तैयारी समूह के बच्चों की देशभक्ति शिक्षा। प्रारंभिक समूह में नैतिक देशभक्ति शिक्षा

संगठन: जीबीडीओयू बाल विहार №63

स्थान: सेंट पीटर्सबर्ग

नैतिक और देशभक्ति शिक्षा के कार्य:

*बच्चों में परिवार के प्रति प्रेम और स्नेह पैदा करना, घर, छोटी मातृभूमि।

*मानवाधिकारों के बारे में प्राथमिक ज्ञान तैयार करना, उच्च शिक्षा देना नैतिक भावनाएं, मानवतावाद, अन्य राष्ट्रों की परंपराओं का सम्मान।

*राज्य के प्रतीकों (हथियारों का कोट, ध्वज, गान) के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

*रूसी परंपराओं में रुचि विकसित करें।

*प्रपत्र सावधान रवैयाप्रकृति और सभी जीवित चीजों के लिए।

* रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, अपनी मातृभूमि, लोगों में गर्व की भावना विकसित करें।

*काम के प्रति सम्मान पैदा करें।

* रूस के शहरों के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

सितंबर

1. मनोरंजन "ज्ञान दिवस"

उद्देश्य: बच्चों को यह विचार देना कि सभी को ज्ञान की आवश्यकता है, स्रोत पुस्तकज्ञान, स्कूल।

2. पाठ "मैं और मेरे अधिकार"

लक्ष्य: बच्चों के अधिकारों पर कन्वेंशन के बारे में बच्चों को शिक्षित करना जारी रखें (एक सुलभ तरीके से)

3. ड्राइंग "जिस घर में मैं रहता हूं"

उद्देश्य: बच्चों में अपने घर के प्रति प्रेम, परिवार के सदस्यों के प्रति सम्मान को दर्शाने की इच्छा जगाना।

4. घर के कामों के बारे में बच्चों के साथ बातचीत, के बारे में पारिवारिक परंपराएंऔर छुट्टियां।

उद्देश्य: परिवार की परंपराओं और छुट्टियों के बारे में विचार बनाना, अपने परिवार में गर्व की भावना विकसित करना।

5. रोल-प्लेइंग गेम "परिवार"

उद्देश्य: संयुक्त गतिविधि में खेलने की क्षमता विकसित करना।

6. पाठ "मेरा परिवार"

उद्देश्य: परिवार की संरचना का विचार बनाना, प्रियजनों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।

7. "मेरी छोटी मातृभूमि" विषय पर चित्र की प्रदर्शनी

उद्देश्य: शहर के दर्शनीय स्थलों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, अपने मूल शहर के लिए प्यार पैदा करना।

8. बातचीत "काम पर माँ को बुलाओ"

उद्देश्य: शिष्टाचार की मूल बातें तैयार करना।

1. बालवाड़ी के आसपास भ्रमण।

उद्देश्य: बच्चों को किंडरगार्टन के परिसर और कर्मचारियों से परिचित कराना।

2. बालवाड़ी में काम करने वाले सभी लोगों के काम के महत्व के बारे में बातचीत।

उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को गहरा करने के लिए कि बालवाड़ी में काम करने वाले बहुत से लोग बालवाड़ी के कर्मचारियों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए उनकी देखभाल करते हैं।

3. पाठ "हमारा बालवाड़ी"

उद्देश्य: शिक्षक के काम के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, गहरा करना, विस्तार करना। सहायक शिक्षक, रसोइया, डॉक्टर।

4. "शरद ऋतु काल्पनिक" विषय पर माता-पिता और बच्चों की संयुक्त रचनात्मकता की प्रदर्शनी

उद्देश्य: बच्चों और माता-पिता में एक साथ कुछ आविष्कार करने और बनाने की इच्छा को शिक्षित करना।

5. पाठ "हम साथ खेलेंगे"

उद्देश्य: बच्चों के बारे में ज्ञान में सुधार करना दोस्ताना रवैयासाथियों के लिए, एक साथ खेलने की आवश्यकता के बारे में।

6. बालवाड़ी के बारे में गीत गाना और कविताएँ पढ़ना।

उद्देश्य: बच्चों की याददाश्त, भाषण विकसित करना।

7. वार्तालाप "प्रकृति के उपहार"

उद्देश्य: सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना; लोगों के जीवन में रोटी के महत्व को दिखा सकेंगे; काम के प्रति सम्मान विकसित करें।

8. मनोरंजन "शरद सभा"

उद्देश्य: रूसी संस्कृति के लिए प्यार को बढ़ावा देना, किसान जीवन में रुचि विकसित करना, रूसी लोककथाएं।

1. वार्तालाप "मुझे बताओ कि तुम कहाँ रहते हो"

उद्देश्य: संचार कौशल विकसित करने के लिए, अपने गृहनगर के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

2. पाठ "रूस का स्वतंत्रता दिवस"

उद्देश्य: छुट्टी के इतिहास के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; इन आयोजनों को समर्पित स्मारकों से परिचित होना; अपने लोगों में गर्व की भावना पैदा करें।

3. बातचीत "जो लोगों के लिए अच्छा चाहता है, वह खुद इसे प्राप्त करता है"

उद्देश्य: किसी अन्य व्यक्ति की भावना और मनोदशा का अनुमान लगाने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

4. पाठ "रूसी संघ का राज्य ध्वज।"

उद्देश्य: परिचय देना राष्ट्रीय ध्वजउद्देश्य, फूलों का प्रतीकवाद और उनकी सापेक्ष स्थिति।

5. वार्तालाप "रूस की प्रकृति"।

उद्देश्य: रूस की प्रकृति की सुंदरता के बारे में बच्चों का एक विचार बनाना, इस तथ्य में गर्व की भावना पैदा करना कि वे इतने खूबसूरत देश में रहते हैं।

6. पाठ "रूस का राष्ट्रगान"

उद्देश्य: रूस के राष्ट्रगान का परिचय देना। इसकी उत्पत्ति, सामग्री के बारे में बताएं।

7. मनोरंजन "माँ, तुम दुनिया में सबसे अच्छी हो"

उद्देश्य: माँ के लिए प्यार और देखभाल की भावना पैदा करना।

8. फोटो प्रदर्शनी "मैं अपनी दादी से बहुत प्यार करता हूं, मैं अपनी मां की मां से प्यार करता हूं"

उद्देश्य: अपनी दादी की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, गर्व करना और उससे प्यार करना।

1. वार्तालाप "वे कानून जिनके द्वारा हम रहते हैं।"

उद्देश्य: बच्चों के अधिकारों और दायित्वों के बारे में उनके ज्ञान का विस्तार करने के लिए "संविधान" की अवधारणा से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना।

2. डी. रोडारी द्वारा परी कथा पढ़ना "द एडवेंचर्स ऑफ चिपोलिनो"।

उद्देश्य: परी-कथा राज्य के न्याय के बारे में बच्चों के साथ बात करना।

3. वार्तालाप "क्या अच्छा है और क्या बुरा है"

उद्देश्य: बच्चों को "यह असंभव है", "यह संभव है", "यह आवश्यक है" शब्दों का अर्थ प्रकट करना, उन्हें कार्यों का मूल्यांकन करना सिखाना।

4. नए साल के मिलन और नक्शे पर एक काल्पनिक यात्रा के बारे में शिक्षक की कहानी।

उद्देश्य: बच्चों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना नए साल के प्रतीकनए साल के रीति-रिवाजों के बारे में।

5 प्रतियोगिता "विंटर क्राफ्ट" आयोजित करना

उद्देश्य: बच्चों और माता-पिता को एक साथ कुछ आविष्कार करने और बनाने के लिए शिक्षित करना।

6. छुट्टी के लिए समूह का पंजीकरण।

उद्देश्य: सभी के लिए समूह को एक साथ सजाने, एक साथ काम करने की इच्छा जगाना।

7. नए साल के तोहफे बनाना

उद्देश्य: परिवार और दोस्तों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

8. छुट्टी "नए साल का कार्निवल"

उद्देश्य: बच्चों को एक साथ मनाना चाहते हैं, एक हर्षित मूड बनाना चाहते हैं।

1. पाठ "रूस में लोक अवकाश। क्रिसमस"

उद्देश्य: जश्न मनाने की परंपरा का परिचय देना रूढ़िवादी छुट्टीजन्म; में रुचि पैदा करें राष्ट्रीय परंपराएं; रूस में लोक छुट्टियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

2. मनोरंजन "कैरोल मिलने आया है"

उद्देश्य: लोक रूसी छुट्टियों में रुचि बढ़ाना।

3. पाठ "हरी बत्ती का स्कूल"

उद्देश्य: सड़क पर और परिवहन में व्यवहार की संस्कृति विकसित करना।

4. वार्तालाप "विंटर-विंटर"।

उद्देश्य: सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना मौसमी परिवर्तनसर्दियों की मस्ती के बारे में।

5. चित्र "शीतकालीन अवकाश" की प्रदर्शनी।

उद्देश्य: बच्चों में चित्र में उनके छापों को प्रतिबिंबित करने की इच्छा जगाना, राष्ट्रीय छुट्टियों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।

6. वार्तालाप "बिर्च रूस का प्रतीक है"

उद्देश्य: रूस के प्रतीक के बारे में अधिक जानने की इच्छा पैदा करना रूसी सन्टीमातृभूमि के प्रति प्रेम जगाने के लिए।

7. वार्तालाप "लेनिनग्राद की नाकाबंदी उठाने का दिन"

उद्देश्य: नाकाबंदी के दिनों में लेनिनग्रादर्स की वीर जीत के बारे में ज्ञान को मजबूत करना।

1. बातचीत "हम सभी अलग हैं, लेकिन हम सभी समान हैं।"

उद्देश्य: रूस में रहने वाले विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; "नागरिक" की अवधारणा पर काम, परिचय राष्ट्रीय अवकाश अलग-अलग लोग.

2. वासंतोसेव की पेंटिंग "थ्री हीरोज" को ध्यान में रखते हुए

उद्देश्य: किसी के क्षितिज का विस्तार करना।

3. इल्या मुरोमेट्स, निकिता कोझेम्यक के बारे में महाकाव्यों की रिकॉर्डिंग सुनना।

उद्देश्य: रूसी नायकों के कारनामों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना जारी रखना।

4. बातचीत "मेरे दोस्त"

उद्देश्य: बच्चों में यह अवधारणा बनाना कि लोग एक जैसे नहीं हैं, लेकिन सभी समान हैं; बच्चों में उनके सामाजिक मूल की परवाह किए बिना लोगों के प्रति सम्मान और सहिष्णुता पैदा करना, दिखावट, शारीरिक बाधाएँ।

5. पाठ "हमारी सेना"।

उद्देश्य: रूसी सेना के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना जारी रखना; सैन्य व्यवसायों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, इन व्यवसायों में लोगों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए।

6. मनोरंजन "पिताजी और मैं रूसी नायक हैं"

उद्देश्य: गति, शक्ति, धीरज, ध्यान विकसित करना।

7. पिता और दादा के लिए उपहार बनाना।

उद्देश्य: प्रियजनों के प्रति चौकस, देखभाल करने वाला रवैया पैदा करना।

8. फोटो प्रदर्शनी "पोप का चित्र"।

उद्देश्य: एक अच्छा मूड देना।

1. छुट्टी "श्रोवेटाइड"।

उद्देश्य: रूसी लोक छुट्टियों में रुचि पैदा करना, रूस के इतिहास में रुचि, राष्ट्रीय गौरव।

2. पाठ "सभी प्रकार की माताओं की आवश्यकता होती है, सभी प्रकार की माताएँ महत्वपूर्ण होती हैं।"

उद्देश्य: माँ के प्रति दयालु, देखभाल करने वाला रवैया, उसकी मदद करने की इच्छा पैदा करना।

3. बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी "मेरी प्यारी माँ, मेरी माँ।"

उद्देश्य: माँ के लिए प्यार की भावना पैदा करना, उसकी देखभाल करना।

4. माताओं, दादी के लिए उपहार बनाना।

उद्देश्य: रिश्तेदारों और दोस्तों को उपहार देने की इच्छा पैदा करना।

उद्देश्य: इस अद्भुत छुट्टी पर सभी महिलाओं को बधाई देने की इच्छा पैदा करना।

6. प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम "बेटियाँ - माताएँ"।

उद्देश्य: से विषयों पर खेलों के उद्भव को बढ़ावा देना आसपास का जीवन, एक टीम में खेलने की क्षमता, भूमिकाएं वितरित करना।

7.रूसी लोक खेल"दादी से मिलने लड्डुकी"

उद्देश्य: बच्चों में रूसी लोककथाओं की अवधारणा का निर्माण जारी रखना: गीत, खेल, नर्सरी गाया जाता है; मौखिक लोक कला में रुचि को शिक्षित करना।

8. पाठ "वसंत के जंगल में चलो।"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति प्रेम, पक्षियों के लिए, उसकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

1. पाठ "अंतरिक्ष की विजय"।

उद्देश्य: बाह्य अंतरिक्ष का एक विचार देना, के बारे में तारा - सूर्य, उपग्रह के बारे में पृथ्वी - चंद्रमाकल्पना करना और सपने देखना सीखना।

2. वार्तालाप "हमारे अंतरिक्ष यात्री"।

उद्देश्य: एक अंतरिक्ष यात्री के पेशे से परिचित होना (वीडियो फिल्म देखना), इस खतरनाक और कठिन पेशे के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।

3. खेल मनोरंजन "हम अंतरिक्ष यात्री हैं।"

उद्देश्य: बच्चों में चपलता, गति और सहनशक्ति का विकास करना।

4. पाठ "पृथ्वी हमारी है" आम घर».

उद्देश्य: बच्चों को इस तथ्य से परिचित कराना जारी रखना कि पृथ्वी पर कई देश और कई अलग-अलग लोग हैं, कि सभी को शांति और सद्भाव से रहने की आवश्यकता है।

5. मनोरंजन "वसंत सभा"।

उद्देश्य: रूसी लोगों की संस्कृति और लोककथाओं में रुचि पैदा करना।

6. स्कूल के बारे में बातचीत, स्कूल का भ्रमण।

उद्देश्य: स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, सीखने की इच्छा जगाना।

7. पाठ "ईस्टर की छुट्टी"।

उद्देश्य: अपने लोगों की संस्कृति में रुचि पैदा करना; के बारे में ज्ञान को लागू करने की क्षमता विकसित करना राष्ट्रीय संस्कृतिमें अलग - अलग प्रकारगतिविधियां।

1. वार्तालाप "वसंत और श्रम की छुट्टी।"
उद्देश्य: इस छुट्टी के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना।

2. विषयगत पाठ "विजय दिवस"

उद्देश्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान सैनिकों के कारनामों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना; देशभक्ति की भावना पैदा करें, याद रखें किन गलियों में सेंट पीटर्सबर्गमहान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के नाम पर।

3. भ्रमण और स्मारक पर पुष्प अर्पित करना।

उद्देश्य: स्मृति और सम्मान।

4. वार्तालाप "रूस एकजुट और अजेय है"

उद्देश्य: ऐतिहासिक अतीत के लिए रुचि और सम्मान पैदा करना।

5. पाठ "सिटी डे"।

उद्देश्य: शहर के इतिहास से परिचित होना; "अतीत और वर्तमान" संबंध को समझने की क्षमता विकसित करना।

6. शहर में, क्षेत्र में सबसे प्रसिद्ध स्थानों को दर्शाने वाले चित्रों पर विचार।

उद्देश्य: मूल शहर, जिले के लिए रुचि और प्रेम पैदा करना।

7. बच्चों के चित्र "My ." की प्रदर्शनी पसंदीदा स्थानशहर मे"

8. ग्रेजुएशन बॉल "अलविदा, किंडरगार्टन!"

उद्देश्य: बच्चों में खेलने की इच्छा को शिक्षित करना, अपने साथियों और माता-पिता के साथ मस्ती करना।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" एन.ई. वेराक्सा द्वारा संपादित, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वासिलीवा।

2.A.Ya. Vetokhina "नैतिक" देशभक्ति शिक्षाबच्चे पूर्वस्कूली उम्र»

3.L.P.Ushakova "पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा। वी.ओ. की घटनाओं से परिचित होना। 1941-1945 के युद्ध"

4. आई.ए. लाइकोवा " दृश्य गतिविधिबालवाड़ी में" (प्रारंभिक समूह)

5.O.A.Skorolupova "अंतरिक्ष की विजय"

6.I.Yu.Kupersky "सेंट पीटर्सबर्ग"

नगर बजट पूर्वस्कूली
शैक्षिक संस्थान बालवाड़ी 5
TVER क्षेत्र के ZATO OZERNY

प्रारंभिक समूह के बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर परियोजना
"जन्मभूमि सबसे प्यारी है!"

ज़ाटो ओज़र्नी 2015-16

विषय की प्रासंगिकता:
अंत में [लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] देशभक्ति शिक्षा के सार पर पुनर्विचार है: देशभक्ति और नागरिकता शिक्षा का विचार, अधिक से अधिक प्राप्त करना सार्वजनिक महत्वराष्ट्रीय महत्व का कार्य बन जाता है। "शिक्षा पर" कानून के अधिनियमन के साथ रूसी संघ"शिक्षा प्रणाली के विकास में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं। प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक राष्ट्रीय और क्षेत्रीय के साथ पूर्वस्कूली बच्चों का परिचय था सांस्कृतिक विरासतऔर देश का इतिहास, क्षेत्र। आधुनिक शोधकर्ता सामाजिक और के एकीकरण में एक मौलिक कारक के रूप में शैक्षणिक शर्तेंपूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति और नागरिक शिक्षा में, एक राष्ट्रीय-क्षेत्रीय घटक माना जाता है।
पूर्वस्कूली उम्र में, इतिहास के बारे में विचारों का निर्माण शुरू होता है जन्म का देशपिछले वर्षों की अपनी परंपराओं, प्रकृति और संस्कृति के साथ, छोटी मातृभूमि के लिए प्यार पैदा होता है, देशभक्ति की भावना विकसित होती है। मूल चरणबच्चों में जन्मभूमि के प्रति प्रेम के निर्माण को उनका संचय माना जाना चाहिए सामाजिक अनुभवउनके शहर में जीवन, उनकी संस्कृति की दुनिया से परिचित होना।
[लिंक देखने के लिए फ़ाइल डाउनलोड करें] जन्मभूमि: ऐतिहासिक, सांस्कृतिक, राष्ट्रीय, भौगोलिक, प्राकृतिक विशेषताओं के साथ, यह उनमें ऐसे चरित्र लक्षण बनाती है जो उन्हें देशभक्त और अपनी मातृभूमि के नागरिक बनने में मदद करेंगे। आख़िरकार, ज्वलंत छापेंमूल प्रकृति के बारे में, जन्मभूमि के इतिहास के बारे में, बचपन में प्राप्त, अक्सर जीवन के लिए एक व्यक्ति की याद में रहता है।
परियोजना का उद्देश्य:
अपनी जन्मभूमि के लिए प्रेम और अतीत और वर्तमान में रुचि के प्रीस्कूलरों में गठन।
मुख्य लक्ष्य:
- "मातृभूमि", "पितृभूमि" की अवधारणाओं से विद्यार्थियों को परिचित कराना।
- विभिन्न ऐतिहासिक युगों के लोगों के जीवन में, उनकी संस्कृति में प्रेम और रुचि पैदा करना।
- मौखिक लोक कला में, कारीगरों के काम में प्रकट रूसी लोगों की मौलिकता दिखाएं।
- लाना सम्मानजनक रवैयास्थानीय लोककथाओं, जन्मभूमि की "परंपराओं" के लिए।
- सृजन करना भावनात्मक मनोदशा, कहानियों और बातचीत, भ्रमण और सैर से विशद छाप छोड़ें।
- आकार रचनात्मक कल्पनाकविता और स्थानीय लेखकों और कलाकारों द्वारा चित्रों की धारणा के माध्यम से।

परियोजना प्रतिभागी: प्रारंभिक समूह के बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।

परियोजना का प्रकार: शैक्षिक, समूह।
परियोजना कार्यान्वयन अवधि: दीर्घकालिक।
अपेक्षित परिणाम:
- परियोजना के कार्यान्वयन के लिए गतिविधियों की प्रस्तुति।

परियोजना के कार्यान्वयन और कार्यान्वयन के चरण:
I. सूचना और भंडारण:
- परियोजना के लक्ष्यों को निर्धारित करने के लिए बच्चों की रुचि का अध्ययन करना।
- वयस्कों और बच्चों के लिए साहित्य का संग्रह और विश्लेषण।
द्वितीय. संगठनात्मक और व्यावहारिक

लंबी अवधि की योजना के अनुसार बच्चों के साथ जीसीडी,
- संयुक्त कार्यक्रम,
- शहर के चारों ओर लक्षित भ्रमण, रुचि के स्थानों का दौरा,
- विकासशील पर्यावरण की पुनःपूर्ति,
- माता-पिता के साथ गतिविधियों का आयोजन
- बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी।

III. अंतिम
- बच्चों की गतिविधियों के उत्पादों की प्रदर्शनी।
- बच्चों द्वारा परियोजना कार्यान्वयन के चरणों का मूल्यांकन।

दीर्घकालिक योजनाप्रारंभिक
परियोजना कार्यान्वयन दल

सितंबर
बच्चों के साथ बातचीत, खेल, समूह में बच्चों के संबंधों का अवलोकन।
उद्देश्य: छोटी मातृभूमि के बारे में बच्चों के ज्ञान का स्तर निर्धारित करना।

अक्टूबर
1. "रूसी राष्ट्रीय पोशाक"
2. "पृथ्वी हमारा साझा घर है"
3. "हमारी मातृभूमि रूस है, हमारी भाषा रूसी है"
4. "रूस के राज्य प्रतीक - ध्वज, गान, हथियारों का कोट"।

1. उद्देश्य: रूसी राष्ट्रीय पोशाक के बारे में ज्ञान तैयार करना, रूसी लोगों की प्रतिभा के लिए प्रशंसा की भावना पैदा करना।
2. उद्देश्य: अतीत, वर्तमान और भविष्य के इतिहास के निरंतर संबंध पर बच्चों को शिक्षित करने के लिए, इतिहास और भूगोल, रूस की संस्कृति के प्रारंभिक ज्ञान की महारत से जुड़े बच्चे की आत्म-जागरूकता का निर्माण करना।
3. उद्देश्य: रूसी लोककथाओं के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना; बच्चों को अपनी मातृभूमि, गृहनगर, लोक कला के प्रति प्रेम को शिक्षित करने के लिए।
4. उद्देश्य: रूसी संघ के राज्य प्रतीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना: ध्वज, गान, हथियारों का कोट; राज्य के प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए, यह समझ कि वे एक देश में रहने वाले लोगों को एकजुट करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

नवंबर
1. “छोटी मातृभूमि। हम अपने देश से प्यार क्यों करते हैं?
2. " उदार उपहाररूस की प्रकृति »
3. "के बारे में एक कहानी प्रसिद्ध लोग गृहनगर»
1. उद्देश्य: "छोटी मातृभूमि" की अभिव्यक्ति की समझ बनाने के लिए, अपने गृहनगर के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना; स्थलों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए; नागरिक और देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करें।
2. उद्देश्य: बच्चों को औषधीय पौधों, जन्मभूमि से परिचित कराना; उपचार के लिए कुछ औषधीय पौधों का उपयोग करने के सबसे सरल तरीकों का विचार दें; प्रकृति के प्रति रुचि और सम्मान को शिक्षित करें।
3. उद्देश्य: अपने गृहनगर के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना, अपने गृहनगर की मशहूर हस्तियों का एक विचार देना।

दिसंबर
1. "मूल शहर के हथियारों के कोट के उद्भव का इतिहास"
2. "एक परिवार का पेड़ क्या है"

1. उद्देश्य: अपने मूल शहर के प्रतीक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और सामान्य बनाना - हथियारों का कोट; हथियारों के कोट के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए, बच्चों को परिचित कराने के लिए प्रतीकात्मक अर्थराज्य - चिह्न; नागरिक और देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करें।
2. उद्देश्य: अपने परिवार के इतिहास में रुचि बनाए रखना, ज्ञान को मजबूत करना पारिवारिक संबंध; प्रियजनों के लिए प्यार पैदा करने के लिए, माता-पिता और अन्य रिश्तेदारों के साथ एक व्यक्ति के लिए परिवार के महत्व के बारे में जागरूकता।

जनवरी फरवरी
1. "स्लाव कैसे रहते थे"
2. "स्टोव के आसपास मज़ा"
3. "रूसी भूमि के रक्षक"
4. "मातृभूमि की रक्षा के लिए ऐसा पेशा है"

1. उद्देश्य: बच्चों को रूस के उद्भव के इतिहास से, हमारे पूर्वजों के जीवन से, उनके जीवन और संस्कृति की स्थितियों से परिचित कराना; अपने देश के लिए प्यार पैदा करो।
2. उद्देश्य: बच्चों को रूसी लोगों के जीवन से परिचित कराना, चूल्हे से - मुख्य हिस्साझोपड़ियाँ; नीतिवचन और कहावतों का उपयोग करके आलंकारिक भाषण बनाना; अपने देश के लिए प्यार पैदा करो।
3. उद्देश्य: बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करना; एक वयस्क के सुझाव पर बच्चों की अपनी पहल पर बताने की इच्छा का समर्थन और विकास करना; मातृभूमि के रक्षकों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।
4. उद्देश्य: एक सैन्य इकाई में सैनिकों के रहने की स्थिति, उनकी सैन्य सेवा और जीवन की ख़ासियत से बच्चों को परिचित कराना; मातृभूमि की रक्षा करने वाले लोगों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।

मार्च
1. "परिवार में पुरुष और महिलाएं"
2. "प्रतिबिंब लोक परंपराएंराष्ट्रीय पोशाक में"
3. "रूसी लोक शिल्प"

1. उद्देश्य: परिवार के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना, पारिवारिक संबंधपरिवार के सदस्यों की जिम्मेदारियों के बारे में; समाज और परिवार में पुरुषों और महिलाओं के व्यवहार की विशिष्टताओं से परिचित होना; बच्चों को एक दूसरे का सम्मान करने के लिए शिक्षित करें।
2. उद्देश्य: रूसी लोगों की परंपराओं के लिए, एक कामकाजी व्यक्ति के लिए, उसके काम के परिणामों के लिए, रुचि बनाए रखने के लिए सम्मान करना जारी रखना राष्ट्रीय कपड़े; के लिए प्यार पैदा करो स्वदेश.
3. उद्देश्य: रूसी लोक शिल्प के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और सामान्य बनाना सौंदर्य शिक्षा; लोक गुरुओं की रचनाओं के लिए प्रशंसा की भावना पैदा करना।

अप्रैल
1. "बहुराष्ट्रीय मातृभूमि"
2. "वीरता क्या है?"
3. "हमारे लोगों की सैन्य महिमा"
4. "प्रसिद्ध देशवासी"

1. उद्देश्य: इस विचार को बनाने के लिए कि लोग हमारे देश में रहते हैं विभिन्न राष्ट्रियताओं; एक समझ बनाने के लिए कि सभी लोग समान और समान हैं; विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के लिए बच्चों का सम्मानजनक, मैत्रीपूर्ण रवैया लाने के लिए।
2. उद्देश्य: वीरता का विचार बनाना; महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान देश के रक्षकों के बारे में बच्चों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करना; भावनात्मक रूप से सकारात्मक तरीके से बच्चों को शिक्षित करें, प्रभावी रवैयायोद्धाओं के लिए, जो उनके जैसा बनने की इच्छा में व्यक्त किया जाएगा।
3. उद्देश्य: हमारे लोगों की मार्शल परंपराओं से परिचित होने के आधार पर देशभक्ति की भावना पैदा करना; मातृभूमि के रक्षकों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।
4. उद्देश्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लेने वाले प्रसिद्ध साथी देशवासियों से बच्चों का परिचय कराना; उनके काम और कारनामों के लिए सम्मान पैदा करना, उनके जैसा बनने की इच्छा।

मई
1. "विजय दिवस"
2. "मेरा शहर: कल और आज"
3. "बचपन की ग्लेड"
4. "हम देशभक्त हैं"

1. उद्देश्य: ग्रेट में जीत के अर्थ के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना देशभक्ति युद्ध; रूसी लोगों के करतब के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए; अपने देश में गर्व की भावना पैदा करें।
2. उद्देश्य: बच्चों को शहर के इतिहास, उसके दर्शनीय स्थलों से परिचित कराना; इतिहास में रुचि, प्रेम और देशभक्ति की भावना पैदा करना।
3. उद्देश्य: अपने, अपने परिवार, अपनी छोटी मातृभूमि के बारे में ज्ञान प्रकट करने के लिए बच्चों की नैदानिक ​​परीक्षा।
4. उद्देश्य: अपने देश, उसके प्रतीकों के बारे में ज्ञान की पहचान करने के लिए बच्चों की नैदानिक ​​परीक्षा।

तैयारी समूह की विषयगत योजना निम्नलिखित वर्गों में प्रस्तुत की गई है:

- "वह शहर जो दिल को प्यारा है"
- "जन्मभूमि की प्रकृति"
- "लोगों की" सजावटी कला»
- "रूसी लोकगीत"

एक ऐसा शहर जो दिल को प्यारा है।
- शहर के दर्शनीय स्थलों का भ्रमण।
- शहर की सड़कें: नाम और स्थान।
- एल्बम "हमारी छोटी मातृभूमि ZATO Ozerny" की परीक्षा।
- एल्बम "पेज ऑफ़ द पास्ट" का निर्माण और समीक्षा।
- फोटो-प्रदर्शनी "आज का हमारा शहर"।
- बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "मेरा पसंदीदा शहर"।
- बच्चों को शहर के बुनियादी ढांचे से परिचित कराना।
- बातचीत "माता-पिता का पेशा"।
-बातचीत-प्रस्तुति "श्री। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान कलिनिन- (टवर)।
- जर्मन आक्रमणकारियों से कलिनिन शहर की मुक्ति के लिए समर्पित बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी।
- स्मारक "एम.आई. नेडेलिना" के लिए लक्ष्य चलना।

जन्मभूमि की प्रकृति।
पार्क में लक्ष्य चलना।
हमारे क्षेत्र के जानवरों और पक्षियों के बारे में बात करें।
वार्तालाप "टवर क्षेत्र की वनस्पतियाँ"।
कहानी-वार्ता" औषधीय पौधे».
एक एल्बम (हर्बेरियम) का निर्माण "हमारे क्षेत्र के औषधीय पौधे"।
वार्तालाप "टवर क्षेत्र के प्राकृतिक स्मारक"।
वार्तालाप "प्रकृति की रक्षा करें।"
बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी "आइए अपनी जन्मभूमि की प्रकृति को बचाएं।"

लोक सजावटी कला।
मिट्टी के खिलौने का परिचय।
पेंटिंग के साथ परिचित (खोखलोमा, ज़ोस्तोवो, गज़ल, गोरोडेत्सकाया, आदि)
साथ परिचित लोक पोशाकटवर।
लोक शिल्प से परिचित।
एल्बम "टवर कंपाउंड्स" का निर्माण

"रूसी लोकगीत"
रूसी लोक वाद्ययंत्रों से परिचित।
क्षेत्र के समारोहों, परंपराओं, छुट्टियों से परिचित हों।
गाने और कैरल सीखना।
मनोरंजन "लाइक एट श्रोवटाइड वीक"।
गोल नृत्य, लोक गीत सीखना।
चुटकुलों, दंतकथाओं, गिनती के तुकबंदों, खेलों से परिचित होना।

परियोजना गतिविधियों को सुनिश्चित करना:
विधिवत:
ईएस एवडोकिमोवा "एक मॉडल डिजाइन करना" नागरिक शिक्षाडॉव में।" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 2002 नंबर 6 का प्रबंधन।
आई.वी. श्टैंको " परियोजना गतिविधिपुराने पूर्वस्कूली बच्चों के साथ। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 2004 नंबर 4 का कार्यालय।
एल.एन. कोरोटोव्स्की "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्थानीय इतिहास का पद्धतिगत समर्थन। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कार्यालय 2006 नंबर 8।
टीआई डोमोझाकोवा "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में देशभक्ति की शिक्षा।" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कार्यालय 2006 नंबर 8।
एम.डी. मखानेवा "नैतिक - प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा।" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 2005 नंबर 1 का प्रबंधन।
N.G.Komratova, L.F.Gribova "मेरी छोटी मातृभूमि"। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 2005 नंबर 1 का प्रबंधन।
I.V. Zhiryakova "संग्रहालय शिक्षाशास्त्र के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा।" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का प्रबंधन 2008 नं।
मेरे घर। पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा का कार्यक्रम। टीआई ओवरचुक-एम।, 2004.-136 के सामान्य संपादकीय के तहत।

इंटरनेट सामग्री।
ऐतिहासिक साहित्य का चयन,
रूसी कार्यों का चयन लोक कला,
चयन दृश्य सामग्री(चित्र, तस्वीरें, रेखाचित्र),

13 पेज \* मर्जफॉर्मैट 14215

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संलग्न फाइल

प्रोजेक्ट पासपोर्ट

आयु:तैयारी समूह।

संकट: रूसी सेना में रुचि की कमी।

समस्या का औचित्य: रूसी सेना के बारे में प्रीस्कूलरों के बीच ज्ञान का अपर्याप्त स्तर; भविष्य में पितृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा की कमी।

परियोजना प्रासंगिकता: पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा की समस्या सर्वोपरि है आधुनिक समाज. वर्तमान समय में देशभक्ति की शिक्षा देना एक कठिन कार्य है, जिसके समाधान के लिए धैर्य और चातुर्य की आवश्यकता होती है। पर आधुनिक परिवारऐसे मुद्दों को महत्वपूर्ण नहीं माना जाता है और वे उचित ध्यान देने योग्य हैं। हमारे बच्चे अब बहादुर योद्धा बनने का सपना नहीं देखते हैं और अपनी मातृभूमि की रक्षा को पवित्र कर्तव्य नहीं मानते हैं। दुर्भाग्य से, कम ही लोग छुट्टी के इतिहास को जानते हैं - 23 फरवरी, जिसके संबंध में इसे स्थापित किया गया था। यह परियोजना है बड़ा मौकाअपने लोगों में, सेना के लिए, मातृभूमि के लिए गर्व की भावना पैदा करें। और साथ ही अपने देश के वीर और वीर योद्धाओं की तरह बनने की इच्छा पैदा करना।

परियोजना का उद्देश्य:गठन देशभक्ति की भावनापुराने पूर्वस्कूली बच्चों में।

परियोजना के उद्देश्यों:

• सामाजिक रूप से फॉर्म - नैतिक शिक्षावयस्कों के लिए सम्मान, पितृभूमि के रक्षक, युद्ध के दिग्गज;
• 23 फरवरी को छुट्टी के इतिहास और परंपराओं से बच्चों को परिचित कराना;
• रूसी सेना, सैन्य शाखाओं, सैन्य उपकरणों के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित, विस्तारित और सामान्य बनाना;
• रूसी सेना के गठन और विकास के इतिहास में, अपनी जन्मभूमि के इतिहास में बच्चों की रुचि विकसित करने के लिए प्राचीन रूसवर्तमान तक;
• अपनी सेना में गर्व की भावना पैदा करें और मजबूत रूसी सैनिकों की तरह बनने की इच्छा जगाएं।

परियोजना प्रकार: अनुसंधान, संज्ञानात्मक-भाषण।

परियोजना प्रकार: अल्पकालिक, समूह।

परियोजना कार्यान्वयन समयरेखा: दो सप्ताह।

परियोजना प्रतिभागी: तैयारी समूह के बच्चे, शिक्षक, संगीत निर्देशक, अभिभावक।

परियोजना का अनुमानित परिणाम:

• परियोजना के दौरान और इसके पूरा होने पर, उच्च स्तर का अर्जित ज्ञान और विचार, डिजाइन और अनुसंधान कौशल और बच्चों के व्यावहारिक कौशल;
• रूसी सेना, उसके रक्षकों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार;
• उत्पादक सहयोग की स्थापना, बच्चों और वयस्कों के सह-निर्माण का विकास।

परियोजना कार्यान्वयन के चरण।

मैं मंच- तैयारी

1. परियोजना के विषय पर पद्धति और विशेष साहित्य का अध्ययन।
2. दृश्य की पसंद और डेमो सामग्री, परियोजना के विषय पर कविताएँ, पहेलियाँ, जीभ जुड़वाँ, नीतिवचन।
3. कार्टून "थ्री हीरोज", "द टेल ऑफ़ ." का चयन सैन्य रहस्य, मल्कीश के बारे में - किबाल्किश और उसका दृढ़ वचन।

द्वितीय चरण- बुनियादी

1. कक्षाएं:

1. "हमारी सेना प्रिय है।"

कार्य:

• बच्चों को सेना के बारे में बताएं।
• सुविधाओं के बारे में अपना पहला विचार बनाने के लिए सैन्य सेवा: सैनिक मजबूत, कुशल होने के लिए प्रशिक्षित होते हैं, सटीक रूप से शूट करना सीखते हैं, बाधाओं को दूर करते हैं।
• फादरलैंड के रक्षकों के बारे में, सैनिकों के प्रकारों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें।
• अपनी सेना में गर्व की भावना पैदा करें और मजबूत, साहसी रूसी सैनिकों की तरह बनने की इच्छा जगाएं।

"मेरे पिताजी सेना में हैं।"एक कहानी की रचना।

कार्य:

• बच्चों को कहानी की योजना बनाना सिखाएं।
• सेना, सैन्य शाखाओं, सैन्य व्यवसायों और सैन्य उपकरणों के बारे में बच्चों के विचार को मजबूत करना।
• अपनी मातृभूमि के लिए प्यार की भावना पैदा करने के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के लिए सम्मान, मैत्रीपूर्ण संबंध।

बात चिट:

2. "सैन्य पेशे।"

कार्य:

• सैन्य व्यवसायों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए;
• नागरिक कर्तव्य, साहस, वीरता के बारे में विचार तैयार करना;
• सैन्य व्यवसायों के लोगों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए;
• ध्यान और स्मृति विकसित करें।

3. "सैन्य उपकरण"।

कार्य:

• बच्चों को सैन्य उपकरणों से परिचित कराना।
• बच्चों को यह निर्धारित करना सिखाएं कि यह सेना की किन शाखाओं से संबंधित है।

4. उत्पादक गतिविधि:

1. मॉडलिंग "कुत्ते के साथ सीमा रक्षक।"

कार्य:

• मानव और पशु आकृतियों को तराशने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, गुजर रहा है चरित्र लक्षणइमेजिस।
• विभिन्न तकनीकों (एक पूरे टुकड़े से मॉडलिंग, चौरसाई, खींच, आदि) के आवेदन में व्यायाम करें।
• स्टैण्ड पर गढ़ी गई आकृतियों को स्थापित करना सिखाना जारी रखें।

2. आवेदन "कार्नेशन्स"।

कार्य:

• बच्चों को रंगीन कागज से कार्नेशन बनाना सिखाएं;
• कथानक रचना की रचना करने के लिए बच्चों की क्षमता को सुदृढ़ करना;
• विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ; धैर्य और दृढ़ता विकसित करें।

3. ड्राइंग "एक कुत्ते के साथ सीमा रक्षक।"

कार्य:

• संचरण में बच्चों को एक व्यक्ति और एक जानवर की छवि में व्यायाम करें विशेषणिक विशेषताएं(कपड़े, आसन), आकृति और भागों का सापेक्ष आकार;
• बच्चों को छवि को शीट पर अच्छी तरह से रखना सिखाएं;
• पेंसिल, रंगीन मोम के क्रेयॉन और के साथ ड्राइंग पर ड्राइंग और पेंटिंग की तकनीकों को ठीक करना पानी के रंग का पेंट(मिश्रित मीडिया)।

4. "सैन्य उपकरण"

कार्य:

• बच्चों को सैन्य उपकरण बनाना सिखाने के लिए: आरेखों के आधार पर टैंक, विमान, हेलीकॉप्टर, पनडुब्बी।
• शुष्क दृश्य सामग्री के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करने के लिए: लगा-टिप पेन, रंगीन पेंसिल, रंगीन क्रेयॉन। एक तस्वीर में जुड़ने का प्रस्ताव विभिन्न सामग्रीएक अभिव्यंजक छवि बनाने के लिए।
• एक शीट पर एक रचना दर्ज करने की क्षमता विकसित करें, पूरे चित्र पर पेंट करें। - कल्पना और स्वतंत्रता विकसित करें।

5. शारीरिक श्रम"विमान"।

कार्य:

• हवाई जहाज को असेंबल करने के रचनात्मक तरीके का उपयोग करके किसी वस्तु की छवि बनाने में बच्चों का व्यायाम करें।
• नीट ग्लूइंग और जॉइनिंग पार्ट्स के कौशल को मजबूत करना।
• हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
• रचनात्मक गतिविधियों में दृढ़ता, रुचि पैदा करें।

6. फिक्शन पढ़ना:

• योद्धाओं और सैन्य उपकरणों के बारे में; (एल। कासिल "योर डिफेंडर्स", वी। ट्यूरिन की कहानियों को पढ़ते हुए "हम ड्राइव करते हैं, तैरते हैं, उड़ते हैं", ए। मिताएव "सेना प्रिय क्यों है?"
• कविताएँ, पहेलियाँ, कहावतें और बातें;
• कविताओं और गीतों को याद रखना;

7. भूमिका निभाने वाले खेल:

• "हम सैन्य हैं";
• "सैन्य अस्पताल"।

8. आउटडोर खेल।

• "सबसे निपुण" (गेंद के साथ);
• "रस्सी खींचें" (रस्सी के साथ);
• "कौन जल्दी";

9. संगीत।

• नृत्य "बॉर्डर" लड़कों द्वारा किया जाता है।
• नृत्य "झंडे के साथ जुलूस"।
• गीत "मी एंड माई डैड", "डैड के बारे में", "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"।

10. माता-पिता के साथ काम करना:

• परियोजना का परिचय;
• शैक्षिक सामग्री के चयन में सहायता: तस्वीरें, चित्र, कहानियाँ, कविताएँ, पहेलियाँ
• सैन्य विषयों पर नीतिवचन और बातें;
• "सेना में मेरे पिता" पाठ की तैयारी
• एक संगीत और खेल उत्सव की तैयारी में सहायता।

चरण III- अंतिम।

• बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "मेरे पिताजी एक सैनिक हैं", "सैन्य उपकरण"
• संगीत और खेल उत्सव "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे"।

अपेक्षित परिणाम:

• बच्चे अपनी मातृभूमि में गर्व की भावना विकसित करेंगे, मजबूत इरादों वाले गुण: साहस, दृढ़ संकल्प, सौहार्द की भावना, मुसीबत में मदद करने की इच्छा, योद्धाओं के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण - रक्षकों, उनकी नकल करने की इच्छा, बहादुर बनने के लिए , साहसी, मजबूत और महान;
• माता-पिता पूर्वस्कूली बच्चों में देशभक्ति की भावनाओं को शिक्षित करने के महत्व की समझ बनाएंगे।

अलग-अलग स्लाइड्स पर प्रस्तुतीकरण का विवरण:

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देशभक्ति शिक्षा आज व्यवस्था की सबसे महत्वपूर्ण कड़ी में से एक है शैक्षिक कार्य. प्रश्न का उत्तर "देशभक्ति क्या है?" में अलग - अलग समयबहुत कुछ देने की कोशिश की प्रसिद्ध लोगअपना देश। तो, एस.आई. ओज़ेगोव ने देशभक्ति को "अपनी मातृभूमि, अपने लोगों के लिए वफादारी और प्यार" के रूप में परिभाषित किया। जी. बाकलानोव ने लिखा है कि यह "वीरता नहीं, पेशा नहीं, बल्कि एक प्राकृतिक मानवीय भावना है।" देशभक्ति की शिक्षा का सार बच्चे की आत्मा में मूल प्रकृति के लिए प्रेम के बीज बोना और पोषण करना है, मूल घर और परिवार के लिए, देश के इतिहास और संस्कृति के लिए, रिश्तेदारों और करीबी लोगों के श्रम द्वारा बनाए गए, जो जिन्हें हमवतन कहा जाता है।

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देशभक्ति शिक्षा पर काम की योजना बनाते समय, कई कार्यों को हल करना आवश्यक है: - बच्चों में अपने परिवार, घर, बालवाड़ी, गांव, देश के प्रति लगाव की भावना पैदा करना; - रूस को एक मूल देश के रूप में, मास्को को रूस की राजधानी के रूप में एक विचार बनाने के लिए; - रूस के राज्य प्रतीकों के अध्ययन के माध्यम से नागरिक और देशभक्ति की भावनाओं को विकसित करने के लिए; - प्रकृति के प्रति, सभी जीवित चीजों के प्रति सावधान रवैया विकसित करना; - रूस के सांस्कृतिक अतीत में सम्मान और रुचि पैदा करना, रूसी परंपराओं और शिल्प में रुचि विकसित करना।

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परिवार का निर्माण, नागरिकता, देशभक्ति की भावनाएँ, विश्व समुदाय के लिए भावनाएँ छवि और मैं: व्यक्ति के समय के दृष्टिकोण के बारे में विचार विकसित करना, उम्र के साथ व्यक्ति की स्थिति बदलने के बारे में, अतीत, वर्तमान, भविष्य में अपने बारे में विचारों को गहरा करना। परिवार: मूल देश के इतिहास के संदर्भ में परिवार के इतिहास के बारे में विचारों का विस्तार करना। बाल विहार: टीम के एक सक्रिय सदस्य के रूप में अपने बारे में विचार तैयार करना, विकासशील वातावरण बनाने में बच्चों को शामिल करना। मूल देश: मातृभूमि के बारे में विचारों का विस्तार करना, मातृभूमि के बारे में विचारों को गहरा और स्पष्ट करना। हमारी सेना: रूसी सेना के बारे में ज्ञान को गहरा करने के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए, गिरे हुए सैनिकों की स्मृति के लिए। हमारा ग्रह: इस तथ्य के बारे में बात करने के लिए कि पृथ्वी हमारा आम घर है, बहुत कुछ विभिन्न देशसभी लोगों के साथ शांति से रहना, उनकी संस्कृति, रीति-रिवाजों और परंपराओं को जानना और उनका सम्मान करना, मानव समुदाय से संबंधित होने के विचार का विस्तार करना, व्यक्ति की स्वतंत्रता के बारे में विचार बनाना कितना महत्वपूर्ण है।

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बच्चों को आध्यात्मिक रूप से संस्कारित करने का कार्य - नैतिक मूल्य, एक योग्य व्यक्ति की परवरिश, अपनी मातृभूमि के देशभक्त को कई दिशाओं में किया जाना चाहिए: आध्यात्मिक और शैक्षिक ( विषयगत कक्षाएं, बातचीत, साहित्य पढ़ना, दृष्टांतों को देखना);  पालन-पोषण और शिक्षा (माता-पिता के साथ काम, मनोरंजन, लोक अवकाश, खेल गतिविधि); सांस्कृतिक और शैक्षिक (भ्रमण, लक्ष्य चलता है, के साथ बैठकें रुचिकर लोग); नैतिक - श्रम ( उत्पादक गतिविधिबच्चों के काम का संगठन)।

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पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा को लागू करने के लिए, कुछ बहुत महत्वपूर्ण शर्तें, जिनमें से एक विशिष्ट विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण है। एक प्रीस्कूलर की सोच दृश्य-आलंकारिक है। इसलिए, बच्चे के आस-पास की वास्तविकता को वस्तुओं और सहायता से संतृप्त करना इतना आवश्यक है कि शिक्षक किस बारे में बात कर रहा है, इसकी अधिक सटीक कल्पना करने की अनुमति देता है। पर तैयारी समूहनैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर एक कोना तैयार किया जाना चाहिए, जिसमें मूल गांव, देश, राज्य के प्रतीकों के साथ-साथ रूसी जीवन के एक कोने से परिचित होने पर सामग्री शामिल हो, जिसमें प्राचीन वस्तुओं और किसानों की रोजमर्रा की जिंदगी एकत्र की जाती है। पतला। रचनात्मकता ने लोक कला और शिल्प की वस्तुओं का संग्रह किया।

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परिवार फोटो एलबम, घर की किताबें, "मैं और मेरा परिवार" विषय पर बच्चों की प्रोफाइल, " वंश वृक्ष», उपन्यासनैतिक विषयों, फोटो प्रदर्शनियों, प्रदर्शनियों बच्चों की रचनात्मकता. सामाजिक और नैतिक शिक्षा पर सामग्री

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सेवेरोबाइकल्स्की जिले, बुरातिया के साथ बच्चों को उनके पैतृक गाँव से परिचित कराने के लिए सामग्री छोटी मातृभूमि, प्रीस्कूलर धीरे-धीरे महान मातृभूमि - रूस से संबंधित सीखते हैं।

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साहित्य का चयन। विषयगत फ़ोल्डरजिसमें हमारे गाँव के चित्र और चित्र, गाँव, जिले, गणतंत्र के दर्शनीय स्थल हैं। बच्चों के लिए प्रश्नावली, लेआउट, फिल्मों और प्रस्तुतियों के साथ डीवीडी का चयन, उपदेशात्मक खेल।

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रूस के बारे में बच्चों के साहित्य का चयन, हमारे देश के इतिहास के बारे में, रूस के लोगों के बारे में। रूस का नक्शा। हमारे देश का मॉडल। क्लैमशेल फ़ोल्डर "हमारी मातृभूमि रूस है" विषयगत फ़ोल्डर: "मेरी मातृभूमि रूस है", "रूस में रहने वाले लोग", "रूस के सात अजूबे", "रूस के प्रसिद्ध शहर"। डिडक्टिक गेम्सबच्चों के लिए। डीवीडी का चयन - हमारे देश के बारे में फिल्मों और प्रस्तुतियों के साथ डिस्क। बच्चों को हमारे देश से परिचित कराने के लिए सामग्री - रूस

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विषयगत फ़ोल्डर: " रूसी सेना”, “स्मारक सैन्य महिमा”, "शहर-नायक", "रूसी भूमि के नायक"। रूसी नायक की पोशाक के गुण। मॉडल सैन्य उपकरणों. रूसी सैनिकों के बच्चों के चित्र वाला एल्बम। बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स, भूमिका निभाने वाले खेल"डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड" पितृभूमि के रक्षकों के साथ परिचित होने के लिए सामग्री

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संग्रहालय मातृभूमि के रक्षकों की पीढ़ियों के उत्तराधिकार के बारे में बताएं: महाकाव्य नायकों से लेकर देशभक्ति युद्ध के नायकों तक।

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देशभक्ति एक सामाजिक भावना है जो किसी की जन्मभूमि, लोगों और उसकी परंपराओं के प्रति लगाव की विशेषता है।

नैतिक और देशभक्ति शिक्षा नागरिकों की अपने मूल देश, राष्ट्रीय पहचान, अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए तत्परता के प्रति कर्तव्य की भावना को आकार देने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली है।

देशभक्ति शिक्षा की प्रासंगिकता

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली आधुनिक परिस्थितियों में काफी प्रासंगिक हैं। इसे प्राथमिकता के साथ करना है भौतिक संपत्तिहमारे समाज में आध्यात्मिक से पहले। हालांकि, मातृभूमि के प्रति सम्मान और प्रेम के ढांचे के भीतर युवा पीढ़ी की परवरिश एक नैतिक रूप से स्वस्थ, व्यवहार्य आबादी बनाती है।

पूर्वस्कूली बच्चे विशेष रूप से भावनात्मक, जिज्ञासु, सहानुभूति के लिए तैयार होते हैं, वे व्यक्तिगत दिशानिर्देश बनाने की प्रक्रिया में होते हैं, इसलिए शैक्षिक कार्य को सबसे अधिक फलदायी बनाना संभव है। यह वयस्कों के प्रभाव के लिए प्रीस्कूलर की विशेष संवेदनशीलता द्वारा भी सुगम है।

लक्ष्य और लक्ष्य

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में देशभक्ति की शिक्षा पितृभूमि के लिए प्यार, पर्यावरण और लोगों के प्रति एक जिम्मेदार रवैया और पीढ़ियों के बीच एक स्थिर संबंध स्थापित करने के उद्देश्य से की जाती है। इन मूल्यों का निर्माण बच्चे के साथ उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित कार्य के परिणामस्वरूप होता है।

GEF के अनुसार प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा का तात्पर्य निम्नलिखित कार्यों से है:

• व्यक्ति की नैतिक और आध्यात्मिक विशेषताओं का गठन;
• अपने राष्ट्र में गर्व की भावना का गठन;
• गठन सम्मानजनक रवैयाराष्ट्रीय और के लिए सांस्कृतिक परम्पराएँउसके लोग;
• साथियों, वयस्कों, अन्य राष्ट्रीयताओं के लोगों के संबंध में एक उदार स्थिति का गठन।

काम के आयोजन के रूप और तरीके

देशभक्ति शिक्षा कार्यक्रम पूर्वस्कूली संस्थानतात्पर्य, सबसे पहले, इस दिशा में आंतरिक कार्यप्रणाली कार्य का संगठन। चूँकि यदि शिक्षक स्वयं पितृभूमि के प्रति प्रेम की भावना महसूस नहीं करता है, तो वह इसे बच्चों तक नहीं पहुँचा पाएगा, शिक्षक को यह भी जानना होगा कि प्रीस्कूलर को देशभक्ति के विचारों को सबसे प्रभावी ढंग से कैसे पहुँचाया जाए। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में देशभक्ति शिक्षा पर कार्यप्रणाली का उद्देश्य शिक्षकों के योग्यता स्तर, उनकी शैक्षणिक साक्षरता में सुधार करना है। इसके लिए, विषयगत शिक्षक परिषद, परामर्श, कक्षाओं का पारस्परिक दौरा।

कार्यप्रणाली कार्य का दूसरा भाग बच्चे का परिवार है, क्योंकि उनका प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के निर्माण पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है, और उन्हें नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के सफल विकास के लिए मुख्य दिशाओं का सुझाव देना महत्वपूर्ण है। बच्चों में। विषयगत बैठकें, माता-पिता के साथ बातचीत होती है, वे संगठन में शामिल होते हैं और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों में भाग लेते हैं।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा प्रीस्कूलर के साथ काम करने के तरीकों को निर्धारित करती है:

• पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में देशभक्ति के कोनों की व्यवस्था;
• जन्मभूमि के दर्शनीय स्थलों की यात्रा का संगठन, संग्रहालयों का दौरा, प्रदर्शनियाँ;
• संगठन विषयगत घटनाएँ(छुट्टियां, मैटिनी, प्रतियोगिताएं, प्रतियोगिताएं);
• मातृभूमि के लिए प्रेम के विषय पर विषयगत चर्चा करना, प्रासंगिक कार्यों को पढ़ना, कविताओं को याद करना, फिल्में देखना, कार्यक्रम करना।

हर साल, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान देशभक्ति शिक्षा के लिए एक योजना तैयार करता है, जिसमें सभी रूपों और कार्यप्रणाली और शैक्षिक कार्यों के तरीके शामिल होते हैं। सांकेतिक सूचीयोजना द्वारा प्रदान की जाने वाली कक्षाओं की गतिविधियों और विषयों में शामिल हैं: राज्य और लोक अवकाश के लिए समर्पित कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, प्रकृति, विशेषताओं, जन्मभूमि की परंपराओं, राज्य प्रतीकों के अध्ययन पर विषयगत कक्षाएं।

सार्वजनिक छुट्टियों को समर्पित समारोह

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में देशभक्ति शिक्षा के कार्यक्रम आमतौर पर संबंधित के उत्सव के साथ मेल खाने के लिए होते हैं सार्वजनिक छुट्टियाँजैसे विजय दिवस, पितृभूमि दिवस के रक्षक, अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस।

आयोजन की तैयारी में, बच्चे छुट्टी का इतिहास सीखते हैं, समझते हैं कि यह किसके लिए समर्पित है और इसे क्यों मनाया जाता है।

उदाहरण के लिए, विजय दिवस के उत्सव की तैयारी करते समय, आप बच्चों के साथ श्वेत पत्र के कबूतरों को प्रतीक के रूप में बनाकर डव ऑफ पीस अभियान चला सकते हैं। शांतिपूर्ण जीवन. घटना के लिए, सैन्य गीत ("कत्युषा", "विजय दिवस", आदि), प्रासंगिक विषयों पर कविताएं सीखें। आप परियोजना के ढांचे के भीतर युद्ध के दिग्गजों या बच्चों के साथ एक बैठक आयोजित कर सकते हैं "इस तरह" अलग बचपन: लड़ाई और शांति"।

डिफेंडर ऑफ फादरलैंड डे के उत्सव की तैयारी में, लड़के यह अवधारणा बनाते हैं कि वे भविष्य के पुरुष हैं, मजबूत और मजबूत, अपने परिवार का समर्थन, मातृभूमि, इसके रक्षक। छुट्टी पर ही, आप कई खर्च कर सकते हैं विभिन्न कार्यक्रमबच्चों की उम्र के आधार पर, उदाहरण के लिए, कविताओं, गीतों और नृत्यों के साथ पिता की छुट्टी-बधाई सैन्य विषय, खेल और प्रतिस्पर्धी प्रतियोगिताएं, एक वार्तालाप सत्र "हमें शांति की आवश्यकता है", जो हमारे देश की रक्षा करने वाली सेना को समर्पित है।

प्रीस्कूलर के गठन के लिए समर्पित पारिवारिक मान्यताऔर माता की छवि, परिवार के संरक्षक के रूप में महिला। परंपरागत रूप से, इस दिन के कार्यक्रम माताओं और दादी को बधाई देने के लिए समर्पित होते हैं। पूर्व संध्या पर, बच्चे अपनी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करते हुए, अपने हाथों से उनके लिए उपहार बनाते हैं।

लोक अवकाश

बच्चों को खुद को अपने लोगों के हिस्से के रूप में समझने के लिए, उन्हें इसकी नींव से प्रभावित होना चाहिए, इसकी पहचान को समझना चाहिए। ऐसा करने के लिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान खुद को परिचित करने के लिए वार्तालाप-कक्षाओं का आयोजन करता है लोक जीवनलेकिन बच्चे सबसे अच्छा सीखते हैं जब वे खेलते हैं। आप लोक अवकाश गीतों, नृत्यों के साथ मना सकते हैं, अच्छा मूडपरंपराओं में शामिल हों।

क्रिसमस और पुराने नए साल के साथ जश्न की शुरुआत होती है। बच्चे कैरोल सीखते हैं, फिर समूहों में जाते हैं, गाते हैं, पुरस्कार के रूप में मिठाई प्राप्त करते हैं।

मास्लेनित्सा का उत्सव टहलने के दौरान आयोजित किया जा सकता है, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सभी बच्चे एक ही समय में इसमें भाग ले सकते हैं। प्रदर्शन में सर्दी, वसंत, भैंसे भाग लेते हैं। प्रीस्कूलर छुट्टी के इतिहास, उसके सार और प्रतीकों से परिचित होते हैं। मास्लेनित्सा का मुख्य प्रतीक पेनकेक्स है, आप उन्हें बनाने में अपने माता-पिता को शामिल कर सकते हैं, एक तरह के मेले की व्यवस्था कर सकते हैं।

ईस्टर के भी अपने प्रतीक हैं। पेंटिंग क्लास चल रही है ईस्टर एग्स. ऐसी कई विधियाँ और तकनीकें हैं जो बच्चे को अपनी कलात्मक क्षमताओं को विकसित करने का अवसर देती हैं।

खेल खेल

जीईएफ के अनुसार प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा का तात्पर्य एक स्वस्थ व्यक्तित्व से है। इसीलिए शारीरिक विकासयह एक अभिन्न अंग है शैक्षिक प्रक्रिया. खेल खेलऔर प्रतियोगिताएं न केवल बच्चों का विकास करती हैं, बल्कि टीम की भावना, हितों की एकता, मजबूत करती हैं पारिवारिक सम्बन्धऔर परंपराएं।

प्रासंगिक विषयों पर समान आयु समूहों के बीच प्रतियोगिताएं आयोजित करना संभव है, उदाहरण के लिए, रूसी नायकों को समर्पित। छुट्टी के दौरान, बच्चे अपने हथियारों के कारनामों के साथ नायकों के बारे में रूसी महाकाव्यों से परिचित होते हैं। प्रतियोगिताएं जैसे:

• "शार्पशूटर" - लक्ष्य पर गेंद फेंकना।
• "फास्ट राइडर" - रबर के घोड़ों या बड़ी गेंदों पर रेसिंग के लिए एक रिले रेस प्रतियोगिता।
• "सबसे मजबूत" - विरोधियों को कंधे से चटाई से बाहर धकेलना।
• "वीर सहायता" - गुफा के प्रवेश द्वार को क्यूब्स से हटा दें और सुंदर लड़की को बचाएं।

बच्चों और माता-पिता की संयुक्त प्रतियोगिताओं द्वारा एक विशेष भूमिका निभाई जाती है। वरिष्ठ और तैयारी समूहों के छात्रों के लिए डिफेंडर ऑफ फादरलैंड डे का उत्सव आयोजित किया जा सकता है युद्ध खेलज़र्निचका, जिसमें पिता और पुत्र रिले दौड़ में भाग लेते हैं, और माता और बेटियाँ प्रशंसकों के लिए प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। इस तरह के खेल से सामूहिकता, देशभक्ति की भावना आती है, प्रदर्शन में रुचि पैदा होती है व्यायाम, मुख्य विकसित करता है भौतिक गुण, बड़े खेल की परंपराओं का परिचय देता है।

राज्य प्रतीकों के अध्ययन के लिए कक्षाएं

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा का तात्पर्य देश के राज्य प्रतीकों के ज्ञान से है। उनके अध्ययन के लिए, उपयुक्त कक्षाएं-बातचीत आयोजित की जाती हैं, उदाहरण के लिए, "अपनी मातृभूमि से प्यार करें", "रूस के प्रतीक"।

इस पाठ का उद्देश्य बच्चों को अपने देश में गौरवान्वित करना, राज्य प्रतीकों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना, ध्वज के रंगों और हथियारों के कोट के अर्थ का परिचय देना, अपने क्षेत्र के बारे में सबसे सरल भौगोलिक ज्ञान बनाना है। झंडे, हथियारों के कोट, गान के प्रति सम्मान की भावना पैदा करें, और स्थापित करने के लिए भी संज्ञानात्मक रुचिअपने देश के इतिहास के लिए।

सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की मदद से कक्षाएं संचालित की जा सकती हैं। ऐसा करने के लिए, आपको किसी दिए गए विषय पर एक प्रस्तुति तैयार करने की आवश्यकता है, गान की ऑडियो रिकॉर्डिंग पर स्टॉक करें।

पाठ का क्रम इस प्रकार हो सकता है:

1. एक परिचयात्मक भाग जिसमें बच्चे देश की भौगोलिक स्थिति और आकार से परिचित होते हैं।
2. रूस के झंडे से परिचित, उसके रंगों का प्रतीक। आप खेल खेल सकते हैं "ध्वज मोड़ो।"
3. हथियारों के कोट को जानना शिक्षक बच्चों को हथियारों के कोट की अवधारणा के बारे में समझाता है, खेल "सोचें और अपने परिवार के हथियारों का कोट बनाएं" का संचालन करता है।
4. राष्ट्रगान सुनते हुए।
5. अंतिम भाग, जो जांचता है कि प्रीस्कूलर ने सामग्री को कैसे सीखा है।

एक छोटी मातृभूमि के विषय का प्रकटीकरण

हमारी मातृभूमि का कोई भी कोना अपने आप में अनूठा और मौलिक है। बच्चे को उसकी परंपराओं और जीवन के तरीके की सुंदरता से परिचित कराना महत्वपूर्ण है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक स्थानीय इतिहास मिनी-संग्रहालय को व्यवस्थित करने का एक तरीका है। इसमें आप प्राचीन वस्तुओं का संग्रह एकत्र कर सकते हैं जो जीवन की विशेषता रखते हैं, लोक कला उत्पादों के नमूने (कढ़ाई, नैपकिन, मेज़पोश, ताबीज, व्यंजन, खिलौने)।

जन्मभूमि को जानने का एक और तरीका है भ्रमण करना और दर्शनीय स्थलों की यात्रा करना।

शैक्षिक पाठ भी आयोजित किए जाते हैं। कक्षाओं के लिए देशभक्ति शिक्षा पर उपयुक्त विषयों का चयन किया जाता है। बच्चे अपने प्रसिद्ध साथी देशवासियों के बारे में, अपनी मूल बस्ती के उद्भव और विकास के इतिहास के बारे में, क्षेत्र की प्राकृतिक विशेषताओं के बारे में सीखते हैं और लोककथाओं का अध्ययन करते हैं।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में किए गए व्यवस्थित कार्य प्रीस्कूलरों को इतिहास के प्राथमिक ज्ञान, उनकी जन्मभूमि के भूगोल, इसके विकास और गठन की विशेषताओं को स्थापित करना संभव बनाता है।