نصيحة للآباء. كيف تقدم طفلك إلى مسقط رأسك

كل شخص له خاصته وطن صغير. إنها فريدة من نوعها ولها ماضيها التاريخي وتقاليدها. ومهمتنا هي تعريف الأطفال بالتاريخ والمعالم والآثار والأشخاص العظماء والواقع المحيط. من المستحيل أن تحبهم وتحميهم دون معرفة مصيرهم وماضيهم التاريخي. يجب اعتبار التعرف الهادف للطفل على مدينته الأم جزء أساسيتشكيل بداياته الوطنية. بعد كل شيء ، يرتبط الشعور بالوطن الأم للطفل بالمكان الذي ولد فيه ويعيش فيه. مهمة الوالدين هي تعميق هذا الشعور ، لمساعدة الشخص المتنامي على اكتشاف الوطن الأم فيما هو قريب وعزيز عليه - في البيئة المباشرة. هذا شارع وساحة حيث يكون الطفل دائمًا ، ساحة يلعب فيها مع الأطفال ، روضة أطفال ، منزل ثانٍ. لتوسيع دائرة الأفكار حول المدينة الأصلية ، لإعطاء بعض المعلومات عنها التي يمكن للطفل الوصول إليها معلومات تاريخيةإن إظهار كل شيء مقدس لدى الشعب الروسي ، يعني توسيع آفاق الإدراك ، وإشعال شرارة حب للوطن الأم في قلب الطفل. الطفولة ما قبل المدرسة- حان وقت الفتح. تتمثل مهمة البالغين في مساعدة الطفل على اكتشاف الاكتشافات ، وتزويدهم بالمحتوى التعليمي الذي من شأنه أن يساهم في تكوين المشاعر الأخلاقية.

من المفيد لفت انتباه الطفل إلى تلك الأشياء الموجودة في أقرب الشوارع - مدرسة ، صيدلية ، مكتبة ، مكتب بريد ، متجر ، مصفف شعر ، للتحدث عن أسمائهم ، والتأكيد على أن كل هذا تم إنشاؤه لراحة الناس. من المفيد أن يشرح الطفل اسم الشوارع ، ولماذا تحمل المنطقة المصغرة التي يعيش فيها هذا الاسم أو ذاك. من الضروري تعريفه على الأماكن التي لا تنسى في مدينته الأصلية. وينتمي الوالدان في هذا دور خاص. بمساعدة شخص بالغ ، يتعلم الطفل تدريجياً ما يلي: كل شخص لديه الوطن الأموالمدينة (القرية ، القرية) حيث يعمل ويسكن. عندما يتحدث Pavlovo-posadets ، أحد سكان موسكو ، وما إلى ذلك ، فهذا يشير إلى الانتماء إلى المدينة التي يعيش فيها. يجب أن يعرف الطفل اسم مدينته ، وشارعه ، ومن سمي على اسمه ، ومعرفة العنوان البريدي ، والطريق من المنزل إلى روضة أطفال، التنقل في أقرب الشوارع ؛ تعرف على المشاهد الفردية والرموز والأماكن التاريخية للمدينة الأصلية والشوارع الرئيسية والمجموعات المعمارية والآثار. للتعرف على المدينة ، يمكنك استخدام الرحلات على نطاق واسع و مناحي الهدف، مجموعة متنوعة من الوسائل والطرق. ملاحظات مختلفة لنرى الحياة العمليةالناس والتغيرات في مظهر المدينة والشوارع. تفسيرات البالغين مقترنة بالشرح والملاحظة المباشرة للطفل ؛ قراءة خيالحول المدينة الأصلية والأحداث ، والمعلومات المتعلقة بها ، وكذلك النظر إلى اللوحات والرسوم التوضيحية ومشاهدة أشرطة الأفلام ومجموعات البطاقات البريدية والألبومات التي تطل على المدينة وتعلم القصائد والأغاني والاستماع إلى الأعمال الموسيقية حول المدينة الأصلية. موقف عاطفي في الطفل.

وأود أن أؤكد على الأهمية الخاصة مثال شخصيالآباء الذين يحبون مدينتهم ويشاركون بنشاط في الحياة العامة. قد حبك المدينة الأم، مشاركتك النشطة في مصيره ستكون قدوة لابنه ، ابنته.

يعتبر التعارف الهادف للأطفال بأرضهم الأصلية أساسًا للوطنية. يبدأ حب الوطن بحب الوطن الصغير - المكان الذي ولد فيه الإنسان.

فيرا أوليانوفا
الدرس الأخيرعلى التطور المعرفي"مدينتى"

الأنشطة التعليمية مباشرة في المجموعة العليا

عنوان:"مدينتى"

المهام التعليمية:

تشكيل الأفكار الأولية حول الوطن الصغير والوطن ؛

لتكوين فكرة أن هناك العديد من البلدان على وجه الأرض ؛

طور الاهتمام المعرفيإلى العالم المحيط ، مسقط الرأس.

مهام التطوير:

تطوير الكلام وإثراء مفردات الأطفال ؛

تنمية القدرة على إدراك جمال العالم المحيط ؛

تنمية الخيال والنشاط الإبداعي.

المهام التعليمية:

غرس الحب لبلدتك.

إذكاء الاحترام للجيل الأكبر سنا ؛

غرس الرغبة في المشاركة في تحسين المدينة في نفوس الأطفال.

معدات:معدات الوسائط المتعددة ، خريطة روسيا ، الكرة الأرضية ، خريطة منطقة فورونيج ، كتيب "Ostrogozhsky Krai" ، صور المشاهير.

أنشطة:مرحة ، تواصلي ، حركي ، معرفي.

عمل تمهيدي:رحلة إلى متحف N. Kramskoy ومتحف منزل Marshak وملعب Harvest. قراءة القصائد والأغاني عن المدينة الأصلية والمحادثات مع الأطفال. فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع "Native Ostrogozhsk".

تقدم الدرس:

اللحظة التنظيمية (تعزيز الاتصال العاطفي)

المربي:"سافرنا" كثيرًا ، لكننا كنا نعود دائمًا إلى الوطن ، إلى وطننا. الى اين عدنا؟

أطفال:المنزل ، في مدينتك ، في رياض الأطفال.

المربي:لكل شخص وطنه الخاص. ما هو الوطن الأم؟

أطفال:المكان الذي نعيش فيه هو المكان الذي ولدنا فيه.

المربي:الوطن الأم هو المكان الذي ولدنا فيه ، حيث نعيش ، حيث يقف منزلنا ، وروضة أطفالنا ، حيث يعيش أصدقاؤنا. إنه لأمر جيد أن يحب الناس وطنهم الأم. من هذا الحب تصبح أكثر ثراءً وأقوى. ما رأيك يعني أن تحب الوطن الأم؟

أطفال:أن تحب وتعتني بمنزلك وشارعك وحديقة المدينة.

المربي:أن تحب الوطن الأم يعني أن تحاول القيام بكل شيء من أجلها ، حتى تكون جيدة: فهذا يعني الحماية والشفقة عليها عندما يكون ذلك صعبًا عليها. وطننا هو بلد يسمى روسيا. من سيساعد في إظهاره على الكرة الأرضية؟

أطفال: تبين.

لحن أغنية "حيث يبدأ الوطن الأم" يبدو

المربي:ما هو اسم المدينة الرئيسيةبلادنا؟

أطفال:موسكو.

المربي:نحن نعيش في منطقة فورونيج وعلى خريطة بلدنا ، فهي تقع هنا. عروض.

المربي:ما اسم المدينة التي نعيش فيها؟

أطفال: Ostrogozhsk.

المربي:اعرض على الخريطة

أطفال: تبين.

المربي:ماذا يسمى سكان Ostrogozhsk؟

أطفال: Ostrogozhtsy.

المربي:سأخبرك لماذا سميت مدينتنا بهذه الطريقة. منذ زمن بعيد ، على ضفاف نهر Ostrogoshcha ، تم بناء مدينة - حصن للحماية من الأعداء.

لهذا السبب أطلقوا عليه اسم اسم جميل Ostrogozhsk. مر الزمن ، ازدهرت مدينتنا على ضفاف نهر الصنوبر الهادئ. دعونا نتذكر القصيدة الرائعة التي كتبها A. Evseev. سيقرأها لنا جليب أنيكانوف.

أنيكانوف جليب:

تجعيد الشعر بشريط ملتوي

الصنوبر الصامت

في المنعطف الأزرق

اسمع دفقة المجذاف

فوق الضفة اليسرى

خلف نسج الكروم

انتشروا

مدينة اوستروجوزسك.

المربي:ما هي وسائل النقل التي يمكن استخدامها للوصول إلى مدينتنا؟

أطفال:بالحافلة والقطار والسيارة.

المربي:كيف يمكن ، بكلمة واحدة ، تسمية هذه الأنواع من النقل؟

أطفال:أرض.

المربي:تصل الحافلة إلى محطة الحافلات

المربي:يصل القطار إلى محطة السكة الحديد

المربي:

يا رفاق ، أعلم أنكم جميعًا تحب أوستروجوزسك ، وغالبًا ما تتجول في مسقط رأسك.

أطفال:نعم!

المربي:أقترح التنزه على طول شارع كومسومولسكايا ، حيث تقع روضة الأطفال لدينا.

نحن نسير في الشارع (مشيا)

ارفع ساقيك إلى أعلى

دعونا لا نمر عبر البرك

سوف نعبر البركة (خذ خطوة إلى اليمين ، إلى اليسار)

جلسنا على المقعد ، القرفصاء)

أكلوا كيس حلوى هناك.

قابل أصدقاء على طول الطريق (أيدي موجة)

يا لها من نزهة لطيفة!

واحد اثنان ، واحد اثنان

تعال إلى هنا جميعًا. (مشيا)

مشينا معكم ، هناك العديد من الشوارع الأخرى في مدينتنا. ما هي شوارع المدينة الأخرى المألوفة لك؟

أطفال:نارسكي ، بوشكين ، كرامسكوي ، لينين.

المربي:يا رفاق ، لقد لاحظتم أن العديد من شوارع مدينتنا تمت تسميتها على اسم أبناء بلدنا الذين مجدوا روسيا. سأعرض لك الصور ، وستجيبين من هم وماذا اشتهروا.

أطفال: I. Kramskoy - فنان

أطفال: S. Ya. Marshak كاتب.

أطفال: A. Filipchenko - رائد فضاء.

أطفال:كوبانيف شاعر.

المربي:هؤلاء الناس مجدوا أرضنا الأصلية بعملهم ، لذلك سميت الشوارع باسمهم.

المربي:ما هو الشارع الرئيسي في مدينتنا؟

أطفال:شارع لينين.

المربي:مدينتنا جميلة جدا وسوف نعطي مدينتنا كلمات جميلة.

أطفال:كبير ، أخضر ، جميل ، نظيف.

المربي:يا رفاق ، أنتم تقولون إن مدينتنا جميلة. وماذا يمكننا أن نفعل لجعل مدينتنا أكثر جمالاً؟

أطفال:زهور النبات ، لا القمامة ، لا تدوس على المروج.

المربي:أحسنت. أنا متأكد من أنكم يا رفاق - الجيل الجديد سيواصل تقاليد Ostrogozhtsy المجيدة ويمجد مدينتنا!

نوع النشاط:النشاط المعرفي.

شكل النشاط:الاحتلال (المجموعة التحضيرية).

عنوان:"أنا أروي قصتي عن مدينتي."

استهداف:

1. لتوضيح وتعزيز معرفة الأطفال حول مسقط رأسهم - أباكان ، حول مناطق الجذب الرئيسية في مدينتهم الأصلية ، لتعليمهم كيفية التعرف عليها في الصور.
2. لتكوين الحب والاهتمام بالوطن الصغير.
3. تطوير الكلام المتماسك والتفكير المنطقي.

مواد ومعدات الدرس:

• جهاز عرض الشرائح ، قرص مضغوط مع شرائح ؛
• طوق بشرائط وصناديق من الحبوب ؛
• عصي الرسم ، الحصى الملونة، المصفق.

عمل سابق:

• قراءة القصائد عن مدينته الأصلية ؛
• عرض الصور والكتيبات.
• رحلة إلى مسرح "Skazka".

عمل المفردات:

• وطن صغير.
• الوطن العظيم.
• عوامل الجذب.
• الأباكان.

تقدم الدرس

في بداية الدرس ، يتعرف المعلم على الأطفال.

المربي:أطفال ، في أي مدينة تعيشون جميعًا؟ وما هو اسمنا جميعًا - سكان أباكان؟ (الأباكان).هل تعلم أن أباكان هي عاصمة جمهورية خاكاسيا؟ هذا وطننا الصغير. ماذا نسمي الوطن الأم؟ (المكان الذي ولدنا فيه ، نعيش فيه ، نذهب إلى روضة الأطفال ، حيث يعيش آباؤنا وأمهاتنا وأصدقائنا).بشكل صحيح. استمع إلى القصيدة والوطن الأم.

ماذا نسمي الوطن الام؟
المنزل الذي نشأت فيه أنا وأنت.
و البتولا على طول الطريق
الذي نسير عليه.
ماذا نسمي الوطن الام؟
الشمس في السماء الزرقاء.
ورائحة ذهبية
الخبز على طاولة الأعياد.
ماذا نسمي الوطن الام؟
الأرض التي نعيش فيها أنا وأنت
ونجوم روبي
نجوم العالم فوق الكرملين.

(في. ستيبانوف)

أطفال ، في أي بلد تعيشون؟ روسيا هي وطننا العظيم ، وهو ما يوحد كل الناس الذين يعيشون في بلد واحد. نحن جميعًا روس ، وكلنا نتحدث نفس اللغة. نحن نحب وطننا الأم.

أطفال ، تلقينا رسالة نصية قصيرة على هاتفنا الخلوي. دعنا نقرأها. تقول أن الضيوف يأتون إلينا من العاصمة نفسها ، من موسكو. إنهم يريدون حقًا التعرف على مدينتنا ومعالمها المثيرة للاهتمام في أباكان. يجب أن نساعدهم. هل تعرف ما هو المعلم؟ (هذا جميل، أماكن لا تنسىالتي تزين مدينتنا).هل هناك أماكن في مدينتنا نفخر بها ويسعدنا أن نعرضها على سكان المدن والبلدان الأخرى؟ أعتقد أن عامل الجذب الرئيسي لمدينتنا هم الأشخاص الذين يعيشون هنا. بعد كل شيء ، يعيش الناس هنا جنسيات مختلفة. يمكنك تسمية لهم؟ (الروس ، خاكاس ، هناك ألمان ، وتوفان ، وأوكرانيون ، وصينيون ، وقيرغيز ، والعديد من الشعوب الأخرى).كلهم يعيشون معًا في مدينتنا الجميلة والمريحة.

نلتقي دائمًا بالضيوف في الشارع الرئيسي لمدينتنا. ماذا يسمي؟ (شارع صداقة الشعوب).لماذا تعتقد أنه يسمى ذلك؟ (يمر الناس من دول مختلفة هنا.)في هذا الشارع يوجد فندق ضخم "دروجبا" ، حيث يقيم الضيوف.

يا أطفال ، ما المعالم السياحية التي تود أن تقدم ضيوفنا إليها؟ (حديقة الحيوانات ، مسرح Skazka ، حديقة Orlyonok ، كاتدرائية التجلي ، قصر شباب Abakan.)نعم ، الأطفال ، في مدينتنا ، في الواقع ، هناك الكثير من الأماكن لمشاهدة معالم المدينة حيث يمكنك الحصول على قسط جيد من الراحة ، وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام.

يدعو المعلم الأطفال إلى التناوب على الحديث قليلاً عن كل جاذبية ، والنظر إلى الشرائح.

تقام اللعبة التعليمية "اكتشف ذلك في الصورة".

تفتح الشريحة. هل تعلم ما هو؟ نعم ، هذه شاهدة تحيي جميع الضيوف عند مدخل مدينتنا.

ثم ينظر الأطفال إلى صور مسرح سكازكا. يستمتع الناس بالذهاب إلى المسارح. لماذا يأتي الأطفال إلى هنا؟ مسرح الأطفال "حكاية خرافية" يعرفون بالفعل مع عمر مبكرحيث يأتي الآباء لمشاهدة القصص الخيالية. هذا المسرح مشهور في جميع أنحاء العالم ولديه الكثير من الجوائز. يجب أن نفخر بممثلينا.

معظم مكان مفضلفي الأطفال مركز ترفيهي"ميشوتكا". كنت هنا؟ ما المثير للاهتمام والرائع هنا؟ (يوجد أيضًا متجر ألعاب هنا ، ويتم تقديم العديد من عوامل الجذب للأطفال ، وهناك مقهى للأطفال.)

ما هذا المكان في مدينتنا؟ (حديقة الجبل الأسود.)بماذا يشتهر؟ نعم ، هنا نرى نصب تذكاري للجنود الذين ماتوا في الحرب الوطنية العظمى. سنخبر الضيوف أنها جميلة جدًا هنا في الصيف: المروج وأسرّة الزهور. تقع في الوسط شعلة أزليةالمجد العسكري للأبطال الذين ماتوا من أجل الوطن الأم. خلف اللهب الأبدي يرتفع تكوين نحتي لشخصيتين - روسي ومحارب - خاكاس. هذه هي فكرة النضال المشترك بين شعبي روسيا وخكاس ضد الغزاة النازيين.

سوف تتعرف على هذه الصور على الفور. (إيجلت بارك.)ما الأشياء الشيقة التي يمكن أن نقدمها لضيوفنا هنا؟ من المحتمل أن يأخذوا أطفالهم معهم. ما هي عوامل الجذب التي تنتظرهم هنا؟ هل كنت هنا ركوب الدوارات؟ الأطفال ، هل تريد أن تتذكر الصيف الآن وركوب دائري؟

تقام لعبة الجوال "Carousel".

عند الأمر "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، خذ الشريط" ، يركض الأطفال في دائرة وفي أيديهم شريط.

بالكاد ، بالكاد ، بالكاد
الدوارات تدور
وبعد ذلك ، بعد ذلك
الجميع يركضون ، يركضون ، يركضون
الصمت ، الصمت ، لا تتعجل
أوقف الرف الدائري.
واحد اثنان ، واحد اثنان
هنا انتهت اللعبة.

المربي:هل استمتعت بركوب دائري؟ أعتقد أن الضيوف سيحبونها أيضًا.

بعد هذه الراحة ، سنتذكر واحدة أخرى من أركان مدينتنا المفضلة. هل تعرفت عليه (حديقة حيوان.)ماذا يمكن أن نقول لضيوفنا عنها؟ ما الحيوانات التي نلتقي بها؟ هناك الكثير من الحيوانات الغريبة هنا ، والتي لا يمكننا رؤيتها إلا في حديقة الحيوانات: الثعابين والتماسيح والقرود. كثير من سكان المدن غير مألوفين حتى مع حيوانات مثل البقر والحصان والماعز. لهذا السبب يذهبون إلى حديقة الحيوانات.

وهذا هو الأصغر ركن جميلمدينتنا المليئة بالمعالم السياحية المثيرة للاهتمام. من بينكم كان هنا ويمكن أن يخبرنا؟ أنت محق ، هذه هي كاتدرائية التجلي. ماذا يكون؟ لأي غرض يقوم المواطنون بزيارة هذه الكاتدرائية؟ ربما ذهب بعضكم إلى هناك للمعمودية أو لإضاءة شمعة من أجل صحة أحبائك. كثيرا ما نسمع رنين الأجراس التي تدعو المؤمنين إلى الخدمة. كما تستضيف إجازات دينية. بالقرب من الكاتدرائية يوجد قصر الشباب. ما الأشياء الشيقة التي يمكنك أن تقولها عنها. هذا صحيح ، تقام الحفلات الموسيقية هنا ، ويمكن لكل طفل أن يجد أنشطة ترضيه: الرقص ، أقسام رياضيةوالفن المسرحي وغير ذلك الكثير. يستريح العديد من سكان أباكان وضيوف مدينتنا في منتزه بريوبرازينسكي. بعد كل شيء ، تم خلق كل الظروف لهذا: نافورة جميلة ، حديقة من النباتات الغريبة "حدائق الأحلام" ، أزقة مزهرة وحتى ركن للأطفال. لا بد من اصطحاب ضيوفنا إلى هذه الحديقة.

اعتقد انه أماكن جميلةهناك الكثير في مدينتنا. الرجاء اختيار الزاوية المفضلة لديك في مدينتك المفضلة. ربما لم نسمه. كهدية لضيوفنا ، سوف أطلب منكم الرسم باستخدام عيدان تناول الطعام في صناديق حيث تُسكب الحبوب في تلك الزاوية من مدينتنا ، والتي ، برأيك ، الأكثر إثارة للاهتمام والأجمل. من المؤكد أن ترضي ضيوفنا. سنترك هذه الرسومات حتى وصول ضيوفنا. وسنرسل لهم هذه الصور التي ستعرف الضيوف على أباكان غيابيًا. سأرسل رسالة نصية قصيرة تفيد بأننا مستعدون لمقابلة ضيوفنا.

أطفال ، أنا سعيد جدًا لأنك تعرف مدينتك جيدًا. لقد تحدثت عنه باهتمام كبير بحيث أصبح من الواضح على الفور مدى حبك له. والآن أريد أن أسمع منك كلمات جيدةعن مدينتنا. يأخذ كل واحد بدوره حصاة ، ويقول كلمة ويلقيها في الإبريق.

المربي:تعرف على عدد الكلمات الجيدة واللطيفة والحنونة التي قلتها لمدينتك الحبيبة. أنت حقا تحبه وتهتم به. بعد كل شيء ، يعتمد المستقبل عليك يا رفاق ، على مدى حبك لوطنك الأم ، وما هو الخير الذي يمكنك أن تفعله من أجله عندما تصبح بالغًا.

المعلم يشكر الأطفال على محادثة ممتعةويتعامل مع الحلويات التي نصنعها في مصنع الحلويات لدينا.

أنشطة تعليمية مباشرة حول التنمية المعرفية والكلامية في المجموعة العليا.

عنوان:"نحكي قصتنا عن مدينتنا."

استهداف:لتوسيع فهم الأطفال لمسقط رأسهم أباكان.

مهام:

• الاستمرار في التعرف على المعالم السياحية في مدينة أباكان ؛
• تنمية الاهتمام بالوطن الأم الصغير ؛
• تنمية الاهتمام برواية القصص بمبادرة شخصية أو بناءً على اقتراح من شخص بالغ ؛
• تنمية الحساسية للكلمة الفنية ؛
• زرع الشعور بالفخر والإعجاب بمدينتهم.

عمل سابق:

قراءة قصائد عن مسقط رأسك ؛

فحص الصور والكتيبات.

محادثات أخلاقية حول المدينة الأصلية.

المواد والمعدات:جهاز عرض الشرائح ، القرص مع الشرائح ، الكرة.

تنظيم الوقت:

يا رفاق ، أقترح أن تلعبوا لعبة "المدن".

المربي:

يا رفاق ، في أي مدينة نعيش جميعًا؟ وما اسمنا جميعًا ، سكان أباكان؟ (الأباكان). أنت تعلم أن أباكان هي عاصمة جمهورية خاكاسيا. هذا وطننا الصغير. ماذا نسمي الوطن الأم؟ (المكان الذي ولدنا فيه ، نعيش فيه ، نذهب إلى روضة الأطفال ، حيث تعيش أمهاتنا وآباؤنا وأصدقائنا). بشكل صحيح. استمع إلى قصيدة عن موطن ف.ستيبانوف ، سيقولها داشا.

ماذا نسمي الوطن الام؟

المنزل الذي نكبر فيه.

و البتولا على طول الطريق

الذي نسير فيه.

ماذا نسمي الوطن الام؟

الشمس في السماء الزرقاء.

ورائحة ذهبية

الخبز على طاولة الأعياد.

ماذا نسمي الوطن الام؟

الأرض التي نعيش فيها.

يا رفاق ، تلقينا رسالة نصية قصيرة على هاتفنا الخلوي. دعنا نقرأها. تقول أن الضيوف يأتون إلينا من العاصمة نفسها ، من موسكو. إنهم يريدون حقًا التعرف على مدينتنا ومعالمها المثيرة للاهتمام في أباكان.

هل تعرف ما هي عوامل الجذب؟

(هذه أماكن جميلة لا تنسى تزين مدينتنا ، وهذا ما يميز مدينتنا عن غيرها من المدن).

يا رفاق ، كيف يمكنكم مساعدة الضيوف في التعرف على المعالم السياحية في مدينتنا؟

تصوير وعرض فيلم ؛

الكتيبات والبطاقات البريدية.

يخبر؛

كتابة خطاب؛

سحب؛

قم بجولة.

المربي:

هل ترغب في الذهاب في جولة بالفيديو مع ضيوفك؟

برأيك ما هذا؟

ثم ندعوكم إلى غرفة الفيديو.

تقام اللعبة التعليمية "اكتشف ذلك في الصورة".

1. 1. شاهدة "لورا"

تفتح الشريحة. هل تعلم ما هو؟ أين هو؟ نعم ، هذه شاهدة تحيي جميع الضيوف عند مدخل المدينة. يصور النصب امرأة خاكاس تمد وعاءً لضيوف المدينة.

1. 2. مسرح "Fairy Tale"

هل كنت هنا لماذا يأتي الأطفال إلى هنا؟ يعرف الأطفال المسرحيون "الحكاية الخيالية" منذ صغرهم أين يأتون مع والديهم لمشاهدة القصص الخيالية. هذا المسرح مشهور في جميع أنحاء العالم ولديه الكثير من الجوائز. يجب أن نفخر بممثلينا. كل أداء فيه هو عطلة لا تنسى. تقام العروض للأطفال والكبار. غالبًا ما يقوم المسرح بجولات في روسيا والخارج.

1. 3. المكان المفضل للأطفالهو مركز الترفيه "ميشوتكا" هل كنت هنا؟ ما المثير للاهتمام والرائع هنا؟ (يوجد هنا متجر ألعاب ، يتم تقديم العديد من عوامل الجذب للأطفال ، وهناك مقهى للأطفال).
2. 4 . حديقة أورليونوك.

ما الأشياء الشيقة التي يمكن أن نقدمها لضيوفنا هنا؟ من المحتمل أن يأخذوا أطفالهم معهم. ما هي عوامل الجذب التي تنتظرهم هنا؟ هل كنت هنا ركوب الدوارات؟ مريح وذو موقع ملائم في وسط المدينة. عوامل الجذب ، الدوارات ، الأراجيح ، النوافير ، وفي عطلات نهاية الأسبوع ، تجذب الكثير من المفاجآت كل من البالغين والأطفال.

1. 5. "حديقة الحيوان"

هل تعرفت عليه ماذا يمكنك أن تخبر ضيوفنا عنها؟ ما الحيوانات التي نلتقي بها؟ هناك الكثير من الحيوانات الغريبة هنا ، والتي لا يمكننا رؤيتها إلا في حديقة الحيوانات: الثعابين والتماسيح والقرود. كثير من سكان المدن غير مألوفين حتى مع حيوانات مثل البقر والحصان والماعز.

لهذا السبب يذهبون إلى حديقة الحيوان. مكان محبوب من قبل الأطفال والكبار ، يحتوي على أكثر من 80 نوعًا من الحيوانات والحيوانات والطيور.

1. 6. كاتدرائية التجلي.

وهذا هو أصغر وأجمل ركن في مدينتنا ، وهو مليء بالمناظر الممتعة. من بينكم كان هنا ويمكن أن يخبرنا؟ أنت محق ، هذه هي كاتدرائية التجلي. ماذا يكون؟ لأي غرض يقوم المواطنون بزيارة هذه الكاتدرائية؟ ربما ذهب بعضكم إلى هناك للمعمودية أو لإضاءة شمعة من أجل صحة أحبائك. كثيرا ما نسمع رنين الأجراس التي تدعو المؤمنين إلى الخدمة. تقام هنا أيضًا الأعياد الدينية. مبنى مهيب بقباب ذهبية حل معماري مثير للاهتمام.

1. 7. قصر الشباب.

بالقرب من الكاتدرائية يوجد قصر الشباب. ما الأشياء الشيقة التي يمكنك أن تقولها عنها؟ هذا صحيح ، تقام الحفلات الموسيقية هنا ، ويمكن لكل طفل أن يجد شيئًا يرضيه: الرقص ، والأقسام الرياضية ، فن مسرحيوأكثر بكثير. هو - هي مؤسسة بلديةالثقافة. تقام هنا الفعاليات المسرحية والحفلات الموسيقية والترفيهية ، بالإضافة إلى ورش الحرف اليدوية. تقام المعارض والمهرجانات والبطولات والمسابقات.

1. 8. مركز سينما نوتيلوس.

هل تعلم ما هو؟ هل كنت هنا من يريد التحدث عنها؟

المربي:

هناك الكثير من الأماكن الجميلة حقًا في مدينتنا. أعتقد أن كل واحد منكم لديه ركنه المفضل. Abakan مهيب وجميل. تعيش Abakan حياتها الفريدة ليلا ونهارا. كل ركن لا يُنسى بسبب تفرده. كل واحد منا لديه ميدانه المفضل ، نافورة ، شارع. المدينة تنمو وتتحسن.

لعبة "الزاوية المفضلة".

مرحلة الانعكاس التقييمي.

ما الذي كان مثيرًا للاهتمام بشكل خاص؟

ماذا تعلمت عن مدينتنا؟

ماذا ستخبر عائلتك وأصدقائك؟

الأطفال ، نحن سعداء جدًا لأنك تعرف مدينتك جيدًا. لقد تحدثت عنه باهتمام كبير بحيث أصبح من الواضح على الفور مدى حبك له.

زملائي الاعزاء! نريد أن نلفت انتباهك إلى خبرتنا في تنظيم أنشطة المشروع ، والتي كان الغرض منها: تهيئة الظروف لتكوين الحب والاهتمام في المدينة الأصلية بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. نشاط المشروع ، لا مثيل له ، يدعم المبادرة المعرفية للأطفال في ظروف رياض الأطفال والأسرة. هذا الموضوع وثيق الصلة للغاية لعدد من الأسباب.

أولاً، يساعد الطفل في الحصول على تجربة اجتماعية إيجابية مبكرة لتنفيذ أفكاره الخاصة. إذا كان الشيء الأكثر أهمية بالنسبة للطفل هو أيضًا موضع اهتمام الآخرين ، فإنه يجد نفسه في حالة من القبول الاجتماعي ، مما يحفز نموه الشخصي وإدراكه لذاته.

ثانيًا، تتطلب الديناميكية المتزايدة باستمرار في العلاقات الاجتماعية البحث عن إجراءات جديدة غير قياسية في مجموعة متنوعة من الظروف. تستند الإجراءات غير القياسية على أصالة التفكير.

ثالثا، نشاط المشروعيساعد على تجاوز الثقافة (المبادرة المعرفية) بطريقة مناسبة ثقافيًا. إنه نشاط المشروع الذي لا يسمح فقط بدعم مبادرة الأطفال ، ولكن أيضًا بإضفاء الطابع الرسمي عليها في شكل منتج مهم ثقافيًا.

مشروع "My City" تم تنفيذه مع الأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسة. في الظروف الحديثةعندما تحدث أعمق التغييرات في حياة المجتمع ، يصبح أحد المجالات المركزية للعمل مع جيل الشباب التربية الوطنية. إن إثارة الشعور بالوطنية في مرحلة ما قبل المدرسة عملية معقدة وطويلة. حب المقربين ، لرياض الأطفال ، لمدينته و الوطنتلعب دورًا مهمًا في تنمية شخصية الطفل.

من الصعب تشكيلها موقف محترمإلى الوطن الأم الصغير لطفل ليس لديه ما يكفي من المعرفة عنه. ذكريات الطفولة هي الأكثر حيوية وإثارة. كيف أطفال كثيرونمنذ الطفولة سوف يعرف عن أماكنه الأصلية ، ومدينته الأصلية ، وكلما أصبح وطنه الأم العظيم ، روسيا ، أقرب إليه وأكثر قابلية للفهم والأعزاء. ولكي تحب مدينتك ، عليك أن تعرفها جيدًا. بعد كل شيء ، كل مدينة فريدة من نوعها ، مثل جوهرةفريد ورائع. علينا فقط أن نظهر للأطفال المدينة بحيث تتألق في عيونهم بجوانبها الفريدة.

عند مشاهدة الأطفال ، رأينا أنهم كانوا ينظرون إلى البطاقات البريدية ، والصور الفوتوغرافية عن مدينتهم الأصلية بفضول ، ويشاركون انطباعاتهم. ولكن عند الحديث مع الأطفال ، كنا مقتنعين بأن لدى الأطفال أفكارًا سطحية حول تاريخ مدينتهم الأصلية ، فالآباء يخبرون الأطفال قليلاً عن مدينتهم الأصلية ومعالمها. كان هذا هو السبب في إنشاء مشروع لتكوين حب الأطفال واهتمامهم بمدينتهم الأصلية ، وطنهم الصغير.

تكمن أهمية المشروع في حقيقة أنه في الأدبيات التربوية و وسائل تعليميةبالنسبة لأطفال ما قبل المدرسة ، لا توجد مواد مماثلة حول دراسة مدينة كوروليف. بالإضافة إلى ذلك ، تم توقيت هذا المشروع ليتزامن مع ذكرى مدينتنا.

يقول GEF DO: "شروط تنفيذ البرنامج الحضانةيجب توفير التطوير الكاملشخصية الأطفال في جميع المجالات التعليمية ، وهي: في المجالات الاجتماعية والتواصلية والمعرفية والكلامية والفنية والجمالية و التطور البدنيشخصيات الأطفال على خلفية الرفاه العاطفيو موقف ايجابيللعالم وللنفس وللآخرين. حاولنا مراعاة كل هذه المتطلبات في تطوير وتنفيذ المشروع.

المثل: "قل لي وسوف أنسى ، أرني وسوف أتذكر ، دعني أتصرف وسأفهم! »- أصبح الشعار الرئيسي لمشروعنا.

تم تنفيذ مشروعنا في ثلاث مراحل . في الأول ، المرحلة التحضيريةقمنا بتنظيم واختيار النظري و مادة منهجيةحول موضوع المشروع.

في الثاني،المرحلة الرئيسية من تنفيذ المشروع ، وتكوين معرفة متنوعة عن مدينتهم الأصلية ، ومشاعر الحب والفخر و موقف دقيقله.

قسمنا هذه المرحلة إلى ثلاث دورات. الدورة الأولىتم استدعاء المرحلة "مدينتي المفضلة. شارعي" . هنا قمنا بتعريف الأطفال بتاريخ مدينتهم الأصلية والمنطقة التي يعيش فيها الأطفال ، معالمها.

في البداية العام الدراسيعقدنا العديد من الفعاليات المخصصة للتعرف على المنطقة التي يعيش فيها الأطفال. تم إجراء محادثات وعرض مقتطفات من فيلم "الملك هو مدينة أحلامي" ، وقراءة أعمال Kuznetsova N.V. حول مسقط الرأس والمشي المستهدفة.

أثناء المشي ، أولينا اهتمامًا لكل ما هو جديد وإيجابي كان يحدث حولنا. على الرغم من حقيقة أن الأطفال مجموعة كباركانوا مهتمين جدًا بسماع تاريخ شارع ميشورين. حقيقة أن شارعنا ، الذي توجد فيه روضة الأطفال ، كان يُطلق عليه اسم Sadovaya. يتضح هذا من خلال أشجار الفاكهة الموجودة في اجزاء مختلفةالشوارع. وقد ساعدتنا في ذلك كل من الرحلات والألبومات التي تحتوي على صور لتاريخ المدينة. سنوات مختلفة.

في أنشطة الألعاب المنظمة ، تم اختيارنا مع معالج النطق ألعاب تعليمية، بما في ذلك استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعزيز المعرفة حول مسقط رأسهم وتطوير خطاب متماسك.

نفذنا العمل الرئيسي في تنمية الحب لمدينتنا الأصلية خارج NOD. أتيحت الفرصة للأطفال للرؤية وقت فراغصور فوتوغرافية ومقاطع جرائد وكتيبات تحكي عن مدينتنا وشوارعها وتطبيق المعرفة المكتسبة بشكل مستقل نشاط الألعاب، حبكة- لعب الأدوار.

في نشاط إنتاجيانعكست انطباعات ومعرفة الأطفال عن مدينتنا.

المشاركة النشطةفي التنفيذ هذه المرحلةقبل الوالدين. تم تنظيم رحلات استكشافية مع الأطفال في جميع أنحاء المدينة ، وبعد ذلك ، بناءً على مواد الرحلات ، تم معرض صور: "نحن في شوارع المدينة" .

أيضًا ، في ذكرى مدينتنا ، تم تنظيم معارض ومسابقات مواضيعية مع أولياء الأمور. في إحدى مسابقات معارض المدينة هذه ، عمل "تحية على المدينة" احتل المركز الثالث.

لعبة ترفيهية - اختبار "ماذا؟ أين؟ متى؟" أصبح حدث نهائيهذه الدورة. فاز التطور المنهجي لهذا الحدث بالمركز الأول في مهرجان المدينة للأفكار المنهجية.

الدورة الثانيةالمرحلة الرئيسية كانت تسمى "أشجار مدينتنا" .

كان الغرض من ذلك هو تشكيل موقف صحيح واعي تجاه الأشياء الطبيعية لمدينتهم الأصلية بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

طُلب من الأطفال اختيار الشجرة المفضلة لديهم ، والعثور عليها في شوارع مدينتنا ، وبمساعدة والديهم ، أخبروا جميع الأشياء الأكثر إثارة للاهتمام حول الشجرة ، باستخدام الألغاز والأمثال والعلامات والقصائد والحكايات الخرافية والمعلومات من الموسوعات.

بشكل منظم الأنشطة التعليمية، واصلنا تحسين وتعزيز معرفة الأطفال حول أشجار مدينتنا ، وإجراء محادثات مع الأطفال ، وفحص نسخ اللوحات ، وتنظيم البحث المعرفينشاط.

لقد حاولوا تنظيم نشاط اللعبة بطريقة تمكن الأطفال من تطبيق كل معارفهم ومهاراتهم في الممارسة العملية.

في الأنشطة الإنتاجية ، انعكست معرفة الأطفال وانطباعاتهم عن الأشجار.

تم تنظيم معرض فني مع أولياء الأمور.

كان الحدث الأخير للمشروع هو غرس الأشجار والشجيرات في الحديقة وتصميم ألبومات مواضيعية.

الدورة الثالثةالمرحلة الرئيسية كانت تسمى "وأنا أحب أقارب ميتا" . كان الغرض منه هو توحيد وتنظيم معرفة الأطفال حول الماضي التاريخي والحاضر للمدينة على مواد معروضات المتاحف والأدب العلمي.

من خلال تقديم معرفة جديدة حول تاريخ المدينة ، حاولنا ربطها بتاريخ روسيا ، حتى يدرك الأطفال أن تاريخ مدينتنا الأصلية كوروليف مرتبط ارتباطًا وثيقًا بتاريخ بلدنا.

في البداية ، أجرينا محادثات مع الأطفال حول رموز مدينتنا من أجل توضيح وتعزيز معرفة الأطفال حول شعار النبالة والعلم والنشيد الوطني لمدينة كوروليف. في مصادر الإنترنت ، وجدنا إحدى نسخ نشيد مدينة كوروليف وتعلمناها مع مدير الموسيقى.

نظمنا رحلات إلى متحف التاريخ المحلي. حيث تعرّف الأطفال على معروضات المتحف وتاريخ المدينة باهتمام كبير.

تم تزويدنا بتقرير مصور مفصل لعائلة إيجور سريانين حول الرحلة إلى متحف رواد الفضاء. بفضل هذا لدينا عرض تقديمي "متحف رواد الفضاء" وتمكنوا من القيام بجولة افتراضية في المتحف مع الأطفال. نظر الأطفال إلى المعروضات باهتمام كبير (مركبة هبوط أول رائد فضاء في العالم Yu.A. Gagarin ، أقمار صناعية ، نموذج لمحطة Mir ، طعام فضاء ، بدلات فضاء).

بفضل مواد الرحلة الاستكشافية لعائلة ناديا شماكوفا ، تمكن أطفالنا من التعرف على بيئة لوسيني أوستروف بشكل أفضل.

خلال المحادثات ، واصلنا تعريف الأطفال بالهندسة المعمارية لمدينتهم الأصلية. كما اتضح ، هناك العديد من المباني التاريخية المثيرة للاهتمام في مدينتنا. سأعطي مثالين فقط. نظر الأطفال باهتمام إلى "Tractor House" و "Airplane House" ، وكذلك ... و "Ship House". يوجد في مدينتنا أول منزل MZhK في الاتحاد السوفياتي. ولا تنتهي قائمة المباني التاريخية المثيرة للاهتمام عند هذا الحد. شكرا ل المواد التي تم جمعهاتم إنشاء عرض تقديمي بعنوان "مشاهد مدينة كوروليف"

في الأنشطة المنظمةواصلنا التعارف مع ناس مشهورينعن مدينتنا والموضوع: "روسيا تذكرهم ، ومدينتنا تذكرهم". لذلك ، على سبيل المثال ، عند دراسة الموضوعات المعجمية "الفضاء" ، "مدينتي" ، قدمنا ​​للأطفال إلى المصمم المتميز S.P. كوروليوف. عند النظر إلى صور نصب المجد في مدينتنا ، تحدثنا عن المصمم الشهير ستيبان جافريلوفيتش جرابين.

عندما تم تقديم الأطفال تمارين اللعبةمع مكعبات "أضعاف النمط" ، تحدثنا عن عائلة نيكيتين. جدا الاشياءموقع الإنترنت bk-detstvo.narod.ru/zahoder.html استخدمنا خيال بوريس زاخودر عند قراءة أعمال بوريس زاخودر.

عبر الأطفال عن كل معارفهم وانطباعاتهم ومهاراتهم في الأنشطة الإنتاجية.

تشكلت مع الوالدين معرض - مسابقة رسومات "بحبك يا مدينتي" .

كان الحدث الأخير للدورة ، وفي نفس وقت المشروع وقت الفراغ: "أحب موطني الأصلي" ، حيث يقرأ الأطفال قصائد عن مسقط رأسهم ، والتي قاموا بتأليفها مع والديهم.

قدموا تجربة عملهم في مؤتمر المدينة و المجلس التربوي.

في الختام ، أود أن أقول إننا بدأنا العمل في المشروع بمجموعة من البطاقات البريدية حول مدينتنا الأصلية والعديد من قصاصات الصحف. نتيجة للعمل المضني في المشروع ، تم إنشاء ما يلي:

• ألبوم مدينة كوروليف من خلال عيون طفل وشخص بالغ.
• ألبوم "تاريخ مدينة كوروليف يعتمد على الصحف ومصادر الإنترنت".
• البومات "شجر مدينتنا"
• العروض التقديمية: "من أين يبدأ الوطن؟"
• تم نشر التقويم رقم 1 "وأنا أحب موطني الأصلي".

نعتقد أن عملنا لن يضيع ، سيساعد الطفل على فهم من هو ، ومن أين أتى ، وإثرائه أخلاقياً وروحياً.

ستكون المواد التي تم جمعها أثناء تنفيذ المشروع مفيدة لكل من معلمي مرحلة ما قبل المدرسة والمعلمين في مدننا ومدن أخرى.

المرفقات 1 عرض تقديمي "مدينتي"
الملحق 2 اختبار ملخص أوقات الفراغ "ماذا؟ أين؟ متي؟"

تنزيل العرض التقديمي

لعبة - مسابقة "ماذا؟ أين؟ متي؟"

تم تطوير سيناريو أوقات الفراغ للأطفال في سن ما قبل المدرسة في شكل اختبار قصير "ماذا؟ أين؟ متي؟".

الغرض من الحدث: خلق الظروف لتحديث وتعزيز معرفة الأطفال حول مسقط رأسهم من خلال أنشطة مرحة وخلاقة.
مهام:
1. تعميم معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بتاريخ مدينتهم الأصلية ، ومعالمها ، لإثارة شعور بالفخر في مدينتهم ، والرغبة في جعلها أكثر جمالًا ، وتنمية الحب لوطنهم الصغير ؛
2. تعزيز التنمية النشاط المعرفي، فضول التلاميذ. مواصلة العمل على تكوين مهارات الكلام المتماسك وتطويرها المهارات الحركية الدقيقةتلاميذ المجموعة التوجه التصحيحيالعمل مع الأطفال من اضطرابات الكلام;
3. تنمية المهارات من أجل الاستخدام الواعي لمعرفة القواعد حركة المرورفي الحياة اليومية، الرغبة في نقل معارفهم إلى أقرانهم وأصدقائهم.
4. تهيئة الظروف لتكوين مهارات التعاون والتفاعل المثمر من أجل التنمية إِبداعالتلاميذ من خلال تنظيم أنشطة الألعاب.

كان وقت الفراغ هو الحدث الأخير للدورة الأولى من المشروع التعليمي والإبداعي "مدينتي" ، المكرس للذكرى 75 لمدينة كوروليف. تم تطوير سيناريو الترفيه وفقًا لـ FGT ، مع مراعاة الاندماج أنواع مختلفةأنشطة الأطفال و المجالات التعليمية"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، " الإبداع الفني"،" الموسيقى "، وكذلك مع استخدام التقنيات الموفرة للصحة.

عمل المفردات: مدينة ، شارع ، شارع ، صاروخ ، فضاء ، خطر ، إشارة مرور.
عمل تمهيدي:

• المحادثات: "مسقط رأسي" ، "تاريخ ولادة مسقط رأسي" ، "شوارع المدينة" ؛
• استهدفت التنزه في شوارع المدينة ؛
• نقاش حالات المشكلة;
• قراءة القصص الخيالية: قصائد "مدينتي" ، "في الأماكن المفتوحة الواسعة" لكوزنتسوفا إن في ؛
• مشاهدة فيلم "كوروليف - مدينة أحلامي" ؛
• العروض: "مدينة كوينز بعيون شخص بالغ وطفل" ، "نحن في شوارع المدينة" ، "تاريخ المدينة الأصلية" ؛
• ألعاب الطاولة: "في نزهة" ، "أمان" ؛ تعليمي: "فكر - تخمين" ، "تسمية الشارع" ، ألعاب لعب الدور: "السفر في جميع أنحاء المدينة" ، "المستشفى" ، "نحن مصممين" ؛
• ألعاب تخطيط الشوارع ؛
• الرسم: "مسقط رأسي في الإجازات" ، "ركوب الحافلة على طول الشارع" ، التطبيق: "شعار الملكة" ، عرض نموذج: "الموظ هو رمز للحديقة الوطنية"
• عرض الملصقات والموسوعات والرسوم التوضيحية والصور.

مواد:

• مواد الفيديو مع الأسئلة ؛
• مغلفات.
• أعلى الغزل
• إشارات الطريقوصور الشوارع
• الأطواق والعصي الجمباز.
• "صندوق اسود"؛
• الجوائز
• رسم يصور صاروخ يقع عند مدخل مدينة كوروليف.

أنشطة:
لعبة ، حركية ، إنتاجية ، تواصلية ، موسيقية ، فنية ، معرفية.

مسار الأنشطة المنظمة مباشرة

المربي: اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة
في أحد الاجتماعات ، قل مرحباً: "صباح الخير"
أطفال: صباح الخير للشمس والطيور.
وجوه مبتسمة صباح الخير
المربي: ويصبح الجميع طيبين ، واثقين
يترك صباح الخيريستمر حتى المساء.

يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى الأغنية ويلفت انتباه الأطفال إلى الشاشة.

يبدو أن أغنية السيد بيرنز "من أين يبدأ الوطن الأم"؟
(أثناء الاستماع إلى أغنية ، عرض الشرائح على الشاشة)

يسأل المعلم أسئلة:
- ما هي الأغنية؟
- ما رأيك ، ما هو الوطن؟
إجابات الأطفال: الوطن الأم هو المكان الذي نعيش فيه ، حيث يعيش أجدادنا ، هذه روضة أطفالنا وشوارع مدينتك.
المربي: ما اسم بلدنا؟
يسمي الأطفال الدولة والمنطقة والمدينة.
المربي: نعم نحن نعيش في مدينة كوروليف ، هذا وطننا الصغير. هذا العام تبلغ المدينة 75 عامًا.
هل تحب مدينتك؟

يقرأ الأطفال قصيدة كتبها كوزنتسوفا ن. "مدينتي".

"مدينتي"

المربي عدو رقم 27 "بيرل" ، كوروليف ، منطقة موسكو

من خلال الفضاء اللامحدود
نجمة غزل زرقاء.
نحن اجمل من الكوكبلا نعلم
- هذا لنا الوطن الام.
وعلى هذا الكوكب الصغير
هناك بلدة صغيرة واحدة.
إنها أفضل من كل مدن العالم ،
كوروليف ، أنت مدينتي الأصلية.
أنا أحب على طول الطرق الواسعة
يمشي بفخر بجانب أبي
في الحديقة مع أمي على مقعدنا
تماما مثل هذا ، لا شيء للحديث عنه.
ألقي نظرة على الساحات المزهرة ،
على الطيور والوحوش الغريبة
وأنا فخور بأن المدينة هي الأولى بالنسبة لي
على أبواب النجوم الكونية.
ناطحات سحاب تشير إلى السماء ،
أجنحة فضية للصواريخ
وعلى قوارب Klyazma الرياضية ؛
يرسمون أثرًا برذاذ أبيض.
لمن خلق مدينتي الجميلة ،
بامتنان ، أنحني.
مدينتي ، ستكون شابًا إلى الأبد
ملكة ، أنا فخور بك!

المربي: أريد أن أدعوكم للمشاركة في لعبة "ماذا؟ أين؟ متى؟ "مكرسة لمدينتنا. أنت جاهز؟ (الأطفال: جاهز)ثم أدعو الجميع إلى طاولة الألعاب. (المشاركون في اللعبة إلى الموسيقى يأخذون أماكنهم على طاولة الألعاب)

المربي: يجعلنا شعاع الشمس نضحك ونغضب ،
نحن نمرح في الصباح
الربيع يعطينا عطلة رنين ،
و الضيف الرئيسيإنها لعبة.
هي صديقتنا - كبيرة وذكية ،
لن يدعك تشعر بالملل والإحباط
سيبدأ نزاع مرح وصاخب ،
يساعدك على تعلم أشياء جديدة.

المربي: اليوم ، على طاولة اللعب ، فريق كبير مجموعة علاج النطقرقم 3 روضة "ستار".
المربي: يمثل القبطان والمشاركين في اللعبة.
المربي: أيها الخبراء الأعزاء! موظفو روضة الأطفال لدينا يلعبون ضدك اليوم. تذكر: ستظهر أسئلتهم من الشاشة. يمكن للفريق بأكمله مناقشة السؤال ، وفقط لاعب واحد يعطي الإجابة. إذا كانت الإجابة صحيحة ، فسيحصل الفريق على نقطة واحدة.

أصوات الموسيقى.

المربي: دعونا نبدأ اللعبة! الجولة الأولى. تدور القمة. سيشير السهم الموجود في الأعلى إلى رقم السؤال الذي يجب أن نجيب عليه.

يدور الأطفال في الجزء العلوي.

المربي: جاء السؤال رقم واحد. تم طرح السؤال من قبل رئيس روضة الأطفال مارينا ستيبانوفنا. الانتباه إلى الشاشة!

سؤال فيديو: أعزائي الخبراء ، نحن نعيش في مدينة كوروليف الجميلة والمريحة. حصل على هذا اللقب في عام 1996. يبدو وكأنه سؤال. عزيزي الخبراء الشباب! من سميت مدينتنا بعد؟ ما هو اسم مدينتنا من قبل؟ يناقش الأطفال السؤال لمدة دقيقة واحدة.

قبل أن يجيب الأطفال ، يكرر الميسر السؤال.

المربي: من سميت مدينتنا بعد؟ ما هو اسم مدينتنا من قبل؟
أطفال: سميت مدينتنا على اسم المصمم المتميز S.P. Korolev. في السابق ، كانت مدينتنا تسمى كالينينجراد.

إذا أجاب الفريق بشكل صحيح ، يتم منحه نقطة واحدة.

المربي: الجولة الثانية! تدور القمة ، أيها الخبراء! حصلت على رقم السؤال
انسحب في الرقم ... الخاطفة - سؤال. أعزائي الخبراء ، في دقيقة واحدة عليك الإجابة على ثلاثة أسئلة! مستعد؟ تم طرح السؤال من قبل أخصائية النطق إيلينا أناتوليفنا! الانتباه إلى الشاشة!

سؤال فيديو: أيها الخبراء الأعزاء! اكتب اسم مدينتنا من الحروف.

يضع الأطفال الاسم من الحروف: كوروليف.

السؤال التالي: ما اسم الناس الذين يعيشون في مدينة كوروليف؟
أطفال: يُطلق على الأشخاص الذين يعيشون في كوروليوف اسم Korolevtsy.

السؤال التالي: قم بتسمية حروف العلة باسم الشارع الذي توجد فيه روضة الأطفال الخاصة بنا.
يجيب الأطفال: أنا ، يو ، أنا ، أ (ميتشورينا)

المربي: الجولة الثالثة! تدور القمة ، أيها الخبراء الشباب! كان هناك سؤال تحت الرقم.
طرح السؤال من قبل مدرسك الثقافة الجسدية. الانتباه إلى الشاشة!

يجلب المساعد الأطواق وعصي الجمباز.

سؤال فيديو: مدينتنا هي مدينة المجد الكوني ، هنا صمم S.P. Korolev صاروخًا. يا رفاق ، أنتم ، بصفتكم خبراء حقيقيين ، يجب ألا تخافوا من الصعوبات وأن تكونوا قادرين على استخدام البراعة. إليك مهمة لك: أنت معتاد على هذه العناصر: هذه هي عصي وأطواق الجمباز. بعد دقيقة ، قم بطيها في صاروخ.
حظا طيبا وفقك الله!

يغادر الأطفال الطاولات ، ومن عصي وأطواق الجمباز يطويون صاروخًا على الأرض قاعة الموسيقى. بعد ذلك ، يدعو الميسر الأطفال إلى الجلوس في صاروخ والذهاب بالطائرة.

بسرعات كبيرة
صاروخ يطير في المسافة.
سنزور قريبا
على الكواكب الأخرى.

المربي: احصل على استعداد للبدء!
أطفال: للبدء ، جاهز! (ضع يدك على رأسك)
المربي: اربطوا احزمتكم!
أطفال: نعم ، اربطوا أحزمة المقاعد! (تقليد ربط الأحزمة على الحزام)
المربي: قم بتشغيل الإشعال!
أطفال: نعم ، قم بتشغيل الإشعال! (تقليد تشغيل مفتاح التبديل)
المربي: نبدأ العد التنازلي.
أطفال: خمسة ، أربعة ، ثلاثة ، اثنان ، واحد - ابدأ! (إبهاممحاكاة الضغط على زر
المربي: كيف تسير الرحلة؟
أطفال: الأرض ، الرحلة تسير على ما يرام!
المربي: دعونا نتابع تحليق الصاروخ!
أطفال: يجب أن تتبع تحليق الصاروخ!

الجمباز للعيون (عرض بالكمبيوتر). الدقائق الفيزيائية الإلكترونية للعيون 2.

المربي: الجولة الرابعة! تدور القمة ، أيها الخبراء! جاء رقم السؤال ...
تم طرح السؤال من قبل نائبة الرئيس نينا فلاديميروفنا. انتباه! "صندوق اسود"!

أصوات الموسيقى
يقدم المساعد "الصندوق الأسود".

سؤال فيديو: أعزائي الخبراء ، أنت تعرف قواعد الطريق جيدًا. في شوارع المدينة ، نلتقي بمساعدين يخبرون المشاة والسائقين كيف يتصرفون حالات مختلفة.
ما يكمن في الصندوق الأسود ، سوف تكتشف - إذا كنت تخمن اللغز.

على جانب الطريق
مثل الجنود ، يقفون.
ونحن نمتثل بدقة
كل ما يخبروننا به.

سؤال الانتباه:
حظا طيبا وفقك الله!

يناقش الأطفال السؤال لمدة دقيقة واحدة. قبل أن يجيب الأطفال ، يكرر الميسر اللغز.

سؤال: ماذا يوجد في الصندوق الأسود؟
قائد المنتخب: مقدم العرض العزيز! يحتوي الصندوق الأسود على إشارات مرور.

المربي: الجولة الخامسة! تدور القمة ، أيها الخبراء! كان هناك سؤال تحت الرقم ... أوه ، بعض الظرف الغريب والمثير للاهتمام. بعض الغامض و بطل حكاية خرافيةيريد أن يسألنا سؤالا.

هناك ضوضاء ، بابا ياجا يطير على مكنسة. لقد بذلت قصارى جهدي اليوم - خلطت أسماء جميع الشوارع. واو ، كم عدد الحوادث التي ستحدث ، ولن يتمكن آباؤك وأمهاتك من اصطحابك من روضة الأطفال. يا له من رفيق رائع أنا! لكن إذا تمكنت من تسمية الشوارع بشكل صحيح في غضون دقيقة ، فستختفي سحري دون أن يترك أثرا. وإذا لم يكن كذلك ، إذن ... ها ها ها!

ينظر الأطفال إلى صور الشوارع على الشاشة ثم يسمونها.

المربي: الجولة السادسة! تدور القمة ، أيها الخبراء! انسحب في رقم… سؤال يسأل مخرج موسيقىايرينا يوريفنا. الانتباه إلى الشاشة!

سؤال فيديو: أعزائي الخبراء ، هناك العديد من المراكز الثقافية والترفيهية في مدينتنا ، حيث مجموعات الرقص والكورال و استوديوهات المسرح، فن و الرسوموأحداث المدينة.

سؤال: اسم المبنى في الصورة. ( يظهر صورة لقصر الثقافة كوستينو)

إجابة الأطفال.

المربي: الجولة السابعة! تدور القمة ، أيها الخبراء! انسحب في المرتبة السابعة. وقفة موسيقية. يغني الأطفال أغنية "الأرض التي تعيش فيها". موسيقى ج. جلادكوف كلمات Y. Entin. عرض الشرائح على الشاشة "مدينتنا"

كلمات اغنية الارض التي تعيش فيها

1.​ نحن نلعب بالقرب من المنزل
كل من الشتاء والصيف
لقد عرف الجميع بعضهم البعض لفترة طويلة
في هذا المنزل الودود.

جوقة:
انظروا كيف جيدة
المنزل الذي تعيش فيه.
انظروا كيف جيدة
المنزل الذي تعيش فيه.

2. هل تسمع يا عزيزي الشارع ،
أنت لست أكثر روعة
نحن نسير في الشارع
مع أغنيتنا.

3.​ كورالنا الودود
الاغنية تغنى
أرض كانت عزيزة منذ الصغر ،
إنها تسمى الوطن.

المربي: الجولة الثامنة. تدور القمة.

سؤال فيديو: يسأل المعلم ليودميلا جورجيفنا. الانتباه إلى الشاشة!
أيها الخبراء الأعزاء! بالقرب من مدينتنا توجد الحديقة الوطنية - وهي مجمع طبيعي فريد من نوعه يقدم تنوع النباتات والحيوانات. سؤال. ما هو ممثل عالم الحيوان المدرج في اسم الحديقة الوطنية؟ ستجد الإجابة من بين الصور التي تصور حيوانات برية لسكان الحديقة الوطنية.

ينهض الأطفال من الطاولة ، ويختارون الصورة اللازمة ويظهرونها.

إجابه: دخلت Elk اسم الحديقة الوطنية ، وتسمى جزيرة Elk.

المربي: الجولة التاسعة. تدور القمة.

أعزائي الخبراء ، بفضل جهود البستانيين الحضريين ، اكتسبت شوارع مدينة كوروليف مظهر جيد الإعداد. إبداعي تنسيقات الزهور، تفرح شخصيات الحيوانات والطيور الملكات في الصيف والشتاء. أمامك رسم يصور صاروخًا عند مدخل مدينة كوروليف. أقترح عليك من شرائط ورقيةاصنع الزهور وزين فراش الزهرة بالقرب من الصاروخ.

يقوم المعلم بتوزيع الفراغات للزهور على الأطفال.
يذهب الأطفال إلى العمل. (أصوات موسيقية) في النهاية ، يعرض الأطفال أعمالهم.

إلى الحامل مع العمل الجماعييخرج جميع المشاركين في اللعبة ويؤدي الأطفال قصيدة "في مساحات شاسعة من أرض منطقة موسكو":

في مساحات شاسعة من أراضي منطقة موسكو ،
على حافة الغابات المحجوزة ،
المدينة منتشرة ، جميلة وفخورة ،
واسمه كوروليف.
سوف تتعرف عليه من الطرق الصاخبة ،
أين الوان براقةالجزر.
من خلال شوارع صغيرة تدفئها الشمس.
حيث ذاكرة المدينة حية.
أنا فخور بتاريخ المدينة المجيدة ،
الناس الذين صنعوها.
أن أكون جزءًا منك يا مدينتي ، نحن سعداء.
إلى الأبد معك يا ملكة!

التأليف الموسيقي والرقص: "لا تمزق الزهور ، لا تمزق" (موسيقى ، كلمات: M. Plyatskovsky). يظهر على الشاشة عرض شرائح "دع الأرض تكون أنيقة!"

المربي: أيها الخبراء الأعزاء! انت رايته نتائج ممتازة، أجاب على جميع الأسئلة ، ولم يخذل فريقهم. أحسنت! مبروك على فوزك!

تصفيق. توزيع الجوائز (الميداليات).