خطة لكل يوم في سن مبكرة. التطوير التربوي والمنهجي "التخطيط الموضوعي المعقد للعمل مع الأطفال الصغار
ايرينا مويسيفا
يمشي. تخطيط المجموعة عمر مبكر
عنوان: "يوم الأم"
استهداف: تنظيم جميع أنواع أنشطة الأطفال (اللعب والتواصل والعمل والإنتاجية والموسيقية والفنية والقراءة) حول موضوع الأسرة وحب الأم والجدة.
صباح:
محادثة حول الموضوع "أمهاتنا"
استهداف: لتعليم الأطفال التحدث عن أمهاتهم (ما هو اسم الأم ، ما هي وظيفتها ، ماذا تحب أن تفعل ، كيف تعتني بطفلها ، أن تنقل موقفها تجاهها في القصة.
محادثة: "من هو جيد معنا ، من هو الوسيم معنا"
استهداف: إثارة التعاطف مع الأقران.
تمرين الطوب (مكسيم ف ، أنيا ف.)
استهداف: تشجيع الأطفال على بناء طريق من الطوب.
1. التطور المعرفي/ الإلمام بالمحيط / 9.00-9.10
عنوان: "هذا ما هي أمي - حق ذهبي!"
استهداف: فى المعالجة الأنشطة المعرفيةتعريف الأطفال بالنسيج وخصائصه
استهداف: تطوير النشاط الحركيطفل.
مهام: تمرن في المشي والجري في اتجاه واحد ، لتكوين القدرة على رمي الكرة لبعضهما البعض. ازرع الثقة والاستقلالية والنشاط.
مشي:
الملاحظة: "انعكاس الشمس في البرك". قراءة S. Marshak أغنية الربيع
استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بخصائص الماء ، مثل ظاهرة ذوبان الجليد.
ملاحظة "الفئران والقط"
استهداف: تطوير تنسيق الحركات
مهام العمل: تغذية الطيور
استهداف: يؤدي إلى فهم أنه على الرغم من قدوم الربيع ، إلا أنه لا يوجد طعام في الطبيعة حتى الآن. ارفع موقف دقيقللطيور
اخر النهار:
فحص نموذج القطار. استهداف: تعريف الأطفال بهذا النوع من النقل.
ملاحظة "بواسطة مسار مسطح»
استهداف: لتكوين القدرة على أداء الحركات في عمود واحد في كل مرة
أنا / ص "الأزرار الملونة" (يوليا يو ، ساشا ل. ، فانيا ك.)
استهداف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين
صباح:
الاعتبار مؤامرة الصورة "القط مع القطط"
استهداف: لتوطيد المعرفة حول الحيوانات الأليفة وأشبالها ، لتشجيعهم على التعبير عن انطباعاتهم بناءً على تجربتهم. طوِّر خطابًا متماسكًا
دي "لدينا قطط صغيرة"
استهداف: ممارسة الاطفال عناصر المجموعة، حسب الحجم واللون ، استخدم الكلمات في الكلام "ناعم ، رقيق ، دافئ"
أنا / ص "غسيل البليت" (فانيا ك ، أنيا ف.)
استهداف: المشاركة في رعاية النباتات الداخلية
1. التطوير الفني والجمالي / النمذجة / 9.00-9.10
عنوان: "ملفات تعريف الارتباط للأم"
استهداف: تمرين الأطفال على نحت العصي عن طريق دحرجة البلاستيسين بحركات راحتي اليد مباشرة. تنمية الرغبة في النحت.
2. التطور البدني (اثناء التسكع)/9.20-9.30
مهام: تشجيع الأطفال على المشي طرق مختلفةتقليد الحيوانات.
تدرب على القفز في المكان. تطوير البراعة والتنسيق والانتباه.
مشي:
لعبة الوضع "أمي تحافظ على الدفء"
استهداف: اجعل الأطفال يتمتعون بموقف جيد تجاه حبكة اللعبة ، شارك فيها لعبة الارتجال، تعلم مطابقة صورة الدور.
ملاحظة "العصافير والسيارة"
استهداف: لتنمية رد فعل الأطفال على الإشارة ، تمرن في الجري.
عمل: شريحة البناء
استهداف: استمر في حمل الثلوج على المباني بشكل صحيح.
مساعدة الرفاق في أداء الأنشطة العمالية
اخر النهار:
قدم قصيدة A. Pleshcheev "ينبوع"تمرن على القدرة على تهنئة الأمهات بالعيد.
دي "البحث عن أمي في الصورة"
استهداف: تشجيع الأطفال على تسمية والدتهم والتعرف عليها بشكل صحيح
أنا / ص "القفز على قدمين عبر حبل قصير" (Anya V، Ksyusha P)
صباح:
محادثة: "كيف أساعد أمي"
استهداف: تطوير خطاب متماسك ، وتشجيع الأطفال على رعاية أمهاتهم
ملاحظة "كرتي المبهجة والرائعة"
استهداف: تنمية البراعة لدى الأطفال ، واهتم باللعب بالكرة.
1. تطوير الكلام/قراءة خيال/ 9.00-9.10
عنوان: قراءة قصيدة لأ. بارتو "ألعاب الأطفال". تمرين تعليمي "لا تترك لنا كس!"
استهداف: الاستمرار في تعليم الأطفال الاستماع إلى الشعر دون مرافقة بصرية. شجع الأطفال على التكرار والتوصل إلى إشارات بسيطة إلى اللعبة.
(على خطة المتخصص)
مشي:
الملاحظة "قطرات"
استهداف: تشجيع الأطفال على رؤية التغييرات في الطبيعة
ملاحظة "تشغيل بصمت"
استهداف: لتعزيز القدرة على التصرف بناءً على إشارة
عمل: إزالة الجليد
استهداف: لزراعة الاجتهاد ، بدأت الرغبة في إنهاء العمل
اخر النهار:
الغناء "هدية لأمي"
استهداف: الاستمرار في تطوير الاستجابة العاطفية للأغنية. تعلم كيفية تنسيق الغناء مع الحركة
ملاحظة "مطلق النار الدقيق"
استهداف: تمرن الأطفال في رمي الكرة بكلتا يديه من أسفل.
أنا / ص "إخفاء الماوس" (ميشا ك ، إيليا ك)
استهداف: لتكوين القدرة على تمييز وتسمية الألوان الأساسية
صباح:
محادثات عائلية.
استهداف: تشجيع الأطفال على سرد قصص عن أمهم وجدتهم.
إشراك الأطفال في التصميم مجموعاتتمشيا مع الموضوع
2. التطور الفني والجمالي / الموسيقى / 9.20-9.30
(على خطة المتخصص)
مشي:
مشاهدة الثلج
استهداف: الاستمرار في تقديم ظاهرة طبيعيةينبوع (ذوبان الجليد)
ملاحظة "قدم القليل"
استهداف: ممارسة في أنواع مختلفةالمشي ، تطوير الشعور بالإيقاع
عمل: إزالة الفروع
استهداف: لتدعيم القدرة على العمل معا.
اخر النهار:
ألعاب الاصبع "أوز مضحك"
استهداف: تطوير المهارات الحركية الدقيقةاليدين
اللعبة "الساعة تدق"
استهداف: تطوير الجهاز المفصلي
أنا / ص "القط يتسلل" (Sasha L، Vika G)
استهداف: تمرين في الزحف على أربع
صباح:
دي "علاج لعيد الأم"
استهداف: لترسيخ فكرة خواص الرمل
ملاحظة "دائري"
استهداف: لتدعيم القدرة على التحرك في دائرة
ملاحظة "ركوب التل"لتعزيز القدرة على ركوب المنحدرات بشكل صحيح
1. التطور الفني والجمالي / الرسم / 9.00-9.10
عنوان: "هدية لأمي"
استهداف: تحسين القدرة على حمل قلم رصاص بشكل صحيح ، ارسم بشكل مستقل. لتكوين اهتمام بالنشاط البصري.
2. التطور البدني / 9.20-9.30
مهام: ممارسة أنواع مختلفة من المشي ، وتنمية الشعور بالإيقاع ، وممارسة القفز على كلا الساقين والجري
مشي:
يستهدف المشي إلى الموقع للأطفال الصغار. في أبناء ثاني أصغر مجموعاتتحفيز التواصل مع الأطفال الصغار سن. تعلم قواعد السلوك في الحفلة.
ملاحظة "الجميع يركضون إلي بسرعة"
استهداف: زيادة النشاط البدني أثناء المشي.
عمل: "دعونا نساعد الأطفال"
استهداف: لتنمية الاجتهاد ، والرغبة في مساعدة الكبار ، لتعليمهم تنفيذ المهام بشكل مستقل.
اخر النهار:
قراءة أ. بارتو "الفتاة الهادرة"، "الفتاة المتسخة
استهداف: لتعريف الأطفال بالشعر ، وتنمية القدرة على الاستماع بعناية إلى الأعمال الفنية واسعة النطاق.
دي "عائلة سعيدة"
استهداف: ترسيخ المعرفة حول الموضوعات "منزل", "ملابس", "أثاث". شجع على استخدام الصفات التملكية
صباح:
جولة في المطبخ
استهداف: لتكوين فكرة عن عمل الطباخ ، لتوسيع المعرفة حول الأطباق والغرض منها
دي "أثاث الدمية"
استهداف: لتوحيد قدرة الأطفال على تسمية واستخدام قطع الأثاث في اللعبة.
1. التطوير الفني والجمالي / النمذجة / 9.00-9.10
عنوان: "دعونا نخبز الفطائر" استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بالبلاستيك. تطوير القدرة على دحرجة الكرة وتسطيحها. تطوير الإدراك المجازي
2. التطور البدني (اثناء التسكع)/9.20-9.30
مهام: استمر في تعليم المشي في العمود واحدًا تلو الآخر ، وممارسة القفز على كلا الساقين ، وتطوير رد فعل للإشارة
مشي:
النظر إلى البرك
استهداف: دبوس التمثيلات الأوليةحول ظواهر الربيع في الطبيعة
ملاحظة "من ذهب"
استهداف: تنمية الانتباه
عمل: جمع الفروع المكسورة على مقعد
استهداف: لزراعة الاجتهاد والرغبة في مساعدة الكبار
اخر النهار:
اللعبة "الدمية تذهب إلى المتجر"
استهداف: لتعزيز القدرة على الجمع بين سلسلة من حركات اللعبة والحبكة
قراءة أغاني الحضانة "عشب النمل"
استهداف: مساعدة الأطفال على فهم محتوى قافية الحضانة ، وتسبب الرغبة في الاستماع إلى قافية الحضانة بشكل متكرر.
أنا / ص: "هكذا نسير"(ساشا إل ، فاسيليسا ر.)- تدرب على الجري
صباح:
فحص اللوحة "ينبوع"
استهداف: تعلم كيف تؤلف قصة قصيرةحسب الصورة المبنية على أسئلة المربي
ملاحظة "سيارات"
استهداف: تمرن المشي في اتجاهات مختلفة
محادثة "لنكن لطيفين ومرتبين"
استهداف: تشجيع الأطفال على العناية بمظهرهم واستخدام مشط ومنديل
1. تطوير الكلام / قراءة الرواية / 9.00-9.10
عنوان: "مغامرة المنديل"
استهداف: شجع الأطفال على الاستماع بعناية إلى حكاية خرافية ، لتعزيز القدرة على تصوير المقاطع الدرامية.
2. الفن والجمال / الموسيقى / 9.20-9.30
(على خطة المتخصص)
مشي:
مشاهدة القط
استهداف: لتوسيع وتوضيح الأفكار حول عادات القط.
ملاحظة "فاست جايز" استهداف: تمرين في الجري في اتجاهات مختلفة
عمل: تطهير المسار.
اخر النهار:
X-E التنمية / الرسم / عنوان: "زهور لأمي"
استهداف: لترسيخ مهارات رسم الخطوط والنقاط بقلم رصاص.
أنا / ص "العاب مائية"(Vasilisa R، Sasha L)
استهداف: توسيع فهم خصائص المياه.
دي "الخرز لماتريوشكا" (فسيفساء)
استهداف: لتعزيز القدرة على تمييز الألوان وتسميتها بالاختيار من عينة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
صباح:
محادثة: "نهاية أسبوعي" استهداف: تنمية حديث الأطفال
دي "مساعدة ماتريوشكا في تفريغ الأشياء". استهداف: توضيح وتعزيز المفاهيم عند الأطفال "ملابس", "أحذية", "ألعاب الأطفال", "أدوات المائدة"
ملاحظة "كرة"استهداف: تمرين في دحرجة الكرة
1. تطوير الكلام / تطوير الكلام / 9.00-9.10
عنوان: "تمرين تعليمي لنطق الصوت أ. لعبة تعليمية "قريب جدا"
2. التطور الفني والجمالي / الموسيقى / 9.20-9.30
(على خطة المتخصص)
مشي:
مشاهدة العصفور
استهداف: لتكوين المعرفة عن العصافير
ملاحظة "أين ، أين ساقاك"- تدرب على الجري في كل الاتجاهات
عمل: "كنس الثلج عن المقعد"- تعلم العمل معًا ومساعدة بعضنا البعض
قراءة "الديك وعائلته". K. Ushinsky
استهداف: توسيع فكرة الدجاج والديك والدجاج. تعلم كيفية الاستماع وفهم العمل دون الاعتماد على المرئيات.
أنا / ص: (مينا ك ، جوليا يو) "دعونا نرتب الأمور"- إشراك الأطفال في غسل الألعاب ، وتعزيز المعرفة باللعب وأسمائها وخصائصها.
دي أين يختبئ الدب؟- تابع تعلم الإبحار مجموعة. شجع على استخدام حروف الجر المكانية في الكلام
"في الاعلى", "تحت", "قبل", "لكل"
صباح:
اللعبة "دعنا نذهب لزيارة ، تدريب"تعزيز المفاهيم "واحد متعدد"ممارسة في التمييز بين اللونين الأحمر والأخضر. ف / و: "كرتى الرنانة المبهجة"- تمرين القفز على كلا الساقين والجري.
1. التطور الفني والجمالي / الرسم / 9.00-9.10
عنوان: "خطوات السلم"
استهداف: تعلم كيفية رسم العصي على التوالي خطوط أفقية؛ شجعهم على التفكير فيما رسموه. تعلم استخدام الدهانات والفرش بعناية
2. التطور البدني / 9.20-9.30
مهام: تمرين في القفز من على مقعد منخفض.
مشي:
الملاحظة "ملابس الأطفال في الربيع"
استهداف: لتكوين أفكار أولية حول التغيرات في الطقس التي تحدث في الربيع.
ملاحظة "أوتوبيس"- لتنمية القدرة على المشي في أزواج.
اخر النهار:
قراءة أغنية الاصدقاء (إس مارشاك)
دي: "من يحتاج ماذا"- توحيد الأفكار حول الغرض من الأشياء
أنا / ص (فانيا إم ، فانيا يو) "يطير بعيدا الطيور"- لتكوين زفير موحد عند الأطفال.
صباح:
زرع بذور الكبوسينتي
استهداف: توسيع أفكار الأطفال حول عملية وشروط نمو النبات
دي "ألعاب ماشا وداشا"
استهداف: لتعزيز القدرة على العثور على كائنات متشابهة ، وملاحظة الاختلافات الأولية بينهما
1 التطور المعرفي / الإلمام بالبيئة / 9.00-9.10
عنوان: "كرات ملونة"
استهداف: لتعزيز القدرة على المقارنة بين اثنين مجموعات من الأشياء، يعين نتائج المقارنة مع الكلمات بالتساوي ، بقدر ما
2. التطور البدني / 9.20-9.30
مهام: تمرين في المشي والجري مع أداء المهام ، في دحرجة الكرة بين الأشياء ، القدرة مجموعةعند التسلق تحت قوس.
مشي:
مراقبة الآلة.
استهداف: تطوير الملاحظة ، وتشجيع المحاولات لمعرفة ما رأوه ، والقدرة على التمييز بين مجموعة متنوعة من الآلات
ملاحظة "جمل"- لتدعيم القدرة على التصرف بناءً على إشارة
عمل: "دعونا نزيل الدلو"
استهداف: تثقيف الرغبة في مساعدة الكبار
اخر النهار:
فحص الرسوم التوضيحية لقصة خرافية "ثلاثة خنازير"
لعبة تعليمية "الذي صور"
استهداف: امنح الأطفال الفرصة للتأكد من أن إلقاء نظرة على الكتب أمر ممتع ومفيد (يمكنك تعلم الكثير من الأشياء الجديدة ، واستمر في تعلم كيفية تنسيق الكلمات في الجمل
صباح:
ينظر إلى كتاب "حول ماشا لدينا"قراءة أغاني الحضانة عن الفطائر
استهداف: تقديم قافية الحضانة ، والمساعدة على فهم محتوى قافية الحضانة
ف / و "دعنا ندخل في دائرة"- لتدعيم القدرة على أداء التعليمات الشفهية التي تشير إلى العلاقات المكانية بين الأشياء.
1. الفني والجمالي / النمذجة / 9.10-9.20
عنوان: "فطيرة الجدة"
استهداف: لتثبيت القدرة على نحت الأشياء شكل بيضاوي. ازرع الرغبة في الاستمتاع بعملك
2. التطور البدني / في نزهة على الأقدام / 9.20 - 9.30
مهام: كرر المشي مع المهمة ، وممارسة الرياضة في الحفاظ على التوازن في منطقة محدودة من الدعم ، والقفز على قدمين ، والمضي قدمًا
عمل: جرف الثلج من فراش الزهرة.
استهداف: التعود على النظافة والنظام ، لتعزيز القدرة على العمل الجماعي.
اخر النهار:
اللعبة "الكلاب المدربة"
استهداف: تطوير القدرة على اتباع أبسط سلسلة من الإجراءات مع الأشياء (بالتناوب حسب اللون)
صباح:
الإشراف على مجالسة الأطفال
استهداف: لتوسيع وتوضيح الأفكار حول عمل الكبار ، لتعزيز القدرة على تسمية الأواني.
ملاحظة "الأرنب الرمادي يبتسم"
استهداف: تمرين في أداء الحركات التصويرية في النص.
1. تطوير الكلام / قراءة الرواية / 9.00-9.10
عنوان: "عصيدة" (آي توكماكوفا) استهداف: ادخل جديد عمل فنيتعلم الاستماع بعناية
2. التطور الفني والجمالي / الموسيقى / 9.20-9.30
(على خطة المتخصص)
مشي:
النظر إلى الأشجار في المنطقة
استهداف: لتدعيم القدرة على إيجاد وتسمية الجذع والفروع والعناية بالطبيعة
ملاحظة: "تعال إلى الشرفة"- تدرب على المشي في اتجاه معين
عمل: جمع الفروع من الشرفة
استهداف: لتشجيع الناس على العمل معًا لرؤية نتائج عملهم (أصبح واضحا)
اخر النهار:
حفظ قصيدة "المطر في المدينة"شجع أن تقول قصيدة قصيرةمع المعلم
العاب مائية "قوارب"
استهداف: لتوحيد المعرفة حول اللعب وخصائصها. تعلم تسمية ووصف الألعاب التي تم صيدها
الأمل Bliznyuk
التطوير التربوي والمنهجي "التخطيط المعقد والموضوعي للعمل مع الأطفال الصغار"
التطوير التربوي والمنهجي" التخطيط الموضوعي المعقد للعمل مع الأطفال الصغار"للمعلمين.
متطورمعلمة روضة رقم 43 ، سانت بطرسبرغ Bliznyuk ناديجدا نيكولاييفنا.
شكل العمل، اتصل يقيس
"مرحبا روضة الأطفال"سبتمبر "مجموعة حضاناتنا"
استهداف؛ تكييف الأطفال مع ظروف رياض الأطفال. تعرف على غرفة ومعدات المجموعة. المساهمة في التشكيل المشاعر الايجابيةقراءة أ. بارتو "ألعاب الأطفال" (عرض مسرحي على سجادة)
الألعاب والدمى »
استهداف؛ ابحث عن الخصائص الموجودة في الألعاب (إيقاع ، تمزق ، صفات (ناعم). حدد الألعاب وصنفها حسب الشكل واللون. ازرع الاحترام للألعاب.
"رفاقنا الودودين"
استهداف؛ المساهمة في تراكم الخبرات من العلاقات الخيرية. تشجيع ل ألعاب مشتركةدون التشاجر على تقاسم الألعاب.
"روضتي المفضلة"
استهداف؛ أصلح أسماء وأوصاف المربي والمربية والموسيقى. والجسدية. زعيم ، ممرضة. ارفع موقف ودودما بين الأطفالاتصل بمودة بالاسم ، تكون قادرة على تحية المعلمين و الأطفالقل وداعا لهم.
"الخريف ، الخريف ، يرجى زيارة"اكتوبر "خضروات"
استهداف؛ كوِّن أفكارًا أولية عن الخضروات. سميهم بشكل صحيح وميزهم بالشكل واللون. تعرف على الثمار في الحياة وفي الصورة.
معرض إبداع الأطفالحول الموضوع « خريف الذهبجاء لزيارتنا "
"فاكهة"
استهداف؛ أعط فكرة عن الفاكهة: يتعرف على الثمار من حيث اللون والحجم وتسمية الثمار والتمييز بها مظهر خارجيفواكه وخضراوات.
"خريف الذهب"
استهداف؛ لتشكيل أفكار أولية عن الخريف. شاهد الخريف ، انظر إلى الأوراق أشجار مختلفةفي اللون والحجم.
"الملابس والأحذية في الخريف"
استهداف؛ أعط فكرة عن ملابس الخريفوالأحذية. وضح اسم والغرض من الملابس والأحذية. التعرف على التفاصيل وتسميتها ملابس: طوق ، جيوب ، أزرار.
"الحيوانات في الخريف"شهر نوفمبر
4 "الحيوانات الأليفة وأطفالها"
الغرض ؛ لتكوين أفكار أولية عن الحيوانات الأليفة. تنمية القدرة على التواصل بشكل صحيح مع الحيوانات.
الرياضة والترفيه "نحن شجعان وماهرون"
الحيوانات البرية تستعد لفصل الشتاء
الغرض ؛ لتكوين معرفة حول حياة الحيوانات البرية وأشبالها في فصل الشتاء. التعرف عليها وتسميتها من الصورة. شجعهم على تقليد حركاتهم. قم بتنمية موقف الرعاية تجاه عالم الحيوان.
"عالم الطفل" "يمكنني أن أفعل كل شيء بنفسي"
الغرض ؛ لتنمية المهارات الثقافية والصحية ومهارات الخدمة الذاتية لدى الأطفال.
. "كن بصحة جيدة يا طفل".
الغرض ؛ الشكل العرض الأوليحول أسلوب الحياة الصحي ، حول أهمية كل عضو في الحياة الطبيعية نشاط حيوي: عيون - نظرة ، آذان - سمع ، أقلام - مسكة ، أرجل - ركض ، إلخ.
الموضوعات فترات المحتوى والأهداف شكل العمل، يسمى المجموع. ميروب.
"بيتنا"ديسمبر "أدوات المائدة"
الغرض ؛ لإعطاء فكرة عن الأواني الفخارية: التعرف عليها وتسميتها. تعرف على الغرض من الأطباق وخصائصها (ناعم ، ضرب ، إلخ)هو "لنعد الجدول لعيد الميلاد"
هو "دعونا نضع الدمية في النوم"
"أثاث"
الغرض ؛ لتكوين القدرة على التعرف على الأثاث وتسميته ، وأجزاء وتفاصيل الأشياء المختلفة ، والفراش.
"قريباً
سنه جديده" "مرحبا الشتاء - الشتاء"
الغرض ؛ لتشكيل أفكار أولية حول الشتاء: برد ، كثير من الثلج. انتبه كيف يتساقط الثلج ، ضع في اعتبارك رقاقات الثلج. حفلة راس السنة "مرحبًا يا شجرة"
"مرح الشتاء"
الغرض ؛ الترفيه الشتوي والمرح.
"زيارة خرافة السنة الجديدة"
الغرض ؛ لتعزيز وعي مزاج احتفالي عاطفي.
"الشتاء ، الشتاء"يناير. عرض العطلة مسرح الدمى "القفاز"على flannelgraph
"طيور في الشتاء"
الغرض ؛ تقديم الطيور ، وتمييزها بمظهرها ، والانتباه إلى حجمها (كبير وصغير)
"الحيوانات البرية في الشتاء"
الغرض ؛ لتوسيع المعرفة حول الحيوانات البرية وأشبالها. التعرف على بعض ملامح سلوك حيوانات الغابة في الشتاء.
"ما هو الخير وما هو الشر"
الغرض ؛ لإعطاء فكرة عن نفسك كشخص. تقوية معرفة اسمك. لتكوين فهم أساسي لما هو جيد وما هو سيء.
"عالم الجمال"
شهر فبراير "أصدقائنا الصغار"
استهداف؛ لتعليم الأطفال موقف رعاية تجاه معرض العالم الطبيعي للأطفال يعمل.
أداء مسرحي "فطائر تزور الجدة"
"الملابس والأحذية في الشتاء"
استهداف؛ استخدم ملابس الشتاء. اتصل بها بشكل صحيح ، وكذلك تفاصيل الملابس (أزرار ، جيوب ، إلخ.). علم الأطفال كيفية ارتداء الملابس وخلع ملابسها.
"انا و عائلتي"
استهداف؛ لإعطاء فهم أولي لنمو وتطور الطفل. اعرف وقادر على قول اسمك. طور القدرة على استدعاء أسماء أفراد عائلتك ، أحبهم.
"عيد الأب"
ازرع الحب للوطن الام.
استهداف؛ لتكوين الرغبة في أن تكون قويًا وشجاعًا ولطيفًا.
الموضوعات فترات المحتوى والأهداف شكل العمل، اتصل حدث نهائي
جاء الربيع
يمشي "أمي العزيزة أمي"
استهداف؛ نشر المحبة والاحترام للأم والجدة. تنظيم جميع أنواع أنشطة الأطفال حول موضوع ما "امي"معرض للأطفال يعملالإبداع المشترك.
هو "أين وأين أقلامنا"
هو "المياه المياه"
"عمل الكبار"
استهداف؛ عرّف الأطفال على العمل الجاد الكبار: بوم. المربي والموسيقى الرأس والجسد مدير ، طباخ ، معلم ، إلخ.
زرع الاحترام لعمل الكبار.
"المواصلات"
استهداف؛ تعرف على المركبات. تعلم وصحيح مكالمة: أوتوبيس. ترولي باص ، ترام ، إلخ.
"مواد النظافة"
استهداف؛ المساهمة في تشكيل KGN ، لتعزيز القدرة على خدمة أنفسهم بشكل مستقل تحت إشراف الكبار.
"قطرات الربيع"
أبريل "وصلت الطيور"
استهداف؛ استمر في إدخال الطيور ، وتمييزها بمظهرها ، وانتبه إلى حجمها (كبير وصغير). علم الأطفال إطعام الطيور.
عرض مستوي رباعي: "ثلاثة دببة", "الأطفال والذئب"
"ينبوع"
استهداف؛ أعط فكرة عن الفصول المتغيرة (التغيرات الموسميةفي الطبيعة ، في موقع روضة أطفال ، ملابس الناس)
"ما يحيط بنا"
مايو "لعبة شعبية"
استهداف؛ تعرف على الناس ألعاب الأطفال: ديمكوفسكايا ، بوجورودسكايا. ماتريوشكا ، فانكا - الوقوف. انتبه لطبيعة اللعب (مضحك ، مضحك ، إلخ.)معرض للأطفال يعمل
وسائل الترفيه «» دلو الشمس "
2. " بيتي مدينتي
استهداف؛ تقديم الأطفال إلى مسقط رأسهم واسمها وبيئتهم المباشرة منطقة: منزل ، متجر ، عيادة ، د / حديقة ، إلخ.
"الهندباء"
استهداف؛ زرع احترام الطبيعة و النباتات: النظر في الأسماء والشكل واللون والحجم وتوضيحها. حب الطبيعه
"الحشرات"
الغرض ؛ لزراعة موقف جيد تجاه الحشرات: التعرف والاسم في الحياة وفي الصورة. ازرع الاحترام لجميع الكائنات الحية.
المنشورات ذات الصلة:
تخطيط موضوعي شامل للعمل مع أطفال فئة عمرية مبكرة لشهر أكتوبر - 2 أسابيعالموضوع: "أنا رجل في العالم" (تابع) التاريخ: الأسبوع الثاني من أكتوبر حدث نهائي: ترفيه "ضفدع" التفاعل مع الأسرة :.
التخطيط المواضيعي الشامل للعمل مع الأطفال الصغار لشهر سبتمبر (الأسبوع 2)
التخطيط المواضيعي الشامل للعمل مع الأطفال الصغار لشهر سبتمبر (الأسبوع 3)التخطيط الموضوعي الشامل للعمل مع الأطفال الصغار لشهر سبتمبر الموضوع: "الخريف" الموعد النهائي: الأسبوع الثاني.
تخطيط موضوعي شامل للعمل مع الأطفال الصغار لشهر سبتمبر. 4 اسابيعالتخطيط الموضوعي الشامل للعمل مع الأطفال الصغار لشهر سبتمبر الموضوع: "الخريف (تابع)" الموعد النهائي:.
التطوير المنهجي للمعلمين. مشروع وطني "تربية الطفل في سن مبكرة في التقاليد الشعبية"الملاءمة: في الوقت الحالي ، انفجرت الثقافة الغربية بسرعة في حياتنا - الموسيقى والأفلام والكتب والرسوم المتحركة والألعاب وما إلى ذلك.
تخطيط التقويم للعمل التربوي في المجموعة من 09.10.17 إلى 13.10.17
عنوان:الأشجار. الشجيرات.
استهداف:المساهمة في تكوين أفكار الأطفال عن الأشجار والشجيرات . لتشكيل أفكار مفادها أن الشجرة والشجيرة نباتات. لديهم سمات أساسية مشتركة (الجذر ، والساق ، والأوراق ، وهناك أيضًا اختلافات - الشجرة لها ساق واحد (جذع) ، والشجيرة لها الكثير ؛ تتطور تفكير تحليلي. ازرع الاهتمام بالحياة النباتية .
الحدث النهائي:معرض العمل الجماعي "روان بوش". التاريخ: 13.10.17
| يوم الأسبوع | الوضع | العمل بروح الفريق الواحدالكبار والأطفال ، مع مراعاة الاندماج المجالات التعليمية | تنظيم بيئة التنمية ل نشاط مستقلالأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعات) |
||||
| مجموعة، مجموعة فرعية | الفرد | ||||||
| الإثنين 09.10.17 | صباح | محادثة تمهيدية حول موضوع "الأشجار. الشجيرات" - لتعريف الأطفال ببنية الشجرة ، والنظر في الرسوم التوضيحية للأشجار. ألعاب التقليد "القيقب" - تنسيق الكلام مع الحركة ، وتصوير القيقب في الخريف رقصة مستديرة "مشى الأرنب" - لتعليم المشي في دائرة ممسكة بأيدي ، لأداء الإجراءات على إشارة. | لعبة لتنمية الذاكرة والتفكير "اجمع صورة" - تعلم تجميع صورة من 4 اجزاء (عمران ، انجيليكا). | انتبه للأطفال: لا يمكنك الإساءة إلى زملائك في المجموعة ؛ تعلم أن تكون مهذبا | مقدمة من الرسوم التوضيحية التي تعكس موضوع الأسبوع “الأشجار. الشجيرات » |
||
| تطوير الكلام | عنوان: ما الذي ينمو خارج النافذة؟ صفحة 283 استهداف: 1. تعلم كيفية الاستماع والمراقبة بعناية ، والإجابة على الأسئلة بكلمة وجملة تتكون من 3-4 كلمات. 2. إثراء وتفعيل المفردات الخاصة بالموضوع ، وتشكيل قدرة الأطفال على ذلك خطاب حواري. 3. غرس موقف رعاية تجاه النباتات. |
||||||
| مشيأنا | لعبة الجوال "Leaf Fall" مراقبة حيوان قطة - لتوسيع فكرة حيوان أليف - قطة. زيادة الرغبة في رعاية الحيوانات. اعمل على مساعدة المعلم في جمع الألعاب | تمارين لعمل الحركات الأساسية لتعلم القفز على قدمين (Stas، Makar) | تكوين مهارات الخدمة الذاتية لتعليم نفسك ارتداء الجوارب الضيقة. | توفير المواد الخارجية: مجموعات الرمل |
|||
| بعد النوم | ABC of Health "فيتامينات" لتكوين فكرة أولية عند الأطفال عن أسلوب حياة صحي. ألعاب من مواد بناء"برج" - لتعليم كيفية بناء مبنى مستقر ، والقدرة على التغلب | قراءة القصيدة "العشب أخضر ، تشرق الشمس ... "- لتعزيز تطور الكلام والذاكرة في أنجيليكا ، ستاس | تقوية قدرة الأطفال على لبس أنفسهم بعد النوم. زراعة النظافة ، والموقف الدقيق للأشياء | ملصقات ورسوم توضيحية وكتب للمحادثات حول مواضيع "ABC of Health" |
|||
| مشيII | ملاحظات لأشجار الفاكهة في أراضي رياض الأطفال (أشجار التفاح ، ورماد الجبل) - انتبه إلى الثمار الألعاب الخارجية "الجري إلى ما أسميه" ألعاب قائمة بذاتهاالأطفال في الصندوق الرمل - يتعلمون اللعب معًا ومشاركة الألعاب لعبة الجوال "Leaf Fall" الغرض: لتوحيد المعرفة حول اللون والحجم اوراق الخريف؛ تعلم كيفية التنقل في الموقع ، باتباع التعليمات الواردة في شكل اللعبة؛ تحديد مفهوم "سقوط أوراق الشجر" | تمارين لتنمية البراعة "القفز فوق التيار" - لتنمية البراعة والتوازن لدى الأطفال (مع مجموعة فرعية من الأولاد) | تشكيل المهارات العمالية ، سنجمع الأغصان الجافة من الموقع | المواد البعيدة لتنظيم العمل في الطبيعة - الدلاء |
|||
| اخر النهار | قراءة رقيقة. يعمل "اللفت" - للتعرف على محتوى الحكاية ، لتعليم النظر في الرسومات - الرسوم التوضيحية. ج / ألعاب لعب الأدوار "اللعب عند الطبيب" - لتنمية الاهتمام باللعبة. | انظر إلى الكتب التي تم إحضارها من المنزل. ألعاب الطاولة "بيراميدز" ، "ألغاز". | تعليم الأدب - لتعزيز قدرة الأطفال ، وترك الطاولة ، وعدم الدفع وقول "شكرًا" | تقديم كتب حول موضوع الأسبوع "اللفت" |
|||
| العمل مع الوالدين | الواجب المنزليحول موضوع الأسبوع للنظر في الأشجار والشجيرات في طريق العودة إلى المنزل |
||||||
| الثلاثاء 10.10.17 | صباح | راجع وناقش صور الأشجار والشجيرات التي جلبها الأطفال. الجمباز المفصلي " مربى لذيذ»- لتنمية رشاقة اللسان والخدين ألعاب الانتباه "احزر ما اختفى" - تنمي الانتباه والذاكرة. | تعلم القصائد "نحن اوراق الخريف، نطير ، ندور ، ونستلقي بسلاسة على الأرض " | تساهم تربية KPs في تكوين عادة استخدام منديل | وضع الأشياء التي يجلبها الأطفال في زاوية الأشياء الممتعة |
||
| النمذجة | عنوان:فرع روان. استهداف: 1. تعلم كيفية فصل القطع الصغيرة عن قطعة من البلاستيسين ، ولفها بين أصابعك ؛ 2. الاستمرار في تطوير القدرة على تصوير ما هو مخطط بمساعدة البلاستيسين ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة ؛ 3. لتكوين الاهتمام بالنمذجة ، لترسيخ المعرفة بألوان الأصفر والأخضر. |
||||||
| مشيأنا | مراقبة الطيور لزراعة الاهتمام بالعالم من حولنا ، للحفاظ على الاهتمام بمراقبة الحياة البرية ، لزراعة الرغبة في رعاية الطيور. العمال يجمعون الرمل في الصندوق الرمل نشاط مستقل مع اللعب | تمارين لتنمية التوازن القفز على ساق واحدة مع فاليريا ، ارتيم | بناء المهارات سلوك آمنفي الطبيعة لا يمكنك الركض بين فروع الشجيرات. (أولاد) | ألعاب محمولة للألعاب في الموقع. |
|||
| بعد النوم | حكاية بيئية"حكاية الشجرة السحرية"- تنمية المثابرة والرغبة في الاستماع إلى العمل حتى النهاية ج / ألعاب لعب الأدوار "اللعب عند الطبيب" - تعليم الأطفال كيفية العناية بصحتهم. | العمل الفرديعلى التطور الحسي"تزيين شجرة عيد الميلاد بالكرات" - تمرن على التمييز بين لونين ، شكلين: دائرة ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وتنسيق حركات اليد ، وخلق مزاج بهيج. | OBZh في المنزل | ملصقات ورسوم توضيحية وكتب عن سلامة الحياة |
|||
| مشيII | لعبة الجوال "تشغيل إلى ما أسميه" الأهداف: استدعاء أسماء الأشياء ، لتعليم كيفية الجري في قطيع. مراقبة البتولا. فكر في البتولا: لقد تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر ، والنسيم ينفخ ، والبتولا يتأرجح ، ويسقط الأوراق. نشاط مستقل مع المواد البعيدة عمالة تجمع الأوراق على قطعة الأرض الألعاب الخارجية "Run to me" - تعلم الاستماع بعناية إلى المعلم | "ضرب الهدف" - المساهمة في تطوير دقة العين. أرتيم ، ليرا | رفع مستوى الاهتمام بالأشياء - في نهاية المسيرة ، تخلص من الرمال والأغصان الصغيرة. | خذ ألعاب الرمل ، المظلة |
|||
| اخر النهار | استمع مع الأطفال اغاني مضحكة- يرقي مزاج جيد. ألعاب الدراما "اللفت" - لتنمية القدرة لدى الأطفال على متابعة تصرفات الشخصيات الخيالية. | اغسل فيه ركن الرياضة"الجرد" - غرس حب العمل. تعليم الأطفال المشي على مقعد الجمباز | دعونا نطعم Piggy و Stepashka - لزراعة ثقافة السلوك على المائدة. استمر في تعليم تناول الطعام بعناية ولا تنهار الفتات تحت الطاولة | مسرح BI - BA - Bo، |
|||
| العمل مع الوالدين | استشارة "نحمي الصحة من الطفولة أم عشر وصايا صحية" | ||||||
| الأربعاء 17/10 / | صباح | فحص الرسوم التوضيحية حول موضوع "الأشجار والشجيرات" - تحديد أوجه التشابه والاختلاف فعلت. لعبة التربية الحسية "تعرف باللمس" - تطوير الادراك الحسي، خيال لعبة تعليمية - موسيقية "تعلم بالصوت" لتطويرها الانتباه السمعي، سماع الأصوات | العمل في الطبيعة ألعاب الإصبع "الأشجار" - تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وإثراء المفردات ، وترسيخ مفهوم التعميم "للأشجار" | لتعزيز معرفة الأشياء في الحمام والغرض منها ، لتنمية الرغبة في أن تكون دائمًا جميلًا ونظيفًا. | تقديم ألبومات ورسوم توضيحية حول موضوع الأسبوع: "أشجار. الشجيرات » |
||
| التطور المعرفي (FEMP | عنوان. "مقارنة شجرة مع شجيرة". الغرض: لتشكيل أفكار مفادها أن الشجرة والشجيرة نباتات ، فلهما سمات أساسية مشتركة - الجذر ، والساق ، والأوراق ، وهناك أيضًا اختلافات - الشجرة لها جذع واحد (جذع) ، والشجيرة بها الكثير. تنمية التفكير التحليلي. زيادة الاهتمام بالحياة النباتية. |
||||||
| مشيأنا | لعبة الجوال "الفخاخ" - لتطوير البراعة والقدرة على التصرف بسرعة على إشارة مراقبة عمل الأطفال الأكبر سنًا ، واكتسب الرغبة في المساعدة. ألعاب مستقلة للأطفال مع مواد محمولة. لعبة خارجية "الفئران تقود رقصة مستديرة" - تمرين في أداء الحركات ، وتقليد الفئران. نشاط تجريبي "خفيف - ثقيل" - تعلم كيفية التحديد باستخدام عيون مغلقةكم من الرمل في دلو | تمارين التحمل "اللحاق بي" - يركض حول صندوق الرمل - لتطوير القدرة على التحمل في David ، Makar ، Milana | استمر في التدريس للذهاب إلى الموقع في أزواج ، ممسكين بأيديهم ، حتى لا ينفد النظام. | معدات الأنشطة التجريبية: مجموعات الرمل ، الكرات |
|||
| بعد النوم | ORU "الجلي المطبوخ" - لتعليم الأطفال ربط الكلمات بالحركات. فعلت. لعبة الرياضيات - "كم عدد الزهور المتطابقة التي يمتلكها البستاني؟" ترسيخ المعرفة عدة مرات. | تكرار قصائد أ. بارتو "الفيل" ، "الأرنب" ، "الشاحنة" - تطوير الذاكرة ، وتعلم الاستماع بعناية إلى المعلم | علم الأطفال الوافدين حديثًا على استخدام المناديل بشكل صحيح ، وعلمهم تناول الطعام بعناية. | ألعاب لوحية تخصيب المركز الحسي ؛ تقسيم الصور loto for kids - طابق الكلمة بالصورة الموجودة في الصورة. |
|||
| مشيII | لعبة الجوال "Leaf Fall" الغرض: تعزيز المعرفة حول لون أوراق الخريف وحجمها ؛ تعلم كيفية التنقل في الموقع ، باتباع التعليمات الواردة في شكل لعبة ؛ تحديد مفهوم "سقوط أوراق الشجر" ملاحظات التغيرات في الطقس - تعلم كيفية تحديد الوقت من السنة مميزات. نشاط عمالي جماعي في الموقع لجمع الأوراق الجافة نشاط مستقل | لعبة الكرة "Catch - throw، call what you like" - لتعزيز تطوير الخطاب الحواري والدقة في Sasha، Masha، Kolya | تقوية المهارات السلوكية أشكال الكلمةتناشد الكبار والأطفال. لترسيخ معرفة المربي بالاسم والعائلة. | المواد البعيدة للمستقلين و نشاط العمل؛ المكانس والكرات والقوالب |
|||
| اخر النهار | قراءة روسية الحكايات الشعبيةبناء على طلب الأطفال - لتعليم التعبير عن آرائهم ، والرغبة في سرد قصة خرافية مع المعلم الألعاب المستقلة مع الفسيفساء ، "السلاحف" - بناء مرج للزهور - بمساعدة المعلم ، تعلم كيفية بناء تنسيق الزهور. | فعلت لعبة "دمى التعشيش مرح" - لترسيخ المعرفة حول القيمة في سياق الإجراءات العملية مع اللعب. | لتكوين رغبة في مساعدة البالغين ، اقرأ E Permyak "كيف أصبح ماشا كبيرًا" - قم بأداء حركات بسيطة ، وعلم عدم أخذ الألعاب بعيدًا | عمل رسوم توضيحية للقصص الخيالية والفسيفساء و "السلاحف" |
|||
| العمل مع الوالدين | جعل ركن الطبيعة مع الوالدين |
||||||
| الخميس 17/10 / | صباح | طلب لعبة جديدةدمية "ماشا" - تسبب شعورًا بالبهجة عند الأطفال. هل لعبة "النحل" - تمرن الأطفال على الكلام الحواري ، وعلمهم التصرف بناءً على إشارة لفظية. لعبة تقليد "الزهور تنمو في المرج" - تقليد الزهور للموسيقى ، تعمل على إشارة. | تعلم القافية: ذكي ، كاتينكا ، | الاستمرار في تعليم الأطفال ربط وفك الصنادل - لتنمية المهارات الحركية ؛ لترسيخ المعرفة بقصيدة "الربيع" - لتنمية الذاكرة. | إدخال لعبة جديدة - دمى ماشا ؛ اختر موسيقى للعبة. |
||
| موسيقى H-ER | حسب خطة عامل الموسيقى |
||||||
| تطوير الكلام | عنوان:الأشجار. استهداف: 1. استمر في تقديم أسماء الأشجار ، وناقش هيكل الشجرة (الجذع ، الفروع ، البراعم ، الأوراق) ؛ 2. تنمية الفضول والقدرة على الإجابة على الأسئلة وتطوير الكلام. 3. زرع الحب للعالم من حولك. |
||||||
| مشيأنا | لعبة الجوال "الفئران تقود رقصة مستديرة" - تمرين في أداء الحركات وتقليد الفئران نشاط مستقل مع المواد البعيدة مراقبة أنشطة الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة لتنمية الرغبة في المساعدة لعبة شعبية"Salki" - تعلم التصرف بناء على الأمر | قم بممارسة "الوثب" لممارسة القفز على قدمين مع التحرك للأمام. (ليرا ، أنجيليكا) | جنبا إلى جنب مع الدمية للمشي - لإصلاح تنفيذ خوارزمية لارتداء الملابس: لتشكيل الحاجة إلى الترتيب في الحديقة وفي الشارع. | معدات العمل: دلاء ، مجارف |
|||
| بعد النوم | مسرح BI-BA-BO "Teremok" - لتعليم الأطفال التصرف بشكل مستقل مع الدمى ونطق الكلمات الفردية. المرح مع البالونات - يسبب الفرح للأطفال ، ويعزز معرفة الألوان الأساسية | تعلم مع ميلانا ، ماكار الجمباز الاصبع"زهرة" - لتنمية مهارات الكلام والحركة للأصابع. | استمر في تعزيز معرفة الأطفال بخزائنهم ومناشفهم وأسرتهم. | تقديم دمى BI-BA-BO للأداء المسرحي. |
|||
| مشيII | الاعتبار شجرة الخريف- لتكوين معرفة حول الأجزاء الرئيسية للشجرة. ازرع الاحترام للأشجار. نشاط مستقل مع المواد البعيدة. الألعاب الخارجية "المحرك" - تعلم التحرك بوتيرة مختلفة ، وتغيير الاتجاه ، ونقل الحركات المميزة للحيوانات والطيور ؛ ممارسة نطق الأصوات. | تمارين لتطوير الدقة "رمي الحلقات على الهدف" - لتطوير العين مع Lera، David، Makar. عمل. | بناء مهارات اتخاذ القرار القضايا الخلافيةبسلام. لا تسيء وتساعد بعضكما البعض في المواقف الصعبة. | أخرج القرعة الخانقة ، سلة الألعاب |
|||
| اخر النهار | ألعاب الطاولة - "الألغاز ، الفسيفساء ، السلاحف ، جمع الزهرة" - لتعزيز وإثراء التجربة الحسية للأطفال. فعلت لعبة "من جاء؟" - لتنمية الانتباه والذاكرة. قلعة الرغوة - للتعرف على حقيقة أنه عندما يدخل الهواء قطرة من الماء والصابون ، تتشكل فقاعة ، ثم رغوة. | ضع في اعتبارك الأمر مع الأطفال الات موسيقية، اكتشف الأصوات التي يصدرونها ، قم بتشغيلها - المساهمة في تطوير الإدراك السمعي. | استمر في تنمية احترام الألعاب. قبل العودة إلى المنزل ، قم بتنظيف منطقة اللعب الخاصة بك. | قم بإعداد وعاء صغير بالماء والصابون والقش ولعبة مطاطية ؛ ألعاب الطاولة: الألغاز ، فسيفساء ، السلاحف ، جمع زهرة. |
|||
| العمل مع الوالدين | اطلب من الآباء الانتباه مع أطفالهم إلى التغيرات الخريفية في الأشجار والشجيرات |
||||||
| الجمعة 13.10.17 | صباح | تعميم الحديث حول موضوع الأسبوع "الأشجار والشجيرات" - لترسيخ المعرفة المكتسبة قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها فالنتين كاتاييف "زهرة - سبع وردات" - لتطوير القدرة على الاستماع إلى الأعمال بعناية ، والتقاط المحتوى. دقائق التربية البدنية "لدينا الزهور القرمزية"،" توجد شجرة صنوبر في الفناء "- لتنمية الذاكرة والقدرة على القيام بحركات وفقًا للنص. | العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة ("الكتابة اللدنة" ، وتمزيق الورق ، والإستنسل) مع كيريل ، وأرتيم نيكيتا | تعلم أن تأكل بعناية. تعلم كيفية إمساك الملعقة بثلاثة أصابع. شجع الأطفال على التمشيط شعر قصيرلدمية - لتطوير الرغبة في أن تكون أنيقًا. | صنع خرز للأنشطة المستقلة ، وجلد ، ورسوم توضيحية لموضوع الأسبوع. |
||
| رسم | الموضوع: "Rowberries" الغرض: 1. تذكر نص قافية الحضانة ، وعلم الأطفال نطقها بأنفسهم. 2. قم بتنشيط مفردات الأطفال بالكلمات: "رقيق" ، "ناعم" ، "صغير". 3. لتعلم الرسم بأنبوب باستخدام طريقة "الالتصاق" تحت المرافقة اللفظية لـ "set-remove". الإصلاح الأحمر. 4. تنمية الثقة بالنفس ، والرغبة في جلب الفرح للآخرين. |
||||||
| التطور البدني | |||||||
| مشيأنا | مراقبة عمل البواب - لزراعة الاهتمام بعمل الكبار ، لتفعيل استخدام الأفعال في الكلام. لعبة الجوال "عبر التيار" - القفز على قدمين. لعبة تعليمية "متجر الخضار" - تعلم تسمية الخضار بشكل صحيح. | عمل. دعنا نزيل الفروع الموجودة على الموقع - لدعم الرغبة في مساعدة الكبار. تذكر قافية الحضانة "القط ذهب إلى السوق" (ستاس ، ميلانا) | علم الأطفال أن يرتدوا ملابسهم للنزهة مع القليل من المساعدة من المعلم. | التقط الصور التي تصور الخضار والسيارات والألعاب مادة طبيعية |
|||
| بعد النوم | "بناء شجرة ، زهرة" - بمساعدة الفسيفساء ، قم ببناء صورة متصورة ، تطوير المهارات الحركية لليد. "لنجعل المجموعة أنظف" - طور الرغبة في العمل وزرع الدقة. | لعبة C / R "نجمع دمية كاتيا للزيارة" - لتعزيز القدرة على تزيين دمية ، اختر الملابس حسب اللون. | ازرع الدقة في ارتداء الملابس ، وعلم أن تغسل بعد النوم | تحضير حوض من الماء والخرق. فسيفساء. |
|||
| مشيII | مراقبة الرياح - لإشراك الأطفال في مراقبة الظواهر الطبيعية المتاحة ، لتعزيز تطوير أنشطة اللعب ، والنشاط الحركي من خلال الألعاب ذات الأقراص الدوارة. لعبة الجوال "الأرنب الرمادي يجلس" - لتعلم أداء الحركات وفقًا للنص. | "إمساك الكرة" - تدرب على إمساك الكرة. لعبة تعليمية "واحد - متعدد" - لتعزيز القدرة على التمييز بين عدد الأشياء | تنمية القدرة على رؤية جمال الطبيعة | مادة الإخراج: قوالب الملعقة ، استخدم العصي والكرات ودواليب الهواء |
|||
| اخر النهار | الأداء المسرحي للحكاية الخيالية "اللفت" - لتعلم الاستماع بعناية ، والتمرين في العمل مع الأشكال ، وللفظ العبارات الفردية. لعبة تقمص الأدوار "صالون الحلاقة" - غرس الحب لعب الأدوارالقدرة على اللعب بالقواعد | تمرين الأطفال بدقة "اصطدم بالهدف" مع مارينا و ديما. "قفزة طويلة من مكان دون الذهاب إلى الخط" - لتنمية التوازن وحب الرياضة. | تنمي هذه العادة أسلوب حياة صحيالحياة وحب الرياضة | سمات لعبة "تصفيف الشعر" ، كرات ناعمةلرمي السلة. |
|||
| العمل مع الوالدين | استشارة حول موضوع "الصحة هي رأس كل شيء" |
||||||
ناتاليا الكسندروفنا لوباتشيفا
الجدولةفي الفئة العمرية المبكرة. أسبوع الصحة
« أسبوع الصحة»
10/10/2016 - 2016/10/14 التنشئة عند الأطفال موقف واعيلي صحة، تنمية الاهتمام بالثقافة البدنية. لغرس هذه العادة والحاجة إلى الأطفال في نفوسهم أسلوب حياة صحي.
لتحسين عمل المعلمين في تكوين الأسس صحينمط الحياة في مرحلة ما قبل المدرسة.
تكثيف العمل مع الأسرة على مشكلة تكوين هذه العادة أسلوب حياة صحي
محرك الصباح
اتصالي
تصور الخيال. استقبال موسيقيالأطفال ، الفحص الحالة العامةالأطفال.
تمارين الصباح "أجزاء الجسم"
الجمباز الاصبع "كاتيا تمشي".
النظر إلى الدمى الكبيرة والصغيرة
تعرف على أجزاء الجسم.
DI "اظهر نفسك"
تعلم كيفية معرفة أسماء أجزاء جسم الإنسان. DI "دعونا نلبس كاتيا في نزهة على الأقدام"لتدعيم قدرة الأطفال على العثور على الأشياء المسماة ، وتعليمهم كيفية استخدامها بشكل صحيح ، وتنمية الانتباه والذاكرة.
ف / أنا "اسلك الطريق"تنمية التوازن.
تعلم الانحناء على طبقك أثناء الأكل. ديما ك. - تقوية مهارات ارتداء الأحذية بمفردهم. ألعاب الطاولة - سلحفاة تعليمية ، بطانات خشبية.
نود ميوزيكال
محرك
موسيقى خطة يفكر. قائد.
البحث المعرفي
الخدمة الذاتية التطور الفني والجمالي.
رسم "الفرشاة ترقص"آي. أ. ليكوفا ص. 28 التعارف مع الفرشاة ، كيف أداة فنية. إتقان وضع الأصابع ممسكة بالفرشاة. تقليد حركة الرسم بفرشاة في الهواء.
ملعب المشي
محرك
البحث المعرفي
اتصالي
ابتدائي العمل المنزليالاستعداد للنزهة ، تعلم كيفية معرفة الخزانة الخاصة بك.
"سقوط الأوراق ، سقوط الأوراق ، ذبابة الأوراق الصفراء"لإعطاء أفكار أولية حول تغييرات الخريف في الطبيعة. لتكوين القدرة على تحديد الطقس بعلامات خارجية
ممارسة اللعبة "تعالى لي"- تمرن الأطفال على الجري في الاتجاه المستقيم دون توقف.
مهمة تعليمية "الأوراق الكبيرة والصغيرة"- تعليم الأطفال التمييز بالحجم.
أمر العمل "دعونا نجمع باقة جميلةمن الأوراق "- تعلم كيفية القيام بمهام بسيطة. Daniel H. القفز من مكان.
ألعاب مع ألعاب في شرفة المراقبة.
النصف الثاني من اليوم
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
اتصالي
تنشيط الجمباز №3 "في الأسرة"
تمارين التنفس بعد ينام: "حفيف السلطان"
DI "ماذا تحتوي اللعبة"وعي بجسمك.
قراءة الشعر "مطار"أ. بارتو مع رسم توضيحي.
بناء "جمل"تمرن على القدرة على فرض مكعب على لبنة.
ف / أنا "الطائرات". تعلم تقليد طائرة تحلق
عمل: ألعاب التنظيف. اجتهاد Vost. إيليا ك. لتعليم العثور على مقعدك المرتفع بالأشياء. العاب البناء – العمل بروح الفريق الواحدمع المنشئ.
المشي اللعب التواصلي
الخدمة الذاتية للسيارات
العمل المنزلي الابتدائي
ذكرهم بترتيب الملابس.
"جرو حنون تيشكا"للتعرف على أجزاء جسم الجرو ، اسمها ؛ توضيح ما يأكلونه.
ف / أنا « كلب حقير» - تعلم كيفية التصرف بناء على إشارة.
لعبة تعليمية "فرز حسب اللون"- تعلم كيفية التمييز بين الألوان الأساسية ، عناصر المجموعة(قوالب رمل)حسب اللون.
عمل. سنجمع الفروع على الموقع - للمشاركة في تنفيذ أبسط المهام. نادية ش. التنمية حركات: تعلم المشي على اللوح الخشبي مع الحفاظ على التوازن. الألعاب مع المواد البعيدة في شرفة المراقبة.
ألعاب الصباح
اتصالي
محرك
تمارين الصباح "أجزاء الجسم"ممارسة لعبة الاصبع "كرنب"
قراءة أغاني الحضانة "أخرج القطة في الحديقة", "خرج كيسون على الجسر".مع. أحد عشر
الاستماع إلى أغاني الأطفال.
ف / أنا "الأوراق تدور"
تعلم تقليد حركات الأوراق.
التحضير للفطور. إفطار.
تعلم أن تأخذ الطعام من الملعقة بشفتيك أثناء الأكل. Roma Sh. - تقوية القدرة على إمساك الملعقة اليد اليمنىلا تأكل بيدك من طبق.
ألعاب الدمية (خلع الملابس).
محرك
التطور البدني التواصلي.
الثقافة البدنيةالدرس رقم 3 ص. 33 تمرن على المشي على مستوى محدود ، والجري في اتجاه مستقيم ، والزحف على أربع ، وتعلم رمي الأشياء في المسافة ، وتطوير الشعور بالإيقاع ، والتوازن ، والقدرة على التنقل في الفضاء.
اتصالي
البحث المعرفي تطوير الكلام. تطوير الكلام قراءة قصة ل. ن. تولستوي "القطة كانت نائمة على السطح"في. جيربوفا ، ص 41. لتعليم الأطفال الاستماع إلى قصة بدون مرافقة بصرية ، والتمرين بنطق مميز لأحرف العلة و ، وتركيبة الصوت ia.
ملعب المشي
محرك
البحث المعرفي
اتصالي
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
العمل المنزلي الابتدائي
الاستعداد للنزهة: تعلم كيفية وضع الأحذية القابلة للتغيير في الخزانة ، خذ واحدة أخرى.
مشاهدة الشجرة: كيف تغيروا؟ - المشاركة في مراقبة الأشجار في الموقع ، وتطوير الكلام.
ف / أنا "على طريق مسطح"- تعلم التصرف وفق النص.
DI "البقرة ، أعطني الحليب"تحسين تجويد التعبير عن الكلام.
عمل. "جمع الأوراق في المنطقة"- تعلم لمتابعة الأوامر. دارينا ر. التنمية حركات: تسلق السلم. لا يعتمد نشاط اللعببناء على طلب الأطفال.
النصف الثاني من اليوم
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
اتصالي
تصور الخيال
صعود موسيقي للأطفال وهم يستيقظون.
تنشيط الجمباز №3 "في الأسرة"
تمارين التنفس: "حفيف السلطان"
تقوية القدرة على تجفيف نفسك بالمنشفة.
DI "أكواب مختلفة للأرنب والثعلب"تطوير الأفكار حول اللون والشكل.
لعبة C / R "نتيجة"تعلم اللعب معًا.
قراءة بواسطة T. A. Kulikovskaya "جاء الخريف لزيارتنا ..."الجمباز الايقاعي "فلنصفق بأيدينا". Yaroslav K. تعلم الجلوس بشكل مستقيم على الطاولة.
أنشطة اللعب المستقلة في زوايا اللعب.
فوق حتى "نتيجة"عناصر جديدة للعبة.
المشي للتموين الذاتي
ألعاب التواصل
محرك
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الابتدائية مراقبة الطيور. قدم أفكارًا عامة عن الطيور (الحمام ، الغراب ، العصفور ، تعلم كيف تتعرف من خلال المظهر.
ف / أنا "طيور في العش"- تعليم الأطفال الركض في جميع الاتجاهات.
DI "ليس عليك البكاء"توليد الرغبة في مساعدة الآخرين.
عمل. "ساعد البواب في تنظيف الموقع"- غرس الرغبة في مساعدة الكبار في نفوس الأطفال. مكسيم Z. دحرجة الكرة في خط مستقيم. ألعاب الشريط.
ألعاب الصباح
اتصالي
محرك
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
استقبال الاطفال وفحص الحالة العامة للاطفال.
تمارين الصباح "أجزاء الجسم".
فنجر الجمنازيوم "أقلامنا"محادثة "يجب علي ، يجب أن أغسل ..."تعلم أن تعتني بنفسك صحة. ف / أنا "دائري"تعلم ربط النص بالحركة. KGP تعليم الأطفال غسل أيديهم قبل الأكل. التحضير للفطور. إفطار. ديما ك. تمرين في توتير حلقات الهرم بالحجم. البناء "مزرعة"
GCD اللعب التواصلي
البحث المعرفي التنمية المعرفية.
Famp Lesson 3 repetition I. A. Pomoraeva، V.A.Bozina pp.12-13
تكوين القدرة على تمييز الأشياء بالشكل والاسم هم: قالب طوب. كرة. تكوين القدرة على أداء الأعمال مع العناصر: اضرب براحة يدك ، ضع ، ضع ، نبني أبسط المباني.
محرك
التطور البدني التواصلي. الثقافة البدنية. بحسب ملف مناحي
ملعب المشي
محرك
البحث المعرفي
اتصالي
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الأولية مراقبة النقل - تعلم كيفية التمييز بين النقل في المظهر.
ف / أنا "امسك بي"- تعلم الركض في اتجاه معين.
DI "التعرف على صديق من خلال الوصف"- أن يعلموا أن يتعرفوا على رفاقهم حسب وصف المعلم.
عمل. تجريف المباني في الموقع من الرمال. Artyom Sh- تطوير الحركات "ضرب الهدف"النشاط الحركي المستقل.
نشاط اللعب المستقل للأطفال مع المواد الخارجية
النصف الثاني من اليوم
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
اتصالي
تصور من الخيال نشوء الأطفال وهم يستيقظون.
تنشيط الصالة الرياضية رقم 3 "في الأسرة"
تمارين التنفس: "حفيف السلطان"
أمثال ، أقوال ، ألغاز ، أغاني أطفال "المطر ، المطر أكثر متعة", "المياه المتدفقة", "جلس رجل الثلج على فرع ..."
أداء مسرحي يكون:
حالة اللعبة "ما ينمو في الحديقة"مع. 43 لربط الارتجال الحركي.
ف / أنا "احصل على جزرة"تعلم القفز على اثنين أرجل: مع ترقية ، سارية.
قراءة "Moydodyr" Chukovsky K. Yaroslav K --- لتعليم استخدام القصرية. نشاط مجانيالأطفال في مراكز النشاط.
ووك موتور
اتصالي
البحث المعرفي.
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الابتدائية مراقبة الملابس. تعلم كيفية معرفة عناصر ملابس الخريف.
ف / أنا "إحضار العلم"- تعلم الإبحار في الفضاء.
دي "شمس أم مطر؟"- لتعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا لأصوات الدف المختلفة ، لتثقيف الأطفال في القدرة على تبديل الانتباه السمعي.
عمل. ممارسة اللعبة "اجمع الألعاب"- تعلم تنفيذ مهام العمل. Milana K. - قواعد السلوك على الموقع. نشاط ألعاب مستقل على مباني الموقع.
ألعاب الصباح
اتصالي
محرك
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
البحث المعرفي استقبال الأطفال وفحص الحالة العامة للأطفال.
تمارين الصباح "أجزاء الجسم". فنجر الجمنازيوم "الرجال الصغار"فعلت. السابق. "عند الطبيب"تطوير جهاز النطق للأطفال. لعبة المستقرة "أوه ، معدتي تؤلمني"تعلم تقليد الحركات. KGN- تعلم كيفية أخذ الصابون ورغوة يديك. قراءة أغاني الحضانة "Vodichka-vodichka". التحضير للفطور. إفطار. ناديا تش ليرن تجميع العناصر حسب الشكل. العاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة - الفسيفساء ، الاهرامات.
نود ميوزيكال
محرك
التطور الفني و الجمالي التواصلي.
موسيقى. بواسطة خطةعامل الموسيقى
البحث المعرفي
اتصالي
لعبة التطوير الفني والجمالي.
النمذجة "الأمانيت" O. E Litvinova p. 49-52 تطوير الاهتمام بالنمذجة. لتكوين القدرة على كسر الكتل من قطعة كبيرة ، قم بتزيينها بقبعة غاريق ذبابة. تنمية القدرة على التمييز بين عدد الأشياء (واحد-متعدد)
ملعب المشي
محرك
البحث المعرفي
اتصالي
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الابتدائية مراقبة عالم النبات في الخريف. انتبه إلى التغييرات التي حدثت مع النباتات في الخريف.
ف / أنا "جولات قادمة"زيادة النشاط البدني.
DI "ابحث عن الطفل"- تعلم كيفية العثور على اشبال الحيوانات الاليفة بالصور.
عمل. دعونا نجمع الفروع المقطوعة - لزراعة الرغبة في المشاركة في رعاية النباتات. Danil H. الرسم بعصا على الرمال - لتنمية الاهتمام برسم أنشطة اللعب المستقلة في المنطقة بالسيارات.
النصف الثاني من اليوم
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
اتصالي
تصور من الخيال نشوء الأطفال وهم يستيقظون.
تنشيط الجمباز №3 "في الأسرة"
تمارين التنفس: "حفيف السلطان"
الاستماع إلى الأغاني حول صحة. DI "ماذا يعالج الطبيب"للتعرف على مواضيع عمل الطبيب S / I "مستشفى"تنشيط مهارات اللعبة. ف / أنا "على طريق مسطح"قراءة قصة خيالية "ايبوليت" K. Chukovsky Roma Sh.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة: تفكيك وتجميع الأهرامات. أدخل سمات لـ لعب دور لعبة "مستشفى".
ووك موتور
اتصالي
البحث المعرفي
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الأولية مراقبة نقل البضائع - لتشكيل أفكار حول النقل ، لتعلم كيفية التمييز في المظهر.
ف / أنا "سيارات"- تعلم كيفية التنقل في الموقع دون الاصطدام ببعضها البعض.
DI "في منطقتنا"- تعلم كيفية التنقل في الفضاء ، وتسمية الأشياء المألوفة.
عمل. كنس المسار المؤدي إلى الموقع. ديما ك. ، أرتيوم ل.
"صيد - رمي"- تدرب على إمساك الكرة ورميها.
ألعاب بمواد محمولة.
ألعاب الصباح
اتصالي
محرك
خدمة ذاتية استقبال الأطفال ، فحص الحالة العامة للأطفال.
تمارين الصباح "أجزاء الجسم".
الجمباز الاصبع "واحد اثنين ثلاثة"فحص الرسوم التوضيحية حول الروتين اليومي. فعلت. اللعبة "يرد"إصلاح النطق الصحيح للأصوات. تطوير التجويد. ملاحظة "خرج الدجاج للنزهة"
KGN- تعلم نشمر الأكمام قبل غسل اليدين.
التحضير للفطور. إفطار. Vanya Sh. -نذكر أن أشكر بعد الأكل. د / وحول تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
التواصلية NOD
البحث المعرفي تطوير الكلام.
تطوير الكلام قراءة القصة ل. ن. تولستوي "بيتيا وميشا كان لهما حصان"في.جيربوفا ، ص 42
لتحسين القدرة على الاستماع إلى قصة بدون مرافقة بصرية ، والتمرين في النطق المميز للحروف المتحركة و ، والتوليفة الصوتية ia.
محرك
التطوير المادي للخدمة الذاتية. الثقافة البدنية. Zantie No. 4 L. Yu. Kostrykina، O.G Rykova pp.34-35
تمرن على المشي على مستوى محدود ، والركض خلف المعلم ، ورمي الكرة لمسافة ، وكرر الزحف على أربع ، وتعلم دحرجة الكرة في اتجاه مستقيم ، وتطوير القدرة على التنقل في الفضاء.
ملعب المشي
محرك
البحث المعرفي
اتصالي
الأعمال المنزلية الابتدائية مراقبة السماء. تطوير الكلام ، وتنمية الاهتمام في P / I المحيطة "الشمس والمطر"- تعلم كيفية التنقل في الفضاء ، والعمل على إشارة D / I "ابحث عن نفس الشيء"- ممارسة القدرة على العثور على نفس الشيء من الآخرين.
عمل. جمع الحصى في الموقع - شارك في تنفيذ مهام العمل مع أطفال الأكبر سنًا مجموعات. أرتيوم ل. تسلق سلم الجمباز.
ألعاب أوراق الشجر.
النصف الثاني من اليوم
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
اتصالي
تصور من الخيال نشوء الأطفال وهم يستيقظون.
تنشيط الجمباز №3 "في الأسرة"
تمارين التنفس: "حفيف السلطان"
DI "الوقواق والأنابيب"طور الوعي الصوتيالأطفال ، الكلام الانتباه.
ألعاب الأطفال في الدمية ركن: ضع الدمية في النوم.
قراءة أ. بارتو "فتاة قذرة"
ف / أنا "جمع الفطر"عليا ب - تطور بصري الانتباه: صنع دمية من أربعة أجزاء. الألعاب في مناطق الألعاب.
ووك موتور
اتصالي
البحث المعرفي
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
الأعمال المنزلية الأولية مراقبة التغيرات الموسمية والطقس في الطبيعة - لتشكيل أفكار أولية حول التغيرات الخريفية في الطبيعة.
ف / أنا "خطوة فوق العصا"- لتمرين الأطفال على المشي فوق شيء ما.
DI "أي لون؟"- تعلم التمييز حسب اللون.
عمل. "تحصيل الفروع"- تعليم العمل. دانيل إتش ، أرتيوم ش.
ممارسة اللعبة "ارفع قدميك"- تعلم كيفية تخطي الأشياء التي يبلغ ارتفاعها 5-10 سم.
ألعاب مع أقراص دوارة ، سلاطين.
ترفيه الحدث النهائي "شركة مضحكة".
العمل مع الوالدين استشارات: « صحةطفل بين ذراعيك ", دور الفيتامينات في طعام للاطفالأطفال ما قبل المدرسة "
اختبار "أي نوع من الآباء أنت؟"
استشارة مطبوعة "النظافة لمرحلة ما قبل المدرسة"
محادثات فردية مع والدي كيريل ب.
أولغا بوليزيفا
التخطيط اليومي. الفئة العمرية المبكرة. تشرين الأول (أكتوبر) ، 5-8 أيام
مورنينغ إيه جي "الدمية تعاني من ألم في الأسنان"
الهدف: تمرين في نطق الصوت "O"
PG "فتى الإصبع"
DI Lotto "حيوانات أليفة"
الغرض: تطوير الكلام والملاحظة والانتباه
قراءة القصائد المألوفة
الغرض: تزويد الأطفال بفرصة إنهاء الكلمات والعبارات عندما يقرأ المربي الأصدقاء
KGP ذكّر الأطفال بتقديم الشكر بعد الوجبات.
مشاهدة الطقس
إدراك OOD. فتسكم. سافر حول الغرفة. جيربوفا ، المبنى 28
الغرض: تعليم الأطفال المشاركة في حدث جماعي ، والاستماع إلى اقتراحات المعلم وفهمها ، والوفاء بها عن طيب خاطر
المشي مشاهدة الريح
الغرض: تعليم التعرف على الوجود والرياح الأكثر وضوحا
PI "امسك الكرة"
الغرض: تنمية قدرة الأطفال على الحفاظ على الاتجاه اللازم أثناء المشي والجري وتغييره حسب الموقف.
لعبة SuzhR بناء على طلب الأطفال.
الغرض: تكوين القدرة على إظهار الاهتمام بأفعال الأقران في اللعبة. ساعد على اللعب جنبًا إلى جنب دون التدخل مع بعضكما البعض
إنديانا العمل. تطوير القدرة على تخطي الأشياء التي تصادفها في الطريق وفي نفس الوقت لا تفقد التوازن
عمل. وجه الأطفال لجمع الرمال في الصندوق الرمل
الغرض: تعليم الأطفال العمل معًا
بعد الظهر
لعبة OOD SyuzhR "Polyclinic"
الغرض: إثراء تجربة اللعب للأطفال من خلال الجمع بين الأفعال الفردية في قصة واحدة
عمل الخدمة الذاتية
الغرض: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية ارتداء الجوارب الضيقة والنعال بشكل صحيح.
قراءة chl S. Egorov "الخريف"
الغرض: تكوين القدرة على الاستماع إلى القصائد
الثقافة البدنية
مراقبة المشي لرماد الجبل
الغرض: تطوير الاهتمام المعرفي ، وتنمية موقف دقيق تجاه الطبيعة
PI "الشمس والمطر"
الغرض: التحكم في التشغيل وتطوير التنسيق
الغرض: توضيح اسم الحيوانات ، أفكار عنها
Morning AG "من يستطيع أن يبتسم؟"
الغرض: تمرين لإعداد الجهاز المفصلي لنطق الصوت "أنا".
PG "هذا الإصبع"
الغرض: تطوير تقليد د-viyam البالغ ، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
CI "البحث عن ورقة صفراء"
الغرض: تشكيل ألوان للتكاثر ، وتشجيع الأطفال على العمل معًا
قراءة "ماشا والدب"
الغرض: الاستمرار في تعريف الأطفال بالقصص الخيالية الجديدة ، والتعرف على الشخصيات ، وفهم معنى ما يقرؤونه.
KGN استمر في تعليم الأطفال أخذ الكراسي بشكل صحيح ، والقدرة على الجلوس على الطاولة.
مشاهدة الطقس
OOD نشاط موسيقي
المشي مشاهدة المطر.
الغرض: تعريف الأطفال علامات خارجيةوجود المطر. أظهر أبسط الروابط بين الظواهر في الطبيعة
PI "امسكني"
الغرض: تدريب الأطفال على المشي والجري في الاتجاه المحدد.
الغرض: تفعيل وتطوير كلام الأطفال والكشف عنه خطة اللعبة، لتشكيل المهارات الأولية لسلوك لعب الأدوار.
إنديانا العمل. تمرن على رمي الحقيبة بيد واحدة على الهدف
عمل. ضع الألعاب بعيدًا
الغرض: تعليم الأطفال وضع الألعاب بشكل مستقل في السلة في نهاية المسيرة
بعد الظهر
لعبة OOD SyuzhR "لنضع الدمية كاتيا للنوم"
الغرض: ممارسة الألعاب ، وتحديد أسماء الفراش ، وإثارة المشاعر العاطفية الطيبة.
قراءة Chl. قراءة الحكاية الخيالية "كيف بنى ماعز كوخًا" ليرافق القراءة مع عرض للألعاب والصور وشخصيات مسرح الطاولة والوسائل البصرية الأخرى.
الاتصالات. ألعاب تعليمية"الواجبات" ، "الخيول". جربوفا ، المبنى 35
الغرض: تحسين قدرة الأطفال على فهم الكلام ؛ لتشجيع محاولات الأطفال للقيام بأنشطة بشكل مستقل باستخدام الأشياء وتسميتها ؛ تساعد على فهم معنى الكلمات صعودًا وهبوطًا ، وعلمهم نطقها بوضوح.
المشي النبات يراقب
الغرض: تفعيل القاموس ، توضيح المفاهيم المتعلقة بالنباتات
PI "الدوارات"
الغرض: تكوين قدرة الأطفال على الجري في دائرة بسرعة ثم ببطء.
لعبة SyuzhR "المشي في رياض الأطفال"
الغرض: تنشيط كلام الأطفال وتنميته ، والكشف عن خطة اللعبة ، وتشكيل المهارات الأولية لسلوك لعب الأدوار.
العمل مع الوالدين. نصائح لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
Morning AG "سحب الخيط"
الغرض: تمرين لتوحيد الصوت "Y".
أصابع PG
الغرض: تطوير تقليد تصرفات الكبار ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
الألعاب الحسية
الغرض: تعليم الأطفال مقارنة الأشياء واختيارها حسب الحجم ، لفهم الكلمات الكبيرة والصغيرة واستخدامها بشكل صحيح في الكلام
قراءة. أ. بارتو "من الذي يصرخ"
الغرض: تعزيز تنمية تصور الأعمال الفنية
تواصل KHN تعليم الأطفال غسل أيديهم عند اتساخها وقبل الأكل ، وتجفيف وجههم وأيديهم بمنشفة.
مشاهدة الطقس
الغرض: تطوير الملاحظة ، الإدراك الجمالي ، تكوين فكرة عن بداية اليوم
OOD الإبداع الفني. رسم. سقوط أوراق الخريف. كازاكوف ، شارع. 16
الغرض: خلق رغبة لدى الأطفال في المشاركة في الأنشطة المشتركة ، لإنهاء صورة الأشجار بإيقاع ضربات.
المشي ومشاهدة سقوط الأوراق
الغرض: الكشف عن مفهوم سقوط الأوراق
PI "إحضار عنصر"
الغرض: تعليم الأطفال اتباع الإرشادات التي يشير إليها المعلم ؛ قم بتغيير الجهد حسب المهمة
لعبة SyuzhR "الأرنب - ساعي البريد"
الغرض: تنشيط كلام الأطفال وتنميته ، والكشف عن خطة اللعبة ، وتشكيل المهارات الأولية لسلوك لعب الأدوار.
إنديانا العمل. تعلم القفز بشكل صحيح ، والمشي على طول مسار ضيق ، والحفاظ على التوازن.
المساعدة العمالية للمعلم في رعاية اللعب
الغرض: إثارة الرغبة في مساعدة الكبار
بعد الظهر
لعبة OOD SyuzhR "متجر الألعاب"
الغرض: خلق مزاج مرح ومبهج لدى الأطفال ، وتفعيل مهارات الاتصال لدى الأطفال.
CI "ما الذي تغير"
الغرض: تعليم كيفية فهم جوهر ألعاب المهمة وتنمية الانتباه والذاكرة والكلام
قراءة Chl. ضع في اعتبارك مع الأطفال الرسوم التوضيحية للحكاية الخيالية "ريابا الدجاجة"
الثقافة البدنية
الغرض: تعلم المشي على السبورة ، والقفز فوق الحبل ؛ ممارسة القدرة على الزحف على السبورة ، والسير في أزواج ، وتطوير تنسيق الحركات
الهدف: تطوير الملاحظة والكلام المتماسك
PI "الفئران والقطة"
الغرض: تعليم إتباع قواعد اللعبة والأمان والتحكم في الجري
لعبة SyuzhR "دمية كاتيا ذهبت إلى المتجر"
الغرض: تنشيط كلام الأطفال وتنميته ، والكشف عن خطة اللعبة ، وتشكيل المهارات الأولية لسلوك لعب الأدوار.
العمل مع الوالدين. نصائح لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
Morning AG "الساعة تدق" سريع - بطيء ، مرتفع - هادئ
الغرض: تطوير الجهاز المفصلي ومعدل الكلام
PG "Zayka"
الغرض: تطوير تقليد تصرفات الكبار ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
CI "ما هو الشيء الإضافي؟"
الغرض: تعلم كيفية فهم جوهر المهمة ، لتسمية الأشياء بشكل صحيح
قراءة قافية الحضانة "الشمس تطل من النافذة ..."
الغرض: إثارة الاهتمام بالكلمة الفنية
يواصل KGP تعليمه كيفية أخذ الصابون ، ورغوة أيديهم ، وفرك راحة يدهم معًا ، وشطفها.
مشاهدة الطقس
الغرض: تطوير الملاحظة ، الإدراك الجمالي ، تكوين فكرة عن بداية اليوم
OOD نشاط موسيقي
مشاهدة الشمس سيرا على الأقدام
الغرض: تنظيم معرفة الأطفال في الشمس ، وتكوين المهارات الأولية المتعلقة بتنفيذ المراقبة
PI "الشمس والمطر"
الغرض: تمرين في الجري ، وإتقان القدرة على التصرف بناءً على إشارة
لعبة SyuzhR "لنذهب إلى روضة الأطفال بالسيارة"
الغرض: تنشيط كلام الأطفال وتنميته ، والكشف عن خطة اللعبة ، وتشكيل المهارات الأولية لسلوك لعب الأدوار.
تمرين الرقيق السند في الجري السهل مع انعطاف يسار - يمين
عمل. تنظيف الموقع
الغرض: مهارات العمل الابتدائية السابقة ، تعلم كيفية التفاعل في سياق العمل
بعد الظهر
لعبة OOD SyuzhR "إطعام دمية كاتيا"
الغرض: ترسيخ معرفة الأطفال بأدوات المائدة ، وتفعيل كلام الأطفال ، وغرس ثقافة السلوك أثناء الوجبات ، وموقف رعاية تجاه الدمية.
CI "قسم إلى مجموعات"
الهدف: تعزيز القدرة على تصنيف الأشياء حسب الحجم ، وتطوير التفكير المنطقي ، والكلام المتماسك
الاتصالات. قصة A. تولستوي "بيتيا وميشا كان لهما حصان". جربوفا ، شارع 37
الغرض: تحسين قدرة الأطفال على الاستماع إلى قصة بدون مرافقة بصرية
المشي مراقبة الطيور
الغرض: تعليم التعرف على الطيور من خلال مظهرها ، تكوين استجابة عاطفية
PI "القفز على قدمين"
الغرض: إثراء التجربة الحركية للأطفال
لعبة SyuzhR " روضة أطفالللدجاج "
الغرض: تفعيل وتطوير كلام الأطفال ، والكشف عن خطة اللعبة. تطوير مهارات لعب الأدوار الأساسية.
العمل مع الوالدين. نصائح لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
