। पारिवारिक परंपराओं का निर्माण बच्चे के जन्मदिन के उत्सव से सुगम होता है, क्योंकि पहले वह शायद ही ऐसे आनंददायक अनुभवों के बारे में जानता था।

इस संबंध में आपसी अपीलों पर ध्यान देना आवश्यक है। ज्यादातर मामलों में, बच्चे अपने दत्तक माता-पिता को अपने प्राकृतिक माता-पिता के समान ही बुलाते हैं: माँ, पिताजी, या जैसा कि परिवार में प्रथा है। छोटे बच्चों को धर्म परिवर्तन सिखाया जाता है. वे इसकी आंतरिक आवश्यकता महसूस करते हुए, अपने बड़े बच्चों के बाद इसे दोहराते हैं। बड़े बच्चे जो पहले से ही अपने प्राकृतिक माता-पिता से इस तरह से संपर्क कर चुके हैं, उन्हें मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है; समय के साथ वे धीरे-धीरे खुद ही ऐसा करने लगेंगे। दुर्लभ मामलों में, बच्चा अपनी दत्तक माता और पिता को "चाची" और "चाचा" कहकर संबोधित करता है। यह संभव है, उदाहरण के लिए, लगभग दस वर्ष की आयु के बच्चों में जो अपने प्राकृतिक माता-पिता को अच्छी तरह से प्यार करते हैं और याद करते हैं। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि सौतेली माँ, चाहे वह बच्चों के साथ कितना भी अच्छा व्यवहार करे, लंबे समय तक उन्हें माँ नहीं कह पाएगी।

यदि कोई परिवार जो गोद लिए हुए बच्चे को गोद लेना चाहता है, उसके पास छोटे बच्चे हैं, तो उन्हें गोद लिए गए बेटे या बेटी के आने से पहले तैयार रहना चाहिए। बिना तैयारी के, छोटे बच्चे परिवार के किसी नए सदस्य से बहुत ईर्ष्यालु हो सकते हैं। बहुत कुछ माँ पर, अपने बच्चों को शांत करने की उसकी क्षमता पर निर्भर करता है। यदि प्राकृतिक बच्चे पहले ही किशोरावस्था में पहुँच चुके हैं, तो उन्हें माता-पिता की दूसरे बच्चे को गोद लेने की इच्छा के बारे में सूचित किया जाना चाहिए।

वे आमतौर पर परिवार के किसी नए सदस्य के आगमन की प्रतीक्षा करते हैं। अपने बच्चों के सामने दत्तक पुत्र या पुत्री की कमियों के बारे में बात करना और आह भरते हुए उसकी खामियों की सराहना करना पूरी तरह से अनुचित है।

गोद लिए गए बच्चों के साथ संबंधों में वही समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं जो एक उम्र या किसी अन्य के प्राकृतिक बच्चों के साथ संबंधों में होती हैं। कुछ बच्चों का विकास अपेक्षाकृत शांति से होता है, जबकि अन्य का विकास इतनी तेजी से होता है कि लगातार कठिनाइयाँ और समस्याएँ उत्पन्न होती रहती हैं। पालक देखभाल में लिए गए बच्चे, एक नियम के रूप में, आपसी अनुकूलन की कठिनाइयों पर काबू पाने के बाद, तेजी से विकास और भावनात्मक संबंधों के निर्माण की एक सुखद अवधि शुरू करते हैं। तीन साल से कम उम्र के बच्चे का पालन-पोषण उसकी माँ द्वारा किया जाना उचित है, क्योंकि सभी अनुभवों के बाद उसे शांत होने और अपने परिवार के साथ घुलने-मिलने की ज़रूरत होती है। यह संभव है कि नर्सरी में उसका रहना माँ और बच्चे के बीच संबंध बनाने की महत्वपूर्ण प्रक्रिया को जटिल या बाधित कर देगा। जब बच्चा पूरी तरह से परिवार के अनुकूल हो जाता है, तो वह किंडरगार्टन में जा सकता है। कई शिक्षकों के लिए, यह अवधि एक और महत्वपूर्ण क्षण लेकर आती है: बच्चा बच्चों की टीम के संपर्क में आता है। जो बच्चे किंडरगार्टन नहीं गए, उनके लिए यह महत्वपूर्ण क्षण स्कूल की शुरुआत में होता है, जब बच्चा व्यापक सामाजिक वातावरण से प्रभावित होता है। यह बच्चों के सर्वोत्तम हित में है कि माता-पिता को किंडरगार्टन शिक्षकों और शिक्षकों के साथ मिलकर काम करने की आवश्यकता है। यह सलाह दी जाती है कि उन्हें गोद लिए गए बच्चे के भाग्य और पिछले विकास से परिचित कराया जाए, व्यक्तिगत दृष्टिकोण का पालन करते हुए, उस पर थोड़ा अधिक ध्यान देने के लिए कहा जाए। यदि किसी बच्चे पर मनोवैज्ञानिक नजर रख रहा है, तो शिक्षकों को, सबसे पहले कक्षा शिक्षक को, इसकी जानकारी अवश्य देनी चाहिए, क्योंकि मनोवैज्ञानिक को भी शिक्षक की जानकारी की आवश्यकता होगी। वे स्कूल के डॉक्टर के साथ मिलकर बच्चे के आगे के विकास का ख्याल रखेंगे।

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों को आमतौर पर कम गंभीर समस्याएं होती हैं। कभी-कभी, भाषण विकास में देरी के कारण, बच्चों के समूह में बच्चों को भाषा संबंधी कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है क्योंकि वे एक-दूसरे को समझ नहीं पाते हैं। हमें इस पर ध्यान देना होगा और यदि संभव हो तो इसे ठीक करना होगा।

स्कूल में प्रवेश से पहले बच्चों का मेडिकल परीक्षण किया जाता है। अगर बच्चे की निगरानी कर रहे डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक जांच के बाद उसे एक साल बाद ही स्कूल भेजने की सलाह देते हैं, तो बेशक आपको इस सलाह का विरोध नहीं करना चाहिए। यह ध्यान में रखना चाहिए कि स्कूल में नामांकन कभी-कभी विभिन्न कारणों से स्थगित कर दिया जाता है, यहां तक ​​​​कि उन प्राकृतिक बच्चों के लिए भी जिनके पास विकास के लिए अतुलनीय रूप से बेहतर स्थितियां थीं। इस तरह के निर्णय से बच्चे के सामान्य विकास में अंतर को कम करने में मदद मिलेगी और आत्मविश्वास के निर्माण के लिए स्थितियां तैयार होंगी। तब बच्चा बिना तनाव के स्कूली सामग्री में बेहतर महारत हासिल कर पाएगा। स्कूल में प्रवेश से पहले बच्चे के उच्चारण और उच्चारण को पूरी तरह से सही करने की संभावना को कम करके नहीं आंका जाना चाहिए। पालक माता-पिता को स्कूल से पहले अपने बच्चे के साथ एक भाषण चिकित्सक के पास जाना होगा।

कुछ बच्चे, स्कूल में प्रवेश करने से पहले, स्वास्थ्य और विकास के बहुत विशिष्ट लक्षण प्रदर्शित करते हैं जो उनकी शिक्षा की आवश्यकता का संकेत देते हैं विशेष विद्यालय. हालाँकि, कभी-कभी वे उन्हें पहले एक नियमित स्कूल में पढ़ाने की कोशिश करते हैं और उसके बाद ही उन्हें किसी विशेष स्कूल में स्थानांतरित करते हैं। जब परिवार में लिया गया बच्चा विकसित होता है समान स्थिति, फिर कुछ माता-पिता, निराशा से घबराकर, बच्चे को उन्हें सौंपने से पहले ही इस संभावना के बारे में चेतावनी दी। यह स्वाभाविक है. सभी माता-पिता यह सुनिश्चित करने का प्रयास करते हैं कि उनका बच्चा यथासंभव अधिक से अधिक उपलब्धि हासिल करे। हालाँकि, क्या अधिक है और क्या बेहतर है?

जब किसी बच्चे पर उसकी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं को ध्यान में रखे बिना नियमित स्कूल में बहुत अधिक बोझ डाला जाता है, तो, सभी प्रयासों के बावजूद, उसका शैक्षणिक प्रदर्शन कम होगा, उसे दूसरे वर्ष दोहराने के लिए मजबूर किया जाएगा, और इसलिए उसे खुशी का अनुभव नहीं होगा। सीखने की, क्योंकि उसने सामान्य तौर पर स्कूल और शिक्षा के प्रति नकारात्मक रवैया विकसित कर लिया था। एक विशेष स्कूल में वही बच्चा बन सकता है अच्छा छात्र, शारीरिक श्रम, शारीरिक व्यायाम में उत्कृष्टता प्राप्त करना, या अपनी कलात्मक क्षमताओं का प्रदर्शन करना। एक ऐसे छात्र की श्रम प्रक्रिया में शामिल होना, जिसने पूरी तरह से विशेष स्कूल से स्नातक किया है, उस छात्र की तुलना में बहुत आसान है जिसने नियमित स्कूल की 6ठी या 7वीं कक्षा में स्कूल छोड़ दिया था।

एक बच्चे के स्कूल में दाखिला लेने के बाद (चाहे वह कोई भी हो), परिवार में नई चिंताएँ पैदा होती हैं। कुछ परिवारों में, वे अपने बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन पर अधिक ध्यान देते हैं, जबकि अन्य उनके व्यवहार पर अधिक ध्यान देते हैं, क्योंकि कुछ बच्चों को सीखने में समस्या होती है, जबकि अन्य को व्यवहार में समस्या होती है। शैक्षणिक प्रदर्शन को बच्चे की क्षमताओं के दृष्टिकोण से आंका जाना चाहिए। गोद लेने वाले माता-पिता के लिए अच्छा होगा कि वे इस बारे में किसी मनोवैज्ञानिक से बात करें, किसी शिक्षक से सलाह लें, ताकि उन्हें पता चले कि बच्चा क्या करने में सक्षम है। गोद लिए गए बच्चे के व्यवहार का आकलन करते समय बहुत अधिक पांडित्यपूर्ण होने की आवश्यकता नहीं है। यह ज्ञात है कि हमारे अपने बच्चे समय-समय पर कुछ "आश्चर्य" प्रस्तुत करते हैं। एक बच्चे में जिम्मेदारी की भावना, काम के प्रति, लोगों के प्रति ईमानदार रवैया, सच्चाई, भक्ति, जिम्मेदारी जैसे नैतिक गुणों को विकसित करना महत्वपूर्ण है, जिन्हें हम अपने समाज में बच्चों में विकसित करने का प्रयास करते हैं।

पालक परिवार के रोजमर्रा के जीवन में, बच्चे के लिए विशिष्ट कार्यों के रूप में शैक्षिक लक्ष्य निर्धारित करना आवश्यक है। कभी-कभी क्रोधित माता-पिता, अपने दत्तक बच्चे के साथ उसके कुछ कदाचारों के बारे में चर्चा करते हुए, क्रोध के आवेश में एक बड़ी गलती करते हैं: वह बच्चे को फटकार लगाते हैं, उसे याद दिलाते हैं कि वह कुछ बर्दाश्त नहीं कर सकता, क्योंकि इस घर में व्यवस्था वैसी नहीं है जैसी उसका घर, कि वह अब एक सभ्य परिवार में रहता है, आदि। एक बच्चा अपने माता-पिता के प्रति इतना क्रोधित हो सकता है जो उसके अतीत को सामने लाता है और गंभीर अपराध कर बैठता है। किसी भी मामले में, माता-पिता को शांति और विवेक, व्यक्त किए गए विचारों की विचारशीलता और बच्चे को उसकी गलतियों को सुधारने में मदद करने की इच्छा से बचाया जाता है।

किसी बच्चे का अवलोकन करना और उसकी पिछली जीवन स्थितियों को ध्यान में रखे बिना, उसके विकास में गतिशीलता, उपलब्धियों की गुणवत्ता और कमियों के बिना उसकी विशेषताओं को बताना एक गंभीर गलती का कारण बन सकता है। इस तरह की कैद बच्चे को एक नए परिवार में प्रवेश करने के अवसर से हमेशा के लिए वंचित कर सकती है।

एक मनोवैज्ञानिक की राय से लोगों को एक अनाथ बच्चे के लिए ऐसा वातावरण चुनने में मदद मिलनी चाहिए जो उसके विकास में सर्वोत्तम रूप से मदद करेगा।

जो आवेदक बच्चे का पालन-पोषण करना चाहते हैं, उन्हें भी मनोवैज्ञानिक परीक्षा से गुजरना पड़ता है। हालाँकि, कई लोग आश्चर्यचकित हैं और यहाँ तक कि अपमानित भी महसूस करते हैं कि उन्हें मनोवैज्ञानिक परीक्षण से गुजरना पड़ता है। यदि कोई दम्पति या एकल व्यक्ति वास्तव में अपने परिवार में एक बच्चा चाहता है और समझदार लोग हैं, तो वे मनोवैज्ञानिक परीक्षण के महत्व और आवश्यकता को आसानी से समझते हैं। यदि आवेदक बच्चा पैदा करने की अपनी योजना केवल इसलिए छोड़ देते हैं क्योंकि वे मनोवैज्ञानिक परीक्षण से नहीं गुजरना चाहते हैं, तो यह बिल्कुल स्पष्ट है कि बच्चा पैदा करने की उनकी आवश्यकता पर्याप्त मजबूत नहीं है, और शायद ईमानदार नहीं है। ऐसे में ये लोग अपना इरादा छोड़ दें तो ज्यादा बेहतर होगा.

मनोवैज्ञानिक परीक्षण के कार्यों में परिवार में बच्चे को लेने के निर्णय के उद्देश्यों का निदान करना, पति-पत्नी के बीच संबंध, उनके विचारों में स्थिरता का पता लगाना, उनकी शादी का संतुलन, पारिवारिक वातावरण का सामंजस्य आदि शामिल हैं। ऐसे मामलों में स्पष्टता बच्चे के सफल विकास के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है।

पालक परिवार के गठन में कई चरण होते हैं: पहलाचरण - पालक परिवार के गठन से सीधे संबंधित मुद्दों को हल करना। आदर्श लोगों को नहीं, बल्कि बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करने वाले लोगों को ढूंढना महत्वपूर्ण है। गोद लेने वाले माता-पिता के लिए यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि उनके पास अपने गोद लिए हुए बच्चे के लिए समय और भावनात्मक स्थान है।

दत्तक परिवार बनाने के पहले चरण में, भावी दत्तक माता-पिता के अपने बच्चों से बात करना, परिवार में नए सदस्यों के आगमन के प्रति उनके दृष्टिकोण का पता लगाना आवश्यक है। यह महत्वपूर्ण है कि परिवार में ऐसी समस्याओं का समाधान किया जाए: माता-पिता काम पर जाते समय बच्चे को कैसे छोड़ने की उम्मीद करते हैं, वह घर पर अकेले क्या करेगा।

परिवार में शराब के उपयोग जैसे मुद्दों पर चर्चा करना भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह दत्तक माता-पिता के सबसे महत्वपूर्ण पारिवारिक कार्यों को पूरा करने में विफलता का एक कारक हो सकता है। दत्तक माता-पिता को बच्चे की समस्याओं को सीखना या पहचानने में सक्षम होना चाहिए और इन समस्याओं को हल करने के तरीके ढूंढने चाहिए (उन्हें यह समझना चाहिए कि बच्चे के समस्याग्रस्त व्यवहार के पीछे क्या है)। हमें गोद लिए गए बच्चे के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखना चाहिए और उसके साथ सहयोग करना चाहिए।

पालक परिवार के गठन में अगला महत्वपूर्ण चरण गोद लिए गए बच्चे की समस्याओं को पहचानने (पहचानने और समझने) और उनके समाधान के तरीकों से संबंधित चरण है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि पालक देखभाल में कई बच्चे "मुश्किल" परिवारों से आते हैं और इसलिए उनकी विशेषताएं और उनकी समस्याएं होती हैं। इसलिए, गोद लेने वाले माता-पिता को इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि उन्हें सबसे पहले अपने गोद लिए गए बच्चों की लंबे समय से चली आ रही समस्याओं को हल करना होगा और उसके बाद ही अपने शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए आगे बढ़ना होगा, जिसे उन्होंने गोद लेने से पहले ही अपने लिए परिभाषित किया था। बच्चे का. इसके बिना, परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल स्थापित करने और नए माता-पिता और गोद लिए गए बच्चों के बीच भरोसेमंद रिश्ते स्थापित करने की प्रक्रिया फलदायी नहीं होगी।

दत्तक माता-पिता हो सकते हैं विवाहित युगलबच्चों के साथ और उनके बिना (कोई आयु सीमा नहीं, हालांकि यह वांछनीय है कि वे सक्षम लोग हों), एकल-अभिभावक परिवार, एकल लोग (महिलाएं, 55 वर्ष से कम आयु के पुरुष), अपंजीकृत विवाह वाले व्यक्ति। इस पर निर्भर करते हुए कि किस परिवार ने अपने मूल रूप में बच्चे को अपनाया है, ऊपर चर्चा की गई समस्याओं के अलावा, बच्चे-माता-पिता के रिश्ते में इस प्रकार के पारिवारिक संगठन की विशेषता वाली समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं।  इसलिए, गोद लेने वाले माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि उन्हें पारिवारिक रिश्तों में मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों का दोहरा बोझ झेलना पड़ेगा। इस संबंध में, एक समस्या उत्पन्न होती है जो मुख्य रूप से दत्तक परिवारों के लिए प्रासंगिक है - दत्तक माता-पिता के लिए विशेष प्रशिक्षण की समस्या।

इस तरह के प्रशिक्षण में, दो परस्पर संबंधित चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: गोद लेने से पहले और इस निर्णय को अपनाने और लागू करने का निर्णय लेने के बाद। इनमें से प्रत्येक चरण दत्तक माता-पिता के लिए प्रशिक्षण की सामग्री में मौलिक रूप से भिन्न है।

बच्चे को स्वीकार करने से पहले पालक माता-पिता के लिए प्रशिक्षणउन्हें एक बार फिर उन परिणामों पर विचार करने का समय मिलता है जिसके परिणामस्वरूप अन्य लोगों के बच्चों की परवरिश की ज़िम्मेदारियाँ लेनी पड़ेंगी। आमतौर पर, संबंधित कार्यक्रम दत्तक माता-पिता की बातचीत पर केंद्रित होता है आधिकारिक संस्थान, बच्चे की अपने मूल परिवार से अलगाव की भावना और संबंधित भावनात्मक अनुभवों के साथ-साथ बच्चे के प्राकृतिक माता-पिता के साथ संचार (यदि ऐसी संभावना मौजूद है) के कारण होने वाली समस्याएं। यह प्रशिक्षण दत्तक माता-पिता को स्वयं निर्णय लेने में मदद करता है कि क्या वे उस कठिन बोझ का सामना कर सकते हैं जो वे स्वेच्छा से अपने ऊपर डालते हैं।

किसी और के बच्चे को गोद लेने के बाद पालक माता-पिता के लिए प्रशिक्षणमुख्य रूप से बाल विकास, पारिवारिक अनुशासन और व्यवहार प्रबंधन तकनीकों, बातचीत कौशल और विचलित व्यवहार के मुद्दों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। पालक माता-पिता के लिए इन दो प्रकार के प्रशिक्षण का इतना अलग अभिविन्यास इस तथ्य से समझाया गया है रोजमर्रा की जिंदगीकिसी और के बच्चे के साथ संबंध पूरे पारिवारिक जीवन पर एक बड़ी छाप छोड़ता है। पालक माता-पिता को प्रशिक्षण की आवश्यकता को समझने और उस जानकारी को प्राथमिकता देने की आवश्यकता है जिस पर वे सीधे अपने दैनिक अभ्यास में भरोसा कर सकते हैं। जिन समस्याओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए उनमें निम्नलिखित हैं:

भावनात्मक, शारीरिक या मानसिक विकलांगता वाले बच्चों के साथ बातचीत करने के लिए माता-पिता को प्रशिक्षित करना;

माता-पिता द्वारा सीखने में कठिनाइयों का सामना करने वाले बच्चों के साथ संबंधों के कौशल में महारत हासिल करना;

किशोरों (विशेष रूप से पिछले दृढ़ विश्वास वाले) के साथ बातचीत के बारे में जानकारी को आत्मसात करना और विशेष कौशल में महारत हासिल करना;

अधिग्रहण आवश्यक कौशलछोटे बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करना;

बातचीत के अनुभव में महारत हासिल करना और वयस्कों द्वारा क्रूर व्यवहार का अनुभव करने वाले सड़क पर रहने वाले बच्चों को आवश्यक मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना।

दत्तक माता-पिता के लिए प्रशिक्षण का आयोजन करते समय, इस तथ्य को ध्यान में रखना चाहिए कि उनके पास क्या हो सकता है अलग स्तरशिक्षा, विभिन्न सामाजिक और वित्तीय स्थिति। उनमें से कुछ स्थायी नौकरियों के साथ प्रमाणित विशेषज्ञ हैं, अन्य के पास केवल माध्यमिक शिक्षा और कार्य है जिसके लिए उच्च योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। वर्तमान में, अधिकांश पालक माता-पिता (उनमें से कम से कम एक), अन्य लोगों के बच्चों की परवरिश के अलावा, किसी अन्य प्रकार की गतिविधि में लगे हुए हैं। हालाँकि, उन्हें यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चों की परवरिश को एक प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि माना जाना चाहिए जिसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। इसलिए, जब दत्तक माता-पिता (साथ ही रिश्तेदारों के माता-पिता) को प्रशिक्षण दिया जाता है, तो उन्हें इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि ऐसा प्रशिक्षण सतही और अल्पकालिक नहीं हो सकता है और तुरंत व्यावहारिक परिणाम दे सकता है। उन्हें जीवन भर माता-पिता का पेशा सीखना होगा, क्योंकि बच्चा बढ़ता है और बदलता है, और इसलिए उसके साथ बातचीत के रूप और शैक्षणिक प्रभावों के प्रकार भी बदलने चाहिए। इसके अलावा, किसी और के बच्चे को गोद लेने वाले पालक माता-पिता को यह समझना चाहिए कि उन्हें अपने अनुभव को सामाजिक सेवा कार्यकर्ताओं सहित अन्य इच्छुक पार्टियों के साथ साझा करने की आवश्यकता होगी। गोद लेने वाले माता-पिता, बच्चे की जरूरतों के अनुसार अपनी गतिविधियों की योजना बना रहे हैं, उन्हें सलाहकारों, डॉक्टरों, शिक्षकों और अन्य विशेषज्ञों के साथ मिलकर काम करने में सक्षम होना चाहिए ताकि वे सीख सकें कि गोद लिए गए बच्चों को पालने में आने वाली समस्याओं को कैसे हल किया जाए और उन्हें कैसे खत्म किया जाए। कठिनाइयाँ जो किसी भी परिवार में स्वाभाविक रूप से उत्पन्न होती हैं।

कई कारणों से, आज कई बच्चे माता-पिता की देखभाल और प्यार के बिना रह गए हैं। आश्रय स्टाफ बच्चों को सुरक्षित महसूस कराने के लिए सब कुछ करता है। लेकिन माँ और पिताजी की जगह कोई नहीं ले सकता। बच्चों को गोद लेना एक बढ़िया विकल्प है. समाज के छोटे सदस्यों को देखभाल मिलती है, और वयस्क माता-पिता बनने की खुशी महसूस कर सकते हैं।

पालक परिवार क्या है?

सबसे आम अनाथों में से एक है पालक देखभाल। यह बच्चों के लिए पूर्ण इंसान की तरह महसूस करने और देखभाल और स्नेह में बड़े होने का एक अवसर है। माता-पिता केवल गोद लेने के लिए आवेदन करते हैं। अनाथ बच्चों को गोद लेने की कोई आवश्यकता नहीं है। रहने की जगह के आकार और रहने की स्थिति के आधार पर, आप एक परिवार में 1 से 4 बच्चों को स्वीकार कर सकते हैं। छात्र 18 वर्ष की आयु तक दत्तक माता-पिता के साथ रहता है।

आजकल अनाथालय भी आम हो गए हैं पारिवारिक प्रकार. यह संरक्षकता का थोड़ा अलग रूप है। अनाथ बच्चों के पालन-पोषण और भरण-पोषण के लिए माता-पिता को उचित भुगतान मिलता है। इस मामले में, आप किसी भी उम्र के 10 से अधिक बच्चों को स्वीकार कर सकते हैं। बच्चे जानते हैं कि वे एक पालक परिवार में रहते हैं। इसके बावजूद, उन्हें अपने माता-पिता से अन्य बच्चों की तरह ही देखभाल मिलती है।

पालक परिवार लगातार सामाजिक सेवाओं की निगरानी में रहता है। माता-पिता योजना के अनुसार कार्य करें। अनाथ बच्चे अक्सर निश्चित परिवारों में ही रह जाते हैं मनोवैज्ञानिक समस्याएं. गोद लेने वाले माता-पिता, मनोवैज्ञानिकों के साथ मिलकर, यह सुनिश्चित करने के लिए सब कुछ करते हैं कि बच्चा नई परिस्थितियों के अनुकूल बने।

पालक परिवार की विशेषताएं

सबसे पहले, यह याद रखने योग्य है कि परिवार में गोद लिए गए बच्चे को अनाथ का दर्जा प्राप्त होता है (गोद लेने की प्रक्रिया के विपरीत)। इसका मतलब यह है कि सबकुछ सरकारी लाभऔर भुगतान बाकी है. सामाजिक सेवाएँ नियमित रूप से सेनेटोरियम और मनोरंजन केंद्रों को वाउचर प्रदान कर सकती हैं। इसके अलावा, अनाथों को मासिक पेंशन का भुगतान किया जाता है। बच्चे वयस्क होने तक या उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक होने तक परिवार में रह सकते हैं। फिर उन्हें कार्यस्थल और छात्रावास प्रदान किया जाता है। बच्चे अपने जीवन की एक निश्चित अवधि के लिए ही पालक परिवार में आते हैं। इसके बावजूद, पालक माता-पिता और उनके बच्चे अक्सर बने रहते हैं मधुर संबंध. कई अनाथ बच्चे बड़ी उम्र में भी अपने परिवारों के साथ रहना जारी रखते हैं।

एक पालक परिवार की राज्य के प्रति कई जिम्मेदारियाँ होती हैं। माता-पिता को अपने बच्चों के उचित रखरखाव और पालन-पोषण के लिए भुगतान मिलता है। जो वयस्क अनाथों की देखभाल करने का निर्णय लेते हैं उन्हें उचित प्रशिक्षण से गुजरना होगा। भविष्य में हर 2 साल में आपको दोबारा प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लेना होगा।

क्या अनाथ का दर्जा बरकरार रखा गया है?

एक पालक परिवार बच्चों को अधिक बड़े पैमाने पर पालने का एक अवसर है संकीर्ण घेरा. शिक्षक वयस्क (पुरुष और महिला) हैं जिन्होंने बच्चों को अपनी देखरेख में लेने का निर्णय लिया। लेकिन हम गोद लेने की बात नहीं कर रहे हैं. यदि बच्चे चाहें तो उन्हें हमेशा अपने जैविक माता-पिता के साथ संवाद करने का अवसर मिलता है। अक्सर, बच्चे जीवित रिश्तेदारों के साथ अनाथ हो जाते हैं। वयस्क जो नेतृत्व करते हैं ग़लत छविजीवन, बच्चे की उचित देखभाल नहीं करते हैं और माता-पिता के अधिकारों से वंचित हैं। बच्चा आश्रय में पहुँच जाता है। रिश्तेदारों के साथ संचार तभी बंद हो सकता है जब बच्चा गोद लिया गया हो।

हालाँकि दत्तक परिवार रक्त संबंधियों के साथ संपर्क पर रोक नहीं लगा सकता है, लेकिन जैविक माता-पिता के साथ बैठकों की सख्ती से निगरानी की जा सकती है। यदि संभव हो तो ऐसी बैठकों से बचना ही बेहतर है। परिवार के साथ संचार एक बच्चे के लिए वास्तविक आघात हो सकता है। ए मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्यपालक बच्चों को पहले आना चाहिए।

क्या गोद लेना संभव है?

पालक परिवार बच्चों के लिए आवास का एक अस्थायी रूप है। बच्चा जानता है कि माता-पिता रिश्तेदार नहीं हैं। सबसे मुश्किल बात यह है कि बच्चे को बिना सहमति के कोई दूसरा परिवार गोद ले सकता है। जैसे ही बच्चे को गोद लेने वाले लोग सामने आएंगे, उसे गोद लेने वाले परिवार के रजिस्टर से हटाया जा सकता है।

बच्चे जल्दी ही अपने दूसरे लोगों से जुड़ जाते हैं और यह गंभीर हो सकता है मनोवैज्ञानिक आघातएक बच्चे के लिए. सौभाग्य से, जागरूक उम्र के बच्चों को गोद लेने के लिए शायद ही कभी चुना जाता है। अक्सर, ये एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे होते हैं जो अभी भी अपनी देखभाल करने वालों से बहुत कम जुड़े होते हैं और जल्दी से नई परिस्थितियों के अनुकूल हो जाते हैं।

पालक माता-पिता कौन बन सकते हैं?

पालन-पोषण की देखभाल उन वयस्कों द्वारा की जा सकती है जिनके परिवार के सदस्य कानून द्वारा स्थापित न्यूनतम निर्वाह स्तर से अधिक हैं। एक अविवाहित पुरुष और महिला एक ही बच्चे के संरक्षक नहीं हो सकते। जो लोग पालक परिवार बनाना चाहते हैं उनका स्वास्थ्य बहुत महत्वपूर्ण है। दस्तावेज़ों को पूरा करने से पहले, आपको पूरा अध्ययन करना होगा चिकित्सा परीक्षण. जो लोग दवा उपचार या तपेदिक क्लिनिक में पंजीकृत हैं वे बच्चों को स्वीकार नहीं कर सकते हैं।

जिन लोगों को पहले दोषी ठहराया गया है या माता-पिता के अधिकारों से वंचित किया गया है, वे भी पालक परिवार नहीं बना सकते हैं। यही नियम पूर्व दत्तक माता-पिता पर भी लागू होता है यदि बच्चा उनकी गलती के कारण आश्रय में वापस आ गया था। यदि वयस्क सभी मानदंडों को पूरा करते हैं, तो उन्हें उचित प्रशिक्षण से गुजरना होगा। माता-पिता के ध्यान से वंचित बच्चे के लिए पालक परिवार को वास्तविक सहारा बनना चाहिए।

पालक माता-पिता के लिए स्कूल में प्रशिक्षण

पालक माता-पिता का विद्यालय है प्रारंभिक चरण, जो लोगों को यह समझने की अनुमति देता है कि क्या वे सौतेले बच्चे का पालन-पोषण ठीक से कर सकते हैं। ऐसे सभी स्कूलों के लिए कार्यक्रम एक समान है। इसे स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा अनुमोदित किया गया है। प्रशिक्षण के दौरान, भावी माता-पिता को अनाथालयों से बच्चों के पालन-पोषण की विशेषताओं के बारे में बताया जाएगा और उनकी ज़रूरतों के बारे में जाना जाएगा। प्रशिक्षण के दौरान, 20% वयस्क पालन-पोषण गृह बनाने का विचार त्याग देते हैं। और इसमें कुछ भी गलत नहीं है. केवल वे लोग ही एक योग्य नागरिक का निर्माण कर सकते हैं जिन्हें अपनी क्षमताओं पर भरोसा है। यदि आपमें ऐसा आत्मविश्वास नहीं है, तो आपको शुरुआत नहीं करनी चाहिए।

प्रशिक्षण के दौरान, मनोवैज्ञानिक भावी माता-पिता के साथ काम करते हैं। वयस्कों के मन में भविष्य की संरक्षकता से जुड़े कई डर होते हैं। बहुत से लोग डरते हैं कि परिवार में गोद लिए गए बच्चे को उनके रक्त संबंधियों के नकारात्मक चरित्र लक्षण विरासत में मिलेंगे। बेशक, ऐसी संभावना है. लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है उचित पालन-पोषण. यदि आप बच्चे की ऊर्जा को निर्देशित करते हैं सही दिशा, वह बड़ा होकर समाज का पूर्ण सदस्य बनेगा। इसके अलावा, हर कोई जानता है कि बच्चे वयस्कों के व्यवहार की नकल करते हैं। एक सकारात्मक उदाहरण स्थापित करें छोटा आदमी. और फिर सभी नकारात्मक चरित्र लक्षण गायब हो जाएंगे।

पालक परिवार कैसे बनाएं?

दत्तक परिवार एक बहुत ही गंभीर कदम है। जो लोग इसे करने का निर्णय लेते हैं उन्हें पहले शहर कार्यालय में आना होगा और संबंधित आवेदन लिखना होगा। इसके बाद, आपको दस्तावेजों का एक पैकेज इकट्ठा करना होगा, जिसमें माता-पिता के पासपोर्ट, पहचान संख्या, विवाह प्रमाण पत्र, परिवार के सदस्यों के स्वास्थ्य प्रमाण पत्र और परिवार की संरचना का प्रमाण पत्र शामिल होगा। इन सभी दस्तावेजों की कॉपी भी उपलब्ध करानी होगी.

पालक माता-पिता के लिए स्कूल में प्रशिक्षण है शर्त. संबंधित प्रशिक्षण क्षेत्रीय सामाजिक सेवा केंद्र में भी पूरा किया जा सकता है। प्रशिक्षण के बाद, माता-पिता को संरक्षकता परिषद से गुजरने का अवसर मिलता है। यहीं पर निर्णय लिया जाता है कि जोड़ा पालन-पोषण देखभाल के लिए उपयुक्त है या नहीं। यदि सब कुछ ठीक है, तो दत्तक माता-पिता पालन-पोषण के लिए बच्चों का चयन कर सकते हैं (अभिभावक परिषद के निर्णय के आधार पर 1 से 4 तक)। कागजी कार्रवाई का अंतिम कानूनी चरण कई दिनों के दौरान पूरा होगा।

सामाजिक समर्थन

राज्य दत्तक परिवारों को लगातार सामाजिक सहायता प्रदान करने का कार्य करता है। प्रत्येक परिवार को एक संबंधित कर्मचारी नियुक्त किया जाता है जो नियमित रूप से परिवार का दौरा करता है और बच्चों के साथ संवाद करता है। इससे यह समझना संभव हो जाता है कि क्या गोद लिया गया बच्चा परिवार में अच्छा महसूस करता है और क्या उसे वयस्कों से आवश्यक देखभाल और ध्यान मिलता है। माता-पिता और बच्चों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान की जाती है। योग्य सहायता प्राप्त करने का अवसर हमेशा मौजूद रहता है।

हर दो साल में एक बार, गोद लेने वाले माता-पिता और गोद लिए हुए बच्चों वाले परिवार वयस्कों की शैक्षिक क्षमता में सुधार के लिए पाठ्यक्रम लेते हैं। प्रशिक्षण में मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र और चिकित्सा के विशेषज्ञ शामिल हैं। माता-पिता को न केवल अपने बच्चों को प्यार और स्नेह से घेरना चाहिए, बल्कि यह भी जानना चाहिए कि किसी स्थिति में सही तरीके से कैसे व्यवहार करना है, प्राथमिक चिकित्सा कैसे प्रदान करनी है।

एचआईवी संक्रमित बच्चे को पालने वाले माता-पिता विशेष ध्यान देने योग्य हैं। ऐसे बच्चों को वयस्कों की सहमति से ही पालक परिवार में रखा जा सकता है। साल में कम से कम एक बार आपको बीमार बच्चों की देखभाल के लिए प्रशिक्षण लेना होगा। एचआईवी संक्रमित बच्चों के पालन-पोषण के लिए सुविधाएं प्रदान की जाती हैं अनुषंगी लाभपालक परिवार।

पालक माता-पिता की जिम्मेदारियाँ

दत्तक माता-पिता संगठनों और उद्यमों में बच्चों के कानूनी प्रतिनिधि के रूप में कार्य करते हैं। गोद लिए गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए वयस्क जिम्मेदार हैं। पालक परिवारों में बच्चों का मानसिक और शारीरिक विकास भी वयस्कों के कंधों पर होता है। एक पुरुष और महिला जो एक पालक परिवार बनाने का निर्णय लेते हैं, उन्हें यह सुनिश्चित करने के लिए सब कुछ करना चाहिए कि बच्चा समाज का पूर्ण सदस्य बन जाए। बच्चा माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश करता है शैक्षणिक विद्यालय. माता-पिता यह सुनिश्चित करते हैं कि सामान्य मानसिक विकास के लिए सभी स्थितियाँ मौजूद हैं।

दत्तक माता-पिता को शिक्षा के शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करने, अवज्ञा के लिए बच्चे को दंडित करने और उसे प्रोत्साहित करने का अधिकार है। सामाजिक सेवा कार्यकर्ताओं के साथ शैक्षिक तरीकों पर चर्चा की जानी चाहिए। आप जो बिल्कुल नहीं कर सकते, वह है गोद लिए गए बच्चों पर हाथ उठाना, यहां तक ​​कि शैक्षिक उद्देश्यों के लिए भी।

पालक परिवारों में बच्चों के अधिकार और जिम्मेदारियाँ

माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चे, जब पालक परिवार में रखे जाते हैं, तो सभी राज्य गारंटी और लाभ पूरी तरह से बरकरार रहते हैं। उनके पास पहले से आवंटित गुजारा भत्ता और पेंशन प्राप्त करने का अवसर है। प्राप्त करें वित्तीय सहायतादत्तक माता-पिता बच्चों की देखभाल कर सकते हैं। सामाजिक सेवाएँ यह सुनिश्चित करती हैं कि यह पैसा बच्चों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए उपयोग किया जाए। के लिए सामान्य विकासअनाथों के लिए एक पालक परिवार बनाया गया। भुगतान अभिभावकों द्वारा खोले गए बैंक खाते में स्थानांतरित किया जा सकता है।

पालक परिवारों के बच्चों को अपने रक्त संबंधियों से मिलने का अधिकार है, जब तक कि अदालत द्वारा प्रतिबंधित न किया गया हो। लेकिन इसका अभ्यास बहुत कम ही किया जाता है. अक्सर, जिन बच्चों के माता और पिता की मृत्यु हो गई या वे माता-पिता के अधिकारों से वंचित हो गए, वे आश्रय में चले गए।

पालक परिवार में एक बच्चे का अनुकूलन

अधिकांश माता-पिता छोटे बच्चों की कस्टडी लेते हैं जो आसानी से नई परिस्थितियों में ढल जाते हैं। एक वयस्क बच्चे के साथ, चीज़ें कुछ भिन्न हो सकती हैं। शुरुआती दिनों में, परिवार का कोई नया सदस्य शांत हो सकता है और हर बात का पालन कर सकता है। एक सप्ताह से अधिक नहीं बीतता और बच्चा अपने नए माता-पिता की बात सुनना बंद कर देता है। यह तुरंत दिखाना जरूरी है कि घर में बॉस कौन है। परिवार के किसी नए सदस्य को डांटने से डरने की जरूरत नहीं है।

पालक परिवारों में बच्चों के अनुकूलन में आमतौर पर कई महीने लग जाते हैं। अगर बच्चा पहुंच गया है विद्यालय युग, बेहतर होगा कि शुरुआत में ही उसे परिवार में स्वीकार कर लिया जाए गर्मी की छुट्टियाँ. इस समय, वयस्क परिवार के नए सदस्य के साथ अधिक समय बिता पाएंगे और उसे यह स्पष्ट कर पाएंगे कि यहां कोई भी नाराज नहीं होगा।

भुगतान और लाभ

पालक परिवार (2014) को राज्य द्वारा पूरी तरह से वित्तीय सहायता प्रदान की जाती है। माता-पिता को न्यूनतम तीन की राशि में लाभ मिलता है वेतनप्रत्येक बच्चे के लिए. बच्चे के परिवार में रहने का समय सेवा की कुल अवधि में शामिल किया जाता है। इसका मतलब यह है कि गोद लेने वाले माता-पिता भी अच्छी पेंशन पर भरोसा कर सकते हैं।

परिवार में बच्चों को अनाथ का दर्जा प्राप्त है। उन्हें उचित लाभ भी दिया जाता है। गोद लेने वाले माता-पिता बच्चे के हित में धन का प्रबंधन कर सकते हैं।

एक पालक परिवार के कई लाभ हैं। 2014 में भुगतान से बच्चे को पूरी तरह से कपड़े और भोजन उपलब्ध कराना संभव हो गया। इसके अतिरिक्त, बच्चों को स्वास्थ्य रिसॉर्ट्स और अवकाश गृहों के लिए वाउचर की पेशकश की जा सकती है।

आइए इसे संक्षेप में बताएं

पालन-पोषण देखभाल गोद लेने का एक बढ़िया विकल्प हो सकता है। "अनाथ" स्थिति वाले बच्चों को हमेशा कपड़े पहनाए जाएंगे और जूते पहनाए जाएंगे, और उनके माता-पिता उन्हें ध्यान और देखभाल से घेरने में सक्षम होंगे। लेकिन पालक परिवार बनाने से पहले आपको कई बार सोचना चाहिए। लक्ष्य राज्य से आय नहीं होना चाहिए, बल्कि समाज के पूर्ण सदस्यों को पालने की इच्छा होनी चाहिए, जो कई कारणों से अपने माता-पिता के प्यार से वंचित थे।

2016 के आंकड़ों के अनुसार, अनाथालयों के 148 हजार से अधिक बच्चों का पालन-पोषण पालक परिवारों में किया गया। उनमें से पाँच हज़ार अनाथालय लौट आये। जिन महिलाओं ने गोद लिए हुए बच्चों को त्याग दिया, सौतेले बच्चे की मां बनना कैसा होता है और किस बात ने उन्हें कठिन निर्णय लेने के लिए प्रेरित किया।

इरीना, 42 साल की

इरीना के परिवार ने एक बेटी की परवरिश की, लेकिन वह और उनके पति दूसरा बच्चा चाहते थे। जीवनसाथी चिकित्सीय संकेतअब उनके बच्चे नहीं हो सकते थे, दंपति ने गोद लेने का फैसला किया। कोई डर नहीं था, क्योंकि इरीना ने एक स्वयंसेवक के रूप में काम किया था और उसे रिफ्यूज़निक्स के साथ संवाद करने का अनुभव था।

- मैं अपने माता-पिता की इच्छा के विरुद्ध गया। अगस्त 2007 में, हम एक वर्षीय मिशा को शिशु गृह से ले गए। मेरे लिए पहला झटका उसे हिलाकर सुलाने की कोशिश करना था। कुछ भी काम नहीं किया, उसने खुद को हिलाया: उसने अपने पैरों को पार किया, दो उंगलियां अपने मुंह में डालीं और अगल-बगल से हिलाया। बाद में मुझे एहसास हुआ कि अनाथालय में मीशा के जीवन का पहला साल बर्बाद हो गया: बच्चे से कोई लगाव नहीं था। शिशु गृह में बच्चे लगातार नानी बदलते रहते हैं ताकि उन्हें इसकी आदत न हो जाए। मीशा को पता था कि उसे गोद लिया गया है। मैंने उसे यह बात किसी परी कथा की तरह सावधानी से बताई: मैंने कहा कि कुछ बच्चे पेट में पैदा होते हैं, और कुछ दिल में, तो आप मेरे दिल में पैदा हुए।

इरीना स्वीकार करती है कि छोटी मिशा ने लगातार उसके साथ छेड़छाड़ की और केवल लाभ के लिए उसकी आज्ञाकारी रही।

- में KINDERGARTENमीशा ने महिलाओं की तरह कपड़े पहनना और सार्वजनिक रूप से हस्तमैथुन करना शुरू कर दिया। मैंने शिक्षकों से कहा कि हम उसे खाना नहीं खिलाते। जब वह सात साल का था, तो उसने मेरी बड़ी बेटी से कहा कि अच्छा होता कि वह पैदा ही न होती। और जब हमने उसे सज़ा के तौर पर कार्टून देखने से मना किया तो उसने हमें मार डालने का वादा किया.

मीशा को एक न्यूरोलॉजिस्ट और एक मनोचिकित्सक ने दिखाया, लेकिन किसी भी दवा का उस पर कोई असर नहीं हुआ। स्कूल में, उसने कक्षाओं में बाधा डाली और अपने साथियों को पीटा। इरीना के पति का धैर्य जवाब दे गया और उसने तलाक के लिए अर्जी दायर कर दी।

“मैं बच्चों को लेकर पैसे कमाने के लिए मास्को चला गया। मीशा छुप-छुप कर घिनौनी हरकतें करती रही। उसके लिए मेरी भावनाएँ लगातार उथल-पुथल में थीं: नफरत से लेकर प्यार तक, उसे मारने की इच्छा से लेकर हृदयविदारक दया तक। मेरे लिए सब कुछ बदतर हो गया है पुराने रोगों. अवसाद शुरू हो गया.

इरीना के अनुसार, मीशा अपने सहपाठियों से पैसे चुरा सकती थी और दोपहर के भोजन के लिए आवंटित पैसे को स्लॉट मशीन में खर्च कर सकती थी।

- मुझे नर्वस ब्रेकडाउन हो गया था। जब मीशा घर लौटी, तो जोश की हालत में, मैंने उसे दो-तीन बार थप्पड़ मारा और इतनी जोर से धक्का दिया कि उसकी तिल्ली का सबकैप्सुलर टूट गया। उन्होंने एम्बुलेंस को बुलाया. भगवान का शुक्र है, सर्जरी की जरूरत नहीं पड़ी. मैं डर गई और मुझे एहसास हुआ कि मुझे बच्चे को छोड़ना होगा। अगर मैं फिर से टूट गया तो क्या होगा? मैं जेल नहीं जाना चाहता, मैं अब भी जेल नहीं जाना चाहता सबसे बड़ी बेटीउठाना। कुछ दिनों बाद मैं मीशा से मिलने अस्पताल आया और उसे व्हीलचेयर पर देखा (वह दो सप्ताह तक चल नहीं सका)। वह घर लौटी और अपनी कलाई काट ली। मेरे रूममेट ने मुझे बचाया. मैंने एक मनोरोग क्लिनिक में एक महीना बिताया। मुझे गंभीर नैदानिक ​​​​अवसाद है और मैं अवसादरोधी दवाएं लेता हूं। मेरे मनोचिकित्सक ने मुझे बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से संवाद करने से मना किया, क्योंकि उसके बाद का सारा उपचार बेकार चला जाता है।

अपने परिवार के साथ नौ साल रहने के बाद, मीशा अनाथालय लौट आई। डेढ़ साल बाद, कानूनी तौर पर वह अभी भी इरीना का बेटा है। महिला का मानना ​​है कि बच्चा अभी भी नहीं समझ पा रहा है कि क्या हुआ; वह कभी-कभी उसे फोन करता है और उससे कुछ खरीदने के लिए कहता है।

- उसके पास यह है उपभोक्ता रवैयामेरे लिए, मानो किसी डिलीवरी सेवा को कॉल कर रहा हो। मेरा कोई विभाजन नहीं है - मेरा या गोद लिया हुआ। मेरे लिए हर कोई परिवार है. यह ऐसा था मानो मैंने अपना एक टुकड़ा काट दिया हो।

जो हुआ उसके बाद इरीना ने यह पता लगाने का फैसला किया कि मीशा के असली माता-पिता कौन हैं। यह पता चला कि उनके परिवार में सिज़ोफ्रेनिक बीमारी थी।

- वह एक अच्छा लड़का है, बहुत आकर्षक है, अच्छा नृत्य करता है, रंग की उसकी विकसित समझ है, और वह अच्छे से कपड़े चुनता है। उन्होंने मेरी बेटी को ग्रेजुएशन के लिए तैयार किया। लेकिन यह उसका व्यवहार, आनुवंशिकता ही थी जिसने सब कुछ खत्म कर दिया। मेरा दृढ़ विश्वास था कि प्रेम आनुवंशिकी से अधिक मजबूत है। यह एक भ्रम था. एक बच्चे ने मेरे पूरे परिवार को नष्ट कर दिया।'

स्वेतलाना, 53 वर्ष

स्वेतलाना के परिवार में तीन बच्चे थे: उसकी अपनी बेटी और दो गोद लिए हुए बच्चे। दो सबसे बड़े बच्चे दूसरे शहर में पढ़ने चले गए और सबसे छोटा दत्तक पुत्र इल्या स्वेतलाना के साथ रहने लगा।

- इल्या छह साल की थी जब मैं उसे अपने घर ले गया। दस्तावेज़ों के अनुसार, वह बिल्कुल स्वस्थ था, लेकिन जल्द ही मुझे अजीब चीज़ें नज़र आने लगीं। मैं उसका बिस्तर बनाता हूँ - अगली सुबह कोई तकिये का खोल नहीं है। मैं पूछता हूं, कहां जा रहे हो? उसे नहीं मालूम। उसके जन्मदिन पर मैंने उसे एक बड़ी रेडियो-नियंत्रित कार दी। अगले दिन, उसका केवल एक पहिया बचा था, और उसे नहीं पता था कि बाकी कहाँ था।

एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा कई परीक्षाओं के बाद, इल्या को अनुपस्थिति मिर्गी का पता चला। इस बीमारी की विशेषता अल्पकालिक ब्लैकआउट्स है।

— इन सब से निपटा जा सकता था, लेकिन 14 साल की उम्र में, इल्या ने कुछ ऐसा इस्तेमाल करना शुरू कर दिया, जो वास्तव में था, मुझे कभी पता नहीं चला। वह पहले से भी अधिक अजीब व्यवहार करने लगा। घर में सब कुछ टूटा-फूटा था: सिंक, सोफ़ा, झूमर। यदि आप इलिया से पूछें कि यह किसने किया, तो जवाब वही है: मुझे नहीं पता, यह मैं नहीं हूं। मैंने उनसे नशीली दवाओं का सेवन न करने के लिए कहा। उसने कहा: नौवीं कक्षा खत्म करो, फिर तुम दूसरे शहर में पढ़ने जाओगे, और हम अच्छे नोट पर अलग हो जाएंगे। और वह: "नहीं, मैं यहां से बिल्कुल नहीं जा रहा हूं, मैं तुम्हें वहां ले जाऊंगा।"

अपने दत्तक पुत्र के साथ एक साल तक झगड़े के बाद, स्वेतलाना को घबराहट के कारण अस्पताल में भर्ती कराया गया। तब महिला ने इल्या को छोड़ने का फैसला किया और उसे अनाथालय में लौटा दिया।

- एक साल बाद, इल्या मेरे पास आई नये साल की छुट्टियाँ. उसने माफ़ी मांगी, कहा कि उसे समझ नहीं आ रहा कि वह क्या कर रहा है, और अब वह किसी भी चीज़ का उपयोग नहीं कर रहा है। फिर वह वापस चला गया. मुझे नहीं पता कि वहां संरक्षकता कैसे काम करती है, लेकिन वह अपनी शराबी मां के साथ रहने के लिए लौट आया। उसका पहले से ही अपना परिवार है, एक बच्चा है। उसकी मिर्गी कभी दूर नहीं होती थी और कभी-कभी छोटी-छोटी बातों के कारण वह अजीब हो जाता था।

एवगेनिया, 41 वर्ष

जब एवगेनिया ने एक बच्चे को गोद लिया था मेरे अपने बेटे कोदस बज चुके थे. उस लड़के को उसके पिछले दत्तक माता-पिता ने छोड़ दिया था, लेकिन इसके बावजूद, एवगेनिया ने उसे अपने परिवार में लेने का फैसला किया।

“बच्चे ने हम पर सबसे सकारात्मक प्रभाव डाला: आकर्षक, विनम्र, शर्म से मुस्कुराया, शर्मिंदा हुआ और चुपचाप सवालों के जवाब दिए। बाद में, जैसे-जैसे समय बीतता गया, हमें एहसास हुआ कि यह सिर्फ लोगों को बरगलाने का एक तरीका था। अपने आस-पास के लोगों की नज़र में, वह हमेशा एक चमत्कारिक बच्चा बना रहा; कोई भी विश्वास नहीं कर सका कि उसके साथ संवाद करने में वास्तविक समस्याएं थीं।

एवगेनिया ने नोटिस करना शुरू कर दिया कि उसका दत्तक पुत्र पिछड़ रहा था शारीरिक विकास. धीरे-धीरे उसे उसकी पुरानी बीमारियों के बारे में पता चलने लगा।

— लड़के ने अपने पिछले अभिभावकों के बारे में बहुत कुछ बताकर हमारे परिवार में अपना जीवन शुरू किया डरावनी कहानियां, जैसा कि हमें पहले लगा, बिल्कुल सच्चा। जब उसे यकीन हो गया कि हम उस पर विश्वास करते हैं, तो वह किसी तरह भूल गया कि वह किस बारे में बात कर रहा था (आखिरकार वह एक बच्चा था), और यह जल्द ही स्पष्ट हो गया कि उसने ज्यादातर कहानियाँ बस बनाई थीं। वह सभी खेलों में लगातार लड़कियों की तरह कपड़े पहनता था महिला भूमिकाएँ, अपने बेटे के साथ कंबल के नीचे रेंगा और उसे गले लगाने की कोशिश की, अपनी पैंट नीचे करके घर के चारों ओर घूमा, और टिप्पणियों का जवाब दिया कि वह बहुत सहज था। मनोवैज्ञानिकों ने कहा कि ये सामान्य बात है, लेकिन मैं इस बात से सहमत नहीं हो सकी, आख़िरकार मेरा बॉयफ्रेंड भी बड़ा हो रहा है.

दूसरी कक्षा में पढ़ते समय लड़का दस तक की गिनती नहीं कर पाता था। एवगेनिया पेशे से एक शिक्षिका हैं, उन्होंने लगातार अपने बेटे के साथ काम किया और वे सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने में सफल रहीं। बस मां-बेटे के बीच बातचीत ठीक नहीं थी. लड़के ने शिक्षकों से घर पर धमकाए जाने के बारे में झूठ बोला।

— उन्होंने हमें यह समझने के लिए स्कूल से बुलाया कि क्या हो रहा था, क्योंकि हम हमेशा अच्छी स्थिति में थे। और लड़के ने अपने आस-पास के लोगों की कमजोरियों को अच्छी तरह से महसूस किया और, जब जरूरत पड़ी, उन पर प्रहार किया। उसने बस मेरे बेटे को उन्माद में डाल दिया: उसने कहा कि हम उससे प्यार नहीं करते, कि वह हमारे साथ रहेगा, और हमारे बेटे को अनाथालय भेज दिया जाएगा। उसने यह सब छिपकर किया और काफी देर तक हम समझ ही नहीं पाए कि क्या हो रहा है। परिणामस्वरूप, हमारा बेटा हमसे छिपकर कंप्यूटर क्लबों में घूमता रहा और पैसे चुराने लगा। उसे घर लाने और पुनर्जीवित करने में हमें छह महीने लग गए। अब ठिक है।

बेटे ने एवगेनिया की मां को दिल का दौरा दिया और दस महीने बाद महिला ने उसे गोद लिया हुआ बेटा दे दिया पुनर्वास केंद्र.

“दत्तक पुत्र के आगमन के साथ, परिवार हमारी आँखों के सामने टूटने लगा। मुझे एहसास हुआ कि मैं इस भ्रामक आशा की खातिर अपने बेटे, अपनी माँ का बलिदान देने के लिए तैयार नहीं था कि सब कुछ ठीक हो जाएगा। लड़का इस बात के प्रति बिल्कुल उदासीन था कि उन्होंने उसे पुनर्वास केंद्र भेजा और फिर इनकार लिख दिया। हो सकता है कि उसे बस इसकी आदत हो गई हो, या हो सकता है कि उसकी कुछ मानवीय भावनाएँ क्षीण हो गई हों। उसके लिए नए संरक्षक ढूंढे गए, और वह दूसरे क्षेत्र में चला गया। कौन जानता है, शायद वहां सब कुछ ठीक हो जाएगा। हालाँकि मैं वास्तव में इस पर विश्वास नहीं करता।

अन्ना (बदला हुआ नाम)

- मेरे पति और मेरे बच्चे नहीं हो सकते थे (मुझे महिलाओं के साथ लाइलाज समस्याएं हैं) और मैंने एक अनाथालय से बच्चा ले लिया। जब हम उसे लेकर गए तो हमारी उम्र 24 साल थी. बच्चा 4 साल का था. वह एक देवदूत की तरह लग रहा था. पहले तो वे उसे पसंद नहीं कर सके, वह अनाथालय के अपने साथियों की तुलना में बहुत घुंघराले बालों वाला, सुगठित, होशियार था (यह कोई रहस्य नहीं है कि अनाथालय में बच्चों का विकास खराब होता है)। बेशक, सिद्धांत रूप में हमने यह नहीं चुना कि कौन अधिक सुंदर है, लेकिन स्पष्ट रूप से हमारा दिल इस बच्चे पर आ गया था। तब से लगभग 11 वर्ष बीत चुके हैं। बच्चा एक राक्षस में बदल गया है - वह कुछ भी नहीं करना चाहता, वह हमसे और अपने सहपाठियों से पैसे चुराता है। डायरेक्टर के पास जाना मेरे लिए एक परंपरा बन गई है।' मैं काम नहीं करती, मैंने अपना जीवन अपने बच्चे को समर्पित कर दिया, अपना सारा समय उसके साथ बिताया, एक अच्छी, निष्पक्ष माँ बनने की कोशिश की... यह काम नहीं आया। मैं उसे अपना वचन देता हूं - वह मुझसे कहता है "भाड़ में जाओ, तुम मेरी मां नहीं हो / तुम एक ***** हो / तुम मेरे जीवन के बारे में क्या समझते हो।" मुझमें अब ताकत नहीं रही, मैं नहीं जानता कि उसे कैसे प्रभावित करूं। मेरे पति ने पालन-पोषण से खुद को अलग कर लिया है और मुझसे कहते हैं कि मैं इसे स्वयं ही सुलझाऊं, क्योंकि (मैं बोली) "मुझे डर है कि अगर मैंने उनसे बात करना शुरू किया, तो मैं उन्हें मार दूंगी।" सामान्य तौर पर, मुझे इसे वापस देने के अलावा कोई रास्ता नहीं दिख रहा था। और हां। यदि यह मेरा बच्चा, मेरा प्रिय होता, तो मैं भी यही करता।

नताल्या स्टेपानोवा

- मुझे तुरंत छोटे स्लाव से प्यार हो गया। अकेला और शर्मीला बच्चाबच्चों की भीड़ से अलग खड़ा था सामाजिक केंद्रबच्चों की मदद करना. पहले दिन जब हम मिले तो हम उसे ले गए। हालाँकि, दो सप्ताह के बाद अलार्म बज गया। एक बाहरी रूप से शांत और दयालु लड़का अचानक पालतू जानवरों के प्रति आक्रामकता दिखाने लगा। सबसे पहले, स्लावा ने नवजात बिल्ली के बच्चों को तार से लपेटकर रसोई में लटका दिया। फिर छोटे कुत्ते उसके ध्यान का विषय बन गए। परिणामस्वरूप, युवा हत्यारा कम से कम 13 बर्बाद जिंदगियों के लिए जिम्मेदार था। जब क्रूर कृत्यों का यह सिलसिला शुरू हुआ, तो हमने तुरंत रुख किया बाल मनोवैज्ञानिक. नियुक्ति के समय, विशेषज्ञ ने हमें शांत किया और हमें स्लाव के साथ अधिक समय बिताने और उसे यह बताने की सलाह दी कि हम उससे प्यार करते हैं। हम सहमत हुए और गर्मियों में हम दूर गाँव चले गए शोरगुल वाला शहर. लेकिन वहां हालात और भी बदतर हो गए. अगले परामर्श में, मनोवैज्ञानिक ने हमें समझाया कि स्लाव को विशेष सहायता की आवश्यकता है। और चूंकि मैं गर्भवती हूं, इसलिए हमने फैसला किया कि मेरे बेटे को वापस अनाथालय भेजना बेहतर होगा। हमें आखिरी क्षण तक आशा थी कि लड़के की आक्रामकता और उसके साथ मारने की इच्छा जल्द ही दूर हो जाएगी। धैर्य का आखिरी तिनका फटे हुए पिल्लों के तीन शरीर थे। मानो किसी डरावनी फिल्म की स्क्रिप्ट से, फिर एक बारवयस्कों की अनुपस्थिति का फायदा उठाते हुए, बच्चे ने अकेले ही चार पैरों वाले जानवर को बेरहमी से पीट-पीटकर मार डाला।

संरक्षकता और ट्रस्टीशिप अधिकारियों को एक अनाथ को पालक परिवार में रखने का अधिकार है। नए माता-पिता के साथ एक समझौता किया जाता है, जो उनके अधिकारों और जिम्मेदारियों को निर्दिष्ट करता है। इस प्रकार की देखभाल में मुख्य समस्या अनुकूलन अवधि है। नए वातावरण में अनुकूलन की गति परिवार में गोद लिए गए बच्चों और उनकी जीवन स्थितियों से प्रभावित होती है मनो-भावनात्मक स्थिति. समस्याओं से बचने के लिए, देखभाल करने वालों को प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के माध्यम से बुनियादी ज्ञान प्राप्त होता है। के माध्यम से व्यावहारिक कौशल में सुधार किया जाता है मनोवैज्ञानिक परीक्षण, प्रशिक्षण और अभ्यास।

गोद लिया गया बच्चा एक अनाथ है जिसने अपने प्राकृतिक माता-पिता को खो दिया है, लेकिन प्लेसमेंट के लिए उसे दूसरे परिवार के पास रखा गया है। संरक्षकता अधिकारी दत्तक माता-पिता, अभिभावकों, ट्रस्टियों को ढूंढने की कोशिश कर रहे हैं, या उसके वयस्क होने तक उसे पालक परिवार में रखने की कोशिश कर रहे हैं। नए माता-पिता को संरक्षकता के अधिकार और जिम्मेदारियाँ प्राप्त होंगी। एक परिवार में गोद लिए गए बच्चे का अनुकूलन सीधे उसकी उम्र और शैक्षणिक संस्थान द्वारा चुने गए प्रतिनिधियों के प्रशिक्षण के स्तर पर निर्भर करता है।

शिक्षकों की कहानियों के मामलों के आधार पर, हम कई मुख्य अवधियों को अलग कर सकते हैं, जिनमें से प्रत्येक को मनो-भावनात्मक स्थिति की अपनी विशेषताओं की विशेषता है:

• 0-3 वर्ष;
• 3-7 वर्ष;
• 7-12 वर्ष;
• 12-18 साल की उम्र.

जन्म से 3 वर्ष तक

पालन-पोषण का मनोविज्ञान कहता है कि नवजात शिशु भी अपने माता-पिता की गंध और आवाज़, आसपास के रंग और अन्य छोटी-छोटी चीज़ें याद रखने में सक्षम होते हैं। माँ और पिताजी का नुकसान अवचेतन स्तर पर परिलक्षित होता है। बच्चा अब अपनी आवाज़ नहीं सुनता और अपने आहार में बदलाव महसूस करता है। वयस्क बच्चों में, ट्रेन का नुकसान प्रकट होता है नकारात्मक भावनाएँऔर व्यवहार में परिवर्तन. वे लोगों के प्रति अवमानना ​​दिखा सकते हैं, खुद से या दूसरों से नफरत कर सकते हैं और मदद करने की कोशिश करने वाले सामाजिक कार्यकर्ताओं को दूर कर सकते हैं। बच्चा अभी भी सचेत रूप से त्रासदी के वास्तविक पैमाने की कल्पना नहीं कर सकता है, इसलिए परिवर्तन स्वयं को शारीरिक रूप से प्रकट करते हैं। खान-पान में गड़बड़ी, मनमौजी व्यवहार, लगातार रोना, नींद में खलल आदि अपर्याप्त भूखएक नवजात शिशु जिसे परिवार से निकाल दिया गया हो या जिसने अपने माता-पिता को खो दिया हो।

यू एक साल का बच्चानुकसान की आंशिक समझ पहले से ही है प्रियजन. जो कुछ हो रहा है उसकी अधूरी धारणा शारीरिक और भावनात्मक रूप से व्यक्त की जाती है। बच्चा वयस्क बच्चों के समान चरणों से गुजरता है:

• निषेध;
• क्रोध;
• चिल्लाना;
• अवसाद;
• सुलह।

उन बच्चों को गोद लेना आसान होता है जिनका अभी हाल ही में जन्म हुआ हो। उन्हें अभी तक अपने प्राकृतिक माता-पिता की आदत डालने का समय नहीं मिला है, इसलिए उनके अभिभावक जल्दी से उनकी जगह ले सकेंगे। अनुकूलन की डिग्री शिशु के हिलने-डुलने की संख्या से भी प्रभावित होती है। यदि गोद लेने वाला परिवार पहला नहीं है, तो लत यह तेजी से चलेगा. सरोगेट मां के लिए मातृत्व अवकाश पर जाना बेहतर होता है ताकि बच्चे को उसकी गंध और आवाज की आदत हो सके। धीरे-धीरे वह चिंता करना बंद कर देगा और नए माहौल में ढल जाएगा।

3 से 7 वर्ष तक

शैक्षणिक दृष्टिकोण से, 3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों का पालन-पोषण करना सबसे आसान है। बच्चा पहले से ही बोलता है और स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन कर सकता है सरल कदम(शौचालय जाएं, अपनी स्वच्छता का ध्यान रखें, वयस्कों की बातें समझें)। मनोवैज्ञानिकों के निर्देशों में इस उम्र को महत्वहीन माना गया है। शिशु को अभी भी पुनः शिक्षित किया जा सकता है।

3 से 7 साल के बच्चों का एक स्पष्ट लाभ प्यार पाने और परिवार में रहने की इच्छा है। पहली मुलाकात में ही, कई बच्चे दौड़कर गले लग जाते हैं और उन्हें माँ और पिताजी कहते हैं। शिक्षा में अभी कोई खास कमी नहीं है, तो कब सही दृष्टिकोणपालन-पोषण से बच्चा बड़ा होकर समाज का पूर्ण सदस्य बनेगा।

इसके बावजूद सकारात्मक रवैयामिलने पर, अनाथ शारीरिक और मनोवैज्ञानिक रूप से अपनी माँ और पिता की हानि को प्रकट करता है। दत्तक माता-पिता को कम भूख, धीमी प्रतिक्रिया, मल और मूत्र असंयम, घबराहट के दौरे और आक्रामकता दिखाई देती है। सबसे कठिन काम होगा अपने बच्चे को अनाथालय में सीखी गई आदतों से छुड़ाना। माता-पिता को उसका ध्यान उपयोगी और आकर्षित करना होगा रोचक कामऔर शैक्षिक खेल. यदि कोई बच्चा कुछ गलत करता है, तो आपको समस्या का सार बताने और यह समझाने की ज़रूरत है कि सही तरीके से क्या किया जाना चाहिए। हर चीज़ को उदाहरण के तौर पर दिखाने की सलाह दी जाती है।

शिशु का निदान होने के बाद नई समस्याएं उभरने की संभावना अधिक होती है KINDERGARTEN. अपने आप को किसी अपरिचित समूह में पाकर पुरानी अनाथाश्रम की आदतें और बढ़ सकती हैं। पालक माता-पिता को इस बारे में सोचना चाहिए homeschoolingअपने बच्चे को स्कूल के लिए मानसिक और मानसिक रूप से तैयार करने के लिए।

7 से 12 बजे तक

7 से 12 साल के बच्चे को अपने माता-पिता के खोने का पूरा एहसास होता है। देखभाल करने वालों के लिए भी ऐसा ही आयु वर्गकाफी प्रासंगिक. बच्चे अभी छोटे हैं, लेकिन वे पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं। गोद लेने वाले माता-पिता को यह पता लगाना होगा कि बच्चे की शिक्षा में क्या कमियाँ हैं और उन्हें पूरा करना होगा। अपने सामाजिक कौशल पर काम करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। विशेषज्ञों का कहना है कि अनाथालय के बोलने के तरीके का गठन और बुरी आदतें(चोरी करना, धूम्रपान करना, शराब पीना) हर दूसरे मामले में देखा जाता है। यदि आप गलत पालन-पोषण रणनीति चुनते हैं, तो अभिभावक को आक्रामकता और जिद का सामना करना पड़ सकता है। बल का प्रयोग केवल क्रोध, भय और वापसी का कारण बनेगा।

सामान्य तौर पर, बच्चा काफी विकसित होता है और जैविक और सरोगेट माता-पिता के बीच अंतर को समझता है, इसलिए वह नए परिवार के प्रति काफी वफादार होगा। अतीत में पारिवारिक संबंध स्थापित करने के बुरे अनुभव स्थिति को और खराब कर सकते हैं। 10-12 वर्ष की आयु तक, कई बच्चों को एक से अधिक बार हिरासत में लिया जा चुका था। लगातार अपना निवास स्थान बदलने से बेकारता और निराशा की भावना पैदा होती है। इस पृष्ठभूमि में, आत्म-सम्मान को कम करके आंका जाता है, यही कारण है कि चरित्र केवल अपनी इच्छाओं को पूरा करने की दिशा में बदल जाता है। गोद लेने वाले माता-पिता बच्चे की देखभाल करके बदलाव ला सकते हैं। उसे महसूस होना चाहिए कि उसकी ज़रूरत है और महत्वपूर्ण है। धीरे-धीरे, वार्ड नए परिवार के साथ तालमेल बिठाने में सक्षम हो जाएगा और उसे महत्व देगा।

7-12 वर्ष के बच्चों के लिए मुख्य समस्या शिक्षा का अपर्याप्त स्तर हो सकता है। बच्चे को स्कूल में पढ़ाई जारी रखनी होगी, लेकिन ज्ञान की कमी के कारण खराब ग्रेड प्राप्त करने से जुड़ी जटिलताएँ सामने आएंगी। अभिभावकों को ट्यूटर्स को नियुक्त करके और वार्ड के साथ अतिरिक्त प्रशिक्षण देकर इसका ध्यान रखना चाहिए। एक प्यार करने वाले पालक माता-पिता से एक सख्त शिक्षक में बदलना उचित नहीं है, क्योंकि आप अपने बच्चे के साथ बनाए गए रिश्ते को बर्बाद कर सकते हैं। यह जानना आवश्यक है कि कब रुकना है और किसी छात्र को तुरंत पुरस्कृत करने में सक्षम होना है अच्छा कामऔर व्यवहार. सही दृष्टिकोण के साथ, शैक्षिक अंतराल जल्दी ही दूर हो जाएंगे।

12 से 18 साल की उम्र तक

विशिष्ट चरित्र और अनुकूलन प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों के कारण, 12 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों को शायद ही कभी पालक परिवारों को सौंपा जाता है। ऐसा माना जाता है कि अब इन्हें ठीक नहीं किया जा सकता. विशेषज्ञों के अनुसार देखभाल, प्यार और कोमलता दिखाकर अनाथ बच्चों के विकास और व्यवहार को प्रभावित किया जा सकता है। जिन बच्चों ने अपने माता-पिता को खो दिया है उनमें खुलकर बोलने के लिए ईमानदार और निस्वार्थ भावनाओं की कमी होती है।

पहले दिन से ही किशोर उदासीन और भौतिकवादी लगने लगते हैं। परिवार में शामिल होने की खुशी उनके चेहरे पर अपेक्षित नहीं है. भावनाएँ समय के साथ ही उत्पन्न होती हैं। बच्चे ने उन्हें लंबे समय तक छुपाया या अनाथालय में रहते हुए उन्हें बिल्कुल भी अनुभव नहीं किया, इसलिए आपको धैर्य रखने की जरूरत है। व्यावसायिकता कुछ न कुछ खरीदने के निरंतर अनुरोधों में प्रकट होती है। इस चरित्र विशेषता को विकसित होने में वर्षों लग जाते हैं। एक अनाथालय में रखे जाने पर, एक बच्चे के लिए एक वयस्क केवल वह प्राप्त करने का साधन बन जाता है जो वह चाहता है। एक बार पालक परिवार में आने के बाद भी वह उसी तरह सोचता रहता है। केवल समय के साथ ही कृतज्ञता की भावना और "अच्छे के बदले अच्छे" का बदला लेने की इच्छा विकसित होने लगेगी।

12 वर्ष और उससे अधिक उम्र तक, अनाथ बच्चों का आत्म-सम्मान काफी कम हो जाता है। यह घटना अभिभावकों द्वारा बार-बार इनकार करने और आश्रय में वापस भेजे जाने से जुड़ी है। बच्चे पर फिर से भरोसा करने और खुलकर बोलने के लिए, गोद लेने वाले माता-पिता को "बराबर के रूप में" रिश्ते बनाने होंगे। किसी किशोर को जबरदस्ती बदलने की कोशिश करना बेकार है। दुनिया पर उनके विचार पहले ही स्थापित हो चुके हैं। बाल मनोवैज्ञानिक अभिभावकों को सलाह देते हैं कि वे बच्चे को तोड़ने की कोशिश न करें, बल्कि उसे जीवन का दूसरा पक्ष दिखाएं। सीख लिया है नई जानकारीऔर भावना सच्ची भावनाएँ, वार्ड स्वयं अपने दत्तक माता-पिता के पास पहुंचेगा और धीरे-धीरे कई चीजों के बारे में अपनी राय बदल देगा जो पहले तिरस्कृत थीं।

अनुकूलन के चरण

गोद लिए गए बच्चे के अनुकूलन की प्रक्रिया को 3 चरणों में विभाजित करने की प्रथा है। आप उन्हें तालिका में देख सकते हैं.

अनुकूलन चरणों की अवधि स्थिति के आधार पर भिन्न होती है। कई बच्चों को एचआईवी संक्रमण, नसों का दर्द, हृदय रोग और अन्य विकृति के साथ पालक देखभाल में रखा जाता है। इस स्थिति में, मुख्य भूमिका आनुवंशिकता द्वारा नहीं, बल्कि बच्चे के स्वास्थ्य और मनो-भावनात्मक स्थिति द्वारा निभाई जाती है। शीघ्र अनुकूलन के लिए, उपस्थित चिकित्सक और बाल मनोवैज्ञानिक के परामर्श की आवश्यकता होगी।

पालक परिवारों में उत्पन्न होने वाली समस्याएँ

पालक परिवार में, अनाथ बच्चों के पालन-पोषण की प्रकृति के कारण, कुछ समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं:

संपर्क स्थापित करने के तरीके

मनोवैज्ञानिक दत्तक माता-पिता को निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर सीखकर यह पता लगाने की सलाह देते हैं कि परिवार के नए सदस्य के लिए "प्यार" शब्द का क्या अर्थ है और वह इसे कैसे व्यक्त करता है:

• शिशु अपनी भावनाओं को दूसरों के सामने कैसे व्यक्त करता है?
• बच्चा सबसे ज़्यादा क्या चाहता है?
• बच्चा किस बारे में शिकायत कर रहा है?

आप खेल के दौरान अपने वार्ड को देखकर, उसकी बातों को ध्यान से सुनकर और शिक्षकों से पूछकर आवश्यक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। पालन-पोषण के प्रति सही दृष्टिकोण से बच्चे का पक्ष प्राप्त करना और उत्पन्न हुई समस्या का समाधान करना संभव होगा। मनोवैज्ञानिकों ने गोद लेने वाले माता-पिता के लिए समस्याओं को दूर करने और रोकने के लिए युक्तियों की एक सूची बनाई है:

गोद लिए गए बच्चों की अपनी मनो-भावनात्मक विशेषताएं होती हैं जो एक नए परिवार में अनुकूलन की गति को प्रभावित करती हैं। समस्याओं से बचने के लिए, अभिभावकों को बच्चे की उम्र, उसके द्वारा अनुभव की गई स्थिति और अनाथालय में रहने की अवधि के आधार पर पालन-पोषण की रणनीति बनाने की आवश्यकता होती है। जब कभी भी अप्रिय स्थितियाँबाल मनोवैज्ञानिक से परामर्श लेने की सलाह दी जाती है।