ระเบียบปฏิบัติใหม่สำหรับเด็กที่มีการศึกษา หนังสือธรรมวินัยใหญ่ สำหรับเด็กนิสัยดี

Valentina Petrovna
โครงการสอน "กฎจรรยาบรรณสำหรับเด็กที่มีการศึกษา"

ดู โครงการ: ข้อมูล

อายุ: กลุ่มอาวุโส

เป้า โครงการ: แนะนำ เด็กที่มีจรรยาบรรณในสังคมเรียนรู้วิธีใช้สิ่งเหล่านี้ กฎในทางปฏิบัติ. ก่อร่างสร้างวัฒนธรรม พฤติกรรม. พัฒนาความสามารถในการแสดงความรู้สึก ทักษะการกระทำ และความร่วมมือ

งาน โครงการ:

1. เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับลักษณะของบุคคลในฐานะสิ่งมีชีวิต

2. พัฒนา โลกอารมณ์ เด็ก, เรียนรู้ จัดการความรู้สึกของคุณ.

3. ส่งเสริมวัฒนธรรมการสื่อสาร.

4. มีส่วนร่วม การพัฒนาคุณธรรมเด็กโดยสร้างความคิดเกี่ยวกับความเมตตากรุณามิตรภาพวัฒนธรรมการสื่อสาร

5. เพื่อสร้างความสนใจในการสื่อสารกับผู้ใหญ่

ระยะเวลา: สัปดาห์ที่ 1

สเตจ โครงการ:

ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนเบื้องต้น

1. การเลือกและการอนุมัติหัวข้อ โครงการ.

2. คำจำกัดความของวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ โครงการ.

3. การเลือกสื่อสารสนเทศ วรรณกรรมสำหรับเด็กและวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ภาพประกอบ การบันทึกเสียง ภาพถ่าย

4. ต่อเติมมุมในกลุ่ม วัสดุภาพ (ภาพประกอบ)

5. การสร้างตู้เก็บเอกสารของเกม

6. การร่าง มุมมอง-ใจความวางแผน.

7. จัดให้มีเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามนี้ โครงการ.

ระยะที่ 2 เวทีหลัก.

1. การสนทนา

2. ทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนด้วย งานศิลปะนักเขียนเด็ก

3. ความคุ้นเคย เด็กกับชาวบ้าน, มือถือ, เกมการสอน

4. การจัดนิทรรศการ

5. เรียนดนตรี รำวง.

6. การสังเกต

ขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนสุดท้าย

1. การนำเสนอ โครงการสำหรับผู้ปกครอง.

2. การจัดการผลการดำเนินการ โครงการ.

3. การเพิ่มเติม การแก้ไข.

4. ความบันเทิงขั้นสูงสุด

วิธีการดำเนินการ โครงการ.

วันจันทร์.

1. N.O.D. การก่อตัว ภาพเต็มสันติภาพ "ลิ้นชั่วร้าย"

เป้า: สอนให้ธรรมกับสิ่งที่เกิดขึ้น

2. เกมมือถือ "เปลี่ยนสถานที่"

เป้า: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา กระบวนการ volitional

3. เกมการสอน “เรียกหวานสิ”.

เป้า: เรียนรู้ เด็กถ่ายทอดความรู้สึกผ่านน้ำเสียง ปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสาร.

4.“คำพูดไม่ใช่นกกระจอก มันจะบินออกไป - คุณจะไม่จับมัน”

เป้า: ยึด คำพูดที่สุภาพ.

1. อภิปรายนิทานโดย อ. น. ปาโคมอฟ "นิทานดี"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสนใจ ความสนใจ และความรักให้ นิยาย, ทัศนคติที่ระมัดระวังหนังสือ

2. ตรวจสอบภาพประกอบบน หัวข้อ: “อะไรดีอะไรชั่ว”.

เป้า: เรียนรู้ ให้ลูกพิจารณาเปรียบเทียบและประเมินการกระทำ

3. โครงเรื่อง - เกมสวมบทบาท “มาเยี่ยมเพื่อน”

เป้า: ให้ความรู้ในเด็กทัศนคติที่สุภาพต่อผู้อื่นและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขา

4. โฟลเดอร์ - ผู้เสนอญัตติสำหรับผู้ปกครอง "ของเล่น วิธีประมาณจำนวนของพวกเขา" (การปรึกษาหารือ)

เป้า: ให้แนวคิดเกี่ยวกับของเล่น ความหมาย นำขึ้นทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพวกเขา

1. การวาดภาพ “น้องเล็กของเรา”.

เป้า: ปลูกฝังความรักให้ลูก, ความเห็นอกเห็นใจพี่น้องเล็กความปรารถนาที่จะช่วยพวกเขา

2. เกม “เงียบจัง”

เป้า: พัฒนา ความสนใจในการได้ยิน; ปลูกฝังวัฒนธรรมของพฤติกรรมใน ในที่สาธารณะ; ความสามารถในการฟังผู้อื่น

3. การแสดงละครเทพนิยาย "ดร.ไอโบลิต".

เป้า: ดำเนินต่อ ให้การศึกษาแก่เด็กเข้าใจถึงคุณค่าของสุขภาพที่ต้องมีความเรียบร้อย สะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย

4. เกมมือถือ "นกกระจอกและรถยนต์".

เป้า: เสริมทักษะการวิ่งในแบบต่างๆ ทิศทางโดยไม่กระแทก; ให้ความรู้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน(ความเคารพ ความเป็นกันเอง.

1. ฟังเพลงของ Shainsky "ถ้าไปกับเพื่อนบนถนน".

เป้า: พัฒนาความสามารถในการฟัง ได้ยิน ร้องตาม; นำขึ้นเคารพเพื่อนของคุณ

2.ชมละครหุ่น "หมูสามตัว".

เป้า: เข็มหมุด กฏระเบียบในโรงละคร, ปลูกฝังวัฒนธรรมการพูด.

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง:

เยี่ยมชมสถานที่ท่องเที่ยวบ้านเกิดอย่างมีเป้าหมาย การศึกษารักเพื่อ บ้านเกิด, เป็นห่วงเขา

วิธีการพัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์ที่ เด็ก.

วิธีปลูกฝังความรักในนิยาย

ความบันเทิง "วันอาสาฬหบูชา" (ตามคำเชิญของผู้ปกครองและลูกจ้างของโรงเรียนอนุบาล)

ผลลัพธ์โดยประมาณ:

การได้มาซึ่งความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรม พฤติกรรม;

รูปแบบ วัฒนธรรมพฤติกรรมเด็กในที่สาธารณะ

อาการของผู้ปกครองที่สนใจปัญหาศีลธรรม การเลี้ยงลูก.

เป้า: ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรม พฤติกรรมในเด็กและผู้ปกครอง.

การแข่งขันในคำถามและคำตอบ รูปร่าง:

ตั้งชื่อห้าคำวิเศษ

จะติดต่อผู้ใหญ่ได้อย่างไร?

ชื่อ กฎการสื่อสาร(ห้ามตะโกนหรือขัดจังหวะ)

ทำไมคนถึงสื่อสาร?

เกม “ใครจะขยับตัวสั่นเร็วขึ้น”.

จัดการแข่งขันสำหรับผู้ปกครอง "สุภาษิต".

เกม "รับรู้การกระทำตามคำอธิบาย", "เดาจากภาพ" (บ้านเกิด - สถานที่น่าสนใจเมตาดาต้า)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

“ข้อปฏิบัติสำหรับลูกวัยเตาะแตะ”ยังไงก็ตามหนังสือเด็กโดย Yulia Sokolova "กฎการปฏิบัติสำหรับเด็กวัยหัดเดิน" ปรากฏในกลุ่ม ฉันและลูก ๆ ของฉันได้อ่านมันซ้ำแล้วซ้ำอีก

การก่อตัวในเด็กอายุ 3-4 ปีตามกฎของวัฒนธรรมพฤติกรรมการก่อตัวของกฎของวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็ก (จากประสบการณ์การทำงาน) ที่จุดเริ่มต้นของการทำงานใน 2 มล. กลุ่มเราให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาหัวเรื่อง

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "เราให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน"ในครอบครัว ในระบบของโรงเรียนอนุบาล ที่โรงเรียน การพัฒนาทักษะในเด็ก พฤติกรรมที่ปลอดภัยต้องถือว่าเท่าเทียมกัน

GCD "กฎความประพฤติในป่า" สำหรับเด็กกลุ่มที่มีอายุมากกว่าสรุป GCD สำหรับ สาขาการศึกษา « พัฒนาการทางปัญญา» "กฎความประพฤติในป่า" สำหรับเด็กกลุ่มที่มีอายุมากกว่า วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้พื้นฐาน

องค์กรองค์กร กิจกรรมการศึกษาเด็ก

กฎมารยาทสำหรับเด็กเป็นหนึ่งในหัวข้อสำคัญที่ผู้ปกครองควรเลี้ยงดูในครอบครัวในเวลาที่เหมาะสม บุคคลในสังคมทุกวัยต้องคำนึงถึงบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่สังคมยอมรับและปฏิบัติตาม ที่ของเด็กในสังคมขึ้นอยู่กับว่าพ่อแม่เลี้ยงดูลูกอย่างไร

มารยาทคืออะไร?

มารยาทคือชุดของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่ควบคุมพฤติกรรมของคนในสังคมหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มสังคม. เมื่อเราพูดถึงมารยาทสำหรับเด็ก เราหมายถึงกฎเกณฑ์ นิสัยดีส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับผู้ใหญ่เพราะเป็นผู้ที่สามารถประเมินพฤติกรรมว่า "ดี" หรือ "ไม่ดี" เนื่องจากประสบการณ์ของพวกเขา

มารยาทแบ่งออกเป็น ประเภทต่างๆ- มีทั้งกฎเกณฑ์ที่ยอมรับโดยทั่วไปและมารยาทพิเศษสำหรับ แต่ละกรณี(เช่น ทางการ ศาสนา การไว้ทุกข์) มารยาทควรสอนให้เด็กๆ ค่อยๆ และไม่เกิน วัยเรียนเพียงพอกับกฎเกณฑ์เหล่านั้น มารยาทที่ดีที่เด็กๆ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

วิธีการพัฒนาพื้นที่ที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กใน 20-30 นาทีต่อวัน

• สาม สคริปต์พร้อมชั้นเรียนการพัฒนาที่ซับซ้อนในรูปแบบ pdf
• วิดีโอแนะนำสำหรับการเล่นเกมที่ซับซ้อนและการรวบรวมอย่างอิสระ
• แผนภาพแผนการรวบรวมกิจกรรมดังกล่าวที่บ้าน

สมัครสมาชิกและรับฟรี:

เมื่อใดควรปลูกฝังมารยาทที่ดี?

คุณสามารถสอนกฎของพฤติกรรมให้กับเด็ก ๆ ได้แล้วด้วย อายุน้อยกว่าแม้ว่าการรับรู้จะเกิดขึ้นในภายหลัง - หลังจาก 5 ปี เด็กวัยหัดเดินต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะตั้งแต่อายุ 2 ขวบ เด็กสามารถกินได้ด้วยตัวเอง ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาที่จะเริ่มอธิบายว่าคุณทำได้และไม่สามารถประพฤติตัวอย่างไรในขณะรับประทานอาหารได้

เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการสอนมารยาทโดยผู้ปกครองที่บ้านและครูในโรงเรียนอนุบาล เด็กอยู่ในกลุ่มผู้ใหญ่และเด็กทุกวันรอบตัวเขามีสถานการณ์ที่ต้องการความสุภาพเคารพผู้อาวุโสความสามารถในการโต้ตอบกับเพื่อน ๆ

เมื่อเด็กโตขึ้นและไปโรงเรียน ระดับความเป็นอิสระของเขาจะเพิ่มขึ้น การควบคุมจากผู้ใหญ่จะน้อยลง การละเลยของผู้ปกครองในการศึกษาทั้งหมดจะมองเห็นได้อย่างรวดเร็ว และไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะแก้ไขพฤติกรรมของเด็กนักเรียน นั่นคือเหตุผลที่กฎของจรรยาบรรณและจริยธรรม (พื้นฐานของศีลธรรมและศีลธรรม) ควรถูกวางลงตั้งแต่อายุยังน้อย

เด็กก่อนวัยเรียนควรรู้อะไร?

ตัวอย่างที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือสมาชิกในครอบครัว โดยเฉพาะพ่อแม่ โดยเลียนแบบพวกเขา ทารกเรียนรู้ความดีและไม่ดี ดังนั้นผู้ปกครองควรควบคุมพฤติกรรมของตนต่อหน้าเด็ก ไม่ควรบังคับสอนเด็กให้สุภาพ ถ้าอายุยังน้อย ไม่เข้าใจว่าทำไมต้องทักทาย คนแปลกหน้า. หรือกับคนที่พ่อแม่พูดไม่ค่อยเก่ง นอกจากนี้ การกำหนดกฎเกณฑ์สามารถนำไปสู่การฟันเฟือง ซึ่งเป็นการประท้วง

เมื่ออายุเข้าใกล้ 5 ขวบมากขึ้น เมื่อการเลียนแบบของผู้ใหญ่กำลังดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง ก็ถึงเวลาที่ลูกของคุณจะให้ความสนใจกับวิธีที่คุณมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งนอกครอบครัว นี่คือกฎเกณฑ์ที่เด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องรู้เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจและไม่ทำให้พ่อแม่หน้าแดง

มารยาทในการพูด

ทำตามกฏ มารยาทในการพูดจำเป็นไม่เพียงแต่กับสมาชิกในครอบครัวของคุณ แต่โดยทั่วไปกับเด็กและผู้ใหญ่ทุกคน ไม่จำเป็นเฉพาะกับคนรู้จักเท่านั้น ผู้ใหญ่ควรเป็นแบบอย่างสำหรับเด็กและปฏิบัติตามกฎของการสื่อสารด้วย:

• ทักทายญาติๆ ยามเช้า สมหวัง ราตรีสวัสดิ์ก่อนนอน;
• ทักทายเพื่อน ๆ บนท้องถนนและในงานปาร์ตี้แล้วบอกลาพวกเขา
• ทักทายเพื่อนบ้านแม้ว่าคุณจะไม่รู้จักกันเป็นการส่วนตัว
• ใช้คำว่า "ขอบคุณ", "ได้โปรด", "ได้โปรด", "ขอโทษ";
• พูดกับคนแปลกหน้าด้วย "คุณ";
• อย่าดูถูก หยอกล้อเด็กคนอื่น อย่าสบประมาท อย่ายั่ว;
• ขออภัยหากคุณใช้เล่ห์เหลี่ยมสกปรก
• พูดว่า "อนุญาตให้ฉันรบกวนคุณ" หากคุณต้องการพูดกับผู้พูดคนใดคนหนึ่ง

มารยาทบนโต๊ะอาหาร

เพื่อให้ทารกคุ้นเคยกับกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะควรเป็นตั้งแต่อายุยังน้อยและเมื่อโตขึ้นข้อกำหนดสำหรับเด็กจะเพิ่มขึ้น วิธีที่เด็กประพฤติตนอยู่ที่โต๊ะสร้างแนวคิดหลักในการเลี้ยงดู ความสะอาด และความเคารพต่อพิธีกรรมของครอบครัว เช่น การกิน

ในมื้ออาหารจำเป็นต้องสังเกตมารยาทบนโต๊ะอาหาร:

• คุณต้องกินในสถานที่ที่กำหนดไว้เท่านั้น (ห้องครัวหรือห้องรับประทานอาหาร)
• ระหว่างมื้ออาหารของครอบครัว ให้ใช้ช้อนส้อม ซึ่งใช้กับเด็กเล็กได้เช่นกัน (หยุดใช้นิ้วทาอาหารบนจาน)
• คุณต้องกินจากจานของคุณเองอย่าแสดงความคิดเห็นในเนื้อหาของคนอื่น
• อย่าโผงผางในอาหารถ้าสมาชิกทุกคนในครอบครัวไม่ได้มารวมกัน
• อย่าพูดเต็มปาก จำกฎ "เมื่อฉันกินฉันหูหนวกและเป็นใบ้";
• เคี้ยวด้วยปากที่ปิด
• อย่าเล่นกับอาหารอย่าดื่มด่ำกับเครื่องดื่ม (อย่าทำน้ำชาหกใส่น้ำอย่าดื่มน้ำผลไม้ดัง ๆ ผ่านหลอด)
• ไม่เหมาะสมที่จะแสดงความคิดเห็นเชิงลบของคุณเกี่ยวกับอาหาร (“fu ก็น่าขยะแขยง”, “ฉันจะไม่กินมัน”)
• เป็นการไม่เหมาะสมที่จะวางข้อศอกของคุณบนโต๊ะเพื่อผลัก
• มันน่าเกลียดที่จะยืดออกไปทั้งโต๊ะ คุณต้องขอให้คนที่นั่งข้างคุณส่งอะไรบางอย่าง
• คุณไม่สามารถหยิบปากของคุณที่โต๊ะ
• คุณต้องใช้ผ้าเช็ดปากหรือผ้าเช็ดตัวสามารถขอผ้าเช็ดปากที่สะอาดได้
• หยิบจากจานที่ชิ้นขนมปัง (ชิ้นเค้ก แซนวิช ผลไม้) ที่ใกล้กว่าและไม่เลือกอันที่ใหญ่กว่าหรือสวยงามกว่านั้น
• เป็นการไม่สมควรที่จะเอาชิ้นส่วนจากจานธรรมดามาถือแล้วใส่กลับเข้าไป
• ก่อนออกจากโต๊ะคุณต้องรอจนกว่าสมาชิกในครอบครัวทุกคนจะทานอาหารเสร็จหรือขออนุญาตผู้ใหญ่
• คุณไม่สามารถทานอาหารจานหนึ่งและไปดูทีวีหรือไปที่ห้องอื่นได้

มารยาทของแขก

เมื่อไปเยี่ยมคุณต้องทำตัวให้สงบแสดงความเคารพต่อเจ้าของบ้านและปฏิบัติตามกฎ:

• อย่ามามือเปล่า (นำขนมบางอย่างมาแม้แต่สัญลักษณ์);
• อย่าขอชาโดยไม่ได้รับเชิญ
• ทักทายเจ้าของบ้านเสมอ
• คุณไม่สามารถเดินไปรอบ ๆ ห้องโดยไม่ได้รับอนุญาตและสัมผัสสิ่งของของคนอื่นบนชั้นวางภายในตู้
• ห้ามกระโดดบนเตียงโซฟาเก้าอี้เท้าแขนโดยเด็ดขาดแม้ว่าลูกของนายจะทำเช่นนั้นก็ตาม
• อย่าโกรธเคืองไม่ต้องการอะไรจากเจ้าของอพาร์ทเมนท์
• รักษาความสะอาดทิ้งขยะ (กระดาษห่อขนม, น้ำผลไม้หนึ่งซอง) รวบรวมของเล่นด้วยตัวเอง
• เก็บของอย่างสงบแล้วออกไปเมื่อ เวลาจะมาถึง, ยังไม่ต้องเล่น;
• อย่าลืมพูดว่า "ขอบคุณ" สำหรับการต้อนรับและการปฏิบัติต่อ บอกลาเจ้าของบ้าน

มารยาทในครอบครัว

กฎความประพฤติในแต่ละครอบครัวถูกกำหนดเป็นรายบุคคล แต่มีกฎเกณฑ์ทั่วไปสำหรับทุกคน - ความเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกัน

เมื่อสื่อสารกับสมาชิกในครอบครัว คุณต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• ญาติผู้ใหญ่ควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ ไม่หยาบคาย ไม่เย่อหยิ่ง ไม่ทำลายอำนาจของหัวหน้าครอบครัว
• ไม่อนุญาตให้สบถ ตะโกนใส่สมาชิกในครอบครัว
• หากคุณต้องการเข้าไปในห้องกับพ่อแม่ของคุณ (หรือญาติคนอื่น ๆ ) คุณควรเคาะประตูอย่างแน่นอน
• การเยาะเย้ยหรือ "การรายงาน" ต่อพี่ชายหรือน้องสาวอย่างน้อยก็น่าเกลียด
• สิ่งสำคัญคือต้องเคารพงานของสมาชิกในครอบครัว ไม่ว่าจะเป็นการทำอาหาร ทำความสะอาดบ้าน หรือเล่นด้วยกัน

กฏระเบียบบนท้องถนน

หากที่บ้านมีเพียงสมาชิกในครอบครัวเท่านั้นที่สามารถตัดสินการเลี้ยงดูเด็กได้ข้อบกพร่องทั้งหมดในการเลี้ยงดูก็น่าทึ่งบนท้องถนน เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องเขินอายและพาลูกออกไปสอนกฎต่อไปนี้:

• มีถังขยะ
• ห้ามมิให้เดินบนสนามหญ้าเก็บดอกไม้จากแปลงดอกไม้
• เป็นการไม่สมควรที่จะชี้นิ้วไปที่ผู้คนและพูดคุยถึงลักษณะที่ปรากฏของพวกเขาดัง ๆ
• คุณไม่สามารถข้ามถนนได้เมื่อไรและที่ไหนก็ได้ ถ้ารถขับไปตามทางนั้น
• คุณไม่สามารถบอกข้อมูลส่วนบุคคลใด ๆ กับคนแปลกหน้าอย่างหมกมุ่น
• ห้ามมิให้ออกจากสถานที่ที่ผู้ปกครองปล่อยให้เด็กรอเขาหรือที่ที่พวกเขาตกลงที่จะพบกัน
• คุณไม่สามารถวิ่งไปไกลกว่าพ่อแม่ของคุณในการเดินหรือซ่อนตัวในที่พลุกพล่าน
• เดินไปตามทางเท้าคุณต้องไปทางด้านขวา (คล้ายกับช่องจราจรสำหรับรถยนต์);
• อย่าหยุดกลางทางเท้าเพื่อผูกเชือกรองเท้าหรือพูดคุยกับเพื่อน - คุณต้องหลีกทาง

พฤติกรรมในการขนส่ง

ไม่ช้าก็เร็ว คุณและบุตรหลานของคุณจะต้องไปที่ใดที่หนึ่งโดยระบบขนส่งสาธารณะ ดังนั้นโปรดแจ้งล่วงหน้า ผู้โดยสารตัวน้อยวิธีปฏิบัติตนบนรถบัส รถไฟ รถไฟ เครื่องบิน:

• บนรถบัสให้ทางแก่ผู้สูงอายุ (ถ้าเด็กยังเล็กอยู่ให้อธิบายว่าตอนนี้เขาต้องการนั่งเพื่อความปลอดภัยของตัวเองและอีกคนจะหลีกทางให้คุณยาย);
• เสนอที่นั่งสำหรับสตรีมีครรภ์ (เมื่อเด็กรู้แนวคิดดังกล่าวแล้ว)
• บนรถไฟ ระยะไกลคุณไม่สามารถวิ่งไปรอบ ๆ รถ เคาะห้องของคนอื่นได้
• อย่าตะโกนอย่าเคาะผนังห้องรถไฟ
• บนเครื่องบิน คุณไม่สามารถลุกจากที่นั่งได้ หากถูกห้ามชั่วคราว ตะโกนเสียงดัง ดันเบาะหน้าด้วยเท้าของคุณ
• ในการขนส่งรูปแบบใด ๆ เป็นการไม่เหมาะสมที่จะทำให้เท้าของคุณสกปรกต่อหน้าคนนั่งหรือผลัก รองเท้าสกปรกพนักพิงเก้าอี้;
• ห้ามมิให้ตะโกนหัวเราะออกมาดัง ๆ ร้องเพลง

ระเบียบปฏิบัติในโรงละคร ละครสัตว์ หรืองานวัฒนธรรมอื่นๆ

ผู้ปกครองมีโอกาสที่จะแนะนำบุตรหลานของตนให้รู้จักกับ ชีวิตวัฒนธรรมตั้งแต่อายุยังน้อย - โรงละคร พิพิธภัณฑ์ และสถาบันอื่น ๆ มีให้บริการตั้งแต่แรกเกิด ดังนั้นก่อนที่จะไปสถานที่ดังกล่าวคุณต้องอธิบายให้เด็กทราบถึงวิธีปฏิบัติตน:

• อย่าช้าสำหรับการแสดง แต่มาถึงด้วยระยะเวลาที่จะผ่าน แจ๊กเก็ต, เข้าห้องน้ำ ถ้าจำเป็น;
• มาที่ห้องโถงก่อนที่โปรแกรมจะเริ่มนั่งและไม่รบกวนเพื่อนบ้านของคุณ
• หากคุณยังมาสายคุณต้องย้ายไปที่ของคุณพร้อมกับใบหน้าของคุณพร้อมขอโทษสำหรับความไม่สะดวกที่เกิดขึ้น
• อย่ากระทืบอาหาร อย่าส่งเสียงกับเครื่องดื่มระหว่างการแสดงหรือชมภาพยนตร์
• ไม่พูดคุยระหว่างเซสชั่น, ไม่รับสาย, ให้เครื่องอยู่ในโหมดปิดเสียง

กฏระเบียบทั่วไป

มีบางสิ่งที่ รับไม่ได้ที่ใดก็ได้ในทีมใด ๆ :

• เกา, ถอนฟัน, หู, จมูกในที่สาธารณะ;
• ปีนไปข้างหน้าผู้อื่นเมื่อผ่านประตูเช่นในร้านค้า
• กรีดร้อง, วิ่ง, กระแทกประตู;
• หยาบคายไม่เป็นมิตรในการตอบคำถาม
• ไอโดยไม่ปิดปากและเรอโดยไม่ขอโทษ
• ตะโกนในระบบขนส่งสาธารณะ
• วิ่งและเหยียบเท้าของคุณ
• สับเท้าขณะเดิน
• เคี้ยวหมากฝรั่งโดยไม่ปิดปาก แผดเสียงดังในที่สาธารณะ

กฎข้อปฏิบัติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในรูป

คุณสามารถสอนมารยาทลูกของคุณทั้งโดยตัวอย่างและโดย โสตทัศนูปกรณ์. คุณสามารถอธิบายวิธีการปฏิบัติตนในสังคมและแสดง ด้วยเหตุนี้หนังสือ "มารยาทสำหรับเด็ก" ในรูปภาพภายใต้การประพันธ์ของ E. V. Sokolova และ N. N. Yankovskaya จึงเหมาะสม

ให้ดูรูปลูก สอบถามได้ค่ะ คำถามชี้นำ: คุณคิดว่าแสดงอะไรที่นี่? ต้องประพฤติตัวอย่างไร” ให้เด็กพยายามกำหนดกฎของพฤติกรรมเอง

การเรียนรู้โดยการเล่น

คุณยังสามารถสอนลูกของคุณถึงกฎของมารยาทที่ดีในเกม ให้บทเรียนตามมารยาทที่บ้านเมื่อคุณทำงานกับเขาหรือเพียงแค่เล่นในเรือนเพาะชำ คุณสามารถเล่นสถานการณ์ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาและของเล่นที่คุณชื่นชอบ - เขียนนิทานเกี่ยวกับใครบางคนที่ไร้มารยาท เล่นสเก็ตช์ภาพย่อ เล่นเกมมารยาท (“ ดื่มชาที่ตุ๊กตา”, “ หมีไป เยี่ยม” ฯลฯ ) และหลัง - พูดคุยและถามรอบ ๆ :“ ใครทำสิ่งที่ถูกต้อง? และทำไม? แม่จะสรรเสริญใคร สำหรับเด็ก คุณสามารถเล่นได้ทั้งการแสดงละคร

อ่านหนังสือเกี่ยวกับเรื่องนี้และอภิปรายว่าตัวละครตัวใดประพฤติตัวถูกต้องและไม่สุภาพต่อผู้อื่น หนังสือในหัวข้อ มารยาทของเด็กมากมาย นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

1. "มารยาทสำหรับเด็ก ปีต่าง ๆ", A. Usachev;
2. "กฎจรรยาบรรณ" อี. โบมอนต์;
3. "คำพูดที่สุภาพ", O. Korneeva;
4. นิทานที่เข้ากับคนง่าย, T. Shorygina;
5. "ABC แห่งความสุภาพ", L. Vasilyeva-Gangnus;
6. "โรงเรียนแห่งความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่สำหรับเจ้าของตัวน้อย", N. Ivanova, G. Shalaeva;
7. “ กฎความประพฤติสำหรับเด็กที่มีการศึกษา”, G. Shalaeva, O. Zhuravleva, O. Sazonova;
8. “หลักปฏิบัติที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กที่มีการศึกษา” สำนักพิมพ์ Harvest;
9. "มารยาทในการอยู่ไม่สุข" สำนักพิมพ์ที่ชาญฉลาด;
10. วิธีการปฏิบัติตนที่โต๊ะ มารยาทสำหรับทุกคนในเรื่อง บทกวี รูปภาพ เอ็ด ร. แดนโควา.

ในวัยอนุบาล สถาบันการศึกษาการสอนความสุภาพของเด็กจะดำเนินการตามโปรแกรมที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ ครูจัดชั้นเรียนและสอนกฎของมารยาทที่ดีแก่เด็ก แต่ไม่ได้หมายความว่าผู้ปกครองควรออกจากหัวข้อนี้และพึ่งพานักการศึกษาเท่านั้น

หมายเหตุถึงผู้ปกครอง

เป็นการยากที่จะตั้งชื่ออายุที่แน่นอนเมื่อคุณต้องการเริ่มสอนเด็กให้มีมารยาทที่ดี จำเป็นต้องปลูกฝังบรรทัดฐานของพฤติกรรมกับสมาชิกในครอบครัวและสังคมตั้งแต่แรกเกิดให้กับเด็กแม้ว่าเด็กจะไม่ได้ตระหนักถึงประเด็นทั้งหมด เขาเข้าใจน้ำเสียง อารมณ์ของญาติ และเห็นภาพของสิ่งที่เกิดขึ้น

ตารางด้านล่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน แบบอย่าง จำกัดอายุเมื่อคุณสามารถแนะนำทารกให้รู้จักกับกฎของพฤติกรรม

ตาราง "เวลาและวิธีการสอนมารยาทเด็ก"

อายุ	สิ่งที่ต้องระวัง
นานถึง 1 ปี	เราใช้คำสุภาพในการพูด ("ขอบคุณ", "ได้โปรด", " อรุณสวัสดิ์", "ราตรีสวัสดิ์")
	เราล้างมือก่อนกินข้าว พูดเสียงดังทำไมต้องทำ
1-3 ปี	เราปลูกฝังความเรียบร้อย - เราใช้เอี๊ยมหรือผ้าเช็ดปากหลังจากรับประทานอาหารเราเปลี่ยนเสื้อผ้าที่เปื้อนเราล้างหน้าและมือ
	เราปลูกฝังบรรทัดฐานของพฤติกรรมและการสื่อสารในครอบครัว แสดงความเคารพและความสุภาพตามตัวอย่างของเรา
	เราสอนกินด้วยช้อนส้อม เปลี่ยนถ้วยเป็นเหยือก
3-5 ปี	เราพัฒนาทักษะการใช้ช้อนส้อมเรียนรู้การกินอย่างระมัดระวัง - อย่าขยับโต๊ะเอนไปทางจานเพื่อไม่ให้ซุปหกไม่กระจาย "สิ่งสกปรก" รอบตัวคุณ
	เราสอนสุขอนามัยส่วนบุคคลอย่างอิสระ - การแปรงฟัน ล้างมือ ใช้ผ้าเช็ดหน้าหรือผ้าเช็ดปาก
	เรียนรู้ที่จะปิดปากเมื่อไอหรือจาม อย่าลืมคำอวยพรที่สุภาพกับอีกฝ่าย ("จงมีสุขภาพแข็งแรง")
	เราแนะนำให้เด็กรู้จักกฎเกณฑ์ในที่สาธารณะ การขนส่ง การเยี่ยมเยียน กิจกรรมทางวัฒนธรรม, ในโรงเรียนอนุบาล
5-6 ปี	เรายังคงแนะนำให้เด็กรู้จักกับมารยาทบนโต๊ะอาหารเราเพิ่มการใช้มีดในชีวิตประจำวัน
	พัฒนาความรู้ มารยาทของแขก, เราใช้กฎถ้าเราไปเยี่ยม; แก้ไขข้อผิดพลาดอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมการกระทำบางอย่างจึงไม่เป็นที่ยอมรับ
	จากตัวอย่างของเรา เราแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่องถึงวิธีการสื่อสารในครอบครัวและในสังคมภายนอก เราติดตามพฤติกรรมของเรา
วัยเรียน	อย่าลืมทุกสิ่งที่ปลูกฝังในตัวเด็กก่อน เราเตือนคุณถึงวิธีการปฏิบัติตนที่โต๊ะ (ในโรงอาหารของโรงเรียน) ในห้องเรียน (มารยาทในการพูด การเคารพครู เพื่อนฝูง) ในการขนส่ง (การเดินทางอิสระ) และสถานที่สาธารณะ

แทนที่จะได้ข้อสรุป

เด็ก - บุคลิกอิสระแต่ในขณะเดียวกัน สิ่งเหล่านี้คือความต่อเนื่องของผู้ใหญ่อย่างเรา เป็นภาพสะท้อนของเรา เมื่อพิจารณาว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรกับคนรอบข้าง เราอาจสรุปได้เพียงผิวเผินเกี่ยวกับบรรทัดฐานความเหมาะสมในครอบครัวของเขา ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาบอกว่าคุณต้องให้การศึกษาไม่ใช่เด็ก แต่ตัวคุณเองเพราะเด็ก ๆ มักใช้ตัวอย่างจากคนที่พวกเขาเห็นทุกวันซึ่งพวกเขารักและต้องการเลียนแบบ

ให้บริการ ตัวอย่างที่ดีแล้วพฤติกรรมของลูกจะไม่ทำให้คุณผิดหวัง แม้จะอยู่ห่างไกลกัน คุณจะมั่นใจได้ว่าจะไม่ต้องหน้าแดง ขอโทษ และพูดคุยกับลูกด้วยความหวังว่าจะแก้ไขสิ่งที่คุณพลาดไป

ฤดูร้อนนี้ ลูกคนโตของเรา (อายุ 4 ขวบ) ใช้เวลาวันหยุดทั้งหมดกับปู่ย่าตายายของเขา และเพื่อไม่ให้เขาเบื่อที่นั่น เราจึงซื้อหนังสือเล่มนี้ให้พวกเขาอ่าน ฉันขอโทษทันทีที่หนังสือไม่อยู่ในสภาพที่สมบูรณ์เพราะอ่านหนังสือทุกวันและในฤดูร้อนก็ถูกลากไปบนถนนเช่นกัน

โดยมีส่วนร่วมของ: O.M. Zhuravleva, O.G. ซาโซโนวา, N.V. อิวาโนวา S.V. ศิษยาภิบาล.

หน้าหนังสือไม่มันวาว เป็นเมลามีนบางชนิด แต่ทนทานมาก ภาพสดใสสัตว์มักจะวาดเด็กทุกคนจะเข้าใจทันทีว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร

หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยข้อแนะนำที่ตลกขบขันเพื่อบอกเด็ก ๆ ถึงวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่กำหนด สอนกฎของมารยาท และปลูกฝังความสุภาพ

หนังสือภาพประกอบที่สวยงามเล่มนี้จะแนะนำลูกน้อยของคุณให้รู้จักกับมารยาทเบื้องต้น บทกวีตลกจะช่วยให้เด็กเข้าใจวิธีการปฏิบัติตนในทุกสถานการณ์ สถานการณ์ชีวิตไม่ว่าจะเป็นการเดินทางโดยระบบขนส่งสาธารณะ การเยี่ยมชมร้านทำผม หรือเพียงแค่เดินไปตามถนน สิ่งพิมพ์จะให้บริการ ของขวัญที่ยอดเยี่ยมเด็กคนใด

หน้าทั้งหมดใน "หนังสือสำหรับเด็กที่มีการศึกษา" 496

ตัวหนังสือค่อนข้างมีน้ำหนัก (หนักเกือบกิโล)

มีทั้งหมด 19 ส่วน:

แต่ละส่วนมีส่วนย่อยของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ในส่วน "วิธีการปฏิบัติตนกับแพทย์" มีส่วนย่อย: ก่อนที่คุณจะไปพบแพทย์ ในคลินิก มอบสิ่งของให้กับตู้เสื้อผ้า ฯลฯ

ในแต่ละหมวดย่อยมีเรื่องราวในข้อเกี่ยวกับสัตว์ที่ไม่รู้ว่าจะประพฤติตนอย่างถูกต้องในสังคมอย่างไรและในตอนท้าย - quatrain ทำอย่างไรในสถานการณ์นี้

และตอนนี้บางโองการใกล้ชิด

โดยปกติ ฉันกับลูกจะอ่านบทกวีจากส่วนย่อยหนึ่ง จากนั้นเราจะดูภาพและเล่าสิ่งที่เราอ่านซ้ำ บางครั้งเราเรียนรู้ ช่วงสุดท้ายด้วยใจ ... อย่างที่เราเป็นฉันมีแนวโน้มมากขึ้น จากนั้นในสถานการณ์ที่ถูกต้องแทนที่จะดุเด็กเรื่องโรคเรื้อนฉันเล่าเรื่องสัมผัสอีกครั้งและเราวิเคราะห์สิ่งที่ควรทำ เราวิเคราะห์และรวบรวมในทางปฏิบัติ

ในหนังสือ บทกวีครึ่งหนึ่งบอกว่าสัตว์ชนิดใดถูกเลี้ยงดูมาและไม่ถูกเลี้ยงดู และตั้งแต่กลางเล่ม บทกวีที่แท้จริงเริ่มต้นด้วยรูปภาพ - ผู้ชายตัวเล็ก ๆ ไม่ใช่สัตว์

หนังสือเล่มนี้จึงสอนลูกคนโตของฉันอย่างมาก ตัวอย่างเช่น หลังจากอ่านหัวข้อเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนบนเครื่องบินแล้ว เขารู้อยู่แล้วว่าเขากำลังรอการเช็คอินสัมภาระ การตรวจตั๋ว และที่พักบนเครื่องบิน ... มาถึงสนามบิน (นี่เป็นเที่ยวบินแรกที่มีสติสัมปชัญญะ) เขาถามว่าเราจะเช็คอินสัมภาระของเราเมื่อใดและเมื่อฉันต้องการดึงเหรียญออกจากกระเป๋าของฉันและเมื่อพวกเขาให้เข็มขัดรัดฉัน ... ก็อยู่บนเครื่องบิน 2 ชั่วโมงและเราเรียน ส่วน: วิธีการปฏิบัติตนที่ปู่ย่าตายาย.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

เราได้ข้อสรุป :

• เล่มใหญ่สดใส
• โองการที่เข้าใจได้
• ภาพที่สดใส
• สอนลูกจริงๆ
• Quatrains จำง่าย
• หน้าปกสดใสน่าจดจำ
• สามารถให้เป็นของขวัญได้อย่างปลอดภัย

และฉันไม่เคยคิดเลยว่าลูกของฉันจะพกหนังสือเล่มนี้ติดตัวไปทุกที่และบอกเด็ก ๆ ในสวนถึงวิธีการพูดคุยกับครูอย่างถูกต้อง

ฉันหวังว่าการตรวจทานของฉันจะเป็นประโยชน์กับคุณ และคุณจะตัดสินใจได้ถูกต้อง

ในสังคมที่มีอารยะธรรม เราทำไม่ได้หากปราศจากการนำกฎจรรยาบรรณมาใช้ ดังนั้นเด็กควรได้รับการสอนตั้งแต่แรกเกิดและแสดงให้เห็นโดยตัวอย่างส่วนตัว นี่เป็นสิ่งสำคัญมากเพราะถ้าไม่ปฏิบัติตามกฎของมารยาทที่ดีในครอบครัวก็จะไม่สามารถสอนเด็กได้ ทำไมคนตามอำเภอใจจึงจำเป็นต้องมีมารยาท? เชื่อว่าถูกต้อง เด็กนิสัยดีจะได้รู้จักประพฤติตนในสังคม สังคมเป็นโรงเรียนอนุบาล สนามเด็กเล่น โรงเรียน คลินิก ทุกสิ่งที่เด็กไปเยี่ยมในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต เขาได้รับพื้นฐานของมารยาทในครอบครัว ทันทีที่เขาเริ่มเข้าใจอะไรบางอย่าง เขาจะต้องอธิบายว่า "อะไรดีอะไรไม่ดี" ตัวอย่างเช่น ขอให้หยิบไม้คฑาของคุณยายที่ล้มแล้วมอบให้เธอ หรือนำหนังสือพิมพ์ไปให้ปู่ กฎพื้นฐานของมารยาทสำหรับเด็กเริ่มต้นอย่างแม่นยำด้วยมโนสาเร่ดังกล่าว ดังนั้น พ่อแม่ ปู่ ย่า ตา ยาย น้าอา น้าอา พี่ๆ น้องๆ ควรช่วยให้เด็กเรียนรู้มารยาท ปัญหาในโลกอารยะ จริยธรรมการศึกษาคุ้มกว่าเดิม เด็กสมัยใหม่พวกเขาคิดเกี่ยวกับกฎของรสนิยมน้อยลงน้อยลงเพราะพ่อแม่ที่ยุ่งตลอดเวลาไม่มีเวลาถ่ายทอดพื้นฐานของพฤติกรรมที่ถูกต้องและดีที่มีอยู่ในตัวลูก ผู้มีมารยาทดี. วัฒนธรรมและ ผู้ปกครองที่มีการศึกษาเด็ก ๆ รู้และปฏิบัติตามกฎแห่งความประพฤติที่ดี: กับผู้สูงอายุ เพื่อนฝูง คนแปลกหน้า ผู้ดูแลและครู; ที่บ้านและในที่สาธารณะ (โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียน, คลินิก, การขนส่ง, ฯลฯ ); ห่างออกไป; ที่โต๊ะ; ในการสนทนาทางโทรศัพท์เป็นต้น

มารยาท - บรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปและกฎเกณฑ์ความประพฤติของคนในสังคม เขาอายุยืนกว่าตัวเอง? เมื่อพิจารณาถึงวิธีการสื่อสารของวัยรุ่นยุคใหม่ นักจิตวิทยาหลายคนสงสัยว่ามารยาทจะล้าสมัยในหลักการหรือไม่ อย่างไรก็ตามพวกเขารีบดึงตัวเองขึ้นโดยบอกว่าไม่มีเขาให้สร้าง ความสัมพันธ์ปกติเป็นไปไม่ได้เพราะจะมีการย้อนกลับ (เสื่อมโทรม) จนถึงยุคดึกดำบรรพ์

ประเภทของมารยาทเด็ก

มีอยู่ จำนวนมากของประเภทของมารยาท อย่างไรก็ตาม มารยาทสำหรับเด็กมีน้อยกว่าผู้ใหญ่

วันหยุดสุดสัปดาห์ - พาเด็กๆ ไปเดินเล่น

บนท้องถนนเช่นเดียวกับที่บ้านและในงานปาร์ตี้ควรปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมบางอย่าง ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นอย่างมากเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของตนประพฤติตัวดีบนท้องถนน

โดยไม่ล้มเหลว เด็กต้องเรียนรู้ว่า:

ขยะควรอยู่ในถังขยะ ไม่ใช่บนพื้น

ห้ามมิให้เดินบนสนามหญ้า

คุณไม่สามารถชี้นิ้วไปที่ผู้คน ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของพวกเขา

หลีกเลี่ยงการชนกับผู้สัญจรผ่านไปมา การเดินบนทางเท้า คุณควรปฏิบัติตาม ด้านขวา;

ในกรณีที่มีการหยุด คุณควรหลีกทางเพื่อไม่ให้รบกวนผู้สัญจรไปมา

ห้ามรับประทานอาหารขณะเดินทางควรหยุดหรือนั่งบนม้านั่ง

จำกฎไว้ การจราจร;

คุณไม่สามารถออกจากสถานที่ที่ผู้ปกครองขอให้รอ

อย่าให้ที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์ของคุณแก่คนแปลกหน้า

คุณไม่สามารถไปไหนกับคนแปลกหน้าได้

เป็นเรื่องที่ดีเมื่อเด็กมีโอกาสพัฒนาวัฒนธรรม พ่อแม่จึงควรจ่าย เรื่องนี้ความสนใจและอย่างน้อยก็พาเด็กไปโรงละคร โรงภาพยนตร์ พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ ฯลฯ เป็นครั้งคราว ในขณะเดียวกันผู้ปกครองควรดูแลล่วงหน้าในการสอนลูกให้มีมารยาทที่ดี

ตัวอย่างเช่น ในโรงละคร:

1. คุณควรดูเรียบร้อย ไม่ควรใส่เสื้อผ้าสกปรกหรือขาด
2. คุณควรมาล่วงหน้าเพื่อให้มีเวลาจัดตัวเอง ใส่แจ๊กเก็ตในตู้เสื้อผ้า
3. จำเป็นต้องนั่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันตั้งอยู่ตรงกลางแถวล่วงหน้าเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องรบกวนผู้ชมที่เหลือในภายหลัง
4. คุณควรเดินไปตามแถวไปยังที่ของคุณโดยหันหน้าเข้าหาคนที่นั่งเท่านั้น ขออภัยในความไม่สะดวก อย่าลืมถ้อยคำแห่งความกตัญญู
5. ระหว่างการแสดง ห้ามส่งเสียง แบ่งปันความประทับใจ พูดคุยทางโทรศัพท์ ซึ่งสามารถทำได้ในช่วงพักครึ่ง
6. ระหว่างการแสดงห้ามกินและดื่ม
7. ระหว่างการแสดงควรนั่งนิ่งๆ เพื่อไม่ให้รบกวนผู้ที่นั่งข้างหลัง

แขก - สำหรับวันเกิดของเพื่อน

การสอนเด็กให้รู้จักวิธีรับแขกที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญมากและวิธีการปฏิบัติตนที่บ้าน สำหรับสิ่งนี้คุณควรจำกฎง่ายๆเพียงบางส่วนเท่านั้น:

1. อย่ามาเยี่ยมโดยไม่ได้รับเชิญและในกรณี ความจำเป็นเร่งด่วนเพื่อแจ้งให้เจ้าภาพทราบถึงการเยี่ยมชมของท่าน แขกที่ไม่คาดคิดมักจะนำความวิตกกังวลและปัญหามาสู่เจ้าของเสมอ
2. อย่าโทรหรือเคาะประตูอย่างต่อเนื่อง - ไม่เกินสองครั้ง
3. เมื่อไปเยี่ยมชมคุณควรนำของขวัญหรือของขวัญติดตัวไปด้วย - การเยี่ยมชมโดยไม่มีของขวัญนั้นไม่สุภาพ
4. ในงานปาร์ตี้ คุณควรทำตัวให้สงบและห้ามไม่ให้ส่งเสียงดังและวิ่งหนี
5. ห้ามสัมผัสสิ่งของของเจ้าของโดยไม่ถาม ดูห้องล็อก ตู้เปิด ฯลฯ
6. คุณไม่สามารถประเมินบ้านของเจ้าของที่ไม่ดีรวมถึงความยุ่งเหยิงที่มีอยู่ กลิ่นเหม็นเป็นต้น
7. ในกรณีที่เชิญไปที่โต๊ะคุณควรกินอย่างระมัดระวัง
8. คุณไม่ควรอยู่ห่าง ๆ เป็นเวลานาน
9. ก่อนออกเดินทาง ไม่ล้มเหลวมันคุ้มค่าที่จะขอบคุณเจ้าภาพสำหรับการต้อนรับที่อบอุ่นและเครื่องดื่ม
10. ควรเชิญแขกล่วงหน้า
11. จำเป็นต้องให้ความสนใจกับแขกแต่ละคน
12. ก่อนที่แขกจะจากไป ขอขอบคุณที่มาเยี่ยมชม

สำคัญ:ปลูกฝังในเด็ก มารยาทที่ดีการทำให้เขาเป็นคนมีมารยาทดีนั้นเป็นไปได้เฉพาะสำหรับผู้ปกครองที่ปฏิบัติตามกฎของมารยาทเท่านั้น ท้ายที่สุด เด็กทุกคนต้องเรียนรู้ก่อนอย่างแน่นอนเปิดตัวอย่างส่วนตัวของผู้ใหญ่

ผู้โดยสาร - กำลังเดินทาง อย่างน้อยทุกวัน

เพื่อไม่ให้พ่อแม่หน้าแดงเพราะพฤติกรรมเดินกะเผลกของเด็กนอกกำแพงอพาร์ตเมนต์ แม้แต่ที่บ้าน คุณควรบอกเขาเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในที่สาธารณะ ความสนใจเป็นพิเศษฉันต้องการใส่ใจกับกฎมารยาทในการขนส่งสาธารณะ:

1. ก่อนที่คุณจะเข้าสู่การขนส่ง คุณควรปล่อยให้ทุกคนที่ออกจากรถ
2. ผู้ชายและผู้ชายควรปล่อยให้ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงไปก่อนแล้วค่อยเข้าไปในซาลอน การขนส่งสาธารณะ;
3. ห้ามมิให้ผลักผู้โดยสารด้วยศอกเคลื่อนเข้าไปในห้องโดยสารเพื่อนำ ที่ว่าง;
4. คุณควรหลีกทางให้ผู้สูงอายุ ผู้พิการ สตรีมีครรภ์ และผู้โดยสารที่มีเด็ก
5. เมื่อเข้าสู่การขนส่ง คุณควรถอดกระเป๋าและเป้สะพายหลังออกเพื่อไม่ให้รบกวนผู้โดยสารคนอื่น
6. อย่าแออัดที่ทางเข้าถ้าไม่ต้องการลงที่ป้ายถัดไป
7. ห้ามมิให้รับประทานอาหารในระบบขนส่งสาธารณะ สะบัดสิ่งสกปรก เม็ดฝน หิมะจากเสื้อผ้า
8. ในห้องโดยสารห้ามวิ่งพูดเสียงดังทำให้เบาะสกปรก
9. ห้ามมิให้ตรวจสอบผู้โดยสารคนอื่น ๆ ในห้องโดยสารระบบขนส่งสาธารณะอย่างใกล้ชิด
10. ควรขนส่งสัตว์ในถุงหรือกรงพิเศษและสุนัขในปากกระบอกปืน
11. ในการขนส่ง คุณควรเตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับทางออก
12. บนถนน ควรเลี่ยงรถยืนจากด้านหลัง เฉพาะรถราง - จากด้านหน้า

คำพูด - พูดอย่างสุภาพและขอบคุณ

เด็กนักเรียนรุ่นเยาว์เช่นเด็กก่อนวัยเรียนควรเรียนรู้กฎของการสื่อสารกับผู้คนด้วยเหตุนี้หากจำเป็นพวกเขาควรได้รับการเตือนเกี่ยวกับกฎของมารยาทในการพูดที่กำหนดไว้ในหัวข้อด้านบนและเสริมสร้างพวกเขา นอกจากนี้ยังมีกฎเกณฑ์ในการสื่อสารกับผู้คนที่ทุกคนควรปฏิบัติตามอย่างแน่นอน ควรสอนกฎเหล่านี้ให้กับเด็กตั้งแต่เริ่มต้น ปฐมวัย. เด็กยังควรรู้ว่า:

ครอบครัว - ความเคารพมาจากครอบครัว

ควรปฏิบัติตามกฎมารยาททุกที่ และครอบครัวก็ไม่มีข้อยกเว้น แม้แต่ทารกที่เล็กที่สุดก็ควรรู้:

1. กับพ่อแม่ปู่ย่าตายาย ฯลฯ ควรสื่อสารด้วยความเคารพ สุภาพ;
2. ทะเลาะกับญาติไม่ได้ ให้สบถ เข้าห้องพ่อแม่ควรเคาะ
3. ห้ามสบถ ต่อสู้กับพี่น้อง เยาะเย้ยพวกเขา
4. คุณควรปฏิบัติตามกฎและประเพณีทั้งหมดที่กำหนดขึ้นโดยตรงในครอบครัว

สำคัญ:เป็นการดีที่สุดที่จะสอนเด็กถึงกฎของพฤติกรรมในครอบครัวโดยใช้ตัวอย่างส่วนตัว นอกจากพ่อแม่แล้ว แบบอย่างที่ดีสำหรับเด็กคือสภาพแวดล้อมของเขา ดังนั้นคุณควรให้ความสนใจว่าบุตรหลานของคุณสื่อสารกับใคร

โรงอาหาร - ขุนนางต้องได้รับการเลี้ยงดู

จากเวลาที่ทารกเริ่มกินร่วมกับผู้ใหญ่เขาจะต้องได้รับการสอนกฎของพฤติกรรมที่โต๊ะ ไม่จำเป็นด้วย ปีแรกสอนกฎพฤติกรรมที่ซับซ้อนเกินไปที่โต๊ะ: ทำไมคุณถึงต้องการส้อมหรือแก้วบางชนิด เด็กจะได้เรียนรู้ทั้งหมดนี้ในภายหลัง หากจำเป็น กฎพื้นฐานของความเหมาะสมก็เพียงพอแล้ว กฎพื้นฐานสำหรับพฤติกรรมของเด็กที่โต๊ะคือเป็นไปไม่ได้:

1. กิน, ตบ, ตบและเคี้ยวด้วยปากที่เปิดอยู่;
2. อย่าใช้ผ้าเช็ดปากขณะรับประทานอาหารเลียนิ้ว
3. ยัดปากของคุณอย่างหนัก
4. นั่งลงที่โต๊ะถ้าเด็กไม่ล้าง ไม่หวี แต่งตัวไม่เรียบร้อย
5. วางข้อศอกของคุณบนโต๊ะ
6. หยิบอาหารด้วยมือของคุณ (แหย่ไปรอบ ๆ );
7. คายอาหาร
8. เอนกายและแกว่งบนเก้าอี้
9. นั่งที่โต๊ะพักผ่อน

ความต้องการ:

1. ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร
2. เริ่มกินกับทุกคนด้วยกัน
3. กินอย่างเงียบ ๆ
4. ใช้ผ้าเช็ดปาก
5. ขอบคุณในตอนท้ายของมื้ออาหารสำหรับมื้ออร่อย

โทรศัพท์ - สวัสดี? สวัสดี!

ผู้ปกครองควรอธิบายให้เด็กฟังว่าในระหว่างการสนทนาทางโทรศัพท์ ควรใช้กฎมารยาทในการพูดทั้งหมด พร้อมกับกฎเหล่านี้ มารยาทในการใช้โทรศัพท์นอกจากนี้ยังสามารถรวมสิ่งต่อไปนี้:

1. ควรถูกจำกัดโดยไม่จำเป็น โทรศัพท์เวลา 21.00 น. ถึง 08.00 น. และวันหยุดสุดสัปดาห์เวลา 21.00 น. ถึง 10.00 น.
2. บทสนทนาทางโทรศัพท์มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นด้วยคำทักทายและเมื่อสิ้นสุดการสนทนาคุณควรบอกลา
3. ในสถานที่ที่กฎของมารยาทไม่อนุญาตให้พูดคุยทางโทรศัพท์ คุณควรปิดมัน
4. ถ้าคุณบอกใครสักคนว่าคุณจะโทรกลับ คุณก็ควรทำอย่างนั้น
5. กฎมารยาทห้ามรับสายของผู้อื่น
6. หากคุณโทรผิดคุณควรขอโทษ
7. กฎของมารยาทไม่อนุญาตให้คุยโทรศัพท์เสียงดังในที่สาธารณะ
8. ห้ามมิให้เล่นกับโทรศัพท์
9. ข้อความทั้งหมดจะต้องเขียนอย่างดี

อบรม - ต้องเรียนอย่างสุภาพ

นอกจากนี้ยังมี กฎบางอย่างพฤติกรรมที่โรงเรียน ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

1. เคารพครู;
2. คุณควรมาถึงโรงเรียนก่อนเริ่มเรียน 10-15 นาที
3. คุณควรมาโรงเรียนเตรียม - ทำการบ้านทั้งหมดของคุณ อย่าลืมหนังสือและสมุดบันทึกอย่าลืม ชุดกีฬา;
4. ห้ามออกจากโรงเรียนด้วยตัวเองระหว่างเรียน
5. ในระหว่างชั้นเรียน ถ้าจำเป็นต้องออกไปข้างนอก คุณควรยกมือขึ้นและขออนุญาตจากครู
6. ข้ามคลาสได้เท่านั้น เหตุผลที่ดี;
7. ปิดเสียงขณะออกกำลังกาย โทรศัพท์มือถือ;
8. ในตอนต้นของบทเรียน คุณควรทักทายครูที่ยืนอยู่
9. หากคุณมีคำถามหรือต้องการตอบคำถามที่โพสต์ คุณควรยกมือขึ้นและรอให้ครูให้ความสนใจคุณ
10. รักษาความสงบเรียบร้อยในที่ทำงานของคุณ
11. ห้ามรับประทานอาหารระหว่างบทเรียน
12. ระฆังท้ายบทเรียนมีไว้สำหรับครู คุณควรรอจนกว่าครูจะเสร็จ
13. ในช่วงพักห้ามวิ่งตะโกนสาบานต่อสู้เพื่อรบกวนระเบียบในโรงเรียน

ควรเริ่มสอนมารยาทเมื่ออายุเท่าไหร่?

ผู้ปกครองหลายคนอาจแปลกใจที่รู้ว่ากฎของมารยาทต้องได้รับการสอนให้กับเด็กตั้งแต่แรกเกิด แม้แต่ทารกที่ตัวเล็กมากๆ ก็สามารถเริ่มสอนมารยาทที่ดีได้ง่ายๆ ด้วยรูปลักษณ์ การออกเสียงสูงต่ำ และบางวลี ตัวอย่างเช่น คุณควรอวยพรให้ลูก อร่อย, ขอบคุณเขาถ้าเขาส่งเสียงครวญครางให้คุณ ฯลฯ

สำคัญ:อยู่แล้วใน อายุยังน้อยเป็นการยกย่องเด็กที่มีมารยาทดีรวมถึงการแสดงน้ำเสียงเมื่อเขาทำตัวไม่ถูก

ระหว่างอายุสองถึงสี่ขวบ ผู้ปกครองควรเริ่ม การเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นกฎของมารยาทเด็ก คุณควรบอกเขาถึงวิธีการปฏิบัติและไม่ควรทำ จูงใจเด็ก และอย่าลืมตัวอย่างส่วนตัว เด็กควรตระหนักถึงความจำเป็นในการสอนมารยาทที่ดีตั้งแต่อายุ 4-6 ขวบ ซึ่งจะช่วยเขาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ บทบาทสำคัญในการศึกษาไม่เพียงกำหนดให้กับผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูของสถาบันก่อนวัยเรียนด้วย มารยาทในการสอนก็มีในโรงเรียนเช่นกัน แต่เมื่อถึงวัยนี้ เด็กควรมีความรู้ในเรื่องนี้บ้างแล้ว

กฎแห่งความประพฤติที่ดีคือกฎเกณฑ์เหล่านั้น โดยรู้ว่าลูกจะไม่ตกอยู่ใน สถานการณ์ที่ไม่สบายใจจะไม่ดูไม่สุภาพหรือไร้มารยาท หากไม่มีกฎเกณฑ์เหล่านี้ คุณจะไม่สามารถทำกิจกรรมใดๆ ได้ การสอนมารยาทเด็กควรเริ่มต้นให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และโดยหลักแล้วโดยการแสดงทัศนคติเชิงบวก ตัวอย่างส่วนตัว. ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเริ่มบทสนทนาที่เฉียบคมและน่าเบื่อหน่ายเรื่องศีลธรรมเกี่ยวกับกฎของมารยาท นักจิตวิทยาและ ครูที่มีประสบการณ์พวกเขากล่าวว่ารูปแบบการศึกษาดังกล่าวทำให้เด็กหันเหไปจากการสังเกตบรรทัดฐานของจรรยาบรรณและนำไปสู่การพัฒนาความซับซ้อนที่ด้อยกว่า เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มทำความคุ้นเคยกับกฎมารยาทโดยใช้แบบฟอร์มการเล่น ตัวอย่างเช่น ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาหรือของเล่นที่ลูกรัก คุณสามารถเล่นสถานการณ์ของการเยี่ยมชมหรือโรงละคร การสนทนาทางโทรศัพท์ งานเลี้ยงอาหารค่ำ สมมติว่าเด็กในบทบาทของเจ้าบ้านอัธยาศัยดีรับแขกหรือไปแสดงร่วมกับเพื่อนของเล่นของเขา การแสดงหุ่นกระบอก. หนังสือเด็กช่วยให้เข้าใจกฎของมารยาทได้ดี เช่น เข้าใจลูกอักขระอธิบายกฎของความสุภาพและความถูกต้อง

กฎพื้นฐานของมารยาทที่ดีคือการที่เด็กเข้าใจว่าการปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพมีความสำคัญเพียงใด กฎหมายนี้เป็นพื้นฐานของกฎเกณฑ์ความเหมาะสมอื่นๆ ทั้งหมด เนื่องจากกฎของมารยาทไม่มีอะไรมากไปกว่านิสัยที่ดีในการเคารพผู้คนในสถานการณ์ต่างๆ

สอนมารยาทเด็ก รูปแบบเกมสามารถอยู่ในรูปแบบของการสื่อสารอย่างมีจุดมุ่งหมาย มีอยู่ จำนวนมากสื่อการสอนและบทเรียนที่จะช่วยให้ทั้งผู้ปกครองและครูสร้างบทสนทนาอย่างเหมาะสมและถ่ายทอดได้ง่าย ข้อมูลที่จำเป็นเด็ก.

เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าการสนทนาควรเป็น:

1. ไม่เหนื่อยสำหรับเด็กและไม่นาน
2. มีสีตามอารมณ์ ไม่จำเจ เด็กควรสนใจ
3. ทวิภาคี - เด็กควรมีส่วนร่วมในการสนทนา
4. สดใสและน่าจดจำ - คุณควรใช้ความหลากหลายของ ตัวอย่างภาพประกอบในรูปแบบรูปภาพ สื่อเสียง สื่อวิดีโอ

สำคัญ: การสอนกฎมารยาทในรูปแบบของการสนทนานั้นดีที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่มีอายุมากกว่า

เมื่อเด็กอายุ 4, 5, 6 ขวบหรือวัยเรียนมีตัวอย่างพ่อแม่ ญาติพี่น้อง และเพื่อนฝูงที่มีมารยาทดีและรู้จักประพฤติตนดีต่อหน้าต่อตา นับว่าวิเศษมาก ลูกจะเข้าใจว่ามันเป็นอย่างนี้เอง เขาจะยกตัวอย่างจากคนรอบข้าง ควบคู่ไปกับการฝึกมารยาทควรเกิดขึ้นอย่างมีจุดมุ่งหมาย จำเป็นต้องเริ่มสอนกฎของพฤติกรรมให้เด็กตั้งแต่อายุ 1 ขวบเพราะในเวลานี้เขา "แยก" จากแม่ของเขาเป็นครั้งแรกและเริ่มเป็นผู้นำ ชีวิตที่กระฉับกระเฉง- เดินอย่างอิสระและพยายามสื่อสารกับเด็กคนอื่น ในวัยนี้ ผู้ปกครองสามารถควบคุมพฤติกรรมของเด็กได้โดยใช้น้ำเสียง การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง คำว่า "สามารถ" หรือ "ไม่" การสรรเสริญและตำหนิ (ซึ่งจะแสดงด้วยน้ำเสียงอีกครั้ง) เมื่ออายุได้ประมาณ 2 ขวบ ทารกควรมีทักษะในการสื่อสารกับผู้คนและมารยาทที่ดีอยู่แล้ว เพราะในวัยนี้ ส่วนใหญ่เขาจะไป อนุบาล. การขัดเกลาทางสังคมของเขาจะเริ่มขึ้น เมื่ออายุ 4-6 ปี อายุก่อนวัยเรียนเด็กจะต้องเรียนรู้กฎของมารยาทและการสื่อสารที่ดีอย่างมีสติ ตั้งใจ และเป็นระบบแล้ว พ่อแม่ครูทำหน้าที่เป็นครู ก่อนวัยเรียน. เด็กต้องเข้าใจว่ามารยาทที่ดีและมารยาทที่ดีเป็นผู้ช่วยของเขาในการสร้างเพื่อนใหม่สื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ การสอนมารยาทเด็กก่อนวัยเรียนเกิดขึ้นในเกม ที่โรงเรียนความต้องการเด็กเพิ่มขึ้น เขาเป็นอิสระและมีสติอยู่แล้ว จากความสามารถในการประพฤติปฏิบัติและสื่อสารได้หลายประการขึ้นอยู่กับความสำเร็จในการเรียน ความสัมพันธ์ที่ดีถึงเขาจากครูผู้มีอำนาจในหมู่เพื่อนร่วมชั้น เด็กรู้วิธีอ่านอยู่แล้วเขาต้องได้รับหนังสือเด็กเกี่ยวกับมารยาท

คุณคงเคยได้ยินมากกว่าหนึ่งครั้งว่าเด็ก ๆ เป็นภาชนะเปล่า สิ่งที่พ่อแม่ของพวกเขาจะเติมคือสิ่งที่พวกเขาจะเป็น คุณสังเกตไหมว่าเด็ก ๆ ที่เล่นกับของเล่นสามารถเล่าซ้ำเกือบทุกอย่างที่คุณเพิ่งพูดถึง? ดังนั้นความบริสุทธิ์ของคำพูดของเด็กจึงขึ้นอยู่กับเราโดยตรง หากคำพูดของเราบริสุทธิ์และรู้หนังสือ เด็กก็จะซึมซับมันโดยธรรมชาติ หากเราพูดอย่างใจเย็นโดยไม่เพิ่มเสียงสูงต่ำ เด็กจะไม่ "เปิด" ความดัง คำพูดนั้นเงียบ เร็ว เสียงดัง แน่นอน หมายถึงลักษณะการพูด แต่สิ่งสำคัญคือ คำพูดที่สุภาพ