बहुरंगी कंकड़ वाली कक्षाओं के लिए भाषण चिकित्सा के आंकड़े। भाषण चिकित्सक के काम में कंचों का उपयोग
मोशकोवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवना,
शिक्षक
मौडो " बाल विहारनंबर 9",
यलुतोरोव्स्क शहर, टूमेन क्षेत्र
« आपकी उंगलियों पर बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति।
उंगलियों से सबसे पतली धाराएँ निकलती हैं,
जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाते हैं।
वी.ए. सुखोमलिंस्की
लक्ष्य: -सोच-विचार आधुनिक तकनीकअनुप्रयोग सुधार तकनीकमें शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के साथ;
कार्य:
बच्चों को पढ़ाने में मार्बल स्टोन के उपयोग की गैर-पारंपरिक तकनीक से माता-पिता को परिचित कराना;
माता-पिता को घर में मार्बल स्टोन्स का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें;
प्रयोग करना अपरंपरागत तरीकेभाषण विकारों को ठीक करने की प्रक्रिया की दक्षता में सुधार करने के लिए काम करना;
उपकरण:
1. कागज के टुकड़े गोल आकारएक नाम लिखने के लिए;
2. मार्कर;
3. ट्रे;
4. कंकड़ भिन्न रंग, आकार, बनावट, आकार;
5. काम के लिए चित्र: "फूल घास का मैदान", "मोज़ेक" - खिलौने, फल, सब्जियां, अक्षर, संख्याएं, "केक", भूलभुलैया, घोंघा, जिराफ, सुडोकू, टिक-टैक-टो के लिए क्षेत्र, रंगीन धारियां, के लिए क्षेत्र बादल और फूल, अंगूर का एक गुच्छा, खेल - आरपीजी
6. अद्भुत थैली
घटना प्रगति:
1. अभिवादन
शुभ दोपहर प्रिय माता-पिता! मुझे अपने मास्टर क्लास में आप सभी का स्वागत करते हुए खुशी हो रही है।
2. परिचय
मेरी मास्टर क्लास की थीम है "पत्थर कंकड़ - बच्चों की बहुरंगी खुशी", यानी। बच्चों के साथ संगमरमर का उपयोग कैसे किया जा सकता है? पूर्वस्कूली उम्र. मास्टर क्लास शुरू करने के लिए, मुझे यह जानना होगा कि आपको नाम से कैसे संबोधित किया जाए। एक कागज के टुकड़े पर अपना नाम लिखें और इसे अपनी छाती के बाईं ओर संलग्न करें।
एक बच्चे का पूरा जीवन एक खेल है। और इसलिए इसके बिना सीखने की प्रक्रिया को पूरा नहीं किया जा सकता है। स्पर्श संवेदनाएं, ठीक मोटर कौशल, मानसिक संचालनबच्चों के खेल में विकास। एक बच्चे के साथ काम करना चंचल, गतिशील, भावनात्मक रूप से आनंददायक, अथक और विविध होना चाहिए। इसने मुझे पारंपरिक और गैर-पारंपरिक दोनों तरह की खेल तकनीकों और बच्चों के साथ काम करने के साधनों की तलाश करने के लिए प्रेरित किया। इन विधियों में से एक विशेष रूप से है संगठित गतिविधिमार्बल्स नामक दिलचस्प कंकड़ का उपयोग करना।
3. सिद्धांत
संगमरमर गेंदें या चपटे अंडाकार या गोल आकार के होते हैं। उन्हें मिट्टी, लकड़ी, प्लास्टिक या आमतौर पर कांच से बनाया जा सकता है। उनके पास कई प्रकार के रंग, रंग हैं, जिनकी सुंदरता इतनी मोहक है कि वयस्क और बच्चे दोनों उन्हें छूना चाहते हैं, उन्हें अपने हाथों में पकड़ना चाहते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनका उद्देश्य मजेदार, उपयोगी और सरल खेल. इन पत्थरों का उपयोग किस उम्र से किया जा सकता है - 2-3 साल और उससे अधिक उम्र से। लेकिन याद रखें कि बच्चे छोटी उम्रस्वतंत्र रूप से अपने मुंह में ले सकते हैं, इसलिए बड़े मार्बल्स लेने की सिफारिश की जाती है और वयस्क पर्यवेक्षण के तहत खेलना सुनिश्चित करें।
एक समृद्ध और विविध व्यावहारिक सामग्री है - मार्बल कंकड़ का उपयोग करके खेल परिसर। और अब मैं आपको उनमें से कुछ से मिलवाना चाहता हूं।
4. व्यावहारिक भाग
अब हम जो कुछ भी करने जा रहे हैं, वह सब मेरे बच्चे ही करेंगे।
ए) पत्थरों की परीक्षा
इन फूलदानों में क्या है? तुम क्या सोचते हो?
अपने हाथों को फूलदान में डुबोएं और आकार, रंग, बनावट और वे कैसे हैं (चिकनी, फिसलन, ठंडा, खुरदरा, आदि) पर ध्यान दें।
कंकड़ का रंग देखो और एक शब्द में कहो कि वे क्या हैं? (रंगीन, बहुरंगी)
अब सोचें, वयस्कों के रूप में, आप आकार, रंग और बनावट के अलावा बच्चों को क्या दे सकते हैं?
और अब आइए स्पर्श संवेदनाओं की कोशिश करें, वे हैं:
ü कैम (जितना संभव हो उतने कंकड़ को कैम में ले जाएं, और कैम खोलें, नेत्रहीन निर्धारित करें, न कि यह गिनें कि किस कैम में अधिक है (आप गिन सकते हैं)
ü पिंच ग्रिप (पत्थरों को दोनों हाथों से लें (अग्रणी हाथ अधिक पकड़ लेता है)
ü चिमटी (अंगूठे और दोनों हाथों की पहली उंगली के साथ एक कंकड़ लें, पूर्ण मौन, हम भाषण ध्वनियां भी सुनेंगे, एक कंकड़ एक फूलदान में गिरा दिया गया था, दूसरा मेज पर)
हमने कौन सी आवाजें सुनीं? (फूलदान में - बज रहा है, मेज पर - दस्तक दे रहा है)
(लाल कंकड़ बड़े और तीसरे लें), आदि। आप बाएं से दाएं किसी भी क्रम में सभी अंगुलियों का व्यायाम कर सकते हैं
एक बार फिर उन्होंने उसे दो हथेलियों से लिया और एक फूलदान में गिरा दिया।
तुमने क्या सुना? (शोर)
इस तरह साधारण सामग्रीबच्चे गैर-वाक् ध्वनियों में अंतर करते हैं।
प्रश्न:आपके विचार में ऐसे अभ्यासों के प्रयोग के दौरान क्या विकसित किया जा सकता है? (उंगली मोटर कौशल, एकाग्रता, स्पर्श संवेदना)
बी) स्थानिक अभिविन्यास
पहला व्यक्ति - लो हरा पत्थर दांया हाथऔर अपनी बाईं ओर रखो;
दूसरा व्यक्ति - अपने बाएं हाथ से एक लाल पत्थर लें और इसे अपने दाहिने हाथ में रखें;
तीसरा व्यक्ति - लो नारंगी पत्थरऔर तुम्हारे सामने लेट गया;
चौथा - लो पीला पत्थरऔर बर्तन पीछे रखो;
प्रश्न:इस अभ्यास से क्या अवधारणाएँ बनाई जा सकती हैं?
(हम बाएँ, दाएँ, पीछे, सामने, आदि पर अवधारणाओं को ठीक करते हैं)
पर ) सीधे विलोम पर काम करें - वक्र
बाईं ओर, बैठे लोग किसी भी रंग का सीधा रास्ता तय करते हैं, आप वैकल्पिक कर सकते हैं
दाईं ओर बैठे - एक वक्र (आप रंग, आकार, आकार में वैकल्पिक कर सकते हैं)
और अब, हम एक गड़गड़ाहट इकट्ठा करेंगे और व्यवस्था करेंगे।
घ) पत्थरों की बनावट पर काम करना
जितना संभव हो उतने चिकने और खुरदरे पत्थरों को खोजें (मोटे पत्थरों को किनारों वाला माना जा सकता है) और उन्हें अपनी उंगलियों से स्पर्श करें।
ई) एक नमूने के बिना पत्थरों के साथ काम करना
कल्पना कीजिए कि आपकी माँ की जल्द ही छुट्टी है। पत्थरों से क्या उपहार बनाया जा सकता है?
(केक, फूल, तितली, धनुष, आदि)
आप वर्गों और मंडलियों से एक टाइपराइटर बिछा सकते हैं।
जो कुछ भी लाठी से बनाया जा सकता है वह पत्थरों से बनाया जा सकता है।
ई) खेल
मैं निम्नलिखित खेलों को व्यवस्थित करने के लिए मार्बल्स का उपयोग करने का सुझाव देता हूं:
वी खेल "फूल घास का मैदान"
व्यायाम:- बाईं ओर एक फूल घास का मैदान बिछाएं, जहां फूलों का कोई केंद्र न हो और तनों पर पत्तियां डालें
बैठने वालों के दाहिनी ओर - इसके विपरीत, फूल की पंखुड़ियाँ डालें और गायब तने बिछाएँ और पत्तियाँ भी डालें।
वी मोज़ेक खेल»
व्यायाम- तस्वीर में, आपको उपयुक्त रंग के साथ मंडलियों को भरने की जरूरत है (यह आकार और रंग चुनने की सलाह दी जाती है)
वी खेल "केक को सजाने"
व्यायाम- केक की शीर्ष पंक्ति - बारी-बारी से दो रंगों के साथ, बीच वाला एक रंग के साथ, और निचला स्तर - बड़े मार्बल के साथ
वी" बढ़िया बैग"
व्यायाम- बैग से सामान एक-एक करके निकाल लें। आपने बैग से क्या निकाला? (रंगीन पत्थर)
पत्थर किस रंग का है, वस्तु किस रंग की है (उदाहरण के लिए: पीला पत्थर - पीला नींबू)
वी खेल "भूलभुलैया"
व्यायाम- भूलभुलैया को किसी भी रंग में या भूलभुलैया की धारियों के रंग के अनुसार बिछाएं
वी "पत्र" -उन्हें दृष्टि से याद रखें
व्यायाम- अलग-अलग रंगों के अक्षर बिछाएं और एक शब्द बनाएं (उदाहरण के लिए: टायर)। उन शब्दों के बारे में सोचें जो इन अक्षरों से शुरू होते हैं।
वी« दर्पण"
व्यायाम- पत्र को एक दर्पण छवि में रखें
वी "तकनीक"
व्यायाम- टूटे हुए अक्षरों को ठीक करें
वी "नंबर" - संख्याओं की छवि याद रखें
व्यायाम- पोस्टिंग नंबर वांछित रंग. दो क्या होता है?
वी "टिक टीएसी को पैर की अंगुली"
वी "बहुरंगा पट्टी"
व्यायाम- सबसे अच्छा खोजें पारदर्शी पत्थरऔर वह यात्रा करेगा और रंग बदलेगा - उसे पट्टी के साथ ले जाएं, यह नाम दें कि पत्थर किस रंग का हो गया और जोड़ना (उदाहरण के लिए, सफेद, जैसे बर्फ, आदि)
वी "मॉडल के अनुसार बाहर रखना"
व्यायाम- आपको मॉडल के अनुसार एक समान चित्र लगाने की आवश्यकता है।
लेकिन आप खेलों में न केवल अंडाकार और गोल कंकड़ का उपयोग कर सकते हैं, बल्कि एक निश्चित वस्तु के आकार का भी उपयोग कर सकते हैं। लेकिन ऐसे कंकड़ से कई नए विचार पैदा होते हैं। और यह खत्म हो जाएगा चुनौतीपूर्ण खेल, जो पढ़ने और लिखने के कौशल के विकास में योगदान करते हैं, यानी हम शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना सीखेंगे, एक शब्द में पहली और आखिरी ध्वनि, ध्वनियों का क्रम निर्धारित करेंगे।
वी "अंगूर के गुच्छे"
व्यायाम- आपको अंगूर को एक टहनी से जोड़ने की जरूरत है नीले रंग का. (उदाहरण के लिए, एक वयस्क एक तस्वीर दिखाता है या शब्दों को नाम देता है, और एक बच्चा एक शब्द को शब्दांशों में विभाजित करता है और अंगूर की एक शाखा पर आवश्यक संख्या में अक्षरों की एक छोटी शाखा की तलाश करता है)
शब्द: बिल्ली, रस, पहिया, नींबू, पानी, कार, घर, हाथ, आदि।
वी "बादल और बारिश"
व्यायाम- आपको किसी दिए गए ध्वनि के लिए एक शब्द चुनना होगा। (उदाहरण के लिए, एक बादल से बारिश होनी चाहिए और एक शब्द की शुरुआत में K ध्वनि के साथ एक फूल डालना चाहिए, बीच में एक श ध्वनि के साथ, अंत में एक ध्वनि के साथ, आदि)
वी "जिराफ़"
कार्य शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित करना है (शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित होने के बाद जिराफ को धब्बों से सजाएं।
इस्तेमाल किया जा सकता है अलग खेलएक शब्द में दूसरी, अंतिम ध्वनि निर्धारित करने के लिए।
शब्द: कुर्सी, गली, बगुला, बादल, बिल्ली, तरबूज, किताब, आदि।
वी "सुडोकू"
कार्य सभी कोशिकाओं को भरना है ताकि पत्थरों का रंग न दोहराए।
वी साहसिक खेल - शब्दों में ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए
स्नो व्हाइट को सात बौनों के घर पहुंचने में मदद करें और उन्हें मिठाई खिलाएं। ऐसा करने के लिए, आपको चित्रों को सही ढंग से नाम देना होगा (या मेरे बाद शब्दों को दोहराएं)। प्रत्येक शब्द के सही उच्चारण के साथ, आप एक कंकड़ लेते हैं और स्नो व्हाइट के रास्ते को 7 बौनों के घर तक पहुँचाते हैं। खूबसूरती से बोलें, ध्वनि को हाइलाइट करें [एल]। खेल के अंत में, आप ट्रैक पर कंकड़ की संख्या गिन सकते हैं, रखे हुए कंकड़ के रंगों को नाम दे सकते हैं। खेल के इस संस्करण के लिए, विषय चित्रों वाली शीटों को काटा जा सकता है ताकि ध्वनि वाले कार्ड तैयार किए जा सकें;
तस्वीरों को ध्यान से देखिए ये मामलाचित्रों के साथ शीट नहीं काटी जाती है)। मुझे उन चित्रों को बताओ जहां ध्वनि [एल] शब्द की शुरुआत में है (मध्य, अंत);
घरेलू जानवरों, जंगली जानवरों, फलों, सब्जियों, उत्पादों के नाम और दिखाएँ (विषय चित्रों के साथ शीट का उपयोग किया जाता है);
मुझे द्वीप पर जाने में मदद करें। सही ढंग से बोलो लगता है - ЗЬ
लड़के को पूल में लाने में मदद करें। कहो आर सही लगता है
मछली को सतह पर उठने में मदद करें। सही ध्वनि बोलो J
(आप सभी चित्रों को काट कर मिला सकते हैं और एक निश्चित ध्वनि के लिए बच्चों को उनके चित्र चुनने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं)
रंग धारणा विकसित करने के लिए, आप कंकड़ बिछा सकते हैं अलग - अलग रंग...
मार्बल्स कंकड़ के उपयोग पर बहुत सारे खेल हैं। इन कंकड़ के साथ काम करते समय, बच्चे को प्रदर्शन के लिए स्पष्ट निर्देश देने की आवश्यकता होती है।
बच्चों में मार्बल स्टोन का उपयोग करने से वाणी समृद्ध होती है, ध्यान, सोच और रचनात्मक कल्पना. बच्चे आत्मविश्वासी बनते हैं और खुद को समृद्ध करते हैं सकारात्मक भावनाएं. ये खेल मदद करते हैं भाषण गतिविधिबच्चों और दोनों के तहत समूह में इस्तेमाल किया जा सकता है और व्यक्तिगत पाठ, तथा मुक्त गतिविधि.
5. परावर्तन
और अब एक बार फिर से अपने हाथों को पत्थरों के फूलदान में रखें और उनसे आने वाली सकारात्मक ऊर्जा को महसूस करें।
मुझे बताओ, कंकड़ कंकड़ क्या विकसित करते हैं?
मार्बल पत्थरों के साथ काम करने के लिए अनुभाग:
स्पर्श-मोटर धारणा का विकास;
संवेदी संस्कृति का निर्माण (संवेदी मानक - आकार, रंग, आकार);
विकास दृश्य बोध;
Þ अंतरिक्ष की धारणा का विकास;
विकास रचनात्मकता;
भाषण विकास;
Þ पत्र विश्लेषण का गठन;
अंत में, मेरा सुझाव है कि आप हमारे मास्टर वर्ग का मूल्यांकन करें। एक मुस्कान के साथ एक इमोटिकॉन पोस्ट करें, जिसे घटना में बहुत सारी रोचक और उपयोगी चीजें मिलीं, और एक उदास इमोटिकॉन - जिसे यह बहुत पसंद नहीं आया।
सफल और उत्पादक कार्य के लिए धन्यवाद!
साहित्य:
हम शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं पूर्व विद्यालयी शिक्षा टूमेन क्षेत्र, YNAO और KhMAO-Yugra अपना प्रकाशित करते हैं विधिवत सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, कॉपीराइट कार्यक्रम, शिक्षण में मददगार सामग्री, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक खेल;
- व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और शैक्षिक गतिविधियों, परियोजनाओं, मास्टर कक्षाओं (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम के रूपों के परिदृश्य।
हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?
बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों पर होता है।
वी.ए. सुखोमलिंस्की
एक बच्चे का पूरा जीवन एक खेल है। और इसलिए एक बच्चे को पढ़ाने की प्रक्रिया इसके बिना नहीं हो सकती। बच्चों के खेल में स्पर्श संवेदना, ठीक मोटर कौशल, मानसिक संचालन विकसित होते हैं।
एम.एम. कोल्ट्सोवा इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "रूपात्मक और कार्यात्मक गठन" भाषण क्षेत्रहाथों से गतिज आवेगों के प्रभाव में किया जाता है। "वह विशेष रूप से इस बात पर जोर देती है कि हाथ की मांसपेशियों से आवेगों का प्रभाव बहुत महत्वपूर्ण है बचपनजबकि स्पीच मोटर एरिया बन रहा है। यह सामान्य और बिगड़ा हुआ भाषण विकास वाले बच्चों पर लागू होता है। उंगलियों के लिए व्यवस्थित व्यायाम न केवल भाषण के विकास को प्रोत्साहित करते हैं, बल्कि एम.एम. कोल्ट्सोवा के अनुसार, "मस्तिष्क की दक्षता बढ़ाने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण हैं।"
भाषण चिकित्सा बच्चों में कई विशेषताएं हैं (ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन, ध्वनिक और कलात्मक समान ध्वनियों को भेद करने में कठिनाइयाँ, भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना का अविकसित होना), गतिशील प्रैक्सिस, श्रवण और ऑप्टो-मोटर समन्वय की हीनता है, जो ग्राफोमोटर कौशल के स्वचालन को रोकता है। इसके साथ ही दृश्य और श्रवण स्मृति की कमी होती है; ध्यान प्रक्रियाओं का अपर्याप्त स्तर, आत्म-नियंत्रण के गठन का उल्लंघन और व्यवहार का मनमाना विनियमन। और यह संभावित विकारों की एक विस्तृत सूची नहीं है।
उंगलियों की गति केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित करती है और बच्चे के भाषण के विकास में तेजी लाती है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्रों की लगातार उत्तेजना के लिए जिम्मेदार फ़ाइन मोटर स्किल्स, - आवश्यक तत्वलोगोपेडिक प्रभाव की प्रणाली में।
कंकड़ "पत्थर" का उपयोग बच्चों के लिए दिलचस्प गैर-पारंपरिक शिक्षण विधियों में से एक है।
यह यूनिवर्सल गाइड है तैयार किटविभिन्न रंगों के कांच के कंकड़ और उनके साथ विभिन्न कार्य। कार्य 3 वर्ष से 7-8 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ-साथ विकासात्मक विकलांग बच्चों (सेरेब्रल पाल्सी, मानसिक मंदता, ONR, FFNR - ये वे निदान हैं जिनके साथ गेंद का परीक्षण किया गया था) के लिए अभिप्रेत है। मस्कुलोस्केलेटल क्षेत्र में विकार वाले बच्चों के लिए, मैनुअल को अतिरिक्त स्थिरता से लैस करने का प्रस्ताव है, अर्थात, कांच के कंकड़ के पीछे की तरफ, वेल्क्रो को सुई की तरफ से चिपकाएं और उनके साथ काम करने के लिए एक खुरदरी सतह को व्यवस्थित करें (कालीन, पर्दा, आदि)। बच्चे की उम्र, उसकी मानसिक और मोटर क्षमता, साथ ही खेल में उसकी रुचि के आधार पर सभी अभ्यास भिन्न हो सकते हैं। अभ्यास के दौरान एक ओर जहां बच्चों के विभिन्न कौशलों को ध्यान में रखते हुए संवेदी समस्याओं का समाधान प्रदान किया जाता है, वहीं दूसरी ओर बच्चों द्वारा नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण किया जाता है जिसका वे अन्य गतिविधियों में उपयोग कर सकते हैं।
शिक्षक द्वारा संचालित पाठ में एक या अधिक प्रकार के अभ्यास शामिल हो सकते हैं। प्रत्येक व्यायाम कई बार किया जाता है, धीरे-धीरे उन्हें जटिल बनाता है। अधिग्रहण, कार्यभार और पाठ की अवधि शिक्षक द्वारा भिन्न होती है।
यह विकास संबोधित है : भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी, शिक्षक और पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता।
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्पीच थेरेपी स्टेशन पर इस्तेमाल किया जा सकता है भाषण चिकित्सा समूह, सामूहिक समूह, साथ ही घर पर।
I. संवेदी विकास।
व्यायाम "परिचय"
लक्ष्य:किसी स्पर्शनीय वस्तु की ओर बच्चे का ध्यान आकर्षित करना।
उपकरण:कंकड़ "मार्बल" के साथ कंटेनर।
व्यायाम:शिक्षक कंकड़ की ओर ध्यान आकर्षित करता है और अपने हाथों से कंकड़ को छांटने की पेशकश करता है।
उन्हें कंटेनर से बाहर फैलाएं, अपने हाथों को बारी-बारी से और उसी समय उसमें घुमाएँ। उसी समय, शिक्षक बनावट का परिचय देता है - कांच, चिकना; गुणवत्ता - नाजुक, पारदर्शी; रंग - लाल, नीला, हरा, ..
फिर आत्म-हेरफेर के लिए समय दिया जाता है।
व्यायाम "आइटम ढूंढें" या "अनुमान लगाएं"
लक्ष्य:विकास स्पर्श संवेदना; कंकड़ "पत्थर" से अलग वस्तुओं को चुनने की क्षमता का विकास (उदाहरण के लिए: एक छोटा निर्माण सामग्री, दयालु खिलौने, आदि)
उपकरण:गहरे कंटेनर, "पत्थर" कंकड़, दयालु आश्चर्य से खिलौने।
व्यायाम:शिक्षक कंकड़ में छिपे खिलौनों को खुली आँखों से खोजने की पेशकश करता है, पहले एक से, फिर दूसरे हाथ से। जटिलता: खिलौनों की खोज बंद आंखों सेयह निर्धारित करने के लिए कि यह क्या है।
व्यायाम "साँप"
लक्ष्य:कंकड़ को मोड़ना सीखें, एक को दूसरे पर लगाना; हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
उपकरण:कंकड़ "पत्थर"। कम मोटर निपुणता वाले बच्चों के लिए: वेल्क्रो के साथ विशेष रूप से तैयार किए गए कंकड़।
व्यायाम:शिक्षक एक लंबे सांप को बिछाने का सुझाव देते हैं ताकि सभी कंकड़ एक के बाद एक बिना अंतराल के पड़े रहें। आप विभिन्न रंगों का उपयोग कर सकते हैं।
जटिलता:शिक्षक एक रंग का उपयोग करके एक सांप को बिछाने का सुझाव देता है, एक मात्रात्मक संकेतक का उपयोग करके दो रंगों को बारी-बारी से (एक रंग के 5 कंकड़ और दूसरे रंग के 4 कंकड़ लें)।
व्यायाम "सहायता"
लक्ष्य:रंगों में अंतर करने की क्षमता का विकास, एक नमूने के अनुसार और एक मौखिक पदनाम के अनुसार रंग खोजें; दृश्य खोज गतिविधि की उत्तेजना। रंगों के नाम सीखना। हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
उपकरण:कंकड़ "पत्थर", रंग मानकों वाले कार्ड, खुलासा करने के लिए कंटेनर (संख्या उपयोग किए गए रंगों की संख्या पर निर्भर करती है)।
व्यायाम:शिक्षक इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करता है कि विभिन्न रंगों के सभी कंकड़ मिश्रित होते हैं। आपको उन्हें रंग से क्रमबद्ध करने की आवश्यकता है।
एक रंग मानक प्रस्तुत किया गया है और पहले प्रस्तुत रंग को छाँटने का प्रस्ताव है। बच्चे रंग - हरा नाम देते हैं और अपने जार में केवल हरे कंकड़ चुनते हैं और डालते हैं। अभ्यास की पुनरावृत्ति के साथ, प्रस्तुत रंगों की संख्या बढ़ जाती है।
जटिलता:रंग एक कार्ड के साथ प्रस्तुत नहीं किया जाता है, लेकिन इसे एक शब्द कहा जाता है।
व्यायाम "कार्य के अनुसार लेट आउट करें"
लक्ष्य:रंगों में अंतर करने की क्षमता का विकास, उनका नाम, दृश्य ध्यान का विकास, स्मृति, हाथों की ठीक मोटर कौशल।
उपकरण:कार्य कार्ड।
व्यायाम:शिक्षक कंकड़ को एक नमूना कार्ड पर बिछाकर बिछाने की पेशकश करता है जिस पर चित्र लगाया जाता है।
जटिलता:
- खाली जगह में एक नमूने पर ध्यान केंद्रित करते हुए, कंकड़ बिछाना।
- कार्ड पर पैटर्न याद रखें और इसे मेमोरी से लगाएं।
टिप्पणी:कम मोटर निपुणता वाले बच्चों के लिए, बिछाने के लिए एक खुरदरी सतह और एक तरफ वेल्क्रो के साथ विशेष रूप से तैयार किए गए कंकड़ का उपयोग किया जाता है।
व्यायाम "ग्राफिक श्रुतलेख"
लक्ष्य:विमान में नेविगेट करना सीखें। ऑप्टिकल-स्थानिक विकारों की रोकथाम। हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
उपकरण:समतल (कागज की शीट, खुरदरी सतह) वर्गों में पंक्तिबद्ध (3*3; 4*4), "पत्थर" कंकड़।
व्यायाम:शिक्षक मौखिक कार्य देता है जैसे:
शीट के बीच में एक लाल पत्थर रखें। नीला - बाईं ओर शीर्ष कोना, हरा - ऊपरी दाएं कोने में, नीला - निचले दाएं कोने में; हरा - नीचे बाईं ओर। कार्य के लिए मानक प्रस्तुत करके और शिक्षक द्वारा मौखिक नियंत्रण के माध्यम से कार्य की जाँच की जा सकती है।
शिक्षक एक विमान पर रखे कंकड़ का एक मानक प्रदान करता है, बच्चे को ड्राइंग को दोहराने की जरूरत है।
द्वितीय.माहिर ध्वनि विश्लेषण
लक्ष्य:
श्रवण-ध्वनिक विशेषताओं में समान ध्वनियों द्वारा कान द्वारा भेद करके भाषण ध्वनियों के श्रवण विभेदन की शिक्षा।
किसी शब्द में ध्वनि के स्थान को सुनकर, यह निर्धारित करके कि शब्द किस ध्वनि से शुरू होता है (स्वर या व्यंजन) ध्वन्यात्मक धारणा का विकास
शब्दों को ध्वनियों में विभाजित करने की क्षमता से ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण का विकास।
अक्षरों का परिचय।
"पत्र का परिचय"
लक्ष्य:अध्ययन किए गए पत्र की दृश्य छवि को ठीक करने के लिए, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
उपकरण: कंकड़ "पत्थर", कंकड़ लगाने के लिए नमूना पत्रों के साथ कार्ड। कम मोटर कौशल वाले बच्चों के लिए, विशेष रूप से तैयार पत्थर और नमूने (वेल्क्रो के साथ)
व्यायाम:शिक्षक अक्षरों के नाम को स्पष्ट करता है और उसके समोच्च पर कंकड़ लगाकर उसकी छवि को ठीक करता है।
"स्वर या व्यंजन?"
लक्ष्य:एक शब्द में पहली (स्वर या व्यंजन) ध्वनि को अलग करने की क्षमता का विकास।
उपकरण:कंकड़ "पत्थर", ध्वनि विश्लेषण के लिए कार्ड।
निर्देश:शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित करें और आवश्यक रंग (स्वर - लाल, व्यंजन - नीला) का एक चिप-कंकड़ डालें।
अतिरिक्त प्रश्न और कार्य:
1. शब्द का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण करें।
अक्षरों के नीचे कंकड़ के चिप्स बिछाएं।
| लेकिन | आर | बी | पर | वू |
2. शब्द किस ध्वनि से शुरू होता है? यह स्वर है या व्यंजन? इस ध्वनि के साथ आप और क्या शब्द सोच सकते हैं?
3. ध्वनि कहाँ है (:) (शुरुआत, मध्य, अंत में?)
4. शब्द में कितने स्वर हैं, कितने व्यंजन हैं?
कक्षा में सुलभ और आकर्षक खेल स्थिति संज्ञानात्मक प्रक्रिया को रोचक बनाती है। इसकी सहायता से ज्ञान में निरंतर रुचि बनी रहती है।
ग्रंथ सूची।
1. वायगोत्स्की एल.एस. उच्च मानसिक कार्यों के विकास का इतिहास। एम।, 1986।
2. कोल्ट्सोवा एम.एम. शारीरिक गतिविधिऔर बच्चे के मस्तिष्क समारोह का विकास। एम।, 1973
3. कोल्ट्सोवा एम.एम. बच्चा बोलना सीख रहा है। एम., 1979
पत्थर हजारों साल पहले प्राचीन लोगों द्वारा खेले जाने वाले मिट्टी के गोले के वंशज हैं। पत्थर - अनुवादित अर्थ "संगमरमर". मार्बल बॉल्स की उत्पत्ति प्राचीन रोमन और यूनानियों के मनोरंजन से हुई है। वे एकजुट समुद्र की लहर, स्टारडस्ट, एम्बर और पानी की एक बूंद।
आधुनिक कंचे सिलिकेट रेत, राख और सोडा से बनाए जाते हैं, जिन्हें भट्टी में पिघलाया जाता है। विशेष रंगों की मदद से कांच को कई तरह के रंग दिए जाते हैं। संगमरमर बहुत सुंदर, चिकने, पारदर्शी, विभिन्न आकार और रंगों के होते हैं, स्पर्श करने में बहुत सुखद होते हैं। तो मार्बल्स की सौंदर्य अपील ने इस खेल में रुचि बढ़ा दी आधुनिक बच्चे, नवीनतम, उच्च तकनीक वाले खिलौनों के विपरीत। मार्बल गेम फिजिकल हैं और मानसिक विकासबच्चा।
एक बच्चे का पूरा जीवन एक खेल है। और इसलिए एक बच्चे को पढ़ाने की प्रक्रिया इसके बिना नहीं हो सकती। बच्चों के खेल में स्पर्श संवेदना, ठीक मोटर कौशल, मानसिक संचालन विकसित होते हैं। उंगलियों की गति केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित करती है और बच्चे के भाषण के विकास में तेजी लाती है। ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्रों की लगातार उत्तेजना भाषण चिकित्सा की प्रणाली में एक आवश्यक तत्व है। कंकड़ "पत्थर" का उपयोग बच्चों के लिए दिलचस्प गैर-पारंपरिक शिक्षण विधियों में से एक है।
खेल में, बच्चा मुक्त होता है, भावनात्मक आवेश प्राप्त करता है, विभिन्न कौशल सीखता है। सुंदर, सही, सक्षम भाषण का कौशल बनाने में आसान है खेल की स्थिति. बच्चों में कंचे खेलने से याददाश्त, सोच, वाणी, ध्यान, कल्पनाशक्ति का विकास होता है।
एम। एम। कोल्ट्सोवा इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि "भाषण क्षेत्रों का रूपात्मक और कार्यात्मक गठन हाथों से गतिज आवेगों के प्रभाव में किया जाता है।" वह विशेष रूप से इस बात पर जोर देती है कि बचपन में हाथ की मांसपेशियों से आवेगों का प्रभाव बहुत महत्वपूर्ण है, जबकि भाषण मोटर क्षेत्र बन रहा है। यह सामान्य और बिगड़ा हुआ भाषण विकास वाले बच्चों पर लागू होता है। उंगलियों के लिए व्यवस्थित अभ्यास न केवल भाषण के विकास को प्रोत्साहित करते हैं, बल्कि एम एम कोल्ट्सोवा के अनुसार, " शक्तिशाली उपकरणमस्तिष्क की कार्यक्षमता में वृद्धि।
लक्ष्य:बच्चों में विकास संज्ञानात्मक रुचि, बौद्धिक विकासबच्चे; बच्चों के हाथों, सोच और भाषण के मोटर कौशल का विकास।
कार्यखेल और अभ्यास में मार्बल्स गेंदों का उपयोग करते समय हल किया जाता है:
1. कागज की एक शीट पर एक अभिविन्यास बनता है।
2. ध्वनियों के सही उच्चारण, अलग-अलग शब्दों और वाक्यांशों के स्पष्ट उच्चारण के कौशल का अभ्यास करें।
3. शब्दावली समृद्ध करें।
4. बच्चों को से मिलवाएं अलग - अलग प्रकारसंवेदी मानक।
5. मूल गुणों (रंग, आकार, आकार) द्वारा वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता बनाना।
6. रंग विभेदन पर कार्य करें।
7. गिनती का अभ्यास करें।
8. जटिल समन्वित हाथ आंदोलनों और उंगलियों के मोटर कौशल का विकास करना।
5. स्मृति, ध्यान और विकसित करें तार्किक सोचबच्चों में।
6. कल्पना विकसित करें और रचनात्मक सोचबच्चों में।
भाषण विकास पर बच्चों के साथ दिलचस्प और फलदायी कार्य के लिए, इसे बनाया गया था उपदेशात्मक मैनुअल "दोहराना".
स्थानिक प्रतिनिधित्व का विकास
लक्ष्य: बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि का विकास, बच्चों का बौद्धिक विकास।
शीट पर और अंतरिक्ष में अभिविन्यास बनता है;
बच्चों को विभिन्न प्रकार के संवेदी मानकों से परिचित कराना;
मूल गुणों (रंग, आकार, आकार) द्वारा वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता बनाने के लिए;
जटिल समन्वित हाथ आंदोलनों और उंगली मोटर कौशल विकसित करना;
बच्चों में स्मृति, धारणा, ध्यान और तार्किक सोच विकसित करना;
बच्चों में कल्पना और रचनात्मक सोच विकसित करें।
उपकरण: प्लास्टिक का खेल का मैदान (बर्फ का सांचा और कंटेनर), खेल के मैदान के नमूने के साथ कार्ड, कंकड़ कंकड़।
कार्य:
विकल्प 1. शिक्षक कंकड़ का उपयोग करते हुए कंकड़ का उपयोग करते हुए एक नमूना ट्रैक (आकृति, पैटर्न) तैयार करता है अलगआकार, आकार और रंग। कार्ड पर एक नमूना आकृति (ट्रैक) रखी गई है। बच्चे को प्लास्टिक के खेल मैदान पर पैटर्न को दोहराना चाहिए।
विकल्प 2. शिक्षक मौखिक कार्य देता है जैसे: एक नीला कंकड़ - ऊपरी बाएँ कोने में, हरा - ऊपरी दाएँ कोने में, नीला - निचले दाएँ कोने में; हरा - नीचे बाईं ओर। कार्य के लिए मानक प्रस्तुत करके और शिक्षक द्वारा मौखिक नियंत्रण के माध्यम से कार्य की जाँच की जा सकती है। शिक्षक एक विमान पर रखे कंकड़ का एक मानक प्रदान करता है, बच्चे को ड्राइंग को दोहराने की जरूरत है।
विकल्प 3. आप बच्चे को विभिन्न आकृतियों, आकारों और रंगों के कंकड़ का उपयोग करके एक पैटर्न, आकृति बनाने और उसे खेल के मैदान पर रखने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
स्पर्श संवेदनाओं का विकास।
"सिंडरेला"।
लेकिन)। रंग के आधार पर छाँटें।
बड़ी मात्रा के सामान्य कंटेनर में एक ही आकार के रंगीन कंकड़ होते हैं, लेकिन अलग-अलग रंगों के कंकड़ को रंग से छोटे कंटेनरों में अलग करना आवश्यक है।
बी)। फॉर्म के आधार पर छाँटें।
पिछले वाले की तरह, केवल विभिन्न आकृतियों के कंकड़ - चौकोर, गोल।
पर)। आकारानुसार सजाओ।
पिछले वाले के समान, केवल कंकड़ विभिन्न आकार- बड़ा और छोटा।
व्यायाम "एक वस्तु खोजें" या "अनुमान लगाएं"।
लक्ष्य:स्पर्श संवेदनाओं का विकास; कंचे के अलावा अन्य वस्तुओं को चुनने की क्षमता विकसित करना (उदाहरण के लिए: छोटी निर्माण सामग्री, किंडर खिलौने, आदि) उपकरण: गहरे कंटेनर, कंकड़ कंकड़, दयालु आश्चर्य से खिलौने।
व्यायाम: शिक्षक कंकड़ में छिपे खिलौनों को खोजने की पेशकश करता है खुली आँखेंपहले एक से, फिर दूसरे हाथ से। जटिलता: बंद आँखों वाले खिलौनों की खोज करें, यह निर्धारित करें कि यह क्या है।
खाता विकास।
"हैप्पी अकाउंट"
मेज पर जितने कंकड़ रखे हैं उतने बिछाएं:
क्या व्यक्ति की नाक होती है?
एक हाथ पर कितनी उंगलियाँ होती हैं? दो?
कुत्ते के कितने कान होते हैं?
बिल्ली की कितनी आंखें होती हैं?
एक पक्षी के कितने पंख होते हैं?
मेज पर कितने पैर हैं? आदि।
बच्चों में मार्बल बॉल्स का उपयोग करते समय, भाषण समृद्ध होता है, ध्यान और सोच और रचनात्मक कल्पना विकसित होती है। बच्चे आत्मविश्वासी बनते हैं और सकारात्मक भावनाओं से समृद्ध होते हैं। ये खेल बच्चों की भाषण गतिविधि को बढ़ाने में मदद करते हैं और समूह, व्यक्तिगत पाठों और बच्चों की मुफ्त गतिविधियों में दोनों का उपयोग किया जा सकता है।
भाषण चिकित्सा कक्षाओं में और वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों की मुफ्त गतिविधियों में संगमरमर के पत्थर
टेरेश्कोवा अनास्तासिया व्लादिमीरोवना
भाषण चिकित्सक, MBDOU "चेल्याबिंस्क के डीएस नंबर 332"
चेल्याबिंस्क, लेनिन्स्की जिला।
बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों पर होता है।
(वी। ए। सुखोमलिंस्की)
एक बच्चे का पूरा जीवन एक खेल है। और इसलिए एक बच्चे को पढ़ाने की प्रक्रिया इसके बिना नहीं हो सकती। बच्चों के खेल में स्पर्श संवेदना, ठीक मोटर कौशल, मानसिक संचालन विकसित होते हैं।
उंगलियों की गति केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित करती है और बच्चे के भाषण के विकास में तेजी लाती है। ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्रों की लगातार उत्तेजना भाषण चिकित्सा की प्रणाली में एक आवश्यक तत्व है।
"मार्बल" कंकड़ (अंग्रेजी से - संगमरमर से) का उपयोग गैर-पारंपरिक शिक्षण विधियों में से एक है जो बच्चों के लिए दिलचस्प है। इस सार्वभौमिक मैनुअल में विभिन्न रंगों के कांच के कंकड़ के तैयार सेट और उनके साथ विभिन्न कार्य शामिल हैं।
आधुनिक मार्बल सिलिकेट रेत, राख और सोडा से बनाए जाते हैं, जिन्हें एक भट्टी में 650 डिग्री सेल्सियस पर पिघलाया जाता है। विशेष रंगों की सहायता से काँच को अनेक प्रकार के रंग दिए जाते हैं, उदाहरण के लिए, कोबाल्ट मिलाने पर, व्यक्ति प्राप्त करता है नीले गुब्बारे, गाँव - लाल।
भट्ठी छोड़ने के बाद, पिघला हुआ द्रव्यमान छोटे टुकड़ों में काट दिया जाता है, यांत्रिक रोलर्स की मदद से उन्हें गोलाकार आकार दिया जाता है, जिसके बाद परिणामी गेंदों को एक दिन के लिए ठंडा किया जाता है।
सुधारात्मक उद्देश्य जिनके लिए कंचों का उपयोग किया जाता है:
हाथ की सही पकड़ बनाएं
अंगुलियों की छोटी-छोटी हरकत करते समय समन्वय विकसित करें
बच्चे की याददाश्त का विकास (रंगों को याद रखना और मिलान करना)
ऑप्टिकल-स्थानिक अभ्यावेदन का विकास और/या सुधार
शब्दावली संवर्धन
डिस्ग्राफिया की रोकथाम
GCD और मुफ्त गतिविधियों में मार्बल्स का उपयोग करने वाले खेलों की अनुमानित छोटी सूची:
रूपरेखा तैयार करें
शब्द विश्लेषण (शब्द किस ध्वनि से शुरू होता है, ध्वनि कहाँ स्थित है, इस शब्द में कितने स्वर और व्यंजन हैं, आदि)
लेबिरिंथ
मिरर या फैशनेबल अक्षर (डिस्ग्राफिया की रोकथाम और सुधार), आदि।
शाब्दिक सामग्री के अनुसार एक विशेष खेल का उपयोग शिक्षक द्वारा अपने विवेक पर चुना जाता है, और पूरक, बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं और कार्य में उनकी रुचि के आधार पर।
मार्बल्स का उपयोग करते हुए वरिष्ठ लोगो समूह में जीसीडी का सारांश। विषय: कीड़े।
सुधारात्मक और शैक्षिक:
बच्चों को एकवचन को बहुवचन में बदलना सिखाना
सुधार-विकासशील:
कीड़ों का अनुमान लगाने में बच्चों का व्यायाम करें;
जनन बहुवचन के रूप में संज्ञाओं का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना;
वाक्य बनाते समय पूर्वसर्गों के उपयोग को सुदृढ़ करें।
सुधारात्मक और शैक्षिक:
प्यार की खेती करें और सावधान रवैयाप्रति खूबसूरत स्थलों परऔर उनके निवासी।
उपकरण: वन समाशोधन को दर्शाने वाला पोस्टर; कीड़ों को दर्शाने वाले विषय चित्र, लाल, हरे कंचों के 2-3 सेट, नीले फूल, कंकड़ के साथ खेल खेलने के लिए नियमावली (जादू बैग, चादरें मोटा कार्डबोर्डएक "मक्खी" के लिए एक पिंजरे की छवि के साथ, एक कैटरपिलर फैशनिस्टा की छवि के साथ मोटे कार्डबोर्ड की चादरें), एक ऑडियो रिकॉर्डिंग "वन समाशोधन में" और एक खिलाड़ी, आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के लिए बच्चों की संख्या के अनुसार दर्पण।
जीसीडी संरचना:
एक मिनट का मौन (संगठन क्षण): बच्चे आसानी से कालीन पर एक समूह (भाषण चिकित्सक के कार्यालय) में स्थित होते हैं। उनके लिए एक स्वतंत्र और आरामदायक स्थिति में, अपनी आँखें बंद करके जितना हो सके आराम करें। भाषण चिकित्सक बच्चों को 1-2 मिनट से अधिक समय तक रिकॉर्डिंग सुनने की अनुमति देता है, फिर प्रत्येक बच्चे को नाम से संबोधित करता है (ध्यान की सक्रियता और ध्वन्यात्मक सुनवाई), बच्चों को एक मंडली में इकट्ठा करता है।
सकल मोटर कौशल का विकास: "बीटल"
मैदान पर। गुलबहार
(आधा झुकते हुए, खड़े होकर, हाथों को भुजाओं की ओर मोड़ें।)
भृंग रंगीन शर्ट में उड़ गए:
झू-झू-झू, झू-यू-यू, (बारी बारी से, अर्ध-स्क्वाट)
मैं डेज़ी के साथ दोस्त हूँ। (दूसरी तरफ भी)
हवा में चुपचाप झूलना, (धड़ का दाहिनी और बायीं ओर झुकना)
नीचा, नीचा मोड़। (आगे झुकता है, नीचे)
ठीक मोटर कौशल का विकास: "चींटी"
हर कोई जानता है: हर कोई मजबूत है
हमारी वर्कहॉलिक चींटी।
वह अभी छोटा है
और उससे लड़ना आसान नहीं है। (बच्चे चींटी के एंटीना का चित्रण करते हैं)।
श्वास व्यायाम: "कोमरिक"
सीधे खड़े हो जाएं, अपनी नाक से पूरी सांस लें, धीरे-धीरे आवाज में वृद्धि के साथ सांस छोड़ें, लंबे समय तक "Z-zz-z-zz-z" का उच्चारण करें।
रात को आता है। वह हमें सोने नहीं देता:
बुराई के छल्ले, कान पर कर्ल। केवल हाथों में नहीं दिया जाता है।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक:
सूंड, मच्छर के काटने (सुई), तितली एक फूल के चारों ओर उड़ती है ( स्वादिष्ट जाम), एक टिड्डा (झूला), एक मधुमक्खी - एक कप के साथ जीभ को ऊपरी ट्यूबरकल (एल्वियोली) तक उठाएं और "jzhzh" का उच्चारण करने की कोशिश करें।
थीम घोषणा:
बच्चे जहां हैं वहीं रहते हैं। भाषण चिकित्सक खेल "इसे एक शब्द में नाम दें" प्रदान करता है: तितली, ड्रैगनफ्लाई, चींटी, मच्छर, मक्खी। बच्चों के उत्तर: कीड़े!
भाषण चिकित्सक: हम जा रहे हैं वन समाशोधनवहां रहने वाले कीड़ों को देखने के लिए। भाषण चिकित्सक समाशोधन की तस्वीर के साथ एक पोस्टर लगाता है।
लेकिन मुझे कोई कीड़े नहीं दिख रहे हैं। जब आप उनका अनुमान लगाते हैं तो वे समाशोधन में दिखाई देंगे।
खेल "लगता है कौन?" यह बोर्ड पर प्रदर्शित चित्र सामग्री का उपयोग करके किया जाता है: एक मक्खी, एक तितली, एक मधुमक्खी, एक मच्छर, एक ड्रैगनफली, एक बीटल, एक चींटी, एक टिड्डा, एक भौंरा, आदि।
स्पंदन (कौन?) - ... .. (तितली।) गूंजता है, बजता है, शहद इकट्ठा करता है, डंक मारता है, क्रॉल करता है, कूदता है, आदि।
भाषण चिकित्सक: और अब, आइए देखें कि आपको कीड़ों के नाम कैसे याद हैं, और रंगीन कंकड़ के साथ एक जादू की थैली इसमें हमारी मदद करेगी।
खेल "मैजिक बैग":
प्रत्येक बच्चा बदले में बैग से एक कंकड़ निकालता है और कंकड़ के रंग के अनुसार, एक समान रंग का एक कीट उठाता है और अपनी पसंद को पूर्ण उत्तर के साथ समझाता है: यह एक मधुमक्खी है, यह काले रंग के साथ पीला है धारियाँ। मेरा पत्थर भी पीला रंगआदि। यदि बच्चे को अपना उत्तर बनाने में कठिनाई होती है, तो स्पीच थेरेपिस्ट उसकी मदद करता है प्रमुख सवाल.
भाषण चिकित्सक: दोस्तों! मुझे ऐसा लगता है कि हमारे समाशोधन में बहुत कम कीड़े हैं। आइए उनमें से बहुत कुछ बनाते हैं। मैं एक कीट का नाम लूंगा, और तुम इस प्रकार उत्तर दोगे। जैसे उनमें से बहुत सारे हैं।
एक से कई खेल।
एक मक्खी, लेकिन बहुत कुछ ... (मक्खियाँ) एक तितली, लेकिन बहुत कुछ ... (तितलियाँ।) मच्छर, मधुमक्खी, ड्रैगनफली, चींटी, टिड्डा, भौंरा, भृंग।
खेल "मेरी खाता"।
भाषण चिकित्सक कीड़ों की तस्वीरें दिखाता है और कार्य देता है: अपने सामने उतने ही कंकड़ डालें जितने मच्छर के पैर हैं .... आंखें, पंख, एंटीना, धब्बे ... .. एक तितली, मधुमक्खी, ड्रैगनफली, बीटल के लिए , भौंरा, टिड्डा, मक्खी, आदि।
भाषण चिकित्सक: अच्छा किया दोस्तों, और अब एक कैटरपिलर फैशनिस्टा हमसे मिलने आया है (स्पीच थेरेपिस्ट कैटरपिलर की छवि के साथ मोटे कार्डबोर्ड की एक शीट निकालता है)। और वह अपने दोस्तों के साथ एक मक्खी, एक भौंरा और एक भृंग ले आई (चित्र डालती है)। एक फैशनिस्टा को कंकड़ से सजाया जाना चाहिए, लेकिन न केवल, बल्कि कार्य को पूरा करने के लिए, कंकड़ से एक शब्द योजना तैयार करने के लिए।
शब्दों का ध्वनि विश्लेषण उड़ता है, भृंग, भौंरा और नीले रंग के अनुसार कंकड़ का एक पैटर्न बिछाता है - एक कठोर व्यंजन ध्वनि, हरा - एक नरम व्यंजन ध्वनि, लाल - एक स्वर ध्वनि।
क्या आपको रंगीन पत्थरों से खेलने में मज़ा आया? आप एक बार में एक पत्थर चुन सकते हैं जो आपको सबसे ज्यादा पसंद हो। और अंत में, मैं आपको एक और पेशकश करता हूं दिलचस्प खेल.
खेल "एक पिंजरे में उड़ना"।
स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को एक बड़े पिंजरे में बंद मोटे कार्डबोर्ड की चादरें वितरित करता है।
आपका कंकड़ अब एक छोटी मक्खी में बदल रहा है, और यह वह पिंजरा है जिसमें वह फंसा हुआ है (कंकड़ को पिंजरे के बीच में रखें)।
मैं आपको वह दिशा दिखाऊंगा जिसमें आपको कंकड़-मक्खी को स्थानांतरित करने की आवश्यकता होगी, और इसलिए हम उसे पिंजरे से बाहर निकालने में मदद करेंगे (भाषण चिकित्सक कंकड़ को एक सेल नीचे, दाएं, बाएं, ऊपर ले जाने का काम देता है, प्रत्येक बच्चे की कागज़ की शीट पर नेविगेट करने की क्षमता को ध्यान में रखते हुए, और यदि बच्चा फंस जाता है तो थोड़ी मदद प्रदान करना।) 
एक जंगल की सफाई में आज हमें जो कीड़े मिले, उसका नतीजा। आपको उनमें सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? कीड़ों और उनके रहने के स्थानों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
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| तेरेश्कोवा |
|
| अनास्तासिया |
|
| मध्य नाम | व्लादिमीरोव्ना |
| नाम शैक्षिक संस्था | MBDOU "चेल्याबिंस्क का डीएस नंबर 332" |
| ग्रहित पद | शिक्षक भाषण चिकित्सक |
भाषण चिकित्सा खेल . के साथ
संगमरमर का उपयोग
व्यक्तिगत कामसाथ
प्रीस्कूलर
पावलोवा ई.एन.
शिक्षक भाषण चिकित्सक
एमडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 3"
पी. राकिटनो
भाषण विकृति वाले पूर्वस्कूली बच्चों का उच्चारण होता है
सामान्य मोटर विफलता। भाषण विकास का स्तर
सीधे विकास की डिग्री से संबंधित है
ठीक उंगली आंदोलनों। बच्चे को बोलना सिखाना
यह न केवल अपने कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करने के लिए आवश्यक है,
लेकिन ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए भी।
भाषण पर काबू पाने के लिए सुधारात्मक विकास कार्य
उल्लंघन, मौलिक रूप से नए विकसित करने की समस्या का पता चला
मोटर कौशल के विकास के लिए दृष्टिकोण
पुराने प्रीस्कूलर। सबसे दिलचस्प में से एक और
प्रासंगिकता:
अभिनव तरीके हो सकते हैं
मार्बल का प्रयोग
(सपाट पत्थर - "कैबोचन्स")
मार्बल्स के साथ खेल
भाषण विकास को प्रोत्साहित करें
उंगलियों को प्रशिक्षित करके,
गतिविधि में 100% की वृद्धि,
पाठ में बच्चों की रुचि,
भाषण सुधार के परिणाम में सुधार,
बहुमुखी और प्रयोग करने में आसान।
एक वस्तु जो खुद को बांधती है
ध्यान, मानसिक रूप से मदद करता है
ध्यान देने के लिए।
रंग का लंबे समय तक देखना
एक कंकड़ विचारों को एक सामंजस्यपूर्ण प्रवाह देता है।
तिब्बती और मंगोलियाई लामा अपनी प्रथाओं में
इस्तेमाल किए गए पत्थर के पिरामिड, गेंदें,
माला और मालिश करने वाले।
व्यवस्थित उंगली व्यायाम न केवल
भाषण के विकास को प्रोत्साहित करते हैं, लेकिन इसके अनुसार हैं
एम एम कोल्ट्सोवा, "बढ़ने का एक शक्तिशाली साधन"
मस्तिष्क का प्रदर्शन।"
बच्चे का विकास होता है
तंत्रिका आवेगों की गति
हाथ के रिसेप्टर्स से भाषण के केंद्र तक।
पर अध्ययनों के विश्लेषण के आधार पर
समस्या भाषण विकासबच्चे,
भाषण विकास:
निम्नलिखित पर प्रकाश डाला कार्यप्रणाली सिद्धांत
संवेदी, मानसिक और के संबंध का सिद्धांत
बच्चों का भाषण विकास भाषण की समझ पर आधारित है
भाषण और विचार गतिविधि, गठन और के रूप में
जिसका विकास आसपास के ज्ञान के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है
शांति।
भाषण पर आधारित है संवेदी प्रतिनिधित्व,
विचार का आधार बनता है। भाषण विकास
विकास से अलग नहीं किया जा सकता
संवेदी और सोच प्रक्रियाएं.
कंचों का प्रयोग है
बिल्कुल नया विचार
भाषण चिकित्सा में।
सुधार कार्य के चरण
उच्चारण
उच्चारण
बच्चों में ठीक मैनुअल मोटर कौशल का विकास
मार्बल्स के माध्यम से भाषण विकार
नायलॉन जाल जगह के "युग्मन" में
मार्बल्स और रोलिंग करें
हाथों को गेंदें। भिन्न भाषण
कार्य: ध्वनियों का स्वचालन, दोहराव
शुद्ध बात। गेंदें लुढ़कती नहीं हैं
चंगुल में रहना।
मैं खेलों की पेशकश करता हूं खेल अभ्याससाथ
पत्थर
लक्ष्य
- ध्वनियाँ, शब्दांश, शब्द, टंग ट्विस्टर्स, नर्सरी राइम ठीक करें;
- हाथ की मांसपेशियों के स्वर में लगातार परिवर्तन में व्यायाम करें
बच्चा;
- शीट के तल पर अभिविन्यास में व्यायाम करें;
- भेदभाव पर काम;
- अभ्यास गिनती
- समृद्ध शब्दावली;
- वाक्यांश भाषण विकसित करना;
- फॉर्म और फिक्स
सही छविपत्र।
खेलों में आवेदन करना आसान है
व्यक्तिगत
भाषण चिकित्सा कार्यसीओ
पुराने प्रीस्कूलर।
अनुप्रयोग परिवर्तनशीलता
मार्बल्स कंकड़
मेरा सुझाव है कि चित्रों, अनुप्रयोगों, साउंड ट्रैक्स और सेल का उपयोग करें
विभिन्न रंगों के कंकड़ बिछाने के लिए।
प्लेन ओरिएंटेशन गेम्स,
स्पर्श संवेदनाओं का विकास,
जटिल रूप से समन्वित आंदोलन
उंगलियां और हाथ; निवारण
ऑप्टो-स्थानिक
उल्लंघन।
कंकड़ के साथ खेल की कार्ड फ़ाइल
पत्थर
- "कोलोबोक"
- "सिंडरेला"
- "भूलभुलैया"
- "सूखा पूल"
- "मैगपाई - कौवा"
- "अद्भुत पैटर्न"
- "एक बगुला दलदल से चलता है"
- "मजेदार बारिश की बूंदें"
- "किया बदल गया?"
- "साउंडट्रैक्स"
- "हमने गेंदें डालीं ..."
खेल " अद्भुत पैटर्न»
कौन अधिक के साथ आता है
किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्द?
ध्वनि स्वचालन
एक साथ शब्दों में
एक पैटर्न बिछाना।
हर शब्द एक पत्थर है।
खेल रचनात्मकता विकसित करता है,
कल्पना, दिशा
शीट पर, ठीक मोटर कौशल।
एक शब्द की शुरुआत में ध्वनि स्वचालन,
मध्य, अंत।
.
तथा
"अमनिता" "हरा"
पत्रक"
हम ध्वनि [पी] को ठीक करते हैं, टोपियों को सजाते हैं। शाखाओं पर खिले
कविता "अमनिता" हरी पत्तियाँ। हम चुनते हैं
लाल जैकेट में एगारिक, हरे कंकड़ उड़ें।
हम तय करते हैं
गर्व से ढलान पर बैठ गया, शुद्ध जीभ:
हमें फ्लाई एगारिक की जरूरत नहीं है, रा-रा-रा-ब्लूम
यह समय है
चलो ढलान पर मत जाओ।
"पोल्का डॉट्स" "मजेदार बूँदें"
वर्षा"
मटर को इकट्ठा करने में माउस की मदद करें
लक्ष्य:
- सामान्य मोटर कौशल विकसित करना;
- लय, गति विकसित करना;
- भाषण विकसित करें।
उद्देश्य: बच्चों में जुड़े भाषण में ध्वनियों का स्वचालन
लक्ष्य:
पूर्वस्कूली उम्र।
कार्य
कार्य
अक्षरों में ध्वनि का स्वचालन;
अक्षरों में ध्वनि का स्वचालन;
शब्दों में ध्वनि का स्वचालन;
वाक्यांशों में ध्वनि का स्वचालन;
वाक्यांशों में ध्वनि का स्वचालन;
एक वाक्यांश में ध्वनि का स्वचालन;
एक वाक्यांश में ध्वनि का स्वचालन;
भाषण में ध्वनि का स्वचालन।
भाषण में ध्वनि का स्वचालन।
खेल व्यायाम विकल्प
एक पत्ते पर ओस
पर
आइए क्रिसमस ट्री को सजाएं
अंगूर
एक इलाज खाना बनाना
