माता-पिता के साथ व्यक्तिगत साक्षात्कार का सारांश। विषय पर पद्धतिगत विकास: पुराने समूह के माता-पिता के साथ एक व्यक्तिगत बातचीत का सार "शर्म को कैसे दूर करें

बच्चों को कौन से कार्टून देखने चाहिए?

लक्ष्य:माता-पिता को आधुनिक कार्टून देखने के सकारात्मक और नकारात्मक पहलू समझाएं।
सामग्री:प्रोजेक्टर, कंप्यूटर।
बातचीत का प्रवाह:
मैं इस प्रश्न को लेकर चिंतित हूं:
- हमारे बच्चे अधिक गुस्सैल, क्रूर और आक्रामक हो जाते हैं। बच्चों को देखकर मैंने देखा कि वे कार्टून चरित्रों के व्यवहार की नकल करते हैं। बच्चे, सभी पर हमला करते हुए और सभी नियमों को तोड़ते हुए, अचानक महसूस करते हैं कि मुख्य, मजबूत होना बहुत सुखद है, जब हर कोई आपकी बात मानता है और हर कोई डरता है। नायकों ने उनके लिए एक बुरी मिसाल कायम की, जिसे बच्चे अपने जीवन में उतारते हैं। यदि कोई बच्चा अक्सर ऐसे कार्टून देखता है, तो वह एक सर्व-विजेता सुपरमैन का उदाहरण सीखता है, जिसके लिए कोई कानून नहीं है। (समूह के जीवन से ऐसे उदाहरण देना अत्यावश्यक है, मुझे यकीन है कि प्रत्येक शिक्षक के पास ये बहुतायत में हैं।)
आज बच्चों के लिए कार्टून किसी खिलौने या किताब की तरह हो गए हैं। और वे बच्चे की आत्मा और मन बनाते हैं, उसके स्वाद और दुनिया के विचारों को शिक्षित करते हैं। बच्चे स्वयं अभी तक सूचनाओं की ऐसी धारा से निपटने में सक्षम नहीं हैं जो कार्टून के रूप में उन पर गिरती है। क्या अच्छा है और क्या बुरा ये समझ नहीं पा रहे हैं। उनका भीतर की दुनियाअभी भी आकार ले रहा है, और स्क्रीन पर वे जो कुछ भी देखते हैं वह इसके निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
इसी समय, कार्टून भी शिक्षा का एक साधन है, और प्रीस्कूलर के लिए, जब वे अभी भी पढ़ना और लिखना नहीं जानते हैं, तो यह शिक्षा का मुख्य साधन है। कार्टून बच्चों को बहुत पसंद होते हैं अलग अलग उम्र. वे एक परी कथा, खेल, लाइव के अपने विकासात्मक, शैक्षिक अवसरों के करीब हैं मानव संचार. पात्र बच्चे को सबसे अधिक दिखाते हैं विभिन्न तरीकेबाहरी दुनिया के साथ बातचीत। वे बच्चों में अच्छे और बुरे, अच्छे और बुरे व्यवहार के मानकों के बारे में विचार बनाते हैं। कार्टून में होने वाली घटनाएं बच्चे की जागरूकता बढ़ाने, उसकी सोच और कल्पना को विकसित करने और उसकी विश्वदृष्टि को आकार देने की अनुमति देती हैं। और इसलिए एक बच्चे के लिए कार्टून देखने से मना करना असंभव है। फिर कैसे हो?
बेशक, मैं समझता हूं कि जब आप काम से थके हुए आते हैं, तो आपको आराम करना चाहिए। आप अपने बच्चे को एक या दो घंटे के लिए टीवी के पास बिठाते हैं और आपको लगता है कि समस्या हल हो गई है। लेकिन वे क्या और कब देखते हैं, इस पर कड़ाई से नियंत्रण करने की आवश्यकता नहीं है। और स्क्रीन पर क्या हो रहा है, इस पर टिप्पणी करने और साजिश की व्याख्या करने के लिए उसके साथ देखना सबसे अच्छा है, क्योंकि बच्चा देखी जा रही जानकारी को फ़िल्टर नहीं कर सकता, जो कि नकारात्मक है। तुम्हारे सिवा उन्हें कौन समझाएगा कि क्या अच्छा है और क्या बुरा? इन भूखंडों में अक्सर संघर्ष होता है, लड़ाई होती है, लड़ाई होती है, गोलीबारी होती है, हत्या होती है - ये तत्व हैं आक्रामक व्यवहारऔर हिंसा, जिसे बच्चे वास्तविक जीवन में सहते हैं। देखा गया सब कुछ, निश्चित रूप से, बच्चों के दिमाग में जमा होता है। अधिकांश नकारात्मक क्षण आधुनिक कार्टूनों में मौजूद हैं। और विदेशी कार्टूनों में मूल रूप से बहुत अधिक आक्रामकता रखी गई थी। आइए देखते हैं ये फिल्में:
फिल्म 1
फिल्म 2

हमारे पुराने कार्टून निश्चित रूप से कहीं अधिक ईमानदार, स्वच्छ और दयालु हैं। "सोवियत" कार्टून में, एक दुष्ट चरित्र, एक नियम के रूप में, नाराज था क्योंकि वह अकेला था। और जैसे ही उसे दोस्त मिले, वह दयालु हो गया। दयालुता सोवियत कार्टून का आधार थी। सोचिए आपने इन कार्टूनों को कब तक स्क्रीन पर देखा है:
फिल्म 3
मैं अक्सर माता-पिता से शिकायतें सुनता हूं कि बच्चे दिन भर कार्टून देखते हैं और बस उनसे दूर नहीं जा सकते हैं, और साथ ही आप भूल जाते हैं कि आप खुद अपने बच्चों को टीवी पर बिठाते हैं ताकि बच्चे ऐसा न करें अपने कामकाज में दखलअंदाजी करें। आपको यह समझना चाहिए कि एक भी कार्टून, यहां तक ​​​​कि सबसे शिक्षाप्रद भी, एक बच्चे के लिए माता-पिता के साथ संचार की जगह नहीं ले सकता। बच्चों को अपने माता-पिता के प्यार, उनके ध्यान और उपस्थिति को महसूस करने की जरूरत है। आपको बच्चे के लिए समय निकालने की जरूरत है, इसे ज्यादा न होने दें। यदि ऐसा नहीं होता है, तो आश्चर्यचकित न हों यदि बच्चे हिंसक रूप से हँसते हुए आक्रामक व्यवहार करना शुरू कर देते हैं, और अन्य लोगों को चिकोटी काटना या काटना शुरू कर देते हैं, कार्टून चरित्रों की नकल करते हुए जिन्हें वे पसंद करते हैं। बच्चे के व्यवहार को देखें, यह देखने की कोशिश करें कि आपके बच्चे के मानस पर क्या नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। और ध्यान रहे, अगर आप किसी बच्चे को कार्टून देखने से मना करेंगे तो वह आपके सामने देखना बंद कर देगा। लेकिन कौन गारंटी देता है कि वह आपके बिना इसे नहीं देखेगा, कई टेलीविजन और इंटरनेट चैनलों की वर्तमान उपलब्धता को देखते हुए। या इस वजह से हिस्टीरिया और कार्रवाई शुरू नहीं होगी। प्रतिबंध शायद एक अंतिम उपाय है। बच्चे के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि इन कार्टूनों और उनके पात्रों के साथ वास्तव में क्या गलत है और यह उनके जैसा बनने के लायक क्यों नहीं है। और आपको इस समझ में उसकी मदद करनी चाहिए, ताकि बच्चा करे सही निष्कर्षऔर एक सचेत निर्णय लिया। यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक भी अद्भुत कार्टून बच्चों के लिए माता-पिता के साथ सकारात्मक, पूर्ण संचार की जगह नहीं ले सकता। उसे समर्थन के शब्द, हमारी मुस्कान और प्यार चाहिए।
संभवतः प्रत्येक माता-पिता को अपने लिए यह निर्धारित करना चाहिए कि यह या वह कार्टून उनके बच्चे के लिए कितना हानिकारक है।
मनोवैज्ञानिकों के अनुसार खतरनाक कार्टून के कुछ संकेत इस प्रकार हैं:
- बहुत चमकीले रंग। स्क्रीन पर चमक के साथ एसिड चमकीले रंग और गतिशील दृश्य बच्चों के मानस को प्रभावित करते हैं। यदि आप ऐसे कार्टून शाम को देखते हैं, तो बच्चा बहुत उत्तेजित हो जाएगा, और माता-पिता के लिए उसे सुलाना मुश्किल हो जाएगा। इसके अलावा, उज्ज्वल कार्टून बच्चे की दृष्टि को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकते हैं और यहां तक ​​​​कि बीमार बच्चों में मिर्गी के दौरे को भी भड़का सकते हैं।
- लाउड साउंडट्रैक। हर्ष ध्वनि, तीव्र संगीत का बच्चे के मानस पर निराशाजनक प्रभाव पड़ता है, सिरदर्द होता है और बढ़ी हुई चिंता.
- आक्रामकता और हिंसा के दृश्यों की उपस्थिति। आपको ऐसे कार्टून से बचना चाहिए जहां पात्र एक-दूसरे के प्रति बढ़ी हुई आक्रामकता दिखाते हैं, लगातार लड़ते हैं, दूसरों को नुकसान पहुंचाते हैं, साथ ही मौत के गुणों (हत्या के हथियार, कब्रिस्तान, रक्त, खोपड़ी) का प्रदर्शन करते हैं। बच्चा देखने के बाद आक्रामकता और क्रूरता दिखा सकता है वास्तविक जीवन.
- नायकों के बुरे (विचलित) व्यवहार को किसी भी तरह से दंडित नहीं किया जाता है, और कभी-कभी स्वागत भी किया जाता है। एक कार्टून में, पात्र अपमान कर सकते हैं, लूट सकते हैं, मार सकते हैं, और साथ ही निंदा और दंडित नहीं किया जा सकता है। छोटे बच्चों में अनुमति का विचार विकसित होता है, मानक नष्ट हो जाते हैं जन्मदिन मुबारक हो जानेमनसामाजिक बाधाओं को हटाया जाता है। आपको ऐसे कार्टून से भी बचना चाहिए जिनमें अच्छाई और बुराई के बीच कोई स्पष्ट रेखा नहीं है, जहाँ अच्छे पात्र भी अपने हित के लिए बुरा काम कर सकते हैं।
- प्राणघातक व्यवहार स्क्रीन पर प्रदर्शित होता है। कार्टून जहां पात्र "लापरवाह", छतों से कूदते हैं, सड़क के किनारे दौड़ते हैं, अपने जीवन को खतरे में डालते हैं नकारात्मक प्रभावबच्चों में आत्म-संरक्षण की वृत्ति पर। प्रीस्कूलर अपने पसंदीदा पात्रों की नकल करते हैं, और ऐसे उदाहरणों के परिणामस्वरूप आघात और परिवार के लिए एक भयानक आपदा हो सकती है।
- लोगों, पौधों और जानवरों के अनादर के दृश्य हैं। कई आधुनिक कार्टूनों में उपहास, कमजोर, असहाय नायकों का उपहास, वृद्धावस्था, मातृत्व के प्रति एक बदसूरत रवैया है। यदि प्रिय नायक अभद्र, अहंकारी और असभ्य है, तो बच्चे का निंदक अश्लील व्यवहार आपको इंतजार नहीं कराएगा।
- कुरूप, भद्दे पात्र। बच्चों के लिए, नायकों की उपस्थिति बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि वे उनके साथ पहचान करते हैं। यदि कोई बच्चा राक्षसों, राक्षसों, बदसूरत नायकों को स्क्रीन पर देखता है, तो उसकी आंतरिक दुनिया, आत्म-धारणा पीड़ित होती है। तीव्र कोणीय सुपरहीरो को लड़कियों द्वारा भविष्य के आदमी के मॉडल के रूप में माना जा सकता है, और बड़ी आंखों वाली रहस्यमयी और रहस्यमय नायिकाएं लड़कों के लिए एक आदर्श के रूप में।
- लिंग-भूमिका व्यवहार के गैर-मानक उदाहरण प्रसारित करें। कई आधुनिक कार्टून साहसी महिलाओं को दिखाते हैं जो पहनती हैं पुरुषों के कपड़े, मजबूत इरादों वाले चरित्र लक्षण दिखाएं और ताकत का प्रदर्शन करें, और इसके विपरीत। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों की लिंग पहचान होती है। ऐसे दृश्यों को देखने से बच्चे के व्यवहार पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
- कठबोली, अश्लील भाव। यहां तक ​​​​कि, पहली नज़र में, सबसे हानिरहित कार्टून में, ऐसे भाव कभी-कभी फिसल जाते हैं। बच्चे तुरंत "दिलचस्प" शब्द याद करते हैं। माता-पिता एक बात कहते हैं, और कार्टून दिखाते हैं कि कसम खाना संभव है, नतीजतन, बच्चे को नुकसान होता है, माता-पिता का अधिकार हिल सकता है।
मनोवैज्ञानिक 2 साल से कम उम्र के बच्चों को कार्टून दिखाने से मना करने की सलाह देते हैं। कार्टून को चालू करने से पहले, माता-पिता को इसकी सावधानीपूर्वक समीक्षा करनी चाहिए और उपरोक्त संकेतों के अनुसार इसका विश्लेषण करना चाहिए। भले ही सुरक्षा के लिए कार्टूनों का परीक्षण किया गया हो, उन्हें दिन में 1.5 घंटे से अधिक नहीं दिखाया जाना चाहिए। एक्सपर्ट्स के मुताबिक कार्टून बच्चे के लिए हॉलीडे होना चाहिए।
खुद तय करें और बच्चों की प्रतिक्रिया देखें और अपने बच्चे के लिए कार्टून चुनें। और इसे देखकर डाउनलोड न करें। अपने बच्चे के साथ किताब पढ़ना बेहतर है। हो सकता है कि आपके द्वारा पढ़ी जाने वाली यह पुस्तक कार्टून से कहीं अधिक रोचक हो। दरअसल, पढ़ने की प्रक्रिया में, हम चरित्रों, विचारों और छवियों के बारे में सोच सकते हैं, साथ ही नायक में खुद के कुछ हिस्से को साकार कर सकते हैं। तो बच्चे के लिए लाभ बहुत अधिक होगा। आज के समाज में बच्चों की आक्रामकता एक वास्तविक समस्या बन गई है!
फिल्म 1

फिल्म 2

फिल्म 3

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

छात्र के माता-पिता के साथ परामर्शी बातचीत।

1. बातचीत की वस्तु: शिष्य के माता-पिता।

2. बातचीत का विषय:बच्चे में शर्म और असुरक्षा को कैसे दूर करें

3.बातचीत का उद्देश्य: शैक्षणिक सफलता पर बच्चे की शर्मीली और असुरक्षा के प्रभाव के बारे में माता-पिता के विचारों को बनाने के लिए।

4.बातचीत के उद्देश्य:

क) माता-पिता के साथ मनोवैज्ञानिक संपर्क स्थापित करना;

बी) माता-पिता के साथ शर्मीलेपन और पुतली की असुरक्षा के प्रभाव की समस्या पर चर्चा करें;

ग) माता-पिता की मदद करने की इच्छा विकसित करने में मदद करें खुद का बच्चाशर्म और असुरक्षा पर काबू पाने में;

घ) माता-पिता के साथ घर और बगीचे में बच्चे की शर्मीली और असुरक्षा को दूर करने के तरीकों पर चर्चा करें।

5.बातचीत की योजना:

1) अभिवादन;

2) मुख्य निकाय;

ए) शर्मीलेपन और असुरक्षा के उद्भव का सैद्धांतिक पहलू;

बी) माता-पिता से पूछे गए प्रश्न;

ग) माता-पिता के प्रश्न हैं;

घ) माता-पिता के लिए अपने बच्चों के शर्मीलेपन और आत्म-संदेह को दूर करने के लिए एक अनुस्मारक।

3) निष्कर्ष।

अभिवादन:

नमस्ते! मेरा नाम (पूरा नाम) है। मैं आपके साथ "बच्चे के शर्मीलेपन और असुरक्षा को कैसे दूर करें" विषय पर एक परामर्शी बातचीत करना चाहूंगा।

मुख्य हिस्सा:

सबसे चरम और उपेक्षित में भी

लज्जा और असुरक्षा का रूप बीत जाएगा,

यदि आप उन पर विजय पाने के लिए आत्मा के कार्य को लागू करते हैं।

अपने जीवन में लगभग हर व्यक्ति भय की भावना का अनुभव करता है। किसी को ऊंचाई से डर लगता है तो किसी को सांप से। लेकिन जीवन में इससे बचा जा सकता है। लेकिन उनका क्या जो लोगों से डरते हैं? सबसे पहले, यह शर्मीले लोगों और असुरक्षित बच्चों पर लागू होता है। वे अपने साथियों के साथ असुरक्षित महसूस करते हैं।

अक्सर ऐसे विद्यार्थियों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को यह आभास हो जाता है कि उनमें कमी है बौद्धिक क्षमता, संकीर्ण दृष्टिकोण, अविकसित शिक्षण कौशल। एक बच्चा जो अपने प्रति शिक्षक के रवैये को सूक्ष्मता से महसूस करता है, वह पीछे हट जाता है, बंद हो जाता है, अपने साथियों के साथ संवाद करना बंद कर देता है। धीरे-धीरे, यह स्थिति टीम में उनकी निम्न स्थिति बनाती है।

दुखद तस्वीर, है ना?

(माता-पिता के जवाब)

और अगर घर पर उसे समर्थन और ध्यान नहीं मिलता है, तो स्थिति एक त्रासदी में बदल सकती है।

(माता-पिता के प्रश्न)

शर्मीलापन एक ढीली अवधारणा है; जितना करीब हम देखते हैं, उतना ही हम इसकी किस्में देखते हैं। इसलिए, इससे पहले कि हम यह सोचना शुरू करें कि इसके साथ क्या करना है, इसके बारे में अधिक जानने में कोई हर्ज नहीं है।

ऑक्सफोर्ड शब्दकोश अंग्रेजी मेंरिपोर्ट है कि पहली बार में लिखनाशब्द "शर्मीली" का प्रयोग ईसा के जन्म के बाद किया गया था और इसका अर्थ था "आसानी से डरा हुआ।" "शर्मीला होना" का अर्थ है "कायरता, सावधानी या अविश्वास के कारण संपर्क करना मुश्किल" होना। एक शर्मीला व्यक्ति "सतर्क, किसी विशेष व्यक्ति या वस्तु से मिलने या संपर्क करने के लिए तैयार नहीं है।" "प्रभावशाली, डरपोक, शर्मीला," एक शर्मीला व्यक्ति "आत्म-संदेह के कारण समावेशी या गुप्त हो सकता है" या उत्पीड़न का डर, उसका एंटीपोड, "संदिग्ध, संदिग्ध, 'अंधेरा' व्यक्तित्व।"

वेबस्टर डिक्शनरी शर्म को "अन्य लोगों की उपस्थिति में अजीबता" के रूप में परिभाषित करती है।

(माता-पिता के प्रश्न)

शर्मीलापन तब होता है जब एक बच्चा इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि दूसरे उसके बारे में क्या सोचते हैं। अनजाना अनजानी. वह डरता है कि वह अन्य लोगों की अपेक्षाओं को पूरा नहीं करेगा और अस्वीकार कर दिया जाएगा। तनाव उसकी शारीरिक स्थिति को प्रभावित करता है। वह शरमा जाता है, असंगत रूप से और जल्दी से बोलता है, अजीब हो जाता है।

शर्मीलेपन के 4 कारण:

1. जो बच्चे किसी भी परिवर्तन और संघर्ष के प्रति तीखी प्रतिक्रिया करते हैं वे ऐसे व्यवहार के प्रति अधिक संवेदनशील और प्रभावशाली होते हैं। इसलिए, कोई लापरवाह शब्दया कोई अप्रिय स्थिति उन्हें अपने आप में वापस लेने का कारण बन सकती है। अक्सर ऐसे बच्चे ऐसे परिवारों में बड़े होते हैं जहां माता-पिता लगातार उनके व्यवहार को नियंत्रित करने की कोशिश करते हैं।

2. स्वतंत्रता से वंचित, बच्चा आत्मविश्वास और स्वतंत्रता खो देता है।

3. अंतहीन आलोचना भी शर्मीलेपन का कारण है। जब बच्चों की अक्सर आलोचना की जाती है, तो वे गलतियाँ करने और दबाव में आने से बचने के लिए जो कुछ भी करना पड़ता है वह करना बंद कर देते हैं। यह अधिक कठिन है यदि गंभीर माता-पिता भी बच्चे की तुलना अधिक से करते हैं सफल भाईया एक और।

4. और अंत में, बच्चे अपने माता-पिता के व्यवहार की नकल कर सकते हैं। यदि परिवार में एक शर्मीले पिता या माता हैं, तो बच्चे के पास एक अनुकरणीय उदाहरण नहीं होगा जो आत्मविश्वास का प्रतीक हो।

माता-पिता के लिए अनुस्मारक।

यहां कुछ नियम दिए गए हैं जिनका आपको अपने साथ बातचीत करते समय पालन करना चाहिए शर्मीला बच्चा.

1. अपने बच्चे की उन उपलब्धियों के लिए प्रशंसा करें जो उसे काम और लगन से मिली हैं।

2. बच्चे को नहीं, बल्कि उसके अयोग्य कर्मों को दोष दें।

3. अपने बच्चे के लिए व्यवहार्य लक्ष्य निर्धारित करें और उनकी उपलब्धि का मूल्यांकन करें।

4. किसी भी बच्चे के आत्म-संदेह को दूर करने के प्रयासों की अवहेलना न करें।

6. अपने बच्चे को गलतियाँ करने से न रोकें, उसकी जगह न लें जीवनानुभवउसका।

7. अपने संबंध में अपने बच्चे में डर और डर पैदा न करें।

8. अपने बच्चे से पूछें कि क्या वह आपको कुछ नहीं बताता है, इसे चतुराई और गर्मजोशी से करें।

9. अपने आप पर उसकी जीत में आनन्दित हों।

10. जरूरत पड़ने पर उसके लिए तैयार रहें!

माता-पिता के साथ काम करने के व्यक्तिगत रूप

व्यक्तिगत बातचीत।

लक्ष्य और उद्देश्य:क) बच्चे के पालन-पोषण के लिए इष्टतम स्थिति प्रदान करें, माता-पिता को बेहतर तरीके से जानें, विशिष्ट सलाह के साथ उनकी मदद करें, बच्चे पर शैक्षणिक प्रभाव के संयुक्त तरीकों की रूपरेखा तैयार करें, उसके लिए आवश्यकताओं को निर्दिष्ट करें और परिवार को प्रभावी सहायता प्रदान करें;

ब) शिक्षक माता-पिता से सीखे व्यक्तिगत विशेषताएंऔर खोजने के लिए उनके विद्यार्थियों का झुकाव सही दृष्टिकोणबच्चे को;

ग) माता-पिता के साथ मैत्रीपूर्ण भरोसेमंद संबंध स्थापित करें।

बातचीत की तैयारी:

बातचीत के विषय और योजना की रूपरेखा तैयार करें;

प्रश्न तैयार करें और बातचीत के दौरान सोचें;

बातचीत के स्थान और समय के बारे में सोचें;

यदि आवश्यक हो तो साहित्य तैयार करें;

आगामी बातचीत के बारे में माता-पिता को पहले से सूचित करें।

बातचीत का क्रम।

परिचयात्मक भाग में, शिक्षक सकारात्मक, सकारात्मक जानकारी के साथ बातचीत शुरू करता है।

मुख्य भाग में, शिक्षक प्रश्न पूछता है, विषय पर प्रकाश डालता है, माता-पिता की बात सुनता है और उनके साथ संवाद करता है।

अंत में, शिक्षक विशिष्ट सलाह देता है, जिसका उद्देश्य सिफारिशें होती हैं संयुक्त कार्यपरिवार और शिक्षक, और बातचीत एक सकारात्मक सकारात्मक नोट पर समाप्त होती है।

मैनेजर, डॉक्टर, संगीत कार्यकर्ता, पर्यवेक्षक व्यायाम शिक्षाऔर दूसरे। वार्तालाप समूह, किंडरगार्टन के दौरे के दौरान आयोजित किया जा सकता है।

चर्चा के विषय विविध हैं। बैठक में बोलने के लिए माता-पिता को तैयार करने के लिए बातचीत के माध्यम से शिक्षा के सकारात्मक अनुभव की पहचान करना महत्वपूर्ण है। बातचीत लंबी या छोटी हो सकती है।

साक्षात्कार की आवश्यकताएं।

* बातचीत में कारोबारी लहजा रखें, सहजता का माहौल बनाएं।

*यदि कोई अभिभावक ऐसा प्रश्न पूछता है जिसका उत्तर शिक्षक नहीं दे सकता है, तो वह तैयार करने के लिए बातचीत को स्थगित करने का सुझाव देता है और फिर एक योग्य सिफारिश देता है।

*यदि आपको किसी बच्चे के बुरे कर्म के बारे में बात करनी है, तो बातचीत की शुरुआत उस सकारात्मकता से होनी चाहिए जो बच्चे में है।

* परिवार के विभिन्न सदस्यों (माँ, पिताजी, दादी) के साथ बातचीत में, आपको एक अलग दृष्टिकोण का पालन करने की आवश्यकता है।

* बातचीत के दौरान माता-पिता के अनुरोध को पूरा किया जाना चाहिए, अगर वे बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचाते हैं।

* आप बच्चे की उपस्थिति में बात नहीं कर सकते।

* बच्चे की बात सुन सके, निर्देश कम दे, मांग करे।

व्यक्तिगत परामर्श

परामर्श -माता-पिता के साथ व्यक्तिगत, विभेदित कार्य का एक रूप, जो एक ओर, परिवार के जीवन को और अधिक बारीकी से जानने में मदद करता है और जहाँ इसकी सबसे अधिक आवश्यकता होती है, वहाँ सहायता प्रदान करता है; दूसरी ओर, यह माता-पिता को अपने बच्चों को बारीकी से देखने, उनके चरित्र लक्षणों की पहचान करने, उन्हें शिक्षित करने के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करता है।

परामर्श की तैयारी:

एक विषय, एक योजना की रूपरेखा तैयार करें;

सामग्री, दृश्यता तैयार करें;

स्थान और समय पर विचार करें;

माता-पिता को पहले से आमंत्रित करें;

परामर्श के लिए आवश्यकताएँ।

* शाम को और बच्चे की अनुपस्थिति में परामर्श किया जाता है।

*परामर्श बिना जल्दबाजी और विनम्रता के किया जाता है।

* माता-पिता का पता लगाना महत्वपूर्ण है।

* परामर्श पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान द्वारा शुरू किया गया है, लेकिन माता-पिता के अनुरोध पर आयोजित किया जा सकता है।
माता-पिता के लिए निर्देश

लक्ष्य और उद्देश्य:शिक्षा के कार्यों के साथ एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में जीवन की स्थितियों और बच्चों की परवरिश के साथ माता-पिता को परिचित करना; पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए माता-पिता में बालवाड़ी को शैक्षणिक और आर्थिक कार्यों में मदद करने की इच्छा पैदा होती है।

शिक्षक की तैयारी:परिवार की क्षमताओं के आधार पर सोचें कि किसे क्या काम देना है।

आदेश संगठन।

माता-पिता को इस तरह से संबोधित करें और असाइनमेंट के महत्व को इस तरह समझाएं कि हर कोई स्वेच्छा से जवाब दे और अनुरोध को पूरा करे। असाइनमेंट पूरा करने के बाद, "बुक ऑफ़ गुड डीड्स" में एक प्रविष्टि की जाती है, जो माता-पिता के कोने में स्थित है और सभी माता-पिता को पढ़ने के लिए उपलब्ध है। में धन्यवाद व्यक्त किया जा सकता है अभिभावक बैठक.

आदेश संगठन आवश्यकताओं।

1 पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों की मदद करने में माता-पिता की क्रमिक भागीदारी के सिद्धांत का निरीक्षण करें।

2असाइनमेंट सभी माता-पिता को वितरित करने के लिए, न कि केवल सक्रिय माता-पिता को।
बच्चे के परिवार का दौरा

लक्ष्य और उद्देश्य।पारिवारिक अध्ययन। बच्चे, उसके माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना। शिक्षा की शर्तों से परिचित हों। समझना मनोवैज्ञानिक जलवायुपरिवारों, घर पर वातावरण किंडरगार्टन और घर पर बच्चे पर प्रभाव की एक पंक्ति बनाने के सर्वोत्तम तरीके और साधन खोजने के लिए। किंडरगार्टन और परिवार के बीच संपर्क को मजबूत करें, आपसी समझ स्थापित करें, एक दोस्ताना माहौल बनाएं, एक दूसरे की मदद करने की इच्छा रखें। किंडरगार्टन और घर में बच्चे के जीवन को सार्थक और आनंदमय बनाने के लिए शिक्षा के समान तरीके विकसित करना। पारिवारिक जीवन के संगठन में सकारात्मक को देखने और नोट करने के लिए। पता करें कि क्या बच्चे के उचित पालन-पोषण के लिए परिवार में हर संभव प्रयास किया गया है। निर्धारित करें कि इस परिवार के साथ संबंधों में किस रेखा का पालन करना है। आवश्यकताओं, सलाह और सिफारिशों की एक योजना की रूपरेखा तैयार करें। बेहतरीन अनुभव बताएं पारिवारिक शिक्षा. सभी परिवार के सदस्यों के साथ संवाद करें।

आपके आने की तैयारी:

माता-पिता के साथ यात्रा करने के लिए एक सुविधाजनक समय पहले से समन्वयित करें;

यात्रा का उद्देश्य निर्धारित करें;

परिवार के बारे में जानकारी का अध्ययन करने के लिए: परिवार के सदस्यों की रचना, नाम और गोत्र, कार्य का स्थान, वित्तीय स्थिति, परिवार की विशेषताएं, बच्चे का स्वास्थ्य;

इस बारे में सोचें कि कौन सी जानकारी प्राप्त करनी है और माता-पिता कौन से प्रश्न पूछ सकते हैं।

संगठन और यात्रा की सामग्री।

यात्रा के उद्देश्य के आधार पर, शिक्षक इससे परिचित हो जाता है:

* खेलों और गतिविधियों के लिए जगह के साथ, इसकी रोशनी और सुविधा के साथ;

* खिलौनों, किताबों की सामग्री के क्रम के साथ;

* घरेलू श्रम कर्तव्यों के साथ, उनकी प्रकृति (स्थायी, एपिसोडिक);

*सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण कैसे होता है;

*भौतिक विकास कैसे होता है;

* बच्चे को स्कूल के लिए कैसे तैयार किया जाता है;

* परिवार के सदस्यों के संचार से, घर में माहौल;

* घर पर बच्चे के व्यवहार और मनोदशा की प्रकृति के साथ (हर्षित, बेहिचक, शांत, शर्मिंदा, मैत्रीपूर्ण, आदि)।

फिर शिक्षक परिवार के सदस्यों को बताता है कि बच्चा किंडरगार्टन (सकारात्मक) में कैसे रहता है। शैक्षणिक समस्याओं और विषयों पर चर्चा की जाती है। यात्रा के अंत में, शिक्षक देता है प्रायोगिक उपकरणशिक्षा के सकारात्मक अनुभव को प्रसारित करने के लिए सिफारिशें, तरीके और साधन रेखांकित किए गए हैं, बच्चे के सकारात्मक विकास के लिए समान आवश्यकताओं को विकसित किया गया है। दूसरी यात्रा के दौरान, पिछली यात्रा में दी गई सिफारिशों के कार्यान्वयन की जाँच की जाती है, परिवर्तनों को नोट किया जाता है। पहली यात्रा परिचयात्मक है, दूसरी व्यावसायिक है।

यात्रा के बाद, शिक्षक यात्राओं के पंजीकरण के लिए एक विशेष नोटबुक में एक प्रविष्टि करता है और इस परिवार के साथ काम करने की योजना की रूपरेखा तैयार करता है।

साल में कम से कम एक बार हर परिवार का दौरा किया जाता है। बेकार परिवारअधिक बार और सामूहिक रूप से जाएँ - प्रमुख, न्यासी बोर्ड के साथ।

परिवार के दौरे की आवश्यकताएं।

1 बालक के घर आना, उससे भेंट करने आना है। अच्छे मूड में रहें, मिलनसार, परोपकारी। शिकायतों, आलोचनाओं, टिप्पणियों की अनुमति न दें। चतुराई से, विनीत रूप से सलाह दें।

2 निर्धारित दिन पर आना सुनिश्चित करें, देर न करें।

3 यात्रा के दौरान कोई रिकॉर्ड न रखें।

4 मुलाकातें नियमित, व्यवस्थित और विभिन्न उद्देश्यों के लिए होनी चाहिए।

5 भेंट के दौरान बच्चे के पालन-पोषण में माता-पिता की उपलब्धियों को देखना और उन पर जोर देना।

शैक्षणिक पुस्तकालय-मोबाइल

लक्ष्य:शिक्षा के मुद्दों में रुचि जगाने के लिए माता-पिता को शैक्षणिक जानकारी से मोहित करना।

कार्य संगठन।

माता-पिता के लिए कोने में कुछ शैक्षणिक विषयों और शैक्षणिक साहित्य पर लेखों के लिए एक विशेष फ़ोल्डर है। माता-पिता के साथ समय-समय पर बातचीत की जाती है कि वे क्या पढ़ते हैं: उन्हें क्या दिलचस्पी है, उन्होंने बच्चे को पालने के लिए क्या उधार लिया।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन द्वारा पुस्तकें चुनी और खरीदी जाती हैं, पास का पुस्तकालय भाग लेता है, और माता-पिता मदद करते हैं। यह विचार करना महत्वपूर्ण है: पुस्तकों को कहाँ स्टोर करना है, कैसे देना है, रिकॉर्ड कैसे रखना है, पाठकों की ज़रूरतों की पहचान करना है। कुछ मामलों में, किताबें खुला एक्सेसऔर माता-पिता खुद चुनते हैं कि उनकी क्या दिलचस्पी है। साहित्य को उम्र के हिसाब से, विषय के हिसाब से, खंड के हिसाब से व्यवस्थित किया जाता है। यदि पुस्तकों को कैबिनेट में संग्रहीत किया जाता है जो स्वतंत्र रूप से सुलभ नहीं है, तो एनोटेशन के साथ एक कार्ड इंडेक्स पैरेंट कॉर्नर में रखा जाता है। यह सामग्री द्वारा चुना जाता है, वर्णानुक्रम में नहीं। प्रत्येक माता-पिता के पास एक पाठक कार्ड होता है। किंडरगार्टन में, शैक्षणिक पुस्तकालय के काम के लिए जिम्मेदार एक व्यक्ति नियुक्त किया जाता है या अनुसूची के अनुसार ड्यूटी अधिकारियों को नियुक्त किया जाता है। सुविधा के लिए, पुस्तकें जारी करने के दिन और घंटे निर्धारित किए जाते हैं। पैरेंट कॉर्नर में, समय-समय पर कुछ नए उत्पाद या बहुत समय पहले प्रकाशित एक किताब के बारे में घोषणाएं की जाती हैं, लेकिन जो कई माता-पिता के पढ़ने के लिए उपयोगी होगी। आप जो पढ़ते हैं उसका ट्रैक रखना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, एक चर्चा, विचारों का आदान-प्रदान आयोजित किया जाता है या माता-पिता एक विशेष नोटबुक में समीक्षा लिखते हैं। पुस्तकों को "माता-पिता के लिए साहित्य" अनुभाग में व्यवस्थित कार्यालय में संग्रहीत किया जा सकता है।
माता-पिता के साथ काम करने का सामूहिक रूप
समूह वार्तालाप।

बातचीतमाता-पिता के साथ शिक्षक एक शिक्षक और परिवार के बीच संबंध स्थापित करने का एक सुलभ और सामान्य रूप है, माता-पिता के साथ उसका व्यवस्थित संचार, परिवार के अन्य सदस्यों के साथ, और बातचीत के उद्भव और संचालन में अग्रणी भूमिका शिक्षक की है।

लक्ष्य और उद्देश्य।माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर के आधार पर, विभेदित दृष्टिकोण का पालन करते हुए, बच्चों के परिवारों के साथ एक मजबूत संबंध स्थापित करना। माता-पिता की शैक्षणिक रूप से सक्षम टीम बनाने के लिए जो पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों को सक्रिय रूप से मदद करने के लिए तैयार हैं। स्थापना में सहयोग करें निकट संबंधऔर शिक्षक, माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों के बीच निरंतर संचार। माता-पिता को किंडरगार्टन में बच्चे के जीवन और गतिविधियों को बेहतर तरीके से जानने में मदद करें। परिवार को विशिष्ट शैक्षिक सहायता प्रदान करें।

बातचीत की तैयारी:

माता-पिता के साथ बैठक की व्यवस्था करें (स्थान, समय, विषय);

माता-पिता से प्रश्न तैयार करने के लिए कहें;

बातचीत के लिए कई अनुभवी माता-पिता को आमंत्रित करें;

संवाद की सामग्री पर विचार करें, सलाह, सिफारिशें तैयार करें।

माता-पिता के लिए बातचीत संक्षिप्त, सार्थक होनी चाहिए। यह शिक्षक या माता-पिता की पहल पर किया जाता है। इंटरव्यू हो सकता है पूर्वस्कूली कार्यकर्ता: प्रबंधक, कार्यप्रणाली, संगीत निर्देशक और अन्य। बातचीत के दौरान, उदाहरण के लिए, जैसे प्रश्न:

* घर और किंडरगार्टन में बच्चे की भलाई;

* घर पर और किंडरगार्टन में बच्चे का व्यवहार;

* पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में जाने के लिए नियमों की पूर्ति;

* बच्चे के पूर्ण विकास के लिए सप्ताहांत का आयोजन कैसे करें;

* एक विशिष्ट शैक्षणिक विषय पर (स्वतंत्रता, बच्चों की जिद आदि)।

इष्टतम बातचीत का समय 20 मिनट है। सकारात्मक नोट पर बातचीत शुरू और समाप्त करें। माता-पिता को अपनी राय व्यक्त करने के लिए सभी शर्तें बनाना महत्वपूर्ण है।

बातचीत की आवश्यकताएं।

1 सही तरीके से संवाद बनाने में सक्षम हों, बातचीत को सक्षम रूप से प्रबंधित करें।

2 बातचीत में, रुचि, सद्भावना व्यक्त करें।

3 माता-पिता के कथनों को सुनें, उप-पाठ (धातु-भाषा) को पकड़ें - माता-पिता की छिपी इच्छा।

4 दो-तरफ़ा बातचीत का पालन करें (और न केवल शिक्षक बोलता है), माता-पिता से प्रश्न पूछें।

5 बातचीत में दिखाएँ कि शिक्षक बच्चे के हित में सब कुछ कर रहा है।

6 शांत, मैत्रीपूर्ण लहजे में बातचीत करें।

समूह परामर्श।

लक्ष्य और उद्देश्य।माता-पिता को कुछ ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करें। समस्या समाधान में माता-पिता की मदद करें। सामान्य और समूह बैठकों में प्राप्त माता-पिता के ज्ञान को ठोस और गहरा करें। माता-पिता को नया ज्ञान देना, उनके शैक्षणिक क्षितिज का विस्तार करना।

परामर्श के रूप:

- प्रतिवेदन;

मुद्दे पर चर्चा;

एक विशेषज्ञ (डॉक्टर, वकील, शिक्षक और अन्य) द्वारा भाषण;

माता-पिता द्वारा पहले पढ़े गए लेख की चर्चा;

अनुभव विनिमय;

वीडियो सामग्री देखना, विचारों का आदान-प्रदान, निष्कर्ष।

परामर्श तैयार करना:

सलाहकार के रूप, विषय, सामग्री, उम्मीदवारी पर विचार करें;

माता-पिता को परामर्श के समय, स्थान, विषय के बारे में चेतावनी दें;

विज़ुअलाइज़ेशन तैयार करें;

परामर्श का संगठन।

परामर्श निर्धारित और अनिर्धारित हैं। पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की पहल पर और माता-पिता के अनुरोध पर आवश्यकतानुसार अनिर्धारित परामर्श आयोजित किए जाते हैं। निर्धारित परामर्श कुछ निश्चित दिनों और घंटों पर व्यवस्थित रूप से किए जाते हैं। परामर्श की सामग्री विवरण के लिए ठोस है। विषय के आधार पर, सभी माता-पिता या उनमें से कुछ को आमंत्रित किया जाता है। उदाहरण के लिए, आप माता-पिता को आमंत्रित कर सकते हैं विभिन्न समूहशिक्षा में समान समस्याओं या सफलताओं के साथ। आप एक आयु वर्ग के कई माता-पिता को आमंत्रित कर सकते हैं जिन्हें एक ही मुद्दे पर सलाह की आवश्यकता है। या युवा माता-पिता को आमंत्रित किया जाता है; एक बच्चे वाले माता-पिता; केवल लड़कियों (लड़कों) के माता-पिता। परामर्श में निष्कर्ष, सारांश के रूप में परिचय, मुख्य सामग्री और निष्कर्ष शामिल हैं। पाठ की सामग्री संक्षिप्त है, इसमें अभ्यास से उदाहरण, विभिन्न दृष्टिकोणों का विश्लेषण शामिल है।

परामर्श के संगठन के लिए आवश्यकताएँ।

*परामर्श व्यवस्थित रूप से किए जाते हैं निश्चित समय सीमा(महीने का एक निश्चित दिन या सप्ताह हो सकता है);

* शाम को बच्चों की अनुपस्थिति में परामर्श आयोजित किया जाता है;

*अनुसूचित परामर्श पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की वार्षिक योजना के अनुसार आयोजित किए जाते हैं, विषयों और सामग्री को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित किया जाता है;

*परामर्श सावधानीपूर्वक तैयार किया जाना चाहिए।

समूह अभिभावक बैठक।

समूह बैठक -माता-पिता की एक टीम के साथ शिक्षकों के काम का एक समीचीन और प्रभावी रूप, एक किंडरगार्टन और परिवार में एक निश्चित उम्र के बच्चों की परवरिश के कार्यों, सामग्री और तरीकों के साथ संगठित परिचित का एक रूप।

लक्ष्य और उद्देश्य।माता-पिता को किंडरगार्टन और घर पर बच्चे को पालने के लक्ष्यों, उद्देश्यों, सामग्री और तरीकों से परिचित कराना। छूने के लिए, बच्चों की परवरिश के मुद्दों में प्रत्येक माता-पिता की रुचि के लिए। शिक्षक और माता-पिता की ओर से बच्चे के लिए समान आवश्यकताओं का निर्धारण करें, बच्चे पर प्रभाव की एक पंक्ति विकसित करें। पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम प्रथाओं की पहचान करना और उनका प्रसार करना।

माता-पिता की बैठक के रूप:

रिपोर्ट;

कार्यशाला;

पारिवारिक शिक्षा के अनुभव पर निर्मित बैठक;

व्यावहारिक अभ्यास के साथ सिद्धांत का संयोजन;

खेल का रूप - माता-पिता बच्चों की भूमिका निभाते हैं और विभिन्न स्थितियों को निभाते हैं;

प्रैक्टिकल रोल-प्लेइंग फॉर्म - कक्षाओं के टुकड़े दिखाना (बच्चों की भूमिका में माता-पिता);

बालवाड़ी में बच्चों के रहने के बारे में वीडियो दिखाना - विश्लेषण, निष्कर्ष।

बैठक की तैयारी कर रहा है।

1 बैठक की योजना बनाएं।

2बैठक से पहले माता-पिता का सर्वेक्षण या बैठक के विषय पर सर्वेक्षण किया जाता है। ऐसा करने के लिए, एक प्रश्नावली या प्रश्नावली बनाएँ। उत्तरों का विश्लेषण किया जाता है और बैठक के विषय पर माता-पिता की शैक्षणिक जागरूकता के स्तर के बारे में एक निष्कर्ष निकाला जाता है।

3 बैठक से दो हफ्ते पहले, माता-पिता के कोने में आगामी बैठक के बारे में एक घोषणा पोस्ट की जाती है, फिर उन्हें मौखिक रूप से सूचित किया जाता है, और बैठक से पहले, बच्चे अपने माता-पिता को स्वयं द्वारा बनाए गए निमंत्रण सौंपते हैं।

4 जब माता-पिता बैठक में हों, उस अवधि के लिए बच्चों को व्यवस्थित करने पर विचार करें।

5 माता-पिता के लिए कागज, लिखने के लिए कलम, माता-पिता के लिए मेमो तैयार करें।

6 दृश्यता तैयार करें, साहित्य की प्रदर्शनी, बच्चों के काम आदि।

7 सावधानी से एक प्रस्तुति तैयार करें: एक दिलचस्प शुरुआत, उदाहरण के साथ सैद्धांतिक निष्कर्ष, नियमों के अनुसार एक अंत सार्वजनिक रूप से बोलना. माता-पिता के लिए चर्चा करने के लिए प्रश्नों पर विचार करें।

8 माता-पिता को बच्चों की परवरिश में अनुभव के आदान-प्रदान पर भाषण के लिए तैयार करें, उनके संदेशों के लिए उदाहरण सामग्री।

9 माता-पिता की रुचि के प्रश्नों का पता लगाएं।

10 मसौदा निर्णय या सारांश तैयार करें।

11 भाषणों के लिए स्पष्ट समय सीमा पर विचार करें (5 से 10 मिनट तक)।

12 बैठक के स्थान, समय के बारे में सोचो। कमरे को वेंटिलेट करें, गीली सफाई करें।
समूह की बैठक का संगठन और सामग्री।

समूह की बैठक तिमाही में एक बार आयोजित की जाती है। में पहली बैठक शैक्षणिक वर्षअक्टूबर की शुरुआत के बाद नहीं आयोजित किया गया। फाइनल - मई में। ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य के परिणामों के आधार पर - अगस्त में। चर्चा के लिए 2-3 प्रश्न प्रस्तुत किए जाते हैं। एक प्रश्न मुख्य है, जो उनके शिक्षक द्वारा तैयार किया गया है। अन्य विशेषज्ञ और माता-पिता हैं। बैठक के विषय वार्षिक कार्यों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं और वार्षिक योजनापूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान, साथ ही माता-पिता के हितों और इच्छाओं को ध्यान में रखा जाता है, या एक जरूरी विषय पर चर्चा की जाती है। माता-पिता को बच्चों की परवरिश के लक्ष्यों, उद्देश्यों, सामग्री, विधियों, रूपों से परिचित कराया जाता है। बच्चों की आयु विशेषताओं की विशेषता, प्रत्येक बच्चे के विकास की गतिशीलता की विशेषता दी गई है। माता-पिता के न्यासियों का एक बोर्ड चुना जाता है, जो बाद की बैठकों में अपने काम की रिपोर्ट करता है, और वर्ष के अंत में वर्ष के लिए किए गए सभी कार्यों पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत करता है। शिक्षक माता-पिता को समूह में शैक्षिक कार्य की स्थिति, काम करने की स्थिति के बारे में बताते हैं; सर्वेक्षणों, प्रश्नावली के परिणामों और निष्कर्षों पर। बैठकों में, माता-पिता विभिन्न विशेषज्ञों (डॉक्टर, संगीत निर्देशक, नर्स और अन्य) से जानकारी प्राप्त करते हैं। बच्चों की परवरिश में अपने अनुभवों के बारे में माता-पिता द्वारा पोस्ट किए जाते हैं। चर्चा हो रही है। कार्यशाला के दौरान, माता-पिता को प्रश्नावली दी जाती है, स्वयं माता-पिता के साथ कक्षाओं के टुकड़े आयोजित किए जाते हैं, वीडियो देखे जाते हैं और इस सब पर चर्चा की जाती है। संगठनात्मक मुद्दों पर विचार किया जा रहा है। बैठक के अंत में, माता-पिता को बोलने, विचारों का आदान-प्रदान करने, प्रश्न पूछने, इच्छा व्यक्त करने का अवसर दिया जाता है। परिणाम का सारांश दिया गया है, एक समाधान विकसित किया गया है, जिसमें माता-पिता के कार्यों पर एक सामान्य समझौता शामिल है और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारी. निर्णय माता-पिता के कोने में आगे की बातचीत, परामर्श में परिलक्षित होते हैं।

बैठक आवश्यकताओं।

1 यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि माता-पिता को समूह के बच्चों के जीवन, व्यवहार, गतिविधियों की विशेषताओं को पूरी तरह से और प्रत्येक बच्चे को व्यक्तिगत रूप से प्रस्तुत करना है।

2 प्रत्येक नई बैठक की शुरुआत एक रिपोर्ट के साथ होनी चाहिए कि पिछली बैठक के निर्णय को कैसे लागू किया गया था।

3 पारिवारिक शिक्षा की प्राथमिकता को पहचानें, माता-पिता के साथ "समान स्तर पर" संवाद करें, क्योंकि इंगित करने, नियंत्रित करने, मूल्यांकन करने का अधिकार किसी को नहीं है।

4 सार्वजनिक रूप से बोलने के नियमों को जानें और उनका पालन करें:

*व्यवसाय उपस्थिति;

*मुख्य सैद्धान्तिक प्रावधानों को पढ़ा जाता है, उदाहरण और रिपोर्ट के कुछ अंशों के बारे में बताया जाता है;

* भाषण के भावनात्मक रंग की निगरानी करें, मुख्य बात को अपनी आवाज़ से उजागर करें, मुख्य विचार दोहराए जाते हैं; अगर माता-पिता कुछ लिखते हैं, तो भाषण धीमा हो जाता है;

*माता-पिता द्वारा चर्चा किए जाने वाले प्रश्नों के बारे में सोचें।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की सामान्य अभिभावक बैठक।

सामान्य अभिभावक बैठकमाता-पिता के साथ काम का एक सामूहिक रूप, जहां शिक्षा की समस्याओं पर चर्चा की जाती है, जो सभी माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार के लिए महत्वपूर्ण हैं, चाहे उनके बच्चों की उम्र कुछ भी हो।

लक्ष्य और उद्देश्य।संपूर्ण पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के माता-पिता की टीम को परिचित करने के लिए: क) शिक्षा की आधुनिक और व्यापक शैक्षणिक समस्याओं के साथ; बी) मुख्य नियम, संघीय शिक्षा मंत्रालय के दस्तावेज और क्षेत्रीय स्तर, शिक्षा का स्थानीय विभाग; ग) चालू वर्ष में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम की दिशा। सकारात्मक पालन-पोषण का अनुभव फैलाएं। माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता बढ़ाने में योगदान, शैक्षणिक ज्ञान में महारत हासिल करना, सर्वोत्तम प्रथाएंअपने बच्चे की परवरिश। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के माता-पिता और शिक्षकों की ओर से शिक्षा में आवश्यकताओं की एकता के सिद्धांत को लागू करने का प्रयास करें। माता-पिता को शिक्षकों को अपने बच्चों के सच्चे सहयोगी और स्मार्ट मित्र के रूप में देखने में मदद करना।

बैठक की तैयारी।

हॉल की तैयारी: अनुपालन स्वच्छता आवश्यकताओं, वायु शासन, माता-पिता के लिए आरामदायक स्थिति बनाना, सौंदर्यशास्त्र;

बच्चों के लिए एक कर्तव्य समूह का संगठन, जबकि उनके माता-पिता बैठक में हैं;

बैठक के लिए जिम्मेदार माता-पिता की नियुक्ति, उन्हें हॉल में रखना;

विशेषज्ञों का निमंत्रण (डॉक्टर, वकील, यातायात पुलिस प्रतिनिधि, आदि);

प्रदर्शन के लिए माता-पिता की तैयारी;

बैठक के एक मसौदा निर्णय की तैयारी;

माता-पिता की अधिसूचना: सामान्य घोषणाएँ और समूहों में, मौखिक निमंत्रण-अनुस्मारक, निमंत्रण कार्ड आदि।

आम बैठक की सामग्री।

सामान्य माता-पिता की बैठक वर्ष में 2-3 बार आयोजित की जाती है। बैठक का नेतृत्व एक नेता या कार्यप्रणाली द्वारा किया जाता है। मुख्य रिपोर्ट को किसी भी क्षेत्र के प्रमुख, कार्यप्रणाली, शिक्षक, माता-पिता-विशेषज्ञ द्वारा पढ़ा जा सकता है, जिसमें वक्तृत्व कला हो। विषय सभी माता-पिता के लिए रुचि का होना चाहिए। मुख्य रिपोर्ट के बाद, मुखिया माता-पिता को प्रावधानों और संकल्पों से परिचित कराता है। अगला, आमंत्रित विशेषज्ञ, माता-पिता बोलते हैं। स्कूल वर्ष की पहली बैठक में, माता-पिता को पेश किया जाना चाहिए पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के कार्य, कार्य क्षेत्र। परिणामों की बात करें शैक्षिक कार्यडीओई स्तर पर। पूर्वस्कूली के शारीरिक विकास और ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्यों के संगठन के विषय पर निश्चित रूप से विचार किया जाता है। मुखिया माता-पिता को शैक्षणिक, प्रशासनिक से परिचित कराता है, आर्थिक गतिविधि. संगठनात्मक और आर्थिक मुद्दों को सुलझाया जा रहा है। माता-पिता परवरिश, संरक्षकता के अपने अनुभव के साथ बोलते हैं पूर्वस्कूली परिषद. माता-पिता को एक संगीत कार्यक्रम, खेल प्रदर्शन दिखाया जा सकता है। माता-पिता के पास प्रश्न पूछने, अपनी राय व्यक्त करने, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम पर चर्चा करने का अवसर है। प्रदर्शनी का दौरा है। बैठक के अंत में, एक निर्णय या सारांश तैयार किया जाता है। निर्णय के कार्यान्वयन पर नियंत्रण पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान और न्यासी बोर्ड के प्रशासन को सौंपा गया है। अगली बैठक में निर्णय के कार्यान्वयन की सूचना दी जाती है।

एक आम बैठक आयोजित करने के लिए आवश्यकताएँ।

*प्रधान द्वारा पूरी टीम की मदद से बैठक की तैयारी की जाती है।

*पर आम बैठकपूरा शिक्षण कर्मचारी.

*बैठक गंभीर माहौल में आयोजित की जाती है, इसके महत्व पर जोर दिया जाता है।

* वक्तृत्व कला की आवश्यकताओं के अनुसार प्रदर्शन सावधानी से तैयार किए जाते हैं।

*नियम निर्धारित हैं, बैठक की अवधि 1 घंटा 20 मिनट है।

सवाल जवाब की शाम।

लक्ष्य और उद्देश्य:शैक्षणिक ज्ञान में माता-पिता की जरूरतों को पूरा करें।

तैयारी।पूर्वस्कूली में, माता-पिता से लिखित प्रश्नों के लिए एक मेलबॉक्स लगातार या समय-समय पर पोस्ट किया जाता है। मेलबॉक्स में लिखित रूप में माता-पिता शिक्षा के विभिन्न मुद्दों पर उनकी रुचि के प्रश्न छोड़ते हैं। सवालों और जवाबों की शाम से 3-4 दिन पहले, माता-पिता को एक निमंत्रण (उज्ज्वल और रंगीन) दिया जाता है, एक घोषणा पोस्ट की जाती है। शिक्षक उत्तर तैयार करता है। शिक्षा के सिद्धांत और अभ्यास से माता-पिता के मुद्दों पर शैक्षणिक स्थितियों का पाठ तैयार करें।

संगठन और आचरण।

इस घटना के दो भाग हैं।

भाग 1 - शिक्षक, डॉक्टर, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा के प्रमुख, मनोवैज्ञानिक, कार्यप्रणाली, प्रश्नों के उत्तर देने वाले प्रमुख (माता-पिता के प्रश्नों की सामग्री के आधार पर)। उत्तर सटीक और संपूर्ण होने चाहिए।

भाग 2 - माता-पिता को समस्याग्रस्त शैक्षणिक स्थितियों, शैक्षणिक कार्यों को हल करने और शिक्षकों के सवालों के जवाब देने की पेशकश की जाती है। माता-पिता परिवार शिक्षा के अपने अनुभव साझा करते हैं।

संचार केंद्र।

एक छोटा कमरा सुसज्जित किया जा रहा है (एक आरामदायक कमरा, हॉल का हिस्सा)। एक अनौपचारिक सेटिंग में, माता-पिता एक दूसरे को अपने अनुभवों के बारे में बताते हैं, दिन की घटनाओं के बारे में अपने इंप्रेशन साझा करते हैं। वयस्क एक कप चाय, कॉफी पर बात कर सकते हैं।

शैक्षणिक सम्मेलन।

सम्मेलन(अव्य। - एक स्थान पर इकट्ठा होना) - यह एक बैठक है, किसी भी मुद्दे पर चर्चा करने और हल करने के लिए सरकारों, समाजों, वैज्ञानिक संगठनों के प्रतिनिधियों की बैठक; लोगों (माता-पिता) के साथ सामूहिक कार्य का एक रूप।

लक्ष्य और उद्देश्य।शैक्षणिक विचारों और ज्ञान का प्रसार करें। बच्चों की परवरिश के लिए माता-पिता का ध्यान मजबूत करें। विभिन्न आयु समूहों में शैक्षिक कार्य की सामग्री से परिचित कराना। पारिवारिक शिक्षा में अनुभव के आदान-प्रदान को बढ़ावा देना। विशिष्ट शैक्षिक कार्यों और बच्चे को प्रभावित करने के तरीकों की रूपरेखा तैयार करें। माता-पिता में माता-पिता की जिम्मेदारियों के प्रति एक जिम्मेदार रवैया बनाने के लिए। शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करने के लिए और शैक्षणिक क्षमताअभिभावक।

सम्मेलन की तैयारी।

1 मुद्दों की एक विस्तृत श्रृंखला ("बच्चों का स्वास्थ्य", "बच्चों को राष्ट्रीय संस्कृति से परिचित कराना", "बच्चे के जीवन में खेलना", आदि) को कवर करने वाला एक प्रासंगिक विषय चुना गया है। सम्मेलन की योजना तैयार की जा रही है।

2 विषय के गहन अध्ययन के लिए, वे घर पर अपने माता-पिता से मिलने जाते हैं, एक दिन बिताते हैं दरवाजा खोलें, शैक्षणिक प्रक्रिया के अंशों की वीडियो सामग्री तैयार करें।

3 सर्वेक्षण, प्रश्नावली आयोजित करें।

5 विशेषज्ञों को आमंत्रित करें।

6 वयस्कों और बच्चों द्वारा प्रदर्शन तैयार करें, उनके प्रदर्शन के लिए दृश्य संगत।

7 अग्रिम में एक घोषणा पोस्ट करें; बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी तैयार करें, शैक्षणिक और बच्चों के साहित्य की प्रदर्शनी और बिक्री, इस विषय पर संस्था के काम को दर्शाती एक फोटो प्रदर्शनी; बयान, बैनर, दीवार समाचार पत्र, मेमो, निमंत्रण कार्ड, स्टैंड, वीडियो सामग्री, एल्बम इत्यादि।

8सम्मेलन के लिए स्थल तैयार करें: गीली सफाई, वेंटिलेशन, वक्ताओं के लिए जगह, माइक्रोफोन आदि।

सम्मेलन का आयोजन।

गणतंत्र, जिला, शहर के पैमाने पर सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं; कई पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों या एक पूर्वस्कूली संस्थान में वर्ष में 1-2 बार। शिक्षा विभागों, बड़े उद्यमों द्वारा पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों, किंडरगार्टन के प्रमुख की भागीदारी के साथ सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं। सम्मेलन में आधिकारिक विशेषज्ञों, सार्वजनिक हस्तियों, संस्थानों के प्रमुखों को आमंत्रित किया जाता है। पीईआई उद्यमों और प्रायोजकों पर क्षेत्रीय सम्मेलन आयोजित कर सकते हैं। वे अनुपस्थित (प्रकाशित संग्रहों में) हो सकते हैं, इंटरनेट के माध्यम से व्यवस्थित किए जा सकते हैं। सम्मेलन शिक्षा विभाग, शिक्षण स्टाफ द्वारा मुखिया की अध्यक्षता में और माता-पिता की सहायता से तैयार किए जाते हैं।

अनुकरणीय सम्मेलन।

प्रथम चरण। परिचयात्मक भाग। उद्देश्य: प्रतिभागियों का ध्यान आकर्षित करना, समस्या को हल करना है।

विषय को आवाज दी गई है, स्क्रीन पर प्रदर्शित किया गया है। सम्मेलन के प्रतिभागियों के हाथों में उनके भाषणों का विषय और सार है। भाषणों की योजना और नियमों पर चर्चा की। सर्वेक्षण और प्रश्नावली के परिणाम घोषित किए जाते हैं। एक प्रश्नोत्तरी है (यदि संभव हो)।

2 चरण। मुख्य हिस्सा। उद्देश्य: ज्ञान देना, अनुभव का आदान-प्रदान करना।

रिपोर्ट पढ़ना (2-3), मुख्य विषय के प्रमुख मुद्दों का खुलासा करना।

शिक्षकों के संदेश (2-3)।

विशेषज्ञों के भाषण (1-2)।

बच्चों की परवरिश में पारिवारिक अनुभव के आदान-प्रदान पर माता-पिता के भाषण।

वीडियो दिखा रहा है और उन पर टिप्पणी कर रहा है।

समस्या की चर्चा, विवाद।

तीसरा चरण। अंतिम भाग:

प्रश्न पूछना;

प्रदर्शनी का दौरा;

साहित्य की समीक्षा;

संगीत कार्यक्रम;

शैक्षणिक और बच्चों के साहित्य की बिक्री।

सम्मेलन की आवश्यकताएं।

1सम्मेलन गंभीर और व्यवसायिक है।

2 सम्मेलन की अधिकतम अवधि 1 घंटा 30 मिनट है।

गोलमेज बैठक।

लक्ष्य:माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर को बढ़ाने के लिए।

तैयारी।शिक्षक शिक्षा की एक समस्या (खेल का आयोजन, नकारात्मक भावनाओं पर काबू पाने आदि) पर प्रश्न तैयार करता है। पर अलग चादरेंघटना से 3-4 दिन पहले कागजी कार्रवाई गोल मेज़माता-पिता को निमंत्रण दिया जाता है, जहां विषय का संकेत दिया जाता है। एक घोषणा पोस्ट की जाती है। कमरा तैयार किया जा रहा है, टेबल को एक सर्कल में व्यवस्थित किया गया है। मेजों पर कागज और कलम हैं।

होल्डिंग।

शिक्षक माता-पिता को प्रश्नों के साथ पत्रक वितरित करता है और विषय पर लिखित रूप में प्रश्न का उत्तर देने की पेशकश करता है। फिर माता-पिता उत्तर पढ़ते हैं, उनका विश्लेषण करते हैं, सलाह देते हैं, माता-पिता और शिक्षक दोनों को सलाह देते हैं।

कार्यशाला।

कार्यशाला -संगठन का रूप व्यावहारिक मददअभिभावक; माता-पिता की शैक्षणिक साक्षरता में सुधार के तरीकों में से एक।

लक्ष्य और उद्देश्य:पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा और परवरिश की गुणवत्ता में सुधार के लिए बच्चे को प्रभावित करने के तरीकों को बताने और दिखाने के लिए।

कार्यशाला की तैयारी।

1 निदान का संचालन करें, कार्यशाला के विषय पर माता-पिता का साक्षात्कार लें।

2 प्रत्येक बच्चे के गठित कौशल और क्षमताओं के स्तर का अध्ययन करना।

3 कार्यक्रम की आवश्यकताओं को आत्मसात करने पर बच्चों की टिप्पणियों की एक डायरी रखें।

4 प्रेक्षणों और निदानों के आधार पर कार्यशालाओं की योजना तैयार करना, नोट्स तैयार करना और प्रदर्शनों तथा भाषणों को तैयार करना।

माता-पिता के लिए रिमाइंडर और असाइनमेंट बनाएं।

6 माता-पिता (सभी या एक उपसमूह) को एक विशिष्ट विषय पर कार्यशाला आयोजित करने के बारे में 1-2 सप्ताह पहले चेतावनी दी जाती है।

7 संगठनात्मक मुद्दों को हल करें: स्थान, समय, दृश्यता, सामग्री तैयार करना, प्रदर्शनियाँ।

8 अलग-अलग कार्यों, मेमो के साथ लिफाफे तैयार करें।

कार्यशाला का आयोजन।

1 शिक्षक का परिचयात्मक शब्द: विषय की प्रासंगिकता की व्याख्या, लक्ष्यों और उद्देश्यों से परिचित होना, कार्यक्रम की आवश्यकताएं, माता-पिता और उनके बच्चों के लिए विषय का व्यावहारिक महत्व।

2अभ्यास शो:

माता-पिता द्वारा बच्चों या उसके टुकड़े के साथ शिक्षक का पाठ देखना;

शिक्षक द्वारा सीधे माता-पिता के साथ कक्षाओं का संचालन (माता-पिता बच्चों की भूमिका निभाते हैं);

शिक्षक द्वारा बच्चों और माता-पिता के साथ मिलकर कक्षाएं संचालित करना;

वीडियो देखें।

3 देखे, सुने, किए गए व्यावहारिक कार्यों और विचारों के आदान-प्रदान का विश्लेषण।

4 कार्यशाला के अंत में, उनमें से प्रत्येक को व्यक्तिगत कार्यों के साथ एक लिफाफा प्राप्त होता है, जो विशिष्ट खेलों, अभ्यासों को इंगित करता है। बच्चे के कौशल और क्षमताओं के स्तर के आधार पर उन्हें प्रीस्कूलर के साथ घर पर आयोजित किया जाना चाहिए। लिफाफे में प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों और तकनीकों की सूची के साथ एक मेमो संलग्न है।

कार्यशाला का आयोजन।

* कार्यक्रम के किसी विशेष खंड में बच्चों में विकसित कौशल और क्षमताओं के स्तर के आधार पर कार्यशाला वर्ष में 2-3 बार आयोजित की जाती है।

* कार्यशाला की सामग्री में एक कहानी और शिक्षण विधियों और तकनीकों का प्रदर्शन शामिल है। उदाहरण के लिए, किताब कैसे पढ़ें, चित्रों को देखें, वे क्या पढ़ते हैं, इसके बारे में बात करें, लिखने के लिए बच्चे के हाथ को कैसे तैयार करें, कलात्मक उपकरण का प्रयोग कैसे करें, कविता कैसे सीखें, आदि।

* 3-4 महीनों के बाद, घर पर खेल, कक्षाएं और अभ्यास करने के बारे में अनुभवों का आदान-प्रदान करने के लिए बातचीत करने की सलाह दी जाती है।

मौखिक पत्रिका।

लक्ष्य:क) प्रीस्कूलरों की शिक्षा और प्रशिक्षण के एक विशेष विषय पर माता-पिता के ज्ञान का विस्तार और गहरा करना;

बी) माता-पिता के साथ काम की सामग्री में विविधता लाएं।

तैयारी।

शिक्षक वर्तमान विषय को निर्धारित करता है और तकनीकों के एक सेट का उपयोग करके इसे प्रकट करने की योजना बनाता है।

होल्डिंग।

शिक्षक नाम की घोषणा करता है मौखिक पत्रिका. उदाहरण के लिए, "स्कूल की दहलीज पर।"

1 पेज। मुखिया का संदेश "स्कूल के लिए व्यापक तैयारी।"

3 पेज। लिखने के लिए हाथ तैयार करने वाले अभ्यासों का प्रदर्शन।

4 पेज। इस विषय पर पिछले साल के अंक से एक अभिभावक का संदेश: "हमारे परिवार ने स्कूल के लिए बच्चे की शारीरिक तैयारी कैसे की।"

5 पृष्ठ। साहित्यिक। प्रीस्कूलर के साथ एक शिक्षक कविता याद करने की विधि दिखाता है।

6 पृष्ठ। अंतिम। फिल्म "टू स्कूल" देखना।

प्रतियोगिताओं का आयोजन।

लक्ष्य:माता-पिता के शौक के बारे में जानें जिनका बच्चे पर सकारात्मक शैक्षिक मूल्य और प्रभाव है; बच्चों की परवरिश के सकारात्मक पारिवारिक अनुभव को फैलाने के लिए।

प्रतियोगिताओं की तैयारी और संगठन।

प्रतियोगिताओं को माता-पिता की बैठकों, सम्मेलनों के साथ मेल खाने के लिए समयबद्ध किया जा सकता है, लेकिन अलग से आयोजित किया जा सकता है। विषय निर्धारित होता है, स्थिति शिक्षकों और माता-पिता द्वारा विकसित की जाती है। जूरी का चयन किया जाता है। मानदंड निर्धारित करें जिसके द्वारा प्रतियोगिता का न्याय किया जाएगा। प्रतियोगिता से एक महीने पहले सभी माता-पिता को स्थिति से परिचित कराया जाता है। व्यक्तिगत बातचीत में, शिक्षक यह निर्दिष्ट करता है कि प्रतियोगिता के लिए कौन और कैसे तैयारी कर रहा है। प्रतियोगिता में केवल माता-पिता या बच्चों वाले माता-पिता ही भाग ले सकते हैं। पुरस्कार और पुरस्कारों पर विचार करें। नमूना प्रतियोगिता विषय:

सबसे अच्छा प्ले कॉर्नर;

प्राकृतिक सामग्री से शिल्प;

लोक खिलौना;

DIY खिलौने;

गुड़िया - परी कथाओं के पात्र;

कार्निवाल पोशाक;

पिताजी, माँ, मैं एक खेल परिवार हूँ;

माँ, पिताजी के सहायक और अनुयायी।

प्रतियोगिताओं को प्रेस में कवर किया जाता है, वे तस्वीरों के साथ एक स्टैंड बनाते हैं, एक फोटो एल्बम।

माता-पिता की शैक्षणिक शिक्षा।

काम के रूप:

व्याख्यान, फिल्म व्याख्यान;

माता-पिता के शैक्षणिक ज्ञान विश्वविद्यालय, फिल्म विश्वविद्यालय;

युवा परिवार स्कूल;

माता-पिता के लिए स्कूल;

पत्र-व्यवहार शैक्षणिक स्कूल;

सेमिनार;

अच्छे कर्मों की कार्यशाला।

लक्ष्य और उद्देश्य।शैक्षणिक ज्ञान का प्रसार और अनुभव को नया करेंशिक्षा। माता-पिता को शिक्षित करना, बच्चों की पूर्ण परवरिश के लिए शैक्षणिक ज्ञान और कौशल के स्तर को बढ़ाना। बच्चों की परवरिश में माता-पिता की रुचि को व्यवस्थित रूप से बढ़ाना। माता-पिता को शिक्षक के रूप में विकसित करें। शिक्षा के लक्ष्यों और उद्देश्यों पर, पूर्वस्कूली बच्चों की विशेषताओं पर, परवरिश और शिक्षा के मुद्दों पर ज्ञान प्रदान करना। माता-पिता में शैक्षणिक निर्णय, विश्वास, स्थिति बनाने के लिए; उनके शैक्षणिक परिणामों का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता।
शैक्षणिक व्याख्यान कक्ष।

लेक्चर हॉल -(व्याख्याता, व्याख्यान) माता-पिता के बीच शैक्षणिक ज्ञान का प्रसार करने और उनकी शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करने के लिए गतिविधियों का एक समूह है।

शहर के स्तर पर किंडरगार्टन के अंदर या उसके बाहर 1-2 साल की अवधि के लिए लेक्चर हॉल की योजना बनाई गई है। कक्षाएं महीने में 1-2 बार आयोजित की जाती हैं। व्याख्यान एपिसोडिक हो सकते हैं, या उन्हें कई महीनों के लिए डिज़ाइन किए गए व्याख्यान चक्रों में आयोजित किया जा सकता है। उपस्थिति निःशुल्क है, अर्थात हर बार श्रोताओं की एक अलग रचना हो सकती है। वर्ष के दौरान व्याख्यान कक्ष का एक दिन घोषित करना संभव है। यह सभी को अनुशासित करता है, काम में फोकस सुनिश्चित करता है। व्याख्यान कक्ष के आयोजन के लिए उत्तरदायी नियुक्त किया जाता है। व्याख्यान कक्ष में विभिन्न विशेषज्ञ शामिल होते हैं, और माता-पिता इसके संगठन में भाग लेते हैं। लेक्चर हॉल का कार्यक्रम शिक्षकों के साथ मिलकर मुखिया द्वारा सोचा जाता है। नगर स्तर पर कार्यक्रम का संकलन शिक्षा विभाग द्वारा प्रमुखों के साथ मिलकर किया जाता है। व्याख्यान कक्ष शैक्षणिक अनुभव के आदान-प्रदान पर व्याख्यान, सेमिनार, वाद-विवाद, कार्यशाला, फिल्म, रिपोर्ट के रूप में आयोजित किया जाता है।

शैक्षणिक ज्ञान विश्वविद्यालय।

शैक्षणिक ज्ञान विश्वविद्यालय (यूपीजेड) -यह इस प्रकार का है शैक्षिक संस्था. यह होना चाहिए:

आयोजन कोर प्रशासन है;

श्रोताओं की स्थायी रचना;

कुछ प्रशिक्षण कार्यक्रम;

शैक्षिक प्रक्रिया, शिक्षा के विभिन्न रूपों, विधियों और साधनों का संयोजन;

शिक्षण और व्याख्यान स्टाफ, कार्यक्रम के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना;

छात्रों के स्वतंत्र कार्य का संगठन, दिए गए ज्ञान का समेकन।

लक्ष्य और उद्देश्य:माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार, शैक्षणिक ज्ञान और शिक्षा में सर्वोत्तम प्रथाओं का प्रसार; योगदान देना लाभकारी आचरणपारिवारिक अवकाश।

पीपीपी का संगठन।

विश्वविद्यालय जिला, शहर के स्तर पर आयोजित किया जाता है। संस्थापकों, प्रायोजकों का निर्धारण करें। एक आरामदायक कमरा (पुस्तकालय, सांस्कृतिक केंद्र, सिनेमा, स्कूल, किंडरगार्टन) खोजें। वे सचिव के रेक्टर, उप-रेक्टर का चुनाव करते हैं। 1-2 साल के लिए एक कार्यक्रम बनाएं। कक्षाएं महीने में एक बार एक निश्चित समय पर आयोजित की जाती हैं। विषयों का संकलन करते समय, माता-पिता के शैक्षणिक स्तर, उनकी रुचियों, पारिवारिक रचना को ध्यान में रखा जाता है। कार्यक्रम शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित है और व्याख्याताओं को धन आवंटित करता है। माता-पिता अपने बच्चों के साथ कक्षा में आते हैं। एक अलग कमरे में शिक्षक उनके साथ लगे हुए हैं।

व्याख्याताओं को जीवन की नब्ज पकड़नी चाहिए, माता-पिता के सांस्कृतिक स्तर, उनके अनुरोधों को ध्यान में रखना चाहिए, प्रश्नों के सटीक और व्यापक उत्तर देना चाहिए; शिक्षा के मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, पारिवारिक अभ्यास को जानना चाहिए। हम चिकित्सा, समाजशास्त्र, जनसांख्यिकी, साहित्य और कला, शिक्षकों और छात्रों के क्षेत्र में विशेषज्ञों को आमंत्रित करते हैं शैक्षणिक संस्थान. विश्वविद्यालय में माता-पिता भाग लेते हैं, उदाहरण के लिए, शहर के सभी पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान, माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के माता-पिता। बच्चे के सर्वांगीण पालन-पोषण पर जोर दिया जाता है। माता-पिता अध्ययन की पूरी अवधि के लिए सदस्यता पुस्तकें प्राप्त करते हैं, जहां कक्षाओं के विषय इंगित किए जाते हैं। पहले पाठ में, पाठ्यक्रम पर चर्चा की जाती है, कक्षाओं का समय, शर्तें, आवश्यकताएं निर्धारित की जाती हैं। सर्वे कराया जा रहा है। व्याख्यान के अलावा, व्यावहारिक कक्षाएं आयोजित करने की योजना बनाई गई है। उदाहरण के लिए: पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में कक्षाओं के माता-पिता द्वारा शैक्षणिक समस्याओं और शिक्षा की स्थितियों, कार्यशालाओं, परामर्श, प्रतियोगिताओं, उपस्थिति को हल करना, प्रदर्शनियों की व्यवस्था की जाती है। माता-पिता को गृहकार्य दिया जाता है। उदाहरण के लिए, प्रदर्शन के बारे में बच्चों के बयानों को रिकॉर्ड करने के लिए, समय की एक निश्चित अवधि में देखी गई फिल्मों और बच्चे के भाषण के विकास की गतिशीलता को ट्रैक करने के लिए।

अनुमानित व्याख्यान योजना।

अध्ययन का प्रथम वर्ष। विषय: " व्यायाम शिक्षाप्रीस्कूलर।

अक्टूबर। प्रीस्कूलर के शारीरिक विकास में परिवार की भूमिका। भाषण।

नवंबर। ताकि बच्चा स्वस्थ रहे। बच्चों के क्लिनिक के डॉक्टर के साथ बैठक।

दिसंबर। सख्त करने का संगठन। कार्यशाला।

जनवरी। बच्चों के स्वास्थ्य, कार्यशाला में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की भूमिका।

फ़रवरी। घर पर माइक्रोस्टेडियम। पारिवारिक शिक्षा में अनुभव साझा करना।

मार्च। बच्चों के स्वास्थ्य, विवाद के लिए पारंपरिक और गैर-पारंपरिक दृष्टिकोण।

अप्रैल। बच्चों के लिए भोजन का आयोजन। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक पोषण विशेषज्ञ और रसोइया के साथ बैठक।

मई। सूर्य, वायु और जल हमारे हैं सबसे अच्छा दोस्त. फिल्म देख रहा हूँ।

अध्ययन का दूसरा वर्ष। विषय: "एक प्रीस्कूलर का मानसिक स्वास्थ्य।"

अक्टूबर। मजबूत बनाने में दैनिक दिनचर्या की भूमिका तंत्रिका तंत्रबच्चा। भाषण।

नवंबर। बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने में एक कारक के रूप में प्रकृति। एक पर्यटन कोच के साथ बैठक।

दिसंबर। शिशु के तंत्रिका तंत्र को मजबूत करने में सकारात्मक भावनाओं की भूमिका। एक मनोवैज्ञानिक के साथ बैठक।

जनवरी। बच्चों के डर को कैसे दूर करें। कार्यशाला।

फ़रवरी। हम बच्चों में हास्य की भावना विकसित करते हैं। कार्यशाला।

मार्च। हठ के खिलाफ संघर्ष। मनोवैज्ञानिक परामर्श।

अप्रैल। जब कोई बच्चा किसी और का लेता है। मनोवैज्ञानिक की सलाह।

मई। माँ इसे खरीदो! सवाल जवाब की शाम।

जून। बच्चों की परवरिश में सजा और प्रोत्साहन। मेथोडिस्ट परामर्श।

निम्नलिखित प्रश्नों पर भी विचार किया जा रहा है:

बच्चों के बयानों और उनके बाद के विश्लेषण को सुनना;

एक योजना तैयार करना, घर पर ख़ाली समय बिताने के लिए एक परिदृश्य (जन्मदिन, आदि);

शारीरिक व्यायाम के शिक्षण परिसर;

के लिए प्रतियोगिता सबसे अच्छा डिजाइनव्यंजन;

पर्यटक यात्रा;

घरेलू कर्तव्यों के वितरण के लिए दैनिक, साप्ताहिक और मासिक कार्यक्रम तैयार करना;

पारिवारिक शिक्षा में अनुभव का आदान-प्रदान;

परिवार में सांस्कृतिक अवकाश गतिविधियों के विभिन्न रूपों की चर्चा;

बच्चों के पुस्तकालय का अधिग्रहण;

घर और बालवाड़ी में टेबल सेटिंग;

बच्चों के पढ़ने और खेलने के लिए घर पर जगह की व्यवस्था करने के लिए व्यावहारिक सुझाव।

विश्वविद्यालय के छात्रों को बच्चों के प्रदर्शन, सर्कस देखने के लिए टिकट प्रदान किए जाते हैं। विश्वविद्यालय में कक्षाओं के लिए विभिन्न प्रदर्शनियों, शैक्षणिक और बच्चों के साहित्य की बिक्री समयबद्ध है। इंटरनेट पर बच्चों की वेबसाइटों के साथ, माता-पिता को रेडियो और टेलीविजन पर बच्चों के कार्यक्रमों के कार्यक्रम से परिचित कराया जाता है।

सैद्धांतिक कक्षाओं में व्याख्यान, सेमिनार, रिपोर्ट, परामर्श, सम्मेलन आदि शामिल होने चाहिए। विश्वविद्यालय के अंत में, माता-पिता को शैक्षणिक विश्वविद्यालय से प्रमाण पत्र, स्नातक का प्रमाण पत्र दिया जाता है।

माता-पिता के लिए स्कूल।

लक्ष्य और उद्देश्य:जन्म से लेकर 7 वर्ष तक के बच्चों की परवरिश और देखभाल, उन्हें स्कूल के लिए तैयार करने के मुद्दों को कवर करें।

संगठन।

बालवाड़ी में माता-पिता के लिए एक स्कूल बनाया जा रहा है। घर पर बच्चों को पालने वाले माता-पिता स्कूल जा सकते हैं। उन्हें विशेष घोषणाओं के माध्यम से सूचित किया जाता है। कक्षाएं व्यवस्थित रूप से आयोजित की जाती हैं - महीने में एक बार या तिमाही में एक बार। माता-पिता को अगले पाठ की तिथि और विषय के साथ एक मेमो दिया जाता है।

माता-पिता के लिए पत्राचार शैक्षणिक स्कूल।

माता-पिता को घर पर अध्ययन के लिए साहित्य, शैक्षणिक पत्रिकाएँ, समाचार पत्र दिए जाते हैं। शिक्षक किताबों, लेखों को सिफारिशें, एनोटेशन देते हैं। फिर पढ़ने पर चर्चा की जाती है।

जनता के लिए व्याख्यान।

लक्ष्य:शिक्षा के मुद्दों में रुचि बढ़ाने के लिए, माता-पिता के शैक्षणिक ज्ञान के स्तर को बढ़ाने के लिए।

व्याख्यान का आयोजन।

व्याख्यान कभी-कभी शिक्षा विभाग या पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन द्वारा आयोजित किए जाते हैं। व्याख्यान प्रासंगिक विषय पर होना चाहिए। सैद्धांतिक सामग्री के साथ ज्वलंत ठोस तथ्य होने चाहिए। शिक्षा की कठिनाइयों को दूर करने के तरीके दिखाने के लिए, बच्चों को प्रभावित करने के तरीकों को प्रकट करना आवश्यक है। व्याख्यान में पारिवारिक शिक्षा के अभ्यास से तथ्यों को शामिल करें।

संचार मीडिया।

माता-पिता के साथ काम करने के इस रूप में स्थानीय रेडियो, टेलीविजन और स्थानीय और केंद्रीय प्रेस में शिक्षकों (डॉक्टरों, वकीलों, लेखकों, स्वयं माता-पिता) के भाषण शामिल हैं। शैक्षणिक समस्याएं एक व्यावहारिक प्रकृति की होनी चाहिए, शैक्षणिक स्थितियों को प्रकट करें, इस या उस मामले में क्या करना है, इस पर सलाह दें। यह लगातार अध्ययन करना महत्वपूर्ण है कि शिक्षा के कौन से मुद्दे सबसे ज्यादा रुचि रखते हैं।

शैक्षणिक हलकों।

लक्ष्य:माता-पिता को विभिन्न प्रकार के व्यावहारिक ज्ञान और कौशल से लैस करें उचित संगठनबच्चों का जीवन और पालन-पोषण।

संगठन।मंडलियों का संचालन किंडरगार्टन कार्यकर्ताओं, माता-पिता-विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है। माता-पिता अपने बच्चों के साथ क्लब में जा सकते हैं। ये हो सकते हैं: काटने और सिलाई का एक चक्र, बुनाई का एक चक्र, स्वादिष्ट और स्वस्थ भोजन का एक चक्र, खिलौने और घर का बना मैनुअल बनाने का एक चक्र, प्रकृतिवादियों का एक चक्र, एक चक्र व्यावहारिक तरीकेऔर बच्चों को पढ़ाने और पालने के तरीके - बच्चों को कैसे पढ़ना है, कविता कैसे सीखनी है, संगीत सुनना है, कला और अन्य कार्यों को देखना है।

एक युवा परिवार के लिए स्कूल।

लक्ष्य और उद्देश्य:

बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता को ज्ञान प्रदान करना;

के बारे में माता-पिता को शिक्षित करें आयु सुविधाएँपूर्वस्कूली बच्चे, शिक्षा के लक्ष्य और उद्देश्य;

समझना शैक्षणिक शिक्षाअभिभावक;

माता-पिता में एक शिक्षक के रूप में खुद के प्रति एक महत्वपूर्ण रवैया बनाने के लिए, उन्हें अपने शैक्षणिक परिणामों का निष्पक्ष मूल्यांकन करने के लिए सिखाने के लिए;

माता-पिता में शैक्षणिक निर्णय, विश्वास और स्थिति बनाने के लिए।

तैयारी और संगठन।

1 माता-पिता के हितों का पता लगाएं।

2 एक कार्यक्रम विकसित करें।

3माता-पिता से विषयगत प्रदर्शनियों, साहित्य, सवालों के जवाब तैयार करें।

4 लंच 2-3 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान एक स्कूल के आयोजन के लिए, शायद एक युवा परिवार के लिए एक पत्राचार स्कूल।

कक्षाओं के रूप:

सेमिनार;

बहस;

व्यक्तिगत या समूह वार्तालाप;

माता-पिता के कुछ समूहों के लिए परामर्श;

शैक्षणिक स्थितियों का विश्लेषण, शैक्षणिक समस्याओं को हल करना;

माता-पिता को डायरी रखने के लिए प्रोत्साहित करें दिलचस्प बातेंबच्चे, उनके कार्य, चित्र एकत्र करते हैं।

2 पाठ। एक निबंध लिखें "हमारा बच्चा।"

3 पाठ। (अनुमानित) विषय: "आधुनिक युवा परिवार और बच्चों की परवरिश में इसकी भूमिका।" आधुनिक परिवार के लक्षण। सामाजिक विशेषताएं. माता-पिता की जिम्मेदारी संविधान। परिवार कोड. एक युवा परिवार की विशेषताएं। राज्य से एक युवा परिवार के लिए मदद, माँ और बच्चे की देखभाल। माताओं के लिए लाभ। परिवार के सामने बच्चों की परवरिश के प्रमुख कार्यों पर। सामाजिक और पारिवारिक शिक्षा का संबंध। माता-पिता की शैक्षणिक आत्म-शिक्षा की आवश्यकता।

4 पाठ। विषय: क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?

5 पाठ। थीम: "बच्चे को समझना सीखना।"

6 पाठ। विषय: "शैक्षणिक प्रभाव के तरीके।"

सातवाँ पाठ। विषय: "पारिवारिक माइक्रॉक्लाइमेट और पालन-पोषण।"

8 पाठ। विषय: "बच्चा शरारती क्यों है।"

9व्यवसाय। विषय: "घर पर बच्चे के साथ क्या करें।"

माता-पिता के साथ काम के दृश्य रूप
खुला दिन।

खुला दिन -माता-पिता के बीच शैक्षणिक ज्ञान के प्रसार में एक दृश्य उपकरण, जहां उन्हें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों की परवरिश की शर्तों, कार्यों, सामग्री और तरीकों से परिचित कराया जाता है; के बारे में सतही निर्णयों को दूर करने में मदद करता है पूर्वस्कूली की भूमिकाएँपूर्वस्कूली के जीवन में; माता-पिता को व्यावहारिक मदद दी जाती है।

लक्ष्य और उद्देश्य।माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति का स्तर बढ़ाएँ। शैक्षणिक ज्ञान में माता-पिता की जरूरतों को पूरा करें। माता-पिता को पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के काम, इसकी परंपराओं, नियमों, विशेषताओं और शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों के संगठन से परिचित होने का अवसर देने के लिए, इसमें रुचि लेने और इसे भागीदारी में शामिल करने का अवसर देना। बालवाड़ी में बच्चों के जीवन के संगठन से अधिक गहराई से परिचित। बच्चों के पालन-पोषण के लिए वर्तमान कार्यों और आवश्यकताओं को समय पर समझाएं। सामग्री और विधियों का एक ठोस विचार दें शैक्षिक कार्य. बालवाड़ी में अपने बच्चे के व्यवहार और संचार का निरीक्षण करने का अवसर दें, उसके व्यवहार की तुलना करें, अन्य बच्चों के व्यवहार और कौशल के साथ कौशल, पेशेवर शिक्षकों के काम के तरीकों से परिचित हों। बच्चों की परवरिश में सुधार लाने के उद्देश्य से माता-पिता के साथ व्यावसायिक संपर्क स्थापित करें। माता-पिता पर शैक्षणिक प्रभाव के तरीकों में विविधता लाएं।

आयोजन की तैयारी।

1 लक्ष्यों, उद्देश्यों, समय को परिभाषित करें, जिम्मेदार गतिविधियों के लिए एक योजना तैयार करें। खुली कक्षाओं, संवेदनशील पलों के सार को संकलित और स्वीकृत करें।

2 सोचिए कि माता-पिता से कौन मिलेंगे, समूहों में खर्च करेंगे।

3 टिप्पणियों के दौरान आचरण के नियमों के बारे में माता-पिता के साथ प्रारंभिक बातचीत करें: आप पाठ के दौरान प्रश्न नहीं पूछ सकते हैं, टिप्पणी कर सकते हैं, टिप्पणी कर सकते हैं, आदि।

4 तैयार करें परिचय, देखी गई कक्षाओं और शासन के क्षणों, सारांश के विश्लेषण के लिए माता-पिता से प्रश्न।

घटना संगठन।

ओपन हाउस साल में 3-4 बार आयोजित किया जाता है। के प्रारंभिक कार्य के रूप में व्यवस्थित किया जा सकता है शैक्षणिक सम्मेलन. माता-पिता को पहले से सूचित किया जाता है। वे दिन की शुरुआत एक समूह में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के दौरे के साथ करते हैं। वे आगामी टिप्पणियों के बारे में बात करते हैं, उन्होंने जो देखा उसका विश्लेषण करने के लिए प्रश्न सौंपते हैं। अवलोकन के दौरान उन्हें आचरण के नियमों की याद दिलाएं। फिर, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम के टुकड़े दिखाए जाते हैं (पाठ, सामूहिक श्रम, शासन के क्षणऔर आदि।)। देखने के बाद, उन्होंने जो देखा उसके बारे में बातचीत और विचारों का आदान-प्रदान किया जाता है। मुखिया, मेथोडोलॉजिस्ट सलाह देते हैं, सिफारिशें करते हैं, माता-पिता को समीक्षाओं और सुझावों की पुस्तक में अपने छापों को लिखने की पेशकश करते हैं। सारांश के रूप में संकलित। माता-पिता द्वारा बनाए गए अभिलेखों का शिक्षकों द्वारा शिक्षक परिषद में विश्लेषण किया जाता है। भविष्य में, माता-पिता गतिविधियों (लंबी पैदल यात्रा, पैदल यात्रा, भ्रमण) में सक्रिय भागीदार बन जाते हैं। फिर माता-पिता व्यक्तिगत रूप से पूर्वस्कूली जाते हैं। आप विज़िट शेड्यूल कर सकते हैं।

माता-पिता का कोना।

लक्ष्य:माता-पिता को बच्चों की परवरिश के मुद्दों से परिचित कराना; माता-पिता को विशिष्ट जानकारी दें (समूह और सामान्य); माता-पिता को समूह में और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया दिखाएं; माता-पिता को सुलभ, ठोस और किफायती तरीके से आवश्यक शैक्षणिक जानकारी प्रदान करना।

कोने के डिजाइन के लिए आवश्यकताएँ:

सामग्री की विविधता, लेकिन बहुतायत नहीं;

रंगीन (ध्यान आकर्षित करने के लिए);

आयु विशेषताओं का अनुपालन;

विषय की मौसमी;

स्थानीय सुविधाओं का प्रतिबिंब;

जानकारी प्राप्त करने के लिए सुविधाजनक स्थान;

मानक का अभाव;

सामग्री का व्यवस्थित परिवर्तन (2 महीने में 1 बार);

बड़े पाठ न रखें, वे छोटे, विचार और प्रस्तुति में स्पष्ट होने चाहिए।

संगठन:

* पाठ्य सामग्री की उपस्थिति;

* निदर्शी सामग्री की उपलब्धता;

* बच्चों के काम के लिए जगह की उपलब्धता (स्टैंड, अलमारियां);

*शैक्षणिक और बच्चों के कथा साहित्य के लिए शोकेस की उपस्थिति;

* माता-पिता के अच्छे कर्मों की पुस्तक की उपस्थिति;

* माता-पिता के लिए जानकारी पढ़ने के लिए बैठने में सक्षम होने के लिए जगह तैयार करना, बच्चे का काम देखना।

1 खंड। प्रतिबिंबित रोजमर्रा की जिंदगीसमूह: मेनू, मोड, घोषणाएं, कक्षाओं के बारे में जानकारी, माता-पिता के लिए नियम, पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रशासन के काम के घंटे पर संदर्भ सामग्री और डॉक्टर, टेलीफोन नंबर, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का पता।

2 खंड। इसमें किंडरगार्टन और घर पर बच्चों की परवरिश पर वर्तमान कार्य शामिल है: कैलेंडर योजनाओं से अर्क, किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्यक्रम के कार्यान्वयन का संक्षिप्त रिकॉर्ड, बच्चों का काम, शिक्षा और परवरिश पर सिफारिशें, न्यासी बोर्ड की रिपोर्ट किया गया कार्य, गतिकी उपलब्धियों पर संक्षिप्त रिपोर्ट। इसमें परिवार की शिक्षा का अनुभव, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों से अर्क भी शामिल है, जिसमें सिफारिश की गई है कि सप्ताह के दौरान बच्चे के साथ क्या देखना और सुनना उचित है, शैक्षणिक लेखों और साहित्य पर टिप्पणी।

माता-पिता के लिए जानकारी सामान्य क्षेत्रों (गलियारों, फ़ोयर, लॉबी) और समूह कक्षों में रखी गई है।
विषयगत प्रदर्शनियां।

(समूह और सामान्य)।

लक्ष्य:माता-पिता का परिचय दें सामयिक मुद्देबच्चों की परवरिश के सिद्धांत और व्यवहार; पारिवारिक शिक्षा के सर्वोत्तम अनुभव को सुलभ दृश्य रूप में प्रसारित करना; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम को नेत्रहीन रूप से दिखाएं; सामग्री, विषय, समस्या की गहरी धारणा को बढ़ावा देना।

शैक्षणिक आवश्यकताएं:

व्याख्यात्मक सामग्री को सावधानीपूर्वक चुना गया है और पाठ के साथ संयुक्त रूप से सोचा गया है;

सामग्री सैद्धांतिक प्रावधानों, टिप्पणियों, उद्धरणों, सिफारिशों, सलाह के साथ है;

प्रदर्शनी देखने की प्रक्रिया में, माता-पिता इसकी सामग्री की चर्चा में शामिल होते हैं;

पाठ्य सामग्री छोटी लेकिन अर्थपूर्ण होनी चाहिए;

प्रदर्शनी रंगीन और सौंदर्य की दृष्टि से मनभावन होनी चाहिए।

जगह:

समूह में;

हॉल में;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के लॉबी में;

फिल्म सिनेमाघर;

संस्कृति के घर;

उत्पादन में।

प्रदर्शनियों का संगठन और आयोजन।

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान, शिक्षकों, अभिभावकों के प्रशासन द्वारा विषयगत प्रदर्शनियाँ तैयार की जाती हैं। वे माता-पिता की बैठक, सम्मेलनों के लिए समयबद्ध हैं, लेकिन स्वतंत्र हो सकते हैं। सूचना छोटे शोकेस, अलमारियों, स्लाइडिंग स्क्रीन पर रखी गई है। मोबाइल स्क्रीन स्टैंड। जानकारी आरेखों, आंकड़ों, तस्वीरों, चित्रों, बच्चों के काम, छोटे लेख, नोट्स, वक्तव्य, सिफारिशों, टिप्पणियों, उद्धरणों, सलाह, स्केच में प्रस्तुत की जाती है। सामग्री और विषय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की वार्षिक योजना के उद्देश्यों के अनुसार निर्धारित किए जाते हैं और सामयिक मुद्दे. प्रदर्शनी विषय, उदाहरण के लिए, निम्नानुसार हो सकते हैं:

बच्चों को ठीक से और खूबसूरती से कैसे कपड़े पहनाएं;

हमारे बच्चों को खिलाना;

एक प्रीस्कूलर का शारीरिक विकास;

परिवार में बच्चों की पुस्तक जीवन;

फोटोग्राफिक सामग्री में एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक बच्चे की रहने की स्थिति;

हम बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण करते हैं;

शिक्षा का पारिवारिक अनुभव;

बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करना;

बच्चों और अन्य विषयों की सौंदर्य शिक्षा।

बच्चों के काम की प्रदर्शनी आयोजित करते समय, आप एक छोटी सी प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं, जिसका मूल्यांकन माता-पिता द्वारा किया जाता है। अपनी पसंद की ड्राइंग के पास, प्रदर्शनी देखने की शुरुआत में प्राप्त टिकटों को रखें। विजेताओं को टिकटों की संख्या से निर्धारित किया जाता है।

विषयगत प्रदर्शनी की अनुमानित योजना: "डे ऑफ, डे ऑफ - डैड पूरे दिन मेरे साथ हैं।"

धारा 1 एक दिन की छुट्टी है।

धारा 2 - व्यापक विकासबच्चा सैर पर।

धारा 3 - लंबी पैदल यात्रा पर, भ्रमण पर बच्चों के लिए कपड़े।

धारा 4 - वर्ष के अलग-अलग समय पर चलने की विशेषताएं।

प्रत्येक खंड में फोटोग्राफिक सामग्री, टिप्स, सिफारिशें, कहावतें, कहावतें, चित्र शामिल हैं।

फ़ोल्डर - मूवर्स।

लक्ष्य:माता-पिता के शैक्षणिक ज्ञान के स्तर को बढ़ाने के लिए, उन्हें शैक्षणिक समस्याओं से और अधिक गहराई से परिचित कराने के लिए।

संगठन।

फोल्डर के आकार के फोल्डर या स्क्रैपबुक माता-पिता के कोने में स्थित होते हैं। जानकारी से परिचित होने के लिए उन्हें घर पर माता-पिता को दिया जाता है, फिर शिक्षक एक फ़ोल्डर या एल्बम में जो पढ़ा गया था, उसके बारे में एक व्यक्तिगत बातचीत करता है। स्लाइड फोल्डर में फिट बैठता है विषयगत सामग्रीदृष्टांतों के साथ और प्रायोगिक उपकरण. सामग्री समय-समय पर बदलती रहती है। आवेदन करते समय, आवश्यकताओं का निरीक्षण करें: सामग्री को बदलने में संक्षिप्तता, शैक्षणिक जानकारी की पहुंच, सौंदर्यशास्त्र, चमक, आवधिकता। शैक्षणिक जानकारी निम्न सामग्री की हो सकती है:

प्रीस्कूलर के कपड़े और जूते की आवश्यकताएं;

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन;

बच्चों की जीवन सुरक्षा;

प्रीस्कूलरों की सख्तता, आदि।

स्लाइड फोल्डर में सामग्री एकत्र करने में माता-पिता को शामिल किया जा सकता है।

वीडियो फिल्में।

लक्ष्य:शिक्षा के मुद्दों में रुचि जगाने के लिए माता-पिता को शैक्षणिक ज्ञान से मोहित करना।

संगठन।

व्याख्यान कक्षों, विश्वविद्यालयों के काम में वीडियो फिल्में शामिल हैं, लेकिन एक स्वतंत्र प्रदर्शन हो सकता है। शो से पहले, शिक्षक एक परिचय देता है, किसी भी बिंदु पर ध्यान केंद्रित करने की पेशकश करता है। स्क्रीनिंग के बाद चर्चा है। शिक्षक इसके लिए माता-पिता के लिए पहले से प्रश्न तैयार करता है। एक निष्कर्ष बनाया गया है, एक सारांश। फिल्मों को स्पष्ट रूप से परिभाषित शैक्षणिक समस्या और प्रासंगिक सामग्री प्रस्तुत करनी चाहिए।

माता-पिता के लिए नोट्स।

लक्ष्य:माता-पिता को उनके सवालों के जवाब दें।

संगठन।प्रत्येक माता-पिता को माता-पिता की बैठक में वितरित किए जाने वाले दृश्य और आसानी से पढ़े जाने वाले स्थान पर माता-पिता के कोने में अनुस्मारक रखे जा सकते हैं। मेमो का टेक्स्ट इस तरह से लिखा गया है कि इसे पढ़ना आसान हो।

अनुस्मारक उदाहरण।

प्रिय अभिभावक!

इससे पहले कि आप अपने बच्चे को किंडरगार्टन ले जाएं, जांच लें कि क्या उसने सही ढंग से कपड़े पहने हैं, क्या उसका सूट मौसम और हवा के तापमान के लिए उपयुक्त है। ठीक से चयनित कपड़ों में, बच्चा स्वतंत्र रूप से चलता है, कम थकता है। सुनिश्चित करें कि कपड़े बहुत बड़े न हों और साथ ही बच्चे की गतिविधियों में बाधा न डालें। जूतों पर विशेष ध्यान दें। यह हल्का, गर्म होना चाहिए, गैर-पर्ची तलवों के साथ और पैर के आकार से बिल्कुल मेल खाना चाहिए। ज़िप्पर और संबंधों की जांच करें। उन्हें ऐसा होना चाहिए कि बच्चे के लिए स्वतंत्र रूप से उनका उपयोग करना सुविधाजनक हो।

बच्चे को घर के अंदर और सैर पर, रूमाल दोनों की जरूरत होती है। कपड़ों पर इसके भंडारण के लिए एक जेब प्रदान करें।

रिले किताबें।

लक्ष्य:अपने विद्यार्थियों का अध्ययन करें, बच्चों की परवरिश में माता-पिता की मदद करें, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और माता-पिता के प्रयासों को मिलाकर बच्चे के व्यक्तित्व के विकास और निर्माण के लिए अनुकूलतम परिस्थितियाँ बनाएँ।

संगठन।एक नोटबुक (एल्बम, पुस्तक) को मूल कोने में रखा गया है। इसमें खंड शामिल हैं: हम काम करना सिखाते हैं, हम अच्छा करना सिखाते हैं, सुंदरता दुनिया को बचाएगी, हम बच्चे के भाषण का विकास करते हैं, बच्चे का शारीरिक विकास करते हैं। ऐसी रिले रेस के पन्नों पर, माता-पिता अपने बच्चे को पालने का अपना अनुभव साझा करते हैं।

मासिक शैक्षणिक पत्रिका (समाचार पत्र)।

लक्ष्य:प्रस्तावित सामग्री की सामग्री के साथ खुद को परिचित करने और उनकी शैक्षणिक क्षमता में सुधार करने के लिए माता-पिता को आराम के माहौल में घर पर अवसर दें।

संगठन और सामग्री।

महीने में एक बार, प्रत्येक परिवार को एक शैक्षणिक मिनी-पत्रिका (समाचार पत्र) दिया जाता है। प्रकाशन में कई पृष्ठ होते हैं। उदाहरण के लिए:

1 पेज - छुट्टी पर बधाई।

2 पृष्ठ - घोषणाएँ, अनुरोध, सूचना।

3 पेज - इस महीने बच्चे क्या करेंगे, इसके बारे में एक संदेश।

प्रकाशन में प्रसारण के समय के बारे में जानकारी हो सकती है शैक्षणिक विषय, शैक्षणिक सामग्री वाली नई पुस्तकों के बारे में जो प्रिंट, लेख, पत्रिकाओं और समाचार पत्रों से निकली हैं; उन प्रदर्शनियों के उद्घाटन के बारे में जिनमें बच्चों को लाना उपयोगी है; वयस्कों के लिए फिल्मों के बारे में, जहां अंतर-पारिवारिक संबंधों की परवरिश और संस्कृति के मुद्दे उठाए जाते हैं, और बहुत कुछ। पाठ को कंप्यूटर संस्करण में प्रस्तुत किया गया है। माता-पिता अगले संस्करण में मदद कर सकते हैं। कवर बच्चों द्वारा कक्षा में ललित कला के शिक्षक के साथ बनाया गया है।

स्नातक फ़ोल्डर।

स्नातक फ़ोल्डर संदर्भित करता है व्यक्तिगत रूपमाता-पिता के साथ काम करें। यह विचारों के प्रसार का कार्य करता है पूर्व विद्यालयी शिक्षा. ऐसे फ़ोल्डरों के डिजाइन पर काम उस समय से शुरू होता है जब बच्चा किंडरगार्टन में भाग लेना शुरू करता है। फ़ोल्डर में इस बच्चे की सबसे आकर्षक विशेषता का चयन किया गया है: उसके दिलचस्प चित्र, कथन, तस्वीरें, कहानियों की रिकॉर्डिंग, और इसी तरह। गुडबाय किंडरगार्टन उत्सव में, फ़ोल्डर को सत्यनिष्ठा से एक किंडरगार्टन स्नातक को सौंप दिया जाता है।

लरिसा कोटोवा
शैक्षणिक वार्ता और विषयगत परामर्शमाँ बाप के लिए

माता-पिता के साथ शैक्षणिक बातचीत- संचार का सबसे सुलभ और व्यापक रूप शिक्षक परिवार के साथ. बातचीतरूप में उपयोग किया जा सकता है स्वतंत्र रूपऔर दूसरे के साथ संयोजन में फार्म: पर अभिभावक बैठक, विचार-विमर्शपरिवार का दौरा करते समय।

लक्ष्य बात चिट- शिक्षा के किसी विशेष मुद्दे पर विचारों का आदान-प्रदान और इन मुद्दों पर एक सामान्य दृष्टिकोण की उपलब्धि, प्रदान करना अभिभावकसमय पर मदद।

के लिए सामग्री माता-पिता के साथ बातचीतबच्चों पर शिक्षक का पर्यवेक्षण करें। बातचीतपहल की जा सकती है माता-पिता या देखभाल करने वाला. अगर माता-पिता ने बातचीत शुरू की(आमतौर पर यह अनायास होता है, और शिक्षक उन्हें नहीं दे सकता आवश्यक ध्यान(या सवालों का जवाब देने के लिए तैयार नहीं है, वह हर किसी के लिए सुविधाजनक समय पर एक विशेष बैठक की व्यवस्था करता है। इसमें उठाए गए मुद्दों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।) बातचीत, अंतर-पारिवारिक संबंधों से जुड़े हैं, तो स्थिति के बाद से अनधिकृत व्यक्तियों की उपस्थिति अवांछनीय है बात चिटखुलेपन को प्रोत्साहित करना चाहिए।

यदि प्रारंभकर्ता बातचीत - शिक्षक, वह आगे बढ़ता है के माध्यम से सोचता है: कहां से शुरू करें, क्या सवाल पूछें अभिभावक. एक समय बातचीत बात चिट, अध्यापकउसे अपना विषय बताना चाहिए और उसके लिए प्रश्न तैयार करने के लिए कहना चाहिए अभिभावकएक उत्तर प्राप्त करना चाहेंगे।

शैक्षणिक बातचीतविद्यार्थियों के परिवार के सदस्यों के साथ, सुबह उठकर जब वे अपने बच्चों के साथ आते हैं, साथ ही शाम को, कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

1. संचार की आवृत्ति अभिभावकसंतुलित होना चाहिए। एक छोटी निगरानी करते समय, सभी को ध्यान में रखते हुए बात चिटसप्ताह के दौरान छात्र के एक या दूसरे रिश्तेदार के साथ, आप पा सकते हैं कि उनमें से कुछ के साथ संवाद करते हैं शिक्षक अक्सरजबकि अन्य बमुश्किल संवाद करते हैं।

2. बातचीतएक जीवंत चरित्र, परोपकारी और मैत्रीपूर्ण स्वर होना चाहिए।

3. अभिभावकबिना जल्दबाजी के मुद्दों पर चर्चा करने के लिए पर्याप्त समय देना चाहिए।

4. बातचीतसूचित करना चाहिए अभिभावकबालवाड़ी में बच्चों के जीवन के बारे में, साथ ही प्रत्येक को बताने के लिए अभिभावकअपने बच्चे के बारे में सकारात्मक जानकारी, उस पर विश्वास मजबूत करने के लिए। कम करने की जरूरत है अमूर्त विषयों पर बातचीतबच्चों के विकास और स्वास्थ्य से संबंधित नहीं।

5. चोट पहुँचाने से बचें माता-पिताबच्चे के बारे में मूल्य निर्णय।

आवेदन करने के कारणों में माता-पिता को शिक्षकबच्चे के नकारात्मक कार्यों को प्रबल नहीं होना चाहिए, क्योंकि इससे उनमें संपर्कों के प्रति नकारात्मक रवैया बनता है सामान्य तौर पर शिक्षक. आपको सहानुभूति दिखाने, कुछ गलत विचारों और विश्वासों को सहन करने की भी आवश्यकता है। अभिभावक.

6. आपको ध्यान से, धैर्यपूर्वक शंकाओं, टिप्पणियों, शिकायतों को सुनना चाहिए माता-पिता.

7. अनुरोध शैक्षणिक में हस्तक्षेप के बारे में माता-पिताप्रक्रिया का मूल्यांकन उपयुक्तता के संदर्भ में किया जाना चाहिए (अक्सर एक समूह में बच्चे के व्यवहार के बारे में शिकायत संकेत देती है माता-पिताउचित कार्रवाई करें, भले ही स्थिति को पहले ही समूह में सुलझा लिया गया हो या माता-पितापुत्र या पुत्री पर प्रभाव के पर्याप्त उपाय नहीं पा सकते हैं)। अध्यापकउपयोग के लिए विशिष्ट सिफारिशें देनी चाहिए शैक्षणिक तकनीकसंयुक्त प्रयासों से वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए।

8. यह सलाह दी जाती है कि केवल उचित सलाह दें और बच्चे को प्रभावित करने के तरीकों और तकनीकों का निर्धारण करने में स्पष्ट होने से बचें, प्रदान करें माता-पितासंपूर्ण स्पेक्ट्रम शैक्षणिकइसका मतलब वर्तमान स्थिति में उपयोग किए जाने पर उनके सकारात्मक और नकारात्मक प्रभावों का एक वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन है।

9. वार्तालाप माता-पिता का कारण बनना चाहिएडॉव के साथ सहयोग करने की इच्छा।

माता-पिता के लिए विषयगत परामर्शप्रकृति के करीब बात चिटऔर परिवार के साथ व्यक्तिगत और विभेदित कार्य के रूपों में से एक के रूप में सेवा करते हैं। मुख्य अंतर यह है कि करने से परामर्शसवालों का जवाब दे अभिभावक, अध्यापकउन्हें देने का प्रयास करता है योग्य सलाहकुछ सिखाने के लिए।

विचार-विमर्शव्यक्तिगत हैं (आवश्यकतानुसार किया गया)और समूह (वर्ष में 2-3 बार आयोजित). अवधि विचार-विमर्श 30-40 मिनट हो सकता है। परामर्श के विषयविविध और समूह, रिश्तों में बच्चों के व्यवहार की रोजमर्रा की टिप्पणियों के परिणामों से निर्धारित होता है समूह में माता-पिता और बच्चे, रिश्तों माता-पिता और बच्चे, बात चिटपरिवार के विभिन्न सदस्यों के साथ।

काम के इस रूप के साथ अभिभावकशिक्षक को, एक ओर, उनके साथ एक गोपनीय वातावरण में उनके बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा के सभी पहलुओं पर चर्चा करने की अनुमति देता है, और दूसरी ओर, उनसे प्राप्त करने की अनुमति देता है। अभिभावकजानकारी जो आपके लिए महत्वपूर्ण है। दौरान विचार-विमर्शखुली चर्चा का माहौल बनाए रखना आवश्यक है, परिवारों को अपनी चिंताओं के बारे में स्वतंत्र रूप से बोलने की अनुमति देना, और अपने बच्चों और परिवार की विशेष स्थिति के बारे में जानकारी माँगना। विश्वास का माहौल बनाने के सभी प्रयास व्यर्थ हो सकते हैं यदि यह ज्ञात हो जाता है कि कुछ गोपनीय जानकारी सार्वजनिक की गई है। अध्यापकप्राप्त जानकारी की गोपनीयता बनाए रखने के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार है।

विचार-विमर्शकई आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

1. अध्यापकबच्चे के विकास में ईमानदारी से दिलचस्पी दिखानी चाहिए।

3. प्रत्येक काउंसलिंग से माता-पिता को कुछ नया देना चाहिए, उनका विस्तार करें शैक्षणिक ज्ञान.

4. अध्यापककुशलता से निष्क्रिय और सक्रिय सुनने, प्रेरक प्रभाव की तकनीकों का उपयोग करना चाहिए।

5. आप लापरवाही से हल करने की कोशिश नहीं कर सकते कठिन प्रश्नबच्चे की परवरिश करना। बेहतर आमंत्रण अभिभावककिसी और समय गंभीर बातचीत के लिए जब अध्यापक, तैयार होने के बाद, एक विस्तृत उत्तर देने में सक्षम होंगे।

6. सलाह देने से पहले अभिभावक, का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए सवाल: प्रासंगिक साहित्य पढ़ें, परामर्शसंस्था के विशेषज्ञों से। यदि प्रश्न अभिभावकयोग्यता से परे चला जाता है अध्यापक, वह परामर्शएक उपयुक्त विशेषज्ञ द्वारा किया जाना चाहिए।

नमूना विषय माता-पिता के साथ बातचीत और परामर्श.

स्कूल के लिए तैयारी समूह (6-7 साल पुराना)

1. पर्यावरण की खोज के एक तरीके के रूप में प्रयोग।

2. नेता और बाहरी लोग।

3. प्रकृति के साथ संचार के माध्यम से बच्चे की पारिस्थितिक चेतना का निर्माण।

4. 6-7 वर्ष के बच्चे की बौद्धिक क्षमता।

5. गठन की विशेषताएं स्वस्थ जीवन शैलीएक पुराने प्रीस्कूलर का जीवन।

6. बच्चे की श्रम गतिविधि का प्रबंधन कैसे करें?

7. देशभक्ति शिक्षापरिवार में शुरू होता है।

8. किताब और बच्चा।

9. में परिवार की भूमिका सौंदर्य शिक्षाबच्चा।

10. बच्चे की मनमानी और उसके विकास के तरीके।

11. होम थिएटर को व्यवस्थित करने के तरीके।

12. आकार देना सही आसनबच्चा।

13. प्लॉट संरचना या रचनात्मक कल्पना कैसे विकसित करें?

14. स्कूली शिक्षा के लिए तैयारी के घटक।

15. नैतिक मानकोंज़िन्दगी में "प्रशिक्षकों".

16. खेल + चित्र (कैसे विभिन्न इमेजिंग तकनीकों में महारत हासिल करें).

17. संकट 7 साल: संकेत और व्यवहार की रणनीति अभिभावक.

18. स्कूल की तैयारी के साधन के रूप में खेल।

19. बच्चे के जीवन में संगीत का स्थान।

20. 6-7 वर्ष के बच्चों के प्रदर्शन पर।

21. बच्चों में लगन की शिक्षा।

22. पुराने प्रीस्कूलरों में जिम्मेदारी बढ़ाना।

बालवाड़ी में छुट्टी क्या है? जैसा कि कई वर्षों के अनुभव ने दिखाया है, माता-पिता हमेशा स्थिति का सही आकलन नहीं करते हैं और इन शब्दों के अर्थ को नहीं समझते हैं। सबसे पहले, किंडरगार्टन में छुट्टी एक कार्यक्रम है।

प्रत्येक के लिए आयु वर्गएक सूची है छुट्टी की घटनाएँआयु और कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार। मुख्य सूची में शामिल हैं: शरद महोत्सव, नया साल, 8 मार्च और प्रॉमपूर्वस्कूली समूह में। ये ऐसी छुट्टियां हैं जहां माता-पिता और मेहमानों की उपस्थिति की अनुमति है।

किंडरगार्टन में एक छुट्टी किंडरगार्टन कर्मचारियों, बच्चों और उनके माता-पिता की पूरी टीम द्वारा किया गया एक महान कार्य है। छुट्टी एक सामान्य कारण है!

माता-पिता की जिम्मेदारी के बारे में कुछ शब्द।

समूह में अवकाश कार्यक्रम पहले से पोस्ट किया जाता है, इसलिए सुनिश्चित करें कि आप इस दिन समय पर काम से मुक्त हो जाएं। यदि आपको देर हो गई है, तो शांति से समूह में जाएं, जहां आप शीर्ष चीजें छोड़ सकते हैं और जूते बदल सकते हैं। और कविता, गीत, या नृत्य के समाप्त होने की प्रतीक्षा करने के बाद धीरे-धीरे हॉल में प्रवेश करें।
अपने बच्चों को ओवरलोड न करें। एक समूह में छुट्टी एक बहुत ही जिम्मेदार घटना है, और आपके बच्चे के लिए एक गंभीर मनोवैज्ञानिक बोझ है। आपको उसी दिन शाम के लिए सर्कस या कठपुतली शो के लिए टिकट का आदेश नहीं देना चाहिए। शायद छुट्टी के लिए आपको कुछ छोड़ना होगा अतिरिक्त कक्षाएं(शिक्षक और बच्चे के साथ इस पर पहले से चर्चा करें)।
संगीत हॉल में आ रहा है - अपनी उपस्थिति देखें। बच्चे की छुट्टी आपकी भी छुट्टी है। अतिरिक्त जूते लाना न भूलें, यह बेहतर है कि वे जूते हों, जूते के कवर नहीं। में फर्श पर संगीतशालाएक कालीन है, और आपके बच्चे कक्षाओं के दौरान उस पर चलते हैं, उस पर बैठते हैं और लेटते भी हैं। इसलिए, इस मामले में स्वच्छता के मुद्दे महत्वपूर्ण हैं।
बच्चे का रूप भी महत्वपूर्ण है। लड़कियों के लिए अच्छी पोशाक(फर्श पर नहीं), लड़के के लिए पतलून और धनुष टाई और टाई के साथ एक सफेद शर्ट, अगर बच्चे को रोल-प्लेइंग सूट की जरूरत नहीं है। आरामदायक जूतों पर ध्यान दें, यदि कोई नहीं है, तो यह बैले फ्लैट या चेक जूते (पुराने और पुराने के लिए) हो सकते हैं तैयारी करने वाले समूह).
किसी पार्टी में बच्चे की तस्वीर खींचते समय इसे सावधानी से करें। उसे जोर से बुलाने और उसे आगे आने और एक निश्चित मुद्रा लेने के लिए कहने की आवश्यकता नहीं है। अनुशासन के बारे में मत भूलिए, जिसे स्थापित करना और बनाए रखना इतना कठिन है बच्चों की टीम. सामूहिक वीडियो फिल्मांकन ने खुद को अच्छी तरह साबित कर दिया है।
जिम्मेदारी से पोशाक तैयार करें और अपने बच्चे के अवकाश प्रदर्शन के लिए शब्द सीखें। अपने बच्चे के साथ छुट्टी के लिए एक कविता सीखते समय, अभिव्यक्ति पर ध्यान दें, सही उच्चारण, शब्दों में तनाव और विराम चिह्न को नियंत्रित करें।
आपको अपने बच्चे के लिए मुख्य भूमिका की मांग नहीं करनी चाहिए। मेरा विश्वास करो, शिक्षक और विशेषज्ञ बेहतर जानते हैं कि बच्चे को छुट्टी के किस हिस्से में शामिल करना है, ताकि वह जो करता है उसे पसंद करे और उसे खुशी दे। न केवल कविता पढ़ते समय अपने बच्चे का निरीक्षण करने में सक्षम हों। घड़ी:
- क्या आपका बच्चा आम गानों के शब्द जानता है?

उनके प्रदर्शन के समय वह कितने भावुक हैं?

क्या वह डांस मूव्स सही तरीके से करता है?

क्या वह शिक्षक की सहायता के बिना कर सकता है?

क्या वह जो हो रहा है उसमें दिलचस्पी दिखाता है?

क्या आप खेलों और प्रतियोगिताओं में भाग लेना चाहेंगे?

क्या वह दूसरों की सुन सकता है?

अनुशासन बनाए रखें?

एक टीम के रूप में कार्य करें?

स्थानिक सोच वाली चीजें कैसी हैं?

यदि आप अपने बच्चे के अतिरिक्त कौशल दिखाना चाहते हैं, एक वाद्य यंत्र बजाना, एक पेशेवर नृत्य नृत्य, कलात्मक पढ़नाकविताएँ ... तो संगीत निर्देशक को इस बारे में पहले से बता दें, जो आपके रचनात्मक प्रयासों का समर्थन करेगा और यदि संभव हो तो मदद करेगा।
छुट्टी के बाद, बच्चे और शिक्षक संगठित तरीके से समूह में जाते हैं, उसके बाद माता-पिता हॉल छोड़ देते हैं। वैसे, में इस पलआपके पास संवाद करने का अवसर है संगीत निर्देशक, अपने बच्चे की प्रगति पर चर्चा करें या नहीं*।
अपने बच्चे के साथ छुट्टी पर चर्चा करना सुनिश्चित करें: उसे कौन से पात्र याद हैं, उसे सबसे ज्यादा क्या पसंद आया, ध्यान दें कि आप कितने खुश हैं कि वह इतनी खूबसूरती से गाता है, नाचता है, कैसे अच्छा व्यवहार करता है ... यदि आवश्यक हो तो एक टिप्पणी करें।

और अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि एक छुट्टी, सबसे पहले, सांस्कृतिक रूप से आराम करने, मौज-मस्ती करने और खुद को रचनात्मक रूप से अभिव्यक्त करने का एक अवसर है, इसलिए यह सुनिश्चित करना हमारी शक्ति में है कि यह किसी भी चीज से प्रभावित न हो। किंडरगार्टन कर्मचारियों के लिए, यह किए गए कार्यों पर एक रिपोर्ट है, उनकी दिशा को समायोजित करने और योजना बनाने का अवसर भविष्य का कार्य. माता-पिता के लिए, हमारे बच्चों का प्रदर्शन उनके बच्चे को एक नए तरीके से देखने, उसकी उम्र की डिग्री का आकलन और निदान करने का अवसर है और मनोवैज्ञानिक विकास, यदि आवश्यक हो, तो उचित निष्कर्ष निकालें और समय पर उनके पालन-पोषण के पाठ्यक्रम को सही करें।