Psychologické problémy detí a spôsoby ich riešenia. Psychické problémy u detí? Rodičia, vitajte v poradni! Dôvody zvýšenej úzkosti

Často znamenie rodinné problémy a problémy.

V článku sa bude diskutovať o problémoch mentálne zdravie u detí o tom, ako sa majú rodičia správať k dieťaťu a kedy biť na poplach.

Príčiny detských problémov

Často psychologické problémy u dieťaťa (detí) vznikajú pri absencii teplého, blízkeho a dôverný vzťah s ním. Deti sa stávajú „ťažkými“, ak ich rodičia od nich vyžadujú príliš veľa: úspech v škole, kreslenie, tanec, hudba. Alebo ak rodičia reagujú príliš násilne na žarty dieťaťa, prísne ho potrestajú. Treba poznamenať, že všetky rodiny čelia ťažkostiam vo vzdelávaní.

Chyby, ktorých sa rodičia pri výchove dopustia, môžu mať neskôr silný vplyv na život človeka. A nie vždy je možné ich úplne odstrániť.

Druhy psychologických problémov

Často nesprávne správanie dieťaťa jednoducho zodpovedá určitému veku a obdobiu vývoja. Práve preto treba tieto ťažkosti liečiť pokojnejšie. Ak však dlho nezmiznú alebo sa zintenzívnia, rodičia musia konať. Najčastejšie psychické problémy u detí (dieťa), ktorým čelia mnohí rodičia:

• Agresivita – môže sa prejavovať rôznymi spôsobmi. Dieťa sa môže stať hrubým, často kričať, bojovať s rovesníkmi. Rodičia by nemali ignorovať príliš agresívny prejav emócií u bábätka. Niekedy je takéto správanie protestom proti zákazom a pravidlám prijatým v rodine a spoločnosti. Agresívne deti sú veľmi často nepokojné a napäté. Ťažko sa im komunikuje s rovesníkmi, nie sú schopní nájsť kompromis. Musíte sa s dieťaťom úprimne porozprávať a vysvetliť mu dôsledky takéhoto správania.
• Záchvaty hnevu – často sa prejavujú u veľmi malých detí. Nahnevajú sa kvôli nejakej maličkosti, dostanú hystériu, padnú na podlahu. Pri tomto správaní dieťaťa sa rodičia musia správať pokojne, ignorovať jeho správanie a najlepšie je nechať ho chvíľu osamote.
• Klamstvo a krádež – veľmi často rodičia prepadnú panike, keď zistia, že dieťa klame alebo kradne. Je pre nich ťažké pochopiť, prečo to robí, obávajú sa, že sa z neho stane zločinec. Ale za takýmito činmi sa často skrýva túžba upútať pozornosť. Dieťa je zároveň spokojné s pozornosťou rodičov ako vo forme trestu, tak aj vo forme náklonnosti. Navyše, niekedy je klamstvo alebo krádež skúškou hraníc toho, čo je dovolené. To znamená, že ide o akýsi experiment, ktorý dieťa robí, aby zistilo hranice toho, čo je dovolené.
• Inkontinencia moču alebo stolice. Väčšina detí začne plne ovládať črevá a močového mechúra vo veku asi 4 rokov. Ak sa však do tohto obdobia dieťa nepýta na nočník, je to znak odchýlky. Inkontinencia moču je však bežnejšia ako inkontinencia stolice. Inkontinencia je spojená s neschopnosťou ovládať tú svoju fyziologické procesy. Najprv musíte zistiť, či je to spôsobené anatomickými problémami alebo patológiami. Ak nie, potom môžeme hovoriť o psychologickom faktore. Spravidla ide o nedostatok lásky, nadmernú prísnosť rodičov, nedostatok porozumenia.
• Hyperaktivita. Najčastejšie je tento problém typický pre chlapcov. Takéto deti sa vyznačujú nepozornosťou, v triede neposlúchajú učiteľa, často a ľahko sa vyrušia, nikdy nedokončia, čo začali. Sú impulzívni a nedokážu pokojne sedieť. Toto správanie dieťaťa sa odráža tak v sociálnej, mentálnej, emocionálnej, resp duševný vývoj. Príčiny tohto psychologického problému u detí nie sú úplne pochopené. Hyperaktivita je už dlho spájaná s zlá výchova, podráždenosť, nefunkčná situácia v rodine. Niektorí vedci pripisujú hyperaktivitu sociálno-psychologickým problémom detí. Výskumom sa však dokázalo, že za týmto psychickým problémom stoja biologické príčiny a nepriaznivé prostredie. Ak chcete tento problém vyriešiť, lieky, v závažných prípadoch sa vykonáva hlbšia liečba.
• Problémy s jedením sa prejavujú nedostatkom chuti do jedla. Odmietanie jedla je spôsob, ako upútať pozornosť, niekedy je spojené s nepriaznivou situáciou pri stole, ak je dieťa v tejto chvíli neustále vzdelávané alebo kritizované. Ak nemá chuť do jedla a je nútený jesť, môže mať averziu k jedlu, v najzanedbávanejšom prípade sa môže vyvinúť anorexia.

Druhou stránkou problému s výživou je situácia, keď sa jedlo stáva jedinou činnosťou, ktorá prináša potešenie. V tomto prípade dieťa berie nadváhu, je pre neho ťažké kontrolovať proces jedenia jedla, jedáva neustále a všade.

• Ťažkosti v komunikácii. Niektoré deti majú veľmi rady samotu, nemajú absolútne žiadnych kamarátov. Takéto deti sú spravidla neisté. Ak dieťa na dlhú dobu nekontaktuje sa s rovesníkmi, potrebuje psychologickú pomoc. Deti s psychickými problémami sú často náchylné na depresiu.
• Fyzické choroby. Sú deti, ktoré sa neustále sťažujú na bolesť, zatiaľ čo lekári tvrdia, že sú absolútne zdravé. V tomto prípade sú príčiny častých ochorení psychologické. V rodine, kde je niekto vážne chorý, si deti prisvojujú niektoré príznaky choroby príbuzného. V tomto prípade treba dieťa upokojiť a vysvetliť mu, že ak je niekto chorý, neznamená to, že ochorie aj on. Niekedy hypochondrické deti vyrastajú v príliš podozrievavých rodičoch, reagujú veľmi živo aj na najmenšiu bolesť a rodičia ich začínajú obklopovať. nadmerného znepokojenia a opatrovníctvo.
• Útek z domu je vážny psychologický problém, ktorý hovorí o nedostatku vrelý vzťah a porozumenie v rodine. Dospelí by mali analyzovať situáciu a zamyslieť sa nad tým, prečo k úteku dochádza. Keď sa dieťa vráti, nie je potrebné ho trestať, je lepšie ho obklopiť starostlivosťou a láskou a úprimne hovoriť o tom, čo ho znepokojuje.

Psychické problémy od narodenia do roka

Počas tohto obdobia vývoja dieťaťa sú tieto problémy veľmi časté: úzkosť, nadmerná excitabilita, silná náklonnosť k mame.

Počas tohto obdobia väčšina symptómov správania súvisí s temperamentom dieťaťa. Preto sa excitabilita, úzkosť, emocionalita považujú za variant normy. Ak sa však rodičia začnú správať nesprávne, napríklad ignorujú plač, odúčajú dieťa z rúk, prejavujú agresivitu, potom sa u dieťaťa môžu vyvinúť skutočné poruchy.

Rodičov treba upozorniť, ak bábätko nejaví záujem o predmety okolo seba, ak je jeho vývoj spomalený, ak nie je vyrovnané, neukľudňuje sa ani v maminom náručí.

Ako sa správať k dieťaťu: častejšie sa dotýkať dieťaťa, objímať ho a bozkávať, uspokojovať jeho emocionálne potreby.

Problémy u detí od 1 do 4 rokov

V tomto období sú bežnými psychickými problémami detí chamtivosť, agresivita, strach, neochota kontaktovať iné deti. Normálne sa všetky tieto príznaky vyskytujú u všetkých detí.

Čo by malo upozorniť rodičov: ak tieto príznaky výrazne brzdia vývoj a sociálne prispôsobenie dieťa, ak dieťa nereaguje na rodičov, okruh jeho záujmov sa značne zúži (napríklad ho zaujímajú len karikatúry).

Odchýlky od normy psychického vývinu detí sú spojené s nepriaznivou situáciou v rodine a nesprávna výchova. Agresivita alebo chamtivosť môžu byť spôsobené tým, že sa dieťaťu v rodine venuje málo pozornosti. Úzkosť a hanblivosť sú spojené s agresívnym správaním rodičov.

Ako sa správať k dieťaťu: je potrebné rozobrať situáciu a vzťahy v rodine, v prípade potreby treba navštíviť detského psychológa.

Od 4 do 7 rokov

Najčastejšími psychickými deviáciami tohto obdobia života detí sú klamstvá, bolestivá hanblivosť, prílišné sebavedomie, nezáujem o čokoľvek, viazanosť na karikatúry (filmy, počítače), časté prejavy škodlivosti a tvrdohlavosti.

To je normálne - ak psychické problémy detí predtým školského veku spojené s formovaním osobnosti a charakteru.

Rodičia by sa mali obávať: odlúčenia dieťaťa od mamy a otca, príliš bolestivej plachosti a hanblivosti, úmyselnej sabotáže, agresivity a krutosti.

Ako sa správať k dieťaťu: zaobchádzajte s ním s láskou a rešpektom. Dávajte pozor na jeho komunikáciu s rovesníkmi.

Psychologické problémy u detí (dieťaťa) školského veku

Kedy dieťa ide do školy, jeden problém strieda druhý. Tie problémy, ktorým rodičia nevenovali pozornosť, sa s vekom stávali silnejšími a horšími. Akékoľvek ťažkosti preto treba brať vážne a snažiť sa ich prekonať. Najčastejšie psychické problémy detí v škole, ktoré si treba všímať a včas ich riešiť:

• Strach zo školy, absencia – najčastejšie sa prejavuje v mladších školákov keď sa dieťa prispôsobí škole. Deti si často nevedia zvyknúť nové prostredie, tím. Nechuť chodiť do školy môže byť spôsobená strachom z nejakého predmetu, učiteľa, rovesníkov. Niekedy to dieťa nedokáže domáca úloha a bojí sa dostať zlú známku. Aby ste predišli strachu zo školy, mali by ste na ňu dieťa vopred pripraviť. Ak problém predsa len nastal, treba sa s ním porozprávať, zistiť, čoho sa bojí. Nebuďte ale prehnane prísni a nároční, mali by ste s dieťaťom nadviazať kontakt.
• Šikanovanie rovesníkov. Bohužiaľ, toto je veľmi skutočný problém moderných školákov. Keď je dieťa neustále ponižované, šikanované, rozvíja sa u neho depresia, stáva sa zraniteľným, uzavretým alebo prejavuje výbuchy agresivity a zúrivosti. Zároveň rodičia veľmi často nevedia, čo sa deje, a odpisujú zvláštnosti správania ako ťažkosti. dospievania. Ak má dieťa takýto problém, môže to byť spôsobené nízkym sebavedomím alebo nedostatkom priateľov. Musíte mu pomôcť stať sa sebavedomejším, vždy s ním hovoriť na rovnakej úrovni, zapojiť ho do rozhodovania. rodinné problémy, vždy si vypočujte jeho názor. Choďte častejšie do školy, upozornite učiteľov na problém – treba ho riešiť spoločne. V prípade potreby kontaktujte detský psychológ. Ak všetko ostatné zlyhá, musíte zmeniť školu. AT tento prípad toto nie je únik z problému, toto je jeho riešenie rýchly spôsob. Dieťa bude mať šancu zmeniť seba a svoj postoj k sebe v novom kolektíve.

• Zlý postoj učitelia. Niekedy si vyberú študenta, na ktorom sa neustále vyplácajú. Je nemožné vyrovnať sa so situáciou, keď dospelí na úkor dieťaťa riešia svoje vlastné psycho-emocionálne problémy. To môže viesť k rozvoju vážneho psychická trauma. Väčšina efektívnym spôsobom riešenie problémov – porozprávajte sa s učiteľkou a zistite dôvod takéhoto postoja k dieťaťu. Ak sa po rozhovore nič nezmenilo, teenager by mal byť preložený do inej školy.

Ako predchádzať psychickým problémom: Rodičovstvo

Aby sa predišlo problémom psychologickej povahy u detí je potrebné rozprávať sa s dieťaťom o všetkom, čo ho trápi, neustále mu ponúkať pomoc a ochranu. Čím skôr je problém identifikovaný, tým je ľahšie ho vyriešiť a zabrániť rozvoju vážneho komplexu.

Mali by ste pozorne sledovať, ako dieťa komunikuje so svojimi rovesníkmi. Jeho komunikácia a správanie môže veľa napovedať o prítomnosti problému a jeho povahe. Napríklad, ak si dieťa chce zo všetkých síl získať priazeň svojich rovesníkov, naznačuje to nedostatok lásky, tepla a pozornosti voči nemu.

Okrem toho by sa malo vždy pamätať na to, že každé dieťa je individuálne, má svoje vlastné charakterové črty, emocionálne črty, ktoré by sa mali brať do úvahy v procese vzdelávania. Musíte ho rešpektovať, milovať ho takého, aký je, so všetkými chybami a cnosťami.

Sú potrebné tresty?

Ťažko jednoznačne povedať, že trestať deti je nemožné. Ale trest by sa nemal zmeniť na bitie, neustále demonštrovanie nechuti alebo hnevu. Trest musí byť správny, spravodlivý, účelný. Navyše výchova a tresty musia byť dôsledné. To znamená, že nemôžete trestať za niečo, čomu sa inokedy nevenovala pozornosť.

Namiesto záveru

Porušenie psychiky je spojené s nedostatkom pozornosti, prísnymi trestami, neustálym pocitom strachu z rodičov; prejavuje sa v čase, keď dieťa začína vedome vnímať celé prostredie. V období puberty sa psychické problémy detí spájajú s túžbou po samostatnosti, s komunikáciou s dospelými.

Ako často tieto problémy súvisia vnútromaternicový vývoj dieťa?
– Ako detský neuropsychológ vždy sledujem a študujem perinatálnu anamnézu a môžem povedať, že v 60-70% prípadov sú problémy spojené s nepriaznivou graviditou, s komplikáciami počas tehotenstva a pôrodu. A tiež s nie vždy vydareným raným obdobím vývoja dieťaťa, keď rodičia pre svoju nevedomosť nesprávne organizujú a vykonávajú rehabilitačné práce s bábätkom.

Napríklad mi prinesú dieťa s intelektuálnymi problémami a ukázalo sa, že má nezrelosť v interhemisférických interakciách mozgu. Prvá úroveň interhemisférických interakcií sa formuje v prvom roku života dieťaťa. Mnohí rodičia to nevedia a nepomáhajú formovať túto základnú úroveň, ktorá im umožňuje v budúcnosti vybudovať správne vektory dozrievania mozgu. A to je veľmi dôležité! A musíte to urobiť, keď rodičia začnú čeliť problémom a prídu k neuropsychológovi. A keby rodičia vedeli a vykonali túto prácu pred sebou alebo s pomocou špecialistov, potom by bol vývoj efektívnejší. Veľmi často sa liečia problémy s pamäťou, vývinom reči, zmyslom pre priestor, koordináciou. A zdrojom problémov je rovnaká nezrelosť medzihemisférických spojení. Hoci rodičia veria, že si zle pamätajú – problém s pamäťou, nevedia pomenovať dni v týždni – problémy s rečou, „klope všetkými rožkami“ – problémy s koordináciou.

– Čo presne je potrebné urobiť?
– Napríklad prejsť krok, plaziť sa. Keď sa rodičov opýtate, ako sa vaše dieťa plazilo, spomenú si, že sa vôbec nepĺzlo, „sedelo, sedelo, vstávalo a chodilo“. A ukazuje sa, že takéto dieťa vynechá celú jednu etapu vývoja, keď sa začnú vytvárať medzihemisférické interakcie.

- A čo ťažký priebeh tehotenstva?
- Dosť často sa po ťažkom tehotenstve rodia deti oslabené. Najčastejšie majú v anamnéze perinatálnu encefalopatiu, poruchu dynamiky hemolikvoru a sú ohrození. Často sú to deti s normálnou inteligenciou, no zároveň nedokážu dlhodobo odolávať intelektuálnej záťaži. To znamená, že vedecky povedané, ide o deti s nízky level duševný výkon. Emocionálne majú tieto deti často sklony k afektívnym stavom, k porušeniu emočnej kontroly, čo sa prejavuje častými zmenami nálad, „vyčíňaním“. Samozrejme, tu je veľmi dôležité, aby rodičia pochopili podstatu procesov a konali správne!

Môže pomôcť k náprave tejto situácie pomoc psychológa?
- Jasné. Existujú rôzne psychologické prístupy k náprave emocionálnych stavov dieťaťa. Pracujem v rámci humanistického prístupu, t.j. pracovať s malým dieťaťom cez jeho stav, „cez seba“. Tie. my sami musíme byť pokojní a vyrovnaní, ak to chceme dosiahnuť od dieťaťa. Musíme sa tiež porozprávať s rodičmi, že pre dieťa je dôležité, aby sa stalo tým dobrým prostredím, ktoré chápe, pomáha, miluje a je nárazníkom. Tie. rodičia ich pomáhajú spracovať negatívne emócie a meniť ich intenzitu a znamenie. Aj keď je to veľmi ťažké! A dôvody sú rôzne. Stáva sa, že aktívne pracujúci rodičia sú sami veľmi unavení a sami potrebujú podporu. Stáva sa, že s dieťaťom netrávia dostatok času a častejšie je to komunikácia s opatrovateľkou.

Je dôležité skorý vývoj To bolo správna cesta organizovaný. Mnohí rodičia sa domnievajú, že raný vývoj je primárne spojený s učením sa čítania a počítania. Toto je výučba písmen, slabík s prístupom k čítaniu. Ale ukazuje sa, a detskí neuropsychológovia o tom veľmi aktívne hovoria, že to porušuje prirodzený priebeh rozvoj dieťaťa. Pretože vo veku 3 rokov by sa mali vyvinúť ďalšie procesy. A keď prebieha aktívne intelektuálne učenie, dá sa povedať, že je narušená prirodzená postupnosť dozrievania funkčných systémov mozgu. A v budúcnosti takéto deti veľmi často zažívajú koktanie, tiky rôznej zložitosti. Samozrejme, rodičia vedia pochopiť a vysvetliť túto situáciu „urobiť všetko čo najskôr“ požiadavkami spoločnosti. Otázkou sú náklady na vzdelanie. Pomerne často staršie deti pred školou prestávajú vydržať tieto záťaže, unavia sa. Zlyhanie sa objavuje vo forme vážnych zdravotných problémov alebo problémov s emočný stav, vo forme protestného správania, afektívnych stavov.

Sú však situácie, keď skoršia výchova neškodí, ale je spôsobená samotnou povahou vývoja dieťaťa. Aby ste to pochopili, je vhodné vidieť dieťa a celú rodinu ako celok a diskutovať o problémoch, ktoré sú dôležité konkrétne pre vaše dieťa a vašu rodinu.

- Sú tam problémy skoré obdobie ktoré ľahko napraví psychológ a rodina?
- Áno, teraz rodičia veľmi často prichádzajú s emocionálnymi problémami u dieťaťa a dôvod spočíva v porušení spánku a bdenia. Dnes mnohí rodičia budujú režim dieťaťa pre nich pohodlným, ale pre dieťa neužitočným, čo neovplyvňuje jeho psychiku. tým najlepším spôsobom. Pre efektívnu obnovu nervový systém a emocionálne zdravie si vyžaduje určitý, správne vybudovaný režim dňa s prihliadnutím na psychofyziologickú konštitúciu dieťaťa, jeho pracovnú záťaž a dokonca aj ročné obdobie. Samozrejme, o tom sa diskutuje individuálne a ak sú rodičia pripravení na zmeny, spolupráca s odborníkom môže byť veľmi efektívna a problémy s „nesprávnym“ správaním a emocionálnymi reakciami sú odstránené.

– Chodia za vami ľudia s problémami u detí, ktoré sa narodili cez IVF?
- Áno, teraz je veľký tok detí vo veku 5-6 rokov, ktoré sa narodili v dôsledku týchto operácií. Podľa rôznych odborníkov je to tak míľnikom vo vývoji vedy, ale nejednoznačné z hľadiska zdravia a vývoja detí. Prax ukazuje, že veľmi často dochádza k zmenám a poruchám zdravia takto narodených detí. Zmeny z emocionálny vývoj, neuropsychologické a psychosomatické zdravie. Mám želanie, moje osobné, aby ste si to veľmi vážne premysleli, kým sa pustíte do takejto operácie. Koniec koncov, to hormonálna terapia, ktorý matka dostáva počas prípravy na IVF a počas tehotenstva, ovplyvňuje aj plod. Tieto deti sa často rodia s dysfunkciou hormonálne pozadiečo vedie k emocionálnym problémom v budúcnosti. Ak sú rodičia pripravení, dá sa to napraviť triedami s psychológom. Vyžaduje si to však čas a úsilie v prvom rade rodinu. Problém prirodzeného počatia je podľa mňa nielen medicínsky, ale aj psychický. V mojej praxi tam boli šťastné príležitosti prirodzené počatie po 3-5 rokoch "ticha".

Rodičia tiež musia pochopiť, že väčšina zdravotných problémov u detí má psychosomatický charakter. Pre úspešný vývoj dieťaťa je veľmi dôležitá emocionálna pohoda, ktorú dostáva predovšetkým v rodine, od svojich blízkych. Dôvody narušenia emocionálneho komfortu a v dôsledku výskytu funkčných psychosomatických porúch sú rôzne a je potrebné pochopiť každý konkrétny prípad oddelene. Predovšetkým sa na mňa obracajú s takými psychosomatickými problémami ako VVD (vegetatívno-vaskulárna dystónia), JVP (biliárna dyskinéza), bronchiálna astma v remisii. Často sa lieči jedným problémom, napríklad emocionálnym, a po cykle tried začne dieťa menej ochorieť prechladnutia a učiť sa lepšie. Ostatné problémy, ktoré rodičia nevideli, ale boli pre odborníka viditeľné, odchádzajú.

– S akými problémami detí sa treba obrátiť na neuropsychológa?
- Domnievam sa, že dieťa s nepriaznivou perinatálnou anamnézou, žijúce v metropole, musí absolvovať neuropsychologickú diagnostiku, a to čím skôr, tým lepšie, teda cca v 4 rokoch. Je dôležité kontaktovať sa vo veku 5-6 rokov v otázke školskej zrelosti a v prípadoch, keď rodičia cítia, že s dieťaťom nie je niečo v poriadku a nevedia pochopiť dôvody.

- Hovoríte často o pripravenosti rodičov, to znamená, že jeden psychológ nedokáže vyriešiť problém dieťaťa?
- Samozrejme, že nie. Musí existovať spoločná práca s rodinou, jej aktívna pomoc. Osobne sa držím pozície robenia domácich úloh. Keď niečo robíme s dieťaťom počas individuálna práca, potom to povieme našim rodičom a oni zopakujú, čo sa urobilo na upevnenie účinku. A tiež je veľmi dôležité, aby dieťa videlo, že je to naša spoločná rodina. To motivuje dieťa iným spôsobom a dáva mu veľmi pekné výsledky.

- A ak rodičia priviedli dieťa k psychológovi a veria, že zo seba sňali bremeno problému, teraz to bude riešiť iná osoba?
- Výsledok bude, ale krátkodobý. Účinok bude na samotnej lekcii a ešte nejaký čas po nej. Pre dieťa je skutočne dôležitá podpora rodičov, pocit jednoty. A vieme, že najdôležitejšie motívy pre dieťa sú položené v rodine.

Rodičia musia vedieť, že ak majú deti určité psychické problémy, ich príčiny treba hľadať predovšetkým v rodine. Odchýlenie sa v správaní dieťaťa od normy je často znakom rodinných problémov. Ťažkosti môžu vzniknúť napríklad pri absencii blízkeho a vrúcneho vzťahu s dieťaťom. „Ťažkými“ sa často stávajú deti, od ktorých rodičia pre svoje ambície požadujú priveľa ( veľký úspech v štúdiách, hudbe atď.). Ak rodičia nesprávne reagujú na „nenormálne“ správanie dieťaťa alebo ho prísne trestajú, potom je výsledok opačný, ako sa očakáva. Chyby pri výchove detí sa môžu stať neskôr obrovský vplyv na celý život človeka. A nie vždy je možné odstrániť ich následky.

Druhy psychologických problémov

Mnoho rodičov čelí nasledujúcim psychickým problémom detí. Samozrejme, často takéto správanie jednoducho zodpovedá správaniu určitého obdobia vývoja. Preto sa s ťažkosťami takéhoto obdobia musí zaobchádzať pokojnejšie a blahosklonnejšie. Ak však tieto problémy pretrvávajú dlho alebo sa časom zvýši, rodičia by mali prijať vhodné opatrenia.

Agresivita

Agresivita sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Napríklad, dieťa sa stáva drzým, často prepuká v krik alebo sa bije s rovesníkmi, týra zvieratá atď. Rodičia by nemali byť príliš zhovievaví agresívne správanie dieťa. Samozrejme, agresivita môže byť istým druhom vzbury proti zákazom a pravidlám správania prijatým v spoločnosti alebo v rodine. Agresívne deti sú často napäté a nepokojné. Ťažko sa im komunikuje, nie sú schopní nájsť kompromis. Je potrebné sa s nimi úprimne porozprávať a vysvetliť im dôsledky takéhoto správania.

Návaly hnevu

U malých detí sa často pozorujú záchvaty hnevu. Kvôli nejakej maličkosti môžu začať byť hysterické: zrazu začnú kričať, padať na zem, hnevať sa. V tomto prípade je potrebné správať sa veľmi pokojne: dieťa chce vnútiť svoju vôľu, prinútiť ostatných, aby robili to, čo chce. V takom prípade je lepšie takéto správanie ignorovať a nechať bábätko chvíľu samé.

Klamstvá a krádeže

Keď rodičia usvedčia dieťa z krádeže alebo klamstva, často prepadnú panike. Nevedia pochopiť, prečo to ich dieťa robí, boja sa, že z neho vyrastie zločinec. Klamstvo a krádež však často skrývajú túžbu dieťaťa upútať pozornosť rodičov. Ak mu chýba pozornosť a láska, potom je šanca, že sa pokúsi na seba upútať pozornosť takýmto šokujúcim spôsobom. Navyše, aj trest pre dieťa môže byť aj prejavom pozornosti iných. Klamstvo a krádež môžu otestovať hranice sveta dospelých. Je to ako experiment – ​​každé dieťa to zažilo, chce zistiť hranice toho, čo je dovolené.

Sú potrebné tresty?

Nemalo by sa kategoricky tvrdiť, že trest je zlý a deti by sa nemali trestať. Trest by sa však nemal zmeniť na bitie, neustály hnev alebo dlhotrvajúce prejavovanie nechuti. Trest musí byť správny, účelný a spravodlivý. Dieťa by nemalo byť trestané za priestupky, ktorým sa inokedy nevenuje pozornosť.

Psychické poruchy z nedostatku pozornosti, prísnych trestov a neustáleho pocitu strachu sa prejavujú najčastejšie vtedy, keď dieťa začne vedome vnímať okolie. Neskôr (v puberte) sú problémy spôsobené túžbou detí po samostatnosti a sú častejšie spojené s komunikáciou s dospelými.

Inkontinencia moču a stolice

Väčšina detí je schopná ovládať funkciu močového mechúra a čriev približne do 4 rokov. Ak sa však do tejto doby dieťa na nočník nepýta, môžeme hovoriť o odchýlke. Inkontinencia moču u detí je bežnejšia ako inkontinencia stolice. Rodičia by si mali uvedomiť, že inkontinencia je spôsobená neschopnosťou dieťaťa kontrolovať tieto fyziologické procesy. Preto je v prvom rade potrebné zistiť, či je to spôsobené organickými poruchami. V opačnom prípade sa uvažuje psychologický faktor(nedostatok lásky, porozumenia, nadmerná prísnosť). Po zistení takýchto porušení je potrebné preukázať pochopenie.

Hyperaktivita

Hyperaktivitou najčastejšie trpia chlapci. hyperaktívne dieťa V prvom rade veľmi neopatrný. Keď je v škole, nepočúva hodiny, ľahko sa rozptýli a nikdy nedokončí začatú prácu. Je impulzívny a nedokáže pokojne sedieť. Takéto správanie hyperaktívneho dieťaťa vo veľkej miere ovplyvňuje jeho sociálny aj psychický vývoj. Príčiny hyperaktivity nie sú úplne pochopené. Hyperaktivita je dlhodobo spájaná s podráždenosťou, zlým rodičovstvom a nefunkčným rodinným prostredím. Dnes je známe, že extrémna hyperaktivita je spôsobená biologickými faktormi a nepriaznivým prostredím (napr. fajčenie matky). Psychologické problémy u detí v dôsledku charakteristík správania a akademických neúspechov sa môže objaviť neskôr. AT ťažký prípad lieky sú predpísané na potlačenie hyperaktivity. Dieťa trpiace touto poruchou však potrebuje vážnejšiu liečbu.

Problémy s výživou

Nedostatok chuti do jedla môže byť spôsobený psychologické dôvody. Odmietnutím jedla sa dieťa snaží upútať pozornosť svojich rodičov. Niekedy sa odmietnutie jedla vysvetľuje nepriaznivou atmosférou pri stole, najmä ak je dieťa počas jedla neustále vychovávané, číta sa morálka. Ak dieťa nemá chuť do jedla, ale je nútené jesť, môže to spôsobiť averziu k jedlu.

Jeden z dôvodov nadváhu- zlý príklad rodičov: dieťa si osvojuje nesprávne návyky kultúry stravovania. V tomto prípade sa stravovanie stáva hlavným a jediným zamestnaním, ktoré prináša spokojnosť v živote.

Ťažkosti v komunikácii

Niektoré deti nemajú kamarátov, uprednostňujú samotu, bez kontaktu s rovesníkmi. Takéto deti spravidla nie sú sebavedomé, pretože neustále počúvajú výroky svojich rodičov ako „nikomu nemôžete dôverovať“ alebo „spoliehajte sa len na seba“. Ak dieťa vedie život „pustovníka“ po dlhú dobu, potom v tomto prípade potrebuje psychoterapiu. Faktom je, že aj sklon k depresii sa môže skrývať za neochotou komunikovať.

fyzické ochorenia

Sú deti, ktoré sa často sťažujú na bolesti hlavy, brucha, hrdla, chrbta, no zároveň lekári tvrdia, že sú absolútne zdravé. V tomto prípade môžu byť príčiny chorôb psychologické. Ak trpí niektorý z blízkych príbuzných vážna choroba, potom to môže dieťa veľmi vystrašiť a potom sa u neho „objavia“ rovnaké príznaky. V takýchto prípadoch je potrebné snažiť sa ho upokojiť, vysvetliť, že ak je niekto chorý, neznamená to, že by mal ochorieť aj on.

Príliš podozrievaví rodičia často nechávajú deti vyrastať ako hypochonderi: reagujú veľmi prudko aj na tú najbezvýznamnejšiu bolesť a rodičia ich potom obklopujú prehnanou starostlivosťou.

Útek z domu je znakom pochybností

Útek z domu je vážny psychický problém. Ak dieťa utečie z domu, zvyčajne to naznačuje nedostatok porozumenia v rodine. Rodičia by namiesto toho mali zvážiť prečo úprimný rozhovor bol urobený útek. Po návrate dieťaťa by ho človek nemal trestať, skôr ho obklopiť náklonnosťou a pozornosťou.

Ako riešiť problémy detí?

V prvom rade treba riešiť problémy detí v rodine. Rodičia sa musia so svojimi deťmi úprimne porozprávať o ich ťažkostiach a ponúknuť im pomoc. Čím skôr sa problém zistí, tým skôr skôr jeho odstránenie. S vzniknutými problémami si však rodičia nevedia vždy poradiť sami, preto v prípade potreby treba kontaktovať psychológa. V takýchto prípadoch nie je nezvyčajné, že sa do „programu pomoci“ zapojí celá rodina. Psychologická pomoc vykresliť školský psychológ, súkromný psychológ, logopéd a pod. lekárska pomoc môže poskytnúť pediater, rodinný lekár a ďalší špecialisti.

Pre nikoho to nie je tajomstvo moderné deti odlišné od svojich predchodcov. Rýchlo sa rozvíjajúci Informačné technológie, veľké množstvo neustále sa meniace informácie a vývoj médií – to všetko spolu má silný vplyv na vývoj dieťaťa a formovanie jeho psychiky. Problémy detí v moderné Rusko vznikajú najmä vďaka rýchlo sa rozvíjajúcim technológiám a silnému informačnému toku.

Psychologické problémy u detí

Psychika dieťaťa je labilná a labilná, to znamená, že podlieha vplyvom okolitej spoločnosti a okolností. Najčastejšie psychické problémy detí v modernom svete:

• Chronická únava. Zaznamenáva sa, keď rodičia, ktorí sa snažia rozvíjať svoje dieťa vo všetkých smeroch, ho preťažujú všetkými druhmi kruhov a športové sekcie, pričom sa nezohľadňuje skutočnosť, že dieťa sa ešte musí učiť v škole aj doma. Mladé telo a psychika takúto záťaž nezvládajú – s tým treba počítať pri výbere záujmovej činnosti pre vaše dieťa.
• Veľký výber. Tento problém má nepriamu súvislosť s technologickým pokrokom. V minulosti si deti vymýšľali hry samy. čerstvý vzduch alebo doma. Nie každé dieťa bude vedieť povedať, čo je hra „Kozáci-lupiči“. Obrovský výber hračky a zábavné súpravy, jazdy a počítačové hry, všetky druhy sekcií, kluby, kiná a veľké množstvo karikatúr - ak sa používajú rozumne, môže to mať pozitívny vplyv na formovanie osobnosti. Avšak moderní rodičia poskytnúť svojmu dieťaťu neobmedzený prístup, čo vedie k nie práve najpriaznivejším dôsledkom. Dieťa jednoducho nebude schopné prísť na seba, ak ho o to pripravíte modernými prostriedkami zábavu.

• Príliš veľa informácií. Opäť zásluha patrí internetovej informačnej sieti. Počítačové hry s prvkami krutosti, videá s pochybným obsahom, programy „pre dospelých“ – to všetko vedie k nesprávnemu formovaniu osobnosti.
• Nedostatok pozornosti rodičov. Dospelí často radi spájajú svoje dieťa s babičkami alebo inými príbuznými, zaťažujú dieťa všetkými možnými aktivitami a krúžkami. To všetko je potrebné na to, aby rodičia mohli pokojne pracovať na troch zamestnaniach – veď zarábajú. Áno, rodičov tu pochopíte, no pár tenisiek navyše nenahradí tri hodiny strávené v lese s celou rodinou.
• Úplný opak predchádzajúceho bodu - nadmerná ochrana. Mamy, ktoré sa rozhodnú celý život venovať výchove detí, ich často príliš chránia a snažia sa ich ochrániť pred všetkým zlým. Výsledkom je, že deti vyrastajú ako infantilné a neschopné robiť vlastné rozhodnutia.

• Depresia. Vyskytuje sa najčastejšie na pozadí silného pracovného zaťaženia dieťaťa a je dôsledkom chronickej únavy.
• Problémy v socializácii. Internet sa pevne usadil v každej rodine a to veľmi často Malé dieťa vie, ako používať počítač lepšie ako dospelý. Komunikácia v v sociálnych sieťach zoznámiť sa a normálne, pri osobnom dialógu však všetka výrečnosť vysychá.

Komunikáciou na internete si dieťa nerozvíja svoje sociálne zručnosti, čo môže viesť k ťažkostiam v dospelosti.

To je ešte ďaleko úplný zoznam psychické problémy detí v moderná spoločnosť.

Známky psychických problémov u detí

Známky psychických problémov u detí nemusia byť pre mnohých rodičov viditeľné, to však neznamená, že úplne chýbajú. Čo by mali rodičia uprednostniť?

• Fyzické príznaky (poruchy spánku alebo bolesť);
• Emocionálne symptómy (pocity strachu, depresie, pocity úzkosti alebo smútku);
• Atypické správanie (agresivita a krutosť, neschopnosť vykonávať každodenné povinnosti, protesty);
• Kognitívne znaky (poruchy pamäti, nepozornosť, otázky a ťažkosti s abstraktným myslením);
• Znížená zvedavosť a predstavivosť u školákov;
• pokles energická aktivita a závislosť na "obrazovke";
• Znížená sociálna aktivita a neschopnosť samostatne sa rozhodovať;
• Individualizácia (typická pre dospievanie).

Rodičia by mali venovať pozornosť všetkým vyššie uvedeným príznakom, ako aj pokúsiť sa pochopiť dôvody ich vzhľadu. V súčasnosti rodinné, kultúrne, citové a verejné hodnoty ustúpiť do pozadia. Na prvom mieste je materiálne bohatstvo, čo zase vyvoláva rivalitu medzi tínedžermi (napríklad kto má najlepší telefón).

Pre správny vývoj deti potrebujú vytvoriť v rodine vhodné prostredie. V dome je potrebné vytvoriť útulnú atmosféru, ktorá pozitívne ovplyvní stav dieťaťa.

Ako pomôcť dieťaťu

Súčasná ekonomická situácia ešte viac vyhrotila situáciu v rodine. Stále rastúca materiálna nespokojnosť, ako aj eskalácia sociálneho a politického napätia vedie k tomu, že rodinné konflikty presahujú bunku spoločnosti, ovplyvňujú učiteľov v školách, vychovávateľov v škôlkach, kolegov v práci atď. V dôsledku toho sa zvyšuje počet detí, ktoré majú akékoľvek známky psychických problémov, ktoré vznikli na pozadí nepriaznivej psycho-emocionálnej situácie v rodine.
Pomáhať dieťaťu znamená vytvárať priaznivé psychologická klímačo je možné od dospelých. Majte na pamäti, že pomoc kvalifikovaný odborník nevyhnutné, ale mali by ste sa snažiť vyrovnať sa s problémami dieťaťa sami.

Ak chcete zlepšiť „počasie“ v dome, musíte:

• Problémy dieťaťa v modernej spoločnosti možno čiastočne vyriešiť obmedzením toku informácií(minimalizujte čas strávený pri počítači alebo TV);
• Zvýšte množstvo fyzická aktivita (spoločné triedyšport, prechádzky na čerstvom vzduchu, práca v záhrade);
• Účasť tínedžera v rôznych sekciách, krúžkoch a tvorivých aktivitách;
• Priaznivé prostredie v rodine (dobrá vôľa, pokoj a vzájomné porozumenie);
• Absencia konfliktov vyskytujúcich sa pred dieťaťom;
• Umožniť dieťaťu robiť vlastné rozhodnutia alebo voľby.

To všetko spolu pomôže nastoliť psychickú rovnováhu v rodine, ako aj vytvoriť všetko, čo je potrebné správna formácia detská psychika. Dosiahnuť najlepší výsledok Môžete vyhľadať pomoc detského alebo rodinného psychológa.