Copilul trebuie să meargă la grădiniță? Are un copil nevoie de o grădiniță: argumente pro și contra, opiniile psihologilor

Ce e bun la grădiniță?

Copilul trebuie să meargă la Grădiniţă? Ei spun că copiii „acasă” se adaptează foarte greu la școală, pentru că nu sunt obișnuiți să fie în echipă.

Până de curând, se credea că Grădinița este o verigă cu adevărat esențialăîn dezvoltarea fiecărui copil. Și într-adevăr, copiii „acasă” au avut adesea dificultăți în a se adapta la regulile școlii.

Poate că aceste dificultăți s-au datorat în primul rând faptului că erau foarte puțini astfel de copii, marea majoritate fiind tocmai copii „de grădiniță”. Adesea, copiii se mutau în grupuri întregi de la grădinița „curte” la aceeași școală „curte” (adică în microraion). Și dacă un copil care și-a petrecut primii șapte ani ai vieții sub aripa mamei și a bunicii a căzut în aceeași clasă, el, desigur, i-a fost greu.

Astăzi situația este diferită. Copiii care nu au fost niciodată la grădiniță nu mai fac excepție. În plus, însuși conceptul de „grădiniță” astăzi nu este atât de clar ca înainte. Pe lângă grădinița publică standard, există o serie de alte opțiuni pentru „angajarea” unui preșcolar. Așadar, copiii vin în clasa întâi cu „bagajele” cele mai diverse: cineva a mers la o grădiniță obișnuită, cineva - la un centru de dezvoltare, iar cineva a stat acasă cu o bona.

Ce anume îi oferă unui copil participarea la grădiniță?

• În primul rând, oportunitatea comunicarea cu semenii, includerea în grup. Puteți fi individualiști convinși, rezervați și nesociabili, dar trebuie să vă amintiți: De la aproximativ trei ani (și de la patru - absolut!) copilul are nevoie să comunice cu alți copii. Și trebuie să-i oferi această oportunitate.
• Desigur, la grădiniță, un copil învață să comunice nu numai cu alți copii, ci și cu adulții. Experiența comunicării cu profesorii din grădiniță îl ajută pe copil să evite dificultățile în stabilirea relațiilor cu copiii pe viitor. profesori de școală. Copilul învață că, pe lângă mamă, există și alți adulți ale căror păreri trebuie ascultate și uneori pur și simplu respectate.
• La grădiniță, copilul se familiarizează cu anumite reguli de comportament și învață să le respecte.
• In cele din urma, la grădiniță, copilul primește oportunități de dezvoltare intelectuală și fizică. Strict vorbind, doar o educație „de grădiniță” nu este suficientă pentru un copil. În orice caz, părinții ar trebui să se ocupe singuri de copil. Dar dacă un copil „acasă” petrece zile întregi exclusiv în fața ecranului televizorului, atunci la grădiniță, desigur, va primi incomparabil mai mult.

Copiii din gospodărie sunt diferiți? Analizăm principalele întrebări

1. Pot acasa sa ofer copilului toate conditiile necesare lui dezvoltare armonioasă fara a-l da la gradinita?

Cel mai dificil lucru în educația acasă este, poate, nu dezvoltarea intelectuală sau fizică a copilului. Este mult mai dificil pentru un copil să creeze totul conditiile necesare pentru dezvoltarea socială.Iar dacă nu vrei să-ți trimiți copilul la grădiniță, trebuie să te gândești cu atenție la modul în care îi vei oferi copilului tău aceste oportunități.

2. Un copil „acasă” are nevoie de prieteni?

Copilul de acasă trebuie petrece mult timp pe locurile de joacăîn timp ce se joacă cu alți copii. În plus, este foarte de dorit să-i oferiți un fel de prieten permanent - de aceeași vârstă - sau mai degrabă, mai mulți prieteni. Trebuie să-l duci în vizită și să inviti alți copii la tine acasă.

3. Comunicarea cu adulții este necesară!

Dacă nu-ți trimiți copilul la grădiniță pentru că nu ai încredere în profesori și te gândești că nimeni în afară de tine nu va putea trata corect copilul, găsește abordarea potrivită față de el, trebuie să schimbi urgent acest punct de vedere ! Principalul lucru este să înțelegi astacopilul are nevoie de experiență cu alți adulți în afară de mama- chiar dacă această mamă este cu adevărat cea mai bună din lume!

Nu vrei să-l trimiți pe copilul tău iubit grădiniţă - dă-l unui cerc, secțiune, grup de joc . Cel mai bun lucru este dacă printre prietenii tăi există mame tinere la fel ca tine. Puteți crea un „program de vizite” găzduind pe rând alți copii. Lasă-ți „grădinița” privată „să lucreze” doar câteva ore pe zi, cel puțin de câteva ori pe săptămână. Vor învăța să comunice între ei și încetul cu încetul se vor obișnui cu faptul că uneori trebuie să te supui nu numai mamei tale.

Vârsta potrivită: are sens să trimiți un copil la creșă?

Cel mai varsta optima pentru publicare „în lumină” - patru ani. Da, nu mai puțin! Și vă rog, încercați să nu ascultați sfaturile persistente ale bunicilor cu experiență, care sunt întotdeauna gata să ne explice că „cu cât mai devreme, cu atât mai bine - vă veți obișnui repede”! Pentru că nu este adevărat.

Copil de un an, desigur, se poate „obișnui” cu faptul că din anumite motive iubita ei mama a fost înlocuită de mătușa altcuiva, nu prea afectuoasă. Obișnuiește-te – înseamnă să accepți și să suferi în tăcere, reacționând la stres „doar” raceli frecvente si alte boli stare rea de spirit, o scădere a interesului pentru lumea exterioară. O astfel de rezistență pasivă este departe de a fi un fleac, are un impact foarte negativ asupra dezvoltării emoționale, intelectuale și fizice ulterioare a bebelușului.

Astăzi, majoritatea creșelor acceptă doar copii de la un an jumate. Dar asta e prea devreme! Un an și jumătate este vârsta la care așa-numita anxietate de separare abia începe să scadă. Pur și simplu, copilul este încă prea puternic atașat de mamă și reacționează foarte dureros la absența ei, precum și apariția unor străini, mai ales dacă încearcă să se apropie prea mult de el.

Interesul pentru alți copii se trezește la copii abia la vârsta de trei ani.În același timp, la început sunt atrași de camarazi mai în vârstă decât ei înșiși, apoi încep să fie interesați de cei mai tineri și abia în ultimul rând acordă atenție semenilor lor. Asa de, o creșă de un an și jumătate nu poate fi justificată decât prin cea mai extremă necesitate.

BienalEste puțin mai ușor pentru un copil să se obișnuiască cu creșa. Regula generală rămâne aceeași - devreme!Până la vârsta de doi ani, un bebeluș poate fi cu adevărat foarte sociabil., iar dacă grădinița (în primul rând educatoare!) este bună, poate copilului îi va plăcea acolo. În orice caz, puteți încerca să duceți copilul la creșă dacă sunteți deja convins că nu se teme de alți copii și adulți, are aptitudinile necesare autoservire (știe să folosească olita, poate mânca singur), fără prea multă suferință experimentează absența ta.

În același timp, trebuie observați comportamentul, starea de spirit a bebelușului, starea de sănătate a acestuia. Dacă vezi că copilul tău de doi ani se adaptează greu la creșă – în niciun caz nu insista, nu persistezi în intenția ta de a-l obișnui chiar acum cu „instituția”.

Unele mame dau copii de doi aniîntr-o creșă, nu pentru că este foarte necesar să mergi la muncă, dardin motive pedagogice:ei spun că într-un grup un copil va fi învățat să fie independent, se va dezvolta mai repede etc. Da, vorbind toată ziua cu mătușile altora și fiind doar unul din cincisprezece sau douăzeci dintre aceiași micuți, probabil că copilul tău va învăța să țină o lingură și să-și tragă de pantaloni mai repede decât semenii lui „acasă”.Dar este chiar atât de important în sine?Acasă, învață și independența.

Și caracteristici de vârstă copil de doi ani, iar calitatea creșei noastre, în general, duce la această concluzie: stai, fă-ți timp! A dovedit că Elevii de la creșă sunt adesea caracterizați mai târziu printr-o mai puțină inițiativă în luarea deciziilor, deoarece activitatea și emoționalitatea sunt în mare măsură stabilite în primii ani de viață.

Această adaptare grea

Un copil care nu se obișnuiește cu o creșă sau o grădiniță nu demonstrează neapărat acest lucru în mod explicit. Se poate comporta destul de ascultător și chiar supus, exprimându-și sentimentele într-un fel indirect. Cea mai comună formă de rezistență pasivă la copii mici este răceala frecventă.

Dar există și alte puncte la care trebuie să fii atent. Acesta este somnul, pofta de mâncare, comportamentul copilului acasă seara, după grădiniță. Pentru prima dată după începerea unei creșe sau grădinițe, astfel de „farmece” precum scăderea poftei de mâncare, dificultăți de a adormi și chiar plâns noaptea, capricii domestice și o dispoziție oarecum redusă sau iritabilă pot fi considerate „normale”. Dar dacă după trei-patru săptămâni situația nu se îmbunătățește, putem spune că copilul nu se adaptează bine la grădiniță sau creșă.

În acest caz, este recomandabil să salvați copilul de la vizitarea grădiniței pentru anul următor și, dacă acest lucru este complet imposibil, încercați să atenuați situația traumatizantă pentru el: lăsați-l la grădiniță doar pentru o jumătate de zi, oferiți-i un zi liberă suplimentară la mijlocul săptămânii, căutați o grădiniță sau o creșă cu mai puțini copii într-un grup.

Care este cea mai bună vârstă pentru un copil pentru a începe grădinița?

Am început deja să răspundem la această întrebare. Să repetăm ​​încă o dată: majoritatea psihologilor din ziua de azi consideră că este vârsta optimăpatru ani, și destul de admisibile - trei.Până la vârsta de trei ani, copilulnu-i mai este frică să rămână fără mamă de ceva timp, începe să fie interesat de comunicarea cu alți copii și are abilități de autoservire. Dar îi va plăcea cu adevărat să se joace cu colegii doar mai aproape de patru ani.

Opțiunea ideală este să începi treptat, fără grabă și fără cerințe stricte.pentru a familiariza copilul cu grădinița la trei - trei ani și jumătate.Mai intai, iesi cu el la plimbare cu grupul de gradinita, apoi lasa-l in gradinita jumatate de zi.

Dacă se dovedește destul de repede că copilul nu-l deranjează să petreacă timpul în el mediu nou, poti sa te duci la vizita regulata grădiniţă. Dacă bebelușul nu își exprimă niciun entuziasm anume, nu este nimic în neregulă cu faptul că până la vârsta de patru ani va merge la grădiniță după un regim „cu cruțare”.

Nu vă faceți griji în legătură cu faptul că va rămâne în urma colegilor săi într-un fel. Principalul lucru este că după trei ani nu rămâne într-un spațiu închis de acasă, unul la unul cu mama sau bunica, ci extinde treptat granițele lumii familiare.

O. Jukova

Dragi cititori! Ți-ai dus copilul la grădiniță? La ce vârstă? Cum a fost adaptarea? Așteptăm răspunsurile voastre în comentarii!

Tatyana Bezmenova

Copiii locuiesc la grădiniță.

Aici se cântă și cântă

Găsiți prieteni aici

Se plimbă cu ei.

Împreună se ceartă și visează

Ele cresc imperceptibil.

Pentru copii grădina este a doua ta casă.

Cât de cald și confortabil este.

G. Shalaeva

În familie copilul s-a născut, și din primele zile de naștere parintii copilului pune întrebări - pentru a aranja - dacă un copil iubit în Grădiniţă, la ce varsta sa ii dai, la care gradinita, si in general, sa dai sau nu, mai ales daca mama nu are nicio dorinta sau posibilitatea de a merge la munca.Sau poate e mai bine sa o lasi in grija bunicii, daca, desigur, ea există și locuiește în apropiere.

Să încercăm să răspundem împreună la aceste întrebări.

La ce vârstă este de preferat să dai copil la grădiniță?

LA tari diferite lumea există opinii diferite cu aceasta ocazie. De exemplu, în Norvegia se duc la grădină de la un an. Învățămîntul preșcolar în Germania nu este obligatoriu, dar toți copiii au dreptul să meargă pentru copii gradina sau cresa de zi. LA pentru copii gradina in aceasta tara este acceptata cu trei ani. În China, grădinițele sunt acceptate de la doi până la trei ani, există creșe pentru cei mai mici, dar este foarte greu să ajungi acolo și sunt foarte scumpe, dar grădinițe, dimpotrivă, sunt foarte accesibile, ca preț. Aplicați în Franța copil la creșă gradina este posibila de la doi ani si jumatate. În Danemarca, creșele sunt acceptate de la șase luni, de la trei - în Grădiniţă. Statul garantează tuturor un loc într-o instituție preșcolară nevoie trebuie doar să scrieți o cerere cu trei luni înainte de data estimată. În Japonia, copiii sunt crescuți până la vârsta de trei ani mai ales acasă.

La noi sunt creșe, dar, din păcate, sunt foarte puține, dar grădinița poate participa orice copil de la 3 ani (deși există o problemă de cozi, mai ales în orașe) Suntem de părere că copil este de preferat să dai la grădiniță după doi ani, și de preferat trei.

Există, de asemenea, un punct de vedere care copil este mai bine să nu dăruiești deloc nici unei creșe sau la Grădiniţă dacă există o bunică care nu lucrează. Și unele mame nici măcar nu vor să meargă la muncă pentru a crește ea însăși copilul înainte de școală. Este corect? Nu există un răspuns definitiv la această întrebare, dar cred că grădiniţă parentingul are mai multe avantaje decât dezavantaje. "Acasă" copil, care este sub îngrijire constantă, riscă să crească neadaptat viata adulta care nu știu să se comporte în echipă, de multe ori astfel de copii nu știu cum și nu vor să facă socoteală cu ceilalți oameni. Exact la copilul de la grădiniță învață pentru prima dată, ce este prietenia, învață să trăiască în echipă, să comunice cu semenii, să stabilească contacte, să le coreleze dorințele cu cele ale altora. Cât despre stres copil experimentare la admitere Grădiniţă, mai ales în primele zile, atunci copil o trăiesc atunci când intră la școală și poate chiar mai greu.

LA pentru copii grădiniță, copiii sunt introduși în anumite reguli de comportament, învățați să le respecte. Copilul va ști ce este disciplina bun simt acest cuvânt. În grădină la copil există posibilitatea de a fi independent, de a te îndepărta de tutela constantă a unei bunici sau a unei mame. Copilul învață să facă singur tot ceea ce este necesar la vârsta lui, inclusiv să aibă grijă de el însuși. Nu este un secret pentru nimeni asta "Acasă" copiii sunt obișnuiți ca adulții să facă totul pentru ei - își vor scoate jucăriile, se vor hrăni, se vor spăla, se vor îmbrăca și doar deschid gura și își întind brațele și picioarele.

Unul dintre cele mai mari beneficii, după părerea mea, este că copil de grădiniță primește o oportunitate excelentă de dezvoltare intelectuală, fizică, artistică și estetică. Profesori în pentru copii grădina este angajată zilnic cu copiii în desen, modelaj, proiectarea, aplica, citește, joacă, observă, experimentează, muzică, educație fizică. Și câte vacanțe, distracții, activități de agrement au loc, câte spectacole sunt aranjate pentru copii și cu participarea copiilor, este pur și simplu imposibil de numărat. Totul este îndreptat spre dezvoltare deplină copii.

Multe parintii pot obiecta, dar nu ne jucăm, nu citim, nu desenăm, nu sculptăm? Dar, mâna pe inimă, nu-i așa? La urma urmei, de multe ori mama este ocupată cu treburile casnice (în cel mai bun caz, mai des vorbind la telefon sau stând la computer) și copil lăsat singur - se desenează, se sculptează, se joacă și cel mai adesea arată "fără sfârşit" desene animate, nu întotdeauna potrivite pentru întreținerea copiilor. De multe ori părinţi sunt de părere – lasă-l să facă ce vrea, atâta timp cât nu se amestecă, dar copilul face ce vrea, abia atunci ne întrebăm de ce a crescut așa?

Scump părinţi desigur da copil la grădiniță sau nu, la ce vârstă, depinde de tine. Sunt sigur că fiecare mamă și fiecare tată își dorește pe a lui numai bun pentru copil, dar dacă vă aflați într-o dilemă, care este cel mai bun mod de a face acest lucru copilul era bine, vezi cât de interesant poate fi grădiniță pentru copilul tău, și sunt sigur că această problemă va fi rezolvată în favoarea instituție pentru copii .

Citiți acest articol:

Grădiniță sau educație acasă?

A fost oarecum mai ușor pentru generația anterioară de părinți: nu au avut de ales dacă își trimit sau nu copilul la grădiniță. Aproape toți copiii, cu excepția rarelor excepții care au rămas sub supravegherea bunicilor, au urmat grădinițe și chiar creșe. Aceasta era o nevoie mare, ca concediu de maternitate de trei ani a apărut relativ recent. În unele privințe, situația din trecut era mai rea, pentru că a avea de ales este întotdeauna bine, dar în unele privințe este mai bine, pentru că părinții nu și-au bătut mintea peste o sarcină de nerezolvat, ce ar fi mai bine pentru un copil, du-te la grădiniță sau să fie crescut acasă.

Părinții care își trimiteau copiii la grădiniță nu puteau alege o instituție cu unul sau altul program, cu studiul limbilor străine, cu pregătire specială pentru școală sau educație conform unei teorii pedagogice speciale. Toate grădinițele erau de același tip, copiii erau repartizați în funcție de înscriere, iar majoritatea oamenilor nu aveau alte variante.

Acum situația este alta. Există multe grădinițe diferite. care sunt literalmente diferite unele de altele. Părinții simt nevoia să ia în considerare ce program să prefere cel mai bun mod dezvolta abilitățile unei persoane mici. Grădinițele standard de stat concurează acum cu instituții care urmează, de exemplu, pedagogia Waldorf, sistemul Montessori, precum și diverse centre educaționale și de dezvoltare, grădini cu studiu aprofundat limbă străină sau alt subiect. Chiar și grădinițele publice încearcă să nu iasă din fluxul general și să urmeze moda, punând accent pe dezvoltarea oricărei calități a caracterului sau a cunoștințelor copiilor.

De îndată ce un copil apare în familie, tinerii părinți se gândesc deja la care grădiniţă este mai potrivită caracterului său unde îl vor respecta și avea grijă de el, precum și îl vor învăța lucruri utile și îl vor dezvolta. Mai important, dezvoltarea capacitate artisticăși simțul estetic sau educatie fizica, sport, sanatate? Ce se poate face pentru ca copilul să-și dorească să meargă zilnic la grădiniță, să nu fie capricios și să nu facă crize de furie, unde va fi interesat în mod deosebit?

Și problema în jurul alegerii unei grădinițe nu este exagerată? Pentru majoritatea părinților grădinița este o necesitate pentru că mama și tatăl trebuie să muncească. Chiar și părinții luminați și citiți, care înțeleg psihologia și visează să crească un tânăr geniu, adesea nu pot plăti pentru multe cercuri, tutori, bone, lecții individuale cu un copil, sectii, scoli dezvoltare timpurie. Acest lucru, desigur, nu înseamnă deloc că un copil care nu studiază în cercuri și individual va crește cu siguranță prost și limitat.

Cum să-ți ajuți copilul să se adapteze la grădiniță

O vizită la grădiniță este necesară pentru copil, dar în niciun caz mentalitatea nu poate fi ignorată. fiecare copil specific, reacția lui la un mediu nou, nu poți atașa un copil la prima grădiniță care se întâlnește. În cazul copiilor, postulatul este incorect că trebuie doar să te obișnuiești și totul va fi bine. Psihologia și reacțiile copiilor mici diferă semnificativ de cele ale adulților. Deci, pentru a alege grădina potrivită și potrivită, care să-l ajute pe micuț să se integreze armonios lumea iar pentru a stăpâni noi cunoștințe, în primul rând, trebuie să înțelegeți clar de ce vă trimiteți copilul la grădiniță, care sunt avantajele și dezavantajele acestei decizii. Trebuie să te pregătești mental pentru buna treaba, care nu poate fi evitat – ajutarea copilului sa se adapteze la noile conditii.

Scopul tău ar trebui să fie nu numai absența plângerilor și capriciilor la copil atunci când vizitează grădina, ci și căutarea unor astfel de condiții în care copilul va fi cel mai confortabil să învețe și să crească. Chiar și în actuala situație economică instabilă, nu cei mai bogați părinți pot găsi o grădiniță potrivită dacă abordează alegerea cu responsabilitate și nu lasă soluția acestei probleme să-și urmeze cursul.

Trebuie să fii flexibil și să fii pregătit să răspunzi nevoilor copilului, să-i schimbi, în limite rezonabile, regimul sau stilul de viață, dacă aceste schimbări pot ajutati-l in procesul de adaptare si comunicare in gradinita cu colegii și profesorii. Nu renunțați, nu renunțați la jumătate și nu vă grăbiți, așteptând o dependență instantanee din partea copilului, căutați și încercați abordări diferite, dacă este necesar, schimbarea grădinii.

Ce pozitiv poate da o grădiniță? De mult s-a crezut că un copil care nu a mers la grădiniță, apoi cu mai multă dificultate decât alți copii, se obișnuiește cu școala și să fie într-un grup de colegi. Dar adesea aceste dificultăți se datorează faptului că, în primul rând, majoritatea copiilor merg la grădiniță, iar majoritatea întreabă norme general acceptate comportament și comunicare, iar în al doilea rând, înainte, copiii din grupe întregi de la grădiniță mergeau la aceeași clasă a aceleiași școli la locul de înscriere și au expulzat un nou venit la întâmplare din echipa lor.

Dar astăzi imaginea s-a schimbat. Foarte un numar mare de copii comparativ cu deceniile anterioare, nu frecventeaza gradinita. Nu merg aproape niciodată la școală în grupuri din grădină, echipa este mai diversă. Diversitatea este cauzată și de faptul că copiii au primit o educație complet diferită: cineva a studiat acasă cu părinții, cineva a mers la o școală obișnuită. gradinita de stat, cineva a fost predat de profesori angajați, cineva a reușit să viziteze mai multe secții și centre de dezvoltare timpurie.

Și pe fondul diversității care a rezultat, a devenit vizibil că „acasă” copiii nu sunt mai răi decât „grădinița”. Dacă părinții au tratat copilul într-un mod adecvat, atunci el poate da dovadă de nu mai puțină independență, sociabilitate și inițiativă decât copiii care au învățat normele sociale la grădiniță.

Grădinița: argumente pro și contra

Ce poate oferi grădinița copilului tău? Primul și principalul lucru este includerea în echipă, comunicarea cu colegii. Incepand cu trei ani bebelusul simte nevoia sa comunice cu alti copii de varsta lui. Prin urmare, oricât de închiși și de necomunicați ar fi părinții înșiși, ei trebuie să ofere copilului posibilitatea de a comunica cu alți copii.

Comunicarea copiilor de la grădiniță cu profesorii îi ajută învață să te conectezi cu alți adulți, iar în viitor, astfel de copii le este mai ușor să găsească un limbaj comun cu profesori de școală. Un copil de la grădiniță începe să înțeleagă că nu toți adulții sunt ca părinții lui, că comunică diferit, că nu numai părinții trebuie să fie ascultați. Copilul începe să stăpânească multe modele comportamentale diferite.

Tot la grădiniță, un copil învață să urmeze cu strictețe regulile de comportament și regim stabilite. Acest lucru disciplinează și ajută la învățarea copilului simțul responsabilității pentru acțiunile și cuvintele sale.

Grădiniţă nu poate asigura nivelul necesar de dezvoltare inteligenta si forma fizica a copilului. Părinții ar trebui să se ocupe singuri de asta. Dar dacă nu au ocazia să facă acest lucru, iar acasă copilul este lăsat singur și distracție dubioasă, atunci vizitarea unei grădinițe este strict necesară pentru el. Chiar și o grădiniță de stat obișnuită va învăța un copil să deseneze, să sculpteze, să asambla un constructor, să rezolve puzzle-uri, să antreneze vorbirea și memoria, să asculte muzică și să cânte, să alerge și să facă exerciții.

Părinții tineri serioși pot asigura dezvoltarea deplină a fizicului și capacitate mentala copilul, făcând sport în mod regulat cu el și exerciții selectate corespunzător, învățând poezii și cântece cu bebelușul, ajutându-l să asambleze designerul, să deseneze și să coloreze. Dar dezvoltare sociala iar formarea capacității de a interacționa cu echipa este mult mai dificil de oferit. Părinții care doresc să înlocuiască singuri vizita copilului la grădiniță trebuie să planifice cu atenție cum și în ce mod îl vor învăța pe copil regulile de comportament într-o echipă cu copii și adulți.

Un copil care nu merge la grădiniță ar trebui să petreacă mult mai mult timp pe locurile de joacă, jucându-se și interacționând cu alți copii de vârsta lui. Este necesar ca el să poată alege câțiva prieteni permanenți dintre colegii care vizitează același loc de joacă. Copilul „acasă” ar trebui dus în vizită mai des altor copii și invită-i prietenii cu părinții lor la tine acasă.

Mamele care își cresc copilul acasă până la școală, de obicei, nu își încred prețiosul copil altor adulți, chiar și bunicilor, prietenelor și altor persoane apropiate. Le este frică că alții vor crește „în mod greșit” copilul și îi vor face rău. Dar aceste tinere mame riscă să-i facă singure rău copilului, ca și el nedezvoltarea capacităţii de a comunica cu alţi adulţi, el va fi răsfățat și nu va stăpâni un număr suficient de modele comportamentale. Acei părinți care cred că nimeni, în afară de ei înșiși, nu poate comunica în mod corespunzător cu copilul și îl poate educa în mod corespunzător, trebuie mai întâi să lucrați asupra voastră și să schimbați acest punct de vedere. Niciun părinte nu poate înlocui vreodată un copil intreaga lume cu toată diversitatea ei. Este mai bine ca un copil să cunoască alți adulți de la o vârstă fragedă, deoarece în timpul vieții sale va comunica nu numai cu părinții săi.

Dacă, totuși, grădinița provoacă prejudecăți persistente, asigurați-vă că selectați un cerc de interese sau o secțiune pentru copil. Uneori lăsați copilul pentru o zi cu prietenii. Dacă sunteți prieten cu alți părinți tineri, în orice caz vizitați-vă unul pe celălalt de cel puțin două ori pe săptămână. Chiar și câteva ore de o astfel de comunicare regulată cu alți oameni pot oferi unui copil multe. Copiii vor învăța să găsească un limbaj comun unii cu alții și vor realiza că este necesar să se supună nu numai părinților lor.

Asigurați-vă că urmăriți cum comunică copilul dumneavoastră la o petrecere sau la joacă pe terenul de joacă. Îi este greu să facă noi cunoștințe? Învață să respecte regulile, să rupă linia, să ia jucăriile altor copii, să-i rănească și să se lase rănit? Dacă înainte de vârsta de cinci ani copilul nu a învățat regulile comportamentului social, atunci vizitați un psiholog pentru copiiși cereți-i să găsească o alternativă la grădiniță: un centru de dezvoltare, un cerc, o secțiune.

Când să trimiți un copil la grădiniță?

Cea mai bună vârstă în care să fie cufundat un copil mediu social- patru ani . Postulul că este mai bine să te obișnuiești mai devreme este eronat și fundamental greșit. Copil mic un an va suferi foarte mult din cauza faptului că mama lui este înlocuită de o mătușă necunoscută și nu va putea încă să înțeleagă nevoia de schimbare din cauza vârstei. El se va îmbolnăvi adesea, se va îngrijora foarte mult, iar acest stres îl va afecta viața ulterioarăși mentalitatea umană. La vârsta de un an și jumătate, anxietatea de separare, adică anxietatea copilului asociată cu posibila pierdere mama (care acest moment nu e prin preajma). Dar chiar și la vârsta de un an și jumătate, este încă prea devreme ca un copil să fie trimis la o creșă, întrucât reacționează prea dureros la străini, abia începând să-i trateze mai calm. Cel mai important lucru din viața unui copil de un an și jumătate este mama lui, el se străduiește să fie mereu acolo și să nu o lase niciodată să plece nicăieri.

Doar copii din așa-zisa familii disfuncționale. De obicei se ascund de părinții care au venit după ei și nu răspund când îi sună, dar deloc pentru că nu vor să părăsească jocul care i-a captivat.

La vârsta de trei ani, copiii încep să se intereseze de semenii lor. În același timp, copiii sunt atrași mai întâi de compania camarazilor mai în vârstă, apoi de cei mai mici și abia apoi de semenii lor.

Rezumând rezultatele intermediare, trebuie remarcat faptul că trimiterea unui copil la o creșă la vârsta de un an și jumătate nu merită. Este mai bine să cauți de lucru acasă sau să cooperezi cu alți părinți tineri pentru „datorie” pe rând. Iterați peste tot opțiuni posibile pentru a evita mersul la creșă.

La doi ani, copiilor le este deja mai ușor să se adapteze la creșă. Desigur, un copil este diferit pentru un copil și, în general, vârsta este încă destul de mică pentru imersiunea în societate, dar multor copii sociabili s-ar putea să le placă deja grădinița și jocurile cu semenii. LA acest caz Multe depind de profesori și de abordarea lor față de copii. Dacă copilul știe să meargă singur la olita, să mânuiască o lingură și dacă, în timpul vizitei de probă la creșă cu el, a fost sincer interesat de mediul înconjurător și nu i-a fost frică de nimeni, atunci nu ezitați să-i oferiți la creșă.

Fără a pierde vigilența, monitorizează sănătatea și starea de spirit a copilului în primele săptămâni de obișnuire cu creșa. Dacă îi devine greu moral, plânge adesea și nu vrea să meargă nicăieri, nu persista în dorința de a obișnui un copil de doi ani cu o creșă. Aveți răbdare un an sau doi, apoi procesul de adaptare va fi mult mai ușor. Altfel, el poate ani lungi lasă impresia că frecventarea unei creşe şi a unei grădiniţe este asociată cu constrângerea şi emoții negative. În plus, boala constantă a copiilor încă nu le va oferi părinților posibilitatea de a merge regulat la muncă. Și cum poți sacrifica sănătatea unui copil de dragul muncii, părăsindu-l traume psihologice pe viata? Pregătirea pentru grădiniță poate dura mult timp, este imposibil să o finalizați într-un ritm accelerat într-o săptămână și nu este nevoie să vă grăbiți și nicăieri.

Deci, una dintre regulile principale - în niciun caz nu te grăbi să-ți trimiți copilul la grădiniță. Antrenează-l corespunzător acasă și asigură-te că interacționează cu alți copii și adulți pe locurile de joacă și la petreceri. Există o dorință - încercați, dar nu insistați să vizitați o creșă dacă copilul nu este încă pregătit pentru asta.

Manger: beneficiu sau rău?

Grădinița și creșa sunt lucruri diferite și lasă o cu totul altă amprentă asupra personalității copilului. Se întâmplă că părinții doresc să trimită rapid copilul la o creșă pentru a-și dezvolta abilitățile de auto-îngrijire (capacitatea copilului de a se îmbrăca și de a se dezbraca independent, de a merge la toaletă, de a mânca). Desigur, acasă, copilul va învăța acest lucru mai încet, iar în creșă pur și simplu nu va avea o cale de ieșire, deoarece există un singur profesor pentru cincisprezece sau douăzeci dintre aceiași copii, care, chiar dacă se dorește, nu va să poată hrăni pe toată lumea cu terci doar dintr-o lingură.

Copii care merg la creșă mai puțin proactiv și independent în viitorîn luarea deciziilor. Faptul este că emoționalitatea și activitatea ca trăsături de caracter sunt stabilite la un copil în primii ani de viață.

Grădinița în Mai mult va beneficia copilul decât o creșă, care dăunează mai des psihicului fragil al unei persoane mici.

Cum să scapi de stresul de a merge la grădiniță?

Dacă un copil se confruntă cu stres sever de la frecventarea unei grădinițe, atunci nu este deloc necesar să facă scandaluri și crize de furie. Depinde mult de temperamentul bebelușului, o formă pasivă de respingere și rezistență este, de asemenea, comună - acestea sunt răceli frecvente.

De asemenea, este necesar să se monitorizeze îndeaproape somnul, apetitul copilului, comportamentul și starea lui de spirit seara după întoarcerea din grădină. Relativ reacție normală- acesta este plânsul, adormirea îndelungată, lipsa poftei de mâncare, mofturile, dar numai pentru prima dată după începerea vizitei la o instituție preșcolară. În cazul în care un Au trecut trei sau patru săptămâni acum, iar copilul încă se poartă, asta înseamnă că el nu se adaptează bine la grădiniță.

Atunci este foarte indicat să lăsați copilul acasă pentru altul tot anul. Dacă acest lucru este absolut imposibil, trebuie să încercați să atenuați stresul: reduceți șederea la grădiniță la o jumătate de zi în loc de toată ziua, încercați să-l lăsați acasă miercuri, transferați-vă la o altă grădiniță, unde sunt mai puțini copii pe profesor. .

Dacă vi se pare că toate acestea sunt complet imposibile, atunci gândiți-vă cu atenție. Puteți găsi o cale de ieșire din orice situație și sănătatea copilului este întotdeauna mai importantă valorile carierei - amintiți-vă tot timpul.

Cea mai bună vârstă pentru grădiniță

Patru ani este cea mai bună vârstă pentru a începe grădinița. Cu toate acestea, este destul de acceptabil să trimiți un copil la o grădiniță la vârsta de trei ani. La vârsta de trei ani copilul începe să ajungă la alți copii, nu se mai teme de absența mamei sale, este într-o oarecare măsură independent și știe să mănânce singur. Momentul celor mai incitante jocuri cu colegii va veni abia la patru ani, dar la trei poți începe să mergi la grădiniță.

Puteți alege soluția solomonică și arătați copilului o grădiniță la vârsta de trei ani și jumătate. La început, mergeți la plimbări împreună cu un grup de la grădiniță, apoi lăsați copilul în grădină pentru o jumătate de zi, astfel că procesul de obișnuire cu noul mediu va fi cât mai lin și gradual. Dacă bebelușul este fericit și îi place totul - începe să-l lași în grădină pentru o zi întreagă. Dacă copilul reacționează cu reținere la astfel de inovații din viața lui, atunci urmați acest regim facilitat de a merge la grădiniță până patru ani. Nu vă faceți griji că copilul nu va avea timp să învețe ceva sau să „trece”, ca la școală, ceva material. Amintiți-vă că aceasta nu este încă o școală și nu există un program strict pentru copii atât de mici.

După a treia aniversare a copilului, asigurați-vă că faceți tot posibilul pentru ca granițele lumii cunoscute lui să se extindă și să cunoască alți adulți și, bineînțeles, copii.

Cum să nu ratezi un loc la grădiniță?

Fiți pregătiți pentru faptul că schema de obișnuire ideală, netedă și treptată a unui copil cu grădiniță se poate schimba sub influența circumstanțelor externe. Teoria și planurile sunt bune, dar viața de multe ori își aduce propriile amendamente. Asigurați-vă pe deplin conditii ideale doar părinții foarte bogați, care sunt în minoritate, pot.

Primul lucru care îți va schimba planurile este lista de asteptare pentru gradinita. În urmă cu aproximativ zece ani, s-a înregistrat o scădere a natalității, grădinițele erau goale și erau gata să accepte pe toată lumea, indiferent de locul în care locuiau. În acei ani, multe instituții de învățământ preșcolar au fost închise. Acum natalitatea a crescut, dar numărul grădinițelor a rămas același. Prin urmare, cea mai bună soluție ar fi stați la coadă pentru grădiniță în primul an de viață al unui copil.

Dacă copilul trebuie să stea acasă încă un an după vizitele de probă la grădinițe și este riscant să sari peste coadă, de atunci nu mai poți vedea deloc grădinița, atunci încearcă să negociezi cu șeful grădiniței pentru a plăti toate chitanțele cu rezervarea unui loc pentru dvs. Poate că un astfel de serviciu va necesita abilități diplomatice și investiții suplimentare din partea dvs., dar încercați totuși să ajungeți la acordul necesar, deoarece un copil are nevoie de grădiniță mai devreme sau mai târziu.

Faceți cunoștință cu tinerele mame din zona dvs., colectați informații despre grădinițe și disponibilitatea locurilor în ele, faceți acest lucru imediat după nașterea unui copil. LA această problemă Va trebui să te bazezi în principal pe propria activitate și vigoare. Citit recenzii ale grădinițelor de pe internet, pune întrebări, clarificând detaliile - ce mai multe informatii, cu atât mai bine!

Copii care nu sunt de grădiniță: cum să ajute la adaptare

Există o astfel de definiție - copii „non-grădinițe”. Așa că medicii, părinții, educatorii, psihologii îi numesc pe copii care, după cum sugerează și numele, nu sunt destinati să frecventeze grădinițe. Cu toate acestea, o astfel de categoricitate ridică îndoieli foarte serioase. Există cu adevărat copii care nu sunt creați pentru a merge la grădinițe, sau este rezultatul muncii insuficiente a părinților și educatorilor? Problema constă în gradul de justificare a eforturilor necesare pentru adaptarea copilului la grădiniță. Cu unii dintre copii trebuie să lucrezi mai puțin, cu cineva mai mult. Uneori, acest „mai mult” necesită atât de mult efort încât toate beneficiile participării la grădiniță ajung în cele din urmă la nimic.

Trei tipuri principale reacții la dependență la gradinita:

1) Crize nervoase, crize de furie, capricii, boli frecvente. Reacția este violentă și pronunțată;

2) Boală frecventă pe fondul comportamentului liniştit al copilului;

3) Fără semne de stres.

Jumătate dintre copii nu prezintă semne de stres. Și doar a doua jumătate demonstrează primul sau al doilea tip de reacții. Dar asta nu înseamnă deloc că 50% dintre copii ar trebui să fie crescuți exclusiv acasă până la școală.

O prevalență atât de mare a primului și celui de-al doilea tip de reacții se datorează faptului că mulți părinți nu petrec timp cu copilul în prealabil. fara pregatire pentru gradinita. L-au pus într-un nou, neobișnuit mediu inconjurator fără a-ți pregăti copilul pentru asta. Adultul a lovit echipa noua- a fost de multă vreme o practică comună. Este necesar să abstragi din punctul tău de vedere și să înțelegi că un copil care merge la grădiniță este prima astfel de experiență. El trebuie ajutat, instruit și încercat să faciliteze cât mai mult procesul de adaptare.

Cum se poate manifesta proces de adaptare? Pe lângă capricii, nedorința de a merge în grădină și boli, acesta este un șoc emoțional puternic, nedorința de a comunica, care se poate manifesta chiar și la un copil activ până acum. Copiii pot avea chiar probleme de articulare și vorbire care nu au fost observate înainte, pot „uita” de stresul pe care l-au suferit, cum să efectueze în mod independent anumite activități de îngrijire personală, le poate plăcea să stea nemișcați mult timp, să doarmă prost, mananca.

Ce se întâmplă dacă copilul nu se poate adapta la grădiniță?

Ce să faci și care sunt motivele dacă nici măcar munca bine planificată și bine executată nu l-a ajutat pe copil să se adapteze la grădiniță?

Răspundeți singur la următoarele întrebări. A ajuns copilul la vârsta potrivită pentru a merge la grădiniță? Nu avea trecut experiență negativă vizite la cresa? Chiar dacă nu își amintește cum a mers la creșă, copilul are încă o amprentă a situației la nivel de emoții și sentimente, iar dacă impresiile au fost negative, atunci nu trebuie să te aștepti la o adaptare rapidă la grădiniță. În acest caz, amânați începerea vizitelor la grădiniță cu încă șase luni sau un an, continuând să mergeți cu grupul de grădiniță sau să vă împrieteniți cu copiii din grup în restul timpului.

A analiza caracterul și obiceiurile copilului dumneavoastră – ce tip de temperament are de la naștere? Cea mai simplă și rapidă modalitate de a te obișnui cu grădinița sunt persoanele sanguine, dar persoanele colerice și flegmatice au de obicei probleme. Colericii se comportă de cele mai multe ori prea activ, aleargă tot timpul, țipă, fac farse, se ceartă, se luptă. Oamenii flegmatici, dimpotrivă, sunt foarte calmi și reținuți, rămân adesea în urmă față de restul copiilor, deoarece fac totul mai încet decât semenii lor. Dacă copilul tău este coleric sau flegmatic, atunci discută cu profesorul despre asta. Aflați cum se comportă copilul în grup pe parcursul zilei și explicați profesorului care sunt trăsăturile temperamentului său. Simțiți-vă liber să faceți acest lucru, așa cum poate îngrijitorul motive diferite nu observa acest lucru și pune prea multă presiune asupra copilului tău, încercând să-l faci să se comporte într-un mod care i-ar fi deosebit de dificil. Flegmaticul nu poate fi grăbit de amenințări și frica de pedeapsă, ca urmare a presiunii, el se va închide în sine și va face totul și mai încet. Lentoarea lui naturală cu o comunicare bună și răbdătoare cu copilul se va netezi treptat și va deveni mai puțin vizibilă. Toți oamenii caracter diferitși obiceiuri, iar acest lucru se manifestă deja în copilărie timpurie: cineva preferă să se grăbească într-un vârtej și să facă totul instantaneu, în timp ce cineva se îndreaptă încet, pe îndelete către obiectivul său, calm și încrezător. Prin urmare, asigurați-vă că aveți o conversație serioasă cu educatorii și dovedeți în mod rezonabil punctul dvs. de vedere: flegmaticul nu poate fi grăbit și tras nervos.

Cât despre micul coleric, atunci aici profesorul trebuie să explice că copilul se comportă Intr-un mod similar nu pentru că vrea să facă rău și să enerveze pe toată lumea și, de asemenea, nu pentru că părinții lui nu au fost implicați în creșterea lui, ci pur și simplu pentru că are un astfel de caracter. În viitor, oamenii coleric învață să se rețină într-o oarecare măsură, dar copiii sunt spontani și nu au învățat încă normele de comportament social. Asigurați-vă că îi sfătuiți pe educatori, fără a aștepta ca ei să ajungă la asta prin încercări și erori, să vă ocupe copil hiperactiv activități care necesită mult efort și energie. O persoană coleric nu va putea sta într-un loc mult timp și cu sârguință, dar dacă efectuează exerciții sau dansuri pentru o perioadă lungă de timp, atunci activitatea sa distructivă în alte momente va fi redusă la minimum. Copilului tău îi place să transforme camera într-un adevărat haos, aruncând jucării în jurul lui? Lasă-l să le colecteze - cel mai probabil, acest lucru se va face la fel de repede, în timp ce energia lui va fi direcționată către un canal creativ. Principalul lucru este să-l întrebați despre asta și să nu-l forțați sub nicio pedeapsă.

Dacă educatorii nu te întâlnesc la jumătatea drumului, are sens cauta o alta pepiniera sau trece la alt grup unui alt profesor.

Gândește-te la tineși personajul tău, cât de repede și ușor te obișnuiești cu schimbările? Cât de încrezător ești în oameni necunoscuti? Cât de repede înveți? Amintiți-vă de ereditate. Dacă tu însuți persoană introvertităși iubește să fii singur, este foarte probabil ca și copilul tău să se comporte la fel. Un copil închis va fi incomod în rândul unui grup mare de copii zgomotoși, dar a-l lipsi de grădiniță și a-l lăsa acasă este, de asemenea, greșit. Cel mai bine este să ridice un grup mic de interese în care să nu petreacă toată ziua, ca la grădiniță.

Cine nu ar trebui trimis la grădiniță?

Nu-ți trimite copilul la grădiniță dacă este din copilărie bolnavă des şi mult. La grădiniță se va îmbolnăvi și mai mult, nu va putea frecventa ea normal și își va submina și mai mult propria sănătate. Nu este nevoie să trimiteți copiii cu un sistem nervos instabil la o grădiniță obișnuită. În acest caz, va face mai mult rău decât bine. cere grădinițe care îmbunătățesc sănătatea, dar abordați decizia de a plasa copilul acolo cu prudență: dacă grădinița este plină, nu trebuie să vă așteptați la un efect de vindecare. În astfel de grădinițe, se efectuează în mod regulat o varietate de proceduri de îmbunătățire a sănătății și de întărire (toate tipurile de masaje, întărire, cocktail-uri cu oxigen).

În acest caz, cel mai bine este ca părinții să o facă ai grija de sanatatea copilului tau: alegeți doar alimente sănătoase și sănătoase, plimbați-vă mult cu copilul, stabiliți rutina zilnică (în niciun caz nu o schimbați brusc, schimbați-o treptat, nu mai mult de 10 minute pe zi), întăriți încet dacă medic pediatru aprobă un astfel de angajament. Încercați să găsiți un fel de grădiniță, cerc, centru sau grup pentru copilul dvs., pe care să-l viziteze de câteva ori pe săptămână, mergeți cu el mai des pentru a-i arăta alte persoane și învățați încet copilul să comunice cu ei.

Pregătirea unui copil pentru grădiniță

Așadar, grădinița este de obicei „învinovățită” pentru: boli frecvente ale copilului, comportament antisocial (furt, înjurături, înșelăciune, agresiune). Merită să ne amintim că bolile adaptarea copilului la grădiniță, și nu grija necorespunzătoare a educatoarelor, așa cum cred mulți oameni. Dacă adaptarea este rapidă și nedureroasă, copilul încetează să se îmbolnăvească. Cu privire la comportament antisocial, pe care copilul îl „experiență” cu părinții cu interes, atunci bebelușul trebuie să explice în mod inteligibil de ce este imposibil să se comportă așa sau să spună astfel de cuvinte, dar nu este nevoie să subliniem prea emoțional acest fapt sau să organizezi un „concert” despre fiecare cuvânt neliterar care a sunat. Asigurați-vă că copilul nu recurge la un comportament șocant pentru a vă atrage atenția.

Amintește-ți că decât copil mai puternic atașat de mama și de familie, cu atât se va obișnui mai greu și mai mult cu grădinița. Nu uitați că prezența perioadei de adaptare în sine este norma. Doar copii în familie, copii răsfățați, copii neobișnuiți cu independența, copii dezechilibrati care trăiesc frici (întuneric, singurătate etc.), copii care au suferit traume psihologice severe, copii obișnuiți să fie în centrul atenției, copii care sunt nesiguri și copiii care sunt foarte diferiți de ceilalți, precum și copiii ai căror părinți sunt foarte nervoși cu privire la următoarea vizită a copilului lor la grădiniță.

Vorbeste cu copilul tau inainte de a-l trimite la gradinita. Pregătește-l pentru pozitiv, spune doar lucrurile bune pe care le poate oferi grădinița, nu intimida și încearcă să-l faci să vrea să o viziteze el însuși un loc minunat. Îi poți spune povești din copilărie și din propria ta vizită la grădiniță (neapărat bune și pozitive). În avans ajustați rutina zilnică a copilului dvs sub regimul grădiniței, pentru a nu-i crea stres suplimentar. Asigurați-vă că copiii pe care îi cunoaște de la locurile de joacă vor merge cu el la grădiniță, dacă nu, încercați să-l prezentați în prealabil unuia dintre copii și profesori.

Joacă-te cu copilul tău trimițând împreună un urs sau o altă jucărie la grădiniță, apoi vorbește cu ea, întrebând despre ce s-a întâmplat în timpul zilei. Așa că poți urmări din timp și, dacă este necesar, să corectezi așteptările copilului tău, să observi ce îl sperie.

Asigurați-vă că acordați atenție atmosferei care predomină în instituția preșcolară selectată și situației. Cât de curat este, aranjat, lucrează paznicul. Unele grădinițe au programe speciale de adaptare copii, concepute pentru a ajuta copilul să se simtă confortabil. De exemplu, cursurile se practică în weekend - mai ales câteva ore copilul este lăsat la grădiniță în weekend pentru a se obișnui repede.

Fii rabdator, iubitor si intelept, gandeste-te in primul rand la beneficiile pentru copil, si vei reusi.

lucky_mur a scris pe 19 octombrie 2011

Sursa: http://pogodki.drujnaya-semya.ru/

Articolul s-a dovedit a fi pur în stilul baby-secret.net.
În mod surprinzător, toți experții sunt la fel - aproape orice copil are o grădiniță în format rusesc (o zi întreagă, 25 de persoane într-un grup, profesorul primește 10 mii de ruble pe lună - (azi am aflat) până la 4 ani face mai mult rău (deseori .. foarte semnificativ) decât bine .
Va exista și o opinie a specialistului al 5-lea - exemple foarte interesante de profesor cu experiență pe tema cum poți influența dezvoltarea calitati personale copii.

Pentru părinții ai căror copii merg la grădiniță. Nu murim de vinovăție, dormim noaptea;) Poate că merită să revizuim ceva, să îl modificam (part-time etc.), să stabilim o relație cauzală.

„Înțelegeți-mă bine, nu sunt împotriva grădinițelor în general. Există grădinițe bine echipate, cu grupe mici și profesori talentați și amabili, dar, din păcate, sunt foarte puțini. Gândiți-vă în mâinile cui dați copilul și dacă este gata la 2 "3 ani la un asemenea calvar. Daca majoritatea trimite usor un copil la gradinita, asta nu inseamna deloc ca este corect. Suntem obisnuiti cu aceasta rusine pur si simplu pentru ca este comuna. Convingerea ca este Este imperativ să trimiți un copil la grădiniță este ca o carie dentară: extrem de comună, dar este norma?

Multe mame de copii mici au o întrebare: dacă mama stă deja acasă cu cel mai mic, mai mare are nevoie de o grădiniță, în ce volum (ziua întreagă, jumătate de zi) și pentru ce. Adică copilul însuși are nevoie de o grădiniță și în ce măsură, dacă mama lui poate fi acasă cu el?

Am întrebat-o la 5 specialiști și am primit răspunsuri foarte interesante. Sunt sigur că îți vor fi de folos și ție.

Mai întâi trebuie să înțelegeți ce este o grădiniță pentru un copil? Și pentru fiecare categorie de vârstă copiii își schimbă semnificativ percepția asupra grădiniței în sine.

Dacă luăm vârsta de la 1,5 la 2 ani- astfel de bebeluși au încă prea multă nevoie de mama lor pentru a supraviețui mult timp despărțirii de ea. Și a fi într-un cerc de adulți ai altora (îngrijitori, bone) și un grup de copii altora va fi destul de stresant pentru ei. Acești copii sunt încurajați să fie acasă cu mama lor.

Daca te uiti la varsta de la 2,5 la 3,5 ani- Aici mare rol va juca însuși temperamentul copilului. La această vârstă, abilitățile de bază de autoîngrijire și igienă sunt suficient dezvoltate (self-catering, olita, îmbrăcare și dezbracare cu ajutorul minim al unui adult etc.). Copiii sociabili și echilibrați (sanguini, flegmatici) vor merge cu plăcere la grădiniță, vor sta cu calm într-un grup de copii, vor manifesta interes pentru jucării, vor urma profesorul cu adorație. Desigur, un rol nu mai puțin important îl joacă și personalitatea educatorului însuși, pregătirea sa profesională.

Dacă în familie au un frate sau o soră mai mică, le este convenabil să meargă la grădiniță dacă aceasta este lângă casă și mama îl poate ridica ușor pe cel mare în timpul plimbării cu cel mic, de exemplu. Dacă grădinița este suficient de departe de casă și nu există nimeni care să ia copilul (fie tata este ocupat, fie există alte motive), atunci este mai bine să rămâi acasă decât să le atârnă înainte și înapoi în graba dimineții. Trebuie avut în vedere că în fiecare familie situația este individuală și nu are sens să enunț categoric ceva.

Copiii cu un sistem nervos dezechilibrat (melancolic, coleric) atunci când vizitează o grădiniță pot experimenta anxietate, frică și confuzie într-o măsură mai mare. Sunt mai sensibili la schimbările din viața lor și din viața de familie. Unii arată agresivitatea ca o reacție defensivă la ceea ce li se întâmplă la grădiniță (și acasă), ceea ce crește semnificativ perioada de adaptare. Dacă este posibil, este mai bine ca astfel de copii să stea acasă până când 3,5 - 4 ani. După aceea, grădinița va fi percepută de ei ca o oportunitate de a comunica și de a se juca cu semenii, de a-i include în jocuri de rol. Iar stresul de a pleca de acasă este redus aici comparativ cu categoria de vârstă anterioară.

Copii cu 4-6,(7) ani grădinița va fi necesară nu numai în ceea ce privește comunicarea cu semenii, comunicarea cu adulții, ci și ca pregătire pentru școală. În acest caz, vizitarea grădiniței este foarte de dorit, mai ales dacă mama nu poate lucra cu copilul acasă sau există un al doilea copil.

Având în vedere toate acestea, evaluând în mod adecvat starea psihologică a copilului ei, abilitățile și nevoile acestuia, precum și propriile capacități, mama poate lua o decizie individuală dacă să stea acasă cu el înainte de școală sau să meargă la grădiniță la un moment favorabil pentru l.

Dacă ea decide să stea acasă, are sens să se gândească la grupele de dezvoltare la care copilul ei le poate participa la aproape orice vârstă, imediat ce a învățat să meargă. Unde te poți dezvolta mic și abilități motorii grosiere, atenție, percepție, memorie și gândire; unde se pune accent pe joc, și nu pe antrenament greu; unde bebelușul va putea intra în contact cu alți copii, rămânând aproape de mamă.

Svetlana Kononova, profesor de dezvoltare timpurie, șef al studioului de dezvoltare timpurie, autoarea programului online Miracle Child. Pas cu pas"

Întrebarea grădiniței este acum foarte ambiguă, voi încerca să o iau în considerare laturi diferite. O voi lua în considerare atât din punctul de vedere al bătrânului, cât și din punctul de vedere al celui mai tânăr.

Să vedem ce se întâmplă în general, din punctul de vedere al unui copil mai mare.

Era singurul şi ultimele luni sarcina, mama era acasa si daca el nu mergea la gradinita, atunci era comparabil cu vacanța de vară: sa ma trezesc nu dupa regim sau ceas deşteptător, ci la ce oră s-a trezit, un mic dejun liniştit, plimbări, conversaţii, meşteşuguri, desene animate – şi toate acestea împreună cu mama. Și apoi s-a născut al doilea.
Primele luni cu un nou-născut sunt foarte ocupate pentru o mamă: chiar dacă ea mama cu experienta, tot la fel, la o lună sau două după nașterea celui mai mic, există o diferență puternică între timpul pe care mama l-a dedicat celui mai mare (și înainte de nașterea celui de-al doilea) copil. Este doar un fapt de luat în considerare. Dacă această perioadă este atenuată, atunci bătrânul nu se va simți brusc „abandonat”. Mai mult, ar trebui să fie înmuiat tocmai în ceea ce privește toți parametrii în care apar schimbări: atât timpul dedicat acestuia, cât și conversațiile, meșteșugurile și un mic dejun liniștit.

Și dacă bătrânul merge deja la grădiniță? Apoi modificari speciale el nu va vedea, dar întrebarea este: „dar ar trebui să-l las pe bătrân acasă?” va mai avea loc. Din acest moment, vom lua în considerare care sunt avantajele și dezavantajele oricărei soluții și cum să găsim o cale de mijloc.

Întotdeauna sugerez să plecăm de la caracteristicile copilului însuși, înainte de a lua decizii cu privire la ce i se va potrivi *dr*ujnaya-semy*a.ru, ce îi va fi mai bine.

Mai întâi, să vedem ce oferă grădinița unui copil:
- comunicarea cu alți copii (inclusiv capacitatea de a rezolva conflicte, ceea ce este important);
-mod (la care acasă de cele mai multe ori nu aderăm atât de strict);
- cursuri sistematice (acest lucru nu se aplică grădinițelor care lucrează deja în cadrul programului „Succes”, dar aceasta este o problemă complet separată);
- comunicarea cu alti adulti (nu parintii si rudele)

Acestea au fost aspectele pozitive. Dar există și dezavantaje:
-din pacate, nu este neobisnuit in perioada primavara-toamna cand copiii cu muci sunt dusi la gradinita, trecand sticlele profesorilor pentru instilarea in gura;
- cu 20-25 de copii în grup, probabilitatea abordare individualăîn antrenament este foarte mic;
- unor copii de la grădiniță nu le place în principiu (aceștia sunt mai des copii care nu sunt capabili în interior de o astfel de comunicare în masă, care, ca să spunem așa, sunt asemănătoare cu „muzica de cameră” - adică sună doar în mic grupuri).

Acum putem trage concluzii:
Dacă ai un copil care evită comunicarea în masă și are un cerc de colegi cu care comunică chiar și fără grădiniță, atunci acasă cu tine îi va fi mai bine. Da, și poți întotdeauna să fii de acord cu el că „acum sunt ocupat cu un mic, dar apoi ne vom ocupa de tine...”

Dacă un copil mai mare se poate îmbolnăvi și aduce o infecție acasă de la grădiniță, atunci nu ar trebui să riști sănătatea a doi copii.

Dacă copilul este activ social sau se străduiește să conducă, atunci acasă vor fi „puțini spectatori și interlocutori” pentru el, caz în care are nevoie de o grădiniță. Adevărat, este întotdeauna vacanță dacă o iau de acolo devreme.

Dacă grădinița are profesori buni și un program puternic (și copilului îi plac cursurile), nu-l privați de ele. În acest caz, are nevoie de o grădiniță.

Acum să încercăm să rezumăm:

Ești mamă și îți cunoști bine copilul. Dacă seniorul tău nu are o dorință pronunțată de leadership și o varietate de comunicare, atunci ar fi mai bine acasă. Dacă are, atunci lăsați-l să meargă la grădiniță și îl puteți ridica după somn. Acolo va găsi o modalitate de a-și realiza înclinațiile, dar acasă îi va fi foarte greu.

Cu toate acestea, sunteți treaz și înțelegeți că primele două luni vor fi dificile cu un nou-născut și unul mai mare în același timp. Dacă poți trece prin această perioadă fără supraîncărcări puternice pentru tine (la urma urmei, te recuperezi și de la naștere), atunci lasă-l pe bătrân să stea acasă. Dacă nu, atunci luați grădinița ca ajutor temporar. Adevărat, rețineți că dacă bătrânul nu a frecventat grădinița înainte, atunci o va percepe ca pe o „legătură și rușine”. În acest caz, este mai bine să înlocuiți grădinița cu o bona.

După aceste două luni, devine mai ușor cu unul mic, apare mai mult timp și nu va exista o astfel de încărcare. Și dacă puteți face față ambelor (și nu doar să activați desenele animate pentru bătrân sau să spuneți „du-te la joacă”), atunci nu vor fi probleme. Pe la șase luni, micuțul deja se târăște cu putere, iar cel mare este deja interesat de el: cel mare învață dragostea și răbdarea, iar cel mic învață totul de la cel mare. Singura cerere: nu-l transforma pe bătrân într-o dădacă permanentă, pentru a nu-și încălca prietenia și afecțiunea unul față de celălalt.

Singurul lucru pe care aș dori să-l remarc sunt cursurile: dacă vă puteți implica pe deplin cu copilul dvs. mai mare acasă, atunci să știți că orele de la grădiniță nu sunt mai bune. şcoala acasă. Dimpotrivă: acasă, într-un mediu „drăguț”, copilul învață și mai repede și mai ușor.

Firma comună în acest articol este: ai grijă de copilul tău. Rezolvi o problemă cu trei componente: cum va fi mai bine pentru bătrân, cum va fi mai bine pentru tine și cum va fi mai bine pentru cel mic. Și trebuie doar să găsiți o combinație rezonabilă a tuturor acestor lucruri, să găsiți compromisuri. Și cel mai bine este să faceți acest lucru, în funcție de caracteristicile copilului.

Sincer să fiu, nu am considerat niciodată o grădină ceva necesar pentru un copil și niciun argument de la alte persoane nu m-a convins de acest lucru. Cunosc personal copii care au mers sincer la grădiniță de la vârsta de trei ani și, întrucât erau închise, așa au rămas. Și nu pot spune că experiența grădiniței îi ajută cumva pe *d*rujnaya-s*emya.ru la școală. Cunosc și câțiva copii care nu au fost o zi în grădină, dar unul dintre ei este ataman în orice companie, inclusiv acum în clasă la școală, iar profesorul nu o laudă pe fată.

Copiii pot crește cu succes cu sau fără grădină. Depinde de foarte, foarte mulți factori.

Decizia de a trimite un copil la grădiniță nu trebuie prezentată ca una masivă și universală. Acest lucru este pur individual în fiecare caz.

Cât de ușor va merge un copil la grădiniță depinde de atât de mulți factori încât ar fi nerealist să îi enunți chiar și în cadrul unei cărți. Dar o mamă sensibilă poate determina ea însăși dacă copilul are nevoie de o grădină, pentru ce, în ce măsură, dacă copilul este pregătit și dacă îi va aduce beneficii.

Deci dacă să fie sau nu o grădiniță - numai mama ar trebui să decidă, bazându-se în decizia ei nu pe opiniile și intimidarea altor persoane, ci pe intuiția ei și pe „sentimentul copilului”.

Desigur, tot ce am scris nu se aplică în niciun fel situației în care copilul trebuie să meargă la grădiniță din cauza faptului că mama trebuie să lucreze. Este o cu totul altă poveste.

Aleksandr Kuznetsov, psiholog copil, autor al popularului portal parental Doktorpapa.ru (text complet )

"Cum?" - tu intrebi. - „Dar cum rămâne cu socializarea, obișnuirea cu regulile, pregătirea pentru școală?” Prietenii mei, puteți să învățați singuri pe copil toate acestea, în mediul natural al căminului său, fără a-l trimite pe copil la grădiniță, unde (cu rare excepții) va fi unul dintre cei 25-30 de oameni din felul său în grija unui străin pentru el, o bunătate și calificări despre care cel mai probabil ai o idee destul de vagă. Dacă ești obligat să-ți trimiți copilul la grădiniță din alte motive, atunci te rog să cântărești din nou argumentele pro și contra. Iată ce ar trebui să ții cont atunci când iei decizia finală.
Până la vârsta de 4 ani, copilul nu exprimă motivul comunicării cu semenii. „Socializarea” înainte de această vârstă este ineficientă. Copilul se confruntă cu alte provocări de dezvoltare. Orice psiholog pentru copii vă va spune acest lucru (și chiar numiți care sunt aceste sarcini).
Lipsa unei atenții personale adecvate față de copil din cauza un numar mare copiii dintr-un grup pot duce la faptul că copilul „aduce” din grădină nu atât cunoștințe și abilități noi, cât obiceiuri proaste și defecte de personalitate. Pugnacitatea, vorbele și gesturile proaste, stima de sine zguduită și încrederea în sine a copilului ca urmare a atacurilor sistematice asupra lui de către vreun „băiat rău” din grup sau de către un profesor zgomotos și dur sunt un lucru obișnuit. Te gândești să-ți trimiți copilul la o grădiniță pentru ca crudul „adevăr al vieții” să-l facă mai puternic? Crede-mă, la această vârstă rezultatul va fi exact invers. Pentru a-ți antrena forța situatii stresante, copilul tău trebuie să o absoarbă mai întâi. Ghiciți sursa? Iubirea ta. Înainte ca ea să creeze nucleul interior al încrederii în sine în copil, stresul nu îl face mai puternic, ci doar îi desfigurează personalitatea.

Dacă te gândești să-ți trimiți copilul la grădiniță înainte de vârsta de 3,5 ani, știi că majoritatea copiilor la această vârstă nu sunt pregătiți să fie despărțiți de mama lor. Copiii cred, *drujnay*a-s*emya.ru, că mama lor i-a părăsit, nu mai poate fi de încredere. Acest lucru poate schimba personalitatea copilului o dată pentru totdeauna, zdruncinandu-i sentimentul de siguranță de bază și pregătind scena pentru anxietate difuză, lipsă de inițiativă și dependență. Este posibil să nu vedeți imediat manifestările unei astfel de răni, dar cu siguranță veți vedea consecințele în viitor.

Viermi și infecții. Se dovedește adesea că, trimițând copilul la grădiniță, te trezești într-o situație în care în timpul anului copilul se află în grădină nu mai mult de câteva săptămâni - în restul timpului este bolnav acasă. Imatur sistemul imunitar+ stresul unui mediu necunoscut și adesea ostil = un copil bolnav frecvent și/sau boli cronice.
Risc crescut de rănire. Motivul este aceeași supraaglomerare a grădinițelor și, ca urmare, supravegherea.

Mită. Dacă nu dai bani pentru a picta pereții sau un acoperiș nou, atunci copilul tău probabil va fi tratat corespunzător.
Calificarea scăzută (cu rare excepții) a educatorilor. Fără a intra în detalii, voi spune doar că o foarte mică parte dintre ei îi învață pe copii principalul lucru: capacitatea de a gândi (aceasta nu este deloc ca să înveți să citești și să numere), de a simpatiza, de a crede în forte proprii, comunica eficient, dorinta de a invata si de a coopera cu ceilalti. De ce ar avea un copil nevoie de „pregătire pentru școală” dacă nu se bazează pe aceste abilități de bază?

Această listă continuă. Dacă tot te hotărăști să-ți trimiți copilul la o grădiniță, gândește-te bine, cunoști destui dintre acei oameni în mâinile cărora îți transferi cea mai de preț comoară? Ești încrezător în răbdarea, bunătatea și priceperea lor? Chiar nu ai ocazia să amâni grădinița cu cel puțin un an, permițând bebelușului să devină puțin mai puternic atât la trup, cât și la suflet, sau chiar să te descurci singur cu el?

Nu mă înțelege greșit, nu sunt împotriva grădinițelor în general. Sunt grădinițe bine echipate, cu grupe mici și profesori talentați și amabili, dar, din păcate, sunt foarte puțini. Gândiți-vă în mâinile cui îi dați copilului și dacă este pregătit pentru un astfel de test la 2-3 ani. Dacă majoritatea trimite cu ușurință un copil la grădiniță, asta nu înseamnă deloc că este corect. Suntem obișnuiți cu această rușine pur și simplu pentru că este obișnuită. Convingerea că este imperativ să trimiți un copil la grădiniță este ca o carie: extrem de comună, dar este oare norma?

Sunteți ocupat să vă pregătiți copilul pentru grădiniță, unde va trebui să meargă în câteva săptămâni: regimul sincronizat, adaptarea gândită la grădiniță. Dar în inima ta încă te îndoiești: ar trebui să-ți trimiți copilul la grădiniță? Dacă refuză să meargă acolo? Psihologul Mihail Labkovsky este un adversar categoric al creșei și este mai loial grădiniței. Dacă aveți nevoie de „o altă părere” despre necesitatea grădiniței – iată-o.

La 18 ani, am fluturat o mătură într-o grădiniță sub KGB-ul URSS. Exista și o creșă de cinci zile. Acum, probabil, nu toată lumea știe ce este. Acesta este momentul în care un copil de un an și jumătate este dus la o creșă luni dimineața și dus vineri seara. Nu este de mirare că plânsul copiilor s-a auzit în mod constant din acest departament.

Un coșmar suplimentar al situației a fost că părinții copii plângând locuia chiar alături. Au trecut 30 de ani și încă aud strigătele acestor copii groaznice, iar în fața ochilor îmi apare următoarea scenă: în lung paltoane de piele lucrătorii de organe merg la casele lor; văzându-l pe unul dintre părinți în curte, dădaca iese în fugă din creșă și strigă: „Ei bine, fă măcar o baie!”. Iar oamenii în paltoane de piele se întorc și răspund: „O luăm sâmbătă, e mult de muncă”.

Alta poveste. În Statele Unite, Congresul primește de mulți ani o cerere de fonduri pentru crearea de grădinițe publice. Și de mulți ani, congresmenii au respins această solicitare. Ei cred că, din moment ce ai născut un copil, toată responsabilitatea pentru acesta ar trebui să revină ta, și nu statului. Și că creșterea copiilor în condiții guvernamentale înseamnă să le faci rău. Și, în anumite privințe, cu siguranță au dreptate.

La noi, însă, grădinițele au apărut ca „un mijloc de emancipare a femeii-mamă muncitoare” și au fost întotdeauna considerate o binefacere. Deși există multe dezavantaje ale șederii în aceste instituții, avantajul este același: permit unei femei (care nu are bani pentru dădacă) să meargă la muncă.

Iar când mama târăște copilul în grădină și îl predă profesorului, uneori se simte ca o mamă vitregă rea care își lasă fiica vitregă în pădure pentru a fi mâncată de lupi. Și din motive întemeiate. Grădinița - nu cel mai bun loc pentru un copil, mai ales dacă nu vrea să meargă acolo.

Deci ce să fac, daca copilul nu vrea sa mearga la gradinita? Și nu „cel puțin pentru o oră”, „mama o să te ia în curând” nu funcționează. Există un singur răspuns corect - nu-l duce la grădiniță.

Și această poveste s-ar fi putut termina.

Daca nu pentru intrebare: De ce nu vrea să meargă la grădiniță?? Milioane de copii aleargă țopăind acolo, iar când, la sfârșitul zilei, mama lor vine după ei, o alungă cu cuvintele „Încă fug”. Și apoi copilului tău nu i-a plăcut grădinița. Există motive să te gândești și să afli motivul.

De ce copilul nu vrea să meargă la grădiniță

Există mai multe opțiuni.

1. Copilul are ceva de genul fobiei sociale. Evită locuri noi, oameni noi, nu ia contact cu copiii, se teme de noi teritorii.
2. Poate că problema este mai gravă: copilul are probleme cu autism. Copilul este cufundat în sine și, în principiu, îi este frică de orice schimbare.
3. Există un atașament nesănătos, chiar patologic, față de mamă. Până la faptul că atunci când părinții pleacă departe, temperatura copilului crește. Astfel de copii, după cum se spune, înainte de școală dorm cu mama lor în același pat și o țin de mână.
4. Copilul are o întârziere în dezvoltare. Se crede că este mai bine să trimiteți copiii la grădiniță nu mai devreme de trei ani. Și la vârsta de cinci ani, în multe țări acest lucru este chiar considerat obligatoriu. Se poate spune că părinților li se recomandă în mod persistent, până la constrângere, să-și trimită copilul la grădiniță și apoi nici măcar nu-i duc la școală fără ea. Deci, un copil de 4-5 ani („conform pașaportului”) poate avea psihicul unui copil de trei ani. De aici problemele cu socializarea. La urma urmei, copiii foarte mici, de exemplu, nu pot avea cu ușurință prieteni - pentru a fi prieteni, a începe relații, cel puțin a comunica cumva, trebuie să te maturizezi psihologic pentru asta.
5. Copilul este foarte anxios, dependent, predispus la temeri. Nu numai că îi este frică, dar nici nu știe să se comporte într-un mediu necunoscut. Motivul poate fi supraprotecția de care a fost înconjurat într-o familie în care totul este făcut pentru el, iar el însuși nici măcar nu își poate lega șireturile.
6. La unii copii, pe fondul anxietății, așa imunitate slabă ca să nu plângă nici când sunt treziți la grădiniță – se îmbolnăvesc imediat.

Ce să faci cu el?

În primul rând, nu presupuneți că astăzi copilul plânge și nu vrea să meargă în grădină, iar mâine va „suporta, se va îndrăgosti” și „totul se va rezolva”. Nu-mi plac aceste expresii. Din moment ce copilul are o problemă, din moment ce psihicul lui rezistă, atunci această problemă poate fi rezolvată fie prin contactarea unui specialist (un neurolog copil, psiholog, psihoterapeut), fie prin ruperea psihicului său.

Iar dacă nu mai plânge, ci se îmbracă cu respect și se îndreaptă spre grădiniță, asta nu înseamnă că este obișnuit. Asta înseamnă că nu are puterea de a lupta împotriva circumstanțelor. El este practic ținut ostatic de părinții săi și pur și simplu și-a pierdut capacitatea de a le rezista.

Așa că vă sfătuiesc cu tărie: dacă observați unul dintre simptome de anxietate- contactați un psiholog profesionist. Unele cazuri necesită atenție, studiu și tratament. Și este posibil ca după intervenția unui specialist, după ce s-a ocupat de problemele sale, copilul va fi bucuros să meargă în grădină. Dar, în orice caz, trebuie să-l ajuți.

Cum să trimiți un copil la grădiniță: instrucțiuni pentru părinți

Ce trebuie făcut dacă, înainte de prima excursie la grădiniță, totul este mai mult sau mai puțin normal pentru tine, dar există o ușoară emoție:

• ia o vacanță de două săptămâni ultima solutie angajați o bona sau implicați o bunica);
• aranjați la grădiniță astfel încât pentru prima dată (de exemplu, prima săptămână) să aveți ocazia să rămâneți pe teritoriul grădiniței și, de îndată ce copilul dvs. începe să se uite singur în jur, mama iese imediat de după colț. ;
• a doua săptămână de ședere a copilului la grădiniță, de asemenea, este mai bine să nu te îndepărtezi de el - să nu stai în grădiniță, dar este undeva foarte aproape;
• prima data (de la o saptamana la doua), lasa copilul in gradina doar pana la pranz, in aceasta perioada se va adapta pe deplin.

Și întotdeauna, și nu doar primele două săptămâni, vă rugăm să rețineți că copiii percep lumea prin intermediul adulților și prin evaluarea lor. Și grădinița nu face excepție. De îndată ce începi să treci, grădina începe să fie asociată cu tensiunea și „nervii”.

Și dacă casa este un iad de dimineață, dacă de fiecare dată strigi ceva de genul: „Dormi din nou! Trezește-te curând! Întârziem! Îmbrăcă-te! În acest caz, copilul, desigur, va percepe grădinița ca pe ceva problematic și teribil.

Cât de important este să pregătești hainele din timp și să te trezești la timp, cred că nu merită să-ți amintești.

Dar încercați și să vă acordați pozitiv și, mergând la grădiniță și pe drum până acolo, radiați pace și dragoste. Spune-mi cum invidiezi faptul că el merge în grădină, iar tu, ca un fraier, nu poți merge acolo, pentru că deja ai crescut și, prin urmare, ești obligat să mergi la muncă. (Și în niciun caz nu trebuie să spuneți că a merge la grădiniță este treaba lui. Nu este o meserie! Este un joc, plimbări, cântece, dansuri și așa mai departe.)

Da, și nu uitați să ridicați copilul din grădină la timp. Pentru că, chiar dacă și-a petrecut ziua în siguranță acolo, dacă toți au fost deja duși și nu vin după el, tot se va gândi dacă să meargă acolo mâine.

Ei bine, ultimul lucru despre motivele pentru care copiii nu vor să meargă la grădiniță și modalitățile de a face față. Dacă copilul tău este sănătos, vesel, curios, vesel, dar nu vrea să meargă în grădină - lasă-l în pace: pur și simplu nu vrea să meargă acolo.

A veni cu ceva. Găsiți o modalitate de a nu face din copilăria copilului dvs. un stres constant. La urma urmei, dacă el rezistă atât de mult, iar tu, profitând de dependența lui de tine, îi încalci voința și îi scuipi dorințele, ești deja în vârstă fragedă formează în el un psihic defect.

Și mai mult: probabilitatea de a dezvolta nevroze și psihoze, temeri și anxietate, enurezis și astm, ticuri și diateză.

Deși, desigur, poate și costă. Vrei să verifici?

Mihail Labkovski

Cumpără această carte

Comentează articolul „Trimiterea copilului la grădiniță”

Adaptare gradina. - întâlniri. Un copil de la 3 la 7 ani. Cresterea, alimentatia, rutina zilnica, frecventarea gradinitei si relatiile cu ingrijitorii Va rugam sa ne spuneti cum sunteti/ v-ati adaptat la gradinita? împinge-l într-un grup și lasă-l să țipe...

Discuţie

Apropo, dacă al meu a mers cu niște afaceri, atunci a mers mult mai binevoitor. Avea nevoie de un motiv pentru care trebuia să meargă acolo...
Multe depind de contactul cu profesorul. Într-una din grădinițele noastre, ei lucrau din două în două zile, mergeau de bunăvoie la una și trebuiau să-l convingă pe celălalt.

De ce împinge? E atât de interesant acolo, o mulțime de jucării.
L-am adus pe al meu și l-am lăsat în prima zi înainte de prânz, a doua zi l-am luat după somn, a treia pentru toată ziua. Pentru că mama trebuie să muncească. Până la vârsta de trei ani, a stat cu o dădacă. (Cred că un copil nu are nevoie de grădină până la vârsta de trei ani.) În a patra zi, a plâns puțin, dar profesorul i-a distras imediat atenția. Încă câteva zile ca asta și m-am oprit de tot să plâng.
Și am avut și un grup de gardă pentru prima oră. Fiecare zi este diferită. Cât de mult i-a plăcut! Îi plăcea mai ales grupa pregatitoare petreceți această oră - există cele mai interesante jucării.

Împărtășiți-vă experiența. Grădinițe. Copil de la 3 la 7 ani. Educație, alimentație, rutina zilnică, frecventarea grădiniței și Împărtășește-ți experiența. Am scris aici în urmă cu ceva timp despre adaptarea dificilă a fiicei mele la grădiniță; procesul este acum în curs noua intrebare- celor care au copii mai întâi...

Discuţie

Gândiți-vă la ceva care se va întâmpla imediat după somn. De exemplu, vii cu un cadou. Dar numai după somn, pentru că înainte de somn „mama nu va avea timp să cumpere” etc. Apoi transformă-l în ideea că mama lucrează în timp ce doarme în grădină.

După încă două săptămâni de concediu medical, l-am adus în grădină, am venit să-l iau după prânz (cel mult a luat masa acolo), iar profesorul spune că el însuși s-a dezbrăcat deja, se pare că cu toată lumea pentru companie, a fost confuz, probabil după o pauză. Am decis să plecăm. De atunci doarme acolo.
Dar nici măcar nu am vorbit despre somn, ci despre oferta de a rămâne la o gustare de după-amiază, face imediat furie. Deci, în timp ce aștept.
Dacă pur și simplu nu apari, poate că va merge și cu toată lumea pentru companie?

Adaptare severă la grădiniță.. Educație. Copil de la 3 la 7 ani. Educație, alimentație, rutina zilnică, frecventarea unei grădinițe și relațiile cu îngrijitorii, bolile și dezvoltarea fizică a unui copil de la 3 la 7 ani.

Discuţie

Am una mai mare, plângea încontinuu în grădină, începea să meargă și să renunțe, făcea vizite la 3, 4 și 5 ani, pleca de la 5, pentru că nu era unde să se retragă, plângea continuu până la capătul grădinii , a plâns nu numai în fața intrării în grădină, ci și în grădină, nu a mâncat nimic acolo, a început să se îmbolnăvească, groaza a fost mai scurtă. Cel mai mic a trecut de la 2,5 imediat la o zi întreagă, a plâns cel mult două zile, a mâncat și a dormit întotdeauna primul, mai mult și mai bine decât oricine))) a venit constant cu medalii - la primul care a adormit) sau - la cel care a mâncat totul și a cerut mai mult) A în grup are un băiat care plânge în fiecare dimineață de al treilea an, și vărsă astfel de lacrimi și se atârnă de mama lui încât este înfricoșător să se uite și după plecarea ei nu vine imediat la simţurile lui.

Incearca sa faci o pauza - 2 luni (daca se poate) ... apoi va uita putin si va fi mai in varsta - poate va privi altfel gradina.
Dacă va plânge în același mod, atunci încercați să schimbați grupul sau grădinița - poate că nu a găsit contact cu profesorul sau este cu el - totul se întâmplă. Dacă anul acesta nu merge - amânați grădinița cu 1 an - fiul meu plângea la 3 ani - ea a amânat-o cu un an. La 4 am mers fără nicio problemă – m-am implicat imediat în joc. Nu am mers cu fiica mea la vârsta de 2 ani - pe parcursul anului au încercat să înceapă de mai multe ori să meargă: la început cu interes, apoi treptat s-a înrăutățit din ce în ce mai rău, până când n-am putut nici măcar să merg spre grădină fără isterie. . Am făcut o pauză de 2 ori - nu a ajutat cu adevărat. Acum am îmbătrânit - sper să merg normal de la 1 septembrie. Dacă nu se adaptează, voi traduce. Pentru că copilul este foarte de contact, iubește copiii... Cred că problema este la profesor.
Nici eu nu suport un copil care plânge. Poate fi dificil pentru un copil să se adapteze timp de 1-2 zile, dar dacă plânge o săptămână, atunci nu trebuie să meargă acolo.

Adaptarea la copii. grădină. Grădiniţă. Copil de la 1 la 3 ani. Creșterea unui copil de la unu la trei ani: întărire și dezvoltare, alimentație și boală Adaptarea la copii. grădină. spuneti-mi, va rog, cine a trecut sau trece printr-o perioada de adaptare la gradinita. Oricine mai are o reacție similară...

Discuţie

Am avut același lucru, noaptea a țipat ca un irezistibil, a devenit înfricoșător. Am fost la medic, am prescris Tenoten copiilor și ne-a ajutat foarte mult, în orice caz, dormim noaptea și am devenit mai puțin isterici

Fiica mea a plâns în fiecare seară – probabil 2 săptămâni (de la 1 septembrie mergem în grădină). De obicei ea avea astfel de plâns de noapte de 1-2 ori pe lună, și aici în fiecare seară, dar 1 dată a fost suficientă pentru ca eu să vin, să mă acopăr cu o pătură, să promit că aduc lapte;))

M-am gândit că dacă continuă, voi da un sedativ. Dar acum totul a dispărut.

Grădinițe și educatie prescolara Cuvinte cheie: dezvoltarea vorbirii, logoped, educator, pregătire pentru școală. Fac un apel la cei care au trecut deja de perioada de adaptare la grădiniță. Ce avem: un băiețel de 3 ani cu un caracter dificil.

Discuţie

Sunt copii care nu beneficiaza de gradina, dar asta nu inseamna ca trebuie tratati. Fiul meu nu a mers la grădiniță. Nu și-a demonstrat atitudinea, dar mi-a fost evident că a fi în grădină îi încorda (distruge) foarte mult sistemul nervos.
Ticurile sunt un lucru serios, apar rapid, iar a scăpa de ele este foarte greu. Aș înceta să-mi iau copilul la grădiniță.
Se duc in gradina fie de mare nevoie, fie la cererea copilului, si numai in al doilea caz gradina este benefica.

Nu este vorba despre adaptare - aceasta NU este grădina TA. (IMHO, judecând după cele descrise - și nimeni deloc: ((.
Despre adaptare și cât de bine are sens să vorbești când țipi / op - dimineața când te despărți de mama. Dacă ești gata să parcurgi această cale de adaptare cu copilul și să o faci cât mai ușor; când țipă/op - nu întregul grup, ci individuali copii extrem de sensibili și conservatori.
Și cum vă puteți imagina o grădină într-un mod pozitiv, dacă ei strigă, activități de jocuri nu va funcționa (aparent) - până acum nu am văzut niciun avantaj pentru un copil într-o astfel de grădină.

Da, nu sunt destule grădinițe, dar cineva merge la astfel de grădinițe - asta nu înseamnă că acești copii se adaptează mai bine, ci pur și simplu o suportă „mai ușor”.
Se pare că, special pentru copilul dumneavoastră, această grădiniță poate avea consecințe foarte grave, pentru care atunci nu vor fi suficienți bani :(
În general, cu toată onestitatea/falsitatea, fie căutați modalități de transfer în altă grădină, fie alte opțiuni.

Ce să fac?. Grădinițe. Copil de la 3 la 7 ani. Educație, alimentație, rutina zilnică, frecventarea unei grădinițe și relațiile cu îngrijitorii, bolile și dezvoltarea fizică a unui copil de la 3 la 7 ani. Secția: Grădinițe (psihologii copil țipă adaptarea la grădină pe timp de noapte).

Discuţie

A mea a început să somnambuleze după o săptămână în grădină, iar fata a țipat și ea, a fost „distracție”. Acum au trecut două luni. Când am fost eu la școală, am somnambul mult timp, sistemul nervos mi s-a supraîncălzit.

Încercați să ridicați înainte de culcare. De asemenea, cred că este nerealist să te adaptezi la grădină în 10 zile.

Este adaptarea ei la grădină sau practic nu poate merge acolo? Ce greșesc ca mamă? Deci, așteptați și vedeți, sau ce? Desigur, șederea unui copil într-o grădiniță are câteva avantaje, notează psihologii copiilor pe paginile ziarului Novye Izvestia.

Discuţie

„Există cu siguranță avantaje șederea unui copil într-o grădiniță. Așadar, în echipă, un bebeluș învață să comunice cu semenii, un copil se obișnuiește să respecte rutina zilnică, să mănânce și să meargă la culcare la timp. Totuși, cercetările recente realizate de Oamenii de știință au arătat cât de negativ poate face grădină vizitarea unei pepinieră.

Potrivit oamenilor de știință, copiii care merg la grădiniță, crescuți de părinți adoptivi și dădace, problemele psihice apar de două ori mai des decât cei care sunt în permanență alături de mama și tatăl lor.
„Copiii suferă mult fără părinți. Acest lucru poate duce la faptul că în viitor un astfel de copil se va simți de prisos în societate.

Oamenii de știință din Singapore au ajuns la astfel de concluzii după ce au examinat peste 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani. Cercetătorii au descoperit că lipsa parenting duce la tulburări emoționale și comportamentale (depresie, anxietate, comportament distructiv și agresiv).
În special, copiii care și-au pierdut mamele, precum și cei care cresc cu mame singure, femei divorțate, văduve, suferă de tulburări mintale de trei ori mai des decât alți copii, relatează Reuters.
Emoțional și probleme de comportament băieții au șanse de două ori mai mari să se dezvolte decât fetele. Riscul de tulburări mentale este de trei ori mai mare la băieții cu IQ scăzut comparativ cu băieții cu scoruri mari dezvoltare mentală.
În acest studiu, oamenii de știință nu au încercat să afle motivele acestor modele. „Poate că copiii nu au suficient sprijin de la părinți, străinii au grijă de ei și mai rău. Toate acestea afectează psihicul copilului”, spune autorul studiului Bernardine Wu.
Cercetătorii din Singapore se bucură de ecou de către specialiștii noștri. „Copiii suferă mult fără părinți. Acest lucru poate duce la faptul că în viitor un astfel de copil se va simți de prisos în societate. La urma urmei, în copilărie nu i s-a acordat suficientă atenție. Era antipatic. Astfel de copii pot dezvolta o stimă de sine scăzută. Și se întâmplă invers: un bărbat sau o fată crește egoist și apoi se răzbune pe părinții lor pentru neatenția lor ”, spune psihologul Olena Khimchenko în ziarul ucrainean.
Desigur, șederea unui copil într-o grădiniță are câteva avantaje, notează psihologii copiilor pe paginile ziarului Novye Izvestia. Așadar, în echipă, bebelușul învață să comunice cu semenii, sub supravegherea unui profesor, copilul respectă rutina zilnică, mănâncă la timp și se culcă.
Cel mai important, oamenii de știință au demonstrat că grădinițele sunt periculoase pentru copii

Un logoped lucrează cu un copil într-o grădiniță, muncitor muzicalînvață să cânte și să danseze, copiii desenează, sculptează, iar în grupele mai mari, pregătindu-se pentru școală, învață să numere și să scrie. Sunt multe părinţii moderniîși pot permite să-și dedice toată ziua doar activităților cu un copil?
Dar beneficiile unei instituții pentru copii, după cum vedem, sunt mai mult de natură aplicată, iar descoperirea psihologilor din Singapore, poate, îi va face pe mulți părinți să se gândească dacă să-și trimită copilul la o grădiniță.
Vestea bună este că acum părinții au de ales: un copil poate fi trimis la grădiniță mai devreme sau mai târziu - la trei ani sau la cinci, o grădiniță poate fi districtuală sau privată, iar pentru copiii de acasă există un număr mare de diverse grupuri de copii unde te poți dezvolta și poți găsi prieteni.” Un articol din ziarul de astăzi (dar din anumite motive cred că acest lucru se datorează lipsei de instituții preșcolare Ordin).

Cu siguranță o adaptare.
Există trei grade de adaptare: 1. - se adapteaza in decurs de 1 luna, se poate imbolnavi, somnul si pofta de mancare nu sunt deranjate; al 2-lea. - se adapteaza timp de 3 luni, se poate imbolnavi, apetitul nu este deranjat, somnul poate fi perturbat; al 3-lea. - adaptare timp de 6 luni, adesea și grav bolnav, somnul și pofta de mâncare pot fi perturbate.
Temperarea și atitudinea ta optimistă pot schimba totul!
Părerea mea personală este că o grădină este necesară.
Am testat copiii înainte de școală timp de 5 ani: copiii care au mers la grădiniță au făcut teste (cineva a făcut mai bine, cineva mai rău, dar a făcut), iar copiii care nu au urmat grădiniță (au mers la cursuri de dezvoltare și pregătire pentru școală) nu au făcut. Testele nu sunt dificile abilități motorii fine, atenție și memorie. S-ar putea să fie și excepții, dar nu am întâlnit, din păcate.
Plus dezvoltare socială, pe care nici un curs nu o va oferi.
Dar din nou, aceasta este opinia mea personală.

Pentru copii psihologie legată de vârstă: comportamentul copilului, temeri, capricii, crize de furie. Rog părinții, profesorii, specialiștii în psihologia copilului, pediatrii să răspundă vârsta preșcolară cu sfaturi despre cum să adaptezi cel mai bine copilul la grădiniță...

Discuţie

Dacă cunoașteți cauza, atunci este ușor de eliminat. Dacă nu știți de ce fata refuză să meargă în grădină, contactați un psiholog. Folosind tehnici proiective speciale (fără a pune întrebări directe), psihologul va afla rapid ce este în neregulă. Citește și mesajul meu „Lucrez ca psiholog într-o grădiniță...”

Salut!
Ne-am dat fiul devreme, la 2 ani 3 luni. Mai mult, din moment ce suntem părinți liberali și fără experiență :), ne-am obișnuit împreună cu grădinița foarte treptat. Prima săptămână am stat cu el două-trei ore până s-a culcat. Apoi am plecat la serviciu. A plâns, nu a vrut să meargă. Odată ce am plecat devreme (la ora 10), a plâns toată ziua, așa că a trebuit să plec de la serviciu după prânz și să-l iau. Când a venit la grădiniță, s-a așezat în poala mea și a privit copiii care se jucau, dar nu a vrut să meargă el însuși la nicio joacă.
Apoi, treptat (chiar și foarte treptat :)), a început să se îndepărteze puțin de mine. Am vorbit sfidător cu profesorii, spunându-le că sunt prietenii noștri, că îi iubesc pe romi, pentru ca el să simtă că se poate avea încredere în ei. Apoi, am început să plec devreme. Profesorul l-a luat în brațe, a țipat, dar apoi (cum spuneau ei) s-a liniștit, deși a intrat în grevă în diverse ocazii - a refuzat să mănânce, să doarmă etc. Apoi (dupa 2-3 luni) a inceput in sfarsit sa dea drumul calm, ba chiar sa dus sa inchida usa in urma mea.
Acum Roma pleacă de aproape un an, își iubește grădinița (toți îi spunem grădinița „muncă”, de care este foarte mândru). Și-a făcut prieteni, tocmai a îmbătrânit și au apărut niște interese pe care le împărtășește cu băieții din grădină.
Deci morala acestei fabule este aceasta - la început nu va fi ușor, dar apoi totul va plăti pe deplin. Principalul lucru este să nu întârziați procesul și totul va funcționa.