ระบบการศึกษาเด็กในชนชาติต่างๆ ของโลก เป็นธรรมเนียมของนานาประเทศที่จะให้การศึกษาแก่เด็กชายและเด็กหญิง

อาศัยอยู่บนโลกใบนี้ จำนวนมากชาติและประชาชาติอย่างแน่นอนไม่ เพื่อนที่คล้ายกันกับเพื่อน ประเพณีเลี้ยงลูก ประเทศต่างๆขึ้นอยู่กับปัจจัยทางศาสนา อุดมการณ์ ประวัติศาสตร์ และปัจจัยอื่นๆ ประเพณีการเลี้ยงลูกในประเทศต่าง ๆ มีอะไรบ้าง?

ชาวเยอรมันไม่รีบร้อนที่จะมีลูกที่อายุต่ำกว่าสามสิบ จนกว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน ถ้า คู่สมรสตัดสินใจที่จะใช้ขั้นตอนที่รับผิดชอบนี้ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะเข้าหามันด้วยความจริงจังทั้งหมด บ่อยครั้งที่พวกเขาเริ่มมองหาพี่เลี้ยงล่วงหน้าแม้ว่าเด็กจะยังไม่เกิด

ตามเนื้อผ้า เด็กทุกคนในเยอรมนีอายุต่ำกว่าสามขวบอยู่บ้าน เด็กโตเริ่มขับรถสัปดาห์ละครั้งใน " กลุ่มเกม» เพื่อให้เขาได้รับประสบการณ์ในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ แล้วจัดการใน โรงเรียนอนุบาล.

ผู้หญิงฝรั่งเศสส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเร็วมาก พวกเขากลัวที่จะสูญเสียคุณสมบัติในการทำงานและเชื่อว่าใน ทีมเด็กเด็ก ๆ เติบโตอย่างรวดเร็ว ในฝรั่งเศส เด็กที่เกือบจะเกิดตั้งแต่แรกเกิดใช้เวลาทั้งวันในสถานรับเลี้ยงเด็ก จากนั้นในโรงเรียนอนุบาล จากนั้นจึงอยู่ที่โรงเรียน เด็กฝรั่งเศสเติบโตอย่างรวดเร็วและเป็นอิสระ พวกเขาไปโรงเรียนด้วยตัวเอง ซื้ออุปกรณ์การเรียนที่จำเป็นในร้าน ลูกหลานสื่อสารกับคุณย่าในช่วงวันหยุดเท่านั้น

ตรงกันข้ามในอิตาลีมักปล่อยให้ลูกอยู่กับญาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับปู่ย่าตายาย พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลก็ต่อเมื่อไม่มีใครจากญาติของพวกเขา สำคัญไฉนที่อิตาลี่ให้ถาวร อาหารค่ำครอบครัวและวันหยุดที่มีญาติรับเชิญจำนวนมาก

สหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงในด้านของ การเลี้ยงดูอย่างเข้มงวด. วัยเด็กของชาวอังกฤษตัวเล็ก ๆ เต็มไปด้วยความต้องการจำนวนมากซึ่งมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของนิสัยมุมมองและลักษณะของตัวละครและพฤติกรรมในสังคมแบบอังกฤษล้วนๆ จาก อายุน้อยเด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ยับยั้งการแสดงออกทางอารมณ์ พ่อแม่แสดงความรักอย่างจำกัด แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขารักพวกเขาน้อยกว่าตัวแทนของชาติอื่น

ชาวอเมริกันมักมีลูกสองหรือสามคน โดยเชื่อว่าเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กคนหนึ่งที่จะเติบโตในโลกของผู้ใหญ่ คนอเมริกันพาลูกไปทุกที่ เด็กๆ มักพาพ่อแม่ไปงานปาร์ตี้ สถาบันสาธารณะหลายแห่งมีห้องสำหรับเปลี่ยนเสื้อผ้าและให้อาหารทารก

เด็กญี่ปุ่นอายุต่ำกว่าห้าขวบได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่าง เขาไม่เคยดุว่าเล่นแผลง ๆ ไม่เฆี่ยนตีและเอาอกเอาใจในทุกวิถีทาง เริ่มจาก มัธยมทัศนคติต่อเด็กจะรุนแรงขึ้น กฎเกณฑ์ที่ชัดเจนของพฤติกรรมมีชัย และสนับสนุนให้มีการแบ่งแยกเด็กตามความสามารถและการแข่งขันระหว่างเพื่อนฝูง

ประเทศต่าง ๆ มีมุมมองที่แตกต่างกันในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ ยิ่งประเทศที่แปลกใหม่มากเท่าไร แนวทางของพ่อแม่ก็จะยิ่งเป็นต้นฉบับมากขึ้นเท่านั้น ในแอฟริกา ผู้หญิงติดเด็กไว้กับตัวด้วยผ้าผืนยาวและพกติดตัวไปทุกที่ การปรากฏตัวของรถม้ายุโรปพบกับการประท้วงที่รุนแรงในหมู่ผู้ชื่นชมประเพณีเก่าแก่

กระบวนการเลี้ยงลูกจากประเทศต่างๆ ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของคนโดยเฉพาะ ในประเทศอิสลาม มีความเชื่อว่าจำเป็นต้องเป็นตัวของตัวเอง ตัวอย่างที่ถูกต้องเพื่อลูกของคุณ ที่นี่ ความสนใจเป็นพิเศษไม่ได้รับการลงโทษมากเท่ากับการให้กำลังใจ ผลบุญ.

ไม่มีแนวทางมาตรฐานในการดูแลเด็กในโลกของเรา ชาวเปอร์โตริกันจากไปอย่างสงบ ทารกในความดูแลของพี่น้องที่มีอายุไม่ถึงห้าขวบ ในฮ่องกง แม่จะไม่ฝากลูกไว้กับพี่เลี้ยงที่มีประสบการณ์มากที่สุด

ทางตะวันตก ทารกร้องไห้บ่อยเท่าๆ กับที่ร้องไปทั่วโลก แต่นานกว่าในบางประเทศ หากทารกชาวอเมริกันร้องไห้ พวกเขาจะอุ้มเขาโดยเฉลี่ยภายในหนึ่งนาทีและทำให้เขาสงบลง และหากทารกแอฟริกันร้องไห้ เขาจะตอบสนองต่อการร้องไห้ของเขาในเวลาประมาณสิบวินาทีและแนบชิดหน้าอกของเขา ในประเทศต่างๆ เช่น บาหลี ทารกจะได้รับอาหารตามสั่งโดยไม่มีกำหนดเวลา

แนวปฏิบัติของตะวันตกแนะนำให้เด็กตื่นระหว่างวันเพื่อให้พวกเขาเหนื่อยและหลับได้ง่ายในตอนเย็น ประเทศอื่นไม่สนับสนุนวิธีนี้ ในครอบครัวชาวจีนและชาวญี่ปุ่นส่วนใหญ่ เด็กเล็กจะนอนกับพ่อแม่ เชื่อกันว่าวิธีนี้ทำให้เด็กๆ นอนหลับได้ดีขึ้นและไม่ฝันร้าย
กระบวนการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ ให้ผลต่างกัน ในไนจีเรีย ท่ามกลาง เด็ก 2 ขวบ 90 เปอร์เซ็นต์รู้วิธีล้างหน้า 75 เปอร์เซ็นต์ซื้อของได้ และ 39 เปอร์เซ็นต์รู้วิธีล้างจานเอง ในสหรัฐอเมริกา เชื่อกันว่าเมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กควรขับรถบนล้อ

มีหนังสือจำนวนมากที่อุทิศให้กับประเพณีการเลี้ยงลูกจากประเทศต่างๆ แต่ไม่มีสารานุกรมเล่มเดียวที่จะตอบคำถาม: วิธีการเลี้ยงลูกอย่างเหมาะสม ตัวแทนของแต่ละวัฒนธรรมถือว่าวิธีการของพวกเขาเป็นวิธีการที่แท้จริงเพียงอย่างเดียวและต้องการเลี้ยงดูรุ่นที่คู่ควรมาแทนที่พวกเขาอย่างจริงใจ

การเลี้ยงลูกเป็นกระบวนการที่ยากลำบาก แม้จะมีวรรณกรรมเฉพาะทางมากมายหรือกระทั่ง การศึกษาของครูเป็นการยากที่จะพูดอย่างชัดเจนว่าอะไรสามารถทำได้และอะไรที่ไม่จำเป็น การปฏิบัติอยู่ไกลจากทฤษฎี แต่ละครอบครัวมีประเพณีและขนบธรรมเนียมของตนเองในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ แต่สำหรับบางคนแล้ว พวกเขาส่วนใหญ่เหมือนกัน

การอบรมเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ในบางแง่เราเห็นด้วยกับเรื่องนี้ แต่บางที่วิธีการเลี้ยงดูไม่ได้รับการสนับสนุนจากเรา สำหรับตัวแทนจากประเทศต่างๆ วิธีการศึกษาอาจคล้ายคลึงหรือแตกต่างกันอย่างมาก

เลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ

ญี่ปุ่น

ตัวอย่างเช่น คนญี่ปุ่นเอาอกเอาใจเด็กที่อายุต่ำกว่า 5 ขวบ ไม่มีข้อห้ามและการลงโทษสำหรับพวกเขา อย่างไรก็ตามหลังจากช่วง "วิกฤต" เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะการแข่งขันที่รุนแรงและการคัดเลือกเรื่องบุญ

บริเตนใหญ่

ในทางกลับกัน คนอังกฤษเลี้ยงดูลูกอย่างเข้มงวด ไม่ยอมให้พวกเขายอมจำนนต่ออารมณ์ และเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับความเป็นจริงอันโหดร้ายของชีวิต พวกเขาอยู่ในระดับปานกลางในการสำแดงความรู้สึก แต่เต็มไปด้วยขุนนาง

สหรัฐอเมริกา

แต่ชาวอเมริกันมีความคล้ายคลึงกับชาวสลาฟในด้านการศึกษาในหลาย ๆ ด้าน พวกเขาเชื่อว่าเด็กควรใกล้ชิดพ่อแม่ไม่ว่าจะไปเดินเล่นหรือไปงานเลี้ยง ในสหรัฐอเมริกา มีการสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับสิ่งนี้ มีห้องพิเศษที่ผู้ปกครองสามารถให้อาหารหรือเปลี่ยนเสื้อผ้าของลูกได้

เยอรมนี

ชาวเยอรมันไม่รีบร้อนที่จะมีลูกที่อายุต่ำกว่าสามสิบ จนกว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน หากคู่แต่งงานตัดสินใจที่จะทำตามขั้นตอนสำคัญนี้ พวกเขาจะเข้าหามันอย่างจริงจัง บ่อยครั้งที่พวกเขาเริ่มมองหาพี่เลี้ยงล่วงหน้าแม้ว่าเด็กจะยังไม่เกิด

ตามเนื้อผ้า เด็กทุกคนในเยอรมนีอายุต่ำกว่าสามขวบอยู่บ้าน เด็กที่มีอายุมากกว่าเริ่มถูกพาไปที่ "กลุ่มเล่น" สัปดาห์ละครั้งเพื่อให้เขาได้รับประสบการณ์ในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ และจากนั้นพวกเขาจะถูกนำไปที่โรงเรียนอนุบาล

ฝรั่งเศส

ผู้หญิงฝรั่งเศสส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเร็วมาก พวกเขากลัวที่จะสูญเสียคุณสมบัติในที่ทำงานและเชื่อว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาเร็วขึ้นในทีมเด็ก ในฝรั่งเศส เด็กที่เกือบจะเกิดตั้งแต่แรกเกิดใช้เวลาทั้งวันในสถานรับเลี้ยงเด็ก จากนั้นในโรงเรียนอนุบาล จากนั้นจึงอยู่ที่โรงเรียน

เด็กฝรั่งเศสเติบโตอย่างรวดเร็วและเป็นอิสระ พวกเขาไปโรงเรียนด้วยตัวเอง ซื้ออุปกรณ์การเรียนที่จำเป็นในร้าน ลูกหลานสื่อสารกับคุณย่าในช่วงวันหยุดเท่านั้น

อิตาลี

ตรงกันข้ามในอิตาลีมักปล่อยให้ลูกอยู่กับญาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับปู่ย่าตายาย พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลก็ต่อเมื่อไม่มีใครจากญาติของพวกเขา ความสำคัญอย่างยิ่งในอิตาลีนั้นติดอยู่กับงานเลี้ยงอาหารค่ำและวันหยุดของครอบครัวที่มีญาติรับเชิญจำนวนมาก

แอฟริกา

ชาวแอฟริกันอุ้มทารกกับพวกเขามาเป็นเวลานานด้วยความช่วยเหลือของผ้าชิ้นหนึ่งซึ่งเป็นปู่ทวดของสลิง แต่นี่มีความจำเป็นมากกว่าการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก

การมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลานของปู่ย่าตายายในประเทศต่างๆ

การเลี้ยงลูกในประเทศต่าง ๆ ด้วยความช่วยเหลือของปู่ย่าตายายก็มีลักษณะของตัวเองเช่นกัน การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก ผู้รับบำนาญที่มีประสบการณ์เข้ามารับช่วงต่อจากชาวสลาฟ ชาวมุสลิม และชาวอิตาลี ชาวฝรั่งเศสและชาวอเมริกันมีลักษณะที่ห่างไกลจากคนรุ่นก่อน ตามกฎแล้วพวกเขาจะเกษียณอายุไปเที่ยวหรือดูแลชีวิตส่วนตัวของพวกเขา ครอบครัวรวมกันเฉพาะในช่วงวันหยุดใหญ่

การเลี้ยงดูบุตรโดยบิดามารดาที่เป็นของ วัฒนธรรมที่แตกต่างขึ้นอยู่กับขนบธรรมเนียม ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ ขนบธรรมเนียม ความคิดของชาติและแต่ละครอบครัวแยกจากกัน

สื่อวิดีโอเกี่ยวกับการศึกษา

จุดเด่นของการเลี้ยงลูกในวัฒนธรรมต่างๆ:

การเลี้ยงลูกในสาธารณรัฐเช็ก:

ประเพณีการศึกษาในญี่ปุ่น:

* * * * * * *

“เด็กคือความรักที่มองเห็นได้” หนึ่งในผู้ยิ่งใหญ่กล่าว และเราจะเพิ่ม: และไม่เพียง แต่เพื่อดูเท่านั้น แต่ยังกอดและจูบและกอดความสุขที่หัวเราะเล็กน้อยนี้ให้แน่น แต่ที่จริงแล้ว เราทุกคนต่างก็รักในแบบเดียวกัน แต่เราให้การศึกษาต่างกัน ทุกประเทศ ทุกชาติ และทุกผู้คนต่างมีของตัวเอง กฎที่ไม่ได้เขียนไว้เพื่อ "เติบโต" รุ่นน้อง. กฎหมายเหล่านี้ได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น พวกเขาได้รับการเคารพและปฏิบัติตามอย่างไม่มีข้อสงสัย

นั่นคือเหตุผลที่มนุษย์มีความหลากหลายมาก วันนี้เราจะมาเปิดเผยความลับของการเลี้ยงลูกชาวฝรั่งเศส ญี่ปุ่น เยอรมัน อเมริกา และอีกสองสามโหล จดสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตัวคุณเองและอาจสร้างวิธีการเลี้ยงดูของคุณเองที่จะช่วยให้คุณเลี้ยงลูกไม่เพียงแค่ฉลาดมีความสามารถเรียบร้อยและสุภาพ แต่ที่สำคัญที่สุดคือมีความสุข

1. ฝรั่งเศส

ครอบครัวชาวฝรั่งเศสเข้มแข็งมากจนเด็กๆ ไม่รีบร้อนที่จะแยกทางกับพ่อแม่และอยู่ด้วยกันอย่างเงียบๆ นานถึงสามสิบปี (หรือมากกว่านั้น) ดังนั้น ความคิดเห็นที่ว่าพวกเขายังเป็นเด็ก ขาดความคิดริเริ่ม และขาดความรับผิดชอบจึงไม่มีมูล นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณแม่จะนั่งแยกกันตั้งแต่เช้าจรดค่ำ แม่ชาวฝรั่งเศสมักจัดสรรเวลาอย่างมีเหตุผลระหว่างงาน ความสนใจส่วนตัว สามีและลูก สำหรับผู้หญิงชาวฝรั่งเศสสมัยใหม่ การตระหนักรู้ในตนเองและอาชีพการงานนั้นมีน้ำหนักไม่น้อยไปกว่าผู้หญิงที่เป็นอิสระจากตะวันตกคนอื่นๆ

ลูกไปโรงเรียนอนุบาลเร็วแม่กลับไปทำงาน เด็กฝรั่งเศสห่างไกลจากการเป็นจุดสนใจของญาติเสมอ เขาเรียนรู้แต่เนิ่นๆ เพื่อสร้างความบันเทิงให้ตัวเอง เติบโตอย่างอิสระ และเติบโตอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ คุณแม่ชาวฝรั่งเศสยังเชื่อว่าลูกควรโตมาปรับตัวเข้ากับสังคมและด้วยเหตุนี้ ปีแรกเด็กถูกจัดอยู่ในกลุ่ม ร่วมกับเด็กคนอื่นๆ เด็กจะเรียนรู้ทุกอย่างตั้งแต่ความสามารถในการแต่งตัวอย่างอิสระและกินโดยใช้ช้อนส้อม และจบลงด้วยการอ่าน การวาดภาพ

ดังนั้นเขาจึงเรียนรู้ทุกอย่างในบริษัทของเพื่อนใหม่และเป็นเรื่องปกติสำหรับเขาที่แม่ของเขาทำงานมานานเท่าที่เขาจำได้ ซึ่งแตกต่างจากครอบครัวสลาฟซึ่งคุณย่ามักจะดูแลแม่ซึ่งไม่ธรรมดาในฝรั่งเศส ปู่ย่าตายายอาศัยอยู่อย่างมั่งคั่ง เต็มชีวิต- ท่องเที่ยว เล่นกีฬา หรืองานเย็บปักถักร้อยในแวดวงที่สนใจ ดังนั้นการดูแลลูกหลานทั้งหมดจึงตกอยู่ที่พ่อแม่ (อาจถูกต้อง) และ "พ่อแม่ผู้ปกครอง" เป็นครั้งคราวเห็นลูกหลานและบางครั้งเท่านั้นที่สามารถพาพวกเขาไปเรียนในหมวดหรือเป็นวงกลม

2. อังกฤษ

สหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงในด้านการศึกษาที่เข้มงวด วัยเด็กของชาวอังกฤษตัวเล็ก ๆ เต็มไปด้วยความต้องการจำนวนมากซึ่งมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของนิสัยมุมมองและลักษณะของตัวละครและพฤติกรรมในสังคมแบบอังกฤษล้วนๆ ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ยับยั้งการแสดงอารมณ์ของพวกเขา พ่อแม่แสดงความรักอย่างจำกัด แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขารักพวกเขาน้อยกว่าตัวแทนของชาติอื่น

ในประเทศนี้ไม่มีธรรมเนียมที่จะมีบุตรแต่เนิ่นๆ อายุเฉลี่ยคุณแม่ยังสาว - 35-40 ปี เชื่อกันว่าเด็กสาวจะไม่สามารถเลี้ยงลูกได้อย่างถูกต้องเพราะเธอยังไม่มี ประสบการณ์ชีวิต. ชาวอังกฤษเชื่อว่าก่อนอื่นคุณต้องสร้าง ฐานวัสดุซื้อบ้านแล้วมีลูก ในครอบครัวอังกฤษสมัยใหม่ตามกฎแล้วมีลูกสามคน มารดาชาวอังกฤษมักใช้บริการพี่เลี้ยงที่ช่วยพวกเขาให้ความรู้และให้ความรู้แก่ทารก นอกจากนี้หลายคนสามารถจ้างผู้ช่วยดังกล่าวได้ จาก อายุยังน้อยในอังกฤษ คุณแม่พาลูกไปร้านกาแฟ โรงหนัง ร้านค้า หรืออื่นๆ สถานที่สาธารณะ. ดังนั้น เด็ก ๆ ปรับตัวได้อย่างรวดเร็ว สิ่งแวดล้อม, เริ่มสื่อสารกับเพื่อนอย่างกล้าหาญมากขึ้น

อาจกล่าวได้ว่าประเทศนี้ถูกดัดแปลงสำหรับเด็ก: ทุกที่ที่มีมุมเด็ก, เก้าอี้สูงสำหรับเด็กทารก, ทางออกที่สะดวกสบายบนทางเท้าสำหรับรถเข็นเด็ก, สนามเด็กเล่นมีการเคลือบยางที่ปลอดภัย และในรถยนต์ ชาวอังกฤษขนส่งเด็กในเก้าอี้พิเศษเท่านั้น และยึดติดอยู่เสมอ ดังนั้นอังกฤษจึงถือเป็นประเทศที่ปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็กในยุโรป

เด็กชาวอังกฤษได้รับการยกย่องและเชื่อว่าสิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและความมั่นใจในตนเอง ซึ่งจะช่วยให้ได้รับชัยชนะจากสถานการณ์ที่ยากลำบากในอนาคต สถานการณ์ชีวิตสมกับเป็นชาวอังกฤษอย่างแท้จริง ในประเทศนี้เป็นธรรมเนียมที่จะเอาใจเด็กๆ ไม่เหมาะสำหรับเด็กที่นี่ การลงโทษทางร่างกายเพราะอาจทำให้เด็กบาดเจ็บได้ และอีกหนึ่งคุณสมบัติ - มารดาชาวอังกฤษไม่มีสิทธิ์พูดจากับลูกของคนอื่น

3. ไอร์แลนด์

ชาวไอริชใจดีกับคนรุ่นใหม่มาก พวกเขาพยายามไม่ขึ้นเสียงกับเด็ก ๆ แม้ว่าพวกเขาจะทำของแตกในร้านค้า แต่พวกเขาจะถามอย่างสุภาพว่าเขากลัวหรือไม่ ประการแรก ผู้ปกครองชาวไอริชสนใจในความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ที่นี่ พบหญิงมีครรภ์ได้ไม่ยากใน วัยผู้ใหญ่. เช่นเดียวกับชาวอังกฤษ ชาวไอริชมักจะบรรลุความมั่งคั่งบางอย่างก่อนแล้วจึงให้กำเนิด

แต่ถึงอย่างนั้น ครอบครัวก็มีเด็กจำนวนมาก ซึ่งมักจะสี่หรือห้าคน
เป็นที่น่าสนใจว่าในประเทศนี้ไม่มีสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเลย: สำหรับเด็กกำพร้าทุกคนจะต้องมีครอบครัวอุปถัมภ์อย่างแน่นอน

4. เบลเยี่ยม

เด็กได้รับการสอนตั้งแต่อายุยังน้อยให้เป็นส่วนหนึ่งของสังคม: ตั้งแต่อายุ 2.5 ปี เด็ก ๆ จะเข้าโรงเรียน ชั้นเรียนนี้สอนโดยครูคนหนึ่งที่ทำงานกับเด็กตลอดเวลา พระองค์ทรงสอนพวกเขาให้เรียบร้อย เป็นเพื่อนกัน ช่วยเหลือกัน แสดงความเคารพต่อเพื่อนฝูง

5. เดนมาร์ก

เด็กชาวเดนมาร์กเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศแห่งเสรีภาพและความเสมอภาค ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กเป็นสมาชิกที่เต็มเปี่ยมของครอบครัวที่มีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นและสามารถมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ วิธีหลักการศึกษาจากผู้ปกครองและนักการศึกษาชาวเดนมาร์กคือเกม ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลจึงเป็น ระดับสูงสุดครบครันด้วยทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับโปรแกรมเกมที่หลากหลาย

6. เยอรมนี

ชาวเยอรมันชอบที่จะมีลูกหลังจากสามสิบปีที่พวกเขาได้ประกอบอาชีพในที่ทำงานแล้ว โดยปกติพวกเขาจะมองหาพี่เลี้ยงก่อนคลอดบุตร

ในประเทศเยอรมนี เด็กอายุต่ำกว่าสามขวบถูกเลี้ยงดูมาที่บ้าน เมื่อโตขึ้นพวกเขาจะถูกพาไปที่ "กลุ่มเล่น" สัปดาห์ละครั้ง ที่นั่นพวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเพื่อนฝูง หลังจากนั้นพวกเขาจะถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล

การเลี้ยงดูเด็กในเยอรมนีสามารถจำแนกได้ด้วยคำว่า "การป้องกัน" และ "ความปลอดภัย" และน่าแปลกที่รัฐปกป้องเด็กๆ แม้กระทั่งจาก พ่อแม่ของตัวเอง. ตั้งแต่วัยเด็ก พลเมืองตัวน้อยได้รับการสอนว่าไม่มีใครควรล่วงละเมิด ทุบตี ลงโทษพวกเขา รวมถึงการขึ้นเสียง ความสัมพันธ์ดังกล่าวนำไปสู่การยอมจำนนและนิสัยเสียและความจริงที่ว่าพ่อแม่เพื่อไม่ให้เกิดขึ้นกะทันหัน ฟันเฟืองอยู่ฝ่ายกฎหมาย ไม่ยึดติดกับลูกเกินไป และส่งต่อ ความรับผิดชอบของผู้ปกครองคนนอก - พี่เลี้ยง

7. ออสเตรีย

ในกระบวนการเลี้ยงลูกในออสเตรียมีการปฏิบัติตามแนวทางที่เข้มงวด ความจริงก็คือพ่อแม่พยายามจูงใจลูกหลานอย่างเหมาะสมตั้งแต่อายุยังน้อย เชื่อกันว่าพ่อแม่ชาวออสเตรียเป็นกลุ่มที่เข้มงวดที่สุดในโลก ในทางกลับกัน ที่นี่ใช้จ่ายเงินซื้อของเล่นให้ลูกทุกปีมากกว่าประเทศอื่นๆ ในยุโรป แต่ความงดงามทั้งหมดไม่ได้ถูกนำเสนอต่อความเสียหายของกระบวนการศึกษา

8. อิตาลี

ครอบครัวในอิตาลีเป็นตระกูล แนวคิดศักดิ์สิทธิ์ ไม่ว่าคนๆ หนึ่งจะอยู่ห่างจากญาติห่างๆ สักเพียงใด ไม่ว่าเขาจะไร้ค่าเพียงใด ถ้าเขาเป็นสมาชิกของครอบครัว ไม่ต้องสงสัยเลย เธอจะไม่ทิ้งเขา การเกิดของเด็กในครอบครัวเช่นนี้ไม่เพียงแต่เกิดขึ้นกับญาติสนิทของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนอื่นๆ ที่อยู่ภายใต้หมวดหมู่ "น้ำที่เจ็ดของเยลลี่" ด้วย เด็กเป็นของขวัญจากสวรรค์เทพองค์เล็ก ๆ ทุกคนชื่นชมเขาอย่างมีเสียงดังปล่อยตัวเขาโดยประมาทมอบของเล่นและขนมให้เขา

เด็กโตในบรรยากาศที่ยอมจำนนและขาดระบบในขณะที่อยู่ในสภาวะ การควบคุมทั้งหมดอันเป็นผลมาจากการที่พวกเขาเติบโตขึ้นเป็นคนกว้างใหญ่หยาบคายหยาบคายไม่แน่นอนตามอำเภอใจเหมือนพ่อแม่ การสำรวจของหน่วยงานการท่องเที่ยวพบว่าเด็กอิตาลีเป็นนักท่องเที่ยวที่ไร้มารยาทมากที่สุดในยุโรป: พวกเขามักจะไม่อนุญาตให้นักท่องเที่ยวคนอื่น ๆ พักผ่อนอย่างสงบ ส่งเสียงดัง ไม่เชื่อฟังผู้เฒ่ากินอย่างประมาทในร้านอาหารทำเท่านั้น สิ่งที่พวกเขาเห็นว่าจำเป็นไม่เป็นไปตามความคิดเห็นของผู้อื่น

เด็กในอิตาลีได้รับอนุญาตทุกอย่าง ในประเทศนี้ เด็กคือสิ่งแรกและสำคัญที่สุด ดังนั้นถ้าเขากระตือรือร้น ถ้าเขาตามใจ ยืนบนหัว ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ พ่อแม่ของเขาจะไม่ลงโทษเขา เพราะเขาประพฤติตัวเหมือนเด็ก และนี่คือ ปกติ. เด็กเหล่านี้เติบโตขึ้นมาอย่างมีศิลปะ มีเสรีภาพและไม่ถูกจับจอง เพราะพวกเขาไม่ได้ยินคำว่า "ไม่" เลย หรือได้ยินน้อยมาก

มารดาและบิดาชาวอิตาลีใช้เวลากับลูกมากพอ แต่พวกเขาไม่ดูแลเอาใจใส่มากนัก เช่น ในประเทศสลาฟ

9. กรีซ

การศึกษาภาษากรีกค่อนข้างคล้ายกับภาษาอิตาลี มีเพียงพ่อแม่ชาวกรีกที่ดีเท่านั้นที่มี "มุมแหลม" เล็กๆ น้อยๆ อีกอย่างหนึ่ง นั่นคือ เด็กต้องได้รับอาหาร ให้อาหารมากไป และแม้กระทั่งให้อาหารด้วยซ้ำ ดังนั้นทารกชาวกรีกที่ได้รับอาหารอย่างดีพร้อมไจโร (ลาวาชพร้อมเนื้อสัตว์และผัก) ที่พร้อมจึงเป็นภาพที่เห็นได้ทั่วไป อีกคน ลักษณะเด่น ครอบครัวกรีก- แม่ตามใจลูกชายอย่างไม่อาจยอมรับได้ และพ่อก็เติมเต็มความปรารถนาของลูกสาวของตน ยิ่งไปกว่านั้น ทัศนคตินี้ยังคงอยู่เมื่อเด็กที่โตแล้วอายุเกินสี่สิบแล้ว

10. เนเธอร์แลนด์

"เด็กต้องเติบโตอย่างอิสระ" - นี่คือกฎหลักของประเทศนี้ อนุญาตให้เด็กได้ทุกอย่าง ตราบใดที่ไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของพวกเขา ปล่อยให้พวกเขาสร้าง ทำลาย วิ่งและส่งเสียงดังตั้งแต่เช้าจรดเย็น - จะไม่มีใครพูดอะไรสักคำ การเรียนรู้ควรมีความสุขและสนุกสนานด้วย เด็กๆ ไปโรงเรียนได้ค่อนข้างเบา: พวกเขาเอาแค่แซนด์วิชติดตัวเท่านั้น และพวกเขาจะได้รับทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนในบทเรียนโดยตรง

11. สวีเดน

สวีเดน เช่นเดียวกับประเทศอื่นๆ ในแถบสแกนดิเนเวีย เป็นผู้นำในการจัดอันดับประเทศที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับเด็กและมารดา เช่นเดียวกับชาวเยอรมัน ชาวสวีเดนมีทัศนคติเชิงลบต่อการตีเด็ก แม้ว่าเขาจะทำผิดก็ตาม เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยรู้เกี่ยวกับสิทธิในการมีภูมิคุ้มกัน อย่างไรก็ตาม ขีดจำกัดและขีดจำกัดของความรุนแรงบางอย่างใน ครอบครัวชาวสวีเดนมีอยู่เพราะเชื่อกันว่าการยอมจำนนและความบูดบึ้งนำไปสู่ความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งเติบโตขึ้นมาอย่างไม่มีความสุข แต่ถ้าพ่อแม่ห้ามบางสิ่งบางอย่างกับลูกของพวกเขา พวกเขาจำเป็นต้องอธิบายว่าทำไม เพื่อรับฟังข้อโต้แย้งและความคิดเห็นของเขา ชาวสวีเดนมีไว้สำหรับการเจรจา

12. สเปน

เป้าหมายหลักของพ่อแม่ชาวสเปนทุกคนคือลูกที่มีความสุข ชาวสเปนชอบที่จะพูดคุยเกี่ยวกับลูก ๆ ของพวกเขา ชื่นชมพวกเขา ให้ของขวัญสำหรับบางสิ่งบางอย่าง และเช่นนั้น เนื่องจากอารมณ์ทางใต้ของพวกเขาการระเบิดของความโกรธพุ่งไปที่เด็กจึงเป็นไปได้ แต่ตามกฎแล้วพวกเขาไม่นานและจบลง กอดแน่น ๆ, จูบและขอโทษ

เด็ก ๆ ไม่ได้เติบโตขึ้นมาด้วยความเห็นแก่ตัวและเอาแต่ใจ เพราะแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว ความชั่ว และแนวคิดที่สามารถเป็นแบบอย่างให้ผู้อื่นได้นั้นแยกออกจากกันอย่างชัดเจน เมื่อใช้ชีวิตในวัยเด็กเช่นนี้ ผู้ใหญ่ชาวสเปนจึงค่อนข้างมั่นใจในตัวเอง ร่าเริง และรู้ว่าจะสนุกกับชีวิตและสนุกสนานได้อย่างไร เหมือนพ่อแม่ของพวกเขา

13. รัสเซีย.

หากในรัสเซียโดยเฉลี่ยแล้ว คู่รักอายุ 25-28 ปีตัดสินใจที่จะมีลูก ดังนั้นในอเมริกาและยุโรป - ไม่เร็วกว่า 31-33 พ่อแม่ที่มีอายุมากกว่ามีมากขึ้น โอกาสทางการเงินเพื่อการเลี้ยงดูและการเลี้ยงดูบุตร มีความเป็นอิสระทางการเงินจากรัฐมากขึ้น และอุทิศเวลาให้กับครอบครัวมากขึ้น

ถ้า เด็กรัสเซียไปโรงเรียนอนุบาล (เนอสเซอรี่) เมื่ออายุ 1.5 ขวบจากนั้นก็ไปเยอรมันหรืออเมริกัน - เมื่ออายุ 3-4 ขวบเท่านั้น นั่นคือลูกใช้เวลาอยู่ที่บ้านกับแม่น้อยลง แม้ว่าการศึกษาที่บ้านจะถือว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุด ซึ่งช่วยให้เด็กมีบุคลิกที่สดใส

ความแตกต่างที่สอง การศึกษาของรัสเซีย- ระยะเวลาที่อุทิศให้กับเด็ก หากในรัสเซียไม่ใช่เรื่องปกติที่จะพาเด็กไปเที่ยวพักผ่อนและไปงานปาร์ตี้ ในสหรัฐอเมริกา จะพาเด็กไปงานปาร์ตี้ขององค์กรได้ง่าย หากไม่สามารถจ้างพี่เลี้ยงเด็กได้ แต่เรามีปู่ย่าตายายแม่ยายและแม่ยาย! ที่ใช้เวลากับลูกมากจนพ่อแม่ได้ไปพักผ่อนที่ทะเล

ในประเทศของเรา ไม่เหมือนในญี่ปุ่น เชื่อเสมอมาว่าควรสอนเด็กแม้ว่าเขาจะนั่งบนม้านั่งได้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ปลูกฝังในตัวเขา กฎสาธารณะและบรรทัดฐานตั้งแต่อายุยังน้อย ตามลำดับของสิ่งต่าง ๆ และทำให้ทารกคุ้นเคยกับความเป็นอิสระ คุณแม่หลายคนลังเลที่จะรับลูกในช่วงฤดูใบไม้ร่วงครั้งแรก เขาต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเอง

ครอบครัวชาวรัสเซียตามกฎแล้วมักจะหมกมุ่นอยู่กับเรื่องที่อยู่อาศัยและเรื่องเงิน พ่อเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและคนหาเลี้ยงครอบครัว เขาไม่มีส่วนร่วมในงานบ้านและไม่เช็ดน้ำมูกให้เด็กคร่ำครวญ แม่พยายามเก็บ ที่ทำงานทั้งสามปี การลาคลอด. แต่โดยปกติเขาจะทนไม่ไหวและไปทำงานแต่เช้า - ไม่ว่าจะเพราะขาดเงินหรือด้วยเหตุผลทางจิตใจที่สมดุล

แม้ว่ารัสเซียสมัยใหม่จะพยายามชี้นำโดยทฤษฎีการเลี้ยงลูกแบบตะวันตกและทฤษฎีอื่นๆ (การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ถึงสามปี นอนร่วมการยอมจำนน ฯลฯ) แต่ทัศนคติแบบคลาสสิกของ Domostroy อยู่ในสายเลือดของเรา ไม่ว่าจะเป็นไม้หรือแครอท
พี่เลี้ยงในรัสเซียไม่สามารถใช้ได้กับชาวรัสเซียจำนวนมาก โรงเรียนอนุบาลมักจะไม่น่าสนใจ ดังนั้นเด็กก่อนวัยเรียนมักจะไปหาปู่ย่าตายาย ในขณะที่พ่อแม่หาเงินได้ทุกวันเพราะเหงื่อที่ขมวดคิ้ว

ใต้ปีก พ่อแม่ลูกอยู่นานเท่าที่พ่อกับแม่จะเลี้ยงไว้ได้
แม่ชาวรัสเซียไม่สามารถมองดูลูกของเธอกระโดดข้ามแอ่งน้ำในรองเท้าผ้าใบใหม่หรือกระโดดข้ามรั้วในชุดสีขาวอย่างใจเย็น และตามท้องถนนคุณจะเห็นแม่ดุเด็ก

ความคิดของรัสเซียนั้นไม่สามารถเข้าใจได้ทางตะวันตก
จริงใจและจริงใจ กล้าหาญจนถึงขั้นบ้า อัธยาศัยดี และกล้าหาญ พวกเขาไม่ย่องเข้าไปในกระเป๋าเลยแม้แต่คำเดียว ชาวรัสเซียให้ความสำคัญกับพื้นที่และเสรีภาพ พวกเขามัดเด็กไว้ที่ด้านหลังศีรษะและจูบพวกเขาทันทีโดยกดไปที่หน้าอก รัสเซียมีมโนธรรม เห็นอกเห็นใจ และในขณะเดียวกันก็เข้มงวดและยืนกราน

14. สหรัฐอเมริกา

ในสหรัฐอเมริกา ความกังวลทั้งหมดเกี่ยวกับเด็กอยู่ที่ไหล่ของคุณแม่ยังสาวซึ่งไม่รีบร้อนที่จะออกจากพระราชกฤษฎีกา ทัศนคติต่อเด็กคือความอดทนและเป็นประชาธิปไตย การลงโทษมีสองวิธีหลักสำหรับความผิดใด ๆ วิธีแรกคือการกีดกันของเล่นหรือโอกาสในการดูทีวีวิธีที่สองคือ "เก้าอี้พักผ่อน" ซึ่งคุณควรนั่งเงียบ ๆ และคิดว่าคุณทำอะไรผิด และถ้าเด็กบอกใครซักคนว่าเขาถูกเฆี่ยนที่บ้าน ผู้ใหญ่ที่ได้ยินเรื่องนี้มักจะโทรแจ้งตำรวจ

เด็ก ๆ ได้รับอิสระในการดำเนินการคุ้นเคยกับความเป็นอิสระ แม้แต่ในชั้นอนุบาลก็ยังบอกเด็กๆ ว่าพวกเขามีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็น พ่อมักจะเดินไปกับลูกชาวอเมริกัน และสถานการณ์ที่แม่ทำงานและพ่อนั่งกับลูกก็เป็นเรื่องธรรมดามากกว่าในประเทศของเรา เด็ก ๆ เป็นเป้าหมายของการชื่นชมเสมอซึ่งเป็นศูนย์กลางของจักรวาล ทั้งครอบครัวไปโรงเรียนและวันหยุดในสวน

ครอบครัวของชาวสหรัฐฯ ถือเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ ดังนั้นในช่วงสุดสัปดาห์พวกเขามักจะไปเที่ยวธรรมชาติหรือปิกนิกเพื่อใช้เวลาร่วมกัน สิ่งที่ไม่ได้อยู่ในอเมริกาอย่างแน่นอนคือการมีส่วนร่วมของคุณย่าในกระบวนการเลี้ยงดู คุณย่าชาวอเมริกันส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงทำงานที่กระฉับกระเฉงและมีความสุขอย่างจริงใจที่จะดูแลเด็กในช่วงสุดสัปดาห์ แต่ไม่มีอะไรมากไปกว่านี้

ในสหรัฐอเมริกา ดังที่เห็นได้จากภาพยนตร์หลายเรื่อง เด็ก ๆ เป็นพลเมืองของรัฐที่มีสิทธิเต็มที่ การละเมิดซึ่งเต็มไปด้วยผลที่ตามมา ที่นี่เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยได้รับการเคารพจากผู้ใหญ่ พวกเขาได้รับเสรีภาพในการพูด เสรีภาพในการกระทำ พ่อแม่ทำได้แค่ดุเด็กในการกระทำชั่ว แต่พวกเขาจะไม่ยกมือขึ้นต่อต้านเขา

เด็กอเมริกันรู้สิทธิของตน และหากจำเป็น พวกเขาก็สามารถใช้สิทธิได้ แต่บางครั้งก็มีปัญหากับหน้าที่ เนื่องจากเด็กๆ คุ้นเคยกับความจริงที่ว่าพวกเขาได้รับการยกย่องอย่างรวดเร็ว

15. แคนาดา

ลูกทำได้ทุกอย่าง หรือเกือบทุกอย่าง พวกเขาไม่รู้จักคำว่า "ไม่" และการศึกษาทั้งหมดมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์อย่างเสรี ทุกคนต้องการเพียงแค่สนุกกับชีวิต ทั้งเด็กและผู้ใหญ่
การขาดข้อกำหนดที่เข้มงวด ระบอบการปกครอง และวินัยไม่ได้ส่งผลดีต่อผลลัพธ์สุดท้ายเสมอไป ผลที่ได้คือความทะเยอทะยานที่ทะเยอทะยานเกินไป ไม่สามารถประเมินข้อบกพร่องและจุดอ่อนของเขาได้อย่างเพียงพอ

16. คิวบา

ชาวคิวบาทุกคนเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย บทบาทหญิง. เด็กผู้หญิงช่วยแม่ของพวกเขารอบ ๆ บ้าน แต่เด็กผู้ชายถูกเลี้ยงดูมาเหมือนผู้ชาย ส่งเสริมความกล้าหาญและความแข็งแกร่ง ครอบครัวเสมอมาก ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและชาวคิวบาตัวเล็ก ๆ มักจะไม่มีความลับจากพ่อแม่

แม่หรือยายดูแลเด็ก ถ้าทุกคนยุ่ง - มีโรงเรียนอนุบาลของรัฐหลายแห่งและผู้ปกครองก็ไม่มีปัญหาในการส่งลูกเข้า ก่อนวัยเรียน. แต่พี่เลี้ยงชาวคิวบาไม่ค่อยได้รับเชิญ

17. ญี่ปุ่น

ในญี่ปุ่นมีวิธีการศึกษาแบบค่อยเป็นค่อยไปตามอายุ นานถึง 5 ปี ลูกน้อยสามารถทำอะไรก็ได้ตามใจคุณ เขาจะหลงระเริงไปในสิ่งทั้งปวง เติมเต็มความปรารถนาใด ๆ ของเขา อายุตั้งแต่ 5 ถึง 15 ปี เป็นธรรมเนียมที่จะต้องปฏิบัติต่อเด็กอย่างแท้จริงราวกับเป็นทาส ในช่วงเวลานี้ คำพูดของผู้ปกครองสำหรับเด็กถือเป็นกฎหมาย แต่หลังจากผ่านไป 15 ปี วัยรุ่นได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมและได้รับการพิจารณา บุคลิกภาพที่เป็นอิสระควรค่าแก่การเคารพ

พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นไม่เคยขึ้นเสียงใส่ลูกเลยแม้แต่น้อย เด็กชาวญี่ปุ่นสามารถมั่นใจได้ว่าเขาจะรับฟังอย่างตั้งใจและจะมาช่วย ความลับของความสงบของพ่อแม่ชาวญี่ปุ่นและการเชื่อฟังของเด็กๆ นั้นง่ายมาก ดูเหมือนว่าในแวบแรกอาจดูเหมือนไม่มีอคติว่าทุกอย่างได้รับอนุญาตสำหรับเด็ก ดังนั้นการแสดงออก " การเลี้ยงดูแบบญี่ปุ่น" กลายเป็นคำในครัวเรือนไปแล้ว แต่ในความเป็นจริงทุกอย่างไม่เป็นเช่นนั้น ชาวญี่ปุ่นอนุญาตให้มีบุตรได้มากเพียงห้าปีเท่านั้น จากนั้นจึงวางเขาไว้ในกรอบที่เข้มงวด

พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นไม่เคยเลี้ยงลูกในที่สาธารณะ พวกเขาให้ความเห็นกับพวกเขา แต่เป็นการส่วนตัวและอย่างใจเย็นที่สุด
นอกจากนี้ควรจำไว้ว่าชาวญี่ปุ่นมีความคิดที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - มักจะไม่เกิดขึ้นกับคนญี่ปุ่นตัวเล็ก ๆ เพื่อสร้างสิ่งที่ไม่ธรรมดา (ท้ายที่สุดต่อหน้าเขา ตัวอย่างที่ดี- ผู้ปกครองที่ถูกต้อง จำกัด เสมอ)

18. ประเทศจีน

เนื่องจากชาวจีนจำนวนมากไม่มีลูกมากกว่าหนึ่งคน พวกเขาจึงให้ความสำคัญกับการเลี้ยงดูทั้งเด็กชายและเด็กหญิงในลักษณะเดียวกันเกือบทั้งหมด ดังนั้นในครอบครัวชาวจีนทั่วไปจึงมักไม่มีการแบ่งออกเป็นชายและหญิง หน้าที่ของผู้หญิง. ยกตัวอย่างเช่น เด็กผู้ชายได้รับการสอนตั้งแต่วัยเด็กให้ทำงานบ้าน: ล้างจาน ทำความสะอาด และทำอาหาร

นอกจากนี้ เด็กจีนส่วนใหญ่มีความสุภาพและ มารยาทที่ดี. เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยไปโรงเรียนอนุบาล (บางครั้งถึงแม้จะอายุสามเดือน) ซึ่งพวกเขาอาศัยอยู่ตามกฎของทีมอย่างเต็มที่ตาม บรรทัดฐานที่ยอมรับ. สูตรที่เข้มงวดยังให้ผลลัพธ์ในเชิงบวก: เด็ก ๆ เริ่มเข้ากระโถน แต่เช้า นอนและกินอย่างเคร่งครัดตามกำหนดเวลา เติบโตขึ้นเชื่อฟัง ภายใต้กรอบที่เข้มงวดของกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้เพียงครั้งเดียวและสำหรับกฎที่กำหนดไว้ทั้งหมด

เด็กจีนสร้างความประทับใจให้ชาวต่างชาติในวันหยุดด้วยความจริงที่ว่าเขาทำตามคำแนะนำของแม่อย่างไม่มีข้อสงสัยไม่อื้อฉาวสามารถนั่งนิ่ง ๆ ได้หลายชั่วโมงในขณะที่เด็ก ๆ ของนักท่องเที่ยวคนอื่นทุบร้านอาหาร เคล็ดลับคือเด็กถูกสอนให้ยอมจำนนจากเปลและถูกควบคุมอย่างเข้มงวด ชาวจีนละเว้นความพยายามและเครื่องมือในการพัฒนาที่หลากหลายของเด็กและการค้นหาพรสวรรค์ของเขาและถ้ามีแล้วเด็กที่มีทักษะปลูกฝังให้ งานประจำวันบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม

รัฐดูแลชาวจีนตัวน้อยอย่างสมบูรณ์ในขณะที่พ่อแม่ของพวกเขาหายตัวไปจากที่ทำงาน ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน บทบาทของพ่อแม่ในที่นี้คือการทำให้เด็กคุ้นเคยกับการเชื่อฟัง สำหรับชาวจีน เด็กที่สมบูรณ์แบบ- นี่คือ เด็กเชื่อฟัง. Shkodlivost ที่นี่ไม่ได้รับเกียรติและหากเด็กเกินขอบเขตที่กำหนดโดยผู้ปกครองการลงโทษที่รุนแรงรอเขาอยู่

19. เวียดนาม

ทัศนคติของครอบครัวเวียดนามต่อกระบวนการศึกษาสามารถอธิบายได้ว่าเป็นอำนาจที่ไม่สร้างความรำคาญ แม้ว่าเด็ก ๆ จะใช้เวลามากมายบนท้องถนน แต่ทำอาหารเป็นวงกลมและนำไปเป็นลูกบุญธรรม บรรทัดฐานสังคมในหมู่เพื่อนฝูงและเด็กโต มีจุดยืนที่ชัดเจนเกี่ยวกับผู้ปกครองในจิตใจ แต่เด็กแต่ละคนมีเกณฑ์ "ความดีและความชั่ว" ของตนเอง: เด็ก ๆ ผูกพันกับสมาชิกทุกคนในครอบครัวมากและพยายามไม่ทำสิ่งที่อาจทำให้พ่อแม่ไม่พอใจ

20. ประเทศไทย

"ครูที่ดีที่สุด - ประสบการณ์ส่วนตัว". คนไทยไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการปกป้องมากเกินไปซึ่งแตกต่างจากชาวสลาฟหลายคน พวกเขาเชื่อว่าประสบการณ์จะสอนได้ดีกว่าคำพูดใด ๆ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่กดดันเด็กที่มีคำสอนมากมาย พ่อแม่ไทยอย่ากรี๊ดหรือเร่งเลี้ยง ล้มทารก. เขาสะบัดตัวลุกขึ้นและวิ่งไปเล่น

แน่นอน พวกเขาบอกทารกว่าการกระทำบางอย่างเป็นอันตราย และบางอย่างก็ไม่เหมาะสม แต่ในท้ายที่สุด เด็กเป็นผู้เลือกเอง กล่าวคือ การสอนด้วยวาจาใด ๆ มีลักษณะเบื้องต้นและแนะนำ และเด็กเลือก

21. แอลเจียร์

พ่อแม่ให้กำเนิดมากและทำงานหาเลี้ยงครอบครัวอย่างต่อเนื่องดังนั้น ทำได้ดีมากองค์กร กระบวนการศึกษาเข้ายึดครองรัฐ เด็กถูกทิ้งให้อยู่เฉยๆ ส่วนหนึ่ง ส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับงานของนักการศึกษา ครู และตัวแทน การศึกษาเพิ่มเติม. ในทางกลับกัน พวกเขาคุ้นเคยกับความเป็นอิสระตั้งแต่แรกและไม่ว่าจะทางใดก็ทางหนึ่งรวมเข้ากับสิ่งแวดล้อมในแบบของพวกเขาเอง

22. นามิเบีย

ประชากรของนามิเบียประกอบด้วยชนเผ่าต่าง ๆ มากมายที่อาศัยอยู่ร่วมกับลูกหลานของอาณานิคม โดยธรรมชาติแล้ว องค์ประกอบระดับชาติที่แตกต่างกันดังกล่าวส่งผลต่อทัศนคติบางประการต่อการเลี้ยงดูบุตรที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม ยังมีประเด็นทั่วไป ผู้หญิงส่วนใหญ่ให้กำเนิดลูกหลายคน อุ้มทารกบนหลัง รัดด้วยผ้าสีสวย แม้จะขาดแคลน สถาบันการศึกษา, เด็ก ๆ มีข้อดีอื่น ๆ บ้าง พวกเขาเล่นกับสัตว์อย่างอิสระและสำรวจโลกในขณะที่แม่พยายามอยู่ใกล้ๆ

23. ประเทศอิสลาม

เด็กที่มาจากตำแหน่งพ่อแม่ที่เติบโตมาในศาสนาอิสลามจะได้รับเพียงพวกเขาเพื่อความปลอดภัย หัวใจอันบริสุทธิ์ควรสอน ผลบุญ. ไม่อย่างนั้นพ่อแม่ต่างหากที่ต้องรับผิดชอบ การศึกษาไม่ดีแบกรับภาระของบาปทั้งหมดไว้กับตัวเขาเอง ทันทีที่จิตใจและความรู้สึกละอายเริ่มก่อตัวขึ้น ทารกก็จะถูกควบคุม ในเวลาเดียวกัน ผู้ปกครองพยายามที่จะไม่โทษเด็กเป็นเวลานาน หลีกเลี่ยงการปรากฏตัวของ "ภูมิคุ้มกัน" ต่อคำสอน


*************
แต่ละประเทศมีประเพณีและหลักการเลี้ยงลูกเป็นของตัวเอง พ่อแม่ชาวอังกฤษให้กำเนิดทารกเมื่ออายุประมาณสี่สิบ ใช้บริการพี่เลี้ยงและเลี้ยงดูผู้ชนะในอนาคตจากเด็กทั้งหมด วิธีการที่มีอยู่. ชาวคิวบาอาบน้ำให้ลูกด้วยความรัก ผลักคุณย่าอย่างง่ายดาย และปล่อยให้พวกเขาประพฤติตนเป็นอิสระตามที่เด็กปรารถนา เด็กชาวเยอรมันถูกห่อหุ้มด้วยเสื้อผ้าที่สง่างามเท่านั้นซึ่งได้รับการปกป้องจากพ่อแม่ทุกอย่างอนุญาตให้พวกเขาและเดินได้ในทุกสภาพอากาศ

ที่ เกาหลีใต้เด็กอายุต่ำกว่าเจ็ดขวบเป็นทูตสวรรค์ที่ถูกห้ามไม่ให้ลงโทษ และในอิสราเอล คุณสามารถติดคุกเพราะกรีดร้องใส่เด็ก ในแอฟริกา มารดาจะผูกมัดทารกไว้กับตัวด้วยผ้าผืนหนึ่ง ในประเทศอิสลามให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการส่งเสริมความดี ในฮ่องกง ไม่มีแม่เลี้ยงเดี่ยวคนไหนจะฝากลูกไว้กับพี่เลี้ยงที่ใจดีและน่ารักที่สุด

ที่ ประเทศตะวันตกเป็นที่เชื่อกันว่าไม่พึงปรารถนาสำหรับเด็กที่จะนอนหลับในระหว่างวันเพื่อให้นอนหลับสบายในเวลากลางคืน ในประเทศญี่ปุ่นและจีน เด็กมักจะนอนกับพ่อแม่ พ่อแม่ยึดถือเทคนิคนี้เพื่อไม่ให้เด็กฝันร้าย

กระบวนการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ ให้ผลต่างกัน ในไนจีเรีย เด็ก 2 ขวบ 90 เปอร์เซ็นต์รู้วิธีล้างหน้า 75 เปอร์เซ็นต์ซื้อของได้ และ 39 เปอร์เซ็นต์รู้วิธีล้างจานเอง ในสหรัฐอเมริกา เชื่อกันว่าเมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กควรขับรถบนล้อ

แต่ไม่ว่าประเพณีของการอบรมเลี้ยงดูในประเทศใด พ่อแม่ทุกคนมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือ ความรักที่มีต่อลูก

2. เชิญเด็ก ๆ บอกชั้นเรียนเกี่ยวกับเรื่องใด ๆ วัฒนธรรมประจำชาติหรือใช้เวลาวันวัฒนธรรม ต่างชนชาติ. อย่าลืมเลือกภาพประกอบที่จะแนะนำคุณเกี่ยวกับจิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรมแห่งชาติ ฟังเพลงชาติ.
3. บอกเราเกี่ยวกับผลงานที่คุณชื่นชอบ อธิบายว่าทำไมคุณถึงชอบ

ตลอดเวลาที่เด็กชายและเด็กหญิงถูกเลี้ยงดูมาในรูปแบบต่างๆ กัน เตรียมพวกเขาให้พร้อมรับบทบาททางสังคมต่างๆ ในสังคม กำหนดกฎเกณฑ์พื้นฐาน

การศึกษาของเด็กชายและเด็กหญิงในสังคมสมัยใหม่

ฉันต้องการความช่วยเหลือจริงๆ 1. การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่เกิดขึ้นในช่วงวัยรุ่นคืออะไร? 2. ต่างคนต่างเวลา

ลักษณะที่น่าดึงดูดเป็นที่เข้าใจในรูปแบบต่างๆ และเราสามารถพูดถึงมุมมองเดียวของความน่าดึงดูดใจได้ไหม?

3.บ่อยมาก คนตัวสูงคนเตี้ยอยากสูง คนอ้วนอยากลดน้ำหนัก คนผอมอยากอ้วน คนผมบลอนด์อยากดำ ส่วนสาวผมบรูเน็ตอยากได้ผมบลอนด์ คุณจะอธิบายได้อย่างไร?

4. เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องเรียนรู้ที่จะยอมรับรูปลักษณ์ภายนอกของคุณ?

วางแผนจุด พวกเราแต่ละคนอยู่ในเพศใดเพศหนึ่ง เรานิยามตนเองว่าเป็นชายหรือหญิง ขึ้นอยู่กับความแตกต่างทางเพศ

อย่างที่คุณรู้ ลักษณะทางชีววิทยาและกายวิภาค จากหลักสูตรชีววิทยา คุณทราบดีว่าโครโมโซมคู่หนึ่งเป็นตัวกำหนดเพศของเด็กในครรภ์ มากแล้ว ระยะเริ่มต้นในระหว่างการพัฒนาของตัวอ่อนจะมีการสร้างอวัยวะสืบพันธุ์เพศชายหรือเพศหญิง

แต่ก็มีองค์ประกอบของเพศเช่นกันซึ่งไม่ได้ถูกกำหนดโดยธรรมชาติ แต่โดยสังคม องค์ประกอบเหล่านี้เรียกว่าเพศ - เพศทางสังคม ความคิดที่พัฒนาขึ้นในสังคมเกี่ยวกับสถานที่ บทบาท ไม่ว่าชายและหญิงจะตั้งใจอย่างไร เกี่ยวกับการแสดงออกของความเป็นชายและความเป็นผู้หญิง ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของสังคมนี้ ประเพณีของสังคม และการเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป ในบางวัฒนธรรม ความแตกต่างทางเพศอาจมีความสำคัญมาก ในขณะที่ในบางวัฒนธรรม ความแตกต่างทางเพศอาจมีความสำคัญน้อยกว่า

ความแตกต่างระหว่างชายและหญิงก็ปรากฏในรูปแบบการแสดงบทบาทสมมติเช่นกัน

การสื่อสารกับผู้อื่น

เพศศึกษาเริ่มตั้งแต่ยังเป็นทารก พ่อแม่ สื่อสารกับเด็กหญิงและเด็กชายต่างกัน แม้จะไม่ได้ตระหนักอยู่เสมอก็ตาม โดยคำนึงถึงเพศแล้วจึงเลือกของเล่นและเสื้อผ้าชุดแรก เด็ก ๆ จะตระหนักถึงความเป็นของตนตั้งแต่เนิ่นๆ บางเพศและดูดซึม ลักษณะเฉพาะประเภทพฤติกรรม. ดังนั้น เด็กชายที่ล้มระหว่างเกมและตีอย่างแรง พยายามกลั้นน้ำตาไว้เพราะ "เสียงคำรามของผู้หญิงเท่านั้น" ภายใต้อิทธิพลของครอบครัว สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว รายการโทรทัศน์ เด็กพัฒนาบางอย่าง คุณสมบัติส่วนบุคคล, รูปแบบพฤติกรรมที่จะช่วย: พวกเขาแสดงบทบาททางเพศ

ในกำแพงที่มีชื่อเสียง โรงเรียนไม่ได้แก้ไขรูปแบบการจัดการประกวดราคา ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียนในบทเรียนเทคโนโลยีจะแตกต่างกันสำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย "In ปีที่แล้วกำลังหวนคืนสู่แนวคิดเรื่องการศึกษาแบบแยกส่วนมากขึ้น และรู้สึกอย่างไรกับเรื่องนี้? อภิปรายปัญหานี้ในชั้นเรียน

สถานที่ที่บทบาททางเพศปรากฏบ่อยที่สุดและชัดเจนที่สุดคือบ้าน ผู้หญิงและผู้ชายทำงานบ้านตามกฎ งานเบ็ดเตล็ด. ผู้หญิงดูแลเด็ก ทำความสะอาดบ้าน ทำอาหาร ซักผ้า ฯลฯ ผู้ชายมีส่วนร่วมในการซ่อมรถ เครื่องใช้ในครัวเรือน, ใน ชนบท- ทำงานในสนาม โดยทั่วไป งานบ้านส่วนใหญ่ตกอยู่ที่ผู้หญิงคนนั้น

ในที่ทำงาน บทบาททางเพศยังคงไว้ซึ่ง ความสำคัญ. จำนวนผู้หญิงทำงานเพิ่มขึ้นทั่วโลก อย่างไรก็ตาม ข้อจำกัดด้านเพศของมืออาชีพยังคงอยู่ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะ ลักษณะทางกายภาพทางเพศแต่ไม่น้อยกับความคิดและอคติที่พัฒนาในสังคม มีอาชีพ: ส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย (นักบิน ช่างเหล็ก ช่างประปา ฯลฯ) และเพศหญิง (นักการศึกษา โรงเรียนอนุบาล, ช่างเย็บ ฯลฯ) ผู้หญิงมีโอกาสน้อยที่จะดำรงตำแหน่งผู้นำ และมักจะได้รับเงินเดือนที่ต่ำกว่าสำหรับงานเดียวกันกับผู้ชาย

สังคมหลังอุตสาหกรรมสมัยใหม่มีลักษณะเฉพาะโดยการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับบทบาททางเพศ ผู้หญิงกำลังควบคุมบทบาทใหม่ของตัวเองมากขึ้นเรื่อยๆ - ผู้นำ วิสาหกิจขนาดใหญ่นักการเมือง ผู้พิพากษา อัยการ ฯลฯ บทบาทของผู้ชายก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน หลายคนมักจะใช้เวลาอยู่กับครอบครัวมากขึ้น มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเลี้ยงลูก และทำงานบ้านบางส่วน

ประสบการณ์และประเพณีการให้ความรู้แก่เยาวชนรุ่นหลังที่ก่อตั้งมาช้านานและมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมของประชาชนในประเทศเรา พวกเขาไม่สูญเสียความสำคัญมาจนถึงทุกวันนี้

ประเพณีเป็นหลักการตามบทบาททางเพศ ทัศนคติทางสังคมและบรรทัดฐานของพฤติกรรม ความคิดและความเชื่อ ความคิดและมุมมอง

ให้เราอาศัยประเพณีพื้นบ้านรัสเซียที่มีลักษณะเฉพาะซึ่งสามารถเป็นแหล่งของการศึกษาบทบาททางเพศสำหรับเด็กสมัยใหม่

ประเพณีรัสเซียทั่วไปรวมถึงประเพณีเช่น ครอบครัวที่เข้มแข็งทัศนคติที่สูงส่งต่อผู้หญิงคนหนึ่ง (โดยพื้นฐานแล้วเป็นแม่) ความเคารพและความเคารพที่ลูกมีต่อพ่อแม่ ความรักที่ไร้ขอบเขตสำหรับลูก ความกล้าหาญ ความพากเพียร ศักดิ์ศรี ความเมตตา ประเพณีการเลี้ยงดูอย่างมีมนุษยธรรมของรัสเซียพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมและบทบาททางเพศในเด็ก

Entographers T. A. Zhdanko, I. I. Shangina สังเกตว่าชาวรัสเซีย ประเพณีพื้นบ้านการเลี้ยงดูได้รับการเก็บรักษาไว้ในครอบครัวชาวนาจนถึงปี พ.ศ. 2460

ชาวนาประกอบด้วยประชากรรัสเซียจำนวนมาก ประเพณีการเลี้ยงดูได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น จากรุ่นสู่รุ่น จากรุ่นพี่สู่รุ่นน้อง และถือเป็นสิ่งที่ลืมไม่ลง นิรันดร์ และบังคับ “ขณะที่ปู่และทวดของเรามีชีวิตอยู่ เราก็ได้รับคำสั่ง” ชาวรัสเซียให้เหตุผล

ครอบครัวเก่าแก่ที่สุดและ สถาบันที่สำคัญการศึกษา.

ในสังคมรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณมีครอบครัวที่เป็นแบบอย่าง ครอบครัวใหญ่และสตรีที่เป็นแบบอย่าง - แม่รายล้อมไปด้วยลูกๆ มากมาย

ตั้งแต่สมัยของชาวสลาฟ ดวงอาทิตย์ของสามเณรเป็นคนแรกที่รับลูกไปอยู่ในมือของพ่อ ด้วยการกระทำนี้ เขาจำได้ว่าทารกเป็นลูกของเขาเอง จากนั้นพ่อก็เอาเสื้อเชิ้ตของเขาห่อตัวด้วยเสื้อคลุมหนังแกะมีขนดก เพื่อที่ลูกจะได้ไม่ต้องประสบกับความต้องการในชีวิตและให้เด็กอยู่ในเปล เด็กแรกเกิดถูกอุ้มไปรอบๆ กระท่อมและติดกับเตาไฟ ได้เข้าร่วมทีมครอบครัว

“เมื่อลูกสาวเกิดมาเพื่อเจ้าของ เขาทำหีบหรือกล่องพิเศษให้เธอ และทุก ๆ ปีเขาจะทิ้งทรัพย์สินทุกชนิดไว้ที่นั่นเพราะสินสอดทองหมั้นในอนาคต และในขณะเดียวกันก็คืนวัวส่วนนั้นให้เธอทุกอย่าง เรียกเธอว่า “ปาเดโลก” ด้วยกัน

การศึกษาของเด็กชายเริ่มขึ้นหลังจากวันหยุดของกางเกงตัวแรก วันหยุดมีการเฉลิมฉลองตาม การพัฒนาทั่วไปเด็กผู้ชาย แต่ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 3 - 5 ปี การฝึกหนักและสม่ำเสมอ

จาก สามปีเด็กหญิงคอซแซคถูกสอนให้ขี่ ยิงปืนตั้งแต่อายุเจ็ดขวบ สับดาบด้วยดาบ - จากสิบการต่อสู้แบบประชิดตัว - จากสามปี ตั้งแต่อายุห้าขวบ เด็กๆ ทำงานกับพ่อแม่ในทุ่งนา พวกเขาขับวัวเพื่อไถ ต้อนแกะ และปศุสัตว์อื่นๆ อย่างไรก็ตาม เจ้าพ่อ อาตามัน คนเฒ่า มั่นใจว่าเด็กชายจะไม่ "หยุด" เพื่อจะได้เล่น รัสเซีย เกมส์พื้นบ้านตัวอย่างเช่น: lapta - รวมการวิ่ง การกระโดด การขว้างสิ่งของ พวกเขาพัฒนาในเด็กผู้ชายคุณสมบัติเช่นความอดทน, ความกล้าหาญ, ความคล่องแคล่ว, ความกล้าหาญ, ความแข็งแกร่ง, ความอดทน

การเกิดของเด็กผู้หญิงไม่ได้รับการเฉลิมฉลองอย่างกว้างขวาง แต่ก็เป็นความสุขที่เงียบสงบและอบอุ่นด้วยตำนานและคำอธิษฐาน

เมื่ออาบน้ำให้หญิงสาวเป็นครั้งแรก น้ำก็ถูกเทลงในพุ่มไม้ราสเบอร์รี่เพื่อให้สวยงาม (ในหมู่ชาวสลาฟ ราสเบอรี่เป็นสัญลักษณ์ของความงาม) จนถึงขณะนี้การแสดงออกได้รับการเก็บรักษาไว้: "ไม่ใช่ผู้หญิง - ราสเบอร์รี่"!

ตั้งแต่แรกเกิดเด็กผู้หญิงถูกเลี้ยงดูมาแตกต่างจากเด็กผู้ชายพวกเขาพยายามพัฒนาความเป็นผู้หญิงความพากเพียรความอดทนและการตอบสนองในตัวเธอ วันหยุดของเด็กผู้หญิงทุกคนมาพร้อมกับของขวัญ อาหาร เพลง การเต้นรำ พวกเขาเฉลิมฉลอง "ก้าวแรก" มอบริบบิ้น "เพื่อธนู" หอยเชลล์ "สำหรับผ้าพันคอ" ผ้าเช็ดหน้า "ไปโบสถ์"

ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กหญิงคนนี้ได้รับการสอนให้มีส่วนร่วมในงานบ้านทั้งหมด: ล้าง, ถู, ปะ, เย็บกระดุม ตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาถูกสอนให้เป็นแม่ที่ดี ดูแลสามีและลูกของคุณ

สำหรับชนชาติต่าง ๆ ในยุคประวัติศาสตร์ต่าง ๆ เนื้อหาของชายและหญิง บทบาททางสังคมและในเรื่องนี้ลักษณะการเลี้ยงดูของเด็กชายและเด็กหญิงก็ไม่เหมือนกัน

ในนิวกินี ชนเผ่า Aranesh มีการศึกษาแบบผู้หญิงเป็นหลัก ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงถูกเลี้ยงดูมาเป็นเด็กที่มีอารมณ์ ตอบสนอง และปฏิบัติตาม

ในทางตรงกันข้ามในชนเผ่า - มนุษย์กินคน - "นักล่าเงินรางวัล" ทั้งชายและหญิงนั้นหยาบคายและก้าวร้าวนั่นคือประเภทของการศึกษาที่มีกล้ามเนื้อมีชัย ในเผ่าที่ 3 เผ่าเคมบาล บทบาทของผู้ชายและผู้หญิงตรงกันข้ามกับบทบาทยุโรปดั้งเดิม: ผู้หญิงเฉียบแหลม ก้าวร้าว ได้อาหารและไม่สวมเครื่องประดับใด ๆ ในขณะที่ผู้ชายอ่อนโยน เงียบ พวกเขาใช้เวลาอยู่ในบ้าน , แกะสลักไม้ , วาด , เต้น และชอบที่จะตกแต่งตัวเองในทุกวิถีทาง

ในบรรดาชนบทของชาวเติร์ก เด็กหญิงอายุ 4-5 ขวบดูแลเด็กๆ กวาดพื้น ไปที่แหล่งน้ำ ตั้งแต่อายุ 6-8 พวกเขาเรียนรู้การถักนิตติ้งจากแม่ของพวกเขา

เด็กผู้ชายถูกเลี้ยงดูมาอย่างขยันขันแข็ง แต่ก็กล้าหาญเด็ดเดี่ยวกล้าหาญและแข็งแกร่ง ผู้ใหญ่ชื่นชมการดุของพวกเขา

ในเปอร์เซียที่มีลักษณะของฟันกรามซี่แรกในเด็ก พวกเขาเริ่มเรียกร้องเขามากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะกับผู้หญิง พวกเขาพยายามเลี้ยงเด็กผู้หญิงเจียมเนื้อเจียมตัวปานกลาง เด็กผู้ชายจะได้รับอิสระมากขึ้น

ความแตกต่างระหว่างบทบาททางสังคมชายและหญิงทำให้เกิดการแบ่งแยกในด้านงานและในยามว่าง

ในภาคเหนือ อินเดียตะวันออก,ในชาวเขาเผ่า Garo มีอิทธิพลอย่างมากต่อ ความสัมพันธ์ในครอบครัวพี่น้องของภรรยาทำ: พวกเขาขอร้องให้เธอถ้าสามีปฏิบัติต่อเธออย่างหยาบคาย อย่างไรก็ตามสามีมีหน้าที่รับผิดชอบในกิจการครอบครัวทั้งหมด คู่สมรสทั้งสองแบ่งปันความกังวลเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตรแต่ละคนปลูกฝังทักษะการใช้แรงงานครั้งแรกในสาขาของตนให้เด็ก

ในการเลี้ยงดูเด็กผู้ชาย ชาวฮินดูจำนวนมากปฏิบัติตามคำพังเพยอินเดียโบราณ: อายุไม่เกิน 5 ปี ปฏิบัติต่อลูกชายของคุณอย่างราชา ตั้งแต่ 5 ถึง 15 ปีเหมือนคนรับใช้ หลังจากอายุ 15 ปีเหมือนเพื่อน

ผู้หญิงที่แบกตะกร้าไว้บนหัวมักพบเห็นได้ในเดลีและในไซต์ก่อสร้าง อย่างไรก็ตาม ผู้ชายจำนวนมากได้รับการจ้างงานในภาคบริการ รวมทั้งบริการโรงแรม ซึ่งในยุโรปมักดำเนินการโดยสาวใช้

ดังที่คุณเห็นจากคำอธิบาย ชีวิตครอบครัวชนชาติตะวันออกจำนวนหนึ่ง ความแตกต่างในการเลี้ยงดูเด็กชายและเด็กหญิง สามีและภรรยา ส่วนใหญ่แสดงออกโดยธรรมชาติของหน้าที่การใช้แรงงานของสมาชิกในครอบครัวตลอดจนในลักษณะของการลงโทษทางวินัยต่อเด็กต่างเพศ: เด็กชายคือ ให้อิสระมากกว่าผู้หญิง

ครอบครัวชาวนารัสเซียมีสามลัทธิหลัก: ลัทธิของผู้ชาย - พยาบาล, ลัทธิเตาไฟ, ลัทธิเคารพผู้อาวุโสเป็นพิเศษ

วิถีชีวิตของครอบครัวชาวนานอร์เวย์ในศตวรรษที่ 14 เป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาพิเศษที่มีการสร้างประเพณีการศึกษาของครอบครัว ส่งต่อ อนุรักษ์ และพัฒนาจากรุ่นสู่รุ่น แนวคิดหลัก ได้แก่ แนวคิดเกี่ยวกับคุณค่าของแรงงาน ความรู้ คุณค่าของบุคคล รวมทั้งสัญชาติ ฯลฯ คุณค่าของการฝึกร่างกาย คุณค่าของครอบครัว การเคารพต่อสตรี

ในบรรดาชาวเนปาล ลูกชาย - ผู้สืบสกุลของครอบครัวที่โตแล้วต้องประกอบพิธีสักการะ งบประมาณครอบครัว, ปกป้องเกียรติยศของตระกูลและสืบสานอาชีพและทรัพย์สินของบิดา. ลูกชายมักจะเป็นเด็กที่น่ายินดีในครอบครัว เขาได้รับอนุญาตให้สิ่งที่ลูกสาวของเขาไม่ได้รับอนุญาต: ขอถูกจับ กินกับพ่อ ไปกับพ่อของเขา

ชาวเนปาลมีวันหยุดพิเศษสำหรับเด็กชายอายุ 7-13 ปี ซึ่งรวมถึงการฝึกยิงธนู ร้องเพลง เต้นรำ

ชาวอัฟกันมีชายคนหนึ่งที่รักษาเกียรติของครอบครัว เขาพยายามที่จะล้างแค้นให้กับผู้กระทำความผิดไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม พวกเขามีทัศนคติแบบเดียวกันกับลูกชายของพวกเขาในฐานะชาวเนปาล และพ่อก็คิดว่ามันไม่สะดวกที่จะกอดรัดลูกสาว ถ้าผู้หญิงให้กำเนิดแต่ผู้หญิง สามีจะนำภรรยาคนที่สองเข้ามาในครอบครัว