सात साल का संकट: माता-पिता के लिए विशेषताएं और विशेषताएं, सिफारिशें। संकट से बाहर निकलने के नियम

एक बच्चे में 7 साल का संकट परिणाम है सामाजिक विकासऔर कुछ शैक्षिक मानकों। सभी आयु-संबंधी संकटों में, यह एकमात्र ऐसा संकट है जो मानव जाति द्वारा नियंत्रित और उकसाया जाता है, क्योंकि यह स्पष्ट रूप से परिभाषित समय सीमा के भीतर शिक्षा प्राप्त करने की सामाजिक आवश्यकता से जुड़ा है। उन समाजों में जहां राज्य संस्थानों में ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता नहीं है (ऐसी कमी या चुनने की संभावना .) होम स्कूलिंग) या शिक्षा शुरू करने के लिए स्पष्ट समय सीमा के अभाव में, इस तरह के संकट पैदा नहीं होते हैं। इसलिए कॉल करना समझ में आता है उम्र का संकट 7 साल की शिक्षा या प्रशिक्षण, क्योंकि यह विशेष रूप से शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित किया जाता है।

अन्य विकासात्मक संकटों में, प्रमुख भूमिका व्यक्ति की आंतरिक समस्याओं के समाधान द्वारा निभाई जाती है जो मानस के नियोप्लाज्म की पृष्ठभूमि के खिलाफ उत्पन्न होती है और बच्चे की पिछली सामाजिक स्थिति की उसकी नई क्षमताओं और कौशल के साथ असंगति होती है।

7 साल का स्कूल संकट सामाजिक संपर्क की अन्य श्रेणियों की स्थापना, नए नियमों और नए लोगों के साथ टकराव के कारण अलग-अलग अवधि के कुरूपता की अवधि का तात्पर्य है। बच्चे की तैयारी के अभाव में, कुसमायोजन की अवधि काफी लंबी और कठिन हो सकती है, और आसपास के सभी लोगों के लिए।

सबसे हड़ताली घटनाओं में, नई आवश्यकताओं के खिलाफ सक्रिय और निष्क्रिय विरोध के रूप हैं, राज्य के सामान्य विक्षिप्तता, कभी-कभी सोमाटाइजेशन के साथ (यह सर्दी में वृद्धि की व्याख्या करता है, और महामारी विज्ञान की स्थिति के साथ नहीं)।

बच्चा, अपनी भूमिका में बदलाव महसूस करते हुए, जिम्मेदारी और कर्तव्य का एक निश्चित हिस्सा प्राप्त करता है, एक वयस्क की तरह व्यवहार करने का प्रयास करना शुरू कर देता है। वह खुद को ऐसा महसूस करता है, जीवन की विस्तृत और लंबी अवधि की योजना, वयस्कों के व्यवहार की नकल के अक्सर मामले सामने आते हैं। यहां, माता-पिता घर पर उनके व्यवहार या कैरिकेचर रूप में काम करने के उनके रवैये का निरीक्षण कर सकते हैं - यह उनकी प्रतिक्रियाएं हैं कि बच्चा पुनरुत्पादन करेगा, उपयुक्तता और अनुपालन के बारे में ज्यादा नहीं सोच रहा है। यह सब अप्राकृतिक, व्यवहारिक लगता है, नए कार्यों के सामने भ्रम के कारण मूड अस्थिर हो सकता है, लेकिन अनुपालन करने का प्रयास करता है।

प्रमुख मानसिक प्रक्रियाओं के गठन के संबंध में, मुख्य संज्ञानात्मक कार्यों का एक महत्वपूर्ण और अंतिम गठन होता है, सोच प्रक्रियाएंऔर कल्पना। बच्चा अपनी पहली जीवन अवधारणा बनाता है, कुछ श्रेणियों और अच्छे और बुरे के संकेतों के साथ, बिना किसी संकेत के ऐसी श्रेणियों के बीच स्वतंत्र रूप से अंतर करना शुरू कर देता है। समाज में समावेश और उसमें व्याप्त स्थान आत्म-सम्मान का निर्माण करता है और अंत में एक अलग व्यक्ति के रूप में स्वयं की जागरूकता के गठन को पूरा करता है। यह पूरी तरह से विश्वदृष्टि को बदल देता है, क्योंकि इससे पहले कि बच्चे के मानस ने दुनिया के साथ पूर्ण एकता महसूस की, माता-पिता के आंकड़ों को अपने स्वयं के अस्तित्व की अविभाज्य निरंतरता के रूप में माना।

7 साल के संकट के साथ समस्या यह है कि कई माता-पिता इसमें बदलाव करने से चूक सकते हैं मानसिक स्थितिपाठ और अनुसूचियों के रूप में दिखाई देने वाले भार के कारण बच्चा। स्कूल की आवश्यकताओं के अनुपालन में अधिकांश समय शैक्षिक क्षणों के लिए समर्पित करना, भावनात्मक संपर्क, सीखने में बाधा डालने वाली सच्ची समस्याओं को नोटिस करने की क्षमता अच्छी तरह से खो सकती है।

कारण

वायगोत्स्की ने 7 साल के संकट को किसी व्यक्ति की सामाजिक आत्म-धारणा के निर्माण में एक चरण के रूप में परिभाषित किया। संकट के अनुभवों के मुख्य कारण आंतरिक (मनोवैज्ञानिक परिवर्तन) और बाहरी (सामाजिक और सामाजिक मानदंड) कारक हैं।

के बीच मनोवैज्ञानिक कारकअपनी स्वयं की नई सामाजिक भूमिका को सक्रिय रूप से आत्मसात करने की आवश्यकता है, साथ ही समाज की पदानुक्रमित संरचना में अभिविन्यास भी है। जो बच्चे सभी वयस्कों के साथ समान रूप से बातचीत करने के आदी हैं, उन्हें इस तथ्य के अभ्यस्त होने में लंबा समय लगता है कि शिक्षकों के साथ एक अलग व्यवहार आवश्यक है। साथियों के समूह में मित्रों और सन्यासी में विभाजन होता है, न केवल आत्म-प्रस्तुति की आवश्यकता होती है, बल्कि एक उपयुक्त कंपनी को अलग करने की क्षमता की भी आवश्यकता होती है। यह सब वयस्क जीवन की बहुत याद दिलाता है, इसलिए, जिम्मेदारियों को प्राप्त करते हुए, बच्चा सक्रिय रूप से अपनी स्वतंत्रता और चुनने के अधिकार की रक्षा करना शुरू कर देता है, और यह सभी क्षेत्रों पर लागू होता है, न कि केवल अध्ययन पर। माता-पिता अक्सर अपने बच्चे को एक वयस्क के रूप में स्वीकार करने के लिए तैयार नहीं होते हैं और पालन-पोषण की किंडरगार्टन शैली का उपयोग करना जारी रखते हैं, जिसके खिलाफ बहुत सारे संघर्ष उत्पन्न होते हैं।

आधिकारिक तौर पर मान्यता प्राप्त नया प्राप्त करने के बाद सामाजिक भूमिका, बच्चे के पास त्वरित पुनर्गठन या दो व्यवहारों को बनाए रखने की क्षमता के लिए पर्याप्त अनुकूली अनुभव नहीं है - एक छोटा और एक स्कूली बच्चा।
इससे या तो पिछली भूमिका को अस्वीकार करने की इच्छा उत्पन्न होती है (जल्दी बिस्तर पर जाने से इनकार करना या छोटे बच्चों के साथ खेलना) या प्रतिगमन (बालवाड़ी में लौटने का प्रयास, शिकायतें, पांच साल के व्यवहार पर वापस आना)। परम आत्म जागरूकता व्यक्तिगतमूल्यांकन के दो स्थान बनते हैं - बाहरी और आंतरिक, जो एक अधिक परिपक्व व्यक्तित्व का निर्माण करते हैं। बच्चा अपने स्वयं के कार्यों और किसी और के मूल्यांकन में अंतर करता है, यह महसूस करते हुए कि वे हमेशा समान नहीं होते हैं। यह निर्णय और कार्यों की स्वतंत्रता को बढ़ाता है, क्योंकि अब आपके व्यक्तित्व को सकारात्मक रंगों में और कार्यों को सही मानने के लिए, किसी को पूर्ण रूप से प्रस्तुत करने की आवश्यकता नहीं है। यह अवज्ञा के स्तर को बढ़ा सकता है, क्योंकि माँ के परेशान चेहरे का अब यह मतलब नहीं है कि उसने वास्तव में एक बुरा काम किया है - यह सिर्फ स्थिति का उसका आकलन बन जाता है।

व्यवस्था सामाजिक संबंधअधिक रैंक वाले, करीबी और औपचारिक वयस्क बन जाते हैं, सुखद और अपरिचित साथी इसमें दिखाई देते हैं। सबसे पहले, इस तरह की विभिन्न उपश्रेणियों की उपस्थिति और वास्तविकता के निरंतर परीक्षण की आवश्यकता बच्चे के मानस के लिए ऊर्जा-खपत है। अग्रणी गतिविधि शैक्षिक बनी हुई है, और इसलिए सभी दिशाओं में तनाव का स्तर बढ़ रहा है, जिसमें संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं और भावनात्मक क्षेत्र दोनों शामिल हैं।

स्कूल के नियम और निषेध बाहरी कारक हैं जो मानस को बदलते हैं। क्या अनुमति है की सीमाओं का पता लगाने के लिए, समाधान खोजें और सुधार करने के लिए स्वजीवनबच्चा एक संवाद मॉडल (विकास के अधिक परिपक्व चरणों में निहित) का उपयोग नहीं करता है, बल्कि एक व्यवहारिक मॉडल का उपयोग करता है। यह उत्तेजक व्यवहार, अनदेखी, अवज्ञा, तोड़फोड़ की तरह दिखता है। लक्ष्य समान व्यवहारपहला यह जांचना है कि नियम वास्तव में कितने मजबूत और उल्लंघनकारी हैं, माता-पिता और शिक्षक कितना प्रभावित हो सकते हैं।

शारीरिक परिवर्तन (दांतों का परिवर्तन, तेजी से विकास, ताकत में वृद्धि और मांसपेशियों, एकाग्रता और सहनशक्ति कौशल में सुधार) कई नए अवसर प्रदान करते हैं। साथ ही, यह शारीरिक (यद्यपि सकारात्मक) परिवर्तन हैं जो बच्चों के लिए कठिन हैं। उन्हें महसूस नहीं किया जाता है, लेकिन अनुकूलन की आवश्यकता होती है, किसी के शरीर में परिवर्तन को नियंत्रित करने की अभ्यस्त क्षमता, जो अंततः निरंतर पृष्ठभूमि अचेतन चिंता की स्थिति का कारण बनती है। बल के सावधानीपूर्वक प्रयोग की आदत विकसित करने या अपने स्वयं के शरीर और उसके अनुपात के नए मापदंडों को अपनाने की आदत को विकसित करने से जुड़ी किसी की चिड़चिड़ापन को समझना मुश्किल है।

संकट के लक्षण 7 साल

7 वर्षीय संकट की विशेषताएं स्वयं को व्यक्तिगत रूप से प्रकट करती हैं और समय की मात्रा परिवार में माहौल से संबंधित है, माता-पिता की समझ का स्तर बच्चे के साथ अब क्या हो रहा है, सहायता की उपलब्धता, समर्थन और तैयारी परिवर्तन के लिए। यह समझा जा सकता है कि कुछ लक्षणों से बच्चे के जीवन में बदलाव मुश्किल होता है। अक्सर यह अवज्ञा द्वारा प्रकट होता है, इसलिए बच्चा उन परिवर्तनों का अपना विरोध व्यक्त करता है जिसके लिए वह तैयार नहीं है या जिसकी संख्या और तीव्रता मानसिक तनाव के सामान्य मानदंडों से अधिक है। यह सब कुछ वैसे ही वापस करने का प्रयास हो सकता है, या वयस्कों को यह दिखाने के लिए कि वह आवश्यक मात्रा या गति का सामना नहीं कर सकता है।

अवज्ञा में न केवल मांगों या अनुरोधों का पालन करने से इनकार करना शामिल हो सकता है, बल्कि किसी की राय का बचाव करने में हठ के रूप में भी प्रकट हो सकता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र सभी पाठों को करने के लिए सहमत होता है, लेकिन हठपूर्वक अपने लिए सुविधाजनक समय पर इसे करने के अवसर का बचाव करता है, या एक विषय में असाइनमेंट को पूरा नहीं कर सकता है, इसे रुचिकर नहीं मानता है। अक्सर व्यवहार संबंधी अभिव्यक्तियों और सनक में जो सूचना अधिभार या भावनात्मक थकावट की स्थितियों में सबसे अधिक बार दिखाई देते हैं। जिस तरह तीन साल की उम्र में, रोने की मदद से, बच्चे ने वास्तविकता की परेशानियों का संकेत दिया, सात साल की उम्र में वह असंतोषजनक परिस्थितियों की बात करता है जिसमें वह वर्तमान में रह रहा है। यदि उनकी उपेक्षा की जाती है, तो अगला चरण सोमाटाइजेशन हो सकता है या बमुश्किल निरंतर तनाव की पृष्ठभूमि के खिलाफ हो सकता है।

अधिक परिपक्व दिखने की इच्छा स्पष्ट रूप से प्रकट होती है, एक 7 वर्षीय बच्चे के पास एक व्यवसायिक स्वर होता है, वह महत्वपूर्ण चीजों को पूरा करने के बाद अपने माता-पिता को समय दे सकता है (वह लगभग उसी शब्द में बोलेगा)। वयस्कों के इशारों और व्यवहार की नकल करना, बच्चों के खेल से मना करना - उज्ज्वल संकेतसमाजीकरण की शुरुआत। माता-पिता का डर इस बात से है कि सिगरेट की नकल कैंडी स्टिक से की जाती है, पर यह अवस्थाउचित नहीं है और किसी भी तरह से यह नहीं कहता है कि एक प्रथम-ग्रेडर कोने के आसपास धूम्रपान करता है - यह वयस्क व्यवहार की नकल है। आवश्यकताओं को पूरा करने, कुछ मानदंडों का पालन करने की आवश्यकता के कारण इशारों और प्रतिक्रियाओं में बहुत अधिक नियंत्रण दिखाई देता है। इस तरह की मजबूर आवश्यकता सहजता की हानि की ओर ले जाती है, और कई लोग दिखावटी व्यवहार करने लगते हैं।

आलोचना और अनुरोधों को नकारात्मक रूप से माना जाता है, क्योंकि अब बच्चा खुद को एक वयस्क मानता है और जितना संभव हो सके टकराव के कौशल को बढ़ाता है। बाद के वयस्क जीवन में आवश्यक यह तत्व, भेद करने में असमर्थता के कारण प्रथम-ग्रेडर में लगभग हर जगह प्रकट होता है। हम कह सकते हैं कि मुख्य बात मना करना है, खुद को दिखाना है, दूसरे समाधान की संभावना के बारे में आलोचनात्मक टिप्पणियों को अस्वीकार करना है। लेकिन थोड़े समय के बाद, इनकार को सहमति से बदला जा सकता है - वह मना करने के बाद थोड़े समय के लिए खाने के लिए आता है, वह अपने काम के बारे में अपने माता-पिता की सलाह का पालन करता है। तो ऐसा लग सकता है कि क्रियाओं और भावनाओं की असंगति है, जो विरोध करने की क्षमता को लागू करने की आवश्यकता से काफी स्पष्ट है।

यह देखते हुए कि नियम अपने लिए कैसे बदल गए हैं, एक 7 साल का बच्चा अपनी शक्ति स्थापित करने के लिए, पूरे परिवार के लिए नियमों को बदलने की कोशिश करना शुरू कर देता है। पर सबसे बढ़िया विकल्पयह वह कार्यक्रम होगा जिसके द्वारा पूरे परिवार को रहना होगा निश्चित समयदोपहर का भोजन और कक्षाएं करना, कम से कम यह आतंक में बदल जाता है और उनकी किसी भी इच्छा को पूरा करने का प्रयास करता है।

साथ सामना बड़ी रकमनई ज़िम्मेदारियाँ, बच्चा किसी भी माँग और दायित्वों के प्रति घबराहट से प्रतिक्रिया करता है। बच्चे की अपनी रुचि या उन्हें पूरा करने की आवश्यकता को साकार करने के लिए आपकी सभी इच्छाओं को तैयार किया जाना चाहिए। आदेश या अनुरोध भी नकारात्मक माना जा सकता है। व्यवहार के संबंध में आवश्यकताओं का उच्चारण नहीं करना बेहतर है, बल्कि अपने उदाहरण से दिखाना है। यदि ऐसी स्थितियां उत्पन्न नहीं होती हैं, तो अनुपालन करने के दायित्व को इंगित किए बिना उपयुक्त फिल्में दिखाई जा सकती हैं या कहानियां सुनाई जा सकती हैं। इस स्तर पर बच्चे समाज में अस्तित्व के नियमों के बारे में जानकारी को उत्सुकता से अवशोषित करते हैं, इसलिए वे इस तरह के छिपे हुए संदेशों को आसानी से समझ लेते हैं।

तनाव को कम करने के लिए तुरंत हटा दें गेमिंग गतिविधिएक बच्चे के जीवन से, इसे एक सीखने के साथ बदल दें। उसके पास परिचित दुनिया में एक अंतराल होना चाहिए जहां वह आराम कर सके और आराम कर सके। स्कूल से पहले प्रशिक्षण आयोजित करना अच्छा है प्रारंभिक कक्षाएंन केवल बुनियादी ज्ञान के अध्ययन के संबंध में, बल्कि शिक्षा के रूपों (अनुसूची का पालन करने की आवश्यकता, वयस्कों का सम्मान, आदि) के बारे में भी। न केवल संज्ञानात्मक कार्यों में, बल्कि सामाजिक अंतःक्रियाओं को स्थापित करने और नेविगेट करने की क्षमता में भी उपलब्धियों को पुरस्कृत करें। पहला अच्छा मूल्यांकन परिवार की सैर के साथ देखा जा सकता है, और नए दोस्तों के अधिग्रहण को आपके स्थान पर चिप्स और फलों के साथ बच्चों की सभा के साथ प्रोत्साहित किया जा सकता है।

बच्चे द्वारा लिए गए फैसलों का सम्मान करना महत्वपूर्ण है, भले ही वे हास्यास्पद हों। सुधार के रूप में, एक अनुस्मारक उपयुक्त हो सकता है, उदाहरण के लिए, कि पिछली बार खाली पेट चलना अप्रिय था, और साथियों की याद आने तक उपस्थिति के साथ प्रयोगों को छोड़ना बेहतर है। विवाद की स्थिति में अधिकार के साथ दबाव न डालें और बिना तर्क के किसी चीज पर रोक न लगाएं, इस प्रकार आप सीधे विरोध या जिद को प्रोत्साहित करते हैं। तथ्यों के साथ बात करके, आप न केवल बच्चे की प्रेरणा सीखेंगे, बल्कि उसे बोलने और सुनने का अवसर भी मिलेगा। कोई भी संवाद आपके बीच संपर्क छोड़ देता है, जो पदों के औपचारिक संरक्षण से अधिक महत्वपूर्ण है। अभी भी कई संकट और कठिन क्षण हैं, और माता-पिता के समर्थन में अवचेतन विश्वास महत्वपूर्ण है, जिससे परामर्श करना संभव हो जाता है विवादास्पद मुद्देऔर सुरक्षा प्राप्त करें उपयोगी सलाहऐसे मामलों में जहां अपने दम पर सामना करना असंभव है।

व्यक्तित्व का निर्माण सुचारू रूप से नहीं चल सकता। माता-पिता समय-समय पर ऐसी अवधियों का सामना करते हैं जिसमें बच्चे का व्यवहार नाटकीय रूप से बदलता है, यह लगभग बेकाबू हो जाता है। ये तथाकथित विकासात्मक संकट हैं, जिन्हें यदि वांछित हो, तो बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के लिए कम से कम नुकसान के साथ अनुभव किया जा सकता है। गठन के सबसे स्पष्ट मनोवैज्ञानिक चरणों में से एक 7 साल का संकट है।

संकट के कारण 7 साल

विकास में अगला संकट पूरी तरह से प्राकृतिक और प्राकृतिक घटना है। सात साल की उम्र में, दुनिया की धारणा, इच्छाएं और जरूरतें बदल जाती हैं।

सात साल की उम्र का मनोविज्ञान ऐसा है कि एक बच्चे में कई नई भावनाएं होती हैं, जिनसे निपटना उनके लिए काफी मुश्किल होता है।

बच्चे स्कूल जाते हैं, जहां उन्हें पहले से ही वयस्कों और जिम्मेदार लोगों के रूप में माना जाता है, और घर पर, रिश्तेदार पहले-ग्रेडर को बच्चों के रूप में देखते हैं।

बच्चे के सिर में एक विसंगति पैदा होती है: वे एक चीज की मांग करते हैं, लेकिन यहां वे कुछ और कहते हैं। तुम यहाँ कैसे क्रोधित नहीं हो सकते? और यहाँ माता-पिता को सनक, नखरे, उनके रोने का सामना करना पड़ता है, जब तक कि हाल ही में आदर्श, बच्चा नहीं।

यदि माता-पिता मनोवैज्ञानिकों से बात करते हैं, तो वे उन्हें समझाएंगे कि कुछ कारक हैं जो संकट के विकास को भड़काते हैं।

इसमे शामिल है:

1. नई जरूरतें उभर रही हैं। इस उम्र में, बच्चों में स्वतंत्रता, सक्रिय सोच की लालसा बढ़ जाती है। यदि बच्चा स्वयं इस तरह के मोड़ के लिए तैयार नहीं है, या यदि उसके माता-पिता उसे सीमित करते हैं, तो उम्र के संकट की अभिव्यक्तियाँ भी होती हैं।
2. एक नियम के रूप में, प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, बच्चे सामान्य के पास जाते हैं शैक्षिक संस्था, जिसका अर्थ है कि वे बदलते हैं सामाजिक स्थिति. वापस शीर्ष पर स्कूल जीवनहर कोई एक ही तैयारी के साथ फिट नहीं बैठता है, और यहाँ यह स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तत्परता के बारे में अधिक है।
3. आत्म-जागरूकता में बदलाव निश्चित रूप से इस तथ्य की ओर ले जाता है कि बच्चों में मूल्यों का पुनर्मूल्यांकन होता है। यदि पहले खेल बच्चे के लिए पहले स्थान पर था, तो अब प्रमुख प्रकार की गतिविधि मौलिक रूप से बदल रही है और अध्ययन एक होता जा रहा है।
4. गहन के अलावा शारीरिक विकास, सेरेब्रल कॉर्टेक्स का अभी भी एक सक्रिय गठन है, बच्चों में उनकी बौद्धिक क्षमताओं में सुधार हो रहा है।

ये सभी विशेषताएं इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि बच्चे के मानस के लिए स्विच करना मुश्किल है नई विधा, नई भावनाओं और भावनाओं की अधिकता से निपटने के लिए, और यहाँ से आप विशिष्ट प्रतिक्रियाओं और व्यवहार का निरीक्षण कर सकते हैं।

संकट के लक्षण

इस उम्र के संकट ने न केवल वयस्कों, बल्कि बच्चों के जीवन को भी बदल दिया है। यह इस बात पर निर्भर करेगा कि बुजुर्ग कितना सही व्यवहार करते हैं, यह अवधि कितनी देर तक चलेगी, बच्चे को कितनी जल्दी जीवन के नए तरीके, नई संवेदनाओं की आदत हो जाएगी।

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि बच्चों में एक संकट सकारात्मक जीवन दृष्टिकोण और जटिलताएं दोनों बना सकता है जो वह अपने पूरे जीवन में अपने साथ रखेगा।

उदाहरण के लिए, आत्म-संदेह, हीनता की भावना, आहत आत्म-सम्मान, जिसे हम कई वयस्कों में देख सकते हैं - यह सब बचपन से आता है। इसलिए माता-पिता को इस अवधि के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार होने के लिए संकट के मुख्य लक्षणों को जानना चाहिए, धैर्य रखें और अपने बच्चे को उसके जीवन में इस कठिन समय से उबरने में मदद करें।

एक बच्चे में 7 साल का संकट निम्नलिखित लक्षण दिखाता है:

1. कुटिलता प्रकट होती है।
2. बिना किसी कारण के, बच्चा मुस्कराना शुरू कर देता है, चेहरे बनाता है, शब्दों को विकृत करता है, हरकतों में व्यवहार दिखाई देता है।
3. बाहरी दुनिया के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव, एक नियम के रूप में, इस तथ्य में प्रकट होता है कि बच्चे अपनी आदतों, इच्छाओं, वरीयताओं को मौलिक रूप से बदल सकते हैं।
4. 7 साल का संकट बच्चे को उसके अनुभवों के बारे में अधिक सार्थक बनाता है। वह खुशी और क्रोध, दु: ख और प्रशंसा के बीच अंतर करना शुरू कर देता है।
5. इस उम्र में, बच्चों में भावनाओं का तर्क प्रकट होता है, अर्थात वे पहले से ही अपनी यादों और अनुभवों को सामान्य बनाने की कोशिश कर रहे हैं।
6. मैं फ़िन प्रारंभिक अवस्थाहम बच्चों की सहजता से प्रभावित होते हैं, लेकिन अब यह व्यावहारिक रूप से गायब हो जाता है।
7. मनोवैज्ञानिक ध्यान दें कि संकट आत्म-सम्मान और गर्व जैसी अवधारणाओं के उद्भव की ओर जाता है। 7 साल की उम्र के बच्चों के लिए वयस्कों से सम्मान, उनकी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की मान्यता महत्वपूर्ण है।
8. बढ़ता हुआ बच्चा अपनी वयस्कता को प्रदर्शित करना शुरू कर देता है, अपनी माँ को सार्वजनिक रूप से खुद को गले लगाने की अनुमति नहीं देता है।
9. किसी के मामले को साबित करने की इच्छा जिद का रूप बताती है।
10. इस उम्र के बच्चों में आलोचना की तीव्र अस्वीकृति होती है, इसलिए मस्तिष्क स्वयं नहीं समझ पाता है नकारात्मक जानकारीताकि आत्मसम्मान के पर्याप्त विकास को नुकसान न पहुंचे।

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि ज्यादातर बच्चों में भावनाओं और कार्यों की अभिव्यक्ति अवचेतन स्तर पर होती है, इसलिए आत्म-नियंत्रण बनाए रखना आवश्यक है, हालांकि कभी-कभी ऐसा करना काफी मुश्किल होता है। सबसे अधिक बार, यह माता-पिता पर निर्भर करता है कि संकट कितने समय तक 7 साल तक रहता है।

जब माता-पिता अपने बच्चे में संकट के लक्षणों को नोटिस करना शुरू करते हैं, तो वे अक्सर घबरा जाते हैं। यह उचित नहीं है, खासकर जब से समस्या बिल्कुल हल नहीं होती है। यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि आपको बस इस अवधि से गुजरने और अपने बच्चे को आगे बढ़ने में मदद करने की आवश्यकता है नया स्तरइसके विकास का।

अनुपालन सरल नियमकई माता-पिता को बिना दर्द के 7 साल के संकट से गुजरने में मदद मिलेगी:

1. हमेशा अपने बच्चे की बात सुनें, चाहे उसके बयान कितने भी हास्यास्पद क्यों न लगें। तो आप उसे बताएं कि आप उसका सम्मान करते हैं, और इस तरह, आत्म-सम्मान बढ़ाते हैं।
2. स्वतंत्रता को कली में मत मारो, यदि आप प्रतिबंध का कारण नहीं बता सकते हैं, तो बेहतर है कि ऐसा न करें।
3. किसी भी स्थिति में मदद करें, छोटी-छोटी सफलताओं की प्रशंसा करें।
4. कुछ चर्चा करने में अपने बच्चे को शामिल करें पारिवारिक सिलसिले, इसलिए वह एक समान सदस्य की तरह महसूस करेगा, लेकिन कभी उसकी आलोचना न करें।
5. यह देखते हुए कि बच्चों की बौद्धिक क्षमता बढ़ रही है, सभी सवालों के जवाब देने की कोशिश करें, इसे खारिज न करें - यह उदासीनता और कुछ नया सीखने की अनिच्छा की ओर पहला कदम है।
6. परिवार में सभी को बच्चे पर समान मांग रखनी चाहिए ताकि जो उपलब्ध है और जो निषिद्ध है, उसके बीच स्पष्ट अंतर हो।
7. अपने बच्चे को अपनी भावनाओं, जरूरतों को पर्याप्त रूप में व्यक्त करना सिखाएं, उसे अपने गुस्से से निपटने के तरीके दिखाएं।
8. माता-पिता के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चे हमेशा अपने माता-पिता के व्यवहार की नकल करते हैं, और इससे भी अधिक संकट के समय। इसलिए, आश्चर्यचकित न हों अगर बच्चा खुद को चीखने-चिल्लाने की अनुमति देता है, क्योंकि माँ बिल्कुल उसी तरह का व्यवहार करती है।

6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में संकट के पाठ्यक्रम की जटिलता के संदर्भ में, इसकी तुलना केवल किशोर संकट से की जा सकती है। इस उम्र में बेफिक्र खत्म हो जाता है पूर्वस्कूली जीवनबेबी, वह हो जाता है नई स्थिति- पहला ग्रेडर। कई मायनों में, 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों का संकट उन जिम्मेदारियों के कारण होता है, जिनके बोझ के साथ युवा छात्र हमेशा अपने माता-पिता की मदद के बिना सामना नहीं कर सकते।

क्या है बच्चों में सात साल की उम्र का संकट

सात साल की उम्र के आसपास, माता-पिता को इस तथ्य से जुड़े एक निश्चित पहचान संकट का सामना करना पड़ता है कि बच्चे को स्कूल जाने की जरूरत है। यहां बच्चे के जीवन में एक नया दौर शुरू होता है - सबसे छोटा। माता-पिता, निश्चित रूप से, इस बात से बहुत चिंतित हैं कि उनका बच्चा स्कूल जाने के लिए कितना तैयार है, क्या वे कार्यक्रम को आत्मसात करने का सामना करेंगे, नई टीम इसे कैसे स्वीकार करेगी।

के आधार पर विकासमूलक मनोविज्ञान 7 साल के बच्चे में संकट का सामना तभी संभव है संकलित दृष्टिकोण. कभी-कभी विशेषज्ञों की भागीदारी की आवश्यकता होती है। अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि सबसे महत्वपूर्ण बिंदुस्कूल में सीखना वे जो कहते हैं उसे करने, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने, निर्देशों को सुनने आदि की क्षमता है।

पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि बच्चा धीरे-धीरे आवश्यक स्तर तक पहुँच रहा है। मानसिक विकास. वास्तव में, 6 वर्ष की आयु के संकट का उल्लेख बहुत कम बार किया जाता है, क्योंकि इस अवधि के दौरान बच्चे के माता-पिता, परिवार के अन्य सदस्यों और साथियों के साथ संबंधों की अपेक्षाकृत स्थिर प्रणाली होती है। इन संबंधों को कई मानदंडों और आवश्यकताओं द्वारा नियंत्रित किया जाता है। बच्चा कई विशिष्ट कर्तव्यों का पालन करता है, उदाहरण के लिए, दैनिक दिनचर्या का पालन करता है, अपने माता-पिता को घर के काम में मदद करता है, आदि, इसके अलावा, उसके पास एक निश्चित मात्रा में खाली समय होता है।

हालाँकि, कुछ समय बाद, माता-पिता का सामना एक बहुत ही होता है महत्वपूर्ण मुद्दा- उनका बच्चा नटखट, चिड़चिड़ा, तेजी से शरारती हो जाता है। 7 साल के बच्चे का संकट वयस्कों के साथ नियमित संघर्ष से प्रकट होता है, छोटा छात्र उन कर्तव्यों की उपेक्षा करता है जो वह लगभग खुशी से करता था।

माता-पिता नोटिस करते हैं कि उनके बच्चे ने उनके साथ बातचीत करना बंद कर दिया है और बिस्तर पर जाने, भोजन के समय आदि से संबंधित अनुस्मारक का किसी भी तरह से जवाब नहीं देते हैं। बाद में, वह बहस करना शुरू कर देता है, विरोधाभास, बड़े पैमाने पर स्थापित दैनिक दिनचर्या का उल्लंघन करता है, कार्य करता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जीवन की इस अवधि के दौरान, बच्चा काफी गंभीर होता है तनावपूर्ण स्थितिइस तथ्य से जुड़ा है कि बच्चे की सामाजिक स्थिति नाटकीय रूप से बदल रही है। यह बच्चे और माता-पिता, गतिविधियों के बीच संबंधों को बदल देता है प्राथमिक स्कूल के छात्रनए के साथ बदल दिया जाता है। ऐसा संक्रमण अक्सर काफी दर्दनाक होता है, यह आमतौर पर हठ, विभिन्न नकारात्मक अभिव्यक्तियों के साथ होता है। इस स्तर पर, माता-पिता एक निश्चित भ्रम में आते हैं - यदि बच्चा उनकी बात सुनना बंद कर देता है, तो कई का पालन नहीं करता है प्रारंभिक नियमतो वह स्कूल जाने पर शिक्षक की बात कैसे सुनेगा?

6-7 साल की उम्र में बचपन के संकट का मनोविज्ञान

हालांकि, मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से वर्तमान स्थिति पर विचार करें, तो 7 साल के बच्चे के लिए संकट में कुछ भी आश्चर्य की बात नहीं है। यह उनके व्यक्तित्व के विकास की एक पूरी तरह से स्वाभाविक अवस्था है, जब वे इनमें से किसी एक का अनुभव करते हैं महत्वपूर्ण अवधिस्वजीवन। परिणामी संकट का मनोवैज्ञानिक स्थान वह क्षेत्र है जहां बच्चा अपनी उभरती क्षमताओं का परीक्षण करना शुरू करता है।

तथ्य यह है कि यह समझने से पहले कि कुछ नियमों के अनुसार कार्य करना कैसा है, बच्चे को पहले इन नियमों के बारे में पता होना चाहिए, उन्हें मौजूदा नियमों से अलग करना चाहिए। जीवन की स्थिति. यही उसके और उसके माता-पिता के बीच संकट और गलतफहमी का कारण बनता है। बच्चे धीरे-धीरे उन नियमों को उजागर करते हैं जो उनके लिए स्थापित किए गए हैं, और उनकी पहली प्रतिक्रिया उल्लंघन है, जो एक पूरी तरह से प्राकृतिक घटना है।

लेकिन कैसे समझें कि 7 साल के बच्चों में शारीरिक स्तर पर संकट शुरू हो गया है? एक युवा जीव जैविक परिपक्वता के एक सक्रिय चरण से गुजरता है। इस उम्र तक, मस्तिष्क गोलार्द्धों के ललाट क्षेत्र अंततः बन जाते हैं। इसके लिए धन्यवाद, बच्चा उद्देश्यपूर्ण और स्वैच्छिक व्यवहार की क्षमता प्राप्त करता है, वह अपने आगे के कार्यों की योजना बनाने में सक्षम होता है।

इस उम्र में बढ़ जाती है गतिशीलता तंत्रिका प्रक्रियाएंहालांकि, उत्तेजना की प्रक्रियाएं अभी भी महत्वपूर्ण हैं, यह उनके कारण है कि बच्चा बेचैन है, उसकी भावनात्मक उत्तेजना चालू है ऊंचा स्तर. 7 वर्ष की आयु में एक बच्चे के संकट का विकास आसपास के कई प्रतिकूल कारकों से प्रभावित होता है। बच्चे का मानस एक नए तरीके से प्रतिक्रिया करना शुरू कर देता है कुछ अलग किस्म काहानिकारक बाहरी उत्तेजना। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा बीमार है, तो उसे साइकोमोटर आंदोलन, हकलाना या टिक्स है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, कई बच्चों ने सामान्य भावनात्मक उत्तेजना में वृद्धि की है, लक्षण और भय सिंड्रोम नियमित रूप से प्रकट होते हैं, और वे पहले की तुलना में अधिक बार आक्रामकता दिखाना शुरू करते हैं।

स्कूल बेंच की निकटता जीवन के 7 वें वर्ष के बच्चे के संकट को भी भड़काती है, और यह भविष्य के पहले ग्रेडर की आंतरिक स्थिति के गठन के कारण है। इस उम्र में बच्चा धीरे-धीरे अपनी बचकानी सहजता खो देता है। कम उम्र में, उसका व्यवहार उसके आसपास के लोगों के लिए अपेक्षाकृत समझ में आता है, मुख्यतः उसके माता-पिता के लिए। जब उसके अंदर सात साल का संकट शुरू हो जाता है, तो एक बाहरी पर्यवेक्षक भी यह देख सकेगा कि बच्चे ने व्यवहार में अपनी भोलापन और सहजता खो दी है। अन्य लोगों के साथ संचार में, साथियों और बड़ों दोनों के साथ, कुछ परिवर्तन भी होते हैं। इस उम्र के बाद से उनके कार्यों की व्याख्या करना इतना आसान नहीं है।

तात्कालिकता का नुकसान इस तथ्य से जुड़ा है कि बौद्धिक घटक बच्चे के व्यवहार में घुसना शुरू कर देता है। कुछ मामलों में, क्रियाएं कृत्रिम या मजबूर लगती हैं, वे हमेशा स्पष्ट रूप से प्रकट नहीं होती हैं। इसलिए, इस युग की संकट की स्थिति की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता बाहरी और का प्रजनन है अंदरव्यक्तित्व जो जन्म देता है एक बड़ी संख्या कीविभिन्न प्रकार के अनुभव।

इस उम्र में, वह पहली बार अपने अंदर होने वाली भावनाओं को सामान्य करने की कोशिश करता है। यदि उसके साथ स्थिति को बार-बार दोहराया जाता है, तो बच्चा इसे समझने में सक्षम होता है और निष्कर्ष निकालता है कि खुद को, अपनी सफलताओं और स्थिति से कैसे संबंधित किया जाए। वह मोटे तौर पर कल्पना कर सकता है कि उसके आस-पास के अन्य लोग उसके एक या दूसरे कार्यों पर कैसे प्रतिक्रिया देंगे। हालांकि, अनुभवों का एक और पक्ष होता है - वे अक्सर एक-दूसरे के साथ संघर्ष में आते हैं, जो अंततः आंतरिक तनाव के उद्भव की ओर जाता है। यह बच्चे के मानस को प्रभावित नहीं कर सकता है।

यह ध्यान देने योग्य है कि 6-7 वर्ष की आयु के बच्चे के अनुभवों की अपनी कई विशेषताएं हैं। वे अधिग्रहण विशिष्ट अर्थयानी बच्चा यह समझने में सक्षम हो जाता है कि उसकी आत्मा में किस तरह के अनुभव होते हैं - वह आनन्दित, परेशान, क्रोधित आदि होता है।

अक्सर ऐसा होता है कि एक बच्चे के अनुभव इस तथ्य से जुड़े होते हैं कि उसके जीवन में पहली बार उसे नई कठिन या अप्रिय परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है, जिससे उसे बाहर निकलने का रास्ता खोजना पड़ता है। हालाँकि, अनुभवों का सामान्यीकरण इनमें से एक है प्रमुख बिंदुताकि बच्चा सात साल की उम्र के संकट को दूर कर सके।

बच्चे का व्यवहार क्षणिक होना बंद हो जाता है, वह धीरे-धीरे अपनी क्षमताओं का एहसास करना शुरू कर देता है, उसके सिर में गर्व और आत्मसम्मान जैसी महत्वपूर्ण अवधारणाएं बनने लगती हैं। उनके साथ पहले जो हुआ, वे उससे बहुत अलग हैं। बच्चा छोटी उम्रवह खुद से बहुत प्यार करता है, लेकिन गर्व (यदि इसे उसके व्यक्तित्व के प्रति एक सामान्यीकृत दृष्टिकोण के रूप में माना जाता है) और उसमें आत्म-सम्मान नहीं देखा जाता है।

जीवन के 7वें वर्ष के बच्चे के विकास का संकट: पहली बार पहली कक्षा में

इसके अलावा, बच्चों में सात साल की उम्र का संकट मनोवैज्ञानिकों द्वारा बच्चे के लिए शिक्षा की एक नई प्रणाली के गठन के साथ जुड़ा हुआ है - प्रथम-ग्रेडर की आंतरिक स्थिति। यह हर मिनट नहीं उठता है, लेकिन लगभग पांच साल की उम्र से बच्चे के मानस में बसने लगता है। बच्चे धीरे-धीरे महसूस कर रहे हैं कि निकट भविष्य में उन्हें स्कूल जाना होगा, उनमें से कई छुट्टी के रूप में इस पल का इंतजार कर रहे हैं, गंभीर चीजें जो पहले से ही हाथ से निकल रही हैं, उनके लिए और अधिक आकर्षक हो जाती हैं। गेमप्ले. इसलिए, अक्सर इस स्तर पर बच्चा स्थापित दैनिक दिनचर्या का उल्लंघन करना शुरू कर देता है बाल विहार, समाज छोटे प्रीस्कूलरउसके लिए बोझ बन जाता है। वह समझने लगता है कि उसे नए ज्ञान की जरूरत है। इस प्रकार, सीखने की आवश्यकता है, जिसे बच्चे के पहली बार पहली कक्षा में जाने के बाद महसूस किया जा सकता है।

कभी-कभी स्थिति अलग तरह से विकसित होने लगती है। शिशु संकट 7 साल भी विकसित हो सकते हैं यदि बच्चे, कुछ परिस्थितियों के प्रभाव में, खुद को स्कूल की बेंच पर नहीं पाते हैं, हालांकि, इस क्षण तक एक स्कूली लड़के के रूप में उनकी स्थिति पूरी तरह से बन चुकी है। बच्चों में स्कूल जाने की इच्छा होती है, वे समाज में एक नया स्थान लेने का प्रयास करते हैं, सामान्य पूर्वस्कूली गतिविधियाँ उन्हें संतुष्ट करने के लिए बंद हो जाती हैं। इस उम्र में एक बच्चा अपनी नई सामाजिक स्थिति को दूसरों द्वारा पहचाने जाने का प्रयास करता है। वह विरोध करना शुरू कर देता है कि उसके माता-पिता उसे एक बच्चे की तरह मानते हैं। साथ ही, यह बिल्कुल भी मायने नहीं रखता कि यह कहाँ होता है - सड़क पर, बीच अनजाना अनजानी, या घर पर, जब केवल करीबी लोग ही आस-पास हों। यह विरोध कई अलग-अलग रूप ले सकता है।

यह बिना कहे चला जाता है कि सात साल की उम्र का संकट हर मिनट नहीं बनता है, इसलिए मनोवैज्ञानिक भविष्य के छात्र की स्थिति के गठन में कई चरणों को एक साथ अलग करते हैं। सबसे पहले, वे ध्यान दें कि सात सोडा के करीब, बच्चे स्कूल को सकारात्मक रूप से देखना शुरू करते हैं, भले ही शैक्षिक प्रक्रिया के मुख्य सार्थक क्षण उनके लिए एक रहस्य बने रहें। बड़े पैमाने पर, बच्चे की ऐसी स्थिति अभी भी पूर्वस्कूली है, वह बस इसे स्कूल की मिट्टी में स्थानांतरित करता है। बच्चा स्कूल जाना चाहता है, लेकिन अपने सामान्य जीवन के तरीके को बदलने वाला नहीं है। उसके मन में बना सकारात्मक छवियह शैक्षिक संस्थाबाहरी विशेषताओं के कारण: उसकी दिलचस्पी इस बात में हो जाती है कि वहाँ कपड़ों का एक निश्चित रूप है या नहीं, उसकी सफलताओं का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा, उसे वहाँ कैसे व्यवहार करना होगा।

स्कूल के संबंध में भविष्य के छात्र की सकारात्मक स्थिति के विकास में अगला चरण शैक्षणिक संस्थान की वास्तविकता के प्रति अभिविन्यास का उदय है, विशेष रूप से, इसके सार्थक क्षणों की ओर। हालाँकि, सबसे पहले, बच्चा सीखने की प्रक्रिया पर इतना ध्यान नहीं देता है, बल्कि टीम में समाजीकरण पर भी ध्यान देता है।

7 वर्ष की आयु के संकट के गठन से जुड़ा अंतिम चरण, बच्चे की स्थिति का प्रत्यक्ष उद्भव है, जब उसके पास पहले से ही एक सामाजिक अभिविन्यास और स्कूल में ही जीवन के प्रमुख घटकों के लिए अंतिम अभिविन्यास होता है। हालांकि, एक नियम के रूप में, छात्र को इसके बारे में पूरी तरह से प्राथमिक विद्यालय की तीसरी कक्षा की शुरुआत के करीब ही पता है।

जूनियर स्कूल के छात्र का संकट और पहले ग्रेडर की मंशा

जूनियर स्कूली बच्चे का संकट काफी हद तक भड़का हुआ है सक्रिय विकासप्रेरक क्षेत्र, जब उसके पास इस या उस कार्य को करने या न करने के लिए नए उद्देश्य हों। यहां, मुख्य भूमिका उन उद्देश्यों द्वारा निभाई जाती है जो भविष्य के पहले ग्रेडर को स्कूल जाने के लिए प्रेरित कर सकते हैं:

• शैक्षिक प्रक्रिया में व्यक्त संज्ञानात्मक गतिविधि;
• नए परिचितों के उद्भव के उद्देश्य से, इसके अलावा, वे स्वीकृति के साथ जुड़े हुए हैं क्योंकि यह सीखना आवश्यक है;
• बच्चा अपने आस-पास के लोगों के साथ संबंधों में एक नई स्थिति लेना चाहता है, यानी, वह, बड़े पैमाने पर, एक सामाजिक समूह (पूर्वस्कूली) से एक नए (माध्यमिक विद्यालय के छात्रों) में जाता है;
• उद्देश्य जिनका बाहरी अभिविन्यास होता है, क्योंकि बच्चे को किसी तरह वयस्कों द्वारा उस पर थोपी गई आवश्यकताओं का पालन करना पड़ता है; वी गेम मोटिफ, उनके दिमाग में एक नए क्षेत्र में स्थानांतरित हो गया, जो अब अध्ययन का प्रतिनिधित्व करता है;
• कक्षा में अन्य छात्रों की तुलना में उच्च ग्रेड प्राप्त करने के आधार पर प्रतिस्पर्धात्मक उद्देश्य।

बच्चे के व्यवहार को चलाने वाले सभी उद्देश्यों का विस्तार से अध्ययन करने के लिए, आप एक सिद्ध का उपयोग कर सकते हैं मनोवैज्ञानिक विधि. बच्चे की पेशकश करें लघु कथाजहां हर पात्र अपने-अपने तरीके से स्कूल जाने या न जाने की अपनी इच्छा को बताता है। इस मामले में, बच्चे को प्रस्तावित संस्करणों में से एक को चुनना होगा। जैसा कि बाल मनोवैज्ञानिक कहते हैं, छह साल की उम्र के आसपास के बच्चों में खेल के मकसद की एक उच्च प्रेरक शक्ति होती है, जिसे अक्सर एक सामाजिक या स्थितिगत मकसद के साथ जोड़ा जाता है। सीखने की स्थिति में (यदि 6 साल का बच्चा पहले से ही स्कूल जा रहा है), यह मकसद धीरे-धीरे पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, और इसे स्थितिगत और संज्ञानात्मक लोगों द्वारा बदल दिया जाता है। यह प्रक्रिया छह साल के बच्चे की तुलना में बहुत धीमी है जो अभी तक स्कूल में नहीं है।

ये आंकड़े बताते हैं कि एक निश्चित उम्र तक बच्चे को स्कूल नहीं भेजना चाहिए। तथाकथित "प्रथम वर्ग का संकट" इसके विकास पर बहुत नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।

मनोवैज्ञानिकों ने देखा है कि पूर्वस्कूली और छोटे बच्चों के बीच विद्यालय युगबच्चा अपने आत्मसम्मान को नाटकीय रूप से बदलता है। छह या सात साल की उम्र तक पहुंचने से पहले, वह खुद को विशेष रूप से सकारात्मक मानता है, और यह उस क्षेत्र पर निर्भर नहीं करता है जिसमें वह खुद का मूल्यांकन करता है। मनोवैज्ञानिक "सीढ़ी" नामक एक साधारण व्यायाम की मदद से 6-7 साल की उम्र में बचपन के संकट की अभिव्यक्ति को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं। बच्चे को अपने कौशल और क्षमताओं को निर्धारित करने और उन्हें सीढ़ी के एक निश्चित पायदान पर रखने की पेशकश की जाती है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वह खुद का मूल्यांकन कैसे करता है। छह साल से कम उम्र के बच्चे हमेशा खुद को सबसे ऊंचे पायदान पर रखते हैं और अपने विकास को उच्चतम के रूप में परिभाषित करते हैं।

स्कूल में प्रवेश करने से पहले, बच्चे की प्रतिक्रियाएँ नाटकीय रूप से बदलने लगती हैं। कई मायनों में, पहले ग्रेडर का संकट इस तथ्य से जुड़ा है कि वह वास्तविक I (वह व्यक्ति जो वह वास्तव में इस समय है) और आदर्श I (वह कौन बनना चाहता है या किस कौशल में महारत हासिल करना चाहता है) के बीच अंतर करना शुरू कर देता है। एक बढ़ते हुए व्यक्तित्व का आत्म-सम्मान अधिक पर्याप्त हो जाता है, बच्चा अब खुद को उच्चतम स्तर पर नहीं रखने वाला है, हालांकि, उसके आदर्श स्व द्वारा उसके लिए निर्धारित दावों का स्तर बहुत अधिक रहता है।

उसी उम्र में, वयस्कों के प्रति बच्चे का रवैया बहुत बदल जाता है। सात साल की उम्र के आसपास, बच्चे अपने प्रियजनों और अन्य वयस्कों, यहां तक ​​​​कि बाहरी लोगों के साथ संवाद करते समय धीरे-धीरे अपने व्यवहार में अंतर करना शुरू कर देते हैं। अगर आप छह साल के बच्चे से पूछें कि एक अजनबी उससे क्या बात कर सकता है, तो वह जवाब देगा कि वह खेलने की पेशकश करेगा, उसे कहीं बुलाओ। यह पता चला है कि छह साल की उम्र में बच्चे अजनबियों को दोस्त या रिश्तेदार के रूप में वयस्कों के रूप में देखते हैं। लेकिन बच्चे के छह साल का होने के कुछ ही महीने बाद, वह एक साथ संचार के संबंध में कई विकल्प पेश कर सकता है अजनबी, यह बताने के लिए कि वह किसी अजनबी के साथ व्यवहार से वास्तव में क्या अपेक्षा करता है। उदाहरण के लिए, बच्चे अक्सर रिपोर्ट करते हैं कि कोई बाहरी व्यक्ति उनका पता, नाम और फोन नंबर प्राप्त करने का प्रयास कर सकता है। वे धीरे-धीरे प्रियजनों और अजनबियों के बीच संचार के बीच अंतर करना शुरू कर देते हैं।

सात साल की उम्र में, स्वैच्छिक मानसिक गतिविधि और व्यवहार बनने लगते हैं। यह इस उम्र में है कि बच्चा . की एक श्रृंखला को देखने और बनाए रखने में सक्षम हो जाता है निश्चित नियमऔर उनका महत्व काफी बढ़ जाता है। ये सभी क्षमताएं इस तथ्य के कारण प्रकट होती हैं कि बच्चे के दिमाग में अवधारणाओं की एक जटिल श्रृंखला उत्पन्न होती है।

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7 साल की उम्र तक पहुंचना एक और है महत्वपूर्ण कदमबच्चे के विकास में, जिसे "संकट की अवधि" कहा जाता है। उसकी मुख्य विशेषताइस तथ्य में निहित है कि बच्चा एक शैक्षणिक संस्थान में जाना शुरू कर देता है और उसे स्कूली बच्चा माना जाता है। जीवन में इन प्रमुख परिवर्तनों के कारण, बच्चे को अनुशासन की समस्या होती है, और परिणामस्वरूप, माता-पिता के साथ गलतफहमी होती है। मुख्य कार्यइस स्तर पर वयस्क - एक बच्चे में 7 साल के संकट को पहचानें और उसे इससे निपटने में मदद करें।

7 साल के बच्चे में क्या संकट है?

जब बच्चे के पीछे पूर्वस्कूली संस्थान का दरवाजा हमेशा के लिए बंद हो जाता है, तो वह जीवन के एक नए चरण की तैयारी कर रहा होता है। अब तक बच्चे को न जाने क्या-क्या मुश्किलें और हंसी के क्षणये परिवर्तन लाएंगे, और इसलिए पहले से अलग व्यवहार करने की कोशिश करते हैं। बच्चे को सीखने के भार का सामना करना पड़ता है, यह नहीं जानता कि वयस्कों के साथ कैसे संवाद किया जाए। साथ ही वह लगातार उन साथियों के संपर्क में हैं जो 7 साल से संकट से निपटने की कोशिश कर रहे हैं।

संक्रमणकालीन अवधि बच्चे के व्यवहार पर अपनी छाप छोड़ती है, जिसके परिणामस्वरूप निम्नलिखित पैटर्न का पता लगाया जा सकता है:

• रंग ढंग;
• बेचैनी;
• अस्पष्टीकृत तोड़फोड़;
• वयस्कों की नकल या नकल करने का प्रयास;
• माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने के अपर्याप्त प्रयास।

7 साल के संकट का अनुभव करने वाले बच्चे के व्यवहार में सूचीबद्ध विशेषताओं का भावनात्मक पक्ष भी है। बच्चा बहुत थक जाता है, चिड़चिड़ा और अनुपस्थित-दिमाग वाला हो जाता है। इस समय, बच्चा आवेगी या इसके विपरीत हो सकता है - बहुत शर्मीला और पीछे हट गया।

7 साल के संकट का अनुभव करते हुए, बच्चा अक्सर साथियों के संपर्क में रहता है। इसमें व्यक्त किया गया है:

• अपने आप को अपने दोस्तों के साथ तुलना करना;
• खुद की क्षमताओं को कम करके आंकना;
• अधिकार मांगना;
• बदनामी और गंदी चाल;
• अन्य बच्चों के बारे में शिकायतों के कारण वयस्कों की आँखों में उठने का प्रयास।

7 साल की उम्र में संकट बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए एक गंभीर परीक्षा है। एक प्यारा बच्चा कैसे एक बेकाबू कीट में बदल जाता है, यह देखकर कई माता-पिता भी आक्रामक और चिड़चिड़े हो जाते हैं। वे किसी भी कीमत पर बच्चे से अधिकार हासिल करने की कोशिश करते हैं। अभद्र बयान, धमकी, अभाव और यहां तक ​​कि बच्चे के खिलाफ हाथ उठाने की कोशिशों का भी अक्सर इस्तेमाल किया जाता है। माता-पिता का गलत व्यवहार केवल स्थिति को बढ़ाता है, जिसके परिणामस्वरूप वयस्कों और बच्चों के लिए समझौता करना और एक-दूसरे को समझना मुश्किल होता है।

दहलीज पर संकट: कीट को कैसे पहचानें?

बयानों में सावधानी और बच्चे के व्यवहार का सावधानीपूर्वक निरीक्षण वयस्कों को समय पर यह समझने में मदद करेगा कि उनका बच्चा 7 साल के संकट का सामना कर रहा है।

आकलन भावनात्मक स्थितिबच्चा निम्नलिखित प्रश्नावली की अनुमति देगा। कथन का विश्लेषण करते हुए, माता-पिता को वर्णित घटना की नियमित पुनरावृत्ति के मामले में 2 अंक और 1 बिंदु - आवधिक रखना चाहिए। 0 अंक का स्कोर ऐसी स्थिति का हकदार होता है जिसका बच्चे ने सामना नहीं किया है।

• पिछले 12 महीनों में, बच्चा पहचान से परे बदल गया है।
• बच्चा लगातार अशिष्टता कहता है और वयस्कों से बात करने की कोशिश करता है।
• बच्चे को बाल केंद्र में कक्षाओं में कोई दिलचस्पी नहीं है।
• बच्चा अक्सर स्कूल खेलता है और उसमें दिलचस्पी लेता है।
• वह केवल साथियों के साथ खेल से मोहित होता है। पहले पसंदीदा खिलौने बच्चा ध्यान से सम्मान नहीं करता है।
• वह अपने से बड़े बच्चों के साथ बच्चों से ज्यादा संवाद करना पसंद करते हैं।
• बच्चा अक्सर माता-पिता से बहस करता है और झगड़ा करता है।
• बच्चा जिद्दी और हानिकारक हो गया। कुछ भी छोड़ना नहीं चाहता।
• बच्चा अपनी आवाज से नहीं बोलता और रिप्ले करता है।
• बच्चा वयस्कों के कर्तव्यों को पूरा करने की कोशिश करता है और हर संभव तरीके से उनका अनुकरण करता है।

स्थिति का गहन विश्लेषण करने के बाद, माता-पिता को निष्कर्ष निकालना चाहिए।

• 0-5 अंक - 7 साल के संकट ने बच्चे को दरकिनार कर दिया, बच्चे में बढ़ती आक्रामकता और चिंता का कोई संकेत नहीं है। यह परिणाम इस बात का भी प्रमाण हो सकता है कि आपका बच्चा मनो-भावनात्मक विकास में अपने साथियों के साथ तालमेल नहीं बिठा रहा है।
• 5-10 अंक - बच्चे को व्यवहार संबंधी समस्याएं होती हैं, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उसे 7 साल की उम्र का संकट है। कभी-कभी यह परिणाम शिक्षा में गलतियों या टुकड़ों के चरित्र लक्षणों के कारण होता है।
• 20 अंक तक - बच्चा 7 साल के संकट से गुजर रहा है: बच्चे को वयस्क समर्थन की सख्त जरूरत है। कठोर शब्द और अनुचित व्यवहारबच्चे माता-पिता को झटका दे सकते हैं, हालांकि, यह आवश्यकताओं की प्रणाली को कसने का कारण नहीं है। वयस्कों को, इसके विपरीत, सहानुभूति दिखानी चाहिए, आपसी समझ को बहाल करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।

बच्चे की स्थिति का समय पर स्व-निदान माता-पिता को एक बच्चे में 7 साल के संकट की पहचान करने और इससे निपटने का अपना तरीका विकसित करने की अनुमति देगा। उन्नत मामलों में, सेवाओं से इंकार न करें बाल मनोवैज्ञानिक. एक अनुभवी विशेषज्ञ संपर्क स्थापित करने में मदद करेगा।

एक बच्चे को संकट काल का सामना क्यों करना पड़ता है?

3 साल की उम्र में, बच्चा स्वायत्तता के अधिकार की रक्षा करना शुरू कर देता है, और 7 साल की उम्र तक, समाज में उसका पहला स्थान होता है। माता-पिता अपने बच्चे में यह पैदा करते हैं कि स्कूल जाना बड़े होने के समान है, इसलिए उसे यकीन है कि "बचपन के जीवन" के सिद्धांतों को बदलने की जरूरत है। बच्चा स्वतंत्र रूप से तय करना चाहता है कि क्या खाना है, कहाँ जाना है और कब जाना है, बड़ों से कैसे और क्या कहना है। वह इस विश्वास के साथ रहता है कि "मैं एक वयस्क हूं", "मैं अपने लिए फैसला करूंगा", "उनके पास अधिकार है"।

संकट के कारण:

• आन्तरिक मन मुटाव। बच्चा बच्चे जैसी सहजता को बनाए रखना चाहता है, लेकिन साथ ही, पहली बार उसे जिम्मेदारी का सामना करना पड़ता है, इसलिए वह स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन करने का सपना देखता है।
• भूमिका चयन। बच्चा अपने लिए व्यवहार की एक रेखा बनाता है और उसका पालन करने की कोशिश करता है। प्रभाव में आसानी बाह्य कारकहो जाता है अद्भुत वातावरणबहाना बनाना।
• स्कूल अनुकूलन। कक्षा में, बच्चे को शांत, केंद्रित और जिम्मेदार होना चाहिए। तुरंत उस नई भूमिका की आदत डालें जिसमें वह विफल रहता है।

संकट की अभिव्यक्तियों का सामना करते हुए, बच्चा समाज में कार्य करना सीखता है। यही कारण है कि 7 वर्ष केवल अंतर्विरोधों का काल नहीं है, बल्कि एक नई व्यक्तित्व संरचना के निर्माण में भी एक चरण है।

7 साल के संकट के बाद आए सकारात्मक बदलाव

एक अनुकूल संक्रमण अवधि बच्चे को नए बौद्धिक और भावनात्मक कौशल हासिल करने का अवसर प्रदान करती है जो उसे स्कूली जीवन में मदद करेगी।

बच्चों के लिए 7 साल का संकट किसी का ध्यान नहीं जाता है। इस प्रक्रिया के सकारात्मक परिणामों पर विचार करें:

• छात्र की आंतरिक स्थिति का गठन (सीखने के लिए मनोवैज्ञानिक तत्परता)। सबसे पहले, बच्चा स्कूल की तैयारी से आकर्षित होता है: पाठ्यपुस्तकें प्राप्त करना, उज्ज्वल स्टेशनरी खरीदना और ब्रीफकेस ले जाने में सक्षम होना। फिर वह शैक्षिक गतिविधि में ही रुचि रखता है। एक जिज्ञासु बच्चा डेस्क पर बैठना चाहता है और उन सवालों के जवाब पाना चाहता है जो माता-पिता उसे बताना नहीं चाहते। संकट से बाहर आने के बाद बच्चा नियमों और जिम्मेदारियों को समझता है। 8 साल की उम्र तक, वह अधिकतम रूप से नए ज्ञान प्राप्त करने पर केंद्रित होता है।
• विकास भावनात्मक पैलेट. छात्र अनुभवों का मूल्यांकन करना सीखता है और एक निश्चित क्षण में वह जो महसूस करता है उसे उनके उचित नामों से पुकारना सीखता है। अब वह अपनी भावनाओं को स्थिति के अर्थ से जोड़ता है। क्रोध व्यक्त करने के लिए, केवल खिलौनों को बिखेरना या एक पत्ता फाड़ देना पर्याप्त नहीं है - बच्चा स्पष्ट रूप से माता-पिता को यह भावना देगा।
• सामाजिक "मैं" का जन्म। बच्चे को सिखाया जाता है कि स्कूल = बड़ा हो रहा है। समाज में अपनी भूमिका पाकर वह गौरवान्वित और प्रसन्न है।
• 7 वर्ष की आयु एक शौक के गठन की अवधि है, एक विशिष्ट गतिविधि के लिए एक प्रवृत्ति और पहले परिसरों को प्राप्त करने का समय। माता-पिता के लिए अनजाने में अपमानजनक टिप्पणियों और नकारात्मक मूल्यांकन से बचना बहुत महत्वपूर्ण है।

किशोरावस्था के संकट पहले गंभीर शौक के उद्भव और किसी की राय के प्रदर्शन में योगदान करते हैं। एक प्रीस्कूलर वयस्कों के निर्देशों को सुनता है, और पहला ग्रेडर स्वयं निर्णय लेना चाहता है।

बच्चे की जीवन शैली, स्थिति और व्यवहार को बदलना बड़ों को उसके साथ बातचीत के नए तरीकों की तलाश में जाने के लिए मजबूर करता है। सामाजिक भूमिका में प्रवेश करने के लिए समय पर तैयारी कल के प्रीस्कूलर को सामाजिक कौशल विकसित करने और जल्दी से स्कूल के अनुकूल होने की अनुमति देगी।

• एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या निर्धारित करें। अपने बच्चे को टीवी कार्यक्रम देखने के लिए देर तक न बैठने दें और सुबह देर से उठें। उसे अपने दिन की शुरुआत करना और उसी समय बिस्तर पर जाना सिखाएं। एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या माता-पिता और बच्चों दोनों के लिए स्कूली जीवन में परिवर्तन की सुविधा प्रदान करेगी।
• शिक्षक से मिलें और बच्चे को स्कूल की इमारत दिखाएं। अपने बच्चे के साथ एक दिन अवश्य जाएँ दरवाजा खोलें. उसे उसकी नई भूमिका के बारे में बताएं। यदि स्कूल के पहले दिन छात्र जानता है कि शिक्षक को कैसे संबोधित करना है और कार्यालय कहाँ स्थित है, तो वह बहुत अधिक आत्मविश्वास महसूस करेगा।
• अपने बच्चे के साथ नई आवश्यकताओं और अवसरों पर चर्चा करें। अपने अधिकारों की सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें। बच्चे को यह एहसास दिलाएं कि नई मांगें भरोसे की निशानी हैं। पहले, वह उसके बाद प्याला नहीं धोता था, क्योंकि वह इसे तोड़ सकता था, लेकिन अब वह इस कार्य को पूरा करने के लिए पहले से ही काफी बूढ़ा और स्वतंत्र है।
• अधिक आज़ादी। अपने बच्चे को नई जिम्मेदारियां सौंपें, लेकिन उसके क्रियान्वयन के समय और समय के बारे में उसके लिए निर्णय न लें। "ताकि 10 मिनट में यहां ऑर्डर हो जाए!" जैसे वाक्यांशों को सीमित करने से बचें। और "आपके पास बर्तन धोने के लिए 5 मिनट हैं।" बच्चे के कार्यों में तब तक हस्तक्षेप न करें जब तक कि वह आपसे मदद न मांगे।
• अपने बच्चे को उनके कार्यों के परिणाम दिखाएं। यदि वह बर्तन धोने में तोड़फोड़ करता है, तो उसे ऐसी स्थिति दिखाएं जिसमें साफ बर्तन बिल्कुल न हों। जब कोई बच्चा अनुरोधों और अनुनय की उपेक्षा करता है और होमवर्क नहीं करता है, तो उसे एक डायरी प्रविष्टि और पहला "ड्यूस" प्राप्त करने दें। प्रथम दृष्टया इस तरह की हरकतें उदासीनता का परिचायक लगती हैं। लेकिन वास्तव में, वे बच्चे को अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेना सिखाएंगे।
• खेलों को मत भूलना। बच्चा तुरंत "वयस्क मोड" पर स्विच नहीं कर सकता है। इसमें उसकी मदद करें: उसे स्टोर में बदलाव की गिनती करने के लिए कहें, पिताजी के लिए एक नोट लिखें, इमारत पर साइन पढ़ें, और इसी तरह।
• साथियों के साथ संचार को प्रोत्साहित करें। अपने बच्चे के पुराने दोस्तों को घर पर आमंत्रित करें और उसके सहपाठियों को जानें। विश्लेषण करें कि दूसरे बच्चों के लिए 7 साल का संकट कैसे गुजरता है।
• पर्याप्त समय लो। आपका बच्चा जल्द ही एक वयस्क और स्वतंत्र व्यक्ति बन जाएगा। अब उन्होंने विकास के एक नए चरण में प्रवेश किया है। उसे कभी-कभी आलसी होने दो।

एक "संकट" बच्चे के माता-पिता को क्या करना चाहिए? पैनिक बंद करें और समझ को चालू करें। आप जानते हैं कि संक्रमणकालीन अवधि जीवन भर नहीं चल सकती। जल्द ही, वयस्कों की नकल करने के बजाय, बच्चा स्वतंत्र रूप से स्थिति और उसकी भावनाओं के आधार पर निर्णय लेगा। आसपास की हर चीज के लिए उसकी अपनी राय, जुनून और रवैया होगा।

कुल नियंत्रण में कोई परवाह न दिखाएं और बढ़ी हुई आवश्यकताएं. अपने बच्चे को सांस लेने दें पूरी छाती". "संकट" नामक संक्रमणकालीन अवधि के दौरान बच्चे के प्रति दृष्टिकोण की समीक्षा करने और उसकी स्वतंत्रता की सीमाओं का विस्तार करने में मदद मिलेगी। बच्चे को ध्यान और स्मृति प्रशिक्षण का महत्व समझाएं, लेकिन सत्रों की अवधि को उसके विवेक पर छोड़ दें। हालांकि, सावधान निर्देश के बारे में मत भूलना - खेल " पनडुब्बी"और" ब्रह्मांड"छात्र को इतना मोहित कर सकता है कि वह समय का ट्रैक खो देगा।

अपने बच्चे को उनके काम समय पर पूरा करने में मदद करें। नई उपलब्धियों के लिए ताकत बहाल करने में सक्षम होने के लिए उसे उसी समय बिस्तर पर जाना चाहिए।

संकट से बाहर निकलने के नियम

माता-पिता का समर्थन और सही व्यवहार बच्चे को कठिन अवधि को यथासंभव दर्द रहित तरीके से पारित करने में मदद करेगा। वयस्क परिवार के सदस्यों को निम्नलिखित नियमों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:

• समझाएं- निषेधाज्ञा बनाने से पहले माता-पिता को बच्चे को उनका कारण बताना चाहिए। बच्चे को वयस्कों के बराबर महसूस करने के लिए, संचार में कोई कमांडिंग टोन और धमकियां नहीं होनी चाहिए।
• सुनो - बच्चा अपने आविष्कारों, योजनाओं और सपनों को अपने माता-पिता के साथ तभी साझा करता है जब वह उनकी आँखों में वास्तविक रुचि देखता है। परिवार में उपहास और ख़ामोशी के लिए कोई जगह नहीं होनी चाहिए।
• सलाह - ख़रीदारी करते या रात का खाना बनाते समय अपने बच्चे की राय पूछें। अपने बच्चे को परिवार में महत्वपूर्ण और आवश्यक महसूस करने का अवसर दें।
• हिंसा से बचें। अपमान कम आत्मसम्मान और पीड़ित के मनोविज्ञान के गठन की दिशा में पहला कदम है। अपने आप को अपने बच्चे के प्रति क्रूर न होने दें। इसकी किसी भी अभिव्यक्ति में हिंसा को हटा दें।
• बच्चे को संपत्ति न समझें। यदि बच्चा लगातार सीमित है, तो उसे अपनी रुचियों का चक्र बनाने का अवसर नहीं मिलेगा। माता-पिता को इस विचार की आदत डाल लेनी चाहिए कि जिस बच्चे को वे इतनी सावधानी से पालते रहे हैं, वह अब हर स्थिति पर अपनी राय रख सकता है।

बचपन संरक्षण

7 साल की उम्र में एक बच्चा व्यक्तित्व के निर्माण में एक नए चरण में आता है। अपनी क्षमताओं की सीमाओं का व्यवस्थित विस्तार वयस्कों और बच्चों को रिश्तों में संतुलन बहाल करने की अनुमति देगा। माता-पिता को अपने बच्चों से वयस्क व्यवहार की अपेक्षा नहीं करनी चाहिए।

मुश्किल क्षणों में, शिक्षाप्रद कार्टून, परियों की कहानियां या फिल्में मुख्य साथी बन सकती हैं। बच्चा अपने पसंदीदा नायकों के कारनामों का पालन करने में प्रसन्न होगा और उनके सकारात्मक उदाहरण का पालन करने का प्रयास करेगा।

माता-पिता बच्चे से मांग न करें कुल विसर्जनसीखने की प्रक्रिया में। कल के प्रीस्कूलर के पास खेलों के लिए समय होना चाहिए।

वयस्कों को दिखाने की जरूरत है रचनात्मकतानियमित कार्यों को करने के लिए। अपने बच्चे के साथ बोर्ड पर बहु-रंगीन क्रेयॉन के साथ पत्र लिखना सीखें। लाइन में खड़े होने पर एक निश्चित अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को नाम दें। यात्रा करते समय मौखिक रूप से उदाहरणों को हल करें सार्वजनिक परिवाहन. अपने बच्चे को शिक्षक बनने दें और आपको नई सामग्री समझाएं।

एक बच्चा रातों-रात बड़ा नहीं हो सकता। चीजों को जल्दी मत करो, बच्चे को धीरे-धीरे और स्वतंत्र रूप से उस जीवन शैली को छोड़ने दें जिसका वह आदी है। मांग कम करें और समझाएं - और तब आप सद्भाव और आपसी समझ हासिल कर पाएंगे।

निर्णय लेने का अधिकार

7 साल के बच्चे पर, घर और स्कूल दोनों में, विभिन्न आवश्यकताओं का ढेर लगा दिया जाता है, जिसका उसे पूरी तरह से पालन करना चाहिए। आज्ञा मानने की अनिच्छा है मुख्य कारण नकारात्मक अभिव्यक्तियाँसंकट। सब कुछ "जरूरी", "ज़रूरत", "करो" के जवाब में, बच्चा कहता है "मैं नहीं करूंगा", "मैं नहीं करूंगा", "मैं नहीं चाहता"।

जब कोई बच्चा अपने निर्णय लेने के अधिकार का बचाव करता है, तो माता-पिता को एक चाल चलनी चाहिए:

• आवश्यकताओं और अनुरोधों को तैयार करें ताकि बच्चा स्वेच्छा से उन्हें पूरा करे। आप मदद के लिए अपनी पसंदीदा कॉमिक बुक और कार्टून चरित्र को कॉल कर सकते हैं, या शिक्षाप्रद कहानियाँ सुना सकते हैं।
• अधिकार के दबाव के बजाय बच्चे के मौजूदा अनुभव की अपील करें। अपने बच्चे को याद दिलाएं कि उसे ठंड लग गई थी जब वह ठंडे मौसम में बिना टोपी के टहलने जाना चाहता था।
• अपने बच्चे को उसकी राय को खत्म करने की कोशिश करने के बजाय तर्कपूर्ण तर्क देना सिखाएं। ऐसा अनुभव माता-पिता को अपने बच्चे को सुनने का अवसर देगा, और बच्चा वयस्कों की मांगों को सही ढंग से मना कर देगा।
• समान स्तर पर संवाद करें। मांग न करें, धमकी न दें और बच्चे के लिए निर्णय लें। जब तक वह आपकी राय न मांगे, तब तक उसे सलाह और मार्गदर्शन न दें। पूछें कि एक निश्चित कार्य को पूरा करने में कितना समय लगेगा, और सुनिश्चित करें कि बच्चा सही समय पर फिट बैठता है।

7 वर्ष की आयु की उपलब्धि के साथ, बच्चा तेजी से खुद को उन स्थितियों में पाता है जिनमें वह पहले कभी नहीं था। वह कार्रवाई की स्वतंत्रता और बड़ों की स्वतंत्रता के प्रति आकर्षित होता है, इसलिए वह उनकी नकल करने की पूरी कोशिश करता है। सहयोगी श्रृंखला "प्रथम श्रेणी-जिम्मेदारी-बढ़ना" का गठन केवल आग में ईंधन जोड़ता है। परिणाम माता-पिता के लिए संक्रमण और तनाव का संकट है।

वयस्कों का धैर्य और बच्चे का सशक्तिकरण इस कठिन जीवन अवस्था पर काबू पाने में मुख्य सहायक हैं।

विशेष रूप से अक्सर अभ्यस्त रोजमर्रा के कार्यों और पिछले समझौतों के आधार पर विरोधाभास उत्पन्न होते हैं।

अब बच्चे की हर चीज के बारे में अपनी राय है। इसलिए एक बच्चा रात के खाने से पहले अपने हाथ धोने के लिए अपनी माँ के अनुरोध को एक व्यर्थ निगल सकता है और बाथरूम जाने से इनकार कर सकता है क्योंकि उसे लगता है कि उसके हाथ साफ हैं। बच्चा लंबे समय तक जिद्दी रहेगा, क्रोधित हो जाएगा और समझाएगा कि उसने "कुछ भी गंदा नहीं छुआ।"

या वह तर्क दे सकता है कि कंप्यूटर पर खेलने के लिए उसके लिए आवंटित बीस मिनट गलत तरीके से कम हैं, या कि वह "बिल्कुल झबरा नहीं है", और इसलिए उसके बालों में कंघी करने की कोई आवश्यकता नहीं है ...

ऐसे मामलों में, माता-पिता के लिए चिढ़ या निराश होने से बचना बहुत मुश्किल होता है। कभी-कभी उन्हें ऐसा लग सकता है कि पिछले वर्षों में उन्होंने अपने बच्चे में जो कुछ भी डाला है, वह नाले में गिर गया है, कि वह जानबूझकर वह सब कुछ भूल गया है जो उसे सिखाया गया था और जानबूझकर इस तरह से व्यवहार करता है जैसे कि उन्हें पेशाब करना। और यह स्पष्ट नहीं है कि इन सभी विवादों और कलह को सहने के लिए इतना धैर्य कहाँ से लाएँ।

कैसा बर्ताव करें?

यह याद रखना चाहिए कि आपके बच्चे की बढ़ी हुई जिद उसके आलस्य, बिगड़े हुए चरित्र या आपका मूड खराब करने की इच्छा के कारण नहीं है। तथ्य यह है कि एक वयस्क बनने के लिए, कई मुद्दों पर एक व्यक्ति की अपनी स्थिति होनी चाहिए। ये सभी अंतहीन विवाद "कलम की परीक्षा" हैं, वे बच्चे को यह समझने में मदद करते हैं: क्या माता-पिता का दावा वास्तव में सच है? या यह अलग हो सकता है? बच्चा, जैसा कि था, फिर से तौलता है और खुद पर फिर से कोशिश करता है कि आपने उसे अब तक क्या सिखाया है।

इसके अलावा, विवादों में प्रवेश करके और अपनी राय व्यक्त करके, बच्चा अपने लिए और अपने आसपास के लोगों के लिए अपने व्यक्तित्व की स्वायत्तता और संप्रभुता के एक नए स्तर का दावा करता है।

लेकिन संप्रभुता संप्रभुता है, लेकिन आपको बच्चे को लंबे समय तक शेखी बघारने का मौका नहीं देना चाहिए, जहां यह अनावश्यक है।

- घरेलू मुद्दों पर अपने "क्रांतिकारी" के साथ लंबे समय तक विवाद में न पड़ें। वाद-विवाद को वाद-विवाद में न बढ़ने दें।

- अपनी मांग पर दृढ़ता से, निर्विवाद स्वर में, लेकिन बिना जलन के जोर दें।

- जो पहले ही एक से अधिक बार समझाया जा चुका है, उसे समझाने की आवश्यकता नहीं है। बच्चा पूरी तरह से वह सब कुछ याद रखता है जो आपने उसे इस या उस अवसर पर बताया था, इसलिए वह बार-बार स्पष्टीकरण से चूक जाएगा और गुस्सा करना शुरू कर देगा कि वे उसे "समझ नहीं" रहे हैं।

- नए और अप्रत्याशित तर्क दें, अधिमानतः वे जिन्हें सुनने में उनकी दिलचस्पी होगी।

उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा हाथ धोने से मना करता है, तो आप उसे माइक्रोस्कोप के बारे में बता सकते हैं। इसकी संरचना और क्षमताओं के बारे में।

और इस तथ्य के बारे में भी कि यदि आप साबुन से धोए गए हाथ पर भी माइक्रोस्कोप से देखते हैं, तो आप देखेंगे कि त्वचा पर एक निश्चित मात्रा में बैक्टीरिया (खतरनाक सहित) अभी भी बना हुआ है (और हम बिना हाथ धोए क्या कह सकते हैं?! ) शरीर की प्रतिरोधक क्षमता के बारे में आप थोड़ा बता सकते हैं। मुख्य बात यह है कि तर्क में निहित जानकारी बच्चे के लिए नई हो और पहले की तुलना में नए, अधिक जटिल स्तर पर हो।

यह सब घटना से सारगर्भित लहजे में कहें - "मैं आपको एक वैज्ञानिक के रूप में एक वैज्ञानिक के रूप में बताना चाहता हूं ..."। बच्चे को यह महसूस करना चाहिए कि आप उसे वस्तुनिष्ठ वास्तविकता के बारे में बता रहे हैं, और अपने दाँत बोलने या उसे डराने की कोशिश नहीं कर रहे हैं, "एक छोटे की तरह।"

- अभ्यास से पता चलता है कि रोजमर्रा और शासन के मुद्दों पर जुनून की तीव्रता बहुत कम या अनुपस्थित होती है जब बच्चे के पास अपनी स्वतंत्रता और "वयस्क" कर्तव्यों की अभिव्यक्ति के लिए पर्याप्त नई जगह होती है जो उसकी उम्र के लिए पर्याप्त होती है।

आजादी।

इस अवधि के सकारात्मक "अधिग्रहण" में से एक स्वतंत्रता है। बच्चा इसकी आकांक्षा करता है, और वह वास्तव में अपनी स्वतंत्रता की सीमाओं को आगे बढ़ाने के लिए बड़ा हुआ है।

इस उम्र का बच्चा अक्सर अपने लिए कोई गंभीर काम लेकर आता है और उसे अंजाम देता है। (उदाहरण के लिए, वह स्वतंत्र रूप से अपने पिता के औजारों में या रसोई की अलमारियों पर चीजों को व्यवस्थित करने का कार्य कर सकता है)।

बच्चा चाहे कितनी भी लगन से अपने वयस्कता का प्रदर्शन करे, वह अपने माता-पिता की राय को बहुत महत्व देता है। आमतौर पर वह सलाह या मदद के लिए उनके पास जाने के लिए तैयार होता है, और उनके लिए उनकी उपलब्धियों का आकलन सुनना उनके लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

कैसा बर्ताव करें?

अपने बच्चे की गतिविधियों में रुचि दिखाना सुनिश्चित करें। आप पर रखे गए भरोसे को कम न करें!

उसके कार्यों का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन देने का प्रयास करें। सफलताओं के लिए - प्रशंसा, चूक के लिए - तिरस्कार न करने का प्रयास करें। अगर बच्चे के लिए कुछ अच्छा नहीं हुआ, तो मुझे बताएं कि क्या कारण है और यदि संभव हो तो गलती को सुधारने में मदद करें।

बच्चे को स्वतंत्र होने के लिए नई चीजें और नए अवसर खोजें ताकि वह एक वयस्क की तरह महसूस कर सके। अपने नए घरेलू कर्तव्यों पर सहमत हों। इस अवधि के दौरान, बच्चे की स्वतंत्रता उसके आत्म-सम्मान के सीधे आनुपातिक होती है।

उदाहरण के लिए, आप इस तथ्य का जिक्र करते हुए कि आपके हाथों में एक भारी बैग है, स्टोर के दरवाजे पर रह सकते हैं, और बच्चे को आवश्यक खरीदारी करनी होगी; आप बच्चे को अपने आप थोड़ा चलने के लिए छोड़ सकते हैं (साइट पर उस समय चलने वाली प्रसिद्ध माताओं में से एक के साथ विनीत पर्यवेक्षण पर सहमत होकर); उसे घर के काम में हर संभव मदद के लिए कहें: बर्तन धोएं, रात के खाने के बाद टेबल से सब कुछ साफ करें, फर्श पर झाडू लगाएं, फूलों को पानी दें; सादा खाना बनाना सीखें।

"माँ, तुमने बुरा काम किया"

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, 6-7 साल के बच्चे में कई विशेषताएं हैं: वह अन्य लोगों के व्यवहार में नोटिस करना शुरू कर देता है कि उसने पहले क्या ध्यान नहीं दिया, उसकी सोच अधिक तार्किक हो जाती है, वह घटनाओं का विश्लेषण करना चाहता है आसपास की वास्तविकता, अपने माता-पिता के सामने खुद का विरोध करने की कोशिश करती है। इसके अलावा, उसके पास पहले से ही न्याय की एक अच्छी तरह से विकसित भावना है और क्या अच्छा है और क्या बुरा है, इसकी पर्याप्त समझ है।

नतीजतन, बच्चा और अधिक गंभीर हो जाता है। न्याय की खातिर, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अब तक यह आलोचना अन्य लोगों पर लागू होती है, न कि खुद पर। बच्चा अपने आस-पास के लोगों के व्यवहार को ध्यान से देखता है, उत्पन्न होने वाली स्थितियों का विश्लेषण करता है और जो हो रहा है उसके बारे में अपना निर्णय व्यक्त कर सकता है।

कभी-कभी करीबी वयस्क उसके आलोचकों के तीरों के नीचे आ जाते हैं। यदि पहले बच्चे की नज़र में माता-पिता अचूक थे, तो अब वे अपने व्यवहार के बारे में भद्दी टिप्पणी सुन सकते हैं: “तुम, माँ, हमेशा इतने लंबे समय के लिए तैयार रहो जब तुम मुझे बालवाड़ी ले जाओ! हर बार मुझे डर लगता है कि मुझे नाश्ते के लिए देर हो जाएगी, ”या,” पिताजी, और आपने कहा कि आपको अपने बाद बर्तन साफ ​​​​करने की जरूरत है, लेकिन आप इसे खुद साफ नहीं करते हैं!

कैसा बर्ताव करें?

अपने ही बच्चे के होठों से ऐसा कुछ सुनना बहुत सुखद नहीं है। और यह कुछ ऐसा माँगता है जो अभी भी एक माँ या पिता के संकेत के लिए छोटा है। और वास्तव में, क्या एक बच्चे को अपने माता-पिता का न्याय करने का अधिकार है जो उसकी देखभाल करते हैं? क्या होगा अगर उसकी टिप्पणी सही है? जटिल समस्या।

शायद सबसे उचित बात यह पता लगाना है कि बच्चे ने अपनी टिप्पणी क्यों की, क्या यह सच है, और किस भावना ने उसे यह कथन करने के लिए प्रेरित किया।

- यदि निंदा को बच्चे के स्वर और शब्दों में पढ़ा जाता है, तो सबसे पहले माता-पिता को उसे बताना चाहिए कि एक व्यक्ति को दूसरे लोगों की निंदा नहीं करनी चाहिए, खासकर बच्चे को वयस्कों की निंदा नहीं करनी चाहिए। क्योंकि वह उन सभी समस्याओं की कल्पना भी नहीं करता है जिन्हें एक वयस्क को हल करना पड़ता है, जिसमें उसका - एक बच्चा - एक समृद्ध अस्तित्व सुनिश्चित करने के लिए भी शामिल है।

लेकिन यह सब शांति और विनम्रता से कहा जाना चाहिए। अपने बच्चे को अपनी नाराजगी और अपमान न दिखाएं, अन्यथा वह आपसे दूर जाने लगेगा और खुलकर बातचीत से बचने की कोशिश करेगा।

- यदि कोई बच्चा माँ या पिताजी से जो कुछ देखता है, उसके आधार पर टिप्पणी करता है, लेकिन गुणों के आधार पर नहीं (क्योंकि, उसकी उम्र के कारण, वह बस समस्या का स्वामी नहीं है), तो उसे उसके व्यवहार की व्याख्या करना सबसे अच्छा है। परन्तु ताकि एक ओर तो ऐसा न लगे कि तुम बहाने बना रहे हो, और दूसरी ओर, उसे अपमानित न करने के लिए, तुम कुछ भी नहीं समझते, वे कहते हैं, लेकिन अपनी नाक में दम कर लो।

उदाहरण के लिए:

"माँ, आपने फोन पर बात की, और अब बाहर बारिश हो रही है, आपकी वजह से हम टहलने नहीं गए!"

"सबसे पहले, आप माँ को ऐसा नहीं कह सकते," उसने कहा। और दूसरी बात, यह वास्तव में खाली बात नहीं थी। मैं वास्तव में चाहता था कि हम समय पर टहलने जाएं, लेकिन मेरी दादी ने फोन किया। वह बीमार है, मुझे उसके स्वास्थ्य का पता लगाना था और बस उससे बात करनी थी। आप समझते हैं कि जब कोई व्यक्ति अस्वस्थ होता है, तो यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह अच्छे मूड में था।

- यदि आपके बच्चे ने गुण-दोष के आधार पर आपसे कोई टिप्पणी की है, तो और भी अधिक नाराज होने का कोई मतलब नहीं है। उससे आभार प्रकट करो। इस तरह आप उसे आलोचना को पर्याप्त रूप से स्वीकार करना और उससे लाभ उठाना सिखाएंगे।

"मैं बहुत गुस्से में हूँ"

6-7 साल की उम्र में बच्चा अपनी पूर्व सहजता खो देता है। इससे पहले कि वह खुलकर सब कुछ दिखाता
उसकी भावनाएँ: यदि बच्चा नाराज था, तो वह रोया और अपनी माँ से शिकायत की। अब वह अपने भीतर व्याप्त भावनाओं के समुद्र को बाहरी शांति के पीछे छिपा सकता है।

बच्चा अपनी भावनाओं और दूसरों की भावनाओं को समझने लगता है। वह अपने बारे में या किसी और के बारे में कह सकता है कि वह "क्रोधित", "खुश", आदि है।

सात साल का बच्चा आवेग खो देता है।

यह अवधि बच्चे को आत्म-नियमन और व्यवहार की मनमानी सिखाने की लहर से गुजरती है। अब वह अपनी भावनाओं और व्यवहार को नियंत्रित करने की कोशिश करता है, और अपने कार्यों के परिणामों के बारे में सोचता है। और, हालांकि यह अभी भी होता है और अपनी भावनाओं के प्रभाव में अनायास कार्य करता है, वह पहले से ही अपने "अपराधों" के निशान छिपाने की कोशिश कर रहा है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि बच्चा बिना पूछे कंप्यूटर चालू करता है, तो, अपनी माँ के कदमों को सुनकर, वह "ऑफ" बटन दबाने की जल्दबाजी करेगा।

कैसा बर्ताव करें?

बच्चे के व्यक्तित्व और व्यवहार में सूचीबद्ध परिवर्तन बहुत सकारात्मक हैं। अपने नए कौशल का उपयोग उसे सिखाने के लिए करें कि कैसे दूसरों के साथ मिलें और अनावश्यक झगड़ों और संघर्षों से बचें।

- अब, उदाहरण के लिए, वह अच्छी तरह से समझ जाएगा, और इस तरह के "निर्देश" का उपयोग करने में सक्षम होगा: "आपको तुरंत लड़ाई में भाग लेने या अपने भाई को पहले मारने के लिए दोष देने की आवश्यकता नहीं है। यह कहना बेहतर है: "जब तुमने मुझे मारा तो मुझे चोट लगी और बहुत चोट लगी।"

- ठीक उसी तरह, उसे संघर्षों को सुलझाना और खोजना सिखाएं आपसी भाषासाथियों के साथ।

इस खंड में सूचीबद्ध उम्र से संबंधित परिवर्तनऔर विशेषताएं इस तथ्य को जन्म दे सकती हैं कि बच्चा कुछ हद तक अपने माता-पिता से दूर जा सकता है, कम स्पष्ट हो सकता है।

इससे बचने के लिए:

- अपने अनुभव और विचार अपने बच्चे के साथ साझा करें।

- उसके अनुभवों, कर्मों, खेलों, साथियों के साथ संबंधों में रुचि हो। लेकिन धक्का-मुक्की से बचने की कोशिश करें। अपने बच्चे के सभी सुखों और दुखों के प्रति सहानुभूति रखें।

उसके साथ संपर्क न खोने का प्रयास करें।

- उन किताबों पर चर्चा करें जो आप एक साथ पढ़ते हैं, फिल्में जो आप देखते हैं, आपके जीवन की घटनाओं पर। एक दूसरे के साथ उन भावनाओं और विचारों को साझा करें जो उन्होंने आप में जगाई हैं।

- हर दिन एक समय खोजें जब आप और आपका बच्चा अकेले बात कर सकें।

इस युग की विशेषताओं के बारे में कुछ और शब्द

पहले का बच्चाजल्दी ही अपने सुख-दुख के बारे में भूल गए।

अब, सामना करना पड़ा, उदाहरण के लिए, साथियों की अस्वीकृति के साथ, वह पिछली समान स्थितियों को याद करता है, उनका विश्लेषण करता है, उपयुक्त निष्कर्ष निकालता है: किसी को मेरी आवश्यकता नहीं है। ऐसे जटिल अनुभवों से ही व्यक्ति अपने प्रति, अन्य लोगों के प्रति और संपूर्ण विश्व के प्रति एक दृष्टिकोण विकसित करता है।

तंत्रिका प्रक्रियाओं की गतिशीलता बढ़ जाती है, लेकिन उत्तेजना प्रक्रियाएं प्रबल होती हैं।

इस संबंध में, बच्चा वयस्कों से आलोचना और टिप्पणियों के लिए विशेष रूप से ग्रहणशील हो जाता है, और साथियों के साथ संघर्ष का अनुभव करने में कठिन समय होता है। (इस अवधि के दौरान एक प्रतिकूल स्थिति में, बच्चों को विभिन्न तंत्रिका रोगों का अनुभव हो सकता है - टिक्स, हकलाना, एन्यूरिसिस)।

साथियों के साथ संबंध धीरे-धीरे बच्चे के लिए महत्वपूर्ण होते जा रहे हैं।

इसलिए, इस उम्र में, बच्चे सामान्य रूप से खेलने लगते हैं। आप इन आम खेलों में कितने चतुर, भाग्यशाली, स्मार्ट और ईमानदार हैं, यह अक्सर बच्चों की टीम में बच्चे की स्थिति को निर्धारित करता है।

- यदि आप पाते हैं कि बच्चा पर्याप्त निपुण और गतिशील नहीं है, कि वह पर्याप्त रूप से हारना नहीं जानता (बेईमानी से खेलना शुरू करता है या पूरी दुनिया को नाराज करता है), तो इन अंतरालों को भरने का प्रयास करना सुनिश्चित करें (बच्चे को इसमें लिखें) खेल अनुभाग, कुछ खेलों में स्वयं भाग लें यदि वे आपके यार्ड में या देश में होते हैं)।

- यदि बच्चा बड़ी बच्चों की टीम में बहुत शर्मीला और शर्मीला है, तो उसे कम से कम साथियों (यार्ड में, देश में, मंडलियों में) को खोजने में मदद करें।

- यदि आप पाते हैं कि आपके बच्चे को साथियों की अस्वीकृति का सामना करना पड़ा है, तो इस शत्रुता के कारणों को समझने का प्रयास करें। शायद आप मदद कर सकते हैं और स्थिति को अपने बच्चे के पक्ष में बदल सकते हैं, क्योंकि कभी-कभी बच्चे अप्रत्याशित छोटी चीजों के आधार पर किसी के प्रति अपना दृष्टिकोण बनाते हैं।

बच्चे के व्यवहार में एक प्रदर्शनकारी व्यवहार दिखाई देता है, जो अक्सर वयस्कों को परेशान करता है, क्योंकि इसे कपट के रूप में माना जाता है।

और कुछ और सामान्य सलाह

सबसे पहले, यह समझा जाना चाहिए कि संकट की अवधि लंबे समय तक नहीं रहती है - कुछ महीने, हालांकि वे एक या दो साल तक रह सकते हैं। लेकिन इस तरह के एक लंबे मामले में, संकट की अवधि लहरों में आती है: उदाहरण के लिए, 2 महीने संकट का चरम है, फिर लहर कम हो जाती है और शांत हो जाती है।

संकट काल के दौरान "दर्द रहित" मार्ग के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त है

अब बच्चे को वास्तव में आपकी जरूरत है सम्मानजनक रवैयाउसे! उसके साथ समान व्यवहार करें, अधिक स्वतंत्रता दें और शैक्षिक क्षणों में अधिक लचीला बनें। लेकिन महत्वपूर्ण शैक्षिक मामलों में दृढ़ रहना जारी रखें, यह स्पष्ट करना सुनिश्चित करें कि इन विशेष नियमों का पालन क्यों किया जाना चाहिए।

बच्चे के अधिकारों और कर्तव्यों के विस्तार में सद्भाव का पालन करें। आखिरकार, वयस्कता न केवल कंप्यूटर पर "काम" करने की क्षमता है, बल्कि आपके कपड़े लटकाने या अपने कमरे को साफ करने की क्षमता भी है।

माता-पिता को समय के साथ अपने बच्चे की वयस्कता के अनुकूल होने में सक्षम होना चाहिए, और उसके साथ खुले संघर्ष में नहीं जाना चाहिए। उसे गलत होने दो। बच्चे को "गलती" करने और उसके परिणामों का सामना करने का अधिकार है।

बच्चा लोगों के बीच संबंधों में दिलचस्पी लेता है, न कि विषय गतिविधि. सामाजिक दुनिया के बारे में सीखने में अपने बच्चे की रुचि को प्रोत्साहित करें और उसका समर्थन करें।

यह संकट की अवधि के दौरान है कि बच्चा अपनी क्षमताओं पर सबसे अधिक संदेह करता है जैसा पहले कभी नहीं था। आम को संरक्षित और संरक्षित करें सकारात्मक रवैयाबच्चा खुद को। अपने बच्चे की प्रशंसा करें और उसका समर्थन करें।

7 साल का संकट, किसी भी उम्र के संकट की तरह, बच्चे और उसके माता-पिता दोनों के लिए समान रूप से कठिन है।