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बचपन के विकास का ज्ञान। प्रारंभिक विकास के तरीके

प्रत्येक छोटा आदमीजन्म से ही अपार संभावनाओं से संपन्न। यह जीवन के पहले वर्षों में है कि उसके भविष्य के अधिकांश कौशल और क्षमताएं बनती हैं, इसलिए जल्द आरंभसीखने से भविष्य में सीखने की समस्याओं से बचने में मदद मिलेगी।

वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि सात साल के बच्चे की तुलना में 3-4 साल की उम्र में बच्चे को पढ़ाना ज्यादा आसान होता है। डोमन इंस्टीट्यूट में, यह कहा गया था कि मस्तिष्क के विकास के दौरान बाल विकास तकनीकों का उपयोग सबसे प्रभावी है।

सक्रिय शिक्षा, जो लगभग में शुरू हुई बचपन, और सभी विधियों का अर्थ है प्रारंभिक विकासकुछ प्रतिष्ठित शिक्षकों द्वारा विकसित।

इनमें से अधिकांश कार्य वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हैं, और अक्सर माता-पिता और शिक्षकों द्वारा उपयोग किए जाते हैं। एक बच्चे के विकास के लिए एक विधि चुनने के लिए, आपको उनमें से प्रत्येक के साथ संक्षेप में परिचित होना होगा और अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छा विकल्प चुनना होगा। सही पसंदजीन में निहित बच्चों की क्षमता को प्रकट करने, व्यापक रूप से विकसित करने और बच्चे को बाद के जीवन के लिए तैयार करने में मदद करेगा।

डोमन कार्ड

प्रणाली का आविष्कार किया अमेरिकी डॉक्टरग्लेन डोमन, मूल रूप से विकासात्मक देरी वाले बच्चों के लिए था। एक अच्छा परिणाम देखते हुए, उन्होंने इसके साथ काम करने की कोशिश करने का फैसला किया स्वस्थ बच्चे, जो अंततः और भी बेहतर परिणाम लाए। आप इस तकनीक को एक वर्ष तक के बच्चों के विकास के लिए लागू कर सकते हैं, कक्षाओं की इष्टतम शुरुआत 6 महीने से है।

प्रणाली की कई दिशाएँ हैं:

बौद्धिक विकास- गणित और पढ़ना;
धारणा और रचनात्मक कौशल- रंगों, रंगों के साथ काम करें;
चरित्र, परवरिश;
पर्यावरण के बारे में ज्ञान।

डोमन ने तर्क दिया कि सभी ज्ञान तथ्यों पर आधारित हैं। उनमें से जितना अधिक व्यक्ति के दिमाग में अंतर्निहित होता है, उसके ज्ञान का आधार उतना ही व्यापक होता है। मिलाना वास्तविक तथ्यबच्चा उसकी उत्तेजना की ओर जाता है मस्तिष्क गतिविधिऔर बुद्धि का विकास। छोटे बच्चे नई जानकारी को बहुत जल्दी और सरलता से समझ लेते हैं, इसलिए इसे सही ढंग से, स्पष्ट रूप से और व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

सीखने के लिए मुख्य सामग्री कार्ड है, जिस पर एक तरफ चित्र और दूसरी तरफ सटीक जानकारी होती है। बच्चे के करीबी लोगों द्वारा कक्षाएं आयोजित की जाती हैं - माँ, पिताजी, दादी। बच्चे और शिक्षक दोनों को अंदर होना चाहिए अच्छा मूड. सभी क्रियाएं . में की जाती हैं खेल का रूप.

कार्ड 3-5 सेकंड के लिए एक बार में दिखाए जाते हैं, ताकि बच्चा प्रत्येक पर ध्यान दे। कार्ड को लंबे समय तक देखने से ब्याज की हानि हो सकती है।

प्रत्येक "पाठ" के बाद बच्चे को नए ज्ञान और उपलब्धियों के लिए प्रेरित करने के लिए उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए। बार-बार कक्षाएं दिन में 3 बार होनी चाहिए, वे छोटी होनी चाहिए ताकि बच्चे को अधिक काम न करना पड़े। सामग्री को कई नए चित्रों के साथ प्रतिदिन भरा जाना चाहिए। सफलता की कुंजी नियमितता और व्यवस्थित अध्ययन है।

डोमन तकनीक मदद करती है व्यापक विकासबच्चा, उसकी बुद्धि और स्मृति को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। लगभग जन्म से ही अभ्यास करने की क्षमता मस्तिष्क की गतिविधि के लिए एक उत्कृष्ट शुरुआत देती है और इसके लिए एक ठोस नींव रखती है सफल शिक्षाभविष्य में बच्चा।

मारिया मोंटेसरी विधि

विश्व प्रसिद्ध इतालवी शिक्षक और डॉक्टर मारिया मोंटेसरी ने एक मूल और बहुत बनाया प्रभावी कार्यप्रणाली 0 से 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों का प्रारंभिक विकास। 8-10 महीने के बच्चों के साथ कक्षाएं शुरू करना सबसे अच्छा है।

तकनीक का आधार बच्चे की स्वतंत्रता है।

प्रणाली का आदर्श वाक्य: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें।"

मुख्य सिद्धांत है बच्चे की स्वतंत्रता।

शिक्षक या माता-पिता को आदेश स्थापित करना चाहिए, दिखाना चाहिए, समझाना चाहिए और निरीक्षण करना चाहिए, जबकि बच्चे को स्वयं कार्य करने में उसकी गति से हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। तकनीक बच्चे की उम्र संवेदनशीलता के विकास और विकास की प्रक्रिया पर प्रकाश डालती है, जिसे कहा जाता है संवेदनशील अवधिजिसके अनुसार प्रशिक्षण आयोजित किया जाना चाहिए।

प्रणाली बच्चे के चारों ओर एक ऐसा वातावरण बनाने के लिए है जिसमें वह सब कुछ पा सके आवश्यक वस्तुएंआत्म-विकास और आत्म-शिक्षा के लिए। आखिरकार, अपने आस-पास की दुनिया से ही, बच्चा अवशोषित करता है सही तरीकेव्यवहार, शारीरिक संपर्क और भावनात्मक प्रतिक्रिया। बच्चों के विकास के लिए इस पद्धति में मौजूदा कौशल में सुधार और नए सीखने के लिए व्यावहारिक सामग्री की उपलब्धता शामिल है। सामग्री में फ्रेम इंसर्ट, क्राफ्ट किट, लेस और क्लैप्स वाले खिलौने, ज्यामितीय आकार, मोटे कागज के अक्षर और कई अन्य आइटम शामिल हैं।

आज, किंडरगार्टन और शुरुआती विकास समूह कई शहरों में काम करते हैं, जहां वे मोंटेसरी पद्धति के अनुसार बच्चों के साथ काम करते हैं। यदि आप अपने बच्चे को ऐसे बालवाड़ी में भेजने की योजना बना रहे हैं, तो पता करें कि क्या वह मोंटेसरी शिक्षक संघ से संबंधित है और बच्चों के साथ कक्षाएं कैसे आयोजित की जाती हैं। यहां एक उपयुक्त वातावरण बनाया गया है, सभी आवश्यक वस्तुएं, सामग्री और मैनुअल हैं। प्रत्येक बच्चे के लिए दृष्टिकोण व्यक्तिगत है। घर में भी ऐसा ही माहौल बनाया जा सकता है, जिससे मां को अपने दम पर बच्चे से निपटने का मौका मिले।

मोंटेसरी प्रणाली बच्चे को अधिक चौकस, स्वतंत्र और आत्मविश्वासी बनने में मदद करती है। अपने मोटर कौशल, संवेदी कौशल, स्मृति, कल्पना, आलंकारिक, तार्किक और विकसित करता है रचनात्मक सोच. बच्चा अपनी आंतरिक क्षमता को प्रकट करता है, व्यक्तिगत क्षमताओं को दिखाता है। साथ ही, वह जीवन के प्रति अपनी राय और दृष्टिकोण के साथ एक व्यक्ति बन जाता है, किसी के द्वारा थोपा नहीं जाता।

जैतसेव क्यूब्स

शिक्षक निकोलाई जैतसेव ने बच्चों के विकास के लिए एक पद्धति विकसित की इससे पहले विद्यालय युग 3 से 7 साल तक, जिसे "जैतसेव के क्यूब्स" कहा जाता है। इस प्रणाली के अनुसार, आप 1.5-2 वर्ष की आयु के छोटे बच्चों के साथ व्यवहार कर सकते हैं।

विकास विधि पर आधारित है विजुअल एड्स. ये विभिन्न क्यूब्स, टैबलेट, कार्ड, साथ ही गाने भी हैं। क्यूब्स आपस में रंगों, आकारों और उनके द्वारा की जाने वाली ध्वनियों में भिन्न होते हैं। हर तरफ सिलेबल्स लिखे गए हैं, और कुछ नहीं। पढ़ना सीखने का गोदाम सिद्धांत बहुत कुछ देता है सर्वोत्तम परिणामयदि आप पहले अक्षरों में महारत हासिल करना शुरू करते हैं, तो उन्हें शब्दांशों में और फिर शब्दों में रखना सीखें।

क्यूब्स की ध्वनि स्वरों और व्यंजनों के बीच अंतर करना सीखने में मदद करती है, नरम और सुरीली आवाज़, जिससे बच्चे के लिए पढ़ना सीखना आसान हो जाता है। अक्षरों की तुलना में सिलेबल्स सीखना आसान है, इस तथ्य के बावजूद कि उनमें से कई और हैं। अन्य छवियों की अनुपस्थिति इस तथ्य के कारण है कि सामान्य वर्णमाला में, बच्चे रंगीन चित्रों से विचलित हो सकते हैं जो अनावश्यक संघों का कारण बनते हैं।

सामग्री को एक चंचल तरीके से प्रस्तुत किया जाना चाहिए। बच्चे के साथ नियमित रूप से, व्यवस्थित, हर संभव तरीके से कक्षाओं में उसकी रुचि जगाना आवश्यक है। जब बच्चे ने सिलेबल्स में महारत हासिल कर ली है, तो आप धीरे-धीरे पढ़ने के कौशल का लेखन में अनुवाद कर सकते हैं।

जो बच्चे ज़ैतसेव की पद्धति के अनुसार पढ़ना सीखते हैं, वे 3-4 साल की उम्र तक दिखाते हैं उत्कृष्ट परिणाम. इस प्रणाली के मुख्य लाभ, पढ़ने के लिए सीखने के अलावा, तार्किक सोच का विकास, शब्दावली का विस्तार और भाषण चिकित्सा दोषों की अनुपस्थिति है। भविष्य में, बच्चा सक्षम रूप से बोलेगा और लिखेगा।

उपरोक्त के अलावा, एक वर्ष से एक वर्ष तक, 3 वर्ष तक के बच्चों के विकास के लिए और भी कई विधियाँ हैं। वे एक निश्चित फोकस के साथ हैं और व्यापक रूप से विकसित हो रहे हैं। बौद्धिक के अलावा, बच्चे के शारीरिक विकास के बारे में भी याद रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को पूल में ले जाएं या डांस करें।

प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, इसलिए माता-पिता को एक ऐसी प्रणाली चुननी चाहिए जो उसके चरित्र और स्वभाव के लिए सबसे उपयुक्त हो।

साथ ही, चुनाव इस बात पर निर्भर करता है कि आप उसे क्या पढ़ाना चाहते हैं। लेकिन, याद रखें, आप चाहे जिस भी तकनीक का अभ्यास करें, वह निश्चित रूप से एक अच्छा परिणाम देगी और भविष्य में बच्चे की मदद करेगी।

कई माताएं, बच्चे के जन्म से पहले ही इसके बारे में सोचती हैं। आगामी विकाश. क्या किया जाना चाहिए ताकि बच्चा होशियार और जिज्ञासु हो? हर छोटे से छोटे आदमी में निहित संभावनाओं को कैसे विकसित किया जाए? जीवन के पहले वर्ष में बच्चे के साथ क्या करना है? इन सभी सवालों के जवाब बच्चों के शुरुआती विकास के आधुनिक तरीकों से दिए गए हैं। कौन सा चुनना है? आप हमारे लेख को पढ़ने के बाद खुद तय करेंगे।

1. मोंटेसरी विधि

मारिया मोंटेसरी के अनुसार, एक बच्चे का विकास दो सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए: सीखने का एक चंचल रूप और बच्चे की स्वतंत्रता। इस तकनीक को लागू करने के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के बिना काम नहीं करेगा। प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है और इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए। बच्चा स्वयं अपने लिए एक उपयुक्त व्यवसाय का चयन करेगा, आपको बस उसके लिए एक विकासशील वातावरण बनाने की आवश्यकता है। बच्चे की गलतियों को सुधारा नहीं जाना चाहिए, वह खुद करेगा। माँ को केवल विनीत रूप से पूरी प्रक्रिया का नेतृत्व करना चाहिए, लेकिन किसी भी स्थिति में उसे बच्चे को नहीं पढ़ाना चाहिए। यह क्या प्रभावित करता है यह तकनीकप्रारंभिक बाल विकास? सबसे पहले, इसका उद्देश्य सुधार करना है:

ध्यान;

गतिशीलता;

कल्पना।

2. निकितिन की तकनीक

यह विकासात्मक तकनीक मानती है कि बच्चे को कुछ भी करने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है। सहयोग के रूप में माता-पिता और बच्चे के बीच संचार बनाया जाना चाहिए। माँ और पिताजी ने बस सही दिशा तय की, लेकिन जितनी जल्दी हो सके बच्चे को सब कुछ सिखाने की कोशिश न करें। तथाकथित "अग्रणी" स्थितियां बनाना भी महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा केवल अपने पहले शब्दों का उच्चारण करने की कोशिश कर रहा है, तो आपको उसके लिए एक वर्णमाला (प्लास्टिक या चुंबकीय), साथ ही संख्याओं का एक सेट (चुंबकीय या क्यूब्स के रूप में भी) खरीदना चाहिए। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह प्रणाली है इस पलपूरी दुनिया में बहुत लोकप्रिय है। उदाहरण के लिए, जापान में यह सभी किंडरगार्टन में बुनियादी तकनीक है।

3. डोलमैन तकनीक

"जानकारी के बिट्स" - इस तरह से ग्लेन डोमन खुद अपने द्वारा विकसित किए गए कार्ड कहते हैं। यह उन पर है कि प्रारंभिक बाल विकास की उनकी पद्धति आधारित है। इसका सार क्या है? बच्चे को जन्म से ही विभिन्न छवियों के साथ कार्ड दिखाए जा सकते हैं। यह जानवर हो सकता है उपकरण, प्राकृतिक घटनाएं, अलमारी का विवरण, यहां तक कि गिनती के बिंदु और लिखित शब्द। सत्र केवल कुछ सेकंड तक रहता है, लेकिन दिन में कई बार दोहराया जाता है।

4. वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र

बच्चे के प्रारंभिक विकास की यह विधि व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और सौंदर्य घटक पर मुख्य दांव लगाती है, लेकिन बुद्धि पर नहीं। यदि आप इस प्रणाली के अनुसार काम करते हैं, तो आपको बच्चे के साथ मॉडलिंग, लोक शिल्प, विभिन्न वाद्ययंत्र बजाने, अपने स्वयं के लघु-प्रदर्शन करने और प्रकृति का निरीक्षण करने की आवश्यकता है। वैसे, यह तकनीक किसी बच्चे को 12 साल का होने से पहले पढ़ना सिखाने की सलाह नहीं देती है! विज़ुअलाइज़ेशन शिक्षण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इस प्रणाली के कई विरोधी हैं। सबसे पहले, वह पूरी तरह से ध्यान और सोच नहीं देती है। दूसरे, एक अर्थ में, इस तकनीक का उद्देश्य आदर्श परिस्थितियों का निर्माण करना है जो दूर हैं वास्तविक जीवन. और, तीसरा, बच्चे का विकास काफी बाधित होता है। हालांकि, यह कार्यक्रम उन लोगों की मदद कर सकता है जिनका बच्चा अतिसक्रिय और आक्रामक है।

5. जैतसेव की तकनीक

प्रारंभिक बाल विकास की यह विधि पढ़ना सीखने को सामने लाती है। कक्षाएं अनिवार्य रूप से एक खेल के रूप में आयोजित की जाती हैं। उसी समय, बच्चे गाते हैं, ताली बजाते हैं और लगातार गति में रहते हैं। प्रणाली का आधार तथाकथित "गोदाम" है। ये ध्वनियों के संयोजन हैं जो जोड़े में व्यवस्थित होते हैं। यही कारण है कि स्कूल में इस कार्यक्रम के तहत पढ़ने वाले बच्चे को फिर से शुरू करना होगा - अक्षर सीखना, और उसके बाद ही अक्षर।

प्रारंभिक विकास के लिए सर्वोत्तम अभ्यास

बाल विकास एक सतत प्रक्रिया है। बच्चा जन्म से ही ज्ञान जमा करना और विभिन्न कौशल हासिल करना शुरू कर देता है। उसका दिमाग है ब्लेंक शीटजिस पर जीवन अपना इतिहास लिखता है। बच्चों की स्मृति असीमित मात्रा में जानकारी को समायोजित करने में सक्षम होती है, और यह जितनी व्यापक होती है, बच्चे का विकास उतना ही अधिक होता है।

यह परिकल्पना कि मानव मस्तिष्क पूरी क्षमता से कार्य करता है, जो पहले से ही एक निर्विवाद तथ्य बन चुका है, ने कई शिक्षकों के कम उम्र में सीखने के दृष्टिकोण को मौलिक रूप से बदल दिया है। 0 से 6 साल की उम्र तक, बच्चे बड़ी मात्रा में जानकारी को अवशोषित करने में सक्षम होते हैं, जिसे भुलाया नहीं जाता है, जैसा कि बहुत से लोग सोचते हैं, लेकिन, इसके विपरीत, सही समय पर "उभरने" के लिए तय किया जाता है। और यदि आप इस उम्र में बच्चे को पढ़ाने पर पर्याप्त ध्यान देते हैं, तो आप स्मृति और सोच के छिपे हुए भंडार को सक्रिय करके शानदार परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। आपने शायद उन बच्चों के बारे में सुना होगा जो 2-3 साल की उम्र में सौ तक गिनते हैं, और 5 साल की उम्र में वे धाराप्रवाह पढ़ते हैं और गुणन तालिका जानते हैं। उनमें से सभी बाल कौतुक नहीं हैं - अधिकांश भाग के लिए वे सिर्फ लड़के हैं, जिसके विकास के लिए माता-पिता ने एक समय में कोई कसर नहीं छोड़ी और, सबसे महत्वपूर्ण बात, खोजने में कामयाब रहे सही दृष्टिकोणअपने छोटे को।

इसलिए, इस लेख में हम आज सबसे लोकप्रिय शिक्षण विधियों पर विचार करेंगे, जिनका उपयोग व्यक्तिगत रूप से या आधुनिक केंद्रों में प्रारंभिक बचपन के विकास के लिए संयोजन में किया जाता है। आइए उनके फायदे और नुकसान के बारे में एक साथ चर्चा करें ताकि यह समझ सकें कि वास्तव में इन तरीकों का क्या उद्देश्य है और कौन से आपके बच्चे के लिए सबसे अच्छे हैं।

डोमन तकनीक

ग्लेन डोमन की शिक्षाओं के अनुसार, जन्म से लेकर 6 साल की उम्र तक, बच्चा विशेष रूप से अनुभूति में लगा रहता है, और पहले से ही 6 साल की उम्र से - सीधे सीखता है। इसलिए, संज्ञानात्मक प्रथाओं को पहले से ही 3-6 महीने से शुरू किया जा सकता है।

प्रारंभिक विकास के घरेलू विद्यालयों में, डोमन प्रणाली के अनुसार पढ़ने के लिए शिक्षण अक्सर प्रयोग किया जाता है। इसमें बच्चे को विशेष कार्ड दिखाना शामिल है। उदाहरण के लिए, "नारंगी" शब्द को याद रखने के लिए, बच्चे को हर दिन इस फल की छवि और शिलालेख "ऑरेंज" के साथ एक कार्ड दिखाने के लिए पर्याप्त है। बच्चा केवल कुछ सेकंड के लिए कार्ड को देखता है, जबकि शिक्षक लिखित शब्द का उच्चारण करता है। Toddlers जल्दी से एक शब्द की ध्वनि याद करते हैं और धीरे-धीरे इसे एक दृश्य छवि, "पढ़ने" के साथ जोड़ना शुरू करते हैं, इस प्रकार, शब्द अक्षर से नहीं, बल्कि इसकी संपूर्णता में। बेशक, डोमन के अनुसार, आपके 2 साल के बच्चे के "वॉर एंड पीस" पढ़ने में सक्षम होने की संभावना नहीं है, लेकिन ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, वह तेजी से जानकारी को अवशोषित करना सीखता है, दृश्य को प्रशिक्षित करता है और श्रवण स्मृति, रचनात्मक सोच. विभिन्न कार्डों की सहायता से, आप अपने बच्चे के साथ न केवल पढ़ने में, बल्कि गणित और यहाँ तक कि भूगोल में भी संलग्न हो सकते हैं!

डोमन के अनुसार विकास कई माता-पिता के लिए सबसे बेहतर प्रतीत होता है, क्योंकि इसका तात्पर्य संभावना से है व्यक्तिगत पाठ. ऐसा लगता है कि कुछ भी जटिल नहीं है, क्योंकि हम में से कोई भी कार्ड और नाम शब्द दिखा सकता है! हालांकि, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, सब कुछ इतना सरल नहीं है: कई बच्चे चुपचाप बैठने और उन कार्डों को देखने के लिए तैयार नहीं होते हैं जिनसे वे तंग आ चुके हैं: वे विचलित हो जाते हैं या बस भाग जाते हैं, जिससे उनके माता-पिता में जलन और गुस्सा पैदा होता है। सभी बच्चे, यहां तक कि सबसे छोटे, उनके स्वभाव में भिन्न होते हैं - इसे ध्यान में रखें और, डोमन प्रणाली द्वारा ले जाया जा रहा है, इन असंख्यों को खरीदने के लिए जल्दी मत करो और बिल्कुल भी सस्ते लाभ नहीं। बेहतर होगा कि आप स्वयं एक दर्जन या दो कार्ड बनाएं और देखें कि क्या आपका शिशु पालने से पढ़ना सीखना चाहता है, या अधिक सक्रिय शगल पसंद करता है।

मोंटेसरी प्रणाली

मारिया मोंटेसरी, प्रारंभिक विकास की एक और विधि की पूर्वज, अधिक दूरदर्शी निकलीं, जिससे उनके छात्रों को पूर्ण स्वतंत्रताक्रियाएँ। इस प्रणाली के अनुसार कक्षा में, प्रत्येक बच्चा अपने लिए निर्धारित करता है कि वह इस समय क्या करना चाहता है, किन वस्तुओं के साथ खेलना है। एक वयस्क का कार्य एक बच्चे में रुचि जगाना और उसकी सहायता करना है व्यक्तिगत दृष्टिकोण. इसके अलावा, प्रशिक्षण में तथाकथित "तैयार वातावरण" का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है - एक ऐसा स्थान जो बच्चे को पूरी तरह से स्वतंत्र महसूस करने में मदद करता है। ऐसे वातावरण में फर्नीचर बच्चे के विकास के अनुरूप होना चाहिए, और सभी चीजें सुलभ होनी चाहिए, जैसे कि उसे कार्रवाई के लिए आमंत्रित करना। मोंटेसरी कक्षाओं में, नाजुक चीनी मिट्टी के बरतन वस्तुओं का भी उपयोग किया जाता है, जिसके साथ खेलना बच्चों को साफ-सुथरा रहना सिखाता है।

मोंटेसरी दर्शन प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व को सबसे आगे रखता है। बच्चों की एक-दूसरे से तुलना करने के लिए कोई आकलन या अन्य मानदंड नहीं हैं, जैसे कोई पुरस्कार और दंड नहीं हैं। केवल उनकी अपनी राय, आत्म-आलोचना और आंतरिक प्रेरणा बच्चे को एक स्वतंत्र, स्वतंत्र और आत्मनिर्भर व्यक्ति बनने में मदद करती है।

मोंटेसरी सिद्धांत इस विचार पर आधारित है कि कुछ कौशल सीखने की क्षमता एक विशिष्ट अवधि में ही प्रकट होती है। इसलिए, 0-3 वर्ष की आयु में, बच्चे सीखते हैं कि क्रम क्या है, 2.5 से 5 वर्ष तक वे संवाद करना सीखते हैं, जबकि सक्रिय रूप से संवेदी कौशल (5 वर्ष तक) और भाषण (0-6 वर्ष) विकसित करते हैं। और हमें बच्चे की मदद करनी चाहिए, उसके विकास की गति को तेज करके नहीं, बल्कि उसे धीरे से सही दिशा में धकेलना चाहिए। सभी माता-पिता, अपने पूर्वाग्रह के कारण, अपनी भावनाओं और शंकाओं को दूर करने और अपने बच्चे के साथ सक्षम रूप से कक्षाएं बनाने में सक्षम नहीं होंगे। इसीलिए आदर्श विकल्पइस तकनीक के समर्थकों के लिए "3 से 6 तक" मोंटेसरी वर्ग की यात्रा है। वैसे, यह भी प्रणाली की विशिष्ट विशेषताओं में से एक है: बच्चों का संचार अलग अलग उम्रउनके बेहतर समाजीकरण में योगदान देता है।

वाल्डोर्फ प्रणाली

ऊपर वर्णित लोगों के विपरीत, विश्व प्रसिद्ध वाल्डोर्फ शिक्षा प्रणाली मुख्य रूप से मानसिक पर नहीं, बल्कि बच्चों के शारीरिक विकास पर काम करने की सलाह देती है। मोटर गतिविधि, खेल, संगीत और नृत्य, रचनात्मक गतिविधि पढ़ने और गिनने के शिक्षण पर पूर्वता लेती है, क्योंकि इस प्रणाली के संस्थापकों का मानना था कि सामंजस्यपूर्ण विकासआध्यात्मिक, भौतिक और भावनात्मक घटकों के संयोजन से ही संभव है। इसके अलावा, "अग्रणी नहीं" का सिद्धांत यहां लागू होता है - बच्चे का बहुमुखी विकास उसकी गति से होना चाहिए, और यहां आपको गति पर नहीं, बल्कि गुणवत्ता पर काम करने की जरूरत है, प्रत्येक के प्राकृतिक झुकाव को प्रकट करने की कोशिश करना बच्चे, और उस पर विदेशी हितों को न थोपें।

वाल्डोर्फ किंडरगार्टन के छात्र केवल प्राकृतिक, "जीवित" सामग्री (मिट्टी, लकड़ी, पत्थर) से बने खिलौनों से खेलते हैं, प्लास्टिक और इलेक्ट्रॉनिक्स को नहीं पहचानते। बहुत ध्यान दिया जाता है फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर भाषण का विकास (वाल्डोर्फ स्कूलों में ग्रेड 1 से वे अंग्रेजी का अध्ययन करते हैं और जर्मन भाषाएं) यदि हम इस प्रणाली के सिद्धांतों की तुलना अन्य तरीकों से करते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि वाल्डोर्फ स्कूलों और किंडरगार्टन में अधिक मानवीय पूर्वाग्रह हैं।

मैं यह भी नोट करना चाहूंगा कि प्रारंभिक विकास के किसी भी सामान्य विद्यालय में आपको नहीं मिलेगा व्यक्तिगत तत्वशिक्षा की वाल्डोर्फ पद्धति - यह प्रणाली पारंपरिक से बहुत अलग है और, एक नियम के रूप में, इसे किसी भी चीज़ के साथ जोड़ना काफी मुश्किल है। नतीजतन, माता-पिता के सामने विकल्प छोटा है: या तो बच्चे को शास्त्रीय वाल्डोर्फ के पास भेजें बाल विहारया पूरी तरह से इस तकनीक को छोड़ दें।

जैतसेव स्कूल

प्रसिद्ध घरेलू शिक्षक-प्रर्वतक निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच जैतसेव ने बच्चों को साक्षरता की मूल बातें सिखाने की एक पूरी प्रणाली बनाई।

यह दृष्टिकोण दृश्य एड्स पर आधारित है - जैतसेव के क्यूब्स, कार्ड और टेबल, तथाकथित जैतसेव के गीतों का भी उपयोग किया जाता है - अजीब गानेजिसे सुनकर बच्चे उन्हें दी जाने वाली सामग्री को आसानी से आत्मसात कर लेते हैं। खेल में सीखना ज़ैतसेव के शिक्षाशास्त्र का मुख्य सिद्धांत है: कक्षा में, उनकी प्रणाली के अनुसार, बच्चों को कूदने और स्टंप करने, टेबल से टेबल पर चलने, क्यूब्स के साथ खेलने की अनुमति है। उत्तरार्द्ध स्वैच्छिक कार्डबोर्ड क्यूब्स हैं जिन पर "गोदाम" (अक्षर) चित्रित किए गए हैं। एक बच्चे के लिए यह समझना आसान है कि पारंपरिक योजना के अनुसार खरोंच से पढ़ना सीखने की तुलना में गोदामों को अक्षरों में कैसे जोड़ा जाता है। इसके अलावा, क्यूब्स को रंगों और ध्वनियों के अनुसार विभाजित किया जाता है जो वे "नरम" और "कठिन", "आवाज" और "बहरे" गोदामों में बनाते हैं। यही कारण है कि जैतसेव और उनके अनुयायियों के छोटे छात्र, क्यूब्स के साथ खेलते हुए, आसानी से और जल्दी से याद करते हैं और यहां तक \u200b\u200bकि क्यूब्स के साथ शब्दों को "लिखते हैं", उन्हें एक निश्चित क्रम में बिछाते हैं। इस प्रणाली का पालन करते हुए, आप बच्चे को न केवल पढ़ना, बल्कि गिनना भी सिखा सकते हैं: इसके लिए, एक संख्या टेप ("सौ गिनती") की छवि वाले कार्ड का उपयोग किया जाता है।

पूर्वस्कूली और स्कूली शिक्षा की आधुनिक प्रणाली अपूर्ण है: मुझे लगता है कि हर कोई इससे सहमत होगा। निकोलाई जैतसेव की तकनीक बच्चों को साक्षरता सिखाने में आने वाली सभी कठिनाइयों को दूर करने में सक्षम है। कक्षाएं मजेदार और दिलचस्प हैं, और बच्चे, जैसे कि गुजरते हुए, अगोचर रूप से, वह सब कुछ सीखते हैं जो हमने बचपन में लंबे समय तक और कभी-कभी दर्द से सीखा था। अकेले गुणन तालिका का क्या मूल्य है!

बच्चों के शुरुआती विकास के अन्य, कोई कम दिलचस्प तरीके नहीं हैं: सेसिल लुपन का सिद्धांत, ज़ेलेज़्नोव्स और डेनिलोवा की कक्षाओं की प्रणाली, निकितिन और वोस्कोबोविच के खेल। उनमें से प्रत्येक अपने तरीके से अद्वितीय और मूल्यवान है, क्योंकि इस क्षेत्र के सर्वश्रेष्ठ विशेषज्ञों ने अपनी आत्मा को इसके निर्माण में लगाया, जिन्होंने अपने सिद्धांतों को अपने दम पर विकसित किया। शैक्षणिक अनुभव.

और अंत में, थोड़ा के बारे में निजी अनुभव. हमारे शहर में लगभग दस प्रारंभिक विकास विद्यालय हैं, और यहां तक कि सामान्य बाल देखभाल केंद्र भी खुद को ऐसा कहते हैं। अपनी बेटी के लिए स्कूल चुनते समय, हमने ध्यान से सोचा कि हमें इसकी आवश्यकता क्यों है और परिणामस्वरूप हम क्या देखना चाहते हैं। मुख्य लक्ष्य इस प्रकार थे: अन्य लोगों के बच्चों और वयस्कों के साथ संवाद करना सीखना, बालवाड़ी जाने के लिए मानसिक रूप से तैयार करना, बच्चे की सीखने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, बुनियादी अवधारणाओं (रंग और आकार, अक्षर और संख्या) को समेकित करना। नतीजतन, हमने एक विकास केंद्र का विकल्प चुना जो पेशकश की: डोमन प्रणाली (1-2 वर्ष) और जैतसेव (2-3 वर्ष) के अनुसार शिक्षण पढ़ना, ज़ेलेज़्नोव विधियों के अनुसार कक्षाएं ( संगीत शिक्षा) और केंद्र के शिक्षकों के कुछ लेखक के तरीके। नतीजा छह महीने में सीखी गई वर्णमाला और 10 तक गिनती, ढेर सारी कविताएं और गीत, स्वतंत्र होने की चाहत रचनात्मक गतिविधि(मूर्तिकला बनाना, चित्र बनाना, अनुप्रयोग बनाना)। बेटी अपने साथियों के साथ संवाद में अधिक खुली और स्कूल की ओर देख रही थी।

किसी व्यक्ति की परवरिश उसके जन्म से ही शुरू हो जाती है, जैसा कि सबसे आम वैज्ञानिक सिद्धांत कहता है। ऐसी परिकल्पनाएं हैं जो यह मानती हैं कि हम पहले से ही ज्ञान और भावनात्मक झुकाव के एक निश्चित समूह के साथ पैदा हुए हैं। यह पिछले जन्मों में या अंतर्गर्भाशयी विकास की प्रक्रिया में प्राप्त अनुभव है।

एक तरह से या किसी अन्य, हर माँ चाहती है कि उसका बच्चा व्यापक रूप से उपहार में हो, बहुत कुछ जानने और करने में सक्षम हो, अच्छी तरह से अध्ययन करे, न केवल जीवन के लिए अनुकूलित व्यक्ति के रूप में विकसित हो, बल्कि रचनात्मकता और खेल से भी परिचित हो। इस कारण से, विशेष रूप से अब, माता-पिता अक्सर किंडरगार्टन और स्कूल की उम्र तक पहुंचने से बहुत पहले बच्चे की क्षमताओं को विकसित करना शुरू कर देते हैं। पाठ अंग्रेजी भाषा केऔर गणित के लिए शिशुओं, मोजार्ट और विवाल्डी के संगीत कार्यों को सुनना, पेंटिंग के संग्रहालयों का भ्रमण - जो अब आप माता-पिता के अभ्यास में नहीं मिल सकते हैं।

माता-पिता सबसे अधिक चाहते हैं कि उनका बच्चा स्मार्ट और प्रतिभाशाली हो, इसलिए वे इसे विकसित करना शुरू करते हैं प्रारंभिक अवस्था

आइए बच्चे के प्रारंभिक विकास के सार को समझने की कोशिश करें। क्या यह इतना उपयोगी है? बच्चे के सक्रिय प्रारंभिक विकास के तरीके क्या हैं? कौन से कार्यक्रम सबसे लोकप्रिय हैं? क्या बेहतर है - खुद बच्चे के साथ व्यवहार करना या पेशेवरों को विकास के सबक सौंपना?

विकास और उसके प्रकार

"0 से 2-3 वर्ष की आयु के बच्चे की सक्रिय परवरिश" - यह इस शब्द को दी गई परिभाषा है जो हमें अन्ना रैपोपोर्ट के लिए रूचिकर बनाती है। इस घटना की स्पष्ट हानिरहितता और लाभों के साथ, समाज में अक्सर इसका कारण बनता है नकारात्मक भावनाएंऔर उपहास। बात यह है कि इसके कार्यान्वयन की कई व्याख्याएं और रूप हैं।

1 से 3 तक के बच्चों की परवरिश को पारंपरिक शिक्षा के विरोधी के रूप में माना जाता है, जो कि 6-7 साल की उम्र से यूरोपीय संस्कृति के सिद्धांतों के अनुसार शुरू होता है। एक बच्चे के शुरुआती विकास के तहत, कभी-कभी उनका मतलब न केवल बच्चों के साथ सबक होता है, बल्कि प्राथमिक और माध्यमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ भी काम करना होता है, यानी 3-4 और 4-5 साल के बच्चों के साथ।

परंपरागत उम्र से संबंधित मनोविज्ञानबच्चों के प्रारंभिक विकास को उसकी पर्याप्तता के अनुसार तीन प्रकारों में विभाजित किया आयु वर्ग. यह:

समय से पहले। बच्चा शारीरिक, मानसिक और शारीरिक कारणों से समझ नहीं पाता है मनोवैज्ञानिक कारणवे जानकारी जो वे उसके साथ भरना चाहते हैं, या वे कौशल जो वे उसमें डालना चाहते हैं। यह स्पष्ट है कि शिशु को बैठना सिखाना असंभव है।
बाद में। एक ऐसी स्थिति जहां एक व्यक्ति ज्ञान और कौशल को स्थापित करना चाहता है जो पहले से ही उसके शस्त्रागार में शारीरिक, मानसिक और मनोवैज्ञानिक तत्परता. उदाहरण के लिए, 8 के बाद बच्चे को पढ़ना सिखाना बहुत देर हो चुकी है। बेशक, वह सीखेगा, लेकिन प्रक्रिया कम उत्पादक और तर्कसंगत होगी। एक और स्थिति यह है कि 10 साल का बच्चा निश्चित रूप से बैले सीखने में बहुत देर कर देता है।
समय पर। कौशल और ज्ञान के साथ बच्चे की उम्र और विकासात्मक मापदंडों का अनुपालन जो उसमें पैदा करने की कोशिश कर रहे हैं।

सफल सीखने के लिए, आपको स्पष्ट रूप से यह समझने की जरूरत है कि बच्चा किस उम्र में कुछ जानकारी को समझने के लिए तैयार है।

वस्तुनिष्ठ बहुमत के लिए, समय पर विविधता सबसे पर्याप्त प्रतीत होती है। यह उम्र उपयुक्त है और व्यक्तिगत विशेषताएंव्यक्ति। हालाँकि, पहले और दूसरे दोनों विकल्पों को भी अस्तित्व का अधिकार है। मुख्य बात लक्ष्य निर्धारित करना है और बच्चे की इच्छा, सामान्य ज्ञान और शारीरिक स्थिति के विपरीत कार्य नहीं करना है।

क्या बात है?

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जन्म से बच्चों की परवरिश उन परिस्थितियों का निर्माण है जो उन्हें संगीत कला और पेंटिंग के कार्यों से परिचित कराने के लिए, एक बच्चे को किताबें पढ़ने, ऑडियो परियों की कहानियों के माध्यम से स्क्रॉल करने के लिए स्थापित करती हैं। यह वस्तुओं से भरे कोनों का निर्माण भी है जो बच्चे की इंद्रियों और उसके का विकास करते हैं मोटर गतिविधि. न केवल मां, बल्कि अन्य रिश्तेदारों से भी बच्चे के साथ सक्रिय संचार एक बड़ी भूमिका निभाता है। एक बच्चे के साथ बात करना इस बारे में नहीं है कि उसका मोबाइल पालना पर कितना अच्छा लगता है और वह अब कितना स्वादिष्ट मैश किया हुआ आलू खाएगा, लेकिन इस तथ्य के बारे में कि अब बारिश शुरू हो जाएगी और सामान्य तौर पर, यह पानी आसमान से कहां से आता है। एक अन्य उदाहरण है जब एक बच्चे के साथ खेलते समय, सॉर्टर्स और लकड़ी के शैक्षिक खिलौनों का उपयोग करें, उसके साथ कार्यों को पूरा करें और समझाएं कि आपको ऐसा करने की आवश्यकता क्यों है और अन्यथा नहीं: "एक सर्कल गोल है, इसे सीधी रेखाओं और कोनों वाले स्लॉट में नहीं डाला जा सकता है ; एक लकड़ी का मनका इस भूलभुलैया से नहीं गुजरेगा, क्योंकि एक और मनका यहाँ का रास्ता अवरुद्ध करता है, ”और इसी तरह।

इसलिए, अपने बच्चे को पालना न केवल स्कूल या किंडरगार्टन की तैयारी है, बल्कि एक सूचना वातावरण का निर्माण भी है जिसमें बच्चा सामंजस्यपूर्ण और सक्रिय रूप से विकसित होगा, उसकी स्मृति, ध्यान और कल्पना को प्रशिक्षित करेगा, तार्किक सोचजानकारी का विश्लेषण और संश्लेषण करने की क्षमता। यह एक विलक्षण बालक की शिक्षा की ओर उन्मुखीकरण नहीं होना चाहिए, बल्कि एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास पर ध्यान देना चाहिए। यह लेख आपको माता-पिता द्वारा स्वयं या बाल विकास समूहों में उपयोग किए जाने वाले पालन-पोषण के तरीकों को समझने में मदद करेगा। आइए उनके फायदे और नुकसान का विश्लेषण करें, उनके कार्यान्वयन की विशेषताओं पर विचार करें और प्रत्येक तकनीक का उद्देश्य क्या है।

माता-पिता को न केवल ध्यान देना चाहिए क्रियात्मक जरूरतबच्चा, लेकिन उसके साथ बौद्धिक रूप से भी बातचीत करता है, रुचि और जिज्ञासा को उत्तेजित करता है

ग्लेन डोमन विधि

ग्लेना डोमन 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध के सबसे प्रसिद्ध डॉक्टरों में से एक हैं, जो एक अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट हैं जिन्होंने बच्चों की परवरिश का एक पूरा सिद्धांत विकसित किया है। प्रारंभ में, उनकी तकनीक केवल केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के खराब कामकाज वाले बच्चों से संबंधित थी, फिर इसे स्वस्थ बच्चों के लिए अनुकूलित किया गया। डोमन के अनुसार, 6 वर्ष की आयु तक व्यक्ति केवल अनुभूति में लगा रहता है, इसलिए उसे वास्तव में कुछ भी सीखने के लिए मजबूर करना असंभव है। वास्तविक शिक्षा केवल स्कूल की बेंच से होती है, जिसमें डोमन शास्त्रीय के साथ तालमेल बिठाता है यूरोपीय परंपराएंशिक्षा।

वैज्ञानिक 1-4 महीने की उम्र से उन पर लिखे गए विभिन्न शब्दों के साथ कार्ड दिखाने का प्रस्ताव करता है। इससे बच्चे को भविष्य में जल्द से जल्द पढ़ना और लिखना सीखने में मदद मिलेगी, क्योंकि उसकी स्मृति में पहले से ही पत्र जमा हो जाएंगे। उदाहरण के लिए, बच्चे को "नारंगी" शब्द वाला एक कार्ड दिखाएं, और कार्ड बड़ा है, अक्षर काफी बड़े हैं। साथ ही इस शब्द का स्पष्ट और मध्यम स्वर में उच्चारण करें। इस प्रक्रिया को प्रत्येक शब्द के साथ कई दिनों तक दोहराएं। धीरे-धीरे, बच्चा शब्द की ध्वनि और वर्तनी को जोड़ना शुरू कर देगा, और, डोमन के अनुसार, वर्तनी और उच्चारण को याद रखेगा। आप कार्ड को असली संतरा भी दिखा सकते हैं। अवधारणाओं के इस तरह के एक दृश्य अध्ययन से बच्चे को जल्दी से पर्यावरण के अनुकूल होने में मदद मिलेगी। 3 साल की उम्र में उससे युद्ध और शांति पढ़ने की उम्मीद न करें। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, बाद में ऐसे लोग वास्तव में तेजी से पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं, अधिक सक्रिय रूप से बाहरी परिस्थितियों के अनुकूल होते हैं।

तकनीक का नुकसान क्या है? अपने सार में। कुछ बच्चे, विशेष रूप से एक वर्ष की आयु के बाद, कम से कम एक कोर्स की कक्षाओं के लिए चुपचाप बैठने के लिए सहमत होते हैं। बेचैन मूर्ख दौड़ना, खेलना, कार्टून देखना पसंद करते हैं। तीन या चार कार्ड - और टुकड़ों का ध्यान बदल जाता है। अक्सर, डोमन तकनीक का उपयोग पेशेवरों की मदद से, या शांत, धीमे बच्चों के साथ किया जाता है जब बच्चा एक वर्ष की आयु तक पहुँच जाता है।

एक वर्ष से अधिक उम्र के शांत बच्चों के लिए या शिशुओं के लिए सहायक तकनीक के रूप में डोमन कार्ड सबसे उपयुक्त हैं

मोनेसरी तकनीक

पिछली शताब्दी की शुरुआत की एक शिक्षक, दार्शनिक और सक्रिय राजनीतिज्ञ मारिया मोंटेसरी, डोमन की तुलना में अधिक दूरदर्शी निकलीं। उसने इस बात को ध्यान में रखा कि बच्चे अक्सर कार्ड देखने की तुलना में शगल के अधिक सक्रिय रूपों को पसंद करते हैं। मोंटेसरी कमरे में कई कार्य क्षेत्रों की व्यवस्था करने और बच्चे को कार्रवाई की स्वतंत्रता देने का सुझाव देती है। वह चुनता है कि वह एक समय या किसी अन्य पर क्या करना चाहता है। शिक्षक या माता-पिता का कार्य बच्चे को दिलचस्पी देना, उसके कार्यों को निर्देशित करना और यह बताना है कि वस्तुओं का सर्वोत्तम उपयोग कैसे किया जाए। मोंटेसरी के कमरों में सभी आइटम बच्चे के अनुपात में होने चाहिए। छोटे फर्नीचर, किताबें और खिलौने जो बच्चा खुद अलमारियों, खिलौनों के व्यंजन से प्राप्त कर सकता है। ऐसा होता है कि चीनी मिट्टी के बरतन सेट का भी उपयोग किया जाता है, जो बच्चों को सावधान रहना और ध्यान केंद्रित करना सिखाता है।

मोंटेसरी पद्धति इस विश्वास पर आधारित है कि प्रत्येक युग में सीखने की अपनी विशेषताएं होती हैं। इसलिए, बच्चे 2.5 वर्ष की आयु तक आदेश और अनुशासन के बारे में सीखते हैं। 2.5-5 साल की उम्र में, वे संवाद करना सीखते हैं। संवेदी कौशल और भाषण 5-6 वर्षों तक सर्वोत्तम रूप से विकसित होते हैं।

अवधारणा का मुख्य लाभ यह है कि यह बच्चे को न केवल शब्दों, कार्यों को सिखाता है और उन्हें उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराता है, बल्कि उन्हें समाज के अनुकूल भी बनाता है। मोंटेसरी पद्धति संवाद करना सिखाती है, इसलिए अक्सर बच्चों को "3 से 6" साल के समूहों में भेजा जाता है।

वाल्डोर्फ प्रणाली

वाल्डोर्फ अवधारणा का उद्देश्य मुख्य रूप से बच्चे की शारीरिक शिक्षा और उसे पैदा करना है रचनात्मकता. पहले स्थान पर सक्रिय खेल, नृत्य, संगीत पाठ और रचनात्मकता हैं। पढ़ना, गणित, भाषण में सुधार और ध्यान पृष्ठभूमि में फीके पड़ जाते हैं। मुख्य नियम यह है कि गुणों और कौशल की शिक्षा बिना आगे बढ़े, "समय से पहले" शब्द इसे बिल्कुल फिट नहीं करता है, बल्कि यह सामंजस्यपूर्ण है। बच्चे के व्यक्तित्व में भावनात्मक, मानसिक, शारीरिक और आध्यात्मिक घटकों की सहमति के उद्देश्य से।

वाल्डोर्फ अवधारणा विशेष है, इसे सामान्य स्कूलों और किंडरगार्टन में पाठ्यक्रम में तत्वों के रूप में भी शामिल नहीं किया गया है। आमतौर पर वाल्डोर्फ स्कूल और किंडरगार्टन अलग-अलग मौजूद होते हैं। बच्चे खिलौनों का प्रयोग नहीं करते कृत्रिम सामग्री. लकड़ी, मिट्टी, पत्थर ही पहचाने जाते हैं। टॉडलर्स को कम से कम टीवी और कंप्यूटर के सामने बैठने, अधिक चलने और किताबें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। इन स्कूलों में पहली कक्षा से वे विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं, सक्रिय रूप से आकर्षित करते हैं, और मूर्तिकला करते हैं। वाल्डोर्फ अवधारणा का उद्देश्य किसी व्यक्ति में संस्कृति की खेती करना है।

वाल्डोर्फ तकनीक का उद्देश्य मुख्य रूप से बच्चे में रचनात्मकता का निर्माण करना, उसकी सौंदर्य बोध का विकास करना है

जैतसेव प्रणाली

बच्चों की परवरिश की एकमात्र घरेलू अवधारणा, जिसने सोवियत-बाद के अंतरिक्ष में लोकप्रियता हासिल की है। सेंट पीटर्सबर्ग के एक नवोन्मेषी शिक्षक ने एक मैनुअल "जैतसेव्स क्यूब्स" लिखा, जिसमें उन्होंने बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने की अपनी पद्धति को रेखांकित किया। यह मुख्य रूप से 3-4 साल के बच्चों के लिए लक्षित है।

ज़ैतसेव ने कार्ड, क्यूब्स, टेबल और मज़ेदार लघु गीतों की एक पूरी श्रृंखला विकसित की - तथाकथित "जैतसेव के मंत्र"। यह सब एक चंचल तरीके से साक्षरता को आत्मसात करने के उद्देश्य से है। सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे टेबल से टेबल पर जा सकते हैं, क्यूब्स के साथ खेल सकते हैं, गा सकते हैं और नृत्य कर सकते हैं। क्यूब्स पर, ज़ैतसेव ने "गोदाम" रखा - शब्दांश जो शिक्षक बच्चों को उच्चारण करने और नेत्रहीन पहचानने की पेशकश करते हैं, बजाय उन्हें वर्णमाला सिखाने के। क्यूब्स, शब्दांश की कोमलता या कठोरता के आधार पर, रंग में भिन्न होते हैं। जब लोग पहले से ही सिलेबल्स को अच्छी तरह से सीख चुके हों, तो क्यूब्स की मदद से आप शब्दों और छोटे वाक्यांशों का निर्माण कर सकते हैं।

व्याकरण के अलावा, जैतसेव ने अंकगणित पढ़ाने के लिए भी प्रदान किया। "स्टोस्चेट" - एक संख्यात्मक टेप की छवि वाले कार्ड। जैतसेव की अवधारणा इस मायने में सफल है कि यह एक खेल के रूप में, बच्चे को साक्षरता और गणित का प्रारंभिक ज्ञान देने की अनुमति देता है। crumbs आमतौर पर तकनीक में शामिल होने से खुश होते हैं, इसलिए जैतसेव विधि काफी लोकप्रिय है। यह स्कूल और पूर्वस्कूली शिक्षा की आधुनिक घरेलू अवधारणा की खामियों को समतल करने की अनुमति देता है।

अन्य तकनीक

उपरोक्त के अलावा, पालन-पोषण के कई तरीके हैं जो बच्चे को बाद में शैक्षिक प्रणाली में अधिक धीरे से एकीकृत करने, एक सामंजस्यपूर्ण और विविध व्यक्तित्व बनने की अनुमति देते हैं। निम्नलिखित संलेखन विधियां लोकप्रिय हैं:

सेसिल लुपन का सिद्धांत (बच्चे द्वारा अपने बारे में कार्ड और किताबें बनाना, भावनाओं और मजबूत पर ध्यान केंद्रित करना) आत्मा कनेक्शनमाता-पिता के साथ, समाज में अनुकूलन, संगीत);
ज़ेलेज़्नोव्स की अवधारणा (माँ के साथ बच्चे के साथ सक्रिय संचार, संगीत पाठ, मालिश);
निकितिन के खेल (बौद्धिक खेल);
डैनिलिना द्वारा खेल और गेमिंग अवधारणा;
वोस्कोबोविच के खेल (स्मृति, ध्यान, कल्पना में सुधार)।

इनमें से प्रत्येक विधि अपने तरीके से दिलचस्प है। अपनी रचना में, लेखकों ने अपने स्वयं के शैक्षणिक अनुभव, अतीत के शिक्षकों और डॉक्टरों की विरासत पर भरोसा किया। अक्सर, विभिन्न तरीकों के तत्वों का उपयोग व्यवहार में किया जाता है - उदाहरण के लिए, वे अक्सर बच्चों के साथ निकितिन और वोस्कोबोविच के खेल का उपयोग करके काम करते हैं।

सेसिल लुपन की तकनीक को माता-पिता और बच्चे के बीच एक मजबूत बंधन बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है

सिस्टम के प्लसस: समर्थकों की राय

प्रत्येक माता-पिता अपने लिए तय करते हैं कि अपने बच्चे की परवरिश कैसे करें - यह पहली नज़र में ऐसा लगता है। समाज की राय और रूढ़ियाँ किसी न किसी रूप में किसी भी व्यक्ति को प्रभावित करती हैं। रिश्ते में प्रारंभिक शिक्षायह नियम विशेष रूप से मजबूत है। आमतौर पर माता-पिता उसके प्रबल समर्थकों और विरोधियों में विभाजित होते हैं। यह सब स्थिति की गलतफहमी और अत्यधिक कट्टरता के बारे में है। अपने बच्चों को शिक्षित करने में कुछ भी गलत नहीं है। मुख्य बात बहुत दूर नहीं जाना है।

बचाव में तर्क:

ऐसी अवधारणाओं के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चे आमतौर पर दूसरों की तुलना में अधिक विकसित होते हैं। वे पहले पढ़ना, लिखना और गिनना शुरू करते हैं। वे जानते हैं कि प्लास्टिसिन से कैसे मूर्तिकला करना और गाना, नृत्य करना और बुनियादी मूल बातें जानना विदेशी भाषाएँ, इस पर निर्भर करता है कि बच्चा किस प्रणाली में लगा हुआ है।
बच्चों के शुरुआती विकास के समूह जीवन के पहले महीनों से लेकर कक्षाओं तक के टुकड़ों का आदी हैं, उन्हें अनुशासित करते हैं।

हालांकि, प्रत्येक बच्चे के अपने आंतरिक आयु मानदंड होते हैं - शारीरिक और मानसिक दोनों। यदि बच्चा आंतरिक रूप से एक बनने के लिए तैयार नहीं है तो आप किसी बच्चे को विलक्षण नहीं बना सकते। शैक्षिक विधियां आंतरिक क्षमता को प्रकट करना और उसे प्रकट करना संभव बनाती हैं। दूसरा कथन सत्य है यदि आप बहुत दूर नहीं जाते हैं और कक्षाओं को बाधित नहीं करते हैं। बच्चे बहुत जल्दी दूध छुड़ा लेते हैं और भूल जाते हैं। एक मानक किंडरगार्टन एक बच्चे को बहुत तेजी से और अधिक कुशलता से अनुशासन और शासन करना सिखाता है।

माता-पिता के लिए किताबों के लेखक एक साल की बेटी के शुरुआती विकास के अपने अनुभव के बारे में बात करते हैं। कौन सा विकास सहायक चुनना है? किन लेखकों पर भरोसा किया जाना चाहिए? एक वयस्क इन सबका आनंद कैसे ले सकता है? और केवल "शैक्षिक" खेल और खिलौनों के शौक में क्या खतरनाक है?

परिणाम की प्रतीक्षा न करें

लगभग एक साल की दशा के शुरुआती विकास के महान विचार से प्रेरित होकर, मैंने "विकासात्मक सहायता" खरीदना शुरू किया: छोटों के लिए पहेलियाँ (प्रत्येक में 2-4 तत्व), पिरामिड, बड़े मोज़ाइक, विभाजित चित्र, साथ ही फ्रेम और आवेषण के रूप में।

उत्तरार्द्ध प्लाईवुड या कार्डबोर्ड बोर्ड (टैबलेट) हैं जिनमें छेद या पायदान होते हैं अलग - अलग रूपऔर आकार। खेल का कार्य लाइनर्स को संबंधित छेदों से मिलाना है। मोंटेसरी पद्धति के अनुसार क्लासिक फ्रेम - ज्यामितीय आकृतियों के साथ। लेकिन अब बड़ी संख्या में अन्य थीम वाले बोर्ड (जानवर, फल, रंग, और इसी तरह) बिक्री पर हैं - एक सब्सट्रेट के साथ या बिना (अर्थात, एक संकेत के रूप में एक तस्वीर)।

हमारे घर में शैक्षिक पुस्तकें भी हैं। विभिन्न विषय(उदाहरण के लिए, "विपरीत", "एट द जू", "कलर्स एंड शेप्स", "स्टडीइंग माईसेल्फ")। फिर "फोटो एलबम" की बारी आई।

"फोटो एलबम" एक पारंपरिक नाम है। वास्तव में, तस्वीरों के बजाय, एक उत्साही माँ विभिन्न वस्तुओं, जानवरों की दुनिया के निवासियों, आदि को चित्रित करने वाली तस्वीरों को जेब में डालती है। पास में एक हस्ताक्षर है, जिसे "वेयरहाउसों के अनुसार" लिखा जाता है - एन। जैतसेव की कार्यप्रणाली की भावना में। एल्बम विषयगत ("सब्जियां", "कपड़े", "फर्नीचर", " संगीत वाद्ययंत्र"," सड़क के संकेत "," कुत्तों की नस्लें "और इसी तरह)। यह बच्चे को बाहरी दुनिया से परिचित कराने का एक ऐसा शानदार तरीका है।

मैंने एल। डेनिलोवा की पुस्तक "हाउ टू गिव एनसाइक्लोपीडिक नॉलेज टू ए चाइल्ड" से उनके लिए चित्र और शिलालेख लिए। अब बिक्री के लिए कई हैं। विशेष किटचित्र, कुछ विषयों पर व्यवस्थित।

और अब सब कुछ अभ्यास के लिए तैयार था। लेकिन ... जीवन ने अपना समायोजन कर लिया है। माँ द्वारा फिसले गए चित्र बच्चे के लिए बिल्कुल रुचिकर नहीं थे। नहीं, दिलचस्प, लेकिन तीन सेकंड के लिए। फिर कालीन पर पहेली के बिखरने पर ध्यान दिया गया, एक पल बाद - रंगीन फ्रेम और आवेषण के लिए, फिर पिरामिड से बैगेल को गिराने के लिए ... फिर यह सब फेंक दिया गया, और बच्चा अपार्टमेंट के चारों ओर घूमने के लिए रेंग गया . मैं एल्बम के साथ उसके पीछे दौड़ा: "देखो, देखो, यह एक टूकेन है, लेकिन यह एक बरबोट मछली है" ... कोई फायदा नहीं हुआ। क्या टूकेन, क्या बरबोट, अकॉर्डियन दशा के साथ क्या अकॉर्डियन समान रूप से उदासीन थे।

मेरे अंदर चिंता छलक उठी। लेकिन फिर, सौभाग्य से, एक माँ के अनुभव ने मेरा ध्यान खींचा। उसने कहा कि उसका लड़का 1 साल और 3 महीने में ही उसी एल्बम का आदी हो गया। मैंने महसूस किया कि सब कुछ खो नहीं गया था, और, विशेषज्ञों के उपदेशों को याद करते हुए कि चीजों को मजबूर न करें, मैंने इंतजार करना शुरू कर दिया।

उस समय हम और क्या कर रहे थे? उन्होंने क्यूब्स से टावर बनाने की कोशिश की: मैंने बनाया, और दशा टूट गई। कुछ नहीं, मैंने खुद को आश्वस्त किया, यह अभी का दौर है - विनाश। सृजन का समय आगे है। हमारे बॉल गेम, फ्रेम और इंसर्ट, राइम, नर्सरी राइम, गाने - यह सब किसी तरह ... अजीब था। मैंने दशा में अपने प्रयासों पर प्रतिक्रिया की चिंगारी भी नहीं देखी।

मैंने चेतावनियों को अच्छी तरह से सीखा "एक प्रतिभाशाली मत बढ़ाओ," "रिकॉर्ड का पीछा मत करो," "बच्चे पर बोझ मत डालो।" लेकिन रवैया "प्रतिक्रिया और परिणाम की प्रतीक्षा न करें" किसी भी तरह से मुझे पारित कर दिया। और तभी, थोड़ा सा होश आने पर, मैंने महसूस किया कि प्रतीक्षा करने की कोई आवश्यकता नहीं है - न तो रुचि, न ही प्रतिक्रिया, न ही यह कि बच्चा अपनी सफलताओं से अपनी माँ को प्रसन्न करेगा। आपको बच्चे से कुछ भी उम्मीद करने की ज़रूरत नहीं है! न केवल उनके प्रारंभिक बचपन के समय - बिल्कुल भी नहीं।

और हमें इस विचार को दूर भगाना चाहिए कि मैं, वे कहते हैं, मैं अपने बच्चे के "शुरुआती विकास" में लगा हुआ हूं, यह कितना महान है, मैं कितना अच्छा साथी हूं। इस तरह की गतिविधियों में कोई छिपा या स्पष्ट उप-पाठ नहीं होना चाहिए, न ही कोई महत्वाकांक्षी लक्ष्य, सिवाय एक चीज के - का आनंद साथ समय बिताते हुए. सभी मातृ आवेग हृदय से आने चाहिए, न कि इसलिए कि "यह आवश्यक है", "उपयोगी" और "सही"।

यहाँ यह है, प्रारंभिक विकास!

सफलताएँ, जैसा कि आमतौर पर होता है, तब ध्यान देने योग्य हो गईं जब कोई उनसे उम्मीद नहीं कर रहा था। उसी 1 साल और 3 महीने में, दशा "क्रूर भूख" के साथ जाग गई। वह सचमुच सब कुछ - और विषयगत एल्बमों में पहली जगह में दिलचस्पी लेती है। हम हर दिन उनका अध्ययन करने लगे, थोड़ा-थोड़ा: मैंने पन्ने पलटे, चित्रों को बुलाया, और दशा ने उत्साह के साथ सुना। सबसे लोकप्रिय विषयों की रेटिंग जानवरों के नेतृत्व में थी - घरेलू और जंगली।

दशा के साथ अध्ययन करते हुए, मैंने बहुत सी नई चीजों की खोज की। उदाहरण के लिए, मैंने लैप डॉग को पेकिंगीज़ से अलग करना सीखा, मैंने सीखा कि फ़्लॉन्डर कैसा दिखता है और लंबे बालों वाला क्या होता है ... मुझे याद आया कि पृथ्वी पर सबसे लंबी नदी नील नदी है, सबसे बड़ा द्वीप ग्रीनलैंड है, और सबसे गहरी, सबसे साफ और "प्राचीन" झील के अलावा - हमारी बैकाल।

और यह सिर्फ शुरुआत थी! फिर मेरे बच्चे ने मुझे परिचित चीज़ों पर नए सिरे से नज़र डालने और स्मृति के कोने-कोने से ज्ञान की धूल भरी थैलियों को बाहर निकालने में एक से अधिक बार मदद की। एक यादगार दिन में, मैंने देखा कि दशा खुद शेल्फ से एल्बम लेने और उनकी जांच करने लगी। और मेरे मातृ हृदयअंत में शांत हो गया - प्रक्रिया शुरू हुई।

साथ ही एल्बम के साथ, बच्चा सभी प्रकार के फ्रेम और आवेषण और उनके समान प्लाईवुड गेम पर "झुका हुआ"। ( सही नाम- सेजेन विकास बोर्ड। ये नोकदार प्लाईवुड बोर्ड हैं। बदलती डिग्रियांकठिनाइयाँ: उदाहरण के लिए, कई समान कुत्ते विभिन्न आकार; एक तस्वीर जिसमें कई विवरण शामिल हैं, आदि)

हमारा एक और पसंदीदा शगल "मजेदार पिरामिड" खेल रहा था। ये 8 चमकीले प्लास्टिक के कप हैं, जो इंद्रधनुष के सभी रंगों में रंगे हुए हैं, जिन्हें एक के अंदर एक ढेर किया जा सकता है या उनमें से एक पिरामिड टॉवर बनाने के लिए उल्टा किया जा सकता है। यहां और "अधिक-कम" की अवधारणाओं के साथ रंग, आकार और परिचितता का अध्ययन।

उसी क्षण, उसका पति हंगरी की एक व्यापारिक यात्रा पर गया और दशा को वहाँ से एक उपहार लाया - एक बड़ा "तार्किक घन" जिसमें विभिन्न छेदों के रूप में कई छेद हैं ज्यामितीय आकार(ऐसे खिलौने का दूसरा नाम सॉर्टर है)। उनमें, उन विवरणों को रखना आवश्यक था जो आकार में उपयुक्त थे। इसके अलावा, घन बढ़ी हुई जटिलता का निकला: केले के घेरे, वर्ग, अंडाकार के अलावा, अर्धवृत्त, दीर्घवृत्त, आयताकार, समद्विबाहु और समबाहु त्रिभुज के लिए छेद थे, पाँच-, छह-, आठ-, डेकाहेड्रॉन और एक समानांतर चतुर्भुज भी।

"निर्माताओं ने गलती से कुछ भी नहीं मिलाया? - मैंने सोचा। - क्या यह निश्चित रूप से जीवन के दूसरे वर्ष में बच्चों के लिए एक विकासात्मक मैनुअल है?"

मेरा आश्चर्य क्या था, जब तीन सप्ताह तक इधर-उधर देखने के बाद, दशा ने समय की कीमत पर "लॉजिकल क्यूब" भरना शुरू किया। यह तब था जब मुझे अंततः मसारू इबुका पर विश्वास हो गया - एक छोटे बच्चे के मस्तिष्क में लगभग असीमित संभावनाएं होती हैं। आपको बस इतना करना है कि हर दिन उसके साथ व्यायाम करें।

बच्चे के लिए दृष्टिकोण

हालांकि, प्रत्येक बच्चे को एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। एक बार मैंने सुझाव दिया कि तीन साल की दशा एक तस्वीर पेंट करे - एक स्लेज वाली लड़की। वैसे, वह अभी भी नहीं जानती थी कि उस समय कैसे पेंट करना है। लेकिन आपको किसी बिंदु पर सीखना शुरू करना होगा, है ना? बच्चे ने उत्साह से एक फील्ट-टिप पेन लिया और ... उसकी जगह पर रख दिया।

"नहीं, माँ, मैं नहीं कर सकता।

- और तुम कोशिश करो। देखिए, यह बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है, - और मैंने लड़की की टोपी को रंग दिया।

दशा किसी भी तरह से नहीं:

- नहीं, मैं नहीं कर सकता।

और फिर इसने मुझे तोड़ दिया।

- यह उन लोगों के लिए काम नहीं करता है जो सीखने की कोशिश भी नहीं करते हैं, दशा। यदि आप प्रयास नहीं करते हैं, यदि आप प्रयास नहीं करते हैं, तो आप वास्तव में सफल नहीं होंगे। यह केवल उन लोगों के लिए निकलता है जो व्यापार में उतरते हैं, और गलतियों के डर के बिना ट्रेन, ट्रेन, ट्रेन करते हैं। कोई भी तुरंत सफल नहीं होता है, लेकिन अगर आप कुछ भी नहीं करते हैं, तो आप कभी भी सफल नहीं होंगे। यहां!

मैंने साँस छोड़ी। तब मैंने सोचा। मैंने यह सब किससे कहा? तीन साल की बच्ची? लेकिन इस तरह का एक टुकड़ा "वयस्क दुनिया" के इन सभी कारण संबंधों को कैसे समझ सकता है, और इससे भी ज्यादा उन पर ध्यान दें?

इसके अलावा, "शुरुआती विकास" में अनुभव प्राप्त करने के बाद, मैंने अपने लिए कई महत्वपूर्ण चीजें महसूस कीं:

मारिया मोंटेसरी, निकितिना के पति एक हजार बार सही हैं, सलाह देते हैं कि बच्चे के लिए कभी भी ऐसा न करें जो वह अपने दम पर संभाल सके। किसी बच्चे के साथ खेलते समय, किसी भी स्थिति में आपको तुरंत उसकी गलतियों को इंगित नहीं करना चाहिए और उसे "कैसे करें" और "इसे सही तरीके से कैसे करें" बताएं। उसे गलतियाँ करने दें, उसे जैसा ठीक लगे वैसा करने दें। क्योंकि सिर्फ अपने सिर पर दबाव डालकर, आविष्कार करना अपने तरीकेसमस्या समाधान, वह सोचना और बनाना सीखेगा। केवल इस तरह से वह आंतरिक रूप से स्वतंत्र और आत्मविश्वास से बड़ा होगा खुद की सेना. इस दृष्टिकोण को बच्चे के जीवन के अन्य सभी क्षेत्रों में स्थानांतरित करना अच्छा होगा। भविष्य में, उसे आखिरी चीज की आवश्यकता होगी कि वह दृढ़ता से सलाह दे कि कैसे जीना है और क्या करना है।
यदि बच्चे के लिए कुछ काम नहीं करता है, और वह गुस्से में खिलौने को फिर कभी न आने के स्पष्ट इरादे से फेंक देता है, तो आपको इस नकारात्मक को कम करने की कोशिश करने की आवश्यकता है। और एक बार फिर शांति से और विनीत रूप से दिखाओ, समझाओ, खुश करो, अपने आप में विश्वास का समर्थन करो। "आप निश्चित रूप से सफल होंगे, आप इतने अच्छे साथी हैं!"।

लेकिन... चुप रहने के बाद मैंने क्या देखा? दशा ने आहें भरते हुए, डरपोक रूप से एक टिप-टिप पेन लिया और लड़की के मिट्टियों को रंगना शुरू कर दिया। अनाड़ी, ज़ाहिर है, हर बार "सीमा" से बाहर निकलना, लेकिन उसने कोशिश की! शाम को, हमने गर्व से "एक स्लेज वाली लड़की" को पिताजी को दिखाया, जो काम से घर आए थे, जो निश्चित रूप से इस तरह की सुंदरता से लगभग बेहोश हो गए थे। और तब से दशा ने खुद पर विश्वास किया और उसे रंग भरने वाली किताबें खरीदने के लिए कहा। किसने सोचा होगा कि "वयस्क व्याख्यान" के रूप में ऐसा निराशाजनक मामला उसे "बाधा" को दूर करने में मदद करेगा और वह करना शुरू कर देगा जो उसने सोचा था कि वह कभी सफल नहीं होगी।

"बेकार" खेल

किसी तरह, अपने लिए अगोचर रूप से, मैंने बच्चे के साथ केवल "शैक्षिक" खेलों में संलग्न होना शुरू कर दिया, "बेकार" खेलों (लुका-छिपी, टैग, बेटी-माताओं और अन्य) के बारे में पूरी तरह से भूल गया। दशा की नानी, नताशा, जो हमारे जीवन में प्रकट हुई, ने स्थिति को बचाया। वह थी संगीत निर्देशकबालवाड़ी में और सप्ताह में दो बार हमारे साथ काम किया।

— आधुनिक बच्चेवे बिल्कुल नहीं जानते कि कैसे खेलना है," मुझे नताशा के शब्द याद आ गए। - और यह सबसे बड़ी समस्या है जब वे किंडरगार्टन में आते हैं।

मैं अपनी नानी का सदा आभारी हूं। क्योंकि वह न्यायप्रिय है अद्भुत व्यक्ति. इस तथ्य के लिए कि हमारे साथ उसके दो साल के काम के लिए मेरे पास उसे फटकारने के लिए कुछ भी नहीं था। लेकिन सबसे पहले, इस तथ्य के लिए कि उसने मेरे बच्चे को खेलना सिखाया।

नताशा ने इसे बहुत स्वाभाविक रूप से किया। उसने और दशा ने आलीशान खिलौने लिए, भूमिकाओं, स्थितियों (दुकान, "डॉक्टर के पास", सड़क पर, एक पार्टी में, चिड़ियाघर में, आदि) के साथ आए, उन्हें हराया, एक काल्पनिक साजिश विकसित की। और यद्यपि उस समय मेरी लड़की ने केवल कुछ ही शब्द बोले, खेल निकला और अपनी बेटी को पूरी तरह से अवशोषित कर लिया। और बहुत जल्द, मैंने देखा कि वह अब मेरे पीछे एक पोनीटेल के साथ नहीं चलती है, मनोरंजन के लिए नहीं कहती है, लेकिन खुद खुशी से खेलती है।

बच्चे को स्वतंत्र रूप से खेलना कैसे सिखाएं?

बच्चों के एकांत के खेल दो भावनाओं से बाधित होते हैं: असुरक्षा की भावना और आत्म-संदेह की भावना। सुरक्षित महसूस करने के लिए जरूरी है कि मां की नजर लगातार बनी रहे। और आत्मविश्वास महसूस करने के लिए, आपको हर समय खुश रहने और प्रशंसा करने के लिए माँ की ज़रूरत है ("आप कितने अच्छे हैं! आप महान हैं!")।
बच्चे को अपने आप खेलना शुरू करने के लिए, आपको उसे यह दिखाने की ज़रूरत है कि यह कैसे किया जाता है। इसलिए, सबसे पहले हम उसके साथ कुछ समय के लिए खेलते हैं - विभिन्न प्रकार के खेलों और खिलौनों में जो घर पर होते हैं। हम सभी प्रकार के विकल्प दिखाते हैं (आप यह कर सकते हैं, लेकिन आप ऐसा कर सकते हैं), प्रयोग करें और निश्चित रूप से, कल्पना करें।
कभी-कभी, जब बच्चा मुश्किल में होता है, तो हम उसे एक खेल चुनने में मदद करते हैं, हम कुछ देते हैं। क्रय करना नया खिलौनाया एक खेल, हम भी पहले एक साथ खेलते हैं।
जब बच्चा खेलने के लिए बुलाए तो तुरंत ढीला हो जाना और दौड़ना आवश्यक नहीं है। अगर हम व्यस्त हैं, तो हम शांति से (और दृढ़ता से) कह सकते हैं: "मैं व्यस्त हूं, लेकिन जब मैं खाली होऊंगा तो निश्चित रूप से आपके साथ खेलूंगा।" इस तरह हम उसे बताते हैं कि माँ अपनी ज़रूरतों के साथ एक अलग व्यक्ति है, और उसके अपने मामले भी हो सकते हैं।

वैसे जोश के साथ खेलने से बच्चा समझ जाता है दुनिया"विकासात्मक" कार्यों को करते समय की तुलना में बहुत गहरा और अधिक बहुमुखी, क्योंकि यह महत्वपूर्ण मानसिक प्रयास करता है और इसमें शामिल होता है रचनात्मक कल्पना. बच्चे के लिए विभिन्न अनुभव करना बहुत महत्वपूर्ण है भावनात्मक स्थिति. इसे स्वयं अनुभव करें, चित्रों से नहीं सीखें। उसे स्वयं आनन्दित होना, सहानुभूति रखना, देखभाल करना, चौकस रहना आदि सीखना चाहिए। विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं पर प्रयास करें और दुनिया को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखें। तभी इसका विकास पूर्ण कहा जा सकता है।

अब मुझे पता है: एक बच्चे के लिए कोई "बेकार" गतिविधियां नहीं हैं। कोई भी खेल, वयस्क के साथ कोई भी दिलचस्प बातचीत उसे विकसित करती है, उसे नया ज्ञान और कौशल देती है, उसे अधिक बुद्धिमान, स्वतंत्र, परिपक्व बनाती है। और इसमें शामिल होने से डरने की जरूरत नहीं है भूमिका निभाने वाले खेलबच्चे को एक वयस्क की भागीदारी की आदत हो जाएगी और वह अब उसके बिना नहीं कर पाएगा।

सक्षम हो जाएगा! वह जिसके पास लगातार ध्यान की कमी है, जिसके साथ वे बहुत कम खेलते हैं, जो बहुत ही बचपनयह नहीं दिखाया कि आप कितना मजेदार, दिलचस्प और उपयोगी समय बिता सकते हैं।

एक अच्छी तकनीक, मेरी माँ और भाई आमतौर पर इसका इस्तेमाल करते हैं, लेकिन ज्यादातर एक इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक के साथ। वह अब तीसरी कक्षा में है। वह वास्तव में इसे पसंद करता है, उसकी आँखें जल रही हैं, उसे खाने की इच्छा है, वह जल्दी से जानकारी को अवशोषित कर लेता है।

02.11.2015 17:20:58, ऐलेना कार्कवत्सेवा

एक बहुत ही सही लेख। पीपीकेएस.

बढ़िया लेख! सलाह के लिए बहुत धन्यवाद।

मुझे बहुत अच्छा लगा! विषय हमारे लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। स्वतंत्र खेल))) उपयोगी सुझावों के लिए धन्यवाद!

उपयोगी निष्कर्षों के साथ बहुत ही रोचक लेख!!!

लेख पर टिप्पणी करें "एक बच्चा 1 वर्ष का है। प्रारंभिक विकास: कहाँ से शुरू करें?"

प्रारंभिक विकास। प्रारंभिक विकास के तरीके: मोंटेसरी, डोमन, जैतसेव के क्यूब्स, शिक्षण पढ़ना, समूह, बच्चों के साथ गतिविधियाँ। यूट्यूब पर मिला दिलचस्प फिल्मप्रारंभिक विकास पर: "एक बच्चे को जन्म से सीखने और 7 साल की उम्र में स्कूल खत्म करने के लिए कैसे पढ़ाया जाए - पी.वी. टायुलेनेव की विधि ...

बहस

अंत में, टीवी कार्यक्रमों "बेस्ट ऑफ ऑल" (फर्स्ट चैनल) और "अमेजिंग पीपल" (रूस -1) में उन्होंने दिलचस्प परिणाम दिखाए, एमआईआर सिस्टम के अनुसार शुरुआती विकास, किताबों में निर्धारित: "बौद्धिक को कैसे तेज किया जाए" एक बच्चे का विकास" (1995), "पढ़ना - चलने से पहले" और अन्य पुस्तकें पी.वी. ट्युलेनेव (देखें: [लिंक -1] शिक्षण पढ़ना, विज्ञान, विदेशी भाषाएं, शतरंज, अभूतपूर्व शारीरिक विकास, संगीत विकासऔर अन्य परिणाम, जो 1988 में शुरू हुए, देखें: - [लिंक-2] और इस साइट पर इस समाचार समूह में।
टीवी चैनल के अद्भुत मेजबान मैक्सिम गल्किन का सम्मान और प्रशंसा, महान अल्ला पुगाचेवा के पति, जिन्होंने न केवल पूरे देश में, बल्कि, मुझे लगता है, शुरुआती विकास के उत्कृष्ट परिणाम दिखाने का साहस किया। संपूर्ण दुनिया।
देखें और प्रशंसा करें, अपने बच्चों को उत्कृष्ट लोग और प्रतिभाशाली बनें! :)

03.03.2017 06:55:46, अच्छी तरह याद रखें

संक्षिप्त समीक्षा.. प्रारंभिक विकास के तरीके। प्रारंभिक विकास। प्रारंभिक विकास के तरीके: मोंटेसरी, डोमन, जैतसेव के क्यूब्स, शिक्षण पढ़ना, समूह, बच्चों के साथ गतिविधियाँ। यहाँ इस विषय पर एक वीडियो है: एक बच्चे को जन्म से पढ़ना और 7 साल की उम्र में स्कूल खत्म करना कैसे सिखाया जाए ...

बहस

यहाँ इस विषय पर एक वीडियो है: एक बच्चे को जन्म से सीखना और 7 साल की उम्र में स्कूल खत्म करना कैसे सिखाएं? - सेमी।: [लिंक -1]

क्या होगा अगर माँ और दादी इस प्रणाली के अनुसार बच्चों की पढ़ाई में हस्तक्षेप न करें स्कूल के पाठ्यक्रमजन्म से?

यहां, वीडियो में, आप देख सकते हैं कि एक बच्चा जिसने पी.वी. ट्युलेनेव की प्रणाली के अनुसार स्वतंत्र रूप से अध्ययन किया, बिना स्कूल गए, पहले से ही 7 साल की उम्र में माध्यमिक विद्यालय के लिए "परीक्षा" लेता है:
- दिल से पढ़ता है "यूजीन वनगिन", एम.यू की सभी कविताएँ। लेर्मोंटोव, आदि - स्कूल कार्यक्रम के अनुसार।
- गणित में, बच्चे ने सभी विषयों को पढ़ा, 7 वीं कक्षा तक की सभी समस्याओं को हल किया, आदि। - अन्य वीडियो में भी..

मुख्य रहस्य यह है कि माँ और दादी को यह नहीं पता है कि बच्चा परियों की कहानियों के बजाय स्कूल की पाठ्यपुस्तकें पढ़ रहा है और पढ़ रहा है!

प्रारंभिक विकास। प्रारंभिक विकास के तरीके: मोंटेसरी, डोमन, जैतसेव के क्यूब्स जैसा कि देखा गया स्कूल जीवनबच्चा जिसका बौद्धिक क्षमताविकसित नहीं हुआ? प्रारंभिक विकास के उल्लेखनीय परिणाम: 2 साल के बच्चे को पत्र छापना सिखाया गया और ...

बहस

अब हमारे देश में स्मार्ट लोगों को शिक्षित करना मुश्किल है...

हां, मैंने आपके लिंक और प्रस्तावित सामग्री और पुस्तक को ही देखा ...
पुस्तक, पृष्ठ 12 पर, बताती है कि कैसे सामान्य माता-पिता (बिना विशेष शिक्षा के) ने स्वतंत्र रूप से अपने बच्चों को इतना सफल बनाया कि हर कोई उन्हें प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली के रूप में पहचानता है ... इतिहास से तथ्य और उदाहरण दिए गए हैं;
"... तथ्य 1. यहाँ, उदाहरण के लिए, एक कहानी है जो पूरे देश, जर्मनी के लगभग सभी माता-पिता जानते हैं। पिछली शताब्दी के मध्य में, कार्ल विट्टे के पिता, एक पुजारी, एक बच्चे के जन्म से भी पहले , अपने एक उपदेश के दौरान, समकालीन शिक्षकों के साथ तर्क दिया, कि वह एक उत्कृष्ट व्यक्ति को लाएगा ... नतीजतन, नौ साल की उम्र में, उनके बेटे, छोटे कार्ल ने लीपज़िग विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, और एक साल बाद उन्होंने शानदार ढंग से सभी परीक्षाएं उत्तीर्ण कीं। मैं ध्यान देता हूं कि कई प्रमुख लोग, साइबरनेटिक्स के संस्थापक नॉर्बर्ट वीनर सहित। और उन सभी ने प्राप्त किया प्राथमिक शिक्षाघर पर, 5-6 साल तक, स्कूल की उम्र से पहले ही अपने माता-पिता द्वारा सिफारिशों को लागू करने के लिए "वंडरकिंड्स" बन गए ... "
हाँ, यदि केवल माता-पिता ही वर्तमान परिस्थितियों में बच्चों की परवरिश और शिक्षा के महत्व को समझ पाते और एकजुट हो पाते...

शैक्षिक खेल। प्रारंभिक विकास। प्रारंभिक विकास के तरीके: मोंटेसरी, डोमन कुल सात पुस्तकें: "1 से 2 वर्ष की आयु के बच्चों में रंग धारणा का विकास", "प्रारंभिक विकास पुस्तकों का विकास। ग्लेन डोमन" एक बच्चे की बुद्धि कैसे विकसित करें "सेसिल लुपन" विश्वास .. .

प्रारंभिक विकास के 35 तरीके। तरीके। प्रारंभिक विकास। प्रारंभिक विकास के 35 तरीके। प्रारंभिक विकास के साथ अन्याय भरा हुआ है बड़ी समस्यामाता-पिता के लिए और बच्चों को शिक्षित करने का क्या मतलब है?! "मुझे इसके लिए भुगतान नहीं मिलता है, और उन्होंने मुझे यह नहीं सिखाया कि यह कैसे करना है।

बहस

नमस्ते दोस्त और बच्चों और माता-पिता के साथी :))
मैंने आपको पढ़ा और किसी तरह इसने वास्तव में विषय को प्रभावित किया।
यहां मुझे समझाएं, कृपया, बच्चों का विकास किस लिए करें?
उत्तर:
समझाने के लिए, आपको यह जानना होगा कि आप समाज की कौन सी भाषा बोलते और समझते हैं?
बस के मामले में, मैं कई भाषाओं में "समझाने" की कोशिश करूँगा:
1) एक "विकसित" बच्चे की भाषा में
2) माता-पिता की भाषा में
3) एक पारंपरिक शिक्षक की भाषा में
4) शिक्षक की भाषा में - नवप्रवर्तनक बोरिस पावलोविच निकितिन
5) शिक्षक की भाषा में - नवप्रवर्तनक विक्टर फेडोरोविच शतालोवी
6) अर्थशास्त्री की भाषा में - समाजशास्त्री
7) फिल्म "द स्पिरिट ऑफ द टाइम्स" की भाषा में, अर्थात्, 1917-1919 में रूस को भेजे गए "कमिसर ऑफ द कलर (रेड) रेवोल्यूशन" के एक वैश्विक, अनुयायी या वंशज के दृष्टिकोण से।
8) राज्य के प्रमुख के साथ एक साक्षात्कार, चुबैस के बारे में टेलीविजन कार्यक्रमों के अनुसार 1991 - 1999 में भेजी गई "रंग क्रांति" के आयुक्तों की भाषा में। पोलेवानोव की संपत्ति समिति, और निजीकरण -1 और निजीकरण -2 (आवासीय भवन) के अन्य लेखक, जो "संकट" के दौरान शुरू हुए;
9) मैक्रोइकॉनॉमिस्ट की भाषा में
10) एक सूक्ष्मअर्थशास्त्री की भाषा में
12) जनसांख्यिकी की भाषा में

जीवन, समाज स्वयं व्यक्तित्व, बच्चे और उन सभी सुधारकों को सही करता है जिन्हें हम जानते हैं।
1) अच्छे स्पॉटर हैं: शिक्षक या माता-पिता जो प्रेरणा देते हैं और प्रशंसा करते हैं, और कुछ बुरे हैं जो आपको "सीखते हैं" और डांटते हैं
2) माता-पिता - स्पॉटर:
2.ए माता-पिता जो बच्चे के लिए अपने प्यार को बेतुकेपन की हद तक लाते हैं और पाखंडी रूप से अपनी गैरजिम्मेदारी को "प्यार" से ढक देते हैं: "मुख्य बात बच्चे को प्यार करना है !! मैं चाहता हूं कि बच्चे का विकास बहुत ज्यादा न हो - मैं इसे कैसे संभालूंगा? मैं चाहता हूं कि बच्चा हमेशा मेरा हो, मेरे साथ रहने के लिए, मैं शादी या शादी भी नहीं करूंगा! या मैं इसे अनुमति दूंगा, लेकिन फिर मैं इसे तलाक दे दूंगा - अगर केवल मेरा बच्चा मेरे और मेरे पोते के साथ होता - भी! इसलिए, मैं इसे विकसित नहीं करूंगा: इसे रक्षाहीन, असहाय रहने दो - तो यह हमेशा मेरे साथ रहेगा! उसे खेल खेलने दें, बीयर या ड्रग्स आदि पीने दें। - काश वह हमेशा वहाँ होता!
2.बी. मैं चाहता हूं कि बच्चा मुझसे आगे बढ़े - वह मेरे व्यवसाय को विकसित करे, मुझसे ज्यादा होशियार और अधिक उद्यमी हो - मैं खुद अपने निगम को अपने हाथों में नहीं रख सकता, उसे रूढ़िवादी, यहूदियों, मुसलमानों के लिए आचरण के नियम बताएं, बौद्ध और जानते हैं कि प्रतिस्पर्धी उसके साथ इन धर्मों का क्या कर सकते हैं; उसे गणितीय विधियों में पारंगत होने दें - प्रतिस्पर्धी माहौल में, सटीक मॉडल की आवश्यकता होती है; उसे इस शब्द का मालिक बनने दें - आप पूंजीवाद के तहत पीआर के बिना नहीं रह सकते; उसे खेलों के लिए जाने दो, किसी प्रकार की श्रेणी है - खेल उसे अच्छे बौद्धिक आकार में रहने, लंबे समय तक जीने और स्वास्थ्य बनाए रखने में मदद करेगा, उसे स्वतंत्र होने दें और मेरी और मेरी माँ की मदद करें, बाइबल की मुख्य आज्ञा का सख्ती से पालन करें: "अपने पिता और माता का आदर करना, कि इस पृथ्वी पर तेरे दिन लंबे हों", और बाकी सब बुराई से है, आदि। आदि।

प्रारंभिक विकास की 13वीं से 23वीं विधि की सूची:
13. सुखोमलिंस्की की विधि, या: हर किंडरगार्टन और स्कूल में बच्चों के लिए एक सौ मंडल और क्लब - जर्मनी, स्विट्जरलैंड, फ्रांस के शिक्षक पावलिश माध्यमिक विद्यालय के अनुभव को सीखने आए।
14. बोरिस और लीना निकितिन, 1957 - 1968, जन्म से स्कूल तक की शिक्षा। परिणाम: तीन साल की उम्र से पढ़ने वाले सात बच्चे; दुनिया में उच्चतम आईक्यू, 100% स्वास्थ्य, उन्होंने तुरंत 3-4 ग्रेड में स्कूल में प्रवेश किया; - कोई पीसी नहीं था, इस्तेमाल किया गया: घरेलू सामान, " दिमाग का खेल"। कक्षा: "पिताजी - शिक्षक", "पारिवारिक जीवन शैली की पद्धति", "बड़े परिवारों के लिए पद्धति"।
15. निकोलाई जैतसेव, 1980 3-4 साल की उम्र से पढ़ना पढ़ाना, परिणाम: 3-4 साल की उम्र में पढ़ना शुरू करना। - प्रयुक्त: क्यूब्स, टेबल, ज़ैतसेव कार्ड, पीसी - उपयोग नहीं किया गया। कक्षा: "शैक्षणिक पद्धति"।
16. टायुलेनेव की तकनीक, "अधिकतम परिणाम प्राप्त करने के लिए साइबेरियाई तकनीक", टॉम्स्क: चलने से पहले पढ़ना शुरू करें, साथ ही गिनना, नोट्स जानना, चीजें करना, शतरंज खेलना ..., भूमिका निभाने वाले खेल, 1988 - 1995, 1988 , दो कई देशों में बच्चे, अनुयायी, गर्भावस्था से और जन्म से, पत्रकारिता, रसायन विज्ञान से प्रशिक्षण शुरू करना वांछनीय है। डिजाइन, जीनोमिक्स, पुस्तक "भविष्य के राष्ट्रपति को कैसे बढ़ाएं", आदि। परिणाम: ग्रंथ, दस्तावेज, चैंपियन, आदि। ...rebenokh1.narod.r-u/recordmir.htm
17. संकलन, लोकप्रियकरण आदि के तरीके। - 2000 के बाद प्रकाशित पुस्तकों में। Pervushina, Danilova, Manichenko, Zhukova और अन्य, वर्ग: "पूर्वनिर्मित संकलन विधियाँ"।
शेष विधियां पुराने विचारों और नियमावली के अनुयायी और वितरक हैं - मोंटेसरी और अन्य।
कई मामलों में, आप मिश्रण नहीं कर सकते विभिन्न तकनीक- यह इंद्रधनुष की तरह निकलता है - " सफेद रंग", यानी खाली ...
18. व्यापारियों के तरीके, दुकान के मालिक: विधियों के रचनाकारों के विचारों के अनुसार बनाए गए मैनुअल का एक सेट, उदाहरण के लिए, डोमन, निकितिन, मोंटेसरी, टायुलेनेव, जैतसेव, को एक कार्यप्रणाली नहीं माना जा सकता ...
अंधाधुंध उपयोग से इस तरह के लाभ भी गंभीर परिणाम नहीं देते हैं, बच्चे का ध्यान भटकाते हैं और उसका मनोरंजन करते हैं।

आगे पीपी. 19 - 21 प्रारंभिक विकास विधियों का विश्लेषण विश्वासियों और संप्रदायवादियों के लिए अभिप्रेत नहीं है:
19. ईसाई तरीके। रूढ़िवादी तरीका चर्च में सुनना या बाइबिल की विभिन्न पुस्तकों को पढ़ना या बच्चों के संस्करण में, रविवार को रविवार को है। रविवार के स्कूलएक निश्चित विहित अनुसूची के अनुसार। यहाँ धर्म का सार छिपा है, छुपा हुआ है शैक्षणिक पद्धति- ओल्ड टेस्टामेंट, ईश्वर का कानून और सभी "धार्मिक संस्कार" व्यवहार और प्रदर्शन के माध्यम से मुख्य रूप से बच्चों को ज्ञान और उचित व्यवहार के नियमों को संप्रेषित करने के लिए लिखे गए थे। धार्मिक परंपराएंऔर वयस्कों द्वारा आदेश।
भगवान के कानून में, भगवान के नाम का उपयोग करने की मनाही है और सर्वशक्तिमान से अपील का उपयोग केवल कानूनों, आचरण के नियमों, चिकित्सा, सामाजिक और अन्य नुस्खे को दोहराने और पूरा करने के लिए किया जाता है। रूढ़िवादी में, इसके विपरीत, 613 आज्ञाओं में से, केवल 10, दस आज्ञाओं पर ध्यान दिया जाता है, अर्थात, केवल 0.15%, धर्म की आवश्यकता से एक हजार गुना कम! भगवान का नाम न केवल लगातार दोहराया जाता है, बल्कि उन विचारों को दोहराने के लिए जिनके लिए भगवान का आविष्कार किया गया था!
इसके अलावा, अनगिनत छवियां बनाई जाती हैं, जो भगवान के कानून में सख्त वर्जित हैं: "किसी की छवियां न बनाएं और पूजा न करें ..."।
यही है, फॉर्म ने उस सामग्री को बदल दिया है, जो एकेश्वरवाद के संस्थापक, मूसा, एक फिरौन, एक राजा, या, हमारी राय में, एक राष्ट्रपति के रूप में, बहुत डरता था, लाया गया था।
यही है, किसी ने जानबूझकर "मूर्तियों" और छवियों के साथ रूढ़िवादी से सार, ग्रंथों, विचारों और बुद्धि को समाप्त कर दिया, चर्च स्लावोनिक में छवियों, सेवाओं की अंध पूजा के साथ पढ़ने को बदल दिया, और इसलिए कोई भी कुछ भी नहीं समझता है।
इसीलिए रूढ़िवादी लोगतेजी से मर रहे हैं।
प्रोटेस्टेंट तरीके। ताकि आम लोग बाइबल (टोरा की किताबें और 50 और किताबें) पढ़ और जान सकें, लूथर ने इसका लैटिन से जर्मन में अनुवाद किया।
20. मुस्लिम विधि: पिता को कुरान से चयनित ग्रंथों को दिन में 5 बार (बच्चे को) पढ़ने के लिए बाध्य किया जाता है। कुरान का पाठ किसी न किसी रूप में किया जाता है। यह टोरा के कई कानूनों, भगवान के नियमों का एक मजबूत संस्मरण प्राप्त करता है, जो कुरान की व्याख्या में निर्धारित हैं: माता-पिता का सम्मान करना, बुरी आदतों से कोडिंग और सभी, नशे पर प्रतिबंध, और इसी तरह। - जो मुसलमानों के बीच मनाया जाता है। प्रभाव की दृष्टि से यह सबसे शक्तिशाली तकनीक है, क्योंकि पिता प्रतिदिन पांच बार तक एक शब्द और उदाहरण से बच्चे को प्रभावित करता है।
21. यहूदी विधि - गर्भावस्था के दौरान, मां गर्भधारण से सिखाने के लिए बाध्य है, और पिता बच्चे के जीवन के पहले दिनों से हर शनिवार को बच्चे को फिरौन की पुस्तक - "बाइबल" पढ़ने के लिए सख्ती से बाध्य है। , मूसा का पेंटाटेच या किसी अन्य तरीके से - तोराह, और केवल यह पुस्तक! क्यों? - यह स्पष्ट है कि फिरौन का शिष्य मूसा चुकोवस्की, ज़खोडर, पुश्किन या कोई अन्य लेखक नहीं है ... इसके अलावा, सिद्धांत रूप में, इस तकनीक में यह कल्पना की जाती है कि बच्चे को अपने पिता को प्रार्थना दोहराते हुए सुनना चाहिए, दिन में तीन बार चयनित भजन, अनुसूचित.
22. कबला के अनुसार कार्यप्रणाली - वर्णमाला के अक्षर - ब्रह्मांड का आधार। सब कुछ वर्णमाला के अक्षरों के संयोजन और संयोजन के लिए नीचे आता है, सूत्रों के लिए जिन्हें एक रहस्यमय और चमत्कारी अर्थ दिया जाता है।
23. ब्रोंनिकोव की तकनीक: नेत्रहीन या दृष्टिबाधित बच्चे को देखना सिखाना। ... परिणाम सकारात्मक कहा जाता है!

भाग 3 जारी रखा जाना है :)

सम्मेलन "प्रारंभिक विकास" "प्रारंभिक विकास"। खंड: प्रारंभिक विकास के तरीके (किंडरगार्टन में बच्चों के विकास के लिए कौन से तरीके मौजूद हैं)। प्रारंभिक विकास विधियों और एसीसी का विश्लेषण। बालवाड़ी। यह वह जगह है जहां मुझे लगता है कि बहुत भ्रम है।

बहस

प्रसिद्ध नामों में से आप मोंटेसरी और ल्यूपन को भूल गए।
परिणामों के बारे में - लीना डेनिलोवा की वेबसाइट पर पंजीकरण करें और डायरी पढ़ें (कई बंद पहुंच में हैं, इसलिए पंजीकरण की आवश्यकता है, अतिथि यात्रा नहीं)। वहां, माताएं तरीकों के मिश्रण की व्यवस्था करती हैं - जिनमें से एक बच्चे के लिए अधिक उपयुक्त है और खुद को प्रयोग करने से डरती नहीं है।
मैं अपने बच्चे के बारे में कहूंगा कि इस समय लगभग उपरोक्त सभी (लुपन को छोड़कर) उपयोग में हैं - डेनिलोवा, निकितिन, मोंटेसरी, जैतसेव, डोमन और मेरे अपने विचार :-)। लेकिन टायुलेनेव वहाँ नहीं है, लेकिन किसी तरह मैं उनके ज़ोरदार नारों से बहुत प्रभावित नहीं था।

आपने बहुत छुआ ताजा विषय. अब मेरा बच्चा 2, 3 का है। एक समय, 9 मी से 1 ग्राम तक, वे मोंटेसरी में पढ़ते थे। फिर प्रारंभिक विकास के स्कूल (लेका, ड्राइंग, डांसिंग) अब वे फिर से मोंटेसरी वापस आ गए हैं। मुझे कहना होगा कि विकास में "कूद" का प्रभाव उन बच्चों के साथ तुलना करने योग्य है, जो कहीं नहीं जाते हैं। हमने ज़ैतसेव के क्यूब्स खरीदे (लेकिन अभी तक बहुत रुचि नहीं है, और बिना मदद के इस तकनीक को लागू करना मुश्किल है)।
मुझे लगता है कि सब कुछ समय पर होना चाहिए, हिंसक और मध्यम नहीं (भी, कोई भी घर पर खेल, पढ़ना आदि रद्द नहीं करता है)। अधिकांश माता-पिता को विकास स्कूलों में ले जाया जाता है ताकि खुद ऐसा न करें, आलस्य, चाहे कितना भी अजीब लगे!
मुझे ऐसा लगता है कि 3 साल तक सबसे स्वीकार्य (उचित सीमा के भीतर) एम। मोंटेसरी की विधि है (सप्ताह में 2-3 बार 2 घंटे के लिए)

प्रारंभिक विकास के तरीके: मोंटेसरी, डोमन, जैतसेव के क्यूब्स, शिक्षण पढ़ना, समूह, बच्चों के साथ गतिविधियाँ। प्रारंभिक विकास के तरीके। मैं जानना चाहता हूं कि एक साल बाद बच्चे का विकास कैसे किया जाए।

बहस

शुरू करने के लिए सबसे अच्छी जगह इन साइटों की खोज करना है, जिनमें विकास के विभिन्न क्षेत्रों पर एक टन सामग्री है।
http://www.danilova.ru/
http://www.babylib.by.ru/
यहां विषयों के लिंक दिए गए हैं। बहुत आराम से:
http://www.babyclub.ru
यहाँ चित्र है:
http://sveta-andreeva.narod.ru/
यहाँ गणित है:
http://naturalmath.com/baby/world/
विभिन्न खेल:
http://ten2x5.narod.ru/sunduk.htm

प्रस्तुतियाँ:
http://pers-o.club-internet.fr/fr_ru/zhem.htm
http://www.mast.queensu.ca/~-alexch/f_s/anna/ppt_presents.htm
http://www.wunderkinder.narod-.ru
http://myfamilyschool.narod.ru/rusindex.html
http://www-.babyroom.narod.ru/prezent.html

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