प्रारंभिक बाल विकास के तरीके। प्रारंभिक बाल विकास के तरीके: मौजूदा प्रणालियों की समीक्षा
अपेक्षाकृत हाल ही में, एक नए शब्द का जन्म हुआ है - "गहन पालन-पोषण"। वास्तव में, यह एक ऐसा बेहतर "मातृत्व 2.0" है, जहां महिलाएं अपना खुद का निर्माण करती हैं नई स्थितिजीवन के तरीके में और यहां तक कि पेशे में भी मां। वे बच्चों से जुड़े सभी मामलों - स्वास्थ्य से लेकर शिक्षा तक में अधिक सक्षम होने की कोशिश करते हैं।
ऐसे पूर्णतावादी माता-पिता के लिए, तरीके प्रारंभिक विकासबच्चा हिंसक गतिविधियों का मुख्य मंच है।
फिर भी, प्रारंभिक विकास की तीव्रता और प्रभावशीलता का मुद्दा मनोविज्ञान और शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञों के बीच बहुत विवाद का कारण बनता है। कुछ विशेषज्ञों को यकीन है कि जितनी जल्दी आप बच्चे के साथ कुछ कौशल विकसित करने के लिए काम करना शुरू करेंगे, उतनी ही तेज़ी से वह महत्वपूर्ण प्राप्त करेगा पूरा जीवनयोग्यता और कौशल। बच्चों की प्रारंभिक शिक्षा और विकास की कई प्रणालियाँ इस सिद्धांत पर बनी हैं। अन्य विशेषज्ञों का तर्क है कि प्रारंभिक विकास "माता-पिता की पूर्णतावाद" को संतुष्ट करने और बचपन के उद्योग के पहलुओं में से एक, पैसे को पंप करने के लिए एक उपकरण से ज्यादा कुछ नहीं है।
मारिया मोंटेसरी विधि
मारिया मोंटेसरी की शिक्षण पद्धति का आधार बच्चे को इन उद्देश्यों के लिए विशेष रूप से बनाए गए वातावरण में स्वयं सीखने के कौशल का प्रदर्शन करने में मदद करना है।
प्रत्येक बच्चे में निहित सभी अद्वितीय क्षमता को प्रकट करने के लिए कार्यप्रणाली जीवन के पहले दिनों से विकास के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण पर आधारित है।
प्रणाली में तीन भाग होते हैं: बच्चा, पर्यावरण, शिक्षक। इसके केंद्र में एक बच्चा है। इसके चारों ओर बनाया गया है विशेष वातावरणजहां वह रहता है और खुद पढ़ाई करता है।
बच्चा विभिन्न वस्तुओं से घिरा हुआ है जो उसे स्वतंत्र रूप से प्रयोग करने और सीखने में मदद करता है दुनिया. वयस्क बुद्धिमान सहायकों के रूप में कार्य करते हैं जिनका कार्य मार्गदर्शन और निर्माण करना है आवश्यक शर्तें.
मोंटेसरी प्रणाली का अभिधारणा बच्चे का निरीक्षण करना और उसके मामलों में हस्तक्षेप न करना है, जब तक कि बच्चा स्वयं इसके लिए न कहे।
विशेष मोंटेसरी कक्षाएं हैं।
ऐसा वर्ग विषयगत क्षेत्रों में विभाजित एक कमरा है:
- वास्तविक (व्यावहारिक) जीवन का क्षेत्र;
- संवेदी विकास का क्षेत्र;
- गणित का क्षेत्र;
- भाषा क्षेत्र;
- अंतरिक्ष क्षेत्र।
बच्चे की उम्र:
शास्त्रीय मोंटेसरी प्रणाली में 2.5-3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के साथ कक्षाएं शामिल हैं। हालांकि, यह माना जाता है कि कक्षाएं 1 वर्ष की आयु से बच्चे के लिए रुचिकर होंगी।
मोंटेसरी केंद्रों में, बच्चों को 1 वर्ष से 6 वर्ष तक और 7 से 12 वर्ष की आयु के 2 समूहों में विभाजित करने की प्रथा है। उम्र के हिसाब से बच्चों का यह विभाजन भी मोंटेसरी पद्धति की एक विशेषता है और इसके निम्नलिखित फायदे हैं:
- बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करना और उनकी मदद करना सीखते हैं;
- छोटे बच्चों को बड़े बच्चों से सीखने का मौका मिलता है, क्योंकि बच्चे एक ही भाषा बोलते हैं और इसलिए एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझते हैं।
पेशेवरों:
- उत्तेजक सामग्री की मदद से कौशल के निरंतर प्रशिक्षण के माध्यम से अच्छा विकास;
- उपदेशात्मक सामग्रियों का एक बड़ा चयन जो बच्चों को स्वतंत्र रूप से सीखने की अनुमति देता है, विभिन्न क्षेत्रों में खुद को आजमाता है;
- स्वयं सेवा कौशल का विकास;
- आत्म-अनुशासन कौशल का विकास।
माइनस:
- अधिकांश शैक्षिक खेलों में एक वयस्क (कम से कम एक पर्यवेक्षक के रूप में) की भागीदारी की आवश्यकता होती है;
- हमारे देश में सभी मोंटेसरी केंद्र आधिकारिक नहीं हैं और वास्तव में इस प्रणाली के अनुसार काम करते हैं;
- सिस्टम को मूल रूप से के लिए डिज़ाइन किया गया था सामाजिक अनुकूलन, बच्चों के विकास में पिछड़ रहा है और जरूरी नहीं कि आम बच्चों के बहुमत को लाभ मिले;
- शिक्षाशास्त्र का अभ्यास करने वाले विशेष केंद्रों में बच्चे की आवश्यकता (वास्तव में काम करने वाली मोंटेसरी प्रणाली की बात करना, और व्यक्तिगत तत्वों की नहीं);
- प्रणाली रचनात्मक क्षमताओं और भाषण के विकास की हानि के लिए तर्क के विकास पर केंद्रित है;
- जीवन स्थितियों के बारे में जानकारी की कमी, अच्छाई और बुराई के बीच टकराव, जो आमतौर पर परियों की कहानियों में पाया जाता है;
- बुनियादी की कमी गेमिंग गतिविधिबच्चा (उदाहरण के लिए, भूमिका निभाने वाले खेल);
- कार्यप्रणाली के लेखक शिक्षा में नहीं लगे थे अपना बच्चा. उनके विचार अनाथालयों में बच्चों को देखने से बने थे, इसलिए उनके द्वारा बनाए गए नियम हमेशा संगत नहीं होते हैं पारिवारिक जीवन. एक उदाहरण पहली आज्ञा है: "किसी बच्चे को तब तक मत छुओ जब तक कि वह किसी रूप में तुम्हारी ओर न मुड़ जाए।"
वाल्डोर्फ तकनीक
शिक्षा की इस प्रणाली का उद्देश्य प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं और उसके आत्मविश्वास का विकास करना है।
यह तकनीक किसी भी रूप में प्रारंभिक बौद्धिक शिक्षा को स्वीकार नहीं करती है - 7 साल तक बच्चे को कार्यों के साथ लोड करने के लिए मना किया जाता है। इसलिए, केवल तीसरी कक्षा से, बच्चों को पढ़ना सिखाया जाता है, और स्कूल से पहले, लोग केवल प्राकृतिक सामग्री से बने खिलौनों से खेलते हैं। बुद्धि के सक्रिय विकास की शुरुआत उस समय होती है जब उसकी भावनात्मक दुनिया बनती है।
सीखने के आराम पर बहुत ध्यान दिया जाता है। कोई प्रतिस्पर्धी क्षण नहीं, कोई रेटिंग नहीं, छोटा अध्ययन समूह 20 से अधिक लोग नहीं, ताकि सभी पर ध्यान दिया जा सके।
शिक्षा का मुख्य फोकस पर है कलात्मक गतिविधिबच्चे, उनकी कल्पना का विकास।
शिक्षा की यह प्रणाली टीवी और कंप्यूटर के उपयोग पर रोक लगाती है, क्योंकि बच्चे जल्दी से व्यसन विकसित करते हैं जो आध्यात्मिक और पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है शारीरिक विकासबच्चा।
बच्चे की उम्र:
बच्चों की उम्र के अनुसार शिक्षा को तीन चरणों में बांटा गया है:
- 7 वर्ष से कम आयु का बच्चा नकल के माध्यम से नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है;
- 7 से 14 साल की उम्र से, भावनाएं और भावनाएं जुड़ी हुई हैं;
- 14 साल की उम्र से, बच्चे तर्क को "चालू" करते हैं।
पेशेवरों:
- स्वतंत्रता का विकास;
- रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर जोर;
- अवधि के दौरान बच्चे का मनोवैज्ञानिक आराम बचपन.
माइनस:
- स्कूल के लिए तैयारी की कमी;
- आज की वास्तविकताओं का सामना करने में असमर्थता।
ग्लेन डोमन की तकनीक (डोमन के कार्ड) 
ग्लेन डोमन ने तर्क दिया कि विकास मस्तिष्क के विकास की अवधि के दौरान ही प्रभावी होता है, यानी सात साल तक।
प्रारंभिक शिक्षा कार्यक्रम में चार मुख्य क्षेत्र शामिल हैं: शारीरिक विकास, संख्यात्मकता, पढ़ना और विश्वकोश ज्ञान। डोमन का मानना था कि बच्चे आसानी से नंगे तथ्यों को याद और व्यवस्थित कर सकते हैं।
उपदेशात्मक सामग्रीकार्ड का उपयोग डोमन पद्धति में किया जाता है मानक आकार. उन पर शब्द, बिंदु लिखे हुए हैं, गणितीय उदाहरण, पौधों, जानवरों, ग्रहों, स्थापत्य संरचनाओं आदि के चित्र चिपकाए जाते हैं। कार्ड विषयगत श्रृंखला में विभाजित हैं। फिर उन्हें दिन में बच्चे को दिखाया जाता है। समय के साथ, कार्यक्रम अधिक जटिल हो जाता है, और प्रत्येक वस्तु के बारे में कुछ जानकारी की सूचना दी जाती है। नया तथ्य(जहाँ जानवर रहता है, किस भूवैज्ञानिक युग में बना था चट्टानआदि।)।
तकनीक बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है उच्च बुद्धिबच्चे के पास है।
बच्चे की उम्र:
डोमन ने जन्म से लेकर 6 साल तक के बच्चों के लिए कक्षाओं का एक कार्यक्रम विकसित किया है।
पेशेवरों:
- बड़ी मात्रा में जानकारी को आत्मसात करने के कारण बच्चे का बौद्धिक विकास;
- माँ के साथ घर पर काम करने का अवसर।
माइनस:
- कार्यप्रणाली विकास के लिए प्रदान नहीं करती है फ़ाइन मोटर स्किल्स, सेंसरिक्स, साथ ही आकार, आकार, आकार जैसी अवधारणाएं;
- डोमन के कार्ड तार्किक रूप से सोचना, घटनाओं का विश्लेषण करना, निष्कर्ष निकालना नहीं सिखाते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चा रचनात्मक और अनुसंधान क्षमताओं का विकास नहीं करता है;
- डोमन के कार्ड बच्चे को उन तथ्यों से परिचित नहीं कराते हैं जिनसे वह जीवन में संपर्क में आता है, जो परियों की कहानियों, तुकबंदी, गीतों, खेलों में पाए जाते हैं।
निकोलाई जैतसेव की तकनीक (जैतसेव के क्यूब्स) 
निकोलाई जैतसेव ने बच्चों को पढ़ना, गणित, लिखना और घर के लिए अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट विकसित किया है पूर्व विद्यालयी शिक्षा.
तकनीक बच्चे की खेलने की प्राकृतिक आवश्यकता पर आधारित है, जिसका उसके स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और बच्चे को केवल आनंद मिलता है।
सामग्री को व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत किया जाता है, लेकिन एक चंचल तरीके से, जिसकी बदौलत बच्चा सीखने में शामिल होकर खुश होता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह एक समूह में है या अपने दम पर।
निकोलाई जैतसेव की प्रारंभिक विकास पद्धति के लिए कक्षा के वातावरण का ढीलापन एक अनिवार्य शर्त है।
इसका मतलब यह है कि सामान्य रूप से डेस्क पर बैठने के बजाय, बच्चे कूद सकते हैं, शोर कर सकते हैं, टेबल से क्यूब्स में जा सकते हैं, क्यूब्स से बोर्ड तक, ताली बजा सकते हैं और बच्चों को स्टम्प कर सकते हैं। यह सब प्रोत्साहित भी किया जाता है। क्योंकि यह उत्साह और जुनून के साथ किया जाता है। लेकिन इसका मतलब यह बिल्कुल भी नहीं है कि खेल सिर्फ मनोरंजन, विश्राम या एक भौतिक क्षण है। निकोले जैतसेव का दावा है कि आधार शैक्षिक खेलखोज और चयन का गठन।
बच्चे की उम्र:जीवन के पहले वर्ष से 7 वर्ष तक।
पेशेवरों:
- चंचल तरीके से पढ़ना तेजी से सीखना;
- जीवन के लिए सहज साक्षरता का विकास।
माइनस:
- भाषण चिकित्सक और दोषविज्ञानी कहते हैं कि जिन बच्चों ने "जैतसेव के अनुसार" पढ़ना सीख लिया है, वे अक्सर "निगल" अंत होते हैं, वे शब्द की संरचना का पता नहीं लगा सकते हैं (आखिरकार, वे इसे विशेष रूप से गोदामों में विभाजित करने के लिए उपयोग किए जाते हैं और कुछ नहीं);
- बच्चों को पहली कक्षा में पहले से ही फिर से प्रशिक्षित किया जाना है, जब वे शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण से गुजरना शुरू करते हैं, और शिक्षक कार्ड पर शब्द डालने के लिए कहता है: स्वर ध्वनि एक लाल कार्ड है, आवाज उठाई गई व्यंजन नीला है, बहरा व्यंजन हरा है; जैतसेव की तकनीक में, ध्वनियों को पूरी तरह से अलग रंगों से दर्शाया जाता है।
विधि सेसिल लुपान
लेखक ने डोमन प्रणाली को आधार, पुनर्विक्रय और सरलीकरण के रूप में लिया। Cecile Lupan जीवन के पहले ही मिनटों से बच्चे से बात करने की सलाह देती है, इस बात की चिंता किए बिना कि बच्चा कुछ समझ नहीं रहा है।
उनका मानना है कि ज्ञान समझ से पहले है। और बच्चा जितनी जल्दी सीखेगा उतनी जल्दी समझेगा।
तो बच्चे को आदत हो जाती है मातृ भाषाऔर पहले की अर्थहीन आवाजें भर जाती हैं ठोस अर्थ. जब बच्चे बोलना शुरू करते हैं, तो आपको उन्हें पढ़ना सिखाना चाहिए। प्रत्येक परिचित शब्दकार्डों पर बड़े अक्षरों में लिखना और उन्हें उन वस्तुओं के पास रखना आवश्यक है जिनका वे प्रतिनिधित्व करते हैं। उदाहरण के लिए, "कुर्सी" कुर्सी के बगल में है, और "सोफा" सोफे के बगल में है।
यह खाते पर भी लागू होता है। सबसे पहले, बच्चे को पहले दस से मिलवाया जाता है, उसके साथ किसी भी उपयुक्त वस्तु की गिनती की जाती है। वह जल्दी से क्रमिक स्कोर को याद कर लेगा और बहुत जल्द इस प्रक्रिया के सार की खोज करेगा।
कार्यप्रणाली में एक विशेष स्थान पर जल्दी का कब्जा है शारीरिक शिक्षाबच्चा।
बच्चे की उम्र: 3 महीने से 7 साल तक।
पेशेवरों:
- माँ के साथ घर पर अध्ययन करने का अवसर;
- बच्चे की इंद्रियों की सक्रिय उत्तेजना;
- बुद्धि का व्यापक विकास;
- बच्चे की भावनाओं पर ध्यान दिया जाता है;
- बच्चा कक्षाओं के दौरान माता-पिता के साथ बहुत निकटता से संवाद करता है;
- तकनीक अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखने में बच्चे की रुचि पर आधारित है।
माइनस:
- सभी माता-पिता के लिए उपयुक्त नहीं है, इस तथ्य के कारण कि बच्चे के साथ काम करने के लिए बहुत समय और धैर्य की आवश्यकता होती है;
- प्रारंभिक गोताखोरी, जो कार्यप्रणाली में भी दी गई है बहुत ध्यान देना, कुछ माताओं में संदेह पैदा करता है।
निकितिन की तकनीक
पति / पत्नी निकितिन अभी भी सोवियत कालदिखाया कि कैसे एक बच्चे के जन्म से उसे बनने में मदद करने के लिए स्वतंत्र व्यक्तित्व. जैसे ही बच्चा रेंगना सीखता है, यह अनुसंधान गतिविधियाँकुछ भी नहीं और किसी को भी सीमित नहीं किया जा सकता है।
निकितिन प्रणाली का आधार, सबसे पहले, श्रम, स्वाभाविकता, प्रकृति से निकटता और रचनात्मकता है। बच्चे स्वयं, अपने कार्यों और दिनचर्या के स्वामी होते हैं। माता-पिता उन्हें किसी भी चीज के लिए मजबूर नहीं करते हैं, वे केवल जटिल जीवन को समझने में मदद करते हैं और दार्शनिक समस्याएं. तकनीक में सख्त और शारीरिक विकास के तरीके शामिल हैं।
कक्षा में, बच्चों को प्रदान किया जाता है पूर्ण स्वतंत्रतारचनात्मकता - नहीं विशेष प्रशिक्षण, व्यायाम, सबक। बच्चे जितना चाहें उतना खेलते हैं, खेल को अन्य गतिविधियों के साथ जोड़ते हैं।
घर पर, एक उपयुक्त वातावरण भी बनाया जाता है: खेल उपकरण हर जगह होते हैं, फर्नीचर और अन्य घरेलू सामानों के साथ प्राकृतिक आवास में प्रवेश करते हैं।
कार्यप्रणाली के लेखकों के अनुसार, माता-पिता को बच्चे को पालने में दो चरम सीमाओं से बचना चाहिए - "अति-संगठित" और परित्याग। बच्चों के खेल, प्रतियोगिताओं और सामान्य तौर पर - बच्चों के जीवन में बच्चों को क्या और कैसे मिलता है, इसके प्रति माता-पिता को उदासीन होना चाहिए। लेकिन "पर्यवेक्षक" की भूमिका न लें।
माता-पिता को विकास के लिए उन्नत परिस्थितियों का निर्माण करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, जैसे ही बच्चे ने बोलना शुरू किया, खिलौनों में अक्षर और अबेकस दिखाई देने लगे।
कार्यप्रणाली NUWERS सिद्धांत पर आधारित है - अवसरों का अपरिवर्तनीय लुप्त होना प्रभावी विकासक्षमताएं। मतलब वहाँ है निश्चित समयऔर विशिष्ट क्षमताओं के विकास के लिए शर्तें, यदि उन्हें समय पर विकसित नहीं किया गया, तो वे खो जाएंगे।
बच्चे की उम्र:प्रारंभिक बचपन की सभी अवधि (प्रसव से) से स्कूल वर्ष.
पेशेवरों:
- बच्चे में स्वतंत्रता का विकास;
- बच्चे का उच्च बौद्धिक विकास;
- आलंकारिक और का विकास तार्किक सोच;
- समस्याओं को हल करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण का गठन;
- खेल का रूपसीख रहा हूँ;
- बच्चे का मानसिक और शारीरिक विकास।
माइनस:
- बच्चे में दृढ़ता की कमी इस तथ्य के कारण है कि सभी कक्षाएं पूरी तरह से उसकी रुचि के अनुसार आयोजित की जाती हैं;
- शहरी जीवन में जीवनशैली को बनाए रखना मुश्किल है;
- अत्यधिक सख्त तरीके।
टायुलेनेव की तकनीक
टायुलेनेव की कार्यप्रणाली बाल विकास के किसी भी क्षेत्र की अवहेलना नहीं करती है। उसके लिए धन्यवाद, एक बच्चे को पढ़ना, संगीत, गणित, ड्राइंग, खेल विकसित करना, अनुसंधान प्रतिभा सिखाया जा सकता है।
टायुलेनेव का मानना था कि बच्चे के जीवन के पहले हफ्तों से, उसे यथासंभव अधिक से अधिक संवेदी उत्तेजना प्रदान करना महत्वपूर्ण है, जिससे उसका मस्तिष्क काम करने के लिए मजबूर हो जाए।
बच्चे के जीवन के पहले दो महीनों में उसे एक कागज के टुकड़े पर खींची गई रेखाएं, त्रिकोण, वर्ग और अन्य रेखाएं दिखानी चाहिए। ज्यामितीय आंकड़े.
विकास एक अंक के विचार से शुरू होना चाहिए, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ाना। अगले दो महीनों में जानवरों, पौधों, वर्णमाला के अक्षरों, गणितीय प्रतीकों की छवियों वाले चित्र बच्चे के देखने के क्षेत्र में होने चाहिए।
से चार महीनेआपको "टॉयबॉल" खेलना शुरू करना होगा - बच्चे द्वारा बिस्तर से क्यूब्स और अन्य उज्ज्वल वस्तुओं को फेंकना।
पांच महीने से, आप बच्चे के बगल में संगीत वाद्ययंत्र रख सकते हैं। उन्हें छूकर, बच्चा बेतरतीब ढंग से ध्वनि निकालता है जो उसकी संगीत क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगा।
छह महीने से, बच्चे के साथ चुंबकीय वर्णमाला की जांच करते हुए, अक्षरों में महारत हासिल करना शुरू करें। आठ महीने में, बच्चे के साथ "पत्र लाओ" खेल खेलना शुरू करें, और दस महीने से - खेल "पत्र दिखाएँ", फिर - "अक्षर / शब्दांश / शब्द का नाम दें।"
डेढ़ साल से, एक बच्चे को टाइपराइटर पर टाइप करना, शतरंज खेलना और 2.5 साल की उम्र में उसे आवर्त सारणी से परिचित कराना सिखाना शुरू करें।
बच्चे की उम्र:जीवन के पहले हफ्तों से 6 साल तक।
पेशेवरों:
- कक्षाओं को माता-पिता से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है;
- कक्षाएं किसी भी बच्चे के लिए उपयुक्त हैं।
माइनस:
- उपदेशात्मक सामग्री प्राप्त करना कठिन है;
- प्रशिक्षण की अपुष्ट प्रभावशीलता।
TRIZ-विधि
यह नए में से एक है शैक्षणिक प्रौद्योगिकियांसंस्थानों में इस्तेमाल किया अतिरिक्त शिक्षाबच्चे।
TRIZ समाधान का सिद्धांत है आविष्कारशील समस्याएं. इसे बाकू वैज्ञानिक, विज्ञान कथा लेखक हेनरिक शाऊलोविच अल्टशुलर द्वारा विकसित किया गया था।
सिद्धांत का मुख्य विचार यह है कि तकनीकी समाधान उत्पन्न नहीं होते हैं और अनायास विकसित होते हैं, लेकिन कुछ कानूनों के अनुसार जिन्हें सीखा जा सकता है और कई खाली परीक्षणों के बिना आविष्कारशील समस्याओं को जानबूझकर हल किया जा सकता है।
यह पता चला कि TRIZ का उपयोग बच्चों के साथ काम करने में किया जा सकता है और बच्चों की कल्पना, कल्पना और रचनात्मकता के विकास के मामले में आश्चर्यजनक परिणाम देता है।
बचपन कल्पना की जोरदार गतिविधि की अवधि है और इसके विकास के लिए एक महत्वपूर्ण अवधि है मूल्यवान गुणवत्ताऔर कल्पना में से एक है आवश्यक गुण रचनात्मक व्यक्तित्व.
तकनीक का मुख्य लक्ष्य बच्चों में गठन है रचनात्मक सोच, अर्थात्, एक रचनात्मक व्यक्ति की शिक्षा, गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में गैर-मानक कार्यों के स्थिर समाधान के लिए तैयार।
शैक्षणिक प्रमाण"Trizovites" - प्रत्येक बच्चा शुरू में प्रतिभाशाली और यहां तक कि एक प्रतिभाशाली भी है, लेकिन उसे न्यूनतम लागत के साथ अधिकतम प्रभाव प्राप्त करने के लिए आधुनिक दुनिया को नेविगेट करने के लिए सिखाया जाना चाहिए।
शिक्षा कक्षाओं, खेलों, परियों की कहानियों, विभिन्न परीक्षणों की मदद से की जाती है।
विकास वर्ग रचनात्मक कल्पना- यह कामचलाऊ व्यवस्था है, एक खेल है, एक धोखा है। यहां वे अपनी परियों की कहानियों का आविष्कार करना सिखाते हैं और न केवल एक, बल्कि समूह में जितने लोग हैं और उससे भी ज्यादा। बच्चे सीखते हैं और शारीरिक तुलना करना सीखते हैं और प्राकृतिक घटना, लेकिन इस तरह से कि वे ध्यान न दें कि वे सीख रहे हैं, लेकिन हर मिनट अपने लिए खोज करते हैं। ट्रिज़ोव क्लासेस इन दृश्य गतिविधिविभिन्न का उपयोग शामिल करें गैर मानक सामग्री. कक्षाओं के संचालन का सिद्धांत सरल से जटिल तक है।
बच्चों की रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने और खत्म करने के लिए नकारात्मक प्रभावमनोवैज्ञानिक जड़ता, उपयोग किया जाता है विभिन्न तरीकेऔर तकनीकें, उदाहरण के लिए: विचार-मंथन (संसाधनों की गणना और चयन आदर्श समाधान), पर्यायवाची (समानता की विधि), रूपात्मक विश्लेषण (किसी समस्या को हल करने के सभी संभावित तथ्यों की पहचान) और अन्य।
बच्चे की उम्र:पूर्वस्कूली (3 से 7 साल तक)।
पेशेवरों:
- रचनात्मक कल्पना का विकास;
- चल रही प्रक्रियाओं की गहरी समझ के साथ व्यवस्थित रूप से सोचने के लिए अर्जित कौशल;
- विकास बौद्धिक क्षमताएँबच्चा;
- विश्लेषण, तुलना, तुलना के कौशल का विकास।
माइनस:
- बड़ी भूमिकाबच्चे द्वारा इस तकनीक के विकास में, शिक्षक और उसकी क्षमता खेल;
- शब्दावली की उपस्थिति जो एक बच्चे के मन के लिए कठिन है।
किसी व्यक्ति की परवरिश उसके जन्म से ही शुरू हो जाती है, जैसा कि सबसे आम वैज्ञानिक सिद्धांत कहता है। ऐसी परिकल्पनाएं हैं जो यह मानती हैं कि हम पहले से ही ज्ञान और भावनात्मक झुकाव के एक निश्चित समूह के साथ पैदा हुए हैं। यह पिछले जन्मों में या अंतर्गर्भाशयी विकास की प्रक्रिया में प्राप्त अनुभव है।
एक तरह से या किसी अन्य, हर माँ चाहती है कि उसका बच्चा व्यापक रूप से उपहार में हो, बहुत कुछ जानने और करने में सक्षम हो, अच्छी तरह से अध्ययन करे, न केवल जीवन के लिए अनुकूलित व्यक्ति के रूप में विकसित हो, बल्कि रचनात्मकता और खेल से भी परिचित हो। इस कारण से, विशेष रूप से अब, माता-पिता अक्सर किंडरगार्टन तक पहुँचने से बहुत पहले ही अपने बच्चे की क्षमताओं का विकास करना शुरू कर देते हैं और विद्यालय युग. अंग्रेजी और गणित के पाठ शिशुओं, मोजार्ट और विवाल्डी के संगीत कार्यों को सुनना, पेंटिंग के संग्रहालयों का भ्रमण - जो अब आप माता-पिता के अभ्यास में नहीं मिल सकते हैं।
माता-पिता सबसे अधिक चाहते हैं कि उनका बच्चा स्मार्ट और प्रतिभाशाली हो, इसलिए वे इसे कम उम्र से ही विकसित करना शुरू कर देते हैं।
आइए बच्चे के प्रारंभिक विकास के सार को समझने की कोशिश करें। क्या यह इतना उपयोगी है? बच्चे के सक्रिय प्रारंभिक विकास के तरीके क्या हैं? कौन से कार्यक्रम सबसे लोकप्रिय हैं? क्या बेहतर है - खुद बच्चे के साथ व्यवहार करना या पेशेवरों को विकास के सबक सौंपना?
विकास और उसके प्रकार
"0 से 2-3 वर्ष की आयु के बच्चे की सक्रिय परवरिश" - यह इस शब्द को दी गई परिभाषा है जो हमें अन्ना रैपोपोर्ट के लिए रूचिकर बनाती है। इस घटना की स्पष्ट हानिरहितता और लाभों के साथ, समाज में अक्सर इसका कारण बनता है नकारात्मक भावनाएंऔर उपहास। बात यह है कि इसके कार्यान्वयन की कई व्याख्याएं और रूप हैं।
1 से 3 तक के बच्चों की परवरिश को पारंपरिक शिक्षा के विरोधी के रूप में माना जाता है, जो कि 6-7 साल की उम्र से यूरोपीय संस्कृति के सिद्धांतों के अनुसार शुरू होता है। एक बच्चे के शुरुआती विकास के तहत, कभी-कभी उनका मतलब न केवल बच्चों के साथ सबक होता है, बल्कि प्राथमिक और माध्यमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ भी काम करना होता है, यानी 3-4 और 4-5 साल के बच्चों के साथ।
पारंपरिक विकासात्मक मनोविज्ञान ने बच्चों के प्रारंभिक विकास को उसकी पर्याप्तता के अनुसार तीन प्रकारों में विभाजित किया है: आयु वर्ग. यह:
- समय से पहले। बच्चा शारीरिक, मानसिक और शारीरिक कारणों से समझ नहीं पाता है मनोवैज्ञानिक कारणवे जानकारी जो वे उसके साथ भरना चाहते हैं, या वे कौशल जो वे उसमें डालना चाहते हैं। यह स्पष्ट है कि शिशु को बैठना सिखाना असंभव है।
- बाद में। एक ऐसी स्थिति जहां एक व्यक्ति ज्ञान और कौशल को स्थापित करना चाहता है जो पहले से ही उसके शस्त्रागार में शारीरिक, मानसिक और मनोवैज्ञानिक तत्परता. उदाहरण के लिए, 8 के बाद बच्चे को पढ़ना सिखाना बहुत देर हो चुकी है। बेशक, वह सीखेगा, लेकिन प्रक्रिया कम उत्पादक और तर्कसंगत होगी। एक और स्थिति यह है कि 10 साल का बच्चा निश्चित रूप से बैले सीखने में बहुत देर कर देता है।
- समय पर। कौशल और ज्ञान के साथ बच्चे की उम्र और विकासात्मक मापदंडों का अनुपालन जो उसमें पैदा करने की कोशिश कर रहे हैं।
के लिये सफल शिक्षाआपको स्पष्ट रूप से यह समझने की जरूरत है कि बच्चा किस उम्र में कुछ सूचनाओं को समझने के लिए तैयार है वस्तुनिष्ठ बहुमत के लिए, समय पर विविधता सबसे पर्याप्त प्रतीत होती है। यह उम्र उपयुक्त है और व्यक्तिगत विशेषताएंव्यक्ति। हालाँकि, पहले और दूसरे दोनों विकल्पों को भी अस्तित्व का अधिकार है। मुख्य बात लक्ष्य निर्धारित करना है और बच्चे की इच्छा के विपरीत कार्य नहीं करना है, व्यावहारिक बुद्धिऔर शारीरिक स्थिति।
क्या बात है?
यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि अपनी समस्या का समाधान कैसे करें - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!
जन्म से बच्चों की परवरिश उन परिस्थितियों का निर्माण है जो उन्हें संगीत कला और पेंटिंग के कार्यों से परिचित कराने के लिए, एक बच्चे को किताबें पढ़ने, ऑडियो परियों की कहानियों के माध्यम से स्क्रॉल करने के लिए स्थापित करती हैं। यह वस्तुओं से भरे कोनों का निर्माण भी है जो बच्चे की इंद्रियों और उसके का विकास करते हैं मोटर गतिविधि. न केवल मां, बल्कि अन्य रिश्तेदारों से भी बच्चे के साथ सक्रिय संचार एक बड़ी भूमिका निभाता है। एक बच्चे के साथ बात करना इस बारे में नहीं है कि उसका मोबाइल पालना पर कितना अच्छा लगता है और वह अब कितना स्वादिष्ट मैश किया हुआ आलू खाएगा, लेकिन इस तथ्य के बारे में कि अभी और सामान्य रूप से बारिश शुरू होगी - यह पानी आसमान से कहां से आता है। एक अन्य उदाहरण है जब एक बच्चे के साथ खेलते समय, सॉर्टर्स और लकड़ी के शैक्षिक खिलौनों का उपयोग करें, उसके साथ कार्य पूरा करें और समझाएं कि आपको ऐसा करने की आवश्यकता क्यों है और अन्यथा नहीं: "एक सर्कल गोल है, इसे सीधी रेखाओं और कोनों के साथ स्लॉट में नहीं डाला जा सकता है ; एक लकड़ी का मनका इस भूलभुलैया से नहीं गुजरेगा, क्योंकि एक और मनका यहाँ का रास्ता अवरुद्ध करता है, ”और इसी तरह।
इसलिए, अपने बच्चे की परवरिश न केवल स्कूल या किंडरगार्टन की तैयारी है, बल्कि एक सूचना वातावरण का निर्माण भी है जिसमें बच्चा सामंजस्यपूर्ण और सक्रिय रूप से विकसित होगा, उसकी स्मृति, ध्यान और कल्पना, तार्किक सोच, जानकारी का विश्लेषण और संश्लेषण करने की क्षमता को प्रशिक्षित करेगा। . यह एक विलक्षण बच्चे की शिक्षा की ओर उन्मुखीकरण नहीं होना चाहिए, बल्कि विकास की ओर एक उन्मुखीकरण होना चाहिए सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व. यह लेख आपको माता-पिता द्वारा स्वयं या बाल विकास समूहों में उपयोग किए जाने वाले पालन-पोषण के तरीकों को समझने में मदद करेगा। आइए उनके फायदे और नुकसान का विश्लेषण करें, उनके कार्यान्वयन की विशेषताओं पर विचार करें और प्रत्येक तकनीक का उद्देश्य क्या है।
माता-पिता को न केवल ध्यान देना चाहिए क्रियात्मक जरूरतबच्चा, लेकिन उसके साथ बौद्धिक रूप से भी बातचीत करता है, रुचि और जिज्ञासा को उत्तेजित करता है ग्लेन डोमन विधि
ग्लेना डोमन 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध के सबसे प्रसिद्ध डॉक्टरों में से एक हैं, जो एक अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट हैं जिन्होंने बच्चों की परवरिश का एक पूरा सिद्धांत विकसित किया है। प्रारंभ में, उनकी तकनीक केवल केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के खराब कामकाज वाले बच्चों से संबंधित थी, फिर इसे अनुकूलित किया गया स्वस्थ बच्चे. डोमन के अनुसार, 6 वर्ष की आयु तक व्यक्ति केवल अनुभूति में लगा रहता है, इसलिए उसे वास्तव में कुछ भी सीखने के लिए मजबूर करना असंभव है। वास्तविक शिक्षा केवल स्कूल की बेंच से होती है, जिसमें डोमन शास्त्रीय के साथ तालमेल बिठाता है यूरोपीय परंपराएंशिक्षा।
वैज्ञानिक 1-4 महीने की उम्र से उन पर लिखे गए विभिन्न शब्दों के साथ कार्ड दिखाने का प्रस्ताव करता है। इससे बच्चे को भविष्य में जल्द से जल्द पढ़ना और लिखना सीखने में मदद मिलेगी, क्योंकि उसकी स्मृति में पहले से ही पत्र जमा हो जाएंगे। उदाहरण के लिए, बच्चे को "नारंगी" शब्द वाला एक कार्ड दिखाएं, और कार्ड बड़ा है, अक्षर काफी बड़े हैं। साथ ही इस शब्द का स्पष्ट और मध्यम स्वर में उच्चारण करें। इस प्रक्रिया को प्रत्येक शब्द के साथ कई दिनों तक दोहराएं। धीरे-धीरे, बच्चा शब्द की ध्वनि और वर्तनी को जोड़ना शुरू कर देगा, और, डोमन के अनुसार, वर्तनी और उच्चारण को याद रखेगा। आप कार्ड को असली संतरा भी दिखा सकते हैं। अवधारणाओं के इस तरह के एक दृश्य अध्ययन से बच्चे को जल्दी से पर्यावरण के अनुकूल होने में मदद मिलेगी। 3 साल की उम्र में उससे युद्ध और शांति पढ़ने की उम्मीद न करें। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, बाद में ऐसे लोग वास्तव में तेजी से पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं, अधिक सक्रिय रूप से बाहरी परिस्थितियों के अनुकूल होते हैं।
तकनीक का नुकसान क्या है? अपने सार में। कुछ बच्चे, विशेष रूप से एक वर्ष की आयु के बाद, कम से कम एक कोर्स की कक्षाओं के लिए चुपचाप बैठने के लिए सहमत होते हैं। बेचैन मूर्ख दौड़ना, खेलना, कार्टून देखना पसंद करते हैं। तीन या चार कार्ड - और टुकड़ों का ध्यान बदल जाता है। अक्सर, डोमन तकनीक का उपयोग पेशेवरों की मदद से, या शांत, धीमे बच्चों के साथ किया जाता है जब बच्चा एक वर्ष की आयु तक पहुँच जाता है।
डोमन कार्ड किसके लिए सबसे उपयुक्त हैं शांत बच्चेएक वर्ष से अधिक पुराना या बच्चों की सहायता के रूप में मोनेसरी तकनीक
पिछली शताब्दी की शुरुआत की एक शिक्षक, दार्शनिक और सक्रिय राजनीतिज्ञ मारिया मोंटेसरी, डोमन की तुलना में अधिक दूरदर्शी निकलीं। उसने ध्यान दिया कि बच्चे अक्सर अधिक पसंद करते हैं सक्रिय रूपकार्ड देखने की तुलना में शगल। मोंटेसरी कमरे में कई कार्य क्षेत्रों की व्यवस्था करने और बच्चे को कार्रवाई की स्वतंत्रता देने का सुझाव देती है। वह चुनता है कि वह एक समय या किसी अन्य पर क्या करना चाहता है। शिक्षक या माता-पिता का कार्य बच्चे को दिलचस्पी देना, उसके कार्यों को निर्देशित करना और यह बताना है कि वस्तुओं का सर्वोत्तम उपयोग कैसे किया जाए। मोंटेसरी के कमरों में सभी आइटम बच्चे के अनुपात में होने चाहिए। छोटे फर्नीचर, किताबें और खिलौने जो बच्चा खुद अलमारियों, खिलौनों के व्यंजन से प्राप्त कर सकता है। ऐसा होता है कि चीनी मिट्टी के बरतन सेट का भी उपयोग किया जाता है, जो बच्चों को सावधान रहना और ध्यान केंद्रित करना सिखाता है।
मोंटेसरी पद्धति इस विश्वास पर आधारित है कि प्रत्येक युग में सीखने की अपनी विशेषताएं होती हैं। इसलिए, बच्चे 2.5 वर्ष की आयु तक आदेश और अनुशासन के बारे में सीखते हैं। 2.5-5 साल की उम्र में, वे संवाद करना सीखते हैं। संवेदी कौशल और भाषण 5-6 वर्षों तक सर्वोत्तम रूप से विकसित होते हैं।
अवधारणा का मुख्य लाभ यह है कि यह बच्चे को न केवल शब्दों, कार्यों को सिखाता है और उन्हें उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराता है, बल्कि उन्हें समाज के अनुकूल भी बनाता है। मोंटेसरी पद्धति संवाद करना सिखाती है, इसलिए अक्सर बच्चों को "3 से 6" साल के समूहों में भेजा जाता है।
वाल्डोर्फ प्रणाली
वाल्डोर्फ अवधारणा का उद्देश्य मुख्य रूप से बच्चे की शारीरिक शिक्षा और उसे पैदा करना है रचनात्मकता. पहले स्थान पर हैं सक्रिय खेल, नृत्य, संगीत की शिक्षा और रचनात्मकता। पढ़ना, गणित, भाषण में सुधार और ध्यान पृष्ठभूमि में फीके पड़ जाते हैं। मुख्य नियम यह है कि गुणों और कौशल की शिक्षा बिना आगे बढ़े, "समय से पहले" शब्द इसे बिल्कुल फिट नहीं करता है, बल्कि यह सामंजस्यपूर्ण है। बच्चे के व्यक्तित्व में भावनात्मक, मानसिक, शारीरिक और आध्यात्मिक घटकों की सहमति के उद्देश्य से।
वाल्डोर्फ अवधारणा विशेष है, इसे सामान्य स्कूलों और किंडरगार्टन में पाठ्यक्रम में तत्वों के रूप में भी शामिल नहीं किया गया है। आमतौर पर वाल्डोर्फ स्कूल और किंडरगार्टन अलग-अलग मौजूद होते हैं। बच्चे खिलौनों का प्रयोग नहीं करते कृत्रिम सामग्री. लकड़ी, मिट्टी, पत्थर ही पहचाने जाते हैं। टॉडलर्स को कम से कम टीवी और कंप्यूटर के सामने बैठने, अधिक चलने और किताबें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। इन स्कूलों में पहली कक्षा से वे विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं, सक्रिय रूप से आकर्षित करते हैं, और मूर्तिकला करते हैं। वाल्डोर्फ अवधारणा का उद्देश्य किसी व्यक्ति में संस्कृति की खेती करना है।
वाल्डोर्फ तकनीक का उद्देश्य मुख्य रूप से बच्चे में रचनात्मकता का निर्माण करना, उसकी सौंदर्य बोध का विकास करना है जैतसेव प्रणाली
बच्चों की परवरिश की एकमात्र घरेलू अवधारणा, जिसने सोवियत-बाद के अंतरिक्ष में लोकप्रियता हासिल की है। सेंट पीटर्सबर्ग के एक नवोन्मेषी शिक्षक ने एक मैनुअल "जैतसेव्स क्यूब्स" लिखा, जिसमें उन्होंने बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने की अपनी पद्धति को रेखांकित किया। यह मुख्य रूप से 3-4 साल के बच्चों के लिए लक्षित है।
ज़ैतसेव ने कार्ड, क्यूब्स, टेबल और मज़ेदार लघु गीतों की एक पूरी श्रृंखला विकसित की - तथाकथित "जैतसेव के मंत्र"। यह सब एक चंचल तरीके से साक्षरता को आत्मसात करने के उद्देश्य से है। सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे टेबल से टेबल पर जा सकते हैं, क्यूब्स के साथ खेल सकते हैं, गा सकते हैं और नृत्य कर सकते हैं। क्यूब्स पर, ज़ैतसेव ने "गोदाम" - शब्दांश रखे जो शिक्षक बच्चों को वर्णमाला सिखाने के बजाय उच्चारण और नेत्रहीन पहचानने की पेशकश करते हैं। क्यूब्स, शब्दांश की कोमलता या कठोरता के आधार पर, रंग में भिन्न होते हैं। जब लोग पहले से ही सिलेबल्स को अच्छी तरह से सीख चुके हों, तो क्यूब्स की मदद से आप शब्दों और छोटे वाक्यांशों का निर्माण कर सकते हैं।
व्याकरण के अलावा, जैतसेव ने अंकगणित पढ़ाने के लिए भी प्रदान किया। "स्टोस्चेट" - एक संख्यात्मक टेप की छवि वाले कार्ड। जैतसेव की अवधारणा इस मायने में सफल है कि यह एक खेल के रूप में, बच्चे को साक्षरता और गणित का प्रारंभिक ज्ञान देने की अनुमति देता है। crumbs आमतौर पर तकनीक में शामिल होने से खुश होते हैं, इसलिए जैतसेव विधि काफी लोकप्रिय है। यह स्कूल और पूर्वस्कूली शिक्षा की आधुनिक घरेलू अवधारणा की खामियों को समतल करने की अनुमति देता है।
अन्य तकनीक
उपरोक्त के अलावा, शिक्षा के कई तरीके हैं जो बच्चे को बाद में शैक्षिक प्रणाली में अधिक धीरे से एकीकृत करने, एक सामंजस्यपूर्ण और विविध व्यक्तित्व बनने की अनुमति देते हैं। निम्नलिखित संलेखन विधियां लोकप्रिय हैं:
- सेसिल लुपन का सिद्धांत (अपने बारे में कार्ड और किताबों के बच्चे द्वारा निर्माण, भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करना और अपने माता-पिता के साथ एक मजबूत आध्यात्मिक संबंध, समाज में अनुकूलन, संगीत);
- ज़ेलेज़्नोव्स की अवधारणा (माँ के साथ बच्चे के साथ सक्रिय संचार, संगीत पाठ, मालिश);
- निकितिन के खेल (बौद्धिक खेल);
- डैनिलिना द्वारा खेल और गेमिंग अवधारणा;
- वोस्कोबोविच के खेल (स्मृति, ध्यान, कल्पना में सुधार)।
इनमें से प्रत्येक विधि अपने तरीके से दिलचस्प है। अपनी रचना में, लेखकों ने अपने स्वयं के शैक्षणिक अनुभव, अतीत के शिक्षकों और डॉक्टरों की विरासत पर भरोसा किया। अक्सर व्यवहार में, तत्वों का उपयोग किया जाता है विभिन्न तरीके- उदाहरण के लिए, वे अक्सर बच्चों के साथ मिलकर निकितिन और वोस्कोबोविच के खेल का उपयोग करते हैं।
सेसिल लुपन की तकनीक को माता-पिता और बच्चे के बीच एक मजबूत बंधन बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है सिस्टम के प्लसस: समर्थकों की राय
प्रत्येक माता-पिता अपने लिए तय करते हैं कि अपने बच्चे की परवरिश कैसे करें - यह पहली नज़र में ऐसा लगता है। समाज की राय और रूढ़ियाँ किसी न किसी रूप में किसी भी व्यक्ति को प्रभावित करती हैं। प्रारंभिक शिक्षा के संबंध में, यह नियम विशेष रूप से मजबूत है। आमतौर पर माता-पिता उसके प्रबल समर्थकों और विरोधियों में विभाजित होते हैं। यह सब स्थिति की गलतफहमी और अत्यधिक कट्टरता के बारे में है। अपने बच्चों को शिक्षित करने में कुछ भी गलत नहीं है। मुख्य बात बहुत दूर नहीं जाना है।
बचाव में तर्क:
- ऐसी अवधारणाओं के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चे आमतौर पर दूसरों की तुलना में अधिक विकसित होते हैं। वे पहले पढ़ना, लिखना और गिनना शुरू करते हैं। वे जानते हैं कि प्लास्टिसिन से कैसे मूर्तिकला करना और गाना, अच्छा नृत्य करना और विदेशी भाषाओं की मूल मूल बातें जानना, इस पर निर्भर करता है कि बच्चा किस प्रणाली का अध्ययन कर रहा है।
- बच्चों के शुरुआती विकास के समूह जीवन के पहले महीनों से लेकर कक्षाओं तक के टुकड़ों का आदी हैं, उन्हें अनुशासित करते हैं।
हालाँकि, प्रत्येक बच्चे का अपना आंतरिक होता है आयु मानदंड-शारीरिक और मानसिक दोनों। यदि बच्चा आंतरिक रूप से एक बनने के लिए तैयार नहीं है तो आप किसी बच्चे को विलक्षण नहीं बना सकते। शैक्षिक विधियां आंतरिक क्षमता को प्रकट करना और उसे प्रकट करना संभव बनाती हैं। दूसरा कथन सत्य है यदि आप बहुत दूर नहीं जाते हैं और कक्षाओं को बाधित नहीं करते हैं। बच्चे बहुत जल्दी दूध छुड़ा लेते हैं और भूल जाते हैं। एक मानक किंडरगार्टन एक बच्चे को बहुत तेजी से और अधिक कुशलता से अनुशासन और शासन करना सिखाता है।
हर माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा स्मार्ट, प्रतिभाशाली और तेज-तर्रार हो।
रिश्तेदार अक्सर आश्चर्य करते हैं कि दुनिया के बारे में सीखने की प्रक्रिया को बच्चे के लिए सबसे रोमांचक कैसे बनाया जाए।
पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लिए कई तरह के तरीके बचाव में आते हैं। अपने बच्चे के लिए शिक्षा और पालन-पोषण की उपयुक्त प्रणाली चुनने के लिए, आपको उनकी विशेषताओं का पता लगाने की जरूरत है, साथ ही फायदे और नुकसान का भी पता लगाना होगा।
पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लिए सबसे लोकप्रिय तरीके
किसी भी प्रणाली को लागू करने के लिए गंभीर तैयारी की आवश्यकता होती है। न केवल ज्ञान होना आवश्यक है, बल्कि एक उपयुक्त विकासात्मक वातावरण प्रदान करना भी आवश्यक है: वस्तुएं और खेल सामग्री।
मारिया मोंटेसरी विधि
लेखक 19वीं सदी की इतालवी शिक्षिका मारिया मोंटेसरी हैं। इस प्रणाली के अनुसार, बच्चे को पढ़ने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है, उसकी रुचि होनी चाहिए।बच्चा प्राकृतिक विकास और सीखने की स्थिति में डूबा रहता है।
उसे पसंद की पूरी आजादी दी जाती है। क्या, कैसे और कब तक करना है, यह बच्चा खुद तय करता है।
पर्यावरण में वह सब कुछ शामिल होना चाहिए जो पूर्ण विकास के लिए आवश्यक है: खिलौने, वस्तुएं, संगीत, संचार।
तकनीक अभ्यास की एक पूरी प्रणाली के साथ-साथ विभिन्न सामग्रियों की उपस्थिति प्रदान करती है:
- बोर्ड;
- आंकड़े;
- रूपरेखा;
- आवेषण और अन्य सहायता।
वयस्क केवल बच्चे और शोध के विषय के बीच एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है।बच्चा अपने दम पर क्या करने में सक्षम है, वह शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी के बिना करता है। इससे स्वतंत्रता और आत्मविश्वास विकसित होता है।
दुर्भाग्य से, कार्यप्रणाली में कोई परियों की कहानी नहीं है और भूमिका निभाने वाले खेलबच्चों से इतना प्यार। अतिसक्रिय बच्चे के संबंध में प्रणाली को लागू करना काफी कठिन है।
निकितिन की तकनीक
यह रूसी शिक्षकों ऐलेना और बोरिस निकितिन द्वारा बनाई गई शैक्षिक खेलों की एक प्रणाली है। सात बच्चों के माता-पिता के रूप में, लेखकों ने अपने परिवार में तकनीक का परीक्षण किया। खेल का आधार तार्किक सोच विकसित करने के उद्देश्य से पहेलियाँ हैं। प्रत्येक खेल कार्यों का एक विशिष्ट समूह है जिसे बच्चे को हल करने की आवश्यकता होती है।
कई किंडरगार्टन और केंद्र इस तरह के लाभों का उपयोग करते हैं:
- "वर्ग मोड़ो";
- "पैटर्न मोड़ो";
- "यूनिक्यूब";
- "डॉट्स";
- "सेजेन का बॉक्स";
- क्यूब्स, फ्रेम और मॉन्टेसरी सम्मिलित करता है।
निकितिन की तकनीक - वर्ग को मोड़ो
यह महत्वपूर्ण है कि खेलों को किसी के लिए भी अनुकूलित किया जा सकता है प्रवेश स्तरबच्चा।
विधियों का मूल उद्देश्य बच्चे को किंडरगार्टन या स्कूल के लिए तैयार करना नहीं है, वे एक व्यापक . के लक्ष्य पर आधारित हैं सामंजस्यपूर्ण विकास(सोच, विश्लेषण, दिमागीपन, तर्क)।
वोस्कोबोविच की तकनीक
व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच ने एक तकनीक विकसित की, जिसे उन्होंने "खेल की फेयरीटेल लेबिरिंथ" कहा। इस दृष्टिकोण के मुख्य सिद्धांत: रुचि, ज्ञान, रचनात्मकता। लेखक ने 50 से अधिक गेम बनाए हैं, जो बहु-कार्यात्मक लाभ हैं। उनमें से प्रत्येक का उपयोग बच्चों के लिए किया जा सकता है अलग अलग उम्र- दो से सात साल तक।
सुझाए गए गेम एक बड़ी संख्या कीकार्य, हेरफेर से लेकर जटिल अभ्यास तक। तकनीक विकसित होती है रचनात्मकताऔर कल्पना। बच्चे कक्षाओं की प्रक्रिया में बहुत रुचि दिखाते हैं और मजे से खेलते हैं।
वोस्कोबोविच का खेल "चमत्कार क्रॉस -2"
वोस्कोबोविच प्रणाली के लिए धन्यवाद, पढ़ना और गिनना सीखने की प्रक्रिया आसान और मजेदार है। कई खेलों के साथ आता है टूलकिट, जो चित्रण और एक तैयार परी कथा की साजिश प्रस्तुत करता है।
खेल सार्वभौमिक हैं - वे व्यापक विकास में योगदान करते हैं, जिससे आप इस तरह की समस्याओं को हल कर सकते हैं:
- जिज्ञासा और नई चीजें सीखने की इच्छा जगाना;
- निरीक्षण करने की इच्छा पैदा करने के लिए, आसपास की दुनिया का अध्ययन करने के लिए;
- आसपास की वास्तविकता के बारे में विचार बनाएं;
- कल्पना और सोच की मौलिकता विकसित करना;
- गणितीय अवधारणाओं और कौशल को प्रशिक्षित करना;
- भाषण कौशल में सुधार;
- भावनात्मक और मानसिक विकास को बढ़ावा देना;
- ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
वाल्डोर्फ प्रणाली के अनुसार शिक्षा और विकास
यह तकनीक जर्मनी से आई है। लेखक रुडोल्फ स्टेनर हैं। इस दृष्टिकोण के अनुसार, तार्किक अभ्यास, साथ ही साथ गिनती और पढ़ना सिखाने को तब तक के लिए स्थगित कर देना चाहिए जब तक कि बच्चा सात साल का न हो जाए। इस अवधि के दौरान पूर्वस्कूली बचपनबनाना आवश्यक है नैतिक गुणऔर अपने बच्चे की रचनात्मकता का विकास करें। बच्चे का पालन-पोषण प्रकृति के सामंजस्य में होता है। बच्चा आकर्षित करना, तराशना, संगीत महसूस करना, गाना और नृत्य करना सीखता है।
जैतसेव की तकनीक
शिक्षक निकोलाई जैतसेव ने एक अनूठी पठन सहायता विकसित की है - क्यूब्स का एक सेट जो इसमें भिन्न है:- रंग;
- आकार;
- वजन;
- भराव ध्वनि।
इस प्रणाली के अनुसार, भाषा की इकाई एक अक्षर नहीं है, बल्कि एक शब्दांश है।
क्यूब्स के साथ खेलना, जिसके किनारों पर गोदामों को दर्शाया गया है, बच्चा जल्दी से महारत हासिल करता है और शब्द बनाना सीखता है। इस प्रणाली में नियमितता की आवश्यकता है।
ग्लेन डोमन विधि
अमेरिकी चिकित्सक ग्लेन डोमन ने एक रीडिंग सिस्टम बनाया। तकनीक एक से तीन साल के बच्चों के लिए है। यह इस अवधि के दौरान है कि सक्रिय विकासदिमाग। एक वयस्क बच्चे को एक से दो सेकंड के लिए एक मुद्रित शब्द के साथ एक कार्ड दिखाता है, जबकि एक ही समय में इसका उच्चारण करता है। शब्द के आगे संबंधित छवि है। बच्चा पूरा शब्द याद रखता है।
डोमन कार्ड
तकनीक की मिश्रित समीक्षाएं हैं। कई माता-पिता और शिक्षक ध्यान देते हैं कि इस प्रणाली के लिए धन्यवाद, बच्चे दो से तीन साल की उम्र से पढ़ना शुरू कर देते हैं। तकनीक शब्दावली के संवर्धन के साथ-साथ विकास में योगदान करती है दृश्य ध्यानऔर स्मृति। हालांकि, एक प्रवृत्ति है: बच्चे, कार्ड पर शब्द को अच्छी तरह से याद रखने के बाद, इसे किसी अन्य स्थिति में पहचानना मुश्किल होता है।
डोमन कार्ड स्टोर या इंटरनेट पर बेचे जाते हैं, साथ ही स्वतंत्र रूप से बनाए जाते हैं। शब्दों को कार्ड पर समान ऊंचाई के लाल अक्षरों में मुद्रित किया जाना चाहिए।
यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में हस्तक्षेप न करें, बल्कि इसमें उसकी मदद करें, आत्म-सुधार के लिए एक वातावरण तैयार करें। अत्यधिक दृढ़ता और मांग उसे थका सकती है और रुचि की हानि का कारण बन सकती है।
विधि सेसिल लुपान
सेसिल लुपन ग्लेन डोमन का अनुयायी है। पुस्तक बिलीव इन योर चाइल्ड में, उन्होंने बच्चे की परवरिश और विकास के लिए अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत किया।
सेसिल लुपन एक दैनिक कठोर प्रशिक्षण कार्यक्रम की आवश्यकता के अभाव की ओर ध्यान आकर्षित करता है।
वह व्यंजनों को काले रंग में, स्वर लाल रंग में, और ऐसे अक्षर लिखने की सलाह देते हैं जो हरे रंग में ध्वनियों को इंगित नहीं करते हैं। अक्षरों और संख्याओं में आसानी से महारत हासिल करने के लिए, आपको इसके आगे एक छवि बनानी होगी। एस. लुपन का मानना है कि बच्चे के भाषण के विकास के लिए उसे अक्सर किताबें पढ़ना जरूरी है।वह बच्चे को जटिल परियों की कहानियों और दंतकथाओं को समझाने की सलाह देता है।
- संगीत;
- चित्र;
- तैराकी;
- घुड़सवारी।
प्रीस्कूलर की शिक्षा और प्रशिक्षण के कई तरीके हैं। प्राप्त करना व्यापक विकाससंयोजन के साथ ही संभव है विभिन्न प्रणालियाँ. इस मामले में, बच्चे की उम्र और हितों से आगे बढ़ना आवश्यक है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बचपन एक अद्भुत समय होता है। आपको बच्चे पर जानकारी का बोझ नहीं डालना चाहिए या उसे पढ़ने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए। बच्चे को उसके लिए सबसे आरामदायक और प्राकृतिक स्थिति में विकसित होने दें - खेल में।
परिवार बनाते समय, युवा एक-दूसरे के लिए बड़ी जिम्मेदारी लेते हैं, और कब छोटा आदमीइसके जीवन और विकास के लिए सभी आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है। अच्छा भोजनऔर स्वस्थ नींद crumbs के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन यह मत भूलो कि एक सफल भविष्य के लिए, एक व्यक्ति के रूप में बच्चे का सामंजस्यपूर्ण प्रारंभिक विकास आवश्यक है।
आधुनिक माता-पिता स्वतंत्र रूप से अपने बच्चे को विकसित करने के तरीके चुन सकते हैं, अधिकांश तकनीकों को वर्चुअल वेब पर विस्तार से वर्णित किया गया है, कई किताबें हैं, लेकिन बच्चों की आपकी टिप्पणियों पर भरोसा करना सबसे अच्छा है। आप आसानी से यह निर्धारित कर सकते हैं कि छोटा किस ओर आकर्षित होता है और इसके आधार पर, आप प्रारंभिक विकास के एक या दूसरे तरीके के पक्ष में चुनाव कर सकते हैं। मनोवैज्ञानिक और बाल रोग विशेषज्ञ बच्चे के सक्रिय विकास को शुरू करने की सलाह देते हैं, यह इस उम्र में है कि दुनिया के मानस और स्पर्शनीय धारणा का निर्माण होता है।
शैशवावस्था में एक बच्चे के लिए, माता-पिता का ध्यान बहुत महत्वपूर्ण होता है, और यह इस समय है कि अपने बच्चे में एक मजबूत और मजबूत इरादों वाले चरित्र बनाने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल का निवेश करना सबसे आसान है। लंबे समय से वैज्ञानिकों का मानना था कि शुरू करने के लिए बाल विकासजाने से पहले सबसे अच्छा बाल विहारहालाँकि, पिछले बीस वर्षों में यह दृष्टिकोण काफी बदल गया है। आज के बच्चे अधिक सक्रिय और पूरी तरह से समझदार हैं दिलचस्प गतिविधियाँऔर एक खेल के रूप में शैक्षिक कार्यक्रम।
अपने बच्चे की क्षमताओं के आधार पर, आप स्वतंत्र रूप से प्रस्तावित आधुनिक कार्यक्रमों के आधार पर एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम विकसित कर सकते हैं, केवल माता-पिता ही कर सकते हैं सही पसंद. यह ध्यान रखना सुनिश्चित करें कि छह महीने से प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करना सबसे अच्छा है, बाहरी दुनिया के छापों के प्रभाव में चेतना बनने लगती है, मस्तिष्क सक्रिय रूप से बढ़ता है और अधिक नई जानकारी को अवशोषित करता है।
आपको कैसे पता चलेगा कि कोई बच्चा सीखने के लिए तैयार है?
सभी लोग अलग हैं, वास्तव में, बच्चे एक ही तरह से विकसित नहीं होते हैं, कोई पहले संगीत का अनुभव करना शुरू कर देता है, कोई खेल और अक्षरों और संख्याओं को सीखना पसंद करता है, लेकिन ऐसे बुनियादी पैरामीटर हैं जो माता-पिता को अपनी तैयारी के स्तर को निर्धारित करने की अनुमति देंगे। एक छोटा सा। बाल मनोवैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि विकास छह महीने की उम्र से शुरू होना चाहिए, और इस समय तक बच्चे में निम्नलिखित कौशल होने चाहिए:
इस उम्र में बच्चे दूसरों की आवाज़ और भाषण को अच्छी तरह से समझने लगते हैं, इसलिए अपने सभी कार्यों को बताने की कोशिश करें, जानवरों के नाम और बच्चे को घेरने वाली हर चीज का उच्चारण करें। आपका शिशु कई तरह की आवाजें बजाएगा, जो आपके लिए सक्रिय गतिविधियों को शुरू करने के लिए एक संकेत के रूप में काम करेगी।
विश्लेषणात्मक कौशल बनने लगते हैं, छोटे बच्चे वस्तुओं के नाम पर अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं और उनका नाम लेने की कोशिश करते हैं।
इस उम्र में अधिकांश बच्चे पहले से ही बैठे हैं और सक्रिय रूप से क्रॉल करना शुरू कर रहे हैं, जो मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के सही कामकाज को इंगित करता है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आप संवेदी धारणा और शारीरिक गतिविधि का उपयोग करके बच्चे को पढ़ाना शुरू कर सकते हैं।
बड़े होना स्तन बच्चेआस-पास के लोगों के चेहरे के भाव और भावनाओं का बहुत ध्यान से पालन करें, इसके लिए धन्यवाद, सही भावनात्मक विकास, जो आपको भावनाओं के आधार पर विकास के तरीकों को चुनने की अनुमति देगा।
अपने बच्चे का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करें, विश्लेषण करें कि क्या उसके पास है आवश्यक कौशलसीखना शुरू करने के लिए। अत्यधिक भार शारीरिक और पर प्रतिकूल प्रभाव डालेगा भावनात्मक स्थितिआपका बच्चा, इसलिए टुकड़ों के विकास के अनुसार भार का चयन करना महत्वपूर्ण है।
आज, बहुत सारे गैजेट, गेम और अतिरिक्त तरीके हैं जो आपको एक छोटे से पढ़ने और लिखने के लिए सिखाने की अनुमति देते हैं, लेकिन ऐसी तकनीक चुनना सबसे अच्छा है जो भावनात्मक, मनोवैज्ञानिक और शारीरिक पहलुओं को जोड़ती है। यह मत भूलो कि कम उम्र से ही व्यवहार की नींव भविष्य में आपके बच्चे के चरित्र और व्यक्तित्व का निर्माण करेगी। मुख्य कार्य प्यार करने वाले माता-पितासर्वोत्तम निवेश करें, लेकिन नकारात्मक कार्यों के प्रति दृष्टिकोण के गठन के बारे में मत भूलना। किसी भी बच्चे को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि "संभव" और "असंभव" क्या है।
किस प्रकार के विकास कार्यक्रम उपलब्ध हैं?
आधुनिक माता-पिता बच्चे के मानस पर तनाव के स्तर के बारे में सोचे बिना, लगभग जन्म से ही अपने बच्चों के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का चयन करना शुरू कर देते हैं। विभिन्न विकास केंद्रों के विशेषज्ञ आपको अपने बच्चे के लिए सही विकास पद्धति चुनने में मदद करेंगे, लेकिन यदि आपके पास ऐसा अवसर नहीं है, तो आप स्वयं वांछित कार्यक्रम पर निर्णय ले सकते हैं। नीचे हम पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लिए सबसे लोकप्रिय तरीके प्रस्तुत करते हैं।दृश्य, भावनात्मक और स्पर्श संबंधी धारणा पर आधारित तकनीक
शिशुओं के प्रारंभिक विकास के लिए आज एक काफी लोकप्रिय तरीका डॉ. मारिया मोंटेसरी, जो आसपास की दुनिया की स्पर्श और दृश्य धारणा पर आधारित है।
मुख्य लाभइस तकनीक का यह है कि बच्चा हो जाता है दिलचस्प दुनिया, जिसमें प्रकृति से लेकर गणित और संगीत तक जीवन के विभिन्न पहलू शामिल हैं।
पर्याप्त सफल शिक्षकबच्चे के विकास के तरीके पर विचार करें दृश्य बोध, ये है गाइनेस तकनीककिसने सुझाव दिया बड़ा सेटसामान विभिन्न आकारऔर रंग। ये वस्तुएं विभिन्न स्थितियों का प्रतिनिधित्व करती हैं। वातावरण, और कार्यों की एक सूची माता-पिता को और अधिक खोजने की अनुमति देगी आपसी भाषाअपने छोटों के साथ।
छोटे बच्चों में विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करने का दूसरा तरीका इकट्ठा करना है दिलचस्प रचनाकारजो आपको रचनात्मक रूप से सोचने और अपने कार्यों की गणना करने की अनुमति देता है। इस तकनीक को रूस में 1990 की शुरुआत में शानदार इंजीनियर वोस्कोबोविच द्वारा विकसित किया गया था, जिन्होंने बाद में एक बड़े पैमाने का प्रस्ताव रखा था विभिन्न विकल्प शानदार डिजाइनरदो साल से बच्चों के लिए।
इस समूह में यह भी शामिल है शैक्षिक खिलौने, जिसे निकितिन के माता-पिता ने कई बच्चों के साथ विकसित किया था, उन्होंने बच्चों को क्यूब्स, सर्कल, कंस्ट्रक्टर और पहेलियाँ पेश कीं विभिन्न रंगबनावट और रूप। प्रस्तावित प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए धन्यवाद, आप जल्दी से छोटे के आसपास की दुनिया का एक विचार बना सकते हैं।
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शैक्षिक प्रशिक्षणों का निम्नलिखित समूह आपके बच्चे के संगीत, पढ़ने और गणित के प्रति प्रेम को विकसित करने में मदद करेगा।
बड़े बच्चों को पढ़ना सिखाया जाना चाहिए, और आज दो दिलचस्प कार्यक्रम विकसित किए गए हैं चैप्लीगिना और जैतसेव.
ये दो कार्यक्रम सिलेबल्स द्वारा पढ़ने पर आधारित हैं, प्रत्येक सेट में अक्षरों के साथ कई क्यूब होते हैं, साथ ही एक विशेष ब्लॉक भी होता है जो सिलेबल्स बनाता है। एक बच्चे के लिए क्यूब्स के रूप में अक्षरों को याद रखना बहुत आसान है, क्योंकि वह उन्हें विभिन्न रंगों से जोड़ सकता है।
एक दिलचस्प पारिवारिक सिद्धांत के साथ अपने छोटों में संगीत प्रतिभा विकसित करना बहुत आसान है ज़ेलेज़्नोव, इस प्रशिक्षण में शास्त्रीय और आधुनिक संगीत सुनना, दिलचस्प नृत्य खेल, साथ ही मज़ेदार हावभाव शामिल हैं जो न केवल सुनने, बल्कि दृश्य धारणा भी बनाते हैं।
सिद्धांत के अनुसार व्यंजनबच्चों को गिनना और थोड़ी सी गणितीय संक्रियाएँ सिखाना सबसे आसान है प्रारंभिक अवस्था, उन्होंने विभिन्न लंबाई के बहु-रंगीन डंडियों का एक सेट विकसित किया, जिसे छोटा व्यक्ति संख्याओं के साथ जोड़ता है। इनका उपयोग करना सुंदर लाठीआप अपने बच्चे को यह भेद करना सिखा सकती हैं कि कहाँ अधिक है और कहाँ कम है। एक वयस्क बच्चे के लिए भी अक्षरों और संख्याओं को समझना काफी मुश्किल है, हालांकि, चंचल रूप और आकर्षक रंग इस प्रक्रिया को मजेदार और यथासंभव आरामदायक बनाते हैं।
ऊपर प्रस्तुत सीखने के सिद्धांत आम तौर पर एक वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, हालांकि, ऐसे सिद्धांत हैं कि सब कुछ केवल एक बच्चे को ही सिखाया जा सकता है तीन साल. इस सिद्धांत के समर्थकों पर विचार किया जा सकता है टायुलेनेव और इबुक विधिउनका दावा है कि विशेष खिलौनों और मैनुअल का उपयोग करके आप एक छोटे बच्चे को कुछ भी सिखा सकते हैं। ये विधियां विरोधाभासी हैं, लेकिन, सब कुछ के बावजूद, वे देती हैं उत्कृष्ट परिणामइसलिए माता-पिता को इन प्रशिक्षण कार्यक्रमों से परिचित होने की आवश्यकता है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि छोटा बच्चासभी सूचनाओं को केवल एक दृश्य रूप में देखता है, और यह देखना सबसे अच्छा है कि बच्चा प्रशिक्षण के प्रारंभिक जोड़े में प्राप्त जानकारी से कैसे संबंधित है।
माता-पिता द्वारा पूरी प्रक्रिया का समर्थन करना बच्चे के लिए एक बड़ी भूमिका निभाता है। आपको धैर्य रखना चाहिए और अपने बच्चे के सभी पाठों या खेलों में भाग लेना चाहिए। हम सब मिलकर ही वांछित परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। सभी सिफारिशों का अध्ययन करने के बाद, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों से परामर्श करके, आप सही चुनाव कर सकते हैं, लेकिन यह मत भूलो कि बच्चे का विकास न केवल बौद्धिक होना चाहिए, बल्कि शारीरिक भी होना चाहिए। एक ही समय में कई कार्यक्रमों का उपयोग करना आवश्यक है, इस दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद आप अपने बच्चे की क्षमताओं को सही दिशा में निर्देशित करने में सक्षम होंगे और बाद में एक सफल वयस्क प्राप्त करेंगे।
अगर बच्चा दूसरे बच्चों से अलग है तो क्या चुनें!
बेशक, में सही गठनसभी बच्चों को चेतना की आवश्यकता होती है, लेकिन कभी-कभी ऐसी स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जब बच्चा अपने साथियों से थोड़ा अलग होता है और विकास में पिछड़ जाता है। अद्वितीय प्रौद्योगिकियों की उपलब्धता के बावजूद, गर्भ में विचलन के लिए विभिन्न परीक्षण, बच्चे भावनात्मक और बौद्धिक विकास में विभिन्न विकृति और विचलन के साथ पैदा होते हैं।
डोमन तकनीक
जिन माता-पिता का सामना करना पड़ता है समान स्थिति, निराशा न करें, क्योंकि ग्लेन डोमन ने विकासात्मक विकलांग बच्चों में क्षमताओं को विकसित करने के लिए अपनी पद्धति का प्रस्ताव रखा। डोमन एक उत्कृष्ट न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट हैं जो लंबे समय से मानसिक विकलांग बच्चों को देख रहे हैं और उन्होंने अपने स्वयं के प्रशिक्षण कार्यक्रम की पेशकश की, जो बच्चों के तेजी से पुनर्वास में योगदान देता है। सिद्धांत का आधार यह है कि बड़ी संख्या में कार्ड हैं जो जीवन के विभिन्न पहलुओं को प्रदर्शित करते हैं।
प्रस्तुत चित्र जानवरों, संख्याओं, संगीतकारों और कवियों, विभिन्न राजनीतिक हस्तियों को एक शब्द में, से संबंधित हर चीज को चित्रित कर सकते हैं रोजमर्रा की जिंदगीकिसी भी व्यक्ति। छोटों को छ: महीने से दिन में कई बार कार्ड दिखाए जाते हैं कुछ समूह, धीरे-धीरे समूहों का विस्तार करना और उनमें नए कार्ड जोड़ना।
इस सिद्धांत का उपयोग करके, आप बच्चे के क्षितिज का काफी विस्तार कर सकते हैं, उसके योगदान में योगदान कर सकते हैं भावनात्मक और बौद्धिक विकास।
विकासात्मक समस्याओं वाले बच्चों के साथ उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने के बाद, तकनीक में थोड़ा सुधार हुआ और बच्चों को पढ़ाने के लिए अनुकूलित किया गया सामान्य स्तरविकास।
ग्लेन और उनके सहायकों के प्रयासों की बदौलत दुनिया में बड़ी संख्या में वैज्ञानिक और यहां तक कि नोबेल पुरस्कार विजेता भी सामने आए, जिन्होंने प्रारंभिक वर्षोंउनके विकास में पिछड़ गया है, इसलिए विशेष बच्चों के माता-पिता के लिए प्रस्तावित कार्यक्रम पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है। माता-पिता को एक बात समझने की जरूरत है। खास बात, उनके बच्चे का भविष्य इस बात पर निर्भर करता है कि वे उसकी प्रतिभा और कौशल के विकास को कितनी सावधानी से करेंगे।
का उपयोग करते हुए आधुनिक तकनीकतथा विभिन्न तरीकेअपने बच्चे में संगीत और रचनात्मकता के प्रति प्रेम पैदा करना, पढ़ना और गिनना सिखाना, और मनोवैज्ञानिक और नैतिक विकास का ध्यान रखना सीखना काफी सरल है।
एक बच्चे के लिए किसी भी उम्र में अपने माता-पिता के समर्थन को महसूस करना महत्वपूर्ण है, इसलिए जितना हो सके एक साथ समय बिताने की कोशिश करें। आप किसी भी व्यवसाय को एक साथ शुरू करके ही सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं, याद रखने वाली मुख्य बात यह है कि बच्चे का भविष्य इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता इसमें क्या निवेश करेंगे।
लगभग सभी माता-पिता अपने बच्चे को पालने से शाब्दिक रूप से विकसित करने का प्रयास करते हैं। और वे सही हैं, क्योंकि वैज्ञानिक मानते हैं कि मानसिक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास का शिखर 1.5-3 वर्षों में पड़ता है। यह इस उम्र में है कि बच्चे के साथ कक्षाएं सबसे प्रभावी होती हैं। प्रारंभिक बाल विकास के विभिन्न तरीके हैं। सबसे लोकप्रिय तरीकों के पेशेवरों और विपक्षों पर विचार करें।
1. मारिया मोंटेसरी प्रणाली का मुख्य सिद्धांत यह विश्वास है कि बच्चा खुद जानता है कि किस दिशा में बढ़ना है। समस्या जो हल करती है यह तकनीक: बच्चे के आत्म-विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना। माता-पिता या शिक्षक की भूमिका विशेष सामग्री की मदद से विकास के माहौल को व्यवस्थित करना है। लाभ बच्चे को संवेदी मानकों (रंग, आकार, आकार) और आसपास की दुनिया के संगठन के बारे में विचारों को प्रकट करते हैं। इस तकनीक का नुकसान रोल-प्लेइंग और सहज खेलों की कमी है। प्रारंभिक बाल विकास की यह विधि मेहनती, "विचारशील" बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त है जो लंबे समय तक किसी विषय पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम हैं।
2. जैतसेव के क्यूब्स 2 साल की उम्र से बच्चों को पढ़ना सिखाने में मदद करते हैं। वे देरी से बच्चों के लिए भी उपयुक्त हैं मानसिक विकास, मनो-न्यूरोलॉजिकल समस्याओं और ऑटिस्टिक वाले बच्चे। सीखना क्यूब्स, टेबल और संगीत रिकॉर्ड की मदद से होता है, जिसके तहत बच्चा "गोदाम" गाता है - शब्द के कुछ हिस्सों। यह भाषण की गुणवत्ता में सुधार करता है, शब्दावली का विस्तार करता है। लेकिन शुरुआती विकास की इस पद्धति के विरोधी भी हैं। विशेषज्ञों का मानना है कि इस तरह का प्रशिक्षण बच्चे को शब्दों की संरचना और ध्वन्यात्मक विश्लेषण के संदर्भ में शब्दों के विश्लेषण में महारत हासिल करने से रोकता है।
3. निकितिन प्रणाली बढ़ती जटिलता के क्रम में व्यवस्थित खेल और विकासात्मक कार्यों का एक समूह है। एक वयस्क को कार्यों को हल करने का कोई तरीका नहीं देना चाहिए। यदि बच्चा सामना नहीं करता है, तो उसके बड़े होने तक कार्य स्थगित कर दिया जाता है। प्रणाली का लाभ यह है कि यह आपको समय को तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित करने की अनुमति देता है, बच्चों को सख्त और खेल प्रशिक्षण में मदद करता है। विपक्ष: नहीं व्यक्तिगत दृष्टिकोणऔर भाषण और भूमिका निभाने के विकास पर अपर्याप्त ध्यान।
4. ग्लेन डोमन पद्धति को लेखक द्वारा केंद्रीय घावों वाले बच्चों के लिए विकसित किया गया था तंत्रिका प्रणाली. अंतर्निहित सिद्धांत बाहरी उत्तेजनाओं की मदद से मस्तिष्क कोशिकाओं की उत्तेजना है। बच्चे को एक छवि और एक नाम के साथ कार्ड दिखाए जाते हैं। विभिन्न वस्तुएं 1-2 सेकंड के लिए। यह माना जाता है कि बच्चा अवचेतन रूप से उन्हें याद करता है और बड़ी मात्रा में जानकारी को याद कर सकता है। प्रारंभिक विकास की इस पद्धति का नुकसान यह है कि बड़ी मात्रा में जानकारी बच्चे के मानस को नुकसान पहुंचा सकती है।
5. सेसिल लुपन की तकनीक बच्चे के सीखने और विकास को उसके आसपास की दुनिया में उसकी रुचि के उद्भव के साथ जोड़ती है। बच्चे वास्तव में ज्ञान देने की कोशिश कर रहे हैं, और इस समय जब वे इसे चाहते हैं। विधि का परीक्षण लेखक ने अपने बच्चों पर किया था, इसलिए उसके साथ सब कुछ अधिक सूक्ष्म और व्यक्तिगत है। बड़ा प्लसयह है कि जो हाथ में है उसका उपयोग प्रशिक्षण के लिए किया जाता है, किसी विशेष सहायता की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चे को पालने से तैरना सिखाने की उसकी मजबूत सिफारिश माता-पिता के लिए समस्याग्रस्त हो सकती है।
बच्चे के साथ व्यवहार करना आवश्यक है, लेकिन यह उसके व्यक्तित्व को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के प्रारंभिक विकास के प्रत्येक तरीके के पेशेवरों और विपक्षों को समझने के लायक है।
